總結(jié)是一次回顧，是人生中進行自我調(diào)整和優(yōu)化的重要方式之一。我們可以借鑒一些經(jīng)典范文，學習其中的寫作技巧和表達方式。希望以下的總結(jié)文本能夠給大家一些靈感和思路，幫助大家寫出更加優(yōu)秀的總結(jié)。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇一
20xx年4月23日是第x個世界讀書日。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可改變?nèi)松慕K點。為進一步推進“大閱讀”工程，引導廣大師生”多讀書、讀好書、好讀書”，在學校內(nèi)外形成讀書熱潮，積淀文學底蘊，提高文化素養(yǎng)，特制定x小學世界讀書日活動方案如下：
一年級：曬曬我的小書架。
你的書架上有多少本書?你最喜歡其中的哪一本?讓我們借著世界讀書日的春風，曬出自己的獨一無二的小書架，讓我們一起快樂閱讀!
活動要求：拍攝一張照片，以書架為背景，展現(xiàn)親子閱讀場景，定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配100字左右文字介紹，也可以寫下自己的閱讀感受、分享親子閱讀趣事。
每班4月x上交6份紙質(zhì)彩印稿到教導處。
二年級：書簽設(shè)計。
書簽是我們讀書的貼心伴侶，好看的字，優(yōu)美的話，巧妙地設(shè)計，精美的版式，警醒的話語等等，匯集在一張小小的書簽中，既增添了我們讀書的樂趣，又減輕了視覺疲勞。為進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，展示學生個性化書簽設(shè)計和制作能力，舉行此次書簽設(shè)計比賽。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇二
為慶祝第21個“世界讀書日”，深入推進書香校園建設(shè)，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風景線，讀出生活新感悟,學校決定開展系列讀書活動，具體事項通知如下：
讓讀書成為習慣。
書籍點亮人生，書香美化校園。
與名著為伴，塑造美好心靈；與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益，多識良師益友；學海無涯，心系萬里長歌。
20xx年4月9日——4月24日。
（一）系列活動之一：經(jīng)典進校園活動。
參加對象：市新華書店、高一高二各班級。
活動內(nèi)容：各類名著進校園展銷，同學們開放閱讀，隨意認購。
活動形式：年級組織，班級輪流。
（二）系列活動之二：專題黑板報展示評比。
參與對象：高一高二各班級。
活動內(nèi)容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。
活動形式：班級各自準備，年級組織評比。
（三）系列活動之三：讀書漂流活動。
參與對象：高一高二各班級。
活動內(nèi)容：分為班級內(nèi)部漂流和班級之間漂流，班級內(nèi)部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內(nèi)放上讀書卡片，采取讀書接力，每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂；班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。
活動形式：班級組織，年級抽查。
（四）系列活動之四：讀書知識競賽活動。
參與對象：高一高二各班級。
活動內(nèi)容：各班級利用班會課或閱讀，
活動形式：請老師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題；題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識（如詩詞意境辨識詩句），電影鏡頭辨識（如名著電影說出原著作者書名），英文翻譯（出示英文唐詩，說出中文詩句）。班級內(nèi)部評比。
（五）系列活動之五：“與經(jīng)典為伴”讀書故事分享活動。
參與對象：高一高二各班級。
活動內(nèi)容：分享同學們自己在各學科、各領(lǐng)域的經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實閱讀經(jīng)歷，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術(shù)名著、歷史名著等等。
活動形式：各班通過班內(nèi)比賽（征文+現(xiàn)場講述），推選出一名讀書之星（讀書多，懂得多，能說會道），參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現(xiàn)場比賽時，各班提供讀書故事錄像（時長不超過5分鐘，否則扣分），現(xiàn)場播放。
（六）系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動。
參與對象：高一高二各班級。
活動內(nèi)容：讀書的意義、作用與方法。
活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳舉行。
（七）系列活動之六：張高中首屆讀書大會（模仿央視詩詞大會）。
參與對象：高一、高二各班級（三友廳分會場舉行）。
活動內(nèi)容：名著常識。
活動形式：必答題（三輪），選答題（三輪），講讀書故事（一輪，可以現(xiàn)場講，也可現(xiàn)場播放錄像，要求同活動五），現(xiàn)場書法（軟筆或硬筆，內(nèi)容現(xiàn)場抽簽）。具體題型參照活動（四）。當場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎者授予“張高中特長生（閱讀之星）”，頒發(fā)證書和獎品。
以上通知，希落實。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇三
讓讀書成為一種習慣。
全體師生。
20xx年4月8日到4月30日。
讀好書、習美德、立良行;。
與經(jīng)典為友，為精神打底;。
與博覽同行，為人生奠基。
1、舉辦黑板報、手抄報比賽。各班組織一期宣傳展報，班級內(nèi)以黑板報、手抄報形式呈現(xiàn)，讓學生們了解世界讀書日，養(yǎng)成讀書的好習慣。(團委負責，學生會完成)。
2、開展讀書漂流活動。各班開展讀書漂流，共建班級讀書角活動，號召同學們?nèi)巳司璩鲎晕易钕矏鄣囊槐緯?，能夠是個人藏書，也能夠是從圖書館借的，書寫出你的閱讀感悟，薦書理由夾到書里交到班級讀書角，全班同學共同分享讀書的樂趣，促進同學間的交流，營造一個良好的讀書氛圍，共建書香班級。(政教處負責，年級組落實)。
3、舉辦班級讀書推薦會。以“佳片有約好書共享”為主題，結(jié)合中央電視臺《朗讀者》這個欄目，讓同學們在班級內(nèi)觀看后，分享讀書的歡樂以及從中學到的人生感悟。(年級組負責，班主任、語文教師協(xié)助)。
4、學生經(jīng)典詩文朗誦比賽。高一、高二年級學生舉辦一次國學經(jīng)典詩文朗誦比賽。(團委負責，磐石文學社完成)。
5、教師讀書交流會。給教師供給一個閱讀的平臺，讓大家在那里閱讀自我喜歡的書，分享和交流讀書的感悟，品位人生、感悟生命。(圖書館、語文教研組負責)。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇四
通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養(yǎng)成我縣公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質(zhì)，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。
這個春天書香正濃。
20xx年4月23日。
1、展板宣傳(時間：全天地點：圖書館坪內(nèi))。
通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關(guān)閱讀及圖書發(fā)展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發(fā)展勵程及取得的成績。讓更多人了解圖書館，關(guān)心圖書館事業(yè)的發(fā)展。
2、數(shù)字化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始地點：電子閱覽室)。
由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。
3、新書推介(時間：全天地點：外借處)。
為新書上架作新書推介，調(diào)動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領(lǐng)讀書借閱高潮。
4、免費x(時間：全天地點：外借處)。
在節(jié)日當天，我們將對前來x的讀者，給予免工本費、年檢費(共計15元)，只需交納50元風險押金(可退)。
5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(時間：下午地點：電子閱覽室)。
送科學春耕知識等農(nóng)業(yè)數(shù)字資源到資源共享基層點。
活動總指導：xxx。
數(shù)字化閱讀新體驗：xxx。
文化共享工程助春耕：xxx。
展板提供：xxx。
現(xiàn)場協(xié)調(diào)服務：xxx。
安全保衛(wèi)：xxx。
新書推介：xxx。
后勤保障及活動用品購置：xxx。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇五
書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
大學是人生中接受知識能力的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學和學生的學習提供了一個好的平臺，xx學院圖書館是xx學院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學生更好的去掌握知識，了解社會。
品味書香，文化校園。
引領(lǐng)讀書熱潮。
服務廣大讀者。
熏陶中外文化。
營造書香校園。
為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導廣大在校大學生學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風以及文明校園的建設(shè)，弘揚民族文化。
20xx年4月23日~20xx年5月x日。
xx大學圖書館。
xx大學全體師生。
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)。
2、院學生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)。
3、圖書館電子資源使用指導講座。(見附錄)。
4、圖書館義工工作體驗活動。
5、圖書交換活動。
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)。
7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)。
8、書山尋寶活動(見附錄)。
9、“如何使用圖書館文獻資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)。
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)。
注：活動1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動3、9可以互相關(guān)聯(lián)。
1.活動安排。
2.物品準備：
4月22日：布置場地。
4月23日：
1、8：30工作人員集合并做好一切準備工作。
2、9：00活動開始。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇六
本次活動主要是激發(fā)同學的閱讀興趣，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“書是智慧的源泉，讀書可增長知識，開拓眼界、培養(yǎng)性格。充實文化底蘊，讓同學們體驗到讀書的快樂。營造良好的學習氛圍，豐富校園文化生活，增強同學們親近書本的欲望，培養(yǎng)同學們讀書熱情，從而達到傳播知識，啟迪思想的作用。
書韻飄香，悅讀人生。
（一）負責人。
總負責：葛甜。
（二）參加對象。
經(jīng)貿(mào)管理系全體青協(xié)會員。
（一）活動準備前期。
1活動負責人與圖書館負責人商討相關(guān)合作事宜。
24月x日在cd報告廳將海報展出宣傳并分發(fā)“讀書節(jié)”活動倡議書進行宣傳，講明讀書的重要性。
34月x日晚根據(jù)具體情況做出合理人員安排等。
（二）活動實施。
1.系列活動之一：書行天下—尋找校園最美的讀書天使。
（1）會員隨機抓拍校園讀書天使。
（2）挑選20張最美麗的讀書天使的照片將贈送他們精美的漂流書簽，在4月23號世界讀書日展出宣傳。
2.系列活動之二：好書盛宴—精品圖書漂流。
（1）4月9日將圖書館推薦的一百本好書封面上貼我們獨有的“漂流標識”，每本書的扉頁上附有“圖書漂流書簽”內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則，以及歸還的聯(lián)系方式。
（2）4月xx日xx首次圖書漂流，圖書漂流地點設(shè)置在cd報告廳門口，每星期五xx：00將定為“漂流日”也可以歸還圖書。
（3）每位同學每次僅限領(lǐng)取一本漂流書，并在書簽和借書表上簽下你的姓名和聯(lián)系方式，要愛護書籍并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則，寫下自己的讀書心得。
（4）4月xx日作為“停漂日”在cd報告廳回收圖書，整理分類，并匯總“漂友匯卡片”。
（5）我們可以根據(jù)圖書上漂友團的記錄，選取最佳讀書心得進行一個圖書排行榜，公布于宣傳欄中，供大家借鑒交流。
3.系列活動三：翰逸書香—書海導航。
（1）尋找30本具有可讀性的文壇新書搜集資料介紹作者及內(nèi)容簡介。
（2）4月23日將搜集的資料在圖書館設(shè)置書海導航，系上彩帶。
和書簽介紹作者及內(nèi)容簡介，供同學們參閱。
4.系列活動五：圖書管理員-整理圖書。
（1）在4月23日下午，可以招臨時志愿者整理圖書，在整理前我們將會告訴他們整理步驟等。讓同學們學會珍惜書籍，愛護書籍。
（2）整理完畢后我們將會贈與他們書簽作為感謝。
5.系列活動五：經(jīng)典時空—影片展播。
（1）4月23號晚在cd報告廳播放《傲慢與偏見》。
（2）我們會將在觀看影片中隨機詢問他們的觀后感。
1.時間：xx年4月x日。
2.地點：cd報告廳門口及cd報告廳，圖書館。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇七
4月23日――“世界讀書日”即將來臨，大班組將于4月10日――4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們將借此活動，進一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣，感受讀書的樂趣，提高自主閱讀本事，為其一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。與此同時，我們也將為您和孩子供給讀書、交流、展示、共享的大舞臺。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動中來，并配合開展好以下活動：
各班班級教室。
第一階段：策劃啟動階段。
1、組織年級組教師對活動要求進行學習，使教師們對本次活動有一個統(tǒng)一的認識。
2、籌備活動日當天所需各類資料。
3、各班教師做好班級宣傳工作，向家長提出活動倡議書，使家長對本次活動有所了解。
3、請家長和幼兒一齊制作完成親子活動“自制圖書”。
第二階段：實施階段。
1、請各家庭于4月20日前上交自制圖書。班級自評，推薦優(yōu)秀家庭做分享。
2、準備活動當天制作書簽材料。
3、(4月21日)帶領(lǐng)幼兒參觀年級組自制圖書展，(4月22日)定時向家長開放圖書展現(xiàn)場。
4、團體觀看學習讀書意義及好處。
5、請優(yōu)秀家庭分享自制圖書的樂趣及意義。評選優(yōu)秀自制圖書家庭，分發(fā)獎狀。
6、現(xiàn)場自制個性系列“書簽”。
7、家長送帶禮物給幼兒(自帶圖書)。
一個有意義的晚上，倡導晚上，家家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂，幼兒并用多種方式進行記錄，帶回班上進行分享。
為了推廣全民閱讀，豐富學校文化生活，學校擬于4月份舉辦“書香學校讀書節(jié)”系列活動，旨在引導廣大師生多讀書、讀好書、好讀書，養(yǎng)成讀書好習慣，進取促進校風、學風以及禮貌學校建設(shè)工作，打造書香學校，共建精神家園。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇八
我讀我歡樂。
20xx年4月。
xxx。
xxx。
為到達我社團宗旨所想，實現(xiàn)社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此資料相關(guān)的社團負責人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。期望經(jīng)過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自我在大學應提高什么，學習什么，做些什么，不因大學里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發(fā)展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會提高的力量是不可替代的。尤其在此刻這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。僅有這樣，我們才能培養(yǎng)出書香型的學校環(huán)境、人才型的學生素質(zhì)、學習型的學校風氣、創(chuàng)新型的學校文化。
1、海報宣傳。
2、整理活動方案，并以書面形式提交活動報告。
1、資料。
參賽設(shè)計應以ppt形式進行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。
設(shè)計資料不限，但應展現(xiàn)一本書，一個人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點，反映效果直觀、明顯，具趣味味性、創(chuàng)新性，教育性。
2、要求。
(1)操作設(shè)計必須具有科學性;。
(2)設(shè)計應具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動人以情理;。
(3)設(shè)計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自我的真實感悟。
3、比賽過程。
本次比賽設(shè)計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設(shè)計方案。設(shè)計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。(班級聯(lián)誼游戲活動策劃書)。
一等獎一名。
二等獎二名。
三等獎三名。
待定。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇九
1.借助課題《主角嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》，營造濃濃的“大手拉小手，牽手共閱讀”的讀書氛圍，促進幼兒園書香學校建設(shè)。
2.經(jīng)過閱讀活動，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合本事，讓書成為教師成長的伴侶。
3.鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎(chǔ)。
4.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)家園合作。
大手拉小手，牽手共閱讀。
20xx年3月——12月。
全體教職工、幼兒及幼兒家長。
組長:xxx。
副組長:xxx。
組員:xxx。
1.倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節(jié)聲》、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等，不斷充實自我。五四節(jié)，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。
2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自我閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，并針對有關(guān)的資料聯(lián)系自我的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示，同時上傳新教育博客，相互學習、相互點評。
1.班級開展“閱讀”活動。從教師自身做起，每一天做到和幼兒一齊讀書，利用每一天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。并經(jīng)過周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動開展情景，每學期評選巧嘴巴寶寶。
2.完善班級“圖書角”，同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“歡樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的歡樂，擴大閱讀面。引導幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區(qū)域。
3.中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，堅持圖書整齊干凈。
4.利用廢舊材料，經(jīng)過家長、幼兒共同收集、制作，開展書簽征集評選活動，并將獲獎作品展示在“歡樂書吧”背景墻。
(三)親子共讀活動。
各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長進取投身到“大手拉小手，牽手共閱讀”的活動中來。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》，進行宣傳發(fā)動。
1.提議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自我的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。
2.提議家長將每一天睡前半小時定為“全家總動員”，開展每一天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動學校十佳愛心媽媽”評選，兒童節(jié)期間將開展“親子繪本講讀”比賽。
3.利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學校，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦。
1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道。
3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇十
“讀好書，做好人”
組長：xxx。
副組長：xxxxxx。
組員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx。
1.在教師中開展“讀好書，做好人”主題讀書交流活動。
每位教師精選一本好書閱讀后，寫一篇閱讀體會。于4月10日前將閱讀體會發(fā)郵箱xxx，學校全民閱讀活動領(lǐng)導小組將評出一、二、三等獎若干名，并給予獎勵。一等獎獲得者同時獲得讀書交流活動發(fā)言資格。
活動時間：20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書交流時間待定)。
2.在學生中開展“讀好書，做好人”讀書月活動。
根據(jù)學校推薦的書目(附后)，以班為單位開展讀書活動。閱讀形式有獨立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等，各語文教師要上好一節(jié)閱讀指導課，一節(jié)學生閱讀課，一節(jié)讀書交流活動課(一二年級可以是繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽)，并將閱讀的過程資料以圖片形式收集，親子共讀要求家長傳班級群，3――6年級學生還要求填寫讀書卡。
活動時間：20xx年3月28日至20xx年5月30日。
(1)在語文老師的指導下各班做好推薦書目工作，每名學生根據(jù)班級推薦書目確定好1-2本閱讀書，并準備好書(可以在學校圖書室、班級圖書角借閱，也可以找同學借閱或自行購買)。
(2)各班按學校安排的集中時間閱讀或課外時間與家長共同閱讀(學校集中讀書時間只安排3――6年級，安排表見附件1，1――2年級各班自行安排)。
(3)閱讀期間將經(jīng)典優(yōu)美的語句，自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上，閱讀完一本書后把閱讀感悟?qū)懺谧x書卡上。(見附件2)。
(4)學校全民閱讀領(lǐng)導小組將根據(jù)各班閱讀情況評比書香班級、書香家庭以及書香少年若干名。
1.活動宣傳報道：學校宣傳組。
2.活動照相：xx。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇十一
xxxx年“4·23世界讀書日”來臨之際，圖書館將舉辦“4·23世界讀書日”系列活動，具體活動安排如下：
通過舉辦“4·23世界讀書日”系列活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，鑄牢中華民族共同體意識，弘揚中華優(yōu)秀文化，深入推進學校全民閱讀，倡導良好的“多讀書、讀好書”的校園閱讀風尚，豐富校園文化生活，提升我校師生的文化素養(yǎng)內(nèi)涵。
xxx年xxxx月至xxxx月。
奮進新征程閱讀再出發(fā)。
（一）4·23世界讀書日“書籍，春風，還有你——給讀者的一封邀請信”主題活動。
活動內(nèi)容：通過圖書館微信公眾號、網(wǎng)站等發(fā)布“書籍，春風，還有你——給讀者的一封邀請信”，邀請廣大讀者走進圖書館，愛上圖書館。
活動時間：xxx年xxxx月。
1、圖書超期免罰。
活動內(nèi)容：為鼓勵讀者將手中過期未還圖書盡快歸還，提高圖書館文獻資源利用效率，凡在活動期間歸還所借圖書，并到二樓流通部辦理超期免罰，圖書館將免收超期費。
活動時間：從即日起至xxxx月xxxx日。
活動地點：圖書館流通部。
2、xxx年度“悅讀之星”“書香志愿者”“勤工助學者”評優(yōu)表彰。
活動內(nèi)容：以xxx年xxxx月至xxx年xxxx月圖書館借閱排行榜為依據(jù)，評選xxx年度的“悅讀之星”（教師取前6名；研究生取前6名；本科生取前10名），同時為xxx年在圖書館閱讀推廣、架位調(diào)整、新書上架、監(jiān)督檢查、展板制作、圖書加工等各項工作中表現(xiàn)突出的志愿者、勤工助學者進行評優(yōu)表彰。
活動時間：xxx年xxxx月xxxx日。
活動地點：圖書館五樓會議室。
3、經(jīng)典文獻主題書展。
活動內(nèi)容：“中華優(yōu)秀文化”專題圖書展示。
活動時間：xxx年xxxx月至xxxx月。
活動地點：圖書館二樓大廳。
4、經(jīng)典文化品讀活動。
（1）21天閱讀打卡。
活動內(nèi)容：以閱讀中華優(yōu)秀文化書籍為主要內(nèi)容的21天讀書打卡。
（2）微書評評選活動。
活動時間：xxx年xxxx月至xxxx月（具體活動方案另行通知）。
（三）鄧詠秋閱讀推廣手繪海報展。
活動內(nèi)容：為激發(fā)讀者閱讀興趣，本次展覽將展出中國圖書館學會閱讀推廣委員會委員鄧詠秋博士的閱讀推廣漫畫海報畫作20余幅。作為閱讀推廣人，鄧詠秋老師一直堅信閱讀的力量——閱讀讓人們知道得更多，讓人們學會獨立思考，讓生活更美好。圖書館希望用“圖畫+名言”這種有力量的方式來推廣閱讀，讓閱讀真正扎根于每位讀者心中。
活動時間：xxx年xxxx月至xxxx月。
活動地點：圖書館二樓大廳。
（四）讀書報告會。
活動內(nèi)容：邀請學校文學與新聞傳播學院郭艷華教授作“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其當代意義”專題讀書報告會。
活動時間：xxx年xxxx月(具體時間另行通知)。
活動地點：圖書館一樓學術(shù)報告廳。
（五）“我與流動站的一次約會”
活動內(nèi)容：讀者到校園西區(qū)圖書流動站拍照打卡。
活動時間：xxx年xxxx月（具體活動方案另行通知）。
活動地點：校園西區(qū)圖書流動站。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇十二
為了迎接20xx年“4·23世界讀書日”的到來，引導和鼓勵同學們走進圖書館，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，進一步豐富校園文化生活，建設(shè)書香校園，圖書館啟動了以“讀高雅書，做高尚人”為主題的第二屆湖南科技大學讀書節(jié)系列活動。具體活動方案如下：
堅持以鄧小平理論為指導，全面落實科學發(fā)展觀，牢牢把握先進文化的前進方向，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強學風建設(shè)為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導全校大學生在讀書中學會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
以科學發(fā)展觀為指導，通過開展一系列讀書活動，著力營造勤奮讀書、努力學習、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用，促進學校良好學風建設(shè);通過活動，開創(chuàng)讀者服務工作的新局面，彰顯圖書館“讀者第一、服務至上”的辦館宗旨;同時，進一步培養(yǎng)大學生良好的閱讀習慣，樹立“讀書成才，報效祖國”的遠大理想，共同推動我?？茖W發(fā)展，加快建設(shè)特色鮮明的教學研究型大學步伐。
“讀高雅書，做高尚人”
1、保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂。
2、與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
3、讓讀書成為時尚讓學習成為習慣。
4、我讀書，我充實;我讀書，我快樂。
5、讓好書走進生活，讓閱讀成為習慣。
6、倡導全民閱讀，共建書香校園。
20xx年4月23日——20xx年12月31。
主辦單位：圖書館。
協(xié)辦單位：讀書人俱樂部。
1、系列活動之一：開幕式暨“世界閱讀日”宣傳活動。
時間：4月23日(星期五)上午10：00。
地點：南校區(qū)圖書館1樓大廳。
參加對象：圖書館全體館領(lǐng)導、部主任、讀書人俱樂部全體成員、教師代表、部分學生代表。
主要內(nèi)容：舉行第二屆讀書節(jié)活動開幕式，館長致開幕辭，教師代表和學生代表講話，活動開幕。同時，利用電子顯示屏滾動播放世界閱讀日的宣傳資料，利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動宣傳標語。
2、系列活動之二：電子資源講座。
時間：5月-6月。
地點：多媒體教室(具體教室待定)。
主要內(nèi)容：
(1)中國期刊網(wǎng)使用培訓;。
(2)萬方外文資源庫利用指南;。
(3)讀秀學術(shù)搜索的利用技巧;。
(4)臺灣華藝數(shù)字資源檢索策略。
3、系列活動之三：新生閱讀書目推薦。
主要內(nèi)容：根據(jù)新生特點，組織圖書館專家編輯《新生閱讀推薦書目》，并在圖書館主頁上發(fā)布，達到輔導新生閱讀的目的。
4、系列活動之四：名師導讀——大學生閱讀講壇。
時間：10月。
地點：多媒體教室(具體教室待定)。
活動內(nèi)容：邀請校內(nèi)外1-2名專家學者就讀書與做人主題開設(shè)講座，增強學生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。
5、系列活動之五：網(wǎng)上名師講壇。
時間：11月。
地點：多媒體教室(具體教室待定)。
活動內(nèi)容：精選《超星名師講壇》中優(yōu)秀學術(shù)講座3-5講，將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學們，傾聽來自各方名家的“聲音”，拓寬學生學術(shù)視野。
6、系列活動之六：優(yōu)秀讀者評選暨“勤奮讀書、爭當閱讀之星”評選活動。
時間：12月底。
活動內(nèi)容：以年度為統(tǒng)計周期，根據(jù)讀者借閱圖書冊次進行統(tǒng)計，選出借閱量前40名讀者(文、理工科各20名)送所在學院審核并征求意見，由圖書館組織評委評審，評選出20名讀者(文、理工科各10名)進行獎勵。
7、系列活動之七：典型讀者懇談會、大學生閱讀情況問卷調(diào)查、網(wǎng)上讀書征文活動。
8、系列活動之七：總結(jié)表彰暨閉幕式。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇十三
一、活動理念：
4月23日是世界讀書日，這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，為營造書香文明社會，傳播古今文化精髓;同時也為引導同學們多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，以弘揚閱讀教育精神，貫穿求索校訓實質(zhì)，增強我校大學生的綜合素質(zhì)，豐富我校社團文化的形式與內(nèi)涵。
二、活動主題：
流動書本文明傳承古今智慧。
三、活動名稱：
四、申辦單位：
大學圖書館讀書俱樂部。
五、活動對象：
三峽大學全體師生。
六、活動內(nèi)容：
“漂流書屋”求漂、放漂。
1、活動時間：20____年4月23日——25日。
2、活動地點：圖書館漂流書屋、圖書館一樓大廳、各苑區(qū)學生公寓。
3、活動對象：大學在校師生。
4、活動簡述：
(一)放漂。
前期準備：
2.由學管部負責在4月23日早上八點之前在漂流書屋挑選并上架400本書籍;。
4.由秘書處負責整理并制作出關(guān)于“4月23日——世界讀書日”的宣傳單。
活動流程：
1.漂流書屋早八點開始放漂。現(xiàn)場由秘書處的同學負責做好相關(guān)借書記錄;。
2.由秘書處同學為借書者贈送相思扣及書簽，并讓借書者自愿在書簽上留言;。
3.由活動部成員負責在一樓大廳擺放“適合大學生閱讀的書籍書目”的宣傳板;。
5.網(wǎng)新部負責活動期間拍照工作;。
6.各部門與活動期間加強聯(lián)系，保證活動有序進行;。
7.學管部需于活動期間對書籍及時補充，其他部門協(xié)助學管部于活動期間上架工作;。
8.外聯(lián)部要及時對宣傳單數(shù)額進行補充;。
9.為保證活動有序進行，組織部負責要維持活動;。
(二)巡展求漂：
前期準備：
1.由宣傳部負責制作四塊宣傳板;。
2.由民俗文化社和圖書館讀書俱樂部共同制作中國結(jié)等小禮品150份(具體策劃見附件)。
活動流程：
1.由組織部負責安排相關(guān)人員在4月23日八點之前在巡展苑區(qū)設(shè)好捐贈點;。
3.安排人員在捐贈點附近發(fā)放“4月23日——世界讀書日”宣傳單(見附件)以及介紹在讀書日期間圖書館讀俱樂部所舉辦的活動。
活動結(jié)束。
1.由活動部做好總結(jié);。
2.網(wǎng)新部做好新聞稿的發(fā)放及宣傳;。
3.秘書處做好相關(guān)資料的保存。
“書評大賽”頒獎典禮。
1、活動時間：20____年4月23日7點。
2、活動地點：圖書館二樓b區(qū)學術(shù)報告廳。
3、活動對象：“書評大賽”參賽同學。
活動簡述：
前期準備：
1.由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購買;。
2.由外聯(lián)部邀請圖書館相關(guān)老師以及相關(guān)社團負責人作為頒獎嘉賓;。
3.由文體部負責會場的布置。
活動流程：
2.圖書館老師致辭，社團代表致辭;。
5.主持人致辭結(jié)束。
獎項設(shè)置：
一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個;。
二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個;。
三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個;。
優(yōu)秀獎五名，筆記本一本;。
觀眾互動環(huán)節(jié)每搶答一個問題獲得中性筆一只。
“古人讀書”講座及“讀書”沙龍。
1、活動時間：20____年4月22日晚上7：00。
2、活動地點：圖書館二樓b區(qū)學術(shù)報告廳。
3、活動對象：三峽大學全體在校師生。
4、活動簡述：
2.由圖書館邀請黃河博士進行講座;。
3.由國學社確定沙龍的主題及其環(huán)節(jié)。
活動流程：
1.黃河博士就“古人讀書”專題進行講座，時間為一小時左右;。
2.講座結(jié)束15分鐘后開始沙龍;。
3.沙龍流程：擬確定2名沙龍主持人，黃河博士與一名承辦組織方面提供的人選(學生)。形式以主持人引導大眾發(fā)言為主，依次發(fā)表觀點，穿插提問及討論。有意向發(fā)言的參與者需提前與主辦方溝通要求。主題、時間等由主持人共同商定。主持人(學生)人選待定。
后期宣傳：
與各校級媒體(學通社、《三峽青年》、校學生會網(wǎng)絡(luò)新聞部、廣播臺、等)聯(lián)系，向圖書館、社團活動指導中心、文傳學院、經(jīng)管學院(國學社掛靠單位)網(wǎng)站發(fā)送活動新聞稿件，在盡可能多的渠道上進行宣傳。
七、宣傳方案：
為使廣大同學更好地了解本次活動的宗旨，了解“世界讀書日”，擴大活動在校園中的影響力，動員同學們積極地參加到活動中來，流動書本文明·傳承古今智慧，踐行求索精神，同時幫助讀者充分利用館藏資源進行“增知、明理、修身、養(yǎng)性”，培養(yǎng)讀者“愛讀書、讀好書”的學習風氣，濃厚校園的學習氛圍，初步制訂如下宣傳方案。
前期宣傳：
平面宣傳：
3.制作活動宣傳海報懸掛于學校各主要交通路段;。
4.制作相關(guān)橫幅，懸掛于各苑區(qū)的醒目處，增強此次活動開展的氛圍;。
校園媒體宣傳：
1.在三峽大學校園網(wǎng)通知欄、圖書館網(wǎng)頁通知欄發(fā)放通知，同時在三大論壇發(fā)放宣傳。
2.借校廣播臺平臺對此次活動進行宣傳。
3.利用qq會員群進行宣傳。
即時宣傳：
后期宣傳：
3)利用圖書館電子屏幕將書評大賽獲獎同學名單進行公示，并對獲獎作品進行整理，以展板形式于圖書館前進行展示。
4)將書評大賽中的優(yōu)秀作品刊登在各大校園報刊中進行宣傳。
八、活動優(yōu)勢：
三峽大學圖書館讀書俱樂部的宗旨是通過開展一系列活動增進讀者與圖書館之間的溝通，幫助讀者充分利用館藏資源進行“增知、明理、修身、養(yǎng)性”;培養(yǎng)讀者“愛讀書、讀好書”的學習風氣，濃厚校園的學習氛圍。關(guān)于圖書館讀書俱樂部此次活動競標的特色及優(yōu)勢如下：
背景優(yōu)勢：
2.有專家學者的參與，提高活動的質(zhì)量及內(nèi)涵(“古人讀書”講座、讀書沙龍);。
4.海天考研的長期贊助;。
6.圖書館讀書俱樂部具有龐大的會員基礎(chǔ)，為活動的宣傳與參與提供了一定的優(yōu)勢。
7.圖書館讀書俱樂部人員多，具有完善的管理機制，為活動完整周密的實行奠定了良好的基礎(chǔ)。
8.圖書館讀書俱樂部與其他兄弟社團溝通交流頻繁，并且在此次活動中與國學社、民俗文化社合作，在活動創(chuàng)意以及經(jīng)驗上進行溝通交流。
經(jīng)驗優(yōu)勢:。
1.圖書館讀書俱樂部曾在校內(nèi)多次舉辦相關(guān)的活動，如散文創(chuàng)作大賽、“我最喜愛的名人名言”大賽、放漂、求漂、四六級講座等，學生參與度高，老師關(guān)注度高，圖書館讀書俱樂部內(nèi)部在舉辦相關(guān)的活動的過程中積累了豐富的經(jīng)驗，將能夠很好地運用到本次活動中。
2.圖書館讀書俱樂部隸屬于圖書館，得到了圖書館老師的大力支持與悉心指導。
九、安全預案：
為了確保這次活動安全順利進行，避免重大安全事故，一旦發(fā)生，將能夠高效有序地組織事故的搶修工作，最大限度減小人員傷亡和財產(chǎn)損失，特制定預案。
組長：王小龍徐倩副組長：易貴將邢洋。
成員：魏強鄭陽杰潘緩李玉剛__勇馮慧麗。
部門負責。
1)、圖書館讀書俱樂部組織部：負責活動的各種組織協(xié)調(diào)工作劃劃落實，制訂應急處理方案。
2)、圖書館度俱樂部文體活動部：負責維持現(xiàn)場安全工作，對突發(fā)事件做應急處理。
活動安全預案。
1)、活動前，對主辦活動的參與人員，展開安全教育，提高安全意識，重點強調(diào)活動中注意事項，消除麻痹思想，以防為主，確保活動順利進行。
2)、活動過程中，對于參賽人員和觀眾，重點強調(diào)注意事項、宣布活動安排。
3)、活動結(jié)束，安排圖書館讀書俱樂部所有成員處理會場。
其中，對發(fā)生突發(fā)事件以組長安排為主，確保同學安全為首要原則。
十、經(jīng)費預算：
1、宣傳費用700(通知、海報、橫幅、展板、登記冊、宣傳單、宣傳牌、)。
2、獎品費用66元。
3、書簽及贈品費用包括書簽、相思扣、中國結(jié)共150元。
4、其他費用包括水費等。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇十四
世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，下面是。
星火學社將在4月23日前后推出發(fā)放書簽、簽名、播放視頻、曬書單、評選“我最喜愛的書籍”等一系列活動迎接2017年世界讀書日。
2017年4月21日，在第16個世界讀書日來臨之際，中國新聞出版研究院召開新聞發(fā)布會，公布了八次全國國民閱讀調(diào)查”結(jié)果。結(jié)果顯示：
人均每天上網(wǎng)時長和手機閱讀時長有大幅增加。上網(wǎng)率為49.9%，網(wǎng)民中66.3%表示上網(wǎng)從事與閱讀相關(guān)的活動，63.8%的網(wǎng)民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”。
接近六成認為自己的閱讀數(shù)量較少，同時有六成以上國民希望當?shù)赜嘘P(guān)部門舉辦閱讀活動。
生活在網(wǎng)絡(luò)時代我們，不應該拋棄傳統(tǒng)的閱讀方式，而應樹立一種讀書的理念，給予讀書情感上的內(nèi)涵，使讀書成為人們生活不可缺少的一部分，讓終身學習、畢生閱讀成為我們的一種習慣和風尚，樹立閱讀是幸福、快樂的感覺。大學生作為當今學習知識的主力軍，面對大學豐富的閱讀資源，學生在大學期間養(yǎng)成的讀書習慣和讀書態(tài)度將對其日后人生乃至人生產(chǎn)生非常重要的影響。書籍是人類進步的階梯，在閱讀中我們將學會思考、學會成長。2017年是世界讀書日的第十七個年頭，在黨中央深化文化體制改革的決議的背景下，開展這一活動將為建設(shè)良好的經(jīng)院學風、營造校園書香氛圍、培養(yǎng)廣大學子的閱讀習慣、加強讀書學習的交流有著積極作用。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇十五
各位讀者：
今年的4月23日是第xx個世界讀書日，春意盎然，讀書正當時，借此時機，圖書館開展世界讀書日系列活動。
活動一：書香伴我成長，閱讀圓我夢想簽名活動。
寫下你的心中的好書，簽出你的五彩的夢想。讀書日當天(4月23日)午后，在圖書館大門口，舉行書香伴我成長，閱讀圓我夢想的讀者簽名活動，讓讀者推薦自我以前閱讀過的好書或者期盼拜讀的好書，作為圖書館購書的參考。
活動二：第一屆優(yōu)秀讀者評選及表彰活動。
圖書館舉辦第一屆優(yōu)秀讀者評選活動，對20xx年度外借圖書最多的讀者進行評選，共評選出10名優(yōu)秀讀者，讀書日期間(具體時間待定)將舉行優(yōu)秀讀者表彰，屆時為其頒發(fā)證書并給予必須的物質(zhì)獎勵，以鼓勵大家繼續(xù)更好的使用圖書館資源，也期望廣大讀者多提寶貴意見和推薦，共同為圖書館的發(fā)展建言獻策。
活動三：圖書薦購活動。
為了滿足廣大讀者的個性化需求，同時提高圖書采購的針對性和圖書利用率。圖書館開展圖書薦購活動，各位讀者可直接到圖書館各借閱室向工作人員推薦有關(guān)圖書。圖書薦購活動是圖書館長期開展的活動，我們將定期購買。
活動四：好書推薦活動。
閱讀對人成長的影響是巨大的，腹有詩書氣自華，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。讀書日活動期間，我們將推薦經(jīng)典圖書及暢銷排行榜前列的圖書書目，讓閱讀伴我們成長。
活動五：圖書館資源推廣活動。
讀書日活動期間，將在圖書館一樓大廳進行圖書館資源活動的介紹和推廣活動。對圖書館紙制資源、電子資源的使用等有關(guān)問題屆時將會一一進行介紹和解答，并發(fā)放圖書館讀者服務指南。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇十六
一、主辦單位：
圖書館
二、活動對象：
全院教職工及學生
三、活動時間：
四、活動主題：
“讀書豐富人生，知識創(chuàng)造財富”
五、活動領(lǐng)導小組：
組長：__
副組長：__
組員：__。
六、指導思想：
為了深入落實學院“貫徹十八大精神，建設(shè)骨干學院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發(fā)，通過豐富多彩的讀書活動，讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學作品，了解祖國的語言文化，增強民族文化的認同，提高自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習慣，讓書香盈滿校園。
七、活動目標
營造熱愛讀書的良好風氣，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習慣。
促進師生會讀書、會學習，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學院學院特色的校園文化。
八、活動主要內(nèi)容：
1、讀者簽名活動：
開展以“走進閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。
活動時間：
活動地點：雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓
2、優(yōu)秀讀者評選活動
根據(jù)讀者在上一年度借書量的統(tǒng)計，對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名，學生前10名)給予一定的獎勵。
活動時間：暫定20__年5月23日。
與會人員：部分領(lǐng)導及獲獎者代表
3、開通移動圖書館試用活動
使用移動圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng)ip的限制，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題，所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺，它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、ilass系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻傳遞系統(tǒng)等應用系統(tǒng)服務的高度集成，系統(tǒng)具有強大的應用服務能力。移動圖書館可實現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動服務。同時，可閱讀時事新聞、熱門雜志、每天報紙、以及聽書和學術(shù)視頻。
4、“閱讀無限、還書免責”活動
學院圖書館作為一個資源共享的公共服務窗口，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂。由于各種原因，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責”活動。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20__年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多少天，圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸。
活動時間：
5、世界讀書日精品圖書專家推薦
在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書專家推薦清單。
6、“你的眼光，我的選擇”采書活動
開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書，圖書館購書活動。活動中讀者所需要的圖書，圖書館將第一時間到新華書店現(xiàn)場采購，以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求。
活動時間：20__年_月_日—_月_日
7、“最美圖書館”攝影比賽
活動主題：最美圖書館
活動主要內(nèi)容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實的反映校園閱讀文化。可以是常被人忽略的圖書館某個角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊，把你認為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機記錄下來發(fā)給我們。
活動要求：
1、參賽作品為個人作品，要突出主題，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風格不限。
2、參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數(shù)碼作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。
3、不得抄襲和盜用他人作品。
提交方式：
1、將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到__。
郵件主題注明(系部、班級、學號、姓名)
2、將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部、班級、學號、姓名)
評獎：一等獎一名，二等獎二名，優(yōu)勝獎三名。
活動時間：
活動地點：暮云校區(qū)圖書館
8、“書庫尋寶”比賽
活動形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。
報名方式：全體師生讀者，以個人為單位，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報名，報名截止時間：
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇十七
x上交作品至教導處。
二年級全體學生。
1、材料：紙質(zhì)不限。
2、大小：大小適宜，形狀不限，不超過12×12cm，美觀大方。
3、版面：設(shè)計美觀，圖文并茂，單面設(shè)計。色彩搭配合理、鮮艷，整體版面力求富有藝術(shù)感。
4、每個書簽需要打孔，并穿上繩子，班主任選取較好的書簽10份粘貼在a4紙上(每張紙可以貼兩張、三張，按照作品大小自行安排)，并在作品對應的位置寫上班級、姓名。
未盡事宜，另行通知。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇一
20xx年4月23日是第x個世界讀書日。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可改變?nèi)松慕K點。為進一步推進“大閱讀”工程，引導廣大師生”多讀書、讀好書、好讀書”，在學校內(nèi)外形成讀書熱潮，積淀文學底蘊，提高文化素養(yǎng)，特制定x小學世界讀書日活動方案如下：
一年級：曬曬我的小書架。
你的書架上有多少本書?你最喜歡其中的哪一本?讓我們借著世界讀書日的春風，曬出自己的獨一無二的小書架，讓我們一起快樂閱讀!
活動要求：拍攝一張照片，以書架為背景，展現(xiàn)親子閱讀場景，定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配100字左右文字介紹，也可以寫下自己的閱讀感受、分享親子閱讀趣事。
每班4月x上交6份紙質(zhì)彩印稿到教導處。
二年級：書簽設(shè)計。
書簽是我們讀書的貼心伴侶，好看的字，優(yōu)美的話，巧妙地設(shè)計，精美的版式，警醒的話語等等，匯集在一張小小的書簽中，既增添了我們讀書的樂趣，又減輕了視覺疲勞。為進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，展示學生個性化書簽設(shè)計和制作能力，舉行此次書簽設(shè)計比賽。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇二
為慶祝第21個“世界讀書日”，深入推進書香校園建設(shè)，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風景線，讀出生活新感悟,學校決定開展系列讀書活動，具體事項通知如下：
讓讀書成為習慣。
書籍點亮人生，書香美化校園。
與名著為伴，塑造美好心靈；與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益，多識良師益友；學海無涯，心系萬里長歌。
20xx年4月9日——4月24日。
（一）系列活動之一：經(jīng)典進校園活動。
參加對象：市新華書店、高一高二各班級。
活動內(nèi)容：各類名著進校園展銷，同學們開放閱讀，隨意認購。
活動形式：年級組織，班級輪流。
（二）系列活動之二：專題黑板報展示評比。
參與對象：高一高二各班級。
活動內(nèi)容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。
活動形式：班級各自準備，年級組織評比。
（三）系列活動之三：讀書漂流活動。
參與對象：高一高二各班級。
活動內(nèi)容：分為班級內(nèi)部漂流和班級之間漂流，班級內(nèi)部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內(nèi)放上讀書卡片，采取讀書接力，每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂；班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。
活動形式：班級組織，年級抽查。
（四）系列活動之四：讀書知識競賽活動。
參與對象：高一高二各班級。
活動內(nèi)容：各班級利用班會課或閱讀，
活動形式：請老師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題；題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識（如詩詞意境辨識詩句），電影鏡頭辨識（如名著電影說出原著作者書名），英文翻譯（出示英文唐詩，說出中文詩句）。班級內(nèi)部評比。
（五）系列活動之五：“與經(jīng)典為伴”讀書故事分享活動。
參與對象：高一高二各班級。
活動內(nèi)容：分享同學們自己在各學科、各領(lǐng)域的經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實閱讀經(jīng)歷，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術(shù)名著、歷史名著等等。
活動形式：各班通過班內(nèi)比賽（征文+現(xiàn)場講述），推選出一名讀書之星（讀書多，懂得多，能說會道），參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現(xiàn)場比賽時，各班提供讀書故事錄像（時長不超過5分鐘，否則扣分），現(xiàn)場播放。
（六）系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動。
參與對象：高一高二各班級。
活動內(nèi)容：讀書的意義、作用與方法。
活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳舉行。
（七）系列活動之六：張高中首屆讀書大會（模仿央視詩詞大會）。
參與對象：高一、高二各班級（三友廳分會場舉行）。
活動內(nèi)容：名著常識。
活動形式：必答題（三輪），選答題（三輪），講讀書故事（一輪，可以現(xiàn)場講，也可現(xiàn)場播放錄像，要求同活動五），現(xiàn)場書法（軟筆或硬筆，內(nèi)容現(xiàn)場抽簽）。具體題型參照活動（四）。當場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎者授予“張高中特長生（閱讀之星）”，頒發(fā)證書和獎品。
以上通知，希落實。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇三
讓讀書成為一種習慣。
全體師生。
20xx年4月8日到4月30日。
讀好書、習美德、立良行;。
與經(jīng)典為友，為精神打底;。
與博覽同行，為人生奠基。
1、舉辦黑板報、手抄報比賽。各班組織一期宣傳展報，班級內(nèi)以黑板報、手抄報形式呈現(xiàn)，讓學生們了解世界讀書日，養(yǎng)成讀書的好習慣。(團委負責，學生會完成)。
2、開展讀書漂流活動。各班開展讀書漂流，共建班級讀書角活動，號召同學們?nèi)巳司璩鲎晕易钕矏鄣囊槐緯?，能夠是個人藏書，也能夠是從圖書館借的，書寫出你的閱讀感悟，薦書理由夾到書里交到班級讀書角，全班同學共同分享讀書的樂趣，促進同學間的交流，營造一個良好的讀書氛圍，共建書香班級。(政教處負責，年級組落實)。
3、舉辦班級讀書推薦會。以“佳片有約好書共享”為主題，結(jié)合中央電視臺《朗讀者》這個欄目，讓同學們在班級內(nèi)觀看后，分享讀書的歡樂以及從中學到的人生感悟。(年級組負責，班主任、語文教師協(xié)助)。
4、學生經(jīng)典詩文朗誦比賽。高一、高二年級學生舉辦一次國學經(jīng)典詩文朗誦比賽。(團委負責，磐石文學社完成)。
5、教師讀書交流會。給教師供給一個閱讀的平臺，讓大家在那里閱讀自我喜歡的書，分享和交流讀書的感悟，品位人生、感悟生命。(圖書館、語文教研組負責)。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇四
通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養(yǎng)成我縣公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質(zhì)，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。
這個春天書香正濃。
20xx年4月23日。
1、展板宣傳(時間：全天地點：圖書館坪內(nèi))。
通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關(guān)閱讀及圖書發(fā)展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發(fā)展勵程及取得的成績。讓更多人了解圖書館，關(guān)心圖書館事業(yè)的發(fā)展。
2、數(shù)字化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始地點：電子閱覽室)。
由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。
3、新書推介(時間：全天地點：外借處)。
為新書上架作新書推介，調(diào)動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領(lǐng)讀書借閱高潮。
4、免費x(時間：全天地點：外借處)。
在節(jié)日當天，我們將對前來x的讀者，給予免工本費、年檢費(共計15元)，只需交納50元風險押金(可退)。
5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(時間：下午地點：電子閱覽室)。
送科學春耕知識等農(nóng)業(yè)數(shù)字資源到資源共享基層點。
活動總指導：xxx。
數(shù)字化閱讀新體驗：xxx。
文化共享工程助春耕：xxx。
展板提供：xxx。
現(xiàn)場協(xié)調(diào)服務：xxx。
安全保衛(wèi)：xxx。
新書推介：xxx。
后勤保障及活動用品購置：xxx。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇五
書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
大學是人生中接受知識能力的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學和學生的學習提供了一個好的平臺，xx學院圖書館是xx學院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學生更好的去掌握知識，了解社會。
品味書香，文化校園。
引領(lǐng)讀書熱潮。
服務廣大讀者。
熏陶中外文化。
營造書香校園。
為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導廣大在校大學生學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風以及文明校園的建設(shè)，弘揚民族文化。
20xx年4月23日~20xx年5月x日。
xx大學圖書館。
xx大學全體師生。
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)。
2、院學生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)。
3、圖書館電子資源使用指導講座。(見附錄)。
4、圖書館義工工作體驗活動。
5、圖書交換活動。
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)。
7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)。
8、書山尋寶活動(見附錄)。
9、“如何使用圖書館文獻資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)。
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)。
注：活動1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動3、9可以互相關(guān)聯(lián)。
1.活動安排。
2.物品準備：
4月22日：布置場地。
4月23日：
1、8：30工作人員集合并做好一切準備工作。
2、9：00活動開始。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇六
本次活動主要是激發(fā)同學的閱讀興趣，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“書是智慧的源泉，讀書可增長知識，開拓眼界、培養(yǎng)性格。充實文化底蘊，讓同學們體驗到讀書的快樂。營造良好的學習氛圍，豐富校園文化生活，增強同學們親近書本的欲望，培養(yǎng)同學們讀書熱情，從而達到傳播知識，啟迪思想的作用。
書韻飄香，悅讀人生。
（一）負責人。
總負責：葛甜。
（二）參加對象。
經(jīng)貿(mào)管理系全體青協(xié)會員。
（一）活動準備前期。
1活動負責人與圖書館負責人商討相關(guān)合作事宜。
24月x日在cd報告廳將海報展出宣傳并分發(fā)“讀書節(jié)”活動倡議書進行宣傳，講明讀書的重要性。
34月x日晚根據(jù)具體情況做出合理人員安排等。
（二）活動實施。
1.系列活動之一：書行天下—尋找校園最美的讀書天使。
（1）會員隨機抓拍校園讀書天使。
（2）挑選20張最美麗的讀書天使的照片將贈送他們精美的漂流書簽，在4月23號世界讀書日展出宣傳。
2.系列活動之二：好書盛宴—精品圖書漂流。
（1）4月9日將圖書館推薦的一百本好書封面上貼我們獨有的“漂流標識”，每本書的扉頁上附有“圖書漂流書簽”內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則，以及歸還的聯(lián)系方式。
（2）4月xx日xx首次圖書漂流，圖書漂流地點設(shè)置在cd報告廳門口，每星期五xx：00將定為“漂流日”也可以歸還圖書。
（3）每位同學每次僅限領(lǐng)取一本漂流書，并在書簽和借書表上簽下你的姓名和聯(lián)系方式，要愛護書籍并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則，寫下自己的讀書心得。
（4）4月xx日作為“停漂日”在cd報告廳回收圖書，整理分類，并匯總“漂友匯卡片”。
（5）我們可以根據(jù)圖書上漂友團的記錄，選取最佳讀書心得進行一個圖書排行榜，公布于宣傳欄中，供大家借鑒交流。
3.系列活動三：翰逸書香—書海導航。
（1）尋找30本具有可讀性的文壇新書搜集資料介紹作者及內(nèi)容簡介。
（2）4月23日將搜集的資料在圖書館設(shè)置書海導航，系上彩帶。
和書簽介紹作者及內(nèi)容簡介，供同學們參閱。
4.系列活動五：圖書管理員-整理圖書。
（1）在4月23日下午，可以招臨時志愿者整理圖書，在整理前我們將會告訴他們整理步驟等。讓同學們學會珍惜書籍，愛護書籍。
（2）整理完畢后我們將會贈與他們書簽作為感謝。
5.系列活動五：經(jīng)典時空—影片展播。
（1）4月23號晚在cd報告廳播放《傲慢與偏見》。
（2）我們會將在觀看影片中隨機詢問他們的觀后感。
1.時間：xx年4月x日。
2.地點：cd報告廳門口及cd報告廳，圖書館。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇七
4月23日――“世界讀書日”即將來臨，大班組將于4月10日――4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們將借此活動，進一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣，感受讀書的樂趣，提高自主閱讀本事，為其一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。與此同時，我們也將為您和孩子供給讀書、交流、展示、共享的大舞臺。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動中來，并配合開展好以下活動：
各班班級教室。
第一階段：策劃啟動階段。
1、組織年級組教師對活動要求進行學習，使教師們對本次活動有一個統(tǒng)一的認識。
2、籌備活動日當天所需各類資料。
3、各班教師做好班級宣傳工作，向家長提出活動倡議書，使家長對本次活動有所了解。
3、請家長和幼兒一齊制作完成親子活動“自制圖書”。
第二階段：實施階段。
1、請各家庭于4月20日前上交自制圖書。班級自評，推薦優(yōu)秀家庭做分享。
2、準備活動當天制作書簽材料。
3、(4月21日)帶領(lǐng)幼兒參觀年級組自制圖書展，(4月22日)定時向家長開放圖書展現(xiàn)場。
4、團體觀看學習讀書意義及好處。
5、請優(yōu)秀家庭分享自制圖書的樂趣及意義。評選優(yōu)秀自制圖書家庭，分發(fā)獎狀。
6、現(xiàn)場自制個性系列“書簽”。
7、家長送帶禮物給幼兒(自帶圖書)。
一個有意義的晚上，倡導晚上，家家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂，幼兒并用多種方式進行記錄，帶回班上進行分享。
為了推廣全民閱讀，豐富學校文化生活，學校擬于4月份舉辦“書香學校讀書節(jié)”系列活動，旨在引導廣大師生多讀書、讀好書、好讀書，養(yǎng)成讀書好習慣，進取促進校風、學風以及禮貌學校建設(shè)工作，打造書香學校，共建精神家園。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇八
我讀我歡樂。
20xx年4月。
xxx。
xxx。
為到達我社團宗旨所想，實現(xiàn)社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此資料相關(guān)的社團負責人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。期望經(jīng)過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自我在大學應提高什么，學習什么，做些什么，不因大學里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發(fā)展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會提高的力量是不可替代的。尤其在此刻這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。僅有這樣，我們才能培養(yǎng)出書香型的學校環(huán)境、人才型的學生素質(zhì)、學習型的學校風氣、創(chuàng)新型的學校文化。
1、海報宣傳。
2、整理活動方案，并以書面形式提交活動報告。
1、資料。
參賽設(shè)計應以ppt形式進行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。
設(shè)計資料不限，但應展現(xiàn)一本書，一個人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點，反映效果直觀、明顯，具趣味味性、創(chuàng)新性，教育性。
2、要求。
(1)操作設(shè)計必須具有科學性;。
(2)設(shè)計應具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動人以情理;。
(3)設(shè)計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自我的真實感悟。
3、比賽過程。
本次比賽設(shè)計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設(shè)計方案。設(shè)計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。(班級聯(lián)誼游戲活動策劃書)。
一等獎一名。
二等獎二名。
三等獎三名。
待定。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇九
1.借助課題《主角嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》，營造濃濃的“大手拉小手，牽手共閱讀”的讀書氛圍，促進幼兒園書香學校建設(shè)。
2.經(jīng)過閱讀活動，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合本事，讓書成為教師成長的伴侶。
3.鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎(chǔ)。
4.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)家園合作。
大手拉小手，牽手共閱讀。
20xx年3月——12月。
全體教職工、幼兒及幼兒家長。
組長:xxx。
副組長:xxx。
組員:xxx。
1.倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節(jié)聲》、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等，不斷充實自我。五四節(jié)，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。
2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自我閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，并針對有關(guān)的資料聯(lián)系自我的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示，同時上傳新教育博客，相互學習、相互點評。
1.班級開展“閱讀”活動。從教師自身做起，每一天做到和幼兒一齊讀書，利用每一天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。并經(jīng)過周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動開展情景，每學期評選巧嘴巴寶寶。
2.完善班級“圖書角”，同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“歡樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的歡樂，擴大閱讀面。引導幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區(qū)域。
3.中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，堅持圖書整齊干凈。
4.利用廢舊材料，經(jīng)過家長、幼兒共同收集、制作，開展書簽征集評選活動，并將獲獎作品展示在“歡樂書吧”背景墻。
(三)親子共讀活動。
各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長進取投身到“大手拉小手，牽手共閱讀”的活動中來。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》，進行宣傳發(fā)動。
1.提議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自我的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。
2.提議家長將每一天睡前半小時定為“全家總動員”，開展每一天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動學校十佳愛心媽媽”評選，兒童節(jié)期間將開展“親子繪本講讀”比賽。
3.利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學校，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦。
1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道。
3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇十
“讀好書，做好人”
組長：xxx。
副組長：xxxxxx。
組員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx。
1.在教師中開展“讀好書，做好人”主題讀書交流活動。
每位教師精選一本好書閱讀后，寫一篇閱讀體會。于4月10日前將閱讀體會發(fā)郵箱xxx，學校全民閱讀活動領(lǐng)導小組將評出一、二、三等獎若干名，并給予獎勵。一等獎獲得者同時獲得讀書交流活動發(fā)言資格。
活動時間：20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書交流時間待定)。
2.在學生中開展“讀好書，做好人”讀書月活動。
根據(jù)學校推薦的書目(附后)，以班為單位開展讀書活動。閱讀形式有獨立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等，各語文教師要上好一節(jié)閱讀指導課，一節(jié)學生閱讀課，一節(jié)讀書交流活動課(一二年級可以是繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽)，并將閱讀的過程資料以圖片形式收集，親子共讀要求家長傳班級群，3――6年級學生還要求填寫讀書卡。
活動時間：20xx年3月28日至20xx年5月30日。
(1)在語文老師的指導下各班做好推薦書目工作，每名學生根據(jù)班級推薦書目確定好1-2本閱讀書，并準備好書(可以在學校圖書室、班級圖書角借閱，也可以找同學借閱或自行購買)。
(2)各班按學校安排的集中時間閱讀或課外時間與家長共同閱讀(學校集中讀書時間只安排3――6年級，安排表見附件1，1――2年級各班自行安排)。
(3)閱讀期間將經(jīng)典優(yōu)美的語句，自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上，閱讀完一本書后把閱讀感悟?qū)懺谧x書卡上。(見附件2)。
(4)學校全民閱讀領(lǐng)導小組將根據(jù)各班閱讀情況評比書香班級、書香家庭以及書香少年若干名。
1.活動宣傳報道：學校宣傳組。
2.活動照相：xx。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇十一
xxxx年“4·23世界讀書日”來臨之際，圖書館將舉辦“4·23世界讀書日”系列活動，具體活動安排如下：
通過舉辦“4·23世界讀書日”系列活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，鑄牢中華民族共同體意識，弘揚中華優(yōu)秀文化，深入推進學校全民閱讀，倡導良好的“多讀書、讀好書”的校園閱讀風尚，豐富校園文化生活，提升我校師生的文化素養(yǎng)內(nèi)涵。
xxx年xxxx月至xxxx月。
奮進新征程閱讀再出發(fā)。
（一）4·23世界讀書日“書籍，春風，還有你——給讀者的一封邀請信”主題活動。
活動內(nèi)容：通過圖書館微信公眾號、網(wǎng)站等發(fā)布“書籍，春風，還有你——給讀者的一封邀請信”，邀請廣大讀者走進圖書館，愛上圖書館。
活動時間：xxx年xxxx月。
1、圖書超期免罰。
活動內(nèi)容：為鼓勵讀者將手中過期未還圖書盡快歸還，提高圖書館文獻資源利用效率，凡在活動期間歸還所借圖書，并到二樓流通部辦理超期免罰，圖書館將免收超期費。
活動時間：從即日起至xxxx月xxxx日。
活動地點：圖書館流通部。
2、xxx年度“悅讀之星”“書香志愿者”“勤工助學者”評優(yōu)表彰。
活動內(nèi)容：以xxx年xxxx月至xxx年xxxx月圖書館借閱排行榜為依據(jù)，評選xxx年度的“悅讀之星”（教師取前6名；研究生取前6名；本科生取前10名），同時為xxx年在圖書館閱讀推廣、架位調(diào)整、新書上架、監(jiān)督檢查、展板制作、圖書加工等各項工作中表現(xiàn)突出的志愿者、勤工助學者進行評優(yōu)表彰。
活動時間：xxx年xxxx月xxxx日。
活動地點：圖書館五樓會議室。
3、經(jīng)典文獻主題書展。
活動內(nèi)容：“中華優(yōu)秀文化”專題圖書展示。
活動時間：xxx年xxxx月至xxxx月。
活動地點：圖書館二樓大廳。
4、經(jīng)典文化品讀活動。
（1）21天閱讀打卡。
活動內(nèi)容：以閱讀中華優(yōu)秀文化書籍為主要內(nèi)容的21天讀書打卡。
（2）微書評評選活動。
活動時間：xxx年xxxx月至xxxx月（具體活動方案另行通知）。
（三）鄧詠秋閱讀推廣手繪海報展。
活動內(nèi)容：為激發(fā)讀者閱讀興趣，本次展覽將展出中國圖書館學會閱讀推廣委員會委員鄧詠秋博士的閱讀推廣漫畫海報畫作20余幅。作為閱讀推廣人，鄧詠秋老師一直堅信閱讀的力量——閱讀讓人們知道得更多，讓人們學會獨立思考，讓生活更美好。圖書館希望用“圖畫+名言”這種有力量的方式來推廣閱讀，讓閱讀真正扎根于每位讀者心中。
活動時間：xxx年xxxx月至xxxx月。
活動地點：圖書館二樓大廳。
（四）讀書報告會。
活動內(nèi)容：邀請學校文學與新聞傳播學院郭艷華教授作“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其當代意義”專題讀書報告會。
活動時間：xxx年xxxx月(具體時間另行通知)。
活動地點：圖書館一樓學術(shù)報告廳。
（五）“我與流動站的一次約會”
活動內(nèi)容：讀者到校園西區(qū)圖書流動站拍照打卡。
活動時間：xxx年xxxx月（具體活動方案另行通知）。
活動地點：校園西區(qū)圖書流動站。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇十二
為了迎接20xx年“4·23世界讀書日”的到來，引導和鼓勵同學們走進圖書館，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，進一步豐富校園文化生活，建設(shè)書香校園，圖書館啟動了以“讀高雅書，做高尚人”為主題的第二屆湖南科技大學讀書節(jié)系列活動。具體活動方案如下：
堅持以鄧小平理論為指導，全面落實科學發(fā)展觀，牢牢把握先進文化的前進方向，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強學風建設(shè)為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導全校大學生在讀書中學會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
以科學發(fā)展觀為指導，通過開展一系列讀書活動，著力營造勤奮讀書、努力學習、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用，促進學校良好學風建設(shè);通過活動，開創(chuàng)讀者服務工作的新局面，彰顯圖書館“讀者第一、服務至上”的辦館宗旨;同時，進一步培養(yǎng)大學生良好的閱讀習慣，樹立“讀書成才，報效祖國”的遠大理想，共同推動我?？茖W發(fā)展，加快建設(shè)特色鮮明的教學研究型大學步伐。
“讀高雅書，做高尚人”
1、保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂。
2、與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
3、讓讀書成為時尚讓學習成為習慣。
4、我讀書，我充實;我讀書，我快樂。
5、讓好書走進生活，讓閱讀成為習慣。
6、倡導全民閱讀，共建書香校園。
20xx年4月23日——20xx年12月31。
主辦單位：圖書館。
協(xié)辦單位：讀書人俱樂部。
1、系列活動之一：開幕式暨“世界閱讀日”宣傳活動。
時間：4月23日(星期五)上午10：00。
地點：南校區(qū)圖書館1樓大廳。
參加對象：圖書館全體館領(lǐng)導、部主任、讀書人俱樂部全體成員、教師代表、部分學生代表。
主要內(nèi)容：舉行第二屆讀書節(jié)活動開幕式，館長致開幕辭，教師代表和學生代表講話，活動開幕。同時，利用電子顯示屏滾動播放世界閱讀日的宣傳資料，利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動宣傳標語。
2、系列活動之二：電子資源講座。
時間：5月-6月。
地點：多媒體教室(具體教室待定)。
主要內(nèi)容：
(1)中國期刊網(wǎng)使用培訓;。
(2)萬方外文資源庫利用指南;。
(3)讀秀學術(shù)搜索的利用技巧;。
(4)臺灣華藝數(shù)字資源檢索策略。
3、系列活動之三：新生閱讀書目推薦。
主要內(nèi)容：根據(jù)新生特點，組織圖書館專家編輯《新生閱讀推薦書目》，并在圖書館主頁上發(fā)布，達到輔導新生閱讀的目的。
4、系列活動之四：名師導讀——大學生閱讀講壇。
時間：10月。
地點：多媒體教室(具體教室待定)。
活動內(nèi)容：邀請校內(nèi)外1-2名專家學者就讀書與做人主題開設(shè)講座，增強學生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。
5、系列活動之五：網(wǎng)上名師講壇。
時間：11月。
地點：多媒體教室(具體教室待定)。
活動內(nèi)容：精選《超星名師講壇》中優(yōu)秀學術(shù)講座3-5講，將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學們，傾聽來自各方名家的“聲音”，拓寬學生學術(shù)視野。
6、系列活動之六：優(yōu)秀讀者評選暨“勤奮讀書、爭當閱讀之星”評選活動。
時間：12月底。
活動內(nèi)容：以年度為統(tǒng)計周期，根據(jù)讀者借閱圖書冊次進行統(tǒng)計，選出借閱量前40名讀者(文、理工科各20名)送所在學院審核并征求意見，由圖書館組織評委評審，評選出20名讀者(文、理工科各10名)進行獎勵。
7、系列活動之七：典型讀者懇談會、大學生閱讀情況問卷調(diào)查、網(wǎng)上讀書征文活動。
8、系列活動之七：總結(jié)表彰暨閉幕式。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇十三
一、活動理念：
4月23日是世界讀書日，這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，為營造書香文明社會，傳播古今文化精髓;同時也為引導同學們多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，以弘揚閱讀教育精神，貫穿求索校訓實質(zhì)，增強我校大學生的綜合素質(zhì)，豐富我校社團文化的形式與內(nèi)涵。
二、活動主題：
流動書本文明傳承古今智慧。
三、活動名稱：
四、申辦單位：
大學圖書館讀書俱樂部。
五、活動對象：
三峽大學全體師生。
六、活動內(nèi)容：
“漂流書屋”求漂、放漂。
1、活動時間：20____年4月23日——25日。
2、活動地點：圖書館漂流書屋、圖書館一樓大廳、各苑區(qū)學生公寓。
3、活動對象：大學在校師生。
4、活動簡述：
(一)放漂。
前期準備：
2.由學管部負責在4月23日早上八點之前在漂流書屋挑選并上架400本書籍;。
4.由秘書處負責整理并制作出關(guān)于“4月23日——世界讀書日”的宣傳單。
活動流程：
1.漂流書屋早八點開始放漂。現(xiàn)場由秘書處的同學負責做好相關(guān)借書記錄;。
2.由秘書處同學為借書者贈送相思扣及書簽，并讓借書者自愿在書簽上留言;。
3.由活動部成員負責在一樓大廳擺放“適合大學生閱讀的書籍書目”的宣傳板;。
5.網(wǎng)新部負責活動期間拍照工作;。
6.各部門與活動期間加強聯(lián)系，保證活動有序進行;。
7.學管部需于活動期間對書籍及時補充，其他部門協(xié)助學管部于活動期間上架工作;。
8.外聯(lián)部要及時對宣傳單數(shù)額進行補充;。
9.為保證活動有序進行，組織部負責要維持活動;。
(二)巡展求漂：
前期準備：
1.由宣傳部負責制作四塊宣傳板;。
2.由民俗文化社和圖書館讀書俱樂部共同制作中國結(jié)等小禮品150份(具體策劃見附件)。
活動流程：
1.由組織部負責安排相關(guān)人員在4月23日八點之前在巡展苑區(qū)設(shè)好捐贈點;。
3.安排人員在捐贈點附近發(fā)放“4月23日——世界讀書日”宣傳單(見附件)以及介紹在讀書日期間圖書館讀俱樂部所舉辦的活動。
活動結(jié)束。
1.由活動部做好總結(jié);。
2.網(wǎng)新部做好新聞稿的發(fā)放及宣傳;。
3.秘書處做好相關(guān)資料的保存。
“書評大賽”頒獎典禮。
1、活動時間：20____年4月23日7點。
2、活動地點：圖書館二樓b區(qū)學術(shù)報告廳。
3、活動對象：“書評大賽”參賽同學。
活動簡述：
前期準備：
1.由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購買;。
2.由外聯(lián)部邀請圖書館相關(guān)老師以及相關(guān)社團負責人作為頒獎嘉賓;。
3.由文體部負責會場的布置。
活動流程：
2.圖書館老師致辭，社團代表致辭;。
5.主持人致辭結(jié)束。
獎項設(shè)置：
一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個;。
二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個;。
三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個;。
優(yōu)秀獎五名，筆記本一本;。
觀眾互動環(huán)節(jié)每搶答一個問題獲得中性筆一只。
“古人讀書”講座及“讀書”沙龍。
1、活動時間：20____年4月22日晚上7：00。
2、活動地點：圖書館二樓b區(qū)學術(shù)報告廳。
3、活動對象：三峽大學全體在校師生。
4、活動簡述：
2.由圖書館邀請黃河博士進行講座;。
3.由國學社確定沙龍的主題及其環(huán)節(jié)。
活動流程：
1.黃河博士就“古人讀書”專題進行講座，時間為一小時左右;。
2.講座結(jié)束15分鐘后開始沙龍;。
3.沙龍流程：擬確定2名沙龍主持人，黃河博士與一名承辦組織方面提供的人選(學生)。形式以主持人引導大眾發(fā)言為主，依次發(fā)表觀點，穿插提問及討論。有意向發(fā)言的參與者需提前與主辦方溝通要求。主題、時間等由主持人共同商定。主持人(學生)人選待定。
后期宣傳：
與各校級媒體(學通社、《三峽青年》、校學生會網(wǎng)絡(luò)新聞部、廣播臺、等)聯(lián)系，向圖書館、社團活動指導中心、文傳學院、經(jīng)管學院(國學社掛靠單位)網(wǎng)站發(fā)送活動新聞稿件，在盡可能多的渠道上進行宣傳。
七、宣傳方案：
為使廣大同學更好地了解本次活動的宗旨，了解“世界讀書日”，擴大活動在校園中的影響力，動員同學們積極地參加到活動中來，流動書本文明·傳承古今智慧，踐行求索精神，同時幫助讀者充分利用館藏資源進行“增知、明理、修身、養(yǎng)性”，培養(yǎng)讀者“愛讀書、讀好書”的學習風氣，濃厚校園的學習氛圍，初步制訂如下宣傳方案。
前期宣傳：
平面宣傳：
3.制作活動宣傳海報懸掛于學校各主要交通路段;。
4.制作相關(guān)橫幅，懸掛于各苑區(qū)的醒目處，增強此次活動開展的氛圍;。
校園媒體宣傳：
1.在三峽大學校園網(wǎng)通知欄、圖書館網(wǎng)頁通知欄發(fā)放通知，同時在三大論壇發(fā)放宣傳。
2.借校廣播臺平臺對此次活動進行宣傳。
3.利用qq會員群進行宣傳。
即時宣傳：
后期宣傳：
3)利用圖書館電子屏幕將書評大賽獲獎同學名單進行公示，并對獲獎作品進行整理，以展板形式于圖書館前進行展示。
4)將書評大賽中的優(yōu)秀作品刊登在各大校園報刊中進行宣傳。
八、活動優(yōu)勢：
三峽大學圖書館讀書俱樂部的宗旨是通過開展一系列活動增進讀者與圖書館之間的溝通，幫助讀者充分利用館藏資源進行“增知、明理、修身、養(yǎng)性”;培養(yǎng)讀者“愛讀書、讀好書”的學習風氣，濃厚校園的學習氛圍。關(guān)于圖書館讀書俱樂部此次活動競標的特色及優(yōu)勢如下：
背景優(yōu)勢：
2.有專家學者的參與，提高活動的質(zhì)量及內(nèi)涵(“古人讀書”講座、讀書沙龍);。
4.海天考研的長期贊助;。
6.圖書館讀書俱樂部具有龐大的會員基礎(chǔ)，為活動的宣傳與參與提供了一定的優(yōu)勢。
7.圖書館讀書俱樂部人員多，具有完善的管理機制，為活動完整周密的實行奠定了良好的基礎(chǔ)。
8.圖書館讀書俱樂部與其他兄弟社團溝通交流頻繁，并且在此次活動中與國學社、民俗文化社合作，在活動創(chuàng)意以及經(jīng)驗上進行溝通交流。
經(jīng)驗優(yōu)勢:。
1.圖書館讀書俱樂部曾在校內(nèi)多次舉辦相關(guān)的活動，如散文創(chuàng)作大賽、“我最喜愛的名人名言”大賽、放漂、求漂、四六級講座等，學生參與度高，老師關(guān)注度高，圖書館讀書俱樂部內(nèi)部在舉辦相關(guān)的活動的過程中積累了豐富的經(jīng)驗，將能夠很好地運用到本次活動中。
2.圖書館讀書俱樂部隸屬于圖書館，得到了圖書館老師的大力支持與悉心指導。
九、安全預案：
為了確保這次活動安全順利進行，避免重大安全事故，一旦發(fā)生，將能夠高效有序地組織事故的搶修工作，最大限度減小人員傷亡和財產(chǎn)損失，特制定預案。
組長：王小龍徐倩副組長：易貴將邢洋。
成員：魏強鄭陽杰潘緩李玉剛__勇馮慧麗。
部門負責。
1)、圖書館讀書俱樂部組織部：負責活動的各種組織協(xié)調(diào)工作劃劃落實，制訂應急處理方案。
2)、圖書館度俱樂部文體活動部：負責維持現(xiàn)場安全工作，對突發(fā)事件做應急處理。
活動安全預案。
1)、活動前，對主辦活動的參與人員，展開安全教育，提高安全意識，重點強調(diào)活動中注意事項，消除麻痹思想，以防為主，確保活動順利進行。
2)、活動過程中，對于參賽人員和觀眾，重點強調(diào)注意事項、宣布活動安排。
3)、活動結(jié)束，安排圖書館讀書俱樂部所有成員處理會場。
其中，對發(fā)生突發(fā)事件以組長安排為主，確保同學安全為首要原則。
十、經(jīng)費預算：
1、宣傳費用700(通知、海報、橫幅、展板、登記冊、宣傳單、宣傳牌、)。
2、獎品費用66元。
3、書簽及贈品費用包括書簽、相思扣、中國結(jié)共150元。
4、其他費用包括水費等。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇十四
世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，下面是。
星火學社將在4月23日前后推出發(fā)放書簽、簽名、播放視頻、曬書單、評選“我最喜愛的書籍”等一系列活動迎接2017年世界讀書日。
2017年4月21日，在第16個世界讀書日來臨之際，中國新聞出版研究院召開新聞發(fā)布會，公布了八次全國國民閱讀調(diào)查”結(jié)果。結(jié)果顯示：
人均每天上網(wǎng)時長和手機閱讀時長有大幅增加。上網(wǎng)率為49.9%，網(wǎng)民中66.3%表示上網(wǎng)從事與閱讀相關(guān)的活動，63.8%的網(wǎng)民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”。
接近六成認為自己的閱讀數(shù)量較少，同時有六成以上國民希望當?shù)赜嘘P(guān)部門舉辦閱讀活動。
生活在網(wǎng)絡(luò)時代我們，不應該拋棄傳統(tǒng)的閱讀方式，而應樹立一種讀書的理念，給予讀書情感上的內(nèi)涵，使讀書成為人們生活不可缺少的一部分，讓終身學習、畢生閱讀成為我們的一種習慣和風尚，樹立閱讀是幸福、快樂的感覺。大學生作為當今學習知識的主力軍，面對大學豐富的閱讀資源，學生在大學期間養(yǎng)成的讀書習慣和讀書態(tài)度將對其日后人生乃至人生產(chǎn)生非常重要的影響。書籍是人類進步的階梯，在閱讀中我們將學會思考、學會成長。2017年是世界讀書日的第十七個年頭，在黨中央深化文化體制改革的決議的背景下，開展這一活動將為建設(shè)良好的經(jīng)院學風、營造校園書香氛圍、培養(yǎng)廣大學子的閱讀習慣、加強讀書學習的交流有著積極作用。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇十五
各位讀者：
今年的4月23日是第xx個世界讀書日，春意盎然，讀書正當時，借此時機，圖書館開展世界讀書日系列活動。
活動一：書香伴我成長，閱讀圓我夢想簽名活動。
寫下你的心中的好書，簽出你的五彩的夢想。讀書日當天(4月23日)午后，在圖書館大門口，舉行書香伴我成長，閱讀圓我夢想的讀者簽名活動，讓讀者推薦自我以前閱讀過的好書或者期盼拜讀的好書，作為圖書館購書的參考。
活動二：第一屆優(yōu)秀讀者評選及表彰活動。
圖書館舉辦第一屆優(yōu)秀讀者評選活動，對20xx年度外借圖書最多的讀者進行評選，共評選出10名優(yōu)秀讀者，讀書日期間(具體時間待定)將舉行優(yōu)秀讀者表彰，屆時為其頒發(fā)證書并給予必須的物質(zhì)獎勵，以鼓勵大家繼續(xù)更好的使用圖書館資源，也期望廣大讀者多提寶貴意見和推薦，共同為圖書館的發(fā)展建言獻策。
活動三：圖書薦購活動。
為了滿足廣大讀者的個性化需求，同時提高圖書采購的針對性和圖書利用率。圖書館開展圖書薦購活動，各位讀者可直接到圖書館各借閱室向工作人員推薦有關(guān)圖書。圖書薦購活動是圖書館長期開展的活動，我們將定期購買。
活動四：好書推薦活動。
閱讀對人成長的影響是巨大的，腹有詩書氣自華，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。讀書日活動期間，我們將推薦經(jīng)典圖書及暢銷排行榜前列的圖書書目，讓閱讀伴我們成長。
活動五：圖書館資源推廣活動。
讀書日活動期間，將在圖書館一樓大廳進行圖書館資源活動的介紹和推廣活動。對圖書館紙制資源、電子資源的使用等有關(guān)問題屆時將會一一進行介紹和解答，并發(fā)放圖書館讀者服務指南。
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇十六
一、主辦單位：
圖書館
二、活動對象：
全院教職工及學生
三、活動時間：
四、活動主題：
“讀書豐富人生，知識創(chuàng)造財富”
五、活動領(lǐng)導小組：
組長：__
副組長：__
組員：__。
六、指導思想：
為了深入落實學院“貫徹十八大精神，建設(shè)骨干學院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發(fā)，通過豐富多彩的讀書活動，讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學作品，了解祖國的語言文化，增強民族文化的認同，提高自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習慣，讓書香盈滿校園。
七、活動目標
營造熱愛讀書的良好風氣，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習慣。
促進師生會讀書、會學習，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學院學院特色的校園文化。
八、活動主要內(nèi)容：
1、讀者簽名活動：
開展以“走進閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。
活動時間：
活動地點：雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓
2、優(yōu)秀讀者評選活動
根據(jù)讀者在上一年度借書量的統(tǒng)計，對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名，學生前10名)給予一定的獎勵。
活動時間：暫定20__年5月23日。
與會人員：部分領(lǐng)導及獲獎者代表
3、開通移動圖書館試用活動
使用移動圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng)ip的限制，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題，所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺，它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、ilass系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻傳遞系統(tǒng)等應用系統(tǒng)服務的高度集成，系統(tǒng)具有強大的應用服務能力。移動圖書館可實現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動服務。同時，可閱讀時事新聞、熱門雜志、每天報紙、以及聽書和學術(shù)視頻。
4、“閱讀無限、還書免責”活動
學院圖書館作為一個資源共享的公共服務窗口，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂。由于各種原因，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責”活動。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20__年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多少天，圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸。
活動時間：
5、世界讀書日精品圖書專家推薦
在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書專家推薦清單。
6、“你的眼光，我的選擇”采書活動
開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書，圖書館購書活動。活動中讀者所需要的圖書，圖書館將第一時間到新華書店現(xiàn)場采購，以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求。
活動時間：20__年_月_日—_月_日
7、“最美圖書館”攝影比賽
活動主題：最美圖書館
活動主要內(nèi)容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實的反映校園閱讀文化。可以是常被人忽略的圖書館某個角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊，把你認為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機記錄下來發(fā)給我們。
活動要求：
1、參賽作品為個人作品，要突出主題，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風格不限。
2、參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數(shù)碼作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。
3、不得抄襲和盜用他人作品。
提交方式：
1、將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到__。
郵件主題注明(系部、班級、學號、姓名)
2、將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部、班級、學號、姓名)
評獎：一等獎一名，二等獎二名，優(yōu)勝獎三名。
活動時間：
活動地點：暮云校區(qū)圖書館
8、“書庫尋寶”比賽
活動形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。
報名方式：全體師生讀者，以個人為單位，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報名，報名截止時間：
世界讀書日活動策劃大學畢業(yè)篇十七
x上交作品至教導處。
二年級全體學生。
1、材料：紙質(zhì)不限。
2、大小：大小適宜，形狀不限，不超過12×12cm，美觀大方。
3、版面：設(shè)計美觀，圖文并茂，單面設(shè)計。色彩搭配合理、鮮艷，整體版面力求富有藝術(shù)感。
4、每個書簽需要打孔，并穿上繩子，班主任選取較好的書簽10份粘貼在a4紙上(每張紙可以貼兩張、三張，按照作品大小自行安排)，并在作品對應的位置寫上班級、姓名。
未盡事宜，另行通知。