總結(jié)是一個自我調(diào)節(jié)的過程，可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)與問題。寫總結(jié)前，先要理清總結(jié)的目的和方向。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
大學(xué)的工作總結(jié)篇一
本學(xué)期進入到了最關(guān)鍵的時候，許多同學(xué)開始為自己的將來打算了，或考研或考公務(wù)員或畢業(yè)直接找工作，或者多考一些證書，同學(xué)們也都有了自己的想法，目標，都知道為了以后的就業(yè)該如何去學(xué)習，該學(xué)些什么了。以下就是對本學(xué)期上半學(xué)期班級日常工作的總結(jié)。
1.學(xué)習：這一塊可以說是重中之重，整體上來說，大家還是比較散漫的，對學(xué)習不夠認真，平時很多同學(xué)都只在寢室打游戲，睡覺等，但還是有相當一部份同學(xué)對于考證的`熱情還是很高的，比如很多同學(xué)報考會計從業(yè)資格證，hr等。在平時的上課中，還存在很多問題，比如睡覺，玩手機，遲到，曠課等，特別是上課出勤方面還需改進。本學(xué)期上半學(xué)期的每天第一節(jié)都有課，這也成了很多人遲到的理由，班委也都找那些經(jīng)常遲到的人談過話，大部分同學(xué)都比較積極向上，在上半學(xué)期的后半段這一現(xiàn)象有了明顯的改善。到大三下學(xué)期，任課老師對同學(xué)們的要求也更加嚴格，課堂紀律方面也管的更嚴，曠課的人次也得了到大幅度下降。
2.班級活動：班級活動活動我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體，在本學(xué)期上半學(xué)期，我班的班級活動舉行的非常順利，同學(xué)們的參與積極性非常高。4月份中旬，我們舉行了班級農(nóng)家樂活動。于周末組織同學(xué)相聚于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)家樂，以增進同學(xué)之間的感情，加強同學(xué)之間的交流，拓寬同學(xué)們的視野，團結(jié)班級力量。此次農(nóng)家樂活動在黃志斌老師的帶領(lǐng)下，程老師的陪同中，大家分工明確，相互合作，班中同學(xué)以及同學(xué)們和老師間交談甚歡，無形中增強班級凝聚力。我班同學(xué)都積極參加課外體鍛，不敷衍，不懈怠，每次在下午第七八節(jié)沒課都有同學(xué)會組織去打籃球，每天晚上也都有很多同學(xué)組織鍛煉身體。在鍛煉的同時，也收獲快樂，體會合作的樂趣，了解團隊力量的重要性。本學(xué)期上半段，我班多次組織了男生籃球賽，班級成員之間組成3-4人小組進行友誼賽。這些體育活動的組織，不僅提高了我班同學(xué)的競技水平，還促進了同學(xué)之間的友情，增強了同學(xué)之間的凝聚力。
良好的生活習慣很重要。其它方面同學(xué)們也都遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴格要求自己，不使用大功率電器，晚上在校同學(xué)也都按時回寢室就寢。
4.班委：在過去半個學(xué)期里，班委在組織班級活動，維持課堂紀律方面也都起到了很大作用，班委們也都能自覺的做好帶頭作用，拿破侖說過："由一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊一定能打敗由一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。"的確，對于一個班級來說，班委的優(yōu)劣將直接影響到班級的整體風貌，因而班委隊伍的建設(shè)會是我班的持續(xù)性首要任務(wù)。在此，我個人認為要想把班級管理好，讓大家有一個更好的學(xué)習環(huán)境，班委應(yīng)該多組織一些班級同學(xué)交流會，應(yīng)該讓同學(xué)們知道我們都在做些什么，我們的工作。要讓大家覺得他們都知道我們都在干些什么，學(xué)校都有些什么活動，有什么意義，參加與否就看大家是否有興趣，但我們一定要把信息傳達到位。多開展一些集體活動，增加大家的交流，這對我們的管理是有幫助的。我們班委多用些心，相信下學(xué)期我們會有更大的進步的。
大學(xué)的工作總結(jié)篇二
本學(xué)期基本完成了學(xué)期計劃的預(yù)期目標：著力于班干部能力的培養(yǎng)和專業(yè)氛圍的營造。同學(xué)們適應(yīng)了高職生活，并感覺到充實愉快，并樹立了正確的輿論導(dǎo)向。
一。實行德育學(xué)分制，抓好常規(guī)教育。
1.德育學(xué)分制用數(shù)字來說話，更具有說服力和約束力；
2.學(xué)期末根據(jù)同學(xué)們的平時表現(xiàn)和德育學(xué)分評出自律獎，風尚獎，勤勞獎，活力獎，盡職獎。樹立榜樣，并給同學(xué)成就感。
二。結(jié)合專業(yè)發(fā)揮班級宣傳作用。
1.系外墻宣傳小欄評比時，結(jié)合許園園老師的課程，以作業(yè)的方式要求每個同學(xué)都需要設(shè)計，所以出現(xiàn)了較多不錯的作品。
2.網(wǎng)頁制作課程的大作業(yè)，是制作一個班級網(wǎng)站。既鍛煉了能力又加強了班級的歸屬感。
3.出好每一期黑板報。
1.主題班會契合學(xué)生實際，避免空洞。我們本學(xué)期的主題有三個：“情商決定命運”，“吃虧是?！?，“生命只有一次”。
2.以鼓勵和激勵為主，我們上學(xué)期的班會總主題是“小故事大哲理”，本學(xué)期的主題是“我的人生關(guān)鍵詞”，同學(xué)們都對人生加深了思考。
3.由老師一言堂逐漸過渡到學(xué)生參與，學(xué)生主持，進一步到學(xué)生自定主題。
四。積極參加學(xué)?；顒?，并開展本班特色活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
1.班級外墻宣傳小欄的設(shè)計獲系三等獎；
2.運動會獲特別貢獻獎，運動員成績優(yōu)秀。
3.李倩同學(xué)參加的團體健美操比賽獲省一等獎。
4.組織隊伍參加系籃球隊。
5.疊被子比賽2——210獲第4名；
6.組織了一次春游--梅花谷定向活動；
五。以專業(yè)教育為契機，對學(xué)風常抓不懈。
1.由教研室牽頭，聽了思科、華三的認證講座，使同學(xué)們有了目標；
2.專業(yè)課老師認真負責，互相之間增加了交流和反饋；
4.考試排名不僅排總名次，也排專業(yè)課名次，使基礎(chǔ)課不好的同學(xué)也產(chǎn)生了成就感。
六。注重榜樣教育，用身邊的例子來教育同學(xué)。
2.周曉強同學(xué)是我們網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的榜樣，邀請他到我們班做交流，同學(xué)們收獲很多；
3.做好自身，以身作則。
缺點與不足：
1.由于教學(xué)和生活的忙碌，抽不出再多的時間與學(xué)生進行更多的交流；
2.常規(guī)分數(shù)由于晚自休和晨練扣分較多，分數(shù)不高；
3.基礎(chǔ)課尤其是數(shù)學(xué)，成績不佳。
大學(xué)的工作總結(jié)篇三
學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過1年時間，他們就畢業(yè)了，其中也許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時，才愿意與你有思想溝通和交流進行，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺得親近。
作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風學(xué)風建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè)、學(xué)生工作隊伍建設(shè)；并在做學(xué)生工作時堅持學(xué)生的主體性，樹立“教育、管理、服務(wù)”三者有機結(jié)合，做到對學(xué)生要以“耐心、愛心、知心、細心、慮心”。本學(xué)期，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評定工作、2006~2007學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學(xué)校進行文明校園評比時，給學(xué)生召開主題班會，以學(xué)校榮譽為榮，動員學(xué)生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力。
大學(xué)的工作總結(jié)篇四
過去一年中，我們信息112班在團支部、班委會的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班三十名同學(xué)的積極努力下，在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風學(xué)風建設(shè)、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績。現(xiàn)匯報如下，望考察并批準。
在班級制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個信息112班凝聚成一個團結(jié)向上的集體。班委會爭取每個同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
思想是旗幟，在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式：
一是專門召開思想工作會議。
二是班委、團支部學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動態(tài)，及時做好同學(xué)們的思想工作，并隨時向輔導(dǎo)員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠與國家政策保持高度一致。
同學(xué)們積極關(guān)心國家大事，并且積極主動要求入黨。全班有二十二人遞交了入黨申請書，先后共四批十五人參加了學(xué)校的黨校培訓(xùn)并以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)。兩年里，我們班已經(jīng)有兩人被發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
在班風建設(shè)上，我們擬訂了班訓(xùn)：“贊美集體，欣賞個人。立身謹慎，為學(xué)嚴肅。”在發(fā)揚集體主義精神的同時，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能，展現(xiàn)每個同學(xué)的才華。在過去的一年里，我班同學(xué)在學(xué)習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物。比如在學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽上我們班一位同學(xué)獲三等獎，物理競賽上兩人分獲一、三等獎。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結(jié)、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次集體郊游，讓同學(xué)們在學(xué)習之余能夠有更多的接觸，增進大家的情誼。
在學(xué)風建設(shè)上，同學(xué)們在經(jīng)歷過初入大學(xué)的迷惘后，開始有目標地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習心得蔚然成風。在兩年的學(xué)習生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步。所有的同學(xué)都從剛?cè)胄r的不會學(xué)習、不適應(yīng)新的學(xué)習模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習方式。
在抓好班級建設(shè)的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進行多項文體活動，在活動中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。比如，我們定期地組織一些宿舍籃球?qū)官?，乒乓球友誼賽，有時還請外班的同學(xué)一起開展班級友誼賽，爭取讓所有的同學(xué)都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學(xué)們的集體主義感和班級的向心力。
在過去的一年中，我們?nèi)嗳瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！
大學(xué)的工作總結(jié)篇五
我們信息科學(xué)學(xué)院20**年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務(wù)，十分的擔心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報到之前，我就開始從學(xué)習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣。
狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，這也是二十一世紀賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習觀念、學(xué)習方法以及學(xué)習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習習慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標的學(xué)習成長習慣事關(guān)重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀生存能力的學(xué)習習慣，就是我說的狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣。
狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨立自主探究協(xié)作作學(xué)習的能力，快速成為終身學(xué)習者，促進人才自身學(xué)習能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)。
防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學(xué)生進行良好生活習慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出)：
(1)志存高遠;(隨時學(xué)習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先)。
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實、獨立、批判、法制)。
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))。
(4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)。
(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)。
(6)信息能力;(效率)。
(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進行外語學(xué)習)。
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)。
董校長對大學(xué)生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學(xué)生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學(xué)生進行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無論是學(xué)習還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點工作心得和建議，要把對學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。
在過去一年的班主任工作中，我認為是我和學(xué)生共同成長的過程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識有了進一步提升，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
大學(xué)的工作總結(jié)篇六
-x學(xué)年度，是學(xué)校繼往開來、創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵之年，也是學(xué)校辛勤播種與拼搏奮進的豐收之年。在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，學(xué)校堅持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全國一流的市級電大和x學(xué)院優(yōu)秀辦學(xué)點的目標，以內(nèi)涵建設(shè)為根本，凝心聚力深化改革，銳意進取勇創(chuàng)佳績，從辦學(xué)規(guī)模到支持服務(wù)，學(xué)校事業(yè)呈現(xiàn)了欣欣向榮的景象。
-x學(xué)年度，學(xué)校堅持“以現(xiàn)代遠程開放教育為主體，以高職教育為支持，全力推進終身教育體系建設(shè)”的發(fā)展定位，科學(xué)制定五年制高職、普專、開放、遠程教育招生計劃，踏踏實實做好招生宣傳，兢兢業(yè)業(yè)做好人才培養(yǎng)，辦學(xué)規(guī)模取得了歷史性的新突破：
開放教育招生上，我校以招辦為主導(dǎo)，以全體教職工為主體，目標一致，同舟共濟，一方面實施積極走出去大力宣傳策略，深入中天鋼鐵四十多家市內(nèi)大型企業(yè)和優(yōu)秀外資企業(yè)，走進北環(huán)、花園等小學(xué)開拓市場，主動找米下鍋;另一方面，積極請進來緊密合作策略，舉行了“開放教育校企合作聯(lián)誼會”、“開放教育校校合作聯(lián)誼會”，加強交流。x年春季，我校以招生總數(shù)1529人名列全省電大系統(tǒng)第三名。本年度以來，招生辦在金融危機、失業(yè)增加等多重因素影響之下，開放、遠程教育招生總數(shù)達到1715人，創(chuàng)歷史新高。
董農(nóng)美、金建東、張克銘、華美珠、薛盟睦、王云福、金玉明、朱駿、王偉清等同志為招生工作作出了比較突出的貢獻。
x年秋五年制大專僅三天即招滿，超額30%完成任務(wù)，高職?？?00%完成招生計劃，新生平均報到率85%以上。
學(xué)校繼續(xù)教育在繼續(xù)為鐘樓區(qū)“母親學(xué)?！碧峁┱n程設(shè)計、師資、講座培訓(xùn)等全方位的服務(wù)，與浙江大學(xué)等聯(lián)合舉辦本?？茖W(xué)歷教育，與揚州大學(xué)、江蘇大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)教育碩士、工商管理碩士外，積極開拓商務(wù)英語培訓(xùn)班等6個項目，精心打造市民學(xué)習中心地位，全年共完成各類考試、培訓(xùn)近6000人次。同時，積極做好x市繼續(xù)教育評估準備工作。
特別可喜的是，在市政府和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，經(jīng)過全校師生的精心籌備和努力，以電大為依托x社區(qū)大學(xué)正式掛牌并開始運作，開拓了學(xué)校發(fā)展的新前景。
學(xué)校現(xiàn)有在籍生6400余人，本年度學(xué)校再次獲得省校系統(tǒng)招生工作先進集體獎。
學(xué)校堅持人才強校戰(zhàn)略，把隊伍建設(shè)作為立校之本、強校之基，采取和落實了一系列建設(shè)性舉措，并取得了良好的成效。
學(xué)校把師德師風放在隊伍建設(shè)的核心位置，努力提升教師忠誠于教育事業(yè)的思想境界和工作動力。x年9-10月，圍繞“樹師德、鑄師魂、塑人民教師崇高形象”主題，學(xué)校隆重舉行了師德建設(shè)月活動，師德論壇、師德征文、師德標兵評比等系列活動生動有序地舉行，取得了良好的成效。
學(xué)校把師資隊伍結(jié)構(gòu)作為隊伍建設(shè)的中心，努力優(yōu)化師資隊伍整體結(jié)構(gòu)。本學(xué)年度，學(xué)校師資隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化上進步明顯，共引進8名研究生，培養(yǎng)在職碩士畢業(yè)3名，現(xiàn)有研究生學(xué)歷總?cè)藬?shù)28名，比例提高8.4%;引進1名高級工程師和1名副教授，培養(yǎng)晉升高校副教授職稱4名，比例提高3.6%;雙師型教師增加13名，增加12%。
學(xué)校把各類優(yōu)秀人才培養(yǎng)作為隊伍建設(shè)的中心，努力通過培養(yǎng)領(lǐng)頭雁的作用引領(lǐng)整個隊伍的健康發(fā)展。x年4月師資工作會議以來，學(xué)校按照會議精神對優(yōu)秀人才進行重點培養(yǎng)與政策支持。一年來，首批4人學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象和首批9名青年骨干教師培養(yǎng)對象均按期按要求達到預(yù)定目標，有的還超額完成目標任務(wù)，表現(xiàn)出了良好的培養(yǎng)潛力。7名被實施導(dǎo)師制的青年教師基本完成了年度培養(yǎng)任務(wù)。在此，我希望我校的中老年教師務(wù)實認真的工作作風、敬業(yè)奉獻的崗位精神去幫助、激勵、鞭策青年教師，促進青年教師盡快成長與成熟起來，逐漸挑起學(xué)校教育教學(xué)工作的大梁。
學(xué)校高度重視專業(yè)建設(shè)，以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)地方經(jīng)濟為動力，積極籌劃，認真研討，努力促進兩類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校在專業(yè)建設(shè)上采取了一系列的建設(shè)性的措施。x年10月，學(xué)校召開了重點專業(yè)申報評審會，確定數(shù)控設(shè)備與維護、會計與審計、商務(wù)英語3個專業(yè)為我校重點專業(yè)，并形成了階段性成果。x年，對x年教學(xué)改革項目進行認真驗收，11個立項教改項目中有7項經(jīng)驗收答辯按時結(jié)項。x年，學(xué)校又成功新立教改項目8項。學(xué)校加大教學(xué)質(zhì)量評估力度，修訂了《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》并認真實施，開發(fā)了教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)，對課程教學(xué)進行分析統(tǒng)計，對異常情況進行重點分析，追蹤原因，采取對策。學(xué)校還制訂了《關(guān)于加強兩類教育英語教學(xué)的實施意見》、《關(guān)于教學(xué)檔案建設(shè)的規(guī)范要求》，逐步完善教學(xué)管理。
學(xué)校認真搞好教學(xué)模式研評活動，積極落實《關(guān)于開展全日制教育課堂教學(xué)模式研究課研評活動的通知》精神，精心凝練并初步形成了具有一定教學(xué)特色的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下‘三級提升、四位一體’高職教育教學(xué)模式”，得到了省校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。學(xué)校還積極組織教師參加中央電大第三屆“教學(xué)創(chuàng)新獎”評選，其中王雁凌老師《刑法專題》榮獲中央廣播電視大學(xué)第三屆“教學(xué)創(chuàng)新獎”。
學(xué)校制訂實踐教學(xué)制度文本，統(tǒng)一印制實踐教學(xué)的相關(guān)材料，指導(dǎo)和規(guī)范實踐教學(xué)工作。同時，充分利用在常企業(yè)和科教城現(xiàn)代工業(yè)中心實驗實訓(xùn)條件著力抓好實踐教學(xué)，增強就業(yè)競爭力，制定了《關(guān)于加強學(xué)生勞動實踐管理的通知》，規(guī)范和強化勞動實踐課，積極實施《關(guān)于推行“雙證書”培養(yǎng)制度的實施辦法》，鼓勵以證代工作，強化技能培養(yǎng)工作，畢業(yè)學(xué)生雙證率達100%。
開學(xué)初教務(wù)處組織教學(xué)檢查組人員深入教學(xué)一線進行教學(xué)檢查，進課堂聽課，做好常規(guī)和專項教學(xué)檢查督導(dǎo)。督導(dǎo)室檢查有計劃，有重點，有總結(jié)，有反饋，嚴格執(zhí)行《教學(xué)事故認定及處理辦法》等一系列管理文件，每月一期的《督導(dǎo)簡報》實事求是，把教學(xué)質(zhì)量建設(shè)落到實處。
學(xué)校把教育科研作為提高教學(xué)質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長和提高學(xué)校品位的有效手段，努力以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，政策引導(dǎo)，目標激勵，營造學(xué)校良好的科研氛圍。
學(xué)年度，學(xué)校首先以課題研究為引領(lǐng)，成果顯著，共成功立項課題42個(其中，江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題3項，中央電大課題1項，x學(xué)院課題10項，校級課題16項課題)，完成結(jié)題項目9個，在全省電大名列前茅。其中x年12月，劉維儉和喬維德同志分別主持的江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題和江蘇電大規(guī)劃重點課題研究均圓滿完成相關(guān)工作并提前進行了結(jié)題鑒定工作，得到專家組充分肯定。
發(fā)表論文數(shù)量和檔次逐步提升，本年度共公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文120篇，獲獎成果40余項。在x年度全省電大系統(tǒng)優(yōu)秀科研成果獎中，我校5項成果獲獎，中獎率高達100%，在市級電大中名列前茅。鐘敏教授的《漢語修辭文化概論》(著作)喜獲中央電大第三屆優(yōu)秀科研成果一等獎(江蘇電大獲得的兩個一等獎之一)。劉維儉同志主持申報的項目《實踐貫穿小學(xué)教師職前培養(yǎng)全過程的研究與應(yīng)用》獲得“x年江蘇省高等教育教學(xué)成果獎”二等獎。
x年10月初，科研處共收到我校教師的學(xué)術(shù)報告。
申請書。
16份，現(xiàn)已組織開設(shè)校內(nèi)講座8場，校外專家講座1場。
年11月，在第二屆中國專利技術(shù)()推薦會上，我校何彥力副教授潛心研究的技術(shù)發(fā)明“自動伸縮鉛筆”在展示中受到普遍關(guān)注。在x市職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新大賽中，我校三件學(xué)生作品《多功能旅游服裝》(指導(dǎo)教師黃海燕顧志明)、《遠程溫度控制裝置》(指導(dǎo)教師張本法)均獲得二等獎，《玩具便攜包》(指導(dǎo)教師唐雪雯)獲得三等獎。
此外，科研處還圓滿組織了建校30周年征文、中華經(jīng)典誦讀比賽、“09濕地中國行”讀書系列活動，搞得有聲有色，受到到省校的高度重視。
x年12月，我校被x市教育局評為“x市20xx-20xx年教科研先進集體”，是全市職教系統(tǒng)學(xué)校唯一獲獎?wù)摺?BR> 喬維德、羅健、常素梅、盧小龍、葉小榮、陳仁榮、李斌、董農(nóng)美、呂華興等科研工作成績突出。
x年，校學(xué)工處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以就業(yè)為導(dǎo)向，以規(guī)范學(xué)生常規(guī)管理為抓手，結(jié)合學(xué)校目標管理的要求，在學(xué)生思想教育、學(xué)生活動、學(xué)生常規(guī)管理等方面，做了大量有效的工作。
學(xué)校認真制定和執(zhí)行切合我校實際的《大學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)生儀容儀表管理規(guī)定》等一系列條例規(guī)范學(xué)生的行為，認真開好系書記學(xué)生工作例會、團支部書記工作例會、家長會、宿舍管理員例會等教育和交流活動，集思廣益，努力形成全員育人、全面育人、全程育人的新機制;學(xué)生自律委員會每周檢查班級衛(wèi)生和學(xué)生儀容儀表，通過每月定期召開班長會議，及時向班級通報常規(guī)檢查的情況，指出班級在常規(guī)管理中發(fā)現(xiàn)的問題，督促改進。
學(xué)校有針對性地大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、主題班會、讀書演講比賽、班級文化節(jié)、宿舍文化節(jié)、以及紀念一二九、五四、國慶等文藝晚會、運動會，開展好文明班級、文明宿舍、文明之星評比等富有意義的活動，寓教于樂。在江蘇電大第九屆、x學(xué)院第二屆學(xué)生田徑運動會上，我校學(xué)生獲得甲組第一名、乙組第二名的好成績和優(yōu)秀組織獎?，F(xiàn)在，學(xué)校的學(xué)風正逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)生的綜合素質(zhì)日益提高。
學(xué)校首先求真務(wù)實地加強學(xué)生黨建工作，舉辦了第十五期學(xué)生課余黨校，共有140名學(xué)生參加培訓(xùn)，135名學(xué)生順利結(jié)業(yè)。本學(xué)年，學(xué)校共發(fā)展學(xué)生黨員11人，有效樹立并積極發(fā)揮了學(xué)生中先進分子的良好作用。其次，認真組織國家獎學(xué)金、國家。
勵志。
獎學(xué)金和國家助學(xué)金的評選推薦工作。本年度，經(jīng)嚴格評選，我校有4位學(xué)生獲國家獎學(xué)金，100人獲國家勵志獎學(xué)金，475人獲國家助學(xué)金，530人獲國家助學(xué)金。第三，認真評優(yōu)評先工作。認真組織了省教育廳“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“先進集體”的評選推薦工作，06財會單招班被省教育廳評為“先進集體”。學(xué)校還認真組織貧困生認定工作，及時向550名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生發(fā)放伙食補助共計8.8萬元。上述舉措在學(xué)生中起到了良好的榜樣示范作用。
學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，除做好日常的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作外，還邀請內(nèi)外專家為09屆畢業(yè)生作畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)指導(dǎo)講座，認真組織學(xué)生參加省電大和市教育局具備的“職業(yè)規(guī)劃大賽”，成功舉辦我校首次應(yīng)屆畢業(yè)生公益招聘會，努力為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造條件。我校08屆畢業(yè)生就業(yè)率達98.25%，簽約率達63.77%。本年度，我校再次榮獲省電大就業(yè)工作“先進集體”。
羅健、范青、胡燕、許敏慧、徐玉琴、胡多軍、錢鳳珍、吳立志、朱志明、陳阿明等同志班主任工作扎實有效、成績突出。王頻、羅健、錢鳳珍、符錦敏、劉萍、顧航、陳建華、湯士敏、王雅、吳立志等同志就業(yè)指導(dǎo)工作成績突出。
學(xué)校認真搞好人才培養(yǎng)的支持服務(wù)工作，把做好支持服務(wù)放在學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上。
(一)教學(xué)支持服務(wù)逐步完善。開放教育總結(jié)形成了比較成熟的“556網(wǎng)上教學(xué)支持服務(wù)模式”，高職教育形成了“雙證書”培養(yǎng)模式，都得到上級主管部門充分肯定。
1.教學(xué)質(zhì)量保障措施逐漸強化。學(xué)校堅持質(zhì)量立校策略，抓好教學(xué)質(zhì)量考核與檢查機制，努力實施優(yōu)質(zhì)教育。在開放教育上，學(xué)校建立了優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程評選標準，啟動優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程評選工作，積極開展自查工作并形成了《電大x年開放教育教學(xué)檢查。
自查報告。
》和《開放教育基于網(wǎng)絡(luò)形成性考核自查報告》。在全日制教育上，學(xué)校認真組織校高職人才培養(yǎng)工作專題講座和“如何提高課堂教學(xué)管理藝術(shù)”講座等，加強教育教學(xué)質(zhì)量教育引導(dǎo)，同時，嚴格搞好教學(xué)過程管理，嚴肅考風考紀，給全日制各班發(fā)放《告學(xué)生書》，對監(jiān)考教師進行認真的培訓(xùn)，加強教學(xué)結(jié)果的有效性分析。學(xué)校還修改、制定了《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法(試行)》，開發(fā)教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)，建立教師教學(xué)質(zhì)量評價考核體系。高江風、常素梅、董農(nóng)美、王貞霞、黃海燕、張本法、楊文偉、邵燕萍、顧航等同志教學(xué)質(zhì)量比較突出。
2.教學(xué)媒體資源日益豐富。學(xué)校要求開放教育各門課程都有較為規(guī)范的豐富的網(wǎng)上課程資源，并根據(jù)目標管理精神對每一門課程都進行了認真的檢查。現(xiàn)教中心緊密配合專業(yè)系做好教學(xué)媒體資源建設(shè)與管理，有多門課程資源參加中央電大、省校x年優(yōu)秀多媒體教學(xué)資源評獎并獲獎：其中王雁凌、唐杰、江濤共建的《法學(xué)天地個人教學(xué)網(wǎng)站》獲得中央電大系統(tǒng)“教學(xué)創(chuàng)新獎”(省級)，金玉明的《數(shù)據(jù)庫sql查詢小。
課件。
》和王雁凌、唐杰、江濤《法學(xué)天地個人教學(xué)網(wǎng)站》獲得省校市級二等獎，蔡廷偉、楊浚共建的《中國古代詩歌選讀cai課件》獲得省校市級三等獎。王雁凌、唐杰、江濤《法學(xué)天地個人教學(xué)網(wǎng)站》被選入《x年度江蘇省電大系統(tǒng)精品多媒體教學(xué)資源匯編》。曹偉民、劉增武、鄧倫沖的課題《電大開放遠程教育網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺建設(shè)研究》獲得中央電大立項，高江風、江濤、楊浚的《法律文書多媒體課件》江蘇電大立項。此外，學(xué)校還及時做好教材的調(diào)劑補缺工作，教材到位率達98.55%。3.搞好教學(xué)信息服務(wù)日益暢通。學(xué)校建立了專職輔導(dǎo)員工作制，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺為學(xué)員提供支持服務(wù)，將課表、責任教師聯(lián)系方式、教學(xué)教務(wù)要求等放入電大在線教學(xué)支持服務(wù)欄，動態(tài)信息放入教學(xué)教務(wù)公告，暢通教學(xué)聯(lián)系渠道。
(二)現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)緊緊跟上。1.認真做好校園網(wǎng)站建設(shè)與維護工作?，F(xiàn)教中心協(xié)助新建一級網(wǎng)站獨立域名x社區(qū)教育和黨建在線、科學(xué)發(fā)展觀實踐學(xué)習、銀發(fā)等校園網(wǎng)二級網(wǎng)站，改版、制作、更新招辦、辦公室、圖書館、計財處等部門網(wǎng)頁，定期下載、定期更新電大在線等信息，保障校園網(wǎng)的正常運轉(zhuǎn)。2.認真做好各類活動的攝像、攝影、錄音及其處理、編輯、存檔、建庫工作。3.開辦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習室，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，積極宣傳我校這一“最大的數(shù)字化教育超市”。
(三)計劃與財務(wù)支持服務(wù)及時有效。1.為學(xué)校的發(fā)展做好資金的計劃與支持服務(wù)，強化資金使用的計劃性、預(yù)算性、效率性和安全性，盡可能地規(guī)避資金風險。努力開源節(jié)流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮最大的作用，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供財力上的保證，本學(xué)年認真進行了四次財務(wù)分析，及時通報財務(wù)收支及資金運行情況，為學(xué)校的決策提供了及時的財務(wù)信息。2.規(guī)范收費，依法收費，應(yīng)收盡收。此外，學(xué)校認真配合做好財政大檢查、“小金庫”清理工作、物價大檢查等工作。
(四)后勤支持服務(wù)保障有力。后管中心認真校產(chǎn)管理與后勤服務(wù)，堅持各類用品采購的審批及檢查驗收制度，按規(guī)范做好項目實施前的準備工作，預(yù)算、招、投標，做到合理開支、節(jié)儉辦事、物盡其用，保證教育、教學(xué)、生活等工作順利開展。08年6月-09年5月較去年降幅5.1%，較去年降幅15.8%。切實做好衛(wèi)生防疫工作，順利通過了a級食堂標準的評估驗收，獲“食品衛(wèi)生等級a級單位”稱號。
1.深入開展“紅卡示范，創(chuàng)建五好”的品牌黨建活動。創(chuàng)建了黨建專題網(wǎng)頁，內(nèi)容充實，形式新穎，獲教育局評獎一等獎，在一市三縣的“十佳黨建品牌”的評比中，我校的品牌獲得第二名的好成績;結(jié)合品牌黨建活動要求，在全體黨員中開展“五好黨員”的評選活動，金玉明、陳仁榮、朱瑾、朱丹平、呂華興、羅健、金剛、許美娟8位同志被評為五好黨員。2.深入開展黨建文化教育活動。配合黨委搞好端正黨風和廉政建設(shè)工作，開展了《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系-20xx工作規(guī)劃》知識答題活動;組織縣處級干部參加省教育廳“我說廉潔”征文活動，我校蔡廷偉同志的作品《行廉源于心廉行潔方為品潔》和何彥力同志的作品《以廉為寶蕩濁揚清》分別榮獲二等獎和三等獎，這是我市教育系統(tǒng)唯一獲獎的兩篇文章。3.積極加強制度建設(shè)。針對學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要，堅持與時俱進，新出臺了《黨風廉政建設(shè)責任制實施意見》等一系列校園廉政制度建設(shè)、民主管理制度有關(guān)規(guī)定。
學(xué)校把學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動與促進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展緊密結(jié)合起來，黨委理論中心組學(xué)習、黨員學(xué)習和教職工學(xué)習都立足學(xué)校人才培養(yǎng)這一中心工作，每一次活動都有一個明確的主題，注重黨員干部教育觀念的轉(zhuǎn)變、提升，注重對學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作的有效促進，充分體現(xiàn)了求真務(wù)實的作風。
x年1月順利進行了黨委換屆選舉，科學(xué)規(guī)劃了學(xué)校在終身教育體系與學(xué)習型社會建設(shè)背景下發(fā)展的新方向、新目標和新舉措，為學(xué)校新一輪的發(fā)展奠定了可靠的組織保證和思想保證。本次會議的成功充分反映了我校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子高度的凝聚力、向心力，也反映了廣大教職工團結(jié)向上謀發(fā)展的良好心態(tài)。本年度，我校在“團結(jié)、廉潔、開拓”好班子建設(shè)上踏踏實實，獲得了市教育局的好評，也得到了廣大教職工的有力支持。
近年來，黨委十分重視積極分子的培養(yǎng)，特別是學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)，團委每學(xué)期推薦出一批優(yōu)秀團員，系支部、團委組織學(xué)生入黨積極分子參加黨訓(xùn)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛帥上課，受到學(xué)生的一致好評。本年度，學(xué)校出臺了《x年電大黨建工作意見》、《中共x市廣播電視大學(xué)委員會發(fā)展黨員工作程序》、《關(guān)于做好學(xué)生黨員發(fā)展工作的意見》等一系列文件，使得黨員發(fā)展工作有序開展，08年下半年共發(fā)展了15位新黨員，09年計劃發(fā)展新黨員32名，計劃轉(zhuǎn)正預(yù)備黨員28名。本學(xué)期18名學(xué)生黨員的發(fā)展材料已通過了教育局的審核。
在統(tǒng)一戰(zhàn)線建設(shè)上，我校黨組織與民主黨派積極落實“肝膽相照，榮辱與共”，舉行了多項有意義的活動，同心同德為學(xué)校的發(fā)展而努力。如x年12月召開與民盟、民進、九三學(xué)社人員迎新春懇談會，民盟電大支部開展“課堂教學(xué)研討周”活動等。在民盟x市委關(guān)于紀念“五一。
口號。
”60周年征文活動中，我校民盟支部榮獲組織獎，高江鳳的征文獲三等獎。
在團的工作上，團委以提高團員綜合素質(zhì)為目標,進一步加強團的自身建設(shè)，優(yōu)化團干隊伍，結(jié)合改革開放30周年、校慶等開展形式多樣的活動，《廣播電視大學(xué)社團管理條例》，《校學(xué)生會考核制度》，《校學(xué)生會選拔制度》等制度逐步完善，系團總支副書記例會、校團委擴大會議例會、社團負責人例會等有序開展，對團員進行思想教育，培養(yǎng)團員青年的創(chuàng)新精神和實踐能力，成績可喜。
在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的宣傳保衛(wèi)緊抓重點，突出亮點，有效營造了良好內(nèi)外發(fā)展氛圍，取得了比較突出的成績。
30周年校慶暨社區(qū)大學(xué)成立是學(xué)校發(fā)展史上的一件大事，是學(xué)校發(fā)展的重要里程碑。學(xué)校對此高度重視，圍繞“弘揚電大精神繁榮電大教育再創(chuàng)電大輝煌”這一主題，x年10月制定實施方案，全校上下積極參與，同心協(xié)力，勇于奉獻，表現(xiàn)了強烈的愛校精神，三個工作組——校友聯(lián)絡(luò)組、材料編撰組、宣傳工作組扎扎實實開展工作，“六個一”目標——一個光盤、一本校慶征文集、一本校友風采錄、一本校慶畫冊、一冊校史、一場慶典順利完成，特別是慶典隆重且圓滿舉行，極大地提振了我校師生的精神，有力擴大了我校的社會影響，可喜可賀，電大的歷史將必將永遠銘記為學(xué)校發(fā)展默默奉獻的廣大師生。
一年來，在全體教職工的共同努力下，非?？上驳氖谴蠹倚燎诠ぷ鞯男难c汗水結(jié)出了沉甸甸的甜美果實：本年度，學(xué)校榮獲市文明單位標兵、先進基層黨組織、“團結(jié)、廉潔、開拓”好班子、依法治校示范校、教科研工作先進集體、全省電大畢業(yè)生就業(yè)工作、招生工作先進集體、江蘇電大第九屆x學(xué)院第二屆學(xué)生田徑運動會甲組第一名、乙組第二名、優(yōu)秀組織獎，平安校園創(chuàng)建及安全保衛(wèi)工作優(yōu)秀學(xué)校、宣傳報道先進集體等多項榮譽，學(xué)校的目標管理也得到了積極推進，總體取得較大進步，是學(xué)校歷史上較好的一年。特別重要的建校30周年暨社區(qū)大學(xué)成立慶典搞得十分成功，振奮人心，以“現(xiàn)代遠程開放教育為主體，以高等職業(yè)教育為支撐，全力推進終身教育體系建設(shè)”的辦學(xué)定位日益明朗，以內(nèi)涵發(fā)展為根本，以隊伍建設(shè)為重點的辦學(xué)思路日益清晰。
與此同時，我們還要清醒地看到學(xué)校在發(fā)展過程中還存在著一些問題，這也是我們下個學(xué)期需要積極關(guān)注與解決的矛盾。
高職教育和遠程教育主要都是培養(yǎng)面向一線的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理的技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才，而我們對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點、規(guī)律的認識上還不完全清晰，對人才培養(yǎng)的職責還不明確，人才培養(yǎng)的主動性還不夠，部分教育者的責任還不強，教育特性還不明顯，使得應(yīng)用型人才培養(yǎng)的體制還沒有得到完全落實，需要進一步完善。
面對日新月異的世界，當代大學(xué)生更應(yīng)該成為昂揚奮進的一代，但我們部分學(xué)生的學(xué)習動機水平低、學(xué)習主動性差、學(xué)習自控能力比較弱，碌碌無為，不思進取，與我們倡導(dǎo)的自強不息、志存高遠精神還有較大差距，我們的育人環(huán)境和氛圍需努力改善。
教師的職責是教書育人，教師要以教書育人為己任，愛崗敬業(yè)，為人師表。但我們的老師中還存在對工作敷衍塞責的現(xiàn)象以及“重教書、輕育人”的現(xiàn)象，“全面育人、全程育人、全方位育人”的教育氛圍還沒有有效形成，需要我們進一步提升教育責任。
經(jīng)過近年來的深入改革，內(nèi)涵建設(shè)與規(guī)范管理雖然有所改善，但與學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的要求還有較大差距，我們的專業(yè)建設(shè)、隊伍建設(shè)、管理制度和管理機制改革還有待于進一步完善和深化。
愛國愛校、奮發(fā)有為、誠信友愛、無私奉獻這些體現(xiàn)真善美的主流價值文化雖然在師生中得到一定程度的弘揚，但還未達到讓人滿意的程度，還需要大力倡導(dǎo)與實踐。
大學(xué)的工作總結(jié)篇七
情侶一起用兩根吸管喝一杯奶茶,男生對女生說一段兩分鐘以上的表白,男生背女生走一段路……完成每一項活動，你都要拍照傳給活動主辦者，這場在光棍節(jié)前夕的“三日情侶”活動在西南大學(xué)獲得了意想不到的熱捧。
大學(xué)校園急需相親?
報名截止后依然有人打電話要求報名。
三日情侶的活動是由西南大學(xué)的兩名女生發(fā)起的，“當時就是看到朋友圈熱傳其他學(xué)校的的什么幾日情侶活動，但后來證明都是假的，我和室友覺得這個活動挺好，就把它辦起來了。”主辦者之一，西南大學(xué)大一女生詹雨薇說。
詹雨薇和湯玥是室友，詹的男朋友不是本校的，湯還是單身，“辦這個活動主要是看到大家能在單身節(jié)之前脫單也挺高興的，我自己的緣分還沒到吧?！睖{(diào)侃說兩人都成了紅娘。
活動的報名費是每人2.2元，一共收了四百多元，詹雨薇和湯玥將報名費中的三百多元給活動最后獲勝的情侶買了獎品?；顒又?，要求情侶完成包括兩人每天都要一起吃一頓飯，情侶一起用兩根吸管喝一杯奶茶,男生對女生說一段兩分鐘以上的表白,男生背女生走一段路等10項活動，每一項活動都要拍照發(fā)給主辦者，主辦者會將完成情況進行統(tǒng)計。
這個活動的報名時間有兩天，主辦者詹雨薇和湯玥把活動通知發(fā)布在學(xué)校的論壇上，貼吧上，以及校園內(nèi)的一些qq群里，“信息發(fā)布后，我們第一天就接到一百多個人電話，當天晚上就已經(jīng)超過我們需要的人數(shù)了?！眻竺Y(jié)束兩天后，還有一些同學(xué)給主辦者詹雨薇打電話。
經(jīng)過挑選，最終確定了將近120對人參加這次三日情侶活動。
三日情侶游戲規(guī)則。
擁抱，表白，吃飯，都要拍照。
報名的男生通過抽簽后找到自己的女伴，在抽簽后只有八十多對愿意繼續(xù)接下來的游戲。兩天之后，小華和自己的男伴完成了14項游戲規(guī)則中的10項，在面對兩人要用一根吸管喝一杯奶茶時，兩人都覺得有點尷尬，于是各買了兩杯奶茶，互相用對方的吸管喝了對方的奶茶?！拔覀兒冗^同一根吸管，算是超額完成任務(wù)!”小華說。
在記者調(diào)查的幾對“情侶”中，他們都看過電影，吃過飯，一起逛過街，甚至部分已經(jīng)拉手，“不是很尷尬啦，拉手是男生主動的，不過擁抱是晚上分別時我先抱的，他還是比較害羞?！毙∪A笑著說。
一次下雨時候，男生把衣服給小華穿上了，小華回去后將衣服洗干凈了再還給男生，男生覺得這是一個“很有心，重細節(jié)”的女生，頓生好感。
小華的男伴在和小華一起逛街時，看到一個珠寶店在辦活動，踴躍參加，贏得了一對珍珠耳釘送給了小華，“看得出來她很高興，其實我是第一次會公開參加這種活動?！蹦猩缓靡馑嫉卣f。
小華對男伴的第一印象是“帥，男神類型”，男生則覺得小華“可愛，活潑，是自己喜歡的女生類型。”
游戲規(guī)則中有一條，要買一種情侶間的信物，小吳為了讓情侶信物更有意義，在外面發(fā)了兩個小時的傳單，將掙來的錢買了一對情侶手鏈，“男生拿到的時候他超感動，我問他會不會扔掉，他說不會?！毙堑哪邪閾?jù)她所說是一個有點呆呆的男生，不太愛主動，不過還是在喝奶茶的時候，忍不住牽了小吳的手。
女生男生心境不一樣。
女生重在交友，男生重在求偶。
“我覺得在幾百人中抽簽抽到對方也是好大的緣分，另一對“情侶”中的女生小吳說，“如果男生在活動結(jié)束后提議繼續(xù)相處，你會同意嗎?”記者問她。“沒有理由不會。”她笑著說。記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在在繼續(xù)三日情侶活動的“情侶”中，大部分女生表示愿意接下來繼續(xù)相處，但是不喜歡直接成為男女朋友關(guān)系，“還需要多了解，三天畢竟不能很好地了解一個人，我希望男伴不要給我壓力，三天之后希望以朋友的身份繼續(xù)聯(lián)系下去，在慢慢到真正的男女朋友關(guān)系?！毙∪A說。
小華的男伴在跟記者聊的時候略顯擔心，“擔心女生會不愿意繼續(xù)下去，我想的繼續(xù)就是成為那女朋友，如果說做朋友的話，我覺得我應(yīng)該會離開?！蹦猩f。另一個男生小東也說：“男生本來就是抱著找女朋友的目的來參加活動的，如果說只是為了交朋友，我們都有自己的同學(xué)朋友，何必參加這個活動呢?”
小吳的男伴說：“這個活動是勇敢者的游戲，愿賭服輸，即使受傷也是勇敢的人?！?BR> 主辦者詹雨薇通過主辦這次活動，萌生了想辦一個大學(xué)生相親的網(wǎng)站，“問了我舅舅，他說至少要幾萬塊錢，現(xiàn)在我還沒有這么多錢。”詹雨薇說，不過她表示不排除做一些其他類似的活動幫助大學(xué)生“相親”。
大學(xué)的工作總結(jié)篇八
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好!
味英語，中國傳統(tǒng)文化以及歷史地理小常識等。我的家鄉(xiāng)雖然沒有貧窮落后到連溫飽都不能解決的地步，但是由于地處西南，云貴高原，造成了交通不便，經(jīng)濟落后，信息閉塞的現(xiàn)狀。回去后，通過跟小朋友的交流，跟小學(xué)老師的交流，我發(fā)現(xiàn)十年前的小學(xué)教育模式教育理念和現(xiàn)在的教育理念模式并沒有什么區(qū)別，依舊是重視知識教育忽視對學(xué)生正確的看問題的態(tài)度的培養(yǎng)、正確價值觀的培養(yǎng)、以及健康心理的培養(yǎng)。少年富則國家富，少年智，則國家智。作為一個在大學(xué)中接受了兩年高等教育的大學(xué)生來說，我覺得努力的作一些事情，來彌補當?shù)匦W(xué)教育的不足，是責無旁貸的。
在這次活動中我更深刻的體會到什么是社會責任感和做一個有社會責任感的人對于我們當代大學(xué)生、對于我們的社會是多么的重要。從黨的十六大召開后，提出了建設(shè)和諧社會的指示。在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，師生的共同努力下，我們建立起了和諧的校園。但是校園的和諧并不能代表社會的和諧，在社會上依然存在著許多不和諧的現(xiàn)象及因素。只有切實的進行社會實踐我們才能發(fā)現(xiàn)社會中存在的問題，并嘗試用所學(xué)的知識去解決。在這樣的過程中，我們能夠越來越清楚的意識到自己的社會責任，開始主動的承擔起這份責任。就好像我在這次社會實踐的過程中，有些小朋友認為，學(xué)習知識的目的就是為了考試，那么我就有責任告訴小朋友，這樣想是不對的，我們學(xué)習知識的目的是完善自我，是要學(xué)以致用。在上課的過程中，努力幫助學(xué)生樹立正確的價值觀的同時，自己心中的價值觀也越來越清晰。在這樣的過程當中我發(fā)現(xiàn)自己有很多非作不可的事，能夠更清晰的感受到自己所承擔的社會責任。我相信在座的同學(xué)也有同感吧!
當我們走出美麗的象牙塔進入社會，嘗試著用在課堂上學(xué)到的知識成功的解決現(xiàn)實問題的時候，那是一件讓人感到非常高興的一件事兒。在社會實踐的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，更清楚的認識自己，對于處在不斷進行自我完善過程中的我們來說是相當重要的，能更深刻的體會到我們不可推卸的那份社會責任，對于將來必將成為祖國建設(shè)者的我們來說是相當重要的，我們的社會需要我們承擔社會責任，我們也需要在承擔起社會責任的努力中才能實現(xiàn)自身價值!
最后，很感謝學(xué)校給了我們社會實踐的機會，因為通過社會實踐我知道了社會需要什么樣的人才，也因為社會實踐我了解到在今后的學(xué)習中我應(yīng)該怎樣更好的進行自我完善!
謝謝大家!
大學(xué)的工作總結(jié)篇九
從金秋九月到寒風蕭瑟，我們一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息！
身為班長，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了生物技術(shù)及應(yīng)用班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失?，F(xiàn)就半學(xué)期的工作做總結(jié)如下:
這一學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)本班班團委積極組織全班同學(xué)參與了
學(xué)校學(xué)院開展的各種活動, 并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果,帶給了大家一個豐富的課余環(huán)境,同時帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個我們共同的大家庭而努力學(xué)習,進步!
本學(xué)期，我班進入大二，加強＂自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：
3. 明確責任管理，落實每個班委的責任，同時加強各成員之間聯(lián)系,建立班級群及班干群。
在這基礎(chǔ)上 , 揚長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ) , 尋求新的突破與新的提高。
班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學(xué)們服務(wù)。通過一年的共事使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結(jié)。
這學(xué)期組織和參與的活動有：
1.班費管理。班費實行“班長+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每一個月會對班費使用情況進行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務(wù)制度的公開、透明。
2. 食用菌社團的接手
４，設(shè)立班級“流言蜚語”心墻留言板，吾手寫吾心,傳遞祝福和發(fā)表意見；
６，請假必須提前說明，寫好．交與班主任簽字
子；１人發(fā)展為預(yù)備黨員。
在班風建設(shè)上，我們提出了 “以點帶面，欣賞個人，全面聯(lián)動”的口號，在發(fā)揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能，發(fā)現(xiàn)人才，推薦人才。在學(xué)校的各項活動中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結(jié)、奮進、活躍、創(chuàng)新的良好風氣。
在學(xué)風建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習心得。在學(xué)習生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步。
本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風端正，上課認真聽講，學(xué)習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習的態(tài)度很認真，各學(xué)科的學(xué)習上，成立學(xué)習興趣小組，并取得良好效果。實驗以小組為單位,積極動手,團結(jié)合作.
達給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強同學(xué)們學(xué)習的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。
1.班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的還不夠活躍；
2. 個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務(wù)意識 ；
3，全班男女同學(xué)互動不夠；
6，加強安全督導(dǎo),宿舍衛(wèi)生
1. 班級要保持形成優(yōu)良的班風，在學(xué)校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。
2. 有些同學(xué)對學(xué)生會的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風建設(shè)。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。
大學(xué)的工作總結(jié)篇十
總結(jié)過去，展望未來，學(xué)校社團學(xué)期工作總結(jié)。為更好的發(fā)展建設(shè)好社團，繁榮社團文化，擴大社團在校的影響力、號召力，提高社員的積極性、主動性，現(xiàn)在對本學(xué)期我社的工作做一份總結(jié)。希望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，更好的發(fā)展未來。
科技創(chuàng)新社秉承“熱愛科技，學(xué)習科技，開拓創(chuàng)新”的宗旨，謹遵學(xué)校各規(guī)章制度，嚴格要求全體社員，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，配合社團聯(lián)合會各項工作的開展，積極主動開展本社的各項工作。
在總結(jié)上一屆社團工作的基礎(chǔ)上，為更好的協(xié)調(diào)好社團各方面工作的開展。在培訓(xùn)工作的開展上，我社大膽創(chuàng)新，突破了一些傳統(tǒng)思維的禁忌，打破了社團的特定的傳統(tǒng)。首次開創(chuàng)了社員集體參與社團相關(guān)培訓(xùn)課程的新模式。
我社主要劃分為四個部門：項目開發(fā)部、秘書部、宣策部、外聯(lián)部。基本上每個星期都會開展社團指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程、項目開發(fā)部電子知識指引、電腦知識講解與操作和“簡單電器故障排除”等四個相關(guān)課程。其中，社團指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程為本社每個星期必開的指導(dǎo)課程。為加快社員之間的融合，我社淡化了部門之間的概念，采取了讓社員“獨立自主”選擇自己喜歡課程的策略（所謂“獨立自主”是指社員有權(quán)力獨立選擇參加除本部門以外其他部門的培訓(xùn)課程，但指導(dǎo)老師課程和社員所屬部門的相關(guān)培訓(xùn)社員本身必須參加），工作總結(jié)《學(xué)校社團學(xué)期工作總結(jié)》。這樣的安排很大程度的提高了社員的積極主動性，讓社員有了更大、更自由的空間，并取得了良好的效果。
為方便社團內(nèi)部管理，統(tǒng)籌社團各項工作的開展，充分調(diào)動各部門部長的主動性。社團內(nèi)部采取了各部長獨立安排本部門培訓(xùn)工作進程的策略。讓各部長獨立策劃本部門的相關(guān)培訓(xùn)工作，很好的調(diào)動了部長的積極性。
在本學(xué)期中，我社圍繞著“創(chuàng)新”與“發(fā)明”開展了的各類相關(guān)的培訓(xùn)課程，所取得的進步是驕人的！但總的來說，部門培訓(xùn)課的質(zhì)量還是有待進一步提高的'，社團以后將圍繞著如何提高培訓(xùn)課程的成果而展開討論思考，爭取更大的成績。
總的來說，社團的各項工作都是在緊張而有序的進展之中的。優(yōu)點不少，缺點也再所難免。但我們?nèi)w社員定將再接再厲，不畏艱難，勇于創(chuàng)新，爭取更大的進步！
大學(xué)的工作總結(jié)篇十一
現(xiàn)在想來，自從9月走進人民大學(xué)校園，青春和理想就擱這兒了。在社會學(xué)從本科游到博士，再奔向公管做博后到留校任教，在人大十四余年光陰，經(jīng)歷困惑與奮發(fā)、苦悶與歡笑、失意與驚喜，生活逐漸歸于平靜，想做的事情、能做的事情也逐漸清晰。對于我而言，班主任工作不是一份兼職，而是一份主業(yè)。
由于一個美麗的誤會，我目前同時擔任公共管理學(xué)院城市管理專業(yè)20xx級本科班和20xx級本科班兩個班的班主任。在此之前，擔任城市規(guī)劃管理專業(yè)20xx級碩士班班主任?？偟膩碚f，自己有五個方面的努力。
努力把位子擺正。
從合法性上講，班主任是學(xué)校教學(xué)行政體系中的基層工作者，而在實踐中，班主任又常常需要代表全班同學(xué)利益才能更好地履行職責。應(yīng)該說，近年來在學(xué)校越來越重視人才培養(yǎng)工作的背景下，這兩個方面可以很好地統(tǒng)一起來，有著共同的核心目標，即學(xué)生身心健康成長與能力素質(zhì)發(fā)展。能夠感覺到，近年來學(xué)?！叭唷苯ㄔO(shè)工作的基本導(dǎo)向和重點已經(jīng)開始從“解決突發(fā)問題”轉(zhuǎn)向“制度體系建設(shè)”，我也在這樣的背景下，對自己從事的班主任工作有一個“三做三不做”基本定位，力求做到既不缺位，也不越位。對于定期、全面、系統(tǒng)地了解同學(xué)們的思想、學(xué)習和生活狀況，及時回應(yīng)、處理學(xué)生提出的問題和困難，關(guān)注并研究影響青年學(xué)生思想發(fā)展的輿論熱點，是必須堅持做的事情；而在班委團支部選舉、獎助學(xué)金評定、綜合測評等工作，則充分尊重學(xué)校和學(xué)院制度框架下的學(xué)生自治。
努力多跟同學(xué)在一起。
同學(xué)有思考、有困惑的時候，遇到困難或者需要做選擇的時候，會不會想起班主任，會不會主動找班主任溝通和商量？從我自己學(xué)生時代的觀察來看，各班情況差別很大。想想道理也很簡單，同學(xué)把班主任當“自己人”，對班主任有期待，自然就會感受到班主任的存在。但事實上，除了給同學(xué)們上課以外，班主任和同學(xué)見面的機會都是需要創(chuàng)造的。就我自己的做法而言，主要是努力地通過參與班級活動、指導(dǎo)學(xué)生社會實踐、與學(xué)生共同開展學(xué)術(shù)調(diào)研、個別談話等各種方式，多與全班同學(xué)接觸、交流，希望能夠真實地存在于同學(xué)們的生活世界中。盡管我不知道我的看法、意見能夠在多大程度上影響到學(xué)生，但是我見到某個同學(xué)的時候，基本知道他最近在忙啥。這樣的感覺，很踏實。
努力講道理談底限。
從同學(xué)們反映的情況來看，我是屬于比較啰嗦的。做班主任工作常常需要向?qū)W生傳達學(xué)校和學(xué)院的各種制度和政策。一般來說，除了告訴大家應(yīng)該怎么做以外，我更愿意結(jié)合自己的理解告訴大家學(xué)?；蛘邔W(xué)院為什么要這么做。事實上，任何制度和政策都難以讓每個人滿意，認同與否是一碼事，理解政策的出臺背景和過程是另一碼事。而后者，不論是對于公共管理學(xué)院學(xué)生的專業(yè)能力發(fā)展，還是對于增進幸福感而言，都十分重要。
在講出道理的同時，我也常常就如何在現(xiàn)有的制度框架下做好自己的事情與同學(xué)們交流，可能我講得最多的是“底線”二字。一方面，不論在教學(xué)還是班級建設(shè)管理工作中，我都希望事先與同學(xué)們就各個事項的規(guī)則和底線達成共識，并且以公平作為自己從事班主任工作的基本底線；另一方面，我特別鼓勵大家在內(nèi)心確立并堅守自己的底線。我想，這也是所謂“秩序”的建設(shè)吧。
努力服務(wù)學(xué)生成長發(fā)展。
隨著學(xué)校本科人才培養(yǎng)改革路線圖的全面實施，學(xué)校各個部門為本科生搭建了越來越多的成長和發(fā)展平臺，涉及社會實踐、志愿服務(wù)、文化藝術(shù)、國際交流、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等各個領(lǐng)域。在鼓勵學(xué)生投身到這些活動中的同時，我也不斷嘗試將課堂教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)術(shù)實踐活動和班級建設(shè)有機地結(jié)合起來，近期正在以學(xué)術(shù)實踐活動為切入點，在班級層面建立社會調(diào)研、討論分享和成果交流的機制與平臺。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)是學(xué)生遲早需要面對的事情，作為班主任，有責任幫助同學(xué)們將職業(yè)理想和職業(yè)能力統(tǒng)一起來，明確發(fā)展職業(yè)能力、實現(xiàn)職業(yè)理想的方向和途徑并為之努力。我也努力從各種渠道搜集用人單位及人力資源管理從業(yè)者的相關(guān)觀點和建議，并與同學(xué)們分享，幫助他們減少就業(yè)準備過程中的盲目性，為實現(xiàn)職業(yè)理想做更充分的準備。
努力建設(shè)人大精英社區(qū)。
不論是班級建設(shè)，還是學(xué)生組織建設(shè)，我都有“建設(shè)人大精英社區(qū)”這樣一種愿景。關(guān)于“精英”，是希望每個同學(xué)都具有堅定的信仰、良好的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)社會的意識，而所謂“社區(qū)”，則是借用社會學(xué)家滕尼斯的概念，希望班級成為以情感為紐帶的共同體，希望班級能夠在日后成為同學(xué)們生活中最重要的社會支撐。為了實現(xiàn)這一目標，我努力讓同學(xué)們理解當前國家“發(fā)展”壓力傳導(dǎo)到高校導(dǎo)致人才培養(yǎng)出現(xiàn)功利性、工具化傾向的機制和過程，希望大家超越現(xiàn)實利益來認知樹立更高遠的職業(yè)理想和精神追求。
這種愿景能在多大程度上實現(xiàn)，我想需要更多的時間來檢驗。不過，最近剛剛結(jié)束的20xx級本科生推薦免試研究生工作，還是令人十分欣慰。一方面，沒有一個同學(xué)對其他同學(xué)的自我測評提出任何異議，競爭有序，結(jié)果圓滿；另一方面，我能夠看到，不論是申請保研還是放棄保研，許多同學(xué)的選擇中已經(jīng)包含了相對成熟的思考，對于自身發(fā)展的路線已經(jīng)有了自主、清晰的規(guī)劃。
最后想說的是，感謝同學(xué)和同事對我長期以來的支持，感謝學(xué)校能夠給我實現(xiàn)人生理想的空間和舞臺。教師這份職業(yè)和班主任工作帶來的榮譽感、責任感和成就感，將激勵我繼續(xù)努力。希望若干年后，小伙伴們聚會的時候，記得叫上你們的班主任。
大學(xué)的工作總結(jié)篇十二
負責教學(xué)的老師是醫(yī)學(xué)生臨床工作的啟蒙者和指導(dǎo)者，對學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的作用，負責教學(xué)的老師的言行、舉動對學(xué)生都是一種無聲的教育。醫(yī)學(xué)生對老師的認可和信任，會成為他們認真實習的一種動力。負責教學(xué)的老師要熱愛本職工作，要有極強的責任心；不僅要有扎實的理論知識和豐富的臨床經(jīng)驗，更應(yīng)具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應(yīng)注意以身作則，體現(xiàn)對病人的關(guān)愛，并自然地結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風開展教書育人工作。醫(yī)學(xué)生剛從學(xué)校踏入醫(yī)院實習，在醫(yī)院內(nèi)與病人接觸，隨時會遇到各種各樣的問題和困惑包括醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會問題，甚至語言問題，這都要求臨床負責教學(xué)的老師花許多時間來解釋和教導(dǎo)。負責教學(xué)的老師對學(xué)生要關(guān)心、愛護、尊重學(xué)生，循循善誘，因材施教，對學(xué)生的缺點和錯誤要及時指出，耐心教育，熱情、不歧視，建立平等、和諧、合作的師生關(guān)系 。
近幾年醫(yī)學(xué)模式正從“純生物學(xué)”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧?心理-社會-環(huán)境”模式，醫(yī)患關(guān)系逐步從醫(yī)方主導(dǎo)地位、病人盲從型的模式，向醫(yī)患關(guān)系平等、互相尊重的新型模式轉(zhuǎn)變。面對新型醫(yī)患關(guān)系，教師和學(xué)生都要根本轉(zhuǎn)變思想意識、觀念。醫(yī)患關(guān)系的處理也是醫(yī)學(xué)生學(xué)習的重要內(nèi)容。培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生“以病人為中心”的觀念來從事臨床醫(yī)療工作，學(xué)會尊重病人。要做好一名優(yōu)秀臨床醫(yī)生，必須了解病人的心理狀態(tài)，與病人之間的接觸、溝通是非常重要的。醫(yī)學(xué)生在與病人溝通上往往欠缺和難以領(lǐng)悟，需要在臨床醫(yī)療活動中不斷摸索和培養(yǎng)。臨床實習在注重知識的教育的同時，還必須要培養(yǎng)學(xué)生與病人溝通的能力（包括方式、方法和技巧等）。溝通的基礎(chǔ)是語言，臨床負責教學(xué)的老師在帶教時注意培養(yǎng)學(xué)生的語言能力?；颊哂捎诩膊』蛐睦硪蛩?，經(jīng)常拒絕實習生的'詢問和體檢。對選擇的教學(xué)病例要事先溝通，取得患者和家屬的同意，在知情同意的基礎(chǔ)上，取得患者的積極配合。學(xué)生也要善于與患者溝通，要尊重、關(guān)心、體貼患者，想患者所想，急患者所急，可適當承擔起護理患者的責任，通過自己的“勤”，贏得患者的心，從而取得患者的積極配合。只有建立良好的醫(yī)患關(guān)系，才能更有利地開展臨床實習教學(xué)工作，相得益彰。
實習過程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的自習和接受能力，把疾病的臨床特點、診斷、鑒別診斷和治療作為教學(xué)重點，并把它灌輸于整個教學(xué)過程中，而疾病的病因?qū)W、發(fā)病原理和病理解剖等基礎(chǔ)內(nèi)容可簡單地講解，這樣有利于學(xué)生臨床思維和處理問題能力的培養(yǎng)和提高。實習學(xué)生進科后副主任醫(yī)師負責教學(xué)小講課及教學(xué)查房。教學(xué)講課不應(yīng)簡單重復(fù)理論課內(nèi)容，除了把要掌握的基本理論知識及相關(guān)的基本技能, 如病史詢問方法和注意事項, 體格檢查的基本方法和順序, 各種穿刺方法和要點等向?qū)嵙曂瑢W(xué)講解外，還應(yīng)從臨床實際工作的角度對理論知識進行歸納，以求融會貫通，特別要突出知識的橫向聯(lián)系。在教學(xué)講課中以癥狀或癥候群為題目，把相關(guān)疾病的知識串連起來，開闊學(xué)生思維，以利于培養(yǎng)學(xué)生臨床分析能力；或者以本病區(qū)特有的業(yè)務(wù)內(nèi)容作為講課題目，以補充教材與理論課的不足。教學(xué)查房是實習中培養(yǎng)學(xué)生如何觀察診療病人，學(xué)習處理醫(yī)患關(guān)系，當一名合格醫(yī)生的一項重要教學(xué)活動，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生分析問題和解決問題能力的有效途徑之一。通過教學(xué)查房，應(yīng)使醫(yī)學(xué)生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則，如：病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實驗室結(jié)果的分析、合理的醫(yī)囑、正確的病程記錄等。老師在教學(xué)中,不僅給學(xué)生傳授現(xiàn)成的知識，同時引導(dǎo)學(xué)生對未知領(lǐng)域的探索，加強學(xué)生智能的培養(yǎng)，活躍學(xué)生的思維，尋找解決問題的新方法和得出新結(jié)論。一次好的教學(xué)查房，不但可以使學(xué)生鞏固已學(xué)的理論，拓寬知識面，還能使學(xué)生在教師為人師表的感染下接受一次醫(yī)德醫(yī)風教育。教學(xué)病例討論是實習階段培養(yǎng)學(xué)生臨床診斷、治療、預(yù)后估計等決策思維的重要教學(xué)活動之一。其目的在于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生通過學(xué)習理解醫(yī)學(xué)前輩、上級醫(yī)師和同學(xué)間的知識經(jīng)驗構(gòu)建分析和解決臨床問題的能力，特別是培養(yǎng)自學(xué)和口頭表達能力。定期開展病例討論，特別是疑難病例討論，開發(fā)學(xué)生的思維。實習學(xué)生實行24小時待班制，急診病人、特殊病例接診和危重病人搶救及處理時，負責教學(xué)的老師隨時通知實習同學(xué)回科室參加處理。這種臨床教學(xué)模式使學(xué)生的整個臨床實習始終不脫離臨床實踐，從理論到實踐、從實踐又到理論,一邊當“醫(yī)生助手”,一邊復(fù)習臨床知識，系統(tǒng)觀察病人的病情變化，將理論與實踐緊密結(jié)合起來，促進了學(xué)生對理論知識的理解和運用，培養(yǎng)了學(xué)生臨床實際能力，訓(xùn)練了學(xué)生臨床思維能力,而且也提高了學(xué)生臨床技能能力和臨床分析問題、解決問題的能力。
操作示范指導(dǎo)是臨床教學(xué)過程中，負責教學(xué)的老師根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的要求對學(xué)生進行基本診療技術(shù)輔導(dǎo)的一種教學(xué)形式，是學(xué)生通過臨床觀察和實踐獲得操作經(jīng)驗的最原本、最直接的途徑。其目的在于使學(xué)生能夠基本掌握該項診療技術(shù)的應(yīng)用指征、操作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中進一步熟練和提高。掌握技術(shù)操作規(guī)范，必須貫穿整個臨床實習。規(guī)范的技術(shù)是衡量醫(yī)務(wù)人中是否合格的重要標準之一。良好的習慣必須從一開始踏入臨床實踐就養(yǎng)成。因此負責教學(xué)的老師應(yīng)以身作則，認真負責，嚴格要求學(xué)員按照技術(shù)標準規(guī)范，執(zhí)行各項技術(shù)性工作，將標準的操作和高尚的行為貫穿個整個臨床醫(yī)療活動中，以提高醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)水平，樹立醫(yī)院美好形象。
在臨床實習醫(yī)院的義務(wù)衛(wèi)生活動中，積極組織實習學(xué)生參加。例如：到敬老院為老人免費體檢、就診；下鄉(xiāng)體檢；大型異診等。醫(yī)學(xué)生在活動中能深刻地接受濟世扶貧、奉獻愛心的高尚醫(yī)德教育。而且在活動中醫(yī)學(xué)生還會認識到自身知識的貧乏，樹立一定要認真學(xué)習醫(yī)學(xué)知識，掌握更多的臨床技能，為更多貧困病人解除疾苦的信心。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式偏重于課堂教學(xué)，先進行理論授課，再進行臨床實習，在時間和形式上容易出現(xiàn)理論脫離實際的情況，而且許多醫(yī)學(xué)生對理論課的學(xué)習習慣于死記硬背，臨床實際工作能力差。所以實習學(xué)生只有通過自身的努力，帶教教師的精心指導(dǎo)，才能從學(xué)生式的思維模式轉(zhuǎn)向醫(yī)生的思維模式，將書本知識融會貫通地運用于臨床實際，圓滿地完成實習任務(wù), 成為一名合格的臨床醫(yī)務(wù)工作者。
大學(xué)的工作總結(jié)篇一
本學(xué)期進入到了最關(guān)鍵的時候，許多同學(xué)開始為自己的將來打算了，或考研或考公務(wù)員或畢業(yè)直接找工作，或者多考一些證書，同學(xué)們也都有了自己的想法，目標，都知道為了以后的就業(yè)該如何去學(xué)習，該學(xué)些什么了。以下就是對本學(xué)期上半學(xué)期班級日常工作的總結(jié)。
1.學(xué)習：這一塊可以說是重中之重，整體上來說，大家還是比較散漫的，對學(xué)習不夠認真，平時很多同學(xué)都只在寢室打游戲，睡覺等，但還是有相當一部份同學(xué)對于考證的`熱情還是很高的，比如很多同學(xué)報考會計從業(yè)資格證，hr等。在平時的上課中，還存在很多問題，比如睡覺，玩手機，遲到，曠課等，特別是上課出勤方面還需改進。本學(xué)期上半學(xué)期的每天第一節(jié)都有課，這也成了很多人遲到的理由，班委也都找那些經(jīng)常遲到的人談過話，大部分同學(xué)都比較積極向上，在上半學(xué)期的后半段這一現(xiàn)象有了明顯的改善。到大三下學(xué)期，任課老師對同學(xué)們的要求也更加嚴格，課堂紀律方面也管的更嚴，曠課的人次也得了到大幅度下降。
2.班級活動：班級活動活動我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體，在本學(xué)期上半學(xué)期，我班的班級活動舉行的非常順利，同學(xué)們的參與積極性非常高。4月份中旬，我們舉行了班級農(nóng)家樂活動。于周末組織同學(xué)相聚于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)家樂，以增進同學(xué)之間的感情，加強同學(xué)之間的交流，拓寬同學(xué)們的視野，團結(jié)班級力量。此次農(nóng)家樂活動在黃志斌老師的帶領(lǐng)下，程老師的陪同中，大家分工明確，相互合作，班中同學(xué)以及同學(xué)們和老師間交談甚歡，無形中增強班級凝聚力。我班同學(xué)都積極參加課外體鍛，不敷衍，不懈怠，每次在下午第七八節(jié)沒課都有同學(xué)會組織去打籃球，每天晚上也都有很多同學(xué)組織鍛煉身體。在鍛煉的同時，也收獲快樂，體會合作的樂趣，了解團隊力量的重要性。本學(xué)期上半段，我班多次組織了男生籃球賽，班級成員之間組成3-4人小組進行友誼賽。這些體育活動的組織，不僅提高了我班同學(xué)的競技水平，還促進了同學(xué)之間的友情，增強了同學(xué)之間的凝聚力。
良好的生活習慣很重要。其它方面同學(xué)們也都遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴格要求自己，不使用大功率電器，晚上在校同學(xué)也都按時回寢室就寢。
4.班委：在過去半個學(xué)期里，班委在組織班級活動，維持課堂紀律方面也都起到了很大作用，班委們也都能自覺的做好帶頭作用，拿破侖說過："由一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊一定能打敗由一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。"的確，對于一個班級來說，班委的優(yōu)劣將直接影響到班級的整體風貌，因而班委隊伍的建設(shè)會是我班的持續(xù)性首要任務(wù)。在此，我個人認為要想把班級管理好，讓大家有一個更好的學(xué)習環(huán)境，班委應(yīng)該多組織一些班級同學(xué)交流會，應(yīng)該讓同學(xué)們知道我們都在做些什么，我們的工作。要讓大家覺得他們都知道我們都在干些什么，學(xué)校都有些什么活動，有什么意義，參加與否就看大家是否有興趣，但我們一定要把信息傳達到位。多開展一些集體活動，增加大家的交流，這對我們的管理是有幫助的。我們班委多用些心，相信下學(xué)期我們會有更大的進步的。
大學(xué)的工作總結(jié)篇二
本學(xué)期基本完成了學(xué)期計劃的預(yù)期目標：著力于班干部能力的培養(yǎng)和專業(yè)氛圍的營造。同學(xué)們適應(yīng)了高職生活，并感覺到充實愉快，并樹立了正確的輿論導(dǎo)向。
一。實行德育學(xué)分制，抓好常規(guī)教育。
1.德育學(xué)分制用數(shù)字來說話，更具有說服力和約束力；
2.學(xué)期末根據(jù)同學(xué)們的平時表現(xiàn)和德育學(xué)分評出自律獎，風尚獎，勤勞獎，活力獎，盡職獎。樹立榜樣，并給同學(xué)成就感。
二。結(jié)合專業(yè)發(fā)揮班級宣傳作用。
1.系外墻宣傳小欄評比時，結(jié)合許園園老師的課程，以作業(yè)的方式要求每個同學(xué)都需要設(shè)計，所以出現(xiàn)了較多不錯的作品。
2.網(wǎng)頁制作課程的大作業(yè)，是制作一個班級網(wǎng)站。既鍛煉了能力又加強了班級的歸屬感。
3.出好每一期黑板報。
1.主題班會契合學(xué)生實際，避免空洞。我們本學(xué)期的主題有三個：“情商決定命運”，“吃虧是?！?，“生命只有一次”。
2.以鼓勵和激勵為主，我們上學(xué)期的班會總主題是“小故事大哲理”，本學(xué)期的主題是“我的人生關(guān)鍵詞”，同學(xué)們都對人生加深了思考。
3.由老師一言堂逐漸過渡到學(xué)生參與，學(xué)生主持，進一步到學(xué)生自定主題。
四。積極參加學(xué)?；顒?，并開展本班特色活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
1.班級外墻宣傳小欄的設(shè)計獲系三等獎；
2.運動會獲特別貢獻獎，運動員成績優(yōu)秀。
3.李倩同學(xué)參加的團體健美操比賽獲省一等獎。
4.組織隊伍參加系籃球隊。
5.疊被子比賽2——210獲第4名；
6.組織了一次春游--梅花谷定向活動；
五。以專業(yè)教育為契機，對學(xué)風常抓不懈。
1.由教研室牽頭，聽了思科、華三的認證講座，使同學(xué)們有了目標；
2.專業(yè)課老師認真負責，互相之間增加了交流和反饋；
4.考試排名不僅排總名次，也排專業(yè)課名次，使基礎(chǔ)課不好的同學(xué)也產(chǎn)生了成就感。
六。注重榜樣教育，用身邊的例子來教育同學(xué)。
2.周曉強同學(xué)是我們網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的榜樣，邀請他到我們班做交流，同學(xué)們收獲很多；
3.做好自身，以身作則。
缺點與不足：
1.由于教學(xué)和生活的忙碌，抽不出再多的時間與學(xué)生進行更多的交流；
2.常規(guī)分數(shù)由于晚自休和晨練扣分較多，分數(shù)不高；
3.基礎(chǔ)課尤其是數(shù)學(xué)，成績不佳。
大學(xué)的工作總結(jié)篇三
學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過1年時間，他們就畢業(yè)了，其中也許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時，才愿意與你有思想溝通和交流進行，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺得親近。
作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風學(xué)風建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè)、學(xué)生工作隊伍建設(shè)；并在做學(xué)生工作時堅持學(xué)生的主體性，樹立“教育、管理、服務(wù)”三者有機結(jié)合，做到對學(xué)生要以“耐心、愛心、知心、細心、慮心”。本學(xué)期，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評定工作、2006~2007學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學(xué)校進行文明校園評比時，給學(xué)生召開主題班會，以學(xué)校榮譽為榮，動員學(xué)生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力。
大學(xué)的工作總結(jié)篇四
過去一年中，我們信息112班在團支部、班委會的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班三十名同學(xué)的積極努力下，在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風學(xué)風建設(shè)、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績。現(xiàn)匯報如下，望考察并批準。
在班級制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個信息112班凝聚成一個團結(jié)向上的集體。班委會爭取每個同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
思想是旗幟，在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式：
一是專門召開思想工作會議。
二是班委、團支部學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動態(tài)，及時做好同學(xué)們的思想工作，并隨時向輔導(dǎo)員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠與國家政策保持高度一致。
同學(xué)們積極關(guān)心國家大事，并且積極主動要求入黨。全班有二十二人遞交了入黨申請書，先后共四批十五人參加了學(xué)校的黨校培訓(xùn)并以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)。兩年里，我們班已經(jīng)有兩人被發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
在班風建設(shè)上，我們擬訂了班訓(xùn)：“贊美集體，欣賞個人。立身謹慎，為學(xué)嚴肅。”在發(fā)揚集體主義精神的同時，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能，展現(xiàn)每個同學(xué)的才華。在過去的一年里，我班同學(xué)在學(xué)習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物。比如在學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽上我們班一位同學(xué)獲三等獎，物理競賽上兩人分獲一、三等獎。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結(jié)、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次集體郊游，讓同學(xué)們在學(xué)習之余能夠有更多的接觸，增進大家的情誼。
在學(xué)風建設(shè)上，同學(xué)們在經(jīng)歷過初入大學(xué)的迷惘后，開始有目標地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習心得蔚然成風。在兩年的學(xué)習生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步。所有的同學(xué)都從剛?cè)胄r的不會學(xué)習、不適應(yīng)新的學(xué)習模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習方式。
在抓好班級建設(shè)的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進行多項文體活動，在活動中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。比如，我們定期地組織一些宿舍籃球?qū)官?，乒乓球友誼賽，有時還請外班的同學(xué)一起開展班級友誼賽，爭取讓所有的同學(xué)都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學(xué)們的集體主義感和班級的向心力。
在過去的一年中，我們?nèi)嗳瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！
大學(xué)的工作總結(jié)篇五
我們信息科學(xué)學(xué)院20**年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務(wù)，十分的擔心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報到之前，我就開始從學(xué)習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣。
狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，這也是二十一世紀賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習觀念、學(xué)習方法以及學(xué)習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習習慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標的學(xué)習成長習慣事關(guān)重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀生存能力的學(xué)習習慣，就是我說的狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣。
狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨立自主探究協(xié)作作學(xué)習的能力，快速成為終身學(xué)習者，促進人才自身學(xué)習能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)。
防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學(xué)生進行良好生活習慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出)：
(1)志存高遠;(隨時學(xué)習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先)。
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實、獨立、批判、法制)。
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))。
(4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)。
(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)。
(6)信息能力;(效率)。
(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進行外語學(xué)習)。
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)。
董校長對大學(xué)生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學(xué)生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學(xué)生進行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無論是學(xué)習還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點工作心得和建議，要把對學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。
在過去一年的班主任工作中，我認為是我和學(xué)生共同成長的過程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識有了進一步提升，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
大學(xué)的工作總結(jié)篇六
-x學(xué)年度，是學(xué)校繼往開來、創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵之年，也是學(xué)校辛勤播種與拼搏奮進的豐收之年。在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，學(xué)校堅持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全國一流的市級電大和x學(xué)院優(yōu)秀辦學(xué)點的目標，以內(nèi)涵建設(shè)為根本，凝心聚力深化改革，銳意進取勇創(chuàng)佳績，從辦學(xué)規(guī)模到支持服務(wù)，學(xué)校事業(yè)呈現(xiàn)了欣欣向榮的景象。
-x學(xué)年度，學(xué)校堅持“以現(xiàn)代遠程開放教育為主體，以高職教育為支持，全力推進終身教育體系建設(shè)”的發(fā)展定位，科學(xué)制定五年制高職、普專、開放、遠程教育招生計劃，踏踏實實做好招生宣傳，兢兢業(yè)業(yè)做好人才培養(yǎng)，辦學(xué)規(guī)模取得了歷史性的新突破：
開放教育招生上，我校以招辦為主導(dǎo)，以全體教職工為主體，目標一致，同舟共濟，一方面實施積極走出去大力宣傳策略，深入中天鋼鐵四十多家市內(nèi)大型企業(yè)和優(yōu)秀外資企業(yè)，走進北環(huán)、花園等小學(xué)開拓市場，主動找米下鍋;另一方面，積極請進來緊密合作策略，舉行了“開放教育校企合作聯(lián)誼會”、“開放教育校校合作聯(lián)誼會”，加強交流。x年春季，我校以招生總數(shù)1529人名列全省電大系統(tǒng)第三名。本年度以來，招生辦在金融危機、失業(yè)增加等多重因素影響之下，開放、遠程教育招生總數(shù)達到1715人，創(chuàng)歷史新高。
董農(nóng)美、金建東、張克銘、華美珠、薛盟睦、王云福、金玉明、朱駿、王偉清等同志為招生工作作出了比較突出的貢獻。
x年秋五年制大專僅三天即招滿，超額30%完成任務(wù)，高職?？?00%完成招生計劃，新生平均報到率85%以上。
學(xué)校繼續(xù)教育在繼續(xù)為鐘樓區(qū)“母親學(xué)?！碧峁┱n程設(shè)計、師資、講座培訓(xùn)等全方位的服務(wù)，與浙江大學(xué)等聯(lián)合舉辦本?？茖W(xué)歷教育，與揚州大學(xué)、江蘇大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)教育碩士、工商管理碩士外，積極開拓商務(wù)英語培訓(xùn)班等6個項目，精心打造市民學(xué)習中心地位，全年共完成各類考試、培訓(xùn)近6000人次。同時，積極做好x市繼續(xù)教育評估準備工作。
特別可喜的是，在市政府和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，經(jīng)過全校師生的精心籌備和努力，以電大為依托x社區(qū)大學(xué)正式掛牌并開始運作，開拓了學(xué)校發(fā)展的新前景。
學(xué)校現(xiàn)有在籍生6400余人，本年度學(xué)校再次獲得省校系統(tǒng)招生工作先進集體獎。
學(xué)校堅持人才強校戰(zhàn)略，把隊伍建設(shè)作為立校之本、強校之基，采取和落實了一系列建設(shè)性舉措，并取得了良好的成效。
學(xué)校把師德師風放在隊伍建設(shè)的核心位置，努力提升教師忠誠于教育事業(yè)的思想境界和工作動力。x年9-10月，圍繞“樹師德、鑄師魂、塑人民教師崇高形象”主題，學(xué)校隆重舉行了師德建設(shè)月活動，師德論壇、師德征文、師德標兵評比等系列活動生動有序地舉行，取得了良好的成效。
學(xué)校把師資隊伍結(jié)構(gòu)作為隊伍建設(shè)的中心，努力優(yōu)化師資隊伍整體結(jié)構(gòu)。本學(xué)年度，學(xué)校師資隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化上進步明顯，共引進8名研究生，培養(yǎng)在職碩士畢業(yè)3名，現(xiàn)有研究生學(xué)歷總?cè)藬?shù)28名，比例提高8.4%;引進1名高級工程師和1名副教授，培養(yǎng)晉升高校副教授職稱4名，比例提高3.6%;雙師型教師增加13名，增加12%。
學(xué)校把各類優(yōu)秀人才培養(yǎng)作為隊伍建設(shè)的中心，努力通過培養(yǎng)領(lǐng)頭雁的作用引領(lǐng)整個隊伍的健康發(fā)展。x年4月師資工作會議以來，學(xué)校按照會議精神對優(yōu)秀人才進行重點培養(yǎng)與政策支持。一年來，首批4人學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象和首批9名青年骨干教師培養(yǎng)對象均按期按要求達到預(yù)定目標，有的還超額完成目標任務(wù)，表現(xiàn)出了良好的培養(yǎng)潛力。7名被實施導(dǎo)師制的青年教師基本完成了年度培養(yǎng)任務(wù)。在此，我希望我校的中老年教師務(wù)實認真的工作作風、敬業(yè)奉獻的崗位精神去幫助、激勵、鞭策青年教師，促進青年教師盡快成長與成熟起來，逐漸挑起學(xué)校教育教學(xué)工作的大梁。
學(xué)校高度重視專業(yè)建設(shè)，以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)地方經(jīng)濟為動力，積極籌劃，認真研討，努力促進兩類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校在專業(yè)建設(shè)上采取了一系列的建設(shè)性的措施。x年10月，學(xué)校召開了重點專業(yè)申報評審會，確定數(shù)控設(shè)備與維護、會計與審計、商務(wù)英語3個專業(yè)為我校重點專業(yè)，并形成了階段性成果。x年，對x年教學(xué)改革項目進行認真驗收，11個立項教改項目中有7項經(jīng)驗收答辯按時結(jié)項。x年，學(xué)校又成功新立教改項目8項。學(xué)校加大教學(xué)質(zhì)量評估力度，修訂了《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》并認真實施，開發(fā)了教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)，對課程教學(xué)進行分析統(tǒng)計，對異常情況進行重點分析，追蹤原因，采取對策。學(xué)校還制訂了《關(guān)于加強兩類教育英語教學(xué)的實施意見》、《關(guān)于教學(xué)檔案建設(shè)的規(guī)范要求》，逐步完善教學(xué)管理。
學(xué)校認真搞好教學(xué)模式研評活動，積極落實《關(guān)于開展全日制教育課堂教學(xué)模式研究課研評活動的通知》精神，精心凝練并初步形成了具有一定教學(xué)特色的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下‘三級提升、四位一體’高職教育教學(xué)模式”，得到了省校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。學(xué)校還積極組織教師參加中央電大第三屆“教學(xué)創(chuàng)新獎”評選，其中王雁凌老師《刑法專題》榮獲中央廣播電視大學(xué)第三屆“教學(xué)創(chuàng)新獎”。
學(xué)校制訂實踐教學(xué)制度文本，統(tǒng)一印制實踐教學(xué)的相關(guān)材料，指導(dǎo)和規(guī)范實踐教學(xué)工作。同時，充分利用在常企業(yè)和科教城現(xiàn)代工業(yè)中心實驗實訓(xùn)條件著力抓好實踐教學(xué)，增強就業(yè)競爭力，制定了《關(guān)于加強學(xué)生勞動實踐管理的通知》，規(guī)范和強化勞動實踐課，積極實施《關(guān)于推行“雙證書”培養(yǎng)制度的實施辦法》，鼓勵以證代工作，強化技能培養(yǎng)工作，畢業(yè)學(xué)生雙證率達100%。
開學(xué)初教務(wù)處組織教學(xué)檢查組人員深入教學(xué)一線進行教學(xué)檢查，進課堂聽課，做好常規(guī)和專項教學(xué)檢查督導(dǎo)。督導(dǎo)室檢查有計劃，有重點，有總結(jié)，有反饋，嚴格執(zhí)行《教學(xué)事故認定及處理辦法》等一系列管理文件，每月一期的《督導(dǎo)簡報》實事求是，把教學(xué)質(zhì)量建設(shè)落到實處。
學(xué)校把教育科研作為提高教學(xué)質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長和提高學(xué)校品位的有效手段，努力以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，政策引導(dǎo)，目標激勵，營造學(xué)校良好的科研氛圍。
學(xué)年度，學(xué)校首先以課題研究為引領(lǐng)，成果顯著，共成功立項課題42個(其中，江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題3項，中央電大課題1項，x學(xué)院課題10項，校級課題16項課題)，完成結(jié)題項目9個，在全省電大名列前茅。其中x年12月，劉維儉和喬維德同志分別主持的江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題和江蘇電大規(guī)劃重點課題研究均圓滿完成相關(guān)工作并提前進行了結(jié)題鑒定工作，得到專家組充分肯定。
發(fā)表論文數(shù)量和檔次逐步提升，本年度共公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文120篇，獲獎成果40余項。在x年度全省電大系統(tǒng)優(yōu)秀科研成果獎中，我校5項成果獲獎，中獎率高達100%，在市級電大中名列前茅。鐘敏教授的《漢語修辭文化概論》(著作)喜獲中央電大第三屆優(yōu)秀科研成果一等獎(江蘇電大獲得的兩個一等獎之一)。劉維儉同志主持申報的項目《實踐貫穿小學(xué)教師職前培養(yǎng)全過程的研究與應(yīng)用》獲得“x年江蘇省高等教育教學(xué)成果獎”二等獎。
x年10月初，科研處共收到我校教師的學(xué)術(shù)報告。
申請書。
16份，現(xiàn)已組織開設(shè)校內(nèi)講座8場，校外專家講座1場。
年11月，在第二屆中國專利技術(shù)()推薦會上，我校何彥力副教授潛心研究的技術(shù)發(fā)明“自動伸縮鉛筆”在展示中受到普遍關(guān)注。在x市職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新大賽中，我校三件學(xué)生作品《多功能旅游服裝》(指導(dǎo)教師黃海燕顧志明)、《遠程溫度控制裝置》(指導(dǎo)教師張本法)均獲得二等獎，《玩具便攜包》(指導(dǎo)教師唐雪雯)獲得三等獎。
此外，科研處還圓滿組織了建校30周年征文、中華經(jīng)典誦讀比賽、“09濕地中國行”讀書系列活動，搞得有聲有色，受到到省校的高度重視。
x年12月，我校被x市教育局評為“x市20xx-20xx年教科研先進集體”，是全市職教系統(tǒng)學(xué)校唯一獲獎?wù)摺?BR> 喬維德、羅健、常素梅、盧小龍、葉小榮、陳仁榮、李斌、董農(nóng)美、呂華興等科研工作成績突出。
x年，校學(xué)工處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以就業(yè)為導(dǎo)向，以規(guī)范學(xué)生常規(guī)管理為抓手，結(jié)合學(xué)校目標管理的要求，在學(xué)生思想教育、學(xué)生活動、學(xué)生常規(guī)管理等方面，做了大量有效的工作。
學(xué)校認真制定和執(zhí)行切合我校實際的《大學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)生儀容儀表管理規(guī)定》等一系列條例規(guī)范學(xué)生的行為，認真開好系書記學(xué)生工作例會、團支部書記工作例會、家長會、宿舍管理員例會等教育和交流活動，集思廣益，努力形成全員育人、全面育人、全程育人的新機制;學(xué)生自律委員會每周檢查班級衛(wèi)生和學(xué)生儀容儀表，通過每月定期召開班長會議，及時向班級通報常規(guī)檢查的情況，指出班級在常規(guī)管理中發(fā)現(xiàn)的問題，督促改進。
學(xué)校有針對性地大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、主題班會、讀書演講比賽、班級文化節(jié)、宿舍文化節(jié)、以及紀念一二九、五四、國慶等文藝晚會、運動會，開展好文明班級、文明宿舍、文明之星評比等富有意義的活動，寓教于樂。在江蘇電大第九屆、x學(xué)院第二屆學(xué)生田徑運動會上，我校學(xué)生獲得甲組第一名、乙組第二名的好成績和優(yōu)秀組織獎?，F(xiàn)在，學(xué)校的學(xué)風正逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)生的綜合素質(zhì)日益提高。
學(xué)校首先求真務(wù)實地加強學(xué)生黨建工作，舉辦了第十五期學(xué)生課余黨校，共有140名學(xué)生參加培訓(xùn)，135名學(xué)生順利結(jié)業(yè)。本學(xué)年，學(xué)校共發(fā)展學(xué)生黨員11人，有效樹立并積極發(fā)揮了學(xué)生中先進分子的良好作用。其次，認真組織國家獎學(xué)金、國家。
勵志。
獎學(xué)金和國家助學(xué)金的評選推薦工作。本年度，經(jīng)嚴格評選，我校有4位學(xué)生獲國家獎學(xué)金，100人獲國家勵志獎學(xué)金，475人獲國家助學(xué)金，530人獲國家助學(xué)金。第三，認真評優(yōu)評先工作。認真組織了省教育廳“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“先進集體”的評選推薦工作，06財會單招班被省教育廳評為“先進集體”。學(xué)校還認真組織貧困生認定工作，及時向550名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生發(fā)放伙食補助共計8.8萬元。上述舉措在學(xué)生中起到了良好的榜樣示范作用。
學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，除做好日常的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作外，還邀請內(nèi)外專家為09屆畢業(yè)生作畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)指導(dǎo)講座，認真組織學(xué)生參加省電大和市教育局具備的“職業(yè)規(guī)劃大賽”，成功舉辦我校首次應(yīng)屆畢業(yè)生公益招聘會，努力為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造條件。我校08屆畢業(yè)生就業(yè)率達98.25%，簽約率達63.77%。本年度，我校再次榮獲省電大就業(yè)工作“先進集體”。
羅健、范青、胡燕、許敏慧、徐玉琴、胡多軍、錢鳳珍、吳立志、朱志明、陳阿明等同志班主任工作扎實有效、成績突出。王頻、羅健、錢鳳珍、符錦敏、劉萍、顧航、陳建華、湯士敏、王雅、吳立志等同志就業(yè)指導(dǎo)工作成績突出。
學(xué)校認真搞好人才培養(yǎng)的支持服務(wù)工作，把做好支持服務(wù)放在學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上。
(一)教學(xué)支持服務(wù)逐步完善。開放教育總結(jié)形成了比較成熟的“556網(wǎng)上教學(xué)支持服務(wù)模式”，高職教育形成了“雙證書”培養(yǎng)模式，都得到上級主管部門充分肯定。
1.教學(xué)質(zhì)量保障措施逐漸強化。學(xué)校堅持質(zhì)量立校策略，抓好教學(xué)質(zhì)量考核與檢查機制，努力實施優(yōu)質(zhì)教育。在開放教育上，學(xué)校建立了優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程評選標準，啟動優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程評選工作，積極開展自查工作并形成了《電大x年開放教育教學(xué)檢查。
自查報告。
》和《開放教育基于網(wǎng)絡(luò)形成性考核自查報告》。在全日制教育上，學(xué)校認真組織校高職人才培養(yǎng)工作專題講座和“如何提高課堂教學(xué)管理藝術(shù)”講座等，加強教育教學(xué)質(zhì)量教育引導(dǎo)，同時，嚴格搞好教學(xué)過程管理，嚴肅考風考紀，給全日制各班發(fā)放《告學(xué)生書》，對監(jiān)考教師進行認真的培訓(xùn)，加強教學(xué)結(jié)果的有效性分析。學(xué)校還修改、制定了《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法(試行)》，開發(fā)教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)，建立教師教學(xué)質(zhì)量評價考核體系。高江風、常素梅、董農(nóng)美、王貞霞、黃海燕、張本法、楊文偉、邵燕萍、顧航等同志教學(xué)質(zhì)量比較突出。
2.教學(xué)媒體資源日益豐富。學(xué)校要求開放教育各門課程都有較為規(guī)范的豐富的網(wǎng)上課程資源，并根據(jù)目標管理精神對每一門課程都進行了認真的檢查。現(xiàn)教中心緊密配合專業(yè)系做好教學(xué)媒體資源建設(shè)與管理，有多門課程資源參加中央電大、省校x年優(yōu)秀多媒體教學(xué)資源評獎并獲獎：其中王雁凌、唐杰、江濤共建的《法學(xué)天地個人教學(xué)網(wǎng)站》獲得中央電大系統(tǒng)“教學(xué)創(chuàng)新獎”(省級)，金玉明的《數(shù)據(jù)庫sql查詢小。
課件。
》和王雁凌、唐杰、江濤《法學(xué)天地個人教學(xué)網(wǎng)站》獲得省校市級二等獎，蔡廷偉、楊浚共建的《中國古代詩歌選讀cai課件》獲得省校市級三等獎。王雁凌、唐杰、江濤《法學(xué)天地個人教學(xué)網(wǎng)站》被選入《x年度江蘇省電大系統(tǒng)精品多媒體教學(xué)資源匯編》。曹偉民、劉增武、鄧倫沖的課題《電大開放遠程教育網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺建設(shè)研究》獲得中央電大立項，高江風、江濤、楊浚的《法律文書多媒體課件》江蘇電大立項。此外，學(xué)校還及時做好教材的調(diào)劑補缺工作，教材到位率達98.55%。3.搞好教學(xué)信息服務(wù)日益暢通。學(xué)校建立了專職輔導(dǎo)員工作制，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺為學(xué)員提供支持服務(wù)，將課表、責任教師聯(lián)系方式、教學(xué)教務(wù)要求等放入電大在線教學(xué)支持服務(wù)欄，動態(tài)信息放入教學(xué)教務(wù)公告，暢通教學(xué)聯(lián)系渠道。
(二)現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)緊緊跟上。1.認真做好校園網(wǎng)站建設(shè)與維護工作?，F(xiàn)教中心協(xié)助新建一級網(wǎng)站獨立域名x社區(qū)教育和黨建在線、科學(xué)發(fā)展觀實踐學(xué)習、銀發(fā)等校園網(wǎng)二級網(wǎng)站，改版、制作、更新招辦、辦公室、圖書館、計財處等部門網(wǎng)頁，定期下載、定期更新電大在線等信息，保障校園網(wǎng)的正常運轉(zhuǎn)。2.認真做好各類活動的攝像、攝影、錄音及其處理、編輯、存檔、建庫工作。3.開辦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習室，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，積極宣傳我校這一“最大的數(shù)字化教育超市”。
(三)計劃與財務(wù)支持服務(wù)及時有效。1.為學(xué)校的發(fā)展做好資金的計劃與支持服務(wù)，強化資金使用的計劃性、預(yù)算性、效率性和安全性，盡可能地規(guī)避資金風險。努力開源節(jié)流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮最大的作用，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供財力上的保證，本學(xué)年認真進行了四次財務(wù)分析，及時通報財務(wù)收支及資金運行情況，為學(xué)校的決策提供了及時的財務(wù)信息。2.規(guī)范收費，依法收費，應(yīng)收盡收。此外，學(xué)校認真配合做好財政大檢查、“小金庫”清理工作、物價大檢查等工作。
(四)后勤支持服務(wù)保障有力。后管中心認真校產(chǎn)管理與后勤服務(wù)，堅持各類用品采購的審批及檢查驗收制度，按規(guī)范做好項目實施前的準備工作，預(yù)算、招、投標，做到合理開支、節(jié)儉辦事、物盡其用，保證教育、教學(xué)、生活等工作順利開展。08年6月-09年5月較去年降幅5.1%，較去年降幅15.8%。切實做好衛(wèi)生防疫工作，順利通過了a級食堂標準的評估驗收，獲“食品衛(wèi)生等級a級單位”稱號。
1.深入開展“紅卡示范，創(chuàng)建五好”的品牌黨建活動。創(chuàng)建了黨建專題網(wǎng)頁，內(nèi)容充實，形式新穎，獲教育局評獎一等獎，在一市三縣的“十佳黨建品牌”的評比中，我校的品牌獲得第二名的好成績;結(jié)合品牌黨建活動要求，在全體黨員中開展“五好黨員”的評選活動，金玉明、陳仁榮、朱瑾、朱丹平、呂華興、羅健、金剛、許美娟8位同志被評為五好黨員。2.深入開展黨建文化教育活動。配合黨委搞好端正黨風和廉政建設(shè)工作，開展了《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系-20xx工作規(guī)劃》知識答題活動;組織縣處級干部參加省教育廳“我說廉潔”征文活動，我校蔡廷偉同志的作品《行廉源于心廉行潔方為品潔》和何彥力同志的作品《以廉為寶蕩濁揚清》分別榮獲二等獎和三等獎，這是我市教育系統(tǒng)唯一獲獎的兩篇文章。3.積極加強制度建設(shè)。針對學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要，堅持與時俱進，新出臺了《黨風廉政建設(shè)責任制實施意見》等一系列校園廉政制度建設(shè)、民主管理制度有關(guān)規(guī)定。
學(xué)校把學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動與促進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展緊密結(jié)合起來，黨委理論中心組學(xué)習、黨員學(xué)習和教職工學(xué)習都立足學(xué)校人才培養(yǎng)這一中心工作，每一次活動都有一個明確的主題，注重黨員干部教育觀念的轉(zhuǎn)變、提升，注重對學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作的有效促進，充分體現(xiàn)了求真務(wù)實的作風。
x年1月順利進行了黨委換屆選舉，科學(xué)規(guī)劃了學(xué)校在終身教育體系與學(xué)習型社會建設(shè)背景下發(fā)展的新方向、新目標和新舉措，為學(xué)校新一輪的發(fā)展奠定了可靠的組織保證和思想保證。本次會議的成功充分反映了我校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子高度的凝聚力、向心力，也反映了廣大教職工團結(jié)向上謀發(fā)展的良好心態(tài)。本年度，我校在“團結(jié)、廉潔、開拓”好班子建設(shè)上踏踏實實，獲得了市教育局的好評，也得到了廣大教職工的有力支持。
近年來，黨委十分重視積極分子的培養(yǎng)，特別是學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)，團委每學(xué)期推薦出一批優(yōu)秀團員，系支部、團委組織學(xué)生入黨積極分子參加黨訓(xùn)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛帥上課，受到學(xué)生的一致好評。本年度，學(xué)校出臺了《x年電大黨建工作意見》、《中共x市廣播電視大學(xué)委員會發(fā)展黨員工作程序》、《關(guān)于做好學(xué)生黨員發(fā)展工作的意見》等一系列文件，使得黨員發(fā)展工作有序開展，08年下半年共發(fā)展了15位新黨員，09年計劃發(fā)展新黨員32名，計劃轉(zhuǎn)正預(yù)備黨員28名。本學(xué)期18名學(xué)生黨員的發(fā)展材料已通過了教育局的審核。
在統(tǒng)一戰(zhàn)線建設(shè)上，我校黨組織與民主黨派積極落實“肝膽相照，榮辱與共”，舉行了多項有意義的活動，同心同德為學(xué)校的發(fā)展而努力。如x年12月召開與民盟、民進、九三學(xué)社人員迎新春懇談會，民盟電大支部開展“課堂教學(xué)研討周”活動等。在民盟x市委關(guān)于紀念“五一。
口號。
”60周年征文活動中，我校民盟支部榮獲組織獎，高江鳳的征文獲三等獎。
在團的工作上，團委以提高團員綜合素質(zhì)為目標,進一步加強團的自身建設(shè)，優(yōu)化團干隊伍，結(jié)合改革開放30周年、校慶等開展形式多樣的活動，《廣播電視大學(xué)社團管理條例》，《校學(xué)生會考核制度》，《校學(xué)生會選拔制度》等制度逐步完善，系團總支副書記例會、校團委擴大會議例會、社團負責人例會等有序開展，對團員進行思想教育，培養(yǎng)團員青年的創(chuàng)新精神和實踐能力，成績可喜。
在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的宣傳保衛(wèi)緊抓重點，突出亮點，有效營造了良好內(nèi)外發(fā)展氛圍，取得了比較突出的成績。
30周年校慶暨社區(qū)大學(xué)成立是學(xué)校發(fā)展史上的一件大事，是學(xué)校發(fā)展的重要里程碑。學(xué)校對此高度重視，圍繞“弘揚電大精神繁榮電大教育再創(chuàng)電大輝煌”這一主題，x年10月制定實施方案，全校上下積極參與，同心協(xié)力，勇于奉獻，表現(xiàn)了強烈的愛校精神，三個工作組——校友聯(lián)絡(luò)組、材料編撰組、宣傳工作組扎扎實實開展工作，“六個一”目標——一個光盤、一本校慶征文集、一本校友風采錄、一本校慶畫冊、一冊校史、一場慶典順利完成，特別是慶典隆重且圓滿舉行，極大地提振了我校師生的精神，有力擴大了我校的社會影響，可喜可賀，電大的歷史將必將永遠銘記為學(xué)校發(fā)展默默奉獻的廣大師生。
一年來，在全體教職工的共同努力下，非?？上驳氖谴蠹倚燎诠ぷ鞯男难c汗水結(jié)出了沉甸甸的甜美果實：本年度，學(xué)校榮獲市文明單位標兵、先進基層黨組織、“團結(jié)、廉潔、開拓”好班子、依法治校示范校、教科研工作先進集體、全省電大畢業(yè)生就業(yè)工作、招生工作先進集體、江蘇電大第九屆x學(xué)院第二屆學(xué)生田徑運動會甲組第一名、乙組第二名、優(yōu)秀組織獎，平安校園創(chuàng)建及安全保衛(wèi)工作優(yōu)秀學(xué)校、宣傳報道先進集體等多項榮譽，學(xué)校的目標管理也得到了積極推進，總體取得較大進步，是學(xué)校歷史上較好的一年。特別重要的建校30周年暨社區(qū)大學(xué)成立慶典搞得十分成功，振奮人心，以“現(xiàn)代遠程開放教育為主體，以高等職業(yè)教育為支撐，全力推進終身教育體系建設(shè)”的辦學(xué)定位日益明朗，以內(nèi)涵發(fā)展為根本，以隊伍建設(shè)為重點的辦學(xué)思路日益清晰。
與此同時，我們還要清醒地看到學(xué)校在發(fā)展過程中還存在著一些問題，這也是我們下個學(xué)期需要積極關(guān)注與解決的矛盾。
高職教育和遠程教育主要都是培養(yǎng)面向一線的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理的技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才，而我們對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點、規(guī)律的認識上還不完全清晰，對人才培養(yǎng)的職責還不明確，人才培養(yǎng)的主動性還不夠，部分教育者的責任還不強，教育特性還不明顯，使得應(yīng)用型人才培養(yǎng)的體制還沒有得到完全落實，需要進一步完善。
面對日新月異的世界，當代大學(xué)生更應(yīng)該成為昂揚奮進的一代，但我們部分學(xué)生的學(xué)習動機水平低、學(xué)習主動性差、學(xué)習自控能力比較弱，碌碌無為，不思進取，與我們倡導(dǎo)的自強不息、志存高遠精神還有較大差距，我們的育人環(huán)境和氛圍需努力改善。
教師的職責是教書育人，教師要以教書育人為己任，愛崗敬業(yè)，為人師表。但我們的老師中還存在對工作敷衍塞責的現(xiàn)象以及“重教書、輕育人”的現(xiàn)象，“全面育人、全程育人、全方位育人”的教育氛圍還沒有有效形成，需要我們進一步提升教育責任。
經(jīng)過近年來的深入改革，內(nèi)涵建設(shè)與規(guī)范管理雖然有所改善，但與學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的要求還有較大差距，我們的專業(yè)建設(shè)、隊伍建設(shè)、管理制度和管理機制改革還有待于進一步完善和深化。
愛國愛校、奮發(fā)有為、誠信友愛、無私奉獻這些體現(xiàn)真善美的主流價值文化雖然在師生中得到一定程度的弘揚，但還未達到讓人滿意的程度，還需要大力倡導(dǎo)與實踐。
大學(xué)的工作總結(jié)篇七
情侶一起用兩根吸管喝一杯奶茶,男生對女生說一段兩分鐘以上的表白,男生背女生走一段路……完成每一項活動，你都要拍照傳給活動主辦者，這場在光棍節(jié)前夕的“三日情侶”活動在西南大學(xué)獲得了意想不到的熱捧。
大學(xué)校園急需相親?
報名截止后依然有人打電話要求報名。
三日情侶的活動是由西南大學(xué)的兩名女生發(fā)起的，“當時就是看到朋友圈熱傳其他學(xué)校的的什么幾日情侶活動，但后來證明都是假的，我和室友覺得這個活動挺好，就把它辦起來了。”主辦者之一，西南大學(xué)大一女生詹雨薇說。
詹雨薇和湯玥是室友，詹的男朋友不是本校的，湯還是單身，“辦這個活動主要是看到大家能在單身節(jié)之前脫單也挺高興的，我自己的緣分還沒到吧?！睖{(diào)侃說兩人都成了紅娘。
活動的報名費是每人2.2元，一共收了四百多元，詹雨薇和湯玥將報名費中的三百多元給活動最后獲勝的情侶買了獎品?；顒又?，要求情侶完成包括兩人每天都要一起吃一頓飯，情侶一起用兩根吸管喝一杯奶茶,男生對女生說一段兩分鐘以上的表白,男生背女生走一段路等10項活動，每一項活動都要拍照發(fā)給主辦者，主辦者會將完成情況進行統(tǒng)計。
這個活動的報名時間有兩天，主辦者詹雨薇和湯玥把活動通知發(fā)布在學(xué)校的論壇上，貼吧上，以及校園內(nèi)的一些qq群里，“信息發(fā)布后，我們第一天就接到一百多個人電話，當天晚上就已經(jīng)超過我們需要的人數(shù)了?！眻竺Y(jié)束兩天后，還有一些同學(xué)給主辦者詹雨薇打電話。
經(jīng)過挑選，最終確定了將近120對人參加這次三日情侶活動。
三日情侶游戲規(guī)則。
擁抱，表白，吃飯，都要拍照。
報名的男生通過抽簽后找到自己的女伴，在抽簽后只有八十多對愿意繼續(xù)接下來的游戲。兩天之后，小華和自己的男伴完成了14項游戲規(guī)則中的10項，在面對兩人要用一根吸管喝一杯奶茶時，兩人都覺得有點尷尬，于是各買了兩杯奶茶，互相用對方的吸管喝了對方的奶茶?！拔覀兒冗^同一根吸管，算是超額完成任務(wù)!”小華說。
在記者調(diào)查的幾對“情侶”中，他們都看過電影，吃過飯，一起逛過街，甚至部分已經(jīng)拉手，“不是很尷尬啦，拉手是男生主動的，不過擁抱是晚上分別時我先抱的，他還是比較害羞?！毙∪A笑著說。
一次下雨時候，男生把衣服給小華穿上了，小華回去后將衣服洗干凈了再還給男生，男生覺得這是一個“很有心，重細節(jié)”的女生，頓生好感。
小華的男伴在和小華一起逛街時，看到一個珠寶店在辦活動，踴躍參加，贏得了一對珍珠耳釘送給了小華，“看得出來她很高興，其實我是第一次會公開參加這種活動?！蹦猩缓靡馑嫉卣f。
小華對男伴的第一印象是“帥，男神類型”，男生則覺得小華“可愛，活潑，是自己喜歡的女生類型。”
游戲規(guī)則中有一條，要買一種情侶間的信物，小吳為了讓情侶信物更有意義，在外面發(fā)了兩個小時的傳單，將掙來的錢買了一對情侶手鏈，“男生拿到的時候他超感動，我問他會不會扔掉，他說不會?！毙堑哪邪閾?jù)她所說是一個有點呆呆的男生，不太愛主動，不過還是在喝奶茶的時候，忍不住牽了小吳的手。
女生男生心境不一樣。
女生重在交友，男生重在求偶。
“我覺得在幾百人中抽簽抽到對方也是好大的緣分，另一對“情侶”中的女生小吳說，“如果男生在活動結(jié)束后提議繼續(xù)相處，你會同意嗎?”記者問她。“沒有理由不會。”她笑著說。記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在在繼續(xù)三日情侶活動的“情侶”中，大部分女生表示愿意接下來繼續(xù)相處，但是不喜歡直接成為男女朋友關(guān)系，“還需要多了解，三天畢竟不能很好地了解一個人，我希望男伴不要給我壓力，三天之后希望以朋友的身份繼續(xù)聯(lián)系下去，在慢慢到真正的男女朋友關(guān)系?！毙∪A說。
小華的男伴在跟記者聊的時候略顯擔心，“擔心女生會不愿意繼續(xù)下去，我想的繼續(xù)就是成為那女朋友，如果說做朋友的話，我覺得我應(yīng)該會離開?！蹦猩f。另一個男生小東也說：“男生本來就是抱著找女朋友的目的來參加活動的，如果說只是為了交朋友，我們都有自己的同學(xué)朋友，何必參加這個活動呢?”
小吳的男伴說：“這個活動是勇敢者的游戲，愿賭服輸，即使受傷也是勇敢的人?！?BR> 主辦者詹雨薇通過主辦這次活動，萌生了想辦一個大學(xué)生相親的網(wǎng)站，“問了我舅舅，他說至少要幾萬塊錢，現(xiàn)在我還沒有這么多錢。”詹雨薇說，不過她表示不排除做一些其他類似的活動幫助大學(xué)生“相親”。
大學(xué)的工作總結(jié)篇八
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好!
味英語，中國傳統(tǒng)文化以及歷史地理小常識等。我的家鄉(xiāng)雖然沒有貧窮落后到連溫飽都不能解決的地步，但是由于地處西南，云貴高原，造成了交通不便，經(jīng)濟落后，信息閉塞的現(xiàn)狀。回去后，通過跟小朋友的交流，跟小學(xué)老師的交流，我發(fā)現(xiàn)十年前的小學(xué)教育模式教育理念和現(xiàn)在的教育理念模式并沒有什么區(qū)別，依舊是重視知識教育忽視對學(xué)生正確的看問題的態(tài)度的培養(yǎng)、正確價值觀的培養(yǎng)、以及健康心理的培養(yǎng)。少年富則國家富，少年智，則國家智。作為一個在大學(xué)中接受了兩年高等教育的大學(xué)生來說，我覺得努力的作一些事情，來彌補當?shù)匦W(xué)教育的不足，是責無旁貸的。
在這次活動中我更深刻的體會到什么是社會責任感和做一個有社會責任感的人對于我們當代大學(xué)生、對于我們的社會是多么的重要。從黨的十六大召開后，提出了建設(shè)和諧社會的指示。在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，師生的共同努力下，我們建立起了和諧的校園。但是校園的和諧并不能代表社會的和諧，在社會上依然存在著許多不和諧的現(xiàn)象及因素。只有切實的進行社會實踐我們才能發(fā)現(xiàn)社會中存在的問題，并嘗試用所學(xué)的知識去解決。在這樣的過程中，我們能夠越來越清楚的意識到自己的社會責任，開始主動的承擔起這份責任。就好像我在這次社會實踐的過程中，有些小朋友認為，學(xué)習知識的目的就是為了考試，那么我就有責任告訴小朋友，這樣想是不對的，我們學(xué)習知識的目的是完善自我，是要學(xué)以致用。在上課的過程中，努力幫助學(xué)生樹立正確的價值觀的同時，自己心中的價值觀也越來越清晰。在這樣的過程當中我發(fā)現(xiàn)自己有很多非作不可的事，能夠更清晰的感受到自己所承擔的社會責任。我相信在座的同學(xué)也有同感吧!
當我們走出美麗的象牙塔進入社會，嘗試著用在課堂上學(xué)到的知識成功的解決現(xiàn)實問題的時候，那是一件讓人感到非常高興的一件事兒。在社會實踐的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，更清楚的認識自己，對于處在不斷進行自我完善過程中的我們來說是相當重要的，能更深刻的體會到我們不可推卸的那份社會責任，對于將來必將成為祖國建設(shè)者的我們來說是相當重要的，我們的社會需要我們承擔社會責任，我們也需要在承擔起社會責任的努力中才能實現(xiàn)自身價值!
最后，很感謝學(xué)校給了我們社會實踐的機會，因為通過社會實踐我知道了社會需要什么樣的人才，也因為社會實踐我了解到在今后的學(xué)習中我應(yīng)該怎樣更好的進行自我完善!
謝謝大家!
大學(xué)的工作總結(jié)篇九
從金秋九月到寒風蕭瑟，我們一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息！
身為班長，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了生物技術(shù)及應(yīng)用班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失?，F(xiàn)就半學(xué)期的工作做總結(jié)如下:
這一學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)本班班團委積極組織全班同學(xué)參與了
學(xué)校學(xué)院開展的各種活動, 并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果,帶給了大家一個豐富的課余環(huán)境,同時帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個我們共同的大家庭而努力學(xué)習,進步!
本學(xué)期，我班進入大二，加強＂自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：
3. 明確責任管理，落實每個班委的責任，同時加強各成員之間聯(lián)系,建立班級群及班干群。
在這基礎(chǔ)上 , 揚長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ) , 尋求新的突破與新的提高。
班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學(xué)們服務(wù)。通過一年的共事使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結(jié)。
這學(xué)期組織和參與的活動有：
1.班費管理。班費實行“班長+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每一個月會對班費使用情況進行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務(wù)制度的公開、透明。
2. 食用菌社團的接手
４，設(shè)立班級“流言蜚語”心墻留言板，吾手寫吾心,傳遞祝福和發(fā)表意見；
６，請假必須提前說明，寫好．交與班主任簽字
子；１人發(fā)展為預(yù)備黨員。
在班風建設(shè)上，我們提出了 “以點帶面，欣賞個人，全面聯(lián)動”的口號，在發(fā)揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能，發(fā)現(xiàn)人才，推薦人才。在學(xué)校的各項活動中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結(jié)、奮進、活躍、創(chuàng)新的良好風氣。
在學(xué)風建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習心得。在學(xué)習生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步。
本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風端正，上課認真聽講，學(xué)習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習的態(tài)度很認真，各學(xué)科的學(xué)習上，成立學(xué)習興趣小組，并取得良好效果。實驗以小組為單位,積極動手,團結(jié)合作.
達給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強同學(xué)們學(xué)習的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。
1.班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的還不夠活躍；
2. 個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務(wù)意識 ；
3，全班男女同學(xué)互動不夠；
6，加強安全督導(dǎo),宿舍衛(wèi)生
1. 班級要保持形成優(yōu)良的班風，在學(xué)校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。
2. 有些同學(xué)對學(xué)生會的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風建設(shè)。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。
大學(xué)的工作總結(jié)篇十
總結(jié)過去，展望未來，學(xué)校社團學(xué)期工作總結(jié)。為更好的發(fā)展建設(shè)好社團，繁榮社團文化，擴大社團在校的影響力、號召力，提高社員的積極性、主動性，現(xiàn)在對本學(xué)期我社的工作做一份總結(jié)。希望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，更好的發(fā)展未來。
科技創(chuàng)新社秉承“熱愛科技，學(xué)習科技，開拓創(chuàng)新”的宗旨，謹遵學(xué)校各規(guī)章制度，嚴格要求全體社員，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，配合社團聯(lián)合會各項工作的開展，積極主動開展本社的各項工作。
在總結(jié)上一屆社團工作的基礎(chǔ)上，為更好的協(xié)調(diào)好社團各方面工作的開展。在培訓(xùn)工作的開展上，我社大膽創(chuàng)新，突破了一些傳統(tǒng)思維的禁忌，打破了社團的特定的傳統(tǒng)。首次開創(chuàng)了社員集體參與社團相關(guān)培訓(xùn)課程的新模式。
我社主要劃分為四個部門：項目開發(fā)部、秘書部、宣策部、外聯(lián)部。基本上每個星期都會開展社團指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程、項目開發(fā)部電子知識指引、電腦知識講解與操作和“簡單電器故障排除”等四個相關(guān)課程。其中，社團指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程為本社每個星期必開的指導(dǎo)課程。為加快社員之間的融合，我社淡化了部門之間的概念，采取了讓社員“獨立自主”選擇自己喜歡課程的策略（所謂“獨立自主”是指社員有權(quán)力獨立選擇參加除本部門以外其他部門的培訓(xùn)課程，但指導(dǎo)老師課程和社員所屬部門的相關(guān)培訓(xùn)社員本身必須參加），工作總結(jié)《學(xué)校社團學(xué)期工作總結(jié)》。這樣的安排很大程度的提高了社員的積極主動性，讓社員有了更大、更自由的空間，并取得了良好的效果。
為方便社團內(nèi)部管理，統(tǒng)籌社團各項工作的開展，充分調(diào)動各部門部長的主動性。社團內(nèi)部采取了各部長獨立安排本部門培訓(xùn)工作進程的策略。讓各部長獨立策劃本部門的相關(guān)培訓(xùn)工作，很好的調(diào)動了部長的積極性。
在本學(xué)期中，我社圍繞著“創(chuàng)新”與“發(fā)明”開展了的各類相關(guān)的培訓(xùn)課程，所取得的進步是驕人的！但總的來說，部門培訓(xùn)課的質(zhì)量還是有待進一步提高的'，社團以后將圍繞著如何提高培訓(xùn)課程的成果而展開討論思考，爭取更大的成績。
總的來說，社團的各項工作都是在緊張而有序的進展之中的。優(yōu)點不少，缺點也再所難免。但我們?nèi)w社員定將再接再厲，不畏艱難，勇于創(chuàng)新，爭取更大的進步！
大學(xué)的工作總結(jié)篇十一
現(xiàn)在想來，自從9月走進人民大學(xué)校園，青春和理想就擱這兒了。在社會學(xué)從本科游到博士，再奔向公管做博后到留校任教，在人大十四余年光陰，經(jīng)歷困惑與奮發(fā)、苦悶與歡笑、失意與驚喜，生活逐漸歸于平靜，想做的事情、能做的事情也逐漸清晰。對于我而言，班主任工作不是一份兼職，而是一份主業(yè)。
由于一個美麗的誤會，我目前同時擔任公共管理學(xué)院城市管理專業(yè)20xx級本科班和20xx級本科班兩個班的班主任。在此之前，擔任城市規(guī)劃管理專業(yè)20xx級碩士班班主任?？偟膩碚f，自己有五個方面的努力。
努力把位子擺正。
從合法性上講，班主任是學(xué)校教學(xué)行政體系中的基層工作者，而在實踐中，班主任又常常需要代表全班同學(xué)利益才能更好地履行職責。應(yīng)該說，近年來在學(xué)校越來越重視人才培養(yǎng)工作的背景下，這兩個方面可以很好地統(tǒng)一起來，有著共同的核心目標，即學(xué)生身心健康成長與能力素質(zhì)發(fā)展。能夠感覺到，近年來學(xué)?！叭唷苯ㄔO(shè)工作的基本導(dǎo)向和重點已經(jīng)開始從“解決突發(fā)問題”轉(zhuǎn)向“制度體系建設(shè)”，我也在這樣的背景下，對自己從事的班主任工作有一個“三做三不做”基本定位，力求做到既不缺位，也不越位。對于定期、全面、系統(tǒng)地了解同學(xué)們的思想、學(xué)習和生活狀況，及時回應(yīng)、處理學(xué)生提出的問題和困難，關(guān)注并研究影響青年學(xué)生思想發(fā)展的輿論熱點，是必須堅持做的事情；而在班委團支部選舉、獎助學(xué)金評定、綜合測評等工作，則充分尊重學(xué)校和學(xué)院制度框架下的學(xué)生自治。
努力多跟同學(xué)在一起。
同學(xué)有思考、有困惑的時候，遇到困難或者需要做選擇的時候，會不會想起班主任，會不會主動找班主任溝通和商量？從我自己學(xué)生時代的觀察來看，各班情況差別很大。想想道理也很簡單，同學(xué)把班主任當“自己人”，對班主任有期待，自然就會感受到班主任的存在。但事實上，除了給同學(xué)們上課以外，班主任和同學(xué)見面的機會都是需要創(chuàng)造的。就我自己的做法而言，主要是努力地通過參與班級活動、指導(dǎo)學(xué)生社會實踐、與學(xué)生共同開展學(xué)術(shù)調(diào)研、個別談話等各種方式，多與全班同學(xué)接觸、交流，希望能夠真實地存在于同學(xué)們的生活世界中。盡管我不知道我的看法、意見能夠在多大程度上影響到學(xué)生，但是我見到某個同學(xué)的時候，基本知道他最近在忙啥。這樣的感覺，很踏實。
努力講道理談底限。
從同學(xué)們反映的情況來看，我是屬于比較啰嗦的。做班主任工作常常需要向?qū)W生傳達學(xué)校和學(xué)院的各種制度和政策。一般來說，除了告訴大家應(yīng)該怎么做以外，我更愿意結(jié)合自己的理解告訴大家學(xué)?；蛘邔W(xué)院為什么要這么做。事實上，任何制度和政策都難以讓每個人滿意，認同與否是一碼事，理解政策的出臺背景和過程是另一碼事。而后者，不論是對于公共管理學(xué)院學(xué)生的專業(yè)能力發(fā)展，還是對于增進幸福感而言，都十分重要。
在講出道理的同時，我也常常就如何在現(xiàn)有的制度框架下做好自己的事情與同學(xué)們交流，可能我講得最多的是“底線”二字。一方面，不論在教學(xué)還是班級建設(shè)管理工作中，我都希望事先與同學(xué)們就各個事項的規(guī)則和底線達成共識，并且以公平作為自己從事班主任工作的基本底線；另一方面，我特別鼓勵大家在內(nèi)心確立并堅守自己的底線。我想，這也是所謂“秩序”的建設(shè)吧。
努力服務(wù)學(xué)生成長發(fā)展。
隨著學(xué)校本科人才培養(yǎng)改革路線圖的全面實施，學(xué)校各個部門為本科生搭建了越來越多的成長和發(fā)展平臺，涉及社會實踐、志愿服務(wù)、文化藝術(shù)、國際交流、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等各個領(lǐng)域。在鼓勵學(xué)生投身到這些活動中的同時，我也不斷嘗試將課堂教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)術(shù)實踐活動和班級建設(shè)有機地結(jié)合起來，近期正在以學(xué)術(shù)實踐活動為切入點，在班級層面建立社會調(diào)研、討論分享和成果交流的機制與平臺。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)是學(xué)生遲早需要面對的事情，作為班主任，有責任幫助同學(xué)們將職業(yè)理想和職業(yè)能力統(tǒng)一起來，明確發(fā)展職業(yè)能力、實現(xiàn)職業(yè)理想的方向和途徑并為之努力。我也努力從各種渠道搜集用人單位及人力資源管理從業(yè)者的相關(guān)觀點和建議，并與同學(xué)們分享，幫助他們減少就業(yè)準備過程中的盲目性，為實現(xiàn)職業(yè)理想做更充分的準備。
努力建設(shè)人大精英社區(qū)。
不論是班級建設(shè)，還是學(xué)生組織建設(shè)，我都有“建設(shè)人大精英社區(qū)”這樣一種愿景。關(guān)于“精英”，是希望每個同學(xué)都具有堅定的信仰、良好的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)社會的意識，而所謂“社區(qū)”，則是借用社會學(xué)家滕尼斯的概念，希望班級成為以情感為紐帶的共同體，希望班級能夠在日后成為同學(xué)們生活中最重要的社會支撐。為了實現(xiàn)這一目標，我努力讓同學(xué)們理解當前國家“發(fā)展”壓力傳導(dǎo)到高校導(dǎo)致人才培養(yǎng)出現(xiàn)功利性、工具化傾向的機制和過程，希望大家超越現(xiàn)實利益來認知樹立更高遠的職業(yè)理想和精神追求。
這種愿景能在多大程度上實現(xiàn)，我想需要更多的時間來檢驗。不過，最近剛剛結(jié)束的20xx級本科生推薦免試研究生工作，還是令人十分欣慰。一方面，沒有一個同學(xué)對其他同學(xué)的自我測評提出任何異議，競爭有序，結(jié)果圓滿；另一方面，我能夠看到，不論是申請保研還是放棄保研，許多同學(xué)的選擇中已經(jīng)包含了相對成熟的思考，對于自身發(fā)展的路線已經(jīng)有了自主、清晰的規(guī)劃。
最后想說的是，感謝同學(xué)和同事對我長期以來的支持，感謝學(xué)校能夠給我實現(xiàn)人生理想的空間和舞臺。教師這份職業(yè)和班主任工作帶來的榮譽感、責任感和成就感，將激勵我繼續(xù)努力。希望若干年后，小伙伴們聚會的時候，記得叫上你們的班主任。
大學(xué)的工作總結(jié)篇十二
負責教學(xué)的老師是醫(yī)學(xué)生臨床工作的啟蒙者和指導(dǎo)者，對學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的作用，負責教學(xué)的老師的言行、舉動對學(xué)生都是一種無聲的教育。醫(yī)學(xué)生對老師的認可和信任，會成為他們認真實習的一種動力。負責教學(xué)的老師要熱愛本職工作，要有極強的責任心；不僅要有扎實的理論知識和豐富的臨床經(jīng)驗，更應(yīng)具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應(yīng)注意以身作則，體現(xiàn)對病人的關(guān)愛，并自然地結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風開展教書育人工作。醫(yī)學(xué)生剛從學(xué)校踏入醫(yī)院實習，在醫(yī)院內(nèi)與病人接觸，隨時會遇到各種各樣的問題和困惑包括醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會問題，甚至語言問題，這都要求臨床負責教學(xué)的老師花許多時間來解釋和教導(dǎo)。負責教學(xué)的老師對學(xué)生要關(guān)心、愛護、尊重學(xué)生，循循善誘，因材施教，對學(xué)生的缺點和錯誤要及時指出，耐心教育，熱情、不歧視，建立平等、和諧、合作的師生關(guān)系 。
近幾年醫(yī)學(xué)模式正從“純生物學(xué)”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧?心理-社會-環(huán)境”模式，醫(yī)患關(guān)系逐步從醫(yī)方主導(dǎo)地位、病人盲從型的模式，向醫(yī)患關(guān)系平等、互相尊重的新型模式轉(zhuǎn)變。面對新型醫(yī)患關(guān)系，教師和學(xué)生都要根本轉(zhuǎn)變思想意識、觀念。醫(yī)患關(guān)系的處理也是醫(yī)學(xué)生學(xué)習的重要內(nèi)容。培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生“以病人為中心”的觀念來從事臨床醫(yī)療工作，學(xué)會尊重病人。要做好一名優(yōu)秀臨床醫(yī)生，必須了解病人的心理狀態(tài)，與病人之間的接觸、溝通是非常重要的。醫(yī)學(xué)生在與病人溝通上往往欠缺和難以領(lǐng)悟，需要在臨床醫(yī)療活動中不斷摸索和培養(yǎng)。臨床實習在注重知識的教育的同時，還必須要培養(yǎng)學(xué)生與病人溝通的能力（包括方式、方法和技巧等）。溝通的基礎(chǔ)是語言，臨床負責教學(xué)的老師在帶教時注意培養(yǎng)學(xué)生的語言能力?；颊哂捎诩膊』蛐睦硪蛩?，經(jīng)常拒絕實習生的'詢問和體檢。對選擇的教學(xué)病例要事先溝通，取得患者和家屬的同意，在知情同意的基礎(chǔ)上，取得患者的積極配合。學(xué)生也要善于與患者溝通，要尊重、關(guān)心、體貼患者，想患者所想，急患者所急，可適當承擔起護理患者的責任，通過自己的“勤”，贏得患者的心，從而取得患者的積極配合。只有建立良好的醫(yī)患關(guān)系，才能更有利地開展臨床實習教學(xué)工作，相得益彰。
實習過程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的自習和接受能力，把疾病的臨床特點、診斷、鑒別診斷和治療作為教學(xué)重點，并把它灌輸于整個教學(xué)過程中，而疾病的病因?qū)W、發(fā)病原理和病理解剖等基礎(chǔ)內(nèi)容可簡單地講解，這樣有利于學(xué)生臨床思維和處理問題能力的培養(yǎng)和提高。實習學(xué)生進科后副主任醫(yī)師負責教學(xué)小講課及教學(xué)查房。教學(xué)講課不應(yīng)簡單重復(fù)理論課內(nèi)容，除了把要掌握的基本理論知識及相關(guān)的基本技能, 如病史詢問方法和注意事項, 體格檢查的基本方法和順序, 各種穿刺方法和要點等向?qū)嵙曂瑢W(xué)講解外，還應(yīng)從臨床實際工作的角度對理論知識進行歸納，以求融會貫通，特別要突出知識的橫向聯(lián)系。在教學(xué)講課中以癥狀或癥候群為題目，把相關(guān)疾病的知識串連起來，開闊學(xué)生思維，以利于培養(yǎng)學(xué)生臨床分析能力；或者以本病區(qū)特有的業(yè)務(wù)內(nèi)容作為講課題目，以補充教材與理論課的不足。教學(xué)查房是實習中培養(yǎng)學(xué)生如何觀察診療病人，學(xué)習處理醫(yī)患關(guān)系，當一名合格醫(yī)生的一項重要教學(xué)活動，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生分析問題和解決問題能力的有效途徑之一。通過教學(xué)查房，應(yīng)使醫(yī)學(xué)生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則，如：病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實驗室結(jié)果的分析、合理的醫(yī)囑、正確的病程記錄等。老師在教學(xué)中,不僅給學(xué)生傳授現(xiàn)成的知識，同時引導(dǎo)學(xué)生對未知領(lǐng)域的探索，加強學(xué)生智能的培養(yǎng)，活躍學(xué)生的思維，尋找解決問題的新方法和得出新結(jié)論。一次好的教學(xué)查房，不但可以使學(xué)生鞏固已學(xué)的理論，拓寬知識面，還能使學(xué)生在教師為人師表的感染下接受一次醫(yī)德醫(yī)風教育。教學(xué)病例討論是實習階段培養(yǎng)學(xué)生臨床診斷、治療、預(yù)后估計等決策思維的重要教學(xué)活動之一。其目的在于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生通過學(xué)習理解醫(yī)學(xué)前輩、上級醫(yī)師和同學(xué)間的知識經(jīng)驗構(gòu)建分析和解決臨床問題的能力，特別是培養(yǎng)自學(xué)和口頭表達能力。定期開展病例討論，特別是疑難病例討論，開發(fā)學(xué)生的思維。實習學(xué)生實行24小時待班制，急診病人、特殊病例接診和危重病人搶救及處理時，負責教學(xué)的老師隨時通知實習同學(xué)回科室參加處理。這種臨床教學(xué)模式使學(xué)生的整個臨床實習始終不脫離臨床實踐，從理論到實踐、從實踐又到理論,一邊當“醫(yī)生助手”,一邊復(fù)習臨床知識，系統(tǒng)觀察病人的病情變化，將理論與實踐緊密結(jié)合起來，促進了學(xué)生對理論知識的理解和運用，培養(yǎng)了學(xué)生臨床實際能力，訓(xùn)練了學(xué)生臨床思維能力,而且也提高了學(xué)生臨床技能能力和臨床分析問題、解決問題的能力。
操作示范指導(dǎo)是臨床教學(xué)過程中，負責教學(xué)的老師根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的要求對學(xué)生進行基本診療技術(shù)輔導(dǎo)的一種教學(xué)形式，是學(xué)生通過臨床觀察和實踐獲得操作經(jīng)驗的最原本、最直接的途徑。其目的在于使學(xué)生能夠基本掌握該項診療技術(shù)的應(yīng)用指征、操作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中進一步熟練和提高。掌握技術(shù)操作規(guī)范，必須貫穿整個臨床實習。規(guī)范的技術(shù)是衡量醫(yī)務(wù)人中是否合格的重要標準之一。良好的習慣必須從一開始踏入臨床實踐就養(yǎng)成。因此負責教學(xué)的老師應(yīng)以身作則，認真負責，嚴格要求學(xué)員按照技術(shù)標準規(guī)范，執(zhí)行各項技術(shù)性工作，將標準的操作和高尚的行為貫穿個整個臨床醫(yī)療活動中，以提高醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)水平，樹立醫(yī)院美好形象。
在臨床實習醫(yī)院的義務(wù)衛(wèi)生活動中，積極組織實習學(xué)生參加。例如：到敬老院為老人免費體檢、就診；下鄉(xiāng)體檢；大型異診等。醫(yī)學(xué)生在活動中能深刻地接受濟世扶貧、奉獻愛心的高尚醫(yī)德教育。而且在活動中醫(yī)學(xué)生還會認識到自身知識的貧乏，樹立一定要認真學(xué)習醫(yī)學(xué)知識，掌握更多的臨床技能，為更多貧困病人解除疾苦的信心。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式偏重于課堂教學(xué)，先進行理論授課，再進行臨床實習，在時間和形式上容易出現(xiàn)理論脫離實際的情況，而且許多醫(yī)學(xué)生對理論課的學(xué)習習慣于死記硬背，臨床實際工作能力差。所以實習學(xué)生只有通過自身的努力，帶教教師的精心指導(dǎo)，才能從學(xué)生式的思維模式轉(zhuǎn)向醫(yī)生的思維模式，將書本知識融會貫通地運用于臨床實際，圓滿地完成實習任務(wù), 成為一名合格的臨床醫(yī)務(wù)工作者。