制定方案還需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商。方案的可行性和可操作性需要我們綜合考慮各種因素。沒(méi)有最好的方案，只有最適合的方案。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇一
xxxx年10月21日，我們梁堂鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作，在梁堂鄉(xiāng)清華資產(chǎn)希望小學(xué)召開(kāi)，會(huì)議由楊鳳遠(yuǎn)校長(zhǎng)主持，教育局副局長(zhǎng)周卓民同志、縣教研室副主任李善河同志參加了我們的會(huì)議，并做了重要講話。
會(huì)議的內(nèi)容有：1、給上學(xué)期綜合考評(píng)中優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。2、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。3、王洪明校長(zhǎng)宣讀課堂改方案。4、趙東朋校長(zhǎng)做小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)。5、李主任講話。6、周局長(zhǎng)講話。
李主任講話要點(diǎn)：李主任主要是從業(yè)務(wù)上給我們上很好的一課。
1、備課要吃透課標(biāo)，不要唯教材是教材，要敢于突破教材。2、教案的反思寫(xiě)什么，寫(xiě)你上課所思、所想。3、書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范。教師要做好表率，教師對(duì)學(xué)生的要求要高，不能合學(xué)生模糊的概念。
把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡。
周局長(zhǎng)講話要點(diǎn)：1、教師要更新觀念，加大工作力度。2、加大培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)水平。3、做科研型的教師。4、積極推進(jìn)課堂改革。在確保教育質(zhì)量下進(jìn)行改革。
附工作匯報(bào)講話：
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇二
為了進(jìn)一步落實(shí)株洲市教育局安全工作相關(guān)要求，加強(qiáng)校園安全管理，保障師生安全，保障高考考點(diǎn)安全，營(yíng)造安全文明和諧校園，年5月20日上午，副校長(zhǎng)趙振翔主持召開(kāi)了本年度第二次學(xué)校安全工作會(huì)議，保衛(wèi)科、學(xué)生科、總務(wù)科、教務(wù)科、辦公室相關(guān)人員參加了會(huì)議，現(xiàn)紀(jì)要如下：
1.強(qiáng)化隱患排查整改。
首先由保衛(wèi)科、學(xué)生科、總務(wù)科、教務(wù)科科長(zhǎng)匯報(bào)近期對(duì)校園安全檢查情況，對(duì)存在的安全隱患提出限期整改建議，各部門(mén)要積極配合，總務(wù)科請(qǐng)?jiān)诙虝r(shí)間內(nèi)盡快解決有關(guān)問(wèn)題消除安全隱患。學(xué)生科要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，做好預(yù)防學(xué)生弱水事故發(fā)生，近期內(nèi)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)送一封致信，期內(nèi)容為教育部(致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信)，學(xué)生科干事課間要對(duì)所分管的樓層進(jìn)行巡視，制止學(xué)生起哄打鬧現(xiàn)象，防止踩踏等意外傷害事故發(fā)生。教務(wù)科要做好高考期間的考點(diǎn)安全預(yù)防工作安排。保衛(wèi)科要做好高考期間的考點(diǎn)安全預(yù)案確保高考順利。學(xué)校相關(guān)科室要對(duì)照校園安全隱患排查情況積極進(jìn)行整改，要有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)和有實(shí)效。對(duì)能整改的問(wèn)題必須抓緊落實(shí)，對(duì)卻因條件所限，暫不能整改的，要強(qiáng)化安全教育或提出改進(jìn)措施。各科室和部門(mén)要各司其職。
保衛(wèi)科強(qiáng)化對(duì)保安的管理，指導(dǎo)和核查保安嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)各項(xiàng)管理規(guī)定，加強(qiáng)進(jìn)出校園的車(chē)輛和人員的管理。加強(qiáng)體育館外來(lái)打球車(chē)輛的管理。保衛(wèi)科干事在上學(xué)和放學(xué)時(shí)段，在校門(mén)口值班并及時(shí)處理突發(fā)事件，在晚自習(xí)和上課時(shí)間對(duì)教學(xué)區(qū)域、運(yùn)動(dòng)區(qū)域(操場(chǎng)和籃球場(chǎng))和生活區(qū)域(宿舍和食堂)進(jìn)行巡視，要及時(shí)排查隱患。規(guī)范校內(nèi)車(chē)輛停放，加強(qiáng)進(jìn)校車(chē)輛的管理，所有進(jìn)校車(chē)輛必須定點(diǎn)有序停放，不影響消防和疏散通道。
3.強(qiáng)化學(xué)生在校管理。
學(xué)生科宿管員堅(jiān)持24小時(shí)值班制，在上課期間將學(xué)生宿舍大門(mén)落鎖或安排守門(mén)人員。宿管員對(duì)宿舍內(nèi)的用電器進(jìn)行檢查，對(duì)違規(guī)使用的電器進(jìn)行處理。每天對(duì)學(xué)生寄宿情況核查，防止學(xué)生無(wú)故外出逃宿現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生科落實(shí)學(xué)生安全相關(guān)要求，認(rèn)真做好中午、晚自習(xí)前和晚自習(xí)之后時(shí)段的學(xué)生管理，安排好專(zhuān)人值班和檢查，要對(duì)非上課的時(shí)間段在校的寄宿生及到校的學(xué)生進(jìn)行有效管理，要制定管理方案，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。
4.加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)管。
總務(wù)科和學(xué)生科做到定期對(duì)食堂和商店進(jìn)行檢查。對(duì)春苗樓負(fù)一樓外包商店所出售的食品和商品要進(jìn)行有效監(jiān)管，食堂從業(yè)人員必須證照齊全，持證上崗。建立食品留樣制度，要有48小時(shí)食品留樣器皿兩套以上。要加強(qiáng)學(xué)生飲用水的監(jiān)管，確保學(xué)生飲水安全。
5.加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)安全監(jiān)管。
學(xué)校面臨整體搬遷，保衛(wèi)科近期要將學(xué)校財(cái)產(chǎn)保護(hù)作為工作要點(diǎn)，值班保安和保衛(wèi)干事不僅要守護(hù)好師生，同時(shí)也要守護(hù)好學(xué)校財(cái)產(chǎn)確保移交順利，上學(xué)和放學(xué)期間對(duì)校門(mén)要嚴(yán)防死守，車(chē)載貨物一定要查清楚公私財(cái)產(chǎn)放行。
鐘燕局長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)學(xué)校與學(xué)生的安全是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的工作，關(guān)系到師生的生命、師生家庭幸福、學(xué)校的生存與發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。教育行政部門(mén)和學(xué)校要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生與安全管理的方針政策、法律法規(guī)。落實(shí)政府及上級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)衛(wèi)生和安全工作的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行職責(zé)。全局上下，務(wù)必把安全工作擺在首位，高度重視。
二、明確提出“一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的要求。
鐘燕局長(zhǎng)提出，全市教育系統(tǒng)要嚴(yán)格落實(shí)“管業(yè)務(wù)必管安全，管行業(yè)必管安全”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)審批、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任要求。根據(jù)《株洲市教育局關(guān)于進(jìn)一步明確安全工作職責(zé)的通知》(株教函〔〕118號(hào))文件，各責(zé)任科室要認(rèn)真做好暗訪、檢查工作，排查各項(xiàng)安全隱患;各縣市區(qū)教育局、市直學(xué)校對(duì)存在的安全隱患，要及時(shí)整改，切實(shí)消除。各責(zé)任單位要舉一反三，建章立制，構(gòu)建全市教育系統(tǒng)安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
鐘燕局長(zhǎng)要求，各學(xué)校須嚴(yán)格遵循《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》(1990年6月4日國(guó)家教育委員會(huì)令第10號(hào)、衛(wèi)生部令第1號(hào))的具體工作要求：
學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生設(shè)置廁所和洗手設(shè)施。寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供相應(yīng)的洗漱、洗澡等衛(wèi)生設(shè)施。為學(xué)生提供充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，辦好學(xué)生膳食，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)。
體育場(chǎng)地、器材、文具、娛樂(lè)器具、保健用品應(yīng)當(dāng)符合衛(wèi)生和安全要求。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)適合學(xué)生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況。在安排體育課以及勞動(dòng)等體力活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意女學(xué)生的生理特點(diǎn)。
中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，接觸有毒有害物質(zhì)的，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，提供保健待遇。定期對(duì)他們進(jìn)行體格檢查，加強(qiáng)衛(wèi)生防護(hù)。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。普通中小學(xué)必須開(kāi)設(shè)健康教育課，中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)健康教育選修課或者講座。學(xué)校應(yīng)當(dāng)開(kāi)展學(xué)生健康咨詢活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生健康管理制度，根據(jù)條件定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，納入學(xué)生檔案。
對(duì)體格檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有器質(zhì)性疾病的，應(yīng)當(dāng)配合學(xué)生家長(zhǎng)做好轉(zhuǎn)診治療。對(duì)殘疾、體弱學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備可以處理一般傷病事故的醫(yī)療用品。積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲(chóng)、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等學(xué)生常見(jiàn)疾病的群體預(yù)防和矯治工作。學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行傳染病防治法律、法規(guī)，做好急、慢性傳染病的預(yù)防和控制管理工作，同時(shí)做好地方病的預(yù)防和控制管理工作。
市教育局成立校園安全大檢查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。局長(zhǎng)鐘燕任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)李建國(guó)任副組長(zhǎng)。裝備所、學(xué)安科、體衛(wèi)藝科、發(fā)展建設(shè)科、職成科、民辦科、幼特科主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)學(xué)安科。
行動(dòng)時(shí)間：9月21日至10月23日。
檢查內(nèi)容：
(一)飲用水安全。著重檢查學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理制度及落實(shí)情況。
(二)食品安全。著重檢查學(xué)校食堂、商店的人員健康、環(huán)境衛(wèi)生、原料采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工、銷(xiāo)售等各環(huán)節(jié)食品安全管理制度和規(guī)范的落實(shí)情況。
(三)傳染性疾病防控情況。傳染病疫情預(yù)防、監(jiān)控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告、應(yīng)急管理制度落實(shí)情況。
(四)進(jìn)出學(xué)校人員查驗(yàn)、登記、銷(xiāo)號(hào)制度建設(shè)及落實(shí)情況。以保障學(xué)校師生生命安全為重點(diǎn)，著重檢查校園安保體系建設(shè)落實(shí)情況，進(jìn)校人員登記、身份核準(zhǔn)情況，出校人員銷(xiāo)號(hào)制度落實(shí)情況。
(五)危險(xiǎn)化學(xué)品安全。學(xué)校實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)人員培訓(xùn)管理、規(guī)范操作，有毒有害實(shí)驗(yàn)用品購(gòu)買(mǎi)、領(lǐng)用、回收登記制度以及實(shí)驗(yàn)用廢棄?；诽幹脗浒钢贫嚷鋵?shí)情況，實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備安全運(yùn)行情況，重點(diǎn)部位自動(dòng)監(jiān)控、泄露檢測(cè)報(bào)警情況，實(shí)驗(yàn)用品倉(cāng)庫(kù)通風(fēng)、防火防爆設(shè)施設(shè)備維護(hù)及運(yùn)行情況等。
(六)消防安全。著重檢查消防安全責(zé)任制落實(shí)和消防安全工作檔案建立健全情況，消防設(shè)施和器材配置及完好有效情況，滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的制定和組織消防演練情況、消防安全宣傳教育培訓(xùn)情況。
(七)校車(chē)安全。著重檢查校車(chē)使用許可管理、校車(chē)駕駛?cè)速Y格管理、安全行車(chē)教育培訓(xùn)考核、校車(chē)日常檢修、接送學(xué)生交接等制度落實(shí)情況;著重檢查校車(chē)超速、超載、違章操作和不按審批路線行駛情況;著重檢查學(xué)生上放學(xué)交通安全教育落實(shí)情況;著重檢查學(xué)校及周邊交通標(biāo)識(shí)、標(biāo)牌、標(biāo)線及其他交通設(shè)施完好情況。
(八)校舍安全。著重檢查校舍防范洪災(zāi)、泥石流、雷暴等重大自然災(zāi)害有關(guān)措施和制度的落實(shí)情況，校舍安全管理職責(zé)落實(shí)和校舍安全管理。
規(guī)章制度。
健全情況，學(xué)校在建工程不按專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)施工、違規(guī)施工以及不落實(shí)施工安全措施情況。督促學(xué)校嚴(yán)禁使用d級(jí)危房。
(九)特種設(shè)備安全。以鍋爐、節(jié)能灶、壓力容器為重點(diǎn)，著重檢查學(xué)校特種設(shè)備崗位責(zé)任、隱患治理、應(yīng)急救援等安全管理制度制定和落實(shí)情況。
責(zé)任分工：
按照“條塊結(jié)合”的方式，明確相關(guān)責(zé)任。
(一)學(xué)安科：負(fù)責(zé)檢查市直公辦普通高中、市實(shí)驗(yàn)學(xué)校消防、校車(chē)，進(jìn)出學(xué)校人員查驗(yàn)、登記、銷(xiāo)號(hào)制度建設(shè)及落實(shí)情況。
(二)體衛(wèi)藝科：負(fù)責(zé)檢查市直公辦普通高中、市實(shí)驗(yàn)學(xué)校食品、傳染性疾病防控情況。
(三)發(fā)建科：負(fù)責(zé)檢查市直公辦普通高中、市實(shí)驗(yàn)學(xué)校校舍、食堂、飲用水、特種設(shè)備安全。
(四)裝備所：負(fù)責(zé)檢查市直公辦普通高中、市實(shí)驗(yàn)學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品安全。
(五)職成科：負(fù)責(zé)市職工大學(xué)、市幼師學(xué)校、市廣播電視大學(xué)及市直民辦中等職業(yè)學(xué)校安全檢查工作。
(六)民辦科：負(fù)責(zé)北師大株洲附校、景炎學(xué)校、大升黃岡學(xué)校、九方雙語(yǔ)學(xué)校及市直民辦培訓(xùn)學(xué)校安全檢查工作。
(七)幼特科：負(fù)責(zé)市幼兒園、市特校安全檢查工作。
各縣市區(qū)教育局、云龍示范區(qū)社會(huì)事業(yè)部也要明確安全檢查責(zé)任分工，確保所屬學(xué)校、幼兒園、培訓(xùn)學(xué)校安全檢查全覆蓋。
日程安排:。
(一)暗訪檢查階段(9月21日至23日)。按照責(zé)任分工，采取“四不兩直”的方式，分線分片開(kāi)展暗訪工作。存在問(wèn)題的地方，要拍攝照片。
(二)部署、交辦階段(9月24日至25日)。9月25日，召開(kāi)全市教育系統(tǒng)安全工作部署會(huì)，將存在的問(wèn)題交辦市直學(xué)校、縣市區(qū)教育局。
(三)排查、整改階段(9月26日至10月15日)。市直學(xué)校、縣市區(qū)教育局根據(jù)存在的問(wèn)題，舉一反三，開(kāi)展全面排查。對(duì)存在的問(wèn)題要明確責(zé)任單位和責(zé)任人，限期整改。
(四)驗(yàn)收階段(10月16日至23日)。市教育局組建聯(lián)合驗(yàn)收組，對(duì)各校存在的問(wèn)題整改情況開(kāi)展驗(yàn)收。對(duì)安全隱患整改不力的單位，實(shí)施掛牌督辦，年底考核“一票否決”。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇三
x年10月21日，我們梁堂鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作，在梁堂鄉(xiāng)清華資產(chǎn)希望小學(xué)召開(kāi)，會(huì)議由楊鳳遠(yuǎn)校長(zhǎng)主持，教育局副局長(zhǎng)周卓民同志、縣教研室副主任李善河同志參加了我們的會(huì)議，并做了重要講話。
會(huì)議的內(nèi)容有：1、給上學(xué)期綜合考評(píng)中優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。2、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。3、王洪明校長(zhǎng)宣讀課堂改方案。4、趙東朋校長(zhǎng)做小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)。5、李主任講話。6、周局長(zhǎng)講話。
李主任講話要點(diǎn)：李主任主要是從業(yè)務(wù)上給我們上很好的一課。
1、備課要吃透課標(biāo)，不要唯教材是教材，要敢于突破教材。2、教案的反思寫(xiě)什么，寫(xiě)你上課所思、所想。3、書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范。教師要做好表率，教師對(duì)學(xué)生的要求要高，不能合學(xué)生模糊的概念。
把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡。
周局長(zhǎng)講話要點(diǎn)：1、教師要更新觀念，加大工作力度。2、加大培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)水平。3、做科研型的教師。4、積極推進(jìn)課堂改革。在確保教育質(zhì)量下進(jìn)行改革。
附工作匯報(bào)講話：
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇四
為了進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的實(shí)施，深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)實(shí)踐能力，為廣大教研員、教師搭建交流和研討各版本教材實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)、展示課堂教學(xué)成果的平臺(tái)，教育部北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心及義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版、新世紀(jì)版、蘇教版、冀教版、西師版、浙教版教材編寫(xiě)組于xxxx年6月10日-15日，在山東省煙臺(tái)市召開(kāi)了“第三屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)研討會(huì)”。本次會(huì)議將課堂教學(xué)觀摩、專(zhuān)家講座和經(jīng)驗(yàn)交流有機(jī)結(jié)合，給教研員和教師提供了一個(gè)多向交流、信息共享的互動(dòng)平臺(tái)。
來(lái)自全國(guó)各省、直轄市、自治區(qū)的各級(jí)教研員和骨干教師代表共900多人參加了會(huì)議。國(guó)家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員宋乃慶、張丹以及數(shù)學(xué)工作室人員出席了本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。。
一.專(zhuān)題報(bào)告及其互動(dòng)交流。
本次大會(huì)邀請(qǐng)西南大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，西南師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材主編,國(guó)家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員宋乃慶做了《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)改革與發(fā)展十年》的報(bào)告。他提出了六個(gè)問(wèn)題供大家思考:1.什么是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?2.為什么反復(fù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?3.如何看待、評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)稿?4.數(shù)學(xué)新課標(biāo)(2011年)有哪些改進(jìn)和發(fā)展的地方?5.你認(rèn)為數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)還有哪些值得商榷的問(wèn)題?6.近50年以來(lái)，國(guó)外有哪些重大的數(shù)學(xué)教育改革?宋教授采取的是互動(dòng)交流的方式，讓老師們解答自己喜歡的問(wèn)題。接下來(lái)，宋乃慶老師又講了新課標(biāo)修改的關(guān)注點(diǎn):理念、核心詞、課程內(nèi)容。理念:由原來(lái)的兩基到現(xiàn)在的四基(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn))。核心詞:數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、運(yùn)算能力、模型意識(shí)、空間概念、幾何體現(xiàn)、推理能力、數(shù)據(jù)分析觀念、應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。課程內(nèi)容:有增有減，基本平衡。
本次大會(huì)還邀請(qǐng)了北京教育學(xué)院教授，新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材副主編,國(guó)家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員張丹做了《從“運(yùn)算能力”看計(jì)算教學(xué)》的報(bào)告。張丹老師的報(bào)告主要講了兩個(gè)方面:第一個(gè)方面:理解算理掌握算法。1、鼓勵(lì)學(xué)生自己探索，必要時(shí)使用原型，直觀模型等。2、將學(xué)生的方法與法則進(jìn)行聯(lián)系，借助原型、直觀模型等，在法則中找到影子。3、適當(dāng)體現(xiàn)豎式的壓縮過(guò)程。4、適當(dāng)體現(xiàn)法則的價(jià)值。5、科學(xué)的練習(xí)。第二方面:運(yùn)算的意義，主要指運(yùn)算的實(shí)際背景。1、直接揭示、聯(lián)系已有知識(shí)揭示。2、揭示數(shù)學(xué)表示的過(guò)程。3.運(yùn)算的實(shí)際背景有哪些。課堂教學(xué)過(guò)程:1、情景導(dǎo)入，獨(dú)立嘗試。2、聯(lián)系知識(shí)，嘗試解釋。3、不同背景，再次理解。
二.研討課。
本次會(huì)議共23節(jié)研討課，這23節(jié)課分別是重慶市南川區(qū)隆化第二小學(xué)代偉老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算》;四川省成都市高新區(qū)芳草小學(xué)杜琳老師的《用字母表示數(shù)》;南京市建鄴區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校王凌老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算》;遼寧省錦州市凌河區(qū)榴花小學(xué)敖穎老師的《乘法初步認(rèn)識(shí)》;河北省遷安市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)焦麗娜老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)》;浙江省杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)呂瓊?cè)A老師的《和是48的多連方》;煙臺(tái)市蓬萊易三實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊永麗老師的《一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)》;臨沭縣教師進(jìn)修學(xué)校附小劉秀艷老師的《100以內(nèi)數(shù)的加減法(二)整理與復(fù)習(xí)》;日照市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)連云港路小學(xué)楊曉燕老師的《乘法的初步認(rèn)識(shí)》;青島市膠州教體局教研室孫鳳武老師的《簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法》;泰安師范附屬學(xué)校徐金榮老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)》;德州市平原縣師范附屬小學(xué)姚軍霞老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算》;東營(yíng)市晨陽(yáng)學(xué)校王海榮老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法》;濟(jì)寧市霍家街小學(xué)張茜老師的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》;山東師范大學(xué)附屬小學(xué)齊魯分校李新征老師的《運(yùn)算中的規(guī)律》;淄博師專(zhuān)附屬小學(xué)馬剛老師的《乘法交換律和結(jié)合律》;棗莊市薛城區(qū)臨山小學(xué)王開(kāi)偉老師的《乘法交換律和結(jié)合律》;威海市文登實(shí)驗(yàn)小學(xué)顏春婭老師的《小數(shù)乘整數(shù)》;聊城市東昌府區(qū)小學(xué)教研室李雪芹老師的《小數(shù)四則混合運(yùn)算》;萊蕪市鋼城友誼路小學(xué)呂蓓如老師的《通分》;濰坊中新雙語(yǔ)學(xué)校劉秀花老師的《異分母分?jǐn)?shù)加減法》;濱州市濱城區(qū)授田英才學(xué)園由寶英老師的《異分母分?jǐn)?shù)加減法》;菏澤學(xué)院附小李淑君老師的《簡(jiǎn)便計(jì)算復(fù)習(xí)課》。
本次會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)課上得很成功，樸實(shí)且富有成效，這也是新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)組所一直倡導(dǎo)的;近幾年來(lái)，我們一直在摸索中前行，教學(xué)中一度出現(xiàn)形式化、表面化泛濫，影響數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的情況。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，各地教研員和教師的思想已接近統(tǒng)一，已經(jīng)開(kāi)始追求回歸數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)，追求處理課堂教學(xué)中的基礎(chǔ)與創(chuàng)新、自主探索與有效指導(dǎo)等一系列的辯證關(guān)系，使數(shù)學(xué)教學(xué)在更高層次體現(xiàn)新的教學(xué)理念的基礎(chǔ)上達(dá)到高效率、高質(zhì)量。這23節(jié)課也為與會(huì)教師提供了真實(shí)的研討素材，使得現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)相當(dāng)活躍。聽(tīng)課的老師提了很多比較深刻，有思考價(jià)值的問(wèn)題，顯示出隨著新課程的逐步深入，廣大教師對(duì)教學(xué)的思考已經(jīng)逐步走向理性的思考。
15日上午，在兩節(jié)研討課結(jié)束之后，對(duì)本次大會(huì)進(jìn)行總結(jié)，大會(huì)圓滿結(jié)束。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇五
為了進(jìn)一步落實(shí)株洲市教育局安全工作相關(guān)要求，加強(qiáng)校園安全管理，保障師生安全，保障高考考點(diǎn)安全，營(yíng)造安全文明和諧校園，年5月20日上午，副校長(zhǎng)趙振翔主持召開(kāi)了本年度第二次學(xué)校安全工作會(huì)議，保衛(wèi)科、學(xué)生科、總務(wù)科、教務(wù)科、辦公室相關(guān)人員參加了會(huì)議，現(xiàn)紀(jì)要如下：
1.強(qiáng)化隱患排查整改。
首先由保衛(wèi)科、學(xué)生科、總務(wù)科、教務(wù)科科長(zhǎng)匯報(bào)近期對(duì)校園安全檢查情況，對(duì)存在的安全隱患提出限期整改建議，各部門(mén)要積極配合，總務(wù)科請(qǐng)?jiān)诙虝r(shí)間內(nèi)盡快解決有關(guān)問(wèn)題消除安全隱患。學(xué)生科要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，做好預(yù)防學(xué)生弱水事故發(fā)生，近期內(nèi)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)送一封致信，期內(nèi)容為教育部(致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信)，學(xué)生科干事課間要對(duì)所分管的樓層進(jìn)行巡視，制止學(xué)生起哄打鬧現(xiàn)象，防止踩踏等意外傷害事故發(fā)生。教務(wù)科要做好高考期間的考點(diǎn)安全預(yù)防工作安排。保衛(wèi)科要做好高考期間的考點(diǎn)安全預(yù)案確保高考順利。學(xué)校相關(guān)科室要對(duì)照校園安全隱患排查情況積極進(jìn)行整改，要有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)和有實(shí)效。對(duì)能整改的問(wèn)題必須抓緊落實(shí)，對(duì)卻因條件所限，暫不能整改的，要強(qiáng)化安全教育或提出改進(jìn)措施。各科室和部門(mén)要各司其職。
保衛(wèi)科強(qiáng)化對(duì)保安的管理，指導(dǎo)和核查保安嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)各項(xiàng)管理規(guī)定，加強(qiáng)進(jìn)出校園的車(chē)輛和人員的管理。加強(qiáng)體育館外來(lái)打球車(chē)輛的管理。保衛(wèi)科干事在上學(xué)和放學(xué)時(shí)段，在校門(mén)口值班并及時(shí)處理突發(fā)事件，在晚自習(xí)和上課時(shí)間對(duì)教學(xué)區(qū)域、運(yùn)動(dòng)區(qū)域(操場(chǎng)和籃球場(chǎng))和生活區(qū)域(宿舍和食堂)進(jìn)行巡視，要及時(shí)排查隱患。規(guī)范校內(nèi)車(chē)輛停放，加強(qiáng)進(jìn)校車(chē)輛的管理，所有進(jìn)校車(chē)輛必須定點(diǎn)有序停放，不影響消防和疏散通道。
3.強(qiáng)化學(xué)生在校管理。
學(xué)生科宿管員堅(jiān)持24小時(shí)值班制，在上課期間將學(xué)生宿舍大門(mén)落鎖或安排守門(mén)人員。宿管員對(duì)宿舍內(nèi)的用電器進(jìn)行檢查，對(duì)違規(guī)使用的電器進(jìn)行處理。每天對(duì)學(xué)生寄宿情況核查，防止學(xué)生無(wú)故外出逃宿現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生科落實(shí)學(xué)生安全相關(guān)要求，認(rèn)真做好中午、晚自習(xí)前和晚自習(xí)之后時(shí)段的學(xué)生管理，安排好專(zhuān)人值班和檢查，要對(duì)非上課的時(shí)間段在校的寄宿生及到校的學(xué)生進(jìn)行有效管理，要制定管理方案，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。
4.加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)管。
總務(wù)科和學(xué)生科做到定期對(duì)食堂和商店進(jìn)行檢查。對(duì)春苗樓負(fù)一樓外包商店所出售的食品和商品要進(jìn)行有效監(jiān)管，食堂從業(yè)人員必須證照齊全，持證上崗。建立食品留樣制度，要有48小時(shí)食品留樣器皿兩套以上。要加強(qiáng)學(xué)生飲用水的監(jiān)管，確保學(xué)生飲水安全。
5.加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)安全監(jiān)管。
學(xué)校面臨整體搬遷，保衛(wèi)科近期要將學(xué)校財(cái)產(chǎn)保護(hù)作為工作要點(diǎn)，值班保安和保衛(wèi)干事不僅要守護(hù)好師生，同時(shí)也要守護(hù)好學(xué)校財(cái)產(chǎn)確保移交順利，上學(xué)和放學(xué)期間對(duì)校門(mén)要嚴(yán)防死守，車(chē)載貨物一定要查清楚公私財(cái)產(chǎn)放行。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇六
1、從生活實(shí)際出發(fā)，普及與日常生活息息相關(guān)的法律常識(shí)性內(nèi)容，使少先隊(duì)員了解學(xué)法的必要性。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的能力。
3、使隊(duì)員們了解，法律是行動(dòng)的準(zhǔn)繩，在約束我們的同時(shí)也在保護(hù)我們，應(yīng)自覺(jué)守法。
一、為什么要學(xué)法。
教師：請(qǐng)大家做個(gè)急轉(zhuǎn)彎猜字謎游戲，三點(diǎn)水一個(gè)來(lái)念什么?(淶)三點(diǎn)水一個(gè)去念什么?(法)輕松的猜謎為大家?guī)?lái)一個(gè)嚴(yán)肅的字眼：放flash《法律與我們息息相關(guān)》“法”(教師板書(shū))。
教師：國(guó)家法律和我們息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。今天，我們就要圍繞這“法”字舉行《法在我心中》主題班會(huì)，共同了解有關(guān)法律法規(guī)常識(shí)，提高學(xué)法、知法的能力，增強(qiáng)守法的意識(shí)，使我們健康成長(zhǎng)。
教師：同學(xué)們，你都知道哪幾部法律法規(guī)?(請(qǐng)學(xué)生答)。
教師：其中與我們小學(xué)生密切相關(guān)的有哪些法律?
教師：同學(xué)們請(qǐng)記住《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》是與我們少年兒童密切相關(guān)的兩部重要的法律。那國(guó)家為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)呢?(小組討論)。
教師：因?yàn)?1)未成年人年齡未滿18周歲,身心發(fā)育尚未成熟;(2)未成年人尚不具備完全明辨是非的能力，容易上當(dāng)受騙;(3)未成年人的世界觀尚未形成;(4)未成年人自控力差，難以抵御不良誘惑。所以未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律給予特殊關(guān)注。
教師：生活中你聽(tīng)到過(guò)或看到過(guò)未成年人受傷害的事例嗎?誰(shuí)來(lái)舉個(gè)例子。
教師：這些事例警示我們學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)是多么重要，當(dāng)你的合法權(quán)益受到傷害時(shí)，你一定要拿起法律武器，來(lái)保護(hù)自己。
二、了解更多的法律知識(shí)。
教師：同學(xué)們，你們想知道更多的法律知識(shí)嗎?那有請(qǐng)我們的法律小博士。
小博士：同學(xué)們好!你們可知道，學(xué)法律是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，為了使我們的生活更加美好，我們應(yīng)知法、學(xué)法、用法。下面我出幾道法律知識(shí)競(jìng)賽題來(lái)考考大家。
老師：好，我們分成四組依次進(jìn)行搶答，回答正確者可得到法律小博士的小獎(jiǎng)勵(lì)，看哪個(gè)小組得到最多。
(一)、選擇題：
(1)我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是(b、未滿18周歲的我國(guó)公民)。
(2)有的家長(zhǎng)規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書(shū)，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(家庭保護(hù))。
(3)未成年人要依法自律，是指(c)。
行為c、搜查陳某的書(shū)包。
(二)、判斷題(說(shuō)說(shuō)為什么)。
2.有位14歲的學(xué)生，以大欺小搶劫同學(xué)僅10幾元，肯定不會(huì)構(gòu)成犯罪，被搶劫的同學(xué)告發(fā)也沒(méi)用。
3.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》都是規(guī)定保護(hù)未成年人權(quán)利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒(méi)用。
4.當(dāng)”我”獨(dú)自在家時(shí)，要鎖好防盜門(mén);不要給陌生人開(kāi)門(mén);入夜開(kāi)燈后要拉好窗簾;如果竊賊已進(jìn)屋，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)”我”時(shí)，要迅速躲好，伺機(jī)逃走求救。
5.我被人家搶過(guò)錢(qián)，所以我必須再?gòu)乃松砩蠐尰貋?lái)，這也是一種正當(dāng)防衛(wèi)的手段。
6.同學(xué)在公共場(chǎng)交談時(shí)，千萬(wàn)不要將自己家地址、電話號(hào)碼等一些具體情況大聲說(shuō)出來(lái)，更不要輕易把家里的電話號(hào)友告訴陌生人。
7.李剛經(jīng)常欺負(fù)我同學(xué)并把我同學(xué)打傷，同學(xué)讓我?guī)椭鉀Q，我才去打了李剛，這應(yīng)該說(shuō)是見(jiàn)義勇為。
8.放學(xué)路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發(fā)生正面沖突，可以先把錢(qián)物給他們，然后報(bào)告老師、家長(zhǎng)。同學(xué)們上下學(xué)最好結(jié)伴一起走。
(三)、討論分析題：
老師：請(qǐng)小博士評(píng)定一下.(國(guó)旗法第13條中規(guī)定)。
2、聽(tīng)故事學(xué)法。
老師：下面我們來(lái)聽(tīng)一則故事《偷自己家的錢(qián)》。
15歲的劉一是某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，父母都是做生意的，家庭條件很好，劉一從小就嬌生慣養(yǎng)，在學(xué)校學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，后來(lái)發(fā)展到經(jīng)常和一些不三不四的人來(lái)往，幾乎每天都出入網(wǎng)吧并染上了賭博的惡習(xí)，花錢(qián)如流水，時(shí)間長(zhǎng)了，父母知道他的惡習(xí)，便嚴(yán)格控制他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。由于找父母要錢(qián)這條路走不通，又實(shí)在渴望出去瀟灑一下，一天，他趁父母外出之機(jī)，將家里的5000元現(xiàn)金偷走。一個(gè)多月之后，劉某的父母發(fā)現(xiàn)5000元現(xiàn)金被盜，很快就懷疑到他，于是追問(wèn)兒子有沒(méi)有拿家里的錢(qián)。此時(shí)，5000元錢(qián)都快被他揮霍光了，劉某害怕家長(zhǎng)責(zé)備，便一再說(shuō)自己沒(méi)有拿，其父親便向公安機(jī)關(guān)報(bào)了案。公安機(jī)關(guān)經(jīng)過(guò)縝密的偵查后將犯罪目標(biāo)鎖定在劉某身上。在大量事實(shí)面前劉某不得不承認(rèn)錢(qián)是自己偷的，公安機(jī)關(guān)遂將其刑事拘留，后轉(zhuǎn)為逮捕。父母知道竊賊是自家的兒子后，認(rèn)為兒子偷拿父母的錢(qián)財(cái)不犯罪，他們也不想追究責(zé)任，要求公安機(jī)關(guān)釋放劉某。
老師：同學(xué)們，你們說(shuō)偷自己家的錢(qián)構(gòu)成犯罪嗎?(學(xué)生討論)。
主持人：關(guān)于這方面的知識(shí)有請(qǐng)小博士為大家解釋一下。
我們小學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)該怎么做?老師給大家提幾條建議：
(1)法律提倡的——積極做(2)法律要求的——必須做(3)法律禁止的——決不做。
三、用法律的武器來(lái)解決身邊的事情。
老師：我們身邊常有意想不到的事情發(fā)生。當(dāng)發(fā)生以下情況時(shí)，你會(huì)怎么做?
1、收到匿名信、匿名電話怎么辦?(學(xué)生討論)答:告訴老師和家長(zhǎng)一起到派出所去報(bào)案.
3、在校園內(nèi)、外受到別人敲詐怎么辦?答:告訴老師或家長(zhǎng)尋求幫助或在老師和家長(zhǎng)帶領(lǐng)下到派出所報(bào)案.
老師：請(qǐng)聽(tīng)小博士給我們的忠告。
四、詩(shī)朗誦：《與法同行》。
老師：謝謝小博士!通過(guò)剛才的普法學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)法律有了更深入的了解，法，一直在我們的身邊與我們同行，請(qǐng)聽(tīng)朗誦詩(shī)歌《與法同行》(三張幻燈片個(gè)別、個(gè)別、集體)。
五、欣賞法律歌曲。
六、課堂小結(jié)。
師：今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，爭(zhēng)做知法，守法，護(hù)法的小公民!讓我們?cè)凇斗晌覀兊暮门笥选犯杪曋薪Y(jié)束本課。
謝謝同學(xué)們!再見(jiàn)!
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇七
動(dòng)員社會(huì)各方面力量，緊緊圍繞全面提高社會(huì)火災(zāi)防控能力、全面提高滅火救援實(shí)戰(zhàn)水平、全面提高全民消防安全意識(shí)、全面提高消防基層基礎(chǔ)建設(shè)水平，努力預(yù)防較大亡人火災(zāi)，堅(jiān)決杜絕重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故，確保重要節(jié)日、重大活動(dòng)期間不發(fā)生有影響的火災(zāi)事故，為全國(guó)“兩會(huì)”以及重要節(jié)日和重大活動(dòng)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
20xx年11月初至全國(guó)“兩會(huì)”結(jié)束。
街道辦事處成立冬春火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由街道黨工委副書(shū)記、辦事處主任王國(guó)玉任組長(zhǎng)，街道黨工委副書(shū)記趙xxx常務(wù)副組長(zhǎng)，常務(wù)副主任羅周法、派出所所長(zhǎng)沈海鴻、副主任林遠(yuǎn)志任副組長(zhǎng)，各線辦公室負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在消防工作站。
(一)強(qiáng)化社會(huì)面火災(zāi)防控
1、全力排查整治重點(diǎn)領(lǐng)域火災(zāi)隱患。緊盯社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及幼兒園、托兒所、公眾聚集場(chǎng)所等人員密集場(chǎng)所、易燃易爆危險(xiǎn)品場(chǎng)所、勞動(dòng)密集型企業(yè)、高層地下建筑等火災(zāi)防控重點(diǎn)，堅(jiān)持“管行業(yè)必須管安全”和屬地管理原則，開(kāi)展基礎(chǔ)性、常態(tài)化的隱患排摸工作。各班子成員按照一崗雙責(zé)和管行業(yè)必須管安全的分工要求，推進(jìn)行業(yè)管理，做好本行業(yè)消防安全管理工作。尤其對(duì)易燃易爆危險(xiǎn)品場(chǎng)所、一老一少場(chǎng)所要結(jié)合實(shí)際，逐一梳理排摸，排查到邊到底、不留死角，嚴(yán)格落實(shí)“每日一查”制度，用足用好執(zhí)法手段，堅(jiān)決依法整治消防違法行為和火災(zāi)隱患。
3、全力整治商鋪和居住出租房火災(zāi)隱患。按照《浙江省消防條例》、《浙江省居住房屋出租登記管理辦法》、《居住出租房消防安全基本要求》(db33/t976-20xx)等法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)商鋪和居住出租房開(kāi)展一次全面排查，重點(diǎn)整治生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)居住合用場(chǎng)所、用于出租的居住(3人以上)房屋，以及為勞動(dòng)密集型企業(yè)配套的員工集體宿舍，要嚴(yán)格落實(shí)“隔板阻燃、電線套管、明火集中、設(shè)施齊全、通道暢通、人員培訓(xùn)”的消防安全基本要求，加強(qiáng)電瓶車(chē)停放、充電的安全管理；商鋪特別是重點(diǎn)商市場(chǎng)周邊三層(包含三層)以上住宿與經(jīng)營(yíng)合用、經(jīng)營(yíng)易燃易爆商鋪，嚴(yán)格依照商鋪與住宿區(qū)域采用實(shí)體墻進(jìn)行防火分隔，必須開(kāi)門(mén)時(shí)，應(yīng)采用常閉式乙級(jí)防火門(mén)的要求進(jìn)行整治。集中整治和消除火災(zāi)隱患，全面改善商鋪和居住出租房消防安全狀況。20xx年年底前，街道的商鋪和居住出租房全面完成整治。
4、全力推進(jìn)商市場(chǎng)火災(zāi)隱患整治。對(duì)街道的11家省級(jí)區(qū)域性火災(zāi)隱患商市場(chǎng)，要加快整改進(jìn)度，綜合采取法律、行政、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、輿論等手段，強(qiáng)力推進(jìn)整改工作，確保12月底前整改銷(xiāo)案。各商市場(chǎng)在隱患整改的同時(shí)，要加強(qiáng)消防安全管理，落實(shí)安全責(zé)任制度。要在杜絕火源上下功夫，對(duì)吸煙、做飯、使用大功率電器、私拉亂接電線、危險(xiǎn)裝修作業(yè)等違規(guī)現(xiàn)象嚴(yán)格管控，對(duì)電瓶車(chē)的停放、充電落實(shí)安全措施，每日經(jīng)營(yíng)結(jié)束后及時(shí)關(guān)閉電源，確保市場(chǎng)內(nèi)整齊有序，安全無(wú)患。
5、全力做好勞動(dòng)密集型企業(yè)消防安全隱患整治。對(duì)建筑消防設(shè)施嚴(yán)重?fù)p壞、安全出口或疏散通道數(shù)量不足、違規(guī)采用易燃可燃材料裝修、違規(guī)搭建彩鋼板臨時(shí)建筑的，一律依法對(duì)危險(xiǎn)部位或者場(chǎng)所責(zé)令立即消除隱患或者予以臨時(shí)查封；對(duì)違規(guī)設(shè)置影響逃生和滅火救援障礙物拒不拆除的，一律依法強(qiáng)制拆除；發(fā)現(xiàn)違規(guī)住人、違規(guī)設(shè)置住宿與生產(chǎn)儲(chǔ)存經(jīng)營(yíng)合用場(chǎng)所的，一律依法立即清理；對(duì)違規(guī)電氣焊、違規(guī)使用明火、違反消防安全規(guī)定冒險(xiǎn)作業(yè)尚不構(gòu)成犯罪的，一律依法對(duì)違法行為人予以拘留；安監(jiān)、公安派出所、城建辦及綜合執(zhí)法部門(mén)要嚴(yán)格依法履行職責(zé)，切實(shí)加大監(jiān)督執(zhí)法力度，用足用好責(zé)令停止施工、停止使用、停產(chǎn)停業(yè)、臨時(shí)查封、強(qiáng)制執(zhí)行、罰款、拘留等執(zhí)法手段。
(二)夯實(shí)消防基層基礎(chǔ)工作
1、加強(qiáng)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。根據(jù)街道實(shí)際，將消防事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃納入街道國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展以及新型城鎮(zhèn)化等規(guī)劃體系，科學(xué)規(guī)劃消防安全布局，強(qiáng)化消防供水、消防車(chē)通道等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加消防裝備、消防教育培訓(xùn)等基礎(chǔ)消防力量的投入，全面加強(qiáng)消防基層基礎(chǔ)工作。
2、提升社會(huì)單位自我管理水平。積極探索消防聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè)，建立健全區(qū)域聯(lián)防機(jī)制，組織開(kāi)展互查互檢、會(huì)議會(huì)商、業(yè)務(wù)交流、培訓(xùn)演練等活動(dòng)，定期分析隱患問(wèn)題、研究解決對(duì)策，提高隱患自查自改、火災(zāi)自防自救和區(qū)域應(yīng)急聯(lián)動(dòng)能力。加強(qiáng)智慧消防平臺(tái)的推廣應(yīng)用，全面提升單位主體責(zé)任意識(shí)。嚴(yán)格落實(shí)行業(yè)單位消防管理標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)行業(yè)部門(mén)落實(shí)消防安全管理責(zé)任。其他行業(yè)部門(mén)要積極制定印發(fā)相關(guān)行業(yè)單位消防管理標(biāo)準(zhǔn)，在行業(yè)單位實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇八
各中小學(xué)、幼兒園、直屬單位:。
經(jīng)研究，定于三月十日下午召開(kāi)《慶“三八”女干部座談會(huì)》，時(shí)間半天，參加對(duì)象為女副校長(zhǎng)以上(園長(zhǎng)、書(shū)記)、女工會(huì)主席，希參加會(huì)議的同志安排好工作，準(zhǔn)時(shí)在三月十日下午12∶15到xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)議室報(bào)到。
會(huì)議內(nèi)容:。
1、布置x年女工工作。
2、各基層工會(huì)匯報(bào)“三八”勞動(dòng)?jì)D女節(jié)開(kāi)展活動(dòng)情況。
3、各校(園)對(duì)女工工作的意見(jiàn)和建議。
xx區(qū)教育局婦女工作委員會(huì)。
xx區(qū)教育工會(huì)女職工委員會(huì)。
xx年三月八日。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇九
為了進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的實(shí)施，深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)實(shí)踐能力，為廣大教研員、教師搭建交流和研討各版本教材實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)、展示課堂教學(xué)成果的平臺(tái)，教育部北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心及義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版、新世紀(jì)版、蘇教版、冀教版、西師版、浙教版教材編寫(xiě)組于x年6月10日-15日，在山東省煙臺(tái)市召開(kāi)了“第三屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)研討會(huì)”。本次會(huì)議將課堂教學(xué)觀摩、專(zhuān)家講座和經(jīng)驗(yàn)交流有機(jī)結(jié)合，給教研員和教師提供了一個(gè)多向交流、信息共享的互動(dòng)平臺(tái)。
來(lái)自全國(guó)各省、直轄市、自治區(qū)的各級(jí)教研員和骨干教師代表共900多人參加了會(huì)議。國(guó)家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員宋乃慶、張丹以及數(shù)學(xué)工作室人員出席了本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。。
一.專(zhuān)題報(bào)告及其互動(dòng)交流。
本次大會(huì)邀請(qǐng)西南大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，西南師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材主編,國(guó)家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員宋乃慶做了《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)改革與發(fā)展十年》的報(bào)告。他提出了六個(gè)問(wèn)題供大家思考:1.什么是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?2.為什么反復(fù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?3.如何看待、評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)稿?4.數(shù)學(xué)新課標(biāo)(20xx年)有哪些改進(jìn)和發(fā)展的地方?5.你認(rèn)為數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)還有哪些值得商榷的問(wèn)題?6.近50年以來(lái)，國(guó)外有哪些重大的數(shù)學(xué)教育改革?宋教授采取的是互動(dòng)交流的方式，讓老師們解答自己喜歡的問(wèn)題。接下來(lái)，宋乃慶老師又講了新課標(biāo)修改的關(guān)注點(diǎn):理念、核心詞、課程內(nèi)容。理念:由原來(lái)的兩基到現(xiàn)在的四基(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn))。核心詞:數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、運(yùn)算能力、模型意識(shí)、空間概念、幾何體現(xiàn)、推理能力、數(shù)據(jù)分析觀念、應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。課程內(nèi)容:有增有減，基本平衡。
本次大會(huì)還邀請(qǐng)了北京教育學(xué)院教授，新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材副主編,國(guó)家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員張丹做了《從“運(yùn)算能力”看計(jì)算教學(xué)》的報(bào)告。張丹老師的報(bào)告主要講了兩個(gè)方面:第一個(gè)方面:理解算理掌握算法。1、鼓勵(lì)學(xué)生自己探索，必要時(shí)使用原型，直觀模型等。2、將學(xué)生的方法與法則進(jìn)行聯(lián)系，借助原型、直觀模型等，在法則中找到影子。3、適當(dāng)體現(xiàn)豎式的壓縮過(guò)程。4、適當(dāng)體現(xiàn)法則的價(jià)值。5、科學(xué)的練習(xí)。第二方面:運(yùn)算的意義，主要指運(yùn)算的實(shí)際背景。1、直接揭示、聯(lián)系已有知識(shí)揭示。2、揭示數(shù)學(xué)表示的過(guò)程。3.運(yùn)算的實(shí)際背景有哪些。課堂教學(xué)過(guò)程:1、情景導(dǎo)入，獨(dú)立嘗試。2、聯(lián)系知識(shí)，嘗試解釋。3、不同背景，再次理解。
二.研討課。
本次會(huì)議共23節(jié)研討課，這23節(jié)課分別是重慶市南川區(qū)隆化第二小學(xué)代偉老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算》;四川省成都市高新區(qū)芳草小學(xué)杜琳老師的《用字母表示數(shù)》;南京市建鄴區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校王凌老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算》;遼寧省錦州市凌河區(qū)榴花小學(xué)敖穎老師的《乘法初步認(rèn)識(shí)》;河北省遷安市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)焦麗娜老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)》;浙江省杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)呂瓊?cè)A老師的《和是48的多連方》;煙臺(tái)市蓬萊易三實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊永麗老師的《一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)》;臨沭縣教師進(jìn)修學(xué)校附小劉秀艷老師的《100以內(nèi)數(shù)的加減法(二)整理與復(fù)習(xí)》;日照市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)連云港路小學(xué)楊曉燕老師的《乘法的初步認(rèn)識(shí)》;青島市膠州教體局教研室孫鳳武老師的《簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法》;泰安師范附屬學(xué)校徐金榮老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)》;德州市平原縣師范附屬小學(xué)姚軍霞老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算》;東營(yíng)市晨陽(yáng)學(xué)校王海榮老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法》;濟(jì)寧市霍家街小學(xué)張茜老師的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》;山東師范大學(xué)附屬小學(xué)齊魯分校李新征老師的《運(yùn)算中的規(guī)律》;淄博師專(zhuān)附屬小學(xué)馬剛老師的《乘法交換律和結(jié)合律》;棗莊市薛城區(qū)臨山小學(xué)王開(kāi)偉老師的《乘法交換律和結(jié)合律》;威海市文登實(shí)驗(yàn)小學(xué)顏春婭老師的《小數(shù)乘整數(shù)》;聊城市東昌府區(qū)小學(xué)教研室李雪芹老師的《小數(shù)四則混合運(yùn)算》;萊蕪市鋼城友誼路小學(xué)呂蓓如老師的《通分》;濰坊中新雙語(yǔ)學(xué)校劉秀花老師的《異分母分?jǐn)?shù)加減法》;濱州市濱城區(qū)授田英才學(xué)園由寶英老師的《異分母分?jǐn)?shù)加減法》;菏澤學(xué)院附小李淑君老師的《簡(jiǎn)便計(jì)算復(fù)習(xí)課》。
本次會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)課上得很成功，樸實(shí)且富有成效，這也是新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)組所一直倡導(dǎo)的;近幾年來(lái)，我們一直在摸索中前行，教學(xué)中一度出現(xiàn)形式化、表面化泛濫，影響數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的情況。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，各地教研員和教師的思想已接近統(tǒng)一，已經(jīng)開(kāi)始追求回歸數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)，追求處理課堂教學(xué)中的基礎(chǔ)與創(chuàng)新、自主探索與有效指導(dǎo)等一系列的辯證關(guān)系，使數(shù)學(xué)教學(xué)在更高層次體現(xiàn)新的教學(xué)理念的基礎(chǔ)上達(dá)到高效率、高質(zhì)量。這23節(jié)課也為與會(huì)教師提供了真實(shí)的研討素材，使得現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)相當(dāng)活躍。聽(tīng)課的老師提了很多比較深刻，有思考價(jià)值的問(wèn)題，顯示出隨著新課程的逐步深入，廣大教師對(duì)教學(xué)的思考已經(jīng)逐步走向理性的思考。
15日上午，在兩節(jié)研討課結(jié)束之后，對(duì)本次大會(huì)進(jìn)行總結(jié)，大會(huì)圓滿結(jié)束。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇十
1、組建復(fù)工領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：姚永輝（項(xiàng)目經(jīng)理）。
副組：長(zhǎng)韓忠（技術(shù)負(fù)責(zé)人）。
組員：馬靈強(qiáng)、于春炎、王家元、申乾林、劉萍、黃月。
2、復(fù)工教育：
（一）、針對(duì)本工程節(jié)后復(fù)工的特點(diǎn)，在復(fù)工前分別組織召開(kāi)施管人員會(huì)，特種作業(yè)人員培訓(xùn)會(huì)，民工三級(jí)教育會(huì)，使全體施工作業(yè)人員高度重視節(jié)后建筑施工安全管理工作，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，堅(jiān)決克服松散麻痹思想和盲目樂(lè)觀情緒，進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)、各崗安全生產(chǎn)工作職責(zé)，及早規(guī)劃制定安全工作目標(biāo)及有關(guān)工作方案，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理。
（三）、節(jié)后復(fù)工前，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)會(huì)同建設(shè)、監(jiān)理單位對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)各類(lèi)安全防護(hù)設(shè)施、機(jī)械設(shè)備等進(jìn)行一次全面細(xì)致的復(fù)工檢查，消除隱患。安全檢查必須求真務(wù)實(shí)，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。檢查的重點(diǎn)：一是塔吊、腳手架等建筑機(jī)械設(shè)備的金屬結(jié)構(gòu)連接、安全保護(hù)裝置及電氣線路的安全狀態(tài)和運(yùn)行情況；二是降排水措施，坑邊土體及周邊環(huán)境、建（構(gòu)）筑物的變形情況；三是危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程管理情況；四是臨時(shí)用電電線是否浸水、老化、漏電；五是腳手架、外電防護(hù)架、模板支撐系統(tǒng)各連接部位及穩(wěn)定性情況；六是現(xiàn)場(chǎng)防火、防凍、防滑措施是否到位，職工宿舍取暖設(shè)備是否有防一氧化碳中毒措施，臨舍結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)固等。特別是對(duì)塔吊、腳手架專(zhuān)業(yè)技術(shù)性強(qiáng)且難以發(fā)現(xiàn)安全隱患的`分部分項(xiàng)工程，應(yīng)委托專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或檢測(cè)人員進(jìn)行檢查，并按提出的要求進(jìn)行整改。復(fù)查符合要求后，須經(jīng)項(xiàng)目總監(jiān)理工程師簽字下發(fā)復(fù)工通知方可復(fù)工。工程未經(jīng)復(fù)工檢查或檢查不合格的，一律暫停施工。個(gè)別在節(jié)前因存在嚴(yán)重安全隱患被責(zé)令限期改正的工程，必須先行組織力量進(jìn)行整改，經(jīng)企業(yè)安全管理部門(mén)及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理驗(yàn)收合格，并報(bào)質(zhì)量監(jiān)督站核查后方可復(fù)工。
（四）、要重視和做好門(mén)衛(wèi)管理工作。針對(duì)節(jié)后復(fù)工人員進(jìn)出工地頻繁現(xiàn)狀，要加強(qiáng)工地門(mén)衛(wèi)管理，建立人員進(jìn)出臺(tái)帳記錄，嚴(yán)防可疑人員及可疑車(chē)輛進(jìn)入工地，防范治安等案件的發(fā)生。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇十一
人員：全體老師
主持：駱仁彬
主講：趙長(zhǎng)松
內(nèi)容：復(fù)習(xí)課借鑒的幾種教學(xué)模式
傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課總是由老師提供復(fù)習(xí)材料，學(xué)生圍繞固定材料進(jìn)行討論和整理，往往老師認(rèn)為講得面面俱到，而學(xué)生還是漏洞百出。為了激活不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)愿望，我們可以讓學(xué)生課前做一些準(zhǔn)備工作。
1、自備菜單
課前，布置給學(xué)生具體的復(fù)習(xí)要求：一是在復(fù)習(xí)回憶基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理;二是記錄與此相關(guān)的問(wèn)題和提問(wèn)。這樣既使學(xué)生學(xué)習(xí)有了明確的目標(biāo)導(dǎo)向，體現(xiàn)了不同個(gè)體的學(xué)習(xí)需求，又為教師收集信息提供了機(jī)會(huì)。它是上好“自助餐”式復(fù)習(xí)課的前提，在自備菜單的過(guò)程中，他們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備。既可記錄自己不懂的問(wèn)題，也可包含自己已懂但又十分有價(jià)值的問(wèn)題，既可請(qǐng)求同學(xué)的幫助，也可明確向同學(xué)挑戰(zhàn)，他們的思維始終處在對(duì)知識(shí)、對(duì)問(wèn)題解決的期待之中。
2、消化菜肴
決。小組交流為不同層次的學(xué)生提供了學(xué)習(xí)空間，使每個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，體驗(yàn)成功的愉悅和合作的價(jià)值。(2)各小組派代表全班交流。一是歸納知識(shí)要點(diǎn)，老師根據(jù)匯報(bào)補(bǔ)充整理成板書(shū).以便形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。二是組際間的質(zhì)疑解疑，各小組提出組內(nèi)尚未解決的問(wèn)題或組內(nèi)已經(jīng)解決但易被忽視卻很有價(jià)值的問(wèn)題。通過(guò)質(zhì)疑、討論、爭(zhēng)論，激起學(xué)生智慧的碰撞、情感的共鳴，從而使知識(shí)的本質(zhì)更加清晰，記憶更加深刻!
3、細(xì)品佳肴
由于菜單出自不同的學(xué)習(xí)個(gè)體，就難免會(huì)出現(xiàn)有些問(wèn)題超越課標(biāo)要求，或很難在45分鐘內(nèi)全部消化，而這些問(wèn)題中有的極具思考價(jià)值。于是便成了一些學(xué)有余力或?qū)W有興趣的學(xué)生課后繼續(xù)品嘗的一道佳肴。只要給他們?nèi)宸昼娪脕?lái)展示自己課后研究的發(fā)現(xiàn)，給他們提供展示自己才華的、更寬闊的舞臺(tái)，就能激勵(lì)他們孜孜不倦的探究精神，培養(yǎng)出一部分獨(dú)具思維的數(shù)學(xué)愛(ài)好者。他們的講解更易被其他學(xué)生接受，他們主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)方式也更容易帶動(dòng)和感染其他學(xué)生。
1、教學(xué)過(guò)程注重開(kāi)放，突出主體。
(1)抓準(zhǔn)復(fù)習(xí)起點(diǎn)。
美國(guó)教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇貝爾曾說(shuō)：“影響學(xué)習(xí)的最主要原因是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)狀況去進(jìn)行教學(xué)”。了解學(xué)生、激活學(xué)生已有知識(shí)的沉淀，便于形成學(xué)習(xí)平臺(tái)，抓準(zhǔn)基點(diǎn)展開(kāi)梳理，從而有助于面向全體查漏補(bǔ)缺。那么這個(gè)點(diǎn)如何抓呢?方法一，設(shè)計(jì)開(kāi)放題來(lái)了解學(xué)生己有的知識(shí)結(jié)構(gòu).組串學(xué)生知識(shí)的散點(diǎn)。從而有利于老師了解學(xué)生的基礎(chǔ)，有的放矢。方法二，通過(guò)交流談話來(lái)了解?？勺寣W(xué)生先說(shuō)說(shuō)看到題目，你能想到什么?你可以用什么方法復(fù)習(xí)等。這樣相對(duì)以往教學(xué)中教師喋喋不休、大量的注入，課堂更多關(guān)注了質(zhì)的體現(xiàn)。
(2)突出學(xué)生自主梳理的過(guò)程。
“看一遍不如講一遍，講一遍不如做一遍”。傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課中總是由老師越俎代庖梳理知識(shí)，學(xué)生僅僅做了聽(tīng)客和陪襯。新型復(fù)習(xí)課則讓學(xué)生親身經(jīng)歷梳理、自主建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，給予他們充分展示自己個(gè)性、獨(dú)立思考的空間，使他們?nèi)巳藚⑴c學(xué)習(xí)過(guò)程，情感、態(tài)度、學(xué)習(xí)能力才能得到培養(yǎng)和發(fā)展。教師可以提供整理情況給學(xué)生，與他們進(jìn)行交流。
(3)注重學(xué)生參與評(píng)價(jià)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提出“在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)，而不僅僅局限于教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)”。我們應(yīng)努力為學(xué)生提供一個(gè)自由發(fā)展的舞臺(tái)，把提問(wèn)的權(quán)利還給學(xué)生，把展示的空間讓給學(xué)生，把評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)交給學(xué)生。在自我評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)自我肯定、自我反思。在相互的質(zhì)疑評(píng)價(jià)中，就能暴露學(xué)生的不同思考和存在的不同問(wèn)題，引發(fā)辨析、矯正，從而完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2、練習(xí)內(nèi)容多樣化，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。
(1)突出練習(xí)的實(shí)效性。
練習(xí)是鞏固和拓展知識(shí)的有效手段，但要講究練的形式、練的實(shí)效。
(2)加強(qiáng)練習(xí)的應(yīng)用性。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇十二
安全重于泰山，安全工作是學(xué)校一切工作的“重中之重”，為了突出安全工作在我校教育工作中的重要性、必要性，更好地做好學(xué)校的安全工作，確保師生平安，特制訂學(xué)校安全工作專(zhuān)題會(huì)議制度。
一、會(huì)議的主要專(zhuān)題：
1、學(xué)習(xí)、宣傳國(guó)家頒布、實(shí)施的關(guān)于學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，提高師生們的安全法律意識(shí)，以便依法治教、依法治校。
2、傳達(dá)、貫徹、落實(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于學(xué)校安全工作的會(huì)議及文件精神，了解、掌握相關(guān)的形勢(shì)與任務(wù)、方針與政策、規(guī)章與制度等。
3、研究討論、規(guī)劃制定、建立健全與學(xué)校安全相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)、目標(biāo)思路、規(guī)章制度等，用以組織、指導(dǎo)全校的安全工作。
4、公布、出臺(tái)計(jì)劃方案、措施規(guī)定等，用以從整體宏觀上部署安排全校的安全工作，從具體操作上使師生有章可循、有制可束、有度可量。
5、其它具體專(zhuān)題，包括：宣傳發(fā)動(dòng)、信息通報(bào)、情況匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)介紹、方法交流、研究對(duì)策、布置工作等。
二、會(huì)議形式與參加人員：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議；
2、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議；
3、全校師生大會(huì)；
4、全體教師會(huì)議；
5、班主任會(huì)議；
6、班級(jí)學(xué)生主題（團(tuán)）班會(huì)；
7、部分學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)。
三、會(huì)議時(shí)間與具體內(nèi)容：
1、定期：
（1）每學(xué)期開(kāi)學(xué)前三天，結(jié)束前三天，清明節(jié)、五一節(jié)、端午節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等六個(gè)法定假期前二天，為固定召開(kāi)專(zhuān)題安全工作會(huì)議時(shí)間。
（2）每學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一個(gè)月（三月、九月）的第一周。召開(kāi)1次學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究討論、建立健全、修改完善各項(xiàng)規(guī)章制度，安排安全教育活動(dòng)月工作；教導(dǎo)處召開(kāi)1次班主任會(huì)議，安排各班級(jí)組織召開(kāi)1次學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)學(xué)校安全工作的法律、法規(guī)的主題班會(huì)。
（3）每學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一個(gè)月（三月、九月）的第二周。召開(kāi)1次全校師生大會(huì)，公布新的規(guī)章制度。
（4）每周星期一晚上為該周全體教師安全工作會(huì)議時(shí)間。
2、不定期：
（1）組織召開(kāi)部分學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)，做好部分有輟學(xué)傾向的學(xué)困生、單親生、違紀(jì)生的思想工作，調(diào)動(dòng)多方力量，齊抓共管，防控學(xué)生安全事故的'發(fā)生。
（2）根據(jù)具體情況的要求，不定時(shí)召開(kāi)上述其它具體專(zhuān)題會(huì)議。
專(zhuān)題研究安全工作會(huì)議的主要任務(wù)是及時(shí)貫徹安全工作的有關(guān)精神，總結(jié)部署各階段的安全工作，群策群力，發(fā)現(xiàn)及匯報(bào)安全隱患，研究解決安全隱患的辦法，對(duì)師生進(jìn)行有的放矢的安全教育。
1、每學(xué)期召開(kāi)兩次教職工“關(guān)于學(xué)校安全工作”專(zhuān)題大會(huì)，由校長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)精神，分析安全工作存在的問(wèn)題，布置下一階段安全工作目標(biāo)，明確學(xué)校各崗位人員安全職責(zé)。全體教職工全員參加。
2、各學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初和學(xué)期中召開(kāi)兩次全體學(xué)生參加的“安全、紀(jì)律教育大會(huì)”，由學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、在每周一全校師生參加的升旗儀式，校長(zhǎng)要講評(píng)上周全校安全問(wèn)題對(duì)本周安全工作提出要求。
4、每周教職工例會(huì)，校長(zhǎng)要將學(xué)生安全工作作為重點(diǎn)工作向教師們提要求。
5、班主任每日第一節(jié)課上課前，要對(duì)本班安全工作進(jìn)行簡(jiǎn)短的講評(píng)，防止學(xué)生出現(xiàn)安全問(wèn)題。班主任每月利用一個(gè)班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。
6、學(xué)校召開(kāi)的所有會(huì)議，都要有關(guān)于學(xué)生安全工作的內(nèi)容，確保安全管理和安全教育常抓不懈。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇十三
9月19日，南江縣學(xué)校德育工作推進(jìn)會(huì)在教科體局五樓會(huì)議室召開(kāi)。機(jī)關(guān)全體人員、各學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)員、中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、縣城學(xué)校德育處主任等200余人參加會(huì)議。
會(huì)議指出，中小學(xué)德育是黨的教育事業(yè)的重要組成部份，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的.重要保障。各學(xué)校要圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)。
會(huì)議要求，學(xué)校德育工作要緊扣“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”這一總目標(biāo)，依托“校園文化”“教師素養(yǎng)”“優(yōu)良校風(fēng)”三個(gè)基礎(chǔ)，結(jié)合“文明宿舍”“文明班級(jí)”“文明食堂”“衛(wèi)生校園”“文明校園”五個(gè)創(chuàng)建，抓實(shí)“讀書(shū)活動(dòng)”“主題班會(huì)”“主題團(tuán)隊(duì)”“傳統(tǒng)節(jié)日”“家校共育”五項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“就餐”“作息”“衣著”“學(xué)習(xí)”“鍛煉”“衛(wèi)生”“禮儀”“環(huán)?！薄皭?ài)美”“安全”十大良好習(xí)慣。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要牢固樹(shù)立“立德樹(shù)人、正品成格”的理念，抓實(shí)抓細(xì)德育工作，把德育教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于校外活動(dòng)之中。校長(zhǎng)和教師要發(fā)揮好模范帶頭作用，用自己的言行影響每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。要進(jìn)一步完善德育工作考評(píng)制度，將德育工作作為學(xué)?？己撕娃k學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo)。
會(huì)議特邀四川省社科院助理研究員、《精神文明報(bào).品格周刊》執(zhí)行主編張?bào)?，《精神文明?bào).品格周刊》編輯、現(xiàn)代家長(zhǎng)學(xué)校品格教育講師李潤(rùn)德就“新德育”實(shí)踐與研究作專(zhuān)題培訓(xùn)。
會(huì)上，全文學(xué)習(xí)了市委書(shū)記馮鍵同志在巴中市慶祝第32個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話，傳達(dá)了全市德育與美育工作會(huì)議精神。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇十四
1.了解在水邊玩耍的.危險(xiǎn)。
2.知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方，不到危險(xiǎn)的地方玩水。
1.多媒體教學(xué)資源：(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組;(2)故事《小貓咪咪落水記》。
2.相關(guān)多媒體教學(xué)資源，幼兒學(xué)習(xí)資源《水中游玩要當(dāng)心》。
師：小朋友喜歡玩水嗎?
幼：喜歡。
師：老師也很喜歡玩水，你們有沒(méi)有去過(guò)這些地方?
教師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
師：誰(shuí)陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)。
1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨(dú)自去水邊玩水了，是什么事呢?請(qǐng)聽(tīng)故事。
教師播放多媒體教學(xué)資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。
小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險(xiǎn)。沒(méi)有大人在身邊，小朋友不能獨(dú)自到水邊玩耍。
2.互動(dòng)討論：他們的做法對(duì)不對(duì)。
播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當(dāng)心》。提問(wèn)：他們的做法對(duì)不對(duì)?為什么?
(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
(2)小河邊：當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚(yú)，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開(kāi)在玩走平衡木的游戲。
(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護(hù)下跳海浪。
(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運(yùn)動(dòng)員跳水。
小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠(yuǎn)離大人，要避免做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
結(jié)束部分：完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。
請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時(shí)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
幼兒防溺水活動(dòng)反思夏季來(lái)臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動(dòng)，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命安全，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開(kāi)展了“防溺水”安全教育活動(dòng)。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過(guò)講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。本班級(jí)很多小朋友放假都會(huì)回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我們?cè)谟懻撜鎸?shí)事例的過(guò)程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)重性，但是對(duì)溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過(guò)在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險(xiǎn)性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來(lái)看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長(zhǎng)注重這方面安全教育的孩子也會(huì)知道去小河池塘游泳有危險(xiǎn)，如果要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護(hù)設(shè)備。
通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項(xiàng)。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長(zhǎng)的協(xié)助。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇十五
為進(jìn)一步加強(qiáng)以霍亂為重點(diǎn)的腸道傳染病防治工作，保障我區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)正常運(yùn)行，現(xiàn)就有關(guān)防治工作通知如下：
二、繼續(xù)做好以霍亂為重點(diǎn)的腸道傳染病的疫情監(jiān)測(cè)工作。要重視對(duì)飲食服務(wù)從業(yè)人員、學(xué)校、建筑工地等重點(diǎn)部門(mén)和人口的疫情監(jiān)測(cè)和管理;加強(qiáng)對(duì)食品、冷飲的采樣檢測(cè)等監(jiān)測(cè)管理。要認(rèn)真落實(shí)全國(guó)霍亂、傷寒副傷寒、細(xì)菌性痢疾、大腸桿菌o157：h7等腸道傳染病的監(jiān)測(cè)實(shí)施方案，為及時(shí)掌握全區(qū)腸道傳染病疫情趨勢(shì)和流行提供準(zhǔn)確資料。
三、加強(qiáng)腸道傳染病疫情的調(diào)查處理工作。各街道衛(wèi)生院一旦發(fā)現(xiàn)霍亂病例，要立即進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查并實(shí)施有效控制措施;加強(qiáng)對(duì)霍亂等腸道傳染病暴發(fā)疫情的疫源追蹤、密切接觸者的管理，切實(shí)做好疫點(diǎn)、疫區(qū)的衛(wèi)生處理工作。
生。要對(duì)經(jīng)營(yíng)水產(chǎn)品的餐廳(館)實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)督檢查，督促餐廳(館)加強(qiáng)自身管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度。對(duì)不符合經(jīng)營(yíng)條件的，要限期整改，對(duì)拒不整改或整改不符合要求的，要吊銷(xiāo)食品衛(wèi)生許可證。要積極與工商行政管理部門(mén)配合協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)食品、餐飲業(yè)市場(chǎng)的監(jiān)管，對(duì)無(wú)證無(wú)照的餐飲攤點(diǎn)，要會(huì)同工商部門(mén)依法予以取締。
五、做好專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)和考核工作。區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦要開(kāi)展對(duì)轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)腸道傳染病防治工作的指導(dǎo)和考核。不斷強(qiáng)化對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)感染性疾病科(腸道門(mén)診)、急診醫(yī)務(wù)人員以及街道衛(wèi)生院疾病預(yù)防控制專(zhuān)(兼)職人員的知識(shí)、技能培訓(xùn)。
六、大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。各級(jí)各單位要把腸道傳染病防治與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步加大農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生的整治力度，做好改水改廁和垃圾糞便無(wú)害化處理;要廣泛開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，提倡健康的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)全民的自我保健意識(shí)。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇十六
為全面做好20xx年春節(jié)新冠肺炎等重點(diǎn)傳染病防控，保障人民群眾過(guò)一個(gè)安全歡樂(lè)祥和的春節(jié)，根據(jù)疫情常態(tài)化防控工作總體部署，制定本方案。
（一）嚴(yán)格入境人員防控管理。加強(qiáng)源頭管理，做好入境人員檢疫工作，落實(shí)入境來(lái)魯人員服務(wù)保障與管理，突出抓好入境檢疫、閉環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)、隔離服務(wù)點(diǎn)醫(yī)學(xué)觀察等環(huán)節(jié)，實(shí)行從“國(guó)門(mén)”到“家門(mén)”的全鏈條無(wú)縫對(duì)接，堅(jiān)決防范境外輸入性病例導(dǎo)致的疫情擴(kuò)散和蔓延。按照“非必要不批準(zhǔn)”的原則，從嚴(yán)控制“快捷通道”辦理。對(duì)有高風(fēng)險(xiǎn)國(guó)家旅居史的人員，在結(jié)束14天集中隔離醫(yī)學(xué)觀察后，繼續(xù)居家健康管理7天，滿7天做一次核酸檢測(cè)，并適度加密核酸檢測(cè)。
（二）嚴(yán)格疫情重點(diǎn)地區(qū)入魯返魯人員摸排隨訪與健康檢測(cè)。有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史的人員在入魯返魯前要向所在社區(qū)、單位提前報(bào)備個(gè)人行程及抵達(dá)日期，攜帶7日內(nèi)的核酸檢測(cè)陰性證明。對(duì)于劃定為疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的人員，建議暫緩出行。健全落實(shí)村（居）、交通場(chǎng)站、住宿賓館等場(chǎng)所對(duì)外來(lái)人員的摸排隨訪機(jī)制。對(duì)排查確認(rèn)有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史的轄區(qū)內(nèi)人員，屬地疫情防控部門(mén)要立即納入當(dāng)?shù)匾咔榉揽毓芾?，及時(shí)落實(shí)相應(yīng)的核酸檢測(cè)和健康監(jiān)測(cè)等措施。
（三）嚴(yán)格冷鏈?zhǔn)称贩揽毓芾?。?yán)格冷鏈物流運(yùn)輸、裝卸等環(huán)節(jié)疫情防控操作規(guī)程,加強(qiáng)進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称芳巴獍b檢測(cè)，采取嚴(yán)格的環(huán)境監(jiān)測(cè)和衛(wèi)生措施。健全完善進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称芳斜O(jiān)管專(zhuān)倉(cāng)制度，落實(shí)專(zhuān)倉(cāng)監(jiān)管、口岸防控、專(zhuān)倉(cāng)運(yùn)行、出倉(cāng)流通、全程防控防護(hù)等措施，做到第一道關(guān)口徹檢徹控。加強(qiáng)冷鏈環(huán)節(jié)人員防控，嚴(yán)格落實(shí)“應(yīng)檢盡檢”，規(guī)范個(gè)人防護(hù)，穩(wěn)妥開(kāi)展高風(fēng)險(xiǎn)人群疫苗接種。健全完善進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称啡湕l追溯監(jiān)管體系，堅(jiān)持打防并舉，壓實(shí)地方屬地責(zé)任、部門(mén)行業(yè)監(jiān)管責(zé)任、企業(yè)主體責(zé)任和家庭個(gè)人防護(hù)責(zé)任。
（四）統(tǒng)籌規(guī)劃錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰放假出行。節(jié)假日期間減少人員流動(dòng)和旅途風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，提倡就地過(guò)年。鼓勵(lì)用人單位結(jié)合工作需要和職工意愿，統(tǒng)籌安排彈性休假。執(zhí)行“錯(cuò)時(shí)放假”，統(tǒng)籌各大中專(zhuān)院校學(xué)生寒假放假時(shí)間，安排學(xué)生分批次有序放假離校，合理安排從校門(mén)到車(chē)站、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”等多種定制式運(yùn)輸方式，避免聚集扎堆。對(duì)在外務(wù)工人員確需集中返鄉(xiāng)的，由勞務(wù)輸出單位統(tǒng)一組織，原則上采取“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、門(mén)對(duì)門(mén)、一站式”直達(dá)運(yùn)輸服務(wù)。黨政機(jī)關(guān)工作人員原則上在省內(nèi)過(guò)年，不到境外和中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)探親旅游。對(duì)于老年人、慢性病患者、孕婦等人群，堅(jiān)持非必要不出行的原則，由所在村（居）做好溝通與服務(wù)保障。
（五）加強(qiáng)交通出行管理。嚴(yán)格落實(shí)通風(fēng)消毒、體溫檢測(cè)、客座率控制、乘客信息登記等措施。增強(qiáng)運(yùn)力供給，優(yōu)化運(yùn)力配置，滿足旅客出行需求。做好多種運(yùn)輸方式接續(xù)接駁，暢通旅客出行“最先和最后一公里”?？茖W(xué)調(diào)整登乘時(shí)間，增加服務(wù)通道，減少等待排隊(duì)時(shí)間，引導(dǎo)乘客分散就座，降低人群密度，車(chē)輛內(nèi)設(shè)置隔離座位。提醒督促旅客出行期間嚴(yán)格遵守防控要求，全程佩戴口罩，盡量減少進(jìn)食次數(shù)。
（六）抓實(shí)公共場(chǎng)所和重點(diǎn)場(chǎng)所常態(tài)化防控。進(jìn)一步加強(qiáng)商場(chǎng)超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、酒店賓館、圖書(shū)館、博物館、影劇院、運(yùn)動(dòng)館等公共場(chǎng)所、娛樂(lè)場(chǎng)所、重點(diǎn)場(chǎng)所以及外賣(mài)平臺(tái)人員健康監(jiān)測(cè)和出入管理。加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治、科學(xué)規(guī)范消毒、人員防護(hù)、檢測(cè)篩查、空調(diào)使用、環(huán)境監(jiān)測(cè)、預(yù)約錯(cuò)峰、限量限時(shí)等常態(tài)化防控措施。設(shè)置“一米線”，督促要求服務(wù)人員、顧客佩戴口罩，保持安全距離。推薦顧客自助購(gòu)物結(jié)算，有效縮短排隊(duì)等候時(shí)間，鼓勵(lì)采取線上營(yíng)銷(xiāo)、無(wú)接觸式配送等模式，分流線下人員聚集壓力。
（七）強(qiáng)化學(xué)校防控措施落實(shí)。加強(qiáng)期末考試疫情防控管理，做好考場(chǎng)環(huán)境清潔等工作。健全放假期間學(xué)校、家庭、學(xué)生聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保離校學(xué)生底數(shù)清、返家行程可追蹤。嚴(yán)格執(zhí)行教職員工和學(xué)生健康情況“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度。寒假期間，師生應(yīng)盡量避免到境外和中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)探親旅游，如確需前往須做好個(gè)人防護(hù)和健康監(jiān)測(cè)。做好跟蹤隨訪。加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，合理控制在校時(shí)間和人員密度，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施。
（八）強(qiáng)化其他特殊場(chǎng)所管理。落實(shí)落細(xì)幼兒園、養(yǎng)老院、福利院、光榮院、軍休所、精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)、監(jiān)管場(chǎng)所等特殊場(chǎng)所的防控措施，制定周密疫情防控方案和應(yīng)急處置預(yù)案，嚴(yán)防疫情輸入和內(nèi)部傳播。從嚴(yán)從細(xì)做好人員出入管理、內(nèi)部人員健康監(jiān)測(cè)、核酸檢測(cè)、醫(yī)療服務(wù)、衛(wèi)生管理、物資儲(chǔ)備等工作。加強(qiáng)流浪乞討人員救助管理，落實(shí)對(duì)流浪人員的疫情防控管控措施。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇一
xxxx年10月21日，我們梁堂鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作，在梁堂鄉(xiāng)清華資產(chǎn)希望小學(xué)召開(kāi)，會(huì)議由楊鳳遠(yuǎn)校長(zhǎng)主持，教育局副局長(zhǎng)周卓民同志、縣教研室副主任李善河同志參加了我們的會(huì)議，并做了重要講話。
會(huì)議的內(nèi)容有：1、給上學(xué)期綜合考評(píng)中優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。2、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。3、王洪明校長(zhǎng)宣讀課堂改方案。4、趙東朋校長(zhǎng)做小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)。5、李主任講話。6、周局長(zhǎng)講話。
李主任講話要點(diǎn)：李主任主要是從業(yè)務(wù)上給我們上很好的一課。
1、備課要吃透課標(biāo)，不要唯教材是教材，要敢于突破教材。2、教案的反思寫(xiě)什么，寫(xiě)你上課所思、所想。3、書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范。教師要做好表率，教師對(duì)學(xué)生的要求要高，不能合學(xué)生模糊的概念。
把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡。
周局長(zhǎng)講話要點(diǎn)：1、教師要更新觀念，加大工作力度。2、加大培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)水平。3、做科研型的教師。4、積極推進(jìn)課堂改革。在確保教育質(zhì)量下進(jìn)行改革。
附工作匯報(bào)講話：
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇二
為了進(jìn)一步落實(shí)株洲市教育局安全工作相關(guān)要求，加強(qiáng)校園安全管理，保障師生安全，保障高考考點(diǎn)安全，營(yíng)造安全文明和諧校園，年5月20日上午，副校長(zhǎng)趙振翔主持召開(kāi)了本年度第二次學(xué)校安全工作會(huì)議，保衛(wèi)科、學(xué)生科、總務(wù)科、教務(wù)科、辦公室相關(guān)人員參加了會(huì)議，現(xiàn)紀(jì)要如下：
1.強(qiáng)化隱患排查整改。
首先由保衛(wèi)科、學(xué)生科、總務(wù)科、教務(wù)科科長(zhǎng)匯報(bào)近期對(duì)校園安全檢查情況，對(duì)存在的安全隱患提出限期整改建議，各部門(mén)要積極配合，總務(wù)科請(qǐng)?jiān)诙虝r(shí)間內(nèi)盡快解決有關(guān)問(wèn)題消除安全隱患。學(xué)生科要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，做好預(yù)防學(xué)生弱水事故發(fā)生，近期內(nèi)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)送一封致信，期內(nèi)容為教育部(致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信)，學(xué)生科干事課間要對(duì)所分管的樓層進(jìn)行巡視，制止學(xué)生起哄打鬧現(xiàn)象，防止踩踏等意外傷害事故發(fā)生。教務(wù)科要做好高考期間的考點(diǎn)安全預(yù)防工作安排。保衛(wèi)科要做好高考期間的考點(diǎn)安全預(yù)案確保高考順利。學(xué)校相關(guān)科室要對(duì)照校園安全隱患排查情況積極進(jìn)行整改，要有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)和有實(shí)效。對(duì)能整改的問(wèn)題必須抓緊落實(shí)，對(duì)卻因條件所限，暫不能整改的，要強(qiáng)化安全教育或提出改進(jìn)措施。各科室和部門(mén)要各司其職。
保衛(wèi)科強(qiáng)化對(duì)保安的管理，指導(dǎo)和核查保安嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)各項(xiàng)管理規(guī)定，加強(qiáng)進(jìn)出校園的車(chē)輛和人員的管理。加強(qiáng)體育館外來(lái)打球車(chē)輛的管理。保衛(wèi)科干事在上學(xué)和放學(xué)時(shí)段，在校門(mén)口值班并及時(shí)處理突發(fā)事件，在晚自習(xí)和上課時(shí)間對(duì)教學(xué)區(qū)域、運(yùn)動(dòng)區(qū)域(操場(chǎng)和籃球場(chǎng))和生活區(qū)域(宿舍和食堂)進(jìn)行巡視，要及時(shí)排查隱患。規(guī)范校內(nèi)車(chē)輛停放，加強(qiáng)進(jìn)校車(chē)輛的管理，所有進(jìn)校車(chē)輛必須定點(diǎn)有序停放，不影響消防和疏散通道。
3.強(qiáng)化學(xué)生在校管理。
學(xué)生科宿管員堅(jiān)持24小時(shí)值班制，在上課期間將學(xué)生宿舍大門(mén)落鎖或安排守門(mén)人員。宿管員對(duì)宿舍內(nèi)的用電器進(jìn)行檢查，對(duì)違規(guī)使用的電器進(jìn)行處理。每天對(duì)學(xué)生寄宿情況核查，防止學(xué)生無(wú)故外出逃宿現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生科落實(shí)學(xué)生安全相關(guān)要求，認(rèn)真做好中午、晚自習(xí)前和晚自習(xí)之后時(shí)段的學(xué)生管理，安排好專(zhuān)人值班和檢查，要對(duì)非上課的時(shí)間段在校的寄宿生及到校的學(xué)生進(jìn)行有效管理，要制定管理方案，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。
4.加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)管。
總務(wù)科和學(xué)生科做到定期對(duì)食堂和商店進(jìn)行檢查。對(duì)春苗樓負(fù)一樓外包商店所出售的食品和商品要進(jìn)行有效監(jiān)管，食堂從業(yè)人員必須證照齊全，持證上崗。建立食品留樣制度，要有48小時(shí)食品留樣器皿兩套以上。要加強(qiáng)學(xué)生飲用水的監(jiān)管，確保學(xué)生飲水安全。
5.加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)安全監(jiān)管。
學(xué)校面臨整體搬遷，保衛(wèi)科近期要將學(xué)校財(cái)產(chǎn)保護(hù)作為工作要點(diǎn)，值班保安和保衛(wèi)干事不僅要守護(hù)好師生，同時(shí)也要守護(hù)好學(xué)校財(cái)產(chǎn)確保移交順利，上學(xué)和放學(xué)期間對(duì)校門(mén)要嚴(yán)防死守，車(chē)載貨物一定要查清楚公私財(cái)產(chǎn)放行。
鐘燕局長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)學(xué)校與學(xué)生的安全是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的工作，關(guān)系到師生的生命、師生家庭幸福、學(xué)校的生存與發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。教育行政部門(mén)和學(xué)校要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生與安全管理的方針政策、法律法規(guī)。落實(shí)政府及上級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)衛(wèi)生和安全工作的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行職責(zé)。全局上下，務(wù)必把安全工作擺在首位，高度重視。
二、明確提出“一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的要求。
鐘燕局長(zhǎng)提出，全市教育系統(tǒng)要嚴(yán)格落實(shí)“管業(yè)務(wù)必管安全，管行業(yè)必管安全”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)審批、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任要求。根據(jù)《株洲市教育局關(guān)于進(jìn)一步明確安全工作職責(zé)的通知》(株教函〔〕118號(hào))文件，各責(zé)任科室要認(rèn)真做好暗訪、檢查工作，排查各項(xiàng)安全隱患;各縣市區(qū)教育局、市直學(xué)校對(duì)存在的安全隱患，要及時(shí)整改，切實(shí)消除。各責(zé)任單位要舉一反三，建章立制，構(gòu)建全市教育系統(tǒng)安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
鐘燕局長(zhǎng)要求，各學(xué)校須嚴(yán)格遵循《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》(1990年6月4日國(guó)家教育委員會(huì)令第10號(hào)、衛(wèi)生部令第1號(hào))的具體工作要求：
學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生設(shè)置廁所和洗手設(shè)施。寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供相應(yīng)的洗漱、洗澡等衛(wèi)生設(shè)施。為學(xué)生提供充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，辦好學(xué)生膳食，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)。
體育場(chǎng)地、器材、文具、娛樂(lè)器具、保健用品應(yīng)當(dāng)符合衛(wèi)生和安全要求。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)適合學(xué)生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況。在安排體育課以及勞動(dòng)等體力活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意女學(xué)生的生理特點(diǎn)。
中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，接觸有毒有害物質(zhì)的，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，提供保健待遇。定期對(duì)他們進(jìn)行體格檢查，加強(qiáng)衛(wèi)生防護(hù)。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。普通中小學(xué)必須開(kāi)設(shè)健康教育課，中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)健康教育選修課或者講座。學(xué)校應(yīng)當(dāng)開(kāi)展學(xué)生健康咨詢活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生健康管理制度，根據(jù)條件定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，納入學(xué)生檔案。
對(duì)體格檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有器質(zhì)性疾病的，應(yīng)當(dāng)配合學(xué)生家長(zhǎng)做好轉(zhuǎn)診治療。對(duì)殘疾、體弱學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備可以處理一般傷病事故的醫(yī)療用品。積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲(chóng)、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等學(xué)生常見(jiàn)疾病的群體預(yù)防和矯治工作。學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行傳染病防治法律、法規(guī)，做好急、慢性傳染病的預(yù)防和控制管理工作，同時(shí)做好地方病的預(yù)防和控制管理工作。
市教育局成立校園安全大檢查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。局長(zhǎng)鐘燕任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)李建國(guó)任副組長(zhǎng)。裝備所、學(xué)安科、體衛(wèi)藝科、發(fā)展建設(shè)科、職成科、民辦科、幼特科主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)學(xué)安科。
行動(dòng)時(shí)間：9月21日至10月23日。
檢查內(nèi)容：
(一)飲用水安全。著重檢查學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理制度及落實(shí)情況。
(二)食品安全。著重檢查學(xué)校食堂、商店的人員健康、環(huán)境衛(wèi)生、原料采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工、銷(xiāo)售等各環(huán)節(jié)食品安全管理制度和規(guī)范的落實(shí)情況。
(三)傳染性疾病防控情況。傳染病疫情預(yù)防、監(jiān)控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告、應(yīng)急管理制度落實(shí)情況。
(四)進(jìn)出學(xué)校人員查驗(yàn)、登記、銷(xiāo)號(hào)制度建設(shè)及落實(shí)情況。以保障學(xué)校師生生命安全為重點(diǎn)，著重檢查校園安保體系建設(shè)落實(shí)情況，進(jìn)校人員登記、身份核準(zhǔn)情況，出校人員銷(xiāo)號(hào)制度落實(shí)情況。
(五)危險(xiǎn)化學(xué)品安全。學(xué)校實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)人員培訓(xùn)管理、規(guī)范操作，有毒有害實(shí)驗(yàn)用品購(gòu)買(mǎi)、領(lǐng)用、回收登記制度以及實(shí)驗(yàn)用廢棄?；诽幹脗浒钢贫嚷鋵?shí)情況，實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備安全運(yùn)行情況，重點(diǎn)部位自動(dòng)監(jiān)控、泄露檢測(cè)報(bào)警情況，實(shí)驗(yàn)用品倉(cāng)庫(kù)通風(fēng)、防火防爆設(shè)施設(shè)備維護(hù)及運(yùn)行情況等。
(六)消防安全。著重檢查消防安全責(zé)任制落實(shí)和消防安全工作檔案建立健全情況，消防設(shè)施和器材配置及完好有效情況，滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的制定和組織消防演練情況、消防安全宣傳教育培訓(xùn)情況。
(七)校車(chē)安全。著重檢查校車(chē)使用許可管理、校車(chē)駕駛?cè)速Y格管理、安全行車(chē)教育培訓(xùn)考核、校車(chē)日常檢修、接送學(xué)生交接等制度落實(shí)情況;著重檢查校車(chē)超速、超載、違章操作和不按審批路線行駛情況;著重檢查學(xué)生上放學(xué)交通安全教育落實(shí)情況;著重檢查學(xué)校及周邊交通標(biāo)識(shí)、標(biāo)牌、標(biāo)線及其他交通設(shè)施完好情況。
(八)校舍安全。著重檢查校舍防范洪災(zāi)、泥石流、雷暴等重大自然災(zāi)害有關(guān)措施和制度的落實(shí)情況，校舍安全管理職責(zé)落實(shí)和校舍安全管理。
規(guī)章制度。
健全情況，學(xué)校在建工程不按專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)施工、違規(guī)施工以及不落實(shí)施工安全措施情況。督促學(xué)校嚴(yán)禁使用d級(jí)危房。
(九)特種設(shè)備安全。以鍋爐、節(jié)能灶、壓力容器為重點(diǎn)，著重檢查學(xué)校特種設(shè)備崗位責(zé)任、隱患治理、應(yīng)急救援等安全管理制度制定和落實(shí)情況。
責(zé)任分工：
按照“條塊結(jié)合”的方式，明確相關(guān)責(zé)任。
(一)學(xué)安科：負(fù)責(zé)檢查市直公辦普通高中、市實(shí)驗(yàn)學(xué)校消防、校車(chē)，進(jìn)出學(xué)校人員查驗(yàn)、登記、銷(xiāo)號(hào)制度建設(shè)及落實(shí)情況。
(二)體衛(wèi)藝科：負(fù)責(zé)檢查市直公辦普通高中、市實(shí)驗(yàn)學(xué)校食品、傳染性疾病防控情況。
(三)發(fā)建科：負(fù)責(zé)檢查市直公辦普通高中、市實(shí)驗(yàn)學(xué)校校舍、食堂、飲用水、特種設(shè)備安全。
(四)裝備所：負(fù)責(zé)檢查市直公辦普通高中、市實(shí)驗(yàn)學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品安全。
(五)職成科：負(fù)責(zé)市職工大學(xué)、市幼師學(xué)校、市廣播電視大學(xué)及市直民辦中等職業(yè)學(xué)校安全檢查工作。
(六)民辦科：負(fù)責(zé)北師大株洲附校、景炎學(xué)校、大升黃岡學(xué)校、九方雙語(yǔ)學(xué)校及市直民辦培訓(xùn)學(xué)校安全檢查工作。
(七)幼特科：負(fù)責(zé)市幼兒園、市特校安全檢查工作。
各縣市區(qū)教育局、云龍示范區(qū)社會(huì)事業(yè)部也要明確安全檢查責(zé)任分工，確保所屬學(xué)校、幼兒園、培訓(xùn)學(xué)校安全檢查全覆蓋。
日程安排:。
(一)暗訪檢查階段(9月21日至23日)。按照責(zé)任分工，采取“四不兩直”的方式，分線分片開(kāi)展暗訪工作。存在問(wèn)題的地方，要拍攝照片。
(二)部署、交辦階段(9月24日至25日)。9月25日，召開(kāi)全市教育系統(tǒng)安全工作部署會(huì)，將存在的問(wèn)題交辦市直學(xué)校、縣市區(qū)教育局。
(三)排查、整改階段(9月26日至10月15日)。市直學(xué)校、縣市區(qū)教育局根據(jù)存在的問(wèn)題，舉一反三，開(kāi)展全面排查。對(duì)存在的問(wèn)題要明確責(zé)任單位和責(zé)任人，限期整改。
(四)驗(yàn)收階段(10月16日至23日)。市教育局組建聯(lián)合驗(yàn)收組，對(duì)各校存在的問(wèn)題整改情況開(kāi)展驗(yàn)收。對(duì)安全隱患整改不力的單位，實(shí)施掛牌督辦，年底考核“一票否決”。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇三
x年10月21日，我們梁堂鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作，在梁堂鄉(xiāng)清華資產(chǎn)希望小學(xué)召開(kāi)，會(huì)議由楊鳳遠(yuǎn)校長(zhǎng)主持，教育局副局長(zhǎng)周卓民同志、縣教研室副主任李善河同志參加了我們的會(huì)議，并做了重要講話。
會(huì)議的內(nèi)容有：1、給上學(xué)期綜合考評(píng)中優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。2、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。3、王洪明校長(zhǎng)宣讀課堂改方案。4、趙東朋校長(zhǎng)做小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)。5、李主任講話。6、周局長(zhǎng)講話。
李主任講話要點(diǎn)：李主任主要是從業(yè)務(wù)上給我們上很好的一課。
1、備課要吃透課標(biāo)，不要唯教材是教材，要敢于突破教材。2、教案的反思寫(xiě)什么，寫(xiě)你上課所思、所想。3、書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范。教師要做好表率，教師對(duì)學(xué)生的要求要高，不能合學(xué)生模糊的概念。
把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡。
周局長(zhǎng)講話要點(diǎn)：1、教師要更新觀念，加大工作力度。2、加大培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)水平。3、做科研型的教師。4、積極推進(jìn)課堂改革。在確保教育質(zhì)量下進(jìn)行改革。
附工作匯報(bào)講話：
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇四
為了進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的實(shí)施，深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)實(shí)踐能力，為廣大教研員、教師搭建交流和研討各版本教材實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)、展示課堂教學(xué)成果的平臺(tái)，教育部北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心及義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版、新世紀(jì)版、蘇教版、冀教版、西師版、浙教版教材編寫(xiě)組于xxxx年6月10日-15日，在山東省煙臺(tái)市召開(kāi)了“第三屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)研討會(huì)”。本次會(huì)議將課堂教學(xué)觀摩、專(zhuān)家講座和經(jīng)驗(yàn)交流有機(jī)結(jié)合，給教研員和教師提供了一個(gè)多向交流、信息共享的互動(dòng)平臺(tái)。
來(lái)自全國(guó)各省、直轄市、自治區(qū)的各級(jí)教研員和骨干教師代表共900多人參加了會(huì)議。國(guó)家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員宋乃慶、張丹以及數(shù)學(xué)工作室人員出席了本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。。
一.專(zhuān)題報(bào)告及其互動(dòng)交流。
本次大會(huì)邀請(qǐng)西南大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，西南師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材主編,國(guó)家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員宋乃慶做了《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)改革與發(fā)展十年》的報(bào)告。他提出了六個(gè)問(wèn)題供大家思考:1.什么是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?2.為什么反復(fù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?3.如何看待、評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)稿?4.數(shù)學(xué)新課標(biāo)(2011年)有哪些改進(jìn)和發(fā)展的地方?5.你認(rèn)為數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)還有哪些值得商榷的問(wèn)題?6.近50年以來(lái)，國(guó)外有哪些重大的數(shù)學(xué)教育改革?宋教授采取的是互動(dòng)交流的方式，讓老師們解答自己喜歡的問(wèn)題。接下來(lái)，宋乃慶老師又講了新課標(biāo)修改的關(guān)注點(diǎn):理念、核心詞、課程內(nèi)容。理念:由原來(lái)的兩基到現(xiàn)在的四基(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn))。核心詞:數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、運(yùn)算能力、模型意識(shí)、空間概念、幾何體現(xiàn)、推理能力、數(shù)據(jù)分析觀念、應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。課程內(nèi)容:有增有減，基本平衡。
本次大會(huì)還邀請(qǐng)了北京教育學(xué)院教授，新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材副主編,國(guó)家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員張丹做了《從“運(yùn)算能力”看計(jì)算教學(xué)》的報(bào)告。張丹老師的報(bào)告主要講了兩個(gè)方面:第一個(gè)方面:理解算理掌握算法。1、鼓勵(lì)學(xué)生自己探索，必要時(shí)使用原型，直觀模型等。2、將學(xué)生的方法與法則進(jìn)行聯(lián)系，借助原型、直觀模型等，在法則中找到影子。3、適當(dāng)體現(xiàn)豎式的壓縮過(guò)程。4、適當(dāng)體現(xiàn)法則的價(jià)值。5、科學(xué)的練習(xí)。第二方面:運(yùn)算的意義，主要指運(yùn)算的實(shí)際背景。1、直接揭示、聯(lián)系已有知識(shí)揭示。2、揭示數(shù)學(xué)表示的過(guò)程。3.運(yùn)算的實(shí)際背景有哪些。課堂教學(xué)過(guò)程:1、情景導(dǎo)入，獨(dú)立嘗試。2、聯(lián)系知識(shí)，嘗試解釋。3、不同背景，再次理解。
二.研討課。
本次會(huì)議共23節(jié)研討課，這23節(jié)課分別是重慶市南川區(qū)隆化第二小學(xué)代偉老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算》;四川省成都市高新區(qū)芳草小學(xué)杜琳老師的《用字母表示數(shù)》;南京市建鄴區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校王凌老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算》;遼寧省錦州市凌河區(qū)榴花小學(xué)敖穎老師的《乘法初步認(rèn)識(shí)》;河北省遷安市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)焦麗娜老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)》;浙江省杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)呂瓊?cè)A老師的《和是48的多連方》;煙臺(tái)市蓬萊易三實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊永麗老師的《一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)》;臨沭縣教師進(jìn)修學(xué)校附小劉秀艷老師的《100以內(nèi)數(shù)的加減法(二)整理與復(fù)習(xí)》;日照市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)連云港路小學(xué)楊曉燕老師的《乘法的初步認(rèn)識(shí)》;青島市膠州教體局教研室孫鳳武老師的《簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法》;泰安師范附屬學(xué)校徐金榮老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)》;德州市平原縣師范附屬小學(xué)姚軍霞老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算》;東營(yíng)市晨陽(yáng)學(xué)校王海榮老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法》;濟(jì)寧市霍家街小學(xué)張茜老師的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》;山東師范大學(xué)附屬小學(xué)齊魯分校李新征老師的《運(yùn)算中的規(guī)律》;淄博師專(zhuān)附屬小學(xué)馬剛老師的《乘法交換律和結(jié)合律》;棗莊市薛城區(qū)臨山小學(xué)王開(kāi)偉老師的《乘法交換律和結(jié)合律》;威海市文登實(shí)驗(yàn)小學(xué)顏春婭老師的《小數(shù)乘整數(shù)》;聊城市東昌府區(qū)小學(xué)教研室李雪芹老師的《小數(shù)四則混合運(yùn)算》;萊蕪市鋼城友誼路小學(xué)呂蓓如老師的《通分》;濰坊中新雙語(yǔ)學(xué)校劉秀花老師的《異分母分?jǐn)?shù)加減法》;濱州市濱城區(qū)授田英才學(xué)園由寶英老師的《異分母分?jǐn)?shù)加減法》;菏澤學(xué)院附小李淑君老師的《簡(jiǎn)便計(jì)算復(fù)習(xí)課》。
本次會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)課上得很成功，樸實(shí)且富有成效，這也是新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)組所一直倡導(dǎo)的;近幾年來(lái)，我們一直在摸索中前行，教學(xué)中一度出現(xiàn)形式化、表面化泛濫，影響數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的情況。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，各地教研員和教師的思想已接近統(tǒng)一，已經(jīng)開(kāi)始追求回歸數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)，追求處理課堂教學(xué)中的基礎(chǔ)與創(chuàng)新、自主探索與有效指導(dǎo)等一系列的辯證關(guān)系，使數(shù)學(xué)教學(xué)在更高層次體現(xiàn)新的教學(xué)理念的基礎(chǔ)上達(dá)到高效率、高質(zhì)量。這23節(jié)課也為與會(huì)教師提供了真實(shí)的研討素材，使得現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)相當(dāng)活躍。聽(tīng)課的老師提了很多比較深刻，有思考價(jià)值的問(wèn)題，顯示出隨著新課程的逐步深入，廣大教師對(duì)教學(xué)的思考已經(jīng)逐步走向理性的思考。
15日上午，在兩節(jié)研討課結(jié)束之后，對(duì)本次大會(huì)進(jìn)行總結(jié)，大會(huì)圓滿結(jié)束。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇五
為了進(jìn)一步落實(shí)株洲市教育局安全工作相關(guān)要求，加強(qiáng)校園安全管理，保障師生安全，保障高考考點(diǎn)安全，營(yíng)造安全文明和諧校園，年5月20日上午，副校長(zhǎng)趙振翔主持召開(kāi)了本年度第二次學(xué)校安全工作會(huì)議，保衛(wèi)科、學(xué)生科、總務(wù)科、教務(wù)科、辦公室相關(guān)人員參加了會(huì)議，現(xiàn)紀(jì)要如下：
1.強(qiáng)化隱患排查整改。
首先由保衛(wèi)科、學(xué)生科、總務(wù)科、教務(wù)科科長(zhǎng)匯報(bào)近期對(duì)校園安全檢查情況，對(duì)存在的安全隱患提出限期整改建議，各部門(mén)要積極配合，總務(wù)科請(qǐng)?jiān)诙虝r(shí)間內(nèi)盡快解決有關(guān)問(wèn)題消除安全隱患。學(xué)生科要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，做好預(yù)防學(xué)生弱水事故發(fā)生，近期內(nèi)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)送一封致信，期內(nèi)容為教育部(致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信)，學(xué)生科干事課間要對(duì)所分管的樓層進(jìn)行巡視，制止學(xué)生起哄打鬧現(xiàn)象，防止踩踏等意外傷害事故發(fā)生。教務(wù)科要做好高考期間的考點(diǎn)安全預(yù)防工作安排。保衛(wèi)科要做好高考期間的考點(diǎn)安全預(yù)案確保高考順利。學(xué)校相關(guān)科室要對(duì)照校園安全隱患排查情況積極進(jìn)行整改，要有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)和有實(shí)效。對(duì)能整改的問(wèn)題必須抓緊落實(shí)，對(duì)卻因條件所限，暫不能整改的，要強(qiáng)化安全教育或提出改進(jìn)措施。各科室和部門(mén)要各司其職。
保衛(wèi)科強(qiáng)化對(duì)保安的管理，指導(dǎo)和核查保安嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)各項(xiàng)管理規(guī)定，加強(qiáng)進(jìn)出校園的車(chē)輛和人員的管理。加強(qiáng)體育館外來(lái)打球車(chē)輛的管理。保衛(wèi)科干事在上學(xué)和放學(xué)時(shí)段，在校門(mén)口值班并及時(shí)處理突發(fā)事件，在晚自習(xí)和上課時(shí)間對(duì)教學(xué)區(qū)域、運(yùn)動(dòng)區(qū)域(操場(chǎng)和籃球場(chǎng))和生活區(qū)域(宿舍和食堂)進(jìn)行巡視，要及時(shí)排查隱患。規(guī)范校內(nèi)車(chē)輛停放，加強(qiáng)進(jìn)校車(chē)輛的管理，所有進(jìn)校車(chē)輛必須定點(diǎn)有序停放，不影響消防和疏散通道。
3.強(qiáng)化學(xué)生在校管理。
學(xué)生科宿管員堅(jiān)持24小時(shí)值班制，在上課期間將學(xué)生宿舍大門(mén)落鎖或安排守門(mén)人員。宿管員對(duì)宿舍內(nèi)的用電器進(jìn)行檢查，對(duì)違規(guī)使用的電器進(jìn)行處理。每天對(duì)學(xué)生寄宿情況核查，防止學(xué)生無(wú)故外出逃宿現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生科落實(shí)學(xué)生安全相關(guān)要求，認(rèn)真做好中午、晚自習(xí)前和晚自習(xí)之后時(shí)段的學(xué)生管理，安排好專(zhuān)人值班和檢查，要對(duì)非上課的時(shí)間段在校的寄宿生及到校的學(xué)生進(jìn)行有效管理，要制定管理方案，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。
4.加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)管。
總務(wù)科和學(xué)生科做到定期對(duì)食堂和商店進(jìn)行檢查。對(duì)春苗樓負(fù)一樓外包商店所出售的食品和商品要進(jìn)行有效監(jiān)管，食堂從業(yè)人員必須證照齊全，持證上崗。建立食品留樣制度，要有48小時(shí)食品留樣器皿兩套以上。要加強(qiáng)學(xué)生飲用水的監(jiān)管，確保學(xué)生飲水安全。
5.加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)安全監(jiān)管。
學(xué)校面臨整體搬遷，保衛(wèi)科近期要將學(xué)校財(cái)產(chǎn)保護(hù)作為工作要點(diǎn)，值班保安和保衛(wèi)干事不僅要守護(hù)好師生，同時(shí)也要守護(hù)好學(xué)校財(cái)產(chǎn)確保移交順利，上學(xué)和放學(xué)期間對(duì)校門(mén)要嚴(yán)防死守，車(chē)載貨物一定要查清楚公私財(cái)產(chǎn)放行。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇六
1、從生活實(shí)際出發(fā)，普及與日常生活息息相關(guān)的法律常識(shí)性內(nèi)容，使少先隊(duì)員了解學(xué)法的必要性。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的能力。
3、使隊(duì)員們了解，法律是行動(dòng)的準(zhǔn)繩，在約束我們的同時(shí)也在保護(hù)我們，應(yīng)自覺(jué)守法。
一、為什么要學(xué)法。
教師：請(qǐng)大家做個(gè)急轉(zhuǎn)彎猜字謎游戲，三點(diǎn)水一個(gè)來(lái)念什么?(淶)三點(diǎn)水一個(gè)去念什么?(法)輕松的猜謎為大家?guī)?lái)一個(gè)嚴(yán)肅的字眼：放flash《法律與我們息息相關(guān)》“法”(教師板書(shū))。
教師：國(guó)家法律和我們息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。今天，我們就要圍繞這“法”字舉行《法在我心中》主題班會(huì)，共同了解有關(guān)法律法規(guī)常識(shí)，提高學(xué)法、知法的能力，增強(qiáng)守法的意識(shí)，使我們健康成長(zhǎng)。
教師：同學(xué)們，你都知道哪幾部法律法規(guī)?(請(qǐng)學(xué)生答)。
教師：其中與我們小學(xué)生密切相關(guān)的有哪些法律?
教師：同學(xué)們請(qǐng)記住《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》是與我們少年兒童密切相關(guān)的兩部重要的法律。那國(guó)家為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)呢?(小組討論)。
教師：因?yàn)?1)未成年人年齡未滿18周歲,身心發(fā)育尚未成熟;(2)未成年人尚不具備完全明辨是非的能力，容易上當(dāng)受騙;(3)未成年人的世界觀尚未形成;(4)未成年人自控力差，難以抵御不良誘惑。所以未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律給予特殊關(guān)注。
教師：生活中你聽(tīng)到過(guò)或看到過(guò)未成年人受傷害的事例嗎?誰(shuí)來(lái)舉個(gè)例子。
教師：這些事例警示我們學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)是多么重要，當(dāng)你的合法權(quán)益受到傷害時(shí)，你一定要拿起法律武器，來(lái)保護(hù)自己。
二、了解更多的法律知識(shí)。
教師：同學(xué)們，你們想知道更多的法律知識(shí)嗎?那有請(qǐng)我們的法律小博士。
小博士：同學(xué)們好!你們可知道，學(xué)法律是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，為了使我們的生活更加美好，我們應(yīng)知法、學(xué)法、用法。下面我出幾道法律知識(shí)競(jìng)賽題來(lái)考考大家。
老師：好，我們分成四組依次進(jìn)行搶答，回答正確者可得到法律小博士的小獎(jiǎng)勵(lì)，看哪個(gè)小組得到最多。
(一)、選擇題：
(1)我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是(b、未滿18周歲的我國(guó)公民)。
(2)有的家長(zhǎng)規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書(shū)，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(家庭保護(hù))。
(3)未成年人要依法自律，是指(c)。
行為c、搜查陳某的書(shū)包。
(二)、判斷題(說(shuō)說(shuō)為什么)。
2.有位14歲的學(xué)生，以大欺小搶劫同學(xué)僅10幾元，肯定不會(huì)構(gòu)成犯罪，被搶劫的同學(xué)告發(fā)也沒(méi)用。
3.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》都是規(guī)定保護(hù)未成年人權(quán)利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒(méi)用。
4.當(dāng)”我”獨(dú)自在家時(shí)，要鎖好防盜門(mén);不要給陌生人開(kāi)門(mén);入夜開(kāi)燈后要拉好窗簾;如果竊賊已進(jìn)屋，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)”我”時(shí)，要迅速躲好，伺機(jī)逃走求救。
5.我被人家搶過(guò)錢(qián)，所以我必須再?gòu)乃松砩蠐尰貋?lái)，這也是一種正當(dāng)防衛(wèi)的手段。
6.同學(xué)在公共場(chǎng)交談時(shí)，千萬(wàn)不要將自己家地址、電話號(hào)碼等一些具體情況大聲說(shuō)出來(lái)，更不要輕易把家里的電話號(hào)友告訴陌生人。
7.李剛經(jīng)常欺負(fù)我同學(xué)并把我同學(xué)打傷，同學(xué)讓我?guī)椭鉀Q，我才去打了李剛，這應(yīng)該說(shuō)是見(jiàn)義勇為。
8.放學(xué)路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發(fā)生正面沖突，可以先把錢(qián)物給他們，然后報(bào)告老師、家長(zhǎng)。同學(xué)們上下學(xué)最好結(jié)伴一起走。
(三)、討論分析題：
老師：請(qǐng)小博士評(píng)定一下.(國(guó)旗法第13條中規(guī)定)。
2、聽(tīng)故事學(xué)法。
老師：下面我們來(lái)聽(tīng)一則故事《偷自己家的錢(qián)》。
15歲的劉一是某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，父母都是做生意的，家庭條件很好，劉一從小就嬌生慣養(yǎng)，在學(xué)校學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，后來(lái)發(fā)展到經(jīng)常和一些不三不四的人來(lái)往，幾乎每天都出入網(wǎng)吧并染上了賭博的惡習(xí)，花錢(qián)如流水，時(shí)間長(zhǎng)了，父母知道他的惡習(xí)，便嚴(yán)格控制他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。由于找父母要錢(qián)這條路走不通，又實(shí)在渴望出去瀟灑一下，一天，他趁父母外出之機(jī)，將家里的5000元現(xiàn)金偷走。一個(gè)多月之后，劉某的父母發(fā)現(xiàn)5000元現(xiàn)金被盜，很快就懷疑到他，于是追問(wèn)兒子有沒(méi)有拿家里的錢(qián)。此時(shí)，5000元錢(qián)都快被他揮霍光了，劉某害怕家長(zhǎng)責(zé)備，便一再說(shuō)自己沒(méi)有拿，其父親便向公安機(jī)關(guān)報(bào)了案。公安機(jī)關(guān)經(jīng)過(guò)縝密的偵查后將犯罪目標(biāo)鎖定在劉某身上。在大量事實(shí)面前劉某不得不承認(rèn)錢(qián)是自己偷的，公安機(jī)關(guān)遂將其刑事拘留，后轉(zhuǎn)為逮捕。父母知道竊賊是自家的兒子后，認(rèn)為兒子偷拿父母的錢(qián)財(cái)不犯罪，他們也不想追究責(zé)任，要求公安機(jī)關(guān)釋放劉某。
老師：同學(xué)們，你們說(shuō)偷自己家的錢(qián)構(gòu)成犯罪嗎?(學(xué)生討論)。
主持人：關(guān)于這方面的知識(shí)有請(qǐng)小博士為大家解釋一下。
我們小學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)該怎么做?老師給大家提幾條建議：
(1)法律提倡的——積極做(2)法律要求的——必須做(3)法律禁止的——決不做。
三、用法律的武器來(lái)解決身邊的事情。
老師：我們身邊常有意想不到的事情發(fā)生。當(dāng)發(fā)生以下情況時(shí)，你會(huì)怎么做?
1、收到匿名信、匿名電話怎么辦?(學(xué)生討論)答:告訴老師和家長(zhǎng)一起到派出所去報(bào)案.
3、在校園內(nèi)、外受到別人敲詐怎么辦?答:告訴老師或家長(zhǎng)尋求幫助或在老師和家長(zhǎng)帶領(lǐng)下到派出所報(bào)案.
老師：請(qǐng)聽(tīng)小博士給我們的忠告。
四、詩(shī)朗誦：《與法同行》。
老師：謝謝小博士!通過(guò)剛才的普法學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)法律有了更深入的了解，法，一直在我們的身邊與我們同行，請(qǐng)聽(tīng)朗誦詩(shī)歌《與法同行》(三張幻燈片個(gè)別、個(gè)別、集體)。
五、欣賞法律歌曲。
六、課堂小結(jié)。
師：今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，爭(zhēng)做知法，守法，護(hù)法的小公民!讓我們?cè)凇斗晌覀兊暮门笥选犯杪曋薪Y(jié)束本課。
謝謝同學(xué)們!再見(jiàn)!
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇七
動(dòng)員社會(huì)各方面力量，緊緊圍繞全面提高社會(huì)火災(zāi)防控能力、全面提高滅火救援實(shí)戰(zhàn)水平、全面提高全民消防安全意識(shí)、全面提高消防基層基礎(chǔ)建設(shè)水平，努力預(yù)防較大亡人火災(zāi)，堅(jiān)決杜絕重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故，確保重要節(jié)日、重大活動(dòng)期間不發(fā)生有影響的火災(zāi)事故，為全國(guó)“兩會(huì)”以及重要節(jié)日和重大活動(dòng)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
20xx年11月初至全國(guó)“兩會(huì)”結(jié)束。
街道辦事處成立冬春火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由街道黨工委副書(shū)記、辦事處主任王國(guó)玉任組長(zhǎng)，街道黨工委副書(shū)記趙xxx常務(wù)副組長(zhǎng)，常務(wù)副主任羅周法、派出所所長(zhǎng)沈海鴻、副主任林遠(yuǎn)志任副組長(zhǎng)，各線辦公室負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在消防工作站。
(一)強(qiáng)化社會(huì)面火災(zāi)防控
1、全力排查整治重點(diǎn)領(lǐng)域火災(zāi)隱患。緊盯社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及幼兒園、托兒所、公眾聚集場(chǎng)所等人員密集場(chǎng)所、易燃易爆危險(xiǎn)品場(chǎng)所、勞動(dòng)密集型企業(yè)、高層地下建筑等火災(zāi)防控重點(diǎn)，堅(jiān)持“管行業(yè)必須管安全”和屬地管理原則，開(kāi)展基礎(chǔ)性、常態(tài)化的隱患排摸工作。各班子成員按照一崗雙責(zé)和管行業(yè)必須管安全的分工要求，推進(jìn)行業(yè)管理，做好本行業(yè)消防安全管理工作。尤其對(duì)易燃易爆危險(xiǎn)品場(chǎng)所、一老一少場(chǎng)所要結(jié)合實(shí)際，逐一梳理排摸，排查到邊到底、不留死角，嚴(yán)格落實(shí)“每日一查”制度，用足用好執(zhí)法手段，堅(jiān)決依法整治消防違法行為和火災(zāi)隱患。
3、全力整治商鋪和居住出租房火災(zāi)隱患。按照《浙江省消防條例》、《浙江省居住房屋出租登記管理辦法》、《居住出租房消防安全基本要求》(db33/t976-20xx)等法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)商鋪和居住出租房開(kāi)展一次全面排查，重點(diǎn)整治生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)居住合用場(chǎng)所、用于出租的居住(3人以上)房屋，以及為勞動(dòng)密集型企業(yè)配套的員工集體宿舍，要嚴(yán)格落實(shí)“隔板阻燃、電線套管、明火集中、設(shè)施齊全、通道暢通、人員培訓(xùn)”的消防安全基本要求，加強(qiáng)電瓶車(chē)停放、充電的安全管理；商鋪特別是重點(diǎn)商市場(chǎng)周邊三層(包含三層)以上住宿與經(jīng)營(yíng)合用、經(jīng)營(yíng)易燃易爆商鋪，嚴(yán)格依照商鋪與住宿區(qū)域采用實(shí)體墻進(jìn)行防火分隔，必須開(kāi)門(mén)時(shí)，應(yīng)采用常閉式乙級(jí)防火門(mén)的要求進(jìn)行整治。集中整治和消除火災(zāi)隱患，全面改善商鋪和居住出租房消防安全狀況。20xx年年底前，街道的商鋪和居住出租房全面完成整治。
4、全力推進(jìn)商市場(chǎng)火災(zāi)隱患整治。對(duì)街道的11家省級(jí)區(qū)域性火災(zāi)隱患商市場(chǎng)，要加快整改進(jìn)度，綜合采取法律、行政、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、輿論等手段，強(qiáng)力推進(jìn)整改工作，確保12月底前整改銷(xiāo)案。各商市場(chǎng)在隱患整改的同時(shí)，要加強(qiáng)消防安全管理，落實(shí)安全責(zé)任制度。要在杜絕火源上下功夫，對(duì)吸煙、做飯、使用大功率電器、私拉亂接電線、危險(xiǎn)裝修作業(yè)等違規(guī)現(xiàn)象嚴(yán)格管控，對(duì)電瓶車(chē)的停放、充電落實(shí)安全措施，每日經(jīng)營(yíng)結(jié)束后及時(shí)關(guān)閉電源，確保市場(chǎng)內(nèi)整齊有序，安全無(wú)患。
5、全力做好勞動(dòng)密集型企業(yè)消防安全隱患整治。對(duì)建筑消防設(shè)施嚴(yán)重?fù)p壞、安全出口或疏散通道數(shù)量不足、違規(guī)采用易燃可燃材料裝修、違規(guī)搭建彩鋼板臨時(shí)建筑的，一律依法對(duì)危險(xiǎn)部位或者場(chǎng)所責(zé)令立即消除隱患或者予以臨時(shí)查封；對(duì)違規(guī)設(shè)置影響逃生和滅火救援障礙物拒不拆除的，一律依法強(qiáng)制拆除；發(fā)現(xiàn)違規(guī)住人、違規(guī)設(shè)置住宿與生產(chǎn)儲(chǔ)存經(jīng)營(yíng)合用場(chǎng)所的，一律依法立即清理；對(duì)違規(guī)電氣焊、違規(guī)使用明火、違反消防安全規(guī)定冒險(xiǎn)作業(yè)尚不構(gòu)成犯罪的，一律依法對(duì)違法行為人予以拘留；安監(jiān)、公安派出所、城建辦及綜合執(zhí)法部門(mén)要嚴(yán)格依法履行職責(zé)，切實(shí)加大監(jiān)督執(zhí)法力度，用足用好責(zé)令停止施工、停止使用、停產(chǎn)停業(yè)、臨時(shí)查封、強(qiáng)制執(zhí)行、罰款、拘留等執(zhí)法手段。
(二)夯實(shí)消防基層基礎(chǔ)工作
1、加強(qiáng)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。根據(jù)街道實(shí)際，將消防事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃納入街道國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展以及新型城鎮(zhèn)化等規(guī)劃體系，科學(xué)規(guī)劃消防安全布局，強(qiáng)化消防供水、消防車(chē)通道等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加消防裝備、消防教育培訓(xùn)等基礎(chǔ)消防力量的投入，全面加強(qiáng)消防基層基礎(chǔ)工作。
2、提升社會(huì)單位自我管理水平。積極探索消防聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè)，建立健全區(qū)域聯(lián)防機(jī)制，組織開(kāi)展互查互檢、會(huì)議會(huì)商、業(yè)務(wù)交流、培訓(xùn)演練等活動(dòng)，定期分析隱患問(wèn)題、研究解決對(duì)策，提高隱患自查自改、火災(zāi)自防自救和區(qū)域應(yīng)急聯(lián)動(dòng)能力。加強(qiáng)智慧消防平臺(tái)的推廣應(yīng)用，全面提升單位主體責(zé)任意識(shí)。嚴(yán)格落實(shí)行業(yè)單位消防管理標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)行業(yè)部門(mén)落實(shí)消防安全管理責(zé)任。其他行業(yè)部門(mén)要積極制定印發(fā)相關(guān)行業(yè)單位消防管理標(biāo)準(zhǔn)，在行業(yè)單位實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇八
各中小學(xué)、幼兒園、直屬單位:。
經(jīng)研究，定于三月十日下午召開(kāi)《慶“三八”女干部座談會(huì)》，時(shí)間半天，參加對(duì)象為女副校長(zhǎng)以上(園長(zhǎng)、書(shū)記)、女工會(huì)主席，希參加會(huì)議的同志安排好工作，準(zhǔn)時(shí)在三月十日下午12∶15到xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)議室報(bào)到。
會(huì)議內(nèi)容:。
1、布置x年女工工作。
2、各基層工會(huì)匯報(bào)“三八”勞動(dòng)?jì)D女節(jié)開(kāi)展活動(dòng)情況。
3、各校(園)對(duì)女工工作的意見(jiàn)和建議。
xx區(qū)教育局婦女工作委員會(huì)。
xx區(qū)教育工會(huì)女職工委員會(huì)。
xx年三月八日。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇九
為了進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的實(shí)施，深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)實(shí)踐能力，為廣大教研員、教師搭建交流和研討各版本教材實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)、展示課堂教學(xué)成果的平臺(tái)，教育部北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心及義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版、新世紀(jì)版、蘇教版、冀教版、西師版、浙教版教材編寫(xiě)組于x年6月10日-15日，在山東省煙臺(tái)市召開(kāi)了“第三屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)研討會(huì)”。本次會(huì)議將課堂教學(xué)觀摩、專(zhuān)家講座和經(jīng)驗(yàn)交流有機(jī)結(jié)合，給教研員和教師提供了一個(gè)多向交流、信息共享的互動(dòng)平臺(tái)。
來(lái)自全國(guó)各省、直轄市、自治區(qū)的各級(jí)教研員和骨干教師代表共900多人參加了會(huì)議。國(guó)家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員宋乃慶、張丹以及數(shù)學(xué)工作室人員出席了本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。。
一.專(zhuān)題報(bào)告及其互動(dòng)交流。
本次大會(huì)邀請(qǐng)西南大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，西南師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材主編,國(guó)家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員宋乃慶做了《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)改革與發(fā)展十年》的報(bào)告。他提出了六個(gè)問(wèn)題供大家思考:1.什么是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?2.為什么反復(fù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?3.如何看待、評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)稿?4.數(shù)學(xué)新課標(biāo)(20xx年)有哪些改進(jìn)和發(fā)展的地方?5.你認(rèn)為數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)還有哪些值得商榷的問(wèn)題?6.近50年以來(lái)，國(guó)外有哪些重大的數(shù)學(xué)教育改革?宋教授采取的是互動(dòng)交流的方式，讓老師們解答自己喜歡的問(wèn)題。接下來(lái)，宋乃慶老師又講了新課標(biāo)修改的關(guān)注點(diǎn):理念、核心詞、課程內(nèi)容。理念:由原來(lái)的兩基到現(xiàn)在的四基(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn))。核心詞:數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、運(yùn)算能力、模型意識(shí)、空間概念、幾何體現(xiàn)、推理能力、數(shù)據(jù)分析觀念、應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。課程內(nèi)容:有增有減，基本平衡。
本次大會(huì)還邀請(qǐng)了北京教育學(xué)院教授，新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材副主編,國(guó)家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員張丹做了《從“運(yùn)算能力”看計(jì)算教學(xué)》的報(bào)告。張丹老師的報(bào)告主要講了兩個(gè)方面:第一個(gè)方面:理解算理掌握算法。1、鼓勵(lì)學(xué)生自己探索，必要時(shí)使用原型，直觀模型等。2、將學(xué)生的方法與法則進(jìn)行聯(lián)系，借助原型、直觀模型等，在法則中找到影子。3、適當(dāng)體現(xiàn)豎式的壓縮過(guò)程。4、適當(dāng)體現(xiàn)法則的價(jià)值。5、科學(xué)的練習(xí)。第二方面:運(yùn)算的意義，主要指運(yùn)算的實(shí)際背景。1、直接揭示、聯(lián)系已有知識(shí)揭示。2、揭示數(shù)學(xué)表示的過(guò)程。3.運(yùn)算的實(shí)際背景有哪些。課堂教學(xué)過(guò)程:1、情景導(dǎo)入，獨(dú)立嘗試。2、聯(lián)系知識(shí)，嘗試解釋。3、不同背景，再次理解。
二.研討課。
本次會(huì)議共23節(jié)研討課，這23節(jié)課分別是重慶市南川區(qū)隆化第二小學(xué)代偉老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算》;四川省成都市高新區(qū)芳草小學(xué)杜琳老師的《用字母表示數(shù)》;南京市建鄴區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校王凌老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算》;遼寧省錦州市凌河區(qū)榴花小學(xué)敖穎老師的《乘法初步認(rèn)識(shí)》;河北省遷安市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)焦麗娜老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)》;浙江省杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)呂瓊?cè)A老師的《和是48的多連方》;煙臺(tái)市蓬萊易三實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊永麗老師的《一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)》;臨沭縣教師進(jìn)修學(xué)校附小劉秀艷老師的《100以內(nèi)數(shù)的加減法(二)整理與復(fù)習(xí)》;日照市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)連云港路小學(xué)楊曉燕老師的《乘法的初步認(rèn)識(shí)》;青島市膠州教體局教研室孫鳳武老師的《簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法》;泰安師范附屬學(xué)校徐金榮老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)》;德州市平原縣師范附屬小學(xué)姚軍霞老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算》;東營(yíng)市晨陽(yáng)學(xué)校王海榮老師的《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法》;濟(jì)寧市霍家街小學(xué)張茜老師的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》;山東師范大學(xué)附屬小學(xué)齊魯分校李新征老師的《運(yùn)算中的規(guī)律》;淄博師專(zhuān)附屬小學(xué)馬剛老師的《乘法交換律和結(jié)合律》;棗莊市薛城區(qū)臨山小學(xué)王開(kāi)偉老師的《乘法交換律和結(jié)合律》;威海市文登實(shí)驗(yàn)小學(xué)顏春婭老師的《小數(shù)乘整數(shù)》;聊城市東昌府區(qū)小學(xué)教研室李雪芹老師的《小數(shù)四則混合運(yùn)算》;萊蕪市鋼城友誼路小學(xué)呂蓓如老師的《通分》;濰坊中新雙語(yǔ)學(xué)校劉秀花老師的《異分母分?jǐn)?shù)加減法》;濱州市濱城區(qū)授田英才學(xué)園由寶英老師的《異分母分?jǐn)?shù)加減法》;菏澤學(xué)院附小李淑君老師的《簡(jiǎn)便計(jì)算復(fù)習(xí)課》。
本次會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)課上得很成功，樸實(shí)且富有成效，這也是新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)組所一直倡導(dǎo)的;近幾年來(lái)，我們一直在摸索中前行，教學(xué)中一度出現(xiàn)形式化、表面化泛濫，影響數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的情況。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，各地教研員和教師的思想已接近統(tǒng)一，已經(jīng)開(kāi)始追求回歸數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)，追求處理課堂教學(xué)中的基礎(chǔ)與創(chuàng)新、自主探索與有效指導(dǎo)等一系列的辯證關(guān)系，使數(shù)學(xué)教學(xué)在更高層次體現(xiàn)新的教學(xué)理念的基礎(chǔ)上達(dá)到高效率、高質(zhì)量。這23節(jié)課也為與會(huì)教師提供了真實(shí)的研討素材，使得現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)相當(dāng)活躍。聽(tīng)課的老師提了很多比較深刻，有思考價(jià)值的問(wèn)題，顯示出隨著新課程的逐步深入，廣大教師對(duì)教學(xué)的思考已經(jīng)逐步走向理性的思考。
15日上午，在兩節(jié)研討課結(jié)束之后，對(duì)本次大會(huì)進(jìn)行總結(jié)，大會(huì)圓滿結(jié)束。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇十
1、組建復(fù)工領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：姚永輝（項(xiàng)目經(jīng)理）。
副組：長(zhǎng)韓忠（技術(shù)負(fù)責(zé)人）。
組員：馬靈強(qiáng)、于春炎、王家元、申乾林、劉萍、黃月。
2、復(fù)工教育：
（一）、針對(duì)本工程節(jié)后復(fù)工的特點(diǎn)，在復(fù)工前分別組織召開(kāi)施管人員會(huì)，特種作業(yè)人員培訓(xùn)會(huì)，民工三級(jí)教育會(huì)，使全體施工作業(yè)人員高度重視節(jié)后建筑施工安全管理工作，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，堅(jiān)決克服松散麻痹思想和盲目樂(lè)觀情緒，進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)、各崗安全生產(chǎn)工作職責(zé)，及早規(guī)劃制定安全工作目標(biāo)及有關(guān)工作方案，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理。
（三）、節(jié)后復(fù)工前，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)會(huì)同建設(shè)、監(jiān)理單位對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)各類(lèi)安全防護(hù)設(shè)施、機(jī)械設(shè)備等進(jìn)行一次全面細(xì)致的復(fù)工檢查，消除隱患。安全檢查必須求真務(wù)實(shí)，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。檢查的重點(diǎn)：一是塔吊、腳手架等建筑機(jī)械設(shè)備的金屬結(jié)構(gòu)連接、安全保護(hù)裝置及電氣線路的安全狀態(tài)和運(yùn)行情況；二是降排水措施，坑邊土體及周邊環(huán)境、建（構(gòu)）筑物的變形情況；三是危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程管理情況；四是臨時(shí)用電電線是否浸水、老化、漏電；五是腳手架、外電防護(hù)架、模板支撐系統(tǒng)各連接部位及穩(wěn)定性情況；六是現(xiàn)場(chǎng)防火、防凍、防滑措施是否到位，職工宿舍取暖設(shè)備是否有防一氧化碳中毒措施，臨舍結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)固等。特別是對(duì)塔吊、腳手架專(zhuān)業(yè)技術(shù)性強(qiáng)且難以發(fā)現(xiàn)安全隱患的`分部分項(xiàng)工程，應(yīng)委托專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或檢測(cè)人員進(jìn)行檢查，并按提出的要求進(jìn)行整改。復(fù)查符合要求后，須經(jīng)項(xiàng)目總監(jiān)理工程師簽字下發(fā)復(fù)工通知方可復(fù)工。工程未經(jīng)復(fù)工檢查或檢查不合格的，一律暫停施工。個(gè)別在節(jié)前因存在嚴(yán)重安全隱患被責(zé)令限期改正的工程，必須先行組織力量進(jìn)行整改，經(jīng)企業(yè)安全管理部門(mén)及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理驗(yàn)收合格，并報(bào)質(zhì)量監(jiān)督站核查后方可復(fù)工。
（四）、要重視和做好門(mén)衛(wèi)管理工作。針對(duì)節(jié)后復(fù)工人員進(jìn)出工地頻繁現(xiàn)狀，要加強(qiáng)工地門(mén)衛(wèi)管理，建立人員進(jìn)出臺(tái)帳記錄，嚴(yán)防可疑人員及可疑車(chē)輛進(jìn)入工地，防范治安等案件的發(fā)生。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇十一
人員：全體老師
主持：駱仁彬
主講：趙長(zhǎng)松
內(nèi)容：復(fù)習(xí)課借鑒的幾種教學(xué)模式
傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課總是由老師提供復(fù)習(xí)材料，學(xué)生圍繞固定材料進(jìn)行討論和整理，往往老師認(rèn)為講得面面俱到，而學(xué)生還是漏洞百出。為了激活不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)愿望，我們可以讓學(xué)生課前做一些準(zhǔn)備工作。
1、自備菜單
課前，布置給學(xué)生具體的復(fù)習(xí)要求：一是在復(fù)習(xí)回憶基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理;二是記錄與此相關(guān)的問(wèn)題和提問(wèn)。這樣既使學(xué)生學(xué)習(xí)有了明確的目標(biāo)導(dǎo)向，體現(xiàn)了不同個(gè)體的學(xué)習(xí)需求，又為教師收集信息提供了機(jī)會(huì)。它是上好“自助餐”式復(fù)習(xí)課的前提，在自備菜單的過(guò)程中，他們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備。既可記錄自己不懂的問(wèn)題，也可包含自己已懂但又十分有價(jià)值的問(wèn)題，既可請(qǐng)求同學(xué)的幫助，也可明確向同學(xué)挑戰(zhàn)，他們的思維始終處在對(duì)知識(shí)、對(duì)問(wèn)題解決的期待之中。
2、消化菜肴
決。小組交流為不同層次的學(xué)生提供了學(xué)習(xí)空間，使每個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，體驗(yàn)成功的愉悅和合作的價(jià)值。(2)各小組派代表全班交流。一是歸納知識(shí)要點(diǎn)，老師根據(jù)匯報(bào)補(bǔ)充整理成板書(shū).以便形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。二是組際間的質(zhì)疑解疑，各小組提出組內(nèi)尚未解決的問(wèn)題或組內(nèi)已經(jīng)解決但易被忽視卻很有價(jià)值的問(wèn)題。通過(guò)質(zhì)疑、討論、爭(zhēng)論，激起學(xué)生智慧的碰撞、情感的共鳴，從而使知識(shí)的本質(zhì)更加清晰，記憶更加深刻!
3、細(xì)品佳肴
由于菜單出自不同的學(xué)習(xí)個(gè)體，就難免會(huì)出現(xiàn)有些問(wèn)題超越課標(biāo)要求，或很難在45分鐘內(nèi)全部消化，而這些問(wèn)題中有的極具思考價(jià)值。于是便成了一些學(xué)有余力或?qū)W有興趣的學(xué)生課后繼續(xù)品嘗的一道佳肴。只要給他們?nèi)宸昼娪脕?lái)展示自己課后研究的發(fā)現(xiàn)，給他們提供展示自己才華的、更寬闊的舞臺(tái)，就能激勵(lì)他們孜孜不倦的探究精神，培養(yǎng)出一部分獨(dú)具思維的數(shù)學(xué)愛(ài)好者。他們的講解更易被其他學(xué)生接受，他們主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)方式也更容易帶動(dòng)和感染其他學(xué)生。
1、教學(xué)過(guò)程注重開(kāi)放，突出主體。
(1)抓準(zhǔn)復(fù)習(xí)起點(diǎn)。
美國(guó)教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇貝爾曾說(shuō)：“影響學(xué)習(xí)的最主要原因是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)狀況去進(jìn)行教學(xué)”。了解學(xué)生、激活學(xué)生已有知識(shí)的沉淀，便于形成學(xué)習(xí)平臺(tái)，抓準(zhǔn)基點(diǎn)展開(kāi)梳理，從而有助于面向全體查漏補(bǔ)缺。那么這個(gè)點(diǎn)如何抓呢?方法一，設(shè)計(jì)開(kāi)放題來(lái)了解學(xué)生己有的知識(shí)結(jié)構(gòu).組串學(xué)生知識(shí)的散點(diǎn)。從而有利于老師了解學(xué)生的基礎(chǔ)，有的放矢。方法二，通過(guò)交流談話來(lái)了解?？勺寣W(xué)生先說(shuō)說(shuō)看到題目，你能想到什么?你可以用什么方法復(fù)習(xí)等。這樣相對(duì)以往教學(xué)中教師喋喋不休、大量的注入，課堂更多關(guān)注了質(zhì)的體現(xiàn)。
(2)突出學(xué)生自主梳理的過(guò)程。
“看一遍不如講一遍，講一遍不如做一遍”。傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課中總是由老師越俎代庖梳理知識(shí)，學(xué)生僅僅做了聽(tīng)客和陪襯。新型復(fù)習(xí)課則讓學(xué)生親身經(jīng)歷梳理、自主建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，給予他們充分展示自己個(gè)性、獨(dú)立思考的空間，使他們?nèi)巳藚⑴c學(xué)習(xí)過(guò)程，情感、態(tài)度、學(xué)習(xí)能力才能得到培養(yǎng)和發(fā)展。教師可以提供整理情況給學(xué)生，與他們進(jìn)行交流。
(3)注重學(xué)生參與評(píng)價(jià)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提出“在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)，而不僅僅局限于教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)”。我們應(yīng)努力為學(xué)生提供一個(gè)自由發(fā)展的舞臺(tái)，把提問(wèn)的權(quán)利還給學(xué)生，把展示的空間讓給學(xué)生，把評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)交給學(xué)生。在自我評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)自我肯定、自我反思。在相互的質(zhì)疑評(píng)價(jià)中，就能暴露學(xué)生的不同思考和存在的不同問(wèn)題，引發(fā)辨析、矯正，從而完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2、練習(xí)內(nèi)容多樣化，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。
(1)突出練習(xí)的實(shí)效性。
練習(xí)是鞏固和拓展知識(shí)的有效手段，但要講究練的形式、練的實(shí)效。
(2)加強(qiáng)練習(xí)的應(yīng)用性。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇十二
安全重于泰山，安全工作是學(xué)校一切工作的“重中之重”，為了突出安全工作在我校教育工作中的重要性、必要性，更好地做好學(xué)校的安全工作，確保師生平安，特制訂學(xué)校安全工作專(zhuān)題會(huì)議制度。
一、會(huì)議的主要專(zhuān)題：
1、學(xué)習(xí)、宣傳國(guó)家頒布、實(shí)施的關(guān)于學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，提高師生們的安全法律意識(shí)，以便依法治教、依法治校。
2、傳達(dá)、貫徹、落實(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于學(xué)校安全工作的會(huì)議及文件精神，了解、掌握相關(guān)的形勢(shì)與任務(wù)、方針與政策、規(guī)章與制度等。
3、研究討論、規(guī)劃制定、建立健全與學(xué)校安全相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)、目標(biāo)思路、規(guī)章制度等，用以組織、指導(dǎo)全校的安全工作。
4、公布、出臺(tái)計(jì)劃方案、措施規(guī)定等，用以從整體宏觀上部署安排全校的安全工作，從具體操作上使師生有章可循、有制可束、有度可量。
5、其它具體專(zhuān)題，包括：宣傳發(fā)動(dòng)、信息通報(bào)、情況匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)介紹、方法交流、研究對(duì)策、布置工作等。
二、會(huì)議形式與參加人員：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議；
2、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議；
3、全校師生大會(huì)；
4、全體教師會(huì)議；
5、班主任會(huì)議；
6、班級(jí)學(xué)生主題（團(tuán)）班會(huì)；
7、部分學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)。
三、會(huì)議時(shí)間與具體內(nèi)容：
1、定期：
（1）每學(xué)期開(kāi)學(xué)前三天，結(jié)束前三天，清明節(jié)、五一節(jié)、端午節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等六個(gè)法定假期前二天，為固定召開(kāi)專(zhuān)題安全工作會(huì)議時(shí)間。
（2）每學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一個(gè)月（三月、九月）的第一周。召開(kāi)1次學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究討論、建立健全、修改完善各項(xiàng)規(guī)章制度，安排安全教育活動(dòng)月工作；教導(dǎo)處召開(kāi)1次班主任會(huì)議，安排各班級(jí)組織召開(kāi)1次學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)學(xué)校安全工作的法律、法規(guī)的主題班會(huì)。
（3）每學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一個(gè)月（三月、九月）的第二周。召開(kāi)1次全校師生大會(huì)，公布新的規(guī)章制度。
（4）每周星期一晚上為該周全體教師安全工作會(huì)議時(shí)間。
2、不定期：
（1）組織召開(kāi)部分學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)，做好部分有輟學(xué)傾向的學(xué)困生、單親生、違紀(jì)生的思想工作，調(diào)動(dòng)多方力量，齊抓共管，防控學(xué)生安全事故的'發(fā)生。
（2）根據(jù)具體情況的要求，不定時(shí)召開(kāi)上述其它具體專(zhuān)題會(huì)議。
專(zhuān)題研究安全工作會(huì)議的主要任務(wù)是及時(shí)貫徹安全工作的有關(guān)精神，總結(jié)部署各階段的安全工作，群策群力，發(fā)現(xiàn)及匯報(bào)安全隱患，研究解決安全隱患的辦法，對(duì)師生進(jìn)行有的放矢的安全教育。
1、每學(xué)期召開(kāi)兩次教職工“關(guān)于學(xué)校安全工作”專(zhuān)題大會(huì)，由校長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)精神，分析安全工作存在的問(wèn)題，布置下一階段安全工作目標(biāo)，明確學(xué)校各崗位人員安全職責(zé)。全體教職工全員參加。
2、各學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初和學(xué)期中召開(kāi)兩次全體學(xué)生參加的“安全、紀(jì)律教育大會(huì)”，由學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、在每周一全校師生參加的升旗儀式，校長(zhǎng)要講評(píng)上周全校安全問(wèn)題對(duì)本周安全工作提出要求。
4、每周教職工例會(huì)，校長(zhǎng)要將學(xué)生安全工作作為重點(diǎn)工作向教師們提要求。
5、班主任每日第一節(jié)課上課前，要對(duì)本班安全工作進(jìn)行簡(jiǎn)短的講評(píng)，防止學(xué)生出現(xiàn)安全問(wèn)題。班主任每月利用一個(gè)班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。
6、學(xué)校召開(kāi)的所有會(huì)議，都要有關(guān)于學(xué)生安全工作的內(nèi)容，確保安全管理和安全教育常抓不懈。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇十三
9月19日，南江縣學(xué)校德育工作推進(jìn)會(huì)在教科體局五樓會(huì)議室召開(kāi)。機(jī)關(guān)全體人員、各學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)員、中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、縣城學(xué)校德育處主任等200余人參加會(huì)議。
會(huì)議指出，中小學(xué)德育是黨的教育事業(yè)的重要組成部份，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的.重要保障。各學(xué)校要圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)。
會(huì)議要求，學(xué)校德育工作要緊扣“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”這一總目標(biāo)，依托“校園文化”“教師素養(yǎng)”“優(yōu)良校風(fēng)”三個(gè)基礎(chǔ)，結(jié)合“文明宿舍”“文明班級(jí)”“文明食堂”“衛(wèi)生校園”“文明校園”五個(gè)創(chuàng)建，抓實(shí)“讀書(shū)活動(dòng)”“主題班會(huì)”“主題團(tuán)隊(duì)”“傳統(tǒng)節(jié)日”“家校共育”五項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“就餐”“作息”“衣著”“學(xué)習(xí)”“鍛煉”“衛(wèi)生”“禮儀”“環(huán)?！薄皭?ài)美”“安全”十大良好習(xí)慣。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要牢固樹(shù)立“立德樹(shù)人、正品成格”的理念，抓實(shí)抓細(xì)德育工作，把德育教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于校外活動(dòng)之中。校長(zhǎng)和教師要發(fā)揮好模范帶頭作用，用自己的言行影響每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。要進(jìn)一步完善德育工作考評(píng)制度，將德育工作作為學(xué)?？己撕娃k學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo)。
會(huì)議特邀四川省社科院助理研究員、《精神文明報(bào).品格周刊》執(zhí)行主編張?bào)?，《精神文明?bào).品格周刊》編輯、現(xiàn)代家長(zhǎng)學(xué)校品格教育講師李潤(rùn)德就“新德育”實(shí)踐與研究作專(zhuān)題培訓(xùn)。
會(huì)上，全文學(xué)習(xí)了市委書(shū)記馮鍵同志在巴中市慶祝第32個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話，傳達(dá)了全市德育與美育工作會(huì)議精神。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇十四
1.了解在水邊玩耍的.危險(xiǎn)。
2.知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方，不到危險(xiǎn)的地方玩水。
1.多媒體教學(xué)資源：(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組;(2)故事《小貓咪咪落水記》。
2.相關(guān)多媒體教學(xué)資源，幼兒學(xué)習(xí)資源《水中游玩要當(dāng)心》。
師：小朋友喜歡玩水嗎?
幼：喜歡。
師：老師也很喜歡玩水，你們有沒(méi)有去過(guò)這些地方?
教師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
師：誰(shuí)陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)。
1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨(dú)自去水邊玩水了，是什么事呢?請(qǐng)聽(tīng)故事。
教師播放多媒體教學(xué)資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。
小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險(xiǎn)。沒(méi)有大人在身邊，小朋友不能獨(dú)自到水邊玩耍。
2.互動(dòng)討論：他們的做法對(duì)不對(duì)。
播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當(dāng)心》。提問(wèn)：他們的做法對(duì)不對(duì)?為什么?
(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
(2)小河邊：當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚(yú)，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開(kāi)在玩走平衡木的游戲。
(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護(hù)下跳海浪。
(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運(yùn)動(dòng)員跳水。
小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠(yuǎn)離大人，要避免做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
結(jié)束部分：完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。
請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時(shí)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
幼兒防溺水活動(dòng)反思夏季來(lái)臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動(dòng)，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命安全，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開(kāi)展了“防溺水”安全教育活動(dòng)。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過(guò)講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。本班級(jí)很多小朋友放假都會(huì)回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我們?cè)谟懻撜鎸?shí)事例的過(guò)程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)重性，但是對(duì)溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過(guò)在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險(xiǎn)性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來(lái)看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長(zhǎng)注重這方面安全教育的孩子也會(huì)知道去小河池塘游泳有危險(xiǎn)，如果要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護(hù)設(shè)備。
通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項(xiàng)。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長(zhǎng)的協(xié)助。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇十五
為進(jìn)一步加強(qiáng)以霍亂為重點(diǎn)的腸道傳染病防治工作，保障我區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)正常運(yùn)行，現(xiàn)就有關(guān)防治工作通知如下：
二、繼續(xù)做好以霍亂為重點(diǎn)的腸道傳染病的疫情監(jiān)測(cè)工作。要重視對(duì)飲食服務(wù)從業(yè)人員、學(xué)校、建筑工地等重點(diǎn)部門(mén)和人口的疫情監(jiān)測(cè)和管理;加強(qiáng)對(duì)食品、冷飲的采樣檢測(cè)等監(jiān)測(cè)管理。要認(rèn)真落實(shí)全國(guó)霍亂、傷寒副傷寒、細(xì)菌性痢疾、大腸桿菌o157：h7等腸道傳染病的監(jiān)測(cè)實(shí)施方案，為及時(shí)掌握全區(qū)腸道傳染病疫情趨勢(shì)和流行提供準(zhǔn)確資料。
三、加強(qiáng)腸道傳染病疫情的調(diào)查處理工作。各街道衛(wèi)生院一旦發(fā)現(xiàn)霍亂病例，要立即進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查并實(shí)施有效控制措施;加強(qiáng)對(duì)霍亂等腸道傳染病暴發(fā)疫情的疫源追蹤、密切接觸者的管理，切實(shí)做好疫點(diǎn)、疫區(qū)的衛(wèi)生處理工作。
生。要對(duì)經(jīng)營(yíng)水產(chǎn)品的餐廳(館)實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)督檢查，督促餐廳(館)加強(qiáng)自身管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度。對(duì)不符合經(jīng)營(yíng)條件的，要限期整改，對(duì)拒不整改或整改不符合要求的，要吊銷(xiāo)食品衛(wèi)生許可證。要積極與工商行政管理部門(mén)配合協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)食品、餐飲業(yè)市場(chǎng)的監(jiān)管，對(duì)無(wú)證無(wú)照的餐飲攤點(diǎn)，要會(huì)同工商部門(mén)依法予以取締。
五、做好專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)和考核工作。區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦要開(kāi)展對(duì)轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)腸道傳染病防治工作的指導(dǎo)和考核。不斷強(qiáng)化對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)感染性疾病科(腸道門(mén)診)、急診醫(yī)務(wù)人員以及街道衛(wèi)生院疾病預(yù)防控制專(zhuān)(兼)職人員的知識(shí)、技能培訓(xùn)。
六、大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。各級(jí)各單位要把腸道傳染病防治與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步加大農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生的整治力度，做好改水改廁和垃圾糞便無(wú)害化處理;要廣泛開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，提倡健康的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)全民的自我保健意識(shí)。
學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議方案篇十六
為全面做好20xx年春節(jié)新冠肺炎等重點(diǎn)傳染病防控，保障人民群眾過(guò)一個(gè)安全歡樂(lè)祥和的春節(jié)，根據(jù)疫情常態(tài)化防控工作總體部署，制定本方案。
（一）嚴(yán)格入境人員防控管理。加強(qiáng)源頭管理，做好入境人員檢疫工作，落實(shí)入境來(lái)魯人員服務(wù)保障與管理，突出抓好入境檢疫、閉環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)、隔離服務(wù)點(diǎn)醫(yī)學(xué)觀察等環(huán)節(jié)，實(shí)行從“國(guó)門(mén)”到“家門(mén)”的全鏈條無(wú)縫對(duì)接，堅(jiān)決防范境外輸入性病例導(dǎo)致的疫情擴(kuò)散和蔓延。按照“非必要不批準(zhǔn)”的原則，從嚴(yán)控制“快捷通道”辦理。對(duì)有高風(fēng)險(xiǎn)國(guó)家旅居史的人員，在結(jié)束14天集中隔離醫(yī)學(xué)觀察后，繼續(xù)居家健康管理7天，滿7天做一次核酸檢測(cè)，并適度加密核酸檢測(cè)。
（二）嚴(yán)格疫情重點(diǎn)地區(qū)入魯返魯人員摸排隨訪與健康檢測(cè)。有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史的人員在入魯返魯前要向所在社區(qū)、單位提前報(bào)備個(gè)人行程及抵達(dá)日期，攜帶7日內(nèi)的核酸檢測(cè)陰性證明。對(duì)于劃定為疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的人員，建議暫緩出行。健全落實(shí)村（居）、交通場(chǎng)站、住宿賓館等場(chǎng)所對(duì)外來(lái)人員的摸排隨訪機(jī)制。對(duì)排查確認(rèn)有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史的轄區(qū)內(nèi)人員，屬地疫情防控部門(mén)要立即納入當(dāng)?shù)匾咔榉揽毓芾?，及時(shí)落實(shí)相應(yīng)的核酸檢測(cè)和健康監(jiān)測(cè)等措施。
（三）嚴(yán)格冷鏈?zhǔn)称贩揽毓芾?。?yán)格冷鏈物流運(yùn)輸、裝卸等環(huán)節(jié)疫情防控操作規(guī)程,加強(qiáng)進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称芳巴獍b檢測(cè)，采取嚴(yán)格的環(huán)境監(jiān)測(cè)和衛(wèi)生措施。健全完善進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称芳斜O(jiān)管專(zhuān)倉(cāng)制度，落實(shí)專(zhuān)倉(cāng)監(jiān)管、口岸防控、專(zhuān)倉(cāng)運(yùn)行、出倉(cāng)流通、全程防控防護(hù)等措施，做到第一道關(guān)口徹檢徹控。加強(qiáng)冷鏈環(huán)節(jié)人員防控，嚴(yán)格落實(shí)“應(yīng)檢盡檢”，規(guī)范個(gè)人防護(hù)，穩(wěn)妥開(kāi)展高風(fēng)險(xiǎn)人群疫苗接種。健全完善進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称啡湕l追溯監(jiān)管體系，堅(jiān)持打防并舉，壓實(shí)地方屬地責(zé)任、部門(mén)行業(yè)監(jiān)管責(zé)任、企業(yè)主體責(zé)任和家庭個(gè)人防護(hù)責(zé)任。
（四）統(tǒng)籌規(guī)劃錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰放假出行。節(jié)假日期間減少人員流動(dòng)和旅途風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，提倡就地過(guò)年。鼓勵(lì)用人單位結(jié)合工作需要和職工意愿，統(tǒng)籌安排彈性休假。執(zhí)行“錯(cuò)時(shí)放假”，統(tǒng)籌各大中專(zhuān)院校學(xué)生寒假放假時(shí)間，安排學(xué)生分批次有序放假離校，合理安排從校門(mén)到車(chē)站、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”等多種定制式運(yùn)輸方式，避免聚集扎堆。對(duì)在外務(wù)工人員確需集中返鄉(xiāng)的，由勞務(wù)輸出單位統(tǒng)一組織，原則上采取“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、門(mén)對(duì)門(mén)、一站式”直達(dá)運(yùn)輸服務(wù)。黨政機(jī)關(guān)工作人員原則上在省內(nèi)過(guò)年，不到境外和中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)探親旅游。對(duì)于老年人、慢性病患者、孕婦等人群，堅(jiān)持非必要不出行的原則，由所在村（居）做好溝通與服務(wù)保障。
（五）加強(qiáng)交通出行管理。嚴(yán)格落實(shí)通風(fēng)消毒、體溫檢測(cè)、客座率控制、乘客信息登記等措施。增強(qiáng)運(yùn)力供給，優(yōu)化運(yùn)力配置，滿足旅客出行需求。做好多種運(yùn)輸方式接續(xù)接駁，暢通旅客出行“最先和最后一公里”?？茖W(xué)調(diào)整登乘時(shí)間，增加服務(wù)通道，減少等待排隊(duì)時(shí)間，引導(dǎo)乘客分散就座，降低人群密度，車(chē)輛內(nèi)設(shè)置隔離座位。提醒督促旅客出行期間嚴(yán)格遵守防控要求，全程佩戴口罩，盡量減少進(jìn)食次數(shù)。
（六）抓實(shí)公共場(chǎng)所和重點(diǎn)場(chǎng)所常態(tài)化防控。進(jìn)一步加強(qiáng)商場(chǎng)超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、酒店賓館、圖書(shū)館、博物館、影劇院、運(yùn)動(dòng)館等公共場(chǎng)所、娛樂(lè)場(chǎng)所、重點(diǎn)場(chǎng)所以及外賣(mài)平臺(tái)人員健康監(jiān)測(cè)和出入管理。加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治、科學(xué)規(guī)范消毒、人員防護(hù)、檢測(cè)篩查、空調(diào)使用、環(huán)境監(jiān)測(cè)、預(yù)約錯(cuò)峰、限量限時(shí)等常態(tài)化防控措施。設(shè)置“一米線”，督促要求服務(wù)人員、顧客佩戴口罩，保持安全距離。推薦顧客自助購(gòu)物結(jié)算，有效縮短排隊(duì)等候時(shí)間，鼓勵(lì)采取線上營(yíng)銷(xiāo)、無(wú)接觸式配送等模式，分流線下人員聚集壓力。
（七）強(qiáng)化學(xué)校防控措施落實(shí)。加強(qiáng)期末考試疫情防控管理，做好考場(chǎng)環(huán)境清潔等工作。健全放假期間學(xué)校、家庭、學(xué)生聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保離校學(xué)生底數(shù)清、返家行程可追蹤。嚴(yán)格執(zhí)行教職員工和學(xué)生健康情況“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度。寒假期間，師生應(yīng)盡量避免到境外和中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)探親旅游，如確需前往須做好個(gè)人防護(hù)和健康監(jiān)測(cè)。做好跟蹤隨訪。加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，合理控制在校時(shí)間和人員密度，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施。
（八）強(qiáng)化其他特殊場(chǎng)所管理。落實(shí)落細(xì)幼兒園、養(yǎng)老院、福利院、光榮院、軍休所、精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)、監(jiān)管場(chǎng)所等特殊場(chǎng)所的防控措施，制定周密疫情防控方案和應(yīng)急處置預(yù)案，嚴(yán)防疫情輸入和內(nèi)部傳播。從嚴(yán)從細(xì)做好人員出入管理、內(nèi)部人員健康監(jiān)測(cè)、核酸檢測(cè)、醫(yī)療服務(wù)、衛(wèi)生管理、物資儲(chǔ)備等工作。加強(qiáng)流浪乞討人員救助管理，落實(shí)對(duì)流浪人員的疫情防控管控措施。