總結(jié)是對過去所做所學的一個回顧，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)不足并尋找改進的方法。完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和邏輯性，要嚴謹?shù)貧w納和總結(jié)所涉及的內(nèi)容。以下是一些總結(jié)的實例，它們總結(jié)了不同方面的經(jīng)驗和教訓，可以供大家參考。
安全意識的重要性總結(jié)篇一
是指：在社會活動中人與環(huán)境和諧相處，互不傷害、不存在危害隱患和不可接受損害風險的一種思維、精神狀態(tài)，是人腦對生活、生產(chǎn)等活動需求中安全觀念的反映。
安全意識的具體表現(xiàn)：包括敏感發(fā)現(xiàn)危險源、重視危險源的危險性、及時消除或控制危險源，從某種意義上可認為安全意識是一種自我防范事故發(fā)生的能力。
人的不安全行為是事故發(fā)生的直接原因之一，通過分析大多數(shù)違章行為，當事人并非是不會正確操作，而是不愿正確操作，要么習慣性違章，要么圖省事，要么是逞強表現(xiàn)，在大量的事故調(diào)查報告中，安全意識淡薄，安全意識不強等原因就成了事故發(fā)生最主要的間接原因之一。人的行為是由意識決定和支配的，人要有安全的意識，才會有安全的行為，有了安全的行為，才能保障安全。
不安全行為的根源是安全意識差，安全意識就是對待工作的態(tài)度，想要事故不發(fā)生，預先提高安全意識，提升員工對待風險的態(tài)度和認知事故導致的后果是關鍵，安全意識的高低，決定人的安全行為動機是否正確，而人的安全意識差大多是以下兩點；一是由于安全意識差而做的有意行為或錯誤的行為，二是由于人的大腦對信息處理不當而所做的無意行為。
1、領導承諾帶頭遵守安全工作。
領導把安全工作擺在正確的位置和日常重要的議事日程，把員工當成企業(yè)最有價值的財富，以自身行動來感召員工，使管理者和員工找到參與安全工作的價值，從而影響每個管理者與員工都能積極參與企業(yè)安全工作，管理者自覺將保護員工免于職業(yè)傷害作為自己工作業(yè)績的組成部分，形成從上到下參與安全管理工作。
2、對員工進行有效的安全培訓。
統(tǒng)一思想認識，灌輸員工所需安全知識和自我防范技能，提升員工參差不齊的素質(zhì)和辨知、感悟的能力，通過學習豐富員工思維，使其明白作業(yè)原理，掌握安全作業(yè)方法，提高分析、處理和解決問題的能力，積累相關安全工作經(jīng)驗，從認識的表象不斷上升為概念、判斷、推理，從而形成運用邏輯、理智化的安全理性思維，避免無知、僥幸心理、甚至蠻干作業(yè)的思想狀態(tài)出現(xiàn)。
3、完善機構(gòu)、制度。
規(guī)范各類不安全行為，使各類工作有據(jù)可依，使全員職責清晰具體，讓安全管理壓力層層傳遞，制定有效的考核制度，按、季度、月度進行考核，將安全意識提升工作內(nèi)容納入全員業(yè)績考核，作為日常工作考核指標的組成部分。各部門、班組設置安全意識提升輔導員，制定激勵輔導員有效開展安全輔導工作的措施，形成循序漸進的激勵機制，鼓勵全員參與提升安全意識。
4、設立安全宣傳欄目。
在公司、車間、班組明顯處懸掛安全風險圖示，以往事故案例分享，訓練員工危險源辨識方法，使用員工養(yǎng)成對所有作業(yè)過程必須進行全面細致的危險源辨識的良好習慣，（1）活動過程的危害識別。即；所要進行的活動過程當中存在著哪些可能的危險、危害因素。
（2）活動過程的風險評價。即；各種可能的危險、危害因素，能造成多大的傷害，這種因素將造成多大損失，能否接受。
（3）針對不能接受的傷害，采取安全預防措施，保持良好的安全狀態(tài)。每一項活動都按照這三步進行，避免對危險源位置認識不全或危險源危害嚴重程度認識不足。
5、制定完善的安全獎懲制度。
嚴格執(zhí)行安全獎懲，重獎能觀察分析提出新危險源和采取合理措施避免事故發(fā)生的的員工，鼓勵管理者和員工積極參與消除危險源和事故隱患，處罰不履職盡責之人，重罰習慣性違章的行為人，重罰重復出現(xiàn)的不符合事項責任人，糾正在同一地方多次摔倒的不安全行為。建立信息共享平臺，公布獎懲事件和當事人、考核評先活動結(jié)果，讓員工意識到做好工作與不做好工作的結(jié)果對個人和集體的影響，幫助其樹立正確個人和集體榮辱觀。
6、組織豐富的安全活動。
策劃安全知識文藝匯演、安全觀點與知識辯論賽，模擬某些危險源危害的嚴重后果，讓員工親身體驗或臨場感知危險損害的后果，使員工心理以真切震撼的觸動，用直接感知來糾正員工的不安全行為，體驗活動后，組織心得交流活動，通過討論，加強思想的碰撞，開啟員工安全意識中的反思性和預見性，使安全意識的深度、廣度得到發(fā)展，使員工的體會得到進一步升華和鞏固，把個人心理的感性認識轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣甙踩庾R的內(nèi)推力。
7、重點對象重點幫扶。
對管理者和員工工作過程和遵守安全規(guī)章制度與操作規(guī)程情況，進行觀察、談話、總結(jié)、分析，跟蹤管理者與員工安全意識的落地情況，確定重點人員和重點集體，通過樹立安全意識優(yōu)秀集體和個人安全意識之星標桿，利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳、推廣，以安全意識正能量和影響力及有效的安全知識與過往事故案例進行溝通，幫助重點人員和重點集體提升安全意識，扭轉(zhuǎn)僵化的思想，糾正不安全行為出現(xiàn)，提升員工安全意識螺旋上升。
俗話說；“凡事預則立，不預則廢”安全是保障企業(yè)快速發(fā)展的需要，把安全工作視為所從事的工作的一部分是安全意識升華的體現(xiàn)，是員工能繼續(xù)工作創(chuàng)造更大生產(chǎn)力的前提。
事故在極為短暫的一瞬間、在思想麻痹的一剎那、在制度執(zhí)行的不嚴格中悄然發(fā)生，安全意識差之毫厘，就會支配不安全行為出現(xiàn)，而事故便有機可乘。只有樹立良好的安全意識和進行預先風險分析、消除事故隱患的行動，使不安全行為被不斷地糾正，變成為了自身安全需求不斷的提高自身安全意識，遠離不安全行為，員工才會更安全。
而安全意識的提高，并非專指受到傷害個體員工的行為，它也包括員工、工程師、專家、經(jīng)理、首席執(zhí)行官及其它人員和集體的行為，你自身的安全需求，取決于你展示愿望的行動和你所具備安全意識的水平。
安全意識的重要性總結(jié)篇二
安全是身心健康、家庭美滿、企業(yè)安身、社會和諧的共同基礎，也是我們?nèi)珡S職工的共同期望。我們在工作中經(jīng)常會看見高高興興上班來，平平安安回家去等安全提示標語，也經(jīng)常會開展安全檢查整治活動，可以說，安全話題無處不在。然而在這濃厚的安全氛圍中，違章違紀問題卻時而發(fā)生。追根溯源，不難發(fā)現(xiàn)有法不依、有章不循、管理失嚴、措施不力等問題因素，認真分析問題實質(zhì)，大都總歸于“安全意識淡薄”。
事故苗子千千萬，安全意識是關鍵。有人認為意識不是安全的決定性因素，因為每年都會開展眾多的安全系列活動。從表面看，確實對安全工作極為重視，但在落實過程中，有些職工走馬觀花，敷衍了事，只為重“視”，而卻從未重“實”，安全思想猶如一陣風，風過而止，并未真正將安全入腦入心。
思想是行動的先導，安全意識的淡薄與濃厚決定著我們?nèi)粘９ぷ髦械陌踩栊?。安全意識的核心是尊重生命的價值，是對生命理念的傳達。所以，輕視自我和他人價值是造成安全意識淡薄的根本原因。增強安全意識，不僅僅是為了生產(chǎn)生活，而是服務于生命本身的一種責任，是安全工作的靈魂。安全意識決定著人們的安全行為，通過提高安全意識達到糾正危險行為是安全工作的重要任務。在許多安全問題中，最難以克服的屬于習慣性違章。安全行為意識在一般情況下，無論是有無文化、無論是干部職工，在任何時候做任何事情時都存在著僥幸和懶惰心理，安全意識薄弱，于是在日常的生產(chǎn)生活中逐漸形成習慣性的潛意識違章行為。
為了我們的家人和親人有一張歡樂的笑臉，請珍惜和尊重我們的生命，讓我們時刻牢固樹立“安全第一”的思想，始終牢記安全才能生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全，讓安全生產(chǎn)始終銘記于我們每一位員工的心中。
安全意識的重要性總結(jié)篇三
為普及消防安全知識，進一步強化教師的消防安全意識，預防和減少各類火災事故的發(fā)生。結(jié)合我園“消防安全宣傳日”主題活動，我園特邀請了五進消防中心的專業(yè)消防教官對全園教職工及部分中大班家長進行了消防安全知識講座。
該講座將消防知識和學校安全、家庭安全緊密聯(lián)系起來，給全園教職工及部分家長上了生動而重要的一課，教官用鮮活的實例，講述了消防基礎知識和防滅火知識，并著重談到了火災現(xiàn)場如何保全生命、自救逃生的方法及消防器材的使用方法。
通過講座，大家深刻意識到消防安全的重要性與火災的危害性，我們將把消防安全永遠放在心中，為打造平安校園、平安家園盡一份力。
在講座結(jié)束后，幼兒園中大班小朋友開展了消防疏散演練活動。
隨著警鈴的拉響，防火演習開始了，在老師的指揮下，孩子們運用學到的防火逃生的經(jīng)驗，用手或毛巾捂住鼻子、蹲下身子，有序的從教學樓中快速奔跑出來，迅速地從各班教室向既定的安全點疏散。
中學年師生在3分鐘內(nèi)全部安全的、有秩序的`撤離；大學年更是在2分鐘內(nèi)便完成了疏散。孩子們的表現(xiàn)受到了消防教官的高度評價。
疏散演練結(jié)束后，我們還進行了消防知識宣傳活動。
通過教師對實物和圖片展板的講解讓小朋友們認識了消防器材，了解了防火知識、火災逃生技能。
并利用幼兒離園時間開放展覽，讓孩子將自己掌握的消防知識講給爸爸媽媽聽，正真實現(xiàn)了“一個孩子帶動整個家庭”，大面積普及了消防安全知識。
安全意識的重要性總結(jié)篇四
探求事故成因，人、物和環(huán)境因素的作用，是事故的根本原因。從對人和管理兩方面去探討事故，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，都是釀成事故的直接原因。從導致事故的比例看，人的不安全行為又占導致事故的主要因素。人出現(xiàn)一次不安全行為，不一定就婁發(fā)生事故，造成傷害。然而不安全行為，一定會導致事故。既使物的因素作用是事故的主要原因，也不能排除隱藏在不安全狀態(tài)背后的，人的行為失誤的轉(zhuǎn)換作用。而人的不安全狀態(tài)有主要決定于人的意識狀態(tài)。良好的安全意識是預防人不安全狀態(tài)的根本措施。
安全生產(chǎn)是人類生存發(fā)展過程中永恒的主題。隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，安全問題正愈來愈多的受到整個社會的關注與重視。搞好安全生產(chǎn)工作，保證人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，是實現(xiàn)我國國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的前提和保障，是提高人民群眾的生活質(zhì)量，促進社會穩(wěn)定的基礎。
而在企業(yè)的社會生產(chǎn)活動中，特別是礦業(yè)，安全就是形象，安全就是發(fā)展，安全就是需要，安全就是效益的觀念，正在被廣泛接納，并更多的受到各礦業(yè)的高度重視。
防和減少這類傷害與損失，就成為我們需要急切解決的問題。對此，我們在施工安全管理的實踐與探索中認識到，要搞好工程施工中的安全工作，首要的前提與任務，就是要不斷的提高施工管理人員和工程施工人員的安全防范意識，減少事故的發(fā)生。有了安全意識，才能決定你在工作的行為，行為決定你的習慣，習慣決定的素質(zhì)，素質(zhì)決定了你的命運，用你的良好安全意識來掌控你的命運，充分叫響三不要的口號。
安全意識的重要性總結(jié)篇五
企業(yè)內(nèi)在同一崗位上不斷重復發(fā)生相同的安全事故，主要原因在于各級各類人員安全意識不強，由此導致安全管理水平不高，致使員工違章行為時有發(fā)生，從而導致事故的發(fā)生。為此，全面提高企業(yè)員工的安全意識，對我們來說具有重大的現(xiàn)實好處。
安全意識就是人的大腦對安全的認識和理解而產(chǎn)生的各種思維，企業(yè)中安全意識主要是指從公司領導到每一位員工對安全工作方面的認識和理解。安全意識可透過企業(yè)安全管理、安全教育和安全職責等建立和施加影響，并可透過相應的激勵機制使之自我調(diào)節(jié)而一步一步地構(gòu)成。
企業(yè)就應透過了解員工安全意識的強弱而進行有針對性的安全意識教育，可透過多種方式來教育員工，使安全第一的思想深入人心。安全意識的提高能夠使企業(yè)員工真正懂得"安全第一，預防為主"安全方針的含義；使企業(yè)員工真正認識到一個企業(yè)要在競爭激烈的商品社會中求得生存與發(fā)展，企業(yè)安全具有極為重要的好處；使企業(yè)員工真正認識到安全與人同在，沒有了人，一切都將失去好處。
安全是一種生產(chǎn)力，安全投入是有必須產(chǎn)出的，它體此刻：一方面是企業(yè)事故發(fā)生率降低，損失減少，從安全經(jīng)濟學的角度看，事故預防的投入產(chǎn)出比要高于懲戒的投入產(chǎn)出比；另一方面是安全方面的投入具有明顯的增值作用，能夠提高作業(yè)人員的工作效率，安全生產(chǎn)率的貢獻率一般在2.5%個百分點。
2.安全第一、預防為主的觀念。
安全第一、預防為主的觀念就是要求企業(yè)所有員工，都要確立"安全就是生命"的思想，堅持把安全作為企業(yè)生存和發(fā)展的第一因素來抓，當生產(chǎn)和安全發(fā)生矛盾時，生產(chǎn)要讓位以安全，不能因想盡快處理生產(chǎn)故障，提高產(chǎn)量而忘了安全操作規(guī)程，不要因生產(chǎn)忙、生產(chǎn)急，而忘了交代和布置安全。
良好的安全道德觀念是安全意識的最高境界，是安全文化培養(yǎng)的最高目標，也是當今安全管理方面的至高要求，在工作中，我不傷害別人、凡事都以安全第一、不斷學習科學技術(shù)，提高自身的安全防范潛力等等就是良好安全道德觀。
4.安全法制觀念。
安全法制是企業(yè)安全管理的中心環(huán)節(jié)，是企業(yè)和員工對安全知法、守法以及法律監(jiān)督，在思想認識和實際行動上的統(tǒng)一和體現(xiàn)，使安全做到有法可依。企業(yè)和員工應切實遵守和執(zhí)行國家的安全法律法規(guī)等安全法律制度，并對安全事故的職責者要實事求是地依法追究職責。同時要不斷提高員工的安全法律、法規(guī)觀念。
因生產(chǎn)工藝簡陋，設備性能質(zhì)量差，生產(chǎn)安全得不到保障，事故頻發(fā)，是因為科技落后的根本原因。有利用先進的生產(chǎn)設備和工藝的安全意識，可大幅度的降低安全的事故率。
隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，安全問題正愈來愈多的受到整個社會的關注與重視。搞好安全生產(chǎn)工作，保證人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，是實現(xiàn)我國國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的前提和保障，是提高人民群眾的生活質(zhì)量，促進社會穩(wěn)定的基礎。當前，我們在強化安全管理，落實安全職責，保障企業(yè)生產(chǎn)持續(xù)的各項工作中，已經(jīng)構(gòu)成了比較全面和細致的管理規(guī)范和操作規(guī)程，但是在施工現(xiàn)場實踐中，還存在超多的違章、安全隱患甚至安全事故發(fā)生，其主要原因，就是還有很多現(xiàn)場操作安全意識不強。
人只有有了安全意識，才會有安全行為；有了安全行為，才能保證安全。對施工企業(yè)來說，最根本的就是應當抓好提高安全意識主要環(huán)節(jié)，增強員工的安全意識，讓每一名員工真正把“安全為天”的思想牢記在心，把“安全第一，以人為本”的安全理念作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，真正意識到“安全就是政治，安全就是民生”，讓每一名員工從執(zhí)行制度開始，理解安全的培訓教育，構(gòu)成行為規(guī)范，逐步從感性上升到理性，再由理性上升到透過意識的能動性來指導施工安全工作，做到能夠在現(xiàn)場施工中及時預見隱患，消除隱患，到達安全生產(chǎn)的目的。
安全生產(chǎn)是企業(yè)生存發(fā)展過程中的主題，是職工身心健康、安全和效益的保障。隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，安全問題正愈來愈多的受到整個社會的關注與重視，“安全為天”是領導對廣大職工生命安全尊重和關懷的基本要求。作為我們的水利施工行業(yè)來說，安全就是形象，安全就是發(fā)展，安全就是需要，安全就是效益，搞好安全生產(chǎn)工作，保證廣大員工的生命和財產(chǎn)安全，是實現(xiàn)我們企業(yè)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的前提和保障，是提高和改善職工家庭生活質(zhì)量，促進和諧穩(wěn)定發(fā)展的基礎。從多年的現(xiàn)場實踐中我們認識到，要搞好安全工作，首要的前提與任務，就是要不斷的提高基層管理人員和操作人員的安全防范意識。
安全意識是人腦對生活、生產(chǎn)等活動中安全觀念的反映，是對客觀現(xiàn)實的反映，意識的存在會對事物發(fā)展進程起到巨大的促進或阻礙作用。安全管理工作就務必以“預防為主、預防為上”的方針進行，即在事故發(fā)生之前，就需要及時發(fā)現(xiàn)、并采取解決措施、進行有效防范或制止，不能坐等事故的發(fā)生，再就事論事的進行認識、教育。
二、影響員工在生產(chǎn)中安全意識的因素。
在生產(chǎn)工作中，影響員工安全意識的因素主要有心理素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和安全管理素質(zhì)。心理素質(zhì)是員工對安全生產(chǎn)的一種心理狀態(tài)的反映。在理解一項工作后，心理素質(zhì)高的人，往往要啟動自己的思維運作，聯(lián)想工作的全過程，思考較多。如工作如何高效地去完成，到達怎樣的效果，工作安全性是否能到達保證等。經(jīng)過較全面的思考之后，就會構(gòu)成一整套的工作思路，然后付諸實施。這樣，在工作過程中就能夠做到組織周密、有條不紊、井然有序，工作的質(zhì)量和安全就會得到保證。而心理素質(zhì)低的人，往往表現(xiàn)出工作思考不全面，你安排什么就干什么，到達完成任務為目的。這種心理狀態(tài)的人，工作必然是被動的，工作準備不充分，甚至工作過程中就會存在這樣那樣的漏洞。最后結(jié)果是工作質(zhì)量沒有保證、工作標準低、工作組織混亂、工作安全性差，工作完畢后還可能會留下安全隱患；思想素質(zhì)是員工工作職責心的集中體現(xiàn)，反映出員工對安全生產(chǎn)的重視程度，在安全生產(chǎn)的過程中起著至關重要的作用。
此刻，在大多數(shù)的員工中，對安全生產(chǎn)有足夠的重視，對不安全的危害有充分的認識，從事每一項工作，都能夠時刻把安全生產(chǎn)牢記在心，能夠自覺遵守規(guī)章制度，自覺落實完善安全措施。但有些員工，在工作上存在僥幸心理，往往認為工作中做這樣那樣的措施太麻煩，不履行必要的安全程序，從思想上放松了警惕，工作中就出現(xiàn)違章，久而久之就難免會出現(xiàn)人身傷害、各類事故、設備損壞的問題；業(yè)務素質(zhì)是員工對自己所從事的工作，能否全面正確地掌握其安全要求、技術(shù)要求，能否勝任自己的工作。員工的業(yè)務素質(zhì)，決定了工作過程的安全性。業(yè)務素質(zhì)不高、知識掌握不全面，就很可能出現(xiàn)各種違反規(guī)程的偶然性違章及工作標準不高的問題，而且一旦發(fā)生了危害就很大，人身安全就會受到威脅，設備的安全運行就得不到保障。
安全管理是一個全過程的管理，如果沒有嚴格的管理，就不可能使生產(chǎn)過程中的每項工作、每個環(huán)節(jié)按照規(guī)定做得細、做得實、做得有成效，就不能有效控制設備和人身的安全，員工思想就會松懈，員工的安全意識就無法提高。這就是安全管理素質(zhì)。在實際行動中切實把“安全第一”放在首位，明確闡明“安全第一，質(zhì)量第二，進度第三”，能夠做到“不保證安全不開工、不解決安全問題不放過”，把安全問題當作工程施工中的頭等大事來抓。
三、如何提高員工的安全意識。
第一、首先是抓好新入工地人員的三級安全教育。良好的三級安全教育會在新進員工頭腦中留下最深刻的印象，在今后的工作中會對安全生產(chǎn)有足夠的重視，做到時刻想到安全。施工安全管理工作的重點是在基層，提高安全意識，搞好施工安全，本身也是每一名工程施工人員的職責。在工程施工當中，如果每一名施工人員都能夠很好的履行自己的安全職責，用心提高自己的安全意識，那么，我們在工程施工當中的安全管理工作就會變的極為樂觀。
第二，堅持嚴格管理。只有堅持嚴格管理，才能保證員工的安全意識不會松懈，使員工思想上時刻有緊迫感、壓力感，個性安全意識不高的員工，應加強對其安全生產(chǎn)的教育，才能將安全記錄持續(xù)長久。關鍵的問題，就是要在每個施工管理人員和參與施工人員的腦際當中建立起安全意識，能夠較好的理解安全規(guī)則，并自覺的去遵守安全規(guī)則。這一層面，最基本的手段就是安全生產(chǎn)教育。我們能夠采取誘導的方式，透過一些安全事例和安全事故發(fā)生的后果描述等，從對危險源的認識開始，讓施工人員從感性的認識上升到理性的認識，讓他們從機械的執(zhí)行規(guī)章制度，認識到執(zhí)行這此規(guī)章制度的必要性。從而在工程施工的過程中，極大的提高安全管理的科學性。
第三，加強安全生產(chǎn)的宣傳力度。安全生產(chǎn)的宣傳是多方面的，宣傳部門應及時對生產(chǎn)中的好人好事進行報道。要不斷地對安全生產(chǎn)狀況進行分析總結(jié)，不斷使員工認識到安全不僅僅是企業(yè)的事，也是自己的事，好的會受到表彰，不好就會受到制度的約束，從而在工作中做到自覺注意安全。“安全為天”對每位職工來講，就是要把自己的生命和他人的生命看作是天大的事情。作為職工個人，對你的父母、妻兒，對你的家庭來說，那就是天。如果你出了事，那就是天塌下來了。所以我們職工也要樹立正確的安全觀，不僅僅僅是對你自己負責，還要對你的家庭負責。
我們要克服“職工干慣了、干部看慣了、大家習慣了”的思想，提高安全意識，自覺遵守規(guī)章制度去營造一個良好的生產(chǎn)、生活環(huán)境，促進員工安全意識培養(yǎng)和提高，確保企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營安全順利運行。
人們越來越重視安全了，這是就應也是務必要重視的問題，安全意識的重要性是不容人們忽視的。所謂安全意識，就是人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)務必安全的觀念，也就是人們在生產(chǎn)活動中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)探求事故成因，人、物和環(huán)境因素的作用，是事故的根本原因。從對人和管理兩方面去探討事故，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，都是釀成事故的直接原因。
從導致事故的比例看，人的不安全行為又占導致事故的主要因素。人出現(xiàn)一次不安全行為，不必須就婁發(fā)生事故，造成傷害。然而不安全行為，必須會導致事故。既使物的因素作用是事故的主要原因，也不能排除隱藏在不安全狀態(tài)背后的，人的行為失誤的轉(zhuǎn)換作用。而人的不安全狀態(tài)有主要決定于人的意識狀態(tài)。良好的安全意識的重要性是預防人不安全狀態(tài)的根本措施。
安全生產(chǎn)是人類生存發(fā)展過程中永恒的主題。隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，安全問題正愈來愈多的受到整個社會的關注與重視。搞好安全生產(chǎn)工作，保證人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，是實現(xiàn)我國國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的前提和保障，是提高人民群眾的生活質(zhì)量，促進社會穩(wěn)定的基礎。而在企業(yè)的社會生產(chǎn)活動中，個性是礦業(yè)，安全就是形象，安全就是發(fā)展，安全就是需要，安全就是效益的觀念，安全意識的重要性，正在被廣泛接納，并更多的受到各礦業(yè)的高度重視。
然而，安全意識的重要性在實際的工程施工當中，各類施工安全事故還是頻頻出現(xiàn)，給社會、給施工企業(yè)帶來巨大的財產(chǎn)損失和人身傷害。如何有效地預防和減少這類傷害與損失，就成為我們需要急切解決的問題。對此，我們在施工安全管理的實踐與探索中認識到，要搞好工程施工中的安全工作，首要的前提與任務，就是要不斷的提高施工管理人員和工程施工人員的安全防范意識，減少事故的發(fā)生。
有了安全意識，大家猜明白它的重要性，才能決定你在工作的行為，行為決定你的習慣，習慣決定的素質(zhì)，素質(zhì)決定了你的命運，用你的良好安全意識來掌控你的命運，充分叫響三不要的口號。
透過安全警示月活動的學習，明白安全生產(chǎn)的職責重于泰山。是用鮮血換取教訓，還是用教訓避免流血，安全意識的嚴重缺乏，使我們不斷重復著同一個錯誤，這不僅僅僅是對自己的輕視，也是對家庭和社會的犯罪。無數(shù)次血的教訓提醒著我們樹立起一個正確的安全意識是何等的重要。
首先就是思想上的不重視，甚至有些工人連公司的規(guī)章制度都顯得很陌生，這又如何能保證不違章操作呢？思想是行動的先導，要想樹立起一個正確的安全意識，首先就得加強安全的思想教育。安全事故的發(fā)生，不全都是因為偶然，或者說，在那些看似偶然事故，是超多不安全因素的存在造成的?？此婆既?，實則必然。如何加強企業(yè)員工的安全思想教育，首先在于專業(yè)知識的學習，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，要做好一件工作，首先就得去了解這項工作。你務必清楚工作中會接觸到哪些危險因素，如何規(guī)避這些危害因素，在突發(fā)事件發(fā)生時如何采取緊急措施等等?？謶謥碜晕粗?，當我們了解了一件事物后就能十分從容的應對工作中產(chǎn)生的問題了。其次加強安全教育的力度，讓每個員工都能真切的體會到安全工作的緊迫性和重要性，而不是一種敷衍的工作。透過教育和培訓等方式，讓大家意識到安全意識缺乏造成的危害以及安全意識與自身的重要關系。不斷增強使命感和職責感，切實提高員工的安全意識。
而另一個很重要的原因就在于一個“懶”字。每一個工人都不想出現(xiàn)安全事故，然而人都是有惰性的，個性是從事經(jīng)常性重復性的基礎工作時，做起來繁瑣費力，就想方設法在操作中省略步驟?？傉J為自己有著豐富的工作經(jīng)驗，對于生產(chǎn)中的的一些安全措施就能夠省略不做了，比如高空作業(yè)時不系安全帶，危險作業(yè)前不寫作業(yè)許可書等等。這些安全措施在一兩次的工作生產(chǎn)中是完成的十分好的，然而一旦轉(zhuǎn)成了經(jīng)常性的基礎作業(yè)就會很容易被人忽略，而就是這種忽略導致了安全事故的發(fā)生。人們對偶發(fā)型事件的安全問題總是格外重視，卻往往忽略了這種經(jīng)常性工作的安全，殊不知這是一種本末倒置的行為，在我們?nèi)粘９ぷ魃a(chǎn)中，接觸最多的就是經(jīng)常性的基礎工作。連基礎工作的安全都無法保證，那后果也就可想而知了。
要想克服懶惰，首先就要狠抓安全制度、操作規(guī)程的落實，讓自主的安全措施變?yōu)閺娭频陌踩胧?。其次，加強安全培訓，提高大家自身的安全意識，認識到自己那種偷懶心理的錯誤，從根源上遏制了違章事件的發(fā)生。戰(zhàn)勝惰性是一場持久的戰(zhàn)斗，只有在外力和內(nèi)力的共同作用下，才能完全戰(zhàn)勝懶惰，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，真正實現(xiàn)安全無違章生產(chǎn)。
安全工作是一個平衡的整體，任意環(huán)節(jié)出錯都會打破這種平衡。樹立起正確的安全意識，保護這種平衡，與企業(yè)，與自身，都至關重要。對此，我們責無旁貸。
安全，從廣泛的好處上來說是指沒有危險，這也是人們對安全的傳統(tǒng)認識，加入貝卡爾特公司后，在沒有接觸安全工作之前，我對安全的概念也是這么理解的，但是在了解了安全的部分知識，聽了看了工廠同事們的管理之后，才明白，原先我們所定義的安全只但是是它的一部分，對于我們此刻的工作而言，安全就是指沒有引起死亡、傷害、職業(yè)病和財產(chǎn)、設備的損傷和環(huán)境危害的條件，它是我們工作的重要一部分。所以安全意識的提高是我們保護自己的生命，避免損失的一個重要因素。
在工廠里，安全意識的重要性是必不可少的，因為在生產(chǎn)線上，略微一點疏忽就會引起傷害和損失，每當收到ehs部門的同事發(fā)出的事故。
報告。
都總免不了心里掠過一些難過。
雖然貝卡爾特管理中心不像其他的工廠，只是個辦公室，不會有生產(chǎn)線上的危險隱患，但是同樣會存在需要加強管理的地方，如防盜，防火等安全防范方面。
在防盜方面，姑那里中心安裝設置了一套高技術(shù)的防盜系統(tǒng)—secom防盜系統(tǒng)。它能夠幫忙我們在夜間的做好監(jiān)視工作，讓我們避免一些偷竊或是火災的損失，但是這都是建立在啟動這個系統(tǒng)的前提下，所以對于我們來說，首要的任務就是要提高我們公司員工的安全意識，使每一個人都能夠掌握和獨自操作這套系統(tǒng)以加強辦公室的安全。試想一下，如果最后一個離開公司的同事沒有任何的安全意識去設防，鎖門，那是多么危險的一件事情阿，所以安全意識是每個員工必不可少的素質(zhì)之一。
在防火方面，貝卡爾特管理中心每個樓面都安置了必備的防火裝置，如煙感，噴鈴，滅火器，逃生圖等。我們還對于每位新進員工在入職的第一天就介紹了bmc的逃生通道，并個性的介紹了最佳的逃生路線。試問如果我們的員工在火災發(fā)生的時候，不明白或是不了解公司的逃生路線，妄想使用電梯逃生，又是何其危險的一件事情阿，所以提高員工的安全意識是我們必不可少的工作之一。
除了以上的兩個方面，我們還在新人培訓的時候，給大家做了其他ehs方面的培訓，如禽流感的預防，工廠參觀的注意要點，用電安全等一系列的資料，為的就是提高我們員工的安全意識。
此刻貝卡爾特亞洲總部的新人越來越多，在以后的日子里，我們更要不斷的提高自己的安全意識，對自己負責，為公司添光。
最后，我們提倡：
安全意識人人有，輝煌成就年年創(chuàng)。
安全意識時時有，快樂生活天天過。
我們公司必須要狠抓安全工作，使員工樹立正確的安全意識，這在當下顯得尤為重要。我認為，促使全員樹立正確安全意識的最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育只有適應職工的內(nèi)在需要，員工才更愿意主動理解，如果長期千篇一律、老生常談，就容易造成職工把宣傳教育當成枯燥無味的說教，左耳進，右耳出，如例行公事一般草草了事。我覺得解決安全教育入心入腦的問題，就是我們企業(yè)目前所要解決的重要問題。透過這幾年我們公司循序漸進、有的放矢的安全宣傳工作，我們公司的安全文化工作已在良好的氛圍中健康發(fā)展，職工對相關的法律法規(guī)和安全知識的學習，已實現(xiàn)了“要我學習”向“我要學習”的根本轉(zhuǎn)變，廣大干部職工的法律安全意識普遍得到加強和提升。我堅信，每個人只要樹立了正確的安全意識，從身邊的小事做起，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，我們公司必將健康、和諧、穩(wěn)定地持續(xù)發(fā)展。
安全是煤礦永恒的主題。安全觀念決定安全行為，安全行為帶來安全后果。領導干部的安全觀念，更加全面持久地影響著一個企業(yè)的安全工作。我認為，新形勢下，國有xx企業(yè)領導干部個性需要牢固樹立以下四種觀念：
一、本質(zhì)安全是煤礦能夠?qū)崿F(xiàn)的既定目標。
遠的將來就必須會成為眾多xx企業(yè)的現(xiàn)實。
二、安全生產(chǎn)是xx企業(yè)黨組織重要的政治任務。
用，參與安全管理重要工作，保證安全措施落實到位。
三、人是安全生產(chǎn)最重要的因素。
關心職工生活，使職工身體健康、家庭幸福，吃好睡好，有充沛精力完成當班任務。
四、安全文化建設是煤礦長治久安的戰(zhàn)略之舉。
種說法，基本上還處于一種探討和簡單歸納階段。作為xx企業(yè)，必須要根據(jù)礦井和職工隊伍實際狀況，實事求是地做好這些工作，不要追求所謂理論上的成果。要著眼長遠又要立足當前，存在什么問題就解決什么問題。
安全是身心健康、家庭美滿、企業(yè)安身、社會和諧的共同基礎，也是我們鐵路干部職工的共同期望。我們在工作中經(jīng)常會望見高高興興上班來，平平安安回家去等安全提示標語，也經(jīng)常會開展安全檢查整治活動，能夠說，安全話題無處不在。然而在這濃厚的安全氛圍中，違章違紀問題卻時而發(fā)生。追根溯源，不難發(fā)現(xiàn)有法不依、有章不循、管理失嚴、措施不力等問題因素，認真分析問題實質(zhì)，大都總歸于“安全意識淡薄”。
事故苗子千千萬，安全意識是關鍵。有人認為意識不是安全的決定性因素，因為每年鐵路都會開展眾多的安全系列活動，安全氛圍可謂是濃烈醇厚。從表面看，確實對安全工作極為重視，但在落實過程中，有些職工走馬觀花，敷衍了事，只為重“視”，而卻從未重“實”，安全思想猶如一陣風，風過而止，并未真正將安全入腦入心。
思想是行動的先導，安全意識的淡薄與濃厚決定著我們?nèi)粘９ぷ髦械陌踩栊?。安全意識的核心是尊重生命的價值，是對生命理念的傳達。所以，輕視自我和他人價值是造成安全意識淡薄的根本原因。增強安全意識，不僅僅僅是為了生產(chǎn)生活，而是服務于生命本身的一種職責，是安全工作的靈魂。安全意識決定著人們的安全行為，透過提高安全意識到達糾正危險行為是安全工作的重要任務。在許多安全問題中，最難以克服的屬于習慣性違章。安全行為意識在一般狀況下，無論是有無文化、無論是干部職工，在任何時候做任何事情時都存在著僥幸和懶惰心理，安全意識薄弱，于是在日常的生產(chǎn)生活中逐漸構(gòu)成習慣性的潛意識違章行為。
安全意識的培養(yǎng)是一項長期持久的工程，我們要用心動員，全方位開展各項安全工作。切實發(fā)揮好親情助安全、技術(shù)保安全、教育促安全、協(xié)作助安全等安全保障作用，不斷增強干部職工的安全意識，促進干部職工從要我安全的保護型升華到我要安全的自覺型，構(gòu)建安全防范長效機制，真正從自身做起，從點滴做起，為安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定奠定堅實基礎。
安全意識的重要性總結(jié)篇六
2、不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、電腦、充電器等使用完畢后應拔掉電源插頭或關閉接線板上的開關；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。發(fā)生線路故障必須及時報有關維修部門更換或維修，嚴禁私自更換或維修。
5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用不導電物(如干燥的木棍等)將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人，以防觸電。
6、不隨意在寢室內(nèi)更改、拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等，也不要把鐵釘?shù)扔参镨徣雺γ?，以防發(fā)生電線短路、觸電等意外事故。
7、電源接線板不應放在床上，應放在書桌等通風安全處，周圍不要有易燃物品，也不要將接線板放在小雜物容易跌入或容易被水侵入的地方，電線不要與床架等金屬物接觸。接線板上不能接過多電源插頭，禁止多個互接。
8、寢室無人情況下必須切斷所有電源，尤其是插排，做到“人走斷電”，防止發(fā)生火災。
9、嚴禁私自跨寢室、跨寢室進行計算機聯(lián)網(wǎng)或在公共網(wǎng)絡線上私拉亂接。
安全意識的重要性總結(jié)篇七
各位領導、各位評委、同仁們：
大家好！
有一幅對聯(lián)是這樣寫的，上聯(lián)是：“校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無事”，關于安全的國旗下講話稿。橫批：安全是天！一句“強化安全意識，進步避險能力”就顯得尤為重要！
安全，對于我們學校來說是個須生常談的話題，也是一個永恒的主題。安全是大事，是關系到千家萬戶的大事，是利在當前，功在千秋的大事。安全是學校工作的條件，沒有平安***的良好氛圍，就難以有正常的教學秩序，就難以提升教學質(zhì)量。因此，學校領導深刻體會安全的重要性，切實把安全工作落到實處，讓安全工作取得實實在在的效果。
在3.11日本強震海嘯中，宮城縣戶倉小學，間隔海岸僅僅100米，學校共有108個學生，有一個孩子那天沒來上課，在校孩子們?nèi)可€。當天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學校操場，然后爬到學校后面的山上。他們是按照日本應對海嘯的標準流程操縱的，這是每一個人都會反復演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強烈的安全意識和熟練標準的安全演練在關鍵時刻能拯救人的生命。
或許，你會以為安全題目離我們很遠，有的同學心里可能會說：“我很安全??！沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧？”實在不然。想想自身的行為，不也有很多安全隱患嗎？一至十班的車區(qū)在東面有個陡坡，可有的同學騎著車就沖下來，在你很拉風的同時有沒有想過假如先著地的不是車輪會怎樣？以前看見有同學在操場上點火玩，難道你還真的以為會“野火燒不頸嗎？大課間有同學在排球場里踢球，在你撩大腳的時候有沒有想過球砸到人群里會是怎么個后果？有些同學為了少走幾步路，跨越馬路防護攔；看到路上車輛未幾，等不住就匆匆橫穿馬路，國旗下講話稿《關于安全的國旗下講話稿》。有些同學上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導致相互碰撞而受傷。血的教訓不能再有一次，悲劇不能重演，為了預防此類事件發(fā)生，我們一定要樹立安全意識，把握一些必要的衛(wèi)生知識、安全防衛(wèi)知識及應急避險技能，從而進步自我保護能力。
2011年3月28日是第十六個全國中小學生安全教育日，文章中心主題是“強化安全意識，進步避險能力”。在安全日來臨之際，我們將要開展安全知識宣傳、安全疏散演練、“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，同時我們更要將安全意識和行為作為一種習慣進行養(yǎng)成。我們需要養(yǎng)成的安全好習慣有：遵守交通規(guī)則；不玩火；放學次序離校；不急追猛跑；上下樓梯右行禮讓；增強安全自護意識；不做危險動作、游戲；離家離校要向家長或老師打招呼。
同學們：當你在謀劃著新的一天的學習和生活時，是否想到了安全？當你在聆聽勸告時，是否想到它是用血的教訓凝成的？當你對別人提醒或忠告不以為然的時候，是否想到由于一時的疏忽，一次的失誤，可能會給自己帶來痛苦，給家人蒙上陰影，給社會帶來負擔，給國家造成損失？避險不是辟邪，是需要我們加強留意來進步防患意識的。
最后，作為讀書人，讓我們把這句“安全無小事，隱患就是事故”記在心中。
安全意識的重要性總結(jié)篇八
人們越來越重視安全了，這是就應也是務必要重視的問題，安全意識的重要性是不容人們忽視的。所謂安全意識，就是人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)務必安全的觀念，也就是人們在生產(chǎn)活動中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)探求事故成因，人、物和環(huán)境因素的作用，是事故的根本原因。從對人和管理兩方面去探討事故，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，都是釀成事故的直接原因。
從導致事故的比例看，人的不安全行為又占導致事故的主要因素。人出現(xiàn)一次不安全行為，不必須就婁發(fā)生事故，造成傷害。然而不安全行為，必須會導致事故。既使物的因素作用是事故的主要原因，也不能排除隱藏在不安全狀態(tài)背后的，人的行為失誤的轉(zhuǎn)換作用。而人的不安全狀態(tài)有主要決定于人的意識狀態(tài)。良好的安全意識的重要性是預防人不安全狀態(tài)的根本措施。
安全生產(chǎn)是人類生存發(fā)展過程中永恒的主題。隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，安全問題正愈來愈多的受到整個社會的關注與重視。搞好安全生產(chǎn)工作，保證人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，是實現(xiàn)我國國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的前提和保障，是提高人民群眾的生活質(zhì)量，促進社會穩(wěn)定的基礎。而在企業(yè)的社會生產(chǎn)活動中，個性是礦業(yè)，安全就是形象，安全就是發(fā)展，安全就是需要，安全就是效益的觀念，安全意識的重要性，正在被廣泛接納，并更多的受到各礦業(yè)的高度重視。
然而，安全意識的重要性在實際的工程施工當中，各類施工安全事故還是頻頻出現(xiàn)，給社會、給施工企業(yè)帶來巨大的財產(chǎn)損失和人身傷害。如何有效地預防和減少這類傷害與損失，就成為我們需要急切解決的問題。對此，我們在施工安全管理的實踐與探索中認識到，要搞好工程施工中的安全工作，首要的前提與任務，就是要不斷的提高施工管理人員和工程施工人員的安全防范意識，減少事故的發(fā)生。
有了安全意識，大家猜明白它的重要性，才能決定你在工作的行為，行為決定你的習慣，習慣決定的素質(zhì)，素質(zhì)決定了你的命運，用你的良好安全意識來掌控你的命運，充分叫響三不要的口號。
安全意識的重要性總結(jié)篇九
各位領導、各位評委、同仁們：
大家好！
同學們，你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當同學們聽到有關小學生意外傷害事故時，不知道你們想了些什么。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學校正常教學秩序造成凌亂；會給社會造成不穩(wěn)定影響。安全問題關系到我們每一位學生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。在這里，老師向全體同學發(fā)出倡議：
1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，高低樓梯快步輕聲，靠右邊。
2、放學按時離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購置食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機器。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。
6、上學、放學途中要遵守交通規(guī)矩，未滿十二周歲不允許騎自行車上學，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上街。
7、放學后按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到輔助。
8、不玩火、愛惜消防設施。要理解一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。
9、加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學、老師堅持協(xié)調(diào)的關系，以積極的態(tài)度對待學習和生活。
10、不看不健康的書、報；不參與封建迷信活動。
同學們，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。
學習習慣是在學習過程中經(jīng)過反復練習形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養(yǎng)自主學習能力；有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學生終身受益。以下介紹一些良好的學習習慣，以供同學們參考：
1、預習的習慣。
課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應對要學的內(nèi)容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。
2、認真聽課的習慣。
上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學習。能否調(diào)動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。
3、上課主動回答問題的習慣。
學生應該成為學習的主人，在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質(zhì)，促進創(chuàng)新意識的勃發(fā)。回答問題要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。
4、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習慣。
學習要嚴肅認真、多思善問?！岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考，形成體系?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學習的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法，在尊重科學的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應該養(yǎng)成向別人請教的習慣。
5、上課記筆記的習慣。
在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內(nèi)容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅能掌握當堂內(nèi)容的30％，一字不落的記也只能掌握50％，而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學內(nèi)容的80％。
6、課后復習的習慣。
課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學內(nèi)容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補上沒有學好的內(nèi)容。對不同的學習內(nèi)容要注意進行交替復習。
7、及時完成作業(yè)的習慣。
按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了，要及時改過來。
8、階段復習的習慣。
經(jīng)過一段時間的學習，要對所學的知識進行總結(jié)歸納，形成單元、章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，在大腦中勾畫圖式。這是使知識系統(tǒng)化，牢固掌握知識，形成學科能力的重要一環(huán)。
學無止境，同學們在學習過程中要善于總結(jié)自己的學習經(jīng)驗，也要善于借鑒他們比較好的學習經(jīng)驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學習方法，乘風破浪，早日達到勝利的彼岸。
安全意識的重要性總結(jié)篇十
近期化工、消防等安全事故頻發(fā)，給校園安全敲響了警鐘。為更好保障校園安全，xx實驗學校多舉措抓好校園安全工作。
一是加強對校車監(jiān)管。學校召開校車人員會議，對司機和陪送人員進行教育，讓他們緊繃安全這根弦，不超員超載，不闖紅燈，不超速，謹慎駕駛，清點好學生人數(shù)，平安護送學生。
二是加強食堂飲食安全。學校嚴把食材入口關，加強食品留樣管理，搞好食堂衛(wèi)生，及時對水質(zhì)進行檢測，確保學生吃出健康，吃出營養(yǎng)。
三是加強傳染性疾病防控。學校堅持晨檢制度，定期對教室和宿舍開窗通風，加強學生鍛煉，提升學生身體素質(zhì)，預防和減少疾病發(fā)生。
四是開展校園欺凌調(diào)查。學校每周對校園不和諧因素進行排查，對校園欺凌事件進行調(diào)查摸牌，教師加強日常教育和管理，及時化解矛盾和糾紛，將校園欺凌事件消滅在萌芽之中。
五是開展防溺水教育。xx區(qū)附近有彌河，緊鄰大海，歡樂海有大家喜歡的運動項目，學校教育學生遠離水源，海上運動項目要有大人監(jiān)管，到有保護措施的安全區(qū)域進行活動，確保人身安全。
六是加強防火、防暴、交通安全教育。學校嚴禁學生帶火種進入校園，學校加強防暴反恐演練和防沖撞演練。中考期間要加強交通安全教育，各口做好安全教育監(jiān)管。
安全意識的重要性總結(jié)篇十一
隨著時代的步伐，人們漸漸跨入了高科技時代——“網(wǎng)絡時代”。
說起網(wǎng)絡，誰人不知，無人不曉。人們談論最多的是“你上網(wǎng)了嗎”“你在線嗎！”“最近又網(wǎng)購什么了嗎？……”網(wǎng)絡給我們的生活、學習都帶來了許多好處，既方便，又快捷。
于是網(wǎng)絡作文應運而生。它像一位無處不在的神秘高人，全國各地的學生，只要用手輕輕敲擊鍵盤，所有的問題都迎刃而解，給人一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感受。
有一次，孩子問我有關寫景狀物的作文怎么寫，我絞盡腦汁也想不出來。中午回來，呆呆地坐在電腦前面，突然，收到同學的一封郵件，我靈機一動，應該找這位高人幫忙呀！我迅速打開網(wǎng)頁，手指輕輕點擊，一篇篇有關寫景狀物的作文盡收眼底。其中，還有名師講解，精簡點評。慢慢地，我對寫景狀物的作文的寫法有了大概的了解，就是以某一景物，某一物體來描寫的，在寫作過程中，別忘了帶上我們的思想情感。我拿起筆，不假思索地一揮而就寫完，讀了幾遍，感覺不是很好，我不如發(fā)到網(wǎng)上去，讓全國各地的同學都來幫我修改。說干就干，不一會兒，我收到各種各樣的點評，“結(jié)構(gòu)不嚴謹，如果在結(jié)尾處，與第一段呼應，那就完美了”。“如果把景物寫得美一點就更好了，那你的作文肯定是最美麗，給人一種，美麗的心情”。我收到這篇評論，心里感到舒服多了。收到這么多的寶貴的意見，我又重新寫了一篇，指導孩子后，他非常滿意。后來交到了老師那里，果然受到了老師的好評。從此，我喜歡上了“網(wǎng)絡作文”，有空就打開網(wǎng)頁，尋找這些高人。
當然，任何事情都有他的另一面，網(wǎng)絡作文也不例外，很多學生成了“網(wǎng)蟲”，遇到問題自己不動腦筋思考，總是依賴網(wǎng)絡甚至有抄襲的現(xiàn)象，這需要家長及時地安排、監(jiān)督。
總之，網(wǎng)絡作文利大于弊，我們要取長避短，好好尊重這位神秘高人，讓孩子要多在網(wǎng)上寫作文，這樣，既可以提高孩子的寫作水平，又可以幫助我們解決一切困難。我很喜歡這位高人，你喜歡嗎？快上網(wǎng)了解我們這位高人吧，它會給我們生活帶來樂趣的。
安全意識的重要性總結(jié)篇十二
各位領導、各位評委、同仁們：
大家好！
從去年到今天，從《把信送給加西亞》到《沒有任何借口》、《細節(jié)決定成敗》，一批批職業(yè)勵志書一浪接一浪在神州大地掀起熱潮，銷得如火如荼。當這些書擺在我們面前，來到我們石油人身邊，當這些書都銷得如火如荼。當這些書擺在我們面前，來到我們石油人的身邊，當“12.23”安全的警鐘仍在耳邊清晰地回旋，聯(lián)想到在平日里被一些人當做小事的安全工作，我更深刻地去理解這幾本書的精髓，誠信、執(zhí)行、責任、細節(jié)。這些都是安全工作中不可或缺的職業(yè)品質(zhì)和態(tài)度。安全工作無小事。安全，noexcuse！安德魯·羅文，一個很普通的士兵，完成了一個神圣的使命，拯救了國家的命運。
憑著堅定的信念，為了國家的利益和軍人的榮譽，他經(jīng)歷了太多的艱險，但他沒有放棄、屈服和退縮。面對“責任重于泰山”的安全工作，我們是否也應該向羅文一樣，抱著必勝的信念打好“安全保衛(wèi)戰(zhàn)”，以誠信為本，敬業(yè)愛崗，甘作一顆螺絲釘，在平凡的事業(yè)上做出不平凡的貢獻！這同樣也是我們每一個石油人不可推卸的使命。安全工作，沒有任何借口。一個在工程施工中從高空墜落而造成手臂粉碎性骨折的職工，事后對自己忽視安全的行為追悔莫及。
但仍然為自己尋找了這樣那樣的借口：為了布好每一根鋼管，要在管帶上來回走動，安全帶一會取一會栓，很麻煩；天氣熱，高空作業(yè)讓人頭昏腦脹；自己平時都挺注意的，就這一次？？不，不要找借口了，如果當時不是因為嫌麻煩，他隨時把安全帶拴上，這一切都不會發(fā)生。安全意識薄弱，安全防范就差那么一點點，就釀成一個大錯；不要心存僥幸，“不怕一萬，就怕萬一”，哪怕只一次，也要為此付出代價，抱憾終生。尋找借口是膽怯的人的行為，只能是一種自我安慰。這種安慰是致命的，它給人一種暗示：不是我的原因造成的。在這種暗示下，人們便不再找自身的原因，以至于下次還犯類似的錯誤。
我們常常看到，每一次安全事故后究其原因總]是：安全設施陳舊，現(xiàn)場操作不熟，安全措施不全？？等等借口，而沒有真正的深刻反省，在思想意識上找原因。正是因為如此這般的輕描淡寫，一筆帶過，我們才一次又一次嘗到忽視安全的苦頭。一年前，那場駭人聽聞的“12.23”特大井噴事故，對我們每一個石油人來說都是一個慘痛的教訓。243條生命，觸目驚心！分析事故原因，6個責任人都是因為不遵守崗位職責，連續(xù)違反操作規(guī)程或者不作為、不整改，才釀成了這場悲劇。
美國的西點軍校建校兩百多年來，“沒有任何借口”一直被奉為最重要的行為準則，是傳授給每一個軍校新生的不規(guī)范時，我們不能再視而不見；當看見身邊的人違反操作規(guī)則時，我們也不會再不聞不問；當發(fā)現(xiàn)哪怕是微小的安全隱患，我們更不會事不關己高高掛起！安全工作人人有責，安全工作，我們責無旁貸！
安全意識的重要性總結(jié)篇一
是指：在社會活動中人與環(huán)境和諧相處，互不傷害、不存在危害隱患和不可接受損害風險的一種思維、精神狀態(tài)，是人腦對生活、生產(chǎn)等活動需求中安全觀念的反映。
安全意識的具體表現(xiàn)：包括敏感發(fā)現(xiàn)危險源、重視危險源的危險性、及時消除或控制危險源，從某種意義上可認為安全意識是一種自我防范事故發(fā)生的能力。
人的不安全行為是事故發(fā)生的直接原因之一，通過分析大多數(shù)違章行為，當事人并非是不會正確操作，而是不愿正確操作，要么習慣性違章，要么圖省事，要么是逞強表現(xiàn)，在大量的事故調(diào)查報告中，安全意識淡薄，安全意識不強等原因就成了事故發(fā)生最主要的間接原因之一。人的行為是由意識決定和支配的，人要有安全的意識，才會有安全的行為，有了安全的行為，才能保障安全。
不安全行為的根源是安全意識差，安全意識就是對待工作的態(tài)度，想要事故不發(fā)生，預先提高安全意識，提升員工對待風險的態(tài)度和認知事故導致的后果是關鍵，安全意識的高低，決定人的安全行為動機是否正確，而人的安全意識差大多是以下兩點；一是由于安全意識差而做的有意行為或錯誤的行為，二是由于人的大腦對信息處理不當而所做的無意行為。
1、領導承諾帶頭遵守安全工作。
領導把安全工作擺在正確的位置和日常重要的議事日程，把員工當成企業(yè)最有價值的財富，以自身行動來感召員工，使管理者和員工找到參與安全工作的價值，從而影響每個管理者與員工都能積極參與企業(yè)安全工作，管理者自覺將保護員工免于職業(yè)傷害作為自己工作業(yè)績的組成部分，形成從上到下參與安全管理工作。
2、對員工進行有效的安全培訓。
統(tǒng)一思想認識，灌輸員工所需安全知識和自我防范技能，提升員工參差不齊的素質(zhì)和辨知、感悟的能力，通過學習豐富員工思維，使其明白作業(yè)原理，掌握安全作業(yè)方法，提高分析、處理和解決問題的能力，積累相關安全工作經(jīng)驗，從認識的表象不斷上升為概念、判斷、推理，從而形成運用邏輯、理智化的安全理性思維，避免無知、僥幸心理、甚至蠻干作業(yè)的思想狀態(tài)出現(xiàn)。
3、完善機構(gòu)、制度。
規(guī)范各類不安全行為，使各類工作有據(jù)可依，使全員職責清晰具體，讓安全管理壓力層層傳遞，制定有效的考核制度，按、季度、月度進行考核，將安全意識提升工作內(nèi)容納入全員業(yè)績考核，作為日常工作考核指標的組成部分。各部門、班組設置安全意識提升輔導員，制定激勵輔導員有效開展安全輔導工作的措施，形成循序漸進的激勵機制，鼓勵全員參與提升安全意識。
4、設立安全宣傳欄目。
在公司、車間、班組明顯處懸掛安全風險圖示，以往事故案例分享，訓練員工危險源辨識方法，使用員工養(yǎng)成對所有作業(yè)過程必須進行全面細致的危險源辨識的良好習慣，（1）活動過程的危害識別。即；所要進行的活動過程當中存在著哪些可能的危險、危害因素。
（2）活動過程的風險評價。即；各種可能的危險、危害因素，能造成多大的傷害，這種因素將造成多大損失，能否接受。
（3）針對不能接受的傷害，采取安全預防措施，保持良好的安全狀態(tài)。每一項活動都按照這三步進行，避免對危險源位置認識不全或危險源危害嚴重程度認識不足。
5、制定完善的安全獎懲制度。
嚴格執(zhí)行安全獎懲，重獎能觀察分析提出新危險源和采取合理措施避免事故發(fā)生的的員工，鼓勵管理者和員工積極參與消除危險源和事故隱患，處罰不履職盡責之人，重罰習慣性違章的行為人，重罰重復出現(xiàn)的不符合事項責任人，糾正在同一地方多次摔倒的不安全行為。建立信息共享平臺，公布獎懲事件和當事人、考核評先活動結(jié)果，讓員工意識到做好工作與不做好工作的結(jié)果對個人和集體的影響，幫助其樹立正確個人和集體榮辱觀。
6、組織豐富的安全活動。
策劃安全知識文藝匯演、安全觀點與知識辯論賽，模擬某些危險源危害的嚴重后果，讓員工親身體驗或臨場感知危險損害的后果，使員工心理以真切震撼的觸動，用直接感知來糾正員工的不安全行為，體驗活動后，組織心得交流活動，通過討論，加強思想的碰撞，開啟員工安全意識中的反思性和預見性，使安全意識的深度、廣度得到發(fā)展，使員工的體會得到進一步升華和鞏固，把個人心理的感性認識轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣甙踩庾R的內(nèi)推力。
7、重點對象重點幫扶。
對管理者和員工工作過程和遵守安全規(guī)章制度與操作規(guī)程情況，進行觀察、談話、總結(jié)、分析，跟蹤管理者與員工安全意識的落地情況，確定重點人員和重點集體，通過樹立安全意識優(yōu)秀集體和個人安全意識之星標桿，利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳、推廣，以安全意識正能量和影響力及有效的安全知識與過往事故案例進行溝通，幫助重點人員和重點集體提升安全意識，扭轉(zhuǎn)僵化的思想，糾正不安全行為出現(xiàn)，提升員工安全意識螺旋上升。
俗話說；“凡事預則立，不預則廢”安全是保障企業(yè)快速發(fā)展的需要，把安全工作視為所從事的工作的一部分是安全意識升華的體現(xiàn)，是員工能繼續(xù)工作創(chuàng)造更大生產(chǎn)力的前提。
事故在極為短暫的一瞬間、在思想麻痹的一剎那、在制度執(zhí)行的不嚴格中悄然發(fā)生，安全意識差之毫厘，就會支配不安全行為出現(xiàn)，而事故便有機可乘。只有樹立良好的安全意識和進行預先風險分析、消除事故隱患的行動，使不安全行為被不斷地糾正，變成為了自身安全需求不斷的提高自身安全意識，遠離不安全行為，員工才會更安全。
而安全意識的提高，并非專指受到傷害個體員工的行為，它也包括員工、工程師、專家、經(jīng)理、首席執(zhí)行官及其它人員和集體的行為，你自身的安全需求，取決于你展示愿望的行動和你所具備安全意識的水平。
安全意識的重要性總結(jié)篇二
安全是身心健康、家庭美滿、企業(yè)安身、社會和諧的共同基礎，也是我們?nèi)珡S職工的共同期望。我們在工作中經(jīng)常會看見高高興興上班來，平平安安回家去等安全提示標語，也經(jīng)常會開展安全檢查整治活動，可以說，安全話題無處不在。然而在這濃厚的安全氛圍中，違章違紀問題卻時而發(fā)生。追根溯源，不難發(fā)現(xiàn)有法不依、有章不循、管理失嚴、措施不力等問題因素，認真分析問題實質(zhì)，大都總歸于“安全意識淡薄”。
事故苗子千千萬，安全意識是關鍵。有人認為意識不是安全的決定性因素，因為每年都會開展眾多的安全系列活動。從表面看，確實對安全工作極為重視，但在落實過程中，有些職工走馬觀花，敷衍了事，只為重“視”，而卻從未重“實”，安全思想猶如一陣風，風過而止，并未真正將安全入腦入心。
思想是行動的先導，安全意識的淡薄與濃厚決定著我們?nèi)粘９ぷ髦械陌踩栊?。安全意識的核心是尊重生命的價值，是對生命理念的傳達。所以，輕視自我和他人價值是造成安全意識淡薄的根本原因。增強安全意識，不僅僅是為了生產(chǎn)生活，而是服務于生命本身的一種責任，是安全工作的靈魂。安全意識決定著人們的安全行為，通過提高安全意識達到糾正危險行為是安全工作的重要任務。在許多安全問題中，最難以克服的屬于習慣性違章。安全行為意識在一般情況下，無論是有無文化、無論是干部職工，在任何時候做任何事情時都存在著僥幸和懶惰心理，安全意識薄弱，于是在日常的生產(chǎn)生活中逐漸形成習慣性的潛意識違章行為。
為了我們的家人和親人有一張歡樂的笑臉，請珍惜和尊重我們的生命，讓我們時刻牢固樹立“安全第一”的思想，始終牢記安全才能生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全，讓安全生產(chǎn)始終銘記于我們每一位員工的心中。
安全意識的重要性總結(jié)篇三
為普及消防安全知識，進一步強化教師的消防安全意識，預防和減少各類火災事故的發(fā)生。結(jié)合我園“消防安全宣傳日”主題活動，我園特邀請了五進消防中心的專業(yè)消防教官對全園教職工及部分中大班家長進行了消防安全知識講座。
該講座將消防知識和學校安全、家庭安全緊密聯(lián)系起來，給全園教職工及部分家長上了生動而重要的一課，教官用鮮活的實例，講述了消防基礎知識和防滅火知識，并著重談到了火災現(xiàn)場如何保全生命、自救逃生的方法及消防器材的使用方法。
通過講座，大家深刻意識到消防安全的重要性與火災的危害性，我們將把消防安全永遠放在心中，為打造平安校園、平安家園盡一份力。
在講座結(jié)束后，幼兒園中大班小朋友開展了消防疏散演練活動。
隨著警鈴的拉響，防火演習開始了，在老師的指揮下，孩子們運用學到的防火逃生的經(jīng)驗，用手或毛巾捂住鼻子、蹲下身子，有序的從教學樓中快速奔跑出來，迅速地從各班教室向既定的安全點疏散。
中學年師生在3分鐘內(nèi)全部安全的、有秩序的`撤離；大學年更是在2分鐘內(nèi)便完成了疏散。孩子們的表現(xiàn)受到了消防教官的高度評價。
疏散演練結(jié)束后，我們還進行了消防知識宣傳活動。
通過教師對實物和圖片展板的講解讓小朋友們認識了消防器材，了解了防火知識、火災逃生技能。
并利用幼兒離園時間開放展覽，讓孩子將自己掌握的消防知識講給爸爸媽媽聽，正真實現(xiàn)了“一個孩子帶動整個家庭”，大面積普及了消防安全知識。
安全意識的重要性總結(jié)篇四
探求事故成因，人、物和環(huán)境因素的作用，是事故的根本原因。從對人和管理兩方面去探討事故，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，都是釀成事故的直接原因。從導致事故的比例看，人的不安全行為又占導致事故的主要因素。人出現(xiàn)一次不安全行為，不一定就婁發(fā)生事故，造成傷害。然而不安全行為，一定會導致事故。既使物的因素作用是事故的主要原因，也不能排除隱藏在不安全狀態(tài)背后的，人的行為失誤的轉(zhuǎn)換作用。而人的不安全狀態(tài)有主要決定于人的意識狀態(tài)。良好的安全意識是預防人不安全狀態(tài)的根本措施。
安全生產(chǎn)是人類生存發(fā)展過程中永恒的主題。隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，安全問題正愈來愈多的受到整個社會的關注與重視。搞好安全生產(chǎn)工作，保證人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，是實現(xiàn)我國國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的前提和保障，是提高人民群眾的生活質(zhì)量，促進社會穩(wěn)定的基礎。
而在企業(yè)的社會生產(chǎn)活動中，特別是礦業(yè)，安全就是形象，安全就是發(fā)展，安全就是需要，安全就是效益的觀念，正在被廣泛接納，并更多的受到各礦業(yè)的高度重視。
防和減少這類傷害與損失，就成為我們需要急切解決的問題。對此，我們在施工安全管理的實踐與探索中認識到，要搞好工程施工中的安全工作，首要的前提與任務，就是要不斷的提高施工管理人員和工程施工人員的安全防范意識，減少事故的發(fā)生。有了安全意識，才能決定你在工作的行為，行為決定你的習慣，習慣決定的素質(zhì)，素質(zhì)決定了你的命運，用你的良好安全意識來掌控你的命運，充分叫響三不要的口號。
安全意識的重要性總結(jié)篇五
企業(yè)內(nèi)在同一崗位上不斷重復發(fā)生相同的安全事故，主要原因在于各級各類人員安全意識不強，由此導致安全管理水平不高，致使員工違章行為時有發(fā)生，從而導致事故的發(fā)生。為此，全面提高企業(yè)員工的安全意識，對我們來說具有重大的現(xiàn)實好處。
安全意識就是人的大腦對安全的認識和理解而產(chǎn)生的各種思維，企業(yè)中安全意識主要是指從公司領導到每一位員工對安全工作方面的認識和理解。安全意識可透過企業(yè)安全管理、安全教育和安全職責等建立和施加影響，并可透過相應的激勵機制使之自我調(diào)節(jié)而一步一步地構(gòu)成。
企業(yè)就應透過了解員工安全意識的強弱而進行有針對性的安全意識教育，可透過多種方式來教育員工，使安全第一的思想深入人心。安全意識的提高能夠使企業(yè)員工真正懂得"安全第一，預防為主"安全方針的含義；使企業(yè)員工真正認識到一個企業(yè)要在競爭激烈的商品社會中求得生存與發(fā)展，企業(yè)安全具有極為重要的好處；使企業(yè)員工真正認識到安全與人同在，沒有了人，一切都將失去好處。
安全是一種生產(chǎn)力，安全投入是有必須產(chǎn)出的，它體此刻：一方面是企業(yè)事故發(fā)生率降低，損失減少，從安全經(jīng)濟學的角度看，事故預防的投入產(chǎn)出比要高于懲戒的投入產(chǎn)出比；另一方面是安全方面的投入具有明顯的增值作用，能夠提高作業(yè)人員的工作效率，安全生產(chǎn)率的貢獻率一般在2.5%個百分點。
2.安全第一、預防為主的觀念。
安全第一、預防為主的觀念就是要求企業(yè)所有員工，都要確立"安全就是生命"的思想，堅持把安全作為企業(yè)生存和發(fā)展的第一因素來抓，當生產(chǎn)和安全發(fā)生矛盾時，生產(chǎn)要讓位以安全，不能因想盡快處理生產(chǎn)故障，提高產(chǎn)量而忘了安全操作規(guī)程，不要因生產(chǎn)忙、生產(chǎn)急，而忘了交代和布置安全。
良好的安全道德觀念是安全意識的最高境界，是安全文化培養(yǎng)的最高目標，也是當今安全管理方面的至高要求，在工作中，我不傷害別人、凡事都以安全第一、不斷學習科學技術(shù)，提高自身的安全防范潛力等等就是良好安全道德觀。
4.安全法制觀念。
安全法制是企業(yè)安全管理的中心環(huán)節(jié)，是企業(yè)和員工對安全知法、守法以及法律監(jiān)督，在思想認識和實際行動上的統(tǒng)一和體現(xiàn)，使安全做到有法可依。企業(yè)和員工應切實遵守和執(zhí)行國家的安全法律法規(guī)等安全法律制度，并對安全事故的職責者要實事求是地依法追究職責。同時要不斷提高員工的安全法律、法規(guī)觀念。
因生產(chǎn)工藝簡陋，設備性能質(zhì)量差，生產(chǎn)安全得不到保障，事故頻發(fā)，是因為科技落后的根本原因。有利用先進的生產(chǎn)設備和工藝的安全意識，可大幅度的降低安全的事故率。
隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，安全問題正愈來愈多的受到整個社會的關注與重視。搞好安全生產(chǎn)工作，保證人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，是實現(xiàn)我國國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的前提和保障，是提高人民群眾的生活質(zhì)量，促進社會穩(wěn)定的基礎。當前，我們在強化安全管理，落實安全職責，保障企業(yè)生產(chǎn)持續(xù)的各項工作中，已經(jīng)構(gòu)成了比較全面和細致的管理規(guī)范和操作規(guī)程，但是在施工現(xiàn)場實踐中，還存在超多的違章、安全隱患甚至安全事故發(fā)生，其主要原因，就是還有很多現(xiàn)場操作安全意識不強。
人只有有了安全意識，才會有安全行為；有了安全行為，才能保證安全。對施工企業(yè)來說，最根本的就是應當抓好提高安全意識主要環(huán)節(jié)，增強員工的安全意識，讓每一名員工真正把“安全為天”的思想牢記在心，把“安全第一，以人為本”的安全理念作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，真正意識到“安全就是政治，安全就是民生”，讓每一名員工從執(zhí)行制度開始，理解安全的培訓教育，構(gòu)成行為規(guī)范，逐步從感性上升到理性，再由理性上升到透過意識的能動性來指導施工安全工作，做到能夠在現(xiàn)場施工中及時預見隱患，消除隱患，到達安全生產(chǎn)的目的。
安全生產(chǎn)是企業(yè)生存發(fā)展過程中的主題，是職工身心健康、安全和效益的保障。隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，安全問題正愈來愈多的受到整個社會的關注與重視，“安全為天”是領導對廣大職工生命安全尊重和關懷的基本要求。作為我們的水利施工行業(yè)來說，安全就是形象，安全就是發(fā)展，安全就是需要，安全就是效益，搞好安全生產(chǎn)工作，保證廣大員工的生命和財產(chǎn)安全，是實現(xiàn)我們企業(yè)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的前提和保障，是提高和改善職工家庭生活質(zhì)量，促進和諧穩(wěn)定發(fā)展的基礎。從多年的現(xiàn)場實踐中我們認識到，要搞好安全工作，首要的前提與任務，就是要不斷的提高基層管理人員和操作人員的安全防范意識。
安全意識是人腦對生活、生產(chǎn)等活動中安全觀念的反映，是對客觀現(xiàn)實的反映，意識的存在會對事物發(fā)展進程起到巨大的促進或阻礙作用。安全管理工作就務必以“預防為主、預防為上”的方針進行，即在事故發(fā)生之前，就需要及時發(fā)現(xiàn)、并采取解決措施、進行有效防范或制止，不能坐等事故的發(fā)生，再就事論事的進行認識、教育。
二、影響員工在生產(chǎn)中安全意識的因素。
在生產(chǎn)工作中，影響員工安全意識的因素主要有心理素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和安全管理素質(zhì)。心理素質(zhì)是員工對安全生產(chǎn)的一種心理狀態(tài)的反映。在理解一項工作后，心理素質(zhì)高的人，往往要啟動自己的思維運作，聯(lián)想工作的全過程，思考較多。如工作如何高效地去完成，到達怎樣的效果，工作安全性是否能到達保證等。經(jīng)過較全面的思考之后，就會構(gòu)成一整套的工作思路，然后付諸實施。這樣，在工作過程中就能夠做到組織周密、有條不紊、井然有序，工作的質(zhì)量和安全就會得到保證。而心理素質(zhì)低的人，往往表現(xiàn)出工作思考不全面，你安排什么就干什么，到達完成任務為目的。這種心理狀態(tài)的人，工作必然是被動的，工作準備不充分，甚至工作過程中就會存在這樣那樣的漏洞。最后結(jié)果是工作質(zhì)量沒有保證、工作標準低、工作組織混亂、工作安全性差，工作完畢后還可能會留下安全隱患；思想素質(zhì)是員工工作職責心的集中體現(xiàn)，反映出員工對安全生產(chǎn)的重視程度，在安全生產(chǎn)的過程中起著至關重要的作用。
此刻，在大多數(shù)的員工中，對安全生產(chǎn)有足夠的重視，對不安全的危害有充分的認識，從事每一項工作，都能夠時刻把安全生產(chǎn)牢記在心，能夠自覺遵守規(guī)章制度，自覺落實完善安全措施。但有些員工，在工作上存在僥幸心理，往往認為工作中做這樣那樣的措施太麻煩，不履行必要的安全程序，從思想上放松了警惕，工作中就出現(xiàn)違章，久而久之就難免會出現(xiàn)人身傷害、各類事故、設備損壞的問題；業(yè)務素質(zhì)是員工對自己所從事的工作，能否全面正確地掌握其安全要求、技術(shù)要求，能否勝任自己的工作。員工的業(yè)務素質(zhì)，決定了工作過程的安全性。業(yè)務素質(zhì)不高、知識掌握不全面，就很可能出現(xiàn)各種違反規(guī)程的偶然性違章及工作標準不高的問題，而且一旦發(fā)生了危害就很大，人身安全就會受到威脅，設備的安全運行就得不到保障。
安全管理是一個全過程的管理，如果沒有嚴格的管理，就不可能使生產(chǎn)過程中的每項工作、每個環(huán)節(jié)按照規(guī)定做得細、做得實、做得有成效，就不能有效控制設備和人身的安全，員工思想就會松懈，員工的安全意識就無法提高。這就是安全管理素質(zhì)。在實際行動中切實把“安全第一”放在首位，明確闡明“安全第一，質(zhì)量第二，進度第三”，能夠做到“不保證安全不開工、不解決安全問題不放過”，把安全問題當作工程施工中的頭等大事來抓。
三、如何提高員工的安全意識。
第一、首先是抓好新入工地人員的三級安全教育。良好的三級安全教育會在新進員工頭腦中留下最深刻的印象，在今后的工作中會對安全生產(chǎn)有足夠的重視，做到時刻想到安全。施工安全管理工作的重點是在基層，提高安全意識，搞好施工安全，本身也是每一名工程施工人員的職責。在工程施工當中，如果每一名施工人員都能夠很好的履行自己的安全職責，用心提高自己的安全意識，那么，我們在工程施工當中的安全管理工作就會變的極為樂觀。
第二，堅持嚴格管理。只有堅持嚴格管理，才能保證員工的安全意識不會松懈，使員工思想上時刻有緊迫感、壓力感，個性安全意識不高的員工，應加強對其安全生產(chǎn)的教育，才能將安全記錄持續(xù)長久。關鍵的問題，就是要在每個施工管理人員和參與施工人員的腦際當中建立起安全意識，能夠較好的理解安全規(guī)則，并自覺的去遵守安全規(guī)則。這一層面，最基本的手段就是安全生產(chǎn)教育。我們能夠采取誘導的方式，透過一些安全事例和安全事故發(fā)生的后果描述等，從對危險源的認識開始，讓施工人員從感性的認識上升到理性的認識，讓他們從機械的執(zhí)行規(guī)章制度，認識到執(zhí)行這此規(guī)章制度的必要性。從而在工程施工的過程中，極大的提高安全管理的科學性。
第三，加強安全生產(chǎn)的宣傳力度。安全生產(chǎn)的宣傳是多方面的，宣傳部門應及時對生產(chǎn)中的好人好事進行報道。要不斷地對安全生產(chǎn)狀況進行分析總結(jié)，不斷使員工認識到安全不僅僅是企業(yè)的事，也是自己的事，好的會受到表彰，不好就會受到制度的約束，從而在工作中做到自覺注意安全。“安全為天”對每位職工來講，就是要把自己的生命和他人的生命看作是天大的事情。作為職工個人，對你的父母、妻兒，對你的家庭來說，那就是天。如果你出了事，那就是天塌下來了。所以我們職工也要樹立正確的安全觀，不僅僅僅是對你自己負責，還要對你的家庭負責。
我們要克服“職工干慣了、干部看慣了、大家習慣了”的思想，提高安全意識，自覺遵守規(guī)章制度去營造一個良好的生產(chǎn)、生活環(huán)境，促進員工安全意識培養(yǎng)和提高，確保企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營安全順利運行。
人們越來越重視安全了，這是就應也是務必要重視的問題，安全意識的重要性是不容人們忽視的。所謂安全意識，就是人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)務必安全的觀念，也就是人們在生產(chǎn)活動中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)探求事故成因，人、物和環(huán)境因素的作用，是事故的根本原因。從對人和管理兩方面去探討事故，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，都是釀成事故的直接原因。
從導致事故的比例看，人的不安全行為又占導致事故的主要因素。人出現(xiàn)一次不安全行為，不必須就婁發(fā)生事故，造成傷害。然而不安全行為，必須會導致事故。既使物的因素作用是事故的主要原因，也不能排除隱藏在不安全狀態(tài)背后的，人的行為失誤的轉(zhuǎn)換作用。而人的不安全狀態(tài)有主要決定于人的意識狀態(tài)。良好的安全意識的重要性是預防人不安全狀態(tài)的根本措施。
安全生產(chǎn)是人類生存發(fā)展過程中永恒的主題。隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，安全問題正愈來愈多的受到整個社會的關注與重視。搞好安全生產(chǎn)工作，保證人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，是實現(xiàn)我國國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的前提和保障，是提高人民群眾的生活質(zhì)量，促進社會穩(wěn)定的基礎。而在企業(yè)的社會生產(chǎn)活動中，個性是礦業(yè)，安全就是形象，安全就是發(fā)展，安全就是需要，安全就是效益的觀念，安全意識的重要性，正在被廣泛接納，并更多的受到各礦業(yè)的高度重視。
然而，安全意識的重要性在實際的工程施工當中，各類施工安全事故還是頻頻出現(xiàn)，給社會、給施工企業(yè)帶來巨大的財產(chǎn)損失和人身傷害。如何有效地預防和減少這類傷害與損失，就成為我們需要急切解決的問題。對此，我們在施工安全管理的實踐與探索中認識到，要搞好工程施工中的安全工作，首要的前提與任務，就是要不斷的提高施工管理人員和工程施工人員的安全防范意識，減少事故的發(fā)生。
有了安全意識，大家猜明白它的重要性，才能決定你在工作的行為，行為決定你的習慣，習慣決定的素質(zhì)，素質(zhì)決定了你的命運，用你的良好安全意識來掌控你的命運，充分叫響三不要的口號。
透過安全警示月活動的學習，明白安全生產(chǎn)的職責重于泰山。是用鮮血換取教訓，還是用教訓避免流血，安全意識的嚴重缺乏，使我們不斷重復著同一個錯誤，這不僅僅僅是對自己的輕視，也是對家庭和社會的犯罪。無數(shù)次血的教訓提醒著我們樹立起一個正確的安全意識是何等的重要。
首先就是思想上的不重視，甚至有些工人連公司的規(guī)章制度都顯得很陌生，這又如何能保證不違章操作呢？思想是行動的先導，要想樹立起一個正確的安全意識，首先就得加強安全的思想教育。安全事故的發(fā)生，不全都是因為偶然，或者說，在那些看似偶然事故，是超多不安全因素的存在造成的?？此婆既?，實則必然。如何加強企業(yè)員工的安全思想教育，首先在于專業(yè)知識的學習，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，要做好一件工作，首先就得去了解這項工作。你務必清楚工作中會接觸到哪些危險因素，如何規(guī)避這些危害因素，在突發(fā)事件發(fā)生時如何采取緊急措施等等?？謶謥碜晕粗?，當我們了解了一件事物后就能十分從容的應對工作中產(chǎn)生的問題了。其次加強安全教育的力度，讓每個員工都能真切的體會到安全工作的緊迫性和重要性，而不是一種敷衍的工作。透過教育和培訓等方式，讓大家意識到安全意識缺乏造成的危害以及安全意識與自身的重要關系。不斷增強使命感和職責感，切實提高員工的安全意識。
而另一個很重要的原因就在于一個“懶”字。每一個工人都不想出現(xiàn)安全事故，然而人都是有惰性的，個性是從事經(jīng)常性重復性的基礎工作時，做起來繁瑣費力，就想方設法在操作中省略步驟?？傉J為自己有著豐富的工作經(jīng)驗，對于生產(chǎn)中的的一些安全措施就能夠省略不做了，比如高空作業(yè)時不系安全帶，危險作業(yè)前不寫作業(yè)許可書等等。這些安全措施在一兩次的工作生產(chǎn)中是完成的十分好的，然而一旦轉(zhuǎn)成了經(jīng)常性的基礎作業(yè)就會很容易被人忽略，而就是這種忽略導致了安全事故的發(fā)生。人們對偶發(fā)型事件的安全問題總是格外重視，卻往往忽略了這種經(jīng)常性工作的安全，殊不知這是一種本末倒置的行為，在我們?nèi)粘９ぷ魃a(chǎn)中，接觸最多的就是經(jīng)常性的基礎工作。連基礎工作的安全都無法保證，那后果也就可想而知了。
要想克服懶惰，首先就要狠抓安全制度、操作規(guī)程的落實，讓自主的安全措施變?yōu)閺娭频陌踩胧?。其次，加強安全培訓，提高大家自身的安全意識，認識到自己那種偷懶心理的錯誤，從根源上遏制了違章事件的發(fā)生。戰(zhàn)勝惰性是一場持久的戰(zhàn)斗，只有在外力和內(nèi)力的共同作用下，才能完全戰(zhàn)勝懶惰，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，真正實現(xiàn)安全無違章生產(chǎn)。
安全工作是一個平衡的整體，任意環(huán)節(jié)出錯都會打破這種平衡。樹立起正確的安全意識，保護這種平衡，與企業(yè)，與自身，都至關重要。對此，我們責無旁貸。
安全，從廣泛的好處上來說是指沒有危險，這也是人們對安全的傳統(tǒng)認識，加入貝卡爾特公司后，在沒有接觸安全工作之前，我對安全的概念也是這么理解的，但是在了解了安全的部分知識，聽了看了工廠同事們的管理之后，才明白，原先我們所定義的安全只但是是它的一部分，對于我們此刻的工作而言，安全就是指沒有引起死亡、傷害、職業(yè)病和財產(chǎn)、設備的損傷和環(huán)境危害的條件，它是我們工作的重要一部分。所以安全意識的提高是我們保護自己的生命，避免損失的一個重要因素。
在工廠里，安全意識的重要性是必不可少的，因為在生產(chǎn)線上，略微一點疏忽就會引起傷害和損失，每當收到ehs部門的同事發(fā)出的事故。
報告。
都總免不了心里掠過一些難過。
雖然貝卡爾特管理中心不像其他的工廠，只是個辦公室，不會有生產(chǎn)線上的危險隱患，但是同樣會存在需要加強管理的地方，如防盜，防火等安全防范方面。
在防盜方面，姑那里中心安裝設置了一套高技術(shù)的防盜系統(tǒng)—secom防盜系統(tǒng)。它能夠幫忙我們在夜間的做好監(jiān)視工作，讓我們避免一些偷竊或是火災的損失，但是這都是建立在啟動這個系統(tǒng)的前提下，所以對于我們來說，首要的任務就是要提高我們公司員工的安全意識，使每一個人都能夠掌握和獨自操作這套系統(tǒng)以加強辦公室的安全。試想一下，如果最后一個離開公司的同事沒有任何的安全意識去設防，鎖門，那是多么危險的一件事情阿，所以安全意識是每個員工必不可少的素質(zhì)之一。
在防火方面，貝卡爾特管理中心每個樓面都安置了必備的防火裝置，如煙感，噴鈴，滅火器，逃生圖等。我們還對于每位新進員工在入職的第一天就介紹了bmc的逃生通道，并個性的介紹了最佳的逃生路線。試問如果我們的員工在火災發(fā)生的時候，不明白或是不了解公司的逃生路線，妄想使用電梯逃生，又是何其危險的一件事情阿，所以提高員工的安全意識是我們必不可少的工作之一。
除了以上的兩個方面，我們還在新人培訓的時候，給大家做了其他ehs方面的培訓，如禽流感的預防，工廠參觀的注意要點，用電安全等一系列的資料，為的就是提高我們員工的安全意識。
此刻貝卡爾特亞洲總部的新人越來越多，在以后的日子里，我們更要不斷的提高自己的安全意識，對自己負責，為公司添光。
最后，我們提倡：
安全意識人人有，輝煌成就年年創(chuàng)。
安全意識時時有，快樂生活天天過。
我們公司必須要狠抓安全工作，使員工樹立正確的安全意識，這在當下顯得尤為重要。我認為，促使全員樹立正確安全意識的最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育只有適應職工的內(nèi)在需要，員工才更愿意主動理解，如果長期千篇一律、老生常談，就容易造成職工把宣傳教育當成枯燥無味的說教，左耳進，右耳出，如例行公事一般草草了事。我覺得解決安全教育入心入腦的問題，就是我們企業(yè)目前所要解決的重要問題。透過這幾年我們公司循序漸進、有的放矢的安全宣傳工作，我們公司的安全文化工作已在良好的氛圍中健康發(fā)展，職工對相關的法律法規(guī)和安全知識的學習，已實現(xiàn)了“要我學習”向“我要學習”的根本轉(zhuǎn)變，廣大干部職工的法律安全意識普遍得到加強和提升。我堅信，每個人只要樹立了正確的安全意識，從身邊的小事做起，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，我們公司必將健康、和諧、穩(wěn)定地持續(xù)發(fā)展。
安全是煤礦永恒的主題。安全觀念決定安全行為，安全行為帶來安全后果。領導干部的安全觀念，更加全面持久地影響著一個企業(yè)的安全工作。我認為，新形勢下，國有xx企業(yè)領導干部個性需要牢固樹立以下四種觀念：
一、本質(zhì)安全是煤礦能夠?qū)崿F(xiàn)的既定目標。
遠的將來就必須會成為眾多xx企業(yè)的現(xiàn)實。
二、安全生產(chǎn)是xx企業(yè)黨組織重要的政治任務。
用，參與安全管理重要工作，保證安全措施落實到位。
三、人是安全生產(chǎn)最重要的因素。
關心職工生活，使職工身體健康、家庭幸福，吃好睡好，有充沛精力完成當班任務。
四、安全文化建設是煤礦長治久安的戰(zhàn)略之舉。
種說法，基本上還處于一種探討和簡單歸納階段。作為xx企業(yè)，必須要根據(jù)礦井和職工隊伍實際狀況，實事求是地做好這些工作，不要追求所謂理論上的成果。要著眼長遠又要立足當前，存在什么問題就解決什么問題。
安全是身心健康、家庭美滿、企業(yè)安身、社會和諧的共同基礎，也是我們鐵路干部職工的共同期望。我們在工作中經(jīng)常會望見高高興興上班來，平平安安回家去等安全提示標語，也經(jīng)常會開展安全檢查整治活動，能夠說，安全話題無處不在。然而在這濃厚的安全氛圍中，違章違紀問題卻時而發(fā)生。追根溯源，不難發(fā)現(xiàn)有法不依、有章不循、管理失嚴、措施不力等問題因素，認真分析問題實質(zhì)，大都總歸于“安全意識淡薄”。
事故苗子千千萬，安全意識是關鍵。有人認為意識不是安全的決定性因素，因為每年鐵路都會開展眾多的安全系列活動，安全氛圍可謂是濃烈醇厚。從表面看，確實對安全工作極為重視，但在落實過程中，有些職工走馬觀花，敷衍了事，只為重“視”，而卻從未重“實”，安全思想猶如一陣風，風過而止，并未真正將安全入腦入心。
思想是行動的先導，安全意識的淡薄與濃厚決定著我們?nèi)粘９ぷ髦械陌踩栊?。安全意識的核心是尊重生命的價值，是對生命理念的傳達。所以，輕視自我和他人價值是造成安全意識淡薄的根本原因。增強安全意識，不僅僅僅是為了生產(chǎn)生活，而是服務于生命本身的一種職責，是安全工作的靈魂。安全意識決定著人們的安全行為，透過提高安全意識到達糾正危險行為是安全工作的重要任務。在許多安全問題中，最難以克服的屬于習慣性違章。安全行為意識在一般狀況下，無論是有無文化、無論是干部職工，在任何時候做任何事情時都存在著僥幸和懶惰心理，安全意識薄弱，于是在日常的生產(chǎn)生活中逐漸構(gòu)成習慣性的潛意識違章行為。
安全意識的培養(yǎng)是一項長期持久的工程，我們要用心動員，全方位開展各項安全工作。切實發(fā)揮好親情助安全、技術(shù)保安全、教育促安全、協(xié)作助安全等安全保障作用，不斷增強干部職工的安全意識，促進干部職工從要我安全的保護型升華到我要安全的自覺型，構(gòu)建安全防范長效機制，真正從自身做起，從點滴做起，為安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定奠定堅實基礎。
安全意識的重要性總結(jié)篇六
2、不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、電腦、充電器等使用完畢后應拔掉電源插頭或關閉接線板上的開關；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。發(fā)生線路故障必須及時報有關維修部門更換或維修，嚴禁私自更換或維修。
5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用不導電物(如干燥的木棍等)將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人，以防觸電。
6、不隨意在寢室內(nèi)更改、拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等，也不要把鐵釘?shù)扔参镨徣雺γ?，以防發(fā)生電線短路、觸電等意外事故。
7、電源接線板不應放在床上，應放在書桌等通風安全處，周圍不要有易燃物品，也不要將接線板放在小雜物容易跌入或容易被水侵入的地方，電線不要與床架等金屬物接觸。接線板上不能接過多電源插頭，禁止多個互接。
8、寢室無人情況下必須切斷所有電源，尤其是插排，做到“人走斷電”，防止發(fā)生火災。
9、嚴禁私自跨寢室、跨寢室進行計算機聯(lián)網(wǎng)或在公共網(wǎng)絡線上私拉亂接。
安全意識的重要性總結(jié)篇七
各位領導、各位評委、同仁們：
大家好！
有一幅對聯(lián)是這樣寫的，上聯(lián)是：“校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無事”，關于安全的國旗下講話稿。橫批：安全是天！一句“強化安全意識，進步避險能力”就顯得尤為重要！
安全，對于我們學校來說是個須生常談的話題，也是一個永恒的主題。安全是大事，是關系到千家萬戶的大事，是利在當前，功在千秋的大事。安全是學校工作的條件，沒有平安***的良好氛圍，就難以有正常的教學秩序，就難以提升教學質(zhì)量。因此，學校領導深刻體會安全的重要性，切實把安全工作落到實處，讓安全工作取得實實在在的效果。
在3.11日本強震海嘯中，宮城縣戶倉小學，間隔海岸僅僅100米，學校共有108個學生，有一個孩子那天沒來上課，在校孩子們?nèi)可€。當天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學校操場，然后爬到學校后面的山上。他們是按照日本應對海嘯的標準流程操縱的，這是每一個人都會反復演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強烈的安全意識和熟練標準的安全演練在關鍵時刻能拯救人的生命。
或許，你會以為安全題目離我們很遠，有的同學心里可能會說：“我很安全??！沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧？”實在不然。想想自身的行為，不也有很多安全隱患嗎？一至十班的車區(qū)在東面有個陡坡，可有的同學騎著車就沖下來，在你很拉風的同時有沒有想過假如先著地的不是車輪會怎樣？以前看見有同學在操場上點火玩，難道你還真的以為會“野火燒不頸嗎？大課間有同學在排球場里踢球，在你撩大腳的時候有沒有想過球砸到人群里會是怎么個后果？有些同學為了少走幾步路，跨越馬路防護攔；看到路上車輛未幾，等不住就匆匆橫穿馬路，國旗下講話稿《關于安全的國旗下講話稿》。有些同學上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導致相互碰撞而受傷。血的教訓不能再有一次，悲劇不能重演，為了預防此類事件發(fā)生，我們一定要樹立安全意識，把握一些必要的衛(wèi)生知識、安全防衛(wèi)知識及應急避險技能，從而進步自我保護能力。
2011年3月28日是第十六個全國中小學生安全教育日，文章中心主題是“強化安全意識，進步避險能力”。在安全日來臨之際，我們將要開展安全知識宣傳、安全疏散演練、“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，同時我們更要將安全意識和行為作為一種習慣進行養(yǎng)成。我們需要養(yǎng)成的安全好習慣有：遵守交通規(guī)則；不玩火；放學次序離校；不急追猛跑；上下樓梯右行禮讓；增強安全自護意識；不做危險動作、游戲；離家離校要向家長或老師打招呼。
同學們：當你在謀劃著新的一天的學習和生活時，是否想到了安全？當你在聆聽勸告時，是否想到它是用血的教訓凝成的？當你對別人提醒或忠告不以為然的時候，是否想到由于一時的疏忽，一次的失誤，可能會給自己帶來痛苦，給家人蒙上陰影，給社會帶來負擔，給國家造成損失？避險不是辟邪，是需要我們加強留意來進步防患意識的。
最后，作為讀書人，讓我們把這句“安全無小事，隱患就是事故”記在心中。
安全意識的重要性總結(jié)篇八
人們越來越重視安全了，這是就應也是務必要重視的問題，安全意識的重要性是不容人們忽視的。所謂安全意識，就是人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)務必安全的觀念，也就是人們在生產(chǎn)活動中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)探求事故成因，人、物和環(huán)境因素的作用，是事故的根本原因。從對人和管理兩方面去探討事故，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，都是釀成事故的直接原因。
從導致事故的比例看，人的不安全行為又占導致事故的主要因素。人出現(xiàn)一次不安全行為，不必須就婁發(fā)生事故，造成傷害。然而不安全行為，必須會導致事故。既使物的因素作用是事故的主要原因，也不能排除隱藏在不安全狀態(tài)背后的，人的行為失誤的轉(zhuǎn)換作用。而人的不安全狀態(tài)有主要決定于人的意識狀態(tài)。良好的安全意識的重要性是預防人不安全狀態(tài)的根本措施。
安全生產(chǎn)是人類生存發(fā)展過程中永恒的主題。隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，安全問題正愈來愈多的受到整個社會的關注與重視。搞好安全生產(chǎn)工作，保證人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，是實現(xiàn)我國國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的前提和保障，是提高人民群眾的生活質(zhì)量，促進社會穩(wěn)定的基礎。而在企業(yè)的社會生產(chǎn)活動中，個性是礦業(yè)，安全就是形象，安全就是發(fā)展，安全就是需要，安全就是效益的觀念，安全意識的重要性，正在被廣泛接納，并更多的受到各礦業(yè)的高度重視。
然而，安全意識的重要性在實際的工程施工當中，各類施工安全事故還是頻頻出現(xiàn)，給社會、給施工企業(yè)帶來巨大的財產(chǎn)損失和人身傷害。如何有效地預防和減少這類傷害與損失，就成為我們需要急切解決的問題。對此，我們在施工安全管理的實踐與探索中認識到，要搞好工程施工中的安全工作，首要的前提與任務，就是要不斷的提高施工管理人員和工程施工人員的安全防范意識，減少事故的發(fā)生。
有了安全意識，大家猜明白它的重要性，才能決定你在工作的行為，行為決定你的習慣，習慣決定的素質(zhì)，素質(zhì)決定了你的命運，用你的良好安全意識來掌控你的命運，充分叫響三不要的口號。
安全意識的重要性總結(jié)篇九
各位領導、各位評委、同仁們：
大家好！
同學們，你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當同學們聽到有關小學生意外傷害事故時，不知道你們想了些什么。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學校正常教學秩序造成凌亂；會給社會造成不穩(wěn)定影響。安全問題關系到我們每一位學生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。在這里，老師向全體同學發(fā)出倡議：
1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，高低樓梯快步輕聲，靠右邊。
2、放學按時離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購置食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機器。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。
6、上學、放學途中要遵守交通規(guī)矩，未滿十二周歲不允許騎自行車上學，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上街。
7、放學后按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到輔助。
8、不玩火、愛惜消防設施。要理解一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。
9、加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學、老師堅持協(xié)調(diào)的關系，以積極的態(tài)度對待學習和生活。
10、不看不健康的書、報；不參與封建迷信活動。
同學們，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。
學習習慣是在學習過程中經(jīng)過反復練習形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養(yǎng)自主學習能力；有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學生終身受益。以下介紹一些良好的學習習慣，以供同學們參考：
1、預習的習慣。
課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應對要學的內(nèi)容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。
2、認真聽課的習慣。
上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學習。能否調(diào)動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。
3、上課主動回答問題的習慣。
學生應該成為學習的主人，在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質(zhì)，促進創(chuàng)新意識的勃發(fā)。回答問題要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。
4、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習慣。
學習要嚴肅認真、多思善問?！岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考，形成體系?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學習的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法，在尊重科學的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應該養(yǎng)成向別人請教的習慣。
5、上課記筆記的習慣。
在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內(nèi)容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅能掌握當堂內(nèi)容的30％，一字不落的記也只能掌握50％，而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學內(nèi)容的80％。
6、課后復習的習慣。
課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學內(nèi)容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補上沒有學好的內(nèi)容。對不同的學習內(nèi)容要注意進行交替復習。
7、及時完成作業(yè)的習慣。
按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了，要及時改過來。
8、階段復習的習慣。
經(jīng)過一段時間的學習，要對所學的知識進行總結(jié)歸納，形成單元、章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，在大腦中勾畫圖式。這是使知識系統(tǒng)化，牢固掌握知識，形成學科能力的重要一環(huán)。
學無止境，同學們在學習過程中要善于總結(jié)自己的學習經(jīng)驗，也要善于借鑒他們比較好的學習經(jīng)驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學習方法，乘風破浪，早日達到勝利的彼岸。
安全意識的重要性總結(jié)篇十
近期化工、消防等安全事故頻發(fā)，給校園安全敲響了警鐘。為更好保障校園安全，xx實驗學校多舉措抓好校園安全工作。
一是加強對校車監(jiān)管。學校召開校車人員會議，對司機和陪送人員進行教育，讓他們緊繃安全這根弦，不超員超載，不闖紅燈，不超速，謹慎駕駛，清點好學生人數(shù)，平安護送學生。
二是加強食堂飲食安全。學校嚴把食材入口關，加強食品留樣管理，搞好食堂衛(wèi)生，及時對水質(zhì)進行檢測，確保學生吃出健康，吃出營養(yǎng)。
三是加強傳染性疾病防控。學校堅持晨檢制度，定期對教室和宿舍開窗通風，加強學生鍛煉，提升學生身體素質(zhì)，預防和減少疾病發(fā)生。
四是開展校園欺凌調(diào)查。學校每周對校園不和諧因素進行排查，對校園欺凌事件進行調(diào)查摸牌，教師加強日常教育和管理，及時化解矛盾和糾紛，將校園欺凌事件消滅在萌芽之中。
五是開展防溺水教育。xx區(qū)附近有彌河，緊鄰大海，歡樂海有大家喜歡的運動項目，學校教育學生遠離水源，海上運動項目要有大人監(jiān)管，到有保護措施的安全區(qū)域進行活動，確保人身安全。
六是加強防火、防暴、交通安全教育。學校嚴禁學生帶火種進入校園，學校加強防暴反恐演練和防沖撞演練。中考期間要加強交通安全教育，各口做好安全教育監(jiān)管。
安全意識的重要性總結(jié)篇十一
隨著時代的步伐，人們漸漸跨入了高科技時代——“網(wǎng)絡時代”。
說起網(wǎng)絡，誰人不知，無人不曉。人們談論最多的是“你上網(wǎng)了嗎”“你在線嗎！”“最近又網(wǎng)購什么了嗎？……”網(wǎng)絡給我們的生活、學習都帶來了許多好處，既方便，又快捷。
于是網(wǎng)絡作文應運而生。它像一位無處不在的神秘高人，全國各地的學生，只要用手輕輕敲擊鍵盤，所有的問題都迎刃而解，給人一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感受。
有一次，孩子問我有關寫景狀物的作文怎么寫，我絞盡腦汁也想不出來。中午回來，呆呆地坐在電腦前面，突然，收到同學的一封郵件，我靈機一動，應該找這位高人幫忙呀！我迅速打開網(wǎng)頁，手指輕輕點擊，一篇篇有關寫景狀物的作文盡收眼底。其中，還有名師講解，精簡點評。慢慢地，我對寫景狀物的作文的寫法有了大概的了解，就是以某一景物，某一物體來描寫的，在寫作過程中，別忘了帶上我們的思想情感。我拿起筆，不假思索地一揮而就寫完，讀了幾遍，感覺不是很好，我不如發(fā)到網(wǎng)上去，讓全國各地的同學都來幫我修改。說干就干，不一會兒，我收到各種各樣的點評，“結(jié)構(gòu)不嚴謹，如果在結(jié)尾處，與第一段呼應，那就完美了”。“如果把景物寫得美一點就更好了，那你的作文肯定是最美麗，給人一種，美麗的心情”。我收到這篇評論，心里感到舒服多了。收到這么多的寶貴的意見，我又重新寫了一篇，指導孩子后，他非常滿意。后來交到了老師那里，果然受到了老師的好評。從此，我喜歡上了“網(wǎng)絡作文”，有空就打開網(wǎng)頁，尋找這些高人。
當然，任何事情都有他的另一面，網(wǎng)絡作文也不例外，很多學生成了“網(wǎng)蟲”，遇到問題自己不動腦筋思考，總是依賴網(wǎng)絡甚至有抄襲的現(xiàn)象，這需要家長及時地安排、監(jiān)督。
總之，網(wǎng)絡作文利大于弊，我們要取長避短，好好尊重這位神秘高人，讓孩子要多在網(wǎng)上寫作文，這樣，既可以提高孩子的寫作水平，又可以幫助我們解決一切困難。我很喜歡這位高人，你喜歡嗎？快上網(wǎng)了解我們這位高人吧，它會給我們生活帶來樂趣的。
安全意識的重要性總結(jié)篇十二
各位領導、各位評委、同仁們：
大家好！
從去年到今天，從《把信送給加西亞》到《沒有任何借口》、《細節(jié)決定成敗》，一批批職業(yè)勵志書一浪接一浪在神州大地掀起熱潮，銷得如火如荼。當這些書擺在我們面前，來到我們石油人身邊，當這些書都銷得如火如荼。當這些書擺在我們面前，來到我們石油人的身邊，當“12.23”安全的警鐘仍在耳邊清晰地回旋，聯(lián)想到在平日里被一些人當做小事的安全工作，我更深刻地去理解這幾本書的精髓，誠信、執(zhí)行、責任、細節(jié)。這些都是安全工作中不可或缺的職業(yè)品質(zhì)和態(tài)度。安全工作無小事。安全，noexcuse！安德魯·羅文，一個很普通的士兵，完成了一個神圣的使命，拯救了國家的命運。
憑著堅定的信念，為了國家的利益和軍人的榮譽，他經(jīng)歷了太多的艱險，但他沒有放棄、屈服和退縮。面對“責任重于泰山”的安全工作，我們是否也應該向羅文一樣，抱著必勝的信念打好“安全保衛(wèi)戰(zhàn)”，以誠信為本，敬業(yè)愛崗，甘作一顆螺絲釘，在平凡的事業(yè)上做出不平凡的貢獻！這同樣也是我們每一個石油人不可推卸的使命。安全工作，沒有任何借口。一個在工程施工中從高空墜落而造成手臂粉碎性骨折的職工，事后對自己忽視安全的行為追悔莫及。
但仍然為自己尋找了這樣那樣的借口：為了布好每一根鋼管，要在管帶上來回走動，安全帶一會取一會栓，很麻煩；天氣熱，高空作業(yè)讓人頭昏腦脹；自己平時都挺注意的，就這一次？？不，不要找借口了，如果當時不是因為嫌麻煩，他隨時把安全帶拴上，這一切都不會發(fā)生。安全意識薄弱，安全防范就差那么一點點，就釀成一個大錯；不要心存僥幸，“不怕一萬，就怕萬一”，哪怕只一次，也要為此付出代價，抱憾終生。尋找借口是膽怯的人的行為，只能是一種自我安慰。這種安慰是致命的，它給人一種暗示：不是我的原因造成的。在這種暗示下，人們便不再找自身的原因，以至于下次還犯類似的錯誤。
我們常常看到，每一次安全事故后究其原因總]是：安全設施陳舊，現(xiàn)場操作不熟，安全措施不全？？等等借口，而沒有真正的深刻反省，在思想意識上找原因。正是因為如此這般的輕描淡寫，一筆帶過，我們才一次又一次嘗到忽視安全的苦頭。一年前，那場駭人聽聞的“12.23”特大井噴事故，對我們每一個石油人來說都是一個慘痛的教訓。243條生命，觸目驚心！分析事故原因，6個責任人都是因為不遵守崗位職責，連續(xù)違反操作規(guī)程或者不作為、不整改，才釀成了這場悲劇。
美國的西點軍校建校兩百多年來，“沒有任何借口”一直被奉為最重要的行為準則，是傳授給每一個軍校新生的不規(guī)范時，我們不能再視而不見；當看見身邊的人違反操作規(guī)則時，我們也不會再不聞不問；當發(fā)現(xiàn)哪怕是微小的安全隱患，我們更不會事不關己高高掛起！安全工作人人有責，安全工作，我們責無旁貸！