心得體會是一種寶貴的財富，可以幫助我們不斷進步和成長。在總結(jié)中不僅要提及事實和結(jié)果，還要反思過程及其對自己的影響。以下是小編為大家整理的一些精心打磨的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇一
有一位年近50歲的大姐，對于醫(yī)院開出的'病休通知視而不見，和我們一樣認真參與培訓活動，思索著、記錄著、收獲著，她就是博興縣第三小學數(shù)學教師---劉金秀。
當我知道劉老師的身體狀況后，關(guān)切地問她：“這幾天頭還暈嗎？學了八天了，累嗎？”劉老師平靜地說：“能堅持，我很珍惜這次學習機會，因為課程改革以來，數(shù)學教學發(fā)生了很多變化，如果我不學習，就跟不上了?！倍嗝礃銓嵉脑捳Z??！
在學校培訓的課間，也很少見她休息，多是和幾個青年教師在一起說著什么，我知道，不是她把自己的教學經(jīng)驗講給青年教師聽，就是在向他們請教新課程下如何引導孩子有效地學習。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇二
小學督學是目前小學教學管理體系中比較重要的一個角色，其主要職責是協(xié)助教研組長、年級組長、班主任等教學管理者，對教師教學進行監(jiān)督和指導，提高教學質(zhì)量。近日我參加了一次小學督學培訓，深受啟發(fā)和收益，現(xiàn)在將我的培訓心得體會分享給大家。
第二段：培訓課程。
此次小學督學培訓主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：教材解讀，教學測評方法，教師指導與講評，教師教學質(zhì)量評估等。培訓課程涵蓋面較廣，內(nèi)容豐富，形式多樣化。通過課程的學習，我更加深刻地認識到小學督學的重要性，也有了更多的實踐經(jīng)驗和解決問題的思路。
第三段：感悟和收獲。
通過這次小學督學培訓，我收獲了很多，其中最主要的是提高了自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。通過學習，我明確了小學督學的角色和職責，掌握了一些教學監(jiān)督的方法和技巧，更加清晰地了解了教學質(zhì)量評估的過程和標準，對于我的工作行動和思維方式，有了更加明確的方向。同時也感受到了講師的細心和耐心，他們針對小學督學的工作，提供了很多實用的建議和指導，讓我在以后的工作中更加自信。
第四段：應用和進一步思考。
通過這次小學督學培訓，我也更加深刻地認識到小學教學管理領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和需要不斷學習、更新觀念的現(xiàn)實。我將所學所想運用到實際工作中，嘗試提升自己能力，幫助學校小學教研質(zhì)量提高，希望能夠在不斷的實踐中提高自己的專業(yè)素質(zhì)。同時，也希望以后能夠參與更多的培訓和學習活動，不斷學習和提高自己。
第五段：結(jié)論。
總之，此次小學督學培訓的收獲很大，激勵著我不斷前進和進步。學會思考，學會總結(jié)，是我此次培訓的另一大體驗，這次學習將會對我未來的教學工作和小學教學管理事業(yè)產(chǎn)生深遠影響，讓我更加充滿信心。我相信，要想讓教育更好，我們每一個教育工作者都需要持續(xù)地學習、探索、創(chuàng)新。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇三
在小學階段，數(shù)學學科是學生們最常見的科目之一，也是學生們最需要掌握的學科之一。由于小學數(shù)學的基礎(chǔ)知識較為簡單，所以在這個階段學習數(shù)學是相對輕松的，但如果在小學階段沒有打好數(shù)學的基礎(chǔ)，那么這對于學生們后面的學習將是一個不小的阻礙。因此，我參加了一些小學數(shù)學學科的培訓，從中獲得了許多學習和掌握數(shù)學的方法和技巧。接下來我將分享一下我的心得體會。
第二段：培訓內(nèi)容的探究
在參加小學數(shù)學學科培訓時，最重要的是學習數(shù)學的基礎(chǔ)知識，這些基礎(chǔ)知識包括1-100以內(nèi)的加減乘除、乘方、除法、分數(shù)、百分數(shù)等。掌握了這些知識，才能有更強的解決問題的能力，更容易掌握其他的數(shù)學知識。培訓老師會講解一些數(shù)學基本概念，如集合、對等等，讓學生們了解這些概念，并在以后的學習中靈活運用。此外，培訓老師還會講解一些數(shù)學的應用知識，比如計算貨幣的時候應該如何處理小數(shù)點等，這些應用知識使得學生們能夠在實際問題中更好地應用數(shù)學知識。
第三段：學習方法的總結(jié)
在參加小學數(shù)學學科培訓時，我也學到了許多解題的方法和技巧。一般來說，我們在解決問題的時候，應該先弄清問題的要求，然后深入思考，將題目中提供的條件進行分析，最后進行計算得出答案。在進行計算時，我們應該把握好類型和難度，先從簡單的開始做，避免因為不熟悉題型而造成困難。在練習中，我們也可以使用一些簡便的計算方法，如橫式加減法，豎式乘法等，能夠更高效地解決問題。此外，我們還可以利用奧數(shù)的思維方法，如逆向思維、下象棋思維等，這些方法能夠幫助我們快速解決一些較難的問題。
第四段：學習中的思考
在學習數(shù)學的過程中，需要注重提高自己的思考能力。如果我們對于問題只是生搬硬套地將公式套用，這是無法獲得更好的解決問題的能力的。因此，我們應該注重對于數(shù)學思維的訓練，如發(fā)散性思維、抽象思維等，這些能力能夠幫助我們更好地理解問題，從而快速而準確地得到答案。此外，我們應該注重自我反思和總結(jié)，從而在以后的學習中能夠避免重復的錯誤，更好地改正和提升自己。
第五段：結(jié)語
小學數(shù)學學科培訓并不是一件容易的事情，需要我們花費大量的時間和精力，但我相信，在學習中付出的努力終將有所回報。通過小學數(shù)學學科培訓，我不僅掌握了一些數(shù)學知識和技巧，而且提高了自己的數(shù)學思維能力，這對于我以后的學習和生活都有著非常重要的意義。我希望每個學生都能夠重視數(shù)學學科的學習，在學習中注重細節(jié)和思維，從而更加理解和掌握這門學科。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇四
小學督學是在校領(lǐng)導的指導下，負責對教師的日常工作進行監(jiān)督和指導的一種工作職責。而小學督學培訓則是針對督學職責和工作內(nèi)容進行的培訓和學習，旨在提高督學的職業(yè)素養(yǎng)和監(jiān)督指導能力。
第二段：督學培訓的意義。
小學督學培訓對于提高督學的專業(yè)能力，增強督學的監(jiān)督和指導功能具有重要意義。督學培訓幫助督學更好地理解教學監(jiān)督的核心問題，并熟練掌握督學工作所需的技能和方法。同時，督學培訓也促進了區(qū)域內(nèi)教育資源的共享，有助于保證教育質(zhì)量的提高。
小學督學培訓的內(nèi)容包括：師德師風、教學思路和方法、教學反思和評課分析、教師指導與支持、考試安排與實施等等。這些內(nèi)容全面覆蓋了督學工作的各個方面，帶給督學不同的知識和工作技能。
通過參加小學督學培訓，我深刻認識到教育工作的重要性，也更好地理解了督學所承擔的角色和職責。我學到了很多關(guān)于教學工作的方法和技巧，領(lǐng)會到了師德師風的內(nèi)涵和真諦。我也清楚了教育管理和教學監(jiān)督的法律法規(guī)規(guī)范以及在實際工作中的貫徹落實。通過督學培訓，我不僅提高了自己的專業(yè)能力和知識水平，也找到了改進工作的方向和方法。
小學督學培訓是一項必要的職業(yè)培訓，有助于提高督學的工作效率和監(jiān)督指導能力。在未來的工作中，我將更加積極主動地投入到督學工作中，并將學到的知識和技能應用到實際工作中，為促進教育質(zhì)量的提高和學生的發(fā)展和成長做出更大的貢獻。同時，我也期望能夠繼續(xù)參加相關(guān)的督學培訓和學習，進一步拓寬自己的視野和增加工作實踐的經(jīng)驗。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇五
20xx年10月28日—31日，受學校的委派，我萬分榮幸地參加了北京師范大學的培訓，聽了幾位專家的報告，尤其是來自北京市廣渠門中學宏志班的高金英老師所做的題為《靜下心來教書，潛下心來育人》的報告，真是讓我受益匪淺。
高金英老師圍繞教師要具備良好的師德、要有完善的人格魅力、要具備的知識能力修養(yǎng)等方面進行了闡述，她用鮮活、生動的案例，富有啟迪性的哲理故事，來表達自己對教師素養(yǎng)的理解，對教師工作的點滴感悟。高老師語言幽默樸實，講述的雖是工作中的點點滴滴，但卻時時處處透露著教育的智慧，為教師素質(zhì)的全面提高提供了新思路和新方法，給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪。在這里不再談什么更高層次的理論，具體談談我的感受和收獲：
1、做學生生命中的貴人
這是北京廣渠門中學宏志班的班主任高金英老師報告的開篇之言，讓我感受到心靈的震撼，找到了共鳴。我們起早貪黑，默默奉獻，我們不就是要做學生生命中的貴人嗎？高老師說，在工作中，我們做老師的要以理服人，以情感人，要有陽光的味道。殊不知，培養(yǎng)這種陽光的味道它需要你精力的投入，時間的投入，情感的投入，但是，一旦陽光溫暖了每一個學生的心田，你就會感到無比幸福。
2、與學生交流的語言藝術(shù)性
與學生的交流包括激勵、表揚和批評，這方面注意語言的藝術(shù)性。及時的夸獎，把握好贊賞的時機，可收到很好的效果。多夸獎，少批評。說是有一天，檢查班上門邊有灰，怎么辦？最要緊是以后沒有灰，直接找衛(wèi)生委員批一頓，效果可能不佳?？纯锤呃蠋煹淖龇ǎ寒斨嗤瑢W的面表揚衛(wèi)生委員工作做得好，門上一點灰也沒有。瞧吧，下課，衛(wèi)生委員保證領(lǐng)著同學擦門去了。這就是表揚的藝術(shù)。批評時要讓學生感受到你確實是為了愛護他，關(guān)心他，為了他的發(fā)展才這樣處理的。任何事件的處理，都圍繞學生的發(fā)展，給學生改正的機會。
3、巧用材料，使課堂不再枯燥，使班級管理更富有哲理
我們都知道，學生的注意力、注意的時間是有限的，大約二十分鐘。如何能讓學生堅持上四十五分鐘的課，不去打瞌睡，不分散注意力。在高老師的報告中她就運用了有效的材料。在她的報告中，她不斷拋出一則則小笑話，使氣氛活躍、精彩紛呈。細想每則笑話都與所講的內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，將報告環(huán)環(huán)相扣。由此可見她的課堂也肯定是妙趣橫生。比如，一盲人背著一個瘸子，忽然瘸子大喊‘溝、溝、溝……’盲人接話‘歐來歐來’，兩人一起掉入溝中。在哈哈大笑中，高老師已經(jīng)把打瞌睡學生的注意力成功的拉會到課堂中。又一笑話收電費的敲門，里面一只久訓只會說一句‘誰呀？’的鸚鵡問道‘誰呀？’收電費的答道：‘收電費的’……晚上這家人下班回到家見門外躺著一人，口吐白沫。忙問‘誰呀？’只聽里面鸚鵡答道：‘收電費的’……對于在學習中一門心思鉆牛角尖的孩子，高老師便打趣道：收電費的來了。這些笑話、故事我都聽過，可從來沒有像高老師這樣將它們恰當?shù)倪\用到課堂中、運用到教育孩子身上。很好的笑話、故事便在我們笑后被拋置腦后，錯失了大好的教育資源?？磥聿⒉幌衿綍r我們抱怨的那樣沒資料、沒內(nèi)容，最主要的是我們抓不住時機，沒有恰當?shù)膶⒆约旱乃鶎W、所知應用到教學工作中。
在高老師講座的進行中，我又發(fā)現(xiàn)這位宏志媽媽還是一個能從小故事講出大道理的人。她說，班會不要讓自己說，要讓古人說，讓名人說，讓學生崇拜的人說。一個學期二十幾周，一百多天，三學年總共不到一千天。如果你積累了一百個小故事，作為主題班會的素材，比起干巴巴的嘮叨、說教，效果肯定會很好。這就要求我們平時多積累，厚積而薄發(fā)，把獲得信息有機的運用到班級管理中去。
4、教師要不斷培養(yǎng)自己的各項能力。
高老師說教師應該在很多方面培養(yǎng)自己的能力，這樣才能勝任自己的工作，例：觀察能力、識別能力、談話能力、組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力、家訪能力、指揮能力、自我控制能力、創(chuàng)造能力、總結(jié)工作能力。當高老師報出自己所會的長長一串樂器名稱時，不得不佩服眼前的這位宏志媽媽。一位物理教師在這方面會的比專業(yè)音樂老師還多，盡管每樣不一定都是精通，但是需要就得學，在孩子面前就得有東西拿得起。
5、教師要用自己的人格魅力去感染學生。
有人格魅力的，關(guān)心愛護學生，點燃愛的心燈，讓愛的陽光，照亮每個學生的心靈！學生同樣會感受到你陽光般的溫暖，同樣會用行動、成績回報你。高老師說，我們可以把自己的快樂與學生分享，但決不可以把自己的痛苦感染給學生，把自己的不滿帶到教室，我們要以一種健康的、樂觀的心態(tài)面對學生。這點來說，我們老師應該引起注意。
當然，高老師的報告還包括很多值得借鑒和學習的地方，比如：善于激勵；家長會上設(shè)置各種獎項，給家長發(fā)獎；教師要敢于教育，善于教育，要有教育的智慧，做到穩(wěn)、準、狠；新時期的教師工作應在兩個字上下功夫：靜下心來教書，潛下心來育人。
作為新時代的教師，我們不要總在教學園地中摸索著：應該想怎樣超越傳統(tǒng)，給學生開拓一片充滿快樂的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽光、茁壯成長。我相信只要我們共同努力，不斷完善自己，不斷學習，向有經(jīng)驗的的老師、專家看齊，為學校的明天，為社會的發(fā)展，不斷進取，我們一定都能成功。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇六
美術(shù)培訓是小學生學習中不可或缺的一部分，它不僅可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，還可以提高他們的藝術(shù)欣賞能力。在美術(shù)培訓的過程中，孩子們不僅可以學習到各種繪畫技法，還可以通過觀摩名畫和藝術(shù)品，培養(yǎng)對藝術(shù)的熱愛和鑒賞能力。而且，美術(shù)培訓還可以讓孩子們加強觀察力、想象力和表達能力的培養(yǎng)，對他們的整體思維和創(chuàng)造力的發(fā)展有著極大的幫助。
第二段：激發(fā)孩子的興趣和自信心
在美術(shù)培訓的過程中，老師會根據(jù)孩子們的興趣和特點進行教學，并以游戲的形式讓孩子們參與到繪畫中來。這種方式能夠激發(fā)孩子的興趣，提高他們的學習積極性。同時，美術(shù)培訓還可以培養(yǎng)孩子們的自信心。通過不斷地繪畫訓練和作品展，孩子們可以積累一定的繪畫技巧和經(jīng)驗，提高自己的繪畫水平，并且在展示作品時得到他人的鼓勵與認可，從而提高自信心。
第三段：培養(yǎng)孩子的觀察能力和情感表達能力
美術(shù)培訓不僅需要孩子們掌握繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)他們的觀察能力和情感表達能力。在繪畫過程中，孩子們需要觀察周圍的事物，捕捉到其中的細節(jié)，將其融入到作品中去。而且，通過繪畫自己的感受和情感，孩子們能夠更好地表達自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)情感表達能力。這對孩子們的感性培養(yǎng)和情感發(fā)展有著重要的影響。
第四段：培養(yǎng)孩子的耐心和堅持
美術(shù)培訓需要孩子們在一定的時間內(nèi)完成作品，這對他們的耐心和堅持力提出了較高的要求。在繪畫中，孩子們需要沉下心來反復練習、糾正錯誤，并不斷嘗試新的繪畫技法。這樣的過程需要他們對美術(shù)的熱愛和執(zhí)著，同時也培養(yǎng)了他們面對困難和挫折時的毅力和決心。
第五段：美術(shù)培訓對孩子們的綜合素質(zhì)發(fā)展的影響
美術(shù)培訓的最終目的是為了培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)發(fā)展。通過學習繪畫，孩子們可以鍛煉自己的觀察力、想象力、表達能力和創(chuàng)造力，從而提高他們的思維能力、創(chuàng)新能力和藝術(shù)鑒賞能力。同時，美術(shù)培訓還可以培養(yǎng)孩子們的耐心、專注力和團隊合作精神，對他們的性格和品質(zhì)的培養(yǎng)具有積極的影響。
總結(jié)：
通過美術(shù)培訓，孩子們可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和藝術(shù)欣賞能力，同時激發(fā)興趣和自信心，培養(yǎng)觀察能力和情感表達能力，鍛煉耐心和堅持，提高綜合素質(zhì)發(fā)展。美術(shù)培訓的意義不僅在于畫出漂亮的畫作，更重要的是在于培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。因此，家長們應該給予孩子充足的時間和機會參與美術(shù)培訓，為他們的成長和發(fā)展提供良好的條件。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇七
20xx年8月18日-19日，我參加了“20xx普陀教學文化節(jié)”小學數(shù)學學科教師專業(yè)發(fā)展高端研修培訓。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
整個培訓活動安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是我們教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“人心所向”。作為一名新課改的實施者，我們應積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現(xiàn)代教學改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領(lǐng)性，使學生在新課改中獲得能力的提高。
“活到老，學到老，知識也有保質(zhì)期”、“教師不光要有一桶水，更要有流動的水”作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆，骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力，那是在應試教育的模式下形成的，在實施新課程中會不自覺地走上老路。新課程標準出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見了，造成許多的不適應，教師因此對課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒，這種抵觸情緒我也有過，所幸沒有持續(xù)很久?，F(xiàn)在2011年版《數(shù)學課程標準》在原來新課程實施的過程中，總結(jié)經(jīng)驗，適當調(diào)整教學內(nèi)容，相信新的教材會更適合學生的學習，有利于學生數(shù)學能力的提高。
教師在實際教學中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設(shè)情境，多動手操作，注重教學方法和學習方法，課堂才有實效。
新課程標準要求學生的學習內(nèi)容是現(xiàn)實的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。講座中專家也講到，教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學生 生活實際的教學情境，選擇有效的學習材料，激發(fā)學生探究的興趣和欲望，使學生體會到數(shù)學知識就在我們身邊，理解數(shù)學與生活的聯(lián)系，有利于學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數(shù)學活動。同時還要注意激發(fā)學生學習的興趣，體現(xiàn)學生學習的主動性，重視學生的動手操作，重視實踐活動的應用。更要順應變革，扎實常態(tài)教學，立足課堂，提高效率。這一點在南海實驗學校蘇明杰老師的《圓的認識》一課中體現(xiàn)的淋漓盡致，蘇老師在課堂上將自己的引導地位體現(xiàn)得很到位。同樣干練、簡潔的語言則體現(xiàn)了數(shù)學學科的嚴謹性。
培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作中，我會努力學習，做好后續(xù)研修，在實踐、學習中不斷進步。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇八
我是一位中學生，即將面臨中考，因此我在數(shù)學學習上非常用心。為了更快地提高自己的數(shù)學成績，我參加了中考數(shù)學培訓。在這段時間里，我深刻體會到了數(shù)學培訓的好處，并在這里分享我的心得體會。
第二段：課堂學習。
在課堂上，老師會為我們詳細講解數(shù)學知識點，并提供很多例題讓我們練習。這樣的學習方式很有助于我們更深入地理解和記憶知識點。而且，老師在講解時也會講解一些應試技巧，這些技巧在中考的考試中非常有用。
第三段：重點難點針對性培訓。
培訓班會重點針對中考難點和重點進行講解和練習，這對于我們足以彌補平常學校課程中在重點和難點方面的不足。而且，老師會將經(jīng)典例題、高頻考點和一些典型題型進行詳細的解析，這樣我們可以從中抽取規(guī)律和技巧，并進行更好的復習準備。
第四段：個性化輔導。
在培訓班中，老師還會針對我們的個人情況和問題進行個性化輔導。在平常的學校中，老師的時間和精力被分散在很多學生身上，對于我們的個人問題反映可能就不是非常及時和準確。但是在培訓班中，老師會根據(jù)我們的不足和問題進行有針對性的輔導，這樣我們就可以更加迅速地發(fā)現(xiàn)和解決自己的問題。
第五段：總結(jié)。
通過參加中考數(shù)學培訓，我不僅提高了自己的數(shù)學成績，也學會了如何更加有效地學習和復習，培養(yǎng)了自己的做題技巧。在今后的學習中，我會將這些心得體會運用到實踐中，取得更好的學習成績。同時，我也認為可以通過參加各種各樣的培訓來提高自己在其他課程上的成績，在學習中不斷提高和進步。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇九
語文學科在學生的學習中占據(jù)著重要的地位，作為一名語文學科培訓班的學生，我在這段時間的學習中獲益匪淺。以下我將分享我在語文學科培訓中的心得體會。
首先，語文學科培訓提高了我的閱讀能力。在課堂上，老師帶領(lǐng)我們分析文本，指導我們?nèi)绾握_理解、解讀文學作品。通過學習常見的修辭手法和語言特點，我學會了更加深入地閱讀，并能夠從作品中找到作者的寫作意圖和背后的文化內(nèi)涵。這不僅提高了我的閱讀興趣，還讓我在升學考試中取得了更好的成績。
其次，語文學科培訓拓展了我的寫作技巧。在課堂上，老師總結(jié)了一些寫作的套路和技巧，讓我們在寫作時更加得心應手。通過學習優(yōu)秀作文的寫作方法，我們被激發(fā)了寫作的靈感，并逐漸提高了表達能力和寫作水平。我發(fā)現(xiàn)自己的寫作不再局限于簡單的敘述，而是能夠更加準確地把握主題，并用豐富的語言和修辭手法展現(xiàn)自己的觀點。這不僅讓我的作文更具有說服力，也增加了我的自信心。
再次，語文學科培訓提高了我的語言運用能力。在課堂上，老師對語法、詞匯進行了深入的講解和練習，讓我們在語言運用上更加規(guī)范和準確。通過大量的課后作業(yè)和練習，我掌握了更多的詞匯和句型，使我的表達更加準確清晰。同時，老師還為我們提供了大量的寫作素材和模板，讓我們能夠更好地運用所學知識，提升寫作的質(zhì)量。經(jīng)過這段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)我的語言表達能力得到了極大的提升，我不再為找不到恰當?shù)脑~匯和句子而苦惱，而是能夠更加流利地表達自己的看法和觀點。
另外，語文學科培訓還培養(yǎng)了我的文學素養(yǎng)。在課堂上，老師為我們介紹了許多經(jīng)典的文學作品和文化背景，讓我們對文學有了更深入的了解。通過學習文學作品的閱讀和討論，我們不僅能夠欣賞文學的藝術(shù)價值，還能夠認識到文學對人們思想情感的影響。我深深體會到文學作品是對人類生活的深刻思考和感悟，也是人們心靈的寄托和宣泄。這一點讓我對文學的熱愛更加深厚，在以后的學習和生活中，我會更加積極地閱讀和欣賞文學作品，以提升自己的人文素養(yǎng)。
綜上所述，語文學科培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。通過提高閱讀能力、拓展寫作技巧、提升語言運用能力和培養(yǎng)文學素養(yǎng)，我在語文學科取得了顯著的進步。這段時間的學習讓我深刻意識到語文學科的重要性，也讓我對語文學科的未來發(fā)展充滿信心。我將會將所學知識應用到實際生活中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為將來的升學考試做好充分的準備。同時，我也希望更多的學生能夠認識到語文學科的重要性，并加入到語文學科培訓中來，共同進步。讓我們一起為語文學科的繁榮做出貢獻！
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇十
近期，我有幸參加了一個為期三天的數(shù)學學科培訓，這次的培訓給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞透惺堋?BR> 這次培訓由本地的教育專家和資深教師主講，他們結(jié)合多年的教學經(jīng)驗和教育理念，深入淺出地講解了數(shù)學教育的最新趨勢和挑戰(zhàn)。培訓期間，我了解了如何在課堂教學中提高學生的參與度和積極性，如何使用新的教學方法和技術(shù)來提高教學效果，以及如何有效地評估學生的學習成果。
我特別喜歡專家們提出的“問題解決”教學方法，這讓我認識到數(shù)學不僅僅是計算和解題，更是一種解決問題的能力。這種新的視角讓我對數(shù)學教育有了更深的理解和興趣。
此外，我也被培訓中提到的“多元化評估”理念深深吸引。教師們強調(diào)了使用多種評估方法，如口頭測試、書面測試、項目評估等，來全面了解學生的學習狀況和需求。這種評估方法能更好地反映學生的實際能力，并鼓勵他們在學習過程中更加自信和自主。
回顧整個培訓過程，我深深感受到了學科交叉的重要性。在教育學生時，我們需要更廣泛地涉及各種知識和技能，以便為他們未來的生活和職業(yè)發(fā)展做好準備。
總的來說，這次培訓給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。我深刻地認識到，作為數(shù)學教師，我需要不斷地更新自己的知識和技能，以適應教育的新趨勢和挑戰(zhàn)。同時，我也將這次培訓中學到的知識和技能應用到實際的教學中，并收到了學生的積極反饋。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇十一
作為一名小學生，我有幸參加了一次道德培訓。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我更加明白了什么是道德，以及為什么要學習道德。在這次培訓中，我學到了很多東西，我想通過這篇博客與大家分享我的心得體會。
我先來介紹一下這次道德培訓的內(nèi)容。在培訓中，老師通過講故事、觀看影片、小組討論等方式，讓我們了解了一些道德故事和道德原則。我們學會了關(guān)心他人，尊重長輩，講誠信，做有責任心的人等等。老師還給每個人發(fā)了一本道德手冊，上面有許多道德規(guī)范和行為準則。我們被要求將手冊帶回家，與家人一起共同學習和討論。
在這次培訓中，最讓我印象深刻的是老師給我們講的一則故事。故事中講述了一個小男孩和他的媽媽在路上遇到了一個老太太，老太太被車撞傷了。而小男孩和他媽媽沒有立即停下來幫助老太太，而是選擇了繼續(xù)走。最后，在回家路上，小男孩忍不住對他媽媽說了一句：“媽媽，你為什么不幫助那個老太太？”聽了這句話后，我想了很久。我明白了，我們每個人都應該時刻保持良好的品德和行為，就像那個小男孩一樣，在遇到需要幫助的人時能夠毫不猶豫地伸出援手。
通過這次培訓，我還明白了一個道理，那就是道德是一種習慣。在培訓中，老師告訴我們，道德不僅僅是知道什么是對的或者錯的，更重要的是要能夠做到、執(zhí)行到。所以，每天我們都要在日常生活中實踐道德，比如說，幫助同學，尊敬老師，關(guān)心家人等等。只有經(jīng)常行善，我們才能夠培養(yǎng)出良好的道德品質(zhì)，讓它成為我們行為的一部分。
除了道德習慣的養(yǎng)成，我還意識到了道德的重要性。在培訓中，老師和我們討論了道德對我們的影響。我們意識到，道德是我們?nèi)伺c人之間相處的基本準則，它決定了我們與社會的關(guān)系以及我們的品質(zhì)。只有具備良好的道德修養(yǎng)，我們才能夠成為有責任心的人，能夠為社會做出貢獻。
綜上所述，這次小學道德培訓給了我很多啟示和教益。我不僅學到了如何做一個道德人，還明白了道德習慣的養(yǎng)成和道德的重要性。我希望通過這次培訓，我能夠時刻保持良好的道德行為，與他人友好相處，并且將這些道德觀念傳播給更多的人。我相信，只要每個人都努力實踐道德，我們的社會將會變得更加和諧美好。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇十二
在當今社會，道德教育被越來越多的家庭和學校重視。我們每個孩子的成長過程中，都需要接受德育培訓，以培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)和價值觀。最近，我參加了一次小學德育培訓，經(jīng)歷了一系列的授課和互動體驗，給我留下了深刻的印象。
這次德育培訓采用了多種多樣的教學方法，如講座、小組討論、角色扮演和游戲等。通過這些互動的方式，我們不僅可以了解到道德知識和價值觀，還可以親身體驗道德行為的重要性。此外，培訓還提供了一些案例分析，讓我們學會用道德觀察、思考和解決問題。
第三段：培訓中的收獲。
這次德育培訓讓我受益匪淺。首先，我學會了尊重他人。通過參與角色扮演和小組討論，我體驗到了不同意見和觀點的存在。我開始懂得尊重每個人的獨特性，不輕易做出武斷的評價。其次，培訓還加強了我的責任感。在游戲和案例中，我學會了承擔自己的錯誤和責任，懂得了正確的行為要建立在責任的基礎(chǔ)上。最重要的是，這次培訓還讓我明白到幸福感來自于奉獻和關(guān)愛他人。通過參與志愿活動和幫助他人，我感受到了自己與他人的聯(lián)系和互助的力量。
這次德育培訓不僅給我?guī)砹藢嶋H的收獲，也啟發(fā)了我對德育培訓的思考。我意識到德育培訓不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)我們的人格和價值觀。在教育中，我們應該注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和情感教育，使他們成為有品德、有情感的人。此外，德育培訓也需要從小學開始，并貫穿整個教育過程。只有在長期的教育中，我們才能逐漸樹立正確的世界觀和價值觀。
第五段：對未來的思考。
這次德育培訓給我留下了深刻的印象，也讓我思考了自己的未來。我希望能將所學到的道德知識和價值觀應用到自己的生活中。我將每天保持一顆感恩的心，學會關(guān)心和尊重他人。我還計劃參加更多的志愿者活動，幫助那些需要幫助的人。我相信，通過自己的努力，我能夠成為一個有品德、有責任感、有奉獻精神的人。
總結(jié)：
德育培訓是我們成長過程中必不可少的一部分。通過互動體驗和案例分析，我們能夠?qū)W會尊重他人、承擔責任和關(guān)愛他人。德育培訓的過程給我們帶來了實際的收獲，也讓我們對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃。相信只要我們一直堅持培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和價值觀，我們就能成為更完美的人。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇十三
小學數(shù)學是孩子們學習的第一門學科，也是孩子們在以后的學習和生活中必不可少的一項技能。其中，說題是小學數(shù)學的重要組成部分。在說題中，孩子們需要運用所學的知識和思維能力來解決各種各樣的數(shù)學問題，從而提高他們的數(shù)學素養(yǎng)和思維能力。在我多年的教學實踐中，我深刻認識到了小學數(shù)學說題的重要性，也積累了一些經(jīng)驗和心得，希望能夠和大家分享。
第二段：說題的重要性
小學數(shù)學說題是培養(yǎng)孩子們數(shù)學能力和思維能力的重要手段。說題可以鍛煉孩子們的思維邏輯能力，讓他們能夠更好的理解和掌握數(shù)學知識。同時，說題也可以激發(fā)孩子們的求知欲和學習熱情，使他們更加熱愛數(shù)學和學習。此外，說題還可以提高孩子們的溝通和表達能力，使他們能夠更好的與他人交流和分享自己的經(jīng)驗。
第三段：如何培養(yǎng)孩子的說題能力
培養(yǎng)孩子的說題能力，需要家長、老師和孩子們共同努力。首先，家長要在日常生活中多與孩子溝通，引發(fā)孩子對數(shù)學的興趣和熱愛。其次，老師可以采用多種教學方法，鼓勵孩子們自主思考和探究，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)和思維能力。最后，孩子們自己也應該對數(shù)學抱有積極的態(tài)度，并在課堂和家庭中不斷地思考和練習，提高自己的說題能力。
第四段：常見的說題方法
在說題過程中，有一些常見的方法可以幫助孩子們更好的解決數(shù)學問題。比如，可以用圖形和圖表來幫助理解和表述問題；可以采用“猜測和驗證”“逆向思維”等方法來幫助孩子們鍛煉解決問題的能力；可以運用“拓展思維”和“探究思維”等方法來幫助孩子們拓展思維和深化理解。
第五段：總結(jié)
小學數(shù)學說題是孩子們學習數(shù)學的重要階段，這不僅需要孩子們具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，更需要他們具備一定的思維能力和溝通能力。在這個過程中，家長、老師和孩子們都需要共同努力，創(chuàng)造良好的學習氛圍，培養(yǎng)孩子們的數(shù)學興趣和可持續(xù)發(fā)展。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇十四
第一段：引言
作為一名小學教師，我深知小學階段是孩子道德觀念形成的關(guān)鍵時期。為了加強學生的道德素養(yǎng)培養(yǎng)，在過去的一年里，學校開設(shè)了道德培訓課程，并邀請了專業(yè)的道德教育導師進行培訓。在此次培訓過程中，我獲益匪淺，受益良多。今天，我將通過這篇博客與大家分享我的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容
道德培訓課程主要包括了課堂教學和實踐活動兩個方面。在課堂教學中，通過一些啟發(fā)性的問題和情境故事，引導學生思考道德問題，提高他們的道德意識。同時，還通過一些小組活動，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，增強他們的認同感和責任感。在實踐活動中，學校組織學生參觀社區(qū)，與社會工作者交流，了解社會道德規(guī)范。此外，還開展了一些道德素質(zhì)小游戲，讓學生在娛樂中學習道德。
第三段：培訓收獲
在道德培訓課程中，我學到了很多與學生溝通與引導的技巧。教師不再是單純地傳授知識，而是要成為學生的引路人，幫助他們樹立正確的價值觀。我學會了傾聽學生的心聲，了解他們內(nèi)心的需求，并用平等而尊重的態(tài)度與他們進行交流。我發(fā)現(xiàn)，通過與學生的真誠交流，可以更好地引導他們解決道德問題，讓他們明白有些行為雖然表面上看似有利，但實際上是違背道德原則的。
第四段：學生反饋
受道德培訓的影響，學生的道德素養(yǎng)得到了顯著提高。在課后的反饋問卷中，他們紛紛表示通過這一年的培訓，懂得了尊重他人、關(guān)心他人、善待他人的重要性，并表示在日常生活中會更好地遵守社會道德規(guī)范。其中，一位學生在反饋中寫道：“我通過這一年的培訓，學會了如何與人友好相處，我以后會更加尊重并關(guān)心他人”。這讓我深感鼓舞，也驗證了道德培訓對學生的積極影響。
第五段：總結(jié)
道德培訓對小學生的道德素質(zhì)培養(yǎng)有著重要的作用。一年的培訓使我認識到了教育的終極目標不僅僅是學生的學業(yè)成績，更重要的是他們健康、全面的成長。道德培訓讓學生懂得了如何與他人友好相處，讓他們從小養(yǎng)成良好的品德和習慣。同時，也使我意識到要把道德教育融入到學科教育中，讓學生在各個方面都能得到全面的培養(yǎng)。我相信，在學校、家庭和社會的共同努力下，小學生的道德素質(zhì)將會不斷提高，為社會建設(shè)做出更大的貢獻。
寫完一般就撤退
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇十五
這次培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我對數(shù)學教育理念有了新的理解，特別是對于數(shù)學學習中學生中心地位的強調(diào)，讓我深感啟發(fā)。這樣的理念轉(zhuǎn)變讓我在教學實踐中更加關(guān)注學生的需求和興趣，以更有效的方式引導他們進行數(shù)學學習。
其次，這次培訓使我對數(shù)學教學策略有了新的認識。我學會了如何設(shè)計有吸引力的數(shù)學教學活動，如何引導學生進行自主學習和合作學習，以及如何利用現(xiàn)代技術(shù)工具和創(chuàng)新方法來增強教學效果。這些策略的應用使我的課堂更加生動有趣，也讓學生更加深入地理解和掌握數(shù)學知識。
此外，這次培訓還讓我提高了教學技能。通過觀摩和教學研討，我學習了許多優(yōu)秀教師的教學方法和技巧，這使我更自信地應對各種教學情況，更好地應對教學中的挑戰(zhàn)。
最后，這次培訓讓我更加關(guān)注教育研究了最新動態(tài)。我參加了一些專題講座和研討會，對教育研究的最新進展有了更深入的了解，這使我能夠更好地結(jié)合實際需求進行數(shù)學教學。
總的來說，這次培訓對我來說是一次寶貴的學習機會，它讓我在數(shù)學教育理念、教學策略、教學技能和教學研究等方面有了很大的提升。我深感學習的過程是痛苦的，但結(jié)果卻是甜蜜的。我期待在未來的教學實踐中，將這些收獲應用到實踐中，讓我的教學更加有效，更加符合學生的需求。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇一
有一位年近50歲的大姐，對于醫(yī)院開出的'病休通知視而不見，和我們一樣認真參與培訓活動，思索著、記錄著、收獲著，她就是博興縣第三小學數(shù)學教師---劉金秀。
當我知道劉老師的身體狀況后，關(guān)切地問她：“這幾天頭還暈嗎？學了八天了，累嗎？”劉老師平靜地說：“能堅持，我很珍惜這次學習機會，因為課程改革以來，數(shù)學教學發(fā)生了很多變化，如果我不學習，就跟不上了?！倍嗝礃銓嵉脑捳Z??！
在學校培訓的課間，也很少見她休息，多是和幾個青年教師在一起說著什么，我知道，不是她把自己的教學經(jīng)驗講給青年教師聽，就是在向他們請教新課程下如何引導孩子有效地學習。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇二
小學督學是目前小學教學管理體系中比較重要的一個角色，其主要職責是協(xié)助教研組長、年級組長、班主任等教學管理者，對教師教學進行監(jiān)督和指導，提高教學質(zhì)量。近日我參加了一次小學督學培訓，深受啟發(fā)和收益，現(xiàn)在將我的培訓心得體會分享給大家。
第二段：培訓課程。
此次小學督學培訓主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：教材解讀，教學測評方法，教師指導與講評，教師教學質(zhì)量評估等。培訓課程涵蓋面較廣，內(nèi)容豐富，形式多樣化。通過課程的學習，我更加深刻地認識到小學督學的重要性，也有了更多的實踐經(jīng)驗和解決問題的思路。
第三段：感悟和收獲。
通過這次小學督學培訓，我收獲了很多，其中最主要的是提高了自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。通過學習，我明確了小學督學的角色和職責，掌握了一些教學監(jiān)督的方法和技巧，更加清晰地了解了教學質(zhì)量評估的過程和標準，對于我的工作行動和思維方式，有了更加明確的方向。同時也感受到了講師的細心和耐心，他們針對小學督學的工作，提供了很多實用的建議和指導，讓我在以后的工作中更加自信。
第四段：應用和進一步思考。
通過這次小學督學培訓，我也更加深刻地認識到小學教學管理領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和需要不斷學習、更新觀念的現(xiàn)實。我將所學所想運用到實際工作中，嘗試提升自己能力，幫助學校小學教研質(zhì)量提高，希望能夠在不斷的實踐中提高自己的專業(yè)素質(zhì)。同時，也希望以后能夠參與更多的培訓和學習活動，不斷學習和提高自己。
第五段：結(jié)論。
總之，此次小學督學培訓的收獲很大，激勵著我不斷前進和進步。學會思考，學會總結(jié)，是我此次培訓的另一大體驗，這次學習將會對我未來的教學工作和小學教學管理事業(yè)產(chǎn)生深遠影響，讓我更加充滿信心。我相信，要想讓教育更好，我們每一個教育工作者都需要持續(xù)地學習、探索、創(chuàng)新。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇三
在小學階段，數(shù)學學科是學生們最常見的科目之一，也是學生們最需要掌握的學科之一。由于小學數(shù)學的基礎(chǔ)知識較為簡單，所以在這個階段學習數(shù)學是相對輕松的，但如果在小學階段沒有打好數(shù)學的基礎(chǔ)，那么這對于學生們后面的學習將是一個不小的阻礙。因此，我參加了一些小學數(shù)學學科的培訓，從中獲得了許多學習和掌握數(shù)學的方法和技巧。接下來我將分享一下我的心得體會。
第二段：培訓內(nèi)容的探究
在參加小學數(shù)學學科培訓時，最重要的是學習數(shù)學的基礎(chǔ)知識，這些基礎(chǔ)知識包括1-100以內(nèi)的加減乘除、乘方、除法、分數(shù)、百分數(shù)等。掌握了這些知識，才能有更強的解決問題的能力，更容易掌握其他的數(shù)學知識。培訓老師會講解一些數(shù)學基本概念，如集合、對等等，讓學生們了解這些概念，并在以后的學習中靈活運用。此外，培訓老師還會講解一些數(shù)學的應用知識，比如計算貨幣的時候應該如何處理小數(shù)點等，這些應用知識使得學生們能夠在實際問題中更好地應用數(shù)學知識。
第三段：學習方法的總結(jié)
在參加小學數(shù)學學科培訓時，我也學到了許多解題的方法和技巧。一般來說，我們在解決問題的時候，應該先弄清問題的要求，然后深入思考，將題目中提供的條件進行分析，最后進行計算得出答案。在進行計算時，我們應該把握好類型和難度，先從簡單的開始做，避免因為不熟悉題型而造成困難。在練習中，我們也可以使用一些簡便的計算方法，如橫式加減法，豎式乘法等，能夠更高效地解決問題。此外，我們還可以利用奧數(shù)的思維方法，如逆向思維、下象棋思維等，這些方法能夠幫助我們快速解決一些較難的問題。
第四段：學習中的思考
在學習數(shù)學的過程中，需要注重提高自己的思考能力。如果我們對于問題只是生搬硬套地將公式套用，這是無法獲得更好的解決問題的能力的。因此，我們應該注重對于數(shù)學思維的訓練，如發(fā)散性思維、抽象思維等，這些能力能夠幫助我們更好地理解問題，從而快速而準確地得到答案。此外，我們應該注重自我反思和總結(jié)，從而在以后的學習中能夠避免重復的錯誤，更好地改正和提升自己。
第五段：結(jié)語
小學數(shù)學學科培訓并不是一件容易的事情，需要我們花費大量的時間和精力，但我相信，在學習中付出的努力終將有所回報。通過小學數(shù)學學科培訓，我不僅掌握了一些數(shù)學知識和技巧，而且提高了自己的數(shù)學思維能力，這對于我以后的學習和生活都有著非常重要的意義。我希望每個學生都能夠重視數(shù)學學科的學習，在學習中注重細節(jié)和思維，從而更加理解和掌握這門學科。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇四
小學督學是在校領(lǐng)導的指導下，負責對教師的日常工作進行監(jiān)督和指導的一種工作職責。而小學督學培訓則是針對督學職責和工作內(nèi)容進行的培訓和學習，旨在提高督學的職業(yè)素養(yǎng)和監(jiān)督指導能力。
第二段：督學培訓的意義。
小學督學培訓對于提高督學的專業(yè)能力，增強督學的監(jiān)督和指導功能具有重要意義。督學培訓幫助督學更好地理解教學監(jiān)督的核心問題，并熟練掌握督學工作所需的技能和方法。同時，督學培訓也促進了區(qū)域內(nèi)教育資源的共享，有助于保證教育質(zhì)量的提高。
小學督學培訓的內(nèi)容包括：師德師風、教學思路和方法、教學反思和評課分析、教師指導與支持、考試安排與實施等等。這些內(nèi)容全面覆蓋了督學工作的各個方面，帶給督學不同的知識和工作技能。
通過參加小學督學培訓，我深刻認識到教育工作的重要性，也更好地理解了督學所承擔的角色和職責。我學到了很多關(guān)于教學工作的方法和技巧，領(lǐng)會到了師德師風的內(nèi)涵和真諦。我也清楚了教育管理和教學監(jiān)督的法律法規(guī)規(guī)范以及在實際工作中的貫徹落實。通過督學培訓，我不僅提高了自己的專業(yè)能力和知識水平，也找到了改進工作的方向和方法。
小學督學培訓是一項必要的職業(yè)培訓，有助于提高督學的工作效率和監(jiān)督指導能力。在未來的工作中，我將更加積極主動地投入到督學工作中，并將學到的知識和技能應用到實際工作中，為促進教育質(zhì)量的提高和學生的發(fā)展和成長做出更大的貢獻。同時，我也期望能夠繼續(xù)參加相關(guān)的督學培訓和學習，進一步拓寬自己的視野和增加工作實踐的經(jīng)驗。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇五
20xx年10月28日—31日，受學校的委派，我萬分榮幸地參加了北京師范大學的培訓，聽了幾位專家的報告，尤其是來自北京市廣渠門中學宏志班的高金英老師所做的題為《靜下心來教書，潛下心來育人》的報告，真是讓我受益匪淺。
高金英老師圍繞教師要具備良好的師德、要有完善的人格魅力、要具備的知識能力修養(yǎng)等方面進行了闡述，她用鮮活、生動的案例，富有啟迪性的哲理故事，來表達自己對教師素養(yǎng)的理解，對教師工作的點滴感悟。高老師語言幽默樸實，講述的雖是工作中的點點滴滴，但卻時時處處透露著教育的智慧，為教師素質(zhì)的全面提高提供了新思路和新方法，給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪。在這里不再談什么更高層次的理論，具體談談我的感受和收獲：
1、做學生生命中的貴人
這是北京廣渠門中學宏志班的班主任高金英老師報告的開篇之言，讓我感受到心靈的震撼，找到了共鳴。我們起早貪黑，默默奉獻，我們不就是要做學生生命中的貴人嗎？高老師說，在工作中，我們做老師的要以理服人，以情感人，要有陽光的味道。殊不知，培養(yǎng)這種陽光的味道它需要你精力的投入，時間的投入，情感的投入，但是，一旦陽光溫暖了每一個學生的心田，你就會感到無比幸福。
2、與學生交流的語言藝術(shù)性
與學生的交流包括激勵、表揚和批評，這方面注意語言的藝術(shù)性。及時的夸獎，把握好贊賞的時機，可收到很好的效果。多夸獎，少批評。說是有一天，檢查班上門邊有灰，怎么辦？最要緊是以后沒有灰，直接找衛(wèi)生委員批一頓，效果可能不佳?？纯锤呃蠋煹淖龇ǎ寒斨嗤瑢W的面表揚衛(wèi)生委員工作做得好，門上一點灰也沒有。瞧吧，下課，衛(wèi)生委員保證領(lǐng)著同學擦門去了。這就是表揚的藝術(shù)。批評時要讓學生感受到你確實是為了愛護他，關(guān)心他，為了他的發(fā)展才這樣處理的。任何事件的處理，都圍繞學生的發(fā)展，給學生改正的機會。
3、巧用材料，使課堂不再枯燥，使班級管理更富有哲理
我們都知道，學生的注意力、注意的時間是有限的，大約二十分鐘。如何能讓學生堅持上四十五分鐘的課，不去打瞌睡，不分散注意力。在高老師的報告中她就運用了有效的材料。在她的報告中，她不斷拋出一則則小笑話，使氣氛活躍、精彩紛呈。細想每則笑話都與所講的內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，將報告環(huán)環(huán)相扣。由此可見她的課堂也肯定是妙趣橫生。比如，一盲人背著一個瘸子，忽然瘸子大喊‘溝、溝、溝……’盲人接話‘歐來歐來’，兩人一起掉入溝中。在哈哈大笑中，高老師已經(jīng)把打瞌睡學生的注意力成功的拉會到課堂中。又一笑話收電費的敲門，里面一只久訓只會說一句‘誰呀？’的鸚鵡問道‘誰呀？’收電費的答道：‘收電費的’……晚上這家人下班回到家見門外躺著一人，口吐白沫。忙問‘誰呀？’只聽里面鸚鵡答道：‘收電費的’……對于在學習中一門心思鉆牛角尖的孩子，高老師便打趣道：收電費的來了。這些笑話、故事我都聽過，可從來沒有像高老師這樣將它們恰當?shù)倪\用到課堂中、運用到教育孩子身上。很好的笑話、故事便在我們笑后被拋置腦后，錯失了大好的教育資源?？磥聿⒉幌衿綍r我們抱怨的那樣沒資料、沒內(nèi)容，最主要的是我們抓不住時機，沒有恰當?shù)膶⒆约旱乃鶎W、所知應用到教學工作中。
在高老師講座的進行中，我又發(fā)現(xiàn)這位宏志媽媽還是一個能從小故事講出大道理的人。她說，班會不要讓自己說，要讓古人說，讓名人說，讓學生崇拜的人說。一個學期二十幾周，一百多天，三學年總共不到一千天。如果你積累了一百個小故事，作為主題班會的素材，比起干巴巴的嘮叨、說教，效果肯定會很好。這就要求我們平時多積累，厚積而薄發(fā)，把獲得信息有機的運用到班級管理中去。
4、教師要不斷培養(yǎng)自己的各項能力。
高老師說教師應該在很多方面培養(yǎng)自己的能力，這樣才能勝任自己的工作，例：觀察能力、識別能力、談話能力、組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力、家訪能力、指揮能力、自我控制能力、創(chuàng)造能力、總結(jié)工作能力。當高老師報出自己所會的長長一串樂器名稱時，不得不佩服眼前的這位宏志媽媽。一位物理教師在這方面會的比專業(yè)音樂老師還多，盡管每樣不一定都是精通，但是需要就得學，在孩子面前就得有東西拿得起。
5、教師要用自己的人格魅力去感染學生。
有人格魅力的，關(guān)心愛護學生，點燃愛的心燈，讓愛的陽光，照亮每個學生的心靈！學生同樣會感受到你陽光般的溫暖，同樣會用行動、成績回報你。高老師說，我們可以把自己的快樂與學生分享，但決不可以把自己的痛苦感染給學生，把自己的不滿帶到教室，我們要以一種健康的、樂觀的心態(tài)面對學生。這點來說，我們老師應該引起注意。
當然，高老師的報告還包括很多值得借鑒和學習的地方，比如：善于激勵；家長會上設(shè)置各種獎項，給家長發(fā)獎；教師要敢于教育，善于教育，要有教育的智慧，做到穩(wěn)、準、狠；新時期的教師工作應在兩個字上下功夫：靜下心來教書，潛下心來育人。
作為新時代的教師，我們不要總在教學園地中摸索著：應該想怎樣超越傳統(tǒng)，給學生開拓一片充滿快樂的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽光、茁壯成長。我相信只要我們共同努力，不斷完善自己，不斷學習，向有經(jīng)驗的的老師、專家看齊，為學校的明天，為社會的發(fā)展，不斷進取，我們一定都能成功。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇六
美術(shù)培訓是小學生學習中不可或缺的一部分，它不僅可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，還可以提高他們的藝術(shù)欣賞能力。在美術(shù)培訓的過程中，孩子們不僅可以學習到各種繪畫技法，還可以通過觀摩名畫和藝術(shù)品，培養(yǎng)對藝術(shù)的熱愛和鑒賞能力。而且，美術(shù)培訓還可以讓孩子們加強觀察力、想象力和表達能力的培養(yǎng)，對他們的整體思維和創(chuàng)造力的發(fā)展有著極大的幫助。
第二段：激發(fā)孩子的興趣和自信心
在美術(shù)培訓的過程中，老師會根據(jù)孩子們的興趣和特點進行教學，并以游戲的形式讓孩子們參與到繪畫中來。這種方式能夠激發(fā)孩子的興趣，提高他們的學習積極性。同時，美術(shù)培訓還可以培養(yǎng)孩子們的自信心。通過不斷地繪畫訓練和作品展，孩子們可以積累一定的繪畫技巧和經(jīng)驗，提高自己的繪畫水平，并且在展示作品時得到他人的鼓勵與認可，從而提高自信心。
第三段：培養(yǎng)孩子的觀察能力和情感表達能力
美術(shù)培訓不僅需要孩子們掌握繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)他們的觀察能力和情感表達能力。在繪畫過程中，孩子們需要觀察周圍的事物，捕捉到其中的細節(jié)，將其融入到作品中去。而且，通過繪畫自己的感受和情感，孩子們能夠更好地表達自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)情感表達能力。這對孩子們的感性培養(yǎng)和情感發(fā)展有著重要的影響。
第四段：培養(yǎng)孩子的耐心和堅持
美術(shù)培訓需要孩子們在一定的時間內(nèi)完成作品，這對他們的耐心和堅持力提出了較高的要求。在繪畫中，孩子們需要沉下心來反復練習、糾正錯誤，并不斷嘗試新的繪畫技法。這樣的過程需要他們對美術(shù)的熱愛和執(zhí)著，同時也培養(yǎng)了他們面對困難和挫折時的毅力和決心。
第五段：美術(shù)培訓對孩子們的綜合素質(zhì)發(fā)展的影響
美術(shù)培訓的最終目的是為了培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)發(fā)展。通過學習繪畫，孩子們可以鍛煉自己的觀察力、想象力、表達能力和創(chuàng)造力，從而提高他們的思維能力、創(chuàng)新能力和藝術(shù)鑒賞能力。同時，美術(shù)培訓還可以培養(yǎng)孩子們的耐心、專注力和團隊合作精神，對他們的性格和品質(zhì)的培養(yǎng)具有積極的影響。
總結(jié)：
通過美術(shù)培訓，孩子們可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和藝術(shù)欣賞能力，同時激發(fā)興趣和自信心，培養(yǎng)觀察能力和情感表達能力，鍛煉耐心和堅持，提高綜合素質(zhì)發(fā)展。美術(shù)培訓的意義不僅在于畫出漂亮的畫作，更重要的是在于培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。因此，家長們應該給予孩子充足的時間和機會參與美術(shù)培訓，為他們的成長和發(fā)展提供良好的條件。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇七
20xx年8月18日-19日，我參加了“20xx普陀教學文化節(jié)”小學數(shù)學學科教師專業(yè)發(fā)展高端研修培訓。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
整個培訓活動安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是我們教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“人心所向”。作為一名新課改的實施者，我們應積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現(xiàn)代教學改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領(lǐng)性，使學生在新課改中獲得能力的提高。
“活到老，學到老，知識也有保質(zhì)期”、“教師不光要有一桶水，更要有流動的水”作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆，骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力，那是在應試教育的模式下形成的，在實施新課程中會不自覺地走上老路。新課程標準出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見了，造成許多的不適應，教師因此對課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒，這種抵觸情緒我也有過，所幸沒有持續(xù)很久?，F(xiàn)在2011年版《數(shù)學課程標準》在原來新課程實施的過程中，總結(jié)經(jīng)驗，適當調(diào)整教學內(nèi)容，相信新的教材會更適合學生的學習，有利于學生數(shù)學能力的提高。
教師在實際教學中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設(shè)情境，多動手操作，注重教學方法和學習方法，課堂才有實效。
新課程標準要求學生的學習內(nèi)容是現(xiàn)實的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。講座中專家也講到，教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學生 生活實際的教學情境，選擇有效的學習材料，激發(fā)學生探究的興趣和欲望，使學生體會到數(shù)學知識就在我們身邊，理解數(shù)學與生活的聯(lián)系，有利于學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數(shù)學活動。同時還要注意激發(fā)學生學習的興趣，體現(xiàn)學生學習的主動性，重視學生的動手操作，重視實踐活動的應用。更要順應變革，扎實常態(tài)教學，立足課堂，提高效率。這一點在南海實驗學校蘇明杰老師的《圓的認識》一課中體現(xiàn)的淋漓盡致，蘇老師在課堂上將自己的引導地位體現(xiàn)得很到位。同樣干練、簡潔的語言則體現(xiàn)了數(shù)學學科的嚴謹性。
培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作中，我會努力學習，做好后續(xù)研修，在實踐、學習中不斷進步。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇八
我是一位中學生，即將面臨中考，因此我在數(shù)學學習上非常用心。為了更快地提高自己的數(shù)學成績，我參加了中考數(shù)學培訓。在這段時間里，我深刻體會到了數(shù)學培訓的好處，并在這里分享我的心得體會。
第二段：課堂學習。
在課堂上，老師會為我們詳細講解數(shù)學知識點，并提供很多例題讓我們練習。這樣的學習方式很有助于我們更深入地理解和記憶知識點。而且，老師在講解時也會講解一些應試技巧，這些技巧在中考的考試中非常有用。
第三段：重點難點針對性培訓。
培訓班會重點針對中考難點和重點進行講解和練習，這對于我們足以彌補平常學校課程中在重點和難點方面的不足。而且，老師會將經(jīng)典例題、高頻考點和一些典型題型進行詳細的解析，這樣我們可以從中抽取規(guī)律和技巧，并進行更好的復習準備。
第四段：個性化輔導。
在培訓班中，老師還會針對我們的個人情況和問題進行個性化輔導。在平常的學校中，老師的時間和精力被分散在很多學生身上，對于我們的個人問題反映可能就不是非常及時和準確。但是在培訓班中，老師會根據(jù)我們的不足和問題進行有針對性的輔導，這樣我們就可以更加迅速地發(fā)現(xiàn)和解決自己的問題。
第五段：總結(jié)。
通過參加中考數(shù)學培訓，我不僅提高了自己的數(shù)學成績，也學會了如何更加有效地學習和復習，培養(yǎng)了自己的做題技巧。在今后的學習中，我會將這些心得體會運用到實踐中，取得更好的學習成績。同時，我也認為可以通過參加各種各樣的培訓來提高自己在其他課程上的成績，在學習中不斷提高和進步。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇九
語文學科在學生的學習中占據(jù)著重要的地位，作為一名語文學科培訓班的學生，我在這段時間的學習中獲益匪淺。以下我將分享我在語文學科培訓中的心得體會。
首先，語文學科培訓提高了我的閱讀能力。在課堂上，老師帶領(lǐng)我們分析文本，指導我們?nèi)绾握_理解、解讀文學作品。通過學習常見的修辭手法和語言特點，我學會了更加深入地閱讀，并能夠從作品中找到作者的寫作意圖和背后的文化內(nèi)涵。這不僅提高了我的閱讀興趣，還讓我在升學考試中取得了更好的成績。
其次，語文學科培訓拓展了我的寫作技巧。在課堂上，老師總結(jié)了一些寫作的套路和技巧，讓我們在寫作時更加得心應手。通過學習優(yōu)秀作文的寫作方法，我們被激發(fā)了寫作的靈感，并逐漸提高了表達能力和寫作水平。我發(fā)現(xiàn)自己的寫作不再局限于簡單的敘述，而是能夠更加準確地把握主題，并用豐富的語言和修辭手法展現(xiàn)自己的觀點。這不僅讓我的作文更具有說服力，也增加了我的自信心。
再次，語文學科培訓提高了我的語言運用能力。在課堂上，老師對語法、詞匯進行了深入的講解和練習，讓我們在語言運用上更加規(guī)范和準確。通過大量的課后作業(yè)和練習，我掌握了更多的詞匯和句型，使我的表達更加準確清晰。同時，老師還為我們提供了大量的寫作素材和模板，讓我們能夠更好地運用所學知識，提升寫作的質(zhì)量。經(jīng)過這段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)我的語言表達能力得到了極大的提升，我不再為找不到恰當?shù)脑~匯和句子而苦惱，而是能夠更加流利地表達自己的看法和觀點。
另外，語文學科培訓還培養(yǎng)了我的文學素養(yǎng)。在課堂上，老師為我們介紹了許多經(jīng)典的文學作品和文化背景，讓我們對文學有了更深入的了解。通過學習文學作品的閱讀和討論，我們不僅能夠欣賞文學的藝術(shù)價值，還能夠認識到文學對人們思想情感的影響。我深深體會到文學作品是對人類生活的深刻思考和感悟，也是人們心靈的寄托和宣泄。這一點讓我對文學的熱愛更加深厚，在以后的學習和生活中，我會更加積極地閱讀和欣賞文學作品，以提升自己的人文素養(yǎng)。
綜上所述，語文學科培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。通過提高閱讀能力、拓展寫作技巧、提升語言運用能力和培養(yǎng)文學素養(yǎng)，我在語文學科取得了顯著的進步。這段時間的學習讓我深刻意識到語文學科的重要性，也讓我對語文學科的未來發(fā)展充滿信心。我將會將所學知識應用到實際生活中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為將來的升學考試做好充分的準備。同時，我也希望更多的學生能夠認識到語文學科的重要性，并加入到語文學科培訓中來，共同進步。讓我們一起為語文學科的繁榮做出貢獻！
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇十
近期，我有幸參加了一個為期三天的數(shù)學學科培訓，這次的培訓給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞透惺堋?BR> 這次培訓由本地的教育專家和資深教師主講，他們結(jié)合多年的教學經(jīng)驗和教育理念，深入淺出地講解了數(shù)學教育的最新趨勢和挑戰(zhàn)。培訓期間，我了解了如何在課堂教學中提高學生的參與度和積極性，如何使用新的教學方法和技術(shù)來提高教學效果，以及如何有效地評估學生的學習成果。
我特別喜歡專家們提出的“問題解決”教學方法，這讓我認識到數(shù)學不僅僅是計算和解題，更是一種解決問題的能力。這種新的視角讓我對數(shù)學教育有了更深的理解和興趣。
此外，我也被培訓中提到的“多元化評估”理念深深吸引。教師們強調(diào)了使用多種評估方法，如口頭測試、書面測試、項目評估等，來全面了解學生的學習狀況和需求。這種評估方法能更好地反映學生的實際能力，并鼓勵他們在學習過程中更加自信和自主。
回顧整個培訓過程，我深深感受到了學科交叉的重要性。在教育學生時，我們需要更廣泛地涉及各種知識和技能，以便為他們未來的生活和職業(yè)發(fā)展做好準備。
總的來說，這次培訓給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。我深刻地認識到，作為數(shù)學教師，我需要不斷地更新自己的知識和技能，以適應教育的新趨勢和挑戰(zhàn)。同時，我也將這次培訓中學到的知識和技能應用到實際的教學中，并收到了學生的積極反饋。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇十一
作為一名小學生，我有幸參加了一次道德培訓。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我更加明白了什么是道德，以及為什么要學習道德。在這次培訓中，我學到了很多東西，我想通過這篇博客與大家分享我的心得體會。
我先來介紹一下這次道德培訓的內(nèi)容。在培訓中，老師通過講故事、觀看影片、小組討論等方式，讓我們了解了一些道德故事和道德原則。我們學會了關(guān)心他人，尊重長輩，講誠信，做有責任心的人等等。老師還給每個人發(fā)了一本道德手冊，上面有許多道德規(guī)范和行為準則。我們被要求將手冊帶回家，與家人一起共同學習和討論。
在這次培訓中，最讓我印象深刻的是老師給我們講的一則故事。故事中講述了一個小男孩和他的媽媽在路上遇到了一個老太太，老太太被車撞傷了。而小男孩和他媽媽沒有立即停下來幫助老太太，而是選擇了繼續(xù)走。最后，在回家路上，小男孩忍不住對他媽媽說了一句：“媽媽，你為什么不幫助那個老太太？”聽了這句話后，我想了很久。我明白了，我們每個人都應該時刻保持良好的品德和行為，就像那個小男孩一樣，在遇到需要幫助的人時能夠毫不猶豫地伸出援手。
通過這次培訓，我還明白了一個道理，那就是道德是一種習慣。在培訓中，老師告訴我們，道德不僅僅是知道什么是對的或者錯的，更重要的是要能夠做到、執(zhí)行到。所以，每天我們都要在日常生活中實踐道德，比如說，幫助同學，尊敬老師，關(guān)心家人等等。只有經(jīng)常行善，我們才能夠培養(yǎng)出良好的道德品質(zhì)，讓它成為我們行為的一部分。
除了道德習慣的養(yǎng)成，我還意識到了道德的重要性。在培訓中，老師和我們討論了道德對我們的影響。我們意識到，道德是我們?nèi)伺c人之間相處的基本準則，它決定了我們與社會的關(guān)系以及我們的品質(zhì)。只有具備良好的道德修養(yǎng)，我們才能夠成為有責任心的人，能夠為社會做出貢獻。
綜上所述，這次小學道德培訓給了我很多啟示和教益。我不僅學到了如何做一個道德人，還明白了道德習慣的養(yǎng)成和道德的重要性。我希望通過這次培訓，我能夠時刻保持良好的道德行為，與他人友好相處，并且將這些道德觀念傳播給更多的人。我相信，只要每個人都努力實踐道德，我們的社會將會變得更加和諧美好。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇十二
在當今社會，道德教育被越來越多的家庭和學校重視。我們每個孩子的成長過程中，都需要接受德育培訓，以培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)和價值觀。最近，我參加了一次小學德育培訓，經(jīng)歷了一系列的授課和互動體驗，給我留下了深刻的印象。
這次德育培訓采用了多種多樣的教學方法，如講座、小組討論、角色扮演和游戲等。通過這些互動的方式，我們不僅可以了解到道德知識和價值觀，還可以親身體驗道德行為的重要性。此外，培訓還提供了一些案例分析，讓我們學會用道德觀察、思考和解決問題。
第三段：培訓中的收獲。
這次德育培訓讓我受益匪淺。首先，我學會了尊重他人。通過參與角色扮演和小組討論，我體驗到了不同意見和觀點的存在。我開始懂得尊重每個人的獨特性，不輕易做出武斷的評價。其次，培訓還加強了我的責任感。在游戲和案例中，我學會了承擔自己的錯誤和責任，懂得了正確的行為要建立在責任的基礎(chǔ)上。最重要的是，這次培訓還讓我明白到幸福感來自于奉獻和關(guān)愛他人。通過參與志愿活動和幫助他人，我感受到了自己與他人的聯(lián)系和互助的力量。
這次德育培訓不僅給我?guī)砹藢嶋H的收獲，也啟發(fā)了我對德育培訓的思考。我意識到德育培訓不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)我們的人格和價值觀。在教育中，我們應該注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和情感教育，使他們成為有品德、有情感的人。此外，德育培訓也需要從小學開始，并貫穿整個教育過程。只有在長期的教育中，我們才能逐漸樹立正確的世界觀和價值觀。
第五段：對未來的思考。
這次德育培訓給我留下了深刻的印象，也讓我思考了自己的未來。我希望能將所學到的道德知識和價值觀應用到自己的生活中。我將每天保持一顆感恩的心，學會關(guān)心和尊重他人。我還計劃參加更多的志愿者活動，幫助那些需要幫助的人。我相信，通過自己的努力，我能夠成為一個有品德、有責任感、有奉獻精神的人。
總結(jié)：
德育培訓是我們成長過程中必不可少的一部分。通過互動體驗和案例分析，我們能夠?qū)W會尊重他人、承擔責任和關(guān)愛他人。德育培訓的過程給我們帶來了實際的收獲，也讓我們對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃。相信只要我們一直堅持培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和價值觀，我們就能成為更完美的人。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇十三
小學數(shù)學是孩子們學習的第一門學科，也是孩子們在以后的學習和生活中必不可少的一項技能。其中，說題是小學數(shù)學的重要組成部分。在說題中，孩子們需要運用所學的知識和思維能力來解決各種各樣的數(shù)學問題，從而提高他們的數(shù)學素養(yǎng)和思維能力。在我多年的教學實踐中，我深刻認識到了小學數(shù)學說題的重要性，也積累了一些經(jīng)驗和心得，希望能夠和大家分享。
第二段：說題的重要性
小學數(shù)學說題是培養(yǎng)孩子們數(shù)學能力和思維能力的重要手段。說題可以鍛煉孩子們的思維邏輯能力，讓他們能夠更好的理解和掌握數(shù)學知識。同時，說題也可以激發(fā)孩子們的求知欲和學習熱情，使他們更加熱愛數(shù)學和學習。此外，說題還可以提高孩子們的溝通和表達能力，使他們能夠更好的與他人交流和分享自己的經(jīng)驗。
第三段：如何培養(yǎng)孩子的說題能力
培養(yǎng)孩子的說題能力，需要家長、老師和孩子們共同努力。首先，家長要在日常生活中多與孩子溝通，引發(fā)孩子對數(shù)學的興趣和熱愛。其次，老師可以采用多種教學方法，鼓勵孩子們自主思考和探究，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)和思維能力。最后，孩子們自己也應該對數(shù)學抱有積極的態(tài)度，并在課堂和家庭中不斷地思考和練習，提高自己的說題能力。
第四段：常見的說題方法
在說題過程中，有一些常見的方法可以幫助孩子們更好的解決數(shù)學問題。比如，可以用圖形和圖表來幫助理解和表述問題；可以采用“猜測和驗證”“逆向思維”等方法來幫助孩子們鍛煉解決問題的能力；可以運用“拓展思維”和“探究思維”等方法來幫助孩子們拓展思維和深化理解。
第五段：總結(jié)
小學數(shù)學說題是孩子們學習數(shù)學的重要階段，這不僅需要孩子們具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，更需要他們具備一定的思維能力和溝通能力。在這個過程中，家長、老師和孩子們都需要共同努力，創(chuàng)造良好的學習氛圍，培養(yǎng)孩子們的數(shù)學興趣和可持續(xù)發(fā)展。
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇十四
第一段：引言
作為一名小學教師，我深知小學階段是孩子道德觀念形成的關(guān)鍵時期。為了加強學生的道德素養(yǎng)培養(yǎng)，在過去的一年里，學校開設(shè)了道德培訓課程，并邀請了專業(yè)的道德教育導師進行培訓。在此次培訓過程中，我獲益匪淺，受益良多。今天，我將通過這篇博客與大家分享我的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容
道德培訓課程主要包括了課堂教學和實踐活動兩個方面。在課堂教學中，通過一些啟發(fā)性的問題和情境故事，引導學生思考道德問題，提高他們的道德意識。同時，還通過一些小組活動，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，增強他們的認同感和責任感。在實踐活動中，學校組織學生參觀社區(qū)，與社會工作者交流，了解社會道德規(guī)范。此外，還開展了一些道德素質(zhì)小游戲，讓學生在娛樂中學習道德。
第三段：培訓收獲
在道德培訓課程中，我學到了很多與學生溝通與引導的技巧。教師不再是單純地傳授知識，而是要成為學生的引路人，幫助他們樹立正確的價值觀。我學會了傾聽學生的心聲，了解他們內(nèi)心的需求，并用平等而尊重的態(tài)度與他們進行交流。我發(fā)現(xiàn)，通過與學生的真誠交流，可以更好地引導他們解決道德問題，讓他們明白有些行為雖然表面上看似有利，但實際上是違背道德原則的。
第四段：學生反饋
受道德培訓的影響，學生的道德素養(yǎng)得到了顯著提高。在課后的反饋問卷中，他們紛紛表示通過這一年的培訓，懂得了尊重他人、關(guān)心他人、善待他人的重要性，并表示在日常生活中會更好地遵守社會道德規(guī)范。其中，一位學生在反饋中寫道：“我通過這一年的培訓，學會了如何與人友好相處，我以后會更加尊重并關(guān)心他人”。這讓我深感鼓舞，也驗證了道德培訓對學生的積極影響。
第五段：總結(jié)
道德培訓對小學生的道德素質(zhì)培養(yǎng)有著重要的作用。一年的培訓使我認識到了教育的終極目標不僅僅是學生的學業(yè)成績，更重要的是他們健康、全面的成長。道德培訓讓學生懂得了如何與他人友好相處，讓他們從小養(yǎng)成良好的品德和習慣。同時，也使我意識到要把道德教育融入到學科教育中，讓學生在各個方面都能得到全面的培養(yǎng)。我相信，在學校、家庭和社會的共同努力下，小學生的道德素質(zhì)將會不斷提高，為社會建設(shè)做出更大的貢獻。
寫完一般就撤退
小學數(shù)學學科培訓心得體會博客篇十五
這次培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我對數(shù)學教育理念有了新的理解，特別是對于數(shù)學學習中學生中心地位的強調(diào)，讓我深感啟發(fā)。這樣的理念轉(zhuǎn)變讓我在教學實踐中更加關(guān)注學生的需求和興趣，以更有效的方式引導他們進行數(shù)學學習。
其次，這次培訓使我對數(shù)學教學策略有了新的認識。我學會了如何設(shè)計有吸引力的數(shù)學教學活動，如何引導學生進行自主學習和合作學習，以及如何利用現(xiàn)代技術(shù)工具和創(chuàng)新方法來增強教學效果。這些策略的應用使我的課堂更加生動有趣，也讓學生更加深入地理解和掌握數(shù)學知識。
此外，這次培訓還讓我提高了教學技能。通過觀摩和教學研討，我學習了許多優(yōu)秀教師的教學方法和技巧，這使我更自信地應對各種教學情況，更好地應對教學中的挑戰(zhàn)。
最后，這次培訓讓我更加關(guān)注教育研究了最新動態(tài)。我參加了一些專題講座和研討會，對教育研究的最新進展有了更深入的了解，這使我能夠更好地結(jié)合實際需求進行數(shù)學教學。
總的來說，這次培訓對我來說是一次寶貴的學習機會，它讓我在數(shù)學教育理念、教學策略、教學技能和教學研究等方面有了很大的提升。我深感學習的過程是痛苦的，但結(jié)果卻是甜蜜的。我期待在未來的教學實踐中，將這些收獲應用到實踐中，讓我的教學更加有效，更加符合學生的需求。