優(yōu)秀教育局會議講話心得（模板19篇）

    通過總結，我們可以更清楚地認識到自己的優(yōu)勢和不足，進而做出改進和提升。寫總結時要注重邏輯推理和論證，讓讀者能夠理解和接受你的觀點。以下是一些經(jīng)典總結的案例，為您提供一些思路和參考。
    教育局會議講話心得篇一
    近年來，xx縣科學配置教育資源，不斷完善教育基礎設施建設，全力推進教育信息化和中小學德育工作，大力實施教育綜合改革，教育教學質量穩(wěn)步提高，教育成效不斷提升。
    xx縣確立了“立足xx，辦人民滿意教育;輻射周邊，建區(qū)域教育中心”的教育事業(yè)發(fā)展目標，完善工作推進機制，在各個領域將教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展位置，實現(xiàn)教育目標遠近結合，教育設計統(tǒng)籌兼顧，教育改革率先啟動。
    堅持教育用地優(yōu)先保障，堅持資金投入優(yōu)先保障，堅持項目建設優(yōu)先保障，堅持教學裝備優(yōu)先保障，堅持人才資源優(yōu)先保障，為建區(qū)域教育中心打牢基礎。
    實施教育信息化建設工程，實施中小學德育提升工程，實施教師能力提升工程，實施義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工程，實施安全保障提升工程，實施教育扶貧提升工程，實施基層學校黨建工程，從七個方面全面提升全縣教育事業(yè)整體水平。
    百年大計，教育為本。下一步，xx縣將繼續(xù)把教育作為重點發(fā)展的社會事業(yè)，啟動創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣工作。積極探索集團化辦學模式。推進城區(qū)中小學校布局調整，加快向陽教育園區(qū)建設，解決好“擇校熱”“大班額”“入園難”等問題。持續(xù)實施以“傳承國學經(jīng)典，弘揚優(yōu)秀文化”為主題、“12345+x”活動為主要內容的德育提升工程，促進學生養(yǎng)成良好道德品質、法治意識和行為習慣。強化師資隊伍能力提升，激發(fā)教師隊伍的活力和潛力。加快推進教育信息化建設，深化信息技術與教育教學融合發(fā)展，以教育信息化推進教育現(xiàn)代化。穩(wěn)步推進高考綜合改革。努力提升教學質量，辦人民滿意教育。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    教育局會議講話心得篇二
    是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年是改革開放40周年是全國教育大會勝利召開之年也是xx教育發(fā)展不平凡的一年是全省教育系統(tǒng)團結協(xié)作奮力拼搏的一年是統(tǒng)一思想高位謀劃的一年是務實奮進攻堅克難的一年是教育形象經(jīng)受大考的一年是黨群工作提質給力的一年是事業(yè)發(fā)展亮點紛呈的一年。省委、省政府高度重視教育工作王國生書記對教育工作指示批示多達33次深入鄭州大學與青年師生代表座談交流出席教師節(jié)慶祝大會并親切接見優(yōu)秀教師代表率團訪問俄羅斯并親自見證簽署多個重大教育合作項目。陳潤兒省長先后深入省教育廳、鄭州大學、xx農業(yè)大學調研指導親赴xx大學宣講十九大精神。省委、省人大、省政府、省政協(xié)領導同志多人多次到教育系統(tǒng)調研宣講對教育重大問題親自協(xié)調解決。教育改革發(fā)展的環(huán)境和氛圍更加有利為新時代實現(xiàn)教育新發(fā)展新跨越開好了局、起好了步、奠好了基。
    一、用“滿意度”衡量成效，正確認識“20教育工作怎么看”
    一年來，全省教育系統(tǒng)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神，扎實貫徹落實省委十屆六次、七次、八次全會和省“兩會”精神，認真貫徹中央和省委省政府決策部署，學習弘揚焦裕祿同志“三股勁”，落實立德樹人根本任務,調結構，提質量，抓改革，促公平，各級各類教育呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢，有提升、有亮點、有突破，以教育改革發(fā)展的新成效、新面貌向改革開放四十周年獻禮?？傮w上看，年教育工作呈現(xiàn)出七個特點：
    1.學得實。就是習近平總書記關于教育工作的重要論述學得實。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，在習近平總書記親自領導下，黨中央就加強和改進教育工作出臺一系列重要文件，作出一系列重要部署。習近平總書記多次到學校考察，給師生回信，對教育工作作出重要指示批示。特別是繼在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表重要講話后，又在去年9月親自出席全國教育大會并發(fā)表重要講話，為推動新時代教育改革發(fā)展指明了方向。
    全國教育大會勝利召開后，省委常委會專題傳達學習大會精神，研究貫徹落實意見。省政府專門召開全國教育大會精神宣講電視電話會議，霍金花副省長進行了專題宣講。省委高校工委、省教育廳把學習宣傳貫徹習近平總書記關于教育工作的重要論述和大會精神作為首要政治任務，實施了宣傳貫徹落實習近平總書記重要講話和大會精神“十個一”工程，組織宣講、深入傳達，開展培訓、深化認識，發(fā)揮優(yōu)勢、深度解讀，摸清底數(shù)、深入調研，第一時間、最大范圍、最大程度把大會精神傳達到教育系統(tǒng)方方面面。各地也通過宣講、培訓等多種形式，深入學習宣傳大會精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到大會精神上來。
    2.氣象新。就是黨建和思政工作呈現(xiàn)出新氣象。黨的政治建設更加有力。扎實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，深入開展“不忘初心，牢記使命”專題教育活動，扎實開展貫徹落實總書記重要批示情況“回頭看”活動，認真汲取秦嶺問題警示教訓，持續(xù)提升政治站位。理論武裝工作持續(xù)深入。習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作亮彩紛呈：組織“習近平總書記重要講話精神講師團”巡回授課44場次，開展“黨的創(chuàng)新理論進高?；顒印?600場次，“學習新思想千萬師生同上一堂課”線上覆蓋達180萬人次，教育部專門致函表揚我省。各級黨員干部“四個意識”明顯增強，“四個自信”更加堅定，“兩個維護”更加堅決。高校思想政治工作成效明顯。全員全過程全方位育人綜合改革扎實推進，全國高校思想政治理論課教師研修基地等一批平臺先后獲批，教育系統(tǒng)精神文明建設持續(xù)推進，網(wǎng)絡育人合力逐步形成?！吨袊逃龍蟆奉^版頭條介紹xx高校思政課建設經(jīng)驗?；鶎狱h的建設進一步加強。
    扎實實施“高校黨建質量年”和“基層黨建質量提升攻堅行動”，22個高?；鶎狱h組織被評為首批全國黨建工作“標桿院系”和“樣板支部”。對中小學黨建進行了調研督查，著力解決黨組織隸屬關系不規(guī)范、政治功能弱化等突出問題。黨風廉政建設進一步加強。認真落實黨風廉政建設“兩個責任”和“一崗雙責”，嚴格黨內政治生活，嚴格執(zhí)行兩條例、兩準則，制定并實施了落實中央八項規(guī)定實施細則精神辦法。加強警示教育，深入推動以案促改制度化常態(tài)化，切實抓好巡視整改。
    3.亮點多。就是各級各類教育發(fā)展有亮點、有突破?；A教育水平進一步提升。順利實施第三期學前教育行動計劃，新建改擴建幼兒園1442所，學前三年毛入園率達到88.13%，高于全國平均水平?！叭娓谋　崩塾嬐度胭Y金311.4億，惠及643.1萬學生。擴充城鎮(zhèn)義務教育資源五年計劃完美收官，累計投資565.6億，新增學位255.1萬。新建改擴建農村寄宿制學校903所。大班額和超大班額比例下降至13.01%、1.99%，超額完成目標任務。統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展，又有32個縣(市、區(qū))通過國家義務教育均衡發(fā)展評估，通過比例達到85%。兩次在教育部新聞發(fā)布會上就消除大班額和農村寄宿制學校建設作經(jīng)驗介紹。高中階段教育加快普及，毛入學率達91.23%。安排中央和省級專項資金8.7億，著力改善薄弱普通高中辦學條件，普通高中特色化多樣化發(fā)展穩(wěn)步推進。職業(yè)教育辦學質量有效提升。圓滿完成職教攻堅二期工程，中職學校布局調整順利收官，由的875所調減至414所，校均規(guī)模由1502人提高至3172人，躍居全國第一。在全國“改善中職辦學條件中央財政資金績效評價”中，我省榮獲全國第一。在全國率先出臺《關于深化產教融合的實施意見》。持續(xù)推進高職院校創(chuàng)新發(fā)展行動計劃，立項建設25所省級示范性高職院校。
    高等教育內涵發(fā)展穩(wěn)步推進。鄭州大學、xx大學“雙一流”建設加快推進，省委省政府出臺了《關于支持鄭州大學xx大學“雙一流”建設的若干意見》，順利完成了民生實事建設任務。鄭州大學實現(xiàn)部省合建，納入教育部直屬高校排序。遴選建設281個省級優(yōu)秀基層教學組織。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革扎實推進，在全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上榮獲金獎。高校設置工作取得新成效，更名大學1所，新增本科2所、普通?？?所，數(shù)量居全國前列。高校新增博士學位授權點38個，居全國第4，增幅達71.7%。打造了“最美大學生”“大美學工”等校園文化品牌。素質教育扎實推進。校外培訓機構專項治理初見成效，取締校外培訓機構4904所，教育部給予充分肯定。廣泛開展陽光體育運動，校園足球特色學校達1739所，居全國第一。深入推進“高雅藝術進校園”等系列活動，在全國學校藝術展演活動中，我省參賽選手和節(jié)目頻頻獲獎，被專家稱為“xx現(xiàn)象”。實施了xx漢語方言保護工程，舉辦了第四屆“經(jīng)典照亮人生”誦讀比賽和“2018xx省漢字大賽”，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與保護成效明顯。
    4.力度大。就是教育綜合改革力度明顯增強。推進教育體制機制改革，省委省政府出臺了《關于深化教育體制機制改革的實施意見》，切實增強改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。辦學體制改革深入推進，發(fā)揮好民辦教育專項資金“四兩撥千斤”作用，吸引107.7億社會資本投資教育。同時，加強對民辦學校指導，規(guī)范辦學行為。管理體制改革逐步深化，教育“管辦評”分離和“放管服”改革成效明顯，推行“最多跑一次”改革，推動教育審批實現(xiàn)一網(wǎng)通辦。創(chuàng)新人才管理體制機制，探索實施高校員額制試點。加強學校章程實施，切實提高內部治理水平。考試招生制度改革穩(wěn)步實施，78所高職院校實行單獨招生。高考綜合改革穩(wěn)妥推進，研究制定了消除高中大班額專項規(guī)劃，著力改善高考綜合改革基礎條件。
    5.成效好。就是教育惠民政策取得新成效。成立了xx省教育扶貧行動指揮部，制定了三年行動計劃(2018-)，53個貧困縣中，31個縣學前三年毛入園率、51個縣初中凈入學率達到全省平均水平，所有貧困縣小學凈入學率均達到全省平均水平。安排資金131.8億元，資助學生1531.3萬人次，基本實現(xiàn)了“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的目標。堅持“兩為主”“四統(tǒng)一”，進城務工人員子女接受義務教育實現(xiàn)“應入盡入”。深入實施農村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃，做好留守兒童關愛幫扶工作。大力實施第二期特殊教育提升計劃，有效保障殘疾兒童受教育權利。高校招生穩(wěn)中有增，本?？普猩?8.7萬人，本?？其浫÷蔬_到85%，高等教育毛入學率提升至45.6%，與全國平均水平差距進一步縮小，積極爭取省外重點大學招生計劃，貧困地區(qū)孩子上重點大學的比例進一步提升。高校畢業(yè)生初次就業(yè)率達82.5%，高于上年同期和全國平均水平。
    6.提升快。就是教育保障水平上了新臺階。教育經(jīng)費保障水平快速提升，在經(jīng)濟增速放緩的背景下，全省教育財政支出達1687.3億元，同比增加13%，占全省財政支出的17.9%。在資金安排上，更加聚焦省委省政府重大戰(zhàn)略部署，更加聚焦群眾關心的熱點難點問題，更加聚焦事業(yè)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。教師隊伍建設成效顯著，不斷強化師德宣傳、創(chuàng)新師德教育，涌現(xiàn)出了一批以李芳、張玉滾為代表的先進模范，王國生書記多次對學習宣傳李芳精神作出批示指示，在《求是》雜志發(fā)表署名文章宣傳張玉滾先進事跡。
    此外，持續(xù)實施“特崗計劃”“國培計劃”“省培計劃”等，鄉(xiāng)村教師隊伍得到加強。職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設順利推進。31名教師入選中原“__”教學名師，引進培養(yǎng)62位省特聘教授講座教授。持續(xù)提升教師待遇，安排5.2億實施周轉宿舍建設工程。教育信息化建設快速推進，中小學寬帶網(wǎng)絡接入率達到98.6%，多媒體教室占比達83.9%。中職學校信息化提升工程有序推進，高校智慧校園建設穩(wěn)步實施，專遞課堂、名師課堂和名校網(wǎng)絡課堂覆蓋面不斷擴大，教育教學和信息技術加速融合。教育督導體制不斷完善，印發(fā)了《對省轄市省直管縣人民政府和省直有關部門履行教育職責評價實施方案》，推動地方政府依法全面正確地履行教育職責。
    7.影響大。就是xx教育形象和影響力明顯提升。京豫、滬豫教育合作扎實推進。教育對外開放水平不斷提高，新建孔子學院(課堂)2所，新增中外合作辦學項目32個、本科機構1所。順利完成對剛果(布)教育結對援助，推動成立鄭州亞歐交通職業(yè)學院。承辦第十一屆歐亞交通高校國際會議，中原彼得堡航空技術協(xié)同創(chuàng)新中心、xx省高校交通教育聯(lián)盟、黃河水利職業(yè)技術學院贊比亞大禹學院順利揭牌。對臺招生實現(xiàn)零的突破。
    一年來，圍繞職業(yè)教育、寄宿制學校建設、新媒體建設等主題，我省在全國會議上多次作經(jīng)驗介紹。教育部將教育奮進之筆“1+1”系列發(fā)布采訪活動首站放在我省，組織20余家中央媒體對我省鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設進行集中采訪報道。教育廳政務新媒體領跑全國教育系統(tǒng)，政務微信全國排名第一，政務微博穩(wěn)居全國十強，先后榮獲新媒體領域8項榮譽。新華社、人民日報等中央新聞主流媒體全年刊(播)發(fā)我省正面教育新聞1000余條，對我省教育工作進行了全方位、多層次、高頻率報道，xx教育的形象和國內國際影響正逐步提升。
    教育局會議講話心得篇三
    最近，我參加了教育局主辦的一場會議，會上教育局長吳忠祿發(fā)表了關于當前教育現(xiàn)狀和未來發(fā)展的講話。他強調了提升教育質量和加強教師隊伍建設的重要性，并提出了一系列具體實施措施。這次會議收獲頗豐，讓我深刻認識到教育的重要性，并體會到了教育局在改善教育狀況和推進教育事業(yè)發(fā)展方面的努力。
    第二段：教育局長對于教育質量的重視
    在講話中，教育局長吳忠祿提到了教育質量這個教育問題，他指出，提升教育質量是教育局的首要任務。吳局長強調，要按照“以提升教育質量為核心”的工作任務，對各個方面進行綜合考慮，制定一系列具有可操作性的措施，以實現(xiàn)教育事業(yè)飛躍式發(fā)展。他表示，提升教育質量和全面發(fā)展學生是教育局的最終目的，這也是社會對我們最重要的期望。
    第三段：教育局長對于教師隊伍建設的重視
    在教育局長的講話中，他還強調了教育教學質量的根本保障就是教師隊伍建設。吳忠祿表示，我們要加強教師隊伍的建設，不斷提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學能力，讓優(yōu)秀的教師成為推動學校、教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的中堅力量。他挨個點名批評了沒有認真對待自己職業(yè)教育和專業(yè)發(fā)展的教師，表示要嚴格要求教師，確保教師隊伍更加優(yōu)秀和穩(wěn)定。
    第四段：教育局長對于教育工作的安排和落實
    教育局長吳忠祿在講話中闡述了一系列教育發(fā)展的具體實施措施，如制定科學合理的教育規(guī)劃，采用新的教育方法和工具，構建平等、公正、高效、開放的教育體系，在教育過程中充分發(fā)揮科技的作用以提高教學效果等。他還表示要推動各項政策措施落實到位，確保教育工作達成預期目標。
    第五段：個人的收獲和啟示
    在教育局長的講話中，我學到了教育教學隊伍建設的重要性和提升教育質量的必要性，這啟示我在今后的學習和工作中，不能掉以輕心，要不斷加強自己的學習，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學專業(yè)水平。我也深知教育工作的重要性和意義，懂得要始終堅持服務教育這一初心，并為學生的成長和未來貢獻自己的力量。
    教育局會議講話心得篇四
    教育是一個國家的未來，而教育局則是負責管理教育系統(tǒng)的重要機構。教育局長的講話時刻提醒我們教育的重要性，啟示我們加強教育改革和加強教育質量。最近，我參加了教育局長的講話，現(xiàn)在我想分享我的心得體會。
    第二段：教育局長的講話
    教育局長的講話主要圍繞著教育的發(fā)展方向和目標展開。教育局長認為教育的目標是培養(yǎng)人才，使他們更好地服務社會，因此，教育要以學生的需求及社會的需求為導向，打造具備國際競爭力的人才。同時，教育局長呼吁，教育工作者要深入了解學生，關注他們的成長，熟悉各自特點與差異，并針對個體差異進行有針對性的教育。
    第三段：教育局長講話給我們帶來的啟示
    教育局長的講話在我看來給我們帶來了很多啟示。第一，教育的發(fā)展方向和目標應當緊緊圍繞國家需求和學生需求來進行。教育不僅是個體成長的過程，更是國家建設的重要基礎。第二，了解學生對于教育工作者是非常重要的。如果能了解每個學生的特點和差異，賦予他們差異化的教育，一定可以更好地培養(yǎng)出人才。
    第四段：教育方面的問題
    在教育領域，我們面對的問題很多，教育層次不齊，教師短缺，教育教學方式單一等，這些問題都嚴重制約著我們國家和人民的發(fā)展和進步。因此，我們必須立足于實際，積極探索有效的教育解決方案，全面加強教育改革，大力實施素質教育，推動我國教育事業(yè)不斷邁上新臺階。
    第五段：結尾
    總之，教育是國家的未來，教育局長的講話很及時，他的言語讓我們意識到了教育的重要性和需要改善的問題。為了我們國家和人民的未來，我們都應該關注教育，重視教育。希望教育事業(yè)在科技、人才與文化等方面不斷提高，助力于我們國家的發(fā)展和進步。
    教育局會議講話心得篇五
    教育局長的講話是每一個教育工作者都非常關注的話題。最近我有幸聽到了某教育局長的講話，通過這次講話，我深深地感受到了他對教育的熱愛和對學生的關心，也得到了一些啟示和體會。
    第二段：教育是人才培養(yǎng)的長期任務
    教育局長在講話中強調了教育是人才培養(yǎng)的長期任務，他說：“教育的任務不僅僅是為學生提供知識和技能，更重要的是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們具備面對未來世界的能力。”這讓我深深地體會到了教育的本質不只是完成表面的任務，還要關注學生的全面成長。
    第三段：教育要引導學生自學能力和團隊協(xié)作能力
    教育局長在講話中還特別強調了學生的“自學能力”和“團隊協(xié)作能力”。他認為，在信息高度發(fā)達的時代，學生要具備自主學習、自我探索、自我成才的能力，以及能夠與他人協(xié)作、理解彼此、迎接重重挑戰(zhàn)的能力。這讓我開始關注學生的自主性和團隊協(xié)作能力，在課堂上更多地關注學生的思考、獨立解決問題的能力。
    第四段：教育局長在講話中強調家長的教育責任
    教育局長在講話中還談到了家長的教育責任。他認為，家長是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性不容忽視。他鼓勵家長要多陪伴孩子，多培養(yǎng)孩子的良好習慣和行為，讓孩子在家庭環(huán)境中養(yǎng)成好的習慣。這讓我認識到：家庭教育是學校教育的延伸，家長的良好引導會給孩子的成長帶來很大的幫助。
    第五段：反思與展望
    通過這次教育局長的講話，我對教育和教學的本質認識更加深入，對教育的標準也有了更高的要求。同時我也意識到要與家長、同事一起努力，讓學生在教育中獲得更多的成長和發(fā)展機會。我認為在未來的教學中，我們要更加注重學生的成長和發(fā)展，引導學生掌握重要的知識和技能，為他們的未來創(chuàng)造更多的機遇和可能。
    結語：這次教育局長的講話給我?guī)砹撕芏嗍斋@，讓我充滿信心迎接未來的教育任務。我相信在教育局長的引領下，教育事業(yè)會越來越壯大，每位教師也會更加努力工作，讓每個學生都能走上成長和發(fā)展的道路。
    教育局會議講話心得篇六
    同志們：
    最近，國際國內發(fā)生了不少校園及學生不安全事件，4月16日韓國發(fā)生了“歲月”號沉船事故，截止目前已致150人遇難，仍有100多人失蹤，事故中遇難者絕大部分為高中生。4月10日海南文昌市一學校組織春游途中車輛側翻造成8死32傷，3月3日，渭南市臨渭區(qū)一小學教學樓在施工時，因塔吊鋼絲斷裂導致吊運木材墜落，致2死2傷;3月10日，西安部分幼兒園被發(fā)現(xiàn)長期私自給幼兒集體服用處方藥品“病毒靈”事件，不少孩子被發(fā)現(xiàn)存在頭暈、腿疼、肚子疼等相同癥狀，引發(fā)眾多家長的強烈不滿;4月15日漢濱區(qū)關廟中學學生發(fā)生了惡性砍人事件，造成1死2傷。剛才，市公安局通報了“4.15”關廟中學3名學生被砍案件基本情況和近年來涉及學生的違法犯罪案件統(tǒng)計情況，一件件血淋淋的案件觸目驚心，一個個鮮活的生命讓人為之嘆息。近年來各級政府就校園及學生安全工作下發(fā)了不少文件，開了不少會議，省委趙書記、省政府婁省長，市委郭書記、市政府徐市長就校園及學生安全工作也作出了許多重要批示，通過各級各部門共同努力，校園及學生安全工作取得了一定成效，但從剛才市公安局通報的情況看，校園及學生安全工作形勢依然嚴峻。上周發(fā)生的“4.15”事件，不僅給涉事學生和家庭帶來了無法逆轉的傷害，也給安康對外形象抹了黑，代價慘重。今天會議的目的就是要進一步夯實校園及學生安全工作責任，抓好關鍵部位工作落實，有效預防不安全事件的發(fā)生。如何有效預防校園及學生不安全事件的發(fā)生，我認為關鍵在責任，根本在落實。下面我結合當前工作，講幾點意見。
    第一，堅持責任法定。當前國家劃分校園及學生安全工作方面責任的法律主要是20xx年教育部、公安部、司法部等10部門聯(lián)合制定的《中小學幼兒園安全管理辦法》(教育部令第23號)，該《辦法》從安全管理職責、校園及周邊安全管理、安全事故處理等方面作出了法律規(guī)定，對造成嚴重后果的，要負行政責任甚至刑事責任，這是我們做好校園及學生安全工作的法律依據(jù)，也是扛在我們肩上沉甸甸的責任，不可推卸，不容回避，也回避不了。
    第二，細化責任劃分。校園及學生安全責任雖然《中小學幼兒園安全管理辦法》中有了一個原則劃分，但是還不夠細致，不夠明確。一些不安全事件特別是校外發(fā)生的不安全事件，由于涉及到職能交叉等原因，誰來承擔責任，出了事板子應該打在誰的屁股上，需要進一步細化。要堅持“屬地管理、分級負責”、“誰主管、誰負責”的原則，實行校園及學生安全工作“一把手”負責制。各縣區(qū)、各有關部門要按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的要求，認真落實“五長三線一否決”責任制(即市縣(區(qū))長、教育局長、公安局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、學校校長(園長)“五長”縱線責任制，黨政線、教育線、家校線橫線責任制)。市上這項工作市教育局牽頭，市校園及周邊綜合治理專項組成員單位配合，聯(lián)合制定《安康市校園及學生安全管理實施辦法(試行)》，按照權責一致的基本原則，明確分工，細化責任，原則上每項工作確定一個牽頭責任部門，防止出現(xiàn)推諉扯皮現(xiàn)象?！掇k法》5月底前制定，提交市政府常務會議審定后施行，市政府將其作為今后考核和追究責任的重要依據(jù)，各縣區(qū)也要建立對應的責任區(qū)分制度。
    第三，嚴格依法問責。堅持安全責任事故“一票否決制”，一旦發(fā)生責任事故，堅持事故原因不查清不放過、責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關人員未受到教育不放過的“四不放過”原則，在追究有關單位和責任人的責任方面要動真碰硬，讓《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)真正通上高壓電。今后發(fā)生校園及學生安全責任事件，堅決按照現(xiàn)行法令執(zhí)行，絕不姑息遷就。對當年發(fā)生較大以上校園及學生不安全事故的縣區(qū)，造成3人以上死亡或其他嚴重社會后果的，縣區(qū)黨政領導干部履行教育工作職責年度考核不得確定為優(yōu)秀，市教育局會同市考核辦等單位對原考核辦法進行修改完善，重新印發(fā)實施。對不認真履行職責，造成嚴重后果的有關部門，市教育局會同市考核辦，建議對該部門年度考核工作中予以扣分。同時，針對校園及學生實施的違法犯罪行為，必須始終保持高壓態(tài)勢，有案必破，堅決予以打擊。第四，夯實法制教育。國務院參事、創(chuàng)新人才教育研究會會長、人大附中校長劉彭芝認為：學校的立德樹人、思想品德教育，要以培養(yǎng)學生的法治意識、科學精神、人文情懷為主攻方向，要高揚法治、科學、人文三面旗幟，教師、教材、教學都要把著眼點和著力點放在這三個方面。我認為這句話說的很有道理，切中了當前教育事業(yè)存在問題的要害。劉參事將培養(yǎng)學生的法治意識放在立德樹人的第一位，充分說明了其在德育教育中的重要性。法治意識是現(xiàn)代文明的基石，知法守法是每個人為人處世的起碼準則，一個人只要有了法治意識，那么他就會有底線、不出格。“4.15”事件的發(fā)生，可以看出涉事學生法治意識極其淡薄，有的只是江湖習氣，與學生身份極不相符?！?.15”事件發(fā)生前，當事人和其他旁觀學生沒有任何人給公安機關報警，足見絕大部分學生心中都沒有法治這根弦。要夯實學生法治教育，培養(yǎng)學生法治意識，現(xiàn)在已經(jīng)刻不容緩，不能再停留在文件中、口頭上，必須深化到骨子里。從現(xiàn)在開始，由市司法局、市教育局牽頭，共青團、婦聯(lián)等部門配合，結合“六五普法”規(guī)劃，制定《安康市推進法律進課堂實施方案》，明確目標任務、推進措施、時間節(jié)點、獎懲辦法，確保學生普法教育落到實處，法治意識得到增強。
    第五，抓住關鍵人員。我認為校園及學生安全工作中的關鍵部位集中體現(xiàn)在四個人員身上。分別是教育局長、學校校長、學生家長以及班主任。教育局長和學校校長今天我就不多說了，重點說說班主任和學生家長。班主任在學生成長生涯中起著不可替代的巨大作用，有的甚至超過了其父母對孩子的影響。班主任的稱職與否，可能影響到一個孩子一生的命運。班主任一詞在百度百科中是這樣解釋的：學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，是一個班的組織者、領導者和教育者也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調者。擺在班主任第一位的是學生的思想工作，其次才是學習、健康和生活等。之所以把思想工作擺在第一位，我的理解是一個學生思想上要是出了這樣那樣的問題，學習、健康、生活等都無法得到保障，遲早也會出現(xiàn)這樣那樣問題?！?.15”關廟中學3名學生被砍惡性事件看似是一起突發(fā)事件，實則是一起完全可避免可控制的事件，事件發(fā)生前的24小時發(fā)生了那么多事情，學生都知道卻不報告老師，不報告學校，這是不正常的現(xiàn)象，也是我們主管和分管教育工作人員值得思考的地方。為何那么多預防機制和措施在事件發(fā)生之前都一一失靈，我想這起碼最直接地證明了班主任在學生思想工作方面重視遠遠不夠，學生思想工作做的還很不到位，還不能適應不斷變化發(fā)展的形勢要求，迫切需要提高。20xx年國家教育部印發(fā)了《中小學班主任工作規(guī)定》，從班主任的配備與選聘、責任和任務、培養(yǎng)與培訓等方面做了原則規(guī)定。會后，各縣區(qū)政府和各級教育部門要以《中小學班主任工作規(guī)定》為指導，在加強班主任的選拔配備和培訓方面取得突破，創(chuàng)新培養(yǎng)形勢，打破條條框框，真正把品行高、有擔當、能力強的教師選聘到班主任位置上來，把班主任培養(yǎng)成善作學生和家長思想工作的行家里手。市教育局要就加強各類學校班主任工作出臺一個實施細則，指導全市各類學校強化班主任的職責，將建立qq群、微信、學生信息員等制度作為班主任開展日常工作的重要內容。要引導班主任轉變唯分論的陳舊觀念，將立德樹人落實到具體行動中。要盡快扭轉給不聽話的學生貼上“差等生”標簽、搞差別對待等當前班主任工作中普遍存在的問題，做到一視同仁，愛生如子，把班主任的工作能量充分激活，讓其真正起到安全過濾網(wǎng)的效用。家長在教育子女方面的重要性不言而喻，但如何發(fā)揮家長的作用，構建起班主任、學生、家長預防不安全事件發(fā)生三位一體的金三角關系，我們卻很少去想辦法，或者想法很多但沒有去實施。要推動各學校利用班會課、家長會、家訪、校訊通等形式，與學生家長建立有效的溝通聯(lián)系機制，既要讓家長知道其在校園及學生安全中承擔的責任，也要讓其明白做好家庭教育工作對孩子成長的重大意義。對留守青少年、孤兒等特殊群體，各級政府和教育部門要幫助學生選好監(jiān)護人，監(jiān)督其履行監(jiān)護職責，確保三位一體不缺位。
    第六，正確引導輿論。對涉及校園及學生安全的輿情事件，責任部門要第一時間查明真相，采取果斷措施，并及時通過主流媒體發(fā)布消息，牢牢掌握輿論控制權。對急于撇清責任，惡意散布虛假信息，造成惡劣社會影響的涉事單位和責任人員要依法追究責任。
    第七，必須齊心協(xié)力。校園及學生安全工作是一項綜合性很強的系統(tǒng)工程，不只是教育部門的事，涉及方方面面，只有齊心協(xié)力，讓每一個安全螺帽都切實發(fā)揮作用，形成齊抓共管的工作合力，做到教育和監(jiān)管無真空地帶，才能有效預防不安全事件的發(fā)生。今天參會的人員都是校園及周邊治安綜合治理專項組成員單位的領導，在維護校園及學生安全工作方面都承擔著重要職責，我們要站在為祖國下一代負責的政治高度，進一步加大投入力度，傾注更多精力，安排得力人員，齊心協(xié)力來抓好這項工作，確保少出甚至不出問題。
    同志們，校園及學生安全工作事關廣大青少年學生的身心健康和生命安全，事關千家萬戶的根本利益，社會關注度高，責任十分重大，我們要以這次會議召開為契機，迅速行動起來，抓緊查漏補缺、防患于未然，努力把各類學校建設成為平安、和諧、文明的校園，把更多的學生培養(yǎng)成為身心健康、遵紀守法、樂觀向上的合格人才。
    看過教育局局長會議講話稿的人還看了：
    教育局會議講話心得篇七
    近期，聽了我校杜老師的一節(jié)研討課“部編版教材七年級歷史下冊《第9課宋代經(jīng)濟的發(fā)展》”，感觸良多，深刻地認識到只有精心的設計才能有靈動的課堂。
    導入，點燃學生學習的激情。視頻播放動態(tài)的《清明上河圖》，讓學生從歷史上的名畫中感受北宋繁華的都市景象，形成強烈的視覺沖擊，通過學生對名畫上面的內容進行描述和概括，很自然的導入到新課的學習。
    教學步驟完整，教學思路清晰，教學重點突出。教師正確理解教材，準確把握教材的重難點，將教材整合成北宋經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)、北宋經(jīng)濟發(fā)展的原因、北宋經(jīng)濟發(fā)展的結果，跟容易操作。
    圖文并茂，環(huán)環(huán)相扣，保持學生學習的激情。通過了解宋代經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)，提煉了新品種、新技術、新區(qū)域、多種類、新工具、新工藝、新城市、新足跡、新貨幣等關鍵詞，很好地理解這些因素在宋代經(jīng)濟發(fā)展中的作用，對“經(jīng)濟重心南移”做了很好的鋪墊。.精心制作課件，史實材料豐富，充分運用圖片、視頻等激發(fā)學生興趣，調動學習積極性，做到課件為教學服務，培養(yǎng)了論從史出的意識。
    豐富的活動，多維的互動，強化學生學習的激情。精心設計問題，有目的性和針對性，能夠涵蓋課文的主要知識點。
    很好地體現(xiàn)了歷史學科的核心素養(yǎng)之“家國情懷”和“時空觀念”。通過播放“南海一號沉船”、鏈接“安慶建城800周年”、經(jīng)濟重心南移動畫示意圖等，引導古今聯(lián)系體驗歷史、感知歷史，激發(fā)學生熱愛國家、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
    板書設計重點突出，方便學生整理知識。
    總結時給出的四段材料，留給學生思考的時間不夠，未達到效果。
    一點想法：“結果”這一部分，教材側重介紹經(jīng)濟重心南移到宋朝時最后完成這一結論。教學中，教師可從體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性和問題的探究性的要求出發(fā)，引導學生總結經(jīng)濟重心南移的過程，進一步探究南方經(jīng)濟發(fā)展的基本特點。從區(qū)域發(fā)展來看，除東南地區(qū)外，湘江以西的西南地區(qū)、兩廣地區(qū)也得到了開發(fā)。從發(fā)展狀況來看，最顯著的變化表現(xiàn)為茶樹、棉花等經(jīng)濟作物的種植得到了發(fā)展，絲織業(yè)、瓷器制造業(yè)、造船業(yè)等手工業(yè)技術領先世界。從南移結果來看，南方經(jīng)濟在中國經(jīng)濟中的地位已經(jīng)超過了北方、對朝廷的財政收入起著至關重要的作用，表明中國古代經(jīng)濟重心南移的進程最后完成。
    教育局會議講話心得篇八
    同志們：
    再過幾天就是傳統(tǒng)的新春佳節(jié)，在這萬象更新、辭舊迎新的時刻，我代表縣建設局向在座的各位同志及你們的家屬表示新春的問候!向堅守崗位和為城建發(fā)展做出貢獻的所有建設者表示新年的祝福!
    20xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級有關部門的關心支持下，在國家宏觀調控力度加大，用地矛盾突出的大背景下，我局緊緊圍繞《溧水縣20xx年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展奮斗目標》，以民主評議行風和政風為契機，瞄準目標加大城鎮(zhèn)建設力度，克難奮進推進項目落實，全縣建設事業(yè)得到進一步發(fā)展。
    一、20xx年建設工作的回顧
    20xx年，我們按照構建和諧溧水和建設社會主義新農村的要求，以提高執(zhí)政能力為抓手，進一步解放思想，突出重點，強化領導，不斷推進和完善城鎮(zhèn)各項基礎設施建設，共完成新建項目以及20xx年跨年度項目40余項，城鎮(zhèn)建設項目投入資金及完成情況均創(chuàng)近年來歷史之最，累計完成投入2.16億元，新增綠化面積17萬平方米。至20xx年底，縣城建成區(qū)面積達16.2平方公里，縣城框架面積36平方公里，市政道路養(yǎng)護總長49公里，下水道69公里，縣城綠化面積454萬平方米，城市綠地率為28.7，人均住房面積達35.07平方米，全縣城鎮(zhèn)化水平進一步提高。主要表現(xiàn)在以下幾方面：
    (一)規(guī)劃編制向深度延伸，規(guī)劃的龍頭作用進一步顯現(xiàn)
    一年來，我們全面貫徹城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略，強力推進城鎮(zhèn)化進程，以城鎮(zhèn)規(guī)劃為龍頭，引導城鎮(zhèn)空間集聚、集約發(fā)展。
    一是不斷深化規(guī)劃編制。20xx年規(guī)劃編制工作在已批準的新城總體規(guī)劃的指導下，編制了溧水新城區(qū)控制性詳細規(guī)劃和多個專項規(guī)劃。目前，溧水新城15.4平方公里控制性詳細規(guī)劃已通過縣政府批準并實施，這將為我縣新城今后發(fā)展提供了強有力的依據(jù)。與此同時，縣城綠地系統(tǒng)規(guī)劃、溧水縣區(qū)域供水規(guī)劃、溧水縣燃氣專項規(guī)劃、城市電力系統(tǒng)專項規(guī)劃、縣開發(fā)區(qū)北區(qū)分區(qū)規(guī)劃、縣新城區(qū)公共服務中心規(guī)劃等一系列規(guī)劃均已編制完成，有的已通過專家組評審。規(guī)劃設計工作全面提升，完成了珍珠廣場、珍珠橋、寶塔橋、北門橋、北門交叉口、明珠廣場等12處景觀工程的設計，委托南京等多家設計院進行溧水新行政中心和體育中心規(guī)劃設計、首批進駐新行政中心單位單體方案設計、溧水縣人民醫(yī)院新址擴建項目總體規(guī)劃與建筑設計。
    二是城市規(guī)劃管理工作全面加強。全面推行規(guī)劃公示工作，將規(guī)劃工作中涉及選址、方案、批前、批后全面進行公示;成立了縣規(guī)劃專家咨詢委員會，舉行了6次專家咨詢會，對13個方案進行了評審;基本完成了規(guī)劃管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了規(guī)劃工作網(wǎng)上審批，自7月份使用規(guī)劃管理信息系統(tǒng)以來，已辦理案件160件;規(guī)范了規(guī)劃管理報建程序，地形圖審批入圖系統(tǒng)投入試用，力爭20xx年完成數(shù)字化報建網(wǎng)絡?！耙粫鴥勺C”發(fā)證率100，規(guī)劃許可各類總計437件，其中辦理《建設項目選址意見書》43件，《建設用地規(guī)劃許可證》143件，總用地面積為9523畝;《建設工程規(guī)劃許可證》97件，總建設面積為68.7萬平方米;網(wǎng)上和現(xiàn)場規(guī)劃公示建設項目49件;參與縣開發(fā)區(qū)、永陽私營園工業(yè)項目規(guī)劃論證會近40次;建立了城區(qū)桿管線綜合協(xié)調例會制度，組織桿管線部門協(xié)調會12次;建立了規(guī)劃管理跟蹤制度，重點項目每周檢查一次，一般項目每月檢查一次，并從灰線、正負零到規(guī)劃竣工驗收建立責任制，確保各項目按規(guī)劃實施到位。
    三是規(guī)劃基礎性工作進一步加強。測量隊認真貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)，積極開展各項測繪業(yè)務活動，為我縣城鎮(zhèn)建設提供了優(yōu)質的測繪服務，共計繪制竣工建筑物80幢;開發(fā)區(qū)北區(qū)、南區(qū)項目及其他地塊放用地紅線90件;城南生活路、文昌路、板橋路及規(guī)劃城南四條路放線測高計8公里，護城河斷面1.8公里;康城水岸、廣成五期等建筑物放線計87幢次;驗線81幢次;修測城區(qū)地形地貌100次;為各鎮(zhèn)提供測繪服務29次。修測及竣工成果及時清理并落到圖上，把城區(qū)原有120平方公里1/1000地形圖數(shù)據(jù)進行圖層及灰度處理，全部落入規(guī)劃管理系統(tǒng)，便于下一步圖形審批工作的開展。為進一步適應規(guī)劃建設管理工作對數(shù)字地形圖的需要，對柘塘、東屏、石湫、晶橋、漁歌五個集鎮(zhèn)和烏飛塘、水晶、澗東、金湖、革新五個中心村總面積32.6平方公里進行了1：1000數(shù)字地形圖測繪。部分緩解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設缺乏大比例尺地形圖的矛盾。
    四是城建檔案
    工作進一步規(guī)范。局檔案室始終把握住城建檔案為城市建設、經(jīng)濟建設服務的大方向，從發(fā)放規(guī)劃許可證正本、竣工驗收時把關，大大提高檔案的歸檔率和質量關;積極做好檔案利用的服務工作，對館藏所有檔案進行著錄到信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中，提高城建檔案的科學化、信息化管理水平。全年共接收檔案共計95件，整理檔案311卷，檔案利用87次，檔案利用已由原來的規(guī)劃審批資料與拆遷資料的查找向涉及房屋結構、地質勘探、房屋產權等多類別發(fā)展，有效地服務了全縣大開發(fā)、大開放的形勢。目前館藏面積300多平方米，館藏檔案5387卷，現(xiàn)有的庫房改造為檔案密集架庫區(qū)，滿足了今后城建檔案發(fā)展的需求。
    五是圖審工作手段創(chuàng)新。溧水縣建設工程施工圖審查中心作為南京市原五郊縣僅存的兩家有資質的圖審中心，克服了工作量大、審查要求高的困難，積極服務于全縣的經(jīng)濟發(fā)展，審查的時間不斷壓縮，審查的質量不斷提高，很好地發(fā)揮了區(qū)縣的領頭羊作用。一年來，共審查項目270項，查處違反強制性條文252條和應執(zhí)行條文981條，為溧水的經(jīng)濟發(fā)展提供了有力保障。
    (二)不斷加大城市基礎設施建設的力度，著力提升城市形象
    一是全力推進新城道路建設。20xx年溧水新城道路建設列入重點的項目有5條，總里程10.6公里，總投入約1.69億元，包括珍珠路南延、青年路東延、龍山路東延、中山路東延等。目前珍珠路南延、青年路東延、龍山路東延、中山路東延等四條采取bt形式建設的市政道路進展較快。近期可全面竣工。城郊三號路工程因省道123的建設，暫時停建。此外，20xx年續(xù)建項目城南生活路已竣工。
    二是加大景觀工程建設力度，城市環(huán)境全面提升。圍繞為老百姓做實事、謀利益，大力實施縣城環(huán)境整治和景觀改造，進一步提升了縣城的形象，通過縣城老城區(qū)環(huán)境改造，全年新增綠化面積達17萬平方米。完成了以珍珠廣場、城南生活路、秦淮路整治為重點的一批景觀工程建設。另外，常溧線景觀改造項目也即將結束。為提升縣城出入口形象，改變以往一進入溧水大門臟亂差的狀況，重點實施了城北交叉口、北門廣場、城東加油站、明珠橋、寶塔橋、中山河等12處的綠化整治，這12個項目已全部完成。景觀工程的建設竣工，在提升城區(qū)形象的同時，更多的是圍繞老百姓的休閑、娛樂進行的，為老百姓打造了良好的生活環(huán)境，提高了老百姓對政府的信任度。
    三是市政管理職能得到加強。依據(jù)辦理程序規(guī)定和相關政策依據(jù)及標準，重新梳理并在局網(wǎng)站公布，共辦理各項道路挖掘、占用和綠化移植、修剪等審批手續(xù)15項;認真做好建設項目竣工綜合驗收工作，著重加強了對建設項目的區(qū)內道路、雨污水分流、綜合管線布置、門前人行道、綠化、亮化等配套設施的建設標準和要求的管理。同時，縣城綠化養(yǎng)護有效提高，目前市政管養(yǎng)的區(qū)域面積10多平方公里，道路總長49公里、總面積120萬平米，下水道69公里，大小井近4000座。除對縣城30萬平方米公共綠化的正常養(yǎng)護外，還對秦淮路綠島、彎子口廣場綠島護欄進行了改造，擠出資金購買灑水車一輛。全年維修路面20xx平方米，人行道2500平方米，累計疏通下水道260公里，改造路口坡道20處，維修改造排水設施80處，維修更換雨水井檢查井150座，為市民提供市政110服務100多次，一年來管養(yǎng)區(qū)內沒有發(fā)生一起安全責任事故。與此同時，對縣城綠化管養(yǎng)市場體進行了制試點工作，建立綠化管養(yǎng)工作內部責任制，取得了良好效果。
    四是進一步加強城市綜合桿管線管理和協(xié)調工作。本著統(tǒng)一規(guī)劃、同步實施、歸口管理的原則，對桿管線建設和改造要求做到合理規(guī)劃、程序規(guī)范、綜合下地、同步實施。凡新建城市道路，要求各桿管線工程必須與道路建設同步進行;對市政道路改造，也同時要求桿管線同步綜合下地。按照統(tǒng)一規(guī)劃，完成了大西門路、龍山路東延、毓秀路、長安門前、分龍崗路等5條道路共計5公里的弱電綜合下地工作。目前常溧路、珍珠南路南延、青年路東延等道路弱電綜合下地正在進行。
    五是燃氣管理得到加強。燃管辦把抓好安全生產管理、維護社會穩(wěn)定工作當作一項嚴肅的政治任務來抓，督促各燃氣供應單位認真學習各項規(guī)章制度.對本地區(qū)安全生產和事故防范做到了五個到位，即“領導認識到位，責任落實到位，督促檢查到位，隱患整改到位，安全措施到位”。全年共組織燃氣安全大檢查10多次，查處黑點15家。為加強行業(yè)管理，堵住隱患的源頭，對50公斤鋼瓶用戶全部鋼瓶號碼登記在冊，切實保證了老百姓安全用氣。
    (三)大力實施便民工程，切實為老百姓排憂解難
    牢記“立黨為公，執(zhí)政為民”宗旨，不斷提高為民服務的水平，極力打造親民愛民為民的新形象，努力使老百姓從城市發(fā)展中得到更多的實惠。一是完成了支路支巷改造工程。20xx年計劃完成支路支巷道路的灰黑化改造8條(每季度建設2條)，工程投資100多萬元。二是改造學校出入口，保障學校安全暢通。在前兩年改造二小、實小等學校暢通和環(huán)境的基礎上，重點整治了老縣中、二初中、三小等三所學校校門口環(huán)境秩序，從而使城區(qū)主要學校的出入口暢通問題得以全面解決。三是城區(qū)路燈建設上新臺階。共新建常溧路、城南生活路、新建巷、城西干道等道路路燈工程5.83公里，更換中山路、交通路、大東門路等路燈近5公里。同時路燈亮化向老的住宅小區(qū)和支路支巷延伸，完成了白酒巷、龍山小區(qū)等小區(qū)的亮化。積極做好正常的路燈維護管理工作，全年共排除各類故障319起，確保城區(qū)道路亮化，實實在在方便了居民出行。自20xx年7月份縣路燈所成立以來，已新建路燈13.85公里，城區(qū)新建和狀況較好的路燈比例由原來的30.8提高到62.5。
    (四)城市房屋拆遷工作平穩(wěn)推進，極力維護被拆遷人的利益
    拆遷工作仍然是當前城市建設中號稱“天下第一難”工作，縣拆遷辦和拆遷公司認真履行職能，克服困難，團結協(xié)作，密切配合，分工不分家，切實有效地推進在手拆遷項目的落實。20xx年在手的新老拆遷項目總拆遷總面積10.3萬平方米。為加快拆遷項目的推進速度，嚴格審查拆遷許可項目，規(guī)范拆遷程序，認真履行職能，不斷完善公示制度，逐步提升了拆遷工作中的各個環(huán)節(jié)的透明度，營造公平、公正、公開的良好氛圍，使拆遷的各項規(guī)定公正地體現(xiàn)在拆遷過程中的每個環(huán)節(jié)。對以前批準的拆遷遺留問題進行了每個地塊的裁決協(xié)調，共授理裁決申請50戶。同時，認真組織房屋拆遷聽證會，邀請人大代表、政協(xié)委員、被拆遷人以及監(jiān)察、信訪、法制辦等部門的代表參加，還請新聞媒體對聽證會進行報道，起到了宣傳拆遷政策和開展法制教育的效果。聽證會不僅消除一些人不正常的心態(tài)，緩解了拆遷中的一些矛盾，還確保行政執(zhí)法行為的公正、合法。縣政府還及時組建了一個由法院、法制辦、監(jiān)察局等有關部門組成的拆遷監(jiān)管小組，跟隨拆遷實施單位上門逐戶做工作，落實責任單位，實行分工負責，主動協(xié)調矛盾。同時，創(chuàng)新拆遷工作思路，針對拆遷地塊違章建筑多的實際，采取了以拆違促拆遷的辦法，收到了較好的效果，對全縣拆遷工作起到了較大的促進作用。到目前已完成拆遷面積約9萬平方米，占全年目標的90，其中老拆遷面積約3.9萬平方米，老職中新拆遷面積5.1萬平方米，動遷人口896人，安置房約3萬平方米。
    (五)圍繞社會主義新農村建設，不斷夯實村鎮(zhèn)建設基礎工作
    一年來，全縣村鎮(zhèn)建設工作圍繞“全面建設小康社會、建設社會主義新農村、構建和諧社會”目標，強化管理，提高服務水平，促進了全縣村鎮(zhèn)建設的健康有序發(fā)展。
    一是強化鎮(zhèn)村規(guī)劃編制工作。完成了白馬鎮(zhèn)3.6平方公里鎮(zhèn)區(qū)控制性詳細規(guī)劃和晶橋鎮(zhèn)觀山工業(yè)園區(qū)5.5平方公里控制性規(guī)劃的編制和評審工作;啟動了石湫、東屏兩鎮(zhèn)總體規(guī)劃的編制，啟動了11個旅游度假項目的控制性詳細規(guī)劃的編制，完成了臥龍湖、白馬湖、石臼湖、東廬湖的區(qū)域的控規(guī)編制，29.17平方公里的付家邊現(xiàn)代農業(yè)園規(guī)劃正在編制之中。大力開展村莊建設規(guī)劃編制工作，完成了晶橋邰村、和鳳烏飛塘等7個村莊的建設規(guī)劃，為下一步村莊建設規(guī)劃全面編制起到示范和推動作用。更加注重項目建設的規(guī)劃設計，按照規(guī)范要求在批準建設用地規(guī)劃許可證的同時，出具規(guī)劃設計要點和設計紅線，建設單位按規(guī)劃設計要點進行規(guī)劃方案設計上報審查，同時抓好村鎮(zhèn)重點地段、主要交通道路兩側的規(guī)劃設計和建筑立面方案的審查，努力提升我縣村鎮(zhèn)建設品位。
    二是積極開展村莊環(huán)境整治活動。全縣共有95個村莊開展了環(huán)境整治，通過組織、宣傳、發(fā)動，全縣八鎮(zhèn)一區(qū)村莊環(huán)境工作取得了明顯成效，累計拆除舊房、危房2.4萬平方米，新建和改造農村道路93.7公里，新增村莊綠化4.1萬平方米，新建下水道23.5公里,清除糞坑5096個，清理草垛等亂堆亂放2560處，新建垃圾箱580個，新建農村公廁68個，建設農村休閑廣場17個，新建文化活動室1067平方米，清淤河塘168個，新建路燈334盞。通過村莊環(huán)境整治，改善了農民居住環(huán)境，提高群眾生活質量，全縣5萬多農民從中受益。
    三是積極推進“三個集中”建設。主要是抓好十里牌農民康居小區(qū)等6個農民康居小區(qū)建設，永陽鎮(zhèn)、東屏鎮(zhèn)、白馬鎮(zhèn)、和鳳鎮(zhèn)、石湫鎮(zhèn)等農民康居小區(qū)已全部開工建設。通過鎮(zhèn)和村集中點的多層次“集中”建設，有效地推進了我縣城鎮(zhèn)化進程。
    四是繼續(xù)加大以工業(yè)集中區(qū)為核心的小城鎮(zhèn)建設。重點鎮(zhèn)白馬鎮(zhèn)緊緊抓住“三個集中”發(fā)展契機，率先完成年度小城鎮(zhèn)建設目標任務。共建設道路3.2公里，完成集鎮(zhèn)主街道黑色化鋪裝長6.4公里，完成工業(yè)集中區(qū)530畝的三通一平工程，招商引資11家企業(yè)進駐工業(yè)集中區(qū)，縣其他各鎮(zhèn)也都自我加壓，加大城鎮(zhèn)基礎設施建設。20xx年我縣小城鎮(zhèn)建設總投入達11578萬元，較20xx年增長了48%。
    五是進一步規(guī)范村鎮(zhèn)建設管理。在全縣組織開展了《南京市村鎮(zhèn)規(guī)劃建設管理暫行辦法》培訓學習，進一步規(guī)范村鎮(zhèn)規(guī)劃建設辦事程序，嚴格“一書一證”、“一書兩證”的發(fā)放。共辦理村鎮(zhèn)建設選址157件，面積1.5萬畝，用地212件，面積6704.69畝，建設工程67件，建筑面積25.1萬平方米，村鎮(zhèn)建設行政許可436件。
    教育局會議講話心得篇九
    同志們：
    今天，我們召開20xx年度教育工作會，主要任務是總結回顧20xx年工作，安排部署20xx年工作?！吨泄矐艨h教育局委員會戶縣教育局20xx年教育工作目標要點》已下發(fā)各校，這是今年教育工作的任務清單，請認真貫徹執(zhí)行。稍后，縣領導還要做重要講話，大家務必認真領會，全面落實。下面，我講幾點意見：
    一、“”及20xx年教育工作回顧。
    20xx年是“”的收官之年。xx期間，是我縣教育快速發(fā)展的重要時期。五年來，我縣整合各類資金7.3億元，基礎教育辦學條件持續(xù)改善，學前教育得以跨越發(fā)展，我縣被省政府授予“雙高雙普”合格縣和第一期學前教育先進縣稱號;立德樹人任務有效落實，校園文化建設成效顯著，“五園”創(chuàng)建和“四節(jié)”活動亮點頻出，學生綜合素質明顯提升;創(chuàng)新實施兩屆教育“三名”工程，扎實開展“兩心一關愛”師德教育實踐活動，優(yōu)勢教育智庫不斷擴容;穩(wěn)步推進“大學區(qū)管理制”和新課程改革，加大教師交流培訓力度，教育教學質量穩(wěn)步上升;全面落實惠民政策，建立了從幼兒園到大學的一攬子資助和救助管理體系，率先實現(xiàn)十三年免費教育，群眾負擔明顯減輕;校園安保不斷強化，“三防”建設明顯加強，安全教育、演練、排查扎實有效，努力化解各類教育熱難點問題，育人環(huán)境明顯優(yōu)化。
    20xx年，在較好完成全年工作任務的基礎上，呈現(xiàn)以下亮點：一是黨建工作全面加強。認真落實“兩個責任”，扎實開展“三嚴三實”專題教育活動，狠抓《準則》和《條例》的宣傳，深入推進基層組織建設，設立基層紀檢組59個，實現(xiàn)基層紀檢組織全覆蓋，配備基層黨支部副書記58人，委員178人，黨的基層組織全面加強。二是教育成績穩(wěn)步提升。高考一本上線1097人，二本上線20xx人，上線率37%，繼續(xù)保持高位運行態(tài)勢。中考各科平均分和總分較去年明顯增加，在全市排名位次進一步提升。小學教育呈現(xiàn)前所未有的活力。甘河初中等課改實驗校因教育教學改革而打破困局，首次實現(xiàn)了薄弱校教學成績大幅跨越。德育教育異彩紛呈，積極踐行社會主義核心價值觀，成功舉辦首屆道德講堂，東小教師全月秋、惠中學生夏雨含先進事跡在省市縣內廣泛傳播。三是師資水平不斷提升。圓滿完成第十一屆校長教師聘任制工作，聘任校(園)長150名，中層干部316名，為縣城學校公開選調教師94名，縣域內調動教師265名，通過振興計劃等方式補充教師117人，組織大學區(qū)校長、教師交流966人次，師資隊伍顯現(xiàn)新的活力。四是優(yōu)質資源不斷擴充。投資9176萬元的惠安中學一期工程完工，二期工程順利啟動;投資537萬元的第二個學前教育三年行動計劃34所幼兒園建設工程全部完成;投資3127萬元的戶縣五中3個建設項目正在進行室內外裝飾;投資1.29億的城區(qū)6所學校建設全面啟動。校園文化內涵不斷豐富，教育教學改革穩(wěn)步推進，涌現(xiàn)了一批特色學校、特色課程和課改名師。五是均衡發(fā)展統(tǒng)籌推進。組建“均衡發(fā)展”督查組，建立問題臺賬，實行銷號管理制度，在實驗中學等6所縣城周邊初中安排學位400個，在榮華小學等9所小學安排學位1100個，確保進城務工人員子女100%入學。六是民辦教育實力明顯增強。各校投入持續(xù)增加，管理更為規(guī)范，質量不斷提升，最大程度地實現(xiàn)教育資源的合理布局，基本能夠滿足社會多元需求。
    同志們，在看到成績的同時，我們更應清醒地認識到，當前我縣教育發(fā)展還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，制約教育事業(yè)健康發(fā)展的瓶頸還不少：一是隊伍建設有待加強。個別校長、班子成員工作不在狀態(tài)，示范引領作用發(fā)揮不夠充分;一些教師缺乏職業(yè)操守、責任心不強，有償家教、亂訂教輔等教育熱難點問題還未根治。二是一些學校管理層次較低。制度不健全、執(zhí)行不得力，工作標準不高，工作規(guī)范化、制度化方面不能適應依法治教的要求。三是教育創(chuàng)新動力不足。基礎段教育質量與群眾期待存在差距，一些學校滿足現(xiàn)狀，只要穩(wěn)定，不思發(fā)展，通過改革破解教育難題的意識與方法欠缺。部分教師不愿適應改革的高標準要求，不研究，怕吃苦，課堂效率低下。四是教育特色不夠明顯。叫得響的亮點工作和品牌學校較少，輻射帶動作用不足。五是城鄉(xiāng)教育發(fā)展還不均衡。優(yōu)質學校資源較少，部分農村小學，硬件設施較差，內涵管理薄弱，師資配備不均衡，運轉較為困難。上述問題需要我們在今后的工作中認真研究，切實加以解決。
    二、全力抓好20xx年各項工作任務的落實。
    20xx年是“十三五”的開局之年,也是我縣教育事業(yè)改革發(fā)展的關鍵之年。今年工作的指導思想是：堅持以黨的和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，深入貫徹系列重要講話精神，認真貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，按照“全省一流、全國有名”工作標準，樹立“多元成才，全面發(fā)展”理念，用“質量主線、安全底線、紀律紅線”統(tǒng)領全局，提升教育治理水平，加強德育工作，狠抓隊伍建設，深化教育改革，優(yōu)化育人環(huán)境，著力促進義務教育均衡發(fā)展，全面提高教育質量。
    會前下發(fā)的《工作目標要點》明確了今年我們應該“做什么”，下面就“如何做”，我再提幾點要求。
    (一)落實依法治教，提升學校管理水平。
    一是強化黨風廉政建設，營造風清氣正的教育生態(tài)。各校、各支部要旗幟鮮明的加強黨的領導，聯(lián)系實際深入學習領會各級教育工作會議精神，增強責任感和緊迫感，把黨的路線、方針、政策、要求準確傳達貫徹到教育教學中，切實糾正管理中存在的官僚化傾向。要全面加強黨的建設，落實黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任，實行“一崗雙責”。認真執(zhí)行管黨治黨的各項具體制度，增強黨員干部黨章黨規(guī)黨紀意識。各校要厘清權力清單，建立以量化考評為主體的公平、公正、公開的現(xiàn)代學校制度，實行“一校一章”，努力推進學校法治文化建設。各校長千萬不要心存僥幸，任性用權，否則必將害人害己。各基層紀檢組要嚴格執(zhí)紀問責，持之以恒落實中央八項規(guī)定精神，強化對關鍵崗位、重點領域的廉政風險防控，嚴肅查處違反黨的“六項紀律”的問題，把握運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，以嚴格的監(jiān)督、嚴明的紀律推進全面從嚴治黨。對社會關注的亂收費、亂補課等問題，開出標本兼治的好藥方，打出招招見效的組合拳，從源頭上遏制問題的發(fā)生。二是提升工作標準，強化責任擔當和精品一流意識。有一個好校長就有一所好學校。每位校長都要努力成為教育管理專家、教學實踐行家，決不能游離于教育教學之外，糾纏于人情社交，熱衷于吃喝聚會，要把學生身心健康、多元發(fā)展作為我們的最大責任，做有理想、有作為、有口碑的教育工作者。要細化每一項工作要求，把精細化管理落實到學校日常管理的一點一滴，同時要善于思考和研究，力求把工作成效凝結成經(jīng)驗與動力。校長的關心、尊重、支持、引領就是師生最大的福利，要靜下心、沉下身，整合一切優(yōu)勢資源，問計于生、問計于師、問計于民，實行“一校一策”，要認真研究學校規(guī)章制度建設，完善教育教學及教師的評價體系，創(chuàng)建個性化、多樣化、特色化的現(xiàn)代學校。機關各科室和下屬單位更要以高標準、高定位、高效率搞好服務工作，實行管理“一事一評”制度，落實業(yè)務工作周會議制度，嚴格請示、匯報、研討的議事流程。在這里我要強調的是，各位局領導要把下基層檢查工作常態(tài)化，與聯(lián)系的學校、分管的科室、下屬單位主動溝通，看目標任務完成情況，看思路清晰不清晰，看工作措施是否很實、很得力，要主動過問工作、匯報工作，包括財務運行情況有無漏洞，不做甩手掌柜，不搞獨立王國，把請示、匯報、研討常態(tài)化，變成鐵的紀律和規(guī)矩。全局上下要用“關愛、規(guī)則、擔當”塑造人人奮發(fā)向上的教育之魂，創(chuàng)建有溫度、有故事、有品位、有特色的一流教育。三是豐富活動載體，提升校長管理水平。今年，縣局將以抓校長為切入點，并通過校長層層傳導教育正能量，促進整個教育系統(tǒng)教育治理水平。年內將分層次開展校(園)長廣泛參與的競賽、展示活動：在幼兒園園長中開展“我是畫鄉(xiāng)好園長”演講大賽，在小學校長中開展“我的學生很自信”教育故事展評，在初中校長中開展以“提升教育治理能力”為主題的教育論壇活動，在高職中校長中進行“做未來教育家”論文大賽。開展教育“三名”示范引領活動，通過教育大講堂主題報告、示范課展示、送教幫扶等活動，促進教育觀念和教學智慧大幅提升，促進管理水平和管理效果再上臺階，通過名校長工作室把對校長的培訓工作做實，縣局要把對校長的考核做細，初步形成校長、副校長、學校中層干部選拔任用體系，把能干事、肯干事、干成事的人選上來、用起來。
    (二)落實立德樹人，促進學生全面發(fā)展。
    一是豐富德育活動。落實“活、小、細、實”德育活動思路，組織學生牢記社會主義核心價值觀內容，貫徹落實《中小學生守則》，加強愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育，積極推進學校精神文明建設。建立入廁、用餐、晚睡、集會、活動、課堂、課間、班會、升旗等生活細節(jié)規(guī)則，把興趣與習慣設計成課程予以落實，提升學生道德品質。繼續(xù)組織開展“書香校園”、“平安校園”、“文明校園”、“創(chuàng)新校園”、“快樂校園”創(chuàng)建工作，通過創(chuàng)建提升學校辦學品位。組織好校園“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術節(jié)”活動，落實陽光體育運動和體育藝術2+1項目，豐富校園文化生活，提升學生綜合素質。二是大力提升德育隊伍素質。確立以自主管理為核心的班主任研究課題，開展彰顯社會主義核心價值觀的班主任德育主題賽教活動，建立班主任集體備課制，嘗試建立區(qū)域班主任共同體和班級導師制。開展德育優(yōu)秀工作案例評比和優(yōu)秀班主任評選表彰活動，加強班主任培訓及德育工作經(jīng)驗交流，提升教師的育人能力。三是切實幫助特殊教育對象。落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程，配齊心理咨詢室設備和器材，充實師資，加強專業(yè)培訓，加強校園欺凌和校園暴力的心理研究，科學開展學生心理輔導，開展預防毒品教育，積極推進心理健康教育示范校建設。四是有效拓寬育人渠道。各學校要通過成立家長委員會、設立家長接待日、組織家訪等形式，加強家校溝通，聽取家長意見和建議，充分發(fā)揮家長學校的主導作用，開展長期有效的培訓活動?？h教研室要通過家庭教育工作室與縣婦聯(lián)合作，把家庭教育工作做實做細，讓每位學生在家庭和學校中同時接受良好的教育。
    (三)深化課程課改，提升教育教學質量。
    一是統(tǒng)一思想。黨的xx屆五中全會提出“必須把發(fā)展的基點放在創(chuàng)新上”，多次強調：要發(fā)揮改革的突破性和先導性作用，增強改革創(chuàng)新精神，提高改革行動能力，依靠改革為科學發(fā)展提供持續(xù)動力。社會在發(fā)展，時代在進步，國家和社會需要的是學術水平、綜合素質與能力共存的人才，而不是只會考試的書呆子。教育部頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》也明確指出，要通過教育改革培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提升學生的綜合素質和實踐能力。因此，我們要堅信課改的方向是正確的，改革是一面鏡子，照清了落后，也照出了進步，不能因為我們課改過程中暴露出一些問題，就全盤否定課改，更不能把傳統(tǒng)教育教學過程中潛存的問題一股腦推卸給課改。相反，各校要把改革作為破解教育難題，解決教育熱點的重要手段，作為驅動教育創(chuàng)新發(fā)展的強大動力，作為提升教育教學質量的根本途徑。全體教師要把課改作為新常態(tài)下對教師的基本要求，主動適應新常態(tài)，適應高效課堂的教學新標準。各校要嚴肅查處無教案或導學案、學生無作業(yè)或長期不批閱學生作業(yè)的教師，查處上課只教不管甚至侮辱學生人格的教師。二是加強研究?！拔宀饺椤苯虒W模式不是目的，只是實現(xiàn)課堂高效的手段，人的素養(yǎng)全面提升才是核心。今年，要在堅持“以人為本”前提下，以“五步三查”教學模式為基本范式，結合學科、學段、學生特點，汲取傳統(tǒng)課堂優(yōu)點，形成適用學生實際、符合教學規(guī)律、體現(xiàn)新課改“自主、合作、探究”特點的教學模式，倡導“一科多模、一模多法”。22所課改實驗校范圍不再擴大，實驗校要認真研究，革除課改過程中不適應學生實際和違背教育規(guī)律的問題，尤其要把人大調研反饋給我們的意見中指出的問題化解掉，形成本校特色和亮點。通過“一日兩反思”、集體研備、課題研究、展示交流、走出請進式培訓等舉措，問效于課堂，問效于管理，問效于研思，不走形式、不作秀。各大學區(qū)要以高效課堂為核心，落實“三研一展”工作，把月管理工作研討會、教學研討會、德育研討會及素質教育教學成果展示常態(tài)化。各研學旅行改革試點學校要進一步完善管理，規(guī)范流程，形成經(jīng)驗。三是完善評價。評價要立足以人為本，全面發(fā)展，重在看進步、看提升、看發(fā)展。各校要尊重學生的個性化差異，創(chuàng)建以團隊自主管理為特點的星級評價制度，積極探索綠色評價體系，讓每個學生有展示和得到肯定的機會。四是推廣交流。課改實驗校要深入思考:如何緊緊圍繞使課堂更加高效這個目標開展工作?要加強大班額群學的研究，提出應對措施。教師要正確認識因課改而發(fā)生的工作量的變化，要主動適應改革，積極提升水平?？h局將通過課改提高教師隊伍的授課水平，成就一批課改教學名師，引領帶動全縣教師，挖掘和整理實驗學校中凸顯出來的好的教學經(jīng)驗和做法，予以推廣交流。
    (四)狠抓師德建設，促進教師專業(yè)成長。
    一是加強職業(yè)道德建設。我到教育局工作這幾個月，深刻體會到我們教師工作的特殊性，我們工作的對象是一個個鮮活的生命，每一個學生的命運都和家庭、民族的命運緊緊相連。一個好教師就是一種好教育。因此，我們每個教師都應成為有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的教育工作者，時刻銘記有智慧、講自律、求卓越、敢擔當就是對黨的最大忠誠，認真做好本職工作就是黨性的最大體現(xiàn)，要用精神的成長創(chuàng)造使命的精彩，堅決杜絕體罰學生、歧視學生、侵害學生身心健康等行為。二是完善研訓交流機制。要積極實施國培計劃，加強教師交流。要強化縣域內自主培訓，建立培訓經(jīng)費保障機制，把新高考改革、課堂教學改革、課程改革、信息技術與課程整合，德育教育作為研訓的重點內容。各校要落實校本研訓，要求人人有課題，校校有成果，學期內進行交流和評價。要建立教師研究中心和生活中心，關注教師身心健康，解決教師生活困難，營造愉悅的工作氛圍。三是加強示范引領。充分發(fā)揮教育“三名”、省市教育骨干、教學能手、學科帶頭人及課改名師的示范引領、輻射帶動作用，深入開展“三個系列”活動，進一步健全覆蓋各學段、各學科教育“三名”工作室建設，搭建促進中青年教師和學校管理者專業(yè)成長及自我提升的發(fā)展平臺，打造戶縣教育發(fā)展的優(yōu)勢智庫。
    (五)堅持協(xié)調發(fā)展，營造和諧育人環(huán)境。
    一是均衡教育資源配置。全面完成學前教育第二期三年行動計劃任務，擴容普惠性資源，強化保教人員培訓，防止“小學化”傾向。各高中要依據(jù)自身實際、找準各自定位，開發(fā)特色課程，發(fā)展特色學科，培育特色文化，促進特色發(fā)展，努力形成個性鮮明、開放多元的高中教育發(fā)展新格局。職教中心要以擴大就業(yè)為導向，進一步拓寬辦學視野，深化校企合作，培養(yǎng)高素質勞動者和技能型人才，提高職業(yè)教育的競爭力和吸引力，努力打造“戶縣技工”品牌。要加強對民辦學校的指導，規(guī)范民辦學校管理行為。要重視發(fā)展特殊教育，積極實施《西安市特殊教育三年行動計劃》，全面提升特殊教育康復效果。今年我縣要迎接全國義務教育發(fā)展基本均衡縣驗收，均衡縣創(chuàng)建是今年縣政府的一件大事，也是教育局20xx年的重點工作，凡是各學校、各校長層面應該解決的問題，必須想方設法予以解決。崇樂主任給我說去年他在檢查基層均衡縣創(chuàng)建工作時一些校長的情況，一些事還是令我感動的，像渭豐真守小學，因資金緊張，到舊貨市場購買舊木地板，校長自己帶幾個男教師安裝鋪設，想方設法完成部室建設任務。請問像這樣的校長我們有多少?所以一些問題通過自己努力是可以完成的，關鍵是看努不努力，想不想去努力。各義務段學校要對照驗收標準，3月份所有問題必須整改到位，4月份要完成自查，5月份檔案要成型，6月份迎驗準備要就緒，對于在迎驗中造成失誤的單位和個人，縣局將嚴肅追責。二是抓實校園安全管理。安全工作，存不得半點僥幸、容不得一點馬虎、更出不起一絲紕漏。各校要時刻繃緊安全這根弦，全面深化“平安校園”創(chuàng)建工程，突出交通、食品、校舍、消防等校園安全重點，著力構建全員參與、全面落實、全程管理的工作機制。要抓勤師生安全教育，培養(yǎng)安全意識，常態(tài)化開展應急演練，提高預防災害、應急避險和防范能力。要抓細校園重點部位和關鍵環(huán)節(jié)經(jīng)常性檢查排查活動，重視放心食堂和校車管理，健全校園安全動態(tài)監(jiān)管機制。要抓實校園安全保衛(wèi)工作，嚴格門禁制度，完善人防、物防和技防措施，增強學校應對各類突發(fā)事件的能力。要聯(lián)合相關部門，做好校園周邊環(huán)境的綜合治理，確保教育一方平安。三是全力促進教育公平。做強鄉(xiāng)村教育，加大農村寄宿制學校建設與管理的力度，全面落實各項教育惠民政策。加強對留守兒童的關愛服務，加大扶貧投入和經(jīng)費統(tǒng)籌，立卡建檔，實施精準扶貧，決不讓因家庭貧困或無人關愛而輟學的學生出現(xiàn)，實現(xiàn)每位貧困學生居無憂、穿無憂、食無憂、學無憂。大力提升教育信息化應用水平，加快“三通兩平臺”建設，加快教師優(yōu)質教育資源平臺建設，發(fā)揮戶縣教育網(wǎng)和戶縣教育公眾微信平臺的引領作用。落實隨遷子女入學政策，推進外來人員子女零障礙入學。
    講這么多，就是要統(tǒng)一思想，明確目標，突出重點，全面提高教育質量，創(chuàng)辦人民滿意的教育，希望能引起大家重視。
    三、提前做好新學期開學各項工作。
    同志們，再過幾天，又是一個新學期的開始，常言說：良好的開端是成功的一半。今天會后，大家要著手抓好以下幾件事情：一是及時組織教師進行政治學習和業(yè)務學習，要認真學習中央相關文件和習的重要講話精神，尤其是對教育、教師的相關要求，還要認真組織研讀今天會上下發(fā)的《教育工作目標要點》，把目標再次細化落實到工作每個環(huán)節(jié)，制定本校的具體工作目標，縣局將把工作目標要點完成情況作為年終工作考評的重要依據(jù)。二是去年7月完成校長招聘，半年多來，大家應該已經(jīng)對學校各方面情況很熟悉了，那么學校發(fā)展如何定位?目標如何確定?工作怎樣開展?大家應該有一套完整的思路。今天會后，要立即著手制定本年度和本屆任期的工作計劃和長遠規(guī)劃，明確努力方向，夯實工作措施。計劃要切實可行，能體現(xiàn)正確教育理念和先進的管理水平，縣局組織開學檢查時交檢查組帶回，我在下校檢查時也要就此問題和各位校長深入交流。三是做好開學準備工作，確保上好第一課。要堅決杜絕亂收費、違規(guī)分設重點班等行為，切實加強各項安全檢查，做好教師、學生的“收心”工作，確保開學工作安全、有序進行。四要全面落實各項惠民政策，加強對困難家庭學生的資助，幫助他們順利入學，并切實解決他們的實際困難。
    同志們，教育承載著國家與民族的希望，寄托著人民群眾對幸福生活和美好未來的期盼。新的一年里，希望大家都能以時不我待的緊迫感、舍我其誰的責任感、不進則退的危機感，干好本職工作，實現(xiàn)自我價值，在新常態(tài)下，奮力開拓戶縣教育事業(yè)快速、均衡、健康發(fā)展的新局面!
    教育局會議講話心得篇十
    為全面貫徹黨的教育方針，切實加強機關作風建設，努力建設誠信、高效的教育行政機關，結合部門工作實際，向社會鄭重作出如下公開承諾：
    一、堅決貫徹國家的`教育方針、政策，嚴格執(zhí)行國家的法律、法規(guī)和規(guī)章，嚴格執(zhí)行縣委、縣政府及上級教育行政部門的決定，確保政令暢通。
    二、正確履行教育行政管理職責，依法規(guī)范行政行為，依法行政，切實改進管理方式，創(chuàng)新管理體制，促進教育公平，努力辦好讓人民滿意的教育。
    三、全面落實科學發(fā)展觀，切實加強領導班子建設，嚴格執(zhí)行民主集中制，努力提高依法、科學、民主決策能力。嚴格干部的教育、管理和監(jiān)督，強化干部、教職工的作風意識和法紀意識，全面加強機關干部隊伍、教育科研隊伍、教師隊伍建設。
    四、嚴格執(zhí)行行政審批、行政許可、服務性項目的政策規(guī)定，嚴格按公開程序和時限要求，全面推行政務、校務公開，及時為學生、教師、家長和社會提供方便、快捷、優(yōu)質、高效的便民服務。
    五、全面推行“服務承諾、首問責任和限時辦結制度”，做到“依法辦事、公開辦事、高效辦事、文明辦事、秉公辦事、廉潔辦事”，改進工作作風，提高服務質量，強化機關效能建設。
    六、嚴格執(zhí)行招生考試政策、規(guī)定，加強管理，強化監(jiān)督，深入推進招生“陽光工程”，確保招生考試工作依法公開、公平、公正。
    七、嚴格執(zhí)行國家教育收費政策，全面推行收費公示制度，規(guī)范教育收費行為，堅決治理教育亂收費。
    八、嚴格按照《信訪工作條例》，切實做好信訪工作，認真接待群眾來電來信來訪，妥善處理好群眾反映的熱點、難點問題，做到有訪必接，有件必復。
    九、嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，嚴守政治紀律、經(jīng)濟紀律、工作紀律，努力建設廉潔奉公、公道正派、風清氣正的廉潔型機關。
    十、嚴格責任追究制度，強化效能監(jiān)察，對“服務承諾、首問負責和限時辦結制度”執(zhí)行不嚴、落實不力的，按問責制的有關規(guī)定，進行問責。
    我們將以最大的決心、最有力的措施，最細致的工作，努力踐行承諾，誠懇接受社會各界的監(jiān)督。
    教育局會議講話心得篇十一
    近日，某地教育局長在一場會議上發(fā)表了一段引起廣泛關注的霸氣講話。他不僅堅決批評了當前教育體制中的弊端，亦對教育行業(yè)的發(fā)展提出了深入思考和積極建議。此番霸氣講話，引發(fā)了廣大人民群眾的共鳴與討論，也讓我們對教育局長的作為和言論產生了深入的思考。
    第二段：霸氣講話體現(xiàn)的問題意識
    教育局長的霸氣講話體現(xiàn)了他對當前教育體制存在的問題有著深切的認識。他指出了教育行業(yè)普遍存在的“以分數(shù)論英雄、以填鴨式教學為主”的問題，并認為這種現(xiàn)象導致了學生們的創(chuàng)新能力和綜合素質的不足。此種問題意識的展現(xiàn)，顯示出了教育局長對教育改革和發(fā)展的決心與勇氣。
    第三段：霸氣講話中體現(xiàn)的改革思路
    教育局長霸氣講話提出了一系列積極、務實的改革思路。首先，他強調了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和自主思考能力的重要性，并鼓勵學校開展具有挑戰(zhàn)性和探索性的教育活動。其次，他強調了學校應加強對教師隊伍建設的重視，提倡多樣化的教學方法和教育資源的共享。這些思路的提出，為教育改革提供了新的方向和動力。
    第四段：霸氣講話對教師和學生的影響
    霸氣講話的發(fā)表不僅讓廣大的教育從業(yè)者受到了啟發(fā)，也讓學生們對教育有了更加深入的思考。對于教師們而言，這段霸氣講話是一次對自己教學方式和方法的警示和反思，讓他們意識到傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代學生的需求，或許需要嘗試一些新的教育方式和方法。對于學生們而言，這段霸氣講話是一次對他們學習態(tài)度和學習方法的鞭策和啟發(fā)，讓他們明白真正的學習并不僅僅是為了分數(shù)，更是為了獲得更多的知識和能力。
    第五段：結語
    教育局長霸氣講話的影響遠不止于這次的會議，它激發(fā)了全社會對教育改革和發(fā)展的關注和思考。教育局長的霸氣講話提醒我們，教育不僅僅是一種制度，更是一種使命和責任。只有不斷面對問題、勇于改革，教育才能真正發(fā)揮其應有的作用，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和綜合素質的優(yōu)秀人才。
    教育局會議講話心得篇十二
    送走了大地的嚴寒，迎來了春天的溫暖。
    春天是美好的季節(jié)，是充滿詩情的季節(jié)，春天意味著一個生機勃勃的開始。所有沉睡的種子都在這個迷人的季節(jié)里面孕育著自己的生命。
    春天是一卷浸染著生命之色的畫布：新綠、嫩綠、翠綠滿眼洋溢著綠色的風采，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃無不驚喜著我們的目光。無論是即將破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄聲無息的還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)的老人把春的帷幕拉開，他們就用自己獨特的方式在這里上演自然界的神奇活動。面對春天，我們有太多的可以去思考，包括自己的前途與人生：自開學來，學校里是一派新的氣象，而我們零二級的還有一年半的時間就要中考，在這樣的春季，我們更加要努力地珍惜春天的時光，讓學習的交響曲在春天里飛揚。
    春天是一盞永不熄滅的明燈，不管你曾有多少心酸，是否在學習的道路上迷失帆船的方向，春天都會孜孜不倦地為你點明前方的路，讓你的帆船滿載著成功與激情駛向新的彼岸。
    春日的微風吹拂過我們年輕的心，相信我們會用豪情壯志與自信，在春天的氣息里，為我們的學習之路譜寫一曲動人的樂章。
    教育局會議講話心得篇十三
    同志們：
    在全市上下凝心聚力奮力搏取“”良好開局的重要時刻，市委、市政府召開全市教育工作會議，就貫徹落實全國、全省、全州教育工作會議精神，加快我市“”教育事業(yè)改革發(fā)展作出安排部署，充分體現(xiàn)了市委、市政府對教育工作的高度重視。剛才，衛(wèi)國市長作了工作報告，全面部署了教育改革發(fā)展各項任務，州教育局秦平局長對我市教育工作進行了很好的指導，我完全贊同，請大家認真抓好落實。下面，我講三點意見。
    一、在提升認識中強化教育工作地位。
    百年大計，教育為本。富民必先興教，強市必先強教，教育強市既是富民強市的重要組成部分，又是加快推進富民強市的戰(zhàn)略基礎。
    (一)建設教育強市是推進科學跨越、實現(xiàn)富民強市的客觀需要。經(jīng)濟社會發(fā)展關鍵是科技，根本靠人才，基礎在教育。教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要推動力。要更好地實現(xiàn)“”發(fā)展目標，推進吉首經(jīng)濟社會科學跨越，實現(xiàn)富民強市，離不開教育現(xiàn)代化的推動作用。全市上下務必進一步深化對教育重要性的認識，切實把教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展的首要位置，加快教育強市建設步伐，為全市經(jīng)濟社會轉型發(fā)展、跨越發(fā)展提供強大人才保障和智力支持。
    (二)建設教育強市是改善民生、促進社會和諧的必然要求。教育是民生之首，牽動著千千萬萬家長的心，讓子女“有學上”、“上好學”已成為所有家長的共同企盼。當前，全社會對教育工作關注度、敏感性、期望值不斷提高，人民群眾對優(yōu)質教育的渴望從來沒有像今天這樣強烈，對教育公平的關注從來沒有像今天這樣突出。教育凝結著以人為本的核心理念，承載著人民群眾對幸福生活的殷切期待。全市上下必須把建設教育強市作為改善民生、促進社會和諧的重要任務，積極推進教育現(xiàn)代化建設，努力辦好人民滿意教育，確保廣大群眾都能享有充足、優(yōu)質教育，不斷提升人民群眾生活水平。
    (三)建設教育強市是鑄造品牌、提升城市形象的重要支撐。教育發(fā)達、社會文明是一座城市永不褪色的“名片”。吉首在長期發(fā)展中形成了尊師重教的良好傳統(tǒng)，建立了一套較為完備的國民教育體系，擁有四省市邊區(qū)唯一的綜合性大學——吉首大學，具備了打造成為武陵山區(qū)文化教育中心的基礎。全市上下要統(tǒng)一思想，提高認識，積極搶抓國家實施武陵山區(qū)經(jīng)濟協(xié)作區(qū)戰(zhàn)略重要機遇，把握優(yōu)勢，聚集合力，加速推進教育強市建設步伐，努力打造“體系完善、質量優(yōu)異、發(fā)展均衡、百姓滿意”的吉首教育品牌，進一步提升我市在四省市邊區(qū)的輻射力和影響力。
    二、在積極作為中推動教育事業(yè)發(fā)展。
    加快推進教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意教育，既是黨委、政府的責任義務，也是人民群眾的熱切期盼。全市上下必須始終堅持這一宗旨，積極適應、全力滿足群眾對優(yōu)質教育的迫切要求，不斷提升各級各類教育發(fā)展水平。
    (一)堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。必須堅定不移地實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷建立健全教育工作機制，辦好人民滿意教育。一是優(yōu)先布局。注重加強教育事業(yè)與發(fā)展規(guī)劃的銜接安排，做到規(guī)劃編制優(yōu)先考慮教育發(fā)展，資源調配優(yōu)先考慮教育需要，項目安排優(yōu)先考慮教育要求，確保各項政策、公共資源優(yōu)先向教育傾斜，不斷優(yōu)化教育結構。二是優(yōu)先投入。完善教育投入優(yōu)先穩(wěn)定增長機制，依法保障“兩個比例”、“三個增長”，不留缺口給教育，不留困難給學校，不留負擔給學生。拓寬教育投入渠道，動員社會各界捐資助學，鼓勵社會力量參與辦學，把更多資源匯集到教育事業(yè)發(fā)展上來。三是優(yōu)先服務。繼續(xù)推行定期議教、控輟保學、問題“銷號”及部門掛點聯(lián)校等制度，動員和引導全社會重視、關心、支持教育事業(yè)，形成推動教育優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展、跨越發(fā)展的生動局面。
    (二)堅持把以人為本作為教育工作的根本要求。教育的主體是人，教育工作的最終目標是促進人的全面發(fā)展，辦好教育，必須全面貫徹以人為本理念，把人的提升放在教育工作的首要位置。一是以育才為本。始終把培養(yǎng)人才作為學校的根本任務，做到一切以學生為主，一切為了學生發(fā)展，一切著眼于調動學生積極性，全面落實立德樹人要求，全面實施素質教育措施，把培養(yǎng)好、發(fā)展好“人”作為思考、謀劃、推進各項教育工作的出發(fā)點和落腳點，促進學生全面健康成長。二是以納才為基。把加強教師隊伍建設擺在重要位置，提高待遇，優(yōu)化環(huán)境，吸引更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才進入教師隊伍。大力倡導尊師重教的社會風尚，不斷提升教師社會地位。推進教育人事制度改革，完善用人機制，調動廣大教育工作者工作積極性。改革和完善教師教育體系，采取多種措施加快培養(yǎng)和引進高層次人才，不斷優(yōu)化教師隊伍結構，提高教學質量，努力建設一支忠誠事業(yè)、甘于奉獻、充滿活力的教師隊伍。三是以惜才為要。以惜才意識強化均等意識，自覺主動地推進基本公共教育服務均等化，合理配置教育資源，不斷縮小校際差距、城鄉(xiāng)差距和群體差距，保障困難群體公平接受教育機會。高度重視解決好與人民群眾利益密切相關的貧困家庭學生就讀、留守兒童教育、進城農民工子女入學等熱點問題，不斷健全完善助學體系建設，大力實施留守兒童少年關愛工程，認真落實進城農民工子女就學“兩為主”政策，保障不同群體均等接受教育權利。
    (三)堅持把統(tǒng)籌兼顧作為教育發(fā)展的基本方法。統(tǒng)籌推進各級各類教育，是教育改革發(fā)展的重要任務，是滿足人民群眾接受更多更好教育的迫切需要。要立足市情特點，建立更具特色的社會教育體系，促進各級各類教育全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。一要促進學前教育發(fā)展。按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，堅持政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的原則，盡快建立覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學前教育公共服務體系。切實加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設投入，逐步實現(xiàn)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設1所公辦中心幼兒園目標。二要推動義務教育均衡發(fā)展。統(tǒng)籌推進資源布局均衡化，逐步建立起城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、規(guī)劃合理的義務教育資源分布體系。統(tǒng)籌推進辦學條件均衡化，大力實施合格學校和標準化學校建設，加大農村薄弱學校改造力度，不斷改善城鄉(xiāng)義務教育學校辦學條件。三要推進高中免費教育發(fā)展。積極探索以市為主的高中教育投入體制，以免費促普及，以普及助提質。下半年要啟動實施具有吉首戶籍和學籍的高中學生免學費教育，并逐年擴大覆蓋面和免費內容，在“”期間全面實現(xiàn)免費高中教育。四要加快職業(yè)教育發(fā)展。建立穩(wěn)定的職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)費籌措機制，集中力量抓好市職教中心和職業(yè)中專建設。圍繞促進農村勞務經(jīng)濟，大力開展各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓。五要努力支持高校發(fā)展。支持吉首大學、湘西職院、湘西電大等在吉高等院校建設，促進高校與地方和諧共處、互助發(fā)展。
    (四)堅持把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。改革創(chuàng)新是建設教育強市的動力源泉。要立足市情，明確目標，積極改革探索，努力走出一條有吉首特色的教育發(fā)展之路。一是大力推進辦學體制改革。深入貫徹《民辦教育促進法》，將民辦教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，合理布局，扶持培育一批具有鮮明特色的民辦學校，形成政府辦學為主、社會共同參與、公辦和民辦學校公平競爭與和諧發(fā)展的多元辦學格局。二是深化學校管理體制改革。大力推進“現(xiàn)代學校制度”建設，根據(jù)歷史傳統(tǒng)、現(xiàn)實基礎、功能定位、發(fā)展形勢綜合考慮制定各項學校管理制度，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中形成特色，努力打造一批品牌學校。三是加快教育教學改革。圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革，優(yōu)化專業(yè)結構，豐富課程內容，打造品牌課堂、品牌學科，建立具有時代特色、符合發(fā)展要求的現(xiàn)代化教育教學體系。
    三、在凝心聚力中確保教育目標實現(xiàn)。
    教育是一項長期、艱巨的社會系統(tǒng)工程。發(fā)展教育事業(yè)是全社會的共同責任，需要各級各部門、各行各業(yè)積極參與和通力協(xié)作，凝聚起推動教育事業(yè)跨越發(fā)展的強大合力。
    (一)切實加強組織領導。要認真落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把教育事業(yè)納入黨委政府重要議事日程和地方經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃。建立科學教育評價考核機制，全面評價政府、教育部門和學校的工作業(yè)績。各級領導干部要強化責任意識，主動關心教育，深入研究教育，不斷提高推動教育科學發(fā)展的能力。要制定實施轄區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展規(guī)劃，加快推進教育強鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)建設，及時解決教育改革發(fā)展中的重大問題，確保建設教育強市目標任務落到實處。要推進依法治教，認真貫徹落實《湖南省教育督導條例》，依法履行黨委、政府和主要負責人的教育職責。
    (二)全面提升管理水平。要加大教育行政執(zhí)法力度，及時查處教育違法違規(guī)行為，依法維護學校、學生、教師合法權益。要建立完善學校安全管理體系，按照“誰主管誰負責”和“屬地管理”原則，增強學校主體意識，落實學校主體責任，不斷提升學校安全管理水平。要切實構建教育和諧穩(wěn)定環(huán)境，深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園等創(chuàng)建活動，健全突發(fā)事件應急管理機制，加強校園周邊環(huán)境和治安綜合治理，提高學校安全防范處置能力。要加強教育督導督查，建立糾錯問責機制，把教育納入督查工作重要內容，落實督導評估結果通報、跟蹤督查與限期整改制度，推動教育工作落實。
    (三)努力營造良好氛圍。健全黨委、政府統(tǒng)一領導下的部門分工責任制，做到各司其職、各盡其責、形成合力。要堅持正確輿論導向，加大宣傳力度，積極營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和重視教育、關心教育、支持教育的輿論氛圍。各級學校負責人要把主要精力用在抓好人才培養(yǎng)和學校管理上，堅持從嚴治教、規(guī)范管理，挖掘自身潛力，不斷提高辦學和管理水平。要動員全社會關心和支持教育事業(yè)改革發(fā)展，充分調動人民群眾關心教育、支持教育、發(fā)展教育的積極性，動員社會各界共同擔負起培育下一代的歷史重任。
    同志們，教育承載著國家和民族的希望。推進教育優(yōu)先發(fā)展，加快教育強市建設，責任重大，使命光榮。我們一定要進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，扎實工作，加快推進教育現(xiàn)代化建設步伐，為開創(chuàng)全市教育工作新局面、實現(xiàn)吉首經(jīng)濟社會新跨越而努力奮斗。
    教育局會議講話心得篇十四
    各位校長、書記、同志們：
    今天，我們在這里召開全縣年度教育工作會議，主要內容是認真回顧總結20xx年的教育工作，進一步認清形勢，統(tǒng)一思想，理清思路，明確20xx年我縣教育工作的主要任務，不斷開創(chuàng)我縣教育工作新局面。剛才，紀委書記陳匡堅、副局長沈興勇分別就分線工作進行了部署。今天，杜縣長親臨這次會議，還將作重要講話。下面，我代表局黨委講三點意見。
    一、正視現(xiàn)實，認清玉環(huán)教育發(fā)展所面臨的嚴峻形勢。
    20xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，我們以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，拓展新思路，構建新機制，推出新舉措，各項工作均取得了新的進展。教育發(fā)展戰(zhàn)略不斷優(yōu)化，制訂了《玉環(huán)縣教育事業(yè)發(fā)展第十一個五年規(guī)劃》。教育綜合實力明顯增強，楚門中學擴建工程正式動工建設，并通過省一級重點高中評估驗收，將成為我縣第一所省一級重點普通高中;沙門、龍溪通過省教育強鎮(zhèn)驗收，全縣省教育強鎮(zhèn)比例達78%?；A教育高標準普及，成果進一步鞏固，學前三年入園率達96.59%，初升高比例達96.10%。職業(yè)教育和成人教育穩(wěn)步發(fā)展，初升高職普比連續(xù)20xx年保持1：1，中職學生一次性升學、就業(yè)率達99.28%;沙門鎮(zhèn)成技校被評為省一級成技校，玉環(huán)社區(qū)學院正式成立。教育均衡發(fā)展不斷推進，全縣所有義務教育階段中小學生均享受免雜費政策;中心小學以上學校起始年級均建成多媒體教室，所有完小均配備了光盤放像設備。教育信息化建設不斷推進，局校間實現(xiàn)辦公無紙化。
    通過以上回顧，我們可以看出20xx年是我縣教育干事創(chuàng)業(yè)、取得一定成效的一年，以上這些成績的取得，與縣委、縣政府高度重視教育工作密不可分，與全縣人民大力支持教育事業(yè)密不可分，與在座各位同志和全縣廣大教職員工的共同努力密不可分。在此，我謹代表縣教育局向大家并通過你們向全縣廣大教職員工表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
    在充分肯定成績的同時，我們既要保持清醒，認識當前我縣教育發(fā)展存在的一些十分突出而又迫切需要解決的困難和問題，更要審時度勢，深刻認識玉環(huán)教育發(fā)展所面臨的嚴峻形勢。要繼續(xù)保持快速發(fā)展，鞏固發(fā)展成果，克服重重困難，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展、集約發(fā)展、內涵發(fā)展，就必須深刻剖析我縣教育發(fā)展現(xiàn)狀，正視教育改革和發(fā)展中存在的困難和問題。那么，分析這些現(xiàn)狀，我可以把它概括為以下“五大問題”。
    問題之一：教育資源配置不均拉大了城鄉(xiāng)教育差距。近年來，我縣教育投入不斷增加，師資隊伍建設力度不斷加大，農村學校和城鎮(zhèn)學校的面貌都發(fā)生了較大變化。但是，城鎮(zhèn)學校生源爆滿，班額嚴重超編，農村學校生源銳減的現(xiàn)象卻愈加嚴重。因此，我們不能只看表面的均衡，而要看師資水平、教育質量、辦學水平的均衡。正是因為在教育資源配置上的失衡，使城鄉(xiāng)學校在辦學條件、師資水平、教育質量等方面產生了新的差距。優(yōu)質教育資源雖然在逐年擴大，但與經(jīng)濟社會發(fā)展的速度、與人民群眾的需求相比還較為滯后，學生擇校現(xiàn)象仍比較嚴重，群眾呼聲十分強烈，社會各界意見很大，教育發(fā)展的外部環(huán)境有不斷惡化的趨勢。各類教育發(fā)展還不夠協(xié)調。學前教育規(guī)范管理工作任務很重，農村幼兒園辦園層次低，“低、小、散”的幼兒園仍然星羅棋布，遍地開花。職業(yè)教育發(fā)展有每況愈下之勢，職業(yè)學校實際辦學水平與其相對應的品牌和等級要求還有差距，還無法滿足我縣經(jīng)濟發(fā)展和市場的需求。
    問題之二：部分學校內部管理粗放影響了學校辦學效益。學校管理問題已經(jīng)成為當前制約我縣學校教育發(fā)展的“瓶頸”。目前，我縣一些學校內部管理較為粗放，隨意性較大，常規(guī)管理不到位,。
    規(guī)章制度。
    不夠完善，即使有了制度執(zhí)行也不嚴格，有創(chuàng)意的管理更是鳳毛麟角。舉一個教師管理方面的簡單例子，一些高中學校沒有實行教師坐班制度，教師一上完課就離開了，學生在學業(yè)上有困難時卻找不到導師，有問題得不到及時解決和幫助，自然會產生消極怠惰的情緒，從而影響學習效果和學習積極性。我們有時候考慮問題，要從大局出發(fā)，從學生出發(fā)，而不能僅僅從教師自身出發(fā)。同時，一些校長在教師管理上缺乏民主，挫傷了教師的積極性。有數(shù)據(jù)顯示，日本豐田汽車公司有七萬多員工，平均每人每年會提出六十個建議案，這么多的建議案，公司采納的竟多達百分之九十九。與之相比，我們學校每年吸取多少教師的建議和意見?？梢哉f，我們一些學校在規(guī)范教師行為和調動教師積極性兩方面還沒有做好。又如在學生管理上，學校沒有給學生足夠的尊重，只知以成人的思維來考慮學生的問題。這是行不通的。我們也應該深刻反思，為什么很多在初中還相對優(yōu)秀的學生，為什么到了高中就大面積厭學，這里面究竟有多少是學校管理的問題，有多少是教師的問題，有多少是學生自身的問題。在財務管理上，有的學校經(jīng)費管理較為混亂，經(jīng)費使用缺乏預算。個別校長甚至借息(教師資金)作為建設資金，新校長無法償還，被逼得無法上班。在每年的教育亂收費整治中發(fā)現(xiàn)，一些學校連一些常規(guī)的財務管理都無法規(guī)范操作，教育亂收費現(xiàn)象時有發(fā)生。在后勤管理上，浪費現(xiàn)象也比較嚴重。此外，很多學校沒有按照課程計劃，開齊開足課程，辦學行為不規(guī)范現(xiàn)象較為普遍，從市對縣檢查來看，個別學校還較為嚴重。上述情況都是發(fā)生在我們學校里的一些小事，但就足以以小見大，說明我們學校對校情、師情、生情研究還不夠透徹，基礎管理還不夠到位，運行效率還不高。部分校長對學校管理還不夠重視，管理學知識缺乏，學校管理無法形成特色，水平有待進一步提高。種種現(xiàn)象，種種問題都要引起我們的高度重視，要真正靜下心來，深入思考管理的問題、發(fā)展的問題。
    問題之三：教育教學管理不善造成了教學質量滑坡。教學質量是教育工作成效的直接體現(xiàn)。近年來，我縣基礎教育質量尤其是高考質量有整體下滑的趨勢。高考上線率逐年下降，20xx年為90.01%，20xx年為80%，20xx年為78.84%，20xx年為71.27%，20xx年比20xx年下降了10個百分點，20xx年又比20xx年下降了7.5個百分點。雖然有高考報名人數(shù)增加的因素，但是20xx到20xx年的高考報名人數(shù)均維持在2500至2800之間，變化不大。本科錄取人數(shù)也明顯減少，從20xx年的838人(報考人數(shù)2062)、20xx年的857人(報考人數(shù)2580)減少到20xx年的698人(報考人數(shù)2621)，減幅明顯。通過對近年來高考質量的分析，我們認為，我縣的高中教育質量已呈現(xiàn)滑坡趨向，學科教學整體水平不高。從全縣看，在臺州市我們沒有明顯優(yōu)勢的學科，楚門中學、玉城中學的各個學科與市內兄弟學校相比也有較大差距。20xx年，我們的高考形勢更加嚴峻，亟需引起高度重視，若不采取有力措施，及時扼制質量下滑的趨勢，則會對玉環(huán)教育發(fā)展產生嚴重影響。再從中考情況來看，雖然我縣20xx年學業(yè)水平總體較去年有較大提高，但總體成績仍處于全市四個課程改革實驗區(qū)的末位。各科的平均分和及格率與市總體水平還有不少距離。可以說，玉環(huán)教育總體上正處在一個質量發(fā)展的困難期。究其原因，一些學校的辦學理念、教學思想滯后于課程改革形勢的發(fā)展要求;教學管理缺乏力度，沒有形成科學的教學評價機制和行之有效的教學質量監(jiān)控體系;教學工作墨守成規(guī)，對于發(fā)現(xiàn)的問題重視不夠，流于常規(guī);教科研的帶動作用不明顯，創(chuàng)新不足，沒有形成抓教學質量的濃厚氛圍;教師隊伍還不能完全適應課程改革和考試改革的需要，教學難度偏高，學生參與度不夠，課堂教學明顯存在教法傳統(tǒng)、機械操練、效益偏低等現(xiàn)象。面對困難，我們應該清醒地認識到，社會對玉環(huán)教育的要求很高，社會期望與質量提升的矛盾非常尖銳，再加上玉環(huán)人民群眾家庭經(jīng)濟實力的快速提升，導致了優(yōu)質生源外流不斷加劇，高中優(yōu)生流失尤為嚴重，20xx屆有58人外流(初升高前330名)，20xx屆有88人外流(初升高前330名)，20xx屆已達100人外流(初升高前350名)，并有向初中、小學發(fā)展的趨勢，情況堪憂。因此，全縣各級各類學校必須立即行動起來，深刻分析自身存在的問題和不足，務必將工作重心落到提高教學質量上來，狠抓落實，攻堅克難，著力扭轉當前的不利局面。
    問題之四：部分教師師德師風失范影響了教師隊伍建設成效。近年來，我們每年都要開展一次聲勢浩大的暑期師德培訓和其他師德建設活動，但收效甚微。由于市場經(jīng)濟的負面效應，學校管理的欠缺，師德教育缺乏有效性和針對性等原因，師德問題仍然十分嚴重。主要表現(xiàn)在，第一，少數(shù)教師對個人利益看得太重。一些教師單純以掙錢為目的，從事一些低水平、同自己業(yè)務提高關系不大的工作，本職工作精力投入不足甚至置之不顧，造成教育教學水平不斷下降。有些教師熱衷于有償家教，擾亂了學生正常的學習節(jié)奏和教師的教學進度。此外，還有少數(shù)教師參與賭博等問題。第二，少數(shù)教師教育方式簡單粗暴。對學生缺乏愛心，以分數(shù)劃線，歧視、諷刺甚至放棄后進生，個別教師體罰、變相體罰學生、侮辱學生人格的現(xiàn)象時有發(fā)生。第三，有些教師缺乏嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。部分教師對教育本職工作的熱情消減，教書育人觀念淡薄，道德責任感下降，進取心減退，放松了對自身學習、道德修養(yǎng)的要求，近兩年部分教師考試作弊現(xiàn)象十分嚴重，被省市巡考發(fā)現(xiàn)就是明證，這也嚴重影響了玉環(huán)教育的形象。此外，個別校級領導不僅沒有起到應有的以身作則、率先垂范的榜樣示范作用，反而做生意、開店、辦補習班，在社會上、在教師當中產生了非常惡劣的影響。對這些現(xiàn)象，下階段，縣教育局將采取嚴厲的措施進行嚴肅處理。我們在這里給大家敲敲警鐘，大家回去后也要給一些校級領導和教師敲敲警鐘?！皯已吕振R，為時未晚”。上述的一些問題雖然發(fā)生在少數(shù)教師和個別校級領導身上，在全縣教師隊伍中所占比例非常小，但是已經(jīng)引起了人民群眾的不滿，損害了教育的形象，阻礙了教育的發(fā)展，造成了嚴重的負面影響，如果我們不保持警醒、盡快解決，既達不到黨和政府的要求，又無法回應社會的呼聲，更難以滿足人民群眾日益增長的對優(yōu)質教育的需求。
    問題之五：薄弱環(huán)節(jié)突出導致安全隱患嚴重。學校是社會神經(jīng)最敏感的地方，各方面都高度關注。學校安全萬一出現(xiàn)問題，影響很大。近年來，交通事故和溺水事故已經(jīng)成為我縣學生安全事故的兩大殺手，20xx年的“6.21”普育民工子弟學校學生溺水死亡事件已經(jīng)給我們帶來了深刻的教訓。同時，學校食品衛(wèi)生安全問題也十分突出。尤其是要特別關注的是民辦幼兒園和民辦民工子弟學校安全，這是我縣學校安全的兩大薄弱環(huán)節(jié)，就像是兩顆定時炸彈，隨時都可能爆炸，讓我們寢食難安。尤其是民辦民工子弟學校學生接送車超載現(xiàn)象十分嚴重，電視臺也多次進行了曝光。雖然經(jīng)過縣教育局和有關部門多次的聯(lián)合整治，情況稍有好轉。但在實際的學生接送中，一些核載16人、26人的車輛，實載達60多人，甚至達70多人，超載人數(shù)在200%以上，造成了非常嚴重的超載現(xiàn)象，而且為了避開交警檢查，司機抄小路顛簸行駛，交通安全隱患十分突出，稍有不慎，就會造成群體性的重大交通安全事故。
    上述“五大問題”有可能是我說重了一些，或者說偏了一些，但只要有一樣沒有解決好，就會對玉環(huán)教育發(fā)展產生嚴重影響。因此，面對玉環(huán)教育發(fā)展的嚴峻形勢，我們必須要直面現(xiàn)實，痛下決心，牢固樹立危機意識和責任意識，上下一心，同舟共濟，不為困難所動搖，不被問題所嚇倒，以破除萬難的勇氣和決心，著力破解教育發(fā)展的各種困難，切實扭轉當前教育發(fā)展的不利局面，重新走上良性循環(huán)的發(fā)展軌道，真正實現(xiàn)玉環(huán)教育的又快又好發(fā)展。
    二、統(tǒng)一思想，科學把握20xx年教育工作主要任務。
    20xx年是實施“”教育發(fā)展規(guī)劃的關鍵一年，是進一步開拓新思路，克服新困難，實施新措施，開創(chuàng)新局面的關鍵之年。做好20xx年的工作，對于玉環(huán)教育發(fā)展具有十分重要的意義。當前，從宏觀上看，我縣經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，縣委全島城市化戰(zhàn)略的實施，和諧社會的構建，對教育發(fā)展提出了更新的命題和更高的要求;玉環(huán)經(jīng)濟產業(yè)結構的不斷調整優(yōu)化，不僅需要培養(yǎng)大量專門人才，而且大量勞動力迫切需要接受崗位培訓和轉崗培訓;隨著社會對教育功利性評價逐漸升溫，人民群眾對教育的期望值與參與度也越來越高;科學發(fā)展觀對教育發(fā)展提出了全新的要求，以人為本、促進人的全面發(fā)展成為了教育工作全面落實科學發(fā)展觀的核心任務。在這樣的大背景下，玉環(huán)教育必須要有所突破，不僅要與經(jīng)濟發(fā)展保持同步，而且要適度超前發(fā)展，使教育轉化為人力資源優(yōu)勢。從縱向來看，隨著我縣教育事業(yè)的各項指標不斷提高，“底蘊欠缺、內涵不足”的特征更加明顯，已處于由高標準向高質量發(fā)展的重要階段;同時，教育觀念的革新給傳統(tǒng)教育帶來了沖擊，網(wǎng)絡時代、信息時代的來臨，對教育手段、教育內容等方面的改革提出了挑戰(zhàn)，尤其是隨著新課程改革的不斷深化，要求玉環(huán)教育必須實現(xiàn)深層次的突破。所以說，玉環(huán)教育已經(jīng)到了由外延擴張向內涵提升轉變的關鍵時期，教育工作重點的轉移已是大勢所趨。從橫向來看，隨著教育競爭的日趨激烈和周邊縣市教育事業(yè)的迅速崛起，我們與市內、省內教育發(fā)達縣(市)相比，在一些社會認同度較高的諸如中考、高考升學率等硬指標上，還有一定差距，優(yōu)秀生源外流現(xiàn)象仍然存在，若不及時扭轉這一不利局面，將會使我縣教育發(fā)展陷于被動，錯失有利時機。
    基于此，20xx年全縣教育工作的指導思想確定為：高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，大力實施《玉環(huán)縣教育事業(yè)發(fā)展第十一個五年規(guī)劃》，加快教育改革，堅持教育創(chuàng)新，推進教育均衡，提升教育質量，不斷鞏固十五年基礎教育普及成果，大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，進一步豐富教育強縣內涵，著力打造均衡教育、內涵教育、實力教育、精品教育、和諧教育，不斷推進教育現(xiàn)代化進程，為玉環(huán)實現(xiàn)全島城市化、構建和諧社會提供智力支持和人才保證。
    圍繞上述指導思想，20xx年我們在教育工作中必須把握好工作思路：即圍繞一個中心，突出兩大主題，突破三大重點，推進四項建設，抓好五類教育。
    (一)圍繞一個中心。
    即緊緊圍繞加快教育發(fā)展這個中心。所謂加快教育發(fā)展，就是要狠抓發(fā)展這個第一要務，在任何情況下都要緊緊扭住教育發(fā)展這個中心不動搖，創(chuàng)新發(fā)展模式，豐富發(fā)展內涵，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，努力打造“均衡教育、內涵教育、實力教育、精品教育、和諧教育”這“五大教育”，實現(xiàn)玉環(huán)教育更加均衡、更加優(yōu)質、更加和諧的發(fā)展境界。
    (二)突出兩大主題。
    一是均衡發(fā)展主題。教育均衡發(fā)展，就是要立足玉環(huán)教育發(fā)展實際，堅持教育公平原則，統(tǒng)籌區(qū)域和城鄉(xiāng)教育發(fā)展，科學合理地配置教育經(jīng)費，進一步加大對農村學校和薄弱學校的經(jīng)費扶持，深入實施農村中小學“四項工程”和學?！叭苯ㄔO，不斷縮小城鄉(xiāng)學校差距，努力辦好每一所學校。要堅持從整體出發(fā)，處理好各類教育發(fā)展的關系，促進各類教育協(xié)調發(fā)展。要堅持以人為本，面向全體學生，促進每個學生的健康、和諧發(fā)展。
    二是內涵發(fā)展主題。當前的玉環(huán)教育發(fā)展在指導思想上要進一步明確教育發(fā)展戰(zhàn)略重點的轉移，即從外延的擴張轉向內涵的提升，逐步改變重投入，重形式，重表象，重物質的硬件建設，輕教育的內涵品質的狀況。全縣的教育內涵怎么深化?品位如何提升?質量如何提高?既要科學，更要務實。各類教育、各級各類學校都要認真研究，積極探索。提升內涵與品質要注意繼承與創(chuàng)新。要認真處理好繼承學校歷史傳統(tǒng)、教育特色與創(chuàng)新提高的關系。首先是繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，然后是推陳出新、創(chuàng)新提高。要以優(yōu)化教育管理為途徑，進一步建立規(guī)范、科學、高效的教育管理體制和評價激勵機制，著力提升我縣教育的內涵和品質。
    (三)突出三大重點。
    所謂三大重點，即學校管理、質量提升和師資建設，這三方面是玉環(huán)教育優(yōu)質、高效、內涵發(fā)展的核心內容，是各級各類學校提升辦學層次和辦學效益的關鍵環(huán)節(jié)。而這些卻也正是玉環(huán)教育發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)。因此，我們必須予以高度重視，加強研究，狠抓落實，切實抓出成效。
    一是重點加強學校管理，提升辦學水平。首先，要抓好基礎管理。提升學校管理水平，必須以抓好基礎管理工作為基本條件。學校管理的對象主要是人、財、物。學校的發(fā)展從根本上講離不開教師和學生的發(fā)展。各校必須以教師管理和學生管理為基礎，以情感管理為重要手段，尊重師生個性，引導自我完善，包容師生不足，鼓勵創(chuàng)新精神，貼近師生生活，營造溫馨校園，增強服務意識，共謀學校發(fā)展。同時，要建立嚴格的財務管理制度和后勤管理制度，嚴格按照制度規(guī)范操作，防止各種漏洞的出現(xiàn)。其次，要積極探索先進的學校管理模式。學校的內涵品質表現(xiàn)在學校精神、學校文化、學校環(huán)境、學校教育質量、教育風氣、校長的精神和作風等方面。這些都可以通過優(yōu)質高效的管理得以實現(xiàn)。因此，各校要狠抓精細化管理，積極借鑒現(xiàn)代企業(yè)的管理模式、運作方式和經(jīng)營理念，采取嚴密的管理舉措，訴諸扎實的管理行動，切實增強學校管理的規(guī)范性和科學性，不斷提高學校管理水平和辦學效益。再次，要抓出管理特色。在抓好基礎管理，完善管理制度的基礎上，還要進一步繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚傳統(tǒng)，努力構建一套以人為本的學校管理機制，形成民主和諧的校園氛圍和融洽寬容的人際關系，使教師、學生、學校都能得到主動、積極的發(fā)展，并形成人文氣息濃郁的學校管理特色。
    二是重點加強教學管理，提升教育質量。教學始終是學校教育工作的核心任務。各校要切實提高對教學工作重要性的認識，處理好數(shù)量與質量、發(fā)展與投入、教學與科研等方面的關系，全面提升教育教學質量。首先，要深化基礎教育課程改革。要加快高中教育改革步伐，加強高中新課程學分認定及選課走班制度的研究，探索科學的新課程課堂教學評價方式，重點研究和實施學生綜合素質評價，科學把握課改導向。要加強對省新高考大綱的研究，切實縮短新課程理念與教學實踐的差距。要進一步深化義務教育階段課程改革，因地制宜地開發(fā)校本課程，完善教師評價制度和學生綜合素質評價，以課例研究為重點，以網(wǎng)絡教研為平臺，不斷豐富課堂教學內涵，切實提高課堂教學效益。其次，要加強教學質量管理。教研部門要加強教學質量區(qū)域性監(jiān)控，探索義務教育階段教育質量監(jiān)控體系與實施辦法;著力抓好中、高考備考策略研究，強化教學質量分析;要進一步整合和重組學科教學資源，積極舉辦名師菜單式考前專題講座，努力實現(xiàn)優(yōu)質教學資源的優(yōu)化利用。各校要積極探索，認真構建學校教學質量檢測評估和監(jiān)控體系，做好對每個學科、每位教師教學質量的評估，形成一整套科學、規(guī)范的工作體系。要進一步加強教學管理，聚焦課堂教學，研究課堂教學評價方式，向課堂要效益，要質量。第三，要強化教科研對教學質量的帶動工作。堅持“科研興教”戰(zhàn)略不放松，以新課程理念為指導，進一步加強校本教研工作，尋求教師專業(yè)化成長的教育科研機制，引導廣大教師通過課題研究深化基礎教育課程改革，促進教師關注教育實踐,切實提高教學質量和效益。加強科研成果的推廣應用，使教科工作真正服務于教育質量提升。
    三是重點加強師資建設，保障教育發(fā)展。首先，師德建設要有實招。師德建設的根本點要放在弘揚敬業(yè)愛生、服務奉獻的積極性、創(chuàng)造性上，引導教師干事業(yè)、講實績、樹正氣、剎歪風。要繼續(xù)強化師德教育，創(chuàng)新活動載體，增強教育的針對性和實效性。要進一步加強師德宣傳，通過典型示范弘揚正氣，形成敬業(yè)奉獻，積極進取，奮發(fā)向上的良好氛圍。要建立健全師德考核機制，把考核結果納入個人檔案，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務聘任、派出進修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。要嚴格實行師德考核“一票否決”制，對師德年度考核不合格的老師，一律實行緩聘或待聘。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進行嚴肅處理。今后幾年，我們要著力解決事業(yè)觀念淡漠，缺乏責任意識，工作馬虎，違規(guī)兼職;以教謀私，違規(guī)帶生私教等突出問題，對嚴重違反職業(yè)道德規(guī)范造成惡劣影響的教師要嚴肅查處。其次，名師工程要有實效。一方面，要繼續(xù)加大名師培養(yǎng)力度，堅持實施“名師名校長造就”工程和縣名師名校長特殊津貼實施考核辦法，造就更多領軍人才。另一方面要充分發(fā)揮名師的示范輻射作用。培育名師是手段，發(fā)揮名師作用才是目的。要堅持通過名師跨校兼課、“師徒結對”、名師送教下鄉(xiāng)等措施，真正發(fā)揮名師的引領示范作用，體現(xiàn)名師真正的價值，為玉環(huán)教育做出名師應有的貢獻。第三，專業(yè)發(fā)展要有實效。要深入實施農村中小學教師素質提升工程，優(yōu)化培訓模式和內容，進一步提升農村教師整體素質。全面、深入地開展校本培訓規(guī)范化建設，整合各類教育資源，切實提高培訓實效，不斷推進中小學教師專業(yè)成長。大力引導教師開展教學業(yè)務研究和技能提高，開展教學基本功比武，以公開課、示范課、觀摩課等形式鼓勵教師在教學業(yè)務上成名成家。
    (四)推進四項建設。
    一是抓好重點工程建設。要加強和有關部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的橫向配合，齊心協(xié)力解決好玉城中學、電大、教師進修學校遷建工程重新選址和土地征用等前期準備工作，為工程動工做好鋪墊。要加強楚門中學擴建工程建設管理。在工程建設進程中，要嚴格監(jiān)理制度，嚴肅財經(jīng)紀律和工作制度。在規(guī)范運作的情況下，要加快進度，強化工程質量管理，確保工程如期竣工投入使用。啟動縣中小學生生產實踐教育基地建設工程。要做好與有關部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的溝通協(xié)調，認真抓好工程前期的各項準備工作，使生產實踐教育基地能早日建成，為全縣中小學的勞動實踐教育提供重要場所。要加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聯(lián)系和配合，共同抓好蘆浦中心小學遷建工作，力爭早日動工興建。
    二是抓好教育信息化建設。近年來，我縣的教育信息化建設步伐不斷加快，為信息化發(fā)展打下了堅實的基礎。20xx年，我們要科學修訂今后五年《玉環(huán)縣教育信息化規(guī)劃》，并以規(guī)劃為指導，進一步加強建設，支持偏遠和基礎薄弱學校教育信息化建設，進一步擴大“校校通”寬帶接入覆蓋面。此外，還要大力實施中小學基礎教育裝備工程，抓好分類指導，不斷普及和提高中小學教育裝備，力爭使全縣中學、中心小學和有條件的完小建成符合要求的圖書館(室)、實驗室、多媒體教室、計算機室等。
    三是抓好教育行風建設。行風建設事關教育系統(tǒng)的形象，事關社會對教育的認可度，直接影響了教育發(fā)展的外部環(huán)境。近年來，社會各界、人民群眾對我們教育行業(yè)的印象并不好，20xx年行風評議30個單位我們居第16位。其原因是多方面的，但主要是與教育收費、師德師風等因素有關。20xx年，我們要著重把握好三個環(huán)節(jié)，著力改善教育行風的形象。首先，要加強教育亂收費治理。以創(chuàng)建規(guī)范教育收費學校為載體，強化學校收費規(guī)范化建設，積極創(chuàng)建“規(guī)范教育收費示范縣”，全力治理教育亂收費，嚴肅查處亂收費行為，力爭規(guī)范教育收費工作有明顯好轉。其次，要加強黨風廉政建設。要把工作重點放在校級領導干部黨紀條規(guī)和法律法規(guī)教育、廉政談話、民主生活會、述職述廉等監(jiān)督制度的完善上面，以進一步加強黨內監(jiān)督。要以“廉潔文化進校園”活動為載體，著力營造教育系統(tǒng)良好的“敬廉崇潔”氛圍。再次，要創(chuàng)新工作載體。要以學?！叭u”、“節(jié)約型學?！眲?chuàng)建、“校務公開示范單位”培育等活動為載體，進一步強化服務意識，促進學校加強民主管理、民主監(jiān)督，提升辦學效能。要加強校長經(jīng)濟責任審計和教育信訪工作，通過實施“懇談日”活動，加強人事、基建等重點環(huán)節(jié)監(jiān)督，切實規(guī)范學校辦學行為和經(jīng)濟行為。
    四是抓好學校安全建設。安全工作，責任重于泰山。學校安全關系千家萬戶，其重要性不言而喻。各校要在原有安全工作的基礎上，進一步健全學校安全保衛(wèi)工作體系，重視制度建設，重視安全員隊伍建設，重視安全教育。要以20xx年“6.21”事件為戒,加強防溺教育，健全溺水安全預警制度,力爭20xx年防學生溺水工作有明顯好轉。要繼續(xù)把重點放在民辦民工子弟學校和民辦幼兒園接送車整治上來，常抓不懈,毫不懈怠,堅決防止接送車安全事故的發(fā)生。要繼續(xù)抓好學校食品衛(wèi)生安全，力爭全縣公辦學校食堂量化分級管理均上c級標準，并進一步加強民辦民工子弟學校食堂食品安全管理。要抓好校產安全管理，加大人防技防投入，嚴防計算機等設施失竊事件發(fā)生。
    (五)抓好五類教育。
    一是抓好幼兒教育發(fā)展。幼兒教育是我縣基礎教育發(fā)展的一條“短腿”，也是我縣高標準高質量普及十五年基礎教育發(fā)展的主要突破口。20xx年，要進一步加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設，指導龍溪鄉(xiāng)、沙門鎮(zhèn)建設中心幼兒園，實現(xiàn)每個鎮(zhèn)鄉(xiāng)都有1所中心幼兒園的目標。要進一步加快園網(wǎng)調整，全面清理未經(jīng)審批幼兒園和不合布局的幼兒園，力促幼教辦學規(guī)范有序。要進一步加強幼兒教育規(guī)范化建設，建立幼兒教育學籍管理、教學管理和幼兒入園登記制度，完善幼兒園等級評估制度，實行幼兒園等級量化和等級收費制度，開展保教行為專項檢查，不斷提高幼兒園辦學水平。
    二是抓好義務教育發(fā)展。20xx年，我縣義務教育發(fā)展要注重“規(guī)范”、“改革”、“公平”、“突破”這八字目標?！耙?guī)范”即嚴格控制初中、小學辦學規(guī)模和班級學額(懇談會上校長反映強烈)，切實規(guī)范中小學尤其是外來民工子弟學校辦學行為?！案母铩奔催M一步擴大小班化教育試點，努力使普及面達到30%?！肮健奔蠢^續(xù)實施義務教育階段中小學免雜費政策、農村中小學家庭經(jīng)濟困難學生資助擴面工程和中小學愛心營養(yǎng)餐工程，保障弱勢群體公平接受教育。“突破”即大力實施“加強初中建設工程”，力爭初中的管理水平、師資水平和教學水平有所突破，對農村和相對困難的初中實行重點扶持，努力辦好每一所初中學校，整體提升辦學水平和教育質量，從源頭上緩解擇校競爭壓力。積極擴大優(yōu)質初中教育資源，通過幾年的努力，形成一批主要通過內涵發(fā)展提升辦學水平的初中先進學校群體。
    三是抓好普通高中教育。優(yōu)質化仍然是普通高中教育發(fā)展的主題。一方面，要加強高中招生計劃宏觀調控，穩(wěn)步推進普通高中招生制度改革，努力提高生源質量，切實扼制優(yōu)質生源外流。另一方面，要以高中新課程改革為契機，聚焦課堂，優(yōu)化管理，力爭在教育質量、內涵提升方面有新的進展。楚門中學要充分發(fā)揮省一級重點高中的龍頭作用，牢固樹立品牌發(fā)展意識，做優(yōu)做強學科，努力成為教育質量高、文化底蘊深、社會影響大的重點高中。玉城中學要進一步明確學校發(fā)展目標，強化內部管理，提升教育質量，不斷增強發(fā)展?jié)摿驼w實力，盡快躋身省一級重點高中行列?？查T、陳嶼等其它中學也要積極創(chuàng)造條件，加快學校發(fā)展。
    四是抓好職業(yè)教育發(fā)展。隨著初中生源的不斷減少，我縣職業(yè)教育發(fā)展面臨著新的問題。因此，我們必須改變思路，創(chuàng)新舉措，才能再創(chuàng)玉環(huán)職業(yè)教育新優(yōu)勢。我們要認真貫徹落實全省職業(yè)教育工作會議精神，全力做好中職招生工作，出臺各種優(yōu)惠政策，確保初升高職普比1：1。要進一步強化職教內涵發(fā)展，探索“訂單式”和定向培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，開展校企合作，強化專業(yè)建設;要進一步加快學分制改革，加強對中職學生的就業(yè)與職業(yè)指導，提高中職畢業(yè)生一次性就業(yè)與升學率。要加強中職學校教師隊伍建設，通過培養(yǎng)、引進和考錄等多種形式，提倡和推廣專業(yè)課教師進企業(yè)實習，參加高級工技能考核及各類業(yè)務進修，提高“雙師型”教師的比例，努力打造一支過硬的專業(yè)師資隊伍。
    五是抓好成人教育發(fā)展。隨著我縣經(jīng)濟發(fā)展的不斷加快，經(jīng)濟結構轉型的不斷深化，對實用型、技術型人才的需求更加旺盛;隨著學習型社會、學習型城市建設的不斷推進，終身學習的觀念漸入人心。在這樣的背景下，成人教育發(fā)展可以說迎來了新的春天。因此，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)成技校和地方高等院校要牢牢把握機遇，轉變工作思路，努力使我縣的成人教育發(fā)展再上新臺階。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校要加強基地建設，探索功能轉變，積極開展雙證制教育培訓、后備勞動力培訓、農村勞動力轉移素質培訓和企業(yè)職工素質培訓，真正回歸成人教育主陣地。浙江電大玉環(huán)學院要繼續(xù)穩(wěn)定辦學規(guī)模，積極開展成人學歷教育和非學歷教育培訓。要以電大為依托，加強玉環(huán)社區(qū)學院建設，不斷完善和建立社區(qū)學院、社區(qū)學校、社區(qū)教學點三級網(wǎng)絡辦學機制，積極開展社區(qū)教育培訓。浙江江南理工專修學院要認真抓好轉型升級工作，繼續(xù)推進省第一批中歐電子教育模式試點，加強與馬來西亞科技大學、浙江大學等國內外高等院校的合作辦學。
    三、牢記責任，切實樹立教育發(fā)展的責任感和使命感。
    今天在座的各位校長、書記，是我縣教育現(xiàn)代化建設的領軍人物，肩負任務十分繁重，責任十分重大，對推進我縣教育事業(yè)的發(fā)展、維護系統(tǒng)的良好形象，作用至關重要。為抓好新一年的工作落實，我對大家提幾點希望和要求：
    一是要高瞻遠矚促發(fā)展。作為校長，要有遠大的胸懷和氣魄，創(chuàng)造一種精神境界，始終保持開闊的工作思路;要始終站在時代前沿，客觀、冷靜、長遠地思考對學校、學生發(fā)展具有戰(zhàn)略性的關鍵問題，更多地關注未來，思考未來。只有站在時代前沿，看得高一些，看得遠一些，學校才可能有更高的追求目標和發(fā)展目標，才能把握時代脈搏，與時俱進。學校的教育工作任重道遠，不僅擔負著培養(yǎng)基本人才，更重要的是擔負著為國家培養(yǎng)專業(yè)人才、優(yōu)秀的管理者、卓越的領導者的重任。今后，我們學校的教育教學目標要進一步明確，應該更加注重學生個性化的培養(yǎng)，注重學生個性品質的培養(yǎng)，也就是創(chuàng)新精神。我們的每一位校長，觀念、視野、能力要迅速適應教育改革和發(fā)展的要求，要把眼光放在經(jīng)濟社會發(fā)展的宏觀角度來審視教育問題，要跳出玉環(huán)看玉環(huán)，跳出教育看教育，來辦讓人民群眾滿意的教育。
    二是要德高為范樹形象。校長是教師的榜樣，學校的領導，尤其應注重個人品德修養(yǎng)，要用人格魅力去感染周圍的教師。校長要認真反思我們的教育，反思我們身上存在的問題，從而不斷努力，把我們鍛造成具有較高水平的教育理論家、實踐家。所謂“德”，就是作為教育工作者的職業(yè)道德、工作作風，它體現(xiàn)在為人處事的公平、公正、正直，體現(xiàn)在為人的真誠、熱誠，體現(xiàn)在能營造和諧的人際關系。校長應把培養(yǎng)人、塑造人作為職業(yè)要求，把學生發(fā)展作為重要的任務，一切從學生的利益出發(fā)，時時、處處考慮自己的學生，才能真正履行自己的職能。當好一名校長是不容易的，身上的擔子重、任務大，但卻是一件光榮的事情，因為我們有一個能實現(xiàn)自身價值的舞臺。
    三是要業(yè)精于勤抓教育。校長要愛業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)，要熱愛崗位，有無私的奉獻精神。我們所從事的工作都是一些比較繁瑣的事情，只有勤奮的工作，扎實的工作，才能做出一番事業(yè)。校長要“守城”，要深入教學一線，同教師們打成一片，校長不要整天沉溺于日常事務之中，要用更多的精力研究學生、學校的問題，成為學術、學科的帶頭人。我們很多校長都曾經(jīng)是教學骨干，大家要始終保持自己在當教師時的品質，不要放下筆桿子空談教研，不要放下粉筆，脫離學生。校長要通過三個方面的努力來提高自身素質。首先，要勤于學習。校長應該牢固樹立終身學習的觀念，要制訂詳細的。
    學習計劃。
    不斷地學習。其次要勤于思考。校長崗位是一個最好的實踐崗位校長要想問題、琢磨問題把正確的人生觀、價值觀和自己的理想體現(xiàn)在教育教學管理中;校長還要對學校的發(fā)展有長遠的規(guī)劃對工作中的細小環(huán)節(jié)一件件抓落實不能視而不見置若罔聞。第三要勤于研究。校長要帶頭研究教育教學成為教育科研的帶頭人每年要認真反思自己的教育教學管理工作寫幾篇理論性、實踐性較強的文章。
    同志們，新的一年，我們面臨著教育發(fā)展的重重困難和挑戰(zhàn)，但我們要把困難轉化成機遇，把挑戰(zhàn)轉化為動力，在玉環(huán)實施全島城市化戰(zhàn)略、構建和諧社會的歷程上書寫我縣教育事業(yè)新的輝煌，這關鍵在于領導，力量在于教師，出路在于創(chuàng)新。讓我們在縣委、縣政府的領導下，上下一心，團結奮斗，高起點謀劃、高水平運作、高效益推進全年的各項工作，為全面推進玉環(huán)教育事業(yè)發(fā)展做出新的更大的貢獻。
    最后，祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成。謝謝!
    共
    3
    頁，當前第。
    2
    頁
    1
    2
    3
    教育局會議講話心得篇十五
    同志們：
    剛才，各位副局長已就分管工作進行了部署，大家要認真抓好貫徹落實。下面，我再強調三點：
    一、20xx年全市教育事業(yè)取得了前所未有的輝煌成就主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
    20xx年，是義務教育發(fā)展史上具有里程碑意義的一年，全市義務教育普及水平在不斷鞏固提高的基礎上，邁上了優(yōu)質均衡的新臺階。農村義務教育經(jīng)費保障機制不斷完善，農村學區(qū)管理模式全面運行，農村中小學布局調整暨標準化學校建設取得新進展，50所標準化學校建設項目竣工16所，主體完工15所，在建18所。在主城區(qū)進一步完善了“盟校、并校、建分校、新建校”等“四種模式”，薄弱學校快速發(fā)展，擇校問題有效化解。20xx年11月，國家教育部在我市召開了全國推進義務教育均衡發(fā)展經(jīng)驗交流會，劉延東國務委員視察邯山區(qū)渚河路小學時，邊續(xù)用3個“高興”表達了對我市創(chuàng)新做法的肯定，教育部長袁貴仁在會議講話中多次提到我市經(jīng)驗，我市還被評為全國推進義務教育均衡發(fā)展先進地區(qū)。會后，全國各地紛紛組團來邯參觀學習，我市“四種模式”、素質教育、校園文化等成功經(jīng)驗在全國廣泛推廣。
    20xx年，是高中階段教育深化改革、提質增效的一年，高考成績在連五年持續(xù)攀升的基礎上，取得了恢復高考制度三十年來的最好成績。省級示范性高中建設取得了新的突破，磁縣一中通過省級示范性高中驗收，廣平一中、永年二中、曲周新世紀高中建設取得了實質性進展。中等職業(yè)教育基礎能力建設全面加強，創(chuàng)建國家級重點中等職業(yè)學校1所，省級示范性專業(yè)實訓基地4個，建設市級示范性專業(yè)實訓基地10個。目前，全市創(chuàng)建省級示范性高中20所，高中階段毛入學率達到79.21%。20xx年高考再次實現(xiàn)了新的跨越，全市62030人參考，本科二批以上上線11882人，較增加2377人，增長率25.1%，遠遠高于今年全省招生計劃增長6.5%的比例，是歷年來增長人數(shù)最多、增幅最大的一年。
    20xx年，是各級各類教育協(xié)調發(fā)展、整體提升的一年，呈現(xiàn)出高等教育積極拓展、學前教育和特殊教育優(yōu)質普及、民辦教育規(guī)范發(fā)展的良好態(tài)勢。圍繞我市打造現(xiàn)代產業(yè)體系和“3+3+3”產業(yè)倍增計劃，初步制定了高等教育中長期發(fā)展規(guī)劃，深入開展了高等教育產業(yè)園的籌進論證工作，市屬高校建設取得明顯成效。學前教育、特殊教育在基本普及的基礎上，逐步向規(guī)范化、示范化發(fā)展，民辦教育規(guī)模不斷擴大，辦學行為日趨規(guī)范，為教育事業(yè)的科學發(fā)展增添了活力。
    20xx年，是教育基礎建設水平全面加強的一年，辦學條件全面改善，辦學品位大幅提升，一大批特色學校脫穎而出。強力推進了重點項目建設，市一中、市一中新校區(qū)建設和市特教中心建設3個省市重點項目有了新的進展。全力實施中小學校舍安全工程，完成了排查、鑒定任務，共排查校舍面積925.01萬平方米，鑒定校舍面積925.01萬平方米;完成了三年總體規(guī)劃、年度加固改造計劃的編制工作，開工面積97.62萬平方米，占年度加固改造任務的35.61%。完成校舍維修改造項目26個，新建、擴改建校舍4.14萬平方米，消除d級危房3704平方米。完成農村初中校舍改造工程項目15個?；窘ǔ墒∫患増D書館35個，新增計算機5873臺，裝備多媒體教室586套，新建校園網(wǎng)37個。在此基礎上，以“三化一上墻”、“五個一”、社團建設和班級文化建設為重點，深入推進校園文化建設，積極開展特色學校創(chuàng)建工作，涌現(xiàn)了一大批具有鮮明特色的學校。
    20xx年，是師資隊伍建設取得豐碩成果的一年，中小學教師數(shù)量得到新增長，師德水平得到新提升，專業(yè)發(fā)展邁出新步伐。在完成200名教師公開招聘工作的基礎上，市直學校爭取到了500名教師編制。臨漳縣一次性招錄教師290人，武安一次性招錄150人，曲周一次招錄75人，磁縣一次性招錄58人，全市累計招錄教師1317人(含市直500人)。組織實施了農村義務教育階段學校教師國家特設崗位計劃，共安排“特崗教師”870人。穩(wěn)妥推進了義務教育階段績效工資改革，并基本兌現(xiàn)了績效工資，充分調動了教師工作積極性。強化了教師支教工作，選派857名城鎮(zhèn)教師赴農村支教，帶動了農村教師專業(yè)成長。
    20xx年，是全市教育事業(yè)由外延擴張向內涵發(fā)展重大戰(zhàn)略轉移的一年，全市中小學在“校本革命”的引領下，唱響了素質教育主旋律。按照《校本革命行動綱領》的要求，在全市中小學深入推進理念革命、校長革命、師本革命、生本革命、課業(yè)革命、評價革命等六項革命，引起了巨大反響。進一步拓寬了素質教育渠道，創(chuàng)新了素質教育載體，深化了“六愛塑魂”教育活動，扎實推進了“雙愛好”活動，在“太極拳進校園”的基礎上，開展了“太極推手進課堂”活動，組織開展了第十六屆愛國主義讀書教育活動，舉辦了全市第二十屆中學藝術節(jié)文藝匯演，進一步減輕學生過重課業(yè)負擔，推進了素質教育的全面實施。
    20xx年，是全市教育事業(yè)平安穩(wěn)定、和諧惠民的一年，學校安全管理步入新水平，資助工作實現(xiàn)了全覆蓋，人民群眾對教育工作滿意度大幅提升。4月份以來，面對快速蔓延的甲型h1n1流感疫情，采取果斷措施嚴防死守，有效阻止了h1n1的大面積傳播。在國慶安保工作敏感期，實行每日碰頭、日匯報、周排查、周研判、領導帶班等工作制度，確保了全市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。與此同時，教育惠民展現(xiàn)了新形象，在嚴格落實國家資助政策的基礎上，通過市縣財政，資助新入學普通高中貧困生3135人，發(fā)放資助金494.27萬元;資助大專以上新入學貧困大學生2360人，發(fā)放資助金561.75萬元，實現(xiàn)了不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學的目標。深入開展了集中整治中小學亂收費、濫訂教輔材料、有償家教、有償補課和體罰學生等違規(guī)行為的專項活動，人民群眾對教育工作的滿意度大幅提升，民主評議工作位居全市前列。
    教育局會議講話心得篇十六
    20xx年，旅游行風建設工作要按照省紀委五次全會和國家旅游局紀檢監(jiān)察暨行風建設工作會議的部署，圍繞促進旅游業(yè)的全面繁榮與協(xié)調發(fā)展，通過深化改革，健全制度，進一步深化旅游行風建設，加大旅游市場治理整頓的力度，推動旅游行業(yè)黨風廉政建設和行風建設取得新的成果。
    (一)各級旅游局機關繼續(xù)認真落實反腐倡廉各項工作要求，在行風建設中起到表率作用。
    20xx年是我省旅游業(yè)向著更高目標邁進的一年，我們的主要任務是促進入境旅游、國內旅游、出境旅游三大市場的進一步繁榮發(fā)展，加大旅游市場治理整頓的力度和行業(yè)改革開放的步伐，促進旅游業(yè)與政治、經(jīng)濟、文化的結合與協(xié)調發(fā)展，在推進“五個統(tǒng)籌發(fā)展”中作出更大貢獻，進一步開創(chuàng)我省旅游業(yè)全面發(fā)展的新局面。我們要以“三個代表”重要思想為指導，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，做好各項工作部署和安排，同時要不斷加強自身建設，認真落實中央和省委關于反腐倡廉各項工作要求，嚴格執(zhí)行領導干部廉潔從政各項規(guī)定，努力在行風建設中做廉潔自律的典范。
    做好我省旅游行風建設工作，必須認真貫徹執(zhí)行中共中央關于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重懲治和預防腐敗體系實施綱要》。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，建立健全與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，是黨中央從完成經(jīng)濟社會發(fā)展的重大任務和鞏固黨的執(zhí)政地位的全局出發(fā)，為做好新形勢下反腐倡廉工作作出的重大戰(zhàn)略決策。各級旅游局機關要充分認識《綱要》的重要性，切實加強領導，廣泛宣傳，認真貫徹落實。
    (二)用深化改革、促進發(fā)展的辦法推進旅游行風建設向深入發(fā)展。
    近年來的行風建設工作，使我們積累了一些寶貴的經(jīng)驗。實踐證明，旅游行風建設必須不斷加強，這對于旅游市場治理整頓、旅游宣傳促銷以及旅游資源規(guī)劃開發(fā)等工作取得更大的成績都具有積極的推動作用。20xx年，我省旅游行業(yè)要應用這些年取得的基本經(jīng)驗，用改革和發(fā)展的思路繼續(xù)推進行風建設深入發(fā)展。
    一是堅持行風建設領導體制。旅游行風建設工作既是政治工作，也是經(jīng)濟工作，必須取得各級黨委政府的領導和支持。各級旅游部門要把旅游行風建設作為一項重要工作來抓，加強領導，積極部署，保持并建立健全領導機制。要應用中國優(yōu)秀旅游城市的創(chuàng)優(yōu)機制，協(xié)調與旅游相關的各職能部門各負其責，綜合執(zhí)法，共同解決阻礙旅游業(yè)發(fā)展的深層次問題。根據(jù)旅游行風建設工作的發(fā)展和需要，省旅游局調整了行風建設工作領導小組，保證“一把手”親自抓旅游行風建設，保證各職能處室支持和參與旅游行風建設工作，把這項工作融入到行業(yè)管理、宣傳促銷等各項業(yè)務工作中去。各級旅游行政管理部門要按照“管行業(yè)必須管行風”的要求，加強對旅游行風建設工作的領導，要把行風建設作為旅游局的一項重要工作，同其他業(yè)務工作一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。
    二是堅持民主評議制度。民主評議旅游行風工作是推動旅游行風建設的重要力量，也是密切聯(lián)系群眾、廣泛引入社會監(jiān)督的一項重要舉措。各市州旅游局要把民主評議工作制度化、規(guī)范化，將其作為檢驗我們工作成效、完善市場監(jiān)管體系的一個重要手段。要繼續(xù)發(fā)揮旅游行風評議員、行風監(jiān)督員的作用，虛心接受他們的監(jiān)督，認真聽取他們的意見和建議，改進和加強我們的工作。同時，也通過他們向當?shù)攸h委、政府以及大人、政協(xié)等部門反映當?shù)芈糜问聵I(yè)的發(fā)展。
    三是堅持走綜合治理之路。旅游行業(yè)綜合性的特點決定了旅游市場治理整頓和行風建設工作必須堅持走綜合治理的道路。旅游行風建設工作要繼續(xù)爭取政府糾風部門的綜合協(xié)調指導作用，使涉及旅游的政府職能部門在行風建設工作中各負其責，齊抓共管，綜合治理。同時，要繼續(xù)聯(lián)合公安、工商、物價等部門，整頓出境、入境和國內游市場，進一步落實“六不準”要求，即：不準誘導游客涉足不健康的娛樂場所，不準超范圍經(jīng)營，不準組織到未開放的目的地國家旅游，不準與境外沒有批準的旅行社有業(yè)務往來，不準超計劃購物以及不準強迫推銷自費項目。要繼續(xù)加大對旅行社的監(jiān)管力度，重點查處零負團費、虛假廣告、不簽訂旅游合同或違反合同約定、“掛靠承包”以及超范圍經(jīng)營等違法行為，繼續(xù)開展導游計分制檢查，加大對旅行社服務質量的監(jiān)督力度。
    四是堅持把行風建設納入行業(yè)管理。近年來的行風建設工作在提高行業(yè)管理水平、解決行業(yè)管理存在的問題方面起到了積極的推動作用。通過社會調查、群眾監(jiān)督、民主評議、聯(lián)合整治等工作，逐步在完善行政執(zhí)法、行業(yè)自律、輿論監(jiān)督、群眾參與相結合的市場監(jiān)管體系。我們通過大力加強旅游行風建設，一方面得到了政府各相關部門的支持、社會各層面對旅游業(yè)的了解，一方面組織了綜合力量，共同解決旅游市場存在的一些問題。同時，旅游行風建設工作也要堅持“誰主管、誰負責”的原則，納入到行業(yè)管理工作中去，將其作為加強和推動行業(yè)管理工作的一個重要手段。各級旅游局機關要深刻認識加強行風建設是深化行政審批制度改革的動力，能夠幫助我們切實把政府經(jīng)濟管理職能轉到主要為市場主體服務和創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境上來。今后部署和檢查總結工作，都要將行風建設作為旅游管理工作的重要內容。
    (三)加強旅游行風建設，必須要處理好的幾個關系。
    一是處理好完成階段性任務和樹立長期建設思想的關系。抓好行風建設工作，不僅能為旅游業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，更能得到廣大游客的信任與滿意，對旅游局機關和企業(yè)的誠信、形象都有直接作用。同時，也是我們實踐“三個代表”重要思想，真正做到代表最廣大人民群眾根本利益的體現(xiàn)。這也反映我們從源頭上鏟除滋生各種不正之風的土壤，堅持反腐倡廉的決心。要看到，行風建設是一項系統(tǒng)工程，是長期的任務。我們要樹立長期作戰(zhàn)、一抓到底的思想，并“打一仗，進一步”，一定要不斷爭取勝利。
    二是處理好旅游局機關各職能部門之間的協(xié)作關系。各級旅游局機關的領導干部必須講政治、講大局，樹立發(fā)展旅游經(jīng)濟的大局觀念和“一盤棋”的思想，用科學發(fā)展觀指導我們的工作。要與政府糾風辦和各部門緊密配合，主動爭取指導和支持，一方面在旅游市場治理整頓、旅游資源規(guī)劃開發(fā)、旅游宣傳促銷以及加強行業(yè)精神文明等工作中，積極與各部門搞好協(xié)調和合作，主動上門，主動聯(lián)系，主動匯報，形成共識;一方面要與紀檢監(jiān)察機構緊密聯(lián)系，并肩作戰(zhàn)，把行風建設與業(yè)務工作有機結合，既要取得旅游發(fā)展的經(jīng)濟效益，也要取得良好的社會效益。
    三是處理好探索行風建設基本經(jīng)驗和建立行風建設長效機制之間的關系。我省在旅游行風建設工作中積累了一些經(jīng)驗和做法，取得了一定的成績。但行風建設是一項長期的工作，必須常抓不懈，建立長效機制。因此，我們要處理好總結行風建設經(jīng)驗與把這些經(jīng)驗做法制度化、規(guī)范化，從而建立長效機制之間的關系。各地要克服畏難情緒和“松一口氣”的思想，把行風建設工作中形成的領導體制、監(jiān)督機制、整改機制等成功做法通過制度堅持下來，注重樹立行業(yè)形象，接受人民群眾的監(jiān)督，真正把思想和行動統(tǒng)一到全心全意為人民服務的宗旨上來。
    同志們，我省旅游業(yè)的發(fā)展正處于重要時期，我們將在省委、省政府的領導下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，與時俱進，求真務實，努力開創(chuàng)旅游發(fā)展和旅游行風建設工作的新局面。
    同志們：
    今天我們在云南省麗江市召開全國旅游紀檢監(jiān)察暨行風建設工作會議。多年來，云南省委、省政府高度重視旅游業(yè)發(fā)展，恩培書記、光榮省長近期對云南省旅游業(yè)發(fā)展做出一系列重要指示，制定了把云南建設成為旅游經(jīng)濟強省的戰(zhàn)略目標，推動云南省旅游業(yè)進行“二次創(chuàng)業(yè)”。我們有理由相信，云南省旅游業(yè)在省委、省政府的正確領導下，必將取得大發(fā)展、大繁榮，也必將為中國旅游業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
    這次會議的主要任務是，學習貫徹中央紀委六次全會和國務院第四次廉政工作會議精神，總結交流旅游行風建設的先進經(jīng)驗，研究部署今年的行風建設工作。剛才，金平同志所作的工作報告，我完全贊同。昨天和今天有16個單位做了經(jīng)驗交流發(fā)言，還有48個單位提供了書面經(jīng)驗材料，這些發(fā)言和材料講得都很好，各具特色，各有側重，聽了很受啟發(fā)，對各地的工作都很有借鑒意義。下面，我講幾點意見:。
    胡錦濤在十七屆中央紀委六次全會上明確指出，必須進一步把以人為本、執(zhí)政為民貫徹落實到黨和國家全部工作中，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。在前不久舉辦的省部級主要領導干部專題研討班上，他再次強調把群眾滿意不滿意作為加強和創(chuàng)新社會管理的出發(fā)點和落腳點。國務院提出的“把旅游業(yè)培育成為人民群眾更加滿意的現(xiàn)代服務業(yè)”，同樣體現(xiàn)了以人為本的思想和要求。學習貫徹胡錦濤的重要講話精神，最重要、最根本、最核心的是要深刻理解和全面把握以人為本、執(zhí)政為民的精神實質、科學內涵，切實把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹落實到旅游行風建設，乃至旅游業(yè)發(fā)展各項工作之中。
    (一)落實以人為本、執(zhí)政為民，必須把維護群眾利益作為領導干部的基本職責。以人為本、執(zhí)政為民，是我們黨的性質和宗旨的集中體現(xiàn)。群眾看我們黨和政府是否代表他們的利益，關鍵是看我們黨和政府是否切實維護群眾的利益。群眾判斷我們是不是以人為本、執(zhí)政為民，最直觀的標準是看他們的關切是否得到了足夠重視，他們的呼聲是否得到了及時回應，他們關心的問題是否得到了切實解決。堅持以人為本，說到底，就是堅持以人民群眾的根本利益為本，要強調人在社會發(fā)展中的主體地位和作用，強調要尊重人、依靠人和為了人。堅持執(zhí)政為民，就是要堅持權為民所賦，權為民所用，把全心全意為人民服務作為黨的一切工作的價值取向和評價標準。旅游行業(yè)廣大黨員干部要牢固樹立正確的群眾觀，自覺堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念，懷著對廣大人民群眾的深厚感情，滿懷熱情地做好服務群眾的工作。
    (二)落實以人為本、執(zhí)政為民，必須解決群眾反映強烈的突出問題。各級旅游行政管理部門要搭建平臺，暢通渠道，聽取民聲，了解民意。當前，一些損害游客利益的問題不斷發(fā)生，有的還比較嚴重，還沒有得到根本治理，群眾反映還比較強烈。群眾利益無小事。各級旅游行政管理部門要堅持統(tǒng)籌兼顧、整體推進與重點突破相結合，集中力量一件事一件事地抓，一個問題一個問題地解決，確保工作的連續(xù)性、完整性和有效性，要把解決群眾反映強烈的突出問題作為檢驗我們各項工作的試金石，確保人民群眾更廣泛地分享到旅游業(yè)發(fā)展的成果。
    (三)落實以人為本、執(zhí)政為民，必須加強作風建設。良好的作風是以人為本、執(zhí)政為民的重要保障。各級旅游行政管理部門要大力弘揚實事求是的作風，實實在在干工作，扎扎實實求發(fā)展。要大興調查研究之風，深入實際、深入基層、深入一線，努力做到問題在一線發(fā)現(xiàn)、矛盾在一線解決、經(jīng)驗在一線總結。要進一步轉變工作作風，著力解決行政越位、錯位、缺位的問題，堅持依法行政，提高服務水平。要加強對干部的教育、管理和監(jiān)督，落實黨風廉政建設責任制，嚴格執(zhí)行《廉政準則》，努力把各級旅游行政管理部門建設成為清正廉潔、務實高效的服務型機關。
    二、今年行風建設要突出抓好兩項重點工作。
    20xx年是實施“十二五”規(guī)劃的開局之年。按照今年旅游行風建設工作總的要求，下面我再重點強調抓好兩方面的工作。
    (一)著力解決群眾反映強烈的突出問題，下大力氣規(guī)范旅游市場秩序。王岐山副指出：“旅游市場秩序長期失范是困擾我們的老問題。要特別加強對法不責眾問題成因的調研、分析與思考，從‘疏’、‘堵’兩方面辯證地尋找標本兼治之策，在準入與退出、服務與監(jiān)管上下功夫?！贬礁钡闹甘?，既指出了旅游市場秩序中存在的深層次問題，也指明了規(guī)范旅游市場秩序的方向。旅游行業(yè)要貫徹落實岐山副的指示，圍繞解決“零負團費”、掛靠承包經(jīng)營和強迫或變相強迫消費等突出問題，以規(guī)范旅游企業(yè)經(jīng)營和員工服務行為為基礎，大力規(guī)范旅游市場秩序，切實解決群眾反映強烈的突出問題，不斷提高游客的滿意度，力求做到標本兼治、綜合治理，力爭見到成效。
    首先，要在“疏”上下功夫。所謂“疏”就是抓引導，抓導向。要通過法規(guī)政策引導旅游企業(yè)誠信經(jīng)營、規(guī)范管理。各級旅游行政管理部門要在依法行政、科學管理和主動服務上做表率，要依據(jù)《旅行社條例》及其實施細則及時做好旅行社設立許可及其分社和服務網(wǎng)點設立備案，按照標準和規(guī)范及時受理飯店和游船評定星級、景區(qū)評定等級等申請，認真組織好導游、領隊考試發(fā)證等工作，目的在于暢通旅游經(jīng)營服務的準入渠道，主動為企業(yè)投資、經(jīng)營、發(fā)展和員工勞動就業(yè)提供服務，為解決旅行社掛靠承包經(jīng)營、企業(yè)無許可無資質宣傳招徠和經(jīng)營等問題做好基礎工作，也為遏制、扭轉低價競爭和治理強迫消費或變相強迫消費創(chuàng)造前提條件。要運用標準化手段引導旅游企業(yè)提高質量、優(yōu)質服務。要下功夫抓好旅游標準化工作，通過認真開展旅游標準化試點等工作，以今年發(fā)布實行的16項新國標為重點，加強國家標準、行業(yè)標準和企業(yè)標準的執(zhí)行和落實，切實發(fā)揮旅游標準規(guī)范經(jīng)營管理和旅游服務、規(guī)范旅游市場秩序、提升旅游服務質量的引導作用。要繼續(xù)組織開展好“品質旅游、伴你遠行”的旅游公益宣傳活動。各級地方旅游行政管理部門和旅游協(xié)會，特別是客源地的城市和地區(qū)，在旅游旺季前，應采取多種方式，及時向游客和人民群眾宣傳旅游知識，提供主要目的地和線路的價格、項目、服務信息，提示游客防范“零負團費”、強迫消費等陷阱，引導廣大游客理性消費、文明旅游、健康旅游。
    其次，要在“堵”上出效果。所謂“堵”就是強調嚴格執(zhí)法，該禁止的必須禁止，該處罰的必須處罰。要突出抓好執(zhí)法監(jiān)督和違法查處工作。旅游市場失范問題長期解決不了，其中一個重要原因是一些旅游行政管理部門有法不依、執(zhí)法不嚴，不愿作為、不會作為、不敢作為。當前，法規(guī)不健全的問題確實存在，但現(xiàn)在已有的法律法規(guī)必須要嚴格執(zhí)行。治理“零負團費”、掛靠承包、強迫或變相強迫消費，包括重點城市的“一日游”，都有充分的法律依據(jù)，旅游行政管理部門要克服畏難情緒，不但不能袒護違法行為，更要敢于較真碰硬，希望各地對這些違法行為發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息。國家旅游局在《關于加強監(jiān)督管理規(guī)范旅游市場秩序的工作意見》中，明確提出要建立重要違法違規(guī)案件督辦臺賬，一案一賬，跟蹤督辦，不結案不銷賬，必要時要派員現(xiàn)場督辦;要建立旅游監(jiān)督與旅游監(jiān)察互動聯(lián)動機制，就是要讓旅游行政管理及其監(jiān)督機構認真負責地履行旅游服務質量和市場秩序監(jiān)督管理工作職責，讓旅游紀檢監(jiān)察機關督促旅游行政管理部門履行職責，前者“管事”，后者“管人”，主要是政府機關的責任人，旅游部門的責任人。國家旅游局還制定了《20xx年規(guī)范旅游市場秩序十大重點任務督察工作安排》，已經(jīng)印發(fā)各地，希望引起各級旅游行政管理部門和旅游紀檢監(jiān)察機關的重視，進一步發(fā)揮作用。所有這些部署安排，目的都是要加強執(zhí)法，充分發(fā)揮法律法規(guī)在規(guī)范旅游市場秩序和加強旅游行風建設方面的作用。
    按照王岐山副的指示精神，我們還要更加深入地研究旅游市場失范的原因，提出更多“疏”和“堵”的思路和辦法，尋找根本解決長期影響旅游市場秩序失范標本兼治之策和促進行風好轉的辦法，這就需要包括各級旅游紀檢監(jiān)察部門在內的旅游行業(yè)全體同志共同參與、共同努力。今年把這項工作提出來，實事求是地講要準備打持久戰(zhàn)，但是我們必須高度重視，不斷地推進向好的方面發(fā)展，否則廣大游客就不滿意。當前旅游市場發(fā)展非常迅猛，如果各項管理工作跟不上，市場秩序將來規(guī)范起來就更難，所以我們必須要下大力氣去抓這項工作。
    (二)探索導游體制改革，切實加強導游隊伍建設。今年2月20日，王岐山副在北京主持召開的導游工作座談會上指出：“導游是旅游服務的重要環(huán)節(jié)。要堅持以人為本，從學習培訓、服務管理、體制機制改革等方面入手，不斷提高導游隊伍素質，加強組織制度創(chuàng)新，促進旅游業(yè)又好又快發(fā)展?！蔽覀円J真貫徹落實岐山同志的要求，積極探索導游體制改革，切實加強導游隊伍建設。
    導游是我國旅游從業(yè)人員的重要組成部分，在旅游服務中發(fā)揮著重要作用。同時，導游又是旅游業(yè)的形象和窗口，是旅游服務質量和行風優(yōu)劣的重要體現(xiàn)者。規(guī)范導游從業(yè)行為，提升導游服務質量，既是市場監(jiān)管的重要內容，也是行風建設的重點工作。截止去年底，全國考取資格證的導游為78.6萬人，領取ic卡導游證的執(zhí)業(yè)導游為60.1萬人。目前，我國導游員每天約服務5萬個旅游團隊、30萬至40萬名游客。總體看，這是一支充滿朝氣、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的隊伍。但同時，導游隊伍建設也存在著整體素質還不夠高、結構還不盡合理、激勵和約束機制還不夠完善、社會導游管理缺位、社會地位和隊伍穩(wěn)定性下降等問題。
    要采取切實有力的措施，改變目前大部分社會導游沒有勞動合同、沒有固定薪酬、沒有勞動保險的狀況，推動建立更加合理、公開透明的導游收入分配制度，完善導游的保障機制，切實解決導游人員的后顧之憂。要探索建立導游人員合理的薪酬制度，研究借鑒目前部分地區(qū)導游薪酬制度改革的成功經(jīng)驗，有條件的地區(qū)可以結合本地實際，先行先試，創(chuàng)新導游管理體制機制，為在國家層面改革導游管理體制積累經(jīng)驗。
    要加強導游資格考試和導游等級考試工作，推動形成與之相銜接的導游晉升機制，并與相關部門協(xié)調研究，推動建立健全導游職稱體系和職業(yè)技術等級制度。要研究并建立導游職業(yè)準入和退出機制，以及與現(xiàn)行《導游人員管理條例》相適應的特聘導游制度。要加強導游職業(yè)道德和業(yè)務素質的培訓工作，加強導游隊伍的管理，全面提高導游的整體服務水平。
    三、做好今年行風建設工作的幾點要求。
    今年的行風建設工作目標明確、重點突出、任務艱巨，各級旅游行政管理部門要高度重視，結合本地實際抓好落實。在此，我再提幾點要求:。
    一要加大執(zhí)法力度。當前在旅游執(zhí)法中仍然存在著失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象，這是在某些地方造成法不責眾的重要原因之一?！堵眯猩鐥l例》自20xx年5月1日開始實施已近兩年，有些省區(qū)市的旅游監(jiān)管和執(zhí)法部門至今沒有認真查處一起違規(guī)案件，不是沒有案件，是有違規(guī)案件而沒有去查。各級旅游行政管理部門要加強執(zhí)法隊伍建設，配齊執(zhí)法人員，配備執(zhí)法裝備，通過培訓學習，提高執(zhí)法人員整體素質。今年，各地要切實加強執(zhí)法力度，重點查處并向社會曝光一批“零負團費”、非法經(jīng)營、強迫或變相強迫消費等方面的典型案件。
    二要加強行業(yè)監(jiān)管。各級旅游監(jiān)管和執(zhí)法部門要依法加強市場監(jiān)管，并及時向社會公告監(jiān)督檢查的情況。要善于運用現(xiàn)代科技和信息手段，開展對重點部門、重點企業(yè)、重點環(huán)節(jié)的監(jiān)管工作。要進一步強化對各旅游企業(yè)的監(jiān)管和服務。要創(chuàng)新完善區(qū)域之間的監(jiān)管、執(zhí)法等協(xié)作機制，提高行業(yè)監(jiān)管效率和行政執(zhí)法力度。要將違法違規(guī)的旅游企業(yè)和從業(yè)人員信息記入誠信檔案，通過建立“黑名單”制度，使不良從業(yè)者在旅游行業(yè)無法立身。要加快推進行業(yè)協(xié)會改革，創(chuàng)新市場經(jīng)營主體自主管理、互相監(jiān)督、嚴格自律的方式方法，使行業(yè)協(xié)會真正成為自我約束、自我規(guī)范的社團組織。
    三要加強重大投訴處理。旅游投訴是發(fā)現(xiàn)問題的重要渠道，也是改進工作、糾正不正之風、深化行風建設的重要依據(jù)。能否以嚴肅認真的態(tài)度和穩(wěn)妥高效的方式處理好游客投訴，是我們落實以人為本理念的具體行動。各級旅游行政管理部門要按照新出臺的《旅游投訴處理辦法》，使投訴處理過程更加透明，堅決杜絕推諉扯皮、敷衍塞責、地方保護等現(xiàn)象的發(fā)生。對游客的投訴要做到件件有回音，事事有著落，要警惕面對游客訴求的“制度休眠”。對行業(yè)內造成重大社會影響的案件，由國家旅游局直接督辦，并通過媒體及時或定期公布重大案件辦理情況。
    四要創(chuàng)新工作手段。在行風建設工作中，要創(chuàng)新工作手段，形成合力，整體推進?！吨腥A人民共和國行政監(jiān)察法》賦予行政監(jiān)察機關廉政監(jiān)察、效能監(jiān)察和執(zhí)法監(jiān)察三項職能，進一步明確了各級行政監(jiān)察機關在行風建設中的地位和任務。各級旅游紀檢監(jiān)察機關要依法履行職責，與旅游行業(yè)監(jiān)管部門相互協(xié)調、相互配合，將規(guī)范市場秩序工作與行風建設工作結合起來，建立工作任務目標考核和責任追究制度。要積極主動開展執(zhí)法監(jiān)察和效能監(jiān)察，堅決糾正發(fā)生在旅游監(jiān)管執(zhí)法部門不作為的不正之風，堅決查處包庇袒護違法違規(guī)旅游企業(yè)等行為，并依法依紀嚴肅追究責任。
    五要切實抓好工作落實。行風建設工作是一項綜合性很強的工作，涉及到旅游業(yè)務工作的方方面面，而且已進入攻堅階段，這就要求我們往深處抓，往實處抓，在有所創(chuàng)新、有所突破、有所作為上下功夫，不能浮在表面，淺嘗輒止，僅僅停留在口頭上。我們既要廉政，還要勤政，更要善政。要明確工作分工，強化責任意識，發(fā)揮各級旅游行政管理部門的作用，切實做到層層落實。要求真務實、真抓實干、敢做敢為，把主要精力用到求深入、求實效上，工作既不要急躁冒進，更不能畏首畏尾，以解決幾個重點、難點問題的實際成效推動整個行風建設工作的發(fā)展。剛才金平同志講每年要著重解決一到兩個重點難點問題，我很贊成這個觀點?，F(xiàn)在要一口氣解決多年積累下來的問題，既不實事求是，也不可能做到。但是我們又必須有所作為，不要怕有難度，每年針對一、兩個問題，把力量集中起來，與有關部門密切配合，每年不斷向前推進，努力提高人民群眾對旅游工作的滿意度。
    前幾天，國務院召開了第四次廉政工作會議，溫家寶在會上作了重要講話，對政府機關20xx年反腐倡廉工作進行了全面部署。我們全國旅游行政管理部門的廣大黨員干部要認真學習貫徹中央紀委六次全會和國務院第四次廉政工作會議精神，認真落實國家旅游局20xx年的工作部署以及行風建設工作部署，銳意進取，扎實工作，為實施“十二五”規(guī)劃開局起好步，為把我國旅游業(yè)早日建成國民經(jīng)濟的戰(zhàn)略性支柱產業(yè)和人民群眾更加滿意的現(xiàn)代服務業(yè)做出更大的貢獻。
    教育局會議講話心得篇十七
    同志們：
    我們這次培訓班的主題是“爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化”。
    在中國，作為一個省，浙江率先提出實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，這是省委省政府審時度勢做出的具有戰(zhàn)略意義的決策。從省委省政府層面提出全面建設教育現(xiàn)代化，迄今已經(jīng)有六年了，其中作為目標提出，最先見諸于20xx年12月份公布的《浙江省中長期教育發(fā)展改革和規(guī)劃綱要》;作為對全省各地工作要求的提出，最先見諸于20xx年12月份全省教育工作大會。在這個大會上，時任省委書記趙洪祝同志作了重要講話，講話通篇貫穿的主線就是加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。20xx年11月份，省委省政府辦公廳又發(fā)出了關于在全省開展教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))評估工作的通知，對創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的評估工作作出了規(guī)定。近期，我省即將公布的十三五教育發(fā)展規(guī)劃仍然延續(xù)十年規(guī)劃綱要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的主旋律。十三五全省教育規(guī)劃本質上就是一個全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的規(guī)劃。
    近六年來，我們?yōu)榇俗髁瞬恍傅呐Α＿@里的我們，包括各級黨委政府，包括黨委和政府相關部門，包括社會各界，當然更包括無數(shù)教育人的努力。時至今日，六年前在一起開會研究創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的很多教育局領導，或者退休，或者轉到其他工作崗位上去，但在教育現(xiàn)代化的征程上滴著他們的汗水，滴著他們的心血，他們希望接任者把創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作做下去做成功。
    近六年來，我們各級圍繞創(chuàng)建教育現(xiàn)代，既做了許多揚長的工作，更做了大量補短的工作。說實話，我們更注重做補短的工作。我們推進實施了兩輪“學前教育行動計劃”、三輪“特殊教育行動計劃”、中小學標準化學校建設、職業(yè)教育“七大工程”、“重中之重”一級學科建設和重點高校建設、教育信息化和國際化，還有一系列為民辦實事項目。更為重要的是，我們憑著一種強烈的責任意識和時代精神，自我加壓，毅然決然地在全國率先推出了一系列教育公平和教育改革的舉措。這一切尚在深入進行中，這一切也已經(jīng)大大加快了浙江的教育現(xiàn)代化進程。20xx年6月，全省各縣(市、區(qū))在全國第一批通過了義務教育基本均衡縣(市、區(qū))評估。這很不容易，全省沒有一個縣掉隊，全部通過。至20xx年底經(jīng)省級評估認定，有27個縣市區(qū)基本達到教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))的標準，也就是說全省已有近1/3的縣(市、區(qū))達到了基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的標準。據(jù)統(tǒng)計，目前我省各級各類教育普及水平均大幅度高于全國平均水平，我們有許多普及指標甚至高于世界高收入國家平均水平。浙江省實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，已經(jīng)具備了很好的基礎，這是我們共同努力的結果。
    當然我省實現(xiàn)教育現(xiàn)代化也還存在著許多困難和問題。最突出的困難是地區(qū)發(fā)展不平衡，我們很多地區(qū)教育發(fā)展水平完全可以和發(fā)達國家相媲美，但也有不少地區(qū)教育發(fā)展還相對比較落后。最大的問題是教育理念和育人模式距時代要求還有相當大的差距，過度應試教育，使我們一些地區(qū)和學校的教育常常呈現(xiàn)一種扭曲發(fā)展的狀況。最大的難點是有些教育發(fā)展水平還不夠高，優(yōu)質教育的覆蓋面還不夠廣，人民群眾對教育的抱怨仍然很多。
    十三五時期將是我省全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決戰(zhàn)決勝時期。決戰(zhàn)決勝要有決戰(zhàn)決勝的信心，要有決戰(zhàn)決勝的勇敢，更要有決戰(zhàn)決勝的作風。我們籌劃舉辦這次教育局長創(chuàng)建教育現(xiàn)代化培訓班，目的是對實現(xiàn)教育現(xiàn)代化進行再認識、再動員、再部署，尤其是進一步強化各位局長實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的意識、責任和緊迫感。我們培訓的目的達到了嗎?從剛才的發(fā)言看似乎達到了。大家都很有信心，大家都談了很多想法，有很深的思考。但可能還有些局長信心不是很足，這可以理解。但有一條必須強調，無論信心如何，大家回去以后都必須為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化而努力奮斗。局長首先要有信心，這是貫徹省委省政府決策必須有的政治態(tài)度。在浙江實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，不僅關系教育發(fā)展的大局，更關系到建成小康社會標桿省的大局。省委多次強調今后五年浙江要高標桿建成小康社會，高標桿實現(xiàn)教育現(xiàn)代化就是重要標志。很難想象，一個教育發(fā)展落后的地方能夠高標桿建成小康社會。教育是基礎，教育是先導。沒有這個作基礎作先導，沒有人的現(xiàn)代化，發(fā)展水平不會高，也不可持續(xù)的。
    如何爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化?我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和即將印發(fā)的十三五教育規(guī)劃，都已做了深入明晰的規(guī)劃，省委十三五建議、省政府十三五規(guī)劃綱要又提出了進一步的要求，一些已實現(xiàn)基本教育現(xiàn)代化的縣(市、區(qū))也為大家提供了成功的范例，這幾天相關的專家也從各個方面為大家提供了很好的理論和經(jīng)驗指導。希望我們各位局長據(jù)此做些深入的思考、深入的研究。研究全省的目標要求，研究他人有益的實踐，更重要的是深入研究自身的實際。在此基礎上，結合地方制定十三五教育發(fā)展規(guī)劃，進一步梳理自身實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的思路、重點、政策措施。
    從全省實際情況看，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，今后一個時期，我們應突出加強三方面的工作。
    第一，抓緊對標補短。這里講的標，主要是省里制定的教育現(xiàn)代化41項指標。一些創(chuàng)建水平高的地方，還可以把標尺提得更高一些，與上海教育對標，與國際上教育最先進的國家和地區(qū)對標。當然，首先還是和省里制定的現(xiàn)代化標準對標，本地缺什么，就重點補什么，什么地方弱，就重點加強什么地方。現(xiàn)階段要抓緊制定爭創(chuàng)計劃，對未實現(xiàn)、未達到教育基本現(xiàn)代化要求的地方，要抓緊制定達到基本教育現(xiàn)代化的計劃。已經(jīng)實現(xiàn)的要不失時機把目標轉向創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))上。根據(jù)我們的工作計劃，明年全省就應該出現(xiàn)第一批實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的縣(市、區(qū))。時不我待，光陰似箭，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，我們一定要抓緊抓緊再抓緊。
    對于正在爭取通過實現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化認定的地方，尤其應重點補在學前教育資源、城鎮(zhèn)班額控制、務工人員子弟學校辦學條件、中小學標準化學校建設、學生學業(yè)水平考試通過率等方面的不足。要實實在在做補短板的工作，不要總嚷著要求省里降格以求?，F(xiàn)代化是有參照物的，那就是現(xiàn)階段發(fā)達國家的教育水平，這也降低標準，那也降低標準，那還叫現(xiàn)代化嗎?國際上會認我們嗎?老百姓會認我們嗎?事實上，我們制定的標準并沒有脫離現(xiàn)階段中國及浙江的實際。班額基本達標的要求是小學不超過45人，初中不超過50人，這是全國的限定標準。學業(yè)水平考試通過率，現(xiàn)在每次學業(yè)水平考試不通過率都控制在5%以內，如果算上學生可以參加兩次考試，不通過率也就在2-3%之間，教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))基本達標要求是93%，標準能算高嗎?標準化學校，原本是每一座學校都應達到的辦學標準，去年底全省平均水平已經(jīng)達到90%，而我們基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化只提85%，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化也只提95%。等級幼兒園比例，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的達標要求是80%，現(xiàn)代化的達標要求是90%，去年底全省平均上等級率已經(jīng)達到83%。幸福不會從天降，現(xiàn)代化不可能等，不可能靠，更不可能靠降低標準，只能靠努力、奮斗才能取得，我們應該有拼搏的精神，有高標準的拼搏精神。
    補短，我們應重視硬的方面，我們也應該重視軟的方面，尤其應補我們在教育理念、教育管理、教育水平上的不足?！捌咭弧敝v話講，不忘初心，繼續(xù)前進。那么什么是當代中國教育人的初心呢?我以為，讓孩子健康成長，成為合格的建設者、可靠的接班人，應該是我們教育工作者的初心。面對過度應試教育的種種壓力，作為教育人，我們應時時堅守初心，堅決守住教育人的政治底線、職業(yè)操守底線。
    第二，積極向改革要辦法。這幾年浙江教育成功，并不僅僅靠教育投入，我們更靠的是改革。不容否認，爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化困難很多，而且，越往后創(chuàng)建的困難會越大。因為排在后面的大都是區(qū)域條件相對困難的地方，困難的地方創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，簡單地走發(fā)達地方的路不行，要因地制宜地探索走自己的路，尤其是在改革上多做些思考，多做些探索。在籌劃資金上，應多在以少帶多的方面上作些探索，尤其要充分發(fā)揮政府購買服務的作用，放大政府投入效能。通過政府購買服務，做到既調動社會投資者的積極性，又避免加大老百姓的教育負擔。我們必須大力發(fā)展民辦教育，但發(fā)展民辦教育，不可能代替公辦教育，更不可能代替政府投入，沒有政府投入，沒有公辦教育，我們怎么來滿足老百姓義務教育的免費需求?實行公辦民辦兩者結合，最好的辦法就是，政府購買服務，通過購買服務調動社會投資的積極性，通過購買服務，避免加大老百姓的教育負擔。困難地區(qū)應走這條路，至少可以在學前教育上大膽試一試，學前教育投入門檻比較低，完全可以通過政府購買服務帶動社會資本進入。還可以借助融資平臺，不一定是我們的融資平臺，政府的社會的都可以用，在政府的支持下，借明天的錢辦今天的事。教育總要投入，今天不投明天也要投，能不能通過融資平臺，把明天的錢借了，先把今天的事辦了?在城鎮(zhèn)，我們還可以通過落實住宅小區(qū)公建配套政策解決政府教育投入不足的問題。在師資上，現(xiàn)在大家都講困難，特別是二孩政策以后，矛盾非常突出，現(xiàn)在表現(xiàn)的還只是女教師懷孕產假等問題，再過兩三年，那就是學生大規(guī)模入學問題。解決教師不足，僅僅盯著編制，基本沒有出路，應從改革上想辦法。一方面要深入研究盤活存量，優(yōu)化中小學編制結構，盡量把已有的編制，用于一線的專業(yè)教師和學校管理骨干。現(xiàn)在我們的編制，用于行政后勤的太多。合理調整完善中小學布局，在主動解決學生吃住行等問題的前提下，逐步調減一些學生過少尤其是生源難以為繼的學校。還要加快推進“縣管校聘”改革，解決學校之間師資配備不科學、不合理的問題。另一方面要探索打破編制束縛、走出編制這個圈子，推進學校用人制度的更大改革，逐步實現(xiàn)給錢加人不增編。
    第三，大力營造爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化濃厚氛圍。營造氛圍，不僅僅是為了宣傳。宣傳重要，但我們營造氛圍不僅僅是為了宣傳，更為了爭取廣泛的認同、廣泛的支持、廣泛的參與。爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化，教育系統(tǒng)責無旁貸，但僅僅靠教育系統(tǒng)肯定不行。它需要全社會的廣泛認同、理解、支持和多形式參與，尤其需要各級黨委政府及相關部門的認同、支持、參與。因為爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化過程，也是社會資源進行充分動員和優(yōu)先配置的過程。優(yōu)先發(fā)展教育，需要全黨動員，需要全社會動員。松陽、天臺這兩個縣，原本經(jīng)濟相對困難，去年之所以能在全省率先創(chuàng)成教育基本現(xiàn)代化縣，深入分析，一個很重要的經(jīng)驗就是爭創(chuàng)氛圍營造得很好。黨委政府，尤其是主要領導，有著強烈的創(chuàng)建意識和行動。這兩個縣的教育局長很不簡單，他們感動了上帝，這就是黨委政府的重視，就是全社會的認同參與。
    思路、舉措，大家才會認同、理解、支持和參與。為什么我們許多地方創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，領導很支持?因為教育部門工作做得實啊，拿出了一整套措施，讓領導看到可行，讓領導知道支持你做這件事是一定能做成的。反之，你拿不出想法，提不出辦法，讓領導怎么支持你呢?怎么重視你呢?我們要做出一整套科學可行的籌劃。這些年，我們有一些地方以“作戰(zhàn)圖”的形式把爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化的思路和重點措施全方位展示出來，效果很好，讓領導看到一目了然，讓群眾看到也一目了然。既有助于宣傳，又有助于我們實際統(tǒng)兵作戰(zhàn)。我們要努力營造爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化的濃厚氛圍，以此匯聚各級黨委政府的高度重視、各方面的積極支持、人民群眾熱情參與。我們希望各地都積極營造這樣的氛圍。進而推動在浙江全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的偉大目標。
    在我們看來，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，究其本質是一個后發(fā)者追趕先行者的過程。五年后，實現(xiàn)了教育現(xiàn)代化，浙江的教育便具備了與發(fā)達國家和地區(qū)比肩前行的資格。到那時，我們還不能停歇，我們還需要再拼搏，再創(chuàng)業(yè)。可以設想一下到20xx年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化以后的工作，我們先用20xx年并跑，與發(fā)達國家教育比肩跑，鞏固完善現(xiàn)代化成果;再用20xx年開展超越，到中國百年復興夢想實現(xiàn)時，浙江教育在諸多方面環(huán)視世界。這就是我們的理想。追趕，并跑，領跑，這就是浙江教育不斷走向崇高的軌跡。這是白日做夢嗎?可能是，也可能不是，實現(xiàn)了就不是，空想就是。對此，我們應充滿信心，應不懈一起努力。
    “千里之行，始于足下，”十三五時期，我們首先把“爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化”這件大事抓好，抓成功。
    教育局會議講話心得篇十八
    同志們：
    今天我們在這里舉行全區(qū)教育工作會議，主要任務是總結過去一年的工作，查找存在的問題，明確20xx年的工作方向和任務，倡樹立場堅定、紀律嚴明、忠誠事業(yè)、愛崗愛生的職業(yè)道德風尚，進一步轉作風、提質量、促發(fā)展，在教育改革的實踐中落實黨的xx屆三中、四中全會精神，努力辦人民滿意的教育。今天，下發(fā)了黨委工作意見和20xx年工作要點，希望各學校(單位)認真學習領會，嚴格落實并根據(jù)上述文件制定修改本單位的工作計劃。下面，我從四個方面與大家進行探討交流。
    一、回顧過去，總結成績，提升發(fā)展自信
    過去的一年，在區(qū)委、區(qū)政府和市教育局的正確領導下，在全區(qū)教育干部和教職工的共同努力下，緊緊圍繞均衡發(fā)展目標， 咬住青山不放松，緊抓質量不松手、一心一意謀發(fā)展、聚精會神抓成效， 各項工作都取得了較大進展，有不少工作取得了歷史性突破。主要表現(xiàn)在：
    1 、辦學條件實現(xiàn)新改善。 20xx 年重點實施了三項工程：一是 農村中小學標準化建設工程 。校舍標準化投資 5500 萬元，新建、加固農村中小學校舍38 處、4.1 萬平方米， 90%以上的校舍實現(xiàn)了樓房化 。內部條件標準化投資1500 萬元按省示范區(qū)標準進行了整改，全區(qū) 實現(xiàn)了“網(wǎng)絡校校通”、“班班多媒體”，實驗、電教、器材、場地、圖書等辦學指標 達標學校比例占97.06 %，基本達標學校比例占2.94 %。 二是農村中小學211 工程。投資411 萬元實施了5 個取暖項目;投資1311 萬元新建16 個餐廳;投資100 萬元購置溫開水一體機337 臺，確保了我區(qū)的農村孩子都能喝上熱水。三是幼兒園建設工程。 啟動了 第二個學前教育三年行動計劃， 投入資金2860 萬元，新建改擴建10 所幼兒園。20xx 年，順利通過了 國務院督導委員會對我區(qū)爭創(chuàng)“全國義務發(fā)展基本均衡區(qū)”的評估與驗收，全區(qū)中小學辦學條件達到了新層次。
    2 、教育質量實現(xiàn)新提升。 重點實施了“教學過程 改造” 項目改革，該項目 被確定為全國基礎教育重點推介項目，其中， “ 個性化思維建構教學” 教學成果被評為教育部首屆基礎教育國家級教學成果二等獎，是濟南市唯一獲獎的教學成果 。西營 《鄉(xiāng)村“微型小學”區(qū)域協(xié)調發(fā)展策略研究》成果 獲得了山東省基礎教育教學成果一等獎。
    今年高考重點本科和一般本科上線率分別為27.7% 、76.5% ，居全市縣市區(qū)之首，有11 人被清華大學和北京大學錄取，創(chuàng)歷史新高;初中學業(yè)水平考試全科合格率連續(xù)三年高于全市平均水平5 個百分點，中考成績保持全市前列。郭店中學獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、柳埠中學獲得山東省教育系統(tǒng)先進集體榮譽稱號。
    重點實施了德育引領、藝術普及、科技創(chuàng)新三項 工程，素質教育得到全面深化。洪樓二小組建的好習慣養(yǎng)成教育研究聯(lián)盟已經(jīng)吸引了省內外百余所學校的加盟，形成了我區(qū)頗有影響力的德育 品牌;近年來，有3000 余項學生創(chuàng)意獲得了國家專利，49 人獲得國家和省級科技創(chuàng)新、電腦作品 大賽一二等獎;連續(xù)奪得了17 枚國際和全國中學生奧賽金牌，是山東省獲獎最多的縣區(qū);近三年有 42 名學生獲得濟南小名士和齊魯小名士稱號。
    3 、隊伍培養(yǎng)達到新水平。 20xx 年主要采取了兩項措施：一是創(chuàng)新教師培訓模式。在繼續(xù)開展“三名工程”、“名家名師進歷城”活動的基礎上，開展了“跟崗實踐研修”活動，針對農村教師水平的提升組織了農村小學語文、數(shù)學、英語三科專項培訓，結合現(xiàn)代教師隊伍建設的要求，開展了信息技術應用能力提高培訓和教師基本功大賽，有21 人獲省市優(yōu)質課一等獎，創(chuàng)歷史新高。二是積極推進教師交流。按照市教育局要求積極推進城鄉(xiāng)之間、街鎮(zhèn)之間、學校之間教師交流，20xx 年有279 名教師走上了新崗位。目前，我區(qū)共有全國優(yōu)秀教師5 名、省級名師27 人，市級名師95 人，教師隊伍綜合素質到達了一個新水平。
    4 、義務教育適齡兒童入學有了新保障。 隨著我區(qū)城鎮(zhèn)化水平的快速提升，我區(qū)適齡入學兒童激增，小學一年級新生達到11405 人，比20xx 年凈增3367 人。面對片區(qū)拆遷、舊村改造、居住區(qū)配建、外來務工人員大量涌入等新形勢和新壓力，教育局本著“早謀劃、早行動、按學區(qū)、總協(xié)調”的原則，一方面， 嚴格執(zhí)行《濟南市中小學招生意見》，實施動態(tài)調整，確保了符合條件的適齡兒童按時入學;一方面加快推進居住區(qū)學校建設，20xx 年恒大城、恒大名都、保利海德公館、重汽翡翠外灘配建學校投入使用。
    5 、黨風廉政建設取得新成效。 20xx 年局黨委以“ 四個強化 ”為措施，狠抓主體責任、監(jiān)督責任的落實 。一是強化了“一崗雙責”。二是強化了制度建設。制定了《歷城區(qū)中小學財務制度》、 《領導干部經(jīng)濟責任內部審計實施辦法》、《關于進一步加強學校民主管理幾項具體事宜的通知》等十余項制度，編印了《歷城區(qū)中小學校財務管理知識問答》，規(guī)范了權力的運行。三是強化了重點領域監(jiān)管。加強了人事、收費、基建、采購、招生等重點領域的監(jiān)管，及時排查廉政風險，形成了監(jiān)管合力。四是強化了 專項整治。 重點開展了義務教育階段學校擇校亂收費治理工作和教育亂收費專項整治， 亂征亂定、亂辦班、亂收費現(xiàn)象得到遏制;開展了領導干部經(jīng)濟責任審計;對125 個幼兒園進行了專項資金審計。20xx 年教育系統(tǒng)違法亂紀、貪污現(xiàn)象明顯減少。
    在區(qū)人大會20xx 年部門工作評議中，區(qū)教育局綜合評議位列第一，滿意率達96.5% 。應該說，20xx 年我們取得了驕人的成績，雖然遇到了一場風波，給教育形象帶來了一定沖擊，但這不能掩蓋我區(qū)絕大多數(shù)干部教師的兢兢業(yè)業(yè)和辛勤耕耘，不能抹殺歷城教育的發(fā)展和突破。大家取得的成績令人振奮，令人鼓舞，絕大多數(shù)學校、干部、教師所表現(xiàn)出來的政治覺悟、大局意識、組織紀律讓我欽佩。在此，我代表區(qū)教育局向所有為歷城教育發(fā)展付出心血和汗水的干部、教師，尤其是在座的各位主任、校長、機關干部致以崇高的敬意和深深的感謝!
    二、認清形勢，正視問題，抓住發(fā)展機遇
    反思歷城教育的發(fā)展，我們還存在著一定的問題，需要我們靜下來心來仔細研究并認真加以整改。
    1 、優(yōu)質教育資源需進一步拓展。 我區(qū)優(yōu)質資源偏少且不均衡，城區(qū)多，街鎮(zhèn)少;高中多，義務教育階段少。全區(qū)缺少在省市有較大影響的名教師、名校長、名學校等優(yōu)質教育資源。
    2 、管理和評價機制需進一步完善。 學校管理制度不完善，缺乏良好有序、規(guī)范長效的工作運行機制，少數(shù)學校在管理標準、境界和水平上存在一定差距。從全局看缺乏對學校工作、教學工作、教師工作的區(qū)域性一體化評價機制和行政推動機制，評價制度內容分散、獎懲力度小、調動力不足，對評價結果的運用不充分。評價的公平性有待提高，評價的隨意性急需減少。
    3 、作風建設需進一步加強。 關于這個問題，我要多說幾句。1 月16 日，一中、五中出現(xiàn)的集會風波就主要反映出了我們的隊伍在作風建設方面存在的問題，主要表現(xiàn)在：
    教師層面： 一是職業(yè)道德有待提高。 少數(shù)教師缺乏大局意識、紀律觀念和責任意識。職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守有待進一步提高。老師反映合理訴求沒有錯，但不能置學生于不顧，突破教師的職業(yè)底線。二是法律意識淡薄。少數(shù)教師對法律知識的學習不夠，特別是對教育法、教師法等法律規(guī)定和職業(yè)道德規(guī)范學習不深不透，不能用法律標準嚴格要求自己的言行。
    學校層面： 一是干部的政治立場、政治紀律存在問題。二是干部工作作風存在問題。 可以概括為：方法簡單、回避問題、態(tài)度生硬、缺乏交流、不敢碰硬、干群不合。個別學校的干部隊伍存在聽取意見不夠，對教職工關心不夠，決策簡單化等問題，傷害了教師的自尊與情感，導致干群關系緊張;對政策解釋簡單化、不到位，導致了部分教師存在模糊認識，甚至道聽途說，以訛傳訛，產生了抵觸情緒，激化了矛盾。三是公開不夠，程序不規(guī)范。少數(shù)學校對涉及學校發(fā)展和教職工切身利益的重大事項公開力度不夠，程序不規(guī)范。四是訴求渠道不夠暢通。教職工代表大會、兩民小組、教職工座談會、官方網(wǎng)站、公開電話、公開信箱等方式，雖然起到了一定的意見征集作用，但管理與回應還存在問題，甚至沒有回應，導致部分教師對學校公信力失去信心，有問題不是向本學校領導反映，而是通過其他渠道去反映，在一定程度上助推了小問題、小矛盾的升級與惡化。五是黨支部在學校管理中的作用弱化。對黨員的培訓、管理不夠，黨員的黨性修養(yǎng)薄弱，在關鍵時刻意識不到作為黨員的立場、言行應該是怎樣的，沒有發(fā)揮模范帶頭作用。
    教育局層面： 一是深入基層調研不夠。 對其他地市發(fā)生的教育事件對我區(qū)的影響調研不夠、把握不到位;對在教師隊伍中存在多年的問題和積累的矛盾掌握不夠、化解不到位;對學校干群關系調研不夠;對基層教師的需求、想法以及情感把握不確切，缺少對一線教師的切身關懷，基層教師對教育局付出的努力、爭取的有利政策不夠清楚，基層單位對局機關有一種距離感甚至不信任感。二是教職工培訓不全面。平時注重對教育政策方針的傳達，注重業(yè)務水平的提高，但對涉及教師切身利益的政策如工資待遇等政策傳達不夠，對職業(yè)道德、相應法律法規(guī)的培訓不夠。三是教育局對學校的考評重在教學，對學校干部作風建設、師德教風、辦學影響等考評的力度不夠，缺少跟蹤指導和過程評價。四是用人求穩(wěn)怕亂。局黨委對基層干部雖然也采取了一定的考核評價制度，但力度不夠大，個別干部存在混日子的思想和行為，老人老問題老辦法，干部交流和調整力度不大，沒有很好的體現(xiàn)“能者上、庸者下”的原則，沒有很好的調動干部的工作積極性。
    應該說，集會風波的出現(xiàn)對 我們歷城教育的形象形成了沖擊，擾亂了教育的正常工作部署， 對勤奮工作、忠于職守的教師造成了一定的心理傷害和信心打擊 。但是，我們要看到，我們大部分的教師是師德高尚的，是遵紀守法的，是愛崗敬業(yè)的，是昂揚向上的，是我們教育發(fā)展的中堅力量，是我們的魂魄、底氣和后勁。同時，我們也要看到，歷城教育正面臨著新的、更大的發(fā)展機遇：
    一是系列教育改革為教育發(fā)展帶來了機遇。 省委省政府先后出臺了《省會城市群經(jīng)濟圈教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《關于推進基礎教育綜合改革的意見》等一系列新的政策和文件，展現(xiàn)了省委、省政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展，加快現(xiàn)代教育體系建設，推進教育現(xiàn)代化的信心和決心，也為我們全面深化教育改革提供了更有力的政策支持和政治保障。
    二是區(qū)委、區(qū)政府的更加重視為教育帶來了機遇。 區(qū)政府專門下發(fā)了《全區(qū)教育綜合改革重點工作行動計劃》，為教育發(fā)展提供了良好的政策、投資和發(fā)展環(huán)境，應該說，區(qū)委區(qū)政府對教育的重視程度前所未有，為教育發(fā)展構建了堅強了保障。
    三是城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展為教育發(fā)展帶來了機遇。 一方面，城鎮(zhèn)化發(fā)展為教育帶來了新的擴張期。目前，已經(jīng)出讓的土地中即將配建6 個初中、7 個小學、1 個九年一貫制學校和15個幼兒園。另一方面，人口的增長必然帶來人口素質的提高，也必然對教育質量提出新的要求，將迫使教育進一步完善管理，提升質量。
    綜上所述，應該說，歷城教育面臨的挑戰(zhàn)前所未有，機遇也是千載難逢。這就需要我們6500名教職工同舟共濟、搶抓機遇，化危機為轉機，化壓力為動力，化被動為主動，沉下心來鉆研，靜下心來育人，潛下心來發(fā)展，用自己的實際行動和發(fā)展業(yè)績鼓舞士氣、重樹形象，推動我們的教育駛入快車道，實現(xiàn)新發(fā)展。
    三、明確思路，突出重點，力求發(fā)展新突破
    20xx年教育工作的總體思路是：堅持黨和國家教育方針，抓住落實《關于推進基礎教育綜合改革的意見》的機遇，以提高農村義務教育為重點的各階段教學質量為中心工作，扎實推進“20xx —20xx 年全區(qū)教育綜合改革重點工作行動計劃”實施，初步探索建設區(qū)域教育綜合改革的機制與體制，在教育改革與發(fā)展的實踐中落實中共xx屆三中、四中全會精神，努力辦人民滿意的教育。
    主要工作可以概括為：抓住一個中心，深化兩個行動，強化三個建設，完善四個機制，實施五個工程。
    (一)抓住一個中心。 即抓住教學這個中心。20xx年，教育局將指導學校重點以貫徹落實新的《山東省中小學教學基本規(guī)范》為抓手，堅持以教學為中心，以設計、建立、完善對學校、教師個人的教學評價機制為抓手，完善教育質量過程性評價機制，全面提高各階段的教育教學質量。今年，教育局將制定歷城區(qū)中小學實驗教學管理辦法，建立理、化、生等學科的常規(guī)實驗教學管理機制，全面加強實驗教學管理。
    (二)深化兩個行動。 一是素質教育提升行動。 以行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，推進德育綜合改革，探索實施中小學全員育人導師制、班教導會制度和教書育人“一崗雙責”制度。立足學生的全面參與，深化藝術、體育、科技、社團教育，提升我區(qū)中小學生的藝術情操、創(chuàng)新能力和體育素養(yǎng)。二是優(yōu)質資源打造行動。探索建立教育行政部門監(jiān)管、集團自主管理、第三方評價的“管、辦、評”分離的教育集團發(fā)展模式。制定并實施《歷城區(qū)名師、名校長培育行動計劃》。啟動實施“優(yōu)質學校建設項目”，3- 5 年內，重點打造25 所左右義務教育階段學校。
    (三)強化三個建設。
    一是強化職業(yè)道德建設： 制定《進一步加強師德建設的實施意見》，建立職業(yè)道德建設長效機制。重點做好：加強教職工學習教育，編印《學習資料匯編》，將應知法律法規(guī)、職業(yè)道德知識納入教師繼續(xù)教育內容;完善師德考評方案，將考評結果作為教師職稱評聘、評優(yōu)選先、年終考核的首要條件;組織有償家教專項整治。開展“學生心目中的好老師”、“師德標兵”等評選活動;舉辦師德報告會，匯編優(yōu)秀教師事跡。
    二是強化作風建設。 局機關層面：推行科室工作月計劃制度，減少工作隨意性。實施機關科室工作情況定期通報制度，提高執(zhí)行力 。 加強機關工作人員學習培訓并形成長效機制，提高其辦事、辦文、辦會能力。20xx年重點學習國家教育方針、現(xiàn)代課程論、現(xiàn)代教育評價論、現(xiàn)代學校建設等相關理論知識并開展科室間學習交流活動;開展“優(yōu)秀服務科室”、“優(yōu)秀黨員示范標兵”評選和“科長論壇”活動。在基層學校，重點解決干群關系問題，開展“走進辦公室，零距離服務教師。走進課堂，零距離服務教學”活動;干部勇于擔當?shù)膯栴}，努力做到工作不推諉、責任不推卸，解決好人主義問題。
    三是強化黨風廉政建設。 嚴格落實黨風廉政建設的主體責任和監(jiān)督責任。加強財務、人事、招生、采購等重點領域的監(jiān)管和審計力度，加大執(zhí)紀監(jiān)督力度，堅決查處頂風違紀行為。完善黨務公開、校務公開機制，加大民主管理的力度。制定黨務、校務公開的指導意見，學校要制定細則。
    (四)建立完善四個機制。
    一是完善隊伍培養(yǎng)機制。 制定包括職業(yè)道德、教育教學過程等內容的教師評價辦法，并把評價結果與評先選優(yōu)、年終考核等掛鉤; 制定《歷城區(qū)中小學教師培訓經(jīng)費使用管理暫行規(guī)定》，用機制引導教師成長。建立以思想政治、前沿政策、財務知識、法律法規(guī)、廉政勤政、業(yè)務管理等為一體的干部隊伍學習、培訓和考核測評機制，增強領導干部的政治敏銳性，提高干部對教育的把握水平 。制定《歷城區(qū)從嚴管理黨員領導干部的若干規(guī)定》并實施， 重點解決黨員干部的政治立場、政治規(guī)矩、組織紀律、工作作風問題。
    毫不諱言的講，教育系統(tǒng)最重要的干部隊伍就是校長隊伍，校長隊伍的水平高低決定了教育發(fā)展的快慢甚至成敗。那么如何做一名好校長，如何打造一個優(yōu)秀的校長群體?我想，應該努力做到：心中謀事，永遠憧憬著未來;眼中見事，永遠注視著現(xiàn)在;雙手干事，永遠把握著發(fā)展。在這里，我想給各位校長、包括機關干部提三點希望，與大家共勉：
    第一，提升人格魅力。 校長的人格力量是引領學校發(fā)展的第一要素，這就需要大家做好以下幾個方面：
    一是要有高度的責任心。 校長應是一個好人，一個能人，一個正派的人，一個有智慧的人，一個有責任感和使命感的人。要大事不獨裁，小事不纏身，難事不推諉，好事不伸手。會經(jīng)營學校，會經(jīng)營人心，會經(jīng)營質量，會經(jīng)營品牌。
    二是要有博大的寬容心。 校長要修政治素養(yǎng)，多一點敏銳目光，多一點理性態(tài)度，多一點辯證思維，多一點知識儲備;要修人格涵養(yǎng)，做到既能舉止端莊、文明典雅、神態(tài)從容。校長應與人為善，寬厚生輝;要以身作則，不要只會批評;要解決問題，不要制造麻煩;要多看教師優(yōu)點，幫助改正缺點;要善于合作共事，不要小肚雞腸。要心系學校，情系教師，把所有的教職員工當作自己的兄弟姐妹看待，敢于并善于為教職工排憂解難，為教職工謀取正當福利。
    三是要有強烈的事業(yè)心。 一個想干事、會干事、干成事、不出事的校長，必定是一個事業(yè)心極強、充滿激情的校長。校長要有成功的渴望，要有干事的熱情，要不斷提出新的奮斗目標，對認準的事無論遇到多大困難，都能以飽滿的熱情去拼搏，用你對事業(yè)的執(zhí)著感染教師，學生，讓校園充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣。
    想要干好教育事業(yè)，校長就必須要善學習：校長不僅要學，更要先學、多學、深學、博學，學習的覆蓋面要寬，學習的切入點要準，學習的集成度要高;不僅要向書本學，向他人學，向實踐學，還要掌握學習的方法和技巧，站得更高，思謀更遠，贏得教師的尊重和追隨。要善思考：會謀事能成就大業(yè)，會理事能獲得敬重，會干事能取信于民。校長要研究新情況、分析新形勢、提出新對策，著眼創(chuàng)新勤思考，養(yǎng)成習慣會思考。因為有時工作的成敗只在于一個觀念的轉變。要善實踐：工作中，校長要抓落實，抓督查，抓推進，抓效果，不能無果而終，更不能不了了之。要誠心服務用真勁，提高效率用巧勁，嚴謹細致用實勁，確?！肮ぷ骰I備零遺漏，工作開展零失誤，工作總結零遺憾” 。
    第二，提升學校發(fā)展力。 一是用心繪制學校愿景。 作為一名校長, 應用心去謀劃制定學校的發(fā)展藍圖, 不只是把學校做大，更重要的是把學校做強做優(yōu)。對如何辦好學校必須有一個符合實際的、正確的階段目標、近期目標和長遠奮斗目標, 愿景要有前瞻性，目標要有計劃性，措施要有針對性。二是用心經(jīng)營學校。校長管理學校，其實質不是讓師生去服從自己，而是讓自己和師生都服從于一個共同的愿景;其核心不在于知而在于行;其唯一權威就是成就。出成績、創(chuàng)實績、高業(yè)績，是領導干部工作的落腳點，是群眾評論干部的側重點，是領導干部威信的生長點。做一任校長, 要經(jīng)常思考三個問題：我憑什么當校長?我比前任校長強在哪里?我給后任校長留點什么?這應是校長追求的理想境界。三是用心培育學校團隊。團結一心，其利斷金。校長的核心任務，就是培養(yǎng)學校的團隊精神，向愿景目標挺進。校長對教師要有“ 放心” 的誠意、“ 放權” 的膽略、“ 放手” 的措施，為教師的成長搭建平臺。
    第三，提升自身抵御力。 我們知道，每一所學校都有各自的特征，每一位校長也都有自己的個性，但校長共性的職責和任務就是發(fā)展學生、發(fā)展教師、發(fā)展學校，同時不要忘了首先要發(fā)展自己。每一位校長都要時刻保持“ 安易忘危，安能生危，安外有?！?的緊迫感和危機感，在承前啟后中謀發(fā)展，常常想一想和上屆班子是“ 怎么交接的” ，本屆班子是“如何干的” ，要給下屆班子“ 留下什么” ，千萬不要等到離任的時候才想到那些原本有希望做好卻沒有做的事。我們一再強調、一再告誡大家 “ 高壓線” 堅決不能碰，校長們要把握好、運用好、駕馭好“ 規(guī)則” 。以權謀私、假公濟私的事，一點都不要想，一件都不要做。做了，小則害己，中則傷親，大則損公。在這方面我們是有反面典型、有血淚教訓的。 作為一名教育干部要始終牢記工作使命，淡泊名利，拒腐防變，堂堂正正做人，清清白白從政，踏踏實實干事。
    二是探索建設現(xiàn)代學校運行和督評機制。 重點開展《學校章程》的修訂完善工作，依法行使辦學自主權和承擔相應責任，形成以學校章程為核心、依法辦學、民主管理、社會參與的現(xiàn)代學校的制度體系。研制實施《歷城區(qū)20xx —20xx教育工作督導評估方案》以及學校辦學水平的評價體系機制，引入第三方評價。建立義務教育發(fā)展年度報告制度，逐步向社會發(fā)布。
    三是完善學校安全、衛(wèi)生、財務管理機制。 開展“ 星級平安校園” 創(chuàng)建活動;制定《歷城區(qū)校車實施方案》。 開展星級衛(wèi)生學校評選;探索義務教育階段學校食堂經(jīng)營管理模式，凡合同到期一律由學校收回管理;探索實施“聯(lián)體式配餐”。 建立財務工作績效評價與獎懲機制，建立訓后測試機制，提高財務工作效率和資金使用效益。
    四是 建立輿情分析引導機制。 建立輿情分析引導員隊伍，加強12345 熱線、信訪及各類媒體輿情的分析與反饋，妥善應對處理。
    (五)實施五個工程。 一是 實施中小學校舍標準化建設工程 ， 規(guī)劃 新建和加固項目33個，建筑面積3.6 平方米，基本完成全區(qū)農村校舍標準化建設任務。二是實施 義務教育資源緊張區(qū)域學校建設工程，規(guī)劃實施工業(yè)北路第二小學、雙語實驗學校擴建工程;利用省農科院小學場地，新建24 班小學1 處; 實施洪樓三小南校區(qū)等教學樓加固工程;規(guī)劃在港溝等街鎮(zhèn)新建小學1-2 處。三是實施居住區(qū)教育設施配建工程。完成鳳棲第36 班九年一貫制學校、銀豐唐郡24 班小學、魯商鳳凰城30 班初中等3 處配建學校建設移交并于9 月1 日招生;推進華山安置一區(qū)和殷陳、神武、大辛、章靈等舊村改造配建學校建設工作。四是實施學前教育提升工程。實施第二期學前教育三年行動計劃，新建、改擴建幼兒園6 所;探索學前教育的集團化辦園路徑和公建民營、民建公助等辦園新模式。五是實施信息技術水平提升工程。 積極推進“ 三通兩平臺” 建設，重點完善提升教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺、“ 學生空間人人通” 的建設和使用。
    四、倡樹良好風氣，夯實發(fā)展保障
    教育事業(yè)關乎群眾切身利益，承載著千家萬戶的美好愿望。這就需要我們進一步增強責任感和使命感，倡樹良好風氣，夯實教育發(fā)展的保障。我講四種風氣，供大家共勉。
    1 、講規(guī)矩，守紀律。 “ 無規(guī)矩無以成方圓。” 習在xx屆中央紀委第五次全會上強調指出，“ 要加強紀律建設，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置” 。國有國法、家有家規(guī)，每個行業(yè)都有自己的行業(yè)規(guī)矩和工作規(guī)范。作為一名教育工作者，首先要搞清楚最基本的工作職責是什么，最基本的職業(yè)道德是什么，必須要遵守黨紀國法，講求政治覺悟和政治規(guī)矩，依法履行一名教師應盡的責任和義務，這是每一個教育工作者必須堅守的原則。
    2 、講奮斗，比拼搏。 任何事情的發(fā)展都不是一帆風順的，都需要持之以恒的不懈努力和奮斗，困難就是機遇，最困難的時候往往也是展示能力、最有作為的時候，關鍵在于精神狀態(tài)。希望教育系統(tǒng)各級領導干部要破除畏難發(fā)愁的思想，始終保持一種知難而進、頑強拚搏、永不言敗的奮斗精神，見賢思齊，奮發(fā)有為。用發(fā)展凝聚人心，用發(fā)展克服困難，用發(fā)展解決問題。
    3 、 講反思，破難題。 反思是一個干部成長的重要途徑。工作總是在不斷的反思、修正中進步，做出成績的要思考一下有沒有鞏固發(fā)揚成績的措施;工作滯后的，要檢查一下工作思路是不是對頭，措施是不是得力;條件好的，要思考一下做大做強的勁頭足不足，氣魄大不大;基礎差的，要檢查一下迎難而上、不甘落后的精神狀態(tài)好不好、勇氣有沒有。反思一定要立足于自身實際，堅持用開闊的視野、敏銳的眼光、發(fā)展的辦法去發(fā)現(xiàn)、認識和解決問題，努力排除影響發(fā)展的各種不利因素。
    4 、講執(zhí)行，提效率。 對于領導干部來說，執(zhí)行能力就是抓工作落實的能力。說就算，定就干。我們一些領導干部善于決策、善于拍板，就是不擅于抓落實。當前，教育工作思路和任務已經(jīng)十分明確，關鍵在于求真務實，狠抓落實。要圍繞中心工作，明確進度要求，突出責任落實，加強定期督查，強化考核獎懲，促進教育各項工作落到實處。20xx年繼續(xù) 實施機關科室和學校工作情況定期通報制度，全面提高執(zhí)行力 。
    同志們，歷城教育又站在了一個新的起點上，新的目標令人鼓舞，新的任務催人奮進。希望大家更加腳踏實地、銳意進取，把精力凝聚到轉作風、謀發(fā)展上來，凝聚到抓落實、創(chuàng)業(yè)績上來，團結一致，加倍奮進，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗!
    教育局會議講話心得篇十九
    同志們：
    我市小學整體進入新課改，迄今已三年有余了。為培育榜樣，充分發(fā)揮典型引路的作用，我們先后在實驗小學、原和平小學、和合中心小學、長江小學、紫薇小學舉辦了小學新課改研討會，事實證明，搭建研討會這一平臺是行之有效的。今天，我們在呂四港鎮(zhèn)桂林小學召開第六次小學新課改研討會，這又是一次具有特定意義的活動。呂四港鎮(zhèn)桂林小學是一所老牌名校，具有特有的底蘊。近幾年，在新的領導班子的帶領下，又創(chuàng)建為省實驗小學。桂林小學申辦本次研討會也是自我加壓、謀求發(fā)展的好舉措。同志們觀摩了學校的校園環(huán)境、學生出操、晨會，聽了多節(jié)教研課并作了點評，分組進行了沙龍交流活動，剛才，還觀摩了該校青年教師的教育沙龍活動。今天的活動安排上雖然有點遺憾，沒有校級領導上課，但總體上還是很好，既豐富又緊湊，既面廣量大又富有特色，總體質量比較高。在此，我謹代表市教育局對桂林小學全體師生以及支持本次活動的呂四港鎮(zhèn)聯(lián)校深表感謝，并致以敬意!
    下面我就深入推進小學的課程改革，為我市義務教育質量的提升打好基礎，講三點意見。
    一、充分認識農村學校課改實驗對我市義務教育質量提高的重大意義和艱巨性。
    上面已經(jīng)提到今天的活動具有特定的意義，希望同志們能清晰地意識到。這是我市第二次將全市性的課改研討活動放在鎮(zhèn)鄉(xiāng)的中心小學召開，其昭示的意義在于農村小學的課改實驗已經(jīng)日益凸顯其重要性和深入推進的艱巨性。從大的背景看，我國十幾億人口，一大半在農村，農村的問題越來越成為我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步關注的焦點。特別是我們黨和諧社會的執(zhí)政思路明晰之后，有關農民、農村的重大舉措一個接著一個，農民工的工資拖欠與最低小時工資制、農民的醫(yī)療保險、新農村的建設等等，在這樣的背景下，農村教育的發(fā)展已經(jīng)凸顯為教育發(fā)展的熱點和重點。國家教育部今年8月20日，就在黑龍江省寧安市專門召開了農村地區(qū)基礎教育課程改革工作經(jīng)驗交流暨研討會，會議上教育部基礎教育司副司長朱慕菊就提出，目前最重要的是讓農村的孩子也享受適合他們發(fā)展的教育，只有這樣，教育的公平才能真正實施。教育在以人為本科學發(fā)展觀的指導下，首先要表現(xiàn)為優(yōu)質的教育資源人人共享，個個受益，普遍發(fā)展。從這個意義上說，農村學校的課程改革在提升義務教育質量、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展具有重大意義。從我市的小環(huán)境看，我市現(xiàn)有小學生約53000人，其中在農村小學就讀的有420xx人;有小學約100所，農村學校90多所。就學生數(shù)來說，在農村學校就讀的學生占絕大多數(shù);就學校數(shù)來說，農村學校數(shù)也占絕大多數(shù)。兩個絕大多數(shù)，毫無疑問地彰顯了農村學校的課改實驗情況直接關系到我市新課程的實施水平。由于歷史的原因，過去我市農村學校的辦學條件比較差，教師上課基本靠黑板和粉筆，沒有掛圖和電教設施，沒有必要的教學具演示，嚴重影響著課改的實驗進程。近幾年，這種情況發(fā)生著喜人的變化。本屆市委、市政府對教育的發(fā)展傾注了大量的財力和物力，20xx年實施“托起明天的太陽”工程，社會各界捐款2372萬元，一舉消除學校危房820xx多平方米，改造學校142所，異地興建學校5所，新建教學樓15幢。20xx年，我市農村教師的工資就全部由市財政統(tǒng)一達標支付，基本解決了教師工資拖欠問題;20*年，農村教師省市津貼發(fā)放上劃市財政，在全省率先從財政保障上落實“以縣為主”的農村教育管理體制，為萬余名教師潛心投身課改創(chuàng)造了良好條件。20*年，啟動“三新一亮”工程、“六有”工程和“校校通”建設工程，兩級財政累計投入4000萬元，區(qū)域性推薦農村學校辦學條件的現(xiàn)代化取得重大進展。20xx年初，籌措資金解決廣大農村教師的住房公積金問題。3月，市委市政府又作出了“建設教育強市，加快推進教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略部署，實施“放飛明天的希望”工程，引領百家企校結對共建教育現(xiàn)代化，募集教育現(xiàn)代化建設專項資金共約5500萬元。在市委市政府的關心下，我市農村學校的辦學條件得到了根本性的改善，農村教師生活方面的后顧之憂得到了基本解決，從整體上看，前幾年妨礙我市深入推進課改的辦學條件障礙已經(jīng)基本掃除，我市農村學校新課程的實施水平乃至整個教育質量已經(jīng)具備了在更高的層次上實現(xiàn)新跨越的機遇和基礎。
    事業(yè)的發(fā)展，物是基礎，人是關鍵。和我市學校辦學條件的大幅改善相比，我市教師專業(yè)素質的發(fā)展還稍顯滯后。教師作為新課改推行的主體，已經(jīng)習慣了在教學過程中“以教師為中心”的傳統(tǒng)教育模式，認為教師的任務是怎樣把知識傳授給學生。而新一輪的課程改革強調的是學生的發(fā)展，學生是學習的主人，教師是學生參與學習的組織者、引導者、參與者。于是，實踐中有的教師惶惑不解：翻開教材，往日熟悉的“面孔”不見了，咋變成了有趣的“娃娃”書?以往的教學經(jīng)驗猝然變得蒼白起來;有的教師頓生疑云：作業(yè)如何設計?學生自立了，可紀律卻難以維持;教學開放了，講究探究與生成，注重合作與交流，可考試怎么應付?用廣大一線教師的話說，“現(xiàn)在都不知道怎么教書了?”，諸如此類的困惑和呼聲反映了廣大一線教師的教育觀念受到了嚴重挑戰(zhàn)，他們原有的教學思想受到了極大的沖擊。應該說，這是我們師資培訓卓有成效的標志。但現(xiàn)實中的問題是，新課程改革僅靠觀念是不夠的，廣大一線教師特別是農村教師與新課改理念相適應的教學行為還沒有形成。在許多的調研聽課中，我們發(fā)現(xiàn)一些教師在課堂教學實際中，搞課改實驗的形式主義多，穿新鞋走老路的多，相當一部分教師的教學中還普遍存在著以傳授知識為中心的傳統(tǒng)教學行為。特別在村小，死記硬背、題海戰(zhàn)術等現(xiàn)象更為突出，許多村小在一年級搞期末復習要在整整一個月以上。這種現(xiàn)象說明了課改實驗在我市只是開了個好頭，但要真正走進廣大一線教師的平時課堂教學實踐中還有許多工作要做，可以說，我市課改實驗的路還任重而道遠!
    二、推行教學新常規(guī)，規(guī)范課改實驗進程，保證應有教育質量。
    任何改革都是舊秩序的打破和新規(guī)則的建立，教育改革也不例外。我們現(xiàn)在所處的階段正處于過渡階段，舊的做法正在被拋棄，但新的體系還沒有完整建立。這個時期，教學管理容易變得簡單了、隨意了、盲目了、浮躁了，極大地影響著教育質量。教育改革雖然是探索性的過程，但孩子們作為課改實驗的對象，顯然不是被任意揉捏的泥土，不然，被毀掉的對家長而言是一個個家庭，對社會而言是整個一代人。課程改革雖然崇尚創(chuàng)造和個性，但同樣不拒絕規(guī)范和常規(guī);課程改革雖然追求知識、能力、態(tài)度和價值觀的同步發(fā)展，但同樣不拒絕考試和質量。教育改革肯定不是改得不要質量，改得不要規(guī)范。新的課程應當要有新的管理!新的管理要求首先是約束，規(guī)定教師們怎么做教學工作，實施新課程不是隨意而為。同時也是導向，通過點點滴滴的教學行為的規(guī)范，逐步落實新課程的教學新理念，以改變目前廣大一線教師教育理念和教學行為相脫節(jié)的現(xiàn)狀。根據(jù)我市的實際情況，以及中小學教育教學管理的銜接，在現(xiàn)階段我們要著力探索和總結以“有效教學”為核心的教學“六認真”管理新要求。
    備課：目前備課的常規(guī)管理，首要的是切實貫徹集體備課的各個流程?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)學校都在運用集體備課的管理方式組織教師進行備課。我們認為科學而又有效的集體備課，要以單元為備課單位，反對學期初一次性將全學期各個單元全部分配給專人的做法。其二，集體備課要經(jīng)歷“個人獨立思考?d?d小組成員集中研討，形成教學共識?d?d指定專人執(zhí)筆主備?d?d個人上課前進行思考調整?d?d上課后各人進行反思總結，形成二次備課”的過程。但現(xiàn)狀是什么?大家都清楚，很多學校的集體備課就是“專人執(zhí)筆主備”這個環(huán)節(jié)，其他的都省略了。這樣簡單化的做法，完全違背了我們當初提出集體備課“讓教師們多些思考的時間，少些筆頭抄寫負擔”的初衷，也大大弱化了課堂教學效益。有些老師在上課前才把其他老師主備的教案找出來，匆匆翻翻就去上課，這在本質上和沒有備課就上講臺有何區(qū)別?如果這種現(xiàn)狀任其存在和發(fā)展下去，那是歷史的大倒退，請各個單位認真對照有效的集體備課要求自查、自糾，這點將作為以后教育督導和調研的重點。
    上課：上課的常規(guī)管理目標是“有效”。有效，說到最終是學生發(fā)展的有效。學生發(fā)展的有效，需要教師在課堂中的作為。首先要杜絕的是教師在課堂中的亂作為，隨意拉課借課，課表貼在墻上只是擺設，嚴重違反國家課程計劃。其次要防止教師在課堂中的不作為。第一種典型表現(xiàn)是，根據(jù)學科教學內容明明是室外課，為了自己的方便和省力改成了室內課;明明是實踐活動，為了省去自己組織的麻煩，改成了講授式、填鴨式的教學，雖然還是上這個內容，但味道已經(jīng)變了，學生理應得到的發(fā)展大打折扣。第二種典型表現(xiàn)是，懶于利用和開發(fā)、收集有效教學所必須的教學資源，各個學校的電教設備都已經(jīng)“鳥槍換成了大炮”，但使用率多少?講這個內容，應該要收集和開發(fā)配套的教具和實物，有的也是舉手之勞，但就是滿足于一支粉筆和一塊黑板。俗話說，百聞不如一見，老師講得唾沫四濺，效果還不如孩子們看一眼，親手摸一回。課堂教學是一門科學也是一門藝術，但剛才講得的三點都還算不上藝術，老師都是可以做到的，這些應該是底限要求，希望落實到每個學校每個教師的教育實踐中。
    作業(yè)的布置和批改：要落實“四有四必”的要求，即“有發(fā)必收、有收比批、有批比評、有錯比糾”。無論是從理論上，還是實踐上，都證明這是提高質量的基本途徑、衡量教師盡職的基本標桿和質量管理的基本抓手，以及杜絕學生過重負擔的有效做法，執(zhí)行上不應該有任何討價還價的余地。
    考試和測驗：新課改背景下的考試不是為了把學生分成三六九等，而是為了評教和評學，這是最基本的理念，所以要根據(jù)了解到的學生學習情況采取教學的補救措施，而不要排名次過分強調分數(shù);要針對暴露出的教學問題，反思和分析，繼而改進教學，不要試卷閱后就完事，沒有任何分析和思考。其次，要嚴格控制書面考試次數(shù)和試卷難度，新課程背景下的教育質量不可能都體現(xiàn)在書面測試中，很多東西是無法通過書面測試體現(xiàn)出來的，要注意通過平時的教學觀察和其他形式的測試來了解學生的發(fā)展狀況。
    限于時間，教學常規(guī)管理的其他方面，不再涉及，希望各個單位的領導們以此類推，把住教學管理的底限要求，杜絕管理的隨意和浮躁，保證應有的教學規(guī)范和教育質量。
    三、積極開展讀書學習活動，切實強化制度執(zhí)行力，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和新課程的實施水平。
    今年初，南通市教育局在全市中小學教師中發(fā)起了“潛心讀書、豐富內涵、促進發(fā)展”教師讀書活動。本月初，我市教育局又召開了專題的教師讀書促進會，這些舉措從一定程度上切中了當前教師讀書少的陋習。教師閱讀是教師專業(yè)發(fā)展的原動力，一所學校抓好了教師的閱讀，就可以使教師的專業(yè)發(fā)展更扎實、更豐富，使學校的教育質量更好，反之，教師和學校都會陷于平庸。從教師專業(yè)素養(yǎng)和新課程實施要求落差比較大的現(xiàn)狀看，加強教師閱讀尤其顯得十分重要。新課程實施初期，學習方式的改革走了一段彎路，小組合作從來不提學生自己的獨立思考，自主探究從來不提教師的必要講解。經(jīng)過這幾年的思考，現(xiàn)在大家都清楚了，小組合作要得到好的效果，合作交流前應該要有學生自己的獨立思考;一堂課上，學生學習的方式從來就不是唯一的，有時需要動手操作，有時需要自主探究，有時需要接受學習，多樣的方式才更符合孩子們在課堂情境中的學習狀況。我舉這個例子想說明，課改實驗過程中，新課程的實施走了樣，追根究底其實質還是思想上存在認識誤區(qū)造成的，是我們的教師專業(yè)閱讀少了，盲目隨從多了;思考少了，人云亦云多了造成的。希望各級各類學校的校長和廣大教師積極投身主題讀書活動，靜心讀書，潛心讀書，用心讀書，追求“閱讀即生命，閱讀即生活，閱讀即探索”的教師閱讀境界，為自身的職業(yè)生命活動鋪就亮麗的精神底色，為自身專業(yè)素養(yǎng)的提升積蓄厚實的知識底蘊。
    持久地做好一項工作，形成有效的工作制度是必要的。經(jīng)過幾年的探索，很多單位已經(jīng)積累了豐富的推進課改的工作經(jīng)驗，有些已經(jīng)由教育行政和教研部門明確，確定為課改實驗的工作制度。好的制度不一定產生好的效果，為什么各方面條件差不多的鎮(zhèn)(鄉(xiāng))或學校，課改實驗的情況有天壤之別，問題就在于制度的執(zhí)行力不一樣。為此，我想重申以下幾點，以保證課改實驗的扎實推進。
    1.要不折不扣落實校長是課改實驗的第一責任人。俗話說，一個好校長就是一個好學校。這從相當?shù)母叨日f明了一個校長對于一個學校辦學水平提高的重要性。也正因為如此，很多工作而且是難做的工作，校長被冠上第一責任人的壓力。第一責任人的帽子多了，校長們對此也就可能熟視無睹了。我想，為了說明一項工作的重要，要求校長擔起應有的責任，這本身沒有錯。但作為一個校長，你的確要思考，千頭萬緒中到底什么是重點，到底什么直接關系到學校的聲譽和辦學的層次，到底什么應該躬身而為。我們是學校，教學工作是一切工作的中心，進行課改實驗是當前教學工作的重中之重。但我們一些校長對課改的性質、意義和重要性還缺乏應有的認識，把這項工作當作一般性的業(yè)務工作，認為只要分管教育的領導抓一抓就可以了，對本單位課改實驗的開展情況思考不多、了解不夠、參與不深、指導不力。這種狀況直接影響到本單位的課改實驗狀況。希望通過本次會議，這種情況得到轉變。要繼續(xù)貫徹校長上課的有關規(guī)定，校長要通過自身的課堂教學實踐，努力把握本單位的課改實驗情況，號準本單位在課改實驗推進中的存在問題，擬定針對措施，促使本單位課改實驗的有效推進。
    2.要繼續(xù)執(zhí)行課改工作定時例會制度。課改實驗初期，為組織各單位全校的力量參與課改實驗，各單位成立了課改工作領導小組，具體負責對學校課改實驗的組織、管理、協(xié)調和實施工作。每月末召開工作會議，對實驗中出現(xiàn)的問題，認真加以分析和研究，規(guī)劃并部署下階段工作。實踐證明，這個工作舉措避免了課改實驗只是幾個實驗老師而與其他教師不相干的尷尬。隨著進入課改年級的增多，每個學校參與實驗的教師越來越多，這樣的工作制度好像沒有存在的必要。其實不然，因為課改不是現(xiàn)成經(jīng)驗的移植實驗，而是一線教師課改理念在教育實踐中的再創(chuàng)造過程，很多做法需要及時總結和再探索。如果沒有定時的例會作為平臺，來交流和研討的話，課改實驗就很難深入推進，可能一直處于踏步不前的境地。例會的過程，是對前期課改實驗工作情況明晰的過程，是各個年級交流不同探索經(jīng)歷的過程，是研討現(xiàn)階段課改實驗中存在問題的過程，是不斷站在新的高度上布置下階段實驗工作的過程。因此，定時的例會要堅持，并且要有必要的記錄和積累。
    3.要正確處理好教研課與隨堂課質量的關系。課改實驗要深入推進，就要堅決杜絕教研課借著課改的理念裝點門面，而隨堂課“濤聲依舊”的現(xiàn)象。一節(jié)教研課涉及到的教師終究是少數(shù)，廣大教師的職業(yè)生命以及學生的學習生命活動主要是在隨堂課中度過的。課改理念只有走進教師的隨堂課，才能體現(xiàn)其價值，才能促進師生和學校的發(fā)展。要引導廣大教師在平時的隨堂課中，積極踐行課改理念。沒有隨堂課作基礎，要想在教研課、匯報課中展示課改理念是徒勞，也是不可能的。從另一個視角看，我們的教研課要以“真實”為本色，要真實地展示教者在平時隨堂課中積極探求的點滴成果，通過教研課的平臺去總結、交流大家平時的課改實驗體會，并促使自己在更高的層次上加強平時思索。教研課要堅決摒棄作秀。
    4.要極其重視校本培訓工作。要立足于兩三年的時間周期制訂校本教研計劃，根據(jù)學校特點，確立方式，安排活動，落實責任人。要完善本單位教師培訓的規(guī)劃，加大本單位骨干教師培訓的力度。從思想上要認識到本單位骨干教師的素質直接關系到校本教研的質量和研究深度，在資金上要有所投入，力爭在較短時間內，各個學科都有校本教研的把關老師。
    要結合創(chuàng)立學校辦學特色搞好校本教研。課改是培養(yǎng)教師隊伍、彰顯學校個性，創(chuàng)立特色、創(chuàng)立名校的極好機遇。創(chuàng)立學校的特色，一要放在課改實驗的背景下，考察學校原有的辦學特色，考慮如何在新課程的背景下進一步放大、做足或怎樣與時俱進。二要考慮如何在課改實驗的背景下如何豐富學校原有的特色，不要認為個性、特色只能在藝術、體育等課程層面上，更應該在學科教學層面上有個性、樹特點，要把創(chuàng)立教學品牌放在辦學規(guī)劃中，并通過校本教研變成全體教師的追求。缺少教學個性是成不了名教師的，缺少教育特色是成不了名學校的。
    要建立正常的教學開放機制，相互交流和共享校本教研的成果，并通過交流活動，取長補短，不斷完善各自校本教研的做法。市級教研活動，要堅持申報制。通過申報，引導承辦活動的學校加強平時校本教研的管理和總結，提高向全市開放的含金量。各學片要有學片內各鎮(zhèn)鄉(xiāng)開放的規(guī)劃，有計劃地組織交流活動。鎮(zhèn)鄉(xiāng)范圍內，要將村小列入開放規(guī)劃，以展示不同層次的校本教研成果，促進各個層次學校邁向自己的辦學目標。各級各類開放活動，要抓住教研這個主線，形式從實，規(guī)模從簡，活動從儉，效果從上。
    同志們，新課改為我們教育的新發(fā)展新跨越提供了良好的歷史機遇。在相當程度上，任何一位教師、任何一所學校均處于同一起跑線上。讓我們攜手并肩，勤奮務實，注重科研，共同塑造*小學教育的輝煌。