熱門開展教育活動心得體會大全(18篇)

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    通過寫心得體會,我們可以深入思考自己的所思所感,并從中找到進(jìn)步和成長的方向。寫心得體會時,可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的理論或?qū)W術(shù)知識。請大家閱讀下面的心得體會范文,并思考自己的心得體會是否有類似的思路和觀點。
    開展教育活動心得體會篇一
    根據(jù)縣紀(jì)委有關(guān)文件精神,結(jié)合xx鎮(zhèn)自身實際,我鎮(zhèn)組織開展了黨員干部警示教育活動,現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織
    接到活動通知后,鎮(zhèn)黨委、政府高度重視,在黨政班子會議上專題研究部署有關(guān)工作,要求鎮(zhèn)紀(jì)委精心組織,使警示教育活動真正落到實處,起到效果。鎮(zhèn)紀(jì)委根據(jù)上級文件要求,召開碰頭會集體討論了活動安排,確定了活動開展的具體事宜。
    二、認(rèn)真學(xué)習(xí),開展測試
    鎮(zhèn)紀(jì)委根據(jù)有關(guān)安排,開展了一系列的警示教育活動。一是在黨政班子會議上組織集體學(xué)習(xí)。2015年8月6日組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅認(rèn)真開展領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)插手干預(yù)工程建設(shè)項目問題專項治理工作意見》、《xx縣關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部操辦婚喪喜慶事宜實行“兩報告一承諾”的暫行規(guī)定》以及上級轉(zhuǎn)發(fā)的一系列違紀(jì)通報。二是在院內(nèi)人員會議上安排部署參加“喚醒黨章意識,嚴(yán)明黨紀(jì)條規(guī)”知識測試,學(xué)習(xí)了一系列通報,并于2015年8月17日晚上組織集體觀看了《算一算七筆賬——常思貪欲之害》,同時組織全文學(xué)習(xí)了《吉安市政府系統(tǒng)執(zhí)行六項紀(jì)律若干規(guī)定》(試行)。三是組織院內(nèi)黨員干部在網(wǎng)上參加“喚醒黨章意識,嚴(yán)明黨紀(jì)條規(guī)”知識測試,機(jī)關(guān)黨員全部參與測試,成績都在90分以上。
    三、開展討論,強(qiáng)化認(rèn)識
    警示教育片觀看后,參學(xué)人員得到深刻警醒,開展了集體討論。大家一致認(rèn)為,要認(rèn)真算一算政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、名譽(yù)賬、家庭賬、友情賬、健康賬、自由賬七筆賬,要以案促教、以教促廉,時刻保持清醒,切實增強(qiáng)拒腐防變的能力。同時,思想上要進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)識,時刻保持清醒的頭腦;工作中要注意小節(jié),認(rèn)真執(zhí)行市政府六項紀(jì)律,始終做到清正廉潔,樹立黨員干部良好形象,始終把紀(jì)律挺在前面。
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    開展教育活動心得體會篇二
    今天我們班開展的活動一“學(xué)會感恩,感知責(zé)任”為主題,通過此次活動,我們有著深厚的感情和收獲。
    當(dāng)我們的襁褓中的嬰兒,我們是脆弱的死亡率,我們可以很容易誤入歧途,當(dāng)我們年輕的世俗。今天,我們能成為一個強(qiáng)大而誠實的生活,應(yīng)該使用過程中,我們生活的關(guān)心支持我們的人民用智慧啟迪好東西成為我們的美德,培養(yǎng)我們的人洗澡的真相,我們的人民心存感激。感謝郎朗的心態(tài),一個人的榮耀,是一個國家,因此,天空變藍(lán),空氣變得濕潤,我們很接近關(guān)閉。感恩節(jié)是為了自己的心為自己的行為表示感謝,并應(yīng)自覺地從心來回報社會,感恩是一種道德上的過程,最終產(chǎn)生的道德意識。
    學(xué)生,現(xiàn)在是寶寶的家庭,父母的溺愛,許多孩子生長的,只有自己,而不是別人。通常,同學(xué)之間的相處,學(xué)會與他人,相互支持,相互理解,以支付工作,或可能需要作出一些犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人,在班集體中,懷著一顆感恩的心,來處理與同學(xué)之間的關(guān)系,用一顆感恩的心,熱愛學(xué)生熱愛集體。無限的愛!懷著一顆感恩的心,不只是感謝愛我們,幫助我們的人,但是感謝的同時,用同樣的愛和激情,回到中學(xué)生感恩教育活動心得體會你身邊的人,生活和社會的回報。一個普通的人用一顆感恩的心,心中坦蕩,胸懷寬闊,會自愿放棄人的幫助,幫助別人。不感恩,血是冷的,冷的心只能帶來社會的冷漠和殘忍的,如果一個人的社會就會變得寒冷和絕望的沙漠。我們鄙視不屑與他們?yōu)槲椤?BR>    感恩節(jié)自古以來就是中國的國家,“感恩”的傳統(tǒng)美德,“投我以桃,報李說,有很多動人的”感恩節(jié)“的傳說。儒家文化的仁義禮智信,溫良恭儉讓還包含感恩復(fù)雜。的優(yōu)秀道德文化,一代又一代,熏陶和感染。
    我們的生活,我們的祖先用智慧改變世界和汗水讓我們遠(yuǎn)離愚昧,野蠻的,從新生的時代安營扎寨。我們的祖先,我們應(yīng)該感謝。
    我們沒有去捕魚狩獵,并能享受美味的食物,我們沒有去桑織,并能享受錦衣華服。中學(xué)生感恩教育活動心得體會我們的同齡人,我們應(yīng)該感謝。
    報恩,它的貪婪和抱怨,多一份感激,還不如說是傲慢和冷漠,多一份感激,這是少了一個嚴(yán)酷的虛榮的感謝,少了一個要求,更多的奉獻(xiàn)。
    我們所擁有的一切,我們應(yīng)該心存感激,同時,我們也應(yīng)該知道自己的責(zé)任。
    開展教育活動心得體會篇三
    勞動教育是一項重要而必要的教育活動,它能夠幫助學(xué)生增強(qiáng)動手能力、培養(yǎng)勤勞意識,增進(jìn)興趣愛好,形成健康的人格特質(zhì)。近期,我校開展了一次精彩紛呈的勞動教育活動,我深有感觸。在這次活動中,我收獲頗豐,以下為我對這次活動的心得體會。
    首先,勞動教育活動讓我深刻體會到了勞動的重要性。通過此次活動,我親身參與到實際的勞動工作中,體驗到了勞動的辛苦和費(fèi)力,使我對他人辛勤勞動的付出有了更深刻的理解和認(rèn)識。不僅如此,我還意識到了勞動的樂趣所在。雖然勞動過程中汗水濕透了我的襯衣,但看到自己的努力成果,我感到滿足和快樂。這次活動讓我明白了,只有通過勞動,才能真正感受到工作的價值和意義。
    其次,勞動教育活動幫助我提高了動手能力。勞動不僅是一種意識和態(tài)度,更是一種技能。通過參與勞動教育活動,我學(xué)到了許多實用的技巧,如修理自行車、種植花草、烹飪美食等。這些親身實踐的經(jīng)驗讓我掌握了一些基本的生活技能,提高了自己的動手能力。這對我以后的生活將非常有幫助,無論是處理生活瑣事還是解決一些簡單的問題,我都能夠獨立自主地完成。通過勞動教育活動,我明白了動手能力的重要性,以及它對于一個人的發(fā)展和成長的積極意義。
    再次,勞動教育活動讓我培養(yǎng)了勤勞意識。勤勞是人們在勞動中表現(xiàn)出來的一種態(tài)度和品質(zhì)。在這次活動中,我親身經(jīng)歷到了勤勞的重要性。每天起早貪黑,辛苦努力地工作,不放過任何一個細(xì)節(jié),我明白了只有通過付出努力,才能獲得回報。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將更加注重培養(yǎng)勤勞的品質(zhì),不怕吃苦,不怕辛勞,用勤奮和毅力來追求自己的目標(biāo)。
    此外,勞動教育活動促進(jìn)了我興趣愛好的培養(yǎng)。在如今快節(jié)奏的社會中,我們常常忽略了對自己興趣和愛好的培養(yǎng)。然而,在勞動教育活動中,我們有機(jī)會接觸到各種各樣的工作內(nèi)容,了解到自己的興趣所在。通過與同學(xué)們合作,我發(fā)現(xiàn)了自己喜歡植物的種植與護(hù)理。我喜歡看著種子發(fā)芽,根莖生長,植物枝繁葉茂。
    這對我來說,不僅僅是一種興趣,更是一種樂趣。因此,我決定將來繼續(xù)培養(yǎng)自己的植物護(hù)理技能,將其發(fā)展成為我未來的一個愛好。
    最后,勞動教育活動對我的人格特質(zhì)的形成起到了積極的促進(jìn)作用。通過勞動,我不僅鍛煉了自己的意志和決心,更培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊精神。在這次活動中,每個人負(fù)有自己的責(zé)任,都要為活動的順利進(jìn)行做出自己的貢獻(xiàn)。團(tuán)隊合作和相互依賴的精神在我們之間形成并發(fā)揮作用。這次活動讓我懂得了在集體中相互配合、相互幫助的重要性。
    總的來說,勞動教育活動對于我們學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的作用。通過參與勞動教育活動,我深刻理解到了勞動的重要性,提高了動手能力,培養(yǎng)了勤勞意識,發(fā)展了興趣愛好,形成了健康的人格特質(zhì)。希望學(xué)校能夠繼續(xù)開展這樣的活動,讓更多的同學(xué)能夠從中受益,發(fā)揮出自己的潛力和才能。
    開展教育活動心得體會篇四
    近年來,勞動教育活動在學(xué)校教育中得到了越來越多的重視。通過積極參與勞動,學(xué)生們在實踐中得到了鍛煉和成長,體驗到了勞動的重要性和意義。在我學(xué)校的勞動教育活動中,我深切感受到了勞動的意義,積累了寶貴的經(jīng)驗,并從中受益匪淺。以下是我對參與勞動教育活動的心得體會。
    首先,在勞動教育活動中,我深切體會到了勞動的重要性。在一次植樹活動中,我被分到了挖坑的任務(wù)。一開始,我覺得挖個坑應(yīng)該很簡單,但實際行動起來才發(fā)現(xiàn)并不容易。每挖一下土,手就會酸痛,汗水也會不斷地濕透我的衣服。但是,看著坑里越來越多的樹苗,我的心里卻充滿了喜悅和成就感。通過這次活動,我體驗到了勞動的辛苦和成果,更加明白了勞動的重要性并且愿意積極參與其中,用我自己的實際行動為社會做出貢獻(xiàn)。
    其次,在勞動教育活動中,我學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作。在照料花草的活動中,我們小組被分成了幾個小隊,每個小隊負(fù)責(zé)一片花草。我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對于植物的需求和照料方法了解得很少,而且有時還會出現(xiàn)敷衍了事的情況,這樣很容易影響花草的生長。所以,我主動帶領(lǐng)小隊的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和交流,共同解決遇到的問題。我告訴他們,只有我們團(tuán)結(jié)合作、共同努力,才能更好地照料好花草。通過這次團(tuán)隊活動,我學(xué)會了與他人合作、互相幫助,使我更好地發(fā)揮自己的長處,也更好地理解了團(tuán)隊的力量。
    第三,勞動教育活動讓我收獲了實踐經(jīng)驗。在一次志愿者活動中,我被派去當(dāng)一名小組的志愿者負(fù)責(zé)人,帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)槔先颂峁┓?wù)。這是我第一次擔(dān)任這個崗位,我面臨著很多挑戰(zhàn)和困難。但是,通過實踐和努力,我慢慢適應(yīng)了這個角色,并且學(xué)會了如何組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊成員,更好地完成任務(wù)。在這個過程中,我不僅提升了自己的組織能力和溝通能力,也意識到了自己的潛力和能力的重要性。實踐經(jīng)驗的累積讓我對自己更加有了信心,也更加明白了勞動教育的價值。
    第四,在勞動教育活動中,我感受到了勞動的快樂與成長。勞動活動中的勞動是與生活和現(xiàn)實相結(jié)合的,它能讓人感受到與生活真實接觸的快樂。通過實實在在的勞動,我看到了自己的成長和進(jìn)步,也更加明白了成功背后的辛勤和汗水。與此同時,勞動教育活動也激發(fā)了我的求知欲和創(chuàng)造力,讓我不斷地學(xué)習(xí)和探索。勞動的快樂與成長使我對未來充滿了希望和動力,讓我愿意更加努力地為夢想和目標(biāo)而奮斗。
    最后,勞動教育活動讓我明白了個人價值與社會責(zé)任的關(guān)系。勞動教育活動讓我明白,每個人都有自己的價值,每個人的努力和奉獻(xiàn)都能對社會產(chǎn)生積極的影響。我決心在今后的工作還中,更加注重實踐能力的培養(yǎng),提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。實踐讓我更加明白自己對于社會的重要性,也讓我更加珍惜自己的成長機(jī)會和責(zé)任。
    總結(jié)起來,參與勞動教育活動是一次難忘的體驗。通過這次活動,我深刻感受到勞動的重要性,學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作,積累了實踐經(jīng)驗,感受到了勞動的快樂與成長,并明白了個人價值與社會責(zé)任的關(guān)系。勞動教育活動不僅讓我意識到了自己的潛力和能力,也讓我更加堅定了為夢想而奮斗的信念。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我一定會繼續(xù)發(fā)揮勞動所帶來的積極影響,為自己和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
    開展教育活動心得體會篇五
    勞動教育是我國教育體系中極為重要的一環(huán),通過開展勞動教育活動,可以培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和動手能力,增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。最近,我們學(xué)校組織了一次勞動教育活動,我深受感動并得到了一些心得體會。
    首先,勞動教育活動讓我認(rèn)識到勞動的重要性。在活動中,我們學(xué)生參與了校園環(huán)境整治工作。一邊修剪花壇里的花草,一邊清理操場上的垃圾,通過親身實踐,我深刻地意識到了勞動的不易。平時我們總是在父母的照顧下生活,不知道為生活操勞的人們是多么辛苦。通過自己的努力改善環(huán)境,我體驗到了勞動的樂趣,也更加明白了勞動對于生活的重要性。
    其次,勞動教育活動提高了我的團(tuán)隊合作能力?;顒又?,我們按照分工合作的原則,互相配合完成任務(wù)。在修剪花草時,有的同學(xué)負(fù)責(zé)修剪,有的清理垃圾,有的負(fù)責(zé)整理工具。每個人都充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢,共同完成了整個工作。通過團(tuán)隊合作,我們不僅提高了工作效率,還增加了實現(xiàn)目標(biāo)的可能性。我感受到了團(tuán)隊合作的力量,學(xué)會了與他人相互配合、相互信任,在團(tuán)隊中找到了自己的位置。
    再次,勞動教育活動培養(yǎng)了我的細(xì)心和耐心。在整治校園環(huán)境的過程中,我發(fā)現(xiàn)了很多微小的細(xì)節(jié),比如不起眼的角落里有落葉、花壇里長滿了雜草等。我用心去清理這些細(xì)節(jié),用一雙細(xì)膩的雙手去修剪整齊。這讓我更加注重細(xì)節(jié),注重每一步操作的準(zhǔn)確性和完美性。而且,在勞動過程中,我有時會遇到困難,工作進(jìn)行得不順利,但我不能放棄,我需要耐心地調(diào)整心態(tài),不斷嘗試和努力。通過勞動教育活動,我培養(yǎng)了細(xì)心和耐心的品質(zhì),這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都有著積極的影響。
    最后,勞動教育活動讓我認(rèn)識到勞動和知識的相輔相成。勞動是人類獲取生活所需的一種方式,而知識則是指導(dǎo)和提高勞動的重要工具。在勞動教育活動中,我們不僅要發(fā)揮動手能力,還要應(yīng)用所學(xué)知識。我們需要了解植物的生長規(guī)律,了解垃圾的分類方法等等。勞動教育活動讓我明白,知識和勞動互為補(bǔ)充,只有將二者結(jié)合起來,才能更好地改善生活質(zhì)量。
    總之,通過這次勞動教育活動,我切身體會到了勞動的重要性,提高了團(tuán)隊合作能力,培養(yǎng)了細(xì)心和耐心,認(rèn)識到了勞動和知識的相輔相成。勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勞動精神,努力實踐勞動教育的理念,為自己的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    開展教育活動心得體會篇六
    按照縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“真善美愛”活動的通知》文件精神要求和學(xué)校實施方案安排,我校開展了教師“真善美愛”活動啟動、學(xué)習(xí)、總結(jié)三個階段的工作。在教師學(xué)習(xí)活動中,本人按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)“真善美愛”教育活動要求,學(xué)習(xí)了《永恒的追求——論教師與“真善美愛》《貴州教師自律歌》《教師職業(yè)道德》等重要內(nèi)容。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考,我個人對開展“真善美愛”主題教育活動有了更深的理解,深刻地認(rèn)識到教師是真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛的踐行者。作為一線教師,深刻反思自己的教育教學(xué)行為,作如下思考,與諸位同仁共勉。
    我認(rèn)為,作為一名教師,最重要的是要熱愛教育事業(yè),只有愛才能釋放出巨大的能量;同時,作為一名教師,應(yīng)該熱愛每一名學(xué)生。師愛是一種巨大的教育力量,它能使學(xué)生感覺到人間溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,感受到別人對他的希望,體現(xiàn)對他的信任,從而收到良好的教育效果。
    教育是一方神圣的凈土,教師更是一份良心的職業(yè)。教師要用自己的行動去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動學(xué)生,在師生之間架起橋梁,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。作為教師,我們更需要一份持久的熱情,一份對教育、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求!
    教師是“真的追尋者”。從世界上誕生教師這個職業(yè)起,教師就一直是探究社會發(fā)展規(guī)律的先行者,是離真理最近的人群。在教學(xué)活動中,教師“尊重事實、探尋規(guī)律,讓社會文明賡續(xù)發(fā)展;追求真理,求真務(wù)實,讓職業(yè)底色熠熠生輝”。學(xué)生是教育的主體,能否獲得真知灼見,能否得到思想升華,取決于教師是否具有真本領(lǐng)和真品格?!皩W(xué)高為師、身正為范”,教師既是學(xué)生尋求真理的導(dǎo)師,又是學(xué)生學(xué)會做人的表率。此即真理的力量,人格的力量,真理使人格深具魅力,人格使真理更具光輝。教師的真實形象和真誠情感,對學(xué)生良好品德的形成具有重要意義。
    教師是“善的傳播者”。善是人類共同的價值追求,它穿越了時光、跨越了國界、超越了民族。作為“人倫楷模,萬世師表”的教師,這份善更是高尚的、特殊的,是一種全身心的無私無悔的愛的奉獻(xiàn)。愛為善之源,善為愛之予。尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,這正是教師善的品格和印記。尊重學(xué)生,就是要“尊重每個學(xué)生,公平地對待每個學(xué)生,保護(hù)好學(xué)生的自尊心,特別是后進(jìn)生的自尊心”,關(guān)愛學(xué)生,就是要“關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的點點滴滴”,這份潛移默化的藝術(shù),可謂是善了。
    教師是“美的創(chuàng)造者”。教師往往被社會冠之以“最美”的榮譽(yù),這是因為教育藝術(shù)的無限創(chuàng)造。每一個教師都應(yīng)該是美的創(chuàng)造者,都應(yīng)該掌握一種創(chuàng)造教育之美的能力。 教師應(yīng)當(dāng)遵循教育的內(nèi)在規(guī)律,順與學(xué)生的身心發(fā)展特點,營造良好的教育環(huán)境,培養(yǎng)全面發(fā)展、身心和諧的人。這個不斷追求的過程,意味著教師必須善于、勇于、勤于改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教育教學(xué)方法上勇于創(chuàng)新,在知識文化傳承與創(chuàng)新的道路上無止境地追尋。教師必須欣賞每一個學(xué)生,同時也教會學(xué)生彼此欣賞他人,懂得包含個人與他人的差異,讓學(xué)生學(xué)會尋找美,并在這個尋找的過程中獲得快樂。
    教師是“愛的踐行者”。沒有愛就沒有教育,愛是理解、是尊重、是寬容。理解學(xué)生的需要,尊重學(xué)生的選擇、寬容學(xué)生的錯誤,一次傾聽、一些幫助,一絲關(guān)心,其實就是一縷縷愛的踐行。用愛去感染學(xué)生,用愛去對待工作,用愛去面對世界,是每一個教師應(yīng)該有的擔(dān)當(dāng)。教師的愛是偉大的愛。在危險面前,總是先想到自己的學(xué)生;在利益面前,總是先想到自己的同事;在成績面前,總是先想到他人的支持。教師的愛也是一種超越空間的大愛。這種愛將給教師一種寬廣的胸懷和眼界,一種不凡的氣度和心態(tài),它必將通過我們的言行,傳遞到學(xué)生身上,使其成為具有愛國精神、責(zé)任意識和大愛情懷的一代新人。
    作為老職的老師,我的教師生涯已近四十年。教師是平凡的、偉大的,我會努力達(dá)到以下幾方面要求:
    第一,在對待全體學(xué)生的關(guān)系上,尊重每個學(xué)生,尤其要尊重智力發(fā)育遲緩、學(xué)業(yè)成績不良、被孤立和拒絕、有嚴(yán)重缺點和缺陷、與教師意見不一致的學(xué)生。
    第二,在對待“有偏差行為學(xué)生”的關(guān)系上,要堅守師德底線,不體罰學(xué)生、不羞辱嘲笑學(xué)生、不大聲訓(xùn)斥學(xué)生、不冷落學(xué)生、不隨意當(dāng)眾批評學(xué)生。
    第三,從教師勞動對象特點出發(fā),強(qiáng)調(diào)贊賞。作為教師,時刻不要忘記,我們面對的是成長中的、脆弱的、可塑性很大的未成年人,因此一定要做到:贊賞每個學(xué)生的特長、興趣、愛好,贊賞每個學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績,贊賞每個學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的良好的愿望,贊賞每個學(xué)生對教科書的質(zhì)疑、對教師授課知識的質(zhì)疑以及對學(xué)生自己的超越。
    第四,在對待教與學(xué)的關(guān)系上,強(qiáng)調(diào)幫助?!敖獭钡哪康脑谟诖龠M(jìn)“學(xué)”。教師的職責(zé)不是照本宣科地傳授書本知識,而是要結(jié)合書本知識的傳授和學(xué)生特點,對學(xué)生進(jìn)行幫助。幫助學(xué)生確立能夠達(dá)到的目標(biāo),幫助學(xué)生根據(jù)所處環(huán)境尋找、選擇、充分利用學(xué)習(xí)資源,幫助學(xué)生設(shè)計適合自己的恰當(dāng)有效的學(xué)習(xí)方式,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容的個人意義和社會價值,幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍,幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行科學(xué)客觀評價,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的特長和潛能。
    教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。做真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛的踐行者,這個源遠(yuǎn)流長又被賦予時代內(nèi)涵的命題,將鞭策和激勵我正在教育崗位上工作的人。力爭做一個學(xué)生愛戴、人民滿意的教師。
    開展教育活動心得體會篇七
    我一直認(rèn)為父母做家務(wù)是對的。直到有一天我做了家務(wù),我才意識到做家務(wù)是多么的辛苦。
    一個星期天,爸爸媽媽不在家。做完作業(yè)后,我在家里閑了兩次。我真的無事可做。最好是收拾一下,打發(fā)時間。也許我能得到父母的表揚(yáng)。說干就干,我還記得爸爸媽媽的清潔程序:先掃地,然后把拖把弄濕,再拖地板。
    我找到一把掃帚,使勁掃了起來。我從沙發(fā)下面掃出幾張紙,飛來飛去地飛了一會兒。我花了很長時間才把它們打掃干凈。我擦了地板。我又洗了拖把,開始拖地。濕拖把真的很重。拖了幾次之后,我的背開始疼了。短暫休息后,我繼續(xù)拖地。最后,我拖了幾個房間。我深吸了一口氣。
    從遠(yuǎn)處看,地面是干凈的,但我拖的那個是濕的。之后,我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)電視機(jī)柜上有一層灰。我找到一塊抹布,擦了擦電視柜、茶幾、我的桌子和電腦桌。最后,房子基本干凈了。我也有背痛和出汗,兩個袖子都濕了一半。
    就在那時,我的父母回來了,看著潮濕的地面,讓我很尷尬,我的母親驚訝地說:“你為什么要打掃?”我自豪地說:“我拖著地面,擦著桌子?!卑职謰寢尞惪谕暤貙ξ艺f:“你真的長大了,知道怎么做家務(wù)了?!碧昧耍 眿寢屟a(bǔ)充說:“下次你把拖把擰干,它就不會那么濕了!”我很高興聽到爸爸媽媽的話。
    這份家務(wù)活讓我充分體會到了父母平時的辛苦。的確,對他們來說,既要上班又要做復(fù)雜的家務(wù)是不容易的。在未來,我必須盡我所能,盡可能地減輕他們的負(fù)擔(dān)。
    “勞動”這個詞是多么的重要,學(xué)習(xí)以及其它的事情,你要得到成果,取得進(jìn)步,就得勞動,不勞動就會一事無成。
    我記得由老舍寫的《養(yǎng)花》有一句這樣的話:“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”對于這句話,我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動,想不勞動便得到勞動果實,那只能空想,得到的只會是一事無成。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧。以前,我很懶,連課堂筆記也不記,到了考試的時候,便來個“臨時抱佛腳”,東抄西借,蒙混過關(guān)。抱著這樣一種得過且過的態(tài)度,正好應(yīng)了一條格言:“業(yè)精于勤,而荒于嬉”的結(jié)果。我的成績很不穩(wěn)定,總是晃來晃去,這就是我沒有付出勞動的緣故。從那以后,我痛改前非,在學(xué)習(xí)上多付出勞動,穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣,才能鞏固學(xué)到的知識,也只有這樣,才會使成績明顯的提高。
    如果不勞動就哪來的收獲,如果不流汗就哪來的成果,想不勞而獲,根本是空想,因為“一分耕耘,一分收獲”你所付出的越多,收獲也就會越多,相反,就只有一無所獲!
    開展教育活動心得體會篇八
    群眾是我們黨和政府的第一衣食父母,是我銘家和整個社會的主人。“從群眾中來,到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)并堅持的基本群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。一切從群眾出發(fā),一切相信群眾,一切依靠群眾,是我們做好黨和政府相關(guān)工作的出發(fā)點和最基本的落腳點?!耙匀藶楸?,執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng)。溫總理的一句“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)是衡量政府工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,再次將群眾觀點、群眾觀念擺在在更加突出的位置,同時也是對各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的提醒。
    實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),而實踐中最有發(fā)言權(quán)的是人民群眾。因此,堅持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”,是求真務(wù)實、科學(xué)行政的具體表現(xiàn),是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐。群眾說好,才是真的好,群眾滿意才是最高目標(biāo)。目標(biāo)對了,標(biāo)準(zhǔn)明了,才能指導(dǎo)和推進(jìn)黨和政府的各項工作,否則,一旦目標(biāo)不對、標(biāo)準(zhǔn)不明,則會使我們的工作失去方向、偏離重心。
    當(dāng)然,有了標(biāo)準(zhǔn),不采用、不使用,再唯一、再最高的標(biāo)準(zhǔn),也等于是白搭、空擺。堅持群眾滿意的唯一標(biāo)準(zhǔn),就必須要求我們的各項考核指標(biāo)、措施、政策,都必須始終堅持“群眾第一”、“群眾至上”的原則,必須將民意、民情真正吸納、充實到方案、標(biāo)準(zhǔn)的制定中,并在具體實施過程中,充分尊重民意,廣泛征求民意,將評判的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)尺交給群眾,讓群眾說話,讓群眾說得上話,讓群眾說話管用。群眾滿意、高興、答應(yīng)的唯一標(biāo)準(zhǔn),不是放在嘴上說說而已的,它必須落實到黨和政府的每一件事情中、每一項工作上。無論是征求對政府工作報告的意見,還是做好其他一切工作、做出其他有關(guān)決策,都要廣泛、全面、真實地聽取群眾意見,并將結(jié)果交給群眾評判、讓群眾打分,只要群眾不滿意、不高興、不答應(yīng)的,就堅決不做、不出、不行、不施。
    二、深入基層聯(lián)系群眾
    深入基層、深入群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),防范和脫離群眾的危險是黨的建設(shè)一項重要而緊迫的任務(wù)。對于我們改進(jìn)作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系有著重要意義。
    深入基層聯(lián)系群眾是堅持問政于民、問需于民、問計于民的需要。問政于民,求的是發(fā)展之道;問需于民,求的是和諧之本;問計于民,求的是創(chuàng)新之力。領(lǐng)導(dǎo)干部只有深入基層聯(lián)系群眾才能知得失,找準(zhǔn)影響改革發(fā)展的困難和問題;才能實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益;才能找到改革發(fā)展的好經(jīng)驗。
    開展教育活動心得體會篇九
    如何以開展黨的群眾路線教育實踐活動為重要契機(jī),把“為民、務(wù)實、清廉”良好形象落實到自己的實際行動中,落實到干好本職工作上。結(jié)合質(zhì)監(jiān)工作的新形勢、新任務(wù),研究解決文山質(zhì)監(jiān)行政執(zhí)法工作當(dāng)前存在的行政執(zhí)法隊伍思想波動大,行政執(zhí)法工作潛在責(zé)任風(fēng)險大,行政執(zhí)法環(huán)境不通暢,行政執(zhí)法隊伍自身水平不高,行政執(zhí)法領(lǐng)域不寬等問題,全面提升質(zhì)監(jiān)行政執(zhí)法隊伍的能力、素質(zhì),是擺在我們面前的重要任務(wù)。
    一是要加強(qiáng)職業(yè)道德和社會公德教育,引入發(fā)動好質(zhì)監(jiān)大文化建設(shè)理念,注重業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)、法律素質(zhì)的提升,增強(qiáng)質(zhì)監(jiān)行政執(zhí)法隊伍的大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識,大興學(xué)習(xí)之風(fēng),規(guī)范執(zhí)法行為,不斷提高行政執(zhí)法人員政治素質(zhì),激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情。
    二是要加強(qiáng)宣傳,營造良好氛圍。充分發(fā)揮新聞媒體作用,大力宣貫國務(wù)院《質(zhì)量發(fā)展綱要》,宣傳產(chǎn)品質(zhì)量法律法規(guī),宣傳質(zhì)量安全知識,對廣大群眾開展質(zhì)量普及教育,提高社會質(zhì)量意識,拓寬人民群眾的反映訴求,營造人人參與質(zhì)量管理和監(jiān)督的良好氛圍。
    三是隨著科技進(jìn)步,不法分子制假造劣的手段也日益現(xiàn)代化、科學(xué)化、隱蔽化。必須有效提升質(zhì)監(jiān)行政執(zhí)法隊伍的綜合能力,特別是提升法律法規(guī)條文的理解能力、提升識別假冒偽劣產(chǎn)品的能力、提升依法調(diào)查取證的能力、提升行政執(zhí)法文書的制作能力和提升案件控制能力。不斷拓寬行政執(zhí)法業(yè)務(wù)知識面,有效緩沖業(yè)務(wù)不精的工作壓力,提高工作自信度。
    四是要健全監(jiān)督機(jī)制,提高稽查工作透明度。進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,建立健全各項規(guī)章制度,在嚴(yán)格落實管轄、受理、檢查、立案、調(diào)查、審理、告知、執(zhí)行等程序的前提下,逐步對行政執(zhí)法工作加以規(guī)范。設(shè)立投訴舉報箱,自覺接受人民群眾的監(jiān)督,加強(qiáng)對行政執(zhí)法過程的監(jiān)督。同時,自覺抵制行政處罰中的“人情案”、違返“自由栽量權(quán)”等歪風(fēng)邪氣,有效維護(hù)法律尊嚴(yán)和執(zhí)法工作的嚴(yán)肅性。
    五是要整合內(nèi)外資源,強(qiáng)化質(zhì)監(jiān)執(zhí)法打假水平。以;“12365”投訴舉報中心為依托,在受理社會各界投訴舉報的同時,全方位、多方式、多渠道獲取、收集線索,廣泛整合內(nèi)外信息資源,加強(qiáng)與公安、工商、食藥、新聞媒體等部門的聯(lián)系溝通渠道,切實開展聯(lián)合執(zhí)法工作,真正發(fā)揮好執(zhí)法打假作用,切實贏得群眾對打假工作的廣泛支持,彰顯質(zhì)監(jiān)執(zhí)法打假的影響力,使行政執(zhí)法工作的整體效能進(jìn)一步得到加強(qiáng)。
    我將以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容,嚴(yán)格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求,結(jié)合自己的本職工作,以更加昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài),更加飽滿熱情的工作干勁,更加求真務(wù)實的工作作風(fēng)向單位交上一份滿意的答卷。
    開展教育活動心得體會篇十
    一存在的主要問題和不足
    (一)業(yè)務(wù)知識不足,理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。參加工作以來,本人雖然一直比較重視學(xué)習(xí),但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到新時期政法干警的要求。認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以應(yīng)付目前的工作了,滿足現(xiàn)狀,對業(yè)務(wù)知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。比如對《行政許可法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)還很膚淺,一些司法行政管理工作等方面的業(yè)務(wù)技能還沒有完全掌握。同時,我對理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識不足,理論學(xué)習(xí)不夠重視,學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不足,存在實用主義,要用什么才去學(xué)什么,與工作關(guān)系密切的才學(xué),與工作關(guān)系不大的少學(xué)甚至不學(xué)。學(xué)習(xí)停留一般化,學(xué)習(xí)專題不突出,針對性不強(qiáng),不分層次,一般通讀多,重點精讀少,雖然能完成讀書筆記,但不夠主動認(rèn)真。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時缺乏思考,只從字面上理解,使自己的理論知識與實際脫鉤,理論聯(lián)系實際不夠,學(xué)用脫節(jié),運(yùn)用理論指導(dǎo)實踐的意識不強(qiáng),沒有充分把理論和實踐有機(jī)聯(lián)系起來,運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。
    (二)為人民服務(wù)宗旨意識不夠牢固。沒有把為人民服務(wù)作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求。認(rèn)為共產(chǎn)黨人要為人民服務(wù),但不可能全心全意,更不會是最高的價值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求,認(rèn)為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員,但能力有限,職位有限,只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子,只能是既沒有大作為,也不會轟轟烈烈。政治思想認(rèn)識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加上級和單位組織的學(xué)習(xí)外,只是看文件,連報紙,電視新聞等也很少顧及,更談不上學(xué)習(xí)政治理論書籍。因而,世界觀的改造也就不能及時與黨的理論要求相結(jié)合,存在的私心雜念也就不能及時清除。因此,在工作生活中雖然與同事有一定感情,但親民愛民的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心,做到心里裝著群眾,凡事想著群眾,工作依靠群眾,一切為了群眾,做群眾的貼心人。不能牢記權(quán)力只能用來為人民謀利益,絕不能變成謀取個人和小團(tuán)體利益的工具,時不時也在想著用自己這點權(quán)力為個人和親戚朋友辦點事,為單位謀點利。
    (三)工作作風(fēng)不夠扎實,開拓創(chuàng)新意識不夠,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。本人以前往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作就干什么,臨時性的工作和活動較多,主動考慮工作還有欠缺,對自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究;在處理領(lǐng)導(dǎo)與同志們的關(guān)系方面,為顧及面子往往自我批評多一些,忽視對同志的批評,存在“老好人”思想;埋頭干工作多,主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作和思想少;與同志們談心交流不夠,談思想、交流業(yè)務(wù)較少。表現(xiàn)在對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪,存在“多做多錯,少做少錯,不做不錯”的態(tài)度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹禍上身。
    一是對政治學(xué)習(xí)“走過場”。流于形式,敷衍了事,平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想的精髓,更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器,使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。導(dǎo)致理論水平還達(dá)不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求,思想理論水平的高低,決定著一名黨員干部的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和工作水平。自己學(xué)習(xí)的自覺性不高,主動性不強(qiáng),滿足于一知半解,在系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、廣泛學(xué)和聯(lián)系實際學(xué)方面還不夠。正是因為這樣,才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠,在工作的開拓進(jìn)取上也就存在著差距,這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。
    二是為群眾服務(wù)意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)。沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。始終堅持全心全意為人民服務(wù),是對一名政法干警的根本要求。具體到自己身上,就應(yīng)當(dāng)始終保持高度的敬業(yè)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔(dān)負(fù)的工作,并以人民群眾滿意作為改進(jìn)、提高自己工作的標(biāo)準(zhǔn)。但是自己的這種觀念樹立的并不牢靠,在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,提高自己、改進(jìn)工作的緊迫感、責(zé)任心還不夠強(qiáng),離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有較大差距。
    三是工作方法簡單,創(chuàng)新意識不夠。只安于表面,把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,缺乏創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗來處理工作,不能勇于打破老框框、老套路,膽子不夠大。思維方式、工作作風(fēng)還不適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形勢,創(chuàng)新意識和其他同志相比還有差距,思想還不夠解放,工作思路不夠開闊。
    這次整肅警風(fēng)警紀(jì)、公正文明執(zhí)法教育活動,使自己看清了自己在黨性、黨風(fēng)方面存在的一些問題,但關(guān)鍵不是查找了問題,分析了原因就行了,關(guān)鍵是今后怎樣按照《黨章》的要求,按照黨性的要求,特別是按照胡錦濤同志提出的在新時期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求,針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為督促自己拿出實際行動,扎扎實實地解決每一個具體問題,始終做一名合格的共產(chǎn)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。
    一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)前,國際國內(nèi)形勢復(fù)雜多變,黨員干部如果不保持政治上的警惕,不增強(qiáng)政治敏銳性、政治洞察力,是非常危險的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學(xué)理論體系,只有全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,才能融會貫通,把握其精神實質(zhì),掌握科學(xué)的世界觀和方法論。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,堅持理論聯(lián)系實際,用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題,牢固樹立正確的世界觀和人生觀,做到政治上更加成熟,理想信念更加堅定。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的方針政策,激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情,積極投身到黨的事業(yè)中去,在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī),不斷提高自己的法紀(jì)觀念,提高自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量,圓滿完成各項任務(wù)。
    二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),在求真務(wù)實上狠下功夫。工作中,我將堅持理論聯(lián)系實際的原則,以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心,靈活運(yùn)用合理的方法和措施,勇于實踐,充分發(fā)揮主觀能動性,以高度工作責(zé)任感和踏實工作作風(fēng),嚴(yán)格、公正、文明地執(zhí)法,真正做到全心全意為人民服務(wù),熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學(xué),遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。同時我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,特別是現(xiàn)代高科技知識。腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項工作任務(wù)。工作中多動腦子想辦法,敢于管理,大膽管理,堅持原則,不做“老好人”。發(fā)揚(yáng)勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),多和同事交朋友,努力開拓工作新局面。
    三是進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識,在嚴(yán)以律己上下功夫。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,更加嚴(yán)格地遵守各項規(guī)章制度,時時處處,不該說的話不說,不該做的事不做,服從大局,聽從指揮,令行禁止。作為一名共產(chǎn)黨員,要始終保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動性,以高度的政治責(zé)任心和踏實的工作作風(fēng),堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,堅持實事求是的思想、路線,以嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法作為座右銘,爭做一名優(yōu)秀的國家公務(wù)員。進(jìn)一步強(qiáng)化廉政意識,鍛煉意志品質(zhì),提高思想境界,自覺接受監(jiān)督,保持高尚的道德情操,筑牢拒腐防變的堤壩,時時刻刻自重、自省、自警、自勵,真正做到自身正、自身硬、自身凈。以上是我本人在整肅警風(fēng)警紀(jì)、公正文明執(zhí)法教育活動中對自身存在問題和改進(jìn)措施的剖析,如有不足之處,希望大家及時批評指正!總之,我將以這次整肅警風(fēng)警紀(jì)、公正文明執(zhí)法教育活動為契機(jī),振奮精神,扎實工作,嚴(yán)格要求自己,不斷充實、提高和完善自己,為司法行政工作再立新功。
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    開展教育活動心得體會篇十一
    校園里開展安全教育,教師在開展的過程中有哪些心得呢?下面是由小編為大家整理的“校園開展安全教育活動
    心得體會
    20xx”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    我校開展了大學(xué)生安全教育,盡可能的減少意外等事故的發(fā)生。以下是對我校具體措施的總結(jié)與心得:
    學(xué)校采取有效措施,加強(qiáng)了對大學(xué)生的教育力度。在教學(xué)上,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實施對學(xué)生進(jìn)行安全教育;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中,都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容,適時的對學(xué)生進(jìn)行安全教育,從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論,以利于安全教育與教學(xué)活動、課外實踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來,使學(xué)生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全,網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識,也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法,提高警惕,加強(qiáng)防范,珍愛生命,熱愛生活,使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外,由各班班主任主持開展安全教育的主題班會,明確安全教育的重要性,使同學(xué)們從根本上認(rèn)識到安全教育的重大意義。
    各班班主任采取實踐活動,積極到本班學(xué)生各個宿舍查看,了解學(xué)生具體情況,對安全檢查不合格的同學(xué)做出具體要求,盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進(jìn)行了嚴(yán)格檢查,保證學(xué)生的生活安全。
    班級開展安全教育與實踐活動。本班班委通過班級討論,決定對班級安全教育進(jìn)行實踐。其一,由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件,針對事態(tài)嚴(yán)重性向全班同學(xué)進(jìn)行安全教育;其二,由于進(jìn)入夏季,隨著天氣的炎熱,為了避免流行病、傳染病等各種衛(wèi)生安全問題的出現(xiàn),嚴(yán)格衛(wèi)生要求,加強(qiáng)班級衛(wèi)生打掃,尤其對將食物帶入教室,亂扔垃圾等問題進(jìn)行嚴(yán)格處理,改善班級衛(wèi)生狀況,為大家營造安全、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;其三,盡力了解同學(xué)具體情況,增加與同學(xué)之間的交流,有助于了解到同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上存在的問題以及同學(xué)之間的矛盾,努力加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通,用最好的方法解決問題,避免不必要的事情發(fā)生;其四,積極發(fā)揮本班心理委員的作用,在適當(dāng)情況下與同學(xué)溝通交流,面對炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力,使同學(xué)能夠用輕松的狀態(tài)、良好的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折,這也從另一個方面為大學(xué)生安全教育作了保證;其五,開展班級娛樂活動,放松身心,減少煩躁感,不僅能夠使大家享受生活,而且能夠從心理上消除陰影,避免安全問題的發(fā)生。
    大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連,我們必須認(rèn)真對待安全教育,把安全教育落到實處,盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生,為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境,創(chuàng)建和諧校園。
    通過安全教育學(xué)習(xí),使我更加深刻的認(rèn)識到了安全教育的重要性。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我們平日里,不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,就及時進(jìn)行教育。
    教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全,認(rèn)識到安全的重要性。
    作為學(xué)校的一線教師,對學(xué)??赡馨l(fā)生的安全事故要有充分了解,對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳。開展各種各樣的教育活動,利用班會、團(tuán)隊活動、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園暴力等安全知識和技能教育。教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。使學(xué)生對安全事故有充分的認(rèn)識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
    加強(qiáng)檢查,及時整改。每天實行上課點名制度。家校聯(lián)系,保障安全。隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識。
    總之,只要我們每一位教師都來關(guān)心學(xué)校的安全工作,社會治安機(jī)關(guān)大力支持,留心每一處安全隱患,真正做安全教育工作的有心人,我們的下一代就能健康成長,學(xué)校教育工作就能正常進(jìn)行。
    加強(qiáng)校園安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù),我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強(qiáng)化安全意識,嚴(yán)格管理,牢固樹立“安全重于泰山”的思想,認(rèn)真貫徹落實“安全第一,預(yù)防為主”的方針和“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則;時刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育,毫不松懈,切實地做好學(xué)校安全工作,確保學(xué)校財產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會穩(wěn)定,為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過參加全國中小學(xué)、幼兒園校(園)長安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn),現(xiàn)結(jié)合我校安全工作,談一些個人看法:
    要抓意識,始終繃緊校園安全這條弦。校園安全事故往往具有不可預(yù)見性、突發(fā)性、群體性,你不知道它會在什么時候,以什么方式出現(xiàn),而且,一旦發(fā)生,就會產(chǎn)生傷害性的后果,給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。
    雖然近年來,校園安全事故中,由學(xué)校負(fù)直接安全責(zé)任的事件不多,但是涉及學(xué)校管理缺失,教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點,提出高額索賠要求,處理過程被動,處理難度加大,有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件。
    意識這一道“籬笆”如果一不扎緊,事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時候,校長始終抓住“安全意識”這條弦,不僅要抓師生的安全意識,更要把自己擺進(jìn)去,抓自己的安全意識,只有切實提高自己的安全意識,才能真正把安全工作放在管理的第一位,才會在考慮學(xué)校管理的時候,在實施教育教學(xué)行為的時候,站在安全的角度多想一步。
    為了進(jìn)一步做好安全工作,我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),切實加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,在安全教育工作中,我校認(rèn)真實施“一把手”工程,學(xué)校校長直接抓,分管副校長具體抓,學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施。建立健全安全工作制度,做到分工明確,責(zé)任到人,安全工作時時有人抓,處處有人管。
    制度保證措施到位。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。校長、書記對學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。
    我們教師的安全工作責(zé)任是:
    (1)認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項制度,對本班的各項安全管理和防火工作負(fù)責(zé)。
    (2)結(jié)合學(xué)科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動,增強(qiáng)學(xué)生安全意識。
    (3)上課前清點學(xué)生人數(shù),對無故不到者應(yīng)及時通知班主任或家長,課堂上教師不得中途離開教室。
    (4)課間要注意觀察學(xué)生行為動態(tài),發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。
    (5)在計算機(jī)室、實作室及教室上課,要加強(qiáng)對學(xué)生的管理,防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。
    簽訂
    責(zé)任書
    。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長假前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
    不斷完善學(xué)校安全工作
    規(guī)章制度
    。建立學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制,以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學(xué)校安全的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
    建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。
    齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開設(shè)安全、健康課程外,還定期開展了一系列安全教育活動,如:青少年自救自護(hù)知識講座,傳染病的預(yù)防與治療櫥窗專刊,健康法制小報,主題班會等,取得了良好的教育效果。
    抓教育,人人學(xué)會安全防衛(wèi)技能普及安全知識,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,提高防范能力,既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長需求,也是消除安全隱患,防范安全故的現(xiàn)實需求。從一些國內(nèi)的火災(zāi)新聞報到中可以發(fā)現(xiàn),我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當(dāng)欠缺的,911事件中,在有限時間內(nèi),大樓內(nèi)就有上萬人被疏散,盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低,這就是教育的因素。加強(qiáng)安全教育的針對性和實效性,特別是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng),針對如何使用滅火器、如何實生緊急疏散、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練,不僅要讓安全防衛(wèi)知識人人皆懂,而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會。
    國之古語:人命大于天!雖簡單幾個字,卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今:從大的方面來說,國之盛狀是“國泰民安”,人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,家人外出,也是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”??梢姲踩侨酥?,完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園,“安全”更似警鐘長鳴,不能有絲毫松懈之處。作為教師,只有抓好安全教育工作,才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),茁壯成長。自參加工作十年來,我對安全教育有如下幾點小小的體會。
    校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,若不“樂業(yè)”,能“安居”嗎?同理,一個學(xué)校,學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,愛查閱資料,愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。
    但須注意,中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,以及前期的應(yīng)試教育,令許多人走入了“死讀書,讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,雖然讓教室里的孩子們變乖了,不到處惹事了,但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”,“文能治國,武能安邦”,“文韜武略”等,以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此,提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí),樂業(yè),才會杜絕在校打架斗毆,無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
    必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。我國的教育家陶行知先生說過:“習(xí)慣成自然?!绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格,顯示人的魅力,體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此,作為教育工作者的我們,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,公平公正地對待,才能讓孩子們“知榮辱,辨是非”,只有愛憎分明,才能營造良好的育人環(huán)境。
    普法教育迫在眉睫。面對是非觀念弱,榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,特別是高年級的孩子,身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,由于一些家長的亂開玩笑的語句,更讓孩子們帶進(jìn)了校園,不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得,學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等,加強(qiáng)法律意識,安定校園環(huán)境。
    亟待整頓的家長教育。目前,在很多的家庭中,一是獨苗苗成了公婆的手上明珠,父母的心中肉,飯來張口,衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館,地主桌,對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,兩眼發(fā)困不能回家,還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,也昏天黑地玩游戲,看圖像;要么獨守“空”房,飽一頓,饑一頓;要么三五成群,從這個山坡,浪蕩到那個街角,打架斗毆沒話說。
    留守兒童,公婆管其生活,卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重,不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長,學(xué)生在學(xué)校鬧事,教師請家長,家長“忙”,總請不來;教師家訪,家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故,家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
    師德是教師的靈魂?!皾櫸锛?xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師,身正為范”,沒有身正何謂范?一位教師,哪怕學(xué)富五車,沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),是不會得到學(xué)生的尊重,何談敬仰?作為教師,沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),潛移默化中,學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,還會引以為榮,減弱學(xué)生的正義感。
    面對學(xué)生,教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生,公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時,我們應(yīng)該弄清事情的原委,給他講清楚“錯在什么地方”,并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯誤,才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生,一旦學(xué)生與教師處于對立面,教育只有失敗,更談不上安全教育了。
    校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,更應(yīng)該從各個方面加強(qiáng)安全教育,才能真正建立“平安、和諧”的校園。
    開展教育活動心得體會篇十二
    教育是一項非常重要的事業(yè),是培養(yǎng)人才、推動社會發(fā)展的基礎(chǔ)。教育的開展需要教育工作者付出很多努力,同時也需要學(xué)生家長的全力支持。我是一名中學(xué)教師,經(jīng)過多年的教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)教育工作的開展離不開教育工作者的辛勤付出和心得體會的總結(jié)。 在這篇文章中,我想分享一下我在教育工作中的心得體會。
    第二段:提高教育教學(xué)效果的體會
    一節(jié)課的效果不僅僅取決于老師的教學(xué)水平,還有課堂氛圍、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、家長參與等因素的影響。通過觀察同行教師的課堂,自己的教學(xué)反思和不斷學(xué)習(xí)新的理論知識來提高自己的教學(xué)水平,不斷完善教學(xué)方案和教學(xué)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力,通過老師與家長之間的溝通和協(xié)作,使學(xué)生學(xué)有所用、有所得,提高教育教學(xué)的效果。
    第三段:關(guān)注學(xué)生的身心健康
    孩子們的身心健康是非常重要的!老師要了解每個學(xué)生的情況,關(guān)注每個成長的軌跡和成長的環(huán)境,注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力,讓學(xué)生從根本上改善思維方式和品德素養(yǎng)。在教學(xué)過程中,老師還要注意疏導(dǎo)學(xué)生的情緒,幫助學(xué)生解決家庭、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題,提高學(xué)生的幸福感和自信心。
    第四段:關(guān)于作業(yè)的思考
    作為一名老師,作業(yè)是關(guān)鍵的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之一。我們需要考慮如何設(shè)置好作業(yè),讓學(xué)生有足夠的時間去完成。同時,我們還要對學(xué)生進(jìn)行負(fù)責(zé)任的評價,讓學(xué)生在作業(yè)中得到提高。但是,在設(shè)置作業(yè)的時候不能過分,過多的作業(yè)會讓學(xué)生感到疲憊和無助,與學(xué)生家長也會產(chǎn)生不必要的矛盾。我們應(yīng)該控制作業(yè)量,已取得教育方向的目標(biāo)。
    第五段:結(jié)語
    總之,在教育工作中,我們需要采取科學(xué)、合理、有效的方法,培養(yǎng)出真正有用的好學(xué)生,我們更需要注重從學(xué)生身心健康出發(fā),多方面調(diào)配和協(xié)調(diào)家庭與學(xué)校,建立良好的關(guān)于教育的家校溝通,相互支持和協(xié)作,共同為學(xué)生的成長進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
    開展教育活動心得體會篇十三
    教育是人類進(jìn)步的基石,是社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在教育中,除了傳授知識技能,也需要注重學(xué)生的思維素質(zhì)、個性特點、道德品質(zhì)等方面的培養(yǎng)。近年來,我所在的學(xué)校積極開展多種多樣的教育實踐活動,也取得了一些值得肯定的成果,給我留下了深刻的印象和體會。
    第二段:教育活動的豐富性
    我所在的學(xué)校在教育方面一直持續(xù)開展多種多樣的活動,如:文化體育節(jié)、讀書活動、音樂比賽、社會實踐等。這些活動既能有效地豐富學(xué)生的課外生活,也能促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。在這些活動中,我注意到學(xué)生能夠更好地展現(xiàn)自己的特長和潛能,同時也學(xué)會了和同學(xué)們互相合作、溝通,提高了自身的團(tuán)隊精神。
    第三段:心靈雞湯類講座的積極意義
    近年來,我們學(xué)校還頻繁地開展心靈雞湯類講座,來豐富學(xué)生的思想內(nèi)涵和道德素質(zhì)。這些講座致力于給學(xué)生們灌輸關(guān)于正確面對挫折、放下成見、團(tuán)隊合作和信任等方面的道理。這些話題既有助于學(xué)生建立正確的人生觀和世界觀,也能幫助他們提高審美和文化素養(yǎng)及修養(yǎng)。這些講座的舉辦也讓我體會到,人生不只是學(xué)習(xí),更是一場領(lǐng)悟自我的旅程。
    第四段:情感教育的成效
    情感教育注重以感情為紐帶,培養(yǎng)學(xué)生的生命素養(yǎng)。學(xué)校通過開展情感教育,讓學(xué)生們體會到關(guān)愛、分享以及對他人的善意。多年來,學(xué)校舉辦了眾多情感類的活動,如:簽名日記、感恩日、傳情晨會、和平行動、共建和諧等。這些活動都能有效地降低學(xué)生的心理壓力,增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和幸福感。此外,學(xué)生們也在活動中逐漸明白到,學(xué)校是一個大家庭,大家庭要好好一起照顧。
    第五段:結(jié)語
    教育是人類進(jìn)步的重要保障。為了更好地發(fā)揮教育的正面作用,學(xué)校需要不斷優(yōu)化教學(xué)方式和方法,注重學(xué)生的全面發(fā)展。教育應(yīng)該要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,充分尊重學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自我、超越自我,成為真正的人才。通過多年的教育實踐活動,我也逐漸理解到了這一點,同時也體會到了教育的重要性和美麗。
    開展教育活動心得體會篇十四
    這是我第二次參加郭教官對消防安全進(jìn)行的宣傳教育培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),加深了自己對消防安全的理解,也使自己掌握了更多的消防安全知識,現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
    一、在思想上要時刻牢記消防安全的重要性,樹立起消防安全的意識,敬畏生命,不抱僥幸心理。
    二、掌握一定的消防知識,學(xué)會常用消防器材的使用方法。
    干粉滅火器的使用方法:
    1、首先查看滅火器壓力表,當(dāng)指針處于綠色范圍內(nèi)時方可使用;
    3、用力拔掉滅火器的保險銷;
    4、站立于上風(fēng)口,用滅火器的噴管瞄準(zhǔn)火源根部,壓下制動閥進(jìn)行滅火。
    滅火毯的使用方法:
    1、將滅火毯固定或放置于比較顯眼且能快速拿取的墻壁上;
    2、起火初期,快速取出滅火毯,雙手握住滅火毯的兩根黑色拉帶;
    3、將滅火毯輕輕抖開,作盾牌狀拿在手中;
    4、將滅火毯輕輕地覆蓋在火焰上進(jìn)行滅火。
    三、必須配備常用的消防器材。
    滅火器、滅火毯、防煙面具、逃生繩、手電筒、燃?xì)鈭缶鞯?,寧可百年不用,不可一日不備?BR>    四、做好消防安全的宣傳教育。
    通過郭教官講述消防戰(zhàn)士一個個可歌可泣的英雄故事,譜寫出一首首英雄的贊歌,也使我明白了消防戰(zhàn)士是在用自己的身軀和鮮血守護(hù)我們的安全。但僅僅依靠消防戰(zhàn)士的力量是不能戰(zhàn)勝火災(zāi)的,需要發(fā)動我們每一個人,貢獻(xiàn)每一份力量,承擔(dān)起消防宣傳員的角色,把消防知識普及到千家萬戶,從而杜絕消防安全事故的發(fā)生,確保每個人的生命財產(chǎn)安全!
    開展教育活動心得體會篇十五
    第一段:引言(200字)
    心得體會活動是一種重要的教育形式,通過對某一特定經(jīng)歷、感受或活動的總結(jié)和思考,能夠幫助人們更好地理解自己、認(rèn)識自己。近年來,心得體會活動在各個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。本文將從兩個方面探討開展心得體會活動的意義和作用。
    第二段:心得體會活動的意義(200字)
    首先,開展心得體會活動有助于提高個人的自我認(rèn)知和思考能力。在活動中,人們需要回憶和總結(jié)自己的經(jīng)歷,并進(jìn)行深入的思考和反思。通過這樣的過程,人們可以更加理解自己的行為背后的原因、動力和心態(tài),有助于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。其次,開展心得體會活動有助于增強(qiáng)個人的情感體驗和情感表達(dá)能力。在活動中,人們可以對自己的情感進(jìn)行回顧和總結(jié),并通過文字、音樂、繪畫等形式進(jìn)行表達(dá)和宣泄。這不僅有助于人們更好地理解和釋放自己的情感,同時也可以讓他人更好地了解和理解自己。
    第三段:開展心得體會活動的作用(200字)
    開展心得體會活動有利于促進(jìn)人際交往和團(tuán)隊合作。在活動中,人們可以通過分享自己的心得體會與他人交流,傾聽他人的經(jīng)驗和見解,從而在思考和行動中獲得更多的啟示和思考。此外,開展心得體會活動還有助于促進(jìn)知識和經(jīng)驗的傳承與共享。通過心得體會的分享,人們可以將自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)傳遞給他人,提高大家的綜合素質(zhì)和水平。
    第四段:開展心得體會活動的方法和技巧(300字)
    要開展一次成功的心得體會活動,需要注意以下幾點。首先,選擇合適的主題和范圍。主題應(yīng)當(dāng)具有一定的重要性和影響力,能夠激發(fā)人們的興趣和思考。其次,活動的組織者應(yīng)當(dāng)提供積極的引導(dǎo)和支持,鼓勵參與者主動思考和表達(dá)。例如,可以提供一些問題和話題供參與者選擇和討論。此外,活動的形式和時間也需要根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和安排,以便參與者充分發(fā)揮自己的思考和表達(dá)能力。最后,組織者應(yīng)當(dāng)重視心得體會的分享和反饋。通過分享和反饋,可以使活動更加富有成就感和價值感,同時也可以為活動的改進(jìn)和持續(xù)發(fā)展提供參考和依據(jù)。
    第五段:結(jié)語(200字)
    心得體會活動是一種具有重要意義和作用的教育形式,在不同領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。通過開展心得體會活動,人們可以提高自我認(rèn)知和思考能力,增強(qiáng)情感體驗和表達(dá)能力,促進(jìn)人際交往和團(tuán)隊合作,促進(jìn)知識和經(jīng)驗的傳承與共享。為了開展一次成功的心得體會活動,我們應(yīng)當(dāng)選擇合適的主題和范圍,提供積極的引導(dǎo)和支持,關(guān)注分享和反饋,以及不斷總結(jié)和改進(jìn)活動的方法和技巧。通過這樣的努力,我們可以更好地實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展,同時也為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    開展教育活動心得體會篇十六
    “一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去,是我們黨一貫堅持的群眾路線,是司法事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和必然選擇。新形勢下,踐行司法群眾路線,要準(zhǔn)確把握群眾路線的含義,牢牢堅守司法為民的宗旨,增深加固群眾立場感情,努力讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義。
    踐行司法群眾路線,要傾心司法為民。政之所興,在順民心;政之所廢,在逆民心。作為人民法官,要踐行好群眾路線,就必須不斷增強(qiáng)對司法人民性的理論認(rèn)同、感情認(rèn)同和實踐認(rèn)同,從內(nèi)心深處打牢司法為民的思想基礎(chǔ)。無論是整體工作謀劃還是具體工作細(xì)節(jié),xx省xx縣法院都把司法為民內(nèi)化于心,外踐于行:搭建服務(wù)群眾的主陣地。建設(shè)集立案、信訪于一體的多功能、全方位訴訟服務(wù)中心,將其劃分為立案、信訪、訴訟服務(wù)和糾紛調(diào)處四大功能區(qū)域,為群眾提供最便捷、貼心的“一站式服務(wù)。創(chuàng)新實施“法官村長工作機(jī)制。結(jié)合xx縣情、民情,讓法官走出法院大門,積極主動地解決人民群眾的實際困難和問題,積極主動地傾聽民意,讓司法更加貼近群眾、方便群眾、服務(wù)群眾,從而有效地滿足人民群眾的司法新需求。注重群眾工作能力的培養(yǎng)。通過院長接訪、法官判后釋法,研究與群眾溝通、與群眾交心的有效方法,努力消除群眾訴訟障礙,密切同群眾的血肉聯(lián)系。
    踐行司法群眾路線,要筑牢審判根基。審判執(zhí)行是法院的中心工作,沒有公正司法,努力讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義的夢想就無法實現(xiàn)。汝陽法院堅持以規(guī)范化、科學(xué)化的審判管理,堅持審判管理的“精、細(xì)、實,來促進(jìn)審判質(zhì)量、效率的提升:突出“精,精準(zhǔn)定位審判管理職能,構(gòu)建業(yè)務(wù)、隊伍、政務(wù)三項管理相互滲透、相互融合的“大審判管理模式。突出“細(xì),細(xì)化融合訴訟、執(zhí)行、信訪的流程管理體系,強(qiáng)化案件審理中的節(jié)點控制,通過專項、常規(guī)評查,使判后監(jiān)督有章可循。突出“實,狠抓案件信息的實時錄入,確保基礎(chǔ)數(shù)據(jù)翔實豐富,以審判管理月通報點評為抓手,促進(jìn)審判質(zhì)效提升。同時加強(qiáng)審判理論研究,把司法工作中存在的問題找準(zhǔn)、摸透,理論與實踐并重,注重群眾觀點與立場的研究,使理論研究從實踐中來,從群眾工作中來,并指導(dǎo)和服務(wù)審判工作。
    踐行司法群眾路線,要堅守廉潔防線。堅持一心為民公正司法,關(guān)鍵在隊伍,重點在廉政。在踐行黨的群眾路線中,要以高度的政治自覺,敢于觸及思想、切中痛處,正視自身存在的問題,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求,徹底整治形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),堅守法院、法官廉潔底線。xx法院全面構(gòu)建以精神引導(dǎo)、制度規(guī)范、行為矯正為中心內(nèi)容的人民法院司法廉政風(fēng)險內(nèi)控機(jī)制,幫助干警守牢最后一道防線:強(qiáng)力推進(jìn)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動,開辟廉政文化長廊,設(shè)立廉政教育中心、院史展列館、群眾路線教育展室、法官藝術(shù)協(xié)會等活動場所;實行黨風(fēng)廉政輿情通報,開辦廉政警示教育夜校,舉辦讀書思廉活動,開設(shè)廉政公務(wù)灶和清風(fēng)茶社,征集廉政親情寄語,讓廉政文化“活起來、“熱起來、“實起來、“動起來。構(gòu)建以崗位為風(fēng)險點、以流程為管理線、以制度為防范面的點線面結(jié)合的權(quán)力公開透明運(yùn)行機(jī)制,通過晾曬權(quán)力、規(guī)范行為、接受監(jiān)督,為司法權(quán)力運(yùn)行涂上一層“防腐劑。狠抓院風(fēng)院紀(jì)日常督查管理,對作息制度、會議及集體活動、著裝、車輛管理等進(jìn)行規(guī)范和完善;實行電子指紋簽到系統(tǒng),對出勤情況進(jìn)行全方位登記、公示;對基層法庭采取不定期、不定時段的臨時檢查,對院機(jī)關(guān)上班簽到、庭審紀(jì)律、工作作風(fēng)、車輛管理實行常態(tài)化監(jiān)督和隨時抽查,定期進(jìn)行專題通報,及時糾正不良風(fēng)氣。
    踐行司法群眾路線,要搭建良好平臺。社會能否平安和諧,很重要的一方面在于群眾能否以理性方式表達(dá)訴求,把法律作為工作、生活的基本準(zhǔn)則,而這些都需要有個讓群眾接受法治理念的宣傳平臺。法院的司法宣傳工作既要站位全局統(tǒng)籌謀劃,又要注重細(xì)節(jié)務(wù)求實效;既要加強(qiáng)物質(zhì)保障等硬件建設(shè),又要體現(xiàn)司法公正透明,著力滿足群眾司法需求,增強(qiáng)內(nèi)容的針對性。xx法院充分利用自有媒體、官方網(wǎng)站和微博微信等新媒體的“窗口作用,拓寬宣傳渠道,增強(qiáng)宣傳效果。以審判綜合樓和訴訟服務(wù)中心的電子顯示屏為工作之窗,滾動播放展示法院工作動態(tài),實現(xiàn)審判流程、裁判文書、執(zhí)行信息的網(wǎng)絡(luò)公開,從而推進(jìn)庭審?fù)戒洸?、網(wǎng)絡(luò)直播。每季度的群眾開放日、重大案件新聞發(fā)布、巡回審判及“倡導(dǎo)誠信、見證執(zhí)行等活動,讓群眾走進(jìn)法院、走近法官,讓法官融入群眾,積極回應(yīng)群眾對法院工作的關(guān)切,主動溝通媒體,善待媒體、善用媒體,創(chuàng)新宣傳形式,突出宣傳重點,為法院工作營造良好的輿論氛圍和社會氛圍。
    開展教育活動心得體會篇十七
    第一段:活動的背景介紹和目的說明(200字左右)
    開展心得體會活動是一種提高個人學(xué)習(xí)和工作效率的方式,也是對過去經(jīng)驗的總結(jié)和反思的重要途徑。通過這一活動,我們可以深入思考自己的成長歷程、反思過去的行動和決策,并從中得到寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),從而更好地提升自己的能力和應(yīng)對問題的技巧。此次活動的主要目的是鼓勵大家主動參與并分享自己的心得體會,激發(fā)人們的思考和學(xué)習(xí)熱情,提高全員的個人素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。
    第二段:參與者的經(jīng)驗分享和總結(jié)(300字左右)
    在這一活動中,參與者積極主動地分享了他們的心得體會。有的人分享了自己在工作中遇到的困難和挑戰(zhàn),以及如何正確面對和解決問題的經(jīng)驗;有的人分享了自己對指導(dǎo)思想和工作方法的理解和思考;還有的人分享了自己在學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗和成功學(xué)習(xí)的方法。通過聽取其他人的分享,我們不僅能夠汲取他人的智慧,還能夠拓寬自己的視野,找到解決問題的新思路和方法??偟膩碚f,這次經(jīng)驗分享和總結(jié)活動讓大家受益匪淺,不僅在工作和學(xué)習(xí)上有了新的啟發(fā),也體會到了團(tuán)隊共同努力的重要性。
    第三段:個人反思和成長的重要性(300字左右)
    通過參與這次活動,我深刻認(rèn)識到反思和總結(jié)對于個人成長的重要性。只有通過反思和總結(jié),我們才能真正意識到自己的不足和存在的問題,從而及時糾正和改進(jìn)。反思和總結(jié)是一個不斷調(diào)整和提升自己的過程,它讓我們能夠不斷成長和進(jìn)步,提高自己的能力和素質(zhì)。同時,通過參與這次活動,我也發(fā)現(xiàn)了自己在工作和學(xué)習(xí)中的一些潛在問題,并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計劃和具體行動,以提高自己的表現(xiàn)和效率。個人反思和成長不僅對于個人的發(fā)展有著重要的意義,也是團(tuán)隊和組織發(fā)展的重要保障,只有每個成員不斷完善自己,團(tuán)隊才能更加高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。
    第四段:團(tuán)隊合作和共享學(xué)習(xí)的重要性(300字左右)
    這次活動的成功舉辦也歸功于團(tuán)隊合作和共享學(xué)習(xí)的重要性。每個人的心得體會都是他們長期以來的經(jīng)驗和努力的結(jié)晶,通過分享出來,可以讓其他人受益,不僅提高了個人的能力,也增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力和合作意識。在團(tuán)隊合作中,每個人的經(jīng)驗和知識都是寶貴的,只有在共享學(xué)習(xí)的氛圍中,每個人都能夠充分展示自己的潛力和才華,才能更好地激發(fā)團(tuán)隊的創(chuàng)新和創(chuàng)造力。因此,團(tuán)隊合作和共享學(xué)習(xí)不僅是提高個人能力的途徑,也是推動團(tuán)隊發(fā)展和進(jìn)步的必要條件。
    第五段:未來的展望和總結(jié)(200字左右)
    通過這次開展心得體會活動,我們感受到了持續(xù)學(xué)習(xí)和反思的重要性,也意識到了團(tuán)隊合作和共享學(xué)習(xí)的價值。今后,我們將繼續(xù)堅持這一活動,不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn),并通過分享和合作的方式,提升個人和團(tuán)隊的能力和素質(zhì)。同時,我們也希望能夠?qū)⑦@種學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣貫徹到日常生活和工作中,形成一種持續(xù)進(jìn)步和成長的良好氛圍,為個人和團(tuán)隊的長遠(yuǎn)發(fā)展鋪就堅實的基礎(chǔ)。
    總結(jié):開展心得體會活動是一種有效的學(xué)習(xí)和思考方式,通過參與和分享,可以不斷積累經(jīng)驗和教訓(xùn),提高個人的能力和素質(zhì)。這一活動也強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作和共享學(xué)習(xí)的重要性,只有在團(tuán)隊中充分發(fā)揮每個成員的才華和潛能,才能夠更好地推動團(tuán)隊的發(fā)展和進(jìn)步。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我們將繼續(xù)堅持這種學(xué)習(xí)和反思的習(xí)慣,不斷提高自己的能力和素質(zhì),為個人和團(tuán)隊的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    開展教育活動心得體會篇十八
    教育是一個社會發(fā)展的重要組成部分,它是一種旨在引導(dǎo)千禧一代成長和發(fā)展的首要工作。近年來,伴隨著人們對教育的重視,各級教育部門也不斷加強(qiáng)了教育改革和發(fā)展。作為教育工作者,我們深刻感受到了教育改革的重大意義。在教育開展的過程中,我們也不斷汲取營養(yǎng),積極探索和嘗試不同的教育方法和策略,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在此,本文將就教育開展的實際操作進(jìn)行總結(jié)和反思,以期對今后的教育工作有所啟示。
    第一段:教育開展初衷與目標(biāo)
    教育開展的初衷是通過教育的手段,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,塑造良好的品格,使其健康、快樂地成長。我們堅信,每一個孩子都有自身的特點和潛力,教育的目的就在于釋放這些潛力,引導(dǎo)孩子做到最好。為此,我們賦予教育更加重要的責(zé)任,即不僅要關(guān)注學(xué)生知識的傳授和學(xué)習(xí)能力的提高,也要注重培養(yǎng)孩子們的個性、創(chuàng)造力及社交技能等方面的能力,讓學(xué)生學(xué)到知識更多地與自己的深度生活聯(lián)系起來,而不只是冷冰冰地學(xué)習(xí)課本上的知識。
    第二段:多元化的教育方式
    教育開展中我們也嘗試了多種教育方式,如創(chuàng)新教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、教學(xué)協(xié)作等,通過創(chuàng)意和探究,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、貫徹團(tuán)隊精神,并提升了他們的問題解決和組織能力。此外,我們與家長建立起溝通渠道,積極鼓勵家長參與義務(wù)工作,促進(jìn)教育與家庭之間的協(xié)作和溝通,深入掌握家庭與學(xué)校之間的問題,并及時解決。在教育方式方面,我們還注重運(yùn)用多媒體教學(xué),尤其是互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)的應(yīng)用,開設(shè)線上微課堂、網(wǎng)絡(luò)討論組等形式,拓展課程知識的傳授和學(xué)科跨界學(xué)習(xí)的展開。通過多種形式,增加教育方式的多樣性,同時照顧每個孩子在不同方面的特點和需求。
    第三段:以學(xué)生為本的教育理念
    教育開展的另一個重要要素是以學(xué)生為本的教育理念。在課堂上,我們注重注重鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點和看法,開展互動式的教育,以學(xué)生為主角開展討論和研究,落實“由學(xué)生參與到主持,由教師指導(dǎo)到輔助”的教育理念。我們還嘗試了知識點的聯(lián)系和融合,拓展學(xué)生認(rèn)知和思考的廣度和深度。針對每個學(xué)生的特點和要求,更加重視教學(xué)目標(biāo)、方法、手段和成果的精準(zhǔn)刻畫和有效實施,使教育真正成為“以學(xué)生為本”的教育。通過這樣的教育方式,我們讓學(xué)生在感受到教育的同時,也讓孩子們掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧,更有利于他們發(fā)展優(yōu)勢和克服劣勢,實現(xiàn)全面發(fā)展。
    第四段:開展綜合素質(zhì)教育
    教育開展的一個主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),即學(xué)生的知識、能力、態(tài)度、價值觀等方面的個人發(fā)展。我們引導(dǎo)學(xué)生更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新及實踐能力,同時也注重提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和公民素質(zhì)。學(xué)期間,教育開展的形式也很豐富,包括聲樂,舞蹈,體育等多種課程的開展,以及一些社區(qū)義工等志愿活動。通過綜合素質(zhì)教育的開展,我們讓孩子們更好地發(fā)揮自己的特點和優(yōu)勢,激發(fā)他們的想象與創(chuàng)造力,進(jìn)一步提升他們的心智水平,讓學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神、開拓思維的學(xué)習(xí)者,并且具備熱情、努力、擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。
    第五段:教育評價的全方位
    除了教育方式的多種多樣,我們也增加了教育評價的全方位。教育評價應(yīng)不僅關(guān)注學(xué)生成績的提高,更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)及價值觀是否達(dá)到教育的目的。我們通過考察不同學(xué)生的現(xiàn)實表現(xiàn),并根據(jù)他們的表現(xiàn)給與不同的評價和激勵。同時,我們參加市級綜合素質(zhì)評估,讓學(xué)生將自我評價與標(biāo)準(zhǔn)化的測評相結(jié)合,不僅能及時發(fā)現(xiàn)個人所在問題,更能為教育提供科學(xué)的依據(jù)和根據(jù),推動學(xué)生的全面發(fā)展。 這個評估過程將更加科學(xué)、全面地評價學(xué)生多方面的發(fā)展,使學(xué)生成為生活中的“學(xué)習(xí)管理者”,在評價過程中促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展和自我實現(xiàn)。
    結(jié)語
    總而言之,在教育開展的過程中,我們積極引導(dǎo)學(xué)生開放思想、緊跟時代的步伐,迎接正在發(fā)生的歷史性變革。我們堅信,只有在此基礎(chǔ)上,才能讓每個孩子都在適宜的教育環(huán)境中得到發(fā)展。嘗試和探索不同的教育方式都是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,讓學(xué)生在教育的實踐中更好地獲得知識。在以后的教育工作中,我們將繼續(xù)堅持教育開展的方向,積極落實更加科學(xué)、全面、高效的教育方針,用實際行動不斷創(chuàng)新和開拓教育事業(yè),為培養(yǎng)卓越人才和構(gòu)建美好社會做出更大的貢獻(xiàn)。