人們總是在總結中不斷成長，發(fā)現自己更多的潛力和可能性。如何在新的一年里，做出更大的突破和進步呢？以下是一些具體事例和詳細分析，希望能夠為您提供一些實用的參考和建議。
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇一
尊敬的各位家長朋友們，晚上好！
感謝您在百忙之中來參加我們二、三、四年級吉祥小學的第一次家長會。我是本年段的級組長。我今天非常榮幸的代表學校領導、我們年級全體老師歡迎大家的到來。
一、學校簡介。
首先，我給大家介紹一下我們的學校：我們學校于20xx年9月開學，學校規(guī)模是24個教學班，學校設有語音室、實驗室、體育館、階梯教室等等，學校所有的設施都是目前龍崗區(qū)教學系統(tǒng)最好的，單說教室的.教學平臺，比早開辦的學校平臺先進了很多，不僅功能強大，還且更利于孩子的身體健康。
二、老師簡介。
我再來給大家介紹一下我們的老師：二一班的班主任辜小平來自龍崗名校四聯小學，龍崗區(qū)教壇新秀，多次被評為龍崗區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽稱號。曾取得龍崗區(qū)數學教學比賽一等獎。二一班語文教師肖素萍老師，語文教研組長，來自布吉中心小學，擔任中心小學語文教組長多年，同時被聘為布吉街道語文教研中心組成員；二一班英語教師張翠云老師，剛剛大學畢業(yè)，參加工作不到兩個月，在剛剛落幕的街道英語老師基本功比賽中名列前茅！學校領導同事也感覺這位老師雖然年輕，但非常很有方法。
四一班的班主任黃曉紅老師來自寶安區(qū)，寶安區(qū)優(yōu)秀班主任，13年的教學經驗，教學風格成熟，教學方法新穎。輔導的學生獲得過很多榮譽。四一班的語文莊清玲老師，德育處主任，資深語文教師，擔任過《特區(qū)教育》心理欄目特邀作者，，同時是龍崗區(qū)曾在全國高質量學習研討會議上做過經驗交流。微課程核心組成員，多次給區(qū)內老師做講座。四一班的數學林飛老師，教務主任，街道教研中心組成員。很多年來都在布吉多所學校擔任中層領導，教學成績顯著。
三一班的數學林潔芳主任，區(qū)骨干教師，辦公室兼教導主任，多年來堅持管理工作和教學工作兩不誤，為了學校、為了孩子的成長她經常工作到深夜。三一班的班主任兼科學，黃海聰老師，年輕，對學生充滿了愛！兩個月的時間了用自己的行動贏得了學生的喜愛。在孩子的習作中，我們的學生這樣寫道：黃老師溫柔善良，是我最喜歡的一位老師。三一班的英語陳佳羽老師，也是剛剛大學畢業(yè)，也同樣在街道英語老師基本功比賽中名列前茅，和黃曉紅老師一同輔導的王子慧、鄒文君在街道英語演講比賽中也取得優(yōu)異的成績。
我們全體藝術類老師個個敬崗愛業(yè)，特長突出。
三、關于學生間的摩擦：
在學校，小孩子之間互相你碰我，我碰你或者手腳多一些是一件很正常的事。常常是兩個小孩互相動手腳，家長還在生氣，小孩已經玩在一起了。我想只要沒很嚴重地傷害到孩子，家長之間就沒必要計較那么多。我們要學會引導孩子多一點寬容，你寬容了別人，才能得到別人對你的寬容。你總是把自己的孩子當寶貝，人家的孩子就是一根草，誰還愿意跟你孩子往來呢。家長要教育孩子團結同學，互相幫助、與人為善。我曾經碰到過一些家長：因為小孩之間的一點點小事，家長之間惡語相向，從此教育自己的孩子與別人不相往來，幼小的心靈就裝著仇恨，這樣人的一輩子多累，生活沒有一點陽光。同學之間有摩擦大部分的家長都會首先教育自己的孩子，引導孩子自己去學會與同學、朋友相處，自己去處理孩子之間的問題。同學之間不要太計較，同學之間要友好相處，這樣孩子的人生才會陽光。大部分老人比較溺愛自己的孫輩，不管自己的孩子對與否，以為是保護。長此以往會害了小孩，以后小孩就會蠻不講理，很有可能培養(yǎng)出又一個李天一來，這樣你會害了兒孫兩代人。我覺得：家長要正確看待學生之間的小矛盾、小摩擦，教育自己的孩子要寬容別人。
四、關于一些家長的不同看法：
我們是一所新開辦的學校，我們在工作中會有欠缺、不足的地方。在這樣的時候，我們更希望能得到家長朋友們的指正與理解。
我建議：如果家長有什么意見或想法最好找當事科任教師解決，解決不了可以向我這個組長反映，我解決不了的就向德育處反應，德育處解決不了的再向學校反映，我們的校長總是把家長的意見放在第一位的?？傊罱K解決問題的還是當事人雙方。
五、關于孩子生病請假。
遇到孩子生病或家里有事不能上學，家長要及時跟班主任或科任教師請假，如遇一些傳染性的疾病要有醫(yī)生的證明才能夠上學，即便家長認為病好了，還要有醫(yī)生的證明。
六、關于天氣變化（添衣、干燥）。
現在天氣漸漸變涼，由于孩子的抵抗力比較差，家長要根據天氣變化適時給孩子添減衣服，提醒孩子每天多喝水，以防感冒。如果你的孩子經常生病，一定要加強鍛煉。溫馨的提醒大家一句：“病中嬌兒寵不得”哦！
七、關于早到現象。
大家都住在學校附近，請大家嚴格控制孩子的作息時間，早上不要在7點半之前，中午不要在1點35之前。孩子們都處在長身體的高峰期，每天讓孩子在家多睡十分鐘，一天的精神就會好很多，每餐吃飽后讓孩子稍稍休息一會，有利于身體健康。
八、關于家長意見反饋表。
等會班主任會給每一位發(fā)一份意見反饋表，請家長認真填寫。即使你沒有什么建議，就請寫一個“無”字。
九、感謝家長：最后我還要說的一件事就是感謝。
你們看，我們課室的盆盆鮮花，株株碧螺，不是我們家長朋友雙雙大手捧來的，就是我們孩子的雙雙小手端來的；我們學校的義工隊家長們于11月14日正式成立，為了孩子的上學、放學安全，起早貪黑，不辭辛苦，不計較個人得失，輪流在校門、教育新村路段值班。今天放學的時候，我看見一位白發(fā)蒼蒼的奶奶在校門口執(zhí)勤，她就是四一班一個學生的奶奶。她告訴我，本來她只值一天的班，但孩子告訴他，值日的家長不多，請奶奶一周值兩天班。四一班孩子解散時除了跟老師說拜拜，每個孩子都會跟奶奶說：“奶奶，再見！”這是多么感人的一幕！二一班課室里的書柜都是家長朋友們捐助的；二一班的家長義務幫孩子們買國學書，還會為每一個學生貼好名字。一個小小動作，送給孩子們確實真實的關愛！，在這里我代表孩子們謝謝你們！
家長朋友們所做的點點滴滴，就是今天種下了一顆“幼吾幼以及人之幼”的種子，將來，你們定會收獲“老吾老以及人之老”的果實。
孩子是每個家庭的未來，我們做家長的最希望自己擁有最有效的教學方法，最符合時代發(fā)展的教育理念，以下時間留給大家，跟我們的各班班主任、各科任、以及家長之間好好溝通。
選擇吉祥，送您如意！恭祝各位事事吉祥如意！我的講話完了！謝謝大家！
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇二
您好！
首先真摯的感謝您一直以來對我校各項工作的關心、理解、信任與支持。
半個學期過去了，您的孩子是否適應了新環(huán)境？是否跟上了學校的節(jié)奏？期中考試剛結束，您一定非常關心孩子的學業(yè)成績和學習生活情況吧！
高中階段是孩子人生成長過程中最重要的時期，是人生成長的轉折點。為了幫助您的孩子更好的'適應高中學習生活，不斷提高學習成績，學校特邀您于12月1日（周日）下午13：00來學校體育館參加家長會，恭請各位家長在百忙之中抽出寶貴時間準時到會，謝謝合作！
期待您的光臨！
xx民族中學。
20xx年11月25日。
12：30家長進校，到孩子所在班級簽到，領取《家長會手冊》。
12：50在班主任的組織下，進入體育館指定位置。
13：00家長會開始，由年級主任進行期中考試總結。
14：30由班主任組織，在教室召開各班家長會。
15：30家長與家長，家長與老師交流。
16：30家長會結束。
xx。
日期：
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇三
發(fā)布時間：2017-03-01。
尊敬的家長朋友：
您好!
我們深知：孩子每一張笑臉都承載著家長的殷切希望和美好憧憬;我們深知：學校一切成績的取得都離不開你們的關注與付出;我們深知：學校每一步的發(fā)展都離不開您的關心和支持!
高中階段是一個人成長的關鍵時期，高一尤其是一個轉折點!您的孩子在××中學學習、生活已兩月有余。為進一步增進與您的交流、溝通，并便于您及時了解學校的教育、及貴子女前段時間在校學習、生活和思想等方面的情況，同時也使您了解現在高考等各方面教育形勢，更重要的'是為了您的子女在下一階段學習取得更好的成績、思想方面更加健康地發(fā)展!讓我們利用一切教育力量，來共同托起明天的太陽!
我們定于下周六(××月××日)下午2：30召開以“××××××××××××”為主題的家長會。
對每一個孩子負責，關注每一個孩子成長，是我們共同且無法推卻的責任和使命。為此，敬請您在百忙之中抽出時間，按時參加家長會，我們期盼您的光臨!
此致!
敬禮!
注：(下附您孩子期中考試成績便于您參考!)。
學生姓名：班級：
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇四
各位家長，你們好！
首先，在此我代表本班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！由此可以看出大家對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。
轉眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。因此我認為今天的會議比較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。
一、班級基本情況
我們高二（9）班是理科班，全班60人，男生41人，女生19人。住校生：28人（6人自租校外），走讀生26人。
不同于高一，我們學生相當一部分已經進入到一種良好的學習狀態(tài)，所以在班級管理上，我是不斷給學生更多的自主的機會，充分信任他們，對于班干部選舉和班級管理的具體措施都讓學生自己去把握，在事關班級整體的事務上我才加以把握。因此在班級理念、班級目標、開運動會等事務上，學生都能安排合理，并取得很好的成效。
在半個學期以來，我們班已經有良好的班風、學風，為學習的不斷提高提供了基礎。我們班的學生早中晚遲到現象很少。早上六點四十分就到教室早讀。課間除了適當的休息，我們班會主動提前回到教室，準備下節(jié)課的內容，討論問題，或者做一些練習題。晚自修比其他班多上一節(jié)課，即使到8:50才下課后還有寄宿生在班上繼續(xù)學習小，甚至到11點。在這點上，相信我們家長也知道，我們大部分同學都是做事比較自覺，稍有督促，就會主動去做好。
教師情況（略）
二、學生平時表現
1、學習情況
本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。
×××、×××、×××、×××等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，
成績優(yōu)異；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。
×××、×××、×××、×××等同學本學期在原有基礎上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。
×××、×××、×××、×××等同學基礎薄弱，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是×××、×××、×××進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。
×××、×××、×××、×××較上學期學習態(tài)度也有好轉，學習成績有不同程度的進步?！痢痢?、×××、×××、×××學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。
×××、×××、×××、×××尚未養(yǎng)成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家長應高度關注。
學習中存在的問題：
（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。
（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。
（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足。
2、作業(yè)送交情況
3、考勤情況
4、期中考試情況
前十五名：×××、×××、×××、×××等。
班級平均分：565.7分。
前百分之七十平均分：592.35分。
單科情況：
給家長的若干建議
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。
從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。
學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。 高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。
這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現；而且出現也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。
獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。
2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞。孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
3、要教育學生遵守紀律。
幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。
受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。
孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
4、正確對待孩子的分數。
應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發(fā)展的眼光來看待孩子的成績，畢竟現在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。
5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。
6、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。特別是針對手機、mp3、文曲星、課外讀物等問題的處理。
7、加強與班主任、課任老師的聯系，及時了解孩子的動態(tài)。
我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇五
各位家長：
大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
今天因為孩子，我們坐在了一起，請來各位家長的目的是為了針對本年齡段孩子的心理、習慣、學習等方面特點，加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便使孩子不斷進步。在前幾周我班舉行了各個單元測試和期中考試，大部分學生的成績有了進步，但從期中考試中，我發(fā)現班上學生主要存在以下兩個問題：
（1）學生的學習習慣普遍很差，平時作業(yè)和考試粗心大意，書寫潦草；
（2）學生的基礎知識不扎實，特別是數學，以前學過的很多知識沒掌握好。
1、首先我和各位家長要溝通的是孩子的習慣。
俗話說：好習慣受益終身。于是從一開學初，我就狠抓習慣。從做作業(yè)字寫得是否端正、清楚，上課是否認真聽講等等開始要求，那么作為家長呢，家長也要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣和學習習慣。通過我的一些了解，大多家長對子女的教育是很重視，能對學生進行學習監(jiān)督。但也有一些家長對子女的學習不夠重視，平時很少過問孩子的學習，孩子在家的作業(yè)從沒看過。
2、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，和自己的孩子多交流、溝通。
許多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的，誠然，一個人的知識積累在校最主要的是老師，但更不能離開家庭，父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用，經驗告訴我們，優(yōu)秀的孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到好家長的影子。良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣，從而終身受益。而所謂“良好的家庭教育”并不是讓你來教你孩子怎樣學習，我覺得最起碼的一點是，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——因為榜樣的力量是無窮的。
3、教育孩子從嚴要求，希望家長積極配合學校，及時和老師聯系、溝通。
有愛無教終害子，如今不少家長把孩子當小皇帝，都說再苦不能苦孩子，寵著孩子，這樣學習上一旦遇到困難，要求上老師嚴格點，就抱怨老師，因為學校、班級都是組織性、紀律性很強的，老師相信沒有規(guī)矩是不成方圓的。
4、給學生學習數學的進一步建議，也希望家長們能在這些方面提醒孩子們。
第一、勤能補拙，學習一定要刻苦。學數學不外乎：做、想、問三個字?？炭嗖灰欢苋〉煤贸煽儯贸煽兊娜〉靡欢ㄓ锌炭嗟姆?。我們反對題海戰(zhàn)術，但學習數學不做題，那是肯定學不會的。做與不做大不一樣，多做少做大不一樣。
第二、用心做。用心做還是不用心做也大不一樣，即使只有0.1%的希望，也要付出100%的努力。世界上沒有天才，只有不斷努力攀登的人。
5、最后和各位家長說明一個情況：由于物價的上漲，就餐費從這個月起提高，每餐在原來的基礎上增加0.5元，我相望各位家長肯定能理解，若是有什么意見和建議的，也可以在會后能當面提出和交流。
教育孩子是我們做老師的工作，更是家長們的責任。孩子來到學校接受教育，有了進步和提高是我們老師們的希望，也希望家長能積極參與到自己孩子的教育中來，總而言之，我們是為了一個共同的目標：為了孩子的學習、為了孩子的進步！最后，歡迎家長多多來校交流情況，并提出你們寶貴的意見和建議。謝謝大家！
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇六
各位家長：
大家好！今天，你們滿懷著對自己孩子的濃濃的一份愛，帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！
我們都愛自己的孩子，也只是因為這一份份沉沉的愛，我們作為家長，肩負著很多責任：給孩子提供衣食，照顧孩子日常起居，監(jiān)管孩子的行為規(guī)范，引導孩子正確做事、坦誠做人……這一切的一切，都是我們?yōu)槿烁改笐撊プ?，而且是必須做好的。作為家長，面對這些責任，我們責無旁貸，沒有任何理由說：“不”。但當下，面對著這樣一個快速發(fā)展的社會，我們作為家長，首要任務，我想便是教給孩子用知識武裝自己的頭腦，以借助知識的力量來適應社會的發(fā)展變化，為自己創(chuàng)造出更為美好的明天。這些不必多說，想必各位家長也懂得其中的道理，但想得到，不一定做得到，做得到也不一定做得好。作為家長，在引導、輔助孩子學習方面，該做些什么，怎樣做呢？召開本次家長會目的就是想要和大家就這個問題展開交流。接下來，我就和大家來談這樣三個方面的內容：
一、要清楚意識到“六年級”這一學段的特殊性。
六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，我們既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹：
（一）學生情況介紹。
我是從三年級跟上來的，我們之間也很熟悉。但是升入六年級后，有少數學生學習不太認真，態(tài)度上比較浮躁，且字體潦草。而有些同學，學習一直比較踏實，從沒有放松過。如：王宇慧、王寧學、高婕……等。從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上有所進步，實現“人盡其才”的理想目標。(發(fā)言稿)大家知道，只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭。這與家長的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數學習態(tài)度不端正的同學，這還需要我們共同努力。
當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環(huán)境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學習的事，專門做一些害人害己的事。（這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了）品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。
有少數學生存在以下幾點問題：1、學習習慣差，課堂上不夠專心；2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；3、還有些學生就是存在偏科現象，發(fā)展不全面、不均衡；4、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，總是丟三落四，開學兩周了，連基本的學習用具、用本都未準備齊全。
二、要時時關注孩子的學習情況和成績。
我先簡單地介紹一下上學期我班期末考試的情況。語文最高分92分，最低分71分，平均分85.37分。數學最高分100分，最低分78分，平均分91.5。英語最高分98.5分，最低分70分，平均分91.63分。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績。所以這段時間涌現了一大批品學兼優(yōu)的好學生。學習成績優(yōu)秀的：王宇慧、王寧學、高婕、王宇齊、王晨鑫、進步明顯的：王樂、高天、李天宇。還有提升空間的：王智宵、王進寶、王君乾、王雪芳。
三、要明確作為家長自己應該做些什么。
1、給子女多一點關愛。
升學考試，好像就是門檻，階梯?？汲踔?，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P愛??！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)。
做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點約束。
4、給子女多一點引導。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵?，F在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、給子女多一些輔助。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。
最后，引用著名的親子教育專家陸慧萍老師在《好父母決定孩子一生》一書中寫的幾句話來作為我們本次家長會的結束語：
愛孩子是一種本能，連老母雞都會做！但是如何去愛，卻是一門偉大的學問！
沒有任何一項事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習慣！人過40歲后，大家比的就是孩子了，我們完全可以在40歲后以孩子為榮。的確，您的任何成功都不能彌補在孩子教育問題上的失??！成才一定有方法！我們絕對完全可以做到！
我們只有一個孩子！我們一輩子只當一次父母！
孩子就是我們生命的全部！我們的一切！
一個孩子成功了，就是100%成功！
一個孩子失敗了，就是100%失??！
培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！
培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路------孩子誤不起！
不要等到孩子已無可救藥，才捶胸頓足、后悔不已！
希望那種小時把孩子養(yǎng)成“寵物”，長大逼成“廢物”的悲劇不再重演！
孩子是我們這輩子最大的投資！最重要的事業(yè)！
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇七
尊敬的各位家長：
首先，我代表學部及初一、初二年級的所有人可老師對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加孩子們的家長會表示熱烈歡迎！對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心的感謝?。ň瞎?。
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是為了介紹學校的教育教學現狀和發(fā)展目標,加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式，同時促使家長參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期效果，取得圓滿成功。
很多家長對我們初中很了解，通過多方打聽、親自感悟、親戚的說教，有的家長對我們死心了，把孩子轉到了其它地方，有的家長猶豫了，勉強的、提心吊膽的把孩子放到了我們這里，有的家長，很痛快地把孩子交到我們手上，對于不同家長的反應，可以說，這是人之常情，這凸現了你們對自己孩子前途的付出，更凸現了我們在以往的做法上出現的問題，我們再反思、我們在我們在革命。猶如海爾，革命后的海爾成為電器行業(yè)的領軍，我們改革將是對選擇我們的家長的一個實實在在的回報。
今年8月31號開學以來，我們初一初二級部煥發(fā)出無比昂揚的生機與活力。這里環(huán)境幽雅，整潔怡人。學校設備先進：圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應俱全，還配有美術室、舞蹈室、微機室和活動室，每個教室配有電視，這里是孩子們學習成長的搖籃，是孩子們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養(yǎng)學生的綜合素質為重點，以提高教育教學質量為中心，規(guī)范學校管理，狠抓教學質量，努力向著辦社會滿意、辦家長滿意的學校的目標奮進。我們從學校的實際出發(fā)，確立了走“求真務實，爭創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。學校的辦學理念——“求真務實，爭創(chuàng)一流”。具體內涵是：踏踏實實做人，實實在在辦事，爭創(chuàng)一流學習成績，爭創(chuàng)一流教學水平，爭創(chuàng)一流學校?！盃巹?chuàng)一流”就是讓每一位學生都平等地享受西街小學內的優(yōu)質資源，讓每一位學生的個性都得到充分的張揚與培養(yǎng)，讓每一位學生的素質在各自的基礎上都能得到全面的提高，人人爭創(chuàng)一流學習成績。
但是，我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個小休、大休和您的孩子做一次談話和交流，哪怕是電話交流，注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況。
第四、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之道，也是強心之道，它更是一切教育的基礎。關注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關常識。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。
第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重習慣養(yǎng)成。教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
第十、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎、我們是誠惶誠恐、如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇八
各位家長：
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預則立，不預則廢。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有兩個月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有220天，除去月假、寒假，也只有200天不到!他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協力，共創(chuàng)10班輝煌下面我就這個主題講以下幾個問題。
1、班級構成高三分校共有文科學生200多人。我們高三(10)班共有學生77人,文科特色，女多男少。男生27人，女生50名。其中有7名復習生。
分析問題有見地本人教數學帶過兩屆畢業(yè)班且成績優(yōu)秀。
3、學習氛圍總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。
(1)目標明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨5點30分起床到晚上10點10分就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是非?？炭嗟?。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：孟家慧、劉燕、王穎楠、沈思、卜淼、王子銘、桑楠、朱東穎、郭毛毛、相寧、吳雪嬌等這些同學學習非常刻苦，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升。
(2)有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了。像咱班的劉堯、郄自通、王陶、李北、趙曉邑、盧雪柯、朱珊、尚澤軒、徐雁南、石潔等。他們有目標，學習刻苦，成績即將達到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
(3)滿足于現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!
教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變。
思想。
這一點，我想舉一個例子，初中時，由于各種原因作用下，一位同學也成了學困生，老師想盡了辦法進行教育，但效果不太明顯后來還是他母親把我從學習困境中拉了回來母親為了讓他找到學習動力，讓他停課跟她一起去了趟他姑姑家和舅爺家，他們都在大城市住，家里非常富有當他看到城市那寬敞的水泥道路，看到那車水馬龍的喧鬧，看到姑姑和舅爺家那金碧輝煌的房子，看到姑姑在他母親面前的眼神，那一刻他真的震驚了，后來，母親又帶他去了開封河大校園從那以后，我不知從哪來的一股勁，便開始了沒日沒夜的學習，在初三時成績竟然趕了上來現在才知道，母親當年用了一招樸實管用的情景刺激教育方法對于第四類學生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強當然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列對于他們家長要經常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本
4、成績狀況班級總體成績，
總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在三個平等班中占有一定的優(yōu)勢。這是學生和老師努力的結果，更是我們家長支持的結果。
根據學校。
提供。
的近三年的高考上線情況統(tǒng)計表介紹高考情況，特別是近五年來我校高考文科重點率本科率問題。
1.文科重點錄取數少;。
2.作為分校文科班與本部差距大。
3.有些同學無所事事，學習缺乏目標和動力，大約有20人到不到本三線。
1、和本部普通文科比差距較大，重點線以上人數少。我們班達到這個重點線的估計5人左右。我的目標是至少10個.應該實現這個目標難度有些大，但我還是很有信心的。只要學生積極配合我，按我的要求不打折扣的完成。
等等，這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。理由是出去吃飯或洗澡。雖然我也幾十次的強調寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是還是有些同學做不到。不守時就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望增強時間觀念，做誠實守信的人。
3、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
生活習慣不科學，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍擺放、增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的'人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在。
總結。
那些成績好的在共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的。
思想。
惟命是從。而是他們信任老師相信這樣做是正確的并能持之以恒成績自然會非常優(yōu)異。
這里我也告訴家長們幾條我。
總結。
的高考成績不理想同學的特征：
1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行能力差;。
2、和班主任老師及科任老師關系不好;。
3、早戀。只要有其中一條的學生，高考必然失敗。
1.學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語、地理。
2.部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。
3.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。
4.很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。
5.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
1.做好學校、任課老師與班級之間的協調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行;另一方面，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調整教學的手段和方法。數學和外語偏科的同學，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉。
2.規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。
3.在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
4.幫助學生形成良好的學習習慣首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學問。
5.積極與家長進行溝通和聯系學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯系，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現學生有什么問題要及時與我取得聯系。
1.保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2.要關注學生的行為。
比如交友、上。
網
消費情況有無小靈通手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多)等等都應該成為我們關注的問題。
差，容易生病。
4.有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。
5.正確看待學生的成績。
關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
6.其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視一般每回去每周不超過3小時，晚上不超過11點。
7.加強與老師與您的孩子的溝通。
設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。
8.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力!
是危險的，我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年結果考試不及格被退學，或者大學幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增強自我約束，因為大學里因為玩游戲荒廢學業(yè)的也太多了，到大學里添了很多不良習慣的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福!
9.高三不苦。
正中的生活不苦，只是環(huán)境簡單專一純凈，讓你在這一方求學的圣地實現理想高三也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種。
思想。
：快樂的高三，充實的高三!
10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低，那我們就理所應當地要讓自己在條件許可的范圍內，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。
的高考并不能檢驗出一個學生的真才實學，是純粹為考而考，所以不考也罷。當時徐莉對這位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機會均等，這場考試考的不僅僅是學生的成績，更考驗一個學生吃苦耐勞的。
精神。
品格，一個在頭緒紛繁的學習任務重壓之下，科學掌握學習方法、科學調試自我心態(tài)的綜合能力，一個不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質。相對于考試內容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸掉的是一場考試，但最終輸掉的是堅強的品質和解決實際困難的能力。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達目的誓不罷休的堅強品質。這種能力和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心?那位高考媽媽聽完以后深以為然，一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些。那么現在我想問在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?
當然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切!
在座的家長都應該年過四十，你們的人生經歷告訴我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結果即便不是成功，也一定是無怨無悔。而此生無悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無悔，那么就從現在開始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯美的成人禮!
我有很多缺點，比如有時缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵，我會不斷改進我的工作，提高我的修養(yǎng)。因為我和您有共同的目標，讓這些孩子能實現理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我不會放棄任何一名學生，我不會辜負你們的信任和支持!
各位家長，我這次。
講話。
的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。最后讓我們一起來考慮這樣一個問題：我對孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學，為了讓他替自己圓未實現的夢想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生?如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生!
祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長。
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇九
各位家長：
你們好！
首先，在此我代表本班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！由此可以看出大家對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。
轉眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。因此我認為今天的會議比較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。
我們高二（9）班是理科班，全班60人，男生41人，女生19人。住校生：28人（6人自租校外），走讀生26人。
不同于高一，我們學生相當一部分已經進入到一種良好的學習狀態(tài)，所以在班級管理上，我是不斷給學生更多的自主的機會，充分信任他們，對于班干部選舉和班級管理的具體措施都讓學生自己去把握，在事關班級整體的事務上我才加以把握。因此在班級理念、班級目標、開運動會等事務上，學生都能安排合理，并取得很好的成效。
在半個學期以來，我們班已經有良好的班風、學風，為學習的不斷提高提供了基礎。我們班的學生早中晚遲到現象很少。早上六點四十分就到教室早讀。課間除了適當的休息，我們班會主動提前回到教室，準備下節(jié)課的內容，討論問題，或者做一些練習題。晚自修比其他班多上一節(jié)課，即使到8：50才下課后還有寄宿生在班上繼續(xù)學習小，甚至到11點。在這點上，相信我們家長也知道，我們大部分同學都是做事比較自覺，稍有督促，就會主動去做好。
教師情況（略）
1、學習情況
本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。
×××、×××、×××、×××等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。
×××、×××、×××、×××等同學本學期在原有基礎上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。
×××、×××、×××、×××等同學基礎薄弱，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是×××、×××、×××進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。
×××、×××、×××、×××較上學期學習態(tài)度也有好轉，學習成績有不同程度的進步?！痢痢痢ⅰ痢痢?、×××、×××學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。
×××、×××、×××、×××尚未養(yǎng)成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家長應高度關注。
學習中存在的問題：
（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。
（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。
（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足。
2、作業(yè)送交情況
3、考勤情況
4、期中考試情況
前十五名：×××、×××、×××、×××等。
班級平均分：x分。
前百分之七十平均分：x分。
單科情況：
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。
從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。
學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。 高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。
這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現；而且出現也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。
獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。
2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞。孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
3、要教育學生遵守紀律。
班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、上課遲到、將早飯帶到班級吃、或將作業(yè)丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。
受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。
孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
4、正確對待孩子的分數。
應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發(fā)展的眼光來看待孩子的成績，畢竟現在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。
5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。
6、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。特別是針對手機、mp3、文曲星、課外讀物等問題的處理。
7、加強與班主任、課任老師的聯系，及時了解孩子的動態(tài)。
我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇十
各位家長：
大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會我們安排了三個環(huán)節(jié)：首先由我結合班級的實際情況向大家談談我的一些想法和建議，然后，談談語文學習方面孩子們身上出現的問題及需要家長配合的地方，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的想法和建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇十一
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五年級家長會班主任發(fā)言(一)
尊敬的各位家長：
你們好!
我們五(1)班共34人，其中男生19人，女生15人，住校生8人。這是一個充滿自信、知難而進、團結合作的中隊。在這里有34顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學校領導的關心下，在各個任課老師的共同努力下，取得了較好的成績：9月10月被學校評為文明班級，中考年級三科總分1、2、3名都由我班同學獲得。
借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
第一方面：向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況。
兩個半月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，特別是換新桌椅以來，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分;每周的值日生也能認真、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。
當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。
第二方面：說說期中檢測。
這次期中考試教研室對語文、數學、英語，進行了出卷檢測，我來說一下這次的數學卷，這次試卷的題目計算量比較大，而且是計算中比較容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當回事，做題粗心大意。三是練習力度不夠，計算題方法學會了，正確率是靠練習得來的.，練習除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質量不好，這應該是我們家長協助老師完成的。語文卷的題目課本的內容較少，課本外的較多。
第三方面：與家長互動經驗交流
1、你是否關心孩子的學習?
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
2、孩子動作慢，怎么辦?
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
3、假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均1--2小時以(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現實。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時。
5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。
7、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
五年級家長會班主任發(fā)言(二)
各位家長，晚上好!
我先自我介紹一下，我是五(4)班的語文教師也是新任班主任，我叫劉靜文。剛從畢業(yè)班下來接任這個班級。在這里，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。今天晚上，為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。
班里的大致情況剛才陳瑾琳同學已經介紹了，我就不在羅嗦了。我們知道五年級是小學階段的一個轉折點，孩子的身體、心理都會有或多或少的變化。曾經有不少家長在我面前抱怨，說現在的小孩子難教，不知如何辦好。今晚我想借這個機會和大家聊聊。
據調查，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。
一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點，動不動就批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。
二、補償心理。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結果使孩子產生逆反心理;有些家長自己孩提時代生活條件不好，現在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產生依賴心理，缺乏獨立生活能力。
三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習慣。
四、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學習興趣和記憶力普遍下降。
家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢?我認為可以從以下幾個方面去考慮。
要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。
每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現“那只杯子里的水越來越多”。
當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇十二
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，我代表六年級全體教師，對各位家長的到來表示最誠摯地歡迎！ 六年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的焦點，六年級，是承前啟后的一年，是十分關鍵緊張的一年。六年級，既是對小學階段的一個總結，也為初中學習打下堅實基礎。我們六年級全體老師深知身上責任重大。
下面，我就我們六年級的教育教學活動開展情況與各位家長進行交流和探討。
我們六年級有一支經驗豐富、干勁十足、責任心極強的教師隊伍，其中有三位帶隊行政，2位名教師，2位學科帶頭人，4位教學能手和多位教壇新秀，還有帶了幾屆畢業(yè)班的資深教師和學校骨干教師。我們老師全身心地投入到教學之中，以確保教學工作的高質量完成。精心備好課，組織好課堂教學，關注全體學生，想方設法調動每個孩子的學習積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。讓我們的孩子愛上課堂，愛上學習。在10位班主任老師及各任課老師的辛勤工作和鼎立的支持下，努力抓好對學生的德育教育、常規(guī)教育和習慣養(yǎng)成教育，努力提高教學質量。
我們六年級開展了形式多樣的活動，在活動中孩子們人人積極參加競爭，班班爭當優(yōu)秀班級。給予孩子們更多施展才能，展示自己的機會，促進良好行為習慣的養(yǎng)成。
在學校舉行的六年級整班誦讀比賽中，各班精心準備，展示了每個班積極向上的精神面貌和六年級級部的風采，六（1）班，六（9）班，六（10）班在活動中取得了一等獎。在區(qū)班級文化建設評比中，六（10）班精心布置出富有特色的班級布置，被評為區(qū)“示范班級”。在書香班級的評選活動中，六（8）班孩子喜愛閱讀和寫作，成績突出，被評為區(qū)“書香班級”。六（7）班和六（3）班的班級管理有成效，曾在區(qū)優(yōu)秀班級評選中獲得文明班級的稱號。
在幸福元和征文活動中我們六年級獲得1個特等獎，2個一等獎。在校園文學杯作文競賽中，我們六年級獲得了7個特等獎,12個一等獎的傲人成績。在書畫類比賽中也是頻傳佳績。
還有科技類活動，我們六年級的孩子全情投入，努力鉆研，科技老師盡心指導，多次組織學生參加各級各類比賽，取得了突出的成績。省金鑰匙科技競賽中我們六年級獲得4個特等獎，8個一等獎；蘇州市電子制作比賽中獲得7個一等獎；蘇州市建模比賽中獲得9個一等獎；省三模比賽中獲得7個一等獎，成績喜人，也打響了學校的知名度。
讓孩子健康成長，成為品學兼優(yōu)的孩子，是學校和家長的共同目標。為了實現這個目標，我們需攜起手來一起努力，孩子的健康成長需要學校、家庭和社會密切配合。下面我代表我們六年級老師談幾點建議，供家長們參考：
一是要關注孩子青春期的變化。孩子進入六年級，生理、心理都會有一些變化。家長尤其要關注孩子生理、心理的變化，關愛他們，引導他們，不能再把他們當孩子看了，不能一味地壓制，一味地溺愛和哄騙，要多與他們溝通，聽取他們的意見，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時化解，對于孩子錯誤的言行要及時引導；要多關注孩子身邊交往的人。
二是要培養(yǎng)孩子健全的人格?，F在的孩子大多是獨生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強烈的進取心，這樣的`狀態(tài)不利于他們走入社會參與競爭。家長從現在開始就要關注孩子堅強意志品質的培養(yǎng)，有意識地樹立他們獨立、進取的精神。在平時的生活、學習中，要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點、閃光點，及時予以肯定。
三是要培養(yǎng)孩子良好的習慣。一個人是否優(yōu)秀,就是看他的習慣如何。習慣的形成是一個積累的過程，養(yǎng)成良好的習慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。
四是要給予孩子學業(yè)上的指導。孩子們已經進入小學畢業(yè)階段了，小學的基礎對孩子今后的學習非常重要。進入六年級尤其下半學期孩子們的學習越來越緊張。希望家長要盡量多一點時間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運動，跟孩子一起讀書學習。激發(fā)孩子學習的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。
各位家長，老師和家長的心是相同的，都希望每個孩子健康成長，讓我們與教師同心協力，密切配合，共同為孩子以良好的學業(yè)成績和優(yōu)秀的品德在小學畢業(yè)而努力。
再一次感謝各位家長！
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇十三
尊敬的各位家長：
首先，謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長會。在上學期里，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們喜歡上幼兒園了，并在各方面有了很大的進步。在這里，我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了你們的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子建立了深厚的感情，因而在這學期我來到這個中四班，擔任他們的老師的時候，我感到由衷的開心和榮幸。再次謝謝你們!
為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
本學期，我們班有2名幼兒轉學，現共有35人，其中男孩20人，女孩15人。在上學期里，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中(2)班的班主任，小朱老師擔任搭班老師，希望這學期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。
1、本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求，也有一些是需要家長知識準備上的配合。
2、結合我園的童話閱讀課題，我們對每個孩子進行早期閱讀習慣的培養(yǎng)。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關鍵期，為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習慣，讓教師、幼兒、家長共同暢游童話世界，共同享受讀書的快樂，從本學期開始我園將舉行“讀書節(jié)”活動，以“活動”促“習慣”，鼓勵全園師生與書為友、與童話為伴，讓讀書活動成為經常性的學習活動。以此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，引領和推動辛幼師生共同成長。具體內容有：
(一)班級讀書活動。
1.完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流。
2.擬定各年齡段童話閱讀推薦書目，設計家園閱讀記錄表。
3.各班結合日?；顒?，保證每天20--30分鐘的幼兒閱讀時間。
4.教師每天給幼兒講一個童話故事。
5.教師每周組織一次集體童話閱讀活動。
(二)親子讀書活動。
1.建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網上購買童話書，也可在班級圖書角借閱童話故事書，拓展讀書渠道。
2.在孩子生日或節(jié)日時，以童話書為禮物。
3.每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，每天陪幼兒讀一篇經典童話故事。
4.根據閱讀內容，幼兒口述，家長記錄孩子敘述內容，每周上交一次童話閱讀記錄表。
1、教育教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現了兩個問題：
（1）、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。
（2）、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。
2、生活習慣方面：在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，飯也容易涼，吃了腸胃不好。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。
3、行為習慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。針對本班出現的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動中。通過組織“朋友越多越好玩”、“兔寶寶找快樂”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。
在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量，在保健老師處登記后方可喂藥。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現在幼兒已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請家長關注本班的家園聯系欄，請幼兒每天自己整理自己的物品，在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內容。
5、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)，例如一些調查表。
6、為了更好保障您孩子的安全，每天請您早上拿接送卡，下午來接時交接送卡，最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。
接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇十四
初中家長會年級主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：
首先，我代表學部及初一、初二年級的所有人可老師對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加孩子們的家長會表示熱烈歡迎！對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心的感謝！（鞠躬）
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是為了介紹學校的教育教學現狀和發(fā)展目標,加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式，同時促使家長參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期效果，取得圓滿成功。
很多家長對我們初中很了解，通過多方打聽、親自感悟、親戚的說教，有的家長對我們死心了，把孩子轉到了其它地方，有的家長猶豫了，勉強的、提心吊膽的把孩子放到了我們這里，有的家長，很痛快地把孩子交到我們手上，對于不同家長的反應，可以說，這是人之常情，這凸現了你們對自己孩子前途的付出，更凸現了我們在以往的做法上出現的問題，我們再反思、我們在改進、我們在革命。猶如海爾，革命后的海爾成為電器行業(yè)的領軍，我們改革將是對選擇我們的家長的一個實實在在的回報。
今年8月31號開學以來，我們初一初二級部煥發(fā)出無比昂揚的生機與活力。這里環(huán)境幽雅，整潔怡人。學校設備先進：圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應俱全，還配有美術室、舞蹈室、微機室和活動室，每個教室配有電視，這里是孩子們學習成長的搖籃，是孩子們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養(yǎng)學生的綜合素質為重點，以提高教育教學質量為中心，規(guī)范學校管理，狠抓教學質量，努力向著辦社會滿意、辦家長滿意的學校的目標奮進。我們從學校的實際出發(fā)，確立了走“求真務實，爭創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。學校的辦學理念——“求真務實，爭創(chuàng)一流”。具體內涵是：踏踏實實做人，實實在在辦事，爭創(chuàng)一流學習成績，爭創(chuàng)一流教學水平，爭創(chuàng)一流學校?！盃巹?chuàng)一流”就是讓每一位學生都平等地享受西街小學內的優(yōu)質資源，讓每一位學生的個性都得到充分的張揚與培養(yǎng)，讓每一位學生的素質在各自的基礎上都能得到全面的提高，人人爭創(chuàng)一流學習成績。
但是，我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求,在今后的.工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。 第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個小休、大休和您的孩子做一次談話和交流，哪怕是電話交流，注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況。
第四、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之道，也是強心之道，它更是一切教育的基礎。關注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關常識。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。
第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重習慣養(yǎng)成。教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。 第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
第十、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎、我們是誠惶誠恐、如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇一
尊敬的各位家長朋友們，晚上好！
感謝您在百忙之中來參加我們二、三、四年級吉祥小學的第一次家長會。我是本年段的級組長。我今天非常榮幸的代表學校領導、我們年級全體老師歡迎大家的到來。
一、學校簡介。
首先，我給大家介紹一下我們的學校：我們學校于20xx年9月開學，學校規(guī)模是24個教學班，學校設有語音室、實驗室、體育館、階梯教室等等，學校所有的設施都是目前龍崗區(qū)教學系統(tǒng)最好的，單說教室的.教學平臺，比早開辦的學校平臺先進了很多，不僅功能強大，還且更利于孩子的身體健康。
二、老師簡介。
我再來給大家介紹一下我們的老師：二一班的班主任辜小平來自龍崗名校四聯小學，龍崗區(qū)教壇新秀，多次被評為龍崗區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽稱號。曾取得龍崗區(qū)數學教學比賽一等獎。二一班語文教師肖素萍老師，語文教研組長，來自布吉中心小學，擔任中心小學語文教組長多年，同時被聘為布吉街道語文教研中心組成員；二一班英語教師張翠云老師，剛剛大學畢業(yè)，參加工作不到兩個月，在剛剛落幕的街道英語老師基本功比賽中名列前茅！學校領導同事也感覺這位老師雖然年輕，但非常很有方法。
四一班的班主任黃曉紅老師來自寶安區(qū)，寶安區(qū)優(yōu)秀班主任，13年的教學經驗，教學風格成熟，教學方法新穎。輔導的學生獲得過很多榮譽。四一班的語文莊清玲老師，德育處主任，資深語文教師，擔任過《特區(qū)教育》心理欄目特邀作者，，同時是龍崗區(qū)曾在全國高質量學習研討會議上做過經驗交流。微課程核心組成員，多次給區(qū)內老師做講座。四一班的數學林飛老師，教務主任，街道教研中心組成員。很多年來都在布吉多所學校擔任中層領導，教學成績顯著。
三一班的數學林潔芳主任，區(qū)骨干教師，辦公室兼教導主任，多年來堅持管理工作和教學工作兩不誤，為了學校、為了孩子的成長她經常工作到深夜。三一班的班主任兼科學，黃海聰老師，年輕，對學生充滿了愛！兩個月的時間了用自己的行動贏得了學生的喜愛。在孩子的習作中，我們的學生這樣寫道：黃老師溫柔善良，是我最喜歡的一位老師。三一班的英語陳佳羽老師，也是剛剛大學畢業(yè)，也同樣在街道英語老師基本功比賽中名列前茅，和黃曉紅老師一同輔導的王子慧、鄒文君在街道英語演講比賽中也取得優(yōu)異的成績。
我們全體藝術類老師個個敬崗愛業(yè)，特長突出。
三、關于學生間的摩擦：
在學校，小孩子之間互相你碰我，我碰你或者手腳多一些是一件很正常的事。常常是兩個小孩互相動手腳，家長還在生氣，小孩已經玩在一起了。我想只要沒很嚴重地傷害到孩子，家長之間就沒必要計較那么多。我們要學會引導孩子多一點寬容，你寬容了別人，才能得到別人對你的寬容。你總是把自己的孩子當寶貝，人家的孩子就是一根草，誰還愿意跟你孩子往來呢。家長要教育孩子團結同學，互相幫助、與人為善。我曾經碰到過一些家長：因為小孩之間的一點點小事，家長之間惡語相向，從此教育自己的孩子與別人不相往來，幼小的心靈就裝著仇恨，這樣人的一輩子多累，生活沒有一點陽光。同學之間有摩擦大部分的家長都會首先教育自己的孩子，引導孩子自己去學會與同學、朋友相處，自己去處理孩子之間的問題。同學之間不要太計較，同學之間要友好相處，這樣孩子的人生才會陽光。大部分老人比較溺愛自己的孫輩，不管自己的孩子對與否，以為是保護。長此以往會害了小孩，以后小孩就會蠻不講理，很有可能培養(yǎng)出又一個李天一來，這樣你會害了兒孫兩代人。我覺得：家長要正確看待學生之間的小矛盾、小摩擦，教育自己的孩子要寬容別人。
四、關于一些家長的不同看法：
我們是一所新開辦的學校，我們在工作中會有欠缺、不足的地方。在這樣的時候，我們更希望能得到家長朋友們的指正與理解。
我建議：如果家長有什么意見或想法最好找當事科任教師解決，解決不了可以向我這個組長反映，我解決不了的就向德育處反應，德育處解決不了的再向學校反映，我們的校長總是把家長的意見放在第一位的?？傊罱K解決問題的還是當事人雙方。
五、關于孩子生病請假。
遇到孩子生病或家里有事不能上學，家長要及時跟班主任或科任教師請假，如遇一些傳染性的疾病要有醫(yī)生的證明才能夠上學，即便家長認為病好了，還要有醫(yī)生的證明。
六、關于天氣變化（添衣、干燥）。
現在天氣漸漸變涼，由于孩子的抵抗力比較差，家長要根據天氣變化適時給孩子添減衣服，提醒孩子每天多喝水，以防感冒。如果你的孩子經常生病，一定要加強鍛煉。溫馨的提醒大家一句：“病中嬌兒寵不得”哦！
七、關于早到現象。
大家都住在學校附近，請大家嚴格控制孩子的作息時間，早上不要在7點半之前，中午不要在1點35之前。孩子們都處在長身體的高峰期，每天讓孩子在家多睡十分鐘，一天的精神就會好很多，每餐吃飽后讓孩子稍稍休息一會，有利于身體健康。
八、關于家長意見反饋表。
等會班主任會給每一位發(fā)一份意見反饋表，請家長認真填寫。即使你沒有什么建議，就請寫一個“無”字。
九、感謝家長：最后我還要說的一件事就是感謝。
你們看，我們課室的盆盆鮮花，株株碧螺，不是我們家長朋友雙雙大手捧來的，就是我們孩子的雙雙小手端來的；我們學校的義工隊家長們于11月14日正式成立，為了孩子的上學、放學安全，起早貪黑，不辭辛苦，不計較個人得失，輪流在校門、教育新村路段值班。今天放學的時候，我看見一位白發(fā)蒼蒼的奶奶在校門口執(zhí)勤，她就是四一班一個學生的奶奶。她告訴我，本來她只值一天的班，但孩子告訴他，值日的家長不多，請奶奶一周值兩天班。四一班孩子解散時除了跟老師說拜拜，每個孩子都會跟奶奶說：“奶奶，再見！”這是多么感人的一幕！二一班課室里的書柜都是家長朋友們捐助的；二一班的家長義務幫孩子們買國學書，還會為每一個學生貼好名字。一個小小動作，送給孩子們確實真實的關愛！，在這里我代表孩子們謝謝你們！
家長朋友們所做的點點滴滴，就是今天種下了一顆“幼吾幼以及人之幼”的種子，將來，你們定會收獲“老吾老以及人之老”的果實。
孩子是每個家庭的未來，我們做家長的最希望自己擁有最有效的教學方法，最符合時代發(fā)展的教育理念，以下時間留給大家，跟我們的各班班主任、各科任、以及家長之間好好溝通。
選擇吉祥，送您如意！恭祝各位事事吉祥如意！我的講話完了！謝謝大家！
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇二
您好！
首先真摯的感謝您一直以來對我校各項工作的關心、理解、信任與支持。
半個學期過去了，您的孩子是否適應了新環(huán)境？是否跟上了學校的節(jié)奏？期中考試剛結束，您一定非常關心孩子的學業(yè)成績和學習生活情況吧！
高中階段是孩子人生成長過程中最重要的時期，是人生成長的轉折點。為了幫助您的孩子更好的'適應高中學習生活，不斷提高學習成績，學校特邀您于12月1日（周日）下午13：00來學校體育館參加家長會，恭請各位家長在百忙之中抽出寶貴時間準時到會，謝謝合作！
期待您的光臨！
xx民族中學。
20xx年11月25日。
12：30家長進校，到孩子所在班級簽到，領取《家長會手冊》。
12：50在班主任的組織下，進入體育館指定位置。
13：00家長會開始，由年級主任進行期中考試總結。
14：30由班主任組織，在教室召開各班家長會。
15：30家長與家長，家長與老師交流。
16：30家長會結束。
xx。
日期：
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇三
發(fā)布時間：2017-03-01。
尊敬的家長朋友：
您好!
我們深知：孩子每一張笑臉都承載著家長的殷切希望和美好憧憬;我們深知：學校一切成績的取得都離不開你們的關注與付出;我們深知：學校每一步的發(fā)展都離不開您的關心和支持!
高中階段是一個人成長的關鍵時期，高一尤其是一個轉折點!您的孩子在××中學學習、生活已兩月有余。為進一步增進與您的交流、溝通，并便于您及時了解學校的教育、及貴子女前段時間在校學習、生活和思想等方面的情況，同時也使您了解現在高考等各方面教育形勢，更重要的'是為了您的子女在下一階段學習取得更好的成績、思想方面更加健康地發(fā)展!讓我們利用一切教育力量，來共同托起明天的太陽!
我們定于下周六(××月××日)下午2：30召開以“××××××××××××”為主題的家長會。
對每一個孩子負責，關注每一個孩子成長，是我們共同且無法推卻的責任和使命。為此，敬請您在百忙之中抽出時間，按時參加家長會，我們期盼您的光臨!
此致!
敬禮!
注：(下附您孩子期中考試成績便于您參考!)。
學生姓名：班級：
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇四
各位家長，你們好！
首先，在此我代表本班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！由此可以看出大家對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。
轉眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。因此我認為今天的會議比較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。
一、班級基本情況
我們高二（9）班是理科班，全班60人，男生41人，女生19人。住校生：28人（6人自租校外），走讀生26人。
不同于高一，我們學生相當一部分已經進入到一種良好的學習狀態(tài)，所以在班級管理上，我是不斷給學生更多的自主的機會，充分信任他們，對于班干部選舉和班級管理的具體措施都讓學生自己去把握，在事關班級整體的事務上我才加以把握。因此在班級理念、班級目標、開運動會等事務上，學生都能安排合理，并取得很好的成效。
在半個學期以來，我們班已經有良好的班風、學風，為學習的不斷提高提供了基礎。我們班的學生早中晚遲到現象很少。早上六點四十分就到教室早讀。課間除了適當的休息，我們班會主動提前回到教室，準備下節(jié)課的內容，討論問題，或者做一些練習題。晚自修比其他班多上一節(jié)課，即使到8:50才下課后還有寄宿生在班上繼續(xù)學習小，甚至到11點。在這點上，相信我們家長也知道，我們大部分同學都是做事比較自覺，稍有督促，就會主動去做好。
教師情況（略）
二、學生平時表現
1、學習情況
本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。
×××、×××、×××、×××等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，
成績優(yōu)異；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。
×××、×××、×××、×××等同學本學期在原有基礎上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。
×××、×××、×××、×××等同學基礎薄弱，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是×××、×××、×××進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。
×××、×××、×××、×××較上學期學習態(tài)度也有好轉，學習成績有不同程度的進步?！痢痢?、×××、×××、×××學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。
×××、×××、×××、×××尚未養(yǎng)成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家長應高度關注。
學習中存在的問題：
（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。
（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。
（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足。
2、作業(yè)送交情況
3、考勤情況
4、期中考試情況
前十五名：×××、×××、×××、×××等。
班級平均分：565.7分。
前百分之七十平均分：592.35分。
單科情況：
給家長的若干建議
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。
從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。
學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。 高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。
這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現；而且出現也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。
獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。
2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞。孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
3、要教育學生遵守紀律。
幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。
受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。
孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
4、正確對待孩子的分數。
應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發(fā)展的眼光來看待孩子的成績，畢竟現在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。
5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。
6、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。特別是針對手機、mp3、文曲星、課外讀物等問題的處理。
7、加強與班主任、課任老師的聯系，及時了解孩子的動態(tài)。
我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇五
各位家長：
大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
今天因為孩子，我們坐在了一起，請來各位家長的目的是為了針對本年齡段孩子的心理、習慣、學習等方面特點，加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便使孩子不斷進步。在前幾周我班舉行了各個單元測試和期中考試，大部分學生的成績有了進步，但從期中考試中，我發(fā)現班上學生主要存在以下兩個問題：
（1）學生的學習習慣普遍很差，平時作業(yè)和考試粗心大意，書寫潦草；
（2）學生的基礎知識不扎實，特別是數學，以前學過的很多知識沒掌握好。
1、首先我和各位家長要溝通的是孩子的習慣。
俗話說：好習慣受益終身。于是從一開學初，我就狠抓習慣。從做作業(yè)字寫得是否端正、清楚，上課是否認真聽講等等開始要求，那么作為家長呢，家長也要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣和學習習慣。通過我的一些了解，大多家長對子女的教育是很重視，能對學生進行學習監(jiān)督。但也有一些家長對子女的學習不夠重視，平時很少過問孩子的學習，孩子在家的作業(yè)從沒看過。
2、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，和自己的孩子多交流、溝通。
許多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的，誠然，一個人的知識積累在校最主要的是老師，但更不能離開家庭，父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用，經驗告訴我們，優(yōu)秀的孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到好家長的影子。良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣，從而終身受益。而所謂“良好的家庭教育”并不是讓你來教你孩子怎樣學習，我覺得最起碼的一點是，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——因為榜樣的力量是無窮的。
3、教育孩子從嚴要求，希望家長積極配合學校，及時和老師聯系、溝通。
有愛無教終害子，如今不少家長把孩子當小皇帝，都說再苦不能苦孩子，寵著孩子，這樣學習上一旦遇到困難，要求上老師嚴格點，就抱怨老師，因為學校、班級都是組織性、紀律性很強的，老師相信沒有規(guī)矩是不成方圓的。
4、給學生學習數學的進一步建議，也希望家長們能在這些方面提醒孩子們。
第一、勤能補拙，學習一定要刻苦。學數學不外乎：做、想、問三個字?？炭嗖灰欢苋〉煤贸煽儯贸煽兊娜〉靡欢ㄓ锌炭嗟姆?。我們反對題海戰(zhàn)術，但學習數學不做題，那是肯定學不會的。做與不做大不一樣，多做少做大不一樣。
第二、用心做。用心做還是不用心做也大不一樣，即使只有0.1%的希望，也要付出100%的努力。世界上沒有天才，只有不斷努力攀登的人。
5、最后和各位家長說明一個情況：由于物價的上漲，就餐費從這個月起提高，每餐在原來的基礎上增加0.5元，我相望各位家長肯定能理解，若是有什么意見和建議的，也可以在會后能當面提出和交流。
教育孩子是我們做老師的工作，更是家長們的責任。孩子來到學校接受教育，有了進步和提高是我們老師們的希望，也希望家長能積極參與到自己孩子的教育中來，總而言之，我們是為了一個共同的目標：為了孩子的學習、為了孩子的進步！最后，歡迎家長多多來校交流情況，并提出你們寶貴的意見和建議。謝謝大家！
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇六
各位家長：
大家好！今天，你們滿懷著對自己孩子的濃濃的一份愛，帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！
我們都愛自己的孩子，也只是因為這一份份沉沉的愛，我們作為家長，肩負著很多責任：給孩子提供衣食，照顧孩子日常起居，監(jiān)管孩子的行為規(guī)范，引導孩子正確做事、坦誠做人……這一切的一切，都是我們?yōu)槿烁改笐撊プ?，而且是必須做好的。作為家長，面對這些責任，我們責無旁貸，沒有任何理由說：“不”。但當下，面對著這樣一個快速發(fā)展的社會，我們作為家長，首要任務，我想便是教給孩子用知識武裝自己的頭腦，以借助知識的力量來適應社會的發(fā)展變化，為自己創(chuàng)造出更為美好的明天。這些不必多說，想必各位家長也懂得其中的道理，但想得到，不一定做得到，做得到也不一定做得好。作為家長，在引導、輔助孩子學習方面，該做些什么，怎樣做呢？召開本次家長會目的就是想要和大家就這個問題展開交流。接下來，我就和大家來談這樣三個方面的內容：
一、要清楚意識到“六年級”這一學段的特殊性。
六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，我們既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹：
（一）學生情況介紹。
我是從三年級跟上來的，我們之間也很熟悉。但是升入六年級后，有少數學生學習不太認真，態(tài)度上比較浮躁，且字體潦草。而有些同學，學習一直比較踏實，從沒有放松過。如：王宇慧、王寧學、高婕……等。從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上有所進步，實現“人盡其才”的理想目標。(發(fā)言稿)大家知道，只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭。這與家長的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數學習態(tài)度不端正的同學，這還需要我們共同努力。
當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環(huán)境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學習的事，專門做一些害人害己的事。（這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了）品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。
有少數學生存在以下幾點問題：1、學習習慣差，課堂上不夠專心；2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；3、還有些學生就是存在偏科現象，發(fā)展不全面、不均衡；4、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，總是丟三落四，開學兩周了，連基本的學習用具、用本都未準備齊全。
二、要時時關注孩子的學習情況和成績。
我先簡單地介紹一下上學期我班期末考試的情況。語文最高分92分，最低分71分，平均分85.37分。數學最高分100分，最低分78分，平均分91.5。英語最高分98.5分，最低分70分，平均分91.63分。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績。所以這段時間涌現了一大批品學兼優(yōu)的好學生。學習成績優(yōu)秀的：王宇慧、王寧學、高婕、王宇齊、王晨鑫、進步明顯的：王樂、高天、李天宇。還有提升空間的：王智宵、王進寶、王君乾、王雪芳。
三、要明確作為家長自己應該做些什么。
1、給子女多一點關愛。
升學考試，好像就是門檻，階梯?？汲踔?，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P愛??！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)。
做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點約束。
4、給子女多一點引導。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵?，F在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、給子女多一些輔助。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。
最后，引用著名的親子教育專家陸慧萍老師在《好父母決定孩子一生》一書中寫的幾句話來作為我們本次家長會的結束語：
愛孩子是一種本能，連老母雞都會做！但是如何去愛，卻是一門偉大的學問！
沒有任何一項事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習慣！人過40歲后，大家比的就是孩子了，我們完全可以在40歲后以孩子為榮。的確，您的任何成功都不能彌補在孩子教育問題上的失??！成才一定有方法！我們絕對完全可以做到！
我們只有一個孩子！我們一輩子只當一次父母！
孩子就是我們生命的全部！我們的一切！
一個孩子成功了，就是100%成功！
一個孩子失敗了，就是100%失??！
培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！
培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路------孩子誤不起！
不要等到孩子已無可救藥，才捶胸頓足、后悔不已！
希望那種小時把孩子養(yǎng)成“寵物”，長大逼成“廢物”的悲劇不再重演！
孩子是我們這輩子最大的投資！最重要的事業(yè)！
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇七
尊敬的各位家長：
首先，我代表學部及初一、初二年級的所有人可老師對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加孩子們的家長會表示熱烈歡迎！對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心的感謝?。ň瞎?。
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是為了介紹學校的教育教學現狀和發(fā)展目標,加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式，同時促使家長參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期效果，取得圓滿成功。
很多家長對我們初中很了解，通過多方打聽、親自感悟、親戚的說教，有的家長對我們死心了，把孩子轉到了其它地方，有的家長猶豫了，勉強的、提心吊膽的把孩子放到了我們這里，有的家長，很痛快地把孩子交到我們手上，對于不同家長的反應，可以說，這是人之常情，這凸現了你們對自己孩子前途的付出，更凸現了我們在以往的做法上出現的問題，我們再反思、我們在我們在革命。猶如海爾，革命后的海爾成為電器行業(yè)的領軍，我們改革將是對選擇我們的家長的一個實實在在的回報。
今年8月31號開學以來，我們初一初二級部煥發(fā)出無比昂揚的生機與活力。這里環(huán)境幽雅，整潔怡人。學校設備先進：圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應俱全，還配有美術室、舞蹈室、微機室和活動室，每個教室配有電視，這里是孩子們學習成長的搖籃，是孩子們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養(yǎng)學生的綜合素質為重點，以提高教育教學質量為中心，規(guī)范學校管理，狠抓教學質量，努力向著辦社會滿意、辦家長滿意的學校的目標奮進。我們從學校的實際出發(fā)，確立了走“求真務實，爭創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。學校的辦學理念——“求真務實，爭創(chuàng)一流”。具體內涵是：踏踏實實做人，實實在在辦事，爭創(chuàng)一流學習成績，爭創(chuàng)一流教學水平，爭創(chuàng)一流學校?！盃巹?chuàng)一流”就是讓每一位學生都平等地享受西街小學內的優(yōu)質資源，讓每一位學生的個性都得到充分的張揚與培養(yǎng)，讓每一位學生的素質在各自的基礎上都能得到全面的提高，人人爭創(chuàng)一流學習成績。
但是，我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個小休、大休和您的孩子做一次談話和交流，哪怕是電話交流，注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況。
第四、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之道，也是強心之道，它更是一切教育的基礎。關注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關常識。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。
第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重習慣養(yǎng)成。教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
第十、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎、我們是誠惶誠恐、如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇八
各位家長：
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預則立，不預則廢。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有兩個月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有220天，除去月假、寒假，也只有200天不到!他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協力，共創(chuàng)10班輝煌下面我就這個主題講以下幾個問題。
1、班級構成高三分校共有文科學生200多人。我們高三(10)班共有學生77人,文科特色，女多男少。男生27人，女生50名。其中有7名復習生。
分析問題有見地本人教數學帶過兩屆畢業(yè)班且成績優(yōu)秀。
3、學習氛圍總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。
(1)目標明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨5點30分起床到晚上10點10分就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是非?？炭嗟?。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：孟家慧、劉燕、王穎楠、沈思、卜淼、王子銘、桑楠、朱東穎、郭毛毛、相寧、吳雪嬌等這些同學學習非常刻苦，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升。
(2)有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了。像咱班的劉堯、郄自通、王陶、李北、趙曉邑、盧雪柯、朱珊、尚澤軒、徐雁南、石潔等。他們有目標，學習刻苦，成績即將達到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
(3)滿足于現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!
教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變。
思想。
這一點，我想舉一個例子，初中時，由于各種原因作用下，一位同學也成了學困生，老師想盡了辦法進行教育，但效果不太明顯后來還是他母親把我從學習困境中拉了回來母親為了讓他找到學習動力，讓他停課跟她一起去了趟他姑姑家和舅爺家，他們都在大城市住，家里非常富有當他看到城市那寬敞的水泥道路，看到那車水馬龍的喧鬧，看到姑姑和舅爺家那金碧輝煌的房子，看到姑姑在他母親面前的眼神，那一刻他真的震驚了，后來，母親又帶他去了開封河大校園從那以后，我不知從哪來的一股勁，便開始了沒日沒夜的學習，在初三時成績竟然趕了上來現在才知道，母親當年用了一招樸實管用的情景刺激教育方法對于第四類學生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強當然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列對于他們家長要經常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本
4、成績狀況班級總體成績，
總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在三個平等班中占有一定的優(yōu)勢。這是學生和老師努力的結果，更是我們家長支持的結果。
根據學校。
提供。
的近三年的高考上線情況統(tǒng)計表介紹高考情況，特別是近五年來我校高考文科重點率本科率問題。
1.文科重點錄取數少;。
2.作為分校文科班與本部差距大。
3.有些同學無所事事，學習缺乏目標和動力，大約有20人到不到本三線。
1、和本部普通文科比差距較大，重點線以上人數少。我們班達到這個重點線的估計5人左右。我的目標是至少10個.應該實現這個目標難度有些大，但我還是很有信心的。只要學生積極配合我，按我的要求不打折扣的完成。
等等，這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。理由是出去吃飯或洗澡。雖然我也幾十次的強調寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是還是有些同學做不到。不守時就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望增強時間觀念，做誠實守信的人。
3、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
生活習慣不科學，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍擺放、增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的'人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在。
總結。
那些成績好的在共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的。
思想。
惟命是從。而是他們信任老師相信這樣做是正確的并能持之以恒成績自然會非常優(yōu)異。
這里我也告訴家長們幾條我。
總結。
的高考成績不理想同學的特征：
1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行能力差;。
2、和班主任老師及科任老師關系不好;。
3、早戀。只要有其中一條的學生，高考必然失敗。
1.學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語、地理。
2.部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。
3.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。
4.很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。
5.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
1.做好學校、任課老師與班級之間的協調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行;另一方面，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調整教學的手段和方法。數學和外語偏科的同學，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉。
2.規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。
3.在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
4.幫助學生形成良好的學習習慣首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學問。
5.積極與家長進行溝通和聯系學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯系，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現學生有什么問題要及時與我取得聯系。
1.保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2.要關注學生的行為。
比如交友、上。
網
消費情況有無小靈通手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多)等等都應該成為我們關注的問題。
差，容易生病。
4.有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。
5.正確看待學生的成績。
關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
6.其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視一般每回去每周不超過3小時，晚上不超過11點。
7.加強與老師與您的孩子的溝通。
設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。
8.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力!
是危險的，我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年結果考試不及格被退學，或者大學幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增強自我約束，因為大學里因為玩游戲荒廢學業(yè)的也太多了，到大學里添了很多不良習慣的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福!
9.高三不苦。
正中的生活不苦，只是環(huán)境簡單專一純凈，讓你在這一方求學的圣地實現理想高三也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種。
思想。
：快樂的高三，充實的高三!
10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低，那我們就理所應當地要讓自己在條件許可的范圍內，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。
的高考并不能檢驗出一個學生的真才實學，是純粹為考而考，所以不考也罷。當時徐莉對這位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機會均等，這場考試考的不僅僅是學生的成績，更考驗一個學生吃苦耐勞的。
精神。
品格，一個在頭緒紛繁的學習任務重壓之下，科學掌握學習方法、科學調試自我心態(tài)的綜合能力，一個不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質。相對于考試內容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸掉的是一場考試，但最終輸掉的是堅強的品質和解決實際困難的能力。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達目的誓不罷休的堅強品質。這種能力和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心?那位高考媽媽聽完以后深以為然，一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些。那么現在我想問在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?
當然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切!
在座的家長都應該年過四十，你們的人生經歷告訴我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結果即便不是成功，也一定是無怨無悔。而此生無悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無悔，那么就從現在開始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯美的成人禮!
我有很多缺點，比如有時缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵，我會不斷改進我的工作，提高我的修養(yǎng)。因為我和您有共同的目標，讓這些孩子能實現理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我不會放棄任何一名學生，我不會辜負你們的信任和支持!
各位家長，我這次。
講話。
的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。最后讓我們一起來考慮這樣一個問題：我對孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學，為了讓他替自己圓未實現的夢想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生?如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生!
祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長。
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇九
各位家長：
你們好！
首先，在此我代表本班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！由此可以看出大家對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。
轉眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。因此我認為今天的會議比較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。
我們高二（9）班是理科班，全班60人，男生41人，女生19人。住校生：28人（6人自租校外），走讀生26人。
不同于高一，我們學生相當一部分已經進入到一種良好的學習狀態(tài)，所以在班級管理上，我是不斷給學生更多的自主的機會，充分信任他們，對于班干部選舉和班級管理的具體措施都讓學生自己去把握，在事關班級整體的事務上我才加以把握。因此在班級理念、班級目標、開運動會等事務上，學生都能安排合理，并取得很好的成效。
在半個學期以來，我們班已經有良好的班風、學風，為學習的不斷提高提供了基礎。我們班的學生早中晚遲到現象很少。早上六點四十分就到教室早讀。課間除了適當的休息，我們班會主動提前回到教室，準備下節(jié)課的內容，討論問題，或者做一些練習題。晚自修比其他班多上一節(jié)課，即使到8：50才下課后還有寄宿生在班上繼續(xù)學習小，甚至到11點。在這點上，相信我們家長也知道，我們大部分同學都是做事比較自覺，稍有督促，就會主動去做好。
教師情況（略）
1、學習情況
本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。
×××、×××、×××、×××等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。
×××、×××、×××、×××等同學本學期在原有基礎上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。
×××、×××、×××、×××等同學基礎薄弱，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是×××、×××、×××進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。
×××、×××、×××、×××較上學期學習態(tài)度也有好轉，學習成績有不同程度的進步?！痢痢痢ⅰ痢痢?、×××、×××學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。
×××、×××、×××、×××尚未養(yǎng)成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家長應高度關注。
學習中存在的問題：
（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。
（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。
（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足。
2、作業(yè)送交情況
3、考勤情況
4、期中考試情況
前十五名：×××、×××、×××、×××等。
班級平均分：x分。
前百分之七十平均分：x分。
單科情況：
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。
從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。
學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。 高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。
這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現；而且出現也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。
獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。
2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞。孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
3、要教育學生遵守紀律。
班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、上課遲到、將早飯帶到班級吃、或將作業(yè)丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。
受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。
孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
4、正確對待孩子的分數。
應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發(fā)展的眼光來看待孩子的成績，畢竟現在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。
5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。
6、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。特別是針對手機、mp3、文曲星、課外讀物等問題的處理。
7、加強與班主任、課任老師的聯系，及時了解孩子的動態(tài)。
我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇十
各位家長：
大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會我們安排了三個環(huán)節(jié)：首先由我結合班級的實際情況向大家談談我的一些想法和建議，然后，談談語文學習方面孩子們身上出現的問題及需要家長配合的地方，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的想法和建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇十一
下面是由本站小編為您收集整理的關于五年級家長會班主任發(fā)言的內容，歡迎閱讀與借鑒。
五年級家長會班主任發(fā)言(一)
尊敬的各位家長：
你們好!
我們五(1)班共34人，其中男生19人，女生15人，住校生8人。這是一個充滿自信、知難而進、團結合作的中隊。在這里有34顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學校領導的關心下，在各個任課老師的共同努力下，取得了較好的成績：9月10月被學校評為文明班級，中考年級三科總分1、2、3名都由我班同學獲得。
借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
第一方面：向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況。
兩個半月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，特別是換新桌椅以來，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分;每周的值日生也能認真、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。
當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。
第二方面：說說期中檢測。
這次期中考試教研室對語文、數學、英語，進行了出卷檢測，我來說一下這次的數學卷，這次試卷的題目計算量比較大，而且是計算中比較容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當回事，做題粗心大意。三是練習力度不夠，計算題方法學會了，正確率是靠練習得來的.，練習除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質量不好，這應該是我們家長協助老師完成的。語文卷的題目課本的內容較少，課本外的較多。
第三方面：與家長互動經驗交流
1、你是否關心孩子的學習?
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
2、孩子動作慢，怎么辦?
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
3、假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均1--2小時以(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現實。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時。
5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。
7、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
五年級家長會班主任發(fā)言(二)
各位家長，晚上好!
我先自我介紹一下，我是五(4)班的語文教師也是新任班主任，我叫劉靜文。剛從畢業(yè)班下來接任這個班級。在這里，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。今天晚上，為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。
班里的大致情況剛才陳瑾琳同學已經介紹了，我就不在羅嗦了。我們知道五年級是小學階段的一個轉折點，孩子的身體、心理都會有或多或少的變化。曾經有不少家長在我面前抱怨，說現在的小孩子難教，不知如何辦好。今晚我想借這個機會和大家聊聊。
據調查，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。
一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點，動不動就批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。
二、補償心理。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結果使孩子產生逆反心理;有些家長自己孩提時代生活條件不好，現在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產生依賴心理，缺乏獨立生活能力。
三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習慣。
四、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學習興趣和記憶力普遍下降。
家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢?我認為可以從以下幾個方面去考慮。
要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。
每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現“那只杯子里的水越來越多”。
當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇十二
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，我代表六年級全體教師，對各位家長的到來表示最誠摯地歡迎！ 六年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的焦點，六年級，是承前啟后的一年，是十分關鍵緊張的一年。六年級，既是對小學階段的一個總結，也為初中學習打下堅實基礎。我們六年級全體老師深知身上責任重大。
下面，我就我們六年級的教育教學活動開展情況與各位家長進行交流和探討。
我們六年級有一支經驗豐富、干勁十足、責任心極強的教師隊伍，其中有三位帶隊行政，2位名教師，2位學科帶頭人，4位教學能手和多位教壇新秀，還有帶了幾屆畢業(yè)班的資深教師和學校骨干教師。我們老師全身心地投入到教學之中，以確保教學工作的高質量完成。精心備好課，組織好課堂教學，關注全體學生，想方設法調動每個孩子的學習積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。讓我們的孩子愛上課堂，愛上學習。在10位班主任老師及各任課老師的辛勤工作和鼎立的支持下，努力抓好對學生的德育教育、常規(guī)教育和習慣養(yǎng)成教育，努力提高教學質量。
我們六年級開展了形式多樣的活動，在活動中孩子們人人積極參加競爭，班班爭當優(yōu)秀班級。給予孩子們更多施展才能，展示自己的機會，促進良好行為習慣的養(yǎng)成。
在學校舉行的六年級整班誦讀比賽中，各班精心準備，展示了每個班積極向上的精神面貌和六年級級部的風采，六（1）班，六（9）班，六（10）班在活動中取得了一等獎。在區(qū)班級文化建設評比中，六（10）班精心布置出富有特色的班級布置，被評為區(qū)“示范班級”。在書香班級的評選活動中，六（8）班孩子喜愛閱讀和寫作，成績突出，被評為區(qū)“書香班級”。六（7）班和六（3）班的班級管理有成效，曾在區(qū)優(yōu)秀班級評選中獲得文明班級的稱號。
在幸福元和征文活動中我們六年級獲得1個特等獎，2個一等獎。在校園文學杯作文競賽中，我們六年級獲得了7個特等獎,12個一等獎的傲人成績。在書畫類比賽中也是頻傳佳績。
還有科技類活動，我們六年級的孩子全情投入，努力鉆研，科技老師盡心指導，多次組織學生參加各級各類比賽，取得了突出的成績。省金鑰匙科技競賽中我們六年級獲得4個特等獎，8個一等獎；蘇州市電子制作比賽中獲得7個一等獎；蘇州市建模比賽中獲得9個一等獎；省三模比賽中獲得7個一等獎，成績喜人，也打響了學校的知名度。
讓孩子健康成長，成為品學兼優(yōu)的孩子，是學校和家長的共同目標。為了實現這個目標，我們需攜起手來一起努力，孩子的健康成長需要學校、家庭和社會密切配合。下面我代表我們六年級老師談幾點建議，供家長們參考：
一是要關注孩子青春期的變化。孩子進入六年級，生理、心理都會有一些變化。家長尤其要關注孩子生理、心理的變化，關愛他們，引導他們，不能再把他們當孩子看了，不能一味地壓制，一味地溺愛和哄騙，要多與他們溝通，聽取他們的意見，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時化解，對于孩子錯誤的言行要及時引導；要多關注孩子身邊交往的人。
二是要培養(yǎng)孩子健全的人格?，F在的孩子大多是獨生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強烈的進取心，這樣的`狀態(tài)不利于他們走入社會參與競爭。家長從現在開始就要關注孩子堅強意志品質的培養(yǎng)，有意識地樹立他們獨立、進取的精神。在平時的生活、學習中，要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點、閃光點，及時予以肯定。
三是要培養(yǎng)孩子良好的習慣。一個人是否優(yōu)秀,就是看他的習慣如何。習慣的形成是一個積累的過程，養(yǎng)成良好的習慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。
四是要給予孩子學業(yè)上的指導。孩子們已經進入小學畢業(yè)階段了，小學的基礎對孩子今后的學習非常重要。進入六年級尤其下半學期孩子們的學習越來越緊張。希望家長要盡量多一點時間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運動，跟孩子一起讀書學習。激發(fā)孩子學習的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。
各位家長，老師和家長的心是相同的，都希望每個孩子健康成長，讓我們與教師同心協力，密切配合，共同為孩子以良好的學業(yè)成績和優(yōu)秀的品德在小學畢業(yè)而努力。
再一次感謝各位家長！
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇十三
尊敬的各位家長：
首先，謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長會。在上學期里，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們喜歡上幼兒園了，并在各方面有了很大的進步。在這里，我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了你們的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子建立了深厚的感情，因而在這學期我來到這個中四班，擔任他們的老師的時候，我感到由衷的開心和榮幸。再次謝謝你們!
為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
本學期，我們班有2名幼兒轉學，現共有35人，其中男孩20人，女孩15人。在上學期里，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中(2)班的班主任，小朱老師擔任搭班老師，希望這學期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。
1、本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求，也有一些是需要家長知識準備上的配合。
2、結合我園的童話閱讀課題，我們對每個孩子進行早期閱讀習慣的培養(yǎng)。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關鍵期，為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習慣，讓教師、幼兒、家長共同暢游童話世界，共同享受讀書的快樂，從本學期開始我園將舉行“讀書節(jié)”活動，以“活動”促“習慣”，鼓勵全園師生與書為友、與童話為伴，讓讀書活動成為經常性的學習活動。以此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，引領和推動辛幼師生共同成長。具體內容有：
(一)班級讀書活動。
1.完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流。
2.擬定各年齡段童話閱讀推薦書目，設計家園閱讀記錄表。
3.各班結合日?；顒?，保證每天20--30分鐘的幼兒閱讀時間。
4.教師每天給幼兒講一個童話故事。
5.教師每周組織一次集體童話閱讀活動。
(二)親子讀書活動。
1.建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網上購買童話書，也可在班級圖書角借閱童話故事書，拓展讀書渠道。
2.在孩子生日或節(jié)日時，以童話書為禮物。
3.每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，每天陪幼兒讀一篇經典童話故事。
4.根據閱讀內容，幼兒口述，家長記錄孩子敘述內容，每周上交一次童話閱讀記錄表。
1、教育教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現了兩個問題：
（1）、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。
（2）、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。
2、生活習慣方面：在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，飯也容易涼，吃了腸胃不好。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。
3、行為習慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。針對本班出現的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動中。通過組織“朋友越多越好玩”、“兔寶寶找快樂”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。
在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量，在保健老師處登記后方可喂藥。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現在幼兒已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請家長關注本班的家園聯系欄，請幼兒每天自己整理自己的物品，在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內容。
5、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)，例如一些調查表。
6、為了更好保障您孩子的安全，每天請您早上拿接送卡，下午來接時交接送卡，最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。
接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。
高一年級期試家長會年級主任發(fā)言篇十四
初中家長會年級主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：
首先，我代表學部及初一、初二年級的所有人可老師對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加孩子們的家長會表示熱烈歡迎！對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心的感謝！（鞠躬）
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是為了介紹學校的教育教學現狀和發(fā)展目標,加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式，同時促使家長參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期效果，取得圓滿成功。
很多家長對我們初中很了解，通過多方打聽、親自感悟、親戚的說教，有的家長對我們死心了，把孩子轉到了其它地方，有的家長猶豫了，勉強的、提心吊膽的把孩子放到了我們這里，有的家長，很痛快地把孩子交到我們手上，對于不同家長的反應，可以說，這是人之常情，這凸現了你們對自己孩子前途的付出，更凸現了我們在以往的做法上出現的問題，我們再反思、我們在改進、我們在革命。猶如海爾，革命后的海爾成為電器行業(yè)的領軍，我們改革將是對選擇我們的家長的一個實實在在的回報。
今年8月31號開學以來，我們初一初二級部煥發(fā)出無比昂揚的生機與活力。這里環(huán)境幽雅，整潔怡人。學校設備先進：圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應俱全，還配有美術室、舞蹈室、微機室和活動室，每個教室配有電視，這里是孩子們學習成長的搖籃，是孩子們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養(yǎng)學生的綜合素質為重點，以提高教育教學質量為中心，規(guī)范學校管理，狠抓教學質量，努力向著辦社會滿意、辦家長滿意的學校的目標奮進。我們從學校的實際出發(fā)，確立了走“求真務實，爭創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。學校的辦學理念——“求真務實，爭創(chuàng)一流”。具體內涵是：踏踏實實做人，實實在在辦事，爭創(chuàng)一流學習成績，爭創(chuàng)一流教學水平，爭創(chuàng)一流學校?！盃巹?chuàng)一流”就是讓每一位學生都平等地享受西街小學內的優(yōu)質資源，讓每一位學生的個性都得到充分的張揚與培養(yǎng)，讓每一位學生的素質在各自的基礎上都能得到全面的提高，人人爭創(chuàng)一流學習成績。
但是，我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求,在今后的.工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。 第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個小休、大休和您的孩子做一次談話和交流，哪怕是電話交流，注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況。
第四、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之道，也是強心之道，它更是一切教育的基礎。關注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關常識。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。
第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重習慣養(yǎng)成。教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。 第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
第十、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎、我們是誠惶誠恐、如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。