總結(jié)是一個回顧、總結(jié)、思考、提煉經(jīng)驗的過程，通過總結(jié)可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高工作效率。切忌敷衍了事，要認(rèn)真對待總結(jié)，從中汲取充分的教訓(xùn)。以下是一些歷史事件總結(jié)的范文，可以從中了解到歷史事件的發(fā)展過程和影響。
校企合作活動總結(jié)篇一
作為“中職學(xué)校校企合作辦學(xué)模式的探究”的課題組成員，一學(xué)期以來在主管部門的指導(dǎo)下，課題組成員通力合作，精心準(zhǔn)備，縝密研究，現(xiàn)將我在研究過程中的總結(jié)如下：
“校企合作”的理論分析1.校企合作的定義
我國的眾多學(xué)者對校企合作也作出各不相同的精辟理解。下面是幾種典型的理解內(nèi)容：
（1）有些學(xué)者從校企合作進行層面上作了解釋，闡述了校企合作可根據(jù)不同區(qū)域及對象以及合作的深度情況進行適度的校企合作。如：職業(yè)學(xué)校校企合作可以表現(xiàn)在區(qū)域和專業(yè)設(shè)置等層面，也可以反映在辦學(xué)模式、服務(wù)對象與性質(zhì)等方面，與教育觀念、政策支持、國家國情、地域經(jīng)濟有著密切的關(guān)系又如：從校企合作的形式、合作的深度進行層次劃分，可分為三個層面：一是淺層次合作。學(xué)校專業(yè)方向按企業(yè)所需確定，并在企業(yè)建立實習(xí)基地，建立專業(yè)專家指導(dǎo)委員會和實習(xí)指導(dǎo)委員會。二是中層次合作。學(xué)校為企業(yè)提供咨詢、培訓(xùn)等服務(wù)，建立橫向聯(lián)合體，成立董事會，形成多元投資主體。三是深層次合作。企業(yè)與學(xué)校相互滲透，學(xué)校針對企業(yè)的發(fā)展需要設(shè)定科研攻關(guān)和經(jīng)濟研究方向，并將研究成果轉(zhuǎn)化為工藝技能、物化產(chǎn)品和經(jīng)營決策，提高整體效益。再如：校企合作可分為物質(zhì)、人力、文化三個層面。文化層面的校企合作是校企合作的`最高層次，也是一種最有效、可持續(xù)的、最具實質(zhì)意義的校企合作。
（2）還有些學(xué)者從校企合作中要注意的原則、過程和目標(biāo)等方面來理解和解釋校企合作。如：校企合作是指職業(yè)院校和相關(guān)企業(yè)或行業(yè)在共同育人方面遵循平等互利的原則進行優(yōu)勢互補的合作，是一種將學(xué)校的教育資源和企業(yè)的各種資源整合，學(xué)校把課堂設(shè)置到企業(yè)，讓學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中進行學(xué)習(xí)，企業(yè)把學(xué)生視為正式員工使用，按企業(yè)要求進行管理和考核，以培養(yǎng)適合企業(yè)或行業(yè)需要的應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)的教育模式。還如：校企合作是一種以市場和社會需求為導(dǎo)向的運行機制，是學(xué)校和企業(yè)雙方共同參與人才培養(yǎng)過程，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)、綜合能力和就業(yè)競爭力為重點，利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，采用課堂教學(xué)與學(xué)生參加實際工作有機結(jié)合，來培養(yǎng)適合不同用人單位需要的應(yīng)用型人才的教學(xué)模式。
即政府行業(yè)學(xué)校企業(yè)多方的、有機的結(jié)合，政府是調(diào)控主體，學(xué)校和企業(yè)是操作主體。應(yīng)突出學(xué)校和企業(yè)兩個操作主體的地位和作用，通過學(xué)校和企業(yè)共同參與教學(xué)與管理，建立完善的制度環(huán)境、組織環(huán)境、運行環(huán)境，達(dá)到互利互惠、共同發(fā)展、合作雙贏的最佳效果。
（2）多要素之間動態(tài)的結(jié)合
即理論知識學(xué)習(xí)過程和實踐工作過程相結(jié)合；人才培養(yǎng)方式與用人標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合；專業(yè)設(shè)置、課程體系搭建與企業(yè)需求相結(jié)合；技能訓(xùn)練與崗位要求相結(jié)合；實習(xí)基地建設(shè)與師資培養(yǎng)相結(jié)合；服務(wù)企業(yè)，拓展學(xué)校發(fā)展空間與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合。
在下一階段的研究中，將結(jié)合我校各專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀與企業(yè)需求，進行深入的調(diào)研分析。
校企合作活動總結(jié)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
首先感謝校方搭建了"校企合作"這個平臺，作為山東xx集團公司的總經(jīng)理，能和各位領(lǐng)導(dǎo)及職業(yè)教育行家共同開展"校企合作.‘xx班’"這個工程，這對我們企業(yè)及學(xué)校來說都將具有深遠(yuǎn)的意義，我們期待著雙方能夠更深入的合作。
山東xx集團公司歷經(jīng)十幾年的.發(fā)展壯大，目前已成為一家集汽車專業(yè)零部件研發(fā)制造、銷售、國際貿(mào)易、倉儲物流于一體，跨行經(jīng)營、多元并舉的綜合性企業(yè)集團。公司目前下轄xx有限公司、xx有限公司、物流有限公司等多個子公司，總資產(chǎn)超億元、年產(chǎn)銷超億元、年稅收上千萬，員工近1000余人。公司擁有世界一流的全套生產(chǎn)線和自動化控制生產(chǎn)線、德國原裝及檢測中心國際先進設(shè)備，三坐標(biāo)測量儀、中國臺灣友佳、韓國斗山加工中心、機器人自動焊接線、全自動裝配線等國際一流設(shè)備，可實現(xiàn)年產(chǎn)、，并為國內(nèi)"等主機廠商配套，先后被各大主機廠評為優(yōu)秀配套單位。
我們企業(yè)深知，在知識經(jīng)濟背景下，隨著市場份額的逐步擴大，業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，企業(yè)建立一支高素質(zhì)、高水平的團隊是多么的重要。對我公司與貴校實施的"校企合作.‘xx班’"工程，可以說是為我公司搭建了人才培養(yǎng)"直通車"。我相信在富于改革探索精神的領(lǐng)導(dǎo)和教師組成的優(yōu)秀隊伍帶領(lǐng)下，"xx班"及所有的同學(xué)將學(xué)習(xí)到豐富的知識和專業(yè)技能，掌握扎實過硬的本領(lǐng)，將來自信的走向職場。
我希望"xx班"及所有同學(xué)們抓住校園時光，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，用知識武裝自己，未來當(dāng)我們走向社會的時候能夠自信的喊出"我準(zhǔn)備好啦"!
最后期待"校企合作"工程做實、做強、做大，實現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方共贏，為振興經(jīng)濟做出應(yīng)有的貢獻!
祝"校企合作‘xx班’"項目未來圓滿成功!
謝謝!
校企合作活動總結(jié)篇三
尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
接下來，請允許我介紹參加此次盛會的各位x大學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是――。
讓我們以熱烈的掌聲向出席這次盛會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!現(xiàn)在我宣布《x大學(xué)與共建“產(chǎn)-學(xué)-研”合作基地》簽約暨揭牌儀式現(xiàn)在開始。
1、(奏國歌)。
請全體起立，奏國歌。
2、現(xiàn)在有請講話，(大家歡迎)。
3、有請講話，(大家歡迎)。
4、有請x大學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)x大學(xué)副校長、博士x教授講話，(大家歡迎)。
5、有請學(xué)院代表講話，(大家歡迎)。
剛才雙方領(lǐng)導(dǎo)和代表們熱情洋溢的講話對《“x大學(xué)與”共建“產(chǎn)-學(xué)-研”合作基地》的壯舉既表示祝賀，也提出了要求，并寄予了殷切的希望。我建議我們用熱烈的掌聲對雙方領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷和雙方代表們祝福表示衷心的感謝。
6、現(xiàn)在有請先生和湖副校長、博士x教授友好簽約。
7、現(xiàn)在請雙方高層領(lǐng)導(dǎo)“聯(lián)手”揭牌。
激動人心的時刻就要到來了，領(lǐng)導(dǎo)們、嘉賓們、同事們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎和x教授揭牌。
嘉賓們、領(lǐng)導(dǎo)們、同事們，《與”共建“產(chǎn)-學(xué)-研”合作基地》，是推進“人才戰(zhàn)略”的里程碑上又一重要壯舉，也是社會對x公司長期以來“重視人才、回報社會”等工作的肯定，同時又是一種鞭策。今天的揭牌儀式,揭開了x企業(yè)管理發(fā)展的新篇章，衷心希望我們各位學(xué)友和全體旺盈人，再接再厲，再創(chuàng)佳績，不辜負(fù)雙方領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。同時祝愿我們和工業(yè)大學(xué)的合作源遠(yuǎn)流長，成就學(xué)子，造福員工!
揭牌儀式結(jié)束，有請各位領(lǐng)導(dǎo)退場，請整隊，組織同事們退場。
校企合作活動總結(jié)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、媒體界的各位朋友：
今天很高興我們在這里隆重舉行"校企合作"簽字會儀式。此次推介對接項目，必將成為我們擴大交流、加強合作的堅實平臺，成為雙方互惠互贏、共謀發(fā)展的一次盛會。在這喜悅、歡樂的好時節(jié)，我們心懷美好的祝愿，共同迎來了，x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院與創(chuàng)新實業(yè)公司合作協(xié)議的簽約儀式，這標(biāo)志著x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院與創(chuàng)新實業(yè)公司將再度誠心攜手，共譜華章。
首先，請允許我隆重介紹出席本次簽約儀式的各級領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是。
出席簽約儀式的x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院代表有。
光臨簽約儀式的新聞媒體有xx日報、電視臺，xx市電視臺的各位朋友們。讓我們共同用熱烈的掌聲對出席簽約儀式的各級領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓和各位朋友表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!(停頓)。
今天的簽約儀式共有六項議程，下面進行第一項，有請創(chuàng)新實業(yè)公司王總致辭，大家歡迎。
現(xiàn)在，儀式進行第二項，有請x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院張近院長致辭，大家歡迎。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們，創(chuàng)新實業(yè)公司王總向我們介紹了"校企合作"項目規(guī)劃情況以及發(fā)展前景，x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院張近院長向我們介紹了他們的師資力量和教學(xué)設(shè)備與教育水平今后的發(fā)展方向，雙方都表達(dá)了戰(zhàn)略合作的良好愿望和信心。我們堅信，x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院與創(chuàng)新實業(yè)公司這兩家強強聯(lián)手合作，"校企合作"項目必將取得圓滿成功!
下面，儀式將進行第三項，合作雙方代表簽署合作協(xié)議。有請x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院張近院長與創(chuàng)新實業(yè)公司王總到主席臺簽字，請大家用熱烈的.掌聲歡迎他們。(簽字、合影)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們，剛剛我們很榮幸地見證了一個激動人心的時刻，它將永載創(chuàng)新實業(yè)公司史冊，永載x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院史冊，兩家合作雙方將會全面實現(xiàn)"雙贏"的局面讓我們再次用熱烈的掌聲預(yù)祝項目合作取得圓滿成功。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們，今天我們共同見證了x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院與創(chuàng)新實業(yè)公司合作協(xié)議簽約儀式，感謝大家從百忙之中抽出時間來參加今天的簽約儀式。今天之后，兩家合作雙方將在王總、張近院長的帶領(lǐng)下，勵精圖治，奮勇拼搏，開拓創(chuàng)新，為圓滿實施項目而努力奮斗。現(xiàn)在，我宣布，x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院與創(chuàng)新實業(yè)公司合作協(xié)議簽約儀式至此結(jié)束!
再一次衷心感謝大家的光臨，謝謝!
校企合作活動總結(jié)篇五
我局接管農(nóng)村合作醫(yī)療工作以來，在*市委、市府和我局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級有關(guān)部門的支持下，我市建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度的工作開局良好。去年*月份，市政府在*鎮(zhèn)召開全市農(nóng)村合作醫(yī)療工作會議后，各鎮(zhèn)相繼成立了合作醫(yī)療保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂發(fā)展合作醫(yī)療工作規(guī)劃，抓緊落實人大議案，全面貫徹“三個代表”重要思想，并以黨的xx大精神為動力，建立和完善農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度，推進我市農(nóng)村合作醫(yī)療的發(fā)展。到今年*月上旬止，全市有*個鎮(zhèn)，*個村委會建立了農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度，參加人口*人，人口覆蓋率達(dá)*.*%?，F(xiàn)仍在發(fā)動，力爭今年人口覆蓋率達(dá)到*%。
二、我市開展農(nóng)村合作醫(yī)療的做法。
1、立足本職，努力建立和完善農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度。自我局接管農(nóng)村合作醫(yī)療工作后，領(lǐng)導(dǎo)比較重視，設(shè)立辦公室，落實專職人員，負(fù)責(zé)農(nóng)村合作醫(yī)療具體工作。一是及時建議市政府調(diào)整了市農(nóng)村合作醫(yī)療領(lǐng)導(dǎo)小組成員，加強對農(nóng)村合作醫(yī)療工作的領(lǐng)導(dǎo)。二是組織科室人員深入到各鎮(zhèn)、辦事處、村委會進行調(diào)查摸底，了解我市農(nóng)村合作醫(yī)療的現(xiàn)狀，掌握第一手材料，并根據(jù)我市實際情況，制訂了發(fā)展農(nóng)村合作醫(yī)療的工作計劃和實施方案。三是積極向市府反映爭取市府的支持，得到財政撥款，建立農(nóng)村醫(yī)療保障補助基金和救助基金，為全面鋪開全市農(nóng)村合作醫(yī)療工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)市財政已撥款*萬元建立了市級合作醫(yī)療救助基金，凡參加合作醫(yī)療的村民每年每人補助*元。
2、深入調(diào)研，廣泛宣傳。為了積極推進農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度，我局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)辦公室人員深入到各鎮(zhèn)、村進行調(diào)研和宣傳，廣泛聽取意見，協(xié)助鎮(zhèn)、村召開村委干部會、黨員會、村民代表大會，向農(nóng)民宣傳合作醫(yī)療有關(guān)方針、政策，講清開展農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度的意義和目的，并利用黨員聯(lián)系戶、干部扶貧掛鉤戶的橋梁作用，實行包干負(fù)責(zé)，發(fā)動和鼓勵村民參加合作醫(yī)療。同時，在各自然村張貼標(biāo)語和有關(guān)合作醫(yī)療保障制度的公告，提高村民對合作醫(yī)療的思想認(rèn)識。此外還深入農(nóng)戶了解健康情況，及實施合作醫(yī)療的意向和參與的積極性，結(jié)合各地實際，制訂我市農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度實施方案和發(fā)展規(guī)劃，并組織實施和執(zhí)行。
3、以點帶面，推動全市開展。在建立和完善農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度過程中，我市采取先易后難，積極穩(wěn)妥的辦法，條件成熟的鎮(zhèn)、村先開展起來，且辦一個鞏固一個的做法。首先選擇了具有代表性的塘口鎮(zhèn)(經(jīng)濟困難鎮(zhèn))和三埠區(qū)(富裕區(qū))作為試點，以點帶面，推進全市面上合作醫(yī)療的發(fā)展。其次是市主管農(nóng)村合作醫(yī)療的副市長和農(nóng)業(yè)局局長親自帶領(lǐng)專職干部，深入到試點鎮(zhèn)指導(dǎo)和協(xié)助建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度，制訂有關(guān)章程、規(guī)定，實行規(guī)范管理，民主監(jiān)督，對報銷手續(xù)、范圍、限度和虛假處理等也作出了明確規(guī)定。到目前止，試點鎮(zhèn)的成效比較顯著，深受群眾歡迎。如三埠區(qū)的試點中山村委會開展合作醫(yī)療實施后，已有*例享受報銷，由于及時反饋和宣傳，給周邊的村民帶來了信心，紛紛要求其村委會也舉辦合作醫(yī)療，積極參與。通過抓試點，及時總結(jié)推廣試點經(jīng)驗，給其他鎮(zhèn)、村帶來動力，提供了完善的、全面的模式，對全市合作醫(yī)療的發(fā)展起到極大的推動作用。目前，我市按照、市的要求，主要建立以村辦為主，保大病保住院的新型合作醫(yī)療形式，并在市、鎮(zhèn)一級建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障救助基金，作為合作醫(yī)療的補充形式。
三、存在問題。
建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度是一項長期、艱苦、復(fù)雜的工作，雖然我市農(nóng)村合作醫(yī)療發(fā)展有了良好的開端，但發(fā)展不平衡，大部分鎮(zhèn)、村仍未開展，離、江門市的相差很遠(yuǎn)，工作難度依然很大：
1、部分領(lǐng)導(dǎo)未能重視。一些鎮(zhèn)沒有把建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度擺上位置，列入議事日程，強調(diào)困難，工作只停留在口頭上。
2、資金籌集困難。一些鎮(zhèn)因財政困難，村集體經(jīng)濟又薄弱，無法安排必要的資金扶持合作醫(yī)療。此外，在合作醫(yī)療籌集資金上不夠積極，發(fā)動面不夠廣，存在著等、靠、觀望的思想，不能有效地吸引群眾參加，導(dǎo)致工作難以開展。
3、宣傳力度不夠。由于一些地方政府未能引起高度重視，宣傳力度不夠，加上過去由于合作醫(yī)療辦辦停停，群眾缺乏信心，參保意識淡薄，未能積極參與。
四、今年的工作計劃。
為了進一步貫徹落實人大議案，加快我市農(nóng)村合作醫(yī)療工作的發(fā)展，市政府對此十分重視，根據(jù)和江門市的要求，對我市開展農(nóng)村合作醫(yī)療工作下達(dá)了明確任務(wù)目標(biāo)：**年參加農(nóng)村合作醫(yī)療人口覆蓋率達(dá)*%，**年達(dá)*%，**年達(dá)%;按三年完成，凡參加農(nóng)村合作醫(yī)療的農(nóng)村人口，市政府每人補助*元，鎮(zhèn)政府補助*元;市每年撥出*萬元建立市合作醫(yī)療保障救助基金。針對目前存在的問題，為確保完成、市下達(dá)的任務(wù)目標(biāo)，我市在今年的工作中采取如下的措施：
1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。為提高各級政府干部對合作醫(yī)療的認(rèn)識，計劃在*月下旬召開全市農(nóng)村合作醫(yī)療工作會議，部署具體工作。要求各鎮(zhèn)要從思想上、組織上、行動上給予高度重視，正視困難，采取有力措施，加大工作力度，把發(fā)展農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度作為一項重要工作抓緊抓好，努力完成市政府下達(dá)的任務(wù)目標(biāo)。今年，市人大常委會將建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度列入政府工作提案，并決定*月份組織全市人大代表分別到各鎮(zhèn)進行達(dá)標(biāo)檢查，從而促進我市合作醫(yī)療保障制度工作的落實。
2、加強學(xué)習(xí)，提高工作能力。為提高政策理論水平和業(yè)務(wù)工作能力，準(zhǔn)備組織有關(guān)人員到舉辦合作醫(yī)療的兄弟單位學(xué)習(xí)取經(jīng)，并有針對性地開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、結(jié)合實際，籌集合作醫(yī)療基金。為引導(dǎo)農(nóng)民積極參加合作醫(yī)療，市政府決定從今年起凡參加合作醫(yī)療的農(nóng)村人口，市政府補助*元，鎮(zhèn)政府補助*元，各鎮(zhèn)要把合作醫(yī)療基金納入**年鎮(zhèn)級財政預(yù)算，以保證今年農(nóng)村合作醫(yī)療工作的實施。有經(jīng)濟能力的鎮(zhèn)、村要加大投入，經(jīng)濟困難的鎮(zhèn)、村也要想辦法解決，不能強調(diào)困難而停止開展舉辦合作醫(yī)療保障制度。各鎮(zhèn)可結(jié)合本地實際，采取多種形式籌集基金，以保障農(nóng)村合作醫(yī)療基金的落實，農(nóng)民參加合作醫(yī)療的出資額每人不少于*元。如三埠逕頭村委會在籌集基金方面就充分利用本地優(yōu)勢，發(fā)動社會捐助，其中中源公司老板捐資**萬元成立救助基金，解決該村“四難”問題，有效地調(diào)動了村民參加合作醫(yī)療的積極性。
4、加強對農(nóng)村合作醫(yī)療基金使用的監(jiān)督管理。基金使用正確與否，直接關(guān)系到農(nóng)民“因病致貧、因病返貧”的局面能否得到緩解的問題。因此，必須加強對鎮(zhèn)、村農(nóng)村合作醫(yī)療基金使用的監(jiān)督管理，增加基金使用的透明度，確保農(nóng)村合作醫(yī)療的正常運作。
5、全面建立市、鎮(zhèn)一級農(nóng)村合作醫(yī)療救助基金，啟動農(nóng)村合作醫(yī)療保障救助制度。積極與市有關(guān)部門溝通，力爭財政傾斜，充分利用僑鄉(xiāng)優(yōu)勢，發(fā)動華僑港澳臺同胞、社會熱心人士捐贈，建立農(nóng)村合作醫(yī)療救助基金，對參加農(nóng)村合作醫(yī)療的特困群眾給予重點幫助和調(diào)節(jié)合作醫(yī)療運作過程中出現(xiàn)的風(fēng)險。
校企合作活動總結(jié)篇六
教學(xué)合作伙伴給我們大家搭建了一個相互交流，互相學(xué)習(xí)的平臺。首先，它讓我們意識到教學(xué)是自己工作的生命所在。工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當(dāng)對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。教學(xué)合作伙伴的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。
我與潘海蓉、包蔣麗老師結(jié)成教學(xué)合作伙伴，經(jīng)過一年的努力，我們都有了一些收獲。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我經(jīng)常請潘海蓉、包蔣麗老師來聽我的隨堂課，并虛心聽取他們的意見，及時改正。我也會經(jīng)常去聽她們的隨堂課。有時為了準(zhǔn)備學(xué)校的一節(jié)公開課，我們會不斷地試教，不斷地調(diào)整，最后總會取得不錯的效果。在這互相探討、互相學(xué)習(xí)的'過程中，我們意識到，會上課，上好課，是教師的生存之本。
其次，通過和教學(xué)合作伙伴的學(xué)習(xí)互助，我意識到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，有時聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關(guān)鍵因素。在交流中既提高了我們的業(yè)務(wù)水平，我們都在努力充實自己。自己也得到了鞭策、受到啟發(fā)，如王少云老師的嚴(yán)謹(jǐn)精神，新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何更好地建立平等的師生交流方式，潘海蓉、包蔣麗老師引導(dǎo)學(xué)生開展互動、合作、探究式的學(xué)習(xí)模式等，使我自己受益匪淺。在這個學(xué)期里，盡管沒有每一篇課文都在課前寫下詳盡的教案，但基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。因為教學(xué)的知識不斷加深，我想以此實現(xiàn)提高。不然，去聽課也無法說出更多有針對性的意見了。
盡管這些認(rèn)識十分感性，但它是我真實的感受。客觀地看待這一個學(xué)年的行動，不足之處也不少。如聽課是落實了，但書籍的學(xué)習(xí)還是十分欠缺，只靠聽幾堂課所能產(chǎn)生的變化應(yīng)該不是很大的，自身的學(xué)習(xí)應(yīng)該在成長中占了較重的比例吧。這有待于今后改善。
在上課、聽課和評課的基礎(chǔ)上，我們及時進行反思，把教學(xué)實踐提升到新的高度，積累新的教學(xué)經(jīng)驗，在不斷改進的過程中實現(xiàn)教學(xué)伙伴的共同成長。
校企合作活動總結(jié)篇七
在現(xiàn)代社會中，有一個永恒的話題，那就是競爭與合作。一個人不可能獨立地生活在社會中，人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發(fā)展的動力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競爭與合作。大學(xué)作為一個典型的群體結(jié)構(gòu)，怎樣在團隊中實現(xiàn)自我價值，從而完善團隊建設(shè)，使其在競爭更能脫穎而出都具有重要的意義。此次活動就是一次，探索自己在團隊中的角色定位，實踐自己在團隊中如何與他人合作，運用自己的角色優(yōu)勢突出表現(xiàn)團隊競爭的更好優(yōu)勢。
參照群體理論；“參照群體”是指個體在心理上所從屬的群體。個體將其參照群體的價值和規(guī)范作為評價自身和他人的基準(zhǔn)，作為自己的社會觀和價值觀的依據(jù)。一個人的參照群體與他在行政上、組織上或地位上所從屬的群體可以是相同的，也可以是不相同的。對于個體來說，參照群體有兩個基本的作用，一是規(guī)范作用，二是比較作用。
馬斯洛的需求層次理論：需求層次理論是美國心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛1943年在《人類激勵理論》中提出的一種關(guān)于人的需要結(jié)構(gòu)的理論，也是國外心理學(xué)家試圖揭示需要規(guī)律的主要理論，該理論基于三個基本假設(shè)，即：人要生存，他的需要能夠影響他的行為。只有未滿足的需要能夠影響行為，滿足了的需要不能充當(dāng)激勵工具。在馬斯洛看來，人類價值體系存在兩類不同的需要，一類是沿生物譜系上升方向逐漸變?nèi)醯谋灸芑驔_動，稱為低級需要和生理需要。一類是隨生物進化而逐漸顯現(xiàn)的潛能或需要，稱為高級需要。人的需要按重要性和層次性排成一定的次序，從基本的（如食物和住房）到復(fù)雜的（如自我實現(xiàn)）。當(dāng)人的某一級的需要得到最低限度滿足后，才會追求高一級的需要，如此逐級上升，成為推動繼續(xù)努力的內(nèi)在動力。
本次小組活動希望通過以團隊形式完成愉快的烘焙食品的過程，使組員體驗團隊合作的樂趣和競爭所帶來的.團隊成就感。
1、鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力。
2、體會團隊合作的樂趣，及團隊競爭中所帶來的團隊意識和成就感。
1、活動時間：20xx年4月21日星期二。
2、活動地點：食科院院樓。
3、活動對象：社工實務(wù)課程全體學(xué)生。
主持人：莊子夢。
助理：李雨琦、韓莎莎。
活動開始前，主持人首先自我介紹，并對此次活動的目的和我們所想要達(dá)到的期望做一個簡單的說明。然后對活動中大家所要遵守的規(guī)則進行說明。
淀粉2袋2元小蘇打1袋2元總計：140元。
人員安排表。
總主持人注意對時間的把握。
1、活動尾聲時給組員發(fā)放“小組滿意度量表”，當(dāng)場填寫好后收齊（詳見附表）。
2、生命小組組員每人寫一份個人總結(jié)，招募的組員采取自愿的原則，最后所有的交由小組總負(fù)責(zé)人匯總，得出一份完整的；附表：
校企合作活動總結(jié)篇八
按照處室內(nèi)部分工，20xx年由白俊鋒、崔馨同志主要負(fù)責(zé)校企合作工作，近一年的工作中，在各級領(lǐng)導(dǎo)、同事們的大力支持幫助下，我們積極主動開展各項工作，在制度完善、聯(lián)系企業(yè)與系（院）、各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、協(xié)調(diào)合作項目、業(yè)務(wù)拓展等方面取得了一定的成效，現(xiàn)匯報如下：
起草并修改了《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法實施細(xì)則》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作考核辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作協(xié)議書（指導(dǎo)文本）》等制度。
上半年對各系（院）報來的.校企合作半年數(shù)據(jù)匯總，并依據(jù)績效考核辦要求進行了分析。全年數(shù)據(jù)匯總正在進行中。
先后與歌爾聲學(xué)、海信集團、海爾集團、重山水泥、全國工商聯(lián)人才中心山東分中心等企業(yè)溝通校企合作事宜，并及時協(xié)調(diào)各系（院）與他們進行洽談。目前電子系與海信集團在頂崗實習(xí)方面已有實質(zhì)性的合作。
經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，到各地市、本市各區(qū)縣勞動、人事部門溝通、洽談校企合作事宜，以收集、掌握更多的合作資源。目前，已先后到了濰坊、東營、濱州（11。17—18）、萊蕪、泰安、臨沂、日照、青島、威海、煙臺（11。30—12。3）與當(dāng)?shù)貏趧?、人事部門取得聯(lián)系，并溝通了有關(guān)校企合作事宜。在時間緊、任務(wù)重的情況下，我們與院辦司機起早貪黑，利用休息時間趕路，上班時間到單位談事的原則，順利完成了階段性的任務(wù)，對于我校的主動溝通工作，他們都予以肯定。
在完成本科室工作的同時，積極參與完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
校企合作活動總結(jié)篇九
隨著市場經(jīng)濟的不斷完善，中等職業(yè)教育為了適應(yīng)社會發(fā)展，探索實踐學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)的新機制，這是中等職業(yè)學(xué)校走可持續(xù)發(fā)展道路的一個有效舉措。現(xiàn)將我校本學(xué)年的校企合作做出以下總結(jié)：
一、以市場需求為導(dǎo)向，尋求校企合作辦學(xué)伙伴。
二、中等職業(yè)學(xué)校與普通學(xué)校相比更顯著的特點是，中等職校為社會服務(wù)顯得更直接，與社會經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)校更緊密，其核心是培養(yǎng)的學(xué)生要能為社會需求而直接接納。
在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)經(jīng)過自身改制及相互間的重組，生產(chǎn)力布局和鏈接得到重新組合，資源配置進一步優(yōu)化，促使企業(yè)在優(yōu)化發(fā)展的過程中，不僅注重自身的發(fā)展環(huán)境，而且也開始注重人力資源開發(fā)的優(yōu)化工作。于是，在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)為了要招收較中素質(zhì)的員工逐漸走進學(xué)校;學(xué)校為了要推薦介紹自己的學(xué)生，逐步走進工廠。
我校在深入了解、多方咨詢論證可行后，與巴林左旗林東鎮(zhèn)富邦汽貿(mào)有限責(zé)任公司、巴林左旗林東鎮(zhèn)藍(lán)鷹進口汽車維修廠簽訂合作書。組建校外實訓(xùn)基地，逐步實現(xiàn)專業(yè)建設(shè)與實踐相結(jié)合，這些公司企業(yè)可優(yōu)先挑選我校優(yōu)秀畢業(yè)生。
交流平臺。我校在選擇企業(yè)的過程中，通過數(shù)量上的基本保證，提升校企合作的質(zhì)量。
二、以企業(yè)形象為亮點，吸引充足合格生源。
在校企合作中，第一關(guān)就是要招收素質(zhì)好的學(xué)生。因為校企合作、招工與招生相結(jié)合;所以，學(xué)生尤其是學(xué)生家長在關(guān)注學(xué)校、專業(yè)的同時，會更多地關(guān)注未來就業(yè)的企業(yè)，因此，宣傳企業(yè)成了招生宣傳工作中的一個重要環(huán)節(jié)。
對不同類型的企業(yè)，宣傳的側(cè)重點也應(yīng)有所不同。對著名企業(yè)，充分利用其在社會上已有的認(rèn)可度，宣傳該企業(yè)的效益、信譽度。用成功企業(yè)的形象吸引學(xué)生;對于新辦企業(yè)，重點宣傳新企業(yè)的投資規(guī)模、發(fā)展前景，特別是新辦企業(yè)中新興產(chǎn)業(yè)的生命力，突出宣傳，用企業(yè)良好的發(fā)展前景吸引學(xué)生;對傳統(tǒng)的勞動密集型行業(yè)，重點宣傳其機械化與自動化程度，及其精良先進的技術(shù)設(shè)備，用企業(yè)優(yōu)越的工作環(huán)境吸引學(xué)生;在宣傳過程中，根據(jù)不同行業(yè)的特點等，對環(huán)保、勞保福利、工資水平、管理水平等作必要的介紹，滿足不同對象對不同問題的關(guān)注。深入了解企業(yè)，是他們更有效地選擇學(xué)校的基礎(chǔ)。
四、以技能培養(yǎng)為核心，安排組織教學(xué)實習(xí)。
質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校生存與發(fā)展的基石，實訓(xùn)技能是職業(yè)學(xué)校質(zhì)量生命全部內(nèi)涵的真諦。校企合作形式下的技能培養(yǎng)，應(yīng)該緊緊圍繞企業(yè)對專業(yè)技能的要求展開。在內(nèi)容上，我們嘗試在加強文化基礎(chǔ)課、精簡專業(yè)理論課、突出專業(yè)實踐課的框架下安排教學(xué)活動。對于文化課，我們正視學(xué)生的現(xiàn)狀，務(wù)實地提出合格的教學(xué)要求，切合實際地安排教學(xué)任務(wù)。對于專業(yè)理論課的精簡，我們既注重基礎(chǔ)性，又注重實效性，以夠?qū)W、能學(xué)為第一考慮因素，將過于深奧的純理論刪改，同時增補新科學(xué)、新技術(shù)知識，拓寬學(xué)生知識視野。突出專業(yè)實踐課，以實踐作業(yè)模塊為體校，組織實訓(xùn)。我校實訓(xùn)還根據(jù)社會生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r，及時地增添先進設(shè)備，開設(shè)相應(yīng)的課程，并進行對應(yīng)的實訓(xùn)。讓我們的學(xué)生成為掌握一定先進生產(chǎn)設(shè)備操作能力的、適應(yīng)社會新科技發(fā)展的技術(shù)人才。在方法上，以實踐作業(yè)模塊為載體，在操作訓(xùn)練中，教學(xué)相關(guān)專業(yè)理論知識，用相關(guān)專業(yè)理論輔助實際操作，在練中學(xué)、學(xué)中練，學(xué)、練結(jié)合，試行專業(yè)理論教學(xué)與實訓(xùn)操作相結(jié)合的一體化教學(xué)。在形式上，為了讓實訓(xùn)更好地充滿生命活力，實訓(xùn)形式靈活多種。有結(jié)合專業(yè)課程內(nèi)容的課程實訓(xùn)，制圖、測量;也有結(jié)合社會需要的課程外內(nèi)容的實習(xí)及各種證書培訓(xùn)。
除了校內(nèi)實訓(xùn)外，我們還進行定點實訓(xùn)，依托規(guī)模大、技術(shù)強、管理先進的企業(yè)建立穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，目前，已有3個企業(yè)與我校簽訂了合作協(xié)議，學(xué)生在校內(nèi)實訓(xùn)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)后，分期分批到實習(xí)單位頂崗實習(xí)，如此，拓寬了學(xué)生的專業(yè)視野，提中了學(xué)生對新技術(shù)的適應(yīng)能力，頂崗實習(xí)是實現(xiàn)理論與實踐、教育與生產(chǎn)相結(jié)合的有效手段。
五、成功的經(jīng)驗。
1、未雨綢繆，積極做好準(zhǔn)備工作。從召開專業(yè)建設(shè)指討論會年會到實習(xí)前的培訓(xùn)，每一個環(huán)節(jié)都要積極努力地去做好。
2、校企合作，要以雙贏、多贏為目的。企業(yè)的最終目的是盈利，我們的最終目的是學(xué)生的就業(yè)。要極力地為企業(yè)著想，企業(yè)需要什么樣的人才，我們就去培養(yǎng)什么養(yǎng)的人才，我們的師資缺乏在企業(yè)的工作經(jīng)驗，我們就聘請企業(yè)的管理人員作為我們的指導(dǎo)教師，校企合作，共同培養(yǎng)。
3、加強對畢業(yè)頂崗實習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)。我們制定了嚴(yán)格的關(guān)于學(xué)生頂崗實習(xí)的規(guī)章和制度，定期檢查，確保每位指導(dǎo)教師不但要管理到位，還要保證質(zhì)量。
4、把頂崗實習(xí)和就業(yè)有機地結(jié)合起來。
5、利用頂崗實習(xí)和校企合作，積極地宣傳我校，樹立我院良好的社會形象。
校企合作活動總結(jié)篇十
按照處室內(nèi)部分工，20xx年由白俊鋒、崔馨同志主要負(fù)責(zé)校企合作工作，近一年的工作中，在各級領(lǐng)導(dǎo)、同事們的大力支持幫助下，我們積極主動開展各項工作，在制度完善、聯(lián)系企業(yè)與系（院）、各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、協(xié)調(diào)合作項目、業(yè)務(wù)拓展等方面取得了一定的成效，現(xiàn)匯報如下：
起草并修改了《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法實施細(xì)則》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作考核辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作協(xié)議書（指導(dǎo)文本）》等制度。
上半年對各系（院）報來的校企合作半年數(shù)據(jù)匯總，并依據(jù)績效考核辦要求進行了分析。全年數(shù)據(jù)匯總正在進行中。
先后與歌爾聲學(xué)、海信集團、海爾集團、重山水泥、全國工商聯(lián)人才中心山東分中心等企業(yè)溝通校企合作事宜，并及時協(xié)調(diào)各系（院）與他們進行洽談。目前電子系與海信集團在頂崗實習(xí)方面已有實質(zhì)性的合作。
經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，到各地市、本市各區(qū)縣勞動、人事部門溝通、洽談校企合作事宜，以收集、掌握更多的合作資源。目前，已先后到了濰坊、東營、濱州（11。17—18）、萊蕪、泰安、臨沂、日照、青島、威海、煙臺（11。30—12。3）與當(dāng)?shù)貏趧?、人事部門取得聯(lián)系，并溝通了有關(guān)校企合作事宜。在時間緊、任務(wù)重的情況下，我們與院辦司機起早貪黑，利用休息時間趕路，上班時間到單位談事的'原則，順利完成了階段性的任務(wù)，對于我校的主動溝通工作，他們都予以肯定。
在完成本科室工作的同時，積極參與完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
校企合作活動總結(jié)篇十一
按照處室內(nèi)部分工，20_年由白俊鋒、崔馨同志主要負(fù)責(zé)校企合作工作，近一年的工作中，在各級領(lǐng)導(dǎo)、同事們的大力支持幫助下，我們積極主動開展各項工作，在制度完善、聯(lián)系企業(yè)與系（院）、各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、協(xié)調(diào)合作項目、業(yè)務(wù)拓展等方面取得了一定的成效，現(xiàn)匯報如下：
一、完善制度方面。
起草并修改了《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法實施細(xì)則》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作考核辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作協(xié)議書（指導(dǎo)文本）》等制度。
二、各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與匯總。
上半年對各系（院）報來的校企合作半年數(shù)據(jù)匯總，并依據(jù)績效考核辦要求進行了分析。全年數(shù)據(jù)匯總正在進行中。
三、聯(lián)系企業(yè)與系院。
先后與歌爾聲學(xué)、海信集團、海爾集團、重山水泥、全國工商聯(lián)人才中心山東分中心等企業(yè)溝通校企合作事宜，并及時協(xié)調(diào)各系（院）與他們進行洽談。目前電子系與海信集團在頂崗實習(xí)方面已有實質(zhì)性的合作。
四、業(yè)務(wù)拓展方面。
經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，到各地市、本市各區(qū)縣勞動、人事部門溝通、洽談校企合作事宜，以收集、掌握更多的合作資源。目前，已先后到了濰坊、東營、濱州（11。17—18）、萊蕪、泰安、臨沂、日照、青島、威海、煙臺（11。30—12。3）與當(dāng)?shù)貏趧?、人事部門取得聯(lián)系，并溝通了有關(guān)校企合作事宜。在時間緊、任務(wù)重的情況下，我們與院辦司機起早貪黑，利用休息時間趕路，上班時間到單位談事的原則，順利完成了階段性的任務(wù)，對于我校的主動溝通工作，他們都予以肯定。
在完成本科室工作的同時，積極參與完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
校企合作活動總結(jié)篇十二
年不僅和云南當(dāng)?shù)氐母鞔笾行∑髽I(yè)建立了長期的高技能人才培養(yǎng)的意向，還向經(jīng)濟發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)的知名企業(yè)也建立了長期的高技能人才培養(yǎng)的意向?，F(xiàn)將我校20年校企合作工作總結(jié)如下：
一、成立職教集團校企合作組織機構(gòu)。
保證校企合作有效運行20__年以我校為龍頭的玉溪第一職業(yè)教育集團，集團成員單位由15家職業(yè)學(xué)校增加到了17家，企業(yè)也由15家增加到了20家，總共達(dá)到了37家成員單位。職業(yè)教育集團的功能主要分析、研究校企合作的模式、方法，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，明確辦學(xué)方向，另一方面為集團成員企業(yè)和當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)輸送合格技能人才，同時保證校企合作有效運行。
二、建立長效工作機制。
加強校企合作培養(yǎng)制度建設(shè)在校企合作辦學(xué)、提高就業(yè)質(zhì)量的辦學(xué)觀念實踐中，我們逐步認(rèn)清職業(yè)學(xué)校在高技能人才培養(yǎng)中的地位和作用，以互利雙贏為原則，以技能成才為目標(biāo)，以推薦就業(yè)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過建立相應(yīng)的工作機制，校企雙方合作開展高技能教育，促進學(xué)生高技能就業(yè)，成為高技能人才。
1、建立專家咨詢委員會。學(xué)校成立了機電專業(yè)、汽修專業(yè)、財經(jīng)專業(yè)和化工環(huán)保專業(yè)專家咨詢委員會，委員會由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、招生就業(yè)處、培訓(xùn)處和教學(xué)骨干等人員組成。專家委員會主要工作內(nèi)容：一是校企雙方及時溝通技能人才供求信息;二是協(xié)助學(xué)校設(shè)置和調(diào)整專業(yè)、制定教學(xué)計劃、明確教學(xué)內(nèi)容，確保所教、所學(xué)、所用三者不僅對接，而且必須體現(xiàn)高技能;三是學(xué)校協(xié)助企業(yè)攻克技術(shù)難題，提供技術(shù)服務(wù)，開展在崗員工技能培訓(xùn)等;四是在企業(yè)建立學(xué)生校外基地、教師能力提升基地、企業(yè)員工技能培訓(xùn)與鑒定基地;五是合作實施學(xué)生的教學(xué)實習(xí)和畢業(yè)前的上崗實習(xí);六是共同促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。
2、選擇優(yōu)秀企業(yè)作為合作伙伴，強化學(xué)生實習(xí)教學(xué)。學(xué)校將選擇管理比較規(guī)范，經(jīng)濟效益比較好的企業(yè)作為學(xué)校校外實習(xí)教學(xué)的合作伙伴，并成立實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生實習(xí)管理，確保實習(xí)正常進行，同時針對不同專業(yè)請合作企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜业綄W(xué)校進行企業(yè)文化教育和就業(yè)指導(dǎo)教育，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，確保所教、所學(xué)、所用的有效對接。另外學(xué)生實習(xí)之前，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方要簽訂相關(guān)協(xié)議，約定學(xué)生實習(xí)期間的生活費、安全等事項，實習(xí)期間萬一發(fā)生事故，可依協(xié)議執(zhí)行，免除不必要的糾紛。每個專業(yè)都有穩(wěn)定合作單位，至今與我校有合作協(xié)議的單位達(dá)80多家，滿足了各專業(yè)學(xué)生的實習(xí)、教師社會實踐的需求。其中學(xué)校分別和紅塔集團、昆鋼集團玉溪焊管廠、玉溪供電局、云銅集團、玉溪水電設(shè)備廠、玉溪機床廠、青島海爾集團、上海興中造船廠、蘇州華碩電腦公司、深圳富士康集團、廣東中山偉立集團、玉溪銀河化工有限公司、廣東帛漢電子公司等單位簽了長期的用人協(xié)議、實習(xí)基地協(xié)議;與通海漢光公司、蘇州華碩電腦公司、青島海爾集團、玉溪百信集團、江川陽光海岸酒店簽訂了訂單式培養(yǎng)冠名班合作協(xié)議。
三、成功的經(jīng)驗。
1、未雨綢繆，積極做好準(zhǔn)備工作。從召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會年會到畢業(yè)頂崗實習(xí)前的培訓(xùn)，每一個環(huán)節(jié)都要積極努力地去做好。
2、校企合作，要以雙贏、多贏為目的。企業(yè)的最終目的是盈利，我們的最終目的是學(xué)生的就業(yè)。要極力地為企業(yè)著想，企業(yè)需要什么樣的人才，我們就去培養(yǎng)什么養(yǎng)的人才，我們的師資缺乏在企業(yè)的工作經(jīng)驗，我們就聘請企業(yè)的管理人員作為我們的兼職教師，校企合作，共同培養(yǎng)。
3、加強對畢業(yè)頂崗實習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)。我們制定了嚴(yán)格的關(guān)于畢業(yè)頂崗實習(xí)的規(guī)章和制度，定期檢查，確保每位指導(dǎo)教師不但要到位，還要保證質(zhì)量。
4、把畢業(yè)頂崗實習(xí)和就業(yè)有機地結(jié)合起來。
5、利用畢業(yè)頂崗實習(xí)和校企合作，積極地宣傳玉溪市技工學(xué)校，為我校樹立良好的社會形象。
6、20__年我校畢業(yè)學(xué)生1082人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到了96.5%。
校企合作活動總結(jié)篇十三
為落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及全國職業(yè)教育工作會議提出的中等職業(yè)學(xué)校改革要實現(xiàn)五個對接即職業(yè)教育要對接產(chǎn)業(yè)，職業(yè)學(xué)校要對接企業(yè)，專業(yè)要對接崗位，課程教材要對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)過程對接生產(chǎn)工作過程。_年我校貫徹落實教育部有關(guān)教育教學(xué)改革精神、實現(xiàn)學(xué)校工作計劃中提出的校企合作要有起色，學(xué)校與接企業(yè)深度融入，專業(yè)對接地方產(chǎn)業(yè)，人才培養(yǎng)服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟，學(xué)校要成為合作企業(yè)的人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，合作企業(yè)要成為學(xué)生的實習(xí)就業(yè)基地，企業(yè)現(xiàn)場專家要參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定。在校企合作人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、實踐"校企合作專業(yè)教學(xué)+公司實習(xí)+正式入職"的"訂單式培養(yǎng)"模式。
與湖南唐人神集團特深度合作，實現(xiàn)聯(lián)合培養(yǎng)。湖南唐人神集團現(xiàn)場專家參與制定"唐人神"的教學(xué)方案；開設(shè)專題講座，植入唐人神企業(yè)文化；完成畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)；滿足學(xué)生真實企業(yè)崗位技能培訓(xùn)的要求；選拔合格的學(xué)生進入企業(yè)實習(xí)；根據(jù)綜合考核聘用合適的學(xué)生為正式員工。形成專題講座+在校專業(yè)課學(xué)習(xí)+公司實習(xí)+正式入職的"訂單式培養(yǎng)"模式。按照"專題講座+考核、組建‘唐人神班’+在校專業(yè)課學(xué)習(xí)兩年+公司實習(xí)一年+正式入職"的培養(yǎng)流程，實現(xiàn)"訂單式培養(yǎng)"目標(biāo)。
_年上學(xué)期"唐人神班"29名學(xué)生通過正式進入湖南唐人神集團實習(xí)，在公司實習(xí)半年時間內(nèi)學(xué)生穩(wěn)定，生活工作愉快，深受企業(yè)好評。本學(xué)期二年級畜牧獸醫(yī)專業(yè)4 名學(xué)生通過湖南唐人神集團面試錄取組建了"唐人神二班"."訂單式培養(yǎng)"規(guī)模逐步提高。
二、與湘潭市月意生態(tài)園林公司、中南農(nóng)機大市場、湘潭市三益農(nóng)業(yè)生態(tài)科技有限公司等公司開展校企合作。
（一）由企業(yè)現(xiàn)場專家、工程技術(shù)人員、技師、課程專家、專業(yè)教師組成專業(yè)建設(shè)委員會共同制定、實施人才培養(yǎng)方案，實行企業(yè)實習(xí)和學(xué)校專業(yè)技能模塊教學(xué)的"工學(xué)結(jié)合"培養(yǎng)模式。
（二）本學(xué)年我校共派出_年實現(xiàn)為農(nóng)業(yè)從業(yè)者提供高技能力培訓(xùn)共34 人、勞動力技能培訓(xùn)450人，學(xué)校已成為湘潭市 0大培訓(xùn)基地。
通過今年的校企合作實踐證明，"工學(xué)結(jié)合、校企合作",是發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)各自優(yōu)勢，共同培養(yǎng)社會與市場需要的人才的有效途徑。校企雙方互相支持、滲透、雙向介入、優(yōu)勢互補、資源互用、利益共享，是實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化、人才培養(yǎng)模式改革，促進生產(chǎn)力發(fā)展、使教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。也是促進科技、經(jīng)濟及企業(yè)發(fā)展的有效手段，為培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線 "技能型"人才的提供保證。校企合作也是一項具有重要意義的公益事業(yè)，是貫徹科教興國和人才強國戰(zhàn)略，促進和諧社會建設(shè)的有益實踐和重要舉措。同時在努力探索職業(yè)教育校企合作新模式的同時，更需要加快完善法律規(guī)章，明確企業(yè)參與職業(yè)教育的責(zé)任與義務(wù)，推進職業(yè)教育校企合作的持續(xù)發(fā)展，提高職業(yè)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。
校企合作活動總結(jié)篇十四
高校應(yīng)加強和當(dāng)?shù)卣穆?lián)系，把電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)和當(dāng)?shù)卣贫ǖ碾娮由虅?wù)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃相結(jié)合，落實國家制定的相關(guān)政策，嚴(yán)格按照國家以及電子商務(wù)企業(yè)的發(fā)展需求來建設(shè)本校的電子商務(wù)專業(yè)。同時，學(xué)校在進行校企合作模式時應(yīng)加強和合作企業(yè)以及其他電子商務(wù)企業(yè)的聯(lián)系，不斷地更新教學(xué)內(nèi)容，使本校電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展更加完善。
2.2加強學(xué)校和企業(yè)合作溝通渠道的建設(shè)，為校企合作提供良好的信息服務(wù)平臺。
電子商務(wù)發(fā)展最重要的就是信息化的建設(shè)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，信息化的建設(shè)顯得尤為重要。校企合作要與時俱進引進先進的設(shè)備和管理方案。高?？梢岳糜嬎銠C技術(shù)為校企合作建立信息平臺，這樣既利于高校學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，又有利于促進和加強校企合作，使電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)更穩(wěn)定快速的發(fā)展。
2.3完善校企合作體制，校企合作全程化和專業(yè)化。
目前，很多高校的校企合作只在于形式，并沒有取到實質(zhì)的效益。高校應(yīng)完善自身的校企合作體制，讓校企合作的每個過程中都有根據(jù)，都有安排，把校企合作的每個環(huán)節(jié)都做好，這樣校企合作才能實現(xiàn)應(yīng)有的效果。校企合作全程化和專業(yè)化要求高校在電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的過程中應(yīng)加強與企業(yè)的聯(lián)系和溝通，增加企業(yè)在校企合作過程中的參與程度，提高企業(yè)在校企合作中的積極性。校企合作是學(xué)校和企業(yè)互相配合下的一種模式，只有雙方都積極主動的參與，才能使這種模式發(fā)揮它最大的效益，實現(xiàn)“雙贏”。只有校企合作體制得到完善，才能實現(xiàn)全過程校企合作，學(xué)校才能有更好的適應(yīng)競爭日益激烈的現(xiàn)狀，企業(yè)才能得到德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)電子商務(wù)人才，校企合作模式才能更穩(wěn)定的發(fā)展。
3結(jié)束語。
伴隨著企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用日益加深，企業(yè)對電子商務(wù)人才的需求也日益增加，對電子商務(wù)人才素質(zhì)的要求也不斷提高。校企合作是高校培養(yǎng)電子商務(wù)人才的一種重要模式，學(xué)校為企業(yè)提供高素質(zhì)的電子商務(wù)人才，企業(yè)為學(xué)校提供信息平臺以及實訓(xùn)基地。校企合作途徑和方法的運用是校企合作的關(guān)鍵。只有運用適當(dāng)?shù)男Ｆ蠛献鞣椒?，完善校企合作體制，才能使校企合作發(fā)揮最大的效益，才能實現(xiàn)“共贏”，從而推動校企合作的穩(wěn)定發(fā)展。
參考文獻：
[1]張亞翠.淺析電子商務(wù)專業(yè)校企合作培養(yǎng)模式[j].現(xiàn)代營銷,,(6).
[2]趙曉瑜.旅游電子商務(wù)專業(yè)校企合作的現(xiàn)狀及對策探析[j].中國商貿(mào),,(21).
校企合作活動總結(jié)篇一
作為“中職學(xué)校校企合作辦學(xué)模式的探究”的課題組成員，一學(xué)期以來在主管部門的指導(dǎo)下，課題組成員通力合作，精心準(zhǔn)備，縝密研究，現(xiàn)將我在研究過程中的總結(jié)如下：
“校企合作”的理論分析1.校企合作的定義
我國的眾多學(xué)者對校企合作也作出各不相同的精辟理解。下面是幾種典型的理解內(nèi)容：
（1）有些學(xué)者從校企合作進行層面上作了解釋，闡述了校企合作可根據(jù)不同區(qū)域及對象以及合作的深度情況進行適度的校企合作。如：職業(yè)學(xué)校校企合作可以表現(xiàn)在區(qū)域和專業(yè)設(shè)置等層面，也可以反映在辦學(xué)模式、服務(wù)對象與性質(zhì)等方面，與教育觀念、政策支持、國家國情、地域經(jīng)濟有著密切的關(guān)系又如：從校企合作的形式、合作的深度進行層次劃分，可分為三個層面：一是淺層次合作。學(xué)校專業(yè)方向按企業(yè)所需確定，并在企業(yè)建立實習(xí)基地，建立專業(yè)專家指導(dǎo)委員會和實習(xí)指導(dǎo)委員會。二是中層次合作。學(xué)校為企業(yè)提供咨詢、培訓(xùn)等服務(wù)，建立橫向聯(lián)合體，成立董事會，形成多元投資主體。三是深層次合作。企業(yè)與學(xué)校相互滲透，學(xué)校針對企業(yè)的發(fā)展需要設(shè)定科研攻關(guān)和經(jīng)濟研究方向，并將研究成果轉(zhuǎn)化為工藝技能、物化產(chǎn)品和經(jīng)營決策，提高整體效益。再如：校企合作可分為物質(zhì)、人力、文化三個層面。文化層面的校企合作是校企合作的`最高層次，也是一種最有效、可持續(xù)的、最具實質(zhì)意義的校企合作。
（2）還有些學(xué)者從校企合作中要注意的原則、過程和目標(biāo)等方面來理解和解釋校企合作。如：校企合作是指職業(yè)院校和相關(guān)企業(yè)或行業(yè)在共同育人方面遵循平等互利的原則進行優(yōu)勢互補的合作，是一種將學(xué)校的教育資源和企業(yè)的各種資源整合，學(xué)校把課堂設(shè)置到企業(yè)，讓學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中進行學(xué)習(xí)，企業(yè)把學(xué)生視為正式員工使用，按企業(yè)要求進行管理和考核，以培養(yǎng)適合企業(yè)或行業(yè)需要的應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)的教育模式。還如：校企合作是一種以市場和社會需求為導(dǎo)向的運行機制，是學(xué)校和企業(yè)雙方共同參與人才培養(yǎng)過程，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)、綜合能力和就業(yè)競爭力為重點，利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，采用課堂教學(xué)與學(xué)生參加實際工作有機結(jié)合，來培養(yǎng)適合不同用人單位需要的應(yīng)用型人才的教學(xué)模式。
即政府行業(yè)學(xué)校企業(yè)多方的、有機的結(jié)合，政府是調(diào)控主體，學(xué)校和企業(yè)是操作主體。應(yīng)突出學(xué)校和企業(yè)兩個操作主體的地位和作用，通過學(xué)校和企業(yè)共同參與教學(xué)與管理，建立完善的制度環(huán)境、組織環(huán)境、運行環(huán)境，達(dá)到互利互惠、共同發(fā)展、合作雙贏的最佳效果。
（2）多要素之間動態(tài)的結(jié)合
即理論知識學(xué)習(xí)過程和實踐工作過程相結(jié)合；人才培養(yǎng)方式與用人標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合；專業(yè)設(shè)置、課程體系搭建與企業(yè)需求相結(jié)合；技能訓(xùn)練與崗位要求相結(jié)合；實習(xí)基地建設(shè)與師資培養(yǎng)相結(jié)合；服務(wù)企業(yè)，拓展學(xué)校發(fā)展空間與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合。
在下一階段的研究中，將結(jié)合我校各專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀與企業(yè)需求，進行深入的調(diào)研分析。
校企合作活動總結(jié)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
首先感謝校方搭建了"校企合作"這個平臺，作為山東xx集團公司的總經(jīng)理，能和各位領(lǐng)導(dǎo)及職業(yè)教育行家共同開展"校企合作.‘xx班’"這個工程，這對我們企業(yè)及學(xué)校來說都將具有深遠(yuǎn)的意義，我們期待著雙方能夠更深入的合作。
山東xx集團公司歷經(jīng)十幾年的.發(fā)展壯大，目前已成為一家集汽車專業(yè)零部件研發(fā)制造、銷售、國際貿(mào)易、倉儲物流于一體，跨行經(jīng)營、多元并舉的綜合性企業(yè)集團。公司目前下轄xx有限公司、xx有限公司、物流有限公司等多個子公司，總資產(chǎn)超億元、年產(chǎn)銷超億元、年稅收上千萬，員工近1000余人。公司擁有世界一流的全套生產(chǎn)線和自動化控制生產(chǎn)線、德國原裝及檢測中心國際先進設(shè)備，三坐標(biāo)測量儀、中國臺灣友佳、韓國斗山加工中心、機器人自動焊接線、全自動裝配線等國際一流設(shè)備，可實現(xiàn)年產(chǎn)、，并為國內(nèi)"等主機廠商配套，先后被各大主機廠評為優(yōu)秀配套單位。
我們企業(yè)深知，在知識經(jīng)濟背景下，隨著市場份額的逐步擴大，業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，企業(yè)建立一支高素質(zhì)、高水平的團隊是多么的重要。對我公司與貴校實施的"校企合作.‘xx班’"工程，可以說是為我公司搭建了人才培養(yǎng)"直通車"。我相信在富于改革探索精神的領(lǐng)導(dǎo)和教師組成的優(yōu)秀隊伍帶領(lǐng)下，"xx班"及所有的同學(xué)將學(xué)習(xí)到豐富的知識和專業(yè)技能，掌握扎實過硬的本領(lǐng)，將來自信的走向職場。
我希望"xx班"及所有同學(xué)們抓住校園時光，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，用知識武裝自己，未來當(dāng)我們走向社會的時候能夠自信的喊出"我準(zhǔn)備好啦"!
最后期待"校企合作"工程做實、做強、做大，實現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方共贏，為振興經(jīng)濟做出應(yīng)有的貢獻!
祝"校企合作‘xx班’"項目未來圓滿成功!
謝謝!
校企合作活動總結(jié)篇三
尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
接下來，請允許我介紹參加此次盛會的各位x大學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是――。
讓我們以熱烈的掌聲向出席這次盛會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!現(xiàn)在我宣布《x大學(xué)與共建“產(chǎn)-學(xué)-研”合作基地》簽約暨揭牌儀式現(xiàn)在開始。
1、(奏國歌)。
請全體起立，奏國歌。
2、現(xiàn)在有請講話，(大家歡迎)。
3、有請講話，(大家歡迎)。
4、有請x大學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)x大學(xué)副校長、博士x教授講話，(大家歡迎)。
5、有請學(xué)院代表講話，(大家歡迎)。
剛才雙方領(lǐng)導(dǎo)和代表們熱情洋溢的講話對《“x大學(xué)與”共建“產(chǎn)-學(xué)-研”合作基地》的壯舉既表示祝賀，也提出了要求，并寄予了殷切的希望。我建議我們用熱烈的掌聲對雙方領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷和雙方代表們祝福表示衷心的感謝。
6、現(xiàn)在有請先生和湖副校長、博士x教授友好簽約。
7、現(xiàn)在請雙方高層領(lǐng)導(dǎo)“聯(lián)手”揭牌。
激動人心的時刻就要到來了，領(lǐng)導(dǎo)們、嘉賓們、同事們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎和x教授揭牌。
嘉賓們、領(lǐng)導(dǎo)們、同事們，《與”共建“產(chǎn)-學(xué)-研”合作基地》，是推進“人才戰(zhàn)略”的里程碑上又一重要壯舉，也是社會對x公司長期以來“重視人才、回報社會”等工作的肯定，同時又是一種鞭策。今天的揭牌儀式,揭開了x企業(yè)管理發(fā)展的新篇章，衷心希望我們各位學(xué)友和全體旺盈人，再接再厲，再創(chuàng)佳績，不辜負(fù)雙方領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。同時祝愿我們和工業(yè)大學(xué)的合作源遠(yuǎn)流長，成就學(xué)子，造福員工!
揭牌儀式結(jié)束，有請各位領(lǐng)導(dǎo)退場，請整隊，組織同事們退場。
校企合作活動總結(jié)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、媒體界的各位朋友：
今天很高興我們在這里隆重舉行"校企合作"簽字會儀式。此次推介對接項目，必將成為我們擴大交流、加強合作的堅實平臺，成為雙方互惠互贏、共謀發(fā)展的一次盛會。在這喜悅、歡樂的好時節(jié)，我們心懷美好的祝愿，共同迎來了，x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院與創(chuàng)新實業(yè)公司合作協(xié)議的簽約儀式，這標(biāo)志著x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院與創(chuàng)新實業(yè)公司將再度誠心攜手，共譜華章。
首先，請允許我隆重介紹出席本次簽約儀式的各級領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是。
出席簽約儀式的x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院代表有。
光臨簽約儀式的新聞媒體有xx日報、電視臺，xx市電視臺的各位朋友們。讓我們共同用熱烈的掌聲對出席簽約儀式的各級領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓和各位朋友表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!(停頓)。
今天的簽約儀式共有六項議程，下面進行第一項，有請創(chuàng)新實業(yè)公司王總致辭，大家歡迎。
現(xiàn)在，儀式進行第二項，有請x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院張近院長致辭，大家歡迎。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們，創(chuàng)新實業(yè)公司王總向我們介紹了"校企合作"項目規(guī)劃情況以及發(fā)展前景，x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院張近院長向我們介紹了他們的師資力量和教學(xué)設(shè)備與教育水平今后的發(fā)展方向，雙方都表達(dá)了戰(zhàn)略合作的良好愿望和信心。我們堅信，x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院與創(chuàng)新實業(yè)公司這兩家強強聯(lián)手合作，"校企合作"項目必將取得圓滿成功!
下面，儀式將進行第三項，合作雙方代表簽署合作協(xié)議。有請x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院張近院長與創(chuàng)新實業(yè)公司王總到主席臺簽字，請大家用熱烈的.掌聲歡迎他們。(簽字、合影)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們，剛剛我們很榮幸地見證了一個激動人心的時刻，它將永載創(chuàng)新實業(yè)公司史冊，永載x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院史冊，兩家合作雙方將會全面實現(xiàn)"雙贏"的局面讓我們再次用熱烈的掌聲預(yù)祝項目合作取得圓滿成功。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們，今天我們共同見證了x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院與創(chuàng)新實業(yè)公司合作協(xié)議簽約儀式，感謝大家從百忙之中抽出時間來參加今天的簽約儀式。今天之后，兩家合作雙方將在王總、張近院長的帶領(lǐng)下，勵精圖治，奮勇拼搏，開拓創(chuàng)新，為圓滿實施項目而努力奮斗。現(xiàn)在，我宣布，x市職業(yè)技術(shù)學(xué)院與創(chuàng)新實業(yè)公司合作協(xié)議簽約儀式至此結(jié)束!
再一次衷心感謝大家的光臨，謝謝!
校企合作活動總結(jié)篇五
我局接管農(nóng)村合作醫(yī)療工作以來，在*市委、市府和我局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級有關(guān)部門的支持下，我市建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度的工作開局良好。去年*月份，市政府在*鎮(zhèn)召開全市農(nóng)村合作醫(yī)療工作會議后，各鎮(zhèn)相繼成立了合作醫(yī)療保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂發(fā)展合作醫(yī)療工作規(guī)劃，抓緊落實人大議案，全面貫徹“三個代表”重要思想，并以黨的xx大精神為動力，建立和完善農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度，推進我市農(nóng)村合作醫(yī)療的發(fā)展。到今年*月上旬止，全市有*個鎮(zhèn)，*個村委會建立了農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度，參加人口*人，人口覆蓋率達(dá)*.*%?，F(xiàn)仍在發(fā)動，力爭今年人口覆蓋率達(dá)到*%。
二、我市開展農(nóng)村合作醫(yī)療的做法。
1、立足本職，努力建立和完善農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度。自我局接管農(nóng)村合作醫(yī)療工作后，領(lǐng)導(dǎo)比較重視，設(shè)立辦公室，落實專職人員，負(fù)責(zé)農(nóng)村合作醫(yī)療具體工作。一是及時建議市政府調(diào)整了市農(nóng)村合作醫(yī)療領(lǐng)導(dǎo)小組成員，加強對農(nóng)村合作醫(yī)療工作的領(lǐng)導(dǎo)。二是組織科室人員深入到各鎮(zhèn)、辦事處、村委會進行調(diào)查摸底，了解我市農(nóng)村合作醫(yī)療的現(xiàn)狀，掌握第一手材料，并根據(jù)我市實際情況，制訂了發(fā)展農(nóng)村合作醫(yī)療的工作計劃和實施方案。三是積極向市府反映爭取市府的支持，得到財政撥款，建立農(nóng)村醫(yī)療保障補助基金和救助基金，為全面鋪開全市農(nóng)村合作醫(yī)療工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)市財政已撥款*萬元建立了市級合作醫(yī)療救助基金，凡參加合作醫(yī)療的村民每年每人補助*元。
2、深入調(diào)研，廣泛宣傳。為了積極推進農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度，我局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)辦公室人員深入到各鎮(zhèn)、村進行調(diào)研和宣傳，廣泛聽取意見，協(xié)助鎮(zhèn)、村召開村委干部會、黨員會、村民代表大會，向農(nóng)民宣傳合作醫(yī)療有關(guān)方針、政策，講清開展農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度的意義和目的，并利用黨員聯(lián)系戶、干部扶貧掛鉤戶的橋梁作用，實行包干負(fù)責(zé)，發(fā)動和鼓勵村民參加合作醫(yī)療。同時，在各自然村張貼標(biāo)語和有關(guān)合作醫(yī)療保障制度的公告，提高村民對合作醫(yī)療的思想認(rèn)識。此外還深入農(nóng)戶了解健康情況，及實施合作醫(yī)療的意向和參與的積極性，結(jié)合各地實際，制訂我市農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度實施方案和發(fā)展規(guī)劃，并組織實施和執(zhí)行。
3、以點帶面，推動全市開展。在建立和完善農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度過程中，我市采取先易后難，積極穩(wěn)妥的辦法，條件成熟的鎮(zhèn)、村先開展起來，且辦一個鞏固一個的做法。首先選擇了具有代表性的塘口鎮(zhèn)(經(jīng)濟困難鎮(zhèn))和三埠區(qū)(富裕區(qū))作為試點，以點帶面，推進全市面上合作醫(yī)療的發(fā)展。其次是市主管農(nóng)村合作醫(yī)療的副市長和農(nóng)業(yè)局局長親自帶領(lǐng)專職干部，深入到試點鎮(zhèn)指導(dǎo)和協(xié)助建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度，制訂有關(guān)章程、規(guī)定，實行規(guī)范管理，民主監(jiān)督，對報銷手續(xù)、范圍、限度和虛假處理等也作出了明確規(guī)定。到目前止，試點鎮(zhèn)的成效比較顯著，深受群眾歡迎。如三埠區(qū)的試點中山村委會開展合作醫(yī)療實施后，已有*例享受報銷，由于及時反饋和宣傳，給周邊的村民帶來了信心，紛紛要求其村委會也舉辦合作醫(yī)療，積極參與。通過抓試點，及時總結(jié)推廣試點經(jīng)驗，給其他鎮(zhèn)、村帶來動力，提供了完善的、全面的模式，對全市合作醫(yī)療的發(fā)展起到極大的推動作用。目前，我市按照、市的要求，主要建立以村辦為主，保大病保住院的新型合作醫(yī)療形式，并在市、鎮(zhèn)一級建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障救助基金，作為合作醫(yī)療的補充形式。
三、存在問題。
建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度是一項長期、艱苦、復(fù)雜的工作，雖然我市農(nóng)村合作醫(yī)療發(fā)展有了良好的開端，但發(fā)展不平衡，大部分鎮(zhèn)、村仍未開展，離、江門市的相差很遠(yuǎn)，工作難度依然很大：
1、部分領(lǐng)導(dǎo)未能重視。一些鎮(zhèn)沒有把建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度擺上位置，列入議事日程，強調(diào)困難，工作只停留在口頭上。
2、資金籌集困難。一些鎮(zhèn)因財政困難，村集體經(jīng)濟又薄弱，無法安排必要的資金扶持合作醫(yī)療。此外，在合作醫(yī)療籌集資金上不夠積極，發(fā)動面不夠廣，存在著等、靠、觀望的思想，不能有效地吸引群眾參加，導(dǎo)致工作難以開展。
3、宣傳力度不夠。由于一些地方政府未能引起高度重視，宣傳力度不夠，加上過去由于合作醫(yī)療辦辦停停，群眾缺乏信心，參保意識淡薄，未能積極參與。
四、今年的工作計劃。
為了進一步貫徹落實人大議案，加快我市農(nóng)村合作醫(yī)療工作的發(fā)展，市政府對此十分重視，根據(jù)和江門市的要求，對我市開展農(nóng)村合作醫(yī)療工作下達(dá)了明確任務(wù)目標(biāo)：**年參加農(nóng)村合作醫(yī)療人口覆蓋率達(dá)*%，**年達(dá)*%，**年達(dá)%;按三年完成，凡參加農(nóng)村合作醫(yī)療的農(nóng)村人口，市政府每人補助*元，鎮(zhèn)政府補助*元;市每年撥出*萬元建立市合作醫(yī)療保障救助基金。針對目前存在的問題，為確保完成、市下達(dá)的任務(wù)目標(biāo)，我市在今年的工作中采取如下的措施：
1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。為提高各級政府干部對合作醫(yī)療的認(rèn)識，計劃在*月下旬召開全市農(nóng)村合作醫(yī)療工作會議，部署具體工作。要求各鎮(zhèn)要從思想上、組織上、行動上給予高度重視，正視困難，采取有力措施，加大工作力度，把發(fā)展農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度作為一項重要工作抓緊抓好，努力完成市政府下達(dá)的任務(wù)目標(biāo)。今年，市人大常委會將建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度列入政府工作提案，并決定*月份組織全市人大代表分別到各鎮(zhèn)進行達(dá)標(biāo)檢查，從而促進我市合作醫(yī)療保障制度工作的落實。
2、加強學(xué)習(xí)，提高工作能力。為提高政策理論水平和業(yè)務(wù)工作能力，準(zhǔn)備組織有關(guān)人員到舉辦合作醫(yī)療的兄弟單位學(xué)習(xí)取經(jīng)，并有針對性地開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、結(jié)合實際，籌集合作醫(yī)療基金。為引導(dǎo)農(nóng)民積極參加合作醫(yī)療，市政府決定從今年起凡參加合作醫(yī)療的農(nóng)村人口，市政府補助*元，鎮(zhèn)政府補助*元，各鎮(zhèn)要把合作醫(yī)療基金納入**年鎮(zhèn)級財政預(yù)算，以保證今年農(nóng)村合作醫(yī)療工作的實施。有經(jīng)濟能力的鎮(zhèn)、村要加大投入，經(jīng)濟困難的鎮(zhèn)、村也要想辦法解決，不能強調(diào)困難而停止開展舉辦合作醫(yī)療保障制度。各鎮(zhèn)可結(jié)合本地實際，采取多種形式籌集基金，以保障農(nóng)村合作醫(yī)療基金的落實，農(nóng)民參加合作醫(yī)療的出資額每人不少于*元。如三埠逕頭村委會在籌集基金方面就充分利用本地優(yōu)勢，發(fā)動社會捐助，其中中源公司老板捐資**萬元成立救助基金，解決該村“四難”問題，有效地調(diào)動了村民參加合作醫(yī)療的積極性。
4、加強對農(nóng)村合作醫(yī)療基金使用的監(jiān)督管理。基金使用正確與否，直接關(guān)系到農(nóng)民“因病致貧、因病返貧”的局面能否得到緩解的問題。因此，必須加強對鎮(zhèn)、村農(nóng)村合作醫(yī)療基金使用的監(jiān)督管理，增加基金使用的透明度，確保農(nóng)村合作醫(yī)療的正常運作。
5、全面建立市、鎮(zhèn)一級農(nóng)村合作醫(yī)療救助基金，啟動農(nóng)村合作醫(yī)療保障救助制度。積極與市有關(guān)部門溝通，力爭財政傾斜，充分利用僑鄉(xiāng)優(yōu)勢，發(fā)動華僑港澳臺同胞、社會熱心人士捐贈，建立農(nóng)村合作醫(yī)療救助基金，對參加農(nóng)村合作醫(yī)療的特困群眾給予重點幫助和調(diào)節(jié)合作醫(yī)療運作過程中出現(xiàn)的風(fēng)險。
校企合作活動總結(jié)篇六
教學(xué)合作伙伴給我們大家搭建了一個相互交流，互相學(xué)習(xí)的平臺。首先，它讓我們意識到教學(xué)是自己工作的生命所在。工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當(dāng)對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。教學(xué)合作伙伴的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。
我與潘海蓉、包蔣麗老師結(jié)成教學(xué)合作伙伴，經(jīng)過一年的努力，我們都有了一些收獲。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我經(jīng)常請潘海蓉、包蔣麗老師來聽我的隨堂課，并虛心聽取他們的意見，及時改正。我也會經(jīng)常去聽她們的隨堂課。有時為了準(zhǔn)備學(xué)校的一節(jié)公開課，我們會不斷地試教，不斷地調(diào)整，最后總會取得不錯的效果。在這互相探討、互相學(xué)習(xí)的'過程中，我們意識到，會上課，上好課，是教師的生存之本。
其次，通過和教學(xué)合作伙伴的學(xué)習(xí)互助，我意識到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，有時聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關(guān)鍵因素。在交流中既提高了我們的業(yè)務(wù)水平，我們都在努力充實自己。自己也得到了鞭策、受到啟發(fā)，如王少云老師的嚴(yán)謹(jǐn)精神，新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何更好地建立平等的師生交流方式，潘海蓉、包蔣麗老師引導(dǎo)學(xué)生開展互動、合作、探究式的學(xué)習(xí)模式等，使我自己受益匪淺。在這個學(xué)期里，盡管沒有每一篇課文都在課前寫下詳盡的教案，但基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。因為教學(xué)的知識不斷加深，我想以此實現(xiàn)提高。不然，去聽課也無法說出更多有針對性的意見了。
盡管這些認(rèn)識十分感性，但它是我真實的感受。客觀地看待這一個學(xué)年的行動，不足之處也不少。如聽課是落實了，但書籍的學(xué)習(xí)還是十分欠缺，只靠聽幾堂課所能產(chǎn)生的變化應(yīng)該不是很大的，自身的學(xué)習(xí)應(yīng)該在成長中占了較重的比例吧。這有待于今后改善。
在上課、聽課和評課的基礎(chǔ)上，我們及時進行反思，把教學(xué)實踐提升到新的高度，積累新的教學(xué)經(jīng)驗，在不斷改進的過程中實現(xiàn)教學(xué)伙伴的共同成長。
校企合作活動總結(jié)篇七
在現(xiàn)代社會中，有一個永恒的話題，那就是競爭與合作。一個人不可能獨立地生活在社會中，人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發(fā)展的動力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競爭與合作。大學(xué)作為一個典型的群體結(jié)構(gòu)，怎樣在團隊中實現(xiàn)自我價值，從而完善團隊建設(shè)，使其在競爭更能脫穎而出都具有重要的意義。此次活動就是一次，探索自己在團隊中的角色定位，實踐自己在團隊中如何與他人合作，運用自己的角色優(yōu)勢突出表現(xiàn)團隊競爭的更好優(yōu)勢。
參照群體理論；“參照群體”是指個體在心理上所從屬的群體。個體將其參照群體的價值和規(guī)范作為評價自身和他人的基準(zhǔn)，作為自己的社會觀和價值觀的依據(jù)。一個人的參照群體與他在行政上、組織上或地位上所從屬的群體可以是相同的，也可以是不相同的。對于個體來說，參照群體有兩個基本的作用，一是規(guī)范作用，二是比較作用。
馬斯洛的需求層次理論：需求層次理論是美國心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛1943年在《人類激勵理論》中提出的一種關(guān)于人的需要結(jié)構(gòu)的理論，也是國外心理學(xué)家試圖揭示需要規(guī)律的主要理論，該理論基于三個基本假設(shè)，即：人要生存，他的需要能夠影響他的行為。只有未滿足的需要能夠影響行為，滿足了的需要不能充當(dāng)激勵工具。在馬斯洛看來，人類價值體系存在兩類不同的需要，一類是沿生物譜系上升方向逐漸變?nèi)醯谋灸芑驔_動，稱為低級需要和生理需要。一類是隨生物進化而逐漸顯現(xiàn)的潛能或需要，稱為高級需要。人的需要按重要性和層次性排成一定的次序，從基本的（如食物和住房）到復(fù)雜的（如自我實現(xiàn)）。當(dāng)人的某一級的需要得到最低限度滿足后，才會追求高一級的需要，如此逐級上升，成為推動繼續(xù)努力的內(nèi)在動力。
本次小組活動希望通過以團隊形式完成愉快的烘焙食品的過程，使組員體驗團隊合作的樂趣和競爭所帶來的.團隊成就感。
1、鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力。
2、體會團隊合作的樂趣，及團隊競爭中所帶來的團隊意識和成就感。
1、活動時間：20xx年4月21日星期二。
2、活動地點：食科院院樓。
3、活動對象：社工實務(wù)課程全體學(xué)生。
主持人：莊子夢。
助理：李雨琦、韓莎莎。
活動開始前，主持人首先自我介紹，并對此次活動的目的和我們所想要達(dá)到的期望做一個簡單的說明。然后對活動中大家所要遵守的規(guī)則進行說明。
淀粉2袋2元小蘇打1袋2元總計：140元。
人員安排表。
總主持人注意對時間的把握。
1、活動尾聲時給組員發(fā)放“小組滿意度量表”，當(dāng)場填寫好后收齊（詳見附表）。
2、生命小組組員每人寫一份個人總結(jié)，招募的組員采取自愿的原則，最后所有的交由小組總負(fù)責(zé)人匯總，得出一份完整的；附表：
校企合作活動總結(jié)篇八
按照處室內(nèi)部分工，20xx年由白俊鋒、崔馨同志主要負(fù)責(zé)校企合作工作，近一年的工作中，在各級領(lǐng)導(dǎo)、同事們的大力支持幫助下，我們積極主動開展各項工作，在制度完善、聯(lián)系企業(yè)與系（院）、各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、協(xié)調(diào)合作項目、業(yè)務(wù)拓展等方面取得了一定的成效，現(xiàn)匯報如下：
起草并修改了《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法實施細(xì)則》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作考核辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作協(xié)議書（指導(dǎo)文本）》等制度。
上半年對各系（院）報來的.校企合作半年數(shù)據(jù)匯總，并依據(jù)績效考核辦要求進行了分析。全年數(shù)據(jù)匯總正在進行中。
先后與歌爾聲學(xué)、海信集團、海爾集團、重山水泥、全國工商聯(lián)人才中心山東分中心等企業(yè)溝通校企合作事宜，并及時協(xié)調(diào)各系（院）與他們進行洽談。目前電子系與海信集團在頂崗實習(xí)方面已有實質(zhì)性的合作。
經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，到各地市、本市各區(qū)縣勞動、人事部門溝通、洽談校企合作事宜，以收集、掌握更多的合作資源。目前，已先后到了濰坊、東營、濱州（11。17—18）、萊蕪、泰安、臨沂、日照、青島、威海、煙臺（11。30—12。3）與當(dāng)?shù)貏趧?、人事部門取得聯(lián)系，并溝通了有關(guān)校企合作事宜。在時間緊、任務(wù)重的情況下，我們與院辦司機起早貪黑，利用休息時間趕路，上班時間到單位談事的原則，順利完成了階段性的任務(wù)，對于我校的主動溝通工作，他們都予以肯定。
在完成本科室工作的同時，積極參與完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
校企合作活動總結(jié)篇九
隨著市場經(jīng)濟的不斷完善，中等職業(yè)教育為了適應(yīng)社會發(fā)展，探索實踐學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)的新機制，這是中等職業(yè)學(xué)校走可持續(xù)發(fā)展道路的一個有效舉措。現(xiàn)將我校本學(xué)年的校企合作做出以下總結(jié)：
一、以市場需求為導(dǎo)向，尋求校企合作辦學(xué)伙伴。
二、中等職業(yè)學(xué)校與普通學(xué)校相比更顯著的特點是，中等職校為社會服務(wù)顯得更直接，與社會經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)校更緊密，其核心是培養(yǎng)的學(xué)生要能為社會需求而直接接納。
在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)經(jīng)過自身改制及相互間的重組，生產(chǎn)力布局和鏈接得到重新組合，資源配置進一步優(yōu)化，促使企業(yè)在優(yōu)化發(fā)展的過程中，不僅注重自身的發(fā)展環(huán)境，而且也開始注重人力資源開發(fā)的優(yōu)化工作。于是，在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)為了要招收較中素質(zhì)的員工逐漸走進學(xué)校;學(xué)校為了要推薦介紹自己的學(xué)生，逐步走進工廠。
我校在深入了解、多方咨詢論證可行后，與巴林左旗林東鎮(zhèn)富邦汽貿(mào)有限責(zé)任公司、巴林左旗林東鎮(zhèn)藍(lán)鷹進口汽車維修廠簽訂合作書。組建校外實訓(xùn)基地，逐步實現(xiàn)專業(yè)建設(shè)與實踐相結(jié)合，這些公司企業(yè)可優(yōu)先挑選我校優(yōu)秀畢業(yè)生。
交流平臺。我校在選擇企業(yè)的過程中，通過數(shù)量上的基本保證，提升校企合作的質(zhì)量。
二、以企業(yè)形象為亮點，吸引充足合格生源。
在校企合作中，第一關(guān)就是要招收素質(zhì)好的學(xué)生。因為校企合作、招工與招生相結(jié)合;所以，學(xué)生尤其是學(xué)生家長在關(guān)注學(xué)校、專業(yè)的同時，會更多地關(guān)注未來就業(yè)的企業(yè)，因此，宣傳企業(yè)成了招生宣傳工作中的一個重要環(huán)節(jié)。
對不同類型的企業(yè)，宣傳的側(cè)重點也應(yīng)有所不同。對著名企業(yè)，充分利用其在社會上已有的認(rèn)可度，宣傳該企業(yè)的效益、信譽度。用成功企業(yè)的形象吸引學(xué)生;對于新辦企業(yè)，重點宣傳新企業(yè)的投資規(guī)模、發(fā)展前景，特別是新辦企業(yè)中新興產(chǎn)業(yè)的生命力，突出宣傳，用企業(yè)良好的發(fā)展前景吸引學(xué)生;對傳統(tǒng)的勞動密集型行業(yè)，重點宣傳其機械化與自動化程度，及其精良先進的技術(shù)設(shè)備，用企業(yè)優(yōu)越的工作環(huán)境吸引學(xué)生;在宣傳過程中，根據(jù)不同行業(yè)的特點等，對環(huán)保、勞保福利、工資水平、管理水平等作必要的介紹，滿足不同對象對不同問題的關(guān)注。深入了解企業(yè)，是他們更有效地選擇學(xué)校的基礎(chǔ)。
四、以技能培養(yǎng)為核心，安排組織教學(xué)實習(xí)。
質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校生存與發(fā)展的基石，實訓(xùn)技能是職業(yè)學(xué)校質(zhì)量生命全部內(nèi)涵的真諦。校企合作形式下的技能培養(yǎng)，應(yīng)該緊緊圍繞企業(yè)對專業(yè)技能的要求展開。在內(nèi)容上，我們嘗試在加強文化基礎(chǔ)課、精簡專業(yè)理論課、突出專業(yè)實踐課的框架下安排教學(xué)活動。對于文化課，我們正視學(xué)生的現(xiàn)狀，務(wù)實地提出合格的教學(xué)要求，切合實際地安排教學(xué)任務(wù)。對于專業(yè)理論課的精簡，我們既注重基礎(chǔ)性，又注重實效性，以夠?qū)W、能學(xué)為第一考慮因素，將過于深奧的純理論刪改，同時增補新科學(xué)、新技術(shù)知識，拓寬學(xué)生知識視野。突出專業(yè)實踐課，以實踐作業(yè)模塊為體校，組織實訓(xùn)。我校實訓(xùn)還根據(jù)社會生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r，及時地增添先進設(shè)備，開設(shè)相應(yīng)的課程，并進行對應(yīng)的實訓(xùn)。讓我們的學(xué)生成為掌握一定先進生產(chǎn)設(shè)備操作能力的、適應(yīng)社會新科技發(fā)展的技術(shù)人才。在方法上，以實踐作業(yè)模塊為載體，在操作訓(xùn)練中，教學(xué)相關(guān)專業(yè)理論知識，用相關(guān)專業(yè)理論輔助實際操作，在練中學(xué)、學(xué)中練，學(xué)、練結(jié)合，試行專業(yè)理論教學(xué)與實訓(xùn)操作相結(jié)合的一體化教學(xué)。在形式上，為了讓實訓(xùn)更好地充滿生命活力，實訓(xùn)形式靈活多種。有結(jié)合專業(yè)課程內(nèi)容的課程實訓(xùn)，制圖、測量;也有結(jié)合社會需要的課程外內(nèi)容的實習(xí)及各種證書培訓(xùn)。
除了校內(nèi)實訓(xùn)外，我們還進行定點實訓(xùn)，依托規(guī)模大、技術(shù)強、管理先進的企業(yè)建立穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，目前，已有3個企業(yè)與我校簽訂了合作協(xié)議，學(xué)生在校內(nèi)實訓(xùn)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)后，分期分批到實習(xí)單位頂崗實習(xí)，如此，拓寬了學(xué)生的專業(yè)視野，提中了學(xué)生對新技術(shù)的適應(yīng)能力，頂崗實習(xí)是實現(xiàn)理論與實踐、教育與生產(chǎn)相結(jié)合的有效手段。
五、成功的經(jīng)驗。
1、未雨綢繆，積極做好準(zhǔn)備工作。從召開專業(yè)建設(shè)指討論會年會到實習(xí)前的培訓(xùn)，每一個環(huán)節(jié)都要積極努力地去做好。
2、校企合作，要以雙贏、多贏為目的。企業(yè)的最終目的是盈利，我們的最終目的是學(xué)生的就業(yè)。要極力地為企業(yè)著想，企業(yè)需要什么樣的人才，我們就去培養(yǎng)什么養(yǎng)的人才，我們的師資缺乏在企業(yè)的工作經(jīng)驗，我們就聘請企業(yè)的管理人員作為我們的指導(dǎo)教師，校企合作，共同培養(yǎng)。
3、加強對畢業(yè)頂崗實習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)。我們制定了嚴(yán)格的關(guān)于學(xué)生頂崗實習(xí)的規(guī)章和制度，定期檢查，確保每位指導(dǎo)教師不但要管理到位，還要保證質(zhì)量。
4、把頂崗實習(xí)和就業(yè)有機地結(jié)合起來。
5、利用頂崗實習(xí)和校企合作，積極地宣傳我校，樹立我院良好的社會形象。
校企合作活動總結(jié)篇十
按照處室內(nèi)部分工，20xx年由白俊鋒、崔馨同志主要負(fù)責(zé)校企合作工作，近一年的工作中，在各級領(lǐng)導(dǎo)、同事們的大力支持幫助下，我們積極主動開展各項工作，在制度完善、聯(lián)系企業(yè)與系（院）、各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、協(xié)調(diào)合作項目、業(yè)務(wù)拓展等方面取得了一定的成效，現(xiàn)匯報如下：
起草并修改了《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法實施細(xì)則》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作考核辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作協(xié)議書（指導(dǎo)文本）》等制度。
上半年對各系（院）報來的校企合作半年數(shù)據(jù)匯總，并依據(jù)績效考核辦要求進行了分析。全年數(shù)據(jù)匯總正在進行中。
先后與歌爾聲學(xué)、海信集團、海爾集團、重山水泥、全國工商聯(lián)人才中心山東分中心等企業(yè)溝通校企合作事宜，并及時協(xié)調(diào)各系（院）與他們進行洽談。目前電子系與海信集團在頂崗實習(xí)方面已有實質(zhì)性的合作。
經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，到各地市、本市各區(qū)縣勞動、人事部門溝通、洽談校企合作事宜，以收集、掌握更多的合作資源。目前，已先后到了濰坊、東營、濱州（11。17—18）、萊蕪、泰安、臨沂、日照、青島、威海、煙臺（11。30—12。3）與當(dāng)?shù)貏趧?、人事部門取得聯(lián)系，并溝通了有關(guān)校企合作事宜。在時間緊、任務(wù)重的情況下，我們與院辦司機起早貪黑，利用休息時間趕路，上班時間到單位談事的'原則，順利完成了階段性的任務(wù)，對于我校的主動溝通工作，他們都予以肯定。
在完成本科室工作的同時，積極參與完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
校企合作活動總結(jié)篇十一
按照處室內(nèi)部分工，20_年由白俊鋒、崔馨同志主要負(fù)責(zé)校企合作工作，近一年的工作中，在各級領(lǐng)導(dǎo)、同事們的大力支持幫助下，我們積極主動開展各項工作，在制度完善、聯(lián)系企業(yè)與系（院）、各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、協(xié)調(diào)合作項目、業(yè)務(wù)拓展等方面取得了一定的成效，現(xiàn)匯報如下：
一、完善制度方面。
起草并修改了《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法實施細(xì)則》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作考核辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作協(xié)議書（指導(dǎo)文本）》等制度。
二、各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與匯總。
上半年對各系（院）報來的校企合作半年數(shù)據(jù)匯總，并依據(jù)績效考核辦要求進行了分析。全年數(shù)據(jù)匯總正在進行中。
三、聯(lián)系企業(yè)與系院。
先后與歌爾聲學(xué)、海信集團、海爾集團、重山水泥、全國工商聯(lián)人才中心山東分中心等企業(yè)溝通校企合作事宜，并及時協(xié)調(diào)各系（院）與他們進行洽談。目前電子系與海信集團在頂崗實習(xí)方面已有實質(zhì)性的合作。
四、業(yè)務(wù)拓展方面。
經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，到各地市、本市各區(qū)縣勞動、人事部門溝通、洽談校企合作事宜，以收集、掌握更多的合作資源。目前，已先后到了濰坊、東營、濱州（11。17—18）、萊蕪、泰安、臨沂、日照、青島、威海、煙臺（11。30—12。3）與當(dāng)?shù)貏趧?、人事部門取得聯(lián)系，并溝通了有關(guān)校企合作事宜。在時間緊、任務(wù)重的情況下，我們與院辦司機起早貪黑，利用休息時間趕路，上班時間到單位談事的原則，順利完成了階段性的任務(wù)，對于我校的主動溝通工作，他們都予以肯定。
在完成本科室工作的同時，積極參與完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
校企合作活動總結(jié)篇十二
年不僅和云南當(dāng)?shù)氐母鞔笾行∑髽I(yè)建立了長期的高技能人才培養(yǎng)的意向，還向經(jīng)濟發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)的知名企業(yè)也建立了長期的高技能人才培養(yǎng)的意向?，F(xiàn)將我校20年校企合作工作總結(jié)如下：
一、成立職教集團校企合作組織機構(gòu)。
保證校企合作有效運行20__年以我校為龍頭的玉溪第一職業(yè)教育集團，集團成員單位由15家職業(yè)學(xué)校增加到了17家，企業(yè)也由15家增加到了20家，總共達(dá)到了37家成員單位。職業(yè)教育集團的功能主要分析、研究校企合作的模式、方法，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，明確辦學(xué)方向，另一方面為集團成員企業(yè)和當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)輸送合格技能人才，同時保證校企合作有效運行。
二、建立長效工作機制。
加強校企合作培養(yǎng)制度建設(shè)在校企合作辦學(xué)、提高就業(yè)質(zhì)量的辦學(xué)觀念實踐中，我們逐步認(rèn)清職業(yè)學(xué)校在高技能人才培養(yǎng)中的地位和作用，以互利雙贏為原則，以技能成才為目標(biāo)，以推薦就業(yè)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過建立相應(yīng)的工作機制，校企雙方合作開展高技能教育，促進學(xué)生高技能就業(yè)，成為高技能人才。
1、建立專家咨詢委員會。學(xué)校成立了機電專業(yè)、汽修專業(yè)、財經(jīng)專業(yè)和化工環(huán)保專業(yè)專家咨詢委員會，委員會由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、招生就業(yè)處、培訓(xùn)處和教學(xué)骨干等人員組成。專家委員會主要工作內(nèi)容：一是校企雙方及時溝通技能人才供求信息;二是協(xié)助學(xué)校設(shè)置和調(diào)整專業(yè)、制定教學(xué)計劃、明確教學(xué)內(nèi)容，確保所教、所學(xué)、所用三者不僅對接，而且必須體現(xiàn)高技能;三是學(xué)校協(xié)助企業(yè)攻克技術(shù)難題，提供技術(shù)服務(wù)，開展在崗員工技能培訓(xùn)等;四是在企業(yè)建立學(xué)生校外基地、教師能力提升基地、企業(yè)員工技能培訓(xùn)與鑒定基地;五是合作實施學(xué)生的教學(xué)實習(xí)和畢業(yè)前的上崗實習(xí);六是共同促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。
2、選擇優(yōu)秀企業(yè)作為合作伙伴，強化學(xué)生實習(xí)教學(xué)。學(xué)校將選擇管理比較規(guī)范，經(jīng)濟效益比較好的企業(yè)作為學(xué)校校外實習(xí)教學(xué)的合作伙伴，并成立實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生實習(xí)管理，確保實習(xí)正常進行，同時針對不同專業(yè)請合作企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜业綄W(xué)校進行企業(yè)文化教育和就業(yè)指導(dǎo)教育，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，確保所教、所學(xué)、所用的有效對接。另外學(xué)生實習(xí)之前，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方要簽訂相關(guān)協(xié)議，約定學(xué)生實習(xí)期間的生活費、安全等事項，實習(xí)期間萬一發(fā)生事故，可依協(xié)議執(zhí)行，免除不必要的糾紛。每個專業(yè)都有穩(wěn)定合作單位，至今與我校有合作協(xié)議的單位達(dá)80多家，滿足了各專業(yè)學(xué)生的實習(xí)、教師社會實踐的需求。其中學(xué)校分別和紅塔集團、昆鋼集團玉溪焊管廠、玉溪供電局、云銅集團、玉溪水電設(shè)備廠、玉溪機床廠、青島海爾集團、上海興中造船廠、蘇州華碩電腦公司、深圳富士康集團、廣東中山偉立集團、玉溪銀河化工有限公司、廣東帛漢電子公司等單位簽了長期的用人協(xié)議、實習(xí)基地協(xié)議;與通海漢光公司、蘇州華碩電腦公司、青島海爾集團、玉溪百信集團、江川陽光海岸酒店簽訂了訂單式培養(yǎng)冠名班合作協(xié)議。
三、成功的經(jīng)驗。
1、未雨綢繆，積極做好準(zhǔn)備工作。從召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會年會到畢業(yè)頂崗實習(xí)前的培訓(xùn)，每一個環(huán)節(jié)都要積極努力地去做好。
2、校企合作，要以雙贏、多贏為目的。企業(yè)的最終目的是盈利，我們的最終目的是學(xué)生的就業(yè)。要極力地為企業(yè)著想，企業(yè)需要什么樣的人才，我們就去培養(yǎng)什么養(yǎng)的人才，我們的師資缺乏在企業(yè)的工作經(jīng)驗，我們就聘請企業(yè)的管理人員作為我們的兼職教師，校企合作，共同培養(yǎng)。
3、加強對畢業(yè)頂崗實習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)。我們制定了嚴(yán)格的關(guān)于畢業(yè)頂崗實習(xí)的規(guī)章和制度，定期檢查，確保每位指導(dǎo)教師不但要到位，還要保證質(zhì)量。
4、把畢業(yè)頂崗實習(xí)和就業(yè)有機地結(jié)合起來。
5、利用畢業(yè)頂崗實習(xí)和校企合作，積極地宣傳玉溪市技工學(xué)校，為我校樹立良好的社會形象。
6、20__年我校畢業(yè)學(xué)生1082人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到了96.5%。
校企合作活動總結(jié)篇十三
為落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及全國職業(yè)教育工作會議提出的中等職業(yè)學(xué)校改革要實現(xiàn)五個對接即職業(yè)教育要對接產(chǎn)業(yè)，職業(yè)學(xué)校要對接企業(yè)，專業(yè)要對接崗位，課程教材要對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)過程對接生產(chǎn)工作過程。_年我校貫徹落實教育部有關(guān)教育教學(xué)改革精神、實現(xiàn)學(xué)校工作計劃中提出的校企合作要有起色，學(xué)校與接企業(yè)深度融入，專業(yè)對接地方產(chǎn)業(yè)，人才培養(yǎng)服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟，學(xué)校要成為合作企業(yè)的人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，合作企業(yè)要成為學(xué)生的實習(xí)就業(yè)基地，企業(yè)現(xiàn)場專家要參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定。在校企合作人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、實踐"校企合作專業(yè)教學(xué)+公司實習(xí)+正式入職"的"訂單式培養(yǎng)"模式。
與湖南唐人神集團特深度合作，實現(xiàn)聯(lián)合培養(yǎng)。湖南唐人神集團現(xiàn)場專家參與制定"唐人神"的教學(xué)方案；開設(shè)專題講座，植入唐人神企業(yè)文化；完成畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)；滿足學(xué)生真實企業(yè)崗位技能培訓(xùn)的要求；選拔合格的學(xué)生進入企業(yè)實習(xí)；根據(jù)綜合考核聘用合適的學(xué)生為正式員工。形成專題講座+在校專業(yè)課學(xué)習(xí)+公司實習(xí)+正式入職的"訂單式培養(yǎng)"模式。按照"專題講座+考核、組建‘唐人神班’+在校專業(yè)課學(xué)習(xí)兩年+公司實習(xí)一年+正式入職"的培養(yǎng)流程，實現(xiàn)"訂單式培養(yǎng)"目標(biāo)。
_年上學(xué)期"唐人神班"29名學(xué)生通過正式進入湖南唐人神集團實習(xí)，在公司實習(xí)半年時間內(nèi)學(xué)生穩(wěn)定，生活工作愉快，深受企業(yè)好評。本學(xué)期二年級畜牧獸醫(yī)專業(yè)4 名學(xué)生通過湖南唐人神集團面試錄取組建了"唐人神二班"."訂單式培養(yǎng)"規(guī)模逐步提高。
二、與湘潭市月意生態(tài)園林公司、中南農(nóng)機大市場、湘潭市三益農(nóng)業(yè)生態(tài)科技有限公司等公司開展校企合作。
（一）由企業(yè)現(xiàn)場專家、工程技術(shù)人員、技師、課程專家、專業(yè)教師組成專業(yè)建設(shè)委員會共同制定、實施人才培養(yǎng)方案，實行企業(yè)實習(xí)和學(xué)校專業(yè)技能模塊教學(xué)的"工學(xué)結(jié)合"培養(yǎng)模式。
（二）本學(xué)年我校共派出_年實現(xiàn)為農(nóng)業(yè)從業(yè)者提供高技能力培訓(xùn)共34 人、勞動力技能培訓(xùn)450人，學(xué)校已成為湘潭市 0大培訓(xùn)基地。
通過今年的校企合作實踐證明，"工學(xué)結(jié)合、校企合作",是發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)各自優(yōu)勢，共同培養(yǎng)社會與市場需要的人才的有效途徑。校企雙方互相支持、滲透、雙向介入、優(yōu)勢互補、資源互用、利益共享，是實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化、人才培養(yǎng)模式改革，促進生產(chǎn)力發(fā)展、使教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。也是促進科技、經(jīng)濟及企業(yè)發(fā)展的有效手段，為培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線 "技能型"人才的提供保證。校企合作也是一項具有重要意義的公益事業(yè)，是貫徹科教興國和人才強國戰(zhàn)略，促進和諧社會建設(shè)的有益實踐和重要舉措。同時在努力探索職業(yè)教育校企合作新模式的同時，更需要加快完善法律規(guī)章，明確企業(yè)參與職業(yè)教育的責(zé)任與義務(wù)，推進職業(yè)教育校企合作的持續(xù)發(fā)展，提高職業(yè)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。
校企合作活動總結(jié)篇十四
高校應(yīng)加強和當(dāng)?shù)卣穆?lián)系，把電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)和當(dāng)?shù)卣贫ǖ碾娮由虅?wù)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃相結(jié)合，落實國家制定的相關(guān)政策，嚴(yán)格按照國家以及電子商務(wù)企業(yè)的發(fā)展需求來建設(shè)本校的電子商務(wù)專業(yè)。同時，學(xué)校在進行校企合作模式時應(yīng)加強和合作企業(yè)以及其他電子商務(wù)企業(yè)的聯(lián)系，不斷地更新教學(xué)內(nèi)容，使本校電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展更加完善。
2.2加強學(xué)校和企業(yè)合作溝通渠道的建設(shè)，為校企合作提供良好的信息服務(wù)平臺。
電子商務(wù)發(fā)展最重要的就是信息化的建設(shè)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，信息化的建設(shè)顯得尤為重要。校企合作要與時俱進引進先進的設(shè)備和管理方案。高?？梢岳糜嬎銠C技術(shù)為校企合作建立信息平臺，這樣既利于高校學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，又有利于促進和加強校企合作，使電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)更穩(wěn)定快速的發(fā)展。
2.3完善校企合作體制，校企合作全程化和專業(yè)化。
目前，很多高校的校企合作只在于形式，并沒有取到實質(zhì)的效益。高校應(yīng)完善自身的校企合作體制，讓校企合作的每個過程中都有根據(jù)，都有安排，把校企合作的每個環(huán)節(jié)都做好，這樣校企合作才能實現(xiàn)應(yīng)有的效果。校企合作全程化和專業(yè)化要求高校在電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的過程中應(yīng)加強與企業(yè)的聯(lián)系和溝通，增加企業(yè)在校企合作過程中的參與程度，提高企業(yè)在校企合作中的積極性。校企合作是學(xué)校和企業(yè)互相配合下的一種模式，只有雙方都積極主動的參與，才能使這種模式發(fā)揮它最大的效益，實現(xiàn)“雙贏”。只有校企合作體制得到完善，才能實現(xiàn)全過程校企合作，學(xué)校才能有更好的適應(yīng)競爭日益激烈的現(xiàn)狀，企業(yè)才能得到德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)電子商務(wù)人才，校企合作模式才能更穩(wěn)定的發(fā)展。
3結(jié)束語。
伴隨著企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用日益加深，企業(yè)對電子商務(wù)人才的需求也日益增加，對電子商務(wù)人才素質(zhì)的要求也不斷提高。校企合作是高校培養(yǎng)電子商務(wù)人才的一種重要模式，學(xué)校為企業(yè)提供高素質(zhì)的電子商務(wù)人才，企業(yè)為學(xué)校提供信息平臺以及實訓(xùn)基地。校企合作途徑和方法的運用是校企合作的關(guān)鍵。只有運用適當(dāng)?shù)男Ｆ蠛献鞣椒?，完善校企合作體制，才能使校企合作發(fā)揮最大的效益，才能實現(xiàn)“共贏”，從而推動校企合作的穩(wěn)定發(fā)展。
參考文獻：
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[2]趙曉瑜.旅游電子商務(wù)專業(yè)校企合作的現(xiàn)狀及對策探析[j].中國商貿(mào),,(21).