不適用于已有分類的內(nèi)容。在寫總結(jié)之前，應(yīng)該先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和資料收集。以下是一些行業(yè)內(nèi)的專家觀點(diǎn)和見解，相信會對大家有所幫助。
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇一
查和批改作業(yè)是整個(gè)教學(xué)過程中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。批改作業(yè)除了打上對號和錯(cuò)號,作必要的改正外,必要時(shí),還要寫上批語。那么你知道小學(xué)生家庭作業(yè)。
評語。
1.老師很喜歡你那寫得端端正正的字!
2.每次作業(yè)完成得都很出色!
3.你的作業(yè)總是令老師很滿意!
4.工整正確的作業(yè)是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣!
5.字比以前漂亮多了!
6.字體端正，作業(yè)整潔漂亮!
7.老師希望你認(rèn)真對待每一次作業(yè)!
8.希望你在業(yè)余愛好的同時(shí)，再與書本交上朋友，那么一定會成為優(yōu)秀的學(xué)生。
9.你的進(jìn)步真不小，可要珍惜取得的成績啊!
10.中國方塊字要方方正正，做人不摻假，學(xué)習(xí)不虛假。
11.每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。
12.作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正。
13.作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
14.每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。
15.每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
16.老師很喜歡你那寫得端端正正的字。
17.那蠅頭小楷，體現(xiàn)出你的一絲不茍的精神。
18.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
19.你聽寫字詞總是不過關(guān)，說明你沒有下苦工夫認(rèn)真復(fù)習(xí)。
20.你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。
1.為什么不能連等，你現(xiàn)在知道了嗎?
2.養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣，對于數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)的建立至關(guān)重要!
3.對于不明白的問題，同桌或鄰桌是可以討論的!
4.分步解決，可以更好地理清你的思路!
5.你知道括號在運(yùn)算中的作用了嗎?
6.你知道求近似值有幾種方法了嗎?
7.把小數(shù)點(diǎn)寫得再清晰一些，就更好啦!
8.列出的算式，要明確所表示的意義是否與題意相符!
9.審題一定要明確有關(guān)信息的意義及相互關(guān)系!
10.理解括號的作用，才能正確使用括號!
11.對于學(xué)過的知識，要善于歸類!
12.你現(xiàn)在知道是怎樣錯(cuò)的了嗎?
13.弄清算理，才能列出正確的算式!
14.運(yùn)用表格法解決問題，也是很不錯(cuò)的!
15.你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎?提示與期待。
1.我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注，它能影響我!
2.孩子，你在努力!我能感覺到!
3.嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會!
4.孩子，懂得珍惜就會擁有更多!
5.喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家!
6.我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行!
7.作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
8.把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流，你們都會有收獲!
9.這就是耕耘后的收獲!
10.字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油!
11.勤奮地學(xué)習(xí)，獲得成功，你做到了，我很高興!
12.字要寫正，不出格。
13.孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興!
14.看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。
15.人性的真善美!
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇二
家長給孩子作業(yè)本上的批語是家長與孩子雙向交流的很好方式,它能及時(shí)地給孩子以鼓勵(lì),有助于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。你想知道小學(xué)生家庭作業(yè)。
家長評語。
1.好的學(xué)習(xí)態(tài)度決定好的成績，你盡力了嗎?
2.認(rèn)真是你走向成功的敲門磚!
3.老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對嗎?
4.最近有很大進(jìn)步，繼續(xù)努力!
5.記?。郝斆魇悄阕畲蟮膬?yōu)點(diǎn)，懶惰是你最強(qiáng)的敵人。
6.能看出你的作業(yè)，是用心在做，用頭腦進(jìn)行了認(rèn)真的思考。并能把老師課上講的內(nèi)容靈活運(yùn)用，很好。你一定會取得更大成績!
7.你不缺少認(rèn)真，也有端正的明確的態(tài)度;但一定要學(xué)會學(xué)習(xí)，尋找恰當(dāng)?shù)姆椒ǜ鼮橹匾谂σ幌?，?jiān)持一下，也許會有美好的驚喜出現(xiàn)。
8.希望你趕快調(diào)整心態(tài)，提高課堂利用效率，認(rèn)真聽棵，不要使成績下滑，不進(jìn)則退。
9.你的作業(yè)沒有論述徹底，你的作業(yè)給我的感覺有點(diǎn)亂，老師批改比較累;你一定要聽老師講課，不能白白浪費(fèi)上課時(shí)間，否則沒有收獲。
11.望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
12.你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績一定會有所提高。
13.要提高學(xué)習(xí)自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
14.要管好別人，先要管好自己。
15.要增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，成績才會有所進(jìn)步。
1.思路開闊，思維清晰，方法靈活，具有綜合利用知識解決數(shù)學(xué)學(xué)問題的能力。
2.解題方法不落俗套，解題思路不同凡響，思考能力較強(qiáng)。
3.是不是還可以嘗試另外一種解法?
4.愛動(dòng)腦筋的你肯定還有其它路子!
5.希望你告別粗心，與細(xì)心交朋友!
6.再細(xì)心一些，準(zhǔn)行!
7.你與眾不同的見解，真讓人耳目一新，你真棒!老師還沒想到的這種做法，我向你學(xué)習(xí)!
8.你的頭腦真靈活，這種方法比老師的方法強(qiáng)多了!
9.該給老師配個(gè)放大鏡啦!(字太小的學(xué)生)。
10.讓你的字站直了!
11.你的字伸胳膊伸腿，管管它，讓它規(guī)規(guī)矩矩，方方正正!
12.愿你像“啄木鳥醫(yī)生”，捉掉身上“懶蟲”。
13.知道龜兔賽跑嗎?千萬別學(xué)驕傲的小兔子啊!
14.)懶惰會使你的一生蒙上陰影。
15.懶惰是魔鬼，千萬別把它放出來偷走了你的心。
16.中國方塊字要方方正正，做人不摻假，學(xué)習(xí)不虛假。
17.你的字如能做到橫平豎直就會更加好看。
18.最近你的作業(yè)讓人擔(dān)憂，愿意找老師交交心嗎?
19.送你一言：知識+方法+訓(xùn)練=成功。
20.從今天起每天仿寫字貼練字吧!
1.請你留意??好嗎?
2.我已發(fā)現(xiàn)你的字比以前好了，謝謝你!
3.好極了!盡管有點(diǎn)小錯(cuò)，但你已經(jīng)進(jìn)步了!
4.你的字工整清秀，間架結(jié)構(gòu)安排合理，繼續(xù)努力!
5.數(shù)字書寫標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算正確，繼續(xù)努力!
6.這是一篇出色的。
日記。
祝賀你的成功!你語言優(yōu)雅字跡工整堪稱“問質(zhì)”兼美加油!也許日后你會成為一名有名的作家!
7.你的表達(dá)特殊清楚，讓大家一聽就懂!
8.別急，再想想，你一定會說好!
9.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好!
10.你很有創(chuàng)意，這非?？少F，請?jiān)夙懥恋卣f一遍!
11.你表達(dá)得這么清楚流暢，真棒!
12.解的真好，真聰明。
13.看到你的進(jìn)步，老師真為你興奮。
14.你這次的作業(yè)很工整，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
15.你很聰明，但是要認(rèn)真把字工整。
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇三
批語要恰到好處,點(diǎn)評得當(dāng),幫助孩子不斷提高。你知道要怎么樣寫好小學(xué)生家庭作業(yè)。
評語。
1.可要細(xì)心呀!
2.爸媽相信你肯定有高招!
3.你準(zhǔn)行!
4.搬開你前進(jìn)的絆腳石——粗心(馬虎大意)!
5.請你和細(xì)心交朋友!
6.如果再細(xì)心一些，你準(zhǔn)行!
7.這是爸媽原來心中的你嗎?
8.好樣的，爸媽沒看錯(cuò)你!
9.看你的作業(yè)是一種享受!
10.爸媽贊賞你的好學(xué)精神!
1.放飛夢想，突破渴望!
2.讓大伙兒看到更出色的你!
3.相信你能做得更好!
4.加油!加油!!加油!!!
5.對，希望你更專注些，再把目標(biāo)定得高些!
6.你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好!
7.下次要拿第一哦!
8.一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!
9.爸媽相信你，你也要相信自己，能寫得更好!
10.失敗乃成功之母，別泄氣!
11.一份耕耘，一份收獲!
12.對自己的要求有多高，就能達(dá)到多高的水平!
13.你的汗水不會白流，你的努力也不會白費(fèi)!
14.別人能做到的，你也能!
15.不要辜負(fù)爸媽和家長對你的希望啊!
16.你是全班同學(xué)的榜樣，你覺得該怎么做?
17.作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
18.從容面對失敗，就有超越自己的底氣!
19.孩子，懂得珍惜就會擁有更多!
20.失敗乃成功之母，別泄氣!
1.好極了!盡管有點(diǎn)小錯(cuò)，但你已經(jīng)進(jìn)步了!
2.你的字工整清秀，間架結(jié)構(gòu)安排合理，繼續(xù)努力!
3.數(shù)字書寫標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算正確，繼續(xù)努力!
4.這是一篇出色的。
日記。
祝賀你的成功!你語言優(yōu)雅字跡工整堪稱“問質(zhì)”兼美加油!也許日后你會成為一名有名的作家!
5.作業(yè)要細(xì)心啊。
6.請用方程的解法試一試。
7.你的進(jìn)步很大，繼續(xù)努力。
8.你的進(jìn)步與你的努力是分不開的，爸媽相信你會做的更好。
9.好極了!盡管有點(diǎn)小錯(cuò)，但你已經(jīng)進(jìn)步了!
10.多漂亮的書法呀!要是作業(yè)再仔細(xì)一點(diǎn)就好了!
11.你的成績一定會更優(yōu)秀。
12.你的作業(yè)一定會更漂亮。
13.爸媽因你而自豪。
14.“真是字如其人，漂亮清秀?！?BR> 15.“答案很完整，再條理些就好了!”
16.“書寫工整，再細(xì)心點(diǎn)作業(yè)就完美了!”
17.“如果認(rèn)真審題，你也會品嘗到成功的樂趣!”
18.“務(wù)必端正學(xué)習(xí)態(tài)度!”
19.“學(xué)習(xí)有些馬虎，望深思慎行!”
20.“解題思路清晰!”
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇四
1.老師很喜歡你那寫得端端正正的字!
2.每次作業(yè)完成得都很出色!
3.你的作業(yè)總是令老師很滿意!
4.工整正確的作業(yè)是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣!
5.字比以前漂亮多了!
6.字體端正，作業(yè)整潔漂亮!
7.老師希望你認(rèn)真對待每一次作業(yè)!
8.希望你在業(yè)余愛好的同時(shí)，再與書本交上朋友，那么一定會成為優(yōu)秀的學(xué)生。
9.你的進(jìn)步真不小，可要珍惜取得的成績啊!
10.中國方塊字要方方正正，做人不摻假，學(xué)習(xí)不虛假。
11.每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。
12.作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正。
13.作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
14.每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。
15.每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
16.老師很喜歡你那寫得端端正正的字。
17.那蠅頭小楷，體現(xiàn)出你的一絲不茍的精神。
18.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
19.你聽寫字詞總是不過關(guān)，說明你沒有下苦工夫認(rèn)真復(fù)習(xí)。
20.你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇五
1.喜歡看你自信的微笑，請大膽發(fā)言，別怕!
2.不要?dú)怵H，老師會一直支持你的!
3.你的學(xué)習(xí)態(tài)度值得讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)!
4.近來調(diào)皮的你真的進(jìn)步很多，加油!
5.基本功扎實(shí)的你若再主動(dòng)些，會更好!
6.深受老師喜歡的你最近進(jìn)步可真快!要繼續(xù)噢!
7.我相信你，一定會努力的!你一定不會讓老師失望對嗎?
8.你是我心中的天使，我希望你可以飛得更高，更遠(yuǎn)……。
9.你的作業(yè)由灰姑娘變成了漂亮的公主!
10.你的不懈努力換來了老師和家長的笑臉，你永遠(yuǎn)都是我們心中的驕傲!
11.作業(yè)要“保質(zhì)保量”，希望下次你的作業(yè)既保質(zhì)，又保量!
12.課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛!
13.在老師心目中，你是全班最優(yōu)秀的學(xué)生，一定要堅(jiān)持喲!
14.只要你能再認(rèn)真些，你就會成為最棒的!加油!
15.今天的欣喜，就是來自于你的進(jìn)步!
16.再細(xì)心些，會更好啊!
17.明天會更好，相信自己沒錯(cuò)的!
18.你的作文很優(yōu)美，希望下次能看到更好的文章!
19.方法太好了!
20.謝謝你讓我知道還有這么好的書法!
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇六
最近班里的小朋友總是把忘記家庭作業(yè)為借口，偷懶不寫作業(yè)。而有部分也確實(shí)是忘記了家庭作業(yè)。為了讓偷懶的小朋友不能以忘記當(dāng)做借口，也讓那些內(nèi)心有意愿寫家庭作業(yè)但確實(shí)是忘了家庭作業(yè)內(nèi)容的小朋友牢記作業(yè)內(nèi)容，我開始了一些嘗試。
一開始，我學(xué)著城里老師的樣子，把每天的家庭作業(yè)以短信的形式發(fā)給家長，并請家長監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)。可是試了幾次之后，我發(fā)現(xiàn)是我想得太理想化了，農(nóng)村家庭教育和城市的家庭教育是完全不同的。在城市父母會嚴(yán)格監(jiān)督孩子完成老師布置的家庭作業(yè)，而在農(nóng)村呢，據(jù)了解全班25位小朋友父母都在身邊的只有3位，父母有一方在家的也只有五六位，其他的都是由爺爺奶奶或其他長輩充當(dāng)監(jiān)護(hù)人的，其中識字的家長微乎其微。即使我發(fā)短信給這些家長，他們也不會看。當(dāng)我把短信發(fā)給他們在外打工的父母時(shí)，他們也那么多精力和時(shí)間天天打電話回家詢問孩子的作業(yè)情況。就這樣這種方法被擱置了。
后來我又后來我又嘗試讓孩子每天把當(dāng)天的.作業(yè)記在筆記本上，做完作業(yè)后家長在家的可由家長簽字?？墒堑投巍岸嗾J(rèn)少寫”的要求使學(xué)生很多字不會寫。并且臨近放學(xué)了，學(xué)生才開始動(dòng)筆記家庭作業(yè)，心早就隨著鈴聲飛回家了，哪還有心思記作業(yè)呢，草草應(yīng)付一下就背起書包回家了。第二天又是狀況百出，一個(gè)個(gè)小組長來報(bào)告，某某某作業(yè)沒記清楚，誰誰誰作業(yè)是自己簽字的。這樣的局面似乎比以前更亂了。而且我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)方法也不是很科學(xué)，因?yàn)閷τ谀切卸璨粚懽鳂I(yè)的小朋友來說根本就是一個(gè)形式。算了，還是放棄吧！
再后來我減少了每天的家庭作業(yè)量，書寫的正規(guī)作業(yè)控制在15分鐘以內(nèi)，并且每天的家庭作業(yè)模式基本相似，除了寫生字、組詞、說句子之外，還有一些常規(guī)作業(yè)如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、看課外書、練習(xí)查字典。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，小朋友們似乎沒再出現(xiàn)過遺忘家庭作業(yè)的現(xiàn)象了。
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇七
寫批語時(shí)要要讓孩子感到家長的親和力與對他們的期盼,從而增強(qiáng)孩子的信心,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。那么你知道學(xué)生家庭作業(yè)。
評語。
1.你是班里的希望，再進(jìn)一步就是勝利。
2.別人能做好，你當(dāng)然也能做好。
3.寫字時(shí)要注意，大小一致，行款整齊。
4.不要放寬要求，因?yàn)槟隳茏龅煤芎谩?BR> 5.作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成。
6.世上無難事，只怕有心人。只要你付出，就會有收獲。繼續(xù)加油吧!
7.你的字跡很清楚，端正，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。
8.你的作業(yè)有進(jìn)步，這樣做下去，老師會更高興!
9.你是全班最棒的!愿你繼續(xù)努力!
10.你能認(rèn)真書寫，但要注意個(gè)別字的結(jié)構(gòu)!
11.你是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生，作業(yè)認(rèn)真，字體正規(guī)。
12.理解內(nèi)容是掌握基礎(chǔ)知識的根本，本次作業(yè)很好的體現(xiàn)了你的能力。
13.拓展是發(fā)展的表現(xiàn)，現(xiàn)在超前的思維是未來知識的綜合，相信你今后會更好。
15.看到你的作業(yè)，就像一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。
16.每次的學(xué)習(xí)成績你都是優(yōu)秀的，我真為你驕傲!
1.你畫畫時(shí)很認(rèn)真，畫面內(nèi)容很豐富，只是有些畫沒有勾線，使你的畫還不夠出色。
2.你畫畫時(shí)的樣子最可愛，只要你愿意，你的畫都會很不錯(cuò)的，特別是人物動(dòng)態(tài)畫得很活，我們希望能常常見到。
3.萬丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會更棒的。
4.剛到班上時(shí)，最讓我眼前一亮的是你的畫，現(xiàn)在來看，你的畫還是很不錯(cuò)。但是想想效率，我不主張快而不好，但也不認(rèn)同好而不快，這其中不只是時(shí)間的問題，還是技法的使用問題，記著老師上課想的，多體會體會，嚴(yán)格要求自己，才能有更大的收獲。
5.你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨(dú)到的見解。常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。你也尊重老師，對于老師的批評也能很好的接受。但你更要學(xué)會尊重自己，認(rèn)識自己，知道自己想干什么，需要什么，才能更好的做好自己，你能的!
6.除了畫畫你還在考慮什么，你信不信?你的水平比你畫面所體現(xiàn)的還要高，你所要做的就是把你的能力挖掘出來。多畫些畫，這些能力就可以在你的手上運(yùn)用自如了。不信試試。
7.你覺得你現(xiàn)在的繪畫水平怎樣?我覺得不錯(cuò)，有不小的進(jìn)步。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是素描中的骨架，良好的基礎(chǔ)才能建成高樓大廈。你這一步快要建成了，大踏步，向前，化繭成蝶!
8.看到你現(xiàn)在的畫，老師很是欣慰，想想之前你的粗糙的畫面，進(jìn)步了!進(jìn)不了!這其中一定下了不少苦功。下面的學(xué)習(xí)不能自滿，曾熱打鐵，努力趕超，讓同學(xué)們都向你投上羨慕的目光!
9.你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子，在自己的世界里創(chuàng)造出美好的畫面。古人云：“文武之道，一張一弛”，細(xì)膩的同時(shí)也要學(xué)會抒發(fā)自己的豪氣，才能畫出更具情感的畫面，多學(xué)習(xí)多吸收，閉門造車可不能成功。
10.初次轉(zhuǎn)來我班，看你的畫很不錯(cuò)，讓我感嘆，但后來卻不沒太多見到，為什么?是因?yàn)槟愕睦L畫技巧還未完全成熟，還需要的更多練習(xí)。只有每幅畫畫到極致才能在繪畫上得到更多的提高。
11.真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。你努力、認(rèn)真、勤奮，在課堂上的你無可挑剔。正因如此，希望你能更加努力畫畫，多一點(diǎn)自己對繪畫的思考，才能夠更好的學(xué)習(xí)。多了解了解歷史上偉大的畫家和他們的畫作，感受大師的作品，可以更好的認(rèn)識繪畫，更好的全面認(rèn)識和掌握繪畫。
12.年幼的你在繪畫中需要學(xué)習(xí)的還有很多，這是每個(gè)人都會經(jīng)歷的曲折，這無可厚非。你必須要好好的學(xué)習(xí)，向同學(xué)，向老師，你還小有的是時(shí)間，好好抓緊。畫好畫沒那么難，相信自己，相信老師的畫。
13.雖然你入學(xué)時(shí)間晚，但你畫畫還是有很大進(jìn)步的，你能按老師的要求來學(xué)習(xí)畫畫。在以后的課程中，跟上老師的節(jié)奏，努力加油，陪以正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步是遲早的，成功也就不遠(yuǎn)了。
14.姜萌：你上課專心，畫畫很認(rèn)真，具有有一定繪畫技巧，老師總能看到你一幅幅畫面豐富的作品，期待你畫出更棒的作品。
15.洪安平：你是聰明懂事的男孩，上課認(rèn)真，作畫也很不錯(cuò)，就是偶爾注意速度而忽視質(zhì)量，相信你會畫出更優(yōu)秀的作品。
1.憨厚的你，美術(shù)課上總是認(rèn)認(rèn)真真的，偶爾犯一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，老師一個(gè)眼神，你馬上就能改正，這種自覺會對你的進(jìn)步有益。
2.你的畫融思想與形式與一體，讓人愛不釋手。我想，握在你手中的一定是馬良的神筆。
3.你的性子好象很急，生怕時(shí)間來不及，其實(shí)你可以試著慢慢畫，那你筆下的形象將更生動(dòng)。
4.身為中隊(duì)長的你，事事以身作則，美術(shù)課也不例外，積極的發(fā)言、美麗的畫面，處處體現(xiàn)對自身的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，這些優(yōu)點(diǎn)我也要向你學(xué)習(xí)。
5.你的笑容展現(xiàn)你心中的快樂，希望你永遠(yuǎn)保持這份心情，用彩筆盡展世界的美好，一生書寫快樂。
6.你畫畫時(shí)很認(rèn)真，畫面中總能畫上好幾個(gè)不同動(dòng)態(tài)的人物，如果把這些人物畫得再細(xì)致些，你的畫會更美。
7.大方和開朗的性格讓大家喜歡和你做朋友，我們愿在了解你的同時(shí)了解你的畫作。
8.你畫畫時(shí)能抓緊時(shí)間，如果能看到你積極地舉手表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我們會很高興的。
9.你畫畫時(shí)很認(rèn)真，畫面中總能畫上好幾個(gè)不同動(dòng)態(tài)的人物，如果把這些人物畫得再細(xì)致些，特別是添上耳朵，你的畫會更美。
10.你是個(gè)思維敏捷、個(gè)性開朗的孩子，美術(shù)課上常能見到你舉手發(fā)言的身影，如果能使用粗一點(diǎn)的勾線筆，相信你的畫會更大。
11.你的畫整個(gè)畫面很完整，要是在人物形象上再加把勁，相信你的畫會更美。
12.你的畫中，用彩筆畫的大部分線條都很流暢，鉛筆畫時(shí)也應(yīng)該這樣，試試看，相信你能行。
13.你的畫面內(nèi)容很豐富，如果主體物再大些，表現(xiàn)出他們之間的遮擋關(guān)系，你的畫會更有層次。
14.你的畫面色彩很鮮艷、很美，如果把人物形象畫得再生動(dòng)一些就更好了。
15.你涂色非常仔細(xì)，畫中物體也畫得很大，保持這些優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
16.你畫的人物形象非常細(xì)致，也很美，但要使整個(gè)畫面和-諧美麗，還需要添上相應(yīng)的背景。
17.你筆下的人物變化很豐富，要是涂色再精致些、變化豐富些，你的畫將會更美。
18.變換不同動(dòng)態(tài)的人物形象使你的畫富有動(dòng)感，如果在人物再注意一些細(xì)節(jié)刻畫，你的畫會更美。
19.你畫畫時(shí)很認(rèn)真，要是畫人時(shí)添上耳朵，會看得更舒服。
20.你畫畫時(shí)很會抓髻時(shí)間，使你的繪畫作業(yè)完整而美麗，愿你時(shí)常將這美好的世界盡展你的筆端。
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇八
“家庭作業(yè)”顧名思義是以家庭為主的作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)的主戰(zhàn)場是“家”，家長是他們的主要監(jiān)督者。學(xué)生家庭作業(yè)的完成與否，完成的質(zhì)量如何，完成家庭作業(yè)的習(xí)慣是否能養(yǎng)成，很大一部分在于家長對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果每一個(gè)家長都能夠給孩子創(chuàng)建一個(gè)舒適的完成作業(yè)的環(huán)境、合理地安排孩子寫作業(yè)的時(shí)間并及時(shí)地檢查孩子每天的學(xué)習(xí)情況，讓他們養(yǎng)成“今日事、今日畢”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么孩子肯定會認(rèn)真、高效地完成家庭作業(yè)。我主要采用讓家長簽字的方式讓家長參與檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，一般來說試卷、日記、背誦、預(yù)習(xí)、默寫都可以通過這種方式來讓家長檢查。老師要教給家長檢查作業(yè)的方法，比如：在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長最好離開，到規(guī)定的時(shí)間才準(zhǔn)時(shí)進(jìn)來檢查，這樣有助于孩子獨(dú)立完成作業(yè)和集中注意力習(xí)慣的培養(yǎng)。有時(shí)家長也是需要鼓勵(lì)的，我時(shí)常通過學(xué)生來表揚(yáng)家長，如：“王碩的爸爸特別注重王碩的學(xué)習(xí)，那一天我經(jīng)過他家門前，正好看見他爸爸在輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，怪不得他這段時(shí)間的成績特棒!”那一段時(shí)間王碩的作業(yè)總是按質(zhì)按量地完成，成績也突飛猛進(jìn)。這是一條檢查家庭作業(yè)最有效的方法，但它并不能“放之四海而皆準(zhǔn)”，那就需要啟用第二種檢查方法。
二管：“金字塔”式檢查法。
有多少個(gè)學(xué)生，就有多少種家庭環(huán)境，我的學(xué)校處在城鄉(xiāng)結(jié)合處，由于生活所迫，大部分孩子的家長成為打工族，他們的孩子往往就成了半留守兒童，早晨把孩子送到學(xué)校后就去上班，中午讓孩子在學(xué)校吃小餐桌，晚上疲憊不堪地回到家后，只是習(xí)慣性地問：“作業(yè)寫完了么?”在得到孩子肯定的回答后便放心地洗漱休息了，哪還有精力檢查孩子的作業(yè)?還有一些家長雖想輔導(dǎo)孩子，但隨著年級的升高，他們漸漸力不從心，知識水平越來越滿足不了孩子的知識需求，漸漸地不敢再給孩子講解題目，日復(fù)一日，孩子不能解決的問題越來越多，那么孩子的家庭作業(yè)就會漸漸落單，有好多一、二年級成績特別好的學(xué)生后來漸漸拉下的原因就在于此。還有的家長由于各種原因會對孩子的作業(yè)三天看兩天又不管，敷衍的態(tài)度很容易讓孩子學(xué)到，并且很容易使孩子產(chǎn)生“鉆空子”的心理。老師如果對這部分學(xué)生過分“放心”，那么，勢必造成他們“不寫也沒事”的心態(tài)。為了不放過一個(gè)“懶學(xué)生”，又能及時(shí)快速地了解學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況信息，我采用“金字塔”式檢查法。即小組長每天早上到校后首先檢查組員昨天所布置的作業(yè)，并詳細(xì)地記錄在“組長記錄簿上”，而班長檢查組長的家庭作業(yè)，并詳細(xì)地記錄在“班長記錄簿”上，我只需檢查班長的即可。然后把所有的記錄簿收上來檢查一遍，及時(shí)反饋給學(xué)生和家長，并且好的表揚(yáng)，沒寫完的及時(shí)補(bǔ)上來，不給他們偷懶的余地，這樣以來，既面向了全部，又節(jié)約了時(shí)間，大大提高了工作效率。但一個(gè)班里總有那么幾個(gè)對“金字塔”檢查法有“免疫力”的學(xué)生，那我就只好采用第三種檢查方法：“重點(diǎn)突破”法。
三管：“重點(diǎn)突破”法。
“家長檢查”法和“金字塔”式檢查法雖然效果好，但隨著時(shí)間的推移，其弊端也逐漸顯現(xiàn)，根據(jù)組長檢查作業(yè)反饋的信息來看，“慣犯”很多，他們一般是比較抗壓的學(xué)生，對組長的檢查采取“三不理”態(tài)度，讓背書時(shí)不理，讓掏作業(yè)時(shí)不理，問家長號碼時(shí)不理。在這些學(xué)生中，有家長失望型的，如：邢奧慶、白潤豪;有不聽家長管教型的，如：李順晴、武東陽;有鞭長莫及型的，即父母常年在外打工的，如：王明宇。有信任型的，即孩子說作業(yè)寫完了或沒有作業(yè)，他們就相信了，如：孟博、武東陽。對于不同的學(xué)生，我采用不同的方式，逐個(gè)突破。邢奧慶的爸爸曾對我說過：“這孩子我是沒辦法了，我也不想管他了?！边@樣的家長，找他商量對策也是徒勞，我只能采取“盯”的方式，每天必查他的作業(yè)，若寫不完，就讓他搬著凳子趴在我面前寫，直到寫完為止，對這樣的孩子，一定不能松懈，要時(shí)刻警惕，一旦放松，會馬上反彈。白潤豪的家長是做藥材生意的，平時(shí)很忙沒有時(shí)間看孩子寫作業(yè)，我就建議他們給孩子找個(gè)家教，單獨(dú)輔導(dǎo)，他們采納了我的建議，從那以后，白潤豪的家庭作業(yè)都能按質(zhì)按量完成，成績也逐漸上升。而王明宇、李順晴兩位學(xué)生由于離家比較近，每天下午放學(xué)后，我就讓他們留在班里繼續(xù)寫作業(yè)，我則在一旁改作業(yè)，等到他們完成作業(yè)才讓他們回家，他們的家長對我的做法非常感動(dòng)。而對于孟博和武東陽，我則安排語文課代表每天必查，一發(fā)現(xiàn)“情況”，就讓他向這兩位家長“匯報(bào)”，長此以往，家長就不耐其煩，就不再相信孩子的一面之詞，從而加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督。
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇九
2.養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣，對于數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)的建立至關(guān)重要!
3.對于不明白的問題，同桌或鄰桌是可以討論的!
4.分步解決，可以更好地理清你的思路!
5.你知道括號在運(yùn)算中的作用了嗎?
6.你知道求近似值有幾種方法了嗎?
7.把小數(shù)點(diǎn)寫得再清晰一些，就更好啦!
8.列出的算式，要明確所表示的意義是否與題意相符!
9.審題一定要明確有關(guān)信息的意義及相互關(guān)系!
10.理解括號的作用，才能正確使用括號!
11.對于學(xué)過的知識，要善于歸類!
12.你現(xiàn)在知道是怎樣錯(cuò)的了嗎?
13.弄清算理，才能列出正確的算式!
14.運(yùn)用表格法解決問題，也是很不錯(cuò)的!
15.你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎?提示與期待。
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇十
2.我已發(fā)現(xiàn)你的字比以前好了，謝謝你!
3.好極了!盡管有點(diǎn)小錯(cuò)，但你已經(jīng)進(jìn)步了!
4.你的字工整清秀，間架結(jié)構(gòu)安排合理，繼續(xù)努力!
5.數(shù)字書寫標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算正確，繼續(xù)努力!
6.這是一篇出色的日記，祝賀你的成功!你語言優(yōu)雅字跡工整，堪稱“問質(zhì)”兼美，加油!也許日后你會成為一名有名的作家!
7.你的表達(dá)特殊清楚，讓大家一聽就懂!
8.別急，再想想，你一定會說好!
9.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好!
10.你很有創(chuàng)意，這非?？少F，請?jiān)夙懥恋卣f一遍!
11.你表達(dá)得這么清楚流暢，真棒!
12.解的真好，真聰明。
13.看到你的進(jìn)步，老師真為你興奮。
14.你這次的作業(yè)很工整，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
15.你很聰明，但是要認(rèn)真把字工整。
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇十一
快放學(xué)了，可是作業(yè)老師還沒布置，全班同學(xué)安安靜靜的坐在椅子上，等待著老師的'到來。
過了一會兒，老師來了，一個(gè)同學(xué)問道：“老師，今天還沒布置家庭作業(yè)呢！”老師示意這位同學(xué)坐下，然后說：“今天沒有家庭作業(yè)！”同學(xué)們立刻歡呼：“喔耶！今天沒有家庭作業(yè)!”有的男生同學(xué)提議：“大家一塊去玩吧！”，有的女生說：“大家一塊去看電影怎么樣??？”班級里一片沸騰?！鞍察o！”老師又說，“馬上要考試了，希望不要放松自己，考試成績是自己的，你們自己好自為之?！闭f完，老師離開了教室。剛剛還是安靜的教室，又熱鬧起來。
我背著書包踏著輕快的步子，哼著小調(diào)往家跑。呵！沒有作業(yè)竟連書包都是輕的，有作業(yè)和沒作業(yè)的感覺就是不一樣。
到了家，我匆匆告訴媽媽：“今天我們沒作業(yè)，我可以玩一會兒電腦嗎？”“不可以。你得先做完我給你買的英語作業(yè)，完成兩篇閱讀，兩篇聽力，看一會兒語法書，做完語文的兩篇閱讀，再背新概念。然后就練琴。這些事忙完了才行。”媽媽一口氣說道?！鞍?！今天沒作業(yè)，你竟然不讓我放松，我要玩！”“那必須做完，否則一切免談！”媽媽說完便做事去了。唉！沒辦法，“母命難違”啊。我無奈的做起了“額外”作業(yè)。
做完作業(yè)后，已經(jīng)七點(diǎn)半了，吃飯后就練琴，直練到八點(diǎn)多。照理說應(yīng)該玩一會兒了吧，可媽媽卻叫：“洗澡去！然后上床睡覺?！薄澳悴皇谴饝?yīng)給我玩的嘛！”我抱怨道。“馬上要考試了，玩什么！快去?！?BR> 學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇十二
“什么？今天沒有家庭作業(yè)？這怎么可能？”我們又互相驗(yàn)證了一下，“萬歲！”今天沒有家庭作業(yè)被證實(shí)以后，興奮的喊聲此起彼伏的回蕩的班級中。“你今天要做什么事情呀？”“我一定要好好練‘冒險(xiǎn)島’的級數(shù)，今天我看看能不能3轉(zhuǎn)，我的‘680215’就天下無敵啦！哈哈！”“那可不一定！我也會好好練的！”同學(xué)們興奮的議論著，我卻在那兒坐著發(fā)愣，不敢相信這一切是真的。
導(dǎo)優(yōu)班結(jié)束后，我們踢了一會兒球，看天色已晚，便各自回家。穿梭在小巷中的驚恐的我，雖正用心地防備清錢綁架的`人，卻也在高興的幻想著，晚上爸爸媽媽看到我沒有作業(yè)將會是怎樣的欣喜。正在我盤算著我該怎樣放松，突然，前面出現(xiàn)了媽媽鐵青的臉?！霸趺赐娴竭@么晚才回來？又跑到哪里去玩了？你到底有沒有把作業(yè)放在眼里??？是不是又想拖到十點(diǎn)半不用練琴啦？我跟你說，你休想！”看來今天媽媽心情很不好，見到我怎么晚回來更是火上澆油，雪上加霜。見我一副滿不在乎的樣子，她看起來又更加火冒三丈。“今天沒有作業(yè)，玩晚一點(diǎn)兒怎么會有關(guān)系呢？”我笑嘻嘻的說?！斑€說呢!害得我這么擔(dān)心你！”我們一路嘻嘻哈哈地走回了家。我不禁大喊道：“沒作業(yè)，就是爽！”
吃完晚飯，我剛想去請求媽媽破例讓我玩一會兒電腦，哪知媽媽冷冰冰的說：“做今日測試題去！”沒有作業(yè)的美好時(shí)光，又被媽媽不知哪兒來的一項(xiàng)項(xiàng)愚蠢的作業(yè)填滿了。
啊！我是多么盼望“絕對自由”的時(shí)光?。?BR> 學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇十三
我鄭重而嚴(yán)肅地宣布：“老師讓家長和孩子互相交流對方的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)，要不假思索地脫口而出。首先，由爸爸來發(fā)言！”爸爸正用筷子一個(gè)勁兒地往嘴里夾肉，被我突如其來的'問題嚇了一跳，毫無防備地被噎得連連咳嗽，看著爸爸那迷惑不解的樣子，我只好把剛才的話又重復(fù)了一遍，他這才恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，遲疑了片刻，說：“嗯——，女兒的優(yōu)點(diǎn)有愛勞動(dòng)、學(xué)習(xí)好、愛讀書、熱心幫助別人、活潑、有點(diǎn)兒馬馬虎虎，還有，哦……”爸爸大叫一聲，被我的“飛來橫肉”塞住了嘴巴，我急忙打斷他的話，“要說的是優(yōu)點(diǎn)，不是缺點(diǎn)?！蔽乙幌伦訌囊巫由媳钠饋恚瑲饧睌牡亟械??！拔襾碚f，我來說?！眿寢尦脵C(jī)搶過發(fā)言權(quán)：“我女兒的優(yōu)點(diǎn)太多了，聰明、有上進(jìn)心、尊老愛幼、關(guān)心別人、愛動(dòng)腦、心靈手巧、善良、熱愛大自然……”媽媽一口氣竟然說出了十七八條優(yōu)點(diǎn)，我又驚訝又得意，心里暗暗想著：“我竟然有那么多優(yōu)點(diǎn)?！边@時(shí)，媽媽笑瞇瞇地對我說：“說了這么多你的優(yōu)點(diǎn)，，也該表揚(yáng)表揚(yáng)我了吧。”我早有準(zhǔn)備，成竹在胸，一站起來，就脫口而出：“我媽媽，可謂“上得廳堂，下得廚房”，善良、熱情、樂于助人、講信用、敬業(yè)、善于思考……”幸虧我及時(shí)剎住了車，要不飯菜都涼了，最后還是貪吃的爸爸收了場：“好了，好了，大家快吃飯吧?！痹瓉恚缇蛯ωS盛的晚餐“垂涎三尺”了。
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇一
查和批改作業(yè)是整個(gè)教學(xué)過程中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。批改作業(yè)除了打上對號和錯(cuò)號,作必要的改正外,必要時(shí),還要寫上批語。那么你知道小學(xué)生家庭作業(yè)。
評語。
1.老師很喜歡你那寫得端端正正的字!
2.每次作業(yè)完成得都很出色!
3.你的作業(yè)總是令老師很滿意!
4.工整正確的作業(yè)是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣!
5.字比以前漂亮多了!
6.字體端正，作業(yè)整潔漂亮!
7.老師希望你認(rèn)真對待每一次作業(yè)!
8.希望你在業(yè)余愛好的同時(shí)，再與書本交上朋友，那么一定會成為優(yōu)秀的學(xué)生。
9.你的進(jìn)步真不小，可要珍惜取得的成績啊!
10.中國方塊字要方方正正，做人不摻假，學(xué)習(xí)不虛假。
11.每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。
12.作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正。
13.作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
14.每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。
15.每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
16.老師很喜歡你那寫得端端正正的字。
17.那蠅頭小楷，體現(xiàn)出你的一絲不茍的精神。
18.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
19.你聽寫字詞總是不過關(guān)，說明你沒有下苦工夫認(rèn)真復(fù)習(xí)。
20.你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。
1.為什么不能連等，你現(xiàn)在知道了嗎?
2.養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣，對于數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)的建立至關(guān)重要!
3.對于不明白的問題，同桌或鄰桌是可以討論的!
4.分步解決，可以更好地理清你的思路!
5.你知道括號在運(yùn)算中的作用了嗎?
6.你知道求近似值有幾種方法了嗎?
7.把小數(shù)點(diǎn)寫得再清晰一些，就更好啦!
8.列出的算式，要明確所表示的意義是否與題意相符!
9.審題一定要明確有關(guān)信息的意義及相互關(guān)系!
10.理解括號的作用，才能正確使用括號!
11.對于學(xué)過的知識，要善于歸類!
12.你現(xiàn)在知道是怎樣錯(cuò)的了嗎?
13.弄清算理，才能列出正確的算式!
14.運(yùn)用表格法解決問題，也是很不錯(cuò)的!
15.你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎?提示與期待。
1.我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注，它能影響我!
2.孩子，你在努力!我能感覺到!
3.嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會!
4.孩子，懂得珍惜就會擁有更多!
5.喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家!
6.我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行!
7.作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
8.把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流，你們都會有收獲!
9.這就是耕耘后的收獲!
10.字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油!
11.勤奮地學(xué)習(xí)，獲得成功，你做到了，我很高興!
12.字要寫正，不出格。
13.孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興!
14.看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。
15.人性的真善美!
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇二
家長給孩子作業(yè)本上的批語是家長與孩子雙向交流的很好方式,它能及時(shí)地給孩子以鼓勵(lì),有助于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。你想知道小學(xué)生家庭作業(yè)。
家長評語。
1.好的學(xué)習(xí)態(tài)度決定好的成績，你盡力了嗎?
2.認(rèn)真是你走向成功的敲門磚!
3.老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對嗎?
4.最近有很大進(jìn)步，繼續(xù)努力!
5.記?。郝斆魇悄阕畲蟮膬?yōu)點(diǎn)，懶惰是你最強(qiáng)的敵人。
6.能看出你的作業(yè)，是用心在做，用頭腦進(jìn)行了認(rèn)真的思考。并能把老師課上講的內(nèi)容靈活運(yùn)用，很好。你一定會取得更大成績!
7.你不缺少認(rèn)真，也有端正的明確的態(tài)度;但一定要學(xué)會學(xué)習(xí)，尋找恰當(dāng)?shù)姆椒ǜ鼮橹匾谂σ幌?，?jiān)持一下，也許會有美好的驚喜出現(xiàn)。
8.希望你趕快調(diào)整心態(tài)，提高課堂利用效率，認(rèn)真聽棵，不要使成績下滑，不進(jìn)則退。
9.你的作業(yè)沒有論述徹底，你的作業(yè)給我的感覺有點(diǎn)亂，老師批改比較累;你一定要聽老師講課，不能白白浪費(fèi)上課時(shí)間，否則沒有收獲。
11.望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
12.你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績一定會有所提高。
13.要提高學(xué)習(xí)自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
14.要管好別人，先要管好自己。
15.要增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，成績才會有所進(jìn)步。
1.思路開闊，思維清晰，方法靈活，具有綜合利用知識解決數(shù)學(xué)學(xué)問題的能力。
2.解題方法不落俗套，解題思路不同凡響，思考能力較強(qiáng)。
3.是不是還可以嘗試另外一種解法?
4.愛動(dòng)腦筋的你肯定還有其它路子!
5.希望你告別粗心，與細(xì)心交朋友!
6.再細(xì)心一些，準(zhǔn)行!
7.你與眾不同的見解，真讓人耳目一新，你真棒!老師還沒想到的這種做法，我向你學(xué)習(xí)!
8.你的頭腦真靈活，這種方法比老師的方法強(qiáng)多了!
9.該給老師配個(gè)放大鏡啦!(字太小的學(xué)生)。
10.讓你的字站直了!
11.你的字伸胳膊伸腿，管管它，讓它規(guī)規(guī)矩矩，方方正正!
12.愿你像“啄木鳥醫(yī)生”，捉掉身上“懶蟲”。
13.知道龜兔賽跑嗎?千萬別學(xué)驕傲的小兔子啊!
14.)懶惰會使你的一生蒙上陰影。
15.懶惰是魔鬼，千萬別把它放出來偷走了你的心。
16.中國方塊字要方方正正，做人不摻假，學(xué)習(xí)不虛假。
17.你的字如能做到橫平豎直就會更加好看。
18.最近你的作業(yè)讓人擔(dān)憂，愿意找老師交交心嗎?
19.送你一言：知識+方法+訓(xùn)練=成功。
20.從今天起每天仿寫字貼練字吧!
1.請你留意??好嗎?
2.我已發(fā)現(xiàn)你的字比以前好了，謝謝你!
3.好極了!盡管有點(diǎn)小錯(cuò)，但你已經(jīng)進(jìn)步了!
4.你的字工整清秀，間架結(jié)構(gòu)安排合理，繼續(xù)努力!
5.數(shù)字書寫標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算正確，繼續(xù)努力!
6.這是一篇出色的。
日記。
祝賀你的成功!你語言優(yōu)雅字跡工整堪稱“問質(zhì)”兼美加油!也許日后你會成為一名有名的作家!
7.你的表達(dá)特殊清楚，讓大家一聽就懂!
8.別急，再想想，你一定會說好!
9.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好!
10.你很有創(chuàng)意，這非?？少F，請?jiān)夙懥恋卣f一遍!
11.你表達(dá)得這么清楚流暢，真棒!
12.解的真好，真聰明。
13.看到你的進(jìn)步，老師真為你興奮。
14.你這次的作業(yè)很工整，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
15.你很聰明，但是要認(rèn)真把字工整。
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇三
批語要恰到好處,點(diǎn)評得當(dāng),幫助孩子不斷提高。你知道要怎么樣寫好小學(xué)生家庭作業(yè)。
評語。
1.可要細(xì)心呀!
2.爸媽相信你肯定有高招!
3.你準(zhǔn)行!
4.搬開你前進(jìn)的絆腳石——粗心(馬虎大意)!
5.請你和細(xì)心交朋友!
6.如果再細(xì)心一些，你準(zhǔn)行!
7.這是爸媽原來心中的你嗎?
8.好樣的，爸媽沒看錯(cuò)你!
9.看你的作業(yè)是一種享受!
10.爸媽贊賞你的好學(xué)精神!
1.放飛夢想，突破渴望!
2.讓大伙兒看到更出色的你!
3.相信你能做得更好!
4.加油!加油!!加油!!!
5.對，希望你更專注些，再把目標(biāo)定得高些!
6.你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好!
7.下次要拿第一哦!
8.一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!
9.爸媽相信你，你也要相信自己，能寫得更好!
10.失敗乃成功之母，別泄氣!
11.一份耕耘，一份收獲!
12.對自己的要求有多高，就能達(dá)到多高的水平!
13.你的汗水不會白流，你的努力也不會白費(fèi)!
14.別人能做到的，你也能!
15.不要辜負(fù)爸媽和家長對你的希望啊!
16.你是全班同學(xué)的榜樣，你覺得該怎么做?
17.作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
18.從容面對失敗，就有超越自己的底氣!
19.孩子，懂得珍惜就會擁有更多!
20.失敗乃成功之母，別泄氣!
1.好極了!盡管有點(diǎn)小錯(cuò)，但你已經(jīng)進(jìn)步了!
2.你的字工整清秀，間架結(jié)構(gòu)安排合理，繼續(xù)努力!
3.數(shù)字書寫標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算正確，繼續(xù)努力!
4.這是一篇出色的。
日記。
祝賀你的成功!你語言優(yōu)雅字跡工整堪稱“問質(zhì)”兼美加油!也許日后你會成為一名有名的作家!
5.作業(yè)要細(xì)心啊。
6.請用方程的解法試一試。
7.你的進(jìn)步很大，繼續(xù)努力。
8.你的進(jìn)步與你的努力是分不開的，爸媽相信你會做的更好。
9.好極了!盡管有點(diǎn)小錯(cuò)，但你已經(jīng)進(jìn)步了!
10.多漂亮的書法呀!要是作業(yè)再仔細(xì)一點(diǎn)就好了!
11.你的成績一定會更優(yōu)秀。
12.你的作業(yè)一定會更漂亮。
13.爸媽因你而自豪。
14.“真是字如其人，漂亮清秀?！?BR> 15.“答案很完整，再條理些就好了!”
16.“書寫工整，再細(xì)心點(diǎn)作業(yè)就完美了!”
17.“如果認(rèn)真審題，你也會品嘗到成功的樂趣!”
18.“務(wù)必端正學(xué)習(xí)態(tài)度!”
19.“學(xué)習(xí)有些馬虎，望深思慎行!”
20.“解題思路清晰!”
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇四
1.老師很喜歡你那寫得端端正正的字!
2.每次作業(yè)完成得都很出色!
3.你的作業(yè)總是令老師很滿意!
4.工整正確的作業(yè)是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣!
5.字比以前漂亮多了!
6.字體端正，作業(yè)整潔漂亮!
7.老師希望你認(rèn)真對待每一次作業(yè)!
8.希望你在業(yè)余愛好的同時(shí)，再與書本交上朋友，那么一定會成為優(yōu)秀的學(xué)生。
9.你的進(jìn)步真不小，可要珍惜取得的成績啊!
10.中國方塊字要方方正正，做人不摻假，學(xué)習(xí)不虛假。
11.每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。
12.作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正。
13.作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
14.每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。
15.每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
16.老師很喜歡你那寫得端端正正的字。
17.那蠅頭小楷，體現(xiàn)出你的一絲不茍的精神。
18.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
19.你聽寫字詞總是不過關(guān)，說明你沒有下苦工夫認(rèn)真復(fù)習(xí)。
20.你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇五
1.喜歡看你自信的微笑，請大膽發(fā)言，別怕!
2.不要?dú)怵H，老師會一直支持你的!
3.你的學(xué)習(xí)態(tài)度值得讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)!
4.近來調(diào)皮的你真的進(jìn)步很多，加油!
5.基本功扎實(shí)的你若再主動(dòng)些，會更好!
6.深受老師喜歡的你最近進(jìn)步可真快!要繼續(xù)噢!
7.我相信你，一定會努力的!你一定不會讓老師失望對嗎?
8.你是我心中的天使，我希望你可以飛得更高，更遠(yuǎn)……。
9.你的作業(yè)由灰姑娘變成了漂亮的公主!
10.你的不懈努力換來了老師和家長的笑臉，你永遠(yuǎn)都是我們心中的驕傲!
11.作業(yè)要“保質(zhì)保量”，希望下次你的作業(yè)既保質(zhì)，又保量!
12.課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛!
13.在老師心目中，你是全班最優(yōu)秀的學(xué)生，一定要堅(jiān)持喲!
14.只要你能再認(rèn)真些，你就會成為最棒的!加油!
15.今天的欣喜，就是來自于你的進(jìn)步!
16.再細(xì)心些，會更好啊!
17.明天會更好，相信自己沒錯(cuò)的!
18.你的作文很優(yōu)美，希望下次能看到更好的文章!
19.方法太好了!
20.謝謝你讓我知道還有這么好的書法!
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇六
最近班里的小朋友總是把忘記家庭作業(yè)為借口，偷懶不寫作業(yè)。而有部分也確實(shí)是忘記了家庭作業(yè)。為了讓偷懶的小朋友不能以忘記當(dāng)做借口，也讓那些內(nèi)心有意愿寫家庭作業(yè)但確實(shí)是忘了家庭作業(yè)內(nèi)容的小朋友牢記作業(yè)內(nèi)容，我開始了一些嘗試。
一開始，我學(xué)著城里老師的樣子，把每天的家庭作業(yè)以短信的形式發(fā)給家長，并請家長監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)。可是試了幾次之后，我發(fā)現(xiàn)是我想得太理想化了，農(nóng)村家庭教育和城市的家庭教育是完全不同的。在城市父母會嚴(yán)格監(jiān)督孩子完成老師布置的家庭作業(yè)，而在農(nóng)村呢，據(jù)了解全班25位小朋友父母都在身邊的只有3位，父母有一方在家的也只有五六位，其他的都是由爺爺奶奶或其他長輩充當(dāng)監(jiān)護(hù)人的，其中識字的家長微乎其微。即使我發(fā)短信給這些家長，他們也不會看。當(dāng)我把短信發(fā)給他們在外打工的父母時(shí)，他們也那么多精力和時(shí)間天天打電話回家詢問孩子的作業(yè)情況。就這樣這種方法被擱置了。
后來我又后來我又嘗試讓孩子每天把當(dāng)天的.作業(yè)記在筆記本上，做完作業(yè)后家長在家的可由家長簽字?？墒堑投巍岸嗾J(rèn)少寫”的要求使學(xué)生很多字不會寫。并且臨近放學(xué)了，學(xué)生才開始動(dòng)筆記家庭作業(yè)，心早就隨著鈴聲飛回家了，哪還有心思記作業(yè)呢，草草應(yīng)付一下就背起書包回家了。第二天又是狀況百出，一個(gè)個(gè)小組長來報(bào)告，某某某作業(yè)沒記清楚，誰誰誰作業(yè)是自己簽字的。這樣的局面似乎比以前更亂了。而且我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)方法也不是很科學(xué)，因?yàn)閷τ谀切卸璨粚懽鳂I(yè)的小朋友來說根本就是一個(gè)形式。算了，還是放棄吧！
再后來我減少了每天的家庭作業(yè)量，書寫的正規(guī)作業(yè)控制在15分鐘以內(nèi)，并且每天的家庭作業(yè)模式基本相似，除了寫生字、組詞、說句子之外，還有一些常規(guī)作業(yè)如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、看課外書、練習(xí)查字典。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，小朋友們似乎沒再出現(xiàn)過遺忘家庭作業(yè)的現(xiàn)象了。
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇七
寫批語時(shí)要要讓孩子感到家長的親和力與對他們的期盼,從而增強(qiáng)孩子的信心,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。那么你知道學(xué)生家庭作業(yè)。
評語。
1.你是班里的希望，再進(jìn)一步就是勝利。
2.別人能做好，你當(dāng)然也能做好。
3.寫字時(shí)要注意，大小一致，行款整齊。
4.不要放寬要求，因?yàn)槟隳茏龅煤芎谩?BR> 5.作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成。
6.世上無難事，只怕有心人。只要你付出，就會有收獲。繼續(xù)加油吧!
7.你的字跡很清楚，端正，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。
8.你的作業(yè)有進(jìn)步，這樣做下去，老師會更高興!
9.你是全班最棒的!愿你繼續(xù)努力!
10.你能認(rèn)真書寫，但要注意個(gè)別字的結(jié)構(gòu)!
11.你是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生，作業(yè)認(rèn)真，字體正規(guī)。
12.理解內(nèi)容是掌握基礎(chǔ)知識的根本，本次作業(yè)很好的體現(xiàn)了你的能力。
13.拓展是發(fā)展的表現(xiàn)，現(xiàn)在超前的思維是未來知識的綜合，相信你今后會更好。
15.看到你的作業(yè)，就像一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。
16.每次的學(xué)習(xí)成績你都是優(yōu)秀的，我真為你驕傲!
1.你畫畫時(shí)很認(rèn)真，畫面內(nèi)容很豐富，只是有些畫沒有勾線，使你的畫還不夠出色。
2.你畫畫時(shí)的樣子最可愛，只要你愿意，你的畫都會很不錯(cuò)的，特別是人物動(dòng)態(tài)畫得很活，我們希望能常常見到。
3.萬丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會更棒的。
4.剛到班上時(shí)，最讓我眼前一亮的是你的畫，現(xiàn)在來看，你的畫還是很不錯(cuò)。但是想想效率，我不主張快而不好，但也不認(rèn)同好而不快，這其中不只是時(shí)間的問題，還是技法的使用問題，記著老師上課想的，多體會體會，嚴(yán)格要求自己，才能有更大的收獲。
5.你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨(dú)到的見解。常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。你也尊重老師，對于老師的批評也能很好的接受。但你更要學(xué)會尊重自己，認(rèn)識自己，知道自己想干什么，需要什么，才能更好的做好自己，你能的!
6.除了畫畫你還在考慮什么，你信不信?你的水平比你畫面所體現(xiàn)的還要高，你所要做的就是把你的能力挖掘出來。多畫些畫，這些能力就可以在你的手上運(yùn)用自如了。不信試試。
7.你覺得你現(xiàn)在的繪畫水平怎樣?我覺得不錯(cuò)，有不小的進(jìn)步。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是素描中的骨架，良好的基礎(chǔ)才能建成高樓大廈。你這一步快要建成了，大踏步，向前，化繭成蝶!
8.看到你現(xiàn)在的畫，老師很是欣慰，想想之前你的粗糙的畫面，進(jìn)步了!進(jìn)不了!這其中一定下了不少苦功。下面的學(xué)習(xí)不能自滿，曾熱打鐵，努力趕超，讓同學(xué)們都向你投上羨慕的目光!
9.你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子，在自己的世界里創(chuàng)造出美好的畫面。古人云：“文武之道，一張一弛”，細(xì)膩的同時(shí)也要學(xué)會抒發(fā)自己的豪氣，才能畫出更具情感的畫面，多學(xué)習(xí)多吸收，閉門造車可不能成功。
10.初次轉(zhuǎn)來我班，看你的畫很不錯(cuò)，讓我感嘆，但后來卻不沒太多見到，為什么?是因?yàn)槟愕睦L畫技巧還未完全成熟，還需要的更多練習(xí)。只有每幅畫畫到極致才能在繪畫上得到更多的提高。
11.真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。你努力、認(rèn)真、勤奮，在課堂上的你無可挑剔。正因如此，希望你能更加努力畫畫，多一點(diǎn)自己對繪畫的思考，才能夠更好的學(xué)習(xí)。多了解了解歷史上偉大的畫家和他們的畫作，感受大師的作品，可以更好的認(rèn)識繪畫，更好的全面認(rèn)識和掌握繪畫。
12.年幼的你在繪畫中需要學(xué)習(xí)的還有很多，這是每個(gè)人都會經(jīng)歷的曲折，這無可厚非。你必須要好好的學(xué)習(xí)，向同學(xué)，向老師，你還小有的是時(shí)間，好好抓緊。畫好畫沒那么難，相信自己，相信老師的畫。
13.雖然你入學(xué)時(shí)間晚，但你畫畫還是有很大進(jìn)步的，你能按老師的要求來學(xué)習(xí)畫畫。在以后的課程中，跟上老師的節(jié)奏，努力加油，陪以正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步是遲早的，成功也就不遠(yuǎn)了。
14.姜萌：你上課專心，畫畫很認(rèn)真，具有有一定繪畫技巧，老師總能看到你一幅幅畫面豐富的作品，期待你畫出更棒的作品。
15.洪安平：你是聰明懂事的男孩，上課認(rèn)真，作畫也很不錯(cuò)，就是偶爾注意速度而忽視質(zhì)量，相信你會畫出更優(yōu)秀的作品。
1.憨厚的你，美術(shù)課上總是認(rèn)認(rèn)真真的，偶爾犯一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，老師一個(gè)眼神，你馬上就能改正，這種自覺會對你的進(jìn)步有益。
2.你的畫融思想與形式與一體，讓人愛不釋手。我想，握在你手中的一定是馬良的神筆。
3.你的性子好象很急，生怕時(shí)間來不及，其實(shí)你可以試著慢慢畫，那你筆下的形象將更生動(dòng)。
4.身為中隊(duì)長的你，事事以身作則，美術(shù)課也不例外，積極的發(fā)言、美麗的畫面，處處體現(xiàn)對自身的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，這些優(yōu)點(diǎn)我也要向你學(xué)習(xí)。
5.你的笑容展現(xiàn)你心中的快樂，希望你永遠(yuǎn)保持這份心情，用彩筆盡展世界的美好，一生書寫快樂。
6.你畫畫時(shí)很認(rèn)真，畫面中總能畫上好幾個(gè)不同動(dòng)態(tài)的人物，如果把這些人物畫得再細(xì)致些，你的畫會更美。
7.大方和開朗的性格讓大家喜歡和你做朋友，我們愿在了解你的同時(shí)了解你的畫作。
8.你畫畫時(shí)能抓緊時(shí)間，如果能看到你積極地舉手表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我們會很高興的。
9.你畫畫時(shí)很認(rèn)真，畫面中總能畫上好幾個(gè)不同動(dòng)態(tài)的人物，如果把這些人物畫得再細(xì)致些，特別是添上耳朵，你的畫會更美。
10.你是個(gè)思維敏捷、個(gè)性開朗的孩子，美術(shù)課上常能見到你舉手發(fā)言的身影，如果能使用粗一點(diǎn)的勾線筆，相信你的畫會更大。
11.你的畫整個(gè)畫面很完整，要是在人物形象上再加把勁，相信你的畫會更美。
12.你的畫中，用彩筆畫的大部分線條都很流暢，鉛筆畫時(shí)也應(yīng)該這樣，試試看，相信你能行。
13.你的畫面內(nèi)容很豐富，如果主體物再大些，表現(xiàn)出他們之間的遮擋關(guān)系，你的畫會更有層次。
14.你的畫面色彩很鮮艷、很美，如果把人物形象畫得再生動(dòng)一些就更好了。
15.你涂色非常仔細(xì)，畫中物體也畫得很大，保持這些優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
16.你畫的人物形象非常細(xì)致，也很美，但要使整個(gè)畫面和-諧美麗，還需要添上相應(yīng)的背景。
17.你筆下的人物變化很豐富，要是涂色再精致些、變化豐富些，你的畫將會更美。
18.變換不同動(dòng)態(tài)的人物形象使你的畫富有動(dòng)感，如果在人物再注意一些細(xì)節(jié)刻畫，你的畫會更美。
19.你畫畫時(shí)很認(rèn)真，要是畫人時(shí)添上耳朵，會看得更舒服。
20.你畫畫時(shí)很會抓髻時(shí)間，使你的繪畫作業(yè)完整而美麗，愿你時(shí)常將這美好的世界盡展你的筆端。
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇八
“家庭作業(yè)”顧名思義是以家庭為主的作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)的主戰(zhàn)場是“家”，家長是他們的主要監(jiān)督者。學(xué)生家庭作業(yè)的完成與否，完成的質(zhì)量如何，完成家庭作業(yè)的習(xí)慣是否能養(yǎng)成，很大一部分在于家長對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果每一個(gè)家長都能夠給孩子創(chuàng)建一個(gè)舒適的完成作業(yè)的環(huán)境、合理地安排孩子寫作業(yè)的時(shí)間并及時(shí)地檢查孩子每天的學(xué)習(xí)情況，讓他們養(yǎng)成“今日事、今日畢”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么孩子肯定會認(rèn)真、高效地完成家庭作業(yè)。我主要采用讓家長簽字的方式讓家長參與檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，一般來說試卷、日記、背誦、預(yù)習(xí)、默寫都可以通過這種方式來讓家長檢查。老師要教給家長檢查作業(yè)的方法，比如：在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長最好離開，到規(guī)定的時(shí)間才準(zhǔn)時(shí)進(jìn)來檢查，這樣有助于孩子獨(dú)立完成作業(yè)和集中注意力習(xí)慣的培養(yǎng)。有時(shí)家長也是需要鼓勵(lì)的，我時(shí)常通過學(xué)生來表揚(yáng)家長，如：“王碩的爸爸特別注重王碩的學(xué)習(xí)，那一天我經(jīng)過他家門前，正好看見他爸爸在輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，怪不得他這段時(shí)間的成績特棒!”那一段時(shí)間王碩的作業(yè)總是按質(zhì)按量地完成，成績也突飛猛進(jìn)。這是一條檢查家庭作業(yè)最有效的方法，但它并不能“放之四海而皆準(zhǔn)”，那就需要啟用第二種檢查方法。
二管：“金字塔”式檢查法。
有多少個(gè)學(xué)生，就有多少種家庭環(huán)境，我的學(xué)校處在城鄉(xiāng)結(jié)合處，由于生活所迫，大部分孩子的家長成為打工族，他們的孩子往往就成了半留守兒童，早晨把孩子送到學(xué)校后就去上班，中午讓孩子在學(xué)校吃小餐桌，晚上疲憊不堪地回到家后，只是習(xí)慣性地問：“作業(yè)寫完了么?”在得到孩子肯定的回答后便放心地洗漱休息了，哪還有精力檢查孩子的作業(yè)?還有一些家長雖想輔導(dǎo)孩子，但隨著年級的升高，他們漸漸力不從心，知識水平越來越滿足不了孩子的知識需求，漸漸地不敢再給孩子講解題目，日復(fù)一日，孩子不能解決的問題越來越多，那么孩子的家庭作業(yè)就會漸漸落單，有好多一、二年級成績特別好的學(xué)生后來漸漸拉下的原因就在于此。還有的家長由于各種原因會對孩子的作業(yè)三天看兩天又不管，敷衍的態(tài)度很容易讓孩子學(xué)到，并且很容易使孩子產(chǎn)生“鉆空子”的心理。老師如果對這部分學(xué)生過分“放心”，那么，勢必造成他們“不寫也沒事”的心態(tài)。為了不放過一個(gè)“懶學(xué)生”，又能及時(shí)快速地了解學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況信息，我采用“金字塔”式檢查法。即小組長每天早上到校后首先檢查組員昨天所布置的作業(yè)，并詳細(xì)地記錄在“組長記錄簿上”，而班長檢查組長的家庭作業(yè)，并詳細(xì)地記錄在“班長記錄簿”上，我只需檢查班長的即可。然后把所有的記錄簿收上來檢查一遍，及時(shí)反饋給學(xué)生和家長，并且好的表揚(yáng)，沒寫完的及時(shí)補(bǔ)上來，不給他們偷懶的余地，這樣以來，既面向了全部，又節(jié)約了時(shí)間，大大提高了工作效率。但一個(gè)班里總有那么幾個(gè)對“金字塔”檢查法有“免疫力”的學(xué)生，那我就只好采用第三種檢查方法：“重點(diǎn)突破”法。
三管：“重點(diǎn)突破”法。
“家長檢查”法和“金字塔”式檢查法雖然效果好，但隨著時(shí)間的推移，其弊端也逐漸顯現(xiàn)，根據(jù)組長檢查作業(yè)反饋的信息來看，“慣犯”很多，他們一般是比較抗壓的學(xué)生，對組長的檢查采取“三不理”態(tài)度，讓背書時(shí)不理，讓掏作業(yè)時(shí)不理，問家長號碼時(shí)不理。在這些學(xué)生中，有家長失望型的，如：邢奧慶、白潤豪;有不聽家長管教型的，如：李順晴、武東陽;有鞭長莫及型的，即父母常年在外打工的，如：王明宇。有信任型的，即孩子說作業(yè)寫完了或沒有作業(yè)，他們就相信了，如：孟博、武東陽。對于不同的學(xué)生，我采用不同的方式，逐個(gè)突破。邢奧慶的爸爸曾對我說過：“這孩子我是沒辦法了，我也不想管他了?！边@樣的家長，找他商量對策也是徒勞，我只能采取“盯”的方式，每天必查他的作業(yè)，若寫不完，就讓他搬著凳子趴在我面前寫，直到寫完為止，對這樣的孩子，一定不能松懈，要時(shí)刻警惕，一旦放松，會馬上反彈。白潤豪的家長是做藥材生意的，平時(shí)很忙沒有時(shí)間看孩子寫作業(yè)，我就建議他們給孩子找個(gè)家教，單獨(dú)輔導(dǎo)，他們采納了我的建議，從那以后，白潤豪的家庭作業(yè)都能按質(zhì)按量完成，成績也逐漸上升。而王明宇、李順晴兩位學(xué)生由于離家比較近，每天下午放學(xué)后，我就讓他們留在班里繼續(xù)寫作業(yè)，我則在一旁改作業(yè)，等到他們完成作業(yè)才讓他們回家，他們的家長對我的做法非常感動(dòng)。而對于孟博和武東陽，我則安排語文課代表每天必查，一發(fā)現(xiàn)“情況”，就讓他向這兩位家長“匯報(bào)”，長此以往，家長就不耐其煩，就不再相信孩子的一面之詞，從而加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督。
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇九
2.養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣，對于數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)的建立至關(guān)重要!
3.對于不明白的問題，同桌或鄰桌是可以討論的!
4.分步解決，可以更好地理清你的思路!
5.你知道括號在運(yùn)算中的作用了嗎?
6.你知道求近似值有幾種方法了嗎?
7.把小數(shù)點(diǎn)寫得再清晰一些，就更好啦!
8.列出的算式，要明確所表示的意義是否與題意相符!
9.審題一定要明確有關(guān)信息的意義及相互關(guān)系!
10.理解括號的作用，才能正確使用括號!
11.對于學(xué)過的知識，要善于歸類!
12.你現(xiàn)在知道是怎樣錯(cuò)的了嗎?
13.弄清算理，才能列出正確的算式!
14.運(yùn)用表格法解決問題，也是很不錯(cuò)的!
15.你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎?提示與期待。
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇十
2.我已發(fā)現(xiàn)你的字比以前好了，謝謝你!
3.好極了!盡管有點(diǎn)小錯(cuò)，但你已經(jīng)進(jìn)步了!
4.你的字工整清秀，間架結(jié)構(gòu)安排合理，繼續(xù)努力!
5.數(shù)字書寫標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算正確，繼續(xù)努力!
6.這是一篇出色的日記，祝賀你的成功!你語言優(yōu)雅字跡工整，堪稱“問質(zhì)”兼美，加油!也許日后你會成為一名有名的作家!
7.你的表達(dá)特殊清楚，讓大家一聽就懂!
8.別急，再想想，你一定會說好!
9.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好!
10.你很有創(chuàng)意，這非?？少F，請?jiān)夙懥恋卣f一遍!
11.你表達(dá)得這么清楚流暢，真棒!
12.解的真好，真聰明。
13.看到你的進(jìn)步，老師真為你興奮。
14.你這次的作業(yè)很工整，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
15.你很聰明，但是要認(rèn)真把字工整。
學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇十一
快放學(xué)了，可是作業(yè)老師還沒布置，全班同學(xué)安安靜靜的坐在椅子上，等待著老師的'到來。
過了一會兒，老師來了，一個(gè)同學(xué)問道：“老師，今天還沒布置家庭作業(yè)呢！”老師示意這位同學(xué)坐下，然后說：“今天沒有家庭作業(yè)！”同學(xué)們立刻歡呼：“喔耶！今天沒有家庭作業(yè)!”有的男生同學(xué)提議：“大家一塊去玩吧！”，有的女生說：“大家一塊去看電影怎么樣??？”班級里一片沸騰?！鞍察o！”老師又說，“馬上要考試了，希望不要放松自己，考試成績是自己的，你們自己好自為之?！闭f完，老師離開了教室。剛剛還是安靜的教室，又熱鬧起來。
我背著書包踏著輕快的步子，哼著小調(diào)往家跑。呵！沒有作業(yè)竟連書包都是輕的，有作業(yè)和沒作業(yè)的感覺就是不一樣。
到了家，我匆匆告訴媽媽：“今天我們沒作業(yè)，我可以玩一會兒電腦嗎？”“不可以。你得先做完我給你買的英語作業(yè)，完成兩篇閱讀，兩篇聽力，看一會兒語法書，做完語文的兩篇閱讀，再背新概念。然后就練琴。這些事忙完了才行。”媽媽一口氣說道?！鞍?！今天沒作業(yè)，你竟然不讓我放松，我要玩！”“那必須做完，否則一切免談！”媽媽說完便做事去了。唉！沒辦法，“母命難違”啊。我無奈的做起了“額外”作業(yè)。
做完作業(yè)后，已經(jīng)七點(diǎn)半了，吃飯后就練琴，直練到八點(diǎn)多。照理說應(yīng)該玩一會兒了吧，可媽媽卻叫：“洗澡去！然后上床睡覺?！薄澳悴皇谴饝?yīng)給我玩的嘛！”我抱怨道。“馬上要考試了，玩什么！快去?！?BR> 學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇十二
“什么？今天沒有家庭作業(yè)？這怎么可能？”我們又互相驗(yàn)證了一下，“萬歲！”今天沒有家庭作業(yè)被證實(shí)以后，興奮的喊聲此起彼伏的回蕩的班級中。“你今天要做什么事情呀？”“我一定要好好練‘冒險(xiǎn)島’的級數(shù)，今天我看看能不能3轉(zhuǎn)，我的‘680215’就天下無敵啦！哈哈！”“那可不一定！我也會好好練的！”同學(xué)們興奮的議論著，我卻在那兒坐著發(fā)愣，不敢相信這一切是真的。
導(dǎo)優(yōu)班結(jié)束后，我們踢了一會兒球，看天色已晚，便各自回家。穿梭在小巷中的驚恐的我，雖正用心地防備清錢綁架的`人，卻也在高興的幻想著，晚上爸爸媽媽看到我沒有作業(yè)將會是怎樣的欣喜。正在我盤算著我該怎樣放松，突然，前面出現(xiàn)了媽媽鐵青的臉?！霸趺赐娴竭@么晚才回來？又跑到哪里去玩了？你到底有沒有把作業(yè)放在眼里??？是不是又想拖到十點(diǎn)半不用練琴啦？我跟你說，你休想！”看來今天媽媽心情很不好，見到我怎么晚回來更是火上澆油，雪上加霜。見我一副滿不在乎的樣子，她看起來又更加火冒三丈。“今天沒有作業(yè)，玩晚一點(diǎn)兒怎么會有關(guān)系呢？”我笑嘻嘻的說?！斑€說呢!害得我這么擔(dān)心你！”我們一路嘻嘻哈哈地走回了家。我不禁大喊道：“沒作業(yè)，就是爽！”
吃完晚飯，我剛想去請求媽媽破例讓我玩一會兒電腦，哪知媽媽冷冰冰的說：“做今日測試題去！”沒有作業(yè)的美好時(shí)光，又被媽媽不知哪兒來的一項(xiàng)項(xiàng)愚蠢的作業(yè)填滿了。
啊！我是多么盼望“絕對自由”的時(shí)光?。?BR> 學(xué)生家庭作業(yè)的建議書篇十三
我鄭重而嚴(yán)肅地宣布：“老師讓家長和孩子互相交流對方的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)，要不假思索地脫口而出。首先，由爸爸來發(fā)言！”爸爸正用筷子一個(gè)勁兒地往嘴里夾肉，被我突如其來的'問題嚇了一跳，毫無防備地被噎得連連咳嗽，看著爸爸那迷惑不解的樣子，我只好把剛才的話又重復(fù)了一遍，他這才恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，遲疑了片刻，說：“嗯——，女兒的優(yōu)點(diǎn)有愛勞動(dòng)、學(xué)習(xí)好、愛讀書、熱心幫助別人、活潑、有點(diǎn)兒馬馬虎虎，還有，哦……”爸爸大叫一聲，被我的“飛來橫肉”塞住了嘴巴，我急忙打斷他的話，“要說的是優(yōu)點(diǎn)，不是缺點(diǎn)?！蔽乙幌伦訌囊巫由媳钠饋恚瑲饧睌牡亟械??！拔襾碚f，我來說?！眿寢尦脵C(jī)搶過發(fā)言權(quán)：“我女兒的優(yōu)點(diǎn)太多了，聰明、有上進(jìn)心、尊老愛幼、關(guān)心別人、愛動(dòng)腦、心靈手巧、善良、熱愛大自然……”媽媽一口氣竟然說出了十七八條優(yōu)點(diǎn)，我又驚訝又得意，心里暗暗想著：“我竟然有那么多優(yōu)點(diǎn)?！边@時(shí)，媽媽笑瞇瞇地對我說：“說了這么多你的優(yōu)點(diǎn)，，也該表揚(yáng)表揚(yáng)我了吧。”我早有準(zhǔn)備，成竹在胸，一站起來，就脫口而出：“我媽媽，可謂“上得廳堂，下得廚房”，善良、熱情、樂于助人、講信用、敬業(yè)、善于思考……”幸虧我及時(shí)剎住了車，要不飯菜都涼了，最后還是貪吃的爸爸收了場：“好了，好了，大家快吃飯吧?！痹瓉恚缇蛯ωS盛的晚餐“垂涎三尺”了。