歷史是人類社會(huì)發(fā)展的見證，其研究可以幫助我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)在和展望未來。寫總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的清晰，邏輯的嚴(yán)密，表達(dá)的準(zhǔn)確。掌握一些總結(jié)技巧和寫作方法對(duì)于寫好總結(jié)很有幫助。
快題設(shè)計(jì)心得篇一
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，教育的重要性也越來越受到人們的關(guān)注，課堂建筑也隨之成為教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題。作為一名教育工作者，我深深地認(rèn)識(shí)到課堂建筑對(duì)教學(xué)效果的影響。在這次的快題設(shè)計(jì)活動(dòng)中，我對(duì)課堂建筑的認(rèn)識(shí)更加深入，也更加明確了課堂建筑設(shè)計(jì)中的注意事項(xiàng)。接下來，我將分享我對(duì)“課堂建筑快題設(shè)計(jì)心得體會(huì)”的看法。
第一段：認(rèn)識(shí)課堂建筑的重要性。
課堂建筑是教育教學(xué)過程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生在課堂上度過了大部分的時(shí)間，在適宜的課堂環(huán)境下，他們能夠更好地吸收知識(shí)，更加積極地參與課堂活動(dòng)。在課堂建筑設(shè)計(jì)中，我們需要充分考慮學(xué)生的視覺和聽覺感受，設(shè)計(jì)適合不同年齡段學(xué)生的氛圍和空間，以創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，認(rèn)識(shí)課堂建筑的重要性對(duì)于保證教學(xué)效果，提高學(xué)生的參與度具有非常重要的意義。
第二段：靈活運(yùn)用色彩、減輕視覺疲勞。
色彩是課堂建筑設(shè)計(jì)中非常關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)，一個(gè)優(yōu)美的顏色搭配能夠讓學(xué)生舒適自在地呆在教室里，并抑制學(xué)生精神疲勞的發(fā)生。我們需要充分考慮學(xué)生的視覺感受，避免使用過于鮮艷、單調(diào)的色彩，建議我們選擇柔和、和諧的顏色，來建立一個(gè)有些統(tǒng)一的課堂。同時(shí)，我們還需要思考如何靈活運(yùn)用顏色設(shè)計(jì)，比如改變墻面、門窗等建筑裝飾顏色，或者在窗戶上添加紋理感材料等等，以減輕學(xué)生在課堂中的視覺疲勞。
第三段：關(guān)注課桌與椅子的設(shè)計(jì)。
課桌與椅子是學(xué)生一天中最長(zhǎng)時(shí)間的伴侶。無論是坐著聽課還是寫作業(yè)，舒適的座椅和合適的課桌對(duì)孩子的身體健康都具有非常重要的意義。在“課堂建筑快題設(shè)計(jì)心得體會(huì)”中，我們要注重課桌和椅子的設(shè)計(jì)，不僅要滿足人的舒適度和視角度，還需要考慮學(xué)生的尺寸和年齡差異。因此，在設(shè)計(jì)課桌和椅子時(shí)，我們應(yīng)該注意尺寸、手感、擺放位置和高度，并且合理的活動(dòng)空間，以確保學(xué)生身體健康。
第四段：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)交互性和活躍情景。
課堂建筑不應(yīng)僅僅只是一個(gè)灰色和單調(diào)的空間，它應(yīng)該是一個(gè)多元、互動(dòng)、活躍的學(xué)習(xí)空間。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，我們可以采用通過文創(chuàng)元素設(shè)計(jì)、聲、光、電等多種形式來創(chuàng)造多樣的課堂氛圍和豐富的情境，以使學(xué)生不斷進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并感受到學(xué)習(xí)的快感。同時(shí)，在課堂設(shè)計(jì)中，我們可以采用多種布局方式，營(yíng)造不同的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生有更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)和可以保證在活躍環(huán)境中學(xué)習(xí)。
第五段：需關(guān)注學(xué)習(xí)安全問題。
最后，我們?cè)诮ㄔO(shè)課堂建筑時(shí)，不能忽略學(xué)生的安全問題。學(xué)生常常在學(xué)生時(shí)期會(huì)情緒及身體狀態(tài)波動(dòng)異常，例如發(fā)熱、狂奔等，此時(shí)，課堂建筑的安全問題就成為一個(gè)高度關(guān)注的難點(diǎn)。在設(shè)計(jì)課堂建筑時(shí)，我們應(yīng)該注意給學(xué)生樹立安全教育意識(shí)，并給學(xué)生提供安全保障設(shè)施。比如消防安全方案、緊急疏散通道和安全注重等方面，確保學(xué)生在課堂里的學(xué)習(xí)時(shí)得到了安全的保障，可以集中于學(xué)習(xí)。
總之，課堂建筑是教育教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)設(shè)施，它能夠?qū)W(xué)生們的教育生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們需要充分學(xué)習(xí)、思考，靈活應(yīng)用學(xué)科知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)和技能，為學(xué)生們打造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)空間。希望我們能夠在建設(shè)課堂建筑這條道路上，一步一個(gè)腳印，為下一代的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
快題設(shè)計(jì)心得篇二
作為一名教育工作者，我深知課堂設(shè)計(jì)的重要性。在課堂教學(xué)中，除了提供知識(shí)技能外，還需要不斷創(chuàng)新，提出新的學(xué)習(xí)方向，讓學(xué)生能夠積極參與和主動(dòng)思考。本文旨在分享我在課堂建筑快題設(shè)計(jì)中的心得和體會(huì)。
第一段：設(shè)計(jì)快題的意義和目的。
課堂快題旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，提高他們的思辨能力和創(chuàng)新能力。在設(shè)計(jì)快題時(shí)，我們可以注重將問題貼近實(shí)際生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谟鋹偟膶W(xué)習(xí)氛圍中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的獲取和提升?？祛}還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，讓他們通過小組合作的方式完成某項(xiàng)任務(wù)，從而增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐能力。
第二段：設(shè)計(jì)快題的方法和技巧。
課堂設(shè)計(jì)的關(guān)鍵在于方法和技巧。在設(shè)計(jì)快題時(shí)，我們可以遵循以下原則：
1.問題導(dǎo)向原則：把問題放在首位，讓學(xué)生自主、獨(dú)立地回答問題，引導(dǎo)他們集中注意力和思考能力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2.實(shí)際生活導(dǎo)向原則：把問題貼近學(xué)生實(shí)際生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，使學(xué)生能夠在具體的案例中體驗(yàn)知識(shí)。
3.合作共贏原則：通過小組合作的方式讓學(xué)生共同完成問題，讓學(xué)生相互知道，達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的目的。
4.評(píng)價(jià)真實(shí)性原則：評(píng)價(jià)要真實(shí)，讓學(xué)生知道自己的優(yōu)劣和努力的方向，讓學(xué)生知道成績(jī)的來源。
第三段：設(shè)計(jì)快題的應(yīng)用案例。
作為一名教育工作者，我在課堂建筑快題設(shè)計(jì)中也積累了一些實(shí)際的案例。通過這些案例，我發(fā)現(xiàn)通過設(shè)計(jì)快題的方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了極大的提高。例如，在學(xué)習(xí)建筑材料方面，我曾讓學(xué)生在班級(jí)內(nèi)設(shè)計(jì)出一個(gè)小型建筑模型，小組之間可以進(jìn)行展示，并互相評(píng)價(jià)，提高其合作和實(shí)踐能力。
第四段：提高課堂設(shè)計(jì)的優(yōu)化思路。
為了更好地發(fā)揮課堂快題在教學(xué)中的作用，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。具體而言，可以采取拓展學(xué)科思路、鞏固知識(shí)體系、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的方法，促進(jìn)學(xué)生的思維形態(tài)轉(zhuǎn)化和課堂管理提升等方面的優(yōu)化。
第五段：總結(jié)和建議。
最后，我想總結(jié)一下在課堂建筑快題設(shè)計(jì)中的心得和體會(huì)。在實(shí)際應(yīng)用中，我們應(yīng)該注重問題導(dǎo)向、實(shí)際生活導(dǎo)向、合作共贏、評(píng)價(jià)真實(shí)性等設(shè)計(jì)原則，通過積累實(shí)際案例，不斷改進(jìn)和優(yōu)化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與度，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)。作為一名教育工作者，我們還需要不斷加強(qiáng)自己的課程知識(shí)和實(shí)踐能力，深入了解學(xué)生的實(shí)際需求，不斷調(diào)整和改進(jìn)課堂設(shè)計(jì)策略和方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
快題設(shè)計(jì)心得篇三
平面設(shè)計(jì)是一門很有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，我有幸在大學(xué)期間選修了一門平面設(shè)計(jì)課程，并有了參加快題課的機(jī)會(huì)?？祛}課是一種特殊的課程，通過短時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)作品，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)到設(shè)計(jì)的緊迫感和創(chuàng)造力的發(fā)揮。在參加過快題課后，我深刻地體會(huì)到了平面設(shè)計(jì)的樂趣和挑戰(zhàn)，同時(shí)也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，快題課的時(shí)間壓力是最大的挑戰(zhàn)之一。在快題課中，時(shí)間通常非常有限，一般只有幾個(gè)小時(shí)。這就要求我們必須迅速思考和行動(dòng)，不能浪費(fèi)時(shí)間。這種緊迫感讓我學(xué)會(huì)了高效地工作和管理時(shí)間。在課程中，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，設(shè)定清晰的目標(biāo)，并盡可能地迅速執(zhí)行。這種時(shí)間管理的能力對(duì)我來說是非常重要的，不僅在平面設(shè)計(jì)中，也在其他方面的學(xué)習(xí)和工作中起到了積極的作用。
其次，快題課提供了一個(gè)很好的平臺(tái)來鍛煉創(chuàng)造力和思維靈活性。在有限的時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)作品，要求我們能夠迅速地思考和產(chǎn)生創(chuàng)意。這對(duì)于培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和靈感非常有幫助。在快題課中，我不斷地通過觀察和思考，找到了更多的創(chuàng)意來源，并學(xué)會(huì)了如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際的設(shè)計(jì)作品。這種鍛煉對(duì)于平面設(shè)計(jì)師來說是非常重要的，因?yàn)橹挥胸S富的創(chuàng)造力和靈感，才能夠設(shè)計(jì)出與眾不同的作品。
此外，快題課的學(xué)習(xí)也提升了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在快題課中，我們通常會(huì)與其他同學(xué)組成一個(gè)小組，共同完成設(shè)計(jì)作品。這要求我們必須有效地進(jìn)行溝通和合作，以確保最終的設(shè)計(jì)作品能夠融合各個(gè)成員的創(chuàng)意和想法。通過與團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，提供建設(shè)性的反饋，并能夠更好地與他人合作來實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。這種團(tuán)隊(duì)合作的能力對(duì)于我未來的發(fā)展和職業(yè)生涯將會(huì)非常有幫助。
最后，快題課也增加了我的自信心。通過在有限的時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)作品，我意識(shí)到自己的實(shí)際能力和潛能。每當(dāng)我看到自己創(chuàng)作出的作品被他人贊賞和認(rèn)可時(shí)，我更加相信自己的能力，并愿意接受更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。這種自信心的增長(zhǎng)對(duì)于我未來的學(xué)習(xí)和工作是非常重要的，因?yàn)橹挥凶孕诺娜瞬拍軌蛘嬲l(fā)揮自己的才能和潛力。
綜上所述，快題課是一種獨(dú)特的平面設(shè)計(jì)課程，通過短時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)作品，讓學(xué)生體驗(yàn)到設(shè)計(jì)的緊迫感和創(chuàng)造力的發(fā)揮。通過參加快題課，我深刻地體會(huì)到了平面設(shè)計(jì)的樂趣和挑戰(zhàn)，同時(shí)也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)?？祛}課提供了一個(gè)鍛煉時(shí)間管理、創(chuàng)造力、溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力的平臺(tái)，同時(shí)也增加了我的自信心。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響，使我成為一名更優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師。
快題設(shè)計(jì)心得篇四
新課程改革打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提出了教學(xué)要以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的，促進(jìn)學(xué)生自主和諧發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。這對(duì)我們教師提出了新的要求。
首先，我們教師要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，一個(gè)非常重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間，這種合作交流的空間與時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。教師要適應(yīng)自己角色的轉(zhuǎn)變，樹立民主平等的師生觀。其次，新課改使我們廣大英語老師面臨新的挑戰(zhàn)。因?yàn)榻處煹木C合語言運(yùn)用能力的高低，會(huì)直接影響學(xué)生相關(guān)能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，每位教師都應(yīng)該不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)，還必須學(xué)習(xí)新的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，建立終身學(xué)習(xí)的觀念，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí)，通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。
教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，有效的設(shè)計(jì)是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。在新課程背景下，設(shè)計(jì)者(教師)如何在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用新的課程理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)呢?這是教師普遍關(guān)注的具體問題。經(jīng)過這次《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)，我對(duì)新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有了以下體會(huì)：
1、教學(xué)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，靈活地有創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材內(nèi)容，編排順序、教學(xué)方法等進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩峄蛘{(diào)整。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，教師盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)。
2、教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)考慮與新《課標(biāo)》同步，以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用和實(shí)踐，利用一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生在“用”中學(xué)。教師要有目的地設(shè)計(jì)形式多樣的操練活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3、新《課標(biāo)》明確倡導(dǎo)在英語教學(xué)中實(shí)施任務(wù)型語言教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。所以備課時(shí)，除了把握好教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師可以根據(jù)不同的內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的任務(wù)。帶著“任務(wù)”，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性會(huì)更高。
4、在課堂上盡可能創(chuàng)造互動(dòng)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造寬松、和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生敢于開口，樂于實(shí)踐，積極表現(xiàn)自我。教師還可借助多種教學(xué)媒體設(shè)計(jì)出多種形式的活動(dòng)，如情景對(duì)話、角色表演、比賽等，讓學(xué)生積極參與課堂。
5. 把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神，如個(gè)別學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、全班交流等，這些組織形式就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的機(jī)會(huì)。
總之，在新課程的背景下每位教師要更新觀念，敢于創(chuàng)新，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去感悟新課程理念，讓實(shí)踐之樹常青。
快題設(shè)計(jì)心得篇五
經(jīng)過兩年的研究生考試，我想和大家分享一些關(guān)于考研快題的心得。
首先，了解考試內(nèi)容和目標(biāo)是非常重要的?？佳锌祛}通常指的是建筑快速設(shè)計(jì)，時(shí)間通常為4小時(shí)。考試題目通常是一個(gè)獨(dú)立建筑或一組建筑的設(shè)計(jì)，需要考慮到功能分區(qū)、流線、空間布局、建筑形式、材料選擇、立面處理等多個(gè)方面。考試成績(jī)由快題和面試兩部分組成，其中快題占比較大。因此，在準(zhǔn)備考試時(shí)，我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備快題，提高自己的設(shè)計(jì)水平。
其次，選擇合適的參考資料和課程也是非常重要的。在備考初期，我們需要選擇一些權(quán)威的建筑快速設(shè)計(jì)教材，了解快題設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法。同時(shí)，我們也需要選擇一些適合自己的課程，這些課程通常由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課，能夠提供一些有效的解題技巧和方法。
第三，練習(xí)是提高快題設(shè)計(jì)能力的唯一途徑。在備考期間，我們需要不斷練習(xí)快題，提高自己的設(shè)計(jì)速度和設(shè)計(jì)水平。在練習(xí)時(shí)，我們需要認(rèn)真分析考試題目，根據(jù)題目要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。同時(shí)，我們也需要認(rèn)真分析自己的設(shè)計(jì)，找出不足之處，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。
最后，良好的心態(tài)也是成功的重要保證?？佳锌祛}考試時(shí)間通常比較緊張，需要我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成一份高質(zhì)量的設(shè)計(jì)。因此，我們需要保持良好的心態(tài)，沉著冷靜，認(rèn)真分析問題，快速找到解決方案。
總之，考研快題考試需要我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成一份高質(zhì)量的設(shè)計(jì)。
快題設(shè)計(jì)心得篇六
作為一位學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的學(xué)生，我有幸參加了一門名為“平面設(shè)計(jì)快題課”的培訓(xùn)課程。這是一個(gè)為期三個(gè)月的系統(tǒng)課程，旨在提高學(xué)生的設(shè)計(jì)靈感、創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)技能。在課程結(jié)束之際，我想分享一下我對(duì)這門課程的心得體會(huì)。
首先，平面設(shè)計(jì)快題課以其獨(dú)特的教學(xué)方法和靈活的學(xué)習(xí)方式幫助我培養(yǎng)了一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在課程中，老師鼓勵(lì)我們將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中，并鼓勵(lì)我們利用自己的創(chuàng)造力去發(fā)掘新的設(shè)計(jì)靈感。這樣的教學(xué)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，讓我愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)和探索更多的設(shè)計(jì)知識(shí)。同時(shí)，老師還提供了大量的案例分析和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們能夠在實(shí)際操作中不斷提升自己的設(shè)計(jì)技巧。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式讓我對(duì)平面設(shè)計(jì)有了更深入的理解，并且能夠更好地運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。
其次，平面設(shè)計(jì)快題課給予了我更多的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)意發(fā)展的機(jī)會(huì)。在課堂上，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行快速的設(shè)計(jì)練習(xí)，需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成一些小作品。這種練習(xí)讓我們養(yǎng)成了快速思考和靈活變通的習(xí)慣，提高了我們的設(shè)計(jì)反應(yīng)能力和設(shè)計(jì)想象力。每次練習(xí)結(jié)束后，老師還會(huì)組織同學(xué)間的展示和交流，讓我們能夠互相借鑒和學(xué)習(xí)。通過這樣的練習(xí)和交流，我學(xué)會(huì)了更多的設(shè)計(jì)技巧和創(chuàng)意發(fā)展方法，也提高了自己的設(shè)計(jì)水平。
第三，平面設(shè)計(jì)快題課加深了我對(duì)設(shè)計(jì)原理和設(shè)計(jì)規(guī)律的理解。在課程中，老師向我們?cè)敿?xì)介紹了一些設(shè)計(jì)原理和設(shè)計(jì)規(guī)律，并且通過實(shí)際設(shè)計(jì)案例的分析來說明其應(yīng)用。這樣的教學(xué)方式讓我更深入地理解了設(shè)計(jì)的本質(zhì)和設(shè)計(jì)決策的原則。同時(shí)，通過反復(fù)的練習(xí)和不斷的嘗試，我也逐漸掌握了一些常用的設(shè)計(jì)規(guī)律和方法，并且能夠靈活地運(yùn)用到自己的設(shè)計(jì)中。
第四，平面設(shè)計(jì)快題課提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在課程中，老師組織了一些小組設(shè)計(jì)項(xiàng)目，要求我們與隊(duì)友共同完成一項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)。這樣的合作機(jī)會(huì)讓我學(xué)會(huì)了與他人合作并相互協(xié)調(diào)，也提高了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。在設(shè)計(jì)過程中，我們需要相互交流和討論，彼此借鑒和吸取經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的合作，我意識(shí)到設(shè)計(jì)不僅僅是個(gè)人的事情，更需要與他人的合作和交流，才能夠做出更好的設(shè)計(jì)。
最后，平面設(shè)計(jì)快題課讓我意識(shí)到對(duì)于平面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。這門課程給予了我豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但我也意識(shí)到，平面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在課程結(jié)束之后，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的設(shè)計(jì)水平，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
總之，平面設(shè)計(jì)快題課給予我了很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，提高了我的設(shè)計(jì)靈感、創(chuàng)造力和技能。我學(xué)會(huì)了如何積極主動(dòng)地探索和學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何快速思考和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。通過這門課程，我對(duì)平面設(shè)計(jì)有了更深入的理解，并且能夠更好地運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。我相信，這門課程對(duì)我的平面設(shè)計(jì)之路起到了積極的推動(dòng)作用，也為我未來的設(shè)計(jì)事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
快題設(shè)計(jì)心得篇七
在考研的旅程中，我深感快題設(shè)計(jì)的重要性，它不僅是對(duì)設(shè)計(jì)思維的磨練，也是對(duì)我們解決問題、創(chuàng)新思維和表達(dá)能力的一次考察。在此，我將分享一些關(guān)于考研快題的心得和體驗(yàn)。
首先，理解考試內(nèi)容和要求是成功完成快題設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。在考試前，我認(rèn)真研究了考試大綱和歷年真題，了解快題設(shè)計(jì)的主題、形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這樣，我能夠有針對(duì)性地提升自己的快題設(shè)計(jì)能力，從而在考試中取得更好的成績(jī)。
其次，掌握良好的設(shè)計(jì)方法和策略也是必不可少的。在設(shè)計(jì)過程中，我注重空間布局的合理性，將功能分區(qū)、人流路線和視覺效果等因素綜合考慮。同時(shí)，我也重視設(shè)計(jì)的美感和實(shí)用性，追求技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合。
此外，積累豐富的案例和素材也是提高快題設(shè)計(jì)能力的有效途徑。我閱讀了大量的設(shè)計(jì)案例，如博物館、圖書館、公共空間等，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)理念和手法。這些積累在考試中為我提供了靈感和參考，幫助我更好地完成設(shè)計(jì)。
最后，保持良好的心態(tài)和自信也是成功的關(guān)鍵。面對(duì)考研的壓力和挑戰(zhàn)，我始終保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己能夠應(yīng)對(duì)任何困難。同時(shí)，我也相信自己的能力和積累，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，盡最大努力去完成每一個(gè)快題設(shè)計(jì)。
總之，考研快題設(shè)計(jì)需要不斷地學(xué)習(xí)和積累，同時(shí)也需要良好的心態(tài)和自信。通過不斷地努力和實(shí)踐，我相信自己可以在快題設(shè)計(jì)中取得更好的成績(jī)，為考研之路增添更多的成功和喜悅。
快題設(shè)計(jì)心得篇八
隨著時(shí)代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育已經(jīng)成為了我們國(guó)家的基礎(chǔ)之一。而學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境是影響學(xué)生“心智發(fā)育”的重要環(huán)節(jié)，而課堂建筑則是學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境中不可或缺的一部分。因此，為了更好地滿足學(xué)生的需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，課堂建筑的快題設(shè)計(jì)變得越來越重要。在這篇文章中，我將會(huì)分享我在課堂建筑快題設(shè)計(jì)中的心得體會(huì)。
第一段，我的設(shè)計(jì)理念。
在我看來，課堂建筑快題設(shè)計(jì)的時(shí)候，應(yīng)該注重學(xué)生的感受，保持簡(jiǎn)潔、舒適和實(shí)用性的理念。因?yàn)閷W(xué)生在上課時(shí)需要的不僅是知識(shí)，還需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境來幫助他們更有效地吸收知識(shí)。因此，我的設(shè)計(jì)理念將重點(diǎn)放在增加舒適度和美學(xué)上。
第二段，實(shí)現(xiàn)方法。
實(shí)現(xiàn)我的設(shè)計(jì)理念，我采用了一些方法來提高課堂建筑的效果。首先，我將全部課堂設(shè)計(jì)融入到實(shí)際場(chǎng)景中，希望盡可能的貼近學(xué)生的習(xí)慣。其次，我采用了一些互動(dòng)設(shè)計(jì)，來增加學(xué)生對(duì)課堂的興趣。最后，在裝修方面，我選擇了明亮的燈光和舒適的座位，以提高孩子們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第三段，設(shè)計(jì)要素。
在課堂建筑的快題設(shè)計(jì)中，要素是非常重要的一環(huán)。在我的設(shè)計(jì)中，我注重了一些基本的要素。它們包括安全、健康、實(shí)用性、舒適度和美觀。這些要素相互平衡，提高了學(xué)生的舒適度和學(xué)習(xí)效果。
第四段，評(píng)估和改進(jìn)。
在設(shè)計(jì)完成后，評(píng)估是非常重要的一環(huán)。因?yàn)槲覀冃枰鶕?jù)學(xué)生的反饋來調(diào)整和改進(jìn)我們的課堂建筑。通過獲得學(xué)生反饋，我可以了解哪些方面做得好，哪些方面還需要改進(jìn)。只有這樣，我們才能更好地滿足學(xué)生需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第五段，結(jié)論。
總之，課堂建筑快題設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)注重學(xué)生感受，采用互動(dòng)設(shè)計(jì)，關(guān)注要素等是非常重要的。設(shè)計(jì)結(jié)束后，評(píng)估和改進(jìn)也是不可缺少的。我堅(jiān)信，在這方面不斷的努力和不斷的更新，我們可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為國(guó)家的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
快題設(shè)計(jì)心得篇九
經(jīng)過兩年的研究生考試，我想和大家分享一些關(guān)于考研快題的心得。
首先，了解考試內(nèi)容和目標(biāo)是非常重要的。考研快題通常是指建筑快速設(shè)計(jì)，考察學(xué)生在設(shè)計(jì)、繪圖、構(gòu)造和材料方面的基礎(chǔ)知識(shí)?？荚囃ǔＲ笤谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，因此需要學(xué)生具備快速思考和繪圖的能力。此外，考研快題也考察學(xué)生的實(shí)際操作能力，包括方案的構(gòu)思、繪圖技巧、材料選擇等。
其次，熟悉考試要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是必要的。一般來說，考研快題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括創(chuàng)意、繪圖技巧、材料選擇和方案可行性等方面。此外，考試要求也會(huì)明確指出哪些方面是重點(diǎn)考察的內(nèi)容。了解這些信息有助于學(xué)生在備考時(shí)更有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。
第三，制定有效的備考計(jì)劃和策略是成功的關(guān)鍵。在備考期間，學(xué)生應(yīng)該充分了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在備考過程中，學(xué)生應(yīng)該注重練習(xí)快題，并且不斷地反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足和進(jìn)步空間，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。
最后，保持良好的心態(tài)和健康的生活習(xí)慣也是非常重要的?？佳锌祛}備考期間可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，學(xué)生應(yīng)該保持積極的心態(tài)和耐心，堅(jiān)持不懈地努力。此外，學(xué)生也應(yīng)該注意保持健康的生活習(xí)慣，如規(guī)律作息、合理飲食和適當(dāng)?shù)腻憻挼取?BR> 總之，考研快題備考需要學(xué)生具備充分了解考試內(nèi)容和目標(biāo)、熟悉考試要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、制定有效的備考計(jì)劃和策略、保持良好的心態(tài)和健康的生活習(xí)慣等方面的能力。希望這些心得對(duì)大家有所幫助。
快題設(shè)計(jì)心得篇十
在平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程中，我參加了一門名為“平面設(shè)計(jì)快題課”的課程。在這門課上，我們經(jīng)常需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)任務(wù)，這個(gè)過程不僅考驗(yàn)我們的設(shè)計(jì)能力，更鍛煉了我們的工作效率和應(yīng)變能力。通過參加這門課程，我收獲了很多，學(xué)會(huì)了如何高效地應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和解決問題的能力。
在平面設(shè)計(jì)快題課中，我第一次接觸到了“時(shí)間是金錢”的理念。在這門課程中，我們通常只有有限的時(shí)間去完成一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)，而時(shí)間對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)師來說是至關(guān)重要的。因此，我開始注重時(shí)間的管理和合理分配。我學(xué)會(huì)了預(yù)估每個(gè)階段需要花費(fèi)的時(shí)間，并回顧自己的工作流程，尋找提高效率的方法。通過這種方式，我能夠更好地利用時(shí)間，提高工作效率。
另外，在平面設(shè)計(jì)快題課中，我們還需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)任務(wù)。這要求我們具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力和快速解決問題的能力。在快速設(shè)計(jì)過程中，我們不能有太多的顧慮，需要立即采取行動(dòng)。這鍛煉了我的應(yīng)變能力和解決問題的能力，讓我更加適應(yīng)快速變化的設(shè)計(jì)環(huán)境。
平面設(shè)計(jì)快題課還加深了我對(duì)創(chuàng)造力的理解。在這門課程中，我們面臨的設(shè)計(jì)任務(wù)通常是直接提供題目，讓我們根據(jù)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。這要求我們具備獨(dú)立思考和創(chuàng)造的能力。在設(shè)計(jì)過程中，我們需要不斷嘗試新的想法和方法，展現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)造力。通過參加這門課程，我學(xué)會(huì)了如何在有限時(shí)間內(nèi)展現(xiàn)出創(chuàng)造力，并培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。
最重要的是，參加平面設(shè)計(jì)快題課讓我明白了設(shè)計(jì)的價(jià)值。通過不斷的設(shè)計(jì)實(shí)踐，我意識(shí)到設(shè)計(jì)不僅僅是美的表現(xiàn)，更是為解決問題和創(chuàng)造價(jià)值而服務(wù)的。在這門課程中，我們?cè)O(shè)計(jì)的作品不僅僅是為了滿足審美需求，更是為了滿足客戶需求和市場(chǎng)需求。通過這樣的設(shè)計(jì)實(shí)踐，我更加深入地理解了設(shè)計(jì)的真正價(jià)值，懂得設(shè)計(jì)應(yīng)該圍繞用戶需求展開，注重用戶體驗(yàn)。
總而言之，參加平面設(shè)計(jì)快題課給我留下了深刻的印象。在課程中，我學(xué)會(huì)了如何高效地應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和解決問題的能力。我明白了時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間和提高工作效率。我鍛煉了應(yīng)變能力和解決問題的能力，適應(yīng)了快速變化的設(shè)計(jì)環(huán)境。我還學(xué)會(huì)了在有限時(shí)間內(nèi)展現(xiàn)出創(chuàng)造力，并深入理解了設(shè)計(jì)的價(jià)值。通過這門課程，我為將來的設(shè)計(jì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并對(duì)自己的設(shè)計(jì)能力有了更大的信心。
快題設(shè)計(jì)心得篇十一
網(wǎng)站設(shè)計(jì)心得
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)心得體會(huì)。我利用寒假的時(shí)刻，對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)進(jìn)行了初步的認(rèn)識(shí)和了解，并基本掌握dreamweaver的應(yīng)用。
透過對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)書籍的翻閱，我學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于建設(shè)網(wǎng)站和制作網(wǎng)頁的知識(shí)，在實(shí)踐查閱資料時(shí)，對(duì)flash也有所了解。我還了解了一些基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。透過學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深層次得到了解，也有了更濃厚的興趣。尤其是對(duì)網(wǎng)頁制作的過程與一些
技巧
手法更有了另外一番了解，對(duì)網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識(shí)也有了必須的掌握。在這個(gè)過程中，我同樣認(rèn)識(shí)到網(wǎng)頁設(shè)計(jì)不是一門學(xué)科的獨(dú)秀，而是多種課程的綜合，他是、flash、fireworks等網(wǎng)頁軟件的綜合應(yīng)用。
下方闡述一下我在翻閱《dreamweaver》時(shí)的一些關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的見解。在具體的制作一個(gè)網(wǎng)頁時(shí)我了解到一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)就應(yīng)具備一些基本原則。
首先，要·確定網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的資料一個(gè)優(yōu)秀的風(fēng)站要有一個(gè)明確的主題。整個(gè)網(wǎng)站圍繞這個(gè)主題，也就是你在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)之前要明確你這個(gè)網(wǎng)站有什么目的，用來做什么，所有頁面都是圍繞著這個(gè)資料來制作，有了明確的資料對(duì)排行有很重要的作用；其次，要了解你網(wǎng)站所在行業(yè)的客戶，及你的網(wǎng)頁屬于哪個(gè)類別。用戶是一個(gè)網(wǎng)站成敗的關(guān)鍵，如果用戶要花很多時(shí)刻進(jìn)入你網(wǎng)站很有可能用戶會(huì)立即關(guān)掉你網(wǎng)站，或者你網(wǎng)站操作很不方便用戶也會(huì)立刻離開，這種網(wǎng)站是很失敗的設(shè)計(jì)，只會(huì)讓用戶失望的離去。
在完成以上的基本資料之后網(wǎng)頁的基本框架便成構(gòu)成了，
下方要開始的便是優(yōu)化工作，
資料是整個(gè)網(wǎng)頁的核心。在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)之前務(wù)必明確網(wǎng)頁的資料安排。優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是要建立在平凡的基礎(chǔ)上的。然后在具體的規(guī)劃一個(gè)網(wǎng)頁時(shí)，能夠用樹狀結(jié)構(gòu)先把每個(gè)頁面的資料大綱列出來，尤其要制作一個(gè)大的網(wǎng)站(有很多頁面)的時(shí)候，個(gè)性需要把這個(gè)架構(gòu)規(guī)劃好，也要思考到以后可能的擴(kuò)充性，免得做好以后又要一改再改整個(gè)網(wǎng)站的架構(gòu)，很浪費(fèi)時(shí)刻和財(cái)力。大綱列出來后，還務(wù)必思考每個(gè)頁面之間的鏈接關(guān)聯(lián)。是星形，樹形，或是網(wǎng)形鏈接。這也是判別一個(gè)網(wǎng)站優(yōu)劣的重要標(biāo)志。鏈接混亂，層次不清的站點(diǎn)會(huì)造成瀏覽困難，影響資料的發(fā)揮?？蚣芏ㄏ聛砹?，然后開始一步一步有條理，有次序地做來，就胸有成竹得多，也會(huì)為主頁將來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。下一步，就以動(dòng)手制作具體資料了，題材選定，框架選定，接下來就開始往主頁里面填資料。
如果是個(gè)人主頁，有潛質(zhì)的人完全能夠靠自己來創(chuàng)作所有的資料。大部分人的方法是：從報(bào)紙，雜志，光盤等媒體中把相關(guān)的資料收集整理，再加上必須的修改后就能夠了。另外一個(gè)好的方法是從網(wǎng)絡(luò)上收集，您只要到搜索引擎上查找相應(yīng)的關(guān)鍵字，就能夠找到一大堆的資料。在準(zhǔn)備材料的時(shí)候我們能夠用一些小的動(dòng)畫和動(dòng)態(tài)圖片，flash帶給了功能齊全的繪圖和修改圖形工具。能夠直接在修改區(qū)里繪畫，修改修改十分靈活，它的另一大特點(diǎn)是“交互性”強(qiáng)。在動(dòng)畫播放時(shí)，能夠用鼠標(biāo)或鍵盤對(duì)動(dòng)畫的播放進(jìn)行控制，效果能夠很直觀的反映出來。然后是開始正式制作主頁。透過dreamweaver作為制作軟件，只需要用到軟件中的一些基本的功能：圖片插入和對(duì)齊設(shè)置；文字的格式、顏色、背景顏色的設(shè)置等就能夠制作出一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁。
總體來說，透過這個(gè)假期對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，有收獲也有遺憾。但是，我已經(jīng)邁入了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的大門，只要我再認(rèn)真發(fā)奮的去學(xué)習(xí)，在今后的閑余時(shí)刻學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁的更多知識(shí)以實(shí)現(xiàn)自身技能的提高，我堅(jiān)信將來設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁會(huì)更加專業(yè)，更加華麗，使它最終成為自己的一項(xiàng)技能。
此刻，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到了我們生活中的方方面面，也已經(jīng)成了生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)成了我們獲取知識(shí)和信息的一種便捷工具，此刻的網(wǎng)民也在不斷的增多，因此，了解和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)是我們作為一名大學(xué)生迫切所需的。
這學(xué)期選取的這門課程讓我學(xué)到了不少關(guān)于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)。老師把課程資料安排的很合理，講的大都是很基礎(chǔ)的知識(shí)，這對(duì)于像我這樣對(duì)網(wǎng)絡(luò)了解不多的學(xué)生來說很容易明白，理解。
在這門課上我學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于建設(shè)網(wǎng)站和制作網(wǎng)頁的知識(shí)，對(duì)flash也有所了解。課上我還學(xué)到了一些基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，用制作網(wǎng)絡(luò)的工具做網(wǎng)頁等。
透過對(duì)這門課的學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深層次得到了解，也有了更濃厚的興趣。尤其是對(duì)網(wǎng)頁制作的過程與一些
技巧
手法更有了另外一番了解，對(duì)網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識(shí)也有了必須的掌握。
在具體的制作一個(gè)網(wǎng)頁時(shí)我了解到一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)就應(yīng)具備以下一些基本原則
1確定網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的資料
一個(gè)優(yōu)秀的風(fēng)站要有一個(gè)明確的主題，整個(gè)網(wǎng)站圍繞這個(gè)主題，也就是你在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)之前要明確你這個(gè)網(wǎng)站有什么目的，用來做什么，所有頁面都是圍繞著這個(gè)資料來制作，有了明確的資料對(duì)排行有很重要的作用。
2了解你網(wǎng)站所在行業(yè)的客戶
用戶是一個(gè)網(wǎng)站成敗的關(guān)鍵，如果用戶要花很多時(shí)刻進(jìn)入你網(wǎng)站很有可能用戶會(huì)立即關(guān)掉你網(wǎng)站，或者你網(wǎng)站操作很不方便用戶也會(huì)立刻離開，這種網(wǎng)站是很失敗的設(shè)計(jì)，只會(huì)讓用戶失望的離去。
3、做一個(gè)典型用戶
不以用戶身份親身體驗(yàn)網(wǎng)站你才能發(fā)現(xiàn)問題，才知道那些需要改善，盡量不好讓客戶去發(fā)現(xiàn)問題，在前期設(shè)計(jì)時(shí)就就應(yīng)把這些問題解決。
4優(yōu)化資料
資料是整個(gè)網(wǎng)站的核心。在網(wǎng)站設(shè)計(jì)之前務(wù)必明確網(wǎng)站的資料安排。
優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是要建立在平凡的基礎(chǔ)上的。
然后在具體的規(guī)劃一個(gè)網(wǎng)站時(shí)，能夠用樹狀結(jié)構(gòu)先把每個(gè)頁面的資料大綱列出來，尤其要制作一個(gè)大的網(wǎng)站(有很多頁面)的時(shí)候，個(gè)性需要把這個(gè)架構(gòu)規(guī)劃好，也要思考到以后可能的擴(kuò)充性，免得做好以后又要一改再改整個(gè)網(wǎng)站的架構(gòu)，很浪費(fèi)時(shí)刻和財(cái)力。
大綱列出來后，還務(wù)必思考每個(gè)頁面之間的鏈接關(guān)聯(lián)。是星形，樹形，或是網(wǎng)形鏈接。這也是判別一個(gè)網(wǎng)站優(yōu)劣的重要標(biāo)志。鏈接混亂，層次不清的站點(diǎn)會(huì)造成瀏覽困難，影響資料的發(fā)揮。
框架定下來了，然后開始一步一步有條理，有次序地做來，就胸有成竹得多，也會(huì)為主頁將來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
如果是個(gè)人主頁，有潛質(zhì)的人完全能夠靠自己來創(chuàng)作所有的資料。大部分人的方法是：從報(bào)紙，雜志，光盤等媒體中把相關(guān)的資料收集整理，再加上必須的修改后就能夠了。另外一個(gè)好的方法是從網(wǎng)絡(luò)上收集，您只要到搜索引擎上查找相應(yīng)的關(guān)鍵字，就能夠找到一大堆的資料。
在準(zhǔn)備材料的時(shí)候我們能夠用到學(xué)習(xí)的flash知識(shí)來制作一些小的動(dòng)畫和動(dòng)態(tài)圖片，flash帶給了功能齊全的繪圖和修改圖形工具。能夠直接在修改區(qū)里繪畫，修改修改十分靈活，它的另一大特點(diǎn)是“交互性”強(qiáng)。在動(dòng)畫播放時(shí)，能夠用鼠標(biāo)或鍵盤對(duì)動(dòng)畫的播放進(jìn)行控制，效果能夠很直觀的反映出來。
然后是開始正式制作主頁。透過dreamweaver作為制作軟件，只需要用到軟件中的一些基本的功能：圖片插入和對(duì)齊設(shè)置；文字的
格式
、顏色、背景顏色的設(shè)置等就能夠制作出一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁。
透過個(gè)人網(wǎng)頁的制作最終把自己的網(wǎng)頁上傳到互聯(lián)網(wǎng)上，那種成就感是無法用語言形容的。在今后的閑余時(shí)刻，我將會(huì)學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁的更多知識(shí)，使它成為自己的一項(xiàng)技能。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)
心得體會(huì)
?跟學(xué)習(xí)別的東西一樣，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執(zhí)著。
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??得到問題的答案，你可能需要很長(zhǎng)時(shí)刻去解決，我就碰到過一個(gè)問題，用了半個(gè)月時(shí)刻才解決。
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??現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)這一新型媒體的獨(dú)特魅力和多維空間的超強(qiáng)功能。
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??交互的。我提倡簡(jiǎn)單的美。
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??見諒。
快題設(shè)計(jì)心得篇十二
汽車設(shè)計(jì)是一門融合藝術(shù)與科技的綜合性學(xué)科，其目的是為了創(chuàng)造出外觀美觀、功能完善的汽車。在我學(xué)習(xí)汽車設(shè)計(jì)的過程中，我深刻體會(huì)到了設(shè)計(jì)的重要性以及設(shè)計(jì)帶來的樂趣。以下是我在汽車設(shè)計(jì)中的個(gè)人心得體會(huì)。
首先，汽車設(shè)計(jì)的關(guān)鍵在于平衡。好的汽車設(shè)計(jì)能夠平衡不同因素的要求，包括外觀與功能、美觀與安全以及舒適與性能等。在設(shè)計(jì)過程中，我學(xué)會(huì)了如何找到一個(gè)平衡點(diǎn)，將不同因素有機(jī)地融合在一起。例如，在外觀設(shè)計(jì)中，我需要考慮到汽車的流線型以及各個(gè)零件的比例和布局，同時(shí)還要滿足空氣動(dòng)力學(xué)的要求。這個(gè)平衡點(diǎn)的把握需要對(duì)汽車設(shè)計(jì)有深入的了解，更需要不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累。
其次，汽車設(shè)計(jì)的靈感可以來自于生活的方方面面。我發(fā)現(xiàn)，身邊的一切都可以成為我設(shè)計(jì)的靈感源泉。在一次偶然的旅行中，我看到了一片秋葉飄落的景象，這些飄落的葉子給了我一個(gè)關(guān)于汽車外觀設(shè)計(jì)的啟示。我意識(shí)到秋葉飄落的優(yōu)雅與輕盈感可以運(yùn)用到汽車的設(shè)計(jì)中，讓汽車看起來更加靈動(dòng)和舒展。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地理解到設(shè)計(jì)靈感的源泉是無窮無盡的，只要我們用心去觀察生活，就能夠發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的可能性。
第三，汽車設(shè)計(jì)需要追求細(xì)節(jié)的完美。作為一個(gè)不斷提升的汽車設(shè)計(jì)師，我明白每一個(gè)細(xì)節(jié)的改變都可以大大影響整個(gè)設(shè)計(jì)的效果。從一個(gè)按鈕的設(shè)計(jì)到車身的曲線，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要經(jīng)過仔細(xì)的調(diào)整和完善。在細(xì)節(jié)上的精益求精可以讓整個(gè)設(shè)計(jì)更加出色，同時(shí)也能夠提升我們?cè)O(shè)計(jì)的品質(zhì)和專業(yè)能力。
第四，團(tuán)隊(duì)合作是汽車設(shè)計(jì)中不可或缺的一部分。在汽車設(shè)計(jì)中，我們需要與設(shè)計(jì)師、工程師以及市場(chǎng)營(yíng)銷人員等多個(gè)部門配合工作。每個(gè)人都有自己的職責(zé)和專長(zhǎng)，只有充分協(xié)作才能夠取得最好的效果。通過與不同領(lǐng)域的人員進(jìn)行合作，我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通和理解彼此的需求，從而達(dá)到最佳的設(shè)計(jì)結(jié)果。
最后，我深深被汽車設(shè)計(jì)所吸引，因?yàn)樗粌H僅是一門技術(shù)活，更是一種表達(dá)情感和態(tài)度的方式。通過設(shè)計(jì)，我們可以將自己的想法和理念融入到汽車中，創(chuàng)造出具有獨(dú)特風(fēng)格和個(gè)性的作品。而當(dāng)我們看到自己設(shè)計(jì)的汽車在大街上奔馳時(shí)，那種成就感和自豪感是無法言表的。
總結(jié)來說，汽車設(shè)計(jì)是一門充滿挑戰(zhàn)和樂趣的學(xué)科，它需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索。通過平衡各種要素、尋找靈感、追求細(xì)節(jié)的完美、團(tuán)隊(duì)合作以及將自己的情感和態(tài)度融入到設(shè)計(jì)中，我們可以創(chuàng)造出出色的汽車設(shè)計(jì)作品。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將能夠成為一名優(yōu)秀的汽車設(shè)計(jì)師。
快題設(shè)計(jì)心得篇十三
20__年_月，有幸進(jìn)入民安財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)有限公司寧波中心支公司工作，轉(zhuǎn)眼就到了年底。四個(gè)月前我跨入一份新的職業(yè)，如今我在這份職業(yè)上要跨過20__年。
在該崗位上只有短短的四個(gè)月的時(shí)間，該篇總結(jié)主要想表達(dá)我對(duì)本崗位職責(zé)的理解，同時(shí)穿插一些工作感受。
我的崗位職責(zé)可以分為四塊：(一)負(fù)責(zé)訴訟與訴訟有關(guān)案件的處理，大額案件處理方案的預(yù)先上報(bào);(二)對(duì)訴訟或仲裁案件處理情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、總結(jié)和分析;(三)參與道路交通事故糾紛案件的調(diào)解工作;(四)接受事故客戶電話咨詢以及處理領(lǐng)導(dǎo)安排的其他事項(xiàng)。
我的主要工作是處理交通事故人傷訴訟案件，部門領(lǐng)導(dǎo)和同事都是經(jīng)驗(yàn)豐富的人傷“老人”，在他們教導(dǎo)幫助下，入職一個(gè)月后，我可以開始獨(dú)立辦案。處理人傷案件需要豐富的專業(yè)知識(shí)，開頭幾次都是跌跌撞撞，常常一邊辦案一邊琢磨，僥幸沒犯什么錯(cuò)誤。完整辦理過幾個(gè)案件以后，業(yè)務(wù)知識(shí)顯得沒有那么捉襟見肘了，但是人傷案件沒有想象的容易，不時(shí)會(huì)有新奇的案子出現(xiàn)，督促我不斷學(xué)習(xí)。
對(duì)于疑難及大額訴訟案件，總公司要求下級(jí)公司在開庭或者調(diào)解前通過公文系統(tǒng)就案件處理發(fā)表意見，并請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。該制度讓我的案件處理思路與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的案件處理思路及時(shí)進(jìn)行交換，避免了我們法務(wù)人員單兵作戰(zhàn)，極好地體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。另外，總公司及時(shí)獲得大額及疑難案件的信息，可以確?？偣緦?duì)人傷案件整體特性的把握，及時(shí)了解人傷案件發(fā)展的動(dòng)態(tài)。
總公司審計(jì)法務(wù)部每月、每季度或者不定時(shí)地會(huì)有一些數(shù)據(jù)報(bào)送工作，必須在一定時(shí)期內(nèi)通過內(nèi)網(wǎng)郵件報(bào)送報(bào)表。對(duì)訴訟和仲裁案件處理情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、總結(jié)和分析，主要工作就是配合總公司審計(jì)法務(wù)部的要求，制作、報(bào)送各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表。雖然表格的報(bào)送工作比較頻繁，而且表格制作很花時(shí)間，我仍然耐心地去完成每次報(bào)送，必須確保數(shù)據(jù)的真實(shí)無誤，否則就不能準(zhǔn)確通過數(shù)據(jù)體現(xiàn)案件信息。
調(diào)解工作，是我訴訟工作之外的一個(gè)補(bǔ)充。部門同事具有豐富的調(diào)解經(jīng)驗(yàn)，剛到單位的時(shí)候，都是跟他們外出調(diào)解，在一旁看他們做調(diào)解工作。訴訟和調(diào)解是不同的又是相通的，訴訟更依賴于專業(yè)知識(shí)，但是調(diào)解不僅需要專業(yè)知識(shí)，更是一場(chǎng)心理的博弈，講究“收、放與取、舍”，同哲學(xué)道理一般深刻精妙，從他們身上，我學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。
作為一個(gè)保險(xiǎn)公司的員工和一個(gè)法務(wù)人員，接受客戶的咨詢是家常便飯。作為一個(gè)員工，我必須要有服務(wù)客戶的意識(shí)，為客戶著想，急他們之所急;作為一個(gè)法務(wù)，我的立場(chǎng)很堅(jiān)定，我代表公司，我要竭力維護(hù)公司的利益。答疑也是一門平衡的藝術(shù)，而我只是一個(gè)粗淺的學(xué)徒，不斷成長(zhǎng)才是我該走的道路。
回顧總結(jié)20__最后的四個(gè)月，感謝領(lǐng)導(dǎo)與同事，讓我成長(zhǎng)得如此迅速，確實(shí)也存在很多差距和不足：一方面，對(duì)于保險(xiǎn)公司理賠流程還需要進(jìn)一步地了解，可以使案件在自己和同事之間的流轉(zhuǎn)更加順暢;另一方面，自身的業(yè)務(wù)水平還需要進(jìn)一步提高?？傊?，期待來年再戰(zhàn)。
快題設(shè)計(jì)心得篇十四
汽車設(shè)計(jì)是汽車工業(yè)中非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，它直接決定了一款汽車的外觀、內(nèi)飾、操控性和吸引力。汽車設(shè)計(jì)不僅僅是一種藝術(shù)，更是一門科學(xué)，它需要考慮到車輛的結(jié)構(gòu)、性能、安全等多方面因素。一個(gè)好的汽車設(shè)計(jì)能夠提高車輛的銷售量，展示企業(yè)的形象和實(shí)力，同時(shí)也能夠滿足用戶的需求和對(duì)美的追求。
第二段：汽車設(shè)計(jì)的靈感來源
汽車設(shè)計(jì)的靈感來源多種多樣，可以是自然界的形狀和顏色，可以是建筑物的線條和紋理，也可以是藝術(shù)品的審美觀點(diǎn)。設(shè)計(jì)師通常會(huì)通過觀察和研究這些不同的源頭，從而獲得靈感，并將其運(yùn)用到汽車設(shè)計(jì)中。例如，設(shè)計(jì)師可以從鳥類的流線型身體形狀中得到啟發(fā)，將其運(yùn)用到汽車的外觀設(shè)計(jì)上，以提高車輛的空氣動(dòng)力學(xué)性能。
第三段：汽車設(shè)計(jì)的審美原則
汽車設(shè)計(jì)需要遵循一定的審美原則，以確保車輛的外觀和內(nèi)飾具有吸引力和美感。首先，設(shè)計(jì)師需要考慮到車輛的比例和線條，使其符合人眼的審美觀點(diǎn)。其次，設(shè)計(jì)師需要考慮到顏色的運(yùn)用，選擇合適的顏色可以使車輛更加出眾。最后，設(shè)計(jì)師還需要考慮到細(xì)節(jié)處理，例如車門的開啟方式、燈光的排列和造型等，這些細(xì)節(jié)能夠給消費(fèi)者帶來更好的使用體驗(yàn)和觀賞感。
第四段：汽車設(shè)計(jì)的紛爭(zhēng)和個(gè)性化需求
隨著汽車市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，汽車設(shè)計(jì)也成為了眾多廠商之間爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。每個(gè)汽車品牌都希望通過獨(dú)特的設(shè)計(jì)來吸引消費(fèi)者的眼球。因此，汽車設(shè)計(jì)已經(jīng)逐漸呈現(xiàn)出個(gè)性化的趨勢(shì)。有的汽車品牌追求簡(jiǎn)潔大氣的設(shè)計(jì)風(fēng)格，有的汽車品牌則追求張揚(yáng)夸張的造型。盡管在設(shè)計(jì)中存在不同的理念和風(fēng)格，但每個(gè)設(shè)計(jì)都應(yīng)該體現(xiàn)出用戶的需求和追求，這是汽車設(shè)計(jì)師需要思考和解決的問題。
第五段：汽車設(shè)計(jì)的未來發(fā)展趨勢(shì)
隨著科技的不斷進(jìn)步和人工智能的快速發(fā)展，汽車設(shè)計(jì)也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。未來的汽車設(shè)計(jì)可能會(huì)更加注重人機(jī)交互的體驗(yàn)，更加注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，汽車設(shè)計(jì)也可能通過增加智能化和電氣化的元素來改善用戶的使用體驗(yàn)。未來的汽車設(shè)計(jì)需要設(shè)計(jì)師具備更廣闊的視野和更深入的思考，才能推動(dòng)汽車工業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：
汽車設(shè)計(jì)是一門復(fù)雜而有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，但它也是創(chuàng)造美麗和實(shí)用的機(jī)械藝術(shù)品的機(jī)會(huì)。通過對(duì)汽車設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了汽車設(shè)計(jì)的重要性和復(fù)雜性。只有不斷探索和創(chuàng)新，才能設(shè)計(jì)出具有競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力的汽車，滿足不同用戶的需求和追求。我相信，未來的汽車設(shè)計(jì)會(huì)是更為精彩和出眾的。
快題設(shè)計(jì)心得篇十五
文章描述：linephone概念手機(jī)的設(shè)計(jì)感悟.
文/田飛
湖南工業(yè)大學(xué)青年教師田飛設(shè)計(jì)的linephone概念手機(jī)是芙蓉杯國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)大賽“數(shù)字產(chǎn)品與服務(wù)設(shè)計(jì)類”金獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，linephone概念手機(jī)完美結(jié)合了中國(guó)風(fēng)和科技元素，部分資料（主要是指視頻）在優(yōu)酷上公布后，令人大為驚艷，并引起了設(shè)計(jì)、消費(fèi)電子、互聯(lián)網(wǎng)界的廣泛關(guān)注，本文中，田飛將和大家分享關(guān)于linephone的設(shè)計(jì)心得。
更簡(jiǎn)單的使用
智能機(jī)的發(fā)展使手機(jī)的功能越來越強(qiáng)大，與此同時(shí)，其復(fù)雜性也不斷增加，很多功能必須經(jīng)過一系列深度的菜單操作后才能找到，所以在linephone最初的概念中，我們所設(shè)想的是，如何能將最常用的功能直接調(diào)出？而且這種常用功能的操作應(yīng)該是符合人的認(rèn)知習(xí)慣，使用戶幾乎不用學(xué)習(xí)，就可以記住這種操作。
于是我們嘗試將設(shè)備的四條邊線設(shè)計(jì)為觸摸感應(yīng)器，在邊線45度斜角面滑動(dòng)操作，可以進(jìn)行相關(guān)情境下的相關(guān)動(dòng)作。如下邊線滑動(dòng)代表縮放語意，那么在圖片環(huán)境即縮放，音樂即音量，想想看，照相機(jī)情境下，下邊線滑動(dòng)自然就是鏡頭推拉，所以，在熟悉了具體的功能語意后，應(yīng)用操作當(dāng)然會(huì)更簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單的另一部分是分享方法更簡(jiǎn)單。在設(shè)備靠近時(shí)，四邊的感應(yīng)器相互識(shí)別，將詢問使用者是否配對(duì)，如選擇是，設(shè)備周邊的亮光會(huì)將設(shè)備包攏，以使其進(jìn)入分享模式，在這種模式下，所有的信息，資料都可以隨意拖拽進(jìn)行交換。
溝通的目的是線下聚合
網(wǎng)上很多留言對(duì)“多設(shè)備組合看電影、玩游戲”這部分功能感到奇怪，認(rèn)為誰會(huì)帶這么多手機(jī)一起來用呢？事實(shí)上，這是將幾個(gè)人的設(shè)備拼在一起來使用。我們鼓勵(lì)人們聚在一起時(shí)，能“一起玩設(shè)備”，而不是“各自玩設(shè)備”。這個(gè)想法的出發(fā)點(diǎn)是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)：如今的網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá)，而手機(jī)與人的距離越來越親密，我們似乎習(xí)慣了通過設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)來與朋友進(jìn)行溝通和接觸，甚至在我們面對(duì)面一起聚會(huì)、吃飯的時(shí)候，大家也時(shí)不時(shí)刷一下開心網(wǎng)、微博，在sns上給朋友一個(gè)微笑和觸摸，卻忽略了近在咫尺的真實(shí)的人。這是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來便利性的同時(shí)，無法避免的問題所在。
文化對(duì)產(chǎn)品的影響
linephone某種程度上就是試圖用設(shè)計(jì)的手段來對(duì)此作出某種補(bǔ)償，我想這種補(bǔ)償?shù)姆椒☉?yīng)該更多關(guān)注的是地域文化屬性的根源和骨性，而不是其表象。所以，我們想要通過人們常用的設(shè)備操作，來喚醒哪怕一點(diǎn)文化體驗(yàn)的記憶，使其能和現(xiàn)代生活方式進(jìn)行潛意識(shí)中的橋接，讓文化的脈絡(luò)在社會(huì)發(fā)展過程中自然地傳承（非強(qiáng)迫、無意識(shí)地傳承一部分文化的特性）。對(duì)我們來說，這就已經(jīng)值得滿足了。linephone的設(shè)計(jì)靈感來自一位書法家朋友胡紫桂的作品，每次看到他草書作品中所包含的令人激動(dòng)的傳統(tǒng)與現(xiàn)代混雜的特征，都使我意識(shí)到這些美好的文化正在離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。
所以我們的設(shè)計(jì)就試圖用書法中線條的概念來完成硬件感應(yīng)器、界面，用模擬筆劃的方法來設(shè)計(jì)操作行為等。以上就是關(guān)于linephone的一些想法。此外，還想聊的是關(guān)于創(chuàng)新。很多人把創(chuàng)新和設(shè)計(jì)聯(lián)系在一起，認(rèn)為設(shè)計(jì)可以給予更多的創(chuàng)新支持，我想這是對(duì)設(shè)計(jì)師的贊譽(yù)。其實(shí)，創(chuàng)新無處不在，特別是在今天的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)熱潮的大環(huán)境下，更是如此。我能夠分享的是關(guān)于我們作為設(shè)計(jì)師的創(chuàng)新方法。
設(shè)計(jì)是一門交叉學(xué)科，設(shè)計(jì)師需要涉獵的知識(shí)面非常廣，并且要有良好的理解力，能真正理解用戶，他同時(shí)扮演的是一個(gè)超級(jí)多面體般的用戶。
但產(chǎn)品設(shè)計(jì)不是科幻，所以我們同時(shí)需要對(duì)技術(shù)和可實(shí)現(xiàn)性要有深刻的理解，對(duì)材料、工藝、新科技都要有所理解，只有這樣才能和工程人員進(jìn)行有效的溝通。在信息化時(shí)代的今天，很多產(chǎn)品是以軟件、應(yīng)用的形式出現(xiàn)，就更要求設(shè)計(jì)師要理解程序、理解數(shù)據(jù)、理解機(jī)器和設(shè)備的讀寫流程、理解軟件工程的思想。
但設(shè)計(jì)師在理解技術(shù)的同時(shí)，應(yīng)該將技術(shù)視為一個(gè)“黑盒子”。我們只需要知道輸入和輸出分別是什么，然后為技術(shù)去尋找更合理的商業(yè)應(yīng)用。這種尋找商業(yè)應(yīng)用的過程，其實(shí)依靠的是對(duì)用戶真正需求的把握。今天的時(shí)代，大量的信息、科技、機(jī)遇交疊穿插，需要我們?nèi)ダ斫夂桶盐账鼈?，并為用戶?chuàng)造真正的價(jià)值。
作者田飛，設(shè)計(jì)學(xué)碩士。現(xiàn)為湖南工業(yè)大學(xué)講師、湖南省產(chǎn)品包裝工業(yè)設(shè)計(jì)中心研究員。設(shè)計(jì)作品包括“l(fā)inephone”概念手機(jī)、通用電氣edison獎(jiǎng)亞太區(qū)07頒獎(jiǎng)禮影像及流程設(shè)計(jì)等眾多項(xiàng)目。
快題設(shè)計(jì)心得篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
房地產(chǎn)估價(jià)課程設(shè)計(jì)心得兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。
在這次房地產(chǎn)估價(jià)課程設(shè)計(jì)中，我們組主要運(yùn)用市場(chǎng)比較法和成本法對(duì)長(zhǎng)沙市萬國(guó)城滿庭春3棟403號(hào)的普通住宅估價(jià)對(duì)象進(jìn)行估價(jià)，其目的是為其抵押作出合理可靠真實(shí)的價(jià)值估計(jì)。
市場(chǎng)比較法是挑取市場(chǎng)上相同用途、其他條件相似的房地產(chǎn)價(jià)格案例(已成交的或評(píng)估過的、具備正常報(bào)價(jià)的)與待估房地產(chǎn)的各項(xiàng)條件相比較，對(duì)各個(gè)因素進(jìn)行指數(shù)量化，通過準(zhǔn)確的指數(shù)對(duì)比調(diào)整，得出估價(jià)對(duì)象房地產(chǎn)的價(jià)值的方法。這種方法具有較強(qiáng)的實(shí)際意義和準(zhǔn)確性，在市場(chǎng)較為成熟、成交透明、比較案例易找的時(shí)候常常使用，并且估價(jià)結(jié)果較為準(zhǔn)確。
成本積算法，即對(duì)取得土地或已實(shí)現(xiàn)的土地開發(fā)的各項(xiàng)成本費(fèi)用進(jìn)行核算，剔除不正常因素影響的價(jià)值，對(duì)于正常成本費(fèi)用累積后取一定的資本利息和合理的投資利潤(rùn)，得出土地使用權(quán)價(jià)值的方法。該方法常用于對(duì)正常程序取得的土地的評(píng)估。
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重環(huán)節(jié)，這次課程設(shè)計(jì)雖然很累，但我學(xué)到了不少東西，鞏固了《房地產(chǎn)估價(jià)》課程所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉了我們的溝通和表達(dá)能力。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。
設(shè)計(jì)心得
為期一個(gè)月的公路課程設(shè)計(jì)即將結(jié)束了，我們這次的設(shè)計(jì)內(nèi)容是湖南某四級(jí)公路，在設(shè)計(jì)的過程中，我們遇到了許許多多的困難，但是我們還是堅(jiān)持下來啦，克服了所有的困難，最終完成了公路考察設(shè)計(jì)。
作為一名公路造價(jià)專業(yè)的大二學(xué)生，我覺得做公路課程設(shè)計(jì)是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做公路課程設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級(jí)為設(shè)計(jì)。其次，在這次課程設(shè)計(jì)中，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)，如：cad制圖、緯地等。雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲。要做好一個(gè)課程設(shè)計(jì)，就必須做到：認(rèn)真、細(xì)心。
設(shè)計(jì)過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L(zhǎng)的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會(huì)遇到各種各樣的問題。在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。我們通過查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，若遇到實(shí)在搞不明白的問題就會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。通過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。通過這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。
總而言之，在這次公路課程設(shè)計(jì)中，我們組學(xué)到了許多，受益匪淺。
會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)心得有一種“東西”一去不復(fù)返，不因人的主觀意念而改變。她既給我們留下了美好，留下了期待，也留下了記憶的傷痕，金錢沒了可以賺回來，但這個(gè)所謂的“東西”是用金錢買不到的，那就是我們每時(shí)每刻都在享用的時(shí)間，而我們卻不知道她的珍貴。
工程成本會(huì)計(jì)，這個(gè)學(xué)期接觸的一門新功課，說新但并不陌生。會(huì)計(jì)是生活中離不開的一種算計(jì)形式或方式。會(huì)計(jì)給我的第一感覺就是做賬，對(duì)開銷進(jìn)行一個(gè)匯總，以便讓自己對(duì)目前的經(jīng)濟(jì)情況有個(gè)初步了解，哪里需要進(jìn)行改善，進(jìn)行如何改變，對(duì)目前的財(cái)務(wù)的如何做下一步計(jì)劃。
經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)，教會(huì)了我如何做基本的初步的記賬法，如借貸記賬法。借貸記賬法是一種復(fù)式記賬法，這里面的基本要點(diǎn)，以“借”和“貸”作為記賬符號(hào)，反映資金的增減變動(dòng)及其結(jié)果。借貸記賬法把每一賬戶的左方規(guī)定為“借方”，右方規(guī)定為“貸方”，因而賬戶的基本結(jié)構(gòu)就劃分為借方、貸方和余額三部分。以“有借必有貸，借貸必相等”作為記賬規(guī)則。為了確定賬戶的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如實(shí)地反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，對(duì)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在未記入賬戶之前，先要編制會(huì)計(jì)分錄。所謂會(huì)計(jì)分錄，是指對(duì)每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)按復(fù)式記賬的要求，列示應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶及其金額的一種會(huì)計(jì)記錄。編制會(huì)計(jì)分錄的基本要求是：在分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，確定應(yīng)記賬戶的名稱及記賬方向；
借方賬戶寫在上行，貸方賬戶寫在下行，賬戶后面列示金額。還有我也對(duì)會(huì)計(jì)憑證、賬簿與記賬有了初步認(rèn)識(shí)，自己動(dòng)手感覺有點(diǎn)經(jīng)濟(jì)者的味道了。會(huì)計(jì)憑證是指在會(huì)計(jì)核算中，為記載經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任，具有一定格式并作為記賬依據(jù)的書面證明。會(huì)計(jì)憑證按其用途的不同，分為原始憑證和記賬憑證兩類。從這里面我學(xué)到了如何收賬憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證等。
時(shí)間過得還真快轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又快過完了，而我在這個(gè)學(xué)期留下了什么值得回憶的記憶，不經(jīng)由的感嘆，世界事物的變化往往和自己的想象大相庭徑，計(jì)劃趕不上變化。好好珍惜眼前，把自己該做的事用自己好的態(tài)度去完成。
課程設(shè)計(jì)心得
兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容學(xué)會(huì)了理解。在我所負(fù)責(zé)的大學(xué)生消費(fèi)與使用情況調(diào)查方案的過程中，讓我對(duì)調(diào)查方案的具體設(shè)計(jì)及撰寫都有了更好地理解。
課程設(shè)計(jì)是《市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)》學(xué)科的一項(xiàng)實(shí)踐，綜合運(yùn)用，是我們邁向社會(huì)，從事工作的一個(gè)必不可少的過程。踏踏實(shí)實(shí)的做好一項(xiàng)任務(wù)讓我體會(huì)了穩(wěn)健才會(huì)在未來有更好結(jié)果。
本次課程設(shè)計(jì)的主題是“大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)及使用情況”，通過本次調(diào)查讓我理解了目前大學(xué)生對(duì)手機(jī)消費(fèi)方面的事情，以及他們所喜歡的品牌，說能接受的價(jià)位，以及手機(jī)的使用情況。在這次設(shè)計(jì)中體會(huì)了學(xué)以致用，突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。
在此，感謝老師這半年來的教導(dǎo)，真的很喜歡您，您辛苦了！ 同時(shí)感謝那些幫助我的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的支持和幫助，謝謝隊(duì)員們的相互理解與包容，讓我感受到同學(xué)的友誼。
由于本人的設(shè)計(jì)能力有限，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師多多指教，我將虛心接受您的點(diǎn)評(píng)與指正。
心 得 體 會(huì)
經(jīng)過一個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)財(cái)務(wù)管理方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過親自動(dòng)手操作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了企業(yè)的籌資方式和籌資的渠道；
熟悉了企業(yè)籌資通過借款所需要的材料，了解了企業(yè)通過長(zhǎng)期和短期借款籌資的優(yōu)缺點(diǎn)，以及如何使企業(yè)籌資最優(yōu)化等等；
掌握了企業(yè)籌資的方法和技術(shù)，通過查詢書籍和資料，也了解了企業(yè)的整個(gè)營(yíng)運(yùn)、償債能力及風(fēng)險(xiǎn)、盈利等等。
通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。設(shè)計(jì)過程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，雖然我們?cè)谠O(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)了很多的歧義，但通過探討我們采用了最合適的方案，讓我們?cè)诤献髌饋砀幽?，在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
學(xué) 號(hào)：
姓名：
快題設(shè)計(jì)心得篇十七
設(shè)計(jì)是一門綜合性很高的學(xué)科，無論是產(chǎn)品設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)還是室內(nèi)設(shè)計(jì)，都需要設(shè)計(jì)師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了提高自己的設(shè)計(jì)能力，我參加了一次設(shè)計(jì)培訓(xùn)，下面是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
在這次培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)。正如戴維斯所言：“設(shè)計(jì)絕不是畫一畫，真的很難?！痹O(shè)計(jì)不僅僅是將自己的想法用畫筆表達(dá)出來，更重要的是要有設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的知識(shí)體系。通過學(xué)習(xí)基本原理，我們能夠更好地了解設(shè)計(jì)的本質(zhì)，掌握設(shè)計(jì)的方法和技巧。這為我們后面的設(shè)計(jì)實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
接下來，我們進(jìn)行了一系列的設(shè)計(jì)實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們嘗試了不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格和手法。無論是傳統(tǒng)的手繪還是現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工具，我們都試著去運(yùn)用它們來表達(dá)自己的創(chuàng)意。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力得到了顯著提升。同時(shí)，通過與同學(xué)的合作以及老師的指導(dǎo)，我也學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和批評(píng)，并且靈活地改變自己的設(shè)計(jì)思路。
在設(shè)計(jì)培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，這讓我更加深刻地理解了設(shè)計(jì)與合作之間的關(guān)系。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格和創(chuàng)意，我們需要學(xué)會(huì)如何將不同的意見和想法融合到一個(gè)共同的設(shè)計(jì)中。通過這樣的合作，我不僅學(xué)會(huì)了尊重他人的意見，也明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的重要性。在今后的工作中，我將更加注重與他人的合作，積極分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，以提高共同的設(shè)計(jì)質(zhì)量。
除了理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，良好的設(shè)計(jì)還需要不斷的創(chuàng)新和學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常參觀一些著名的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和展覽，這讓我對(duì)設(shè)計(jì)的前沿動(dòng)態(tài)有了更深入的了解。我們還經(jīng)常進(jìn)行設(shè)計(jì)講座和交流活動(dòng)，與一些資深設(shè)計(jì)師交流心得和經(jīng)驗(yàn)。這樣的經(jīng)歷讓我明白設(shè)計(jì)需要不斷地學(xué)習(xí)和思考，才能跟上時(shí)代的步伐并不斷創(chuàng)新。
通過這次設(shè)計(jì)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技巧，也意識(shí)到設(shè)計(jì)是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的過程。設(shè)計(jì)培訓(xùn)不僅僅是獲得一張證書，更重要的是培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。設(shè)計(jì)師需要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)與他人合作，跟上時(shí)代的潮流。今后的路上，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的設(shè)計(jì)能力，為社會(huì)創(chuàng)造更有價(jià)值的設(shè)計(jì)作品。
快題設(shè)計(jì)心得篇十八
通過這次自學(xué)專題研修學(xué)習(xí)，讓我收獲很大，使我更加明確了在今后的課堂教學(xué)中該如何實(shí)施教學(xué)。這本書分為四個(gè)專題依次是：讓道德的光芒照耀課堂——課堂教學(xué)中的師德修養(yǎng)；帶著有準(zhǔn)備的頭腦走進(jìn)教室——課堂教學(xué)的理論指引；嫻熟地掌握和運(yùn)用課堂教學(xué)技能——課堂教學(xué)的行為方式；學(xué)會(huì)審視并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新非?？?，學(xué)生在學(xué)校獲得的知識(shí)到社會(huì)上過不了多久就會(huì)顯得不夠用。人們只有不斷更新知識(shí)，才能跟上時(shí)代的步伐。同時(shí)生產(chǎn)勞動(dòng)中也會(huì)不斷出現(xiàn)新問題等待人們?nèi)ソ鉀Q。這就需要教師教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，那么教師該如何做呢？教師要擺正自己的位置，定位自己的角色。教師不再是傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者、教學(xué)支配者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織參與者、引導(dǎo)啟發(fā)者。啟發(fā)學(xué)生悟性，誘導(dǎo)學(xué)生向著未知領(lǐng)域探索。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，把課堂還給學(xué)生，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考學(xué)習(xí)，主動(dòng)探求知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
以學(xué)生為本的價(jià)值觀：一切為了學(xué)生，倫理觀：高度尊重學(xué)生，行為觀：全面依靠學(xué)生。多給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，這是新課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。教師要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，提供足夠的空間，讓學(xué)生有完整的自學(xué)過程，在自學(xué)過程中豐富經(jīng)驗(yàn)、積累方法、獲得啟發(fā)。但自主不是放縱，任其自由，仍然需要教師的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。要在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的觀察、表達(dá)、分析、歸納、綜合等學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)來學(xué)會(huì)有關(guān)知識(shí)和技能。
合作可以相互啟發(fā)知慧，啟發(fā)靈感，達(dá)到共贏，當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)合作共贏的時(shí)代。要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生合作的活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)常在合作交流中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識(shí)，享受群體成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生合作能力的提高。
教學(xué)過程的劃分為感知、理解、鞏固、運(yùn)用、檢查等階段。一節(jié)綜合課的結(jié)構(gòu)部分組成：組織教學(xué)，復(fù)習(xí)檢查，講授新課，結(jié)課。各組成部分的時(shí)間分配要科學(xué)合理，教學(xué)活動(dòng)要多給學(xué)生提供探索學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，這也是新課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)中，教師不要把知識(shí)直接告訴學(xué)生，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣的情景，情心預(yù)設(shè)活動(dòng)問 題，通過巧妙的誘導(dǎo)，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去探究，積極地投入對(duì)問題的探討與解決之中，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)。這樣學(xué)生對(duì)知識(shí)就會(huì)理解得更深刻，掌握得更牢固，不但知其然，而且知其所以然。更重要是學(xué)會(huì)了方法，鍛煉了思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持自主、合作、探索的教學(xué)方式，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力有著積極作用。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生相互幫助、相互支持、相互鼓勵(lì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。當(dāng)小組達(dá)成目標(biāo)時(shí)，教師又適時(shí)地給小組以獎(jiǎng)勵(lì)。在教學(xué)中，對(duì)小組成員的獎(jiǎng)勵(lì)和祝賀活動(dòng)能夠提高合作質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)，培養(yǎng)集體精神。新課程教學(xué)中，實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)既給每個(gè)學(xué)生以充分的自主探索空間，又為他們營(yíng)造了同伴間相互支持、相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的集體氛圍。這種學(xué)習(xí)方式超越了極端的個(gè)人主義和自由主義的發(fā)展原則，使學(xué)生成為既有個(gè)性、又有知識(shí)，還會(huì)合作的一代新人。
教師要從“以學(xué)論教”的理念出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生：“在參與中體驗(yàn)，在活動(dòng)中發(fā)展”，真正體現(xiàn)以學(xué)生主體實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)的有效課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)的過程，應(yīng)營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。教與學(xué)必須要有一個(gè)和諧課堂步驟，形成一個(gè)完整的教學(xué)步驟來實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)的積極主動(dòng)，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。有效教學(xué)是為了提高教師的工作效益，強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)和目標(biāo)管理的一種現(xiàn)代教學(xué)理念。有效教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，關(guān)注教學(xué)效益，它需要教師具備一種反思的意識(shí)，要求每一位教師不斷地反思自己的日常教學(xué)行為。
在今后的教育教學(xué)中，我自己還需要加倍努力地學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，通過教學(xué)，不斷地反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己課堂的有效性。我要合理高效地利用時(shí)間、精力及現(xiàn)有的教學(xué)資源。深入教育教學(xué)，提高效能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)！
快題設(shè)計(jì)心得篇十九
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，快題已經(jīng)成為了許多學(xué)?？荚嚨某Ｒ娦问??？祛}，是指在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)提供的題目，迅速作答，展示自己的思維能力和解決問題的能力。在參加不同場(chǎng)合的快題比賽和考試中，我對(duì)快題有了一些收獲和體會(huì)。
第一段：了解題型，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)能力。
在快題比賽中，不同的題型往往有不同的解題方法和策略，熟練掌握各種題型的特點(diǎn)和規(guī)律是成功的基礎(chǔ)。另外，在快速應(yīng)對(duì)問題的過程中，自己的思維能力也會(huì)得到提升。參加過快題的我，不僅了解了各種題型的特點(diǎn)和解題方法，還培養(yǎng)了快速應(yīng)對(duì)的能力，這些能力對(duì)于日常生活和工作中的突發(fā)狀況也是非常有幫助的。
第二段：時(shí)間緊迫，增強(qiáng)抗壓能力。
快題的時(shí)間限制往往比較緊張，迫使參賽者必須在有限的時(shí)間內(nèi)迅速思考、做出決策和快速行動(dòng)。這種氛圍強(qiáng)烈的比賽，能夠幫助參賽者培養(yǎng)耐壓能力，增強(qiáng)自己在承受壓力方面的能力，同時(shí)還能在改善參賽者的應(yīng)對(duì)質(zhì)量和瞬間反應(yīng)能力等方面起到積極作用。
第三段：思維活躍，激活頭腦。
快題比賽的比賽形式和團(tuán)體分組等方面也能夠起到鼓勵(lì)思維活躍和頭腦思路開闊的作用。在比賽過程中，參賽者可以不斷嘗試、挑戰(zhàn)自己的極限，學(xué)習(xí)各種解決方法和技巧，同時(shí)也能夠借鑒他人思路和經(jīng)驗(yàn)，更好地激活自己的思維方式。
第四段：挑戰(zhàn)自我，不斷提高。
在快題比賽中，參賽者不斷地接受挑戰(zhàn)，不斷地突破自己的瓶頸和限制，更好地鍛煉能力和提高自己的思維水平。這也讓我懂得了，每一個(gè)人都有自己的潛力和能力，關(guān)鍵在于勇于挑戰(zhàn)自己并付出努力。挑戰(zhàn)成功后的喜悅和自信，也讓我更加意識(shí)到了自己在這個(gè)領(lǐng)域中的巨大進(jìn)步。
第五段：總結(jié)體會(huì)，落實(shí)到實(shí)踐。
快題比賽不僅對(duì)于自身能力的提升有很大幫助，同時(shí)也能夠經(jīng)過比賽的總結(jié)和反思，為日常學(xué)習(xí)、工作和生活中遇到的問題提出新的解決思路和方法?？偨Y(jié)和反思是比賽經(jīng)驗(yàn)的重要組成部分，只有在經(jīng)歷了不斷的總結(jié)和反思，才能夠不斷地凈化自己的思維和能力，最終在日常生活中獲得更大的收益。
最后，快題比賽給我留下了深刻的印象，也讓我感受到了自己在不斷挑戰(zhàn)和提高的過程中取得的進(jìn)步和成就。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)更好地落實(shí)到實(shí)踐中，發(fā)揮出更好的能力和潛力，不斷前行。
快題設(shè)計(jì)心得篇一
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，教育的重要性也越來越受到人們的關(guān)注，課堂建筑也隨之成為教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題。作為一名教育工作者，我深深地認(rèn)識(shí)到課堂建筑對(duì)教學(xué)效果的影響。在這次的快題設(shè)計(jì)活動(dòng)中，我對(duì)課堂建筑的認(rèn)識(shí)更加深入，也更加明確了課堂建筑設(shè)計(jì)中的注意事項(xiàng)。接下來，我將分享我對(duì)“課堂建筑快題設(shè)計(jì)心得體會(huì)”的看法。
第一段：認(rèn)識(shí)課堂建筑的重要性。
課堂建筑是教育教學(xué)過程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生在課堂上度過了大部分的時(shí)間，在適宜的課堂環(huán)境下，他們能夠更好地吸收知識(shí)，更加積極地參與課堂活動(dòng)。在課堂建筑設(shè)計(jì)中，我們需要充分考慮學(xué)生的視覺和聽覺感受，設(shè)計(jì)適合不同年齡段學(xué)生的氛圍和空間，以創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，認(rèn)識(shí)課堂建筑的重要性對(duì)于保證教學(xué)效果，提高學(xué)生的參與度具有非常重要的意義。
第二段：靈活運(yùn)用色彩、減輕視覺疲勞。
色彩是課堂建筑設(shè)計(jì)中非常關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)，一個(gè)優(yōu)美的顏色搭配能夠讓學(xué)生舒適自在地呆在教室里，并抑制學(xué)生精神疲勞的發(fā)生。我們需要充分考慮學(xué)生的視覺感受，避免使用過于鮮艷、單調(diào)的色彩，建議我們選擇柔和、和諧的顏色，來建立一個(gè)有些統(tǒng)一的課堂。同時(shí)，我們還需要思考如何靈活運(yùn)用顏色設(shè)計(jì)，比如改變墻面、門窗等建筑裝飾顏色，或者在窗戶上添加紋理感材料等等，以減輕學(xué)生在課堂中的視覺疲勞。
第三段：關(guān)注課桌與椅子的設(shè)計(jì)。
課桌與椅子是學(xué)生一天中最長(zhǎng)時(shí)間的伴侶。無論是坐著聽課還是寫作業(yè)，舒適的座椅和合適的課桌對(duì)孩子的身體健康都具有非常重要的意義。在“課堂建筑快題設(shè)計(jì)心得體會(huì)”中，我們要注重課桌和椅子的設(shè)計(jì)，不僅要滿足人的舒適度和視角度，還需要考慮學(xué)生的尺寸和年齡差異。因此，在設(shè)計(jì)課桌和椅子時(shí)，我們應(yīng)該注意尺寸、手感、擺放位置和高度，并且合理的活動(dòng)空間，以確保學(xué)生身體健康。
第四段：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)交互性和活躍情景。
課堂建筑不應(yīng)僅僅只是一個(gè)灰色和單調(diào)的空間，它應(yīng)該是一個(gè)多元、互動(dòng)、活躍的學(xué)習(xí)空間。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，我們可以采用通過文創(chuàng)元素設(shè)計(jì)、聲、光、電等多種形式來創(chuàng)造多樣的課堂氛圍和豐富的情境，以使學(xué)生不斷進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并感受到學(xué)習(xí)的快感。同時(shí)，在課堂設(shè)計(jì)中，我們可以采用多種布局方式，營(yíng)造不同的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生有更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)和可以保證在活躍環(huán)境中學(xué)習(xí)。
第五段：需關(guān)注學(xué)習(xí)安全問題。
最后，我們?cè)诮ㄔO(shè)課堂建筑時(shí)，不能忽略學(xué)生的安全問題。學(xué)生常常在學(xué)生時(shí)期會(huì)情緒及身體狀態(tài)波動(dòng)異常，例如發(fā)熱、狂奔等，此時(shí)，課堂建筑的安全問題就成為一個(gè)高度關(guān)注的難點(diǎn)。在設(shè)計(jì)課堂建筑時(shí)，我們應(yīng)該注意給學(xué)生樹立安全教育意識(shí)，并給學(xué)生提供安全保障設(shè)施。比如消防安全方案、緊急疏散通道和安全注重等方面，確保學(xué)生在課堂里的學(xué)習(xí)時(shí)得到了安全的保障，可以集中于學(xué)習(xí)。
總之，課堂建筑是教育教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)設(shè)施，它能夠?qū)W(xué)生們的教育生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們需要充分學(xué)習(xí)、思考，靈活應(yīng)用學(xué)科知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)和技能，為學(xué)生們打造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)空間。希望我們能夠在建設(shè)課堂建筑這條道路上，一步一個(gè)腳印，為下一代的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
快題設(shè)計(jì)心得篇二
作為一名教育工作者，我深知課堂設(shè)計(jì)的重要性。在課堂教學(xué)中，除了提供知識(shí)技能外，還需要不斷創(chuàng)新，提出新的學(xué)習(xí)方向，讓學(xué)生能夠積極參與和主動(dòng)思考。本文旨在分享我在課堂建筑快題設(shè)計(jì)中的心得和體會(huì)。
第一段：設(shè)計(jì)快題的意義和目的。
課堂快題旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，提高他們的思辨能力和創(chuàng)新能力。在設(shè)計(jì)快題時(shí)，我們可以注重將問題貼近實(shí)際生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谟鋹偟膶W(xué)習(xí)氛圍中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的獲取和提升?？祛}還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，讓他們通過小組合作的方式完成某項(xiàng)任務(wù)，從而增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐能力。
第二段：設(shè)計(jì)快題的方法和技巧。
課堂設(shè)計(jì)的關(guān)鍵在于方法和技巧。在設(shè)計(jì)快題時(shí)，我們可以遵循以下原則：
1.問題導(dǎo)向原則：把問題放在首位，讓學(xué)生自主、獨(dú)立地回答問題，引導(dǎo)他們集中注意力和思考能力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2.實(shí)際生活導(dǎo)向原則：把問題貼近學(xué)生實(shí)際生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，使學(xué)生能夠在具體的案例中體驗(yàn)知識(shí)。
3.合作共贏原則：通過小組合作的方式讓學(xué)生共同完成問題，讓學(xué)生相互知道，達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的目的。
4.評(píng)價(jià)真實(shí)性原則：評(píng)價(jià)要真實(shí)，讓學(xué)生知道自己的優(yōu)劣和努力的方向，讓學(xué)生知道成績(jī)的來源。
第三段：設(shè)計(jì)快題的應(yīng)用案例。
作為一名教育工作者，我在課堂建筑快題設(shè)計(jì)中也積累了一些實(shí)際的案例。通過這些案例，我發(fā)現(xiàn)通過設(shè)計(jì)快題的方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了極大的提高。例如，在學(xué)習(xí)建筑材料方面，我曾讓學(xué)生在班級(jí)內(nèi)設(shè)計(jì)出一個(gè)小型建筑模型，小組之間可以進(jìn)行展示，并互相評(píng)價(jià)，提高其合作和實(shí)踐能力。
第四段：提高課堂設(shè)計(jì)的優(yōu)化思路。
為了更好地發(fā)揮課堂快題在教學(xué)中的作用，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。具體而言，可以采取拓展學(xué)科思路、鞏固知識(shí)體系、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的方法，促進(jìn)學(xué)生的思維形態(tài)轉(zhuǎn)化和課堂管理提升等方面的優(yōu)化。
第五段：總結(jié)和建議。
最后，我想總結(jié)一下在課堂建筑快題設(shè)計(jì)中的心得和體會(huì)。在實(shí)際應(yīng)用中，我們應(yīng)該注重問題導(dǎo)向、實(shí)際生活導(dǎo)向、合作共贏、評(píng)價(jià)真實(shí)性等設(shè)計(jì)原則，通過積累實(shí)際案例，不斷改進(jìn)和優(yōu)化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與度，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)。作為一名教育工作者，我們還需要不斷加強(qiáng)自己的課程知識(shí)和實(shí)踐能力，深入了解學(xué)生的實(shí)際需求，不斷調(diào)整和改進(jìn)課堂設(shè)計(jì)策略和方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
快題設(shè)計(jì)心得篇三
平面設(shè)計(jì)是一門很有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，我有幸在大學(xué)期間選修了一門平面設(shè)計(jì)課程，并有了參加快題課的機(jī)會(huì)?？祛}課是一種特殊的課程，通過短時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)作品，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)到設(shè)計(jì)的緊迫感和創(chuàng)造力的發(fā)揮。在參加過快題課后，我深刻地體會(huì)到了平面設(shè)計(jì)的樂趣和挑戰(zhàn)，同時(shí)也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，快題課的時(shí)間壓力是最大的挑戰(zhàn)之一。在快題課中，時(shí)間通常非常有限，一般只有幾個(gè)小時(shí)。這就要求我們必須迅速思考和行動(dòng)，不能浪費(fèi)時(shí)間。這種緊迫感讓我學(xué)會(huì)了高效地工作和管理時(shí)間。在課程中，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，設(shè)定清晰的目標(biāo)，并盡可能地迅速執(zhí)行。這種時(shí)間管理的能力對(duì)我來說是非常重要的，不僅在平面設(shè)計(jì)中，也在其他方面的學(xué)習(xí)和工作中起到了積極的作用。
其次，快題課提供了一個(gè)很好的平臺(tái)來鍛煉創(chuàng)造力和思維靈活性。在有限的時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)作品，要求我們能夠迅速地思考和產(chǎn)生創(chuàng)意。這對(duì)于培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和靈感非常有幫助。在快題課中，我不斷地通過觀察和思考，找到了更多的創(chuàng)意來源，并學(xué)會(huì)了如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際的設(shè)計(jì)作品。這種鍛煉對(duì)于平面設(shè)計(jì)師來說是非常重要的，因?yàn)橹挥胸S富的創(chuàng)造力和靈感，才能夠設(shè)計(jì)出與眾不同的作品。
此外，快題課的學(xué)習(xí)也提升了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在快題課中，我們通常會(huì)與其他同學(xué)組成一個(gè)小組，共同完成設(shè)計(jì)作品。這要求我們必須有效地進(jìn)行溝通和合作，以確保最終的設(shè)計(jì)作品能夠融合各個(gè)成員的創(chuàng)意和想法。通過與團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，提供建設(shè)性的反饋，并能夠更好地與他人合作來實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。這種團(tuán)隊(duì)合作的能力對(duì)于我未來的發(fā)展和職業(yè)生涯將會(huì)非常有幫助。
最后，快題課也增加了我的自信心。通過在有限的時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)作品，我意識(shí)到自己的實(shí)際能力和潛能。每當(dāng)我看到自己創(chuàng)作出的作品被他人贊賞和認(rèn)可時(shí)，我更加相信自己的能力，并愿意接受更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。這種自信心的增長(zhǎng)對(duì)于我未來的學(xué)習(xí)和工作是非常重要的，因?yàn)橹挥凶孕诺娜瞬拍軌蛘嬲l(fā)揮自己的才能和潛力。
綜上所述，快題課是一種獨(dú)特的平面設(shè)計(jì)課程，通過短時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)作品，讓學(xué)生體驗(yàn)到設(shè)計(jì)的緊迫感和創(chuàng)造力的發(fā)揮。通過參加快題課，我深刻地體會(huì)到了平面設(shè)計(jì)的樂趣和挑戰(zhàn)，同時(shí)也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)?？祛}課提供了一個(gè)鍛煉時(shí)間管理、創(chuàng)造力、溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力的平臺(tái)，同時(shí)也增加了我的自信心。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響，使我成為一名更優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師。
快題設(shè)計(jì)心得篇四
新課程改革打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提出了教學(xué)要以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的，促進(jìn)學(xué)生自主和諧發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。這對(duì)我們教師提出了新的要求。
首先，我們教師要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，一個(gè)非常重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間，這種合作交流的空間與時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。教師要適應(yīng)自己角色的轉(zhuǎn)變，樹立民主平等的師生觀。其次，新課改使我們廣大英語老師面臨新的挑戰(zhàn)。因?yàn)榻處煹木C合語言運(yùn)用能力的高低，會(huì)直接影響學(xué)生相關(guān)能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，每位教師都應(yīng)該不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)，還必須學(xué)習(xí)新的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，建立終身學(xué)習(xí)的觀念，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí)，通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。
教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，有效的設(shè)計(jì)是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。在新課程背景下，設(shè)計(jì)者(教師)如何在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用新的課程理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)呢?這是教師普遍關(guān)注的具體問題。經(jīng)過這次《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)，我對(duì)新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有了以下體會(huì)：
1、教學(xué)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，靈活地有創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材內(nèi)容，編排順序、教學(xué)方法等進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩峄蛘{(diào)整。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，教師盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)。
2、教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)考慮與新《課標(biāo)》同步，以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用和實(shí)踐，利用一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生在“用”中學(xué)。教師要有目的地設(shè)計(jì)形式多樣的操練活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3、新《課標(biāo)》明確倡導(dǎo)在英語教學(xué)中實(shí)施任務(wù)型語言教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。所以備課時(shí)，除了把握好教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師可以根據(jù)不同的內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的任務(wù)。帶著“任務(wù)”，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性會(huì)更高。
4、在課堂上盡可能創(chuàng)造互動(dòng)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造寬松、和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生敢于開口，樂于實(shí)踐，積極表現(xiàn)自我。教師還可借助多種教學(xué)媒體設(shè)計(jì)出多種形式的活動(dòng)，如情景對(duì)話、角色表演、比賽等，讓學(xué)生積極參與課堂。
5. 把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神，如個(gè)別學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、全班交流等，這些組織形式就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的機(jī)會(huì)。
總之，在新課程的背景下每位教師要更新觀念，敢于創(chuàng)新，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去感悟新課程理念，讓實(shí)踐之樹常青。
快題設(shè)計(jì)心得篇五
經(jīng)過兩年的研究生考試，我想和大家分享一些關(guān)于考研快題的心得。
首先，了解考試內(nèi)容和目標(biāo)是非常重要的?？佳锌祛}通常指的是建筑快速設(shè)計(jì)，時(shí)間通常為4小時(shí)。考試題目通常是一個(gè)獨(dú)立建筑或一組建筑的設(shè)計(jì)，需要考慮到功能分區(qū)、流線、空間布局、建筑形式、材料選擇、立面處理等多個(gè)方面。考試成績(jī)由快題和面試兩部分組成，其中快題占比較大。因此，在準(zhǔn)備考試時(shí)，我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備快題，提高自己的設(shè)計(jì)水平。
其次，選擇合適的參考資料和課程也是非常重要的。在備考初期，我們需要選擇一些權(quán)威的建筑快速設(shè)計(jì)教材，了解快題設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法。同時(shí)，我們也需要選擇一些適合自己的課程，這些課程通常由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課，能夠提供一些有效的解題技巧和方法。
第三，練習(xí)是提高快題設(shè)計(jì)能力的唯一途徑。在備考期間，我們需要不斷練習(xí)快題，提高自己的設(shè)計(jì)速度和設(shè)計(jì)水平。在練習(xí)時(shí)，我們需要認(rèn)真分析考試題目，根據(jù)題目要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。同時(shí)，我們也需要認(rèn)真分析自己的設(shè)計(jì)，找出不足之處，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。
最后，良好的心態(tài)也是成功的重要保證?？佳锌祛}考試時(shí)間通常比較緊張，需要我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成一份高質(zhì)量的設(shè)計(jì)。因此，我們需要保持良好的心態(tài)，沉著冷靜，認(rèn)真分析問題，快速找到解決方案。
總之，考研快題考試需要我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成一份高質(zhì)量的設(shè)計(jì)。
快題設(shè)計(jì)心得篇六
作為一位學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的學(xué)生，我有幸參加了一門名為“平面設(shè)計(jì)快題課”的培訓(xùn)課程。這是一個(gè)為期三個(gè)月的系統(tǒng)課程，旨在提高學(xué)生的設(shè)計(jì)靈感、創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)技能。在課程結(jié)束之際，我想分享一下我對(duì)這門課程的心得體會(huì)。
首先，平面設(shè)計(jì)快題課以其獨(dú)特的教學(xué)方法和靈活的學(xué)習(xí)方式幫助我培養(yǎng)了一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在課程中，老師鼓勵(lì)我們將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中，并鼓勵(lì)我們利用自己的創(chuàng)造力去發(fā)掘新的設(shè)計(jì)靈感。這樣的教學(xué)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，讓我愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)和探索更多的設(shè)計(jì)知識(shí)。同時(shí)，老師還提供了大量的案例分析和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們能夠在實(shí)際操作中不斷提升自己的設(shè)計(jì)技巧。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式讓我對(duì)平面設(shè)計(jì)有了更深入的理解，并且能夠更好地運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。
其次，平面設(shè)計(jì)快題課給予了我更多的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)意發(fā)展的機(jī)會(huì)。在課堂上，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行快速的設(shè)計(jì)練習(xí)，需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成一些小作品。這種練習(xí)讓我們養(yǎng)成了快速思考和靈活變通的習(xí)慣，提高了我們的設(shè)計(jì)反應(yīng)能力和設(shè)計(jì)想象力。每次練習(xí)結(jié)束后，老師還會(huì)組織同學(xué)間的展示和交流，讓我們能夠互相借鑒和學(xué)習(xí)。通過這樣的練習(xí)和交流，我學(xué)會(huì)了更多的設(shè)計(jì)技巧和創(chuàng)意發(fā)展方法，也提高了自己的設(shè)計(jì)水平。
第三，平面設(shè)計(jì)快題課加深了我對(duì)設(shè)計(jì)原理和設(shè)計(jì)規(guī)律的理解。在課程中，老師向我們?cè)敿?xì)介紹了一些設(shè)計(jì)原理和設(shè)計(jì)規(guī)律，并且通過實(shí)際設(shè)計(jì)案例的分析來說明其應(yīng)用。這樣的教學(xué)方式讓我更深入地理解了設(shè)計(jì)的本質(zhì)和設(shè)計(jì)決策的原則。同時(shí)，通過反復(fù)的練習(xí)和不斷的嘗試，我也逐漸掌握了一些常用的設(shè)計(jì)規(guī)律和方法，并且能夠靈活地運(yùn)用到自己的設(shè)計(jì)中。
第四，平面設(shè)計(jì)快題課提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在課程中，老師組織了一些小組設(shè)計(jì)項(xiàng)目，要求我們與隊(duì)友共同完成一項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)。這樣的合作機(jī)會(huì)讓我學(xué)會(huì)了與他人合作并相互協(xié)調(diào)，也提高了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。在設(shè)計(jì)過程中，我們需要相互交流和討論，彼此借鑒和吸取經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的合作，我意識(shí)到設(shè)計(jì)不僅僅是個(gè)人的事情，更需要與他人的合作和交流，才能夠做出更好的設(shè)計(jì)。
最后，平面設(shè)計(jì)快題課讓我意識(shí)到對(duì)于平面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。這門課程給予了我豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但我也意識(shí)到，平面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在課程結(jié)束之后，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的設(shè)計(jì)水平，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
總之，平面設(shè)計(jì)快題課給予我了很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，提高了我的設(shè)計(jì)靈感、創(chuàng)造力和技能。我學(xué)會(huì)了如何積極主動(dòng)地探索和學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何快速思考和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。通過這門課程，我對(duì)平面設(shè)計(jì)有了更深入的理解，并且能夠更好地運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。我相信，這門課程對(duì)我的平面設(shè)計(jì)之路起到了積極的推動(dòng)作用，也為我未來的設(shè)計(jì)事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
快題設(shè)計(jì)心得篇七
在考研的旅程中，我深感快題設(shè)計(jì)的重要性，它不僅是對(duì)設(shè)計(jì)思維的磨練，也是對(duì)我們解決問題、創(chuàng)新思維和表達(dá)能力的一次考察。在此，我將分享一些關(guān)于考研快題的心得和體驗(yàn)。
首先，理解考試內(nèi)容和要求是成功完成快題設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。在考試前，我認(rèn)真研究了考試大綱和歷年真題，了解快題設(shè)計(jì)的主題、形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這樣，我能夠有針對(duì)性地提升自己的快題設(shè)計(jì)能力，從而在考試中取得更好的成績(jī)。
其次，掌握良好的設(shè)計(jì)方法和策略也是必不可少的。在設(shè)計(jì)過程中，我注重空間布局的合理性，將功能分區(qū)、人流路線和視覺效果等因素綜合考慮。同時(shí)，我也重視設(shè)計(jì)的美感和實(shí)用性，追求技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合。
此外，積累豐富的案例和素材也是提高快題設(shè)計(jì)能力的有效途徑。我閱讀了大量的設(shè)計(jì)案例，如博物館、圖書館、公共空間等，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)理念和手法。這些積累在考試中為我提供了靈感和參考，幫助我更好地完成設(shè)計(jì)。
最后，保持良好的心態(tài)和自信也是成功的關(guān)鍵。面對(duì)考研的壓力和挑戰(zhàn)，我始終保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己能夠應(yīng)對(duì)任何困難。同時(shí)，我也相信自己的能力和積累，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，盡最大努力去完成每一個(gè)快題設(shè)計(jì)。
總之，考研快題設(shè)計(jì)需要不斷地學(xué)習(xí)和積累，同時(shí)也需要良好的心態(tài)和自信。通過不斷地努力和實(shí)踐，我相信自己可以在快題設(shè)計(jì)中取得更好的成績(jī)，為考研之路增添更多的成功和喜悅。
快題設(shè)計(jì)心得篇八
隨著時(shí)代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育已經(jīng)成為了我們國(guó)家的基礎(chǔ)之一。而學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境是影響學(xué)生“心智發(fā)育”的重要環(huán)節(jié)，而課堂建筑則是學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境中不可或缺的一部分。因此，為了更好地滿足學(xué)生的需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，課堂建筑的快題設(shè)計(jì)變得越來越重要。在這篇文章中，我將會(huì)分享我在課堂建筑快題設(shè)計(jì)中的心得體會(huì)。
第一段，我的設(shè)計(jì)理念。
在我看來，課堂建筑快題設(shè)計(jì)的時(shí)候，應(yīng)該注重學(xué)生的感受，保持簡(jiǎn)潔、舒適和實(shí)用性的理念。因?yàn)閷W(xué)生在上課時(shí)需要的不僅是知識(shí)，還需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境來幫助他們更有效地吸收知識(shí)。因此，我的設(shè)計(jì)理念將重點(diǎn)放在增加舒適度和美學(xué)上。
第二段，實(shí)現(xiàn)方法。
實(shí)現(xiàn)我的設(shè)計(jì)理念，我采用了一些方法來提高課堂建筑的效果。首先，我將全部課堂設(shè)計(jì)融入到實(shí)際場(chǎng)景中，希望盡可能的貼近學(xué)生的習(xí)慣。其次，我采用了一些互動(dòng)設(shè)計(jì)，來增加學(xué)生對(duì)課堂的興趣。最后，在裝修方面，我選擇了明亮的燈光和舒適的座位，以提高孩子們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第三段，設(shè)計(jì)要素。
在課堂建筑的快題設(shè)計(jì)中，要素是非常重要的一環(huán)。在我的設(shè)計(jì)中，我注重了一些基本的要素。它們包括安全、健康、實(shí)用性、舒適度和美觀。這些要素相互平衡，提高了學(xué)生的舒適度和學(xué)習(xí)效果。
第四段，評(píng)估和改進(jìn)。
在設(shè)計(jì)完成后，評(píng)估是非常重要的一環(huán)。因?yàn)槲覀冃枰鶕?jù)學(xué)生的反饋來調(diào)整和改進(jìn)我們的課堂建筑。通過獲得學(xué)生反饋，我可以了解哪些方面做得好，哪些方面還需要改進(jìn)。只有這樣，我們才能更好地滿足學(xué)生需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第五段，結(jié)論。
總之，課堂建筑快題設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)注重學(xué)生感受，采用互動(dòng)設(shè)計(jì)，關(guān)注要素等是非常重要的。設(shè)計(jì)結(jié)束后，評(píng)估和改進(jìn)也是不可缺少的。我堅(jiān)信，在這方面不斷的努力和不斷的更新，我們可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為國(guó)家的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
快題設(shè)計(jì)心得篇九
經(jīng)過兩年的研究生考試，我想和大家分享一些關(guān)于考研快題的心得。
首先，了解考試內(nèi)容和目標(biāo)是非常重要的。考研快題通常是指建筑快速設(shè)計(jì)，考察學(xué)生在設(shè)計(jì)、繪圖、構(gòu)造和材料方面的基礎(chǔ)知識(shí)?？荚囃ǔＲ笤谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，因此需要學(xué)生具備快速思考和繪圖的能力。此外，考研快題也考察學(xué)生的實(shí)際操作能力，包括方案的構(gòu)思、繪圖技巧、材料選擇等。
其次，熟悉考試要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是必要的。一般來說，考研快題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括創(chuàng)意、繪圖技巧、材料選擇和方案可行性等方面。此外，考試要求也會(huì)明確指出哪些方面是重點(diǎn)考察的內(nèi)容。了解這些信息有助于學(xué)生在備考時(shí)更有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。
第三，制定有效的備考計(jì)劃和策略是成功的關(guān)鍵。在備考期間，學(xué)生應(yīng)該充分了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在備考過程中，學(xué)生應(yīng)該注重練習(xí)快題，并且不斷地反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足和進(jìn)步空間，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。
最后，保持良好的心態(tài)和健康的生活習(xí)慣也是非常重要的?？佳锌祛}備考期間可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，學(xué)生應(yīng)該保持積極的心態(tài)和耐心，堅(jiān)持不懈地努力。此外，學(xué)生也應(yīng)該注意保持健康的生活習(xí)慣，如規(guī)律作息、合理飲食和適當(dāng)?shù)腻憻挼取?BR> 總之，考研快題備考需要學(xué)生具備充分了解考試內(nèi)容和目標(biāo)、熟悉考試要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、制定有效的備考計(jì)劃和策略、保持良好的心態(tài)和健康的生活習(xí)慣等方面的能力。希望這些心得對(duì)大家有所幫助。
快題設(shè)計(jì)心得篇十
在平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程中，我參加了一門名為“平面設(shè)計(jì)快題課”的課程。在這門課上，我們經(jīng)常需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)任務(wù)，這個(gè)過程不僅考驗(yàn)我們的設(shè)計(jì)能力，更鍛煉了我們的工作效率和應(yīng)變能力。通過參加這門課程，我收獲了很多，學(xué)會(huì)了如何高效地應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和解決問題的能力。
在平面設(shè)計(jì)快題課中，我第一次接觸到了“時(shí)間是金錢”的理念。在這門課程中，我們通常只有有限的時(shí)間去完成一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)，而時(shí)間對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)師來說是至關(guān)重要的。因此，我開始注重時(shí)間的管理和合理分配。我學(xué)會(huì)了預(yù)估每個(gè)階段需要花費(fèi)的時(shí)間，并回顧自己的工作流程，尋找提高效率的方法。通過這種方式，我能夠更好地利用時(shí)間，提高工作效率。
另外，在平面設(shè)計(jì)快題課中，我們還需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)任務(wù)。這要求我們具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力和快速解決問題的能力。在快速設(shè)計(jì)過程中，我們不能有太多的顧慮，需要立即采取行動(dòng)。這鍛煉了我的應(yīng)變能力和解決問題的能力，讓我更加適應(yīng)快速變化的設(shè)計(jì)環(huán)境。
平面設(shè)計(jì)快題課還加深了我對(duì)創(chuàng)造力的理解。在這門課程中，我們面臨的設(shè)計(jì)任務(wù)通常是直接提供題目，讓我們根據(jù)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。這要求我們具備獨(dú)立思考和創(chuàng)造的能力。在設(shè)計(jì)過程中，我們需要不斷嘗試新的想法和方法，展現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)造力。通過參加這門課程，我學(xué)會(huì)了如何在有限時(shí)間內(nèi)展現(xiàn)出創(chuàng)造力，并培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。
最重要的是，參加平面設(shè)計(jì)快題課讓我明白了設(shè)計(jì)的價(jià)值。通過不斷的設(shè)計(jì)實(shí)踐，我意識(shí)到設(shè)計(jì)不僅僅是美的表現(xiàn)，更是為解決問題和創(chuàng)造價(jià)值而服務(wù)的。在這門課程中，我們?cè)O(shè)計(jì)的作品不僅僅是為了滿足審美需求，更是為了滿足客戶需求和市場(chǎng)需求。通過這樣的設(shè)計(jì)實(shí)踐，我更加深入地理解了設(shè)計(jì)的真正價(jià)值，懂得設(shè)計(jì)應(yīng)該圍繞用戶需求展開，注重用戶體驗(yàn)。
總而言之，參加平面設(shè)計(jì)快題課給我留下了深刻的印象。在課程中，我學(xué)會(huì)了如何高效地應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和解決問題的能力。我明白了時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間和提高工作效率。我鍛煉了應(yīng)變能力和解決問題的能力，適應(yīng)了快速變化的設(shè)計(jì)環(huán)境。我還學(xué)會(huì)了在有限時(shí)間內(nèi)展現(xiàn)出創(chuàng)造力，并深入理解了設(shè)計(jì)的價(jià)值。通過這門課程，我為將來的設(shè)計(jì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并對(duì)自己的設(shè)計(jì)能力有了更大的信心。
快題設(shè)計(jì)心得篇十一
網(wǎng)站設(shè)計(jì)心得
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)心得體會(huì)。我利用寒假的時(shí)刻，對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)進(jìn)行了初步的認(rèn)識(shí)和了解，并基本掌握dreamweaver的應(yīng)用。
透過對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)書籍的翻閱，我學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于建設(shè)網(wǎng)站和制作網(wǎng)頁的知識(shí)，在實(shí)踐查閱資料時(shí)，對(duì)flash也有所了解。我還了解了一些基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。透過學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深層次得到了解，也有了更濃厚的興趣。尤其是對(duì)網(wǎng)頁制作的過程與一些
技巧
手法更有了另外一番了解，對(duì)網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識(shí)也有了必須的掌握。在這個(gè)過程中，我同樣認(rèn)識(shí)到網(wǎng)頁設(shè)計(jì)不是一門學(xué)科的獨(dú)秀，而是多種課程的綜合，他是、flash、fireworks等網(wǎng)頁軟件的綜合應(yīng)用。
下方闡述一下我在翻閱《dreamweaver》時(shí)的一些關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的見解。在具體的制作一個(gè)網(wǎng)頁時(shí)我了解到一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)就應(yīng)具備一些基本原則。
首先，要·確定網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的資料一個(gè)優(yōu)秀的風(fēng)站要有一個(gè)明確的主題。整個(gè)網(wǎng)站圍繞這個(gè)主題，也就是你在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)之前要明確你這個(gè)網(wǎng)站有什么目的，用來做什么，所有頁面都是圍繞著這個(gè)資料來制作，有了明確的資料對(duì)排行有很重要的作用；其次，要了解你網(wǎng)站所在行業(yè)的客戶，及你的網(wǎng)頁屬于哪個(gè)類別。用戶是一個(gè)網(wǎng)站成敗的關(guān)鍵，如果用戶要花很多時(shí)刻進(jìn)入你網(wǎng)站很有可能用戶會(huì)立即關(guān)掉你網(wǎng)站，或者你網(wǎng)站操作很不方便用戶也會(huì)立刻離開，這種網(wǎng)站是很失敗的設(shè)計(jì)，只會(huì)讓用戶失望的離去。
在完成以上的基本資料之后網(wǎng)頁的基本框架便成構(gòu)成了，
下方要開始的便是優(yōu)化工作，
資料是整個(gè)網(wǎng)頁的核心。在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)之前務(wù)必明確網(wǎng)頁的資料安排。優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是要建立在平凡的基礎(chǔ)上的。然后在具體的規(guī)劃一個(gè)網(wǎng)頁時(shí)，能夠用樹狀結(jié)構(gòu)先把每個(gè)頁面的資料大綱列出來，尤其要制作一個(gè)大的網(wǎng)站(有很多頁面)的時(shí)候，個(gè)性需要把這個(gè)架構(gòu)規(guī)劃好，也要思考到以后可能的擴(kuò)充性，免得做好以后又要一改再改整個(gè)網(wǎng)站的架構(gòu)，很浪費(fèi)時(shí)刻和財(cái)力。大綱列出來后，還務(wù)必思考每個(gè)頁面之間的鏈接關(guān)聯(lián)。是星形，樹形，或是網(wǎng)形鏈接。這也是判別一個(gè)網(wǎng)站優(yōu)劣的重要標(biāo)志。鏈接混亂，層次不清的站點(diǎn)會(huì)造成瀏覽困難，影響資料的發(fā)揮?？蚣芏ㄏ聛砹?，然后開始一步一步有條理，有次序地做來，就胸有成竹得多，也會(huì)為主頁將來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。下一步，就以動(dòng)手制作具體資料了，題材選定，框架選定，接下來就開始往主頁里面填資料。
如果是個(gè)人主頁，有潛質(zhì)的人完全能夠靠自己來創(chuàng)作所有的資料。大部分人的方法是：從報(bào)紙，雜志，光盤等媒體中把相關(guān)的資料收集整理，再加上必須的修改后就能夠了。另外一個(gè)好的方法是從網(wǎng)絡(luò)上收集，您只要到搜索引擎上查找相應(yīng)的關(guān)鍵字，就能夠找到一大堆的資料。在準(zhǔn)備材料的時(shí)候我們能夠用一些小的動(dòng)畫和動(dòng)態(tài)圖片，flash帶給了功能齊全的繪圖和修改圖形工具。能夠直接在修改區(qū)里繪畫，修改修改十分靈活，它的另一大特點(diǎn)是“交互性”強(qiáng)。在動(dòng)畫播放時(shí)，能夠用鼠標(biāo)或鍵盤對(duì)動(dòng)畫的播放進(jìn)行控制，效果能夠很直觀的反映出來。然后是開始正式制作主頁。透過dreamweaver作為制作軟件，只需要用到軟件中的一些基本的功能：圖片插入和對(duì)齊設(shè)置；文字的格式、顏色、背景顏色的設(shè)置等就能夠制作出一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁。
總體來說，透過這個(gè)假期對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，有收獲也有遺憾。但是，我已經(jīng)邁入了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的大門，只要我再認(rèn)真發(fā)奮的去學(xué)習(xí)，在今后的閑余時(shí)刻學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁的更多知識(shí)以實(shí)現(xiàn)自身技能的提高，我堅(jiān)信將來設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁會(huì)更加專業(yè)，更加華麗，使它最終成為自己的一項(xiàng)技能。
此刻，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到了我們生活中的方方面面，也已經(jīng)成了生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)成了我們獲取知識(shí)和信息的一種便捷工具，此刻的網(wǎng)民也在不斷的增多，因此，了解和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)是我們作為一名大學(xué)生迫切所需的。
這學(xué)期選取的這門課程讓我學(xué)到了不少關(guān)于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)。老師把課程資料安排的很合理，講的大都是很基礎(chǔ)的知識(shí)，這對(duì)于像我這樣對(duì)網(wǎng)絡(luò)了解不多的學(xué)生來說很容易明白，理解。
在這門課上我學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于建設(shè)網(wǎng)站和制作網(wǎng)頁的知識(shí)，對(duì)flash也有所了解。課上我還學(xué)到了一些基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，用制作網(wǎng)絡(luò)的工具做網(wǎng)頁等。
透過對(duì)這門課的學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深層次得到了解，也有了更濃厚的興趣。尤其是對(duì)網(wǎng)頁制作的過程與一些
技巧
手法更有了另外一番了解，對(duì)網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識(shí)也有了必須的掌握。
在具體的制作一個(gè)網(wǎng)頁時(shí)我了解到一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)就應(yīng)具備以下一些基本原則
1確定網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的資料
一個(gè)優(yōu)秀的風(fēng)站要有一個(gè)明確的主題，整個(gè)網(wǎng)站圍繞這個(gè)主題，也就是你在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)之前要明確你這個(gè)網(wǎng)站有什么目的，用來做什么，所有頁面都是圍繞著這個(gè)資料來制作，有了明確的資料對(duì)排行有很重要的作用。
2了解你網(wǎng)站所在行業(yè)的客戶
用戶是一個(gè)網(wǎng)站成敗的關(guān)鍵，如果用戶要花很多時(shí)刻進(jìn)入你網(wǎng)站很有可能用戶會(huì)立即關(guān)掉你網(wǎng)站，或者你網(wǎng)站操作很不方便用戶也會(huì)立刻離開，這種網(wǎng)站是很失敗的設(shè)計(jì)，只會(huì)讓用戶失望的離去。
3、做一個(gè)典型用戶
不以用戶身份親身體驗(yàn)網(wǎng)站你才能發(fā)現(xiàn)問題，才知道那些需要改善，盡量不好讓客戶去發(fā)現(xiàn)問題，在前期設(shè)計(jì)時(shí)就就應(yīng)把這些問題解決。
4優(yōu)化資料
資料是整個(gè)網(wǎng)站的核心。在網(wǎng)站設(shè)計(jì)之前務(wù)必明確網(wǎng)站的資料安排。
優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是要建立在平凡的基礎(chǔ)上的。
然后在具體的規(guī)劃一個(gè)網(wǎng)站時(shí)，能夠用樹狀結(jié)構(gòu)先把每個(gè)頁面的資料大綱列出來，尤其要制作一個(gè)大的網(wǎng)站(有很多頁面)的時(shí)候，個(gè)性需要把這個(gè)架構(gòu)規(guī)劃好，也要思考到以后可能的擴(kuò)充性，免得做好以后又要一改再改整個(gè)網(wǎng)站的架構(gòu)，很浪費(fèi)時(shí)刻和財(cái)力。
大綱列出來后，還務(wù)必思考每個(gè)頁面之間的鏈接關(guān)聯(lián)。是星形，樹形，或是網(wǎng)形鏈接。這也是判別一個(gè)網(wǎng)站優(yōu)劣的重要標(biāo)志。鏈接混亂，層次不清的站點(diǎn)會(huì)造成瀏覽困難，影響資料的發(fā)揮。
框架定下來了，然后開始一步一步有條理，有次序地做來，就胸有成竹得多，也會(huì)為主頁將來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
如果是個(gè)人主頁，有潛質(zhì)的人完全能夠靠自己來創(chuàng)作所有的資料。大部分人的方法是：從報(bào)紙，雜志，光盤等媒體中把相關(guān)的資料收集整理，再加上必須的修改后就能夠了。另外一個(gè)好的方法是從網(wǎng)絡(luò)上收集，您只要到搜索引擎上查找相應(yīng)的關(guān)鍵字，就能夠找到一大堆的資料。
在準(zhǔn)備材料的時(shí)候我們能夠用到學(xué)習(xí)的flash知識(shí)來制作一些小的動(dòng)畫和動(dòng)態(tài)圖片，flash帶給了功能齊全的繪圖和修改圖形工具。能夠直接在修改區(qū)里繪畫，修改修改十分靈活，它的另一大特點(diǎn)是“交互性”強(qiáng)。在動(dòng)畫播放時(shí)，能夠用鼠標(biāo)或鍵盤對(duì)動(dòng)畫的播放進(jìn)行控制，效果能夠很直觀的反映出來。
然后是開始正式制作主頁。透過dreamweaver作為制作軟件，只需要用到軟件中的一些基本的功能：圖片插入和對(duì)齊設(shè)置；文字的
格式
、顏色、背景顏色的設(shè)置等就能夠制作出一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁。
透過個(gè)人網(wǎng)頁的制作最終把自己的網(wǎng)頁上傳到互聯(lián)網(wǎng)上，那種成就感是無法用語言形容的。在今后的閑余時(shí)刻，我將會(huì)學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁的更多知識(shí)，使它成為自己的一項(xiàng)技能。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)
心得體會(huì)
?跟學(xué)習(xí)別的東西一樣，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執(zhí)著。
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??得到問題的答案，你可能需要很長(zhǎng)時(shí)刻去解決，我就碰到過一個(gè)問題，用了半個(gè)月時(shí)刻才解決。
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??現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)這一新型媒體的獨(dú)特魅力和多維空間的超強(qiáng)功能。
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??交互的。我提倡簡(jiǎn)單的美。
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??見諒。
快題設(shè)計(jì)心得篇十二
汽車設(shè)計(jì)是一門融合藝術(shù)與科技的綜合性學(xué)科，其目的是為了創(chuàng)造出外觀美觀、功能完善的汽車。在我學(xué)習(xí)汽車設(shè)計(jì)的過程中，我深刻體會(huì)到了設(shè)計(jì)的重要性以及設(shè)計(jì)帶來的樂趣。以下是我在汽車設(shè)計(jì)中的個(gè)人心得體會(huì)。
首先，汽車設(shè)計(jì)的關(guān)鍵在于平衡。好的汽車設(shè)計(jì)能夠平衡不同因素的要求，包括外觀與功能、美觀與安全以及舒適與性能等。在設(shè)計(jì)過程中，我學(xué)會(huì)了如何找到一個(gè)平衡點(diǎn)，將不同因素有機(jī)地融合在一起。例如，在外觀設(shè)計(jì)中，我需要考慮到汽車的流線型以及各個(gè)零件的比例和布局，同時(shí)還要滿足空氣動(dòng)力學(xué)的要求。這個(gè)平衡點(diǎn)的把握需要對(duì)汽車設(shè)計(jì)有深入的了解，更需要不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累。
其次，汽車設(shè)計(jì)的靈感可以來自于生活的方方面面。我發(fā)現(xiàn)，身邊的一切都可以成為我設(shè)計(jì)的靈感源泉。在一次偶然的旅行中，我看到了一片秋葉飄落的景象，這些飄落的葉子給了我一個(gè)關(guān)于汽車外觀設(shè)計(jì)的啟示。我意識(shí)到秋葉飄落的優(yōu)雅與輕盈感可以運(yùn)用到汽車的設(shè)計(jì)中，讓汽車看起來更加靈動(dòng)和舒展。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地理解到設(shè)計(jì)靈感的源泉是無窮無盡的，只要我們用心去觀察生活，就能夠發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的可能性。
第三，汽車設(shè)計(jì)需要追求細(xì)節(jié)的完美。作為一個(gè)不斷提升的汽車設(shè)計(jì)師，我明白每一個(gè)細(xì)節(jié)的改變都可以大大影響整個(gè)設(shè)計(jì)的效果。從一個(gè)按鈕的設(shè)計(jì)到車身的曲線，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要經(jīng)過仔細(xì)的調(diào)整和完善。在細(xì)節(jié)上的精益求精可以讓整個(gè)設(shè)計(jì)更加出色，同時(shí)也能夠提升我們?cè)O(shè)計(jì)的品質(zhì)和專業(yè)能力。
第四，團(tuán)隊(duì)合作是汽車設(shè)計(jì)中不可或缺的一部分。在汽車設(shè)計(jì)中，我們需要與設(shè)計(jì)師、工程師以及市場(chǎng)營(yíng)銷人員等多個(gè)部門配合工作。每個(gè)人都有自己的職責(zé)和專長(zhǎng)，只有充分協(xié)作才能夠取得最好的效果。通過與不同領(lǐng)域的人員進(jìn)行合作，我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通和理解彼此的需求，從而達(dá)到最佳的設(shè)計(jì)結(jié)果。
最后，我深深被汽車設(shè)計(jì)所吸引，因?yàn)樗粌H僅是一門技術(shù)活，更是一種表達(dá)情感和態(tài)度的方式。通過設(shè)計(jì)，我們可以將自己的想法和理念融入到汽車中，創(chuàng)造出具有獨(dú)特風(fēng)格和個(gè)性的作品。而當(dāng)我們看到自己設(shè)計(jì)的汽車在大街上奔馳時(shí)，那種成就感和自豪感是無法言表的。
總結(jié)來說，汽車設(shè)計(jì)是一門充滿挑戰(zhàn)和樂趣的學(xué)科，它需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索。通過平衡各種要素、尋找靈感、追求細(xì)節(jié)的完美、團(tuán)隊(duì)合作以及將自己的情感和態(tài)度融入到設(shè)計(jì)中，我們可以創(chuàng)造出出色的汽車設(shè)計(jì)作品。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將能夠成為一名優(yōu)秀的汽車設(shè)計(jì)師。
快題設(shè)計(jì)心得篇十三
20__年_月，有幸進(jìn)入民安財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)有限公司寧波中心支公司工作，轉(zhuǎn)眼就到了年底。四個(gè)月前我跨入一份新的職業(yè)，如今我在這份職業(yè)上要跨過20__年。
在該崗位上只有短短的四個(gè)月的時(shí)間，該篇總結(jié)主要想表達(dá)我對(duì)本崗位職責(zé)的理解，同時(shí)穿插一些工作感受。
我的崗位職責(zé)可以分為四塊：(一)負(fù)責(zé)訴訟與訴訟有關(guān)案件的處理，大額案件處理方案的預(yù)先上報(bào);(二)對(duì)訴訟或仲裁案件處理情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、總結(jié)和分析;(三)參與道路交通事故糾紛案件的調(diào)解工作;(四)接受事故客戶電話咨詢以及處理領(lǐng)導(dǎo)安排的其他事項(xiàng)。
我的主要工作是處理交通事故人傷訴訟案件，部門領(lǐng)導(dǎo)和同事都是經(jīng)驗(yàn)豐富的人傷“老人”，在他們教導(dǎo)幫助下，入職一個(gè)月后，我可以開始獨(dú)立辦案。處理人傷案件需要豐富的專業(yè)知識(shí)，開頭幾次都是跌跌撞撞，常常一邊辦案一邊琢磨，僥幸沒犯什么錯(cuò)誤。完整辦理過幾個(gè)案件以后，業(yè)務(wù)知識(shí)顯得沒有那么捉襟見肘了，但是人傷案件沒有想象的容易，不時(shí)會(huì)有新奇的案子出現(xiàn)，督促我不斷學(xué)習(xí)。
對(duì)于疑難及大額訴訟案件，總公司要求下級(jí)公司在開庭或者調(diào)解前通過公文系統(tǒng)就案件處理發(fā)表意見，并請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。該制度讓我的案件處理思路與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的案件處理思路及時(shí)進(jìn)行交換，避免了我們法務(wù)人員單兵作戰(zhàn)，極好地體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。另外，總公司及時(shí)獲得大額及疑難案件的信息，可以確?？偣緦?duì)人傷案件整體特性的把握，及時(shí)了解人傷案件發(fā)展的動(dòng)態(tài)。
總公司審計(jì)法務(wù)部每月、每季度或者不定時(shí)地會(huì)有一些數(shù)據(jù)報(bào)送工作，必須在一定時(shí)期內(nèi)通過內(nèi)網(wǎng)郵件報(bào)送報(bào)表。對(duì)訴訟和仲裁案件處理情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、總結(jié)和分析，主要工作就是配合總公司審計(jì)法務(wù)部的要求，制作、報(bào)送各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表。雖然表格的報(bào)送工作比較頻繁，而且表格制作很花時(shí)間，我仍然耐心地去完成每次報(bào)送，必須確保數(shù)據(jù)的真實(shí)無誤，否則就不能準(zhǔn)確通過數(shù)據(jù)體現(xiàn)案件信息。
調(diào)解工作，是我訴訟工作之外的一個(gè)補(bǔ)充。部門同事具有豐富的調(diào)解經(jīng)驗(yàn)，剛到單位的時(shí)候，都是跟他們外出調(diào)解，在一旁看他們做調(diào)解工作。訴訟和調(diào)解是不同的又是相通的，訴訟更依賴于專業(yè)知識(shí)，但是調(diào)解不僅需要專業(yè)知識(shí)，更是一場(chǎng)心理的博弈，講究“收、放與取、舍”，同哲學(xué)道理一般深刻精妙，從他們身上，我學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。
作為一個(gè)保險(xiǎn)公司的員工和一個(gè)法務(wù)人員，接受客戶的咨詢是家常便飯。作為一個(gè)員工，我必須要有服務(wù)客戶的意識(shí)，為客戶著想，急他們之所急;作為一個(gè)法務(wù)，我的立場(chǎng)很堅(jiān)定，我代表公司，我要竭力維護(hù)公司的利益。答疑也是一門平衡的藝術(shù)，而我只是一個(gè)粗淺的學(xué)徒，不斷成長(zhǎng)才是我該走的道路。
回顧總結(jié)20__最后的四個(gè)月，感謝領(lǐng)導(dǎo)與同事，讓我成長(zhǎng)得如此迅速，確實(shí)也存在很多差距和不足：一方面，對(duì)于保險(xiǎn)公司理賠流程還需要進(jìn)一步地了解，可以使案件在自己和同事之間的流轉(zhuǎn)更加順暢;另一方面，自身的業(yè)務(wù)水平還需要進(jìn)一步提高?？傊?，期待來年再戰(zhàn)。
快題設(shè)計(jì)心得篇十四
汽車設(shè)計(jì)是汽車工業(yè)中非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，它直接決定了一款汽車的外觀、內(nèi)飾、操控性和吸引力。汽車設(shè)計(jì)不僅僅是一種藝術(shù)，更是一門科學(xué)，它需要考慮到車輛的結(jié)構(gòu)、性能、安全等多方面因素。一個(gè)好的汽車設(shè)計(jì)能夠提高車輛的銷售量，展示企業(yè)的形象和實(shí)力，同時(shí)也能夠滿足用戶的需求和對(duì)美的追求。
第二段：汽車設(shè)計(jì)的靈感來源
汽車設(shè)計(jì)的靈感來源多種多樣，可以是自然界的形狀和顏色，可以是建筑物的線條和紋理，也可以是藝術(shù)品的審美觀點(diǎn)。設(shè)計(jì)師通常會(huì)通過觀察和研究這些不同的源頭，從而獲得靈感，并將其運(yùn)用到汽車設(shè)計(jì)中。例如，設(shè)計(jì)師可以從鳥類的流線型身體形狀中得到啟發(fā)，將其運(yùn)用到汽車的外觀設(shè)計(jì)上，以提高車輛的空氣動(dòng)力學(xué)性能。
第三段：汽車設(shè)計(jì)的審美原則
汽車設(shè)計(jì)需要遵循一定的審美原則，以確保車輛的外觀和內(nèi)飾具有吸引力和美感。首先，設(shè)計(jì)師需要考慮到車輛的比例和線條，使其符合人眼的審美觀點(diǎn)。其次，設(shè)計(jì)師需要考慮到顏色的運(yùn)用，選擇合適的顏色可以使車輛更加出眾。最后，設(shè)計(jì)師還需要考慮到細(xì)節(jié)處理，例如車門的開啟方式、燈光的排列和造型等，這些細(xì)節(jié)能夠給消費(fèi)者帶來更好的使用體驗(yàn)和觀賞感。
第四段：汽車設(shè)計(jì)的紛爭(zhēng)和個(gè)性化需求
隨著汽車市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，汽車設(shè)計(jì)也成為了眾多廠商之間爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。每個(gè)汽車品牌都希望通過獨(dú)特的設(shè)計(jì)來吸引消費(fèi)者的眼球。因此，汽車設(shè)計(jì)已經(jīng)逐漸呈現(xiàn)出個(gè)性化的趨勢(shì)。有的汽車品牌追求簡(jiǎn)潔大氣的設(shè)計(jì)風(fēng)格，有的汽車品牌則追求張揚(yáng)夸張的造型。盡管在設(shè)計(jì)中存在不同的理念和風(fēng)格，但每個(gè)設(shè)計(jì)都應(yīng)該體現(xiàn)出用戶的需求和追求，這是汽車設(shè)計(jì)師需要思考和解決的問題。
第五段：汽車設(shè)計(jì)的未來發(fā)展趨勢(shì)
隨著科技的不斷進(jìn)步和人工智能的快速發(fā)展，汽車設(shè)計(jì)也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。未來的汽車設(shè)計(jì)可能會(huì)更加注重人機(jī)交互的體驗(yàn)，更加注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，汽車設(shè)計(jì)也可能通過增加智能化和電氣化的元素來改善用戶的使用體驗(yàn)。未來的汽車設(shè)計(jì)需要設(shè)計(jì)師具備更廣闊的視野和更深入的思考，才能推動(dòng)汽車工業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：
汽車設(shè)計(jì)是一門復(fù)雜而有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，但它也是創(chuàng)造美麗和實(shí)用的機(jī)械藝術(shù)品的機(jī)會(huì)。通過對(duì)汽車設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了汽車設(shè)計(jì)的重要性和復(fù)雜性。只有不斷探索和創(chuàng)新，才能設(shè)計(jì)出具有競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力的汽車，滿足不同用戶的需求和追求。我相信，未來的汽車設(shè)計(jì)會(huì)是更為精彩和出眾的。
快題設(shè)計(jì)心得篇十五
文章描述：linephone概念手機(jī)的設(shè)計(jì)感悟.
文/田飛
湖南工業(yè)大學(xué)青年教師田飛設(shè)計(jì)的linephone概念手機(jī)是芙蓉杯國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)大賽“數(shù)字產(chǎn)品與服務(wù)設(shè)計(jì)類”金獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，linephone概念手機(jī)完美結(jié)合了中國(guó)風(fēng)和科技元素，部分資料（主要是指視頻）在優(yōu)酷上公布后，令人大為驚艷，并引起了設(shè)計(jì)、消費(fèi)電子、互聯(lián)網(wǎng)界的廣泛關(guān)注，本文中，田飛將和大家分享關(guān)于linephone的設(shè)計(jì)心得。
更簡(jiǎn)單的使用
智能機(jī)的發(fā)展使手機(jī)的功能越來越強(qiáng)大，與此同時(shí)，其復(fù)雜性也不斷增加，很多功能必須經(jīng)過一系列深度的菜單操作后才能找到，所以在linephone最初的概念中，我們所設(shè)想的是，如何能將最常用的功能直接調(diào)出？而且這種常用功能的操作應(yīng)該是符合人的認(rèn)知習(xí)慣，使用戶幾乎不用學(xué)習(xí)，就可以記住這種操作。
于是我們嘗試將設(shè)備的四條邊線設(shè)計(jì)為觸摸感應(yīng)器，在邊線45度斜角面滑動(dòng)操作，可以進(jìn)行相關(guān)情境下的相關(guān)動(dòng)作。如下邊線滑動(dòng)代表縮放語意，那么在圖片環(huán)境即縮放，音樂即音量，想想看，照相機(jī)情境下，下邊線滑動(dòng)自然就是鏡頭推拉，所以，在熟悉了具體的功能語意后，應(yīng)用操作當(dāng)然會(huì)更簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單的另一部分是分享方法更簡(jiǎn)單。在設(shè)備靠近時(shí)，四邊的感應(yīng)器相互識(shí)別，將詢問使用者是否配對(duì)，如選擇是，設(shè)備周邊的亮光會(huì)將設(shè)備包攏，以使其進(jìn)入分享模式，在這種模式下，所有的信息，資料都可以隨意拖拽進(jìn)行交換。
溝通的目的是線下聚合
網(wǎng)上很多留言對(duì)“多設(shè)備組合看電影、玩游戲”這部分功能感到奇怪，認(rèn)為誰會(huì)帶這么多手機(jī)一起來用呢？事實(shí)上，這是將幾個(gè)人的設(shè)備拼在一起來使用。我們鼓勵(lì)人們聚在一起時(shí)，能“一起玩設(shè)備”，而不是“各自玩設(shè)備”。這個(gè)想法的出發(fā)點(diǎn)是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)：如今的網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá)，而手機(jī)與人的距離越來越親密，我們似乎習(xí)慣了通過設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)來與朋友進(jìn)行溝通和接觸，甚至在我們面對(duì)面一起聚會(huì)、吃飯的時(shí)候，大家也時(shí)不時(shí)刷一下開心網(wǎng)、微博，在sns上給朋友一個(gè)微笑和觸摸，卻忽略了近在咫尺的真實(shí)的人。這是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來便利性的同時(shí)，無法避免的問題所在。
文化對(duì)產(chǎn)品的影響
linephone某種程度上就是試圖用設(shè)計(jì)的手段來對(duì)此作出某種補(bǔ)償，我想這種補(bǔ)償?shù)姆椒☉?yīng)該更多關(guān)注的是地域文化屬性的根源和骨性，而不是其表象。所以，我們想要通過人們常用的設(shè)備操作，來喚醒哪怕一點(diǎn)文化體驗(yàn)的記憶，使其能和現(xiàn)代生活方式進(jìn)行潛意識(shí)中的橋接，讓文化的脈絡(luò)在社會(huì)發(fā)展過程中自然地傳承（非強(qiáng)迫、無意識(shí)地傳承一部分文化的特性）。對(duì)我們來說，這就已經(jīng)值得滿足了。linephone的設(shè)計(jì)靈感來自一位書法家朋友胡紫桂的作品，每次看到他草書作品中所包含的令人激動(dòng)的傳統(tǒng)與現(xiàn)代混雜的特征，都使我意識(shí)到這些美好的文化正在離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。
所以我們的設(shè)計(jì)就試圖用書法中線條的概念來完成硬件感應(yīng)器、界面，用模擬筆劃的方法來設(shè)計(jì)操作行為等。以上就是關(guān)于linephone的一些想法。此外，還想聊的是關(guān)于創(chuàng)新。很多人把創(chuàng)新和設(shè)計(jì)聯(lián)系在一起，認(rèn)為設(shè)計(jì)可以給予更多的創(chuàng)新支持，我想這是對(duì)設(shè)計(jì)師的贊譽(yù)。其實(shí)，創(chuàng)新無處不在，特別是在今天的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)熱潮的大環(huán)境下，更是如此。我能夠分享的是關(guān)于我們作為設(shè)計(jì)師的創(chuàng)新方法。
設(shè)計(jì)是一門交叉學(xué)科，設(shè)計(jì)師需要涉獵的知識(shí)面非常廣，并且要有良好的理解力，能真正理解用戶，他同時(shí)扮演的是一個(gè)超級(jí)多面體般的用戶。
但產(chǎn)品設(shè)計(jì)不是科幻，所以我們同時(shí)需要對(duì)技術(shù)和可實(shí)現(xiàn)性要有深刻的理解，對(duì)材料、工藝、新科技都要有所理解，只有這樣才能和工程人員進(jìn)行有效的溝通。在信息化時(shí)代的今天，很多產(chǎn)品是以軟件、應(yīng)用的形式出現(xiàn)，就更要求設(shè)計(jì)師要理解程序、理解數(shù)據(jù)、理解機(jī)器和設(shè)備的讀寫流程、理解軟件工程的思想。
但設(shè)計(jì)師在理解技術(shù)的同時(shí)，應(yīng)該將技術(shù)視為一個(gè)“黑盒子”。我們只需要知道輸入和輸出分別是什么，然后為技術(shù)去尋找更合理的商業(yè)應(yīng)用。這種尋找商業(yè)應(yīng)用的過程，其實(shí)依靠的是對(duì)用戶真正需求的把握。今天的時(shí)代，大量的信息、科技、機(jī)遇交疊穿插，需要我們?nèi)ダ斫夂桶盐账鼈?，并為用戶?chuàng)造真正的價(jià)值。
作者田飛，設(shè)計(jì)學(xué)碩士。現(xiàn)為湖南工業(yè)大學(xué)講師、湖南省產(chǎn)品包裝工業(yè)設(shè)計(jì)中心研究員。設(shè)計(jì)作品包括“l(fā)inephone”概念手機(jī)、通用電氣edison獎(jiǎng)亞太區(qū)07頒獎(jiǎng)禮影像及流程設(shè)計(jì)等眾多項(xiàng)目。
快題設(shè)計(jì)心得篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
房地產(chǎn)估價(jià)課程設(shè)計(jì)心得兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。
在這次房地產(chǎn)估價(jià)課程設(shè)計(jì)中，我們組主要運(yùn)用市場(chǎng)比較法和成本法對(duì)長(zhǎng)沙市萬國(guó)城滿庭春3棟403號(hào)的普通住宅估價(jià)對(duì)象進(jìn)行估價(jià)，其目的是為其抵押作出合理可靠真實(shí)的價(jià)值估計(jì)。
市場(chǎng)比較法是挑取市場(chǎng)上相同用途、其他條件相似的房地產(chǎn)價(jià)格案例(已成交的或評(píng)估過的、具備正常報(bào)價(jià)的)與待估房地產(chǎn)的各項(xiàng)條件相比較，對(duì)各個(gè)因素進(jìn)行指數(shù)量化，通過準(zhǔn)確的指數(shù)對(duì)比調(diào)整，得出估價(jià)對(duì)象房地產(chǎn)的價(jià)值的方法。這種方法具有較強(qiáng)的實(shí)際意義和準(zhǔn)確性，在市場(chǎng)較為成熟、成交透明、比較案例易找的時(shí)候常常使用，并且估價(jià)結(jié)果較為準(zhǔn)確。
成本積算法，即對(duì)取得土地或已實(shí)現(xiàn)的土地開發(fā)的各項(xiàng)成本費(fèi)用進(jìn)行核算，剔除不正常因素影響的價(jià)值，對(duì)于正常成本費(fèi)用累積后取一定的資本利息和合理的投資利潤(rùn)，得出土地使用權(quán)價(jià)值的方法。該方法常用于對(duì)正常程序取得的土地的評(píng)估。
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重環(huán)節(jié)，這次課程設(shè)計(jì)雖然很累，但我學(xué)到了不少東西，鞏固了《房地產(chǎn)估價(jià)》課程所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉了我們的溝通和表達(dá)能力。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。
設(shè)計(jì)心得
為期一個(gè)月的公路課程設(shè)計(jì)即將結(jié)束了，我們這次的設(shè)計(jì)內(nèi)容是湖南某四級(jí)公路，在設(shè)計(jì)的過程中，我們遇到了許許多多的困難，但是我們還是堅(jiān)持下來啦，克服了所有的困難，最終完成了公路考察設(shè)計(jì)。
作為一名公路造價(jià)專業(yè)的大二學(xué)生，我覺得做公路課程設(shè)計(jì)是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做公路課程設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級(jí)為設(shè)計(jì)。其次，在這次課程設(shè)計(jì)中，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)，如：cad制圖、緯地等。雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲。要做好一個(gè)課程設(shè)計(jì)，就必須做到：認(rèn)真、細(xì)心。
設(shè)計(jì)過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L(zhǎng)的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會(huì)遇到各種各樣的問題。在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。我們通過查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，若遇到實(shí)在搞不明白的問題就會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。通過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。通過這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。
總而言之，在這次公路課程設(shè)計(jì)中，我們組學(xué)到了許多，受益匪淺。
會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)心得有一種“東西”一去不復(fù)返，不因人的主觀意念而改變。她既給我們留下了美好，留下了期待，也留下了記憶的傷痕，金錢沒了可以賺回來，但這個(gè)所謂的“東西”是用金錢買不到的，那就是我們每時(shí)每刻都在享用的時(shí)間，而我們卻不知道她的珍貴。
工程成本會(huì)計(jì)，這個(gè)學(xué)期接觸的一門新功課，說新但并不陌生。會(huì)計(jì)是生活中離不開的一種算計(jì)形式或方式。會(huì)計(jì)給我的第一感覺就是做賬，對(duì)開銷進(jìn)行一個(gè)匯總，以便讓自己對(duì)目前的經(jīng)濟(jì)情況有個(gè)初步了解，哪里需要進(jìn)行改善，進(jìn)行如何改變，對(duì)目前的財(cái)務(wù)的如何做下一步計(jì)劃。
經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)，教會(huì)了我如何做基本的初步的記賬法，如借貸記賬法。借貸記賬法是一種復(fù)式記賬法，這里面的基本要點(diǎn)，以“借”和“貸”作為記賬符號(hào)，反映資金的增減變動(dòng)及其結(jié)果。借貸記賬法把每一賬戶的左方規(guī)定為“借方”，右方規(guī)定為“貸方”，因而賬戶的基本結(jié)構(gòu)就劃分為借方、貸方和余額三部分。以“有借必有貸，借貸必相等”作為記賬規(guī)則。為了確定賬戶的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如實(shí)地反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，對(duì)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在未記入賬戶之前，先要編制會(huì)計(jì)分錄。所謂會(huì)計(jì)分錄，是指對(duì)每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)按復(fù)式記賬的要求，列示應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶及其金額的一種會(huì)計(jì)記錄。編制會(huì)計(jì)分錄的基本要求是：在分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，確定應(yīng)記賬戶的名稱及記賬方向；
借方賬戶寫在上行，貸方賬戶寫在下行，賬戶后面列示金額。還有我也對(duì)會(huì)計(jì)憑證、賬簿與記賬有了初步認(rèn)識(shí)，自己動(dòng)手感覺有點(diǎn)經(jīng)濟(jì)者的味道了。會(huì)計(jì)憑證是指在會(huì)計(jì)核算中，為記載經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任，具有一定格式并作為記賬依據(jù)的書面證明。會(huì)計(jì)憑證按其用途的不同，分為原始憑證和記賬憑證兩類。從這里面我學(xué)到了如何收賬憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證等。
時(shí)間過得還真快轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又快過完了，而我在這個(gè)學(xué)期留下了什么值得回憶的記憶，不經(jīng)由的感嘆，世界事物的變化往往和自己的想象大相庭徑，計(jì)劃趕不上變化。好好珍惜眼前，把自己該做的事用自己好的態(tài)度去完成。
課程設(shè)計(jì)心得
兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容學(xué)會(huì)了理解。在我所負(fù)責(zé)的大學(xué)生消費(fèi)與使用情況調(diào)查方案的過程中，讓我對(duì)調(diào)查方案的具體設(shè)計(jì)及撰寫都有了更好地理解。
課程設(shè)計(jì)是《市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)》學(xué)科的一項(xiàng)實(shí)踐，綜合運(yùn)用，是我們邁向社會(huì)，從事工作的一個(gè)必不可少的過程。踏踏實(shí)實(shí)的做好一項(xiàng)任務(wù)讓我體會(huì)了穩(wěn)健才會(huì)在未來有更好結(jié)果。
本次課程設(shè)計(jì)的主題是“大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)及使用情況”，通過本次調(diào)查讓我理解了目前大學(xué)生對(duì)手機(jī)消費(fèi)方面的事情，以及他們所喜歡的品牌，說能接受的價(jià)位，以及手機(jī)的使用情況。在這次設(shè)計(jì)中體會(huì)了學(xué)以致用，突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。
在此，感謝老師這半年來的教導(dǎo)，真的很喜歡您，您辛苦了！ 同時(shí)感謝那些幫助我的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的支持和幫助，謝謝隊(duì)員們的相互理解與包容，讓我感受到同學(xué)的友誼。
由于本人的設(shè)計(jì)能力有限，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師多多指教，我將虛心接受您的點(diǎn)評(píng)與指正。
心 得 體 會(huì)
經(jīng)過一個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)財(cái)務(wù)管理方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過親自動(dòng)手操作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了企業(yè)的籌資方式和籌資的渠道；
熟悉了企業(yè)籌資通過借款所需要的材料，了解了企業(yè)通過長(zhǎng)期和短期借款籌資的優(yōu)缺點(diǎn)，以及如何使企業(yè)籌資最優(yōu)化等等；
掌握了企業(yè)籌資的方法和技術(shù)，通過查詢書籍和資料，也了解了企業(yè)的整個(gè)營(yíng)運(yùn)、償債能力及風(fēng)險(xiǎn)、盈利等等。
通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。設(shè)計(jì)過程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，雖然我們?cè)谠O(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)了很多的歧義，但通過探討我們采用了最合適的方案，讓我們?cè)诤献髌饋砀幽?，在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
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快題設(shè)計(jì)心得篇十七
設(shè)計(jì)是一門綜合性很高的學(xué)科，無論是產(chǎn)品設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)還是室內(nèi)設(shè)計(jì)，都需要設(shè)計(jì)師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了提高自己的設(shè)計(jì)能力，我參加了一次設(shè)計(jì)培訓(xùn)，下面是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
在這次培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)。正如戴維斯所言：“設(shè)計(jì)絕不是畫一畫，真的很難?！痹O(shè)計(jì)不僅僅是將自己的想法用畫筆表達(dá)出來，更重要的是要有設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的知識(shí)體系。通過學(xué)習(xí)基本原理，我們能夠更好地了解設(shè)計(jì)的本質(zhì)，掌握設(shè)計(jì)的方法和技巧。這為我們后面的設(shè)計(jì)實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
接下來，我們進(jìn)行了一系列的設(shè)計(jì)實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們嘗試了不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格和手法。無論是傳統(tǒng)的手繪還是現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工具，我們都試著去運(yùn)用它們來表達(dá)自己的創(chuàng)意。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力得到了顯著提升。同時(shí)，通過與同學(xué)的合作以及老師的指導(dǎo)，我也學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和批評(píng)，并且靈活地改變自己的設(shè)計(jì)思路。
在設(shè)計(jì)培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，這讓我更加深刻地理解了設(shè)計(jì)與合作之間的關(guān)系。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格和創(chuàng)意，我們需要學(xué)會(huì)如何將不同的意見和想法融合到一個(gè)共同的設(shè)計(jì)中。通過這樣的合作，我不僅學(xué)會(huì)了尊重他人的意見，也明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的重要性。在今后的工作中，我將更加注重與他人的合作，積極分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，以提高共同的設(shè)計(jì)質(zhì)量。
除了理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，良好的設(shè)計(jì)還需要不斷的創(chuàng)新和學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常參觀一些著名的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和展覽，這讓我對(duì)設(shè)計(jì)的前沿動(dòng)態(tài)有了更深入的了解。我們還經(jīng)常進(jìn)行設(shè)計(jì)講座和交流活動(dòng)，與一些資深設(shè)計(jì)師交流心得和經(jīng)驗(yàn)。這樣的經(jīng)歷讓我明白設(shè)計(jì)需要不斷地學(xué)習(xí)和思考，才能跟上時(shí)代的步伐并不斷創(chuàng)新。
通過這次設(shè)計(jì)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技巧，也意識(shí)到設(shè)計(jì)是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的過程。設(shè)計(jì)培訓(xùn)不僅僅是獲得一張證書，更重要的是培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。設(shè)計(jì)師需要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)與他人合作，跟上時(shí)代的潮流。今后的路上，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的設(shè)計(jì)能力，為社會(huì)創(chuàng)造更有價(jià)值的設(shè)計(jì)作品。
快題設(shè)計(jì)心得篇十八
通過這次自學(xué)專題研修學(xué)習(xí)，讓我收獲很大，使我更加明確了在今后的課堂教學(xué)中該如何實(shí)施教學(xué)。這本書分為四個(gè)專題依次是：讓道德的光芒照耀課堂——課堂教學(xué)中的師德修養(yǎng)；帶著有準(zhǔn)備的頭腦走進(jìn)教室——課堂教學(xué)的理論指引；嫻熟地掌握和運(yùn)用課堂教學(xué)技能——課堂教學(xué)的行為方式；學(xué)會(huì)審視并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新非?？?，學(xué)生在學(xué)校獲得的知識(shí)到社會(huì)上過不了多久就會(huì)顯得不夠用。人們只有不斷更新知識(shí)，才能跟上時(shí)代的步伐。同時(shí)生產(chǎn)勞動(dòng)中也會(huì)不斷出現(xiàn)新問題等待人們?nèi)ソ鉀Q。這就需要教師教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，那么教師該如何做呢？教師要擺正自己的位置，定位自己的角色。教師不再是傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者、教學(xué)支配者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織參與者、引導(dǎo)啟發(fā)者。啟發(fā)學(xué)生悟性，誘導(dǎo)學(xué)生向著未知領(lǐng)域探索。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，把課堂還給學(xué)生，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考學(xué)習(xí)，主動(dòng)探求知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
以學(xué)生為本的價(jià)值觀：一切為了學(xué)生，倫理觀：高度尊重學(xué)生，行為觀：全面依靠學(xué)生。多給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，這是新課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。教師要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，提供足夠的空間，讓學(xué)生有完整的自學(xué)過程，在自學(xué)過程中豐富經(jīng)驗(yàn)、積累方法、獲得啟發(fā)。但自主不是放縱，任其自由，仍然需要教師的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。要在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的觀察、表達(dá)、分析、歸納、綜合等學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)來學(xué)會(huì)有關(guān)知識(shí)和技能。
合作可以相互啟發(fā)知慧，啟發(fā)靈感，達(dá)到共贏，當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)合作共贏的時(shí)代。要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生合作的活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)常在合作交流中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識(shí)，享受群體成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生合作能力的提高。
教學(xué)過程的劃分為感知、理解、鞏固、運(yùn)用、檢查等階段。一節(jié)綜合課的結(jié)構(gòu)部分組成：組織教學(xué)，復(fù)習(xí)檢查，講授新課，結(jié)課。各組成部分的時(shí)間分配要科學(xué)合理，教學(xué)活動(dòng)要多給學(xué)生提供探索學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，這也是新課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)中，教師不要把知識(shí)直接告訴學(xué)生，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣的情景，情心預(yù)設(shè)活動(dòng)問 題，通過巧妙的誘導(dǎo)，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去探究，積極地投入對(duì)問題的探討與解決之中，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)。這樣學(xué)生對(duì)知識(shí)就會(huì)理解得更深刻，掌握得更牢固，不但知其然，而且知其所以然。更重要是學(xué)會(huì)了方法，鍛煉了思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持自主、合作、探索的教學(xué)方式，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力有著積極作用。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生相互幫助、相互支持、相互鼓勵(lì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。當(dāng)小組達(dá)成目標(biāo)時(shí)，教師又適時(shí)地給小組以獎(jiǎng)勵(lì)。在教學(xué)中，對(duì)小組成員的獎(jiǎng)勵(lì)和祝賀活動(dòng)能夠提高合作質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)，培養(yǎng)集體精神。新課程教學(xué)中，實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)既給每個(gè)學(xué)生以充分的自主探索空間，又為他們營(yíng)造了同伴間相互支持、相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的集體氛圍。這種學(xué)習(xí)方式超越了極端的個(gè)人主義和自由主義的發(fā)展原則，使學(xué)生成為既有個(gè)性、又有知識(shí)，還會(huì)合作的一代新人。
教師要從“以學(xué)論教”的理念出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生：“在參與中體驗(yàn)，在活動(dòng)中發(fā)展”，真正體現(xiàn)以學(xué)生主體實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)的有效課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)的過程，應(yīng)營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。教與學(xué)必須要有一個(gè)和諧課堂步驟，形成一個(gè)完整的教學(xué)步驟來實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)的積極主動(dòng)，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。有效教學(xué)是為了提高教師的工作效益，強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)和目標(biāo)管理的一種現(xiàn)代教學(xué)理念。有效教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，關(guān)注教學(xué)效益，它需要教師具備一種反思的意識(shí)，要求每一位教師不斷地反思自己的日常教學(xué)行為。
在今后的教育教學(xué)中，我自己還需要加倍努力地學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，通過教學(xué)，不斷地反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己課堂的有效性。我要合理高效地利用時(shí)間、精力及現(xiàn)有的教學(xué)資源。深入教育教學(xué)，提高效能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)！
快題設(shè)計(jì)心得篇十九
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，快題已經(jīng)成為了許多學(xué)?？荚嚨某Ｒ娦问??？祛}，是指在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)提供的題目，迅速作答，展示自己的思維能力和解決問題的能力。在參加不同場(chǎng)合的快題比賽和考試中，我對(duì)快題有了一些收獲和體會(huì)。
第一段：了解題型，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)能力。
在快題比賽中，不同的題型往往有不同的解題方法和策略，熟練掌握各種題型的特點(diǎn)和規(guī)律是成功的基礎(chǔ)。另外，在快速應(yīng)對(duì)問題的過程中，自己的思維能力也會(huì)得到提升。參加過快題的我，不僅了解了各種題型的特點(diǎn)和解題方法，還培養(yǎng)了快速應(yīng)對(duì)的能力，這些能力對(duì)于日常生活和工作中的突發(fā)狀況也是非常有幫助的。
第二段：時(shí)間緊迫，增強(qiáng)抗壓能力。
快題的時(shí)間限制往往比較緊張，迫使參賽者必須在有限的時(shí)間內(nèi)迅速思考、做出決策和快速行動(dòng)。這種氛圍強(qiáng)烈的比賽，能夠幫助參賽者培養(yǎng)耐壓能力，增強(qiáng)自己在承受壓力方面的能力，同時(shí)還能在改善參賽者的應(yīng)對(duì)質(zhì)量和瞬間反應(yīng)能力等方面起到積極作用。
第三段：思維活躍，激活頭腦。
快題比賽的比賽形式和團(tuán)體分組等方面也能夠起到鼓勵(lì)思維活躍和頭腦思路開闊的作用。在比賽過程中，參賽者可以不斷嘗試、挑戰(zhàn)自己的極限，學(xué)習(xí)各種解決方法和技巧，同時(shí)也能夠借鑒他人思路和經(jīng)驗(yàn)，更好地激活自己的思維方式。
第四段：挑戰(zhàn)自我，不斷提高。
在快題比賽中，參賽者不斷地接受挑戰(zhàn)，不斷地突破自己的瓶頸和限制，更好地鍛煉能力和提高自己的思維水平。這也讓我懂得了，每一個(gè)人都有自己的潛力和能力，關(guān)鍵在于勇于挑戰(zhàn)自己并付出努力。挑戰(zhàn)成功后的喜悅和自信，也讓我更加意識(shí)到了自己在這個(gè)領(lǐng)域中的巨大進(jìn)步。
第五段：總結(jié)體會(huì)，落實(shí)到實(shí)踐。
快題比賽不僅對(duì)于自身能力的提升有很大幫助，同時(shí)也能夠經(jīng)過比賽的總結(jié)和反思，為日常學(xué)習(xí)、工作和生活中遇到的問題提出新的解決思路和方法?？偨Y(jié)和反思是比賽經(jīng)驗(yàn)的重要組成部分，只有在經(jīng)歷了不斷的總結(jié)和反思，才能夠不斷地凈化自己的思維和能力，最終在日常生活中獲得更大的收益。
最后，快題比賽給我留下了深刻的印象，也讓我感受到了自己在不斷挑戰(zhàn)和提高的過程中取得的進(jìn)步和成就。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)更好地落實(shí)到實(shí)踐中，發(fā)揮出更好的能力和潛力，不斷前行。