最熱下學期教研工作計劃(通用15篇)

字號:

    通過制定計劃,我們可以更好地掌握主動權(quán),把握自己的人生。制定計劃時要考慮團隊成員的能力和特長,合理分配任務(wù)和責任。通過制定計劃,我們可以更好地規(guī)劃時間,提高效率,提前做好準備迎接挑戰(zhàn)。
    下學期教研工作計劃篇一
    爆竹聲聲辭舊歲,金雞報曉迎新春。春天準時的到來,但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的溫暖??尚〔萜仆炼觯灻酚L開放,大雁結(jié)伴而歸,我醒悟春天確實到來了!新的學期也隨同著春天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望,新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作,使其更具有自身的特色,現(xiàn)將這學期的音樂教研工作計劃如下:
    時代步伐的邁進,讓我們必需具有新的教育理念,在新課標的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對同學落實素質(zhì)教育,培養(yǎng)同學的想象力、表示力和發(fā)明力。因此,搞好小學音樂教研工作勢在必行,它不只可以指導(dǎo)教學向深層次發(fā)展,更可以為小學音樂教學提供條件,發(fā)明條件,開展多項活動,組織同學集體進步。
    我們學校具有一定的知名度。交通方便,學校布局合理、環(huán)境優(yōu)雅,教學資源豐富,我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們個個求上進,在這里辛勤耕耘著,他們都有很厚的教學基本功,都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自身的特色,學校從過去到現(xiàn)在不時的進步,吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校觀賞、學習,這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多,但他們都能克服困難,為了同學情愿多付出,他們充沛利用學校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學,讓同學喜歡上音樂課,給同學展示自身才干的機會,讓同學從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,讓音樂貼近同學的生活。
    音樂教學是一種藝術(shù)教育,它是對同學進行美育的途徑之一,音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,以新的姿態(tài)迎接一切,努力開展各項教研活動,調(diào)動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務(wù):
    1、音樂組教師一起研討新課標后新的理念,鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。
    2、認真做好教學常規(guī)工作。
    3、指導(dǎo)同學開展各項文藝活動,寓教于樂,充沛發(fā)揮他們的主動性、積極性,讓他們熱衷于音樂。
    4、堅持培養(yǎng)局部音樂方面的特長同學,小歌手,小指揮,小舞蹈演員、小器樂手等,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,并為他們發(fā)明表示自身才干的.機會。
    1、開學初,音樂組教師研討新的音樂教學方向,以便指導(dǎo)音樂教學,充沛調(diào)動音樂教師大膽嘗試的積極性,采用靈活多樣的方式進行教學。
    2、堅持常規(guī)月查,把好備課、上課質(zhì)量關(guān),保證教學高規(guī)范的正常進行,并和時公布總結(jié),教學后做好反饋工作,抽一定時間進行分析、總結(jié),以便改進音樂教學。
    3、在音樂教學中,培養(yǎng)同學良好的唱歌習慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習慣。
    4、充沛利用學校的可用資源。如:各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,讓農(nóng)村同學開闊一下視野,體驗親自嘗試的快樂,充沛體現(xiàn)音樂貼近同學的生活。
    4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的同學進行指導(dǎo),讓他們沿著自身的特長方向去發(fā)展,在班級或?qū)W校組織的活動中充沛去展示,讓其體會勝利的喜悅,進而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不時進步,達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。
    二月份1、制定音樂計劃并審核
    三月份1、常規(guī)月查
    四月份1、常規(guī)月查
    五月份1、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡
    2、常規(guī)月查
    六月份1、常規(guī)月查
    2、組織期末成果檢測
    3、撰寫音樂總結(jié)
    音樂教研組
    下學期教研工作計劃篇二
    以鄧小平同志關(guān)于 教育要面向現(xiàn)代化、面向未來 和 三個代表 的重要思想為指導(dǎo),以提高國民素質(zhì)為宗旨,以教師、學生的發(fā)展為重點,走出我校教育教學工作的新路子。
    1、順利實施課程改革,努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程
    2、以強化辦學特色,為目標,努力進行校本課程的開發(fā)。
    3、以適應(yīng)新世紀教育為前提,扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的高素質(zhì)教師隊伍。
    1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉(zhuǎn)變觀念和方法,贏得實施工作的主動權(quán),確立現(xiàn)代課程觀,通過討論、交流、聽講座等多種形式,激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,把體驗成功,精講多練、聯(lián)系生活,激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。
    3、貴提升。各學科合理安排業(yè)務(wù)學習內(nèi)容,以 我與課改共同成長 為主題探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑,關(guān)心青年教師的成長,簽定 藍青 合同,為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
    1、加強集體備課,從源頭備課抓起,定時、定人、定內(nèi)容,領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。
    2、在全校開展 課改論壇 交流活動,使廣大教師中的一些 新、特、優(yōu) 的做法得到及時推廣。
    3、提倡寫教學反思,在反思中吸收有益的養(yǎng)料,從而更好地為教育、教學服務(wù)。
    4、加強年組之間的相互聽課,要求每位教師每月聽課不少于4節(jié),坦然交流,取長補短,共同提高,各備課組要在同年級同課時上多研討,相互切磋交流。
    5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),學校多組織橫向?qū)W習,采取走出去,請進來的方式,外出參觀,聘請專家講座,開闊視野,找出差距不斷提高教師素質(zhì)。
    1、開設(shè)全校性的書法課,弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,磨練同學們的意志。
    2、分年段開設(shè)校本課程,彌補國家課程和地方課程的不足,發(fā)揮地域優(yōu)勢。突出學校特色。
    以上是我校本學期教研工作計劃,我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,齊心合力,勤奮進取,與時俱進,使和平小學教學工作再上一個臺階。
    十八周 期終考試準備
    二十周 學期總結(jié)
    下學期教研工作計劃篇三
    一、指導(dǎo)思想:
    以黨的十八大精神為指導(dǎo),進一步貫徹落實教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,以強化教學過程的精細化管理為突破口,推進區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研,促進全校教師專業(yè)化發(fā)展,有效提高我校教育教學質(zhì)量。
    二、工作重點:
    (一)做好校本教研,重在教研組建設(shè)。
    1、加強教研組建設(shè)和管理,開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動。設(shè)立語文、數(shù)學、英語、科學等教研組,進行心得交流活動。
    2、組織利用教學開放日,上好常態(tài)課、研究課、示范課,促進教研活動百科齊放、百師爭鳴,讓每個教師都有展示的舞臺。
    3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學應(yīng)用題教學研究活動,不斷提升教師作文教學水平和應(yīng)用題教學能力。
    4、進一步加強指導(dǎo)綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上,促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。
    (二)做好評比,重在提高師生素養(yǎng)
    1、繼續(xù)組織教師參與優(yōu)秀教學論文評比活動,提倡誠信教研,嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象,不斷增強實效意識和精品意識。
    2、認真做好小學生規(guī)范漢字書寫比賽、小學生英文書寫比賽、小學畢業(yè)班學生科學實驗技能操作設(shè)計比賽,促進學生書寫水平和實踐能力的提高,不斷豐富學生的校園文化生活。
    3、舉辦校級各類競賽活動,豐富學生課余生活:
    (1)中高年級作文競賽比賽;
    (2)三、四、五、六年級學生英文書寫比賽;
    (3)小學二、三年級書寫競賽;
    (4)一、二年級口算競賽;
    (5)小學六年級學生實驗操作、實驗設(shè)計比賽;
    (三)做好新課程實施文章,重在“三課”建設(shè)
    1、組織骨干教師參加各種學科活動,不斷增強培訓活動的針對性和實效性。
    2、圍繞“三課”(課程、課堂、課外),加強課程建設(shè),聚焦課堂教學,活躍課外生活,加強教材研讀和學生研究,強化課型創(chuàng)新,力求體現(xiàn)“扎實、有效、簡潔、靈動”的特色。
    4、積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際用好課程,更好地促進學生綜合素質(zhì)的提高。
    5、加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,改變教研活動的形式,強化教師的參與意識,進一步提高校本教研的實效性。
    (四)做好教學規(guī)范達標,重在教學常規(guī)管理
    1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達到評估標準,學會撰寫教學案例、論文、敘事和反思,提高教師的專業(yè)水平。
    2、學校在課程管理、教學管理和研修管理等方面要規(guī)范,開足開齊課程,提高教育教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展。
    3、建立學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系,加強對教師的過程評價和教學質(zhì)量的監(jiān)控,使學校教育教學質(zhì)量有明顯的提高,每位教師要編擬試卷一份,會做學科質(zhì)量分析報告。
    4、加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓,造就一批骨干教師和學科帶頭人。
    5、加強德育工作和校園文化建設(shè),推進“書香工程”,創(chuàng)設(shè)學生全面發(fā)展的良好環(huán)境。
    (五)做好師資提升文章,重在素質(zhì)培訓
    1、讀書活動。全校教師進行閱讀教育名著活動,每位教師每年閱讀不低于3本名著,并寫讀書評論或讀后感。
    2、博客開設(shè)。學校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁,積極撰寫教學日志,將自己的生活感悟、教學手記、教案設(shè)計、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客,教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。
    3、新教師基本功訓練。對剛?cè)谓痰男陆處煹慕虒W基本功達標進行分學期培訓,對出勤率、教態(tài)、備課、作業(yè)批改等進行考核。
    4、骨干示范。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂,還努力上示范課,充分發(fā)揮了骨干作用。每學期至少要上兩節(jié)示范課,舉辦二次大課堂。
    現(xiàn)實中的我們有著很多的事情需要我們來解決,這是一直以來我們要做好的事情,在不斷的發(fā)展中,我們的教學也應(yīng)該得到更多的進步,這才是我們要做好的事情,很多的現(xiàn)實情況雖然很困難,但是我們會解決的了,我們學校會在上級的領(lǐng)導(dǎo)下取得更大的進步的,相信我們一定會做好這一切。我們的教學成績會在這個學期結(jié)束后取得更大的進步!
    下學期教研工作計劃篇四
    以新課程實施方案為指導(dǎo),遵循“科研興教、科研興校,科研育師、科研先行”的方針,樹立“以人為本,民主參與,全面育人”的辦學理念,貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,依托教育科研工作,以“新課程下的教學常規(guī)研究”為切入點,切實轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,強化教師的教研意識、科研意識、創(chuàng)新意識,努力提高教師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務(wù)水平,提高教師的教研能力、科研能力,向教師專業(yè)化發(fā)展,使我校教育教學質(zhì)量在新形式下上檔次,上臺階,實現(xiàn)“經(jīng)過三至五年的努力,把學校建成理念先進,管理科學,隊伍精干,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊備,教育質(zhì)量高的市級示范中學”的辦學目標。
    1、加強教研機構(gòu)建設(shè)、實現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。
    2、切實加強教學常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評估。
    3、開展新課程下的“校本教研”工作,促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路。
    4、組織指導(dǎo)實驗課題組搞好課題研究。
    5、規(guī)劃、落實好《湘潭市十一中教師校本培訓計劃》。
    6、組織開展教師教學論文的撰寫與評選。
    7、組織搞好《教學簡報》的編輯工作。
    8、開展湘潭市十一中教育信息網(wǎng)建設(shè)工作。
    9、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評估工作。
    (一)加強教研機構(gòu)建設(shè)、實現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。
    1、本期教研、教改工作人員安排:
    (1)學校行政研究決定由副校長何建新負責對學校教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。
    (2)學校教導(dǎo)主作肖齊輝負責學校教育科研的具體工作。
    (3)教導(dǎo)處教務(wù)員何茉負責對“集體備課”的考勤工作和教導(dǎo)處的日常工作。
    (4)教導(dǎo)處副主任王柏翠負責《教學簡報》的選稿、編輯工作。
    (5)教研組長主要負責對本教研組的教研常規(guī)工作和對本學科的畢業(yè)復(fù)習指導(dǎo)工作、師資培訓工作、進行學科調(diào)查并寫出調(diào)查報告。教研組長應(yīng)當認真履行《湘潭市十一中教研組長職責》。
    (7)本期“集體備課”組長主要負責本年級本學科“集體備課”的組織、管理工作和教學業(yè)務(wù)、教研、學習工作。
    3、擬定本期教研組教育科研工作計劃。各教研組在第二周前制定好新學期工作計劃,召開教研組成員會,討論、布置本期的教研工作。
    (二)、切實加強教學常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評估。
    1、繼續(xù)實施“集體備課”制。
    (1)“集體備課”的內(nèi)容:研究新教材體系、教學方法、學習方式、平價體系。
    (2)教案要素:一、素質(zhì)教育目標(一)知識儲備點、(二)能力培養(yǎng)點、(三)情感體驗點、(四)態(tài)度、價值觀滲透點;二、教學設(shè)想:1、重點、難點、疑點分析,2、課型及教學思路;三、媒體平臺:1、教具學具的準備,2、多媒體課件;四、課時安排;五、教學設(shè)計;六、作業(yè);七、教學后記。具體教案要素由教研組討論統(tǒng)一后報教導(dǎo)處審核后執(zhí)行。
    (3)集體備課程序:a、簽到。b、中心發(fā)言人談教學設(shè)計——教學思路、教學方法、課件的選擇、整合等。c、集體討論、人人發(fā)言,形成“集體教案”;重點在于討論學情、教法和學法。d、討論本周的教學進度和其他章節(jié)教學內(nèi)容。e、教學目標,重難點、教學方法(選擇最優(yōu)化)、教學進度、作業(yè)量必須統(tǒng)一。
    (4)時間:各年級學科組在第二周前將年級集體備課的時間、地點、人員確定后將情況書面上報教導(dǎo)處。集體備課原則上每周一次至二次。集體備課從第一周星期三全面啟動。
    (5)檢查:a、定期檢查,本期教研常規(guī)工作以教案、“中心發(fā)言人備課教案”、“集體備課討論記錄”為重點、把它們作為考核年級備課組長工作的重要依據(jù)、檢查二次,第一次檢查時間為第八周,第二次檢查時間為第十五周。
    2、更新教師觀念、開展教師相互聽課活動,促進教師共同進步。
    (1)聽課數(shù)量:校級領(lǐng)導(dǎo)分管教學的中層干部每學期聽課不少于30節(jié)中,教師每學期聽課不少于15節(jié)。
    (2)教師聽課必須做好聽課筆記,筆記學期結(jié)束時送教導(dǎo)處登記備案。
    3、教案、作業(yè)、試卷講評及成績分析檢查
    (1)檢查時間:
    每月下旬以教研組為單位定期檢查,不定期抽查。
    (2)檢查方式:
    檢查人員集體檢查評議、然后給予“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四類定性平價。
    (3)檢查人員:各教研組長和備課組長。
    (三)開展新課程下的“校本教研”工作,促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路。
    1、新課程下的“校本教研”工作的內(nèi)容:
    (1)研究新課標
    (2)研究新課程教材體系
    (3)研究新課程教材體系下的命題
    2、新課程下的“校本教研”工作的形式
    以教研組為單位、在教研組長的主持下,以小課題的形式進行科學、系統(tǒng)的研究,使之條理化、形象化、簡潔化,全體教研組人員在組內(nèi)進行交流。
    3、新課程下的“校本教研”工作的時間:間周開展一次活動,具體時間及活動方案由教研組確定。
    4、教研組活動記錄、“校本教研”工作檢查時間:
    (1)教研組活動內(nèi)容:活動通知、參加人員、活動內(nèi)容(理論學習、業(yè)務(wù)學習、教研理論講座、研究課的安排及結(jié)果、外出學習、交流情況)
    (2)檢查時間:第一次檢查時間為第9周,第二次檢查時間為第16周。
    (四)加大教育科研力度,推廣科研成果。
    1、加強對省、市、校級課題的指導(dǎo)工作。
    2、各教研組按照《湘潭市十一中“十一五”教育科研計劃》,做好課題的選題、立項工作。
    4、進一步加強教導(dǎo)處對實驗課題組工作的檢查督導(dǎo),按照《湘潭市十一中教育科研實驗課題管理細則》定期檢查,對沒有認真開展實驗的課題組提出整改意見或做出終止實驗的裁定;對沒有認真開展實驗的實驗人員提出警告、限期完成階段實驗任務(wù),對不能完成實驗任務(wù)的實驗人員做出取消其實驗人員資格。
    (五)抓好師資培訓工作。
    1、加強“以老帶新”師徒結(jié)對子活動的指導(dǎo)、檢查工作。
    2、規(guī)劃、落實《湘潭市十一中教師校本培訓計劃》。
    (六)、教學論文的撰寫和評選
    1、論文話題:
    (1)解讀新課本
    (2)新課標下的教師角色
    (3)新課程的教材體系
    2、評選時間:4周
    (七)開展信息技術(shù)培訓活動。
    指導(dǎo)學校信息中心規(guī)劃、落實本期的《湘潭市十一中教師信息技術(shù)培訓計劃》。
    (八)做好《教學簡報》的編輯工作。
    本期擬編訂四集《教學簡報》。
    (九)做好教師、備課組長、教研組長的教研、教改工作評估及先進個人、先進集體的評選表彰工作。
    1、教師的教研教改工作評估按照教案、集體備課、優(yōu)質(zhì)課(參加活動為基本級)、聽課(15節(jié))、教研組活動、實驗課題、撰寫論文、七項工作情況綜合考核。
    2、備課組長按照集體備課的考勤、集體備課活動開展情況、教研常規(guī)工作落實情況三個方面綜合考核。
    3、教研組長按照工作計劃、到會考勤、教案檢查、集體備課的督查、研究課的參與、聽課、教師培訓、實驗課題的開展、輔導(dǎo)學生參加競賽、工作總結(jié)等工作綜合考核。
    4、先進個人的評選和先進集體的評選。
    下學期教研工作計劃篇五
    教研組在教務(wù)處的指引下,認真、有序、規(guī)范、創(chuàng)造性地開展工作,切切實實抓好學生的英語聽、說、讀、寫基本功,針對學校實際,開展促進學校教學研究和教學改革發(fā)展的教研活動,以促進教師教學水平的提高,積極營造科組的教學研究氣氛,努力打造我校的英語課堂教學品牌,為科研興校積極努力。繼續(xù)加強教學常規(guī)過程管理,加大學科質(zhì)量調(diào)研力度,加深教師教學質(zhì)量意識,加快中高段學生學習習慣養(yǎng)成的步伐。樹立開拓創(chuàng)新意識,成就個人和團隊品牌,讓中高年段的英語教研工作有聲有色。
    20xx學年下學期開始了,我們五年級英語備課組全體教師將以英語課程改革為中心工作,根據(jù)英語教研組的工作計劃,結(jié)合本備課組的實際情況和學生的英語學習狀況,認真做好教學教研工作?,F(xiàn)制定如下備課組活動計劃:
    1、認真學習新課程標準,樹立新的課程理
    開學初,利用備課組活動的時間學習新課程標準,從理論上更新自己的教學理念。與其他備課組一起探討,學習他們的課改經(jīng)驗,并積極探索切和自己和所任教學生實際的課改措施。
    2、抓好教學常規(guī),提高教學效益
    (1)備課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。因此,堅持集體備課,同時多開展與其他英語備課組的聯(lián)合備課活動,做到即備教材又備學生。要了解學生的思想表現(xiàn)、情感狀態(tài)、生活經(jīng)驗等學情。針對不同層次,不同學情的學生,研究如何實施分層教學,滿足不同層次學生的需要,切實做到面向全體,不放棄任何一個學生。
    (2)上課??紤]到所任教學生年齡小、好表現(xiàn)、好奇心強等特點,以及新課標以學生發(fā)展為本的英語教育思想,靈活運用教學方法,設(shè)計貼近學生實際的形式豐富的教學活動,讓學生通過體驗、實踐、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務(wù)。
    (3)聽課。利用空課的時間多聽課(要求聽課20節(jié)),尤其是本年級的英語課,認真做好記錄,加強課后的集體評課活動。同時多走出學校,積極參加區(qū)教研活動,通過交流促進提高。
    (4)作業(yè)。布置作業(yè)要有層次性,督促學生注意作業(yè)規(guī)范,批改作業(yè)要有時效性,針對性,及時反饋作業(yè)情況,適時選擇面批作業(yè)的形式,注意以表揚和鼓勵為主。
    以上是一個初步計劃,在實踐中,按計劃執(zhí)行,對不妥之處及時調(diào)整以保證教研活動順利進行,達到預(yù)期目的,使每位教師通過活動均有收獲,使教學質(zhì)量有更進一步的提高。
    1、加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng)。
    落實教研組各種計劃及本學期的教研重點,以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
    2、提高學生的英語實際應(yīng)用能力
    以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學,從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學,在課堂中完全釋放學生的能量,使學生的語言交際能力得到更好的提升。
    3、做好集體備課,認真處理好目前難度較大的教材。
    集中各組員進行集體商討,對一些不太好處理的教材進行討論,各抒己見,以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上,組內(nèi)成員認真閱讀,并提出修改意見與建議,進一步完善教案設(shè)計。
    4、積極反思交流
    通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處,進行點評,形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新,以強帶弱”的結(jié)對活動,促進教師間的共同提高。
    1、每周三下午為教研活動時間,除大組、小組集中外,安排兩節(jié)課為年級集體備課時間;
    2、督促組內(nèi)教師精心備課,認真批改作業(yè);
    3、制定本年段學生必須的學習習慣。
    4、定期對所學知識進行復(fù)習整理與歸納;
    5、督促組內(nèi)教師豐富科組資源庫,并在學期末對本年級知識進行整理成復(fù)習資料手冊。
    6、繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學研究為切入口,深入開展教學方法、學習方法和評價方式的研究與培訓,促進學生語言素質(zhì)的迅速提高。
    7、加強學校英語教研組的建設(shè),進一步加強對教研組長的培訓和指導(dǎo),以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展,使英語校本教研規(guī)范化,制度化,更具實效性;倡導(dǎo)教研組成員合作互助,養(yǎng)成良好的研究氛圍,積極開展集體備課,相互聽課評課,堅持教師自我反思自主成長。
    8、發(fā)揮骨干教師的作用,通過師徒結(jié)對等方式,使青年教師迅速成長;重點加強對新教師的培訓與指導(dǎo),特別要提高新教師的語言素質(zhì)和教學技能,通過學習思考,實踐探索研討交流,總結(jié)反思等途徑來提高教師學科素養(yǎng);鼓勵教師積極撰寫教學心得案例或論文。
    9、加強教學常規(guī)管理,促進小學英語教學和諧發(fā)展
    (1)本學期在以往幾輪教材培訓的基礎(chǔ)上,各校要根據(jù)自己的實際情況,開展扎實、有效的教材分析與研究,不斷改善教學行為,提高教學效率。
    (2)要加強校際間交流,互相學習,共同提高;公開課、觀摩課教學要注重教學過程的展開,要具有真實性與有效性。
    (3)教學研討活動做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。
    (4)加強學校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使學生在良好的語言環(huán)境中,開展豐富多彩的語言實踐活動,從而進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生運用語言的能力。
    (5)堅持多元評價,促進教師與學生的和諧成長。采取多種多樣的教學研究方式,使教師獲得多方面的教改信息與評價,鼓勵教師對自己的教學行為進行分析與反思,從而提高其教學水平。改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式,著眼于充分全面了解學生,幫助學生認識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學生發(fā)展中的需求。
    下學期教研工作計劃篇六
    1、改進筆算教學的編排,體現(xiàn)計算教學改革的理念,重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。
    2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際,重視學生的感受和體驗
    3、空間與圖形的教學,強調(diào)實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養(yǎng)。4、提供豐富的現(xiàn)實學習素材,體現(xiàn)知識的形成過程。
    5、逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。
    二、情況分析
    (一)班級情況分析:
    在經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后,學生在數(shù)學基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準,對學習數(shù)學有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。
    只有課堂和數(shù)學學習的活動中,才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生,我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差,計算能力、思維能力還需要進一步提高,一些數(shù)學學習中的良好習慣還有待于加強,對于這些學生要在本學期的教育教學園中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣,增強孩子的自信心,探尋良好的學習方法,采用各種激勵機制,讓孩子迎頭趕上。
    (二)教材分析
    本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,四邊形,千米和噸的認識,時、分、秒,可能性,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。
    三、本學期教學的主要目的要求
    (一)、知識和技能方面
    1、會筆算。會筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應(yīng)的估算和驗算。
    2。會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
    3。初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10),會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,初步認識分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。
    4。初步認識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。
    5。認識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。
    6。初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。
    7。能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
    下學期教研工作計劃篇七
    20xx年下半年白旄鎮(zhèn)小學教研室工作思路是:引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學教干教師以全面推進素質(zhì)教育、提高小學生綜合素質(zhì)為中心,認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策,認真落實上級教育會議精神及有關(guān)工作要求。以精致化管理、規(guī)范化管理為抓手,深化研究,強化管理,深化課程改革,創(chuàng)新教學管理,努力提高課堂教學效益,強化教研員責任意識、研究意識、團隊意識,發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,全面推進我鎮(zhèn)教學研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
    (一)抓好常規(guī)教研,促進教學進一步規(guī)范。
    1、進一步落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》,促進小學教學工作的進一步規(guī)范化,不斷完善監(jiān)督機制,將《規(guī)范》貫穿到教學常規(guī)的每一個環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來要求教師的常規(guī)工作。完善教學評價體系,加強教學評估,促進教師樹立教學中心意識,不斷提高教學質(zhì)量。
    2、加強教研員對常規(guī)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)能力,加大檢評指導(dǎo)力度,善于發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。認真學習市教學策略,領(lǐng)會策略的精神實質(zhì),指導(dǎo)教師,使之提高靈活運用策略的能力;充分利用教研活動時間,廣泛開展學科研討活動,以解決教師教學中的實際問題;充分利用我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)交流平臺,對教學中出現(xiàn)的問題施行網(wǎng)上交流,實施網(wǎng)上“問題教研”;開展實踐性作業(yè)創(chuàng)新活動,規(guī)范作業(yè)設(shè)置,創(chuàng)新作業(yè)形式,使之更具有實踐性,讓學生樂于實踐,快樂創(chuàng)新。
    3、繼續(xù)開展示范課、公開課、研究課、指導(dǎo)課等活動,加強教師互動評課活動,發(fā)揮活動的最大效益;督促教師加強專業(yè)理論學習,認真進行教學研究,不斷增強教研活動的實效性;認真開展校本教研,把教研活動落到實處。
    4、做好教學質(zhì)量的調(diào)研和檢測工作。本學期教研室將繼續(xù)加大對全鎮(zhèn)小學的教學質(zhì)量監(jiān)控力度,開展教學質(zhì)量檢測和調(diào)研活動,及時分析檢測結(jié)果,對出現(xiàn)的問題與學校、教師共同研討,制定方案及時整改,進一步提高教育教學質(zhì)量。利用好晨讀和學生課外活動時間,抓好學生蓓蕾讀書和個性特長發(fā)展培訓(寫字、英語口語、實驗、信息)等工作。
    (二)全面推進“高效課堂”,大面積提高教學質(zhì)量。
    5、繼續(xù)深化課堂教學改革,促進教學過程優(yōu)化,全面推進“高效課堂”。本學期繼續(xù)在語數(shù)兩科中開展“高效課堂”教學,加強對“高效課堂”教學的方式、方法、取得的成績及存在的問題進行調(diào)研;認真組織教師科學的設(shè)計預(yù)習提綱,使預(yù)習提綱成為指導(dǎo)學生自學的好幫手;改變教師觀念,學生能自行獲取的知識放給學生,教師應(yīng)講的是學生不理解的或是本課的重難點,加大對學生的檢查力度,關(guān)注學生的學習效果;多研究學生的學法,指導(dǎo)學生自主學習,讓學生會學習;關(guān)注學困生的學習,幫扶與激勵共施,使學困生覺得學習更容易。
    6、教研員要堅持深入課堂,加大對高效課堂的研究力度,要多上實踐課、示范課和研究課,通過互動評課,相互交流,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,積極發(fā)現(xiàn)典型,及時推廣先進經(jīng)驗。
    (三)加強師資隊伍建設(shè),致力于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊伍。
    7、通過開展一系列的業(yè)務(wù)講座、示范課、外出學習、理論學習和考核等培訓活動,多渠道對青年教師、骨干教師進行不同層次的培訓培養(yǎng),提高教師專業(yè)化水平,打造名師隊伍,增強全鎮(zhèn)教學研究能力。
    8、繼續(xù)開展雙周教育故事交流活動。通過一個個生動鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經(jīng)驗,引發(fā)教師的思考,體會著對教育事業(yè)的熱愛,碰發(fā)出教育智慧的火花。教干和青年教師在博客發(fā)表的教育故事,教師撰寫教育故事上交鎮(zhèn)教研室,教研室擇優(yōu)在網(wǎng)站公開發(fā)表,供大家交流。同時每月由教研室牽頭向全鎮(zhèn)教師推薦一例學習材料,由各單位組織教師認真學習,撰寫學習體會,促進教師的成長。
    9、借助“農(nóng)遠工程”平臺,提升音樂、體育、美術(shù)、英語等弱科教師的教學能力,著力解決這些弱科教師專業(yè)性不強的問題,及時將教研信息、先進理念、優(yōu)秀課堂等農(nóng)遠資源傳送給一線教師,促進教師專業(yè)成長。
    10、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。本學期將繼續(xù)加強對教干和青年教師的博客使用管理,及時總結(jié)通報,定期舉行優(yōu)秀博文評選活動,編寫博客文集。開展豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動,積極引導(dǎo)教師參與縣市網(wǎng)絡(luò)教研活動,最大程度的發(fā)揮教育博客平臺的積極作用。
    11、繼續(xù)加強教師理論學習,提高教師教學理論水平。開展教師讀書活動,每學期向教師推薦部分經(jīng)典名作或教育教學類書籍供教師閱讀。合理安排理論學習內(nèi)容,督促教師進行理論學習,撰寫學習體會,把理論學習搞扎實,改變過去為了迎檢而進行應(yīng)付的現(xiàn)象,讓理論發(fā)揮作用。同時定期進行教師理論知識考核,考核成績納入教師綜合量化評估,對參加縣理論知識競賽中成績突出的教師進行表彰獎勵。
    12、加強對科研課題研究的過程管理,對開題的課題負責人進行專項培訓,強化課題研究人員的理論學習,不斷增強科研意識,提高科研能力。認真組織課題研究人員科學試驗,及時反思,總結(jié)經(jīng)驗,做到研究出成果。杜絕課題研究走形式做法。
    下學期教研工作計劃篇八
    以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),并立足本園實際情況,加強理論學習和專業(yè)研究,不斷更新觀念,轉(zhuǎn)變教育行為促進教師的專業(yè)成長和幼兒全面、和諧發(fā)展,從而提高我園的保教質(zhì)量。
    一、主要工作及具體措施
    (一)、加強理論學習,提升教師專業(yè)素養(yǎng)
    1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動,努力提高教師教育理論水平,明確學習的目的性,并且要求教師學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。
    2、要求教師多閱讀《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志,認真作好摘錄。在學習內(nèi)容上做到三個必須:必須是先進的教育思想,必須是科學的教育理論,必須是與教學實際相結(jié)合。學習時做到邊學習、邊理解、邊應(yīng)用,使自己盡快更新觀念,形成新的理念并適時交流。
    3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄,每節(jié)活動課后都有教學反思并進行交流。
    (二)、開展各種活動,提高教育教學質(zhì)量
    我園針對教師的年齡結(jié)構(gòu)特點,本學期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體,根據(jù)教師不同特點和需求,開展各項教研活動。
    1、加強培訓工作的指導(dǎo)和管理,制定切實可行的結(jié)對計劃。
    2、落實每周互相聽課制度,采用不定期與定期抽查。
    3、教師仿效優(yōu)秀案例,邊學邊思邊做,開展案例研討。
    4、觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動,吸收新經(jīng)驗,取長補短。
    6、賽課活動,我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動,引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩,會提高自己的業(yè)務(wù)能力,讓自己的教育教學水平提高得更快。
    7、加強游戲和區(qū)域管理,組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動,區(qū)域活動要有豐富的材料。
    8、開展家園合作研究,促進家園的更好配合。
    教師與家長要密切聯(lián)系,做好家訪工作。各班及時布置好家園聯(lián)系欄,讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容,向家長宣傳家教知識,繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會,展示幼兒的方方面面,注重家園聯(lián)系的每一個細節(jié),真誠地與家長合作,共育幼兒。
    下學期教研工作計劃篇九
    以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家和省教育廳、教研室關(guān)于高中新課程改革的文件和精神為行動指南,以《湖北省普通高中課程實施意見(數(shù)學)》和《教學指南》(數(shù)學)(以下簡稱白皮書)為指導(dǎo),進一步推進課堂教學改革,更新教學觀念,改革教學方式;把著力點放在提高廣大青年教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平上、放在打造高效課堂上、放在高考備考上,為實現(xiàn)我市高中數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提升而努力!
    (一)理論學習
    1、通過一次政策法規(guī)學習的專題活動,組織教師認真學習《綱要》和《白皮書》,初步了解國家、省廳和省教研室關(guān)于課程改革的重要文獻和主要精神。
    2、通過學習,了解高中數(shù)學新課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法,熟悉新課程倡導(dǎo)的基本理念,從而不斷更新教學觀念,為教學方式 的改革奠定理論基礎(chǔ)。
    (二)教材學習與研究
    以備課組為單位,每學期至少組織1—2次課標教材的學習與研討活動,具體要求如下:
    1、熟悉新教材的編寫體例,以及各模塊和專題的內(nèi)容,熟練掌握課標教材中的新增內(nèi)容,對教材中的正文要“通”,例、習題要“熟”。
    2、認真研究新課標教材與大綱版教材的內(nèi)容,包括正文、例、習題以及格式、體例等,掌握新教材與大綱教材之間的聯(lián)系與差別,包括內(nèi)容差別、體例差別與教學要求的差別,以及新高考的差別,文、理科之間在上述諸方面的差別,以便在教學中準確把握教學尺度。
    (三)教學研究
    以備課組為單位,開展以課堂教學為中心的系列教研活動。具體要求如下:
    1、學習暑期下發(fā)的《重要通知》,了解本學期、本年段以及高中各年段的教學內(nèi)容和進度,結(jié)合實際,討論規(guī)劃好本校教學、教研計劃,要求做到時間、地點、內(nèi)容、主持人、中心發(fā)言人五個落實,每次教研活動要有準備、有記載、有考評。
    2、系列教研活動包括粗放式的各章節(jié)和專題的備課和說課活動,以及精雕細刻式的示范課和研究課的講課和評課活動。通過“十月教研活動月”,積極營造專家引領(lǐng)、個人鉆研、同伴互助的教研風氣,使得在系列教研活動中年輕教師得到鍛煉和成長,老教師得到進一步提升。
    3、各校在教研組長的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,全組一盤棋,積極配合市局及教科院組織的“四級評選”活動。對本學期湖北省教育廳和省教研室組織的青年教師“課內(nèi)比”大賽,各校要作好充分的準備,選派高水平的教師,參加全市決賽。
    4、經(jīng)常進行教學總結(jié),不斷反思教學中的得與失,通過典型案例,探索教學規(guī)律,積極撰寫教研小論文,在教研活動中提升自我。
    (四)高考備考
    1、內(nèi)容多、時間緊,且本屆學生基礎(chǔ)不是太好,這是一個現(xiàn)實問題。高三備課組要集中組織學習和討論《湖北省20xx年數(shù)學新高考方案》,關(guān)于復(fù)習的內(nèi)容、時間進度要早作計劃、早安排,教學上要爭取主動。
    2、本年度用至少2—3次教研活動,專門組織教師專題研究數(shù)學新高考卷,在復(fù)習中始終做到胸中有數(shù)、方向明確。
    3、用一個月時間專題研究新教材一輪復(fù)習課的模式,努力提高教學效率,在基礎(chǔ)知識復(fù)習階段,教學務(wù)必做到一個“實”字,切不可盲目撥高要求搞深挖洞!
    4、除了在教學上極大提高效率外,更應(yīng)在訓練上做好文章,比如傳統(tǒng)的滾動訓練和標化訓練要堅持做好,通過訓練找準學生的.薄弱點,在復(fù)習階段強力補好薄弱環(huán)節(jié)。
    下學期教研工作計劃篇十
    1、制定教研組計劃。
    2、學生體協(xié)例會。
    3、教師制定工作計劃。
    ( 整理)
    1、體育活動課的.改革。
    2、進行初三中考體育的訓練工作(由初三年級和體育
    組實施)
    3、參加青白江區(qū)體育教學觀摩課
    1、全面開展《國家體育鍛煉標準》測試工作
    2、組織初學生參加體育升學考試
    3、組隊參加青白江區(qū)中小學生田徑運動會
    4、組隊參加成都市中學生“三好杯”籃球比賽
    1、組隊參加四川省中學生藝術(shù)體操比賽
    2、組隊參加成都市中學生田徑運動會
    ( 整理)
    1、全面開展游泳課教學
    2、組隊參加成都市中學生游泳比賽
    3、組隊參加成都市中學生足球比賽
    4、組織完成全校學生全年體育活動課學分的考核工作
    下學期教研工作計劃篇十一
    20__年下半年白旄鎮(zhèn)小學教研室工作思路是:引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學教干教師以全面推進素質(zhì)教育、提高小學生綜合素質(zhì)為中心,認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策,認真落實上級教育會議精神及有關(guān)工作要求。以精致化管理、規(guī)范化管理為抓手,深化研究,強化管理,深化課程改革,創(chuàng)新教學管理,努力提高課堂教學效益,強化教研員責任意識、研究意識、團隊意識,發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,全面推進我鎮(zhèn)教學研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
    (一)抓好常規(guī)教研,促進教學進一步規(guī)范。
    1、進一步落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》,促進小學教學工作的進一步規(guī)范化,不斷完善監(jiān)督機制,將《規(guī)范》貫穿到教學常規(guī)的每一個環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來要求教師的常規(guī)工作。完善教學評價體系,加強教學評估,促進教師樹立教學中心意識,不斷提高教學質(zhì)量。
    2、加強教研員對常規(guī)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)能力,加大檢評指導(dǎo)力度,善于發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。認真學習市教學策略,領(lǐng)會策略的精神實質(zhì),指導(dǎo)教師,使之提高靈活運用策略的能力;充分利用教研活動時間,廣泛開展學科研討活動,以解決教師教學中的實際問題;充分利用我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)交流平臺,對教學中出現(xiàn)的問題施行網(wǎng)上交流,實施網(wǎng)上“問題教研”;開展實踐性作業(yè)創(chuàng)新活動,規(guī)范作業(yè)設(shè)置,創(chuàng)新作業(yè)形式,使之更具有實踐性,讓學生樂于實踐,快樂創(chuàng)新。
    3、繼續(xù)開展示范課、公開課、研究課、指導(dǎo)課等活動,加強教師互動評課活動,發(fā)揮活動的最大效益;督促教師加強專業(yè)理論學習,認真進行教學研究,不斷增強教研活動的實效性;認真開展校本教研,把教研活動落到實處。
    4、做好教學質(zhì)量的調(diào)研和檢測工作。本學期教研室將繼續(xù)加大對全鎮(zhèn)小學的教學質(zhì)量監(jiān)控力度,開展教學質(zhì)量檢測和調(diào)研活動,及時分析檢測結(jié)果,對出現(xiàn)的問題與學校、教師共同研討,制定方案及時整改,進一步提高教育教學質(zhì)量。利用好晨讀和學生課外活動時間,抓好學生蓓蕾讀書和個性特長發(fā)展培訓(寫字、英語口語、實驗、信息)等工作。
    (二)全面推進“高效課堂”,大面積提高教學質(zhì)量。
    5、繼續(xù)深化課堂教學改革,促進教學過程優(yōu)化,全面推進“高效課堂”。本學期繼續(xù)在語數(shù)兩科中開展“高效課堂”教學,加強對“高效課堂”教學的方式、方法、取得的成績及存在的問題進行調(diào)研;認真組織教師科學的設(shè)計預(yù)習提綱,使預(yù)習提綱成為指導(dǎo)學生自學的好幫手;改變教師觀念,學生能自行獲取的知識放給學生,教師應(yīng)講的是學生不理解的或是本課的重難點,加大對學生的檢查力度,關(guān)注學生的學習效果;多研究學生的學法,指導(dǎo)學生自主學習,讓學生會學習;關(guān)注學困生的學習,幫扶與激勵共施,使學困生覺得學習更容易。
    6、教研員要堅持深入課堂,加大對高效課堂的研究力度,要多上實踐課、示范課和研究課,通過互動評課,相互交流,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,積極發(fā)現(xiàn)典型,及時推廣先進經(jīng)驗。
    (三)加強師資隊伍建設(shè),致力于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊伍。
    7、通過開展一系列的業(yè)務(wù)講座、示范課、外出學習、理論學習和考核等培訓活動,多渠道對青年教師、骨干教師進行不同層次的培訓培養(yǎng),提高教師專業(yè)化水平,打造名師隊伍,增強全鎮(zhèn)教學研究能力。
    8、繼續(xù)開展雙周教育故事交流活動。通過一個個生動鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經(jīng)驗,引發(fā)教師的思考,體會著對教育事業(yè)的熱愛,碰發(fā)出教育智慧的火花。教干和青年教師在博客發(fā)表的教育故事,教師撰寫教育故事上交鎮(zhèn)教研室,教研室擇優(yōu)在網(wǎng)站公開發(fā)表,供大家交流。同時每月由教研室牽頭向全鎮(zhèn)教師推薦一例學習材料,由各單位組織教師認真學習,撰寫學習體會,促進教師的成長。
    9、借助“農(nóng)遠工程”平臺,提升音樂、體育、美術(shù)、英語等弱科教師的教學能力,著力解決這些弱科教師專業(yè)性不強的問題,及時將教研信息、先進理念、優(yōu)秀課堂等農(nóng)遠資源傳送給一線教師,促進教師專業(yè)成長。
    10、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。本學期將繼續(xù)加強對教干和青年教師的博客使用管理,及時總結(jié)通報,定期舉行優(yōu)秀博文評選活動,編寫博客文集。開展豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動,積極引導(dǎo)教師參與縣市網(wǎng)絡(luò)教研活動,最大程度的發(fā)揮教育博客平臺的積極作用。
    11、繼續(xù)加強教師理論學習,提高教師教學理論水平。開展教師讀書活動,每學期向教師推薦部分經(jīng)典名作或教育教學類書籍供教師閱讀。合理安排理論學習內(nèi)容,督促教師進行理論學習,撰寫學習體會,把理論學習搞扎實,改變過去為了迎檢而進行應(yīng)付的現(xiàn)象,讓理論發(fā)揮作用。同時定期進行教師理論知識考核,考核成績納入教師綜合量化評估,對參加縣理論知識競賽中成績突出的教師進行表彰獎勵。
    12、加強對科研課題研究的過程管理,對開題的課題負責人進行專項培訓,強化課題研究人員的理論學習,不斷增強科研意識,提高科研能力。認真組織課題研究人員科學試驗,及時反思,總結(jié)經(jīng)驗,做到研究出成果。杜絕課題研究走形式做法。
    下學期教研工作計劃篇十二
    一、指導(dǎo)思想
    以黨的和十八屆三中、四中、五中全會、xx市教育發(fā)展大會精神、《xx市教育局2017年工作要點》和xx市教育局2017年春季開學工作安排意見及xx小學開學工作會議精神為指導(dǎo),以改革創(chuàng)新為動力,依據(jù)學校實際,確立教育科研為師生服務(wù)的工作方向,圍繞'以教育科研為突破口,以新課改為載體,全面實現(xiàn)提質(zhì)升位'這一總體思路,積極開展主題學習實驗活動、新課改實踐活動、校本教科研活動,轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學方法、使教科研工作開創(chuàng)新局面。
    二、具體開展工作
    (一)認真貫徹落實各項教研活動
    1、加強教研組的隊伍建設(shè)。各學校結(jié)合實際情況,設(shè)置合理的教研組,認真制訂教研活動方案并精心組織開展教研活動。教研活動著重于過程,力求做到:有主題、有案例、有成果,學期結(jié)束組織檢查評比,對做得較好的教研予以表彰獎勵。
    2、認真開展教研活動。各學校堅持開展好每周四教研活動,從學校實際出發(fā),堅持經(jīng)常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。并與xx市教研室安排的活動有機結(jié)合,重點進行備課、磨課、聽課、評課和教學方面的經(jīng)驗交流研討活動。本學期主要以語數(shù)英、音體美、科學、品社、信息技術(shù)等學科的技能大賽為主題來開展,采用學校自主開展和教科室統(tǒng)籌安排相結(jié)合,實行同課(主題)異構(gòu)的研討和學科組賽課(評選)形式。
    3、認真開展課改和課題研究工作
    穩(wěn)步推進各學科課堂教學改革,建立符合實際的課改模式,加大督導(dǎo)和評估力度,加強新課程理念的引導(dǎo),努力提高教師課堂教學藝術(shù)水平,加強英語、數(shù)學等薄弱學科研修指導(dǎo),開展課改展示活動、專項研修活動、教研經(jīng)驗交流活動。xx、銀水、坪營、龍源各片承擔相應(yīng)學科技能大賽推評活動。xx小學繼續(xù)以《新課改“雙向”“三環(huán)”教學模式》和《農(nóng)村小生本快速作文》等課改特征的課題強力推進改革。銀水小學繼續(xù)將《“水育”文化特色發(fā)展的實踐與研究》延伸推進。
    4、關(guān)注教研活動實效性。安排校內(nèi)講座、校際交流等多種形式的活動。積極鼓勵教師參與各級教研活動,以學校教研、網(wǎng)絡(luò)教研、活動教研相結(jié)合,走出去,請進來。教研活動有計劃、有通知、有記載,將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。
    5、以教育教學研究促進教育教學改革
    一是要繼續(xù)將課程改革深入落實,打造特色高效幸福課堂,將課改工作縱向推進,要橫到邊,縱到底,涵蓋各個學科各個領(lǐng)域;二是積極開展“名師工程”,讓教師人人圓夢名師,以學科帶頭人、骨干教師引領(lǐng)教師專業(yè)成長;三是開展好送教交流活動,本學期計劃將分別在坪營、龍源片開展不同形式的送教交流活動,加強校與校之間的聯(lián)系,促進教師共同進步。四是開展新教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動,本學期將四月中旬開展一次新教師優(yōu)質(zhì)課比賽。讓新教師有一個展示自我的平臺。
    6、在教研實踐的基礎(chǔ)上,大力推進經(jīng)驗交流。撰寫教育教學經(jīng)驗論文,以校內(nèi)交流、各級論文評選活動、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式,推廣自己的教學經(jīng)驗。
    (二)全面打造,綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)
    1、加強教師綜合業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)
    一是以“班班通”過關(guān)考試提升教師現(xiàn)代化教育水平;二是名師名優(yōu)課創(chuàng)建成就精彩人生; 三是以“圓夢名師”為主題,定期選拔骨干教師、學科帶頭人、教壇新秀;四是創(chuàng)造名師學習機會,優(yōu)先參與外出學習培訓和交流,豐富名師活動;五是積極開展講座、論壇、研討課、課題研究、送教、辯課、同課異構(gòu)等活動,從而引領(lǐng)教師專業(yè)成長;六是體現(xiàn)榮譽和待遇,讓教師們勞而有獲?!耙徽n一名師,一師一優(yōu)課”人人參與,具有代表本人教學水平的課將傳到國家網(wǎng)站共享學習。
    2、關(guān)注對新教師的成長。隨著青年老師的不斷增加,將重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用,及時做好跟蹤、培訓、提高,使之不斷改進教學方法,提高教學基本功的素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重,在老新之間大力倡導(dǎo)和塑造互動意識、合作意識和共進意識,促進新教師的快速成長。
    3、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級、鄉(xiāng)級骨干教師帶頭讀書學習,帶頭教學改革,帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科,帶好一個新教師,上好一節(jié)課示范課,做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機制,為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,以點帶面,推動全校師資隊伍的提高。分階梯地對所有教師進行培訓,做好師徒結(jié)對工作,并將其納入教研考評。
    《小學下學期教研工作計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    (三)建立和完善教研的業(yè)務(wù)檔案。
    認真組織教師制定研修計劃,建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學期將安排多樣教師基本功比賽,強化考核,認真記載,留下教師一學期工作情況的原始資料,結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核,并把它作為期末績效工資考評以及評優(yōu)評先的依據(jù)之一。
    (四)加強教學科研日?;囊庾R
    抓常規(guī)管理一要科學,要遵循教學規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,要嚴格執(zhí)行'五嚴'規(guī)定;三要細致,要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手,從一言一行做起;四要過程,立足于管好今天,堅持'今日事,今日畢',養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。做到,每月不定期檢查一至二次,加強隨機檢查,檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋,要與教師年度績效評優(yōu)評先緊密掛鉤。
    (五)認真落實教學“六認真”考核制度
    認真貫徹落實xx市教育局教學常規(guī)“六認真”管理制度,強化教學過程管理,以課堂教學研究為核心,著力提高課堂教學質(zhì)量,認真抓實備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、教研等常規(guī)教學工作,為“提質(zhì)升位”打下扎實基礎(chǔ),建立學校日常工作通報制度。
    三、活動安排
    三月份:
    1、撰寫教研工作計劃,準備教研組活動記載材料等。
    2、各學校召開教研組長會議,布置新學期工作。
    3、出臺各種上課、聽課、評課制度。
    4、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計。
    5、結(jié)合xx市教研室開展學科技能大賽預(yù)賽活動。
    四月份:
    1、開展新教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。
    2、做好各學校教研活動的'督查。
    3、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計。
    4、結(jié)合xx市教研室開展學科技能大賽預(yù)賽活動。?
    五月份:
    1、開展送教交流活動。
    2、對各學校教研活動督查。
    3、組織骨干教師示范課的上課、評課工作。
    4、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計。
    5、結(jié)合xx市教研室開展學科技能大賽預(yù)賽活動。
    六月份:
    1、開展全鄉(xiāng)師生“靜心習字”書寫大賽。
    2、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計。
    3、結(jié)合xx市教研室開展學科技能大賽預(yù)賽活動。?
    七月份:
    1、資料的收集與整理歸檔
    2、先進教研組的評比。
    3、教研工作小結(jié)。
    xx市xx小學
    2017年2月28日
    一、指導(dǎo)思想
    本學期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學校工作計劃為核心,以《小學語文課程標準》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實有效開展語文學科教學研究,努力提高語文課堂教學效率,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質(zhì)。
    二、工作目標
    1、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為,促使語文課堂教學有效益,教育教學有實效。
    2、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
    3、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。
    4、加強科研指導(dǎo),大力推進語文學科中的研究性學習,倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
    5、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習,確保語文課堂教學研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績。
    三、主要工作
    1、加強教研組建設(shè),構(gòu)建“學習型教研組”。
    (1)認真抓好理論學習,更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求,學習新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學服務(wù),為學生服務(wù)。
    (2)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。
    (3)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,每位老師要經(jīng)常對照檢查。
    2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),強化教學管理。
    教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導(dǎo)、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個星期都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。
    (1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學為目標,以轉(zhuǎn)變教學方式為重點,提高教學質(zhì)量管理,把學校的教學要求落到實處。
    (2)抓緊抓好備課工作,備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力,安排好教學計劃,落實提高教學質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
    《小學下學期教研工作計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    (3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動,發(fā)揚教學民主,濃厚教研氣氛。
    (4)重視教學質(zhì)量的考評工作,認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際,搞好教學測評,搞好教學質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見和建議。同時在教學質(zhì)量考查的同時,還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。
    3、積極開展教學研究活動,提高教研水平
    (1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,積極開展教學實踐活動,各年級要積極探討在新的教學理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高。
    (2)完善集體備課制度,提高整體教學水平。備課中努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。
    (3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范。
    月工作安排:
    三月:
    1、 制訂、落實教研組長工作計劃。
    2、集體備課。
    3、常規(guī)性教學工作檢查
    4、第一次教學質(zhì)量分析調(diào)研。?
    四月:
    1、 教研組常規(guī)工作檢查
    2、 集體備課
    3、組內(nèi)聽評課活動
    4、第一次教學質(zhì)量分析調(diào)研。?
    五月:
    1、教研組常規(guī)工作檢查
    2、期中教學質(zhì)量分析調(diào)研?
    六月:
    1、教研組常規(guī)性工作檢查
    2、期末復(fù)習迎考
    3、教學質(zhì)量分析調(diào)研
    七月:
    1、全面復(fù)習迎接統(tǒng)一檢測
    2、整理歸檔
    一、指導(dǎo)思想
    本學期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學校工作計劃為核心,以《小學語文課程標準》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實有效開展語文學科教學研究,努力提高語文課堂教學效率,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
    二、工作目標
    1、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為,促使語文課堂教學有效益,教育教學有實效。
    2、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
    3、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。
    4、加強科研指導(dǎo),大力推進語文學科中的研究性學習,倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
    5、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習,確保語文課堂教學研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績。
    三、主要工作
    1、加強教研組建設(shè),構(gòu)建“學習型教研組”。
    (1)認真抓好理論學習,更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求,學習新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學服務(wù),為學生服務(wù)。
    (2)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。
    (3)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,每位老師要經(jīng)常對照檢查。
    2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),強化教學管理。
    教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導(dǎo)、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。
    (1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學為目標,以轉(zhuǎn)變教學方式為重點,提高教學質(zhì)量管理,把學校的教學要求落到實處。
    (2)抓緊抓好備課工作,教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力,安排好教學計劃,落實提高教學質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
    (3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動,發(fā)揚教學民主,濃厚教研氣氛。
    (4)重視教學質(zhì)量的考評工作,認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際,搞好教學測評,搞好教學質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時,還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),少做練習冊,多布置開放性的作業(yè),少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
    3、積極開展教學研究活動,提高教研水平
    (1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改,提高課堂有效性”主題教研活動,做好“一項試點,四項習慣、五項突破、十項研究”工作。
    (2)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,積極開展教學實踐活動,各年級要積極探討在新的教學理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高。
    文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。
    (4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會,使青年教師迅速成長起來,提高教育教學質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。
    (5)師徒結(jié)對,同伴互助,骨干引領(lǐng),自我反思。
    “師徒結(jié)對,同伴互助”一直是我校的教研特色。但由于學?;顒佣啵虒W任務(wù)重,有時候難免不能夠落到實處。本學期,我們語文組將進一步加強這個方面的管理,讓“師徒結(jié)對,同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進教學相長。
    (6)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,深化教學改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。
    (7)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范。
    (8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理,及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學科教研活動,解決教學存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。
    二七區(qū)水磨小學
    下學期教研工作計劃篇十三
    以《綱要》《指南》為教學依據(jù),以幼兒園工作目標為重點,加強學習和研究,開展大班特色教研活動;借助對《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實踐研究》的研究,繼續(xù)進行相關(guān)禮儀特色的教育;結(jié)合主題和幼兒的實際投放材料,關(guān)注個別學習,做好幼小銜接工作,有效地推進每一個教師、每一個幼兒全面和諧的發(fā)展。
    二、現(xiàn)狀分析
    我們大班組一共有3個班級,連行政共6位教師。組內(nèi)教師的教齡普遍偏長,在編教師全部為??埔陨蠈W歷,他們工作認真并不斷追求新創(chuàng)意,新構(gòu)思,而且勇于實踐。上學期我們開展了多樣式的教研研究活動:教師掌握了目標的制定、環(huán)節(jié)的設(shè)計、如何進行評課等要領(lǐng),使教師領(lǐng)悟到了選材和分析教材重要性,每位教師的教學組織能力都有一定的提高。但還存在著一些不足:如對主題發(fā)展脈絡(luò)不夠清晰,對內(nèi)容以及價值的挖掘不夠充分,導(dǎo)致在教學設(shè)計時沒有自己的思想;在教師技能、技巧的培訓,扎實有效的開展幼兒一日活動有待進一步提高;如何以個別學習為主,關(guān)注幼兒的學習習慣培養(yǎng),做好幼小銜接工作等都有待我們進一步的去研究。
    三、工作重點
    1.以“學”為先,加強學習,促使專業(yè)理論不斷充實和更新。
    2.以“研”為導(dǎo),結(jié)合大班年齡特點,針對《建構(gòu)式課程》做好課程審議,提高課堂教學質(zhì)量。
    3.以“練”為基,注重教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng),提升教育教學能力。
    4.以“禮”為首,從師幼“學習禮儀”入手,將師幼禮儀變成一種行為習慣。
    5.以“人”為本,加強年級組的創(chuàng)建,營造和諧團隊氛圍。
    6.以“節(jié)”為載體,對幼兒進行多文化的的滲透。
    四、主要工作目標及措施
    1.以“學”為先,加強學習,促使專業(yè)理論不斷充實和更新。
    (1)建立年級組群:加強教研組教研模式的建設(shè),建立大班組qq群,在群中大家可以將自己的想法進行交流,大家還可以談?wù)勛约旱睦Щ蠡蛞娊?通知、有關(guān)的理論學習都可以在群里進行。
    (2)組織教師學習《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》、《幼兒一日活動組織規(guī)范》、《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的學習,并通過個人自學、集體討論交流的形式,交流感想和體會,也可在課程審議時同步完成,對一些活動,進行學習、研究,從主題入手,從目標出發(fā),研究怎樣將課上好。
    (3)對網(wǎng)絡(luò)上或各類書刊上優(yōu)秀的文章的學習;外出參加培訓和交流的老師,可以將學習所得整理成文,和教師分享先進的幼教理念和經(jīng)驗,從而開拓老師的視野。
    2.以“研”為導(dǎo),結(jié)合大班年齡特點,針對《建構(gòu)式課程》做好課程審議,提高課堂教學質(zhì)量。
    (1)每周開展兩次課程審議,從主題目標進行分析,結(jié)合《綱要》、《指南》分析大家覺得有困惑或有疑問的教案,做好課程審議表格的填寫,通過研討活動,完善周計劃和主題計劃的填寫,審議后教師還可以根據(jù)自身的需求自主創(chuàng)新,立足班級實際和自身特長,適當調(diào)整和修改。
    (2)圍繞課程開設(shè)符合幼兒興趣的區(qū)域,投放適宜的區(qū)角材料,創(chuàng)設(shè)溫馨、趣味、具有推動性的區(qū)角材料,在共性的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)班級特色。(教師及時進行記錄)
    (3)結(jié)合園內(nèi)評優(yōu)課,提高教師的課堂教學能力進行主題性研究。組內(nèi)教師選擇薄弱的或擅長的領(lǐng)域,通過集體對相關(guān)的理論學習的基礎(chǔ)上進行聽課、評課,大家互相學習、互相切磋,提高教師的教學水平。
    (4)深化審議材料的收集、整理工作,從“有問必答、解答迅速、方法共享”三處入手,鼓勵教師在第一時間內(nèi)保證材料的收集和共享。教師覺得自身在哪個領(lǐng)域中存在不足,可以和另一個教師進行結(jié)對活動,觀摩這位教師的教學方法,從而提高自身的教學能力。
    3.以“練”為基,注重教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng),提升教育教學能力。
    每個月進行相關(guān)的基本功練習。如自彈自唱、折紙畫畫、粉筆字、說課評課、案例分析、活動觀察記錄撰寫等等。一些便于操作的如彈唱、畫畫折紙、說課則等,可以結(jié)合每周的課程相關(guān)內(nèi)容完成,案例分析也可針對優(yōu)秀書刊上的的教案,進行分享和討論,根據(jù)自己的想法寫成案例分析,也可以選擇自己喜歡的內(nèi)容設(shè)計教案,進行試上,讓其他教師共同觀摩,提出寶貴的建議和意見。
    4.以“禮”為首,從師幼“學習禮儀”入手,將師幼禮儀變成一種行為習慣。大班下學期即將面臨著幼小銜接的問題,結(jié)合我園課題《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實踐研究》的研究之際,我們大班組重點圍繞幼兒“學習禮儀”進行研究。
    (1)結(jié)合“時幼禮儀守則”中“學習禮儀”做到師幼同步,共同進步。并以個別學習為主,關(guān)注幼兒的學習習慣培養(yǎng),做好幼小銜接工作。
    (2)關(guān)注班級課堂中教師與幼兒的“言行舉止”,及時分析,尋找有效的方法。
    小導(dǎo)游活動第三階段:各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進行模擬練習,給弟弟妹妹進行介紹;小導(dǎo)游第四階段工作:優(yōu)秀小導(dǎo)游向客人老師介紹我們的幼兒園。
    5.以“人”為本,加強年級組的創(chuàng)建,營造和諧團隊氛圍。
    (1)在班內(nèi)、組內(nèi),教師之間形成互相協(xié)商、交流、研究氛圍,使每位教師在各方面都取得進行步。
    (2)從細節(jié)入手(會恰當?shù)厥褂枚Y貌用語、衣著整潔大方、慢慢走進教室,不打聲喧嘩),營造溫馨的班級氛圍。
    (3)以評選“優(yōu)秀辦公室”為契機繼續(xù),形成身邊好事大家贊的良好氛圍,不斷激發(fā)先進、鼓勵先進、表彰和獎勵先進。
    (4)通過組內(nèi)2位高級教師的引領(lǐng),促使組內(nèi)教師在師德與專業(yè)上的共同成長。
    6.以“節(jié)”為載體,對幼兒進行多文化的的滲透。
    (1)3.15植樹節(jié),帶孩子開展植樹活動。
    (2)4月清明,帶孩子到郊外進行踏春活動。
    (3)5.1勞動節(jié),以觀看視頻的形式,深刻的引領(lǐng)幼兒對周圍勞動人民的認識。
    (4)6.1兒童節(jié),開展繪長卷活動,慶祝自己的節(jié)日。
    (5)母親節(jié),開展“給媽媽的愛”活動邀請媽媽(奶奶)到園,給媽媽(奶奶)包餃子吃,并為媽媽(奶奶)表演精彩的節(jié)目。
    (6)6月底畢業(yè)典禮,邀請父母觀看幼兒的精彩演出。
    下學期教研工作計劃篇十四
    時間過得真快,我們又迎來了嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習,就要背上書包進入新的學校--小學,所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的,因此,我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,下面我對本學期的工作做以下計劃:
    1、教師情況介紹:本學期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W內(nèi)容,制作教玩具,真正地全心全意地投入幼教事業(yè),努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,本著對每一位幼兒負責,每一位家長負責的宗旨,使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中,我們也嚴格要求自己,力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步。
    2、本班現(xiàn)有幼兒53名,男孩33名,女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑,非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,每天都希望能與他們多待一會兒!
    1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野。
    2、在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍,可以提前提供給我,這樣我們的主題會更加精彩,孩子們學的會更多!
    3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的`發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶,并能準確點讀兒歌。
    4、按時完成本園的教學任務(wù),及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
    5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎罰分明的班務(wù)制度,鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,帶動表現(xiàn)不好的。
    6、根據(jù)孩子即將升入小學的需要,可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到100的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊,每周四上課,由于數(shù)學是靠練出來的,所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。
    7、我們這學期一個有6本邏輯狗,邏輯版也換成了10顆鈕的,我們每次課(周二)會至少做6長卡片,每次完成之后我都會認真為孩子們批改,全對的小朋友我會給他們加上100分,讓他們能更加肯定自己。
    圍繞主題進行教室布置,2、3月,我會組織幼兒收集各種動物玩具,畫動物圖片,組合動物等形式布置教室;4月,將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置;5月,收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫,做3d上海夜景圖;6、7月,主題是《我要上小學》,在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。
    1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
    2、運動前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
    3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如:飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
    4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,并以角色扮演的形式進行安全教育。
    5、回家、外出之前,及時檢查包褲子情況,為幼兒涂好“香香”。
    6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
    1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
    2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
    3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
    下學期教研工作計劃篇十五
    一、指導(dǎo)思想
    本學期中班年級組堅持深入學習貫徹《幼兒園教育提導(dǎo)綱要》以及《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》,圍繞幼兒園教研工作計劃提出的一系列工作重點,積極開展各類教學、教研活動,不斷提高保教質(zhì)量,切實提高幼兒在園一日活動質(zhì)量,扎扎實實地做好教育教學工作。提高組內(nèi)教師的教育教研水平,逐步形成中班教研組的教研特色。
    二、現(xiàn)狀分析
    本學期我們中班組共計三個教學班,六位老師,以發(fā)展性和新手型教師為主,一位成熟性教師。本年齡組以年輕教師為主,工作熱情和積極性較高,學習氛圍較濃 。但由于平均教齡小,在教研方面的經(jīng)驗欠缺,在教研過程中存在的問題和困惑相同。表現(xiàn)在以下方面:
    1、教師對《指南》的學習和運用還不夠。
    2、教師的理論水平還不夠高,缺乏知識經(jīng)驗的積累。
    3、對活動的分析和反思不夠深入,常停留在表面,不能夠深入的發(fā)現(xiàn)和解決問題,從實踐中提升理論知識的能力不夠。
    4、教師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。
    5、教師在區(qū)域操作材料投放的合理性和游戲活動中的觀察指導(dǎo)能力欠缺。 因此,我們組需要大家在共同學習,共同研究,共同進步。 每位老師都認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動。讓本學期的教研活動為教師教育教學服務(wù)、提高實效性、促進教師專業(yè)成長。
    三、工作重點
    1、加強教學常規(guī)管理,把一日活動做實做細,促進幼兒全面發(fā)展。
    2、以日常教學中存在的問題為研究目標開展教研活動。加強理論學習,提高教師理論水平。
    3、繼續(xù)加強《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習,不斷提升教師用《指南》指導(dǎo)教學活動的能力。
    4、通過使用“區(qū)域活動評價”和“游戲活動的評價”,以小組研討的形式,提高教師的案例反思的撰寫和教師觀察能力。
    四、主要工作及措施
    1、積極閱讀幼兒教育等幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,努力提高中班組教師教育理論水平。
    2、進一步學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》,對《指南》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。
    3、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高教育質(zhì)量
    (1)教研組是教師學習的陣地,是提高保教水平的重要手段。
    在兩周一次的教研活動中,根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容,大家共同探討、學習。提前制定下一主題的活動計劃,讓每位教師都有機會發(fā)言,切實提高她們的教研水平。
    (2)注重進行集體備課。
    先對本周開展的活動進行分析及反思,每周由一位老師事先備好課,然后大家共同討論活動的目標、活動的過程及教學方法,并進行修改。通過這樣“一課三研”的方法促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識。
    (3)采用多種形式方法,促進教師教科研能力的提高。
    通過“集體備課、課后反思”作為教育管理手段,為教師搭建對話、交流的平臺,提高教育質(zhì)量。在活動中,每個人都將自己的困惑拿出來,在相互交流中找到解決問題的答案。通過切磋、協(xié)調(diào)、合作,共同分享經(jīng)驗、互相學習。
    4、扎實開展日常教學活動,提高教育教學水平。
    (1)嚴格按照我園《保教人員一日工作細則》,要求自己,加強每一環(huán)節(jié)的管理,切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W行為。
    (2)落實備課制度。要求每位教師提前備好下周的教學活動,教研組長每周檢查。
    (3)強化隨堂聽課制度。每學期教研組長不少于15節(jié),教師不少于8節(jié)。教師
    之間互相聽課,互相學習,互相交流,共同提高。
    (4)每月認真開展主題教育活動。按時完成主題墻并做好主題開展過程資料的收集工作。
    5、加強區(qū)域活動與游戲活動的組織與開展。
    (1)通過網(wǎng)絡(luò)學習、自覺讀書、相互觀摩等形式,深入學習、理解、實踐區(qū)域活動與游戲活動的組織與開展。
    (2)將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來,及時更換及增減區(qū)域活動材料(每個區(qū)域每月至少新增2-3種),使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性。
    (3)以中班組幼兒的“結(jié)構(gòu)游戲的開展與發(fā)展”為專題開展研究活動。
    五、具體活動安排
    三月份
    第一次:
    1、學習并討論《中、大班幼兒冬季一日作息時間表》
    2、學習并討論《保教人員一日工作細則》
    第二次:
    1、 討論通過“中班組教研計劃” “中班下學期教育教學計劃” “中班下學期健康教育計劃”
    2、 討論各班的結(jié)構(gòu)游戲是如何開展的?
    ·結(jié)構(gòu)游戲的前期準備有哪些?
    ·結(jié)構(gòu)游戲的`材料投放有哪些?
    ·幼兒現(xiàn)有搭建水平的分析
    ·中班幼兒應(yīng)掌握的搭建技能有哪些?
    《中班下學期教研工作計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    四月份
    第一次:
    1、現(xiàn)場觀摩、交流:各班區(qū)域游戲材料投放的情況。
    2、各班總結(jié):幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中得到了哪些發(fā)展?
    3、討論“數(shù)學區(qū)如何合理的投放和增減操作材料”?
    第二次:開展家長半日開放活動。
    五月份
    第一次:
    1、新手型教師開展“一課三研”集體備課的“一研” “二研”活動。
    2、發(fā)展型和成熟型教師設(shè)計“同課異構(gòu)”的活動方案。
    第二次:
    1、教師個人區(qū)域材料制作評比。
    2、各班準備并整理“結(jié)構(gòu)游戲的開展與發(fā)展”專題研究匯報的活動資料。
    六月份
    第一次:開展“結(jié)構(gòu)游戲的開展與發(fā)展”專題研究匯報活動。
    第二次:
    1、教師制作“區(qū)域活動及游戲活動觀察記錄小故事”課件。
    2、教研工作總結(jié)。
    一、指導(dǎo)思想。
    緊緊圍繞園務(wù)計劃的工作目標和工作重點,深化幼教課程改革,加強理論學習和教育教學的專題研究,使教師把先進的教育理念真正落實到教育行為中,提升教育教學能力和專業(yè)素養(yǎng),在各方面都能上一個臺階。以幼兒發(fā)展為本,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
    二、教研組情況分析。
    上學期,我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下,在全體組員的積極配合下,教研組工作得以順利地開展。教師責任意識逐步增強,處處以幼兒園利益為重、以幼兒發(fā)展為本,組內(nèi)已經(jīng)初步形成了互幫互助、互學互探的健康氛圍。但是經(jīng)過反思與分析,覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,具體表現(xiàn)在:
    1、教師的理論水平還不夠高,對活動的分析和反思不夠深入。
    2、教師中普遍缺乏主動學習的能力與習慣。
    3、教師的課堂設(shè)計與組織實施能力間還存在著一定的差距。
    年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作,并逐步走向成熟;并為新老教師之間觀念與經(jīng)驗的互補提供有效的交流平臺,把我們中班組建設(shè)成為一個充滿歡樂、互幫互助、團結(jié)向上的集體。
    三、本學期工作目標。
    1、繼續(xù)加強理論學習,以扎實的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實踐工作,真正有話可說,有話會說,形成討論中求進步的教研模式。
    2、注重理論學習與實踐研究相結(jié)合,屏棄傳統(tǒng)的以教研組長為中心的互動模式,嘗試由組內(nèi)教師輪流主持,開展多樣化的教研形式,比如:可以提供自己新學習的文章以及自己的見解,可以把自己研究的活動說給大家一起來討論以這樣的形式使教師之間獲得不同信息的交流,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變.運用反思策略進一步提升教師對主題背景下集體教學活動價值的把握。
    3、運用反思策略進一步提升教師對主題背景下集體教學活
    動價值的把握。引導(dǎo)教師評課方法的改進,變教師被動學習為主動學習。
    四、具體措施:
    1、通過專題相關(guān)理論學習,通過相互觀摩閱讀活動的開展,在展示活動、討論、反思、調(diào)整的過程中促進大家的交流與提升。
    2、加強理論學習。在正常開展教學活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛,以教學活動為案例,緊緊圍繞教學活動中面臨的問題,鼓勵教師暢所欲言,發(fā)表自己的見解,相互學習,相互提高。
    3、扎實教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用。建立教研活動輪流制,輪流主持,充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,形成教學互助,讓教師既當學員,又當教員。對中班階段的共同問題,如教育目標的制定、主題活動的選擇、教育資源的利用等展開研討。
    4、開展評課教學活動,提高教師的業(yè)務(wù)水平。積極參加園內(nèi)的公開課,互相聽課、評課,自我反思等系列活動,在組內(nèi)進行學習、討論。
    5、注重教學反思。加強對自我教學實踐的反思。認真完成每月的案例撰寫及教養(yǎng)反思記錄,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。
    6、立足課題研究。扎根教育科研實踐,從實踐中的問題入手,提高對課題研究和教育教學進程的自我分析能力,并注意資料的積累。
    五、每月具體活動安排:
    三月份:
    1、認真做好全園衛(wèi)生,消毒工作,迎接幼兒入園。
    2、制定新學期教研計劃。
    3、召開學期初家長會。
    4、結(jié)合三八婦女節(jié)看展“愛媽媽、愛老師”主題活動。
    5、各班主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    6、三月底開展安全主題活動。
    四月份:
    1、對各班教師進行聽課指導(dǎo)。
    2、多媒體課展示活動。
    3、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育,形成良好的行為習慣。
    4、親子運動會暨幼兒花樣操表演。
    5、 “五一”飛機勞動節(jié),主題墻的創(chuàng)設(shè)及觀摩。?
    五月份:
    1、各班開展愛勞動,我能……”主題教育活動。
    2、大班組幼小銜接培訓。
    3、召開全院家長學校活動。
    4、六一文藝匯演活動籌備。
    六月份:
    1、慶“六一”文藝匯演活動。
    2、結(jié)合端午節(jié)開展主題教育活動。
    3、家長開放日活動展示與交流。
    4、體育游戲活動的公開課展示。
    5、 “幼小銜接”活動(參觀小學)
    七月份
    1、大班畢業(yè)典禮
    2、各項工作總結(jié)與交流。
    3、各項資料的整理、歸檔。
    以上是我組教師在本學期的教研計劃情況,這學期我們中班
    組將切實開展教研活動。讓教研工作更好地服務(wù)教學,更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。
    中班教研組工作計劃
    納紅梅
    2017年3月