方案的制定需要充分考慮各種因素，我們應該綜合各種因素來制定一個綜合考慮的方案。在制定方案時，我們應該首先明確目標和需求。制定方案需要結合實際情況和需求，以下是一些關于方案制定的實用工具和技術。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇一
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
下午好！我感謝大家給我這樣一個發(fā)言機會！
今天，風和日麗、春暖花開，又是一年芳草綠！今天，回首初中三年的學習生活，你們由懵懵懂懂的小孩變成文質彬彬、知書達理的少年。純真的心田已悄然增添了責任與信念！同學們，你們長大了！
同學們，我把在坐的你們現(xiàn)如今的狀況了，分了四種類型，希望同學們好好聆聽，給自己找找位置，聽聽老師給你分析的對與錯，以及在最后的沖刺的時段該怎么樣，才能無悔青春：
一、主動型，這種類型的學生也有兩種表現(xiàn)；
表現(xiàn)1：學習自覺、認真、會學、學習效率較高。對于這學生我感覺你要學會合理安排時間，勞逸結合，進一步優(yōu)化學法，提高解題的準確度和速度。那么中考中你會穩(wěn)奪桂冠。
表現(xiàn)2：踏實認真，但學習效率較低。對于這類學生我想用孔子老先生一句話來勸導你：“學而不思則惘，思而不學則殆。”你們應學思結合，優(yōu)化學法，多與老師同學交流，善于接納他人好的建議或意見，在實踐中摸索、體會、感悟，找到適合自己的學習方法。那么中考的考場將是你大顯本領的戰(zhàn)場，勝利也會屬于你們的。
二、享受型。
表現(xiàn)：一些學生課是節(jié)節(jié)上，作業(yè)是天天交，對知識的掌握停留在皮毛上，解題對每步的依據(jù)，出題者的目的不明白?！?BR> 對于你們我想說：學習是你們自己的職責，你們都必須明確自己肩負的責任，為自己今后成長、發(fā)展和未來搞好學習。只有做好最后的沖刺，那么你們的將來會是星光燦爛。
三、貪玩型。
表現(xiàn)：打球的，鈴聲不響不進教室；玩手機的，見縫插針，課間10分鐘也不放過；上網的，早出晚歸；看電視的，家長不趕不走。
在這里我想用俄國著名作家列夫·托爾斯泰一句話對你們說：“要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標?！睂W習目標是學生努力的方向，正確的學習目標對人有導向、驅動和調空的作用，從而產生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。如果缺乏奮斗目標，就會使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內在激勵，容易受到各種干擾。
四、意志薄弱型。
表現(xiàn)：他們感覺作業(yè)多，壓力大，睡不夠，受不了。我要對你們說，正確對待壓力，學會將壓力轉化為動力。
學習壓力常常與我們的內心感受和體驗有關。明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。石墨經過高溫、高壓，可形成金剛石。不用力拍打，球無法彈得更高。適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極，現(xiàn)在時間段，任務重我們雖有很多壓力，我們不應被壓跨，應振作精神，自信地說：“我能行”，把壓力轉化為前進的動力。
自信者說：一份耕耘，一份收獲。不見風雨，怎見彩虹。為了自己的未來，還是要努力學習，每做一道題，對了是多么的高興，錯了，我就對自己說：“我就不信我弄不懂你！”充實者說：我發(fā)現(xiàn)學習其實不是太辛苦，夏天我們熱了有電扇，冬天冷了有暖氣，我們沒有清潔工起得早，沒有服務員站得那么久，農民伯伯干得那么辛苦。我時常會這樣想：初三的生活雖然辛苦，但是時間安排得很滿，這樣我不會為白白流逝時間嘆息，而且覺得生活過得有滋有味很充實。
樂觀者說：我認為何不把它當作一種享受，當作挑戰(zhàn)，領悟其中的樂趣。我是初三的學生，將要面臨自己人生中的一次重要的選擇，那么你就要做一個真正的初三學生。所以我很樂意也很開心，我喜歡初三的一切，初三的作業(yè)對我來說是光榮的任務，所以我以認真的態(tài)度去完成，在別人因作業(yè)太多而叫苦時，我卻不這樣認為，我覺得它是初三的標志。初三的生活就是這樣，當你把它當作是在享樂時，你苦中有樂，當你認為很苦時，那么它就真的很苦。
那么我們同學給自己找找位置，看看你是愿意做個自信者，樂觀者還是充實者呢，你們好好想想吧。
同學們，掐指一算，不經意間，我們已經?？吭诹司嚯x中考一百天的驛站上，讓我們重新審視這100天的黃金備考時間。如果說之前的三年是漫長的馬拉松，那么，今天我們已進入那最后的沖刺。100天，說它短，則如白駒過隙，轉眼即逝；說它長，則還有2400個小時，還有13萬4000分鐘。只要我們努力，一切皆有可能。
同學們，讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊！為母校再創(chuàng)佳績！為自己創(chuàng)造美好的未來！
謝謝大家，我的講話結束了。
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初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇二
3、孩子們親手呈上寫給老師的一封信。
（事先寫好的）千言萬語在此刻凝墨，讓文字見證，讓歲月見證，讓情意芬芳流溢。
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初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇三
尊敬的各位老師們，親愛的同學們:。
大家好!
今天是個特殊的日子，我們的畢業(yè)生將結束三年的初中生活;今天是個好日子，我們九年級的全體師生在這里隆重舉行畢業(yè)典禮。首先，請允許我代表學校及全體師生對圓滿完成初中三年學業(yè)的86名初三畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!祝賀你們將要從一個新的起點開始人生又一段新的征程!同時，我也要向為你們的成長而嘔心瀝血，傾注智慧和愛心的老師和家長們表示深深的敬意和誠摯的謝意!
“逝者如斯，不舍晝夜?！蓖瑢W們，時間過得真快，一千多個日日夜夜就這樣匆匆翻過，離別的鐘聲就要響起。三年前，你們懷著對人生的美好追求，來到孫老家鎮(zhèn)中學，開始了緊張、充實而富有意義的求學歷程，。三年來，你們勤奮刻苦、積極向上，從兒童走向少年，從幼稚走向成熟。三年來，你們與這美麗的校園結下了深厚的感情，在老師期盼的目光下走過了人生重要的一個階段，在鎮(zhèn)中這片美麗的沃土上茁壯成長。在三年的求知路上，留下了同學們青春的風采，執(zhí)著的追求、拼搏的精神、收獲的喜樂、難忘的友情。我忘不了，你們在晨曦中步履匆匆，夜色中掩卷夜歸的情景，忘不了在課堂上你們那一雙雙渴望知識期望成才的明亮眼睛，忘不了在操場上你們那生龍活虎勇爭第一的矯健身姿，忘不了在老師慈愛的目光下你們孜孜以求伏案苦讀的身影，忘不了在校園里和同學們一起漫步徜徉高談闊論的模樣，忘不了課堂上小組合作學習的成功喜悅，忘不了看到光榮榜上你的名字被無數(shù)人記住的那份自豪，也忘不了你們默默地俯下身子拾起地上的廢紙，也忘不了放學鈴聲響起，你們健步如飛沖上餐廳……。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了孫老家鎮(zhèn)中學!三年來，是你們讓這個校園充滿活力和朝氣,是你們讓這個校園流動著感動和溫暖,也是你們用自己的努力和拚搏,為孫老家鎮(zhèn)中書寫新的光榮和夢想.在我的心理你們是好樣的,母校的昨天已經留下你們不平凡的一頁,母校的歷史也將因你們而厚重光榮,你們是母校的榮耀和自豪!所以現(xiàn)在，我提議，你們把最熱烈的掌聲送給自己，為自己的成長進步喝彩!
初中三年是人生的一段重要歷程，而初中畢業(yè)則標志你們正在從幼稚走向成熟。是的，你們長大了，也該懂事了。懂什么?我覺得最主要是要懂得感恩。感恩誰?我覺得有兩個人最值得你們感謝，一個是你們的父母，一個是你們的老師。
你們要感謝你們的父母，他們不僅給了你們生命，初中三年他們?yōu)槟銈兏冻隽巳康男难?，你們的喜怒哀樂、炎涼冷暖，全在他們的心頭牽掛。也許他們有時也會過于羅嗦，也許他們有時也會疏忽，可能有時還有點粗暴，但是他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?，父母的愛是天下最無私最偉大的。沒有他們，你們不可能這么順利地走過這人生的重要的三年。可憐天下父母心!
(讓我們用熱烈的掌聲對普天下所有的父母表示我們的謝意和敬意)。
你們還要感謝你們的老師。你們有過成功的歡樂,也有過失敗的沮喪,你們得到過老師的贊揚,也曾受到過老師嚴厲的批評,你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時也許會過于嚴格，有時也會說一些不中聽的話，在同學和老師間也許會留下一些遺憾和不愉快，甚至還有個別的怨恨，但這都不重要，這些只是你們成長過程中的一段的經歷，這一切都成了過去。最重要的是同學們要記住，你們曾經擁有過更多的是母校的愛護和老師真誠的教誨。他們日夜操勞，為你們付出了他們生命中的三年，三年來，他們用自己的真情，溫暖了同學們的焦灼的心靈;他們用自己的汗水，澆灌了同學們的干涸的心田。老師們，你們的責任心，令人欽佩;你們的大愛，讓學生們心存感激。
請讓我們用熱烈的掌聲，對在座的以及所有的老師們，表示我們的深深的謝意和崇高的敬意!
我希望同學們永遠記住孫老家鎮(zhèn)中是你的母校?！笆裁词悄感?網絡上盛傳華中科大校長李培根院士對20xx屆本科畢業(yè)生的講話，母校就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”，這句話精彩闡述了母校的含義?；厥走^去三年學校的工作，我們也有些不安。在同學們的學習生活當中，在許多方面還有不盡如人意之處。特別是我本人對大家要求過于嚴厲,也許曾經錯怪了你,誤解了你,也許曾忽視了你,甚至傷害到了你,在此，我深表歉意，希望同學們留下寶貴的批評意見，我們將在今后的工作中努力改進。發(fā)展中的孫老家鎮(zhèn)中真誠期待著同學們的批評和幫助。我們有責任共同把學校辦好，因為，這是我們共同的家園，共同的根。作為同學們的校長，我想對大家說，鎮(zhèn)中永遠是你的家!無論你是就讀高中，或是到其他職校就讀，母校都會一如既往地關心你們的成長和進步，老師們永遠期待你們不斷取得成功。母校永遠是你們的精神家園和堅強后盾，你們永遠是母校的驕傲。
親愛的同學們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任你們騁馳，還有更美好的前途任同學們去展望。最后，讓我們再次把祝福送給在座的每一位同學，祝愿你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風破浪。祝愿你們的生活永遠充滿陽光與歡樂!祝愿你們的人生永遠寫滿輝煌和壯麗!同學們，亮出你的劍來，在中考這場戰(zhàn)役中取得屬于你們自己的勝利!!
謝謝大家!
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇四
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
四年時光，彈指一輝間。在這個令人緊張而又興奮的七月，在這個充滿了離別而又有新的展望的時刻，同學們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個階梯，走向更精彩的青春舞臺!在此，我謹代表初三年級全體教師，向圓滿完成初中學業(yè)的各位同學表示衷心的祝賀!向關心、呵護初三畢業(yè)班師生的學校領導致以崇高的敬意!
同學們，三年來，你們在文來初中這片素質教育的沃土上茁壯成長，從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年。當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構筑著文來這座精神的校園。你們在母校的經歷和你們所表現(xiàn)出來的精神，都將在文來中學發(fā)展史上寫下濃墨重彩的一筆。
同學們，初中畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)其實不是結束，而是另一段人生的開始，一個新征程的開始。在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，不僅僅有陽光大道，還有許多的艱難坎坷，只有平時練就奮飛的素質，成功的機遇才會屬于你，才會幫你排除萬難，在成功的道路上走得更遠。文來四年的學習生活，不僅僅教會了你們有用的科學知識，更培養(yǎng)了你們的責任意識，塑造了你們踏實、勤勉、朝氣蓬勃的精神。你們從文來走出，要把文來的精神帶向四面八方。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的捷報頻傳。我們期待大家常回來看看這美麗的校園，尋找純真的初中時光，體會濃濃的師生情懷。
同學們，今天你們是桃李芬芳，明天你們是社會的棟梁、國家的希望。祝福你們燦爛的、美好的明天!
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇五
我們學校在剛結束的20xx屆中考中取得了較好的成績，剛才老初三各學科備課組代表，分別從尖子生的培養(yǎng)、學生兩極分化的防范、班級整體學習積極性的調動、集體備課的作用以及年級管理的經驗等方面進行了闡述，各抒己見，把自己的經驗和體會坦誠道出，值得我們這一屆新初三學習與借鑒。因此，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團結合作，埋頭苦干，樂于奉獻，勇于承擔，力爭本屆初三在教學上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績。
下面談談我的一些個人打算，如有不當之處，請學校領導和老師們及時指出，給予正確的指導。
一、進一步加強年級組的思想政治工作：
我們要進一步加強年級組師德師風建設，認真落實“抓教風，帶學風，促校風”的思想政治工作思路。我們將經常召開年級組會議、班主任會議，不定期的對前一階段的教育教學工作進行研討和深刻反思，及時糾正存在的問題，促進教風、學風的正面發(fā)展，促進和加強年級組教師的師德師風建設。
樹立以學生為中心的教育教學思想，端正教學思想，提高競爭氣氛，落實責任心建設，緊緊圍繞教學工作，促進年級組的工作正常開展。
二、努力提高年級組管理工作的質量：
1、大力倡導團結協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來做;老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎上，我們將根據(jù)新初三年級組成員的能力、經驗、專長等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學分工，并做到通力合作，互相支持，揚長避短，優(yōu)勢互補，團結協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團隊精神?？朔щy，團結一致，創(chuàng)造佳績。
2、充分調動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮“比、學、超”的集體觀念。我們新初三年級組應該是一個有活力的年級組，老師們都比較年輕，大家在一起應該充滿快樂，富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績，所以，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生負責、對家長負責，更要對學校負責！所以在開學之初，我們就開始實行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習這段時間，各位老師，要犧牲午休時間，準時到班給學生輔導。初三工作強度大、任務重、壓力大，這是每個初三老師的切身體會。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種“團結、和諧、信任、合作、向上”的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團結一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關系，充分體現(xiàn)了團隊之間協(xié)作的精神。
三、切切實實地抓好教學常規(guī)工作：
初三的教學工作主要以促進教師與學生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學質量為重點而展開。團結和依靠全體初三年級教師，依法治教，規(guī)范教學常規(guī)管理，是我們工作的重中之重。
1、認真落實常規(guī)教學工作。
常規(guī)教學工作是學校工作的主要方面，端正思想，加強教學常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學工作的落實，是提高教學質量的關鍵。在抓常規(guī)教學的工作中，始終堅持高標準、嚴要求。認真落實我校《教學常規(guī)要求》，嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度，配合教導處加強教學常規(guī)管理，經常檢查，及時評價，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，不走過場。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況，組織學生進行民主評議，找出存在問題。并針對問題認真分析，加以討論，同時提出改進措施。
2、著力提高課堂教學效率。
俗話說。磨刀不誤砍柴工。要想提高課堂效率，重要的一環(huán)是課前認真?zhèn)浜谜n。因此要充分發(fā)揮備課組的集體力量，課前認真?zhèn)浣滩?，備學生，做到課堂教學目的性強，重點突出，練習要精講精練，力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師的教案中有對優(yōu)秀生的高要求，又要有對中等生的補差，還要有對差生的低標準。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計劃、有模式，有中心發(fā)言人，有討論記錄，同學科教學一致化，從而使備課規(guī)范化，為上好課打下良好的基礎。同時，各學科在備課組長的統(tǒng)一協(xié)調下，強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，認真制定教學計劃，精心組織課堂教學過程，做到以綱為綱，以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學生審題、解題的能力及速度，真正做到了“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”打整體戰(zhàn)。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇六
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
離別的時刻已悄然而至，今天，我站在這里，代表全體級畢業(yè)生向我們的母校道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！再看一眼美麗的校園，敬愛的老師、親愛的同學，心中有眷念、更有感慨。三年來，我們在金水一中校園里為理想而拼搏。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘都變成了盛放的青春薔薇。三年前，我們滿懷求學的渴望，從不同的地方走進了金水一中這個神圣的知識殿堂，在金水一中學校的懷抱中，我們健康快樂地成長，臨別前有太多太多的話語想對我們的母校和我們朝夕相處的老師傾訴。
是母校孕育了我們的睿智果斷，給了我們優(yōu)越的學習環(huán)境和展示自我的舞臺。我們沉浸于知識的海洋，醉心于同學間的歡聲笑語。在青春校園中，我們胸懷理想，放飛夢想。
親愛的老師，是你們的辛勞付出，是你們的無私奉獻換來了我們的收獲與成長。你們知識淵博，并毫無保留地傳授給我們；你們體貼入微，使校園生活充滿家庭的溫暖。你們用細致無私的愛為我們撐起一片燦爛無比的晴空，給了我們溫暖的'港灣和不斷前行的力量。
初一時栽下的希望之樹在初二已郁郁蔥蔥。初二，我們用希望和激情澆注理想之花。從懵懂的少年一步步成長為一名合格的社會主義接班人。
很多同學都在抱怨，最近太累了，到底該怎么辦呢？我只能說，比你差的人還沒放棄，比你好的人仍在努力，你就更沒資格說，你無能為力。無論有多困難，都堅強地抬頭挺胸，告訴所有人，你并非他們想象的那樣不堪一擊。這是你的人生，你必須為之奮斗。我們?yōu)槭裁匆煤脤W習，就是因為我們每一個人都想在未來的生活中過得更好，只有今天我們努力了，以后才會有收獲。
有人說“初三是黑色的”，這話聽上去頗為可怕。在我們眼里，初三其實是最燦爛最明亮的青春色彩。我們心中蓄勢待發(fā)的希冀與動力，讓初三的生活最美、最令人難忘。
體育中考，我們接受魔鬼式的訓練；沖刺中考，我們接受著月考、模擬考、畢業(yè)考的磨練，我們承受著壓力也享受著快樂，我們的身邊始終有老師的陪伴和扶持，是老師與我們并肩作戰(zhàn)，是老師給我們信心和勇氣。老師說：“初三的生活就像一杯苦咖啡，不會苦你一輩子，但一定會苦一陣子。”我說：初三，苦苦的追求之后，定會有甜蜜的收獲。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇七
從赤日炎炎的盛夏我們步入初三，轉眼間已是冷氣襲人(天高云淡)的秋天。一個多月以來，我和你們的任課老師一起，見證了同學們的成長與進步，我們很欣喜地看到：大多數(shù)同學學習目的明確，態(tài)度端正，刻苦自覺，積極向上。正因為如此，有很多同學在第二次考試中取得了理想的成績，9年1班杜禹辰同學以總分581分的好成績榮獲全校第一名，畢瀾曦等30名同學獲得了本次考試的學校優(yōu)秀之星，趙天偉等40名同學獲得了本次考試的學校進步之星，胡廣涵等140名同學獲得了本次考試的優(yōu)秀書寫之星，邱言等147名同學獲得了本次考試的單科狀元，這些同學向父母、向老師遞交了一份滿意的答卷;更有楊笑凱等20名同學因為有著良好的學習習慣，學習成績優(yōu)秀，為人本分熱心，模范遵守學校紀律，深受同學的喜愛和擁護，被光榮的評為“班級楷模”。
下面請王平校長公布表獎名單。
伸出你們的雙手，為這些同學和自己送上一份熱烈的掌聲!希望受表獎的同學能再接再厲，乘勝前進!同時也祝愿還在觀望徘徊的同學能向他們看齊，爭取下次考試取得成功。
同學們的成長也離不開諄諄教導你們的老師，所以也請同學們再次把掌聲送給你們的老師，感謝老師為我們的辛勤付出!
下面結合這些現(xiàn)象談談這樣幾個觀點：
第一：要樹立積極端正的態(tài)度。
角度去想，與學習無關的事情不要去做、不要去想。要以一顆熱心投入到緊張的學習中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，熱愛自己的學習事業(yè)，這是我們進入初三以后一種最基本的學習態(tài)度。同學們，你做到了嗎?我看我們還有部分同學并不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采者有，想入非非者有，作風散漫者有，上課打瞌睡者有，看課外書者有，不完成作業(yè)或者抄襲作業(yè)者有，行為拖拉，遲遲進入不了狀態(tài)。我希望通過這次月考總結大會，同學們能從根本上有所改變，以積極端正的學習態(tài)度投入到學習當中。
也許剛上初中你就發(fā)誓要考上一中、四中，將來一定要考上清華、北大，讓學校的大紅榜單上寫著你的名字，最好考個冠軍在狀元墻貼上你的照片。但是現(xiàn)在，激情有些退卻，人也慢慢懶散起來，對學習開始馬馬虎虎起來，進入了“倦怠期”。
有這樣一個故事：有個老木匠辛辛苦苦工作了一輩子，對建房子逐漸感到厭倦，他告訴老板他要退休。老板舍不得這個辛勤的員工走，問他能否幫忙再建一座房子，老木匠不情愿的答應了。但是大家都看得出來他建房子再也不像以前那樣認認真真，用的是次料，干的是粗活，草草收工。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他說道：“這是你的房子，是我送給你的禮物?！彼痼@得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢?現(xiàn)在他得住在一間自己造的粗制濫造的房子里!
我們每個同學你現(xiàn)在又何嘗不是在建造著自己的房子呢?如果你在馬虎地應付著學習又何嘗不是在漫不經心地“建造”自己的生活?等你驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
如果你不想這樣就趕快振作起來吧!拿出一個積極的精神狀態(tài)來對待學習。
第二：要確立一個現(xiàn)實的奮斗目標，制定一個切實可行的學習計劃，目標要分為近期目標和最終目標，學習計劃根據(jù)目標而定。
目標是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個人的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會使我們信心倍增，會激勵我們?yōu)橹畩^斗。在奮斗中，我們的目標就會實現(xiàn)，學校為每位同學準備了“夢想激勵卡”，這項工作具體操作，學校已經布置下去，在下周一進行檢查。
人人都有大大小小的夢想，各人有各人的目標。然而最終的結果，有人能夠實現(xiàn)自己的目標，有人中途退卻。
有兩個人一起砌墻，一個在東邊一個在西邊。在東邊的人覺得工作很枯燥，機械地干活，盲目地做牛做馬，在他眼里永遠只有灰色的泥、暗紅的磚，整天繃著個臉，砌墻的速度也很慢。在西邊的人，雖然也在滿頭大汗地工作著，但是相當開心的邊干邊吹口哨，因為他一邊砌墻，一邊想像著這座墻砌成的樣子：在藍天白云下，爬滿綠草的墻頭上，幾個孩子正趴在那里快樂地嬉戲??，他期待看到自己的成果，并快樂地為之工作，他提前完成了自己的任務。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇八
尊敬的各位領導，親愛的老師，可愛的同學們：
大家上午好！
很榮幸能代表全體初三老師在屆畢業(yè)典禮上和同學們說說心里話。此刻，我和大家一樣，心情激動而又有一絲眷戀。
此時此刻，三年的相處讓我們生出那么多依戀與不舍；今天你們就要離開母校了，這份難舍伴隨著中考，燃燒起我們每一分的斗志和熱血，它是駿馬長嘶，即將奔騰千里的前奏；是雛鷹展翅，即將志展云天的序曲，也是老師和你們揮手離別的月臺，是老師扶你上馬的長亭，此時此刻，我們沒有時間細說珍重，也沒有時間再千言萬語。在這里，我向每一位同學首先要說的一句話是“感謝”.
感謝你當年選擇了呼市十六中，在自己青春年華最美好的時候，與老師度過了快樂充實的初中生活。
感謝你用求知若渴的讀書熱情，讓老師在蕓蕓眾生中看到了優(yōu)雅和純真。
感謝你用充滿活力的'身姿，讓步履漸行漸蹣跚的老師心里感覺與你一樣年輕。
感謝你用留在校園角角落落的腳印，積累起母校育人之業(yè)的輝煌與厚重。
老師清晨來到校園，有你們尊重的問候，和真誠的笑臉；上課鈴響來到教室，溫暖我的是思想碰撞時靈感的激發(fā)，是目光對接后溝通的默契。于老師而言，我們的校園，就是最美好的人間樂園，我們的課堂，就是最美好的人間天堂，而這一切，只因為有你們，因為你們是天真純潔，心地美好的天使。
三年前，你在軍訓的廣場上黝黑的面容里透著綠色的軍旅夢，陽光下同樣黝黑的老師鼓勵你勇敢堅持；三年中，你們討論問題時據(jù)理力爭，同學難受受傷時大伙兒攙扶、照顧；上課前老師嗓子難受時為老師遞上一片藥。老師給你講題的幽默、和你談心的關懷、怕你懈怠的急切和鼓勵你奮進時的溫暖，這種種的情懷，正如同老師們組織的寒冬送暖與盛暑清風的特困幫扶，如同你們在運動會上為班級的拼搏與吶喊，如同我們傳遞的“赤子追夢”!如同你們在班會課上和老師的真誠交流！因為有你們才讓我們倍感親切和光榮。
孩子們，老師要你們將來無論走到哪里，也無論走了多久，都請不要忘了“道之所存，師之所存”的謙恭；不要忘了帕斯卡爾“人是一根能思想的葦草”的呼喚；不要忘了擁有一個偉大夢想的馬丁路德?金。這些，是你們一生寶貴的財富！
今天，你們帶著成熟與理智要離開，相信你們已懂得了尊重與熱愛。母校為你們奠定了人生的基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的色彩。請記?。翰徽撃闵碓诤翁?，人在何方，你們的老師――我們，都一直在為你們默默地祝福、靜靜地期盼。老師期待著，期待著你們將來學業(yè)有成，為母校爭光！
最后，我只想說，和你們在一起真好，時光不老，我們不散！感謝你們?yōu)槔蠋熥龅狞c滴，除了感動只有感謝。
孩子們，再見！別于的夏天。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇九
青春四載，求知途中，幸與xx攜手同行。驕陽6月，鴻鵠滿志，踏出校園不忘師恩。6月29日8：00，我校主題為《同窗數(shù)載xx情長，崇善致美逐夢遠方》屆學生畢業(yè)典禮在xx書院隆重舉行。張xx校長、朱xx書記、全體初三老師、畢業(yè)生和家長代表出席了典禮，本次典禮由金xx同學、管xx同學主持。
這一刻，我們回首往昔。典禮在一段溫暖而動人的視頻《我們一起走過的四年》中開始，這是初三級組為畢業(yè)生精心準備的“畢業(yè)紀念冊”，它真實地記錄了同學們四年求學、生活的成長故事。同學們身穿印有雁行xx的t恤，看著熟悉的影像，激動不已，成長的感動，離別的傷感交織在一起，師生眼中不禁泛起了淚花。魏xx、明xx、沈xx和陸xx同學通過詩朗誦《今天，我們畢業(yè)了》、金xx，夏xx，奚xx和陸悅寧同學帶來了民樂合奏《漁舟唱晚》，表達了對朝夕相處同學老師的依依不舍與對四年時光的無限懷念。王xx和胡xx同學通過歌舞表演《九九八十一》展現(xiàn)了人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功的難忘經歷。
這一刻，我們逐夢遠方。潘xx等同學帶來了動感活力的舞蹈《seve》，展示了xx學子的大氣和靈氣。柳姝怡代表2017屆畢業(yè)生向學校贈送了象征著點亮未來的磁懸浮地球儀，禮物也表達了全體畢業(yè)生對母校的祝福。朱xx書記宣讀了優(yōu)秀畢業(yè)生名單，張校長為23名優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)了獎狀和獎品，向各班畢業(yè)生代表頒發(fā)了畢業(yè)證書。張xx校長在畢業(yè)典禮上發(fā)表了畢業(yè)致辭。張校長向2017屆畢業(yè)生表示熱烈的祝賀，向為學生成長成才傾注愛心、付出辛勤勞動的老師們和家長們表示衷心的感謝。在臨別之際，張校長為畢業(yè)生送上了“風”、“華”、“正”、“茂”的四字祝福，并歡迎同學們“?；丶铱纯础?。
這一刻，我們依依惜別。四年來，我們風雨同舟，榮辱與共，一起走過了千百個日日夜夜，結下了深厚的情誼。畢業(yè)典禮結束后，老師和同學們迅速開啟了“拍照模式”，自拍桿合影，熱情擁抱，同窗、師生都在鏡頭前留下了最美好的回憶。
四年時光，匆匆而過，同學們在xx收獲知識、收獲感動、收獲成長。四年的初中生活在教師們演唱的《光陰的故事》中畫上句號，但師生情、同窗誼，會永遠銘刻心間。愿同學們展翅翱翔，逐夢遠方，譜寫更加絢麗的人生篇章！
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十
※讓我們用熱烈掌聲歡迎領導走上主席臺。（之后—講話時漸弱）。
※今日的相送，明日的相逢，愿友誼天長地久。難忘昨日笑，難舍今日淚，無論在何時，無論在何方，我們永遠是朋友。一曲真情的《永遠》把我們帶進這最后相聚的時刻。我隆重宣布：（音樂停）。
※全體起立，奏《國歌》——請坐。
※今天光臨我們大會的領導有：#，以及初三年級的全體老師和家長朋友。讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！
※同學們：#董事長，今天專程趕來參加你們的畢業(yè)典禮，讓我們用熱烈的掌聲歡迎你們的王媽媽送上她殷切的期望！
※請趙錚副校長宣布初三年級優(yōu)秀學生獲獎名單：
2.初三年級校級“三好生”、“優(yōu)秀干部”、“品優(yōu)生”、“希望之星”名單。
※請學校領導為獲獎學生頒發(fā)榮譽證書（奏——頒獎音樂）。
※初三年級的同學們，在你們就要離開母校，告別學友的時候，請高一.3班郭姝妹同學代表在校的同學們?yōu)槟銈兯蜕现孕牡淖８！?BR> （結束語——今天我以#為榮，明天#以我為榮！謝謝大家！時——播放《相逢是首歌》——強——說話時漸弱）。
※講到：我代表所有畢業(yè)生（獻花學生起立）向您真誠地說一聲，謝謝您——王媽媽！（學生上臺向董事長獻花和獻禮品）?！v到：讓我們用手中的鮮花向老師送上最美好的祝?！魳窂姟I完花音樂弱。（學生、老師起立）學生代表向初三年級老師、領導獻花——（講道：祝所有親愛的家長們身體健康，萬事如意！（音樂漸弱）祝所有無私奉獻的'老師們，工作順利，平安幸福！”（弱——停）講到：6月20日（接強播《老師在綠茵中走》）。
※請聽《老師在綠茵中走》。
※同學們，三年前，當你走進學校的時候，老師輕輕地拉住你的手，與你一同度過一個個春夏秋冬。今天，當你要離開母校的時候，老師深情地握住你的手，知心的話兒說不夠，接下來就請：#老師說說老師心理的話。（講話結束——音樂弱——停）。
※尊敬的家長同志,三年來，您給予學校和老師更多的是信任、理解和支持，在這里我代表學校向你們表示深深的謝意?。ň瞎┳屛覀冇脽崃艺坡暁g迎#代表初三年級畢業(yè)生家長講話。
※緊接——請尹校長講話。
（講話結束語——播放《二十年后再相會》——講話時漸弱）。
※是鷹就要展翅高飛，是船就要揚帆遠航。親愛的朋友，我們的學生，不要忘記我們曾攜手并肩，用汗和淚寫下永遠。今天我們在這里祝你們中考成功，用夢想寫下壯麗的詩篇。同學們，用自己的實際行動為祖國爭光，為母校爭光，為你們的爸爸媽媽爭光吧。
難忘師生情，永記母校恩。記住，同學們，我們永遠是朋友！再見了，同學們！再見了，年輕的朋友們！
（音樂強，大會結束學生退場后——音樂停）。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十一
7.按學月制推進教學，嚴格檢查教學質量，在上好課的前提下更快的完成教學進度，讓中考總復習的時間更充分徹底。在上半期的工作中，主要是完成教學計劃，但同時要穿插整體教學，聯(lián)系以前的知識，為后期總復習做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學任務后，迅速開展總復習工作，按照初中教學重點，難點，考點來復習，抓住不該丟的每一分，讓復習取得真成效。
8.嚴抓初三體育課質量，按照體育課步驟開展實質的工作，讓學生在體育考試中取得更優(yōu)厚的成績。
(2)管理方面。
我們年級組是一只新組成的團隊，許多教師有著豐富的管理教學經驗，還有許多朝氣蓬勃的年輕教師，年級組有團結和諧、扎實進取工作作風，這是我們工作的基石。但面對中考嚴峻的形勢我們必須保持清醒的頭腦和高昂的斗志，更需要嚴格的管理做保障，在嚴格科學的管理中提高教學質量，爭創(chuàng)一流的中考佳績。全面貫徹“創(chuàng)快樂教育，建和諧校園”的教育思想，繼續(xù)抓好學生管理為主線，以量化考核為載體，將年級管理推向深入、細致化，注意加大畢業(yè)班學生的理想信念教育，培養(yǎng)學生樹立遠大的理想與報效祖國的志向，促進學生身心全面和諧發(fā)展。年級組還將加大班主任隊伍建設，不斷提高年級組長、班主任的德育工作水平，以適應德育工作新形勢、新要求。擬本學期組織師生開展小型體育活動，豐富學生業(yè)余生活;組織新一屆年級學生會;召開年級家長大會和家長委員會會議;切實將團隊建設落到實處，分工合作，增進感情，讓大家融入團隊，從隊歌，團隊宣言，團隊集會中讓大家以生為九年級的一員而自豪和驕傲，讓人人有事做，人人有分管，將團隊中人人參與九年級的管理，監(jiān)控到位，快樂工作，以增強團隊戰(zhàn)斗力。
按部頒標準及學校辦學目標要求，制定并執(zhí)行年級教學計劃;檢查備課組集體備課情況;負責檢查全年級教師教學上崗情況，包括集隊集會，晚自習、上課時間教師到位情況。
加強辦公用品和教室電教設備等公共財產管理。注意節(jié)約，減少浪費。辦公室要做到人走燈滅、窗門關牢;辦公室、教室的電腦不得用于玩游戲，并注意用完后關機;放學時注意關掉飲水機電源。
建立健全年級組考勤管理制度，工作做到科學化，人性化，做好年級組例會及教研組例會實效性的監(jiān)督，切實保障各項工作計劃的順利落實。
注意發(fā)揮班主任及骨干教師的主力軍作用，使班級各項工作扎扎實實，努力做到嚴細實。還注意協(xié)調各方面力量，發(fā)揮好家長委員會的監(jiān)督、協(xié)調、宣傳作用，努力讓家長理解支持學校的工作，把家長委員會會議協(xié)商制度貫徹落實到位，不流于形式，使家庭、學校協(xié)調一致，促進畢業(yè)班各項工作的開展。
加強教師隊伍建設，繼續(xù)發(fā)揚你機組優(yōu)良的工作作風，加強師德師風建設，提高教師職業(yè)道德水平，加大對青年教師的師德及教學水平的提高力度，以學?！敖虒W能手競賽”為契機，推動年級組教師業(yè)務水平的提高，尤其是年輕教師，要給他們壓擔子，使他們盡快成長。
(3)年級工作作風建設。
工作作風建設的重點是師德教育。年級主任應經常組織教師學習有關法律、法規(guī)及重要文章，提高教師的師德水平。
年級主任應堅持坐班，加強考勤，對遲到、早退、曠工、曠課的教師要嚴格按規(guī)定處理，并上報學校備案。
加強教風、學風的建設，年級組應大力鼓勵教師精于治教，要面向全體學生，因材施教;培養(yǎng)學生勤攻苦讀的精神;通過開展有效教學活動提高學生的整體素質，全力推進素質教育。努力提高教師的整體水平。
九年級下學期是初中教學的一個最重要的階段。對于每個九年級教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發(fā)廣大師生的工作學習熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。我們九年級全體老師將群策群力，克服困難，全身心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，積極協(xié)助學校各處室完成各項任務，團結本組教師，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學質量，力爭中考取得好的成績。
一、教學工作：
1、加強課堂教學交流，努力轉變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程下九年級復習階段教學的課堂模式。團結各科全體教師獻計獻策，總結合理可行、有效的中考復習模式和方法。加強教學常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學質量，向45分鐘要質量。
2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教育教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究考綱，研究教材教法、學生學法，根據(jù)本屆九年級學生實際情況制定本學科教學、復習計劃，把教學研究工作落到實處。
3、加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。
4、在每次考試結束后，召開班會和師生交流會，通過師生交流，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，使下階段教師組織復習、學生復習更具有科學性、針對性，更富有成效。
5、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發(fā)展，以提高合格率、均分。
6、重視月考、一、二、三模考試，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。同時，認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到較好水平。
7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對前100名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。
8、重視補差工作，加大對潛能生學習的幫扶，教師要多找學生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎題上下功夫。
9、積極開展相互聽課，同時配合各學科組做好年級教學研究工作，主動請學校領導和老教師有經驗的同志到九年級進行教育教學視導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
10、做好九年級學生的心理疏導工作，適當調節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去。
二、德育工作：
1、定期召開年級組大會，對九年級年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。
4、關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。
5、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題及時對癥下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發(fā)展。
三、具體工作安排：
1、召開備課組長會議，初步制定復習教學模式、復習序時計劃。
2、召開九年級教師會及學生大會，統(tǒng)一思想，明確目標。
3、各班根據(jù)實際情況，開展中考復習動員工作。
4、加強信息技術學科復習指導，加強體育鍛煉。
5、中考報名。
1、3月3、4日進行九年級級綜合測評(月考)。
2、3月11日，召開中考100天誓師大會，并邀請家長參加召開家長會。各班開展中考倒計時，為中考復習造勢。
3、各學科完成新課教學任務，全面開展復習。一輪復習情況調研、反饋。
4、做好信息技術加試工作，努力提高信息加試滿分率。
5、3月29、30日中考前第一次模擬考試，并做好分析總結。
1、做好理化實驗加試加試工作，努力提高理化實驗加試滿分率。
2、4月24、25日中考前第二次模擬考試，并做好分析總結。
3、部分學科薄弱老師座談會。
4、老師備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，總結反饋。
5、課堂調研(進度、效益、學生狀態(tài)等)。
1、中考體育加試。
2、積極開展第三次模擬考試。
3、開展學生心理疏導和沖刺教育。
4、調研學生一輪、二輪后學習效果。
1、各任課教師配合班主任做好學生成績分析，積極提出補救措施。
2、做好學生心理疏導工作。
3、做中考紀律宣傳。
4、為學生估分和填報志愿做相應解釋。
5、決戰(zhàn)中考。
以上為九年級本學期的工作計劃，如有不足之處望各位同仁批評指正，我們一定會積極聽取，努力改正，全力提高教學質量!九年級工作是學校的中心工作之一。做好九年級工作是領導的重托，是學生的心愿，家庭的期待，社會關注的焦點。我們全體九年級教師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的勝利，為進一步提高韓城鎮(zhèn)中學的聲望而不懈奮斗。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十二
通過讀書活動，我班已形成了濃濃的讀書氛圍，這次的班會就是讓同學們談談讀書的體會，說說讀書的好處。
1、使學生真正理解什么叫讀書，如何選一本好書。
2、通過演講,交流體會使活動能夠落實到實處,具有實際的意義,也能活動收到預期的效果.
3、教育學生要養(yǎng)成有目的，有計劃的讀書習慣，還要養(yǎng)成思考和分析的習慣。
4、真正理解讀書是中學生獲得知識，增長才智，提高修養(yǎng)的必由之路。
班主任：
1、充分發(fā)揮學生的積極性,組織學生找與本次活動有關的資料.
2、利用多媒體制作課件,幻燈片.
一課時。
演講表演。
1、主持人（a、b）導入：
主持人a：同學們，古今中外名作佳篇，如若星沙，這些作品或雄辯豪放，或簡潔優(yōu)雅，或經典詼諧，或精辟淳樸，都是凝聚著民族精神的財富。各位老師，各位同學，初三6班主題班會《我與書相伴》現(xiàn)在開始。
主持人b：當我們第一遍讀一本好書時，我們就仿佛找到了一個朋友，當我們再一次讀這本書時，仿佛又和老朋友重逢。站在書架前，面對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部鼓舞幾代人的小說，腦海里就會浮現(xiàn)出保爾面對困難百折不撓的情景，眼前就會清晰地出現(xiàn)他的.人生軌跡，心中仍然能強烈地感受到他的痛苦與歡樂，大家一定都會有這種體驗。下面請幾位同學談一下他們的心得。
2、保爾，永遠的偶像。
學生1：這部書描寫了保爾作為一個普通工人的兒子，經歷了第一次世界大戰(zhàn)，十月革命，國內戰(zhàn)爭等嚴峻生活，把對舊生活自發(fā)地反抗改變?yōu)樽杂X地行動，保爾的成長不是性格的自我發(fā)展，而是如同作者在回憶自己一生時所說“鋼是在熊熊烈火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭和艱苦考驗中鍛煉出來?！?BR> 學生2：保爾不僅是父輩們的偶像，他的魅力能穿越時空，折服無數(shù)的后來人，保爾由一個平苦家庭的孩子，經歷九死一生的磨難，成長為一個平民英雄，靠的是堅強的意志和不懼怕任何困難的勇氣。
學生3：無論在戰(zhàn)爭年代還是在和平歲月，保爾堅信敵人遲早要失敗，正義和公平不可戰(zhàn)勝。保爾對敵人的恨，對親人的愛就是這種信念的具體表現(xiàn)，從這種樸實的認識出發(fā)，保爾逐漸成為一名堅定的布爾什維克戰(zhàn)士。
學生4：保爾“人的一生應當這樣度過”的名言，集中地表達了他的人生觀和價值觀，學習保爾的名言有利于青少年在人生的每一個交叉道口上選擇正確的前行方向，避開誘惑的陷阱和生活的泥潭，順利地走完人生的征途。生活中的勇敢者、有堅定的信仰者永遠把保爾當作自己的知音，把保爾看成永遠的偶像。
學生5：人應該怎樣活著才有意義？保爾用自己的實際行動作出了完美的回答。他那堅毅的面孔仿佛就在我的眼前，這樣一個普通的戰(zhàn)士，竟有如此鋼鐵般的堅強意志，這是什么力量在鼓舞他呢？我想那就是最偉大最壯麗的共產主義事業(yè)在召喚他一次又一次地創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強地與疾病做斗爭的動力。
學生6：保爾這樣一位可敬可佩的共產主義戰(zhàn)士為我樹立了榜樣，保爾可謂強者的化身。每當我遇到困難而退縮時，沒當我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大形象，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵。他有自己的理想與目標，他自強不息，是我心目中的英雄。
學生7：我們生活在和平年代，也許感受不到他為了解放事業(yè)連自己生命都可以不顧的滿腔熱血，也許理解不了他對全世界無產階級同胞深沉的愛，但他這種無私的愛，堅定的意志將會鼓勵我們更執(zhí)著地追求心中美好的理想，就像保爾那樣做一只在高空的雄鷹，不怕狂風不懼暴雨勇往直前，朝著自己的目標每接受一次風暴的洗禮，決不輕易放棄，只會更加執(zhí)著地追隨心中的夢。
3、配樂詩朗誦《有的人》，作者：藏克家。朗誦者：陳淑敏、蔡巧霜。
4、談感想。
主持人a：記得一位哲人這樣說過：“活人可以在活人心中死去，死人也可以在活人心中活著.”看過小說《紅巖》我的心被深深地震撼了，時值黎明前的暗夜，霧都重慶，黑云壓城，血火交織，風刀血刃中歌樂山巍然不動，每一塊巖石都迸射出耀眼的火花，演繹著一幕幕壯麗的故事。江姐走了，許云峰走了……歌樂山下渣滓洞白宮官里的許多革命志士，一個個匆匆離去，與共和國擦肩而過，他們走了，帶著永恒的微笑，帶著對大地的眷戀，也帶著對祖國誠摯的祝福。他們走了，伴著他們依稀的背影，黎明降臨春天到來了，到處是欣欣向榮的景象，他們走了，但他們的精神不死，大義長存。
主持人b：世上萬物，皆屬身外。唯有一樣東西，卻能夠一點點親潤肌膚，融入骨血，讓你耳聰目明，心存高遠——這便是書。能看出一座山很高很峻，很蒼翠，很風光的，是孩子也有的眼睛；能看出一座山的歷史很情感很悠遠的，是智者才具有的雙眸。能看出大海的蔚藍，很壯闊，很洶涌澎湃的，是孩子也有的眼睛;能看出大海很神秘，很深沉，很博大精深的，是智者才具有的慧眼。
主持人a：所以，愛讀書的人擁有兩個世界，當你清冷寂寞時，能在這里感受到溫馨和快樂；當你心浮氣躁時，可在這里感到天高云淡。掀開五顏六色的封皮世界，既有春風撲面，也有波濤洶涌；既有夏日炎熱，也有冬天雪霜。人情冷暖，聞韜武略，盡藏其中。書中風光無限，讀書吧，書籍將引領你登上頂峰，讓你領略無窮的奧秘，品嘗無盡回味的情思。
主持人b：好的文章太多了，愿同學們都能看一看，感受一下也許你會有一份意外的收獲，讀書時要融入自己的感情體會作者的思想，你會學到很多美德和道理。
學生1：說到書我很感動，因為它給我溫暖，我對它懷滿感激，因為它是我的恩師，也是我的良友它給了我一把金鑰匙，打開我淺短的視線，愚昧的頭腦，閉塞的心靈。它從不吝惜對我的幫助，書本是太陽，空氣，雨露，我不能設想沒有書的世界是一個怎樣的世界。
學生2：有什么能比乘一葉小舟在浩瀚的大海上漂行更讓人心醉神馳，渾然忘俗呢？那滿載思想的小舟便是書，它帶著我漂過知識的海洋，智慧的溪流，駛向智慧的港灣，未知的遠方。
學生3：書是個奇妙的東西，一個個鉛字像一塊塊具有魔力的磁石，拽引人們的眼睛和靈魂，不論何時何地，只要一卷在手，便使你忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境，書就是這樣一個五彩繽紛的天堂，它賦予我知識，品格，精神，甚至一切，另人神往。
學生4：進入初中后，讀的書更多了我不僅學會了選擇，還學會了思考，我喜歡體會的內在思想，喜歡品評作品的藝術價值，讀《水滸》我看到了農民的力量，也找到了失敗的原因，讀《西游記》我看到了鬼怪的可怕，也感到了正義的力量，讀《紅樓夢》我看到了林黛玉和賈寶玉真情，也懂得了封建家族滅亡的道理。我覺得人沒有放棄自己的理由。當我讀到魯迅的：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為犢子?！?，我懂得了生命的意義，當我讀到王冕學畫的故事，我明白了勤奮學習堅持不懈最終就會獲得成功。
學生5：書是我親密的朋友，在我快樂時給我以鼓勵，在我痛苦時給我以安慰，在我高傲時給我以警策。與書同行向書所取，我仿佛又回到了童年，回到了一個沒有恐慌沒有背判的世界。我很慶幸能夠與書同行，在凡塵俗世中為生命留一塊閑暇空間，供我畢生享樂無窮。我讀的書越多，書籍使我和世界越接近，生活對我也變得更加有意義。
學生6：書，使我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應該做一個怎么樣的人。讀書，使我立志作個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現(xiàn)這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務，報答我們親愛的祖國。
學生7：把書讀薄了我就變得豐厚，把書讀舊了我得每一天卻充實活潑，都有嶄新的太陽。我知道，只要生命存在，我的讀書便不會止，我會用自己生命的長度去丈量讀書的道路。
5、總結。
主持人a：美麗是每個女孩子向往的，我也一樣渴望美麗，可是，有什么才能使我們美麗呢？太陽使我們美麗，風兒使我們美麗，花兒使我們美麗，它可以把我打扮得五顏六色，五彩繽紛……這時，我很美麗，這些美麗只是我得外表，但內心更要是美麗，花，開在春天，學，重在少年。
主持人b：讀書是一次愉快的旅行，可以解脫精神的重負，于平心靜氣，寧靜志遠中，領悟人生的真諦，感受萬物的靈動，體驗生命的永恒。
主持人a：書像一艘航船，載著我從狹隘的海灣，馳向廣闊無垠的海洋，伴我度過春夏秋冬，讓我了解世間百態(tài)，難忘啊，讀書的時光！總是花一樣的年齡，夢一樣的意境，有父母反復的叮囑，更有老師的教誨……所以我常常這樣說：真想一輩子讀書，與書相伴，因為——讀書真好！
主持人ab：21世紀的陽光撒滿我們讀書的路，一路歡歌，留一串笑語，攜一路溫馨——只因為讀書的愜意，我們讀書不再是因為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。也不再是為了“光耀門楣”；更不是為了“敲開官府的大門”，只是為了再度震響那一聲“為中華之崛起而讀書”。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十三
初三下學期以來，初三班同學開始感受到了新課程帶給他們的緊張和快節(jié)奏，大部分學生對學習開始有緊迫感和一定的壓力，考慮到班級大部分基礎較薄弱的同學，他們對學習自信心不足，不知何去何從，特別需要老師、同學們的鼓勵和指導。還有少部分的同學無心向學，自以為學習是為了父母、為了老師，找不到學習的動力。針對以上情況，學校決定召開本次主題班會。
主題班會使學生認識到初三的學習既是機遇又是挑戰(zhàn)，無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己，要好好把握。同時，以“路在腳下”為一條主線，充分調動學生的積極性和主動性，與我們的生活相貼近，回憶昨天，面對今天，憧憬明天。
本班會分為三幕，其中以“今天”為主要問題。三幕所展現(xiàn)的時間跨度較大，這對于我們來說是一種挑戰(zhàn)。我們要求整個班會要生動感人，寓教育性與娛樂性相結合，要對全班同學有觸動。以演一些身邊發(fā)生的事。
1、主1：主題班會現(xiàn)在開始?。ü恼疲?BR> 主1：有一條路，從昨天的懵懂，到今天的成長，走向明天的成熟；
主2：有一條路，從昨天的相識，到今天的相伴，走向明天的相知。
主3：真情交織的每一刻，我們相信，路，在心間；
主4：風雨無阻的每一天，我們懂得——。
合：路，在腳下?。ü恼疲?。
主1：對未來，我們充滿憧憬；對過去，我們充滿回憶。下面，請聽一首很懷舊的歌曲《yesterdayoncemore》（歌詞略）。
主4：同學們，我們雖然在一起度過了兩年多的生活，但是，又有誰能真正了解我們身邊的每一個人呢？下面，我們來做一個小游戲。
主3：游戲的規(guī)則是：我面前放了一個小盒子，里面是根據(jù)大家的姓名編出的謎語，請大家先猜一猜是誰，然后說出他（她）的優(yōu)點，各抒己見。最后請他（她）說一下自己的缺點，讓大家了解一下他（她）（抽出3人，略）。
主2：無限的過去都以“現(xiàn)在”為歸宿，無限的未來都以“現(xiàn)在”為淵源。過去、未來的中間全仗有“現(xiàn)在”以成其連續(xù)，以成其永遠，以成其無始無終的大實在。
主1：或許在昨天你走的每一步都留下了深深的印象；或許昨天發(fā)生的任何一個精彩時刻都未曾給你任何觸動；又或許昨天猶如一串長長的鏡頭在你眼前一閃即。無論如何，你都要棉隊今天，面對你腳下即將要走的路。不要有任何的輕視，不要有絲毫的畏縮，更不要失去棉隊今天的勇氣！
主2：同學們，聽了剛才的故事，我想，大家肯定各有看法，請隨便說說。
2、主3：下面請大家看一段關于考試的ab?。▌∏橐姼戒?）。
（音樂響起，大家一起唱《陽光總在風雨后》）。
3、小品《〈朋友〉》。
（音樂響起，大家一起唱《〈朋友〉》。歌詞略。）。
主2：親情、友情、愛情，是誰都不能沒有的。友情，是一輩子的，不會隨著時間和空間的距離而變遠。（好好地交一個朋友，是我們一生的財富。）。
主3：今天的節(jié)目就到這里，下面，請班主任講話。（略）。
放音樂《〈海闊天空〉》。
主1：昨天的路上，我們感受酸甜，感受苦辣；
主2，今天的路上，我們收獲成熟，收獲自信；
主3、4：而明天的路上，我們一起走向——海闊天空?。?BR> 主1：主題班會到此結束，謝謝大家的參加。
本堂班會通過學生的積極參與，重溫過去的學習生活，重新認識自我，并通過故事及小品的表演，使學生知道了如何面對即將到來的畢業(yè)升學問題，如何去對待生活中的挫折，如何在同學中建立良好的正常的友誼；在此基礎上使學生更有信心地走好下一步。
我們的目標是：中考全班總實績年級第一！
我們的口號是：時刻準備著，為中考而奮斗！
我們要明白：年華一去不復返，學業(yè)放棄再難成！
我們要做到：進門摒棄諸雜念，入室一心勤向學！
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十四
調整心態(tài)，為自己喝彩。
珍惜初三的時光，好好學習，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學習激烈緊張，學生要有很好的心理素質才能更好地適應初三的生活，才能在中考中取得理想的成績。此次活動，就是希望鼓勵學生發(fā)奮圖強迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應初三緊張忙碌的學習，，渡過人生第一個艱難時刻。
通過這次主題班會，希望宣傳心理健康教育知識，鼓勵學生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費時間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學習、做一個積極向上，心理健康的中學生。
在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學生，敢于表達自己的想法。
1、確立主題，根據(jù)該班的實際情況，確立要準備的方向和主題思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
3、收集學生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進行分析，并找出端正的方法。
（一）、播放音樂。
播放上學期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻，背景音樂為《我的未來不是夢》。
（二）、打開心窗，說說心里話。
同學們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么？我們經過一番努力，無論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。
那學習上呢？同學們來龍家店鎮(zhèn)中學學習知識，追求夢想已經是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們人生的第一個轉折點，是一個艱難的時刻。新的學期又開始了，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。
你們覺得初三上來有什么不同的地方？生活上，學習上，人際關系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。（同學交流一下心里話）。
好，剛才一些學生講述了他們的親身體會，相信這也是代表了許多學生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學路上的苦與酸。但是，有些同學會天天都擔憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么？這只是一種不良的心理，會影響我們初三學習。那我歸納一下，我們學生當中存在的有：
1．壓力或焦慮心理。
學校課業(yè)任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學方法發(fā)生了變化，競爭對手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應，導致學習成績下降。她痛苦地說：“15年來我第一次感到自己的無能，每當看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去?！边€有一位男生，自己平常學習不錯，偶而還可以給他人以指導，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準備、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅持下來成績也不好。循環(huán)往復，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。
2．厭學心理。
這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。
因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學的程度。有位同學就曾在日記中寫到：“晚上10點多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿．我真想把它們一下子燒成飛灰?！北憩F(xiàn)了強烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長、同學的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調的人際關系中（不健康人際關系。）。
主要表現(xiàn)：
（1）曲解老師、心理不平衡。
（2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲。
（3）不能悅納父母，家庭關系緊張。
（4）花季雨季中的情仇意恨。
（三）講故事，明道理。
我先給大家講述一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理？（幻。
怎么會要我的鞋呢?！庇谑欠艞壟Γ【趩识?；另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢?！庇谑窍敕皆O法，引導洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財而回。這就是一念之差導致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個人灰心失望，不戰(zhàn)而??；而另一個人滿懷信心，大獲全勝。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應付困難，那他就成功了一半。
這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實現(xiàn)。
（四）、自我調節(jié)。
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領心靈的高地。我們是初三的學生，我們要學會生存，學會適應。環(huán)境無法改變，學會自我調節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒有哪個學生愿意自告奮勇來講講當你心情不愉悅，壓力過大的時候，你是采用什么方法自我調節(jié)的？那老師歸納一下自我調節(jié)的方法就有以下幾種：
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
今日我們隨著朝陽的冉冉升起，站在鮮艷的國旗下，呼吸著校園里清新的空氣，在這里隆重而又簡單的舉行xx年級初三畢業(yè)典禮。再有10天，我們初三的同學就要完成國家規(guī)定的九年義務教育，將走入決定人生前程的考場。在此，我代表全校師生向你們表示熱烈祝賀和良好祝愿！
三年前，你們帶著稚氣，懷著童真，投入學校溫暖的懷抱。三年里，教室里映照著你們求索苦讀的身影，操場上留下了你們英姿勃發(fā)的足跡，舞臺上激蕩著你們美妙動聽的歌聲。三年里你們學會了做人，變得寬容與善良，你們學會了求知，掌握了科學恰當?shù)姆椒āＤ銈儗W會了共處，懂得了謙和與禮讓。三年里你們漸漸長大，慢慢成長，你們的優(yōu)異成績，給同學，給老師，給學校留下了許多美好的記憶。
各位看到，三年前我們破舊低矮的教室，坑坑洼洼的校內道路，陳舊落后的教學設備，再看看今日拔地而起的現(xiàn)代化教學樓，先進的教育教學管理，我們成了人人矚目的嘉祥名校。初三的同學們你們就要走了，帶著留戀與自豪，載著希望與果實，去追求更豐富燦爛的人生。今日的畢業(yè)將是明天的開始。在新的生活中，你們又將創(chuàng)造一個嶄新的未來，老師期待著你們成為理想遠大，視野開闊，德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展的人。無論你將來是成功人士還是普通勞動者，也無論你是一方父母官還是平民百姓，無論你們走到哪里，你們的老師都將關注著你們，牽掛著你們，母校將永遠是你們的家。
今后同學們就要進入一個新的學習和生活環(huán)境，在此我向各位提出兩點希望：
第一，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，希望各位無論在哪所學校或單位學習工作，都要勤奮刻苦，一絲不茍，取得佳績。
第二，志存高遠，信誠為本，遵紀守法，嚴以律己，希望你們將來無論從事何種行業(yè)，都能在自己的崗位上踏實工作，增強責任意識，成為社會的中流砥柱，成為國家的棟梁之才。
初一、初二的同學們，望你們以大哥哥大姐姐為榜樣，奮發(fā)苦讀，不斷充實完善自我，培養(yǎng)能力，提高水平。用執(zhí)著、自信的汗水走出一條成功路，創(chuàng)造出一個個輝煌。
最后衷心祝愿同學們在中考中沉著應戰(zhàn)，超常發(fā)揮，人人成績優(yōu)異，個個金榜題名。走進自己理想的學校。讓你們的人生更加陽光，更加燦爛！
親愛的同學們，歡迎你們常回家看看！謝謝各位！
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十六
初中三年的回憶就在畢業(yè)典禮上結束了。大家還記得那天的主持人說的話嗎?下面是小編搜集整理的初三年級畢業(yè)典禮。
主持詞。
2019年，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注畢業(yè)典禮欄目。
主持人：男女同學各一名，維語翻譯男女同學各一名。
開場前：輕音樂，調節(jié)會場氣氛。
開場：明天我們畢業(yè)——感謝老師恩珍藏母校情。
開場:(視頻播放:《今年夏天-畢業(yè)歌》內容：先《今年夏天-畢業(yè)歌》歌，后老師，家長，學生反復重復“畢業(yè)了!但是高中夢想還要起航!”)。
播放完畢,主持人上場。
女1：尊敬的各位領導，
男1：尊敬的各位家長，
女2：尊敬的各位來賓，
男2：親愛的同學們。
女1：(10輕音樂起，要求舒緩，輕柔)成長感恩祝福的六月，鮮花爛漫，流光溢彩，高中夢想即將起航;成長感恩祝福的六月，碧草斜陽，桃李芬芳，高中夢想即將起航。
男1：成長感恩祝福的六月，太陽升起在生命的晴空，高中夢想即將起航;成長感恩祝福的六月，足跡延伸著無限美好的追求，高中夢想就要起航。
女2：所以六月的今天注定是個特殊的日子，
男2：是個值得記憶的日子。(輕音樂止)。
漢11合：因為我們今天畢業(yè)了，高中夢想即將起航!(鏗鏘有力,砸地有聲)。
民22合(翻譯)：
女2：(音樂《追夢人》起，聲音要求低緩。)終于還是走到這一天，就要奔向我們的高中，今天，同學們將喚起記憶中的你和那段青春的歲月。
女1：今天，爸爸媽媽將見證我們用汗水寫下永遠，怎樣拿歡笑榮耀換一句永遠的誓言。
男1：今天，老師將和我們共同相約，帶著祝福，一起去追尋我們未完成的夢想。
(音樂《追夢人》停)。
女1：下面，就讓我們一起走進第一篇章：光陰的故事。
女翻譯2：
(下面播放視頻《光陰的故事》內容：見證主要體現(xiàn)學生的“成長——變化——收獲”)。
男1：成長感恩祝福，美好的畫面又把我們帶回到美好的記憶里。
女1：(《感謝有你》音樂起)在美好的記憶里，有一種兩小無猜、青梅竹馬叫同學。
男2：在美好的日子里，有一種團結互助、朝夕相處叫同學。
女2：同學，感謝有你，從豆蔻年華。
到青春飛揚，有我們一同飛揚。
的青春旋律。
男1：同學，感謝有你，從初一到初三，從朋友到兄弟，我們一起承受考試的壓力，走過叛逆的日子。一路走來，老師伴隨著你我，友誼的種子悄悄萌芽;一路走來，母校伴隨著你我，長大的滋味共同品嘗。(《感謝有你》音樂止)。
女1：回想初中三年，有泥濘，有跋涉，有奮進，坎坷豐富閱歷，泥濘造就堅強。
男2：回想初中三年，有付出，有收獲，有進步，三年內涵充實，我們獲得了各種獎項。
男1：(17輕音樂起)有那么一群人，他們心細如絲，他們不計得失，他們在默默地為班集體做奉獻，以實際行動詮釋責任的意義;工作重壓之下，他們始終保持著微笑，頂起班級的一片藍天;每次活動都有他們無私的付出，不知有多少次，為了班級的事情殫精竭慮。他們分別是麥，下面有請獲獎者上臺。
男翻譯2：
(獲獎者上臺時，音樂《掌聲響起來》音樂起)。
女1：(獲獎者上臺后，音樂《掌聲響起來》止，注意音樂聲音的調控，注意聲音不要壓過主持人的聲音)有請__胡正航老師_為他們宣讀頒獎詞。
女2翻譯：
(輕音樂8)(胡正航老師頒獎詞：如果說真誠的微笑可以融化堅冰，那么她們足以融掉北極冰川;如果說宰相肚里能乘船，那么她們能容忍的則是整片汪洋;自謙而又自信，自勵而又自強，為了班集體的利益不說一句委屈，老師交給的任務總是細心完成，她們一直是老師和同學們心目中的好干部。(輕音樂停)。
女1：下面有請__欒校長____、_曹書記_為他們頒獎(掌聲響起來音樂起)。
女1：再次把掌聲送給獲獎的同學們，祝賀你們。(有專人引導退場)(掌聲響起來音樂停)。
男1：山可以很高，但是高不過勇于攀登的人;路可以很長，但長不過不停邁動的腳步。他們求知如饑似渴，一頁頁書從他們眼前翻過;他們鉆研刻苦，一道道難關在他們那里被克服。他們努力拼搏為我們留下了深刻的印象!
他們分別是麥，下面有請獲獎者上臺。
男2翻譯：
(音樂《掌聲響起來》起，注意聲音的調控，注意音樂聲音不要壓過主持人的聲音)。
男1：(上臺后音樂《掌聲響起來》止，注意音樂聲音的調控，注意聲音不要壓過主持人的聲音)有請坎xx老師為他們宣讀頒獎詞。
男翻譯2：
(輕音樂10起，坎xx老師頒獎詞：課堂上，朗朗的書聲，傳遞著他們求知的渴望;難題前，會意的微笑，折射著他們收獲的喜悅。堅守執(zhí)著如一的信念是他們放飛青春的夢想。在實現(xiàn)自我價值的征途上，他們留下了努力拼搏的足跡;精彩的人生旅途中，帶有他們陽光燦爛的笑容。他們是xx中學的真心英雄，從不言敗;他們是xx中學的天之驕子，永不服輸。)(輕音樂停)。
女2：下面有請張校長、艾校長、馮校長、熱為他們頒獎(音樂《掌聲響起來》起)。
女2：再次把掌聲送給獲獎的同學們，祝賀你們(頒獎完畢，音樂《掌聲響起來》止)。
女1：今天在我們的畢業(yè)典禮上，我們還要隆重表彰最重要的一個獎項：優(yōu)秀畢業(yè)生獎，獲得此項殊榮的同學分別是阿，有請獲獎者上臺!
女翻譯2：
(音樂《掌聲響起來》起，注意聲音的調控，注意音樂聲音不要壓過主持人的聲音)。
男2翻譯：
(駱勇老師頒獎詞：(輕音樂8走起)他們是朝陽里最鮮艷的一抹顏色，是星光下最動人的一種閃爍。心隨朗月高，志與秋霜潔。插一雙堅強的翅膀，尋找至真的境界，用一支感悟的筆，描繪理想的霓裳。獨特的個性，無限的魅力，xx中學的驕傲!他們就是xx中學“2019屆優(yōu)秀畢業(yè)生”!)(輕音樂停)。
女1：下面有請甫xx老師、xx老師、xx老師為他們頒獎(掌聲響起來音樂起)。
女1：(頒獎完畢下臺時)再次把掌聲送給獲獎的同學們，祝賀你們。(掌聲響起來音樂止)。
男1：(輕音樂8起)這三年xx中學的路，我們走的辛苦而快樂;這三年xx中學的生活，我們過的充實而美麗;這三年xx中學的學習，我們流過眼淚，卻又伴著歡笑。xx中學的三年歲月，一千多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對畢業(yè)，卻又覺得它是那么的短暫。三年的時光，彈指一揮間,有很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！眡x中學為我們不斷注入的知識的清流;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！眡x中學培養(yǎng)了我們砥礪奮進的品格。下面有請我們的同學把一份紀念品送給我們的母校。(輕音樂止)。
女1：讓我們以熱烈的掌聲請我們的欒校長上臺接受我們若中學子。
最真誠的饋贈!(______和____上臺贈禮物)。
女2翻譯：
(感恩的心音樂響起來)。
女2：(欒校長退場，主持人聲音起)我們心懷感恩之心，走到哪里都是xx人，我們心懷感恩之心，用明天的輝煌見證我們是若中人!(感恩的心音樂止)。
女2：也許，今天這不僅僅是一場畢業(yè)典禮。更是一場隆重的精神洗禮，這是一次真正的整裝出發(fā)!就讓我們一起走進第二篇章：(1122民漢合)收獲一路的芬芳，因為有你陪伴!
(播放視頻主要體現(xiàn)班主任及任課老師們辛勤付出教學的《一路有你——班主任及課任老師》視頻)。
女1：(輕音樂1走起)是誰，用汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行的鮮花和掌聲。他們懷著一顆奉獻的心，在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著自己的精彩!
男1：他們就是我們可親可愛的的畢業(yè)班班主任群體及課任老師，(輕音樂止)同學們，就讓我們用掌聲請出可愛可親的班主任及課任老師們吧!
男2翻譯：
(班主任老師上場)(音樂起：感恩的心，聲音不要壓過主持人的聲音)。
男1：有請我們的同學們?yōu)槲覀兊陌嘀魅渭叭握n老師獻上最美的花兒!(音樂停，聲音停時逐漸降低至零，不要戛然而止)(專人引導退場)。
女1：他們在為我們默默地傳道授業(yè);他們把最堅毅的身體交付給最光輝的教育事業(yè);他們把最溫潤的靈魂呈現(xiàn)給最深愛的學生。下面有請我們這些可愛的課任老師上臺!
女2翻譯：
(音樂起：最美的太陽，聲音不要壓過主持人的聲音)(課任教師上場)。
女1：有請我們的同學們?yōu)槲覀兊恼n任教師獻上最美的花兒!(學生獻花)(音樂停：最美的太陽專人引導退場)。
男1：(輕音樂10起)我們走過了從青澀到成熟的花季雨季，種下了青春的夢想。在我們成長的日日夜夜中，有一些人也始終在默默的關注陪伴著我們。
(1122民漢合)：誰言寸草心，報得三春暉。
男2：親愛的爸爸媽媽，我們數(shù)不清您到底有多少個不眠的夜晚默默陪伴與守望著我們，有多少個白天匆忙地奔波，為我們的成長忙碌操心。
女2：今天的我們完成了初中學習的使命，在感受著成長的同時，我們學會了感恩。今天，我們在把最樸素的感恩送給我們可愛的爸爸媽媽，讓我們一起說：(輕音樂止)。
(漢合11)爸爸，媽媽，你們辛苦了!
(民合22翻譯)。
男1：相信我們都想再感受一次爸爸媽媽給我們的溫情記憶!
播放視頻，(主要體現(xiàn)家長對孩子關愛關心)。
男2：(輕音樂10起)爸爸媽媽，總會默默地在目光中讀懂我們;爸爸媽媽，總會把愛在臂膀中傳遞給我們;爸爸媽媽，總會在陪伴中給我們插上高飛的翅膀。
女2：爸爸媽媽，請你們相信，我們不會辜負那深情的目光;爸爸媽媽，請你們相信，我們一定會在愛中努力成長;爸爸媽媽，請你們相信，在將來的高遠的天空中，我們將永遠是你們的驕傲!(輕音樂止)。
男1：時間過得真快，我們的青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。
女1：時間過得真快，回憶與思念在夢的云巔，依稀可見。
民漢1122合：下面讓我們共同走進第四篇章：此地一為別，相期在高中。
男2：(輕音樂8起)帶著一千多個日日夜夜沉淀的點點滴滴，六月我們即將畢業(yè)，告別這美麗的初中時代，迎來想往的高中生活。
女2：帶著一千多個日日夜夜收獲的零零總總，六月我們即將畢業(yè)，告別這值得回味的初中時代，迎來通向大學之巔的高中生活。
男1：我們知道，學習任重而道遠，初中畢業(yè)只是短暫的停留，此地只是萬里長征中的一小步，后面還有更長的路通向遠方。
女1：我們知道，學習任重而道遠，初中畢業(yè)只是短暫的瞬間，此地一為別，我們即將相期高中的碧巖之畔。(輕音樂止)。
下面就讓我們靜下心來，仔細聆聽初三畢業(yè)學子為我們帶來的詩歌朗誦：《乘著歌聲的翅膀》(配輕音樂10起)。
甲：看天空飄來的云伴著夢想，
丁：來吧，朋友!
乘著歌聲的翅膀。
合：地平線上有你終極的微笑，
張開你的雙臂。
讓我們即刻領有高中的生活!(節(jié)目演完，專人引導退場)。
男2：(輕音樂7起)今天我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是最終的結束，而是嶄新的開始;就讓我們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風破浪，奔向高中的生活。
女2：今天我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是學業(yè)最終的目標，而是高中求學的開始;就讓我們青春的生命之舟承載著嶄新的求學夢想，砥礪奮進，揚帆起航，奔向高中的生活。
女1：不經意間，我們已經在xx縣中學走過了一千多個日日夜夜。在此期間，我們xx中學迎來了新的發(fā)展機遇。去年九月的一天，朝陽沖破東方的云曉，把xx的大地鋪得滿天火紅斑斕，在xx縣委縣政府的高度重視和關懷下，xx中學與華山中學開展深度辦學交流活動，從此學校的發(fā)展再一次步入了快車道，使得xx縣中學發(fā)生了翻天覆地的巨變。(輕音樂止)。
民漢1234合：下面讓我們一起走進第五篇章流金歲月樓蘭情，今日若中勝往昔。
男2：(輕音樂10起)xx中學，我每天把你的名字掛在胸前，在名字里我能感受到你博大的愛。
女2：xx中學，你永遠是我的一片森林，我是一粒微小的種子，我的思想在你的呵護下發(fā)芽。
女1：聯(lián)合辦學后的xx中學已經今非昔比，每次仰望你的時候，你就是胸懷寬廣的一片天，容納了藍天和白云，我想與你永遠站在一起，所有美麗的清晨和夜晚盡收眼底。
男1：聯(lián)合辦學后的xx中學已經今非昔比，每次審視你的時候，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，只有你是我在無遮攔天空下的蔭蔽!
女1：xx中學所取得的成績離不開辛勤的園丁，假如花園沒有了園丁，那么它只不過是一塊荒蕪的土地;假如我們沒有了“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”的高三老師，那么今年的高考成績怎能取得如此輝煌?初三畢業(yè)，無論走到哪里，我們終究都要奔向高考這座橋!下面我們請優(yōu)秀的高三老師對我們憧憬的即將開始的高中生活做一次深度的展望。有請我們的高三老師們!(輕音樂止)。
男2翻譯：
女1：(輕音樂10起)從老師們的深情話語里我們吮吸到了甜美的甘露，她使小草茁壯成長，她為我們指明航向，感謝使這荒蕪的土地變成美麗花園的園丁老師們。
尊敬的各位領導、各位老師、同學們，
合：大家好!
男：三年前，當我們踏入學校的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。
女：此時此刻，我們每個人帶著興奮喜悅的心情，帶著絲絲離別的傷感和愁緒，忍著離別的淚水，相聚在這里。
男：如果說我們當初相遇是為了尋求知識，積蓄力量。那么我們今天相別則是為了實現(xiàn)理想，大展宏圖。
男：我們無悔于自己的青春年華，我們無愧于二中這個大家庭，我們已經為三年的初中生活畫上了圓滿的句號。
女：我們就要畢業(yè)了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。我們即將在人生的征途上跨出新的一步，我們應該為自己而自豪!為二中驕傲!
合：現(xiàn)在我宣布：二中2019屆初三畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
男：首先，介紹與會的各位領導，對他們的到來表示熱烈的歡迎。
男生：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎全體老師上臺，每班派8個學生代表給本班的科任老師獻上鮮花或禮物。
在二中的三年，大家由天真爛漫的幼稚孩童，成長為有抱負、有理想的翩翩少年，回顧三年的學習生涯，同學們在爭辯與磨合中留下了太多值得回憶的情景與往事，今后，無論各奔東西，無論我們經過多少風雨波折、結識多少新的朋友，我們的同學之情都不會隨著時光而消逝，這份初中的同窗之情大家都要珍惜。下面有請畢業(yè)生代表初三(3)班的張源真同學作。
畢業(yè)感言。
掌聲歡迎。
激情澎湃，豪情滿懷，道出了對母校的感激和依戀，對同學和老師的離愁別緒，更讀出了二中學子的風采!感謝張源真同學的精彩發(fā)言。
同學們，“三載。
勵志。
求學，一朝鯤鵬展翅”!三年來，初三全體師生心手相連，共同奮斗，再創(chuàng)中考的輝煌。這離不開我們初三行政領導的日夜操勞、團結協(xié)作，下面有請陳校長致辭。掌聲歡迎。
謝謝陳校長。陳校長的話語重心長。請同學們銘記在心，在今后的人生道路上時時鞭策自己，做一個自信、頑強、有責任感、成功的人。
榜樣的力量是無窮的，三年的校園生活，磨練了我們搏擊長空的翅膀。我們相信，二中培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學子，你們的名字將載入二中的史冊!
下面請于黎主任宣讀初三數(shù)理化競賽獲獎名單，有請相應的數(shù)學、物理、化學老師上臺為他們頒獎。
下面再請陳副校長宣讀中考專項獎項獲得者(中考總分區(qū)前十名獎、區(qū)學科單科狀元獎)和學校每年一次的飛帆獎學金獲得者名單。
讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀。并祝福他們今后捷報頻傳，繼續(xù)為二中帶來好消息。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，今天我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是結束，而是另一個開始;畢業(yè)不是慶祝完成，而是宣布進步。就讓我們青春的生命之舟在新的歲月波濤中啟航，直掛云帆，乘風破浪。
下面按照從(1)班到(16)班的順序，每班拍一個學生代表上臺領取畢業(yè)證書。請陳副校長、黎宏輝主任、麥錦洪主任和黃少華級長上臺頒發(fā)畢業(yè)證書。
讓我們以熱烈的掌聲對大家畢業(yè)表示祝賀。
畢業(yè)典禮已接近尾聲了，天下沒有不散的筵席，在二中學習的經歷只是你美麗人生中的一個小小的驛站。請你們牢記“今天我以二中為榮，明天二中以我為榮”，五年、十年、二十年后，二中期待著你們成為國家和社會的棟梁之才，回到二中再次相會，讓我們一起分享你們成功的喜悅。
下面有請初三領導小組帶領初三全體師生齊唱歌曲《展翅天空》。
再一次向美麗而親切的母校和朝夕相處的恩師，表達我們的感激之情。
讓我們共同祝愿我們的二中越辦越好，我們的老師桃李滿天下，我們的同學前程似錦。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十七
尊敬的學校領導、各位老師、親愛的同學們：大家好！今天，我很高興地與同學們一起相聚在畢業(yè)典禮上，以教師代表的身份來分享豐收的喜悅，此時此刻，我的心情和大家一樣，格外激動，有許多話要對大家講。首先請允許我代表全體教師衷心祝賀你們順利地完成了學業(yè)。同時，也借此機會，真誠地預祝在座的每一位同學在未來的歲月事業(yè)有成，業(yè)績輝煌！每年這個時候，作為教師的我們都為自己培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向工作崗位感到自豪，同時也因為你們即將離開校園而依依不舍。大學三年，是人生最美好的黃金時期，是豐富學識、積累經驗、提高能力、學會成長的黃金三年。這三年是短暫的，但我們欣喜的看到同學們每時每刻都在變化，同學們以認真好學的.作風，以積極向上的態(tài)度，通過課程的學習、通過社團的活動、通過師生的交流，在知識、能力、價值觀等方面都得到了提升，大多數(shù)的同學通過三年的學習都能為自己交上一份滿意的答卷。人生未來的嶄新生活雖然充滿無限的懸念和無窮的魅力，但是有幾點是可以為自己所牢牢把握的。作為一名教師，我給同學們提出幾點希望：第一，保持理想，保持執(zhí)著。中國現(xiàn)代著名小說家沈從文先生40年代在云南昆明給青年學生也曾寄予類似的希望。他特別強調知識分子必然要有一個向上的人生觀，拉之向上，推之向前；要習慣于向遠景凝眸，不敢墜落，不甘心于墜落。我相信，聰慧能干的新世紀的青年學生是絕對不會讓自己淪落為一個缺少理想、惰性十足的人。第二，保持不斷學習的愿望和汲取知識的習慣，保持獨立思考和批判的精神。一個人在大學里學習的知識終究是有限的，終身學習已經成為當今社會發(fā)展的必然要求。我們還要調整學生時代的書本知識和思維方法去應對當今社會實踐的許多變化，嚴格自律，將生命意義的體悟與社會現(xiàn)象的觀察相結合，保持獨立思考的活力，以康德式的“理性啟蒙”的姿態(tài)從社會的不成熟的狀態(tài)中超越出來。第三努力成為有事業(yè)心、有責任感、有競爭力的當代青年。無論處在什么環(huán)境，無論從事什么工作和職業(yè)，都要對自己負責，以此隨時隨地戒勉自己，樹立成才意識、競爭意識和責任意識。第四是要敬業(yè)、勤奮、奉獻、合作。作為剛出校門的畢業(yè)生，我們還沒有什么可以依靠的資本，唯有以良好的心態(tài)去尊敬同事、學會合作，敬業(yè)勤奮、熱情奉獻，才能為自己今后的進步與發(fā)展打下一個好的開端和基礎。希望同學們在今后的工作中，真正將這些希望和要求付諸予自身實踐中，做一名才智清明、品格完善、潛能深厚、自強自立的青年人，在這個既充滿挑戰(zhàn)又面臨許多機遇的時代，去實現(xiàn)自己的理想追求和人生價值。最后，衷心祝愿同學們在新的人生道路上事業(yè)有成、愛情甜蜜、一帆風順！謝謝大家！教師代表：段樹紅2007年6月16日
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十八
作為官店中學最重要的一個年級，在校各級領導的關心支持下，我們將以辦人民滿意的教育為宗旨，在實踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進，形成團結務實、和諧進取的年級團隊精神，以嚴格的管理、嚴謹?shù)慕虒W爭取贏得社會、家長的高度評價，必然不辜負學校和教育局領導的信任，不辜負家長、社會的期望。
展望即將到來的一年感到責任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。在提前上課時間內我們已經完成了班級合并和整體搬遷，由于種種原因，暑期補課未能進行，給我們教學進度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反應，會給我們今后的各項工作帶來許多新的挑戰(zhàn);從今年的各學校中考成績來看，形勢嚴峻，由于兩年前這一屆生源質量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)造優(yōu)異的成績(不僅要在數(shù)量上而且還要在質量上)，還有許多艱苦細致的工作要做;要努力思考如何在提高教學成績的同時做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產又豐收，也是我們工作的重要內容。我們必須做好充分的思想準備，同時要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗。
二、指導思想：
面對初三緊張而繁重的教育教學工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿意的教育為宗旨，統(tǒng)一思想認識，團結帶領全年級組教師，發(fā)揚年級團結協(xié)作團隊精神，繼續(xù)抓好和諧年級組建設，依靠精細實的科學管理的工作作風，緊緊抓住提高教育質量這條生命線，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績!
三、工作思路。
面對嚴峻的中考形勢，我們將繼續(xù)把和諧年級組建設作為工作的基石和前進的保障，狠抓隊伍的思想素質建設和業(yè)務水平提高，緊緊抓住提高教育教學質量這個中心，依靠嚴格科學的教育管理和細致科學的教研教學兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實，切實把計劃的工作做好做實。針對時間緊任務重的具體情況，打算在年度前期適當減少月考次數(shù)，扎實推進教學進度，確保教學的進度與質量，在學生思想工作中以樹立遠大理想，樹立正確的人生苦樂觀，迎接人生考驗為主題的教育。年度中期，加大檢驗力度，做好月考的分析、研討工作，注意穩(wěn)定后進生，促進中等生，提高優(yōu)等生。使教研工作深化，學生方面繼續(xù)做好穩(wěn)定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實的基礎。年度后期，落實復習計劃，做好每次中考模擬試卷分析，結合各種情況，有針對的進行補差補缺。對學生進行考試教育，做好心理疏導、考試技巧的教育，還要針對具體，指導優(yōu)秀學生的志愿填報。
四、具體工作。
(1)教學方面。
認真貫徹學校教科室教育教研計劃，以教師專業(yè)化為指導，以提高教師教學教研水平，以“骨干教師”評選為契機，推動年級組教研水平的提高。認真制定年級月考計劃，切實發(fā)揮月考的檢查提高作用，進一步完善月考工作制度。積極推進備課組活動質量的提高，扎實有效的開展備課組活動，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺階。
組織每學期的學月考試，做到統(tǒng)一命題，統(tǒng)一布置考場與監(jiān)考，統(tǒng)一流水閱卷，統(tǒng)一分析考試情況;協(xié)助教學管理處組織好期中、期末考試;畢業(yè)年級還要按要求協(xié)助德育管理處、教育管理處完成學生畢業(yè)檔案的建立完善工作。
1.與各個教研組長一起，組織好本年級各學科的學生競賽及興趣小組活動;組織好本年級培優(yōu)補差工作;協(xié)助教學管理處、教科室開展其它各項教學、教研工作。
2.加強教育教學常規(guī)的檢查，定時不定時的抽查教師的教案和作業(yè)批改情況，期中期末分別檢查全組教師教案，每學期召開一次學生座談會，積極主動地聽課，聽取反映，對比較突出的問題要及時向學校反映。
3.施行幫扶制度，各班班主任帶頭帶領科任老師定點定向幫扶具體學生，從學習，生活，行為多方面幫助學生自立奮進，并爭取取得好的成績。
4.中職早摸底，選定中職苗子，并響應國家號召，加大對中職的宣傳，將中職招生問題落到實處。
5.充分發(fā)揮學校課堂主渠道的作用，滲透法制教育。加強組織領導，完善工作機制，加大教師滲透法制教學培訓力度，努力提高其法制教學水平;扎實實施好學科教學滲透法制教育工作。
6.年級主任帶頭，全年級組內隨機抽查教師上課質量，防止備課與上課不符，監(jiān)督教學質量，并關注“自主學習、小組合作、交流展示、小結質疑”這四個主要的教學環(huán)節(jié)的設計，把好45分的關，向45分鐘要質量。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十九
教育學生學會感恩。
主持人：老師像一支小小的蠟燭，燃盡自己來照耀我的心靈；老師像一片樹葉，在向我們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；老師是一個辛勤的園丁，辛苦的澆鑄著祖國成長的花朵。老師對我們的愛是無私的，是不求回報的，正如一位偉人說的一句話——“捧著一顆心來，不帶半根草去?！币苍S我們永遠都無法報答老師的教育之情，但還是要謝謝您，我最尊敬的老師！
生一：教師節(jié)將至，獻給所有辛勤工作的教師們感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
生二：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
尊敬的老師：
您們好！因為您們的愛，我懂得了感恩。
驀然回首，那些與您們相處的歲月，陪伴了多少上課下課，經歷了無數(shù)風風雨雨。有些事可以遺忘，而有些事是不會被歲月沖刷掉的。
老師，是您們教會了我做人，是您們告訴了我道理，是您們把青春化作了對學生的關愛……您們用粉筆譜寫了一生的光榮，那布滿道道印記的黑板記錄著您的滄桑，那猶如母親般慈祥的一抹笑，讓人心動看著黑板發(fā)呆，不知不覺想到了趙老師您。趙老師，每當我無助時，永遠都是您那公正的身影站在我前面，每次您都相信我，放心地把事交給我去辦。記得一次上課，您讓我回答問題，我支支吾吾地答不出來，蒙對了一部分，正當我垂頭喪氣之時，您投來了贊許的目光，包含著期待與信任，我頓時信心大增，完整、形象地回答了題，沒有辜負您的希望。而在下課，每次出了https:///安全事故，您總是耐心地傾聽事情的經過，然后公正的指出誰錯了，該怎么做才完美。您從不偏向誰，也從不包庇誰，您永遠是我心中最正義的“律師”。您也曾說：“學習不是最重要的，健康勝于一切，健康是1，其他的都是0，沒有這個1，其他的再好，也只是0。”可以看出您多么關心我們的健康?。∧鷱牟蛔运降刂豢紤]學生的考試成績，您像媽媽樣從各方面鍛煉我們，教導我們，關愛我們，您如此偉大，我難道不該好好地感恩嗎？回憶與老師您的時光，有太多的事值得我學習、報答、感恩。在這，我要說一聲：“老師，辛苦了，謝謝您們教導我，鼓勵我，我感謝您！”
教師節(jié)來臨之際，送給親愛的老師五個字：教師節(jié)快樂！假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下萬千詩篇，贊美我親愛的老師。沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，教誨如春風，師恩似海深。您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉，還有一顆和我們通融的心。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的老師，您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。今天，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌。陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ?jié)日愉快！一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節(jié)快樂，保重身體！當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
要學會尊重父母，他們是世界上最勤勞的人群，在黃土地，在工地，在城市的大街小巷，去掙取你們的未來。出身根本不是鴻溝，中國有70%的人是農民，還有許多的人上一輩也是農民，追溯上去都是農民，農民是共和國的脊梁，父母是家庭的脊梁。尊重父母，人生就有了道德第一道防線。
要相信老師所說的話，頂撞不是自立，更不是顯擺的依據(jù)。學習上可以質疑，教育上要相信老師，苦口婆心地勸說，三番五次地教育，除了親人只有老師還可以相信你可以改正。青春不是沖動，尊重才是禮貌。
老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識的路程。
老師像什么？老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。
老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識，再這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。
1、祝老師桃李滿天下，一切都好。
2、您授予我們知識，您指給我們向前的路。你如同母親一樣保護我們。作為您的學子祝身體健康，一帆風順！
3、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱宋覀兊膶W習、成長，不辭辛勞的教導、教育我們。在這個神圣的節(jié)日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了！
4、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心！
5、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師！
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海。
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入。
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
《感謝有你老師》《最美的太陽》《長大后我就成了你》《園丁之歌》。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇二十
十五六歲的孩子，他們有許多幻想，但沒有明確的人生目標。通過本次班會，初步樹立學生遠大理想，培養(yǎng)班級學生自信心和班級凝聚力，指導學生初步對自己的人生作一簡單的規(guī)劃，并能為實現(xiàn)自己的理想目標而努力奮斗。
初三是關鍵的一年，根據(jù)我班學生的特點，借助各種帶有情感特色的活動，使學生通過放飛自己的理想，明確奮斗目標，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會活動，使學生在思想上得到教育，在心靈上感到震動，在行為上受到促動。
1、召開班委會，確定班會主題，確定班會形式和主持人人選。
2、廣泛搜集各類資料，確定班會內容，制作多媒體班會課件。
3、布置夢想墻;請部分同學準備表演節(jié)目和發(fā)言;布置教室。
4、每位學生準備自由發(fā)言的內容——圍繞樹立中考目標。
班會形式：詩歌朗誦、講故事、表演、討論交流、演講等。
主持人：孫毅杰、莊添悅。
班會過程：播放歌曲《我的未來不是夢》，主題班會開始。
主持人(女)人生的歲月，是一串珍珠，是一組樂曲。我們走過了懵懂純真的童年，走進了放射著光芒，蒸騰著熱氣的青春歲月。青春是人生中最璀璨的一顆珍珠，是最精彩的一篇樂章。青春的我們夢想擁有瑰麗的人生，所以毅然奔向遠方。
主持人(合)：今天我們在這里“放飛希望，播種理想”
主持人(男)：理想是石，敲出星星之火，點燃熄滅的燈。
主持人(女)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人(男)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人(女)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
請同學們先來看幾則名人關于理想的名言。
1.毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?。
主持人(男)：看完名言，同學們你們覺得什么是理想?
(同學們回答引出理想的含義：理想就是對未來的向往和憧憬)。
主持人(女)：多少人因有了理想而不斷地奮斗，最終成了一代名人。下面請聽三個名人成才的小故事。
名人成才的小故事：(楊金妤婕、吳春輝、陳勛謀)。
比爾·蓋茨的故事。
喬丹的故事。
張朝陽的故事。
主持人(女)：聽了這些我們熟知的名人的成長經歷，同學一定感悟頗深。他們成功了，但是他們的成功不是偶然的，因為他們有目標有信念，所以他們才會不畏困難取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成為一代天驕。我們偉大的周總理也曾“為中華之崛起”這一理想而發(fā)奮讀書。理想有職業(yè)理想，人生理想等等，同學們，你們心中有什么理想呢?下面請欣賞詩歌朗誦《我的理想》(葛玙雯)。
主持人(女)：理想是個誘人的字眼。一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有了美好的生活。
主持人(男)：聽完同學聲情并茂的演講后，我不免想到自己的理想，我的理想是做一個醫(yī)生，能夠救死扶傷，但不管多大的理想，我們都必須從身邊的小事做起，立足實際，從最近的一個個奮斗目標做起，我們身為學校的一份子，初三(8)班的一員，一定要爭口氣，為了父母，為了自己，為了前途。請同學結合自己的理想，讓我們聽聽你為自己制定的奮斗初三最后四個月制定的目標。
(同學們談自己的開學計劃和奮斗目標)(10位)。
主持人(男)：我想我們的同學心中早就有答案了。
主持人(女)：哦?是嗎?讓我們一起來聽聽。
(同學談自己的實際行動)(6位)。
同學1：珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;。
同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力;。
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……。
主持人(男)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力;。
主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現(xiàn)!
主持人(男)：同學們，在你們的生活中是否注意到這樣的一些人：他們下課的時候依舊伏在課桌上仔仔細細地做作業(yè)，每次考試前在燈下復習到深夜，他們清澈的眼神，堅定的背影告訴我們，他們在為自己的理想而奮斗。
主持人(女)：是的，也正是這般的努力使得他們在每次考試獲得優(yōu)異的成績，在座的你們，是否愿意出來分享一下你們的學習經驗?下面請一?？荚嚢嗉壡?名同學介紹學習經驗(部分同學學習經驗介紹)(杜筱蕓，莊添悅，馮書馨)。
主持人(男)：是啊，成功無捷徑，學習當奮斗。初三的學習是辛苦，緊張而又充實的。我們必須從今做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力。
主持人(女)：我們要不斷的努力，我們不相信奇跡，但我們相信自信和汗水。我們拼搏，我們收獲，把握今天，創(chuàng)造明天，不言放棄的青春，是最美的!我們拼搏，我們精彩，因為我知道我們的未來不是夢!
今天離中考還有124天，你知道今天離中考還有多少上課時間嗎?
二月：12天三月;22天四月：18天五月：22天六月;11天。
共85天。
時間不等人，是到了該下定決心的時候了，全班詩朗誦。
詩朗誦《2012年6月，夢想成真》。
主持人(男)：美好的理想，不去拼搏是不會實現(xiàn)的。
主持人(女)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
主持人(男)：朋友，不去嘗試，我們永遠不會知道能做什么。
主持人(女)：不去拼搏，我們什么也做不成。
主持人(男)：嘗試，會讓我們更加了解自己。
主持人(女)：拼搏，會讓我們更加相信自己。
主持人(男)：同學們，讓我們努力嘗試吧，嘗試一種新的方法。
主持人(女)：讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。
合：在不斷的嘗試與拼搏中，我們將會變得更自信，更堅強，更完美!
班主任：總結發(fā)言。
主持人(男)：夢想的旋律已經響起，就讓我們對老師、對家長、對自己、對未來做個莊重的承諾吧!接下來，請大家起立，一齊宣誓：
(青春勵志誓詞)。
主持人(男)：承諾是美好的，但是需要行動去實踐。同學們，請拿起你鄭重寫下的夢想卡片，貼在后面的夢想墻上，讓大家一起見證我們的理想吧。
主持人(女)：一分耕耘，一分收獲。初三的最后四個月，讓我們心懷夢想，全力以赴，實現(xiàn)自己的奮斗目標，踏上新的征程。
主持人(男)：請記?。何业奈磥聿皇菈?
主題班會后記：本次班會同學們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看他們自信的表情，聽他們充滿豪情的語言，我相信，他們的理想一定能實現(xiàn)。是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想，我希望同學們不但要有近期理想、職業(yè)理想，而且要有崇高遠大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結合起來，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的。
正在為中考奮斗的同學們，已經感受到了初三的美麗。不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由，不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜铡Ｄ憧梢赃x擇你的感覺。只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌!生命就是奇跡，永遠都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持，我們也不能輕言放棄，否則我們將永遠停滯不前。真正的勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在我們班里成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的同學們。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇一
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
下午好！我感謝大家給我這樣一個發(fā)言機會！
今天，風和日麗、春暖花開，又是一年芳草綠！今天，回首初中三年的學習生活，你們由懵懵懂懂的小孩變成文質彬彬、知書達理的少年。純真的心田已悄然增添了責任與信念！同學們，你們長大了！
同學們，我把在坐的你們現(xiàn)如今的狀況了，分了四種類型，希望同學們好好聆聽，給自己找找位置，聽聽老師給你分析的對與錯，以及在最后的沖刺的時段該怎么樣，才能無悔青春：
一、主動型，這種類型的學生也有兩種表現(xiàn)；
表現(xiàn)1：學習自覺、認真、會學、學習效率較高。對于這學生我感覺你要學會合理安排時間，勞逸結合，進一步優(yōu)化學法，提高解題的準確度和速度。那么中考中你會穩(wěn)奪桂冠。
表現(xiàn)2：踏實認真，但學習效率較低。對于這類學生我想用孔子老先生一句話來勸導你：“學而不思則惘，思而不學則殆。”你們應學思結合，優(yōu)化學法，多與老師同學交流，善于接納他人好的建議或意見，在實踐中摸索、體會、感悟，找到適合自己的學習方法。那么中考的考場將是你大顯本領的戰(zhàn)場，勝利也會屬于你們的。
二、享受型。
表現(xiàn)：一些學生課是節(jié)節(jié)上，作業(yè)是天天交，對知識的掌握停留在皮毛上，解題對每步的依據(jù)，出題者的目的不明白?！?BR> 對于你們我想說：學習是你們自己的職責，你們都必須明確自己肩負的責任，為自己今后成長、發(fā)展和未來搞好學習。只有做好最后的沖刺，那么你們的將來會是星光燦爛。
三、貪玩型。
表現(xiàn)：打球的，鈴聲不響不進教室；玩手機的，見縫插針，課間10分鐘也不放過；上網的，早出晚歸；看電視的，家長不趕不走。
在這里我想用俄國著名作家列夫·托爾斯泰一句話對你們說：“要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標?！睂W習目標是學生努力的方向，正確的學習目標對人有導向、驅動和調空的作用，從而產生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。如果缺乏奮斗目標，就會使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內在激勵，容易受到各種干擾。
四、意志薄弱型。
表現(xiàn)：他們感覺作業(yè)多，壓力大，睡不夠，受不了。我要對你們說，正確對待壓力，學會將壓力轉化為動力。
學習壓力常常與我們的內心感受和體驗有關。明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。石墨經過高溫、高壓，可形成金剛石。不用力拍打，球無法彈得更高。適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極，現(xiàn)在時間段，任務重我們雖有很多壓力，我們不應被壓跨，應振作精神，自信地說：“我能行”，把壓力轉化為前進的動力。
自信者說：一份耕耘，一份收獲。不見風雨，怎見彩虹。為了自己的未來，還是要努力學習，每做一道題，對了是多么的高興，錯了，我就對自己說：“我就不信我弄不懂你！”充實者說：我發(fā)現(xiàn)學習其實不是太辛苦，夏天我們熱了有電扇，冬天冷了有暖氣，我們沒有清潔工起得早，沒有服務員站得那么久，農民伯伯干得那么辛苦。我時常會這樣想：初三的生活雖然辛苦，但是時間安排得很滿，這樣我不會為白白流逝時間嘆息，而且覺得生活過得有滋有味很充實。
樂觀者說：我認為何不把它當作一種享受，當作挑戰(zhàn)，領悟其中的樂趣。我是初三的學生，將要面臨自己人生中的一次重要的選擇，那么你就要做一個真正的初三學生。所以我很樂意也很開心，我喜歡初三的一切，初三的作業(yè)對我來說是光榮的任務，所以我以認真的態(tài)度去完成，在別人因作業(yè)太多而叫苦時，我卻不這樣認為，我覺得它是初三的標志。初三的生活就是這樣，當你把它當作是在享樂時，你苦中有樂，當你認為很苦時，那么它就真的很苦。
那么我們同學給自己找找位置，看看你是愿意做個自信者，樂觀者還是充實者呢，你們好好想想吧。
同學們，掐指一算，不經意間，我們已經?？吭诹司嚯x中考一百天的驛站上，讓我們重新審視這100天的黃金備考時間。如果說之前的三年是漫長的馬拉松，那么，今天我們已進入那最后的沖刺。100天，說它短，則如白駒過隙，轉眼即逝；說它長，則還有2400個小時，還有13萬4000分鐘。只要我們努力，一切皆有可能。
同學們，讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊！為母校再創(chuàng)佳績！為自己創(chuàng)造美好的未來！
謝謝大家，我的講話結束了。
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初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇二
3、孩子們親手呈上寫給老師的一封信。
（事先寫好的）千言萬語在此刻凝墨，讓文字見證，讓歲月見證，讓情意芬芳流溢。
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初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇三
尊敬的各位老師們，親愛的同學們:。
大家好!
今天是個特殊的日子，我們的畢業(yè)生將結束三年的初中生活;今天是個好日子，我們九年級的全體師生在這里隆重舉行畢業(yè)典禮。首先，請允許我代表學校及全體師生對圓滿完成初中三年學業(yè)的86名初三畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!祝賀你們將要從一個新的起點開始人生又一段新的征程!同時，我也要向為你們的成長而嘔心瀝血，傾注智慧和愛心的老師和家長們表示深深的敬意和誠摯的謝意!
“逝者如斯，不舍晝夜?！蓖瑢W們，時間過得真快，一千多個日日夜夜就這樣匆匆翻過，離別的鐘聲就要響起。三年前，你們懷著對人生的美好追求，來到孫老家鎮(zhèn)中學，開始了緊張、充實而富有意義的求學歷程，。三年來，你們勤奮刻苦、積極向上，從兒童走向少年，從幼稚走向成熟。三年來，你們與這美麗的校園結下了深厚的感情，在老師期盼的目光下走過了人生重要的一個階段，在鎮(zhèn)中這片美麗的沃土上茁壯成長。在三年的求知路上，留下了同學們青春的風采，執(zhí)著的追求、拼搏的精神、收獲的喜樂、難忘的友情。我忘不了，你們在晨曦中步履匆匆，夜色中掩卷夜歸的情景，忘不了在課堂上你們那一雙雙渴望知識期望成才的明亮眼睛，忘不了在操場上你們那生龍活虎勇爭第一的矯健身姿，忘不了在老師慈愛的目光下你們孜孜以求伏案苦讀的身影，忘不了在校園里和同學們一起漫步徜徉高談闊論的模樣，忘不了課堂上小組合作學習的成功喜悅，忘不了看到光榮榜上你的名字被無數(shù)人記住的那份自豪，也忘不了你們默默地俯下身子拾起地上的廢紙，也忘不了放學鈴聲響起，你們健步如飛沖上餐廳……。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了孫老家鎮(zhèn)中學!三年來，是你們讓這個校園充滿活力和朝氣,是你們讓這個校園流動著感動和溫暖,也是你們用自己的努力和拚搏,為孫老家鎮(zhèn)中書寫新的光榮和夢想.在我的心理你們是好樣的,母校的昨天已經留下你們不平凡的一頁,母校的歷史也將因你們而厚重光榮,你們是母校的榮耀和自豪!所以現(xiàn)在，我提議，你們把最熱烈的掌聲送給自己，為自己的成長進步喝彩!
初中三年是人生的一段重要歷程，而初中畢業(yè)則標志你們正在從幼稚走向成熟。是的，你們長大了，也該懂事了。懂什么?我覺得最主要是要懂得感恩。感恩誰?我覺得有兩個人最值得你們感謝，一個是你們的父母，一個是你們的老師。
你們要感謝你們的父母，他們不僅給了你們生命，初中三年他們?yōu)槟銈兏冻隽巳康男难?，你們的喜怒哀樂、炎涼冷暖，全在他們的心頭牽掛。也許他們有時也會過于羅嗦，也許他們有時也會疏忽，可能有時還有點粗暴，但是他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?，父母的愛是天下最無私最偉大的。沒有他們，你們不可能這么順利地走過這人生的重要的三年。可憐天下父母心!
(讓我們用熱烈的掌聲對普天下所有的父母表示我們的謝意和敬意)。
你們還要感謝你們的老師。你們有過成功的歡樂,也有過失敗的沮喪,你們得到過老師的贊揚,也曾受到過老師嚴厲的批評,你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時也許會過于嚴格，有時也會說一些不中聽的話，在同學和老師間也許會留下一些遺憾和不愉快，甚至還有個別的怨恨，但這都不重要，這些只是你們成長過程中的一段的經歷，這一切都成了過去。最重要的是同學們要記住，你們曾經擁有過更多的是母校的愛護和老師真誠的教誨。他們日夜操勞，為你們付出了他們生命中的三年，三年來，他們用自己的真情，溫暖了同學們的焦灼的心靈;他們用自己的汗水，澆灌了同學們的干涸的心田。老師們，你們的責任心，令人欽佩;你們的大愛，讓學生們心存感激。
請讓我們用熱烈的掌聲，對在座的以及所有的老師們，表示我們的深深的謝意和崇高的敬意!
我希望同學們永遠記住孫老家鎮(zhèn)中是你的母校?！笆裁词悄感?網絡上盛傳華中科大校長李培根院士對20xx屆本科畢業(yè)生的講話，母校就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”，這句話精彩闡述了母校的含義?；厥走^去三年學校的工作，我們也有些不安。在同學們的學習生活當中，在許多方面還有不盡如人意之處。特別是我本人對大家要求過于嚴厲,也許曾經錯怪了你,誤解了你,也許曾忽視了你,甚至傷害到了你,在此，我深表歉意，希望同學們留下寶貴的批評意見，我們將在今后的工作中努力改進。發(fā)展中的孫老家鎮(zhèn)中真誠期待著同學們的批評和幫助。我們有責任共同把學校辦好，因為，這是我們共同的家園，共同的根。作為同學們的校長，我想對大家說，鎮(zhèn)中永遠是你的家!無論你是就讀高中，或是到其他職校就讀，母校都會一如既往地關心你們的成長和進步，老師們永遠期待你們不斷取得成功。母校永遠是你們的精神家園和堅強后盾，你們永遠是母校的驕傲。
親愛的同學們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任你們騁馳，還有更美好的前途任同學們去展望。最后，讓我們再次把祝福送給在座的每一位同學，祝愿你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風破浪。祝愿你們的生活永遠充滿陽光與歡樂!祝愿你們的人生永遠寫滿輝煌和壯麗!同學們，亮出你的劍來，在中考這場戰(zhàn)役中取得屬于你們自己的勝利!!
謝謝大家!
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇四
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
四年時光，彈指一輝間。在這個令人緊張而又興奮的七月，在這個充滿了離別而又有新的展望的時刻，同學們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個階梯，走向更精彩的青春舞臺!在此，我謹代表初三年級全體教師，向圓滿完成初中學業(yè)的各位同學表示衷心的祝賀!向關心、呵護初三畢業(yè)班師生的學校領導致以崇高的敬意!
同學們，三年來，你們在文來初中這片素質教育的沃土上茁壯成長，從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年。當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構筑著文來這座精神的校園。你們在母校的經歷和你們所表現(xiàn)出來的精神，都將在文來中學發(fā)展史上寫下濃墨重彩的一筆。
同學們，初中畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)其實不是結束，而是另一段人生的開始，一個新征程的開始。在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，不僅僅有陽光大道，還有許多的艱難坎坷，只有平時練就奮飛的素質，成功的機遇才會屬于你，才會幫你排除萬難，在成功的道路上走得更遠。文來四年的學習生活，不僅僅教會了你們有用的科學知識，更培養(yǎng)了你們的責任意識，塑造了你們踏實、勤勉、朝氣蓬勃的精神。你們從文來走出，要把文來的精神帶向四面八方。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的捷報頻傳。我們期待大家常回來看看這美麗的校園，尋找純真的初中時光，體會濃濃的師生情懷。
同學們，今天你們是桃李芬芳，明天你們是社會的棟梁、國家的希望。祝福你們燦爛的、美好的明天!
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇五
我們學校在剛結束的20xx屆中考中取得了較好的成績，剛才老初三各學科備課組代表，分別從尖子生的培養(yǎng)、學生兩極分化的防范、班級整體學習積極性的調動、集體備課的作用以及年級管理的經驗等方面進行了闡述，各抒己見，把自己的經驗和體會坦誠道出，值得我們這一屆新初三學習與借鑒。因此，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團結合作，埋頭苦干，樂于奉獻，勇于承擔，力爭本屆初三在教學上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績。
下面談談我的一些個人打算，如有不當之處，請學校領導和老師們及時指出，給予正確的指導。
一、進一步加強年級組的思想政治工作：
我們要進一步加強年級組師德師風建設，認真落實“抓教風，帶學風，促校風”的思想政治工作思路。我們將經常召開年級組會議、班主任會議，不定期的對前一階段的教育教學工作進行研討和深刻反思，及時糾正存在的問題，促進教風、學風的正面發(fā)展，促進和加強年級組教師的師德師風建設。
樹立以學生為中心的教育教學思想，端正教學思想，提高競爭氣氛，落實責任心建設，緊緊圍繞教學工作，促進年級組的工作正常開展。
二、努力提高年級組管理工作的質量：
1、大力倡導團結協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來做;老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎上，我們將根據(jù)新初三年級組成員的能力、經驗、專長等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學分工，并做到通力合作，互相支持，揚長避短，優(yōu)勢互補，團結協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團隊精神?？朔щy，團結一致，創(chuàng)造佳績。
2、充分調動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮“比、學、超”的集體觀念。我們新初三年級組應該是一個有活力的年級組，老師們都比較年輕，大家在一起應該充滿快樂，富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績，所以，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生負責、對家長負責，更要對學校負責！所以在開學之初，我們就開始實行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習這段時間，各位老師，要犧牲午休時間，準時到班給學生輔導。初三工作強度大、任務重、壓力大，這是每個初三老師的切身體會。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種“團結、和諧、信任、合作、向上”的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團結一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關系，充分體現(xiàn)了團隊之間協(xié)作的精神。
三、切切實實地抓好教學常規(guī)工作：
初三的教學工作主要以促進教師與學生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學質量為重點而展開。團結和依靠全體初三年級教師，依法治教，規(guī)范教學常規(guī)管理，是我們工作的重中之重。
1、認真落實常規(guī)教學工作。
常規(guī)教學工作是學校工作的主要方面，端正思想，加強教學常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學工作的落實，是提高教學質量的關鍵。在抓常規(guī)教學的工作中，始終堅持高標準、嚴要求。認真落實我校《教學常規(guī)要求》，嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度，配合教導處加強教學常規(guī)管理，經常檢查，及時評價，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，不走過場。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況，組織學生進行民主評議，找出存在問題。并針對問題認真分析，加以討論，同時提出改進措施。
2、著力提高課堂教學效率。
俗話說。磨刀不誤砍柴工。要想提高課堂效率，重要的一環(huán)是課前認真?zhèn)浜谜n。因此要充分發(fā)揮備課組的集體力量，課前認真?zhèn)浣滩?，備學生，做到課堂教學目的性強，重點突出，練習要精講精練，力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師的教案中有對優(yōu)秀生的高要求，又要有對中等生的補差，還要有對差生的低標準。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計劃、有模式，有中心發(fā)言人，有討論記錄，同學科教學一致化，從而使備課規(guī)范化，為上好課打下良好的基礎。同時，各學科在備課組長的統(tǒng)一協(xié)調下，強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，認真制定教學計劃，精心組織課堂教學過程，做到以綱為綱，以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學生審題、解題的能力及速度，真正做到了“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”打整體戰(zhàn)。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇六
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
離別的時刻已悄然而至，今天，我站在這里，代表全體級畢業(yè)生向我們的母校道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！再看一眼美麗的校園，敬愛的老師、親愛的同學，心中有眷念、更有感慨。三年來，我們在金水一中校園里為理想而拼搏。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘都變成了盛放的青春薔薇。三年前，我們滿懷求學的渴望，從不同的地方走進了金水一中這個神圣的知識殿堂，在金水一中學校的懷抱中，我們健康快樂地成長，臨別前有太多太多的話語想對我們的母校和我們朝夕相處的老師傾訴。
是母校孕育了我們的睿智果斷，給了我們優(yōu)越的學習環(huán)境和展示自我的舞臺。我們沉浸于知識的海洋，醉心于同學間的歡聲笑語。在青春校園中，我們胸懷理想，放飛夢想。
親愛的老師，是你們的辛勞付出，是你們的無私奉獻換來了我們的收獲與成長。你們知識淵博，并毫無保留地傳授給我們；你們體貼入微，使校園生活充滿家庭的溫暖。你們用細致無私的愛為我們撐起一片燦爛無比的晴空，給了我們溫暖的'港灣和不斷前行的力量。
初一時栽下的希望之樹在初二已郁郁蔥蔥。初二，我們用希望和激情澆注理想之花。從懵懂的少年一步步成長為一名合格的社會主義接班人。
很多同學都在抱怨，最近太累了，到底該怎么辦呢？我只能說，比你差的人還沒放棄，比你好的人仍在努力，你就更沒資格說，你無能為力。無論有多困難，都堅強地抬頭挺胸，告訴所有人，你并非他們想象的那樣不堪一擊。這是你的人生，你必須為之奮斗。我們?yōu)槭裁匆煤脤W習，就是因為我們每一個人都想在未來的生活中過得更好，只有今天我們努力了，以后才會有收獲。
有人說“初三是黑色的”，這話聽上去頗為可怕。在我們眼里，初三其實是最燦爛最明亮的青春色彩。我們心中蓄勢待發(fā)的希冀與動力，讓初三的生活最美、最令人難忘。
體育中考，我們接受魔鬼式的訓練；沖刺中考，我們接受著月考、模擬考、畢業(yè)考的磨練，我們承受著壓力也享受著快樂，我們的身邊始終有老師的陪伴和扶持，是老師與我們并肩作戰(zhàn)，是老師給我們信心和勇氣。老師說：“初三的生活就像一杯苦咖啡，不會苦你一輩子，但一定會苦一陣子。”我說：初三，苦苦的追求之后，定會有甜蜜的收獲。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇七
從赤日炎炎的盛夏我們步入初三，轉眼間已是冷氣襲人(天高云淡)的秋天。一個多月以來，我和你們的任課老師一起，見證了同學們的成長與進步，我們很欣喜地看到：大多數(shù)同學學習目的明確，態(tài)度端正，刻苦自覺，積極向上。正因為如此，有很多同學在第二次考試中取得了理想的成績，9年1班杜禹辰同學以總分581分的好成績榮獲全校第一名，畢瀾曦等30名同學獲得了本次考試的學校優(yōu)秀之星，趙天偉等40名同學獲得了本次考試的學校進步之星，胡廣涵等140名同學獲得了本次考試的優(yōu)秀書寫之星，邱言等147名同學獲得了本次考試的單科狀元，這些同學向父母、向老師遞交了一份滿意的答卷;更有楊笑凱等20名同學因為有著良好的學習習慣，學習成績優(yōu)秀，為人本分熱心，模范遵守學校紀律，深受同學的喜愛和擁護，被光榮的評為“班級楷模”。
下面請王平校長公布表獎名單。
伸出你們的雙手，為這些同學和自己送上一份熱烈的掌聲!希望受表獎的同學能再接再厲，乘勝前進!同時也祝愿還在觀望徘徊的同學能向他們看齊，爭取下次考試取得成功。
同學們的成長也離不開諄諄教導你們的老師，所以也請同學們再次把掌聲送給你們的老師，感謝老師為我們的辛勤付出!
下面結合這些現(xiàn)象談談這樣幾個觀點：
第一：要樹立積極端正的態(tài)度。
角度去想，與學習無關的事情不要去做、不要去想。要以一顆熱心投入到緊張的學習中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，熱愛自己的學習事業(yè)，這是我們進入初三以后一種最基本的學習態(tài)度。同學們，你做到了嗎?我看我們還有部分同學并不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采者有，想入非非者有，作風散漫者有，上課打瞌睡者有，看課外書者有，不完成作業(yè)或者抄襲作業(yè)者有，行為拖拉，遲遲進入不了狀態(tài)。我希望通過這次月考總結大會，同學們能從根本上有所改變，以積極端正的學習態(tài)度投入到學習當中。
也許剛上初中你就發(fā)誓要考上一中、四中，將來一定要考上清華、北大，讓學校的大紅榜單上寫著你的名字，最好考個冠軍在狀元墻貼上你的照片。但是現(xiàn)在，激情有些退卻，人也慢慢懶散起來，對學習開始馬馬虎虎起來，進入了“倦怠期”。
有這樣一個故事：有個老木匠辛辛苦苦工作了一輩子，對建房子逐漸感到厭倦，他告訴老板他要退休。老板舍不得這個辛勤的員工走，問他能否幫忙再建一座房子，老木匠不情愿的答應了。但是大家都看得出來他建房子再也不像以前那樣認認真真，用的是次料，干的是粗活，草草收工。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他說道：“這是你的房子，是我送給你的禮物?！彼痼@得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢?現(xiàn)在他得住在一間自己造的粗制濫造的房子里!
我們每個同學你現(xiàn)在又何嘗不是在建造著自己的房子呢?如果你在馬虎地應付著學習又何嘗不是在漫不經心地“建造”自己的生活?等你驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
如果你不想這樣就趕快振作起來吧!拿出一個積極的精神狀態(tài)來對待學習。
第二：要確立一個現(xiàn)實的奮斗目標，制定一個切實可行的學習計劃，目標要分為近期目標和最終目標，學習計劃根據(jù)目標而定。
目標是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個人的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會使我們信心倍增，會激勵我們?yōu)橹畩^斗。在奮斗中，我們的目標就會實現(xiàn)，學校為每位同學準備了“夢想激勵卡”，這項工作具體操作，學校已經布置下去，在下周一進行檢查。
人人都有大大小小的夢想，各人有各人的目標。然而最終的結果，有人能夠實現(xiàn)自己的目標，有人中途退卻。
有兩個人一起砌墻，一個在東邊一個在西邊。在東邊的人覺得工作很枯燥，機械地干活，盲目地做牛做馬，在他眼里永遠只有灰色的泥、暗紅的磚，整天繃著個臉，砌墻的速度也很慢。在西邊的人，雖然也在滿頭大汗地工作著，但是相當開心的邊干邊吹口哨，因為他一邊砌墻，一邊想像著這座墻砌成的樣子：在藍天白云下，爬滿綠草的墻頭上，幾個孩子正趴在那里快樂地嬉戲??，他期待看到自己的成果，并快樂地為之工作，他提前完成了自己的任務。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇八
尊敬的各位領導，親愛的老師，可愛的同學們：
大家上午好！
很榮幸能代表全體初三老師在屆畢業(yè)典禮上和同學們說說心里話。此刻，我和大家一樣，心情激動而又有一絲眷戀。
此時此刻，三年的相處讓我們生出那么多依戀與不舍；今天你們就要離開母校了，這份難舍伴隨著中考，燃燒起我們每一分的斗志和熱血，它是駿馬長嘶，即將奔騰千里的前奏；是雛鷹展翅，即將志展云天的序曲，也是老師和你們揮手離別的月臺，是老師扶你上馬的長亭，此時此刻，我們沒有時間細說珍重，也沒有時間再千言萬語。在這里，我向每一位同學首先要說的一句話是“感謝”.
感謝你當年選擇了呼市十六中，在自己青春年華最美好的時候，與老師度過了快樂充實的初中生活。
感謝你用求知若渴的讀書熱情，讓老師在蕓蕓眾生中看到了優(yōu)雅和純真。
感謝你用充滿活力的'身姿，讓步履漸行漸蹣跚的老師心里感覺與你一樣年輕。
感謝你用留在校園角角落落的腳印，積累起母校育人之業(yè)的輝煌與厚重。
老師清晨來到校園，有你們尊重的問候，和真誠的笑臉；上課鈴響來到教室，溫暖我的是思想碰撞時靈感的激發(fā)，是目光對接后溝通的默契。于老師而言，我們的校園，就是最美好的人間樂園，我們的課堂，就是最美好的人間天堂，而這一切，只因為有你們，因為你們是天真純潔，心地美好的天使。
三年前，你在軍訓的廣場上黝黑的面容里透著綠色的軍旅夢，陽光下同樣黝黑的老師鼓勵你勇敢堅持；三年中，你們討論問題時據(jù)理力爭，同學難受受傷時大伙兒攙扶、照顧；上課前老師嗓子難受時為老師遞上一片藥。老師給你講題的幽默、和你談心的關懷、怕你懈怠的急切和鼓勵你奮進時的溫暖，這種種的情懷，正如同老師們組織的寒冬送暖與盛暑清風的特困幫扶，如同你們在運動會上為班級的拼搏與吶喊，如同我們傳遞的“赤子追夢”!如同你們在班會課上和老師的真誠交流！因為有你們才讓我們倍感親切和光榮。
孩子們，老師要你們將來無論走到哪里，也無論走了多久，都請不要忘了“道之所存，師之所存”的謙恭；不要忘了帕斯卡爾“人是一根能思想的葦草”的呼喚；不要忘了擁有一個偉大夢想的馬丁路德?金。這些，是你們一生寶貴的財富！
今天，你們帶著成熟與理智要離開，相信你們已懂得了尊重與熱愛。母校為你們奠定了人生的基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的色彩。請記?。翰徽撃闵碓诤翁?，人在何方，你們的老師――我們，都一直在為你們默默地祝福、靜靜地期盼。老師期待著，期待著你們將來學業(yè)有成，為母校爭光！
最后，我只想說，和你們在一起真好，時光不老，我們不散！感謝你們?yōu)槔蠋熥龅狞c滴，除了感動只有感謝。
孩子們，再見！別于的夏天。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇九
青春四載，求知途中，幸與xx攜手同行。驕陽6月，鴻鵠滿志，踏出校園不忘師恩。6月29日8：00，我校主題為《同窗數(shù)載xx情長，崇善致美逐夢遠方》屆學生畢業(yè)典禮在xx書院隆重舉行。張xx校長、朱xx書記、全體初三老師、畢業(yè)生和家長代表出席了典禮，本次典禮由金xx同學、管xx同學主持。
這一刻，我們回首往昔。典禮在一段溫暖而動人的視頻《我們一起走過的四年》中開始，這是初三級組為畢業(yè)生精心準備的“畢業(yè)紀念冊”，它真實地記錄了同學們四年求學、生活的成長故事。同學們身穿印有雁行xx的t恤，看著熟悉的影像，激動不已，成長的感動，離別的傷感交織在一起，師生眼中不禁泛起了淚花。魏xx、明xx、沈xx和陸xx同學通過詩朗誦《今天，我們畢業(yè)了》、金xx，夏xx，奚xx和陸悅寧同學帶來了民樂合奏《漁舟唱晚》，表達了對朝夕相處同學老師的依依不舍與對四年時光的無限懷念。王xx和胡xx同學通過歌舞表演《九九八十一》展現(xiàn)了人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功的難忘經歷。
這一刻，我們逐夢遠方。潘xx等同學帶來了動感活力的舞蹈《seve》，展示了xx學子的大氣和靈氣。柳姝怡代表2017屆畢業(yè)生向學校贈送了象征著點亮未來的磁懸浮地球儀，禮物也表達了全體畢業(yè)生對母校的祝福。朱xx書記宣讀了優(yōu)秀畢業(yè)生名單，張校長為23名優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)了獎狀和獎品，向各班畢業(yè)生代表頒發(fā)了畢業(yè)證書。張xx校長在畢業(yè)典禮上發(fā)表了畢業(yè)致辭。張校長向2017屆畢業(yè)生表示熱烈的祝賀，向為學生成長成才傾注愛心、付出辛勤勞動的老師們和家長們表示衷心的感謝。在臨別之際，張校長為畢業(yè)生送上了“風”、“華”、“正”、“茂”的四字祝福，并歡迎同學們“?；丶铱纯础?。
這一刻，我們依依惜別。四年來，我們風雨同舟，榮辱與共，一起走過了千百個日日夜夜，結下了深厚的情誼。畢業(yè)典禮結束后，老師和同學們迅速開啟了“拍照模式”，自拍桿合影，熱情擁抱，同窗、師生都在鏡頭前留下了最美好的回憶。
四年時光，匆匆而過，同學們在xx收獲知識、收獲感動、收獲成長。四年的初中生活在教師們演唱的《光陰的故事》中畫上句號，但師生情、同窗誼，會永遠銘刻心間。愿同學們展翅翱翔，逐夢遠方，譜寫更加絢麗的人生篇章！
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十
※讓我們用熱烈掌聲歡迎領導走上主席臺。（之后—講話時漸弱）。
※今日的相送，明日的相逢，愿友誼天長地久。難忘昨日笑，難舍今日淚，無論在何時，無論在何方，我們永遠是朋友。一曲真情的《永遠》把我們帶進這最后相聚的時刻。我隆重宣布：（音樂停）。
※全體起立，奏《國歌》——請坐。
※今天光臨我們大會的領導有：#，以及初三年級的全體老師和家長朋友。讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！
※同學們：#董事長，今天專程趕來參加你們的畢業(yè)典禮，讓我們用熱烈的掌聲歡迎你們的王媽媽送上她殷切的期望！
※請趙錚副校長宣布初三年級優(yōu)秀學生獲獎名單：
2.初三年級校級“三好生”、“優(yōu)秀干部”、“品優(yōu)生”、“希望之星”名單。
※請學校領導為獲獎學生頒發(fā)榮譽證書（奏——頒獎音樂）。
※初三年級的同學們，在你們就要離開母校，告別學友的時候，請高一.3班郭姝妹同學代表在校的同學們?yōu)槟銈兯蜕现孕牡淖８！?BR> （結束語——今天我以#為榮，明天#以我為榮！謝謝大家！時——播放《相逢是首歌》——強——說話時漸弱）。
※講到：我代表所有畢業(yè)生（獻花學生起立）向您真誠地說一聲，謝謝您——王媽媽！（學生上臺向董事長獻花和獻禮品）?！v到：讓我們用手中的鮮花向老師送上最美好的祝?！魳窂姟I完花音樂弱。（學生、老師起立）學生代表向初三年級老師、領導獻花——（講道：祝所有親愛的家長們身體健康，萬事如意！（音樂漸弱）祝所有無私奉獻的'老師們，工作順利，平安幸福！”（弱——停）講到：6月20日（接強播《老師在綠茵中走》）。
※請聽《老師在綠茵中走》。
※同學們，三年前，當你走進學校的時候，老師輕輕地拉住你的手，與你一同度過一個個春夏秋冬。今天，當你要離開母校的時候，老師深情地握住你的手，知心的話兒說不夠，接下來就請：#老師說說老師心理的話。（講話結束——音樂弱——停）。
※尊敬的家長同志,三年來，您給予學校和老師更多的是信任、理解和支持，在這里我代表學校向你們表示深深的謝意?。ň瞎┳屛覀冇脽崃艺坡暁g迎#代表初三年級畢業(yè)生家長講話。
※緊接——請尹校長講話。
（講話結束語——播放《二十年后再相會》——講話時漸弱）。
※是鷹就要展翅高飛，是船就要揚帆遠航。親愛的朋友，我們的學生，不要忘記我們曾攜手并肩，用汗和淚寫下永遠。今天我們在這里祝你們中考成功，用夢想寫下壯麗的詩篇。同學們，用自己的實際行動為祖國爭光，為母校爭光，為你們的爸爸媽媽爭光吧。
難忘師生情，永記母校恩。記住，同學們，我們永遠是朋友！再見了，同學們！再見了，年輕的朋友們！
（音樂強，大會結束學生退場后——音樂停）。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十一
7.按學月制推進教學，嚴格檢查教學質量，在上好課的前提下更快的完成教學進度，讓中考總復習的時間更充分徹底。在上半期的工作中，主要是完成教學計劃，但同時要穿插整體教學，聯(lián)系以前的知識，為后期總復習做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學任務后，迅速開展總復習工作，按照初中教學重點，難點，考點來復習，抓住不該丟的每一分，讓復習取得真成效。
8.嚴抓初三體育課質量，按照體育課步驟開展實質的工作，讓學生在體育考試中取得更優(yōu)厚的成績。
(2)管理方面。
我們年級組是一只新組成的團隊，許多教師有著豐富的管理教學經驗，還有許多朝氣蓬勃的年輕教師，年級組有團結和諧、扎實進取工作作風，這是我們工作的基石。但面對中考嚴峻的形勢我們必須保持清醒的頭腦和高昂的斗志，更需要嚴格的管理做保障，在嚴格科學的管理中提高教學質量，爭創(chuàng)一流的中考佳績。全面貫徹“創(chuàng)快樂教育，建和諧校園”的教育思想，繼續(xù)抓好學生管理為主線，以量化考核為載體，將年級管理推向深入、細致化，注意加大畢業(yè)班學生的理想信念教育，培養(yǎng)學生樹立遠大的理想與報效祖國的志向，促進學生身心全面和諧發(fā)展。年級組還將加大班主任隊伍建設，不斷提高年級組長、班主任的德育工作水平，以適應德育工作新形勢、新要求。擬本學期組織師生開展小型體育活動，豐富學生業(yè)余生活;組織新一屆年級學生會;召開年級家長大會和家長委員會會議;切實將團隊建設落到實處，分工合作，增進感情，讓大家融入團隊，從隊歌，團隊宣言，團隊集會中讓大家以生為九年級的一員而自豪和驕傲，讓人人有事做，人人有分管，將團隊中人人參與九年級的管理，監(jiān)控到位，快樂工作，以增強團隊戰(zhàn)斗力。
按部頒標準及學校辦學目標要求，制定并執(zhí)行年級教學計劃;檢查備課組集體備課情況;負責檢查全年級教師教學上崗情況，包括集隊集會，晚自習、上課時間教師到位情況。
加強辦公用品和教室電教設備等公共財產管理。注意節(jié)約，減少浪費。辦公室要做到人走燈滅、窗門關牢;辦公室、教室的電腦不得用于玩游戲，并注意用完后關機;放學時注意關掉飲水機電源。
建立健全年級組考勤管理制度，工作做到科學化，人性化，做好年級組例會及教研組例會實效性的監(jiān)督，切實保障各項工作計劃的順利落實。
注意發(fā)揮班主任及骨干教師的主力軍作用，使班級各項工作扎扎實實，努力做到嚴細實。還注意協(xié)調各方面力量，發(fā)揮好家長委員會的監(jiān)督、協(xié)調、宣傳作用，努力讓家長理解支持學校的工作，把家長委員會會議協(xié)商制度貫徹落實到位，不流于形式，使家庭、學校協(xié)調一致，促進畢業(yè)班各項工作的開展。
加強教師隊伍建設，繼續(xù)發(fā)揚你機組優(yōu)良的工作作風，加強師德師風建設，提高教師職業(yè)道德水平，加大對青年教師的師德及教學水平的提高力度，以學?！敖虒W能手競賽”為契機，推動年級組教師業(yè)務水平的提高，尤其是年輕教師，要給他們壓擔子，使他們盡快成長。
(3)年級工作作風建設。
工作作風建設的重點是師德教育。年級主任應經常組織教師學習有關法律、法規(guī)及重要文章，提高教師的師德水平。
年級主任應堅持坐班，加強考勤，對遲到、早退、曠工、曠課的教師要嚴格按規(guī)定處理，并上報學校備案。
加強教風、學風的建設，年級組應大力鼓勵教師精于治教，要面向全體學生，因材施教;培養(yǎng)學生勤攻苦讀的精神;通過開展有效教學活動提高學生的整體素質，全力推進素質教育。努力提高教師的整體水平。
九年級下學期是初中教學的一個最重要的階段。對于每個九年級教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發(fā)廣大師生的工作學習熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。我們九年級全體老師將群策群力，克服困難，全身心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，積極協(xié)助學校各處室完成各項任務，團結本組教師，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學質量，力爭中考取得好的成績。
一、教學工作：
1、加強課堂教學交流，努力轉變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程下九年級復習階段教學的課堂模式。團結各科全體教師獻計獻策，總結合理可行、有效的中考復習模式和方法。加強教學常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學質量，向45分鐘要質量。
2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教育教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究考綱，研究教材教法、學生學法，根據(jù)本屆九年級學生實際情況制定本學科教學、復習計劃，把教學研究工作落到實處。
3、加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。
4、在每次考試結束后，召開班會和師生交流會，通過師生交流，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，使下階段教師組織復習、學生復習更具有科學性、針對性，更富有成效。
5、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發(fā)展，以提高合格率、均分。
6、重視月考、一、二、三模考試，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。同時，認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到較好水平。
7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對前100名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。
8、重視補差工作，加大對潛能生學習的幫扶，教師要多找學生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎題上下功夫。
9、積極開展相互聽課，同時配合各學科組做好年級教學研究工作，主動請學校領導和老教師有經驗的同志到九年級進行教育教學視導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
10、做好九年級學生的心理疏導工作，適當調節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去。
二、德育工作：
1、定期召開年級組大會，對九年級年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。
4、關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。
5、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題及時對癥下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發(fā)展。
三、具體工作安排：
1、召開備課組長會議，初步制定復習教學模式、復習序時計劃。
2、召開九年級教師會及學生大會，統(tǒng)一思想，明確目標。
3、各班根據(jù)實際情況，開展中考復習動員工作。
4、加強信息技術學科復習指導，加強體育鍛煉。
5、中考報名。
1、3月3、4日進行九年級級綜合測評(月考)。
2、3月11日，召開中考100天誓師大會，并邀請家長參加召開家長會。各班開展中考倒計時，為中考復習造勢。
3、各學科完成新課教學任務，全面開展復習。一輪復習情況調研、反饋。
4、做好信息技術加試工作，努力提高信息加試滿分率。
5、3月29、30日中考前第一次模擬考試，并做好分析總結。
1、做好理化實驗加試加試工作，努力提高理化實驗加試滿分率。
2、4月24、25日中考前第二次模擬考試，并做好分析總結。
3、部分學科薄弱老師座談會。
4、老師備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，總結反饋。
5、課堂調研(進度、效益、學生狀態(tài)等)。
1、中考體育加試。
2、積極開展第三次模擬考試。
3、開展學生心理疏導和沖刺教育。
4、調研學生一輪、二輪后學習效果。
1、各任課教師配合班主任做好學生成績分析，積極提出補救措施。
2、做好學生心理疏導工作。
3、做中考紀律宣傳。
4、為學生估分和填報志愿做相應解釋。
5、決戰(zhàn)中考。
以上為九年級本學期的工作計劃，如有不足之處望各位同仁批評指正，我們一定會積極聽取，努力改正，全力提高教學質量!九年級工作是學校的中心工作之一。做好九年級工作是領導的重托，是學生的心愿，家庭的期待，社會關注的焦點。我們全體九年級教師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的勝利，為進一步提高韓城鎮(zhèn)中學的聲望而不懈奮斗。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十二
通過讀書活動，我班已形成了濃濃的讀書氛圍，這次的班會就是讓同學們談談讀書的體會，說說讀書的好處。
1、使學生真正理解什么叫讀書，如何選一本好書。
2、通過演講,交流體會使活動能夠落實到實處,具有實際的意義,也能活動收到預期的效果.
3、教育學生要養(yǎng)成有目的，有計劃的讀書習慣，還要養(yǎng)成思考和分析的習慣。
4、真正理解讀書是中學生獲得知識，增長才智，提高修養(yǎng)的必由之路。
班主任：
1、充分發(fā)揮學生的積極性,組織學生找與本次活動有關的資料.
2、利用多媒體制作課件,幻燈片.
一課時。
演講表演。
1、主持人（a、b）導入：
主持人a：同學們，古今中外名作佳篇，如若星沙，這些作品或雄辯豪放，或簡潔優(yōu)雅，或經典詼諧，或精辟淳樸，都是凝聚著民族精神的財富。各位老師，各位同學，初三6班主題班會《我與書相伴》現(xiàn)在開始。
主持人b：當我們第一遍讀一本好書時，我們就仿佛找到了一個朋友，當我們再一次讀這本書時，仿佛又和老朋友重逢。站在書架前，面對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部鼓舞幾代人的小說，腦海里就會浮現(xiàn)出保爾面對困難百折不撓的情景，眼前就會清晰地出現(xiàn)他的.人生軌跡，心中仍然能強烈地感受到他的痛苦與歡樂，大家一定都會有這種體驗。下面請幾位同學談一下他們的心得。
2、保爾，永遠的偶像。
學生1：這部書描寫了保爾作為一個普通工人的兒子，經歷了第一次世界大戰(zhàn)，十月革命，國內戰(zhàn)爭等嚴峻生活，把對舊生活自發(fā)地反抗改變?yōu)樽杂X地行動，保爾的成長不是性格的自我發(fā)展，而是如同作者在回憶自己一生時所說“鋼是在熊熊烈火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭和艱苦考驗中鍛煉出來?！?BR> 學生2：保爾不僅是父輩們的偶像，他的魅力能穿越時空，折服無數(shù)的后來人，保爾由一個平苦家庭的孩子，經歷九死一生的磨難，成長為一個平民英雄，靠的是堅強的意志和不懼怕任何困難的勇氣。
學生3：無論在戰(zhàn)爭年代還是在和平歲月，保爾堅信敵人遲早要失敗，正義和公平不可戰(zhàn)勝。保爾對敵人的恨，對親人的愛就是這種信念的具體表現(xiàn)，從這種樸實的認識出發(fā)，保爾逐漸成為一名堅定的布爾什維克戰(zhàn)士。
學生4：保爾“人的一生應當這樣度過”的名言，集中地表達了他的人生觀和價值觀，學習保爾的名言有利于青少年在人生的每一個交叉道口上選擇正確的前行方向，避開誘惑的陷阱和生活的泥潭，順利地走完人生的征途。生活中的勇敢者、有堅定的信仰者永遠把保爾當作自己的知音，把保爾看成永遠的偶像。
學生5：人應該怎樣活著才有意義？保爾用自己的實際行動作出了完美的回答。他那堅毅的面孔仿佛就在我的眼前，這樣一個普通的戰(zhàn)士，竟有如此鋼鐵般的堅強意志，這是什么力量在鼓舞他呢？我想那就是最偉大最壯麗的共產主義事業(yè)在召喚他一次又一次地創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強地與疾病做斗爭的動力。
學生6：保爾這樣一位可敬可佩的共產主義戰(zhàn)士為我樹立了榜樣，保爾可謂強者的化身。每當我遇到困難而退縮時，沒當我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大形象，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵。他有自己的理想與目標，他自強不息，是我心目中的英雄。
學生7：我們生活在和平年代，也許感受不到他為了解放事業(yè)連自己生命都可以不顧的滿腔熱血，也許理解不了他對全世界無產階級同胞深沉的愛，但他這種無私的愛，堅定的意志將會鼓勵我們更執(zhí)著地追求心中美好的理想，就像保爾那樣做一只在高空的雄鷹，不怕狂風不懼暴雨勇往直前，朝著自己的目標每接受一次風暴的洗禮，決不輕易放棄，只會更加執(zhí)著地追隨心中的夢。
3、配樂詩朗誦《有的人》，作者：藏克家。朗誦者：陳淑敏、蔡巧霜。
4、談感想。
主持人a：記得一位哲人這樣說過：“活人可以在活人心中死去，死人也可以在活人心中活著.”看過小說《紅巖》我的心被深深地震撼了，時值黎明前的暗夜，霧都重慶，黑云壓城，血火交織，風刀血刃中歌樂山巍然不動，每一塊巖石都迸射出耀眼的火花，演繹著一幕幕壯麗的故事。江姐走了，許云峰走了……歌樂山下渣滓洞白宮官里的許多革命志士，一個個匆匆離去，與共和國擦肩而過，他們走了，帶著永恒的微笑，帶著對大地的眷戀，也帶著對祖國誠摯的祝福。他們走了，伴著他們依稀的背影，黎明降臨春天到來了，到處是欣欣向榮的景象，他們走了，但他們的精神不死，大義長存。
主持人b：世上萬物，皆屬身外。唯有一樣東西，卻能夠一點點親潤肌膚，融入骨血，讓你耳聰目明，心存高遠——這便是書。能看出一座山很高很峻，很蒼翠，很風光的，是孩子也有的眼睛；能看出一座山的歷史很情感很悠遠的，是智者才具有的雙眸。能看出大海的蔚藍，很壯闊，很洶涌澎湃的，是孩子也有的眼睛;能看出大海很神秘，很深沉，很博大精深的，是智者才具有的慧眼。
主持人a：所以，愛讀書的人擁有兩個世界，當你清冷寂寞時，能在這里感受到溫馨和快樂；當你心浮氣躁時，可在這里感到天高云淡。掀開五顏六色的封皮世界，既有春風撲面，也有波濤洶涌；既有夏日炎熱，也有冬天雪霜。人情冷暖，聞韜武略，盡藏其中。書中風光無限，讀書吧，書籍將引領你登上頂峰，讓你領略無窮的奧秘，品嘗無盡回味的情思。
主持人b：好的文章太多了，愿同學們都能看一看，感受一下也許你會有一份意外的收獲，讀書時要融入自己的感情體會作者的思想，你會學到很多美德和道理。
學生1：說到書我很感動，因為它給我溫暖，我對它懷滿感激，因為它是我的恩師，也是我的良友它給了我一把金鑰匙，打開我淺短的視線，愚昧的頭腦，閉塞的心靈。它從不吝惜對我的幫助，書本是太陽，空氣，雨露，我不能設想沒有書的世界是一個怎樣的世界。
學生2：有什么能比乘一葉小舟在浩瀚的大海上漂行更讓人心醉神馳，渾然忘俗呢？那滿載思想的小舟便是書，它帶著我漂過知識的海洋，智慧的溪流，駛向智慧的港灣，未知的遠方。
學生3：書是個奇妙的東西，一個個鉛字像一塊塊具有魔力的磁石，拽引人們的眼睛和靈魂，不論何時何地，只要一卷在手，便使你忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境，書就是這樣一個五彩繽紛的天堂，它賦予我知識，品格，精神，甚至一切，另人神往。
學生4：進入初中后，讀的書更多了我不僅學會了選擇，還學會了思考，我喜歡體會的內在思想，喜歡品評作品的藝術價值，讀《水滸》我看到了農民的力量，也找到了失敗的原因，讀《西游記》我看到了鬼怪的可怕，也感到了正義的力量，讀《紅樓夢》我看到了林黛玉和賈寶玉真情，也懂得了封建家族滅亡的道理。我覺得人沒有放棄自己的理由。當我讀到魯迅的：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為犢子?！?，我懂得了生命的意義，當我讀到王冕學畫的故事，我明白了勤奮學習堅持不懈最終就會獲得成功。
學生5：書是我親密的朋友，在我快樂時給我以鼓勵，在我痛苦時給我以安慰，在我高傲時給我以警策。與書同行向書所取，我仿佛又回到了童年，回到了一個沒有恐慌沒有背判的世界。我很慶幸能夠與書同行，在凡塵俗世中為生命留一塊閑暇空間，供我畢生享樂無窮。我讀的書越多，書籍使我和世界越接近，生活對我也變得更加有意義。
學生6：書，使我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應該做一個怎么樣的人。讀書，使我立志作個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現(xiàn)這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務，報答我們親愛的祖國。
學生7：把書讀薄了我就變得豐厚，把書讀舊了我得每一天卻充實活潑，都有嶄新的太陽。我知道，只要生命存在，我的讀書便不會止，我會用自己生命的長度去丈量讀書的道路。
5、總結。
主持人a：美麗是每個女孩子向往的，我也一樣渴望美麗，可是，有什么才能使我們美麗呢？太陽使我們美麗，風兒使我們美麗，花兒使我們美麗，它可以把我打扮得五顏六色，五彩繽紛……這時，我很美麗，這些美麗只是我得外表，但內心更要是美麗，花，開在春天，學，重在少年。
主持人b：讀書是一次愉快的旅行，可以解脫精神的重負，于平心靜氣，寧靜志遠中，領悟人生的真諦，感受萬物的靈動，體驗生命的永恒。
主持人a：書像一艘航船，載著我從狹隘的海灣，馳向廣闊無垠的海洋，伴我度過春夏秋冬，讓我了解世間百態(tài)，難忘啊，讀書的時光！總是花一樣的年齡，夢一樣的意境，有父母反復的叮囑，更有老師的教誨……所以我常常這樣說：真想一輩子讀書，與書相伴，因為——讀書真好！
主持人ab：21世紀的陽光撒滿我們讀書的路，一路歡歌，留一串笑語，攜一路溫馨——只因為讀書的愜意，我們讀書不再是因為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。也不再是為了“光耀門楣”；更不是為了“敲開官府的大門”，只是為了再度震響那一聲“為中華之崛起而讀書”。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十三
初三下學期以來，初三班同學開始感受到了新課程帶給他們的緊張和快節(jié)奏，大部分學生對學習開始有緊迫感和一定的壓力，考慮到班級大部分基礎較薄弱的同學，他們對學習自信心不足，不知何去何從，特別需要老師、同學們的鼓勵和指導。還有少部分的同學無心向學，自以為學習是為了父母、為了老師，找不到學習的動力。針對以上情況，學校決定召開本次主題班會。
主題班會使學生認識到初三的學習既是機遇又是挑戰(zhàn)，無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己，要好好把握。同時，以“路在腳下”為一條主線，充分調動學生的積極性和主動性，與我們的生活相貼近，回憶昨天，面對今天，憧憬明天。
本班會分為三幕，其中以“今天”為主要問題。三幕所展現(xiàn)的時間跨度較大，這對于我們來說是一種挑戰(zhàn)。我們要求整個班會要生動感人，寓教育性與娛樂性相結合，要對全班同學有觸動。以演一些身邊發(fā)生的事。
1、主1：主題班會現(xiàn)在開始?。ü恼疲?BR> 主1：有一條路，從昨天的懵懂，到今天的成長，走向明天的成熟；
主2：有一條路，從昨天的相識，到今天的相伴，走向明天的相知。
主3：真情交織的每一刻，我們相信，路，在心間；
主4：風雨無阻的每一天，我們懂得——。
合：路，在腳下?。ü恼疲?。
主1：對未來，我們充滿憧憬；對過去，我們充滿回憶。下面，請聽一首很懷舊的歌曲《yesterdayoncemore》（歌詞略）。
主4：同學們，我們雖然在一起度過了兩年多的生活，但是，又有誰能真正了解我們身邊的每一個人呢？下面，我們來做一個小游戲。
主3：游戲的規(guī)則是：我面前放了一個小盒子，里面是根據(jù)大家的姓名編出的謎語，請大家先猜一猜是誰，然后說出他（她）的優(yōu)點，各抒己見。最后請他（她）說一下自己的缺點，讓大家了解一下他（她）（抽出3人，略）。
主2：無限的過去都以“現(xiàn)在”為歸宿，無限的未來都以“現(xiàn)在”為淵源。過去、未來的中間全仗有“現(xiàn)在”以成其連續(xù)，以成其永遠，以成其無始無終的大實在。
主1：或許在昨天你走的每一步都留下了深深的印象；或許昨天發(fā)生的任何一個精彩時刻都未曾給你任何觸動；又或許昨天猶如一串長長的鏡頭在你眼前一閃即。無論如何，你都要棉隊今天，面對你腳下即將要走的路。不要有任何的輕視，不要有絲毫的畏縮，更不要失去棉隊今天的勇氣！
主2：同學們，聽了剛才的故事，我想，大家肯定各有看法，請隨便說說。
2、主3：下面請大家看一段關于考試的ab?。▌∏橐姼戒?）。
（音樂響起，大家一起唱《陽光總在風雨后》）。
3、小品《〈朋友〉》。
（音樂響起，大家一起唱《〈朋友〉》。歌詞略。）。
主2：親情、友情、愛情，是誰都不能沒有的。友情，是一輩子的，不會隨著時間和空間的距離而變遠。（好好地交一個朋友，是我們一生的財富。）。
主3：今天的節(jié)目就到這里，下面，請班主任講話。（略）。
放音樂《〈海闊天空〉》。
主1：昨天的路上，我們感受酸甜，感受苦辣；
主2，今天的路上，我們收獲成熟，收獲自信；
主3、4：而明天的路上，我們一起走向——海闊天空?。?BR> 主1：主題班會到此結束，謝謝大家的參加。
本堂班會通過學生的積極參與，重溫過去的學習生活，重新認識自我，并通過故事及小品的表演，使學生知道了如何面對即將到來的畢業(yè)升學問題，如何去對待生活中的挫折，如何在同學中建立良好的正常的友誼；在此基礎上使學生更有信心地走好下一步。
我們的目標是：中考全班總實績年級第一！
我們的口號是：時刻準備著，為中考而奮斗！
我們要明白：年華一去不復返，學業(yè)放棄再難成！
我們要做到：進門摒棄諸雜念，入室一心勤向學！
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十四
調整心態(tài)，為自己喝彩。
珍惜初三的時光，好好學習，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學習激烈緊張，學生要有很好的心理素質才能更好地適應初三的生活，才能在中考中取得理想的成績。此次活動，就是希望鼓勵學生發(fā)奮圖強迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應初三緊張忙碌的學習，，渡過人生第一個艱難時刻。
通過這次主題班會，希望宣傳心理健康教育知識，鼓勵學生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費時間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學習、做一個積極向上，心理健康的中學生。
在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學生，敢于表達自己的想法。
1、確立主題，根據(jù)該班的實際情況，確立要準備的方向和主題思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
3、收集學生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進行分析，并找出端正的方法。
（一）、播放音樂。
播放上學期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻，背景音樂為《我的未來不是夢》。
（二）、打開心窗，說說心里話。
同學們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么？我們經過一番努力，無論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。
那學習上呢？同學們來龍家店鎮(zhèn)中學學習知識，追求夢想已經是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們人生的第一個轉折點，是一個艱難的時刻。新的學期又開始了，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。
你們覺得初三上來有什么不同的地方？生活上，學習上，人際關系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。（同學交流一下心里話）。
好，剛才一些學生講述了他們的親身體會，相信這也是代表了許多學生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學路上的苦與酸。但是，有些同學會天天都擔憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么？這只是一種不良的心理，會影響我們初三學習。那我歸納一下，我們學生當中存在的有：
1．壓力或焦慮心理。
學校課業(yè)任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學方法發(fā)生了變化，競爭對手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應，導致學習成績下降。她痛苦地說：“15年來我第一次感到自己的無能，每當看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去?！边€有一位男生，自己平常學習不錯，偶而還可以給他人以指導，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準備、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅持下來成績也不好。循環(huán)往復，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。
2．厭學心理。
這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。
因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學的程度。有位同學就曾在日記中寫到：“晚上10點多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿．我真想把它們一下子燒成飛灰?！北憩F(xiàn)了強烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長、同學的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調的人際關系中（不健康人際關系。）。
主要表現(xiàn)：
（1）曲解老師、心理不平衡。
（2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲。
（3）不能悅納父母，家庭關系緊張。
（4）花季雨季中的情仇意恨。
（三）講故事，明道理。
我先給大家講述一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理？（幻。
怎么會要我的鞋呢?！庇谑欠艞壟Γ【趩识?；另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢?！庇谑窍敕皆O法，引導洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財而回。這就是一念之差導致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個人灰心失望，不戰(zhàn)而??；而另一個人滿懷信心，大獲全勝。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應付困難，那他就成功了一半。
這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實現(xiàn)。
（四）、自我調節(jié)。
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領心靈的高地。我們是初三的學生，我們要學會生存，學會適應。環(huán)境無法改變，學會自我調節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒有哪個學生愿意自告奮勇來講講當你心情不愉悅，壓力過大的時候，你是采用什么方法自我調節(jié)的？那老師歸納一下自我調節(jié)的方法就有以下幾種：
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
今日我們隨著朝陽的冉冉升起，站在鮮艷的國旗下，呼吸著校園里清新的空氣，在這里隆重而又簡單的舉行xx年級初三畢業(yè)典禮。再有10天，我們初三的同學就要完成國家規(guī)定的九年義務教育，將走入決定人生前程的考場。在此，我代表全校師生向你們表示熱烈祝賀和良好祝愿！
三年前，你們帶著稚氣，懷著童真，投入學校溫暖的懷抱。三年里，教室里映照著你們求索苦讀的身影，操場上留下了你們英姿勃發(fā)的足跡，舞臺上激蕩著你們美妙動聽的歌聲。三年里你們學會了做人，變得寬容與善良，你們學會了求知，掌握了科學恰當?shù)姆椒āＤ銈儗W會了共處，懂得了謙和與禮讓。三年里你們漸漸長大，慢慢成長，你們的優(yōu)異成績，給同學，給老師，給學校留下了許多美好的記憶。
各位看到，三年前我們破舊低矮的教室，坑坑洼洼的校內道路，陳舊落后的教學設備，再看看今日拔地而起的現(xiàn)代化教學樓，先進的教育教學管理，我們成了人人矚目的嘉祥名校。初三的同學們你們就要走了，帶著留戀與自豪，載著希望與果實，去追求更豐富燦爛的人生。今日的畢業(yè)將是明天的開始。在新的生活中，你們又將創(chuàng)造一個嶄新的未來，老師期待著你們成為理想遠大，視野開闊，德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展的人。無論你將來是成功人士還是普通勞動者，也無論你是一方父母官還是平民百姓，無論你們走到哪里，你們的老師都將關注著你們，牽掛著你們，母校將永遠是你們的家。
今后同學們就要進入一個新的學習和生活環(huán)境，在此我向各位提出兩點希望：
第一，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，希望各位無論在哪所學校或單位學習工作，都要勤奮刻苦，一絲不茍，取得佳績。
第二，志存高遠，信誠為本，遵紀守法，嚴以律己，希望你們將來無論從事何種行業(yè)，都能在自己的崗位上踏實工作，增強責任意識，成為社會的中流砥柱，成為國家的棟梁之才。
初一、初二的同學們，望你們以大哥哥大姐姐為榜樣，奮發(fā)苦讀，不斷充實完善自我，培養(yǎng)能力，提高水平。用執(zhí)著、自信的汗水走出一條成功路，創(chuàng)造出一個個輝煌。
最后衷心祝愿同學們在中考中沉著應戰(zhàn)，超常發(fā)揮，人人成績優(yōu)異，個個金榜題名。走進自己理想的學校。讓你們的人生更加陽光，更加燦爛！
親愛的同學們，歡迎你們常回家看看！謝謝各位！
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十六
初中三年的回憶就在畢業(yè)典禮上結束了。大家還記得那天的主持人說的話嗎?下面是小編搜集整理的初三年級畢業(yè)典禮。
主持詞。
2019年，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注畢業(yè)典禮欄目。
主持人：男女同學各一名，維語翻譯男女同學各一名。
開場前：輕音樂，調節(jié)會場氣氛。
開場：明天我們畢業(yè)——感謝老師恩珍藏母校情。
開場:(視頻播放:《今年夏天-畢業(yè)歌》內容：先《今年夏天-畢業(yè)歌》歌，后老師，家長，學生反復重復“畢業(yè)了!但是高中夢想還要起航!”)。
播放完畢,主持人上場。
女1：尊敬的各位領導，
男1：尊敬的各位家長，
女2：尊敬的各位來賓，
男2：親愛的同學們。
女1：(10輕音樂起，要求舒緩，輕柔)成長感恩祝福的六月，鮮花爛漫，流光溢彩，高中夢想即將起航;成長感恩祝福的六月，碧草斜陽，桃李芬芳，高中夢想即將起航。
男1：成長感恩祝福的六月，太陽升起在生命的晴空，高中夢想即將起航;成長感恩祝福的六月，足跡延伸著無限美好的追求，高中夢想就要起航。
女2：所以六月的今天注定是個特殊的日子，
男2：是個值得記憶的日子。(輕音樂止)。
漢11合：因為我們今天畢業(yè)了，高中夢想即將起航!(鏗鏘有力,砸地有聲)。
民22合(翻譯)：
女2：(音樂《追夢人》起，聲音要求低緩。)終于還是走到這一天，就要奔向我們的高中，今天，同學們將喚起記憶中的你和那段青春的歲月。
女1：今天，爸爸媽媽將見證我們用汗水寫下永遠，怎樣拿歡笑榮耀換一句永遠的誓言。
男1：今天，老師將和我們共同相約，帶著祝福，一起去追尋我們未完成的夢想。
(音樂《追夢人》停)。
女1：下面，就讓我們一起走進第一篇章：光陰的故事。
女翻譯2：
(下面播放視頻《光陰的故事》內容：見證主要體現(xiàn)學生的“成長——變化——收獲”)。
男1：成長感恩祝福，美好的畫面又把我們帶回到美好的記憶里。
女1：(《感謝有你》音樂起)在美好的記憶里，有一種兩小無猜、青梅竹馬叫同學。
男2：在美好的日子里，有一種團結互助、朝夕相處叫同學。
女2：同學，感謝有你，從豆蔻年華。
到青春飛揚，有我們一同飛揚。
的青春旋律。
男1：同學，感謝有你，從初一到初三，從朋友到兄弟，我們一起承受考試的壓力，走過叛逆的日子。一路走來，老師伴隨著你我，友誼的種子悄悄萌芽;一路走來，母校伴隨著你我，長大的滋味共同品嘗。(《感謝有你》音樂止)。
女1：回想初中三年，有泥濘，有跋涉，有奮進，坎坷豐富閱歷，泥濘造就堅強。
男2：回想初中三年，有付出，有收獲，有進步，三年內涵充實，我們獲得了各種獎項。
男1：(17輕音樂起)有那么一群人，他們心細如絲，他們不計得失，他們在默默地為班集體做奉獻，以實際行動詮釋責任的意義;工作重壓之下，他們始終保持著微笑，頂起班級的一片藍天;每次活動都有他們無私的付出，不知有多少次，為了班級的事情殫精竭慮。他們分別是麥，下面有請獲獎者上臺。
男翻譯2：
(獲獎者上臺時，音樂《掌聲響起來》音樂起)。
女1：(獲獎者上臺后，音樂《掌聲響起來》止，注意音樂聲音的調控，注意聲音不要壓過主持人的聲音)有請__胡正航老師_為他們宣讀頒獎詞。
女2翻譯：
(輕音樂8)(胡正航老師頒獎詞：如果說真誠的微笑可以融化堅冰，那么她們足以融掉北極冰川;如果說宰相肚里能乘船，那么她們能容忍的則是整片汪洋;自謙而又自信，自勵而又自強，為了班集體的利益不說一句委屈，老師交給的任務總是細心完成，她們一直是老師和同學們心目中的好干部。(輕音樂停)。
女1：下面有請__欒校長____、_曹書記_為他們頒獎(掌聲響起來音樂起)。
女1：再次把掌聲送給獲獎的同學們，祝賀你們。(有專人引導退場)(掌聲響起來音樂停)。
男1：山可以很高，但是高不過勇于攀登的人;路可以很長，但長不過不停邁動的腳步。他們求知如饑似渴，一頁頁書從他們眼前翻過;他們鉆研刻苦，一道道難關在他們那里被克服。他們努力拼搏為我們留下了深刻的印象!
他們分別是麥，下面有請獲獎者上臺。
男2翻譯：
(音樂《掌聲響起來》起，注意聲音的調控，注意音樂聲音不要壓過主持人的聲音)。
男1：(上臺后音樂《掌聲響起來》止，注意音樂聲音的調控，注意聲音不要壓過主持人的聲音)有請坎xx老師為他們宣讀頒獎詞。
男翻譯2：
(輕音樂10起，坎xx老師頒獎詞：課堂上，朗朗的書聲，傳遞著他們求知的渴望;難題前，會意的微笑，折射著他們收獲的喜悅。堅守執(zhí)著如一的信念是他們放飛青春的夢想。在實現(xiàn)自我價值的征途上，他們留下了努力拼搏的足跡;精彩的人生旅途中，帶有他們陽光燦爛的笑容。他們是xx中學的真心英雄，從不言敗;他們是xx中學的天之驕子，永不服輸。)(輕音樂停)。
女2：下面有請張校長、艾校長、馮校長、熱為他們頒獎(音樂《掌聲響起來》起)。
女2：再次把掌聲送給獲獎的同學們，祝賀你們(頒獎完畢，音樂《掌聲響起來》止)。
女1：今天在我們的畢業(yè)典禮上，我們還要隆重表彰最重要的一個獎項：優(yōu)秀畢業(yè)生獎，獲得此項殊榮的同學分別是阿，有請獲獎者上臺!
女翻譯2：
(音樂《掌聲響起來》起，注意聲音的調控，注意音樂聲音不要壓過主持人的聲音)。
男2翻譯：
(駱勇老師頒獎詞：(輕音樂8走起)他們是朝陽里最鮮艷的一抹顏色，是星光下最動人的一種閃爍。心隨朗月高，志與秋霜潔。插一雙堅強的翅膀，尋找至真的境界，用一支感悟的筆，描繪理想的霓裳。獨特的個性，無限的魅力，xx中學的驕傲!他們就是xx中學“2019屆優(yōu)秀畢業(yè)生”!)(輕音樂停)。
女1：下面有請甫xx老師、xx老師、xx老師為他們頒獎(掌聲響起來音樂起)。
女1：(頒獎完畢下臺時)再次把掌聲送給獲獎的同學們，祝賀你們。(掌聲響起來音樂止)。
男1：(輕音樂8起)這三年xx中學的路，我們走的辛苦而快樂;這三年xx中學的生活，我們過的充實而美麗;這三年xx中學的學習，我們流過眼淚，卻又伴著歡笑。xx中學的三年歲月，一千多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對畢業(yè)，卻又覺得它是那么的短暫。三年的時光，彈指一揮間,有很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！眡x中學為我們不斷注入的知識的清流;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！眡x中學培養(yǎng)了我們砥礪奮進的品格。下面有請我們的同學把一份紀念品送給我們的母校。(輕音樂止)。
女1：讓我們以熱烈的掌聲請我們的欒校長上臺接受我們若中學子。
最真誠的饋贈!(______和____上臺贈禮物)。
女2翻譯：
(感恩的心音樂響起來)。
女2：(欒校長退場，主持人聲音起)我們心懷感恩之心，走到哪里都是xx人，我們心懷感恩之心，用明天的輝煌見證我們是若中人!(感恩的心音樂止)。
女2：也許，今天這不僅僅是一場畢業(yè)典禮。更是一場隆重的精神洗禮，這是一次真正的整裝出發(fā)!就讓我們一起走進第二篇章：(1122民漢合)收獲一路的芬芳，因為有你陪伴!
(播放視頻主要體現(xiàn)班主任及任課老師們辛勤付出教學的《一路有你——班主任及課任老師》視頻)。
女1：(輕音樂1走起)是誰，用汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行的鮮花和掌聲。他們懷著一顆奉獻的心，在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著自己的精彩!
男1：他們就是我們可親可愛的的畢業(yè)班班主任群體及課任老師，(輕音樂止)同學們，就讓我們用掌聲請出可愛可親的班主任及課任老師們吧!
男2翻譯：
(班主任老師上場)(音樂起：感恩的心，聲音不要壓過主持人的聲音)。
男1：有請我們的同學們?yōu)槲覀兊陌嘀魅渭叭握n老師獻上最美的花兒!(音樂停，聲音停時逐漸降低至零，不要戛然而止)(專人引導退場)。
女1：他們在為我們默默地傳道授業(yè);他們把最堅毅的身體交付給最光輝的教育事業(yè);他們把最溫潤的靈魂呈現(xiàn)給最深愛的學生。下面有請我們這些可愛的課任老師上臺!
女2翻譯：
(音樂起：最美的太陽，聲音不要壓過主持人的聲音)(課任教師上場)。
女1：有請我們的同學們?yōu)槲覀兊恼n任教師獻上最美的花兒!(學生獻花)(音樂停：最美的太陽專人引導退場)。
男1：(輕音樂10起)我們走過了從青澀到成熟的花季雨季，種下了青春的夢想。在我們成長的日日夜夜中，有一些人也始終在默默的關注陪伴著我們。
(1122民漢合)：誰言寸草心，報得三春暉。
男2：親愛的爸爸媽媽，我們數(shù)不清您到底有多少個不眠的夜晚默默陪伴與守望著我們，有多少個白天匆忙地奔波，為我們的成長忙碌操心。
女2：今天的我們完成了初中學習的使命，在感受著成長的同時，我們學會了感恩。今天，我們在把最樸素的感恩送給我們可愛的爸爸媽媽，讓我們一起說：(輕音樂止)。
(漢合11)爸爸，媽媽，你們辛苦了!
(民合22翻譯)。
男1：相信我們都想再感受一次爸爸媽媽給我們的溫情記憶!
播放視頻，(主要體現(xiàn)家長對孩子關愛關心)。
男2：(輕音樂10起)爸爸媽媽，總會默默地在目光中讀懂我們;爸爸媽媽，總會把愛在臂膀中傳遞給我們;爸爸媽媽，總會在陪伴中給我們插上高飛的翅膀。
女2：爸爸媽媽，請你們相信，我們不會辜負那深情的目光;爸爸媽媽，請你們相信，我們一定會在愛中努力成長;爸爸媽媽，請你們相信，在將來的高遠的天空中，我們將永遠是你們的驕傲!(輕音樂止)。
男1：時間過得真快，我們的青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。
女1：時間過得真快，回憶與思念在夢的云巔，依稀可見。
民漢1122合：下面讓我們共同走進第四篇章：此地一為別，相期在高中。
男2：(輕音樂8起)帶著一千多個日日夜夜沉淀的點點滴滴，六月我們即將畢業(yè)，告別這美麗的初中時代，迎來想往的高中生活。
女2：帶著一千多個日日夜夜收獲的零零總總，六月我們即將畢業(yè)，告別這值得回味的初中時代，迎來通向大學之巔的高中生活。
男1：我們知道，學習任重而道遠，初中畢業(yè)只是短暫的停留，此地只是萬里長征中的一小步，后面還有更長的路通向遠方。
女1：我們知道，學習任重而道遠，初中畢業(yè)只是短暫的瞬間，此地一為別，我們即將相期高中的碧巖之畔。(輕音樂止)。
下面就讓我們靜下心來，仔細聆聽初三畢業(yè)學子為我們帶來的詩歌朗誦：《乘著歌聲的翅膀》(配輕音樂10起)。
甲：看天空飄來的云伴著夢想，
丁：來吧，朋友!
乘著歌聲的翅膀。
合：地平線上有你終極的微笑，
張開你的雙臂。
讓我們即刻領有高中的生活!(節(jié)目演完，專人引導退場)。
男2：(輕音樂7起)今天我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是最終的結束，而是嶄新的開始;就讓我們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風破浪，奔向高中的生活。
女2：今天我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是學業(yè)最終的目標，而是高中求學的開始;就讓我們青春的生命之舟承載著嶄新的求學夢想，砥礪奮進，揚帆起航，奔向高中的生活。
女1：不經意間，我們已經在xx縣中學走過了一千多個日日夜夜。在此期間，我們xx中學迎來了新的發(fā)展機遇。去年九月的一天，朝陽沖破東方的云曉，把xx的大地鋪得滿天火紅斑斕，在xx縣委縣政府的高度重視和關懷下，xx中學與華山中學開展深度辦學交流活動，從此學校的發(fā)展再一次步入了快車道，使得xx縣中學發(fā)生了翻天覆地的巨變。(輕音樂止)。
民漢1234合：下面讓我們一起走進第五篇章流金歲月樓蘭情，今日若中勝往昔。
男2：(輕音樂10起)xx中學，我每天把你的名字掛在胸前，在名字里我能感受到你博大的愛。
女2：xx中學，你永遠是我的一片森林，我是一粒微小的種子，我的思想在你的呵護下發(fā)芽。
女1：聯(lián)合辦學后的xx中學已經今非昔比，每次仰望你的時候，你就是胸懷寬廣的一片天，容納了藍天和白云，我想與你永遠站在一起，所有美麗的清晨和夜晚盡收眼底。
男1：聯(lián)合辦學后的xx中學已經今非昔比，每次審視你的時候，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，只有你是我在無遮攔天空下的蔭蔽!
女1：xx中學所取得的成績離不開辛勤的園丁，假如花園沒有了園丁，那么它只不過是一塊荒蕪的土地;假如我們沒有了“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”的高三老師，那么今年的高考成績怎能取得如此輝煌?初三畢業(yè)，無論走到哪里，我們終究都要奔向高考這座橋!下面我們請優(yōu)秀的高三老師對我們憧憬的即將開始的高中生活做一次深度的展望。有請我們的高三老師們!(輕音樂止)。
男2翻譯：
女1：(輕音樂10起)從老師們的深情話語里我們吮吸到了甜美的甘露，她使小草茁壯成長，她為我們指明航向，感謝使這荒蕪的土地變成美麗花園的園丁老師們。
尊敬的各位領導、各位老師、同學們，
合：大家好!
男：三年前，當我們踏入學校的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。
女：此時此刻，我們每個人帶著興奮喜悅的心情，帶著絲絲離別的傷感和愁緒，忍著離別的淚水，相聚在這里。
男：如果說我們當初相遇是為了尋求知識，積蓄力量。那么我們今天相別則是為了實現(xiàn)理想，大展宏圖。
男：我們無悔于自己的青春年華，我們無愧于二中這個大家庭，我們已經為三年的初中生活畫上了圓滿的句號。
女：我們就要畢業(yè)了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。我們即將在人生的征途上跨出新的一步，我們應該為自己而自豪!為二中驕傲!
合：現(xiàn)在我宣布：二中2019屆初三畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
男：首先，介紹與會的各位領導，對他們的到來表示熱烈的歡迎。
男生：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎全體老師上臺，每班派8個學生代表給本班的科任老師獻上鮮花或禮物。
在二中的三年，大家由天真爛漫的幼稚孩童，成長為有抱負、有理想的翩翩少年，回顧三年的學習生涯，同學們在爭辯與磨合中留下了太多值得回憶的情景與往事，今后，無論各奔東西，無論我們經過多少風雨波折、結識多少新的朋友，我們的同學之情都不會隨著時光而消逝，這份初中的同窗之情大家都要珍惜。下面有請畢業(yè)生代表初三(3)班的張源真同學作。
畢業(yè)感言。
掌聲歡迎。
激情澎湃，豪情滿懷，道出了對母校的感激和依戀，對同學和老師的離愁別緒，更讀出了二中學子的風采!感謝張源真同學的精彩發(fā)言。
同學們，“三載。
勵志。
求學，一朝鯤鵬展翅”!三年來，初三全體師生心手相連，共同奮斗，再創(chuàng)中考的輝煌。這離不開我們初三行政領導的日夜操勞、團結協(xié)作，下面有請陳校長致辭。掌聲歡迎。
謝謝陳校長。陳校長的話語重心長。請同學們銘記在心，在今后的人生道路上時時鞭策自己，做一個自信、頑強、有責任感、成功的人。
榜樣的力量是無窮的，三年的校園生活，磨練了我們搏擊長空的翅膀。我們相信，二中培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學子，你們的名字將載入二中的史冊!
下面請于黎主任宣讀初三數(shù)理化競賽獲獎名單，有請相應的數(shù)學、物理、化學老師上臺為他們頒獎。
下面再請陳副校長宣讀中考專項獎項獲得者(中考總分區(qū)前十名獎、區(qū)學科單科狀元獎)和學校每年一次的飛帆獎學金獲得者名單。
讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀。并祝福他們今后捷報頻傳，繼續(xù)為二中帶來好消息。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，今天我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是結束，而是另一個開始;畢業(yè)不是慶祝完成，而是宣布進步。就讓我們青春的生命之舟在新的歲月波濤中啟航，直掛云帆，乘風破浪。
下面按照從(1)班到(16)班的順序，每班拍一個學生代表上臺領取畢業(yè)證書。請陳副校長、黎宏輝主任、麥錦洪主任和黃少華級長上臺頒發(fā)畢業(yè)證書。
讓我們以熱烈的掌聲對大家畢業(yè)表示祝賀。
畢業(yè)典禮已接近尾聲了，天下沒有不散的筵席，在二中學習的經歷只是你美麗人生中的一個小小的驛站。請你們牢記“今天我以二中為榮，明天二中以我為榮”，五年、十年、二十年后，二中期待著你們成為國家和社會的棟梁之才，回到二中再次相會，讓我們一起分享你們成功的喜悅。
下面有請初三領導小組帶領初三全體師生齊唱歌曲《展翅天空》。
再一次向美麗而親切的母校和朝夕相處的恩師，表達我們的感激之情。
讓我們共同祝愿我們的二中越辦越好，我們的老師桃李滿天下，我們的同學前程似錦。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十七
尊敬的學校領導、各位老師、親愛的同學們：大家好！今天，我很高興地與同學們一起相聚在畢業(yè)典禮上，以教師代表的身份來分享豐收的喜悅，此時此刻，我的心情和大家一樣，格外激動，有許多話要對大家講。首先請允許我代表全體教師衷心祝賀你們順利地完成了學業(yè)。同時，也借此機會，真誠地預祝在座的每一位同學在未來的歲月事業(yè)有成，業(yè)績輝煌！每年這個時候，作為教師的我們都為自己培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向工作崗位感到自豪，同時也因為你們即將離開校園而依依不舍。大學三年，是人生最美好的黃金時期，是豐富學識、積累經驗、提高能力、學會成長的黃金三年。這三年是短暫的，但我們欣喜的看到同學們每時每刻都在變化，同學們以認真好學的.作風，以積極向上的態(tài)度，通過課程的學習、通過社團的活動、通過師生的交流，在知識、能力、價值觀等方面都得到了提升，大多數(shù)的同學通過三年的學習都能為自己交上一份滿意的答卷。人生未來的嶄新生活雖然充滿無限的懸念和無窮的魅力，但是有幾點是可以為自己所牢牢把握的。作為一名教師，我給同學們提出幾點希望：第一，保持理想，保持執(zhí)著。中國現(xiàn)代著名小說家沈從文先生40年代在云南昆明給青年學生也曾寄予類似的希望。他特別強調知識分子必然要有一個向上的人生觀，拉之向上，推之向前；要習慣于向遠景凝眸，不敢墜落，不甘心于墜落。我相信，聰慧能干的新世紀的青年學生是絕對不會讓自己淪落為一個缺少理想、惰性十足的人。第二，保持不斷學習的愿望和汲取知識的習慣，保持獨立思考和批判的精神。一個人在大學里學習的知識終究是有限的，終身學習已經成為當今社會發(fā)展的必然要求。我們還要調整學生時代的書本知識和思維方法去應對當今社會實踐的許多變化，嚴格自律，將生命意義的體悟與社會現(xiàn)象的觀察相結合，保持獨立思考的活力，以康德式的“理性啟蒙”的姿態(tài)從社會的不成熟的狀態(tài)中超越出來。第三努力成為有事業(yè)心、有責任感、有競爭力的當代青年。無論處在什么環(huán)境，無論從事什么工作和職業(yè)，都要對自己負責，以此隨時隨地戒勉自己，樹立成才意識、競爭意識和責任意識。第四是要敬業(yè)、勤奮、奉獻、合作。作為剛出校門的畢業(yè)生，我們還沒有什么可以依靠的資本，唯有以良好的心態(tài)去尊敬同事、學會合作，敬業(yè)勤奮、熱情奉獻，才能為自己今后的進步與發(fā)展打下一個好的開端和基礎。希望同學們在今后的工作中，真正將這些希望和要求付諸予自身實踐中，做一名才智清明、品格完善、潛能深厚、自強自立的青年人，在這個既充滿挑戰(zhàn)又面臨許多機遇的時代，去實現(xiàn)自己的理想追求和人生價值。最后，衷心祝愿同學們在新的人生道路上事業(yè)有成、愛情甜蜜、一帆風順！謝謝大家！教師代表：段樹紅2007年6月16日
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十八
作為官店中學最重要的一個年級，在校各級領導的關心支持下，我們將以辦人民滿意的教育為宗旨，在實踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進，形成團結務實、和諧進取的年級團隊精神，以嚴格的管理、嚴謹?shù)慕虒W爭取贏得社會、家長的高度評價，必然不辜負學校和教育局領導的信任，不辜負家長、社會的期望。
展望即將到來的一年感到責任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。在提前上課時間內我們已經完成了班級合并和整體搬遷，由于種種原因，暑期補課未能進行，給我們教學進度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反應，會給我們今后的各項工作帶來許多新的挑戰(zhàn);從今年的各學校中考成績來看，形勢嚴峻，由于兩年前這一屆生源質量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)造優(yōu)異的成績(不僅要在數(shù)量上而且還要在質量上)，還有許多艱苦細致的工作要做;要努力思考如何在提高教學成績的同時做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產又豐收，也是我們工作的重要內容。我們必須做好充分的思想準備，同時要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗。
二、指導思想：
面對初三緊張而繁重的教育教學工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿意的教育為宗旨，統(tǒng)一思想認識，團結帶領全年級組教師，發(fā)揚年級團結協(xié)作團隊精神，繼續(xù)抓好和諧年級組建設，依靠精細實的科學管理的工作作風，緊緊抓住提高教育質量這條生命線，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績!
三、工作思路。
面對嚴峻的中考形勢，我們將繼續(xù)把和諧年級組建設作為工作的基石和前進的保障，狠抓隊伍的思想素質建設和業(yè)務水平提高，緊緊抓住提高教育教學質量這個中心，依靠嚴格科學的教育管理和細致科學的教研教學兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實，切實把計劃的工作做好做實。針對時間緊任務重的具體情況，打算在年度前期適當減少月考次數(shù)，扎實推進教學進度，確保教學的進度與質量，在學生思想工作中以樹立遠大理想，樹立正確的人生苦樂觀，迎接人生考驗為主題的教育。年度中期，加大檢驗力度，做好月考的分析、研討工作，注意穩(wěn)定后進生，促進中等生，提高優(yōu)等生。使教研工作深化，學生方面繼續(xù)做好穩(wěn)定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實的基礎。年度后期，落實復習計劃，做好每次中考模擬試卷分析，結合各種情況，有針對的進行補差補缺。對學生進行考試教育，做好心理疏導、考試技巧的教育，還要針對具體，指導優(yōu)秀學生的志愿填報。
四、具體工作。
(1)教學方面。
認真貫徹學校教科室教育教研計劃，以教師專業(yè)化為指導，以提高教師教學教研水平，以“骨干教師”評選為契機，推動年級組教研水平的提高。認真制定年級月考計劃，切實發(fā)揮月考的檢查提高作用，進一步完善月考工作制度。積極推進備課組活動質量的提高，扎實有效的開展備課組活動，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺階。
組織每學期的學月考試，做到統(tǒng)一命題，統(tǒng)一布置考場與監(jiān)考，統(tǒng)一流水閱卷，統(tǒng)一分析考試情況;協(xié)助教學管理處組織好期中、期末考試;畢業(yè)年級還要按要求協(xié)助德育管理處、教育管理處完成學生畢業(yè)檔案的建立完善工作。
1.與各個教研組長一起，組織好本年級各學科的學生競賽及興趣小組活動;組織好本年級培優(yōu)補差工作;協(xié)助教學管理處、教科室開展其它各項教學、教研工作。
2.加強教育教學常規(guī)的檢查，定時不定時的抽查教師的教案和作業(yè)批改情況，期中期末分別檢查全組教師教案，每學期召開一次學生座談會，積極主動地聽課，聽取反映，對比較突出的問題要及時向學校反映。
3.施行幫扶制度，各班班主任帶頭帶領科任老師定點定向幫扶具體學生，從學習，生活，行為多方面幫助學生自立奮進，并爭取取得好的成績。
4.中職早摸底，選定中職苗子，并響應國家號召，加大對中職的宣傳，將中職招生問題落到實處。
5.充分發(fā)揮學校課堂主渠道的作用，滲透法制教育。加強組織領導，完善工作機制，加大教師滲透法制教學培訓力度，努力提高其法制教學水平;扎實實施好學科教學滲透法制教育工作。
6.年級主任帶頭，全年級組內隨機抽查教師上課質量，防止備課與上課不符，監(jiān)督教學質量，并關注“自主學習、小組合作、交流展示、小結質疑”這四個主要的教學環(huán)節(jié)的設計，把好45分的關，向45分鐘要質量。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇十九
教育學生學會感恩。
主持人：老師像一支小小的蠟燭，燃盡自己來照耀我的心靈；老師像一片樹葉，在向我們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；老師是一個辛勤的園丁，辛苦的澆鑄著祖國成長的花朵。老師對我們的愛是無私的，是不求回報的，正如一位偉人說的一句話——“捧著一顆心來，不帶半根草去?！币苍S我們永遠都無法報答老師的教育之情，但還是要謝謝您，我最尊敬的老師！
生一：教師節(jié)將至，獻給所有辛勤工作的教師們感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
生二：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
尊敬的老師：
您們好！因為您們的愛，我懂得了感恩。
驀然回首，那些與您們相處的歲月，陪伴了多少上課下課，經歷了無數(shù)風風雨雨。有些事可以遺忘，而有些事是不會被歲月沖刷掉的。
老師，是您們教會了我做人，是您們告訴了我道理，是您們把青春化作了對學生的關愛……您們用粉筆譜寫了一生的光榮，那布滿道道印記的黑板記錄著您的滄桑，那猶如母親般慈祥的一抹笑，讓人心動看著黑板發(fā)呆，不知不覺想到了趙老師您。趙老師，每當我無助時，永遠都是您那公正的身影站在我前面，每次您都相信我，放心地把事交給我去辦。記得一次上課，您讓我回答問題，我支支吾吾地答不出來，蒙對了一部分，正當我垂頭喪氣之時，您投來了贊許的目光，包含著期待與信任，我頓時信心大增，完整、形象地回答了題，沒有辜負您的希望。而在下課，每次出了https:///安全事故，您總是耐心地傾聽事情的經過，然后公正的指出誰錯了，該怎么做才完美。您從不偏向誰，也從不包庇誰，您永遠是我心中最正義的“律師”。您也曾說：“學習不是最重要的，健康勝于一切，健康是1，其他的都是0，沒有這個1，其他的再好，也只是0。”可以看出您多么關心我們的健康?。∧鷱牟蛔运降刂豢紤]學生的考試成績，您像媽媽樣從各方面鍛煉我們，教導我們，關愛我們，您如此偉大，我難道不該好好地感恩嗎？回憶與老師您的時光，有太多的事值得我學習、報答、感恩。在這，我要說一聲：“老師，辛苦了，謝謝您們教導我，鼓勵我，我感謝您！”
教師節(jié)來臨之際，送給親愛的老師五個字：教師節(jié)快樂！假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下萬千詩篇，贊美我親愛的老師。沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，教誨如春風，師恩似海深。您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉，還有一顆和我們通融的心。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的老師，您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。今天，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌。陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ?jié)日愉快！一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節(jié)快樂，保重身體！當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
要學會尊重父母，他們是世界上最勤勞的人群，在黃土地，在工地，在城市的大街小巷，去掙取你們的未來。出身根本不是鴻溝，中國有70%的人是農民，還有許多的人上一輩也是農民，追溯上去都是農民，農民是共和國的脊梁，父母是家庭的脊梁。尊重父母，人生就有了道德第一道防線。
要相信老師所說的話，頂撞不是自立，更不是顯擺的依據(jù)。學習上可以質疑，教育上要相信老師，苦口婆心地勸說，三番五次地教育，除了親人只有老師還可以相信你可以改正。青春不是沖動，尊重才是禮貌。
老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識的路程。
老師像什么？老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。
老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識，再這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。
1、祝老師桃李滿天下，一切都好。
2、您授予我們知識，您指給我們向前的路。你如同母親一樣保護我們。作為您的學子祝身體健康，一帆風順！
3、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱宋覀兊膶W習、成長，不辭辛勞的教導、教育我們。在這個神圣的節(jié)日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了！
4、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心！
5、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師！
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海。
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入。
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
《感謝有你老師》《最美的太陽》《長大后我就成了你》《園丁之歌》。
初三年級畢業(yè)典禮方案設計篇二十
十五六歲的孩子，他們有許多幻想，但沒有明確的人生目標。通過本次班會，初步樹立學生遠大理想，培養(yǎng)班級學生自信心和班級凝聚力，指導學生初步對自己的人生作一簡單的規(guī)劃，并能為實現(xiàn)自己的理想目標而努力奮斗。
初三是關鍵的一年，根據(jù)我班學生的特點，借助各種帶有情感特色的活動，使學生通過放飛自己的理想，明確奮斗目標，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會活動，使學生在思想上得到教育，在心靈上感到震動，在行為上受到促動。
1、召開班委會，確定班會主題，確定班會形式和主持人人選。
2、廣泛搜集各類資料，確定班會內容，制作多媒體班會課件。
3、布置夢想墻;請部分同學準備表演節(jié)目和發(fā)言;布置教室。
4、每位學生準備自由發(fā)言的內容——圍繞樹立中考目標。
班會形式：詩歌朗誦、講故事、表演、討論交流、演講等。
主持人：孫毅杰、莊添悅。
班會過程：播放歌曲《我的未來不是夢》，主題班會開始。
主持人(女)人生的歲月，是一串珍珠，是一組樂曲。我們走過了懵懂純真的童年，走進了放射著光芒，蒸騰著熱氣的青春歲月。青春是人生中最璀璨的一顆珍珠，是最精彩的一篇樂章。青春的我們夢想擁有瑰麗的人生，所以毅然奔向遠方。
主持人(合)：今天我們在這里“放飛希望，播種理想”
主持人(男)：理想是石，敲出星星之火，點燃熄滅的燈。
主持人(女)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人(男)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人(女)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
請同學們先來看幾則名人關于理想的名言。
1.毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?。
主持人(男)：看完名言，同學們你們覺得什么是理想?
(同學們回答引出理想的含義：理想就是對未來的向往和憧憬)。
主持人(女)：多少人因有了理想而不斷地奮斗，最終成了一代名人。下面請聽三個名人成才的小故事。
名人成才的小故事：(楊金妤婕、吳春輝、陳勛謀)。
比爾·蓋茨的故事。
喬丹的故事。
張朝陽的故事。
主持人(女)：聽了這些我們熟知的名人的成長經歷，同學一定感悟頗深。他們成功了，但是他們的成功不是偶然的，因為他們有目標有信念，所以他們才會不畏困難取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成為一代天驕。我們偉大的周總理也曾“為中華之崛起”這一理想而發(fā)奮讀書。理想有職業(yè)理想，人生理想等等，同學們，你們心中有什么理想呢?下面請欣賞詩歌朗誦《我的理想》(葛玙雯)。
主持人(女)：理想是個誘人的字眼。一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有了美好的生活。
主持人(男)：聽完同學聲情并茂的演講后，我不免想到自己的理想，我的理想是做一個醫(yī)生，能夠救死扶傷，但不管多大的理想，我們都必須從身邊的小事做起，立足實際，從最近的一個個奮斗目標做起，我們身為學校的一份子，初三(8)班的一員，一定要爭口氣，為了父母，為了自己，為了前途。請同學結合自己的理想，讓我們聽聽你為自己制定的奮斗初三最后四個月制定的目標。
(同學們談自己的開學計劃和奮斗目標)(10位)。
主持人(男)：我想我們的同學心中早就有答案了。
主持人(女)：哦?是嗎?讓我們一起來聽聽。
(同學談自己的實際行動)(6位)。
同學1：珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;。
同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力;。
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……。
主持人(男)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力;。
主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現(xiàn)!
主持人(男)：同學們，在你們的生活中是否注意到這樣的一些人：他們下課的時候依舊伏在課桌上仔仔細細地做作業(yè)，每次考試前在燈下復習到深夜，他們清澈的眼神，堅定的背影告訴我們，他們在為自己的理想而奮斗。
主持人(女)：是的，也正是這般的努力使得他們在每次考試獲得優(yōu)異的成績，在座的你們，是否愿意出來分享一下你們的學習經驗?下面請一?？荚嚢嗉壡?名同學介紹學習經驗(部分同學學習經驗介紹)(杜筱蕓，莊添悅，馮書馨)。
主持人(男)：是啊，成功無捷徑，學習當奮斗。初三的學習是辛苦，緊張而又充實的。我們必須從今做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力。
主持人(女)：我們要不斷的努力，我們不相信奇跡，但我們相信自信和汗水。我們拼搏，我們收獲，把握今天，創(chuàng)造明天，不言放棄的青春，是最美的!我們拼搏，我們精彩，因為我知道我們的未來不是夢!
今天離中考還有124天，你知道今天離中考還有多少上課時間嗎?
二月：12天三月;22天四月：18天五月：22天六月;11天。
共85天。
時間不等人，是到了該下定決心的時候了，全班詩朗誦。
詩朗誦《2012年6月，夢想成真》。
主持人(男)：美好的理想，不去拼搏是不會實現(xiàn)的。
主持人(女)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
主持人(男)：朋友，不去嘗試，我們永遠不會知道能做什么。
主持人(女)：不去拼搏，我們什么也做不成。
主持人(男)：嘗試，會讓我們更加了解自己。
主持人(女)：拼搏，會讓我們更加相信自己。
主持人(男)：同學們，讓我們努力嘗試吧，嘗試一種新的方法。
主持人(女)：讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。
合：在不斷的嘗試與拼搏中，我們將會變得更自信，更堅強，更完美!
班主任：總結發(fā)言。
主持人(男)：夢想的旋律已經響起，就讓我們對老師、對家長、對自己、對未來做個莊重的承諾吧!接下來，請大家起立，一齊宣誓：
(青春勵志誓詞)。
主持人(男)：承諾是美好的，但是需要行動去實踐。同學們，請拿起你鄭重寫下的夢想卡片，貼在后面的夢想墻上，讓大家一起見證我們的理想吧。
主持人(女)：一分耕耘，一分收獲。初三的最后四個月，讓我們心懷夢想，全力以赴，實現(xiàn)自己的奮斗目標，踏上新的征程。
主持人(男)：請記?。何业奈磥聿皇菈?
主題班會后記：本次班會同學們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看他們自信的表情，聽他們充滿豪情的語言，我相信，他們的理想一定能實現(xiàn)。是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想，我希望同學們不但要有近期理想、職業(yè)理想，而且要有崇高遠大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結合起來，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的。
正在為中考奮斗的同學們，已經感受到了初三的美麗。不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由，不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜铡Ｄ憧梢赃x擇你的感覺。只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌!生命就是奇跡，永遠都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持，我們也不能輕言放棄，否則我們將永遠停滯不前。真正的勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在我們班里成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的同學們。