演講稿的語言應該簡潔明了，避免使用過多的專業(yè)術語和復雜的句子結構。演講稿的開頭要吸引聽眾的注意，可以使用引人入勝的故事、引用名人名言等方式。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考和學習。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇一
2020年的春節(jié)，一場無情的新型冠狀病毒感染飛奔而來。為了早日戰(zhàn)勝病毒，確?；颊甙踩?，精神四科全體醫(yī)護人員和全院上下廣大的干部群眾，堅守著自己的崗位共同奮戰(zhàn)。兩個多月的抗擊疫情“戰(zhàn)斗”，在我們身邊發(fā)生了許多令人感動的事跡，他們默默的在自己的崗位上無私的奉獻、堅持著，不求回報，不計報酬！
精神四科為封閉式急性女病區(qū)，接到上級通知后，董國平主任和李素華護士長指導全科人員以最好的精神狀態(tài)投入到緊張的“戰(zhàn)斗”中，精密部署、嚴格把關，杜絕一切傳染源！為科室患者的安全提供了有力的保障。全體醫(yī)護人員也在第一時間紛紛請戰(zhàn)，按下了一個個珍貴的紅手印，爭著為國家為醫(yī)院貢獻出自己的一份力量！
董國平主任自疫情以來，每天早出晚歸，除了負責科室繁雜工作外，還分別擔任著新型冠狀病毒感染的肺炎醫(yī)療應急處置專家組、危重癥搶救專家組、病區(qū)主任門診等重要工作，每天不分白晝穿梭于門診、各個病區(qū)，對發(fā)熱和危重患者的會診，隨叫隨到。緊張的工作安排，使他兩個多月沒有休息過一天，有時能好好陪家人吃上一頓熱乎飯都是奢侈?？粗魅毋俱驳哪橗嫸紕袼嘈菹?，注意身體，但他卻說：“沒關系，在國家危難時刻，在醫(yī)院用人之際，我作為黨支部書記、第一病區(qū)主任、科室主任，一定要起到帶頭模范作用，雖然沒有去武漢一線抗疫的機會，但能在我們自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，也是在為國家為醫(yī)院做出了自己的貢獻，辛苦一點不算什么！”
由于科室休產假、隔離工作人員多，人員非常緊張，封閉病房防疫工作難上加難。李素華護士長為了減輕護士工作壓力，每天早上顧不上吃早飯，六點多就到病房，幫忙給患者開飯、喂飯，嚴格按照醫(yī)院要求，實行隔離患者的病房安置，對發(fā)熱患者嚴格篩查上報、單間隔離，保障了病房患者安全。為了工作，她隨時都待在病房。疫情期間禁止家屬探視，為了增加長期住院患者的營養(yǎng)，李素華護士長經常把自己家里的水果帶到病房分發(fā)給患者，對待親人一樣照顧她們的飲食起居，讓患者在疫情期間感受到親人一般的愛和家的溫暖！
受疫情的影響，患者家屬不能來探視，大多患者在原發(fā)病的基礎上出現了焦慮、發(fā)脾氣現象，剛開始的時候，每天都會有患者心情低落的問：“護士，怎么家人都不來看我了，是不是他們不要我了！”每當這個時候劉春曉都會耐心的拉著患者的手為她們解除心里的疑慮。為了能緩解患者在疫情期間住院的壓抑心情，劉春曉每天都會抽出時間帶領患者做健身操、跳舞鍛煉身體，豐富了患者的住院生活，穩(wěn)定了她們的住院情緒?；颊邆兌荚诟杪暫臀璧钢型浟藭簳r的不快，體會到了家一般的感覺，患者的心也漸漸的平穩(wěn)下來，安心的配合醫(yī)療、護理住院治療。
王森是精神四科一名剛參加工作不到兩年的年輕護士，在臨時觀察病房成立招募人員時，在很多人看來很危險的工作環(huán)境，這位帥氣的小伙得到消息后卻主動向護士長報名，要求代表科室前去奮戰(zhàn)。在觀察病區(qū)工作期間，他始終不忘自己肩上的責任，不怕苦、不怕累、不顧個人安危，聽從每位老師安排，任勞任怨，從沒說過一個“累”字。忙碌的日常工作和奉獻的快樂使他認識到自己在各方面還需要進一步的提高，義無反顧的向上級黨組織遞交了入黨申請書。他說：“加入中國共產黨，肩上又多了一份責任和擔當，我一定要加倍的努力工作，無愧于肩上的這份責任！”
在我們醫(yī)院，還有許多像精神四科這樣默默奉獻的醫(yī)護人員，他們舍小家為大家，用自己的實際行動詮釋著醫(yī)護人員的醫(yī)者仁心和醫(yī)德本色，他們不計個人安危，無私奉獻的精神，彰顯著醫(yī)務工作者的初心和使命。這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，全院干部職工在以付院長為首的帶領下，取得了零感染的戰(zhàn)績，我們精神四科也為全院的抗疫工作做出了應有的貢獻。我們相信，在全院職工的共同努力下，我們一定會打贏這場抗擊疫情的阻擊戰(zhàn)！共建我們美好醫(yī)院的家園！
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇二
劉發(fā)英，女，土家族，中共黨員，1970年3月出生，宜昌市長陽土家族自治縣龍舟坪鎮(zhèn)花坪小學副校長。
劉發(fā)英在全國首創(chuàng)全透明的“一對一”網絡助學新模式，在虛擬的網絡空間搭建起誠信的橋梁。她從2005年開始以“英子姐姐”為網名開展網絡助學，始終把誠信放在首位，保存的100多本厚厚的“信義愛心賬本”，詳細記錄著每一筆捐款的來源、捐款人姓名、金額、受捐學生姓名等重要信息。她用誠信贏得海內外1700余名愛心人士的信賴，募集愛心善款1690余萬元，資助貧困學生2780余名。先后榮獲全國五一勞動獎章、全國三八紅旗手、全國十大美德人物、全國社會扶貧先進個人、全國希望工程園丁獎、湖北省優(yōu)秀共產黨員等稱號，被媒體譽為“中國網絡助學第一人”。受到習近平總書記親切接見。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇三
徐晟，14歲，平山鄉(xiāng)初級中學七年級(3)班學生，多次被評為“三好學生”。他的座右銘是“只比學習和品德，不爭吃穿和功利”。
勤奮好學、品學兼優(yōu)。
他是一名普通的偏遠的農村中學生，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度。他希望讀書改變自己的命運，將來為改變家鄉(xiāng)的落后面貌做貢獻。因而，他一直勤奮學習，各門功課都名列前茅。課前，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考;課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難，在家里問長輩，在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止。在課余時間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。
一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實的學習態(tài)度，讓他的學習成績一直優(yōu)秀，多次榮獲“三好學生”稱號。
心地善良、追求純真。
他有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在學習和生活上盡可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末考試了，同桌生病了，他就上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，主動幫同桌補習。班上同學誰有困難，他都會走到身邊，主動幫助。一支寫過的筆，一張白紙、一塊橡皮是他對同學熱心的幫助并獲得真摯的友誼的見證。同學們夸他心地純善，他總說，“我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”。
班級管家、同學益友。
他興趣愛好也十分廣泛，繪畫、打乒乓球是他的最愛，班級里的辦黑板報更是他的拿手活?！岸嗖哦嗨嚒笔撬非蟮姆较?。學校每次組織的活動都少不了他的身影，他參加過學校組織的作文比賽，拿過多次二等獎、三等獎。這些活動，鍛煉了他的能力，為他的成長提供了寶貴的財富。
孝敬父母、尊敬長輩。
徐晟還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽干完活后，他就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活。媽媽會做的各種家務他都會。燒飯、炒菜、洗衣、掃地、抹桌子、整理房間樣樣能做。媽媽忍不住逢人便夸：“我這個孩子比最能干的姑娘有出息。又勤快，又細心，又懂事……”父母在村里開了個小賣部，忙時就叫他看鋪子。對小賣部的小商品他能如數家珍準確報價，父母忙不過來，他就是“小老板”，幫襯著掙錢養(yǎng)家。父母干活太勞累了，他會把家務打理好，讓父母和弟弟吃上一口熱飯。他堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負擔。
這就是他——徐晟，一個既有愛心、責任心和恒心，又勤勞又肯吃苦、又勤奮又多才多藝、又孝敬父母、尊敬師長的優(yōu)秀少年。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇四
胡洪煒，男，漢族，中共黨員，1978年9月出生，國網湖北省電力公司超特高壓帶電作業(yè)二班班長。
工作17年來，他刻苦鉆研超特高壓帶電作業(yè)技術，歷經1200公里高空走網，1800小時超特高壓帶電作業(yè)，攀登9000基超高壓鐵塔，12000公里地上巡視，成為特高壓帶電作業(yè)“世界第一人”。他勇于創(chuàng)新，研發(fā)的多項技術在全國推廣，所在的創(chuàng)新工作室被全國能源化學工會評為“示范性創(chuàng)新工作室”。先后獲全國青年崗位能手、全國最美青工、湖北青年五四獎章、湖北省首席技師等稱號，被業(yè)界譽為“身價過億”的高壓電工。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇五
李志權，男，漢族，中共黨員，1973年4月出生，黃岡市紅安縣城關鎮(zhèn)李忠恕村二組組長。
2016年7月1日，面對兇猛的洪水，在兒子以及自家豬場和數萬元飼料款被洪水圍困的危急時刻，他毅然選擇先救鄉(xiāng)親，一口氣救出8個人。洪水沖走了他家232頭豬、3.8萬元現金和一間榨油坊，經濟損失50多萬元，但他不計較經濟損失，第一時間遞交入黨申請書，被批準火線入黨。獲黃岡楷模等稱號。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇六
賈__，中共黨員，2009年大學畢業(yè)后進入教育行業(yè)至今整整12年。擁有英語專業(yè)八級的她在教學道路上銳意進取，積極鉆研，曾獲得“__市優(yōu)質課二等獎”“__市口語大賽一等獎”“縣明星教師”“縣青年崗位能手”“青年教師教學競賽一等獎”等多項榮譽，輔導學生多次參加省市口語大賽并獲獎。
從踏入教壇第一天，她就把“教書育人，師德先行”作為自己的職業(yè)信念和理想。她用摯愛深情，書寫著教書育人的喜怒哀樂。賈老師崇尚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，踏踏實實做人，認認真真教書，得到了學生的愛戴和家長的信任。
在領導和同事眼中，賈老師是個樂于接受新事物、有鉆研精神、工作兢兢業(yè)業(yè)的好教師。在學生眼中，賈老師是他們的良師益友，她常對學生說：“該學的時候認真學，該玩的時候痛快玩?！睂W生們喜歡聽她講課，喜歡課間跟她一起嬉笑玩鬧，有困難時找她幫忙，有欣喜第一時間與她分享。在剛剛過去的慶“建黨___周年”紅歌比賽中，賈老師帶領的班級獲得一等獎，并且代表學區(qū)參加了六年級畢業(yè)典禮的演出。在家長眼中，賈老師是個心懷大愛，對待孩子公平公正，有教無類的好老師。
賈老師鼓勵學生多讀書，讀好書。周四社團活動中，她鼓勵孩子們海量閱讀，語文的英語的閱讀材料搜集了一大堆，英語閱讀中，她耐心教孩子們怎樣批注、理解和記錄，最后幫助學生將所積累的閱讀材料整合成一個個小故事或是小趣聞，鼓勵學生演出來，講出來。這樣的英語閱讀模式收獲了孩子們的一致好評。
教育需要均衡發(fā)展，賈__老師積極響應“縣支教”活動，在2017年前往焦橋中心小學任教一年，她把自己的教學方法毫無保留的分享給當地老師，全英授課模式、“拼讀法”和“在思維導圖幫助下進行單元整合”運用到課堂上，使每一個孩子都受益。一開始孩子們對全英授課模式很不適應，但是賈老師沒有放棄，堅持用手勢和簡短地解釋幫助學生理解老師的課堂用語，短短幾周時間孩子們就能很輕松的接受老師的課堂。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇七
“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”，這是泰和三中初二學生劉松的座右銘。他興趣廣泛，從小就對舞獅有著濃厚的興趣，把傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為自己的夢想，立志將華蓋雙獅舞發(fā)揚光大。在學校，他關心同學，工作認真負責，有較強的組織和管理能力;生活中，他坦誠相待，樂于助人，真誠奉獻;學習上，他刻苦認真，努力做到不偏科，均衡發(fā)展。先后被評為全縣“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“美德少年”、吉安市“新時代好少年”等。2018年6月，他代表泰和縣參加全省非遺展演，獲優(yōu)秀獎;2019年春節(jié)，劉松作為華蓋雙獅舞少年傳承人，登上央視春晚舞臺，在春晚特別節(jié)目《老區(qū)幸福年》中為全國億萬觀眾送上了一段精彩的雙獅舞表演。
紅色井岡，熱血少年。
劉松從小就對武術等傳統(tǒng)文化有著濃厚的興趣，把傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為自己的夢想。劉松的家鄉(xiāng)，有一處省級非物質文化遺產———華蓋雙獅舞。有一次，舞獅隊應邀到學校表演，劉松看后一下子就被她迷住了。平時課余時間經常模仿舞獅隊員的動作，他的這些行為被體育老師發(fā)現了。體育老師勉勵他，要表演好雙獅舞，必須先打下扎實的基本功。從那開始，劉松勤學苦練基本功，節(jié)假日還央求父母帶他去雙獅舞老師那里拜師學藝。通過自己的不懈努力，加上非遺傳承人的悉心指點，劉松雙獅舞的舞蹈功底有了飛速進步。機遇總是垂青有準備的人。就在劉松即將小學畢業(yè)的時候，省市正在緊鑼密鼓的挑選春晚井岡山分會場的節(jié)目和演員。在海選試鏡時，優(yōu)秀的他一眼就被導演相中，順利入圍候選大名單。但是，馬上就要小學畢業(yè)了，為讓父母答應他參加春晚密訓，劉松耐心的說服自己的父母，并且向父母保證不會落下學業(yè)。但，這只是個開始，訓練期間的強度非常大，經常要訓練到半夜，劉松始終咬牙堅持。在他的努力和堅持下，他終于如愿以償登上了2019年央視春晚舞臺。雙獅舞表演獲得圓滿成功，他在傳承非遺的路上邁出了堅實的一步。以優(yōu)異的成績升入初中后，他也沒有因為學業(yè)負擔更重了而放棄傳承非遺的夢想。相反，為了讓更多的人了解非遺、傳承非遺，他一有機會就向同學老師宣傳華蓋雙獅舞。學校舉辦各種文體活動，他都會積極報名，踴躍參加，聯合隊友精心表演一段雙獅舞，藉此機會，弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。2018年6月，他還代表泰和參加了全省非遺展演，獲優(yōu)秀獎。
踏實求知，勤思好問。
對待學習，他勤動腦，課堂上積極發(fā)言;他善思考，對問題都能有自己的獨特見解。遇到難題從不退縮，也不輕易放棄，主動向家長或老師尋求幫助，直到學懂弄通為止。正是由于這種勤奮刻苦，孜孜不倦的精神，他不但打下了扎實的基礎，還培養(yǎng)了良好的學習能力和自主能力。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”。他堅持每日閱讀各類書籍，科普、歷史、文學、名人傳記都是他的愛好。正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，促進了他寫作水平的提高。他的作文選材新穎獨特，經常被當作范文讀給同學聽。
自主獨立，心懷感恩。
他在學好功課的同時，在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主獨立，減輕父母的負擔，提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力。父母工作忙碌，為了不讓父母照顧自己而影響工作，從小學二年級起，他就堅持自己洗衣服、洗襪子?，F在的他，更勤快了，每逢周六、周日回到家里，主動給爸媽盛飯，端菜、收碗、擦桌、洗碗、拖地等等這些活搶著干。有次媽媽加班到很晚才回家，貼心的他不僅自己做了晚飯，還給媽媽留了小紙條。他是一個非常孝順的好孩子，每當父母生日，父親節(jié)，母親節(jié)，他總能第一時間送上祝福;每逢節(jié)假日，他都會主動給鄉(xiāng)下的爺爺奶奶打電話或發(fā)短信問候，匯報自己近期學習情況，不讓爺爺奶奶操心。
他愛班級，愛勞動，是班上的勞動委員，他帶頭參加學校的各項活動，主動為老師分擔，有較強的集體榮譽感。樂于幫助他人，在平時的學習生活中，勤勤懇懇為班級、為同學們服務，是同學的知心好友。
這就是劉松，一個堅強又柔軟的少年。未來之路還很漫長。積極向上的他會繼續(xù)懷揣夢想，用自信的人生態(tài)度，頑強拼搏的毅力，逐夢前行。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇八
劉明軒二(1)班學生，班級學習委員。
他熱愛集體、勤奮學習、積極勞動，從一年級到現在，成績一直在班級名列前茅，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合素質優(yōu)秀的好學生。他熱愛科學、勤于動腦、善于思考，敢于實踐、勇于創(chuàng)新，是一個熱愛科技的好少年。
一、熱愛科學，在閱讀中開闊思維。
每天放學回家，寫完老師布置的各科作業(yè)后，最大的愛好就是讀書，童話書、故事書、古詩詞、學生報……閱讀范圍廣泛。為了提高自己對知識的積累，他還要求媽媽給他買了《腦筋急轉彎》《科學探索》《小鹿斑比》等，通過廣泛的閱讀書籍，劉明軒不僅豐富了自己的知識，還開闊了自己的思維眼界。
二、勤儉節(jié)約，樂于助人、熱心公益。
劉明軒是家人的乖孩子，他雖然出生在一個生活條件富裕的家庭，但卻沒有嬌生慣養(yǎng)的壞毛病，穿著不攀比，樂意穿阿姨家哥哥兒時的衣服和鞋子。在同學中，他懂事勤快，幫助同學搞衛(wèi)生，學習不熟的知識點，共同進步，在學校，他有一顆真誠的愛心。春節(jié)后疫情突然爆發(fā)，主動把過年的壓歲錢捐助給紅十字會幫助武漢，他說希望白衣天使姐姐們都能有口罩和防護服，每個醫(yī)護人員都能平安健康。
三、興趣廣泛，追求全面發(fā)展。
他興趣廣泛，力求全面發(fā)展，除認真學習課本知識外，還特別喜歡畫畫、書法、音樂、運動等。在畫畫班表現突出得到老師認可;日常勤練寫字，多次被評為“小書法家”;別看他年齡不大，學習彈鋼琴已有3年多了，父母心中的“小演奏家”。
勤學苦練，全面發(fā)展;胸懷夢想，用心追逐;在追夢的路上，自信自強。這就是新時代德智體美勞全面發(fā)展的好少年——劉明軒。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇九
在重癥病房，白衣戰(zhàn)士們仍在日夜堅守，我們來認識吉林省援鄂醫(yī)療隊的一位護士長高嵐。
對高嵐來說，這天是個好日子，她要為25床的患者撤掉呼吸機。這位77歲的老人已經插管治療17天，終于脫離危險要恢復自主呼吸了。
都知道給患者插管時異常兇險，但拔管時的危險系數其實一點也不低。由于不能使用鎮(zhèn)靜劑等藥物，患者是保持清醒的，因此拔管時患者更容易咳嗽，大量攜帶著病毒的分泌物就會噴濺出來。
真正的考驗在接下來的幾分鐘。剛剛拔管的患者很容易因為喉頭水腫導致無法呼吸，高嵐和床旁待命的麻醉師、ecmo團隊，隨時要做好搶救和二次插管的準備。
拔管操作一切順利。接下來，護士們就要24小時輪流守候在老人床旁，為老人叩背排痰，詳細檢查每一項監(jiān)護指標。
重癥患者大多有基礎疾病，除了氣道的護理，哪個床的患者需要檢查下肢靜脈血栓，哪個床新生了皰疹，高嵐都記在心里，悉心照料。在護士們的眼中，高嵐就是這樣一個兢兢業(yè)業(yè)又細致周到的人。
今年50歲的高嵐從事護理工作已經30年，曾經參加過抗擊非典的戰(zhàn)斗，2008年，又在汶川抗震救災的戰(zhàn)斗中火線入黨。新冠疫情暴發(fā)后，她又一次沖到了一線，帶領著100人的護理團隊整建制接管了同濟醫(yī)院中法新城院區(qū)的一個重癥病區(qū)。
過去的一個多月，高嵐所在的醫(yī)療隊已經成功從生死線上拉回35位患者?，F在，盡管患者們恢復得越來越好，但高嵐緊繃的神經一刻也不敢放松。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十
邵桃榮，女，漢族，1976年3月出生，武漢市新洲區(qū)汪集街王龍村村民。
35年來一家兩代信守承諾，接力照顧沒有血緣關系的知青黃禮和。在邵家兩位親人先后離世，黃禮和面臨無人照顧的情況下，已出嫁10多年的她從婆家搬回娘家照料黃禮和，兩代三人踐諾守信的故事得以延續(xù)。獲荊楚楷模、武漢市道德模范等稱號。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十一
老師們、同學們:。
大家好!我是***，今天我演講的題目是‘零花錢的真實意義’。在我演講之前，先問大家一個問題，大家喜歡錢嗎?(1、喜歡，2、不喜歡。)那大家有零花錢嗎?(1、有)“大家很有錢呀”，2、(沒有)“那大家努努力掙一掙零花錢!”
一個簡單的道理:無論我們有沒有屬于自己的零花錢，但我們長大后都要面對家庭、社會，負起應有的財務則責任，如果從小就有權支配零錢，將會是一種很好的鍛煉。
現在的問題是，這種鍛煉一要有機會，二要有科學指導，三要有如期效果。當然，由于我們年齡不足，在這方面往往考慮不到那么遠，因此，我們知道零花錢的概念，規(guī)范零花錢的使用，就顯得非常重要，所以不要認為零花錢是父母“理所應當”拿的。
舉個例子，甲同學上個星期很努力，回到家后能做自己主動洗衣服、煮飯就會得到15元，父母告訴他:“如果你每周都那么努力，那你可以得到15元?！蓖瑯右彝瑢W得知甲同學每天可以得到15元，于是，向爸爸媽媽要錢，每周也可以得到15元，他們兩個每一周都可以得到同樣的錢，可是兩個的意義不一樣，甲知道他的零花錢是怎么來的，會珍惜自己的錢，則乙認為每天都會“理所應當”的得到錢，則會大手大腳的花錢，最后乙則會和同學攀比中亂消費，最終反受其害。
調查表明，小學生的零花錢大多用在了購買零食、玩具和文具上，從小學高年級開始要花錢范圍急劇擴大，生日聚會時邀請同學去歌廳唱通宵，請客送禮的比比皆是，還覺得這事挺有面子。
但顯而易見，在了解到有關財商知識后，我們就應該明確，一旦有我們有了“收入來源”，就要樹立起“資產“、“負債的概念”，了解基本的財務知識，慢慢學會承擔相應的財務責任。
在這其中，很重要的事，我們向父母或者長輩征詢意見，和他們一起確立財務目標，也就是說，接下來這個月，這一年要干那幾件“大事”。要知道，這種一起和父母研究討論財務計劃的過程，本身就是在學習怎樣實現理財目標，最終實現這個目標時，我們會受到很大的鼓舞，也很自豪。
再舉個例子，小敏想買一臺電腦，但她錢不夠，她告訴了媽媽，媽媽告訴她說想買臺電腦可以，只不過每天要幫媽媽坐做一些事，每做一件事，你就會得到十元，你愿意嗎?小敏答應了。一個月后他買了一臺電腦，并自豪的告訴他人，這是他靠勞動所得來的。
這種自豪感對我們健康成長和財商培養(yǎng)所起到積極的作用，作用是難以估量的。
我的演講到此結束，謝謝大家。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十二
如果一個正值壯年的人身患絕癥，生命已倒計時，該如何面對？在被查出胰腺癌晚期后，公安__分局刑偵支隊副支隊長王正宏做的第一件事，是用一整晚說服妻子一起撒個謊，向所有人隱瞞病情。在接下來的14個月里，他挺過無法吞咽、體虛發(fā)冷和晝夜持續(xù)疼痛的折磨，每天堅持在破案第一線。“我們是干刑警的，要記住，這每一起積案的案卷，都是我們欠老百姓的一筆債。”
通過學習王正宏我體會到要時刻為民服務，堅守崗位。要增進群眾感情，堅決克服特權思想。要教育、引導民警真正懂得人民警察的本質屬性是為人民辦事、保護人民利益，從而增強群眾觀念和公仆意識，切實解決好“為誰執(zhí)法、為誰服務”的問題。堅決克服以管人者自居的特權思想，堅決克服冷硬橫推等舊警察作風，始終保持同人民群眾的血肉聯系，思想感情上貼近群眾、尊重群眾，工作上相信群眾、依靠群眾，全心全意為人民謀利益。
做為警察，就要從國家，公家，老百姓的根本利益出發(fā)，一切執(zhí)法都要公平，都要以人民的根本利益為重中之重，要全心全意的為人民群眾辦實事，執(zhí)法為民，立警為公真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀、事為民所辦！做一個合格的人民警察。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十三
xx老師是一位優(yōu)秀的人民教師。他的光輝事跡深深的感染著每一位人民教師。在重視建設的今天，重溫馮老師的事跡有著特別重要的現實意義。
學習馮老師，首先學習他愛崗敬業(yè)的精神。他幾十年如一日，堅守教育崗位，恪盡職守，為教育事業(yè)獻出了生命。愛崗敬業(yè)，是一位人民教師起碼的職業(yè)道德。我們應在自己的崗位上，為祖國培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才。
學習馮老師，就要學習他在艱苦環(huán)境中勵志愛生的高貴品質。馮老師執(zhí)教于偏僻鄉(xiāng)村的不起眼的小學，教育教學環(huán)境艱苦，他不以為然、樂于其中，熱愛學生，以給學生帶來快樂為最大的心愿。我們執(zhí)教于中學，條件優(yōu)越于馮老師，因此我們更應該像馮老師那樣執(zhí)著地一生奮斗，直到生命的最后一刻。
學習馮老師，還要他愛護學生像愛護自己的孩子一樣，用熾熱的父愛關心每一位學生。如果我們在自己的崗位上能像馮老師那樣，不必要的師生矛盾就不會發(fā)生，即使偶然出現師生間的不愉快，也會自然的化解。師生關系的.良性發(fā)展是值得關注的社會現實，今天諸多社會因素早已讓師道尊嚴的時代劃上了句號。作為教師，注重社會角色的變化，以變化的時代為背景，在正確處理師生關系的教育教學舞臺上，演好自己的每一出戲，就要以關愛學生、平等對待學生為前提。這就要求我們做好大量的學生工作，善于和學生溝通，學會理解學生、尊重學生，學會從學生的視角去認識事物、評判事物，從而使學生尊重自己，樂于與自己做朋友。
學習馮老師，就要學習他不慕榮利，不張揚自己的成績，兢兢業(yè)業(yè)、務實勤奮，不計個人得失。這就要求我們刻苦鉆研業(yè)務，不斷提升自己的業(yè)務水平，深入研究學生，不斷探究社會，在變化中主動適應社會變革，開拓創(chuàng)新，樂于奉獻，甘作人梯。
所有這些都是今天的我們應該永遠銘記和學習的，我們應該以馮老師為榜樣，在自己的工作崗位上不斷進取、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)向上，我們就是要做一位好老師，一位對得起人民、對得起祖國教育事業(yè)的人民教師。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十四
張xx，62歲，他身上沒有耀眼的光環(huán)，沒有名貴的服飾，他給鄰居們的印象是樸實、溫和的。在家庭的熏陶和感染下，他的心里埋下一個善良的種子。他所居住的區(qū)域是平房區(qū)，每年會自己種植樹苗和花苗，幾年來，他為特殊學校、福利院等捐贈樹苗及花苗共計10萬株，到今年已經四年整。2020年，他又向28所學校、6所幼兒園捐贈花苗2萬株。平時還為特殊學校、敬老院、環(huán)衛(wèi)、社區(qū)捐贈掃帚。他說：“我是農民的兒子，什么時候都不能忘本。”
2021年以來，雨季頻繁，他們所居住的平房區(qū)沒到下雨季節(jié)道路泥濘，出行艱難，有一天大雨，鄰居家無人，雨水倒灌到鄰居家中，他二話不說，拿出自家的水泵配合社區(qū)冒著雨共同為鄰居家抽水一直到夜間十點，他說：“遠親不如近鄰，只要我能幫得上忙的，我愿意為大家盡我自己綿薄之力?！?BR> 當被問及捐贈的初衷時，他言辭懇切地說：“只要能讓孩子們在一個有益身心發(fā)展的環(huán)境中長身體、增才智，這些事情不算啥，只要學校需要，我還會盡力的。”樸實的話語透出對孩子們發(fā)展的殷切關心之情。他說：“支持我一直做這些事的不是別的什么，只是因為心中有愛，愛其實是一盞燈，一經點燃，就會照亮周圍所有的人，給他人帶來生活的希望。一個人做一件好事不難，難的是一直做下去。今后我將一如既往，無怨無悔地做下去，與眾多的愛的星光融匯在一起，構筑起一個明亮的愛的天空?！?BR> 身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十五
許xx，男，32歲，中共黨員，2010年參加公安工作，現任楚古蘭派出所副所長，負責案件辦理等具體工作。
熊磊，男，漢族，29歲，2016年參加工作至今，現就職于錫林浩特市公安局交通管理大隊。
許文界，男，漢族，28歲，2012年參加工作至今，現就職于錫林浩特市公安局交通管理大隊。
三名90后民警在關鍵時刻勇于擔當、沖鋒在前，守護一方平安。2021年9月1日18時許，一輛載有煤氣罐電動三輪車在行駛過程中突然起火，隨即發(fā)生自燃爆炸。面對突如其來的火勢，恰好途經此處的楚古蘭派出所副所長許xx和正在維持交通秩序的交管大隊民警熊磊、許文杰沒有猶豫，迅速沖向事故現場。在處理過程中，他們臨危不亂、分工明確，在疏散周邊群眾的同時，積極展開救火。他們冒著生命危險將煤氣罐的燃氣閥關閉，并將煤氣罐拆除放置至安全地帶。正是因為他們的相互配合、從容處理，使得事態(tài)并沒有進一步擴大，有效保護了群眾的生命財產安全。擇一事，終一生，自從穿上這()身警服，他們就始終牢記從警的初心。在危險面前，他們勇擔使命，用自己的實際行動踐行著一名警察的錚錚誓言，在這個平凡的崗位上譜寫著一曲正氣浩然的贊歌，傳遞著來自榜樣的正能量。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十六
李廣佳，男，漢族，中共黨員，1947年8月出生，宜昌市殘聯退休干部。
從1965年起，化名“謝臣”捐款助人，捐款達30多萬元。為籌錢助人，他出租自己的住房，自己搬到更小、更便宜的房子租住，先后搬家32次。2003年發(fā)起成立了全國第一個學雷鋒協(xié)會，現有1100個學雷鋒志愿服務組織、13萬多名學雷鋒志愿者，募集愛心基金1200多萬元，資助40多萬困難群眾。2006年退休后創(chuàng)辦了全國首個民辦救助站——“南泥灣”殘疾人生活園和宜昌市三峽殘疾人救助中心，兩個基地累計接納救助殘疾人近4000人次。被譽為“當代活雷鋒”，榮獲全國五一勞動獎章、全國道德模范提名獎、湖北省優(yōu)秀共產黨員、湖北省勞動模范、湖北省模范軍轉干部等稱號。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十七
胡xx，男，45歲，大專學歷，2012年6月參加工作，在錫林浩特市希日塔拉街道一棵樹社區(qū)負責街政、物業(yè)等工作。
工作上，他認真負責，化解群眾矛盾和急難問題。生活中，父親因病去世，母親癱瘓在床，弟弟突發(fā)腦溢血落下半身不遂，不幸接踵而來，可這一切并沒有擊垮胡xx，十幾年來，他每天兩點一線，奔波于家里和單位之間，既要工作，又要照顧母親、呵護弟弟、輔導女兒的學習，他用自己堅實的臂膀，扛起了照顧家庭的重任，譜寫出一首血脈相承、骨肉相連、孝道相傳的美德之歌。日夜輪轉，在歲月的長河中，他始終懷著一顆孝順之心，一顆體貼之心，一顆關愛之心，無怨無悔履行著為人子、為人兄、為人父的職責義務。盡管憑一己之力養(yǎng)家讓生活拮據，但他樂觀向上，成為一名好員工、好兒子、好兄長、好父親，也成為了鄰居們的好榜樣。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十八
我觀看了幾位教師事跡后，深受感動，深受啟發(fā).幾位老師是育人的模范、師德的楷模。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。老師們的報告平凡之中見偉大，簡樸之中見激情，使我受到了一次心靈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。
常常有人問我，當一個好老師最基本的條件是什么?我總是不假思索地回答，擁有一顆愛學生的心!孩子的世界是豐富多彩的，幾乎每個孩子都有異想天開的童年時光，真正愛一個學生，應該是全面嚴格地要求學生，嚴愛相濟才能教育好學生。
聽了老師們的報告，我們有三點深刻的體會：第一，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。我是工作在一線的教師，從思想理念進一步感悟教書育人的重要性。第二，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質。第三，提升自己的知識水平和專業(yè)技能，適應教育形式和社會發(fā)展的需要。他們是“把愛獻給教育的人”，是世界上最幸福的人，為我們樹立了人民教師的光輝榜樣。人民教師是無比光榮而又神圣的稱號。
在倡導賞識教育的今天，沒有教不好的孩子，只有不會教的老師!賞識教育的本質是生命的教育，是愛的'教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛，就精神生命而言，每個孩子都是為得到賞識而來到人世間，賞識教育的特點就是讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒，讓孩子的生命狀態(tài)得以舒展。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十九
馬正明同志，男，現年56歲，漢族，中共黨員，初中文化程度，自2018年1月起，擔任永昌街道中村社區(qū)黨支部書記、居委會主任。他始終以一名共產黨員的崇高品格嚴格要求自己，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，默默地踐行著全心全意為人民服務的宗旨，在黨務工作上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守、辛勤工作，出色地完成了永昌街道黨工委交給的各項任務，為社區(qū)黨建及其它工作作出了積極貢獻。由于工作出色，取得了一個又一個的可喜成績，多次榮獲“優(yōu)秀黨員”、“平安村（社區(qū)）”、“優(yōu)秀社區(qū)干部”、“先進基層黨組織”等榮譽稱號。
新型冠狀病毒感染發(fā)生以來，為切實做好中村社區(qū)疫情防控工作，保障居民生命健康和社會穩(wěn)定，嚴格落實保山市隆陽區(qū)疫情防控工作安排部署，馬正明同志長期堅持帶領社區(qū)“兩委”成員扎根疫情工作，兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴做好各項疫情防控工作?！耙咔槿缤瑧?zhàn)情，關鍵時刻，黨員應沖鋒在前，我作為社區(qū)黨支部書記必須發(fā)揮模范帶頭作用，堅決帶頭打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)！”把居民的安危放在心里，把防控疫情的責任抗在肩上，把做好疫情監(jiān)測、排查、宣傳、防控等作為第一職責，堅守崗位、勇挑重擔、沖在一線，用實際行動踐行著共產黨員的使命和擔當。
根據疫情形勢，永昌街道在中村社區(qū)設置新冠疫苗接種點。自從疫苗接種到現在，他每天都積極配合醫(yī)務人員的各項工作，經常拖著疲憊的身軀很晚才到家，但只要接到有情況的電話，又匆匆趕來處理。排查是否有高風險地方入隆，對其嚴格管控、重點觀察，及時掌握每日身體狀況并上報上級部門。在防控第一線，他帶頭對來往人員進行登記消毒、逐戶排查返鄉(xiāng)人員、走訪隔離家庭、進行消毒等等，嚴格落實管控措施，阻斷病毒傳播途徑。不管什么事，他都走在前、帶頭干，為了讓居民了解疫情防控知識，他親力親為給居民發(fā)放宣傳單、粘貼公告，面對面給居民講解防疫知識，引導居民少出門，出門戴口罩，做好自我防護。他的盡職盡責和主動熱情，堅定了大家戰(zhàn)勝疫情的信心和決心。
在疫情防控緊要時期，因為天氣逐漸變冷，工作任務重，他的左手關節(jié)疼痛病又犯了，疼痛難忍，但他咬牙堅持，從未放松一絲一毫，大家勸他回家休息一下，他卻笑著說，與在各醫(yī)院前沿陣地搶救冠狀病毒肺炎病人的醫(yī)護人員相比，我這點疼痛根本不算什么，繼續(xù)奔波在防控工作的路上。
多年來的社區(qū)工作經驗，讓馬正明同志充分認識到事業(yè)興衰關鍵在黨、根本在人。他認為社區(qū)工作千頭萬緒，作為“班長”不僅要提高自身素質，更要培養(yǎng)一支廉潔高效、務實為民的社區(qū)干部隊伍。因此，他十分注重強化社區(qū)“兩委”班子建設，提出了有創(chuàng)新意識的目標：以人為本創(chuàng)先進，服務居民做表率。即勤奮工作，做社區(qū)干部的表率；發(fā)揮作用，做黨員的表率；創(chuàng)先爭優(yōu)，做同行的表率。在他的帶動下，社區(qū)工作人員以把自己打造成一個“復合型”的社區(qū)干部，經常深入居民了解民意，排查疫情，管控居家隔離人員，扎實練好“三套基本功”，即“會做、會說、會寫”，切實幫助居民解決實際困難，充分發(fā)揮了“一個支部一座堡壘”的作用。
“疫情不退,我們不撤”。中村社區(qū)兩委班子及工作人員在馬正明同志的帶領下，以實際行動踐行“站得出來、沖得上去、迎難而上、勇挑重擔”的諾言，有信心、有能力打贏抗擊新型冠狀病毒感染的阻擊戰(zhàn)。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇二十
一、以德潤澤，以愛育人。
教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。一個教師，只有走進學生心靈，才能讓其“親其師，信其道”，成為他們真正的朋友，達到心與心的交融。2017年9月楊路云被分到李孝堂小學，接任二三年級的語文教學工作，班里那一張張可愛的笑臉至今還浮現在我的腦海中，望著一張張稚嫩的臉龐，一雙雙求知的眼眸，楊老師深知自己的責任重大。楊老師像呵護幼苗一樣，精心照料他們。與其說是老師，不如說楊老師更像一位大姐姐，年齡相差不過十幾歲，一樣是愛笑愛玩，有時像老師引領著他們遨游在知識的海洋里；
有時像媽媽愛護著自己的幼兒；
有時更像知心姐姐排解他們心中的困惑。
三年級有一個小男孩，因為自身有些許口吃，他整天不是瞪著一雙憂郁的眼睛在那里發(fā)呆，就是像個刺猬似的有一點小事逮著誰就刺，同學們都不喜歡他，他成績也不好。楊老師找他談話，他總是戒備地看著楊老師，用沉默作答。原來在他很小的時候爸爸媽媽就離婚了，且媽媽選擇遠走他鄉(xiāng)，增信也就再也沒有見過媽媽。一家人的重擔就落在了爸爸一個人的身上，上有老下有小，爸爸對他的照顧相對較少。楊老師在得知后，就格外關照他，課間帶著同學們和他玩耍，讓同學們對他寬容些；
寒冷的冬天給他買一副小手套，經常給他的作業(yè)寫上溫馨的評語……漸漸的他的臉上有笑容了，他的朋友多了，也變得更加自信了。有一天，他寫了一張紙條，上面寫著：老師，我雖然沒有媽媽陪伴，但是你放心，我一定做個自立自強的孩子……因為楊老師的關心，他徹底擺脫了心中的陰影?，F在，他已經是一名優(yōu)秀的初中生，每到節(jié)日時總會收到他一份溫馨的祝福。
創(chuàng)特色班級，是楊老師擔任班。
主任。
工作所追尋的目標。剛入職的第一年楊老師接任了全校公認的最差班級——孩子們習慣養(yǎng)成不好，遲到了不與老師打招呼直接闖進教室；
向值日生詢問了解衛(wèi)生打掃情況時，他們要么點頭要么搖頭；
課堂上回答問題聲音微弱；
站姿、坐姿隨意散漫；
當老師拋出一個問題時無人舉手；
因有事或身體不舒服不能按時到校時孩子不請假……這一系列的問題令楊老師感到十分頭疼，不知從何下手。楊老師沒有就此氣餒，她思考著小學階段的孩子應該是充滿活力富有朝氣的，為什么如此反常呢？她向之前的班主任了解情況，獲取很多有價值的信息。針對這一現狀，制定了班級管理方案，采取相應措施——用積極向上的進取心引領大家共同創(chuàng)建健康的班級文化。例如：針對孩子們課堂上聲音小、個別學生膽怯的情況，運用巧妙的語言，激發(fā)學生們的學習興趣，充分調動他們的積極性，逐漸拉近師生之間的關系。針對孩子們學習態(tài)度不端正、習慣養(yǎng)成不好等方面，與孩子們攜手，共同規(guī)劃班級計劃、制定奮斗目標——以積極向上的進取心為依托，引領孩子們克服種種困難，改變自我，成就自我，使之轉變思想、提高認識。記得有一次，排練學校慶六一的舞蹈節(jié)目時，對于那些有扎實基本功底的孩子來說訓練過程中就感到特別吃力！為堅定孩子們的自信心、增強他們的進取心，充分調動他們的積極性，楊老師沖鋒在前，充分利用課余時間向舞蹈老師請教、回到家中又從分解動作視頻里跟做，經過一番刻苦訓練，較難的舞蹈動作已迎刃而解。當她在學生們面前展示時，大家卻驚呆了，孩子們被楊老師的這種百折不撓、堅持不懈的精神所折服。在楊老師的感染下，孩子們逐漸擁有了積極向上的進取心，在楊老師的不懈努力下，班級工作終于走在學校前列。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
師愛是神圣而偉大的，但尊重與寬容也同樣重要，孩子就像一粒種子，他們需要陽光，需要尊重，需要我們用心的呵護、感化和塑造。只要我們獻出一點愛，就可能會改變一個學生的一生。這么多年來，楊老師一直堅持每天第一個到校，從沒有因為個人私事耽誤過學生一節(jié)課。2020年，楊老師十個月大的兒子一直高燒，到醫(yī)院檢查確診為輪狀病毒感染，當時在醫(yī)院門診輸了兩天水，高燒時好時壞，醫(yī)生建議到聊城市人民醫(yī)院。當時楊老師的媽媽只說了一句話：去吧，不要因為自己的孩子，而耽誤整個班的學生，這里有我們在！楊老師當時心中只有一個念頭：我是教師，我要對得起我的學生！楊老師說：“五年了，如果你問我，你快樂嗎？我會毫不猶豫地回答，我很快樂。因為有那么多我愛的學生和那么多愛我的學生。我愿做一朵愛的云，化作雨露去滋潤他們的心靈?！?BR> 今年楊老師接任了六年級語文教學并兼任班主任一職，楊老師堅持每天清晨7點準時到校，走進教室先開窗通風、打掃衛(wèi)生、給教室消毒，再一邊梳理班級一日計劃，一邊準備迎接第一個學生的到來。因為疫情，學校建立了二十四小時值班制度，楊老師被安排在晚上6點半到9點半值班，再有課后服務，就意味著這一天里楊老師幾乎沒有時間去陪陪兩歲的孩子。有一天晚上值完班回到家，楊老師進屋看看已經熟睡的孩子，卻聽見睡夢中正在帶著哭腔喚著“媽媽，媽媽……”楊老師的眼淚刷的一下就落下來了，楊老師知道一聲“媽媽”是她的義務，更知道一聲“老師”亦是自己的責任。
三、滋潤心靈，呵護成長。
愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生；
這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中。但做什么事都不是一帆風順的，做老師最難的就是如何引導和轉化后進生，后進生轉化工作是班主任工作的一項核心內容。每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
楊老師剛剛接手現在這個班級時，班里有一個叫嘉豪的孩子，對于語文簡直可以稱得上一竅不通，作為一名六年級學生，連最基本的拼讀字詞都存在障礙。但是通過楊老師多次家訪以及與其他老師的溝通，得知因為他父母忙于工作，孩子從小疏于陪伴，所以養(yǎng)成了從小不愛學習，只知調皮搗蛋的壞習慣。楊老師嘗試著與他談心、交流，發(fā)現其實他學習能力還是很強的。于是，楊老師決定拿出課余時間外加課后服務，單獨給他“開小灶”。功夫不負有心人，經過一學期的努力，嘉豪已經改變了之前懶于動腦、愛抄襲的壞毛病，變得上課積極思考、勇于舉手，臉上自信的笑容也慢慢多了起來。就這樣，對于班內的每一個學生，楊老師都會耐心細致的進行幫扶，鼓勵學生是我一直以來的工作方式。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”這是楊路云老師追求的境界。教學中，楊老師潛心鉆研教材，反復研討新課標，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。三尺講臺逐夢路，不負韶表初心。
李__，大學學歷，是__鎮(zhèn)庵上小學數學教師，擔任班主任工作多年。該教師自2000年任教以來，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，曾獲得濰坊市教學能手、安丘市教學能手、安丘市優(yōu)秀教師、安丘市優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，在刊物上發(fā)表多篇論文。
教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習、學會做人。虛心向經驗豐富的教師學習，本著一絲不茍的態(tài)度，教學以實為本，育人從實際出發(fā)。
平時，她積極地閱讀教學方面的著作，努力拉近與學生的心理距離。多年來，以她的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任，將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。幾十年如一日，始終堅守崗位，默默奉獻著自己的青春和年華。
作為一名教師，她真誠關愛每一名學生。在學習和生活上，給予孩子們無微不至的關愛，用“心”去愛學生，把愛奉獻給全班學生。在十幾年的工作中，熱愛學生，恪盡職守，滿腔熱血精心育人，用愛心對待各種各類學生。
她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，用一點一滴的實際行動為教育事業(yè)的發(fā)展無私奉獻，把汗水和心血灑在了教育這片沃土上，為了孩子健康茁壯成長努力著、探索著、奮斗著！
劉__，男，47歲，一級教師，大學學歷，現為安丘市石埠子鎮(zhèn)上株梧小學英語教師。曾先后任教中學和小學英語教學工作，無論在鎮(zhèn)級檢測和市級抽測中，英語成績一直在全鎮(zhèn)、全市名列前茅，獲得了上級和廣大家長的好評。
劉__同志熱愛教育事業(yè)，在日常生活中，他總是規(guī)范自己的一言一行，在學生面前樹立好榜樣，潛移默化地給予學生“垂范的力量”。
他對學生的關愛、對課堂的教學都秉持著執(zhí)著細致、永不放棄的信念，始終對教育抱著一顆敬畏之心，努力用時間去踐行“為學以敬，治學以畏”這八個字?！熬次方逃褪蔷次穼W生；
敬畏教育，就是敬畏差異；
敬畏教育，就是敬畏課堂；
敬畏教育，就是敬畏規(guī)律；
敬畏教育，就是責任；
敬畏教育，就是堅守”就是對他對待教育事業(yè)最好的詮釋。
“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，在其二十多年的教學生涯中，劉__同志曾先后榮獲安丘市優(yōu)秀教師、安丘市小學英語教學能手、安丘市教研成果獎；
所指導的馬常偉同學和程金勝同學分別在全國小學生英語競賽和全國中學生英語能力競賽中獲得二等獎和三等獎，在2012—2016年連續(xù)五年榮獲中央電視臺“希望之星”英語風采大賽濰坊賽區(qū)優(yōu)秀指導教師稱號，所撰寫的論文、金點子案例多次獲縣級、市級和省廳級獎。
陳老師，現任運河小學教學副主任兼六年級語文教師。工作12年間，虛心學習，銳意進取，潛心研究教育教學，取得了突出的成績。
自20老師年首都師范大學畢業(yè)至今，陳老師一直工作在教育第一線，用耐心和智慧成為學生成長路上最好的陪伴者。作為班主任，陳老師的為師之道是“做智慧型教師”。當學生受到挫折，感到迷茫時，她送去溫暖和夢想；
當學生學做人，學做事時，她送去幫助和期望……將心比心，她把自己看成學生，體會著他們的喜怒哀樂；
她把自己當做長者，牽起孩子的手去感受陽光。
11年的班主任工作經歷中獲得“通州區(qū)優(yōu)秀班主任”、“北京市紫金杯優(yōu)秀班主任”“青年崗位能手”等光榮稱號，而陳老師最珍愛的一份榮譽卻是一位六年級畢業(yè)生自己繪的一副畫——一條彩色的紙帶精心地綁著一個小畫軸。打開來，畫面唯美精致，更令人心生溫暖的是那兩行工整娟秀的小字：“在我們絕望的時候，您讓我們看到了希望；
在我們迷茫無助的時候，您給我們指明了方向”。學生們喜愛她，敬佩她，感謝她，她卻總說：“我要感謝孩子們，是孩子們讓我明白，每個人都該學會成長?！?BR> 學生們喜愛陳老師不僅僅因為她是位良好的陪伴者，更是因為她的語文課堂讓人受益匪淺?！皩W習型教師”是陳老師作為一名語文教師的方向，她是個善于反思的人，勤于反思每節(jié)課的得失，力爭完善教學方法；
她是個積極進取的人，不斷發(fā)現問題總結經驗，以求為學生帶來最優(yōu)質的課堂教學服務。她曾在通州區(qū)第幾屆“春華杯”課堂教學評優(yōu)中取得一等獎第一名、在北京市青年教師課堂觀摩中獲得第一名、在北京市的習作和古詩文研討中上展示課，她師從北京市基教研中心小學語文辦公室主任張立軍老師，她深深地認識到新一代教師使命的重大，明確了對于學生道德垂范、情感培育、知識傳授、學法引導，乃至人生啟迪的重要。
從班主任到學校的教學副主任，陳老師的每一步都走得扎實而踏實。她將提升學校語文教學質量為己任，精心組織語文教師進行教學研討活動?！把芯啃徒處煛笔峭苿咏虒W質量提升的重要因素。近一年的語文教師教學研討活動中，她帶領老師們在低年級的教學中關注學生在趣味中進行學習；
在中年級的教學中關注習作的指導和段落的教學；
在高年級的教學中關注閱讀化繁為簡，增大閱讀的空間。在活動中，陳老師關注學生的學習過程，與不同年段的老師一起研究符合學生需要的教學方法。在她的帶動下，老師們覺得教學是一件實實在在的事，研討是一種真真切切的需要。
深感榮幸，能在工作之初與__老師共同奮斗在同一個集體。做為__三中最年輕的年段長，不論是老師還是學生，當大家親切地喊他作“段長”或是“__段”時，我更愿意以一個學生的身份忠實地喊他句“__老師”，洗盡一個崗位所賦予的威嚴與肅穆，多的卻是從一個初出茅廬的視角出發(fā)望向一個智者的無窮：做為一個語文老師，他與學生共同經歷那每一次45分鐘的遨游與暢想，感受、拾獲怒、喜、悲，哀;做為一個管理者，敢想敢做的開拓精神，統(tǒng)領大局，盡顯“錚錚俠骨”的同時，卻又不失百轉千回的周到與細致，緊鎖著眉頭與班主任們探究每一次“沒有做不到，只有想不到”的背后的成功、失敗時，你能感受這樣一個“人物”的真實與豐富。
一、基本情況：
__，男，畢業(yè)于福建省集美大學中國語言文學專業(yè)，本科學歷。中學一級教師，__年始，任高中語文教學，從教9年。多年擔任班主任工作，曾獲省、市、校級優(yōu)秀班主任稱號?，F任高二5、6班語文教師、年段備課組長和年段長。9年的崗位跳躍迅速且沉穩(wěn)：擔任前后共計16個班級的語文教學工作，所任教班級成績優(yōu)異;于02-05學年間，協(xié)助校教研室工作;期間，充當校廣播站指導老師。另外，校刊《新芽》報的發(fā)展與成熟更是凝聚了__老師7年的心血。獲校級優(yōu)秀黨員稱號2次;校級先進教師稱號3次;校級以上優(yōu)秀班主任稱號5次;發(fā)表論文12篇，期中6篇榮登全國cn級刊物;獲校級以上教學基本功等各類獎項18次。
二、以師德為準則，身體力行，為人師表。
教師工作，教書育人，平凡而偉大。__老師卻經常用“幸?！眮硇稳菟@9年的“小”生涯：沒有哪一項工作能夠比教師的“播種”帶來更大的收獲，收獲的不是金錢的誘惑，而是在多年以后，那個曾經最搗蛋的學生對您深情的回眸，沒有哪一項“滲透”能夠比教師的言行對學生造成更大的影響。
從__年始至12年終，連續(xù)7年始終未脫崗的班主任工作，完成的是一屆又一屆學生對這個“老班”的期待。他被學生稱為“最牛班主任”，他被學校封為“最優(yōu)秀班主任”，他曾經的高三(1)班被大伙投票為“最感動集體”。始終貫穿“嚴而不酷，愛而不過”的德育原則，使他從一個年輕班主任向老班主任的過渡轉變中。在最后的展望與回歸中，08屆高三(8)班締造了輝煌，名列市直前茅的上線錄取率達成的是一個老師、班主任對學生的最大努力與最大允諾，“省級先進班集體”的稱號賦予這個師生共濟的集體最大的驕傲。7年的積累是漫長的，最后的成功卻又是同齡教師中極少企及的高度，那個代表“經典收山之作”并沒有結束班主任辛勞付出的生涯，盛開的卻是年年教師節(jié)前__老師辦公桌上從全國各地寄回的永不凋零的鮮花。曾經的班級不是代表驕傲和自滿，而是沐浴花香時的甜蜜與感動。
近幾年來，本人依然以一名優(yōu)秀的教師嚴格要求自己，一直懷著一種青年語文教師的神圣使命，勤奮學習，銳于進取，強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學生，為了學生一切”的思想，誠實做人，踏實做事，敏于事而慎于言，以現代的教育教學思想指導關注學生的心理，以豐富的知識使之敬，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴謹的標準使之慎，以靈活的方法使之能。以實力化魅力，使學生行以我為范，言以我為據，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實地努力成為學生人生航程中的一盞明燈。
一、教學工作方面。
這學年，本人擔任高三年級語文教學工作，班級人數眾多，學生基礎薄弱。針對這些情況，本人積極搞好業(yè)務學習和進修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究新的教學模式，做到了既能把科學文化知識傳授給學生，又能結合語文教學實際，鍛煉提高學生的能力，促進學生整體素質的發(fā)展，做到教書育人。與此同時，本人特別重視“差生”的轉化工作，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主，啟發(fā)誘導提高教學的質量與學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊。此外，我還爭取多次聽課，從中學習他人的長處，意會其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備之仗，在備課過程中仔細分析講義，憑借講義的特點及學生的實際設計教案。
二、教研組工作方面。
在教務處的直接領導下，在落實學?！耙越虒W為中心”的工作要求、規(guī)范教師的教學行為、全面提高教育教學質量的前提下，著重抓了高三年年級的復習備考工作。期初制定了周密的教研計劃，計劃以學校學期工作安排為指導，在教師和學生兩個層面分別設立目標和要求，無論是教師還是學生都要向課堂45分鐘要效率，深化課堂教學改革，注重對學生的學法指導及習題試題的精選。緊緊圍繞主題，認真落實集體備課，深入高三教學課堂，結合實際對本組教師進行指導，弘揚優(yōu)點不，彌補不足。此外，為檢驗教師課堂教學的落實情況及學生的授受情況，我還定期檢查或抽查教師的教案和學生的作業(yè)。
三、考勤方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。在工作中，尊敬領導，團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時勤儉節(jié)約，任勞任怨，對人真誠，熱愛學生，人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、班主任工作方面。
本學年本人兼任高三班主任工作。在學校領導以及各個部門的關心與大力支持下，如期完成各項升學指標。教育中注重從學生的思想工作入手，注重后進生的教育與轉化。首先，形成良好的班風，以此造成一個大的氛圍，潛移默化，逐漸改變個別學生的不良思想。其次，結合各課任教師，尤其是數學、英語教師，多做學生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時幫助學生戰(zhàn)勝高三階段特有的“高原現象”，尋找途徑，求得突破，以求實現自己的高考目標。再次，教育中以鼓勵為主，對學生的每一點進步或其它方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度來給以表揚。
五、取得的成績。
經過一年的努力，在學生學業(yè)水平不被看好的情況下，自己所任教的班級中，有一人考入重點院校，四人考入本二院校。全?？既”径陨系牧麑W生中，有五名出自自己所任教的班級中。此外，一年當中未出現任何安全事故，所有學生順利畢業(yè)，并在高考中沒有因為語文成績而影響總成績。去的的七月，被松山區(qū)人民政府授予三等功獎勵。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，我一定會更進一步嚴格要求自己，虛心學習，勤奮工作，爭取在各個方面取得更大的進步。
唐奇劍同志是我鄉(xiāng)教育教學管理帶頭人，自參加工作以來，該同志堅工作責任心強，工作中刻苦鉆研，為人師表，積極帶領廣大黨員教師進行教育教學工作。他為了能出色完成各項教育教學工作任務，唐奇劍同志爭先創(chuàng)優(yōu)，不甘落后，他把大量的課余時間也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部智慧奉獻給了教育事業(yè)，工作上得了社會群眾和師生們的一致好評。
一、樂觀進取，樹立正確人生觀。
教師崗位上始終保持著高漲的工作激情，做出色的工作成績，并不是唐奇劍業(yè)務水平有多高，而是在于他有一顆對教育事業(yè)的愛心，更是他作為一名教師對教育事業(yè)的一種責任。
唐奇劍經常在師德會議上常告誡教師，沒有正確的人生觀、價值觀，文化水平再高，專業(yè)水平再好，也不會成為一個好教師。他這樣要求每一個教師，也是這樣做的。在生活和工作中，任何難題到了唐校長手中，解決起來總是那么輕松快樂，他積極樂觀的態(tài)度也讓教師們受到感染，激發(fā)了大家工作的熱情。他始終把“愛與奉獻”作為自己工作的座右銘，他堅信只要愛在心中，教育就有希望，在教育工作中，他把愛貫穿于自己的整個教育。
唐校長用積極樂觀的人生觀去做好教育教學的每一件工作，快樂地生活，幸福地享受完美的教育人生。
二、盡職盡責，抓好教育質量。
成績不好，在第一次測試中，班里有70%的。
學生。
沒有及格，這是唐奇劍從來沒有遇到過的。為了抓好這個班，唐奇劍開始了解每一個學生的基本情況，通過一個月的走訪和談話，他摸清了班了的基本情況。全班50名學生，都是在全鄉(xiāng)9個村通過評選出來的，他們大多數是因為家庭困難才得以進入民族，享受生活補助待遇。有的學生是父母離異，有的是孤兒，有的已經輟學在家?guī)讉€月。了解了學生的基本情況，唐奇劍開始制定出具體的教學方案。民族班的學生全部是寄宿生，使得唐奇劍有更多的時間和孩子們交流，他經常深入到學生生活中去，和學生一起學習和活動，努力做學生的良師益友。他從學生的學習興趣入手，制定了籃球、乒乓球、繪畫、音樂等各種興趣小組，豐富了學生們的課余生活，讓學生更加熱愛學校生活，自然學生對唐奇劍的課堂教學也非常感興趣。然而，在首次期中考試中，民族班的及格率優(yōu)秀率和平均分三項總積分只有96分，位于全鄉(xiāng)倒數第一。當時學校黃校長在質量分析大會上。
總結。
時說，民族班是一個特殊的班級，民族現在的成績并不是唐奇劍一個人責任，這是我們整個鄉(xiāng)教育滯后的問題之一，也正是因為這樣，我們才創(chuàng)辦這個民族班，為的也是讓貧困孩子能在同一片藍天下學習和生活。學校對唐奇劍的鼓勵，更讓他下定決心要抓好民族班的。
教學。
質量。在接下來的工作時間里，唐奇劍幾乎把自己的智慧和力量用在了教學中，老師們時常看到他忙碌的身影，放學后輔導學生學習成了他的家常便飯。唐奇劍堅信，只要有付出就會有收獲。在唐奇劍執(zhí)教民族班的時間里，他始終一如既往地關注每一個學生的成長。通過兩年的努力，民族班學生的成績發(fā)生了翻天覆地的變化，在期末教試中，民族班的成績排到了全鄉(xiāng)的前三名。因為學生基礎的原因，民族班的整體實力沒有排在全鄉(xiāng)第一，但是全鄉(xiāng)個人成績排名中的前四名都是民族班的學生，這一成績出乎了所有老師的意料，也正是唐奇劍的這一突出成績，當時許多家長紛紛要求把自己的子女送進唐奇劍的班級。
唐奇劍用自己的行動給老師們詮釋——沒有教不好的學生。
三、愛生如子，關心學生生活。
教學工作，他愛生如子，時刻關心學生的生活細節(jié)，用愛滋潤每一位學生的心田。民族班學生有50人，全部是寄宿生，這些學生家庭經濟困難不說，他們中有的是留守兒童，有的是孤兒，50個學生父母不在身邊，學生生活大部分是靠唐奇劍作主，大到學生生病住院，小到學生日常生活用品，他都照顧得無微不至。
記得那是2008年5月，唐奇劍像往常一樣去上課，他發(fā)現班里的學生蒙芳發(fā)燒，可是無論老師怎么勸說，蒙芳同學都不愿意去醫(yī)院就醫(yī)。正當唐奇劍無奈之時，聽到有學生小聲議論，蒙芳沒錢，怕上醫(yī)院付不起醫(yī)藥費。唐奇劍聽到這些后，耐心地教育蒙芳同學及時治療病情的重要性，并答應為她墊付醫(yī)療費，蒙芳同學這才跟老師上醫(yī)院就診。在住院期間，唐奇劍視蒙芳同學如自己女兒一樣為她送飯喂藥，直到出院，回到學校后還主動給該生補課，讓蒙芳同學在學校也能感受到家一般的溫暖。蒙芳同學的成績又回到班里前列，可是就在一個周日的下午，卻從同學那里傳來了蒙芳同學輟學的消息。經過多方打聽，唐奇劍才知道蒙芳同學因為欠自己的醫(yī)療費還不起而感到內疚不來上學，他決定到家里動員學生返校。當踏上蒙芳的家門，他發(fā)現蒙芳同學的家境比自己想像的還要困難——母親因為家庭困難而改嫁，父親常年有病在身，家庭入不敷出。更讓唐奇劍感到意外的是，在這樣一艱苦的環(huán)境下，蒙芳同學在學校里的表現卻是那么堅強，于是他決定從自己微薄的工資拿出部分資金資助蒙芳同學。在唐奇劍擔任民族班班主任期間，他共為班里學生墊付醫(yī)藥費超過2000元，他把愛撒向了班里的每個學生，在他的管理下，民族班的學生沒有一個因為貧困而輟學，在他班里每個學生都能健康快樂地成長。
四、愛校如家，心系學校發(fā)展。
唐奇劍作為學校校長，他在工作中身先垂范，處處以學校的發(fā)展為中心，只要學校有需要他的地方就有他的身影。
工作，一邊組織學校領導召開緊急會議，繼續(xù)加大安全排查力度，確保學生如期。
開學。
在他的努力下，學校的開學。
工作。
得到了縣委縣政府的高度重視，決定建設1800平米的臨時活動板房解決學生的學習和生活用房問題。而這時，離開學時間已經不到一個周的時間。通過和施工單位協(xié)商，他們同意24小時不間斷施工，終于在開學前一天完成活動板房的建設。至此，唐奇劍已經和工人奮斗了三天三夜，精力幾乎達到極限，然而，活動板房的建成并不能馬上解決學生入住問題，還有幾百張架床要在一天內完成安裝才能確保正常開學。時間緊任務重，唐奇劍第一個拿著工具，帶領30名學校教師親自上陣安裝架床，直到當晚12點多才完成安裝工作，回到自己房間躺在床上，唐奇劍還沒來得及洗澡就已經睡著了。
開學的問題雖然已經解決了，但是看到師生們在冬寒夏熱的活動板房內學生，學習環(huán)境惡劣，嚴重影響學校正常教學的開展，唐奇劍積極聯系上級各部門，多方籌集資金，立足實際，采取向上要一點、社會捐一點、自己擠一點的辦法，努力改善學校辦學條件。在他的努力下，共爭取到地震項目資金1044萬元，新立項建設的校舍面積達6960平方米。目前學校新建設教學樓、公租房、幼兒園等6個項目正在施工中，工程的建成將大大改善我鄉(xiāng)辦學條件，在唐奇劍的帶領下，同老鄉(xiāng)明天的教育將更加美好。
多年來，唐奇劍同志在工作中，堅持做到以德服人，以廉正下，積極調動了廣大教職工的工作熱情;他在教育教學工作上，以嚴謹務實的作風，先進的辦學理念，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻，創(chuàng)建了讓教師、家長和學生滿意的學校。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇二十一
王振美，男，漢族，1925年11月出生，中共黨員，江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣六市鄉(xiāng)太沙村村民。從1953年開始申請加入中國共產黨，王振美矢志不渝跟黨走，2017年終于成為了一名正式黨員。1965年患重病死而復生后，從此立下誓言感恩奮進。
他64年初心不改，助人為樂，扶貧濟困，報效鄉(xiāng)梓，90余歲高齡時毅然捐出自己積攢的50萬元全部積蓄，成立“振美教育基金”，獎勵資助優(yōu)秀師生和貧困家庭學生213人次，助力家鄉(xiāng)脫貧攻堅和教育事業(yè)。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇二十二
王xx同志，女，中共黨員，現任內蒙古德克隆商貿有限公司總經理。城鄉(xiāng)婦女崗位建功標兵，優(yōu)秀政協(xié)委員，全盟三八紅旗手，一項項榮譽的背后，是王xx日復一日的堅持和汗水，是她立足本職工作，承擔社會責任的真實寫照，更是一名共產黨員不忘初心的生動注腳。
作為公司負責人，她全力以赴，做出表率。以“抓班子、謀思路、帶隊伍、強特色”為抓手，從一家店發(fā)展成為現今的十幾家連鎖門店，并敢為天下先，開展了線上預約上門送貨創(chuàng)新模式的創(chuàng)建工作，為我地區(qū)流通行業(yè)新增了又一項銷售模式。在團隊建設中，始終以團隊的任務為導向，做到了嚴格要求自己，不斷學習、進取，為企業(yè)培養(yǎng)、打造了一支年輕、專業(yè)、有管理經驗和才能的團隊。其中，女性管理人才占比達到了75%。
她始終堅持誠信經營，全力守護食品安全底線。在她的堅持下，內蒙古德克隆商貿有限公司始終秉承“用真品換真心，不滿意就退貨”的經營、服務宗旨，打造“購物無風險，退貨無障礙”綠色商業(yè)消費體系”，并始終堅持“食品安全大于天”的信念，把誠信建設融入到經營管理的每一細節(jié)中，做到了切實維護和保障消費者合法權益。多年來，未發(fā)生食品安全應急事故和消費者侵權投訴事件。
她立足崗位，勇擔社會責任。在打造企業(yè)先進文化和發(fā)展理念的同時，她堅持積極參與社會公益活動，勇擔社會責任。多年來，在她的帶領下，公司在各種賑災、扶貧濟困、救助孤兒等慈善公益活動中，為就業(yè)再就業(yè)先后安排待業(yè)青年、大學生259人；“40、50”人員384人，其中：殘疾人7名（有2名是聾啞人）；退伍轉業(yè)軍人9名。為脫貧攻堅、抗擊疫情、抗震救災，扶貧濟困、救助孤兒、資助大學生等捐款捐物達300多萬元，僅2020年初新冠疫情期間就捐款捐物達150余萬元，為社會提供勞動就業(yè)崗位600余人，安排下崗失業(yè)人員400余名、社會閑散人員200余人，在非公企業(yè)中起到了良好的示范作用。
在她的帶領下，“德克隆”服務商標成為錫盟地區(qū)知名服務品牌，2016年被評為首屆“錫林浩特市市長質量獎”績效先進企業(yè)、自治區(qū)級“計量誠信單位”、“誠信示范市場”等榮譽。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇一
2020年的春節(jié)，一場無情的新型冠狀病毒感染飛奔而來。為了早日戰(zhàn)勝病毒，確?；颊甙踩?，精神四科全體醫(yī)護人員和全院上下廣大的干部群眾，堅守著自己的崗位共同奮戰(zhàn)。兩個多月的抗擊疫情“戰(zhàn)斗”，在我們身邊發(fā)生了許多令人感動的事跡，他們默默的在自己的崗位上無私的奉獻、堅持著，不求回報，不計報酬！
精神四科為封閉式急性女病區(qū)，接到上級通知后，董國平主任和李素華護士長指導全科人員以最好的精神狀態(tài)投入到緊張的“戰(zhàn)斗”中，精密部署、嚴格把關，杜絕一切傳染源！為科室患者的安全提供了有力的保障。全體醫(yī)護人員也在第一時間紛紛請戰(zhàn)，按下了一個個珍貴的紅手印，爭著為國家為醫(yī)院貢獻出自己的一份力量！
董國平主任自疫情以來，每天早出晚歸，除了負責科室繁雜工作外，還分別擔任著新型冠狀病毒感染的肺炎醫(yī)療應急處置專家組、危重癥搶救專家組、病區(qū)主任門診等重要工作，每天不分白晝穿梭于門診、各個病區(qū)，對發(fā)熱和危重患者的會診，隨叫隨到。緊張的工作安排，使他兩個多月沒有休息過一天，有時能好好陪家人吃上一頓熱乎飯都是奢侈?？粗魅毋俱驳哪橗嫸紕袼嘈菹?，注意身體，但他卻說：“沒關系，在國家危難時刻，在醫(yī)院用人之際，我作為黨支部書記、第一病區(qū)主任、科室主任，一定要起到帶頭模范作用，雖然沒有去武漢一線抗疫的機會，但能在我們自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，也是在為國家為醫(yī)院做出了自己的貢獻，辛苦一點不算什么！”
由于科室休產假、隔離工作人員多，人員非常緊張，封閉病房防疫工作難上加難。李素華護士長為了減輕護士工作壓力，每天早上顧不上吃早飯，六點多就到病房，幫忙給患者開飯、喂飯，嚴格按照醫(yī)院要求，實行隔離患者的病房安置，對發(fā)熱患者嚴格篩查上報、單間隔離，保障了病房患者安全。為了工作，她隨時都待在病房。疫情期間禁止家屬探視，為了增加長期住院患者的營養(yǎng)，李素華護士長經常把自己家里的水果帶到病房分發(fā)給患者，對待親人一樣照顧她們的飲食起居，讓患者在疫情期間感受到親人一般的愛和家的溫暖！
受疫情的影響，患者家屬不能來探視，大多患者在原發(fā)病的基礎上出現了焦慮、發(fā)脾氣現象，剛開始的時候，每天都會有患者心情低落的問：“護士，怎么家人都不來看我了，是不是他們不要我了！”每當這個時候劉春曉都會耐心的拉著患者的手為她們解除心里的疑慮。為了能緩解患者在疫情期間住院的壓抑心情，劉春曉每天都會抽出時間帶領患者做健身操、跳舞鍛煉身體，豐富了患者的住院生活，穩(wěn)定了她們的住院情緒?；颊邆兌荚诟杪暫臀璧钢型浟藭簳r的不快，體會到了家一般的感覺，患者的心也漸漸的平穩(wěn)下來，安心的配合醫(yī)療、護理住院治療。
王森是精神四科一名剛參加工作不到兩年的年輕護士，在臨時觀察病房成立招募人員時，在很多人看來很危險的工作環(huán)境，這位帥氣的小伙得到消息后卻主動向護士長報名，要求代表科室前去奮戰(zhàn)。在觀察病區(qū)工作期間，他始終不忘自己肩上的責任，不怕苦、不怕累、不顧個人安危，聽從每位老師安排，任勞任怨，從沒說過一個“累”字。忙碌的日常工作和奉獻的快樂使他認識到自己在各方面還需要進一步的提高，義無反顧的向上級黨組織遞交了入黨申請書。他說：“加入中國共產黨，肩上又多了一份責任和擔當，我一定要加倍的努力工作，無愧于肩上的這份責任！”
在我們醫(yī)院，還有許多像精神四科這樣默默奉獻的醫(yī)護人員，他們舍小家為大家，用自己的實際行動詮釋著醫(yī)護人員的醫(yī)者仁心和醫(yī)德本色，他們不計個人安危，無私奉獻的精神，彰顯著醫(yī)務工作者的初心和使命。這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，全院干部職工在以付院長為首的帶領下，取得了零感染的戰(zhàn)績，我們精神四科也為全院的抗疫工作做出了應有的貢獻。我們相信，在全院職工的共同努力下，我們一定會打贏這場抗擊疫情的阻擊戰(zhàn)！共建我們美好醫(yī)院的家園！
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇二
劉發(fā)英，女，土家族，中共黨員，1970年3月出生，宜昌市長陽土家族自治縣龍舟坪鎮(zhèn)花坪小學副校長。
劉發(fā)英在全國首創(chuàng)全透明的“一對一”網絡助學新模式，在虛擬的網絡空間搭建起誠信的橋梁。她從2005年開始以“英子姐姐”為網名開展網絡助學，始終把誠信放在首位，保存的100多本厚厚的“信義愛心賬本”，詳細記錄著每一筆捐款的來源、捐款人姓名、金額、受捐學生姓名等重要信息。她用誠信贏得海內外1700余名愛心人士的信賴，募集愛心善款1690余萬元，資助貧困學生2780余名。先后榮獲全國五一勞動獎章、全國三八紅旗手、全國十大美德人物、全國社會扶貧先進個人、全國希望工程園丁獎、湖北省優(yōu)秀共產黨員等稱號，被媒體譽為“中國網絡助學第一人”。受到習近平總書記親切接見。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇三
徐晟，14歲，平山鄉(xiāng)初級中學七年級(3)班學生，多次被評為“三好學生”。他的座右銘是“只比學習和品德，不爭吃穿和功利”。
勤奮好學、品學兼優(yōu)。
他是一名普通的偏遠的農村中學生，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度。他希望讀書改變自己的命運，將來為改變家鄉(xiāng)的落后面貌做貢獻。因而，他一直勤奮學習，各門功課都名列前茅。課前，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考;課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難，在家里問長輩，在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止。在課余時間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。
一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實的學習態(tài)度，讓他的學習成績一直優(yōu)秀，多次榮獲“三好學生”稱號。
心地善良、追求純真。
他有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在學習和生活上盡可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末考試了，同桌生病了，他就上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，主動幫同桌補習。班上同學誰有困難，他都會走到身邊，主動幫助。一支寫過的筆，一張白紙、一塊橡皮是他對同學熱心的幫助并獲得真摯的友誼的見證。同學們夸他心地純善，他總說，“我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”。
班級管家、同學益友。
他興趣愛好也十分廣泛，繪畫、打乒乓球是他的最愛，班級里的辦黑板報更是他的拿手活?！岸嗖哦嗨嚒笔撬非蟮姆较?。學校每次組織的活動都少不了他的身影，他參加過學校組織的作文比賽，拿過多次二等獎、三等獎。這些活動，鍛煉了他的能力，為他的成長提供了寶貴的財富。
孝敬父母、尊敬長輩。
徐晟還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽干完活后，他就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活。媽媽會做的各種家務他都會。燒飯、炒菜、洗衣、掃地、抹桌子、整理房間樣樣能做。媽媽忍不住逢人便夸：“我這個孩子比最能干的姑娘有出息。又勤快，又細心，又懂事……”父母在村里開了個小賣部，忙時就叫他看鋪子。對小賣部的小商品他能如數家珍準確報價，父母忙不過來，他就是“小老板”，幫襯著掙錢養(yǎng)家。父母干活太勞累了，他會把家務打理好，讓父母和弟弟吃上一口熱飯。他堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負擔。
這就是他——徐晟，一個既有愛心、責任心和恒心，又勤勞又肯吃苦、又勤奮又多才多藝、又孝敬父母、尊敬師長的優(yōu)秀少年。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇四
胡洪煒，男，漢族，中共黨員，1978年9月出生，國網湖北省電力公司超特高壓帶電作業(yè)二班班長。
工作17年來，他刻苦鉆研超特高壓帶電作業(yè)技術，歷經1200公里高空走網，1800小時超特高壓帶電作業(yè)，攀登9000基超高壓鐵塔，12000公里地上巡視，成為特高壓帶電作業(yè)“世界第一人”。他勇于創(chuàng)新，研發(fā)的多項技術在全國推廣，所在的創(chuàng)新工作室被全國能源化學工會評為“示范性創(chuàng)新工作室”。先后獲全國青年崗位能手、全國最美青工、湖北青年五四獎章、湖北省首席技師等稱號，被業(yè)界譽為“身價過億”的高壓電工。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇五
李志權，男，漢族，中共黨員，1973年4月出生，黃岡市紅安縣城關鎮(zhèn)李忠恕村二組組長。
2016年7月1日，面對兇猛的洪水，在兒子以及自家豬場和數萬元飼料款被洪水圍困的危急時刻，他毅然選擇先救鄉(xiāng)親，一口氣救出8個人。洪水沖走了他家232頭豬、3.8萬元現金和一間榨油坊，經濟損失50多萬元，但他不計較經濟損失，第一時間遞交入黨申請書，被批準火線入黨。獲黃岡楷模等稱號。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇六
賈__，中共黨員，2009年大學畢業(yè)后進入教育行業(yè)至今整整12年。擁有英語專業(yè)八級的她在教學道路上銳意進取，積極鉆研，曾獲得“__市優(yōu)質課二等獎”“__市口語大賽一等獎”“縣明星教師”“縣青年崗位能手”“青年教師教學競賽一等獎”等多項榮譽，輔導學生多次參加省市口語大賽并獲獎。
從踏入教壇第一天，她就把“教書育人，師德先行”作為自己的職業(yè)信念和理想。她用摯愛深情，書寫著教書育人的喜怒哀樂。賈老師崇尚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，踏踏實實做人，認認真真教書，得到了學生的愛戴和家長的信任。
在領導和同事眼中，賈老師是個樂于接受新事物、有鉆研精神、工作兢兢業(yè)業(yè)的好教師。在學生眼中，賈老師是他們的良師益友，她常對學生說：“該學的時候認真學，該玩的時候痛快玩?！睂W生們喜歡聽她講課，喜歡課間跟她一起嬉笑玩鬧，有困難時找她幫忙，有欣喜第一時間與她分享。在剛剛過去的慶“建黨___周年”紅歌比賽中，賈老師帶領的班級獲得一等獎，并且代表學區(qū)參加了六年級畢業(yè)典禮的演出。在家長眼中，賈老師是個心懷大愛，對待孩子公平公正，有教無類的好老師。
賈老師鼓勵學生多讀書，讀好書。周四社團活動中，她鼓勵孩子們海量閱讀，語文的英語的閱讀材料搜集了一大堆，英語閱讀中，她耐心教孩子們怎樣批注、理解和記錄，最后幫助學生將所積累的閱讀材料整合成一個個小故事或是小趣聞，鼓勵學生演出來，講出來。這樣的英語閱讀模式收獲了孩子們的一致好評。
教育需要均衡發(fā)展，賈__老師積極響應“縣支教”活動，在2017年前往焦橋中心小學任教一年，她把自己的教學方法毫無保留的分享給當地老師，全英授課模式、“拼讀法”和“在思維導圖幫助下進行單元整合”運用到課堂上，使每一個孩子都受益。一開始孩子們對全英授課模式很不適應，但是賈老師沒有放棄，堅持用手勢和簡短地解釋幫助學生理解老師的課堂用語，短短幾周時間孩子們就能很輕松的接受老師的課堂。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇七
“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”，這是泰和三中初二學生劉松的座右銘。他興趣廣泛，從小就對舞獅有著濃厚的興趣，把傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為自己的夢想，立志將華蓋雙獅舞發(fā)揚光大。在學校，他關心同學，工作認真負責，有較強的組織和管理能力;生活中，他坦誠相待，樂于助人，真誠奉獻;學習上，他刻苦認真，努力做到不偏科，均衡發(fā)展。先后被評為全縣“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“美德少年”、吉安市“新時代好少年”等。2018年6月，他代表泰和縣參加全省非遺展演，獲優(yōu)秀獎;2019年春節(jié)，劉松作為華蓋雙獅舞少年傳承人，登上央視春晚舞臺，在春晚特別節(jié)目《老區(qū)幸福年》中為全國億萬觀眾送上了一段精彩的雙獅舞表演。
紅色井岡，熱血少年。
劉松從小就對武術等傳統(tǒng)文化有著濃厚的興趣，把傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為自己的夢想。劉松的家鄉(xiāng)，有一處省級非物質文化遺產———華蓋雙獅舞。有一次，舞獅隊應邀到學校表演，劉松看后一下子就被她迷住了。平時課余時間經常模仿舞獅隊員的動作，他的這些行為被體育老師發(fā)現了。體育老師勉勵他，要表演好雙獅舞，必須先打下扎實的基本功。從那開始，劉松勤學苦練基本功，節(jié)假日還央求父母帶他去雙獅舞老師那里拜師學藝。通過自己的不懈努力，加上非遺傳承人的悉心指點，劉松雙獅舞的舞蹈功底有了飛速進步。機遇總是垂青有準備的人。就在劉松即將小學畢業(yè)的時候，省市正在緊鑼密鼓的挑選春晚井岡山分會場的節(jié)目和演員。在海選試鏡時，優(yōu)秀的他一眼就被導演相中，順利入圍候選大名單。但是，馬上就要小學畢業(yè)了，為讓父母答應他參加春晚密訓，劉松耐心的說服自己的父母，并且向父母保證不會落下學業(yè)。但，這只是個開始，訓練期間的強度非常大，經常要訓練到半夜，劉松始終咬牙堅持。在他的努力和堅持下，他終于如愿以償登上了2019年央視春晚舞臺。雙獅舞表演獲得圓滿成功，他在傳承非遺的路上邁出了堅實的一步。以優(yōu)異的成績升入初中后，他也沒有因為學業(yè)負擔更重了而放棄傳承非遺的夢想。相反，為了讓更多的人了解非遺、傳承非遺，他一有機會就向同學老師宣傳華蓋雙獅舞。學校舉辦各種文體活動，他都會積極報名，踴躍參加，聯合隊友精心表演一段雙獅舞，藉此機會，弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。2018年6月，他還代表泰和參加了全省非遺展演，獲優(yōu)秀獎。
踏實求知，勤思好問。
對待學習，他勤動腦，課堂上積極發(fā)言;他善思考，對問題都能有自己的獨特見解。遇到難題從不退縮，也不輕易放棄，主動向家長或老師尋求幫助，直到學懂弄通為止。正是由于這種勤奮刻苦，孜孜不倦的精神，他不但打下了扎實的基礎，還培養(yǎng)了良好的學習能力和自主能力。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”。他堅持每日閱讀各類書籍，科普、歷史、文學、名人傳記都是他的愛好。正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，促進了他寫作水平的提高。他的作文選材新穎獨特，經常被當作范文讀給同學聽。
自主獨立，心懷感恩。
他在學好功課的同時，在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主獨立，減輕父母的負擔，提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力。父母工作忙碌，為了不讓父母照顧自己而影響工作，從小學二年級起，他就堅持自己洗衣服、洗襪子?，F在的他，更勤快了，每逢周六、周日回到家里，主動給爸媽盛飯，端菜、收碗、擦桌、洗碗、拖地等等這些活搶著干。有次媽媽加班到很晚才回家，貼心的他不僅自己做了晚飯，還給媽媽留了小紙條。他是一個非常孝順的好孩子，每當父母生日，父親節(jié)，母親節(jié)，他總能第一時間送上祝福;每逢節(jié)假日，他都會主動給鄉(xiāng)下的爺爺奶奶打電話或發(fā)短信問候，匯報自己近期學習情況，不讓爺爺奶奶操心。
他愛班級，愛勞動，是班上的勞動委員，他帶頭參加學校的各項活動，主動為老師分擔，有較強的集體榮譽感。樂于幫助他人，在平時的學習生活中，勤勤懇懇為班級、為同學們服務，是同學的知心好友。
這就是劉松，一個堅強又柔軟的少年。未來之路還很漫長。積極向上的他會繼續(xù)懷揣夢想，用自信的人生態(tài)度，頑強拼搏的毅力，逐夢前行。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇八
劉明軒二(1)班學生，班級學習委員。
他熱愛集體、勤奮學習、積極勞動，從一年級到現在，成績一直在班級名列前茅，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合素質優(yōu)秀的好學生。他熱愛科學、勤于動腦、善于思考，敢于實踐、勇于創(chuàng)新，是一個熱愛科技的好少年。
一、熱愛科學，在閱讀中開闊思維。
每天放學回家，寫完老師布置的各科作業(yè)后，最大的愛好就是讀書，童話書、故事書、古詩詞、學生報……閱讀范圍廣泛。為了提高自己對知識的積累，他還要求媽媽給他買了《腦筋急轉彎》《科學探索》《小鹿斑比》等，通過廣泛的閱讀書籍，劉明軒不僅豐富了自己的知識，還開闊了自己的思維眼界。
二、勤儉節(jié)約，樂于助人、熱心公益。
劉明軒是家人的乖孩子，他雖然出生在一個生活條件富裕的家庭，但卻沒有嬌生慣養(yǎng)的壞毛病，穿著不攀比，樂意穿阿姨家哥哥兒時的衣服和鞋子。在同學中，他懂事勤快，幫助同學搞衛(wèi)生，學習不熟的知識點，共同進步，在學校，他有一顆真誠的愛心。春節(jié)后疫情突然爆發(fā)，主動把過年的壓歲錢捐助給紅十字會幫助武漢，他說希望白衣天使姐姐們都能有口罩和防護服，每個醫(yī)護人員都能平安健康。
三、興趣廣泛，追求全面發(fā)展。
他興趣廣泛，力求全面發(fā)展，除認真學習課本知識外，還特別喜歡畫畫、書法、音樂、運動等。在畫畫班表現突出得到老師認可;日常勤練寫字，多次被評為“小書法家”;別看他年齡不大，學習彈鋼琴已有3年多了，父母心中的“小演奏家”。
勤學苦練，全面發(fā)展;胸懷夢想，用心追逐;在追夢的路上，自信自強。這就是新時代德智體美勞全面發(fā)展的好少年——劉明軒。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇九
在重癥病房，白衣戰(zhàn)士們仍在日夜堅守，我們來認識吉林省援鄂醫(yī)療隊的一位護士長高嵐。
對高嵐來說，這天是個好日子，她要為25床的患者撤掉呼吸機。這位77歲的老人已經插管治療17天，終于脫離危險要恢復自主呼吸了。
都知道給患者插管時異常兇險，但拔管時的危險系數其實一點也不低。由于不能使用鎮(zhèn)靜劑等藥物，患者是保持清醒的，因此拔管時患者更容易咳嗽，大量攜帶著病毒的分泌物就會噴濺出來。
真正的考驗在接下來的幾分鐘。剛剛拔管的患者很容易因為喉頭水腫導致無法呼吸，高嵐和床旁待命的麻醉師、ecmo團隊，隨時要做好搶救和二次插管的準備。
拔管操作一切順利。接下來，護士們就要24小時輪流守候在老人床旁，為老人叩背排痰，詳細檢查每一項監(jiān)護指標。
重癥患者大多有基礎疾病，除了氣道的護理，哪個床的患者需要檢查下肢靜脈血栓，哪個床新生了皰疹，高嵐都記在心里，悉心照料。在護士們的眼中，高嵐就是這樣一個兢兢業(yè)業(yè)又細致周到的人。
今年50歲的高嵐從事護理工作已經30年，曾經參加過抗擊非典的戰(zhàn)斗，2008年，又在汶川抗震救災的戰(zhàn)斗中火線入黨。新冠疫情暴發(fā)后，她又一次沖到了一線，帶領著100人的護理團隊整建制接管了同濟醫(yī)院中法新城院區(qū)的一個重癥病區(qū)。
過去的一個多月，高嵐所在的醫(yī)療隊已經成功從生死線上拉回35位患者?，F在，盡管患者們恢復得越來越好，但高嵐緊繃的神經一刻也不敢放松。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十
邵桃榮，女，漢族，1976年3月出生，武漢市新洲區(qū)汪集街王龍村村民。
35年來一家兩代信守承諾，接力照顧沒有血緣關系的知青黃禮和。在邵家兩位親人先后離世，黃禮和面臨無人照顧的情況下，已出嫁10多年的她從婆家搬回娘家照料黃禮和，兩代三人踐諾守信的故事得以延續(xù)。獲荊楚楷模、武漢市道德模范等稱號。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十一
老師們、同學們:。
大家好!我是***，今天我演講的題目是‘零花錢的真實意義’。在我演講之前，先問大家一個問題，大家喜歡錢嗎?(1、喜歡，2、不喜歡。)那大家有零花錢嗎?(1、有)“大家很有錢呀”，2、(沒有)“那大家努努力掙一掙零花錢!”
一個簡單的道理:無論我們有沒有屬于自己的零花錢，但我們長大后都要面對家庭、社會，負起應有的財務則責任，如果從小就有權支配零錢，將會是一種很好的鍛煉。
現在的問題是，這種鍛煉一要有機會，二要有科學指導，三要有如期效果。當然，由于我們年齡不足，在這方面往往考慮不到那么遠，因此，我們知道零花錢的概念，規(guī)范零花錢的使用，就顯得非常重要，所以不要認為零花錢是父母“理所應當”拿的。
舉個例子，甲同學上個星期很努力，回到家后能做自己主動洗衣服、煮飯就會得到15元，父母告訴他:“如果你每周都那么努力，那你可以得到15元?！蓖瑯右彝瑢W得知甲同學每天可以得到15元，于是，向爸爸媽媽要錢，每周也可以得到15元，他們兩個每一周都可以得到同樣的錢，可是兩個的意義不一樣，甲知道他的零花錢是怎么來的，會珍惜自己的錢，則乙認為每天都會“理所應當”的得到錢，則會大手大腳的花錢，最后乙則會和同學攀比中亂消費，最終反受其害。
調查表明，小學生的零花錢大多用在了購買零食、玩具和文具上，從小學高年級開始要花錢范圍急劇擴大，生日聚會時邀請同學去歌廳唱通宵，請客送禮的比比皆是，還覺得這事挺有面子。
但顯而易見，在了解到有關財商知識后，我們就應該明確，一旦有我們有了“收入來源”，就要樹立起“資產“、“負債的概念”，了解基本的財務知識，慢慢學會承擔相應的財務責任。
在這其中，很重要的事，我們向父母或者長輩征詢意見，和他們一起確立財務目標，也就是說，接下來這個月，這一年要干那幾件“大事”。要知道，這種一起和父母研究討論財務計劃的過程，本身就是在學習怎樣實現理財目標，最終實現這個目標時，我們會受到很大的鼓舞，也很自豪。
再舉個例子，小敏想買一臺電腦，但她錢不夠，她告訴了媽媽，媽媽告訴她說想買臺電腦可以，只不過每天要幫媽媽坐做一些事，每做一件事，你就會得到十元，你愿意嗎?小敏答應了。一個月后他買了一臺電腦，并自豪的告訴他人，這是他靠勞動所得來的。
這種自豪感對我們健康成長和財商培養(yǎng)所起到積極的作用，作用是難以估量的。
我的演講到此結束，謝謝大家。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十二
如果一個正值壯年的人身患絕癥，生命已倒計時，該如何面對？在被查出胰腺癌晚期后，公安__分局刑偵支隊副支隊長王正宏做的第一件事，是用一整晚說服妻子一起撒個謊，向所有人隱瞞病情。在接下來的14個月里，他挺過無法吞咽、體虛發(fā)冷和晝夜持續(xù)疼痛的折磨，每天堅持在破案第一線。“我們是干刑警的，要記住，這每一起積案的案卷，都是我們欠老百姓的一筆債。”
通過學習王正宏我體會到要時刻為民服務，堅守崗位。要增進群眾感情，堅決克服特權思想。要教育、引導民警真正懂得人民警察的本質屬性是為人民辦事、保護人民利益，從而增強群眾觀念和公仆意識，切實解決好“為誰執(zhí)法、為誰服務”的問題。堅決克服以管人者自居的特權思想，堅決克服冷硬橫推等舊警察作風，始終保持同人民群眾的血肉聯系，思想感情上貼近群眾、尊重群眾，工作上相信群眾、依靠群眾，全心全意為人民謀利益。
做為警察，就要從國家，公家，老百姓的根本利益出發(fā)，一切執(zhí)法都要公平，都要以人民的根本利益為重中之重，要全心全意的為人民群眾辦實事，執(zhí)法為民，立警為公真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀、事為民所辦！做一個合格的人民警察。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十三
xx老師是一位優(yōu)秀的人民教師。他的光輝事跡深深的感染著每一位人民教師。在重視建設的今天，重溫馮老師的事跡有著特別重要的現實意義。
學習馮老師，首先學習他愛崗敬業(yè)的精神。他幾十年如一日，堅守教育崗位，恪盡職守，為教育事業(yè)獻出了生命。愛崗敬業(yè)，是一位人民教師起碼的職業(yè)道德。我們應在自己的崗位上，為祖國培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才。
學習馮老師，就要學習他在艱苦環(huán)境中勵志愛生的高貴品質。馮老師執(zhí)教于偏僻鄉(xiāng)村的不起眼的小學，教育教學環(huán)境艱苦，他不以為然、樂于其中，熱愛學生，以給學生帶來快樂為最大的心愿。我們執(zhí)教于中學，條件優(yōu)越于馮老師，因此我們更應該像馮老師那樣執(zhí)著地一生奮斗，直到生命的最后一刻。
學習馮老師，還要他愛護學生像愛護自己的孩子一樣，用熾熱的父愛關心每一位學生。如果我們在自己的崗位上能像馮老師那樣，不必要的師生矛盾就不會發(fā)生，即使偶然出現師生間的不愉快，也會自然的化解。師生關系的.良性發(fā)展是值得關注的社會現實，今天諸多社會因素早已讓師道尊嚴的時代劃上了句號。作為教師，注重社會角色的變化，以變化的時代為背景，在正確處理師生關系的教育教學舞臺上，演好自己的每一出戲，就要以關愛學生、平等對待學生為前提。這就要求我們做好大量的學生工作，善于和學生溝通，學會理解學生、尊重學生，學會從學生的視角去認識事物、評判事物，從而使學生尊重自己，樂于與自己做朋友。
學習馮老師，就要學習他不慕榮利，不張揚自己的成績，兢兢業(yè)業(yè)、務實勤奮，不計個人得失。這就要求我們刻苦鉆研業(yè)務，不斷提升自己的業(yè)務水平，深入研究學生，不斷探究社會，在變化中主動適應社會變革，開拓創(chuàng)新，樂于奉獻，甘作人梯。
所有這些都是今天的我們應該永遠銘記和學習的，我們應該以馮老師為榜樣，在自己的工作崗位上不斷進取、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)向上，我們就是要做一位好老師，一位對得起人民、對得起祖國教育事業(yè)的人民教師。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十四
張xx，62歲，他身上沒有耀眼的光環(huán)，沒有名貴的服飾，他給鄰居們的印象是樸實、溫和的。在家庭的熏陶和感染下，他的心里埋下一個善良的種子。他所居住的區(qū)域是平房區(qū)，每年會自己種植樹苗和花苗，幾年來，他為特殊學校、福利院等捐贈樹苗及花苗共計10萬株，到今年已經四年整。2020年，他又向28所學校、6所幼兒園捐贈花苗2萬株。平時還為特殊學校、敬老院、環(huán)衛(wèi)、社區(qū)捐贈掃帚。他說：“我是農民的兒子，什么時候都不能忘本。”
2021年以來，雨季頻繁，他們所居住的平房區(qū)沒到下雨季節(jié)道路泥濘，出行艱難，有一天大雨，鄰居家無人，雨水倒灌到鄰居家中，他二話不說，拿出自家的水泵配合社區(qū)冒著雨共同為鄰居家抽水一直到夜間十點，他說：“遠親不如近鄰，只要我能幫得上忙的，我愿意為大家盡我自己綿薄之力?！?BR> 當被問及捐贈的初衷時，他言辭懇切地說：“只要能讓孩子們在一個有益身心發(fā)展的環(huán)境中長身體、增才智，這些事情不算啥，只要學校需要，我還會盡力的。”樸實的話語透出對孩子們發(fā)展的殷切關心之情。他說：“支持我一直做這些事的不是別的什么，只是因為心中有愛，愛其實是一盞燈，一經點燃，就會照亮周圍所有的人，給他人帶來生活的希望。一個人做一件好事不難，難的是一直做下去。今后我將一如既往，無怨無悔地做下去，與眾多的愛的星光融匯在一起，構筑起一個明亮的愛的天空?！?BR> 身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十五
許xx，男，32歲，中共黨員，2010年參加公安工作，現任楚古蘭派出所副所長，負責案件辦理等具體工作。
熊磊，男，漢族，29歲，2016年參加工作至今，現就職于錫林浩特市公安局交通管理大隊。
許文界，男，漢族，28歲，2012年參加工作至今，現就職于錫林浩特市公安局交通管理大隊。
三名90后民警在關鍵時刻勇于擔當、沖鋒在前，守護一方平安。2021年9月1日18時許，一輛載有煤氣罐電動三輪車在行駛過程中突然起火，隨即發(fā)生自燃爆炸。面對突如其來的火勢，恰好途經此處的楚古蘭派出所副所長許xx和正在維持交通秩序的交管大隊民警熊磊、許文杰沒有猶豫，迅速沖向事故現場。在處理過程中，他們臨危不亂、分工明確，在疏散周邊群眾的同時，積極展開救火。他們冒著生命危險將煤氣罐的燃氣閥關閉，并將煤氣罐拆除放置至安全地帶。正是因為他們的相互配合、從容處理，使得事態(tài)并沒有進一步擴大，有效保護了群眾的生命財產安全。擇一事，終一生，自從穿上這()身警服，他們就始終牢記從警的初心。在危險面前，他們勇擔使命，用自己的實際行動踐行著一名警察的錚錚誓言，在這個平凡的崗位上譜寫著一曲正氣浩然的贊歌，傳遞著來自榜樣的正能量。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十六
李廣佳，男，漢族，中共黨員，1947年8月出生，宜昌市殘聯退休干部。
從1965年起，化名“謝臣”捐款助人，捐款達30多萬元。為籌錢助人，他出租自己的住房，自己搬到更小、更便宜的房子租住，先后搬家32次。2003年發(fā)起成立了全國第一個學雷鋒協(xié)會，現有1100個學雷鋒志愿服務組織、13萬多名學雷鋒志愿者，募集愛心基金1200多萬元，資助40多萬困難群眾。2006年退休后創(chuàng)辦了全國首個民辦救助站——“南泥灣”殘疾人生活園和宜昌市三峽殘疾人救助中心，兩個基地累計接納救助殘疾人近4000人次。被譽為“當代活雷鋒”，榮獲全國五一勞動獎章、全國道德模范提名獎、湖北省優(yōu)秀共產黨員、湖北省勞動模范、湖北省模范軍轉干部等稱號。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十七
胡xx，男，45歲，大專學歷，2012年6月參加工作，在錫林浩特市希日塔拉街道一棵樹社區(qū)負責街政、物業(yè)等工作。
工作上，他認真負責，化解群眾矛盾和急難問題。生活中，父親因病去世，母親癱瘓在床，弟弟突發(fā)腦溢血落下半身不遂，不幸接踵而來，可這一切并沒有擊垮胡xx，十幾年來，他每天兩點一線，奔波于家里和單位之間，既要工作，又要照顧母親、呵護弟弟、輔導女兒的學習，他用自己堅實的臂膀，扛起了照顧家庭的重任，譜寫出一首血脈相承、骨肉相連、孝道相傳的美德之歌。日夜輪轉，在歲月的長河中，他始終懷著一顆孝順之心，一顆體貼之心，一顆關愛之心，無怨無悔履行著為人子、為人兄、為人父的職責義務。盡管憑一己之力養(yǎng)家讓生活拮據，但他樂觀向上，成為一名好員工、好兒子、好兄長、好父親，也成為了鄰居們的好榜樣。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十八
我觀看了幾位教師事跡后，深受感動，深受啟發(fā).幾位老師是育人的模范、師德的楷模。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。老師們的報告平凡之中見偉大，簡樸之中見激情，使我受到了一次心靈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。
常常有人問我，當一個好老師最基本的條件是什么?我總是不假思索地回答，擁有一顆愛學生的心!孩子的世界是豐富多彩的，幾乎每個孩子都有異想天開的童年時光，真正愛一個學生，應該是全面嚴格地要求學生，嚴愛相濟才能教育好學生。
聽了老師們的報告，我們有三點深刻的體會：第一，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。我是工作在一線的教師，從思想理念進一步感悟教書育人的重要性。第二，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質。第三，提升自己的知識水平和專業(yè)技能，適應教育形式和社會發(fā)展的需要。他們是“把愛獻給教育的人”，是世界上最幸福的人，為我們樹立了人民教師的光輝榜樣。人民教師是無比光榮而又神圣的稱號。
在倡導賞識教育的今天，沒有教不好的孩子，只有不會教的老師!賞識教育的本質是生命的教育，是愛的'教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛，就精神生命而言，每個孩子都是為得到賞識而來到人世間，賞識教育的特點就是讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒，讓孩子的生命狀態(tài)得以舒展。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十九
馬正明同志，男，現年56歲，漢族，中共黨員，初中文化程度，自2018年1月起，擔任永昌街道中村社區(qū)黨支部書記、居委會主任。他始終以一名共產黨員的崇高品格嚴格要求自己，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，默默地踐行著全心全意為人民服務的宗旨，在黨務工作上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守、辛勤工作，出色地完成了永昌街道黨工委交給的各項任務，為社區(qū)黨建及其它工作作出了積極貢獻。由于工作出色，取得了一個又一個的可喜成績，多次榮獲“優(yōu)秀黨員”、“平安村（社區(qū)）”、“優(yōu)秀社區(qū)干部”、“先進基層黨組織”等榮譽稱號。
新型冠狀病毒感染發(fā)生以來，為切實做好中村社區(qū)疫情防控工作，保障居民生命健康和社會穩(wěn)定，嚴格落實保山市隆陽區(qū)疫情防控工作安排部署，馬正明同志長期堅持帶領社區(qū)“兩委”成員扎根疫情工作，兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴做好各項疫情防控工作?！耙咔槿缤瑧?zhàn)情，關鍵時刻，黨員應沖鋒在前，我作為社區(qū)黨支部書記必須發(fā)揮模范帶頭作用，堅決帶頭打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)！”把居民的安危放在心里，把防控疫情的責任抗在肩上，把做好疫情監(jiān)測、排查、宣傳、防控等作為第一職責，堅守崗位、勇挑重擔、沖在一線，用實際行動踐行著共產黨員的使命和擔當。
根據疫情形勢，永昌街道在中村社區(qū)設置新冠疫苗接種點。自從疫苗接種到現在，他每天都積極配合醫(yī)務人員的各項工作，經常拖著疲憊的身軀很晚才到家，但只要接到有情況的電話，又匆匆趕來處理。排查是否有高風險地方入隆，對其嚴格管控、重點觀察，及時掌握每日身體狀況并上報上級部門。在防控第一線，他帶頭對來往人員進行登記消毒、逐戶排查返鄉(xiāng)人員、走訪隔離家庭、進行消毒等等，嚴格落實管控措施，阻斷病毒傳播途徑。不管什么事，他都走在前、帶頭干，為了讓居民了解疫情防控知識，他親力親為給居民發(fā)放宣傳單、粘貼公告，面對面給居民講解防疫知識，引導居民少出門，出門戴口罩，做好自我防護。他的盡職盡責和主動熱情，堅定了大家戰(zhàn)勝疫情的信心和決心。
在疫情防控緊要時期，因為天氣逐漸變冷，工作任務重，他的左手關節(jié)疼痛病又犯了，疼痛難忍，但他咬牙堅持，從未放松一絲一毫，大家勸他回家休息一下，他卻笑著說，與在各醫(yī)院前沿陣地搶救冠狀病毒肺炎病人的醫(yī)護人員相比，我這點疼痛根本不算什么，繼續(xù)奔波在防控工作的路上。
多年來的社區(qū)工作經驗，讓馬正明同志充分認識到事業(yè)興衰關鍵在黨、根本在人。他認為社區(qū)工作千頭萬緒，作為“班長”不僅要提高自身素質，更要培養(yǎng)一支廉潔高效、務實為民的社區(qū)干部隊伍。因此，他十分注重強化社區(qū)“兩委”班子建設，提出了有創(chuàng)新意識的目標：以人為本創(chuàng)先進，服務居民做表率。即勤奮工作，做社區(qū)干部的表率；發(fā)揮作用，做黨員的表率；創(chuàng)先爭優(yōu)，做同行的表率。在他的帶動下，社區(qū)工作人員以把自己打造成一個“復合型”的社區(qū)干部，經常深入居民了解民意，排查疫情，管控居家隔離人員，扎實練好“三套基本功”，即“會做、會說、會寫”，切實幫助居民解決實際困難，充分發(fā)揮了“一個支部一座堡壘”的作用。
“疫情不退,我們不撤”。中村社區(qū)兩委班子及工作人員在馬正明同志的帶領下，以實際行動踐行“站得出來、沖得上去、迎難而上、勇挑重擔”的諾言，有信心、有能力打贏抗擊新型冠狀病毒感染的阻擊戰(zhàn)。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇二十
一、以德潤澤，以愛育人。
教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。一個教師，只有走進學生心靈，才能讓其“親其師，信其道”，成為他們真正的朋友，達到心與心的交融。2017年9月楊路云被分到李孝堂小學，接任二三年級的語文教學工作，班里那一張張可愛的笑臉至今還浮現在我的腦海中，望著一張張稚嫩的臉龐，一雙雙求知的眼眸，楊老師深知自己的責任重大。楊老師像呵護幼苗一樣，精心照料他們。與其說是老師，不如說楊老師更像一位大姐姐，年齡相差不過十幾歲，一樣是愛笑愛玩，有時像老師引領著他們遨游在知識的海洋里；
有時像媽媽愛護著自己的幼兒；
有時更像知心姐姐排解他們心中的困惑。
三年級有一個小男孩，因為自身有些許口吃，他整天不是瞪著一雙憂郁的眼睛在那里發(fā)呆，就是像個刺猬似的有一點小事逮著誰就刺，同學們都不喜歡他，他成績也不好。楊老師找他談話，他總是戒備地看著楊老師，用沉默作答。原來在他很小的時候爸爸媽媽就離婚了，且媽媽選擇遠走他鄉(xiāng)，增信也就再也沒有見過媽媽。一家人的重擔就落在了爸爸一個人的身上，上有老下有小，爸爸對他的照顧相對較少。楊老師在得知后，就格外關照他，課間帶著同學們和他玩耍，讓同學們對他寬容些；
寒冷的冬天給他買一副小手套，經常給他的作業(yè)寫上溫馨的評語……漸漸的他的臉上有笑容了，他的朋友多了，也變得更加自信了。有一天，他寫了一張紙條，上面寫著：老師，我雖然沒有媽媽陪伴，但是你放心，我一定做個自立自強的孩子……因為楊老師的關心，他徹底擺脫了心中的陰影?，F在，他已經是一名優(yōu)秀的初中生，每到節(jié)日時總會收到他一份溫馨的祝福。
創(chuàng)特色班級，是楊老師擔任班。
主任。
工作所追尋的目標。剛入職的第一年楊老師接任了全校公認的最差班級——孩子們習慣養(yǎng)成不好，遲到了不與老師打招呼直接闖進教室；
向值日生詢問了解衛(wèi)生打掃情況時，他們要么點頭要么搖頭；
課堂上回答問題聲音微弱；
站姿、坐姿隨意散漫；
當老師拋出一個問題時無人舉手；
因有事或身體不舒服不能按時到校時孩子不請假……這一系列的問題令楊老師感到十分頭疼，不知從何下手。楊老師沒有就此氣餒，她思考著小學階段的孩子應該是充滿活力富有朝氣的，為什么如此反常呢？她向之前的班主任了解情況，獲取很多有價值的信息。針對這一現狀，制定了班級管理方案，采取相應措施——用積極向上的進取心引領大家共同創(chuàng)建健康的班級文化。例如：針對孩子們課堂上聲音小、個別學生膽怯的情況，運用巧妙的語言，激發(fā)學生們的學習興趣，充分調動他們的積極性，逐漸拉近師生之間的關系。針對孩子們學習態(tài)度不端正、習慣養(yǎng)成不好等方面，與孩子們攜手，共同規(guī)劃班級計劃、制定奮斗目標——以積極向上的進取心為依托，引領孩子們克服種種困難，改變自我，成就自我，使之轉變思想、提高認識。記得有一次，排練學校慶六一的舞蹈節(jié)目時，對于那些有扎實基本功底的孩子來說訓練過程中就感到特別吃力！為堅定孩子們的自信心、增強他們的進取心，充分調動他們的積極性，楊老師沖鋒在前，充分利用課余時間向舞蹈老師請教、回到家中又從分解動作視頻里跟做，經過一番刻苦訓練，較難的舞蹈動作已迎刃而解。當她在學生們面前展示時，大家卻驚呆了，孩子們被楊老師的這種百折不撓、堅持不懈的精神所折服。在楊老師的感染下，孩子們逐漸擁有了積極向上的進取心，在楊老師的不懈努力下，班級工作終于走在學校前列。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
師愛是神圣而偉大的，但尊重與寬容也同樣重要，孩子就像一粒種子，他們需要陽光，需要尊重，需要我們用心的呵護、感化和塑造。只要我們獻出一點愛，就可能會改變一個學生的一生。這么多年來，楊老師一直堅持每天第一個到校，從沒有因為個人私事耽誤過學生一節(jié)課。2020年，楊老師十個月大的兒子一直高燒，到醫(yī)院檢查確診為輪狀病毒感染，當時在醫(yī)院門診輸了兩天水，高燒時好時壞，醫(yī)生建議到聊城市人民醫(yī)院。當時楊老師的媽媽只說了一句話：去吧，不要因為自己的孩子，而耽誤整個班的學生，這里有我們在！楊老師當時心中只有一個念頭：我是教師，我要對得起我的學生！楊老師說：“五年了，如果你問我，你快樂嗎？我會毫不猶豫地回答，我很快樂。因為有那么多我愛的學生和那么多愛我的學生。我愿做一朵愛的云，化作雨露去滋潤他們的心靈?！?BR> 今年楊老師接任了六年級語文教學并兼任班主任一職，楊老師堅持每天清晨7點準時到校，走進教室先開窗通風、打掃衛(wèi)生、給教室消毒，再一邊梳理班級一日計劃，一邊準備迎接第一個學生的到來。因為疫情，學校建立了二十四小時值班制度，楊老師被安排在晚上6點半到9點半值班，再有課后服務，就意味著這一天里楊老師幾乎沒有時間去陪陪兩歲的孩子。有一天晚上值完班回到家，楊老師進屋看看已經熟睡的孩子，卻聽見睡夢中正在帶著哭腔喚著“媽媽，媽媽……”楊老師的眼淚刷的一下就落下來了，楊老師知道一聲“媽媽”是她的義務，更知道一聲“老師”亦是自己的責任。
三、滋潤心靈，呵護成長。
愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生；
這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中。但做什么事都不是一帆風順的，做老師最難的就是如何引導和轉化后進生，后進生轉化工作是班主任工作的一項核心內容。每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
楊老師剛剛接手現在這個班級時，班里有一個叫嘉豪的孩子，對于語文簡直可以稱得上一竅不通，作為一名六年級學生，連最基本的拼讀字詞都存在障礙。但是通過楊老師多次家訪以及與其他老師的溝通，得知因為他父母忙于工作，孩子從小疏于陪伴，所以養(yǎng)成了從小不愛學習，只知調皮搗蛋的壞習慣。楊老師嘗試著與他談心、交流，發(fā)現其實他學習能力還是很強的。于是，楊老師決定拿出課余時間外加課后服務，單獨給他“開小灶”。功夫不負有心人，經過一學期的努力，嘉豪已經改變了之前懶于動腦、愛抄襲的壞毛病，變得上課積極思考、勇于舉手，臉上自信的笑容也慢慢多了起來。就這樣，對于班內的每一個學生，楊老師都會耐心細致的進行幫扶，鼓勵學生是我一直以來的工作方式。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”這是楊路云老師追求的境界。教學中，楊老師潛心鉆研教材，反復研討新課標，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。三尺講臺逐夢路，不負韶表初心。
李__，大學學歷，是__鎮(zhèn)庵上小學數學教師，擔任班主任工作多年。該教師自2000年任教以來，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，曾獲得濰坊市教學能手、安丘市教學能手、安丘市優(yōu)秀教師、安丘市優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，在刊物上發(fā)表多篇論文。
教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習、學會做人。虛心向經驗豐富的教師學習，本著一絲不茍的態(tài)度，教學以實為本，育人從實際出發(fā)。
平時，她積極地閱讀教學方面的著作，努力拉近與學生的心理距離。多年來，以她的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任，將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。幾十年如一日，始終堅守崗位，默默奉獻著自己的青春和年華。
作為一名教師，她真誠關愛每一名學生。在學習和生活上，給予孩子們無微不至的關愛，用“心”去愛學生，把愛奉獻給全班學生。在十幾年的工作中，熱愛學生，恪盡職守，滿腔熱血精心育人，用愛心對待各種各類學生。
她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，用一點一滴的實際行動為教育事業(yè)的發(fā)展無私奉獻，把汗水和心血灑在了教育這片沃土上，為了孩子健康茁壯成長努力著、探索著、奮斗著！
劉__，男，47歲，一級教師，大學學歷，現為安丘市石埠子鎮(zhèn)上株梧小學英語教師。曾先后任教中學和小學英語教學工作，無論在鎮(zhèn)級檢測和市級抽測中，英語成績一直在全鎮(zhèn)、全市名列前茅，獲得了上級和廣大家長的好評。
劉__同志熱愛教育事業(yè)，在日常生活中，他總是規(guī)范自己的一言一行，在學生面前樹立好榜樣，潛移默化地給予學生“垂范的力量”。
他對學生的關愛、對課堂的教學都秉持著執(zhí)著細致、永不放棄的信念，始終對教育抱著一顆敬畏之心，努力用時間去踐行“為學以敬，治學以畏”這八個字?！熬次方逃褪蔷次穼W生；
敬畏教育，就是敬畏差異；
敬畏教育，就是敬畏課堂；
敬畏教育，就是敬畏規(guī)律；
敬畏教育，就是責任；
敬畏教育，就是堅守”就是對他對待教育事業(yè)最好的詮釋。
“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，在其二十多年的教學生涯中，劉__同志曾先后榮獲安丘市優(yōu)秀教師、安丘市小學英語教學能手、安丘市教研成果獎；
所指導的馬常偉同學和程金勝同學分別在全國小學生英語競賽和全國中學生英語能力競賽中獲得二等獎和三等獎，在2012—2016年連續(xù)五年榮獲中央電視臺“希望之星”英語風采大賽濰坊賽區(qū)優(yōu)秀指導教師稱號，所撰寫的論文、金點子案例多次獲縣級、市級和省廳級獎。
陳老師，現任運河小學教學副主任兼六年級語文教師。工作12年間，虛心學習，銳意進取，潛心研究教育教學，取得了突出的成績。
自20老師年首都師范大學畢業(yè)至今，陳老師一直工作在教育第一線，用耐心和智慧成為學生成長路上最好的陪伴者。作為班主任，陳老師的為師之道是“做智慧型教師”。當學生受到挫折，感到迷茫時，她送去溫暖和夢想；
當學生學做人，學做事時，她送去幫助和期望……將心比心，她把自己看成學生，體會著他們的喜怒哀樂；
她把自己當做長者，牽起孩子的手去感受陽光。
11年的班主任工作經歷中獲得“通州區(qū)優(yōu)秀班主任”、“北京市紫金杯優(yōu)秀班主任”“青年崗位能手”等光榮稱號，而陳老師最珍愛的一份榮譽卻是一位六年級畢業(yè)生自己繪的一副畫——一條彩色的紙帶精心地綁著一個小畫軸。打開來，畫面唯美精致，更令人心生溫暖的是那兩行工整娟秀的小字：“在我們絕望的時候，您讓我們看到了希望；
在我們迷茫無助的時候，您給我們指明了方向”。學生們喜愛她，敬佩她，感謝她，她卻總說：“我要感謝孩子們，是孩子們讓我明白，每個人都該學會成長?！?BR> 學生們喜愛陳老師不僅僅因為她是位良好的陪伴者，更是因為她的語文課堂讓人受益匪淺?！皩W習型教師”是陳老師作為一名語文教師的方向，她是個善于反思的人，勤于反思每節(jié)課的得失，力爭完善教學方法；
她是個積極進取的人，不斷發(fā)現問題總結經驗，以求為學生帶來最優(yōu)質的課堂教學服務。她曾在通州區(qū)第幾屆“春華杯”課堂教學評優(yōu)中取得一等獎第一名、在北京市青年教師課堂觀摩中獲得第一名、在北京市的習作和古詩文研討中上展示課，她師從北京市基教研中心小學語文辦公室主任張立軍老師，她深深地認識到新一代教師使命的重大，明確了對于學生道德垂范、情感培育、知識傳授、學法引導，乃至人生啟迪的重要。
從班主任到學校的教學副主任，陳老師的每一步都走得扎實而踏實。她將提升學校語文教學質量為己任，精心組織語文教師進行教學研討活動?！把芯啃徒處煛笔峭苿咏虒W質量提升的重要因素。近一年的語文教師教學研討活動中，她帶領老師們在低年級的教學中關注學生在趣味中進行學習；
在中年級的教學中關注習作的指導和段落的教學；
在高年級的教學中關注閱讀化繁為簡，增大閱讀的空間。在活動中，陳老師關注學生的學習過程，與不同年段的老師一起研究符合學生需要的教學方法。在她的帶動下，老師們覺得教學是一件實實在在的事，研討是一種真真切切的需要。
深感榮幸，能在工作之初與__老師共同奮斗在同一個集體。做為__三中最年輕的年段長，不論是老師還是學生，當大家親切地喊他作“段長”或是“__段”時，我更愿意以一個學生的身份忠實地喊他句“__老師”，洗盡一個崗位所賦予的威嚴與肅穆，多的卻是從一個初出茅廬的視角出發(fā)望向一個智者的無窮：做為一個語文老師，他與學生共同經歷那每一次45分鐘的遨游與暢想，感受、拾獲怒、喜、悲，哀;做為一個管理者，敢想敢做的開拓精神，統(tǒng)領大局，盡顯“錚錚俠骨”的同時，卻又不失百轉千回的周到與細致，緊鎖著眉頭與班主任們探究每一次“沒有做不到，只有想不到”的背后的成功、失敗時，你能感受這樣一個“人物”的真實與豐富。
一、基本情況：
__，男，畢業(yè)于福建省集美大學中國語言文學專業(yè)，本科學歷。中學一級教師，__年始，任高中語文教學，從教9年。多年擔任班主任工作，曾獲省、市、校級優(yōu)秀班主任稱號?，F任高二5、6班語文教師、年段備課組長和年段長。9年的崗位跳躍迅速且沉穩(wěn)：擔任前后共計16個班級的語文教學工作，所任教班級成績優(yōu)異;于02-05學年間，協(xié)助校教研室工作;期間，充當校廣播站指導老師。另外，校刊《新芽》報的發(fā)展與成熟更是凝聚了__老師7年的心血。獲校級優(yōu)秀黨員稱號2次;校級先進教師稱號3次;校級以上優(yōu)秀班主任稱號5次;發(fā)表論文12篇，期中6篇榮登全國cn級刊物;獲校級以上教學基本功等各類獎項18次。
二、以師德為準則，身體力行，為人師表。
教師工作，教書育人，平凡而偉大。__老師卻經常用“幸?！眮硇稳菟@9年的“小”生涯：沒有哪一項工作能夠比教師的“播種”帶來更大的收獲，收獲的不是金錢的誘惑，而是在多年以后，那個曾經最搗蛋的學生對您深情的回眸，沒有哪一項“滲透”能夠比教師的言行對學生造成更大的影響。
從__年始至12年終，連續(xù)7年始終未脫崗的班主任工作，完成的是一屆又一屆學生對這個“老班”的期待。他被學生稱為“最牛班主任”，他被學校封為“最優(yōu)秀班主任”，他曾經的高三(1)班被大伙投票為“最感動集體”。始終貫穿“嚴而不酷，愛而不過”的德育原則，使他從一個年輕班主任向老班主任的過渡轉變中。在最后的展望與回歸中，08屆高三(8)班締造了輝煌，名列市直前茅的上線錄取率達成的是一個老師、班主任對學生的最大努力與最大允諾，“省級先進班集體”的稱號賦予這個師生共濟的集體最大的驕傲。7年的積累是漫長的，最后的成功卻又是同齡教師中極少企及的高度，那個代表“經典收山之作”并沒有結束班主任辛勞付出的生涯，盛開的卻是年年教師節(jié)前__老師辦公桌上從全國各地寄回的永不凋零的鮮花。曾經的班級不是代表驕傲和自滿，而是沐浴花香時的甜蜜與感動。
近幾年來，本人依然以一名優(yōu)秀的教師嚴格要求自己，一直懷著一種青年語文教師的神圣使命，勤奮學習，銳于進取，強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學生，為了學生一切”的思想，誠實做人，踏實做事，敏于事而慎于言，以現代的教育教學思想指導關注學生的心理，以豐富的知識使之敬，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴謹的標準使之慎，以靈活的方法使之能。以實力化魅力，使學生行以我為范，言以我為據，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實地努力成為學生人生航程中的一盞明燈。
一、教學工作方面。
這學年，本人擔任高三年級語文教學工作，班級人數眾多，學生基礎薄弱。針對這些情況，本人積極搞好業(yè)務學習和進修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究新的教學模式，做到了既能把科學文化知識傳授給學生，又能結合語文教學實際，鍛煉提高學生的能力，促進學生整體素質的發(fā)展，做到教書育人。與此同時，本人特別重視“差生”的轉化工作，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主，啟發(fā)誘導提高教學的質量與學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊。此外，我還爭取多次聽課，從中學習他人的長處，意會其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備之仗，在備課過程中仔細分析講義，憑借講義的特點及學生的實際設計教案。
二、教研組工作方面。
在教務處的直接領導下，在落實學?！耙越虒W為中心”的工作要求、規(guī)范教師的教學行為、全面提高教育教學質量的前提下，著重抓了高三年年級的復習備考工作。期初制定了周密的教研計劃，計劃以學校學期工作安排為指導，在教師和學生兩個層面分別設立目標和要求，無論是教師還是學生都要向課堂45分鐘要效率，深化課堂教學改革，注重對學生的學法指導及習題試題的精選。緊緊圍繞主題，認真落實集體備課，深入高三教學課堂，結合實際對本組教師進行指導，弘揚優(yōu)點不，彌補不足。此外，為檢驗教師課堂教學的落實情況及學生的授受情況，我還定期檢查或抽查教師的教案和學生的作業(yè)。
三、考勤方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。在工作中，尊敬領導，團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時勤儉節(jié)約，任勞任怨，對人真誠，熱愛學生，人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、班主任工作方面。
本學年本人兼任高三班主任工作。在學校領導以及各個部門的關心與大力支持下，如期完成各項升學指標。教育中注重從學生的思想工作入手，注重后進生的教育與轉化。首先，形成良好的班風，以此造成一個大的氛圍，潛移默化，逐漸改變個別學生的不良思想。其次，結合各課任教師，尤其是數學、英語教師，多做學生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時幫助學生戰(zhàn)勝高三階段特有的“高原現象”，尋找途徑，求得突破，以求實現自己的高考目標。再次，教育中以鼓勵為主，對學生的每一點進步或其它方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度來給以表揚。
五、取得的成績。
經過一年的努力，在學生學業(yè)水平不被看好的情況下，自己所任教的班級中，有一人考入重點院校，四人考入本二院校。全?？既”径陨系牧麑W生中，有五名出自自己所任教的班級中。此外，一年當中未出現任何安全事故，所有學生順利畢業(yè)，并在高考中沒有因為語文成績而影響總成績。去的的七月，被松山區(qū)人民政府授予三等功獎勵。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，我一定會更進一步嚴格要求自己，虛心學習，勤奮工作，爭取在各個方面取得更大的進步。
唐奇劍同志是我鄉(xiāng)教育教學管理帶頭人，自參加工作以來，該同志堅工作責任心強，工作中刻苦鉆研，為人師表，積極帶領廣大黨員教師進行教育教學工作。他為了能出色完成各項教育教學工作任務，唐奇劍同志爭先創(chuàng)優(yōu)，不甘落后，他把大量的課余時間也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部智慧奉獻給了教育事業(yè)，工作上得了社會群眾和師生們的一致好評。
一、樂觀進取，樹立正確人生觀。
教師崗位上始終保持著高漲的工作激情，做出色的工作成績，并不是唐奇劍業(yè)務水平有多高，而是在于他有一顆對教育事業(yè)的愛心，更是他作為一名教師對教育事業(yè)的一種責任。
唐奇劍經常在師德會議上常告誡教師，沒有正確的人生觀、價值觀，文化水平再高，專業(yè)水平再好，也不會成為一個好教師。他這樣要求每一個教師，也是這樣做的。在生活和工作中，任何難題到了唐校長手中，解決起來總是那么輕松快樂，他積極樂觀的態(tài)度也讓教師們受到感染，激發(fā)了大家工作的熱情。他始終把“愛與奉獻”作為自己工作的座右銘，他堅信只要愛在心中，教育就有希望，在教育工作中，他把愛貫穿于自己的整個教育。
唐校長用積極樂觀的人生觀去做好教育教學的每一件工作，快樂地生活，幸福地享受完美的教育人生。
二、盡職盡責，抓好教育質量。
成績不好，在第一次測試中，班里有70%的。
學生。
沒有及格，這是唐奇劍從來沒有遇到過的。為了抓好這個班，唐奇劍開始了解每一個學生的基本情況，通過一個月的走訪和談話，他摸清了班了的基本情況。全班50名學生，都是在全鄉(xiāng)9個村通過評選出來的，他們大多數是因為家庭困難才得以進入民族，享受生活補助待遇。有的學生是父母離異，有的是孤兒，有的已經輟學在家?guī)讉€月。了解了學生的基本情況，唐奇劍開始制定出具體的教學方案。民族班的學生全部是寄宿生，使得唐奇劍有更多的時間和孩子們交流，他經常深入到學生生活中去，和學生一起學習和活動，努力做學生的良師益友。他從學生的學習興趣入手，制定了籃球、乒乓球、繪畫、音樂等各種興趣小組，豐富了學生們的課余生活，讓學生更加熱愛學校生活，自然學生對唐奇劍的課堂教學也非常感興趣。然而，在首次期中考試中，民族班的及格率優(yōu)秀率和平均分三項總積分只有96分，位于全鄉(xiāng)倒數第一。當時學校黃校長在質量分析大會上。
總結。
時說，民族班是一個特殊的班級，民族現在的成績并不是唐奇劍一個人責任，這是我們整個鄉(xiāng)教育滯后的問題之一，也正是因為這樣，我們才創(chuàng)辦這個民族班，為的也是讓貧困孩子能在同一片藍天下學習和生活。學校對唐奇劍的鼓勵，更讓他下定決心要抓好民族班的。
教學。
質量。在接下來的工作時間里，唐奇劍幾乎把自己的智慧和力量用在了教學中，老師們時常看到他忙碌的身影，放學后輔導學生學習成了他的家常便飯。唐奇劍堅信，只要有付出就會有收獲。在唐奇劍執(zhí)教民族班的時間里，他始終一如既往地關注每一個學生的成長。通過兩年的努力，民族班學生的成績發(fā)生了翻天覆地的變化，在期末教試中，民族班的成績排到了全鄉(xiāng)的前三名。因為學生基礎的原因，民族班的整體實力沒有排在全鄉(xiāng)第一，但是全鄉(xiāng)個人成績排名中的前四名都是民族班的學生，這一成績出乎了所有老師的意料，也正是唐奇劍的這一突出成績，當時許多家長紛紛要求把自己的子女送進唐奇劍的班級。
唐奇劍用自己的行動給老師們詮釋——沒有教不好的學生。
三、愛生如子，關心學生生活。
教學工作，他愛生如子，時刻關心學生的生活細節(jié)，用愛滋潤每一位學生的心田。民族班學生有50人，全部是寄宿生，這些學生家庭經濟困難不說，他們中有的是留守兒童，有的是孤兒，50個學生父母不在身邊，學生生活大部分是靠唐奇劍作主，大到學生生病住院，小到學生日常生活用品，他都照顧得無微不至。
記得那是2008年5月，唐奇劍像往常一樣去上課，他發(fā)現班里的學生蒙芳發(fā)燒，可是無論老師怎么勸說，蒙芳同學都不愿意去醫(yī)院就醫(yī)。正當唐奇劍無奈之時，聽到有學生小聲議論，蒙芳沒錢，怕上醫(yī)院付不起醫(yī)藥費。唐奇劍聽到這些后，耐心地教育蒙芳同學及時治療病情的重要性，并答應為她墊付醫(yī)療費，蒙芳同學這才跟老師上醫(yī)院就診。在住院期間，唐奇劍視蒙芳同學如自己女兒一樣為她送飯喂藥，直到出院，回到學校后還主動給該生補課，讓蒙芳同學在學校也能感受到家一般的溫暖。蒙芳同學的成績又回到班里前列，可是就在一個周日的下午，卻從同學那里傳來了蒙芳同學輟學的消息。經過多方打聽，唐奇劍才知道蒙芳同學因為欠自己的醫(yī)療費還不起而感到內疚不來上學，他決定到家里動員學生返校。當踏上蒙芳的家門，他發(fā)現蒙芳同學的家境比自己想像的還要困難——母親因為家庭困難而改嫁，父親常年有病在身，家庭入不敷出。更讓唐奇劍感到意外的是，在這樣一艱苦的環(huán)境下，蒙芳同學在學校里的表現卻是那么堅強，于是他決定從自己微薄的工資拿出部分資金資助蒙芳同學。在唐奇劍擔任民族班班主任期間，他共為班里學生墊付醫(yī)藥費超過2000元，他把愛撒向了班里的每個學生，在他的管理下，民族班的學生沒有一個因為貧困而輟學，在他班里每個學生都能健康快樂地成長。
四、愛校如家，心系學校發(fā)展。
唐奇劍作為學校校長，他在工作中身先垂范，處處以學校的發(fā)展為中心，只要學校有需要他的地方就有他的身影。
工作，一邊組織學校領導召開緊急會議，繼續(xù)加大安全排查力度，確保學生如期。
開學。
在他的努力下，學校的開學。
工作。
得到了縣委縣政府的高度重視，決定建設1800平米的臨時活動板房解決學生的學習和生活用房問題。而這時，離開學時間已經不到一個周的時間。通過和施工單位協(xié)商，他們同意24小時不間斷施工，終于在開學前一天完成活動板房的建設。至此，唐奇劍已經和工人奮斗了三天三夜，精力幾乎達到極限，然而，活動板房的建成并不能馬上解決學生入住問題，還有幾百張架床要在一天內完成安裝才能確保正常開學。時間緊任務重，唐奇劍第一個拿著工具，帶領30名學校教師親自上陣安裝架床，直到當晚12點多才完成安裝工作，回到自己房間躺在床上，唐奇劍還沒來得及洗澡就已經睡著了。
開學的問題雖然已經解決了，但是看到師生們在冬寒夏熱的活動板房內學生，學習環(huán)境惡劣，嚴重影響學校正常教學的開展，唐奇劍積極聯系上級各部門，多方籌集資金，立足實際，采取向上要一點、社會捐一點、自己擠一點的辦法，努力改善學校辦學條件。在他的努力下，共爭取到地震項目資金1044萬元，新立項建設的校舍面積達6960平方米。目前學校新建設教學樓、公租房、幼兒園等6個項目正在施工中，工程的建成將大大改善我鄉(xiāng)辦學條件，在唐奇劍的帶領下，同老鄉(xiāng)明天的教育將更加美好。
多年來，唐奇劍同志在工作中，堅持做到以德服人，以廉正下，積極調動了廣大教職工的工作熱情;他在教育教學工作上，以嚴謹務實的作風，先進的辦學理念，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻，創(chuàng)建了讓教師、家長和學生滿意的學校。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇二十一
王振美，男，漢族，1925年11月出生，中共黨員，江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣六市鄉(xiāng)太沙村村民。從1953年開始申請加入中國共產黨，王振美矢志不渝跟黨走，2017年終于成為了一名正式黨員。1965年患重病死而復生后，從此立下誓言感恩奮進。
他64年初心不改，助人為樂，扶貧濟困，報效鄉(xiāng)梓，90余歲高齡時毅然捐出自己積攢的50萬元全部積蓄，成立“振美教育基金”，獎勵資助優(yōu)秀師生和貧困家庭學生213人次，助力家鄉(xiāng)脫貧攻堅和教育事業(yè)。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇二十二
王xx同志，女，中共黨員，現任內蒙古德克隆商貿有限公司總經理。城鄉(xiāng)婦女崗位建功標兵，優(yōu)秀政協(xié)委員，全盟三八紅旗手，一項項榮譽的背后，是王xx日復一日的堅持和汗水，是她立足本職工作，承擔社會責任的真實寫照，更是一名共產黨員不忘初心的生動注腳。
作為公司負責人，她全力以赴，做出表率。以“抓班子、謀思路、帶隊伍、強特色”為抓手，從一家店發(fā)展成為現今的十幾家連鎖門店，并敢為天下先，開展了線上預約上門送貨創(chuàng)新模式的創(chuàng)建工作，為我地區(qū)流通行業(yè)新增了又一項銷售模式。在團隊建設中，始終以團隊的任務為導向，做到了嚴格要求自己，不斷學習、進取，為企業(yè)培養(yǎng)、打造了一支年輕、專業(yè)、有管理經驗和才能的團隊。其中，女性管理人才占比達到了75%。
她始終堅持誠信經營，全力守護食品安全底線。在她的堅持下，內蒙古德克隆商貿有限公司始終秉承“用真品換真心，不滿意就退貨”的經營、服務宗旨，打造“購物無風險，退貨無障礙”綠色商業(yè)消費體系”，并始終堅持“食品安全大于天”的信念，把誠信建設融入到經營管理的每一細節(jié)中，做到了切實維護和保障消費者合法權益。多年來，未發(fā)生食品安全應急事故和消費者侵權投訴事件。
她立足崗位，勇擔社會責任。在打造企業(yè)先進文化和發(fā)展理念的同時，她堅持積極參與社會公益活動，勇擔社會責任。多年來，在她的帶領下，公司在各種賑災、扶貧濟困、救助孤兒等慈善公益活動中，為就業(yè)再就業(yè)先后安排待業(yè)青年、大學生259人；“40、50”人員384人，其中：殘疾人7名（有2名是聾啞人）；退伍轉業(yè)軍人9名。為脫貧攻堅、抗擊疫情、抗震救災，扶貧濟困、救助孤兒、資助大學生等捐款捐物達300多萬元，僅2020年初新冠疫情期間就捐款捐物達150余萬元，為社會提供勞動就業(yè)崗位600余人，安排下崗失業(yè)人員400余名、社會閑散人員200余人，在非公企業(yè)中起到了良好的示范作用。
在她的帶領下，“德克隆”服務商標成為錫盟地區(qū)知名服務品牌，2016年被評為首屆“錫林浩特市市長質量獎”績效先進企業(yè)、自治區(qū)級“計量誠信單位”、“誠信示范市場”等榮譽。