通過編寫教案，教師可以充分思考教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該注意設(shè)置教學(xué)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與討論。以下是小編為大家收集的高質(zhì)量教案范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇一
通過本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。
在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書、愛學(xué)習(xí)的故事，提出思考問題，明白道理，積累名言，指導(dǎo)實(shí)踐。
師生互動(dòng)，講故事，突出愛讀書、愛學(xué)習(xí)的思想。
(一)準(zhǔn)備階段。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及的文章、音樂、圖片。
3、收集勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。
4、布置會(huì)場(chǎng)。
(二)實(shí)施階段。
1、學(xué)生講述古代名人讀書的故事。
(1)孔子每事問。
(2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書。
(4)警枕勵(lì)志。
3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。
(1)聞一多醉書。
(2)華羅庚猜書。
(3)侯寶林抄書。
(4)張廣厚吃書。
(5)高爾基救書。
4、師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢?
三年不窺園李密。
韋編三絕匡衡。
牛角掛書歐陽修。
煉字煉句董仲舒。
囊螢照讀孔丘。
鑿壁偷光車胤。
(學(xué)生回答，并講述故事。)。
5、同學(xué)們，這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。請(qǐng)同學(xué)們選擇最能激勵(lì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來，作為自己的座右銘。(學(xué)生交流，教師相機(jī)出示。)。
(1)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。——韓愈。
(2)將勤補(bǔ)拙?！S庭堅(jiān)。
(3)無一事而不學(xué)，無一時(shí)而不學(xué)，無一處而不學(xué)?！祆?。
(4)凡學(xué)之不勤，必其志之善未篤。——王守仁。
5、討論時(shí)。(多媒體出示下列內(nèi)容)。
同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?
張華說：“為將來能出國留學(xué)，過舒適的生活而學(xué)習(xí)。”
李賢說：“父母要我學(xué)，我不學(xué)他們會(huì)傷心的?！?BR> 劉麗說：“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮，更強(qiáng)大，走在世界前列而學(xué)習(xí)。”
趙凌說：“我也不清楚為什么學(xué)，沒仔細(xì)想過?！?BR> 6、學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。
7、學(xué)生代表交流匯報(bào)。
1、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲?
2、學(xué)生暢所欲言。
3、教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇二
通過學(xué)習(xí)資料、講故事、談話、討論等活動(dòng)形式，使學(xué)生理解雷鋒精神的內(nèi)涵，在班內(nèi)營造互助互動(dòng)的良好氛圍。要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，向雷鋒學(xué)習(xí)，多做好事。
引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為;通過對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了?”;通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。
教師講話:同學(xué)們，今年3月5日是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日，我校于3月份在全校開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，希望你們每個(gè)人都積極爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒，多做好事。
1、向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動(dòng)、感人的故事影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的愿望。
2、讓學(xué)生討論:值得向雷鋒學(xué)習(xí)的精神是什么?
3、3月，同學(xué)們?cè)撛鯓佣冗^?
(1)組建“學(xué)雷鋒小組”積極開展學(xué)生學(xué)習(xí)生活互助和美化校園的志愿服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。要求這些學(xué)生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。
(2)結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為媽媽做一件好事:給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會(huì)媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實(shí)的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對(duì)您說》。
(3)進(jìn)行“每天都在奉獻(xiàn)”活動(dòng)，要求學(xué)生利用課下、課間、晚活動(dòng)時(shí)間，在教室、校園、等處積極爭(zhēng)做好事，并報(bào)告老師，寫在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。
4、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻(xiàn)》，可跟唱。
5、小結(jié):通過這次活動(dòng)，大家體會(huì)到:“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇三
1.通過介紹雷鋒的生平及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2.通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和參加助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3.以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
【具體活動(dòng)過程】。
1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))。
2.先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向?qū)W生們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的.精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3.請(qǐng)一位學(xué)生來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
4.請(qǐng)學(xué)生來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他學(xué)生集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。
《助人為樂的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5.思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?
6.播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，學(xué)會(huì)唱這首歌。
7.要求學(xué)生們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
【活動(dòng)總結(jié)】。
1.由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
2.通過一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓學(xué)生們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
3.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇四
活動(dòng)目的：
2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮儀。
結(jié)束語：
【活動(dòng)目的】。
1、使學(xué)生懂得我國是“禮儀之邦“，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、小品、童謠等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于中學(xué)生成長的重要性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、收集八禮四儀的知識(shí)、故事及禮貌用語。
2、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象。
3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項(xiàng)基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節(jié)目。
4、布置教室。
【活動(dòng)過程】。
(一)活動(dòng)開始。
主持a:尊敬的老師!
主持b：親愛的同學(xué)們!
合：大家下午好!
主持a:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。(掌聲)。
主持b：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
主持a:作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
主持b：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
(二)情景劇《遲到》。
主持a：我們?nèi)?9位同學(xué)生活在初二(1)班這個(gè)大家庭里，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對(duì)家的感情。下面請(qǐng)欣賞由錢健強(qiáng)、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。
同學(xué)們議論紛紛。
某同學(xué)總結(jié)發(fā)言。
主持a：大家都知道這個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里了，我們可不要學(xué)她喔!我們應(yīng)該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。
(三)詩朗誦《文明禮儀伴我行》。
主持b：下面請(qǐng)聽我們班孫慧倫、浦夢(mèng)婕兩位同學(xué)的詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎!
(四)相聲《四項(xiàng)基本原則》。
主持a:禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的.尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立。”
主持b：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，我省在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學(xué)期初開展“八禮四儀”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣。班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來聽個(gè)相聲《四項(xiàng)基本原則》，有請(qǐng)陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。
主持a：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項(xiàng)基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個(gè)知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。
主持b：接下來，我來考考大家對(duì)八禮四儀的認(rèn)識(shí)。
主持a：?jiǎn)柎痤}：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容?
主持b：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容?
主持a：3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容?
主持b：4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐和什么?
主持a：5、言談之禮主要指用語文明、心平氣和以及什么?
主持b：6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容?
主持a:7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么?
主持b：9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛護(hù)文物，還應(yīng)注意什么?
主持a：10、在行儀式之禮時(shí)，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么?
主持b：11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么?
每個(gè)問題請(qǐng)同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習(xí)一遍。
主持a：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎?
(六)小品《課間十分鐘》。
主持b：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長。
主持a：下面請(qǐng)欣賞農(nóng)康、浦夢(mèng)婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!
主持a：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計(jì)較個(gè)人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。
主持b：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請(qǐng)?jiān)瑫詢x、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來表演。大家歡迎!
(八)如何更好地踐行八禮四儀?
主持a：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們?cè)谯`行八禮四儀活動(dòng)中要努力做到的內(nèi)容。
主持b：自本學(xué)期初，我班開展學(xué)習(xí)八禮四儀以來，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴(yán)格自己的言行，自覺踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。
分組討論，交流發(fā)言。
(九)歌曲《文明禮儀歌》。
主持b：前段時(shí)間，我們學(xué)校開展了八禮四儀主題教育，我班也開展了相關(guān)活動(dòng)，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。
主持a：接下來請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱!
(十)結(jié)束語。
主持b：同學(xué)們，時(shí)間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會(huì)接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請(qǐng)班主任為我們總結(jié)一下，有請(qǐng)班主任!
主持a：謝謝吳老師!班主任的總結(jié)給我們活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。
活動(dòng)目的。
1、讓學(xué)生知曉“八禮四儀”的具體內(nèi)容，理解其含義，在此基礎(chǔ)上能辨別是非。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
主要過程和內(nèi)容。
一.整理隊(duì)伍。
二.出旗。
三.唱隊(duì)歌。
四.中隊(duì)長宣布活動(dòng)開始。
五.活動(dòng)過程。
(一)為什么學(xué)?
吳天賜：爺爺常說，中華是文明古國。
劉婧雯：媽媽常講，我國是禮儀之邦。
吳天賜：那么，文明禮儀大家知道多少呢?誰來說一說。
大家說了這么多，下面請(qǐng)你們看幾幅圖片。
劉婧雯：看了這些圖片，大家有什么想說的嗎?
吳天賜：文明，讓人舉止優(yōu)雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。言談舉止可以反映一個(gè)人的素質(zhì)、反映一個(gè)人的情操。一個(gè)中國人的言行，更是反映了我們中國人的素養(yǎng)、中國人的品質(zhì)，所以，我們要學(xué)八禮四儀，做一個(gè)高素養(yǎng)的中國人。
(二)學(xué)什么?
劉婧雯：隊(duì)員們，課前我們已經(jīng)通過各種渠道，了解了八禮四儀，誰來說說是哪八禮呢?
吳天賜：那“四儀”又是哪四儀呢?
吳天賜：10歲：成長儀式，是讓小學(xué)三到四年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
劉婧雯：14歲：青春儀式，要讓初中學(xué)生學(xué)會(huì)交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
吳天賜：18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報(bào)國。
劉婧雯：隊(duì)員們，我們知道了“四儀”的具體內(nèi)容，那“八禮”的具體內(nèi)容又是什么呢?
劉婧雯：下面就請(qǐng)每一小組的組長帶領(lǐng)大家一起討論吧!開始。
吳天賜：好，你們的討論很熱烈，哪一小組先來匯報(bào)?
吳天賜：看來，隊(duì)員們對(duì)“八禮”中每一種禮儀的具體內(nèi)容都有了一定的理解。
下面我們來考考他們吧!
劉婧雯：好呀，隊(duì)員們，請(qǐng)看視頻，注意要認(rèn)真觀察，看看他們的行為符合“八禮”的要求嗎?(播放視頻)。
吳天賜：隊(duì)員們，你們的討論對(duì)我的觸動(dòng)真是太大了，想想我以前的行為，有很多都是不文明的，都不符合“八禮”的要求，我決定今后一定要改正。
(三)主持人小結(jié)。
劉婧雯：隊(duì)員們，俗話說：播種一種行為，就收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，就收獲一種命運(yùn)。讓我們行動(dòng)起來，踐行八禮四儀，做禮德少年吧!
吳天賜：下次我們的隊(duì)會(huì)，就來匯報(bào)踐行“八禮四儀”的過程。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員白老師講話，大家歡迎!
六、輔導(dǎo)員講話。
七、呼號(hào)。
八、退旗。
九、活動(dòng)結(jié)束。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇五
主題背景：中華人民共和國民法典經(jīng)十三屆全國人大三次會(huì)議審議通過，定于20xx年1月1日正式施行?！睹穹ǖ洹肥切轮袊谝徊恳苑ǖ涿姆?，開創(chuàng)了我國法典編撰立法的先河，具有里程碑意義。這部法典從生老病死，衣食住行，生產(chǎn)生活等與每個(gè)人都息息相關(guān)，也被喻為社會(huì)生活“百科全書”。所以讓學(xué)生進(jìn)行《民法典》的學(xué)習(xí)了解至關(guān)重要。
1.通過學(xué)習(xí)，了解什么是民法典。
2.通過學(xué)習(xí)，了解民法典誕生的歷程。
3.通過學(xué)習(xí)，了解民法典對(duì)未成年人有哪些權(quán)益保護(hù)和限制。
4.認(rèn)識(shí)到民法典頒布的意義，做一個(gè)治法，懂法，用法的`學(xué)生。
1.讓學(xué)生留心收集一些聽到，看到，發(fā)生在自己身上的有關(guān)法律的故事。
2.了解一些基本的法律法規(guī)。
3.組織學(xué)生排演小品。
(一)班主任講一則與法律有關(guān)的故事，引入主題。
1.讀新聞。
2.提問：大家聽了這個(gè)故事，有什么感想？
3.同學(xué)們議論，各抒已見。
4.師總結(jié)。
(二)了解什么是《民法典》，以及法典誕生的歷程。
1.播放小視頻課件，讓學(xué)生觀看。
提問：同學(xué)們看了剛才的視頻，誰能來說說自己對(duì)民法典的認(rèn)識(shí)？
學(xué)生發(fā)表自己的感想，看法。
2.過渡。
(1)媒體課件出示《民法典》總則篇第二章第一節(jié)的第十六條到第二十一條，讓學(xué)生閱讀理解。
(2)討論。
讀了這幾條法律條文，你們有什么感想？
(3)同學(xué)們自由發(fā)言。
(三)看小品，議一議。
(1)小品一：兩個(gè)學(xué)生表演互相爭(zhēng)玩具，其中一個(gè)把另一個(gè)不小心弄傷了，怎么辦？
(3)由小品，談心得體會(huì)。
(四)小結(jié)。
1.同學(xué)們小結(jié)：通過這次學(xué)習(xí)，你懂得了什么？
2.班主任小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了民法典的一些知識(shí)。法律是人類最偉大的發(fā)明。別的發(fā)明讓人類學(xué)會(huì)駕馭自然，法律的發(fā)明令人類學(xué)會(huì)駕馭自己。希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，不做違法的事。做一個(gè)懂法知法用法守法的好少年。
(五)課外延伸。
回家后給長輩宣揚(yáng)《民法典》，和父母共同學(xué)習(xí)。
本次活動(dòng)，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)《民法典》的相關(guān)知識(shí)，以及通過事例，討論，宣傳等，了解了一些跟自己切身利益相關(guān)的法律法規(guī)，提高了知法懂法守法的意識(shí)，并指導(dǎo)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中逐步養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣，活動(dòng)使學(xué)生的主體參與性得到充分發(fā)揮，法律意識(shí)增強(qiáng)了。
1.活動(dòng)與學(xué)生自身息息相關(guān)，大家都能用心參與。從討論中可以看出，他們或多或少都有收獲。
2.學(xué)生在活動(dòng)過程中能主動(dòng)積極討論，學(xué)習(xí)高漲，體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。
3.通過這次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)將頒布的民法典有了初步認(rèn)識(shí)，并且自身的法律意識(shí)也提高了。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇六
主持：班主任
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過宣講新的《中小學(xué)生守則》，使學(xué)生了解、理解新的《中小學(xué)生守則》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、通過知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
3、通過學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生守則》，幫助學(xué)生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
新版《中小學(xué)生守則》文本、幻燈片
活動(dòng)過程：
一、揭題引入
班主任：同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)則。國家教育部今年秋天頒布了新的《中小學(xué)生守則》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣”的主題班會(huì)活動(dòng)。希望大家通過學(xué)習(xí)，能了解學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活要求，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
二、宣講規(guī)范
中小學(xué)生守則
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。
6.誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。
7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。
9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
三、牢記規(guī)范
剛才，老師帶著我們學(xué)習(xí)完了，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)新版《中小學(xué)生守則》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰聽得認(rèn)真，記得牢固。比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉。
1、守則包括哪些方面的內(nèi)容?
2、守則的第1條內(nèi)容是什么？
3、《中小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么？
4、新版的《中小學(xué)生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？
5、請(qǐng)說出五種文明用語。
6、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？
師：我們不光要會(huì)說，更要會(huì)做。下面請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)個(gè)小裁判，說說他們做得對(duì)不對(duì)。 內(nèi)容提示：
1、幾個(gè)小朋友接水不排隊(duì)；
2、一群小朋友擠進(jìn)教室亂糟糟，其中一個(gè)還被推倒在地；
3、兩個(gè)小朋友在排隊(duì)時(shí)打打鬧鬧；
4、一個(gè)小朋友課間碰掉別人東西不撿起來；
5、一個(gè)小朋友吃完午餐將餐巾紙隨地一扔。
四、活動(dòng)總結(jié)
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。今后的生活中，學(xué)習(xí)中，你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎？要想做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學(xué)生守則》來規(guī)范自己、要求自己。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇七
1、了解《民法典》的內(nèi)容。
2、了解《民法典》與人們生活的密切聯(lián)系。
3、了解《民法典》實(shí)施的意義。
：了解《民法典》的內(nèi)容與人們生活的密切聯(lián)系。
學(xué)會(huì)運(yùn)用《民法典》維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們聽說過《民法典》嗎？這又是一部怎樣的法律呢？它與我們的生活又有怎樣的聯(lián)系呢？就讓我們帶著這些問題一起走進(jìn)《民法典》，感受它的魅力。
二、學(xué)習(xí)《民法典》。
1、背景介紹。
20xx年5月28日，《中華人民共和國民法典》經(jīng)十三屆全國人大三次會(huì)議表決通過，自20xx年1月1日起施行，這是我國第一部民法典，也將是20xx年給未成年人的最特別的禮物。
這部煌煌法典，體例上共設(shè)7編，依次為總則編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責(zé)任編，以及附則，洋洋灑灑1260條，10萬余字。這樣的鴻篇巨制，在我國法律體系中可謂絕無僅有。
2、了解《民法典》守護(hù)未成年人的各個(gè)階段。
（1）胎兒階段：“涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈(zèng)與等胎兒利益保護(hù)的，胎兒視為具有民事權(quán)利能力?！薄穹ǖ湓诳倓t編“自然人”章節(jié)中，加入新規(guī)，將一個(gè)人受保護(hù)的起始點(diǎn)前移到了胎兒時(shí)期。
“從事與人體基因、人體胚胎等有關(guān)的醫(yī)學(xué)和科研活動(dòng)的，應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定，不得危害人體健康，不得違背倫理道德，不得損害公共利益?！薄@不僅為近些年熱點(diǎn)的基因編輯等劃出紅線，也為一個(gè)生命從最開始提供法律保障。
（2）8周某某：“不滿八周某某的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為?！薄猛ㄋ椎脑捳f，八周某某以上的小孩，就可以“幫家里打醬油了”。
（3）16周某某：“十六周某某以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人?！?BR> （4）18周某某：“十八周某某以上的自然人為成年人。不滿十八周某某的自然人為未成年人。成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為?！?BR> 1、《民法典》的頒布是新時(shí)代全面依法治國的必然要求。
2、《民法典》的頒布是中國特色社會(huì)主義理論的特色凝聚。
3、《民法典》的頒布是新時(shí)代中國立法進(jìn)程的重大工程。
四、課堂總結(jié)。
《民法典》與我們的日常生活息息相關(guān)，一節(jié)法治課打開一扇關(guān)于民法典的窗。當(dāng)然還有《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《婚姻法》、《收養(yǎng)法》、《刑法》、《義務(wù)教育法》等等。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇八
設(shè)計(jì)理念：通過學(xué)生的自我發(fā)現(xiàn)，將八禮四儀的內(nèi)容與生活聯(lián)系起來，通過生活中的文明和不文明的現(xiàn)象讓學(xué)生切實(shí)理解八禮四儀的內(nèi)容?；顒?dòng)目標(biāo)：
四儀。
2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮貌的人?；顒?dòng)地點(diǎn)：二(2)班教室活動(dòng)時(shí)間：3月1日活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入。
酒店老板與無賴的故事導(dǎo)入，目的激發(fā)學(xué)生興趣。由故事的啟示引入對(duì)禮儀的解讀。
二、文明禮儀知多少?
在日常學(xué)習(xí)、生活中，你知道應(yīng)遵守哪些文明禮儀?學(xué)生七嘴八舌話禮儀。
請(qǐng)大家對(duì)照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好的地方?2.餐飲之禮。
請(qǐng)大家對(duì)照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好的地方?3.言談之禮。
通過學(xué)習(xí)，你覺得我們?cè)谂c別人的交談中需要注意哪些?4.待人之禮。
列舉：我們平時(shí)應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?6.觀賞之禮。
看圖片：對(duì)此，你如何看待?又該如何去做呢?7.游覽之禮8.儀式之禮。
四、四儀。
7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。
14歲：青春儀式，要讓初中學(xué)生學(xué)會(huì)交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報(bào)國。
六、“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎?
七、如何做文明學(xué)生。
八、結(jié)束語。
讓文明變成行動(dòng)輔導(dǎo)員講話呼號(hào)退旗活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：本次活動(dòng)學(xué)生都能夠積極參與其中，能夠發(fā)現(xiàn)生活中文明和不文明的現(xiàn)象，并且能夠想到解決的方法，從世界出發(fā)理解了八禮四儀的具體內(nèi)容，達(dá)到了活動(dòng)期望的效果。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇九
一、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任。
3、通過活動(dòng)讓學(xué)生明白做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)他人、集體帶來不好的影響。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例。(李登太郎負(fù)責(zé))
2、小品排練組織。呼啦圈表演。橫笛表演?；顒?dòng)獎(jiǎng)品30顆糖果。(熊思宇負(fù)責(zé)).
3、教室布置：
(1)以“責(zé)任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板，中間畫成心型、并適當(dāng)點(diǎn)綴。(鄧傲南、周楊晨等)
(2)學(xué)生座位圍成u字型，家長坐教室中間(李登太郎負(fù)責(zé));
4、參會(huì)人員：四【6】班全體同學(xué)和5位班級(jí)之星的家長們。
三、活動(dòng)議程：
第一篇章：班會(huì)開幕
【熱身導(dǎo)入】腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答和呼啦圈表演。(表演者：胡文濤等同學(xué))
主持人(a)：尊敬的老師們，親愛的.同學(xué)們
主持人(b)：敬愛的爸爸媽媽們
主持人(ab)：大家下午好!
主持人(a)：責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會(huì)發(fā)光的!”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。
主持人(b)：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人(a)：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人(b)：一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。
主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇十
《中華人民共和國民法典》在十三屆全國人大三次會(huì)議上表決通過，將于1月1日起施行。
民法是社會(huì)生活的百科全書，與人民生活息息相關(guān)，這次民法典的通過解決了一些修改前法律沒有規(guī)定的問題。
一、離婚可能將經(jīng)歷一段“冷靜期”
民法典婚姻家庭編草案規(guī)定，自婚姻登記機(jī)關(guān)收到離婚登記申請(qǐng)之日起三十日內(nèi)，任何一方不愿意離婚的，可以向婚姻登記機(jī)關(guān)撤回離婚登記申請(qǐng)。
“設(shè)置離婚冷靜期，是國家通過法律的形式來幫助感情沒有完全破裂的夫妻挽救不該死亡的婚姻，有助于減少?zèng)_動(dòng)型離婚?！比珖f(xié)委員、湖北首義律師事務(wù)所主任謝文敏解釋道。
二、小區(qū)電梯廣告收益將歸業(yè)主共享。
小區(qū)電梯廣告，可謂抬頭不見低頭見。不少網(wǎng)友疑惑，廣告收益到底該歸誰所有?民法典物權(quán)編草案做出了解答。
其明確規(guī)定：建設(shè)單位、物業(yè)服務(wù)企業(yè)或者其他管理人等利用業(yè)主的共有部分產(chǎn)生的收入，在扣除合理成本之后，應(yīng)當(dāng)屬于業(yè)主共有。
三、更多未成年人有機(jī)會(huì)獲得家庭關(guān)愛。
現(xiàn)行《收養(yǎng)法》中，規(guī)定被收養(yǎng)的未成年人僅限于十四周歲以下?，F(xiàn)實(shí)中，介于十四周歲與十八周歲之間的未成年人，則得不到收養(yǎng)機(jī)會(huì)。
民法典婚姻家庭編草案對(duì)收養(yǎng)作出最新規(guī)定，其中，被收養(yǎng)人的范圍由原來的僅限于十四周歲擴(kuò)大為符合條件的未成年人均可被收養(yǎng)。對(duì)此，太琨律(成都)所主任朱界平認(rèn)為：“對(duì)于被收養(yǎng)人年齡的修改，從立法目的上首先能夠一定程度上減少兒童拐賣和非法送養(yǎng)的不法現(xiàn)象?！?BR> 將收養(yǎng)條件放寬至未成年人，將更有利于實(shí)現(xiàn)收養(yǎng)制度的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)“幼有所養(yǎng)”。
民法典婚姻家庭編草案要求收養(yǎng)人“無不利于被收養(yǎng)人健康成長的違法犯罪記錄”“縣級(jí)以上人民政府民政部門應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行收養(yǎng)評(píng)估?！?BR> 學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇十一
1、 通過介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、 通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、 讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))
2、 先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。(3分鐘)
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、 請(qǐng)一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、 請(qǐng)若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。(3分鐘)
《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、 思考:同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?(3分鐘)
提示:雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、 請(qǐng)幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)
7、 播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。(12分鐘)
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上
全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上
8、 全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。(10分鐘)
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。
b、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
c、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的'作風(fēng)。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。
9、 要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
1、 由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
通過一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇十二
現(xiàn)今社會(huì)上，相當(dāng)一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神。很多學(xué)生有這樣的疑問，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過時(shí)了?又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來。
通過“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)課活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白:雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)(創(chuàng)造美)的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。
引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為;通過對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了?”;通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。
(事跡材料一)。
雷鋒，(1940--1962)，中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長。1954年加入了中國少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過沈陽部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí):憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。
(事跡材料二)。
在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說過這樣一段話:“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮無盡的支付者。”
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”。
(事跡材料三)。
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚(yáng)個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚(yáng)一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的精神。所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神，而且更要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)他的釘子精神;對(duì)同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神;對(duì)待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑，我們的確能從他的'笑中，體會(huì)到春天般的溫暖、體會(huì)到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛。因此，他的“我把黨來比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報(bào)給社會(huì)。他的愛和奉獻(xiàn)，是有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。
雷鋒精神并不過時(shí)，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨(dú)創(chuàng)的，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個(gè)把愛弘揚(yáng)光大到一定境界的人。人類永遠(yuǎn)都需要愛、渴望愛，愛是永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)的，所以，雷鋒精神當(dāng)然也永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠(yuǎn)都不會(huì)珉滅的。
2、通過前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對(duì)雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識(shí)后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了?”
正方：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn)，是互助互愛，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。
在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。
4、班主任小結(jié)。
雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇十三
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以下是本站小編給大家整理收集的學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案最新，供大家閱讀參考。
現(xiàn)今社會(huì)上，相當(dāng)一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神。很多學(xué)生有這樣的疑問，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過時(shí)了?又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來。
通過“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)課活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白:雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)(創(chuàng)造美)的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。
引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為;通過對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了?”;通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊。
口號(hào)。
而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與。
名言。
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的。
事跡材料。
(事跡材料一)。
雷鋒，(1940--1962)，中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長。1954年加入了中國少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過沈陽部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí):憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。
(事跡材料二)。
在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說過這樣一段話:“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮無盡的支付者?！?BR> “人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”。
(事跡材料三)。
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚(yáng)個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚(yáng)一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的精神。所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神，而且更要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)他的釘子精神;對(duì)同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神;對(duì)待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會(huì)到春天般的溫暖、體會(huì)到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛。因此，他的“我把黨來比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報(bào)給社會(huì)。他的愛和奉獻(xiàn)，是有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。
雷鋒精神并不過時(shí)，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨(dú)創(chuàng)的，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個(gè)把愛弘揚(yáng)光大到一定境界的人。人類永遠(yuǎn)都需要愛、渴望愛，愛是永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)的，所以，雷鋒精神當(dāng)然也永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠(yuǎn)都不會(huì)珉滅的。
2、通過前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對(duì)雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識(shí)后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了?”
正方：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn)，是互助互愛，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。
在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。
4、班主任小結(jié)。
雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
:學(xué)雷鋒活動(dòng)。
:x年3月6日第四周星期一。
xx市xx區(qū)陳店中學(xué)高一(1)班。
:全體同學(xué)。
主持人:班主任林宏智老師。
一、活動(dòng)目標(biāo):。
1、通過介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三四、活動(dòng)安排程序:。
四、具體活動(dòng)過程:。
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)。
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))。
2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。(3分鐘)。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、請(qǐng)一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的。
格言。
留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的可是為人民服務(wù)是無限的我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、請(qǐng)若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。(3分鐘)。
《助人為樂的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客。
很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，
擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考:同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?(3分鐘)。
提示:------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、請(qǐng)幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)。
7、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。(12分鐘)。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝。
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上。
8、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。(10分鐘)。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。
b、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
c、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。
9、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
五、
活動(dòng)總結(jié)。
:(5分鐘)。
1、由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
通過一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇十四
一年級(jí)
龍家壇
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、具體活動(dòng)過程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、請(qǐng)一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、請(qǐng)若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。
5、思考：
同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？
提示：------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、請(qǐng)幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。
7、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。
8、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
9、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
四、活動(dòng)總結(jié)：
通過一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇十五
1、出示雷鋒照片
甲：大家知道他是誰嗎
全班答：雷鋒。
2、雷鋒簡(jiǎn)介
甲：下面有請(qǐng)陳億佳為大家講述雷鋒的生平，大家掌聲歡迎。
（三）走進(jìn)雷鋒
1、小品《讓座》
乙：雷鋒叔叔是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，他樂于助人，勤奮善良，下面請(qǐng)大家由陳思淼，沈徐哲等同學(xué)帶來的小品《讓座》，大家掌聲歡迎。
2、雷鋒故事大家說
甲：同學(xué)們，你們還知道哪些和雷鋒有關(guān)的小故事呢（孫麒，施柏卉，許文彬講故事）
3、學(xué)習(xí)雷鋒
乙：聽完了雷鋒的故事，同學(xué)們，你們覺得我們可以怎么樣向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢（小組討論）
甲：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，尊老愛幼，助人為樂，團(tuán)結(jié)同學(xué)，將讀書當(dāng)成是最快樂的事情。
甲：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，
乙：就是要做好身邊的每一件小事。
甲：當(dāng)同學(xué)沒有橡皮時(shí)，我們主動(dòng)借給他；
乙：當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難時(shí)，我們主動(dòng)借給他；
甲：當(dāng)校園里有垃圾時(shí)，我們及時(shí)撿起它；
乙：當(dāng)有人迷路時(shí)，我們主動(dòng)告訴他……
甲：像這樣的事我們大家都能做好。
4、歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
（四）班主任總結(jié)
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇一
通過本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。
在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書、愛學(xué)習(xí)的故事，提出思考問題，明白道理，積累名言，指導(dǎo)實(shí)踐。
師生互動(dòng)，講故事，突出愛讀書、愛學(xué)習(xí)的思想。
(一)準(zhǔn)備階段。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及的文章、音樂、圖片。
3、收集勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。
4、布置會(huì)場(chǎng)。
(二)實(shí)施階段。
1、學(xué)生講述古代名人讀書的故事。
(1)孔子每事問。
(2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書。
(4)警枕勵(lì)志。
3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。
(1)聞一多醉書。
(2)華羅庚猜書。
(3)侯寶林抄書。
(4)張廣厚吃書。
(5)高爾基救書。
4、師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢?
三年不窺園李密。
韋編三絕匡衡。
牛角掛書歐陽修。
煉字煉句董仲舒。
囊螢照讀孔丘。
鑿壁偷光車胤。
(學(xué)生回答，并講述故事。)。
5、同學(xué)們，這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。請(qǐng)同學(xué)們選擇最能激勵(lì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來，作為自己的座右銘。(學(xué)生交流，教師相機(jī)出示。)。
(1)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。——韓愈。
(2)將勤補(bǔ)拙?！S庭堅(jiān)。
(3)無一事而不學(xué)，無一時(shí)而不學(xué)，無一處而不學(xué)?！祆?。
(4)凡學(xué)之不勤，必其志之善未篤。——王守仁。
5、討論時(shí)。(多媒體出示下列內(nèi)容)。
同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?
張華說：“為將來能出國留學(xué)，過舒適的生活而學(xué)習(xí)。”
李賢說：“父母要我學(xué)，我不學(xué)他們會(huì)傷心的?！?BR> 劉麗說：“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮，更強(qiáng)大，走在世界前列而學(xué)習(xí)。”
趙凌說：“我也不清楚為什么學(xué)，沒仔細(xì)想過?！?BR> 6、學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。
7、學(xué)生代表交流匯報(bào)。
1、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲?
2、學(xué)生暢所欲言。
3、教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇二
通過學(xué)習(xí)資料、講故事、談話、討論等活動(dòng)形式，使學(xué)生理解雷鋒精神的內(nèi)涵，在班內(nèi)營造互助互動(dòng)的良好氛圍。要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，向雷鋒學(xué)習(xí)，多做好事。
引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為;通過對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了?”;通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。
教師講話:同學(xué)們，今年3月5日是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日，我校于3月份在全校開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，希望你們每個(gè)人都積極爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒，多做好事。
1、向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動(dòng)、感人的故事影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的愿望。
2、讓學(xué)生討論:值得向雷鋒學(xué)習(xí)的精神是什么?
3、3月，同學(xué)們?cè)撛鯓佣冗^?
(1)組建“學(xué)雷鋒小組”積極開展學(xué)生學(xué)習(xí)生活互助和美化校園的志愿服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。要求這些學(xué)生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。
(2)結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為媽媽做一件好事:給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會(huì)媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實(shí)的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對(duì)您說》。
(3)進(jìn)行“每天都在奉獻(xiàn)”活動(dòng)，要求學(xué)生利用課下、課間、晚活動(dòng)時(shí)間，在教室、校園、等處積極爭(zhēng)做好事，并報(bào)告老師，寫在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。
4、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻(xiàn)》，可跟唱。
5、小結(jié):通過這次活動(dòng)，大家體會(huì)到:“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇三
1.通過介紹雷鋒的生平及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2.通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和參加助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3.以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
【具體活動(dòng)過程】。
1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))。
2.先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向?qū)W生們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的.精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3.請(qǐng)一位學(xué)生來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
4.請(qǐng)學(xué)生來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他學(xué)生集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。
《助人為樂的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5.思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?
6.播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，學(xué)會(huì)唱這首歌。
7.要求學(xué)生們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
【活動(dòng)總結(jié)】。
1.由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
2.通過一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓學(xué)生們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
3.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇四
活動(dòng)目的：
2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮儀。
結(jié)束語：
【活動(dòng)目的】。
1、使學(xué)生懂得我國是“禮儀之邦“，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、小品、童謠等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于中學(xué)生成長的重要性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、收集八禮四儀的知識(shí)、故事及禮貌用語。
2、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象。
3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項(xiàng)基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節(jié)目。
4、布置教室。
【活動(dòng)過程】。
(一)活動(dòng)開始。
主持a:尊敬的老師!
主持b：親愛的同學(xué)們!
合：大家下午好!
主持a:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。(掌聲)。
主持b：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
主持a:作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
主持b：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
(二)情景劇《遲到》。
主持a：我們?nèi)?9位同學(xué)生活在初二(1)班這個(gè)大家庭里，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對(duì)家的感情。下面請(qǐng)欣賞由錢健強(qiáng)、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。
同學(xué)們議論紛紛。
某同學(xué)總結(jié)發(fā)言。
主持a：大家都知道這個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里了，我們可不要學(xué)她喔!我們應(yīng)該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。
(三)詩朗誦《文明禮儀伴我行》。
主持b：下面請(qǐng)聽我們班孫慧倫、浦夢(mèng)婕兩位同學(xué)的詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎!
(四)相聲《四項(xiàng)基本原則》。
主持a:禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的.尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立。”
主持b：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，我省在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學(xué)期初開展“八禮四儀”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣。班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來聽個(gè)相聲《四項(xiàng)基本原則》，有請(qǐng)陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。
主持a：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項(xiàng)基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個(gè)知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。
主持b：接下來，我來考考大家對(duì)八禮四儀的認(rèn)識(shí)。
主持a：?jiǎn)柎痤}：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容?
主持b：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容?
主持a：3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容?
主持b：4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐和什么?
主持a：5、言談之禮主要指用語文明、心平氣和以及什么?
主持b：6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容?
主持a:7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么?
主持b：9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛護(hù)文物，還應(yīng)注意什么?
主持a：10、在行儀式之禮時(shí)，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么?
主持b：11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么?
每個(gè)問題請(qǐng)同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習(xí)一遍。
主持a：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎?
(六)小品《課間十分鐘》。
主持b：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長。
主持a：下面請(qǐng)欣賞農(nóng)康、浦夢(mèng)婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!
主持a：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計(jì)較個(gè)人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。
主持b：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請(qǐng)?jiān)瑫詢x、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來表演。大家歡迎!
(八)如何更好地踐行八禮四儀?
主持a：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們?cè)谯`行八禮四儀活動(dòng)中要努力做到的內(nèi)容。
主持b：自本學(xué)期初，我班開展學(xué)習(xí)八禮四儀以來，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴(yán)格自己的言行，自覺踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。
分組討論，交流發(fā)言。
(九)歌曲《文明禮儀歌》。
主持b：前段時(shí)間，我們學(xué)校開展了八禮四儀主題教育，我班也開展了相關(guān)活動(dòng)，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。
主持a：接下來請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱!
(十)結(jié)束語。
主持b：同學(xué)們，時(shí)間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會(huì)接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請(qǐng)班主任為我們總結(jié)一下，有請(qǐng)班主任!
主持a：謝謝吳老師!班主任的總結(jié)給我們活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。
活動(dòng)目的。
1、讓學(xué)生知曉“八禮四儀”的具體內(nèi)容，理解其含義，在此基礎(chǔ)上能辨別是非。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
主要過程和內(nèi)容。
一.整理隊(duì)伍。
二.出旗。
三.唱隊(duì)歌。
四.中隊(duì)長宣布活動(dòng)開始。
五.活動(dòng)過程。
(一)為什么學(xué)?
吳天賜：爺爺常說，中華是文明古國。
劉婧雯：媽媽常講，我國是禮儀之邦。
吳天賜：那么，文明禮儀大家知道多少呢?誰來說一說。
大家說了這么多，下面請(qǐng)你們看幾幅圖片。
劉婧雯：看了這些圖片，大家有什么想說的嗎?
吳天賜：文明，讓人舉止優(yōu)雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。言談舉止可以反映一個(gè)人的素質(zhì)、反映一個(gè)人的情操。一個(gè)中國人的言行，更是反映了我們中國人的素養(yǎng)、中國人的品質(zhì)，所以，我們要學(xué)八禮四儀，做一個(gè)高素養(yǎng)的中國人。
(二)學(xué)什么?
劉婧雯：隊(duì)員們，課前我們已經(jīng)通過各種渠道，了解了八禮四儀，誰來說說是哪八禮呢?
吳天賜：那“四儀”又是哪四儀呢?
吳天賜：10歲：成長儀式，是讓小學(xué)三到四年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
劉婧雯：14歲：青春儀式，要讓初中學(xué)生學(xué)會(huì)交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
吳天賜：18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報(bào)國。
劉婧雯：隊(duì)員們，我們知道了“四儀”的具體內(nèi)容，那“八禮”的具體內(nèi)容又是什么呢?
劉婧雯：下面就請(qǐng)每一小組的組長帶領(lǐng)大家一起討論吧!開始。
吳天賜：好，你們的討論很熱烈，哪一小組先來匯報(bào)?
吳天賜：看來，隊(duì)員們對(duì)“八禮”中每一種禮儀的具體內(nèi)容都有了一定的理解。
下面我們來考考他們吧!
劉婧雯：好呀，隊(duì)員們，請(qǐng)看視頻，注意要認(rèn)真觀察，看看他們的行為符合“八禮”的要求嗎?(播放視頻)。
吳天賜：隊(duì)員們，你們的討論對(duì)我的觸動(dòng)真是太大了，想想我以前的行為，有很多都是不文明的，都不符合“八禮”的要求，我決定今后一定要改正。
(三)主持人小結(jié)。
劉婧雯：隊(duì)員們，俗話說：播種一種行為，就收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，就收獲一種命運(yùn)。讓我們行動(dòng)起來，踐行八禮四儀，做禮德少年吧!
吳天賜：下次我們的隊(duì)會(huì)，就來匯報(bào)踐行“八禮四儀”的過程。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員白老師講話，大家歡迎!
六、輔導(dǎo)員講話。
七、呼號(hào)。
八、退旗。
九、活動(dòng)結(jié)束。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇五
主題背景：中華人民共和國民法典經(jīng)十三屆全國人大三次會(huì)議審議通過，定于20xx年1月1日正式施行?！睹穹ǖ洹肥切轮袊谝徊恳苑ǖ涿姆?，開創(chuàng)了我國法典編撰立法的先河，具有里程碑意義。這部法典從生老病死，衣食住行，生產(chǎn)生活等與每個(gè)人都息息相關(guān)，也被喻為社會(huì)生活“百科全書”。所以讓學(xué)生進(jìn)行《民法典》的學(xué)習(xí)了解至關(guān)重要。
1.通過學(xué)習(xí)，了解什么是民法典。
2.通過學(xué)習(xí)，了解民法典誕生的歷程。
3.通過學(xué)習(xí)，了解民法典對(duì)未成年人有哪些權(quán)益保護(hù)和限制。
4.認(rèn)識(shí)到民法典頒布的意義，做一個(gè)治法，懂法，用法的`學(xué)生。
1.讓學(xué)生留心收集一些聽到，看到，發(fā)生在自己身上的有關(guān)法律的故事。
2.了解一些基本的法律法規(guī)。
3.組織學(xué)生排演小品。
(一)班主任講一則與法律有關(guān)的故事，引入主題。
1.讀新聞。
2.提問：大家聽了這個(gè)故事，有什么感想？
3.同學(xué)們議論，各抒已見。
4.師總結(jié)。
(二)了解什么是《民法典》，以及法典誕生的歷程。
1.播放小視頻課件，讓學(xué)生觀看。
提問：同學(xué)們看了剛才的視頻，誰能來說說自己對(duì)民法典的認(rèn)識(shí)？
學(xué)生發(fā)表自己的感想，看法。
2.過渡。
(1)媒體課件出示《民法典》總則篇第二章第一節(jié)的第十六條到第二十一條，讓學(xué)生閱讀理解。
(2)討論。
讀了這幾條法律條文，你們有什么感想？
(3)同學(xué)們自由發(fā)言。
(三)看小品，議一議。
(1)小品一：兩個(gè)學(xué)生表演互相爭(zhēng)玩具，其中一個(gè)把另一個(gè)不小心弄傷了，怎么辦？
(3)由小品，談心得體會(huì)。
(四)小結(jié)。
1.同學(xué)們小結(jié)：通過這次學(xué)習(xí)，你懂得了什么？
2.班主任小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了民法典的一些知識(shí)。法律是人類最偉大的發(fā)明。別的發(fā)明讓人類學(xué)會(huì)駕馭自然，法律的發(fā)明令人類學(xué)會(huì)駕馭自己。希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，不做違法的事。做一個(gè)懂法知法用法守法的好少年。
(五)課外延伸。
回家后給長輩宣揚(yáng)《民法典》，和父母共同學(xué)習(xí)。
本次活動(dòng)，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)《民法典》的相關(guān)知識(shí)，以及通過事例，討論，宣傳等，了解了一些跟自己切身利益相關(guān)的法律法規(guī)，提高了知法懂法守法的意識(shí)，并指導(dǎo)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中逐步養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣，活動(dòng)使學(xué)生的主體參與性得到充分發(fā)揮，法律意識(shí)增強(qiáng)了。
1.活動(dòng)與學(xué)生自身息息相關(guān)，大家都能用心參與。從討論中可以看出，他們或多或少都有收獲。
2.學(xué)生在活動(dòng)過程中能主動(dòng)積極討論，學(xué)習(xí)高漲，體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。
3.通過這次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)將頒布的民法典有了初步認(rèn)識(shí)，并且自身的法律意識(shí)也提高了。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇六
主持：班主任
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過宣講新的《中小學(xué)生守則》，使學(xué)生了解、理解新的《中小學(xué)生守則》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、通過知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
3、通過學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生守則》，幫助學(xué)生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
新版《中小學(xué)生守則》文本、幻燈片
活動(dòng)過程：
一、揭題引入
班主任：同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)則。國家教育部今年秋天頒布了新的《中小學(xué)生守則》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣”的主題班會(huì)活動(dòng)。希望大家通過學(xué)習(xí)，能了解學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活要求，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
二、宣講規(guī)范
中小學(xué)生守則
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。
6.誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。
7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。
9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
三、牢記規(guī)范
剛才，老師帶著我們學(xué)習(xí)完了，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)新版《中小學(xué)生守則》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰聽得認(rèn)真，記得牢固。比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉。
1、守則包括哪些方面的內(nèi)容?
2、守則的第1條內(nèi)容是什么？
3、《中小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么？
4、新版的《中小學(xué)生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？
5、請(qǐng)說出五種文明用語。
6、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？
師：我們不光要會(huì)說，更要會(huì)做。下面請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)個(gè)小裁判，說說他們做得對(duì)不對(duì)。 內(nèi)容提示：
1、幾個(gè)小朋友接水不排隊(duì)；
2、一群小朋友擠進(jìn)教室亂糟糟，其中一個(gè)還被推倒在地；
3、兩個(gè)小朋友在排隊(duì)時(shí)打打鬧鬧；
4、一個(gè)小朋友課間碰掉別人東西不撿起來；
5、一個(gè)小朋友吃完午餐將餐巾紙隨地一扔。
四、活動(dòng)總結(jié)
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。今后的生活中，學(xué)習(xí)中，你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎？要想做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學(xué)生守則》來規(guī)范自己、要求自己。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇七
1、了解《民法典》的內(nèi)容。
2、了解《民法典》與人們生活的密切聯(lián)系。
3、了解《民法典》實(shí)施的意義。
：了解《民法典》的內(nèi)容與人們生活的密切聯(lián)系。
學(xué)會(huì)運(yùn)用《民法典》維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們聽說過《民法典》嗎？這又是一部怎樣的法律呢？它與我們的生活又有怎樣的聯(lián)系呢？就讓我們帶著這些問題一起走進(jìn)《民法典》，感受它的魅力。
二、學(xué)習(xí)《民法典》。
1、背景介紹。
20xx年5月28日，《中華人民共和國民法典》經(jīng)十三屆全國人大三次會(huì)議表決通過，自20xx年1月1日起施行，這是我國第一部民法典，也將是20xx年給未成年人的最特別的禮物。
這部煌煌法典，體例上共設(shè)7編，依次為總則編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責(zé)任編，以及附則，洋洋灑灑1260條，10萬余字。這樣的鴻篇巨制，在我國法律體系中可謂絕無僅有。
2、了解《民法典》守護(hù)未成年人的各個(gè)階段。
（1）胎兒階段：“涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈(zèng)與等胎兒利益保護(hù)的，胎兒視為具有民事權(quán)利能力?！薄穹ǖ湓诳倓t編“自然人”章節(jié)中，加入新規(guī)，將一個(gè)人受保護(hù)的起始點(diǎn)前移到了胎兒時(shí)期。
“從事與人體基因、人體胚胎等有關(guān)的醫(yī)學(xué)和科研活動(dòng)的，應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定，不得危害人體健康，不得違背倫理道德，不得損害公共利益?！薄@不僅為近些年熱點(diǎn)的基因編輯等劃出紅線，也為一個(gè)生命從最開始提供法律保障。
（2）8周某某：“不滿八周某某的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為?！薄猛ㄋ椎脑捳f，八周某某以上的小孩，就可以“幫家里打醬油了”。
（3）16周某某：“十六周某某以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人?！?BR> （4）18周某某：“十八周某某以上的自然人為成年人。不滿十八周某某的自然人為未成年人。成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為?！?BR> 1、《民法典》的頒布是新時(shí)代全面依法治國的必然要求。
2、《民法典》的頒布是中國特色社會(huì)主義理論的特色凝聚。
3、《民法典》的頒布是新時(shí)代中國立法進(jìn)程的重大工程。
四、課堂總結(jié)。
《民法典》與我們的日常生活息息相關(guān)，一節(jié)法治課打開一扇關(guān)于民法典的窗。當(dāng)然還有《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《婚姻法》、《收養(yǎng)法》、《刑法》、《義務(wù)教育法》等等。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇八
設(shè)計(jì)理念：通過學(xué)生的自我發(fā)現(xiàn)，將八禮四儀的內(nèi)容與生活聯(lián)系起來，通過生活中的文明和不文明的現(xiàn)象讓學(xué)生切實(shí)理解八禮四儀的內(nèi)容?；顒?dòng)目標(biāo)：
四儀。
2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮貌的人?；顒?dòng)地點(diǎn)：二(2)班教室活動(dòng)時(shí)間：3月1日活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入。
酒店老板與無賴的故事導(dǎo)入，目的激發(fā)學(xué)生興趣。由故事的啟示引入對(duì)禮儀的解讀。
二、文明禮儀知多少?
在日常學(xué)習(xí)、生活中，你知道應(yīng)遵守哪些文明禮儀?學(xué)生七嘴八舌話禮儀。
請(qǐng)大家對(duì)照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好的地方?2.餐飲之禮。
請(qǐng)大家對(duì)照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好的地方?3.言談之禮。
通過學(xué)習(xí)，你覺得我們?cè)谂c別人的交談中需要注意哪些?4.待人之禮。
列舉：我們平時(shí)應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?6.觀賞之禮。
看圖片：對(duì)此，你如何看待?又該如何去做呢?7.游覽之禮8.儀式之禮。
四、四儀。
7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。
14歲：青春儀式，要讓初中學(xué)生學(xué)會(huì)交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報(bào)國。
六、“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎?
七、如何做文明學(xué)生。
八、結(jié)束語。
讓文明變成行動(dòng)輔導(dǎo)員講話呼號(hào)退旗活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：本次活動(dòng)學(xué)生都能夠積極參與其中，能夠發(fā)現(xiàn)生活中文明和不文明的現(xiàn)象，并且能夠想到解決的方法，從世界出發(fā)理解了八禮四儀的具體內(nèi)容，達(dá)到了活動(dòng)期望的效果。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇九
一、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任。
3、通過活動(dòng)讓學(xué)生明白做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)他人、集體帶來不好的影響。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例。(李登太郎負(fù)責(zé))
2、小品排練組織。呼啦圈表演。橫笛表演?；顒?dòng)獎(jiǎng)品30顆糖果。(熊思宇負(fù)責(zé)).
3、教室布置：
(1)以“責(zé)任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板，中間畫成心型、并適當(dāng)點(diǎn)綴。(鄧傲南、周楊晨等)
(2)學(xué)生座位圍成u字型，家長坐教室中間(李登太郎負(fù)責(zé));
4、參會(huì)人員：四【6】班全體同學(xué)和5位班級(jí)之星的家長們。
三、活動(dòng)議程：
第一篇章：班會(huì)開幕
【熱身導(dǎo)入】腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答和呼啦圈表演。(表演者：胡文濤等同學(xué))
主持人(a)：尊敬的老師們，親愛的.同學(xué)們
主持人(b)：敬愛的爸爸媽媽們
主持人(ab)：大家下午好!
主持人(a)：責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會(huì)發(fā)光的!”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。
主持人(b)：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人(a)：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人(b)：一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。
主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇十
《中華人民共和國民法典》在十三屆全國人大三次會(huì)議上表決通過，將于1月1日起施行。
民法是社會(huì)生活的百科全書，與人民生活息息相關(guān)，這次民法典的通過解決了一些修改前法律沒有規(guī)定的問題。
一、離婚可能將經(jīng)歷一段“冷靜期”
民法典婚姻家庭編草案規(guī)定，自婚姻登記機(jī)關(guān)收到離婚登記申請(qǐng)之日起三十日內(nèi)，任何一方不愿意離婚的，可以向婚姻登記機(jī)關(guān)撤回離婚登記申請(qǐng)。
“設(shè)置離婚冷靜期，是國家通過法律的形式來幫助感情沒有完全破裂的夫妻挽救不該死亡的婚姻，有助于減少?zèng)_動(dòng)型離婚?！比珖f(xié)委員、湖北首義律師事務(wù)所主任謝文敏解釋道。
二、小區(qū)電梯廣告收益將歸業(yè)主共享。
小區(qū)電梯廣告，可謂抬頭不見低頭見。不少網(wǎng)友疑惑，廣告收益到底該歸誰所有?民法典物權(quán)編草案做出了解答。
其明確規(guī)定：建設(shè)單位、物業(yè)服務(wù)企業(yè)或者其他管理人等利用業(yè)主的共有部分產(chǎn)生的收入，在扣除合理成本之后，應(yīng)當(dāng)屬于業(yè)主共有。
三、更多未成年人有機(jī)會(huì)獲得家庭關(guān)愛。
現(xiàn)行《收養(yǎng)法》中，規(guī)定被收養(yǎng)的未成年人僅限于十四周歲以下?，F(xiàn)實(shí)中，介于十四周歲與十八周歲之間的未成年人，則得不到收養(yǎng)機(jī)會(huì)。
民法典婚姻家庭編草案對(duì)收養(yǎng)作出最新規(guī)定，其中，被收養(yǎng)人的范圍由原來的僅限于十四周歲擴(kuò)大為符合條件的未成年人均可被收養(yǎng)。對(duì)此，太琨律(成都)所主任朱界平認(rèn)為：“對(duì)于被收養(yǎng)人年齡的修改，從立法目的上首先能夠一定程度上減少兒童拐賣和非法送養(yǎng)的不法現(xiàn)象?！?BR> 將收養(yǎng)條件放寬至未成年人，將更有利于實(shí)現(xiàn)收養(yǎng)制度的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)“幼有所養(yǎng)”。
民法典婚姻家庭編草案要求收養(yǎng)人“無不利于被收養(yǎng)人健康成長的違法犯罪記錄”“縣級(jí)以上人民政府民政部門應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行收養(yǎng)評(píng)估?！?BR> 學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇十一
1、 通過介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、 通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、 讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))
2、 先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。(3分鐘)
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、 請(qǐng)一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、 請(qǐng)若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。(3分鐘)
《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、 思考:同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?(3分鐘)
提示:雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、 請(qǐng)幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)
7、 播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。(12分鐘)
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上
全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上
8、 全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。(10分鐘)
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。
b、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
c、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的'作風(fēng)。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。
9、 要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
1、 由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
通過一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇十二
現(xiàn)今社會(huì)上，相當(dāng)一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神。很多學(xué)生有這樣的疑問，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過時(shí)了?又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來。
通過“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)課活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白:雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)(創(chuàng)造美)的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。
引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為;通過對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了?”;通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。
(事跡材料一)。
雷鋒，(1940--1962)，中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長。1954年加入了中國少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過沈陽部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí):憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。
(事跡材料二)。
在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說過這樣一段話:“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮無盡的支付者。”
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”。
(事跡材料三)。
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚(yáng)個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚(yáng)一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的精神。所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神，而且更要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)他的釘子精神;對(duì)同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神;對(duì)待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑，我們的確能從他的'笑中，體會(huì)到春天般的溫暖、體會(huì)到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛。因此，他的“我把黨來比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報(bào)給社會(huì)。他的愛和奉獻(xiàn)，是有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。
雷鋒精神并不過時(shí)，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨(dú)創(chuàng)的，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個(gè)把愛弘揚(yáng)光大到一定境界的人。人類永遠(yuǎn)都需要愛、渴望愛，愛是永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)的，所以，雷鋒精神當(dāng)然也永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠(yuǎn)都不會(huì)珉滅的。
2、通過前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對(duì)雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識(shí)后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了?”
正方：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn)，是互助互愛，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。
在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。
4、班主任小結(jié)。
雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇十三
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以下是本站小編給大家整理收集的學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案最新，供大家閱讀參考。
現(xiàn)今社會(huì)上，相當(dāng)一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神。很多學(xué)生有這樣的疑問，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過時(shí)了?又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來。
通過“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)課活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白:雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)(創(chuàng)造美)的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。
引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為;通過對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了?”;通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊。
口號(hào)。
而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與。
名言。
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的。
事跡材料。
(事跡材料一)。
雷鋒，(1940--1962)，中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長。1954年加入了中國少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過沈陽部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí):憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。
(事跡材料二)。
在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說過這樣一段話:“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮無盡的支付者?！?BR> “人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”。
(事跡材料三)。
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚(yáng)個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚(yáng)一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的精神。所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神，而且更要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)他的釘子精神;對(duì)同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神;對(duì)待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會(huì)到春天般的溫暖、體會(huì)到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛。因此，他的“我把黨來比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報(bào)給社會(huì)。他的愛和奉獻(xiàn)，是有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。
雷鋒精神并不過時(shí)，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨(dú)創(chuàng)的，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個(gè)把愛弘揚(yáng)光大到一定境界的人。人類永遠(yuǎn)都需要愛、渴望愛，愛是永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)的，所以，雷鋒精神當(dāng)然也永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠(yuǎn)都不會(huì)珉滅的。
2、通過前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對(duì)雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識(shí)后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了?”
正方：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn)，是互助互愛，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。
在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。
4、班主任小結(jié)。
雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
:學(xué)雷鋒活動(dòng)。
:x年3月6日第四周星期一。
xx市xx區(qū)陳店中學(xué)高一(1)班。
:全體同學(xué)。
主持人:班主任林宏智老師。
一、活動(dòng)目標(biāo):。
1、通過介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三四、活動(dòng)安排程序:。
四、具體活動(dòng)過程:。
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)。
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))。
2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。(3分鐘)。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、請(qǐng)一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的。
格言。
留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的可是為人民服務(wù)是無限的我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、請(qǐng)若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。(3分鐘)。
《助人為樂的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客。
很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，
擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考:同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?(3分鐘)。
提示:------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、請(qǐng)幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)。
7、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。(12分鐘)。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝。
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上。
8、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。(10分鐘)。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。
b、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
c、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。
9、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
五、
活動(dòng)總結(jié)。
:(5分鐘)。
1、由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
通過一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇十四
一年級(jí)
龍家壇
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、具體活動(dòng)過程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、請(qǐng)一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、請(qǐng)若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。
5、思考：
同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？
提示：------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、請(qǐng)幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。
7、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。
8、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
9、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
四、活動(dòng)總結(jié)：
通過一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
學(xué)習(xí)民法典班會(huì)教案篇十五
1、出示雷鋒照片
甲：大家知道他是誰嗎
全班答：雷鋒。
2、雷鋒簡(jiǎn)介
甲：下面有請(qǐng)陳億佳為大家講述雷鋒的生平，大家掌聲歡迎。
（三）走進(jìn)雷鋒
1、小品《讓座》
乙：雷鋒叔叔是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，他樂于助人，勤奮善良，下面請(qǐng)大家由陳思淼，沈徐哲等同學(xué)帶來的小品《讓座》，大家掌聲歡迎。
2、雷鋒故事大家說
甲：同學(xué)們，你們還知道哪些和雷鋒有關(guān)的小故事呢（孫麒，施柏卉，許文彬講故事）
3、學(xué)習(xí)雷鋒
乙：聽完了雷鋒的故事，同學(xué)們，你們覺得我們可以怎么樣向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢（小組討論）
甲：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，尊老愛幼，助人為樂，團(tuán)結(jié)同學(xué)，將讀書當(dāng)成是最快樂的事情。
甲：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，
乙：就是要做好身邊的每一件小事。
甲：當(dāng)同學(xué)沒有橡皮時(shí)，我們主動(dòng)借給他；
乙：當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難時(shí)，我們主動(dòng)借給他；
甲：當(dāng)校園里有垃圾時(shí)，我們及時(shí)撿起它；
乙：當(dāng)有人迷路時(shí)，我們主動(dòng)告訴他……
甲：像這樣的事我們大家都能做好。
4、歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
（四）班主任總結(jié)