從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇一
讀書(shū)是一種獨(dú)特的活動(dòng)，它不僅能夠給人帶來(lái)知識(shí)的積累，更能夠教育人的心靈和個(gè)性。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)感悟和思考，我對(duì)如何高效地進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)有了自己的心得體會(huì)。
首先，選擇適合自己的書(shū)籍非常重要。每個(gè)人的閱讀愛(ài)好和需求都不同，因此選擇適合自己的書(shū)籍是非常有必要的。在讀書(shū)活動(dòng)中，我積極參與了不同類別的書(shū)籍，包括文學(xué)、科學(xué)、歷史等。每本書(shū)都給我?guī)?lái)了新的視野和思考，進(jìn)一步豐富了我的個(gè)人知識(shí)和對(duì)世界的理解。通過(guò)多樣性的閱讀，不僅能夠滿足我對(duì)知識(shí)的渴望，還能夠培養(yǎng)我的閱讀興趣。
其次，合理安排時(shí)間，做到有計(jì)劃的閱讀。在現(xiàn)代社會(huì)，忙碌的工作和學(xué)習(xí)壓力使得人們很難有時(shí)間去讀書(shū)。然而，如果我們能合理地安排時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，就能夠更加高效地獲取知識(shí)并享受到閱讀的樂(lè)趣。在讀書(shū)活動(dòng)中，我意識(shí)到制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣是至關(guān)重要的。我會(huì)每天保持至少半小時(shí)的閱讀時(shí)間，并將其作為不可忽視的一部分，堅(jiān)持下去。這種有計(jì)劃的閱讀使我不僅在繁忙的生活中有時(shí)間放松和反思，還提高了我的效率和專注力。
第三，讀書(shū)不僅是單向的獲取知識(shí)，還需要有思考和交流的環(huán)節(jié)。在讀書(shū)活動(dòng)中，我們不應(yīng)該只是被動(dòng)地接收文字和信息，而是要主動(dòng)思考和分析書(shū)中的內(nèi)容，并與他人交流。通過(guò)思考，我們能夠把書(shū)中的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并理解其中的深層意義。同時(shí)，與他人交流能夠開(kāi)拓我們的思維，獲取不同的觀點(diǎn)和理解方式。在讀書(shū)活動(dòng)中，我積極參與了讀書(shū)俱樂(lè)部和討論小組，與他人分享自己的體會(huì)和思考，也獲得了其他人的啟發(fā)和建議。這種互動(dòng)和交流使得讀書(shū)活動(dòng)更加豐富和有趣，也使我對(duì)書(shū)中內(nèi)容有了更深入的理解。
第四，讀書(shū)活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)個(gè)人的素質(zhì)，還能夠促進(jìn)社會(huì)和文化的發(fā)展。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們能夠了解不同的文化和思想，增強(qiáng)對(duì)多元社會(huì)的理解和尊重。讀書(shū)不僅是個(gè)人的修養(yǎng)，還能夠激發(fā)社會(huì)的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。通過(guò)閱讀經(jīng)典著作和現(xiàn)代文學(xué)作品，我們能夠感悟和體會(huì)不同時(shí)代和文化的價(jià)值觀和思想，從而提高我們對(duì)社會(huì)和人類命運(yùn)的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)活動(dòng)能夠?yàn)槲覀儎?chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)社會(huì)和文化的發(fā)展。
最后，讀書(shū)活動(dòng)需要持之以恒地堅(jiān)持下去。讀書(shū)是一種長(zhǎng)期的投資，需要我們持之以恒地去堅(jiān)持。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅能夠獲得知識(shí)，還能夠提升個(gè)人能力和素養(yǎng)。只有堅(jiān)持下去，我們才能夠享受到讀書(shū)活動(dòng)所帶來(lái)的種種樂(lè)趣和好處。在讀書(shū)活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到了堅(jiān)持對(duì)于讀書(shū)的重要性。我將讀書(shū)作為生活的一部分，并且一直保持著對(duì)閱讀的熱愛(ài)和追求。
綜上所述，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我不僅提升了個(gè)人的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的閱讀興趣和習(xí)慣。通過(guò)選擇適合自己的書(shū)籍、合理安排時(shí)間、思考和交流、促進(jìn)社會(huì)和文化發(fā)展以及堅(jiān)持下去，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)活動(dòng)給我?guī)?lái)了深刻的心靈啟示和個(gè)人成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)不斷地進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，我們能夠在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，享受到讀書(shū)的樂(lè)趣和帶來(lái)的無(wú)限可能性。讀書(shū)活動(dòng)教育能夠改變我們的思維方式和人生軌跡，讓我們成為更加全面發(fā)展的人。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇二
一、引言（200字）
活動(dòng)類書(shū)籍是一種很有趣的閱讀體驗(yàn)，它不僅能夠提高我們的知識(shí)水平，還可以帶給我們很多快樂(lè)和啟示。近來(lái)我讀了幾本有關(guān)活動(dòng)的書(shū)籍，其中《做你自己的伴娘》讓我印象最為深刻。這本書(shū)從頭到尾都充滿了勇氣、創(chuàng)意和幽默，讓我感受到了活動(dòng)策劃的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我讀這本書(shū)的一些體會(huì)和心得。
二、書(shū)籍背景介紹（200字）
《做你自己的伴娘》這本書(shū)是由美國(guó)的兩位活動(dòng)策劃師撰寫(xiě)的，主要講述了如何組織和策劃一場(chǎng)完美的婚禮派對(duì)。書(shū)中不僅包括了各種創(chuàng)意和技巧，還提供了很多實(shí)用的工具和指南，讓我們能夠在自己的婚禮或者朋友的婚禮上充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力，讓這個(gè)重要的時(shí)刻更加難忘和特別。
三、閱讀體驗(yàn)（400字）
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深深地感受到了活動(dòng)策劃的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。作者對(duì)于各種細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)的把握非常精準(zhǔn)和到位，讓我在閱讀的同時(shí)也和作者一起參與到了整個(gè)策劃的過(guò)程中。我迫不及待地想要實(shí)踐這本書(shū)中提到的各種創(chuàng)意和想法，并且把它們運(yùn)用到我的生活和工作中。這本書(shū)讓我看到了活動(dòng)策劃的無(wú)限可能和豐富性，讓我更加熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)和行業(yè)。
四、心得收獲（300字）
通過(guò)這本書(shū)的閱讀和實(shí)踐，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何在活動(dòng)策劃和組織中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和才華，并且能夠保持冷靜和積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。其次，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在活動(dòng)策劃和組織中，沒(méi)有一個(gè)人可以包辦全部的事情，需要有人員之間的配合和協(xié)調(diào)。最后，我學(xué)會(huì)了如何善于傾聽(tīng)和理解客戶的需求和要求，能夠根據(jù)不同的客戶背景和特點(diǎn)，為他們量身定制一場(chǎng)專屬的活動(dòng)。
五、結(jié)尾（100字）
總的來(lái)說(shuō)，讀這本書(shū)是一次非常有意義的經(jīng)歷，它從多個(gè)方面和角度，幫助我進(jìn)一步了解了活動(dòng)策劃和組織的奧秘和精髓。接下來(lái)，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力和水平，成為一名優(yōu)秀的活動(dòng)策劃師。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇三
讀書(shū)活動(dòng)作為一種教育方式，在培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、提高閱讀能力方面具有獨(dú)特的作用。我校近期舉辦了一次讀書(shū)活動(dòng)，讓我深受啟發(fā)。通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我深切體會(huì)到了讀書(shū)的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：讀書(shū)活動(dòng)的意義
讀書(shū)活動(dòng)作為一種教育方式，不僅能夠拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)他們的人文素養(yǎng)，還能夠激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生們不僅可以了解到世界上各種各樣的事物，還可以了解到各種各樣的人物形象。同時(shí)，讀書(shū)活動(dòng)還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、理解力和表達(dá)力，提高他們的思維能力和想象力。因此，讀書(shū)活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面起到了不可忽視的作用。
第三段：讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程
在這次讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)校采取了多種形式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。首先，學(xué)校組織了一次書(shū)展，展示了各種各樣的圖書(shū)和讀物。學(xué)生們可以自由選擇喜歡的圖書(shū)并閱讀，這增強(qiáng)了學(xué)生們的主動(dòng)性和參與度。其次，學(xué)校還邀請(qǐng)了一些知名作家和文化名人來(lái)校給學(xué)生講座。這些講座不僅增加了學(xué)生的閱讀欲望，還為學(xué)生提供了與作者面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。最后，學(xué)校還組織了一次讀書(shū)分享會(huì)，讓學(xué)生們可以將自己的閱讀心得和感悟與其他同學(xué)分享。這樣的分享活動(dòng)不僅可以互相借鑒，還可以加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解。
第四段：讀書(shū)活動(dòng)的效果與意義
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生們的閱讀興趣得到了有效的提升。他們熱情地參與了各種各樣的閱讀活動(dòng)，并通過(guò)閱讀與作者進(jìn)行了深入的交流。我注意到，許多學(xué)生在活動(dòng)前對(duì)閱讀并不感興趣，但通過(guò)這次活動(dòng)后，他們對(duì)圖書(shū)館的參觀和借閱數(shù)量明顯增多。此外，學(xué)生們的閱讀能力也有了明顯的提高，他們的語(yǔ)文成績(jī)也得到了顯著提升。這次讀書(shū)活動(dòng)的成功，讓我深刻認(rèn)識(shí)到通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的能力。
第五段：個(gè)人感受與反思
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性和讀書(shū)活動(dòng)的作用。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)重視并合理利用讀書(shū)活動(dòng)這一教育手段，探索更多有效的方法和形式以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和增強(qiáng)他們的閱讀能力。同時(shí)，我們也要重視學(xué)生的主動(dòng)參與和體驗(yàn)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生思考、交流和分享，以促進(jìn)他們對(duì)書(shū)本知識(shí)的深入理解和掌握。只有這樣，才能真正發(fā)揮讀書(shū)活動(dòng)在教育中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力。
總結(jié)
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我深切體會(huì)到了讀書(shū)的重要性和讀書(shū)活動(dòng)的推動(dòng)力。這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的閱讀興趣，還提高了他們的閱讀能力。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷的讀書(shū)活動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)出更多熱愛(ài)閱讀、具備良好閱讀習(xí)慣和能力的學(xué)生。讓我們一起努力，為學(xué)生的全面發(fā)展不懈奮斗！
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇四
2014—2015年度讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校推薦我們教師閱讀有了《教師第一課》一書(shū)，感觸頗深，書(shū)中給人以一種理想再次被點(diǎn)燃的感受，并產(chǎn)生通過(guò)促進(jìn)自身的改變、過(guò)一種幸福完整的教育生活的期待。
這是一本對(duì)廣大中小學(xué)教師朋友很有幫助、不可多得的好書(shū)，也是一所送給教師朋友自我培養(yǎng)和成長(zhǎng)發(fā)展的理想學(xué)校。
我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的
教學(xué)
技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會(huì)。
教師的衣著舉止，言談風(fēng)度等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛。通過(guò)學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題，建立起良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)多種興趣與愛(ài)好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
其次，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"，學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組，織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師要富有"愛(ài)心"，作為一名教師，對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子。教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。
因此，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)，應(yīng)了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，選擇科學(xué)合理的、適合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，并在上課過(guò)程中多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使學(xué)生的身心都能得到健康的發(fā)展。教育的目的就是教書(shū)育人。人格的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力，成為一個(gè)心靈的智者。我想這都是將成為我更加努力的動(dòng)力，我會(huì)把學(xué)習(xí)中得到的體會(huì)實(shí)踐于我的教學(xué)工作中。書(shū)中介紹了一些中外教育家及其對(duì)教育的精彩論述，回答了教育的本質(zhì)、教育教學(xué)的藝術(shù)、教師的職業(yè)生活及兒童的成長(zhǎng)等問(wèn)題，真是高屋建瓴，讓我們?yōu)橹鄯?。例如，?shū)中提到“愛(ài)，需要空間”。今天，一些包辦式的教育盛行，讓很多家長(zhǎng)和老師以為替孩子做的多了就是為了孩子好，殊不知這樣反而會(huì)耽誤了我們的孩子。應(yīng)該讓我們的愛(ài)，給孩子足夠的空間，讓其自由快樂(lè)的成長(zhǎng)。
做教師久了，每天都在做重復(fù)性的工作，再加上精神方面、社會(huì)方面的壓力特別大，就產(chǎn)生了職業(yè)的倦怠感?？戳恕督處煹谝徽n》這本書(shū)，我認(rèn)為這種想法是不對(duì)的，倦怠，其實(shí)就是思想停滯的表現(xiàn)。一旦產(chǎn)生倦怠，必須及時(shí)警醒自己。這個(gè)時(shí)候我往往會(huì)靜下心來(lái)，認(rèn)真梳理一下自己的思想，找出存在的問(wèn)題，并努力尋找解決的辦法。最有效的辦法就是讀一本好書(shū)，不斷充實(shí)自己。讀好書(shū)，找出自己與名家的不足，改變自己幼稚的想法，提升自己的理念，不斷改善教育教學(xué)的方法。從而在讀書(shū)中尋找樂(lè)趣，尋找幸福，并依靠不斷給予我營(yíng)養(yǎng)的書(shū)驅(qū)走彌漫在我思想上的倦怠煙霧。
教育是責(zé)任、付出和愛(ài)心的總和。學(xué)校的使命是為學(xué)生的幸福人生奠基,目的是把每個(gè)人培養(yǎng)成為獨(dú)特的自己、更高大的自己。所以,作為教育者應(yīng)盡自己的努力去尊重和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尤其是那些頑皮、成績(jī)不是很好的學(xué)生,使得他們能夠在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。要讓教育在愛(ài)中行走,用愛(ài)生成學(xué)生的智慧,用愛(ài)生成學(xué)生的快樂(lè)與幸福,用愛(ài)生成學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢與感恩,用愛(ài)生成學(xué)生的思想……愛(ài)的教育最終讓學(xué)生學(xué)會(huì)去愛(ài),去愛(ài)教師,去愛(ài)父母,去愛(ài)同學(xué)，我堅(jiān)信天道酬勤,我堅(jiān)信一切都要為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),我堅(jiān)信大愛(ài)無(wú)疆,愛(ài)是育人之本,愛(ài)會(huì)改變一切。
付出真愛(ài)，教師才能盡享教育的幸福，我們傾注心血，促進(jìn)學(xué)生健康而自由的成長(zhǎng)，他們用暫時(shí)的成功一次次的回報(bào)著我們，證實(shí)著我們是世界上最幸福的教師，他們一天天成長(zhǎng)，我們與學(xué)生即為師又為友，那是很美的事情。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇五
在悶熱的夏天，我們即將迎來(lái)又一個(gè)暑假。在期末全面
總結(jié)
的同時(shí)，我利用業(yè)余時(shí)間不斷為自己“充電”。做到“四多”：
1、多看本學(xué)科的核心刊物，因?yàn)樗肀緦W(xué)科的最高、最先進(jìn)的學(xué)術(shù)水平，有利于教師把握本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)。
2、多看一些與本學(xué)科相關(guān)的刊物，如本學(xué)科的教育心理學(xué)、文化教育、藝術(shù)書(shū)籍等等。通過(guò)多學(xué)科新理論、新技術(shù)的移植轉(zhuǎn)換成本學(xué)科的教育成果。多看本學(xué)科有關(guān)的專著、教材，因?yàn)檫@些專著和教材具有指導(dǎo)作用。幫助我們教師把握教學(xué)方向，俗語(yǔ)說(shuō)的好，它山之石也能攻玉。
當(dāng)我打開(kāi)了那本乳白色封面的《好教育好人生》，拜讀后輕輕合上。然而我的心卻不能隨書(shū)頁(yè)的合攏而平靜，我的腦海中仿佛是一片寬闊的海洋，肖川作者在平靜的海面上投入一塊石頭，擊起了層層漣漪，向外擴(kuò)展久久不能平息。而緊緊抓住我的是那一句樸素而卻又有粘合力的話語(yǔ)：“真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎(chǔ)上，建立在寬容和樂(lè)觀的期待上。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時(shí)刻，存在于無(wú)言的感動(dòng)之中?！?BR> 這是一本寫(xiě)給“教育者”的書(shū)。它的大部分章節(jié)都是從教育教學(xué)中存在的現(xiàn)象入手，然后分析其弊端，并給出了解決問(wèn)題的方法，即作者理想中教育。他道出了教育成功的前提，也點(diǎn)明了許多人失敗的根源。它像一盞明燈，為我的教育導(dǎo)航。從中找到了不斷完善自己的金鑰匙。
人們常說(shuō)：一個(gè)善于思考的人就是一個(gè)充滿智慧的人。我想，只要我們回過(guò)頭來(lái)用理性的眼光審視自已，我們就可以透過(guò)瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律，就能少走彎路。美國(guó)教育心理學(xué)家加涅指出，人類有一種特殊的智慧叫 “認(rèn)智策略”，是對(duì)內(nèi)解決問(wèn)題的智慧。這是一種高級(jí)智慧和意識(shí)活動(dòng)，即反思智慧和自我批判意識(shí)，這是使人“通向天堂、成為天使”的正確途徑。反思就是行為主體對(duì)自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺(jué)進(jìn)行異位思考的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。反思不同于一般的回想或回憶。美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō)，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的的知識(shí)。
我知道了這樣一個(gè)道理，成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。所以，在平時(shí)的工作中，我都有能進(jìn)行很好的反思，
總結(jié)
工作中的得失，讓反思成為一種習(xí)慣。就如肖川教授所說(shuō)“用真誠(chéng)的文字，將平淡如水的歲月定格為永恒”，讓生命在習(xí)慣的累積中愈發(fā)凝重與雅致。古人說(shuō)：“汝果欲寫(xiě)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。我想，肖川教授的文字及其所承載的
思想
對(duì)我們的影響也遠(yuǎn)在“教育”之外。
在實(shí)踐中不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行重組，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式，才能適應(yīng)新的變革，從容面對(duì)新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向
專家
型教師的轉(zhuǎn)變。
總結(jié)
成功經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑有一個(gè)共自覺(jué)的、主動(dòng)的、堅(jiān)持不懈的寫(xiě)教育隨筆。
智慧的形成是一個(gè)大量讀書(shū)、不斷反思、不斷積累的過(guò)程，在領(lǐng)略肖川教授的《好教育好人生》魅力的同時(shí)，我們也應(yīng)該對(duì)照自己的教育智慧與真情進(jìn)行一番錘煉與升華。當(dāng)我在與學(xué)生一道探究的時(shí)候，我們的教育才能在堅(jiān)守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去。尤其在我的教學(xué)之中更是這樣的！
《好教育好人生》一書(shū)，讓我們讀懂了教育，也讓我們讀懂了人生。也許我們教師這個(gè)角色太小不起眼，擂不動(dòng)那驚天大鼓，但我們可以時(shí)刻準(zhǔn)備著，以智慧守望理想、以真情堅(jiān)定信念，去追逐生命的完滿、去求索教育的真諦。只有這樣才能真正把肖川教授《教育的智慧與真情》一書(shū)讀懂，讀到心里去??！這就是我最大的感悟。
最后，我想用摘取的教師誓言來(lái)激勵(lì)自己，那就是愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，愛(ài)學(xué)如癡。做學(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動(dòng)參與者；做終身學(xué)習(xí)的積極實(shí)踐者。我會(huì)勇敢面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，與同事攜手向前，踐行學(xué)校核心價(jià)值，為打造建國(guó)小學(xué)優(yōu)質(zhì)校，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇六
讀書(shū)是拓展人類思想、增強(qiáng)智慧的一種重要途徑。最近我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)，這場(chǎng)活動(dòng)讓我有了很多新的感悟，本文將從多個(gè)方面對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
第一段，簡(jiǎn)單的介紹活動(dòng)的舉辦背景和目的。讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)是為激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)閱讀、提高閱讀理解，增強(qiáng)思辨能力而舉辦的一項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng)規(guī)定，同學(xué)們需閱讀一本課外書(shū)籍，然后寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，并進(jìn)行分享。這樣的活動(dòng)有利于促進(jìn)同學(xué)間的交流和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，推進(jìn)全校閱讀氛圍的建設(shè)。
第二段，重點(diǎn)闡述了閱讀的重要性。首先，閱讀可以使人獲得新知識(shí)，進(jìn)而拓展視野，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)；其次，閱讀是一種鍛煉思維的好方法，可以幫助人們提高邏輯思考和表達(dá)能力。同時(shí)，閱讀也可以陶冶情操，提高人們的道德素養(yǎng)，使人更有人文關(guān)懷。
第三段，介紹了此次活動(dòng)中同學(xué)們所閱讀的書(shū)籍的種類。本次活動(dòng)中，同學(xué)們可以自己選擇讀一本近代小說(shuō)或課外讀物。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，同學(xué)們不僅可以鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力和思辨能力，還可以學(xué)習(xí)到良好的人生哲理，提高自己的綜合素質(zhì)。
第四段，重點(diǎn)介紹了本次活動(dòng)中同學(xué)們的心得體會(huì)。同學(xué)們都充分利用了時(shí)間，認(rèn)真閱讀書(shū)籍，記錄下自己的心得體會(huì)，有的同學(xué)采取了表格和圖表的形式，將自己的思路清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。在分享中，同學(xué)們積極發(fā)言，表達(dá)出自己閱讀的感受和心得。通過(guò)此次閱讀體驗(yàn)，同學(xué)們彼此分享，相互借鑒，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生之間的溝通交流。
第五段，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。本次讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生們愛(ài)讀書(shū)的意識(shí)，提高了他們的閱讀能力和思辨能力，促進(jìn)了學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。我們應(yīng)該進(jìn)一步推廣此類活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，共同打造一個(gè)以閱讀為主導(dǎo)的校園文化氛圍。閱讀永遠(yuǎn)是人類文化的基石，也是我們成為優(yōu)秀人才的必經(jīng)之路。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇七
讀書(shū)活動(dòng)是一種廣泛開(kāi)展的教育活動(dòng)，通過(guò)閱讀各類書(shū)籍，可以開(kāi)闊視野，提升知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀能力。通過(guò)參與讀書(shū)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)可以開(kāi)闊視野。當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，就如同打開(kāi)了一扇通向未知世界的大門(mén)。隨著逐字逐句的閱讀，我仿佛與作者身臨其境，親歷其中的情節(jié)和故事。通過(guò)閱讀，我獲得了不同文化、不同歷史時(shí)期的知識(shí)，了解到了不同的思想和觀點(diǎn)。這些知識(shí)的積累，不僅讓我在學(xué)業(yè)上收獲了很多，也使我對(duì)世界充滿了好奇和探索欲，激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。
其次，讀書(shū)可以提升知識(shí)水平。閱讀是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要途徑，通過(guò)閱讀，我們不僅可以學(xué)到新知識(shí)，還可以進(jìn)行思考和反思。在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力得到了提升，邏輯思維更加清晰，分析問(wèn)題的角度更加全面，解決問(wèn)題的方法也更加靈活。同時(shí)，閱讀讓我積累了豐富的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高了我的語(yǔ)文水平，對(duì)于其他科學(xué)的學(xué)習(xí)也起到了一定的推動(dòng)作用。
第三，讀書(shū)可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀能力。閱讀需要長(zhǎng)時(shí)間的專注和耐心，需要克服拖延和分散注意力的習(xí)慣。通過(guò)參與讀書(shū)活動(dòng)，我養(yǎng)成了每天堅(jiān)持讀書(shū)的習(xí)慣，不再沉迷于手機(jī)和電視等娛樂(lè)活動(dòng)。我學(xué)會(huì)了用心去閱讀，去思考書(shū)中的內(nèi)容，每讀一本書(shū)都會(huì)做讀書(shū)筆記，記錄下重要的觀點(diǎn)和感悟，這樣不僅可以加深對(duì)書(shū)中知識(shí)的理解，還可以培養(yǎng)記憶和總結(jié)的能力。
第四，讀書(shū)可以陶冶情操。中國(guó)古代有句話“書(shū)中自有黃金屋”，閱讀不僅讓我得到了知識(shí)的財(cái)富，也讓我受益于精神的滋養(yǎng)。文學(xué)作品中的人物形象和情節(jié)，深深地觸動(dòng)了我內(nèi)心的柔軟和情感。通過(guò)閱讀，我感受到了人生的苦樂(lè)與悲歡，學(xué)到了如何待人接物，如何處理人際關(guān)系。同時(shí)，閱讀還可以使人更加理性、成熟和穩(wěn)重，面對(duì)生活中的挫折和困難，我能夠坦然面對(duì)，用平和的心態(tài)去解決問(wèn)題。
最后，讀書(shū)可以激發(fā)自己的潛能和創(chuàng)造力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我遇到了許多與自己思想不同的觀點(diǎn)和思考方式。經(jīng)過(guò)思考和比較，我逐漸形成了自己獨(dú)立的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。我深深認(rèn)識(shí)到，只有不斷拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域和思維方式，才能夠創(chuàng)造出更多的想法和作品。閱讀為我提供了豐富的素材和靈感，同時(shí)也加深了我對(duì)自己未來(lái)發(fā)展方向的思考。
綜上所述，讀書(shū)活動(dòng)是我提升自己的重要途徑之一。通過(guò)閱讀，我開(kāi)闊了視野，提升了知識(shí)水平，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀能力，陶冶了情操，激發(fā)了潛能和創(chuàng)造力。我會(huì)堅(jiān)持不懈地閱讀下去，不斷積累知識(shí)，豐富自己的內(nèi)涵，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讀書(shū)活動(dòng)教育給我?guī)?lái)了豐厚的收獲，是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇八
首先，宣傳發(fā)動(dòng)，明確讀書(shū)活動(dòng)目的。
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4、探索新形勢(shì)下教師讀書(shū)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書(shū)室教育理論方面的書(shū)籍，讓圖書(shū)室成為教師最向往的地方。
5、建立幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)幼兒構(gòu)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
其次，領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持。
為了確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深入、有序地開(kāi)展，我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)職責(zé)，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書(shū)活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。
再次，完善圖書(shū)建設(shè)，組織教師交流研討。
幼兒園本學(xué)期購(gòu)置了超多新書(shū)，完善了園內(nèi)圖書(shū)室的建設(shè)，讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，推薦必讀書(shū)目，指定閱讀書(shū)目和自選書(shū)目，教師們?cè)诰x必讀書(shū)的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)了“讀書(shū)論壇”，發(fā)布讀書(shū)信息，交流讀書(shū)體會(huì)，開(kāi)展在線討論等活動(dòng)，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書(shū)網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書(shū)心得與開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀帶給便利。
第四，結(jié)合教育教學(xué)，組織讀書(shū)活動(dòng)。
我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實(shí)施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對(duì)性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書(shū)籍，選取其中一方面研究資料，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀，并組織開(kāi)展了“專題研討”活動(dòng)，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣，以點(diǎn)帶面，在有主題、有目的的讀書(shū)活動(dòng)中，教師們營(yíng)造出了種“相互尊重、用心主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識(shí)都增強(qiáng)了。
最后，及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步。
透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處理解了這項(xiàng)活動(dòng)，也喜愛(ài)上了讀書(shū)，他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中把感受都記錄下來(lái)，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)，對(duì)“多讀多思、以讀長(zhǎng)知、以讀增智、讀寫(xiě)結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵(lì)表彰。同時(shí)，幼兒園建立了教師讀書(shū)檔案。
讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、禮貌、健康的教育工程，需要每個(gè)教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后，我們將在全園進(jìn)一步深入地開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，完善我園的讀書(shū)機(jī)制，倡導(dǎo)“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇九
一本書(shū)便是一個(gè)世界。打開(kāi)書(shū)，推開(kāi)這個(gè)世界的門(mén)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的精彩與奧秘。讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏?，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤。書(shū)本是智慧的結(jié)晶，是他們研究的成果和生活的體現(xiàn)，通過(guò)讀書(shū)，來(lái)向他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。讀書(shū)開(kāi)闊人的視野，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物的發(fā)展都是相互聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。
經(jīng)常讀書(shū)的人，他們有高智商，做事會(huì)思考，恰到好處地應(yīng)對(duì)未知；
經(jīng)常讀書(shū)的人，他們做的每一步都是深思熟慮過(guò)的，很少犯錯(cuò)誤。這些都是平時(shí)乏讀書(shū)的人所欠缺的。
我希望能把樂(lè)讀尚學(xué)的宗旨作為一項(xiàng)習(xí)慣保持下去，在單位中形成一種多讀書(shū)，讀好書(shū)，終身讀書(shū)的氛圍，讓知識(shí)不斷的充實(shí)自己。也希望讀書(shū)活動(dòng)可以成為一個(gè)改變奶牛育種中心，改變我自己的新起點(diǎn)，可以讓我們從中得到一分收獲。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們堅(jiān)持閱讀，在書(shū)海中倘佯；讓我們善于讀書(shū)，充實(shí)我們的知識(shí)；讓我們讓我們與書(shū)為友，常伴左右。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有好好學(xué)習(xí)，才能天天向上。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”，我校開(kāi)展了“好書(shū)伴我行快樂(lè)閱讀”的讀書(shū)月系列活動(dòng)。
1、x月23日，利用國(guó)旗下的演講舉行了“好書(shū)伴我行快樂(lè)閱讀”動(dòng)員會(huì)。
2、各班利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)“好書(shū)伴我行快樂(lè)閱讀”讀書(shū)活動(dòng)方案。
3、x月份各班積極組織開(kāi)展了故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)等。召開(kāi)“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書(shū)獲得的故事；舉行讀書(shū)心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書(shū)，大家一起進(jìn)步；舉行“賽詩(shī)會(huì)”，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽，讓孩子把看過(guò)的口頭表達(dá)出來(lái)。此外，還有“讀書(shū)交流會(huì)”、“名人讀書(shū)故事會(huì)”等，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
4、x月份，全校開(kāi)展了“好書(shū)伴我行快樂(lè)閱讀”誦讀活動(dòng)，評(píng)選出了等7名同學(xué)為“閱讀之星”。
通過(guò)開(kāi)展“好書(shū)伴我行快樂(lè)閱讀”這一活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，達(dá)到了“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游，不斷汲取知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的知識(shí)面擴(kuò)大了，作文水平也有了一定程度的提高，讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚。
書(shū)是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M書(shū)香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
作為一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者，我非常感謝參加了這次“讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)”，這次活動(dòng)不僅讓我更深入地了解了書(shū)中的知識(shí)和思想，而且還提升了我的文字表達(dá)能力和思辨思維能力。在本文中，我將分享我參加這次活動(dòng)的收獲和體會(huì)。
第二段：對(duì)于讀書(shū)的理解與收獲
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一次生命的啟蒙和磨煉，從中我汲取了豐富的智慧和知識(shí)，更重要的是悟出了很多人生的道理。在這次活動(dòng)中，我讀了很多不同的書(shū)，有文學(xué)作品、歷史研究、心理學(xué)研究等等，這讓我對(duì)于書(shū)籍的分類和定位有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。每本書(shū)都讓我有了新的收獲和體驗(yàn)，這也讓我覺(jué)得讀書(shū)是一種精神上的奢華。
第三段：對(duì)于活動(dòng)的評(píng)價(jià)和整體體會(huì)
這次讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)不僅給我們提供了一個(gè)分享閱讀心得的平臺(tái)，也讓我們更好地了解了其他書(shū)友們的閱讀體驗(yàn)和思想碰撞?；顒?dòng)中有一些讀書(shū)愛(ài)好者分享了自己的生活體驗(yàn)和讀書(shū)心得，這讓我們不僅僅從書(shū)籍中汲取智慧，也能從人生經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示。這次活動(dòng)通過(guò)分享和交流，讓我們深入感受到了閱讀的快樂(lè)和思維的升華。
第四段：對(duì)自我的反思和尋找閱讀的堅(jiān)持
在回顧整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，讓我不禁思考自己的讀書(shū)習(xí)慣和方法。我很清楚的知道，只有不斷提升自己的閱讀水平和思維能力，才能更好地領(lǐng)悟書(shū)中的知識(shí)和精髓，而這需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。因此，我決定從現(xiàn)在起更加認(rèn)真地對(duì)待每一本書(shū)，不斷地深入思考和交流，讓自己的思想更加精進(jìn)。
第五段：結(jié)論與展望
通過(guò)本次讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)，我不僅僅汲取了很多的智慧和知識(shí)，更讓我思考了閱讀的意義和價(jià)值。閱讀不僅僅是一種公益活動(dòng)，更是一種增長(zhǎng)智慧和提升人格的途徑。希望未來(lái)會(huì)有更多的人加入到這個(gè)閱讀的行列中，一起共同呵護(hù)這個(gè)精神瑰寶。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心，取得預(yù)期效果，德育處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等都十分重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，先后召開(kāi)了多次語(yǔ)文教師會(huì)和班主任會(huì)議，還利用了團(tuán)體升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)作了專門(mén)的宣傳發(fā)動(dòng)，班主任、語(yǔ)文教師也利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳，還有的教師專門(mén)經(jīng)過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！毕蚣议L(zhǎng)發(fā)送信息，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想，為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。
我們能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)資料及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開(kāi)展。自讀書(shū)活動(dòng)下發(fā)通知后，各職責(zé)教師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái)，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排，并逐項(xiàng)落實(shí)。對(duì)一些活動(dòng)我們相關(guān)的年級(jí)組長(zhǎng)、職責(zé)教師作了具體的布置，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料。在讀書(shū)活動(dòng)的后期，我們也能克服困難，認(rèn)真總結(jié)，今日也組織召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)，使整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)做到有始有終，圓圓滿滿。
這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，是我校的大型活動(dòng)，得到了廣大師生的大力支持，全校六個(gè)年級(jí)共有39個(gè)班級(jí)2164名同學(xué)人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動(dòng)的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報(bào)告、演講比賽、古詩(shī)文擂臺(tái)賽等共有八項(xiàng)之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。
辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果，經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“小書(shū)迷”。我們欣喜地看到，學(xué)校里讀書(shū)的聲音多起來(lái)了，讀書(shū)的人多起來(lái)了，到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的人多起來(lái)了，到書(shū)店里買書(shū)的人多了，看到這些，我們作為讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。
此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落，但它不應(yīng)當(dāng)僅僅畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)新的起點(diǎn);不應(yīng)當(dāng)僅僅只是一時(shí)一事，更應(yīng)當(dāng)把讀書(shū)作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們期望看到，今后能在一些班級(jí)成立讀書(shū)會(huì)和讀書(shū)興趣小組，期望讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書(shū)之風(fēng)氣在我們學(xué)校內(nèi)蔚然成風(fēng)。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書(shū)活動(dòng)在教育中的重要性日益凸顯。作為一名教育工作者，我積極參與了多個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，并結(jié)合實(shí)踐，進(jìn)行了相關(guān)的教研。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了讀書(shū)活動(dòng)的重要性和意義。以下是我對(duì)讀書(shū)活動(dòng)教研心得的總結(jié)和體會(huì)。
在教育課堂中，讀書(shū)活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生可以接觸到各種不同類型的書(shū)籍，擴(kuò)大他們的閱讀廣度和深度。在教研中，我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每次讀書(shū)活動(dòng)后，我都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的討論和分享，讓他們用自己的語(yǔ)言和理解來(lái)表達(dá)對(duì)書(shū)籍的感受。這樣一來(lái)，不僅加強(qiáng)了學(xué)生的閱讀理解能力，還提高了他們的口頭表達(dá)能力和思辨能力。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生也可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀作品中的思想、文化、道德等方面的東西，豐富了他們的精神世界。
讀書(shū)活動(dòng)教研還讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為教育工作者，我要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)。不同的學(xué)生具有不同的閱讀興趣和閱讀水平，而我們的工作就是根據(jù)他們的需求提供適合的書(shū)籍。通過(guò)教研，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)文學(xué)類作品更感興趣，而有些學(xué)生則喜歡科普類書(shū)籍。因此，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和需求，在讀書(shū)活動(dòng)中選擇適合他們的書(shū)籍，讓他們產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣。只有通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，真正做到因材施教。
讀書(shū)活動(dòng)教研讓我意識(shí)到，要提高學(xué)生的閱讀能力，僅僅進(jìn)行課內(nèi)篇章的訓(xùn)練是不夠的，還需要讓學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀實(shí)踐。在教研中，我鼓勵(lì)學(xué)生多讀經(jīng)典名著和優(yōu)秀作品，并結(jié)合課堂講解進(jìn)行分析和思考。通過(guò)對(duì)不同書(shū)籍的辨析和比較，學(xué)生可以提高他們的閱讀審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。而且，通過(guò)大量的閱讀實(shí)踐，學(xué)生的閱讀速度和理解能力都會(huì)有所提高，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)閱讀能力的要求。
在讀書(shū)活動(dòng)教研中，我還深刻體會(huì)到教師自身的素質(zhì)對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的成功與否至關(guān)重要。作為教師，我們不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還要有廣泛的閱讀背景和良好的文化修養(yǎng)。只有這樣，才能選到適合學(xué)生的書(shū)籍，并通過(guò)講解和引導(dǎo)幫助他們更好地理解和欣賞作品。同時(shí)，作為讀書(shū)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，我們還需要具備良好的組織和管理能力，能夠成功組織和推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)行。通過(guò)教研，我對(duì)作為一名教育工作者的要求更加清晰，也更加有信心地面對(duì)教育工作的挑戰(zhàn)。
綜上所述，讀書(shū)活動(dòng)教研是一項(xiàng)重要而又有意義的工作。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和能力，豐富他們的精神世界。同時(shí)，教師也可以通過(guò)教研提高自己的教育素質(zhì)和管理能力。希望通過(guò)我們共同的努力，讀書(shū)活動(dòng)能夠在教育中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
圓明園曾經(jīng)是一座金碧輝煌的皇家園林，是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶，建筑的精華，圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是舉世聞名的當(dāng)時(shí)博物館、藝術(shù)館。
然而在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，來(lái)到了賀明園，在園內(nèi)肆意燒、殺、搶、掠，出園時(shí)每個(gè)人的腰包都鼓鼓的，甚至還放火將這具有無(wú)限價(jià)值的圓明園付之一炬。
學(xué)完這篇課文，我對(duì)圓明園的毀滅感到無(wú)限惋惜，而當(dāng)時(shí)無(wú)能的清政府，竟屈服在了這些萬(wàn)惡的洋人的___威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來(lái)掃除國(guó)內(nèi)的革命勢(shì)力。我痛斥這黑暗的清政府。
可是最可惡的是萬(wàn)惡的洋人，他們不但隨意侵略中國(guó)，還我國(guó)的名勝古跡燒毀或破壞，他們還讓我們簽下了喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約，使我國(guó)的國(guó)格受到了莫大的侮辱，而清政府和洋人們不明白，在這蒙受侮辱的背后，又有多少萬(wàn)雙淚汪汪的眼睛在看著他們；有多少雙憤怒的眼睛怒視著他們；有多少萬(wàn)人正準(zhǔn)備揭竿而起，他們卻絲毫不顧人民的死活。
圓明園的毀滅是我國(guó)屈辱歷史的一段見(jiàn)證上，它的殘?jiān)珨啾?，仿佛在?duì)人們?cè)V說(shuō)他輝煌的過(guò)去，又好像在向人們?cè)V說(shuō)洋人的殘暴行徑。它的毀滅在我國(guó)文化，在世界文化，是不可估量的損失！
英法聯(lián)軍為什么來(lái)侵略我們呢？原因就是我們太落后了，要是當(dāng)時(shí)我們強(qiáng)大，他們能敢嗎？所以落后就得挨打。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效勞，不讓祖國(guó)再受蹂躪，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)列強(qiáng)國(guó)之首！
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇一
讀書(shū)是一種獨(dú)特的活動(dòng)，它不僅能夠給人帶來(lái)知識(shí)的積累，更能夠教育人的心靈和個(gè)性。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)感悟和思考，我對(duì)如何高效地進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)有了自己的心得體會(huì)。
首先，選擇適合自己的書(shū)籍非常重要。每個(gè)人的閱讀愛(ài)好和需求都不同，因此選擇適合自己的書(shū)籍是非常有必要的。在讀書(shū)活動(dòng)中，我積極參與了不同類別的書(shū)籍，包括文學(xué)、科學(xué)、歷史等。每本書(shū)都給我?guī)?lái)了新的視野和思考，進(jìn)一步豐富了我的個(gè)人知識(shí)和對(duì)世界的理解。通過(guò)多樣性的閱讀，不僅能夠滿足我對(duì)知識(shí)的渴望，還能夠培養(yǎng)我的閱讀興趣。
其次，合理安排時(shí)間，做到有計(jì)劃的閱讀。在現(xiàn)代社會(huì)，忙碌的工作和學(xué)習(xí)壓力使得人們很難有時(shí)間去讀書(shū)。然而，如果我們能合理地安排時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，就能夠更加高效地獲取知識(shí)并享受到閱讀的樂(lè)趣。在讀書(shū)活動(dòng)中，我意識(shí)到制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣是至關(guān)重要的。我會(huì)每天保持至少半小時(shí)的閱讀時(shí)間，并將其作為不可忽視的一部分，堅(jiān)持下去。這種有計(jì)劃的閱讀使我不僅在繁忙的生活中有時(shí)間放松和反思，還提高了我的效率和專注力。
第三，讀書(shū)不僅是單向的獲取知識(shí)，還需要有思考和交流的環(huán)節(jié)。在讀書(shū)活動(dòng)中，我們不應(yīng)該只是被動(dòng)地接收文字和信息，而是要主動(dòng)思考和分析書(shū)中的內(nèi)容，并與他人交流。通過(guò)思考，我們能夠把書(shū)中的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并理解其中的深層意義。同時(shí)，與他人交流能夠開(kāi)拓我們的思維，獲取不同的觀點(diǎn)和理解方式。在讀書(shū)活動(dòng)中，我積極參與了讀書(shū)俱樂(lè)部和討論小組，與他人分享自己的體會(huì)和思考，也獲得了其他人的啟發(fā)和建議。這種互動(dòng)和交流使得讀書(shū)活動(dòng)更加豐富和有趣，也使我對(duì)書(shū)中內(nèi)容有了更深入的理解。
第四，讀書(shū)活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)個(gè)人的素質(zhì)，還能夠促進(jìn)社會(huì)和文化的發(fā)展。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們能夠了解不同的文化和思想，增強(qiáng)對(duì)多元社會(huì)的理解和尊重。讀書(shū)不僅是個(gè)人的修養(yǎng)，還能夠激發(fā)社會(huì)的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。通過(guò)閱讀經(jīng)典著作和現(xiàn)代文學(xué)作品，我們能夠感悟和體會(huì)不同時(shí)代和文化的價(jià)值觀和思想，從而提高我們對(duì)社會(huì)和人類命運(yùn)的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)活動(dòng)能夠?yàn)槲覀儎?chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)社會(huì)和文化的發(fā)展。
最后，讀書(shū)活動(dòng)需要持之以恒地堅(jiān)持下去。讀書(shū)是一種長(zhǎng)期的投資，需要我們持之以恒地去堅(jiān)持。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅能夠獲得知識(shí)，還能夠提升個(gè)人能力和素養(yǎng)。只有堅(jiān)持下去，我們才能夠享受到讀書(shū)活動(dòng)所帶來(lái)的種種樂(lè)趣和好處。在讀書(shū)活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到了堅(jiān)持對(duì)于讀書(shū)的重要性。我將讀書(shū)作為生活的一部分，并且一直保持著對(duì)閱讀的熱愛(ài)和追求。
綜上所述，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我不僅提升了個(gè)人的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的閱讀興趣和習(xí)慣。通過(guò)選擇適合自己的書(shū)籍、合理安排時(shí)間、思考和交流、促進(jìn)社會(huì)和文化發(fā)展以及堅(jiān)持下去，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)活動(dòng)給我?guī)?lái)了深刻的心靈啟示和個(gè)人成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)不斷地進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，我們能夠在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，享受到讀書(shū)的樂(lè)趣和帶來(lái)的無(wú)限可能性。讀書(shū)活動(dòng)教育能夠改變我們的思維方式和人生軌跡，讓我們成為更加全面發(fā)展的人。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇二
一、引言（200字）
活動(dòng)類書(shū)籍是一種很有趣的閱讀體驗(yàn)，它不僅能夠提高我們的知識(shí)水平，還可以帶給我們很多快樂(lè)和啟示。近來(lái)我讀了幾本有關(guān)活動(dòng)的書(shū)籍，其中《做你自己的伴娘》讓我印象最為深刻。這本書(shū)從頭到尾都充滿了勇氣、創(chuàng)意和幽默，讓我感受到了活動(dòng)策劃的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我讀這本書(shū)的一些體會(huì)和心得。
二、書(shū)籍背景介紹（200字）
《做你自己的伴娘》這本書(shū)是由美國(guó)的兩位活動(dòng)策劃師撰寫(xiě)的，主要講述了如何組織和策劃一場(chǎng)完美的婚禮派對(duì)。書(shū)中不僅包括了各種創(chuàng)意和技巧，還提供了很多實(shí)用的工具和指南，讓我們能夠在自己的婚禮或者朋友的婚禮上充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力，讓這個(gè)重要的時(shí)刻更加難忘和特別。
三、閱讀體驗(yàn)（400字）
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深深地感受到了活動(dòng)策劃的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。作者對(duì)于各種細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)的把握非常精準(zhǔn)和到位，讓我在閱讀的同時(shí)也和作者一起參與到了整個(gè)策劃的過(guò)程中。我迫不及待地想要實(shí)踐這本書(shū)中提到的各種創(chuàng)意和想法，并且把它們運(yùn)用到我的生活和工作中。這本書(shū)讓我看到了活動(dòng)策劃的無(wú)限可能和豐富性，讓我更加熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)和行業(yè)。
四、心得收獲（300字）
通過(guò)這本書(shū)的閱讀和實(shí)踐，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何在活動(dòng)策劃和組織中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和才華，并且能夠保持冷靜和積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。其次，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在活動(dòng)策劃和組織中，沒(méi)有一個(gè)人可以包辦全部的事情，需要有人員之間的配合和協(xié)調(diào)。最后，我學(xué)會(huì)了如何善于傾聽(tīng)和理解客戶的需求和要求，能夠根據(jù)不同的客戶背景和特點(diǎn)，為他們量身定制一場(chǎng)專屬的活動(dòng)。
五、結(jié)尾（100字）
總的來(lái)說(shuō)，讀這本書(shū)是一次非常有意義的經(jīng)歷，它從多個(gè)方面和角度，幫助我進(jìn)一步了解了活動(dòng)策劃和組織的奧秘和精髓。接下來(lái)，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力和水平，成為一名優(yōu)秀的活動(dòng)策劃師。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇三
讀書(shū)活動(dòng)作為一種教育方式，在培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、提高閱讀能力方面具有獨(dú)特的作用。我校近期舉辦了一次讀書(shū)活動(dòng)，讓我深受啟發(fā)。通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我深切體會(huì)到了讀書(shū)的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：讀書(shū)活動(dòng)的意義
讀書(shū)活動(dòng)作為一種教育方式，不僅能夠拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)他們的人文素養(yǎng)，還能夠激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生們不僅可以了解到世界上各種各樣的事物，還可以了解到各種各樣的人物形象。同時(shí)，讀書(shū)活動(dòng)還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、理解力和表達(dá)力，提高他們的思維能力和想象力。因此，讀書(shū)活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面起到了不可忽視的作用。
第三段：讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程
在這次讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)校采取了多種形式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。首先，學(xué)校組織了一次書(shū)展，展示了各種各樣的圖書(shū)和讀物。學(xué)生們可以自由選擇喜歡的圖書(shū)并閱讀，這增強(qiáng)了學(xué)生們的主動(dòng)性和參與度。其次，學(xué)校還邀請(qǐng)了一些知名作家和文化名人來(lái)校給學(xué)生講座。這些講座不僅增加了學(xué)生的閱讀欲望，還為學(xué)生提供了與作者面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。最后，學(xué)校還組織了一次讀書(shū)分享會(huì)，讓學(xué)生們可以將自己的閱讀心得和感悟與其他同學(xué)分享。這樣的分享活動(dòng)不僅可以互相借鑒，還可以加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解。
第四段：讀書(shū)活動(dòng)的效果與意義
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生們的閱讀興趣得到了有效的提升。他們熱情地參與了各種各樣的閱讀活動(dòng)，并通過(guò)閱讀與作者進(jìn)行了深入的交流。我注意到，許多學(xué)生在活動(dòng)前對(duì)閱讀并不感興趣，但通過(guò)這次活動(dòng)后，他們對(duì)圖書(shū)館的參觀和借閱數(shù)量明顯增多。此外，學(xué)生們的閱讀能力也有了明顯的提高，他們的語(yǔ)文成績(jī)也得到了顯著提升。這次讀書(shū)活動(dòng)的成功，讓我深刻認(rèn)識(shí)到通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的能力。
第五段：個(gè)人感受與反思
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性和讀書(shū)活動(dòng)的作用。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)重視并合理利用讀書(shū)活動(dòng)這一教育手段，探索更多有效的方法和形式以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和增強(qiáng)他們的閱讀能力。同時(shí)，我們也要重視學(xué)生的主動(dòng)參與和體驗(yàn)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生思考、交流和分享，以促進(jìn)他們對(duì)書(shū)本知識(shí)的深入理解和掌握。只有這樣，才能真正發(fā)揮讀書(shū)活動(dòng)在教育中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力。
總結(jié)
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我深切體會(huì)到了讀書(shū)的重要性和讀書(shū)活動(dòng)的推動(dòng)力。這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的閱讀興趣，還提高了他們的閱讀能力。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷的讀書(shū)活動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)出更多熱愛(ài)閱讀、具備良好閱讀習(xí)慣和能力的學(xué)生。讓我們一起努力，為學(xué)生的全面發(fā)展不懈奮斗！
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇四
2014—2015年度讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校推薦我們教師閱讀有了《教師第一課》一書(shū)，感觸頗深，書(shū)中給人以一種理想再次被點(diǎn)燃的感受，并產(chǎn)生通過(guò)促進(jìn)自身的改變、過(guò)一種幸福完整的教育生活的期待。
這是一本對(duì)廣大中小學(xué)教師朋友很有幫助、不可多得的好書(shū)，也是一所送給教師朋友自我培養(yǎng)和成長(zhǎng)發(fā)展的理想學(xué)校。
我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的
教學(xué)
技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會(huì)。
教師的衣著舉止，言談風(fēng)度等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛。通過(guò)學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題，建立起良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)多種興趣與愛(ài)好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
其次，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"，學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組，織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師要富有"愛(ài)心"，作為一名教師，對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子。教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。
因此，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)，應(yīng)了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，選擇科學(xué)合理的、適合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，并在上課過(guò)程中多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使學(xué)生的身心都能得到健康的發(fā)展。教育的目的就是教書(shū)育人。人格的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力，成為一個(gè)心靈的智者。我想這都是將成為我更加努力的動(dòng)力，我會(huì)把學(xué)習(xí)中得到的體會(huì)實(shí)踐于我的教學(xué)工作中。書(shū)中介紹了一些中外教育家及其對(duì)教育的精彩論述，回答了教育的本質(zhì)、教育教學(xué)的藝術(shù)、教師的職業(yè)生活及兒童的成長(zhǎng)等問(wèn)題，真是高屋建瓴，讓我們?yōu)橹鄯?。例如，?shū)中提到“愛(ài)，需要空間”。今天，一些包辦式的教育盛行，讓很多家長(zhǎng)和老師以為替孩子做的多了就是為了孩子好，殊不知這樣反而會(huì)耽誤了我們的孩子。應(yīng)該讓我們的愛(ài)，給孩子足夠的空間，讓其自由快樂(lè)的成長(zhǎng)。
做教師久了，每天都在做重復(fù)性的工作，再加上精神方面、社會(huì)方面的壓力特別大，就產(chǎn)生了職業(yè)的倦怠感?？戳恕督處煹谝徽n》這本書(shū)，我認(rèn)為這種想法是不對(duì)的，倦怠，其實(shí)就是思想停滯的表現(xiàn)。一旦產(chǎn)生倦怠，必須及時(shí)警醒自己。這個(gè)時(shí)候我往往會(huì)靜下心來(lái)，認(rèn)真梳理一下自己的思想，找出存在的問(wèn)題，并努力尋找解決的辦法。最有效的辦法就是讀一本好書(shū)，不斷充實(shí)自己。讀好書(shū)，找出自己與名家的不足，改變自己幼稚的想法，提升自己的理念，不斷改善教育教學(xué)的方法。從而在讀書(shū)中尋找樂(lè)趣，尋找幸福，并依靠不斷給予我營(yíng)養(yǎng)的書(shū)驅(qū)走彌漫在我思想上的倦怠煙霧。
教育是責(zé)任、付出和愛(ài)心的總和。學(xué)校的使命是為學(xué)生的幸福人生奠基,目的是把每個(gè)人培養(yǎng)成為獨(dú)特的自己、更高大的自己。所以,作為教育者應(yīng)盡自己的努力去尊重和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尤其是那些頑皮、成績(jī)不是很好的學(xué)生,使得他們能夠在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。要讓教育在愛(ài)中行走,用愛(ài)生成學(xué)生的智慧,用愛(ài)生成學(xué)生的快樂(lè)與幸福,用愛(ài)生成學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢與感恩,用愛(ài)生成學(xué)生的思想……愛(ài)的教育最終讓學(xué)生學(xué)會(huì)去愛(ài),去愛(ài)教師,去愛(ài)父母,去愛(ài)同學(xué)，我堅(jiān)信天道酬勤,我堅(jiān)信一切都要為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),我堅(jiān)信大愛(ài)無(wú)疆,愛(ài)是育人之本,愛(ài)會(huì)改變一切。
付出真愛(ài)，教師才能盡享教育的幸福，我們傾注心血，促進(jìn)學(xué)生健康而自由的成長(zhǎng)，他們用暫時(shí)的成功一次次的回報(bào)著我們，證實(shí)著我們是世界上最幸福的教師，他們一天天成長(zhǎng)，我們與學(xué)生即為師又為友，那是很美的事情。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇五
在悶熱的夏天，我們即將迎來(lái)又一個(gè)暑假。在期末全面
總結(jié)
的同時(shí)，我利用業(yè)余時(shí)間不斷為自己“充電”。做到“四多”：
1、多看本學(xué)科的核心刊物，因?yàn)樗肀緦W(xué)科的最高、最先進(jìn)的學(xué)術(shù)水平，有利于教師把握本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)。
2、多看一些與本學(xué)科相關(guān)的刊物，如本學(xué)科的教育心理學(xué)、文化教育、藝術(shù)書(shū)籍等等。通過(guò)多學(xué)科新理論、新技術(shù)的移植轉(zhuǎn)換成本學(xué)科的教育成果。多看本學(xué)科有關(guān)的專著、教材，因?yàn)檫@些專著和教材具有指導(dǎo)作用。幫助我們教師把握教學(xué)方向，俗語(yǔ)說(shuō)的好，它山之石也能攻玉。
當(dāng)我打開(kāi)了那本乳白色封面的《好教育好人生》，拜讀后輕輕合上。然而我的心卻不能隨書(shū)頁(yè)的合攏而平靜，我的腦海中仿佛是一片寬闊的海洋，肖川作者在平靜的海面上投入一塊石頭，擊起了層層漣漪，向外擴(kuò)展久久不能平息。而緊緊抓住我的是那一句樸素而卻又有粘合力的話語(yǔ)：“真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎(chǔ)上，建立在寬容和樂(lè)觀的期待上。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時(shí)刻，存在于無(wú)言的感動(dòng)之中?！?BR> 這是一本寫(xiě)給“教育者”的書(shū)。它的大部分章節(jié)都是從教育教學(xué)中存在的現(xiàn)象入手，然后分析其弊端，并給出了解決問(wèn)題的方法，即作者理想中教育。他道出了教育成功的前提，也點(diǎn)明了許多人失敗的根源。它像一盞明燈，為我的教育導(dǎo)航。從中找到了不斷完善自己的金鑰匙。
人們常說(shuō)：一個(gè)善于思考的人就是一個(gè)充滿智慧的人。我想，只要我們回過(guò)頭來(lái)用理性的眼光審視自已，我們就可以透過(guò)瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律，就能少走彎路。美國(guó)教育心理學(xué)家加涅指出，人類有一種特殊的智慧叫 “認(rèn)智策略”，是對(duì)內(nèi)解決問(wèn)題的智慧。這是一種高級(jí)智慧和意識(shí)活動(dòng)，即反思智慧和自我批判意識(shí)，這是使人“通向天堂、成為天使”的正確途徑。反思就是行為主體對(duì)自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺(jué)進(jìn)行異位思考的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。反思不同于一般的回想或回憶。美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō)，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的的知識(shí)。
我知道了這樣一個(gè)道理，成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。所以，在平時(shí)的工作中，我都有能進(jìn)行很好的反思，
總結(jié)
工作中的得失，讓反思成為一種習(xí)慣。就如肖川教授所說(shuō)“用真誠(chéng)的文字，將平淡如水的歲月定格為永恒”，讓生命在習(xí)慣的累積中愈發(fā)凝重與雅致。古人說(shuō)：“汝果欲寫(xiě)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。我想，肖川教授的文字及其所承載的
思想
對(duì)我們的影響也遠(yuǎn)在“教育”之外。
在實(shí)踐中不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行重組，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式，才能適應(yīng)新的變革，從容面對(duì)新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向
專家
型教師的轉(zhuǎn)變。
總結(jié)
成功經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑有一個(gè)共自覺(jué)的、主動(dòng)的、堅(jiān)持不懈的寫(xiě)教育隨筆。
智慧的形成是一個(gè)大量讀書(shū)、不斷反思、不斷積累的過(guò)程，在領(lǐng)略肖川教授的《好教育好人生》魅力的同時(shí)，我們也應(yīng)該對(duì)照自己的教育智慧與真情進(jìn)行一番錘煉與升華。當(dāng)我在與學(xué)生一道探究的時(shí)候，我們的教育才能在堅(jiān)守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去。尤其在我的教學(xué)之中更是這樣的！
《好教育好人生》一書(shū)，讓我們讀懂了教育，也讓我們讀懂了人生。也許我們教師這個(gè)角色太小不起眼，擂不動(dòng)那驚天大鼓，但我們可以時(shí)刻準(zhǔn)備著，以智慧守望理想、以真情堅(jiān)定信念，去追逐生命的完滿、去求索教育的真諦。只有這樣才能真正把肖川教授《教育的智慧與真情》一書(shū)讀懂，讀到心里去??！這就是我最大的感悟。
最后，我想用摘取的教師誓言來(lái)激勵(lì)自己，那就是愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，愛(ài)學(xué)如癡。做學(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動(dòng)參與者；做終身學(xué)習(xí)的積極實(shí)踐者。我會(huì)勇敢面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，與同事攜手向前，踐行學(xué)校核心價(jià)值，為打造建國(guó)小學(xué)優(yōu)質(zhì)校，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇六
讀書(shū)是拓展人類思想、增強(qiáng)智慧的一種重要途徑。最近我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)，這場(chǎng)活動(dòng)讓我有了很多新的感悟，本文將從多個(gè)方面對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
第一段，簡(jiǎn)單的介紹活動(dòng)的舉辦背景和目的。讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)是為激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)閱讀、提高閱讀理解，增強(qiáng)思辨能力而舉辦的一項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng)規(guī)定，同學(xué)們需閱讀一本課外書(shū)籍，然后寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，并進(jìn)行分享。這樣的活動(dòng)有利于促進(jìn)同學(xué)間的交流和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，推進(jìn)全校閱讀氛圍的建設(shè)。
第二段，重點(diǎn)闡述了閱讀的重要性。首先，閱讀可以使人獲得新知識(shí)，進(jìn)而拓展視野，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)；其次，閱讀是一種鍛煉思維的好方法，可以幫助人們提高邏輯思考和表達(dá)能力。同時(shí)，閱讀也可以陶冶情操，提高人們的道德素養(yǎng)，使人更有人文關(guān)懷。
第三段，介紹了此次活動(dòng)中同學(xué)們所閱讀的書(shū)籍的種類。本次活動(dòng)中，同學(xué)們可以自己選擇讀一本近代小說(shuō)或課外讀物。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，同學(xué)們不僅可以鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力和思辨能力，還可以學(xué)習(xí)到良好的人生哲理，提高自己的綜合素質(zhì)。
第四段，重點(diǎn)介紹了本次活動(dòng)中同學(xué)們的心得體會(huì)。同學(xué)們都充分利用了時(shí)間，認(rèn)真閱讀書(shū)籍，記錄下自己的心得體會(huì)，有的同學(xué)采取了表格和圖表的形式，將自己的思路清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。在分享中，同學(xué)們積極發(fā)言，表達(dá)出自己閱讀的感受和心得。通過(guò)此次閱讀體驗(yàn)，同學(xué)們彼此分享，相互借鑒，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生之間的溝通交流。
第五段，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。本次讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生們愛(ài)讀書(shū)的意識(shí)，提高了他們的閱讀能力和思辨能力，促進(jìn)了學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。我們應(yīng)該進(jìn)一步推廣此類活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，共同打造一個(gè)以閱讀為主導(dǎo)的校園文化氛圍。閱讀永遠(yuǎn)是人類文化的基石，也是我們成為優(yōu)秀人才的必經(jīng)之路。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇七
讀書(shū)活動(dòng)是一種廣泛開(kāi)展的教育活動(dòng)，通過(guò)閱讀各類書(shū)籍，可以開(kāi)闊視野，提升知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀能力。通過(guò)參與讀書(shū)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)可以開(kāi)闊視野。當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，就如同打開(kāi)了一扇通向未知世界的大門(mén)。隨著逐字逐句的閱讀，我仿佛與作者身臨其境，親歷其中的情節(jié)和故事。通過(guò)閱讀，我獲得了不同文化、不同歷史時(shí)期的知識(shí)，了解到了不同的思想和觀點(diǎn)。這些知識(shí)的積累，不僅讓我在學(xué)業(yè)上收獲了很多，也使我對(duì)世界充滿了好奇和探索欲，激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。
其次，讀書(shū)可以提升知識(shí)水平。閱讀是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要途徑，通過(guò)閱讀，我們不僅可以學(xué)到新知識(shí)，還可以進(jìn)行思考和反思。在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力得到了提升，邏輯思維更加清晰，分析問(wèn)題的角度更加全面，解決問(wèn)題的方法也更加靈活。同時(shí)，閱讀讓我積累了豐富的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高了我的語(yǔ)文水平，對(duì)于其他科學(xué)的學(xué)習(xí)也起到了一定的推動(dòng)作用。
第三，讀書(shū)可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀能力。閱讀需要長(zhǎng)時(shí)間的專注和耐心，需要克服拖延和分散注意力的習(xí)慣。通過(guò)參與讀書(shū)活動(dòng)，我養(yǎng)成了每天堅(jiān)持讀書(shū)的習(xí)慣，不再沉迷于手機(jī)和電視等娛樂(lè)活動(dòng)。我學(xué)會(huì)了用心去閱讀，去思考書(shū)中的內(nèi)容，每讀一本書(shū)都會(huì)做讀書(shū)筆記，記錄下重要的觀點(diǎn)和感悟，這樣不僅可以加深對(duì)書(shū)中知識(shí)的理解，還可以培養(yǎng)記憶和總結(jié)的能力。
第四，讀書(shū)可以陶冶情操。中國(guó)古代有句話“書(shū)中自有黃金屋”，閱讀不僅讓我得到了知識(shí)的財(cái)富，也讓我受益于精神的滋養(yǎng)。文學(xué)作品中的人物形象和情節(jié)，深深地觸動(dòng)了我內(nèi)心的柔軟和情感。通過(guò)閱讀，我感受到了人生的苦樂(lè)與悲歡，學(xué)到了如何待人接物，如何處理人際關(guān)系。同時(shí)，閱讀還可以使人更加理性、成熟和穩(wěn)重，面對(duì)生活中的挫折和困難，我能夠坦然面對(duì)，用平和的心態(tài)去解決問(wèn)題。
最后，讀書(shū)可以激發(fā)自己的潛能和創(chuàng)造力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我遇到了許多與自己思想不同的觀點(diǎn)和思考方式。經(jīng)過(guò)思考和比較，我逐漸形成了自己獨(dú)立的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。我深深認(rèn)識(shí)到，只有不斷拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域和思維方式，才能夠創(chuàng)造出更多的想法和作品。閱讀為我提供了豐富的素材和靈感，同時(shí)也加深了我對(duì)自己未來(lái)發(fā)展方向的思考。
綜上所述，讀書(shū)活動(dòng)是我提升自己的重要途徑之一。通過(guò)閱讀，我開(kāi)闊了視野，提升了知識(shí)水平，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀能力，陶冶了情操，激發(fā)了潛能和創(chuàng)造力。我會(huì)堅(jiān)持不懈地閱讀下去，不斷積累知識(shí)，豐富自己的內(nèi)涵，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讀書(shū)活動(dòng)教育給我?guī)?lái)了豐厚的收獲，是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇八
首先，宣傳發(fā)動(dòng)，明確讀書(shū)活動(dòng)目的。
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4、探索新形勢(shì)下教師讀書(shū)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書(shū)室教育理論方面的書(shū)籍，讓圖書(shū)室成為教師最向往的地方。
5、建立幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)幼兒構(gòu)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
其次，領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持。
為了確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深入、有序地開(kāi)展，我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)職責(zé)，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書(shū)活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。
再次，完善圖書(shū)建設(shè)，組織教師交流研討。
幼兒園本學(xué)期購(gòu)置了超多新書(shū)，完善了園內(nèi)圖書(shū)室的建設(shè)，讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，推薦必讀書(shū)目，指定閱讀書(shū)目和自選書(shū)目，教師們?cè)诰x必讀書(shū)的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)了“讀書(shū)論壇”，發(fā)布讀書(shū)信息，交流讀書(shū)體會(huì)，開(kāi)展在線討論等活動(dòng)，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書(shū)網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書(shū)心得與開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀帶給便利。
第四，結(jié)合教育教學(xué)，組織讀書(shū)活動(dòng)。
我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實(shí)施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對(duì)性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書(shū)籍，選取其中一方面研究資料，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀，并組織開(kāi)展了“專題研討”活動(dòng)，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣，以點(diǎn)帶面，在有主題、有目的的讀書(shū)活動(dòng)中，教師們營(yíng)造出了種“相互尊重、用心主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識(shí)都增強(qiáng)了。
最后，及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步。
透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處理解了這項(xiàng)活動(dòng)，也喜愛(ài)上了讀書(shū)，他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中把感受都記錄下來(lái)，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)，對(duì)“多讀多思、以讀長(zhǎng)知、以讀增智、讀寫(xiě)結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵(lì)表彰。同時(shí)，幼兒園建立了教師讀書(shū)檔案。
讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、禮貌、健康的教育工程，需要每個(gè)教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后，我們將在全園進(jìn)一步深入地開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，完善我園的讀書(shū)機(jī)制，倡導(dǎo)“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇九
一本書(shū)便是一個(gè)世界。打開(kāi)書(shū)，推開(kāi)這個(gè)世界的門(mén)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的精彩與奧秘。讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏?，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤。書(shū)本是智慧的結(jié)晶，是他們研究的成果和生活的體現(xiàn)，通過(guò)讀書(shū)，來(lái)向他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。讀書(shū)開(kāi)闊人的視野，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物的發(fā)展都是相互聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。
經(jīng)常讀書(shū)的人，他們有高智商，做事會(huì)思考，恰到好處地應(yīng)對(duì)未知；
經(jīng)常讀書(shū)的人，他們做的每一步都是深思熟慮過(guò)的，很少犯錯(cuò)誤。這些都是平時(shí)乏讀書(shū)的人所欠缺的。
我希望能把樂(lè)讀尚學(xué)的宗旨作為一項(xiàng)習(xí)慣保持下去，在單位中形成一種多讀書(shū)，讀好書(shū)，終身讀書(shū)的氛圍，讓知識(shí)不斷的充實(shí)自己。也希望讀書(shū)活動(dòng)可以成為一個(gè)改變奶牛育種中心，改變我自己的新起點(diǎn)，可以讓我們從中得到一分收獲。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們堅(jiān)持閱讀，在書(shū)海中倘佯；讓我們善于讀書(shū)，充實(shí)我們的知識(shí)；讓我們讓我們與書(shū)為友，常伴左右。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有好好學(xué)習(xí)，才能天天向上。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”，我校開(kāi)展了“好書(shū)伴我行快樂(lè)閱讀”的讀書(shū)月系列活動(dòng)。
1、x月23日，利用國(guó)旗下的演講舉行了“好書(shū)伴我行快樂(lè)閱讀”動(dòng)員會(huì)。
2、各班利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)“好書(shū)伴我行快樂(lè)閱讀”讀書(shū)活動(dòng)方案。
3、x月份各班積極組織開(kāi)展了故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)等。召開(kāi)“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書(shū)獲得的故事；舉行讀書(shū)心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書(shū)，大家一起進(jìn)步；舉行“賽詩(shī)會(huì)”，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽，讓孩子把看過(guò)的口頭表達(dá)出來(lái)。此外，還有“讀書(shū)交流會(huì)”、“名人讀書(shū)故事會(huì)”等，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
4、x月份，全校開(kāi)展了“好書(shū)伴我行快樂(lè)閱讀”誦讀活動(dòng)，評(píng)選出了等7名同學(xué)為“閱讀之星”。
通過(guò)開(kāi)展“好書(shū)伴我行快樂(lè)閱讀”這一活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，達(dá)到了“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游，不斷汲取知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的知識(shí)面擴(kuò)大了，作文水平也有了一定程度的提高，讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚。
書(shū)是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M書(shū)香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
作為一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者，我非常感謝參加了這次“讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)”，這次活動(dòng)不僅讓我更深入地了解了書(shū)中的知識(shí)和思想，而且還提升了我的文字表達(dá)能力和思辨思維能力。在本文中，我將分享我參加這次活動(dòng)的收獲和體會(huì)。
第二段：對(duì)于讀書(shū)的理解與收獲
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一次生命的啟蒙和磨煉，從中我汲取了豐富的智慧和知識(shí)，更重要的是悟出了很多人生的道理。在這次活動(dòng)中，我讀了很多不同的書(shū)，有文學(xué)作品、歷史研究、心理學(xué)研究等等，這讓我對(duì)于書(shū)籍的分類和定位有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。每本書(shū)都讓我有了新的收獲和體驗(yàn)，這也讓我覺(jué)得讀書(shū)是一種精神上的奢華。
第三段：對(duì)于活動(dòng)的評(píng)價(jià)和整體體會(huì)
這次讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)不僅給我們提供了一個(gè)分享閱讀心得的平臺(tái)，也讓我們更好地了解了其他書(shū)友們的閱讀體驗(yàn)和思想碰撞?；顒?dòng)中有一些讀書(shū)愛(ài)好者分享了自己的生活體驗(yàn)和讀書(shū)心得，這讓我們不僅僅從書(shū)籍中汲取智慧，也能從人生經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示。這次活動(dòng)通過(guò)分享和交流，讓我們深入感受到了閱讀的快樂(lè)和思維的升華。
第四段：對(duì)自我的反思和尋找閱讀的堅(jiān)持
在回顧整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，讓我不禁思考自己的讀書(shū)習(xí)慣和方法。我很清楚的知道，只有不斷提升自己的閱讀水平和思維能力，才能更好地領(lǐng)悟書(shū)中的知識(shí)和精髓，而這需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。因此，我決定從現(xiàn)在起更加認(rèn)真地對(duì)待每一本書(shū)，不斷地深入思考和交流，讓自己的思想更加精進(jìn)。
第五段：結(jié)論與展望
通過(guò)本次讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)，我不僅僅汲取了很多的智慧和知識(shí)，更讓我思考了閱讀的意義和價(jià)值。閱讀不僅僅是一種公益活動(dòng)，更是一種增長(zhǎng)智慧和提升人格的途徑。希望未來(lái)會(huì)有更多的人加入到這個(gè)閱讀的行列中，一起共同呵護(hù)這個(gè)精神瑰寶。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心，取得預(yù)期效果，德育處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等都十分重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，先后召開(kāi)了多次語(yǔ)文教師會(huì)和班主任會(huì)議，還利用了團(tuán)體升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)作了專門(mén)的宣傳發(fā)動(dòng)，班主任、語(yǔ)文教師也利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳，還有的教師專門(mén)經(jīng)過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！毕蚣议L(zhǎng)發(fā)送信息，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想，為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。
我們能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)資料及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開(kāi)展。自讀書(shū)活動(dòng)下發(fā)通知后，各職責(zé)教師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái)，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排，并逐項(xiàng)落實(shí)。對(duì)一些活動(dòng)我們相關(guān)的年級(jí)組長(zhǎng)、職責(zé)教師作了具體的布置，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料。在讀書(shū)活動(dòng)的后期，我們也能克服困難，認(rèn)真總結(jié)，今日也組織召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)，使整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)做到有始有終，圓圓滿滿。
這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，是我校的大型活動(dòng)，得到了廣大師生的大力支持，全校六個(gè)年級(jí)共有39個(gè)班級(jí)2164名同學(xué)人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動(dòng)的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報(bào)告、演講比賽、古詩(shī)文擂臺(tái)賽等共有八項(xiàng)之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。
辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果，經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“小書(shū)迷”。我們欣喜地看到，學(xué)校里讀書(shū)的聲音多起來(lái)了，讀書(shū)的人多起來(lái)了，到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的人多起來(lái)了，到書(shū)店里買書(shū)的人多了，看到這些，我們作為讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。
此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落，但它不應(yīng)當(dāng)僅僅畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)新的起點(diǎn);不應(yīng)當(dāng)僅僅只是一時(shí)一事，更應(yīng)當(dāng)把讀書(shū)作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們期望看到，今后能在一些班級(jí)成立讀書(shū)會(huì)和讀書(shū)興趣小組，期望讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書(shū)之風(fēng)氣在我們學(xué)校內(nèi)蔚然成風(fēng)。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書(shū)活動(dòng)在教育中的重要性日益凸顯。作為一名教育工作者，我積極參與了多個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，并結(jié)合實(shí)踐，進(jìn)行了相關(guān)的教研。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了讀書(shū)活動(dòng)的重要性和意義。以下是我對(duì)讀書(shū)活動(dòng)教研心得的總結(jié)和體會(huì)。
在教育課堂中，讀書(shū)活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生可以接觸到各種不同類型的書(shū)籍，擴(kuò)大他們的閱讀廣度和深度。在教研中，我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每次讀書(shū)活動(dòng)后，我都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的討論和分享，讓他們用自己的語(yǔ)言和理解來(lái)表達(dá)對(duì)書(shū)籍的感受。這樣一來(lái)，不僅加強(qiáng)了學(xué)生的閱讀理解能力，還提高了他們的口頭表達(dá)能力和思辨能力。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生也可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀作品中的思想、文化、道德等方面的東西，豐富了他們的精神世界。
讀書(shū)活動(dòng)教研還讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為教育工作者，我要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)。不同的學(xué)生具有不同的閱讀興趣和閱讀水平，而我們的工作就是根據(jù)他們的需求提供適合的書(shū)籍。通過(guò)教研，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)文學(xué)類作品更感興趣，而有些學(xué)生則喜歡科普類書(shū)籍。因此，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和需求，在讀書(shū)活動(dòng)中選擇適合他們的書(shū)籍，讓他們產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣。只有通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，真正做到因材施教。
讀書(shū)活動(dòng)教研讓我意識(shí)到，要提高學(xué)生的閱讀能力，僅僅進(jìn)行課內(nèi)篇章的訓(xùn)練是不夠的，還需要讓學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀實(shí)踐。在教研中，我鼓勵(lì)學(xué)生多讀經(jīng)典名著和優(yōu)秀作品，并結(jié)合課堂講解進(jìn)行分析和思考。通過(guò)對(duì)不同書(shū)籍的辨析和比較，學(xué)生可以提高他們的閱讀審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。而且，通過(guò)大量的閱讀實(shí)踐，學(xué)生的閱讀速度和理解能力都會(huì)有所提高，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)閱讀能力的要求。
在讀書(shū)活動(dòng)教研中，我還深刻體會(huì)到教師自身的素質(zhì)對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的成功與否至關(guān)重要。作為教師，我們不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還要有廣泛的閱讀背景和良好的文化修養(yǎng)。只有這樣，才能選到適合學(xué)生的書(shū)籍，并通過(guò)講解和引導(dǎo)幫助他們更好地理解和欣賞作品。同時(shí)，作為讀書(shū)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，我們還需要具備良好的組織和管理能力，能夠成功組織和推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)行。通過(guò)教研，我對(duì)作為一名教育工作者的要求更加清晰，也更加有信心地面對(duì)教育工作的挑戰(zhàn)。
綜上所述，讀書(shū)活動(dòng)教研是一項(xiàng)重要而又有意義的工作。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和能力，豐富他們的精神世界。同時(shí)，教師也可以通過(guò)教研提高自己的教育素質(zhì)和管理能力。希望通過(guò)我們共同的努力，讀書(shū)活動(dòng)能夠在教育中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
讀書(shū)月活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
圓明園曾經(jīng)是一座金碧輝煌的皇家園林，是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶，建筑的精華，圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是舉世聞名的當(dāng)時(shí)博物館、藝術(shù)館。
然而在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，來(lái)到了賀明園，在園內(nèi)肆意燒、殺、搶、掠，出園時(shí)每個(gè)人的腰包都鼓鼓的，甚至還放火將這具有無(wú)限價(jià)值的圓明園付之一炬。
學(xué)完這篇課文，我對(duì)圓明園的毀滅感到無(wú)限惋惜，而當(dāng)時(shí)無(wú)能的清政府，竟屈服在了這些萬(wàn)惡的洋人的___威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來(lái)掃除國(guó)內(nèi)的革命勢(shì)力。我痛斥這黑暗的清政府。
可是最可惡的是萬(wàn)惡的洋人，他們不但隨意侵略中國(guó)，還我國(guó)的名勝古跡燒毀或破壞，他們還讓我們簽下了喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約，使我國(guó)的國(guó)格受到了莫大的侮辱，而清政府和洋人們不明白，在這蒙受侮辱的背后，又有多少萬(wàn)雙淚汪汪的眼睛在看著他們；有多少雙憤怒的眼睛怒視著他們；有多少萬(wàn)人正準(zhǔn)備揭竿而起，他們卻絲毫不顧人民的死活。
圓明園的毀滅是我國(guó)屈辱歷史的一段見(jiàn)證上，它的殘?jiān)珨啾?，仿佛在?duì)人們?cè)V說(shuō)他輝煌的過(guò)去，又好像在向人們?cè)V說(shuō)洋人的殘暴行徑。它的毀滅在我國(guó)文化，在世界文化，是不可估量的損失！
英法聯(lián)軍為什么來(lái)侵略我們呢？原因就是我們太落后了，要是當(dāng)時(shí)我們強(qiáng)大，他們能敢嗎？所以落后就得挨打。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效勞，不讓祖國(guó)再受蹂躪，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)列強(qiáng)國(guó)之首！