優(yōu)質(zhì)艾青詩選讀后感初二(通用15篇)

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    讀后感是讀完一本書后對(duì)其內(nèi)容、主題、情感等方面的個(gè)人感受和體會(huì)的一種文字表達(dá),它可以幫助我們更好地理解書中的觀點(diǎn)和思想,激發(fā)我們的思考和創(chuàng)作欲望,對(duì)我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著積極的影響。讀后感是一種獨(dú)特的表達(dá)方式,它可以記錄下我們的思考和感受,讓我們更加深刻地體會(huì)和領(lǐng)悟書中的內(nèi)容,同時(shí)也能增強(qiáng)我們的寫作能力和表達(dá)能力。7.作為一篇讀后感,我們應(yīng)該如何充分發(fā)揮自己的思考和創(chuàng)造能力?以下是一些精選的讀后感范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
    艾青詩選讀后感初二篇一
    一個(gè)有骨氣的中國,一段有骨氣的光陰,都在艾青的筆下?lián)]灑的淋漓盡致。
    慈母深深情,乳兒記心懷——《大堰河我的保姆》。這是一首感人的抒情詩,這首詩描繪了大堰河為作者付出的辛勤及自己一生的悲慘命運(yùn)。結(jié)合作者的背景看,大堰河更像是一位親生母親,每天洗衣做飯,曬谷,打掃,干著做不完的農(nóng)活。在作者受傷時(shí)給予撫慰,替作者醫(yī)治包扎??伤]有喊過累叫過苦,只因她深愛著自己的乳兒,默默地為他付出。她一生都含著笑,直到墜入死亡的深淵,她流淚了,卻只是因?yàn)槿閮翰辉谏砼?。作者把大堰河比作大地的母親,對(duì)大堰河深切的思念淋漓盡現(xiàn)。讀艾青的詩,我感受到拳拳的真情與深深的思念。
    其中兩個(gè)必須,是下了多大的決心,生死不過在一念之間,又是什么?能讓這個(gè)士兵養(yǎng)好傷后又重赴前線,戰(zhàn)死也無悔呢?是被迫?不,這是一種“但使龍城飛將在,不教胡馬度邊山”的信仰!讀艾青的詩,我感受到拳拳赤子之心。
    讀艾青的詩,悟出許多道理,更貼切的了解舊中國,讓人的靈魂,不,連肺腑也受到震撼!
    培根說,人們歷來認(rèn)為,詩歌有一種神奇的力量,因?yàn)樗苷駣^起人的精神。艾青是新詩史上的領(lǐng)唱人,他的詩歌深沉、憂郁,飽含情感。他獨(dú)特的審美理念和創(chuàng)作風(fēng)格在中國詩壇占據(jù)重要地位,值得細(xì)細(xì)品讀。對(duì)于詩歌很多孩子讀不懂,沒有興趣讀下去??尚业氖?,芷晴讀下去了,還讀出了自己的感悟。
    艾青詩選讀后感初二篇二
    《艾青詩選》是我國現(xiàn)代的詩詞的選集。暑假過半,今天終于把它啃完了。
    top1《礁石》。
    “它的臉上和身上,
    像刀砍過一樣。
    但它依然站在那里,
    含著微笑,看著海洋……”
    被浪花怕打得臉面不堪的礁石,傷痕累累。表面上寫水浪的無情,實(shí)際上卻象征著被困難困擾的人。
    人,面對(duì)坎坷,總是會(huì)摔得不成不成樣子,容易放棄的人會(huì)立刻倒下;堅(jiān)持到底的人會(huì)依然站著,帶著一種樂觀,微笑地面對(duì)生活,這才是一個(gè)人應(yīng)有的魄力。
    top2《光的贊歌》。
    “只是因?yàn)橛辛斯猓?BR>    我們的大千世界。
    才顯得絢麗多彩。
    人間也顯得可愛”
    “但是有人懼怕光,
    有人對(duì)光明充滿仇視”
    “愚昧就是黑暗。
    智慧就是光明”
    世上的人總有明暗兩分,我們都崇尚光明,但仍有一些人卻把心中的暗念放大。他們想活得權(quán)利,有著巨大的野心。
    歷史上,那些愚昧的皇帝,各個(gè)朝代的奸臣,他們把光明的人一個(gè)個(gè)剝削去,為了不被推翻;把黑暗的人一個(gè)個(gè)重用起來,為了鞏固自己的統(tǒng)治。他們無端地壓迫別人,為所欲為。
    可是,他們錯(cuò)了,因?yàn)槭澜缟瞎饷鞯娜硕嗔巳チ耍谝淮未蔚膲浩戎?,他們只好選擇反抗,決定通過自己的努力,捅破黑暗的統(tǒng)治,雖然他們的力量很渺小,但公正和光明定會(huì)眷顧他們的,他們會(huì)為國家的英勇斗爭(zhēng),一直到底。
    艾青詩選讀后感初二篇三
    看到土地,腦海浮想聯(lián)翩是“因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉”;見到陽光感受光明帶來的溫暖,使我總想起“太陽向我滾來……”,沒錯(cuò),這些都是出自艾青的詩。
    關(guān)于《艾青詩選》,它的作者是艾青。原名蔣正涵,字養(yǎng)源,號(hào)海澄。他,獲得過法國文學(xué)藝術(shù)最高勛章;他,是被認(rèn)為中國現(xiàn)代詩的代表人物等。他的詩作以其獨(dú)有的藝術(shù)特色和情感內(nèi)涵吸引著一代又一代的讀者。比如人們熟知的《向太陽》《大堰河——我的保姆》,讓現(xiàn)代讀者都難以忘懷。
    在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,艾青寫出了《北方》《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》《向太陽》等,讓讀者以“太陽”“土地”“光明”為主要意象,讓讀者感受到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,列強(qiáng)對(duì)中國的清略戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍和詩人對(duì)祖國的深沉的愛,對(duì)列強(qiáng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的僨滿與和祖國同生死,心連心的決心。讓讀者身臨其境。
    而在當(dāng)時(shí)的年代時(shí),日本帝君為了自身的利益去侵略中國,讓人們過著昏天暗地、生不如死的日子讓詩人寫出了《北方》,在1938年,詩人在獄中寫下了《我愛這土地》讓讀者感受到詩人對(duì)祖國的無限贊美和深沉的愛。再之后,人民發(fā)起反抗,詩人對(duì)希望祖國得到戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和光明,于是寫下了《向太陽》這首詩,看出作者對(duì)祖國的勝利和光明的強(qiáng)烈愿望。
    之后,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,祖國迎來光明,如詩人所希望的勝利和光明到來。寫出了《魚化石》《鏡子》與《光的贊歌》等寫出了祖國改革開放也表達(dá)了祖國迎來了光明,勝利。
    祖國在慢慢強(qiáng)大。
    少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。我們?cè)趺茨茏屜容呌悯r血換來的中國,再讓中國人的雙手讓這個(gè)祖國墮落呢。
    我們是現(xiàn)在的新青少年,更要強(qiáng)大起來來維護(hù)祖國,保護(hù)祖國母親,不讓先輩的努力白付。中華少年,應(yīng)心存鴻鵠之志,肩承明月清風(fēng),待朝陽升起,待夕陽落下,護(hù)我華夏河清海晏,耀我中華,我中華少年定當(dāng)與國無疆。
    付吾輩之韶華,耀吾輩之中華。未惜頭顱灑熱血,甘將熱血沃中華。愿民族之巔繁榮昌盛,百盛不衰至此敬禮。
    提到中國的現(xiàn)代愛國詩人,我會(huì)第一個(gè)想到艾青以及那他那首膾炙人口的《我愛這片土地》,這首詩的后兩句每次都能使我為之深受震撼,這首詩也成了他不朽的名篇。
    但在讀這本書之前,我對(duì)艾青的了解不是很多,僅限于這些。當(dāng)我閱讀他的第一首詩《透明的夜》時(shí),我并不是很喜歡他的詩,甚至有一些反感他的詩風(fēng)——我喜歡昂揚(yáng)向上的詩風(fēng)。我甚至想過棄書,但是迫于某種壓力,我還是讀了。在往下讀的過程中,我的態(tài)度漸漸發(fā)生了改變。
    第一個(gè)改觀出現(xiàn)在《我的父親》那一篇。作者情感地表達(dá)非常自然,刻畫的父親的這一形象非常鮮明。我仿佛看見了他的父親,那個(gè)溫和忠厚卻又平凡庸碌,進(jìn)步卻又固步自封的地主。緊接著是和《他死在第二次》,我不禁對(duì)他豎起了大拇指,也慢慢能欣賞起作者憂郁的詩緒。這種憂郁浸透了詩人的靈魂,是構(gòu)成他是個(gè)藝術(shù)特性的要素之一。在這種憂郁里,詩人對(duì)祖國人民深沉的愛才更深刻的表現(xiàn)出來。
    他的詩大部分創(chuàng)作在建國之前,那時(shí)戰(zhàn)亂頻發(fā),民不聊生。這就讓我不禁想到了現(xiàn)在的我們,作者在當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂的年代,拿起了筆,激勵(lì)千千萬萬的中華兒女為神圣的國土而英勇斗爭(zhēng)。而如今戰(zhàn)亂年代已離我們遠(yuǎn)去,身為新時(shí)代的中華兒女,可能思考一些遠(yuǎn)大的問題太過于遙遠(yuǎn),我們所能做的就是在這最美好的年華里,努力奮斗,不辜負(fù)自己,拼盡全力,盡可能的為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,然后在不久的將來成為國家的棟梁,報(bào)效祖國!
    艾青是中國文學(xué)史上的著名詩人。他平實(shí)無華的文字里包含了拳拳愛國心。將華夏千年的語言文化結(jié)合在一起,化成一抹藍(lán)色憂郁與一種無法言說的悲哀。
    斯人雖已逝,但他卻將"淚水"種進(jìn)人們的心田。
    為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛的深沉”這是大家信手拈來的詩句。艾青寫這首詩時(shí)正國難當(dāng)頭,這首詩寫出了他的憂郁,他那源于國民苦難的憂郁。
    他用一只鳥的形象開頭,在個(gè)體上面的渺小,短暫,與生命的博大形成對(duì)比。永恒之間,是為表達(dá)自己對(duì)土地最誠摯深沉的愛。把自己想象成一只鳥,永遠(yuǎn)不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔。
    “初升的太陽,照在我頭上,久久垂著,不曾抬起的頭上,我們仰起那沉重的頭顱,一致地,向高空呼喊:'看,我們笑得像太陽!”
    他的詩就是冬日里的陽光,籠罩在中國上,照在老百姓的面龐上,這縷陽光像一把閃耀的尖刀,直捅反動(dòng)派和地主們的心臟,劃開封建社會(huì)的黑暗。
    他的詩中,有不屈的男兒本色,有處于水深火熱中的百姓的枯榮。土地與太陽、苦難與渴望,構(gòu)成了他的詩歌。
    我們應(yīng)像艾青那樣愛祖國,樹立民族自尊心與自信心。積極進(jìn)取,奮發(fā)向上。把愛國之志變?yōu)閳?bào)國之行。將艾青的詩傳承下去,永遠(yuǎn)被我們這些后輩所歌頌。
    斯人已逝,詩情永存。終其一生,始終吶喊著的艾青,唯愛與詩不可辜負(fù)。
    《艾青詩選》是艾青的詩歌選集,其中的詩歌是艾青經(jīng)歷了“五四”運(yùn)動(dòng),才寫出來的。
    從詩歌的風(fēng)格上,可以看出艾青先生在解放前激昂、奔放、進(jìn)取,反對(duì)黑暗歌頌光明;建國后一如既往地歌頌人民、禮贊光明。
    在“五四”戰(zhàn)斗之前,艾青寫出來的詩歌一般是描寫太陽、火炬、黎明等有象征性的事物,表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗與恐怖的病恨以及對(duì)黎明,光明希望的向往與追求。而在建國后艾青的詩還在歌頌人民的勞動(dòng)內(nèi)容更為廣泛,思想更為渾厚,情感更為深沉,手法更為多樣,藝術(shù)更為圓熟。
    從艾青的愛國心,我想到了那時(shí)的中國還涌現(xiàn)出很多的愛國者……。
    徐悲鴻出生在一個(gè)貧窮的家庭。從小學(xué)畫畫,1920_年徐悲鴻到巴黎深造在那時(shí)中國落后留學(xué)生備受欺凌。后來徐悲鴻憋足了學(xué)習(xí)的勁兒,勢(shì)為祖國爭(zhēng)光。徐悲鴻在1920_年畫展引起了轟動(dòng),使整個(gè)美術(shù)界震驚。
    魯迅從青年起就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向,這證明了有志不在年高。他自覺地把自己的一切獻(xiàn)給解放事業(yè)。“橫眉冷對(duì)千夫指,俯著甘為孺子中”為傳頌的名句。吃的是草,擠出來的是奶。魯迅逝世后,全國人民給他獻(xiàn)上了“民族魂”的大旗,這正是人民對(duì)他中肯貼切的評(píng)價(jià)。
    這就是魯迅與徐悲鴻的愛國之心,而我們從他們的品質(zhì)中我們可以學(xué)到:少年智,則國智。少年強(qiáng),則國強(qiáng)。一個(gè)國家的希望全在我們少年的身上。所以同學(xué)們努力學(xué)習(xí),把我們的祖國建設(shè)得更加美好,讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國,永遠(yuǎn)屹立在世界強(qiáng)國之林。
    艾青生在1920_年,或者說宣統(tǒng)二年,清王朝風(fēng)雨飄搖,辛亥革命一步之遙,青春時(shí)光炮火紛飛,正是“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”。這樣的背景,讓他的詩逃不開對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛苦審視,和對(duì)光明未來的滿懷期待。所以他的詩有兩大公認(rèn)的主題——土地和太陽,前者凝聚著對(duì)祖國最深沉的愛,后者散發(fā)著對(duì)美好生活的憧憬。而事與愿違的現(xiàn)實(shí),讓愛國變得艱難,讓憧憬遙遙無期,所以艾青的詩歌中回旋著憂郁的調(diào)子。
    “大堰河,是我的保姆”(《大堰河——我的保姆》)。
    “雪落在中國的土地上,寒冷在封鎖著中國呀……”(《雪落在中國的土地上》)。
    “北方是悲哀的”(《北方》)。
    這種回旋,是重復(fù),也是遞進(jìn)。《大堰河——我的保姆》中,作者聲聲呼喚著自己的乳母“大堰河”。第一聲,大堰河是村莊里的一個(gè)模糊影子;第二聲,大堰河出現(xiàn)在了作者身旁;第三聲,大堰河伸出雙手擁作者在懷……一聲又一聲,大堰河面目漸漸清晰,更清晰的是作者對(duì)大堰河的情感:懷念——同情——敬愛;背后再漸漸堆疊起更濃厚的情感:大堰河的如此勞苦,但又寬厚仁愛純樸堅(jiān)忍,可她平凡又普遍,就像這篇土地上的任何一個(gè)母親。于是詩歌的主題從仁愛的乳母,到受苦受難而沉默的乳母,再到與中國土地合而為一的普通農(nóng)民的命運(yùn)。
    這種回旋,不僅體現(xiàn)在相同句子的重復(fù)出現(xiàn),還體現(xiàn)在小節(jié)里同一句式的疊加。
    “林子醒了。
    傳出一陣陣鳥雀的喧吵,
    河流醒了。
    召引著馬群去飲水,
    村野醒了。
    農(nóng)婦匆忙地從堤岸上走過,
    曠場(chǎng)醒了。
    穿著灰布衣服的人群。
    從披著晨曦的破屋中出來,
    擁擠著又排列著……”(《吹號(hào)者》)。
    雖然艾青一向主張?jiān)姼枰杂?,要打破格律,用散文化的語言去講述,不同于我們對(duì)于新詩“三美”的刻板印象,但作為一個(gè)從中國傳統(tǒng)文化中汲取了養(yǎng)分的詩人,他不自覺地在詩中灌入節(jié)奏,“作家竭盡心力的作品,是通過他的心的搏動(dòng)而完成的”,這回旋,是他的心跳。
    他的心不曾完全歡快地躍動(dòng),“叫一個(gè)生活在這年代的忠實(shí)的靈魂不憂郁,這有如叫一個(gè)輾轉(zhuǎn)在泥色的夢(mèng)里的農(nóng)夫不憂郁,是一樣的屬于天真的一種奢望”。正因?yàn)槿绱?,抗日?zhàn)爭(zhēng)初期,當(dāng)大多數(shù)詩人都沉湎在廉價(jià)的客觀中,預(yù)言著輕而易舉的勝利時(shí),艾青卻在全民抗戰(zhàn)的勝利中,看見了陰影、危機(jī),看見了祖國大地的貧窮,戰(zhàn)爭(zhēng)的真正主人還生活在苦難中。詩人說,他“不幸發(fā)現(xiàn)了”這樣的生活真理:“中國的路,是如此的崎嶇,如此的泥濘呀”(《雪落在中國的土地上》)。艾青的憂郁當(dāng)然不是表示他對(duì)生活的灰心與絕望,反而是表現(xiàn)了他對(duì)美好生活執(zhí)著的追求和堅(jiān)強(qiáng)的信念,因此,他的憂郁是一種更深沉的力量。
    艾青詩選讀后感初二篇四
    詩歌,是反映新生活,表現(xiàn)新思想,表達(dá)真摯情感的完美工具。讀完了《艾青詩選》我是真正理解了詩歌的內(nèi)涵,還有“用生命為祖國頌唱”的艾青,他的詩歌以其獨(dú)有藝術(shù)特色和情感內(nèi)涵吸引著一代又一代的讀者。
    所讀艾青的詩集讓我有一種靈魂找到歸宿的感覺,就像在黑暗中徘徊,降臨的那一縷曙光照亮了整個(gè)前方。謂國人有夢(mèng),則中國有夢(mèng)。
    首先,艾青的詩歌蘊(yùn)含著深沉而真摯的愛國情懷。從感人深至的《大堰河,我的保姆》到令人讀來感到昂揚(yáng)向上的《給太陽》再到包含著作家深情,時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)著自己希望為祖國盡一份力的《煤的對(duì)話》無不反映著詩人希望警醒世人,希望讓周圍的所有人團(tuán)結(jié)起來為自己的祖國盡一份力。而這樣的愿望在那個(gè)動(dòng)亂的年代,是所有中國人的夢(mèng),是所有愛國的青年的夢(mèng)。同時(shí)他對(duì)祖國大地的愛也展露在了詩歌之中,他在夢(mèng)中深情地寫道:“曠野從什么時(shí)候……紫的?!睂鄬?duì)祖國土地的熱愛表現(xiàn)的淋漓盡致,對(duì)土地的作文熱愛也是愛情作品中永唱不盡的旋律。這便是艾青那真摯的愛國情懷。
    在這樣抗日的時(shí)代,他只是希望用他的詩歌為人民帶來生的希望,同時(shí)憧憬那未來幸福而美好的生活,這是當(dāng)代每一位中國人的心聲。他引用詩歌中的太陽來喚醒中國人民心中的愛和希望,喚起了廣大而深沉的共鳴,還將在這片灑滿中國人民熱血意志和身軀的土地上連綿不絕的發(fā)出回響。
    斯人已逝,詩情永存。艾青的熱血奮斗與慷慨激昂已經(jīng)化作了文字留在了《艾青詩選》之中他真摯的愛國情懷和對(duì)美好生活的向往已經(jīng)化作詩句,會(huì)像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心靈。
    作者:莊明。
    艾青的詩好在那渾厚的力量,直截了當(dāng)?shù)恼Z言,強(qiáng)烈鮮明的意象?!櫲A苓。
    艾青是中國新詩發(fā)展的歷史當(dāng)中的一個(gè)大形象,是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩人李紳創(chuàng)作頗豐在詩歌繪畫等卓有建樹。艾青感濃郁思想豐富,在她畢生致力于詩詩歌創(chuàng)作中,代表作有《北方》、《我愛我的土地》、《大堰河——我的保姆》《艾青詩集》唱出了祖國的土地和人民所遭受的苦難和不幸,激勵(lì)著千千萬萬的不愿做奴隸的人為國土不可侵犯而斗爭(zhēng)。
    艾青的詩中,體現(xiàn)了她對(duì)土地的愛,對(duì)舊社會(huì)黑暗的恐怖和痛恨,以及對(duì)黎明光明希望的向往的追求。在《大堰河——我的保姆》中作者不僅以生動(dòng)化的手法對(duì)自己的乳母的回憶和追思集中和生動(dòng)的描述了那些和土地連在一起的勞動(dòng)人民的形象,字里行間寫出了對(duì)他們的懷念,感激之情,贊美之情在這部詩集當(dāng)中讓我感受到了作者不禁抒發(fā)出自己的情感,而且激發(fā)著人們對(duì)舊中國廣大勞動(dòng)?jì)D女悲慘的命運(yùn)的同情,對(duì)這個(gè)不公平的世界的強(qiáng)烈的仇恨,在字里行間當(dāng)中還讓我覺得大雁和對(duì)作者對(duì)社會(huì)對(duì)世界的重要性和貢獻(xiàn)臺(tái)充滿了作者對(duì)祖國的熱愛。
    其實(shí)不僅僅是這不是詩集表現(xiàn)出了作者對(duì)祖國的熱愛,一整部詩集中把作者對(duì)祖國的熱愛表現(xiàn)得酣暢淋漓。在《我愛這土地》當(dāng)中,尤其讓我感受到。這是一首歌,現(xiàn)在師生廣泛流傳的詩,其時(shí)正值國難當(dāng)頭,日本侵略軍攻占了我國眾多地方。妄圖侵略中國,但是中國人民奮起反抗,不屈不撓跟日本侵略軍作斗爭(zhēng)。在這部詩中,作者生動(dòng)形象的寫出了自己對(duì)祖國的熱愛。在短短的詩選當(dāng)中,可見作者對(duì)祖國的熱愛,心系祖國,反對(duì)一些侵略者和不平等戰(zhàn)爭(zhēng),對(duì)侵略者的憎恨。
    在整部作品當(dāng)中,作者對(duì)祖國的熱愛之情表現(xiàn)的酣暢淋漓。在這部作品當(dāng)中讓我感受到了:只有國家強(qiáng)大,人民才能安居樂業(yè)。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí),我們無需悲觀,要有爭(zhēng)取勝利的決心和戰(zhàn)勝困難的毅力。
    艾青詩選讀后感初二篇五
    早就聽說是著名的詩,閱讀這本《艾青詩選》時(shí)還猜想,他的詩豪邁?還是像徐志摩的一樣委婉?都無從得知。這次就以一種未知的心態(tài)看完了這本書,心中不驚奇琪藝朵朵漣漪。
    愛情是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩人,艾青的是既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻。把中華上下幾千年的語言文化完美的結(jié)合在一起,化成一種藍(lán)色的憂郁,雖說我可能喜歡樂觀話得豁達(dá)的詩,可艾青的一生經(jīng)過很多波折,可艾青的詩更多的是對(duì)祖國的熱愛與報(bào)效之心。從中提煉出詩人憂國憂民大情懷。
    我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩總覺得那些充滿滄桑的文字。讓人讀起來熱血沸騰,任時(shí)光荏苒,為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉,這句是在記憶里永存。
    讀完《艾青詩選》這一本書讓我記憶最深的就是《我愛這土地》。艾青寫這首詩時(shí)正難國內(nèi)當(dāng)頭,這首詩寫出了艾青的憂郁。他的憂郁源自于農(nóng)民的苦難,這里有濃烈的愛國之情。
    作者用一只鳥的形象開頭,在個(gè)體上面的渺小,短暫與大地生命的博大。永恒之間,是為表達(dá)自己對(duì)土地最真摯深沉的愛。把自己想象成是一只鳥,永遠(yuǎn)不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔,永遠(yuǎn)不停歇的為祖國大地而歌唱。
    天降大任于斯人也,作為祖國的未來,我們應(yīng)該積極適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。我們也要像愛情那樣愛祖國,樹立民族自尊心與自信心,銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,頑強(qiáng)拼搏。真正把愛國之志變成報(bào)國之行。而我們目前能夠做到的,唯有努力學(xué)習(xí),樹立信心,堅(jiān)信自己的力量,要保函為中華之崛起而讀書的雄心壯志。
    一生關(guān)心勞動(dòng)者生活的愛情是重要的事,我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活照,更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思考,以及我現(xiàn)在生活的思考,會(huì)深思,就算少了盼望,我也會(huì)努力盼望我以后的理想生活。
    少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。今天為振興中華而勤奮努力,明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量。
    艾青詩選讀后感初二篇六
    今天,我懷著沉重的心情看完了《艾青詩選》這本書。其中讓我感受最深的一篇就是:《復(fù)活的土地》。
    這是作者艾青在滬杭車廂寫下的一首現(xiàn)代詩歌。詩歌前三節(jié),寫了春天復(fù)蘇,作者在車廂眺望青蔥原野,后兩節(jié)寫了作者預(yù)言偉大的抗日民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將來臨。而他的預(yù)言也得到了證實(shí),第二天在古老的蘆構(gòu)橋便響起了劃破歷史長(zhǎng)空的槍聲。
    艾青的預(yù)感之所以如此真切,正是因?yàn)樗南底鎳c人民,時(shí)刻關(guān)注國家大事。此篇詩歌看似是在寫作者當(dāng)時(shí)觀賞繁花與茂草,可每一行樸素的文字,都寫出了當(dāng)時(shí)土地的復(fù)活、民族的覺醒。
    當(dāng)時(shí)的生活無疑是黑暗的、艱苦的,而此刻生在和平年代的我們,又該怎么做呢?銘記過去,珍惜現(xiàn)在,居安思危應(yīng)該是對(duì)這個(gè)問題最響亮的回答吧。記得爺爺奶奶們常說他們一輩人的辛苦、窮困、饑餓、侵略、革命,以及對(duì)一陣一陣暴風(fēng)襲來時(shí)的抵抗,才換來我們這一代人的幸福生活。
    僅作為初中生的我們雖然做不到“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的這種精神,但好好學(xué)習(xí),好好生活,勿忘國恥,將來以各種方式報(bào)效祖國,便是我們對(duì)祖國、上一代前輩們最好的回報(bào)!
    讀完《艾青詩選》,心中就被略有點(diǎn)偏冷的灰色填滿了。那一首首詩里所蘊(yùn)含著的滄桑而厚重的憂郁,仍然久久縈繞在心中。
    艾青的詩,總讓我想起“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的情懷。他以悲憫的心,愛著天下每一個(gè)遭受不平等的人民。
    讀著《雪落在中國的土地上》,我體會(huì)到他那顆火熱的赤子之心?!把┞湓谥袊耐恋厣?寒冷在封鎖著中國呀……”這是發(fā)自詩人內(nèi)心深處的強(qiáng)烈吶喊。這兩句詩讓我感受到了詩人以一種急切憂慮的心緒想喚醒被控制著的中華民族。那種從心底深處流露出的悲傷和對(duì)光明的渴望之熱切。艾青的筆尖像尖刀,剝開荒涼的外衣,帶我見到“寒冷在封鎖著中國”的生活寫照:北方的農(nóng)夫和生活在草原上的人們的歲月的艱辛;南方的蓬頭垢面的小婦和年老的母親的坎坷命運(yùn)。還讓我真真切切地感受到風(fēng)的無法躲避的侵襲和它古老的哀傷的聲息。我即使在和平溫飽的年代,也感受到抗戰(zhàn)時(shí)期的中國曾經(jīng)有過怎樣的苦難和滄桑歲月。但詩人艾青把憂郁看作一種力量,在憂郁情緒的背后,正蘊(yùn)含著一種深沉的力量,是我們民族堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的精神。
    冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
    一個(gè)這樣好的時(shí)代。霓虹燈不斷閃爍,音樂此起彼伏,街上車水馬龍,商品琳瑯滿目,無處不透露著繁華。人們一邊創(chuàng)造生活,一邊享受生活。雪落在中國的土地上,不是貧寒的開始,而是豐年的征兆。
    讀了《艾青詩選》,我不僅僅看到了那個(gè)時(shí)代的悲慘生活,更體會(huì)到了不期而遇的溫暖和生生不息的希望。
    艾青詩選讀后感初二篇七
    我個(gè)人是非常不喜歡讀詩的,因?yàn)樾枰Y(jié)合許多學(xué)過的譯文知識(shí),才能讀懂這首詩一些作者的情感。但艾青的詩不同,雖然字面意思簡(jiǎn)單明了,可是讓人一看就能體會(huì)到詩人濃烈的情感,是極富的。
    在《大堰河——我的保姆》中,如果不結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景,我們可能讀不懂為什么如果不結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景,我們可能讀不懂為什么詩人對(duì)于保姆大堰河的恩情比他對(duì)親生父母還要強(qiáng)烈,但是不能看出詩人的這些情感、熱情是發(fā)自內(nèi)心想要表達(dá)的。寫這首詩時(shí),詩人正身處牢獄之中,這份母愛是他無論在哪兒,永遠(yuǎn)也忘不了的。當(dāng)艾青出生時(shí),他的母親難產(chǎn),算命先生說他會(huì)“克父克母”,所以父母就將他送到一個(gè)貧窮同一個(gè)家里撫養(yǎng),五歲時(shí)接回家后依然受到冷漠,甚至不許艾青叫他們爸爸媽媽,所以他視自己的乳母大堰河為母親,表現(xiàn)了詩人對(duì)乳母大堰河的愛,同時(shí)也體現(xiàn)了那時(shí)婦女的影響力弱,揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不平等。
    給我感觸最深的是《他死在第二次》,這首長(zhǎng)詩中以第三人稱的形式講述了一個(gè)士兵的經(jīng)歷,在標(biāo)題埋下了伏筆,以一個(gè)士兵受傷去醫(yī)院為開端,寫出了士兵們對(duì)于受傷而不能參加戰(zhàn)斗的懊悔,深層次的剖析了一個(gè)士兵的心理情感變化,寧愿死去也不愿狼狽地回來的心情,體現(xiàn)了一個(gè)軍人的骨氣和傲氣,歌頌了前線戰(zhàn)士的英勇無畏,為了國家和民眾的利益敢于犧牲的偉大精神,同時(shí)也寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,告訴了我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
    在《希望》中,他形象地將希望比作夢(mèng)的朋友,幻想的姊妹。她也正如詩中所寫的像是自己的影子,總是走在自己的前面,誰不希望自己的希望能好,能成真呢?雖然她總是飄忽不定,你不能完全地看見她是否成真了,但是只要她還在就是一個(gè)動(dòng)力。詩中非常生動(dòng)地展現(xiàn)了她,“像窗外的飛鳥,像天上的流云,像河邊的蝴蝶,即狡猾而美麗,你上去,她就飛,你不理她,她攆你,她永遠(yuǎn)陪伴你,一直到你終止呼吸。”希望是那樣美好,可是只有付出行動(dòng)才能擁抱她。
    對(duì)于《艾青詩選》這本書,這是我讀過感情以及思考最濃烈的一本,也寫出了對(duì)社會(huì)的思考。
    《艾青詩選》是艾青的詩歌選集,其中的詩歌是艾青經(jīng)歷了“五四”運(yùn)動(dòng),才寫出來的。
    從詩歌的風(fēng)格上,可以看出艾青先生在解放前激昂、奔放、進(jìn)取,反對(duì)黑暗歌頌光明;建國后一如既往地歌頌人民、禮贊光明。
    在“五四”戰(zhàn)斗之前,艾青寫出來的詩歌一般是描寫太陽、火炬、黎明等有象征性的事物,表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗與恐怖的病恨以及對(duì)黎明,光明希望的向往與追求。而在建國后艾青的詩還在歌頌人民的勞動(dòng)內(nèi)容更為廣泛,思想更為渾厚,情感更為深沉,手法更為多樣,藝術(shù)更為圓熟。
    從艾青的愛國心,我想到了那時(shí)的中國還涌現(xiàn)出很多的愛國者……。
    徐悲鴻出生在一個(gè)貧窮的家庭。從小學(xué)畫畫,19徐悲鴻到巴黎深造在那時(shí)中國落后留學(xué)生備受欺凌。后來徐悲鴻憋足了學(xué)習(xí)的勁兒,勢(shì)為祖國爭(zhēng)光。徐悲鴻在1924年畫展引起了轟動(dòng),使整個(gè)美術(shù)界震驚。
    魯迅從青年起就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向,這證明了有志不在年高。他自覺地把自己的一切獻(xiàn)給解放事業(yè)?!皺M眉冷對(duì)千夫指,俯著甘為孺子中”為傳頌的名句。吃的是草,擠出來的是奶。魯迅逝世后,全國人民給他獻(xiàn)上了“民族魂”的大旗,這正是人民對(duì)他中肯貼切的評(píng)價(jià)。
    這就是魯迅與徐悲鴻的愛國之心,而我們從他們的品質(zhì)中我們可以學(xué)到:少年智,則國智。少年強(qiáng),則國強(qiáng)。一個(gè)國家的希望全在我們少年的身上。所以同學(xué)們努力學(xué)習(xí),把我們的祖國建設(shè)得更加美好,讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國,永遠(yuǎn)屹立在世界強(qiáng)國之林。
    艾青詩選讀后感初二篇八
    “春風(fēng)十里,夏花百里,秋雨千里,都不如你。”
    ——題記
    很早就聽說過艾青是有名的詩人,曾無數(shù)次幻想他的詩是什么樣的,是像毛澤東那樣豪放,還是像秦觀那樣浪漫,初讀艾青詩選,心中竟泛起陣陣漣漪。
    艾青出生在一個(gè)封建家庭,一到三歲都被寄養(yǎng)在一位農(nóng)婦家中,他從小便感受到生活的貧苦,卻始終心中充滿陽光,充滿希望。我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩,總覺得那些充滿滄桑的文字讓人讀起來熱血沸騰。任時(shí)光荏苒,為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉,這句是在記憶里永存的。
    《大堰河——我的保姆》是他的成名作,讀后感的優(yōu)先選擇也一定是它,可我卻獨(dú)獨(dú)鐘情于他的另一首詩:《愿春天早點(diǎn)來》。
    這首詩是他前期的作品,風(fēng)格深沉,表現(xiàn)對(duì)春天的無限向往。這是一幅很美的畫面:我站在屋檐下看著田野,門前有一條黃色的路,一直延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),池沼凝結(jié)著冰層,山上閃著殘雪的白光。天空暗沉,有些灰蒙蒙的。
    他希望雪可以趕快下完,美好的春天可以早日到來。待萬物復(fù)蘇,暖陽到來之際,他便穿上芒鞋去尋覓溫暖。他從小就受了不少苦,便不愿度過冬天這樣的嚴(yán)寒季節(jié),所以他喜歡春天,喜歡太陽,喜歡溫暖。心中充滿陽光,充滿希望,期待春天的生機(jī)勃勃,期待春天的溫暖美好。
    春天終將到來,陽光變得柔和,伴著微風(fēng),夾雜著花香……
    艾青詩選讀后感初二篇九
    《艾青詩選》是艾青的詩選集,是詩人艾青經(jīng)過“五四運(yùn)動(dòng)”寫的。詩歌中,有對(duì)人民疾苦的傾訴,也有對(duì)戰(zhàn)士們奮戰(zhàn)的歌頌。
    如《我愛這土地》,作者用一只鳥的形象來開頭,比喻自己的渺小,生命的短暫與大地的永恒,表達(dá)出作者對(duì)大地真摯的愛。把自己想象成一只鳥,不停地為祖國大地而歌唱。
    讀《向太陽》這首詩,我能感受到艾青創(chuàng)作這首詩時(shí)崇高而激越的情感。詩中的太陽意味著一種自由,一種解脫??箲?zhàn)時(shí)期,人們都生活在水深火熱之中,那時(shí)候人們都渴望解脫,自由。終于有一天,溫暖而明亮的太陽升起 ,人們得到了自由。他們希望這太陽永不泯滅,社會(huì)不再黑暗。
    我希望更多的詩人能有像艾青一樣以天下為己任的精神,成為他們創(chuàng)作的源泉和根基。
    《礁石》中“一個(gè)浪,一個(gè)浪,無休止的'撲過來”象征著詩人不斷面對(duì)著“海浪”的襲擊卻不屈服的堅(jiān)強(qiáng)意志,也象征著人民不屈不撓的精神,每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣”。可它仍微笑面對(duì)海洋,這是一種自信一種堅(jiān)定!
    我喜歡艾青的詩,因?yàn)樗憩F(xiàn)了對(duì)國家的忠貞。我喜歡艾青的詩,因?yàn)樗憩F(xiàn)了對(duì)人民的擔(dān)憂,我喜歡艾青的詩,因?yàn)樗覀円粯訜釔壑恋嘏c人民!
    艾青的精神帶領(lǐng)我們前進(jìn),帶領(lǐng)我們沖向未來!
    艾青詩選讀后感初二篇十
    認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編收集整理的艾青詩選讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    艾青的筆調(diào),比魯迅少了幾分諷刺、幽默,多了幾分詩意,在詩意的渲染下,更讓人感到其中有不可抗拒的力量在涌動(dòng),在奔騰,如桀驁不馴的烈馬掙脫鎖鏈,沖向那自由的樂土。
    他的詩,許多以太陽為題材,如《陽光在遠(yuǎn)處》《向太陽》《太陽的話》《給太陽》……為什么呢?依我之見,是因?yàn)樘柺枪饷鞯拇恚饷⑷f丈,照射一切黑暗,毫不避諱,大公無私,詩人艾青渴望有越來越多像太陽的人,讓黑暗的時(shí)期變得光明,讓動(dòng)蕩的時(shí)代變得安穩(wěn)。
    除此之外,還有許多題材,但是整個(gè)就像一部巨型散文詩一樣,形散而神不散,真誠的.贊揚(yáng)、無情地批判、冷酷的剝露、惆悵的慨嘆、都在其中,盡指向真、善、美、希望、吶喊、光明、新生。他是哀歌的詩人,也是贊歌的詩人,土地與天空、苦難與希望、光明與陰影、寒冷與燃燒,世間百態(tài)都能于他的詩中見到。
    他對(duì)祖國現(xiàn)實(shí)的憂思、悲憫和呼號(hào),使他的詩變得更為深沉和博大,就像《艾青·詩論》中所說:“個(gè)人的痛苦與歡樂,必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂里;時(shí)代的痛苦與歡樂也必須糅合在個(gè)人的痛苦與歡樂中?!?BR>    他的文字從容凝練,警策之句也不少,例如“世界上要是沒有光/等于人沒有眼睛”(《光的贊歌》)“讓我們勝利接著勝利,讓我們?cè)趧倮星斑M(jìn)?!?BR>    他以油畫般濃重的色彩、富有象征意義的“太陽”“火把”“土地”等詞,將“夾雜著纖細(xì)的血絲”的呼號(hào)、生命情感乃至精神血脈灌注于他的詩歌,使他的詩歌具有了史詩一般的特殊氣質(zhì),如詩人牛漢所稱贊:“具有整體的渾厚的流動(dòng)感,是一條河的生命的起伏和節(jié)奏”。
    “這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流/這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)/和那來自林中的無比溫柔的的黎明……”“腐朽的堤岸……遼闊的平野……枯褐的樹林……可怕的洪響……閃爍著陽光的遠(yuǎn)方……”艾青把苦難、希望、所見所聞都融于詩歌創(chuàng)作。他的詩就像他對(duì)人生的態(tài)度一樣,始終充沛著誠摯的激情。他不但厭惡沒有真情實(shí)感的虛浮的浪漫主義,也厭惡對(duì)人生采取冷漠和旁觀的自然主義,讀幾首他的詩,自然就能看出這一點(diǎn),所以,他的詩的真,是不用懷疑的。他的詩始終帶著奮斗的意味,鞭策著人們;他的詩代表了一個(gè)時(shí)代,讓人感受時(shí)代的脈搏;他的詩代表了一個(gè)民族的即使“嘶啞”也不懈怠的聲音!
    艾青詩選讀后感初二篇十一
    《艾青詩選》是艾青的詩選集,是詩人艾青經(jīng)過“五四運(yùn)動(dòng)”寫的。詩歌中,有對(duì)人民疾苦的傾訴,也有對(duì)戰(zhàn)士們奮戰(zhàn)的歌頌。
    如《我愛這土地》,作者用一只鳥的形象來開頭,比喻自我的渺小,生命的短暫與大地的永恒,表達(dá)出作者對(duì)大地真摯的愛。把自我想象成一只鳥,不停地為祖國大地而歌唱。
    讀《向太陽》這首詩,我能感受到艾青創(chuàng)作這首詩時(shí)崇高而激越的情感。詩中的太陽意味著一種自由,一種解脫??箲?zhàn)時(shí)期,人們都生活在水深火熱之中,那時(shí)候人們都渴望解脫,自由。最終有一天,溫暖而明亮的太陽升起,人們得到了自由。他們期望這太陽永不泯滅,社會(huì)不再黑暗。
    我期望更多的詩人能有像艾青一樣以天下為己任的精神,成為他們創(chuàng)作的源泉和根基。
    《礁石》中“一個(gè)浪,一個(gè)浪,無休止的撲過來”象征著詩人不斷應(yīng)對(duì)著“海浪”的襲擊卻不屈服的堅(jiān)強(qiáng)意志,也象征著人民不屈不撓的精神,每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣”??伤晕⑿?yīng)對(duì)海洋,這是一種自信一種堅(jiān)定!
    我喜歡艾青的詩,因?yàn)樗憩F(xiàn)了對(duì)國家的忠貞。我喜歡艾青的詩,因?yàn)樗憩F(xiàn)了對(duì)人民的擔(dān)憂,我喜歡艾青的`詩,因?yàn)樗覀円粯訜釔壑恋嘏c人民!
    艾青的精神帶領(lǐng)我們前進(jìn),帶領(lǐng)我們沖向未來!
    艾青詩選讀后感初二篇十二
    書籍中有人生感悟,人生大道理,過往人的經(jīng)驗(yàn),過去的經(jīng)歷,使現(xiàn)代的人們能夠有進(jìn)步的思想,走向更燦爛的未來。《艾青詩選》是一部很好的書籍。一首首膾炙人口的詩,給人留下較為深刻的印象,更是引發(fā)了很多名人的評(píng)價(jià),許多人贊揚(yáng)《艾青詩選》,這也是肯定的`,因?yàn)椤栋嘣娺x》是一部值得青少年認(rèn)真觀看并品讀的書籍。
    經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀對(duì)《艾青詩選》有種特殊的感情,那些詩看起來高大上,語言卻又樸實(shí)無華?!栋嘣娺x》很多事中都蘊(yùn)含著一種感悟,給讀者以深思?!栋嘣娺x》的作者是艾青,一個(gè)曾經(jīng)赴法勤工儉學(xué),專修繪畫的人,卻走向了文學(xué)道路。他的詩的外表是極知識(shí)分子似的,但艾青的本質(zhì)和力量,表現(xiàn)在對(duì)農(nóng)村青年時(shí)的真摯,深沉,愛的故事上。艾青是記聞一多,郭沫若等人之后,又一位推動(dòng)一代詩風(fēng)產(chǎn)生重要影響的詩人。
    《艾青詩選》這本書收錄了艾青大量的詩歌作品,是一部集歷史性、思想性和藝術(shù)性于一體的詩集。樸素、凝練、想象豐富、意象獨(dú)特、講究哲理,是艾青詩歌的一貫特點(diǎn)。艾青的作品一般是描寫太陽、火把、黎明等有象征性的事物,表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求。艾青以其充滿藝術(shù)個(gè)性的歌唱卓然成家,實(shí)踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)主張。
    這本書最主張的就是對(duì)外界的向往和追求,不要被內(nèi)部的世界打擊。
    世界很大,每個(gè)人都有不同的生活或經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷。做好自己,用對(duì)未來,這是我從《艾青詩選》中得到的感悟。
    艾青詩選讀后感初二篇十三
    翻開《艾青詩選》,映入眼簾的是一篇篇精美的小詩,我被艾青那憂郁、感傷的詩風(fēng)深深吸引了。
    跟隨艾青的腳步,我曾聽到“吹號(hào)者”發(fā)出的遼遠(yuǎn)的號(hào)聲,也曾傾慕“黎明”那無比的溫柔與豐美。我穿過暗赫色的“山城”,躍過平靜而清瀲的“青色池沼”,一切都是如此協(xié)調(diào)。
    艾青的詩,意象獨(dú)特。吹號(hào)者“以原野給他的清新的呼吸與夾帶著纖細(xì)的血絲來吹號(hào)角”呈現(xiàn)出一位戰(zhàn)斗的鼓吹者、勝利的召喚者。那些意象是樸素的、自然的,是從心靈里流出來的脈息。
    艾青的詩,思想深刻。艾青禮贊太陽,謳歌光明,那個(gè)時(shí)候的人們正處于水深火熱之中,太陽象征著自由和解脫。太陽從黑暗的時(shí)代滾來,它將永不泯滅。在那個(gè)黑暗的時(shí)代中,他以筆伐戈,寫下一篇篇高昂、悲壯的詩。通過詩歌,詛咒摧殘土地的人,同時(shí)激勵(lì)著廣大人民,使土地?zé)òl(fā)出生命的活力。他的詩,深深植根于人民和時(shí)代的土壤里,是一個(gè)時(shí)代的象征。
    艾青的詩,與人民同悲同樂;艾青的詩,詩歌的生動(dòng)、凝練,同時(shí)又自然樸素;艾青的詩,思想深刻,歌頌光明。
    艾青詩選讀后感初二篇十四
    我愛艾青的詩,不僅是因?yàn)樵娒溃掷镄虚g藏不住愛國的憤慨!涌進(jìn)我的心,我的腦海,我身體的每一個(gè)細(xì)胞!
    我愛艾青的詩,最愛的`是這一首《向太陽》。這首詩是在艾青從戰(zhàn)火紛飛的北方回到武漢,滿懷對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的希望與期盼而作的,“向太陽”的標(biāo)題讓人聯(lián)想:昏暗的過去,新晉的希望,光明的未來!主題一目了然。
    他起來,不僅是一個(gè)人在剛起時(shí),看到遠(yuǎn)方的太陽,而是一個(gè)切切實(shí)實(shí)的,剛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的人民,看到希望的曙光,毫不夸張做作的語言,卻是那么深刻,刻進(jìn)我的內(nèi)心。
    他來到了街上,街上是多么和諧,有了色彩,“早安呵”,艾青不忍心打擾這份黎明。他又回想起“昨夜”的痛苦,經(jīng)這一反襯,沉重感仍未消失,反而加重,也令讀者更加好奇,耐人尋味。
    黎明終于到來!他含著熱淚描繪了城市的工業(yè),他心情激動(dòng)!
    這落后的人民崛起了,這鋼筋煤油的氣息比什么都香。
    我所讀的《艾青詩選》,就是艾青精神與意志的集中,是再簡(jiǎn)潔不過的語言,也是品味不盡的意味。
    艾青詩選讀后感初二篇十五
    像這雪夜一樣廣闊而又漫長(zhǎng)啊”,我感到了悲痛,為這個(gè)在風(fēng)雨中飄搖的民族,為這個(gè)千瘡百孔的國家感到悲痛,我想當(dāng)時(shí)的作者肯定比我更加憤怒、惆悵和悲痛,否則怎樣會(huì)寫出“中國,我在沒有燈光的晚上,所寫的無力的詩句,能給你些許的溫暖么?”這般詩句。雪中的中國在顫抖,在哭泣,正當(dāng)被黑夜籠罩住的中國又該如何找到前方的光芒。
    一篇又一篇無聲的詩作,一點(diǎn)又一點(diǎn)充滿血淚的詞句,這些讓我這個(gè)無知的讀者時(shí)刻在期待著遲來的黎明。
    最終,我和作者以及廣大的勞動(dòng)人民等到了盼望中的曙光,一篇《黎明的通知》仿佛在向世間宣告被黑暗和痛苦吞噬的日子即將走向終結(jié),而新生活的詩篇就要開啟,從作者的歡快雋永的文字間我讀出了字里行間流露出的那種喜悅,作者是光明的使者,將光明與喜訊傳播開去,“打開所有的窗子來歡迎,打開所有的門歡迎”,甚至是讓汽笛鳴響,讓號(hào)角吹響來歡迎,歡迎這讓中華四萬萬同胞歡呼的訊息,讀到此,才覺得一向繃緊的那根心弦此刻松了下來。
    或許真的是一首詩一種心境吧,讀了《艾青詩選》里的很多詩,發(fā)現(xiàn)都是在感嘆人民生活的艱難困苦,為民族命運(yùn)的擔(dān)憂和一向追求光明,當(dāng)我遇見《盼望》時(shí),我卻又是另一番心境。
    之一,因?yàn)樯倭吮瘣淼臍庀?,呈現(xiàn)的是一種豪邁慷慨的氣魄。不管是盼望出發(fā)還是盼望到達(dá),這樣的海員都是勇敢堅(jiān)毅的,他們不怕遠(yuǎn)方未知的驚濤駭浪,不怕前方的狂風(fēng)驟雨,有了這份盼望,他們會(huì)果敢地克服即將面臨的任何艱難險(xiǎn)阻。我捫心自問,我心里有這種盼望嗎?答案是模糊的,因?yàn)槲也⒉荒苷业侥欠萸宄呐瓮?BR>    記得在大一的一次大學(xué)生職業(yè)生涯課上,教師讓我們輕輕閉上眼,聆聽著優(yōu)美的輕音樂,讓我們想著我們的未來,可是當(dāng)時(shí)我的腦海中總是一片空白,我不明白將來會(huì)在什么樣的公司里工作,不明白可能會(huì)有怎樣的經(jīng)歷,不明白將來的家是什么模樣……可當(dāng)教師問道有多少人能夠清楚地看見自我的將來的生活的,我發(fā)現(xiàn)全班150人僅有4,5個(gè)人舉起了手,我認(rèn)識(shí)到原先大學(xué)生對(duì)于自我的未來是如此的一無所知,就算是小學(xué)生也會(huì)大膽地想,但我們此刻都少了那種兒時(shí)的魄力了,兒時(shí)那種純真的夢(mèng)想在如今看來好像成了荒誕的幻想。沒有了心中的盼望,我們便不會(huì)更加努力地生活,我和大多數(shù)人一樣感覺上了大學(xué)以后變得頹廢了,變得庸碌了,我以往多次尋求原因,可總是不了了之了,此刻我堅(jiān)信了,真正的原因就是我們已經(jīng)缺少的那份“盼望”。
    讀完《艾青詩選》,我真正認(rèn)識(shí)到了一個(gè)“用生命為祖國頌唱”的艾青,“一生關(guān)心勞動(dòng)者生活”的艾青,最重要的是我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活的寫照,更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思考以及我此刻大學(xué)生活的思考,我會(huì)深思,就算少了艾青所說的那清晰的“盼望”,我也會(huì)找尋近期的“盼望”,我會(huì)像那些海員一樣,盼望著我的大學(xué)生活的出發(fā),盼望著我以后夢(mèng)想生活的到達(dá)。