通過總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)的方向。寫一篇有深度的心得體會(huì)，需要我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入思考和獨(dú)立見解的提出。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望可以給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
中藥講座心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于中醫(yī)學(xué)中藥的講座，這對(duì)我來說是一次獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。中醫(yī)學(xué)中藥是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀了千百年的智慧和經(jīng)驗(yàn)。在講座中，我深深感受到了中醫(yī)藥文化的博大精深，也對(duì)中醫(yī)學(xué)中藥有了更深層次的了解。
第二段：心得體會(huì)一（250字）
講座中，我了解到中醫(yī)學(xué)中藥有著自己獨(dú)特的理論體系和臨床應(yīng)用方式。中醫(yī)重視調(diào)整人體整體的陰陽(yáng)平衡，強(qiáng)調(diào)“天人合一”的觀念。這與西醫(yī)注重研究人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能有很大的區(qū)別。而中藥作為中醫(yī)治療的重要手段，它以草木礦物為原料，通過煎煮、配伍等方式制成藥物。中藥治療注重整體調(diào)理，它通過激活人體自身的防御機(jī)制，來達(dá)到治療疾病的目的。這些都是我從講座中獲得的新知識(shí)，使我對(duì)中醫(yī)學(xué)中藥有了更深入的了解。
第三段：心得體會(huì)二（250字）
講座還給我?guī)砹岁P(guān)于中藥的新視角。中藥的療效不僅來自于其化學(xué)成分，更重要的是它所代表的整體性概念。在講座中，講師告訴我們，中藥的療效不僅取決于藥物的成分，還與人體的整體狀況、環(huán)境等因素密切相關(guān)。這讓我想起了中醫(yī)學(xué)中的“辨證論治”理念，即根據(jù)患者的病情表現(xiàn)和整體狀況，進(jìn)行針對(duì)性的治療。這種個(gè)體化的治療方式在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中并不常見，但在中醫(yī)學(xué)中卻有著深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的臨床應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。
第四段：心得體會(huì)三（250字）
在講座中，我還了解到了一些中藥的臨床應(yīng)用案例，這使我更加信服中醫(yī)學(xué)中藥的療效。講師給我們介紹了一些中藥在治療慢性疾病、調(diào)理身體等方面的應(yīng)用案例。這些案例的成功，既來源于中藥獨(dú)特的治療機(jī)制，也離不開中醫(yī)師豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的辨證論治方法。通過這些案例，我更加確信中醫(yī)學(xué)中藥在維護(hù)人體健康、預(yù)防疾病等方面的作用，更加希望將來能更多地借助中醫(yī)學(xué)中藥來保持健康。
第五段：總結(jié)（250字）
通過這次中醫(yī)學(xué)中藥講座的學(xué)習(xí)，我對(duì)中醫(yī)藥文化有了更深入的了解。中醫(yī)學(xué)中藥作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有深厚的歷史積淀和科學(xué)實(shí)踐，它代表了中華民族智慧的結(jié)晶。參加這次講座，不僅讓我對(duì)中醫(yī)學(xué)中藥有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也使我對(duì)中醫(yī)藥文化產(chǎn)生了更大的興趣。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能更多地了解和傳承中醫(yī)學(xué)中藥，讓這一寶貴的傳統(tǒng)文化得以傳承和發(fā)展。
中藥講座心得體會(huì)篇二
最近，我參加了一堂中藥學(xué)講座，深深地感受到了中藥的博大精深。這次講座讓我對(duì)中藥的認(rèn)知和理解更加深入，也激發(fā)了我對(duì)這門學(xué)科的興趣。下面，我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)中藥學(xué)的認(rèn)識(shí)
在講座中，我了解到中醫(yī)的治療理念是辯證施治，即根據(jù)不同的病癥以及患者的具體情況來制定個(gè)性化的治療方案。而中藥的有效成分非常復(fù)雜，其中含有各種生物堿、多糖、黃酮類物質(zhì)等，可以對(duì)身體起到多種多樣的作用。中藥的制備也十分復(fù)雜，需要進(jìn)行多種加工、鑒別等工序才能得到有效的藥材。這些知識(shí)讓我對(duì)中藥學(xué)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：中藥與生活
在講座中，我還學(xué)到了中藥在日常健康保健中的作用。比如，菊花可以清熱解毒、降血壓，枸杞可以滋補(bǔ)肝腎、改善眼睛視力，草莓可以促進(jìn)血液循環(huán)、清除自由基。這些中藥不僅可以幫助身體保持健康，還可以緩解一些輕微的病癥。這讓我對(duì)中藥有了更為真切的感受。
第四段：對(duì)個(gè)人的啟示
中藥學(xué)的廣度和深度讓我深深地感受到自己的渺小和對(duì)知識(shí)的渴望。我意識(shí)到自己需要繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高自己的見識(shí)和能力，才能更好地理解中藥這門學(xué)科，更好地將其應(yīng)用于生活中。同時(shí)，中藥學(xué)也讓我明白了中醫(yī)的獨(dú)特思想和治療方式，我相信這將有益于我的日常健康治療和生活中的健康維護(hù)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，這次聽取中藥學(xué)講座，讓我對(duì)這門學(xué)科有了更深入和完整的了解，并對(duì)我個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生了啟示。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能更好地應(yīng)用中藥學(xué)知識(shí)，為自己的健康和生活質(zhì)量提供有效的保障。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注中藥學(xué)這門學(xué)科，認(rèn)真學(xué)習(xí)并正確應(yīng)用中醫(yī)理念和中藥知識(shí)，讓我們的生活更加健康和美好。
中藥講座心得體會(huì)篇三
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于天津中藥的講座。在這次講座中，我對(duì)中藥的功效與應(yīng)用有了更深入的了解，也體悟到中藥的獨(dú)特魅力。下面我將就自己的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
第二段：中藥的起源和發(fā)展
在講座中，主講人特別強(qiáng)調(diào)了中藥的起源和發(fā)展歷史。我了解到，中藥的起源可追溯到公元前5000多年的中國(guó)，而自公元前100年左右開始，中藥開始蓬勃發(fā)展，逐漸形成了獨(dú)特的理論體系。中藥在中國(guó)醫(yī)學(xué)史上占據(jù)著重要地位，并逐漸傳播到世界各地。了解中藥的起源和發(fā)展，讓我對(duì)中藥有了更深的敬畏之情。
第三段：中藥的功效與應(yīng)用
講座中，主講人詳細(xì)介紹了數(shù)種常見的中藥材及其功效與應(yīng)用。比如，川貝母有清肺熱、潤(rùn)燥化痰的作用，適用于咳嗽、咳痰等癥狀；柴胡能理氣和解郁，適用于情緒不穩(wěn)定、頭痛等癥狀。這些中藥材都有著獨(dú)特的藥用價(jià)值，并在臨床上得到了廣泛應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)中藥的功效與應(yīng)用，我深切感受到中醫(yī)藥的獨(dú)特魅力和實(shí)踐的價(jià)值。
第四段：中藥防治疾病的前景
在講座中，主講人還著重討論了中藥在疾病防治中的前景。中藥注重的是平衡與整體，強(qiáng)調(diào)的是健康的維持和恢復(fù)，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。而西藥則往往以針對(duì)癥狀和疾病進(jìn)行治療。中藥在防治許多慢性病和亞健康狀態(tài)等方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于現(xiàn)代人所面臨的壓力和健康問題，中藥有著重要的應(yīng)用前景，可以提供更加全面和綜合的防治手段。
第五段：對(duì)中藥的思考與展望
通過這次講座，我對(duì)中藥有了更深的了解，對(duì)中藥的歷史、功效與應(yīng)用有了新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也思考到中藥仍然面臨著一些問題，比如標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量監(jiān)管等方面的挑戰(zhàn)。同時(shí)，近年來，中藥的現(xiàn)代研究也取得了很大突破，為中醫(yī)藥發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。我對(duì)中藥的未來發(fā)展充滿了信心和期待，相信在不久的將來，中藥將會(huì)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮更加重要的作用。
總結(jié)
通過這次天津中藥講座，我對(duì)中藥有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。中藥的起源和發(fā)展、功效與應(yīng)用、防治疾病的前景等方面，都讓我感受到了中醫(yī)藥的獨(dú)特之處。對(duì)中藥的發(fā)展和應(yīng)用前景，我充滿了信心和期待。我相信中藥會(huì)在未來的發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用，為人類的健康福祉做出更大的貢獻(xiàn)。
中藥講座心得體會(huì)篇四
近日參加了一場(chǎng)關(guān)于中醫(yī)學(xué)中藥的講座，對(duì)于中醫(yī)學(xué)中藥的研究和應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過講座，我對(duì)中醫(yī)學(xué)中藥有了更深入的了解，對(duì)于其獨(dú)特的理論和方法以及在臨床實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用，有了更加全面的認(rèn)識(shí)。以下，我將分享一下我在這次講座中的心得體會(huì)。
首先，講座中強(qiáng)調(diào)了中醫(yī)學(xué)的整體觀念。中醫(yī)學(xué)認(rèn)為人體與自然界是一個(gè)統(tǒng)一的整體，強(qiáng)調(diào)人體與外界環(huán)境之間的相互關(guān)系。人體是一個(gè)有機(jī)的整體，任何疾病都不是孤立的，都是在整體中產(chǎn)生的。通過講座，我明白了中醫(yī)學(xué)中“陰陽(yáng)五行”的概念，它們是衡量人體的基本要素，也是調(diào)節(jié)人體平衡的關(guān)鍵。中醫(yī)學(xué)這種整體觀念的獨(dú)特性，使其在疾病的治療過程中注重調(diào)理全身，而不僅僅是針對(duì)癥狀進(jìn)行治療。
其次，講座中介紹了中醫(yī)學(xué)中藥的基本理論和應(yīng)用。中藥作為中醫(yī)學(xué)的重要方法之一，歷經(jīng)了幾千年的實(shí)踐和發(fā)展，已經(jīng)形成了完善的理論體系和治療方法。中醫(yī)藥的基本理論主要包括中藥性味論、中藥歸經(jīng)論、中藥適用病癥論等。在講座中，我了解到了中藥的分類、性能和使用方法。同時(shí)，講座還重點(diǎn)介紹了中醫(yī)藥在某些具體疾病中的應(yīng)用。通過這些案例的介紹，我對(duì)中醫(yī)藥的治療效果有了更直觀的認(rèn)識(shí)。
再次，講座中強(qiáng)調(diào)了中醫(yī)學(xué)中藥的個(gè)體化應(yīng)用。中醫(yī)學(xué)認(rèn)為每個(gè)人的體質(zhì)、疾病狀態(tài)以及自然環(huán)境等都有差異，因此同一種疾病需要因人而異的治療方法。中醫(yī)藥的個(gè)體化應(yīng)用包括開方準(zhǔn)確、藥物搭配合理等。講座提到了中醫(yī)辨證論治的不同方法，如望聞問切，通過觀察、詢問、聽診、按摩等方式全面了解病人的病情，從而確定治療方案。在我看來，中醫(yī)學(xué)中藥注重個(gè)體化應(yīng)用的獨(dú)特性，使其在治療過程中能夠更加精確地調(diào)理病人的身體，從而達(dá)到良好的治療效果。
最后，講座中提到了中醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)之間的互補(bǔ)性。中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)是分別在不同的歷史時(shí)期和文化背景下發(fā)展起來的，但它們并不矛盾，而是可以相互補(bǔ)充的?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)以其先進(jìn)的技術(shù)和精確的診斷方法，在疾病的急救和重癥治療等方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。而中醫(yī)學(xué)則強(qiáng)調(diào)更多的是疾病的整體調(diào)理和預(yù)防，對(duì)于慢性病和康復(fù)階段的治療具有獨(dú)到的見解和方法。兩者的結(jié)合，可以為患者提供更加全面和個(gè)體化的醫(yī)療服務(wù)。
通過這次關(guān)于中醫(yī)學(xué)中藥的講座，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。這次講座不僅讓我了解了中醫(yī)學(xué)中藥的基本理論和應(yīng)用，還讓我明白了中醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的互補(bǔ)性。我相信，中醫(yī)學(xué)中藥在預(yù)防和治療疾病方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，也有著廣闊的應(yīng)用前景。作為一名學(xué)習(xí)者，我將繼續(xù)深入研究中醫(yī)學(xué)和中藥，為傳承和發(fā)展中醫(yī)學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
中藥講座心得體會(huì)篇五
近來，筆者有幸參加了一場(chǎng)中醫(yī)中藥理論講座，對(duì)中醫(yī)中藥理論有了更深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。講座的內(nèi)容涉及中醫(yī)五行學(xué)說、陰陽(yáng)學(xué)說、經(jīng)絡(luò)學(xué)說、中藥藥性、方劑配伍等方面，讓我們深入了解和領(lǐng)會(huì)中醫(yī)中藥的精髓，下面是我的心得體會(huì)。
首先，中醫(yī)五行學(xué)說是中醫(yī)理論體系中非常重要的一部分。講座中，老師詳細(xì)解釋了五行之間的相互生克關(guān)系，以及五行在中醫(yī)診療中的應(yīng)用。筆者感受到，五行學(xué)說貫穿中醫(yī)理論，是中醫(yī)理論最重要的基礎(chǔ)之一。我們可以通過學(xué)習(xí)五行學(xué)說，更準(zhǔn)確地理解疾病產(chǎn)生的原因，更好地 辨證論治，達(dá)到治療疾病的目的。同時(shí)，五行學(xué)說還能夠幫助我們理解自然界中的變化和規(guī)律，強(qiáng)化自己對(duì)自然界的認(rèn)知和規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
其次，中醫(yī)陰陽(yáng)學(xué)說也是中醫(yī)理論的重要組成部分，講座中，老師通俗易懂地講解了陰陽(yáng)學(xué)說的概念、特征和應(yīng)用。陰陽(yáng)概念的引入讓中醫(yī)理論具有了更加完整的內(nèi)涵。陰陽(yáng)學(xué)說對(duì)于我們更好的捕捉事物的本質(zhì)、觀察生命的本質(zhì)，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)具有非常重要的意義。值得注意的是，講座中講師多次強(qiáng)調(diào)了陰陽(yáng)要平衡、把握穩(wěn)定，而且平衡是在特定環(huán)境中的，不能一成不變。
第三，中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)說也是非常重要的一部分。經(jīng)絡(luò)學(xué)說開辟了中醫(yī)的新視野，講師將經(jīng)絡(luò)學(xué)說進(jìn)行嚴(yán)格講解，向我們傳授了人體經(jīng)絡(luò)和腧穴的知識(shí)，讓我們更好地理解經(jīng)絡(luò)學(xué)說的重要意義。中醫(yī)學(xué)講究“相知論治”，經(jīng)絡(luò)學(xué)說正是讓中醫(yī)師通過對(duì)人體經(jīng)絡(luò)及其腧穴的了解，進(jìn)行“以針對(duì)癥、以癥調(diào)針”的論治。更重要的是，我們還能夠通過學(xué)習(xí)經(jīng)絡(luò)學(xué)說，更好地了解人體的生理機(jī)能，從而注意調(diào)節(jié)作用，增強(qiáng)體質(zhì)。
第四，中醫(yī)藥應(yīng)用十分廣泛，特別是中藥配伍和中藥藥性等方面。講座中，老師非常詳細(xì)地解釋了中藥配伍的基本原則和常見的配伍禁忌。我感到，中藥配伍是中醫(yī)治療中藥方制作關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)中醫(yī)治療效果及臨床應(yīng)用具有非常重要的意義。而中藥藥性則決定了中藥的基本特點(diǎn)和在人體中的作用。學(xué)習(xí)中藥藥性，可以幫助我們選擇適當(dāng)?shù)闹兴巵碚{(diào)理身體，提高中藥的療效。
最后，筆者認(rèn)為，中醫(yī)中藥理論講座讓我們對(duì)中醫(yī)中藥理論有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，更加感受到中醫(yī)中藥這一中華傳統(tǒng)文化的博大精深。這種認(rèn)識(shí)不僅對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義，更讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的身體，關(guān)注自己的健康，增強(qiáng)體質(zhì)，提高生活質(zhì)量。在未來的日子里，筆者將繼續(xù)學(xué)習(xí)中醫(yī)中藥的理論知識(shí)，增加自己的專業(yè)素養(yǎng)，為推廣中醫(yī)中藥文化貢獻(xiàn)自己的力量。
中藥講座心得體會(huì)篇六
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于利水滲濕中藥的講座，深受啟發(fā)和感悟。本次講座主要圍繞中藥利水滲濕的功效和應(yīng)用展開，探討了中藥在利尿、排濕方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，對(duì)我深入了解和學(xué)習(xí)中藥的知識(shí)有很大幫助。下面，我將從講座的回顧、藥物的分類、功效的解析、應(yīng)用的案例和個(gè)人感悟等方面進(jìn)行闡述。
回顧講座過程，首先，講座主持人詳細(xì)介紹了利水滲濕中藥的概念和作用原理，引起了我的濃厚興趣。隨后，他簡(jiǎn)要介紹了常用的中藥材，如澤瀉、薏苡仁、車前子等，這些中藥被廣泛應(yīng)用于濕氣重、尿液潴留等癥狀的治療中。之后，主持人通過講解中具有利水滲濕功效的中藥方劑、臨床應(yīng)用案例等維度，使我對(duì)利水滲濕的中藥有了更加深入的了解。
其次，講座中，一段介紹了利水滲濕中藥的分類和功效。主持人提到，利水滲濕中藥可以分為水利尿型、滲濕安脾型和溫通活血型三類，每類藥物都有其獨(dú)特的治療特點(diǎn)和適應(yīng)癥。水利尿型中藥如澤瀉、車前子等，能夠增加尿量，促進(jìn)水分排出，有利于消除機(jī)體內(nèi)濕氣；滲濕安脾型中藥如茯苓、薏苡仁等，則具有滲濕利水的作用，有助于改善脾胃濕滯；溫通活血型中藥如桃仁、紅花等，則可通過活血化瘀，促進(jìn)血液循環(huán)，達(dá)到滲濕的目的。這些分類和功效的介紹讓我對(duì)利水滲濕中藥的治療方式和原理有了更全面的認(rèn)識(shí)。
然后，主持人深入講述了利水滲濕中藥的應(yīng)用案例。他舉了一些真實(shí)的例子，如濕氣重導(dǎo)致水腫、尿液潴留等癥狀的患者，經(jīng)過中藥澤瀉和車前子的治療，癥狀明顯改善，并取得滿意的療效。同時(shí)，他還介紹了一些老年人因?yàn)闈駳庵貙?dǎo)致膀胱炎的案例，經(jīng)過茯苓、薏苡仁等中藥的滲濕療效，炎癥得到控制，患者的生活質(zhì)量得到明顯提高。這些真實(shí)案例的分享讓我更加確信使用利水滲濕中藥的療效和前景，也使我認(rèn)識(shí)到中藥在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的重要性和價(jià)值。
最后，我在這次講座中有了一些個(gè)人的感悟。中藥利水滲濕之方，是我國(guó)古代醫(yī)學(xué)寶貴的財(cái)富，其獨(dú)特的藥理作用和治療效果在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中也得到了肯定。利水滲濕中藥的應(yīng)用，不僅能夠針對(duì)病因進(jìn)行治療，而且可以緩解許多病患的痛苦。此外，我深刻認(rèn)識(shí)到中藥應(yīng)用的靈活性和個(gè)體化，同樣的病癥可能需要不同的中藥組合，個(gè)體差異需要充分考慮。因此，醫(yī)生在開方時(shí)要根據(jù)患者的病情和體質(zhì)，結(jié)合具體情況進(jìn)行精確施治，以達(dá)到最佳療效。
綜上所述，這次利水滲濕中藥講座讓我對(duì)中藥的特點(diǎn)、分類、功效和案例有了更加全面深入的了解。我深感中藥的獨(dú)特魅力和廣泛應(yīng)用前景。中藥利水滲濕的研究和應(yīng)用，是中醫(yī)藥事業(yè)邁向現(xiàn)代化的重要途徑，也為廣大患者帶來了更多的希望。同時(shí)，對(duì)于我個(gè)人而言，本次講座增長(zhǎng)了我的知識(shí)儲(chǔ)備，提升了我對(duì)中藥利水滲濕的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和研究有了更多的動(dòng)力和方向。
中藥講座心得體會(huì)篇七
中醫(yī)中藥作為我國(guó)古老的醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，已經(jīng)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用和認(rèn)可。為了更好地了解中醫(yī)中藥，我特意參加了一場(chǎng)中醫(yī)中藥理論講座，本文就是對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
第二段：講座內(nèi)容
講座主要內(nèi)容是中藥的基本理論、臨床應(yīng)用和病癥辨識(shí)。其中，基本理論是剛性要求，必須掌握好四氣五味、中藥功效等基本常識(shí)。在臨床應(yīng)用方面，中醫(yī)和西醫(yī)有很大的不同，但是中醫(yī)的療效卻經(jīng)久不衰，諸如炎癥、脾虛、補(bǔ)氣等方面最為常見。在病癥辨識(shí)方面，講座特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)癥下藥，癥狀要細(xì)致、方法要科學(xué)，療效自然就會(huì)更佳。
第三段：講座講師
講座的主講人是一位江蘇省中醫(yī)醫(yī)院的老中醫(yī)。在座的聽眾中，有醫(yī)生和非醫(yī)生，但是講座講師從不掩蓋自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而是將中醫(yī)中藥的優(yōu)秀傳統(tǒng)以最樸實(shí)的語(yǔ)言傳授給聽眾。在講授過程中，講師特別強(qiáng)調(diào)了“一個(gè)藥三個(gè)效應(yīng)”、“用藥的輕重緩急”等實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，不僅打破了聽者的迷思，還豐富了聽者的知識(shí)體系。
第四段：學(xué)習(xí)收獲
這次講座對(duì)我來說是一次學(xué)習(xí)之旅，使我更好地了解了中醫(yī)中藥，更有信心地展開相關(guān)工作。展開相關(guān)工作不是輕松的，對(duì)于一個(gè)完全沒有中醫(yī)中藥基礎(chǔ)的人來說，學(xué)習(xí)曲線非常陡峭，但是講座還是給了我足夠的信心和指引。同時(shí)，講座的鼓舞和啟示使我更加意識(shí)到中醫(yī)中藥的巨大潛力，也更加意識(shí)到自身對(duì)中醫(yī)中藥的不足之處。
第五段：總結(jié)
通過這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到中醫(yī)中藥功效的優(yōu)越性和廣闊前景，也更加了解中醫(yī)中藥對(duì)人類醫(yī)學(xué)事業(yè)的重要影響。講座讓我受益匪淺，鼓舞了我深入了解中醫(yī)中藥、廣泛宣傳中醫(yī)中藥的決心。我相信，在中醫(yī)中藥的研究和實(shí)踐工作中，我會(huì)有更多收獲和成績(jī)。
中藥講座心得體會(huì)篇八
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于中藥的講座，這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我更深入地了解了中藥的概念、作用和價(jià)值。在這次講座中，我收獲良多，體會(huì)頗深。下面我將從五個(gè)方面來分享我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，我們學(xué)習(xí)到了中藥的基本概念和起源。中藥是我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，它有著悠久的歷史和廣泛的應(yīng)用。它的起源可以追溯到公元前5000多年前的中國(guó)新石器時(shí)代，它是我國(guó)古代智慧的結(jié)晶。中藥的主要特點(diǎn)是以植物藥為主，輔以動(dòng)物藥和礦物藥，具有療效確切、副作用小等特點(diǎn)，因而備受人們的熱愛和信賴。
其次，我們了解到了中藥的作用和價(jià)值。中藥可以治療許多疾病，其中以體質(zhì)調(diào)理為主。中藥是從整體的角度出發(fā)，通過調(diào)理整個(gè)人的體質(zhì)來達(dá)到治療疾病的目的。相比之下，西藥則是針對(duì)具體的癥狀進(jìn)行治療。這次講座讓我認(rèn)識(shí)到了中藥的“治未病”理念，預(yù)防式的治療更為重要，中藥正是一個(gè)非常有效的預(yù)防和治療手段。此外，中藥還有許多其他的作用，如抗炎、抗菌、抗腫瘤等，具有廣泛的臨床應(yīng)用。
第三，我對(duì)中藥的制備和炮制方法有了更深入的了解。中藥的制備是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，制備方法直接關(guān)系到中藥的藥效和安全性。傳統(tǒng)制備方法主要有煎煮、蒸騰、浸泡等，這些方法都是經(jīng)過千百年的實(shí)踐積累而成，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)依據(jù)。在制備過程中，不僅要注重搭配藥材的配伍關(guān)系，還要注意火候和藥量的掌握，以確保藥物的最佳效果。
第四，這次講座讓我認(rèn)識(shí)到了中藥與現(xiàn)代醫(yī)藥的結(jié)合是必然趨勢(shì)。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，中藥的研究也越來越深入，許多中藥對(duì)一些疾病具有獨(dú)特的療效。因此，將中藥與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，發(fā)展出更多的中藥制劑和新藥，將會(huì)是未來醫(yī)學(xué)研究的一個(gè)重要方向。中藥的寶庫(kù)中蘊(yùn)藏著許多寶貴的資源，要充分挖掘和利用這些資源，加強(qiáng)中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
最后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了健康的重要性和中藥在健康中的作用。健康是一切幸福的基礎(chǔ)，而中藥則是中華民族傳統(tǒng)智慧的結(jié)晶。通過學(xué)習(xí)和了解中藥，我們能夠更好地保護(hù)自己的健康和家人的健康。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中藥的過程中，我也更加明白了藥物的正確使用和副作用的注意事項(xiàng)，從而更加科學(xué)地運(yùn)用中藥。
通過這次中藥講座，我不僅學(xué)到了很多中藥的知識(shí)，還對(duì)中藥有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我相信，中藥一定能在人類健康事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究中藥，為傳承和發(fā)展中藥事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極宣傳中藥的優(yōu)勢(shì)和作用，讓更多的人了解和信任中藥，共同促進(jìn)人類的健康與幸福。
中藥講座心得體會(huì)篇九
中醫(yī)中藥作為中華文化的瑰寶之一，一直以來都受到人們的熱愛與追求。為了更好地學(xué)習(xí)和了解中醫(yī)中藥理論，我參加了一場(chǎng)由專家學(xué)者舉辦的中醫(yī)中藥理論講座。在這講座中，我受益匪淺，現(xiàn)在我想要和大家分享我的心得體會(huì)。
第一段： 先進(jìn)理論開拓視野
在中醫(yī)中藥理論講座中，專家學(xué)者們講述了許多中醫(yī)中藥的先進(jìn)理論。他們?cè)敿?xì)闡述了五行學(xué)說、陰陽(yáng)學(xué)說、經(jīng)絡(luò)學(xué)說和中醫(yī)辨證論治等方面的知識(shí)，讓我們對(duì)中醫(yī)中藥有了更深層次的認(rèn)識(shí)和了解。通過這些講解，我進(jìn)一步了解了中醫(yī)中藥理論的深厚底蘊(yùn)，以及中醫(yī)中藥的獨(dú)特魅力。同時(shí)，這些理論也讓我對(duì)人體生理、病理等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)，讓我開拓了新的視野。
第二段：實(shí)用技能提高素質(zhì)
中醫(yī)中藥理論講座不僅使我受益于學(xué)術(shù)理論，更重要的是，它讓我掌握了很多實(shí)用技能。在講座期間，專家學(xué)者們講解了許多關(guān)于如何辨證施治、如何制藥配伍等方面的實(shí)用技能。這些技能對(duì)于提高個(gè)人素質(zhì)和擴(kuò)展職業(yè)領(lǐng)域都極為重要。同時(shí)，這些技能還有助于我們更好地了解自身健康狀況，為個(gè)人健康保駕護(hù)航。
第三段：傳統(tǒng)文化強(qiáng)化文化自信
作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表之一，中醫(yī)中藥在現(xiàn)代社會(huì)中仍然發(fā)揮著重要的作用。而參與中醫(yī)中藥理論講座，更是讓我們更好地認(rèn)識(shí)、了解中醫(yī)中藥這一中華傳統(tǒng)文化之精髓。通過對(duì)中醫(yī)中藥理論的了解，我們更加了解中華傳統(tǒng)文化的歷史與發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化了我們的文化自信。
第四段：重視健康以身體為本
中醫(yī)中藥強(qiáng)調(diào)“治未病”，提倡“養(yǎng)生保健”，更是注重人們?cè)谄綍r(shí)生活中的養(yǎng)生保健和健康管理。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們?cè)絹碓阶⒅厣眢w健康的重要性并且開始重視預(yù)防保健。而參與中醫(yī)中藥理論講座，不僅可以讓我們有更科學(xué)的認(rèn)識(shí)，更加關(guān)注身體健康，也可以讓我們掌握很多保健的技巧和方法，更好地實(shí)現(xiàn)健康管理的目標(biāo)。
第五段：大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注傳統(tǒng)文化
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)注傳統(tǒng)文化，尤其是中醫(yī)中藥這一優(yōu)秀代表。它不僅是我們國(guó)家獨(dú)特的文化精髓，還有助于我們提高身心素質(zhì)和人生價(jià)值。此外，學(xué)習(xí)中醫(yī)中藥理論，還可以拓寬我們的知識(shí)面和視野，進(jìn)一步提升我們的綜合素質(zhì)。因此，這場(chǎng)中醫(yī)中藥理論講座，無疑是一次對(duì)我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的高質(zhì)量培養(yǎng)，更是對(duì)我們今后追求健康人生的開啟。
總之，參與中醫(yī)中藥理論講座，受益匪淺。這次講座不僅對(duì)我個(gè)人有所幫助，更有助于我們更好地認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化，提高自身素質(zhì)。因此，我也希望更多的人能夠參與到中醫(yī)中藥理論學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓我們一起感受中醫(yī)中藥的獨(dú)特魅力，關(guān)注自身健康，同時(shí)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神。
中藥講座心得體會(huì)篇十
最近，我有幸參加了一場(chǎng)天津中藥講座，對(duì)中藥的起源、發(fā)展、藥理作用等方面有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中藥的獨(dú)特魅力，并深感其在醫(yī)藥領(lǐng)域的重要性。
第二段：中藥的起源與發(fā)展
在講座上，專家為我們講述了中藥的起源與發(fā)展。中藥源于我們祖先的積累與實(shí)踐，凝聚著中華民族智慧的結(jié)晶。數(shù)千年來，中藥在中國(guó)人的生活中發(fā)揮著重要作用，它不僅治病救人，還具備預(yù)防疾病的功能。另外，在中藥的發(fā)展過程中，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，中藥研究也在不斷深化，為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：中藥的藥理作用
中藥藥理作用是中藥療效的重要基礎(chǔ)，也是中藥與西藥不同的關(guān)鍵之一。在講座上，我們了解到中藥的主要藥理作用包括：活血化瘀、益氣提神、清熱解毒、養(yǎng)血潤(rùn)燥等。中藥的藥理作用是多種成分相互作用的結(jié)果，這也是中藥療效的特點(diǎn)所在。通過深入了解中藥的藥理作用，我們能更好地理解中藥的療效機(jī)制，從而為臨床應(yīng)用提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)。
第四段：中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥
了解中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥是我們正確使用中藥的關(guān)鍵。中藥的適應(yīng)癥是指中藥療效最好，可以達(dá)到最佳效果的疾病類型。而禁忌癥則是指不能使用中藥的疾病類型。但需要注意的是，中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥并不是死板的劃分，而是需要根據(jù)患者的具體情況來綜合考慮。只有對(duì)中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥有清晰的了解，我們才能更加科學(xué)地應(yīng)用中藥，達(dá)到更好的治療效果。
第五段：對(duì)中藥的思考與展望
通過這次天津中藥講座，我進(jìn)一步加深了對(duì)中藥的認(rèn)識(shí)，并對(duì)其未來發(fā)展充滿了信心。中藥不僅僅是一種治療疾病的草藥，更蘊(yùn)含著中華民族的文化智慧和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的精華。隨著科技與社會(huì)的不斷進(jìn)步，中藥的研究與應(yīng)用也將更加深入、廣泛，為推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大作用。
在今天的講座中，我對(duì)中藥的起源與發(fā)展、藥理作用、適應(yīng)癥與禁忌癥等方面有了更多的認(rèn)識(shí)與了解。中藥作為中華民族的寶貴財(cái)富，不僅在治療疾病上頗具療效，更是我們傳承與發(fā)揚(yáng)中華文化的重要一環(huán)。我相信，在大家的努力下，中藥會(huì)為人類的健康事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
中藥講座心得體會(huì)篇十一
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來說，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實(shí)既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來說學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場(chǎng)，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來說，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡(jiǎn)稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長(zhǎng)期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來說未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過有限的資金來實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營(yíng)業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
中藥講座心得體會(huì)篇十二
小學(xué)期只上了六次課，并且由于講座的時(shí)間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時(shí)間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識(shí)是不太現(xiàn)實(shí)的。教師們講座的過程中都研究到了時(shí)間限制以及我們有限的知識(shí)水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時(shí)還會(huì)簡(jiǎn)單向我們介紹這些研究將來的實(shí)際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系?？偟膩碚f，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識(shí)，我們并沒有學(xué)到多少，但教師們利用不到兩小時(shí)的時(shí)間，就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些死啃書本的孩子也有機(jī)會(huì)現(xiàn)實(shí)了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
各位教師不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中切身的體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
有些教師還將幻燈片寫成英語(yǔ)，聽講座的同時(shí)，還接觸到了一些專業(yè)英語(yǔ)。當(dāng)然，每場(chǎng)講座僅有兩小時(shí)的時(shí)間，沒有什么實(shí)質(zhì)性的詞匯積累。但看到英語(yǔ)ppt的時(shí)候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認(rèn)識(shí)，將英語(yǔ)迅速轉(zhuǎn)化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語(yǔ)再上一個(gè)臺(tái)階。
第一次課上，留學(xué)澳洲歸來的田x教師給我們講的是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)。主要資料可分為什么是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)，其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識(shí)別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實(shí)自己以前就接觸過很多模式識(shí)別的東西，只可是沒有將它們與這個(gè)專業(yè)的名詞聯(lián)系起來，更不明白自己也有可能成為研究這一領(lǐng)域的一員。眾所周知我們?nèi)擞形宕蟾杏X——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經(jīng)過這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識(shí)別就是給機(jī)器來構(gòu)架這樣一座橋梁，使計(jì)算機(jī)模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應(yīng)用前景是顯而易見的。當(dāng)代社會(huì)是信息大爆炸的時(shí)代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經(jīng)意識(shí)到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機(jī)器來幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識(shí)別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應(yīng)用，例如利用已獲得信息，來進(jìn)行進(jìn)一步的確定與分類，已確定下一步的行動(dòng)。這個(gè)夢(mèng)想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實(shí)現(xiàn)零誤差識(shí)別困難也是相當(dāng)大的。畢竟，信息是多變的，而機(jī)器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應(yīng)用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，平常也總是聽到這個(gè)詞，這次講座第一次了解了它準(zhǔn)確的定義：集成電路是經(jīng)過經(jīng)過一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導(dǎo)體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個(gè)外殼內(nèi)，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學(xué)期先修過了計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)這門課，計(jì)算機(jī)硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質(zhì)其實(shí)就是一塊集成電路，在這門課中學(xué)習(xí)cpu的發(fā)展時(shí)，其實(shí)是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎(chǔ)后，聽這次講座時(shí)，感覺跟教師有更多的共鳴點(diǎn)，能夠說是兩次課相互促進(jìn)理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個(gè)重要指標(biāo)是集成度和特稱尺寸；同時(shí)對(duì)它的主要設(shè)計(jì)及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中幾次技術(shù)上的分工。說到可編程邏輯器件，就又想到了這學(xué)期學(xué)的電類工程素質(zhì)ii，protel99其實(shí)就是電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡(jiǎn)便的進(jìn)行器件的設(shè)計(jì)。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點(diǎn)他對(duì)通信專業(yè)的認(rèn)識(shí)以及我們?cè)撜莆盏谋貍浼寄?。說真的，對(duì)我們專業(yè)到底學(xué)什么，以前自己真的沒有聽到過什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領(lǐng)域，有頻率的調(diào)制與解調(diào)，信號(hào)的接收發(fā)送，無線信道等方面的研究。
第四次課上，在無線通信方面頗有建樹的鐘章隊(duì)教授給我們介紹了無線通信技術(shù)的發(fā)展與未來。認(rèn)真審視我們的生活之后，應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)，無線通信的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標(biāo)，還期望能把無線通信推向另一個(gè)高潮，給人們供給更便捷的無線通信。
大致來講，無線通信經(jīng)歷了前蜂窩時(shí)期，蜂窩時(shí)期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動(dòng)通信系統(tǒng)等幾個(gè)重要時(shí)期。當(dāng)然每一時(shí)期的過渡，是建立在各種技術(shù)逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上。無線通信的的寬帶化與移動(dòng)化是一向以來的目標(biāo)，經(jīng)過各時(shí)期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅(jiān)信，這樣的目標(biāo)必須會(huì)實(shí)現(xiàn)。具體來講，也許就是華為集團(tuán)提出的電信行業(yè)近十年可能會(huì)完成的四個(gè)超越——超越人口，超越語(yǔ)音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當(dāng)然是側(cè)重鐵路信號(hào)方面。由于我國(guó)的特殊國(guó)情，鐵路信號(hào)的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭(zhēng)年代混亂的局面下是多國(guó)制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關(guān)系的惡化及國(guó)內(nèi)階級(jí)斗爭(zhēng)等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時(shí)代解放了人們的思想之后，鐵路信號(hào)便迎來了真正的春天?！耙M(jìn)、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個(gè)詞，我肯定會(huì)覺得它們只可是是幾個(gè)空頭口號(hào)，幾個(gè)官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個(gè)簡(jiǎn)單的策略將我國(guó)的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長(zhǎng)，實(shí)際運(yùn)營(yíng)速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號(hào)的自動(dòng)控制絕對(duì)是功不可沒——人們的反應(yīng)時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足高速運(yùn)營(yíng)的要求啦。目前我國(guó)普遍使用的是從外國(guó)引進(jìn)并進(jìn)行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國(guó)列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長(zhǎng)。
第六次課，我真的聽得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，教師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說實(shí)在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達(dá)的意思，我覺得還是領(lǐng)會(huì)了一些。有一點(diǎn)能夠肯定，侯xx教師絕對(duì)是專家。迭代學(xué)習(xí)控制與交通控制？看到這個(gè)題目時(shí)，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯(cuò)能改”應(yīng)當(dāng)是迭代學(xué)習(xí)控制的核心，每一次運(yùn)行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)曲線的誤差，在下一次運(yùn)行過程中能夠進(jìn)行改善。這也有點(diǎn)機(jī)器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識(shí)別遇到的其中一個(gè)問題就是機(jī)器的靈活性不夠，也許與這項(xiàng)研究聯(lián)系起來之后，結(jié)果會(huì)有必須的改觀。那么，這樣的技術(shù)若應(yīng)用在交通領(lǐng)域，也必然是很有幫忙的。
知識(shí)的海洋是無窮無盡的，教師們?cè)谄渲杏蔚煤鼙M興。也許將來我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢(shì)下，說不定真的能有所建樹，推出利國(guó)利民新技術(shù)。
中藥講座心得體會(huì)篇十三
4月21日的縣委中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)上，我們聆聽了縣財(cái)政局、國(guó)稅局、地稅局、金融辦四個(gè)單位負(fù)責(zé)人分別關(guān)于財(cái)政、稅務(wù)、金融知識(shí)的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務(wù)方面談?wù)剛€(gè)人體會(huì)。
我縣作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小企業(yè)服務(wù)，破解融資難題，對(duì)泗陽(yáng)縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，迅速提升地方整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴(yán)重不足，資金周轉(zhuǎn)大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會(huì)集資已經(jīng)超出了企業(yè)的實(shí)際承受能力。資金問題嚴(yán)重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調(diào)查及項(xiàng)目洽談會(huì)情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當(dāng)前宏觀調(diào)控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對(duì)尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽(yáng)地處蘇北，作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽(yáng)的中小企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽(yáng)現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經(jīng)濟(jì)的主要結(jié)合點(diǎn)，政府、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)都有共同的目標(biāo)和責(zé)任。作為企業(yè)：應(yīng)該不斷提高經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠(chéng)信意識(shí)，規(guī)范企業(yè)管理，同時(shí)積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動(dòng)去適應(yīng)銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機(jī)會(huì);作為政府：應(yīng)該在加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)、加強(qiáng)公共信息建設(shè)、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔(dān)保機(jī)制建設(shè)以及區(qū)域金融風(fēng)險(xiǎn)處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認(rèn)為銀行應(yīng)加強(qiáng)“四個(gè)機(jī)制”建設(shè)，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務(wù)機(jī)制
提高服務(wù)水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠(yuǎn)的追求，在服務(wù)中小企業(yè)客戶方面，應(yīng)著重做好以下幾方面工作：
4、簡(jiǎn)化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經(jīng)過調(diào)查、評(píng)級(jí)、授信等，時(shí)間長(zhǎng)、流程慢，手續(xù)繁，難以適應(yīng)小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點(diǎn)，因此要進(jìn)行流程整合，切實(shí)簡(jiǎn)化流程，提高效率、縮短辦理時(shí)間，建立評(píng)級(jí)、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實(shí)行評(píng)級(jí)、授信同時(shí)辦結(jié)的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對(duì)中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時(shí)間要求較為緊迫，因此服務(wù)效率尤顯重要，銀行應(yīng)在嚴(yán)格遵守公開的服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，結(jié)合流程再造，狠抓調(diào)查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個(gè)崗位在最短時(shí)間內(nèi)完成份內(nèi)工作，建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的“服務(wù)流水線”，切實(shí)提高服務(wù)效率。
(二)金融創(chuàng)新機(jī)制
1、拓寬融資渠道，面對(duì)中小企業(yè)不斷變化、日益增長(zhǎng)的融資需求，應(yīng)改變傳統(tǒng)、單一的流動(dòng)資金貸款的融資渠道，可針對(duì)企業(yè)的不同特點(diǎn)和需求，采取流動(dòng)資金、項(xiàng)目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿(mào)易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務(wù)，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級(jí)支行金融創(chuàng)新業(yè)績(jī)?cè)谑⌒邢到y(tǒng)處于領(lǐng)先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞?，在企業(yè)擁有房產(chǎn)、土地使用權(quán)抵押的抵押擔(dān)保方式基礎(chǔ)上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產(chǎn)抵押、高價(jià)值固定資產(chǎn)抵押;主動(dòng)辦理符合條件的存貨質(zhì)押、存單、壽險(xiǎn)單據(jù)質(zhì)押;前瞻性對(duì)符合條件企業(yè)評(píng)級(jí)，提高企業(yè)的信用等級(jí)，增加可擔(dān)保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔(dān)保公司等中介擔(dān)保結(jié)構(gòu)的發(fā)展，壯大其實(shí)力，提高其擔(dān)保能力;在具體辦理?yè)?dān)保過程中采取上述一種或幾種組合擔(dān)保方式，盡量減少擔(dān)保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應(yīng)。
3、創(chuàng)新服務(wù)品種，在銀行傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，利用銀行的結(jié)算、信息等優(yōu)勢(shì)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，諸如項(xiàng)目投資咨詢、融資理財(cái)顧問、企業(yè)并購(gòu)重組、電子商務(wù)網(wǎng)上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務(wù)。
(三)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制
1、實(shí)行差別利率，貸款利率與風(fēng)險(xiǎn)度掛鉤，對(duì)逾期風(fēng)險(xiǎn)較高的實(shí)行高利率，體現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)，低風(fēng)險(xiǎn)低回報(bào)。
2、建議政府完善風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制，擴(kuò)大風(fēng)險(xiǎn)基金，用于對(duì)銀行的風(fēng)險(xiǎn)損失進(jìn)行合理補(bǔ)償，主要補(bǔ)償確因客觀情況導(dǎo)致貸款形成風(fēng)險(xiǎn)的損失，增強(qiáng)銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級(jí)機(jī)構(gòu)對(duì)區(qū)域金融環(huán)境的認(rèn)可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補(bǔ)償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償基金，用于歸還因客觀原因?qū)е碌钠髽I(yè)暫時(shí)難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機(jī)制
1、建立信息交流平臺(tái)，聯(lián)合稅務(wù)、工商、財(cái)政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時(shí)地信息交流平臺(tái)，便于銀行和各部門及時(shí)、全面了解企業(yè)的真實(shí)情況，最大限度解決信息不對(duì)稱問題。
2、建立違約信息通報(bào)機(jī)制，由人民銀行牽頭，對(duì)轄內(nèi)存在違約、欠貸、欠息等行為的個(gè)人和企業(yè)適時(shí)進(jìn)行通報(bào)，可采取信息快報(bào)形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對(duì)欠債不還的賴帳戶、釘子戶進(jìn)行聯(lián)合制裁，對(duì)納入通報(bào)的個(gè)人和企業(yè)一律不得提供融資、結(jié)算等金融服務(wù)，切實(shí)加大對(duì)賴帳戶的制裁力度，促進(jìn)誠(chéng)信泗陽(yáng)的建設(shè)，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
中藥講座心得體會(huì)篇十四
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時(shí)不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，還給我們講了一個(gè)真實(shí)的案例，如果做了劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會(huì)引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識(shí)，開闊了大家的眼界，使同學(xué)們?cè)鎏砹俗孕判?，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀。可聽了魏老師的一段話：“女孩子有月經(jīng)是她的驕傲。”僅僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。
中藥講座心得體會(huì)篇十五
接觸市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營(yíng)銷思維、營(yíng)銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營(yíng)銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營(yíng)銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營(yíng)銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽過一些關(guān)于營(yíng)銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營(yíng)銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營(yíng)銷講座讓我對(duì)自己未來的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營(yíng)銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
中藥講座心得體會(huì)篇十六
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點(diǎn)xxx老師關(guān)于銷售方面的知識(shí)講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷售例子生動(dòng)易懂，讓我重新認(rèn)識(shí)了銷售，從而更加堅(jiān)定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
1、說真的以前對(duì)于銷售認(rèn)識(shí)很籠統(tǒng)膚淺，認(rèn)為銷售只是賣賣商品，收收錢，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機(jī)械生硬，沒有一點(diǎn)新鮮感，然而老師說的一句話點(diǎn)醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實(shí)實(shí)在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出的人類的五個(gè)基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實(shí)現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時(shí)候分場(chǎng)合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷售同時(shí)又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費(fèi)為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費(fèi)為主。
4、然而人類的五個(gè)基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實(shí)的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個(gè)100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進(jìn)行拍賣，起價(jià)20元，因?yàn)槔蠋熕f的那張紙實(shí)際是100元錢，不斷的有人報(bào)價(jià)，只因報(bào)價(jià)低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報(bào)價(jià)等于100元是整場(chǎng)有額拍賣對(duì)出價(jià)者已無多大意義，從這個(gè)例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因?yàn)槟菑埣埵菗斓?，而出價(jià)方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了，那就得看真實(shí)的需求是什么了。
通過今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售，這是一個(gè)銷售為贏的時(shí)代。銷售已大大超出我原來對(duì)銷售職業(yè)的認(rèn)識(shí)，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動(dòng)中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)銷售這份工作有了全新的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定自己從事銷售的決心，以后會(huì)更加努力。
中藥講座心得體會(huì)篇十七
20xx年4月16日上午9時(shí)至11時(shí)，我在登封市鹿鳴山莊三樓會(huì)議室認(rèn)真聽取了家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財(cái)富。
我們應(yīng)該把中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是傳播正能量，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點(diǎn)睛之作。
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，聆聽家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長(zhǎng)的神圣使命。
按照中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)倡導(dǎo)的誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益。”我們深知，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊(yùn)。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！敝袊?guó)傳統(tǒng)文化的力量是無窮的。
作為家長(zhǎng)，我們要把聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛國(guó)主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動(dòng)，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營(yíng)造讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典、用國(guó)學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過家庭教育對(duì)孩子進(jìn)行文化浸潤(rùn)，對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長(zhǎng)，陪伴孩子成長(zhǎng)。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識(shí)教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對(duì)下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進(jìn)入潛意識(shí)，終生不忘?！奔绎L(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典時(shí)，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長(zhǎng)要有耐心，多抽出時(shí)間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，在背誦古詩(shī)文的過程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典1小時(shí)，每周背誦3-5首古詩(shī)，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)和誦讀的內(nèi)容，積極開展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個(gè)性，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂。
“書讀百遍，其義自見?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識(shí)面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語(yǔ)言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！蓖ㄟ^聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長(zhǎng)也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
中藥講座心得體會(huì)篇十八
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢(mèng)還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對(duì)待這場(chǎng)講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個(gè)大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識(shí)性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識(shí)的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫(kù)、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語(yǔ)，少用書面語(yǔ)；多用一些生動(dòng)的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)上臺(tái)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對(duì)稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過！
中藥講座心得體會(huì)篇十九
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，作為一民教育，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。本次學(xué)習(xí)以“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國(guó)暑期班主任培訓(xùn)為主題。培訓(xùn)過程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當(dāng)前普遍而在的社會(huì)問題根源，圍繞《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典剖析中國(guó)古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對(duì)什么是教育、如何去教育等方面作了詳細(xì)詮釋，并結(jié)合身邊的典型例子，從中國(guó)傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對(duì)現(xiàn)有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經(jīng)據(jù)典、談古論今、活學(xué)活用，令在場(chǎng)所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場(chǎng)多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動(dòng)的淚如雨下。下面是自己四天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個(gè)個(gè)真實(shí)故事引發(fā)的思考，結(jié)束時(shí)90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個(gè)大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動(dòng)的低泣聲。悠揚(yáng)甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語(yǔ)舞姿中展開，讓與會(huì)學(xué)員感受《生命之河》滋潤(rùn)心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內(nèi)心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個(gè)個(gè)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場(chǎng)學(xué)員，互動(dòng)漸入佳境，全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還不時(shí)發(fā)出動(dòng)情的低泣聲。
二、溫情服務(wù)、據(jù)悉，為大講壇服務(wù)的十幾個(gè)義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當(dāng)成個(gè)人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)角落，用半蹲的姿勢(shì)為在場(chǎng)的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠(chéng)的微笑溫暖每一個(gè)人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化。每當(dāng)聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請(qǐng)愉快用餐！”等等溫馨話語(yǔ)，我們恍惚來到了一個(gè)文明和諧的世外桃源。
三、專心學(xué)習(xí)。本次大講壇所有學(xué)員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)、人數(shù)多，但會(huì)場(chǎng)秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧?kù)o、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動(dòng)風(fēng)趣的演講，深入淺出的報(bào)告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無不認(rèn)真聽課、細(xì)心筆記。對(duì)我來說，這是一場(chǎng)心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動(dòng)中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化當(dāng)作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財(cái)富傳承下來，讓我們的民族越來越強(qiáng)大。這也是我們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起，大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好，更加和諧盡到一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時(shí)，在“如何對(duì)人”、“如何對(duì)待工作”、“如何對(duì)待社會(huì)”、“如何對(duì)待家庭”等方面都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，不管是學(xué)校管理、教育教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運(yùn)用到日常工作和生活中，進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國(guó)、平天下”的教育理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的`人，一個(gè)真正人格健全的人，不斷推進(jìn)教育教學(xué)健康發(fā)展。
中藥講座心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于中醫(yī)學(xué)中藥的講座，這對(duì)我來說是一次獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。中醫(yī)學(xué)中藥是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀了千百年的智慧和經(jīng)驗(yàn)。在講座中，我深深感受到了中醫(yī)藥文化的博大精深，也對(duì)中醫(yī)學(xué)中藥有了更深層次的了解。
第二段：心得體會(huì)一（250字）
講座中，我了解到中醫(yī)學(xué)中藥有著自己獨(dú)特的理論體系和臨床應(yīng)用方式。中醫(yī)重視調(diào)整人體整體的陰陽(yáng)平衡，強(qiáng)調(diào)“天人合一”的觀念。這與西醫(yī)注重研究人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能有很大的區(qū)別。而中藥作為中醫(yī)治療的重要手段，它以草木礦物為原料，通過煎煮、配伍等方式制成藥物。中藥治療注重整體調(diào)理，它通過激活人體自身的防御機(jī)制，來達(dá)到治療疾病的目的。這些都是我從講座中獲得的新知識(shí)，使我對(duì)中醫(yī)學(xué)中藥有了更深入的了解。
第三段：心得體會(huì)二（250字）
講座還給我?guī)砹岁P(guān)于中藥的新視角。中藥的療效不僅來自于其化學(xué)成分，更重要的是它所代表的整體性概念。在講座中，講師告訴我們，中藥的療效不僅取決于藥物的成分，還與人體的整體狀況、環(huán)境等因素密切相關(guān)。這讓我想起了中醫(yī)學(xué)中的“辨證論治”理念，即根據(jù)患者的病情表現(xiàn)和整體狀況，進(jìn)行針對(duì)性的治療。這種個(gè)體化的治療方式在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中并不常見，但在中醫(yī)學(xué)中卻有著深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的臨床應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。
第四段：心得體會(huì)三（250字）
在講座中，我還了解到了一些中藥的臨床應(yīng)用案例，這使我更加信服中醫(yī)學(xué)中藥的療效。講師給我們介紹了一些中藥在治療慢性疾病、調(diào)理身體等方面的應(yīng)用案例。這些案例的成功，既來源于中藥獨(dú)特的治療機(jī)制，也離不開中醫(yī)師豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的辨證論治方法。通過這些案例，我更加確信中醫(yī)學(xué)中藥在維護(hù)人體健康、預(yù)防疾病等方面的作用，更加希望將來能更多地借助中醫(yī)學(xué)中藥來保持健康。
第五段：總結(jié)（250字）
通過這次中醫(yī)學(xué)中藥講座的學(xué)習(xí)，我對(duì)中醫(yī)藥文化有了更深入的了解。中醫(yī)學(xué)中藥作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有深厚的歷史積淀和科學(xué)實(shí)踐，它代表了中華民族智慧的結(jié)晶。參加這次講座，不僅讓我對(duì)中醫(yī)學(xué)中藥有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也使我對(duì)中醫(yī)藥文化產(chǎn)生了更大的興趣。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能更多地了解和傳承中醫(yī)學(xué)中藥，讓這一寶貴的傳統(tǒng)文化得以傳承和發(fā)展。
中藥講座心得體會(huì)篇二
最近，我參加了一堂中藥學(xué)講座，深深地感受到了中藥的博大精深。這次講座讓我對(duì)中藥的認(rèn)知和理解更加深入，也激發(fā)了我對(duì)這門學(xué)科的興趣。下面，我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)中藥學(xué)的認(rèn)識(shí)
在講座中，我了解到中醫(yī)的治療理念是辯證施治，即根據(jù)不同的病癥以及患者的具體情況來制定個(gè)性化的治療方案。而中藥的有效成分非常復(fù)雜，其中含有各種生物堿、多糖、黃酮類物質(zhì)等，可以對(duì)身體起到多種多樣的作用。中藥的制備也十分復(fù)雜，需要進(jìn)行多種加工、鑒別等工序才能得到有效的藥材。這些知識(shí)讓我對(duì)中藥學(xué)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：中藥與生活
在講座中，我還學(xué)到了中藥在日常健康保健中的作用。比如，菊花可以清熱解毒、降血壓，枸杞可以滋補(bǔ)肝腎、改善眼睛視力，草莓可以促進(jìn)血液循環(huán)、清除自由基。這些中藥不僅可以幫助身體保持健康，還可以緩解一些輕微的病癥。這讓我對(duì)中藥有了更為真切的感受。
第四段：對(duì)個(gè)人的啟示
中藥學(xué)的廣度和深度讓我深深地感受到自己的渺小和對(duì)知識(shí)的渴望。我意識(shí)到自己需要繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高自己的見識(shí)和能力，才能更好地理解中藥這門學(xué)科，更好地將其應(yīng)用于生活中。同時(shí)，中藥學(xué)也讓我明白了中醫(yī)的獨(dú)特思想和治療方式，我相信這將有益于我的日常健康治療和生活中的健康維護(hù)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，這次聽取中藥學(xué)講座，讓我對(duì)這門學(xué)科有了更深入和完整的了解，并對(duì)我個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生了啟示。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能更好地應(yīng)用中藥學(xué)知識(shí)，為自己的健康和生活質(zhì)量提供有效的保障。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注中藥學(xué)這門學(xué)科，認(rèn)真學(xué)習(xí)并正確應(yīng)用中醫(yī)理念和中藥知識(shí)，讓我們的生活更加健康和美好。
中藥講座心得體會(huì)篇三
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于天津中藥的講座。在這次講座中，我對(duì)中藥的功效與應(yīng)用有了更深入的了解，也體悟到中藥的獨(dú)特魅力。下面我將就自己的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
第二段：中藥的起源和發(fā)展
在講座中，主講人特別強(qiáng)調(diào)了中藥的起源和發(fā)展歷史。我了解到，中藥的起源可追溯到公元前5000多年的中國(guó)，而自公元前100年左右開始，中藥開始蓬勃發(fā)展，逐漸形成了獨(dú)特的理論體系。中藥在中國(guó)醫(yī)學(xué)史上占據(jù)著重要地位，并逐漸傳播到世界各地。了解中藥的起源和發(fā)展，讓我對(duì)中藥有了更深的敬畏之情。
第三段：中藥的功效與應(yīng)用
講座中，主講人詳細(xì)介紹了數(shù)種常見的中藥材及其功效與應(yīng)用。比如，川貝母有清肺熱、潤(rùn)燥化痰的作用，適用于咳嗽、咳痰等癥狀；柴胡能理氣和解郁，適用于情緒不穩(wěn)定、頭痛等癥狀。這些中藥材都有著獨(dú)特的藥用價(jià)值，并在臨床上得到了廣泛應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)中藥的功效與應(yīng)用，我深切感受到中醫(yī)藥的獨(dú)特魅力和實(shí)踐的價(jià)值。
第四段：中藥防治疾病的前景
在講座中，主講人還著重討論了中藥在疾病防治中的前景。中藥注重的是平衡與整體，強(qiáng)調(diào)的是健康的維持和恢復(fù)，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。而西藥則往往以針對(duì)癥狀和疾病進(jìn)行治療。中藥在防治許多慢性病和亞健康狀態(tài)等方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于現(xiàn)代人所面臨的壓力和健康問題，中藥有著重要的應(yīng)用前景，可以提供更加全面和綜合的防治手段。
第五段：對(duì)中藥的思考與展望
通過這次講座，我對(duì)中藥有了更深的了解，對(duì)中藥的歷史、功效與應(yīng)用有了新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也思考到中藥仍然面臨著一些問題，比如標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量監(jiān)管等方面的挑戰(zhàn)。同時(shí)，近年來，中藥的現(xiàn)代研究也取得了很大突破，為中醫(yī)藥發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。我對(duì)中藥的未來發(fā)展充滿了信心和期待，相信在不久的將來，中藥將會(huì)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮更加重要的作用。
總結(jié)
通過這次天津中藥講座，我對(duì)中藥有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。中藥的起源和發(fā)展、功效與應(yīng)用、防治疾病的前景等方面，都讓我感受到了中醫(yī)藥的獨(dú)特之處。對(duì)中藥的發(fā)展和應(yīng)用前景，我充滿了信心和期待。我相信中藥會(huì)在未來的發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用，為人類的健康福祉做出更大的貢獻(xiàn)。
中藥講座心得體會(huì)篇四
近日參加了一場(chǎng)關(guān)于中醫(yī)學(xué)中藥的講座，對(duì)于中醫(yī)學(xué)中藥的研究和應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過講座，我對(duì)中醫(yī)學(xué)中藥有了更深入的了解，對(duì)于其獨(dú)特的理論和方法以及在臨床實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用，有了更加全面的認(rèn)識(shí)。以下，我將分享一下我在這次講座中的心得體會(huì)。
首先，講座中強(qiáng)調(diào)了中醫(yī)學(xué)的整體觀念。中醫(yī)學(xué)認(rèn)為人體與自然界是一個(gè)統(tǒng)一的整體，強(qiáng)調(diào)人體與外界環(huán)境之間的相互關(guān)系。人體是一個(gè)有機(jī)的整體，任何疾病都不是孤立的，都是在整體中產(chǎn)生的。通過講座，我明白了中醫(yī)學(xué)中“陰陽(yáng)五行”的概念，它們是衡量人體的基本要素，也是調(diào)節(jié)人體平衡的關(guān)鍵。中醫(yī)學(xué)這種整體觀念的獨(dú)特性，使其在疾病的治療過程中注重調(diào)理全身，而不僅僅是針對(duì)癥狀進(jìn)行治療。
其次，講座中介紹了中醫(yī)學(xué)中藥的基本理論和應(yīng)用。中藥作為中醫(yī)學(xué)的重要方法之一，歷經(jīng)了幾千年的實(shí)踐和發(fā)展，已經(jīng)形成了完善的理論體系和治療方法。中醫(yī)藥的基本理論主要包括中藥性味論、中藥歸經(jīng)論、中藥適用病癥論等。在講座中，我了解到了中藥的分類、性能和使用方法。同時(shí)，講座還重點(diǎn)介紹了中醫(yī)藥在某些具體疾病中的應(yīng)用。通過這些案例的介紹，我對(duì)中醫(yī)藥的治療效果有了更直觀的認(rèn)識(shí)。
再次，講座中強(qiáng)調(diào)了中醫(yī)學(xué)中藥的個(gè)體化應(yīng)用。中醫(yī)學(xué)認(rèn)為每個(gè)人的體質(zhì)、疾病狀態(tài)以及自然環(huán)境等都有差異，因此同一種疾病需要因人而異的治療方法。中醫(yī)藥的個(gè)體化應(yīng)用包括開方準(zhǔn)確、藥物搭配合理等。講座提到了中醫(yī)辨證論治的不同方法，如望聞問切，通過觀察、詢問、聽診、按摩等方式全面了解病人的病情，從而確定治療方案。在我看來，中醫(yī)學(xué)中藥注重個(gè)體化應(yīng)用的獨(dú)特性，使其在治療過程中能夠更加精確地調(diào)理病人的身體，從而達(dá)到良好的治療效果。
最后，講座中提到了中醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)之間的互補(bǔ)性。中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)是分別在不同的歷史時(shí)期和文化背景下發(fā)展起來的，但它們并不矛盾，而是可以相互補(bǔ)充的?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)以其先進(jìn)的技術(shù)和精確的診斷方法，在疾病的急救和重癥治療等方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。而中醫(yī)學(xué)則強(qiáng)調(diào)更多的是疾病的整體調(diào)理和預(yù)防，對(duì)于慢性病和康復(fù)階段的治療具有獨(dú)到的見解和方法。兩者的結(jié)合，可以為患者提供更加全面和個(gè)體化的醫(yī)療服務(wù)。
通過這次關(guān)于中醫(yī)學(xué)中藥的講座，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。這次講座不僅讓我了解了中醫(yī)學(xué)中藥的基本理論和應(yīng)用，還讓我明白了中醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的互補(bǔ)性。我相信，中醫(yī)學(xué)中藥在預(yù)防和治療疾病方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，也有著廣闊的應(yīng)用前景。作為一名學(xué)習(xí)者，我將繼續(xù)深入研究中醫(yī)學(xué)和中藥，為傳承和發(fā)展中醫(yī)學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
中藥講座心得體會(huì)篇五
近來，筆者有幸參加了一場(chǎng)中醫(yī)中藥理論講座，對(duì)中醫(yī)中藥理論有了更深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。講座的內(nèi)容涉及中醫(yī)五行學(xué)說、陰陽(yáng)學(xué)說、經(jīng)絡(luò)學(xué)說、中藥藥性、方劑配伍等方面，讓我們深入了解和領(lǐng)會(huì)中醫(yī)中藥的精髓，下面是我的心得體會(huì)。
首先，中醫(yī)五行學(xué)說是中醫(yī)理論體系中非常重要的一部分。講座中，老師詳細(xì)解釋了五行之間的相互生克關(guān)系，以及五行在中醫(yī)診療中的應(yīng)用。筆者感受到，五行學(xué)說貫穿中醫(yī)理論，是中醫(yī)理論最重要的基礎(chǔ)之一。我們可以通過學(xué)習(xí)五行學(xué)說，更準(zhǔn)確地理解疾病產(chǎn)生的原因，更好地 辨證論治，達(dá)到治療疾病的目的。同時(shí)，五行學(xué)說還能夠幫助我們理解自然界中的變化和規(guī)律，強(qiáng)化自己對(duì)自然界的認(rèn)知和規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
其次，中醫(yī)陰陽(yáng)學(xué)說也是中醫(yī)理論的重要組成部分，講座中，老師通俗易懂地講解了陰陽(yáng)學(xué)說的概念、特征和應(yīng)用。陰陽(yáng)概念的引入讓中醫(yī)理論具有了更加完整的內(nèi)涵。陰陽(yáng)學(xué)說對(duì)于我們更好的捕捉事物的本質(zhì)、觀察生命的本質(zhì)，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)具有非常重要的意義。值得注意的是，講座中講師多次強(qiáng)調(diào)了陰陽(yáng)要平衡、把握穩(wěn)定，而且平衡是在特定環(huán)境中的，不能一成不變。
第三，中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)說也是非常重要的一部分。經(jīng)絡(luò)學(xué)說開辟了中醫(yī)的新視野，講師將經(jīng)絡(luò)學(xué)說進(jìn)行嚴(yán)格講解，向我們傳授了人體經(jīng)絡(luò)和腧穴的知識(shí)，讓我們更好地理解經(jīng)絡(luò)學(xué)說的重要意義。中醫(yī)學(xué)講究“相知論治”，經(jīng)絡(luò)學(xué)說正是讓中醫(yī)師通過對(duì)人體經(jīng)絡(luò)及其腧穴的了解，進(jìn)行“以針對(duì)癥、以癥調(diào)針”的論治。更重要的是，我們還能夠通過學(xué)習(xí)經(jīng)絡(luò)學(xué)說，更好地了解人體的生理機(jī)能，從而注意調(diào)節(jié)作用，增強(qiáng)體質(zhì)。
第四，中醫(yī)藥應(yīng)用十分廣泛，特別是中藥配伍和中藥藥性等方面。講座中，老師非常詳細(xì)地解釋了中藥配伍的基本原則和常見的配伍禁忌。我感到，中藥配伍是中醫(yī)治療中藥方制作關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)中醫(yī)治療效果及臨床應(yīng)用具有非常重要的意義。而中藥藥性則決定了中藥的基本特點(diǎn)和在人體中的作用。學(xué)習(xí)中藥藥性，可以幫助我們選擇適當(dāng)?shù)闹兴巵碚{(diào)理身體，提高中藥的療效。
最后，筆者認(rèn)為，中醫(yī)中藥理論講座讓我們對(duì)中醫(yī)中藥理論有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，更加感受到中醫(yī)中藥這一中華傳統(tǒng)文化的博大精深。這種認(rèn)識(shí)不僅對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義，更讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的身體，關(guān)注自己的健康，增強(qiáng)體質(zhì)，提高生活質(zhì)量。在未來的日子里，筆者將繼續(xù)學(xué)習(xí)中醫(yī)中藥的理論知識(shí)，增加自己的專業(yè)素養(yǎng)，為推廣中醫(yī)中藥文化貢獻(xiàn)自己的力量。
中藥講座心得體會(huì)篇六
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于利水滲濕中藥的講座，深受啟發(fā)和感悟。本次講座主要圍繞中藥利水滲濕的功效和應(yīng)用展開，探討了中藥在利尿、排濕方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，對(duì)我深入了解和學(xué)習(xí)中藥的知識(shí)有很大幫助。下面，我將從講座的回顧、藥物的分類、功效的解析、應(yīng)用的案例和個(gè)人感悟等方面進(jìn)行闡述。
回顧講座過程，首先，講座主持人詳細(xì)介紹了利水滲濕中藥的概念和作用原理，引起了我的濃厚興趣。隨后，他簡(jiǎn)要介紹了常用的中藥材，如澤瀉、薏苡仁、車前子等，這些中藥被廣泛應(yīng)用于濕氣重、尿液潴留等癥狀的治療中。之后，主持人通過講解中具有利水滲濕功效的中藥方劑、臨床應(yīng)用案例等維度，使我對(duì)利水滲濕的中藥有了更加深入的了解。
其次，講座中，一段介紹了利水滲濕中藥的分類和功效。主持人提到，利水滲濕中藥可以分為水利尿型、滲濕安脾型和溫通活血型三類，每類藥物都有其獨(dú)特的治療特點(diǎn)和適應(yīng)癥。水利尿型中藥如澤瀉、車前子等，能夠增加尿量，促進(jìn)水分排出，有利于消除機(jī)體內(nèi)濕氣；滲濕安脾型中藥如茯苓、薏苡仁等，則具有滲濕利水的作用，有助于改善脾胃濕滯；溫通活血型中藥如桃仁、紅花等，則可通過活血化瘀，促進(jìn)血液循環(huán)，達(dá)到滲濕的目的。這些分類和功效的介紹讓我對(duì)利水滲濕中藥的治療方式和原理有了更全面的認(rèn)識(shí)。
然后，主持人深入講述了利水滲濕中藥的應(yīng)用案例。他舉了一些真實(shí)的例子，如濕氣重導(dǎo)致水腫、尿液潴留等癥狀的患者，經(jīng)過中藥澤瀉和車前子的治療，癥狀明顯改善，并取得滿意的療效。同時(shí)，他還介紹了一些老年人因?yàn)闈駳庵貙?dǎo)致膀胱炎的案例，經(jīng)過茯苓、薏苡仁等中藥的滲濕療效，炎癥得到控制，患者的生活質(zhì)量得到明顯提高。這些真實(shí)案例的分享讓我更加確信使用利水滲濕中藥的療效和前景，也使我認(rèn)識(shí)到中藥在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的重要性和價(jià)值。
最后，我在這次講座中有了一些個(gè)人的感悟。中藥利水滲濕之方，是我國(guó)古代醫(yī)學(xué)寶貴的財(cái)富，其獨(dú)特的藥理作用和治療效果在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中也得到了肯定。利水滲濕中藥的應(yīng)用，不僅能夠針對(duì)病因進(jìn)行治療，而且可以緩解許多病患的痛苦。此外，我深刻認(rèn)識(shí)到中藥應(yīng)用的靈活性和個(gè)體化，同樣的病癥可能需要不同的中藥組合，個(gè)體差異需要充分考慮。因此，醫(yī)生在開方時(shí)要根據(jù)患者的病情和體質(zhì)，結(jié)合具體情況進(jìn)行精確施治，以達(dá)到最佳療效。
綜上所述，這次利水滲濕中藥講座讓我對(duì)中藥的特點(diǎn)、分類、功效和案例有了更加全面深入的了解。我深感中藥的獨(dú)特魅力和廣泛應(yīng)用前景。中藥利水滲濕的研究和應(yīng)用，是中醫(yī)藥事業(yè)邁向現(xiàn)代化的重要途徑，也為廣大患者帶來了更多的希望。同時(shí)，對(duì)于我個(gè)人而言，本次講座增長(zhǎng)了我的知識(shí)儲(chǔ)備，提升了我對(duì)中藥利水滲濕的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和研究有了更多的動(dòng)力和方向。
中藥講座心得體會(huì)篇七
中醫(yī)中藥作為我國(guó)古老的醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，已經(jīng)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用和認(rèn)可。為了更好地了解中醫(yī)中藥，我特意參加了一場(chǎng)中醫(yī)中藥理論講座，本文就是對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
第二段：講座內(nèi)容
講座主要內(nèi)容是中藥的基本理論、臨床應(yīng)用和病癥辨識(shí)。其中，基本理論是剛性要求，必須掌握好四氣五味、中藥功效等基本常識(shí)。在臨床應(yīng)用方面，中醫(yī)和西醫(yī)有很大的不同，但是中醫(yī)的療效卻經(jīng)久不衰，諸如炎癥、脾虛、補(bǔ)氣等方面最為常見。在病癥辨識(shí)方面，講座特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)癥下藥，癥狀要細(xì)致、方法要科學(xué)，療效自然就會(huì)更佳。
第三段：講座講師
講座的主講人是一位江蘇省中醫(yī)醫(yī)院的老中醫(yī)。在座的聽眾中，有醫(yī)生和非醫(yī)生，但是講座講師從不掩蓋自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而是將中醫(yī)中藥的優(yōu)秀傳統(tǒng)以最樸實(shí)的語(yǔ)言傳授給聽眾。在講授過程中，講師特別強(qiáng)調(diào)了“一個(gè)藥三個(gè)效應(yīng)”、“用藥的輕重緩急”等實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，不僅打破了聽者的迷思，還豐富了聽者的知識(shí)體系。
第四段：學(xué)習(xí)收獲
這次講座對(duì)我來說是一次學(xué)習(xí)之旅，使我更好地了解了中醫(yī)中藥，更有信心地展開相關(guān)工作。展開相關(guān)工作不是輕松的，對(duì)于一個(gè)完全沒有中醫(yī)中藥基礎(chǔ)的人來說，學(xué)習(xí)曲線非常陡峭，但是講座還是給了我足夠的信心和指引。同時(shí)，講座的鼓舞和啟示使我更加意識(shí)到中醫(yī)中藥的巨大潛力，也更加意識(shí)到自身對(duì)中醫(yī)中藥的不足之處。
第五段：總結(jié)
通過這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到中醫(yī)中藥功效的優(yōu)越性和廣闊前景，也更加了解中醫(yī)中藥對(duì)人類醫(yī)學(xué)事業(yè)的重要影響。講座讓我受益匪淺，鼓舞了我深入了解中醫(yī)中藥、廣泛宣傳中醫(yī)中藥的決心。我相信，在中醫(yī)中藥的研究和實(shí)踐工作中，我會(huì)有更多收獲和成績(jī)。
中藥講座心得體會(huì)篇八
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于中藥的講座，這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我更深入地了解了中藥的概念、作用和價(jià)值。在這次講座中，我收獲良多，體會(huì)頗深。下面我將從五個(gè)方面來分享我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，我們學(xué)習(xí)到了中藥的基本概念和起源。中藥是我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，它有著悠久的歷史和廣泛的應(yīng)用。它的起源可以追溯到公元前5000多年前的中國(guó)新石器時(shí)代，它是我國(guó)古代智慧的結(jié)晶。中藥的主要特點(diǎn)是以植物藥為主，輔以動(dòng)物藥和礦物藥，具有療效確切、副作用小等特點(diǎn)，因而備受人們的熱愛和信賴。
其次，我們了解到了中藥的作用和價(jià)值。中藥可以治療許多疾病，其中以體質(zhì)調(diào)理為主。中藥是從整體的角度出發(fā)，通過調(diào)理整個(gè)人的體質(zhì)來達(dá)到治療疾病的目的。相比之下，西藥則是針對(duì)具體的癥狀進(jìn)行治療。這次講座讓我認(rèn)識(shí)到了中藥的“治未病”理念，預(yù)防式的治療更為重要，中藥正是一個(gè)非常有效的預(yù)防和治療手段。此外，中藥還有許多其他的作用，如抗炎、抗菌、抗腫瘤等，具有廣泛的臨床應(yīng)用。
第三，我對(duì)中藥的制備和炮制方法有了更深入的了解。中藥的制備是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，制備方法直接關(guān)系到中藥的藥效和安全性。傳統(tǒng)制備方法主要有煎煮、蒸騰、浸泡等，這些方法都是經(jīng)過千百年的實(shí)踐積累而成，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)依據(jù)。在制備過程中，不僅要注重搭配藥材的配伍關(guān)系，還要注意火候和藥量的掌握，以確保藥物的最佳效果。
第四，這次講座讓我認(rèn)識(shí)到了中藥與現(xiàn)代醫(yī)藥的結(jié)合是必然趨勢(shì)。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，中藥的研究也越來越深入，許多中藥對(duì)一些疾病具有獨(dú)特的療效。因此，將中藥與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，發(fā)展出更多的中藥制劑和新藥，將會(huì)是未來醫(yī)學(xué)研究的一個(gè)重要方向。中藥的寶庫(kù)中蘊(yùn)藏著許多寶貴的資源，要充分挖掘和利用這些資源，加強(qiáng)中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
最后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了健康的重要性和中藥在健康中的作用。健康是一切幸福的基礎(chǔ)，而中藥則是中華民族傳統(tǒng)智慧的結(jié)晶。通過學(xué)習(xí)和了解中藥，我們能夠更好地保護(hù)自己的健康和家人的健康。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中藥的過程中，我也更加明白了藥物的正確使用和副作用的注意事項(xiàng)，從而更加科學(xué)地運(yùn)用中藥。
通過這次中藥講座，我不僅學(xué)到了很多中藥的知識(shí)，還對(duì)中藥有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我相信，中藥一定能在人類健康事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究中藥，為傳承和發(fā)展中藥事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極宣傳中藥的優(yōu)勢(shì)和作用，讓更多的人了解和信任中藥，共同促進(jìn)人類的健康與幸福。
中藥講座心得體會(huì)篇九
中醫(yī)中藥作為中華文化的瑰寶之一，一直以來都受到人們的熱愛與追求。為了更好地學(xué)習(xí)和了解中醫(yī)中藥理論，我參加了一場(chǎng)由專家學(xué)者舉辦的中醫(yī)中藥理論講座。在這講座中，我受益匪淺，現(xiàn)在我想要和大家分享我的心得體會(huì)。
第一段： 先進(jìn)理論開拓視野
在中醫(yī)中藥理論講座中，專家學(xué)者們講述了許多中醫(yī)中藥的先進(jìn)理論。他們?cè)敿?xì)闡述了五行學(xué)說、陰陽(yáng)學(xué)說、經(jīng)絡(luò)學(xué)說和中醫(yī)辨證論治等方面的知識(shí)，讓我們對(duì)中醫(yī)中藥有了更深層次的認(rèn)識(shí)和了解。通過這些講解，我進(jìn)一步了解了中醫(yī)中藥理論的深厚底蘊(yùn)，以及中醫(yī)中藥的獨(dú)特魅力。同時(shí)，這些理論也讓我對(duì)人體生理、病理等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)，讓我開拓了新的視野。
第二段：實(shí)用技能提高素質(zhì)
中醫(yī)中藥理論講座不僅使我受益于學(xué)術(shù)理論，更重要的是，它讓我掌握了很多實(shí)用技能。在講座期間，專家學(xué)者們講解了許多關(guān)于如何辨證施治、如何制藥配伍等方面的實(shí)用技能。這些技能對(duì)于提高個(gè)人素質(zhì)和擴(kuò)展職業(yè)領(lǐng)域都極為重要。同時(shí)，這些技能還有助于我們更好地了解自身健康狀況，為個(gè)人健康保駕護(hù)航。
第三段：傳統(tǒng)文化強(qiáng)化文化自信
作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表之一，中醫(yī)中藥在現(xiàn)代社會(huì)中仍然發(fā)揮著重要的作用。而參與中醫(yī)中藥理論講座，更是讓我們更好地認(rèn)識(shí)、了解中醫(yī)中藥這一中華傳統(tǒng)文化之精髓。通過對(duì)中醫(yī)中藥理論的了解，我們更加了解中華傳統(tǒng)文化的歷史與發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化了我們的文化自信。
第四段：重視健康以身體為本
中醫(yī)中藥強(qiáng)調(diào)“治未病”，提倡“養(yǎng)生保健”，更是注重人們?cè)谄綍r(shí)生活中的養(yǎng)生保健和健康管理。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們?cè)絹碓阶⒅厣眢w健康的重要性并且開始重視預(yù)防保健。而參與中醫(yī)中藥理論講座，不僅可以讓我們有更科學(xué)的認(rèn)識(shí)，更加關(guān)注身體健康，也可以讓我們掌握很多保健的技巧和方法，更好地實(shí)現(xiàn)健康管理的目標(biāo)。
第五段：大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注傳統(tǒng)文化
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)注傳統(tǒng)文化，尤其是中醫(yī)中藥這一優(yōu)秀代表。它不僅是我們國(guó)家獨(dú)特的文化精髓，還有助于我們提高身心素質(zhì)和人生價(jià)值。此外，學(xué)習(xí)中醫(yī)中藥理論，還可以拓寬我們的知識(shí)面和視野，進(jìn)一步提升我們的綜合素質(zhì)。因此，這場(chǎng)中醫(yī)中藥理論講座，無疑是一次對(duì)我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的高質(zhì)量培養(yǎng)，更是對(duì)我們今后追求健康人生的開啟。
總之，參與中醫(yī)中藥理論講座，受益匪淺。這次講座不僅對(duì)我個(gè)人有所幫助，更有助于我們更好地認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化，提高自身素質(zhì)。因此，我也希望更多的人能夠參與到中醫(yī)中藥理論學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓我們一起感受中醫(yī)中藥的獨(dú)特魅力，關(guān)注自身健康，同時(shí)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神。
中藥講座心得體會(huì)篇十
最近，我有幸參加了一場(chǎng)天津中藥講座，對(duì)中藥的起源、發(fā)展、藥理作用等方面有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中藥的獨(dú)特魅力，并深感其在醫(yī)藥領(lǐng)域的重要性。
第二段：中藥的起源與發(fā)展
在講座上，專家為我們講述了中藥的起源與發(fā)展。中藥源于我們祖先的積累與實(shí)踐，凝聚著中華民族智慧的結(jié)晶。數(shù)千年來，中藥在中國(guó)人的生活中發(fā)揮著重要作用，它不僅治病救人，還具備預(yù)防疾病的功能。另外，在中藥的發(fā)展過程中，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，中藥研究也在不斷深化，為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：中藥的藥理作用
中藥藥理作用是中藥療效的重要基礎(chǔ)，也是中藥與西藥不同的關(guān)鍵之一。在講座上，我們了解到中藥的主要藥理作用包括：活血化瘀、益氣提神、清熱解毒、養(yǎng)血潤(rùn)燥等。中藥的藥理作用是多種成分相互作用的結(jié)果，這也是中藥療效的特點(diǎn)所在。通過深入了解中藥的藥理作用，我們能更好地理解中藥的療效機(jī)制，從而為臨床應(yīng)用提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)。
第四段：中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥
了解中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥是我們正確使用中藥的關(guān)鍵。中藥的適應(yīng)癥是指中藥療效最好，可以達(dá)到最佳效果的疾病類型。而禁忌癥則是指不能使用中藥的疾病類型。但需要注意的是，中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥并不是死板的劃分，而是需要根據(jù)患者的具體情況來綜合考慮。只有對(duì)中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥有清晰的了解，我們才能更加科學(xué)地應(yīng)用中藥，達(dá)到更好的治療效果。
第五段：對(duì)中藥的思考與展望
通過這次天津中藥講座，我進(jìn)一步加深了對(duì)中藥的認(rèn)識(shí)，并對(duì)其未來發(fā)展充滿了信心。中藥不僅僅是一種治療疾病的草藥，更蘊(yùn)含著中華民族的文化智慧和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的精華。隨著科技與社會(huì)的不斷進(jìn)步，中藥的研究與應(yīng)用也將更加深入、廣泛，為推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大作用。
在今天的講座中，我對(duì)中藥的起源與發(fā)展、藥理作用、適應(yīng)癥與禁忌癥等方面有了更多的認(rèn)識(shí)與了解。中藥作為中華民族的寶貴財(cái)富，不僅在治療疾病上頗具療效，更是我們傳承與發(fā)揚(yáng)中華文化的重要一環(huán)。我相信，在大家的努力下，中藥會(huì)為人類的健康事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
中藥講座心得體會(huì)篇十一
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來說，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實(shí)既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來說學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場(chǎng)，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來說，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡(jiǎn)稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長(zhǎng)期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來說未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過有限的資金來實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營(yíng)業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
中藥講座心得體會(huì)篇十二
小學(xué)期只上了六次課，并且由于講座的時(shí)間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時(shí)間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識(shí)是不太現(xiàn)實(shí)的。教師們講座的過程中都研究到了時(shí)間限制以及我們有限的知識(shí)水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時(shí)還會(huì)簡(jiǎn)單向我們介紹這些研究將來的實(shí)際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系?？偟膩碚f，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識(shí)，我們并沒有學(xué)到多少，但教師們利用不到兩小時(shí)的時(shí)間，就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些死啃書本的孩子也有機(jī)會(huì)現(xiàn)實(shí)了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
各位教師不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中切身的體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
有些教師還將幻燈片寫成英語(yǔ)，聽講座的同時(shí)，還接觸到了一些專業(yè)英語(yǔ)。當(dāng)然，每場(chǎng)講座僅有兩小時(shí)的時(shí)間，沒有什么實(shí)質(zhì)性的詞匯積累。但看到英語(yǔ)ppt的時(shí)候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認(rèn)識(shí)，將英語(yǔ)迅速轉(zhuǎn)化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語(yǔ)再上一個(gè)臺(tái)階。
第一次課上，留學(xué)澳洲歸來的田x教師給我們講的是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)。主要資料可分為什么是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)，其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識(shí)別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實(shí)自己以前就接觸過很多模式識(shí)別的東西，只可是沒有將它們與這個(gè)專業(yè)的名詞聯(lián)系起來，更不明白自己也有可能成為研究這一領(lǐng)域的一員。眾所周知我們?nèi)擞形宕蟾杏X——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經(jīng)過這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識(shí)別就是給機(jī)器來構(gòu)架這樣一座橋梁，使計(jì)算機(jī)模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應(yīng)用前景是顯而易見的。當(dāng)代社會(huì)是信息大爆炸的時(shí)代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經(jīng)意識(shí)到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機(jī)器來幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識(shí)別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應(yīng)用，例如利用已獲得信息，來進(jìn)行進(jìn)一步的確定與分類，已確定下一步的行動(dòng)。這個(gè)夢(mèng)想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實(shí)現(xiàn)零誤差識(shí)別困難也是相當(dāng)大的。畢竟，信息是多變的，而機(jī)器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應(yīng)用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，平常也總是聽到這個(gè)詞，這次講座第一次了解了它準(zhǔn)確的定義：集成電路是經(jīng)過經(jīng)過一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導(dǎo)體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個(gè)外殼內(nèi)，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學(xué)期先修過了計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)這門課，計(jì)算機(jī)硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質(zhì)其實(shí)就是一塊集成電路，在這門課中學(xué)習(xí)cpu的發(fā)展時(shí)，其實(shí)是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎(chǔ)后，聽這次講座時(shí)，感覺跟教師有更多的共鳴點(diǎn)，能夠說是兩次課相互促進(jìn)理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個(gè)重要指標(biāo)是集成度和特稱尺寸；同時(shí)對(duì)它的主要設(shè)計(jì)及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中幾次技術(shù)上的分工。說到可編程邏輯器件，就又想到了這學(xué)期學(xué)的電類工程素質(zhì)ii，protel99其實(shí)就是電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡(jiǎn)便的進(jìn)行器件的設(shè)計(jì)。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點(diǎn)他對(duì)通信專業(yè)的認(rèn)識(shí)以及我們?cè)撜莆盏谋貍浼寄?。說真的，對(duì)我們專業(yè)到底學(xué)什么，以前自己真的沒有聽到過什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領(lǐng)域，有頻率的調(diào)制與解調(diào)，信號(hào)的接收發(fā)送，無線信道等方面的研究。
第四次課上，在無線通信方面頗有建樹的鐘章隊(duì)教授給我們介紹了無線通信技術(shù)的發(fā)展與未來。認(rèn)真審視我們的生活之后，應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)，無線通信的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標(biāo)，還期望能把無線通信推向另一個(gè)高潮，給人們供給更便捷的無線通信。
大致來講，無線通信經(jīng)歷了前蜂窩時(shí)期，蜂窩時(shí)期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動(dòng)通信系統(tǒng)等幾個(gè)重要時(shí)期。當(dāng)然每一時(shí)期的過渡，是建立在各種技術(shù)逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上。無線通信的的寬帶化與移動(dòng)化是一向以來的目標(biāo)，經(jīng)過各時(shí)期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅(jiān)信，這樣的目標(biāo)必須會(huì)實(shí)現(xiàn)。具體來講，也許就是華為集團(tuán)提出的電信行業(yè)近十年可能會(huì)完成的四個(gè)超越——超越人口，超越語(yǔ)音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當(dāng)然是側(cè)重鐵路信號(hào)方面。由于我國(guó)的特殊國(guó)情，鐵路信號(hào)的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭(zhēng)年代混亂的局面下是多國(guó)制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關(guān)系的惡化及國(guó)內(nèi)階級(jí)斗爭(zhēng)等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時(shí)代解放了人們的思想之后，鐵路信號(hào)便迎來了真正的春天?！耙M(jìn)、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個(gè)詞，我肯定會(huì)覺得它們只可是是幾個(gè)空頭口號(hào)，幾個(gè)官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個(gè)簡(jiǎn)單的策略將我國(guó)的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長(zhǎng)，實(shí)際運(yùn)營(yíng)速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號(hào)的自動(dòng)控制絕對(duì)是功不可沒——人們的反應(yīng)時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足高速運(yùn)營(yíng)的要求啦。目前我國(guó)普遍使用的是從外國(guó)引進(jìn)并進(jìn)行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國(guó)列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長(zhǎng)。
第六次課，我真的聽得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，教師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說實(shí)在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達(dá)的意思，我覺得還是領(lǐng)會(huì)了一些。有一點(diǎn)能夠肯定，侯xx教師絕對(duì)是專家。迭代學(xué)習(xí)控制與交通控制？看到這個(gè)題目時(shí)，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯(cuò)能改”應(yīng)當(dāng)是迭代學(xué)習(xí)控制的核心，每一次運(yùn)行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)曲線的誤差，在下一次運(yùn)行過程中能夠進(jìn)行改善。這也有點(diǎn)機(jī)器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識(shí)別遇到的其中一個(gè)問題就是機(jī)器的靈活性不夠，也許與這項(xiàng)研究聯(lián)系起來之后，結(jié)果會(huì)有必須的改觀。那么，這樣的技術(shù)若應(yīng)用在交通領(lǐng)域，也必然是很有幫忙的。
知識(shí)的海洋是無窮無盡的，教師們?cè)谄渲杏蔚煤鼙M興。也許將來我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢(shì)下，說不定真的能有所建樹，推出利國(guó)利民新技術(shù)。
中藥講座心得體會(huì)篇十三
4月21日的縣委中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)上，我們聆聽了縣財(cái)政局、國(guó)稅局、地稅局、金融辦四個(gè)單位負(fù)責(zé)人分別關(guān)于財(cái)政、稅務(wù)、金融知識(shí)的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務(wù)方面談?wù)剛€(gè)人體會(huì)。
我縣作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小企業(yè)服務(wù)，破解融資難題，對(duì)泗陽(yáng)縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，迅速提升地方整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴(yán)重不足，資金周轉(zhuǎn)大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會(huì)集資已經(jīng)超出了企業(yè)的實(shí)際承受能力。資金問題嚴(yán)重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調(diào)查及項(xiàng)目洽談會(huì)情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當(dāng)前宏觀調(diào)控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對(duì)尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽(yáng)地處蘇北，作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽(yáng)的中小企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽(yáng)現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經(jīng)濟(jì)的主要結(jié)合點(diǎn)，政府、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)都有共同的目標(biāo)和責(zé)任。作為企業(yè)：應(yīng)該不斷提高經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠(chéng)信意識(shí)，規(guī)范企業(yè)管理，同時(shí)積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動(dòng)去適應(yīng)銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機(jī)會(huì);作為政府：應(yīng)該在加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)、加強(qiáng)公共信息建設(shè)、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔(dān)保機(jī)制建設(shè)以及區(qū)域金融風(fēng)險(xiǎn)處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認(rèn)為銀行應(yīng)加強(qiáng)“四個(gè)機(jī)制”建設(shè)，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務(wù)機(jī)制
提高服務(wù)水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠(yuǎn)的追求，在服務(wù)中小企業(yè)客戶方面，應(yīng)著重做好以下幾方面工作：
4、簡(jiǎn)化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經(jīng)過調(diào)查、評(píng)級(jí)、授信等，時(shí)間長(zhǎng)、流程慢，手續(xù)繁，難以適應(yīng)小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點(diǎn)，因此要進(jìn)行流程整合，切實(shí)簡(jiǎn)化流程，提高效率、縮短辦理時(shí)間，建立評(píng)級(jí)、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實(shí)行評(píng)級(jí)、授信同時(shí)辦結(jié)的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對(duì)中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時(shí)間要求較為緊迫，因此服務(wù)效率尤顯重要，銀行應(yīng)在嚴(yán)格遵守公開的服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，結(jié)合流程再造，狠抓調(diào)查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個(gè)崗位在最短時(shí)間內(nèi)完成份內(nèi)工作，建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的“服務(wù)流水線”，切實(shí)提高服務(wù)效率。
(二)金融創(chuàng)新機(jī)制
1、拓寬融資渠道，面對(duì)中小企業(yè)不斷變化、日益增長(zhǎng)的融資需求，應(yīng)改變傳統(tǒng)、單一的流動(dòng)資金貸款的融資渠道，可針對(duì)企業(yè)的不同特點(diǎn)和需求，采取流動(dòng)資金、項(xiàng)目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿(mào)易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務(wù)，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級(jí)支行金融創(chuàng)新業(yè)績(jī)?cè)谑⌒邢到y(tǒng)處于領(lǐng)先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞?，在企業(yè)擁有房產(chǎn)、土地使用權(quán)抵押的抵押擔(dān)保方式基礎(chǔ)上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產(chǎn)抵押、高價(jià)值固定資產(chǎn)抵押;主動(dòng)辦理符合條件的存貨質(zhì)押、存單、壽險(xiǎn)單據(jù)質(zhì)押;前瞻性對(duì)符合條件企業(yè)評(píng)級(jí)，提高企業(yè)的信用等級(jí)，增加可擔(dān)保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔(dān)保公司等中介擔(dān)保結(jié)構(gòu)的發(fā)展，壯大其實(shí)力，提高其擔(dān)保能力;在具體辦理?yè)?dān)保過程中采取上述一種或幾種組合擔(dān)保方式，盡量減少擔(dān)保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應(yīng)。
3、創(chuàng)新服務(wù)品種，在銀行傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，利用銀行的結(jié)算、信息等優(yōu)勢(shì)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，諸如項(xiàng)目投資咨詢、融資理財(cái)顧問、企業(yè)并購(gòu)重組、電子商務(wù)網(wǎng)上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務(wù)。
(三)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制
1、實(shí)行差別利率，貸款利率與風(fēng)險(xiǎn)度掛鉤，對(duì)逾期風(fēng)險(xiǎn)較高的實(shí)行高利率，體現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)，低風(fēng)險(xiǎn)低回報(bào)。
2、建議政府完善風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制，擴(kuò)大風(fēng)險(xiǎn)基金，用于對(duì)銀行的風(fēng)險(xiǎn)損失進(jìn)行合理補(bǔ)償，主要補(bǔ)償確因客觀情況導(dǎo)致貸款形成風(fēng)險(xiǎn)的損失，增強(qiáng)銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級(jí)機(jī)構(gòu)對(duì)區(qū)域金融環(huán)境的認(rèn)可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補(bǔ)償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償基金，用于歸還因客觀原因?qū)е碌钠髽I(yè)暫時(shí)難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機(jī)制
1、建立信息交流平臺(tái)，聯(lián)合稅務(wù)、工商、財(cái)政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時(shí)地信息交流平臺(tái)，便于銀行和各部門及時(shí)、全面了解企業(yè)的真實(shí)情況，最大限度解決信息不對(duì)稱問題。
2、建立違約信息通報(bào)機(jī)制，由人民銀行牽頭，對(duì)轄內(nèi)存在違約、欠貸、欠息等行為的個(gè)人和企業(yè)適時(shí)進(jìn)行通報(bào)，可采取信息快報(bào)形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對(duì)欠債不還的賴帳戶、釘子戶進(jìn)行聯(lián)合制裁，對(duì)納入通報(bào)的個(gè)人和企業(yè)一律不得提供融資、結(jié)算等金融服務(wù)，切實(shí)加大對(duì)賴帳戶的制裁力度，促進(jìn)誠(chéng)信泗陽(yáng)的建設(shè)，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
中藥講座心得體會(huì)篇十四
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時(shí)不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，還給我們講了一個(gè)真實(shí)的案例，如果做了劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會(huì)引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識(shí)，開闊了大家的眼界，使同學(xué)們?cè)鎏砹俗孕判?，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀。可聽了魏老師的一段話：“女孩子有月經(jīng)是她的驕傲。”僅僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。
中藥講座心得體會(huì)篇十五
接觸市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營(yíng)銷思維、營(yíng)銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營(yíng)銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營(yíng)銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營(yíng)銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽過一些關(guān)于營(yíng)銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營(yíng)銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營(yíng)銷講座讓我對(duì)自己未來的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營(yíng)銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
中藥講座心得體會(huì)篇十六
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點(diǎn)xxx老師關(guān)于銷售方面的知識(shí)講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷售例子生動(dòng)易懂，讓我重新認(rèn)識(shí)了銷售，從而更加堅(jiān)定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
1、說真的以前對(duì)于銷售認(rèn)識(shí)很籠統(tǒng)膚淺，認(rèn)為銷售只是賣賣商品，收收錢，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機(jī)械生硬，沒有一點(diǎn)新鮮感，然而老師說的一句話點(diǎn)醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實(shí)實(shí)在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出的人類的五個(gè)基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實(shí)現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時(shí)候分場(chǎng)合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷售同時(shí)又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費(fèi)為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費(fèi)為主。
4、然而人類的五個(gè)基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實(shí)的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個(gè)100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進(jìn)行拍賣，起價(jià)20元，因?yàn)槔蠋熕f的那張紙實(shí)際是100元錢，不斷的有人報(bào)價(jià)，只因報(bào)價(jià)低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報(bào)價(jià)等于100元是整場(chǎng)有額拍賣對(duì)出價(jià)者已無多大意義，從這個(gè)例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因?yàn)槟菑埣埵菗斓?，而出價(jià)方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了，那就得看真實(shí)的需求是什么了。
通過今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售，這是一個(gè)銷售為贏的時(shí)代。銷售已大大超出我原來對(duì)銷售職業(yè)的認(rèn)識(shí)，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動(dòng)中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)銷售這份工作有了全新的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定自己從事銷售的決心，以后會(huì)更加努力。
中藥講座心得體會(huì)篇十七
20xx年4月16日上午9時(shí)至11時(shí)，我在登封市鹿鳴山莊三樓會(huì)議室認(rèn)真聽取了家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財(cái)富。
我們應(yīng)該把中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是傳播正能量，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點(diǎn)睛之作。
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，聆聽家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長(zhǎng)的神圣使命。
按照中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)倡導(dǎo)的誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益。”我們深知，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊(yùn)。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！敝袊?guó)傳統(tǒng)文化的力量是無窮的。
作為家長(zhǎng)，我們要把聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛國(guó)主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動(dòng)，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營(yíng)造讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典、用國(guó)學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過家庭教育對(duì)孩子進(jìn)行文化浸潤(rùn)，對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長(zhǎng)，陪伴孩子成長(zhǎng)。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識(shí)教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對(duì)下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進(jìn)入潛意識(shí)，終生不忘?！奔绎L(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典時(shí)，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長(zhǎng)要有耐心，多抽出時(shí)間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，在背誦古詩(shī)文的過程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典1小時(shí)，每周背誦3-5首古詩(shī)，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)和誦讀的內(nèi)容，積極開展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個(gè)性，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂。
“書讀百遍，其義自見?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識(shí)面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語(yǔ)言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！蓖ㄟ^聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長(zhǎng)也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
中藥講座心得體會(huì)篇十八
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢(mèng)還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對(duì)待這場(chǎng)講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個(gè)大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識(shí)性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識(shí)的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫(kù)、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語(yǔ)，少用書面語(yǔ)；多用一些生動(dòng)的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)上臺(tái)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對(duì)稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過！
中藥講座心得體會(huì)篇十九
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，作為一民教育，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。本次學(xué)習(xí)以“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國(guó)暑期班主任培訓(xùn)為主題。培訓(xùn)過程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當(dāng)前普遍而在的社會(huì)問題根源，圍繞《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典剖析中國(guó)古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對(duì)什么是教育、如何去教育等方面作了詳細(xì)詮釋，并結(jié)合身邊的典型例子，從中國(guó)傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對(duì)現(xiàn)有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經(jīng)據(jù)典、談古論今、活學(xué)活用，令在場(chǎng)所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場(chǎng)多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動(dòng)的淚如雨下。下面是自己四天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個(gè)個(gè)真實(shí)故事引發(fā)的思考，結(jié)束時(shí)90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個(gè)大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動(dòng)的低泣聲。悠揚(yáng)甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語(yǔ)舞姿中展開，讓與會(huì)學(xué)員感受《生命之河》滋潤(rùn)心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內(nèi)心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個(gè)個(gè)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場(chǎng)學(xué)員，互動(dòng)漸入佳境，全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還不時(shí)發(fā)出動(dòng)情的低泣聲。
二、溫情服務(wù)、據(jù)悉，為大講壇服務(wù)的十幾個(gè)義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當(dāng)成個(gè)人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)角落，用半蹲的姿勢(shì)為在場(chǎng)的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠(chéng)的微笑溫暖每一個(gè)人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化。每當(dāng)聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請(qǐng)愉快用餐！”等等溫馨話語(yǔ)，我們恍惚來到了一個(gè)文明和諧的世外桃源。
三、專心學(xué)習(xí)。本次大講壇所有學(xué)員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)、人數(shù)多，但會(huì)場(chǎng)秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧?kù)o、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動(dòng)風(fēng)趣的演講，深入淺出的報(bào)告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無不認(rèn)真聽課、細(xì)心筆記。對(duì)我來說，這是一場(chǎng)心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動(dòng)中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化當(dāng)作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財(cái)富傳承下來，讓我們的民族越來越強(qiáng)大。這也是我們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起，大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好，更加和諧盡到一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時(shí)，在“如何對(duì)人”、“如何對(duì)待工作”、“如何對(duì)待社會(huì)”、“如何對(duì)待家庭”等方面都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，不管是學(xué)校管理、教育教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運(yùn)用到日常工作和生活中，進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國(guó)、平天下”的教育理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的`人，一個(gè)真正人格健全的人，不斷推進(jìn)教育教學(xué)健康發(fā)展。