通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以進(jìn)一步反思和探索個(gè)人在學(xué)習(xí)或工作中的成長(zhǎng)與不足。寫(xiě)心得體會(huì)應(yīng)該注重邏輯性和條理性，確保文筆流暢、結(jié)構(gòu)清晰。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇一
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，作為一位小班的教育工作者，我深感責(zé)任重大。我深知孩子們心靈的柔軟，在這個(gè)階段對(duì)孩子性格的培養(yǎng)至關(guān)重要。因此，在新的學(xué)期到來(lái)之際，我意識(shí)到需要獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，以滿(mǎn)足孩子們更高的教育需求。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。今天，我想分享這些經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能夠?qū)倓偺と虢逃ぷ鞯慕處熡兴鶐椭?BR> 第二段：情感教育
在小班教育中，情感教育是至關(guān)重要的。情感教育不僅僅是教育孩子如何識(shí)別和管理自己的情緒，還是培養(yǎng)孩子正面人際關(guān)系的根本。在情感教育中，我認(rèn)為與孩子建立密切的聯(lián)系是至關(guān)重要的。通過(guò)幫助孩子了解他們自己的感受和需要，以及學(xué)習(xí)與他人交流的技能，我能夠建立親密的關(guān)系。這種親密關(guān)系能夠讓我更好地了解孩子的需求，從而有效地為他們提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。
第三段：知識(shí)教育
知識(shí)教育是小班教育中最基本的部分。在這個(gè)階段，孩子們開(kāi)始接觸到學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)。然而，我認(rèn)為知識(shí)教育不僅僅是知識(shí)方面的傳授。在知識(shí)教育的過(guò)程中，我也試圖教育孩子們一些基本的道德、價(jià)值和道德觀念。這些價(jià)值觀將有助于孩子們?cè)谖磥?lái)變得更加成熟和負(fù)責(zé)任。
第四段：藝術(shù)教育
在小班教育中，藝術(shù)教育也是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。藝術(shù)能夠讓孩子更好地表達(dá)自己，提高創(chuàng)造力和想象力。藝術(shù)教育也能讓孩子們更好地理解他們周?chē)氖澜?。在我的教育?shí)踐中，我通常會(huì)與孩子們一起進(jìn)行繪畫(huà)、手工和音樂(lè)活動(dòng)，這些有助于孩子們開(kāi)拓思維、發(fā)展創(chuàng)造性想象力。
第五段：總結(jié)
在小班教育中，同時(shí)需要培養(yǎng)情感、知識(shí)和藝術(shù)等各方面的能力。通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)小班教育的任務(wù)和技能有了更深刻的理解。我還認(rèn)為，成功的小班教育需要教師具備靈活性、愿意適應(yīng)變化和與家長(zhǎng)建立互動(dòng)關(guān)系的能力。總之，小班教育是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作，它要求我們密切關(guān)注孩子的需求，培養(yǎng)他們的全面能力，幫助他們成為有用的社會(huì)人，這也正是我們小班教師的重要使命。
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇二
作為一名小班教師，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的辛勤付出和收獲，我深感小班教育的獨(dú)特魅力。新學(xué)期開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)工作充滿(mǎn)了期待和興奮。在這個(gè)學(xué)期里，我收獲了很多體會(huì)和感受，這對(duì)我以后的教學(xué)職業(yè)生涯產(chǎn)生了積極的影響。
首先，我的體會(huì)是小班教育可以更好地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體差異的需求。一所小班教室中的學(xué)生數(shù)量相對(duì)較少，這種人數(shù)下，我能夠更好地了解每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求。在課堂上，我積極與每一個(gè)學(xué)生互動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和難點(diǎn)。通過(guò)這種方式，我能夠更好地針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)，使得學(xué)生們能夠有更好的學(xué)習(xí)效果。
其次，小班教育能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的交流和互動(dòng)。在一個(gè)小班里，學(xué)生之間的關(guān)系更加密切，他們更容易建立互助關(guān)系和友誼。每一個(gè)學(xué)生都有更多的機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，互相交流和學(xué)習(xí)。在一次班會(huì)上，我安排了一次小組合作的活動(dòng)，讓學(xué)生們共同完成一個(gè)任務(wù)。他們?cè)谟懻撝刑岢隽撕芏鄤?chuàng)意和想法，最終共同完成了任務(wù)。這樣的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的合作精神，還提高了他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
第三，小班教育能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在小班中，每一個(gè)學(xué)生都能夠得到更多的關(guān)注和指導(dǎo)。我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中主動(dòng)思考和探索，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在課堂上，我提供了一些自學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生們獨(dú)自完成。他們通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式提升了自己的學(xué)習(xí)能力，變得更加獨(dú)立。
第四，小班教育能夠更好地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。在小班教室中，我與每個(gè)學(xué)生都建立了良好的師生關(guān)系，并且了解到每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。在我教學(xué)的過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，并引導(dǎo)他們積極發(fā)展自己的個(gè)性。在一次課外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生對(duì)音樂(lè)特別感興趣，于是我鼓勵(lì)他參加學(xué)校的音樂(lè)比賽，他最終獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。這樣的經(jīng)歷讓學(xué)生們感受到了自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了自信心。
最后，小班教育能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。在一個(gè)小班中，學(xué)生們需要與其他學(xué)生建立密切的溝通和互動(dòng)。我鼓勵(lì)學(xué)生們參加課外活動(dòng)和社交活動(dòng)，提高他們的社交能力和人際關(guān)系。在一次班級(jí)組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)中，學(xué)生們走在山間的小徑上緊緊地牽著對(duì)方的手，彼此互相幫助和扶持。通過(guò)這種活動(dòng)，學(xué)生們建立了更深厚的友誼，提高了他們的社交能力。
總之，作為一名小班教師，我體會(huì)到小班教育的獨(dú)特魅力和優(yōu)勢(shì)。小班教學(xué)可以更好地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體差異的需求，促進(jìn)學(xué)生的交流和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，以及培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，積極發(fā)揮小班教育的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和支持。
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇三
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但我覺(jué)得這是一種人生體驗(yàn)，也是挑戰(zhàn)自我、鍛煉意志的良機(jī)。訓(xùn)練時(shí)教官們的喉嚨即使已經(jīng)沙啞，但依舊有力地喊著“稍息、立正”他們嚴(yán)格、精益求精，然而又多了一份細(xì)心，對(duì)每個(gè)同學(xué)關(guān)愛(ài)有佳，糾正每一個(gè)人的動(dòng)作，耐心且極致，休息時(shí)一起拉歌也增進(jìn)了我們之間的友誼，他還告訴我們，無(wú)論在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)，都要把自己當(dāng)作一名真正的軍人來(lái)要求自己。
我一定會(huì)把這句話(huà)名記在心中，什么時(shí)候都要有這種非凡的`精神和斗志。希望在以后的道路上，不管遇到什么困難，我也可以拿出這份堅(jiān)持與勇氣，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇四
軍訓(xùn)，一個(gè)能給人無(wú)形的壓力的字眼，一個(gè)能影響人一生的字眼，一個(gè)很多人都向往的字眼?？矗粋€(gè)個(gè)英姿颯爽，昂首挺胸的站在操場(chǎng)上，是青松，是大海，是寒梅。當(dāng)然，軍訓(xùn)也是辛苦的，看那嚴(yán)明的紀(jì)律，那雷令風(fēng)行的作風(fēng)，還有那鐵一般的體魄，剛一般的意志，無(wú)不給人以一種肅然起敬的威嚴(yán)。蘇軾曰：立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
赤日炎炎，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉也無(wú)精打采的，可訓(xùn)練場(chǎng)上的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，隊(duì)伍整整齊齊。軍姿一站就是一個(gè)小時(shí)，雖然每個(gè)人的衣服都被汗?jié)窳?，但是同學(xué)們都堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)決服從軍令。幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，許多同學(xué)站得都麻木了，手腳不再聽(tīng)使喚，有的同學(xué)干脆就席地而坐。軍訓(xùn)累不累？累！軍訓(xùn)苦不苦？苦！軍訓(xùn)甜不甜？甜！因?yàn)檐娪?xùn)讓我們看到了軍官的風(fēng)采，體會(huì)到了軍官的氣質(zhì)，同時(shí)軍訓(xùn)也磨練了我們的意志。
通過(guò)軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛(ài)、自理、自強(qiáng)，走出自己的陽(yáng)光大道，開(kāi)創(chuàng)一片自己的天空來(lái)。我會(huì)將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)一生。
燦爛明媚的陽(yáng)光，映照在每個(gè)人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱。為期一周的軍訓(xùn)，在不知不覺(jué)中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號(hào)，無(wú)一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的，短短的七天軍訓(xùn)，教會(huì)我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢(shì)氣，告訴我那是軍官的颯爽英姿；那驕陽(yáng)下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，為之感動(dòng)。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會(huì)我們什么是軍官的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。
它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗?，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，它授予我們?nèi)松恼芾?，告誡我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見(jiàn)豐美。不是嗎？那拔河比賽上，躍躍欲試的激動(dòng)，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無(wú)一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動(dòng)力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團(tuán)結(jié)。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬(wàn)里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材。
也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無(wú)比深刻的。它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇五
新學(xué)期小班教育心得體會(huì)，一份來(lái)自教育者的感受。隨著學(xué)生每年的增長(zhǎng)，小學(xué)教育也在不斷發(fā)展。現(xiàn)今的小學(xué)教育注重小班教育，也就是采用更小的班級(jí)規(guī)模，以更好的關(guān)注學(xué)生的個(gè)體化需求。這種教育方式旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，從而讓他們擁有更好的未來(lái)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我認(rèn)為這種方式確實(shí)能夠讓學(xué)生從許多方面受益。
第二段：班級(jí)互助
小班教育所帶來(lái)的最大好處之一是班級(jí)互助。班級(jí)規(guī)模較小，這使得學(xué)生更容易地與老師以及其他學(xué)生建立聯(lián)系。在我們的班級(jí)中，學(xué)生們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)和互助。許多學(xué)生之間不僅是學(xué)習(xí)伙伴，更成為了朋友。他們會(huì)互相幫助，分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第三段：個(gè)性化教育
小班教育還提供了更好的個(gè)性化教育。班級(jí)規(guī)模小，老師更容易監(jiān)督并跟上每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。這種教育方式讓學(xué)生更容易地獲得個(gè)性化的教育和指導(dǎo)。在我所在的班級(jí)中，老師與每個(gè)學(xué)生密切合作，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問(wèn)題，并盡力為他們提供相應(yīng)的幫助。
第四段：創(chuàng)造積極學(xué)習(xí)氛圍
小班教育還可以為學(xué)生提供更積極的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生們可以很快地融入小班集體，分享彼此的興趣愛(ài)好和知識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中獲得更多樂(lè)趣。在我們班級(jí)里，老師經(jīng)常組織各種小組活動(dòng)和課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谟螒蚝透?jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)。這種鼓勵(lì)積極參與的氛圍，讓學(xué)生們更愿意自發(fā)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。
第五段：總結(jié)
總而言之，小班教育的好處是顯而易見(jiàn)的。班級(jí)規(guī)模較小可以提供更好的集體互助和個(gè)性化學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以幫助他們獲得更積極的學(xué)習(xí)思維和生活體驗(yàn)。尤其在當(dāng)前不斷發(fā)展的社會(huì)中，學(xué)生們需要更加全面和多樣化的智力、成就和品格體驗(yàn)。因此，小班教育也許是最好的選擇之一，能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇六
小時(shí)候，總是迷戀那些軍人的神勇和剛強(qiáng)。在那些傳奇的故事中，充滿(mǎn)著那令人血脈噴張的愛(ài)國(guó)熱情。讓人感覺(jué)著上戎裝的那一刻，整個(gè)國(guó)家都在自己的身后。
就如一句鼓動(dòng)人心的口號(hào)“我們不能再撤退了，因?yàn)楹竺婢褪悄箍啤?。后?lái)慢慢接觸到各式各樣的軍訓(xùn)，才漸漸明白軍人不只有那份視死如歸的激情，更有那365天如一日的堅(jiān)守。而后者才是真正的偉大。是它教會(huì)我們?nèi)绾慰朔此破D巨的困難，是它教會(huì)我們?cè)趺吹巧锨椎母叻?，是它教?huì)我們坦然面對(duì)瑣碎的.生活。軍訓(xùn)將交給我們的不只是那一個(gè)個(gè)動(dòng)作，也許更是那一份堅(jiān)持不懈的精神。
今天是軍訓(xùn)的第一天，但是我已經(jīng)對(duì)未來(lái)的訓(xùn)練滿(mǎn)懷憧憬。也許明天將是嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練，也許明天我將站在烈日下汗流如注，也許我會(huì)畏懼，也許我會(huì)害怕。但是我不會(huì)退后，因?yàn)椋颐靼走@將是青春帶給我的最好的禮物。
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇七
今天，是我們最開(kāi)心的日子，因?yàn)槲覀円e行一場(chǎng)別開(kāi)生面的'開(kāi)學(xué)典禮，上學(xué)期評(píng)上優(yōu)秀三好生或達(dá)標(biāo)三好生還要走上鋪滿(mǎn)鮮花的紅地毯呢！當(dāng)然我也不例外，只見(jiàn)草坪上鋪上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯，一看就感覺(jué)很高尚，大家排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)操場(chǎng)。主席臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就坐，顯得很有氣派！
這時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)站不住了，一下子蹲下去，一下子又上來(lái)，時(shí)間過(guò)得真慢??！我們想回教室了，終于可以走紅地毯了！大家站起來(lái)，伸了伸懶腰，準(zhǔn)備走紅地毯。一下子到我們班了，我們踏著步，一邊喊著口號(hào)，一邊舉起右手敬禮，就像解放軍戰(zhàn)士安慰老百姓一樣，只見(jiàn)四位校長(zhǎng)笑呵呵的看著我們，我們喊得更起勁了，大家一直走完紅地毯，??！紅地毯真長(zhǎng)啊！足足有100多米，大家用了不少時(shí)間才走完了紅地毯，我們都累極了，校長(zhǎng)的話(huà)也說(shuō)完了，大家終于可以回教室了！
到了教室，我們有的喝水有的休息，像上了一節(jié)體育課！同學(xué)們又坐了下來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
??！開(kāi)學(xué)典禮真隆重啊！希望下學(xué)期還能再舉行一次這樣的開(kāi)學(xué)典禮！
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇八
踏進(jìn)校門(mén)的第一刻起，新奇與期待就包圍住我。我的軍訓(xùn)住宿生活由此開(kāi)始。
一切節(jié)奏都是快的。從一開(kāi)始的`手忙腳亂，到現(xiàn)在的有條不紊，我的變化絕不僅是行動(dòng)速度，我明白了如何合理地安排時(shí)間，明白了洗衣服間隔多久才合適，明白了物品如何擺放才方便美觀……住宿生活使我更加獨(dú)立。
烈日從不肯到云彩后面遮一下臉盤(pán)，只對(duì)我們笑，直笑得我們頭暈?zāi)垦?，渾身酸痛。軍姿瞧著多容易啊，站著不就完了?？烧嬲狭藞?chǎng)，才知其中艱辛。齊步走，跑步與正步走更讓我雙臂發(fā)麻，大腿抽筋?！耙壅恕?，“馬上就不行了”，這樣的想法無(wú)數(shù)次在我當(dāng)機(jī)的腦子里沖撞，豆大的汗珠順著身體流下，但卻沒(méi)有一次打報(bào)告退縮，甚至在齊步走整齊時(shí)，產(chǎn)生無(wú)法名狀的滿(mǎn)足感。
說(shuō)軍訓(xùn)辛苦，其實(shí)并不止我們。教官長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，厚重軍靴，嗓子干痛也念著“n、l”不分的湖北口音認(rèn)真訓(xùn)練我們。教官是個(gè)可愛(ài)、可敬的軍人，全場(chǎng)教官辛苦，我們的班主任老師也全程陪同?？吹搅粮缋鄣貌粩鄵Q腳，給我們裝水，大家也在酸痛中扯開(kāi)嘴角，注視他忙碌的背影。
學(xué)會(huì)吃苦耐勞，才能走得更平坦。我們這樣幾天而已的勞累，又哪里比得上軍人們所受的訓(xùn)練呢?練就軍人精神，不斷加強(qiáng)自我。他們保衛(wèi)國(guó)家，我們?yōu)樗麄兌鴬^斗!
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇九
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地背起書(shū)包去上學(xué)。
下課了，我和朱天浩、王和強(qiáng)、孫永康、聶國(guó)松、趙澤魯、吳辰。一起玩兒“三個(gè)字”的游戲。我們“包袱、剪子、錘”來(lái)決出由誰(shuí)來(lái)抓，聶國(guó)松輸了由他來(lái)抓，我和朱天浩、王和強(qiáng)、孫永康組成救人的警衛(wèi)隊(duì)，朱天浩是一號(hào)隊(duì)員，我是二號(hào)隊(duì)員，王和強(qiáng)是雷達(dá)員，孫永康是三號(hào)隊(duì)員，我們每次都成功的把說(shuō)“三個(gè)字”的人救了回來(lái)，但是有幾次我差一點(diǎn)被他抓住，真險(xiǎn)?。∥覀兠總€(gè)人都玩兒的.滿(mǎn)頭大汗、筋疲力盡。這時(shí)，上課鈴打響了，我們飛快的跑回教室上課。
開(kāi)學(xué)第一天我非?？鞓?lè)，希望以后的日子里我過(guò)得更快樂(lè)！
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇十
今天是高一學(xué)生正式開(kāi)學(xué)的日子，看著一張張充滿(mǎn)朝氣的面孔，我的心里感到無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)樗麄兗磳⑹俏业牡谝慌鷮W(xué)生。
第一次見(jiàn)到他們是在他們的班級(jí)里，他們剛剛報(bào)道，身上還帶著未脫的稚氣，帶著天真與爛漫。他們很熱情，他們對(duì)新校園、新班級(jí)有著無(wú)限的希望和憧憬，他們對(duì)新老師有著無(wú)盡的好奇與期盼。
新生開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，我并不需要陪在他們身邊，所以我就趁著這個(gè)時(shí)間去聽(tīng)了老教師的。我聽(tīng)的是高二年級(jí)的語(yǔ)，是高二年級(jí)年級(jí)主任趙老師的。趙老師是一個(gè)學(xué)識(shí)很淵博的人，他懂得很多知識(shí)，并且能夠融會(huì)貫通，充分運(yùn)用到講與教學(xué)中。趙老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，所以在他的教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西。
趙老師講的是李密的《陳情表》，這是《陳情表》的第一個(gè)時(shí)。
首先，趙老師有很明確的教學(xué)目標(biāo)，包括對(duì)作者的簡(jiǎn)介、對(duì)寫(xiě)作背景的了解、對(duì)言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、根據(jù)考試大綱要求對(duì)本篇的背誦，要求學(xué)生把握的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)以及要求學(xué)生理解作者所要抒發(fā)的感情等等。
其次，引用外知識(shí)進(jìn)行對(duì)的導(dǎo)入，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)本篇的興趣，并且啟發(fā)學(xué)生理解所要抒發(fā)的思想感情。
再次，是對(duì)新知識(shí)的講授。包括“表”這種體，作者的生平以及寫(xiě)這篇的背景、原因以及寫(xiě)這篇的目的等等。
最后是對(duì)的整體理解以及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。在聽(tīng)錄音的基礎(chǔ)上，糾正學(xué)生讀音錯(cuò)誤的問(wèn)題，既達(dá)到了教學(xué)的目的，又吸引了學(xué)生的注意力，將他們的精力集中到對(duì)本篇的學(xué)習(xí)中。在系統(tǒng)講述的過(guò)程中，整體理解意。趙老師條理清晰的分析了作者的行意圖以及行的脈絡(luò)，并且提出了“誰(shuí)陳情？”、“陳什么情？”、以及“為什么陳情”等問(wèn)題，幫助學(xué)生對(duì)進(jìn)行理解。
在基礎(chǔ)知識(shí)的講授中，除了對(duì)字音字形需要嚴(yán)格進(jìn)行要求以外，關(guān)于一些常見(jiàn)的詞類(lèi)活用和特殊句式現(xiàn)象也需進(jìn)行清晰透徹的講解并且要求學(xué)生掌握其用法。這也是學(xué)生在高考中一個(gè)重要的得分點(diǎn)，也是不容忽視的一點(diǎn)。
學(xué)習(xí)言，不只是高考得分的需求，也是對(duì)中華傳統(tǒng)化的傳承，需要引起學(xué)生以及教師的重視。
第19期頂崗實(shí)習(xí)xx分隊(duì)xx中學(xué)孫xx
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇十一
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)到六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，這意味著我需要徹底了解每個(gè)年級(jí)的所有音樂(lè)課程，才能教好我的學(xué)生。針對(duì)以上因素，我對(duì)自己的工作做了以下安排:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)每節(jié)課的介紹，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、學(xué)期形式設(shè)計(jì)豐富多樣，充滿(mǎn)知識(shí)、趣味性和表演性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能。
5、多讀多聽(tīng)其他課程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為教好學(xué)生做好充分準(zhǔn)備。保持學(xué)期愉快。
在教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是歌曲的學(xué)習(xí)還是樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生都應(yīng)該快樂(lè)地學(xué)習(xí)。使他們能夠充滿(mǎn)興趣，積極參與感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表達(dá)音樂(lè)的活動(dòng)。
聲音訓(xùn)練部分：本部分主要用于高年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)聲音訓(xùn)練興趣；正確的歌唱姿勢(shì)；聲音自然，中等音量或輕聲唱歌；按照老師的手勢(shì)，整齊地唱歌；用正確的口型，唱好a、e、i、o、u。視唱、知識(shí)、練耳：
1、讀譜知識(shí)：知音有高低；知音有長(zhǎng)短；知音有強(qiáng)弱。
2、視唱部分:可以用聽(tīng)唱法模唱歌曲
2、練耳部分:聽(tīng)辯聲的高度，聽(tīng)辯聲的長(zhǎng)度，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)度。
欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂(lè)的美麗和愉悅，并產(chǎn)生一種快樂(lè)的感覺(jué)。逐漸體驗(yàn)旋律、節(jié)奏、速度、力量、聲音區(qū)域、音色等表達(dá)方式在音樂(lè)中的作用。它可以區(qū)分音樂(lè)作品中輕快、溫暖、活潑、美麗、壯麗、莊嚴(yán)、幽默等情感。
我認(rèn)為在音樂(lè)教學(xué)中，應(yīng)該通過(guò)藝術(shù)形象喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴和追求，從而進(jìn)行審美教育和道德教育。學(xué)期采取一定形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力和創(chuàng)新能力。
本學(xué)期，我將加強(qiáng)對(duì)自己音樂(lè)素質(zhì)的.培訓(xùn)，探索一套適合自己的教學(xué)方法。同時(shí)，希望通過(guò)我的課程調(diào)動(dòng)孩子的興趣愛(ài)好，讓熱愛(ài)音樂(lè)的孩子感染內(nèi)向害羞的孩子，最終達(dá)到整體成績(jī)提高、共同進(jìn)步的好局面。
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇十二
這么多天的操場(chǎng)上，幾乎是一成不變的風(fēng)景；教官?lài)?yán)肅的面孔，吵啞的口令聲，同學(xué)們貫徹長(zhǎng)虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的.校服。一切都似乎那么單調(diào)，但這看似單調(diào)的風(fēng)景，卻讓我懂得了許多。
軍訓(xùn)，首先教會(huì)我什么叫嚴(yán)肅，什么叫專(zhuān)注，更讓我明白了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)在一起，我們才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
第一天，教官就給我們來(lái)了一個(gè)“下馬威”站軍姿，在烈日炎炎下，我們剛開(kāi)始還能默默忍受，可是，當(dāng)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，漸漸地，有些同學(xué)開(kāi)始支撐不住，得到教官的指示，退出來(lái)到一旁休息，甚至還有一位女同學(xué)因身體不適，猝然暈厥過(guò)去，被一旁的兩位同學(xué)架著手臂送去了醫(yī)務(wù)室。過(guò)了一會(huì)，我也覺(jué)得有些頭暈，想吐，得到教官的應(yīng)予后，便去一旁喝點(diǎn)水休息一會(huì)，感覺(jué)身體好些，我便歸隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練。
“踏步”這個(gè)動(dòng)作對(duì)于我們班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是個(gè)“噩耗”。我們的動(dòng)作很難一致，不是男生太快了，就是女生太快了，而且時(shí)常有個(gè)別同學(xué)掉隊(duì)，踏步時(shí)，是先擺右手，再甩左手，先踏左腳，然后再右腳，可有些同學(xué)有時(shí)候會(huì)因跟不上節(jié)奏，或是起步時(shí)晚了等種種原因出了岔子，導(dǎo)致我們出現(xiàn)步伐不一致的狀況。
為了克服這些困難，在匯操表演時(shí)不出洋相，我們可下了不少苦功，灑下了不少汗水?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，彩虹總在風(fēng)雨后，在匯操表演那天，我們班表現(xiàn)出軍人的氣概，秀出我們的努力成果。
昨天我們一起歡笑流淚，今天我們一起品嘗軍訓(xùn)的成果。
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇十三
新學(xué)期我有什么感受呢？請(qǐng)來(lái)聽(tīng)我給你說(shuō)說(shuō)！
新學(xué)期發(fā)了新書(shū)后，我看到這么新的'書(shū)，決定今年要把書(shū)保護(hù)的比去年更好，期末考試以后，媽媽看到了一定會(huì)說(shuō)：“看來(lái)我給他包書(shū)并沒(méi)有白費(fèi)力氣！”
我很想當(dāng)班主席，可是不知道熊老師會(huì)不會(huì)讓我當(dāng)！即使沒(méi)當(dāng)上班主席，我也會(huì)做好熊老師讓我做的事。
我已經(jīng)四年級(jí)了，可我才八歲呢！我十歲就讀六年級(jí)了，很可能十六歲就可以讀大學(xué)了！媽媽說(shuō)四年級(jí)很重要，所以四年級(jí)我一定要認(rèn)真聽(tīng)講！
這就是我新學(xué)期的感受，請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧！
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇一
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，作為一位小班的教育工作者，我深感責(zé)任重大。我深知孩子們心靈的柔軟，在這個(gè)階段對(duì)孩子性格的培養(yǎng)至關(guān)重要。因此，在新的學(xué)期到來(lái)之際，我意識(shí)到需要獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，以滿(mǎn)足孩子們更高的教育需求。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。今天，我想分享這些經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能夠?qū)倓偺と虢逃ぷ鞯慕處熡兴鶐椭?BR> 第二段：情感教育
在小班教育中，情感教育是至關(guān)重要的。情感教育不僅僅是教育孩子如何識(shí)別和管理自己的情緒，還是培養(yǎng)孩子正面人際關(guān)系的根本。在情感教育中，我認(rèn)為與孩子建立密切的聯(lián)系是至關(guān)重要的。通過(guò)幫助孩子了解他們自己的感受和需要，以及學(xué)習(xí)與他人交流的技能，我能夠建立親密的關(guān)系。這種親密關(guān)系能夠讓我更好地了解孩子的需求，從而有效地為他們提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。
第三段：知識(shí)教育
知識(shí)教育是小班教育中最基本的部分。在這個(gè)階段，孩子們開(kāi)始接觸到學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)。然而，我認(rèn)為知識(shí)教育不僅僅是知識(shí)方面的傳授。在知識(shí)教育的過(guò)程中，我也試圖教育孩子們一些基本的道德、價(jià)值和道德觀念。這些價(jià)值觀將有助于孩子們?cè)谖磥?lái)變得更加成熟和負(fù)責(zé)任。
第四段：藝術(shù)教育
在小班教育中，藝術(shù)教育也是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。藝術(shù)能夠讓孩子更好地表達(dá)自己，提高創(chuàng)造力和想象力。藝術(shù)教育也能讓孩子們更好地理解他們周?chē)氖澜?。在我的教育?shí)踐中，我通常會(huì)與孩子們一起進(jìn)行繪畫(huà)、手工和音樂(lè)活動(dòng)，這些有助于孩子們開(kāi)拓思維、發(fā)展創(chuàng)造性想象力。
第五段：總結(jié)
在小班教育中，同時(shí)需要培養(yǎng)情感、知識(shí)和藝術(shù)等各方面的能力。通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)小班教育的任務(wù)和技能有了更深刻的理解。我還認(rèn)為，成功的小班教育需要教師具備靈活性、愿意適應(yīng)變化和與家長(zhǎng)建立互動(dòng)關(guān)系的能力。總之，小班教育是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作，它要求我們密切關(guān)注孩子的需求，培養(yǎng)他們的全面能力，幫助他們成為有用的社會(huì)人，這也正是我們小班教師的重要使命。
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇二
作為一名小班教師，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的辛勤付出和收獲，我深感小班教育的獨(dú)特魅力。新學(xué)期開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)工作充滿(mǎn)了期待和興奮。在這個(gè)學(xué)期里，我收獲了很多體會(huì)和感受，這對(duì)我以后的教學(xué)職業(yè)生涯產(chǎn)生了積極的影響。
首先，我的體會(huì)是小班教育可以更好地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體差異的需求。一所小班教室中的學(xué)生數(shù)量相對(duì)較少，這種人數(shù)下，我能夠更好地了解每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求。在課堂上，我積極與每一個(gè)學(xué)生互動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和難點(diǎn)。通過(guò)這種方式，我能夠更好地針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)，使得學(xué)生們能夠有更好的學(xué)習(xí)效果。
其次，小班教育能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的交流和互動(dòng)。在一個(gè)小班里，學(xué)生之間的關(guān)系更加密切，他們更容易建立互助關(guān)系和友誼。每一個(gè)學(xué)生都有更多的機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，互相交流和學(xué)習(xí)。在一次班會(huì)上，我安排了一次小組合作的活動(dòng)，讓學(xué)生們共同完成一個(gè)任務(wù)。他們?cè)谟懻撝刑岢隽撕芏鄤?chuàng)意和想法，最終共同完成了任務(wù)。這樣的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的合作精神，還提高了他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
第三，小班教育能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在小班中，每一個(gè)學(xué)生都能夠得到更多的關(guān)注和指導(dǎo)。我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中主動(dòng)思考和探索，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在課堂上，我提供了一些自學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生們獨(dú)自完成。他們通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式提升了自己的學(xué)習(xí)能力，變得更加獨(dú)立。
第四，小班教育能夠更好地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。在小班教室中，我與每個(gè)學(xué)生都建立了良好的師生關(guān)系，并且了解到每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。在我教學(xué)的過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，并引導(dǎo)他們積極發(fā)展自己的個(gè)性。在一次課外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生對(duì)音樂(lè)特別感興趣，于是我鼓勵(lì)他參加學(xué)校的音樂(lè)比賽，他最終獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。這樣的經(jīng)歷讓學(xué)生們感受到了自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了自信心。
最后，小班教育能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。在一個(gè)小班中，學(xué)生們需要與其他學(xué)生建立密切的溝通和互動(dòng)。我鼓勵(lì)學(xué)生們參加課外活動(dòng)和社交活動(dòng)，提高他們的社交能力和人際關(guān)系。在一次班級(jí)組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)中，學(xué)生們走在山間的小徑上緊緊地牽著對(duì)方的手，彼此互相幫助和扶持。通過(guò)這種活動(dòng)，學(xué)生們建立了更深厚的友誼，提高了他們的社交能力。
總之，作為一名小班教師，我體會(huì)到小班教育的獨(dú)特魅力和優(yōu)勢(shì)。小班教學(xué)可以更好地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體差異的需求，促進(jìn)學(xué)生的交流和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，以及培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，積極發(fā)揮小班教育的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和支持。
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇三
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但我覺(jué)得這是一種人生體驗(yàn)，也是挑戰(zhàn)自我、鍛煉意志的良機(jī)。訓(xùn)練時(shí)教官們的喉嚨即使已經(jīng)沙啞，但依舊有力地喊著“稍息、立正”他們嚴(yán)格、精益求精，然而又多了一份細(xì)心，對(duì)每個(gè)同學(xué)關(guān)愛(ài)有佳，糾正每一個(gè)人的動(dòng)作，耐心且極致，休息時(shí)一起拉歌也增進(jìn)了我們之間的友誼，他還告訴我們，無(wú)論在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)，都要把自己當(dāng)作一名真正的軍人來(lái)要求自己。
我一定會(huì)把這句話(huà)名記在心中，什么時(shí)候都要有這種非凡的`精神和斗志。希望在以后的道路上，不管遇到什么困難，我也可以拿出這份堅(jiān)持與勇氣，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇四
軍訓(xùn)，一個(gè)能給人無(wú)形的壓力的字眼，一個(gè)能影響人一生的字眼，一個(gè)很多人都向往的字眼?？矗粋€(gè)個(gè)英姿颯爽，昂首挺胸的站在操場(chǎng)上，是青松，是大海，是寒梅。當(dāng)然，軍訓(xùn)也是辛苦的，看那嚴(yán)明的紀(jì)律，那雷令風(fēng)行的作風(fēng)，還有那鐵一般的體魄，剛一般的意志，無(wú)不給人以一種肅然起敬的威嚴(yán)。蘇軾曰：立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
赤日炎炎，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉也無(wú)精打采的，可訓(xùn)練場(chǎng)上的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，隊(duì)伍整整齊齊。軍姿一站就是一個(gè)小時(shí)，雖然每個(gè)人的衣服都被汗?jié)窳?，但是同學(xué)們都堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)決服從軍令。幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，許多同學(xué)站得都麻木了，手腳不再聽(tīng)使喚，有的同學(xué)干脆就席地而坐。軍訓(xùn)累不累？累！軍訓(xùn)苦不苦？苦！軍訓(xùn)甜不甜？甜！因?yàn)檐娪?xùn)讓我們看到了軍官的風(fēng)采，體會(huì)到了軍官的氣質(zhì)，同時(shí)軍訓(xùn)也磨練了我們的意志。
通過(guò)軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛(ài)、自理、自強(qiáng)，走出自己的陽(yáng)光大道，開(kāi)創(chuàng)一片自己的天空來(lái)。我會(huì)將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)一生。
燦爛明媚的陽(yáng)光，映照在每個(gè)人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱。為期一周的軍訓(xùn)，在不知不覺(jué)中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號(hào)，無(wú)一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的，短短的七天軍訓(xùn)，教會(huì)我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢(shì)氣，告訴我那是軍官的颯爽英姿；那驕陽(yáng)下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，為之感動(dòng)。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會(huì)我們什么是軍官的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。
它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗?，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，它授予我們?nèi)松恼芾?，告誡我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見(jiàn)豐美。不是嗎？那拔河比賽上，躍躍欲試的激動(dòng)，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無(wú)一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動(dòng)力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團(tuán)結(jié)。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬(wàn)里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材。
也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無(wú)比深刻的。它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇五
新學(xué)期小班教育心得體會(huì)，一份來(lái)自教育者的感受。隨著學(xué)生每年的增長(zhǎng)，小學(xué)教育也在不斷發(fā)展。現(xiàn)今的小學(xué)教育注重小班教育，也就是采用更小的班級(jí)規(guī)模，以更好的關(guān)注學(xué)生的個(gè)體化需求。這種教育方式旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，從而讓他們擁有更好的未來(lái)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我認(rèn)為這種方式確實(shí)能夠讓學(xué)生從許多方面受益。
第二段：班級(jí)互助
小班教育所帶來(lái)的最大好處之一是班級(jí)互助。班級(jí)規(guī)模較小，這使得學(xué)生更容易地與老師以及其他學(xué)生建立聯(lián)系。在我們的班級(jí)中，學(xué)生們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)和互助。許多學(xué)生之間不僅是學(xué)習(xí)伙伴，更成為了朋友。他們會(huì)互相幫助，分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第三段：個(gè)性化教育
小班教育還提供了更好的個(gè)性化教育。班級(jí)規(guī)模小，老師更容易監(jiān)督并跟上每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。這種教育方式讓學(xué)生更容易地獲得個(gè)性化的教育和指導(dǎo)。在我所在的班級(jí)中，老師與每個(gè)學(xué)生密切合作，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問(wèn)題，并盡力為他們提供相應(yīng)的幫助。
第四段：創(chuàng)造積極學(xué)習(xí)氛圍
小班教育還可以為學(xué)生提供更積極的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生們可以很快地融入小班集體，分享彼此的興趣愛(ài)好和知識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中獲得更多樂(lè)趣。在我們班級(jí)里，老師經(jīng)常組織各種小組活動(dòng)和課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谟螒蚝透?jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)。這種鼓勵(lì)積極參與的氛圍，讓學(xué)生們更愿意自發(fā)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。
第五段：總結(jié)
總而言之，小班教育的好處是顯而易見(jiàn)的。班級(jí)規(guī)模較小可以提供更好的集體互助和個(gè)性化學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以幫助他們獲得更積極的學(xué)習(xí)思維和生活體驗(yàn)。尤其在當(dāng)前不斷發(fā)展的社會(huì)中，學(xué)生們需要更加全面和多樣化的智力、成就和品格體驗(yàn)。因此，小班教育也許是最好的選擇之一，能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇六
小時(shí)候，總是迷戀那些軍人的神勇和剛強(qiáng)。在那些傳奇的故事中，充滿(mǎn)著那令人血脈噴張的愛(ài)國(guó)熱情。讓人感覺(jué)著上戎裝的那一刻，整個(gè)國(guó)家都在自己的身后。
就如一句鼓動(dòng)人心的口號(hào)“我們不能再撤退了，因?yàn)楹竺婢褪悄箍啤?。后?lái)慢慢接觸到各式各樣的軍訓(xùn)，才漸漸明白軍人不只有那份視死如歸的激情，更有那365天如一日的堅(jiān)守。而后者才是真正的偉大。是它教會(huì)我們?nèi)绾慰朔此破D巨的困難，是它教會(huì)我們?cè)趺吹巧锨椎母叻?，是它教?huì)我們坦然面對(duì)瑣碎的.生活。軍訓(xùn)將交給我們的不只是那一個(gè)個(gè)動(dòng)作，也許更是那一份堅(jiān)持不懈的精神。
今天是軍訓(xùn)的第一天，但是我已經(jīng)對(duì)未來(lái)的訓(xùn)練滿(mǎn)懷憧憬。也許明天將是嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練，也許明天我將站在烈日下汗流如注，也許我會(huì)畏懼，也許我會(huì)害怕。但是我不會(huì)退后，因?yàn)椋颐靼走@將是青春帶給我的最好的禮物。
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇七
今天，是我們最開(kāi)心的日子，因?yàn)槲覀円e行一場(chǎng)別開(kāi)生面的'開(kāi)學(xué)典禮，上學(xué)期評(píng)上優(yōu)秀三好生或達(dá)標(biāo)三好生還要走上鋪滿(mǎn)鮮花的紅地毯呢！當(dāng)然我也不例外，只見(jiàn)草坪上鋪上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯，一看就感覺(jué)很高尚，大家排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)操場(chǎng)。主席臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就坐，顯得很有氣派！
這時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)站不住了，一下子蹲下去，一下子又上來(lái)，時(shí)間過(guò)得真慢??！我們想回教室了，終于可以走紅地毯了！大家站起來(lái)，伸了伸懶腰，準(zhǔn)備走紅地毯。一下子到我們班了，我們踏著步，一邊喊著口號(hào)，一邊舉起右手敬禮，就像解放軍戰(zhàn)士安慰老百姓一樣，只見(jiàn)四位校長(zhǎng)笑呵呵的看著我們，我們喊得更起勁了，大家一直走完紅地毯，??！紅地毯真長(zhǎng)啊！足足有100多米，大家用了不少時(shí)間才走完了紅地毯，我們都累極了，校長(zhǎng)的話(huà)也說(shuō)完了，大家終于可以回教室了！
到了教室，我們有的喝水有的休息，像上了一節(jié)體育課！同學(xué)們又坐了下來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
??！開(kāi)學(xué)典禮真隆重啊！希望下學(xué)期還能再舉行一次這樣的開(kāi)學(xué)典禮！
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇八
踏進(jìn)校門(mén)的第一刻起，新奇與期待就包圍住我。我的軍訓(xùn)住宿生活由此開(kāi)始。
一切節(jié)奏都是快的。從一開(kāi)始的`手忙腳亂，到現(xiàn)在的有條不紊，我的變化絕不僅是行動(dòng)速度，我明白了如何合理地安排時(shí)間，明白了洗衣服間隔多久才合適，明白了物品如何擺放才方便美觀……住宿生活使我更加獨(dú)立。
烈日從不肯到云彩后面遮一下臉盤(pán)，只對(duì)我們笑，直笑得我們頭暈?zāi)垦?，渾身酸痛。軍姿瞧著多容易啊，站著不就完了?？烧嬲狭藞?chǎng)，才知其中艱辛。齊步走，跑步與正步走更讓我雙臂發(fā)麻，大腿抽筋?！耙壅恕?，“馬上就不行了”，這樣的想法無(wú)數(shù)次在我當(dāng)機(jī)的腦子里沖撞，豆大的汗珠順著身體流下，但卻沒(méi)有一次打報(bào)告退縮，甚至在齊步走整齊時(shí)，產(chǎn)生無(wú)法名狀的滿(mǎn)足感。
說(shuō)軍訓(xùn)辛苦，其實(shí)并不止我們。教官長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，厚重軍靴，嗓子干痛也念著“n、l”不分的湖北口音認(rèn)真訓(xùn)練我們。教官是個(gè)可愛(ài)、可敬的軍人，全場(chǎng)教官辛苦，我們的班主任老師也全程陪同?？吹搅粮缋鄣貌粩鄵Q腳，給我們裝水，大家也在酸痛中扯開(kāi)嘴角，注視他忙碌的背影。
學(xué)會(huì)吃苦耐勞，才能走得更平坦。我們這樣幾天而已的勞累，又哪里比得上軍人們所受的訓(xùn)練呢?練就軍人精神，不斷加強(qiáng)自我。他們保衛(wèi)國(guó)家，我們?yōu)樗麄兌鴬^斗!
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇九
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地背起書(shū)包去上學(xué)。
下課了，我和朱天浩、王和強(qiáng)、孫永康、聶國(guó)松、趙澤魯、吳辰。一起玩兒“三個(gè)字”的游戲。我們“包袱、剪子、錘”來(lái)決出由誰(shuí)來(lái)抓，聶國(guó)松輸了由他來(lái)抓，我和朱天浩、王和強(qiáng)、孫永康組成救人的警衛(wèi)隊(duì)，朱天浩是一號(hào)隊(duì)員，我是二號(hào)隊(duì)員，王和強(qiáng)是雷達(dá)員，孫永康是三號(hào)隊(duì)員，我們每次都成功的把說(shuō)“三個(gè)字”的人救了回來(lái)，但是有幾次我差一點(diǎn)被他抓住，真險(xiǎn)?。∥覀兠總€(gè)人都玩兒的.滿(mǎn)頭大汗、筋疲力盡。這時(shí)，上課鈴打響了，我們飛快的跑回教室上課。
開(kāi)學(xué)第一天我非?？鞓?lè)，希望以后的日子里我過(guò)得更快樂(lè)！
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇十
今天是高一學(xué)生正式開(kāi)學(xué)的日子，看著一張張充滿(mǎn)朝氣的面孔，我的心里感到無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)樗麄兗磳⑹俏业牡谝慌鷮W(xué)生。
第一次見(jiàn)到他們是在他們的班級(jí)里，他們剛剛報(bào)道，身上還帶著未脫的稚氣，帶著天真與爛漫。他們很熱情，他們對(duì)新校園、新班級(jí)有著無(wú)限的希望和憧憬，他們對(duì)新老師有著無(wú)盡的好奇與期盼。
新生開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，我并不需要陪在他們身邊，所以我就趁著這個(gè)時(shí)間去聽(tīng)了老教師的。我聽(tīng)的是高二年級(jí)的語(yǔ)，是高二年級(jí)年級(jí)主任趙老師的。趙老師是一個(gè)學(xué)識(shí)很淵博的人，他懂得很多知識(shí)，并且能夠融會(huì)貫通，充分運(yùn)用到講與教學(xué)中。趙老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，所以在他的教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西。
趙老師講的是李密的《陳情表》，這是《陳情表》的第一個(gè)時(shí)。
首先，趙老師有很明確的教學(xué)目標(biāo)，包括對(duì)作者的簡(jiǎn)介、對(duì)寫(xiě)作背景的了解、對(duì)言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、根據(jù)考試大綱要求對(duì)本篇的背誦，要求學(xué)生把握的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)以及要求學(xué)生理解作者所要抒發(fā)的感情等等。
其次，引用外知識(shí)進(jìn)行對(duì)的導(dǎo)入，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)本篇的興趣，并且啟發(fā)學(xué)生理解所要抒發(fā)的思想感情。
再次，是對(duì)新知識(shí)的講授。包括“表”這種體，作者的生平以及寫(xiě)這篇的背景、原因以及寫(xiě)這篇的目的等等。
最后是對(duì)的整體理解以及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。在聽(tīng)錄音的基礎(chǔ)上，糾正學(xué)生讀音錯(cuò)誤的問(wèn)題，既達(dá)到了教學(xué)的目的，又吸引了學(xué)生的注意力，將他們的精力集中到對(duì)本篇的學(xué)習(xí)中。在系統(tǒng)講述的過(guò)程中，整體理解意。趙老師條理清晰的分析了作者的行意圖以及行的脈絡(luò)，并且提出了“誰(shuí)陳情？”、“陳什么情？”、以及“為什么陳情”等問(wèn)題，幫助學(xué)生對(duì)進(jìn)行理解。
在基礎(chǔ)知識(shí)的講授中，除了對(duì)字音字形需要嚴(yán)格進(jìn)行要求以外，關(guān)于一些常見(jiàn)的詞類(lèi)活用和特殊句式現(xiàn)象也需進(jìn)行清晰透徹的講解并且要求學(xué)生掌握其用法。這也是學(xué)生在高考中一個(gè)重要的得分點(diǎn)，也是不容忽視的一點(diǎn)。
學(xué)習(xí)言，不只是高考得分的需求，也是對(duì)中華傳統(tǒng)化的傳承，需要引起學(xué)生以及教師的重視。
第19期頂崗實(shí)習(xí)xx分隊(duì)xx中學(xué)孫xx
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇十一
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)到六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，這意味著我需要徹底了解每個(gè)年級(jí)的所有音樂(lè)課程，才能教好我的學(xué)生。針對(duì)以上因素，我對(duì)自己的工作做了以下安排:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)每節(jié)課的介紹，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、學(xué)期形式設(shè)計(jì)豐富多樣，充滿(mǎn)知識(shí)、趣味性和表演性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能。
5、多讀多聽(tīng)其他課程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為教好學(xué)生做好充分準(zhǔn)備。保持學(xué)期愉快。
在教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是歌曲的學(xué)習(xí)還是樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生都應(yīng)該快樂(lè)地學(xué)習(xí)。使他們能夠充滿(mǎn)興趣，積極參與感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表達(dá)音樂(lè)的活動(dòng)。
聲音訓(xùn)練部分：本部分主要用于高年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)聲音訓(xùn)練興趣；正確的歌唱姿勢(shì)；聲音自然，中等音量或輕聲唱歌；按照老師的手勢(shì)，整齊地唱歌；用正確的口型，唱好a、e、i、o、u。視唱、知識(shí)、練耳：
1、讀譜知識(shí)：知音有高低；知音有長(zhǎng)短；知音有強(qiáng)弱。
2、視唱部分:可以用聽(tīng)唱法模唱歌曲
2、練耳部分:聽(tīng)辯聲的高度，聽(tīng)辯聲的長(zhǎng)度，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)度。
欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂(lè)的美麗和愉悅，并產(chǎn)生一種快樂(lè)的感覺(jué)。逐漸體驗(yàn)旋律、節(jié)奏、速度、力量、聲音區(qū)域、音色等表達(dá)方式在音樂(lè)中的作用。它可以區(qū)分音樂(lè)作品中輕快、溫暖、活潑、美麗、壯麗、莊嚴(yán)、幽默等情感。
我認(rèn)為在音樂(lè)教學(xué)中，應(yīng)該通過(guò)藝術(shù)形象喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴和追求，從而進(jìn)行審美教育和道德教育。學(xué)期采取一定形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力和創(chuàng)新能力。
本學(xué)期，我將加強(qiáng)對(duì)自己音樂(lè)素質(zhì)的.培訓(xùn)，探索一套適合自己的教學(xué)方法。同時(shí)，希望通過(guò)我的課程調(diào)動(dòng)孩子的興趣愛(ài)好，讓熱愛(ài)音樂(lè)的孩子感染內(nèi)向害羞的孩子，最終達(dá)到整體成績(jī)提高、共同進(jìn)步的好局面。
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇十二
這么多天的操場(chǎng)上，幾乎是一成不變的風(fēng)景；教官?lài)?yán)肅的面孔，吵啞的口令聲，同學(xué)們貫徹長(zhǎng)虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的.校服。一切都似乎那么單調(diào)，但這看似單調(diào)的風(fēng)景，卻讓我懂得了許多。
軍訓(xùn)，首先教會(huì)我什么叫嚴(yán)肅，什么叫專(zhuān)注，更讓我明白了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)在一起，我們才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
第一天，教官就給我們來(lái)了一個(gè)“下馬威”站軍姿，在烈日炎炎下，我們剛開(kāi)始還能默默忍受，可是，當(dāng)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，漸漸地，有些同學(xué)開(kāi)始支撐不住，得到教官的指示，退出來(lái)到一旁休息，甚至還有一位女同學(xué)因身體不適，猝然暈厥過(guò)去，被一旁的兩位同學(xué)架著手臂送去了醫(yī)務(wù)室。過(guò)了一會(huì)，我也覺(jué)得有些頭暈，想吐，得到教官的應(yīng)予后，便去一旁喝點(diǎn)水休息一會(huì)，感覺(jué)身體好些，我便歸隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練。
“踏步”這個(gè)動(dòng)作對(duì)于我們班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是個(gè)“噩耗”。我們的動(dòng)作很難一致，不是男生太快了，就是女生太快了，而且時(shí)常有個(gè)別同學(xué)掉隊(duì)，踏步時(shí)，是先擺右手，再甩左手，先踏左腳，然后再右腳，可有些同學(xué)有時(shí)候會(huì)因跟不上節(jié)奏，或是起步時(shí)晚了等種種原因出了岔子，導(dǎo)致我們出現(xiàn)步伐不一致的狀況。
為了克服這些困難，在匯操表演時(shí)不出洋相，我們可下了不少苦功，灑下了不少汗水?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，彩虹總在風(fēng)雨后，在匯操表演那天，我們班表現(xiàn)出軍人的氣概，秀出我們的努力成果。
昨天我們一起歡笑流淚，今天我們一起品嘗軍訓(xùn)的成果。
小班新學(xué)期心得體會(huì)篇十三
新學(xué)期我有什么感受呢？請(qǐng)來(lái)聽(tīng)我給你說(shuō)說(shuō)！
新學(xué)期發(fā)了新書(shū)后，我看到這么新的'書(shū)，決定今年要把書(shū)保護(hù)的比去年更好，期末考試以后，媽媽看到了一定會(huì)說(shuō)：“看來(lái)我給他包書(shū)并沒(méi)有白費(fèi)力氣！”
我很想當(dāng)班主席，可是不知道熊老師會(huì)不會(huì)讓我當(dāng)！即使沒(méi)當(dāng)上班主席，我也會(huì)做好熊老師讓我做的事。
我已經(jīng)四年級(jí)了，可我才八歲呢！我十歲就讀六年級(jí)了，很可能十六歲就可以讀大學(xué)了！媽媽說(shuō)四年級(jí)很重要，所以四年級(jí)我一定要認(rèn)真聽(tīng)講！
這就是我新學(xué)期的感受，請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧！