讀后感是讀完一本書(shū)、看完一部電影或者聽(tīng)完一場(chǎng)演講后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考，它是一種對(duì)所接觸到的文學(xué)作品或藝術(shù)作品的評(píng)述和評(píng)論。讀后感能夠幫助我們更好地理解和吸收所閱讀的內(nèi)容，同時(shí)也是與他人分享自己對(duì)作品理解和感受的一種方式。讀完一本好書(shū)后，我們應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感來(lái)記錄自己的思考和感受。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以適當(dāng)借鑒他人的觀點(diǎn)和思路，但要注重保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)。接下來(lái)是一些讀后感的實(shí)例，希望能給你啟示和靈感。
拾荒少年讀后感篇一
看完了《網(wǎng)絡(luò)少年》，我有些匪夷所思。為什么呢？為什么索拉拉老師對(duì)同學(xué)們比對(duì)自己還好呢？我?guī)е蓡?wèn)回顧情節(jié)，那段最感人了！
常常和父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的倔強(qiáng)的`向大偉卻被老師分配了記錄父親每天生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的任務(wù)。向大偉便開(kāi)始了他的記錄――父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
可是拍到的總是父親點(diǎn)頭哈腰、卑躬屈膝的樣子。為客人擦衣服卻還要受氣。為孩子買蛋糕卻太窮，連個(gè)52元的小蛋糕都買不起，被服務(wù)員歧視后又被兒子冷漠。在街上買小菜，被人討價(jià)還價(jià)結(jié)果卻虧了1角錢。向大偉看在眼里傷在心里啊！幾天后，父親小心翼翼的拿出寶貴的存折，鄭重的遞給了向大偉并告訴向大偉密碼是他的生日，可向大偉卻在那躊躇著，后來(lái)他忘記了爸爸的生日。昧著良心發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)道：“父親給我的存折的密碼是父親的生日，但我卻不知道他的生日。父親雖然做的工作讓人看不起，但他卻沒(méi)有低過(guò)頭。如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)大叫他一聲：父親！”
我看了后，心中有了無(wú)數(shù)的懊悔，媽媽爸爸又怎么不像向大偉的父親呢？每當(dāng)我們像爸爸媽媽說(shuō)三到四時(shí)，我們有曾想過(guò)父母的含辛茹苦嗎？我們有想過(guò)父母的感受嗎？每當(dāng)我們對(duì)爸爸媽媽挑三揀四時(shí)，我們有曾體諒父母的難處與尷尬嗎？我們有想過(guò)父母的感受嗎？每當(dāng)我們?cè)拱职謰寢寣?duì)我們不好時(shí)，我們有曾想過(guò)父母到底是為了誰(shuí)好嗎？我們有想過(guò)父母的感受嗎？沒(méi)有！沒(méi)有！！根本沒(méi)有！??！
相關(guān)專題：尚無(wú)數(shù)據(jù)
拾荒少年讀后感篇二
幫助別人不僅能換來(lái)別人的尊重，同時(shí)也能給自己帶來(lái)快樂(lè)，俗話說(shuō)的好：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
《少年蝙蝠俠》這本書(shū)寫(xiě)了蝙蝠俠天賜的故事。寒冷的冬天里，一戶人家的門口前神奇的出現(xiàn)了一池子的荷花，荷花上就是天賜，這戶人家撫養(yǎng)了天賜。天賜智斗老鷹和老虎，勇闖龍宮救人，大鬧皇宮等。最后，天賜打敗了邪惡的道人，回到故鄉(xiāng)。
我最佩服的是主人公“天賜”。有一次，天賜在天空幽靜的飛翔，突然，看見(jiàn)一只老虎在追趕一個(gè)小女孩，天賜幫助小女孩收服了老虎，小女孩于是把天賜帶到了自己的家去，天賜看見(jiàn)了她的爺爺眼睛看不見(jiàn)，他決定用內(nèi)力讓葫蘆爺爺?shù)难劬θ?，他雙手在葫蘆爺爺?shù)谋成蟼魉蛢?nèi)力，雙腿盤地而息，很快，葫蘆爺爺?shù)难劬δ芸匆?jiàn)了，葫蘆爺爺對(duì)天賜露出感謝的目光。
天賜幫助別人，快樂(lè)了自己，我也有同樣的感覺(jué)，有一次老師讓我們改黃岡的錯(cuò)題，我不費(fèi)九牛二虎之力就改完了錯(cuò)題，但是，我后面的肖揚(yáng)在那苦思冥想，想了一會(huì)兒想不出辦法，便在那兒玩起了橡皮，于是，我走了過(guò)去說(shuō)：“我了教你這道題！”肖揚(yáng)高興地同意了，于是，我把自己的思路講給了肖揚(yáng)，肖揚(yáng)覺(jué)得我在說(shuō)天書(shū)，還是不明白，我便用畫(huà)圖法把解題思路畫(huà)在了紙上，終于，肖揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“哦！我明白了！”于是，很快他便做完了這道題，看著肖揚(yáng)這么高興的樣子，我也很高興。
幫助別人中，能給自己帶來(lái)快樂(lè)，快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。
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拾荒少年讀后感篇三
看了這部影片，我很感動(dòng)，也很心酸。一個(gè)小孩，從小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽，可能他的爺爺也是也個(gè)拾荒者，撿到了這個(gè)被遺棄的孩子，隨著年齡的增長(zhǎng)，爺爺必須編一個(gè)謊言去滿足孩子對(duì)媽媽的好奇心，而后來(lái)爺爺去世了，那張“媽媽”照片就成了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的心理寄托，為了躲避人販子，他只能假裝啞巴去做一個(gè)小小的拾荒者，而且這一切都不是孩子所能改變的，如果一切繼續(xù)，可能這個(gè)孩子就會(huì)成長(zhǎng)成他爺爺那樣的拾荒者，也會(huì)有他那樣的棄兒，又會(huì)成為毅種循環(huán)，直到那個(gè)中年人的出現(xiàn)，看似不懷好意，似乎一切都對(duì)孩子不利，最后卻陰差陽(yáng)錯(cuò)鬼使神差二人成了患難父子，改變了兩人一輩子拾荒者的命運(yùn)，微電影里出現(xiàn)三個(gè)拾荒者：小拾荒者——中年拾荒者——老年拾荒者，但是他們都有自己心中的希望，分別是媽媽-女兒-撿來(lái)的孫子，可能最后都不存在，但是希望卻支撐了他們的生活。人，必須帶著希望生活。
電影的配樂(lè)很好，剛開(kāi)始帶點(diǎn)幽默，溫情處又很感人。演員都是不知名的，說(shuō)話還帶有口音，我覺(jué)得這反而增加使得影片更真實(shí)。少數(shù)幾個(gè)抒情作用的軌道和升降運(yùn)動(dòng)鏡頭在這種記錄感中增加了一些不同的節(jié)奏，整體看下來(lái)也是恰到好處的。拾荒場(chǎng)景及馬躍生活壞境的布置也很到位，在小屋的夜內(nèi)景內(nèi)，光線盡量保持了一種現(xiàn)實(shí)中帶著浪漫的感覺(jué)，盡管是一個(gè)拾荒者的家充滿拾荒者的氣息，但也不顯得那么臟亂破舊。
這部影片也成功獲得第49屆臺(tái)灣電影金馬獎(jiǎng)之最佳短片獎(jiǎng)。
拾荒少年讀后感篇四
短片從“撿破爛”這個(gè)職業(yè)入手，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)的特殊性，所以不被人了解也不被一般人認(rèn)同，但他們有自己的生活和自己的信念。城市中他們顯得很渺小甚至微不足道，但他們心中也有一個(gè)目標(biāo)，雖然這個(gè)目標(biāo)不是很偉大，不是那種讓人一聽(tīng)就懷著敬畏之情的目標(biāo)，但他們尋找的過(guò)程依然艱難。這個(gè)目標(biāo)就是愛(ài)，尋找遺失很久的愛(ài)。其實(shí)在片尾，觀眾會(huì)恍然大悟——他們拾取的不是荒蕪，而是親情。尋愛(ài)的過(guò)程十分艱難，但他們不曾放棄。
導(dǎo)演由拾荒老漢馬越進(jìn)入手，通過(guò)“撿破爛”這個(gè)職業(yè)的一個(gè)秘密——在小偷丟棄錢包后，用錢包勒索被偷人入手，讓觀眾有了一些新鮮感，接觸到這個(gè)平常不為人熟知的職業(yè)的信息，當(dāng)然，不是沒(méi)個(gè)拾荒人都有這個(gè)掙外快的手法，導(dǎo)演在這里運(yùn)用了一個(gè)“偽民俗”，引人入勝。接著，拾荒少年出場(chǎng)，首先是少年和馬越進(jìn)的一場(chǎng)追逐戲，可以感覺(jué)到少年的活力和馬越進(jìn)的衰老，追逐到一個(gè)死胡同后，在馬越進(jìn)的威逼下，少年屈服了。少年把自己偽裝成一個(gè)啞巴，在馬越進(jìn)的話中，導(dǎo)演把少年和老頭安排成了同鄉(xiāng)，這時(shí)可以感覺(jué)到老頭其實(shí)并沒(méi)有想象中那么“壞”，相反他還有些憨厚。但這個(gè)由觀眾給演員戴上的帽子很快就被打破了，帶著少年回家后，馬越進(jìn)就很快聯(lián)系了丟錢包的人，想要再掙一筆。但正當(dāng)觀眾認(rèn)為老頭唯利是圖時(shí)，老頭的形象再次得到改變——老頭被小偷打后，回家路上沖少年做出“快跑”的嘴型。導(dǎo)演這一建立形象又推倒，推倒之后又一次建立，讓觀眾對(duì)人物有了更深層次的理解，人物更加鮮明。經(jīng)過(guò)一次“逃亡”，少年突然開(kāi)始說(shuō)話，開(kāi)始和馬越進(jìn)交流，這說(shuō)明少年開(kāi)始接受馬越進(jìn)，他們之間逐漸建立起來(lái)信任和感情。緊接著馬越進(jìn)開(kāi)始讓少年給女兒寫(xiě)信，開(kāi)始一起用撿回來(lái)的電視機(jī)看那部讓老頭口口唱的《少林寺》，一起吃飯，馬越進(jìn)特意在菜湯中煮了蝦夾給少年吃。這和“逃亡”前是產(chǎn)生強(qiáng)烈對(duì)比的，之前少年在吃飯前一直在看《故事會(huì)》老頭卻教唆少年看《美女雜志》，之后兩人交換了書(shū)，這說(shuō)明兩人開(kāi)始彼此接受，開(kāi)始站在別人的位置思考，甚至可以說(shuō)，這兩個(gè)人在融合，在最后成為一個(gè)人。
導(dǎo)演塑造人物的手法總是塑造后打破再塑造，拾荒少年在和馬越進(jìn)初次相識(shí)時(shí)是個(gè)啞巴，讓觀眾在心中樹(shù)立了觀點(diǎn)，而后又突然打破，“你才不要臉！”一句話把少年和馬越進(jìn)聯(lián)系起來(lái)，之前他們因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)言交流而顯得很隔閡，直到這個(gè)隔閡被打破，兩人才看到真正的彼此。影片開(kāi)始，拾荒少年一直在躲藏，躲避馬越進(jìn)的眼睛，讓人感覺(jué)他是一個(gè)膽小的孩子，讓觀眾對(duì)他還有些擔(dān)心和期待?？芍篑R越進(jìn)把少年逼到死胡同后，少年的一臉倔強(qiáng)和堅(jiān)毅，讓觀眾有些驚喜之余更有些神秘，這種人物性格的不完全展現(xiàn)，也推動(dòng)了影片。在介紹人物關(guān)系時(shí)，導(dǎo)演借用了三輪車這個(gè)事物，第一次少年被迫被馬越進(jìn)帶回家，他們背對(duì)著，第二次他們的關(guān)系緩和，在少年開(kāi)始接受馬越進(jìn)后，少年和馬越進(jìn)同向坐著，第三次，他們共同賺錢回安徽時(shí)，少年在三輪車上抱住了馬越進(jìn)。這樣的安排，不僅讓觀眾有一些期待，又完全的揭示了這兩個(gè)人的關(guān)系變化。
電影的鏡頭語(yǔ)言也有許多出彩的地方，在馬越進(jìn)拿到錢包準(zhǔn)備去廁所時(shí)，導(dǎo)演運(yùn)用了背部角度拍攝，使主人公不和人交流，身后不被察覺(jué)的神秘感。在馬越進(jìn)從廁所出來(lái)看到少年并開(kāi)始追逐時(shí)，一首輕快的音樂(lè)響起，“人生海海甘需要攏了解……”一首民歌，歌詞說(shuō)了人生不能要求太多，歡喜就好。這也昭示了電影中主人公的一些情感，他們是生活在社會(huì)最底層的人，但他們活的很快樂(lè)，能尋找自己的親情，尋找自己的愛(ài)。在馬越進(jìn)和陳先生聯(lián)系“贖回孩子”，馬越進(jìn)走在橋下和他匯合，鏡頭前景是馬越進(jìn)一臉的微笑，后景模糊的一個(gè)人手中拿著一把不銹鋼車鎖，這讓觀眾產(chǎn)生一種恐懼心理，為主人公的命運(yùn)擔(dān)憂。而在老頭和少年一起回到安徽老家，打開(kāi)那個(gè)積滿郵件的郵箱打開(kāi)那封由少年寫(xiě)的信，一首節(jié)奏很慢帶著淡淡憂傷的歌曲開(kāi)始，這首歌曲在老頭和少年?duì)渴肿咴趶U墟上時(shí)節(jié)奏變快，有些快樂(lè)的感覺(jué)，雖然大景別中是廢墟，但這兩個(gè)人就是希望，他們的尋找就是尋找希望的過(guò)程，尋找愛(ài)的過(guò)程，觀眾會(huì)相信他們終會(huì)成功。
這部短片結(jié)束，給人一種意猶未盡的感覺(jué)，因?yàn)檫@個(gè)開(kāi)放式的結(jié)局，給觀眾留下了思考，平凡的人尋愛(ài)的過(guò)程很艱難，他們渴望著成功，他們也一定會(huì)成功!
拾荒少年讀后感篇五
暑假里，我閱讀了一本精彩的科幻小說(shuō)——《超時(shí)空少年》。這本書(shū)講的是一個(gè)名為楊歌的少年與他朋友的種種神奇冒險(xiǎn)，里面有三篇故事，我最喜歡的是最后一篇故事。
我非常喜歡故事中的這些人物：楊歌勇敢、聰明；白雪堅(jiān)強(qiáng)、幽默；張小開(kāi)善良友好……作者把小說(shuō)寫(xiě)得非常玄妙，每讀一段生動(dòng)的文字，興許就能讓你的思緒飛到九霄云外去。這就是科幻小說(shuō)的魅力，里面奇妙的世界常常令我流連忘返！
拾荒少年讀后感篇六
這個(gè)假期我讀了很多書(shū)比如《三國(guó)演義》《瘋狂飛行手記》我最喜歡的還是《超時(shí)空少年》。
這本書(shū)里的主人公是“楊歌”書(shū)里面主要講了三種故事，第一種是超時(shí)空少年，第二種是京城魔偶，第三種是銀河鐵道之夜，我最喜歡的故事是京城魔偶，它主要講是每10北京的玩偶會(huì)復(fù)活把人類變成玩偶楊歌最好的朋友張小開(kāi)和他的媽媽去逛街時(shí)，媽媽在看衣服，張小開(kāi)發(fā)現(xiàn)玩具店有了新的游戲卡，可是不知道從哪里來(lái)的聲音突然，把玩游戲卡的張曉凱控制住了，將它變成了玩偶，楊哥在美術(shù)館聽(tīng)到了求救的聲音，他就拿起來(lái)說(shuō)話的玩偶逃走了，最后人類開(kāi)始和玩偶打起來(lái)了，楊哥、白雪、張小開(kāi)把電腦打敗了，張小開(kāi)變了回來(lái)。
這是一本極具夢(mèng)幻色彩的書(shū)，里面的超能力我非常喜歡。
拾荒少年讀后感篇七
少年戰(zhàn)俘營(yíng)讀后感（一）
1937年初，紅軍西路軍西征途中，被國(guó)民黨馬家軍包圍，在彈盡糧絕的情況下，紅軍少年先鋒營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)歐陽(yáng)石和戰(zhàn)友尕猛、唐寶元、小八斤、雪妹子等被俘。在戒備森嚴(yán)的少年戰(zhàn)俘營(yíng)里，敵人用繁重的勞動(dòng)來(lái)折磨紅軍少年戰(zhàn)俘，并企圖利用“西安事變”國(guó)共合作的機(jī)會(huì)改編紅軍戰(zhàn)俘。
歐陽(yáng)石和尕猛他們與敵人據(jù)理力爭(zhēng)，終于迫使敵人接受了少年戰(zhàn)俘們提出的條件，粉碎了敵人的陰謀。生性膽小怯懦的唐寶元和小八斤禁不住敵 人的恐嚇，穿上了馬家軍的服裝，戰(zhàn)友們紛紛斥責(zé)他倆的行為。孤獨(dú)的唐寶元結(jié)識(shí)了馬家軍的老馬夫，從此，倆人相依為命。機(jī)智勇敢的歐陽(yáng)石精心安排尕猛和小八斤逃出了戰(zhàn)俘營(yíng)，不幸的小八斤倒在茫茫浙沙海中，尕猛也被敵人抓了回來(lái)。身為營(yíng)長(zhǎng)的歐陽(yáng)石是敵人的眼中釘，敵人想以決斗的形式除掉他，歐陽(yáng)石為給受凌辱的雪妹子報(bào)仇，毅然躍身上馬，擊斃了敵連長(zhǎng)，自己也壯烈犧牲。
目睹此景，悲憤之極的雪妹子毅然縱身跳下懸崖。勇敢的尕猛第二次逃跑了，在敵騎兵窮追不舍的危急時(shí)刻，唐寶元挺身而出，把馬和槍交給尕猛，為掩護(hù)尕猛，他把手榴彈投向敵人，用行動(dòng)證明自己不是叛徒。戈壁沙漠中，尕猛牽著戰(zhàn)馬艱難地行走，他終于來(lái)到革命圣地延安，和其他戰(zhàn)友一起奔赴抗日的前線。
這是五名少男少女，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。龍?jiān)疲t軍的后代，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的。龍?jiān)坪推渌麕孜还聝菏潜徊窀?jìng)收留，只因小鬼子上山龍?jiān)茷橼s走他們，用生命的代價(jià)改寫(xiě)了最后的結(jié)局。紅軍后代和民工們，游擊隊(duì)一起讓日本鬼子幾個(gè)月的努力功虧一簣。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，回顧那一段歲月和少年英雄的故事，更能激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情激勵(lì)我們捍衛(wèi)幸福的生活，銘記歷史，珍愛(ài)和平。
少年戰(zhàn)俘營(yíng)讀后感（二）
這是五名少男少女，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。
龍?jiān)疲t軍的后代，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的。龍?jiān)坪推渌麕孜还聝菏潜徊窀?jìng)收留，只因小鬼子上山龍?jiān)茷橼s走他們，用生命的代價(jià)改寫(xiě)了最后的結(jié)局。
紅軍后代和民工們，游擊隊(duì)一起讓日本鬼子幾個(gè)月的努力功虧一簣。
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，回顧那一段歲月和少年英雄的故事，更能激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情激勵(lì)我們捍衛(wèi)幸福的生活。
拾荒少年讀后感篇八
又一次捧讀《自古英雄出少年》這本小冊(cè)子，心情特別特別地沉重，看著看著，眼淚又一次止不住地往下流。
2008年5月12日那天，四川汶川發(fā)生了特大地震，死傷人員無(wú)數(shù)，多所學(xué)校的學(xué)生也難逃厄運(yùn)。面對(duì)特大的特發(fā)自然災(zāi)害，涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自身安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。
王博，一位11歲的男孩。從地震的教室中幫助同學(xué)迅速撤離后，又聽(tīng)到學(xué)前班教室傳來(lái)孩子們的哭喊，他又奮不顧身地救了一個(gè)又一個(gè)，直到救出最后一個(gè)，他自己也記不清救了多少個(gè)小孩。
何翠青，一個(gè)13歲的女孩，在廢墟中被埋三天后獲救。地震中，她本可以安全逃出，因?yàn)樗匠Ｓ袀€(gè)習(xí)慣，午休時(shí)總會(huì)提前起床。地震發(fā)生時(shí)，她已經(jīng)走出寢室，但為了寢室中14位同學(xué)的安全，她毫不猶豫地轉(zhuǎn)回身喊同學(xué)們起床而遇難了。由于被埋時(shí)間太長(zhǎng)，何翠青的右小腿已壞死，被迫做了截肢。
鄒雯櫻，一個(gè)12歲的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是年級(jí)第一名，還自學(xué)繪畫(huà)和音樂(lè)，愛(ài)好體育。4月底曾代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動(dòng)會(huì)，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。但為了返回救其他同學(xué)，她卻再也沒(méi)能回來(lái)。
……
他們的事跡感動(dòng)了全國(guó)人民，他們?cè)跒?zāi)難面前所表現(xiàn)的非凡勇氣、頑強(qiáng)意志和可貴的愛(ài)心，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良美德，體現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助的可貴精神，在日常學(xué)習(xí)和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體。學(xué)習(xí)他們從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過(guò)硬本領(lǐng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
拾荒少年讀后感篇九
剛看完《少年閃電俠》，感觸良多。
我最羨慕的是他的速度，如同飛一般。如果我也有這樣的速度，那我在一些方面都可以不用那么麻煩了。而且，可以與汽車賽跑，可以和火車比賽，甚至可以和閃電比賽誰(shuí)快，這樣，到別的地方可以不用坐車，自己跑過(guò)去?？梢栽谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上都得第一，甚至可以打破世界紀(jì)錄。
我最希望的是他們的友誼，他們的友誼幾乎是不能拆散，他們?nèi)缤粋€(gè)人一樣團(tuán)結(jié)。他們對(duì)待彼此都十分的好，就像親人一樣，不，比親人還要好，他們形影不離的生活在一起。我也希望有這樣好的朋友，但是，我的脾氣不太好，老是生氣，有時(shí)也會(huì)動(dòng)不動(dòng)就和別人吵架，所以我的朋友頂多是有吃的大家一起吃而已了，平常還是他與別人好一些。
我最佩服的是他的正義感，他能面對(duì)敵人，臨危不懼。和敵人英勇奮戰(zhàn)，而且敵人不是什么人，是隕石，是和他一樣都有光速的猩猩，可是他依舊打敗了他們，佩服。
大家也要向他們學(xué)習(xí)，雖然沒(méi)有他的速度，但是也可以擁有他們那樣的友誼，他們那樣的正義感。
拾荒少年讀后感篇十
這部由青年導(dǎo)演張思慶執(zhí)導(dǎo)的微電影，摘得了第49屆金馬獎(jiǎng)的最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。該片主要是講述了，一個(gè)老拾荒者在拾荒之余，還在車站等人流多的地方掙取外快——他盯著常在那作案的小偷們偷錢包，等小偷們?nèi)サ胶锇彦X包里的現(xiàn)金拿完隨手就扔掉后，他再把錢包拾起，根據(jù)里面留有的信息聯(lián)系失主趁機(jī)大賺一筆，在一次盯小偷拾錢包中，因一個(gè)拾荒少年偷走他拾到的錢包和一張相片的緣由，結(jié)識(shí)了同為孤身流浪的拾荒少年，當(dāng)他得知少年身有殘疾并和自己是同鄉(xiāng)，是被人販子從安徽拐到廈門時(shí)，他便收留了少年，并根據(jù)錢包中的名片和掉落的相片，試圖幫少年找親人，在這一過(guò)程中，由于老拾荒者故伎重演想從失主身上大賺一筆而落入小偷們?cè)O(shè)計(jì)好的圈套，最后搭了自己的家和挨了頓打，但是換得了少年的安全，但并沒(méi)有換得少年的感激，少年一心只想找到自己的母親，對(duì)自己的關(guān)心置若罔聞，氣急敗壞的流浪漢不斷質(zhì)問(wèn)少年，結(jié)果竟然發(fā)現(xiàn)少年是裝殘疾騙自己，當(dāng)再次回到被小偷砸壞的小屋時(shí)，在昏暗的燈光破落的屋子里，少年哭著說(shuō)出了裝殘疾騙老漢的原因——人販子不賣有殘疾的小孩，老漢聽(tīng)后似乎想到了自己，被觸動(dòng)后沉默了片刻，就在這幾秒鐘里，坦誠(chéng)把兩人緊緊地連在了一起，于是便開(kāi)始了一段同為孤身流浪拾破爛，你尋媽媽我想家和女的生活。
影片雖然很短但并沒(méi)有給人倉(cāng)促之感，故事發(fā)展自然環(huán)環(huán)相扣，懸念重重扣人心弦，劇情豐富飽滿同時(shí)也溫情感人，亮點(diǎn)多多，淚點(diǎn)也不少。
一股真實(shí)感伴隨始終，牽著觀眾跟著故事的情節(jié)走，感受著劇中人物情感自然的流變。首先是題材的真實(shí)，《拾荒少年》劇本是根據(jù)真實(shí)的新聞事件改編，雖有改動(dòng)但整體上還是保留了故事的脈絡(luò)。其次是故事發(fā)展邏輯的真實(shí)，從老流浪漢因生活所迫而走上“發(fā)小財(cái)”的不正道，到遇上身世可憐裝殘疾的少年，少年身上對(duì)親情的渴望和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和殘酷，深深刺動(dòng)同為流浪漂泊，與女兒分離的老漢心中那塊柔軟的心，隨后幫他找尋媽媽，同時(shí)少年也一點(diǎn)一滴感受著老漢對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，從對(duì)其裝殘疾到坦然到在騎三輪車時(shí)，把手放在老漢的肩上，從當(dāng)初的戒備到接受，這一過(guò)程變化自然而合乎情理，給人以真實(shí)感。再次是語(yǔ)言的真實(shí)，老拾荒者從頭到尾都操著一口流利的阜陽(yáng)話，其中不乏很多方言的習(xí)慣用詞如成為老者隨口而出的“不要臉”，以及少年的話語(yǔ)都是簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和表達(dá)，并沒(méi)有一些超出該年齡之外的用辭，以及片中出現(xiàn)的小偷們習(xí)慣用的臟話，這些都是真實(shí)生活的語(yǔ)言，同時(shí)老者一口不變的方言更為這種語(yǔ)言真實(shí)增色不少。最后是場(chǎng)景的真實(shí)，從一開(kāi)始的車站到老流浪漢追少年穿過(guò)的小巷和巷道兩側(cè)的住宅，再到老者住的破棚子最后到阜陽(yáng)火車站，全片出現(xiàn)的場(chǎng)景都是現(xiàn)實(shí)生活中存在的，未經(jīng)過(guò)刻意的加工，特別是那條小巷，就是老街道里尋?？梢?jiàn)的，你可以看見(jiàn)老房子上水泥的脫落后留下不平的墻面，小巷里寬窄不一的巷道，在地面凹凸不平處會(huì)有一小窩積水，在稍微寬有光的地方則晾曬著衣物，每一個(gè)畫(huà)面都給人未經(jīng)加工修飾的真實(shí)感。
其次是人物的典型性，通過(guò)多重對(duì)照塑造了多個(gè)典型的人物形象。背井離鄉(xiāng)在廈門漂泊多年的'老流浪漢，以拾荒為生，但同時(shí)受生活所迫而干起在常人眼里不合道德規(guī)范的事——?dú)w還錢包索要辛苦費(fèi)，但遇到身世可憐同為流浪的少年卻為之觸動(dòng)，伸出援助之手，一個(gè)典型的農(nóng)村老頭形象躍然紙上，外表倔強(qiáng)，愛(ài)貪小便宜，拘泥于小事但內(nèi)心充滿愛(ài)到緊要關(guān)頭毫不猶豫，既帶有鄉(xiāng)間的淳樸又有老者的慈愛(ài)。拾荒少年對(duì)于母愛(ài)親情的渴求，對(duì)《故事會(huì)》的著迷，裝殘疾以規(guī)避人販子的拐賣，對(duì)陌生人的戒備和對(duì)老流浪漢關(guān)愛(ài)付出的感恩，既有七八歲孩子的特征，又有從小流浪拾破爛的現(xiàn)實(shí)所逼的早熟懂事。而片頭出現(xiàn)的混混、小偷，他們行竊老練而有團(tuán)伙，到后來(lái)毆打老流浪漢的毒辣絲毫不留情，以及老漢尋到的相片失主，乞求他開(kāi)一個(gè)善意的謊言卻遭到西裝革履的出版商失主的質(zhì)疑、唾罵甚至以警力相向，在不同人物的接觸、碰面中，為觀眾多重對(duì)比地展現(xiàn)并塑造了美好與丑陋、善良與邪惡的人物形象，展現(xiàn)了人性本質(zhì)深處的真善美。
再次是結(jié)尾的召喚結(jié)構(gòu)，引人遐想聯(lián)翩。影片行進(jìn)到老漢知道少年?duì)敔敒榱私o少年一個(gè)活下去支撐的念頭而杜撰了一位虛的母親，老漢也為了打圓這場(chǎng)謊而去乞求書(shū)商說(shuō)一個(gè)善意的謊言，但是卻遭遇了丑惡書(shū)商的拒絕，當(dāng)他得知一切背著蛇皮袋回到一片廢墟中的家中，見(jiàn)到少年時(shí)，問(wèn)了一句：“如果你媽不認(rèn)識(shí)你怎么辦？”但望著少年期盼的眼光欲言又止，頓了片刻說(shuō)到：“走，我?guī)阏夷銒?！”少年弱弱回了一句，“我想換件新衣服”，然后老漢牽著少年的手走出門口，以兩個(gè)背著蛇皮袋走出廢墟的背影而結(jié)束全片，對(duì)于老漢如何處理真相給少年一個(gè)答案，少年能否見(jiàn)到照片中的媽媽，一老一小今后會(huì)怎樣，都沒(méi)有給觀眾一個(gè)交代，而是給了大家一個(gè)開(kāi)放式的結(jié)尾，讓觀眾自己尋求答案。
最后是現(xiàn)實(shí)意義的深刻性。影片關(guān)注的是社會(huì)邊緣人物的生活境況，以兩個(gè)典型人物為代表，老拾荒者代表了老一代的拾荒群，少年拾荒者代表了新一代的拾荒群，老一代的拾荒者經(jīng)過(guò)多年的社會(huì)磨礪似乎已經(jīng)掌握了這一領(lǐng)域的生存技能，而新一代的拾荒者的未來(lái)卻一片未知，他們要防著人販的拐賣利用，又要與老一代的掙口飯吃，努力在這個(gè)社會(huì)生存下來(lái)，但這就是現(xiàn)實(shí)中的境遇，直擊人心，引人深思。同時(shí)在展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中存在尾隨小偷拾錢包勒?qǐng)?bào)酬這一現(xiàn)實(shí)時(shí)，配以輕快的背景音樂(lè)，讓人看后并不會(huì)因現(xiàn)實(shí)的丑陋而心里有壓力和負(fù)擔(dān)觀看下去，以一種輕松的節(jié)奏來(lái)揭示沉重的現(xiàn)實(shí)；在老拾荒者追趕少年插入的背景音樂(lè)閩南語(yǔ)歌曲《歡喜就好》，“人生海?！ぁぁび腥苏f(shuō)好，一定有人說(shuō)糟，如不想那么多，我們生活更自在”也唱出了拾荒者們的生活態(tài)度，樂(lè)對(duì)生活。
影片建構(gòu)了一個(gè)慈愛(ài)而柔軟的老者心靈和一個(gè)稚嫩而美好的少年心靈，與人類與生俱來(lái)生命力中的真善美交相輝映，同時(shí)影片直擊人心靈深處，直戳人淚點(diǎn)與故事引起人們的感憤體驗(yàn)和斷零體驗(yàn)密切相關(guān)。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展民生活不斷提高的社會(huì)背景下，社會(huì)底層和邊緣人物的境況卻與現(xiàn)代社會(huì)脫軌如此遠(yuǎn)，不免讓人感世憤不公，同時(shí)老者和少年都是孤身一人飄零在外，其中辛酸苦楚只有同是天涯孤單、飄零的占當(dāng)前國(guó)人多數(shù)的異鄉(xiāng)人、漂漂族知曉，引發(fā)大眾的共鳴，既與世俗生活的物質(zhì)性想靠近又有所超越、離間。
拾荒少年讀后感篇十一
早晨，我去上學(xué)時(shí)，在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)一位拾荒少年。她的頭發(fā)亂糟糟的，臉上黑乎乎的，一件破爛爛的`運(yùn)動(dòng)服極不相稱地穿在了身上，腳上的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底已經(jīng)破爛，仿佛破爛的運(yùn)動(dòng)鞋底張開(kāi)了巨大的嘴巴開(kāi)始覓食。一雙臟兮兮的小手時(shí)不時(shí)地垃圾庫(kù)里撿著地上的廣告、破棉被、破棉衣、破棉鞋、塑料瓶、廢紙、紙箱……她的竹筐里已經(jīng)裝了大量的廢品了。
拾荒少年讀后感篇十二
一個(gè)滿臉污垢，渾身血跡的人單獨(dú)坐在公路邊。明明在做著美夢(mèng)，夢(mèng)碎了，自己被無(wú)情的揣入人間，如同一個(gè)拾荒者般。紅藍(lán)燈在眼前閃爍，穿白大褂的人在奮力奔跑，自己如同一個(gè)看客，看著這慌亂的一切。慢慢墜入黑暗，什么東西都在離他而去，包括生命。蘇醒后的他成了個(gè)一無(wú)所有的拾荒者，慢慢拾起他所丟失的東西。
首先被拾起的是他的生命，活下去的動(dòng)力。不禁想起佛教中的”應(yīng)無(wú)所住”，告訴我們不可停留。在他自傳中曾寫(xiě)道“上天賦予每個(gè)人時(shí)間有限，若不為自己命運(yùn)疾走，那生命的痕跡就太短淺了。”正因?yàn)槿绱?，他贏了，戰(zhàn)勝了黑暗之神。贏得生命是值得高興的，渾身的傷對(duì)他來(lái)說(shuō)就不怎么重要了，生命只有經(jīng)歷一次磨難才會(huì)于眾不同。
當(dāng)醫(yī)生告訴他脖子里的傷與動(dòng)靜脈只有1毫米，當(dāng)醫(yī)生為他眼睛能否保住而爭(zhēng)論不休時(shí)，他與朋友談笑風(fēng)生，似乎與己無(wú)關(guān)。這份心懷是別人所沒(méi)有的。他是一名演員，臉對(duì)他來(lái)說(shuō)是那么重要，可他不再乎，因?yàn)榛钪?。放眼現(xiàn)在社會(huì)，又有多少人明有白，要不就沒(méi)有那么富士康員工從高樓跳下。外貌只是外表，內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正值得人尊重的，只求外表但內(nèi)心不強(qiáng)大的人如同空心蘆葦，一有什么風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)四處搖擺。而內(nèi)心強(qiáng)大的人那，他就像沙漠中的胡楊，根緊緊抓著土地，無(wú)論多大的風(fēng)暴，他毅力不倒。
然后，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受已經(jīng)發(fā)生的。好朋友的逝世，司機(jī)的判刑，自己工作暫停使得公司賠錢。一切的一切他都從容面對(duì)。
拾荒少年讀后感篇十三
“生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵?！?BR> --題記。
暑假中，我讀了《幸福的拾荒者》這本書(shū)。大家第一次聽(tīng)到這個(gè)名字，一定感到很奇怪吧！別急，現(xiàn)在就跟著我翻開(kāi)這本書(shū)，一起去體驗(yàn)和感受生命的真正意義吧！
“學(xué)會(huì)感知，我們的生活中從來(lái)不缺幸福?！笨吹竭@句話時(shí)，我腦子里不禁涌起了許多想法：幸福，何謂幸福，不是成天大手大腳的亂花錢，不是整天泡在電視、電腦上，更不是為了自己的利益去從他人身上索取……仔細(xì)觀察，其實(shí)幸福就在我們身邊：親人的關(guān)懷、朋友的友誼、老師的恩情……這一切都是幸福，只不過(guò)我們平時(shí)從沒(méi)有注意罷了。但有些人為了所謂的“錢”去偷、去搶、去殺人，斷送了自己的大好前程。難道有了金錢就真正幸福了嗎？不，不是的`?！板X”只不過(guò)是滿足我們物質(zhì)上的需求，而真正的幸福要靠我們自己去探索、去實(shí)驗(yàn)。
幸福和災(zāi)難，一對(duì)好朋友，它是我們成長(zhǎng)的過(guò)程中必不可少的一部分。面對(duì)幸福，我們要學(xué)會(huì)珍惜；面對(duì)災(zāi)難，我們要想辦法戰(zhàn)勝它們。只有兩者合一，我們才能成功。感謝《幸福的拾荒者》，讓我明白了這個(gè)深刻的道理：學(xué)會(huì)珍惜吧，朋友！去珍惜親人，珍惜朋友，珍惜身邊一切的一切。
最后，用書(shū)中的一句話作為結(jié)尾：在擁有的時(shí)候懂得珍惜，就不會(huì)害怕失去；若失去了才知道珍惜，就算不上真正擁有。但愿有一天，我們都可以無(wú)悔地放下。
拾荒少年讀后感篇十四
我一口氣讀完了這本書(shū)，但不知為何眼前總出現(xiàn)一幅畫(huà)面：一個(gè)身著白衣年輕人步行在沙灘上卻遙望著水天相接的地方，大聲詢問(wèn)著“生命的意義在哪里，幸福又在何方？”
我是一個(gè)比較古怪的人（我想可以用古怪來(lái)形容），因?yàn)槲伊?xí)慣了不顧原因地排斥著一切別人排斥的東西，而真正缺乏自己內(nèi)心真實(shí)的想法。我排斥著一些所謂的長(zhǎng)輩們排斥的東西，同時(shí)也不斷排斥著所謂的同齡人排斥的東西。久而久之，我習(xí)慣了生活在自我塑造的封閉而狹小的空間里，這空間里有一條叫做冷漠的街道，我時(shí)常背著空虛的背簍，將無(wú)聊、虛偽、消沉、感傷裝進(jìn)這個(gè)背簍里，他們壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。
高考是一種解放，無(wú)論是將你解放到天堂還是解放到地獄，你都會(huì)獲得兩個(gè)月重新審視并塑造自己的機(jī)會(huì)。我緊緊的想把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)過(guò)后，我將在也沒(méi)有時(shí)間去做這件常人認(rèn)為極為虛擬，但我卻認(rèn)為極為重要的事情了。我要在改變中彌補(bǔ)我性格的漏洞和找回曾經(jīng)因?yàn)椤案呖肌边@個(gè)無(wú)聊的原因失去的、放棄的、丟失的、不得不放棄的屬于我們這一代人的情感觀。
一次在百度上的隨意瀏覽，讓我選擇了胡歌和他的《幸福的拾荒者》。
說(shuō)起來(lái)也有點(diǎn)愚昧，我一向鄙視明星出書(shū)，尤其是剛出道的明星出書(shū)，因?yàn)槲腋杏X(jué)這樣的人太浮華，不實(shí)在，愛(ài)炒作自己。---我大錯(cuò)特錯(cuò)了。就是胡哥的這本書(shū)改變了我的想法。
記得曾經(jīng)一個(gè)清末的文人和我擁有同樣一個(gè)思想境界--蜷縮在自我封閉的狹小的思想空房間里（我也許還不至于像他當(dāng)時(shí)那么迂腐），但他在一個(gè)偶然的境遇中獲得了一本書(shū)--《湯姆叔叔的小屋》，三天后發(fā)出這樣的感慨“且讀且泣，且泣且讀，窮三轂不能寐”,至此又以一副新姿態(tài)展露于世。我雖然還沒(méi)有達(dá)到連哭三天的地步，但這本書(shū)帶我的震撼無(wú)疑是在我的靈魂上掀起了一陣颶風(fēng)，掀走了曾經(jīng)莫名的彷徨，過(guò)度封閉的枷鎖，而留給了我一雙清澈的眼睛和全新的處事思想。
我并不想在這里過(guò)度的宣揚(yáng)胡歌有多么完美。但我明白，他經(jīng)歷了那場(chǎng)巨大的挫折之后明白了許多人生的哲理。他用細(xì)致的筆觸一點(diǎn)一滴的記錄下了那流水伴著音樂(lè)般的哲思，以饗世人。
事故發(fā)生時(shí)，他的右眼眼皮被玻璃活生生撕破，僅僅連著一點(diǎn)皮，鼻骨粉碎性骨折，就像雞蛋破裂一樣，脖子上一道七八厘米長(zhǎng)的口子，明顯暴漏在外的頸動(dòng)脈血管···我不想在描述下去。就是這樣的重傷將胡歌撞離了原來(lái)的軌道，他也在萬(wàn)幸中獲得了新生，新生帶給他的是“拾荒”的路程。他也在拾荒的路程中創(chuàng)造了能改變他人的傳奇。
但無(wú)疑的是，他向著完美不斷發(fā)展著。
這并不是一篇合格的讀后感，因?yàn)槲覜](méi)有介紹書(shū)的內(nèi)容。因?yàn)槲蚁霑?shū)的內(nèi)容只有自己去慢慢體會(huì)，才能明白個(gè)中真理。
拾荒少年讀后感篇十五
《幸福的拾荒者》一書(shū)是胡歌在他車禍痊愈后書(shū)寫(xiě)的一本他親身的心路旅程，由于個(gè)人偏愛(ài)，所以總是在彷徨、煩躁時(shí)翻出來(lái)品味一番，借以沉淀心靈，平靜思緒，讓自己遠(yuǎn)離喧囂繁雜，更會(huì)在遇到不順心的事兒的時(shí)候拿來(lái)安慰自己，激勵(lì)自己繼續(xù)前行。
整本書(shū)并不長(zhǎng)，有四萬(wàn)多字，二十來(lái)個(gè)章節(jié)，卻將他這個(gè)人生的重大轉(zhuǎn)折及內(nèi)心的所思所想刻畫(huà)地淋漓盡致。在序言中，他稱自己為拾荒者，一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍讓他甚至差點(diǎn)失去生命，挽回生命后卻又不得不面對(duì)并承受支離破碎的一切，在漫長(zhǎng)的黑暗中他艱辛地摸索，試圖去拾起那些碎片，但在他逐漸拾起生命、光明、自信、智慧的同時(shí)，恐懼、迷茫、懶惰、焦慮、貪婪也把他壓的喘不過(guò)氣，在這樣的境遇里，他卻能重新審視自我，以最真實(shí)的狀態(tài)去尋找新的動(dòng)力和方向。
他說(shuō)，很多時(shí)候我們都在慣性中生活，總覺(jué)得生活就該如此，沒(méi)有辦法也沒(méi)有欲望去真正認(rèn)識(shí)自己，而他恰巧在這場(chǎng)變故中得到了一個(gè)重新審視自己的機(jī)會(huì)。看到他這句話的時(shí)候我也在回想我的生活，確實(shí)如此，習(xí)慣了每天的忙忙碌碌，習(xí)慣了周而復(fù)始的慣性生活，在習(xí)慣中忘記了自我，忘記了反思，一旦習(xí)慣的事物發(fā)生了改變，便會(huì)變得焦躁不安，卻不記得審視自己。
所以看完這個(gè)篇章的時(shí)候，我也在反思自己，現(xiàn)在的生活是不是自己曾經(jīng)所追逐的，以后要走的路自己是不是該有個(gè)更加清晰的規(guī)劃，如果現(xiàn)在習(xí)慣的生活發(fā)生變化，我要如何去面對(duì)……這是我看這本書(shū)的第一個(gè)收獲，重新審視自己、反思自己，在反思中前行，在反思中尋找最真實(shí)的自己。
每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順、波瀾不驚的，但又有多少人在遭遇重大的變故的時(shí)候依然能處變不驚，坦然樂(lè)觀的面對(duì)？見(jiàn)過(guò)他的醫(yī)生都說(shuō)，那天他離天堂很近，頸部一條七八厘米的傷口使他的頸動(dòng)脈和頸靜脈都暴露在外，所以能保全生命已是奇跡，而能重見(jiàn)光明則更是傳奇。
在車禍后救護(hù)過(guò)程中他向醫(yī)生詢問(wèn)自己眼睛的情況，得到的答案是“不確定”，這三個(gè)字讓他不得不開(kāi)始天馬行空的胡思亂想，雖然情況很糟糕，但他卻用了很詼諧的文字來(lái)表述他對(duì)自己可能成為“獨(dú)眼俠”的遐想，當(dāng)他偷偷在洗手間的鏡子里看到自己支離破碎的容貌時(shí)，他也幾近崩潰，但后來(lái)他告訴自己除了我自己，沒(méi)有人能夠讓我真正重新站立，如果皮囊難以修復(fù)，就用思想去填滿它吧。
在生死關(guān)頭，人生巨變面前仍然能保持著一份如此豁達(dá)開(kāi)朗的心態(tài)，實(shí)屬不易，真的是打從心底里佩服他的這份從容和樂(lè)觀，我自問(wèn)自己在面對(duì)生活中的一些問(wèn)題時(shí)真的是不能像他這般以一顆平常心去面對(duì)。
書(shū)中有一個(gè)章節(jié)提到他去學(xué)唱歌的感悟，他說(shuō)“做事不能只靠著天賦，勤奮才是讓你邁向成功的關(guān)鍵。依賴著空虛的外表不能讓我走得更遠(yuǎn)，唯有內(nèi)在的修習(xí)將之轉(zhuǎn)化成實(shí)力才能讓我的人生更加踏實(shí)。”確實(shí)，再怎么華麗的外表也經(jīng)不起歲月的洗禮，只有內(nèi)在的修為才能在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢積淀，才能讓人踏踏實(shí)實(shí)地走向成功。
生活中總會(huì)有或多或少，或大或小的波折，但不管之前怎么遭遇風(fēng)吹雨打，每經(jīng)歷一件事，總要收獲點(diǎn)東西，總會(huì)有果實(shí)的。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，他說(shuō)“所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵，”所以他把自己成為是幸福的拾荒者，其實(shí)我們又何嘗不是呢，只要我們用滿心的從容、樂(lè)觀和感恩去面對(duì)生活的一切困境，總會(huì)在困境過(guò)后收獲成長(zhǎng)的喜悅，總會(huì)在風(fēng)雨后感受到幸福的味道。
拾荒少年讀后感篇十六
今天是我們升入預(yù)備第一次看音樂(lè)劇，《少年華羅庚》大家都顯得格外高興，一路上大家就像一個(gè)小麻雀嘰嘰喳喳的，不一會(huì)兒我們到了工人文化宮。
華羅庚是現(xiàn)代著名的數(shù)學(xué)家，他也是中國(guó)在世界上最有影響的數(shù)學(xué)家之一。今天我們觀看的音樂(lè)劇講述的是他小時(shí)候的家境貧困，但他堅(jiān)持苦研鉆研數(shù)學(xué)的故事。
其中令我記憶猶新的是華羅庚廢寢忘食地研究數(shù)學(xué)，哪怕是小到玩抓蠶豆的游戲，他都能用數(shù)學(xué)去思考怎么玩最好。小小年紀(jì)的他，就研究起了大學(xué)教授學(xué)的論文并且還敢于質(zhì)疑，發(fā)表自己的看法。難怪他能成為享譽(yù)世界的數(shù)學(xué)家。
講到這我不禁都有些臉紅，看看平時(shí)的我每次媽媽催我做課外數(shù)學(xué)題，我都是哭天喊地，討價(jià)還價(jià)。但看到這部音樂(lè)劇后我十分慚愧，心里不禁想：人家華羅庚中學(xué)時(shí)就指出了蘇家駒教授的五次方程的錯(cuò)誤，而我連這幾道最基礎(chǔ)的東西都不做，不行，我要努力學(xué)好每一科，讓自己以后為國(guó)家作貢獻(xiàn)。
我十分欽佩華羅庚，他今天的輝煌成就都源于他堅(jiān)持的源泉，但他也有些不幸，童年時(shí)他失去了最愛(ài)她的母親和單腿殘疾，但他用自己自信的力量突破了一個(gè)個(gè)難關(guān)，最后有了自己的成功，華羅庚就是以為這樣的人，在他的世界就是研究他執(zhí)著的數(shù)學(xué)。
現(xiàn)在我們成長(zhǎng)在一個(gè)幸福的環(huán)境下，有著父母對(duì)我們的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，其實(shí)自己想想真的覺(jué)的很幸福，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)吧，只有這樣才能成為祖國(guó)的棟梁之才，才能把祖國(guó)建設(shè)的更美麗。
拾荒少年讀后感篇十七
冬的風(fēng)氣呼一呼地將樹(shù)葉摔向地面，葉子像斷了線的風(fēng)箏，猛地?fù)涞剿哪樕?，呼一呼的風(fēng)毫不留情地灌進(jìn)她單薄的衣衫。她像是不曾注意到這些一樣，用她佝僂且瘦小的身軀蹣跚向前，以此來(lái)拖動(dòng)她身后破爛卻沉重的麻袋。
風(fēng)，突然加了力度，扯下她的圍巾來(lái)，順著她臉上的溝壑粗一暴地劃過(guò)，加深了歲月在她臉上留下的痕跡。那是一張?jiān)鯓拥哪樠?！一張干癟的皮包著頭骨，滄桑在她臉上刻下了太多的傷痕，她的眼幾乎是看不到的，即使能夠看到也只是一一團(tuán)一白白的霧。她的身體幾乎是在腰部呈90度彎曲著。那樣怪異的姿勢(shì)加上沒(méi)有圍巾遮掩的丑陋的臉足以嚇走所有靠近她的人了。這不由地讓我想起了《巴黎圣母院》中的卡西莫多，他也是這樣遭受著別人的異樣眼光。
天漸漸陰沉下來(lái)，冬天的傍晚總是不太讓人高興的。風(fēng)也不見(jiàn)停，依然不依不饒地呼嘯而過(guò)，一不小心便卷出了一個(gè)空空的塑料瓶。她停下來(lái)，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，淡淡地看了一眼還在滾一動(dòng)的飲料瓶，向那里挪過(guò)去。沒(méi)錯(cuò)，她是一個(gè)拾荒者，一個(gè)在這個(gè)世間艱難活著的拾荒者。曾無(wú)數(shù)次猜想她的身世，她的子女不要她了嗎？為什么她要拖著孱弱的身一子拾荒?可是猜想又能怎樣，她依然在世間掙扎。
她是社會(huì)的弱者，冬天來(lái)了，她本該在溫暖的房間里享受著兒女繞膝的快樂(lè)，可是這個(gè)世界太不公平，將她扔在了瑟瑟的寒風(fēng)中。而她卻不曾向命運(yùn)低頭，倚老賣老，做一個(gè)用悲慘的遭遇換取同情的乞討者。她努力地昂起她高貴的頭顱，在這個(gè)世間踽踽而行。這個(gè)社會(huì)沒(méi)有善待她，她卻用自己僅有的力量回報(bào)著社會(huì)。她不僅僅是一個(gè)拾荒者，更是一個(gè)環(huán)境的保護(hù)者。寒風(fēng)中，她默默地，默默地用她干枯的手保持著綠化帶和街道的清潔，她是一個(gè)沒(méi)有任何酬勞的清潔工，為了生存她本可以向別人一樣，不顧腳下的臟亂，拾起有用的便離開(kāi)，可是她沒(méi)有。
她一步一步地向前，拾起橫一尸一街道的垃圾，小小的動(dòng)作有沒(méi)有讓你為亂丟垃圾而感到羞愧？她拾起的不再是那些垃圾，是那些亂丟垃圾的人的節(jié)操?。∷拿婵椎拇_丑陋，她的心靈卻是流光溢彩，美麗異常。
在這個(gè)亂扔垃圾已成習(xí)慣的社會(huì)，她悄無(wú)聲息地?fù)?dān)當(dāng)著城市美容師，甚至無(wú)人知曉她的善行，他們都被她的丑陋嚇跑了。
在這個(gè)連扶起跌倒的老太太都沒(méi)勇氣的社會(huì)，她孤獨(dú)地徘徊在人間，卻沒(méi)一人走近她，讓她感到一絲一毫的溫暖，她卻用她的行動(dòng)溫暖著這個(gè)社會(huì)。
她很渺小，小得無(wú)人知道她的姓名；她很丑，丑得讓人不敢直視她的面容；可是她又很美麗，美得讓人嘆息。
她是矛盾的結(jié)合，是美和丑的鮮明對(duì)比，是當(dāng)代的卡西莫多。
她是最美麗的。
拾荒少年讀后感篇十八
天氣晴好，去看望父母。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，見(jiàn)老屋旁邊一派喜慶景象：許多迎風(fēng)擺一動(dòng)的氣球，挑了條副在半空中跳舞；幾人高的紅色充氣拱門，手挽著手，威武地屹立著；花花綠綠的慶典禮炮分幾排縱向站立在地上，蓄勢(shì)待發(fā)；幾米開(kāi)外，臨時(shí)搭建的舞臺(tái)上，一家廠礦企業(yè)的主持人聲嘶力竭地開(kāi)始講話：我宣布！xxxx公司正式掛牌成立?！?BR> 一剎那間，我在紛亂的人群中瞥見(jiàn)了母親，她手里拖著一個(gè)蛇皮袋，正往擺放禮炮的方向走去。與此同時(shí)，鼓樂(lè)齊鳴，火光直沖天外，禮炮聲震耳欲聾。母親旋即被濃濃的煙霧和一片嘈雜聲吞沒(méi)。待鞭炮聲稀疏了些，我往前走，見(jiàn)許多的老人在掙搶一個(gè)個(gè)禮炮的盒子，有的已經(jīng)放空，有的在吐著白氣。還有兩個(gè)老人你推我搡，恨不得把對(duì)方撕成碎片——他們?yōu)橐粋€(gè)即將要燃放完的禮炮起了爭(zhēng)執(zhí)，各自手里拿了竹挑帚和鐵鍬對(duì)著禮炮躍躍欲試。一個(gè)管事的人對(duì)著他們怒吼：這樣往死里了搶，炸死了安靜！我正在一旁看得驚心動(dòng)魄，旁邊走過(guò)一個(gè)熟悉的身影：胖胖的身一子，花白的頭發(fā)，身上零星抹了幾處土黃|色鞭炮灰。兩手提了幾個(gè)紙盒子正欲往家走。嘴里嘟嚷著：才撿了五個(gè)小的，他們像土匪，搶也搶不贏。我心里連連叫了幾聲天，再叫了聲我滴個(gè)娘一親。
仿佛有心電感應(yīng)，那個(gè)熟悉的身影不經(jīng)意回頭，看見(jiàn)我，目光開(kāi)始閃躲，手里的紙盒子也下意識(shí)地往后藏，臉上的表情略微有些尷尬。忍字頭上一把刀，我盡量平息情緒，用最平和的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)，媽，您這樣多危險(xiǎn)啊，萬(wàn)一炸瞎了眼睛，或者出了事故怎么辦？你用幾塊錢博幾千塊甚至幾萬(wàn)塊錢，值得嗎？“沒(méi)，沒(méi)你想的那樣嚴(yán)重，我是等火熄了再撿的?！蹦赣H只是小半會(huì)兒的氣短，又恢復(fù)了從前的理直氣壯。我哭笑不得，一時(shí)語(yǔ)塞。
老早就知道母親拾荒，但如此高調(diào)的“浴火奮戰(zhàn)”的拾法我還是頭一回看見(jiàn)。
第一次看見(jiàn)母親拾荒是在三年前一個(gè)細(xì)雨霏霏的秋天。那天，我經(jīng)過(guò)老屋旁一個(gè)垃圾場(chǎng)，陣陣臭氣襲來(lái)，我下意識(shí)地捂住了鼻子。這時(shí)，拖拉機(jī)正在傾倒冒著熱氣的煤渣，幾個(gè)中老年婦女蜂擁而上——她們多是環(huán)衛(wèi)工人，附近村里的五保戶。手里拿了各式工具，在煤渣中耙拉——希望撿到鐵，銅之類的廢品，奢望賣幾個(gè)小錢，換來(lái)小菜錢，如果有幸能換來(lái)肉錢，定是他們莫大的歡喜。城市里，這樣的拾荒人隨處可見(jiàn)，我們也已習(xí)慣了他們的存在，盡管他們看上去有些臟，甚至破爛。如果你不幸在這一群老人中突然看見(jiàn)了自己的母親，你該有怎樣的痛惜和羞慚？母親手里拖了一個(gè)蛇皮袋，身上系了分辨不出顏色的圍裙，頭發(fā)被雨水打濕，一縷縷粘在臉上，與以往優(yōu)雅干練的母親判若兩人。
人生最令人驚心的，莫過(guò)于前后境遇的巨大落差。三十多年前，母親一直與干凈的布料打交道，干的是裝扮人的職業(yè)——裁縫。在常人眼里，兩手不沾陽(yáng)春水的母親，每天坐在縫紉機(jī)前把那些散落的布料拼接成一件件美麗的衣裳。時(shí)常有收荒的老人來(lái)收母親攢的碎布屑。如今顛了個(gè)兒，母親開(kāi)始撿拾別人扔棄的舊物。
母親時(shí)常跟我說(shuō)，不要輕易把舊東西送人，舊東西跟人跟久了，是有感情的。外婆生前也是這么跟母親說(shuō)的。我表面應(yīng)承，內(nèi)心不屑——不屑于她的錙珠必較，不屑于她的抱殘守缺。我突然開(kāi)始省視起自己，家里的衣柜，也總有幾件閑置多年的`舊衣服：有的面料上乘，做工考究，只是式樣過(guò)時(shí)；還有的一時(shí)沖動(dòng)買了，卻苦于不知如何搭配。我已經(jīng)多年不穿它們了，它們就這樣華麗麗地被我失一寵一。年年換季時(shí)翻揀，手觸碰到它們時(shí)若有所思。家里的鞋柜，也總有幾雙鞋子，我也多年不待見(jiàn)它們，雖然它們?cè)敲醋屛易阆律L(fēng)。每個(gè)房間走過(guò)去，表面上看似整齊光鮮，總有哪個(gè)旮旯角落里還藏著你舍不得丟而不知如何處置的舊東西。舊物承載了舊時(shí)光，舊時(shí)光里的故事循著舊物悠悠而來(lái)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，許多的新東西成了舊東西，舊東西或許會(huì)被你清除出局，或許被你永遠(yuǎn)珍藏——收藏荒蕪的舊物，或許也是另外一種意義上的拾荒。
記憶里，外婆也是拾荒的，只是我沒(méi)有親見(jiàn)，只從母親的絮叨里得來(lái)。想當(dāng)年母親絮叨外婆拾荒，喜收舊東西時(shí)的表情，也是如我這般恨恨的。哪知母親竟得了外婆的真?zhèn)鳎簭牡V泉水瓶、飲料瓶、各類廢棄紙盒到家中舊衣物及各類舊家什都喜歡攏在懷里不撒手——我們眼里的“荒”，在母親眼里統(tǒng)統(tǒng)是寶貝?？梢該Q錢的，總是聚一大堆才依依不舍賣掉；不能換錢的，總是這一堆，那一堆地?cái)[放著。時(shí)常把明亮的窗戶遮去了大半。外婆拾荒，收撿舊物，母親也同樣。我堅(jiān)信這份“優(yōu)秀”的“遺傳基因”不會(huì)落到我身上。即便將來(lái)老了，世代相傳的“薪火”突然從我骨子里躥出來(lái)，我也會(huì)努力不讓它燒得那么旺。
晚年的父親寡言少語(yǔ)，加上癡迷下棋，時(shí)常鉚在椅子上不挪窩。母親便覺(jué)得對(duì)著個(gè)木頭人。生性歡快的母親哪里受得這種憋屈？一鼓作氣在垃圾場(chǎng)附近辟了一小塊菜園子，種了辣椒，茄子，豆角。如此，母親種菜拾荒兩不誤。種菜歸種菜，可家里吃飯多半還是買的菜，母親拾荒拾得熱火朝天，也沒(méi)見(jiàn)她換來(lái)幾個(gè)錢。
多年前，三個(gè)兒女像三只大一鳥(niǎo)飛離了老屋——二女兒和幺兒飛到了深圳，他們讀的書(shū)越多，飛離父母越遠(yuǎn)。老大我撲楞著翅膀飛不遠(yuǎn)，從自家到老屋，不過(guò)十來(lái)分鐘的路程。盡管這樣，我陪伴父母的日子也不多，自從成家后，我的日子被分割成很多段，我把它們留給我生命更重要的人——丈夫和孩子。留給父母的，少得可憐。弟妹就不用說(shuō)了，所謂遠(yuǎn)水解不了近渴，錢是寄了不少，可那終究是冰冷生硬的觸一摸。
母親沒(méi)有不一良嗜好，比如打麻將。如今連保姆也沒(méi)得當(dāng)——一手帶大的外孫女回了廣州。兒女們翅膀硬了，不再需要她——不被人需要的感受最空落。有時(shí)，“不一良”即“有良”。人老了，必要有所熱愛(ài)。如果母親學(xué)會(huì)了打牌這門“手藝”，并在其中找到樂(lè)趣，成為對(duì)抗寂寞歲月的利器，也是好的。
拾荒少年讀后感篇十九
早晨，我去上學(xué)時(shí)，在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)一位拾荒少年。她的頭發(fā)亂糟糟的，臉上黑乎乎的，一件破爛爛的運(yùn)動(dòng)服極不相稱地穿在了身上，腳上的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底已經(jīng)破爛，仿佛破爛的運(yùn)動(dòng)鞋底張開(kāi)了巨大的`嘴巴開(kāi)始覓食。一雙臟兮兮的小手時(shí)不時(shí)地垃圾庫(kù)里撿著地上的廣告、破棉被、破棉衣、破棉鞋、塑料瓶、廢紙、紙箱……她的竹筐里已經(jīng)裝了大量的廢品了。
拾荒少年讀后感篇二十
······。
我是一個(gè)比較古怪的人（我想可以用古怪來(lái)形容），因?yàn)槲伊?xí)慣了不顧原因地排斥著一切別人排斥的東西，而真正缺乏自己內(nèi)心真實(shí)的想法。我排斥著一些所謂的長(zhǎng)輩們排斥的東西，同時(shí)也不斷排斥著所謂的同齡人排斥的東西。久而久之，我習(xí)慣了生活在自我塑造的封閉而狹小的空間里，這空間里有一條叫做冷漠的街道，我時(shí)常背著空虛的背簍，將無(wú)聊、虛偽、消沉、感傷裝進(jìn)這個(gè)背簍里，他們壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。
高考是一種解放，無(wú)論是將你解放到天堂還是解放到地獄，你都會(huì)獲得兩個(gè)月重新審視并塑造自己的機(jī)會(huì)。我緊緊的想把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)過(guò)后，我將在也沒(méi)有時(shí)間去做這件常人認(rèn)為極為虛擬，但我卻認(rèn)為極為重要的事情了。我要在改變中彌補(bǔ)我性格的漏洞和找回曾經(jīng)因?yàn)椤案呖肌边@個(gè)無(wú)聊的原因失去的、放棄的、丟失的、不得不放棄的屬于我們這一代人的情感觀。
一次在百度上的隨意瀏覽，讓我選擇了胡歌和他的《幸福的拾荒者》。
說(shuō)起來(lái)也有點(diǎn)愚昧，我一向鄙視明星出書(shū)，尤其是剛出道的明星出書(shū)，因?yàn)槲腋杏X(jué)這樣的人太浮華，不實(shí)在，愛(ài)炒作自己。---我大錯(cuò)特錯(cuò)了。就是胡哥的這本書(shū)改變了我的想法。
記得曾經(jīng)一個(gè)清末的文人和我擁有同樣一個(gè)思想境界--蜷縮在自我封閉的狹小的思想空房間里（我也許還不至于像他當(dāng)時(shí)那么迂腐），但他在一個(gè)偶然的境遇中獲得了一本書(shū)--《湯姆叔叔的小屋》，三天后發(fā)出這樣的感慨“且讀且泣，且泣且讀，窮三轂不能寐”,至此又以一副新姿態(tài)展露于世。我雖然還沒(méi)有達(dá)到連哭三天的地步，但這本書(shū)帶我的震撼無(wú)疑是在我的靈魂上掀起了一陣颶風(fēng)，掀走了曾經(jīng)莫名的彷徨，過(guò)度封閉的枷鎖，而留給了我一雙清澈的眼睛和全新的處事思想。
我并不想在這里過(guò)度的宣揚(yáng)胡歌有多么完美。但我明白，他經(jīng)歷了那場(chǎng)巨大的挫折之后明白了許多人生的哲理。他用細(xì)致的筆觸一點(diǎn)一滴的記錄下了那流水伴著音樂(lè)般的哲思，以饗世人。
事故發(fā)生時(shí)，他的右眼眼皮被玻璃活生生撕破，僅僅連著一點(diǎn)皮，鼻骨粉碎性骨折，就像雞蛋破裂一樣，脖子上一道七八厘米長(zhǎng)的口子，明顯暴漏在外的頸動(dòng)脈血管···我不想在描述下去。就是這樣的重傷將胡歌撞離了原來(lái)的軌道，他也在萬(wàn)幸中獲得了新生，新生帶給他的是“拾荒”的路程。他也在拾荒的路程中創(chuàng)造了能改變他人的傳奇。
但無(wú)疑的是，他向著完美不斷發(fā)展著。
這并不是一篇合格的讀后感，因?yàn)槲覜](méi)有介紹書(shū)的內(nèi)容。因?yàn)槲蚁霑?shū)的內(nèi)容只有自己去慢慢體會(huì)，才能明白個(gè)中真理。
拾荒少年讀后感篇一
看完了《網(wǎng)絡(luò)少年》，我有些匪夷所思。為什么呢？為什么索拉拉老師對(duì)同學(xué)們比對(duì)自己還好呢？我?guī)е蓡?wèn)回顧情節(jié)，那段最感人了！
常常和父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的倔強(qiáng)的`向大偉卻被老師分配了記錄父親每天生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的任務(wù)。向大偉便開(kāi)始了他的記錄――父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
可是拍到的總是父親點(diǎn)頭哈腰、卑躬屈膝的樣子。為客人擦衣服卻還要受氣。為孩子買蛋糕卻太窮，連個(gè)52元的小蛋糕都買不起，被服務(wù)員歧視后又被兒子冷漠。在街上買小菜，被人討價(jià)還價(jià)結(jié)果卻虧了1角錢。向大偉看在眼里傷在心里啊！幾天后，父親小心翼翼的拿出寶貴的存折，鄭重的遞給了向大偉并告訴向大偉密碼是他的生日，可向大偉卻在那躊躇著，后來(lái)他忘記了爸爸的生日。昧著良心發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)道：“父親給我的存折的密碼是父親的生日，但我卻不知道他的生日。父親雖然做的工作讓人看不起，但他卻沒(méi)有低過(guò)頭。如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)大叫他一聲：父親！”
我看了后，心中有了無(wú)數(shù)的懊悔，媽媽爸爸又怎么不像向大偉的父親呢？每當(dāng)我們像爸爸媽媽說(shuō)三到四時(shí)，我們有曾想過(guò)父母的含辛茹苦嗎？我們有想過(guò)父母的感受嗎？每當(dāng)我們對(duì)爸爸媽媽挑三揀四時(shí)，我們有曾體諒父母的難處與尷尬嗎？我們有想過(guò)父母的感受嗎？每當(dāng)我們?cè)拱职謰寢寣?duì)我們不好時(shí)，我們有曾想過(guò)父母到底是為了誰(shuí)好嗎？我們有想過(guò)父母的感受嗎？沒(méi)有！沒(méi)有！！根本沒(méi)有！??！
相關(guān)專題：尚無(wú)數(shù)據(jù)
拾荒少年讀后感篇二
幫助別人不僅能換來(lái)別人的尊重，同時(shí)也能給自己帶來(lái)快樂(lè)，俗話說(shuō)的好：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
《少年蝙蝠俠》這本書(shū)寫(xiě)了蝙蝠俠天賜的故事。寒冷的冬天里，一戶人家的門口前神奇的出現(xiàn)了一池子的荷花，荷花上就是天賜，這戶人家撫養(yǎng)了天賜。天賜智斗老鷹和老虎，勇闖龍宮救人，大鬧皇宮等。最后，天賜打敗了邪惡的道人，回到故鄉(xiāng)。
我最佩服的是主人公“天賜”。有一次，天賜在天空幽靜的飛翔，突然，看見(jiàn)一只老虎在追趕一個(gè)小女孩，天賜幫助小女孩收服了老虎，小女孩于是把天賜帶到了自己的家去，天賜看見(jiàn)了她的爺爺眼睛看不見(jiàn)，他決定用內(nèi)力讓葫蘆爺爺?shù)难劬θ?，他雙手在葫蘆爺爺?shù)谋成蟼魉蛢?nèi)力，雙腿盤地而息，很快，葫蘆爺爺?shù)难劬δ芸匆?jiàn)了，葫蘆爺爺對(duì)天賜露出感謝的目光。
天賜幫助別人，快樂(lè)了自己，我也有同樣的感覺(jué)，有一次老師讓我們改黃岡的錯(cuò)題，我不費(fèi)九牛二虎之力就改完了錯(cuò)題，但是，我后面的肖揚(yáng)在那苦思冥想，想了一會(huì)兒想不出辦法，便在那兒玩起了橡皮，于是，我走了過(guò)去說(shuō)：“我了教你這道題！”肖揚(yáng)高興地同意了，于是，我把自己的思路講給了肖揚(yáng)，肖揚(yáng)覺(jué)得我在說(shuō)天書(shū)，還是不明白，我便用畫(huà)圖法把解題思路畫(huà)在了紙上，終于，肖揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“哦！我明白了！”于是，很快他便做完了這道題，看著肖揚(yáng)這么高興的樣子，我也很高興。
幫助別人中，能給自己帶來(lái)快樂(lè)，快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。
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拾荒少年讀后感篇三
看了這部影片，我很感動(dòng)，也很心酸。一個(gè)小孩，從小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽，可能他的爺爺也是也個(gè)拾荒者，撿到了這個(gè)被遺棄的孩子，隨著年齡的增長(zhǎng)，爺爺必須編一個(gè)謊言去滿足孩子對(duì)媽媽的好奇心，而后來(lái)爺爺去世了，那張“媽媽”照片就成了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的心理寄托，為了躲避人販子，他只能假裝啞巴去做一個(gè)小小的拾荒者，而且這一切都不是孩子所能改變的，如果一切繼續(xù)，可能這個(gè)孩子就會(huì)成長(zhǎng)成他爺爺那樣的拾荒者，也會(huì)有他那樣的棄兒，又會(huì)成為毅種循環(huán)，直到那個(gè)中年人的出現(xiàn)，看似不懷好意，似乎一切都對(duì)孩子不利，最后卻陰差陽(yáng)錯(cuò)鬼使神差二人成了患難父子，改變了兩人一輩子拾荒者的命運(yùn)，微電影里出現(xiàn)三個(gè)拾荒者：小拾荒者——中年拾荒者——老年拾荒者，但是他們都有自己心中的希望，分別是媽媽-女兒-撿來(lái)的孫子，可能最后都不存在，但是希望卻支撐了他們的生活。人，必須帶著希望生活。
電影的配樂(lè)很好，剛開(kāi)始帶點(diǎn)幽默，溫情處又很感人。演員都是不知名的，說(shuō)話還帶有口音，我覺(jué)得這反而增加使得影片更真實(shí)。少數(shù)幾個(gè)抒情作用的軌道和升降運(yùn)動(dòng)鏡頭在這種記錄感中增加了一些不同的節(jié)奏，整體看下來(lái)也是恰到好處的。拾荒場(chǎng)景及馬躍生活壞境的布置也很到位，在小屋的夜內(nèi)景內(nèi)，光線盡量保持了一種現(xiàn)實(shí)中帶著浪漫的感覺(jué)，盡管是一個(gè)拾荒者的家充滿拾荒者的氣息，但也不顯得那么臟亂破舊。
這部影片也成功獲得第49屆臺(tái)灣電影金馬獎(jiǎng)之最佳短片獎(jiǎng)。
拾荒少年讀后感篇四
短片從“撿破爛”這個(gè)職業(yè)入手，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)的特殊性，所以不被人了解也不被一般人認(rèn)同，但他們有自己的生活和自己的信念。城市中他們顯得很渺小甚至微不足道，但他們心中也有一個(gè)目標(biāo)，雖然這個(gè)目標(biāo)不是很偉大，不是那種讓人一聽(tīng)就懷著敬畏之情的目標(biāo)，但他們尋找的過(guò)程依然艱難。這個(gè)目標(biāo)就是愛(ài)，尋找遺失很久的愛(ài)。其實(shí)在片尾，觀眾會(huì)恍然大悟——他們拾取的不是荒蕪，而是親情。尋愛(ài)的過(guò)程十分艱難，但他們不曾放棄。
導(dǎo)演由拾荒老漢馬越進(jìn)入手，通過(guò)“撿破爛”這個(gè)職業(yè)的一個(gè)秘密——在小偷丟棄錢包后，用錢包勒索被偷人入手，讓觀眾有了一些新鮮感，接觸到這個(gè)平常不為人熟知的職業(yè)的信息，當(dāng)然，不是沒(méi)個(gè)拾荒人都有這個(gè)掙外快的手法，導(dǎo)演在這里運(yùn)用了一個(gè)“偽民俗”，引人入勝。接著，拾荒少年出場(chǎng)，首先是少年和馬越進(jìn)的一場(chǎng)追逐戲，可以感覺(jué)到少年的活力和馬越進(jìn)的衰老，追逐到一個(gè)死胡同后，在馬越進(jìn)的威逼下，少年屈服了。少年把自己偽裝成一個(gè)啞巴，在馬越進(jìn)的話中，導(dǎo)演把少年和老頭安排成了同鄉(xiāng)，這時(shí)可以感覺(jué)到老頭其實(shí)并沒(méi)有想象中那么“壞”，相反他還有些憨厚。但這個(gè)由觀眾給演員戴上的帽子很快就被打破了，帶著少年回家后，馬越進(jìn)就很快聯(lián)系了丟錢包的人，想要再掙一筆。但正當(dāng)觀眾認(rèn)為老頭唯利是圖時(shí)，老頭的形象再次得到改變——老頭被小偷打后，回家路上沖少年做出“快跑”的嘴型。導(dǎo)演這一建立形象又推倒，推倒之后又一次建立，讓觀眾對(duì)人物有了更深層次的理解，人物更加鮮明。經(jīng)過(guò)一次“逃亡”，少年突然開(kāi)始說(shuō)話，開(kāi)始和馬越進(jìn)交流，這說(shuō)明少年開(kāi)始接受馬越進(jìn)，他們之間逐漸建立起來(lái)信任和感情。緊接著馬越進(jìn)開(kāi)始讓少年給女兒寫(xiě)信，開(kāi)始一起用撿回來(lái)的電視機(jī)看那部讓老頭口口唱的《少林寺》，一起吃飯，馬越進(jìn)特意在菜湯中煮了蝦夾給少年吃。這和“逃亡”前是產(chǎn)生強(qiáng)烈對(duì)比的，之前少年在吃飯前一直在看《故事會(huì)》老頭卻教唆少年看《美女雜志》，之后兩人交換了書(shū)，這說(shuō)明兩人開(kāi)始彼此接受，開(kāi)始站在別人的位置思考，甚至可以說(shuō)，這兩個(gè)人在融合，在最后成為一個(gè)人。
導(dǎo)演塑造人物的手法總是塑造后打破再塑造，拾荒少年在和馬越進(jìn)初次相識(shí)時(shí)是個(gè)啞巴，讓觀眾在心中樹(shù)立了觀點(diǎn)，而后又突然打破，“你才不要臉！”一句話把少年和馬越進(jìn)聯(lián)系起來(lái)，之前他們因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)言交流而顯得很隔閡，直到這個(gè)隔閡被打破，兩人才看到真正的彼此。影片開(kāi)始，拾荒少年一直在躲藏，躲避馬越進(jìn)的眼睛，讓人感覺(jué)他是一個(gè)膽小的孩子，讓觀眾對(duì)他還有些擔(dān)心和期待?？芍篑R越進(jìn)把少年逼到死胡同后，少年的一臉倔強(qiáng)和堅(jiān)毅，讓觀眾有些驚喜之余更有些神秘，這種人物性格的不完全展現(xiàn)，也推動(dòng)了影片。在介紹人物關(guān)系時(shí)，導(dǎo)演借用了三輪車這個(gè)事物，第一次少年被迫被馬越進(jìn)帶回家，他們背對(duì)著，第二次他們的關(guān)系緩和，在少年開(kāi)始接受馬越進(jìn)后，少年和馬越進(jìn)同向坐著，第三次，他們共同賺錢回安徽時(shí)，少年在三輪車上抱住了馬越進(jìn)。這樣的安排，不僅讓觀眾有一些期待，又完全的揭示了這兩個(gè)人的關(guān)系變化。
電影的鏡頭語(yǔ)言也有許多出彩的地方，在馬越進(jìn)拿到錢包準(zhǔn)備去廁所時(shí)，導(dǎo)演運(yùn)用了背部角度拍攝，使主人公不和人交流，身后不被察覺(jué)的神秘感。在馬越進(jìn)從廁所出來(lái)看到少年并開(kāi)始追逐時(shí)，一首輕快的音樂(lè)響起，“人生海海甘需要攏了解……”一首民歌，歌詞說(shuō)了人生不能要求太多，歡喜就好。這也昭示了電影中主人公的一些情感，他們是生活在社會(huì)最底層的人，但他們活的很快樂(lè)，能尋找自己的親情，尋找自己的愛(ài)。在馬越進(jìn)和陳先生聯(lián)系“贖回孩子”，馬越進(jìn)走在橋下和他匯合，鏡頭前景是馬越進(jìn)一臉的微笑，后景模糊的一個(gè)人手中拿著一把不銹鋼車鎖，這讓觀眾產(chǎn)生一種恐懼心理，為主人公的命運(yùn)擔(dān)憂。而在老頭和少年一起回到安徽老家，打開(kāi)那個(gè)積滿郵件的郵箱打開(kāi)那封由少年寫(xiě)的信，一首節(jié)奏很慢帶著淡淡憂傷的歌曲開(kāi)始，這首歌曲在老頭和少年?duì)渴肿咴趶U墟上時(shí)節(jié)奏變快，有些快樂(lè)的感覺(jué)，雖然大景別中是廢墟，但這兩個(gè)人就是希望，他們的尋找就是尋找希望的過(guò)程，尋找愛(ài)的過(guò)程，觀眾會(huì)相信他們終會(huì)成功。
這部短片結(jié)束，給人一種意猶未盡的感覺(jué)，因?yàn)檫@個(gè)開(kāi)放式的結(jié)局，給觀眾留下了思考，平凡的人尋愛(ài)的過(guò)程很艱難，他們渴望著成功，他們也一定會(huì)成功!
拾荒少年讀后感篇五
暑假里，我閱讀了一本精彩的科幻小說(shuō)——《超時(shí)空少年》。這本書(shū)講的是一個(gè)名為楊歌的少年與他朋友的種種神奇冒險(xiǎn)，里面有三篇故事，我最喜歡的是最后一篇故事。
我非常喜歡故事中的這些人物：楊歌勇敢、聰明；白雪堅(jiān)強(qiáng)、幽默；張小開(kāi)善良友好……作者把小說(shuō)寫(xiě)得非常玄妙，每讀一段生動(dòng)的文字，興許就能讓你的思緒飛到九霄云外去。這就是科幻小說(shuō)的魅力，里面奇妙的世界常常令我流連忘返！
拾荒少年讀后感篇六
這個(gè)假期我讀了很多書(shū)比如《三國(guó)演義》《瘋狂飛行手記》我最喜歡的還是《超時(shí)空少年》。
這本書(shū)里的主人公是“楊歌”書(shū)里面主要講了三種故事，第一種是超時(shí)空少年，第二種是京城魔偶，第三種是銀河鐵道之夜，我最喜歡的故事是京城魔偶，它主要講是每10北京的玩偶會(huì)復(fù)活把人類變成玩偶楊歌最好的朋友張小開(kāi)和他的媽媽去逛街時(shí)，媽媽在看衣服，張小開(kāi)發(fā)現(xiàn)玩具店有了新的游戲卡，可是不知道從哪里來(lái)的聲音突然，把玩游戲卡的張曉凱控制住了，將它變成了玩偶，楊哥在美術(shù)館聽(tīng)到了求救的聲音，他就拿起來(lái)說(shuō)話的玩偶逃走了，最后人類開(kāi)始和玩偶打起來(lái)了，楊哥、白雪、張小開(kāi)把電腦打敗了，張小開(kāi)變了回來(lái)。
這是一本極具夢(mèng)幻色彩的書(shū)，里面的超能力我非常喜歡。
拾荒少年讀后感篇七
少年戰(zhàn)俘營(yíng)讀后感（一）
1937年初，紅軍西路軍西征途中，被國(guó)民黨馬家軍包圍，在彈盡糧絕的情況下，紅軍少年先鋒營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)歐陽(yáng)石和戰(zhàn)友尕猛、唐寶元、小八斤、雪妹子等被俘。在戒備森嚴(yán)的少年戰(zhàn)俘營(yíng)里，敵人用繁重的勞動(dòng)來(lái)折磨紅軍少年戰(zhàn)俘，并企圖利用“西安事變”國(guó)共合作的機(jī)會(huì)改編紅軍戰(zhàn)俘。
歐陽(yáng)石和尕猛他們與敵人據(jù)理力爭(zhēng)，終于迫使敵人接受了少年戰(zhàn)俘們提出的條件，粉碎了敵人的陰謀。生性膽小怯懦的唐寶元和小八斤禁不住敵 人的恐嚇，穿上了馬家軍的服裝，戰(zhàn)友們紛紛斥責(zé)他倆的行為。孤獨(dú)的唐寶元結(jié)識(shí)了馬家軍的老馬夫，從此，倆人相依為命。機(jī)智勇敢的歐陽(yáng)石精心安排尕猛和小八斤逃出了戰(zhàn)俘營(yíng)，不幸的小八斤倒在茫茫浙沙海中，尕猛也被敵人抓了回來(lái)。身為營(yíng)長(zhǎng)的歐陽(yáng)石是敵人的眼中釘，敵人想以決斗的形式除掉他，歐陽(yáng)石為給受凌辱的雪妹子報(bào)仇，毅然躍身上馬，擊斃了敵連長(zhǎng)，自己也壯烈犧牲。
目睹此景，悲憤之極的雪妹子毅然縱身跳下懸崖。勇敢的尕猛第二次逃跑了，在敵騎兵窮追不舍的危急時(shí)刻，唐寶元挺身而出，把馬和槍交給尕猛，為掩護(hù)尕猛，他把手榴彈投向敵人，用行動(dòng)證明自己不是叛徒。戈壁沙漠中，尕猛牽著戰(zhàn)馬艱難地行走，他終于來(lái)到革命圣地延安，和其他戰(zhàn)友一起奔赴抗日的前線。
這是五名少男少女，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。龍?jiān)疲t軍的后代，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的。龍?jiān)坪推渌麕孜还聝菏潜徊窀?jìng)收留，只因小鬼子上山龍?jiān)茷橼s走他們，用生命的代價(jià)改寫(xiě)了最后的結(jié)局。紅軍后代和民工們，游擊隊(duì)一起讓日本鬼子幾個(gè)月的努力功虧一簣。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，回顧那一段歲月和少年英雄的故事，更能激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情激勵(lì)我們捍衛(wèi)幸福的生活，銘記歷史，珍愛(ài)和平。
少年戰(zhàn)俘營(yíng)讀后感（二）
這是五名少男少女，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。
龍?jiān)疲t軍的后代，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的。龍?jiān)坪推渌麕孜还聝菏潜徊窀?jìng)收留，只因小鬼子上山龍?jiān)茷橼s走他們，用生命的代價(jià)改寫(xiě)了最后的結(jié)局。
紅軍后代和民工們，游擊隊(duì)一起讓日本鬼子幾個(gè)月的努力功虧一簣。
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，回顧那一段歲月和少年英雄的故事，更能激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情激勵(lì)我們捍衛(wèi)幸福的生活。
拾荒少年讀后感篇八
又一次捧讀《自古英雄出少年》這本小冊(cè)子，心情特別特別地沉重，看著看著，眼淚又一次止不住地往下流。
2008年5月12日那天，四川汶川發(fā)生了特大地震，死傷人員無(wú)數(shù)，多所學(xué)校的學(xué)生也難逃厄運(yùn)。面對(duì)特大的特發(fā)自然災(zāi)害，涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自身安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。
王博，一位11歲的男孩。從地震的教室中幫助同學(xué)迅速撤離后，又聽(tīng)到學(xué)前班教室傳來(lái)孩子們的哭喊，他又奮不顧身地救了一個(gè)又一個(gè)，直到救出最后一個(gè)，他自己也記不清救了多少個(gè)小孩。
何翠青，一個(gè)13歲的女孩，在廢墟中被埋三天后獲救。地震中，她本可以安全逃出，因?yàn)樗匠Ｓ袀€(gè)習(xí)慣，午休時(shí)總會(huì)提前起床。地震發(fā)生時(shí)，她已經(jīng)走出寢室，但為了寢室中14位同學(xué)的安全，她毫不猶豫地轉(zhuǎn)回身喊同學(xué)們起床而遇難了。由于被埋時(shí)間太長(zhǎng)，何翠青的右小腿已壞死，被迫做了截肢。
鄒雯櫻，一個(gè)12歲的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是年級(jí)第一名，還自學(xué)繪畫(huà)和音樂(lè)，愛(ài)好體育。4月底曾代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動(dòng)會(huì)，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。但為了返回救其他同學(xué)，她卻再也沒(méi)能回來(lái)。
……
他們的事跡感動(dòng)了全國(guó)人民，他們?cè)跒?zāi)難面前所表現(xiàn)的非凡勇氣、頑強(qiáng)意志和可貴的愛(ài)心，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良美德，體現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助的可貴精神，在日常學(xué)習(xí)和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體。學(xué)習(xí)他們從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過(guò)硬本領(lǐng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
拾荒少年讀后感篇九
剛看完《少年閃電俠》，感觸良多。
我最羨慕的是他的速度，如同飛一般。如果我也有這樣的速度，那我在一些方面都可以不用那么麻煩了。而且，可以與汽車賽跑，可以和火車比賽，甚至可以和閃電比賽誰(shuí)快，這樣，到別的地方可以不用坐車，自己跑過(guò)去?？梢栽谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上都得第一，甚至可以打破世界紀(jì)錄。
我最希望的是他們的友誼，他們的友誼幾乎是不能拆散，他們?nèi)缤粋€(gè)人一樣團(tuán)結(jié)。他們對(duì)待彼此都十分的好，就像親人一樣，不，比親人還要好，他們形影不離的生活在一起。我也希望有這樣好的朋友，但是，我的脾氣不太好，老是生氣，有時(shí)也會(huì)動(dòng)不動(dòng)就和別人吵架，所以我的朋友頂多是有吃的大家一起吃而已了，平常還是他與別人好一些。
我最佩服的是他的正義感，他能面對(duì)敵人，臨危不懼。和敵人英勇奮戰(zhàn)，而且敵人不是什么人，是隕石，是和他一樣都有光速的猩猩，可是他依舊打敗了他們，佩服。
大家也要向他們學(xué)習(xí)，雖然沒(méi)有他的速度，但是也可以擁有他們那樣的友誼，他們那樣的正義感。
拾荒少年讀后感篇十
這部由青年導(dǎo)演張思慶執(zhí)導(dǎo)的微電影，摘得了第49屆金馬獎(jiǎng)的最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。該片主要是講述了，一個(gè)老拾荒者在拾荒之余，還在車站等人流多的地方掙取外快——他盯著常在那作案的小偷們偷錢包，等小偷們?nèi)サ胶锇彦X包里的現(xiàn)金拿完隨手就扔掉后，他再把錢包拾起，根據(jù)里面留有的信息聯(lián)系失主趁機(jī)大賺一筆，在一次盯小偷拾錢包中，因一個(gè)拾荒少年偷走他拾到的錢包和一張相片的緣由，結(jié)識(shí)了同為孤身流浪的拾荒少年，當(dāng)他得知少年身有殘疾并和自己是同鄉(xiāng)，是被人販子從安徽拐到廈門時(shí)，他便收留了少年，并根據(jù)錢包中的名片和掉落的相片，試圖幫少年找親人，在這一過(guò)程中，由于老拾荒者故伎重演想從失主身上大賺一筆而落入小偷們?cè)O(shè)計(jì)好的圈套，最后搭了自己的家和挨了頓打，但是換得了少年的安全，但并沒(méi)有換得少年的感激，少年一心只想找到自己的母親，對(duì)自己的關(guān)心置若罔聞，氣急敗壞的流浪漢不斷質(zhì)問(wèn)少年，結(jié)果竟然發(fā)現(xiàn)少年是裝殘疾騙自己，當(dāng)再次回到被小偷砸壞的小屋時(shí)，在昏暗的燈光破落的屋子里，少年哭著說(shuō)出了裝殘疾騙老漢的原因——人販子不賣有殘疾的小孩，老漢聽(tīng)后似乎想到了自己，被觸動(dòng)后沉默了片刻，就在這幾秒鐘里，坦誠(chéng)把兩人緊緊地連在了一起，于是便開(kāi)始了一段同為孤身流浪拾破爛，你尋媽媽我想家和女的生活。
影片雖然很短但并沒(méi)有給人倉(cāng)促之感，故事發(fā)展自然環(huán)環(huán)相扣，懸念重重扣人心弦，劇情豐富飽滿同時(shí)也溫情感人，亮點(diǎn)多多，淚點(diǎn)也不少。
一股真實(shí)感伴隨始終，牽著觀眾跟著故事的情節(jié)走，感受著劇中人物情感自然的流變。首先是題材的真實(shí)，《拾荒少年》劇本是根據(jù)真實(shí)的新聞事件改編，雖有改動(dòng)但整體上還是保留了故事的脈絡(luò)。其次是故事發(fā)展邏輯的真實(shí)，從老流浪漢因生活所迫而走上“發(fā)小財(cái)”的不正道，到遇上身世可憐裝殘疾的少年，少年身上對(duì)親情的渴望和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和殘酷，深深刺動(dòng)同為流浪漂泊，與女兒分離的老漢心中那塊柔軟的心，隨后幫他找尋媽媽，同時(shí)少年也一點(diǎn)一滴感受著老漢對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，從對(duì)其裝殘疾到坦然到在騎三輪車時(shí)，把手放在老漢的肩上，從當(dāng)初的戒備到接受，這一過(guò)程變化自然而合乎情理，給人以真實(shí)感。再次是語(yǔ)言的真實(shí)，老拾荒者從頭到尾都操著一口流利的阜陽(yáng)話，其中不乏很多方言的習(xí)慣用詞如成為老者隨口而出的“不要臉”，以及少年的話語(yǔ)都是簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和表達(dá)，并沒(méi)有一些超出該年齡之外的用辭，以及片中出現(xiàn)的小偷們習(xí)慣用的臟話，這些都是真實(shí)生活的語(yǔ)言，同時(shí)老者一口不變的方言更為這種語(yǔ)言真實(shí)增色不少。最后是場(chǎng)景的真實(shí)，從一開(kāi)始的車站到老流浪漢追少年穿過(guò)的小巷和巷道兩側(cè)的住宅，再到老者住的破棚子最后到阜陽(yáng)火車站，全片出現(xiàn)的場(chǎng)景都是現(xiàn)實(shí)生活中存在的，未經(jīng)過(guò)刻意的加工，特別是那條小巷，就是老街道里尋?？梢?jiàn)的，你可以看見(jiàn)老房子上水泥的脫落后留下不平的墻面，小巷里寬窄不一的巷道，在地面凹凸不平處會(huì)有一小窩積水，在稍微寬有光的地方則晾曬著衣物，每一個(gè)畫(huà)面都給人未經(jīng)加工修飾的真實(shí)感。
其次是人物的典型性，通過(guò)多重對(duì)照塑造了多個(gè)典型的人物形象。背井離鄉(xiāng)在廈門漂泊多年的'老流浪漢，以拾荒為生，但同時(shí)受生活所迫而干起在常人眼里不合道德規(guī)范的事——?dú)w還錢包索要辛苦費(fèi)，但遇到身世可憐同為流浪的少年卻為之觸動(dòng)，伸出援助之手，一個(gè)典型的農(nóng)村老頭形象躍然紙上，外表倔強(qiáng)，愛(ài)貪小便宜，拘泥于小事但內(nèi)心充滿愛(ài)到緊要關(guān)頭毫不猶豫，既帶有鄉(xiāng)間的淳樸又有老者的慈愛(ài)。拾荒少年對(duì)于母愛(ài)親情的渴求，對(duì)《故事會(huì)》的著迷，裝殘疾以規(guī)避人販子的拐賣，對(duì)陌生人的戒備和對(duì)老流浪漢關(guān)愛(ài)付出的感恩，既有七八歲孩子的特征，又有從小流浪拾破爛的現(xiàn)實(shí)所逼的早熟懂事。而片頭出現(xiàn)的混混、小偷，他們行竊老練而有團(tuán)伙，到后來(lái)毆打老流浪漢的毒辣絲毫不留情，以及老漢尋到的相片失主，乞求他開(kāi)一個(gè)善意的謊言卻遭到西裝革履的出版商失主的質(zhì)疑、唾罵甚至以警力相向，在不同人物的接觸、碰面中，為觀眾多重對(duì)比地展現(xiàn)并塑造了美好與丑陋、善良與邪惡的人物形象，展現(xiàn)了人性本質(zhì)深處的真善美。
再次是結(jié)尾的召喚結(jié)構(gòu)，引人遐想聯(lián)翩。影片行進(jìn)到老漢知道少年?duì)敔敒榱私o少年一個(gè)活下去支撐的念頭而杜撰了一位虛的母親，老漢也為了打圓這場(chǎng)謊而去乞求書(shū)商說(shuō)一個(gè)善意的謊言，但是卻遭遇了丑惡書(shū)商的拒絕，當(dāng)他得知一切背著蛇皮袋回到一片廢墟中的家中，見(jiàn)到少年時(shí)，問(wèn)了一句：“如果你媽不認(rèn)識(shí)你怎么辦？”但望著少年期盼的眼光欲言又止，頓了片刻說(shuō)到：“走，我?guī)阏夷銒?！”少年弱弱回了一句，“我想換件新衣服”，然后老漢牽著少年的手走出門口，以兩個(gè)背著蛇皮袋走出廢墟的背影而結(jié)束全片，對(duì)于老漢如何處理真相給少年一個(gè)答案，少年能否見(jiàn)到照片中的媽媽，一老一小今后會(huì)怎樣，都沒(méi)有給觀眾一個(gè)交代，而是給了大家一個(gè)開(kāi)放式的結(jié)尾，讓觀眾自己尋求答案。
最后是現(xiàn)實(shí)意義的深刻性。影片關(guān)注的是社會(huì)邊緣人物的生活境況，以兩個(gè)典型人物為代表，老拾荒者代表了老一代的拾荒群，少年拾荒者代表了新一代的拾荒群，老一代的拾荒者經(jīng)過(guò)多年的社會(huì)磨礪似乎已經(jīng)掌握了這一領(lǐng)域的生存技能，而新一代的拾荒者的未來(lái)卻一片未知，他們要防著人販的拐賣利用，又要與老一代的掙口飯吃，努力在這個(gè)社會(huì)生存下來(lái)，但這就是現(xiàn)實(shí)中的境遇，直擊人心，引人深思。同時(shí)在展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中存在尾隨小偷拾錢包勒?qǐng)?bào)酬這一現(xiàn)實(shí)時(shí)，配以輕快的背景音樂(lè)，讓人看后并不會(huì)因現(xiàn)實(shí)的丑陋而心里有壓力和負(fù)擔(dān)觀看下去，以一種輕松的節(jié)奏來(lái)揭示沉重的現(xiàn)實(shí)；在老拾荒者追趕少年插入的背景音樂(lè)閩南語(yǔ)歌曲《歡喜就好》，“人生海?！ぁぁび腥苏f(shuō)好，一定有人說(shuō)糟，如不想那么多，我們生活更自在”也唱出了拾荒者們的生活態(tài)度，樂(lè)對(duì)生活。
影片建構(gòu)了一個(gè)慈愛(ài)而柔軟的老者心靈和一個(gè)稚嫩而美好的少年心靈，與人類與生俱來(lái)生命力中的真善美交相輝映，同時(shí)影片直擊人心靈深處，直戳人淚點(diǎn)與故事引起人們的感憤體驗(yàn)和斷零體驗(yàn)密切相關(guān)。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展民生活不斷提高的社會(huì)背景下，社會(huì)底層和邊緣人物的境況卻與現(xiàn)代社會(huì)脫軌如此遠(yuǎn)，不免讓人感世憤不公，同時(shí)老者和少年都是孤身一人飄零在外，其中辛酸苦楚只有同是天涯孤單、飄零的占當(dāng)前國(guó)人多數(shù)的異鄉(xiāng)人、漂漂族知曉，引發(fā)大眾的共鳴，既與世俗生活的物質(zhì)性想靠近又有所超越、離間。
拾荒少年讀后感篇十一
早晨，我去上學(xué)時(shí)，在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)一位拾荒少年。她的頭發(fā)亂糟糟的，臉上黑乎乎的，一件破爛爛的`運(yùn)動(dòng)服極不相稱地穿在了身上，腳上的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底已經(jīng)破爛，仿佛破爛的運(yùn)動(dòng)鞋底張開(kāi)了巨大的嘴巴開(kāi)始覓食。一雙臟兮兮的小手時(shí)不時(shí)地垃圾庫(kù)里撿著地上的廣告、破棉被、破棉衣、破棉鞋、塑料瓶、廢紙、紙箱……她的竹筐里已經(jīng)裝了大量的廢品了。
拾荒少年讀后感篇十二
一個(gè)滿臉污垢，渾身血跡的人單獨(dú)坐在公路邊。明明在做著美夢(mèng)，夢(mèng)碎了，自己被無(wú)情的揣入人間，如同一個(gè)拾荒者般。紅藍(lán)燈在眼前閃爍，穿白大褂的人在奮力奔跑，自己如同一個(gè)看客，看著這慌亂的一切。慢慢墜入黑暗，什么東西都在離他而去，包括生命。蘇醒后的他成了個(gè)一無(wú)所有的拾荒者，慢慢拾起他所丟失的東西。
首先被拾起的是他的生命，活下去的動(dòng)力。不禁想起佛教中的”應(yīng)無(wú)所住”，告訴我們不可停留。在他自傳中曾寫(xiě)道“上天賦予每個(gè)人時(shí)間有限，若不為自己命運(yùn)疾走，那生命的痕跡就太短淺了。”正因?yàn)槿绱?，他贏了，戰(zhàn)勝了黑暗之神。贏得生命是值得高興的，渾身的傷對(duì)他來(lái)說(shuō)就不怎么重要了，生命只有經(jīng)歷一次磨難才會(huì)于眾不同。
當(dāng)醫(yī)生告訴他脖子里的傷與動(dòng)靜脈只有1毫米，當(dāng)醫(yī)生為他眼睛能否保住而爭(zhēng)論不休時(shí)，他與朋友談笑風(fēng)生，似乎與己無(wú)關(guān)。這份心懷是別人所沒(méi)有的。他是一名演員，臉對(duì)他來(lái)說(shuō)是那么重要，可他不再乎，因?yàn)榛钪?。放眼現(xiàn)在社會(huì)，又有多少人明有白，要不就沒(méi)有那么富士康員工從高樓跳下。外貌只是外表，內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正值得人尊重的，只求外表但內(nèi)心不強(qiáng)大的人如同空心蘆葦，一有什么風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)四處搖擺。而內(nèi)心強(qiáng)大的人那，他就像沙漠中的胡楊，根緊緊抓著土地，無(wú)論多大的風(fēng)暴，他毅力不倒。
然后，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受已經(jīng)發(fā)生的。好朋友的逝世，司機(jī)的判刑，自己工作暫停使得公司賠錢。一切的一切他都從容面對(duì)。
拾荒少年讀后感篇十三
“生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵?！?BR> --題記。
暑假中，我讀了《幸福的拾荒者》這本書(shū)。大家第一次聽(tīng)到這個(gè)名字，一定感到很奇怪吧！別急，現(xiàn)在就跟著我翻開(kāi)這本書(shū)，一起去體驗(yàn)和感受生命的真正意義吧！
“學(xué)會(huì)感知，我們的生活中從來(lái)不缺幸福?！笨吹竭@句話時(shí)，我腦子里不禁涌起了許多想法：幸福，何謂幸福，不是成天大手大腳的亂花錢，不是整天泡在電視、電腦上，更不是為了自己的利益去從他人身上索取……仔細(xì)觀察，其實(shí)幸福就在我們身邊：親人的關(guān)懷、朋友的友誼、老師的恩情……這一切都是幸福，只不過(guò)我們平時(shí)從沒(méi)有注意罷了。但有些人為了所謂的“錢”去偷、去搶、去殺人，斷送了自己的大好前程。難道有了金錢就真正幸福了嗎？不，不是的`?！板X”只不過(guò)是滿足我們物質(zhì)上的需求，而真正的幸福要靠我們自己去探索、去實(shí)驗(yàn)。
幸福和災(zāi)難，一對(duì)好朋友，它是我們成長(zhǎng)的過(guò)程中必不可少的一部分。面對(duì)幸福，我們要學(xué)會(huì)珍惜；面對(duì)災(zāi)難，我們要想辦法戰(zhàn)勝它們。只有兩者合一，我們才能成功。感謝《幸福的拾荒者》，讓我明白了這個(gè)深刻的道理：學(xué)會(huì)珍惜吧，朋友！去珍惜親人，珍惜朋友，珍惜身邊一切的一切。
最后，用書(shū)中的一句話作為結(jié)尾：在擁有的時(shí)候懂得珍惜，就不會(huì)害怕失去；若失去了才知道珍惜，就算不上真正擁有。但愿有一天，我們都可以無(wú)悔地放下。
拾荒少年讀后感篇十四
我一口氣讀完了這本書(shū)，但不知為何眼前總出現(xiàn)一幅畫(huà)面：一個(gè)身著白衣年輕人步行在沙灘上卻遙望著水天相接的地方，大聲詢問(wèn)著“生命的意義在哪里，幸福又在何方？”
我是一個(gè)比較古怪的人（我想可以用古怪來(lái)形容），因?yàn)槲伊?xí)慣了不顧原因地排斥著一切別人排斥的東西，而真正缺乏自己內(nèi)心真實(shí)的想法。我排斥著一些所謂的長(zhǎng)輩們排斥的東西，同時(shí)也不斷排斥著所謂的同齡人排斥的東西。久而久之，我習(xí)慣了生活在自我塑造的封閉而狹小的空間里，這空間里有一條叫做冷漠的街道，我時(shí)常背著空虛的背簍，將無(wú)聊、虛偽、消沉、感傷裝進(jìn)這個(gè)背簍里，他們壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。
高考是一種解放，無(wú)論是將你解放到天堂還是解放到地獄，你都會(huì)獲得兩個(gè)月重新審視并塑造自己的機(jī)會(huì)。我緊緊的想把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)過(guò)后，我將在也沒(méi)有時(shí)間去做這件常人認(rèn)為極為虛擬，但我卻認(rèn)為極為重要的事情了。我要在改變中彌補(bǔ)我性格的漏洞和找回曾經(jīng)因?yàn)椤案呖肌边@個(gè)無(wú)聊的原因失去的、放棄的、丟失的、不得不放棄的屬于我們這一代人的情感觀。
一次在百度上的隨意瀏覽，讓我選擇了胡歌和他的《幸福的拾荒者》。
說(shuō)起來(lái)也有點(diǎn)愚昧，我一向鄙視明星出書(shū)，尤其是剛出道的明星出書(shū)，因?yàn)槲腋杏X(jué)這樣的人太浮華，不實(shí)在，愛(ài)炒作自己。---我大錯(cuò)特錯(cuò)了。就是胡哥的這本書(shū)改變了我的想法。
記得曾經(jīng)一個(gè)清末的文人和我擁有同樣一個(gè)思想境界--蜷縮在自我封閉的狹小的思想空房間里（我也許還不至于像他當(dāng)時(shí)那么迂腐），但他在一個(gè)偶然的境遇中獲得了一本書(shū)--《湯姆叔叔的小屋》，三天后發(fā)出這樣的感慨“且讀且泣，且泣且讀，窮三轂不能寐”,至此又以一副新姿態(tài)展露于世。我雖然還沒(méi)有達(dá)到連哭三天的地步，但這本書(shū)帶我的震撼無(wú)疑是在我的靈魂上掀起了一陣颶風(fēng)，掀走了曾經(jīng)莫名的彷徨，過(guò)度封閉的枷鎖，而留給了我一雙清澈的眼睛和全新的處事思想。
我并不想在這里過(guò)度的宣揚(yáng)胡歌有多么完美。但我明白，他經(jīng)歷了那場(chǎng)巨大的挫折之后明白了許多人生的哲理。他用細(xì)致的筆觸一點(diǎn)一滴的記錄下了那流水伴著音樂(lè)般的哲思，以饗世人。
事故發(fā)生時(shí)，他的右眼眼皮被玻璃活生生撕破，僅僅連著一點(diǎn)皮，鼻骨粉碎性骨折，就像雞蛋破裂一樣，脖子上一道七八厘米長(zhǎng)的口子，明顯暴漏在外的頸動(dòng)脈血管···我不想在描述下去。就是這樣的重傷將胡歌撞離了原來(lái)的軌道，他也在萬(wàn)幸中獲得了新生，新生帶給他的是“拾荒”的路程。他也在拾荒的路程中創(chuàng)造了能改變他人的傳奇。
但無(wú)疑的是，他向著完美不斷發(fā)展著。
這并不是一篇合格的讀后感，因?yàn)槲覜](méi)有介紹書(shū)的內(nèi)容。因?yàn)槲蚁霑?shū)的內(nèi)容只有自己去慢慢體會(huì)，才能明白個(gè)中真理。
拾荒少年讀后感篇十五
《幸福的拾荒者》一書(shū)是胡歌在他車禍痊愈后書(shū)寫(xiě)的一本他親身的心路旅程，由于個(gè)人偏愛(ài)，所以總是在彷徨、煩躁時(shí)翻出來(lái)品味一番，借以沉淀心靈，平靜思緒，讓自己遠(yuǎn)離喧囂繁雜，更會(huì)在遇到不順心的事兒的時(shí)候拿來(lái)安慰自己，激勵(lì)自己繼續(xù)前行。
整本書(shū)并不長(zhǎng)，有四萬(wàn)多字，二十來(lái)個(gè)章節(jié)，卻將他這個(gè)人生的重大轉(zhuǎn)折及內(nèi)心的所思所想刻畫(huà)地淋漓盡致。在序言中，他稱自己為拾荒者，一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍讓他甚至差點(diǎn)失去生命，挽回生命后卻又不得不面對(duì)并承受支離破碎的一切，在漫長(zhǎng)的黑暗中他艱辛地摸索，試圖去拾起那些碎片，但在他逐漸拾起生命、光明、自信、智慧的同時(shí)，恐懼、迷茫、懶惰、焦慮、貪婪也把他壓的喘不過(guò)氣，在這樣的境遇里，他卻能重新審視自我，以最真實(shí)的狀態(tài)去尋找新的動(dòng)力和方向。
他說(shuō)，很多時(shí)候我們都在慣性中生活，總覺(jué)得生活就該如此，沒(méi)有辦法也沒(méi)有欲望去真正認(rèn)識(shí)自己，而他恰巧在這場(chǎng)變故中得到了一個(gè)重新審視自己的機(jī)會(huì)。看到他這句話的時(shí)候我也在回想我的生活，確實(shí)如此，習(xí)慣了每天的忙忙碌碌，習(xí)慣了周而復(fù)始的慣性生活，在習(xí)慣中忘記了自我，忘記了反思，一旦習(xí)慣的事物發(fā)生了改變，便會(huì)變得焦躁不安，卻不記得審視自己。
所以看完這個(gè)篇章的時(shí)候，我也在反思自己，現(xiàn)在的生活是不是自己曾經(jīng)所追逐的，以后要走的路自己是不是該有個(gè)更加清晰的規(guī)劃，如果現(xiàn)在習(xí)慣的生活發(fā)生變化，我要如何去面對(duì)……這是我看這本書(shū)的第一個(gè)收獲，重新審視自己、反思自己，在反思中前行，在反思中尋找最真實(shí)的自己。
每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順、波瀾不驚的，但又有多少人在遭遇重大的變故的時(shí)候依然能處變不驚，坦然樂(lè)觀的面對(duì)？見(jiàn)過(guò)他的醫(yī)生都說(shuō)，那天他離天堂很近，頸部一條七八厘米的傷口使他的頸動(dòng)脈和頸靜脈都暴露在外，所以能保全生命已是奇跡，而能重見(jiàn)光明則更是傳奇。
在車禍后救護(hù)過(guò)程中他向醫(yī)生詢問(wèn)自己眼睛的情況，得到的答案是“不確定”，這三個(gè)字讓他不得不開(kāi)始天馬行空的胡思亂想，雖然情況很糟糕，但他卻用了很詼諧的文字來(lái)表述他對(duì)自己可能成為“獨(dú)眼俠”的遐想，當(dāng)他偷偷在洗手間的鏡子里看到自己支離破碎的容貌時(shí)，他也幾近崩潰，但后來(lái)他告訴自己除了我自己，沒(méi)有人能夠讓我真正重新站立，如果皮囊難以修復(fù)，就用思想去填滿它吧。
在生死關(guān)頭，人生巨變面前仍然能保持著一份如此豁達(dá)開(kāi)朗的心態(tài)，實(shí)屬不易，真的是打從心底里佩服他的這份從容和樂(lè)觀，我自問(wèn)自己在面對(duì)生活中的一些問(wèn)題時(shí)真的是不能像他這般以一顆平常心去面對(duì)。
書(shū)中有一個(gè)章節(jié)提到他去學(xué)唱歌的感悟，他說(shuō)“做事不能只靠著天賦，勤奮才是讓你邁向成功的關(guān)鍵。依賴著空虛的外表不能讓我走得更遠(yuǎn)，唯有內(nèi)在的修習(xí)將之轉(zhuǎn)化成實(shí)力才能讓我的人生更加踏實(shí)。”確實(shí)，再怎么華麗的外表也經(jīng)不起歲月的洗禮，只有內(nèi)在的修為才能在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢積淀，才能讓人踏踏實(shí)實(shí)地走向成功。
生活中總會(huì)有或多或少，或大或小的波折，但不管之前怎么遭遇風(fēng)吹雨打，每經(jīng)歷一件事，總要收獲點(diǎn)東西，總會(huì)有果實(shí)的。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，他說(shuō)“所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵，”所以他把自己成為是幸福的拾荒者，其實(shí)我們又何嘗不是呢，只要我們用滿心的從容、樂(lè)觀和感恩去面對(duì)生活的一切困境，總會(huì)在困境過(guò)后收獲成長(zhǎng)的喜悅，總會(huì)在風(fēng)雨后感受到幸福的味道。
拾荒少年讀后感篇十六
今天是我們升入預(yù)備第一次看音樂(lè)劇，《少年華羅庚》大家都顯得格外高興，一路上大家就像一個(gè)小麻雀嘰嘰喳喳的，不一會(huì)兒我們到了工人文化宮。
華羅庚是現(xiàn)代著名的數(shù)學(xué)家，他也是中國(guó)在世界上最有影響的數(shù)學(xué)家之一。今天我們觀看的音樂(lè)劇講述的是他小時(shí)候的家境貧困，但他堅(jiān)持苦研鉆研數(shù)學(xué)的故事。
其中令我記憶猶新的是華羅庚廢寢忘食地研究數(shù)學(xué)，哪怕是小到玩抓蠶豆的游戲，他都能用數(shù)學(xué)去思考怎么玩最好。小小年紀(jì)的他，就研究起了大學(xué)教授學(xué)的論文并且還敢于質(zhì)疑，發(fā)表自己的看法。難怪他能成為享譽(yù)世界的數(shù)學(xué)家。
講到這我不禁都有些臉紅，看看平時(shí)的我每次媽媽催我做課外數(shù)學(xué)題，我都是哭天喊地，討價(jià)還價(jià)。但看到這部音樂(lè)劇后我十分慚愧，心里不禁想：人家華羅庚中學(xué)時(shí)就指出了蘇家駒教授的五次方程的錯(cuò)誤，而我連這幾道最基礎(chǔ)的東西都不做，不行，我要努力學(xué)好每一科，讓自己以后為國(guó)家作貢獻(xiàn)。
我十分欽佩華羅庚，他今天的輝煌成就都源于他堅(jiān)持的源泉，但他也有些不幸，童年時(shí)他失去了最愛(ài)她的母親和單腿殘疾，但他用自己自信的力量突破了一個(gè)個(gè)難關(guān)，最后有了自己的成功，華羅庚就是以為這樣的人，在他的世界就是研究他執(zhí)著的數(shù)學(xué)。
現(xiàn)在我們成長(zhǎng)在一個(gè)幸福的環(huán)境下，有著父母對(duì)我們的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，其實(shí)自己想想真的覺(jué)的很幸福，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)吧，只有這樣才能成為祖國(guó)的棟梁之才，才能把祖國(guó)建設(shè)的更美麗。
拾荒少年讀后感篇十七
冬的風(fēng)氣呼一呼地將樹(shù)葉摔向地面，葉子像斷了線的風(fēng)箏，猛地?fù)涞剿哪樕?，呼一呼的風(fēng)毫不留情地灌進(jìn)她單薄的衣衫。她像是不曾注意到這些一樣，用她佝僂且瘦小的身軀蹣跚向前，以此來(lái)拖動(dòng)她身后破爛卻沉重的麻袋。
風(fēng)，突然加了力度，扯下她的圍巾來(lái)，順著她臉上的溝壑粗一暴地劃過(guò)，加深了歲月在她臉上留下的痕跡。那是一張?jiān)鯓拥哪樠?！一張干癟的皮包著頭骨，滄桑在她臉上刻下了太多的傷痕，她的眼幾乎是看不到的，即使能夠看到也只是一一團(tuán)一白白的霧。她的身體幾乎是在腰部呈90度彎曲著。那樣怪異的姿勢(shì)加上沒(méi)有圍巾遮掩的丑陋的臉足以嚇走所有靠近她的人了。這不由地讓我想起了《巴黎圣母院》中的卡西莫多，他也是這樣遭受著別人的異樣眼光。
天漸漸陰沉下來(lái)，冬天的傍晚總是不太讓人高興的。風(fēng)也不見(jiàn)停，依然不依不饒地呼嘯而過(guò)，一不小心便卷出了一個(gè)空空的塑料瓶。她停下來(lái)，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，淡淡地看了一眼還在滾一動(dòng)的飲料瓶，向那里挪過(guò)去。沒(méi)錯(cuò)，她是一個(gè)拾荒者，一個(gè)在這個(gè)世間艱難活著的拾荒者。曾無(wú)數(shù)次猜想她的身世，她的子女不要她了嗎？為什么她要拖著孱弱的身一子拾荒?可是猜想又能怎樣，她依然在世間掙扎。
她是社會(huì)的弱者，冬天來(lái)了，她本該在溫暖的房間里享受著兒女繞膝的快樂(lè)，可是這個(gè)世界太不公平，將她扔在了瑟瑟的寒風(fēng)中。而她卻不曾向命運(yùn)低頭，倚老賣老，做一個(gè)用悲慘的遭遇換取同情的乞討者。她努力地昂起她高貴的頭顱，在這個(gè)世間踽踽而行。這個(gè)社會(huì)沒(méi)有善待她，她卻用自己僅有的力量回報(bào)著社會(huì)。她不僅僅是一個(gè)拾荒者，更是一個(gè)環(huán)境的保護(hù)者。寒風(fēng)中，她默默地，默默地用她干枯的手保持著綠化帶和街道的清潔，她是一個(gè)沒(méi)有任何酬勞的清潔工，為了生存她本可以向別人一樣，不顧腳下的臟亂，拾起有用的便離開(kāi)，可是她沒(méi)有。
她一步一步地向前，拾起橫一尸一街道的垃圾，小小的動(dòng)作有沒(méi)有讓你為亂丟垃圾而感到羞愧？她拾起的不再是那些垃圾，是那些亂丟垃圾的人的節(jié)操?。∷拿婵椎拇_丑陋，她的心靈卻是流光溢彩，美麗異常。
在這個(gè)亂扔垃圾已成習(xí)慣的社會(huì)，她悄無(wú)聲息地?fù)?dān)當(dāng)著城市美容師，甚至無(wú)人知曉她的善行，他們都被她的丑陋嚇跑了。
在這個(gè)連扶起跌倒的老太太都沒(méi)勇氣的社會(huì)，她孤獨(dú)地徘徊在人間，卻沒(méi)一人走近她，讓她感到一絲一毫的溫暖，她卻用她的行動(dòng)溫暖著這個(gè)社會(huì)。
她很渺小，小得無(wú)人知道她的姓名；她很丑，丑得讓人不敢直視她的面容；可是她又很美麗，美得讓人嘆息。
她是矛盾的結(jié)合，是美和丑的鮮明對(duì)比，是當(dāng)代的卡西莫多。
她是最美麗的。
拾荒少年讀后感篇十八
天氣晴好，去看望父母。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，見(jiàn)老屋旁邊一派喜慶景象：許多迎風(fēng)擺一動(dòng)的氣球，挑了條副在半空中跳舞；幾人高的紅色充氣拱門，手挽著手，威武地屹立著；花花綠綠的慶典禮炮分幾排縱向站立在地上，蓄勢(shì)待發(fā)；幾米開(kāi)外，臨時(shí)搭建的舞臺(tái)上，一家廠礦企業(yè)的主持人聲嘶力竭地開(kāi)始講話：我宣布！xxxx公司正式掛牌成立?！?BR> 一剎那間，我在紛亂的人群中瞥見(jiàn)了母親，她手里拖著一個(gè)蛇皮袋，正往擺放禮炮的方向走去。與此同時(shí)，鼓樂(lè)齊鳴，火光直沖天外，禮炮聲震耳欲聾。母親旋即被濃濃的煙霧和一片嘈雜聲吞沒(méi)。待鞭炮聲稀疏了些，我往前走，見(jiàn)許多的老人在掙搶一個(gè)個(gè)禮炮的盒子，有的已經(jīng)放空，有的在吐著白氣。還有兩個(gè)老人你推我搡，恨不得把對(duì)方撕成碎片——他們?yōu)橐粋€(gè)即將要燃放完的禮炮起了爭(zhēng)執(zhí)，各自手里拿了竹挑帚和鐵鍬對(duì)著禮炮躍躍欲試。一個(gè)管事的人對(duì)著他們怒吼：這樣往死里了搶，炸死了安靜！我正在一旁看得驚心動(dòng)魄，旁邊走過(guò)一個(gè)熟悉的身影：胖胖的身一子，花白的頭發(fā)，身上零星抹了幾處土黃|色鞭炮灰。兩手提了幾個(gè)紙盒子正欲往家走。嘴里嘟嚷著：才撿了五個(gè)小的，他們像土匪，搶也搶不贏。我心里連連叫了幾聲天，再叫了聲我滴個(gè)娘一親。
仿佛有心電感應(yīng)，那個(gè)熟悉的身影不經(jīng)意回頭，看見(jiàn)我，目光開(kāi)始閃躲，手里的紙盒子也下意識(shí)地往后藏，臉上的表情略微有些尷尬。忍字頭上一把刀，我盡量平息情緒，用最平和的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)，媽，您這樣多危險(xiǎn)啊，萬(wàn)一炸瞎了眼睛，或者出了事故怎么辦？你用幾塊錢博幾千塊甚至幾萬(wàn)塊錢，值得嗎？“沒(méi)，沒(méi)你想的那樣嚴(yán)重，我是等火熄了再撿的?！蹦赣H只是小半會(huì)兒的氣短，又恢復(fù)了從前的理直氣壯。我哭笑不得，一時(shí)語(yǔ)塞。
老早就知道母親拾荒，但如此高調(diào)的“浴火奮戰(zhàn)”的拾法我還是頭一回看見(jiàn)。
第一次看見(jiàn)母親拾荒是在三年前一個(gè)細(xì)雨霏霏的秋天。那天，我經(jīng)過(guò)老屋旁一個(gè)垃圾場(chǎng)，陣陣臭氣襲來(lái)，我下意識(shí)地捂住了鼻子。這時(shí)，拖拉機(jī)正在傾倒冒著熱氣的煤渣，幾個(gè)中老年婦女蜂擁而上——她們多是環(huán)衛(wèi)工人，附近村里的五保戶。手里拿了各式工具，在煤渣中耙拉——希望撿到鐵，銅之類的廢品，奢望賣幾個(gè)小錢，換來(lái)小菜錢，如果有幸能換來(lái)肉錢，定是他們莫大的歡喜。城市里，這樣的拾荒人隨處可見(jiàn)，我們也已習(xí)慣了他們的存在，盡管他們看上去有些臟，甚至破爛。如果你不幸在這一群老人中突然看見(jiàn)了自己的母親，你該有怎樣的痛惜和羞慚？母親手里拖了一個(gè)蛇皮袋，身上系了分辨不出顏色的圍裙，頭發(fā)被雨水打濕，一縷縷粘在臉上，與以往優(yōu)雅干練的母親判若兩人。
人生最令人驚心的，莫過(guò)于前后境遇的巨大落差。三十多年前，母親一直與干凈的布料打交道，干的是裝扮人的職業(yè)——裁縫。在常人眼里，兩手不沾陽(yáng)春水的母親，每天坐在縫紉機(jī)前把那些散落的布料拼接成一件件美麗的衣裳。時(shí)常有收荒的老人來(lái)收母親攢的碎布屑。如今顛了個(gè)兒，母親開(kāi)始撿拾別人扔棄的舊物。
母親時(shí)常跟我說(shuō)，不要輕易把舊東西送人，舊東西跟人跟久了，是有感情的。外婆生前也是這么跟母親說(shuō)的。我表面應(yīng)承，內(nèi)心不屑——不屑于她的錙珠必較，不屑于她的抱殘守缺。我突然開(kāi)始省視起自己，家里的衣柜，也總有幾件閑置多年的`舊衣服：有的面料上乘，做工考究，只是式樣過(guò)時(shí)；還有的一時(shí)沖動(dòng)買了，卻苦于不知如何搭配。我已經(jīng)多年不穿它們了，它們就這樣華麗麗地被我失一寵一。年年換季時(shí)翻揀，手觸碰到它們時(shí)若有所思。家里的鞋柜，也總有幾雙鞋子，我也多年不待見(jiàn)它們，雖然它們?cè)敲醋屛易阆律L(fēng)。每個(gè)房間走過(guò)去，表面上看似整齊光鮮，總有哪個(gè)旮旯角落里還藏著你舍不得丟而不知如何處置的舊東西。舊物承載了舊時(shí)光，舊時(shí)光里的故事循著舊物悠悠而來(lái)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，許多的新東西成了舊東西，舊東西或許會(huì)被你清除出局，或許被你永遠(yuǎn)珍藏——收藏荒蕪的舊物，或許也是另外一種意義上的拾荒。
記憶里，外婆也是拾荒的，只是我沒(méi)有親見(jiàn)，只從母親的絮叨里得來(lái)。想當(dāng)年母親絮叨外婆拾荒，喜收舊東西時(shí)的表情，也是如我這般恨恨的。哪知母親竟得了外婆的真?zhèn)鳎簭牡V泉水瓶、飲料瓶、各類廢棄紙盒到家中舊衣物及各類舊家什都喜歡攏在懷里不撒手——我們眼里的“荒”，在母親眼里統(tǒng)統(tǒng)是寶貝?？梢該Q錢的，總是聚一大堆才依依不舍賣掉；不能換錢的，總是這一堆，那一堆地?cái)[放著。時(shí)常把明亮的窗戶遮去了大半。外婆拾荒，收撿舊物，母親也同樣。我堅(jiān)信這份“優(yōu)秀”的“遺傳基因”不會(huì)落到我身上。即便將來(lái)老了，世代相傳的“薪火”突然從我骨子里躥出來(lái)，我也會(huì)努力不讓它燒得那么旺。
晚年的父親寡言少語(yǔ)，加上癡迷下棋，時(shí)常鉚在椅子上不挪窩。母親便覺(jué)得對(duì)著個(gè)木頭人。生性歡快的母親哪里受得這種憋屈？一鼓作氣在垃圾場(chǎng)附近辟了一小塊菜園子，種了辣椒，茄子，豆角。如此，母親種菜拾荒兩不誤。種菜歸種菜，可家里吃飯多半還是買的菜，母親拾荒拾得熱火朝天，也沒(méi)見(jiàn)她換來(lái)幾個(gè)錢。
多年前，三個(gè)兒女像三只大一鳥(niǎo)飛離了老屋——二女兒和幺兒飛到了深圳，他們讀的書(shū)越多，飛離父母越遠(yuǎn)。老大我撲楞著翅膀飛不遠(yuǎn)，從自家到老屋，不過(guò)十來(lái)分鐘的路程。盡管這樣，我陪伴父母的日子也不多，自從成家后，我的日子被分割成很多段，我把它們留給我生命更重要的人——丈夫和孩子。留給父母的，少得可憐。弟妹就不用說(shuō)了，所謂遠(yuǎn)水解不了近渴，錢是寄了不少，可那終究是冰冷生硬的觸一摸。
母親沒(méi)有不一良嗜好，比如打麻將。如今連保姆也沒(méi)得當(dāng)——一手帶大的外孫女回了廣州。兒女們翅膀硬了，不再需要她——不被人需要的感受最空落。有時(shí)，“不一良”即“有良”。人老了，必要有所熱愛(ài)。如果母親學(xué)會(huì)了打牌這門“手藝”，并在其中找到樂(lè)趣，成為對(duì)抗寂寞歲月的利器，也是好的。
拾荒少年讀后感篇十九
早晨，我去上學(xué)時(shí)，在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)一位拾荒少年。她的頭發(fā)亂糟糟的，臉上黑乎乎的，一件破爛爛的運(yùn)動(dòng)服極不相稱地穿在了身上，腳上的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底已經(jīng)破爛，仿佛破爛的運(yùn)動(dòng)鞋底張開(kāi)了巨大的`嘴巴開(kāi)始覓食。一雙臟兮兮的小手時(shí)不時(shí)地垃圾庫(kù)里撿著地上的廣告、破棉被、破棉衣、破棉鞋、塑料瓶、廢紙、紙箱……她的竹筐里已經(jīng)裝了大量的廢品了。
拾荒少年讀后感篇二十
······。
我是一個(gè)比較古怪的人（我想可以用古怪來(lái)形容），因?yàn)槲伊?xí)慣了不顧原因地排斥著一切別人排斥的東西，而真正缺乏自己內(nèi)心真實(shí)的想法。我排斥著一些所謂的長(zhǎng)輩們排斥的東西，同時(shí)也不斷排斥著所謂的同齡人排斥的東西。久而久之，我習(xí)慣了生活在自我塑造的封閉而狹小的空間里，這空間里有一條叫做冷漠的街道，我時(shí)常背著空虛的背簍，將無(wú)聊、虛偽、消沉、感傷裝進(jìn)這個(gè)背簍里，他們壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。
高考是一種解放，無(wú)論是將你解放到天堂還是解放到地獄，你都會(huì)獲得兩個(gè)月重新審視并塑造自己的機(jī)會(huì)。我緊緊的想把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)過(guò)后，我將在也沒(méi)有時(shí)間去做這件常人認(rèn)為極為虛擬，但我卻認(rèn)為極為重要的事情了。我要在改變中彌補(bǔ)我性格的漏洞和找回曾經(jīng)因?yàn)椤案呖肌边@個(gè)無(wú)聊的原因失去的、放棄的、丟失的、不得不放棄的屬于我們這一代人的情感觀。
一次在百度上的隨意瀏覽，讓我選擇了胡歌和他的《幸福的拾荒者》。
說(shuō)起來(lái)也有點(diǎn)愚昧，我一向鄙視明星出書(shū)，尤其是剛出道的明星出書(shū)，因?yàn)槲腋杏X(jué)這樣的人太浮華，不實(shí)在，愛(ài)炒作自己。---我大錯(cuò)特錯(cuò)了。就是胡哥的這本書(shū)改變了我的想法。
記得曾經(jīng)一個(gè)清末的文人和我擁有同樣一個(gè)思想境界--蜷縮在自我封閉的狹小的思想空房間里（我也許還不至于像他當(dāng)時(shí)那么迂腐），但他在一個(gè)偶然的境遇中獲得了一本書(shū)--《湯姆叔叔的小屋》，三天后發(fā)出這樣的感慨“且讀且泣，且泣且讀，窮三轂不能寐”,至此又以一副新姿態(tài)展露于世。我雖然還沒(méi)有達(dá)到連哭三天的地步，但這本書(shū)帶我的震撼無(wú)疑是在我的靈魂上掀起了一陣颶風(fēng)，掀走了曾經(jīng)莫名的彷徨，過(guò)度封閉的枷鎖，而留給了我一雙清澈的眼睛和全新的處事思想。
我并不想在這里過(guò)度的宣揚(yáng)胡歌有多么完美。但我明白，他經(jīng)歷了那場(chǎng)巨大的挫折之后明白了許多人生的哲理。他用細(xì)致的筆觸一點(diǎn)一滴的記錄下了那流水伴著音樂(lè)般的哲思，以饗世人。
事故發(fā)生時(shí)，他的右眼眼皮被玻璃活生生撕破，僅僅連著一點(diǎn)皮，鼻骨粉碎性骨折，就像雞蛋破裂一樣，脖子上一道七八厘米長(zhǎng)的口子，明顯暴漏在外的頸動(dòng)脈血管···我不想在描述下去。就是這樣的重傷將胡歌撞離了原來(lái)的軌道，他也在萬(wàn)幸中獲得了新生，新生帶給他的是“拾荒”的路程。他也在拾荒的路程中創(chuàng)造了能改變他人的傳奇。
但無(wú)疑的是，他向著完美不斷發(fā)展著。
這并不是一篇合格的讀后感，因?yàn)槲覜](méi)有介紹書(shū)的內(nèi)容。因?yàn)槲蚁霑?shū)的內(nèi)容只有自己去慢慢體會(huì)，才能明白個(gè)中真理。