總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程，讓我們更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在總結(jié)中，我們可以采用歸納和分析的方法，對(duì)所學(xué)所得進(jìn)行梳理。接下來(lái)將為您介紹一些相關(guān)研究成果，希望能夠給您一些新的視角和觀點(diǎn)。
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一
各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
你們好！
2022年注定是不平常的一年，一場(chǎng)疫情打亂了我們平靜的生活，學(xué)校停課了，家長(zhǎng)朋友待業(yè)了，同學(xué)們不能出去玩了，我們所有人成為教學(xué)人員，老師當(dāng)主播，家長(zhǎng)當(dāng)老師，家庭成為教室，一切很意外又很必然。
當(dāng)學(xué)校收到延期開學(xué)通知時(shí)，老師們很焦慮，面對(duì)前所未有的教學(xué)模式，也顯得力不從心，無(wú)從下手。家長(zhǎng)朋友，有沒(méi)有同感？我想回答是肯定的，你們遇到了比我們還要大的多的困難，首先得有上課設(shè)備，比如：智能手機(jī)、電腦、電視、寬帶聯(lián)網(wǎng)或是手機(jī)包流量，最難的是家里有幾個(gè)孩子，在不同學(xué)段要同時(shí)學(xué)習(xí)該怎么辦？其次還要有人能跟進(jìn)輔導(dǎo)孩子功課，督促按時(shí)完成作業(yè)。最后家長(zhǎng)還得守著手機(jī)屏幕按時(shí)打卡、監(jiān)督學(xué)生聽課期間不要亂玩手機(jī)，提交各科作業(yè)，讓學(xué)生訂正作業(yè)錯(cuò)誤……有沒(méi)有被逼瘋的感覺？是的，學(xué)校老師每天面對(duì)50多名學(xué)生干這樣的工作，他們也要承擔(dān)家庭責(zé)任，也有孩子要手機(jī)上課，也包流量上網(wǎng)，一邊學(xué)習(xí)軟件，一邊指導(dǎo)家長(zhǎng)，每天班級(jí)群有200條以上信息需要處理……所有人都盼望著快點(diǎn)開學(xué)，讓生活恢復(fù)平靜。站在今天的時(shí)間點(diǎn)上，春季開學(xué)遙遙無(wú)期，維護(hù)師生生命安全和身體健康是學(xué)校一等一的責(zé)任，這樣的學(xué)習(xí)模式我們還要再堅(jiān)持！
學(xué)校的職責(zé)是教育好學(xué)生，辦人民滿意的鄉(xiāng)村小學(xué)是馬額小學(xué)追求的目標(biāo)，這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心?，F(xiàn)在學(xué)生教育責(zé)任多半壓在家長(zhǎng)身上，但我們的觀點(diǎn)是：孩子永遠(yuǎn)是家庭的，形影不離一輩子都離不開原生家庭，教育是家庭回報(bào)率最高的投資。家長(zhǎng)珍惜難得美好時(shí)光與孩子同時(shí)宅在家里，陪伴孩子學(xué)習(xí)，收看新聞了解社會(huì)，運(yùn)用鮮活的新聞事件或本村的真人真事教育孩子學(xué)做人、學(xué)做事，構(gòu)建正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)家庭、社會(huì)責(zé)任的接班人。
基于以上現(xiàn)狀，學(xué)校決定召開線上家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議主題是“家校攜手，共促發(fā)展”。同時(shí)對(duì)大家提以下四點(diǎn)建議：
一、解禁不解防，嚴(yán)防輸入型疫情。
學(xué)校要堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位，聽從區(qū)教育局統(tǒng)一安排，及時(shí)發(fā)布官方消息。請(qǐng)老師、家長(zhǎng)高度警惕麻痹思想，認(rèn)識(shí)疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜性，解禁不解防，零增長(zhǎng)不等于零風(fēng)險(xiǎn)，盡量減少外出，外出戴口罩，居家多通風(fēng)、勤洗手。全體師生每天8：30分前上報(bào)當(dāng)日身體健康情況，嚴(yán)防死守全力做好疫情防控工作。
特別注意：近期居住在外省、外市的學(xué)生和家長(zhǎng)，要積極配合學(xué)校做好疫情防控工作，微信關(guān)注“美麗臨潼”公眾號(hào)，關(guān)注學(xué)校家長(zhǎng)群轉(zhuǎn)發(fā)的消息，春季開學(xué)時(shí)間學(xué)校會(huì)在第一時(shí)間通知大家，未通知前不返回臨潼，學(xué)校會(huì)特許準(zhǔn)假，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
二、老師主導(dǎo)教學(xué)，當(dāng)好家長(zhǎng)參謀。
老師要換位思考，多方了解學(xué)生家庭情況，按照簡(jiǎn)便易行、方便學(xué)生、方便家長(zhǎng)的原則，根據(jù)本校摸底表列舉各班情況，與同事交流，探索科學(xué)有效的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)方式，不要急于求成，放慢教學(xué)節(jié)奏，把需要記憶的、可以在家里完成的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)列出單項(xiàng)訓(xùn)練，努力提高學(xué)習(xí)效果百分率，畢竟教學(xué)任務(wù)是一定的，開局不利，滿盤差人一步。
三、家長(zhǎng)監(jiān)管學(xué)生，按時(shí)提交任務(wù)。
1.教育孩子早睡早起規(guī)律作息，按課表上課保證學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)提交給老師批改，做到當(dāng)日功課當(dāng)日清。孩子有問(wèn)題一定要向老師尋求幫助。
2.引導(dǎo)孩子利用休息間隔做視力保健操保護(hù)視力、參加體育活動(dòng)勞逸結(jié)合，做家庭小幫手從小培養(yǎng)勞動(dòng)能力。
3.一定要避免孩子長(zhǎng)期守在手機(jī)屏幕前玩這玩那，既傷害了眼睛又沒(méi)有學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。
四、學(xué)生把控好自己，厚積而薄發(fā)。
1.聽從老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)，按時(shí)作息按時(shí)參加各學(xué)科的課程學(xué)習(xí)，居家生活有規(guī)律。
2.運(yùn)用電子設(shè)備聽課時(shí)，控制好自己專心聽講，做好學(xué)習(xí)筆記不做不相干的事，按時(shí)完成課后作業(yè)，有疑難問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)。
3.加強(qiáng)視力保護(hù)和體育鍛煉，高年級(jí)學(xué)生承擔(dān)必要的家務(wù)勞動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生，洗衣服，學(xué)做飯等。
老師們、同學(xué)們，寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，溫暖的春天已經(jīng)到來(lái)，請(qǐng)相信偉大的祖國(guó)和英勇團(tuán)結(jié)的中國(guó)人民，一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。
屆時(shí)我在春花爛漫的校園，等你們平安歸來(lái)！
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二
尊敬的家長(zhǎng)、老師們：
你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九（四）班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持。
1.教師情況。
我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的，只要各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人，女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想！立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說(shuō)話、做小動(dòng)作、遲到、不請(qǐng)假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒?？赡苡捎诙鄶?shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說(shuō)與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子，使他們健康成長(zhǎng)，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒(méi)有，學(xué)生基本能健康成長(zhǎng)。不過(guò)，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助。
我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí)，也要關(guān)心他們的身心健康。
1.對(duì)子女身體健康的教育。
讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來(lái)校亂買亂花，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。
2.培養(yǎng)良好的行為。
西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn)?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3.培養(yǎng)子女的責(zé)任心。
子女由于缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常會(huì)造成一些過(guò)失，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不可避免的，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”嘛?？墒?，許多家長(zhǎng)常常是責(zé)怪子女。
4.教育子女時(shí)的同時(shí)，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的。
5.家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子。
（1）不能用成績(jī)來(lái)衡量你的子女。
（2）科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。
（3）不要過(guò)分保護(hù)孩子，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過(guò)分干涉，否則會(huì)適得其反，如果對(duì)子女的期望值過(guò)高，超過(guò)子女的實(shí)際水平，也容易挫傷子女的自信心。
（4）重視子女的心里健康。
6.家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中，如果我們能有效地抓住前兩個(gè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對(duì)學(xué)生教育中，教師和家長(zhǎng)的目的是一致的，家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。
祝家長(zhǎng)們身體健康！萬(wàn)事如意！工作快樂(lè)！
謝謝！
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:。
上午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！初三對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是檢驗(yàn)三年初中學(xué)習(xí)成果、全力跨入理想高中教育的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，也是我們家長(zhǎng)心中最關(guān)注和擔(dān)心的一年。當(dāng)然，更是我們老師需要特別關(guān)心的一年。因此，這次家長(zhǎng)會(huì)的意義很特殊，是我們老師、家長(zhǎng)和學(xué)生三者圍繞孩子學(xué)習(xí)這一核心，共同實(shí)現(xiàn)孩子三年初中學(xué)習(xí)最大收獲的推進(jìn)會(huì)。我希望也堅(jiān)信，我們共同抓住初三的起步，我們的孩子在學(xué)習(xí)上一定會(huì)有新的進(jìn)步。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我在這里跟家長(zhǎng)探討六個(gè)方面的情況一、初三學(xué)生的身心特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)提示。
初三學(xué)生面臨畢業(yè)，特別是日益迫近的中考，上學(xué)期基本上還要上學(xué)期的內(nèi)容，各科都忙于趕進(jìn)度，作業(yè)量大，考試頻繁，學(xué)習(xí)壓力大。學(xué)生思想、心理、行為等具有一定的復(fù)雜性和特殊性，認(rèn)真研究分析這一時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)初三學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量的提高十分重要。
1、自主思維增強(qiáng)，在目標(biāo)和任務(wù)面前可能出現(xiàn)“兩極分化”。他們逐步接近成人的思維，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有了一定的深度和廣度，對(duì)一些事物的看法、想法已經(jīng)普遍有自己的思維，與父母在情感上、行為上、觀點(diǎn)上日益脫離，對(duì)教師的態(tài)度增加了保留和批評(píng)、懷疑的成分，對(duì)大人的一些看法、說(shuō)法等會(huì)有自我判斷，容易發(fā)表不同意見，甚至是厭煩和反駁。所以，自主性行為和思維更加突出。這種思維和行為的自主性有正反兩方面的傾向，如果孩子帶著一種積極的態(tài)度來(lái)思維，這種自主性會(huì)促使孩子走向成熟，學(xué)習(xí)上會(huì)自我思考和安排，自己會(huì)給自己定初三學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并不斷努力。如果孩子帶著一種消極的態(tài)度來(lái)思維，可能會(huì)從初三這一年的開始就進(jìn)入頹廢的狀態(tài)，因?yàn)槊鎸?duì)中考這一讓人感覺不是很愉快的事情，會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)刻挺不過(guò)去，不正確地自主放低目標(biāo)，逃避任務(wù)，甚至選擇“放棄”。所以，家長(zhǎng)要針對(duì)孩子所處的狀態(tài)，了解孩子自己內(nèi)心的想法，對(duì)初三學(xué)業(yè)的打算，理解、商量和支持、鼓勵(lì)孩子從開始就抓好目標(biāo)的規(guī)劃和學(xué)業(yè)的方向。
3、心理生理的早期成熟，壓抑和敏感的交織更加明顯。初三學(xué)生渴望社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)能給予他們成人式的信任和尊重，但是心理上是成人感及幼稚性并存。這個(gè)特殊階段，孩子會(huì)不愿意和家長(zhǎng)主動(dòng)交流思想。因?yàn)?，一方面學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)已經(jīng)很難幫助孩子了，學(xué)識(shí)上已經(jīng)有點(diǎn)“力不從心”了。另一方面，在交流中往往家長(zhǎng)又很落伍，對(duì)現(xiàn)在時(shí)尚流行的事物與孩子的觀點(diǎn)看法大相徑庭，甚至?xí)柚购⒆泳o跟時(shí)代的興趣和愛好。所以，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)上，孩子存在著偏執(zhí)性的特點(diǎn)，對(duì)于發(fā)生的誤解和不愉快，由于認(rèn)知不全，容易對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差，繼而引發(fā)孤獨(dú)、抑郁、偏執(zhí)等心理障礙，因而帶來(lái)了情緒上的固執(zhí)性，孩子有了苦惱自己消化，有了失落自受折磨等；同時(shí)，隨著個(gè)人心理生理的成熟，開始關(guān)注自己的打扮、關(guān)注別人的眼光，對(duì)于別人的評(píng)價(jià)非常敏感，伙伴之間的交往也會(huì)發(fā)生變化，都使他們的思緒泛起層層波瀾，交友不當(dāng)就容易誤入歧途。所以，父母要關(guān)注這種壓抑和敏感，關(guān)鍵在精神上給予孩子的是理解、支持和保護(hù)，在物質(zhì)消費(fèi)上不要一味、無(wú)限滿足，防止孩子過(guò)多地轉(zhuǎn)移精力，對(duì)他們有時(shí)的反抗、怨言要靜心聽，讓孩子能夠有機(jī)會(huì)發(fā)泄、解壓，聽后，不必要過(guò)多計(jì)較孩子的正確與否進(jìn)行批評(píng)，要以事引導(dǎo)，讓孩子也學(xué)會(huì)理解別人，學(xué)會(huì)更沉穩(wěn)地為人、處世、做事。
試成績(jī)穩(wěn)定，對(duì)考試充滿信心。二是迷茫型：這部分學(xué)生思想上渴望升上高中，但由于基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績(jī)經(jīng)常波動(dòng)，從而導(dǎo)致思想不穩(wěn)，當(dāng)成績(jī)不進(jìn)步或下降時(shí)，比較消極，自感考高中的難，對(duì)升學(xué)感到迷茫。三是放棄型：這部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，或者雖經(jīng)努力，但成績(jī)沒(méi)有進(jìn)步，或者學(xué)科發(fā)展很不平衡，思想進(jìn)入“升學(xué)沒(méi)有希望”的誤區(qū)，以致成績(jī)?cè)絹?lái)越差，甚至最關(guān)鍵的時(shí)候自暴自棄。
針對(duì)不同的孩子，我們要有選擇地利用以下方法進(jìn)行教育幫助：
1、目標(biāo)激勵(lì)。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況確立奮斗目標(biāo)，因?yàn)槊鞔_學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生不僅能控制自己的不良行為，而且能不斷激勵(lì)自己奮發(fā)向上，目標(biāo)成為其行為的約束力和學(xué)習(xí)持久的動(dòng)力。
2、培養(yǎng)信心。自信心是取得成功的保證，只有具備積極地開發(fā)潛能，相信自己能夠成功，這是復(fù)習(xí)迎考取得佳績(jī)的強(qiáng)大內(nèi)因，也是產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的根本保證。只有這樣，才能面對(duì)中考，迎接挑戰(zhàn)，無(wú)所畏懼。
3、穩(wěn)定情緒。調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，積極疏導(dǎo)學(xué)生心理，科學(xué)減壓。最好的辦法就是經(jīng)常找孩子談心，通過(guò)談話引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成績(jī)觀、人生觀。有針對(duì)性地和學(xué)生談話，如同給學(xué)生對(duì)癥服藥，能起到“強(qiáng)心”、“鎮(zhèn)定”等多種作用，為學(xué)生的順利迎考鋪平道路。
4、營(yíng)造氛圍。平常心態(tài)是正常發(fā)揮自身水平的重要保證。優(yōu)秀學(xué)生總是很沉穩(wěn)，不起火，不冒煙，專心學(xué)習(xí)，成績(jī)居高不下，關(guān)鍵就是他們有一顆平常心。一方面，不要把中考渲染得太神秘，制造過(guò)度緊張的空氣。要經(jīng)常向?qū)W生分析“平時(shí)似考試，考試似平時(shí)”的辯證關(guān)系，把學(xué)生從對(duì)中考的過(guò)度神秘中引出來(lái)。另一方面，要引導(dǎo)學(xué)生以平常心態(tài)對(duì)待中考，“每逢大事有靜氣”“心貴處于平?！保闷匠Ｐ膽B(tài)去從容備考。
5、因材施教。對(duì)待不同學(xué)生采取不同的策略。具體來(lái)說(shuō)就是“導(dǎo)、扶、激”。“導(dǎo)”就是針對(duì)那些自暴自棄的同學(xué)，指導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，適當(dāng)降低學(xué)習(xí)要求，引導(dǎo)他們小臺(tái)階前進(jìn)；“扶”就是有針對(duì)性地重點(diǎn)扶持一部分中等生，加強(qiáng)對(duì)他們的信心教育，幫助他們補(bǔ)習(xí)弱科，使他們從思想和學(xué)習(xí)的誤區(qū)中走出來(lái)；“激”就是引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)成績(jī)好的同學(xué)，樹立更高的目標(biāo)，成績(jī)才能有所突破。
6、指導(dǎo)學(xué)法。最好的辦法是指導(dǎo)學(xué)生制定合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的時(shí)間資源，學(xué)校每日課程設(shè)置，自己各科的學(xué)習(xí)狀況等諸多因素，制定科學(xué)的方案，減少盲目性，避免跟著感覺走，以使學(xué)習(xí)有條不紊，忙而不亂，有利于克服不良心態(tài)。
7、學(xué)會(huì)合作。首先要讓學(xué)生明白合作的意義，深刻認(rèn)識(shí)合作能產(chǎn)生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的重要作用，明白“為了更好地競(jìng)爭(zhēng)必須加強(qiáng)合作”的道理。其次是根據(jù)性格、愛好、學(xué)科成績(jī)、學(xué)生特點(diǎn)等合理編組科學(xué)定位，創(chuàng)造合作的最佳組合。
8、適度活動(dòng)。在活動(dòng)中緩解學(xué)生的壓力，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)習(xí)、生活張弛有度，充滿活力從面以良好的精神狀態(tài)來(lái)復(fù)習(xí)、迎考。
由于初三所學(xué)的知識(shí)較以往知識(shí)難度更大，同時(shí)又是中考的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段，個(gè)體差異會(huì)有明顯地顯露，差距有可能進(jìn)一步擴(kuò)大。所以，掌握不同學(xué)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有利于家長(zhǎng)在這一個(gè)學(xué)期里有針對(duì)性地做好孩子的工作。
1、開學(xué)階段。優(yōu)生滿懷憧憬，對(duì)自己在初三的發(fā)展充滿了期待，因此，他們一開始就能較好地投入學(xué)習(xí)。我們要和他們一起，針對(duì)學(xué)生的具體情況，制定出長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，使之明確自己努力的方向，以便于更好地推動(dòng)他們的進(jìn)步。對(duì)中等生而言，初三是至關(guān)重要的一年，孩子的工作做得好，他們能夠很好地轉(zhuǎn)化為優(yōu)生，最終考上理想的學(xué)校。家長(zhǎng)要配合老師提早與孩子交流談話，協(xié)同任課老師，對(duì)他們的成績(jī)作細(xì)致的分析，讓他們明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)所在，從而制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這時(shí)，他們的目標(biāo)切忌定得過(guò)于長(zhǎng)遠(yuǎn)，太過(guò)漫長(zhǎng)的等待會(huì)讓他們失去前進(jìn)的熱情。作為學(xué)習(xí)暫困生，初三最需要的是信心。前面兩年學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想難免使他們心灰意冷，對(duì)前景感到渺茫。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候要更多地給他們鼓鼓勁，并了解掌握班級(jí)里的情況，重點(diǎn)盯幾位略微跑在孩子前面、學(xué)習(xí)比較努力的學(xué)生，作為孩子努力的超越目標(biāo)。要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)一些在初三發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變的例子，讓他們相信：只要從現(xiàn)在開始努力，一切都還來(lái)得及。有了信心，自然會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。
2、開學(xué)一個(gè)月后。情況與開學(xué)初相比又有了一些新的變化。對(duì)優(yōu)生而言，學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，但容易出現(xiàn)疲軟，家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，把關(guān)心學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在他們的全面發(fā)展上，放在弱勢(shì)學(xué)科上。對(duì)中等生而言，他們的熱情很容易被激發(fā)，但也最容易冷卻，很快，開學(xué)初的雄心壯志可能會(huì)被日益緊張的學(xué)習(xí)消磨殆盡。在這個(gè)時(shí)候，及時(shí)的表?yè)P(yáng)與督促可以讓他們奮斗的激情重新燃燒起來(lái)。對(duì)學(xué)習(xí)暫困生來(lái)說(shuō)，前面兩年欠下的“賬”是壓在他們背上沉重的包袱；而上了初三之后，九門功課排山倒海般地壓在他們肩上，可以說(shuō)是舉步維艱，在這種情況下，他們很容易放棄。要善于發(fā)現(xiàn)他們的微小的進(jìn)步，及時(shí)進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)，讓他們獲得繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
3、臨近期中考試。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期中考試成為首要任務(wù)。對(duì)優(yōu)生而言，應(yīng)側(cè)重在應(yīng)試技巧上的指導(dǎo)。對(duì)中等生來(lái)說(shuō)，除了要督促其認(rèn)真復(fù)習(xí)之外，還要加強(qiáng)對(duì)他們的心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)提高他們的心理素質(zhì)，使之在考試中能正常發(fā)揮自己的水平。對(duì)于學(xué)習(xí)暫困生，應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行考前的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)與督促，盡量多抽出一些時(shí)間來(lái)陪他們一起復(fù)習(xí)備考，加強(qiáng)督促和檢查。期中考試后，要及時(shí)總結(jié)孩子在考試中的成績(jī)和教訓(xùn)，要將眼光放在以后的改進(jìn)上，提出后半學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃、重點(diǎn)方向。
4、期中考試后期。期中考試，檢驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)理念發(fā)生變化的一個(gè)誘發(fā)因素。期中考試后一個(gè)月，是偶發(fā)事件最多、學(xué)生最浮躁的時(shí)期，隨著半期的漸漸遠(yuǎn)去，有的學(xué)生的承諾和決心也在慢慢消褪。幾次測(cè)驗(yàn)都不能達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)，甚至越來(lái)越遠(yuǎn)，“放棄”的念頭會(huì)油然而生。此時(shí)受外界的影響，學(xué)生最容易發(fā)生偶發(fā)事件。因?yàn)閷W(xué)習(xí)作業(yè)、考試的頻繁量大，學(xué)生解壓的期望很高，為消解學(xué)習(xí)的緊張，有的學(xué)生于是偷著打電子游戲，看消遣性課外書等。在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子，使其把心思放在學(xué)習(xí)上，增強(qiáng)畢業(yè)意識(shí)。
1、欲速不達(dá)，挫敗信心。一部分同學(xué)以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)之中，他們有的希望自己的成績(jī)?cè)诜浅６痰臅r(shí)間內(nèi)能提高一二十名，有的期望能從別人那里得到一種既輕松效果又好，而且短時(shí)間內(nèi)有奇效的學(xué)習(xí)方法，這些同學(xué)都希望通過(guò)考試來(lái)證明自己的能力，增加對(duì)中考的信心，結(jié)果往往事與愿違，達(dá)不到期望的成績(jī)，易產(chǎn)生挫敗感。作為班主任，針對(duì)這類問(wèn)題，首先要幫助學(xué)生克服急躁情緒，告訴他們?cè)趯W(xué)習(xí)上要有耐心，不要急功近利，奢望這個(gè)星期努力了，下個(gè)星期成績(jī)就要有明顯地提高。成績(jī)的提高是要達(dá)到一定量的付出和努力才能顯現(xiàn)出來(lái)的，所以要對(duì)學(xué)習(xí)要有耐心。其次要合理定位，首先要客觀地評(píng)價(jià)自己，給自己一個(gè)合理的定位我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況各不相同，我們不能要求自己在初中的最后一段時(shí)間里就一定能在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，趕超學(xué)習(xí)成績(jī)最好的學(xué)生，這是不現(xiàn)實(shí)的。我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己在班級(jí)中、年級(jí)中的位置，樹立一個(gè)通過(guò)自己努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，從自己學(xué)習(xí)情況的實(shí)際出發(fā)，才能進(jìn)步，才能找到學(xué)習(xí)的信心。否則，只能是在和他人的比較中徒增痛苦，對(duì)自己的學(xué)習(xí)是無(wú)益的。再次學(xué)習(xí)要有毅力，心理教師調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有將近30%的同學(xué)認(rèn)為自己“自制力太差，遇到困難就想躲避”、“做事經(jīng)常半途而廢”、“遇到難題就想放棄”、“花了大量時(shí)間來(lái)制定計(jì)劃，但卻不能付諸于行動(dòng)”、“學(xué)習(xí)虎頭蛇尾”等，他們意識(shí)到學(xué)習(xí)成績(jī)的不足，很大程度是因?yàn)樽约旱囊懔Σ粔蛟斐傻模橹薄?BR> 2、心態(tài)慌亂，情緒焦慮。有些同學(xué)在初三學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)自己的學(xué)習(xí)非常焦急，老是覺得自己以前的知識(shí)沒(méi)有學(xué)好，擔(dān)心剩下的時(shí)間全用來(lái)復(fù)習(xí)都不夠用，這些同學(xué)總是在自己嚇唬自己，如有的同學(xué)擔(dān)心自己復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用，擔(dān)心成績(jī)下滑，結(jié)果連自己會(huì)的題目也懷疑對(duì)不對(duì)，嚴(yán)重時(shí)腦前出現(xiàn)空白；還有的同學(xué)進(jìn)入初三后，成績(jī)時(shí)有波動(dòng)，因此總擔(dān)心自己中考失利，把大量時(shí)間都浪費(fèi)在對(duì)學(xué)習(xí)的擔(dān)心和焦慮中。
作為班主任我認(rèn)為：
首先要幫助學(xué)生保持平常心態(tài)。
其次，要合理高效地利用考試前剩下的時(shí)間，充分復(fù)習(xí)是完全可以做得到的，而且也能夠取得好成績(jī)的。這些同學(xué)可以進(jìn)行一些積極的自我心理暗示和自我鼓勵(lì)，比如在學(xué)習(xí)的地方寫一些小紙條，如：“踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，不急躁”；“請(qǐng)把注意力從擔(dān)心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)活動(dòng)上”；“不和別人比，只做自己該做的”等，這些小紙條會(huì)幫助你穩(wěn)定情緒，找回信心。
什么，還有哪些內(nèi)容沒(méi)有完成，對(duì)于已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)還可以使我們形成學(xué)習(xí)成就感，會(huì)更加增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的信心?？傊粋€(gè)原則：無(wú)論用什么方式，考試范圍內(nèi)的基本知識(shí)必須在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)真正掌握。
3、作息不當(dāng)，效率不高。進(jìn)入初三很多學(xué)生提到了自己睡眠不足，精神不振，白天經(jīng)常想打瞌睡，學(xué)習(xí)效率低下，影響了學(xué)習(xí)的效果。長(zhǎng)此下去，許多同學(xué)就覺得很疲憊。這時(shí)，我會(huì)建議學(xué)生：勞逸結(jié)合，保證睡眠，合理利用時(shí)間，注重學(xué)習(xí)效率，盡管老師一再地強(qiáng)調(diào)初三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但事實(shí)上仍有太多的學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)疲勞戰(zhàn)”。很多同學(xué)都是在上半學(xué)期還能挺住，下學(xué)期還沒(méi)有到考試的日子，身體和心理就出現(xiàn)了嚴(yán)重的損壞，不得已要放棄學(xué)習(xí)活動(dòng)，臨考前，保證自己在晚上10：00左右睡覺?！皠谝萁Y(jié)合，保證睡眠”不是我們學(xué)習(xí)不努力、要偷懶，是為了能夠保證我們持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能量，學(xué)習(xí)不是誰(shuí)用的時(shí)間長(zhǎng)誰(shuí)就一定能夠成績(jī)好，學(xué)習(xí)重在方法和效果。只要我們合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，我們一樣可以取得好成績(jī)。
誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。誤區(qū)二：過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為初三這一年時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。誤區(qū)三：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。
針對(duì)以上情況，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)意見：
1．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2．家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。
3．注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4．要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
1、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
2、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。對(duì)“特困生”每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。
3、在教學(xué)上，我們抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，部分作業(yè)進(jìn)行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都認(rèn)真總結(jié)，細(xì)致分析，提出改進(jìn)措施，使我們的教學(xué)更加完善。在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo)，讓我們?cè)嚹恳源?。祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝！
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
作為老師，我們的一言一行都會(huì)影響到學(xué)生的行為準(zhǔn)則規(guī)范。我們老師要理解學(xué)生，信任學(xué)生。疫情期間，停課不停學(xué)，下面是小編給大家?guī)?lái)的疫情期間線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿范文5篇，以供大家參考!
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家上午好!
很高興能夠召集各位家長(zhǎng)和各位老師來(lái)開這個(gè)關(guān)于“停課不停學(xué)”的家長(zhǎng)會(huì)。我相信很多家長(zhǎng)在最近的孩子網(wǎng)課期間都操碎了心吧!其實(shí)我們老師們也都操碎了心，但沒(méi)辦法，這一切都是為了孩子，為了他們的學(xué)習(xí)，為了不讓疫情影響到我們孩子的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是需要引導(dǎo)的。有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上是不主動(dòng)的，這些學(xué)生的家長(zhǎng)，我想你們此時(shí)心理應(yīng)該會(huì)有些焦急吧!我很明白，這不只是這些學(xué)生家長(zhǎng)的錯(cuò)，但我也希望這些家長(zhǎng)明白，孩子的教育，老師是輔助的，家長(zhǎng)的家庭教育才是至關(guān)重要的。一個(gè)孩子愛不愛學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)不主動(dòng)，這很大一部分原因是我們家長(zhǎng)造成的。試問(wèn)一個(gè)成天在家里沒(méi)有給孩子以身作則做好引導(dǎo)的家長(zhǎng)，又如何擁有一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、學(xué)習(xí)從不讓人操心的孩子呢?除非這個(gè)孩子天生擁有一顆愛學(xué)習(xí)的種子，但這樣的幾率還是太少了、太渺茫了，我們的孩子都只是千千萬(wàn)萬(wàn)普通的孩子。
這次的疫情也已經(jīng)把大家關(guān)在家里關(guān)了兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月里，一個(gè)廚藝小白也能成為一個(gè)廚藝大師了，更何況一個(gè)上網(wǎng)課的孩子呢?如果您的孩子在這兩個(gè)月里成績(jī)退步了，或許您也就應(yīng)該要上心了，因?yàn)檫@兩個(gè)月可以讓孩子與孩子之間的差距拉開很大，再要想把成績(jī)趕上來(lái)，追上來(lái)，那孩子是得有非常之性情才可以有非常之“成就”的，一般的孩子都會(huì)在一種“趕不上”的挫敗感中繼續(xù)懈怠下去的，希望我們的各位家長(zhǎng)都明白這一點(diǎn)。
如果我們的家長(zhǎng)都能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在那里，我們的這些老師也是非常樂(lè)意幫助大家的。我們成立了“停課不停學(xué)”專門輔導(dǎo)小組，家長(zhǎng)們?cè)诙酱俸⒆訉W(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果遇到什么不懂的問(wèn)題，都可以在線及時(shí)向我們的老師們提問(wèn)，我們會(huì)傾盡全力輔助孩子們的學(xué)習(xí)的。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)們相信，我們只有始終都堅(jiān)持著讓我們的孩子在學(xué)習(xí)的頻道上，我們的孩子都可以教好學(xué)好的!各位家長(zhǎng)還需向孩子們灌輸一種“學(xué)習(xí)是為了自己”的思想，不要再用那種獎(jiǎng)勵(lì)式的教育去督促孩子學(xué)習(xí)了，要讓他們明白“學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了自己”，他們才會(huì)明白學(xué)習(xí)的主動(dòng)性從哪兒來(lái)了。
好了，謝謝各位家長(zhǎng)和老師們的傾聽!
尊敬的家長(zhǎng)，親愛的孩子們：
大家好!
我是-班的班主任--，很高興通過(guò)屏幕和大家連線，很感謝各位家長(zhǎng)可以空出時(shí)間來(lái)和孩子們一同參加這次網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)議的開頭，我想和大家再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，現(xiàn)在雖然疫情得到了緩沖，但是大家還是不能夠放松警惕，我們要時(shí)常保持一種警戒心，不能夠因?yàn)榍閯?shì)好轉(zhuǎn)而放飛自我。孩子們更是要記住勤洗手，不要用手去觸摸口鼻眼等等。只有這樣，我們才能更快和大家在校園里相聚!
那么現(xiàn)在我想和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這次停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些成果。首先我也很清楚各位家長(zhǎng)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些態(tài)度，有些家長(zhǎng)很贊同，有些家長(zhǎng)也保持一個(gè)中立，當(dāng)然也會(huì)有家長(zhǎng)持反對(duì)意見。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)多多少少都是存在一些利弊的，但是對(duì)于現(xiàn)在的情況來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是比較合適的一種學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗鸬搅艘粋€(gè)督促作用，讓孩子們也有一個(gè)學(xué)習(xí)的心理?xiàng)l件。
這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是一次考驗(yàn)，通過(guò)孩子們的作業(yè)來(lái)看，有一部分的孩子是認(rèn)真的完成了每一天的任務(wù)，而有一些孩子就總是馬馬虎虎，書面潦草。孩子們，你是老師說(shuō)的哪一種，你的心里清楚，那也請(qǐng)大家在心里給自己這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打一個(gè)分?jǐn)?shù)。但不管你多少分，你都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位。我們學(xué)習(xí)過(guò)程中，總會(huì)遇到一些突發(fā)情況，當(dāng)然我們也應(yīng)該保持一顆冷靜的心，讓自己慢慢沉淀下來(lái)，把學(xué)習(xí)也重視起來(lái)，這樣，我們才能夠真正的長(zhǎng)大，變成老師和家長(zhǎng)們的驕傲和自豪。
這次班會(huì)其實(shí)主要說(shuō)明的一點(diǎn)是，在疫情期間，我們要堅(jiān)持做到停課不停學(xué)，雖然學(xué)校停課了，但是我們的學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。如果孩子的自制力不是很好，那么就請(qǐng)家長(zhǎng)多家監(jiān)督，孩子自己也慢慢培養(yǎng)好的自制力。如果孩子自制力、自覺性都很好，那么也請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)多加關(guān)心和指導(dǎo)，讓孩子能夠更順利的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我作為大家的班主任，在這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中如果有什么不太完美的地方，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出建議，我也會(huì)繼續(xù)優(yōu)化我的教學(xué)，讓孩子們更好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。希望孩子們?cè)谶@次疫情之中、在這次自我學(xué)習(xí)之中有所進(jìn)步，加油向上。
我的發(fā)言完畢，感謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
非常感謝大家參加這次特殊的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樘厥馇闆r我們沒(méi)有在學(xué)校教室舉行家長(zhǎng)會(huì)。因此通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的方式開啟這次會(huì)議。
我們暫時(shí)停止學(xué)生來(lái)到學(xué)校上課，但是不代表學(xué)生就不上課，而是不在學(xué)校上課，因?yàn)樵诩抑猩险n也是非常不錯(cuò)的授課方式，這樣也符合我們的教學(xué)目標(biāo)，我們的主要目標(biāo)就是聽課，但是不會(huì)停止教學(xué)，因?yàn)槲覀冃闹幸恢倍祭斡浳覀円虒?dǎo)學(xué)生，為了避免學(xué)生在家中浪費(fèi)時(shí)間，無(wú)所事是，因?yàn)槲覀冮_啟了網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)任務(wù)，這是一次全新的嘗試。
在這個(gè)過(guò)程中，我們必須要讓學(xué)生家長(zhǎng)清楚的知道在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們必須要完成一點(diǎn)，就是要保證得到家長(zhǎng)們的支持。很多時(shí)候我們不是光靠這一點(diǎn)點(diǎn)的努力就完成任務(wù)，網(wǎng)課在家中開始，但是想要完成網(wǎng)課，不能光指望學(xué)生自主學(xué)習(xí)，雖然學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入到了初中，有了一定的自助能力，但是更多的卻還是需要我們家長(zhǎng)多犧牲一些時(shí)間，多關(guān)注一些自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我希望在開啟網(wǎng)課的時(shí)候，給位家長(zhǎng)可以陪伴在學(xué)生身邊，但是也知道很多家長(zhǎng)并沒(méi)有那么多的時(shí)間，上班。但是為了自己的孩子稍稍重視一下，學(xué)什么現(xiàn)在還是在打基礎(chǔ)的時(shí)候，不放手，就如同風(fēng)箏，雖然已經(jīng)在天上飛了，但是一旦放松了手中的線，就會(huì)隨風(fēng)飄落，總會(huì)從天空中掉下去。
進(jìn)入學(xué)校每一個(gè)家長(zhǎng)都期待這自己的孩子能夠?qū)W好知識(shí)，不斷的成長(zhǎng)，或者有更好的未來(lái)，都需要靠我們老師和家長(zhǎng)共同努力，信任自己的孩子沒(méi)有錯(cuò)，但是不能放手永遠(yuǎn)要記住學(xué)生還需要我們一點(diǎn)點(diǎn)完成任務(wù)。我們?nèi)蝿?wù)艱巨，因?yàn)閾?dān)心自己做的不好所以期待與家長(zhǎng)聯(lián)系，與家長(zhǎng)溝通，把家長(zhǎng)遇到的問(wèn)題反饋給我們，我們做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，保證按時(shí)開啟網(wǎng)課。
上課之后因?yàn)樾枰欢芜m應(yīng)期，所以這段時(shí)間很重要，這期間還請(qǐng)給我家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn)，禁止學(xué)生在家玩游戲，禁止學(xué)生玩手機(jī)，除非是上課，禁止學(xué)生曠課，畢竟我們老師不在電腦另一端，只能在屏幕上看，所以這些都要考學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助我們來(lái)管理，當(dāng)然我們也會(huì)在上課的時(shí)候及時(shí)做好點(diǎn)名做好溝通交流，這樣我就可以好好各位老師及時(shí)溝通了解。
謝謝大家!
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：
大家好!
沒(méi)想到我們-班居然會(huì)進(jìn)行這么一次別具一格的家長(zhǎng)會(huì)，首先我非常的感謝各位家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，看來(lái)大家都對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心，也非常的關(guān)心學(xué)校的教學(xué)工作安排，各位家長(zhǎng)，還請(qǐng)放心，就算疫情阻擋在我們之前，但是絲毫不會(huì)耽誤我們?nèi)ソo孩子們傳授知識(shí)，學(xué)校這方面也是態(tài)度非常的堅(jiān)決，一定不能被這點(diǎn)困難打敗，疫情在前，停課不停學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)將以另一種方式呈現(xiàn)，還望到時(shí)候各位家長(zhǎng)愿意好好的配合我的。工作。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我需要說(shuō)的就兩點(diǎn)：
1、學(xué)校與老師方面：我需要說(shuō)明的是，我們將進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這件事，完全是由縣教育局下發(fā)的通知，然后校方進(jìn)行安排實(shí)施的，完全不是我個(gè)人的想法，所以并不存在學(xué)校存在亂補(bǔ)課之類的問(wèn)題，這點(diǎn)還望大家放心，與這次上課相關(guān)的問(wèn)題回答，我已經(jīng)悉數(shù)發(fā)給各位家長(zhǎng)們了，請(qǐng)記得注意查收，其中包括大家都挺關(guān)心的問(wèn)題，“這次網(wǎng)絡(luò)授課靠不靠譜，能達(dá)到和平常的去學(xué)校里上課一樣的效果嗎?”“網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)間安排又是怎么樣的，是不是跟學(xué)校里的一樣?”“這次網(wǎng)絡(luò)授課將如何收費(fèi)，是直接開學(xué)了嗎?”等等問(wèn)題，在我給大家所發(fā)的那份“致疫情期間的家長(zhǎng)、學(xué)生的一封信”中都會(huì)為大家詳細(xì)的解惑。
2、家長(zhǎng)與學(xué)生方面：由于這次上課模式的特殊，所以的一定需要家長(zhǎng)和學(xué)生的配合，首先是學(xué)生們要非常嚴(yán)格的要求自己，在家上課就沒(méi)有老師的督促了，完全靠你自己的自律性，希望大家在這個(gè)時(shí)候也不要放松對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，反之要更加的打起精神學(xué)習(xí)，都說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)被學(xué)習(xí)環(huán)境所影響，所以希望你們不要有任何的不適應(yīng)。還有就是家長(zhǎng)方面，希望你們能抽出時(shí)間，好好的監(jiān)督自己的孩子進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入直播間，并且保證他們上課期間不開小差、不睡覺、不搗亂。其實(shí)我現(xiàn)在最擔(dān)心的還是，有些對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣的同學(xué)，對(duì)網(wǎng)課會(huì)有反感，會(huì)有抵觸心理，到時(shí)候會(huì)十分的不配合我的工作，這就需要家長(zhǎng)們耐心的做好孩子們的思想工作了。
雖然說(shuō)我也是第一次上網(wǎng)課，我也是在學(xué)習(xí)當(dāng)中，但是還望各位家長(zhǎng)相信我的專業(yè)性，我是絕對(duì)不允許自己以一種非常糟糕的狀態(tài)來(lái)上課的，既然學(xué)校現(xiàn)在開學(xué)了，我就會(huì)竭盡全力的去教導(dǎo)自己的學(xué)生，我也是有自尊心的人，我可不想自己的學(xué)生落后于別人班的學(xué)生。我也是學(xué)習(xí)了很多的其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我相信我一定給大家一個(gè)有過(guò)之而無(wú)不及的課堂。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
很高興大家抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，而今疫情還沒(méi)有結(jié)束，我們也是采用這種線上的方式來(lái)開這次的家長(zhǎng)會(huì)，我也是第一次，我想家長(zhǎng)們也是第一次來(lái)參加，不過(guò)雖然不能見面，但是也是不妨礙我們的交流，都是為了讓同學(xué)們能更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，我這次也是想和家長(zhǎng)們講一些在家里學(xué)習(xí)的一個(gè)狀況。
同學(xué)們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)的情況，我也是監(jiān)督著，從打卡的情況，從他們的作業(yè)情況，上課的情況來(lái)看，我們班級(jí)的學(xué)生都是非常自覺的，都是認(rèn)真的在家里聽課，去把作業(yè)給做好了的，雖然沒(méi)有進(jìn)行考試，但是我也是大致的清楚他們的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的，但是也是由于無(wú)法見面，所以有些情況也是需要家長(zhǎng)們及時(shí)的來(lái)反饋，我也是知道大家都是比較的忙，雖然疫情沒(méi)有結(jié)束，但是都是需要去工作，去為了家庭而奔波，我也是明白家長(zhǎng)們對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)情況的一個(gè)關(guān)心，平時(shí)的時(shí)候也是有多去溝通，這次的家長(zhǎng)會(huì)，除了向大家通報(bào)一下前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也是要告訴一下家長(zhǎng)們，在家學(xué)習(xí)的時(shí)間還是會(huì)繼續(xù)，暫時(shí)也是沒(méi)有明確來(lái)學(xué)校的時(shí)間，也是希望大家依舊繼續(xù)的督促孩子們?nèi)グ褜W(xué)習(xí)給搞好。
而對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我們也是會(huì)組織一次統(tǒng)一的小測(cè)試，也是看看學(xué)生們的一個(gè)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，也是需要家長(zhǎng)們來(lái)監(jiān)督，來(lái)做好這次考試的監(jiān)考。從而看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)真實(shí)情況，也是有助于我們老師今后的一個(gè)教學(xué)開展，同時(shí)對(duì)于今后的學(xué)習(xí)，我們也是會(huì)進(jìn)入到下一個(gè)階段的教學(xué)，一些相關(guān)的資料也是發(fā)給了家長(zhǎng)們，也是需要你們的配合。
同樣的，對(duì)于這次的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也是有什么問(wèn)題，或者想要了解的，到時(shí)候也是要暢所欲言，大家一起來(lái)探討，一起來(lái)幫助我們的孩子去把學(xué)習(xí)給搞好，這個(gè)學(xué)期是比較特殊的，所以很多的方面，我們老師，也是第一次的開展，也是希望家長(zhǎng)們多一些體諒，多一些支持，這樣孩子們的學(xué)習(xí)也是能更好的'去開展了。同樣，這次的家長(zhǎng)會(huì)，也是希望大家都是多參與進(jìn)來(lái)，讓我們老師也是知道孩子們?cè)诩业囊恍┣闆r，畢竟父母是更加的熟悉孩子，而今又是在家里，也是可以知道他們的一個(gè)情況，這樣我們也是能更好的去針對(duì)這些情況去幫助孩子們把學(xué)習(xí)給搞好了。
我相信，通過(guò)我們一起的努力，一定是可以在這個(gè)特殊的情況下，依舊讓孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)落后，能學(xué)好知識(shí)的。
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疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五
大家好，首先感謝和熱烈歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加今天的網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)橐咔榈脑?，我們不得以這種方式和大家見面，我們都知道，2022年春季的這場(chǎng)疫情讓我們的生活發(fā)生了巨大的變化，在疫情來(lái)臨時(shí)我們不能像一線的醫(yī)護(hù)員一樣，沖鋒陷陣，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，但我們可以帶著孩子一起觀看直播教學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一個(gè)多月以來(lái)的線上學(xué)習(xí)，你們的付出老師們是看在眼里，正是因?yàn)槟銈兗议L(zhǎng)的監(jiān)督，孩子自身的努力，才有了這一個(gè)月孩子們的進(jìn)步。
正是因?yàn)槟銈兊呐浜希銈兊膮⑴c才有了線上教育學(xué)的順利進(jìn)行，這里我對(duì)你們表示最誠(chéng)摯的感謝！
按照省市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部令（第9號(hào)）及省教育廳的通知安排，以及市縣《各級(jí)各類學(xué)校2022年春季開學(xué)工作方案》的要求明確了學(xué)生復(fù)課和教師復(fù)工的時(shí)間4月20日初三年級(jí)學(xué)生全市同步返校。按照康平縣教育局2022年春季開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議的要求，我們學(xué)校要開好三個(gè)會(huì)議，初三教師會(huì)、初三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和初三學(xué)生會(huì)。今天我們就召開復(fù)課后的初三家長(zhǎng)會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)我這里主要議題有以下4個(gè)方面，希望大家認(rèn)真聽。
對(duì)我校開展的線上教學(xué)情款總結(jié)一下。
初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)第三：學(xué)校將采取的措施第四：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。
一、先講第一個(gè)問(wèn)題，總結(jié)一下我校開張線上教學(xué)的情況。
我校在接到省市縣教育行政部門關(guān)于疫情期間“停課不停學(xué)，停學(xué)不停教”的線上教學(xué)輔導(dǎo)的工作部署后，立即制定學(xué)校線上教育教學(xué)輔導(dǎo)工作方案，在3月1日前把教材義務(wù)送到每位學(xué)生手中，保證學(xué)生在家和線上教學(xué)和自我學(xué)習(xí)有教材可用。
同時(shí)學(xué)校召開初三教師線上教學(xué)輔導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用，培訓(xùn)學(xué)生王樓平臺(tái)的使用，教師開始備課和課程的課件制作等準(zhǔn)備工作進(jìn)行周密的安排和部署。在3月2日我校準(zhǔn)時(shí)開始線上教學(xué)和輔導(dǎo)，持續(xù)了一個(gè)多月的線上教學(xué)學(xué)生表現(xiàn)的都是挺不錯(cuò)的，線上的聽課率和作業(yè)完成都還是可以的。但是也存在一些問(wèn)題，一是，有部分學(xué)生不能按時(shí)上線上課，存在遲到早退，曠課現(xiàn)象。
二是，作業(yè)完成不及時(shí)，個(gè)別同學(xué)書寫差，就是隨便應(yīng)付老師，交完了事，對(duì)老師的作業(yè)反饋不認(rèn)真分析的改正。三是，部分同學(xué)家長(zhǎng)監(jiān)控不力，有些學(xué)生手上拿著手機(jī)，那也未必是在聽課，視頻是在放著，可是還可以瀏覽其他東西呢！所以出現(xiàn)有部分學(xué)生沒(méi)有聽夠時(shí)長(zhǎng)，20分鐘的課就聽了幾分鐘的。這些問(wèn)題需要家長(zhǎng)重視，更需要學(xué)生自己重視，不要覺得線上學(xué)習(xí)無(wú)所謂，其實(shí)網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)多月，有一些家長(zhǎng)出現(xiàn)了消極的狀態(tài)，有些學(xué)生處于一種假學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我這里再次提醒大家，目前這種線上狀態(tài)在復(fù)課后還會(huì)持續(xù)。孩子在家學(xué)習(xí)，有的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，有的學(xué)習(xí)就比較消極，久而久之難免會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，疫情后再返回學(xué)校高下立判，到時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)，到時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生默默的變成了黑馬，而有些同學(xué)卻默默的成績(jī)下滑，然而疫情總會(huì)過(guò)去，孩子們的成長(zhǎng)卻不會(huì)倒放，這就要求我們家長(zhǎng)必須給找出合理教育孩子的方法，好好的利用每天的線上課堂，做好孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
學(xué)校在3月28日好29日已經(jīng)進(jìn)行了一次線上學(xué)習(xí)測(cè)試，測(cè)試范圍為前階段線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)測(cè)試和成績(jī)反饋來(lái)看發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在假期利用的很好，成績(jī)保持穩(wěn)定，有一些自制力較差的同學(xué)成有所下滑，這要引起我們廣大家長(zhǎng)的重視。
二、再說(shuō)第二個(gè)議題，初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)。
初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，任務(wù)重，時(shí)間緊，壓力大。
1、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)：大家知道，我們康平縣每年初三考生3000來(lái)人，升入高中的不到1000人，因?yàn)檫€有外市縣報(bào)考我縣高中的考生。拿我校來(lái)說(shuō)，去年學(xué)苗整體不強(qiáng)，考入高中40來(lái)人，一中10來(lái)人，就連一中也有分?jǐn)?shù)限制，也得480分以上，要考上高中確實(shí)要好好努力才行。
2、任務(wù)重：初三年級(jí)的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中，要對(duì)初中三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，即是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是對(duì)高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。而所學(xué)課程多達(dá)7門，任務(wù)之重可想而知。所有家長(zhǎng)要理解孩子的辛苦，理解老師的辛苦。
3、時(shí)間緊：中考一般都在六月末進(jìn)行，大家都知道今年由于疫情的影響高考中考都要延期，高考定在7月7日8日舉行，中考最多也就延期到7月20日左右，從今天開始算，我們只有3個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間，時(shí)間一晃就過(guò)去了，有些同學(xué)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，中考就結(jié)束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里，不輸給別人。
4、壓力大：初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)，家長(zhǎng)期望值高，社會(huì)關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展與生存，所以，學(xué)校和家長(zhǎng)一樣都有壓力，我們只能負(fù)重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。
三、第三個(gè)議題：學(xué)校將采取的措施。
1、強(qiáng)化初三年級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)初三教師教育教學(xué)工作，學(xué)校做出了嚴(yán)格的要求，學(xué)校課堂和線上課堂兩手都要抓，兩手都要硬，開學(xué)復(fù)課后，線上教學(xué)和輔導(dǎo)仍然進(jìn)行，如果上級(jí)教育主管部門要求利用周六日進(jìn)行補(bǔ)課，我們就按文件執(zhí)行，如果不補(bǔ)課，我們也要在周六或周日進(jìn)行向上教學(xué)和輔導(dǎo)，爭(zhēng)分奪秒搶時(shí)間，望鋼的家長(zhǎng)朋友周知。同時(shí)我校對(duì)老師們進(jìn)行教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試都做了明確的要求，充分調(diào)動(dòng)老師們的工作熱情和工作積極性，做好迎考備考工作，全力備戰(zhàn)中考，爭(zhēng)取在中考中較去年有提升有超越。
2、千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。我們要求班主任及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求課任教師課后加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)，但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有行動(dòng)，積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，一些不良習(xí)慣依然存在。在這里也希望各位家長(zhǎng)積極配合，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)！
3、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率，包括自習(xí)課，要給學(xué)生布置自習(xí)任務(wù)，控制作業(yè)量，精做題、做精題。同時(shí)，確定了中考目標(biāo)，與老師簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成。
4、加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外，主要是要抓好英語(yǔ)聽力測(cè)試和模擬訓(xùn)練，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試，單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練，以考代練，通過(guò)多次考試訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高了應(yīng)試能力，達(dá)到了提高考試成績(jī)的目的。另外在復(fù)課后學(xué)校要組織一次摸底考試，使個(gè)學(xué)科教師掌握學(xué)生在家線上學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的效果，有各學(xué)科教師根據(jù)線上教學(xué)和輔導(dǎo)內(nèi)容有針對(duì)的出題，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（通知已經(jīng)下發(fā)發(fā)到學(xué)生）。
四、第四個(gè)議題：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。
1、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
和諧、幸福的家庭也一定會(huì)給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍，好學(xué)、上進(jìn)的家長(zhǎng)也一定會(huì)有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，減少其他事務(wù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。家長(zhǎng)要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，給孩子多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最容易傷孩子自尊心。只要孩子盡力了，家長(zhǎng)就應(yīng)該滿意。
2、重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展，減少偏科和不平衡。
中考一共九門學(xué)科（語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、政、史、地理、生物），錄取是按總分，不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績(jī)都提高，總分才有較大幅度的提高。
3、疫情終究會(huì)過(guò)去，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn)；及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法。盡最大限度排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾。
各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，也是我們家庭的希望。只要我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，想一切辦法，調(diào)動(dòng)一切教育資源，增加相互信任、加強(qiáng)相互理解和溝通，從現(xiàn)在開始迅速做起，就一定能夠把我們的學(xué)生、你們的子女培養(yǎng)成有用的人才！
再次感謝，各位家長(zhǎng)在百忙之中參加這次線上會(huì)議。
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六
尊敬的家長(zhǎng)，親愛的孩子們：
大家好!
我是-班的班主任--，很高興通過(guò)屏幕和大家連線，很感謝各位家長(zhǎng)可以空出時(shí)間來(lái)和孩子們一同參加這次網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)議的開頭，我想和大家再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，現(xiàn)在雖然疫情得到了緩沖，但是大家還是不能夠放松警惕，我們要時(shí)常保持一種警戒心，不能夠因?yàn)榍閯?shì)好轉(zhuǎn)而放飛自我。孩子們更是要記住勤洗手，不要用手去觸摸口鼻眼等等。只有這樣，我們才能更快和大家在校園里相聚!
那么現(xiàn)在我想和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這次停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些成果。首先我也很清楚各位家長(zhǎng)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些態(tài)度，有些家長(zhǎng)很贊同，有些家長(zhǎng)也保持一個(gè)中立，當(dāng)然也會(huì)有家長(zhǎng)持反對(duì)意見。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)多多少少都是存在一些利弊的，但是對(duì)于現(xiàn)在的情況來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是比較合適的一種學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗鸬搅艘粋€(gè)督促作用，讓孩子們也有一個(gè)學(xué)習(xí)的心理?xiàng)l件。
這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是一次考驗(yàn)，通過(guò)孩子們的作業(yè)來(lái)看，有一部分的孩子是認(rèn)真的完成了每一天的任務(wù)，而有一些孩子就總是馬馬虎虎，書面潦草。孩子們，你是老師說(shuō)的哪一種，你的心里清楚，那也請(qǐng)大家在心里給自己這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打一個(gè)分?jǐn)?shù)。但不管你多少分，你都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位。我們學(xué)習(xí)過(guò)程中，總會(huì)遇到一些突發(fā)情況，當(dāng)然我們也應(yīng)該保持一顆冷靜的心，讓自己慢慢沉淀下來(lái)，把學(xué)習(xí)也重視起來(lái)，這樣，我們才能夠真正的長(zhǎng)大，變成老師和家長(zhǎng)們的驕傲和自豪。
這次班會(huì)其實(shí)主要說(shuō)明的一點(diǎn)是，在疫情期間，我們要堅(jiān)持做到停課不停學(xué)，雖然學(xué)校停課了，但是我們的學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。如果孩子的自制力不是很好，那么就請(qǐng)家長(zhǎng)多家監(jiān)督，孩子自己也慢慢培養(yǎng)好的自制力。如果孩子自制力、自覺性都很好，那么也請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)多加關(guān)心和指導(dǎo)，讓孩子能夠更順利的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我作為大家的班主任，在這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中如果有什么不太完美的地方，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出建議，我也會(huì)繼續(xù)優(yōu)化我的教學(xué)，讓孩子們更好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。希望孩子們?cè)谶@次疫情之中、在這次自我學(xué)習(xí)之中有所進(jìn)步，加油向上。
我的發(fā)言完畢，感謝大家!
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七
尊敬的家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持！
孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長(zhǎng)心里非常高興，當(dāng)別人問(wèn)起孩子的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長(zhǎng)往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒(méi)面子。家長(zhǎng)重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的，但當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候，應(yīng)該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有別的一些原因。
學(xué)習(xí)方法因人而異，但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn)。一些方法很簡(jiǎn)單，學(xué)生也知道，但卻在執(zhí)行上沒(méi)有毅力，這就需要家長(zhǎng)不斷監(jiān)督，幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。
1.預(yù)習(xí)。只有預(yù)習(xí)，才會(huì)有優(yōu)越感，孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難，這樣才能胸有成竹地聽課。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀教材，遇到不明白的地方作記號(hào)；借助工具研究課后習(xí)題。這兩點(diǎn)缺一不可。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，會(huì)從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂(lè)趣，會(huì)信心十足地聽課，不用擔(dān)心老師的突然提問(wèn)，也是克服走神習(xí)慣的良藥。預(yù)習(xí)時(shí)間根據(jù)難易可長(zhǎng)可短。
2.復(fù)習(xí)。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶，過(guò)一天便忘掉了，趁沒(méi)忘記時(shí)反復(fù)練習(xí)，就能做到長(zhǎng)時(shí)間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：
（1）每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
（2）周末抽出時(shí)間，對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行周復(fù)習(xí)。
（3）考試之前，進(jìn)行最后一次總復(fù)習(xí)。
（4）建立錯(cuò)題積累本，記載曾經(jīng)出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，并寫出簡(jiǎn)要啟示。
3.總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4.合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。
（1）每天三件事：作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
（2）周末兩件事：寫作業(yè)，周復(fù)習(xí)，其它活動(dòng)視情況而定。
（3）為主要學(xué)科選少而精的參考資料，資料選擇上可以征求老師的意見。
（4）勤問(wèn)、勤總結(jié)、勤歸納。
1.家長(zhǎng)以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。因?yàn)槌齻€(gè)別優(yōu)秀學(xué)生外，其余大部分學(xué)生會(huì)有改正的決心，但缺少毅力。
2.融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感，增強(qiáng)愛心和責(zé)任心，可以使孩子能夠與家長(zhǎng)暢所欲言。
3.家庭教育視家長(zhǎng)的情況要有合適分工，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與關(guān)心生活上父母各有側(cè)重，或者安排輪值。
今天家長(zhǎng)會(huì)的目的只有一個(gè)，就是希望家校能夠緊密配合，誰(shuí)也別等，誰(shuí)也別推。對(duì)于工作來(lái)說(shuō)，再苦再累那也是分內(nèi)的事；對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。現(xiàn)在就做，不遲。讓我們一起為了孩子，共同努力吧。
謝謝大家！
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八
家長(zhǎng)朋友們：
你們好!
從春寒料峭到赤日炎炎，一個(gè)學(xué)期的路，就這樣不知不覺地走完了。很高興這個(gè)學(xué)期末我們又相聚在一起，共同關(guān)注孩子的教育。正因?yàn)橛心銈兊闹С趾托湃?，我們的孩子成功地完成了二年?jí)的學(xué)習(xí)，并一天一天在進(jìn)步著。
首先介紹一下學(xué)校的幾個(gè)重大投資和工作。
1、配備了現(xiàn)代化的班班通。
這學(xué)期，學(xué)校和村里一起努力，為所有的班級(jí)配備了現(xiàn)代化的班班通。把現(xiàn)代教育充分融入到學(xué)校的教育教學(xué)，使之成為常規(guī)教學(xué)資源和教學(xué)手段。提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。在“班班通”的平臺(tái)應(yīng)用中，教師借助網(wǎng)絡(luò)信息、視頻信息的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了資源共享，同時(shí)，使教學(xué)內(nèi)容集文字、圖像、動(dòng)畫等信息功能于一體，圖像清晰，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)，信息量大，多趣味和高效率，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
下學(xué)期，隨著教師對(duì)班班通的真正熟悉，班班通的應(yīng)用也會(huì)更加得心應(yīng)手，更加普遍。學(xué)生的收益也會(huì)更大。
2、教室安裝了新空調(diào)。
我們學(xué)校很多年以前就安裝了空調(diào)，但由于時(shí)間比較長(zhǎng)，個(gè)別空調(diào)效果不明顯幼兒暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿?？紤]到學(xué)生冬天受冷和夏天受熱，學(xué)校立即著手買來(lái)了幾臺(tái)新空調(diào)，我們班級(jí)的空調(diào)就是今年新買的。足見學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。
3、校園教育環(huán)境的日益改善。
細(xì)心的家長(zhǎng)肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們學(xué)校走廊、校園的墻壁上，醒目的張貼各種精美的溫馨警示牌;校園的樹木已佩上樹木名片;各辦公室、寢室及廁所的木門更換成了時(shí)尚、實(shí)用的鋁合金門，極大地增強(qiáng)了校園的整潔性和現(xiàn)代化。今年暑假，學(xué)校還打算把全校里里外外重新粉刷一遍，并為教室更換上鋁合金門窗。這也正是學(xué)校在校舍教育改革方面所做的一個(gè)個(gè)努力，那就是為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)雅更舒心的教育環(huán)境!
4、一批批的購(gòu)進(jìn)圖書。
這學(xué)期，學(xué)校已經(jīng)購(gòu)進(jìn)了兩批新書，并打算下學(xué)期開放學(xué)校圖書室，為孩子的閱讀創(chuàng)造了非常好的條件幼兒。
5、重視安全教育工作。
一直以來(lái)，學(xué)校一直把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)，不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度，每天早中晚都安排專門學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)在校門口導(dǎo)護(hù)、值班，維持學(xué)生進(jìn)出校門秩序，保障學(xué)生的安全。
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疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九
尊敬的父母:。
大家下午好!
我是4(6)班主任謝先生。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表4(6)班的所有老師，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)!這是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持;同時(shí)，我也代表4(6)班的所有學(xué)生感謝您的到來(lái)，這是對(duì)您孩子的極大關(guān)注。今天，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，交流學(xué)生在學(xué)校和家庭的情況，使教師與家長(zhǎng)密切合作，形成合力，促進(jìn)我們的學(xué)生和孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)水平。
1.我們班的老師對(duì)所有的學(xué)生充滿熱情，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間。我們這樣對(duì)待你的孩子:如果是我的孩子，如果是我的孩子。我們的努力只有一個(gè)共同的目的:教育你的孩子成為人才。給我們你的孩子，我相信你可以放心。
2.班上有62名學(xué)生。其中34名男孩和28名女孩。他們聰明、熱情、勤奮、活潑。在課堂上，大多數(shù)孩子認(rèn)真聽講，積極思考，敢于表達(dá)。大多數(shù)學(xué)生可以及時(shí)完成家庭作業(yè)，寫得很漂亮。學(xué)生可以主動(dòng)及時(shí)完成每天的班級(jí)定崗工作;還有一些人每天默默地為班級(jí)服務(wù)，想著老師的想法，想著老師的想法，想著老師的。一個(gè)和諧的班級(jí)已經(jīng)形成。自開學(xué)以來(lái)，我們班出現(xiàn)了一批負(fù)責(zé)任、勤奮學(xué)習(xí)、表現(xiàn)出色的學(xué)生。
1、堅(jiān)持欣賞教育。從內(nèi)心表?yè)P(yáng)和欣賞學(xué)生的進(jìn)步，努力讓我們每個(gè)孩子都能感受到自己的進(jìn)步。每月進(jìn)行各種評(píng)估的目的是培養(yǎng)學(xué)生的自我激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。例如，讓學(xué)生寫文章和交流，每月總結(jié)，總結(jié)本月最驕傲的事情，最需要努力工作的事情，以及下個(gè)月改進(jìn)的方向。我希望父母和他們的孩子能分享他們成長(zhǎng)的痛苦和快樂(lè)。對(duì)每月不扣分的學(xué)生，管理優(yōu)秀干部，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的學(xué)生，給予獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的責(zé)任感和自我激勵(lì)。
2.堅(jiān)持每月開一次主題班會(huì)。本學(xué)期班。
3、常常進(jìn)行感恩教育。注意教育學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受生活的完美和自我的幸福。在校老師每周有針對(duì)性地和部分孩子談心，班干部召開小組會(huì)議、同學(xué)們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到群眾的溫暖和凝聚力。
4、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校里的任何活動(dòng)。在日常的班級(jí)管理中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)生構(gòu)成一種好習(xí)慣有個(gè)痛苦的過(guò)程，每一天夕會(huì)整理時(shí)間我們都會(huì)回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)紀(jì)律狀況，我一向堅(jiān)持今日事，今日畢。學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不改錯(cuò)。“我的職責(zé)我承擔(dān)”這句話教會(huì)學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng)，鼓勵(lì)他們做秀的自我，把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣。在我們班上家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校有兩種方式：一是學(xué)生在校表現(xiàn)好，家長(zhǎng)特邀參加主題班會(huì)。另一種就是學(xué)生犯錯(cuò)并且屢教不改，需要家長(zhǎng)配合。我們家長(zhǎng)和老師有義務(wù)幫忙他們分析問(wèn)題存在的原因，并幫忙改正。
不管我教的學(xué)生是幾年級(jí)，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。
我常對(duì)學(xué)生說(shuō)，這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫的一個(gè)字。一撇，表示人品;一捺是表示學(xué)問(wèn)。
首先要做好這個(gè)人，誠(chéng)信是首要。我總是在學(xué)生面前說(shuō)到做到，不食言!(有些事情也許你們家長(zhǎng)見了認(rèn)為是小題大做，沒(méi)事情找茬?？蓪W(xué)校沒(méi)小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎樣會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長(zhǎng)的話為什么有時(shí)會(huì)沒(méi)有作用?而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會(huì)越來(lái)越不靈驗(yàn)。我想，其中的原因就在于此。)對(duì)待孩子說(shuō)謊，有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，騙過(guò)了一次，就能夠減少一次“災(zāi)難”。但是孩子說(shuō)的謊話，往往站不住腳，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候，我們必須要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如：能夠給孩子三次機(jī)會(huì)，第一次說(shuō)理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖，一個(gè)過(guò)程，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。
其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)生活……他懂得感恩了，必須會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活，有這么多的好處，你們家長(zhǎng)為什么必須要包辦呢?這是在塑造人，塑造一個(gè)勤快的、善解人意的人!這樣的人誰(shuí)不喜歡?哪樣的社會(huì)不歡迎?
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的職責(zé)，更是家長(zhǎng)們的職責(zé)。學(xué)生來(lái)到學(xué)校理解教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。因此我期望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、幫忙培養(yǎng)孩子的職責(zé)心。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：人的的不幸往往是從忘記自我的職責(zé)開始的，最初是在小事情上，然后就會(huì)在重大事情上。孩子們沒(méi)有職責(zé)心的問(wèn)題，我隨時(shí)隨地都能夠看到或聽到孩子們不負(fù)職責(zé)的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒(méi)做完就玩去了;做清潔，掃把扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫忙教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是：我們的孩子沒(méi)有被培養(yǎng)起職責(zé)心?？蓱z天下父母心，每一天都有父母把孩子忘記的東西，眼鏡、校服、書、本子，送來(lái)。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子職責(zé)感的缺失。自我能解決的事情自我做，學(xué)會(huì)承擔(dān)必須的家庭職責(zé)。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語(yǔ)文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過(guò)去了。我想這個(gè)問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。其次，要求孩子集中注意力。你能夠協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來(lái)。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一齊，從而厭惡做作業(yè)。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。此刻的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫潛力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自我克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親，表面看來(lái)似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)孩子的“肚量”。現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自我而無(wú)他人，往往只看自我優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn)，甚至拿自我的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此，家長(zhǎng)務(wù)必耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴一齊游戲，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。
5、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自我的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到禮貌守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自我進(jìn)步。
6、針對(duì)學(xué)生的狀況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。班內(nèi)學(xué)生比較多，班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。因此期望家長(zhǎng)們多和老師們主動(dòng)取得聯(lián)系，一方面能夠使老師的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也能夠?qū)W(xué)生構(gòu)成一種前進(jìn)的壓力和動(dòng)力。此刻，有個(gè)別的學(xué)生，家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自我落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。期望我們以后進(jìn)一步多溝通、多交流。
1、關(guān)注學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度：
家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。開學(xué)來(lái)我在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的狀況，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情，或者明白了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在那里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。我們班學(xué)生托教的比較多，期望家長(zhǎng)每一天在學(xué)生回家以后都要看看學(xué)生的作業(yè)，看看對(duì)錯(cuò)，了解動(dòng)態(tài)，再簽上自我的名字。學(xué)生每一天的鍛煉等都要落實(shí)好，要和學(xué)生同成長(zhǎng)。
2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效率：
作業(yè)問(wèn)題一向是一個(gè)敏感的問(wèn)題，我理解每個(gè)當(dāng)父母的情緒，期望自我的孩子能快樂(lè)簡(jiǎn)單。其實(shí)作業(yè)問(wèn)題是一個(gè)全社會(huì)共性的問(wèn)題，作業(yè)時(shí)間的問(wèn)題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。理解潛力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題。在家要為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做作業(yè)時(shí)盡量給他一個(gè)安靜的環(huán)境，盡量避免別人影響，尤其在家不要搓麻將，打牌等，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
3、關(guān)注學(xué)生的交友：
休息時(shí)間盡量避免孩子單獨(dú)外出，家長(zhǎng)能夠陪同。教育孩子慎重交友，平時(shí)少與同學(xué)電話聯(lián)系;少給孩子零用錢，以免孩子養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。
4、關(guān)注學(xué)生的時(shí)間：
此刻早晨到校時(shí)間7：35―7：50(掃地7：25―7：35)，中午2：15―2：25。
(掃地2：05―2：15)，家長(zhǎng)要簽學(xué)生到家和離家時(shí)間，夏令時(shí)要督促孩子睡午覺并簽字。此刻下午4：30放學(xué)，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求孩子按時(shí)上學(xué)、回家，不要在外逗留、玩耍。
最后，我想用一段話，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉：
兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自我的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛。
我期望每個(gè)家長(zhǎng)：
多一份職責(zé)，少一分放任。
多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥。
多一份關(guān)心，少一分隨意。
多一分理解，少一分責(zé)備。
多一分賞識(shí)，少一分自棄。
因?yàn)榫壏?，我們將同行一路。為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們將齊心協(xié)力。這天的這次家長(zhǎng)會(huì)，算是我們的一次握手吧!想和您探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會(huì)有更多次的不一樣形式的握手，書信，面談，電話都能夠。再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一齊努力吧!這天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵。多謝大家!
大家好!
感謝各位能及時(shí)的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參加我們xxx中學(xué)xx班在這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我們我們不得已只能使用網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和展開這次的會(huì)議，對(duì)此造成的不便，還望各位家長(zhǎng)能夠理解。
那么，先來(lái)說(shuō)說(shuō)這次會(huì)議的重點(diǎn)。對(duì)于我們因?yàn)榱餍胁《镜脑驅(qū)е虏荒苷ｉ_學(xué)這點(diǎn)，各位家長(zhǎng)都已經(jīng)知道了。我們消防也非常感謝各位家長(zhǎng)的理解和準(zhǔn)備。畢竟這一切都是為了學(xué)生們的健康，為了我們的課堂能順利的進(jìn)行下去。
我們這次的家長(zhǎng)會(huì)的主題，依舊是圍繞著學(xué)生來(lái)進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)都已經(jīng)注意到了開學(xué)再次延遲的消息。這也意味著我們不得不繼續(xù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的方式來(lái)授課。前一段時(shí)間的時(shí)候，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的授課，作為老師來(lái)說(shuō)，其實(shí)我覺得效果還不錯(cuò)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們確實(shí)表現(xiàn)處了不小的興趣。在上課的時(shí)候也更加的認(rèn)真、仔細(xì)。但是，應(yīng)該是對(duì)網(wǎng)課的新鮮勁過(guò)去，不少的同學(xué)在上課的時(shí)候出現(xiàn)了心不在蔫，甚至注意力嚴(yán)重不足的.情況。對(duì)此，我們也有找同學(xué)們單獨(dú)討論過(guò)。但“遠(yuǎn)水解不了近渴”，網(wǎng)課的日子可能還有不斷的時(shí)間，但我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期了。在此，我想請(qǐng)求各位家都能做好管理，在家中的時(shí)候積極的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，按時(shí)的檢查好作業(yè)，并且，最重要的一點(diǎn)，督促好學(xué)生們?cè)谕砩霞皶r(shí)的就寢，保證第二天學(xué)習(xí)的精神。這是非常重要的!
我明白，各位家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課一直感到擔(dān)心。網(wǎng)課是一個(gè)全新的方式，也是一個(gè)全新的平臺(tái)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，甚至對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這都是相當(dāng)陌生的。但是經(jīng)過(guò)這么一段時(shí)間的適應(yīng)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)課中完成授課，學(xué)習(xí)知識(shí)。并且，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的便利性，我們也能更好的將課堂講述的有聲有色!我相信，這回是我們平時(shí)是課堂上難以接觸到的優(yōu)勢(shì)。但同時(shí)，作為管理上的劣勢(shì)，我們就必須要靠各位家長(zhǎng)的積極協(xié)助!做好孩子們的管理工作，但是也請(qǐng)不要過(guò)多的干涉，要保證學(xué)生們自覺性的同時(shí)做好管理，防止學(xué)生因?yàn)榄h(huán)境因素出現(xiàn)懶散、不專注、時(shí)間安排不當(dāng)?shù)葐?wèn)題!希望各位家長(zhǎng)都能根據(jù)同學(xué)們的情況做好監(jiān)督工作。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家上午好!
很高興能夠召集各位家長(zhǎng)和各位老師來(lái)開這個(gè)關(guān)于“停課不停學(xué)”的家長(zhǎng)會(huì)。我相信很多家長(zhǎng)在最近的孩子網(wǎng)課期間都操碎了心吧!其實(shí)我們老師們也都操碎了心，但沒(méi)辦法，這一切都是為了孩子，為了他們的學(xué)習(xí)，為了不讓疫情影響到我們孩子的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是需要引導(dǎo)的。有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上是不主動(dòng)的，這些學(xué)生的家長(zhǎng)，我想你們此時(shí)心理應(yīng)該會(huì)有些焦急吧!我很明白，這不只是這些學(xué)生家長(zhǎng)的錯(cuò)，但我也希望這些家長(zhǎng)明白，孩子的教育，老師是輔助的，家長(zhǎng)的家庭教育才是至關(guān)重要的。一個(gè)孩子愛不愛學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)不主動(dòng)，這很大一部分原因是我們家長(zhǎng)造成的。試問(wèn)一個(gè)成天在家里沒(méi)有給孩子以身作則做好引導(dǎo)的家長(zhǎng)，又如何擁有一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、學(xué)習(xí)從不讓人操心的孩子呢?除非這個(gè)孩子天生擁有一顆愛學(xué)習(xí)的種子，但這樣的幾率還是太少了、太渺茫了，我們的孩子都只是千千萬(wàn)萬(wàn)普通的孩子。
這次的疫情也已經(jīng)把大家關(guān)在家里關(guān)了兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月里，一個(gè)廚藝小白也能成為一個(gè)廚藝大師了，更何況一個(gè)上網(wǎng)課的孩子呢?如果您的孩子在這兩個(gè)月里成績(jī)退步了，或許您也就應(yīng)該要上心了，因?yàn)檫@兩個(gè)月可以讓孩子與孩子之間的差距拉開很大，再要想把成績(jī)趕上來(lái)，追上來(lái)，那孩子是得有非常之性情才可以有非常之“成就”的，一般的孩子都會(huì)在一種“趕不上”的挫敗感中繼續(xù)懈怠下去的，希望我們的各位家長(zhǎng)都明白這一點(diǎn)。
如果我們的家長(zhǎng)都能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在那里，我們的這些老師也是非常樂(lè)意幫助大家的。我們成立了“停課不停學(xué)”專門輔導(dǎo)小組，家長(zhǎng)們?cè)诙酱俸⒆訉W(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果遇到什么不懂的問(wèn)題，都可以在線及時(shí)向我們的老師們提問(wèn)，我們會(huì)傾盡全力輔助孩子們的學(xué)習(xí)的。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)們相信，我們只有始終都堅(jiān)持著讓我們的孩子在學(xué)習(xí)的頻道上，我們的孩子都可以教好學(xué)好的!各位家長(zhǎng)還需向孩子們灌輸一種“學(xué)習(xí)是為了自己”的思想，不要再用那種獎(jiǎng)勵(lì)式的教育去督促孩子學(xué)習(xí)了，要讓他們明白“學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了自己”，他們才會(huì)明白學(xué)習(xí)的主動(dòng)性從哪兒來(lái)了。
好了，謝謝各位家長(zhǎng)和老師們的傾聽!
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
很高興大家抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，而今疫情還沒(méi)有結(jié)束，我們也是采用這種線上的方式來(lái)開這次的家長(zhǎng)會(huì)，我也是第一次，我想家長(zhǎng)們也是第一次來(lái)參加，不過(guò)雖然不能見面，但是也是不妨礙我們的交流，都是為了讓同學(xué)們能更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，我這次也是想和家長(zhǎng)們講一些在家里學(xué)習(xí)的一個(gè)狀況。
同學(xué)們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)的情況，我也是監(jiān)督著，從打卡的情況，從他們的作業(yè)情況，上課的情況來(lái)看，我們班級(jí)的學(xué)生都是非常自覺的，都是認(rèn)真的在家里聽課，去把作業(yè)給做好了的，雖然沒(méi)有進(jìn)行考試，但是我也是大致的清楚他們的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的，但是也是由于無(wú)法見面，所以有些情況也是需要家長(zhǎng)們及時(shí)的來(lái)反饋，我也是知道大家都是比較的忙，雖然疫情沒(méi)有結(jié)束，但是都是需要去工作，去為了家庭而奔波，我也是明白家長(zhǎng)們對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)情況的一個(gè)關(guān)心，平時(shí)的時(shí)候也是有多去溝通，這次的家長(zhǎng)會(huì)，除了向大家通報(bào)一下前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也是要告訴一下家長(zhǎng)們，在家學(xué)習(xí)的時(shí)間還是會(huì)繼續(xù)，暫時(shí)也是沒(méi)有明確來(lái)學(xué)校的時(shí)間，也是希望大家依舊繼續(xù)的督促孩子們?nèi)グ褜W(xué)習(xí)給搞好。
而對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我們也是會(huì)組織一次統(tǒng)一的小測(cè)試，也是看看學(xué)生們的一個(gè)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，也是需要家長(zhǎng)們來(lái)監(jiān)督，來(lái)做好這次考試的監(jiān)考。從而看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)真實(shí)情況，也是有助于我們老師今后的一個(gè)教學(xué)開展，同時(shí)對(duì)于今后的學(xué)習(xí)，我們也是會(huì)進(jìn)入到下一個(gè)階段的教學(xué)，一些相關(guān)的資料也是發(fā)給了家長(zhǎng)們，也是需要你們的配合。
同樣的，對(duì)于這次的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也是有什么問(wèn)題，或者想要了解的，到時(shí)候也是要暢所欲言，大家一起來(lái)探討，一起來(lái)幫助我們的孩子去把學(xué)習(xí)給搞好，這個(gè)學(xué)期是比較特殊的，所以很多的方面，我們老師，也是第一次的開展，也是希望家長(zhǎng)們多一些體諒，多一些支持，這樣孩子們的學(xué)習(xí)也是能更好的'去開展了。同樣，這次的家長(zhǎng)會(huì)，也是希望大家都是多參與進(jìn)來(lái)，讓我們老師也是知道孩子們?cè)诩业囊恍┣闆r，畢竟父母是更加的熟悉孩子，而今又是在家里，也是可以知道他們的一個(gè)情況，這樣我們也是能更好的去針對(duì)這些情況去幫助孩子們把學(xué)習(xí)給搞好了。
我相信，通過(guò)我們一起的努力，一定是可以在這個(gè)特殊的情況下，依舊讓孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)落后，能學(xué)好知識(shí)的。
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說(shuō)，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí)，總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步，并且，成績(jī)的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)比較馬虎，成績(jī)不夠優(yōu)秀。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
2、要重視心理健康，給予孩子自信心。
有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。
對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。
所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
4、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。
5、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。
平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。
家長(zhǎng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)！
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
首先讓我代表蓮東中學(xué)20xx屆全體老師，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這是進(jìn)入初三畢業(yè)班以來(lái)的第一次全體學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校、老師能夠及時(shí)調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次家長(zhǎng)會(huì)議程有三個(gè)：首先由年段對(duì)九年級(jí)學(xué)生的在校情況做簡(jiǎn)單介紹、并由劉新剛校長(zhǎng)與家長(zhǎng)談話，第二個(gè)議程家長(zhǎng)與班主任和科任老師進(jìn)行交流，第三議程歡迎家長(zhǎng)對(duì)年段教學(xué)和管理提出建議。
首先，我很高興能有這樣一個(gè)平臺(tái)，由我對(duì)九年級(jí)學(xué)生的在校情況做簡(jiǎn)單介紹并和家長(zhǎng)們一起來(lái)交流如何教育孩子。蓮東中學(xué)是一所新辦的初中校，今年20xx屆的蓮東學(xué)子是第一屆的畢業(yè)生，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)初三師生的共同努力，取得了優(yōu)異成績(jī)，一、二中上線率達(dá)40，名列新羅區(qū)同類校前茅?，F(xiàn)在中考接力棒已傳到20xx屆的學(xué)生，20xx屆學(xué)生在七、八年級(jí)第二學(xué)期期末考試中，學(xué)生們誠(chéng)信考試，用心答卷，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。在城區(qū)片同類七所學(xué)校名列第二，獲得教育局表彰為學(xué)校爭(zhēng)取了榮譽(yù)。八年級(jí)時(shí)的地理、生物小中考雙a率達(dá)57.1，可以說(shuō)有一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)。成績(jī)是屬于過(guò)去的，現(xiàn)在我們所有的學(xué)生、老師和家長(zhǎng)們都共同面對(duì)明年20xx年的中考，面對(duì)決定我們孩子人生道路的關(guān)鍵性選擇。
各位家長(zhǎng)需要了解和做到的三個(gè)方面。
1、時(shí)間緊迫
中考一般在每年的六月下旬，從今天開始算，扣除寒假期，扣除雙休日，孩子在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有不到兩百天。所以我希望家長(zhǎng)們從今天起，思想上要重視起來(lái)，督促孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們，你們沒(méi)有什么，但千萬(wàn)不要沒(méi)有時(shí)間。要告訴孩子珍惜時(shí)間，使他們能在第一次決定命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。
2、競(jìng)爭(zhēng)激烈
我們這一屆新羅區(qū)的初三畢業(yè)生一共有5000多名，從以往的中考來(lái)看，一、二中上線人數(shù)大約為1600名。這是包含定向和繳費(fèi)生的數(shù)字。所以我們將要面對(duì)的中考，是一次非常激烈的競(jìng)爭(zhēng)。明年中考的分值是這樣計(jì)算的：
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分，
物理、化學(xué)共100分，總分是550分。
體育等其余各科按卷面分值換算成abc的等級(jí)。
3、孩子畢業(yè)的評(píng)定，除了學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)上的合格外，在思想品德上還要強(qiáng)調(diào)一個(gè)操行等級(jí)，如果沒(méi)有達(dá)到良好以上，這類學(xué)生是不能報(bào)考二級(jí)以上達(dá)標(biāo)學(xué)校。沒(méi)有合格，是不能畢業(yè)的。學(xué)校從新生入校就非常重視養(yǎng)成教育、八年級(jí)時(shí)期年段學(xué)生會(huì)比較動(dòng)蕩，進(jìn)入九年級(jí)目前年段學(xué)生的表現(xiàn)比較平穩(wěn)，但學(xué)習(xí)上兩級(jí)分化比較嚴(yán)重。做事、學(xué)習(xí)缺少自覺性、主動(dòng)性。老師推一把，向前走一步，老師不推，原地不動(dòng)的臨界生多，還有一些厭學(xué)學(xué)生得過(guò)且過(guò)只求畢業(yè)。
如何通過(guò)全體師生的努力，繼續(xù)在明年的中考中取得好成績(jī)，對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，在師資的配備上也盡了最大的努力。年段現(xiàn)有教師24人，全部都是極富責(zé)任心和豐富的管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。力求最大能力把我們的孩子送上高一級(jí)的學(xué)校。相信全年段教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面做好初三的各項(xiàng)工作。九年級(jí)畢業(yè)班可以說(shuō)時(shí)間緊，任務(wù)重。年段在開學(xué)初就制定了明確的工作計(jì)劃和安排，加強(qiáng)年級(jí)組及老師教學(xué)方面管理，安排了下午第七、八節(jié)（語(yǔ)、數(shù)、英）的輔導(dǎo)課，開始了學(xué)生的體育訓(xùn)練工作（課間跑操）。在第七周完成了第一次月考。第十三周完成了期中考試。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生、思困生的管理。我們?cè)趯?duì)尖子生優(yōu)秀生進(jìn)行跟蹤的同時(shí)，并沒(méi)有忘記我們的。年段的所有老師都和1—2個(gè)后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，上課提問(wèn)，課后談心，家訪，我們不會(huì)放棄每一個(gè)孩子的進(jìn)步。
3、第二學(xué)期初年段將會(huì)開展培優(yōu)班課程。挑選出了年段的尖子生60名，優(yōu)秀生60名，主抓數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩科，我們的老師會(huì)盡心盡力為這些尖子生開小灶，多上課，提前做中考題。關(guān)于這一點(diǎn)我希望家長(zhǎng)們要有所了解。趁現(xiàn)在鼓勵(lì)孩子要努力打好基礎(chǔ)。以備年段選拔。
一部分學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，如：抄作業(yè)，上課走神，注意力不集中，聽課效率低，課后作業(yè)沒(méi)法完成，又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)十分被動(dòng)。在課間體育訓(xùn)練中，我們也發(fā)現(xiàn)有些孩子體質(zhì)差，無(wú)法完成體育訓(xùn)練的項(xiàng)目。跑步跟不上隊(duì)伍。
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，家長(zhǎng)和學(xué)校要形成教育的合力。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
第一、轉(zhuǎn)變觀念。
過(guò)分放手：很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)快三年了還不知道你孩子在校兩年多的班主任是誰(shuí)，姓什么。甚至開家長(zhǎng)會(huì)一次機(jī)會(huì)，都會(huì)說(shuō)我很忙，需要請(qǐng)假。龍初的班主任最怕考試，因?yàn)榭荚囈唤Y(jié)束，電話都會(huì)被打爆。相比之下說(shuō)明了我們家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不夠。有些家長(zhǎng)甚至認(rèn)為，老師是孩子的保姆，你幫我看著，成績(jī)差一點(diǎn)，學(xué)習(xí)不好不要緊，只要他人呆在學(xué)校，不去學(xué)壞就行了，混個(gè)初中畢業(yè)證書以后好打工就達(dá)到目的，這種觀念也是不正確的。這樣的家庭教育下的孩子成績(jī)自然不好。成績(jī)不好的孩子往往和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣是分不開的`，這都是相輔相成的。
過(guò)分遷就型：現(xiàn)在的孩子比較嬌貴。說(shuō)不得、罵不得。和父親吵架不來(lái)校上課、一點(diǎn)小病就請(qǐng)假，切不可遷就孩子的細(xì)微變化，偏袒孩子。
第二、積極配合學(xué)校，主動(dòng)與班主任、任課教師交流、溝通。方法很多，比如平常你們可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師們通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考完試后，你們可以問(wèn)一問(wèn)孩子的的學(xué)習(xí)情況，乃至孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況、學(xué)校的各項(xiàng)要求。只有家長(zhǎng)和我們互相配合好了，才能教育好孩子。當(dāng)孩子與老師發(fā)生沖突時(shí)，在教育孩子時(shí)希望家長(zhǎng)堅(jiān)決站在老師一邊，試想如果老師對(duì)你的孩子在教育上束手束腳，那損失是誰(shuí)的呢？畢業(yè)班的老師壓力大，工作量大，需要家長(zhǎng)們的理解和支持。每節(jié)輔導(dǎo)課，實(shí)際上都是老師們的無(wú)償付出。當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)谛Ｍ饨铀?、家里等孩子時(shí)，我們的老師也一同和你們的孩子在一起努力。
第三、在生活上安排好孩子的一切，特別是孩子的早餐?，F(xiàn)在我們的孩子上午上四節(jié)課，中間課間操時(shí)間還要體育鍛煉，可以說(shuō)強(qiáng)度很大。所以希望家長(zhǎng)們一定要早點(diǎn)起床安排好孩子的早餐，不要讓他到外面吃。初三是關(guān)鍵的一年，要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。還有就是盡量不要讓孩子帶手機(jī)到學(xué)校來(lái)，現(xiàn)在的手機(jī)功能很多，放在抽屜里孩子的心癢癢的，雖然你可能告訴他上課不要玩，可是放在抽屜里他會(huì)很想玩。下課拿出來(lái)會(huì)吸引一堆的孩子過(guò)去看，影響很不好。
第四、多和孩子進(jìn)行真誠(chéng)的交流、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的監(jiān)督和指導(dǎo)。隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，更要精神上的鼓勵(lì)。讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，而不要事事都不關(guān)心他的父母。另外要正確的引導(dǎo)，這就需要家長(zhǎng)不斷監(jiān)督，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子正確對(duì)待考試成績(jī)；一是分清態(tài)度與能力，二是分?jǐn)?shù)與平時(shí)的付出。成績(jī)理想，表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)保持；不理想，因不努力，嚴(yán)肅批評(píng)改正，加強(qiáng)監(jiān)管；不理想，但已很努力了，此時(shí)不可責(zé)備，而應(yīng)安慰、找出問(wèn)題所在，樹立信心，再次努力。
第五、幫助孩子定學(xué)習(xí)計(jì)劃，補(bǔ)缺補(bǔ)漏、多加督促。根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，要盡早的定下目標(biāo)，是考一中還是二中，還是普通高中，還是有另外的安排。進(jìn)入九年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，雙休日及節(jié)假日督促好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長(zhǎng)時(shí)間看電視，玩電腦、玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)。要幫孩子補(bǔ)缺補(bǔ)漏（不要讓孩子輸在起跑線上）。等到初三下，時(shí)間緊你要補(bǔ)也來(lái)不及了。
時(shí)間不多了，初中三年只剩半年多了，孩子們馬上面臨著人生至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就那么幾次，走不一樣的道路決定你不一樣的人生。所以希望家長(zhǎng)們重視起來(lái)更好地指導(dǎo)自己的孩子走一條正確的道路。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的人，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
最后祝各位家庭幸福、工作順利，祝您的孩子不斷進(jìn)步，健康快樂(lè)！
謝謝大家！
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三
各位家長(zhǎng)：
你們辛苦了！
首先謹(jǐn)讓我代表353班70位可愛的弟子們對(duì)你們的到來(lái)表示崇高的敬意和衷心的感謝！今天，為了使學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合，為了使學(xué)生們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)與生活中健康成長(zhǎng)，高一年級(jí)特舉辦了這次家長(zhǎng)會(huì)。俗話說(shuō)：父母是孩子的第一位老師。沒(méi)有你們平時(shí)的悉心照顧和深切關(guān)愛，小樹苗難以長(zhǎng)成參天大樹，他們難以展翅高飛。你們對(duì)孩子的養(yǎng)育之恩，可載入孩子的人生史冊(cè)，光照千秋；你們偉大的父愛母愛，將永遠(yuǎn)激勵(lì)孩子們?cè)诮窈蟮娜松袏^勇前行?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”在此，我代表我可愛的學(xué)生們?cè)僖淮沃x謝你們！
三個(gè)月來(lái)，353班的70位同學(xué)，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，個(gè)性飛揚(yáng)，帶著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的風(fēng)度，帶著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?，走到一起來(lái)，大家精誠(chéng)合作，風(fēng)雨同舟，使得353班在學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比和年級(jí)星級(jí)班級(jí)評(píng)比中均取得了很好的成績(jī)，尤其是這次段考，（略）。這次段考和入學(xué)的模擬考試比較，我班進(jìn)步人數(shù)41人，所有這些成績(jī)是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，也是你們每一位家長(zhǎng)的榮耀，是你們的子女獻(xiàn)給你們最好的禮物，最大的孝心。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要是根據(jù)這次段考的情況來(lái)研究對(duì)策，進(jìn)一步商討后一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)這次考試，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況已基本清楚，這個(gè)時(shí)候可以承前啟后，既便于總結(jié)過(guò)去，更便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握未來(lái)，成功的，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更上一層樓；失敗的，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。所以，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)高一學(xué)生來(lái)講意義重大。今天，你們的到來(lái)，已經(jīng)預(yù)示著這次家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)取得預(yù)期的效果，也一定會(huì)獲得圓滿成功。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要講以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：班上情況介紹，真心善待每個(gè)學(xué)生，如何看待考試成績(jī)，如何拯救學(xué)生的思想靈魂。
班上現(xiàn)有70位同學(xué)，是高一年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。男生41人，女生29人。大部分同學(xué)是我縣農(nóng)村學(xué)生，還有少數(shù)是市內(nèi)的學(xué)生，他們走在一起，都懂得這份緣份，都有極強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感和互幫互助精神。以#為代表的班干部和各科科代表，都以身作則，工作鐵面無(wú)私，一絲不茍，將整個(gè)班級(jí)管理得井井有條；特別值得一提的是#同學(xué)，，全心全意為班級(jí)同學(xué)服務(wù)。正是因?yàn)橛羞@些工作能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為班主任老師分憂的好班干部，班級(jí)各方面工作來(lái)勢(shì)喜人，特別是十月份情況更好，舊貌換新顏，這些同學(xué)足為班上同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，同時(shí)也為我班形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，立下了汗馬功勞。
班級(jí)上所有老師都來(lái)自上一屆高三，都是20xx年，20xx年為讓我校創(chuàng)造了輝煌，所以請(qǐng)相信我們都在努力，我們一定會(huì)努力拼搏！
從與同學(xué)接觸三個(gè)多月以來(lái)，學(xué)生們應(yīng)該可以為我畫像：我是一位要求十分嚴(yán)格，從不姑息遷就，但又心較慈、手較軟，平等對(duì)待每一位學(xué)生的班主任老師。一個(gè)多月以來(lái)，情況已相當(dāng)熟悉了。我覺得有以下幾個(gè)方面可以與各位家長(zhǎng)共勉。
第一、我從不歧視、從不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的自尊心，都有這樣那樣或明或暗的閃光點(diǎn)，我沒(méi)有理由也沒(méi)有資格做有損他們的事情。如果我歧視了一個(gè)學(xué)生，我同樣會(huì)受到他的歧視；如果我放棄了一個(gè)學(xué)生，我就放棄了一份責(zé)任和一份良心。
第二、我采用民主形式做大部分事情，如編座位，選班干部。
魚兒離不開水，水能載舟，亦能覆舟。我可不敢冒天下之大不韙，讓學(xué)生背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。
第三、把學(xué)生當(dāng)自己的弟弟妹妹，當(dāng)朋友看待，緊密跟蹤學(xué)生心態(tài)變化，及時(shí)把握學(xué)生敏感神經(jīng)。
現(xiàn)在的學(xué)生正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí)，稍有不慎，學(xué)生就會(huì)造成一輩子的遺憾。人生是不能打草稿的，人最輸不起的是青春與良心。我沒(méi)有不良的嗜好，每年無(wú)特殊情況，就呆在學(xué)校，學(xué)生曾給我計(jì)算過(guò)，從住的地方到寢室，再到教室，再到住的地方，一圈下來(lái)2分鐘不到。
首先作個(gè)說(shuō)明，我班是外縣班學(xué)生絕大部分由外縣招生過(guò)來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，整體上我們跟其他班級(jí)不是同一個(gè)級(jí)別的，有一定的差距，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要認(rèn)清這個(gè)事實(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是時(shí)代的主旋律，拼搏是人生的主題歌。社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在更新，新的世紀(jì)給我們提供了最大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，可以這樣說(shuō)，誰(shuí)抓住了它誰(shuí)就是人生中的大贏家。又由于20xx年到20xx年高考制度不變，仍然實(shí)行“3+小綜合”，全國(guó)各地都在重視“3+小綜合”，今年文科本科的拋檔線本二控制線文523、理494。再加上每年高校錄取生中有大批考生由于沒(méi)有考取自己理想的大學(xué)，重新復(fù)讀，到我們這一年，不知又有多少?gòu)?fù)讀生，這個(gè)龐大的復(fù)讀生群體，對(duì)我們應(yīng)屆生不知有多大的沖擊哇！所以，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)比較重，壓力也比較大，這就要求在座每一位家長(zhǎng)多關(guān)照學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)狀況，多鼓勵(lì)他們，給他們以精神上的安慰。恕我直言，這里有的家長(zhǎng)并沒(méi)有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，對(duì)子女的關(guān)心也太少了點(diǎn)。打個(gè)比方說(shuō)，據(jù)我自己的不完全統(tǒng)計(jì)，整個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在為止還有26個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，從來(lái)沒(méi)有跟我通過(guò)電話。對(duì)于孩子本次考試的分?jǐn)?shù)，個(gè)別家長(zhǎng)只知責(zé)罵他們，而不去詢問(wèn)原因，幫他們渡過(guò)難關(guān)。說(shuō)句良心話，我覺得有的學(xué)生讀書實(shí)在比較認(rèn)真，就是考試考不好，我想可能是基礎(chǔ)的緣故，或者是學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，心理素質(zhì)比較差，考完后，他們也感到困惑不解，須知，他們也想考好哇！所以，這時(shí)候，我衷心希望家長(zhǎng)們不要只看到分?jǐn)?shù)，應(yīng)多給孩子們打打氣，鼓鼓勁，要知道，你們永遠(yuǎn)是孩子走不出的溫馨的港灣，當(dāng)孩子們迷惑時(shí)，疲勞時(shí)，就讓他們?cè)谀銈儜牙锖煤玫匦⑵贪?！不過(guò)，有個(gè)別學(xué)生確實(shí)比較典型，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，不良習(xí)慣比較多，這也必須要求家長(zhǎng)與班主任密切配合，做好學(xué)生的各方面工作，有時(shí)給學(xué)生施加一些壓力，哪個(gè)老師和家長(zhǎng)不希望弟子成才呢？千萬(wàn)別放棄孩子啊！要知道，再調(diào)皮再典型的學(xué)生身上也有自己的長(zhǎng)處，也有閃光點(diǎn)?。?BR> 由于大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，又正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí)期，思想上難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的誤區(qū)，我認(rèn)為有我班學(xué)生存在如下幾種情況：一是過(guò)于自負(fù)，常拿初中的成績(jī)作為自己炫耀的資本，殊不知人外有人，縣一中正是藏龍臥虎之地，來(lái)不得半點(diǎn)驕氣。二是不良習(xí)慣多，由于初中成績(jī)較好，有好多老師忽略了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的情商在學(xué)習(xí)中占有的比重，使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，作業(yè)馬虎，上課喜歡講話、做小動(dòng)作，對(duì)老師和同學(xué)缺乏最起碼的文明禮貌。三是自信心不足，過(guò)多地看到自己的缺點(diǎn)，由于自己成績(jī)差，就全盤否定自己，悲觀喪氣，自暴自棄；四是怕吃苦，由于平時(shí)安逸慣了，稍遇到一點(diǎn)困難與挫折，就打退堂鼓，在學(xué)習(xí)上就松懈下來(lái)；五是怨言多，心胸不夠?qū)拸V，過(guò)多地看到別人身上的缺點(diǎn)和學(xué)校里的陰暗面，一是埋怨老師不行，二是埋怨學(xué)?；锸巢睿锹裨垢改福褪菑膩?lái)沒(méi)有從自身找過(guò)差距。上面說(shuō)的五點(diǎn)，可以說(shuō)是他們學(xué)習(xí)上的攔路虎，是他們學(xué)習(xí)上最大的敵人，只有嚴(yán)于律己，寬以待人，以高尚的思想品德來(lái)完善自己，這樣，才能夠戰(zhàn)勝一切困難，也才能成就大事業(yè)。所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們耐心地開導(dǎo)他們，撥開他們思想中的迷霧，使他們成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?BR> 各位家長(zhǎng)，給我們以時(shí)間，給我們大家以機(jī)會(huì)，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺(tái)，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們以一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)！
我當(dāng)班主任快7年了，經(jīng)歷三界高三，現(xiàn)在兼管學(xué)校團(tuán)委工作，是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，湖南省首屆網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師，上過(guò)月剛滿30歲。個(gè)人認(rèn)為我還年輕，因?yàn)槲疫€年輕，我深深懂得在嚴(yán)謹(jǐn)治班的基礎(chǔ)上，不忘縮短師生間的距離，真正成為學(xué)生的嚴(yán)師益友；正因?yàn)槲疫€年輕，今天我可以站在講臺(tái)上自豪地說(shuō)：“家長(zhǎng)們，放心吧，353班一定會(huì)成為高一年級(jí)最好的班，三年后，353班每一位學(xué)生都可以成人、成才，找到自己的方向！”謝謝你們!
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一
各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
你們好！
2022年注定是不平常的一年，一場(chǎng)疫情打亂了我們平靜的生活，學(xué)校停課了，家長(zhǎng)朋友待業(yè)了，同學(xué)們不能出去玩了，我們所有人成為教學(xué)人員，老師當(dāng)主播，家長(zhǎng)當(dāng)老師，家庭成為教室，一切很意外又很必然。
當(dāng)學(xué)校收到延期開學(xué)通知時(shí)，老師們很焦慮，面對(duì)前所未有的教學(xué)模式，也顯得力不從心，無(wú)從下手。家長(zhǎng)朋友，有沒(méi)有同感？我想回答是肯定的，你們遇到了比我們還要大的多的困難，首先得有上課設(shè)備，比如：智能手機(jī)、電腦、電視、寬帶聯(lián)網(wǎng)或是手機(jī)包流量，最難的是家里有幾個(gè)孩子，在不同學(xué)段要同時(shí)學(xué)習(xí)該怎么辦？其次還要有人能跟進(jìn)輔導(dǎo)孩子功課，督促按時(shí)完成作業(yè)。最后家長(zhǎng)還得守著手機(jī)屏幕按時(shí)打卡、監(jiān)督學(xué)生聽課期間不要亂玩手機(jī)，提交各科作業(yè)，讓學(xué)生訂正作業(yè)錯(cuò)誤……有沒(méi)有被逼瘋的感覺？是的，學(xué)校老師每天面對(duì)50多名學(xué)生干這樣的工作，他們也要承擔(dān)家庭責(zé)任，也有孩子要手機(jī)上課，也包流量上網(wǎng)，一邊學(xué)習(xí)軟件，一邊指導(dǎo)家長(zhǎng)，每天班級(jí)群有200條以上信息需要處理……所有人都盼望著快點(diǎn)開學(xué)，讓生活恢復(fù)平靜。站在今天的時(shí)間點(diǎn)上，春季開學(xué)遙遙無(wú)期，維護(hù)師生生命安全和身體健康是學(xué)校一等一的責(zé)任，這樣的學(xué)習(xí)模式我們還要再堅(jiān)持！
學(xué)校的職責(zé)是教育好學(xué)生，辦人民滿意的鄉(xiāng)村小學(xué)是馬額小學(xué)追求的目標(biāo)，這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心?，F(xiàn)在學(xué)生教育責(zé)任多半壓在家長(zhǎng)身上，但我們的觀點(diǎn)是：孩子永遠(yuǎn)是家庭的，形影不離一輩子都離不開原生家庭，教育是家庭回報(bào)率最高的投資。家長(zhǎng)珍惜難得美好時(shí)光與孩子同時(shí)宅在家里，陪伴孩子學(xué)習(xí)，收看新聞了解社會(huì)，運(yùn)用鮮活的新聞事件或本村的真人真事教育孩子學(xué)做人、學(xué)做事，構(gòu)建正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)家庭、社會(huì)責(zé)任的接班人。
基于以上現(xiàn)狀，學(xué)校決定召開線上家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議主題是“家校攜手，共促發(fā)展”。同時(shí)對(duì)大家提以下四點(diǎn)建議：
一、解禁不解防，嚴(yán)防輸入型疫情。
學(xué)校要堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位，聽從區(qū)教育局統(tǒng)一安排，及時(shí)發(fā)布官方消息。請(qǐng)老師、家長(zhǎng)高度警惕麻痹思想，認(rèn)識(shí)疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜性，解禁不解防，零增長(zhǎng)不等于零風(fēng)險(xiǎn)，盡量減少外出，外出戴口罩，居家多通風(fēng)、勤洗手。全體師生每天8：30分前上報(bào)當(dāng)日身體健康情況，嚴(yán)防死守全力做好疫情防控工作。
特別注意：近期居住在外省、外市的學(xué)生和家長(zhǎng)，要積極配合學(xué)校做好疫情防控工作，微信關(guān)注“美麗臨潼”公眾號(hào)，關(guān)注學(xué)校家長(zhǎng)群轉(zhuǎn)發(fā)的消息，春季開學(xué)時(shí)間學(xué)校會(huì)在第一時(shí)間通知大家，未通知前不返回臨潼，學(xué)校會(huì)特許準(zhǔn)假，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
二、老師主導(dǎo)教學(xué)，當(dāng)好家長(zhǎng)參謀。
老師要換位思考，多方了解學(xué)生家庭情況，按照簡(jiǎn)便易行、方便學(xué)生、方便家長(zhǎng)的原則，根據(jù)本校摸底表列舉各班情況，與同事交流，探索科學(xué)有效的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)方式，不要急于求成，放慢教學(xué)節(jié)奏，把需要記憶的、可以在家里完成的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)列出單項(xiàng)訓(xùn)練，努力提高學(xué)習(xí)效果百分率，畢竟教學(xué)任務(wù)是一定的，開局不利，滿盤差人一步。
三、家長(zhǎng)監(jiān)管學(xué)生，按時(shí)提交任務(wù)。
1.教育孩子早睡早起規(guī)律作息，按課表上課保證學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)提交給老師批改，做到當(dāng)日功課當(dāng)日清。孩子有問(wèn)題一定要向老師尋求幫助。
2.引導(dǎo)孩子利用休息間隔做視力保健操保護(hù)視力、參加體育活動(dòng)勞逸結(jié)合，做家庭小幫手從小培養(yǎng)勞動(dòng)能力。
3.一定要避免孩子長(zhǎng)期守在手機(jī)屏幕前玩這玩那，既傷害了眼睛又沒(méi)有學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。
四、學(xué)生把控好自己，厚積而薄發(fā)。
1.聽從老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)，按時(shí)作息按時(shí)參加各學(xué)科的課程學(xué)習(xí)，居家生活有規(guī)律。
2.運(yùn)用電子設(shè)備聽課時(shí)，控制好自己專心聽講，做好學(xué)習(xí)筆記不做不相干的事，按時(shí)完成課后作業(yè)，有疑難問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)。
3.加強(qiáng)視力保護(hù)和體育鍛煉，高年級(jí)學(xué)生承擔(dān)必要的家務(wù)勞動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生，洗衣服，學(xué)做飯等。
老師們、同學(xué)們，寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，溫暖的春天已經(jīng)到來(lái)，請(qǐng)相信偉大的祖國(guó)和英勇團(tuán)結(jié)的中國(guó)人民，一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。
屆時(shí)我在春花爛漫的校園，等你們平安歸來(lái)！
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二
尊敬的家長(zhǎng)、老師們：
你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九（四）班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持。
1.教師情況。
我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的，只要各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人，女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想！立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說(shuō)話、做小動(dòng)作、遲到、不請(qǐng)假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒?？赡苡捎诙鄶?shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說(shuō)與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子，使他們健康成長(zhǎng)，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒(méi)有，學(xué)生基本能健康成長(zhǎng)。不過(guò)，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助。
我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí)，也要關(guān)心他們的身心健康。
1.對(duì)子女身體健康的教育。
讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來(lái)校亂買亂花，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。
2.培養(yǎng)良好的行為。
西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn)?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3.培養(yǎng)子女的責(zé)任心。
子女由于缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常會(huì)造成一些過(guò)失，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不可避免的，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”嘛?？墒?，許多家長(zhǎng)常常是責(zé)怪子女。
4.教育子女時(shí)的同時(shí)，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的。
5.家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子。
（1）不能用成績(jī)來(lái)衡量你的子女。
（2）科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。
（3）不要過(guò)分保護(hù)孩子，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過(guò)分干涉，否則會(huì)適得其反，如果對(duì)子女的期望值過(guò)高，超過(guò)子女的實(shí)際水平，也容易挫傷子女的自信心。
（4）重視子女的心里健康。
6.家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中，如果我們能有效地抓住前兩個(gè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對(duì)學(xué)生教育中，教師和家長(zhǎng)的目的是一致的，家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。
祝家長(zhǎng)們身體健康！萬(wàn)事如意！工作快樂(lè)！
謝謝！
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:。
上午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！初三對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是檢驗(yàn)三年初中學(xué)習(xí)成果、全力跨入理想高中教育的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，也是我們家長(zhǎng)心中最關(guān)注和擔(dān)心的一年。當(dāng)然，更是我們老師需要特別關(guān)心的一年。因此，這次家長(zhǎng)會(huì)的意義很特殊，是我們老師、家長(zhǎng)和學(xué)生三者圍繞孩子學(xué)習(xí)這一核心，共同實(shí)現(xiàn)孩子三年初中學(xué)習(xí)最大收獲的推進(jìn)會(huì)。我希望也堅(jiān)信，我們共同抓住初三的起步，我們的孩子在學(xué)習(xí)上一定會(huì)有新的進(jìn)步。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我在這里跟家長(zhǎng)探討六個(gè)方面的情況一、初三學(xué)生的身心特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)提示。
初三學(xué)生面臨畢業(yè)，特別是日益迫近的中考，上學(xué)期基本上還要上學(xué)期的內(nèi)容，各科都忙于趕進(jìn)度，作業(yè)量大，考試頻繁，學(xué)習(xí)壓力大。學(xué)生思想、心理、行為等具有一定的復(fù)雜性和特殊性，認(rèn)真研究分析這一時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)初三學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量的提高十分重要。
1、自主思維增強(qiáng)，在目標(biāo)和任務(wù)面前可能出現(xiàn)“兩極分化”。他們逐步接近成人的思維，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有了一定的深度和廣度，對(duì)一些事物的看法、想法已經(jīng)普遍有自己的思維，與父母在情感上、行為上、觀點(diǎn)上日益脫離，對(duì)教師的態(tài)度增加了保留和批評(píng)、懷疑的成分，對(duì)大人的一些看法、說(shuō)法等會(huì)有自我判斷，容易發(fā)表不同意見，甚至是厭煩和反駁。所以，自主性行為和思維更加突出。這種思維和行為的自主性有正反兩方面的傾向，如果孩子帶著一種積極的態(tài)度來(lái)思維，這種自主性會(huì)促使孩子走向成熟，學(xué)習(xí)上會(huì)自我思考和安排，自己會(huì)給自己定初三學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并不斷努力。如果孩子帶著一種消極的態(tài)度來(lái)思維，可能會(huì)從初三這一年的開始就進(jìn)入頹廢的狀態(tài)，因?yàn)槊鎸?duì)中考這一讓人感覺不是很愉快的事情，會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)刻挺不過(guò)去，不正確地自主放低目標(biāo)，逃避任務(wù)，甚至選擇“放棄”。所以，家長(zhǎng)要針對(duì)孩子所處的狀態(tài)，了解孩子自己內(nèi)心的想法，對(duì)初三學(xué)業(yè)的打算，理解、商量和支持、鼓勵(lì)孩子從開始就抓好目標(biāo)的規(guī)劃和學(xué)業(yè)的方向。
3、心理生理的早期成熟，壓抑和敏感的交織更加明顯。初三學(xué)生渴望社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)能給予他們成人式的信任和尊重，但是心理上是成人感及幼稚性并存。這個(gè)特殊階段，孩子會(huì)不愿意和家長(zhǎng)主動(dòng)交流思想。因?yàn)?，一方面學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)已經(jīng)很難幫助孩子了，學(xué)識(shí)上已經(jīng)有點(diǎn)“力不從心”了。另一方面，在交流中往往家長(zhǎng)又很落伍，對(duì)現(xiàn)在時(shí)尚流行的事物與孩子的觀點(diǎn)看法大相徑庭，甚至?xí)柚购⒆泳o跟時(shí)代的興趣和愛好。所以，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)上，孩子存在著偏執(zhí)性的特點(diǎn)，對(duì)于發(fā)生的誤解和不愉快，由于認(rèn)知不全，容易對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差，繼而引發(fā)孤獨(dú)、抑郁、偏執(zhí)等心理障礙，因而帶來(lái)了情緒上的固執(zhí)性，孩子有了苦惱自己消化，有了失落自受折磨等；同時(shí)，隨著個(gè)人心理生理的成熟，開始關(guān)注自己的打扮、關(guān)注別人的眼光，對(duì)于別人的評(píng)價(jià)非常敏感，伙伴之間的交往也會(huì)發(fā)生變化，都使他們的思緒泛起層層波瀾，交友不當(dāng)就容易誤入歧途。所以，父母要關(guān)注這種壓抑和敏感，關(guān)鍵在精神上給予孩子的是理解、支持和保護(hù)，在物質(zhì)消費(fèi)上不要一味、無(wú)限滿足，防止孩子過(guò)多地轉(zhuǎn)移精力，對(duì)他們有時(shí)的反抗、怨言要靜心聽，讓孩子能夠有機(jī)會(huì)發(fā)泄、解壓，聽后，不必要過(guò)多計(jì)較孩子的正確與否進(jìn)行批評(píng)，要以事引導(dǎo)，讓孩子也學(xué)會(huì)理解別人，學(xué)會(huì)更沉穩(wěn)地為人、處世、做事。
試成績(jī)穩(wěn)定，對(duì)考試充滿信心。二是迷茫型：這部分學(xué)生思想上渴望升上高中，但由于基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績(jī)經(jīng)常波動(dòng)，從而導(dǎo)致思想不穩(wěn)，當(dāng)成績(jī)不進(jìn)步或下降時(shí)，比較消極，自感考高中的難，對(duì)升學(xué)感到迷茫。三是放棄型：這部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，或者雖經(jīng)努力，但成績(jī)沒(méi)有進(jìn)步，或者學(xué)科發(fā)展很不平衡，思想進(jìn)入“升學(xué)沒(méi)有希望”的誤區(qū)，以致成績(jī)?cè)絹?lái)越差，甚至最關(guān)鍵的時(shí)候自暴自棄。
針對(duì)不同的孩子，我們要有選擇地利用以下方法進(jìn)行教育幫助：
1、目標(biāo)激勵(lì)。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況確立奮斗目標(biāo)，因?yàn)槊鞔_學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生不僅能控制自己的不良行為，而且能不斷激勵(lì)自己奮發(fā)向上，目標(biāo)成為其行為的約束力和學(xué)習(xí)持久的動(dòng)力。
2、培養(yǎng)信心。自信心是取得成功的保證，只有具備積極地開發(fā)潛能，相信自己能夠成功，這是復(fù)習(xí)迎考取得佳績(jī)的強(qiáng)大內(nèi)因，也是產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的根本保證。只有這樣，才能面對(duì)中考，迎接挑戰(zhàn)，無(wú)所畏懼。
3、穩(wěn)定情緒。調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，積極疏導(dǎo)學(xué)生心理，科學(xué)減壓。最好的辦法就是經(jīng)常找孩子談心，通過(guò)談話引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成績(jī)觀、人生觀。有針對(duì)性地和學(xué)生談話，如同給學(xué)生對(duì)癥服藥，能起到“強(qiáng)心”、“鎮(zhèn)定”等多種作用，為學(xué)生的順利迎考鋪平道路。
4、營(yíng)造氛圍。平常心態(tài)是正常發(fā)揮自身水平的重要保證。優(yōu)秀學(xué)生總是很沉穩(wěn)，不起火，不冒煙，專心學(xué)習(xí)，成績(jī)居高不下，關(guān)鍵就是他們有一顆平常心。一方面，不要把中考渲染得太神秘，制造過(guò)度緊張的空氣。要經(jīng)常向?qū)W生分析“平時(shí)似考試，考試似平時(shí)”的辯證關(guān)系，把學(xué)生從對(duì)中考的過(guò)度神秘中引出來(lái)。另一方面，要引導(dǎo)學(xué)生以平常心態(tài)對(duì)待中考，“每逢大事有靜氣”“心貴處于平?！保闷匠Ｐ膽B(tài)去從容備考。
5、因材施教。對(duì)待不同學(xué)生采取不同的策略。具體來(lái)說(shuō)就是“導(dǎo)、扶、激”。“導(dǎo)”就是針對(duì)那些自暴自棄的同學(xué)，指導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，適當(dāng)降低學(xué)習(xí)要求，引導(dǎo)他們小臺(tái)階前進(jìn)；“扶”就是有針對(duì)性地重點(diǎn)扶持一部分中等生，加強(qiáng)對(duì)他們的信心教育，幫助他們補(bǔ)習(xí)弱科，使他們從思想和學(xué)習(xí)的誤區(qū)中走出來(lái)；“激”就是引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)成績(jī)好的同學(xué)，樹立更高的目標(biāo)，成績(jī)才能有所突破。
6、指導(dǎo)學(xué)法。最好的辦法是指導(dǎo)學(xué)生制定合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的時(shí)間資源，學(xué)校每日課程設(shè)置，自己各科的學(xué)習(xí)狀況等諸多因素，制定科學(xué)的方案，減少盲目性，避免跟著感覺走，以使學(xué)習(xí)有條不紊，忙而不亂，有利于克服不良心態(tài)。
7、學(xué)會(huì)合作。首先要讓學(xué)生明白合作的意義，深刻認(rèn)識(shí)合作能產(chǎn)生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的重要作用，明白“為了更好地競(jìng)爭(zhēng)必須加強(qiáng)合作”的道理。其次是根據(jù)性格、愛好、學(xué)科成績(jī)、學(xué)生特點(diǎn)等合理編組科學(xué)定位，創(chuàng)造合作的最佳組合。
8、適度活動(dòng)。在活動(dòng)中緩解學(xué)生的壓力，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)習(xí)、生活張弛有度，充滿活力從面以良好的精神狀態(tài)來(lái)復(fù)習(xí)、迎考。
由于初三所學(xué)的知識(shí)較以往知識(shí)難度更大，同時(shí)又是中考的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段，個(gè)體差異會(huì)有明顯地顯露，差距有可能進(jìn)一步擴(kuò)大。所以，掌握不同學(xué)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有利于家長(zhǎng)在這一個(gè)學(xué)期里有針對(duì)性地做好孩子的工作。
1、開學(xué)階段。優(yōu)生滿懷憧憬，對(duì)自己在初三的發(fā)展充滿了期待，因此，他們一開始就能較好地投入學(xué)習(xí)。我們要和他們一起，針對(duì)學(xué)生的具體情況，制定出長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，使之明確自己努力的方向，以便于更好地推動(dòng)他們的進(jìn)步。對(duì)中等生而言，初三是至關(guān)重要的一年，孩子的工作做得好，他們能夠很好地轉(zhuǎn)化為優(yōu)生，最終考上理想的學(xué)校。家長(zhǎng)要配合老師提早與孩子交流談話，協(xié)同任課老師，對(duì)他們的成績(jī)作細(xì)致的分析，讓他們明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)所在，從而制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這時(shí)，他們的目標(biāo)切忌定得過(guò)于長(zhǎng)遠(yuǎn)，太過(guò)漫長(zhǎng)的等待會(huì)讓他們失去前進(jìn)的熱情。作為學(xué)習(xí)暫困生，初三最需要的是信心。前面兩年學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想難免使他們心灰意冷，對(duì)前景感到渺茫。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候要更多地給他們鼓鼓勁，并了解掌握班級(jí)里的情況，重點(diǎn)盯幾位略微跑在孩子前面、學(xué)習(xí)比較努力的學(xué)生，作為孩子努力的超越目標(biāo)。要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)一些在初三發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變的例子，讓他們相信：只要從現(xiàn)在開始努力，一切都還來(lái)得及。有了信心，自然會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。
2、開學(xué)一個(gè)月后。情況與開學(xué)初相比又有了一些新的變化。對(duì)優(yōu)生而言，學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，但容易出現(xiàn)疲軟，家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，把關(guān)心學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在他們的全面發(fā)展上，放在弱勢(shì)學(xué)科上。對(duì)中等生而言，他們的熱情很容易被激發(fā)，但也最容易冷卻，很快，開學(xué)初的雄心壯志可能會(huì)被日益緊張的學(xué)習(xí)消磨殆盡。在這個(gè)時(shí)候，及時(shí)的表?yè)P(yáng)與督促可以讓他們奮斗的激情重新燃燒起來(lái)。對(duì)學(xué)習(xí)暫困生來(lái)說(shuō)，前面兩年欠下的“賬”是壓在他們背上沉重的包袱；而上了初三之后，九門功課排山倒海般地壓在他們肩上，可以說(shuō)是舉步維艱，在這種情況下，他們很容易放棄。要善于發(fā)現(xiàn)他們的微小的進(jìn)步，及時(shí)進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)，讓他們獲得繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
3、臨近期中考試。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期中考試成為首要任務(wù)。對(duì)優(yōu)生而言，應(yīng)側(cè)重在應(yīng)試技巧上的指導(dǎo)。對(duì)中等生來(lái)說(shuō)，除了要督促其認(rèn)真復(fù)習(xí)之外，還要加強(qiáng)對(duì)他們的心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)提高他們的心理素質(zhì)，使之在考試中能正常發(fā)揮自己的水平。對(duì)于學(xué)習(xí)暫困生，應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行考前的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)與督促，盡量多抽出一些時(shí)間來(lái)陪他們一起復(fù)習(xí)備考，加強(qiáng)督促和檢查。期中考試后，要及時(shí)總結(jié)孩子在考試中的成績(jī)和教訓(xùn)，要將眼光放在以后的改進(jìn)上，提出后半學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃、重點(diǎn)方向。
4、期中考試后期。期中考試，檢驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)理念發(fā)生變化的一個(gè)誘發(fā)因素。期中考試后一個(gè)月，是偶發(fā)事件最多、學(xué)生最浮躁的時(shí)期，隨著半期的漸漸遠(yuǎn)去，有的學(xué)生的承諾和決心也在慢慢消褪。幾次測(cè)驗(yàn)都不能達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)，甚至越來(lái)越遠(yuǎn)，“放棄”的念頭會(huì)油然而生。此時(shí)受外界的影響，學(xué)生最容易發(fā)生偶發(fā)事件。因?yàn)閷W(xué)習(xí)作業(yè)、考試的頻繁量大，學(xué)生解壓的期望很高，為消解學(xué)習(xí)的緊張，有的學(xué)生于是偷著打電子游戲，看消遣性課外書等。在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子，使其把心思放在學(xué)習(xí)上，增強(qiáng)畢業(yè)意識(shí)。
1、欲速不達(dá)，挫敗信心。一部分同學(xué)以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)之中，他們有的希望自己的成績(jī)?cè)诜浅６痰臅r(shí)間內(nèi)能提高一二十名，有的期望能從別人那里得到一種既輕松效果又好，而且短時(shí)間內(nèi)有奇效的學(xué)習(xí)方法，這些同學(xué)都希望通過(guò)考試來(lái)證明自己的能力，增加對(duì)中考的信心，結(jié)果往往事與愿違，達(dá)不到期望的成績(jī)，易產(chǎn)生挫敗感。作為班主任，針對(duì)這類問(wèn)題，首先要幫助學(xué)生克服急躁情緒，告訴他們?cè)趯W(xué)習(xí)上要有耐心，不要急功近利，奢望這個(gè)星期努力了，下個(gè)星期成績(jī)就要有明顯地提高。成績(jī)的提高是要達(dá)到一定量的付出和努力才能顯現(xiàn)出來(lái)的，所以要對(duì)學(xué)習(xí)要有耐心。其次要合理定位，首先要客觀地評(píng)價(jià)自己，給自己一個(gè)合理的定位我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況各不相同，我們不能要求自己在初中的最后一段時(shí)間里就一定能在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，趕超學(xué)習(xí)成績(jī)最好的學(xué)生，這是不現(xiàn)實(shí)的。我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己在班級(jí)中、年級(jí)中的位置，樹立一個(gè)通過(guò)自己努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，從自己學(xué)習(xí)情況的實(shí)際出發(fā)，才能進(jìn)步，才能找到學(xué)習(xí)的信心。否則，只能是在和他人的比較中徒增痛苦，對(duì)自己的學(xué)習(xí)是無(wú)益的。再次學(xué)習(xí)要有毅力，心理教師調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有將近30%的同學(xué)認(rèn)為自己“自制力太差，遇到困難就想躲避”、“做事經(jīng)常半途而廢”、“遇到難題就想放棄”、“花了大量時(shí)間來(lái)制定計(jì)劃，但卻不能付諸于行動(dòng)”、“學(xué)習(xí)虎頭蛇尾”等，他們意識(shí)到學(xué)習(xí)成績(jī)的不足，很大程度是因?yàn)樽约旱囊懔Σ粔蛟斐傻模橹薄?BR> 2、心態(tài)慌亂，情緒焦慮。有些同學(xué)在初三學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)自己的學(xué)習(xí)非常焦急，老是覺得自己以前的知識(shí)沒(méi)有學(xué)好，擔(dān)心剩下的時(shí)間全用來(lái)復(fù)習(xí)都不夠用，這些同學(xué)總是在自己嚇唬自己，如有的同學(xué)擔(dān)心自己復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用，擔(dān)心成績(jī)下滑，結(jié)果連自己會(huì)的題目也懷疑對(duì)不對(duì)，嚴(yán)重時(shí)腦前出現(xiàn)空白；還有的同學(xué)進(jìn)入初三后，成績(jī)時(shí)有波動(dòng)，因此總擔(dān)心自己中考失利，把大量時(shí)間都浪費(fèi)在對(duì)學(xué)習(xí)的擔(dān)心和焦慮中。
作為班主任我認(rèn)為：
首先要幫助學(xué)生保持平常心態(tài)。
其次，要合理高效地利用考試前剩下的時(shí)間，充分復(fù)習(xí)是完全可以做得到的，而且也能夠取得好成績(jī)的。這些同學(xué)可以進(jìn)行一些積極的自我心理暗示和自我鼓勵(lì)，比如在學(xué)習(xí)的地方寫一些小紙條，如：“踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，不急躁”；“請(qǐng)把注意力從擔(dān)心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)活動(dòng)上”；“不和別人比，只做自己該做的”等，這些小紙條會(huì)幫助你穩(wěn)定情緒，找回信心。
什么，還有哪些內(nèi)容沒(méi)有完成，對(duì)于已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)還可以使我們形成學(xué)習(xí)成就感，會(huì)更加增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的信心?？傊粋€(gè)原則：無(wú)論用什么方式，考試范圍內(nèi)的基本知識(shí)必須在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)真正掌握。
3、作息不當(dāng)，效率不高。進(jìn)入初三很多學(xué)生提到了自己睡眠不足，精神不振，白天經(jīng)常想打瞌睡，學(xué)習(xí)效率低下，影響了學(xué)習(xí)的效果。長(zhǎng)此下去，許多同學(xué)就覺得很疲憊。這時(shí)，我會(huì)建議學(xué)生：勞逸結(jié)合，保證睡眠，合理利用時(shí)間，注重學(xué)習(xí)效率，盡管老師一再地強(qiáng)調(diào)初三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但事實(shí)上仍有太多的學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)疲勞戰(zhàn)”。很多同學(xué)都是在上半學(xué)期還能挺住，下學(xué)期還沒(méi)有到考試的日子，身體和心理就出現(xiàn)了嚴(yán)重的損壞，不得已要放棄學(xué)習(xí)活動(dòng)，臨考前，保證自己在晚上10：00左右睡覺?！皠谝萁Y(jié)合，保證睡眠”不是我們學(xué)習(xí)不努力、要偷懶，是為了能夠保證我們持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能量，學(xué)習(xí)不是誰(shuí)用的時(shí)間長(zhǎng)誰(shuí)就一定能夠成績(jī)好，學(xué)習(xí)重在方法和效果。只要我們合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，我們一樣可以取得好成績(jī)。
誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。誤區(qū)二：過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為初三這一年時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。誤區(qū)三：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。
針對(duì)以上情況，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)意見：
1．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2．家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。
3．注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4．要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
1、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
2、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。對(duì)“特困生”每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。
3、在教學(xué)上，我們抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，部分作業(yè)進(jìn)行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都認(rèn)真總結(jié)，細(xì)致分析，提出改進(jìn)措施，使我們的教學(xué)更加完善。在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo)，讓我們?cè)嚹恳源?。祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝！
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
作為老師，我們的一言一行都會(huì)影響到學(xué)生的行為準(zhǔn)則規(guī)范。我們老師要理解學(xué)生，信任學(xué)生。疫情期間，停課不停學(xué)，下面是小編給大家?guī)?lái)的疫情期間線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿范文5篇，以供大家參考!
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家上午好!
很高興能夠召集各位家長(zhǎng)和各位老師來(lái)開這個(gè)關(guān)于“停課不停學(xué)”的家長(zhǎng)會(huì)。我相信很多家長(zhǎng)在最近的孩子網(wǎng)課期間都操碎了心吧!其實(shí)我們老師們也都操碎了心，但沒(méi)辦法，這一切都是為了孩子，為了他們的學(xué)習(xí)，為了不讓疫情影響到我們孩子的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是需要引導(dǎo)的。有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上是不主動(dòng)的，這些學(xué)生的家長(zhǎng)，我想你們此時(shí)心理應(yīng)該會(huì)有些焦急吧!我很明白，這不只是這些學(xué)生家長(zhǎng)的錯(cuò)，但我也希望這些家長(zhǎng)明白，孩子的教育，老師是輔助的，家長(zhǎng)的家庭教育才是至關(guān)重要的。一個(gè)孩子愛不愛學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)不主動(dòng)，這很大一部分原因是我們家長(zhǎng)造成的。試問(wèn)一個(gè)成天在家里沒(méi)有給孩子以身作則做好引導(dǎo)的家長(zhǎng)，又如何擁有一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、學(xué)習(xí)從不讓人操心的孩子呢?除非這個(gè)孩子天生擁有一顆愛學(xué)習(xí)的種子，但這樣的幾率還是太少了、太渺茫了，我們的孩子都只是千千萬(wàn)萬(wàn)普通的孩子。
這次的疫情也已經(jīng)把大家關(guān)在家里關(guān)了兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月里，一個(gè)廚藝小白也能成為一個(gè)廚藝大師了，更何況一個(gè)上網(wǎng)課的孩子呢?如果您的孩子在這兩個(gè)月里成績(jī)退步了，或許您也就應(yīng)該要上心了，因?yàn)檫@兩個(gè)月可以讓孩子與孩子之間的差距拉開很大，再要想把成績(jī)趕上來(lái)，追上來(lái)，那孩子是得有非常之性情才可以有非常之“成就”的，一般的孩子都會(huì)在一種“趕不上”的挫敗感中繼續(xù)懈怠下去的，希望我們的各位家長(zhǎng)都明白這一點(diǎn)。
如果我們的家長(zhǎng)都能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在那里，我們的這些老師也是非常樂(lè)意幫助大家的。我們成立了“停課不停學(xué)”專門輔導(dǎo)小組，家長(zhǎng)們?cè)诙酱俸⒆訉W(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果遇到什么不懂的問(wèn)題，都可以在線及時(shí)向我們的老師們提問(wèn)，我們會(huì)傾盡全力輔助孩子們的學(xué)習(xí)的。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)們相信，我們只有始終都堅(jiān)持著讓我們的孩子在學(xué)習(xí)的頻道上，我們的孩子都可以教好學(xué)好的!各位家長(zhǎng)還需向孩子們灌輸一種“學(xué)習(xí)是為了自己”的思想，不要再用那種獎(jiǎng)勵(lì)式的教育去督促孩子學(xué)習(xí)了，要讓他們明白“學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了自己”，他們才會(huì)明白學(xué)習(xí)的主動(dòng)性從哪兒來(lái)了。
好了，謝謝各位家長(zhǎng)和老師們的傾聽!
尊敬的家長(zhǎng)，親愛的孩子們：
大家好!
我是-班的班主任--，很高興通過(guò)屏幕和大家連線，很感謝各位家長(zhǎng)可以空出時(shí)間來(lái)和孩子們一同參加這次網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)議的開頭，我想和大家再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，現(xiàn)在雖然疫情得到了緩沖，但是大家還是不能夠放松警惕，我們要時(shí)常保持一種警戒心，不能夠因?yàn)榍閯?shì)好轉(zhuǎn)而放飛自我。孩子們更是要記住勤洗手，不要用手去觸摸口鼻眼等等。只有這樣，我們才能更快和大家在校園里相聚!
那么現(xiàn)在我想和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這次停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些成果。首先我也很清楚各位家長(zhǎng)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些態(tài)度，有些家長(zhǎng)很贊同，有些家長(zhǎng)也保持一個(gè)中立，當(dāng)然也會(huì)有家長(zhǎng)持反對(duì)意見。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)多多少少都是存在一些利弊的，但是對(duì)于現(xiàn)在的情況來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是比較合適的一種學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗鸬搅艘粋€(gè)督促作用，讓孩子們也有一個(gè)學(xué)習(xí)的心理?xiàng)l件。
這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是一次考驗(yàn)，通過(guò)孩子們的作業(yè)來(lái)看，有一部分的孩子是認(rèn)真的完成了每一天的任務(wù)，而有一些孩子就總是馬馬虎虎，書面潦草。孩子們，你是老師說(shuō)的哪一種，你的心里清楚，那也請(qǐng)大家在心里給自己這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打一個(gè)分?jǐn)?shù)。但不管你多少分，你都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位。我們學(xué)習(xí)過(guò)程中，總會(huì)遇到一些突發(fā)情況，當(dāng)然我們也應(yīng)該保持一顆冷靜的心，讓自己慢慢沉淀下來(lái)，把學(xué)習(xí)也重視起來(lái)，這樣，我們才能夠真正的長(zhǎng)大，變成老師和家長(zhǎng)們的驕傲和自豪。
這次班會(huì)其實(shí)主要說(shuō)明的一點(diǎn)是，在疫情期間，我們要堅(jiān)持做到停課不停學(xué)，雖然學(xué)校停課了，但是我們的學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。如果孩子的自制力不是很好，那么就請(qǐng)家長(zhǎng)多家監(jiān)督，孩子自己也慢慢培養(yǎng)好的自制力。如果孩子自制力、自覺性都很好，那么也請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)多加關(guān)心和指導(dǎo)，讓孩子能夠更順利的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我作為大家的班主任，在這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中如果有什么不太完美的地方，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出建議，我也會(huì)繼續(xù)優(yōu)化我的教學(xué)，讓孩子們更好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。希望孩子們?cè)谶@次疫情之中、在這次自我學(xué)習(xí)之中有所進(jìn)步，加油向上。
我的發(fā)言完畢，感謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
非常感謝大家參加這次特殊的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樘厥馇闆r我們沒(méi)有在學(xué)校教室舉行家長(zhǎng)會(huì)。因此通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的方式開啟這次會(huì)議。
我們暫時(shí)停止學(xué)生來(lái)到學(xué)校上課，但是不代表學(xué)生就不上課，而是不在學(xué)校上課，因?yàn)樵诩抑猩险n也是非常不錯(cuò)的授課方式，這樣也符合我們的教學(xué)目標(biāo)，我們的主要目標(biāo)就是聽課，但是不會(huì)停止教學(xué)，因?yàn)槲覀冃闹幸恢倍祭斡浳覀円虒?dǎo)學(xué)生，為了避免學(xué)生在家中浪費(fèi)時(shí)間，無(wú)所事是，因?yàn)槲覀冮_啟了網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)任務(wù)，這是一次全新的嘗試。
在這個(gè)過(guò)程中，我們必須要讓學(xué)生家長(zhǎng)清楚的知道在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們必須要完成一點(diǎn)，就是要保證得到家長(zhǎng)們的支持。很多時(shí)候我們不是光靠這一點(diǎn)點(diǎn)的努力就完成任務(wù)，網(wǎng)課在家中開始，但是想要完成網(wǎng)課，不能光指望學(xué)生自主學(xué)習(xí)，雖然學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入到了初中，有了一定的自助能力，但是更多的卻還是需要我們家長(zhǎng)多犧牲一些時(shí)間，多關(guān)注一些自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我希望在開啟網(wǎng)課的時(shí)候，給位家長(zhǎng)可以陪伴在學(xué)生身邊，但是也知道很多家長(zhǎng)并沒(méi)有那么多的時(shí)間，上班。但是為了自己的孩子稍稍重視一下，學(xué)什么現(xiàn)在還是在打基礎(chǔ)的時(shí)候，不放手，就如同風(fēng)箏，雖然已經(jīng)在天上飛了，但是一旦放松了手中的線，就會(huì)隨風(fēng)飄落，總會(huì)從天空中掉下去。
進(jìn)入學(xué)校每一個(gè)家長(zhǎng)都期待這自己的孩子能夠?qū)W好知識(shí)，不斷的成長(zhǎng)，或者有更好的未來(lái)，都需要靠我們老師和家長(zhǎng)共同努力，信任自己的孩子沒(méi)有錯(cuò)，但是不能放手永遠(yuǎn)要記住學(xué)生還需要我們一點(diǎn)點(diǎn)完成任務(wù)。我們?nèi)蝿?wù)艱巨，因?yàn)閾?dān)心自己做的不好所以期待與家長(zhǎng)聯(lián)系，與家長(zhǎng)溝通，把家長(zhǎng)遇到的問(wèn)題反饋給我們，我們做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，保證按時(shí)開啟網(wǎng)課。
上課之后因?yàn)樾枰欢芜m應(yīng)期，所以這段時(shí)間很重要，這期間還請(qǐng)給我家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn)，禁止學(xué)生在家玩游戲，禁止學(xué)生玩手機(jī)，除非是上課，禁止學(xué)生曠課，畢竟我們老師不在電腦另一端，只能在屏幕上看，所以這些都要考學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助我們來(lái)管理，當(dāng)然我們也會(huì)在上課的時(shí)候及時(shí)做好點(diǎn)名做好溝通交流，這樣我就可以好好各位老師及時(shí)溝通了解。
謝謝大家!
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：
大家好!
沒(méi)想到我們-班居然會(huì)進(jìn)行這么一次別具一格的家長(zhǎng)會(huì)，首先我非常的感謝各位家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，看來(lái)大家都對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心，也非常的關(guān)心學(xué)校的教學(xué)工作安排，各位家長(zhǎng)，還請(qǐng)放心，就算疫情阻擋在我們之前，但是絲毫不會(huì)耽誤我們?nèi)ソo孩子們傳授知識(shí)，學(xué)校這方面也是態(tài)度非常的堅(jiān)決，一定不能被這點(diǎn)困難打敗，疫情在前，停課不停學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)將以另一種方式呈現(xiàn)，還望到時(shí)候各位家長(zhǎng)愿意好好的配合我的。工作。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我需要說(shuō)的就兩點(diǎn)：
1、學(xué)校與老師方面：我需要說(shuō)明的是，我們將進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這件事，完全是由縣教育局下發(fā)的通知，然后校方進(jìn)行安排實(shí)施的，完全不是我個(gè)人的想法，所以并不存在學(xué)校存在亂補(bǔ)課之類的問(wèn)題，這點(diǎn)還望大家放心，與這次上課相關(guān)的問(wèn)題回答，我已經(jīng)悉數(shù)發(fā)給各位家長(zhǎng)們了，請(qǐng)記得注意查收，其中包括大家都挺關(guān)心的問(wèn)題，“這次網(wǎng)絡(luò)授課靠不靠譜，能達(dá)到和平常的去學(xué)校里上課一樣的效果嗎?”“網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)間安排又是怎么樣的，是不是跟學(xué)校里的一樣?”“這次網(wǎng)絡(luò)授課將如何收費(fèi)，是直接開學(xué)了嗎?”等等問(wèn)題，在我給大家所發(fā)的那份“致疫情期間的家長(zhǎng)、學(xué)生的一封信”中都會(huì)為大家詳細(xì)的解惑。
2、家長(zhǎng)與學(xué)生方面：由于這次上課模式的特殊，所以的一定需要家長(zhǎng)和學(xué)生的配合，首先是學(xué)生們要非常嚴(yán)格的要求自己，在家上課就沒(méi)有老師的督促了，完全靠你自己的自律性，希望大家在這個(gè)時(shí)候也不要放松對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，反之要更加的打起精神學(xué)習(xí)，都說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)被學(xué)習(xí)環(huán)境所影響，所以希望你們不要有任何的不適應(yīng)。還有就是家長(zhǎng)方面，希望你們能抽出時(shí)間，好好的監(jiān)督自己的孩子進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入直播間，并且保證他們上課期間不開小差、不睡覺、不搗亂。其實(shí)我現(xiàn)在最擔(dān)心的還是，有些對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣的同學(xué)，對(duì)網(wǎng)課會(huì)有反感，會(huì)有抵觸心理，到時(shí)候會(huì)十分的不配合我的工作，這就需要家長(zhǎng)們耐心的做好孩子們的思想工作了。
雖然說(shuō)我也是第一次上網(wǎng)課，我也是在學(xué)習(xí)當(dāng)中，但是還望各位家長(zhǎng)相信我的專業(yè)性，我是絕對(duì)不允許自己以一種非常糟糕的狀態(tài)來(lái)上課的，既然學(xué)校現(xiàn)在開學(xué)了，我就會(huì)竭盡全力的去教導(dǎo)自己的學(xué)生，我也是有自尊心的人，我可不想自己的學(xué)生落后于別人班的學(xué)生。我也是學(xué)習(xí)了很多的其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我相信我一定給大家一個(gè)有過(guò)之而無(wú)不及的課堂。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
很高興大家抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，而今疫情還沒(méi)有結(jié)束，我們也是采用這種線上的方式來(lái)開這次的家長(zhǎng)會(huì)，我也是第一次，我想家長(zhǎng)們也是第一次來(lái)參加，不過(guò)雖然不能見面，但是也是不妨礙我們的交流，都是為了讓同學(xué)們能更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，我這次也是想和家長(zhǎng)們講一些在家里學(xué)習(xí)的一個(gè)狀況。
同學(xué)們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)的情況，我也是監(jiān)督著，從打卡的情況，從他們的作業(yè)情況，上課的情況來(lái)看，我們班級(jí)的學(xué)生都是非常自覺的，都是認(rèn)真的在家里聽課，去把作業(yè)給做好了的，雖然沒(méi)有進(jìn)行考試，但是我也是大致的清楚他們的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的，但是也是由于無(wú)法見面，所以有些情況也是需要家長(zhǎng)們及時(shí)的來(lái)反饋，我也是知道大家都是比較的忙，雖然疫情沒(méi)有結(jié)束，但是都是需要去工作，去為了家庭而奔波，我也是明白家長(zhǎng)們對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)情況的一個(gè)關(guān)心，平時(shí)的時(shí)候也是有多去溝通，這次的家長(zhǎng)會(huì)，除了向大家通報(bào)一下前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也是要告訴一下家長(zhǎng)們，在家學(xué)習(xí)的時(shí)間還是會(huì)繼續(xù)，暫時(shí)也是沒(méi)有明確來(lái)學(xué)校的時(shí)間，也是希望大家依舊繼續(xù)的督促孩子們?nèi)グ褜W(xué)習(xí)給搞好。
而對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我們也是會(huì)組織一次統(tǒng)一的小測(cè)試，也是看看學(xué)生們的一個(gè)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，也是需要家長(zhǎng)們來(lái)監(jiān)督，來(lái)做好這次考試的監(jiān)考。從而看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)真實(shí)情況，也是有助于我們老師今后的一個(gè)教學(xué)開展，同時(shí)對(duì)于今后的學(xué)習(xí)，我們也是會(huì)進(jìn)入到下一個(gè)階段的教學(xué)，一些相關(guān)的資料也是發(fā)給了家長(zhǎng)們，也是需要你們的配合。
同樣的，對(duì)于這次的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也是有什么問(wèn)題，或者想要了解的，到時(shí)候也是要暢所欲言，大家一起來(lái)探討，一起來(lái)幫助我們的孩子去把學(xué)習(xí)給搞好，這個(gè)學(xué)期是比較特殊的，所以很多的方面，我們老師，也是第一次的開展，也是希望家長(zhǎng)們多一些體諒，多一些支持，這樣孩子們的學(xué)習(xí)也是能更好的'去開展了。同樣，這次的家長(zhǎng)會(huì)，也是希望大家都是多參與進(jìn)來(lái)，讓我們老師也是知道孩子們?cè)诩业囊恍┣闆r，畢竟父母是更加的熟悉孩子，而今又是在家里，也是可以知道他們的一個(gè)情況，這樣我們也是能更好的去針對(duì)這些情況去幫助孩子們把學(xué)習(xí)給搞好了。
我相信，通過(guò)我們一起的努力，一定是可以在這個(gè)特殊的情況下，依舊讓孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)落后，能學(xué)好知識(shí)的。
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疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五
大家好，首先感謝和熱烈歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加今天的網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)橐咔榈脑?，我們不得以這種方式和大家見面，我們都知道，2022年春季的這場(chǎng)疫情讓我們的生活發(fā)生了巨大的變化，在疫情來(lái)臨時(shí)我們不能像一線的醫(yī)護(hù)員一樣，沖鋒陷陣，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，但我們可以帶著孩子一起觀看直播教學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一個(gè)多月以來(lái)的線上學(xué)習(xí)，你們的付出老師們是看在眼里，正是因?yàn)槟銈兗议L(zhǎng)的監(jiān)督，孩子自身的努力，才有了這一個(gè)月孩子們的進(jìn)步。
正是因?yàn)槟銈兊呐浜希銈兊膮⑴c才有了線上教育學(xué)的順利進(jìn)行，這里我對(duì)你們表示最誠(chéng)摯的感謝！
按照省市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部令（第9號(hào)）及省教育廳的通知安排，以及市縣《各級(jí)各類學(xué)校2022年春季開學(xué)工作方案》的要求明確了學(xué)生復(fù)課和教師復(fù)工的時(shí)間4月20日初三年級(jí)學(xué)生全市同步返校。按照康平縣教育局2022年春季開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議的要求，我們學(xué)校要開好三個(gè)會(huì)議，初三教師會(huì)、初三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和初三學(xué)生會(huì)。今天我們就召開復(fù)課后的初三家長(zhǎng)會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)我這里主要議題有以下4個(gè)方面，希望大家認(rèn)真聽。
對(duì)我校開展的線上教學(xué)情款總結(jié)一下。
初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)第三：學(xué)校將采取的措施第四：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。
一、先講第一個(gè)問(wèn)題，總結(jié)一下我校開張線上教學(xué)的情況。
我校在接到省市縣教育行政部門關(guān)于疫情期間“停課不停學(xué)，停學(xué)不停教”的線上教學(xué)輔導(dǎo)的工作部署后，立即制定學(xué)校線上教育教學(xué)輔導(dǎo)工作方案，在3月1日前把教材義務(wù)送到每位學(xué)生手中，保證學(xué)生在家和線上教學(xué)和自我學(xué)習(xí)有教材可用。
同時(shí)學(xué)校召開初三教師線上教學(xué)輔導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用，培訓(xùn)學(xué)生王樓平臺(tái)的使用，教師開始備課和課程的課件制作等準(zhǔn)備工作進(jìn)行周密的安排和部署。在3月2日我校準(zhǔn)時(shí)開始線上教學(xué)和輔導(dǎo)，持續(xù)了一個(gè)多月的線上教學(xué)學(xué)生表現(xiàn)的都是挺不錯(cuò)的，線上的聽課率和作業(yè)完成都還是可以的。但是也存在一些問(wèn)題，一是，有部分學(xué)生不能按時(shí)上線上課，存在遲到早退，曠課現(xiàn)象。
二是，作業(yè)完成不及時(shí)，個(gè)別同學(xué)書寫差，就是隨便應(yīng)付老師，交完了事，對(duì)老師的作業(yè)反饋不認(rèn)真分析的改正。三是，部分同學(xué)家長(zhǎng)監(jiān)控不力，有些學(xué)生手上拿著手機(jī)，那也未必是在聽課，視頻是在放著，可是還可以瀏覽其他東西呢！所以出現(xiàn)有部分學(xué)生沒(méi)有聽夠時(shí)長(zhǎng)，20分鐘的課就聽了幾分鐘的。這些問(wèn)題需要家長(zhǎng)重視，更需要學(xué)生自己重視，不要覺得線上學(xué)習(xí)無(wú)所謂，其實(shí)網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)多月，有一些家長(zhǎng)出現(xiàn)了消極的狀態(tài)，有些學(xué)生處于一種假學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我這里再次提醒大家，目前這種線上狀態(tài)在復(fù)課后還會(huì)持續(xù)。孩子在家學(xué)習(xí)，有的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，有的學(xué)習(xí)就比較消極，久而久之難免會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，疫情后再返回學(xué)校高下立判，到時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)，到時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生默默的變成了黑馬，而有些同學(xué)卻默默的成績(jī)下滑，然而疫情總會(huì)過(guò)去，孩子們的成長(zhǎng)卻不會(huì)倒放，這就要求我們家長(zhǎng)必須給找出合理教育孩子的方法，好好的利用每天的線上課堂，做好孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
學(xué)校在3月28日好29日已經(jīng)進(jìn)行了一次線上學(xué)習(xí)測(cè)試，測(cè)試范圍為前階段線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)測(cè)試和成績(jī)反饋來(lái)看發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在假期利用的很好，成績(jī)保持穩(wěn)定，有一些自制力較差的同學(xué)成有所下滑，這要引起我們廣大家長(zhǎng)的重視。
二、再說(shuō)第二個(gè)議題，初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)。
初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，任務(wù)重，時(shí)間緊，壓力大。
1、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)：大家知道，我們康平縣每年初三考生3000來(lái)人，升入高中的不到1000人，因?yàn)檫€有外市縣報(bào)考我縣高中的考生。拿我校來(lái)說(shuō)，去年學(xué)苗整體不強(qiáng)，考入高中40來(lái)人，一中10來(lái)人，就連一中也有分?jǐn)?shù)限制，也得480分以上，要考上高中確實(shí)要好好努力才行。
2、任務(wù)重：初三年級(jí)的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中，要對(duì)初中三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，即是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是對(duì)高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。而所學(xué)課程多達(dá)7門，任務(wù)之重可想而知。所有家長(zhǎng)要理解孩子的辛苦，理解老師的辛苦。
3、時(shí)間緊：中考一般都在六月末進(jìn)行，大家都知道今年由于疫情的影響高考中考都要延期，高考定在7月7日8日舉行，中考最多也就延期到7月20日左右，從今天開始算，我們只有3個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間，時(shí)間一晃就過(guò)去了，有些同學(xué)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，中考就結(jié)束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里，不輸給別人。
4、壓力大：初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)，家長(zhǎng)期望值高，社會(huì)關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展與生存，所以，學(xué)校和家長(zhǎng)一樣都有壓力，我們只能負(fù)重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。
三、第三個(gè)議題：學(xué)校將采取的措施。
1、強(qiáng)化初三年級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)初三教師教育教學(xué)工作，學(xué)校做出了嚴(yán)格的要求，學(xué)校課堂和線上課堂兩手都要抓，兩手都要硬，開學(xué)復(fù)課后，線上教學(xué)和輔導(dǎo)仍然進(jìn)行，如果上級(jí)教育主管部門要求利用周六日進(jìn)行補(bǔ)課，我們就按文件執(zhí)行，如果不補(bǔ)課，我們也要在周六或周日進(jìn)行向上教學(xué)和輔導(dǎo)，爭(zhēng)分奪秒搶時(shí)間，望鋼的家長(zhǎng)朋友周知。同時(shí)我校對(duì)老師們進(jìn)行教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試都做了明確的要求，充分調(diào)動(dòng)老師們的工作熱情和工作積極性，做好迎考備考工作，全力備戰(zhàn)中考，爭(zhēng)取在中考中較去年有提升有超越。
2、千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。我們要求班主任及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求課任教師課后加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)，但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有行動(dòng)，積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，一些不良習(xí)慣依然存在。在這里也希望各位家長(zhǎng)積極配合，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)！
3、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率，包括自習(xí)課，要給學(xué)生布置自習(xí)任務(wù)，控制作業(yè)量，精做題、做精題。同時(shí)，確定了中考目標(biāo)，與老師簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成。
4、加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外，主要是要抓好英語(yǔ)聽力測(cè)試和模擬訓(xùn)練，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試，單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練，以考代練，通過(guò)多次考試訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高了應(yīng)試能力，達(dá)到了提高考試成績(jī)的目的。另外在復(fù)課后學(xué)校要組織一次摸底考試，使個(gè)學(xué)科教師掌握學(xué)生在家線上學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的效果，有各學(xué)科教師根據(jù)線上教學(xué)和輔導(dǎo)內(nèi)容有針對(duì)的出題，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（通知已經(jīng)下發(fā)發(fā)到學(xué)生）。
四、第四個(gè)議題：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。
1、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
和諧、幸福的家庭也一定會(huì)給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍，好學(xué)、上進(jìn)的家長(zhǎng)也一定會(huì)有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，減少其他事務(wù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。家長(zhǎng)要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，給孩子多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最容易傷孩子自尊心。只要孩子盡力了，家長(zhǎng)就應(yīng)該滿意。
2、重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展，減少偏科和不平衡。
中考一共九門學(xué)科（語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、政、史、地理、生物），錄取是按總分，不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績(jī)都提高，總分才有較大幅度的提高。
3、疫情終究會(huì)過(guò)去，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn)；及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法。盡最大限度排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾。
各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，也是我們家庭的希望。只要我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，想一切辦法，調(diào)動(dòng)一切教育資源，增加相互信任、加強(qiáng)相互理解和溝通，從現(xiàn)在開始迅速做起，就一定能夠把我們的學(xué)生、你們的子女培養(yǎng)成有用的人才！
再次感謝，各位家長(zhǎng)在百忙之中參加這次線上會(huì)議。
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六
尊敬的家長(zhǎng)，親愛的孩子們：
大家好!
我是-班的班主任--，很高興通過(guò)屏幕和大家連線，很感謝各位家長(zhǎng)可以空出時(shí)間來(lái)和孩子們一同參加這次網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)議的開頭，我想和大家再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，現(xiàn)在雖然疫情得到了緩沖，但是大家還是不能夠放松警惕，我們要時(shí)常保持一種警戒心，不能夠因?yàn)榍閯?shì)好轉(zhuǎn)而放飛自我。孩子們更是要記住勤洗手，不要用手去觸摸口鼻眼等等。只有這樣，我們才能更快和大家在校園里相聚!
那么現(xiàn)在我想和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這次停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些成果。首先我也很清楚各位家長(zhǎng)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些態(tài)度，有些家長(zhǎng)很贊同，有些家長(zhǎng)也保持一個(gè)中立，當(dāng)然也會(huì)有家長(zhǎng)持反對(duì)意見。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)多多少少都是存在一些利弊的，但是對(duì)于現(xiàn)在的情況來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是比較合適的一種學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗鸬搅艘粋€(gè)督促作用，讓孩子們也有一個(gè)學(xué)習(xí)的心理?xiàng)l件。
這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是一次考驗(yàn)，通過(guò)孩子們的作業(yè)來(lái)看，有一部分的孩子是認(rèn)真的完成了每一天的任務(wù)，而有一些孩子就總是馬馬虎虎，書面潦草。孩子們，你是老師說(shuō)的哪一種，你的心里清楚，那也請(qǐng)大家在心里給自己這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打一個(gè)分?jǐn)?shù)。但不管你多少分，你都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位。我們學(xué)習(xí)過(guò)程中，總會(huì)遇到一些突發(fā)情況，當(dāng)然我們也應(yīng)該保持一顆冷靜的心，讓自己慢慢沉淀下來(lái)，把學(xué)習(xí)也重視起來(lái)，這樣，我們才能夠真正的長(zhǎng)大，變成老師和家長(zhǎng)們的驕傲和自豪。
這次班會(huì)其實(shí)主要說(shuō)明的一點(diǎn)是，在疫情期間，我們要堅(jiān)持做到停課不停學(xué)，雖然學(xué)校停課了，但是我們的學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。如果孩子的自制力不是很好，那么就請(qǐng)家長(zhǎng)多家監(jiān)督，孩子自己也慢慢培養(yǎng)好的自制力。如果孩子自制力、自覺性都很好，那么也請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)多加關(guān)心和指導(dǎo)，讓孩子能夠更順利的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我作為大家的班主任，在這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中如果有什么不太完美的地方，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出建議，我也會(huì)繼續(xù)優(yōu)化我的教學(xué)，讓孩子們更好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。希望孩子們?cè)谶@次疫情之中、在這次自我學(xué)習(xí)之中有所進(jìn)步，加油向上。
我的發(fā)言完畢，感謝大家!
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七
尊敬的家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持！
孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長(zhǎng)心里非常高興，當(dāng)別人問(wèn)起孩子的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長(zhǎng)往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒(méi)面子。家長(zhǎng)重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的，但當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候，應(yīng)該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有別的一些原因。
學(xué)習(xí)方法因人而異，但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn)。一些方法很簡(jiǎn)單，學(xué)生也知道，但卻在執(zhí)行上沒(méi)有毅力，這就需要家長(zhǎng)不斷監(jiān)督，幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。
1.預(yù)習(xí)。只有預(yù)習(xí)，才會(huì)有優(yōu)越感，孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難，這樣才能胸有成竹地聽課。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀教材，遇到不明白的地方作記號(hào)；借助工具研究課后習(xí)題。這兩點(diǎn)缺一不可。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，會(huì)從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂(lè)趣，會(huì)信心十足地聽課，不用擔(dān)心老師的突然提問(wèn)，也是克服走神習(xí)慣的良藥。預(yù)習(xí)時(shí)間根據(jù)難易可長(zhǎng)可短。
2.復(fù)習(xí)。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶，過(guò)一天便忘掉了，趁沒(méi)忘記時(shí)反復(fù)練習(xí)，就能做到長(zhǎng)時(shí)間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：
（1）每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
（2）周末抽出時(shí)間，對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行周復(fù)習(xí)。
（3）考試之前，進(jìn)行最后一次總復(fù)習(xí)。
（4）建立錯(cuò)題積累本，記載曾經(jīng)出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，并寫出簡(jiǎn)要啟示。
3.總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4.合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。
（1）每天三件事：作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
（2）周末兩件事：寫作業(yè)，周復(fù)習(xí)，其它活動(dòng)視情況而定。
（3）為主要學(xué)科選少而精的參考資料，資料選擇上可以征求老師的意見。
（4）勤問(wèn)、勤總結(jié)、勤歸納。
1.家長(zhǎng)以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。因?yàn)槌齻€(gè)別優(yōu)秀學(xué)生外，其余大部分學(xué)生會(huì)有改正的決心，但缺少毅力。
2.融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感，增強(qiáng)愛心和責(zé)任心，可以使孩子能夠與家長(zhǎng)暢所欲言。
3.家庭教育視家長(zhǎng)的情況要有合適分工，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與關(guān)心生活上父母各有側(cè)重，或者安排輪值。
今天家長(zhǎng)會(huì)的目的只有一個(gè)，就是希望家校能夠緊密配合，誰(shuí)也別等，誰(shuí)也別推。對(duì)于工作來(lái)說(shuō)，再苦再累那也是分內(nèi)的事；對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。現(xiàn)在就做，不遲。讓我們一起為了孩子，共同努力吧。
謝謝大家！
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八
家長(zhǎng)朋友們：
你們好!
從春寒料峭到赤日炎炎，一個(gè)學(xué)期的路，就這樣不知不覺地走完了。很高興這個(gè)學(xué)期末我們又相聚在一起，共同關(guān)注孩子的教育。正因?yàn)橛心銈兊闹С趾托湃?，我們的孩子成功地完成了二年?jí)的學(xué)習(xí)，并一天一天在進(jìn)步著。
首先介紹一下學(xué)校的幾個(gè)重大投資和工作。
1、配備了現(xiàn)代化的班班通。
這學(xué)期，學(xué)校和村里一起努力，為所有的班級(jí)配備了現(xiàn)代化的班班通。把現(xiàn)代教育充分融入到學(xué)校的教育教學(xué)，使之成為常規(guī)教學(xué)資源和教學(xué)手段。提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。在“班班通”的平臺(tái)應(yīng)用中，教師借助網(wǎng)絡(luò)信息、視頻信息的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了資源共享，同時(shí)，使教學(xué)內(nèi)容集文字、圖像、動(dòng)畫等信息功能于一體，圖像清晰，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)，信息量大，多趣味和高效率，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
下學(xué)期，隨著教師對(duì)班班通的真正熟悉，班班通的應(yīng)用也會(huì)更加得心應(yīng)手，更加普遍。學(xué)生的收益也會(huì)更大。
2、教室安裝了新空調(diào)。
我們學(xué)校很多年以前就安裝了空調(diào)，但由于時(shí)間比較長(zhǎng)，個(gè)別空調(diào)效果不明顯幼兒暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿?？紤]到學(xué)生冬天受冷和夏天受熱，學(xué)校立即著手買來(lái)了幾臺(tái)新空調(diào)，我們班級(jí)的空調(diào)就是今年新買的。足見學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。
3、校園教育環(huán)境的日益改善。
細(xì)心的家長(zhǎng)肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們學(xué)校走廊、校園的墻壁上，醒目的張貼各種精美的溫馨警示牌;校園的樹木已佩上樹木名片;各辦公室、寢室及廁所的木門更換成了時(shí)尚、實(shí)用的鋁合金門，極大地增強(qiáng)了校園的整潔性和現(xiàn)代化。今年暑假，學(xué)校還打算把全校里里外外重新粉刷一遍，并為教室更換上鋁合金門窗。這也正是學(xué)校在校舍教育改革方面所做的一個(gè)個(gè)努力，那就是為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)雅更舒心的教育環(huán)境!
4、一批批的購(gòu)進(jìn)圖書。
這學(xué)期，學(xué)校已經(jīng)購(gòu)進(jìn)了兩批新書，并打算下學(xué)期開放學(xué)校圖書室，為孩子的閱讀創(chuàng)造了非常好的條件幼兒。
5、重視安全教育工作。
一直以來(lái)，學(xué)校一直把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)，不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度，每天早中晚都安排專門學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)在校門口導(dǎo)護(hù)、值班，維持學(xué)生進(jìn)出校門秩序，保障學(xué)生的安全。
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疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九
尊敬的父母:。
大家下午好!
我是4(6)班主任謝先生。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表4(6)班的所有老師，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)!這是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持;同時(shí)，我也代表4(6)班的所有學(xué)生感謝您的到來(lái)，這是對(duì)您孩子的極大關(guān)注。今天，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，交流學(xué)生在學(xué)校和家庭的情況，使教師與家長(zhǎng)密切合作，形成合力，促進(jìn)我們的學(xué)生和孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)水平。
1.我們班的老師對(duì)所有的學(xué)生充滿熱情，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間。我們這樣對(duì)待你的孩子:如果是我的孩子，如果是我的孩子。我們的努力只有一個(gè)共同的目的:教育你的孩子成為人才。給我們你的孩子，我相信你可以放心。
2.班上有62名學(xué)生。其中34名男孩和28名女孩。他們聰明、熱情、勤奮、活潑。在課堂上，大多數(shù)孩子認(rèn)真聽講，積極思考，敢于表達(dá)。大多數(shù)學(xué)生可以及時(shí)完成家庭作業(yè)，寫得很漂亮。學(xué)生可以主動(dòng)及時(shí)完成每天的班級(jí)定崗工作;還有一些人每天默默地為班級(jí)服務(wù)，想著老師的想法，想著老師的想法，想著老師的。一個(gè)和諧的班級(jí)已經(jīng)形成。自開學(xué)以來(lái)，我們班出現(xiàn)了一批負(fù)責(zé)任、勤奮學(xué)習(xí)、表現(xiàn)出色的學(xué)生。
1、堅(jiān)持欣賞教育。從內(nèi)心表?yè)P(yáng)和欣賞學(xué)生的進(jìn)步，努力讓我們每個(gè)孩子都能感受到自己的進(jìn)步。每月進(jìn)行各種評(píng)估的目的是培養(yǎng)學(xué)生的自我激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。例如，讓學(xué)生寫文章和交流，每月總結(jié)，總結(jié)本月最驕傲的事情，最需要努力工作的事情，以及下個(gè)月改進(jìn)的方向。我希望父母和他們的孩子能分享他們成長(zhǎng)的痛苦和快樂(lè)。對(duì)每月不扣分的學(xué)生，管理優(yōu)秀干部，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的學(xué)生，給予獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的責(zé)任感和自我激勵(lì)。
2.堅(jiān)持每月開一次主題班會(huì)。本學(xué)期班。
3、常常進(jìn)行感恩教育。注意教育學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受生活的完美和自我的幸福。在校老師每周有針對(duì)性地和部分孩子談心，班干部召開小組會(huì)議、同學(xué)們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到群眾的溫暖和凝聚力。
4、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校里的任何活動(dòng)。在日常的班級(jí)管理中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)生構(gòu)成一種好習(xí)慣有個(gè)痛苦的過(guò)程，每一天夕會(huì)整理時(shí)間我們都會(huì)回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)紀(jì)律狀況，我一向堅(jiān)持今日事，今日畢。學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不改錯(cuò)。“我的職責(zé)我承擔(dān)”這句話教會(huì)學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng)，鼓勵(lì)他們做秀的自我，把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣。在我們班上家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校有兩種方式：一是學(xué)生在校表現(xiàn)好，家長(zhǎng)特邀參加主題班會(huì)。另一種就是學(xué)生犯錯(cuò)并且屢教不改，需要家長(zhǎng)配合。我們家長(zhǎng)和老師有義務(wù)幫忙他們分析問(wèn)題存在的原因，并幫忙改正。
不管我教的學(xué)生是幾年級(jí)，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。
我常對(duì)學(xué)生說(shuō)，這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫的一個(gè)字。一撇，表示人品;一捺是表示學(xué)問(wèn)。
首先要做好這個(gè)人，誠(chéng)信是首要。我總是在學(xué)生面前說(shuō)到做到，不食言!(有些事情也許你們家長(zhǎng)見了認(rèn)為是小題大做，沒(méi)事情找茬?？蓪W(xué)校沒(méi)小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎樣會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長(zhǎng)的話為什么有時(shí)會(huì)沒(méi)有作用?而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會(huì)越來(lái)越不靈驗(yàn)。我想，其中的原因就在于此。)對(duì)待孩子說(shuō)謊，有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，騙過(guò)了一次，就能夠減少一次“災(zāi)難”。但是孩子說(shuō)的謊話，往往站不住腳，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候，我們必須要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如：能夠給孩子三次機(jī)會(huì)，第一次說(shuō)理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖，一個(gè)過(guò)程，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。
其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)生活……他懂得感恩了，必須會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活，有這么多的好處，你們家長(zhǎng)為什么必須要包辦呢?這是在塑造人，塑造一個(gè)勤快的、善解人意的人!這樣的人誰(shuí)不喜歡?哪樣的社會(huì)不歡迎?
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的職責(zé)，更是家長(zhǎng)們的職責(zé)。學(xué)生來(lái)到學(xué)校理解教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。因此我期望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、幫忙培養(yǎng)孩子的職責(zé)心。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：人的的不幸往往是從忘記自我的職責(zé)開始的，最初是在小事情上，然后就會(huì)在重大事情上。孩子們沒(méi)有職責(zé)心的問(wèn)題，我隨時(shí)隨地都能夠看到或聽到孩子們不負(fù)職責(zé)的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒(méi)做完就玩去了;做清潔，掃把扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫忙教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是：我們的孩子沒(méi)有被培養(yǎng)起職責(zé)心?？蓱z天下父母心，每一天都有父母把孩子忘記的東西，眼鏡、校服、書、本子，送來(lái)。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子職責(zé)感的缺失。自我能解決的事情自我做，學(xué)會(huì)承擔(dān)必須的家庭職責(zé)。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語(yǔ)文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過(guò)去了。我想這個(gè)問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。其次，要求孩子集中注意力。你能夠協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來(lái)。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一齊，從而厭惡做作業(yè)。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。此刻的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫潛力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自我克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親，表面看來(lái)似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)孩子的“肚量”。現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自我而無(wú)他人，往往只看自我優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn)，甚至拿自我的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此，家長(zhǎng)務(wù)必耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴一齊游戲，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。
5、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自我的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到禮貌守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自我進(jìn)步。
6、針對(duì)學(xué)生的狀況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。班內(nèi)學(xué)生比較多，班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。因此期望家長(zhǎng)們多和老師們主動(dòng)取得聯(lián)系，一方面能夠使老師的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也能夠?qū)W(xué)生構(gòu)成一種前進(jìn)的壓力和動(dòng)力。此刻，有個(gè)別的學(xué)生，家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自我落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。期望我們以后進(jìn)一步多溝通、多交流。
1、關(guān)注學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度：
家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。開學(xué)來(lái)我在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的狀況，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情，或者明白了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在那里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。我們班學(xué)生托教的比較多，期望家長(zhǎng)每一天在學(xué)生回家以后都要看看學(xué)生的作業(yè)，看看對(duì)錯(cuò)，了解動(dòng)態(tài)，再簽上自我的名字。學(xué)生每一天的鍛煉等都要落實(shí)好，要和學(xué)生同成長(zhǎng)。
2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效率：
作業(yè)問(wèn)題一向是一個(gè)敏感的問(wèn)題，我理解每個(gè)當(dāng)父母的情緒，期望自我的孩子能快樂(lè)簡(jiǎn)單。其實(shí)作業(yè)問(wèn)題是一個(gè)全社會(huì)共性的問(wèn)題，作業(yè)時(shí)間的問(wèn)題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。理解潛力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題。在家要為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做作業(yè)時(shí)盡量給他一個(gè)安靜的環(huán)境，盡量避免別人影響，尤其在家不要搓麻將，打牌等，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
3、關(guān)注學(xué)生的交友：
休息時(shí)間盡量避免孩子單獨(dú)外出，家長(zhǎng)能夠陪同。教育孩子慎重交友，平時(shí)少與同學(xué)電話聯(lián)系;少給孩子零用錢，以免孩子養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。
4、關(guān)注學(xué)生的時(shí)間：
此刻早晨到校時(shí)間7：35―7：50(掃地7：25―7：35)，中午2：15―2：25。
(掃地2：05―2：15)，家長(zhǎng)要簽學(xué)生到家和離家時(shí)間，夏令時(shí)要督促孩子睡午覺并簽字。此刻下午4：30放學(xué)，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求孩子按時(shí)上學(xué)、回家，不要在外逗留、玩耍。
最后，我想用一段話，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉：
兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自我的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛。
我期望每個(gè)家長(zhǎng)：
多一份職責(zé)，少一分放任。
多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥。
多一份關(guān)心，少一分隨意。
多一分理解，少一分責(zé)備。
多一分賞識(shí)，少一分自棄。
因?yàn)榫壏?，我們將同行一路。為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們將齊心協(xié)力。這天的這次家長(zhǎng)會(huì)，算是我們的一次握手吧!想和您探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會(huì)有更多次的不一樣形式的握手，書信，面談，電話都能夠。再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一齊努力吧!這天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵。多謝大家!
大家好!
感謝各位能及時(shí)的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參加我們xxx中學(xué)xx班在這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我們我們不得已只能使用網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和展開這次的會(huì)議，對(duì)此造成的不便，還望各位家長(zhǎng)能夠理解。
那么，先來(lái)說(shuō)說(shuō)這次會(huì)議的重點(diǎn)。對(duì)于我們因?yàn)榱餍胁《镜脑驅(qū)е虏荒苷ｉ_學(xué)這點(diǎn)，各位家長(zhǎng)都已經(jīng)知道了。我們消防也非常感謝各位家長(zhǎng)的理解和準(zhǔn)備。畢竟這一切都是為了學(xué)生們的健康，為了我們的課堂能順利的進(jìn)行下去。
我們這次的家長(zhǎng)會(huì)的主題，依舊是圍繞著學(xué)生來(lái)進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)都已經(jīng)注意到了開學(xué)再次延遲的消息。這也意味著我們不得不繼續(xù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的方式來(lái)授課。前一段時(shí)間的時(shí)候，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的授課，作為老師來(lái)說(shuō)，其實(shí)我覺得效果還不錯(cuò)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們確實(shí)表現(xiàn)處了不小的興趣。在上課的時(shí)候也更加的認(rèn)真、仔細(xì)。但是，應(yīng)該是對(duì)網(wǎng)課的新鮮勁過(guò)去，不少的同學(xué)在上課的時(shí)候出現(xiàn)了心不在蔫，甚至注意力嚴(yán)重不足的.情況。對(duì)此，我們也有找同學(xué)們單獨(dú)討論過(guò)。但“遠(yuǎn)水解不了近渴”，網(wǎng)課的日子可能還有不斷的時(shí)間，但我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期了。在此，我想請(qǐng)求各位家都能做好管理，在家中的時(shí)候積極的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，按時(shí)的檢查好作業(yè)，并且，最重要的一點(diǎn)，督促好學(xué)生們?cè)谕砩霞皶r(shí)的就寢，保證第二天學(xué)習(xí)的精神。這是非常重要的!
我明白，各位家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課一直感到擔(dān)心。網(wǎng)課是一個(gè)全新的方式，也是一個(gè)全新的平臺(tái)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，甚至對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這都是相當(dāng)陌生的。但是經(jīng)過(guò)這么一段時(shí)間的適應(yīng)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)課中完成授課，學(xué)習(xí)知識(shí)。并且，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的便利性，我們也能更好的將課堂講述的有聲有色!我相信，這回是我們平時(shí)是課堂上難以接觸到的優(yōu)勢(shì)。但同時(shí)，作為管理上的劣勢(shì)，我們就必須要靠各位家長(zhǎng)的積極協(xié)助!做好孩子們的管理工作，但是也請(qǐng)不要過(guò)多的干涉，要保證學(xué)生們自覺性的同時(shí)做好管理，防止學(xué)生因?yàn)榄h(huán)境因素出現(xiàn)懶散、不專注、時(shí)間安排不當(dāng)?shù)葐?wèn)題!希望各位家長(zhǎng)都能根據(jù)同學(xué)們的情況做好監(jiān)督工作。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家上午好!
很高興能夠召集各位家長(zhǎng)和各位老師來(lái)開這個(gè)關(guān)于“停課不停學(xué)”的家長(zhǎng)會(huì)。我相信很多家長(zhǎng)在最近的孩子網(wǎng)課期間都操碎了心吧!其實(shí)我們老師們也都操碎了心，但沒(méi)辦法，這一切都是為了孩子，為了他們的學(xué)習(xí)，為了不讓疫情影響到我們孩子的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是需要引導(dǎo)的。有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上是不主動(dòng)的，這些學(xué)生的家長(zhǎng)，我想你們此時(shí)心理應(yīng)該會(huì)有些焦急吧!我很明白，這不只是這些學(xué)生家長(zhǎng)的錯(cuò)，但我也希望這些家長(zhǎng)明白，孩子的教育，老師是輔助的，家長(zhǎng)的家庭教育才是至關(guān)重要的。一個(gè)孩子愛不愛學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)不主動(dòng)，這很大一部分原因是我們家長(zhǎng)造成的。試問(wèn)一個(gè)成天在家里沒(méi)有給孩子以身作則做好引導(dǎo)的家長(zhǎng)，又如何擁有一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、學(xué)習(xí)從不讓人操心的孩子呢?除非這個(gè)孩子天生擁有一顆愛學(xué)習(xí)的種子，但這樣的幾率還是太少了、太渺茫了，我們的孩子都只是千千萬(wàn)萬(wàn)普通的孩子。
這次的疫情也已經(jīng)把大家關(guān)在家里關(guān)了兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月里，一個(gè)廚藝小白也能成為一個(gè)廚藝大師了，更何況一個(gè)上網(wǎng)課的孩子呢?如果您的孩子在這兩個(gè)月里成績(jī)退步了，或許您也就應(yīng)該要上心了，因?yàn)檫@兩個(gè)月可以讓孩子與孩子之間的差距拉開很大，再要想把成績(jī)趕上來(lái)，追上來(lái)，那孩子是得有非常之性情才可以有非常之“成就”的，一般的孩子都會(huì)在一種“趕不上”的挫敗感中繼續(xù)懈怠下去的，希望我們的各位家長(zhǎng)都明白這一點(diǎn)。
如果我們的家長(zhǎng)都能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在那里，我們的這些老師也是非常樂(lè)意幫助大家的。我們成立了“停課不停學(xué)”專門輔導(dǎo)小組，家長(zhǎng)們?cè)诙酱俸⒆訉W(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果遇到什么不懂的問(wèn)題，都可以在線及時(shí)向我們的老師們提問(wèn)，我們會(huì)傾盡全力輔助孩子們的學(xué)習(xí)的。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)們相信，我們只有始終都堅(jiān)持著讓我們的孩子在學(xué)習(xí)的頻道上，我們的孩子都可以教好學(xué)好的!各位家長(zhǎng)還需向孩子們灌輸一種“學(xué)習(xí)是為了自己”的思想，不要再用那種獎(jiǎng)勵(lì)式的教育去督促孩子學(xué)習(xí)了，要讓他們明白“學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了自己”，他們才會(huì)明白學(xué)習(xí)的主動(dòng)性從哪兒來(lái)了。
好了，謝謝各位家長(zhǎng)和老師們的傾聽!
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
很高興大家抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，而今疫情還沒(méi)有結(jié)束，我們也是采用這種線上的方式來(lái)開這次的家長(zhǎng)會(huì)，我也是第一次，我想家長(zhǎng)們也是第一次來(lái)參加，不過(guò)雖然不能見面，但是也是不妨礙我們的交流，都是為了讓同學(xué)們能更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，我這次也是想和家長(zhǎng)們講一些在家里學(xué)習(xí)的一個(gè)狀況。
同學(xué)們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)的情況，我也是監(jiān)督著，從打卡的情況，從他們的作業(yè)情況，上課的情況來(lái)看，我們班級(jí)的學(xué)生都是非常自覺的，都是認(rèn)真的在家里聽課，去把作業(yè)給做好了的，雖然沒(méi)有進(jìn)行考試，但是我也是大致的清楚他們的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的，但是也是由于無(wú)法見面，所以有些情況也是需要家長(zhǎng)們及時(shí)的來(lái)反饋，我也是知道大家都是比較的忙，雖然疫情沒(méi)有結(jié)束，但是都是需要去工作，去為了家庭而奔波，我也是明白家長(zhǎng)們對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)情況的一個(gè)關(guān)心，平時(shí)的時(shí)候也是有多去溝通，這次的家長(zhǎng)會(huì)，除了向大家通報(bào)一下前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也是要告訴一下家長(zhǎng)們，在家學(xué)習(xí)的時(shí)間還是會(huì)繼續(xù)，暫時(shí)也是沒(méi)有明確來(lái)學(xué)校的時(shí)間，也是希望大家依舊繼續(xù)的督促孩子們?nèi)グ褜W(xué)習(xí)給搞好。
而對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我們也是會(huì)組織一次統(tǒng)一的小測(cè)試，也是看看學(xué)生們的一個(gè)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，也是需要家長(zhǎng)們來(lái)監(jiān)督，來(lái)做好這次考試的監(jiān)考。從而看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)真實(shí)情況，也是有助于我們老師今后的一個(gè)教學(xué)開展，同時(shí)對(duì)于今后的學(xué)習(xí)，我們也是會(huì)進(jìn)入到下一個(gè)階段的教學(xué)，一些相關(guān)的資料也是發(fā)給了家長(zhǎng)們，也是需要你們的配合。
同樣的，對(duì)于這次的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也是有什么問(wèn)題，或者想要了解的，到時(shí)候也是要暢所欲言，大家一起來(lái)探討，一起來(lái)幫助我們的孩子去把學(xué)習(xí)給搞好，這個(gè)學(xué)期是比較特殊的，所以很多的方面，我們老師，也是第一次的開展，也是希望家長(zhǎng)們多一些體諒，多一些支持，這樣孩子們的學(xué)習(xí)也是能更好的'去開展了。同樣，這次的家長(zhǎng)會(huì)，也是希望大家都是多參與進(jìn)來(lái)，讓我們老師也是知道孩子們?cè)诩业囊恍┣闆r，畢竟父母是更加的熟悉孩子，而今又是在家里，也是可以知道他們的一個(gè)情況，這樣我們也是能更好的去針對(duì)這些情況去幫助孩子們把學(xué)習(xí)給搞好了。
我相信，通過(guò)我們一起的努力，一定是可以在這個(gè)特殊的情況下，依舊讓孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)落后，能學(xué)好知識(shí)的。
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說(shuō)，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí)，總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步，并且，成績(jī)的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)比較馬虎，成績(jī)不夠優(yōu)秀。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
2、要重視心理健康，給予孩子自信心。
有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。
對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。
所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
4、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。
5、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。
平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。
家長(zhǎng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)！
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
首先讓我代表蓮東中學(xué)20xx屆全體老師，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這是進(jìn)入初三畢業(yè)班以來(lái)的第一次全體學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校、老師能夠及時(shí)調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次家長(zhǎng)會(huì)議程有三個(gè)：首先由年段對(duì)九年級(jí)學(xué)生的在校情況做簡(jiǎn)單介紹、并由劉新剛校長(zhǎng)與家長(zhǎng)談話，第二個(gè)議程家長(zhǎng)與班主任和科任老師進(jìn)行交流，第三議程歡迎家長(zhǎng)對(duì)年段教學(xué)和管理提出建議。
首先，我很高興能有這樣一個(gè)平臺(tái)，由我對(duì)九年級(jí)學(xué)生的在校情況做簡(jiǎn)單介紹并和家長(zhǎng)們一起來(lái)交流如何教育孩子。蓮東中學(xué)是一所新辦的初中校，今年20xx屆的蓮東學(xué)子是第一屆的畢業(yè)生，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)初三師生的共同努力，取得了優(yōu)異成績(jī)，一、二中上線率達(dá)40，名列新羅區(qū)同類校前茅?，F(xiàn)在中考接力棒已傳到20xx屆的學(xué)生，20xx屆學(xué)生在七、八年級(jí)第二學(xué)期期末考試中，學(xué)生們誠(chéng)信考試，用心答卷，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。在城區(qū)片同類七所學(xué)校名列第二，獲得教育局表彰為學(xué)校爭(zhēng)取了榮譽(yù)。八年級(jí)時(shí)的地理、生物小中考雙a率達(dá)57.1，可以說(shuō)有一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)。成績(jī)是屬于過(guò)去的，現(xiàn)在我們所有的學(xué)生、老師和家長(zhǎng)們都共同面對(duì)明年20xx年的中考，面對(duì)決定我們孩子人生道路的關(guān)鍵性選擇。
各位家長(zhǎng)需要了解和做到的三個(gè)方面。
1、時(shí)間緊迫
中考一般在每年的六月下旬，從今天開始算，扣除寒假期，扣除雙休日，孩子在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有不到兩百天。所以我希望家長(zhǎng)們從今天起，思想上要重視起來(lái)，督促孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們，你們沒(méi)有什么，但千萬(wàn)不要沒(méi)有時(shí)間。要告訴孩子珍惜時(shí)間，使他們能在第一次決定命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。
2、競(jìng)爭(zhēng)激烈
我們這一屆新羅區(qū)的初三畢業(yè)生一共有5000多名，從以往的中考來(lái)看，一、二中上線人數(shù)大約為1600名。這是包含定向和繳費(fèi)生的數(shù)字。所以我們將要面對(duì)的中考，是一次非常激烈的競(jìng)爭(zhēng)。明年中考的分值是這樣計(jì)算的：
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分，
物理、化學(xué)共100分，總分是550分。
體育等其余各科按卷面分值換算成abc的等級(jí)。
3、孩子畢業(yè)的評(píng)定，除了學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)上的合格外，在思想品德上還要強(qiáng)調(diào)一個(gè)操行等級(jí)，如果沒(méi)有達(dá)到良好以上，這類學(xué)生是不能報(bào)考二級(jí)以上達(dá)標(biāo)學(xué)校。沒(méi)有合格，是不能畢業(yè)的。學(xué)校從新生入校就非常重視養(yǎng)成教育、八年級(jí)時(shí)期年段學(xué)生會(huì)比較動(dòng)蕩，進(jìn)入九年級(jí)目前年段學(xué)生的表現(xiàn)比較平穩(wěn)，但學(xué)習(xí)上兩級(jí)分化比較嚴(yán)重。做事、學(xué)習(xí)缺少自覺性、主動(dòng)性。老師推一把，向前走一步，老師不推，原地不動(dòng)的臨界生多，還有一些厭學(xué)學(xué)生得過(guò)且過(guò)只求畢業(yè)。
如何通過(guò)全體師生的努力，繼續(xù)在明年的中考中取得好成績(jī)，對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，在師資的配備上也盡了最大的努力。年段現(xiàn)有教師24人，全部都是極富責(zé)任心和豐富的管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。力求最大能力把我們的孩子送上高一級(jí)的學(xué)校。相信全年段教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面做好初三的各項(xiàng)工作。九年級(jí)畢業(yè)班可以說(shuō)時(shí)間緊，任務(wù)重。年段在開學(xué)初就制定了明確的工作計(jì)劃和安排，加強(qiáng)年級(jí)組及老師教學(xué)方面管理，安排了下午第七、八節(jié)（語(yǔ)、數(shù)、英）的輔導(dǎo)課，開始了學(xué)生的體育訓(xùn)練工作（課間跑操）。在第七周完成了第一次月考。第十三周完成了期中考試。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生、思困生的管理。我們?cè)趯?duì)尖子生優(yōu)秀生進(jìn)行跟蹤的同時(shí)，并沒(méi)有忘記我們的。年段的所有老師都和1—2個(gè)后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，上課提問(wèn)，課后談心，家訪，我們不會(huì)放棄每一個(gè)孩子的進(jìn)步。
3、第二學(xué)期初年段將會(huì)開展培優(yōu)班課程。挑選出了年段的尖子生60名，優(yōu)秀生60名，主抓數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩科，我們的老師會(huì)盡心盡力為這些尖子生開小灶，多上課，提前做中考題。關(guān)于這一點(diǎn)我希望家長(zhǎng)們要有所了解。趁現(xiàn)在鼓勵(lì)孩子要努力打好基礎(chǔ)。以備年段選拔。
一部分學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，如：抄作業(yè)，上課走神，注意力不集中，聽課效率低，課后作業(yè)沒(méi)法完成，又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)十分被動(dòng)。在課間體育訓(xùn)練中，我們也發(fā)現(xiàn)有些孩子體質(zhì)差，無(wú)法完成體育訓(xùn)練的項(xiàng)目。跑步跟不上隊(duì)伍。
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，家長(zhǎng)和學(xué)校要形成教育的合力。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
第一、轉(zhuǎn)變觀念。
過(guò)分放手：很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)快三年了還不知道你孩子在校兩年多的班主任是誰(shuí)，姓什么。甚至開家長(zhǎng)會(huì)一次機(jī)會(huì)，都會(huì)說(shuō)我很忙，需要請(qǐng)假。龍初的班主任最怕考試，因?yàn)榭荚囈唤Y(jié)束，電話都會(huì)被打爆。相比之下說(shuō)明了我們家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不夠。有些家長(zhǎng)甚至認(rèn)為，老師是孩子的保姆，你幫我看著，成績(jī)差一點(diǎn)，學(xué)習(xí)不好不要緊，只要他人呆在學(xué)校，不去學(xué)壞就行了，混個(gè)初中畢業(yè)證書以后好打工就達(dá)到目的，這種觀念也是不正確的。這樣的家庭教育下的孩子成績(jī)自然不好。成績(jī)不好的孩子往往和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣是分不開的`，這都是相輔相成的。
過(guò)分遷就型：現(xiàn)在的孩子比較嬌貴。說(shuō)不得、罵不得。和父親吵架不來(lái)校上課、一點(diǎn)小病就請(qǐng)假，切不可遷就孩子的細(xì)微變化，偏袒孩子。
第二、積極配合學(xué)校，主動(dòng)與班主任、任課教師交流、溝通。方法很多，比如平常你們可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師們通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考完試后，你們可以問(wèn)一問(wèn)孩子的的學(xué)習(xí)情況，乃至孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況、學(xué)校的各項(xiàng)要求。只有家長(zhǎng)和我們互相配合好了，才能教育好孩子。當(dāng)孩子與老師發(fā)生沖突時(shí)，在教育孩子時(shí)希望家長(zhǎng)堅(jiān)決站在老師一邊，試想如果老師對(duì)你的孩子在教育上束手束腳，那損失是誰(shuí)的呢？畢業(yè)班的老師壓力大，工作量大，需要家長(zhǎng)們的理解和支持。每節(jié)輔導(dǎo)課，實(shí)際上都是老師們的無(wú)償付出。當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)谛Ｍ饨铀?、家里等孩子時(shí)，我們的老師也一同和你們的孩子在一起努力。
第三、在生活上安排好孩子的一切，特別是孩子的早餐?，F(xiàn)在我們的孩子上午上四節(jié)課，中間課間操時(shí)間還要體育鍛煉，可以說(shuō)強(qiáng)度很大。所以希望家長(zhǎng)們一定要早點(diǎn)起床安排好孩子的早餐，不要讓他到外面吃。初三是關(guān)鍵的一年，要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。還有就是盡量不要讓孩子帶手機(jī)到學(xué)校來(lái)，現(xiàn)在的手機(jī)功能很多，放在抽屜里孩子的心癢癢的，雖然你可能告訴他上課不要玩，可是放在抽屜里他會(huì)很想玩。下課拿出來(lái)會(huì)吸引一堆的孩子過(guò)去看，影響很不好。
第四、多和孩子進(jìn)行真誠(chéng)的交流、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的監(jiān)督和指導(dǎo)。隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，更要精神上的鼓勵(lì)。讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，而不要事事都不關(guān)心他的父母。另外要正確的引導(dǎo)，這就需要家長(zhǎng)不斷監(jiān)督，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子正確對(duì)待考試成績(jī)；一是分清態(tài)度與能力，二是分?jǐn)?shù)與平時(shí)的付出。成績(jī)理想，表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)保持；不理想，因不努力，嚴(yán)肅批評(píng)改正，加強(qiáng)監(jiān)管；不理想，但已很努力了，此時(shí)不可責(zé)備，而應(yīng)安慰、找出問(wèn)題所在，樹立信心，再次努力。
第五、幫助孩子定學(xué)習(xí)計(jì)劃，補(bǔ)缺補(bǔ)漏、多加督促。根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，要盡早的定下目標(biāo)，是考一中還是二中，還是普通高中，還是有另外的安排。進(jìn)入九年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，雙休日及節(jié)假日督促好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長(zhǎng)時(shí)間看電視，玩電腦、玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)。要幫孩子補(bǔ)缺補(bǔ)漏（不要讓孩子輸在起跑線上）。等到初三下，時(shí)間緊你要補(bǔ)也來(lái)不及了。
時(shí)間不多了，初中三年只剩半年多了，孩子們馬上面臨著人生至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就那么幾次，走不一樣的道路決定你不一樣的人生。所以希望家長(zhǎng)們重視起來(lái)更好地指導(dǎo)自己的孩子走一條正確的道路。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的人，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
最后祝各位家庭幸福、工作順利，祝您的孩子不斷進(jìn)步，健康快樂(lè)！
謝謝大家！
疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三
各位家長(zhǎng)：
你們辛苦了！
首先謹(jǐn)讓我代表353班70位可愛的弟子們對(duì)你們的到來(lái)表示崇高的敬意和衷心的感謝！今天，為了使學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合，為了使學(xué)生們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)與生活中健康成長(zhǎng)，高一年級(jí)特舉辦了這次家長(zhǎng)會(huì)。俗話說(shuō)：父母是孩子的第一位老師。沒(méi)有你們平時(shí)的悉心照顧和深切關(guān)愛，小樹苗難以長(zhǎng)成參天大樹，他們難以展翅高飛。你們對(duì)孩子的養(yǎng)育之恩，可載入孩子的人生史冊(cè)，光照千秋；你們偉大的父愛母愛，將永遠(yuǎn)激勵(lì)孩子們?cè)诮窈蟮娜松袏^勇前行?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”在此，我代表我可愛的學(xué)生們?cè)僖淮沃x謝你們！
三個(gè)月來(lái)，353班的70位同學(xué)，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，個(gè)性飛揚(yáng)，帶著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的風(fēng)度，帶著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?，走到一起來(lái)，大家精誠(chéng)合作，風(fēng)雨同舟，使得353班在學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比和年級(jí)星級(jí)班級(jí)評(píng)比中均取得了很好的成績(jī)，尤其是這次段考，（略）。這次段考和入學(xué)的模擬考試比較，我班進(jìn)步人數(shù)41人，所有這些成績(jī)是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，也是你們每一位家長(zhǎng)的榮耀，是你們的子女獻(xiàn)給你們最好的禮物，最大的孝心。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要是根據(jù)這次段考的情況來(lái)研究對(duì)策，進(jìn)一步商討后一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)這次考試，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況已基本清楚，這個(gè)時(shí)候可以承前啟后，既便于總結(jié)過(guò)去，更便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握未來(lái)，成功的，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更上一層樓；失敗的，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。所以，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)高一學(xué)生來(lái)講意義重大。今天，你們的到來(lái)，已經(jīng)預(yù)示著這次家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)取得預(yù)期的效果，也一定會(huì)獲得圓滿成功。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要講以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：班上情況介紹，真心善待每個(gè)學(xué)生，如何看待考試成績(jī)，如何拯救學(xué)生的思想靈魂。
班上現(xiàn)有70位同學(xué)，是高一年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。男生41人，女生29人。大部分同學(xué)是我縣農(nóng)村學(xué)生，還有少數(shù)是市內(nèi)的學(xué)生，他們走在一起，都懂得這份緣份，都有極強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感和互幫互助精神。以#為代表的班干部和各科科代表，都以身作則，工作鐵面無(wú)私，一絲不茍，將整個(gè)班級(jí)管理得井井有條；特別值得一提的是#同學(xué)，，全心全意為班級(jí)同學(xué)服務(wù)。正是因?yàn)橛羞@些工作能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為班主任老師分憂的好班干部，班級(jí)各方面工作來(lái)勢(shì)喜人，特別是十月份情況更好，舊貌換新顏，這些同學(xué)足為班上同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，同時(shí)也為我班形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，立下了汗馬功勞。
班級(jí)上所有老師都來(lái)自上一屆高三，都是20xx年，20xx年為讓我校創(chuàng)造了輝煌，所以請(qǐng)相信我們都在努力，我們一定會(huì)努力拼搏！
從與同學(xué)接觸三個(gè)多月以來(lái)，學(xué)生們應(yīng)該可以為我畫像：我是一位要求十分嚴(yán)格，從不姑息遷就，但又心較慈、手較軟，平等對(duì)待每一位學(xué)生的班主任老師。一個(gè)多月以來(lái)，情況已相當(dāng)熟悉了。我覺得有以下幾個(gè)方面可以與各位家長(zhǎng)共勉。
第一、我從不歧視、從不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的自尊心，都有這樣那樣或明或暗的閃光點(diǎn)，我沒(méi)有理由也沒(méi)有資格做有損他們的事情。如果我歧視了一個(gè)學(xué)生，我同樣會(huì)受到他的歧視；如果我放棄了一個(gè)學(xué)生，我就放棄了一份責(zé)任和一份良心。
第二、我采用民主形式做大部分事情，如編座位，選班干部。
魚兒離不開水，水能載舟，亦能覆舟。我可不敢冒天下之大不韙，讓學(xué)生背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。
第三、把學(xué)生當(dāng)自己的弟弟妹妹，當(dāng)朋友看待，緊密跟蹤學(xué)生心態(tài)變化，及時(shí)把握學(xué)生敏感神經(jīng)。
現(xiàn)在的學(xué)生正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí)，稍有不慎，學(xué)生就會(huì)造成一輩子的遺憾。人生是不能打草稿的，人最輸不起的是青春與良心。我沒(méi)有不良的嗜好，每年無(wú)特殊情況，就呆在學(xué)校，學(xué)生曾給我計(jì)算過(guò)，從住的地方到寢室，再到教室，再到住的地方，一圈下來(lái)2分鐘不到。
首先作個(gè)說(shuō)明，我班是外縣班學(xué)生絕大部分由外縣招生過(guò)來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，整體上我們跟其他班級(jí)不是同一個(gè)級(jí)別的，有一定的差距，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要認(rèn)清這個(gè)事實(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是時(shí)代的主旋律，拼搏是人生的主題歌。社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在更新，新的世紀(jì)給我們提供了最大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，可以這樣說(shuō)，誰(shuí)抓住了它誰(shuí)就是人生中的大贏家。又由于20xx年到20xx年高考制度不變，仍然實(shí)行“3+小綜合”，全國(guó)各地都在重視“3+小綜合”，今年文科本科的拋檔線本二控制線文523、理494。再加上每年高校錄取生中有大批考生由于沒(méi)有考取自己理想的大學(xué)，重新復(fù)讀，到我們這一年，不知又有多少?gòu)?fù)讀生，這個(gè)龐大的復(fù)讀生群體，對(duì)我們應(yīng)屆生不知有多大的沖擊哇！所以，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)比較重，壓力也比較大，這就要求在座每一位家長(zhǎng)多關(guān)照學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)狀況，多鼓勵(lì)他們，給他們以精神上的安慰。恕我直言，這里有的家長(zhǎng)并沒(méi)有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，對(duì)子女的關(guān)心也太少了點(diǎn)。打個(gè)比方說(shuō)，據(jù)我自己的不完全統(tǒng)計(jì)，整個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在為止還有26個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，從來(lái)沒(méi)有跟我通過(guò)電話。對(duì)于孩子本次考試的分?jǐn)?shù)，個(gè)別家長(zhǎng)只知責(zé)罵他們，而不去詢問(wèn)原因，幫他們渡過(guò)難關(guān)。說(shuō)句良心話，我覺得有的學(xué)生讀書實(shí)在比較認(rèn)真，就是考試考不好，我想可能是基礎(chǔ)的緣故，或者是學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，心理素質(zhì)比較差，考完后，他們也感到困惑不解，須知，他們也想考好哇！所以，這時(shí)候，我衷心希望家長(zhǎng)們不要只看到分?jǐn)?shù)，應(yīng)多給孩子們打打氣，鼓鼓勁，要知道，你們永遠(yuǎn)是孩子走不出的溫馨的港灣，當(dāng)孩子們迷惑時(shí)，疲勞時(shí)，就讓他們?cè)谀銈儜牙锖煤玫匦⑵贪?！不過(guò)，有個(gè)別學(xué)生確實(shí)比較典型，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，不良習(xí)慣比較多，這也必須要求家長(zhǎng)與班主任密切配合，做好學(xué)生的各方面工作，有時(shí)給學(xué)生施加一些壓力，哪個(gè)老師和家長(zhǎng)不希望弟子成才呢？千萬(wàn)別放棄孩子啊！要知道，再調(diào)皮再典型的學(xué)生身上也有自己的長(zhǎng)處，也有閃光點(diǎn)?。?BR> 由于大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，又正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí)期，思想上難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的誤區(qū)，我認(rèn)為有我班學(xué)生存在如下幾種情況：一是過(guò)于自負(fù)，常拿初中的成績(jī)作為自己炫耀的資本，殊不知人外有人，縣一中正是藏龍臥虎之地，來(lái)不得半點(diǎn)驕氣。二是不良習(xí)慣多，由于初中成績(jī)較好，有好多老師忽略了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的情商在學(xué)習(xí)中占有的比重，使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，作業(yè)馬虎，上課喜歡講話、做小動(dòng)作，對(duì)老師和同學(xué)缺乏最起碼的文明禮貌。三是自信心不足，過(guò)多地看到自己的缺點(diǎn)，由于自己成績(jī)差，就全盤否定自己，悲觀喪氣，自暴自棄；四是怕吃苦，由于平時(shí)安逸慣了，稍遇到一點(diǎn)困難與挫折，就打退堂鼓，在學(xué)習(xí)上就松懈下來(lái)；五是怨言多，心胸不夠?qū)拸V，過(guò)多地看到別人身上的缺點(diǎn)和學(xué)校里的陰暗面，一是埋怨老師不行，二是埋怨學(xué)?；锸巢睿锹裨垢改福褪菑膩?lái)沒(méi)有從自身找過(guò)差距。上面說(shuō)的五點(diǎn)，可以說(shuō)是他們學(xué)習(xí)上的攔路虎，是他們學(xué)習(xí)上最大的敵人，只有嚴(yán)于律己，寬以待人，以高尚的思想品德來(lái)完善自己，這樣，才能夠戰(zhàn)勝一切困難，也才能成就大事業(yè)。所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們耐心地開導(dǎo)他們，撥開他們思想中的迷霧，使他們成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?BR> 各位家長(zhǎng)，給我們以時(shí)間，給我們大家以機(jī)會(huì)，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺(tái)，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們以一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)！
我當(dāng)班主任快7年了，經(jīng)歷三界高三，現(xiàn)在兼管學(xué)校團(tuán)委工作，是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，湖南省首屆網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師，上過(guò)月剛滿30歲。個(gè)人認(rèn)為我還年輕，因?yàn)槲疫€年輕，我深深懂得在嚴(yán)謹(jǐn)治班的基礎(chǔ)上，不忘縮短師生間的距離，真正成為學(xué)生的嚴(yán)師益友；正因?yàn)槲疫€年輕，今天我可以站在講臺(tái)上自豪地說(shuō)：“家長(zhǎng)們，放心吧，353班一定會(huì)成為高一年級(jí)最好的班，三年后，353班每一位學(xué)生都可以成人、成才，找到自己的方向！”謝謝你們!