一份好的報(bào)告應(yīng)該準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)信息，并具備一定的可讀性和可理解性。報(bào)告的標(biāo)題要具有吸引力，能夠準(zhǔn)確概括報(bào)告的主旨和核心內(nèi)容。下面是一些報(bào)告范文，供讀者參考，以便更好地了解報(bào)告的寫作風(fēng)格和內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇一
42.綠色照明問(wèn)題研究
43.農(nóng)村水電資源使用效率調(diào)查
44.關(guān)于怎樣營(yíng)造低碳社會(huì)的調(diào)查
45.大學(xué)生對(duì)全球氣候變化的.認(rèn)識(shí)與應(yīng)對(duì)
46.喬布斯的死對(duì)蘋果公司和對(duì)中國(guó)有什么影響
47.關(guān)于街道垃圾分類的調(diào)查
48.農(nóng)村養(yǎng)殖及種植業(yè)科技含量的調(diào)查
49.科教興鄉(xiāng)、興縣、興市的典型調(diào)查
50.《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》施行對(duì)當(dāng)?shù)毓?jié)能有什么影響
51.兩型社會(huì)建設(shè)中工業(yè)節(jié)能問(wèn)題研究
52.當(dāng)?shù)丨h(huán)保節(jié)能措施及狀況調(diào)查
53.政府對(duì)環(huán)保節(jié)能企業(yè)的支持措施調(diào)查
54.新型節(jié)能環(huán)保家電的開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)
55.干電池對(duì)環(huán)境的危害的調(diào)查
56.對(duì)教學(xué)中科技輔助的狀況調(diào)查
57.可再生能源利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇二
本年度暑期社會(huì)實(shí)踐申報(bào)項(xiàng)目參考題目如下：
1.學(xué)生黨員思想狀況調(diào)查
2.紅色革命知識(shí)普及程度調(diào)研
3.當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨思想狀況研究
4.走訪老革命根據(jù)地有感
5.全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查
6.慶祝建黨90周年主題實(shí)踐活動(dòng)
7.大學(xué)生消費(fèi)需求調(diào)查
8.“科學(xué)發(fā)展觀與大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展”研究
9.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
10.以感恩伴我成長(zhǎng)，專心回饋父母為主題的體會(huì)親情實(shí)踐活動(dòng)
11.大學(xué)生志愿服務(wù)狀況調(diào)查
12.青年戀愛(ài)、婚姻、家庭生活狀況研究
13.支農(nóng)惠農(nóng)政策實(shí)施情況研究
14.農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查
15.新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度建設(shè)調(diào)查
16.農(nóng)村兒童教育問(wèn)題研究
17.近年來(lái)百姓對(duì)孩子高考態(tài)度的變遷
18.互聯(lián)網(wǎng)與青少年成長(zhǎng)與發(fā)展研究
19.流動(dòng)兒童與留守兒童問(wèn)題研究
20.城市家庭貧困學(xué)生教育問(wèn)題研究
21.中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承狀況調(diào)查及逐漸流失原因
22.“醫(yī)療改革新方案與看病難”問(wèn)題研究
23.社會(huì)保障與社會(huì)福利體系建設(shè)研究
24.發(fā)展創(chuàng)業(yè)投資、風(fēng)險(xiǎn)投資基金體系調(diào)查
25.城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市社會(huì)建設(shè)研究
26.城市化、小城鎮(zhèn)建設(shè)與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展問(wèn)題研究
27.影響與制約大學(xué)生就業(yè)力的主要因素
28.大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃滿意度調(diào)查
29.農(nóng)民工閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查
30.近年來(lái)用工招聘方式的變遷、存在問(wèn)題、解決思路
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇三
一、活動(dòng)目的暑期長(zhǎng)假即將來(lái)臨，同學(xué)們?cè)撊绾味冗^(guò)一個(gè)有意義的假期呢？為此，商學(xué)部分團(tuán)委根據(jù)各系的實(shí)際情況制訂如下實(shí)踐活動(dòng)主題。通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐，提高各系部同學(xué)對(duì)其專業(yè)的認(rèn)識(shí)與理解，讓同學(xué)們的視野更加開(kāi)闊，在領(lǐng)會(huì)書本中的知識(shí)的同時(shí)，使大家的理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐達(dá)到了一個(gè)新的高度。
二、活動(dòng)形式（任選其一）
1、商學(xué)部07~09級(jí)同學(xué)按系部劃分社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題，希望同學(xué)們通過(guò)實(shí)際的調(diào)查、收集資料，以下論文題目選其一個(gè)，寫一篇字?jǐn)?shù)不少于1500字的論文。
2、商學(xué)部07~09級(jí)同學(xué)也可根據(jù)自己暑期打工兼職的親身經(jīng)歷，寫一份兼職心得，要求內(nèi)容真實(shí)，附有公司證明蓋章，字?jǐn)?shù)不少于1500字。
三、論文收集：
1、商學(xué)部分團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐部于9月10日之前從0
7、0
8、09級(jí)各班輔導(dǎo)員處上收。
2、過(guò)期屬于遲交，即不能參與評(píng)比。
四、活動(dòng)主題
08，09級(jí)本科 09級(jí)?？普撐念}目
1、2010年上海世博會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究
2、低碳環(huán)保調(diào)查
低碳經(jīng)濟(jì)，可以從低碳產(chǎn)品、低碳技術(shù)、低碳能源的開(kāi)發(fā)利用等方面著手調(diào)研。低碳城市，可以從低碳公路，低碳工廠，低碳社區(qū)等方面進(jìn)行考察。
3、房?jī)r(jià)走勢(shì)問(wèn)題及國(guó)家政策
2010年兩會(huì)，“為保持房地產(chǎn)行業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快增長(zhǎng)”的國(guó)家政策；根據(jù)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，對(duì)貸款購(gòu)買第二套住房的家庭，貸款首付款不得低于50%，貸款利率不得低于基準(zhǔn)利率的1.1倍；關(guān)注民生，關(guān)注老百姓。體驗(yàn)民心，民情，對(duì)百姓進(jìn)行相關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查。
4、“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象的調(diào)查研究
“蟻?zhàn)濉眴?wèn)題引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和討論。應(yīng)該提倡大學(xué)畢業(yè)生留在大城市嗎？“蟻?zhàn)濉睘槭裁床换丶遥?等等方面的問(wèn)題，都值得我們?nèi)パ芯繉W(xué)習(xí)。
5、富士康事件的調(diào)查研究報(bào)告
1、關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，結(jié)合自身實(shí)際寫一份創(chuàng)業(yè)實(shí)踐規(guī)劃。
（1）大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的同學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研；
（2）當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念的調(diào)查。
2、大學(xué)生生活的
總結(jié)
，對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)講大學(xué)生活感受是不一樣的，說(shuō)出自己的感言。
3、為你理想中的職業(yè)制定一份面試題目，并附上自己的回答。
希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中受鍛煉、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干的目標(biāo)，讓我們的理論與實(shí)踐完美地結(jié)合起來(lái)。最后，祝同學(xué)們度過(guò)一個(gè)安全、精彩、豐富、和諧的假期！
商學(xué)部分團(tuán)委
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇四
一、和諧社會(huì)類（24題）
（19）中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查（20）地方性中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
（6）中部農(nóng)業(yè)發(fā)展的出路
（10）新生代農(nóng)民工問(wèn)題調(diào)查研究
（11）新農(nóng)村義務(wù)教育狀況的調(diào)查
（12）新農(nóng)村衛(wèi)生條件改善情況的調(diào)查
（13）農(nóng)民工工資拖欠問(wèn)題調(diào)查
（14）農(nóng)民工子女教育問(wèn)題的調(diào)查
（15）農(nóng)民衛(wèi)生健康觀念與習(xí)慣的調(diào)查
（16）關(guān)注失地農(nóng)民的生存狀態(tài)
（17）關(guān)注農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題
（18）農(nóng)業(yè)稅全免——對(duì)解決三農(nóng)問(wèn)題的影響
（19）農(nóng)民業(yè)余文化現(xiàn)狀調(diào)查與分析
（20）科技興農(nóng)的現(xiàn)狀與產(chǎn)業(yè)鏈分析
（21）農(nóng)村荒蕪化現(xiàn)象探究
（22）農(nóng)村飲水安全問(wèn)題調(diào)查
（23）新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與新農(nóng)村文化發(fā)展
（24）農(nóng)村精英人物與新農(nóng)村建設(shè)
（25）大學(xué)生村官基層適應(yīng)狀況調(diào)查
四、法律援助類（20題）
（1）公民法律意識(shí)和權(quán)利意識(shí)調(diào)查研究
（2）大眾傳媒與法律問(wèn)題調(diào)查研究
（3）消費(fèi)者利益的法律保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查
（4）中國(guó)環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查及法律對(duì)策
（5）對(duì)于弱勢(shì)群體法律援助狀況的調(diào)查
（6）行政執(zhí)法過(guò)程當(dāng)中執(zhí)法對(duì)象合法權(quán)利保障探究
（7）網(wǎng)絡(luò)信息安全與法律保護(hù)調(diào)查
（8）城市管理與執(zhí)法規(guī)范化問(wèn)題調(diào)查研究
（9）民事糾紛法律調(diào)解制度調(diào)查研究
（10）基層法庭人才建設(shè)與司法公正狀況調(diào)查
（11）人肉搜索的法律問(wèn)題調(diào)查研究
（12）公共場(chǎng)所的隱私權(quán)問(wèn)題研究（13）明星代言虛假?gòu)V告的民事責(zé)任研究
（14）中國(guó)家庭暴力現(xiàn)狀調(diào)查
（15）法制宣傳與依法治國(guó)
（16）法律賠償執(zhí)行難問(wèn)題調(diào)查研究
（17）社會(huì)治安防控的法律問(wèn)題調(diào)查研究
（18）現(xiàn)代農(nóng)村金融法律制度建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查
（19）農(nóng)村社會(huì)治安綜合治理現(xiàn)狀調(diào)查
（20）生物科技產(chǎn)品與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)研究
五、教育類（24題）
（1）留守兒童與隔代教育情況調(diào)查
（2）欠發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)查
（3）大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐與高等教育改革現(xiàn)狀調(diào)查
（4）中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育
（5）少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查
（6）高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查
（7）關(guān)注大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)
（8）當(dāng)代學(xué)生身心健康狀況的調(diào)查
（9）大學(xué)生就業(yè)中的社會(huì)公平性問(wèn)題研究
（10）大學(xué)生成才與心理成熟的關(guān)系
（11）外來(lái)人員子女教育問(wèn)題
（12）校園信用卡對(duì)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)行為影響研究
（13）“三免一補(bǔ)”政策對(duì)農(nóng)村教育的影響
（14）學(xué)校教育安全問(wèn)題研究
（15）學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)當(dāng)中質(zhì)量安全現(xiàn)狀調(diào)查
（16）教育公平若干問(wèn)題研究
（17）農(nóng)村教師生存現(xiàn)狀調(diào)查
（18）農(nóng)村寄宿制學(xué)校若干問(wèn)題研究
（19）關(guān)注教育資源的均衡性問(wèn)題
（20）汶川地震災(zāi)區(qū)學(xué)生教育現(xiàn)狀調(diào)查與研究
（23）大學(xué)里少數(shù)民族與漢族的交際情況的調(diào)查
（24）對(duì)大學(xué)生就業(yè)心理障礙問(wèn)題的研究
六、社會(huì)文化類（9題）
（1）新興文化與傳統(tǒng)文化的較量
（2）中國(guó)各少數(shù)民族文化探索
（3）當(dāng)前社會(huì)興起的新型文化調(diào)查與研究
（4）“80后”和“90后”的紙介閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀問(wèn)題調(diào)查
（5）婚俗文化現(xiàn)狀調(diào)查研究
（6）央視“春晚”的文學(xué)性與大眾流行文化研究
（7）廣告中的快餐文化研究
（8）公益廣告研究
（9）經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國(guó)發(fā)展先進(jìn)文化問(wèn)題研究
七、公共衛(wèi)生類（14題）
（1）公共衛(wèi)生體系建設(shè)情況的調(diào)查
（2）大學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康調(diào)查
（3）農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查
（4）鄉(xiāng)村社區(qū)艾滋病相關(guān)問(wèn)題調(diào)研
（5）青少年性健康知識(shí)和艾滋病知識(shí)普及教育
（6）關(guān)注貧困生健康問(wèn)題
（7）學(xué)校食堂衛(wèi)生情況調(diào)查
（8）農(nóng)村百姓對(duì)疾病防御方面的了解的調(diào)查
（9）城市和農(nóng)村人口對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)的了解程度的研究
（10）新醫(yī)改方案實(shí)施與和諧社會(huì)建設(shè)
（11）食品安全問(wèn)題的調(diào)查與分析
（12）民眾對(duì)免檢產(chǎn)品信心指數(shù)調(diào)查
（13）從奶粉到雞蛋：公眾對(duì)政府監(jiān)管部門信心指數(shù)調(diào)查
（14）災(zāi)后災(zāi)區(qū)人民生活衛(wèi)生狀況調(diào)查研究
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇五
掛職鍛煉a:
【項(xiàng)目名稱】專業(yè)崗位掛職鍛煉
【實(shí)施過(guò)程】學(xué)生到就業(yè)對(duì)口企事業(yè)單位如：建筑設(shè)計(jì)院、勘察院、建筑施工公司、房產(chǎn)公司、監(jiān)理所、房屋裝修公司等開(kāi)展專業(yè)崗位掛職鍛煉，暑期實(shí)踐題目。
【參與學(xué)生】建工學(xué)院在校生
【學(xué)分認(rèn)證】上交掛職鍛煉企業(yè)鑒定表，掛職鍛煉期間照片及掛職鍛煉心得
掛職鍛煉b:
【項(xiàng)目名稱】其他崗位掛職鍛煉
【實(shí)施過(guò)程】畢業(yè)生其他企事業(yè)單位如：街道、社區(qū)、超市、培訓(xùn)學(xué)校等開(kāi)展掛職鍛煉。
【參與學(xué)生】建工學(xué)院在校生
【學(xué)分認(rèn)證】上交掛職鍛煉企業(yè)鑒定表，掛職鍛煉期間照片及掛職鍛煉心得
必修項(xiàng)目二：社會(huì)調(diào)研（07、08、09級(jí)學(xué)生a、b項(xiàng)目均必修）
社會(huì)調(diào)研a:
【項(xiàng)目名稱】專業(yè)課程設(shè)置調(diào)研
【實(shí)施過(guò)程】學(xué)生到就業(yè)對(duì)口企事業(yè)單位如：建筑設(shè)計(jì)院、勘察院、建筑施工公司、房產(chǎn)公司、監(jiān)理所、房屋裝修公司等對(duì)本專業(yè)的課程設(shè)置情況進(jìn)行調(diào)研，調(diào)查報(bào)告《暑期實(shí)踐題目》。填寫調(diào)查問(wèn)卷。
【參與學(xué)生】建工學(xué)院在校生
【學(xué)分認(rèn)證】上交調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查問(wèn)卷填寫照片及調(diào)研結(jié)果
社會(huì)調(diào)研b:
【項(xiàng)目名稱】建筑類人才崗位能力調(diào)研
【實(shí)施過(guò)程】學(xué)生到企事業(yè)單位對(duì)社會(huì)需求人才的綜合素質(zhì)、能力情況進(jìn)行調(diào)研，填寫《用人單位需求人才綜合素質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷》。
【參與學(xué)生】建工學(xué)院在校生
【學(xué)分認(rèn)證】上交調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查問(wèn)卷填寫照片及調(diào)研結(jié)果
選修項(xiàng)目要求所有學(xué)生至少選修三項(xiàng)進(jìn)行調(diào)研。詳細(xì)內(nèi)容如下：
專業(yè)類選修項(xiàng)目1：
【項(xiàng)目名稱】某地區(qū)特色建筑、典型建筑的參觀及建筑指標(biāo)調(diào)研
【實(shí)施過(guò)程】學(xué)生對(duì)某一地區(qū)或某些地區(qū)（如生源地、假期返家途中某地區(qū)）的特色建筑、典型建筑進(jìn)行實(shí)地參觀，并對(duì)該建筑的各項(xiàng)指標(biāo)、性能進(jìn)行調(diào)研，利用已學(xué)專業(yè)知識(shí)對(duì)該建筑的優(yōu)劣等進(jìn)行科學(xué)合理評(píng)價(jià)。
【參與學(xué)生】建工學(xué)院全體學(xué)生
【學(xué)分認(rèn)證】要求對(duì)至少兩個(gè)建筑進(jìn)行評(píng)價(jià)，上交參觀、考察照片上交調(diào)研報(bào)告。
專業(yè)類選修項(xiàng)目2：
【項(xiàng)目名稱】某地區(qū)古建筑或仿古建筑的調(diào)研
【實(shí)施過(guò)程】學(xué)生對(duì)某一地區(qū)或某些地區(qū)（如生源地、假期返家途中某地區(qū)）的古代建筑或仿古建筑進(jìn)行實(shí)地參觀，并對(duì)該建筑的風(fēng)格特征、時(shí)代特征、建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及該建筑的力學(xué)性能進(jìn)行分析。
【參與學(xué)生】建工學(xué)院全體學(xué)生
【學(xué)分認(rèn)證】要求對(duì)至少兩個(gè)建筑進(jìn)行評(píng)價(jià)，上交參觀、考察照片上交調(diào)研報(bào)告。
專業(yè)類選修項(xiàng)目3：
【項(xiàng)目名稱】城市規(guī)劃的變遷對(duì)人們生活改變的調(diào)研
【實(shí)施過(guò)程】調(diào)查某城市或某地區(qū)近幾年城市規(guī)劃的變遷，特別是城市新區(qū)、新農(nóng)村建設(shè)等規(guī)劃的變化等對(duì)當(dāng)?shù)厝藗兩畹母淖儭?BR> 【參與學(xué)生】建工學(xué)院全體學(xué)生
【學(xué)分認(rèn)證】上交調(diào)研圖片報(bào)告
專業(yè)類選修項(xiàng)目4：
【項(xiàng)目名稱】新型裝修材料的發(fā)展、人民生活水平提高對(duì)房屋建筑裝修風(fēng)格改變的調(diào)研
【實(shí)施過(guò)程】調(diào)查某城市或某地區(qū)隨著人民生活水平的提高對(duì)建筑室內(nèi)外裝修風(fēng)格的影響與改變，通過(guò)調(diào)研對(duì)今后房屋建筑的裝修、裝飾等進(jìn)行展望。
【參與學(xué)生】建工學(xué)院全體學(xué)生
【學(xué)分認(rèn)證】上交調(diào)研圖片與調(diào)研報(bào)告
專業(yè)類選修項(xiàng)目5：
【項(xiàng)目名稱】生活水平提高使人民對(duì)房屋居住面積、居住環(huán)境等要求的變化調(diào)研
【實(shí)施過(guò)程】調(diào)查某城市或某地區(qū)隨著人民生活水平的提高對(duì)房屋建筑居住面積、居住環(huán)境、物業(yè)要求等方面的改變調(diào)研，通過(guò)調(diào)研對(duì)今后房屋建筑的格局結(jié)構(gòu)、使用面積、物業(yè)管理及其他居住環(huán)境進(jìn)行總結(jié)、展望等。
【參與學(xué)生】建工學(xué)院全體學(xué)生
[關(guān)于暑期實(shí)踐題目歸納]
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇六
1.失地農(nóng)民的生存狀況（調(diào)查主要內(nèi)容：失地農(nóng)民所獲補(bǔ)償?shù)亩嗌伲壳笆杖雭?lái)源及他們未來(lái)的打算）
2.城市社區(qū)建設(shè)調(diào)查情況（社區(qū)建設(shè)現(xiàn)狀：成就與不足）
3.社會(huì)保障制度情況調(diào)查（失業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的內(nèi)容、方法、途徑及存在的問(wèn)題及不足）
4.大學(xué)貧困生情況調(diào)查（大學(xué)貧困生的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)的來(lái)源，勤工助學(xué)情況，助學(xué)貸款情況，消費(fèi)狀況，學(xué)習(xí)狀況，就業(yè)狀況）
5.家鄉(xiāng)的消費(fèi)狀況調(diào)查（主要支出及其所占總收入的比例。包括食物，服裝，住房，教育，娛樂(lè)，醫(yī)療保健，交通通訊等支出）
6.家鄉(xiāng)計(jì)劃生育情況調(diào)查（每個(gè)家庭的孩子數(shù)量以及當(dāng)?shù)厝说娜丝谟^念）
7.關(guān)于宗教活動(dòng)的調(diào)查研究（宗教的類別，參加人數(shù)及其知識(shí)層次，人們心理原因的分析，宗教的社會(huì)影響）
8.基層民主政治建設(shè)調(diào)查（農(nóng)村的村民自治狀況或城市社區(qū)自治狀況）
9.家鄉(xiāng)群眾文化娛樂(lè)生活現(xiàn)狀調(diào)查（文化娛樂(lè)種類，文化娛樂(lè)設(shè)施和人們的文化娛樂(lè)需求）
10.家鄉(xiāng)個(gè)體，私營(yíng)等非公有制企業(yè)調(diào)查（非公有制企業(yè)的數(shù)量，發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展前景）
11.家鄉(xiāng)環(huán)境污染狀況調(diào)查（環(huán)境污染的種類、程度和治理狀況）
調(diào)查報(bào)告的成績(jī)以20%的比例計(jì)入《馬克思主義基本原理概論》總成績(jī)
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇七
2010年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考選題
1、社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和榮辱觀教育的典型調(diào)查
2、上海世博會(huì)“城市讓生活更美好”的實(shí)證研究
3、社會(huì)生活觀念的代際變遷考察
4、金融危機(jī)對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展影響調(diào)研
6、家鄉(xiāng)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研
7、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民政治參與問(wèn)題研究
8、具有江蘇特點(diǎn)的區(qū)域特色文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查
9、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問(wèn)題的調(diào)查
10、農(nóng)村信息化建設(shè)進(jìn)程調(diào)查研究
11、農(nóng)民工就業(yè)、工資、勞動(dòng)保障及其子女教育狀況調(diào)查
12、農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題調(diào)查
13、住房難問(wèn)題調(diào)查研究
14、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題調(diào)查
15、大學(xué)生村官工作和生活方式（娛樂(lè)、閑暇、消費(fèi)等）調(diào)查
16、綠色環(huán)保的社會(huì)生活方式研究
17、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)工程的節(jié)能減排狀況調(diào)查
18、居民“低碳意識(shí)”調(diào)查
19、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究
20、未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查
21、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年問(wèn)題行為的影響及對(duì)策研究
22、城市低收入群體、進(jìn)城務(wù)工人員的精神文化生活調(diào)查
23、大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查
24、社區(qū)思想政治工作現(xiàn)狀的調(diào)研與分析
25、農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)調(diào)查
說(shuō)明：
1：暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)不得少于2000字，9月7號(hào)將打印稿交團(tuán)支書處，請(qǐng)保留電子稿.2：填寫社會(huì)實(shí)踐個(gè)人登記表的時(shí)候，請(qǐng)勿必用黑筆填寫，并且一定要寫到第二頁(yè)的中下方，否則一律視為不及格。
2：社會(huì)實(shí)踐個(gè)人登記表及等第電子稿
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇八
(1)xx師范大學(xué)學(xué)生宗教信仰問(wèn)題
(2)xx師范大學(xué)學(xué)生業(yè)余文化生活問(wèn)題
(3)xx大學(xué)學(xué)生曠課問(wèn)題
(4)xx學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題
(5)xx大學(xué)學(xué)生對(duì)學(xué)校行政管理制度的態(tài)度問(wèn)題
(6)xx大學(xué)師生關(guān)系問(wèn)題
(7)xx大學(xué)學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題
(8)xx大學(xué)學(xué)生間貧富差距問(wèn)題
(9)xx大學(xué)學(xué)生心理健康狀況問(wèn)題
(10)xx大學(xué)學(xué)生與父母關(guān)系問(wèn)題
(11)xx大學(xué)學(xué)生對(duì)于實(shí)施“學(xué)士后”制度改革的態(tài)度問(wèn)題
(12)xx大學(xué)獨(dú)立學(xué)院發(fā)展問(wèn)題
(13)xx大學(xué)與中山大學(xué)學(xué)風(fēng)問(wèn)題的比較研究
二、關(guān)于農(nóng)民工相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查研究
(1)醫(yī)療和養(yǎng)老保障問(wèn)題
(2)工傷保險(xiǎn)問(wèn)題
(3)生活環(huán)境問(wèn)題
(4)工資待遇問(wèn)題
(5)工資被拖欠問(wèn)題
(6)勞資糾紛問(wèn)題
(7)子女在城市中就學(xué)問(wèn)題
(8)返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)問(wèn)題
(9)農(nóng)民工在城市中受歧視問(wèn)題
(10)農(nóng)民工對(duì)城市造成沖擊問(wèn)題
(11)有關(guān)工會(huì)組織對(duì)于維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的現(xiàn)狀調(diào)查
三、.關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查研究
(1)改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的進(jìn)步
(2)改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村掃盲問(wèn)題取得的成就
(3)改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)民收入增長(zhǎng)狀況
(4)農(nóng)民對(duì)“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”理論和措施的看法
(5)國(guó)家調(diào)整“三農(nóng)”政策以來(lái)，農(nóng)民生活發(fā)生的變化
(6)家電下鄉(xiāng)問(wèn)題
(7)農(nóng)民醫(yī)療問(wèn)題現(xiàn)狀
(8)農(nóng)民子女教育問(wèn)題
(9)農(nóng)村留守兒童問(wèn)題
(10)農(nóng)村新農(nóng)合實(shí)施問(wèn)題
(11)農(nóng)民養(yǎng)老問(wèn)題
(12)旅游資源開(kāi)發(fā)問(wèn)題
(13)成人受教育情況等
(14)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
(15)農(nóng)民業(yè)余文化生活狀況的問(wèn)題
(16)衛(wèi)生革命推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)
(17)新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中政府信用的重塑
(18)農(nóng)村師資狀況問(wèn)題
(19)農(nóng)民閑暇娛樂(lè)情況調(diào)查
(20)農(nóng)民文化消費(fèi)狀況調(diào)查與統(tǒng)計(jì)
(21)鄉(xiāng)村圖書館，鄉(xiāng)村文化廣場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
(22)民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查
(23)民間手工藝品調(diào)查
四、生態(tài)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題調(diào)查研究
(1)xx大氣污染問(wèn)題
(2)xx水資源污染問(wèn)題
(3)xx(環(huán)境污染問(wèn)題原因的調(diào)查
(4)xx皮革業(yè)對(duì)環(huán)境造成影響問(wèn)題
(5)xx河流污染問(wèn)題
(6)xx突發(fā)環(huán)境污染問(wèn)題
(7)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)污染問(wèn)題
(8)xx環(huán)境保護(hù)問(wèn)題
(9)xx大學(xué)城周邊環(huán)境污染問(wèn)題
五、非公企業(yè)相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查研究
(1)團(tuán)建及民主建設(shè)問(wèn)題
(2)黨建問(wèn)題
(3)金融危機(jī)對(duì)其的影響問(wèn)題
(4)企業(yè)人才引進(jìn)問(wèn)題
(5)中國(guó)家族企業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究
(6)民營(yíng)企業(yè)家發(fā)家史(“原罪”問(wèn)題)
(7)民營(yíng)企業(yè)家參政議政問(wèn)題
(8)中小企業(yè)偷稅漏稅問(wèn)題調(diào)查研究
(9)勞資糾紛問(wèn)題
(10)參與慈善問(wèn)題
(11)私營(yíng)企業(yè)主入黨發(fā)揮先鋒模范作用的調(diào)查。
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇九
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告主題
社會(huì)學(xué)中構(gòu)建和諧社區(qū)的典型調(diào)查；大學(xué)生對(duì)國(guó)外明星“跳槽”的看法；大學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)員商業(yè)產(chǎn)權(quán)歸屬的看法；大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論影響的看法；公眾對(duì)* * * * * * * *的看法關(guān)于城管實(shí)踐翻供的問(wèn)題是什么？大學(xué)生對(duì)大學(xué)生犯罪的看法？公眾對(duì)“小月月事件”的看法？中國(guó)大學(xué)生對(duì)“食品安全”的看法？當(dāng)前的就業(yè)模式、就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變？網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交流關(guān)系的變化？大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀如何？社會(huì)誠(chéng)信的現(xiàn)狀及其影響？大學(xué)生對(duì)形式主義看法的調(diào)查分析及如何對(duì)待形式主義？鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師和工人調(diào)查工作和生活條件調(diào)查；大學(xué)生假期生活調(diào)查；各階層人群體育鍛煉情況調(diào)查；大學(xué)生入黨及入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查：農(nóng)村黨支部和黨員帶領(lǐng)群眾走向小康社會(huì)的先進(jìn)事跡調(diào)查：大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀調(diào)查：大學(xué)生人文素質(zhì)教育成效和經(jīng)驗(yàn)的典型調(diào)查：當(dāng)代青年家務(wù)觀調(diào)查：中學(xué)生對(duì)日本漢族的看法調(diào)查：高校調(diào)查互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及其對(duì)城市居民休閑生活方式的社會(huì)影響二、調(diào)查城市居民對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類房?jī)r(jià)的看法調(diào)查與分析電子商務(wù)在某行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查與分析中國(guó)政府財(cái)政收入快速增長(zhǎng)調(diào)查xx經(jīng)濟(jì)工作“穩(wěn)步前進(jìn)”調(diào)查與分析老百姓最關(guān)心的問(wèn)題 xx地區(qū)旅游資源開(kāi)發(fā)信息化對(duì)企業(yè)增值效應(yīng)的調(diào)查與分析大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查與農(nóng)村家庭承受能力整合的調(diào)查與分析； 中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查；高消費(fèi)價(jià)格指數(shù)背景下的消費(fèi)習(xí)慣變化分析：新型科技企業(yè)定位與管理研究：個(gè)人、對(duì)民營(yíng)企業(yè)等非公有制企業(yè)的典型調(diào)查；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的社會(huì)保障制度研究：假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展；3、科技調(diào)查；中小城市水污染調(diào)查；綠色照明；農(nóng)村水電資源利用效率研究——關(guān)于如何建設(shè)低碳社會(huì)的調(diào)查：大學(xué)生對(duì)全球氣候變化的理解以及如何應(yīng)對(duì)喬布斯去世對(duì)蘋果公司和中國(guó)的影響的調(diào)查：街道垃圾分類調(diào)查:農(nóng)村種植業(yè)科技含量調(diào)查:科教興村的典型調(diào)查:《城市燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》實(shí)施對(duì)地方節(jié)能影響的典型調(diào)查：兩型社會(huì)建設(shè)中的工業(yè)節(jié)能研究：地方環(huán)境保護(hù)和節(jié)能措施及條件調(diào)查；節(jié)能企業(yè)扶持措施新型節(jié)能環(huán)保家用電器發(fā)展調(diào)查及干電池對(duì)環(huán)境的危害調(diào)查教學(xué)科技援助現(xiàn)狀調(diào)查可再生能源現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)調(diào)查4、教育類高校學(xué)生社團(tuán)對(duì)高校人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析教育結(jié)構(gòu)調(diào)整調(diào)查分析 高等教育規(guī)模的擴(kuò)大大學(xué)生如何對(duì)待學(xué)習(xí)和活動(dòng)的調(diào)查與研究大學(xué)生對(duì)當(dāng)前課程設(shè)置的看法的調(diào)查與分析。
經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)農(nóng)民子女就學(xué)心理狀況調(diào)查：對(duì)該地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展情況的調(diào)查；中小學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理解和傳承情況的調(diào)查：當(dāng)代大學(xué)生人生追求和信仰的調(diào)查與分析：大學(xué)生如何看待黨* * * * 問(wèn)題的調(diào)查當(dāng)前少數(shù)民族教育發(fā)展的調(diào)查從學(xué)生的角度談高校師資隊(duì)伍建設(shè)的建議學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查研究農(nóng)民工子女教育狀況的調(diào)查第五、法律范疇談 政府競(jìng)標(biāo)購(gòu)買“問(wèn)題校車”的意見(jiàn)談現(xiàn)金購(gòu)買訂單發(fā)出后對(duì)房?jī)r(jià)的影響。
金正日死后，大學(xué)生們?nèi)绾慰创?dāng)前韓朝關(guān)系的發(fā)展？
中國(guó)對(duì)歐美新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度政策研究的看法：當(dāng)代大學(xué)生如何維護(hù)自身權(quán)益的探討：中國(guó)環(huán)境保護(hù)的法律對(duì)策；社會(huì)公平與納稅行為的關(guān)系研究：論中國(guó)貧富差距過(guò)大的影響。
談一談?wù)畬?duì)“三不五?！钡恼吆陀绊懀勔徽勚袊?guó)大學(xué)界對(duì)各種“門事件”的“無(wú)地鐵、無(wú)城市”的看法。
農(nóng)村干部群眾法律意識(shí)調(diào)查：地方政府促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的措施；群眾普法調(diào)查；大學(xué)生對(duì)中國(guó)第二代富人頻繁炫耀財(cái)富的看法：討論美國(guó)次貸危機(jī)對(duì)中國(guó)的影響和中國(guó)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)。
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇十
篇一：暑假考駕照的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
通信一班
報(bào)告人：劉波
作為我第三個(gè)大學(xué)的假期生活，我想了很久，也想了很長(zhǎng)的時(shí)間，我應(yīng)該做什么才不會(huì)讓我的這個(gè)寒假白白的浪費(fèi)?！坝⒄Z(yǔ)四、六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、機(jī)動(dòng)駕駛執(zhí)照”，這些東西已逐漸成為了當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)以前所不能缺少的。于是，我利用漫長(zhǎng)的暑假學(xué)開(kāi)車考駕照，爭(zhēng)取開(kāi)學(xué)前能夠拿到本駕照，為自己的就業(yè)增添籌碼。所以，這次學(xué)車，我是抱著必過(guò)的心態(tài)開(kāi)始的，一切都必須盡自己最大的努力。現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：
一、實(shí)踐時(shí)間
20xx年7月5日——20xx年8月18日
二、實(shí)踐經(jīng)過(guò)
說(shuō)是學(xué)車考駕照，我在學(xué)的過(guò)程中還注意觀察駕校教練的教學(xué)方式，對(duì)此頗有改進(jìn)意見(jiàn)。此次實(shí)踐是學(xué)習(xí)與觀察反思的結(jié)合。
其實(shí)，學(xué)車不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)某一樣專用技能的過(guò)程。學(xué)車學(xué)的還是心態(tài)調(diào)整、還是從容不迫。當(dāng)駕駛熟練之后，在道路上形勢(shì)已如常人騎行自行車一樣，根據(jù)個(gè)人體會(huì)，第三四趟上道路開(kāi)車已比較從容，實(shí)際上，初學(xué)者如何在教練的斥責(zé)聲中茁壯成長(zhǎng)是最值得關(guān)注的問(wèn)題，也是一個(gè)隱藏的歷練機(jī)會(huì)。
據(jù)個(gè)人觀察，目前機(jī)動(dòng)車教練在教學(xué)方式上普遍存在急躁的現(xiàn)象。如果學(xué)員悟性高，學(xué)得快還好，一旦學(xué)員學(xué)得慢，那后果就不堪設(shè)想。我有為四十多歲的同學(xué)，就因?yàn)槌３Ｔ诩?xì)節(jié)上出錯(cuò)，就時(shí)時(shí)承受著教練瓢潑大雨般的斥責(zé)聲。而學(xué)習(xí)者都知道，在這種情況下斥責(zé)只能增加其心理壓力，使其操作更不聽(tīng)使喚，甚至原本熟練的，已經(jīng)會(huì)的動(dòng)作都要忘記。他就是這么告訴我他的體會(huì)的：“年紀(jì)越是大，就越放不下面子，被教練斥責(zé)已不是什么光彩的事情，一個(gè)四十多的人與十幾二十多的孩子一樣被訓(xùn)斥，自覺(jué)地不舒服，況且一斥責(zé)腦子里面一片空白，什么也做不對(duì)了”那是一位老師，自己也有教育經(jīng)驗(yàn)，明白如何把握學(xué)生心理，“我教的學(xué)生也是這樣，尤其是臉皮薄的人，最不能在錯(cuò)題的時(shí)候一味訓(xùn)斥，也不可在考場(chǎng)中在其身旁長(zhǎng)時(shí)間逗留?！彼f(shuō)，“看這里三十幾位教練，大多有急躁的習(xí)慣?！倍鶕?jù)我了解，在許多異地駕校也有此類問(wèn)題的存在。
我的確看到了這位中年同學(xué)在教練訓(xùn)斥下的操作實(shí)況。他有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，在緊張時(shí)特別會(huì)出汗，而教練訓(xùn)斥下汗就特別多。我自己雖然被斥責(zé)得比較少，但責(zé)備的語(yǔ)氣下的確會(huì)影響操作的靈活性，操作變得僵硬，效果當(dāng)然不理想了，不理想的效果帶來(lái)的是下一輪的斥責(zé)，而不理想的效果就次次放大，一直到學(xué)員感到無(wú)力為止。
所以我也認(rèn)為，學(xué)車也是一個(gè)鍛煉心理素質(zhì)的.過(guò)程。開(kāi)車本身是這么一個(gè)過(guò)程，尤其是道路駕駛，一定要沉著冷靜。但道路上的冷靜是對(duì)物化情況處理過(guò)程中的冷靜。場(chǎng)地駕駛沒(méi)有道路駕駛的緊張感，然而面對(duì)這么一個(gè)駕駛室訓(xùn)練環(huán)境，實(shí)際上就要求學(xué)員能很好地進(jìn)行人化情況處理的心理能力和承受力。個(gè)人認(rèn)為，后者對(duì)于將來(lái)從事需要在社會(huì)上進(jìn)行溝通的職業(yè)的年輕人帶來(lái)的鍛煉效率更高，鍛煉方式也更契合。很多人只會(huì)在遇到教練斥責(zé)時(shí)抱怨，但他們沒(méi)想到，無(wú)論如何，機(jī)動(dòng)車初學(xué)者都會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，而連續(xù)犯錯(cuò)的幾率都很大，所以被教練斥責(zé)的概念也很高，只是次數(shù)多少而已。所以，為什么不想想，怎樣能在教練斥責(zé)時(shí)保持一顆謹(jǐn)慎但放松的心，將因斥責(zé)而帶來(lái)的心理陰云和學(xué)習(xí)的專注從容分開(kāi)呢？這樣做最直接的是會(huì)使你學(xué)得更好更快，更有駕駛技巧的體會(huì)。而更重要的是，你將在此過(guò)程中多多少少掌握面對(duì)人為造成的緊張關(guān)系的處理方式，至少會(huì)有一種相對(duì)熟練的處理心態(tài)，使自己在將來(lái)的發(fā)展道路中走得更為輕松。
科目三的考試。場(chǎng)外的考試成績(jī)有很大的主觀因素，主要是由考官評(píng)定，而場(chǎng)內(nèi)確實(shí)需要真功夫。在這前后將近兩個(gè)月的磨練，駕照終于成功考取。在欣喜的同時(shí)我也感到多了一份責(zé)任，一份為了人民生命安全的責(zé)任?；蛟S在以后的駕駛路途中還會(huì)遇到很多的突發(fā)狀況，我希望自己能時(shí)刻把安全放在第一位，做一名合格的駕駛員。這次的時(shí)間我學(xué)習(xí)到了很多，在這樣的一次寶貴實(shí)踐活動(dòng)中，我懂得了什么 是社會(huì)責(zé)任，在對(duì)待自己的崗位上的每一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)上都應(yīng)該付出怎樣的態(tài)度和投入多少的熱情。在這里學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)，我付出了自己的努力，我也得到實(shí)踐單位的認(rèn)可。如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)雖然很激烈，但是只要自己勤勤懇懇的做好自己的工作，也一定會(huì)收到這個(gè)社會(huì)的許可和認(rèn)證。我在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，人與人之間的溝通是難能可貴的，對(duì)待真誠(chéng)的人就應(yīng)該用自己所有的真誠(chéng)去對(duì)待。社會(huì)是一個(gè)融合體，只有試著去融合它，這樣才可以更成功，也更加的讓自己開(kāi)心。這次實(shí)踐不僅是讓我學(xué)習(xí)社會(huì)工作的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)讓我突破大學(xué)校園的圍墻去更深一步了解社會(huì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
考試科目?jī)?nèi)容及合格標(biāo)準(zhǔn)全國(guó)統(tǒng)一，考試順序按照科目一、科目二、科目三、科目四依次進(jìn)行，前一科目考試合格后，方準(zhǔn)參加后一科目的考試，考試科目分為：
科目一：道路交通安全法法律法規(guī)和相關(guān)知識(shí)考試科目，考試題庫(kù)的結(jié)構(gòu)和基本題型由公安部制定，省級(jí)公安機(jī)關(guān)交通管理部門結(jié)合本地實(shí)際情況建立本省（自治區(qū)、直轄市）的考試題庫(kù)。
科目二：場(chǎng)地駕駛技能考試科目，考試項(xiàng)目包括：倒車入庫(kù)、坡道定點(diǎn)停車與起步、直角轉(zhuǎn)彎、曲線行駛、側(cè)方停車?？颇咳旱缆否{駛技能考試科目，考試基本項(xiàng)目包括：上車準(zhǔn)備（逆時(shí)針繞車一周 上車系安全帶 開(kāi)啟左轉(zhuǎn)向燈 掛檔 松手剎 鳴喇叭）起步、直線行駛、變更車道、通過(guò)路口、靠邊停車、通過(guò)人行橫道線、通過(guò)學(xué)校區(qū)域、通過(guò)公共汽車站、會(huì)車、超車、掉頭、夜間行駛。
科目四：安全文明駕駛常識(shí)，考試項(xiàng)目：安全文明駕駛相關(guān)知識(shí)
三、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
1、練車過(guò)程中，我覺(jué)得最重要的是多要和師傅進(jìn)行溝通。不管你練的好還是不好，多和師傅聊聊，只會(huì)有好處的。學(xué)車不是像學(xué)什么，這關(guān)系到你以后的生命安全，現(xiàn)在不弄懂以后自己在路上開(kāi)車還是會(huì)弄不懂。師傅畢竟對(duì)交通規(guī)則比你還是懂的。我在練車的過(guò)程中，遇到不懂的，總是及時(shí)的問(wèn)師傅。及時(shí)把自己的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
2、處理好與同學(xué)之間的關(guān)系。練車過(guò)程也是一個(gè)人際交住，人際關(guān)系處理的過(guò)程。同一個(gè)師傅不止一個(gè)徒弟，至少有幾個(gè)甚至十幾個(gè)。有時(shí)練車的時(shí)候由于時(shí)間問(wèn)題，難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，這時(shí)就需要我們正確的處理。我們?cè)诰氒嚨倪^(guò)程中，也遇到了很多這樣的問(wèn)題，有一次甚至還差點(diǎn)吵了起來(lái)，幸好我們能夠及時(shí)改正，避免了不必要的矛盾?，F(xiàn)在我們這些同學(xué)都建立了深厚的友誼，我們時(shí)常聚會(huì)，經(jīng)常聯(lián)系，我相信我們這段友誼會(huì)永遠(yuǎn)的保持下去。
3、不要不懂裝懂，及時(shí)提出自己的問(wèn)題，用時(shí)改正。練車也像學(xué)知識(shí)一樣的，只有一步一個(gè)腳印。這樣才能扎實(shí)，不會(huì)出錯(cuò)。對(duì)于剛接觸開(kāi)學(xué)的人更為重要，因?yàn)閯偨佑|車，很多都還懂，難免會(huì)出現(xiàn)在一些難題和錯(cuò)誤。這就需要多多提出自己的疑問(wèn)。
4、勤練車，保持一顆平常的心、細(xì)心的心。所謂熟能生巧，再陌生的東西，只要多加練習(xí)就一定會(huì)熟的。練車過(guò)程中，可能練了幾天，還是找不到方向，但只要自己多去練，多去摸索，總有一天知道的，不要三天打漁兩天曬網(wǎng)。練車一定不要急燥，保持一顆平常心，并且還要細(xì)心，一個(gè)細(xì)節(jié)決定一個(gè)成敗，我場(chǎng)外的失敗就是一個(gè)很好的例子。如今天社會(huì)，越來(lái)越多的交通事故的發(fā)生是為什么呢？大多數(shù)不是因?yàn)樗麄兗夹g(shù)不好，而是因?yàn)樗麄兲^(guò)于自信，不細(xì)心造成的。
5、朋友在人的一生中很重要，相遇即是緣，要懂得珍惜。
6、學(xué)習(xí)是一輩子的事，要活到老學(xué)到老。
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇十一
一、社會(huì)學(xué)類
1.建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查
2.大學(xué)生對(duì)明星“跳槽”國(guó)外的看法
3.大學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)員商業(yè)產(chǎn)權(quán)的歸屬問(wèn)題的看法
4.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的影響的看法
5.大眾對(duì)******城管翻供的做法有何質(zhì)疑
6.大學(xué)生對(duì)大學(xué)生犯罪的看法調(diào)查
7.民眾對(duì)“小悅悅事件”的看法調(diào)查
8.大學(xué)生對(duì)中國(guó)“食品安全”的看法調(diào)查
9.當(dāng)前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究
10.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化調(diào)查研究
11.目前大學(xué)生的就業(yè)情況調(diào)查研究
12.社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析
13.大學(xué)生對(duì)形式主義及如何對(duì)待形式主義的意見(jiàn)調(diào)查
14.鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作與生活狀況的調(diào)查
15.大學(xué)生假期生活的調(diào)查與思考
16.各階層人員體育鍛煉狀況調(diào)查
17.大學(xué)生入黨及入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查
18.農(nóng)村黨支部和黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查
19.大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析
20.大學(xué)生人文素質(zhì)教育的成效和經(jīng)驗(yàn)的典型調(diào)查
21.當(dāng)代青少年對(duì)家務(wù)活看法調(diào)查
22.中學(xué)生對(duì)哈韓族哈日族的看法調(diào)查
23.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)大型游戲的看法調(diào)查
24.當(dāng)前電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其社會(huì)影響
25.城市居民閑暇生活方式調(diào)查
二、經(jīng)濟(jì)管理類
26.城鎮(zhèn)居民對(duì)房?jī)r(jià)問(wèn)題的看法調(diào)查
27.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查與分析
28.對(duì)中國(guó)*府財(cái)政收入飛速增長(zhǎng)的看法調(diào)查
29.對(duì)xx年經(jīng)濟(jì)工作“穩(wěn)中求進(jìn)”的看法調(diào)查
年老百姓最關(guān)心的事的調(diào)查和分析
31.關(guān)于各地旅游資源開(kāi)發(fā)的調(diào)查
32.信息化對(duì)企業(yè)價(jià)值增值作用調(diào)查與分析
33.大學(xué)生從眾消費(fèi)心理的調(diào)查
34.大學(xué)生消費(fèi)狀況與農(nóng)村家庭承受能力的調(diào)查
35.中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析
高漲背景下消費(fèi)習(xí)慣的.改變
37.新型科技企業(yè)的定位和管理調(diào)查研究
38.個(gè)體、私營(yíng)等非公有制企業(yè)典型調(diào)查
39.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)保障體系問(wèn)題
40.假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查
三、科技類
41.關(guān)于中小城市周邊水污染情況的調(diào)查
42.綠色照明問(wèn)題研究
43.農(nóng)村水電資源使用效率調(diào)查
44.關(guān)于怎樣營(yíng)造低碳社會(huì)的調(diào)查
45.大學(xué)生對(duì)全球氣候變化的認(rèn)識(shí)與應(yīng)對(duì)
46.喬布斯的死對(duì)蘋果公司和對(duì)中國(guó)有什么影響
47.關(guān)于街道垃圾分類的調(diào)查
48.農(nóng)村養(yǎng)殖及種植業(yè)科技含量的調(diào)查
49.科教興鄉(xiāng)、興縣、興市的典型調(diào)查
50.《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》施行對(duì)當(dāng)?shù)毓?jié)能有什么影響
51.兩型社會(huì)建設(shè)中工業(yè)節(jié)能問(wèn)題研究
52.當(dāng)?shù)丨h(huán)保節(jié)能措施及狀況調(diào)查
53.政府對(duì)環(huán)保節(jié)能企業(yè)的支持措施調(diào)查
54.新型節(jié)能環(huán)保家電的開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)
55.干電池對(duì)環(huán)境的危害的調(diào)查
56.對(duì)教學(xué)中科技輔助的狀況調(diào)查
57.可再生能源利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究
四、教育類
58.高校學(xué)生社團(tuán)(學(xué)生團(tuán)體)狀況調(diào)查
59.對(duì)我校大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查
60.政府如何促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)查
61.大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方式調(diào)查研究
62.大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐與高等教育改革的研究
63.流行文化對(duì)青少年影響調(diào)查與研究
64.大學(xué)生兼職的調(diào)查
65.新形勢(shì)下，社會(huì)(企業(yè))對(duì)高校人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析
66關(guān)于調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大高等教育規(guī)模的調(diào)查研究
67.對(duì)于大學(xué)生如何處理學(xué)習(xí)與活動(dòng)的調(diào)查分析
68.大學(xué)生對(duì)當(dāng)前課程安排的看法調(diào)查。
69.經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)農(nóng)民對(duì)子女上學(xué)的心理狀況調(diào)查
70.本地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
71.大中小學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解與繼承程度調(diào)查
72.當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查與分析
73.大學(xué)生如何看待黨內(nèi)****問(wèn)題的調(diào)查
74.當(dāng)前少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查
75.從學(xué)生角度談高校教師隊(duì)伍建設(shè)的建議
76.學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究
77.當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與思考
78.農(nóng)民工子女教育狀況調(diào)查
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇十二
1.當(dāng)前社會(huì)(企業(yè))對(duì)高校人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析
2.某地區(qū)人口老齡化及養(yǎng)老方式情況調(diào)研
3.農(nóng)民業(yè)余文化現(xiàn)狀調(diào)查與分析
4.某地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
5.*當(dāng)前在“互聯(lián)網(wǎng)+”前提下大學(xué)生服務(wù)社區(qū)的調(diào)查與分析
6.當(dāng)前城鄉(xiāng)收入差距與思維能力關(guān)系調(diào)查研究
7.當(dāng)前大學(xué)生關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題及加強(qiáng)輿論引導(dǎo)的對(duì)策建議
8.企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)思維下的人才招聘選拔調(diào)查研究
9.*農(nóng)村“公推直選”發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
10. *新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)狀調(diào)查
11. *留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查與分析
12. 農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)變化調(diào)查
13. *農(nóng)村文化消費(fèi)狀況調(diào)查
14. 農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查
15. 城鎮(zhèn)人口結(jié)構(gòu)情況調(diào)查
16. *農(nóng)村留守兒童基本生活狀況調(diào)查
17. *所在地區(qū)空巢老人生活狀況調(diào)查
18. 農(nóng)民的維權(quán)途徑調(diào)查
19. 社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)狀況調(diào)查
20. 所在地家庭財(cái)務(wù)狀況調(diào)查
21. *所在地生態(tài)環(huán)境狀況調(diào)查
22. *民間宗教信仰問(wèn)題調(diào)查
23. *改革開(kāi)放以來(lái)人們生活方式的改變調(diào)查
24. 農(nóng)村人口狀況調(diào)查
25. 農(nóng)民思想道德?tīng)顩r調(diào)查
26. 農(nóng)村法律意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查
27. 農(nóng)村旱情的調(diào)查與思考
28. *所在地“啃老族”現(xiàn)象調(diào)查
29. 校園暴力問(wèn)題的調(diào)查與分析
30. *農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題調(diào)查
31. *農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)普及率及其對(duì)農(nóng)村社會(huì)的影響
32. *農(nóng)村集市與小賣店中的食品安全問(wèn)題
33. 農(nóng)村勞動(dòng)力外出打工與婚姻家庭穩(wěn)定狀況調(diào)查
34. 部分農(nóng)村留守兒童的暑期生活現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
35. 我國(guó)農(nóng)村群眾的精神文化生活調(diào)查
36. 調(diào)查和了解當(dāng)代社會(huì)青年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、法治觀狀況
37. 農(nóng)村信訪現(xiàn)狀調(diào)查
38. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查
39. 當(dāng)代青年戀愛(ài)觀調(diào)查
40. 農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查
41. 失獨(dú)老人生存現(xiàn)狀調(diào)查
42. *家鄉(xiāng)所在地鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查
43. *家鄉(xiāng)所在對(duì)改革開(kāi)放形勢(shì)的調(diào)查
44. 家鄉(xiāng)所在地對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)的認(rèn)識(shí)度及對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的.調(diào)查
45. 家鄉(xiāng)所在地關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生產(chǎn)生活方式影響的調(diào)查
46. *侵華日軍與我的家鄉(xiāng)調(diào)查
47. 東北抗聯(lián)的足跡和抗聯(lián)精神的教育意義
48. *口述歷史——走訪中國(guó)現(xiàn)代史的親歷者
49. *改革開(kāi)放30年家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)巨變的社會(huì)調(diào)查
50. 偽滿洲國(guó)的歷史考證
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇十三
會(huì)計(jì)計(jì)量對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)收益的影響。
會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)集中核算的利弊分析及對(duì)策。
科技發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)探索。
控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的有效途徑。
論固定資產(chǎn)管理。
論會(huì)計(jì)內(nèi)部控制。
論中小企業(yè)融資難問(wèn)題。
論資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化的影響因素及籌資決策。
論資金有效運(yùn)作與躲避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系。
農(nóng)村會(huì)計(jì)人員的現(xiàn)狀研究。
企業(yè)避稅問(wèn)題探討。
企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)銷制度的思考。
企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)與控制。
企業(yè)的股利政策的選擇及實(shí)施。
企業(yè)會(huì)計(jì)電算化審計(jì)中的問(wèn)題及對(duì)策。
企業(yè)會(huì)計(jì)目標(biāo)探討。
企業(yè)會(huì)計(jì)信息化實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題。
企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理的思考。
企業(yè)集團(tuán)母子公司財(cái)務(wù)關(guān)系問(wèn)題。
企業(yè)兼并的財(cái)務(wù)效應(yīng)分析。
企業(yè)債務(wù)重組及其策略。
淺論企業(yè)最佳資本結(jié)構(gòu)。
淺談會(huì)計(jì)中介服務(wù)。
淺談人力資源會(huì)計(jì)模式。
淺議企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的適時(shí)調(diào)整。
如何構(gòu)建企業(yè)財(cái)務(wù)危機(jī)預(yù)警體系。
如何做好企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作問(wèn)題探討。
上市公司關(guān)聯(lián)交易的風(fēng)險(xiǎn)分析和控制。
試論我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展方向。
網(wǎng)絡(luò)條件下的會(huì)計(jì)資源共享研究。
現(xiàn)代企業(yè)治理機(jī)制下的內(nèi)部控制制度。
新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下會(huì)計(jì)報(bào)表的分析和應(yīng)用。
虛擬企業(yè)中管理會(huì)計(jì)決策分析方法的應(yīng)用。
研發(fā)費(fèi)用的資本化與費(fèi)用化研究。
作業(yè)成本法在企業(yè)成本管理中的應(yīng)用。
erp在企業(yè)中的運(yùn)用。
財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的思考。
財(cái)務(wù)的本質(zhì)、職能研究。
從融資風(fēng)險(xiǎn)談企業(yè)的舉債經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。
村級(jí)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題及其對(duì)策。
電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)與管理信息系統(tǒng)的關(guān)系探討。
電子商務(wù)時(shí)代會(huì)計(jì)信息的地位和作用。
對(duì)財(cái)產(chǎn)清查問(wèn)題的探討。
對(duì)或有事項(xiàng)準(zhǔn)則的認(rèn)識(shí)。
對(duì)企業(yè)帳簿體系問(wèn)題的研究。
對(duì)我國(guó)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的思考。
對(duì)新企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表體系的探討。
公司治理中的股權(quán)激勵(lì)機(jī)制。
公允價(jià)值計(jì)量屬性的探討。
股權(quán)分置改革對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)的影響。
固定資產(chǎn)折舊問(wèn)題研究。
會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)工作方法的影響探討。
財(cái)務(wù)管理目標(biāo)與企業(yè)財(cái)務(wù)核心能力問(wèn)題研究。
財(cái)務(wù)管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中的作用研究。
從新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的應(yīng)用看中國(guó)會(huì)計(jì)國(guó)際化。
完善中小高科技企業(yè)融資機(jī)制對(duì)策分析。
穩(wěn)健性原則與其他會(huì)計(jì)原則的沖突與對(duì)策。
現(xiàn)代企業(yè)制度與會(huì)計(jì)管理模式。
小企業(yè)融資難的制度分析。
新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的比較--公允價(jià)值在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的應(yīng)用。
新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中無(wú)形資產(chǎn)核算的異同分析及其思考。
中國(guó)會(huì)計(jì)電算化發(fā)展進(jìn)程與趨勢(shì)研究。
中小企業(yè)資金管理存在問(wèn)題與對(duì)策。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任發(fā)展進(jìn)程探討。
資產(chǎn)減值的新舊準(zhǔn)則差異及分析。
資產(chǎn)評(píng)估的主要問(wèn)題及對(duì)策。
作業(yè)成本管理與標(biāo)準(zhǔn)成本管理的比較分析。
對(duì)××?xí)?jì)師事務(wù)所在審計(jì)程序中存在問(wèn)題的研究。
對(duì)我國(guó)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)版上市公司成長(zhǎng)性分析的探討。
對(duì)新會(huì)計(jì)基本準(zhǔn)則若干重要問(wèn)題的思考。
對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的重大變化--公允價(jià)值的思考。
對(duì)新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下長(zhǎng)期股權(quán)投資的理解與分析。
對(duì)帳務(wù)處理程序問(wèn)題研究。
個(gè)人所得稅籌劃的幾點(diǎn)思考。
公司治理與內(nèi)部審計(jì)的關(guān)系探索。
公允價(jià)值計(jì)量屬性探析。
公允價(jià)值在非貨幣性交易中的運(yùn)用及引發(fā)的問(wèn)題。
關(guān)于關(guān)聯(lián)交易問(wèn)題的思考。
關(guān)于資產(chǎn)減值對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告的影響的分析。
會(huì)計(jì)謹(jǐn)慎性原則在資產(chǎn)計(jì)量中的應(yīng)用。
會(huì)計(jì)透明度與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量關(guān)系研究。
論成本觀念轉(zhuǎn)變與現(xiàn)代成本管理新理念。
論利潤(rùn)操縱現(xiàn)象的成因及對(duì)策。
論企業(yè)結(jié)算方式改革。
論注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德與法律責(zé)任。
企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)制度建設(shè)。
企業(yè)資本結(jié)構(gòu)與財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)的相關(guān)性分析。
淺談目標(biāo)成本管理。
淺談我國(guó)中小企業(yè)在財(cái)務(wù)、管理方面存在的問(wèn)題及對(duì)策研究。
淺談中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策。
淺析會(huì)計(jì)電算化在會(huì)計(jì)工作中的應(yīng)用及影響。
人力資源會(huì)計(jì)應(yīng)用的思考。
如何加強(qiáng)企業(yè)成本控制。
審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及其防范。
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇十四
序號(hào)調(diào)研題目
1就業(yè)形勢(shì)調(diào)研
2大學(xué)生對(duì)入黨看法的調(diào)研
3《大學(xué)物理》教學(xué)質(zhì)量與效果的科學(xué)評(píng)估與監(jiān)控
4關(guān)于臨沂大學(xué)理學(xué)院大三學(xué)生選擇考研方向的調(diào)研
5對(duì)學(xué)院期刊在同學(xué)中的影響的調(diào)查研究
6地區(qū)各職業(yè)平均收入增長(zhǎng)率與政府統(tǒng)計(jì)收入平均增長(zhǎng)率的偏差以及人們對(duì)此偏差的認(rèn)識(shí)
7大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)演示系統(tǒng)
8關(guān)于10級(jí)學(xué)生寒假生活的調(diào)查
9尋找低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)足跡，我為環(huán)保出份力
10關(guān)于住房問(wèn)題的觀察與思考
11生活因城市而美麗——探討城市發(fā)展之路
12農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題的分析與思考
13新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)村垃圾的處理問(wèn)題
14關(guān)于家教現(xiàn)狀的心得體會(huì)
15關(guān)于—寒假出售春聯(lián)社會(huì)觀察
16網(wǎng)上外貿(mào)調(diào)研報(bào)告
17解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題路徑的典型調(diào)查
18你如何看待你的專業(yè)——大學(xué)生專業(yè)選擇與就業(yè)情況的自我思考
19十年來(lái)我校就業(yè)情況分析及建議
20“我爸是李剛”——剖析富二代、官二代出現(xiàn)對(duì)80、90后成長(zhǎng)的影響
21初探高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)途徑研究
22對(duì)高校培養(yǎng)青年馬克思主義者的若干思考的研究
23初探高校創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)途徑的研究
24高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的研究
25高校社會(huì)實(shí)踐形式創(chuàng)新的研究
26社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查
27大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻課件制作研究
28開(kāi)放式物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)
29導(dǎo)師制在本科生素質(zhì)教育中的探索研究
30高等數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)建模的研究
31《大學(xué)物理》自學(xué)指導(dǎo)教學(xué)法初探
32運(yùn)籌學(xué)與案例教學(xué)的研究
33提高大學(xué)生高等數(shù)學(xué)考研能力的研究與實(shí)踐
34中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀調(diào)研
35本縣區(qū)印刷出版行業(yè)狀況調(diào)查
36中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)探討
37中小學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)研究
38公務(wù)員考試對(duì)策研究
39報(bào)攤書屋經(jīng)營(yíng)探討
40臨沂宜商城市研究
41大學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查
42大學(xué)生假期打工情況調(diào)查
43大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)情況調(diào)查
44大學(xué)生就業(yè)趨向情況調(diào)查
45臨沂市(臨沂大學(xué)周邊)家教市場(chǎng)調(diào)查
46大學(xué)生寒假學(xué)習(xí)情況與安排調(diào)查
4790后大學(xué)生對(duì)古代經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀情況調(diào)查—看90后大學(xué)生的集體價(jià)值觀
48對(duì)臨沂(或xx市)市《沂蒙晚報(bào)》(或其他報(bào)紙)的讀者調(diào)查—探討報(bào)社發(fā)展新思路
49市民對(duì)臨沂市“大美臨沂”建設(shè)發(fā)展前景之信心調(diào)查
50大學(xué)生寒假娛樂(lè)狀況調(diào)查分析
51大學(xué)生寒假網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)調(diào)查
52大學(xué)生寒假旅游情況調(diào)查
53沂蒙節(jié)日民俗研究
54沂蒙婚表研究
55沂蒙風(fēng)物研究
56沂蒙特產(chǎn)研究
57中學(xué)生文學(xué)作品閱讀情況
58沂蒙鄉(xiāng)土文學(xué)在臨沂發(fā)展
59已就業(yè)的校友的文學(xué)基礎(chǔ)及偏好
60臨沂市在校大學(xué)生生存狀況調(diào)查
61臨沂市在校大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查
62臨沂市近三年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查
63臨沂市在校大學(xué)生課堂聽(tīng)課情況調(diào)查
64臨沂市在校大學(xué)生自學(xué)情況調(diào)查
65臨沂市在校大學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查
66臨沂市在校大學(xué)生人生理想目標(biāo)調(diào)查
67臨沂市在校大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查
68臨沂市在校大學(xué)生戀愛(ài)情況調(diào)查
69臨沂市在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)情況調(diào)查
70臨沂大學(xué)大學(xué)生寒(暑)假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況調(diào)查
71xx(范圍，如臨沂大學(xué))大學(xué)生寒(暑)假讀書情況調(diào)查
72xx大學(xué)生寒(暑)假兼職狀況調(diào)查
73蘭山區(qū)(范圍，可更改)中學(xué)生寒假作業(yè)狀況調(diào)查
74xx(范圍，地域或人群)節(jié)日消費(fèi)調(diào)查
75xx(范圍)中(小)學(xué)生寒假生活安排調(diào)查
76xx(范圍)中(小)學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查
77臨沂大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查
78臨沂市蘭山區(qū)農(nóng)民工薪酬?duì)顩r調(diào)查
79臨沂市蘭山區(qū)家教市場(chǎng)狀況調(diào)查
80臨沂大學(xué)在校生自主創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查
81大學(xué)生假期學(xué)習(xí)情況(社會(huì)實(shí)踐)調(diào)查
82關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育貫徹執(zhí)行情況調(diào)查
83中小學(xué)課外閱讀情況調(diào)查
84我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動(dòng)情況調(diào)查—以春節(jié)為例
85非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)狀況調(diào)查
86非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的開(kāi)放保護(hù)狀況調(diào)查
87文化遺產(chǎn)保護(hù)狀況調(diào)查
88傳說(shuō)、神話、民間故事調(diào)查
89傳統(tǒng)手工技藝狀況調(diào)查
90民間文學(xué)狀況調(diào)查
91歌謠調(diào)查
92家鄉(xiāng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
93中小學(xué)課外活動(dòng)調(diào)研
94中小學(xué)經(jīng)典名著閱讀情況調(diào)研
95中國(guó)傳統(tǒng)文化教育在中、小、大學(xué)生中普及情況
96大學(xué)經(jīng)典名著閱讀情況調(diào)研
97高校學(xué)生畢業(yè)后英語(yǔ)運(yùn)用情況調(diào)研
98漢語(yǔ)運(yùn)用(口頭及書面)能力在工作中的重要性
99臨沂市商鋪招牌錯(cuò)別字分析研究
100濱河大道led顯示屏廣告調(diào)查研究
101大學(xué)生寒暑假短期工現(xiàn)狀調(diào)查
102臨沂市家教市場(chǎng)調(diào)查
103臨沂大學(xué)出國(guó)留學(xué)現(xiàn)狀分析
104臨沂方言詞匯調(diào)查
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇十五
很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。
只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。
理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。
另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。
我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接簇了社會(huì),了解了未來(lái)。
在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。
而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。
記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。
我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
實(shí)踐單位: xxx有限公司 實(shí)踐時(shí)間: xx-x-x至xx-x-x 實(shí)踐內(nèi)容: 西餐廳服務(wù)與西方禮儀培訓(xùn) 實(shí)踐目的: 通過(guò)實(shí)習(xí)了解西餐廳的基本操作過(guò)程, 掌握服務(wù)技巧提高服務(wù)水平,鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。
隨著生活方式的更新和社會(huì)交往的活躍，我國(guó)吃西餐的人越來(lái)越多。
在組織的涉外活動(dòng)中，為適合國(guó)外客人的飲食習(xí)慣，有時(shí)要用西餐來(lái)招待客人。
西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請(qǐng)中，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。
西餐源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，又十分注重禮儀，講究規(guī)矩，所以，了解一些西餐方面的知識(shí)是十分重要的。
今年暑假，我在xxx有限公司實(shí)踐了一個(gè)月時(shí)間，獲得了經(jīng)驗(yàn)，更增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我對(duì)西餐有了更深的了解。
在xxx有限公司一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已劃上了圓滿的句號(hào).在這里，第一次接觸社會(huì)的實(shí)踐生活，體驗(yàn)到生活的`艱辛和不易，總體來(lái)說(shuō)還是有不少的收獲和所得。
從一個(gè)對(duì)西餐行業(yè)無(wú)知的少年變成一個(gè)既具有西餐知識(shí)，又懂得西方禮儀和社會(huì)交往的青年。
實(shí)習(xí)的收獲是不能用語(yǔ)言一一所能描述的，總的來(lái)說(shuō)有酸有甜、有苦有樂(lè),苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點(diǎn)與制作方法，還得分清它們的消費(fèi)對(duì)象。
不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西,以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺(tái)布.擺刀叉,給客人介紹菜單的種種場(chǎng)景就像昨天才發(fā)生一樣,是那么的叫人印象深刻。
在這里，自己對(duì)西餐方面有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國(guó)浪漫派風(fēng)格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗典雅，樂(lè)池內(nèi)小樂(lè)隊(duì)演奏著古典的名曲，服務(wù)員是身著燕尾服的小伙子。
研究西餐的學(xué)者們，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探討和歸納認(rèn)為吃西餐最講究6個(gè)“m”。
第一個(gè)是“menu”(菜單) ，第二個(gè)是“music”(音樂(lè)) ， 第三個(gè)是“mood”(氣氛)，第四個(gè)是“meeting”(會(huì)面)，第五個(gè)是“manner”(禮俗)，第六個(gè)是“meal”(食品)，這些都是西餐行業(yè)內(nèi)必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會(huì)特別重視這幾個(gè)方面的投資與開(kāi)發(fā)研究。
西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會(huì)對(duì)所有的員工進(jìn)行西方禮儀的培訓(xùn)，會(huì)對(duì)服務(wù)人員進(jìn)行定期的考核和認(rèn)定。
在xxx實(shí)習(xí)最刻骨銘心的是xxx員工竭盡全力為客人提供"溫馨細(xì)微,物有所值"的服務(wù).還有就是典雅淳美的美國(guó)西部音樂(lè),韻味悠長(zhǎng)的咖啡,以及聞名遐邇的菲力牛排。
都說(shuō)服務(wù)是餐廳的形象之本,是西餐廳的競(jìng)爭(zhēng)之道,那么xxx的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢?那就是一張誠(chéng)摯動(dòng)心的笑臉,一聲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ),一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個(gè)個(gè)回味無(wú)窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
在那里實(shí)習(xí)的一個(gè)多月期間學(xué)到的東西可不少,感觸也頗多,若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),就是要充分讀懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù),高層次的滿足客人的需求,讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望.有人說(shuō)服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作，過(guò)去了就不會(huì)再來(lái)，所以要在當(dāng)下滿足客人的多方面要求，把服務(wù)的質(zhì)量提高。
在西餐廳實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。
因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。
沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷，沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強(qiáng)了自己的自信心，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!
通過(guò)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，我對(duì)西餐的專業(yè)知識(shí)有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識(shí)、語(yǔ)言交流與表達(dá)能力、外語(yǔ)能力、處理賓客關(guān)系能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，特別是自己的外語(yǔ)口語(yǔ)交際水平有了一個(gè)很大的提高，以前在學(xué)校里面沒(méi)有條件鍛煉自己的口語(yǔ)，在這里，來(lái)吃西餐的也會(huì)有很多的外國(guó)朋友，鍛煉了自己的口語(yǔ)說(shuō)得能力，為自己以后走上社會(huì)做了個(gè)好的開(kāi)始。
社會(huì)上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處世的經(jīng)驗(yàn)，想想自己明年就要真正的走向社會(huì)，參加工作，也許自己的這次實(shí)習(xí)就是自己新的開(kāi)始，也就意味著自己的成熟，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)這次社會(huì)的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了自立，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會(huì)依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力!
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇十六
1.城鎮(zhèn)居民對(duì)房?jī)r(jià)問(wèn)題的看法調(diào)查
2.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查與分析
3.對(duì)中國(guó)政府財(cái)政收入飛速增長(zhǎng)的看法調(diào)查
4.對(duì)2011年經(jīng)濟(jì)工作“穩(wěn)中求進(jìn)”的看法調(diào)查
5.2011年老百姓最關(guān)心的事的調(diào)查和分析
6.關(guān)于各地旅游資源開(kāi)發(fā)的調(diào)查
7.信息化對(duì)企業(yè)價(jià)值增值作用調(diào)查與分析
8.大學(xué)生從眾消費(fèi)心理的調(diào)查
9.大學(xué)生消費(fèi)狀況與農(nóng)村家庭承受能力的調(diào)查
10.中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析
高漲背景下消費(fèi)習(xí)慣的改變
12.新型科技企業(yè)的定位和管理調(diào)查研究
13.個(gè)體、私營(yíng)等非公有制企業(yè)典型調(diào)查
14.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)保障體系問(wèn)題
15.假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查
二、科技類
1.關(guān)于中小城市周邊水污染情況的調(diào)查
2.綠色照明問(wèn)題研究
3.農(nóng)村水電資源使用效率調(diào)查
4.關(guān)于怎樣營(yíng)造低碳社會(huì)的調(diào)查
5.大學(xué)生對(duì)全球氣候變化的認(rèn)識(shí)與應(yīng)對(duì)
6.喬布斯的死對(duì)蘋果公司和對(duì)中國(guó)有什么影響
7.關(guān)于街道垃圾分類的調(diào)查
8.農(nóng)村養(yǎng)殖及種植業(yè)科技含量的調(diào)查
9.科教興鄉(xiāng)、興縣、興市的典型調(diào)查
10.《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》施行對(duì)當(dāng)?shù)毓?jié)能有什么影響
11.兩型社會(huì)建設(shè)中工業(yè)節(jié)能問(wèn)題研究
12.當(dāng)?shù)丨h(huán)保節(jié)能措施及狀況調(diào)查
13.政府對(duì)環(huán)保節(jié)能企業(yè)的支持措施調(diào)查
14.新型節(jié)能環(huán)保家電的開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)
15.干電池對(duì)環(huán)境的危害的調(diào)查
16.對(duì)教學(xué)中科技輔助的狀況調(diào)查
17.可再生能源利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究
一、社會(huì)學(xué)類
1.建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查
2.大學(xué)生對(duì)明星“跳槽”國(guó)外的看法
3.大學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)員商業(yè)產(chǎn)權(quán)的歸屬問(wèn)題的看法
4.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的影響的看法
5.大眾對(duì)******城管翻供的做法有何質(zhì)疑
6.大學(xué)生對(duì)大學(xué)生犯罪的看法調(diào)查
7.民眾對(duì)“小悅悅事件”的看法調(diào)查
8.大學(xué)生對(duì)中國(guó)“食品安全”的看法調(diào)查
9.當(dāng)前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究
10.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化調(diào)查研究
11.目前大學(xué)生的就業(yè)情況調(diào)查研究
12.社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析
13.大學(xué)生對(duì)形式主義及如何對(duì)待形式主義的意見(jiàn)調(diào)查
14.鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作與生活狀況的調(diào)查
15.大學(xué)生假期生活的調(diào)查與思考
16.各階層人員體育鍛煉狀況調(diào)查
17.大學(xué)生入黨及入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查
18.農(nóng)村黨支部和黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查
19.大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析
20.大學(xué)生人文素質(zhì)教育的成效和經(jīng)驗(yàn)的典型調(diào)查
21.當(dāng)代青少年對(duì)家務(wù)活看法調(diào)查
22.中學(xué)生對(duì)哈韓族哈日族的看法調(diào)查
23.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)大型游戲的看法調(diào)查
24.當(dāng)前電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其社會(huì)影響
25.城市居民閑暇生活方式調(diào)查
【延伸閱讀】
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇十七
為了切實(shí)提高《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》社會(huì)實(shí)踐
教學(xué)
水平，增強(qiáng)大學(xué)生運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。經(jīng)本教研室全體任課教師的的充分討論，特選出以下選題作為2011-2012學(xué)年第一學(xué)期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的參考選題。具體如下：
1、貴陽(yáng)市“三創(chuàng)一辦”相關(guān)問(wèn)題調(diào)查。
2、貴陽(yáng)市作為黔中經(jīng)濟(jì)區(qū)“火車頭”和“發(fā)動(dòng)機(jī)”相關(guān)情況的調(diào)查研究。
3、貴州省推進(jìn)工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略的調(diào)查研究。
4、貴陽(yáng)學(xué)院大學(xué)生進(jìn)行勤工儉學(xué)的情況調(diào)查。
5、對(duì)影響民族團(tuán)結(jié)主要因素的調(diào)查研究。
6、貴州省加快轉(zhuǎn)型的相關(guān)情況調(diào)查研究。
7、成功舉辦第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)貴陽(yáng)深遠(yuǎn)影響的調(diào)查研究。
8、貴州省農(nóng)村建立和完善社會(huì)保障體系所取得的成效和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查。
9、貴州省某（村、鄉(xiāng)）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況的調(diào)查。
10、貴陽(yáng)市全面建設(shè)小康社會(huì)的基本情況調(diào)查。
11、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)傾向的調(diào)查分析。
12、農(nóng)村基層民主建設(shè)情況調(diào)查。
13、新一輪西部大開(kāi)發(fā)貴州發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)的調(diào)查。
14、大學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查。
15、國(guó)際金融危機(jī)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的調(diào)查。
16、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化工程——開(kāi)展“學(xué)農(nóng)”活動(dòng)。
17、開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)——弘揚(yáng)家庭美德、社會(huì)公德和學(xué)習(xí)職業(yè)道德。
18、到新農(nóng)村生產(chǎn)基地參觀，并進(jìn)行“三農(nóng)”問(wèn)題調(diào)查。
19、對(duì)當(dāng)前社會(huì)存在的不和諧現(xiàn)象的調(diào)查研究。
20、我院開(kāi)展和諧校園建設(shè)的調(diào)查。
21、我院大學(xué)生入黨情況的調(diào)查。
22、對(duì)開(kāi)設(shè)《毛澤東思想、和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程，學(xué)生反映情況的調(diào)查。
23、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的調(diào)查。
24、大學(xué)生弱勢(shì)群體的問(wèn)題調(diào)查。
25、大學(xué)生對(duì)當(dāng)今國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題關(guān)注程度的調(diào)查研究。
26、當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題的調(diào)查研究。
27、中國(guó)共產(chǎn)黨風(fēng)雨90周年的調(diào)查與
總結(jié)
。
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇一
42.綠色照明問(wèn)題研究
43.農(nóng)村水電資源使用效率調(diào)查
44.關(guān)于怎樣營(yíng)造低碳社會(huì)的調(diào)查
45.大學(xué)生對(duì)全球氣候變化的.認(rèn)識(shí)與應(yīng)對(duì)
46.喬布斯的死對(duì)蘋果公司和對(duì)中國(guó)有什么影響
47.關(guān)于街道垃圾分類的調(diào)查
48.農(nóng)村養(yǎng)殖及種植業(yè)科技含量的調(diào)查
49.科教興鄉(xiāng)、興縣、興市的典型調(diào)查
50.《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》施行對(duì)當(dāng)?shù)毓?jié)能有什么影響
51.兩型社會(huì)建設(shè)中工業(yè)節(jié)能問(wèn)題研究
52.當(dāng)?shù)丨h(huán)保節(jié)能措施及狀況調(diào)查
53.政府對(duì)環(huán)保節(jié)能企業(yè)的支持措施調(diào)查
54.新型節(jié)能環(huán)保家電的開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)
55.干電池對(duì)環(huán)境的危害的調(diào)查
56.對(duì)教學(xué)中科技輔助的狀況調(diào)查
57.可再生能源利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇二
本年度暑期社會(huì)實(shí)踐申報(bào)項(xiàng)目參考題目如下：
1.學(xué)生黨員思想狀況調(diào)查
2.紅色革命知識(shí)普及程度調(diào)研
3.當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨思想狀況研究
4.走訪老革命根據(jù)地有感
5.全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查
6.慶祝建黨90周年主題實(shí)踐活動(dòng)
7.大學(xué)生消費(fèi)需求調(diào)查
8.“科學(xué)發(fā)展觀與大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展”研究
9.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
10.以感恩伴我成長(zhǎng)，專心回饋父母為主題的體會(huì)親情實(shí)踐活動(dòng)
11.大學(xué)生志愿服務(wù)狀況調(diào)查
12.青年戀愛(ài)、婚姻、家庭生活狀況研究
13.支農(nóng)惠農(nóng)政策實(shí)施情況研究
14.農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查
15.新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度建設(shè)調(diào)查
16.農(nóng)村兒童教育問(wèn)題研究
17.近年來(lái)百姓對(duì)孩子高考態(tài)度的變遷
18.互聯(lián)網(wǎng)與青少年成長(zhǎng)與發(fā)展研究
19.流動(dòng)兒童與留守兒童問(wèn)題研究
20.城市家庭貧困學(xué)生教育問(wèn)題研究
21.中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承狀況調(diào)查及逐漸流失原因
22.“醫(yī)療改革新方案與看病難”問(wèn)題研究
23.社會(huì)保障與社會(huì)福利體系建設(shè)研究
24.發(fā)展創(chuàng)業(yè)投資、風(fēng)險(xiǎn)投資基金體系調(diào)查
25.城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市社會(huì)建設(shè)研究
26.城市化、小城鎮(zhèn)建設(shè)與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展問(wèn)題研究
27.影響與制約大學(xué)生就業(yè)力的主要因素
28.大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃滿意度調(diào)查
29.農(nóng)民工閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查
30.近年來(lái)用工招聘方式的變遷、存在問(wèn)題、解決思路
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇三
一、活動(dòng)目的暑期長(zhǎng)假即將來(lái)臨，同學(xué)們?cè)撊绾味冗^(guò)一個(gè)有意義的假期呢？為此，商學(xué)部分團(tuán)委根據(jù)各系的實(shí)際情況制訂如下實(shí)踐活動(dòng)主題。通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐，提高各系部同學(xué)對(duì)其專業(yè)的認(rèn)識(shí)與理解，讓同學(xué)們的視野更加開(kāi)闊，在領(lǐng)會(huì)書本中的知識(shí)的同時(shí)，使大家的理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐達(dá)到了一個(gè)新的高度。
二、活動(dòng)形式（任選其一）
1、商學(xué)部07~09級(jí)同學(xué)按系部劃分社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題，希望同學(xué)們通過(guò)實(shí)際的調(diào)查、收集資料，以下論文題目選其一個(gè)，寫一篇字?jǐn)?shù)不少于1500字的論文。
2、商學(xué)部07~09級(jí)同學(xué)也可根據(jù)自己暑期打工兼職的親身經(jīng)歷，寫一份兼職心得，要求內(nèi)容真實(shí)，附有公司證明蓋章，字?jǐn)?shù)不少于1500字。
三、論文收集：
1、商學(xué)部分團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐部于9月10日之前從0
7、0
8、09級(jí)各班輔導(dǎo)員處上收。
2、過(guò)期屬于遲交，即不能參與評(píng)比。
四、活動(dòng)主題
08，09級(jí)本科 09級(jí)?？普撐念}目
1、2010年上海世博會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究
2、低碳環(huán)保調(diào)查
低碳經(jīng)濟(jì)，可以從低碳產(chǎn)品、低碳技術(shù)、低碳能源的開(kāi)發(fā)利用等方面著手調(diào)研。低碳城市，可以從低碳公路，低碳工廠，低碳社區(qū)等方面進(jìn)行考察。
3、房?jī)r(jià)走勢(shì)問(wèn)題及國(guó)家政策
2010年兩會(huì)，“為保持房地產(chǎn)行業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快增長(zhǎng)”的國(guó)家政策；根據(jù)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，對(duì)貸款購(gòu)買第二套住房的家庭，貸款首付款不得低于50%，貸款利率不得低于基準(zhǔn)利率的1.1倍；關(guān)注民生，關(guān)注老百姓。體驗(yàn)民心，民情，對(duì)百姓進(jìn)行相關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查。
4、“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象的調(diào)查研究
“蟻?zhàn)濉眴?wèn)題引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和討論。應(yīng)該提倡大學(xué)畢業(yè)生留在大城市嗎？“蟻?zhàn)濉睘槭裁床换丶遥?等等方面的問(wèn)題，都值得我們?nèi)パ芯繉W(xué)習(xí)。
5、富士康事件的調(diào)查研究報(bào)告
1、關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，結(jié)合自身實(shí)際寫一份創(chuàng)業(yè)實(shí)踐規(guī)劃。
（1）大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的同學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研；
（2）當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念的調(diào)查。
2、大學(xué)生生活的
總結(jié)
，對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)講大學(xué)生活感受是不一樣的，說(shuō)出自己的感言。
3、為你理想中的職業(yè)制定一份面試題目，并附上自己的回答。
希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中受鍛煉、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干的目標(biāo)，讓我們的理論與實(shí)踐完美地結(jié)合起來(lái)。最后，祝同學(xué)們度過(guò)一個(gè)安全、精彩、豐富、和諧的假期！
商學(xué)部分團(tuán)委
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇四
一、和諧社會(huì)類（24題）
（19）中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查（20）地方性中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
（6）中部農(nóng)業(yè)發(fā)展的出路
（10）新生代農(nóng)民工問(wèn)題調(diào)查研究
（11）新農(nóng)村義務(wù)教育狀況的調(diào)查
（12）新農(nóng)村衛(wèi)生條件改善情況的調(diào)查
（13）農(nóng)民工工資拖欠問(wèn)題調(diào)查
（14）農(nóng)民工子女教育問(wèn)題的調(diào)查
（15）農(nóng)民衛(wèi)生健康觀念與習(xí)慣的調(diào)查
（16）關(guān)注失地農(nóng)民的生存狀態(tài)
（17）關(guān)注農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題
（18）農(nóng)業(yè)稅全免——對(duì)解決三農(nóng)問(wèn)題的影響
（19）農(nóng)民業(yè)余文化現(xiàn)狀調(diào)查與分析
（20）科技興農(nóng)的現(xiàn)狀與產(chǎn)業(yè)鏈分析
（21）農(nóng)村荒蕪化現(xiàn)象探究
（22）農(nóng)村飲水安全問(wèn)題調(diào)查
（23）新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與新農(nóng)村文化發(fā)展
（24）農(nóng)村精英人物與新農(nóng)村建設(shè)
（25）大學(xué)生村官基層適應(yīng)狀況調(diào)查
四、法律援助類（20題）
（1）公民法律意識(shí)和權(quán)利意識(shí)調(diào)查研究
（2）大眾傳媒與法律問(wèn)題調(diào)查研究
（3）消費(fèi)者利益的法律保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查
（4）中國(guó)環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查及法律對(duì)策
（5）對(duì)于弱勢(shì)群體法律援助狀況的調(diào)查
（6）行政執(zhí)法過(guò)程當(dāng)中執(zhí)法對(duì)象合法權(quán)利保障探究
（7）網(wǎng)絡(luò)信息安全與法律保護(hù)調(diào)查
（8）城市管理與執(zhí)法規(guī)范化問(wèn)題調(diào)查研究
（9）民事糾紛法律調(diào)解制度調(diào)查研究
（10）基層法庭人才建設(shè)與司法公正狀況調(diào)查
（11）人肉搜索的法律問(wèn)題調(diào)查研究
（12）公共場(chǎng)所的隱私權(quán)問(wèn)題研究（13）明星代言虛假?gòu)V告的民事責(zé)任研究
（14）中國(guó)家庭暴力現(xiàn)狀調(diào)查
（15）法制宣傳與依法治國(guó)
（16）法律賠償執(zhí)行難問(wèn)題調(diào)查研究
（17）社會(huì)治安防控的法律問(wèn)題調(diào)查研究
（18）現(xiàn)代農(nóng)村金融法律制度建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查
（19）農(nóng)村社會(huì)治安綜合治理現(xiàn)狀調(diào)查
（20）生物科技產(chǎn)品與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)研究
五、教育類（24題）
（1）留守兒童與隔代教育情況調(diào)查
（2）欠發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)查
（3）大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐與高等教育改革現(xiàn)狀調(diào)查
（4）中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育
（5）少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查
（6）高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查
（7）關(guān)注大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)
（8）當(dāng)代學(xué)生身心健康狀況的調(diào)查
（9）大學(xué)生就業(yè)中的社會(huì)公平性問(wèn)題研究
（10）大學(xué)生成才與心理成熟的關(guān)系
（11）外來(lái)人員子女教育問(wèn)題
（12）校園信用卡對(duì)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)行為影響研究
（13）“三免一補(bǔ)”政策對(duì)農(nóng)村教育的影響
（14）學(xué)校教育安全問(wèn)題研究
（15）學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)當(dāng)中質(zhì)量安全現(xiàn)狀調(diào)查
（16）教育公平若干問(wèn)題研究
（17）農(nóng)村教師生存現(xiàn)狀調(diào)查
（18）農(nóng)村寄宿制學(xué)校若干問(wèn)題研究
（19）關(guān)注教育資源的均衡性問(wèn)題
（20）汶川地震災(zāi)區(qū)學(xué)生教育現(xiàn)狀調(diào)查與研究
（23）大學(xué)里少數(shù)民族與漢族的交際情況的調(diào)查
（24）對(duì)大學(xué)生就業(yè)心理障礙問(wèn)題的研究
六、社會(huì)文化類（9題）
（1）新興文化與傳統(tǒng)文化的較量
（2）中國(guó)各少數(shù)民族文化探索
（3）當(dāng)前社會(huì)興起的新型文化調(diào)查與研究
（4）“80后”和“90后”的紙介閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀問(wèn)題調(diào)查
（5）婚俗文化現(xiàn)狀調(diào)查研究
（6）央視“春晚”的文學(xué)性與大眾流行文化研究
（7）廣告中的快餐文化研究
（8）公益廣告研究
（9）經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國(guó)發(fā)展先進(jìn)文化問(wèn)題研究
七、公共衛(wèi)生類（14題）
（1）公共衛(wèi)生體系建設(shè)情況的調(diào)查
（2）大學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康調(diào)查
（3）農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查
（4）鄉(xiāng)村社區(qū)艾滋病相關(guān)問(wèn)題調(diào)研
（5）青少年性健康知識(shí)和艾滋病知識(shí)普及教育
（6）關(guān)注貧困生健康問(wèn)題
（7）學(xué)校食堂衛(wèi)生情況調(diào)查
（8）農(nóng)村百姓對(duì)疾病防御方面的了解的調(diào)查
（9）城市和農(nóng)村人口對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)的了解程度的研究
（10）新醫(yī)改方案實(shí)施與和諧社會(huì)建設(shè)
（11）食品安全問(wèn)題的調(diào)查與分析
（12）民眾對(duì)免檢產(chǎn)品信心指數(shù)調(diào)查
（13）從奶粉到雞蛋：公眾對(duì)政府監(jiān)管部門信心指數(shù)調(diào)查
（14）災(zāi)后災(zāi)區(qū)人民生活衛(wèi)生狀況調(diào)查研究
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇五
掛職鍛煉a:
【項(xiàng)目名稱】專業(yè)崗位掛職鍛煉
【實(shí)施過(guò)程】學(xué)生到就業(yè)對(duì)口企事業(yè)單位如：建筑設(shè)計(jì)院、勘察院、建筑施工公司、房產(chǎn)公司、監(jiān)理所、房屋裝修公司等開(kāi)展專業(yè)崗位掛職鍛煉，暑期實(shí)踐題目。
【參與學(xué)生】建工學(xué)院在校生
【學(xué)分認(rèn)證】上交掛職鍛煉企業(yè)鑒定表，掛職鍛煉期間照片及掛職鍛煉心得
掛職鍛煉b:
【項(xiàng)目名稱】其他崗位掛職鍛煉
【實(shí)施過(guò)程】畢業(yè)生其他企事業(yè)單位如：街道、社區(qū)、超市、培訓(xùn)學(xué)校等開(kāi)展掛職鍛煉。
【參與學(xué)生】建工學(xué)院在校生
【學(xué)分認(rèn)證】上交掛職鍛煉企業(yè)鑒定表，掛職鍛煉期間照片及掛職鍛煉心得
必修項(xiàng)目二：社會(huì)調(diào)研（07、08、09級(jí)學(xué)生a、b項(xiàng)目均必修）
社會(huì)調(diào)研a:
【項(xiàng)目名稱】專業(yè)課程設(shè)置調(diào)研
【實(shí)施過(guò)程】學(xué)生到就業(yè)對(duì)口企事業(yè)單位如：建筑設(shè)計(jì)院、勘察院、建筑施工公司、房產(chǎn)公司、監(jiān)理所、房屋裝修公司等對(duì)本專業(yè)的課程設(shè)置情況進(jìn)行調(diào)研，調(diào)查報(bào)告《暑期實(shí)踐題目》。填寫調(diào)查問(wèn)卷。
【參與學(xué)生】建工學(xué)院在校生
【學(xué)分認(rèn)證】上交調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查問(wèn)卷填寫照片及調(diào)研結(jié)果
社會(huì)調(diào)研b:
【項(xiàng)目名稱】建筑類人才崗位能力調(diào)研
【實(shí)施過(guò)程】學(xué)生到企事業(yè)單位對(duì)社會(huì)需求人才的綜合素質(zhì)、能力情況進(jìn)行調(diào)研，填寫《用人單位需求人才綜合素質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷》。
【參與學(xué)生】建工學(xué)院在校生
【學(xué)分認(rèn)證】上交調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查問(wèn)卷填寫照片及調(diào)研結(jié)果
選修項(xiàng)目要求所有學(xué)生至少選修三項(xiàng)進(jìn)行調(diào)研。詳細(xì)內(nèi)容如下：
專業(yè)類選修項(xiàng)目1：
【項(xiàng)目名稱】某地區(qū)特色建筑、典型建筑的參觀及建筑指標(biāo)調(diào)研
【實(shí)施過(guò)程】學(xué)生對(duì)某一地區(qū)或某些地區(qū)（如生源地、假期返家途中某地區(qū)）的特色建筑、典型建筑進(jìn)行實(shí)地參觀，并對(duì)該建筑的各項(xiàng)指標(biāo)、性能進(jìn)行調(diào)研，利用已學(xué)專業(yè)知識(shí)對(duì)該建筑的優(yōu)劣等進(jìn)行科學(xué)合理評(píng)價(jià)。
【參與學(xué)生】建工學(xué)院全體學(xué)生
【學(xué)分認(rèn)證】要求對(duì)至少兩個(gè)建筑進(jìn)行評(píng)價(jià)，上交參觀、考察照片上交調(diào)研報(bào)告。
專業(yè)類選修項(xiàng)目2：
【項(xiàng)目名稱】某地區(qū)古建筑或仿古建筑的調(diào)研
【實(shí)施過(guò)程】學(xué)生對(duì)某一地區(qū)或某些地區(qū)（如生源地、假期返家途中某地區(qū)）的古代建筑或仿古建筑進(jìn)行實(shí)地參觀，并對(duì)該建筑的風(fēng)格特征、時(shí)代特征、建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及該建筑的力學(xué)性能進(jìn)行分析。
【參與學(xué)生】建工學(xué)院全體學(xué)生
【學(xué)分認(rèn)證】要求對(duì)至少兩個(gè)建筑進(jìn)行評(píng)價(jià)，上交參觀、考察照片上交調(diào)研報(bào)告。
專業(yè)類選修項(xiàng)目3：
【項(xiàng)目名稱】城市規(guī)劃的變遷對(duì)人們生活改變的調(diào)研
【實(shí)施過(guò)程】調(diào)查某城市或某地區(qū)近幾年城市規(guī)劃的變遷，特別是城市新區(qū)、新農(nóng)村建設(shè)等規(guī)劃的變化等對(duì)當(dāng)?shù)厝藗兩畹母淖儭?BR> 【參與學(xué)生】建工學(xué)院全體學(xué)生
【學(xué)分認(rèn)證】上交調(diào)研圖片報(bào)告
專業(yè)類選修項(xiàng)目4：
【項(xiàng)目名稱】新型裝修材料的發(fā)展、人民生活水平提高對(duì)房屋建筑裝修風(fēng)格改變的調(diào)研
【實(shí)施過(guò)程】調(diào)查某城市或某地區(qū)隨著人民生活水平的提高對(duì)建筑室內(nèi)外裝修風(fēng)格的影響與改變，通過(guò)調(diào)研對(duì)今后房屋建筑的裝修、裝飾等進(jìn)行展望。
【參與學(xué)生】建工學(xué)院全體學(xué)生
【學(xué)分認(rèn)證】上交調(diào)研圖片與調(diào)研報(bào)告
專業(yè)類選修項(xiàng)目5：
【項(xiàng)目名稱】生活水平提高使人民對(duì)房屋居住面積、居住環(huán)境等要求的變化調(diào)研
【實(shí)施過(guò)程】調(diào)查某城市或某地區(qū)隨著人民生活水平的提高對(duì)房屋建筑居住面積、居住環(huán)境、物業(yè)要求等方面的改變調(diào)研，通過(guò)調(diào)研對(duì)今后房屋建筑的格局結(jié)構(gòu)、使用面積、物業(yè)管理及其他居住環(huán)境進(jìn)行總結(jié)、展望等。
【參與學(xué)生】建工學(xué)院全體學(xué)生
[關(guān)于暑期實(shí)踐題目歸納]
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇六
1.失地農(nóng)民的生存狀況（調(diào)查主要內(nèi)容：失地農(nóng)民所獲補(bǔ)償?shù)亩嗌伲壳笆杖雭?lái)源及他們未來(lái)的打算）
2.城市社區(qū)建設(shè)調(diào)查情況（社區(qū)建設(shè)現(xiàn)狀：成就與不足）
3.社會(huì)保障制度情況調(diào)查（失業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的內(nèi)容、方法、途徑及存在的問(wèn)題及不足）
4.大學(xué)貧困生情況調(diào)查（大學(xué)貧困生的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)的來(lái)源，勤工助學(xué)情況，助學(xué)貸款情況，消費(fèi)狀況，學(xué)習(xí)狀況，就業(yè)狀況）
5.家鄉(xiāng)的消費(fèi)狀況調(diào)查（主要支出及其所占總收入的比例。包括食物，服裝，住房，教育，娛樂(lè)，醫(yī)療保健，交通通訊等支出）
6.家鄉(xiāng)計(jì)劃生育情況調(diào)查（每個(gè)家庭的孩子數(shù)量以及當(dāng)?shù)厝说娜丝谟^念）
7.關(guān)于宗教活動(dòng)的調(diào)查研究（宗教的類別，參加人數(shù)及其知識(shí)層次，人們心理原因的分析，宗教的社會(huì)影響）
8.基層民主政治建設(shè)調(diào)查（農(nóng)村的村民自治狀況或城市社區(qū)自治狀況）
9.家鄉(xiāng)群眾文化娛樂(lè)生活現(xiàn)狀調(diào)查（文化娛樂(lè)種類，文化娛樂(lè)設(shè)施和人們的文化娛樂(lè)需求）
10.家鄉(xiāng)個(gè)體，私營(yíng)等非公有制企業(yè)調(diào)查（非公有制企業(yè)的數(shù)量，發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展前景）
11.家鄉(xiāng)環(huán)境污染狀況調(diào)查（環(huán)境污染的種類、程度和治理狀況）
調(diào)查報(bào)告的成績(jī)以20%的比例計(jì)入《馬克思主義基本原理概論》總成績(jī)
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇七
2010年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考選題
1、社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和榮辱觀教育的典型調(diào)查
2、上海世博會(huì)“城市讓生活更美好”的實(shí)證研究
3、社會(huì)生活觀念的代際變遷考察
4、金融危機(jī)對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展影響調(diào)研
6、家鄉(xiāng)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研
7、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民政治參與問(wèn)題研究
8、具有江蘇特點(diǎn)的區(qū)域特色文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查
9、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問(wèn)題的調(diào)查
10、農(nóng)村信息化建設(shè)進(jìn)程調(diào)查研究
11、農(nóng)民工就業(yè)、工資、勞動(dòng)保障及其子女教育狀況調(diào)查
12、農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題調(diào)查
13、住房難問(wèn)題調(diào)查研究
14、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題調(diào)查
15、大學(xué)生村官工作和生活方式（娛樂(lè)、閑暇、消費(fèi)等）調(diào)查
16、綠色環(huán)保的社會(huì)生活方式研究
17、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)工程的節(jié)能減排狀況調(diào)查
18、居民“低碳意識(shí)”調(diào)查
19、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究
20、未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查
21、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年問(wèn)題行為的影響及對(duì)策研究
22、城市低收入群體、進(jìn)城務(wù)工人員的精神文化生活調(diào)查
23、大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查
24、社區(qū)思想政治工作現(xiàn)狀的調(diào)研與分析
25、農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)調(diào)查
說(shuō)明：
1：暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)不得少于2000字，9月7號(hào)將打印稿交團(tuán)支書處，請(qǐng)保留電子稿.2：填寫社會(huì)實(shí)踐個(gè)人登記表的時(shí)候，請(qǐng)勿必用黑筆填寫，并且一定要寫到第二頁(yè)的中下方，否則一律視為不及格。
2：社會(huì)實(shí)踐個(gè)人登記表及等第電子稿
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇八
(1)xx師范大學(xué)學(xué)生宗教信仰問(wèn)題
(2)xx師范大學(xué)學(xué)生業(yè)余文化生活問(wèn)題
(3)xx大學(xué)學(xué)生曠課問(wèn)題
(4)xx學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題
(5)xx大學(xué)學(xué)生對(duì)學(xué)校行政管理制度的態(tài)度問(wèn)題
(6)xx大學(xué)師生關(guān)系問(wèn)題
(7)xx大學(xué)學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題
(8)xx大學(xué)學(xué)生間貧富差距問(wèn)題
(9)xx大學(xué)學(xué)生心理健康狀況問(wèn)題
(10)xx大學(xué)學(xué)生與父母關(guān)系問(wèn)題
(11)xx大學(xué)學(xué)生對(duì)于實(shí)施“學(xué)士后”制度改革的態(tài)度問(wèn)題
(12)xx大學(xué)獨(dú)立學(xué)院發(fā)展問(wèn)題
(13)xx大學(xué)與中山大學(xué)學(xué)風(fēng)問(wèn)題的比較研究
二、關(guān)于農(nóng)民工相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查研究
(1)醫(yī)療和養(yǎng)老保障問(wèn)題
(2)工傷保險(xiǎn)問(wèn)題
(3)生活環(huán)境問(wèn)題
(4)工資待遇問(wèn)題
(5)工資被拖欠問(wèn)題
(6)勞資糾紛問(wèn)題
(7)子女在城市中就學(xué)問(wèn)題
(8)返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)問(wèn)題
(9)農(nóng)民工在城市中受歧視問(wèn)題
(10)農(nóng)民工對(duì)城市造成沖擊問(wèn)題
(11)有關(guān)工會(huì)組織對(duì)于維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的現(xiàn)狀調(diào)查
三、.關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查研究
(1)改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的進(jìn)步
(2)改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村掃盲問(wèn)題取得的成就
(3)改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)民收入增長(zhǎng)狀況
(4)農(nóng)民對(duì)“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”理論和措施的看法
(5)國(guó)家調(diào)整“三農(nóng)”政策以來(lái)，農(nóng)民生活發(fā)生的變化
(6)家電下鄉(xiāng)問(wèn)題
(7)農(nóng)民醫(yī)療問(wèn)題現(xiàn)狀
(8)農(nóng)民子女教育問(wèn)題
(9)農(nóng)村留守兒童問(wèn)題
(10)農(nóng)村新農(nóng)合實(shí)施問(wèn)題
(11)農(nóng)民養(yǎng)老問(wèn)題
(12)旅游資源開(kāi)發(fā)問(wèn)題
(13)成人受教育情況等
(14)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
(15)農(nóng)民業(yè)余文化生活狀況的問(wèn)題
(16)衛(wèi)生革命推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)
(17)新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中政府信用的重塑
(18)農(nóng)村師資狀況問(wèn)題
(19)農(nóng)民閑暇娛樂(lè)情況調(diào)查
(20)農(nóng)民文化消費(fèi)狀況調(diào)查與統(tǒng)計(jì)
(21)鄉(xiāng)村圖書館，鄉(xiāng)村文化廣場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
(22)民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查
(23)民間手工藝品調(diào)查
四、生態(tài)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題調(diào)查研究
(1)xx大氣污染問(wèn)題
(2)xx水資源污染問(wèn)題
(3)xx(環(huán)境污染問(wèn)題原因的調(diào)查
(4)xx皮革業(yè)對(duì)環(huán)境造成影響問(wèn)題
(5)xx河流污染問(wèn)題
(6)xx突發(fā)環(huán)境污染問(wèn)題
(7)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)污染問(wèn)題
(8)xx環(huán)境保護(hù)問(wèn)題
(9)xx大學(xué)城周邊環(huán)境污染問(wèn)題
五、非公企業(yè)相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查研究
(1)團(tuán)建及民主建設(shè)問(wèn)題
(2)黨建問(wèn)題
(3)金融危機(jī)對(duì)其的影響問(wèn)題
(4)企業(yè)人才引進(jìn)問(wèn)題
(5)中國(guó)家族企業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究
(6)民營(yíng)企業(yè)家發(fā)家史(“原罪”問(wèn)題)
(7)民營(yíng)企業(yè)家參政議政問(wèn)題
(8)中小企業(yè)偷稅漏稅問(wèn)題調(diào)查研究
(9)勞資糾紛問(wèn)題
(10)參與慈善問(wèn)題
(11)私營(yíng)企業(yè)主入黨發(fā)揮先鋒模范作用的調(diào)查。
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇九
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告主題
社會(huì)學(xué)中構(gòu)建和諧社區(qū)的典型調(diào)查；大學(xué)生對(duì)國(guó)外明星“跳槽”的看法；大學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)員商業(yè)產(chǎn)權(quán)歸屬的看法；大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論影響的看法；公眾對(duì)* * * * * * * *的看法關(guān)于城管實(shí)踐翻供的問(wèn)題是什么？大學(xué)生對(duì)大學(xué)生犯罪的看法？公眾對(duì)“小月月事件”的看法？中國(guó)大學(xué)生對(duì)“食品安全”的看法？當(dāng)前的就業(yè)模式、就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變？網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交流關(guān)系的變化？大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀如何？社會(huì)誠(chéng)信的現(xiàn)狀及其影響？大學(xué)生對(duì)形式主義看法的調(diào)查分析及如何對(duì)待形式主義？鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師和工人調(diào)查工作和生活條件調(diào)查；大學(xué)生假期生活調(diào)查；各階層人群體育鍛煉情況調(diào)查；大學(xué)生入黨及入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查：農(nóng)村黨支部和黨員帶領(lǐng)群眾走向小康社會(huì)的先進(jìn)事跡調(diào)查：大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀調(diào)查：大學(xué)生人文素質(zhì)教育成效和經(jīng)驗(yàn)的典型調(diào)查：當(dāng)代青年家務(wù)觀調(diào)查：中學(xué)生對(duì)日本漢族的看法調(diào)查：高校調(diào)查互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及其對(duì)城市居民休閑生活方式的社會(huì)影響二、調(diào)查城市居民對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類房?jī)r(jià)的看法調(diào)查與分析電子商務(wù)在某行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查與分析中國(guó)政府財(cái)政收入快速增長(zhǎng)調(diào)查xx經(jīng)濟(jì)工作“穩(wěn)步前進(jìn)”調(diào)查與分析老百姓最關(guān)心的問(wèn)題 xx地區(qū)旅游資源開(kāi)發(fā)信息化對(duì)企業(yè)增值效應(yīng)的調(diào)查與分析大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查與農(nóng)村家庭承受能力整合的調(diào)查與分析； 中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查；高消費(fèi)價(jià)格指數(shù)背景下的消費(fèi)習(xí)慣變化分析：新型科技企業(yè)定位與管理研究：個(gè)人、對(duì)民營(yíng)企業(yè)等非公有制企業(yè)的典型調(diào)查；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的社會(huì)保障制度研究：假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展；3、科技調(diào)查；中小城市水污染調(diào)查；綠色照明；農(nóng)村水電資源利用效率研究——關(guān)于如何建設(shè)低碳社會(huì)的調(diào)查：大學(xué)生對(duì)全球氣候變化的理解以及如何應(yīng)對(duì)喬布斯去世對(duì)蘋果公司和中國(guó)的影響的調(diào)查：街道垃圾分類調(diào)查:農(nóng)村種植業(yè)科技含量調(diào)查:科教興村的典型調(diào)查:《城市燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》實(shí)施對(duì)地方節(jié)能影響的典型調(diào)查：兩型社會(huì)建設(shè)中的工業(yè)節(jié)能研究：地方環(huán)境保護(hù)和節(jié)能措施及條件調(diào)查；節(jié)能企業(yè)扶持措施新型節(jié)能環(huán)保家用電器發(fā)展調(diào)查及干電池對(duì)環(huán)境的危害調(diào)查教學(xué)科技援助現(xiàn)狀調(diào)查可再生能源現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)調(diào)查4、教育類高校學(xué)生社團(tuán)對(duì)高校人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析教育結(jié)構(gòu)調(diào)整調(diào)查分析 高等教育規(guī)模的擴(kuò)大大學(xué)生如何對(duì)待學(xué)習(xí)和活動(dòng)的調(diào)查與研究大學(xué)生對(duì)當(dāng)前課程設(shè)置的看法的調(diào)查與分析。
經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)農(nóng)民子女就學(xué)心理狀況調(diào)查：對(duì)該地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展情況的調(diào)查；中小學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理解和傳承情況的調(diào)查：當(dāng)代大學(xué)生人生追求和信仰的調(diào)查與分析：大學(xué)生如何看待黨* * * * 問(wèn)題的調(diào)查當(dāng)前少數(shù)民族教育發(fā)展的調(diào)查從學(xué)生的角度談高校師資隊(duì)伍建設(shè)的建議學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查研究農(nóng)民工子女教育狀況的調(diào)查第五、法律范疇談 政府競(jìng)標(biāo)購(gòu)買“問(wèn)題校車”的意見(jiàn)談現(xiàn)金購(gòu)買訂單發(fā)出后對(duì)房?jī)r(jià)的影響。
金正日死后，大學(xué)生們?nèi)绾慰创?dāng)前韓朝關(guān)系的發(fā)展？
中國(guó)對(duì)歐美新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度政策研究的看法：當(dāng)代大學(xué)生如何維護(hù)自身權(quán)益的探討：中國(guó)環(huán)境保護(hù)的法律對(duì)策；社會(huì)公平與納稅行為的關(guān)系研究：論中國(guó)貧富差距過(guò)大的影響。
談一談?wù)畬?duì)“三不五?！钡恼吆陀绊懀勔徽勚袊?guó)大學(xué)界對(duì)各種“門事件”的“無(wú)地鐵、無(wú)城市”的看法。
農(nóng)村干部群眾法律意識(shí)調(diào)查：地方政府促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的措施；群眾普法調(diào)查；大學(xué)生對(duì)中國(guó)第二代富人頻繁炫耀財(cái)富的看法：討論美國(guó)次貸危機(jī)對(duì)中國(guó)的影響和中國(guó)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)。
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇十
篇一：暑假考駕照的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
通信一班
報(bào)告人：劉波
作為我第三個(gè)大學(xué)的假期生活，我想了很久，也想了很長(zhǎng)的時(shí)間，我應(yīng)該做什么才不會(huì)讓我的這個(gè)寒假白白的浪費(fèi)?！坝⒄Z(yǔ)四、六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、機(jī)動(dòng)駕駛執(zhí)照”，這些東西已逐漸成為了當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)以前所不能缺少的。于是，我利用漫長(zhǎng)的暑假學(xué)開(kāi)車考駕照，爭(zhēng)取開(kāi)學(xué)前能夠拿到本駕照，為自己的就業(yè)增添籌碼。所以，這次學(xué)車，我是抱著必過(guò)的心態(tài)開(kāi)始的，一切都必須盡自己最大的努力。現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：
一、實(shí)踐時(shí)間
20xx年7月5日——20xx年8月18日
二、實(shí)踐經(jīng)過(guò)
說(shuō)是學(xué)車考駕照，我在學(xué)的過(guò)程中還注意觀察駕校教練的教學(xué)方式，對(duì)此頗有改進(jìn)意見(jiàn)。此次實(shí)踐是學(xué)習(xí)與觀察反思的結(jié)合。
其實(shí)，學(xué)車不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)某一樣專用技能的過(guò)程。學(xué)車學(xué)的還是心態(tài)調(diào)整、還是從容不迫。當(dāng)駕駛熟練之后，在道路上形勢(shì)已如常人騎行自行車一樣，根據(jù)個(gè)人體會(huì)，第三四趟上道路開(kāi)車已比較從容，實(shí)際上，初學(xué)者如何在教練的斥責(zé)聲中茁壯成長(zhǎng)是最值得關(guān)注的問(wèn)題，也是一個(gè)隱藏的歷練機(jī)會(huì)。
據(jù)個(gè)人觀察，目前機(jī)動(dòng)車教練在教學(xué)方式上普遍存在急躁的現(xiàn)象。如果學(xué)員悟性高，學(xué)得快還好，一旦學(xué)員學(xué)得慢，那后果就不堪設(shè)想。我有為四十多歲的同學(xué)，就因?yàn)槌３Ｔ诩?xì)節(jié)上出錯(cuò)，就時(shí)時(shí)承受著教練瓢潑大雨般的斥責(zé)聲。而學(xué)習(xí)者都知道，在這種情況下斥責(zé)只能增加其心理壓力，使其操作更不聽(tīng)使喚，甚至原本熟練的，已經(jīng)會(huì)的動(dòng)作都要忘記。他就是這么告訴我他的體會(huì)的：“年紀(jì)越是大，就越放不下面子，被教練斥責(zé)已不是什么光彩的事情，一個(gè)四十多的人與十幾二十多的孩子一樣被訓(xùn)斥，自覺(jué)地不舒服，況且一斥責(zé)腦子里面一片空白，什么也做不對(duì)了”那是一位老師，自己也有教育經(jīng)驗(yàn)，明白如何把握學(xué)生心理，“我教的學(xué)生也是這樣，尤其是臉皮薄的人，最不能在錯(cuò)題的時(shí)候一味訓(xùn)斥，也不可在考場(chǎng)中在其身旁長(zhǎng)時(shí)間逗留?！彼f(shuō)，“看這里三十幾位教練，大多有急躁的習(xí)慣?！倍鶕?jù)我了解，在許多異地駕校也有此類問(wèn)題的存在。
我的確看到了這位中年同學(xué)在教練訓(xùn)斥下的操作實(shí)況。他有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，在緊張時(shí)特別會(huì)出汗，而教練訓(xùn)斥下汗就特別多。我自己雖然被斥責(zé)得比較少，但責(zé)備的語(yǔ)氣下的確會(huì)影響操作的靈活性，操作變得僵硬，效果當(dāng)然不理想了，不理想的效果帶來(lái)的是下一輪的斥責(zé)，而不理想的效果就次次放大，一直到學(xué)員感到無(wú)力為止。
所以我也認(rèn)為，學(xué)車也是一個(gè)鍛煉心理素質(zhì)的.過(guò)程。開(kāi)車本身是這么一個(gè)過(guò)程，尤其是道路駕駛，一定要沉著冷靜。但道路上的冷靜是對(duì)物化情況處理過(guò)程中的冷靜。場(chǎng)地駕駛沒(méi)有道路駕駛的緊張感，然而面對(duì)這么一個(gè)駕駛室訓(xùn)練環(huán)境，實(shí)際上就要求學(xué)員能很好地進(jìn)行人化情況處理的心理能力和承受力。個(gè)人認(rèn)為，后者對(duì)于將來(lái)從事需要在社會(huì)上進(jìn)行溝通的職業(yè)的年輕人帶來(lái)的鍛煉效率更高，鍛煉方式也更契合。很多人只會(huì)在遇到教練斥責(zé)時(shí)抱怨，但他們沒(méi)想到，無(wú)論如何，機(jī)動(dòng)車初學(xué)者都會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，而連續(xù)犯錯(cuò)的幾率都很大，所以被教練斥責(zé)的概念也很高，只是次數(shù)多少而已。所以，為什么不想想，怎樣能在教練斥責(zé)時(shí)保持一顆謹(jǐn)慎但放松的心，將因斥責(zé)而帶來(lái)的心理陰云和學(xué)習(xí)的專注從容分開(kāi)呢？這樣做最直接的是會(huì)使你學(xué)得更好更快，更有駕駛技巧的體會(huì)。而更重要的是，你將在此過(guò)程中多多少少掌握面對(duì)人為造成的緊張關(guān)系的處理方式，至少會(huì)有一種相對(duì)熟練的處理心態(tài)，使自己在將來(lái)的發(fā)展道路中走得更為輕松。
科目三的考試。場(chǎng)外的考試成績(jī)有很大的主觀因素，主要是由考官評(píng)定，而場(chǎng)內(nèi)確實(shí)需要真功夫。在這前后將近兩個(gè)月的磨練，駕照終于成功考取。在欣喜的同時(shí)我也感到多了一份責(zé)任，一份為了人民生命安全的責(zé)任?；蛟S在以后的駕駛路途中還會(huì)遇到很多的突發(fā)狀況，我希望自己能時(shí)刻把安全放在第一位，做一名合格的駕駛員。這次的時(shí)間我學(xué)習(xí)到了很多，在這樣的一次寶貴實(shí)踐活動(dòng)中，我懂得了什么 是社會(huì)責(zé)任，在對(duì)待自己的崗位上的每一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)上都應(yīng)該付出怎樣的態(tài)度和投入多少的熱情。在這里學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)，我付出了自己的努力，我也得到實(shí)踐單位的認(rèn)可。如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)雖然很激烈，但是只要自己勤勤懇懇的做好自己的工作，也一定會(huì)收到這個(gè)社會(huì)的許可和認(rèn)證。我在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，人與人之間的溝通是難能可貴的，對(duì)待真誠(chéng)的人就應(yīng)該用自己所有的真誠(chéng)去對(duì)待。社會(huì)是一個(gè)融合體，只有試著去融合它，這樣才可以更成功，也更加的讓自己開(kāi)心。這次實(shí)踐不僅是讓我學(xué)習(xí)社會(huì)工作的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)讓我突破大學(xué)校園的圍墻去更深一步了解社會(huì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
考試科目?jī)?nèi)容及合格標(biāo)準(zhǔn)全國(guó)統(tǒng)一，考試順序按照科目一、科目二、科目三、科目四依次進(jìn)行，前一科目考試合格后，方準(zhǔn)參加后一科目的考試，考試科目分為：
科目一：道路交通安全法法律法規(guī)和相關(guān)知識(shí)考試科目，考試題庫(kù)的結(jié)構(gòu)和基本題型由公安部制定，省級(jí)公安機(jī)關(guān)交通管理部門結(jié)合本地實(shí)際情況建立本省（自治區(qū)、直轄市）的考試題庫(kù)。
科目二：場(chǎng)地駕駛技能考試科目，考試項(xiàng)目包括：倒車入庫(kù)、坡道定點(diǎn)停車與起步、直角轉(zhuǎn)彎、曲線行駛、側(cè)方停車?？颇咳旱缆否{駛技能考試科目，考試基本項(xiàng)目包括：上車準(zhǔn)備（逆時(shí)針繞車一周 上車系安全帶 開(kāi)啟左轉(zhuǎn)向燈 掛檔 松手剎 鳴喇叭）起步、直線行駛、變更車道、通過(guò)路口、靠邊停車、通過(guò)人行橫道線、通過(guò)學(xué)校區(qū)域、通過(guò)公共汽車站、會(huì)車、超車、掉頭、夜間行駛。
科目四：安全文明駕駛常識(shí)，考試項(xiàng)目：安全文明駕駛相關(guān)知識(shí)
三、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
1、練車過(guò)程中，我覺(jué)得最重要的是多要和師傅進(jìn)行溝通。不管你練的好還是不好，多和師傅聊聊，只會(huì)有好處的。學(xué)車不是像學(xué)什么，這關(guān)系到你以后的生命安全，現(xiàn)在不弄懂以后自己在路上開(kāi)車還是會(huì)弄不懂。師傅畢竟對(duì)交通規(guī)則比你還是懂的。我在練車的過(guò)程中，遇到不懂的，總是及時(shí)的問(wèn)師傅。及時(shí)把自己的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
2、處理好與同學(xué)之間的關(guān)系。練車過(guò)程也是一個(gè)人際交住，人際關(guān)系處理的過(guò)程。同一個(gè)師傅不止一個(gè)徒弟，至少有幾個(gè)甚至十幾個(gè)。有時(shí)練車的時(shí)候由于時(shí)間問(wèn)題，難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，這時(shí)就需要我們正確的處理。我們?cè)诰氒嚨倪^(guò)程中，也遇到了很多這樣的問(wèn)題，有一次甚至還差點(diǎn)吵了起來(lái)，幸好我們能夠及時(shí)改正，避免了不必要的矛盾?，F(xiàn)在我們這些同學(xué)都建立了深厚的友誼，我們時(shí)常聚會(huì)，經(jīng)常聯(lián)系，我相信我們這段友誼會(huì)永遠(yuǎn)的保持下去。
3、不要不懂裝懂，及時(shí)提出自己的問(wèn)題，用時(shí)改正。練車也像學(xué)知識(shí)一樣的，只有一步一個(gè)腳印。這樣才能扎實(shí)，不會(huì)出錯(cuò)。對(duì)于剛接觸開(kāi)學(xué)的人更為重要，因?yàn)閯偨佑|車，很多都還懂，難免會(huì)出現(xiàn)在一些難題和錯(cuò)誤。這就需要多多提出自己的疑問(wèn)。
4、勤練車，保持一顆平常的心、細(xì)心的心。所謂熟能生巧，再陌生的東西，只要多加練習(xí)就一定會(huì)熟的。練車過(guò)程中，可能練了幾天，還是找不到方向，但只要自己多去練，多去摸索，總有一天知道的，不要三天打漁兩天曬網(wǎng)。練車一定不要急燥，保持一顆平常心，并且還要細(xì)心，一個(gè)細(xì)節(jié)決定一個(gè)成敗，我場(chǎng)外的失敗就是一個(gè)很好的例子。如今天社會(huì)，越來(lái)越多的交通事故的發(fā)生是為什么呢？大多數(shù)不是因?yàn)樗麄兗夹g(shù)不好，而是因?yàn)樗麄兲^(guò)于自信，不細(xì)心造成的。
5、朋友在人的一生中很重要，相遇即是緣，要懂得珍惜。
6、學(xué)習(xí)是一輩子的事，要活到老學(xué)到老。
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇十一
一、社會(huì)學(xué)類
1.建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查
2.大學(xué)生對(duì)明星“跳槽”國(guó)外的看法
3.大學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)員商業(yè)產(chǎn)權(quán)的歸屬問(wèn)題的看法
4.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的影響的看法
5.大眾對(duì)******城管翻供的做法有何質(zhì)疑
6.大學(xué)生對(duì)大學(xué)生犯罪的看法調(diào)查
7.民眾對(duì)“小悅悅事件”的看法調(diào)查
8.大學(xué)生對(duì)中國(guó)“食品安全”的看法調(diào)查
9.當(dāng)前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究
10.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化調(diào)查研究
11.目前大學(xué)生的就業(yè)情況調(diào)查研究
12.社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析
13.大學(xué)生對(duì)形式主義及如何對(duì)待形式主義的意見(jiàn)調(diào)查
14.鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作與生活狀況的調(diào)查
15.大學(xué)生假期生活的調(diào)查與思考
16.各階層人員體育鍛煉狀況調(diào)查
17.大學(xué)生入黨及入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查
18.農(nóng)村黨支部和黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查
19.大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析
20.大學(xué)生人文素質(zhì)教育的成效和經(jīng)驗(yàn)的典型調(diào)查
21.當(dāng)代青少年對(duì)家務(wù)活看法調(diào)查
22.中學(xué)生對(duì)哈韓族哈日族的看法調(diào)查
23.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)大型游戲的看法調(diào)查
24.當(dāng)前電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其社會(huì)影響
25.城市居民閑暇生活方式調(diào)查
二、經(jīng)濟(jì)管理類
26.城鎮(zhèn)居民對(duì)房?jī)r(jià)問(wèn)題的看法調(diào)查
27.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查與分析
28.對(duì)中國(guó)*府財(cái)政收入飛速增長(zhǎng)的看法調(diào)查
29.對(duì)xx年經(jīng)濟(jì)工作“穩(wěn)中求進(jìn)”的看法調(diào)查
年老百姓最關(guān)心的事的調(diào)查和分析
31.關(guān)于各地旅游資源開(kāi)發(fā)的調(diào)查
32.信息化對(duì)企業(yè)價(jià)值增值作用調(diào)查與分析
33.大學(xué)生從眾消費(fèi)心理的調(diào)查
34.大學(xué)生消費(fèi)狀況與農(nóng)村家庭承受能力的調(diào)查
35.中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析
高漲背景下消費(fèi)習(xí)慣的.改變
37.新型科技企業(yè)的定位和管理調(diào)查研究
38.個(gè)體、私營(yíng)等非公有制企業(yè)典型調(diào)查
39.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)保障體系問(wèn)題
40.假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查
三、科技類
41.關(guān)于中小城市周邊水污染情況的調(diào)查
42.綠色照明問(wèn)題研究
43.農(nóng)村水電資源使用效率調(diào)查
44.關(guān)于怎樣營(yíng)造低碳社會(huì)的調(diào)查
45.大學(xué)生對(duì)全球氣候變化的認(rèn)識(shí)與應(yīng)對(duì)
46.喬布斯的死對(duì)蘋果公司和對(duì)中國(guó)有什么影響
47.關(guān)于街道垃圾分類的調(diào)查
48.農(nóng)村養(yǎng)殖及種植業(yè)科技含量的調(diào)查
49.科教興鄉(xiāng)、興縣、興市的典型調(diào)查
50.《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》施行對(duì)當(dāng)?shù)毓?jié)能有什么影響
51.兩型社會(huì)建設(shè)中工業(yè)節(jié)能問(wèn)題研究
52.當(dāng)?shù)丨h(huán)保節(jié)能措施及狀況調(diào)查
53.政府對(duì)環(huán)保節(jié)能企業(yè)的支持措施調(diào)查
54.新型節(jié)能環(huán)保家電的開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)
55.干電池對(duì)環(huán)境的危害的調(diào)查
56.對(duì)教學(xué)中科技輔助的狀況調(diào)查
57.可再生能源利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究
四、教育類
58.高校學(xué)生社團(tuán)(學(xué)生團(tuán)體)狀況調(diào)查
59.對(duì)我校大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查
60.政府如何促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)查
61.大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方式調(diào)查研究
62.大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐與高等教育改革的研究
63.流行文化對(duì)青少年影響調(diào)查與研究
64.大學(xué)生兼職的調(diào)查
65.新形勢(shì)下，社會(huì)(企業(yè))對(duì)高校人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析
66關(guān)于調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大高等教育規(guī)模的調(diào)查研究
67.對(duì)于大學(xué)生如何處理學(xué)習(xí)與活動(dòng)的調(diào)查分析
68.大學(xué)生對(duì)當(dāng)前課程安排的看法調(diào)查。
69.經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)農(nóng)民對(duì)子女上學(xué)的心理狀況調(diào)查
70.本地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
71.大中小學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解與繼承程度調(diào)查
72.當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查與分析
73.大學(xué)生如何看待黨內(nèi)****問(wèn)題的調(diào)查
74.當(dāng)前少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查
75.從學(xué)生角度談高校教師隊(duì)伍建設(shè)的建議
76.學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究
77.當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與思考
78.農(nóng)民工子女教育狀況調(diào)查
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇十二
1.當(dāng)前社會(huì)(企業(yè))對(duì)高校人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析
2.某地區(qū)人口老齡化及養(yǎng)老方式情況調(diào)研
3.農(nóng)民業(yè)余文化現(xiàn)狀調(diào)查與分析
4.某地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
5.*當(dāng)前在“互聯(lián)網(wǎng)+”前提下大學(xué)生服務(wù)社區(qū)的調(diào)查與分析
6.當(dāng)前城鄉(xiāng)收入差距與思維能力關(guān)系調(diào)查研究
7.當(dāng)前大學(xué)生關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題及加強(qiáng)輿論引導(dǎo)的對(duì)策建議
8.企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)思維下的人才招聘選拔調(diào)查研究
9.*農(nóng)村“公推直選”發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
10. *新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)狀調(diào)查
11. *留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查與分析
12. 農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)變化調(diào)查
13. *農(nóng)村文化消費(fèi)狀況調(diào)查
14. 農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查
15. 城鎮(zhèn)人口結(jié)構(gòu)情況調(diào)查
16. *農(nóng)村留守兒童基本生活狀況調(diào)查
17. *所在地區(qū)空巢老人生活狀況調(diào)查
18. 農(nóng)民的維權(quán)途徑調(diào)查
19. 社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)狀況調(diào)查
20. 所在地家庭財(cái)務(wù)狀況調(diào)查
21. *所在地生態(tài)環(huán)境狀況調(diào)查
22. *民間宗教信仰問(wèn)題調(diào)查
23. *改革開(kāi)放以來(lái)人們生活方式的改變調(diào)查
24. 農(nóng)村人口狀況調(diào)查
25. 農(nóng)民思想道德?tīng)顩r調(diào)查
26. 農(nóng)村法律意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查
27. 農(nóng)村旱情的調(diào)查與思考
28. *所在地“啃老族”現(xiàn)象調(diào)查
29. 校園暴力問(wèn)題的調(diào)查與分析
30. *農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題調(diào)查
31. *農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)普及率及其對(duì)農(nóng)村社會(huì)的影響
32. *農(nóng)村集市與小賣店中的食品安全問(wèn)題
33. 農(nóng)村勞動(dòng)力外出打工與婚姻家庭穩(wěn)定狀況調(diào)查
34. 部分農(nóng)村留守兒童的暑期生活現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
35. 我國(guó)農(nóng)村群眾的精神文化生活調(diào)查
36. 調(diào)查和了解當(dāng)代社會(huì)青年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、法治觀狀況
37. 農(nóng)村信訪現(xiàn)狀調(diào)查
38. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查
39. 當(dāng)代青年戀愛(ài)觀調(diào)查
40. 農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查
41. 失獨(dú)老人生存現(xiàn)狀調(diào)查
42. *家鄉(xiāng)所在地鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查
43. *家鄉(xiāng)所在對(duì)改革開(kāi)放形勢(shì)的調(diào)查
44. 家鄉(xiāng)所在地對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)的認(rèn)識(shí)度及對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的.調(diào)查
45. 家鄉(xiāng)所在地關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生產(chǎn)生活方式影響的調(diào)查
46. *侵華日軍與我的家鄉(xiāng)調(diào)查
47. 東北抗聯(lián)的足跡和抗聯(lián)精神的教育意義
48. *口述歷史——走訪中國(guó)現(xiàn)代史的親歷者
49. *改革開(kāi)放30年家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)巨變的社會(huì)調(diào)查
50. 偽滿洲國(guó)的歷史考證
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇十三
會(huì)計(jì)計(jì)量對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)收益的影響。
會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)集中核算的利弊分析及對(duì)策。
科技發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)探索。
控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的有效途徑。
論固定資產(chǎn)管理。
論會(huì)計(jì)內(nèi)部控制。
論中小企業(yè)融資難問(wèn)題。
論資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化的影響因素及籌資決策。
論資金有效運(yùn)作與躲避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系。
農(nóng)村會(huì)計(jì)人員的現(xiàn)狀研究。
企業(yè)避稅問(wèn)題探討。
企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)銷制度的思考。
企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)與控制。
企業(yè)的股利政策的選擇及實(shí)施。
企業(yè)會(huì)計(jì)電算化審計(jì)中的問(wèn)題及對(duì)策。
企業(yè)會(huì)計(jì)目標(biāo)探討。
企業(yè)會(huì)計(jì)信息化實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題。
企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理的思考。
企業(yè)集團(tuán)母子公司財(cái)務(wù)關(guān)系問(wèn)題。
企業(yè)兼并的財(cái)務(wù)效應(yīng)分析。
企業(yè)債務(wù)重組及其策略。
淺論企業(yè)最佳資本結(jié)構(gòu)。
淺談會(huì)計(jì)中介服務(wù)。
淺談人力資源會(huì)計(jì)模式。
淺議企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的適時(shí)調(diào)整。
如何構(gòu)建企業(yè)財(cái)務(wù)危機(jī)預(yù)警體系。
如何做好企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作問(wèn)題探討。
上市公司關(guān)聯(lián)交易的風(fēng)險(xiǎn)分析和控制。
試論我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展方向。
網(wǎng)絡(luò)條件下的會(huì)計(jì)資源共享研究。
現(xiàn)代企業(yè)治理機(jī)制下的內(nèi)部控制制度。
新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下會(huì)計(jì)報(bào)表的分析和應(yīng)用。
虛擬企業(yè)中管理會(huì)計(jì)決策分析方法的應(yīng)用。
研發(fā)費(fèi)用的資本化與費(fèi)用化研究。
作業(yè)成本法在企業(yè)成本管理中的應(yīng)用。
erp在企業(yè)中的運(yùn)用。
財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的思考。
財(cái)務(wù)的本質(zhì)、職能研究。
從融資風(fēng)險(xiǎn)談企業(yè)的舉債經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。
村級(jí)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題及其對(duì)策。
電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)與管理信息系統(tǒng)的關(guān)系探討。
電子商務(wù)時(shí)代會(huì)計(jì)信息的地位和作用。
對(duì)財(cái)產(chǎn)清查問(wèn)題的探討。
對(duì)或有事項(xiàng)準(zhǔn)則的認(rèn)識(shí)。
對(duì)企業(yè)帳簿體系問(wèn)題的研究。
對(duì)我國(guó)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的思考。
對(duì)新企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表體系的探討。
公司治理中的股權(quán)激勵(lì)機(jī)制。
公允價(jià)值計(jì)量屬性的探討。
股權(quán)分置改革對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)的影響。
固定資產(chǎn)折舊問(wèn)題研究。
會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)工作方法的影響探討。
財(cái)務(wù)管理目標(biāo)與企業(yè)財(cái)務(wù)核心能力問(wèn)題研究。
財(cái)務(wù)管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中的作用研究。
從新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的應(yīng)用看中國(guó)會(huì)計(jì)國(guó)際化。
完善中小高科技企業(yè)融資機(jī)制對(duì)策分析。
穩(wěn)健性原則與其他會(huì)計(jì)原則的沖突與對(duì)策。
現(xiàn)代企業(yè)制度與會(huì)計(jì)管理模式。
小企業(yè)融資難的制度分析。
新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的比較--公允價(jià)值在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的應(yīng)用。
新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中無(wú)形資產(chǎn)核算的異同分析及其思考。
中國(guó)會(huì)計(jì)電算化發(fā)展進(jìn)程與趨勢(shì)研究。
中小企業(yè)資金管理存在問(wèn)題與對(duì)策。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任發(fā)展進(jìn)程探討。
資產(chǎn)減值的新舊準(zhǔn)則差異及分析。
資產(chǎn)評(píng)估的主要問(wèn)題及對(duì)策。
作業(yè)成本管理與標(biāo)準(zhǔn)成本管理的比較分析。
對(duì)××?xí)?jì)師事務(wù)所在審計(jì)程序中存在問(wèn)題的研究。
對(duì)我國(guó)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)版上市公司成長(zhǎng)性分析的探討。
對(duì)新會(huì)計(jì)基本準(zhǔn)則若干重要問(wèn)題的思考。
對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的重大變化--公允價(jià)值的思考。
對(duì)新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下長(zhǎng)期股權(quán)投資的理解與分析。
對(duì)帳務(wù)處理程序問(wèn)題研究。
個(gè)人所得稅籌劃的幾點(diǎn)思考。
公司治理與內(nèi)部審計(jì)的關(guān)系探索。
公允價(jià)值計(jì)量屬性探析。
公允價(jià)值在非貨幣性交易中的運(yùn)用及引發(fā)的問(wèn)題。
關(guān)于關(guān)聯(lián)交易問(wèn)題的思考。
關(guān)于資產(chǎn)減值對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告的影響的分析。
會(huì)計(jì)謹(jǐn)慎性原則在資產(chǎn)計(jì)量中的應(yīng)用。
會(huì)計(jì)透明度與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量關(guān)系研究。
論成本觀念轉(zhuǎn)變與現(xiàn)代成本管理新理念。
論利潤(rùn)操縱現(xiàn)象的成因及對(duì)策。
論企業(yè)結(jié)算方式改革。
論注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德與法律責(zé)任。
企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)制度建設(shè)。
企業(yè)資本結(jié)構(gòu)與財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)的相關(guān)性分析。
淺談目標(biāo)成本管理。
淺談我國(guó)中小企業(yè)在財(cái)務(wù)、管理方面存在的問(wèn)題及對(duì)策研究。
淺談中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策。
淺析會(huì)計(jì)電算化在會(huì)計(jì)工作中的應(yīng)用及影響。
人力資源會(huì)計(jì)應(yīng)用的思考。
如何加強(qiáng)企業(yè)成本控制。
審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及其防范。
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇十四
序號(hào)調(diào)研題目
1就業(yè)形勢(shì)調(diào)研
2大學(xué)生對(duì)入黨看法的調(diào)研
3《大學(xué)物理》教學(xué)質(zhì)量與效果的科學(xué)評(píng)估與監(jiān)控
4關(guān)于臨沂大學(xué)理學(xué)院大三學(xué)生選擇考研方向的調(diào)研
5對(duì)學(xué)院期刊在同學(xué)中的影響的調(diào)查研究
6地區(qū)各職業(yè)平均收入增長(zhǎng)率與政府統(tǒng)計(jì)收入平均增長(zhǎng)率的偏差以及人們對(duì)此偏差的認(rèn)識(shí)
7大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)演示系統(tǒng)
8關(guān)于10級(jí)學(xué)生寒假生活的調(diào)查
9尋找低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)足跡，我為環(huán)保出份力
10關(guān)于住房問(wèn)題的觀察與思考
11生活因城市而美麗——探討城市發(fā)展之路
12農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題的分析與思考
13新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)村垃圾的處理問(wèn)題
14關(guān)于家教現(xiàn)狀的心得體會(huì)
15關(guān)于—寒假出售春聯(lián)社會(huì)觀察
16網(wǎng)上外貿(mào)調(diào)研報(bào)告
17解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題路徑的典型調(diào)查
18你如何看待你的專業(yè)——大學(xué)生專業(yè)選擇與就業(yè)情況的自我思考
19十年來(lái)我校就業(yè)情況分析及建議
20“我爸是李剛”——剖析富二代、官二代出現(xiàn)對(duì)80、90后成長(zhǎng)的影響
21初探高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)途徑研究
22對(duì)高校培養(yǎng)青年馬克思主義者的若干思考的研究
23初探高校創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)途徑的研究
24高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的研究
25高校社會(huì)實(shí)踐形式創(chuàng)新的研究
26社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查
27大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻課件制作研究
28開(kāi)放式物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)
29導(dǎo)師制在本科生素質(zhì)教育中的探索研究
30高等數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)建模的研究
31《大學(xué)物理》自學(xué)指導(dǎo)教學(xué)法初探
32運(yùn)籌學(xué)與案例教學(xué)的研究
33提高大學(xué)生高等數(shù)學(xué)考研能力的研究與實(shí)踐
34中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀調(diào)研
35本縣區(qū)印刷出版行業(yè)狀況調(diào)查
36中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)探討
37中小學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)研究
38公務(wù)員考試對(duì)策研究
39報(bào)攤書屋經(jīng)營(yíng)探討
40臨沂宜商城市研究
41大學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查
42大學(xué)生假期打工情況調(diào)查
43大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)情況調(diào)查
44大學(xué)生就業(yè)趨向情況調(diào)查
45臨沂市(臨沂大學(xué)周邊)家教市場(chǎng)調(diào)查
46大學(xué)生寒假學(xué)習(xí)情況與安排調(diào)查
4790后大學(xué)生對(duì)古代經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀情況調(diào)查—看90后大學(xué)生的集體價(jià)值觀
48對(duì)臨沂(或xx市)市《沂蒙晚報(bào)》(或其他報(bào)紙)的讀者調(diào)查—探討報(bào)社發(fā)展新思路
49市民對(duì)臨沂市“大美臨沂”建設(shè)發(fā)展前景之信心調(diào)查
50大學(xué)生寒假娛樂(lè)狀況調(diào)查分析
51大學(xué)生寒假網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)調(diào)查
52大學(xué)生寒假旅游情況調(diào)查
53沂蒙節(jié)日民俗研究
54沂蒙婚表研究
55沂蒙風(fēng)物研究
56沂蒙特產(chǎn)研究
57中學(xué)生文學(xué)作品閱讀情況
58沂蒙鄉(xiāng)土文學(xué)在臨沂發(fā)展
59已就業(yè)的校友的文學(xué)基礎(chǔ)及偏好
60臨沂市在校大學(xué)生生存狀況調(diào)查
61臨沂市在校大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查
62臨沂市近三年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查
63臨沂市在校大學(xué)生課堂聽(tīng)課情況調(diào)查
64臨沂市在校大學(xué)生自學(xué)情況調(diào)查
65臨沂市在校大學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查
66臨沂市在校大學(xué)生人生理想目標(biāo)調(diào)查
67臨沂市在校大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查
68臨沂市在校大學(xué)生戀愛(ài)情況調(diào)查
69臨沂市在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)情況調(diào)查
70臨沂大學(xué)大學(xué)生寒(暑)假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況調(diào)查
71xx(范圍，如臨沂大學(xué))大學(xué)生寒(暑)假讀書情況調(diào)查
72xx大學(xué)生寒(暑)假兼職狀況調(diào)查
73蘭山區(qū)(范圍，可更改)中學(xué)生寒假作業(yè)狀況調(diào)查
74xx(范圍，地域或人群)節(jié)日消費(fèi)調(diào)查
75xx(范圍)中(小)學(xué)生寒假生活安排調(diào)查
76xx(范圍)中(小)學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查
77臨沂大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查
78臨沂市蘭山區(qū)農(nóng)民工薪酬?duì)顩r調(diào)查
79臨沂市蘭山區(qū)家教市場(chǎng)狀況調(diào)查
80臨沂大學(xué)在校生自主創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查
81大學(xué)生假期學(xué)習(xí)情況(社會(huì)實(shí)踐)調(diào)查
82關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育貫徹執(zhí)行情況調(diào)查
83中小學(xué)課外閱讀情況調(diào)查
84我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動(dòng)情況調(diào)查—以春節(jié)為例
85非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)狀況調(diào)查
86非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的開(kāi)放保護(hù)狀況調(diào)查
87文化遺產(chǎn)保護(hù)狀況調(diào)查
88傳說(shuō)、神話、民間故事調(diào)查
89傳統(tǒng)手工技藝狀況調(diào)查
90民間文學(xué)狀況調(diào)查
91歌謠調(diào)查
92家鄉(xiāng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
93中小學(xué)課外活動(dòng)調(diào)研
94中小學(xué)經(jīng)典名著閱讀情況調(diào)研
95中國(guó)傳統(tǒng)文化教育在中、小、大學(xué)生中普及情況
96大學(xué)經(jīng)典名著閱讀情況調(diào)研
97高校學(xué)生畢業(yè)后英語(yǔ)運(yùn)用情況調(diào)研
98漢語(yǔ)運(yùn)用(口頭及書面)能力在工作中的重要性
99臨沂市商鋪招牌錯(cuò)別字分析研究
100濱河大道led顯示屏廣告調(diào)查研究
101大學(xué)生寒暑假短期工現(xiàn)狀調(diào)查
102臨沂市家教市場(chǎng)調(diào)查
103臨沂大學(xué)出國(guó)留學(xué)現(xiàn)狀分析
104臨沂方言詞匯調(diào)查
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇十五
很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。
只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。
理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。
另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。
我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接簇了社會(huì),了解了未來(lái)。
在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。
而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。
記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。
我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
實(shí)踐單位: xxx有限公司 實(shí)踐時(shí)間: xx-x-x至xx-x-x 實(shí)踐內(nèi)容: 西餐廳服務(wù)與西方禮儀培訓(xùn) 實(shí)踐目的: 通過(guò)實(shí)習(xí)了解西餐廳的基本操作過(guò)程, 掌握服務(wù)技巧提高服務(wù)水平,鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。
隨著生活方式的更新和社會(huì)交往的活躍，我國(guó)吃西餐的人越來(lái)越多。
在組織的涉外活動(dòng)中，為適合國(guó)外客人的飲食習(xí)慣，有時(shí)要用西餐來(lái)招待客人。
西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請(qǐng)中，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。
西餐源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，又十分注重禮儀，講究規(guī)矩，所以，了解一些西餐方面的知識(shí)是十分重要的。
今年暑假，我在xxx有限公司實(shí)踐了一個(gè)月時(shí)間，獲得了經(jīng)驗(yàn)，更增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我對(duì)西餐有了更深的了解。
在xxx有限公司一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已劃上了圓滿的句號(hào).在這里，第一次接觸社會(huì)的實(shí)踐生活，體驗(yàn)到生活的`艱辛和不易，總體來(lái)說(shuō)還是有不少的收獲和所得。
從一個(gè)對(duì)西餐行業(yè)無(wú)知的少年變成一個(gè)既具有西餐知識(shí)，又懂得西方禮儀和社會(huì)交往的青年。
實(shí)習(xí)的收獲是不能用語(yǔ)言一一所能描述的，總的來(lái)說(shuō)有酸有甜、有苦有樂(lè),苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點(diǎn)與制作方法，還得分清它們的消費(fèi)對(duì)象。
不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西,以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺(tái)布.擺刀叉,給客人介紹菜單的種種場(chǎng)景就像昨天才發(fā)生一樣,是那么的叫人印象深刻。
在這里，自己對(duì)西餐方面有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國(guó)浪漫派風(fēng)格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗典雅，樂(lè)池內(nèi)小樂(lè)隊(duì)演奏著古典的名曲，服務(wù)員是身著燕尾服的小伙子。
研究西餐的學(xué)者們，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探討和歸納認(rèn)為吃西餐最講究6個(gè)“m”。
第一個(gè)是“menu”(菜單) ，第二個(gè)是“music”(音樂(lè)) ， 第三個(gè)是“mood”(氣氛)，第四個(gè)是“meeting”(會(huì)面)，第五個(gè)是“manner”(禮俗)，第六個(gè)是“meal”(食品)，這些都是西餐行業(yè)內(nèi)必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會(huì)特別重視這幾個(gè)方面的投資與開(kāi)發(fā)研究。
西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會(huì)對(duì)所有的員工進(jìn)行西方禮儀的培訓(xùn)，會(huì)對(duì)服務(wù)人員進(jìn)行定期的考核和認(rèn)定。
在xxx實(shí)習(xí)最刻骨銘心的是xxx員工竭盡全力為客人提供"溫馨細(xì)微,物有所值"的服務(wù).還有就是典雅淳美的美國(guó)西部音樂(lè),韻味悠長(zhǎng)的咖啡,以及聞名遐邇的菲力牛排。
都說(shuō)服務(wù)是餐廳的形象之本,是西餐廳的競(jìng)爭(zhēng)之道,那么xxx的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢?那就是一張誠(chéng)摯動(dòng)心的笑臉,一聲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ),一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個(gè)個(gè)回味無(wú)窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
在那里實(shí)習(xí)的一個(gè)多月期間學(xué)到的東西可不少,感觸也頗多,若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),就是要充分讀懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù),高層次的滿足客人的需求,讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望.有人說(shuō)服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作，過(guò)去了就不會(huì)再來(lái)，所以要在當(dāng)下滿足客人的多方面要求，把服務(wù)的質(zhì)量提高。
在西餐廳實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。
因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。
沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷，沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強(qiáng)了自己的自信心，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!
通過(guò)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，我對(duì)西餐的專業(yè)知識(shí)有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識(shí)、語(yǔ)言交流與表達(dá)能力、外語(yǔ)能力、處理賓客關(guān)系能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，特別是自己的外語(yǔ)口語(yǔ)交際水平有了一個(gè)很大的提高，以前在學(xué)校里面沒(méi)有條件鍛煉自己的口語(yǔ)，在這里，來(lái)吃西餐的也會(huì)有很多的外國(guó)朋友，鍛煉了自己的口語(yǔ)說(shuō)得能力，為自己以后走上社會(huì)做了個(gè)好的開(kāi)始。
社會(huì)上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處世的經(jīng)驗(yàn)，想想自己明年就要真正的走向社會(huì)，參加工作，也許自己的這次實(shí)習(xí)就是自己新的開(kāi)始，也就意味著自己的成熟，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)這次社會(huì)的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了自立，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會(huì)依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力!
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇十六
1.城鎮(zhèn)居民對(duì)房?jī)r(jià)問(wèn)題的看法調(diào)查
2.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查與分析
3.對(duì)中國(guó)政府財(cái)政收入飛速增長(zhǎng)的看法調(diào)查
4.對(duì)2011年經(jīng)濟(jì)工作“穩(wěn)中求進(jìn)”的看法調(diào)查
5.2011年老百姓最關(guān)心的事的調(diào)查和分析
6.關(guān)于各地旅游資源開(kāi)發(fā)的調(diào)查
7.信息化對(duì)企業(yè)價(jià)值增值作用調(diào)查與分析
8.大學(xué)生從眾消費(fèi)心理的調(diào)查
9.大學(xué)生消費(fèi)狀況與農(nóng)村家庭承受能力的調(diào)查
10.中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析
高漲背景下消費(fèi)習(xí)慣的改變
12.新型科技企業(yè)的定位和管理調(diào)查研究
13.個(gè)體、私營(yíng)等非公有制企業(yè)典型調(diào)查
14.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)保障體系問(wèn)題
15.假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查
二、科技類
1.關(guān)于中小城市周邊水污染情況的調(diào)查
2.綠色照明問(wèn)題研究
3.農(nóng)村水電資源使用效率調(diào)查
4.關(guān)于怎樣營(yíng)造低碳社會(huì)的調(diào)查
5.大學(xué)生對(duì)全球氣候變化的認(rèn)識(shí)與應(yīng)對(duì)
6.喬布斯的死對(duì)蘋果公司和對(duì)中國(guó)有什么影響
7.關(guān)于街道垃圾分類的調(diào)查
8.農(nóng)村養(yǎng)殖及種植業(yè)科技含量的調(diào)查
9.科教興鄉(xiāng)、興縣、興市的典型調(diào)查
10.《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》施行對(duì)當(dāng)?shù)毓?jié)能有什么影響
11.兩型社會(huì)建設(shè)中工業(yè)節(jié)能問(wèn)題研究
12.當(dāng)?shù)丨h(huán)保節(jié)能措施及狀況調(diào)查
13.政府對(duì)環(huán)保節(jié)能企業(yè)的支持措施調(diào)查
14.新型節(jié)能環(huán)保家電的開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)
15.干電池對(duì)環(huán)境的危害的調(diào)查
16.對(duì)教學(xué)中科技輔助的狀況調(diào)查
17.可再生能源利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究
一、社會(huì)學(xué)類
1.建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查
2.大學(xué)生對(duì)明星“跳槽”國(guó)外的看法
3.大學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)員商業(yè)產(chǎn)權(quán)的歸屬問(wèn)題的看法
4.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的影響的看法
5.大眾對(duì)******城管翻供的做法有何質(zhì)疑
6.大學(xué)生對(duì)大學(xué)生犯罪的看法調(diào)查
7.民眾對(duì)“小悅悅事件”的看法調(diào)查
8.大學(xué)生對(duì)中國(guó)“食品安全”的看法調(diào)查
9.當(dāng)前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究
10.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化調(diào)查研究
11.目前大學(xué)生的就業(yè)情況調(diào)查研究
12.社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析
13.大學(xué)生對(duì)形式主義及如何對(duì)待形式主義的意見(jiàn)調(diào)查
14.鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作與生活狀況的調(diào)查
15.大學(xué)生假期生活的調(diào)查與思考
16.各階層人員體育鍛煉狀況調(diào)查
17.大學(xué)生入黨及入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查
18.農(nóng)村黨支部和黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查
19.大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析
20.大學(xué)生人文素質(zhì)教育的成效和經(jīng)驗(yàn)的典型調(diào)查
21.當(dāng)代青少年對(duì)家務(wù)活看法調(diào)查
22.中學(xué)生對(duì)哈韓族哈日族的看法調(diào)查
23.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)大型游戲的看法調(diào)查
24.當(dāng)前電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其社會(huì)影響
25.城市居民閑暇生活方式調(diào)查
【延伸閱讀】
經(jīng)濟(jì)類實(shí)踐報(bào)告題目篇十七
為了切實(shí)提高《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》社會(huì)實(shí)踐
教學(xué)
水平，增強(qiáng)大學(xué)生運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。經(jīng)本教研室全體任課教師的的充分討論，特選出以下選題作為2011-2012學(xué)年第一學(xué)期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的參考選題。具體如下：
1、貴陽(yáng)市“三創(chuàng)一辦”相關(guān)問(wèn)題調(diào)查。
2、貴陽(yáng)市作為黔中經(jīng)濟(jì)區(qū)“火車頭”和“發(fā)動(dòng)機(jī)”相關(guān)情況的調(diào)查研究。
3、貴州省推進(jìn)工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略的調(diào)查研究。
4、貴陽(yáng)學(xué)院大學(xué)生進(jìn)行勤工儉學(xué)的情況調(diào)查。
5、對(duì)影響民族團(tuán)結(jié)主要因素的調(diào)查研究。
6、貴州省加快轉(zhuǎn)型的相關(guān)情況調(diào)查研究。
7、成功舉辦第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)貴陽(yáng)深遠(yuǎn)影響的調(diào)查研究。
8、貴州省農(nóng)村建立和完善社會(huì)保障體系所取得的成效和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查。
9、貴州省某（村、鄉(xiāng)）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況的調(diào)查。
10、貴陽(yáng)市全面建設(shè)小康社會(huì)的基本情況調(diào)查。
11、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)傾向的調(diào)查分析。
12、農(nóng)村基層民主建設(shè)情況調(diào)查。
13、新一輪西部大開(kāi)發(fā)貴州發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)的調(diào)查。
14、大學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查。
15、國(guó)際金融危機(jī)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的調(diào)查。
16、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化工程——開(kāi)展“學(xué)農(nóng)”活動(dòng)。
17、開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)——弘揚(yáng)家庭美德、社會(huì)公德和學(xué)習(xí)職業(yè)道德。
18、到新農(nóng)村生產(chǎn)基地參觀，并進(jìn)行“三農(nóng)”問(wèn)題調(diào)查。
19、對(duì)當(dāng)前社會(huì)存在的不和諧現(xiàn)象的調(diào)查研究。
20、我院開(kāi)展和諧校園建設(shè)的調(diào)查。
21、我院大學(xué)生入黨情況的調(diào)查。
22、對(duì)開(kāi)設(shè)《毛澤東思想、和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程，學(xué)生反映情況的調(diào)查。
23、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的調(diào)查。
24、大學(xué)生弱勢(shì)群體的問(wèn)題調(diào)查。
25、大學(xué)生對(duì)當(dāng)今國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題關(guān)注程度的調(diào)查研究。
26、當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題的調(diào)查研究。
27、中國(guó)共產(chǎn)黨風(fēng)雨90周年的調(diào)查與
總結(jié)
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