演講稿應(yīng)當(dāng)具備一定的說(shuō)服力，以引起觀眾的興趣和共鳴。演講稿的開(kāi)頭要吸引聽(tīng)眾的注意力，可以使用引言、故事、問(wèn)題等吸引人的方式。擁有一份精彩的演講稿，是每個(gè)演講者向成功邁進(jìn)的第一步。
幸福的演講稿三分鐘篇一
幸福是一個(gè)調(diào)皮的小精靈，它最喜歡玩捉迷藏了。一些人老是抱怨找不到幸福，其實(shí)幸福就在每個(gè)人的身邊，只是要看聰明的你是否善于捕捉它罷了。
一同齡人總是向我訴苦，說(shuō)初三簡(jiǎn)直就是地獄。在我的感覺(jué)里，初三卻處處洋溢著幸福。
早晨，雖然我們要起很早去上早自習(xí)，但我們是第一時(shí)間感受清新空氣的人，一般人可沒(méi)這個(gè)福呢，這難道不是我們的幸福嗎？ 上午，數(shù)學(xué)老師陰沉著臉走進(jìn)教室，他手上還有一摞試卷?？吹侥羌軇?shì)，我不禁有些害怕起來(lái)，該不會(huì)？果不其然，我的數(shù)學(xué)竟然不及格！這真是一個(gè)莫大的諷刺！我每天熬油點(diǎn)亮不就是為了多得一點(diǎn)分兒?jiǎn)幔靠蔀槭裁次业母冻鰶](méi)有回報(bào)呢？正在我悲傷之際，不知誰(shuí)喊的一句“革命尚未成功，我們?nèi)孕枧Α苯o了我莫大的鼓舞。對(duì)！我相信我的身體充滿能量，給我一點(diǎn)摩擦，我就能燃燒。這次考試失敗，不正是一個(gè)摩擦嗎？接受這個(gè)摩擦后，我一定會(huì)更努力地去汲取知識(shí)。
能經(jīng)受住挫折的磨煉，努力學(xué)習(xí)，不也是一件幸福的事嗎？ 晚上，當(dāng)我拖著疲憊的身子回到家里時(shí)，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一杯溫暖馨香的牛奶。牛奶慢慢地散發(fā)著香味，我的疲倦也隨之慢慢地消失。甜甜的牛奶越喝越濃，嘴里的余味久久不散，我突然感到，這杯馨香的牛奶不就像媽媽的愛(ài)嗎？媽媽每天都在默默地付出自己的愛(ài)，就像這杯牛奶默默散發(fā)的、無(wú)處不在的馨香。
能有幸受到這樣偉大的母愛(ài)的沐浴，又是何等幸福呢？
睡夢(mèng)中，花仙子牽著我的手在花園里嬉笑，玩耍，我們放縱地吐露心聲，放縱地釋放自己儲(chǔ)蓄已久的活力，盡情地瀟灑于大自然的懷抱里……嗬，大自然在夢(mèng)里給我送來(lái)幸福！瞧！幸福的一天就這樣跑過(guò)去了，留下的是一串串鈴鐺般的笑聲。幸福很偉大，因?yàn)樗切撵`的藍(lán)寶石；幸福又很平凡，因?yàn)樗鼰o(wú)處不在。讓我們學(xué)會(huì)去捕捉幸福，然后再慢慢地享受它，個(gè)中滋味，你想有多舒坦它就有多舒坦！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
在農(nóng)忙的季節(jié)，一家人在一起吃過(guò)早飯，爸爸、媽媽趁早晨涼爽，很早就下地干活去了。我呢？首先洗完碗筷，然后寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我就找一個(gè)干凈的可樂(lè)瓶子裝滿剛從井里壓上來(lái)的水給爸爸媽媽送去。爸爸媽媽看到我送水來(lái)，就到樹(shù)蔭下休息。濃濃的樹(shù)蔭加上我?guī)サ臎鰶龅乃阆チ税职謰寢屢淮蟀氲氖顨?。每?dāng)看到他們喝下涼水時(shí)滿足、開(kāi)心的笑容，我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。然后，我就回家做飯。先用電飯煲把飯煮上，接著就是炒幾個(gè)我拿手的小菜。比如說(shuō)：小蔥拌豆腐啦，土豆絲啦，花生啦，涼拌黃瓜，還有爸爸最愛(ài)喝的西紅柿雞蛋湯。做好后，就是等爸爸媽媽中午回來(lái)吃了。雖然不是什么美味佳肴，吃著也算不了是一種享受，但爸媽卻會(huì)高興得不得了，這已經(jīng)足夠了，他們的笑就是對(duì)我最大的獎(jiǎng)賞，能夠讓爸爸媽媽開(kāi)心，我真的好幸福。
其實(shí)，只要你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊，我的幸福就是和爸爸媽媽在一起一家人開(kāi)開(kāi)心的。雖然我沒(méi)有生在一個(gè)富裕的家庭，但我卻生在了一個(gè)幸福的家庭。
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)自己的幸福了嗎？幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。親愛(ài)的老師，同學(xué)們： 大家好！
現(xiàn)如今，身在福中不知福的人太多，我們都只一味的追求更高的物質(zhì)生活，卻忽略了太多我們身邊的幸福與快樂(lè)。就在前些天，是太姥爺安葬的日子。在一片鑼鼓聲中，我們一行人來(lái)到了公墓，外公將太姥爺?shù)墓腔液蟹胚M(jìn)了墓地里，讓他與他的妻子團(tuán)聚。大家紛紛跪下，默哀，外婆的幾位姐妹們哭得跟淚人似的，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很凝重。
事后，回到外婆家。外婆一言不發(fā)，呆呆地坐在沙發(fā)上，我和媽媽在聊著太姥爺生前的事情。外婆忽然開(kāi)口說(shuō)：“以前，也沒(méi)覺(jué)得他有多好，甚至嫌他煩?？烧嬲チ?，心里面總覺(jué)得空落落的?！苯又謱?duì)我們說(shuō)：“你們的爸媽都還健在，可我的卻沒(méi)有了。所以，你們要珍惜，要知足?！甭?tīng)了外婆這句話，心里頗有感觸，面對(duì)死亡，你我都無(wú)能為力，唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在所擁有的。
想起爸爸每天把車(chē)停得很遠(yuǎn)，又抱怨起來(lái)。爸爸總是不厭其煩得說(shuō)：“停車(chē)位不夠，只能停得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！倍疫€是一路走一路說(shuō)，父母無(wú)奈，只得任憑我說(shuō)?？晌矣趾螄L知道，他們?yōu)榱说纫粋€(gè)車(chē)位要早來(lái)1個(gè)小時(shí)，為了能早點(diǎn)接到我回家，提前很久就在樓梯口等待著。
這種種的誤解、次次的傷害，是我錯(cuò)怪了他們。其實(shí)，我是幸福的，我有健康的父母，有疼愛(ài)我的父母。
此刻，我終于明白。原來(lái)，我很幸福！我的演講完畢。謝謝大家！
我走在小路上，有一番難以言表的高興：空氣是那么的清晰，天空是那么的蔚藍(lán)，溪水是那么的清澈；深深地吸一口氣，感覺(jué)是那么的舒服。
“媽媽打小就很心疼我”，她在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就教我讀書(shū)識(shí)字。那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字還不多，但媽媽卻很耐心地教我，教了一次又一次……那時(shí)我還小，不知道為什么要學(xué)這么多東西？不知怎么的，不是頭痛就是腳痛，不是白天痛就是晚上痛，不是一陣陣痛就是一會(huì)兒不痛一會(huì)兒又痛……我是故意的吧？我不是故意的吧？疼痛哪能故意呢？可是這種疼痛又似乎就是故意的呢。
一個(gè)春季的到來(lái)，預(yù)示著春雨會(huì)滋潤(rùn)大地，讓大地賦上另一種豐采?？刹皇牵且粋€(gè)春季的雨下了不久就停了，我突然覺(jué)得哪兒都不疼了，什么時(shí)候都不疼了。于是，我格外興奮，只聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在歡快歌唱，空氣如此清新，陽(yáng)光特別明媚。
并沒(méi)有什么特異的事件，導(dǎo)引我的“幡然醒悟”。我只是一步一步終于走到了站臺(tái)門(mén)口，我終于明白了媽媽當(dāng)時(shí)的苦衷。這回，我即將坐上高鐵，遠(yuǎn)離媽媽，去一個(gè)更大的城市繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。我突然知道，以前媽媽為了讓我打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，付出了多大的努力。我突然感覺(jué)到，擁有偉大的母愛(ài)是多么的幸福。
你不用問(wèn)我是誰(shuí)，我的名字叫孩子。你不用問(wèn)我要去哪里，我要長(zhǎng)大。你不用問(wèn)我是哪個(gè)站臺(tái)哪趟高鐵，我要經(jīng)歷成長(zhǎng)走向成熟。又是一個(gè)春季，雨滋滋潤(rùn)潤(rùn)地下，下個(gè)不停。我在筆記本的扉頁(yè)上鄭重地寫(xiě)道：
幸福是等待，等待是幸福；幸福是擁有，擁有是幸福；幸福是感動(dòng)，感動(dòng)是幸福。
幸福，到底是什么呢？我的幸福在于美麗的春季里裹挾著一個(gè)暖暖的媽媽。
幸福，就是如此簡(jiǎn)單。尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！
幸福其實(shí)很容易就可以擁有，我一直不知道幸福是什么，直到那一刻，我才明白幸福的含義。
在十歲那年，我爸爸媽媽都出去打工，爸爸是每天早上出去，晚上回來(lái)，所以他讓我自己解決午餐。那時(shí)我卻沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話，每一天的午飯都是到奶奶家里去吃。后來(lái)，因?yàn)榘职忠礁h(yuǎn)的地方工作，晚上不回來(lái)了。所以爸爸就讓奶奶住在我家，讓她煮飯給我們兩姐妹吃。
年邁的奶奶照顧著我們倆姐妹，做家務(wù)，種菜，沒(méi)閑過(guò)。直到有一天，奶奶病了，我不知所措，便打電話給爸爸媽媽，爸爸媽媽晚上就趕回來(lái)了。他們一回來(lái)就急著詢問(wèn)奶奶的病情，然后把奶奶送到醫(yī)院。因?yàn)槭峭砩?，不方便，所以我和妹妹就留在了家里。我在家里?dān)心著奶奶，同時(shí)也責(zé)備自己沒(méi)有幫奶奶分擔(dān)家務(wù)。我一直想一直想，心里突然冒出一個(gè)點(diǎn)子：不如現(xiàn)在我煮飯等爸爸媽媽和奶奶回來(lái)吃吧！
然后，我就開(kāi)始煮飯，炒菜。過(guò)了好久，爸爸媽媽和奶奶他們回來(lái)了。媽媽告訴我，奶奶沒(méi)有什么大礙，只是過(guò)度勞累，說(shuō)完她便走進(jìn)了廚房。我告訴媽媽飯已經(jīng)做好了，他們都很驚訝，不過(guò)也很高興。我們一家人開(kāi)始吃飯了。奶奶她們都說(shuō)我煮得很好吃?？墒钱?dāng)我嘗了一口時(shí)，才發(fā)覺(jué)菜沒(méi)放油，鹽倒放了很多。我們大家都沒(méi)有說(shuō)話，只是對(duì)著彼此互笑。此時(shí)此刻，我感到能為家人做一件小事也很幸福。
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
幸福的演講稿三分鐘篇二
各位老師同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是：熱愛(ài)閱讀。
有人說(shuō)：“閱讀足以怡情，足以__，足以長(zhǎng)才。”書(shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)閱讀吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)閱讀，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代閱讀人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?閱讀帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;閱讀帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“閱讀好，好閱讀，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私__。
夏夜里，與李白坐在涼席上，聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽(tīng)著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說(shuō)，書(shū)中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書(shū)里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
幸福的演講稿三分鐘篇三
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)如今，身在福中不知福的人太多，我們都只一味的追求更高的物質(zhì)生活，卻忽略了太多我們身邊的幸福與快樂(lè)。
就在前些天，是太姥爺安葬的日子。在一片鑼鼓聲中，我們一行人來(lái)到了公墓，外公將太姥爺?shù)墓腔液蟹胚M(jìn)了墓地里，讓他與他的妻子團(tuán)聚。大家紛紛跪下，默哀，外婆的幾位姐妹們哭得跟淚人似的，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很凝重。
事后，回到外婆家。外婆一言不發(fā)，呆呆地坐在沙發(fā)上，我和媽媽在聊著太姥爺生前的事情。外婆忽然開(kāi)口說(shuō)：“以前，也沒(méi)覺(jué)得他有多好，甚至嫌他煩。可真正失去了，心里面總覺(jué)得空落落的。”接著又對(duì)我們說(shuō)：“你們的爸媽都還健在，可我的卻沒(méi)有了。所以，你們要珍惜，要知足?！甭?tīng)了外婆這句話，心里頗有感觸，面對(duì)死亡，你我都無(wú)能為力，唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在所擁有的。
想起自己這些天，因?yàn)榘滋斓木o張學(xué)習(xí)，回家與父母大發(fā)脾氣，甚至開(kāi)始頂撞起來(lái)。就在上周四，晚上回去，看到餐桌上碗里裝的是飯，便發(fā)起脾氣說(shuō)：“都跟你們說(shuō)了，晚上別做飯。白天在學(xué)校中午吃飯、晚上吃飯、回到家還要吃飯。”說(shuō)完徑直走到自己房間，并沒(méi)有理會(huì)他們。爸爸推開(kāi)房門(mén)說(shuō)：“吃別的沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，你現(xiàn)在是長(zhǎng)個(gè)的時(shí)候，***為了給你換口味，天天跑菜場(chǎng)，你居然還發(fā)起火了?！北凰@么一說(shuō)，心里滿含愧疚。平時(shí)，他們問(wèn)我想吃什么，我總是說(shuō)隨便，所以他們就得自己花心思去做，想到這兒心里更加糾結(jié)了。
想起爸爸每天把車(chē)停得很遠(yuǎn)，又抱怨起來(lái)。爸爸總是不厭其煩得說(shuō)：“停車(chē)位不夠，只能停得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！倍疫€是一路走一路說(shuō)，父母無(wú)奈，只得任憑我說(shuō)。可我又何嘗知道，他們?yōu)榱说纫粋€(gè)車(chē)位要早來(lái)1個(gè)小時(shí)，為了能早點(diǎn)接到我回家，提前很久就在樓梯口等待著。
這種種的誤解、次次的傷害，是我錯(cuò)怪了他們。其實(shí)，我是幸福的，我有健康的父母，有疼愛(ài)我的父母。
此刻，我終于明白。原來(lái)，我很幸福！
我的演講完畢。
謝謝大家！
幸福的演講稿三分鐘篇四
同學(xué)們:
大家好!
看看身邊，想想自己，我們可能會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn):不知從何時(shí)起，考試作弊這種現(xiàn)象在校園中竟然已泛濫成災(zāi)!高考，在我們的心目中是權(quán)威的、神圣的，可是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考集體舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考替考案、四川德陽(yáng)舞弊案等等，這一幕幕，讓我們覺(jué)得誠(chéng)信正在一步步遠(yuǎn)離我們。
回過(guò)頭來(lái)想想我們自己，有很多人也的確如此：面對(duì)一次次階段性考試，面對(duì)自己鄭重簽下的誠(chéng)信承諾書(shū)，居然沒(méi)有幾個(gè)人能堅(jiān)守住那份誠(chéng)信，最終，一部分人選擇了作弊。
我的學(xué)長(zhǎng)們，我的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，其實(shí)堅(jiān)守誠(chéng)信與取得高分兩者并不矛盾。只要平時(shí)腳踏實(shí)地學(xué)，投入時(shí)間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是，為什么還有那么多人寧愿冒著被老師處分的危險(xiǎn)，而背叛自己的誠(chéng)信呢?也許面對(duì)分?jǐn)?shù)和利益的巨大誘惑，有人會(huì)認(rèn)為：誠(chéng)信值幾個(gè)錢(qián)?別人都不要誠(chéng)信了，我還要誠(chéng)信干嘛?于是，大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下?？荚囌\(chéng)信承諾書(shū)簽了給誰(shuí)看?簽了又有什么用?雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風(fēng)時(shí)，誠(chéng)信顯得那么脆弱。但如果我們每個(gè)人都能時(shí)刻提醒自己，告誡自己，時(shí)刻注意自己的一言一行，堅(jiān)守住那份誠(chéng)信，相信我們一定會(huì)收獲到令自己滿意的成績(jī)。
我們真的不想人們?cè)僬f(shuō)起“誠(chéng)信”時(shí)，留下的只是一聲嘆息。同學(xué)們，希望大家在以后漫長(zhǎng)的人生之路將誠(chéng)信作為做人的根本。同學(xué)們，讓我們用心期待誠(chéng)信，在誠(chéng)信里感受溫暖，在誠(chéng)信中憧憬明天。
謝謝大家!
幸福的演講稿三分鐘篇五
我有一個(gè)幸福而又和諧的家，它好比藍(lán)天里的彩虹，永遠(yuǎn)都閃爍著光芒，永遠(yuǎn)都那么炫耀。
幸福藏在爸爸的歌聲里。每天晚上爸爸都會(huì)唱著老革命歌把我逗入夢(mèng)鄉(xiāng)。有一次，我假裝睡著，瞇起了小眼，偷偷的看著他笑容滿面的神情，臉上夾了些皺紋，此時(shí)的他顯得有些蒼老。爸爸悄悄地走到我面前，先摸了摸我的頭發(fā)，然后再把我的手放進(jìn)被窩里，最后沒(méi)有一丁點(diǎn)兒腳步聲地走出房間，去客廳一絲不茍的檢查我的作業(yè)。沒(méi)過(guò)多久老爸還時(shí)不時(shí)的來(lái)房間給我蓋被子。
幸福藏在爺爺?shù)膰Z叨里。每次去爺爺家他都會(huì)用燦爛的微笑來(lái)迎接我們的到來(lái)?？墒?，一進(jìn)屋爺爺就會(huì)立馬變一張臉，神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“小孫女啊!你還有一年就要畢業(yè)了，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……”此刻的我點(diǎn)著頭，用認(rèn)真的目光回應(yīng)著爺爺，而不說(shuō)一句話，只是牢牢的把這些話記在了心中。
幸福藏在媽媽的飯碗里。很多次吃晚餐，都會(huì)看見(jiàn)媽媽的飯碗里是剩飯剩菜，而我的飯碗里卻是新鮮米飯和可口的菜肴。有一回，我禁不住問(wèn)媽媽：“您怎么能吃剩飯剩菜呢，這對(duì)腸胃不好。”媽媽用溫柔的眼光看著我，回答說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，總不能浪費(fèi)!”聽(tīng)完這話后，我的眼眶充了眼淚，投入了媽媽的懷里。
家就像一條船，是我學(xué)習(xí)的圣地，生活的田園，載著滿滿的愛(ài)，在海上遨游。我每天都可以生活在這愛(ài)的氛圍里，時(shí)時(shí)享受著溫馨。
我一定要好好珍惜這愛(ài)之家，為它拼搏、奮斗!讓它們永遠(yuǎn)伴隨著我。成為天空里那道最美好、最特別、最難忘的彩虹。
幸福的演講稿三分鐘篇六
我走在小路上，有一番難以言表的高興：空氣是那么的清晰，天空是那么的蔚藍(lán)，溪水是那么的清澈；深深地吸一口氣，感覺(jué)是那么的舒服。
“媽媽打小就很心疼我”，她在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就教我讀書(shū)識(shí)字。那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字還不多，但媽媽卻很耐心地教我，教了一次又一次……那時(shí)我還小，不知道為什么要學(xué)這么多東西？不知怎么的，不是頭痛就是腳痛，不是白天痛就是晚上痛，不是一陣陣痛就是一會(huì)兒不痛一會(huì)兒又痛……我是故意的吧？我不是故意的吧？疼痛哪能故意呢？可是這種疼痛又似乎就是故意的呢。
一個(gè)春季的到來(lái)，預(yù)示著春雨會(huì)滋潤(rùn)大地，讓大地賦上另一種豐采。可不是，那一個(gè)春季的雨下了不久就停了，我突然覺(jué)得哪兒都不疼了，什么時(shí)候都不疼了。于是，我格外興奮，只聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在歡快歌唱，空氣如此清新，陽(yáng)光特別明媚。
并沒(méi)有什么特異的事件，導(dǎo)引我的“幡然醒悟”。我只是一步一步終于走到了站臺(tái)門(mén)口，我終于明白了媽媽當(dāng)時(shí)的苦衷。這回，我即將坐上高鐵，遠(yuǎn)離媽媽，去一個(gè)更大的城市繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。我突然知道，以前媽媽為了讓我打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，付出了多大的努力。我突然感覺(jué)到，擁有偉大的母愛(ài)是多么的幸福。
你不用問(wèn)我是誰(shuí)，我的名字叫孩子。你不用問(wèn)我要去哪里，我要長(zhǎng)大。你不用問(wèn)我是哪個(gè)站臺(tái)哪趟高鐵，我要經(jīng)歷成長(zhǎng)走向成熟。
又是一個(gè)春季，雨滋滋潤(rùn)潤(rùn)地下，下個(gè)不停。我在筆記本的扉頁(yè)上鄭重地寫(xiě)道：
幸福是等待，等待是幸福；幸福是擁有，擁有是幸福；幸福是感動(dòng)，感動(dòng)是幸福。
幸福，到底是什么呢？我的幸福在于美麗的春季里裹挾著一個(gè)暖暖的媽媽。
幸福，就是如此簡(jiǎn)單。
幸福的演講稿三分鐘篇七
是啊，我們每個(gè)人都在追求幸福，到底何為真正的幸福。幸福，是個(gè)謎嗎?
直到拿到《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)，我才突然茅塞頓開(kāi)，幸福原來(lái)就在我們身邊，當(dāng)我們靜靜地感受著身邊發(fā)生的一切，感受我們生活翻天覆地的變化，我們就感受到了身邊的幸福：
突然覺(jué)得，這些都是幸福，這幸福正鋪天蓋地向我們襲來(lái)。而這些幸福，來(lái)自于我們的國(guó)家、社會(huì)、親人、朋友和周邊所有的人!是的，沒(méi)有國(guó)家的繁榮昌盛，沒(méi)有全社會(huì)的關(guān)注和重視，沒(méi)有父母的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，沒(méi)有老師的辛勞和努力，沒(méi)有建筑工人的汗水和勞動(dòng)，沒(méi)有全國(guó)人民的共同努力……我們的幸福只是空中樓閣，我們的幸福只是心中那個(gè)美好而又遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想!
所以，成長(zhǎng)在今日的中國(guó)，是我們的幸福，能夠建設(shè)今日之中國(guó)，更是一種幸福!作為一名小學(xué)生，在感受幸福生活的同時(shí)，我們更要學(xué)好科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)，練好本領(lǐng)，將來(lái)為建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)、更加幸福美好的的祖國(guó)而添磚加瓦!
中國(guó)的未來(lái)就在我們的手里，同學(xué)們，幸福中國(guó)，我們來(lái)建設(shè)!
幸福的演講稿三分鐘篇八
每聽(tīng)到這一句淡雅卻蘊(yùn)涵著無(wú)限的憂郁與無(wú)奈的歌詞，總能觸動(dòng)我內(nèi)心深處。
花開(kāi)有聲
夜色拉開(kāi)帷幕，絲絲墨一般的寒氣滲入膝頭，冷冷清清，酸酸澀澀，如疲憊的雙眼那忽明忽暗的星點(diǎn)聚在環(huán)著皎潔光輝的月亮媽媽身旁。夜，好寒!我把頭埋在媽媽的懷里，感受著那由內(nèi)至外的體溫，享受著她柔和的雙手撫順我被行風(fēng)拔起的不安分的發(fā)絲。夜，是那么的靜謐，我能聽(tīng)見(jiàn)溫暖的私語(yǔ)，輕輕柔柔，舒服安適，似可觸摸，又似難以名狀。
秋葉舞曲
風(fēng)雨雙蝶
夏，是個(gè)心緒不定的娃娃，剛剛還是安靜的他，頓時(shí)變了臉。如虎嘯龍吟般的狂風(fēng)席地而來(lái)，門(mén)窗噼啪，御風(fēng)呻吟，天空中黑云壓近。霎時(shí)，風(fēng)云巨變....
幸福在哪
幸福有多遠(yuǎn)
回想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，終于明白了，幸福不在天上，不在遙遠(yuǎn)的神話里。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海你的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵菰草、幸福，他不在天涯，在生命中的每一瞬間!
幸福的演講稿三分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
普通員工，在平凡的崗位上工作，我們能做什么，那都是領(lǐng)導(dǎo)的事!在這里我要大聲的說(shuō)：你錯(cuò)了!在公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展過(guò)程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是普通的一員，但是，你我愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)即是公司發(fā)展前進(jìn)的基石!公司安保工作關(guān)系著千萬(wàn)消費(fèi)者的健康、安全、快樂(lè)，連接萬(wàn)人的心!人活在世上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，說(shuō)實(shí)在點(diǎn)就是謀生的依托。
新的血液與活力。
有句廣告說(shuō)得好思想有多遠(yuǎn)，我們就走多遠(yuǎn)!，我不想過(guò)高的理論和奢望，我的價(jià)值觀很簡(jiǎn)單，就能讓客人賓至如歸，能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一聲肯定;能得到同事的一聲贊許，如果我們每個(gè)人都在自己平凡的崗位上做出自己的價(jià)值，那么就能實(shí)現(xiàn)公司的興旺發(fā)達(dá)!美好明天靠大家共同創(chuàng)造!嘉人們，平凡的我們也許不會(huì)有什么轟轟烈烈的大事跡，但是我們都是公司的一員，公司的明天也就是我們的明天，既然投身到這一份工作，就應(yīng)該不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，好好的干下去，我想，等我們有一天再回首我們?cè)?jīng)共同奮斗的日子，我們會(huì)感到無(wú)比的自豪感到無(wú)尚的光榮!
最后，祝愿每一位嘉人都有一片赤誠(chéng)的正能量之心。
幸福的演講稿三分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
今天，我演講的題目是《與書(shū)為伍是一種幸?！?。首先我想用一首詩(shī)來(lái)抒發(fā)我對(duì)書(shū)的情懷：八萬(wàn)里光風(fēng)霽月，五千年歲月流傳;三十載牽魂飛夢(mèng)，一夢(mèng)里書(shū)香滿園。
閱讀的感覺(jué)真好!每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書(shū)香，便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說(shuō)，閱讀是一種幸福，是一種樂(lè)趣，更是一種享受。圣人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
的確，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，閱讀更是不可缺少的。正如高爾基所說(shuō)：用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書(shū)籍，就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導(dǎo)師，可以隨時(shí)隨地地與教育專家、名師進(jìn)行交流，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書(shū)就是塵世間的一盞明燈，可以照亮人的心靈，每一次細(xì)細(xì)地品讀，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。一本好書(shū)就是我們的良師益友，可以幫助你走向成功!
記得有一次上公開(kāi)課，我在備課的過(guò)程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū)，書(shū)中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導(dǎo)，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的贊賞。
德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細(xì)讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開(kāi)朗，明白了教育是什么;讀了魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級(jí)的藝術(shù);讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的深刻內(nèi)涵;讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū)，我真切體會(huì)到了課堂教學(xué)的無(wú)窮魅力。
閱讀，讓我找到了工作的自信，充足了教學(xué)的底氣，一步步走向成熟;閱讀，讓我懂得了教師應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人;閱讀，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去享受著教育的幸福。
享受教育的幸福，這是多么富有詩(shī)意的話語(yǔ)!細(xì)細(xì)品來(lái)，的確如此!試想在課堂上，我們與學(xué)生一起歡笑、一起思考。當(dāng)我們和學(xué)生一起進(jìn)入一種人課合一的境界時(shí)，我們收獲的不就是心與心的交流而帶來(lái)的幸福嗎?更重要的是，我們也在成就自我的過(guò)程中享受著一份充實(shí)與成功!
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊;問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。閱讀，是我們教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的源頭活水。吾生有涯，而知無(wú)涯。我們只有通過(guò)閱讀，不斷地充電，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的活水。杜甫有一句詩(shī)說(shuō)得好：閱讀破萬(wàn)卷，下筆如有神。用到我們教師身上，那就是閱讀破萬(wàn)卷，教學(xué)定有神!
作為一名教師，我愛(ài)閱讀，喜歡與書(shū)為伍。因?yàn)槲业拿恳淮纬砷L(zhǎng)與進(jìn)步，都是與閱讀密不可分的。與書(shū)為伍，我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為伍，我頓悟教學(xué)就是一門(mén)藝術(shù)，就是一項(xiàng)偉大的工程;與書(shū)為伍，讓我的生活變得充實(shí)而富有激情，與書(shū)為伍，那是一種難得的幸福!
前路漫漫何所依，書(shū)卷飄香伴我行!今后我將會(huì)繼續(xù)閱讀、愛(ài)書(shū)，繼續(xù)與書(shū)為伍，更會(huì)帶著我的學(xué)生在書(shū)山上攀爬，在書(shū)海中遨游!
謝謝大家!
幸福的演講稿三分鐘篇十一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
某天早上，我吃力地睜開(kāi)雙眼，眼皮發(fā)燙，全身無(wú)力。摸了摸額頭，果然發(fā)燒了。我掙扎著想爬起來(lái)，最終還是倒在了床上。突然，一道白光在房間里閃過(guò)，伴隨著“轟隆隆”的悶雷聲。沒(méi)多久，便聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的風(fēng)聲夾雜著雨聲撞擊在窗戶上，發(fā)出輕微的抖動(dòng)聲。
這時(shí)，媽媽打開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)說(shuō)道：“起床了，別一放假就賴床。”我略微沙啞地回道：“我全身沒(méi)力，可能發(fā)燒了?！眿寢屆嗣业念~頭，“恩，的確有些燙?！闭f(shuō)著便去拿體溫計(jì)量了體溫。“39度高燒，囡囡，先睡一覺(jué)，待會(huì)就好了?！眿寢寧臀夜o被子后，我便迷迷糊糊地睡著了。
等我醒來(lái)后，已經(jīng)是下午了。睡一覺(jué)出一身汗，感覺(jué)好多了。我爬起來(lái)走出房間，看見(jiàn)媽媽在家，就知道她一定是請(qǐng)假照顧我。媽媽見(jiàn)我起來(lái)了，微笑著說(shuō)道：“起來(lái)啦，感覺(jué)好點(diǎn)了吧?”“恩，比早上舒服多了?！薄澳俏胰ソo你燒點(diǎn)東西吃，你肯定很餓了?！闭f(shuō)完，媽媽走進(jìn)廚房開(kāi)始忙活。我看了看窗外，雨已經(jīng)停了，但天空中依舊是烏云一片，沒(méi)有絲毫的陽(yáng)光透過(guò)來(lái)，遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，想把陽(yáng)光擋在外面。媽媽很快就燒好了，說(shuō)是先燒好的，等我醒了熱一下就能吃了?？粗埐私z毫沒(méi)有動(dòng)過(guò)，我問(wèn)道：“媽媽，你也沒(méi)吃吧?”“沒(méi)事，我下了碗方便面吃了。你趕緊吃，涼了不好吃。”我半信半疑地去廚房拿筷子，瞄了瞄洗碗池里，的確有個(gè)碗。向外走時(shí)又瞄了下放方便面那，果然!還是三袋，媽媽根本就沒(méi)吃!我停下來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)身，又拿了一副碗筷才走出去。媽媽見(jiàn)我多拿了一副碗筷問(wèn)道：“你怎么拿兩副?我已經(jīng)吃過(guò)了?！薄安诵U多的，媽媽幫忙吃一些吧，好不好嗎?”我略微撒嬌地說(shuō)道?！昂冒?，我再吃一些?！眿寢専o(wú)奈地同意了。我盛了倆大碗飯，開(kāi)始風(fēng)卷殘?jiān)频貟呤庯埐耍€給媽媽夾了好多菜。最后，我滿意地打了個(gè)飽嗝，媽媽在我強(qiáng)烈要求下也吃完了。此時(shí)，外面有光跑進(jìn)來(lái)，我到窗邊一看，烏云的確散了，陽(yáng)光照耀著世界，帶來(lái)溫暖和幸福。
我的演講完畢。
謝謝大家!
幸福的演講稿三分鐘篇十二
無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。下面是由本站為大家整理的課前三分鐘的演講稿范文，歡迎參考。
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。
珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。
幸福的演講稿三分鐘篇十三
大家好!我是二(十)班的，今天我演講的題目是《我們?yōu)檎l(shuí)而讀書(shū)》。
渺小的我們處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候，往往有股力量能催我們奮進(jìn)，那就是父母的深切期盼。
同學(xué)們，不管你生活在城市還是生活在鄉(xiāng)村，家庭貧窮還是富有，但我們的父母日夜都渴望著我們將來(lái)能有出息，能堂堂正正地活在這個(gè)世界上，成為對(duì)社會(huì)有用的人!不管你愿不愿意來(lái)學(xué)校讀書(shū)，成績(jī)是否優(yōu)異，也不管你將來(lái)從事什么工作以什么方式謀生，現(xiàn)在我們是在為父母而讀書(shū)，更是在為自己而讀書(shū);為自己將來(lái)可以做一個(gè)能讓別人看得起的人!做一個(gè)真真切切、堂堂正正的九零后!
我的演講完畢。謝謝大家!
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1.畫(huà)圖記憶
畫(huà)圖記憶是記憶講稿的一種辦法。圖畫(huà)是具體形象化的作品，最便于記憶，尤其是自己畫(huà)的圖畫(huà)。每次演講稿的內(nèi)容都可以用圖畫(huà)表示，畫(huà)好后，排上隊(duì)，仔細(xì)看看，記住順序。演講時(shí)，這些圖畫(huà)就會(huì)依次清晰地浮現(xiàn)在你的腦海里了。這個(gè)辦法符合記憶特性，而且簡(jiǎn)單易學(xué)，初學(xué)者可以一試。
2.意義記憶
心理學(xué)家認(rèn)為：思想和言語(yǔ)的表達(dá)有不可分隔的聯(lián)系，前者是后者的基礎(chǔ)，而后者是前者的外化形式。一篇好的演講稿，總是有明確的思想內(nèi)容和鮮明的主題的。因此，記憶演講稿，首先要從意義人手，把握主題和中心思想，找出各部分“意義的據(jù)點(diǎn)”，提綱挈領(lǐng)，在此基礎(chǔ)上記憶全篇講稿內(nèi)容就容易得多了。
3.結(jié)構(gòu)記憶
演講雖從語(yǔ)言體裁上看具有敘述格調(diào)和色彩，但從演講稿上看，它屬議論文范疇。作為議論文，通常離不開(kāi)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題這三大塊。因此，牢牢把握講稿的章法結(jié)構(gòu)，就可以有效地幫助你記憶。
4.情感記憶
這個(gè)方法就像演員背記臺(tái)詞一樣，讓自己在記憶講稿時(shí)進(jìn)入“角色”。心理學(xué)家認(rèn)為：“情感主要是和大腦兩半球的活動(dòng)聯(lián)系著的?！币鸶鞣N情感的條件刺激既有現(xiàn)實(shí)的第一信號(hào)，又有現(xiàn)實(shí)的第二信號(hào)，即以詞為條件的刺激物?？梢?jiàn)，言語(yǔ)是有表情性的。演講稿中，有些內(nèi)容具有深厚的感情色彩，它能引起演講者的喜怒哀樂(lè)、好惡愛(ài)憎，使演講時(shí)語(yǔ)氣、音量、語(yǔ)速和態(tài)度都不同于一般，因此，就很容易記憶。
5.機(jī)械記憶
機(jī)械記憶在演講中有些地方是需要的。如一些人名、地名、歷史年代等，就要靠機(jī)械記憶。但是機(jī)械記憶并非只是死記硬背，它也有靈活辦法可尋。例如用對(duì)照法來(lái)記憶歷史事件，另外，還可以運(yùn)用諧聲、會(huì)意等手法，縮小記憶對(duì)象的信息量，來(lái)達(dá)到巧妙記憶的目的。
6.連鎖記憶
即把要記住的各個(gè)事物(詞)用聯(lián)想連接起來(lái)。聯(lián)想越是古怪，記憶就越清楚。
一般，每天有四個(gè)記憶高潮點(diǎn)，是記憶的時(shí)期：一是早晨起床后;二是上午8~10點(diǎn);三是傍晚6~8點(diǎn);四是在臨睡前一兩個(gè)小時(shí)。
幸福的演講稿三分鐘篇十四
課同學(xué)們，大家好。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
幸福的演講稿三分鐘篇十五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!很高興能夠參加這次演講。
我們都有一雙“隱形的翅膀”，都能讓中國(guó)夢(mèng)放飛藍(lán)天，綻放絢麗!
中國(guó)夢(mèng)是強(qiáng)盛中國(guó)之夢(mèng)，生態(tài)中國(guó)之夢(mèng)，和諧中國(guó)之夢(mèng)，美麗中國(guó)之夢(mèng)。當(dāng)今中學(xué)生之夢(mèng)，也許還不很清晰，不夠完善，但他們的夢(mèng)中都流動(dòng)著中國(guó)夢(mèng)的元素，中學(xué)生的個(gè)體之夢(mèng)，都是“中國(guó)夢(mèng)”星空中的一顆顆新星。所以，你可以這樣傾訴“我的中國(guó)夢(mèng)”：
化大為小，以小見(jiàn)大。中學(xué)生風(fēng)華正茂，胸有大志。時(shí)，“大志”要描繪，從小處實(shí)事切入演繹夢(mèng)想更有必要。“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”嘛!例如你贊美試飛英雄李中華，于是描繪出“強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)”——做一個(gè)藍(lán)天衛(wèi)士，并參加了學(xué)?？萍贾谱髋d趣團(tuán)隊(duì)，克服了種種困難，終于讓彈射飛機(jī)模型試飛成功……你把這些“小事”記錄下來(lái)，你的“大志”就遠(yuǎn)離籠統(tǒng)抽象，連接了“我”和國(guó)家，接通了地氣。這樣寫(xiě)出的記敘文，小切口通達(dá)中國(guó)夢(mèng)，小中見(jiàn)大。
定向聚焦，立“魂”奠基。你可以集中介紹一位你崇拜的偶像，采用邊敘邊議的寫(xiě)作形式，表達(dá)你對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”、特別是對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”之“魂”的理解。例如你可以用動(dòng)情的文字描繪殲十五總設(shè)計(jì)師羅陽(yáng)的中國(guó)夢(mèng)，同時(shí)提煉他的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)之“魂”——敬業(yè)愛(ài)國(guó)，刻苦進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，團(tuán)結(jié)合作……這樣寫(xiě)出的文章，有亮麗的標(biāo)桿，有深刻的體悟，能道出同齡人的心聲，啟示同齡人為自己的“中國(guó)夢(mèng)”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言，不妨以書(shū)信形式寫(xiě)作，議論時(shí)以“莫言老師：您憑著……，實(shí)現(xiàn)了國(guó)人期待已久的中國(guó)夢(mèng)”構(gòu)成排比，揭示“諾獎(jiǎng)夢(mèng)”背后的“秘密”，為當(dāng)今中學(xué)生提供“圓夢(mèng)”的精神食糧。
穿越時(shí)空，放飛想象。你如果是一位文學(xué)愛(ài)好者，不妨穿越時(shí)間隧道，展示20xx年——中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，或是20xx年——新中國(guó)成立100周年時(shí)“我”的風(fēng)采，回眸8年或是36年來(lái)的追夢(mèng)經(jīng)歷，傾吐一腔豪情，以想象之豐富、情感之真摯感染讀者。
幸福的演講稿三分鐘篇十六
今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生320xx年以前，有一個(gè)古希臘大政治家，雄辯家，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙，不信，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹！
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象，他真是可憐?。┯绕涫恰皉 ”這個(gè)字母，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕！
當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí)，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí)，他的語(yǔ)句全混亂了，聽(tīng)眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個(gè)地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說(shuō)的姿勢(shì)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí)，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候，心里肯定依舊在想，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會(huì)說(shuō)：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功？！
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗，；可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷出了400瓶可口可樂(lè)；創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特？迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除；超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名；瑞弗。約翰遜，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功？！
幸福的演講稿三分鐘篇一
幸福是一個(gè)調(diào)皮的小精靈，它最喜歡玩捉迷藏了。一些人老是抱怨找不到幸福，其實(shí)幸福就在每個(gè)人的身邊，只是要看聰明的你是否善于捕捉它罷了。
一同齡人總是向我訴苦，說(shuō)初三簡(jiǎn)直就是地獄。在我的感覺(jué)里，初三卻處處洋溢著幸福。
早晨，雖然我們要起很早去上早自習(xí)，但我們是第一時(shí)間感受清新空氣的人，一般人可沒(méi)這個(gè)福呢，這難道不是我們的幸福嗎？ 上午，數(shù)學(xué)老師陰沉著臉走進(jìn)教室，他手上還有一摞試卷?？吹侥羌軇?shì)，我不禁有些害怕起來(lái)，該不會(huì)？果不其然，我的數(shù)學(xué)竟然不及格！這真是一個(gè)莫大的諷刺！我每天熬油點(diǎn)亮不就是為了多得一點(diǎn)分兒?jiǎn)幔靠蔀槭裁次业母冻鰶](méi)有回報(bào)呢？正在我悲傷之際，不知誰(shuí)喊的一句“革命尚未成功，我們?nèi)孕枧Α苯o了我莫大的鼓舞。對(duì)！我相信我的身體充滿能量，給我一點(diǎn)摩擦，我就能燃燒。這次考試失敗，不正是一個(gè)摩擦嗎？接受這個(gè)摩擦后，我一定會(huì)更努力地去汲取知識(shí)。
能經(jīng)受住挫折的磨煉，努力學(xué)習(xí)，不也是一件幸福的事嗎？ 晚上，當(dāng)我拖著疲憊的身子回到家里時(shí)，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一杯溫暖馨香的牛奶。牛奶慢慢地散發(fā)著香味，我的疲倦也隨之慢慢地消失。甜甜的牛奶越喝越濃，嘴里的余味久久不散，我突然感到，這杯馨香的牛奶不就像媽媽的愛(ài)嗎？媽媽每天都在默默地付出自己的愛(ài)，就像這杯牛奶默默散發(fā)的、無(wú)處不在的馨香。
能有幸受到這樣偉大的母愛(ài)的沐浴，又是何等幸福呢？
睡夢(mèng)中，花仙子牽著我的手在花園里嬉笑，玩耍，我們放縱地吐露心聲，放縱地釋放自己儲(chǔ)蓄已久的活力，盡情地瀟灑于大自然的懷抱里……嗬，大自然在夢(mèng)里給我送來(lái)幸福！瞧！幸福的一天就這樣跑過(guò)去了，留下的是一串串鈴鐺般的笑聲。幸福很偉大，因?yàn)樗切撵`的藍(lán)寶石；幸福又很平凡，因?yàn)樗鼰o(wú)處不在。讓我們學(xué)會(huì)去捕捉幸福，然后再慢慢地享受它，個(gè)中滋味，你想有多舒坦它就有多舒坦！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
在農(nóng)忙的季節(jié)，一家人在一起吃過(guò)早飯，爸爸、媽媽趁早晨涼爽，很早就下地干活去了。我呢？首先洗完碗筷，然后寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我就找一個(gè)干凈的可樂(lè)瓶子裝滿剛從井里壓上來(lái)的水給爸爸媽媽送去。爸爸媽媽看到我送水來(lái)，就到樹(shù)蔭下休息。濃濃的樹(shù)蔭加上我?guī)サ臎鰶龅乃阆チ税职謰寢屢淮蟀氲氖顨?。每?dāng)看到他們喝下涼水時(shí)滿足、開(kāi)心的笑容，我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。然后，我就回家做飯。先用電飯煲把飯煮上，接著就是炒幾個(gè)我拿手的小菜。比如說(shuō)：小蔥拌豆腐啦，土豆絲啦，花生啦，涼拌黃瓜，還有爸爸最愛(ài)喝的西紅柿雞蛋湯。做好后，就是等爸爸媽媽中午回來(lái)吃了。雖然不是什么美味佳肴，吃著也算不了是一種享受，但爸媽卻會(huì)高興得不得了，這已經(jīng)足夠了，他們的笑就是對(duì)我最大的獎(jiǎng)賞，能夠讓爸爸媽媽開(kāi)心，我真的好幸福。
其實(shí)，只要你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊，我的幸福就是和爸爸媽媽在一起一家人開(kāi)開(kāi)心的。雖然我沒(méi)有生在一個(gè)富裕的家庭，但我卻生在了一個(gè)幸福的家庭。
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)自己的幸福了嗎？幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。親愛(ài)的老師，同學(xué)們： 大家好！
現(xiàn)如今，身在福中不知福的人太多，我們都只一味的追求更高的物質(zhì)生活，卻忽略了太多我們身邊的幸福與快樂(lè)。就在前些天，是太姥爺安葬的日子。在一片鑼鼓聲中，我們一行人來(lái)到了公墓，外公將太姥爺?shù)墓腔液蟹胚M(jìn)了墓地里，讓他與他的妻子團(tuán)聚。大家紛紛跪下，默哀，外婆的幾位姐妹們哭得跟淚人似的，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很凝重。
事后，回到外婆家。外婆一言不發(fā)，呆呆地坐在沙發(fā)上，我和媽媽在聊著太姥爺生前的事情。外婆忽然開(kāi)口說(shuō)：“以前，也沒(méi)覺(jué)得他有多好，甚至嫌他煩?？烧嬲チ?，心里面總覺(jué)得空落落的?！苯又謱?duì)我們說(shuō)：“你們的爸媽都還健在，可我的卻沒(méi)有了。所以，你們要珍惜，要知足?！甭?tīng)了外婆這句話，心里頗有感觸，面對(duì)死亡，你我都無(wú)能為力，唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在所擁有的。
想起爸爸每天把車(chē)停得很遠(yuǎn)，又抱怨起來(lái)。爸爸總是不厭其煩得說(shuō)：“停車(chē)位不夠，只能停得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！倍疫€是一路走一路說(shuō)，父母無(wú)奈，只得任憑我說(shuō)?？晌矣趾螄L知道，他們?yōu)榱说纫粋€(gè)車(chē)位要早來(lái)1個(gè)小時(shí)，為了能早點(diǎn)接到我回家，提前很久就在樓梯口等待著。
這種種的誤解、次次的傷害，是我錯(cuò)怪了他們。其實(shí)，我是幸福的，我有健康的父母，有疼愛(ài)我的父母。
此刻，我終于明白。原來(lái)，我很幸福！我的演講完畢。謝謝大家！
我走在小路上，有一番難以言表的高興：空氣是那么的清晰，天空是那么的蔚藍(lán)，溪水是那么的清澈；深深地吸一口氣，感覺(jué)是那么的舒服。
“媽媽打小就很心疼我”，她在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就教我讀書(shū)識(shí)字。那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字還不多，但媽媽卻很耐心地教我，教了一次又一次……那時(shí)我還小，不知道為什么要學(xué)這么多東西？不知怎么的，不是頭痛就是腳痛，不是白天痛就是晚上痛，不是一陣陣痛就是一會(huì)兒不痛一會(huì)兒又痛……我是故意的吧？我不是故意的吧？疼痛哪能故意呢？可是這種疼痛又似乎就是故意的呢。
一個(gè)春季的到來(lái)，預(yù)示著春雨會(huì)滋潤(rùn)大地，讓大地賦上另一種豐采?？刹皇牵且粋€(gè)春季的雨下了不久就停了，我突然覺(jué)得哪兒都不疼了，什么時(shí)候都不疼了。于是，我格外興奮，只聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在歡快歌唱，空氣如此清新，陽(yáng)光特別明媚。
并沒(méi)有什么特異的事件，導(dǎo)引我的“幡然醒悟”。我只是一步一步終于走到了站臺(tái)門(mén)口，我終于明白了媽媽當(dāng)時(shí)的苦衷。這回，我即將坐上高鐵，遠(yuǎn)離媽媽，去一個(gè)更大的城市繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。我突然知道，以前媽媽為了讓我打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，付出了多大的努力。我突然感覺(jué)到，擁有偉大的母愛(ài)是多么的幸福。
你不用問(wèn)我是誰(shuí)，我的名字叫孩子。你不用問(wèn)我要去哪里，我要長(zhǎng)大。你不用問(wèn)我是哪個(gè)站臺(tái)哪趟高鐵，我要經(jīng)歷成長(zhǎng)走向成熟。又是一個(gè)春季，雨滋滋潤(rùn)潤(rùn)地下，下個(gè)不停。我在筆記本的扉頁(yè)上鄭重地寫(xiě)道：
幸福是等待，等待是幸福；幸福是擁有，擁有是幸福；幸福是感動(dòng)，感動(dòng)是幸福。
幸福，到底是什么呢？我的幸福在于美麗的春季里裹挾著一個(gè)暖暖的媽媽。
幸福，就是如此簡(jiǎn)單。尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！
幸福其實(shí)很容易就可以擁有，我一直不知道幸福是什么，直到那一刻，我才明白幸福的含義。
在十歲那年，我爸爸媽媽都出去打工，爸爸是每天早上出去，晚上回來(lái)，所以他讓我自己解決午餐。那時(shí)我卻沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話，每一天的午飯都是到奶奶家里去吃。后來(lái)，因?yàn)榘职忠礁h(yuǎn)的地方工作，晚上不回來(lái)了。所以爸爸就讓奶奶住在我家，讓她煮飯給我們兩姐妹吃。
年邁的奶奶照顧著我們倆姐妹，做家務(wù)，種菜，沒(méi)閑過(guò)。直到有一天，奶奶病了，我不知所措，便打電話給爸爸媽媽，爸爸媽媽晚上就趕回來(lái)了。他們一回來(lái)就急著詢問(wèn)奶奶的病情，然后把奶奶送到醫(yī)院。因?yàn)槭峭砩?，不方便，所以我和妹妹就留在了家里。我在家里?dān)心著奶奶，同時(shí)也責(zé)備自己沒(méi)有幫奶奶分擔(dān)家務(wù)。我一直想一直想，心里突然冒出一個(gè)點(diǎn)子：不如現(xiàn)在我煮飯等爸爸媽媽和奶奶回來(lái)吃吧！
然后，我就開(kāi)始煮飯，炒菜。過(guò)了好久，爸爸媽媽和奶奶他們回來(lái)了。媽媽告訴我，奶奶沒(méi)有什么大礙，只是過(guò)度勞累，說(shuō)完她便走進(jìn)了廚房。我告訴媽媽飯已經(jīng)做好了，他們都很驚訝，不過(guò)也很高興。我們一家人開(kāi)始吃飯了。奶奶她們都說(shuō)我煮得很好吃?？墒钱?dāng)我嘗了一口時(shí)，才發(fā)覺(jué)菜沒(méi)放油，鹽倒放了很多。我們大家都沒(méi)有說(shuō)話，只是對(duì)著彼此互笑。此時(shí)此刻，我感到能為家人做一件小事也很幸福。
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
幸福的演講稿三分鐘篇二
各位老師同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是：熱愛(ài)閱讀。
有人說(shuō)：“閱讀足以怡情，足以__，足以長(zhǎng)才。”書(shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)閱讀吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)閱讀，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代閱讀人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?閱讀帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;閱讀帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“閱讀好，好閱讀，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私__。
夏夜里，與李白坐在涼席上，聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽(tīng)著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說(shuō)，書(shū)中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書(shū)里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
幸福的演講稿三分鐘篇三
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)如今，身在福中不知福的人太多，我們都只一味的追求更高的物質(zhì)生活，卻忽略了太多我們身邊的幸福與快樂(lè)。
就在前些天，是太姥爺安葬的日子。在一片鑼鼓聲中，我們一行人來(lái)到了公墓，外公將太姥爺?shù)墓腔液蟹胚M(jìn)了墓地里，讓他與他的妻子團(tuán)聚。大家紛紛跪下，默哀，外婆的幾位姐妹們哭得跟淚人似的，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很凝重。
事后，回到外婆家。外婆一言不發(fā)，呆呆地坐在沙發(fā)上，我和媽媽在聊著太姥爺生前的事情。外婆忽然開(kāi)口說(shuō)：“以前，也沒(méi)覺(jué)得他有多好，甚至嫌他煩。可真正失去了，心里面總覺(jué)得空落落的。”接著又對(duì)我們說(shuō)：“你們的爸媽都還健在，可我的卻沒(méi)有了。所以，你們要珍惜，要知足?！甭?tīng)了外婆這句話，心里頗有感觸，面對(duì)死亡，你我都無(wú)能為力，唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在所擁有的。
想起自己這些天，因?yàn)榘滋斓木o張學(xué)習(xí)，回家與父母大發(fā)脾氣，甚至開(kāi)始頂撞起來(lái)。就在上周四，晚上回去，看到餐桌上碗里裝的是飯，便發(fā)起脾氣說(shuō)：“都跟你們說(shuō)了，晚上別做飯。白天在學(xué)校中午吃飯、晚上吃飯、回到家還要吃飯。”說(shuō)完徑直走到自己房間，并沒(méi)有理會(huì)他們。爸爸推開(kāi)房門(mén)說(shuō)：“吃別的沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，你現(xiàn)在是長(zhǎng)個(gè)的時(shí)候，***為了給你換口味，天天跑菜場(chǎng)，你居然還發(fā)起火了?！北凰@么一說(shuō)，心里滿含愧疚。平時(shí)，他們問(wèn)我想吃什么，我總是說(shuō)隨便，所以他們就得自己花心思去做，想到這兒心里更加糾結(jié)了。
想起爸爸每天把車(chē)停得很遠(yuǎn)，又抱怨起來(lái)。爸爸總是不厭其煩得說(shuō)：“停車(chē)位不夠，只能停得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！倍疫€是一路走一路說(shuō)，父母無(wú)奈，只得任憑我說(shuō)。可我又何嘗知道，他們?yōu)榱说纫粋€(gè)車(chē)位要早來(lái)1個(gè)小時(shí)，為了能早點(diǎn)接到我回家，提前很久就在樓梯口等待著。
這種種的誤解、次次的傷害，是我錯(cuò)怪了他們。其實(shí)，我是幸福的，我有健康的父母，有疼愛(ài)我的父母。
此刻，我終于明白。原來(lái)，我很幸福！
我的演講完畢。
謝謝大家！
幸福的演講稿三分鐘篇四
同學(xué)們:
大家好!
看看身邊，想想自己，我們可能會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn):不知從何時(shí)起，考試作弊這種現(xiàn)象在校園中竟然已泛濫成災(zāi)!高考，在我們的心目中是權(quán)威的、神圣的，可是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考集體舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考替考案、四川德陽(yáng)舞弊案等等，這一幕幕，讓我們覺(jué)得誠(chéng)信正在一步步遠(yuǎn)離我們。
回過(guò)頭來(lái)想想我們自己，有很多人也的確如此：面對(duì)一次次階段性考試，面對(duì)自己鄭重簽下的誠(chéng)信承諾書(shū)，居然沒(méi)有幾個(gè)人能堅(jiān)守住那份誠(chéng)信，最終，一部分人選擇了作弊。
我的學(xué)長(zhǎng)們，我的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，其實(shí)堅(jiān)守誠(chéng)信與取得高分兩者并不矛盾。只要平時(shí)腳踏實(shí)地學(xué)，投入時(shí)間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是，為什么還有那么多人寧愿冒著被老師處分的危險(xiǎn)，而背叛自己的誠(chéng)信呢?也許面對(duì)分?jǐn)?shù)和利益的巨大誘惑，有人會(huì)認(rèn)為：誠(chéng)信值幾個(gè)錢(qián)?別人都不要誠(chéng)信了，我還要誠(chéng)信干嘛?于是，大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下?？荚囌\(chéng)信承諾書(shū)簽了給誰(shuí)看?簽了又有什么用?雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風(fēng)時(shí)，誠(chéng)信顯得那么脆弱。但如果我們每個(gè)人都能時(shí)刻提醒自己，告誡自己，時(shí)刻注意自己的一言一行，堅(jiān)守住那份誠(chéng)信，相信我們一定會(huì)收獲到令自己滿意的成績(jī)。
我們真的不想人們?cè)僬f(shuō)起“誠(chéng)信”時(shí)，留下的只是一聲嘆息。同學(xué)們，希望大家在以后漫長(zhǎng)的人生之路將誠(chéng)信作為做人的根本。同學(xué)們，讓我們用心期待誠(chéng)信，在誠(chéng)信里感受溫暖，在誠(chéng)信中憧憬明天。
謝謝大家!
幸福的演講稿三分鐘篇五
我有一個(gè)幸福而又和諧的家，它好比藍(lán)天里的彩虹，永遠(yuǎn)都閃爍著光芒，永遠(yuǎn)都那么炫耀。
幸福藏在爸爸的歌聲里。每天晚上爸爸都會(huì)唱著老革命歌把我逗入夢(mèng)鄉(xiāng)。有一次，我假裝睡著，瞇起了小眼，偷偷的看著他笑容滿面的神情，臉上夾了些皺紋，此時(shí)的他顯得有些蒼老。爸爸悄悄地走到我面前，先摸了摸我的頭發(fā)，然后再把我的手放進(jìn)被窩里，最后沒(méi)有一丁點(diǎn)兒腳步聲地走出房間，去客廳一絲不茍的檢查我的作業(yè)。沒(méi)過(guò)多久老爸還時(shí)不時(shí)的來(lái)房間給我蓋被子。
幸福藏在爺爺?shù)膰Z叨里。每次去爺爺家他都會(huì)用燦爛的微笑來(lái)迎接我們的到來(lái)?？墒?，一進(jìn)屋爺爺就會(huì)立馬變一張臉，神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“小孫女啊!你還有一年就要畢業(yè)了，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……”此刻的我點(diǎn)著頭，用認(rèn)真的目光回應(yīng)著爺爺，而不說(shuō)一句話，只是牢牢的把這些話記在了心中。
幸福藏在媽媽的飯碗里。很多次吃晚餐，都會(huì)看見(jiàn)媽媽的飯碗里是剩飯剩菜，而我的飯碗里卻是新鮮米飯和可口的菜肴。有一回，我禁不住問(wèn)媽媽：“您怎么能吃剩飯剩菜呢，這對(duì)腸胃不好。”媽媽用溫柔的眼光看著我，回答說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，總不能浪費(fèi)!”聽(tīng)完這話后，我的眼眶充了眼淚，投入了媽媽的懷里。
家就像一條船，是我學(xué)習(xí)的圣地，生活的田園，載著滿滿的愛(ài)，在海上遨游。我每天都可以生活在這愛(ài)的氛圍里，時(shí)時(shí)享受著溫馨。
我一定要好好珍惜這愛(ài)之家，為它拼搏、奮斗!讓它們永遠(yuǎn)伴隨著我。成為天空里那道最美好、最特別、最難忘的彩虹。
幸福的演講稿三分鐘篇六
我走在小路上，有一番難以言表的高興：空氣是那么的清晰，天空是那么的蔚藍(lán)，溪水是那么的清澈；深深地吸一口氣，感覺(jué)是那么的舒服。
“媽媽打小就很心疼我”，她在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就教我讀書(shū)識(shí)字。那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字還不多，但媽媽卻很耐心地教我，教了一次又一次……那時(shí)我還小，不知道為什么要學(xué)這么多東西？不知怎么的，不是頭痛就是腳痛，不是白天痛就是晚上痛，不是一陣陣痛就是一會(huì)兒不痛一會(huì)兒又痛……我是故意的吧？我不是故意的吧？疼痛哪能故意呢？可是這種疼痛又似乎就是故意的呢。
一個(gè)春季的到來(lái)，預(yù)示著春雨會(huì)滋潤(rùn)大地，讓大地賦上另一種豐采。可不是，那一個(gè)春季的雨下了不久就停了，我突然覺(jué)得哪兒都不疼了，什么時(shí)候都不疼了。于是，我格外興奮，只聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在歡快歌唱，空氣如此清新，陽(yáng)光特別明媚。
并沒(méi)有什么特異的事件，導(dǎo)引我的“幡然醒悟”。我只是一步一步終于走到了站臺(tái)門(mén)口，我終于明白了媽媽當(dāng)時(shí)的苦衷。這回，我即將坐上高鐵，遠(yuǎn)離媽媽，去一個(gè)更大的城市繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。我突然知道，以前媽媽為了讓我打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，付出了多大的努力。我突然感覺(jué)到，擁有偉大的母愛(ài)是多么的幸福。
你不用問(wèn)我是誰(shuí)，我的名字叫孩子。你不用問(wèn)我要去哪里，我要長(zhǎng)大。你不用問(wèn)我是哪個(gè)站臺(tái)哪趟高鐵，我要經(jīng)歷成長(zhǎng)走向成熟。
又是一個(gè)春季，雨滋滋潤(rùn)潤(rùn)地下，下個(gè)不停。我在筆記本的扉頁(yè)上鄭重地寫(xiě)道：
幸福是等待，等待是幸福；幸福是擁有，擁有是幸福；幸福是感動(dòng)，感動(dòng)是幸福。
幸福，到底是什么呢？我的幸福在于美麗的春季里裹挾著一個(gè)暖暖的媽媽。
幸福，就是如此簡(jiǎn)單。
幸福的演講稿三分鐘篇七
是啊，我們每個(gè)人都在追求幸福，到底何為真正的幸福。幸福，是個(gè)謎嗎?
直到拿到《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)，我才突然茅塞頓開(kāi)，幸福原來(lái)就在我們身邊，當(dāng)我們靜靜地感受著身邊發(fā)生的一切，感受我們生活翻天覆地的變化，我們就感受到了身邊的幸福：
突然覺(jué)得，這些都是幸福，這幸福正鋪天蓋地向我們襲來(lái)。而這些幸福，來(lái)自于我們的國(guó)家、社會(huì)、親人、朋友和周邊所有的人!是的，沒(méi)有國(guó)家的繁榮昌盛，沒(méi)有全社會(huì)的關(guān)注和重視，沒(méi)有父母的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，沒(méi)有老師的辛勞和努力，沒(méi)有建筑工人的汗水和勞動(dòng)，沒(méi)有全國(guó)人民的共同努力……我們的幸福只是空中樓閣，我們的幸福只是心中那個(gè)美好而又遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想!
所以，成長(zhǎng)在今日的中國(guó)，是我們的幸福，能夠建設(shè)今日之中國(guó)，更是一種幸福!作為一名小學(xué)生，在感受幸福生活的同時(shí)，我們更要學(xué)好科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)，練好本領(lǐng)，將來(lái)為建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)、更加幸福美好的的祖國(guó)而添磚加瓦!
中國(guó)的未來(lái)就在我們的手里，同學(xué)們，幸福中國(guó)，我們來(lái)建設(shè)!
幸福的演講稿三分鐘篇八
每聽(tīng)到這一句淡雅卻蘊(yùn)涵著無(wú)限的憂郁與無(wú)奈的歌詞，總能觸動(dòng)我內(nèi)心深處。
花開(kāi)有聲
夜色拉開(kāi)帷幕，絲絲墨一般的寒氣滲入膝頭，冷冷清清，酸酸澀澀，如疲憊的雙眼那忽明忽暗的星點(diǎn)聚在環(huán)著皎潔光輝的月亮媽媽身旁。夜，好寒!我把頭埋在媽媽的懷里，感受著那由內(nèi)至外的體溫，享受著她柔和的雙手撫順我被行風(fēng)拔起的不安分的發(fā)絲。夜，是那么的靜謐，我能聽(tīng)見(jiàn)溫暖的私語(yǔ)，輕輕柔柔，舒服安適，似可觸摸，又似難以名狀。
秋葉舞曲
風(fēng)雨雙蝶
夏，是個(gè)心緒不定的娃娃，剛剛還是安靜的他，頓時(shí)變了臉。如虎嘯龍吟般的狂風(fēng)席地而來(lái)，門(mén)窗噼啪，御風(fēng)呻吟，天空中黑云壓近。霎時(shí)，風(fēng)云巨變....
幸福在哪
幸福有多遠(yuǎn)
回想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，終于明白了，幸福不在天上，不在遙遠(yuǎn)的神話里。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海你的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵菰草、幸福，他不在天涯，在生命中的每一瞬間!
幸福的演講稿三分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
普通員工，在平凡的崗位上工作，我們能做什么，那都是領(lǐng)導(dǎo)的事!在這里我要大聲的說(shuō)：你錯(cuò)了!在公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展過(guò)程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是普通的一員，但是，你我愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)即是公司發(fā)展前進(jìn)的基石!公司安保工作關(guān)系著千萬(wàn)消費(fèi)者的健康、安全、快樂(lè)，連接萬(wàn)人的心!人活在世上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，說(shuō)實(shí)在點(diǎn)就是謀生的依托。
新的血液與活力。
有句廣告說(shuō)得好思想有多遠(yuǎn)，我們就走多遠(yuǎn)!，我不想過(guò)高的理論和奢望，我的價(jià)值觀很簡(jiǎn)單，就能讓客人賓至如歸，能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一聲肯定;能得到同事的一聲贊許，如果我們每個(gè)人都在自己平凡的崗位上做出自己的價(jià)值，那么就能實(shí)現(xiàn)公司的興旺發(fā)達(dá)!美好明天靠大家共同創(chuàng)造!嘉人們，平凡的我們也許不會(huì)有什么轟轟烈烈的大事跡，但是我們都是公司的一員，公司的明天也就是我們的明天，既然投身到這一份工作，就應(yīng)該不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，好好的干下去，我想，等我們有一天再回首我們?cè)?jīng)共同奮斗的日子，我們會(huì)感到無(wú)比的自豪感到無(wú)尚的光榮!
最后，祝愿每一位嘉人都有一片赤誠(chéng)的正能量之心。
幸福的演講稿三分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
今天，我演講的題目是《與書(shū)為伍是一種幸?！?。首先我想用一首詩(shī)來(lái)抒發(fā)我對(duì)書(shū)的情懷：八萬(wàn)里光風(fēng)霽月，五千年歲月流傳;三十載牽魂飛夢(mèng)，一夢(mèng)里書(shū)香滿園。
閱讀的感覺(jué)真好!每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書(shū)香，便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說(shuō)，閱讀是一種幸福，是一種樂(lè)趣，更是一種享受。圣人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
的確，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，閱讀更是不可缺少的。正如高爾基所說(shuō)：用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書(shū)籍，就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導(dǎo)師，可以隨時(shí)隨地地與教育專家、名師進(jìn)行交流，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書(shū)就是塵世間的一盞明燈，可以照亮人的心靈，每一次細(xì)細(xì)地品讀，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。一本好書(shū)就是我們的良師益友，可以幫助你走向成功!
記得有一次上公開(kāi)課，我在備課的過(guò)程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū)，書(shū)中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導(dǎo)，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的贊賞。
德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細(xì)讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開(kāi)朗，明白了教育是什么;讀了魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級(jí)的藝術(shù);讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的深刻內(nèi)涵;讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū)，我真切體會(huì)到了課堂教學(xué)的無(wú)窮魅力。
閱讀，讓我找到了工作的自信，充足了教學(xué)的底氣，一步步走向成熟;閱讀，讓我懂得了教師應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人;閱讀，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去享受著教育的幸福。
享受教育的幸福，這是多么富有詩(shī)意的話語(yǔ)!細(xì)細(xì)品來(lái)，的確如此!試想在課堂上，我們與學(xué)生一起歡笑、一起思考。當(dāng)我們和學(xué)生一起進(jìn)入一種人課合一的境界時(shí)，我們收獲的不就是心與心的交流而帶來(lái)的幸福嗎?更重要的是，我們也在成就自我的過(guò)程中享受著一份充實(shí)與成功!
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊;問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。閱讀，是我們教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的源頭活水。吾生有涯，而知無(wú)涯。我們只有通過(guò)閱讀，不斷地充電，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的活水。杜甫有一句詩(shī)說(shuō)得好：閱讀破萬(wàn)卷，下筆如有神。用到我們教師身上，那就是閱讀破萬(wàn)卷，教學(xué)定有神!
作為一名教師，我愛(ài)閱讀，喜歡與書(shū)為伍。因?yàn)槲业拿恳淮纬砷L(zhǎng)與進(jìn)步，都是與閱讀密不可分的。與書(shū)為伍，我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為伍，我頓悟教學(xué)就是一門(mén)藝術(shù)，就是一項(xiàng)偉大的工程;與書(shū)為伍，讓我的生活變得充實(shí)而富有激情，與書(shū)為伍，那是一種難得的幸福!
前路漫漫何所依，書(shū)卷飄香伴我行!今后我將會(huì)繼續(xù)閱讀、愛(ài)書(shū)，繼續(xù)與書(shū)為伍，更會(huì)帶著我的學(xué)生在書(shū)山上攀爬，在書(shū)海中遨游!
謝謝大家!
幸福的演講稿三分鐘篇十一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
某天早上，我吃力地睜開(kāi)雙眼，眼皮發(fā)燙，全身無(wú)力。摸了摸額頭，果然發(fā)燒了。我掙扎著想爬起來(lái)，最終還是倒在了床上。突然，一道白光在房間里閃過(guò)，伴隨著“轟隆隆”的悶雷聲。沒(méi)多久，便聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的風(fēng)聲夾雜著雨聲撞擊在窗戶上，發(fā)出輕微的抖動(dòng)聲。
這時(shí)，媽媽打開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)說(shuō)道：“起床了，別一放假就賴床。”我略微沙啞地回道：“我全身沒(méi)力，可能發(fā)燒了?！眿寢屆嗣业念~頭，“恩，的確有些燙?！闭f(shuō)著便去拿體溫計(jì)量了體溫。“39度高燒，囡囡，先睡一覺(jué)，待會(huì)就好了?！眿寢寧臀夜o被子后，我便迷迷糊糊地睡著了。
等我醒來(lái)后，已經(jīng)是下午了。睡一覺(jué)出一身汗，感覺(jué)好多了。我爬起來(lái)走出房間，看見(jiàn)媽媽在家，就知道她一定是請(qǐng)假照顧我。媽媽見(jiàn)我起來(lái)了，微笑著說(shuō)道：“起來(lái)啦，感覺(jué)好點(diǎn)了吧?”“恩，比早上舒服多了?！薄澳俏胰ソo你燒點(diǎn)東西吃，你肯定很餓了?！闭f(shuō)完，媽媽走進(jìn)廚房開(kāi)始忙活。我看了看窗外，雨已經(jīng)停了，但天空中依舊是烏云一片，沒(méi)有絲毫的陽(yáng)光透過(guò)來(lái)，遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，想把陽(yáng)光擋在外面。媽媽很快就燒好了，說(shuō)是先燒好的，等我醒了熱一下就能吃了?？粗埐私z毫沒(méi)有動(dòng)過(guò)，我問(wèn)道：“媽媽，你也沒(méi)吃吧?”“沒(méi)事，我下了碗方便面吃了。你趕緊吃，涼了不好吃。”我半信半疑地去廚房拿筷子，瞄了瞄洗碗池里，的確有個(gè)碗。向外走時(shí)又瞄了下放方便面那，果然!還是三袋，媽媽根本就沒(méi)吃!我停下來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)身，又拿了一副碗筷才走出去。媽媽見(jiàn)我多拿了一副碗筷問(wèn)道：“你怎么拿兩副?我已經(jīng)吃過(guò)了?！薄安诵U多的，媽媽幫忙吃一些吧，好不好嗎?”我略微撒嬌地說(shuō)道?！昂冒?，我再吃一些?！眿寢専o(wú)奈地同意了。我盛了倆大碗飯，開(kāi)始風(fēng)卷殘?jiān)频貟呤庯埐耍€給媽媽夾了好多菜。最后，我滿意地打了個(gè)飽嗝，媽媽在我強(qiáng)烈要求下也吃完了。此時(shí)，外面有光跑進(jìn)來(lái)，我到窗邊一看，烏云的確散了，陽(yáng)光照耀著世界，帶來(lái)溫暖和幸福。
我的演講完畢。
謝謝大家!
幸福的演講稿三分鐘篇十二
無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。下面是由本站為大家整理的課前三分鐘的演講稿范文，歡迎參考。
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。
珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。
幸福的演講稿三分鐘篇十三
大家好!我是二(十)班的，今天我演講的題目是《我們?yōu)檎l(shuí)而讀書(shū)》。
渺小的我們處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候，往往有股力量能催我們奮進(jìn)，那就是父母的深切期盼。
同學(xué)們，不管你生活在城市還是生活在鄉(xiāng)村，家庭貧窮還是富有，但我們的父母日夜都渴望著我們將來(lái)能有出息，能堂堂正正地活在這個(gè)世界上，成為對(duì)社會(huì)有用的人!不管你愿不愿意來(lái)學(xué)校讀書(shū)，成績(jī)是否優(yōu)異，也不管你將來(lái)從事什么工作以什么方式謀生，現(xiàn)在我們是在為父母而讀書(shū)，更是在為自己而讀書(shū);為自己將來(lái)可以做一個(gè)能讓別人看得起的人!做一個(gè)真真切切、堂堂正正的九零后!
我的演講完畢。謝謝大家!
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1.畫(huà)圖記憶
畫(huà)圖記憶是記憶講稿的一種辦法。圖畫(huà)是具體形象化的作品，最便于記憶，尤其是自己畫(huà)的圖畫(huà)。每次演講稿的內(nèi)容都可以用圖畫(huà)表示，畫(huà)好后，排上隊(duì)，仔細(xì)看看，記住順序。演講時(shí)，這些圖畫(huà)就會(huì)依次清晰地浮現(xiàn)在你的腦海里了。這個(gè)辦法符合記憶特性，而且簡(jiǎn)單易學(xué)，初學(xué)者可以一試。
2.意義記憶
心理學(xué)家認(rèn)為：思想和言語(yǔ)的表達(dá)有不可分隔的聯(lián)系，前者是后者的基礎(chǔ)，而后者是前者的外化形式。一篇好的演講稿，總是有明確的思想內(nèi)容和鮮明的主題的。因此，記憶演講稿，首先要從意義人手，把握主題和中心思想，找出各部分“意義的據(jù)點(diǎn)”，提綱挈領(lǐng)，在此基礎(chǔ)上記憶全篇講稿內(nèi)容就容易得多了。
3.結(jié)構(gòu)記憶
演講雖從語(yǔ)言體裁上看具有敘述格調(diào)和色彩，但從演講稿上看，它屬議論文范疇。作為議論文，通常離不開(kāi)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題這三大塊。因此，牢牢把握講稿的章法結(jié)構(gòu)，就可以有效地幫助你記憶。
4.情感記憶
這個(gè)方法就像演員背記臺(tái)詞一樣，讓自己在記憶講稿時(shí)進(jìn)入“角色”。心理學(xué)家認(rèn)為：“情感主要是和大腦兩半球的活動(dòng)聯(lián)系著的?！币鸶鞣N情感的條件刺激既有現(xiàn)實(shí)的第一信號(hào)，又有現(xiàn)實(shí)的第二信號(hào)，即以詞為條件的刺激物?？梢?jiàn)，言語(yǔ)是有表情性的。演講稿中，有些內(nèi)容具有深厚的感情色彩，它能引起演講者的喜怒哀樂(lè)、好惡愛(ài)憎，使演講時(shí)語(yǔ)氣、音量、語(yǔ)速和態(tài)度都不同于一般，因此，就很容易記憶。
5.機(jī)械記憶
機(jī)械記憶在演講中有些地方是需要的。如一些人名、地名、歷史年代等，就要靠機(jī)械記憶。但是機(jī)械記憶并非只是死記硬背，它也有靈活辦法可尋。例如用對(duì)照法來(lái)記憶歷史事件，另外，還可以運(yùn)用諧聲、會(huì)意等手法，縮小記憶對(duì)象的信息量，來(lái)達(dá)到巧妙記憶的目的。
6.連鎖記憶
即把要記住的各個(gè)事物(詞)用聯(lián)想連接起來(lái)。聯(lián)想越是古怪，記憶就越清楚。
一般，每天有四個(gè)記憶高潮點(diǎn)，是記憶的時(shí)期：一是早晨起床后;二是上午8~10點(diǎn);三是傍晚6~8點(diǎn);四是在臨睡前一兩個(gè)小時(shí)。
幸福的演講稿三分鐘篇十四
課同學(xué)們，大家好。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
幸福的演講稿三分鐘篇十五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!很高興能夠參加這次演講。
我們都有一雙“隱形的翅膀”，都能讓中國(guó)夢(mèng)放飛藍(lán)天，綻放絢麗!
中國(guó)夢(mèng)是強(qiáng)盛中國(guó)之夢(mèng)，生態(tài)中國(guó)之夢(mèng)，和諧中國(guó)之夢(mèng)，美麗中國(guó)之夢(mèng)。當(dāng)今中學(xué)生之夢(mèng)，也許還不很清晰，不夠完善，但他們的夢(mèng)中都流動(dòng)著中國(guó)夢(mèng)的元素，中學(xué)生的個(gè)體之夢(mèng)，都是“中國(guó)夢(mèng)”星空中的一顆顆新星。所以，你可以這樣傾訴“我的中國(guó)夢(mèng)”：
化大為小，以小見(jiàn)大。中學(xué)生風(fēng)華正茂，胸有大志。時(shí)，“大志”要描繪，從小處實(shí)事切入演繹夢(mèng)想更有必要。“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”嘛!例如你贊美試飛英雄李中華，于是描繪出“強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)”——做一個(gè)藍(lán)天衛(wèi)士，并參加了學(xué)?？萍贾谱髋d趣團(tuán)隊(duì)，克服了種種困難，終于讓彈射飛機(jī)模型試飛成功……你把這些“小事”記錄下來(lái)，你的“大志”就遠(yuǎn)離籠統(tǒng)抽象，連接了“我”和國(guó)家，接通了地氣。這樣寫(xiě)出的記敘文，小切口通達(dá)中國(guó)夢(mèng)，小中見(jiàn)大。
定向聚焦，立“魂”奠基。你可以集中介紹一位你崇拜的偶像，采用邊敘邊議的寫(xiě)作形式，表達(dá)你對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”、特別是對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”之“魂”的理解。例如你可以用動(dòng)情的文字描繪殲十五總設(shè)計(jì)師羅陽(yáng)的中國(guó)夢(mèng)，同時(shí)提煉他的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)之“魂”——敬業(yè)愛(ài)國(guó)，刻苦進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，團(tuán)結(jié)合作……這樣寫(xiě)出的文章，有亮麗的標(biāo)桿，有深刻的體悟，能道出同齡人的心聲，啟示同齡人為自己的“中國(guó)夢(mèng)”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言，不妨以書(shū)信形式寫(xiě)作，議論時(shí)以“莫言老師：您憑著……，實(shí)現(xiàn)了國(guó)人期待已久的中國(guó)夢(mèng)”構(gòu)成排比，揭示“諾獎(jiǎng)夢(mèng)”背后的“秘密”，為當(dāng)今中學(xué)生提供“圓夢(mèng)”的精神食糧。
穿越時(shí)空，放飛想象。你如果是一位文學(xué)愛(ài)好者，不妨穿越時(shí)間隧道，展示20xx年——中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，或是20xx年——新中國(guó)成立100周年時(shí)“我”的風(fēng)采，回眸8年或是36年來(lái)的追夢(mèng)經(jīng)歷，傾吐一腔豪情，以想象之豐富、情感之真摯感染讀者。
幸福的演講稿三分鐘篇十六
今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生320xx年以前，有一個(gè)古希臘大政治家，雄辯家，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙，不信，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹！
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象，他真是可憐?。┯绕涫恰皉 ”這個(gè)字母，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕！
當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí)，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí)，他的語(yǔ)句全混亂了，聽(tīng)眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個(gè)地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說(shuō)的姿勢(shì)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí)，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候，心里肯定依舊在想，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會(huì)說(shuō)：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功？！
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗，；可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷出了400瓶可口可樂(lè)；創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特？迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除；超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名；瑞弗。約翰遜，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功？！