最優(yōu)小學學校德育工作總結(jié)(通用22篇)

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    總結(jié)能夠培養(yǎng)我們的反思能力,使我們在未來的學習和工作中更加高效和有成效。在寫總結(jié)時,要提前明確總結(jié)的目的和范圍,以便有針對性地進行梳理和分析。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
    小學學校德育工作總結(jié)篇一
    注重加強德育陣地建設(shè)加強德育陣地建設(shè),是小學一向十分重視的工作。下面小編就和大家分享小學學校德育
    工作總結(jié)
    ,來欣賞一下吧。
    我校圍繞全面實施素質(zhì)教育,深化教育教學改革,認真落實《小學德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學質(zhì)量,使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改善未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神,采取有效措施,進一步做好學生的思想道德建設(shè)工作,我們對學校的德育工作進行了全面回顧。
    一、德育工作的做法和措施
    1、建立健全德育管理系統(tǒng)為切實加強學校德育工作管理,我校建立了學校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負其責。成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實施德育工作“一把手”工作。構(gòu)成了校長親自抓,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓,大隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育,少先隊干部參與管理的德育工作局面。班級是學校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一職責人。為此,學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每一天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實狀況,生容生貌每周一總結(jié),對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,每一天二次對學生的日常行為進行檢查,其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據(jù),目的是激勵他們育人的用心性。學校每學期都設(shè)立班主任工作獎勵基金,對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。
    2、充分調(diào)動德育工作用心性我校始終注重德育工作的開展和落實,從調(diào)動全體教師的德育工作用心性、主動性和創(chuàng)造性入手,經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,透過學習進一步明確德育工作目標和自己的職責,到達調(diào)動全體教師工作用心性的目的。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的用心性,他們是班級工作的組織者,是學校德育工作、安全教育的骨干,我們透過制定班主任工作職責、班主任考核細則,提高班主任待遇,評選優(yōu)秀班主任等措施,大大調(diào)動了其工作用心性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的用心性,各學科教師都擔負著滲透德育的重任,學科教師是不容忽視的德育工作者,學校要求學科教師要結(jié)合學科特點和教學資料,以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等,同時配合班主任抓好班級工作,努力減輕學生課業(yè)負擔,并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的用心性,用心營造校園育人環(huán)境,學校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,學校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責和制度,我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地,更新新資料,做好校園美化、綠化工作,定期舉辦心理健康教育講座。這樣,全校上下達成了共識,構(gòu)成德育工作的合力,保證了學校德育工作健康有序地開展。
    3、不斷加強德育工作研究我校在做好德育工作的過程,十分注重學校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢,重視校本培訓,透過理論學習和學習外地經(jīng)驗,加強了對德育的研究,組織多種形式的德育活動,每學期組織二至三次校外實踐活動,社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。德育研究的開展是德育工作科學化的保證,更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求,在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如:革命傳統(tǒng)教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)潛力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座,透過“一周常規(guī)評比”“學習《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展,不僅僅教師素質(zhì)得到了提高,也使學生受到了良好的德育教育。
    4、注重加強德育陣地建設(shè)加強德育陣地建設(shè),是我校一向十分重視的工作。多年來,我們圍繞德育工作的開展,建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室,
    黑板報
    、宣傳欄資料常換常新,各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、
    名人名言
    和科學家畫像,真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學校禮貌的窗口,是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以奮進向上的力量。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,透過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進了學生健康人格的養(yǎng)成。
    二、存在的問題和不足
    1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育,有時因受教學的沖擊,聯(lián)系不及時,抓不住季節(jié)性,致使活動不能堅持經(jīng)常。
    2、個別教師,個性是個別任課教師,對德育的認識不足,認為對學生的教育是班主任的工作,自己上好課就能夠了,不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作,失去了一個教育工作者務(wù)必具備的育人素質(zhì)。
    3、由于條件限制,致使學?;虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料,為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西,達不到應(yīng)有的德育效果。
    4、對德育工作的考核還不夠完善。
    三、今后工作打算
    1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的用心性、主動性和創(chuàng)造性,扎扎實實落實好德育工作。
    2、用心創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學都受良好的德育教育。
    3、以素質(zhì)教育為核心,根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征,促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合,以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透,進一步到達學科育人的教育目的。
    在本學期學校德育工作中,教導(dǎo)處處緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下:
    一、努力加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
    發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機制,由校長負總責,副主任分管,班主任具體抓,實行校長室—主管主任--班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,教務(wù)主任、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班,努力提高班主任的整體素質(zhì)。對上級要求的論文及作業(yè)及時完成上交,教師的網(wǎng)絡(luò)運用能力日漸增強。
    二、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
    1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
    2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
    3、充分利用各種慶?;顒訛樾麄麝嚨?,為學生搭建展示自己個性的活動陣地,使本次在“放飛理想,展望未來”為主題的大型活動中,節(jié)目更加豐富多彩,也博得了家長們的陣陣喝彩。
    4、大力推進“書香校園”進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,“旗下講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
    三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
    1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。
    2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置力求彰顯班級特色,規(guī)范實用,富有教育性,好人好事都有記錄。
    3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
    4、開展豐富多彩的活動。本學期我校開展了“爭創(chuàng)文明小學生”和“體操比賽”活動?;顒咏?jīng)過宣傳發(fā)動、班級評比、學校評選等過程,評選出了班級文明小學生和優(yōu)勝班集體。通過這些活動,激發(fā)了學生熱愛班級、熱[fs:page]愛學校的熱情。
    四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
    辦好家長學校,增進家校聯(lián)系。我們每學期召開一次家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學?;顒?,家長參與率達70%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。
    我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學校,定期開展活動,使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
    存在的問題
    1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
    2、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
    3、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
    今后工作設(shè)想
    1、進一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
    2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。
    3、繼續(xù)抓好班主任工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項
    規(guī)章制度
    。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
    4、學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
    今后,我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
    本期我擔任四年級的教育教學工作。班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在本學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生多方面的素質(zhì),我做了下面幾點工作:
    一、德育為首,全面發(fā)展。
    學校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學改掉了自私的缺點,形成了團結(jié)互助的班風。
    二、安全教育,常抓不懈。
    安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、放學時間進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,我每天派幾名學生值勤,監(jiān)督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。委派一名負責人的學生擔任路隊長,真正落實路途安全。
    三、加強管理,促進學習。
    紀律是學習的保證。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進行,因此從開學之初,我就狠抓班風班紀,對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間,學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》,讓學生時時檢點自己的行為。進行量化管理,使班上的紀律得到了很大的改善。為了使學生參與活動的興趣持久,我進行了改革,創(chuàng)立了“超級積分表”,讓學生在快樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習慣,形成了良好的班風,促進了積極的學風。
    四、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康。
    優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學生有良好的學習環(huán)境,還有利于學生的身體健康,少生疾病。我專門安排學生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,不留死角。每天早上一到學校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服,課堂上,除了教學,也時時關(guān)注孩子的臉色,一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的,立刻與家長取得聯(lián)系,及時解決問題??傊?,這學期,經(jīng)過師生的共同努力,學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風,在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。
    小學學校德育工作總結(jié)篇二
    德育是學校教育的靈魂,是學生健康成長和學校工作的保障。本學期,學校認真貫徹落實黨的教育方針,堅持以德育為先,育人為本的辦學方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進,突出重點,講求實效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標,以愛國主義為主旋律,以日常行為規(guī)范為抓手,寓德育教育于豐富多彩的活動之中,提高學生的思想素質(zhì),結(jié)合學生實際,堅持求真務(wù)實的工作作風。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果,現(xiàn)把德育工作回顧如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    二、強化德育教育。
    1.抓好德育主陣地。課堂德育滲透是學校德育工作的主要途徑,學校要求所有教師結(jié)合學科特點設(shè)計自己的學科德育滲透計劃,德育領(lǐng)導(dǎo)在聽課中對教師的德育滲透計劃落實情況進行檢查和指導(dǎo),將德育教育抓實。
    2.上好班隊會。每次班隊會學校都設(shè)計好德育教育內(nèi)容,提出明確的落實、檢查德育教育的要求,學校少先隊對每班的授課情況進行檢查,堅決禁止占用班隊會授課時間的現(xiàn)象和德育教育不落實的現(xiàn)象。
    3.抓好教師培訓。精心組織校內(nèi)班主任工作交流、班級管理觀摩;全員參與區(qū)班主任培訓,每次參加培訓學習后,都組織撰寫學習體會,并擇優(yōu)向教師進修學校推薦。
    三、扎實德育活動。
    1.愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育常態(tài)化。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,要求當周升旗班級全員參加國旗下講話,講話內(nèi)容要求貼近學生生活,具有教育意義,能激發(fā)學生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。如今,學校的升旗儀式越來越受到社會的關(guān)注,每次升旗儀式都有社會人士和家長到校進行錄像,已有四次升旗儀式在xx市電視臺報道。清明祭掃抗美援朝紀念館活動,受到社會各界關(guān)注,去年民政局、機關(guān)黨工委、教育局機關(guān)等部門要求與學校共同祭掃。今年區(qū)政府要求與學校共同組織祭掃。駐軍旅史館對我校開放。國慶節(jié)組織“我是小導(dǎo)游”活動,引導(dǎo)學生關(guān)注祖國發(fā)展變化和壯美山河,激發(fā)學生的愛國熱情。愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育實現(xiàn)了常態(tài)化。
    2.社會主義核心價值觀教育具體化。學校通過班隊會、板報、廣播、國旗下講話、宣傳圖冊等形式對學生進行解讀。通過我為社會主義核心價值觀代言;撰寫社會主義核心價值觀童謠;傳唱社會主義核心價值觀童謠一百首;采集生活中的誠信案例等活動,將社會主義核心價值觀由抽象化變?yōu)樯罨?、具體化。
    3.安全法制教育規(guī)范化。學校統(tǒng)一購置安全法制教材,按照區(qū)教育局的部署,分年部設(shè)定教育內(nèi)容,統(tǒng)一組織教師備課、上課,每次授課學校都進行巡查,確保授課的落實。學校定期邀請消防官兵、交警、法律顧問道校對師生進行主題安全和法治教育講座。在特定紀念日、主題日組織安全法制宣傳,如中小學安全教育日的安全教育和安全疏散演練,5.12與xx市紅十字會、市地震局、中心醫(yī)院急救中心共同組織的地震自救演練,安全生產(chǎn)月的宣傳活動等。5.12演練在省電視臺報道,安全生產(chǎn)月學校被評為優(yōu)秀組織單位。
    4.環(huán)保教育實踐化。學校通過宣傳櫥窗、國旗下講話、班會課、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義。組織環(huán)保小衛(wèi)士自愿者服務(wù)隊為社區(qū)服務(wù),宣傳環(huán)保理念;組織“水瓶里的春天”無土盆栽實踐活動,在開放日活動中受到家長和社會各界的一直贊美;組織“讓加更溫暖”活動,綠化美化校園,讓學生更加珍愛綠色家園;組織有土栽培實踐活動讓學生對環(huán)保有了更深的理解;組織“變廢為寶小制作展”“環(huán)保義賣”等活動培養(yǎng)學生的節(jié)能環(huán)保意識,“環(huán)保時裝秀”在家長中引起轟動。
    5.文明禮儀教育行為化。本學年學校繼續(xù)實施賞識卡制度,鼓勵學生做文明學生,通過評選校園之星為學生樹立榜樣,落實德育“三張名片”,通過鞠躬禮讓學生學會尊重;通過微笑讓學生學會與人和諧、學會友善;通過大拇指讓學生學會欣賞、贊美;將文明禮儀行為化。
    6.感恩教育全員化。學校開展了“弘揚雷鋒精神樹立道德風尚”“感恩的心三八婦女節(jié)主題活動”“感恩母親”“慰問社區(qū)敬老院”“歡慶教師節(jié)”“親子運動會”等主題活動,培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、感恩親人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。
    7.健康教育日?;?。學校今年承接了xx市紅十字會“生命健康”項目,“親子生命健康教育”“心肺復(fù)蘇救護培訓”“應(yīng)急救護演練”“五部洗手法”“傳染病防控”“常見病防控”“手足口病防控”等活動和講座,使健康教育實現(xiàn)了日常化。
    8.反邪教教育實用化。學校通過班隊會、國旗下講話、宣傳櫥窗進行反邪教教育,通過收集邪教宣傳品讓學生認識到邪教發(fā)展的猖獗,通過統(tǒng)一置換印有邪教宣傳標語的人民幣,教育學生規(guī)范使用國家流通貨幣,自覺抵制邪教,將反邪教與學生日常生活聯(lián)系起來,突出了反邪教的實用性。
    9.藝術(shù)教育規(guī)?;W校本年度成立了合唱、舞蹈、器樂、書法、國畫、油畫棒等8個藝術(shù)社團。學校被評為吉林省青少年第二十三屆科技藝術(shù)大賽先進組織單位;在xx市xx區(qū)首屆小學生書法大賽活動中,榮獲第三名;在xx市xx區(qū)小學生第二屆書法大賽活動中,成績突出,被評為優(yōu)秀集體;在xx區(qū)小學生藝術(shù)展演暨“慶六一”文藝匯演中榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎和文藝匯演表演獎。校內(nèi)讀書藝術(shù)節(jié)上學生藝術(shù)展演異彩紛呈,充分體現(xiàn)了藝術(shù)教育的規(guī)模。
    10.科技教育趣味化。學?;I措資金二十多萬簡稱科技探究實驗室,為提高學生的科學探究意識,學校組織了“讓紙飛”、“拋蛋比賽”“種植實踐”“環(huán)保節(jié)能小制作”“科技小實驗”等活動,通過活動促進學生科技探索。
    四、形成教育合力。
    本年度三結(jié)合教育工作成效顯著,學校共邀請消防、交警、司法、退役軍人、老紅軍、地震局、環(huán)保專家、社區(qū)醫(yī)療人士、家教專家等為全校師生進行“消防自救”、“文明交通安全出行”“xx市革命傳統(tǒng)故事”、“地震自救”、“環(huán)保的意義”、“健康教育”、“如何有效溝通”等十一次面向全校師生及家長的專題講座;組織學生走出校園走進社區(qū),參觀了東寶種植園、抗美援朝烈士紀念館、高志航故居、駐軍旅史館、消防中隊等實踐活動;組織了服務(wù)社區(qū)“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”活動,慰問社區(qū)敬老院等活動;組織了親子運動會、親子環(huán)保時裝秀、家教講座,促進家校溝通和親子互動。學校充分利用社會教育資源為學校教育服務(wù),同時引導(dǎo)學生關(guān)注社會發(fā)展,樹立服務(wù)社區(qū)意識,形成良好的教育合力。
    五、加強德育隊伍建設(shè)。
    1.利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有責任參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強德育力量。
    2.繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織班主任座談會和班級管理現(xiàn)場觀摩,通過交流取長補短,提高了班級管理水平。在這學期的德育工作中,有成效有也不足。我會更加努力,爭取在以后的工作中吸取教訓和經(jīng)驗,不斷進步。
    六、存在的問題和不足。
    1.德育系列活動開展還不夠精細和深入。如社會實踐教育,有時因受教學的沖擊,聯(lián)系不及時,抓不住季節(jié)性,致使活動不能堅持經(jīng)常。
    2.個別教師,特別是個別任課教師,對德育的認識不足,認為對學生的.教育是班主任的工作,自己上好課就可以了,不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作,失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
    3.由于條件限制,致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的視頻材料,為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西,達不到應(yīng)有的德育效果。
    4.對德育工作的考核還存在不盡如人意的地方。
    七、今后工作打算。
    1.健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,扎扎實實落實好德育工作。
    2.積極創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學都受良好的德育教育。
    3.以素質(zhì)教育為核心,根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征,促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合,以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透,進一步達到學科育人的教育目的。
    小學學校德育工作總結(jié)篇三
    本學期,根據(jù)期初德育,以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持"突出重點,注重實效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),用心開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
    學校堅持德育為首的工作思路,用心研究德育工作資料,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改善學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
    1、加強師德師風建設(shè)搞好學校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
    2、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議,與班主任老師一齊探討學校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
    3、構(gòu)建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學校用心構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報,每兩周出版一期,及時傳達學校中心工作,各項主要活動,教育教學成果,指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學生、家長帶給了一個交流的平臺,努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
    4、加強后進生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教狀況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了超多的工作,對重點的問題學生“一對一”個別談心,對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的職責感。
    本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
    1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、禮貌禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
    2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分資料和標準,重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴狀況、違紀狀況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、采取天天檢查的方式,對佩戴狀況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
    3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的'值日監(jiān)督作用。一學期來,各部門認真負責,檢查公平公正,值日工作到位。
    4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動了班主任工作。
    5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī),并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化:家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成績綜合,最終得出學生的思想品德成績。透過對學生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。透過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,構(gòu)成班級競爭,促進了全校的行為規(guī)范。
    學校把10月份定為法制宣傳月,10月中旬學校還組織全在體學生觀看法制宣傳視頻,理解法制教育。學校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
    1、家庭教育工作本學期,成功召開了全校學生家長會,家長出席率達99%。在家長會上,校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學校的距離,溝通了家長與老師的情感。
    2、健康、環(huán)境教育在本學期,校園環(huán)境美化,學生們更加喜愛我們的學校,學生們很少有人踐踏草坪,更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,能夠給垃圾分類,扔到指定的垃圾點。同時,同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里??傮w來說,作為綠色學校的一分子,同學們都明白自己就應(yīng)為此殊榮做些什么。
    3、交通安全教育同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,上學能夠自然成排走進校園,放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路。
    總之,本學期學校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點問題有待解決。
    1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
    2.個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,對學校聲譽造成直接損害。
    3.班級之間存在不平衡,班風、學風參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題。
    小學學校德育工作總結(jié)篇四
    讓"愛"在綠色文明中延續(xù)德育處于學校教育工作的首要地位,是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán),對促進學生全面發(fā)展,起著主導(dǎo)和決定作用。因此,本學年我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以"創(chuàng)建綠色愛我家園"為主題,自覺地強化學校德育工作,優(yōu)化育人環(huán)境,著力營造和諧向上的育人氛圍,出現(xiàn)了學校管理得心應(yīng)手,校園面貌日新月異,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的可喜場面。
    1、整體性原則——重視社區(qū)網(wǎng)絡(luò)在當今改革開放的形勢下,建立學校,社會,家庭為一體的合力教育網(wǎng)絡(luò)比以往任何時候都顯得重要和迫切。因此,必須樹立"大德育觀,"構(gòu)建德育管理和評價兩大體系,形成多渠道,全方位,覆蓋學校和社會的德育工作網(wǎng)絡(luò),讓社會,學校,家庭教育相輔相成,齊抓共管。為此我們不僅做好家長委員會的工作;而且還利用課改契機進行優(yōu)秀課例觀摩既學校開放日活動。同時積極參與xx社區(qū)的"共創(chuàng)文明小區(qū)"活動。在11月份我?!稅畚襵x愛我中華》的歌舞在轄區(qū)內(nèi)表演受到了社會好評。
    2、層次性原則——獻出一片愛心對教師提出"德藝雙馨"的要求,從愛學生出發(fā),做到動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持久以恒。提倡"誘導(dǎo)式""啟發(fā)式"的德育教育方法,理解學生的內(nèi)心,尊重學生的人格,使德育工作真正深人學生的心靈。善于寓教育于生動活潑,豐富多彩的各種活動之中,并努力提高學生的自我教育能力,管理能力。如今的學生心理承受能力比較差,平時,我們多是進行成功教育,而挫折教育相對就比較少了。因此,我們抓緊了心理輔導(dǎo)工作,學校要求每一位老師都有對學生進行心理輔導(dǎo)的責任。任務(wù)明確了,老師們在日常的教學中也注意到學生的心理健康問題,并有目的地找學生進行談話輔導(dǎo)。四年(2)班的xx是一個表現(xiàn)特殊的學生,由于家庭教育的失誤,使他養(yǎng)成對學校任何事都玩世不恭的態(tài)度,學校里誰的話他都聽不進去,只要前一天被家長訓斥過,第二天回到學校就要找同學出氣。無故欺負同學,而且還振振有辭,一副使人感到無可奈何的感覺??砂嘀魅务蠋焻s沒有因為xx這樣的表現(xiàn)就放棄,而是不厭其煩地教育他,勸導(dǎo)他,哪怕使他有丁點改變,給予恰如期份的鼓勵。使他感到了"愛"的溫暖。
    3、有效性原則——目標指令清晰到位德育教育作為國家對學生的道德素質(zhì)的基本要求,也是學生自身發(fā)展所要達到的規(guī)格要求,既不能過高,也不能偏低,要依據(jù)當前社會發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢。為此每一項工作學校都能依據(jù)事實,有計劃,有目地,有組織地進行,通過多途徑,多形式的活動,真正使德育工作落到實處。
    4、民主性原則——加強三位一體的溝通要真正達到全面德育管理,必須使全體師生員工以及社會,家庭一起參與,并使之轉(zhuǎn)化為師生自覺行動,充分發(fā)揮主渠道的作用。而學校,大隊部,班級體形成縱式橫式的德育教育網(wǎng)絡(luò)。使學校的每一次工作都能在相互了解的情況下順利進行。
    5、創(chuàng)新性原則——抓好突破口創(chuàng)新性,指在事物現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,遵循事物的發(fā)展規(guī)律,采用科學的方法和手段,創(chuàng)造不同于原事物的具有新特點的事物。德育途徑的發(fā)展變化是必然的,如果我們能及時發(fā)現(xiàn)德育途徑的新的苗頭,進行創(chuàng)造性的發(fā)展和實踐,不僅能發(fā)展德育途徑體系的理論,而且會提高德育實效。我們根據(jù)自身的發(fā)展狀況,以"愛"為主線,以"綠"貫紿終,讓文明綠色這一主題滲透在教育教學當中。
    小學學校德育工作總結(jié)篇五
    進行學校德育管理,需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責。由校長牽頭,主抓德育的副校長、大隊輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長到最基層的班,可形成一種垂直的聯(lián)系,并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學校德育工作的實施,從教學活動中滲透德育思想。
    有規(guī)矩才能成方圓。為此,我校德育工作計劃中制定了德育規(guī)劃,班主任及各任課教師職責、制度、計劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實,我校又制定了一系列的檢查評比制度,確保我校德育工作的開展。
    二、抓隊伍,提高德育素質(zhì)。
    正所謂:“治校之道,師德之本?!币粋€學校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國需要的各項各類合格人才,就必須有一支德才兼?zhèn)洹⒂掠诜瞰I的教師隊伍。
    1、學德育理論,提高思想素質(zhì)。
    首先,我們從學習抓起,多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初,我們開展了“班主任工作經(jīng)驗交流會”,讓上學期的優(yōu)秀班主任走上臺前,交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。學期中,多次利用政治學習的時間,討論了馬家爵事件并學習了《小學生傷害事故的處理》等,學校還在全校教師中進行了“學生心目中的我”演講活動,并評出了一、二、三等獎,頒發(fā)了獎狀和獎品。
    2、做“最美園丁”,樹立師表形象。
    結(jié)合學校精神文明建設(shè)活動,我校要求教師要在校園中做最美園丁,即心靈美,熱愛學生;儀表美,文雅莊重;語言美,言傳身教;行為美,為人師表。結(jié)合學校德育工作重點,學校組織了全體教師“師德師風”學習,語文組、數(shù)學組、綜合組進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會,在最后的總結(jié)會上,全體教師都認識到:作為一名人民教師,應(yīng)努力做到學生心目中“學高為師,身正為范”的美好園丁。
    三、抓常規(guī),提高工作實效。
    1、注重學生的養(yǎng)成教育。
    學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平,所以這項工作學校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學、期總評的辦法??荚u項目包括:學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。
    如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),在這方面我校下了很大的工夫,我們每天做到:1、“四查”,即早晨、間操、中午、離校。2、“不定期、不定時的檢查”,即隨時組織有關(guān)人員進行聯(lián)合檢查;3、“學生跟蹤檢查”,即每個課間、兩操都有值日學生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處,收到了一定的效果。
    此外,我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,做到制度上墻,學生人人爛熟于心,要求三至六年級學生人人會背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”,積極開展“讀—背—學—做—比”五字系列,讓新守則規(guī)范走入學生心田。有的班級還以“學新規(guī)范,除舊習慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學校專題開展了一系列特色教育活動。
    2、開展多樣的德育活動,拓寬教育的主渠道。
    (1)嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式,唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓,切實做好學生的思想政治教育工作。
    (2)在重大節(jié)日里,認真組織全校性的主題教育。如教師節(jié)學生贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。這些活動的開展,極大的豐富了全校師生的課余生活,陶冶全體師生的愛國主義情操,使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
    (3)充分發(fā)揮學校圖書室的功能,定時間向?qū)W生開放,并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物,使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游,極大地開闊學生的視野,豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”,拓寬了學生的知識攝入渠道。
    (4)組織學生觀看反邪教的各種碟片,并舉辦“珍惜生命,反對邪教”圖片展,讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹,對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。
    (5)積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能,經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事,及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī),表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事,凈化育人氛圍。
    (6)切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座,讓學生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識;同時,要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭,做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生,保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等,讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。今年12月8日,我校請法制副校長——田店派出所指導(dǎo)員魏平安同志到校向全校師生作法制安全教育,收到了極好的教育效果。
    (7)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱,我校有計劃地加大心理健康教育的力度,通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動,有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理,增強學生的社會適應(yīng)能力。如利用主題大隊會開展“向馬家爵事件”告別活動,增強學生的心理承受能力及抵御能力。
    四、抓家教,推動德育工作。
    學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中,特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用,在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上,不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育,拓寬教育渠道,開展有的放矢的教育。
    1、成立家長代表會,加強與家長溝通。
    家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育,及時發(fā)揚學生的優(yōu)點,健全不足;及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲??梢哉f,家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實處,每學期各班至少開一次家長座談會,學校定期或不定期進行檢查、指導(dǎo),認真聽取家長的反饋意見,并及時整改學校管理和學校教學。
    2、家長開放日活動。
    聽課、評課一般是同行之間的事,能否請家長進課堂參與聽課、評課呢?我校率先作了嘗試,并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進課堂,使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任,無形中縮短了家長與老師的距離,既有助于教師教學水平的提高和教學經(jīng)驗的積累,又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責任,有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解,使家長輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。
    3、家長會改革。
    一年級學生剛?cè)雽W,家長、學生對學校的一切都是陌生的,為使學生盡快適應(yīng)學習生活,從小養(yǎng)成良好的生活習慣,學習習慣,在九月份一開學,面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起,到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成,再到教育孩子的藝術(shù)技巧等;針對六年級學生面臨升入初中,如何鞏固小學學習成果,做好向中學過渡的準備等情況,單獨對六年級學生家長開課。而且家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子經(jīng)驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等,內(nèi)容非常豐富。
    五、抓環(huán)境,營造育人氛圍。
    1、創(chuàng)建校園外部文化。
    在資金嚴重短缺的情況下,我校在今年擠出了近萬元的資金,對學校進行外部裝修,重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇,并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚,增種了花草樹木,更新了各班布置,使學校煥然一新。目前,我校正在興建學生生活宿舍,為學校長遠發(fā)展做準備。
    2、營造校園內(nèi)部文化。
    板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級,我們要求每半月更換一次板報,并讓班級學生輪流自行設(shè)計、出版。每月更換一期櫥窗,讓學生隨時隨地汲取知識,寓教于樂,引發(fā)學生的學習興趣。
    通過美化、綠化、凈化環(huán)境;通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地,為學生提供了“隨風潛入夜,潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化,從而推進了教育工作的進程。
    六、抓科研,開展思想討論。
    今年十一月份,我校組織家長、教師進行了“育人為本、德育為首”教育思想大討論活動,使老師和家長無形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變,踏踏實實進行探索與實踐。這些活動學校做到了有計劃、有步驟、有方法、有評比、有總結(jié),使德育整體改革實驗得到了深化。我校還就教師提出的普遍問題確立了“如何對留守生進行教育”的校級德育課題。
    在今后的德育工作實踐中,我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導(dǎo),用科學的理念指導(dǎo)實踐,不斷總結(jié),不斷升華,使之更加符合人的成長規(guī)律,為爭創(chuàng)一流學校而努力!
    本學期,我校德育工作根據(jù)《**市教育局20**年德育工作要點》,結(jié)合學校本學期工作計劃,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和群眾路線教育實踐為指導(dǎo),加強理想信念、民族精神、社會主義榮辱觀、核心價值觀、公民意識和行為規(guī)范教育,一學期中,我們主要做了以下六方面的工作:
    (一)加強了德育隊伍建設(shè)創(chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,增強德育合力,進一步提升了德育工作的針對性和實效性。
    1、加強師德建設(shè),進一步貫徹落實了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合教學工作實際,把法制教育與師德教育緊密結(jié)合起來,切實抓好師德師風建設(shè),加大了對師德的考核力度,堅決實行各類評選工作中師德問題的一票否決制,制止教師職業(yè)道德中的不正之風,執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,不體罰和變相體罰學生、不搞有償家教。
    2、加強了班主任隊伍建設(shè)。堅持班主任培訓和德育工作專題研討制度,抓好了每月1次的班主任例會,通過組織班主任外出培訓等形式不斷提高了班主任素質(zhì),特別是提高了教師心理教育的能力。范文浩、朱蘭2位老師參加了xx市班主任培訓班的學習。
    3、繼續(xù)開展了班主任基本功競賽。輔導(dǎo)組除了2名病假教師,其余66名在職班主任及工作未滿五年(含五年)的青年教師都參加了xx市班主任基本功比賽第一輪筆試,成績均合格。其中輔導(dǎo)組評出了一等獎3個(鄒夢園、王燕、范文浩),二等獎4個(陳秋芳、蔡向紅、顧雅琴、孫利芳),三等獎5個(徐曉娟、唐鐵君、朱蘭、邵金芳、龔燕),并推薦鄒夢園老師參加石梅協(xié)作區(qū)的第二輪比賽——現(xiàn)場聽班隊課。鄒老師在短短的兩個星期時間內(nèi),在少先隊大隊部的密切配合下,成功開展了題為“文明禮儀伴我行“的主題班會。在班會課上,學生們通過自編操表演、文明三句半、方言童謠、歌曲等多種形式展示了我校文明禮儀方面所做的工作和取得的成績,特別是課間安全活動在我校的做法給評委留下了深刻的印象。她的這堂課獲得了一等獎,并將于下半年代表石梅協(xié)作區(qū)參加市級決賽。
    4、為了進一步加強我校德育建設(shè)力度,營造強大的德育合力勢態(tài),開學初學校出臺了《莫城中心小學副班主任工作職責》,根據(jù)副班主任工作細則,從晨會、專題教育、班級墻報布置等方面進行綜合評比,經(jīng)校長室審核確定,以下老師在莫城中心小學20**—20**學年第二學期副班主任考核中獲優(yōu)秀:
    (二)強化了學生行為規(guī)范教育。
    1、強化班風、校風,強化學生行為規(guī)范教育,寓規(guī)范于細節(jié)中,開學初各班開展了“課間文明安全”主題教育。期初召開了由班主任參加的“防范學生課間活動安全隱患研討會”。會議梳理了課間活動可能存在的安全隱患,逐條商討了消除隱患的對策,確定了在本學期舉行“課間安全活動”啟動儀式,制定了學生課間文明活動公約,《課間安全活動順口溜》,應(yīng)用《虞山鎮(zhèn)小學生課間文明游戲集》,開展課間文明活動自評互評活動、“安全班級活動”流動紅旗專項競賽,設(shè)立班級安全督察員,加強教師值日等。多措并舉,全面確保了學生快樂、安全地進行課間活動。我們積極開展了“學雷鋒,守規(guī)范,樹美德,做文明學生,建幸福校園”的系列活動。通過生動活潑的教育活動,使學生入情入理,入心入腦,促進了學生把外在的規(guī)范通過內(nèi)化變?yōu)樾袨樾枰?。我們切實抓好了班級管理,積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動,從各班廣播操比賽、流動紅旗評比、活動競賽、中隊活動、紅領(lǐng)巾廣播投稿、晨會、周會、資料上交、家校路路通使用、班級環(huán)境布置、綜合課紀律表現(xiàn)、班主任手冊記載等方面進行綜合評比。經(jīng)校長室審核確定,以下班級獲莫城中心小學20**—20**學年第二學期優(yōu)秀班集體稱號:
    名單略。
    各班做好了班星及“陽光少年”的評選工作。根據(jù)學生的文明習慣度、愛心度、學習成績評選了三好學生、品學兼優(yōu)生以及進步學生。
    2、做好了學生健康用餐、文明用餐的教育與督查工作,通過設(shè)立學生桌長、制定規(guī)則(如每桌3/4餐畢學生方可離桌)、督查評比(正副班主任輪值至一半學生餐畢,行政值日至大半學生餐畢)等形式促進了學生養(yǎng)成良好的用餐習慣。
    3、開展師生隨機督查活動(每學期每位值日教師至少完成6例不文明學生案例記錄),完善了四項常規(guī)流動紅旗評比及專項流動紅旗評比活動(安全文明、午餐秩序、文藝會演等),每兩周公布一次得旗優(yōu)勝班級。強化了法制教育、安全教育,通過紅領(lǐng)巾廣播、晨會、班隊會等形式,使學生知法懂法,掌握安全知識,增強了自我保護意識。
    為了減少學生在校意外傷害事件的發(fā)生,本學期,我校召開了學生課間活動安全隱患及對策研討會、制訂了學生課間文明活動公約、舉行了“課間安全游戲活動”啟動儀式、用好《在陽光下快樂成長——虞山鎮(zhèn)小學生課間文明游戲集》、開展課間文明活動自評互評活動、開展“安全活動班級”專項流動紅旗競賽、設(shè)立班級安全督察員、加強教師值日等活動。這些活動的開展,進一步培養(yǎng)了學生良好的活動習慣,促進了他們健康成長,使學生在校安全得到了最大程度的保障。經(jīng)校長室審核確定,以下班級被評為莫城中心小學20**—20**學年第二學期學生無意外傷害事故班級:
    名單略。
    (三)認真組織主題系列教育活動,增強了德育工作的針對性和實效性。
    1、進一步加強了學生愛國主義教育,迎接中國共產(chǎn)黨建黨91周年。通過實踐體驗,了解在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就。本學期,組織開展了“走向海洋振興中華”愛國主義讀書活動、“學雷鋒精神、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動、網(wǎng)上祭掃革命先烈等活動,全體參與,引導(dǎo)學生從小了解黨熱愛黨,激勵他們德、智、美全面發(fā)展。
    2、充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、重要事件和重要紀念日,開展了豐富多彩的`各種主題常規(guī)教育活動。我們以每月一主題,開展“守常規(guī)月”、“學雷鋒月”、“革命傳統(tǒng)教育月”、“愛勞動教育月”、“陽光少年在成長”等活動,活躍了學生校園生活,展現(xiàn)學生的個性特長?!傲弧眱和?jié),我校舉行了“六一”表彰大會暨文學藝術(shù)節(jié)閉幕儀式,一組組鏡頭里到處裝滿了孩子們的歡樂,這些幸福的畫面被定格,在孩子們的童年成長足跡中將留下精彩的一瞬。
    3、是開展的“小手拉大手,文明一起走”主題活動的延續(xù),是進一步貫徹落實全市村莊環(huán)境整治計劃的一項重要舉措。各分校、中心校各班要在我校積極打造生態(tài)校園、書香校園、幸福校園的基礎(chǔ)上,繼續(xù)通過組織學生踴躍參與村莊環(huán)境綜合整治工作,發(fā)揮影響帶動作用,掀起以家庭為單位用實際行動為全市村莊環(huán)境整治做貢獻的新高潮,為我市作出我校應(yīng)有的貢獻。
    以我市打造“城市環(huán)境最為秀美的江南名城”為契機,我校大力開展了“小手牽動大手,共建美好家園”主題實踐活動,舉行“小手牽動大手,共建美好家園”主題教育實踐活動啟動儀式,志愿者活動,“生態(tài)虞城,和諧常熟”學生綠色鏡頭征集活動,開展征文、繪畫(漫畫)等專題活動,學生帶動家長為所在社區(qū)、住宅小區(qū)、改善環(huán)境盡一份力、做一件事、獻一份情等活動。通過布置校園櫥窗,懸掛簽名橫幅,以及每天在電子屏幕安排滾動播出相關(guān)的文明宣傳標語等形式宣傳此次教育實踐活動。開展“文明社區(qū)行”實踐活動,引導(dǎo)學生關(guān)心所在社區(qū)、住宅小區(qū)的環(huán)境整治,學生帶動家長為所在社區(qū)、住宅小區(qū)改善環(huán)境盡一份力、做一件事、獻一份情,擔任起家庭參與大環(huán)境綜合整治工作的社會責任。這些活動培養(yǎng)了學生文明禮貌的行為習慣和健康文明的生活習慣,并以學校為主陣地逐步輻射到學生家庭和社會活動場所,充分發(fā)揮了小手拉大手的積極作用,帶動了家長用實際行動關(guān)心、支持、參與整治活動,為營造和諧的校園環(huán)境和xx市打造“城市環(huán)境最為秀美的江南名城”作出了應(yīng)有的貢獻。
    4、深入開展法制教育活動。充分利用法制教育報告會、專題講座、國旗下講話等進行普法教育,進一步開展了學法用法活動,培養(yǎng)了學生自覺遵紀守法的良好習慣。我校開展了學生自我保護活動,引導(dǎo)了廣大小學生正確掌握安全防范知識,幫助學生掌握了在不同安全環(huán)境和突發(fā)事件中自我保護的技巧,努力提高了學生的自我防范能力和危險情況下的自助自救能力,為學生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
    5、積極開展了“手拉手”互助活動。通過少先隊員和隊組織之間的交流、互助、服務(wù),引導(dǎo)少年兒童了解國情,認知社會,從小培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會主義精神,培養(yǎng)了學生樂于助人、團結(jié)友愛的健全人格。三月份,我們組織開展了“同在藍天下成長”獻愛心捐款活動,總計元,用于對我校貧困學生的學習生活補助。在“六一”兒童節(jié),我們也對10多名貧困生進行了慰問。
    (四)加強了心理健康教育。
    我們積極組織教師參加心理健康教育師資的各項專業(yè)培訓,提高了心理健康教師的實際工作水平和能力,充分利用學校的“心語小屋”心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正?;?、規(guī)范化,促進學生身心全面健康地發(fā)展。采取措施積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。
    (五)抓好了“三結(jié)合”教育,促進了學生全面健康地發(fā)展。
    我們重視家庭、社會與學校教育的配合,利用校外德育教育基地,進一步形成了德育教育的合力,舉辦家長學校講座,本學期重點召開三、四、五、六年級家長會。充分利用蘇州網(wǎng)校這一平臺為師生提供便利和幫助(班主任發(fā)送信息平均每月每生不少于8條)。通過家教征文等活動,開展家教交流。利用不同形式,溝通學生在校和家庭情況,提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,使學生在教師、家長的指導(dǎo)下,能夠沿著正確的軌跡前行。為深入貫徹xx市教育局關(guān)于《xx市執(zhí)行“三項規(guī)定”,落實“五個嚴格”,保證一小時運動,全面提高教育質(zhì)量的實施意見》文件精神,鼓勵家長配合學校共同關(guān)心和指導(dǎo)孩子會休息、會自學、會健體,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好、科學的生活和學習習慣,提高課內(nèi)外自主學習的能力,我輔導(dǎo)組組織開展了“指導(dǎo)孩子三會優(yōu)秀家長”評選活動,23位家長被評為輔導(dǎo)組“指導(dǎo)孩子三會優(yōu)秀家長”。
    (六)重視了學科滲透,加強了德育科研。
    我們寓德育于各學科教學之中,貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。各學科充分發(fā)揮人文學科的優(yōu)勢,結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行思想品德教育。
    通過半年來的努力,我校取得了一些成績:我校在xx市“吟誦經(jīng)典美文傳承中華文化”展示活動中榮獲二等獎;中心六(5)被評為xx市先進學生集體,中心三(3)、四(4)、四(5)、五(3)、安定四(1)、安定五(1)、馬涇六年級、言里六年級被評為虞山鎮(zhèn)先進學生集體,中心一(4)、二(4)、安定五(2)、馬涇五年級被評為輔導(dǎo)組先進學生集體;六(4)唐穎丹同學獲“常熟少兒廣播進校園”活動優(yōu)秀小主人獎;在第十六屆中小學生愛國主義讀書活動征文比賽中,六(3)駱晴、四(2)孫睿軻同學分別獲一、三等獎;在xx市“夸夸我的家鄉(xiāng)”童謠比賽中,六(3)錢佳欣同學獲一等獎,五(4)陸炎、言里四年級石婷婷同學獲二等獎,六(4)徐昊、六(5)狄陳靜同學獲三等獎;12位同學被評為xx市三好學生,25位同學被評為虞山鎮(zhèn)三好學生,20位同學被評為輔導(dǎo)組三好學生;中心四(4)景以恒同學獲虞山鎮(zhèn)“雙有少年”稱號獎;安定四(2)蔡吉、五(3)鄒逸晨、三(1)王鐿同學分別獲“第十二屆華人少年作文比賽”一、二、三等獎;龔靜寶、郁曄老師分別獲xx市少先隊工作優(yōu)秀論文評比二、三等獎;金美媛、范文浩、陳秋芳、朱蘭老師分別獲xx市德育論文評選2個二等獎、2個三等獎;金美媛老師獲xx市首批中小學德育工作優(yōu)秀案例評比二等獎;周晴、姚益芳老師分別獲“第十二屆華人少年作文比賽”指導(dǎo)獎。
    總之,我校本學期的德育工作做得較為扎實,較好地完成了學校交給的各種任務(wù),也取得了一定的成績。
    小學學校德育工作總結(jié)篇六
    學校位于開封市幸福西街151號,是開封市示范性小學,1968年建校?,F(xiàn)有26個教學班(其中藝術(shù)專業(yè)7個),學生1300余人,教師70人,學校擁有1800平方米的封閉式教學樓,2100平方米和1700平方米的兩棟綜合藝術(shù)樓。設(shè)有多媒體教室、舞蹈室、武術(shù)室、器樂室、活動室,50臺計算機同時上網(wǎng)為師生提供現(xiàn)代化信息服務(wù)?,F(xiàn)任校長任志聰是全國勞動模范、河南省特級教師。她向?qū)W校師生提出了做“魅力校長,陽光老師,快樂學生”的號召。
    多年來,學校德育工作組長任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學生身心發(fā)展特點,從自身做起讀書學習,不斷完善自我。對學校采取人文管理,先后進行了校園文化建設(shè),溫馨辦公室設(shè)計,和諧班集體建設(shè)。除了校園的人文景觀一草一木起到育認的作用外,學生并列在一起。使學生看到了奮斗的目標。班級文化突出藝術(shù)特色,衛(wèi)生角、科技角、藝術(shù)角、溫馨提示語、教師心語,學生樂不思蜀。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長魅力:學校經(jīng)費緊張沒有投入一分錢,號召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫、剪、貼、粘,施展十八般武藝,有的干脆從家里拿來了窗簾、飾品,且命名不俗:粉色浪漫小屋、古典齋、藝術(shù)之家等?,F(xiàn)在又一道亮麗的風景展示在大家面前,放學了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是:我愛我校,溫馨如家。校長的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息,營造高雅的人文氛圍,使學校真正成為老師、學生工作、成長的樂園。
    1. 培養(yǎng)新型的教育觀念,是提高師資素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。
    學校采用聘請專家來校講座,觀看錄像,邀請兄弟學校的優(yōu)秀教師來我校上示范課。去年特聘請上海教育專家王幼舫教授到我校進行《新課程改革》講座,并讓青年教師董芳、孫素敏拜師學藝。這學期邀請王金憲局長做專題講座《做陽光教師》。另外還經(jīng)常把青年教師送到北京、上海、浙江、江蘇等發(fā)達地區(qū)進行培訓。一系列活動促使廣大教師更新了觀念,拓寬了視野,樹立正確的`人才觀、質(zhì)量觀、學生觀。
    2. 注重師德建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境。
    學校堅持每周組織教師學習有關(guān)教育法律法規(guī),認真學習《公民道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,學學理論,談?wù)劷?jīng)驗,寫寫體會,提高了教師思想素質(zhì)和教育水平。在上學期加強“師德學習”過程中,老師們先后寫了初期階段學習筆記、中期階段學習心得126篇。各教研組寫師德學習情況匯報27篇、學校寫各階段總結(jié)。目前學校正在開展《講正氣樹新風》的活動。另外,學校還制定了《教師責任制細則》,明確師德規(guī)范,激勵教師自覺投身教育事業(yè)。
    3. 形成科研氛圍,提高教學水平。
    學校制定了“幾個一”制度:讀一本教育教學理論書籍;每人每年訂一份教育教學雜志;每人有一本讀書筆記(心得);每學期寫一篇教學論文或經(jīng)驗總結(jié);每學期有一個科研課題。以此使全體教師參與教學科研活動,增強意識,提高科研水平。本學期學校進行國家級實驗課題子課題《構(gòu)建交往互動的師生關(guān)系》,省級實驗課題《藝術(shù)教育校本課程的開發(fā)》《小學生行為習慣的養(yǎng)成》等的研究。
    4. 加強德育滲透,培養(yǎng)人文精神。
    學校每學期由學生、教師、家長互相參與,評出“師德高尚”的老師6人。邀請她們做專題發(fā)言,榜樣帶動教師,促進學校德育和諧發(fā)展。還學科教育人文性,把人文素質(zhì)的養(yǎng)成滲透在具體的教學過程中。為此學校各科在每學期開學的前三周,分別在學校范圍內(nèi)開設(shè)了多堂研討課。如:李珂老師執(zhí)教的社會課《古代文明國家》、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中,老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育,把教書和育人當成不可分割的整體,充分利用課堂這塊陣地,把思想教育貫穿到傳授知識的全過程,使學生課堂上不僅學到了知識而且學到了做人的道理。教師陽光了,學生才快樂。
    1. 抓好升旗儀式
    在每周一升旗儀式中,一是國旗下講話的系列性教育,通過對國旗、國徽、國歌等基礎(chǔ)知識的講述,從而增強學生愛國旗、敬國旗、護國旗、為國旗增光添彩的情感;二是注重教育形成多樣化,加入時事政治、中華傳統(tǒng)美德等內(nèi)容,進行系列教育,使升旗儀式更具時代特點,如今每次升旗都是一堂生動的德育教育課。有效地增強了“講話”的趣味性。今年教師節(jié)前學校將國旗下講話稿真整理出版《教師心語》專集。
    2. 建立《汴梁晚報》校園記者站
    小記者站早已成立,目前共有小記者42人。小記者們積極投稿,針對學校實際,提意見、談看法、表揚優(yōu)秀、批評不足,使校園內(nèi)秩序井然,好事不斷。學生舉止文雅,行為規(guī)范。先后有78名同學的文章和作品先后在《汴梁晚報》上發(fā)表。張星獲得五星級小記者(開封市2名)、高文靜、李彤(開封市13名)獲得三星級小記者稱號。少先隊專門制作小記者發(fā)表的文章版面2塊,展示給大家,以此引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)美、展現(xiàn)美、欣賞美、傳播美。
    小學學校德育工作總結(jié)篇七
    1、養(yǎng)成教育不能松。本學期,我們在學生養(yǎng)成教育方面,進行了多項嘗試,但是實施效果沒有我預(yù)期的那么好,歸其原因,首先主要是:一、青年班主任在管理方面沒有經(jīng)驗,所以我們在下學期,加強對班主任培訓;二、德育室督查不到位,沒有能一桿子戳到底,沒有能堅持不懈的抓,所以下學期一定要從德育室自身做起,嚴格把關(guān);三、宣傳不到位,沒有能充分用好紅領(lǐng)巾電視臺等媒體進行宣傳,下學期要重點用好紅領(lǐng)巾電視臺、用好電子屏進行正能量的宣傳。
    2、缺乏特色的班級文化。目前我校的班級文化還只是停留著環(huán)境布置等外在的物質(zhì)方面,缺少班級文化的內(nèi)涵的挖掘,雖然有的班主任也做的不錯,但是缺少靈魂性的總結(jié)的提升,下學期,我們將重點挖掘優(yōu)秀的班主任,將他們好的做法,在全校進行推廣,并努力打造一些優(yōu)秀的班集體、優(yōu)秀的班主任,讓他們脫穎而出,以他們?yōu)辇堫^帶動更多的班主任一起來努力創(chuàng)設(shè)他們自己的班級文化。
    3、青年班主任要提高理論聯(lián)系實踐的能力。青年班主任普遍存在這樣那樣的管理問題,對問題學生、調(diào)皮搗蛋的學生束手無策,使得班中問題學生越來越多,作為新班主任,要多請教師傅、多進行反思,多想辦法,對自己充滿信心,努力克服工作中的困難,是自己快速成長起來。
    小學學校德育工作總結(jié)篇八
    這一學期按照區(qū)鎮(zhèn)德育工作意見的工作要求,認真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學德育綱要》精神,牢固樹立“育人為本,人人都是德育工作者”的理念,結(jié)合我校實際,以日常行為規(guī)范教育為抓手,以“培養(yǎng)良好習慣、形成健康人格”為主題,達到“學生自我管理”這一培養(yǎng)目標,不斷完善學校德育工作機制,本著“抓德育,強素質(zhì),促教學,提質(zhì)量”的工作原則努力加強學校德育工作的針對性、實效性,扎實有效地開展學校德育工作,現(xiàn)小結(jié)如下:
    1、抓好教師師德建設(shè)。堅持組織教師政治學習,學習《中小學教師職業(yè)規(guī)范》,組織教師學習我區(qū)畢書記的“三個教育夢想”,“葉志平校長的先進事跡”,并組織教師談學習感悟、寫心得體會,使教師的思想受到熏陶。
    2、繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè)這一中心環(huán)節(jié)。
    (1)、召開班主任經(jīng)驗交流會,組織班主任在班級常規(guī)管理、班風、學風建設(shè)上相互交流,各抒己見,相互借鑒,促進了班級的管理。
    (2)、抓好副班主任隊伍建設(shè),為班主任隊伍準備優(yōu)良的后備軍,協(xié)調(diào)班主任和副班主任之間的關(guān)系,確保班主任不在時,班級的各項工作得以開展。
    (3)、開展文明班級的評選活動。一周一總結(jié),一月一評獎,頒發(fā)流動紅旗,調(diào)動班主任和學生的積極性,促進班級管理。
    3、以專題活動為陣地,精心打造學校德育工作特色。
    (1)、9月份我校開展“我向國旗敬個禮,做文明道德好少年”活動。全校學生參加了這一啟動儀式,圍繞這一主題先后開展了“我向國旗敬個禮詩歌朗誦會”、“文明道德娃評選”等活動,在這一活動中學生增強了學生的愛國意識,規(guī)范了學生的行為。
    (2)、10月份我校開展愛國主義和傳統(tǒng)文化教育。學校利用校內(nèi)圖書室、板報櫥窗、校外德育基地等場所,通過圖片資料,實物展覽等形式進一步加強學生對愛國主義、集體主義、尊老愛幼的感性認識,培養(yǎng)學生吃苦耐勞,艱苦奮斗的精神,增強他們的責任感和使命感。
    (3)11月份我校認真組織好“法制教育月活動”。為防止學生違紀違法行為的發(fā)生,開展法制講座,進行圖片展覽,觀看法制教育專題片,對學生進行法制教育。
    (4)、12月份針對甘肅、徐州豐縣出現(xiàn)的校車安全事故,我校開展了以車輛安全為主題的安全教育活動。利用班會、家長會、展板、廣播等途徑對學生和家長進行安全接送學生的教育。并排查家長的接送情況,教育學生家長不騎、不坐合租車。12月20日,我校代表區(qū)接受了市政府交通安全工作檢查,22日,又接受了江蘇省車輛安全工作檢查。平安漢王,幸福出行,讓漢王的孩童乘上放心車,安全出行,快樂上學,這是我們的希望,更是我們的責任!我們相信,平安漢王,和諧漢王也將會成為銅山區(qū)、乃至徐州市,江蘇省的一支奇葩!
    3、認真抓好少先隊的工作管理,進一步強化了少先隊的組織建設(shè)。
    從開學初,學校大隊部就就進一步建立健全了少先隊工作管理的各項制度,進一步強化了少先隊的組織建設(shè)。建立健全了少先隊的組織機構(gòu),各年級班的輔導(dǎo)員認真上好了少先隊活動課與每周的班會課,隊會與班會的形式內(nèi)容也精彩豐富,具有促進兒童思想進步的特色。使廣大隊員能自己教育自己,不斷地提高思想素質(zhì)。10月13日我校舉行了“少先隊建隊63周年暨一年級新生入隊儀式”,接收一批優(yōu)秀少年兒童加入了少先隊組織,并表彰了一批優(yōu)秀少先隊干部和優(yōu)秀團員干部。
    4、開放心理咨詢室、圖書室等,加強各室的育人功能。
    本學期我校結(jié)合學校少年宮建設(shè),開放各室,為學生提供活動和受教育的場所。尤其是健全心理咨詢室的各類軟件、硬件的設(shè)施,為學生提供一個心理宣泄的地方。本學期我校申報銅山區(qū)優(yōu)秀心理咨詢室,并順利驗收成功。
    5、關(guān)愛弱勢群體,繼續(xù)深入開展對特殊學生的幫扶工作。
    本學期我們將進一步規(guī)范對后進生的管理和教育,建立后進生檔案和班級幫扶小組,建立教師與學生的結(jié)隊幫扶工作。尤其是利用10月份開展的“千名教師進萬家活動”,各位教師走訪了百余名家庭,做好了家?;庸ぷ?。12月份又開展了為“貧困教師和學生捐款”活動,全校共捐款850元。
    學校德育工作任重而道遠,創(chuàng)德育工作特色,重德育工作實效是我們永不改變的追求。在以后的工作中,我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,扎扎實實開展各項工作,力求精致有效,為我校德育工作開創(chuàng)新的局面。
    小學學校德育工作總結(jié)篇九
    本學期,我校能根據(jù)期初德育工作計劃,以小學生日常行為規(guī)范教育為目標,以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持“突出重點,注重實效”地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
    一、改進德育工作方法,提高德育工作實效
    我校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
    1、加強師德師風建設(shè)
    搞好學校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
    2、抓好班主任隊伍管理
    適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查。
    3、加強社會、家庭、學校配合
    德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學校積極構(gòu)建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報,每兩周出版一期,及時傳達學校中心工作,各項主要活動,教育教學成果,指導(dǎo)家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
    4、加強后進生管理
    做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心,對本校的后進生、落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
    二、強化行為規(guī)范訓練,改變學生精神面貌
    1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
    2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
    本學期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準,重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
    3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來,各值日生認真負責,檢查公平公正,值日工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進了全校的行為規(guī)范。
    三、加強法制教育工作
    學校把10月份定為法制宣傳月,在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻,接受法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
    四、其他工作
    本學期,成功召開了全校學生家長會,以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學校的距離,溝通了家長與老師的情感。
    總之,本學期學校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點問題有待解決。
    1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
    2、個別問題學生在校吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。
    3、班級之間存在不平衡,班風、學風參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題。
    小學學校德育工作總結(jié)篇十
    上半年我們小學組主要圍繞“踐行課程標準,改進教研方法,立足服務(wù)職能,提升教學質(zhì)量”開展工作。主要做了這樣幾件事:
    一、開展“新課標、新思維、新課堂”教學研討活動。
    為引導(dǎo)老師認真研讀xxxx修訂版課標,踐行課標精神,我們于20xx年9月——xxxx年3月對小學所有學科的課程標準進行了學習研討活動,這次的學習研討活動一改專家的講座的單一形式,而是采取課堂教學與課例點評及專家講座起來、全員互動結(jié)合起來,收到較好的效果。
    二、開展校、鎮(zhèn)、縣、市三級“荷韻杯”教學競賽活動。
    為推動廣大一線教師在教學中踐行課程標準,強化課標意識,真正用課標引領(lǐng)教學,我們于今年三至五月份在全縣范圍開展語數(shù)英學科“荷韻杯”教學競賽活動。本次競賽分四個層級,從學校開始賽起,再到鎮(zhèn)級,最后選出最優(yōu)秀的選手參加縣級競賽,縣競賽一等獎第一名選手參加市優(yōu)質(zhì)課競賽。通過層層選拔,今年全縣共有60名選手參加了縣競賽。我們在此基礎(chǔ)上,推行出4名教師參加市競賽。
    三、改進教研方法,開展同類學校現(xiàn)場幫扶活動。
    隨著省市縣質(zhì)量監(jiān)測體系的進一步完善,小學質(zhì)量監(jiān)測已成為一項常規(guī)工作。有監(jiān)測就會有比較。針對在監(jiān)測中質(zhì)量位于全縣后位的學校,如何幫助他們提升是本學期我們的一項重點工作。原先我們對質(zhì)量薄弱學校也進行幫扶,但收效不大。這學期,我們借鑒質(zhì)量發(fā)達地區(qū)的先進做法,采取同類學?,F(xiàn)場幫扶的做法,即選取兩所同類學校(同是中心小學或同時村級學校),在這兩所學校中,隨機選擇同一年級,同一學科,由兩所學校的任教教師現(xiàn)場上課,聽課者作現(xiàn)場分析,從現(xiàn)場,從課堂來分析質(zhì)量薄弱或質(zhì)量優(yōu)質(zhì)的主要原因。因為是同類學校,因為同是一線教師,老師們對這樣新穎的研究方法很是感興趣,對比對的結(jié)果心服口服,也愿意進行改進。
    本學期,我們先后進行了“小官莊——黃塍”“小官莊——魯垛”“白田——望直港”現(xiàn)場幫扶。
    此外,為規(guī)范教學流程,我們還對西安豐中心小學、葉挺橋小學進行備課、聽課、上課、作業(yè)、課外閱讀、教學管理等為主要內(nèi)容的教學視導(dǎo)活動,這些活動客觀上推動了學校規(guī)范發(fā)展。
    四、開展月度教材疏通活動。
    從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn),許多中老年老師對教材這一關(guān)就沒有過,所以課堂上教什么心中無底,怎么教就更不會去思考。雖然我們有三天的時期培訓,對老師進行教材的培訓,但僅有這三天的培訓是不夠的,要結(jié)合教學定期對老師進行教材培訓活動。為此,本學期,我們對全縣三至六年級語數(shù)英學科進行月度教材梳理,每個月的10號前,組織骨干老師對全縣三至六年級語數(shù)英學科的備課組長進行本月教材梳理。
    本學期共進行了12次240人次的縣級培訓。備課組長在參加縣級,回去后對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師進行二次培訓。月度教材梳理后,老師們對教什么和怎么教有了一個起碼的了解,在教學中就能做到心中有數(shù)。
    小學學校德育工作總結(jié)篇十一
    工作總結(jié)
    在每天緊張的學_過程中,課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當休息的作用。在平時的
    教學
    工作中,我都是這樣對孩子不厭其煩地他們——每天下課,都是重復(fù)地說著那句話:“請小朋友們課間休息注意安全!”并要求他們做到以下幾方面:
    1.室外空氣新鮮,課間活動應(yīng)當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
    2.活動的強度要適當,不能做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。
    3.活動的方式要簡便易行,如做做操、跳跳繩、做做小游戲等。
    4.活動要注意安全,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
    針對這一情況,我在班上加強了安全的力度,具體的工作措施是:
    1、豐富學生的課間游戲活動。在我班學生中流傳的課余游戲活動,大多是內(nèi)容單一、狹窄、不利于身體健康,我依據(jù)學生的活動內(nèi)容、過程、步驟適當?shù)剡M行調(diào)整,充實和完善,并積極鼓勵他們自己在原基礎(chǔ)上進行大膽創(chuàng)新改革、推陳出新,使活動內(nèi)容更加具體、規(guī)范、有意義。
    2、參與學生課間活動。教師與學生做游戲無疑是一種
    極好的休息,使自己在身體上和心理上都得到放松。同時,教師參與其中,將潛移默化地提高學生的活動興趣,規(guī)范學生活動的游戲規(guī)則,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、積極進取的良好品質(zhì)。
    3、積極倡導(dǎo)游戲體育。請體育老師教授學生一些健身益智的體育小游戲。引導(dǎo)小學生開展健康的、安全的課間體育活動,來替代“追逐打鬧”,從根本上規(guī)范學生的課間行為。
    總之,安全是班主任工作和學校工作的重頭戲。而同學們在課間活動中出現(xiàn)的一些不文明行為,往往就是一個個安全隱患。希望能夠通過我的這些措施讓我們四年二班的孩子們健康快樂地學_、成長!
    作者的寫作水平超越了很多人。
    小學班主任德育工作總結(jié)
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    有關(guān)小學班主任德育工作總結(jié)
    班主任德育工作總結(jié)范文
    小學學校德育工作總結(jié)篇十二
    我校圍繞全面實施素質(zhì)教育,深化教育教學改革,認真落實《小學德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學質(zhì)量,使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改善未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神,采取有效措施,進一步做好學生的思想道德建設(shè)工作,我們對學校的德育工作進行了全面回顧。
    1、建立健全德育管理系統(tǒng)為切實加強學校德育工作管理,我校建立了學校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負其責。成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實施德育工作“一把手”工作。構(gòu)成了校長親自抓,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓,大隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育,少先隊干部參與管理的德育工作局面。班級是學校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一職責人。為此,學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每一天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實狀況,生容生貌每周一總結(jié),對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,每一天二次對學生的日常行為進行檢查,其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據(jù),目的是激勵他們育人的用心性。學校每學期都設(shè)立班主任工作獎勵基金,對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。
    2、充分調(diào)動德育工作用心性我校始終注重德育工作的開展和落實,從調(diào)動全體教師的德育工作用心性、主動性和創(chuàng)造性入手,經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,透過學習進一步明確德育工作目標和自己的職責,到達調(diào)動全體教師工作用心性的目的。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的用心性,他們是班級工作的組織者,是學校德育工作、安全教育的骨干,我們透過制定班主任工作職責、班主任考核細則,提高班主任待遇,評選優(yōu)秀班主任等措施,大大調(diào)動了其工作用心性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的用心性,各學科教師都擔負著滲透德育的重任,學科教師是不容忽視的德育工作者,學校要求學科教師要結(jié)合學科特點和教學資料,以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等,同時配合班主任抓好班級工作,努力減輕學生課業(yè)負擔,并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的用心性,用心營造校園育人環(huán)境,學校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,學校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責和制度,我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地,更新新資料,做好校園美化、綠化工作,定期舉辦心理健康教育講座。這樣,全校上下達成了共識,構(gòu)成德育工作的合力,保證了學校德育工作健康有序地開展。
    3、不斷加強德育工作研究我校在做好德育工作的過程,十分注重學校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢,重視校本培訓,透過理論學習和學習外地經(jīng)驗,加強了對德育的研究,組織多種形式的德育活動,每學期組織二至三次校外實踐活動,社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。德育研究的開展是德育工作科學化的保證,更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求,在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如:革命傳統(tǒng)教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)潛力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座,透過“一周常規(guī)評比”“學習《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展,不僅僅教師素質(zhì)得到了提高,也使學生受到了良好的德育教育。
    4、注重加強德育陣地建設(shè)加強德育陣地建設(shè),是我校一向十分重視的工作。多年來,我們圍繞德育工作的開展,建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室,黑板報、宣傳欄資料常換常新,各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像,真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學校禮貌的窗口,是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以奮進向上的力量。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,透過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進了學生健康人格的養(yǎng)成。
    1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育,有時因受教學的沖擊,聯(lián)系不及時,抓不住季節(jié)性,致使活動不能堅持經(jīng)常。
    2、個別教師,個性是個別任課教師,對德育的認識不足,認為對學生的教育是班主任的工作,自己上好課就能夠了,不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作,失去了一個教育工作者務(wù)必具備的育人素質(zhì)。
    3、由于條件限制,致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料,為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西,達不到應(yīng)有的德育效果。
    4、對德育工作的考核還不夠完善。
    1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的用心性、主動性和創(chuàng)造性,扎扎實實落實好德育工作。
    2、用心創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學都受良好的德育教育。
    3、以素質(zhì)教育為核心,根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征,促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合,以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透,進一步到達學科育人的教育目的。
    本學期,根據(jù)期初德育,以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持"突出重點,注重實效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),用心開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
    學校堅持德育為首的工作思路,用心研究德育工作資料,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改善學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
    1、加強師德師風建設(shè)搞好學校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
    2、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議,與班主任老師一齊探討學校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
    3、構(gòu)建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學校用心構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報,每兩周出版一期,及時傳達學校中心工作,各項主要活動,教育教學成果,指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學生、家長帶給了一個交流的平臺,努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
    4、加強后進生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教狀況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了超多的工作,對重點的問題學生“一對一”個別談心,對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的職責感。
    本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
    1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、禮貌禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
    2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學期,對行為規(guī)范的`檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分資料和標準,重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴狀況、違紀狀況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、采取天天檢查的方式,對佩戴狀況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
    3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來,各部門認真負責,檢查公平公正,值日工作到位。
    4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動了班主任工作。
    5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī),并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化:家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成績綜合,最終得出學生的思想品德成績。透過對學生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。透過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,構(gòu)成班級競爭,促進了全校的行為規(guī)范。
    學校把10月份定為法制宣傳月,10月中旬學校還組織全在體學生觀看法制宣傳視頻,理解法制教育。學校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
    1、家庭教育工作本學期,成功召開了全校學生家長會,家長出席率達99%。在家長會上,校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學校的距離,溝通了家長與老師的情感。
    2、健康、環(huán)境教育在本學期,校園環(huán)境美化,學生們更加喜愛我們的學校,學生們很少有人踐踏草坪,更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,能夠給垃圾分類,扔到指定的垃圾點。同時,同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里??傮w來說,作為綠色學校的一分子,同學們都明白自己就應(yīng)為此殊榮做些什么。
    3、交通安全教育同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,上學能夠自然成排走進校園,放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路。
    總之,本學期學校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點問題有待解決。
    1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
    2、個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,對學校聲譽造成直接損害。
    3、班級之間存在不平衡,班風、學風參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題。
    小學學校德育工作總結(jié)篇十三
    為讓同學們感受迎接世博會的熱烈氛圍,積極加入全民講文明,學禮儀的行列,提高自身素養(yǎng),結(jié)合學校實際,多形式開展“講文明,樹新風”主題教育活動。通過主題教育活動,同學們意識到了全民講文明,學禮儀的重要性,決心人人動手,從點滴做起,讓文明之花永駐心間,用實際行動迎世博,講文明,樹新風。
    積極開展綠色校園創(chuàng)建活動。在植樹節(jié)即將來臨之際,少先隊開展“愛綠護綠”主題活動。老師不但向同學們介紹了植樹節(jié)的由來,而且積極向?qū)W生宣傳綠色環(huán)保理念,鼓勵學生在家園附近種下一棵小樹,開展“我和小樹一起成長”活動;同時倡導(dǎo)同學們爭當“愛綠護綠”小使者,用實際行動愛護美化我們的家園。
    心向云南,情系玉樹,大愛無疆。為表達全體師生對云南干旱災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心和支持,少先隊組織開展了“愛心一元,你我相連”主題班會。班會上,師生們紛紛表示,要為云南人民做點事情,盡綿薄之力表達一份真情,以增強云南父老抗旱減災(zāi)的信心。大家紛紛慷慨解囊,踴躍捐款,共收捐款2400余元。地震無情,人有有愛。4月21日下午,各班舉行了“情系玉樹,大愛無疆”主題班會,沉痛哀悼在玉樹地震中死難的同胞。同學們含著眼淚,以不同的方式表達對玉樹災(zāi)區(qū)的關(guān)心,對遇難同胞的哀思。
    加強教師安全培訓工作。為增強教師安全防范意識,進一步提升教師安全防范水平,5月10日晚,我校召開了以“增強師生防范意識,營造校園安全環(huán)境”為主題的安全維穩(wěn)專題培訓會,學校兼職法制副校長碧陽鎮(zhèn)綜治辦江雪松副主任、交警大隊宣教宋來勝科長、碧陽鎮(zhèn)鎮(zhèn)派出所劉新宇所長、張德鴻警官等應(yīng)邀到會為全體教師進行專題培訓。他們從專業(yè)的角度對安全防范的方法、技能以及火災(zāi)的處理方法、報警、逃生技能等方面進行了詳細的講解。
    珍愛生命,崇尚科學。3月29日是全國第十五個安全教育日,學校邀請兼職法制副校長碧陽鎮(zhèn)綜治辦專職副主任江松雪給全體師生上了一節(jié)生動的反,,,警示教育課,并向全校師生開展了反,,,展板展覽活動。通過系列活動,同學們對,,,危害已經(jīng)有了深刻認識,紛紛表示一定不聽、不信、不傳。
    小學學校德育工作總結(jié)篇十四
    為讓同學們感受迎接世博會的熱烈氛圍,積極加入全民講文明,學禮儀的行列,提高自身素養(yǎng),結(jié)合學校實際,多形式開展“講文明,樹新風”主題教育活動。通過主題教育活動,同學們意識到了全民講文明,學禮儀的重要性,決心人人動手,從點滴做起,讓文明之花永駐心間,用實際行動迎世博,講文明,樹新風。
    積極開展綠色校園創(chuàng)建活動。在植樹節(jié)即將來臨之際,少先隊開展“愛綠護綠”主題活動。老師不但向同學們介紹了植樹節(jié)的由來,而且積極向?qū)W生宣傳綠色環(huán)保理念,鼓勵學生在家園附近種下一棵小樹,開展“我和小樹一起成長”活動;同時倡導(dǎo)同學們爭當“愛綠護綠”小使者,用實際行動愛護美化我們的家園。
    心向云南,情系玉樹,大愛無疆。為表達全體師生對云南干旱災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心和支持,少先隊組織開展了“愛心一元,你我相連”主題班會。班會上,師生們紛紛表示,要為云南人民做點事情,盡綿薄之力表達一份真情,以增強云南父老抗旱減災(zāi)的信心。大家紛紛慷慨解囊,踴躍捐款,共收捐款2400余元。地震無情,人有有愛。4月21日下午,各班舉行了“情系玉樹,大愛無疆”主題班會,沉痛哀悼在玉樹地震中死難的同胞。同學們含著眼淚,以不同的方式表達對玉樹災(zāi)區(qū)的關(guān)心,對遇難同胞的哀思。
    加強教師安全培訓工作。為增強教師安全防范意識,進一步提升教師安全防范水平,5月10日晚,我校召開了以“增強師生防范意識,營造校園安全環(huán)境”為主題的安全維穩(wěn)專題培訓會,學校兼職法制副校長碧陽鎮(zhèn)綜治辦江雪松副主任、交警大隊宣教宋來勝科長、碧陽鎮(zhèn)鎮(zhèn)派出所劉新宇所長、張德鴻警官等應(yīng)邀到會為全體教師進行專題培訓。他們從專業(yè)的角度對安全防范的方法、技能以及火災(zāi)的處理方法、報警、逃生技能等方面進行了詳細的講解。
    珍愛生命,崇尚科學。3月29日是全國第十五個安全教育日,學校邀請兼職法制副校長碧陽鎮(zhèn)綜治辦專職副主任江松雪給全體師生上了一節(jié)生動的反,,,警示教育課,并向全校師生開展了反,,,展板展覽活動。通過系列活動,同學們對,,,危害已經(jīng)有了深刻認識,紛紛表示一定不聽、不信、不傳。
    小學學校德育工作總結(jié)篇十五
    本學期,根據(jù)期初德育工作計劃,以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持"突出重點,注重實效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
    學校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
    搞好學校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
    制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
    德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報,每兩周出版一期,及時傳達學校中心工作,各項主要活動,教育教學成果,指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺,努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
    做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的`工作,對重點的問題學生“一對一”個別談心,對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
    1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
    2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
    本學期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準,重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。思想?yún)R報專題對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
    3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來,各部門認真負責,檢查公平公正,值日工作到位。
    4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動了班主任工作。
    5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī),并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化:家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成績綜合,最終得出學生的思想品德成績。
    通過對學生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進了全校的行為規(guī)范。
    員為我校的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
    本學期,成功召開了全校學生家長會,家長出席率達99%。在家長會上,校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學校的距離,溝通了家長與老師的情感。
    在本學期,校園環(huán)境美化,學生們更加喜愛我們的學校,學生們很少有人踐踏草坪,更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,能夠給垃圾分類,扔到指定的垃圾點。同時,同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說,作為國家級綠色學校的一分子,同學們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。
    同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,上學能夠自然成排走進校園,放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路。
    總之,本學期學校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點問題有待解決。
    1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要
    求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
    2.個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,對學校聲譽造成直接損害。
    3.班級之間存在不平衡,班風、學風參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題。
    小學學校德育工作總結(jié)篇十六
    德育是素質(zhì)教育的靈魂,德育工作是學校的永恒主題.我校始終把德育工作放在學校工作的首位,始終把德育工作當成了事關(guān)學生健康成長,學校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓.歷年來,學校的德育工作堅持從學校實際出發(fā),以學生活動為起點,將德育貫穿了教育教學各個環(huán)節(jié),倡導(dǎo)宏觀控制,微觀落實,強化規(guī)范,講求實效,與時俱進,開拓創(chuàng)新的德育管理,確保了學校德育工作的特色化、實效化,取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)總結(jié)報告如下:
    我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》《中、共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》《中學德育大綱》要求,確立了“一切為了學生的全面發(fā)展”、深化“走動式精細化管理”,深入樹立服務(wù)育人的理念,堅持以育人為根本,以、教學為中心,全面推進學校德育工作,以“實現(xiàn)快樂學習,打造‘音樂校園’‘書香校園’”為切入點,注重學生的多元化發(fā)展的目標。
    并且制訂了德育工作規(guī)劃和具體實施計劃,堅持學校教育德育為首,把德育工作貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。這一目標和計劃得到師生、家長和社區(qū)認同,并成為師生的自覺行動。
    1、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全,具有先進的教育理念和德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力。學校成立了以校長任組長、分管德育工作副校長任副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學校把德育工作放在教學的首位,黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學校每年有年度德育工作計劃和總結(jié),管理制度齊全,措施有力。學校每學期召開三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議,召開三次德育工作會議,每月行政會議都有研究德育工作的內(nèi)容,學校設(shè)立德育處,人員落實,德育管理網(wǎng)絡(luò)健全,職責明確,能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。
    2、管理網(wǎng)絡(luò)合理,形成德育合力建立學校、家庭、社會各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò),形成德育合力,發(fā)揮德育的整體功能。成立家長委員會,社區(qū)德育教育委員會。3.制定嚴格的規(guī)章制度,使工作制度化、規(guī)范化有結(jié)合學校實際落實德育工作法規(guī)的細則和落實上級有關(guān)部門布置的德育工作的措施。各項德育工作制度化、規(guī)范化、合理化,運行正常,建立了良好的工作激勵機制。
    1、學校十分重視德育隊伍建設(shè),以“修德、治學、健身、報國”為校訓,建立了以校長負責制的德育工作體制,副校長分管并全面主持德育工作,強化德育指揮職能,加強對班主任工作、班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月舉行了一次班主任工作例會。加強教師職業(yè)道德建設(shè),能根據(jù)形勢發(fā)展有計劃地對教職工進行德育工作的培訓。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的內(nèi)容,有關(guān)德育工作工作者的表彰獎勵制度得到落實。加強教師的職業(yè)道德教育,發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進典型的示范作用。落實每位教師的育人責任,強化全員德育意識。
    2、重視班主任隊伍建設(shè),培養(yǎng)和激勵機制健全,措施落實到位德育工作的落實,關(guān)鍵要有一支政治素質(zhì)高、具有奉獻、敬業(yè)、開拓精神的德育工作隊伍。教育工作者的精神風貌和人格魅力對學生的影響是非常深遠的,為此我們逐步探索、不斷完善管理,注重德育隊伍建設(shè),尤其是班主任隊伍建設(shè)。
    我們通過專題講座如《如何對學生進行青春期教育》《班主任的基本素質(zhì)》等進、行培訓,免費給每個班主任訂閱《班主任》雜志,贈送或推薦大量書籍,使班主任工作逐步由過去的經(jīng)驗型向科學型過渡。我們通過每月一次的班主任研討會,針對新時期學生工作的新特點、學生生理心理發(fā)展的新變化,摸索工作的新思路、新方法、新對策。
    我們進行班主任交流學習,組織有階段性的座談交流,主題班會、德育示范課交流,接待來賓切磋性交流,走出去考察性交流,結(jié)對子互補性交流,收到了舉一反三的實效。現(xiàn)在我校班主任已成為一支善學習、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻的教師隊伍,涌現(xiàn)出一大批市校優(yōu)秀班主任,為我校德育工作和學校各項工作的順利開展,做出了突出的貢獻。
    1、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,引導(dǎo)學科教師將各學科的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標有機結(jié)合,促進學生全面素質(zhì)的提高。
    2、加強德育課程建設(shè),積極改進教學方式,課程內(nèi)容和教學方式符合學生的實際,德育課程普遍受到學生的歡迎。學校十分重視德育實踐,開齊規(guī)定德育課程,積極推進德育課程教學改革,注重“三貼近”的教學原則,課程實施成效明顯。做到教育與教學有機結(jié)合、注意結(jié)合當?shù)貙嶋H開發(fā)校本德育課程。
    3、學校積極采取措施減輕學生過重的學業(yè)負擔,開齊各類課程,切實加強青少年學生的誠信教育、法制教育、心理健康教育等專題教育,注重教育實效。把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃,制定心理健康教育制度,注意在教育教學過程有機滲透心理健康教育。重視配備、培訓兼職心理健康教育教師。
    有獨立的心理輔導(dǎo)場所,有效開展心理輔導(dǎo)活動。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。聘請專職法制副校長,制定法制教育計劃,開展法制教育活動,每學期舉行一次法制教育報告會。
    1、提高了學生道德素養(yǎng)學校堅持“愛國主義為主線,課堂教學為主渠道,德育活動為載體”,德育實效顯著,特色突出。學生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀,校風、班風良好,在社會上贏得較好聲譽。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學生具有良好個性心理品質(zhì),無因心理異常引發(fā)嚴重后果,學生穿著得體,舉止文明,能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實在行動上。
    學生能自覺遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,在校內(nèi)外能規(guī)范自己的行為,具有良好的社會公德意識和文明的行為習慣。如今我們學校已連續(xù)幾年無一個流生,未發(fā)生一起學生進網(wǎng)吧、游戲廳和違法亂紀事件。
    2、德育效果富有特色學校德育工作時代性、創(chuàng)新性明顯,已被師生認同,在全市有一定示范輻射作用。受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和兄弟學校的贊賞。總之,我校的德育工作始終貫穿于整個學校工作的方方面面。由于學校重視,措施得力,老師垂范,學校教學秩序良好,學生遵紀守法,舉止文明規(guī)范,積極上進,學習風氣較為濃厚。
    當然德育工作作為學校工作的頭等大事,由于涉及面廣,也還有抓得不夠的地方,我們在今后的工作中將竭盡全力,將此項工作做得更完美,以促進教育教學質(zhì)量的更大提高。
    小學學校德育工作總結(jié)篇十七
    康成長和發(fā)展的重任。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學校德育工作的順利實施,努力實現(xiàn)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學校教育不僅抓好智育,更重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學生全面發(fā)展和健康成長”的要求。
    及省、市、縣有關(guān)文件精神,采取有效措施,進一步做好學生的思想道德建設(shè)工作,我們對學校的德育工作進行了全面回顧。
    1、建立健全德育管理系統(tǒng)
    為切實加強學校德育工作管理,我校建立了學校少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負其責。成立了由校長任組長、教導(dǎo)主任、少隊輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓,少隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育,少先隊干部參與管理的德育工作局面。
    班級是學校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一責任人。為此,學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況,生容生貌每周一總結(jié),對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,每天一次對學生的日常行為進行檢查,其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據(jù),目的是激勵他們育人的積極性。
    2、充分調(diào)動德育工作積極性
    為規(guī)范》,通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任,達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。
    一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性,他們是班級工作的組織者,是學校德育工作、安全教育的骨干,我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則,大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性,各學科教師都擔負著滲透德育的重任,學科教師是不容忽視的德育工作者,學校要求學科教師要結(jié)合學科特點和教學內(nèi)容,以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等,同時配合班主任抓好班級工作,努力減輕學生課業(yè)負擔,并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性,積極營造校園育人環(huán)境,學校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,學校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責和制度,我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地,更新新內(nèi)容,做好校園美化、綠化工作,定期舉辦心理健康教育講座。這樣,全校上下達成了共識,形成德育工作的合力,保證了學校德育工作健康有序地開展。
    3、不斷加強德育工作研究
    新世紀對人才素質(zhì)提出了更高的要求,學校德育不僅要抓好智育,更應(yīng)該重視德育,要不斷改進德育工作的方式方法,克服形式主義的傾向,這就要求我們在學校教育的過程,不僅重視智育,更應(yīng)重視德育,不斷加強德育研究。
    和學習外地經(jīng)驗,加強了對德育的研究,組織多種形式的德育活動,每學期組織二至三次校外實踐活動,社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。
    德育研究的開展是德育工作科學化的保證,更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求,在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如:革命傳統(tǒng)教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究,如:請法制副校長作有關(guān)青少年違法犯罪的專題報告、案例分析,進行安全教育;通過組織教師護送學生安全過馬路及安全知識講座進行安全教育。
    4、注重加強德育陣地建設(shè)
    加強德育陣地建設(shè),是我校一直十分重視的工作。多年來,我們圍繞德育工作的開展,建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室,黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新,各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像,真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言,發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學校文明的窗口,是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以奮進向上的力量。
    我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進了學生健康人格的養(yǎng)成。
    1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育,有時因受教學的沖擊,聯(lián)系不及時,抓不住季節(jié)性,致使活動不能堅持經(jīng)常。
    2、個別教師,特別是個別任課教師,對德育的認識不足,認為對學生的教育是班主任的工作,自己上好課就可以了,不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作,失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
    3、由于條件限制,致使學?;虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料,為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西,達不到應(yīng)有的德育效果。
    4、對德育工作的考核還不夠完善。
    1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入學校及教師個人的考核量化,進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,扎扎實實落實好德育工作。
    2、積極創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學都受良好的德育教育。
    小學學校德育工作總結(jié)篇十八
    德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于小學學校德育
    工作總結(jié)
    的文章,希望能夠很好的幫助到大家。
    本學期,根據(jù)期初德育
    工作計劃
    ,以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手 ,以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持"突出重點,注重實效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
    一、重視德育隊伍建設(shè),強化德育意識。
    1、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃,對本班的班級管理做好規(guī)劃,對班主任每月工作進行總結(jié),并對下階段工作作出部署,學期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學校檢查對班主任工作進行考核。
    2、加強了德育研究,召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。
    3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓,使他們能真正成為老師的小幫手,在學生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。
    4、加強少先隊陣地建設(shè)。本學期著重加強對校園廣播站建設(shè)、利用國旗下的講話和各班
    黑板報
    對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
    5、加強后進生管理
    做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點的問題學生“一對一”個別談心,對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
    二、本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
    以學生為主體,從行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生。
    1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學初,集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的教育,利用廣播站對學生進行宣傳。
    2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的“三評”每天公布,每周分發(fā)三評的流動紅旗。
    3、加強了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案,并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī),細化了班級管理,把每一項制度落到了實處。
    4、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè),彰顯出班級個性,班級板報做到了定期更換。
    5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)督,堅持了樓道值班和集體放學制度,做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。
    6、開展隊前教育,教唱隊歌,少先隊禮儀知識,組織一年級新生入隊,加強少先隊組織建設(shè)。
    三、針對主題進行各項活動,在特色中成長。
    作為少先隊工作者就應(yīng)該抓住良機,營造氛圍,創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容,并做到每月都有活動主題,采用生動活潑的形式,讓隊員們在活動中,知識得到進一步擴充,能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線,月月有主題,天天是活動,處處受教育”的原則,充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
    (一)開展文明禮儀伴我行活動。
    1、本學期,我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,以班級教育、自我教育為主,校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。
    2、勸導(dǎo)隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。
    3、繼續(xù)開展雅行教育活動,利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育,規(guī)范自己的行為,使學生的文明習慣有較大改變。
    (二)開展健康安全教育
    結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作,做好學生的健康安全教育宣傳工作。
    1、召開班主任會議,安排落實健康教育的各項檢查,督促學生健康教育知識的掌握。
    2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識,并辦一期以“珍愛生命 關(guān)注健康”為主題的黑板報。
    (三)開展班級文化建設(shè),積極打造書香校園
    本學期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè),按照學校工作要點,積極打造書香校園。
    1、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵,就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”,主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個方面的內(nèi)容。在上學期工作基礎(chǔ)上,認真總結(jié)經(jīng)驗,提出切實可行的具體措施,把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室,讓教室真正成為學生的“家”。
    2、積極開展班級文化建設(shè)交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色,互學互評,讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。
    回顧半年來的德育工作,有成功也有失意。今后,我們將在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,決心不斷探索行之有效的德育工作途徑,安排適合學生年齡特點的德育工作內(nèi)容,充分發(fā)揮德育目標體系的導(dǎo)向性、針對性,促進德育訓練的養(yǎng)成性,使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信,通過全體師生的共同努力,德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加艷麗!
    本學期,我校在教育局的關(guān)懷下,在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認真貫徹黨的教育方針,堅持以德育為首,育人為本的辦學方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進,突出重點,講求實效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標,以德育工作為先導(dǎo),以愛國主義為主旋律,以日常行為規(guī)范為抓手,寓德育教育于豐富多彩的活動之中,提高學生的素質(zhì),結(jié)合學生實際,堅持求真務(wù)實的工作作風。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果,現(xiàn)把德育工作回顧如下:
    本年度我們所做的主要工作及成績有:一、加強理論學習和德育實踐研究。組織教師學習新課改,注重教學中的德育滲透,加強對學生心理健康的關(guān)注和教育。二、開展多種形式的主題教育活動。1、愛國主義教育。本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。2、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育,開展了系列宣傳教育活動,如黑板報,專題廣播等,學生受到良好的教育。3、環(huán)保教育。通過宣傳窗、國旗下講話、班會課、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義,教育學生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。4、文明禮儀教育。本學期,我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,特別是文明禮儀教育。以新的《中小學守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,制定了新的班級評比細則,開展“文明班級評比”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。5、開展了“學雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動,培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。三、切實加強家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學期制定了家長學校各種制定并開展活動,還對班主任和其他任課老師提出一定的要求,使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。四、加強德育隊伍建設(shè)。1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有責任參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強德育力量。2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織班主任座談會,通過交流取長補短,提高了班級管理水平。在這學期的德育工作中,有成效有也不足。我會更加努力,爭取在以后的工作中吸取教訓和經(jīng)驗,不斷進步。
    德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,對青少年學生健康成長和學校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學校德育工作的順利實施,一學期以來,我們加強了學校德育管理工作的研究,其主要做法是:
    一、不斷完善校園文化建設(shè),加強班集體建設(shè),鑄就良好班風
    校園是學生學習、生活的場所,校園文化的第一性和直觀性,決定了它在育人方面具有春風化雨“潤物細無聲”的作用。學校的宣傳欄面積不斷擴大,內(nèi)容新穎,是我校一道亮麗的風景線。班級文化是學生才藝展示的最大舞臺,班級文化建設(shè)按照“十個一”的要求來布置,班級整潔,充滿書香之氣,使人一走進教室,即能感受到讀書的樂趣。每個教室外面墻上的“班級之星”展示欄,更為我校學生展現(xiàn)無限的風采。教學樓走廊的布置,為校園增添幾許的藝術(shù)氛圍,使人身在其中,樂在其中。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師,用無聲的語言教育著每位學生,催促孩子們奮發(fā)上進。
    二、在常規(guī)教學管理中,培養(yǎng)良好的習慣,努力提高學生素質(zhì)
    學校里常有這樣的一句話:幫助學生養(yǎng)成良好的習慣,等于事情做成了一半。所以本校主要從兩個方面入手,培養(yǎng)學生良好的習慣,從而全面提高學生的素質(zhì)。
    1.課堂學習習慣的養(yǎng)成。這主要包括學生的傾聽習慣,發(fā)言習慣、作業(yè)習慣。
    2.文明禮儀習慣的養(yǎng)成。這主要包括學生的儀容儀表、言行舉止等。
    三、安全第一,校園平安
    安全是學校第一要務(wù)。學校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,分#from 本文來自本站全國最大的高考資源網(wǎng) end#工明確,完善職責,各負其責,層層落實,層層追究。全體教師能夠時刻不忘學生身心安全、學校財產(chǎn)安全、自我身心健康,能夠做好防范工作,實現(xiàn)平安校園。學校堅持月月安全隱患排查制度,每天值班制度,電話家訪制度,電話家訪記錄,召開家長會議,學生點名制度,學生追查制度,各班級建立學生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時聯(lián)系家長。經(jīng)常性利用班隊會課、宣傳欄、國旗下講話做好宣傳工作等,切實把學校安全落實到實處。學校嚴格禁止教師體罰和變相體罰學生,有事情要巧妙的藝術(shù)的適當?shù)暮图议L溝通,建立和諧的師生關(guān)系,受到家長的好評,學校在學期初與教師、家長簽訂
    責任書
    ,定期召開家長會(期中和期末),讓學生家長明確學生安全責任意識,長假前發(fā)放告家長書。為了進一步保障學生安全,學校規(guī)定早會為全校性的安全教育宣傳,班班做好每天的安全一句話,做到時時提醒,時時把安全記在心。
    四、主題活動系列化
    (1)以活動為載體,進行教育
    學校通過每周一的升旗儀式,利用“國旗下講話”對學生進行主題教育,九月份,開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動;十月份開展愛國主義教育專題活動,開展慶祝建隊節(jié)活動,舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式,對學生進行隊的教育;十一月份開展消防教育主題實踐活動、安全與法制教育活動;十二月份開展感恩教育活動,“文明交通、告別陋習”主題實踐活動;一月份開展慶元旦
    手抄報
    展示活動。
    (2)以評價激勵學生身心健康發(fā)展
    讓孩子在夸獎中長大,這是成功教育的經(jīng)驗。得不到贊揚的人生是灰色的。所以我校開展了“優(yōu)秀學生、美麗班級”它不僅點燃廣大學生積極向上的熱情,同時又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,收到了良好的教育效果。
    總之,我們的德育工作任務(wù)艱巨,工作中好的經(jīng)驗繼續(xù)采納,不足之處努力彌補。我們將以存在的問題作為下學期德育工作的重點,使我們的學生學會學習,學會做人。
    工作思路
    1. 以愛心教育為主線,以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點;
    2. 以學生喜聞樂見的形式為載體,例如:故事、歌曲等;
    3. 以國內(nèi)外重大節(jié)日、重大時事為契機;
    4. 重視后進生的幫教轉(zhuǎn)化和學生心理健康教育;
    5. 努力構(gòu)建學校、家庭、社會一體的德育網(wǎng)絡(luò);
    6. 加強少先隊、班主任建設(shè)。
    小學學校德育工作總結(jié)篇十九
    德育貫徹于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,是學校教育的靈魂,對青少年學生的健康成長和學校工作起著導(dǎo)向動力和保障作用。而小學德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明的奠基工程,是基礎(chǔ)教育,它肩負著為學生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學校德育工作的順利實施,努力實現(xiàn)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學校教育不僅抓好智育,更重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學生全面發(fā)展和健康成長”的要求。
    近年來,我校圍繞全面實施素質(zhì)教育,深化教育教學改革,認真落實《小學德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學質(zhì)量。為更好地落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市、縣有關(guān)文件精神,采取有效措施,進一步做好學生的思想道德建設(shè)工作,我們對學校的德育工作進行了全面回顧。
    1、建立健全德育管理系統(tǒng)
    德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓,少隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育,少先隊干部參與管理的德育工作局面。
    班級是學校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一責任人。為此,學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況,生容生貌每周一總結(jié),對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,每天一次對學生的日常行為進行檢查,其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據(jù),目的是激勵他們育人的積極性。
    2、充分調(diào)動德育工作積極性
    我校始終注重德育工作的開展和落實,從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手,經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任,達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。
    時配合班主任抓好班級工作,努力減輕學生課業(yè)負擔,并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性,積極營造校園育人環(huán)境,學校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,學校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責和制度,我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地,更新新內(nèi)容,做好校園美化、綠化工作,定期舉辦心理健康教育講座。這樣,全校上下達成了共識,形成德育工作的合力,保證了學校德育工作健康有序地開展。
    3、不斷加強德育工作研究
    新世紀對人才素質(zhì)提出了更高的要求,學校德育不僅要抓好智育,更應(yīng)該重視德育,要不
    斷改進德育工作的方式方法,克服形式主義的傾向,這就要求我們在學校教育的過程,不僅重視智育,更應(yīng)重視德育,不斷加強德育研究。
    我校在做好德育工作的過程,十分注重學校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢,重視校本培訓,通過理論學習和學習外地經(jīng)驗,加強了對德育的研究,組織多種形式的德育活動,每學期組織二至三次校外實踐活動,社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。
    德育研究的開展是德育工作科學化的保證,更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求,在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如:革命傳統(tǒng)教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究,如:請法制副校長作有關(guān)青少年違法犯罪的專題報告、案例分析,進行安全教育;通過組織教師護送學生安全過馬路及安全知識講座進行安全教育。
    4、注重加強德育陣地建設(shè)
    加強德育陣地建設(shè),是我校一直十分重視的工作。多年來,我們圍繞德育工作的開展,建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室,黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新,各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像,真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言,發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學校文明的窗口,是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以奮進向上的力量。
    我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進了學生健康人格的養(yǎng)成。
    1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育,有時因受教學的沖擊,聯(lián)系不及時,抓不住季節(jié)性,致使活動不能堅持經(jīng)常。
    2、個別教師,特別是個別任課教師,對德育的認識不足,認為對學生的教育是班主任的工作,自己上好課就可以了,不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作,失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
    3、由于條件限制,致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料,為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西,達不到應(yīng)有的德育效果。
    4、對德育工作的考核還不夠完善。
    1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入學校及教師個人的考核量化,進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,扎扎實實落實好德育工作。
    2、積極創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學都受良好的德育教育。
    小學學校德育工作總結(jié)篇二十
    好的成果是需要分享的,這樣才能起到鼓勵的作用。同時這也有利于激勵其他員工共同奮斗,工作總結(jié)無疑使能使一個好的工作總結(jié)得到好的分享的好平臺,因此,寫好工作總結(jié)是延續(xù)成功的有效方法。歡迎登錄/gongzuozongjie/查看更多優(yōu)秀的工作總結(jié)范文。
    上半年我們小學組主要圍繞“踐行課程標準,改進教研方法,立足服務(wù)職能,提升教學質(zhì)量”開展工作。主要做了這樣幾件事:
    為引導(dǎo)老師認真研讀xxxx修訂版課標,踐行課標精神,我們于20xx年9月--xxxx年3月對小學所有學科的課程標準進行了學習研討活動,這次的學習研討活動一改專家的講座的單一形式,而是采取課堂教學與課例點評及專家講座起來、全員互動結(jié)合起來,收到較好的效果。
    教師參加市競賽。
    隨著省市縣質(zhì)量監(jiān)測體系的進一步完善,小學質(zhì)量監(jiān)測已成為一項常規(guī)工作。有監(jiān)測就會有比較。針對在監(jiān)測中質(zhì)量位于全縣后位的學校,如何幫助他們提升是本學期我們的一項重點工作。原先我們對質(zhì)量薄弱學校也進行幫扶,但收效不大。這學期,我們借鑒質(zhì)量發(fā)達地區(qū)的先進做法,采取同類學校現(xiàn)場幫扶的做法,即選取兩所同類學校(同是中心小學或同時村級學校),在這兩所學校中,隨機選擇同一年級 ,同一學科,由兩所學校的任教教師現(xiàn)場上課,聽課者作現(xiàn)場分析,從現(xiàn)場,從課堂來分析質(zhì)量薄弱或質(zhì)量優(yōu)質(zhì)的主要原因。因為是同類學校,因為同是一線教師,老師們對這樣新穎的研究方法很是感興趣,對比對的結(jié)果心服口服,也愿意進行改進。
    本學期,我們先后進行了“小官莊——黃塍”“小官莊——魯垛”“白田——望直港”現(xiàn)場幫扶。
    此外,為規(guī)范教學流程,我們還對西安豐中心小學、葉挺橋小學進行備課、聽課、上課、作業(yè)、課外閱讀、教學管理等為主要內(nèi)容的教學視導(dǎo)活動,這些活動客觀上推動了學校規(guī)范發(fā)展。
    從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn),許多中老年老師對教材這一關(guān)就沒有過,所以課堂上教什么心中無底,怎么教就更不會去思考。雖然我們有三天的時期培訓,對老師進行教材的培訓,但僅有這三天的培訓是不夠的,要結(jié)合教學定期對老師進行教材培訓活動。為此,本學期,我們對全縣三至六年級語數(shù)英學科進行月度教材梳理,每個月的10號前,組織骨干老師對全縣三至六年級語數(shù)英學科的備課組長進行本月教材梳理。本學期共進行了12次240人次的縣級培訓。備課組長在參加縣級,回去后對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師進行二次培訓。月度教材梳理后,老師們對教什么和怎么教有了一個起碼的了解,在教學中就能做到心中有數(shù)。
    小學學校德育工作總結(jié)篇二十一
    下面是本站小編為大家整理的2018年學校德育工作總結(jié),歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注本站工作總結(jié)欄目。
    2018年學校德育工作總結(jié)
    德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。
    小學德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時,《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》指出:實施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。
    學校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,并認真學習德育工作政策文件,提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學校德育工作的順利實施,一學期來,我們加強了學校德育管理工作的研究,其主要做法是:
    一、加強理論學習和德育實踐研究
    1、組織師德理論學習本學期,我們利用教師政治學習的機會,組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評為契機,有效地加強了師德建設(shè)。
    2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐,撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
    二、開展多種形式的主題教育活動
    1、愛國主義教育
    (1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。
    (2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,并根據(jù)學校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學生通過讀書活動,進一步提高了愛國熱情。
    2、安全法制教育
    (1)加強安全知識的宣講教育。
    (2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故。
    (3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
    (4)開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學生受到良好的教育。
    3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。
    4、文明禮貌教育
    本學期,我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級百分賽”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。
    5、學校認真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
    三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
    四、加強德育隊伍建設(shè)
    1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強德育力量。
    2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會,通過交流取長補短,提高了班級管理水平。
    以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實創(chuàng)新,進一步提高德育工作實效。
    學校德育工作總結(jié)
    在本學期學校德育工作中,德育處緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下:
    一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
    發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。
    注意加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。
    定期舉行班主任例會,通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的,學校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
    二、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
    1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
    2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
    3.大力推進“書香校園”進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的.力量,學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
    三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
    1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》,同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
    2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展三評活動,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
    3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
    四、做好德育教學工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
    1.辦好家長學校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學校活動。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。
    2.我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;開辦家長學校,召開家長會,努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
    3.我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學校,定期開展活動,使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
    五、存在的問題
    1.家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
    2.需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
    六、今后工作設(shè)想
    1.進一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
    2.加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。
    3.學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
    今后,我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
    小學學校德育工作總結(jié)篇二十二
    這一學期按照區(qū)鎮(zhèn)德育工作意見的工作要求,認真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學德育綱要》精神,牢固樹立“育人為本,人人都是德育工作者”的理念,結(jié)合我校實際,以日常行為規(guī)范教育為抓手,以“培養(yǎng)良好習慣、形成健康人格”為主題,達到“學生自我管理”這一培養(yǎng)目標,不斷完善學校德育工作機制,本著“抓德育,強素質(zhì),促教學,提質(zhì)量”的工作原則努力加強學校德育工作的針對性、實效性,扎實有效地開展學校德育工作,現(xiàn)小結(jié)如下:
    1、抓好教師師德建設(shè)。堅持組織教師政治學習,學習《中小學教師職業(yè)規(guī)范》,組織教師學習我區(qū)畢書記的“三個教育夢想”,“葉志平校長的先進事跡”,并組織教師談學習感悟、寫心得體會,使教師的思想受到熏陶。
    2、繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè)這一中心環(huán)節(jié)。
    (1)、召開班主任經(jīng)驗交流會,組織班主任在班級常規(guī)管理、班風、學風建設(shè)上相互交流,各抒己見,相互借鑒,促進了班級的管理。
    (2)、抓好副班主任隊伍建設(shè),為班主任隊伍準備優(yōu)良的后備軍,協(xié)調(diào)班主任和副班主任之間的關(guān)系,確保班主任不在時,班級的各項工作得以開展。
    (3)、開展文明班級的評選活動。一周一總結(jié),一月一評獎,頒發(fā)流動紅旗,調(diào)動班主任和學生的積極性,促進班級管理。
    3、以專題活動為陣地,精心打造學校德育工作特色。
    (1)、9月份我校開展“我向國旗敬個禮,做文明道德好少年”活動。全校學生參加了這一啟動儀式,圍繞這一主題先后開展了“我向國旗敬個禮詩歌朗誦會”、“文明道德娃評選”等活動,在這一活動中學生增強了學生的愛國意識,規(guī)范了學生的行為。
    (2)、10月份我校開展愛國主義和傳統(tǒng)文化教育。學校利用校內(nèi)圖書室、板報櫥窗、校外德育基地等場所,通過圖片資料,實物展覽等形式進一步加強學生對愛國主義、集體主義、尊老愛幼的感性認識,培養(yǎng)學生吃苦耐勞,艱苦奮斗的精神,增強他們的責任感和使命感。
    (3)11月份我校認真組織好“法制教育月活動”。為防止學生違紀違法行為的發(fā)生,開展法制講座,進行圖片展覽,觀看法制教育專題片,對學生進行法制教育。
    (4)、12月份針對甘肅、徐州豐縣出現(xiàn)的校車安全事故,我校開展了以車輛安全為主題的安全教育活動。利用班會、家長會、展板、廣播等途徑對學生和家長進行安全接送學生的教育。并排查家長的接送情況,教育學生家長不騎、不坐合租車。12月20日,我校代表區(qū)接受了市政府交通安全工作檢查,22日,又接受了江蘇省車輛安全工作檢查。平安漢王,幸福出行,讓漢王的孩童乘上放心車,安全出行,快樂上學,這是我們的希望,更是我們的責任!我們相信,平安漢王,和諧漢王也將會成為銅山區(qū)、乃至徐州市,江蘇省的一支奇葩!
    3、認真抓好少先隊的工作管理,進一步強化了少先隊的組織建設(shè)。
    從開學初,學校大隊部就就進一步建立健全了少先隊工作管理的各項制度,進一步強化了少先隊的組織建設(shè)。建立健全了少先隊的組織機構(gòu),各年級班的輔導(dǎo)員認真上好了少先隊活動課與每周的班會課,隊會與班會的形式內(nèi)容也精彩豐富,具有促進兒童思想進步的特色。使廣大隊員能自己教育自己,不斷地提高思想素質(zhì)。10月13日我校舉行了“少先隊建隊63周年暨一年級新生入隊儀式”,接收一批優(yōu)秀少年兒童加入了少先隊組織,并表彰了一批優(yōu)秀少先隊干部和優(yōu)秀團員干部。
    4、開放心理咨詢室、圖書室等,加強各室的育人功能。
    本學期我校結(jié)合學校少年宮建設(shè),開放各室,為學生提供活動和受教育的場所。尤其是健全心理咨詢室的各類軟件、硬件的設(shè)施,為學生提供一個心理宣泄的地方。本學期我校申報銅山區(qū)優(yōu)秀心理咨詢室,并順利驗收成功。
    5、關(guān)愛弱勢群體,繼續(xù)深入開展對特殊學生的幫扶工作。
    本學期我們將進一步規(guī)范對后進生的管理和教育,建立后進生檔案和班級幫扶小組,建立教師與學生的結(jié)隊幫扶工作。尤其是利用10月份開展的“千名教師進萬家活動”,各位教師走訪了百余名家庭,做好了家校互動工作。12月份又開展了為“貧困教師和學生捐款”活動,全校共捐款850元。
    學校德育工作任重而道遠,創(chuàng)德育工作特色,重德育工作實效是我們永不改變的追求。在以后的工作中,我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,扎扎實實開展各項工作,力求精致有效,為我校德育工作開創(chuàng)新的'局面。