寫心得體會(huì)可以促使我們更深入地思考和理解所經(jīng)歷的事情。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該避免以偏概全、主觀臆斷等錯(cuò)誤，保持客觀公正的態(tài)度。如需更多心得體會(huì)范文，請(qǐng)參閱下面的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇一
費(fèi)孝通先生把這本小冊(cè)子稱為“不成熟的果實(shí)”，但這本小冊(cè)子卻是展現(xiàn)中國(guó)鄉(xiāng)村圖景、研究中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)不可或缺的一份參照。費(fèi)先生用自我的親身經(jīng)歷與感悟，將自我在鄉(xiāng)村實(shí)踐中的所見(jiàn)所感融合在了社會(huì)學(xué)這一偌大的智慧體系中，將中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)中的一幕幕具體情境抽象成一些符號(hào)和概念，或許正如他自我所說(shuō)，“那里講的鄉(xiāng)土中國(guó)，并不是具體的中國(guó)社會(huì)的素描”，而是勾勒成像的色彩線條背后更為凝練點(diǎn)睛的筆道與風(fēng)骨，是鄉(xiāng)村社會(huì)生活習(xí)俗背后的文化沉淀與精神承載。
鄉(xiāng)土中國(guó)以《鄉(xiāng)土本色》開(kāi)篇。的確，用“土”字來(lái)形容鄉(xiāng)下人是最恰當(dāng)可是的，土地不僅僅養(yǎng)育著一方人的成長(zhǎng)，還寄托著他們的終老;不僅僅寄棲著他們的一生，還替他們養(yǎng)育繁衍著世世代代。生活在鄉(xiāng)村的人以土地為生活的根基，絲絲縷縷都牽扯著泥土，怎樣能不沾染點(diǎn)土氣，又怎樣不是鄉(xiāng)土本色呢。中國(guó)人歷來(lái)安土重遷，這也是因?yàn)橐赞r(nóng)業(yè)為生的農(nóng)民是附著在土地上的，土地是根本，是搬不動(dòng)也離不開(kāi)的，僅有當(dāng)一個(gè)地方繁衍至人口到了極限，才會(huì)有一部分人去開(kāi)拓新的地方。正是這種與土地相依相息的生活方式，成就了中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的特有文化。鄉(xiāng)土就是本色，即便隨著現(xiàn)代化的推動(dòng)鄉(xiāng)土早已成為粗俗、野莽的象征，在國(guó)際化中的經(jīng)濟(jì)較量中農(nóng)村總是作為城市化進(jìn)程的阻礙被擠壓、貶低，誰(shuí)也改變不了，多少年前的我們祖上先輩都是依存著土地代代相傳的事實(shí)，誰(shuí)也否定不了，當(dāng)今社會(huì)再先進(jìn)發(fā)達(dá)也離不開(kāi)靠著一身鄉(xiāng)土氣耕種收獲的衣食父母。
說(shuō)起鄉(xiāng)村社會(huì)的不變求穩(wěn)，從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的我是深有體會(huì)。這種不變的心理不僅僅在個(gè)人中、一個(gè)家庭中，而是在整個(gè)農(nóng)村的普遍觀念中、在代際相傳中，根深蒂固。以前我將這理解為傳統(tǒng)、保守，因?yàn)檗r(nóng)村社會(huì)圈子封閉，對(duì)外來(lái)事物和變動(dòng)的理解本事差，只是想著在自我的一畝三分地上過(guò)著知足的生活，大概實(shí)在是沒(méi)什么可失去了，所以即使日復(fù)一日地碌碌無(wú)為，他們也樂(lè)得求個(gè)平平淡淡。于是乎，鄉(xiāng)村中的許多生活習(xí)慣于模式都由這個(gè)不變而衍生出了來(lái)。
因?yàn)椴蛔儯臻g的固定和時(shí)間的簡(jiǎn)單復(fù)制，文字在鄉(xiāng)土社會(huì)成了剩余的東西。當(dāng)今社會(huì)，人們把不識(shí)字、不會(huì)寫字的人叫做文盲，現(xiàn)代教育的發(fā)展目標(biāo)之一就是全面掃除文盲，可是在鄉(xiāng)土社會(huì)，文字這個(gè)東西卻是可有可無(wú)、不見(jiàn)得受待見(jiàn)。很多農(nóng)村人文化水平低，被城里人嘲笑愚蠢，費(fèi)孝通先生卻認(rèn)為鄉(xiāng)下人不是因?yàn)椤坝蕖保怯捎卩l(xiāng)土社會(huì)的本質(zhì)決定其不需要文字，在《文字下鄉(xiāng)》和《再論文字下鄉(xiāng)》中他分別從空間和時(shí)間兩個(gè)角度論證了這一點(diǎn)。首先從智力上說(shuō)，鄉(xiāng)下人和城里人是沒(méi)有高下之分的，這一點(diǎn)有過(guò)親身經(jīng)歷的費(fèi)老在文中就以自我孩子的例子做比。所不一樣的是，城里的孩子受教育的機(jī)會(huì)、和文字打交道的機(jī)會(huì)更多，見(jiàn)的世面更廣，所以在學(xué)習(xí)上容易顯得更勝一籌;鄉(xiāng)下的孩子沒(méi)有有文化的父母，沒(méi)有接觸更好教育的機(jī)會(huì)，但同時(shí)他們也沒(méi)有養(yǎng)尊處優(yōu)的條件，而是從小見(jiàn)慣十分接地氣地生活技巧，學(xué)做各種農(nóng)活，積累了不少生活經(jīng)驗(yàn)，所以從解決問(wèn)題的實(shí)踐本事上看，鄉(xiāng)下孩子不必須比城里孩子低。
在這個(gè)基礎(chǔ)上再看文字在鄉(xiāng)村的應(yīng)用也就不用扯到智力問(wèn)題了。農(nóng)村其實(shí)是一個(gè)個(gè)小圈子社會(huì)，是一種熟人社會(huì)，圈子里的人都是世代生于斯、長(zhǎng)于斯的，是天天都能見(jiàn)面的，是互相了解得不能再了解了，在這種應(yīng)對(duì)面的直接接觸中，語(yǔ)言就已經(jīng)足夠滿足交往的需要，作為間接工具容易產(chǎn)生歧義又多有不便的文字就顯得沒(méi)那么必要了。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇二
每次拜讀費(fèi)老的文章，他那樸實(shí)無(wú)華的文風(fēng)總是讓我連連稱贊。其實(shí)，一個(gè)人的文風(fēng)，也就顯示了一個(gè)人的閱歷。當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)了人生的各個(gè)階段，體驗(yàn)過(guò)人生的酸甜苦辣，你自然就不會(huì)用煽情的華而不實(shí)的文字去表達(dá)你的觀點(diǎn)，抒發(fā)你的感情。雖然我說(shuō)出上邊的話顯得不那么讓人信服，但是這些真的是我在讀了不同作者的文章之后的想法，率性而發(fā)。
還是進(jìn)入正題吧，《鄉(xiāng)土中國(guó)》是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)傳統(tǒng)文化和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論研究的代表作，這可能也是老師極力推薦這本書的原因之一吧，畢竟多讀點(diǎn)經(jīng)典是對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有益處的。而且這本書給我?guī)?lái)了極大的感悟。第一點(diǎn)，“這里講的鄉(xiāng)土中國(guó)，并不是具體的中國(guó)社會(huì)的素描，而是包含在具體的中國(guó)基層傳統(tǒng)社會(huì)里的一種特具的體系，支配著社會(huì)生活的各個(gè)方面”，通篇看下來(lái)，在我看來(lái)，“鄉(xiāng)土中國(guó)”是在中國(guó)存在了幾千年的深受傳統(tǒng)文化影響的鄉(xiāng)土社會(huì)。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，自給自足，穩(wěn)而慢變是它的特點(diǎn)。特別說(shuō)明的是“穩(wěn)而慢變”，該書全篇大多依據(jù)于此，鄉(xiāng)土社會(huì)是非常穩(wěn)定的，人民是固定在土地上的，鄉(xiāng)土社會(huì)是漸變的，而且變化的速率是非常慢的。
開(kāi)篇提到鄉(xiāng)土社會(huì)的本色，“鄉(xiāng)土”?！皬幕鶎由峡慈ィ袊?guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土的”，從宏觀上論述了中國(guó)社會(huì)的鄉(xiāng)土性。所說(shuō)的“土”，是指泥土，鄉(xiāng)下人離不了泥土，種地是他們的最普通的謀生辦法。而且，“土”也成了我們的傳統(tǒng)，鄉(xiāng)土社會(huì)的人們不論在哪，都離不開(kāi)泥土。從中原走出去的人們，到了草原，還是以種地為生?！巴潦撬麄兊拿印保@也導(dǎo)致了“我們的民族確是和泥土分不開(kāi)了”。如文章所說(shuō)“以農(nóng)為生的人，世代定居是常態(tài)，遷徙是變態(tài)”，人民固定在他所種植的那塊土地上了，并且在這塊土地上繁衍生殖，一代又一代，只有當(dāng)這塊土地過(guò)于飽和了，才會(huì)有人離開(kāi)?！巴痢惫潭ㄖ?，這是鄉(xiāng)土社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)重要原因?？纯次覀儸F(xiàn)代社會(huì)，國(guó)家提出“十八億畝耕地紅線”是為了什么?因?yàn)橥恋厥枪潭ㄖ?，使社?huì)安定的重要介質(zhì)。雖然沒(méi)有工作，但是種著這塊地，最起碼能保證溫飽。
【篇二】教師讀鄉(xiāng)土中國(guó)心得體會(huì)個(gè)人感悟
時(shí)?？吹綒v史的書籍里會(huì)講到很多家族的長(zhǎng)者坐在一起召開(kāi)長(zhǎng)老會(huì)議，并選出德高望重的人代理村里的事物。
在鄉(xiāng)村里，無(wú)論是政治的，經(jīng)濟(jì)的，文化的等等眾多的事物都會(huì)和家族發(fā)生關(guān)系，都會(huì)以家族為單位進(jìn)行著。如果事情小，夫妻二人就可以解決，但若事情大了，全族的人都會(huì)干澀進(jìn)來(lái)。在家族里，最有威望的就是族長(zhǎng)，他代表家族的形象與利益。而當(dāng)家族與家族之間發(fā)生利益關(guān)系時(shí)就需要長(zhǎng)老的協(xié)調(diào)，長(zhǎng)老一般不止一個(gè)，他們總是由各個(gè)家族的長(zhǎng)者組成。長(zhǎng)老處理各種糾紛既不是依靠權(quán)利，也不是憑借大家的協(xié)商同意而產(chǎn)生的效力。他們主要依靠仁禮道德來(lái)管教人們!他們依靠傳統(tǒng)的約束!所以他們總是很重視教化的實(shí)施。但這就不得不產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題，傳統(tǒng)的東西也有過(guò)時(shí)的時(shí)候。這時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?反對(duì)吧。長(zhǎng)老領(lǐng)導(dǎo)下的禮制社會(huì)是不允許反對(duì)的!于是，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，新生的年輕人既然沒(méi)有能力去反對(duì)傳統(tǒng)的東西，但他們可以選擇是積極地執(zhí)行還是消極的對(duì)抗。這也就產(chǎn)生了書中所說(shuō)的“名實(shí)的分離”。
這所有的一切是在西方社會(huì)所不能看到的。西方擁有議會(huì)的傳統(tǒng)，他們更多的是同意的權(quán)利，只要同意形成的機(jī)構(gòu)不能滿足大多數(shù)同意者的意愿，機(jī)構(gòu)就有被反對(duì)推翻的可能。他們的行事原則主要依靠法律的約束，他們要求執(zhí)法者依法而治。
【篇三】教師讀鄉(xiāng)土中國(guó)心得體會(huì)個(gè)人感悟
《鄉(xiāng)土中國(guó)》作者費(fèi)孝通，此書收集的是他在20世紀(jì)40年代后期，根據(jù)其在西南聯(lián)大和云南大學(xué)所講“鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)”一課的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)時(shí)《世紀(jì)評(píng)論》之約，而寫成分期連載的14篇文章，追究中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)的特點(diǎn)。此書是關(guān)于社會(huì)結(jié)構(gòu)本身及性質(zhì)的分析，偏于通論性質(zhì)，并以此作為一個(gè)方向來(lái)發(fā)展中國(guó)的社會(huì)學(xué)。
我印象最深的莫過(guò)于關(guān)鍵詞“鄉(xiāng)土”了，它是整個(gè)中國(guó)社會(huì)的線索——至少在那個(gè)年代。鄉(xiāng)下人是中國(guó)的基層，從基層看去，社會(huì)是鄉(xiāng)土性的;鄉(xiāng)土社會(huì)的本質(zhì)是產(chǎn)生鄉(xiāng)土文盲的根本原因，只有這一鄉(xiāng)土性質(zhì)發(fā)生變化，文字才能下鄉(xiāng)。作者在這一部分運(yùn)用的分析方法看來(lái)是較普遍的，即從現(xiàn)象看本質(zhì)。人們所處社會(huì)環(huán)境的差異導(dǎo)致了社會(huì)行為的差異，體現(xiàn)在我們的差序格局：中國(guó)與西方社會(huì)生活中人和人的關(guān)系是不同的，我們每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心，而西方人則是融在集體中獨(dú)立平等的個(gè)體。還有秩序的差異，有禮治、法治、人治之分，就中國(guó)的傳統(tǒng)而言(可能受儒家影響)禮治較明顯，而西方則為法治秩序;另外在政治制度、權(quán)力結(jié)構(gòu)等方面要上升一個(gè)層面再論，這也是我需要更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
讀完《鄉(xiāng)土中國(guó)》，再看鄉(xiāng)村與城市、中國(guó)與西方，這兩對(duì)差異亦或矛盾似乎是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。人和人的相互關(guān)系、社會(huì)和人的特點(diǎn)都可以在這本書中找到剪影。
作為一本社會(huì)學(xué)入門型的書，《鄉(xiāng)土中國(guó)》以典例論證解說(shuō)，易于讀者接受。我讀過(guò)之后的確感受頗深，相信大家讀了也會(huì)有所體會(huì)。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇三
作為一個(gè)人民教師，我對(duì)于鄉(xiāng)土中國(guó)的了解一直很深。近年來(lái)，隨著全國(guó)各地鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，我也有機(jī)會(huì)親身走訪了不少鄉(xiāng)村，從而更深切地感受到了鄉(xiāng)土中國(guó)的魅力和價(jià)值。在此，我想借著本文，分享下自己的心得體會(huì)。
第一段，開(kāi)頭以介紹鄉(xiāng)土中國(guó)的普遍性為主。在這一段中，我會(huì)針對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)的定義進(jìn)行闡述，讓人們更全面的了解鄉(xiāng)土中國(guó)的內(nèi)涵。
第二段，我將從“人與自然相依相生”的角度，表達(dá)我對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)自然風(fēng)光的感受。通過(guò)這一段文字，我會(huì)向大家呈現(xiàn)一個(gè)純樸自然的鄉(xiāng)土世界，讓大家感受到鄉(xiāng)土中國(guó)的天然美景和自然之俏。
第三段，我將從“外在文化與內(nèi)在精神相統(tǒng)一”的角度，深入挖掘鄉(xiāng)土中國(guó)的傳統(tǒng)文化。在這一段中，我會(huì)闡述鄉(xiāng)土中國(guó)傳統(tǒng)文化的龐大內(nèi)涵和深刻內(nèi)涵，讓大家感受到鄉(xiāng)土文化的內(nèi)涵價(jià)值。
第四段，從“生產(chǎn)生活與家庭文化相融合”的角度，我將著重談鄉(xiāng)土中國(guó)的社會(huì)文化。通過(guò)這一段文字，讓大家感受到鄉(xiāng)村中人們的生活狀態(tài)和家庭文化，強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村文化和城市文化的區(qū)別與聯(lián)系。
第五段，結(jié)語(yǔ)，從“鄉(xiāng)村振興與未來(lái)國(guó)家發(fā)展的關(guān)系”角度總結(jié)。在這一段中，我將指出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對(duì)未來(lái)國(guó)家發(fā)展的影響，善加利用鄉(xiāng)土中國(guó)這一寶庫(kù)，是能夠?qū)ξ磥?lái)國(guó)家發(fā)展有很好的促進(jìn)作用的。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇四
“鄉(xiāng)土中國(guó)”是一部讓人念念不忘的作品，它通過(guò)作者林語(yǔ)堂獨(dú)特的視角，向讀者展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓和中國(guó)鄉(xiāng)村生活的方方面面。通過(guò)閱讀這部作品，我深刻地認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)文化不僅是一個(gè)國(guó)家的歷史和文化傳承，更是我們生命體驗(yàn)的源頭，我們應(yīng)該以敬畏之心去繼承和傳承這些精華。
第二段：傳統(tǒng)文化的回顧
在“鄉(xiāng)土中國(guó)”這本書中，作者林語(yǔ)堂通過(guò)詩(shī)歌、繪畫、書法、民俗等多個(gè)方面，深刻剖析了傳統(tǒng)中國(guó)文化中蘊(yùn)含的深意。比如在書法藝術(shù)中，林語(yǔ)堂談到，書法不僅是文字的藝術(shù)，更是一種氣質(zhì)和精神追求。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，書法的價(jià)值更應(yīng)該被重視，因?yàn)樗粌H能讓我們感受到傳統(tǒng)文化的精髓，還具有一種獨(dú)特的韻味和情感。此外，還有儒家禮儀、道家思想和佛家智慧等等，這些都成為了中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表。
第三段：鄉(xiāng)村生活的轉(zhuǎn)變
鄉(xiāng)土中國(guó)中對(duì)鄉(xiāng)村生活的描繪，讓人有種冥思苦想的感覺(jué)。作者詳細(xì)地描述了鄉(xiāng)村生活中的種種細(xì)節(jié)，比如夜里的蟲鳴蛙叫、晨曦中的牛羊聲，還有田間勞作的場(chǎng)景等等。這些景象讓人感覺(jué)到，鄉(xiāng)土中國(guó)是一個(gè)充滿生機(jī)和樸實(shí)的世界。然而，隨著城市化的發(fā)展，這種生活逐漸消失。 現(xiàn)在的鄉(xiāng)村已經(jīng)不再是我們熟悉的那個(gè)樣子，城市的建設(shè)讓鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光和傳統(tǒng)生活習(xí)慣都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。但是，我們?nèi)匀灰３志次分?，保留和傳承我們的鄉(xiāng)土生活。
第四段：身份認(rèn)同的重要性
在“鄉(xiāng)土中國(guó)”這本書中，作者林語(yǔ)堂還提到了在家庭和人際關(guān)系中的身份和規(guī)范。他指出，“父親”一詞就代表著一個(gè)家庭和平，一種家教的代表性。而關(guān)于人際關(guān)系中的身份，他則談到了一個(gè)人應(yīng)該遵照的道義和行為規(guī)范。這些規(guī)范可以讓我們?cè)谏鐣?huì)中找到屬于自己的位置，讓身份認(rèn)同成為我們作為成人最重要的一部分。
第五段：結(jié)語(yǔ)
中國(guó)的文化傳統(tǒng)是深刻而豐富的，也具有鮮明的地域性。閱讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》這樣的經(jīng)典之作，能讓我們更深入地了解和感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵以及鄉(xiāng)村生活的細(xì)節(jié)。它可以讓我們更加珍惜我們的傳統(tǒng)文化和生活方式。我相信，在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代里，我們將更多地去關(guān)注文化傳承和保護(hù)，用我們的行動(dòng)去維護(hù)這片我們自己的鄉(xiāng)土。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇五
費(fèi)孝通先生說(shuō)，“從基層上看，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的”。的確，作為一個(gè)從古至今都依賴著農(nóng)業(yè)發(fā)展到今天的國(guó)家，農(nóng)民的比重很高，農(nóng)民也對(duì)社會(huì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，我也是從農(nóng)村走出來(lái)的孩子，以前對(duì)中國(guó)的農(nóng)村和鄉(xiāng)土似乎沒(méi)有太多的感想，但讀完鄉(xiāng)土中國(guó)后，卻感覺(jué)中國(guó)的鄉(xiāng)土社會(huì)都是與書里講的大同小異的。
農(nóng)民的命根子是土地，正是世世代代的農(nóng)耕生活養(yǎng)活著在這片鄉(xiāng)土上生活著的農(nóng)民，所以中國(guó)對(duì)土地的依賴，造就了這樣的鄉(xiāng)土社會(huì)，現(xiàn)在的“土”是貶義詞，似乎帶有點(diǎn)蔑視的味道，但我卻覺(jué)得不然，土字就是代表著泥土，“土”就是鄉(xiāng)下人的命脈。從前的農(nóng)村生活，家家戶戶春播秋收，挖土豆、插秧、割麥、剝包谷都是我所經(jīng)歷過(guò)的。土地是神奇的，你對(duì)他有一份付出，就會(huì)得到一分收獲。鄉(xiāng)下生活好像也不用怎么花錢，記得以前家家戶戶都有井，春天在鳥語(yǔ)花香中播種，到了秋天便收獲，家家有幾顆棗樹、核桃樹、桃樹。柴火上山坎幾顆青?木，玉米棒棒也可以拿來(lái)燒，逢年過(guò)節(jié)買點(diǎn)糖果，添件新衣便是了?？梢?jiàn)，“土”孕育了多少生命，人們聚村而居是有一定道理的。
費(fèi)孝通先生分析：中國(guó)農(nóng)民聚村而居原因大概有：一是每家的耕地較少，所以聚在一起住宅和耕地距離不會(huì)太遠(yuǎn)。二是水利灌溉需要，聚在一起，合作方便。三是為了安全，聚在一起為了保衛(wèi)。四是土地平等繼承的原則下，兄弟平分了家里的土地，一代一代的在一個(gè)地方增長(zhǎng)人口。正是土地的不可移動(dòng)性，導(dǎo)致了人被固定在那里。在時(shí)代洪潮的席卷下，從鄉(xiāng)土?xí)r代進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)的過(guò)程中，鄉(xiāng)土?xí)r代的生活方式處處體現(xiàn)出了弊端，陌生人社會(huì)是無(wú)法用鄉(xiāng)土社會(huì)的習(xí)俗來(lái)應(yīng)對(duì)的，于是“土氣”便成了罵人的詞匯，“鄉(xiāng)”也不再是衣錦榮歸的去處了。以往那樣每逢農(nóng)忙時(shí)節(jié)，約定俗成的家與家聯(lián)合在一起收獲，今天在張三家割麥，明天在李四家打瓜，沒(méi)有報(bào)酬，就是在一起吃口飯的生活方式一去不復(fù)返了?，F(xiàn)如今的鄉(xiāng)土文化在城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的過(guò)程中，逐漸也在更新，擯棄了傳統(tǒng)的一些不適用的、不好的，遺留下一些人情的溫度。
學(xué)者將中西方文化作比較，西方社會(huì)，在美國(guó)，農(nóng)場(chǎng)主都是一個(gè)人掌管著方圓幾百上千畝的土地，一家人孤獨(dú)的生活，是因?yàn)樘幱诔跗?，本就地廣人稀，所以西方強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)立意識(shí)，負(fù)責(zé)意識(shí)，西方社會(huì)爭(zhēng)得是權(quán)力，而我們的社會(huì)講的卻是交情，中國(guó)人根深蒂固的共性，是從鄉(xiāng)土里帶來(lái)的，也是影響中國(guó)千年的儒家文化造成的。中西方的主要區(qū)別就是差序格局的不同，也就是群己、人我的界限劃法問(wèn)題。西方看中團(tuán)體，公私分明。但中國(guó)則不然。
鄉(xiāng)土社會(huì)在時(shí)間中變遷，從血緣結(jié)合轉(zhuǎn)變成地緣結(jié)合是社會(huì)性質(zhì)的改變，就像費(fèi)孝通先生所說(shuō)，鄉(xiāng)土社會(huì)是靠經(jīng)驗(yàn)的不必計(jì)劃，所以時(shí)間自然會(huì)給我們選擇出最適合的生活方案，我們每個(gè)人也正如作者所說(shuō)，教師不應(yīng)當(dāng)只是傳授已有的知識(shí)，而是引導(dǎo)學(xué)生敢于向未知領(lǐng)域進(jìn)軍。所以，找到自己在社會(huì)中的真實(shí)定位，為社會(huì)的推進(jìn)與變化積極助推便是。作為一名檢察工作者，我們更有溫度的執(zhí)法，站在鄉(xiāng)土社會(huì)的實(shí)際中，處理每一個(gè)案件，以化解矛盾為出發(fā)點(diǎn)，那么社會(huì)矛盾將更少，社會(huì)將更加和諧，群眾的獲得感將更加強(qiáng)烈!
在這也希望，我們的鄉(xiāng)村依舊美麗，人們的生活更加美好。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇六
鄉(xiāng)土中國(guó)是一個(gè)充滿著鄉(xiāng)村文化和民俗風(fēng)情的地方，是我們每個(gè)人的根，也是我們的精神歸宿。我曾經(jīng)有過(guò)一次深入鄉(xiāng)村的體驗(yàn)，讓我更深刻地了解到鄉(xiāng)土中國(guó)的文化特色，以及鄉(xiāng)村生活的真實(shí)面貌。以下是我對(duì)于鄉(xiāng)土中國(guó)的一些感悟和體驗(yàn)。
第一段：初見(jiàn)鄉(xiāng)土中國(guó)
當(dāng)我第一次走進(jìn)鄉(xiāng)土中國(guó)，被迎接的是這里最為明顯的特色——淳樸和原生態(tài)。一些留存了百年的古建筑、精美的手工藝品、田園風(fēng)光，仿佛把我?guī)Щ氐搅诉^(guò)去。我看到了不同的鄉(xiāng)村文化和人民的真誠(chéng)熱情，他們對(duì)待我這個(gè)陌生的城市人也是一樣的熱情，而這讓我更感覺(jué)到鄉(xiāng)土中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
第二段：鄉(xiāng)村環(huán)境的現(xiàn)實(shí)情況
雖然鄉(xiāng)村文化獨(dú)特，但鄉(xiāng)村環(huán)境的艱苦面也是不可忽視的。我看到了鄉(xiāng)村環(huán)境一些不為人知的現(xiàn)實(shí)面貌，比如缺乏一些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和醫(yī)療保障等，同時(shí)工業(yè)污染和農(nóng)業(yè)耕作方式對(duì)土地的破壞也是不容忽視的。這些情況給我留下了深刻的印象，也讓我更應(yīng)該珍視鄉(xiāng)村環(huán)境和維護(hù)大自然生態(tài)環(huán)境。
第三段：鄉(xiāng)土中國(guó)的生態(tài)保護(hù)
世界上的鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境破壞越來(lái)越嚴(yán)重，而鄉(xiāng)土中國(guó)卻能夠保持著相對(duì)良好的生態(tài)環(huán)境，讓人頗有感觸。這歸功于鄉(xiāng)村人們對(duì)于大自然生態(tài)環(huán)境的珍愛(ài)和保護(hù)。從對(duì)道德文化的建設(shè)，到推進(jìn)工業(yè)與農(nóng)業(yè)的綠色化發(fā)展，都為鄉(xiāng)土中國(guó)的生態(tài)保護(hù)注入了重要的元素。這也讓我意識(shí)到，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，并且在自己的生活中積極參與和發(fā)展這一方面。
第四段： 鄉(xiāng)村文化的傳統(tǒng)保護(hù)
另外一個(gè)讓我感受到深刻的是鄉(xiāng)村文化的保護(hù)和傳承。傳統(tǒng)的文化，習(xí)俗和節(jié)日，這些都有自己獨(dú)特的鄉(xiāng)村文化特色和價(jià)值。這些文化在當(dāng)?shù)厝罕姷纳钪姓紦?jù)著重要的地位，而這也需要我們?nèi)ゾS護(hù)和保護(hù)。我相信通過(guò)自己的傳播和推廣，可以令更多的人了解和認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村文化的價(jià)值。
第五段：鄉(xiāng)村與城市的交往
隨著城市化的推進(jìn)，鄉(xiāng)村與城市的某些方面發(fā)生了多種變化，這也帶來(lái)了一些新的問(wèn)題。但是這種變化也給鄉(xiāng)土中國(guó)融合和強(qiáng)大帶來(lái)了新的機(jī)會(huì)。城鄉(xiāng)交接處的互通互貿(mào)、文化交流以及商品交換等方面的交互作用逐漸加強(qiáng)，使得鄉(xiāng)村與城市有了更多的聯(lián)系和交往。我們也對(duì)這樣的交往抱有期待和信心。
總結(jié)：
通過(guò)深入鄉(xiāng)土中國(guó)的體驗(yàn)，我更加意識(shí)到了自己身為中國(guó)的一份子的責(zé)任。我們應(yīng)該在生活中注重環(huán)保、文化傳承和社會(huì)發(fā)展等方面的問(wèn)題，這不僅是我們的責(zé)任，而且也能為自己和后代護(hù)航保駕。因此，在未來(lái)我的生活中將更多地關(guān)注鄉(xiāng)村文化的傳承與保護(hù)，同時(shí)也將積極參與推動(dòng)鄉(xiāng)村環(huán)境保護(hù)等相關(guān)工作。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇七
鄉(xiāng)土中國(guó)是一個(gè)廣闊而深刻的話題，它是我們理解中國(guó)文化的一個(gè)重要維度。而從西方文化的角度來(lái)看，鄉(xiāng)土中國(guó)又同樣具有著相當(dāng)?shù)纳衩厣?。所以，在?jīng)歷了一段時(shí)間的閱讀之后，我深感必須從自己對(duì)于鄉(xiāng)土中國(guó)的理解出發(fā)，試圖深入探究這個(gè)話題。下面是我的感悟。
第一段：鄉(xiāng)土中國(guó)是我們的精神家園。
在作家章詒和的鄉(xiāng)土文化著作中，有些作品直面中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些類型性質(zhì)，包括它的“土地性”、“鄉(xiāng)村性”、“宗教性”以及“家族性”等等。作家對(duì)于鄉(xiāng)土中國(guó)的闡述中，有一種巨大的包容感，無(wú)論是對(duì)于中國(guó)內(nèi)部各個(gè)地區(qū)的文化差異，還是對(duì)于這些地方文化的承傳演化，都能夠從章詒和的筆下看到。鄉(xiāng)土中國(guó)在我心目中應(yīng)該是一種非常寬廣而又充滿適應(yīng)性的文化形態(tài)。古代中國(guó)作為人口眾多、地域廣大的大國(guó)，當(dāng)?shù)氐奈幕喾N多樣，這些地方文化雖有異同，但是都承載著中國(guó)人的思想和信仰、文化習(xí)俗以及生產(chǎn)方式。因此，鄉(xiāng)土中國(guó)不僅僅是我們的生命之根，更是我們廣闊的精神家園。
第二段：鄉(xiāng)土中國(guó)的歷史深遠(yuǎn)而復(fù)雜。
在鄉(xiāng)土文化的展開(kāi)中，我們可以看到許多不同的風(fēng)格和形態(tài)，這讓第三方看來(lái)鄉(xiāng)土傳統(tǒng)具有一些特別的神秘色彩。中國(guó)文化的多樣性可以追溯自古代歷史。從秦漢唐宋到明清，中國(guó)歷史的發(fā)展總是處于不斷變化中。不同的時(shí)期，不同的人和文化產(chǎn)生了不同的數(shù)據(jù)、文字、習(xí)俗和信念。章詒和在他的作品中，把時(shí)間線撥到了離我們較近的20世紀(jì)初期，這個(gè)時(shí)區(qū)是中國(guó)社會(huì)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的階段，以及在這個(gè)階段中中國(guó)社會(huì)的文化與價(jià)值觀的扭曲和沖突。鄉(xiāng)土文化的復(fù)雜性，令作者在選擇題材和表述方式上不斷地探索，相信在展現(xiàn)鄉(xiāng)土文化的同時(shí)，必須要明確鄉(xiāng)土傳統(tǒng)的歷史深遠(yuǎn)以及其在今天的復(fù)雜性。
第三段：鄉(xiāng)土文化具有哲學(xué)性。
除了歷史的復(fù)雜性，鄉(xiāng)土中國(guó)中的哲學(xué)成分也是相當(dāng)豐富和多元化的。在作者的筆下，鄉(xiāng)土文化評(píng)價(jià)體系中物信的思想體系和儒家文化中完善人格的信仰，以及漢字字義學(xué)的關(guān)注點(diǎn)等，都是鄉(xiāng)土哲學(xué)的代表。在這里，人類的道德觀、信仰體系、宗教文化以及知識(shí)的價(jià)值都在起作用。鄉(xiāng)土文化哲學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期演變的系統(tǒng)，從這個(gè)角度來(lái)看，鄉(xiāng)土中國(guó)并不僅僅是文化的縮寫，更包含了我們對(duì)于人類精神成長(zhǎng)的重大影響。
第四段：鄉(xiāng)土中國(guó)是文化立國(guó)的基石。
中國(guó)文化的強(qiáng)大就是體現(xiàn)在尊重文化，繼承文化，在文化中發(fā)展。在鄉(xiāng)土中國(guó)中有許多相對(duì)穩(wěn)定的價(jià)值觀和習(xí)俗。只有在這些基礎(chǔ)上，搭建起中國(guó)的文化體系，并且進(jìn)一步才能開(kāi)啟文化創(chuàng)新和發(fā)展之路。鄉(xiāng)土文化中，也一定會(huì)充滿矛盾和失落感，但是因?yàn)閭鞒?、保護(hù)及更新等措施的重視，才可能讓我們跨越文化制約而去迎接一個(gè)不斷發(fā)展的時(shí)代。
第五段：在鄉(xiāng)土中國(guó)中追求自我意識(shí)。
追求自我意識(shí)是現(xiàn)代人特有的人生追求之一，這可以從西方思想、文化和價(jià)值觀中看到一部分的元素。在鄉(xiāng)土中國(guó)中，這一主題自然也有了相應(yīng)的表達(dá)。從鄉(xiāng)村人的矛盾與夢(mèng)想，到資本和知識(shí)格局下的城市人物形象，鄉(xiāng)土中人性和心理生動(dòng)地反映著當(dāng)代人物的主題，這些題材可以在小說(shuō)、電影和音樂(lè)中不斷地感受到。筆者認(rèn)為，在不斷的精神轉(zhuǎn)化中，人們需要重新理解中國(guó)文化，并學(xué)會(huì)借鑒中國(guó)傳統(tǒng)文化中的智慧，并在現(xiàn)代社會(huì)中去以新的方式繼承和創(chuàng)新鄉(xiāng)土中國(guó)。
總之，鄉(xiāng)土中國(guó)是我們民族文化中最為典型，最為豐富的一環(huán)。它代表了我們的歷史、人文、哲學(xué)以及傳統(tǒng)，在今天，鄉(xiāng)土中國(guó)未曾消失，在我們的每一個(gè)生命之中悄然呼吸。這需要記錄、描繪、豐富，以不同的方式繼承和保護(hù)。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，我們才能夠更好地發(fā)展中國(guó)文化的未來(lái)，傳承我們的巨大精神財(cái)富。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇八
鄉(xiāng)土中國(guó)，這是一個(gè)飽含著民族記憶的詞語(yǔ)。它代表了中國(guó)大陸、港、澳、臺(tái)地區(qū)的鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)形態(tài)等方面的總稱。在此次制定鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略后，我們更要關(guān)注鄉(xiāng)土中國(guó)的發(fā)展和建設(shè)，而我在學(xué)習(xí)中的體會(huì)也讓我深深認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)土中國(guó)的意義。
第一段：鄉(xiāng)村精神為鄉(xiāng)土中國(guó)賦予生命力
鄉(xiāng)土中國(guó)所代表的，是源自于民間的生產(chǎn)方式、社會(huì)組織和文化傳統(tǒng)。它是千百年獨(dú)特的思維方式、生活方式和價(jià)值取向。也正因如此，鄉(xiāng)土中國(guó)的核心價(jià)值是鄉(xiāng)村精神，并且鄉(xiāng)村精神為鄉(xiāng)土中國(guó)賦予了生命力。這種精神就是勤勞、淳樸、忍耐、創(chuàng)造和真誠(chéng)。這種精神無(wú)論在哪個(gè)時(shí)期，哪個(gè)地區(qū)，總是能給人們帶來(lái)力量，激發(fā)人們走向成功的毅力。
第二段：鄉(xiāng)土中國(guó)帶給我們的啟示
鄉(xiāng)土中國(guó)還帶來(lái)了一些值得我們思考的問(wèn)題。通常而言，鄉(xiāng)村地區(qū)的資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，人口、產(chǎn)業(yè)和文化資源不容樂(lè)觀。然而我們也可以發(fā)現(xiàn)，許多經(jīng)濟(jì)和社會(huì)思想的實(shí)現(xiàn)在鄉(xiāng)村地區(qū)的試驗(yàn)較容易成功，在一定程度上也促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展。這些包括鄉(xiāng)村電商、共享農(nóng)莊等等。所以說(shuō)，鄉(xiāng)土中國(guó)為我們提供了一個(gè)豐富的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，為我們的社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了啟發(fā)。
第三段：重視鄉(xiāng)村美學(xué)
在鄉(xiāng)土中國(guó)的發(fā)展中，鄉(xiāng)村美學(xué)也起到了重要的作用。它注重對(duì)傳統(tǒng)文化和生態(tài)環(huán)境的維護(hù)和保護(hù)，在保護(hù)傳統(tǒng)的同時(shí)，也能在當(dāng)代生活的背景下傳承和發(fā)展。另外，鄉(xiāng)村美學(xué)還能促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展，涵蓋著自然風(fēng)光、傳統(tǒng)風(fēng)俗、鄉(xiāng)村文化等方面，為生態(tài)旅游拓展了更廣泛的空間和市場(chǎng)。
第四段：借力農(nóng)村教育
在鄉(xiāng)土中國(guó)的發(fā)展中，農(nóng)村教育也扮演著重要的角色。在新時(shí)代，農(nóng)村教育的主要任務(wù)是通過(guò)全面提高教育質(zhì)量和促進(jìn)鄉(xiāng)村文化的傳承發(fā)展來(lái)推動(dòng)鄉(xiāng)土中國(guó)的發(fā)展。同時(shí)，農(nóng)村教育也能培養(yǎng)更多的科學(xué)家和技術(shù)專家，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。
第五段：鄉(xiāng)村振興從“鄉(xiāng)”開(kāi)始
繼鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)布后，將鄉(xiāng)土中國(guó)的發(fā)展推到了新的高度。然而生物客體與主體之間作用反應(yīng)的過(guò)程不會(huì)轉(zhuǎn)瞬就成功，需要久久為功。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，需要持續(xù)的政策支持和社會(huì)廣泛的配合，在農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)保等多個(gè)領(lǐng)域都需要不斷地提升，讓農(nóng)村人民共享新發(fā)展、新成果和新改善，實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)有所居、鄉(xiāng)有所養(yǎng)、鄉(xiāng)有所學(xué)、鄉(xiāng)有所安”。
總之，鄉(xiāng)土中國(guó)的發(fā)展既需要系統(tǒng)性、全局性戰(zhàn)略的支持賦能，也需要基層力量的平凡無(wú)奇的牽引扶持。這需要我們多關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，理解并堅(jiān)持鄉(xiāng)村發(fā)展的價(jià)值觀，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村振興進(jìn)程的不斷深入。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇九
鄉(xiāng)土中國(guó)項(xiàng)目是一項(xiàng)旨在推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展的培訓(xùn)項(xiàng)目。在我競(jìng)選參與該項(xiàng)目的時(shí)候，我對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)的理念和目標(biāo)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在參加了為期一個(gè)月的培訓(xùn)之后，我對(duì)于鄉(xiāng)土中國(guó)有了更加深刻的理解。這次培訓(xùn)讓我領(lǐng)略到了鄉(xiāng)村地區(qū)的魅力和潛力，也讓我意識(shí)到了自己作為一個(gè)年輕人在鄉(xiāng)村振興中所能發(fā)揮的重要作用。
第二段：鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)的主題和內(nèi)容
鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)分為多個(gè)主題，包括農(nóng)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和教育等。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們團(tuán)隊(duì)參觀了一些農(nóng)村合作社和旅游景區(qū)，與一些地方農(nóng)民和農(nóng)村干部進(jìn)行了交流。通過(guò)這些實(shí)地考察和交流，我們深入了解了農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和面臨的困境。同時(shí)，培訓(xùn)還提供了一些實(shí)用的技能和知識(shí)，如農(nóng)村金融、技術(shù)創(chuàng)新和項(xiàng)目策劃等，這些能力對(duì)于未來(lái)我們?cè)谵r(nóng)村工作中的發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)的收獲與體會(huì)
通過(guò)這次鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)，我對(duì)于鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到農(nóng)村并不是一個(gè)單一的概念，每個(gè)地區(qū)都有著不同的特點(diǎn)和發(fā)展需求。鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)通過(guò)讓我們走入鄉(xiāng)村、與當(dāng)?shù)鼐用裆钊虢涣?，幫助我們了解了?dāng)?shù)氐馁Y源和潛力，同時(shí)也了解了當(dāng)?shù)鼐用竦钠谕托枨?。這些體驗(yàn)讓我更加明確了自己未來(lái)在鄉(xiāng)村發(fā)展中的定位和責(zé)任。
第四段：鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)對(duì)我的影響與啟示
鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)使我充分認(rèn)識(shí)到了作為年輕人參與鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性。鄉(xiāng)村需要年輕人的熱情和創(chuàng)新，同時(shí)我們也需要借助農(nóng)村發(fā)展的機(jī)遇來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)讓我明白，只有與當(dāng)?shù)鼐用裾嬲龜y手合作，共同推動(dòng)農(nóng)村的發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)真正的共贏。同時(shí)，鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)也讓我意識(shí)到，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能在鄉(xiāng)村振興中不斷進(jìn)步。
第五段：鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)的啟示與展望
鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我從理論到實(shí)踐，更加深入地了解了鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題，也提供了一些實(shí)用的工具和方法。這次培訓(xùn)使我對(duì)于鄉(xiāng)村振興的信心更加堅(jiān)定，并且激發(fā)了我為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻(xiàn)一己之力的熱情。未來(lái)，我將繼續(xù)深入研究鄉(xiāng)村發(fā)展的問(wèn)題，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)，我對(duì)于鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展和未來(lái)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我相信，只有由年輕人親自參與和推動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)，讓鄉(xiāng)村變得更加美好和富有希望。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇十
費(fèi)孝通的《鄉(xiāng)土中國(guó)》是社會(huì)學(xué)名著。本書于20xx年出版，距今已有xx年，書中給出的觀點(diǎn)，即使放到今天對(duì)我們研究傳統(tǒng)中國(guó)及鄉(xiāng)土文化依舊不過(guò)時(shí)，十分具有指導(dǎo)意義。
本書認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)耕文化下中國(guó)社會(huì)文化形態(tài)是一種沿襲已久的社會(huì)文化形態(tài)，有相對(duì)的穩(wěn)定性，不會(huì)輕易隨著政權(quán)和制度的變化而消失，因此這本書提到了中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的很多特點(diǎn)，結(jié)合自己生活的親身經(jīng)歷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使到了現(xiàn)在，書中的很多東西講的其實(shí)也并不過(guò)時(shí)。因?yàn)橐粋€(gè)社會(huì)的發(fā)展具有很長(zhǎng)的淵源，社會(huì)形態(tài)中的特點(diǎn)在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)會(huì)延續(xù)下來(lái)并且不會(huì)改變。雖然可能你認(rèn)為現(xiàn)在城鎮(zhèn)化程度高了，中國(guó)社會(huì)沒(méi)那么“鄉(xiāng)土”了。但是城鎮(zhèn)化，只是把一個(gè)鄉(xiāng)土社會(huì)在外表上變得城市了，而那些社會(huì)特點(diǎn)，依然被延續(xù)了不少。
讀到“文字下鄉(xiāng)”的時(shí)候，我對(duì)本書的共鳴就開(kāi)始深刻了，因?yàn)槲业睦霞揖娃r(nóng)村，鄉(xiāng)土生活，的確語(yǔ)言對(duì)他們更重要，而文字更像是一種多余的東西。如今依然如此，因?yàn)檎Z(yǔ)言是有情感的，所以鄉(xiāng)音聽(tīng)起來(lái)才會(huì)那么的親切，而文字的意義卻沒(méi)那么大的。
再多讀一讀什么社會(huì)中“私”的概念，想想中國(guó)這個(gè)關(guān)系社會(huì)與法治程度，不是離開(kāi)了農(nóng)村就沒(méi)這特點(diǎn)了。
讀一讀長(zhǎng)老統(tǒng)治，想一想現(xiàn)在一個(gè)老資歷依然可以具有的話語(yǔ)權(quán)，這也不是只在舊時(shí)的大家族和農(nóng)村家庭中具有的特點(diǎn)。
有很多東西你依然能夠在社會(huì)中發(fā)現(xiàn)它的影子，因?yàn)橐粋€(gè)社會(huì)本來(lái)就是在不斷延續(xù)它的特點(diǎn)的。個(gè)人覺(jué)得本書可以多讀，在書中理解社會(huì)，而經(jīng)歷一段社會(huì)后再來(lái)讀這本書，則又會(huì)有不同的.感覺(jué)。這本書不但沒(méi)有過(guò)時(shí)，反倒能夠幫助理解“純城市文化”以外的很多社會(huì)現(xiàn)象。
因此無(wú)論我們現(xiàn)在的現(xiàn)代化與西化的進(jìn)程如何，鄉(xiāng)土與傳統(tǒng)依舊刻在了我們的基因里，融在了我們的骨血里，所以在很多事情的處理上，制度的建設(shè)上，文化的發(fā)展上都能夠體現(xiàn)與西方的不同，我覺(jué)得身為一個(gè)中國(guó)人，需要了解一下我們生活的這片土地背后所蘊(yùn)含的鄉(xiāng)土文化，因?yàn)猷l(xiāng)土中國(guó)就是你我成長(zhǎng)的地方，我認(rèn)為費(fèi)孝通先生的這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，也讓我更加了解中國(guó)。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇十一
鄉(xiāng)土中國(guó)是一本描寫中國(guó)鄉(xiāng)村生活的經(jīng)典之作。作者章詒和通過(guò)自己深入鄉(xiāng)村的實(shí)地考察，生動(dòng)地展現(xiàn)了中國(guó)鄉(xiāng)土風(fēng)情的方方面面。在閱讀這本書后，我深深感受到了中國(guó)鄉(xiāng)土的魅力與悲哀，也對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)的內(nèi)容有了更深入的理解和體會(huì)。
首先，鄉(xiāng)土中國(guó)揭示了中國(guó)鄉(xiāng)村生活的真實(shí)面貌和豐富多元的文化。書中描繪了村莊的肌理、村民的生活習(xí)俗以及豐富多樣的民間藝術(shù)形式。通過(guò)章的眼睛，我們可以看到中國(guó)鄉(xiāng)村的歷史沉淀和傳統(tǒng)文化的傳承。在作者的描寫下，村莊的街巷、房屋、田地等都呈現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)貌，村莊的活動(dòng)也在一年四季中有著自己的規(guī)律。同時(shí)，章還將許多有特色的傳統(tǒng)藝術(shù)形式如剪紙、錫雕等進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。通過(guò)這些真實(shí)而又細(xì)致的描寫，鄉(xiāng)土中國(guó)為我們展示了一個(gè)更加真實(shí)而多彩的中國(guó)鄉(xiāng)村。
其次，鄉(xiāng)土中國(guó)也呈現(xiàn)了中國(guó)鄉(xiāng)村面臨的困境和挑戰(zhàn)。書中通過(guò)對(duì)村莊發(fā)展及鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的描寫，展示出了中國(guó)鄉(xiāng)村所面臨的問(wèn)題。由于缺乏政府投入和缺少發(fā)展機(jī)會(huì)，許多村莊的經(jīng)濟(jì)狀況非常困難，大量年輕人背井離鄉(xiāng)去城市謀生。這不僅導(dǎo)致鄉(xiāng)村人口減少，還衍生出了許多社會(huì)問(wèn)題。鄉(xiāng)土中國(guó)對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了深入的剖析，通過(guò)作者的視角，使我們看到了鄉(xiāng)村振興的重要性以及應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的必要性。
再次，鄉(xiāng)土中國(guó)帶給我對(duì)鄉(xiāng)村教育和農(nóng)村醫(yī)療狀況的思考。書中作者對(duì)中國(guó)農(nóng)村教育和醫(yī)療的描寫讓人觸目驚心。鄉(xiāng)村教育資源嚴(yán)重不足，師資力量薄弱，許多孩子只能在艱難的環(huán)境下求學(xué)。農(nóng)村醫(yī)療狀況更是堪憂，鄉(xiāng)村醫(yī)生不足，醫(yī)療設(shè)備和藥品供應(yīng)嚴(yán)重不足。這使得村民們?cè)诩膊∶媲俺３８械搅Σ粡男?。鄉(xiāng)土中國(guó)對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了深度剖析，引發(fā)了我對(duì)鄉(xiāng)村教育和農(nóng)村醫(yī)療狀況的思考，也讓我對(duì)改善鄉(xiāng)村教育和農(nóng)村醫(yī)療狀況更加關(guān)注。
最后，鄉(xiāng)土中國(guó)喚起了我對(duì)中華文化的熱愛(ài)和對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的思考。作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該珍惜傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)。鄉(xiāng)土中國(guó)通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村的描寫，使我更加深刻地感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。古老的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)、民間藝術(shù)、農(nóng)耕文化等都是中華文明的瑰寶，我們應(yīng)該為之驕傲。鄉(xiāng)土中國(guó)還讓我思考了當(dāng)前鄉(xiāng)村發(fā)展的問(wèn)題，從鄉(xiāng)村振興到農(nóng)村教育和醫(yī)療等方面都需要我們的關(guān)注和努力。
總之，鄉(xiāng)土中國(guó)是一本讓我受益匪淺的好書。作者章詒和通過(guò)對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村生活的細(xì)膩描寫，展示了鄉(xiāng)土中國(guó)的風(fēng)貌與悲哀。在閱讀過(guò)程中，我更加深入地了解了中國(guó)鄉(xiāng)村的風(fēng)土人情、困境和挑戰(zhàn)，并對(duì)鄉(xiāng)村教育、農(nóng)村醫(yī)療等問(wèn)題有了更加深刻的思考。鄉(xiāng)土中國(guó)不僅喚起了我對(duì)中華文化的熱愛(ài)，也引發(fā)了我對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的思考。希望更多人能夠讀到這本書，關(guān)注中國(guó)鄉(xiāng)村的發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇十二
鄉(xiāng)土中國(guó)是一個(gè)致力于培訓(xùn)中國(guó)農(nóng)村地區(qū)人才的非營(yíng)利組織，旨在提升農(nóng)村人才的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我有幸參加了鄉(xiāng)土中國(guó)的培訓(xùn)課程，并從中受益匪淺。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一些關(guān)于“鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)心得體會(huì)”的觀點(diǎn)。
首先，鄉(xiāng)土中國(guó)的培訓(xùn)注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，使我在課堂上所學(xué)的知識(shí)能夠與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展等理論知識(shí)，還進(jìn)行了實(shí)地考察和實(shí)踐操作。通過(guò)與農(nóng)民直接接觸，我深刻體會(huì)到了農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題，進(jìn)而明白了所學(xué)知識(shí)的重要性和實(shí)用性。
其次，鄉(xiāng)土中國(guó)的培訓(xùn)注重培養(yǎng)鄉(xiāng)村人才的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力。在培訓(xùn)課程中，我們參與了很多創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的策劃和設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了如何分析市場(chǎng)需求、制定合理的經(jīng)營(yíng)策略等。通過(guò)與來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)員合作，我們互相交流和學(xué)習(xí)，不斷提升了創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力。這些培訓(xùn)經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力，也讓我們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)道路上更具競(jìng)爭(zhēng)力。
第三，鄉(xiāng)土中國(guó)的培訓(xùn)注重農(nóng)村地區(qū)的特殊情況和需求。他們根據(jù)不同地區(qū)的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了多個(gè)專項(xiàng)課程，涵蓋了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、村級(jí)組織管理、鄉(xiāng)村旅游等方面的知識(shí)。這些專項(xiàng)課程具有極強(qiáng)的實(shí)際指導(dǎo)性，為我們提供了解決實(shí)際問(wèn)題的方法和途徑。在課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于鄉(xiāng)村發(fā)展的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我以后從事相關(guān)工作具有很大幫助。
第四，鄉(xiāng)土中國(guó)的培訓(xùn)注重農(nóng)村人才的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。他們不僅關(guān)注我們的專業(yè)技能培訓(xùn)，還注重我們的心理素質(zhì)、溝通能力等方面的培養(yǎng)。在培訓(xùn)期間，我們參加了很多團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。同時(shí)，他們還組織了一些心理輔導(dǎo)和溝通技巧的培訓(xùn)，提高了我們的人際交往能力。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)使我們更加具備了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
最后，鄉(xiāng)土中國(guó)的培訓(xùn)為我提供了一個(gè)與優(yōu)秀人才交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我結(jié)交了來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)員，了解到了他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。我們之間的交流和互動(dòng)，讓我更加開(kāi)闊了視野，拓寬了思路。同時(shí)，鄉(xiāng)土中國(guó)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)也教會(huì)了我如何有效地利用資源和機(jī)遇，為個(gè)人和農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展尋找更好的出路。
總之，鄉(xiāng)土中國(guó)的培訓(xùn)課程給我?guī)?lái)了很多收獲和啟示。在課程中，我從理論到實(shí)踐，從能力到素質(zhì)都得到了全面的提升。通過(guò)鄉(xiāng)土中國(guó)的培訓(xùn)，我更加深入地了解了鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題，也明白了自己在未來(lái)鄉(xiāng)村事業(yè)中的使命與責(zé)任。我相信，在鄉(xiāng)土中國(guó)的指導(dǎo)下，我們這一代年輕人一定能夠?yàn)猷l(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇十三
作為一名智能AI語(yǔ)音技術(shù)，我是沒(méi)有身處鄉(xiāng)土中國(guó)，也沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)鄉(xiāng)土生活的經(jīng)歷。但是，我可以運(yùn)用自己的分析和思考能力，借助鄉(xiāng)土中國(guó)這本書中的內(nèi)容，有一些深刻的感悟和體會(huì)。接下來(lái)，我將從五個(gè)方面對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)這本書進(jìn)行探討和分析。
第一段：鄉(xiāng)村社會(huì)思想觀念
在這一段中，鄉(xiāng)土中國(guó)為我們呈現(xiàn)了一副鄉(xiāng)村社會(huì)思想觀念的圖景。盡管我是一名AI技術(shù)，但是我也深刻的意識(shí)到了“城鄉(xiāng)二元”的現(xiàn)象，以及近年來(lái)城市化和以城帶鄉(xiāng)的問(wèn)題。例如，書中介紹了私人土地的問(wèn)題和未來(lái)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，這些問(wèn)題不是簡(jiǎn)單的耕作和生產(chǎn)模式的變化，更是牽涉到了國(guó)土管理，社會(huì)制度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)題下，我們更應(yīng)該考慮的是社會(huì)市場(chǎng)和政策因素，不僅是農(nóng)戶種植的方式。
第二段：農(nóng)村勞動(dòng)力及就業(yè)問(wèn)題
在第二段中，鄉(xiāng)土中國(guó)告訴我們，農(nóng)村勞動(dòng)力和就業(yè)問(wèn)題已成為了當(dāng)今中國(guó)我們?nèi)孕枰P(guān)注的一大問(wèn)題。但是，問(wèn)題的復(fù)雜性并不僅僅歸因于勞動(dòng)力市場(chǎng)的刻板化、就業(yè)機(jī)會(huì)不足或職業(yè)教育的缺乏，而更多的是宏觀制度下的影響。書中舉例說(shuō)明了“鄉(xiāng)村人才”的問(wèn)題，這也同樣說(shuō)明了關(guān)于知識(shí)和技術(shù)的問(wèn)題和跨地區(qū)市場(chǎng)市場(chǎng)的缺乏。同時(shí)，農(nóng)村勞動(dòng)力和就業(yè)問(wèn)題還有另一個(gè)層面，即關(guān)于國(guó)家的政策和社會(huì)包容的問(wèn)題。鄉(xiāng)土中國(guó)為我們提供了啟發(fā)，即讓我們關(guān)注于鄉(xiāng)村發(fā)展的制度改革的同時(shí)也關(guān)注于農(nóng)民的生活和幸福感。
第三段：農(nóng)村婚姻和家庭
在第三段的鄉(xiāng)土中國(guó)提供了關(guān)于農(nóng)村婚姻和家庭的憂心與描繪。作為人工智能，我也深感農(nóng)村的婚姻和家庭問(wèn)題對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的影響極大。無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)上的還是勞動(dòng)力上的，農(nóng)村婚姻和家庭問(wèn)題都非常復(fù)雜，更是與宏觀經(jīng)濟(jì)政策和人口問(wèn)題息息相關(guān)。例如，由于國(guó)家計(jì)劃生育政策的影響，農(nóng)民家庭的傳統(tǒng)生育觀念依舊存在，而且引起的問(wèn)題不可避免。同時(shí)，由于城鎮(zhèn)化和人口的外出，鄉(xiāng)村家庭的牽連和家庭分離問(wèn)題也日益嚴(yán)重。因此，鄉(xiāng)土中國(guó)這本書的分析為我們提供了關(guān)于家庭和婚姻問(wèn)題的思考和警醒。
第四段：資源環(huán)境和能源問(wèn)題
在第四段，鄉(xiāng)土中國(guó)向我們展示了鄉(xiāng)土中國(guó)的行業(yè)和能源的問(wèn)題。這是一個(gè)與鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)和發(fā)展密切相關(guān)的問(wèn)題，也印證了中國(guó)取得的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的之間存在的矛盾。書中指出了關(guān)于資源政策和能源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題，涉及到工業(yè)化和城市化對(duì)環(huán)境破壞的問(wèn)題和重污染地區(qū)的未來(lái)發(fā)展，更反映出了鄉(xiāng)村地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展還存在很大的問(wèn)題。因此，我們需要思考和制定中國(guó)未來(lái)發(fā)展和改革的策略和方案來(lái)應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。
第五段：文化傳承和教育問(wèn)題
在最后一段，鄉(xiāng)土中國(guó)向我們提出了文化傳承和教育問(wèn)題。作為一個(gè)AI語(yǔ)音技術(shù)，我顯然不具備文化傳承的能力，然而，在這一問(wèn)題中，我認(rèn)為文化和教育的問(wèn)題歸根結(jié)底還是歸于社會(huì)和政治制度的問(wèn)題。書中呈現(xiàn)了不同的教育模式和中西方文化對(duì)比，更為構(gòu)建新型文化和教育，打造“鄉(xiāng)土精神”的重要性。同時(shí)，減少城鄉(xiāng)差異和對(duì)傳統(tǒng)文化根基的保持十分必要。
結(jié)尾：總結(jié)
鄉(xiāng)土中國(guó)是一部深刻、準(zhǔn)確、鮮活的鄉(xiāng)村社會(huì)分析和觀察，同時(shí)也是一部反映了中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展和時(shí)代變遷的一部紀(jì)實(shí)文學(xué)。在現(xiàn)階段，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和完善地方性和民族文化的保護(hù)和傳承，邁向鄉(xiāng)土精神和傳統(tǒng)式微的反思和思考，并一起推進(jìn)中國(guó)農(nóng)村的現(xiàn)代化發(fā)展和新型農(nóng)村建設(shè)。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇一
費(fèi)孝通先生把這本小冊(cè)子稱為“不成熟的果實(shí)”，但這本小冊(cè)子卻是展現(xiàn)中國(guó)鄉(xiāng)村圖景、研究中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)不可或缺的一份參照。費(fèi)先生用自我的親身經(jīng)歷與感悟，將自我在鄉(xiāng)村實(shí)踐中的所見(jiàn)所感融合在了社會(huì)學(xué)這一偌大的智慧體系中，將中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)中的一幕幕具體情境抽象成一些符號(hào)和概念，或許正如他自我所說(shuō)，“那里講的鄉(xiāng)土中國(guó)，并不是具體的中國(guó)社會(huì)的素描”，而是勾勒成像的色彩線條背后更為凝練點(diǎn)睛的筆道與風(fēng)骨，是鄉(xiāng)村社會(huì)生活習(xí)俗背后的文化沉淀與精神承載。
鄉(xiāng)土中國(guó)以《鄉(xiāng)土本色》開(kāi)篇。的確，用“土”字來(lái)形容鄉(xiāng)下人是最恰當(dāng)可是的，土地不僅僅養(yǎng)育著一方人的成長(zhǎng)，還寄托著他們的終老;不僅僅寄棲著他們的一生，還替他們養(yǎng)育繁衍著世世代代。生活在鄉(xiāng)村的人以土地為生活的根基，絲絲縷縷都牽扯著泥土，怎樣能不沾染點(diǎn)土氣，又怎樣不是鄉(xiāng)土本色呢。中國(guó)人歷來(lái)安土重遷，這也是因?yàn)橐赞r(nóng)業(yè)為生的農(nóng)民是附著在土地上的，土地是根本，是搬不動(dòng)也離不開(kāi)的，僅有當(dāng)一個(gè)地方繁衍至人口到了極限，才會(huì)有一部分人去開(kāi)拓新的地方。正是這種與土地相依相息的生活方式，成就了中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的特有文化。鄉(xiāng)土就是本色，即便隨著現(xiàn)代化的推動(dòng)鄉(xiāng)土早已成為粗俗、野莽的象征，在國(guó)際化中的經(jīng)濟(jì)較量中農(nóng)村總是作為城市化進(jìn)程的阻礙被擠壓、貶低，誰(shuí)也改變不了，多少年前的我們祖上先輩都是依存著土地代代相傳的事實(shí)，誰(shuí)也否定不了，當(dāng)今社會(huì)再先進(jìn)發(fā)達(dá)也離不開(kāi)靠著一身鄉(xiāng)土氣耕種收獲的衣食父母。
說(shuō)起鄉(xiāng)村社會(huì)的不變求穩(wěn)，從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的我是深有體會(huì)。這種不變的心理不僅僅在個(gè)人中、一個(gè)家庭中，而是在整個(gè)農(nóng)村的普遍觀念中、在代際相傳中，根深蒂固。以前我將這理解為傳統(tǒng)、保守，因?yàn)檗r(nóng)村社會(huì)圈子封閉，對(duì)外來(lái)事物和變動(dòng)的理解本事差，只是想著在自我的一畝三分地上過(guò)著知足的生活，大概實(shí)在是沒(méi)什么可失去了，所以即使日復(fù)一日地碌碌無(wú)為，他們也樂(lè)得求個(gè)平平淡淡。于是乎，鄉(xiāng)村中的許多生活習(xí)慣于模式都由這個(gè)不變而衍生出了來(lái)。
因?yàn)椴蛔儯臻g的固定和時(shí)間的簡(jiǎn)單復(fù)制，文字在鄉(xiāng)土社會(huì)成了剩余的東西。當(dāng)今社會(huì)，人們把不識(shí)字、不會(huì)寫字的人叫做文盲，現(xiàn)代教育的發(fā)展目標(biāo)之一就是全面掃除文盲，可是在鄉(xiāng)土社會(huì)，文字這個(gè)東西卻是可有可無(wú)、不見(jiàn)得受待見(jiàn)。很多農(nóng)村人文化水平低，被城里人嘲笑愚蠢，費(fèi)孝通先生卻認(rèn)為鄉(xiāng)下人不是因?yàn)椤坝蕖保怯捎卩l(xiāng)土社會(huì)的本質(zhì)決定其不需要文字，在《文字下鄉(xiāng)》和《再論文字下鄉(xiāng)》中他分別從空間和時(shí)間兩個(gè)角度論證了這一點(diǎn)。首先從智力上說(shuō)，鄉(xiāng)下人和城里人是沒(méi)有高下之分的，這一點(diǎn)有過(guò)親身經(jīng)歷的費(fèi)老在文中就以自我孩子的例子做比。所不一樣的是，城里的孩子受教育的機(jī)會(huì)、和文字打交道的機(jī)會(huì)更多，見(jiàn)的世面更廣，所以在學(xué)習(xí)上容易顯得更勝一籌;鄉(xiāng)下的孩子沒(méi)有有文化的父母，沒(méi)有接觸更好教育的機(jī)會(huì)，但同時(shí)他們也沒(méi)有養(yǎng)尊處優(yōu)的條件，而是從小見(jiàn)慣十分接地氣地生活技巧，學(xué)做各種農(nóng)活，積累了不少生活經(jīng)驗(yàn)，所以從解決問(wèn)題的實(shí)踐本事上看，鄉(xiāng)下孩子不必須比城里孩子低。
在這個(gè)基礎(chǔ)上再看文字在鄉(xiāng)村的應(yīng)用也就不用扯到智力問(wèn)題了。農(nóng)村其實(shí)是一個(gè)個(gè)小圈子社會(huì)，是一種熟人社會(huì)，圈子里的人都是世代生于斯、長(zhǎng)于斯的，是天天都能見(jiàn)面的，是互相了解得不能再了解了，在這種應(yīng)對(duì)面的直接接觸中，語(yǔ)言就已經(jīng)足夠滿足交往的需要，作為間接工具容易產(chǎn)生歧義又多有不便的文字就顯得沒(méi)那么必要了。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇二
每次拜讀費(fèi)老的文章，他那樸實(shí)無(wú)華的文風(fēng)總是讓我連連稱贊。其實(shí)，一個(gè)人的文風(fēng)，也就顯示了一個(gè)人的閱歷。當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)了人生的各個(gè)階段，體驗(yàn)過(guò)人生的酸甜苦辣，你自然就不會(huì)用煽情的華而不實(shí)的文字去表達(dá)你的觀點(diǎn)，抒發(fā)你的感情。雖然我說(shuō)出上邊的話顯得不那么讓人信服，但是這些真的是我在讀了不同作者的文章之后的想法，率性而發(fā)。
還是進(jìn)入正題吧，《鄉(xiāng)土中國(guó)》是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)傳統(tǒng)文化和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論研究的代表作，這可能也是老師極力推薦這本書的原因之一吧，畢竟多讀點(diǎn)經(jīng)典是對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有益處的。而且這本書給我?guī)?lái)了極大的感悟。第一點(diǎn)，“這里講的鄉(xiāng)土中國(guó)，并不是具體的中國(guó)社會(huì)的素描，而是包含在具體的中國(guó)基層傳統(tǒng)社會(huì)里的一種特具的體系，支配著社會(huì)生活的各個(gè)方面”，通篇看下來(lái)，在我看來(lái)，“鄉(xiāng)土中國(guó)”是在中國(guó)存在了幾千年的深受傳統(tǒng)文化影響的鄉(xiāng)土社會(huì)。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，自給自足，穩(wěn)而慢變是它的特點(diǎn)。特別說(shuō)明的是“穩(wěn)而慢變”，該書全篇大多依據(jù)于此，鄉(xiāng)土社會(huì)是非常穩(wěn)定的，人民是固定在土地上的，鄉(xiāng)土社會(huì)是漸變的，而且變化的速率是非常慢的。
開(kāi)篇提到鄉(xiāng)土社會(huì)的本色，“鄉(xiāng)土”?！皬幕鶎由峡慈ィ袊?guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土的”，從宏觀上論述了中國(guó)社會(huì)的鄉(xiāng)土性。所說(shuō)的“土”，是指泥土，鄉(xiāng)下人離不了泥土，種地是他們的最普通的謀生辦法。而且，“土”也成了我們的傳統(tǒng)，鄉(xiāng)土社會(huì)的人們不論在哪，都離不開(kāi)泥土。從中原走出去的人們，到了草原，還是以種地為生?！巴潦撬麄兊拿印保@也導(dǎo)致了“我們的民族確是和泥土分不開(kāi)了”。如文章所說(shuō)“以農(nóng)為生的人，世代定居是常態(tài)，遷徙是變態(tài)”，人民固定在他所種植的那塊土地上了，并且在這塊土地上繁衍生殖，一代又一代，只有當(dāng)這塊土地過(guò)于飽和了，才會(huì)有人離開(kāi)?！巴痢惫潭ㄖ?，這是鄉(xiāng)土社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)重要原因?？纯次覀儸F(xiàn)代社會(huì)，國(guó)家提出“十八億畝耕地紅線”是為了什么?因?yàn)橥恋厥枪潭ㄖ?，使社?huì)安定的重要介質(zhì)。雖然沒(méi)有工作，但是種著這塊地，最起碼能保證溫飽。
【篇二】教師讀鄉(xiāng)土中國(guó)心得體會(huì)個(gè)人感悟
時(shí)?？吹綒v史的書籍里會(huì)講到很多家族的長(zhǎng)者坐在一起召開(kāi)長(zhǎng)老會(huì)議，并選出德高望重的人代理村里的事物。
在鄉(xiāng)村里，無(wú)論是政治的，經(jīng)濟(jì)的，文化的等等眾多的事物都會(huì)和家族發(fā)生關(guān)系，都會(huì)以家族為單位進(jìn)行著。如果事情小，夫妻二人就可以解決，但若事情大了，全族的人都會(huì)干澀進(jìn)來(lái)。在家族里，最有威望的就是族長(zhǎng)，他代表家族的形象與利益。而當(dāng)家族與家族之間發(fā)生利益關(guān)系時(shí)就需要長(zhǎng)老的協(xié)調(diào)，長(zhǎng)老一般不止一個(gè)，他們總是由各個(gè)家族的長(zhǎng)者組成。長(zhǎng)老處理各種糾紛既不是依靠權(quán)利，也不是憑借大家的協(xié)商同意而產(chǎn)生的效力。他們主要依靠仁禮道德來(lái)管教人們!他們依靠傳統(tǒng)的約束!所以他們總是很重視教化的實(shí)施。但這就不得不產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題，傳統(tǒng)的東西也有過(guò)時(shí)的時(shí)候。這時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?反對(duì)吧。長(zhǎng)老領(lǐng)導(dǎo)下的禮制社會(huì)是不允許反對(duì)的!于是，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，新生的年輕人既然沒(méi)有能力去反對(duì)傳統(tǒng)的東西，但他們可以選擇是積極地執(zhí)行還是消極的對(duì)抗。這也就產(chǎn)生了書中所說(shuō)的“名實(shí)的分離”。
這所有的一切是在西方社會(huì)所不能看到的。西方擁有議會(huì)的傳統(tǒng)，他們更多的是同意的權(quán)利，只要同意形成的機(jī)構(gòu)不能滿足大多數(shù)同意者的意愿，機(jī)構(gòu)就有被反對(duì)推翻的可能。他們的行事原則主要依靠法律的約束，他們要求執(zhí)法者依法而治。
【篇三】教師讀鄉(xiāng)土中國(guó)心得體會(huì)個(gè)人感悟
《鄉(xiāng)土中國(guó)》作者費(fèi)孝通，此書收集的是他在20世紀(jì)40年代后期，根據(jù)其在西南聯(lián)大和云南大學(xué)所講“鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)”一課的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)時(shí)《世紀(jì)評(píng)論》之約，而寫成分期連載的14篇文章，追究中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)的特點(diǎn)。此書是關(guān)于社會(huì)結(jié)構(gòu)本身及性質(zhì)的分析，偏于通論性質(zhì)，并以此作為一個(gè)方向來(lái)發(fā)展中國(guó)的社會(huì)學(xué)。
我印象最深的莫過(guò)于關(guān)鍵詞“鄉(xiāng)土”了，它是整個(gè)中國(guó)社會(huì)的線索——至少在那個(gè)年代。鄉(xiāng)下人是中國(guó)的基層，從基層看去，社會(huì)是鄉(xiāng)土性的;鄉(xiāng)土社會(huì)的本質(zhì)是產(chǎn)生鄉(xiāng)土文盲的根本原因，只有這一鄉(xiāng)土性質(zhì)發(fā)生變化，文字才能下鄉(xiāng)。作者在這一部分運(yùn)用的分析方法看來(lái)是較普遍的，即從現(xiàn)象看本質(zhì)。人們所處社會(huì)環(huán)境的差異導(dǎo)致了社會(huì)行為的差異，體現(xiàn)在我們的差序格局：中國(guó)與西方社會(huì)生活中人和人的關(guān)系是不同的，我們每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心，而西方人則是融在集體中獨(dú)立平等的個(gè)體。還有秩序的差異，有禮治、法治、人治之分，就中國(guó)的傳統(tǒng)而言(可能受儒家影響)禮治較明顯，而西方則為法治秩序;另外在政治制度、權(quán)力結(jié)構(gòu)等方面要上升一個(gè)層面再論，這也是我需要更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
讀完《鄉(xiāng)土中國(guó)》，再看鄉(xiāng)村與城市、中國(guó)與西方，這兩對(duì)差異亦或矛盾似乎是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。人和人的相互關(guān)系、社會(huì)和人的特點(diǎn)都可以在這本書中找到剪影。
作為一本社會(huì)學(xué)入門型的書，《鄉(xiāng)土中國(guó)》以典例論證解說(shuō)，易于讀者接受。我讀過(guò)之后的確感受頗深，相信大家讀了也會(huì)有所體會(huì)。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇三
作為一個(gè)人民教師，我對(duì)于鄉(xiāng)土中國(guó)的了解一直很深。近年來(lái)，隨著全國(guó)各地鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，我也有機(jī)會(huì)親身走訪了不少鄉(xiāng)村，從而更深切地感受到了鄉(xiāng)土中國(guó)的魅力和價(jià)值。在此，我想借著本文，分享下自己的心得體會(huì)。
第一段，開(kāi)頭以介紹鄉(xiāng)土中國(guó)的普遍性為主。在這一段中，我會(huì)針對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)的定義進(jìn)行闡述，讓人們更全面的了解鄉(xiāng)土中國(guó)的內(nèi)涵。
第二段，我將從“人與自然相依相生”的角度，表達(dá)我對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)自然風(fēng)光的感受。通過(guò)這一段文字，我會(huì)向大家呈現(xiàn)一個(gè)純樸自然的鄉(xiāng)土世界，讓大家感受到鄉(xiāng)土中國(guó)的天然美景和自然之俏。
第三段，我將從“外在文化與內(nèi)在精神相統(tǒng)一”的角度，深入挖掘鄉(xiāng)土中國(guó)的傳統(tǒng)文化。在這一段中，我會(huì)闡述鄉(xiāng)土中國(guó)傳統(tǒng)文化的龐大內(nèi)涵和深刻內(nèi)涵，讓大家感受到鄉(xiāng)土文化的內(nèi)涵價(jià)值。
第四段，從“生產(chǎn)生活與家庭文化相融合”的角度，我將著重談鄉(xiāng)土中國(guó)的社會(huì)文化。通過(guò)這一段文字，讓大家感受到鄉(xiāng)村中人們的生活狀態(tài)和家庭文化，強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村文化和城市文化的區(qū)別與聯(lián)系。
第五段，結(jié)語(yǔ)，從“鄉(xiāng)村振興與未來(lái)國(guó)家發(fā)展的關(guān)系”角度總結(jié)。在這一段中，我將指出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對(duì)未來(lái)國(guó)家發(fā)展的影響，善加利用鄉(xiāng)土中國(guó)這一寶庫(kù)，是能夠?qū)ξ磥?lái)國(guó)家發(fā)展有很好的促進(jìn)作用的。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇四
“鄉(xiāng)土中國(guó)”是一部讓人念念不忘的作品，它通過(guò)作者林語(yǔ)堂獨(dú)特的視角，向讀者展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓和中國(guó)鄉(xiāng)村生活的方方面面。通過(guò)閱讀這部作品，我深刻地認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)文化不僅是一個(gè)國(guó)家的歷史和文化傳承，更是我們生命體驗(yàn)的源頭，我們應(yīng)該以敬畏之心去繼承和傳承這些精華。
第二段：傳統(tǒng)文化的回顧
在“鄉(xiāng)土中國(guó)”這本書中，作者林語(yǔ)堂通過(guò)詩(shī)歌、繪畫、書法、民俗等多個(gè)方面，深刻剖析了傳統(tǒng)中國(guó)文化中蘊(yùn)含的深意。比如在書法藝術(shù)中，林語(yǔ)堂談到，書法不僅是文字的藝術(shù)，更是一種氣質(zhì)和精神追求。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，書法的價(jià)值更應(yīng)該被重視，因?yàn)樗粌H能讓我們感受到傳統(tǒng)文化的精髓，還具有一種獨(dú)特的韻味和情感。此外，還有儒家禮儀、道家思想和佛家智慧等等，這些都成為了中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表。
第三段：鄉(xiāng)村生活的轉(zhuǎn)變
鄉(xiāng)土中國(guó)中對(duì)鄉(xiāng)村生活的描繪，讓人有種冥思苦想的感覺(jué)。作者詳細(xì)地描述了鄉(xiāng)村生活中的種種細(xì)節(jié)，比如夜里的蟲鳴蛙叫、晨曦中的牛羊聲，還有田間勞作的場(chǎng)景等等。這些景象讓人感覺(jué)到，鄉(xiāng)土中國(guó)是一個(gè)充滿生機(jī)和樸實(shí)的世界。然而，隨著城市化的發(fā)展，這種生活逐漸消失。 現(xiàn)在的鄉(xiāng)村已經(jīng)不再是我們熟悉的那個(gè)樣子，城市的建設(shè)讓鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光和傳統(tǒng)生活習(xí)慣都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。但是，我們?nèi)匀灰３志次分?，保留和傳承我們的鄉(xiāng)土生活。
第四段：身份認(rèn)同的重要性
在“鄉(xiāng)土中國(guó)”這本書中，作者林語(yǔ)堂還提到了在家庭和人際關(guān)系中的身份和規(guī)范。他指出，“父親”一詞就代表著一個(gè)家庭和平，一種家教的代表性。而關(guān)于人際關(guān)系中的身份，他則談到了一個(gè)人應(yīng)該遵照的道義和行為規(guī)范。這些規(guī)范可以讓我們?cè)谏鐣?huì)中找到屬于自己的位置，讓身份認(rèn)同成為我們作為成人最重要的一部分。
第五段：結(jié)語(yǔ)
中國(guó)的文化傳統(tǒng)是深刻而豐富的，也具有鮮明的地域性。閱讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》這樣的經(jīng)典之作，能讓我們更深入地了解和感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵以及鄉(xiāng)村生活的細(xì)節(jié)。它可以讓我們更加珍惜我們的傳統(tǒng)文化和生活方式。我相信，在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代里，我們將更多地去關(guān)注文化傳承和保護(hù)，用我們的行動(dòng)去維護(hù)這片我們自己的鄉(xiāng)土。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇五
費(fèi)孝通先生說(shuō)，“從基層上看，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的”。的確，作為一個(gè)從古至今都依賴著農(nóng)業(yè)發(fā)展到今天的國(guó)家，農(nóng)民的比重很高，農(nóng)民也對(duì)社會(huì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，我也是從農(nóng)村走出來(lái)的孩子，以前對(duì)中國(guó)的農(nóng)村和鄉(xiāng)土似乎沒(méi)有太多的感想，但讀完鄉(xiāng)土中國(guó)后，卻感覺(jué)中國(guó)的鄉(xiāng)土社會(huì)都是與書里講的大同小異的。
農(nóng)民的命根子是土地，正是世世代代的農(nóng)耕生活養(yǎng)活著在這片鄉(xiāng)土上生活著的農(nóng)民，所以中國(guó)對(duì)土地的依賴，造就了這樣的鄉(xiāng)土社會(huì)，現(xiàn)在的“土”是貶義詞，似乎帶有點(diǎn)蔑視的味道，但我卻覺(jué)得不然，土字就是代表著泥土，“土”就是鄉(xiāng)下人的命脈。從前的農(nóng)村生活，家家戶戶春播秋收，挖土豆、插秧、割麥、剝包谷都是我所經(jīng)歷過(guò)的。土地是神奇的，你對(duì)他有一份付出，就會(huì)得到一分收獲。鄉(xiāng)下生活好像也不用怎么花錢，記得以前家家戶戶都有井，春天在鳥語(yǔ)花香中播種，到了秋天便收獲，家家有幾顆棗樹、核桃樹、桃樹。柴火上山坎幾顆青?木，玉米棒棒也可以拿來(lái)燒，逢年過(guò)節(jié)買點(diǎn)糖果，添件新衣便是了?？梢?jiàn)，“土”孕育了多少生命，人們聚村而居是有一定道理的。
費(fèi)孝通先生分析：中國(guó)農(nóng)民聚村而居原因大概有：一是每家的耕地較少，所以聚在一起住宅和耕地距離不會(huì)太遠(yuǎn)。二是水利灌溉需要，聚在一起，合作方便。三是為了安全，聚在一起為了保衛(wèi)。四是土地平等繼承的原則下，兄弟平分了家里的土地，一代一代的在一個(gè)地方增長(zhǎng)人口。正是土地的不可移動(dòng)性，導(dǎo)致了人被固定在那里。在時(shí)代洪潮的席卷下，從鄉(xiāng)土?xí)r代進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)的過(guò)程中，鄉(xiāng)土?xí)r代的生活方式處處體現(xiàn)出了弊端，陌生人社會(huì)是無(wú)法用鄉(xiāng)土社會(huì)的習(xí)俗來(lái)應(yīng)對(duì)的，于是“土氣”便成了罵人的詞匯，“鄉(xiāng)”也不再是衣錦榮歸的去處了。以往那樣每逢農(nóng)忙時(shí)節(jié)，約定俗成的家與家聯(lián)合在一起收獲，今天在張三家割麥，明天在李四家打瓜，沒(méi)有報(bào)酬，就是在一起吃口飯的生活方式一去不復(fù)返了?，F(xiàn)如今的鄉(xiāng)土文化在城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的過(guò)程中，逐漸也在更新，擯棄了傳統(tǒng)的一些不適用的、不好的，遺留下一些人情的溫度。
學(xué)者將中西方文化作比較，西方社會(huì)，在美國(guó)，農(nóng)場(chǎng)主都是一個(gè)人掌管著方圓幾百上千畝的土地，一家人孤獨(dú)的生活，是因?yàn)樘幱诔跗?，本就地廣人稀，所以西方強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)立意識(shí)，負(fù)責(zé)意識(shí)，西方社會(huì)爭(zhēng)得是權(quán)力，而我們的社會(huì)講的卻是交情，中國(guó)人根深蒂固的共性，是從鄉(xiāng)土里帶來(lái)的，也是影響中國(guó)千年的儒家文化造成的。中西方的主要區(qū)別就是差序格局的不同，也就是群己、人我的界限劃法問(wèn)題。西方看中團(tuán)體，公私分明。但中國(guó)則不然。
鄉(xiāng)土社會(huì)在時(shí)間中變遷，從血緣結(jié)合轉(zhuǎn)變成地緣結(jié)合是社會(huì)性質(zhì)的改變，就像費(fèi)孝通先生所說(shuō)，鄉(xiāng)土社會(huì)是靠經(jīng)驗(yàn)的不必計(jì)劃，所以時(shí)間自然會(huì)給我們選擇出最適合的生活方案，我們每個(gè)人也正如作者所說(shuō)，教師不應(yīng)當(dāng)只是傳授已有的知識(shí)，而是引導(dǎo)學(xué)生敢于向未知領(lǐng)域進(jìn)軍。所以，找到自己在社會(huì)中的真實(shí)定位，為社會(huì)的推進(jìn)與變化積極助推便是。作為一名檢察工作者，我們更有溫度的執(zhí)法，站在鄉(xiāng)土社會(huì)的實(shí)際中，處理每一個(gè)案件，以化解矛盾為出發(fā)點(diǎn)，那么社會(huì)矛盾將更少，社會(huì)將更加和諧，群眾的獲得感將更加強(qiáng)烈!
在這也希望，我們的鄉(xiāng)村依舊美麗，人們的生活更加美好。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇六
鄉(xiāng)土中國(guó)是一個(gè)充滿著鄉(xiāng)村文化和民俗風(fēng)情的地方，是我們每個(gè)人的根，也是我們的精神歸宿。我曾經(jīng)有過(guò)一次深入鄉(xiāng)村的體驗(yàn)，讓我更深刻地了解到鄉(xiāng)土中國(guó)的文化特色，以及鄉(xiāng)村生活的真實(shí)面貌。以下是我對(duì)于鄉(xiāng)土中國(guó)的一些感悟和體驗(yàn)。
第一段：初見(jiàn)鄉(xiāng)土中國(guó)
當(dāng)我第一次走進(jìn)鄉(xiāng)土中國(guó)，被迎接的是這里最為明顯的特色——淳樸和原生態(tài)。一些留存了百年的古建筑、精美的手工藝品、田園風(fēng)光，仿佛把我?guī)Щ氐搅诉^(guò)去。我看到了不同的鄉(xiāng)村文化和人民的真誠(chéng)熱情，他們對(duì)待我這個(gè)陌生的城市人也是一樣的熱情，而這讓我更感覺(jué)到鄉(xiāng)土中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
第二段：鄉(xiāng)村環(huán)境的現(xiàn)實(shí)情況
雖然鄉(xiāng)村文化獨(dú)特，但鄉(xiāng)村環(huán)境的艱苦面也是不可忽視的。我看到了鄉(xiāng)村環(huán)境一些不為人知的現(xiàn)實(shí)面貌，比如缺乏一些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和醫(yī)療保障等，同時(shí)工業(yè)污染和農(nóng)業(yè)耕作方式對(duì)土地的破壞也是不容忽視的。這些情況給我留下了深刻的印象，也讓我更應(yīng)該珍視鄉(xiāng)村環(huán)境和維護(hù)大自然生態(tài)環(huán)境。
第三段：鄉(xiāng)土中國(guó)的生態(tài)保護(hù)
世界上的鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境破壞越來(lái)越嚴(yán)重，而鄉(xiāng)土中國(guó)卻能夠保持著相對(duì)良好的生態(tài)環(huán)境，讓人頗有感觸。這歸功于鄉(xiāng)村人們對(duì)于大自然生態(tài)環(huán)境的珍愛(ài)和保護(hù)。從對(duì)道德文化的建設(shè)，到推進(jìn)工業(yè)與農(nóng)業(yè)的綠色化發(fā)展，都為鄉(xiāng)土中國(guó)的生態(tài)保護(hù)注入了重要的元素。這也讓我意識(shí)到，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，并且在自己的生活中積極參與和發(fā)展這一方面。
第四段： 鄉(xiāng)村文化的傳統(tǒng)保護(hù)
另外一個(gè)讓我感受到深刻的是鄉(xiāng)村文化的保護(hù)和傳承。傳統(tǒng)的文化，習(xí)俗和節(jié)日，這些都有自己獨(dú)特的鄉(xiāng)村文化特色和價(jià)值。這些文化在當(dāng)?shù)厝罕姷纳钪姓紦?jù)著重要的地位，而這也需要我們?nèi)ゾS護(hù)和保護(hù)。我相信通過(guò)自己的傳播和推廣，可以令更多的人了解和認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村文化的價(jià)值。
第五段：鄉(xiāng)村與城市的交往
隨著城市化的推進(jìn)，鄉(xiāng)村與城市的某些方面發(fā)生了多種變化，這也帶來(lái)了一些新的問(wèn)題。但是這種變化也給鄉(xiāng)土中國(guó)融合和強(qiáng)大帶來(lái)了新的機(jī)會(huì)。城鄉(xiāng)交接處的互通互貿(mào)、文化交流以及商品交換等方面的交互作用逐漸加強(qiáng)，使得鄉(xiāng)村與城市有了更多的聯(lián)系和交往。我們也對(duì)這樣的交往抱有期待和信心。
總結(jié)：
通過(guò)深入鄉(xiāng)土中國(guó)的體驗(yàn)，我更加意識(shí)到了自己身為中國(guó)的一份子的責(zé)任。我們應(yīng)該在生活中注重環(huán)保、文化傳承和社會(huì)發(fā)展等方面的問(wèn)題，這不僅是我們的責(zé)任，而且也能為自己和后代護(hù)航保駕。因此，在未來(lái)我的生活中將更多地關(guān)注鄉(xiāng)村文化的傳承與保護(hù)，同時(shí)也將積極參與推動(dòng)鄉(xiāng)村環(huán)境保護(hù)等相關(guān)工作。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇七
鄉(xiāng)土中國(guó)是一個(gè)廣闊而深刻的話題，它是我們理解中國(guó)文化的一個(gè)重要維度。而從西方文化的角度來(lái)看，鄉(xiāng)土中國(guó)又同樣具有著相當(dāng)?shù)纳衩厣?。所以，在?jīng)歷了一段時(shí)間的閱讀之后，我深感必須從自己對(duì)于鄉(xiāng)土中國(guó)的理解出發(fā)，試圖深入探究這個(gè)話題。下面是我的感悟。
第一段：鄉(xiāng)土中國(guó)是我們的精神家園。
在作家章詒和的鄉(xiāng)土文化著作中，有些作品直面中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些類型性質(zhì)，包括它的“土地性”、“鄉(xiāng)村性”、“宗教性”以及“家族性”等等。作家對(duì)于鄉(xiāng)土中國(guó)的闡述中，有一種巨大的包容感，無(wú)論是對(duì)于中國(guó)內(nèi)部各個(gè)地區(qū)的文化差異，還是對(duì)于這些地方文化的承傳演化，都能夠從章詒和的筆下看到。鄉(xiāng)土中國(guó)在我心目中應(yīng)該是一種非常寬廣而又充滿適應(yīng)性的文化形態(tài)。古代中國(guó)作為人口眾多、地域廣大的大國(guó)，當(dāng)?shù)氐奈幕喾N多樣，這些地方文化雖有異同，但是都承載著中國(guó)人的思想和信仰、文化習(xí)俗以及生產(chǎn)方式。因此，鄉(xiāng)土中國(guó)不僅僅是我們的生命之根，更是我們廣闊的精神家園。
第二段：鄉(xiāng)土中國(guó)的歷史深遠(yuǎn)而復(fù)雜。
在鄉(xiāng)土文化的展開(kāi)中，我們可以看到許多不同的風(fēng)格和形態(tài)，這讓第三方看來(lái)鄉(xiāng)土傳統(tǒng)具有一些特別的神秘色彩。中國(guó)文化的多樣性可以追溯自古代歷史。從秦漢唐宋到明清，中國(guó)歷史的發(fā)展總是處于不斷變化中。不同的時(shí)期，不同的人和文化產(chǎn)生了不同的數(shù)據(jù)、文字、習(xí)俗和信念。章詒和在他的作品中，把時(shí)間線撥到了離我們較近的20世紀(jì)初期，這個(gè)時(shí)區(qū)是中國(guó)社會(huì)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的階段，以及在這個(gè)階段中中國(guó)社會(huì)的文化與價(jià)值觀的扭曲和沖突。鄉(xiāng)土文化的復(fù)雜性，令作者在選擇題材和表述方式上不斷地探索，相信在展現(xiàn)鄉(xiāng)土文化的同時(shí)，必須要明確鄉(xiāng)土傳統(tǒng)的歷史深遠(yuǎn)以及其在今天的復(fù)雜性。
第三段：鄉(xiāng)土文化具有哲學(xué)性。
除了歷史的復(fù)雜性，鄉(xiāng)土中國(guó)中的哲學(xué)成分也是相當(dāng)豐富和多元化的。在作者的筆下，鄉(xiāng)土文化評(píng)價(jià)體系中物信的思想體系和儒家文化中完善人格的信仰，以及漢字字義學(xué)的關(guān)注點(diǎn)等，都是鄉(xiāng)土哲學(xué)的代表。在這里，人類的道德觀、信仰體系、宗教文化以及知識(shí)的價(jià)值都在起作用。鄉(xiāng)土文化哲學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期演變的系統(tǒng)，從這個(gè)角度來(lái)看，鄉(xiāng)土中國(guó)并不僅僅是文化的縮寫，更包含了我們對(duì)于人類精神成長(zhǎng)的重大影響。
第四段：鄉(xiāng)土中國(guó)是文化立國(guó)的基石。
中國(guó)文化的強(qiáng)大就是體現(xiàn)在尊重文化，繼承文化，在文化中發(fā)展。在鄉(xiāng)土中國(guó)中有許多相對(duì)穩(wěn)定的價(jià)值觀和習(xí)俗。只有在這些基礎(chǔ)上，搭建起中國(guó)的文化體系，并且進(jìn)一步才能開(kāi)啟文化創(chuàng)新和發(fā)展之路。鄉(xiāng)土文化中，也一定會(huì)充滿矛盾和失落感，但是因?yàn)閭鞒?、保護(hù)及更新等措施的重視，才可能讓我們跨越文化制約而去迎接一個(gè)不斷發(fā)展的時(shí)代。
第五段：在鄉(xiāng)土中國(guó)中追求自我意識(shí)。
追求自我意識(shí)是現(xiàn)代人特有的人生追求之一，這可以從西方思想、文化和價(jià)值觀中看到一部分的元素。在鄉(xiāng)土中國(guó)中，這一主題自然也有了相應(yīng)的表達(dá)。從鄉(xiāng)村人的矛盾與夢(mèng)想，到資本和知識(shí)格局下的城市人物形象，鄉(xiāng)土中人性和心理生動(dòng)地反映著當(dāng)代人物的主題，這些題材可以在小說(shuō)、電影和音樂(lè)中不斷地感受到。筆者認(rèn)為，在不斷的精神轉(zhuǎn)化中，人們需要重新理解中國(guó)文化，并學(xué)會(huì)借鑒中國(guó)傳統(tǒng)文化中的智慧，并在現(xiàn)代社會(huì)中去以新的方式繼承和創(chuàng)新鄉(xiāng)土中國(guó)。
總之，鄉(xiāng)土中國(guó)是我們民族文化中最為典型，最為豐富的一環(huán)。它代表了我們的歷史、人文、哲學(xué)以及傳統(tǒng)，在今天，鄉(xiāng)土中國(guó)未曾消失，在我們的每一個(gè)生命之中悄然呼吸。這需要記錄、描繪、豐富，以不同的方式繼承和保護(hù)。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，我們才能夠更好地發(fā)展中國(guó)文化的未來(lái)，傳承我們的巨大精神財(cái)富。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇八
鄉(xiāng)土中國(guó)，這是一個(gè)飽含著民族記憶的詞語(yǔ)。它代表了中國(guó)大陸、港、澳、臺(tái)地區(qū)的鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)形態(tài)等方面的總稱。在此次制定鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略后，我們更要關(guān)注鄉(xiāng)土中國(guó)的發(fā)展和建設(shè)，而我在學(xué)習(xí)中的體會(huì)也讓我深深認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)土中國(guó)的意義。
第一段：鄉(xiāng)村精神為鄉(xiāng)土中國(guó)賦予生命力
鄉(xiāng)土中國(guó)所代表的，是源自于民間的生產(chǎn)方式、社會(huì)組織和文化傳統(tǒng)。它是千百年獨(dú)特的思維方式、生活方式和價(jià)值取向。也正因如此，鄉(xiāng)土中國(guó)的核心價(jià)值是鄉(xiāng)村精神，并且鄉(xiāng)村精神為鄉(xiāng)土中國(guó)賦予了生命力。這種精神就是勤勞、淳樸、忍耐、創(chuàng)造和真誠(chéng)。這種精神無(wú)論在哪個(gè)時(shí)期，哪個(gè)地區(qū)，總是能給人們帶來(lái)力量，激發(fā)人們走向成功的毅力。
第二段：鄉(xiāng)土中國(guó)帶給我們的啟示
鄉(xiāng)土中國(guó)還帶來(lái)了一些值得我們思考的問(wèn)題。通常而言，鄉(xiāng)村地區(qū)的資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，人口、產(chǎn)業(yè)和文化資源不容樂(lè)觀。然而我們也可以發(fā)現(xiàn)，許多經(jīng)濟(jì)和社會(huì)思想的實(shí)現(xiàn)在鄉(xiāng)村地區(qū)的試驗(yàn)較容易成功，在一定程度上也促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展。這些包括鄉(xiāng)村電商、共享農(nóng)莊等等。所以說(shuō)，鄉(xiāng)土中國(guó)為我們提供了一個(gè)豐富的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，為我們的社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了啟發(fā)。
第三段：重視鄉(xiāng)村美學(xué)
在鄉(xiāng)土中國(guó)的發(fā)展中，鄉(xiāng)村美學(xué)也起到了重要的作用。它注重對(duì)傳統(tǒng)文化和生態(tài)環(huán)境的維護(hù)和保護(hù)，在保護(hù)傳統(tǒng)的同時(shí)，也能在當(dāng)代生活的背景下傳承和發(fā)展。另外，鄉(xiāng)村美學(xué)還能促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展，涵蓋著自然風(fēng)光、傳統(tǒng)風(fēng)俗、鄉(xiāng)村文化等方面，為生態(tài)旅游拓展了更廣泛的空間和市場(chǎng)。
第四段：借力農(nóng)村教育
在鄉(xiāng)土中國(guó)的發(fā)展中，農(nóng)村教育也扮演著重要的角色。在新時(shí)代，農(nóng)村教育的主要任務(wù)是通過(guò)全面提高教育質(zhì)量和促進(jìn)鄉(xiāng)村文化的傳承發(fā)展來(lái)推動(dòng)鄉(xiāng)土中國(guó)的發(fā)展。同時(shí)，農(nóng)村教育也能培養(yǎng)更多的科學(xué)家和技術(shù)專家，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。
第五段：鄉(xiāng)村振興從“鄉(xiāng)”開(kāi)始
繼鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)布后，將鄉(xiāng)土中國(guó)的發(fā)展推到了新的高度。然而生物客體與主體之間作用反應(yīng)的過(guò)程不會(huì)轉(zhuǎn)瞬就成功，需要久久為功。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，需要持續(xù)的政策支持和社會(huì)廣泛的配合，在農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)保等多個(gè)領(lǐng)域都需要不斷地提升，讓農(nóng)村人民共享新發(fā)展、新成果和新改善，實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)有所居、鄉(xiāng)有所養(yǎng)、鄉(xiāng)有所學(xué)、鄉(xiāng)有所安”。
總之，鄉(xiāng)土中國(guó)的發(fā)展既需要系統(tǒng)性、全局性戰(zhàn)略的支持賦能，也需要基層力量的平凡無(wú)奇的牽引扶持。這需要我們多關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，理解并堅(jiān)持鄉(xiāng)村發(fā)展的價(jià)值觀，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村振興進(jìn)程的不斷深入。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇九
鄉(xiāng)土中國(guó)項(xiàng)目是一項(xiàng)旨在推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展的培訓(xùn)項(xiàng)目。在我競(jìng)選參與該項(xiàng)目的時(shí)候，我對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)的理念和目標(biāo)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在參加了為期一個(gè)月的培訓(xùn)之后，我對(duì)于鄉(xiāng)土中國(guó)有了更加深刻的理解。這次培訓(xùn)讓我領(lǐng)略到了鄉(xiāng)村地區(qū)的魅力和潛力，也讓我意識(shí)到了自己作為一個(gè)年輕人在鄉(xiāng)村振興中所能發(fā)揮的重要作用。
第二段：鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)的主題和內(nèi)容
鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)分為多個(gè)主題，包括農(nóng)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和教育等。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們團(tuán)隊(duì)參觀了一些農(nóng)村合作社和旅游景區(qū)，與一些地方農(nóng)民和農(nóng)村干部進(jìn)行了交流。通過(guò)這些實(shí)地考察和交流，我們深入了解了農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和面臨的困境。同時(shí)，培訓(xùn)還提供了一些實(shí)用的技能和知識(shí)，如農(nóng)村金融、技術(shù)創(chuàng)新和項(xiàng)目策劃等，這些能力對(duì)于未來(lái)我們?cè)谵r(nóng)村工作中的發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)的收獲與體會(huì)
通過(guò)這次鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)，我對(duì)于鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到農(nóng)村并不是一個(gè)單一的概念，每個(gè)地區(qū)都有著不同的特點(diǎn)和發(fā)展需求。鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)通過(guò)讓我們走入鄉(xiāng)村、與當(dāng)?shù)鼐用裆钊虢涣?，幫助我們了解了?dāng)?shù)氐馁Y源和潛力，同時(shí)也了解了當(dāng)?shù)鼐用竦钠谕托枨?。這些體驗(yàn)讓我更加明確了自己未來(lái)在鄉(xiāng)村發(fā)展中的定位和責(zé)任。
第四段：鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)對(duì)我的影響與啟示
鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)使我充分認(rèn)識(shí)到了作為年輕人參與鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性。鄉(xiāng)村需要年輕人的熱情和創(chuàng)新，同時(shí)我們也需要借助農(nóng)村發(fā)展的機(jī)遇來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)讓我明白，只有與當(dāng)?shù)鼐用裾嬲龜y手合作，共同推動(dòng)農(nóng)村的發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)真正的共贏。同時(shí)，鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)也讓我意識(shí)到，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能在鄉(xiāng)村振興中不斷進(jìn)步。
第五段：鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)的啟示與展望
鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我從理論到實(shí)踐，更加深入地了解了鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題，也提供了一些實(shí)用的工具和方法。這次培訓(xùn)使我對(duì)于鄉(xiāng)村振興的信心更加堅(jiān)定，并且激發(fā)了我為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻(xiàn)一己之力的熱情。未來(lái)，我將繼續(xù)深入研究鄉(xiāng)村發(fā)展的問(wèn)題，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)，我對(duì)于鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展和未來(lái)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我相信，只有由年輕人親自參與和推動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)，讓鄉(xiāng)村變得更加美好和富有希望。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇十
費(fèi)孝通的《鄉(xiāng)土中國(guó)》是社會(huì)學(xué)名著。本書于20xx年出版，距今已有xx年，書中給出的觀點(diǎn)，即使放到今天對(duì)我們研究傳統(tǒng)中國(guó)及鄉(xiāng)土文化依舊不過(guò)時(shí)，十分具有指導(dǎo)意義。
本書認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)耕文化下中國(guó)社會(huì)文化形態(tài)是一種沿襲已久的社會(huì)文化形態(tài)，有相對(duì)的穩(wěn)定性，不會(huì)輕易隨著政權(quán)和制度的變化而消失，因此這本書提到了中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的很多特點(diǎn)，結(jié)合自己生活的親身經(jīng)歷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使到了現(xiàn)在，書中的很多東西講的其實(shí)也并不過(guò)時(shí)。因?yàn)橐粋€(gè)社會(huì)的發(fā)展具有很長(zhǎng)的淵源，社會(huì)形態(tài)中的特點(diǎn)在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)會(huì)延續(xù)下來(lái)并且不會(huì)改變。雖然可能你認(rèn)為現(xiàn)在城鎮(zhèn)化程度高了，中國(guó)社會(huì)沒(méi)那么“鄉(xiāng)土”了。但是城鎮(zhèn)化，只是把一個(gè)鄉(xiāng)土社會(huì)在外表上變得城市了，而那些社會(huì)特點(diǎn)，依然被延續(xù)了不少。
讀到“文字下鄉(xiāng)”的時(shí)候，我對(duì)本書的共鳴就開(kāi)始深刻了，因?yàn)槲业睦霞揖娃r(nóng)村，鄉(xiāng)土生活，的確語(yǔ)言對(duì)他們更重要，而文字更像是一種多余的東西。如今依然如此，因?yàn)檎Z(yǔ)言是有情感的，所以鄉(xiāng)音聽(tīng)起來(lái)才會(huì)那么的親切，而文字的意義卻沒(méi)那么大的。
再多讀一讀什么社會(huì)中“私”的概念，想想中國(guó)這個(gè)關(guān)系社會(huì)與法治程度，不是離開(kāi)了農(nóng)村就沒(méi)這特點(diǎn)了。
讀一讀長(zhǎng)老統(tǒng)治，想一想現(xiàn)在一個(gè)老資歷依然可以具有的話語(yǔ)權(quán)，這也不是只在舊時(shí)的大家族和農(nóng)村家庭中具有的特點(diǎn)。
有很多東西你依然能夠在社會(huì)中發(fā)現(xiàn)它的影子，因?yàn)橐粋€(gè)社會(huì)本來(lái)就是在不斷延續(xù)它的特點(diǎn)的。個(gè)人覺(jué)得本書可以多讀，在書中理解社會(huì)，而經(jīng)歷一段社會(huì)后再來(lái)讀這本書，則又會(huì)有不同的.感覺(jué)。這本書不但沒(méi)有過(guò)時(shí)，反倒能夠幫助理解“純城市文化”以外的很多社會(huì)現(xiàn)象。
因此無(wú)論我們現(xiàn)在的現(xiàn)代化與西化的進(jìn)程如何，鄉(xiāng)土與傳統(tǒng)依舊刻在了我們的基因里，融在了我們的骨血里，所以在很多事情的處理上，制度的建設(shè)上，文化的發(fā)展上都能夠體現(xiàn)與西方的不同，我覺(jué)得身為一個(gè)中國(guó)人，需要了解一下我們生活的這片土地背后所蘊(yùn)含的鄉(xiāng)土文化，因?yàn)猷l(xiāng)土中國(guó)就是你我成長(zhǎng)的地方，我認(rèn)為費(fèi)孝通先生的這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，也讓我更加了解中國(guó)。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇十一
鄉(xiāng)土中國(guó)是一本描寫中國(guó)鄉(xiāng)村生活的經(jīng)典之作。作者章詒和通過(guò)自己深入鄉(xiāng)村的實(shí)地考察，生動(dòng)地展現(xiàn)了中國(guó)鄉(xiāng)土風(fēng)情的方方面面。在閱讀這本書后，我深深感受到了中國(guó)鄉(xiāng)土的魅力與悲哀，也對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)的內(nèi)容有了更深入的理解和體會(huì)。
首先，鄉(xiāng)土中國(guó)揭示了中國(guó)鄉(xiāng)村生活的真實(shí)面貌和豐富多元的文化。書中描繪了村莊的肌理、村民的生活習(xí)俗以及豐富多樣的民間藝術(shù)形式。通過(guò)章的眼睛，我們可以看到中國(guó)鄉(xiāng)村的歷史沉淀和傳統(tǒng)文化的傳承。在作者的描寫下，村莊的街巷、房屋、田地等都呈現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)貌，村莊的活動(dòng)也在一年四季中有著自己的規(guī)律。同時(shí)，章還將許多有特色的傳統(tǒng)藝術(shù)形式如剪紙、錫雕等進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。通過(guò)這些真實(shí)而又細(xì)致的描寫，鄉(xiāng)土中國(guó)為我們展示了一個(gè)更加真實(shí)而多彩的中國(guó)鄉(xiāng)村。
其次，鄉(xiāng)土中國(guó)也呈現(xiàn)了中國(guó)鄉(xiāng)村面臨的困境和挑戰(zhàn)。書中通過(guò)對(duì)村莊發(fā)展及鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的描寫，展示出了中國(guó)鄉(xiāng)村所面臨的問(wèn)題。由于缺乏政府投入和缺少發(fā)展機(jī)會(huì)，許多村莊的經(jīng)濟(jì)狀況非常困難，大量年輕人背井離鄉(xiāng)去城市謀生。這不僅導(dǎo)致鄉(xiāng)村人口減少，還衍生出了許多社會(huì)問(wèn)題。鄉(xiāng)土中國(guó)對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了深入的剖析，通過(guò)作者的視角，使我們看到了鄉(xiāng)村振興的重要性以及應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的必要性。
再次，鄉(xiāng)土中國(guó)帶給我對(duì)鄉(xiāng)村教育和農(nóng)村醫(yī)療狀況的思考。書中作者對(duì)中國(guó)農(nóng)村教育和醫(yī)療的描寫讓人觸目驚心。鄉(xiāng)村教育資源嚴(yán)重不足，師資力量薄弱，許多孩子只能在艱難的環(huán)境下求學(xué)。農(nóng)村醫(yī)療狀況更是堪憂，鄉(xiāng)村醫(yī)生不足，醫(yī)療設(shè)備和藥品供應(yīng)嚴(yán)重不足。這使得村民們?cè)诩膊∶媲俺３８械搅Σ粡男?。鄉(xiāng)土中國(guó)對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了深度剖析，引發(fā)了我對(duì)鄉(xiāng)村教育和農(nóng)村醫(yī)療狀況的思考，也讓我對(duì)改善鄉(xiāng)村教育和農(nóng)村醫(yī)療狀況更加關(guān)注。
最后，鄉(xiāng)土中國(guó)喚起了我對(duì)中華文化的熱愛(ài)和對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的思考。作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該珍惜傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)。鄉(xiāng)土中國(guó)通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村的描寫，使我更加深刻地感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。古老的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)、民間藝術(shù)、農(nóng)耕文化等都是中華文明的瑰寶，我們應(yīng)該為之驕傲。鄉(xiāng)土中國(guó)還讓我思考了當(dāng)前鄉(xiāng)村發(fā)展的問(wèn)題，從鄉(xiāng)村振興到農(nóng)村教育和醫(yī)療等方面都需要我們的關(guān)注和努力。
總之，鄉(xiāng)土中國(guó)是一本讓我受益匪淺的好書。作者章詒和通過(guò)對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村生活的細(xì)膩描寫，展示了鄉(xiāng)土中國(guó)的風(fēng)貌與悲哀。在閱讀過(guò)程中，我更加深入地了解了中國(guó)鄉(xiāng)村的風(fēng)土人情、困境和挑戰(zhàn)，并對(duì)鄉(xiāng)村教育、農(nóng)村醫(yī)療等問(wèn)題有了更加深刻的思考。鄉(xiāng)土中國(guó)不僅喚起了我對(duì)中華文化的熱愛(ài)，也引發(fā)了我對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的思考。希望更多人能夠讀到這本書，關(guān)注中國(guó)鄉(xiāng)村的發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇十二
鄉(xiāng)土中國(guó)是一個(gè)致力于培訓(xùn)中國(guó)農(nóng)村地區(qū)人才的非營(yíng)利組織，旨在提升農(nóng)村人才的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我有幸參加了鄉(xiāng)土中國(guó)的培訓(xùn)課程，并從中受益匪淺。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一些關(guān)于“鄉(xiāng)土中國(guó)培訓(xùn)心得體會(huì)”的觀點(diǎn)。
首先，鄉(xiāng)土中國(guó)的培訓(xùn)注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，使我在課堂上所學(xué)的知識(shí)能夠與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展等理論知識(shí)，還進(jìn)行了實(shí)地考察和實(shí)踐操作。通過(guò)與農(nóng)民直接接觸，我深刻體會(huì)到了農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題，進(jìn)而明白了所學(xué)知識(shí)的重要性和實(shí)用性。
其次，鄉(xiāng)土中國(guó)的培訓(xùn)注重培養(yǎng)鄉(xiāng)村人才的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力。在培訓(xùn)課程中，我們參與了很多創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的策劃和設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了如何分析市場(chǎng)需求、制定合理的經(jīng)營(yíng)策略等。通過(guò)與來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)員合作，我們互相交流和學(xué)習(xí)，不斷提升了創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力。這些培訓(xùn)經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力，也讓我們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)道路上更具競(jìng)爭(zhēng)力。
第三，鄉(xiāng)土中國(guó)的培訓(xùn)注重農(nóng)村地區(qū)的特殊情況和需求。他們根據(jù)不同地區(qū)的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了多個(gè)專項(xiàng)課程，涵蓋了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、村級(jí)組織管理、鄉(xiāng)村旅游等方面的知識(shí)。這些專項(xiàng)課程具有極強(qiáng)的實(shí)際指導(dǎo)性，為我們提供了解決實(shí)際問(wèn)題的方法和途徑。在課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于鄉(xiāng)村發(fā)展的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我以后從事相關(guān)工作具有很大幫助。
第四，鄉(xiāng)土中國(guó)的培訓(xùn)注重農(nóng)村人才的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。他們不僅關(guān)注我們的專業(yè)技能培訓(xùn)，還注重我們的心理素質(zhì)、溝通能力等方面的培養(yǎng)。在培訓(xùn)期間，我們參加了很多團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。同時(shí)，他們還組織了一些心理輔導(dǎo)和溝通技巧的培訓(xùn)，提高了我們的人際交往能力。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)使我們更加具備了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
最后，鄉(xiāng)土中國(guó)的培訓(xùn)為我提供了一個(gè)與優(yōu)秀人才交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我結(jié)交了來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)員，了解到了他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。我們之間的交流和互動(dòng)，讓我更加開(kāi)闊了視野，拓寬了思路。同時(shí)，鄉(xiāng)土中國(guó)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)也教會(huì)了我如何有效地利用資源和機(jī)遇，為個(gè)人和農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展尋找更好的出路。
總之，鄉(xiāng)土中國(guó)的培訓(xùn)課程給我?guī)?lái)了很多收獲和啟示。在課程中，我從理論到實(shí)踐，從能力到素質(zhì)都得到了全面的提升。通過(guò)鄉(xiāng)土中國(guó)的培訓(xùn)，我更加深入地了解了鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題，也明白了自己在未來(lái)鄉(xiāng)村事業(yè)中的使命與責(zé)任。我相信，在鄉(xiāng)土中國(guó)的指導(dǎo)下，我們這一代年輕人一定能夠?yàn)猷l(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
鄉(xiāng)土中國(guó)個(gè)人心得體會(huì)篇十三
作為一名智能AI語(yǔ)音技術(shù)，我是沒(méi)有身處鄉(xiāng)土中國(guó)，也沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)鄉(xiāng)土生活的經(jīng)歷。但是，我可以運(yùn)用自己的分析和思考能力，借助鄉(xiāng)土中國(guó)這本書中的內(nèi)容，有一些深刻的感悟和體會(huì)。接下來(lái)，我將從五個(gè)方面對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)這本書進(jìn)行探討和分析。
第一段：鄉(xiāng)村社會(huì)思想觀念
在這一段中，鄉(xiāng)土中國(guó)為我們呈現(xiàn)了一副鄉(xiāng)村社會(huì)思想觀念的圖景。盡管我是一名AI技術(shù)，但是我也深刻的意識(shí)到了“城鄉(xiāng)二元”的現(xiàn)象，以及近年來(lái)城市化和以城帶鄉(xiāng)的問(wèn)題。例如，書中介紹了私人土地的問(wèn)題和未來(lái)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，這些問(wèn)題不是簡(jiǎn)單的耕作和生產(chǎn)模式的變化，更是牽涉到了國(guó)土管理，社會(huì)制度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)題下，我們更應(yīng)該考慮的是社會(huì)市場(chǎng)和政策因素，不僅是農(nóng)戶種植的方式。
第二段：農(nóng)村勞動(dòng)力及就業(yè)問(wèn)題
在第二段中，鄉(xiāng)土中國(guó)告訴我們，農(nóng)村勞動(dòng)力和就業(yè)問(wèn)題已成為了當(dāng)今中國(guó)我們?nèi)孕枰P(guān)注的一大問(wèn)題。但是，問(wèn)題的復(fù)雜性并不僅僅歸因于勞動(dòng)力市場(chǎng)的刻板化、就業(yè)機(jī)會(huì)不足或職業(yè)教育的缺乏，而更多的是宏觀制度下的影響。書中舉例說(shuō)明了“鄉(xiāng)村人才”的問(wèn)題，這也同樣說(shuō)明了關(guān)于知識(shí)和技術(shù)的問(wèn)題和跨地區(qū)市場(chǎng)市場(chǎng)的缺乏。同時(shí)，農(nóng)村勞動(dòng)力和就業(yè)問(wèn)題還有另一個(gè)層面，即關(guān)于國(guó)家的政策和社會(huì)包容的問(wèn)題。鄉(xiāng)土中國(guó)為我們提供了啟發(fā)，即讓我們關(guān)注于鄉(xiāng)村發(fā)展的制度改革的同時(shí)也關(guān)注于農(nóng)民的生活和幸福感。
第三段：農(nóng)村婚姻和家庭
在第三段的鄉(xiāng)土中國(guó)提供了關(guān)于農(nóng)村婚姻和家庭的憂心與描繪。作為人工智能，我也深感農(nóng)村的婚姻和家庭問(wèn)題對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的影響極大。無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)上的還是勞動(dòng)力上的，農(nóng)村婚姻和家庭問(wèn)題都非常復(fù)雜，更是與宏觀經(jīng)濟(jì)政策和人口問(wèn)題息息相關(guān)。例如，由于國(guó)家計(jì)劃生育政策的影響，農(nóng)民家庭的傳統(tǒng)生育觀念依舊存在，而且引起的問(wèn)題不可避免。同時(shí)，由于城鎮(zhèn)化和人口的外出，鄉(xiāng)村家庭的牽連和家庭分離問(wèn)題也日益嚴(yán)重。因此，鄉(xiāng)土中國(guó)這本書的分析為我們提供了關(guān)于家庭和婚姻問(wèn)題的思考和警醒。
第四段：資源環(huán)境和能源問(wèn)題
在第四段，鄉(xiāng)土中國(guó)向我們展示了鄉(xiāng)土中國(guó)的行業(yè)和能源的問(wèn)題。這是一個(gè)與鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)和發(fā)展密切相關(guān)的問(wèn)題，也印證了中國(guó)取得的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的之間存在的矛盾。書中指出了關(guān)于資源政策和能源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題，涉及到工業(yè)化和城市化對(duì)環(huán)境破壞的問(wèn)題和重污染地區(qū)的未來(lái)發(fā)展，更反映出了鄉(xiāng)村地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展還存在很大的問(wèn)題。因此，我們需要思考和制定中國(guó)未來(lái)發(fā)展和改革的策略和方案來(lái)應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。
第五段：文化傳承和教育問(wèn)題
在最后一段，鄉(xiāng)土中國(guó)向我們提出了文化傳承和教育問(wèn)題。作為一個(gè)AI語(yǔ)音技術(shù)，我顯然不具備文化傳承的能力，然而，在這一問(wèn)題中，我認(rèn)為文化和教育的問(wèn)題歸根結(jié)底還是歸于社會(huì)和政治制度的問(wèn)題。書中呈現(xiàn)了不同的教育模式和中西方文化對(duì)比，更為構(gòu)建新型文化和教育，打造“鄉(xiāng)土精神”的重要性。同時(shí)，減少城鄉(xiāng)差異和對(duì)傳統(tǒng)文化根基的保持十分必要。
結(jié)尾：總結(jié)
鄉(xiāng)土中國(guó)是一部深刻、準(zhǔn)確、鮮活的鄉(xiāng)村社會(huì)分析和觀察，同時(shí)也是一部反映了中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展和時(shí)代變遷的一部紀(jì)實(shí)文學(xué)。在現(xiàn)階段，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和完善地方性和民族文化的保護(hù)和傳承，邁向鄉(xiāng)土精神和傳統(tǒng)式微的反思和思考，并一起推進(jìn)中國(guó)農(nóng)村的現(xiàn)代化發(fā)展和新型農(nóng)村建設(shè)。