通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)我們自己的優(yōu)勢和劣勢，進而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方式?？偨Y(jié)要有一個清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾?？偨Y(jié)范文中的案例和分享，給我們提供了很好的借鑒和參考。
幼兒園教研活動主持稿篇一
陳：各位同事
合：大家好!
許：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
楊：走過滿懷激情與活力的__年，我們又迎來__年絢爛的陽光。
張：在這一刻，我們感受到了春天的氣息，我們聽到了春天的召喚。
陳：在這一刻，我們感受到了時代的熱情，我們聽到了時代的囑托。
梁：過去的一年，是不平凡的一年，在集團領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們上下一心，再次刷新了歷史記錄。
楊：過去的一年，是光輝的一年，在公司各部門的努力下，我們同心同德，捷報頻傳。
許：讓我們共同走過__年的終點，用我們青春，點燃希望的火把。
張：讓我們盡情暢想__年的末來，以我們活力，譜寫明日的詩篇。
陳：__有限公司__年度總結(jié)表彰暨迎春聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
幼兒園教研活動主持稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長，小朋友們：
大家早上好!初春的暖日印灑著我們的笑容，南國的涼風(fēng)輕撫著我們的臉龐，在今天，太和鎮(zhèn)中心幼兒園一年一度的親子運動即將開始,現(xiàn)在有請參加運動會的小朋友出場：
第一個出場的是我們的五星紅旗，4名旗手手擎紅旗，邁著堅實的步伐向我們走來!大家是否還記得在奧運會上，我們的國歌51次在北京上空鏗鏘奏響，我們的國旗在奧運會的領(lǐng)獎臺上51次高高飄揚，五星紅旗，你是我們的驕傲!今天，你將見證我們的運動會順利進行，圓滿結(jié)束。
現(xiàn)在進行運動員入場儀式，小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎?聽口令，立正!
現(xiàn)在向我們走來的是小班的小朋友。他們不僅是爸爸、媽媽心中的小寶貝，也是老師眼中的好娃娃。在中心幼兒園的這個溫暖的大家庭里，他們得到了精心的呵護，相信在不久的將來他們會更自信、更聰明、更富創(chuàng)造性。寶貝們你們的口號是。愿你們成為本屆運動會上最亮麗風(fēng)景線。
一群可愛的娃娃們，邁著整齊的步伐走進會場，他們是來自中(1)班的小朋友，你瞧,他們多像一只只振翅欲飛的雄鷹，準(zhǔn)備大展身手，決心在這次運動會上取得好成績，讓我們拭目以待!中一班的寶寶們請大聲說出你們的口號。
現(xiàn)在走來的是中(2)班的小朋友，中(2)班是一個天真可愛、團結(jié)向上、充滿活力的隊伍，在老師辛勤的培育下，他們健康茁壯成長，充滿斗志，在本次比賽中他們要賽出友誼，賽出水平。相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的一顆新星!讓我們聽聽他們的口號吧!
下面大踏步走來的是朝氣蓬勃的中(3)班的運動健兒們，瞧!整齊的步伐體現(xiàn)了他們的堅定，燦爛的微笑譜寫著他們的熱情。希望他們在今天能玩得開心、玩得精彩。相信他們會有精彩的表現(xiàn)。中(3)班的運動健兒們，加油吧!中(3)班的運動健兒請喊出你們的口號。
緊接著出場的是我們大(1)班小朋友們，他們邁著整齊的步伐向我們走來，這是一支團結(jié)友愛、積極向上的集體，看他們的笑容多么燦爛，相信他們一定會賽出風(fēng)格，賽出成績的!大(1)班的小朋友們你們的口號是。
向我們走來的是大(2)班，一個陽光、活躍的班級，充滿了朝氣和靈氣。在老師的帶領(lǐng)下，他們正扇動起稚嫩的肩膀，自由翱翔。飛吧，飛吧，美好的未來就在你們的前方。讓我們聽聽你們充滿信心的口號。
下面出場的是雄糾糾、氣昂昂的大(3)班運動員們，他們正邁著輕盈的腳步，個個喜笑顏開、生龍活虎，在這充滿愛的季節(jié)里，愿他們快樂無憂，愿他們在中心幼兒園的搖籃中幸福地度過每一天!中(3)班的動員們你們的口號是。
緊接著走來的是大(4)班小朋友，位小朋友就像顆小星星，在這個集體的大家庭中閃閃發(fā)光，這是一個朝氣蓬勃的集體，勤奮勇敢、文明禮貌、健康向上是他們不懈追求的目標(biāo)。大(4)班的小朋友們請大聲喊出你們的口號吧。
迎面走來的是學(xué)前(1)班的小朋友，他們個個臉上洋溢著燦爛的笑容。陽光、雨露沐浴著他們茁壯成長，老師的諄諄教導(dǎo)指引著他們前進的方向，一步一個腳印，從稚嫩的小娃娃，成為弟弟妹妹的好榜樣。讓我們一起聽聽他們的口號吧。
現(xiàn)在向我們走來的是學(xué)前(2)班的小朋友。學(xué)前(2)班的小朋友乖巧可愛、純樸善良、積極上進、熱愛集體，希望在這次運動會中，他們能有不俗的表現(xiàn)!加油吧!學(xué)前(2)班的小朋友們，大聲地喊出你們的口號吧。
瞧!踩著整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂地向走來的是學(xué)前(3)班，這是一個積極向上的集體，個個神采飛揚，每個人的臉上洋溢著春日的陽光。學(xué)前(3)班的小朋友們的口號是：“。.!”讓我們期待他們在運動場上出色的表演吧!
看!現(xiàn)在走來的是學(xué)前(4)班的小朋友。他們步伐堅定豪邁，臉上寫滿喜悅，全身散發(fā)光彩。他們健康、快樂，充滿活力。他們堅信：沒有，只有更好。讓我們聽聽他們的口吧。
幼兒園教研活動主持稿篇三
張：猛虎歡舞迎新春
袁：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
李：親愛的同事們
合：大家——下午好!
杜：新的一年
張：新的征程
袁：新的祝福
李：新的期待
杜：我是主持人杜亮，祝愿大家在新的一年里萬象更新，好運常伴;
張：我是主持人張敏，祝愿大家在新的一年里鶯歌燕舞，快樂幸福;
袁：我是主持人袁博文，祝愿大家見到我溫暖的春天就油然而生;
李：我是主持人李梅，祝愿大家見到我冬日生香、活色生香
杜：20__的虎年，在成長和收獲的喜悅中蹦蹦跳跳的遠去了
張：20__的虎年，在期待和奮進的激情中騰云駕霧而來
袁：在這新年伊始，我們歡聚一堂，共同感受春天的氣息，一起度過這美好的時光。
李：這是我們的春天。
杜：這也是我們這個大家庭的春天。
張：這更是我們每一個人的春天。
袁：我們相約在這里，享受春日和煦，享受節(jié)日歡樂!
李：我們相聚在這里，用心感受真情，釋放你的激情!
讓我們一起祝愿在座各位：
合：身體健康、工作順利、生活幸福、合家歡樂!
杜：新的一年，我們更要攜手共進、再創(chuàng)輝煌!
張：讓我們共同祝福泰茂的事業(yè)蒸蒸日上，向著既定的目標(biāo)展翼飛翔!
袁：今夜我們的晚會以各種娛樂節(jié)目、游戲、猜燈謎和抽幸運獎等形式出現(xiàn)，同時對本次嘉年華晚會的節(jié)目進行評選和頒獎，首先對我們的評委表示感謝。祝大家好運。(請大家鼓掌!)
李：下面掌聲有請?zhí)┟偨?jīng)理彭總為我們致辭。(請大家鼓掌!)(彭總致辭)李：感謝彭總熱情洋溢的祝福，我們一定不辜負(fù)彭總的殷切期望，努力將今年的工作做得更好!
合：20__年泰茂嘉年華晚會現(xiàn)在開始。
幼兒園教研活動主持稿篇四
各位老師們，大家下午好!今天，我們相約在熟悉的教室里，一同踏上“教研活動”之旅，共同探討。
今天我們教研活動的內(nèi)容分為四塊：一是理論學(xué)習(xí)；二是有關(guān)張心錄老師和張琴老師的常態(tài)課研討；三是月度過關(guān)：詩歌、故事基本功考核；四是常規(guī)檢查（備課本、聽課筆記等）。
接下來，我先說說此教研活動的第一塊內(nèi)容：理論學(xué)習(xí)：《幼兒游戲與指導(dǎo)》中《角色游戲》，增強教師角色扮演意識。
角色游戲是幼兒園的主導(dǎo)活動，它能滿足幼兒的生理和心理需要，是一種特殊的教育活動，是童心嬉戲的世界。角色游戲與幼兒的社會生活密切聯(lián)系，幼兒的生活經(jīng)驗是角色游戲的源泉。
角色游戲具有表征、自主性和創(chuàng)造性的特點，是幼兒富有創(chuàng)造性的想象活動。角色游戲能促進幼兒認(rèn)知、身體和語言的發(fā)展，能促進幼兒社會性的發(fā)展，還有助于培養(yǎng)幼兒的主動性、創(chuàng)造性和獨立性。
角色游戲的組織與指導(dǎo)要遵從主體性原則，允許幼兒自由選擇；遵從個性化原則，體現(xiàn)層次性，滿足幼兒的發(fā)展需要；遵從開放、隨機性原則，適時介入給予指導(dǎo)。
那接下來，我們就進行第二部分：有關(guān)張心錄老師和張琴老師的常態(tài)課研討。接下來請各班的老師來一一的說一下聽過兩位老師上課之后的建議和應(yīng)該進一步修改的地方。
好的，接下來，我們來說一說我們的第三部分：三是月度過關(guān)：詩歌、故事基本功考核。我們按照由小到大的順序，請小一班的老師先來。
最后，來說一說我們最后一個部分，也就是第四部分：常規(guī)檢查（備課本、聽課筆記等）。檢查好后，有請黃老師來做最后總結(jié)。
幼兒園教研活動主持稿篇五
親愛的姐妹們:。
大家下午好！今天我們又相聚在這里，本周已經(jīng)是第十八周了，20xx年也已經(jīng)接近了尾聲。我們的生活依舊是忙碌、平凡的，但是也時不時充滿著驚喜。這些大大小小的驚喜帶給我們的是那么多的幸福感、滿足感。
本次的會議有這么幾項議程：1、集體備課：教學(xué)游戲化案例探討；2、工作布置3、月度過關(guān)：自彈自唱基本功考核。
首先，集體備課。
教育心理學(xué)的研究結(jié)果已證實了游戲在幼兒身心發(fā)展階段所具有的重要意義。給予幼兒游戲的權(quán)利,確保幼兒享受游戲的快樂的理念逐漸被人們所接受。游戲正在潛移默化地影響著幼兒,教育與游戲共同融合為一個有機整體才是實現(xiàn)游戲化教學(xué)的根本保證。今天我們主要簡單研討下幼兒園教學(xué)游戲化的含義、幼兒園教學(xué)游戲化的特點以及幼兒園教學(xué)游戲化的實現(xiàn)并進行集體備課。
第二、工作布置。
近期我們勤勞的老師們都在開始布置教室，進行“圣誕節(jié)”慶祝活動、迎新年系列活動。接下去就請黃老師就本周工作做一些布置。
第三項議程：月度過關(guān)。
我們的姐妹們個個都是多才多藝，而教師技能也是我們所必備的基本功。今天我們就來一起進行“自彈自唱”的基本功考核。讓我們傾聽彼此動人的歌聲與琴聲吧！
這些優(yōu)美的旋律是我們的智慧，是這冬日里的暖陽。相信她會帶給孩子們爽朗的笑臉！今天的教研活動到此結(jié)束了，希望姐妹們在繁忙的期末工作中尋找到樂趣，尋找到幸福。
幼兒園教研活動主持稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：
大家好!
暑往寒來，在這寒梅綻放的季節(jié)里，請我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家來我校檢查指導(dǎo)工作。
我叫，現(xiàn)任，今天由我來主持這次教研活動。
今天我校老師代表我們語文教研組上了一節(jié)展示課，老師是我校的教學(xué)骨干。老師執(zhí)教的這節(jié)課，真可謂精心設(shè)計、用心教學(xué)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行評課活動。
這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：
一、由我們學(xué)校的授課老師進行說課并反思這節(jié)課。
二、我校老師各抒己見，對師執(zhí)教的這節(jié)課進行點評。
三、懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對我們進行現(xiàn)場指導(dǎo)，提出寶貴意見。
【一】首先，請我們的授課老師進行說課并反思這節(jié)課。
剛才老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，并進行了自我反思。我提議大家用掌聲對老師的付出表示感謝。
【二】接下來有請我校老師各抒己見，發(fā)表自己的看法!
我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、
收獲等開誠布公的說出來。
剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的感想、體會，感謝各位老師
的精彩點評!
【三】下面請讓我們以熱烈的掌聲懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家為我們指點迷津，給予現(xiàn)場指導(dǎo)。
時間過的真快，我們今天的活動即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能享受更加精彩的語文課堂，欣賞更加美麗的教育風(fēng)景。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對我校教研活動給予的指導(dǎo)，感謝所有積極參與本次活動的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!
幼兒園教研活動主持稿篇七
女：親愛的小朋友們!
合：大家好!
男：彩旗在飛揚，鳥兒在歡唱，
女：陽光燦爛，照耀著我們小朋友的笑臉，
男：他們像在表達對我們的衷心祝福;。
女：他們也象在傾訴對老師、對幼兒園的無盡留戀!
男：感謝老師用慈母般的溫暖、滋潤著我們快樂的成長。
女：讓我們懂得了許多做人的道理、學(xué)到了許多本領(lǐng)，
男：讓我們舉起雙手，用掌聲表達我們的心聲。
女：今天，我們誠摯地邀請爸爸、媽媽，爺爺、奶奶來參加我們的畢業(yè)典禮!
男：與我們共同分享成長的快樂。
女：“放飛夢想，美好明天”__中心幼兒園20__屆大班畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始。
男：親愛的老師，您們辛苦了!
女：親愛的幼兒園，我們就要再見了!
男：在這臨近畢業(yè)的時刻，讓我們?yōu)槟鷤儷I上錦旗吧!
女：掌聲有請我們的園長阿姨上臺。(播放音樂)。
男：為了今天的活動，我們小朋友還精心準(zhǔn)備了一個小節(jié)目：
1、大(2)__《快樂的我們》;。
2、大(1)__《粉刷匠》;。
3、大(1)__《念古詩》;。
4、大(1)__舞蹈《中國功夫》;。
5、大(2)__事故《貓醫(yī)生》;。
6、大(1)__歌曲《葫蘆娃》;。
7、大(2)__歌曲《不奇怪》;。
8、大2舞蹈《牛仔很忙》;。
9、大1__《電子琴獨奏》;。
10、大1__《繞口令》;。
11、大2小合唱《芭比娃娃》;。
12、大1__《爸爸媽媽聽我說》;。
13、大2小品《賽詩會》;。
14、大1男生合唱《鼓上的小米?！?。
15、大1女生合唱《老師，再見了》。
16、大1大2全體幼兒《畢業(yè)歌》。
男：美好的時光是短暫的。
女：再見了，親愛的老師!
男：但是不管我們走到哪里都會想起您，因為幼兒園是我們永遠的樂園。
女：我們會深深記?。何覀冊谶@個大家園里快樂的生活過!
合：親愛的老師，我們從心里感謝您!
女：再見吧，老師，以后我們一定會來看您，向您們報告我們的成長足跡!
女：再見吧，親愛的小朋友!讓我們以后都好好學(xué)習(xí)，天天向上!
男：__中心幼兒園__屆大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束!
合：謝謝大家的光臨!
幼兒園教研活動主持稿篇八
親愛的老師們：
一個學(xué)期就快接近尾聲了，我們的工作、生活是忙碌的，但同時也是充實的。我相信每一位老師都在辛勤的工作中感受著幸福，那你的幸福是什么呢？我猜，也許是孩子們爽朗的笑聲吧，也許是同事間溫暖的關(guān)懷吧，更也許是每天一點一滴的積累與進步。但無論你的幸福是什么，我想這種幸福一定會一直伴隨著我們每一個老師，并在冬天里化作一縷陽光照耀著我們的人生。
今天我們的教研活動一共有三個板塊。
第二，課題研討――組內(nèi)課題階段性小結(jié)。我們組的課題開展得有聲有色，今天我們就來聽聽幾位優(yōu)秀的老師對她們的課題做階段性小結(jié)吧。第一位：俞**《基于資源共享構(gòu)建跨班區(qū)域活動模式的行動研究》。第二位：徐**《以“大班圖書角多形式閱讀活動”為載體，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)之研究》。第三位：黃**《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究》。第四位：徐**。
第三，基本功培訓(xùn)――語言。我們教師在與幼兒在生活、學(xué)習(xí)中使用最多的教育形式就是說話。我們五大領(lǐng)域中的語言領(lǐng)域也是十分重要的，語言可以說就是一種說話的藝術(shù)。因此，對于今天我們教師來說，語言這一基本功是必不可缺的。今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下這門說話的藝術(shù)―語言。
幼兒園教研活動主持稿篇九
大家好，今天很高興我們又一次歡聚在這里進行第十四周的教研活動。由于時間緊湊，就直接進入活動主題。今天的教研活動由我來主持，與大家在一起共同探討交流，促進我們教研組全體成員共同進步成長。
1.焦點式研討：幼小銜接特色活動數(shù)學(xué)區(qū)焦點研討。
2.專題研討：幼小銜接無縫對接(五)轉(zhuǎn)變評價(優(yōu)化一日生活組織)。
3.結(jié)合藝術(shù)周幼兒畢業(yè)典禮策劃和探討。
接下來我們就進入第一環(huán)節(jié)：焦點式研討：幼小銜接特色活動數(shù)學(xué)區(qū)焦點研討(褚紅)。
幼小銜接階段是兒童思維認(rèn)知發(fā)展的一個關(guān)鍵階段。在此過程中兒童的數(shù)學(xué)邏輯性逐漸萌發(fā),有效地教學(xué)銜接可以為兒童思維進步提供良性的進步空間,而當(dāng)前很多幼兒園或小學(xué)的銜接式教學(xué)過于單一沒有達到社會及家長的要求,產(chǎn)生的諸多教學(xué)問題:學(xué)前教學(xué)目標(biāo)小學(xué)化,課程教學(xué)內(nèi)容成人化,教學(xué)銜接過程功利化,兒童升學(xué)評價單一化等問題。
第二環(huán)節(jié)：專題研討：幼小銜接無縫對接(五)轉(zhuǎn)變評價(優(yōu)化一日生活組織)。
在實踐中我們發(fā)現(xiàn),教師一般都是用如廁、洗手等生活環(huán)節(jié)來代替過度環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換比較生硬,過多干預(yù)和催促的現(xiàn)象仍大量存在,原因是如果教師不在規(guī)定時間里完成相應(yīng)的工作,就會打亂一日活動的正常秩序,增加組織活動的難度。但教育應(yīng)是以幼兒的發(fā)展為本的,這種不顧幼兒生理和心理需求的做法,是對幼兒主體性的不尊重。
幼兒園教研活動主持稿篇十
親愛的老師們：
一個學(xué)期就快接近尾聲了，我們的工作、生活是忙碌的，但同時也是充實的。我相信每一位老師都在辛勤的工作中感受著幸福，那你的幸福是什么呢？我猜，也許是孩子們爽朗的笑聲吧，也許是同事間溫暖的關(guān)懷吧，更也許是每天一點一滴的積累與進步。但無論你的幸福是什么，我想這種幸福一定會一直伴隨著我們每一個老師，并在冬天里化作一縷陽光照耀著我們的人生。
今天我們的教研活動一共有三個板塊。
第二，課題研討——組內(nèi)課題階段性小結(jié)。我們組的課題開展得有聲有色，今天我們就來聽聽幾位優(yōu)秀的老師對她們的課題做階段性小結(jié)吧。第一位：俞**《基于資源共享構(gòu)建跨班區(qū)域活動模式的行動研究》。第二位：徐**《以“大班圖書角多形式閱讀活動”為載體，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)之研究》。第三位：黃**《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究》。第四位：徐**。
第三，基本功培訓(xùn)——語言。我們教師在與幼兒在生活、學(xué)習(xí)中使用最多的教育形式就是說話。我們五大領(lǐng)域中的語言領(lǐng)域也是十分重要的，語言可以說就是一種說話的藝術(shù)。因此，對于今天我們教師來說，語言這一基本功是必不可缺的。今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下這門說話的藝術(shù)—語言。
幼兒園教研活動主持稿篇十一
親愛的老師們：
一個學(xué)期就快接近尾聲了，我們的工作、生活是忙碌的，但同時也是充實的。我相信每一位老師都在辛勤的.工作中感受著幸福，那你的幸福是什么呢？我猜，也許是孩子們爽朗的笑聲吧，也許是同事間溫暖的關(guān)懷吧，更也許是每天一點一滴的積累與進步。但無論你的幸福是什么，我想這種幸福一定會一直伴隨著我們每一個老師，并在冬天里化作一縷陽光照耀著我們的人生。
今天我們的教研活動一共有三個板塊。
第二，課題研討——組內(nèi)課題階段性小結(jié)。我們組的課題開展得有聲有色，今天我們就來聽聽幾位優(yōu)秀的老師對她們的課題做階段性小結(jié)吧。第一位：俞xx《基于資源共享構(gòu)建跨班區(qū)域活動模式的行動研究》。第二位：徐xx《以“大班圖書角多形式閱讀活動”為載體，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)之研究》。第三位：黃xx《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究》。第四位：徐xx。
第三，基本功培訓(xùn)——語言。我們教師在與幼兒在生活、學(xué)習(xí)中使用最多的教育形式就是說話。我們五大領(lǐng)域中的語言領(lǐng)域也是十分重要的，語言可以說就是一種說話的藝術(shù)。因此，對于今天我們教師來說，語言這一基本功是必不可缺的。今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下這門說話的藝術(shù)—語言。
冬天到了，春天還會遠嗎？我想只要我們用心去生活，去工作，總會有所收獲。我也相信終有一天，我們會遇見春暖花開。愿我們姐妹們都能每天帶著微笑，度過一個溫暖的冬天。
幼兒園教研活動主持稿篇十二
教研活動是教師有目的、有過程、有方法地分析和解決學(xué)校課程實施、教育教學(xué)過程中，所面臨的各種具體教育教學(xué)問題，以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨的一種實踐性、反思性的專業(yè)發(fā)展研究活動。下面是本站小編給大家整理的幼兒園教研活動
主持詞
，僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
很高興在這金色的十月我們相聚在這里，在這兒請允許我代表我們幼兒園對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
為了能夠更好的促進幼兒園與幼兒園之間交流，實現(xiàn)城去幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育均衡發(fā)展，教育局在本學(xué)期特別安排了 “送教到園”活動，此次為我們送教的是沭陽縣夢溪幼兒園，夢溪幼兒園師資力量在沭陽所有幼兒園中是屈指可數(shù)的，今天她們園選派的是園內(nèi)骨干教師為我們執(zhí)教，希望今天來的領(lǐng)導(dǎo)和老師都能不枉此行，滿載而歸。
本次的教研活動，有以下兩個個環(huán)節(jié)：
一、由夢溪幼兒園的三位老師分別為我們執(zhí)教。
二、大家對授課教師進行評課、議課。
下面我們先進行第一環(huán)節(jié)。
感謝三位老師為我們帶來的精彩教學(xué)，下面，咱們將進行第二個環(huán)節(jié)，將進行個別交流討論。
感謝各位老師的精彩點評。
今天我們聆聽了三位老師精彩的教學(xué)，同時大家對這三節(jié)課給予的很高的評價，相信，在我們以后的日常教學(xué)中，老師們也會多一份智慧，多一份創(chuàng)新，這樣，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩!
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。
請所有領(lǐng)導(dǎo)和老師到對面升華酒家吃份簡餐。
各位老師大家下午好，今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動：在幼兒 園里，孩子最應(yīng)該獲得什么?對于今天的這個話題，我想作為一線教師的我們，肯定有許多話要相互交流，希望大家暢所欲言。
請大家傾聽來自孩子們的心聲。(播放視頻)聽完孩子們的心聲，我們再來聽聽家長們的心聲。(播放視頻)
(小結(jié))剛才家長和幼兒對在幼兒園的學(xué)習(xí)提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的，在幼兒時期不僅是知識的學(xué)習(xí)，更是興趣的激發(fā)、能力的培養(yǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成。
接下來，我們再看一段視頻，看看其它國家的孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)什么呢?(教師討論)
(小結(jié))從剛才老師的發(fā)言當(dāng)中，大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐，具有一定的時代性和前瞻性。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，上午好!
首先，請允許我介紹參加本次活動各位領(lǐng)導(dǎo)和專家。今天我們非常有幸邀請到了市局小學(xué)教研室??;我鎮(zhèn)中心校??;另外參加本次活動的還有我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的校長、主任以及部分語文學(xué)科的骨干教師，在這里，我謹(jǐn)代表蔡園完小全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱情的歡迎。
接下來，由我校王明艷校長就本次活動提出意見。
其次，我來介紹一下本次校本教研活動的主題和程序安排： 本學(xué)期，我鎮(zhèn)語文二級教研組為落實和貫徹市教育局“對標(biāo)趕超、振興遷安教育”活動、 “遷安市小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)意見”和進校“一課四磨”文件精神，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)，把本學(xué)期教研活動的主題定為：“遵循規(guī)律，回歸本真”，并積極開展校本教研活動。
今天的活動程序是這樣安排的：第一個環(huán)節(jié)由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課，請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個環(huán)節(jié)，兩位老師所授課進行說課和反思;第三個環(huán)節(jié)，互動性質(zhì)的評課議課(在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時希望每位都能積極參與);最后，請各位領(lǐng)導(dǎo)“指點迷經(jīng)”，提出寶貴意見和建議。
活動二：觀課
兩節(jié)課已經(jīng)展示完畢，剛才，兩位老師和我進行了短暫的交流，說他們課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”， 我想他們課后也一定會“收獲頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對兩位老師的精心設(shè)計和努力付出表示感謝。下面休息10分鐘，然后還是在這個教室進行第三個環(huán)節(jié)：評課議課。
活動三：評課議課
1、我們首先請兩位授課教師就本節(jié)課的設(shè)計思路和目標(biāo)達成情況作一下自評和反思。
3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信兩位授課老師一定會受益匪淺，收獲頗豐。下面請我校主抓教學(xué)的郭艷春主任結(jié)合本次活動主題作下評課總結(jié)。
4、因為時間關(guān)系，我們今天的評課議課環(huán)節(jié)暫時到此為止。
活動四：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，活動以后我們會進一步反思，努力推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
活動四：總結(jié)結(jié)束
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁參加我校這次校本教研活動，謝謝大家。
幼兒園教研活動主持稿篇十三
尊敬的各位來賓、老師們：
大家好！在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節(jié)，我們很高興邀請到了來自__小學(xué)的優(yōu)秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進小學(xué)教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺兩岸小學(xué)教學(xué)研討會議，由全國新學(xué)校研究中心、全國幸福教育研究中心、__市__區(qū)教育局、__市北海雙語學(xué)校聯(lián)合舉辦。
下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是……。
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨！
參加今天會議的還有來自縣區(qū)以及__區(qū)的300余名校長和老師們，歡迎你們的到來！
下面請領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭——。
開幕式到此結(jié)束，下面我向大家介紹今天會議的主要內(nèi)容。
今天的會議共分兩個部分：上午是濰臺兩岸小學(xué)語文教學(xué)研討活動；下午是濰臺兩岸小學(xué)管理研討活動。
上午的活動是這樣安排的：首先是__市北海雙語學(xué)校幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示；然后是本次研討交流的主要內(nèi)容——__名師李玉貴老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報告以及解答我們最關(guān)心的語文教學(xué)問題。
感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！毙腋Ｕn程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子——幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。
接下來是__語文名師李玉貴老師的課堂教學(xué)展示。
李玉貴老師從事小學(xué)國語教學(xué)25年，在課程建設(shè)、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績。她走遍了__600余所小學(xué)，與老師們一起分享教學(xué)思想。
她積極投入兩岸小學(xué)語文教學(xué)交流工作，多次代表__為兩岸四地小學(xué)語文研討會執(zhí)教觀摩課，做專題報告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進華語教學(xué)交流，代表__赴馬來西亞、菲律賓等國講學(xué)。為促進國語教學(xué)和華語交流做出了積極的貢獻。
下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級繪本教學(xué)《愛心樹》。
感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們！課堂上的李老師，文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美好！
（總結(jié)聽課收獲：
1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：讀書、思考、聽講、表達的習(xí)慣等；
2、特別尊重學(xué)生自己的閱讀感受，強調(diào)自己的閱讀收獲；
3、心中有學(xué)生，關(guān)注每一個孩子的學(xué)習(xí)；
4、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，學(xué)生的思維是自由的。）。
（主持感受：主持這樣的會議，因雙方文化和語言習(xí)慣的差異，與其它會議相比，很重要的是尊重異域客人的語言習(xí)慣，做到得體。）。
幼兒園教研活動主持稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
很高興在這金色的十月我們相聚在這里，在這兒請允許我代表我們幼兒園對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
為了能夠更好的促進幼兒園與幼兒園之間交流，實現(xiàn)城去幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育均衡發(fā)展，教育局在本學(xué)期特別安排了“送教到園”活動，此次為我們送教的是沭陽縣夢溪幼兒園，夢溪幼兒園師資力量在沭陽所有幼兒園中是屈指可數(shù)的，今天她們園選派的是園內(nèi)骨干教師為我們執(zhí)教，希望今天來的領(lǐng)導(dǎo)和老師都能不枉此行，滿載而歸。
本次的教研活動，有以下兩個個環(huán)節(jié)：
一、由夢溪幼兒園的三位老師分別為我們執(zhí)教。
二、大家對授課教師進行評課、議課。
下面我們先進行第一環(huán)節(jié)。
感謝三位老師為我們帶來的優(yōu)選教學(xué)，下面，咱們將進行第二個環(huán)節(jié)，將進行個別交流討論。
感謝各位老師的優(yōu)選點評。
今天我們聆聽了三位老師優(yōu)選的教學(xué)，同時大家對這三節(jié)課給予的很高的評價，相信，在我們以后的日常教學(xué)中，老師們也會多一份智慧，多一份創(chuàng)新，這樣，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。
請所有領(lǐng)導(dǎo)和老師到對面升華酒家吃份簡餐。
幼兒園教研活動主持稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
很高興在這金色的十月我們相聚在這里，在這兒請允許我代表我們幼兒園對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
為了能夠更好的促進幼兒園與幼兒園之間交流，實現(xiàn)城去幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育均衡發(fā)展，教育局在本學(xué)期特別安排了“送教到園”活動，此次為我們送教的是沭陽縣夢溪幼兒園，夢溪幼兒園師資力量在沭陽所有幼兒園中是屈指可數(shù)的，今天她們園選派的是園內(nèi)骨干教師為我們執(zhí)教，希望今天來的領(lǐng)導(dǎo)和老師都能不枉此行，滿載而歸。
本次的教研活動，有以下兩個個環(huán)節(jié)：
一、由夢溪幼兒園的三位老師分別為我們執(zhí)教。
二、大家對授課教師進行評課、議課。
下面我們先進行第一環(huán)節(jié)。
感謝三位老師為我們帶來的精彩教學(xué)，下面，咱們將進行第二個環(huán)節(jié)，將進行個別交流討論。
感謝各位老師的精彩點評。
今天我們聆聽了三位老師精彩的教學(xué)，同時大家對這三節(jié)課給予的很高的評價，相信，在我們以后的日常教學(xué)中，老師們也會多一份智慧，多一份創(chuàng)新，這樣，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。
幼兒園教研活動主持稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們：
上午好！
今天，我們在這里舉辦全區(qū)20__年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，首先請允許我代表朔城區(qū)教師進修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！虎年到來，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進，財運如猛虎出籠般氣勢磅礴！
老師們，20__年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持積極配合下，進修校先后進行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始，就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，通過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個人研究和集體研究結(jié)合起來，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學(xué)得來。改變了過去臺上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則；為青年教師專業(yè)成長和進步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。
今天，我們在這里舉辦20__年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，主要內(nèi)容是作示范課，然后進行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但通過講課、點評，我們在坐的每個人一定有所收獲。實踐表明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。
我們舉辦這樣的活動，就是為了進一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗，培養(yǎng)年輕骨干教師；進一步推進我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
參加今天研討會有區(qū)直初中、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計5場，參會人數(shù)達1300多人次，規(guī)模比較大，希望大家自覺遵守會場紀(jì)律，積極配合、圓滿完成本次研討活動！
謝謝大家！
幼兒園教研活動主持稿篇十七
大家好，今天很高興我們又一次歡聚在這里進行第十四周的教研活動。由于時間緊湊，就直接進入活動主題。今天的教研活動由我來主持，與大家在一起共同探討交流，促進我們教研組全體成員共同進步成長。
1.焦點式研討：幼小銜接特色活動數(shù)學(xué)區(qū)焦點研討。
2.專題研討：幼小銜接無縫對接(五)轉(zhuǎn)變評價(優(yōu)化一日生活組織)。
3.結(jié)合藝術(shù)周幼兒畢業(yè)典禮策劃和探討。
接下來我們就進入第一環(huán)節(jié)：焦點式研討：幼小銜接特色活動數(shù)學(xué)區(qū)焦點研討(褚紅)。
幼小銜接階段是兒童思維認(rèn)知發(fā)展的一個關(guān)鍵階段。在此過程中兒童的數(shù)學(xué)邏輯性逐漸萌發(fā),有效地教學(xué)銜接可以為兒童思維進步提供良性的進步空間,而當(dāng)前很多幼兒園或小學(xué)的銜接式教學(xué)過于單一沒有達到社會及家長的要求,產(chǎn)生的諸多教學(xué)問題:學(xué)前教學(xué)目標(biāo)小學(xué)化,課程教學(xué)內(nèi)容成人化,教學(xué)銜接過程功利化,兒童升學(xué)評價單一化等問題。
第二環(huán)節(jié)：專題研討：幼小銜接無縫對接(五)轉(zhuǎn)變評價(優(yōu)化一日生活組織)。
在實踐中我們發(fā)現(xiàn),教師一般都是用如廁、洗手等生活環(huán)節(jié)來代替過度環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換比較生硬,過多干預(yù)和催促的現(xiàn)象仍大量存在,原因是如果教師不在規(guī)定時間里完成相應(yīng)的工作,就會打亂一日活動的正常秩序,增加組織活動的難度。但教育應(yīng)是以幼兒的發(fā)展為本的,這種不顧幼兒生理和心理需求的做法,是對幼兒主體性的不尊重。
幼兒園教研活動主持稿篇一
陳：各位同事
合：大家好!
許：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
楊：走過滿懷激情與活力的__年，我們又迎來__年絢爛的陽光。
張：在這一刻，我們感受到了春天的氣息，我們聽到了春天的召喚。
陳：在這一刻，我們感受到了時代的熱情，我們聽到了時代的囑托。
梁：過去的一年，是不平凡的一年，在集團領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們上下一心，再次刷新了歷史記錄。
楊：過去的一年，是光輝的一年，在公司各部門的努力下，我們同心同德，捷報頻傳。
許：讓我們共同走過__年的終點，用我們青春，點燃希望的火把。
張：讓我們盡情暢想__年的末來，以我們活力，譜寫明日的詩篇。
陳：__有限公司__年度總結(jié)表彰暨迎春聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
幼兒園教研活動主持稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長，小朋友們：
大家早上好!初春的暖日印灑著我們的笑容，南國的涼風(fēng)輕撫著我們的臉龐，在今天，太和鎮(zhèn)中心幼兒園一年一度的親子運動即將開始,現(xiàn)在有請參加運動會的小朋友出場：
第一個出場的是我們的五星紅旗，4名旗手手擎紅旗，邁著堅實的步伐向我們走來!大家是否還記得在奧運會上，我們的國歌51次在北京上空鏗鏘奏響，我們的國旗在奧運會的領(lǐng)獎臺上51次高高飄揚，五星紅旗，你是我們的驕傲!今天，你將見證我們的運動會順利進行，圓滿結(jié)束。
現(xiàn)在進行運動員入場儀式，小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎?聽口令，立正!
現(xiàn)在向我們走來的是小班的小朋友。他們不僅是爸爸、媽媽心中的小寶貝，也是老師眼中的好娃娃。在中心幼兒園的這個溫暖的大家庭里，他們得到了精心的呵護，相信在不久的將來他們會更自信、更聰明、更富創(chuàng)造性。寶貝們你們的口號是。愿你們成為本屆運動會上最亮麗風(fēng)景線。
一群可愛的娃娃們，邁著整齊的步伐走進會場，他們是來自中(1)班的小朋友，你瞧,他們多像一只只振翅欲飛的雄鷹，準(zhǔn)備大展身手，決心在這次運動會上取得好成績，讓我們拭目以待!中一班的寶寶們請大聲說出你們的口號。
現(xiàn)在走來的是中(2)班的小朋友，中(2)班是一個天真可愛、團結(jié)向上、充滿活力的隊伍，在老師辛勤的培育下，他們健康茁壯成長，充滿斗志，在本次比賽中他們要賽出友誼，賽出水平。相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的一顆新星!讓我們聽聽他們的口號吧!
下面大踏步走來的是朝氣蓬勃的中(3)班的運動健兒們，瞧!整齊的步伐體現(xiàn)了他們的堅定，燦爛的微笑譜寫著他們的熱情。希望他們在今天能玩得開心、玩得精彩。相信他們會有精彩的表現(xiàn)。中(3)班的運動健兒們，加油吧!中(3)班的運動健兒請喊出你們的口號。
緊接著出場的是我們大(1)班小朋友們，他們邁著整齊的步伐向我們走來，這是一支團結(jié)友愛、積極向上的集體，看他們的笑容多么燦爛，相信他們一定會賽出風(fēng)格，賽出成績的!大(1)班的小朋友們你們的口號是。
向我們走來的是大(2)班，一個陽光、活躍的班級，充滿了朝氣和靈氣。在老師的帶領(lǐng)下，他們正扇動起稚嫩的肩膀，自由翱翔。飛吧，飛吧，美好的未來就在你們的前方。讓我們聽聽你們充滿信心的口號。
下面出場的是雄糾糾、氣昂昂的大(3)班運動員們，他們正邁著輕盈的腳步，個個喜笑顏開、生龍活虎，在這充滿愛的季節(jié)里，愿他們快樂無憂，愿他們在中心幼兒園的搖籃中幸福地度過每一天!中(3)班的動員們你們的口號是。
緊接著走來的是大(4)班小朋友，位小朋友就像顆小星星，在這個集體的大家庭中閃閃發(fā)光，這是一個朝氣蓬勃的集體，勤奮勇敢、文明禮貌、健康向上是他們不懈追求的目標(biāo)。大(4)班的小朋友們請大聲喊出你們的口號吧。
迎面走來的是學(xué)前(1)班的小朋友，他們個個臉上洋溢著燦爛的笑容。陽光、雨露沐浴著他們茁壯成長，老師的諄諄教導(dǎo)指引著他們前進的方向，一步一個腳印，從稚嫩的小娃娃，成為弟弟妹妹的好榜樣。讓我們一起聽聽他們的口號吧。
現(xiàn)在向我們走來的是學(xué)前(2)班的小朋友。學(xué)前(2)班的小朋友乖巧可愛、純樸善良、積極上進、熱愛集體，希望在這次運動會中，他們能有不俗的表現(xiàn)!加油吧!學(xué)前(2)班的小朋友們，大聲地喊出你們的口號吧。
瞧!踩著整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂地向走來的是學(xué)前(3)班，這是一個積極向上的集體，個個神采飛揚，每個人的臉上洋溢著春日的陽光。學(xué)前(3)班的小朋友們的口號是：“。.!”讓我們期待他們在運動場上出色的表演吧!
看!現(xiàn)在走來的是學(xué)前(4)班的小朋友。他們步伐堅定豪邁，臉上寫滿喜悅，全身散發(fā)光彩。他們健康、快樂，充滿活力。他們堅信：沒有，只有更好。讓我們聽聽他們的口吧。
幼兒園教研活動主持稿篇三
張：猛虎歡舞迎新春
袁：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
李：親愛的同事們
合：大家——下午好!
杜：新的一年
張：新的征程
袁：新的祝福
李：新的期待
杜：我是主持人杜亮，祝愿大家在新的一年里萬象更新，好運常伴;
張：我是主持人張敏，祝愿大家在新的一年里鶯歌燕舞，快樂幸福;
袁：我是主持人袁博文，祝愿大家見到我溫暖的春天就油然而生;
李：我是主持人李梅，祝愿大家見到我冬日生香、活色生香
杜：20__的虎年，在成長和收獲的喜悅中蹦蹦跳跳的遠去了
張：20__的虎年，在期待和奮進的激情中騰云駕霧而來
袁：在這新年伊始，我們歡聚一堂，共同感受春天的氣息，一起度過這美好的時光。
李：這是我們的春天。
杜：這也是我們這個大家庭的春天。
張：這更是我們每一個人的春天。
袁：我們相約在這里，享受春日和煦，享受節(jié)日歡樂!
李：我們相聚在這里，用心感受真情，釋放你的激情!
讓我們一起祝愿在座各位：
合：身體健康、工作順利、生活幸福、合家歡樂!
杜：新的一年，我們更要攜手共進、再創(chuàng)輝煌!
張：讓我們共同祝福泰茂的事業(yè)蒸蒸日上，向著既定的目標(biāo)展翼飛翔!
袁：今夜我們的晚會以各種娛樂節(jié)目、游戲、猜燈謎和抽幸運獎等形式出現(xiàn)，同時對本次嘉年華晚會的節(jié)目進行評選和頒獎，首先對我們的評委表示感謝。祝大家好運。(請大家鼓掌!)
李：下面掌聲有請?zhí)┟偨?jīng)理彭總為我們致辭。(請大家鼓掌!)(彭總致辭)李：感謝彭總熱情洋溢的祝福，我們一定不辜負(fù)彭總的殷切期望，努力將今年的工作做得更好!
合：20__年泰茂嘉年華晚會現(xiàn)在開始。
幼兒園教研活動主持稿篇四
各位老師們，大家下午好!今天，我們相約在熟悉的教室里，一同踏上“教研活動”之旅，共同探討。
今天我們教研活動的內(nèi)容分為四塊：一是理論學(xué)習(xí)；二是有關(guān)張心錄老師和張琴老師的常態(tài)課研討；三是月度過關(guān)：詩歌、故事基本功考核；四是常規(guī)檢查（備課本、聽課筆記等）。
接下來，我先說說此教研活動的第一塊內(nèi)容：理論學(xué)習(xí)：《幼兒游戲與指導(dǎo)》中《角色游戲》，增強教師角色扮演意識。
角色游戲是幼兒園的主導(dǎo)活動，它能滿足幼兒的生理和心理需要，是一種特殊的教育活動，是童心嬉戲的世界。角色游戲與幼兒的社會生活密切聯(lián)系，幼兒的生活經(jīng)驗是角色游戲的源泉。
角色游戲具有表征、自主性和創(chuàng)造性的特點，是幼兒富有創(chuàng)造性的想象活動。角色游戲能促進幼兒認(rèn)知、身體和語言的發(fā)展，能促進幼兒社會性的發(fā)展，還有助于培養(yǎng)幼兒的主動性、創(chuàng)造性和獨立性。
角色游戲的組織與指導(dǎo)要遵從主體性原則，允許幼兒自由選擇；遵從個性化原則，體現(xiàn)層次性，滿足幼兒的發(fā)展需要；遵從開放、隨機性原則，適時介入給予指導(dǎo)。
那接下來，我們就進行第二部分：有關(guān)張心錄老師和張琴老師的常態(tài)課研討。接下來請各班的老師來一一的說一下聽過兩位老師上課之后的建議和應(yīng)該進一步修改的地方。
好的，接下來，我們來說一說我們的第三部分：三是月度過關(guān)：詩歌、故事基本功考核。我們按照由小到大的順序，請小一班的老師先來。
最后，來說一說我們最后一個部分，也就是第四部分：常規(guī)檢查（備課本、聽課筆記等）。檢查好后，有請黃老師來做最后總結(jié)。
幼兒園教研活動主持稿篇五
親愛的姐妹們:。
大家下午好！今天我們又相聚在這里，本周已經(jīng)是第十八周了，20xx年也已經(jīng)接近了尾聲。我們的生活依舊是忙碌、平凡的，但是也時不時充滿著驚喜。這些大大小小的驚喜帶給我們的是那么多的幸福感、滿足感。
本次的會議有這么幾項議程：1、集體備課：教學(xué)游戲化案例探討；2、工作布置3、月度過關(guān)：自彈自唱基本功考核。
首先，集體備課。
教育心理學(xué)的研究結(jié)果已證實了游戲在幼兒身心發(fā)展階段所具有的重要意義。給予幼兒游戲的權(quán)利,確保幼兒享受游戲的快樂的理念逐漸被人們所接受。游戲正在潛移默化地影響著幼兒,教育與游戲共同融合為一個有機整體才是實現(xiàn)游戲化教學(xué)的根本保證。今天我們主要簡單研討下幼兒園教學(xué)游戲化的含義、幼兒園教學(xué)游戲化的特點以及幼兒園教學(xué)游戲化的實現(xiàn)并進行集體備課。
第二、工作布置。
近期我們勤勞的老師們都在開始布置教室，進行“圣誕節(jié)”慶祝活動、迎新年系列活動。接下去就請黃老師就本周工作做一些布置。
第三項議程：月度過關(guān)。
我們的姐妹們個個都是多才多藝，而教師技能也是我們所必備的基本功。今天我們就來一起進行“自彈自唱”的基本功考核。讓我們傾聽彼此動人的歌聲與琴聲吧！
這些優(yōu)美的旋律是我們的智慧，是這冬日里的暖陽。相信她會帶給孩子們爽朗的笑臉！今天的教研活動到此結(jié)束了，希望姐妹們在繁忙的期末工作中尋找到樂趣，尋找到幸福。
幼兒園教研活動主持稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：
大家好!
暑往寒來，在這寒梅綻放的季節(jié)里，請我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家來我校檢查指導(dǎo)工作。
我叫，現(xiàn)任，今天由我來主持這次教研活動。
今天我校老師代表我們語文教研組上了一節(jié)展示課，老師是我校的教學(xué)骨干。老師執(zhí)教的這節(jié)課，真可謂精心設(shè)計、用心教學(xué)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行評課活動。
這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：
一、由我們學(xué)校的授課老師進行說課并反思這節(jié)課。
二、我校老師各抒己見，對師執(zhí)教的這節(jié)課進行點評。
三、懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對我們進行現(xiàn)場指導(dǎo)，提出寶貴意見。
【一】首先，請我們的授課老師進行說課并反思這節(jié)課。
剛才老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，并進行了自我反思。我提議大家用掌聲對老師的付出表示感謝。
【二】接下來有請我校老師各抒己見，發(fā)表自己的看法!
我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、
收獲等開誠布公的說出來。
剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的感想、體會，感謝各位老師
的精彩點評!
【三】下面請讓我們以熱烈的掌聲懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家為我們指點迷津，給予現(xiàn)場指導(dǎo)。
時間過的真快，我們今天的活動即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能享受更加精彩的語文課堂，欣賞更加美麗的教育風(fēng)景。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對我校教研活動給予的指導(dǎo)，感謝所有積極參與本次活動的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!
幼兒園教研活動主持稿篇七
女：親愛的小朋友們!
合：大家好!
男：彩旗在飛揚，鳥兒在歡唱，
女：陽光燦爛，照耀著我們小朋友的笑臉，
男：他們像在表達對我們的衷心祝福;。
女：他們也象在傾訴對老師、對幼兒園的無盡留戀!
男：感謝老師用慈母般的溫暖、滋潤著我們快樂的成長。
女：讓我們懂得了許多做人的道理、學(xué)到了許多本領(lǐng)，
男：讓我們舉起雙手，用掌聲表達我們的心聲。
女：今天，我們誠摯地邀請爸爸、媽媽，爺爺、奶奶來參加我們的畢業(yè)典禮!
男：與我們共同分享成長的快樂。
女：“放飛夢想，美好明天”__中心幼兒園20__屆大班畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始。
男：親愛的老師，您們辛苦了!
女：親愛的幼兒園，我們就要再見了!
男：在這臨近畢業(yè)的時刻，讓我們?yōu)槟鷤儷I上錦旗吧!
女：掌聲有請我們的園長阿姨上臺。(播放音樂)。
男：為了今天的活動，我們小朋友還精心準(zhǔn)備了一個小節(jié)目：
1、大(2)__《快樂的我們》;。
2、大(1)__《粉刷匠》;。
3、大(1)__《念古詩》;。
4、大(1)__舞蹈《中國功夫》;。
5、大(2)__事故《貓醫(yī)生》;。
6、大(1)__歌曲《葫蘆娃》;。
7、大(2)__歌曲《不奇怪》;。
8、大2舞蹈《牛仔很忙》;。
9、大1__《電子琴獨奏》;。
10、大1__《繞口令》;。
11、大2小合唱《芭比娃娃》;。
12、大1__《爸爸媽媽聽我說》;。
13、大2小品《賽詩會》;。
14、大1男生合唱《鼓上的小米?！?。
15、大1女生合唱《老師，再見了》。
16、大1大2全體幼兒《畢業(yè)歌》。
男：美好的時光是短暫的。
女：再見了，親愛的老師!
男：但是不管我們走到哪里都會想起您，因為幼兒園是我們永遠的樂園。
女：我們會深深記?。何覀冊谶@個大家園里快樂的生活過!
合：親愛的老師，我們從心里感謝您!
女：再見吧，老師，以后我們一定會來看您，向您們報告我們的成長足跡!
女：再見吧，親愛的小朋友!讓我們以后都好好學(xué)習(xí)，天天向上!
男：__中心幼兒園__屆大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束!
合：謝謝大家的光臨!
幼兒園教研活動主持稿篇八
親愛的老師們：
一個學(xué)期就快接近尾聲了，我們的工作、生活是忙碌的，但同時也是充實的。我相信每一位老師都在辛勤的工作中感受著幸福，那你的幸福是什么呢？我猜，也許是孩子們爽朗的笑聲吧，也許是同事間溫暖的關(guān)懷吧，更也許是每天一點一滴的積累與進步。但無論你的幸福是什么，我想這種幸福一定會一直伴隨著我們每一個老師，并在冬天里化作一縷陽光照耀著我們的人生。
今天我們的教研活動一共有三個板塊。
第二，課題研討――組內(nèi)課題階段性小結(jié)。我們組的課題開展得有聲有色，今天我們就來聽聽幾位優(yōu)秀的老師對她們的課題做階段性小結(jié)吧。第一位：俞**《基于資源共享構(gòu)建跨班區(qū)域活動模式的行動研究》。第二位：徐**《以“大班圖書角多形式閱讀活動”為載體，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)之研究》。第三位：黃**《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究》。第四位：徐**。
第三，基本功培訓(xùn)――語言。我們教師在與幼兒在生活、學(xué)習(xí)中使用最多的教育形式就是說話。我們五大領(lǐng)域中的語言領(lǐng)域也是十分重要的，語言可以說就是一種說話的藝術(shù)。因此，對于今天我們教師來說，語言這一基本功是必不可缺的。今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下這門說話的藝術(shù)―語言。
幼兒園教研活動主持稿篇九
大家好，今天很高興我們又一次歡聚在這里進行第十四周的教研活動。由于時間緊湊，就直接進入活動主題。今天的教研活動由我來主持，與大家在一起共同探討交流，促進我們教研組全體成員共同進步成長。
1.焦點式研討：幼小銜接特色活動數(shù)學(xué)區(qū)焦點研討。
2.專題研討：幼小銜接無縫對接(五)轉(zhuǎn)變評價(優(yōu)化一日生活組織)。
3.結(jié)合藝術(shù)周幼兒畢業(yè)典禮策劃和探討。
接下來我們就進入第一環(huán)節(jié)：焦點式研討：幼小銜接特色活動數(shù)學(xué)區(qū)焦點研討(褚紅)。
幼小銜接階段是兒童思維認(rèn)知發(fā)展的一個關(guān)鍵階段。在此過程中兒童的數(shù)學(xué)邏輯性逐漸萌發(fā),有效地教學(xué)銜接可以為兒童思維進步提供良性的進步空間,而當(dāng)前很多幼兒園或小學(xué)的銜接式教學(xué)過于單一沒有達到社會及家長的要求,產(chǎn)生的諸多教學(xué)問題:學(xué)前教學(xué)目標(biāo)小學(xué)化,課程教學(xué)內(nèi)容成人化,教學(xué)銜接過程功利化,兒童升學(xué)評價單一化等問題。
第二環(huán)節(jié)：專題研討：幼小銜接無縫對接(五)轉(zhuǎn)變評價(優(yōu)化一日生活組織)。
在實踐中我們發(fā)現(xiàn),教師一般都是用如廁、洗手等生活環(huán)節(jié)來代替過度環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換比較生硬,過多干預(yù)和催促的現(xiàn)象仍大量存在,原因是如果教師不在規(guī)定時間里完成相應(yīng)的工作,就會打亂一日活動的正常秩序,增加組織活動的難度。但教育應(yīng)是以幼兒的發(fā)展為本的,這種不顧幼兒生理和心理需求的做法,是對幼兒主體性的不尊重。
幼兒園教研活動主持稿篇十
親愛的老師們：
一個學(xué)期就快接近尾聲了，我們的工作、生活是忙碌的，但同時也是充實的。我相信每一位老師都在辛勤的工作中感受著幸福，那你的幸福是什么呢？我猜，也許是孩子們爽朗的笑聲吧，也許是同事間溫暖的關(guān)懷吧，更也許是每天一點一滴的積累與進步。但無論你的幸福是什么，我想這種幸福一定會一直伴隨著我們每一個老師，并在冬天里化作一縷陽光照耀著我們的人生。
今天我們的教研活動一共有三個板塊。
第二，課題研討——組內(nèi)課題階段性小結(jié)。我們組的課題開展得有聲有色，今天我們就來聽聽幾位優(yōu)秀的老師對她們的課題做階段性小結(jié)吧。第一位：俞**《基于資源共享構(gòu)建跨班區(qū)域活動模式的行動研究》。第二位：徐**《以“大班圖書角多形式閱讀活動”為載體，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)之研究》。第三位：黃**《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究》。第四位：徐**。
第三，基本功培訓(xùn)——語言。我們教師在與幼兒在生活、學(xué)習(xí)中使用最多的教育形式就是說話。我們五大領(lǐng)域中的語言領(lǐng)域也是十分重要的，語言可以說就是一種說話的藝術(shù)。因此，對于今天我們教師來說，語言這一基本功是必不可缺的。今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下這門說話的藝術(shù)—語言。
幼兒園教研活動主持稿篇十一
親愛的老師們：
一個學(xué)期就快接近尾聲了，我們的工作、生活是忙碌的，但同時也是充實的。我相信每一位老師都在辛勤的.工作中感受著幸福，那你的幸福是什么呢？我猜，也許是孩子們爽朗的笑聲吧，也許是同事間溫暖的關(guān)懷吧，更也許是每天一點一滴的積累與進步。但無論你的幸福是什么，我想這種幸福一定會一直伴隨著我們每一個老師，并在冬天里化作一縷陽光照耀著我們的人生。
今天我們的教研活動一共有三個板塊。
第二，課題研討——組內(nèi)課題階段性小結(jié)。我們組的課題開展得有聲有色，今天我們就來聽聽幾位優(yōu)秀的老師對她們的課題做階段性小結(jié)吧。第一位：俞xx《基于資源共享構(gòu)建跨班區(qū)域活動模式的行動研究》。第二位：徐xx《以“大班圖書角多形式閱讀活動”為載體，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)之研究》。第三位：黃xx《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究》。第四位：徐xx。
第三，基本功培訓(xùn)——語言。我們教師在與幼兒在生活、學(xué)習(xí)中使用最多的教育形式就是說話。我們五大領(lǐng)域中的語言領(lǐng)域也是十分重要的，語言可以說就是一種說話的藝術(shù)。因此，對于今天我們教師來說，語言這一基本功是必不可缺的。今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下這門說話的藝術(shù)—語言。
冬天到了，春天還會遠嗎？我想只要我們用心去生活，去工作，總會有所收獲。我也相信終有一天，我們會遇見春暖花開。愿我們姐妹們都能每天帶著微笑，度過一個溫暖的冬天。
幼兒園教研活動主持稿篇十二
教研活動是教師有目的、有過程、有方法地分析和解決學(xué)校課程實施、教育教學(xué)過程中，所面臨的各種具體教育教學(xué)問題，以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨的一種實踐性、反思性的專業(yè)發(fā)展研究活動。下面是本站小編給大家整理的幼兒園教研活動
主持詞
，僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
很高興在這金色的十月我們相聚在這里，在這兒請允許我代表我們幼兒園對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
為了能夠更好的促進幼兒園與幼兒園之間交流，實現(xiàn)城去幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育均衡發(fā)展，教育局在本學(xué)期特別安排了 “送教到園”活動，此次為我們送教的是沭陽縣夢溪幼兒園，夢溪幼兒園師資力量在沭陽所有幼兒園中是屈指可數(shù)的，今天她們園選派的是園內(nèi)骨干教師為我們執(zhí)教，希望今天來的領(lǐng)導(dǎo)和老師都能不枉此行，滿載而歸。
本次的教研活動，有以下兩個個環(huán)節(jié)：
一、由夢溪幼兒園的三位老師分別為我們執(zhí)教。
二、大家對授課教師進行評課、議課。
下面我們先進行第一環(huán)節(jié)。
感謝三位老師為我們帶來的精彩教學(xué)，下面，咱們將進行第二個環(huán)節(jié)，將進行個別交流討論。
感謝各位老師的精彩點評。
今天我們聆聽了三位老師精彩的教學(xué)，同時大家對這三節(jié)課給予的很高的評價，相信，在我們以后的日常教學(xué)中，老師們也會多一份智慧，多一份創(chuàng)新，這樣，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩!
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。
請所有領(lǐng)導(dǎo)和老師到對面升華酒家吃份簡餐。
各位老師大家下午好，今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動：在幼兒 園里，孩子最應(yīng)該獲得什么?對于今天的這個話題，我想作為一線教師的我們，肯定有許多話要相互交流，希望大家暢所欲言。
請大家傾聽來自孩子們的心聲。(播放視頻)聽完孩子們的心聲，我們再來聽聽家長們的心聲。(播放視頻)
(小結(jié))剛才家長和幼兒對在幼兒園的學(xué)習(xí)提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的，在幼兒時期不僅是知識的學(xué)習(xí)，更是興趣的激發(fā)、能力的培養(yǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成。
接下來，我們再看一段視頻，看看其它國家的孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)什么呢?(教師討論)
(小結(jié))從剛才老師的發(fā)言當(dāng)中，大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐，具有一定的時代性和前瞻性。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，上午好!
首先，請允許我介紹參加本次活動各位領(lǐng)導(dǎo)和專家。今天我們非常有幸邀請到了市局小學(xué)教研室??;我鎮(zhèn)中心校??;另外參加本次活動的還有我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的校長、主任以及部分語文學(xué)科的骨干教師，在這里，我謹(jǐn)代表蔡園完小全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱情的歡迎。
接下來，由我校王明艷校長就本次活動提出意見。
其次，我來介紹一下本次校本教研活動的主題和程序安排： 本學(xué)期，我鎮(zhèn)語文二級教研組為落實和貫徹市教育局“對標(biāo)趕超、振興遷安教育”活動、 “遷安市小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)意見”和進校“一課四磨”文件精神，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)，把本學(xué)期教研活動的主題定為：“遵循規(guī)律，回歸本真”，并積極開展校本教研活動。
今天的活動程序是這樣安排的：第一個環(huán)節(jié)由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課，請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個環(huán)節(jié)，兩位老師所授課進行說課和反思;第三個環(huán)節(jié)，互動性質(zhì)的評課議課(在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時希望每位都能積極參與);最后，請各位領(lǐng)導(dǎo)“指點迷經(jīng)”，提出寶貴意見和建議。
活動二：觀課
兩節(jié)課已經(jīng)展示完畢，剛才，兩位老師和我進行了短暫的交流，說他們課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”， 我想他們課后也一定會“收獲頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對兩位老師的精心設(shè)計和努力付出表示感謝。下面休息10分鐘，然后還是在這個教室進行第三個環(huán)節(jié)：評課議課。
活動三：評課議課
1、我們首先請兩位授課教師就本節(jié)課的設(shè)計思路和目標(biāo)達成情況作一下自評和反思。
3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信兩位授課老師一定會受益匪淺，收獲頗豐。下面請我校主抓教學(xué)的郭艷春主任結(jié)合本次活動主題作下評課總結(jié)。
4、因為時間關(guān)系，我們今天的評課議課環(huán)節(jié)暫時到此為止。
活動四：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，活動以后我們會進一步反思，努力推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
活動四：總結(jié)結(jié)束
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁參加我校這次校本教研活動，謝謝大家。
幼兒園教研活動主持稿篇十三
尊敬的各位來賓、老師們：
大家好！在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節(jié)，我們很高興邀請到了來自__小學(xué)的優(yōu)秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進小學(xué)教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺兩岸小學(xué)教學(xué)研討會議，由全國新學(xué)校研究中心、全國幸福教育研究中心、__市__區(qū)教育局、__市北海雙語學(xué)校聯(lián)合舉辦。
下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是……。
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨！
參加今天會議的還有來自縣區(qū)以及__區(qū)的300余名校長和老師們，歡迎你們的到來！
下面請領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭——。
開幕式到此結(jié)束，下面我向大家介紹今天會議的主要內(nèi)容。
今天的會議共分兩個部分：上午是濰臺兩岸小學(xué)語文教學(xué)研討活動；下午是濰臺兩岸小學(xué)管理研討活動。
上午的活動是這樣安排的：首先是__市北海雙語學(xué)校幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示；然后是本次研討交流的主要內(nèi)容——__名師李玉貴老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報告以及解答我們最關(guān)心的語文教學(xué)問題。
感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！毙腋Ｕn程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子——幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。
接下來是__語文名師李玉貴老師的課堂教學(xué)展示。
李玉貴老師從事小學(xué)國語教學(xué)25年，在課程建設(shè)、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績。她走遍了__600余所小學(xué)，與老師們一起分享教學(xué)思想。
她積極投入兩岸小學(xué)語文教學(xué)交流工作，多次代表__為兩岸四地小學(xué)語文研討會執(zhí)教觀摩課，做專題報告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進華語教學(xué)交流，代表__赴馬來西亞、菲律賓等國講學(xué)。為促進國語教學(xué)和華語交流做出了積極的貢獻。
下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級繪本教學(xué)《愛心樹》。
感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們！課堂上的李老師，文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美好！
（總結(jié)聽課收獲：
1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：讀書、思考、聽講、表達的習(xí)慣等；
2、特別尊重學(xué)生自己的閱讀感受，強調(diào)自己的閱讀收獲；
3、心中有學(xué)生，關(guān)注每一個孩子的學(xué)習(xí)；
4、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，學(xué)生的思維是自由的。）。
（主持感受：主持這樣的會議，因雙方文化和語言習(xí)慣的差異，與其它會議相比，很重要的是尊重異域客人的語言習(xí)慣，做到得體。）。
幼兒園教研活動主持稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
很高興在這金色的十月我們相聚在這里，在這兒請允許我代表我們幼兒園對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
為了能夠更好的促進幼兒園與幼兒園之間交流，實現(xiàn)城去幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育均衡發(fā)展，教育局在本學(xué)期特別安排了“送教到園”活動，此次為我們送教的是沭陽縣夢溪幼兒園，夢溪幼兒園師資力量在沭陽所有幼兒園中是屈指可數(shù)的，今天她們園選派的是園內(nèi)骨干教師為我們執(zhí)教，希望今天來的領(lǐng)導(dǎo)和老師都能不枉此行，滿載而歸。
本次的教研活動，有以下兩個個環(huán)節(jié)：
一、由夢溪幼兒園的三位老師分別為我們執(zhí)教。
二、大家對授課教師進行評課、議課。
下面我們先進行第一環(huán)節(jié)。
感謝三位老師為我們帶來的優(yōu)選教學(xué)，下面，咱們將進行第二個環(huán)節(jié)，將進行個別交流討論。
感謝各位老師的優(yōu)選點評。
今天我們聆聽了三位老師優(yōu)選的教學(xué)，同時大家對這三節(jié)課給予的很高的評價，相信，在我們以后的日常教學(xué)中，老師們也會多一份智慧，多一份創(chuàng)新，這樣，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。
請所有領(lǐng)導(dǎo)和老師到對面升華酒家吃份簡餐。
幼兒園教研活動主持稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
很高興在這金色的十月我們相聚在這里，在這兒請允許我代表我們幼兒園對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
為了能夠更好的促進幼兒園與幼兒園之間交流，實現(xiàn)城去幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育均衡發(fā)展，教育局在本學(xué)期特別安排了“送教到園”活動，此次為我們送教的是沭陽縣夢溪幼兒園，夢溪幼兒園師資力量在沭陽所有幼兒園中是屈指可數(shù)的，今天她們園選派的是園內(nèi)骨干教師為我們執(zhí)教，希望今天來的領(lǐng)導(dǎo)和老師都能不枉此行，滿載而歸。
本次的教研活動，有以下兩個個環(huán)節(jié)：
一、由夢溪幼兒園的三位老師分別為我們執(zhí)教。
二、大家對授課教師進行評課、議課。
下面我們先進行第一環(huán)節(jié)。
感謝三位老師為我們帶來的精彩教學(xué)，下面，咱們將進行第二個環(huán)節(jié)，將進行個別交流討論。
感謝各位老師的精彩點評。
今天我們聆聽了三位老師精彩的教學(xué)，同時大家對這三節(jié)課給予的很高的評價，相信，在我們以后的日常教學(xué)中，老師們也會多一份智慧，多一份創(chuàng)新，這樣，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。
幼兒園教研活動主持稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們：
上午好！
今天，我們在這里舉辦全區(qū)20__年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，首先請允許我代表朔城區(qū)教師進修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！虎年到來，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進，財運如猛虎出籠般氣勢磅礴！
老師們，20__年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持積極配合下，進修校先后進行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始，就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，通過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個人研究和集體研究結(jié)合起來，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學(xué)得來。改變了過去臺上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則；為青年教師專業(yè)成長和進步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。
今天，我們在這里舉辦20__年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，主要內(nèi)容是作示范課，然后進行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但通過講課、點評，我們在坐的每個人一定有所收獲。實踐表明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。
我們舉辦這樣的活動，就是為了進一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗，培養(yǎng)年輕骨干教師；進一步推進我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
參加今天研討會有區(qū)直初中、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計5場，參會人數(shù)達1300多人次，規(guī)模比較大，希望大家自覺遵守會場紀(jì)律，積極配合、圓滿完成本次研討活動！
謝謝大家！
幼兒園教研活動主持稿篇十七
大家好，今天很高興我們又一次歡聚在這里進行第十四周的教研活動。由于時間緊湊，就直接進入活動主題。今天的教研活動由我來主持，與大家在一起共同探討交流，促進我們教研組全體成員共同進步成長。
1.焦點式研討：幼小銜接特色活動數(shù)學(xué)區(qū)焦點研討。
2.專題研討：幼小銜接無縫對接(五)轉(zhuǎn)變評價(優(yōu)化一日生活組織)。
3.結(jié)合藝術(shù)周幼兒畢業(yè)典禮策劃和探討。
接下來我們就進入第一環(huán)節(jié)：焦點式研討：幼小銜接特色活動數(shù)學(xué)區(qū)焦點研討(褚紅)。
幼小銜接階段是兒童思維認(rèn)知發(fā)展的一個關(guān)鍵階段。在此過程中兒童的數(shù)學(xué)邏輯性逐漸萌發(fā),有效地教學(xué)銜接可以為兒童思維進步提供良性的進步空間,而當(dāng)前很多幼兒園或小學(xué)的銜接式教學(xué)過于單一沒有達到社會及家長的要求,產(chǎn)生的諸多教學(xué)問題:學(xué)前教學(xué)目標(biāo)小學(xué)化,課程教學(xué)內(nèi)容成人化,教學(xué)銜接過程功利化,兒童升學(xué)評價單一化等問題。
第二環(huán)節(jié)：專題研討：幼小銜接無縫對接(五)轉(zhuǎn)變評價(優(yōu)化一日生活組織)。
在實踐中我們發(fā)現(xiàn),教師一般都是用如廁、洗手等生活環(huán)節(jié)來代替過度環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換比較生硬,過多干預(yù)和催促的現(xiàn)象仍大量存在,原因是如果教師不在規(guī)定時間里完成相應(yīng)的工作,就會打亂一日活動的正常秩序,增加組織活動的難度。但教育應(yīng)是以幼兒的發(fā)展為本的,這種不顧幼兒生理和心理需求的做法,是對幼兒主體性的不尊重。