通過寫讀后感可以記錄我們在閱讀中的成長和變化。那么我們怎樣寫一篇有深度和啟發(fā)性的讀后感呢？如何將自己的思考與所讀內(nèi)容結合起來，給予獨到的觀點和分析呢？下面是小編為大家整理的精品讀后感范文，讓我們一起領略其中的魅力與智慧。
每月之星讀后感篇一
政教處、大隊部
組長
副組長
組員：各班主任
凡屬我校在籍學生均可參加評比。
1、推薦評選階段：
各班級根據(jù)本班在某一個方面（學習、習慣、禮儀等）表現(xiàn)突出的一名學生，由班級推薦為學校“每月之星”。各班級組織推薦必須堅持公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、班干部推薦和學生自薦相結合的方法。于每月最后一個星期的周三前，交政教處。期末將學校的“每月之星”結合上級評選文件及綜合表現(xiàn)評選出學校的“校園之星”。并推薦到區(qū)級以上進行評選。
2、評審公布階段：
學校將根據(jù)各班上報的名單，經(jīng)評審小組評選出學校“每月之星”，評選結果將在下月第一個星期利用學校宣傳櫥窗、校園網(wǎng)，向全校公示，并進行表彰。
凡推薦“每月之星”的學生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模范遵守《小學生守則》，思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質好。熱愛學習，銳意進取，學習態(tài)度端正，并在學校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用，有一定的活動能力，有一定的影響力，是同學的學習楷模。
1、各年級、各班要高度重視，認真組織好本班的推薦和自薦工作。
2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮學校“每月之星”的示范帶動、教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。
每月之星讀后感篇二
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育；樹立典型，在全校同學中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，激發(fā)學生勇于爭先的進取精神；形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學生的積極性。學校德育組織機構從“以人為本，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念出發(fā)，將在本學期開展“校園之星”的評選活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感受到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。讓學生德、智、體、美全面發(fā)展，為樹立良好的校風而努力！
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學生的閃光點，關注學生的.點滴進步；營造充滿人文關懷的和諧校園，賞識、激勵、關注每一位同學?！百p識使人自信，激勵使人進步。”以賞識教育的態(tài)度來關注與重視每一個學生。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
人人爭當校園之星，師生共建和諧校園。
市六中全體學生。
凡申報校園之星的學生必須模范遵守《中學生學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。
校園之星每個月評選一期，采用自下而上民主推選辦法，一個學生可以申報多項先進獎項，班主任需根據(jù)此方案嚴格按照評選程序認真執(zhí)行，參照“校園之星”的評比標準，推薦1名單項之星進行審批，要求每個被推薦人有200字左右的推薦材料。如條件不夠，寧缺勿濫。
1、誠實守信之星：言行一致，表里如一，為人忠厚，遵紀守法
2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊長愛幼，聆聽長輩教誨。
3、勤奮學習之星：認真完成作業(yè)，惜時如金；目標明確，勤奮努力，堅持如一；學習成績好；進步快。
4、環(huán)保衛(wèi)生之星：注重環(huán)保，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，生活有規(guī)律。
5、體育才藝之星：熱愛鍛煉，能在學校各項文體活動中上表現(xiàn)突出，為班集體爭光
6、愛護集體之星：愛護集體榮譽，愛護集體財物。主動抵制不良風氣。
7、遵守紀律之星：嚴格遵守學校日常行為規(guī)范，模范遵守校紀班規(guī)。
8、文明禮儀之星：尊敬師長，團結同學，文明禮貌，為人謙和。
1、“校園之星”可通過個人申報，學生投票，班主任篩選推薦，學校審核，每月每班一名，不論是誰，只要有閃光點都有機會在校園中展示自我。
2、各班要加大宣傳力度，發(fā)動學生積極參與，通過平凡小事，折射出學生的`高尚品質和人性光芒，共同創(chuàng)設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。
3、各班要創(chuàng)設競爭機制氛圍，發(fā)動學生開展爭星保星活動，注意教育學生本月被評為班級之星，下月不一定再被評上。
4、各班要創(chuàng)設良好的`議論氛圍，注意評選的公平，公正，增加透明度，適當注意后進生比例。
每月之星讀后感篇三
卓智教育是專業(yè)的中小學生及幼兒培訓機構。秉承著為學員提供最優(yōu)質服務的使命，力求讓每一位學員得到全面的知識和能力的提升。本著“我們給孩子的不僅僅是知識……”的宗旨，讓學員體驗靈活的、輕松愉快的、以學員為中心的知識培訓，為學員的學習生活增添光彩，與此同時，讓每一個學員養(yǎng)成良好的學習習慣。我們的校訓“重德、明理、博學、善思”，為了學生一切的發(fā)展，使學生人人成為機構之星，特制定“每月之星”評比條例。
二、每月之星評選目的
長期以來，傳統(tǒng)教育對學生的評價方式大多用考試分數(shù)來衡量學生的優(yōu)劣，重智育而輕其他各育，導致一大批學生高分低能，發(fā)展不平衡。學校評選“三好學生”的目光主要集中在少數(shù)尖子生身上，雖然鼓勵了少數(shù)學生，但由于名額指標的限制，對絕大多數(shù)學生來說，經(jīng)受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學生的個性，使他們產(chǎn)生心理壓力，失去信心，影響健康成長。為此卓智擬定了“每月之星”每月之星的評選方案，在整體素質全面發(fā)展的基礎上發(fā)掘孩子的優(yōu)點，使每個學生都能夠感受到不論在哪個方面有點優(yōu)點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學們的鼓勵和贊賞，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利于幫助學生尤其是一些學習上落后的學生得到發(fā)展，認識自我，樹立自信。
三、評選類別
“每月之星”分別設立學習之星、榜樣之星、閱讀之星、進步之星、紀律之星等五項。
四、評選條件
凡是申報“每月之星”的學生，都必須能模范遵守《小學生日常行為規(guī)范》
（一）學習之星
1、學習目標明確，獨立思考能力強，能很好地掌握各門學科的基礎知識和基本技能，各科成績在班級均為優(yōu)秀。
2、學習成績一直保持優(yōu)秀。
（二）榜樣之星
1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質高，能在班級中起帶頭示范作用。
2、學習成績在班級名列前茅。
（三）閱讀之星
1、閱讀范圍較廣，詞匯量及認知度廣。
2、每天堅持閱讀。
（四）進步之星
1、學習態(tài)度端正，能刻苦學習。
2、入機構以來，學習在原有基礎上有很大程度提高。
（五）紀律之星
1、思想品德好，學習態(tài)度端正。
2、不罵人，不打架，嚴格遵守各項紀律。
五、評選方法
1、采取層層篩選的方法，由責任老師推薦，再到校務審核討論決定。
2、“每月之星”每月評選一次，每次班級各星評選1—2名。
六、表彰
1、每月各年級集合一次表彰大會，并頒發(fā)徽章。
2、凡佩戴徽章者，在機構內(nèi)任何活動都具有優(yōu)先權。
七、達到結果與目的
讓孩子在競爭中成長，在競爭中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，敢于認識自己、提升自己、肯定自己。
每月之星讀后感篇四
為進一步提升xx服務水平，轉變服務理念，提高群眾對xx的滿意度，推動“三好一滿意”活動的深入開展，促進xx持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。進一步的提高和調動員工的積極性，樹立德、能兼?zhèn)涞南冗M典型，弘揚尊重服務、重視服務、珍惜人才的時代風尚，我站決定開展評選“每月服務之星”的活動，結合xx工作實際，特制定本評選方案：
（三）通過優(yōu)秀“星”級服務典型，發(fā)揮模范帶頭作用，激發(fā)血站員工的服務熱情和積極進取精神，提高血站整體服務水平。
凡在xx工作滿3個月試用期，或雖未滿3個月試用期但有特殊表現(xiàn)的員工，均可參加評選。
（一）敬業(yè)愛崗，認真對待自己的崗位，對自己的崗位
職責負責到底，遵守xx相關規(guī)章制度，全勤，無遲到、早退，脫崗、串崗等行為；
（二）工作態(tài)度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，有較強的服務意識；
（四）人際關系好，善于溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識；
（六）善于解決問題，工作創(chuàng)新能力強，學習能力強。四、評選要求
堅持以“民主、公正、公開、實事求是”為基本原則，嚴禁弄虛作假，拉幫結派拉票等行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消評選資格，并通報批評。確保評選結果公開、公平、公正，充分發(fā)揮表彰獎勵先進的作用。
（一）在評選過程中有以下情況的取消參加評選的資格
1、工作出現(xiàn)重大失誤；
2、有效投訴；
3、所完成工作量少；
4、不服從領導安排工作；
5、與同事發(fā)生矛盾不能合理解決；
6、無責任心，聚眾酗酒、斗毆等不良行為；
7、違反血站有關規(guī)章制度。
（二）在評選過程中有以下情況的優(yōu)先考慮
1、工作卓越：給xx帶來顯著的經(jīng)濟效益或對xx形象提升有重大幫助者；
3、大公無私：舍棄自己利益保護他人利益或集體利益者；
4、為血站挽回重大損失者。
1、科室推薦。各科主任組織本科室的評選工作，對照評選標準，在本科室中產(chǎn)生候選優(yōu)秀個人1名，并于當月30日前報業(yè)務科（附推薦材料或推薦理由），如當月沒有合適人選，可不報。
2、內(nèi)部投票。xx組織站內(nèi)投票選舉最終“每月服務之星”，各科派一名代表參與投票，得票最高的候選人當選為本月血站“每月服務之星”。確定名單，審核后交由組織人事科于下月的1―5日向全體員工公示上月“每月服務之星”。公示期間，員工可就是否合適當選“每月服務之星”向人事部提出質疑，人事部將予以核實，并根據(jù)實情作出處理。
凡當選“每月服務之星”的工作人員，不僅給予一定的物質獎勵加榮譽證書，并將納入績效考核，作為年度評先評優(yōu)的參考。
每月之星讀后感篇五
第一段：介紹每月之星活動的背景和目的（200字）
"每月之星"是我們學校為了鼓勵學生發(fā)展綜合實力而設立的一項活動。每個月，學校都會評選一位杰出學生作為"每月之星"，以表彰并激勵他們在學習、社交、體育和文藝等方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。這個活動的目的是提高學生的自我激勵能力，讓每個學生都有機會成為全面發(fā)展的"每月之星"。
第二段：描述參與活動的經(jīng)歷和感受（200字）
作為一名學生代表，我曾經(jīng)有幸參與過"每月之星"的評選。在之前的一次活動中，我們需要通過填寫自評表來申請參評，主要內(nèi)容包括個人的學習成績、社交互動、參與體育運動和文藝表演等方面。在填寫時，我不僅反思了自己的不足之處，還積極思考了如何提高自己在學校各個方面的表現(xiàn)。通過對自己的評價，我意識到了自己在學習上存在的問題，并制定了一些可行的解決方案。
第三段：分享其他學生的成功案例（200字）
"每月之星"評選中，我見證了很多同學在各個方面取得了卓越的成就。比如，有的同學在學術上努力學習，取得了優(yōu)異的成績，展現(xiàn)了出色的學習能力；有的同學在課外活動中積極參與，獲得了社交能力和團隊合作精神；還有的同學在體育比賽中勇攀高峰，用汗水和努力書寫了自己的輝煌。這些成功案例都給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和鼓舞，讓我相信只要努力，每個人都有機會成為"每月之星"。
第四段：總結個人收獲和成長（200字）
參與"每月之星"的活動不僅讓我更加明確了自己的短板，也激發(fā)了我不斷追求進步的動力。通過自我反思和他人的成功案例，我發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的閃光點，只要發(fā)掘并注重培養(yǎng)，就能展現(xiàn)出令人矚目的優(yōu)秀表現(xiàn)。我在評選中沒有獲獎，但通過參與活動，我學會了自我評價和設定目標，明確了自己未來的發(fā)展方向，并制定了一系列的學習和提升計劃。通過不斷努力和學習，我相信有一天會取得自己的突破和成功。
第五段：展望未來發(fā)展和對"每月之星"活動的意義（200字）
"每月之星"活動為學校提供了一個發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀學生的平臺，也為每個學生提供了奮發(fā)向前的動力。在未來，我希望我們學校能夠進一步完善這個活動，為更多的學生提供更多的機會，讓更多的潛力得到發(fā)揮。同時，我也希望學校能夠為獲獎學生提供更好的支持和激勵，通過各種獎勵和榮譽的方式，將他們的努力和成就更好地展示出來。相信通過持續(xù)努力，學校的"每月之星"活動將會越來越受到師生的重視和認可，為全校學生的發(fā)展注入更多動力。
每月之星讀后感篇六
員工考核的過程，應是上下級之間相互交流、協(xié)調溝通的過程。那么你知道員工每月之星評語怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享員工每月之星評語，希望可以幫到你。
1. 蔣智琴(建德)蔣老師從xx年月接受學校安排承擔與人大網(wǎng)院的合作辦學工作，辦班規(guī)模從當初的一個專業(yè)(金融)名學生，發(fā)展到現(xiàn)在的公共事業(yè)管理法學會計等個專業(yè)，學生人數(shù)近千人。因為人大網(wǎng)院在建德的辦學發(fā)展步伐穩(wěn)健，已成為建德電大的重要組成部分。蔣老師的突出業(yè)績主要體現(xiàn)在三個方面：注重服務。幾年來蔣老師一直牢記“一切服務學生，一切為了學生”這句話。在平時的工作中學生有什么問題都會一一記錄在冊，逐一幫助解決，并在當天把處理結果一一告訴學生，如不能當天解決的，會告訴學生處理的最佳方案。對學生的問題不管是上班時間還是休息時間，都及時受理。幾年來基本沒有雙休日，暑假和寒假的休息時間也很少。積極指導學生安排好個人的
學習計劃
，爭取讓更多的學生盡早完成學業(yè)。蔣老師積極幫助學生制訂每次選課的計劃，加快學習進度。從交費選課學習作業(yè)考試預約等各環(huán)節(jié)鼓勵學生主動學習。實踐證明這一辦法是可行的，到目前為止畢業(yè)生中有%兩年左右畢業(yè)。積極配合學院工作。學院學務部招生部等部門布置的工作蔣老師總是高效完成，并把學院的各項通知及時準確地傳達給學生。
2. 梅黎(南昌)接受咨詢親和力強信任感強說服力強，大大提高了咨詢報名率。
3. 王丹(遼寧電大)作為一名年輕的女老師，主管著遼寧電大服務中心近千名學生的她深知責任的重大。王丹老師的家離工作單位是學校里最遠的，往返需要個多小時，況且還要照顧家里剛剛兩歲的孩子，但是她仍時刻以百倍的信心和決心投入在網(wǎng)絡教育事業(yè)上。在她看來，為人師表需要從小事上做起，她非常注意嚴格要求自己，處處事事為學生和其他教師起到表率作用。當接到學生們的各類電話時，她都耐心解答或幫助尋求解決方案。當發(fā)現(xiàn)有學生學習掉隊時，她就逐一詢問學生掉隊原因，結合每位同學的實際困難，盡力幫助學生加快學習進度。王老師經(jīng)常與學生談學習談生活談工作，循循善誘，誨人不倦，給人留下了深刻的印象。服務中心先后有余名學生由于個人原因申請退學，在王老師的幫助下，又重新開始學習。
4. 張楠(大連)能夠獨當一面的業(yè)務骨干。張楠老師在大連教學中心主要負責學務工作，“把學生的事情當成自己的事情來辦”一直是張老師的工作理念，積極認真地處理學生在學習中遇到的各種問題，深受學生好評。張楠老師有極強的事業(yè)心和責任感，工作中積極主動盡職盡責從不計較個人得失，經(jīng)常利用休息時間為學生服務。而且能夠把自己的特長與實際工作相結合，工作方法靈活，有創(chuàng)新。
5. 劉偉：自古英雄出少年。二十出頭的你，憑借認真學習精益求精的執(zhí)著追求開辟了輕鋼橋架焊接流水線的新天地。以你的工作績效，展現(xiàn)了當今實用型人才的風采。
6. 蔡振合(麗水)xx年首次招生，很多工作相對陌生。短期內(nèi)不斷熟悉工作，向“老同志”取經(jīng)，逐漸取得學生信任，招生規(guī)模逐年提高。
7. 楊文正(臺州)注重細節(jié)真誠親和信任感強，咨詢成功率顯著提高。
8. 姚建華(常熟)精明善于經(jīng)營善于摸索招生門路
9. 蔡曉梅(安徽電大)勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了本職工作。詳細的導學使學生順利掌握了網(wǎng)絡學習方法，持續(xù)性的督學加快了學生的學習進度，并贏得了學生的歡迎。同時，通過網(wǎng)上人大的二級頁面和兩個qq群，積極主動與學生溝通，并方便了學生之間的溝通，與學生結下了深厚的師生情誼。對于學生反映的問題，不僅及時解決，而且深入查找原因，杜絕類似問題的再次發(fā)生。
10. 嚴于律已，樹立良好形象。掛職期間，該同志能夠嚴格要求自己，帶頭遵守各項
規(guī)章制度
，堅持原則，敢于負責，崇尚實干;堅持求真務實，狠抓落實，深入企業(yè)村莊調研，在“一線”解決問題，以務實的態(tài)度和扎實的作風樹立了黨員干部的良好形象。
11. 劉中(齊魯石化)從招收新生到老生畢業(yè)，劉老師非常熟悉整個管理環(huán)節(jié)。在日常管理中，劉老師注重追蹤學生的每個學習環(huán)節(jié)，對學生提出的每個合理要求都盡量滿足，無論節(jié)假日，只要學生有要求，她都能夠及時完成，從不拖延，有許多學生在劉老師的耐心督學中順利畢業(yè)，并獲得了學士學位。深受學生信任。
12. 孫燕爾(嘉興)工作認真負責，出色地完成了各項工作。從招生新生導學督學考試和畢業(yè)管理工作，做得有條不紊，平時工作兢兢業(yè)業(yè)，特別是在招生工作中，積極主動與原來的老生聯(lián)系，以優(yōu)質熱心的服務態(tài)度感化老生，以老生帶新生的辦法招來更多的新生。在教務工作中，經(jīng)常與學生溝通，及時解決學生反映的各種問題，并有針對性地指導學生學習，受到了學生的好評。
13. 馮艷榮(唐山)真正以老師的心態(tài)對待學生，真心地希望學生能學有所成。在對學生的管理上，馮老師有很強的過程服務意識，能積極探索學院新政策下的學生管理模式，例如唐山在管理中采用了二次導學的方法為學生提供指導服務：即新生入學導學和
畢業(yè)論文
寫作導學。首先是細致導學，使得新生入學后能很快適應學院的學習環(huán)境和學習特點，盡早進入學習狀態(tài);后期的交費選課預約考試作業(yè)督促各個環(huán)節(jié)再依次跟進，及時了解學生學習情況，促進學生的學習進度，確保學生不掉隊;在本科層次學生申請畢業(yè)論文之前再集中進行一次導學，幫助學生了解畢業(yè)論文寫作流程和寫作規(guī)范。這種以學生為中心的管理模式，在加快學生學習進度方面體現(xiàn)出了良好的效果，唐山及之后入學批次的學生學習進度明顯較快。為了做好學生服務工作，馮老師經(jīng)常連續(xù)加班。節(jié)假日的加班值班對于馮老師來說是很平常的事情，平時學生有任何問題也會打她的手機小靈通進行咨詢。馮老師的良好服務已得到了學生的廣泛贊譽。
14. 劉浩(南京)劉老師負責招生工作，學務工作和考務工作。在招生工作中，他能夠做到不分節(jié)假日，長期不懈地做好招生工作，對待每一個招生咨詢者，都以誠懇的態(tài)度詳盡介紹，并突出學院的特色。他還廣泛利用各種資源，不斷擴大學院的影響，在劉老師和其他老師的努力下，xx年秋季招生數(shù)量有明顯提高。
15. 王黎(常州)熱情，招生思路開闊手段多樣。
1. 劉浩(南京)劉老師負責招生工作，學務工作和考務工作。在招生工作中,他能夠做到不分節(jié)假日,長期不懈地做好招生工作，對待每一個招生咨詢者,都以誠懇的態(tài)度詳盡介紹，并突出學院的特色。他還廣泛利用各種資源，不斷擴大學院的影響，在劉老師和其他老師的努力下，xx年秋季招生數(shù)量有明顯提高。
2. 該同志政治堅定，思想穩(wěn)定，能夠忠實履行
崗位職責
，工作積極肯干，肯下功夫鉆研業(yè)務，運用“多數(shù)人管少數(shù)人”的自律機制，開辟了新時期農(nóng)村計生管理目標實現(xiàn)的新途徑，效果明顯，母嬰安康保險走在全市前列。具有較強的組織協(xié)調和工作能力，對分管工作盡職盡責，能吃苦，經(jīng)常深入基層檢查指導工作，正確處理了工作和家庭關系。遵紀守法，尊敬領導，團結同志，為人正直，作風正派，清正廉潔，不計較個人得失。不足：創(chuàng)新意識要進一步加強。
3. 利用業(yè)余時間開動腦筋，改善家庭生活質量完善生活設施，以最少的投入換取最大的改善效果，也是該同志的生活內(nèi)容之一。堅持勤儉節(jié)約，樸素簡約的生活方式和治家理念，是有限的財力發(fā)揮了最大的經(jīng)濟效益，促進了生活質量的改善和提高。
4. 該同志思想品德端正，工作熱情較高，責任心較強。對分管的人大水電和蹲村工作認真負責，抓好落實。能深入基層解決實際問題，組織勞力抓好了渠道維修在電站轉制等工作中積極為鄉(xiāng)政府主要領導出謀獻策，從而使電站轉制工作進展順利。能遵守鄉(xiāng)里的各項規(guī)定制度，廉潔自律意識較強。
5. 該同志尊重領導，團結同志，為人樸實，處事比較穩(wěn)重，作風正派。能夠嚴格要求自己，認真高標準地完成領導交辦的各項工作;能夠積極配合科長把有關財務工作做的井然有序，負責的賬目清楚真實準確，及時地為老干部做好醫(yī)療報銷業(yè)務，得到了一致好評;能夠積極配合總工做好水利工程的規(guī)劃計劃工作，督促協(xié)調各縣做好每項水利工程的規(guī)劃建設，保證水利工程的順利實施。
6. 克服困難學習電腦有關的知識和技術，成功的利用電腦瀏覽網(wǎng)上的新聞，查找資料，答疑解難。還通過聊天交友，書寫日志實現(xiàn)了與人交流和溝通，促進了網(wǎng)友之間的了解，信任，實現(xiàn)了共同進步和提高的目的。
7. 該同志作風嚴謹，從各方面嚴格要求自己。生活上不驕不躁，作風嚴謹，遵章守紀，廉潔自律，不侵占公家一分一厘，不行賄受賄。為人謙虛謹慎，善于聽取他人意見，博采眾長，不斷完善自己。嚴以律己，寬以待人，尊重領導，團結同志。
8. 該同志綜合素質高，政治立場堅定，統(tǒng)籌能力強，能駕馭全局，切實履行了公共衛(wèi)生職責。工作思路清晰，開拓創(chuàng)新精神強，爭取國債項目資金大。能團結班子成員共同奮斗，善于調動副職的工作積極性。講實話，干實事，求實效，踏實工作，較出色地完成了各項工作任務，連續(xù)多年實現(xiàn)了全縣衛(wèi)生工作新變化。作風民-主，講究方法。辦事穩(wěn)妥，生活樸實，關心體貼下屬。為人謙虛坦誠，胸懷寬廣，謙潔正派，不計較個人得失。
9. 該同志退養(yǎng)以來，沒有了外界的監(jiān)督和約束，但仍能不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，并且不忘用黨員的標準要求自己，約束自己，克服困難，積極主動，較好的完成了退養(yǎng)四支部的各項工作，幾年來連續(xù)受到總廠退管處黨組織的表彰。
10. 該同志能認真履行崗位職責，服從組織安排，積極支持配合一把手做好招商引資和紀檢監(jiān)察工作。在開展招商引次工作中能吃苦耐勞，任勞任怨，主動到沿海等地開展招商活動，積極邀請客商來縣考察。認真做好引資企業(yè)的服務工作，幫助外資企業(yè)解決一些實際問題在招商引資上取得了成效。為人正直，待人熱情，作風正派，廉潔自律。希望做好招商引資工作的跟蹤問效服務。
11. 敬業(yè)精神強。月份，縣委領導給辦公室下達了關于對地稅局班子調研的一個課題，該同志帶領課題組成員，深入地稅局進行走訪，從初稿修改稿修正稿到送審稿，都一絲不茍認真的提出意見進行刪改。月日，該同志剛從成都學習回來就接到修改給學忠書記匯報材料的任務，他毫無怨言馬上趕到辦公室，加班加點完成了任務。還有參與基層黨內(nèi)民主建設部分材料的起草，參與
先進性教育
活動部分講話材料的起草，參與中壩村下河街經(jīng)驗的總結推廣，都能盡職盡責，想方設法，加班加點，按時按質完成任務。
12. 該同志能夠著眼長遠，以戰(zhàn)略思維和發(fā)展眼光分析客觀事物科學判斷形勢，把握時代要求，總攬發(fā)展全局。積極擴大經(jīng)濟總量，努力提升發(fā)展質量水平;既抓好當前發(fā)展，又加強環(huán)境保護，注重資源節(jié)約;能夠堅持以經(jīng)濟建設為中心，努力加快經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展，真正把各方面的積極性和創(chuàng)造性凝聚到推動集約發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展協(xié)調發(fā)展可持續(xù)發(fā)展和-諧發(fā)展上來。
13. 在xx年度中，服從xx鎮(zhèn)黨委政府工作安排，安心工作，熱于本職，工作勤懇踏實，虛心好學，認真學習業(yè)務知識，嚴格按照《公務員暫行條例》的條文嚴律于己，樹立為民服務的思想，積極工作，能按時完成領導交給的各項工作任務，取得了較好的成績，受到領導和同志們的一致好評?？傊撏緸槿苏?，謙虛謹慎，堅持原則，嚴格依法辦事，不計個人得失，經(jīng)常主動加班，一年來，能較好完成各項工作任務，是一個優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。
14. 該同志在投遞刊物的工作中，誠信敬業(yè)，主動熱情的為雇主負責，為用戶服務，精心細致，科學籌劃，從而保證每期刊物都能及時準確的送達到用戶的手中，由于講究信譽，認真踏實，嚴格履行協(xié)議，受到了雇主和用戶的信任尊重和好評。
15. 該同志生活簡約充實，每天堅持按時體育鍛煉，養(yǎng)成了科學的膳食和有規(guī)律有節(jié)奏的起居習慣。經(jīng)常收視有關心理健康和具有教育意義的影視節(jié)目，因此，不但保證了體魄的健康，還促進了心理的健康。
16. 該同志雖然年過半百，卻對于自然科學和社會科學有著濃厚的興趣，學而不厭。經(jīng)常利用各種機會和渠道學習政治理論科學文化和生活技能，從而使自己的主觀思想與客觀的社會現(xiàn)實相適應，努力實現(xiàn)與時俱進。
17. 通過學習和實踐不斷加強思想道德修養(yǎng)，樹立淡定平和善待他人仁愛寬厚的處世理念，學習不悅生不畏死的高尚境界，并在實際生活中不斷付諸實施，從而不但實現(xiàn)了與社會他人家庭的融洽與和諧，同時自己也享受到了心情的愉悅。
18. 工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
1. 工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經(jīng)理在時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
2. 該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認真做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機的結合在一起，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天!
3. 該員工平時工作仔細認真負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作，并且能按時完成上級領導安排的相關工作!
4. 經(jīng)常開展小組質量分析會，努力提高產(chǎn)品的質量和得率。車間工藝員(兼質量監(jiān)督員)質量責任制。
5. xx同志自xx年進去某車間以來，生產(chǎn)技術管理得到加強。積極配合質量管理部門對車間質量的檢查力度，并強化生產(chǎn)技術的管理力度，使產(chǎn)品質量一次抽檢合格率大大提高，水分超標現(xiàn)象減少，產(chǎn)品板結現(xiàn)象得到較好控制。
6. 該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很努力，在工作時能以認真仔細負責的心度去做好自己的工作。
7. 良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。
8. 該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很努力，在工作時能以認真仔細負責的心度去做好自己的工作。
9. 工作認真，負責;工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用優(yōu)秀的業(yè)務水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
10. 工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經(jīng)理在xxxxx的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
12. 該領班自年入職以來，自覺遵守廠規(guī)廠紀，個人素質好忠于職守吃苦耐勞，在工作中虛心誠懇，勤學好問，處事公平，積極服從上級領導的安排和指示，與相關部門密切配合。是一個充滿上進心和活力的領頭羊。
13. 工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事踏實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
15. xxx在我司工作期間，嚴格遵守我司的各種規(guī)章制度，積極主動向同事請教工作的各種知識，服從安排，踏實肯干，開拓視野，豐富了工作經(jīng)驗，為我司創(chuàng)造了更多的價值。望在以后的工作學習中更加的努力。
每月之星讀后感篇七
1、能規(guī)范自己的行為，關心愛護自己的同伴，能學會主動與同伴友好相處，成為受歡迎的'孩子。
2、能學著評價自己的行為和同伴的行為，每月能選出自己最喜歡的8位孩子，同時也選出為他加油的5位孩子。
評選時間每月月初，分為3月榜樣星、4月友愛星、5月閃亮星、6月璀璨星。
幼兒借助“每月一評”檔案紙互評的方式，評選出班級最受歡迎的5位孩子，每月的主題老師會有一定的規(guī)定。
墻面設計為“每月最受歡迎的你”板塊，選出來的每月之星進行展示，除了照片展示，還有上榜理由的說明，并有獎狀頒發(fā)。
家長義工的任務：幫老師梳理每月一評中孩子反饋上來的內(nèi)容，并寫上一段孩子上榜的理由。
每月之星讀后感篇八
為積極推動全民閱讀，構建書香校園，大力營造濃厚的校園文化氛圍，鼓勵、引導和培育讀者多讀書、讀好書，不斷提升廣大讀者的精神素養(yǎng)，學院圖書館計劃組織開展“閱讀之星”評選活動。
推動全民閱讀構建書香校園
20xx-20xx學年第一學期
2、熱愛讀書，充分利用圖書館資源，到館率高，借閱量大；
3、積極參與圖書館各項讀者活動并有良好表現(xiàn)者優(yōu)先。
1、初步遴選。由圖書館信息技術部老師于20xx-20xx學年第一學期每個月的月底統(tǒng)計當月讀者借閱量、20xx年1月份統(tǒng)計整個學期讀者借閱量，根據(jù)借閱排行評選出前5名讀者，并確定初步入選名單。
2、結合圖書借閱行為，確定最終獲獎名單。
3、公布名單。于每個月月初將獲獎名單通過圖書館網(wǎng)站、“商院小圖”微信公眾號等形式公布。
4、獎勵措施。每個獲獎選手將有德育分獎勵以及圖書館頒發(fā)的.榮譽證書、精美禮品一份。
每月之星讀后感篇九
為大力營造“比學習、比能力、比服務、比業(yè)績”的良好氛圍，切實加強機關干部作風建設，努力建設“節(jié)約型、服務型、高效率”政府，有效激發(fā)機關干部干事創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)造性、主動性、積極性，在打贏疫情防控、脫貧小康、經(jīng)濟發(fā)展、民生保障、平安穩(wěn)定、黨的建設六大勝仗中建功立業(yè)，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定在鎮(zhèn)機關干部職工中開展“每月之星”評比活動，具體方案如下：
鎮(zhèn)機關全體干部職工（黨政領導班子成員除外）。
鎮(zhèn)機關每月評選“每月之星”3名，其中“擔當有為星”1名（中層干部，包含線組長、站、所、辦、隊、中心正副職），“愛崗敬業(yè)星”2名（其中辦村干部1名，非辦村干部1名）。
（一）“擔當有為星”：工作勤奮，敢于擔當；
出勤簽到、日志周志、學習強國、個人形象等方面表現(xiàn)好；
紀律作風優(yōu)良，注重廉潔自律。
（二）“愛崗敬業(yè)星”：工作業(yè)務熟悉，責任心強；
肯吃苦，講奉獻，守紀律；
出勤簽到、日志周志、學習強國、個人形象等方面表現(xiàn)好；
懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民表現(xiàn)突出；
在“三服務”等中心工作中表率作用強，群眾滿意度較高。
當月受到通報批評及問責追究的`一律取消評選資格。
1、線辦推薦。各線辦根據(jù)評選條件擇優(yōu)推薦初步候選人2名（“擔當有為星”候選人1名，“愛崗敬業(yè)星”候選人1名），提交當月實績材料（300字左右），于每月月底前2天交黨政辦湯吉安處。
2、資格初審。由鎮(zhèn)紀委、黨政辦、綜治辦、督查室對各線辦推薦人選進行資格初審，確定評選候選人名單。
3、討論決定。由各線負責人在班子擴大會上介紹候選人工作實績、推薦理由，班子擴大會成員根據(jù)平時掌握情況和介紹情況投票表決，按票數(shù)從高到低確定本月“每月之星”。確定的名單在機關內(nèi)公示3天，接受干部群眾監(jiān)督。公示期間發(fā)現(xiàn)有不符合標準的，經(jīng)調查核實，取消資格。
被評為“每月之星”的機關干部，由鎮(zhèn)黨委發(fā)文通報表揚，頒發(fā)榮譽證書一個，獎勵現(xiàn)金600元，在鎮(zhèn)機關宣傳欄宣傳1個月。累計三次被評為“每月之星”的可直接評選為年度“先進個人”，累計四次被評為“每月之星”的可直接推薦為年度考核“優(yōu)秀”等次。
成立xx鎮(zhèn)“每月之星”評選工作領導小組，由xx任顧問，xx鎮(zhèn)長任組長，xx、xx任副組長，其他班子成員為成員。領導小組下設辦公室，由xx任辦公室主任，負責評選活動日常工作。
每月之星讀后感篇十
2.你是一個文靜靦腆自尊心較強的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時較認真，有良好的傾聽習慣，但舉手發(fā)言不夠積極主動，動手能力需要加強，希望徐暢小朋友在新的一年里變得更活潑些，做個自信勇敢的好孩子。
3.你很有個性，這是老師對你的第一印象。你做每一件事都有你自己的主見，在老師的眼中你是非常棒的。但你的身體情況讓老師很擔心，我希望你保重身體，每天都來幼兒園參加學習。在平時的各項活動中你很自律，能遵守班級的各項常規(guī)，希望你在生活自理上多多鍛煉，成為班級中最棒的孩子。
4.你是個聰明文靜內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好，你畫的畫得真好看，能注意畫面整潔，構圖合理，富有創(chuàng)意。希望娜娜小朋友今后能更大膽些活潑些，上課能積極舉手發(fā)言，相信這樣你會更棒!
5.你是一個熱愛讀書，善于動腦，學習成績非常優(yōu)秀的學生，所有認識你的人都稱你為“小才女(子)”。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風帆，實現(xiàn)自己美好的理想!積極進取，全面發(fā)展，相信你會更加完美!
6.你是那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠可愛的笑臉。你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。
7.你熱情開朗，特長突出，進取心特強，是一名讓同學羨慕的好學生。但有一段時間，你的思想起伏較大，對待學習不再有以前的熱情，對有些科目變得疲于應付，老師看在眼里，急在心里。希望你能記住，不管你遇到什么困難，老師都希望能夠為你提供幫助。
8.你是一個非常聰明的學生。你的學習成績非常優(yōu)秀，更是老師的得力小助手，熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。
9.你性格沉靜,不拘小節(jié),待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語并不多,但老師知道你心志高遠,骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強，在困難面前不屈不撓，勇于挑戰(zhàn)新的高度。在今后的學習生活中,你還要學會有條不紊，以取得更大的成功!
10.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆。你樂于助人成績優(yōu)秀，對書本的知識表現(xiàn)的求知若渴?？吹侥隳貫榘嗉壐冻鲎约旱膼郏蠋熣嫘臑槟泸湴?
11.一年來，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看。當?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學難題時，老師非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益，助你取得成功!
12.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”，勝不驕，敗不餒，永遠不要放棄追求。
13.在老師的印象中，你聰明，有才智，學什么東西都特別快。你有強烈的進取心，你學習主動，愛鉆研，老師想提醒你要注意學習的每一個細節(jié)，克服浮躁情緒，堅定踏實的向著更好的方向邁進。
14.自入學以來你給老師留下了深刻的印象，你擁有良好的基礎，具備成為一名優(yōu)秀學生和優(yōu)秀干部的基本素質?；顫婇_朗是你思維活躍的表現(xiàn)，當你認識到學習的重要性時，你的學習勁頭也很令老師佩服，你的每一個表現(xiàn)都讓老師為你而自豪。
15.只要遇到數(shù)學難題就放棄，但進入大班后往往會努力去克服;彬喜歡在閱讀區(qū)看書，愛問為什么;對老師布置的任務都能積極完成，如在開展“小工具，大妙用”主題活動中我請小朋友帶工具，彬第一個將工具帶來……綜合以上印象，可這樣寫道：“你克服困難的能力越來越強了，再難的數(shù)學練習，你都能堅持做完;老師交待的任務，你不僅記得牢而且能積極完成;你不僅喜歡看書，而且愛問為什么，好棒;如果你能遵守規(guī)則，專注傾聽，那你一定能學到更多的本領……”
每月之星讀后感篇十一
為增強對學生的榜樣教育，樹立典型，在全校學生中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，形成良好的學風、校風，加快建設文明校園、和諧校園的步伐，學校特在本學期開展“校園之星”的評選活動。
為深入推進素質教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發(fā)展，促進學生素質的全面提高；引導教師用發(fā)展的眼光看待每個學生，發(fā)掘學生的閃光點，關注每一個學生的成長，讓更多的.學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。
人人爭當校園之星，共建文明和諧校園。
城關一小在校全體學生。
1、品德之星；
2、文明之星；
3、禮儀之星；
4、紀律之星；
5、團結之星；
6、智慧之星；
7、學習之星；
8、讀書之星；
9、作業(yè)之星；
10、發(fā)言之星；
11、進步之星；
12、勞動之星；
13、體育之星；
14、藝術之星。
符合基本條件和某一項特別條件，能在學生中起到榜樣示范作
用，對學校有突出貢獻或對學校聲譽有較大積極影響。
（一）基本條件：凡申報“每月之星”的學生都必須熱愛校園、尊敬師長、能遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質好，熱愛學習，銳意進取，學習態(tài)度端正，并在學校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用，有一定的活動能力，有一定的影響力，是同學的學習楷模，并能接受學校、教師和同學的監(jiān)督。
（二）特別條件：
1、品德之星
（1）嚴格遵守法律法規(guī)、校紀校規(guī)，遵守公共秩序，具有良好的道德修養(yǎng)，具有優(yōu)良的品德，能起一定的榜樣示范作用。
（2）關心集體，團結同學，平等待人。當別人有困難時能熱情幫助。
（3）誠實守信，不說謊話。撿到東西歸還失主或主動交公，能做到拾金不昧。
（4）在社會或在學校為他人服務，且為學校贏得較好聲譽。勇于與不良現(xiàn)象作斗爭，為營造良好的校園環(huán)境、社會環(huán)境做出貢獻的。
2、文明之星
能自覺遵守法律、法規(guī)，模范遵守學校校規(guī)，言行舉止大方得體，經(jīng)常用“請、謝謝”等禮貌用語，尊師守紀，團結同學，無任何違紀現(xiàn)象，有較多的為集體或同學服務的先進事跡，并能深受師長、同學好評，人際關系好，具有小學學生的良好形象。
3、禮儀之星
嚴格遵守學校文明禮儀規(guī)范，講普通話、行文明路、做文明事，舉止文雅，坐立走有精神。團結同學，尊敬師長，見到老師能主動問好。穿戴整潔，能正確佩戴紅領巾。不在校園內(nèi)奔跑追逐，不打架斗毆，上下樓梯輕聲慢步靠右行。
4、紀律之星
嚴格遵守法律法規(guī)、校紀校規(guī)，遵守公共秩序，具有良好的道德修養(yǎng)，具有優(yōu)良的品德，能起一定的榜樣示范作用。不遲到、不早退、不打鬧、儀容儀表端莊。
5、團結之星
嚴格遵守校紀校規(guī)，團結同學，熱心助人，不打架，不罵人，積極參與“手拉手”活動。
6、智慧之星
獨立思考和探究、善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并采取有效的方法解決問題，具有創(chuàng)新意識，積極探究，勤于動手，在學校的科技活動中有出色的表現(xiàn)。
7、學習之星
學習態(tài)度端正，勤奮好學，刻苦鉆研，樂于探究，有良好的學習習慣，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。
8、讀書之星
認真寫讀后感或與其他同學分享讀書收獲。
能積極協(xié)助班主任做好班級讀書活動，能主動帶領全班學生認真讀書，班級讀書氛圍濃厚。
9、作業(yè)之星
熱愛學習，勤奮學習，認真積極完成老師布置的作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。
10、發(fā)言之星
熱愛學習，有濃厚的學習興趣。遵守課堂紀律，認真聽課，積極回答問題。
11、進步之星
學習態(tài)度端正,學習成績在原有基礎上有很大程度提高，并能及時總結經(jīng)驗，經(jīng)常受老師表揚，行為習慣養(yǎng)成中有進步表現(xiàn)。
12、勞動之星
講究衛(wèi)生，有良好的環(huán)保意識和衛(wèi)生習慣，積極參加講衛(wèi)生活動，并起表率作用，關心學校和本班衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題能采取措施解決。有良好的勞動習慣，積極參加勞動鍛煉，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累；發(fā)現(xiàn)垃圾、雜物，能主動清理或撿起。
13、體育之星
堅持鍛煉身體，認真上好體育課和活動課，積極參加體育活動，身體健康強壯，身體素質達到標準。在廣播操、眼保健操活動中姿勢正確，精神飽滿，能起模范帶頭作用。能積極參加校內(nèi)外各項運動比賽，在比賽中多次獲獎。
14、藝術之星
具有良好的藝術修養(yǎng)和審美情趣，音樂、舞蹈和美術學科成績優(yōu)秀。積極參加校內(nèi)外各種藝術活動或比賽，在活動及比賽中表現(xiàn)突出。
1、評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2、“校園之星”每月評選一期。
3、評選步驟：
對照“校園之星”評選條件，全班同學評議、推薦，班委會研究，班主任核準，每班推選1名候選人，并填寫學?！懊吭轮恰蓖扑]表，于每月最后一周周四前上交到大隊部。
學校少先隊大隊部將被評上“每月之星”的同學在升國旗儀式上頒發(fā)獎章和紅領巾廣播站進行表揚，并號召全校同學向他們學習。
1、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推選工作。
2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“每月之星”的示范帶動、教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。
每月之星讀后感篇十二
21.陳佳怡：你是個活潑、大方很善于與人交往的孩子，你還是個愛集體，關心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認真完成。你很愛勞動，不怕辛苦，樂意當老師的小助手，幫助小朋友解決困難，幫阿姨分發(fā)餐具。這學期你的進步非常大，愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力，讓自己成為一個全面發(fā)展的好孩子!
22.劉婧晗：你是一個活潑可愛、聰明能干的小女孩，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己做。上課時，你也能勇敢地舉起小手，回答老師的提問;下課后，你能與小朋友愉快地游戲;你的動手能力也有很大進步，在區(qū)域活動中，你能認真地操作每一份材料?？粗阋惶焯爝M步，老師真高興，相信你會更棒的!
23.陸智宇：你是個聰明、機靈，又有些調皮的男孩子，這個學期你有很大的進步，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓;上課時，你的小眼睛能看著老師，還會大膽舉手發(fā)言，因此，你與許多字寶寶交上了朋友;區(qū)域活動時，你比以前更專注投入了?？吹侥阍诓粩噙M步，老師真替你高興。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!
24.徐浩澤：你是個聽話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。對老師的提問，你總有自己獨特的見解。這個學期生活自理能力有了較大的進步，能自己穿脫衣褲了，只是浩澤吃飯還是慢了一點，要加油哦!希望你在下學期能變得更活潑開朗些，這樣就會交上更多的好朋友了!
26.謝宇涵：你唱歌的聲音真好聽，是個天真活潑、人見人愛的小姑娘，你是老師眼里的“小百靈”，對人有禮貌，喜歡幫助別人。最讓老師高興的是你總是特別要好，受到老師表揚后總能做得更好。老師想告訴你，其實你是個很棒的孩子，只要你能努力，那你一定能成為三好兒童!
30.金可：你是個善解人意的好孩子，尊敬老師，熱愛勞動，能和小朋友友好相處，動手能力較強，做事耐心、細心，在園吃飯、午睡習慣好。上課能認真聽講，有時也能舉手發(fā)言，如果你能再大膽、自信一點，那就更好了。
32.劉俊浩：你是一個聰明、機靈的小男孩，本學期生活自理能力、動手能力明顯提高，對于數(shù)的概念也掌握得很好，作業(yè)做得又快又好。但你睡覺習慣不太好，睡覺時喜歡和別人偷偷講話，上課時也會和小朋友講話。老師希望你上課時能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，午睡時能看到你熟睡的小臉。
33.張子墨：你是一個聰明、好學、懂事的孩子。你非常的優(yōu)秀!你現(xiàn)在的表現(xiàn)欲望很強，同時你的表現(xiàn)力也相當不錯!每當老師看見你在臺上精彩表演時，老師都很為你感到驕傲!寶寶平時在班上也是小朋友學習的好榜樣!學習你的積極發(fā)言;學習你的不懂就問;學習你的大膽表現(xiàn)......新的一年，老師希望寶寶在獲得別人贊美的同時能戒驕戒躁，在做得很好的基礎上追求做得更好!
34.張朝陽：你是個能帶給老師很多快樂的小男孩。你在我們班里是年齡比較小的一個，小朋友都把你當成小弟弟般疼愛，給予你幫助?，F(xiàn)在你能自己穿脫衣服了，能有禮貌地跟老師問好、說再見了。上課時，你認真聽老師講課，積極舉手發(fā)言。下學期要繼續(xù)努力學習，努力提高自己的動手操作能力，這樣你才會變得越來越棒!
35.鄒思佳：你是個可愛、機靈，又有些調皮的女孩子。老師最喜歡看見你上課認真聽講，積極動腦筋的樣子;喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。你的普通話表達能力較強，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。但你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望你以后做事能多一點耐心和細致，相信你一定會變成最棒的!
36.郜甜甜：你是一個文靜、乖巧的小女孩，你做事情特別細心，上課時能專心聽講，有時也能舉手發(fā)言。你還很講衛(wèi)生，對老師有禮貌。經(jīng)過中班一學期的集體生活，你認識了許多好朋友，看到你與同伴們愉快地交談、游戲的樣子，老師真為你感到高興。希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，做個自信、勇敢的孩子。
每月之星讀后感篇十三
溪郭一小全體學生
1.圍繞“愛閱讀、愛生活、愛溫州”主題，結合讀書生活，講述讀書對人生之啟迪、對自己成長產(chǎn)生的影響（給自己生活帶來的變化）等。
2.題目自擬，體裁不限，字數(shù)不少于300字；指導師點評不少于50字。
3.嚴禁抄襲，作者、指導師必須對所應征作品的原創(chuàng)真實性負責。
1、本次征文比賽以班級為單位組織參加；每位學生限一篇作品參賽。
3、本次讀書征文對一、二年級的同學要求是每位同學必須要閱讀自己喜歡的兩本書或兩本以上，由各班主任負責實施、監(jiān)督。
本次設一、二、三等獎若干，獲獎的學生學校將頒發(fā)證書和獎品。
各班主任務必在5月9日前將學生作品上交到學生工作處。
每月之星讀后感篇一
政教處、大隊部
組長
副組長
組員：各班主任
凡屬我校在籍學生均可參加評比。
1、推薦評選階段：
各班級根據(jù)本班在某一個方面（學習、習慣、禮儀等）表現(xiàn)突出的一名學生，由班級推薦為學校“每月之星”。各班級組織推薦必須堅持公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、班干部推薦和學生自薦相結合的方法。于每月最后一個星期的周三前，交政教處。期末將學校的“每月之星”結合上級評選文件及綜合表現(xiàn)評選出學校的“校園之星”。并推薦到區(qū)級以上進行評選。
2、評審公布階段：
學校將根據(jù)各班上報的名單，經(jīng)評審小組評選出學校“每月之星”，評選結果將在下月第一個星期利用學校宣傳櫥窗、校園網(wǎng)，向全校公示，并進行表彰。
凡推薦“每月之星”的學生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模范遵守《小學生守則》，思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質好。熱愛學習，銳意進取，學習態(tài)度端正，并在學校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用，有一定的活動能力，有一定的影響力，是同學的學習楷模。
1、各年級、各班要高度重視，認真組織好本班的推薦和自薦工作。
2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮學校“每月之星”的示范帶動、教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。
每月之星讀后感篇二
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育；樹立典型，在全校同學中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，激發(fā)學生勇于爭先的進取精神；形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學生的積極性。學校德育組織機構從“以人為本，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念出發(fā)，將在本學期開展“校園之星”的評選活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感受到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。讓學生德、智、體、美全面發(fā)展，為樹立良好的校風而努力！
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學生的閃光點，關注學生的.點滴進步；營造充滿人文關懷的和諧校園，賞識、激勵、關注每一位同學?！百p識使人自信，激勵使人進步。”以賞識教育的態(tài)度來關注與重視每一個學生。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
人人爭當校園之星，師生共建和諧校園。
市六中全體學生。
凡申報校園之星的學生必須模范遵守《中學生學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。
校園之星每個月評選一期，采用自下而上民主推選辦法，一個學生可以申報多項先進獎項，班主任需根據(jù)此方案嚴格按照評選程序認真執(zhí)行，參照“校園之星”的評比標準，推薦1名單項之星進行審批，要求每個被推薦人有200字左右的推薦材料。如條件不夠，寧缺勿濫。
1、誠實守信之星：言行一致，表里如一，為人忠厚，遵紀守法
2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊長愛幼，聆聽長輩教誨。
3、勤奮學習之星：認真完成作業(yè)，惜時如金；目標明確，勤奮努力，堅持如一；學習成績好；進步快。
4、環(huán)保衛(wèi)生之星：注重環(huán)保，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，生活有規(guī)律。
5、體育才藝之星：熱愛鍛煉，能在學校各項文體活動中上表現(xiàn)突出，為班集體爭光
6、愛護集體之星：愛護集體榮譽，愛護集體財物。主動抵制不良風氣。
7、遵守紀律之星：嚴格遵守學校日常行為規(guī)范，模范遵守校紀班規(guī)。
8、文明禮儀之星：尊敬師長，團結同學，文明禮貌，為人謙和。
1、“校園之星”可通過個人申報，學生投票，班主任篩選推薦，學校審核，每月每班一名，不論是誰，只要有閃光點都有機會在校園中展示自我。
2、各班要加大宣傳力度，發(fā)動學生積極參與，通過平凡小事，折射出學生的`高尚品質和人性光芒，共同創(chuàng)設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。
3、各班要創(chuàng)設競爭機制氛圍，發(fā)動學生開展爭星保星活動，注意教育學生本月被評為班級之星，下月不一定再被評上。
4、各班要創(chuàng)設良好的`議論氛圍，注意評選的公平，公正，增加透明度，適當注意后進生比例。
每月之星讀后感篇三
卓智教育是專業(yè)的中小學生及幼兒培訓機構。秉承著為學員提供最優(yōu)質服務的使命，力求讓每一位學員得到全面的知識和能力的提升。本著“我們給孩子的不僅僅是知識……”的宗旨，讓學員體驗靈活的、輕松愉快的、以學員為中心的知識培訓，為學員的學習生活增添光彩，與此同時，讓每一個學員養(yǎng)成良好的學習習慣。我們的校訓“重德、明理、博學、善思”，為了學生一切的發(fā)展，使學生人人成為機構之星，特制定“每月之星”評比條例。
二、每月之星評選目的
長期以來，傳統(tǒng)教育對學生的評價方式大多用考試分數(shù)來衡量學生的優(yōu)劣，重智育而輕其他各育，導致一大批學生高分低能，發(fā)展不平衡。學校評選“三好學生”的目光主要集中在少數(shù)尖子生身上，雖然鼓勵了少數(shù)學生，但由于名額指標的限制，對絕大多數(shù)學生來說，經(jīng)受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學生的個性，使他們產(chǎn)生心理壓力，失去信心，影響健康成長。為此卓智擬定了“每月之星”每月之星的評選方案，在整體素質全面發(fā)展的基礎上發(fā)掘孩子的優(yōu)點，使每個學生都能夠感受到不論在哪個方面有點優(yōu)點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學們的鼓勵和贊賞，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利于幫助學生尤其是一些學習上落后的學生得到發(fā)展，認識自我，樹立自信。
三、評選類別
“每月之星”分別設立學習之星、榜樣之星、閱讀之星、進步之星、紀律之星等五項。
四、評選條件
凡是申報“每月之星”的學生，都必須能模范遵守《小學生日常行為規(guī)范》
（一）學習之星
1、學習目標明確，獨立思考能力強，能很好地掌握各門學科的基礎知識和基本技能，各科成績在班級均為優(yōu)秀。
2、學習成績一直保持優(yōu)秀。
（二）榜樣之星
1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質高，能在班級中起帶頭示范作用。
2、學習成績在班級名列前茅。
（三）閱讀之星
1、閱讀范圍較廣，詞匯量及認知度廣。
2、每天堅持閱讀。
（四）進步之星
1、學習態(tài)度端正，能刻苦學習。
2、入機構以來，學習在原有基礎上有很大程度提高。
（五）紀律之星
1、思想品德好，學習態(tài)度端正。
2、不罵人，不打架，嚴格遵守各項紀律。
五、評選方法
1、采取層層篩選的方法，由責任老師推薦，再到校務審核討論決定。
2、“每月之星”每月評選一次，每次班級各星評選1—2名。
六、表彰
1、每月各年級集合一次表彰大會，并頒發(fā)徽章。
2、凡佩戴徽章者，在機構內(nèi)任何活動都具有優(yōu)先權。
七、達到結果與目的
讓孩子在競爭中成長，在競爭中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，敢于認識自己、提升自己、肯定自己。
每月之星讀后感篇四
為進一步提升xx服務水平，轉變服務理念，提高群眾對xx的滿意度，推動“三好一滿意”活動的深入開展，促進xx持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。進一步的提高和調動員工的積極性，樹立德、能兼?zhèn)涞南冗M典型，弘揚尊重服務、重視服務、珍惜人才的時代風尚，我站決定開展評選“每月服務之星”的活動，結合xx工作實際，特制定本評選方案：
（三）通過優(yōu)秀“星”級服務典型，發(fā)揮模范帶頭作用，激發(fā)血站員工的服務熱情和積極進取精神，提高血站整體服務水平。
凡在xx工作滿3個月試用期，或雖未滿3個月試用期但有特殊表現(xiàn)的員工，均可參加評選。
（一）敬業(yè)愛崗，認真對待自己的崗位，對自己的崗位
職責負責到底，遵守xx相關規(guī)章制度，全勤，無遲到、早退，脫崗、串崗等行為；
（二）工作態(tài)度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，有較強的服務意識；
（四）人際關系好，善于溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識；
（六）善于解決問題，工作創(chuàng)新能力強，學習能力強。四、評選要求
堅持以“民主、公正、公開、實事求是”為基本原則，嚴禁弄虛作假，拉幫結派拉票等行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消評選資格，并通報批評。確保評選結果公開、公平、公正，充分發(fā)揮表彰獎勵先進的作用。
（一）在評選過程中有以下情況的取消參加評選的資格
1、工作出現(xiàn)重大失誤；
2、有效投訴；
3、所完成工作量少；
4、不服從領導安排工作；
5、與同事發(fā)生矛盾不能合理解決；
6、無責任心，聚眾酗酒、斗毆等不良行為；
7、違反血站有關規(guī)章制度。
（二）在評選過程中有以下情況的優(yōu)先考慮
1、工作卓越：給xx帶來顯著的經(jīng)濟效益或對xx形象提升有重大幫助者；
3、大公無私：舍棄自己利益保護他人利益或集體利益者；
4、為血站挽回重大損失者。
1、科室推薦。各科主任組織本科室的評選工作，對照評選標準，在本科室中產(chǎn)生候選優(yōu)秀個人1名，并于當月30日前報業(yè)務科（附推薦材料或推薦理由），如當月沒有合適人選，可不報。
2、內(nèi)部投票。xx組織站內(nèi)投票選舉最終“每月服務之星”，各科派一名代表參與投票，得票最高的候選人當選為本月血站“每月服務之星”。確定名單，審核后交由組織人事科于下月的1―5日向全體員工公示上月“每月服務之星”。公示期間，員工可就是否合適當選“每月服務之星”向人事部提出質疑，人事部將予以核實，并根據(jù)實情作出處理。
凡當選“每月服務之星”的工作人員，不僅給予一定的物質獎勵加榮譽證書，并將納入績效考核，作為年度評先評優(yōu)的參考。
每月之星讀后感篇五
第一段：介紹每月之星活動的背景和目的（200字）
"每月之星"是我們學校為了鼓勵學生發(fā)展綜合實力而設立的一項活動。每個月，學校都會評選一位杰出學生作為"每月之星"，以表彰并激勵他們在學習、社交、體育和文藝等方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。這個活動的目的是提高學生的自我激勵能力，讓每個學生都有機會成為全面發(fā)展的"每月之星"。
第二段：描述參與活動的經(jīng)歷和感受（200字）
作為一名學生代表，我曾經(jīng)有幸參與過"每月之星"的評選。在之前的一次活動中，我們需要通過填寫自評表來申請參評，主要內(nèi)容包括個人的學習成績、社交互動、參與體育運動和文藝表演等方面。在填寫時，我不僅反思了自己的不足之處，還積極思考了如何提高自己在學校各個方面的表現(xiàn)。通過對自己的評價，我意識到了自己在學習上存在的問題，并制定了一些可行的解決方案。
第三段：分享其他學生的成功案例（200字）
"每月之星"評選中，我見證了很多同學在各個方面取得了卓越的成就。比如，有的同學在學術上努力學習，取得了優(yōu)異的成績，展現(xiàn)了出色的學習能力；有的同學在課外活動中積極參與，獲得了社交能力和團隊合作精神；還有的同學在體育比賽中勇攀高峰，用汗水和努力書寫了自己的輝煌。這些成功案例都給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和鼓舞，讓我相信只要努力，每個人都有機會成為"每月之星"。
第四段：總結個人收獲和成長（200字）
參與"每月之星"的活動不僅讓我更加明確了自己的短板，也激發(fā)了我不斷追求進步的動力。通過自我反思和他人的成功案例，我發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的閃光點，只要發(fā)掘并注重培養(yǎng)，就能展現(xiàn)出令人矚目的優(yōu)秀表現(xiàn)。我在評選中沒有獲獎，但通過參與活動，我學會了自我評價和設定目標，明確了自己未來的發(fā)展方向，并制定了一系列的學習和提升計劃。通過不斷努力和學習，我相信有一天會取得自己的突破和成功。
第五段：展望未來發(fā)展和對"每月之星"活動的意義（200字）
"每月之星"活動為學校提供了一個發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀學生的平臺，也為每個學生提供了奮發(fā)向前的動力。在未來，我希望我們學校能夠進一步完善這個活動，為更多的學生提供更多的機會，讓更多的潛力得到發(fā)揮。同時，我也希望學校能夠為獲獎學生提供更好的支持和激勵，通過各種獎勵和榮譽的方式，將他們的努力和成就更好地展示出來。相信通過持續(xù)努力，學校的"每月之星"活動將會越來越受到師生的重視和認可，為全校學生的發(fā)展注入更多動力。
每月之星讀后感篇六
員工考核的過程，應是上下級之間相互交流、協(xié)調溝通的過程。那么你知道員工每月之星評語怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享員工每月之星評語，希望可以幫到你。
1. 蔣智琴(建德)蔣老師從xx年月接受學校安排承擔與人大網(wǎng)院的合作辦學工作，辦班規(guī)模從當初的一個專業(yè)(金融)名學生，發(fā)展到現(xiàn)在的公共事業(yè)管理法學會計等個專業(yè)，學生人數(shù)近千人。因為人大網(wǎng)院在建德的辦學發(fā)展步伐穩(wěn)健，已成為建德電大的重要組成部分。蔣老師的突出業(yè)績主要體現(xiàn)在三個方面：注重服務。幾年來蔣老師一直牢記“一切服務學生，一切為了學生”這句話。在平時的工作中學生有什么問題都會一一記錄在冊，逐一幫助解決，并在當天把處理結果一一告訴學生，如不能當天解決的，會告訴學生處理的最佳方案。對學生的問題不管是上班時間還是休息時間，都及時受理。幾年來基本沒有雙休日，暑假和寒假的休息時間也很少。積極指導學生安排好個人的
學習計劃
，爭取讓更多的學生盡早完成學業(yè)。蔣老師積極幫助學生制訂每次選課的計劃，加快學習進度。從交費選課學習作業(yè)考試預約等各環(huán)節(jié)鼓勵學生主動學習。實踐證明這一辦法是可行的，到目前為止畢業(yè)生中有%兩年左右畢業(yè)。積極配合學院工作。學院學務部招生部等部門布置的工作蔣老師總是高效完成，并把學院的各項通知及時準確地傳達給學生。
2. 梅黎(南昌)接受咨詢親和力強信任感強說服力強，大大提高了咨詢報名率。
3. 王丹(遼寧電大)作為一名年輕的女老師，主管著遼寧電大服務中心近千名學生的她深知責任的重大。王丹老師的家離工作單位是學校里最遠的，往返需要個多小時，況且還要照顧家里剛剛兩歲的孩子，但是她仍時刻以百倍的信心和決心投入在網(wǎng)絡教育事業(yè)上。在她看來，為人師表需要從小事上做起，她非常注意嚴格要求自己，處處事事為學生和其他教師起到表率作用。當接到學生們的各類電話時，她都耐心解答或幫助尋求解決方案。當發(fā)現(xiàn)有學生學習掉隊時，她就逐一詢問學生掉隊原因，結合每位同學的實際困難，盡力幫助學生加快學習進度。王老師經(jīng)常與學生談學習談生活談工作，循循善誘，誨人不倦，給人留下了深刻的印象。服務中心先后有余名學生由于個人原因申請退學，在王老師的幫助下，又重新開始學習。
4. 張楠(大連)能夠獨當一面的業(yè)務骨干。張楠老師在大連教學中心主要負責學務工作，“把學生的事情當成自己的事情來辦”一直是張老師的工作理念，積極認真地處理學生在學習中遇到的各種問題，深受學生好評。張楠老師有極強的事業(yè)心和責任感，工作中積極主動盡職盡責從不計較個人得失，經(jīng)常利用休息時間為學生服務。而且能夠把自己的特長與實際工作相結合，工作方法靈活，有創(chuàng)新。
5. 劉偉：自古英雄出少年。二十出頭的你，憑借認真學習精益求精的執(zhí)著追求開辟了輕鋼橋架焊接流水線的新天地。以你的工作績效，展現(xiàn)了當今實用型人才的風采。
6. 蔡振合(麗水)xx年首次招生，很多工作相對陌生。短期內(nèi)不斷熟悉工作，向“老同志”取經(jīng)，逐漸取得學生信任，招生規(guī)模逐年提高。
7. 楊文正(臺州)注重細節(jié)真誠親和信任感強，咨詢成功率顯著提高。
8. 姚建華(常熟)精明善于經(jīng)營善于摸索招生門路
9. 蔡曉梅(安徽電大)勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了本職工作。詳細的導學使學生順利掌握了網(wǎng)絡學習方法，持續(xù)性的督學加快了學生的學習進度，并贏得了學生的歡迎。同時，通過網(wǎng)上人大的二級頁面和兩個qq群，積極主動與學生溝通，并方便了學生之間的溝通，與學生結下了深厚的師生情誼。對于學生反映的問題，不僅及時解決，而且深入查找原因，杜絕類似問題的再次發(fā)生。
10. 嚴于律已，樹立良好形象。掛職期間，該同志能夠嚴格要求自己，帶頭遵守各項
規(guī)章制度
，堅持原則，敢于負責，崇尚實干;堅持求真務實，狠抓落實，深入企業(yè)村莊調研，在“一線”解決問題，以務實的態(tài)度和扎實的作風樹立了黨員干部的良好形象。
11. 劉中(齊魯石化)從招收新生到老生畢業(yè)，劉老師非常熟悉整個管理環(huán)節(jié)。在日常管理中，劉老師注重追蹤學生的每個學習環(huán)節(jié)，對學生提出的每個合理要求都盡量滿足，無論節(jié)假日，只要學生有要求，她都能夠及時完成，從不拖延，有許多學生在劉老師的耐心督學中順利畢業(yè)，并獲得了學士學位。深受學生信任。
12. 孫燕爾(嘉興)工作認真負責，出色地完成了各項工作。從招生新生導學督學考試和畢業(yè)管理工作，做得有條不紊，平時工作兢兢業(yè)業(yè)，特別是在招生工作中，積極主動與原來的老生聯(lián)系，以優(yōu)質熱心的服務態(tài)度感化老生，以老生帶新生的辦法招來更多的新生。在教務工作中，經(jīng)常與學生溝通，及時解決學生反映的各種問題，并有針對性地指導學生學習，受到了學生的好評。
13. 馮艷榮(唐山)真正以老師的心態(tài)對待學生，真心地希望學生能學有所成。在對學生的管理上，馮老師有很強的過程服務意識，能積極探索學院新政策下的學生管理模式，例如唐山在管理中采用了二次導學的方法為學生提供指導服務：即新生入學導學和
畢業(yè)論文
寫作導學。首先是細致導學，使得新生入學后能很快適應學院的學習環(huán)境和學習特點，盡早進入學習狀態(tài);后期的交費選課預約考試作業(yè)督促各個環(huán)節(jié)再依次跟進，及時了解學生學習情況，促進學生的學習進度，確保學生不掉隊;在本科層次學生申請畢業(yè)論文之前再集中進行一次導學，幫助學生了解畢業(yè)論文寫作流程和寫作規(guī)范。這種以學生為中心的管理模式，在加快學生學習進度方面體現(xiàn)出了良好的效果，唐山及之后入學批次的學生學習進度明顯較快。為了做好學生服務工作，馮老師經(jīng)常連續(xù)加班。節(jié)假日的加班值班對于馮老師來說是很平常的事情，平時學生有任何問題也會打她的手機小靈通進行咨詢。馮老師的良好服務已得到了學生的廣泛贊譽。
14. 劉浩(南京)劉老師負責招生工作，學務工作和考務工作。在招生工作中，他能夠做到不分節(jié)假日，長期不懈地做好招生工作，對待每一個招生咨詢者，都以誠懇的態(tài)度詳盡介紹，并突出學院的特色。他還廣泛利用各種資源，不斷擴大學院的影響，在劉老師和其他老師的努力下，xx年秋季招生數(shù)量有明顯提高。
15. 王黎(常州)熱情，招生思路開闊手段多樣。
1. 劉浩(南京)劉老師負責招生工作，學務工作和考務工作。在招生工作中,他能夠做到不分節(jié)假日,長期不懈地做好招生工作，對待每一個招生咨詢者,都以誠懇的態(tài)度詳盡介紹，并突出學院的特色。他還廣泛利用各種資源，不斷擴大學院的影響，在劉老師和其他老師的努力下，xx年秋季招生數(shù)量有明顯提高。
2. 該同志政治堅定，思想穩(wěn)定，能夠忠實履行
崗位職責
，工作積極肯干，肯下功夫鉆研業(yè)務，運用“多數(shù)人管少數(shù)人”的自律機制，開辟了新時期農(nóng)村計生管理目標實現(xiàn)的新途徑，效果明顯，母嬰安康保險走在全市前列。具有較強的組織協(xié)調和工作能力，對分管工作盡職盡責，能吃苦，經(jīng)常深入基層檢查指導工作，正確處理了工作和家庭關系。遵紀守法，尊敬領導，團結同志，為人正直，作風正派，清正廉潔，不計較個人得失。不足：創(chuàng)新意識要進一步加強。
3. 利用業(yè)余時間開動腦筋，改善家庭生活質量完善生活設施，以最少的投入換取最大的改善效果，也是該同志的生活內(nèi)容之一。堅持勤儉節(jié)約，樸素簡約的生活方式和治家理念，是有限的財力發(fā)揮了最大的經(jīng)濟效益，促進了生活質量的改善和提高。
4. 該同志思想品德端正，工作熱情較高，責任心較強。對分管的人大水電和蹲村工作認真負責，抓好落實。能深入基層解決實際問題，組織勞力抓好了渠道維修在電站轉制等工作中積極為鄉(xiāng)政府主要領導出謀獻策，從而使電站轉制工作進展順利。能遵守鄉(xiāng)里的各項規(guī)定制度，廉潔自律意識較強。
5. 該同志尊重領導，團結同志，為人樸實，處事比較穩(wěn)重，作風正派。能夠嚴格要求自己，認真高標準地完成領導交辦的各項工作;能夠積極配合科長把有關財務工作做的井然有序，負責的賬目清楚真實準確，及時地為老干部做好醫(yī)療報銷業(yè)務，得到了一致好評;能夠積極配合總工做好水利工程的規(guī)劃計劃工作，督促協(xié)調各縣做好每項水利工程的規(guī)劃建設，保證水利工程的順利實施。
6. 克服困難學習電腦有關的知識和技術，成功的利用電腦瀏覽網(wǎng)上的新聞，查找資料，答疑解難。還通過聊天交友，書寫日志實現(xiàn)了與人交流和溝通，促進了網(wǎng)友之間的了解，信任，實現(xiàn)了共同進步和提高的目的。
7. 該同志作風嚴謹，從各方面嚴格要求自己。生活上不驕不躁，作風嚴謹，遵章守紀，廉潔自律，不侵占公家一分一厘，不行賄受賄。為人謙虛謹慎，善于聽取他人意見，博采眾長，不斷完善自己。嚴以律己，寬以待人，尊重領導，團結同志。
8. 該同志綜合素質高，政治立場堅定，統(tǒng)籌能力強，能駕馭全局，切實履行了公共衛(wèi)生職責。工作思路清晰，開拓創(chuàng)新精神強，爭取國債項目資金大。能團結班子成員共同奮斗，善于調動副職的工作積極性。講實話，干實事，求實效，踏實工作，較出色地完成了各項工作任務，連續(xù)多年實現(xiàn)了全縣衛(wèi)生工作新變化。作風民-主，講究方法。辦事穩(wěn)妥，生活樸實，關心體貼下屬。為人謙虛坦誠，胸懷寬廣，謙潔正派，不計較個人得失。
9. 該同志退養(yǎng)以來，沒有了外界的監(jiān)督和約束，但仍能不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，并且不忘用黨員的標準要求自己，約束自己，克服困難，積極主動，較好的完成了退養(yǎng)四支部的各項工作，幾年來連續(xù)受到總廠退管處黨組織的表彰。
10. 該同志能認真履行崗位職責，服從組織安排，積極支持配合一把手做好招商引資和紀檢監(jiān)察工作。在開展招商引次工作中能吃苦耐勞，任勞任怨，主動到沿海等地開展招商活動，積極邀請客商來縣考察。認真做好引資企業(yè)的服務工作，幫助外資企業(yè)解決一些實際問題在招商引資上取得了成效。為人正直，待人熱情，作風正派，廉潔自律。希望做好招商引資工作的跟蹤問效服務。
11. 敬業(yè)精神強。月份，縣委領導給辦公室下達了關于對地稅局班子調研的一個課題，該同志帶領課題組成員，深入地稅局進行走訪，從初稿修改稿修正稿到送審稿，都一絲不茍認真的提出意見進行刪改。月日，該同志剛從成都學習回來就接到修改給學忠書記匯報材料的任務，他毫無怨言馬上趕到辦公室，加班加點完成了任務。還有參與基層黨內(nèi)民主建設部分材料的起草，參與
先進性教育
活動部分講話材料的起草，參與中壩村下河街經(jīng)驗的總結推廣，都能盡職盡責，想方設法，加班加點，按時按質完成任務。
12. 該同志能夠著眼長遠，以戰(zhàn)略思維和發(fā)展眼光分析客觀事物科學判斷形勢，把握時代要求，總攬發(fā)展全局。積極擴大經(jīng)濟總量，努力提升發(fā)展質量水平;既抓好當前發(fā)展，又加強環(huán)境保護，注重資源節(jié)約;能夠堅持以經(jīng)濟建設為中心，努力加快經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展，真正把各方面的積極性和創(chuàng)造性凝聚到推動集約發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展協(xié)調發(fā)展可持續(xù)發(fā)展和-諧發(fā)展上來。
13. 在xx年度中，服從xx鎮(zhèn)黨委政府工作安排，安心工作，熱于本職，工作勤懇踏實，虛心好學，認真學習業(yè)務知識，嚴格按照《公務員暫行條例》的條文嚴律于己，樹立為民服務的思想，積極工作，能按時完成領導交給的各項工作任務，取得了較好的成績，受到領導和同志們的一致好評?？傊撏緸槿苏?，謙虛謹慎，堅持原則，嚴格依法辦事，不計個人得失，經(jīng)常主動加班，一年來，能較好完成各項工作任務，是一個優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。
14. 該同志在投遞刊物的工作中，誠信敬業(yè)，主動熱情的為雇主負責，為用戶服務，精心細致，科學籌劃，從而保證每期刊物都能及時準確的送達到用戶的手中，由于講究信譽，認真踏實，嚴格履行協(xié)議，受到了雇主和用戶的信任尊重和好評。
15. 該同志生活簡約充實，每天堅持按時體育鍛煉，養(yǎng)成了科學的膳食和有規(guī)律有節(jié)奏的起居習慣。經(jīng)常收視有關心理健康和具有教育意義的影視節(jié)目，因此，不但保證了體魄的健康，還促進了心理的健康。
16. 該同志雖然年過半百，卻對于自然科學和社會科學有著濃厚的興趣，學而不厭。經(jīng)常利用各種機會和渠道學習政治理論科學文化和生活技能，從而使自己的主觀思想與客觀的社會現(xiàn)實相適應，努力實現(xiàn)與時俱進。
17. 通過學習和實踐不斷加強思想道德修養(yǎng)，樹立淡定平和善待他人仁愛寬厚的處世理念，學習不悅生不畏死的高尚境界，并在實際生活中不斷付諸實施，從而不但實現(xiàn)了與社會他人家庭的融洽與和諧，同時自己也享受到了心情的愉悅。
18. 工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
1. 工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經(jīng)理在時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
2. 該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認真做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機的結合在一起，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天!
3. 該員工平時工作仔細認真負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作，并且能按時完成上級領導安排的相關工作!
4. 經(jīng)常開展小組質量分析會，努力提高產(chǎn)品的質量和得率。車間工藝員(兼質量監(jiān)督員)質量責任制。
5. xx同志自xx年進去某車間以來，生產(chǎn)技術管理得到加強。積極配合質量管理部門對車間質量的檢查力度，并強化生產(chǎn)技術的管理力度，使產(chǎn)品質量一次抽檢合格率大大提高，水分超標現(xiàn)象減少，產(chǎn)品板結現(xiàn)象得到較好控制。
6. 該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很努力，在工作時能以認真仔細負責的心度去做好自己的工作。
7. 良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。
8. 該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很努力，在工作時能以認真仔細負責的心度去做好自己的工作。
9. 工作認真，負責;工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用優(yōu)秀的業(yè)務水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
10. 工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經(jīng)理在xxxxx的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
12. 該領班自年入職以來，自覺遵守廠規(guī)廠紀，個人素質好忠于職守吃苦耐勞，在工作中虛心誠懇，勤學好問，處事公平，積極服從上級領導的安排和指示，與相關部門密切配合。是一個充滿上進心和活力的領頭羊。
13. 工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事踏實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
15. xxx在我司工作期間，嚴格遵守我司的各種規(guī)章制度，積極主動向同事請教工作的各種知識，服從安排，踏實肯干，開拓視野，豐富了工作經(jīng)驗，為我司創(chuàng)造了更多的價值。望在以后的工作學習中更加的努力。
每月之星讀后感篇七
1、能規(guī)范自己的行為，關心愛護自己的同伴，能學會主動與同伴友好相處，成為受歡迎的'孩子。
2、能學著評價自己的行為和同伴的行為，每月能選出自己最喜歡的8位孩子，同時也選出為他加油的5位孩子。
評選時間每月月初，分為3月榜樣星、4月友愛星、5月閃亮星、6月璀璨星。
幼兒借助“每月一評”檔案紙互評的方式，評選出班級最受歡迎的5位孩子，每月的主題老師會有一定的規(guī)定。
墻面設計為“每月最受歡迎的你”板塊，選出來的每月之星進行展示，除了照片展示，還有上榜理由的說明，并有獎狀頒發(fā)。
家長義工的任務：幫老師梳理每月一評中孩子反饋上來的內(nèi)容，并寫上一段孩子上榜的理由。
每月之星讀后感篇八
為積極推動全民閱讀，構建書香校園，大力營造濃厚的校園文化氛圍，鼓勵、引導和培育讀者多讀書、讀好書，不斷提升廣大讀者的精神素養(yǎng)，學院圖書館計劃組織開展“閱讀之星”評選活動。
推動全民閱讀構建書香校園
20xx-20xx學年第一學期
2、熱愛讀書，充分利用圖書館資源，到館率高，借閱量大；
3、積極參與圖書館各項讀者活動并有良好表現(xiàn)者優(yōu)先。
1、初步遴選。由圖書館信息技術部老師于20xx-20xx學年第一學期每個月的月底統(tǒng)計當月讀者借閱量、20xx年1月份統(tǒng)計整個學期讀者借閱量，根據(jù)借閱排行評選出前5名讀者，并確定初步入選名單。
2、結合圖書借閱行為，確定最終獲獎名單。
3、公布名單。于每個月月初將獲獎名單通過圖書館網(wǎng)站、“商院小圖”微信公眾號等形式公布。
4、獎勵措施。每個獲獎選手將有德育分獎勵以及圖書館頒發(fā)的.榮譽證書、精美禮品一份。
每月之星讀后感篇九
為大力營造“比學習、比能力、比服務、比業(yè)績”的良好氛圍，切實加強機關干部作風建設，努力建設“節(jié)約型、服務型、高效率”政府，有效激發(fā)機關干部干事創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)造性、主動性、積極性，在打贏疫情防控、脫貧小康、經(jīng)濟發(fā)展、民生保障、平安穩(wěn)定、黨的建設六大勝仗中建功立業(yè)，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定在鎮(zhèn)機關干部職工中開展“每月之星”評比活動，具體方案如下：
鎮(zhèn)機關全體干部職工（黨政領導班子成員除外）。
鎮(zhèn)機關每月評選“每月之星”3名，其中“擔當有為星”1名（中層干部，包含線組長、站、所、辦、隊、中心正副職），“愛崗敬業(yè)星”2名（其中辦村干部1名，非辦村干部1名）。
（一）“擔當有為星”：工作勤奮，敢于擔當；
出勤簽到、日志周志、學習強國、個人形象等方面表現(xiàn)好；
紀律作風優(yōu)良，注重廉潔自律。
（二）“愛崗敬業(yè)星”：工作業(yè)務熟悉，責任心強；
肯吃苦，講奉獻，守紀律；
出勤簽到、日志周志、學習強國、個人形象等方面表現(xiàn)好；
懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民表現(xiàn)突出；
在“三服務”等中心工作中表率作用強，群眾滿意度較高。
當月受到通報批評及問責追究的`一律取消評選資格。
1、線辦推薦。各線辦根據(jù)評選條件擇優(yōu)推薦初步候選人2名（“擔當有為星”候選人1名，“愛崗敬業(yè)星”候選人1名），提交當月實績材料（300字左右），于每月月底前2天交黨政辦湯吉安處。
2、資格初審。由鎮(zhèn)紀委、黨政辦、綜治辦、督查室對各線辦推薦人選進行資格初審，確定評選候選人名單。
3、討論決定。由各線負責人在班子擴大會上介紹候選人工作實績、推薦理由，班子擴大會成員根據(jù)平時掌握情況和介紹情況投票表決，按票數(shù)從高到低確定本月“每月之星”。確定的名單在機關內(nèi)公示3天，接受干部群眾監(jiān)督。公示期間發(fā)現(xiàn)有不符合標準的，經(jīng)調查核實，取消資格。
被評為“每月之星”的機關干部，由鎮(zhèn)黨委發(fā)文通報表揚，頒發(fā)榮譽證書一個，獎勵現(xiàn)金600元，在鎮(zhèn)機關宣傳欄宣傳1個月。累計三次被評為“每月之星”的可直接評選為年度“先進個人”，累計四次被評為“每月之星”的可直接推薦為年度考核“優(yōu)秀”等次。
成立xx鎮(zhèn)“每月之星”評選工作領導小組，由xx任顧問，xx鎮(zhèn)長任組長，xx、xx任副組長，其他班子成員為成員。領導小組下設辦公室，由xx任辦公室主任，負責評選活動日常工作。
每月之星讀后感篇十
2.你是一個文靜靦腆自尊心較強的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時較認真，有良好的傾聽習慣，但舉手發(fā)言不夠積極主動，動手能力需要加強，希望徐暢小朋友在新的一年里變得更活潑些，做個自信勇敢的好孩子。
3.你很有個性，這是老師對你的第一印象。你做每一件事都有你自己的主見，在老師的眼中你是非常棒的。但你的身體情況讓老師很擔心，我希望你保重身體，每天都來幼兒園參加學習。在平時的各項活動中你很自律，能遵守班級的各項常規(guī)，希望你在生活自理上多多鍛煉，成為班級中最棒的孩子。
4.你是個聰明文靜內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好，你畫的畫得真好看，能注意畫面整潔，構圖合理，富有創(chuàng)意。希望娜娜小朋友今后能更大膽些活潑些，上課能積極舉手發(fā)言，相信這樣你會更棒!
5.你是一個熱愛讀書，善于動腦，學習成績非常優(yōu)秀的學生，所有認識你的人都稱你為“小才女(子)”。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風帆，實現(xiàn)自己美好的理想!積極進取，全面發(fā)展，相信你會更加完美!
6.你是那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠可愛的笑臉。你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。
7.你熱情開朗，特長突出，進取心特強，是一名讓同學羨慕的好學生。但有一段時間，你的思想起伏較大，對待學習不再有以前的熱情，對有些科目變得疲于應付，老師看在眼里，急在心里。希望你能記住，不管你遇到什么困難，老師都希望能夠為你提供幫助。
8.你是一個非常聰明的學生。你的學習成績非常優(yōu)秀，更是老師的得力小助手，熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。
9.你性格沉靜,不拘小節(jié),待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語并不多,但老師知道你心志高遠,骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強，在困難面前不屈不撓，勇于挑戰(zhàn)新的高度。在今后的學習生活中,你還要學會有條不紊，以取得更大的成功!
10.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆。你樂于助人成績優(yōu)秀，對書本的知識表現(xiàn)的求知若渴?？吹侥隳貫榘嗉壐冻鲎约旱膼郏蠋熣嫘臑槟泸湴?
11.一年來，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看。當?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學難題時，老師非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益，助你取得成功!
12.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”，勝不驕，敗不餒，永遠不要放棄追求。
13.在老師的印象中，你聰明，有才智，學什么東西都特別快。你有強烈的進取心，你學習主動，愛鉆研，老師想提醒你要注意學習的每一個細節(jié)，克服浮躁情緒，堅定踏實的向著更好的方向邁進。
14.自入學以來你給老師留下了深刻的印象，你擁有良好的基礎，具備成為一名優(yōu)秀學生和優(yōu)秀干部的基本素質?；顫婇_朗是你思維活躍的表現(xiàn)，當你認識到學習的重要性時，你的學習勁頭也很令老師佩服，你的每一個表現(xiàn)都讓老師為你而自豪。
15.只要遇到數(shù)學難題就放棄，但進入大班后往往會努力去克服;彬喜歡在閱讀區(qū)看書，愛問為什么;對老師布置的任務都能積極完成，如在開展“小工具，大妙用”主題活動中我請小朋友帶工具，彬第一個將工具帶來……綜合以上印象，可這樣寫道：“你克服困難的能力越來越強了，再難的數(shù)學練習，你都能堅持做完;老師交待的任務，你不僅記得牢而且能積極完成;你不僅喜歡看書，而且愛問為什么，好棒;如果你能遵守規(guī)則，專注傾聽，那你一定能學到更多的本領……”
每月之星讀后感篇十一
為增強對學生的榜樣教育，樹立典型，在全校學生中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，形成良好的學風、校風，加快建設文明校園、和諧校園的步伐，學校特在本學期開展“校園之星”的評選活動。
為深入推進素質教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發(fā)展，促進學生素質的全面提高；引導教師用發(fā)展的眼光看待每個學生，發(fā)掘學生的閃光點，關注每一個學生的成長，讓更多的.學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。
人人爭當校園之星，共建文明和諧校園。
城關一小在校全體學生。
1、品德之星；
2、文明之星；
3、禮儀之星；
4、紀律之星；
5、團結之星；
6、智慧之星；
7、學習之星；
8、讀書之星；
9、作業(yè)之星；
10、發(fā)言之星；
11、進步之星；
12、勞動之星；
13、體育之星；
14、藝術之星。
符合基本條件和某一項特別條件，能在學生中起到榜樣示范作
用，對學校有突出貢獻或對學校聲譽有較大積極影響。
（一）基本條件：凡申報“每月之星”的學生都必須熱愛校園、尊敬師長、能遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質好，熱愛學習，銳意進取，學習態(tài)度端正，并在學校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用，有一定的活動能力，有一定的影響力，是同學的學習楷模，并能接受學校、教師和同學的監(jiān)督。
（二）特別條件：
1、品德之星
（1）嚴格遵守法律法規(guī)、校紀校規(guī)，遵守公共秩序，具有良好的道德修養(yǎng)，具有優(yōu)良的品德，能起一定的榜樣示范作用。
（2）關心集體，團結同學，平等待人。當別人有困難時能熱情幫助。
（3）誠實守信，不說謊話。撿到東西歸還失主或主動交公，能做到拾金不昧。
（4）在社會或在學校為他人服務，且為學校贏得較好聲譽。勇于與不良現(xiàn)象作斗爭，為營造良好的校園環(huán)境、社會環(huán)境做出貢獻的。
2、文明之星
能自覺遵守法律、法規(guī)，模范遵守學校校規(guī)，言行舉止大方得體，經(jīng)常用“請、謝謝”等禮貌用語，尊師守紀，團結同學，無任何違紀現(xiàn)象，有較多的為集體或同學服務的先進事跡，并能深受師長、同學好評，人際關系好，具有小學學生的良好形象。
3、禮儀之星
嚴格遵守學校文明禮儀規(guī)范，講普通話、行文明路、做文明事，舉止文雅，坐立走有精神。團結同學，尊敬師長，見到老師能主動問好。穿戴整潔，能正確佩戴紅領巾。不在校園內(nèi)奔跑追逐，不打架斗毆，上下樓梯輕聲慢步靠右行。
4、紀律之星
嚴格遵守法律法規(guī)、校紀校規(guī)，遵守公共秩序，具有良好的道德修養(yǎng)，具有優(yōu)良的品德，能起一定的榜樣示范作用。不遲到、不早退、不打鬧、儀容儀表端莊。
5、團結之星
嚴格遵守校紀校規(guī)，團結同學，熱心助人，不打架，不罵人，積極參與“手拉手”活動。
6、智慧之星
獨立思考和探究、善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并采取有效的方法解決問題，具有創(chuàng)新意識，積極探究，勤于動手，在學校的科技活動中有出色的表現(xiàn)。
7、學習之星
學習態(tài)度端正，勤奮好學，刻苦鉆研，樂于探究，有良好的學習習慣，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。
8、讀書之星
認真寫讀后感或與其他同學分享讀書收獲。
能積極協(xié)助班主任做好班級讀書活動，能主動帶領全班學生認真讀書，班級讀書氛圍濃厚。
9、作業(yè)之星
熱愛學習，勤奮學習，認真積極完成老師布置的作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。
10、發(fā)言之星
熱愛學習，有濃厚的學習興趣。遵守課堂紀律，認真聽課，積極回答問題。
11、進步之星
學習態(tài)度端正,學習成績在原有基礎上有很大程度提高，并能及時總結經(jīng)驗，經(jīng)常受老師表揚，行為習慣養(yǎng)成中有進步表現(xiàn)。
12、勞動之星
講究衛(wèi)生，有良好的環(huán)保意識和衛(wèi)生習慣，積極參加講衛(wèi)生活動，并起表率作用，關心學校和本班衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題能采取措施解決。有良好的勞動習慣，積極參加勞動鍛煉，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累；發(fā)現(xiàn)垃圾、雜物，能主動清理或撿起。
13、體育之星
堅持鍛煉身體，認真上好體育課和活動課，積極參加體育活動，身體健康強壯，身體素質達到標準。在廣播操、眼保健操活動中姿勢正確，精神飽滿，能起模范帶頭作用。能積極參加校內(nèi)外各項運動比賽，在比賽中多次獲獎。
14、藝術之星
具有良好的藝術修養(yǎng)和審美情趣，音樂、舞蹈和美術學科成績優(yōu)秀。積極參加校內(nèi)外各種藝術活動或比賽，在活動及比賽中表現(xiàn)突出。
1、評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2、“校園之星”每月評選一期。
3、評選步驟：
對照“校園之星”評選條件，全班同學評議、推薦，班委會研究，班主任核準，每班推選1名候選人，并填寫學?！懊吭轮恰蓖扑]表，于每月最后一周周四前上交到大隊部。
學校少先隊大隊部將被評上“每月之星”的同學在升國旗儀式上頒發(fā)獎章和紅領巾廣播站進行表揚，并號召全校同學向他們學習。
1、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推選工作。
2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“每月之星”的示范帶動、教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。
每月之星讀后感篇十二
21.陳佳怡：你是個活潑、大方很善于與人交往的孩子，你還是個愛集體，關心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認真完成。你很愛勞動，不怕辛苦，樂意當老師的小助手，幫助小朋友解決困難，幫阿姨分發(fā)餐具。這學期你的進步非常大，愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力，讓自己成為一個全面發(fā)展的好孩子!
22.劉婧晗：你是一個活潑可愛、聰明能干的小女孩，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己做。上課時，你也能勇敢地舉起小手，回答老師的提問;下課后，你能與小朋友愉快地游戲;你的動手能力也有很大進步，在區(qū)域活動中，你能認真地操作每一份材料?？粗阋惶焯爝M步，老師真高興，相信你會更棒的!
23.陸智宇：你是個聰明、機靈，又有些調皮的男孩子，這個學期你有很大的進步，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓;上課時，你的小眼睛能看著老師，還會大膽舉手發(fā)言，因此，你與許多字寶寶交上了朋友;區(qū)域活動時，你比以前更專注投入了?？吹侥阍诓粩噙M步，老師真替你高興。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!
24.徐浩澤：你是個聽話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。對老師的提問，你總有自己獨特的見解。這個學期生活自理能力有了較大的進步，能自己穿脫衣褲了，只是浩澤吃飯還是慢了一點，要加油哦!希望你在下學期能變得更活潑開朗些，這樣就會交上更多的好朋友了!
26.謝宇涵：你唱歌的聲音真好聽，是個天真活潑、人見人愛的小姑娘，你是老師眼里的“小百靈”，對人有禮貌，喜歡幫助別人。最讓老師高興的是你總是特別要好，受到老師表揚后總能做得更好。老師想告訴你，其實你是個很棒的孩子，只要你能努力，那你一定能成為三好兒童!
30.金可：你是個善解人意的好孩子，尊敬老師，熱愛勞動，能和小朋友友好相處，動手能力較強，做事耐心、細心，在園吃飯、午睡習慣好。上課能認真聽講，有時也能舉手發(fā)言，如果你能再大膽、自信一點，那就更好了。
32.劉俊浩：你是一個聰明、機靈的小男孩，本學期生活自理能力、動手能力明顯提高，對于數(shù)的概念也掌握得很好，作業(yè)做得又快又好。但你睡覺習慣不太好，睡覺時喜歡和別人偷偷講話，上課時也會和小朋友講話。老師希望你上課時能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，午睡時能看到你熟睡的小臉。
33.張子墨：你是一個聰明、好學、懂事的孩子。你非常的優(yōu)秀!你現(xiàn)在的表現(xiàn)欲望很強，同時你的表現(xiàn)力也相當不錯!每當老師看見你在臺上精彩表演時，老師都很為你感到驕傲!寶寶平時在班上也是小朋友學習的好榜樣!學習你的積極發(fā)言;學習你的不懂就問;學習你的大膽表現(xiàn)......新的一年，老師希望寶寶在獲得別人贊美的同時能戒驕戒躁，在做得很好的基礎上追求做得更好!
34.張朝陽：你是個能帶給老師很多快樂的小男孩。你在我們班里是年齡比較小的一個，小朋友都把你當成小弟弟般疼愛，給予你幫助?，F(xiàn)在你能自己穿脫衣服了，能有禮貌地跟老師問好、說再見了。上課時，你認真聽老師講課，積極舉手發(fā)言。下學期要繼續(xù)努力學習，努力提高自己的動手操作能力，這樣你才會變得越來越棒!
35.鄒思佳：你是個可愛、機靈，又有些調皮的女孩子。老師最喜歡看見你上課認真聽講，積極動腦筋的樣子;喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。你的普通話表達能力較強，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。但你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望你以后做事能多一點耐心和細致，相信你一定會變成最棒的!
36.郜甜甜：你是一個文靜、乖巧的小女孩，你做事情特別細心，上課時能專心聽講，有時也能舉手發(fā)言。你還很講衛(wèi)生，對老師有禮貌。經(jīng)過中班一學期的集體生活，你認識了許多好朋友，看到你與同伴們愉快地交談、游戲的樣子，老師真為你感到高興。希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，做個自信、勇敢的孩子。
每月之星讀后感篇十三
溪郭一小全體學生
1.圍繞“愛閱讀、愛生活、愛溫州”主題，結合讀書生活，講述讀書對人生之啟迪、對自己成長產(chǎn)生的影響（給自己生活帶來的變化）等。
2.題目自擬，體裁不限，字數(shù)不少于300字；指導師點評不少于50字。
3.嚴禁抄襲，作者、指導師必須對所應征作品的原創(chuàng)真實性負責。
1、本次征文比賽以班級為單位組織參加；每位學生限一篇作品參賽。
3、本次讀書征文對一、二年級的同學要求是每位同學必須要閱讀自己喜歡的兩本書或兩本以上，由各班主任負責實施、監(jiān)督。
本次設一、二、三等獎若干，獲獎的學生學校將頒發(fā)證書和獎品。
各班主任務必在5月9日前將學生作品上交到學生工作處。