優(yōu)秀小學(xué)生家長的教育心得(模板19篇)

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    人際交往是每個人都需要具備的重要能力。在總結(jié)中,可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合一些圖表和數(shù)據(jù),更好地呈現(xiàn)問題和解決方案。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。
    小學(xué)生家長的教育心得篇一
    如果有人告訴你,他21歲,就已經(jīng)“工作”了9年,掙了186萬,買了一套房,你說不定會欽佩不已。要知道,我們工薪層,辛苦一生,無非就是買一套房,剩下些積蓄而已。
    現(xiàn)實中確實有這樣的年輕人,他曾經(jīng)每天掙800元,年入近30萬元。如今,他每天都收入500多元,算起來,年入依然達(dá)18萬元。
    如果僅僅把掙錢當(dāng)做人生成長的標(biāo)準(zhǔn),21歲就掙下了186萬,他絕對是時下年輕人的楷模了。
    且慢激動。先了解一下21歲的年輕人是什么職業(yè)吧。
    在山東濟(jì)寧,有兩個年輕人在對話,一個在轎車?yán)锇l(fā)問,一個在車外回答,巧的是,他們都是20多歲。
    接受問話的小伙子來自四川,普通話說得不錯,他說,他在廣西呆了6年。問他在廣西做什么工作,小伙子說,要飯,要錢。要了幾年呢?要了9年。要了多少錢?要了186萬。哇,那在濟(jì)寧能買樓了。小伙子說,就買了一套,買多了也沒用,剩下的錢都存起來了。
    小學(xué)生家長的教育心得篇二
    學(xué)生的成績一直是家長們的話題。因此許多的父母都是積極尋找各種各樣方法,期待可以協(xié)助小孩有效的提高學(xué)業(yè)成績,作為校內(nèi)成績并不頂尖的學(xué)生家長,在“如何提高成績“這個話題上,其實也沒有什么拿得出手的成就。但我們堅信,成績好的孩子,一定指的是方法得當(dāng)?shù)暮⒆?,相對于學(xué)知識,培養(yǎng)習(xí)慣更為重要。
    自我管理是一切成功的前提。對于孩子本身來說,善于獨立思考,能夠科學(xué)利用時間,都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
    抓緊時間的大白話是“別磨蹭”。學(xué)習(xí)過程中,一邊做題一邊玩筆,外加翻翻課外書,時間的利用率自然就是很低。同理,彈琴的時候,彈完一段歇半天,早上醒了賴半天床不起來,這些都是學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)當(dāng)去注意的。大家的學(xué)習(xí)時間有限,拼的其實就是學(xué)習(xí)效率,而學(xué)習(xí)效率,很大一部分取決于時間的利用率。
    從我作為家長的自身生活經(jīng)驗來說,浪費時間和不認(rèn)真,是我非常不認(rèn)可的。因此教育孩子避免“低級錯誤”成為重中之重。數(shù)學(xué)翁老師也多次提到過,有一些孩子會在做題目時,因為不認(rèn)真,把0寫成6,或者在簡單運算上發(fā)生錯誤,這些都會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效率。
    良好的個性遠(yuǎn)勝于卓越的才智。孩子的學(xué)習(xí)則是全方位的,并不局限于讀寫算和各種技藝。因此,在一切孩子能自己做的事情上,盡量讓孩子自己做,自己去規(guī)劃,會對習(xí)慣培養(yǎng)起到良性的促進(jìn)作用。比如,除了正常的學(xué)習(xí)以外,周靳葭會自己計劃第二天的早飯,清洗當(dāng)天的衣服等。
    孩子的性格和才能,歸根到底,來源于家庭。
    學(xué)校對孩子的發(fā)展起著重要的作用,但是,在一個人身上留下不可磨滅的印記的則是家庭。作為家長,應(yīng)該深入?yún)⑴c整個的教育過程。陪伴的方法多種多樣,但無論什么樣的方式,都需要讓孩子感受到,父母重視孩子的教育,和孩子一直是并肩而行的。因為孩子對數(shù)學(xué)有興趣,純課內(nèi)知識不能滿足孩子的需求,周靳葭的爸爸開始琢磨課外提升部分。購入《不焦慮的數(shù)學(xué)》后,對書上的題目進(jìn)行逐講逐次研讀,幾乎把所有題目都做了一遍。
    周靳葭自小跟隨我的老師學(xué)琴,在這個過程中,為了更好地實現(xiàn)家庭輔導(dǎo),我考取了中國音樂學(xué)院的古琴教師資質(zhì),目的就是能更系統(tǒng)、更專業(yè)地進(jìn)行輔導(dǎo),同時,也為孩子樹立榜樣,教導(dǎo)孩子“做事要認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    21天的行為,才能形成“習(xí)慣行為”,90天的“習(xí)慣行為”才能成為真正的習(xí)慣。這個過程,是需要家長不斷地的提醒和鼓勵的。
    只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時間,他才能順利地學(xué)習(xí),這是教育過程的邏輯。因此,我們的家庭教育中,并沒有對于手機(jī)、平板等進(jìn)行嚴(yán)格管控,反而給與了不少自由時間。比如,每周都會有1500米的游泳,即使是冬天到了零下,也從來不停。因為孩子對小動物有興趣,她在小區(qū)內(nèi)救助了一條流浪狗和三只流浪貓,家長提供貓糧狗糧,她負(fù)責(zé)每天15分鐘送糧喂食。我們唯一的要求是,合理安排時間。
    學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣,不但會影響學(xué)習(xí)成績,而且很大程度上會決定了未來人生的高度,自我控制,是最強(qiáng)者的本質(zhì)。
    小學(xué)生家長的教育心得篇三
    都說一二年級是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵,所以,我從一年級開始,基本每天晚上都會陪我家孩子一起學(xué)習(xí),無論是從她寫字的姿勢、做作業(yè)的態(tài)度,還是書寫的整潔性我都會特別關(guān)注。差不多到了三年級,她開始主動提出不需要我再陪在身邊學(xué)習(xí),可能是我之前的態(tài)度比較認(rèn)真,對她也起到一個潛移默化的作用,現(xiàn)在每天放學(xué)回家她都會很自覺地去完成各科作業(yè),我只負(fù)責(zé)幫她檢查是否把每天的作業(yè)全部完成??梢?,孩子的學(xué)習(xí)在一定程度上是需要家長的陪伴,但是在陪伴的過程中他們自己也會慢慢地養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
    為了培養(yǎng)我家孩子的閱讀興趣,周末空余時間,我經(jīng)常會跟她一起看課外書,看完后,再一起討論書中的人物情節(jié)以及心得體會。在平時復(fù)習(xí)時,難免也會出現(xiàn)厭煩鬧情緒的時候,通常在這時,我會跟她說,我們來比賽做同樣的題目,看誰做得既快準(zhǔn)確率又高,然后她就會變得很積極。
    當(dāng)然在做的過程中,我會故意放慢速度,讓她先做完,也讓她享受一下學(xué)習(xí)帶來的快樂。如果孩子考試沒考好時,我們不要一味地去譴責(zé),因為他們此時心里肯定也很失落,我們可以讓他們把錯題先抄下來,然后幫他們分析失分的原因,再找出存在的問題,更多的應(yīng)該是鼓勵他們,幫助他們樹立信心。如果在以后的考試中不再犯類似的錯誤,那我們的目的就達(dá)到了。我覺得孩子每次考試的成績不應(yīng)該跟別人比,而是應(yīng)該跟自己比較,如果這次的分?jǐn)?shù)比上次提高,那就說明是進(jìn)步了,都應(yīng)該受到表揚。我們每個孩子身上都有很多閃光點,家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。
    我覺得我們每天要盡量多抽出點時間來跟孩子交流,在交流的過程中會發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,知道他們最近在想些什么,最近的心情好不好,才能真正領(lǐng)會孩子的思想意圖,然后有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助,同時也能分享到他們的快樂。
    我家孩子放學(xué)回家,經(jīng)常會跟我說一些當(dāng)天學(xué)校里發(fā)生的事情,比如:今天學(xué)校里學(xué)到了什么新知識,自己今天被某某老師表揚了或者被某某老師批評了,同學(xué)之間發(fā)生了什么事情等等,我都會認(rèn)真地去聽她述說,在傾聽的過程中,我也會盡量鼓勵她把整件事情表達(dá)完整,盡量不去打斷她,等她說完,我會用感同身受的語句來表達(dá)我的`一些看法。
    我的原則是對事不對人,不輕易批評他人的錯誤,引導(dǎo)孩子自己去思考怎樣處理那件事情會更好。
    小學(xué)生家長的教育心得篇四
    為了避免這種事情再次發(fā)生,我決定給女兒報個輔導(dǎo)班。讓她放學(xué)后,去輔導(dǎo)班上課去。正好上到我下班。既不影響我和同事工作,還能學(xué)到知識。這樣兩全其美。想來想去,決定讓她去我們學(xué)校的乒乓球俱樂部里上課。
    第一次我?guī)?,教練先問年齡,聽了年齡了,教練有些遲疑了。因為,小孩子理解力差,難教,教練不太情愿。后來,我再三說教練同意了。教練同意后,我又去做女兒的思想工作。我給女兒說:“打乒乓球,可以讓自己變瘦,可以長個兒,還可以當(dāng)冠軍呢?如果打得好,教練表揚了,能吃冰激凌。”說其它的,女兒可能不在意,可說到吃冰激凌,她立馬就同意了。
    教室就在她們教室的下面,自己能去。因此,第二次,是她自己去的。我下班后去問教練,學(xué)得怎樣。教練笑著說:“這妞很聽話。真不錯。”我很高興。立馬表揚。女兒也立刻說要獎勵冰激凌。我一口答應(yīng)了。
    回到家里,我讓女兒說說都學(xué)了啥。女兒一擺架勢,我就笑了。姿勢太標(biāo)準(zhǔn)了,真有專業(yè)乒乓球運動員的感覺。我把乒乓球拋給她,她還竟然能夠接住。真是讓我大吃一驚。我大聲地加以表揚。女兒表演的興頭更足了。我只得一次次撿球、拋球給她。最后,女兒說了一句更讓我開心的話。她情不自禁地說:“打乒乓球還真有趣,很好玩。我喜歡。”
    昨天還不太情愿學(xué),還夠不著球呢,今天就有感覺了。看來小孩子學(xué)東西可真快呀!我可得趁著她學(xué)習(xí)的黃金時刻,讓她多學(xué)些。當(dāng)然,她自己愿意,并感興趣是前提。
    我真是慶幸我把她送來學(xué)習(xí)。她既學(xué)到了知識,我也沒有耽誤工作。一舉兩得呀!呵呵呵呵呵。
    希望女兒在乒乓球班,越學(xué)越開心!
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    小學(xué)生家長的教育心得篇五
    要說起教育孩子,我覺得談不上有什么成功之處。但是,孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年,這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?BR>    我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成為一個正心、誠意的人。一切時,一切事正確引導(dǎo),養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,要愛國家,愛父母,愛社會,必須做到孝敬父母,尊敬師長。努力學(xué)習(xí),不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
    孩子一天天長大,但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行,處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥4蟾盼覀兌紩羞@樣的經(jīng)歷,好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情,我們會驚訝:他怎么學(xué)會的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,但孩子一次做不好會有兩次、三次,總有一天會做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現(xiàn)代社會交際能力也很重要,也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧。
    教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向,努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退,在家中,要求孩子作到“父母呼,應(yīng)句瑗;父母命,行勿懶?!痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師,聽從老師的教誨?!鄙险n時要做到認(rèn)真聽課,要按時完成老師所布置的一切作業(yè),團(tuán)結(jié)同學(xué),要做到取長補(bǔ)短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī),教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來能為祖國效力,為人民大眾服務(wù),做一個有智慧、有德行、有覺悟的人,這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
    小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學(xué)教育對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用。好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué),中學(xué),甚至大學(xué)。俗話說的好,“萬事開頭難”小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關(guān)重要,它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,決定一個人今后的品行如何。
    當(dāng)女兒上一年級時,我總就得這段時間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時機(jī)。上學(xué)后,我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后她就不會就得學(xué)習(xí)有什么困難了。說起來容易,做起來卻很難。剛開始,我女兒動作非常慢,寫字慢,做題目慢,一個字寫了擦,擦了寫。一篇課文沒幾個,生字,可她卻要寫上半個小是,甚至一個小時。有一次語文測驗考了55分,后來老師打電話來說我女兒不是不會做,而是動作慢,來不及做,叫家長在家里多鍛煉她。于是,每天放學(xué)回家做作業(yè)我在她寫字臺上放了個鬧鐘,讓她有時間觀念,讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉,女兒寫字的速度明顯加快,回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè),讓她利用雙休日在家多練習(xí),做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,并寫上分?jǐn)?shù),錯的幫她講解,直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級快畢業(yè)了,一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識都是基礎(chǔ),不外乎就是多做題。題目類型看得多,做的多,考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
    下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。
    首先,我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住,再慢慢擴(kuò)展成詞語,詞語學(xué)多了就會造句。基礎(chǔ)一定要打好,每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累,她認(rèn)識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書,剛開始可以看一些注音課外書,有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然,讓她仔細(xì)觀察周圍的一切,這樣等到高年級寫作文時,就可以把看到的聽到的寫進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ),再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加,要表達(dá)自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀,閱讀分析的書,讓孩子在家多練習(xí),這樣可以提高孩子的閱讀分析,也可以讓她讀到好的文章,這真是一舉兩得。
    關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時候,大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說,孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說,可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想,去理解。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律,可以重點的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法,用撲可牌一張一張出出來,來訓(xùn)練她的計算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學(xué)到知識,又能和孩子增加感情。有一次,學(xué)校舉行親子活動,我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時候,對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加迅速和輕松。
    現(xiàn)在的英語比我們小時候難的多了,我也是跟女兒一起從頭學(xué)起,白天在學(xué)校里學(xué)的知識,晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽幾遍,讓她會讀,讀熟了再讓孩子把單詞背出來,并且默出來。當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。讀,背,默這三樣是基礎(chǔ),基礎(chǔ)扎實了,對今后的辨音,語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè),鞏固一下,這樣的英語成績肯定ok。
    孩子是每個父母的寶,何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活,是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。
    學(xué)校生活,要求孩子們樹立較強(qiáng)的集體觀念、時間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會公德。但孩子年齡小,貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理,如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育,那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從孩子上幼兒園起,我便對孩子進(jìn)行常規(guī)教育,對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等,都做了明確的要求。然后,時常教誨,孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”,要不然,這個孩子也可能沒有童真童趣了。
    我對孩子的教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事,哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事,馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征,常常通過自身兒時的磨難對他進(jìn)行適時的教育。
    為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例,使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。孩子做作業(yè)時,難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子,孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀,使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。
    我們十分注重孩子的思想道德教育和團(tuán)結(jié)友愛的精神,例如:孩子有時來告狀,說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感興趣,乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時,我就會笑著對他說:你作為一個男同學(xué),起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度,在你有能力的條件下,為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來,孩子自己也笑了,孩子似乎明白了我的意思,我也就達(dá)到了教育目的…….但反過來,我絕對不允許他有“那種”思想的存在,因為這是兩種“制度”下不可對等的要求,我告訴兒子,誰要有對等凡俗的計較,以后誰將會有凡俗的結(jié)果。
    我總覺得,我們對孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助,教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座,給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心,從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責(zé)任感。又比如說,我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候,盡量讓孩子看到,要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次,孩子也會自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長。孩子雖小,尚在小學(xué)生之列,但十年樹木百年樹人,要一代人的素質(zhì)有所提升,必須有二代人的付出,我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命,梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。
    人都有自尊心,適度的表揚和批評,孩子辨明了是非曲直之后,我常用表揚他身邊某個學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素,寓批評于表揚之中,這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
    孩子模仿性很強(qiáng),教師和家長的一舉一動,一言一行對孩子都起著潛移默化的影響。工作中我和孩子媽媽嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做孩子的表率。凡要求孩子做到的事,我們首先盡量做到。如要求孩子對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求孩子要愛護(hù)環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作,特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。
    日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我們忙得高興,累得有意義,在今后的工作中我們將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。
    現(xiàn)在談心得還早了點,因為孩子畢竟還是一年級,還沒有到看成果的時候,寫這篇東西只是想與大家交流一下,如果我有什么誤區(qū)希望大家能給予批評和指正,大家一起討論,可以讓我們共同進(jìn)步。
    幫助孩子制定近、遠(yuǎn)期目標(biāo):
    就象現(xiàn)在許多人都喜歡給自己做一個職業(yè)規(guī)劃,訂一個職業(yè)目標(biāo)一樣,我們的孩子在剛剛進(jìn)入小學(xué)之初,就應(yīng)該明白他們學(xué)習(xí)是為了什么。一個沒有目標(biāo)的人,他的行為是盲目的,而一個有目標(biāo)的人,他的方向是明確的,所以他的行為也是有意義的、有價值的。舉一個簡單的例子,一個困在黑暗中的'人,必定是往有光的地方走,但是如果他看不到光,他就不會有動力去探索,或是探索后一無所獲,覺得很疲憊而迷茫。目標(biāo),就是黑暗中的引領(lǐng)我們向前走的那縷光。
    我在孩子正式入學(xué)前的一個星期,跟兒子好好的談了一次,第一句話,就是一個選擇題:“你以后想過什么樣的生活?是衣食無憂、洋房名車、世界各地到處旅行?還是烈日炎炎下別人可以到風(fēng)景名勝避暑你卻還在送快遞,因為你一天不干活,就有可能孩子沒錢讀書,家里吃飯穿衣也要發(fā)愁?別說沒錢出去旅游,就連生個小感冒也不敢進(jìn)醫(yī)院?是做一個有知識有學(xué)問處處受人尊敬的人,還是做一個半文盲處處看人臉色的人?”也許有人說這種選擇題很俗,可我覺得這個選擇題很現(xiàn)實,事實上這個社會就是這么殘酷現(xiàn)實,兒子毫不猶豫也是毫不意外的選擇了前者,于是我乘勝追擊,說如果你想以后生活得好,那你現(xiàn)在就要好好讀書,現(xiàn)在讀書是為今后富裕的生活打下基礎(chǔ),在今后的社會中,沒有知識就沒有財富!
    就這么簡單的一個選擇題,幾句話,讓兒子明白了他現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為將來的生活儲蓄,等長大后他會連本帶利的收獲他現(xiàn)在的種下的果實。之后我們就進(jìn)一步要求他,希望能通過他的努力進(jìn)入到班上的第幾名,爭取能當(dāng)上班干部,兒子滿懷信心地和我們一起訂好了他的目標(biāo)。一個學(xué)年看下來,我們這一步走得很對,兒子一直目標(biāo)明確,而且有時候根本不用大人指點,他就能知道從哪個方向朝目標(biāo)努力,比如競選班干部等,我很欣賞他這一點,希望能堅持。
    快樂學(xué)習(xí)
    人人都說現(xiàn)在的孩子苦,課業(yè)負(fù)擔(dān)重,還要上各種各樣的興趣班,到了周末,一個小學(xué)生的日程安排比大人的都要緊湊、忙碌,沒有時間休息,沒有時間玩。我的兒子應(yīng)該來說很也忙,每天做完功課后,休息半個多小時就到時候洗澡睡覺了,第二天六點鐘準(zhǔn)時起床吃好早點到校,周五下課把周末的功課做完,周六可玩半天,另半天練琴,周日早上練琴,中午上琴課,晚上回來準(zhǔn)備下一周的學(xué)習(xí)。我知道他這樣很辛苦,但我們從來不跟他說苦,不是掩耳盜鈴,而是我們盡量讓他體驗到學(xué)習(xí)的快樂。比如解開了一道難題或是考了一個好分?jǐn)?shù),我們都會故意有些夸張的表示對他的滿意,讓他得到我們的肯定,不時的給他鼓勵、激勵和獎勵,總在他的頭頂上掛一只大蘋果,讓他總是掂掂腳就能抓得到,之后不失時機(jī)的告訴他:付出努力就會有收獲!告訴他現(xiàn)在是小收獲,等將來他會得到很多的收獲,所以我兒子現(xiàn)在抓到那個蘋果時(取得好成績時)總會由衷的說:媽媽,真的付出了就有收獲呢,我好快樂??!
    有些家長因為覺得現(xiàn)在孩子課業(yè)重,看到別的家長給孩子上這樣那樣的興趣班時總是撇撇嘴說:“這樣會把孩子累壞的,我才不要我的孩子學(xué)那么多呢,都是應(yīng)試教育惹的禍,我只要求孩子學(xué)好課本知識就好了,這樣他就有一個快樂的童(少)年”其實這話說對了又說錯了,這樣做頂多是輕松學(xué)習(xí),而不是快樂學(xué)習(xí)!確實,現(xiàn)在這種局面應(yīng)試教育是該負(fù)責(zé)任,因為它的最終目的是考上一個好大學(xué),學(xué)一些課外技能,如彈琴、武術(shù)、英語等有的時候可以為考學(xué)再加一個有份量的砝碼,但是話說回來,正是應(yīng)試教育的缺陷,我們的孩子除了課本上的知識要學(xué)好之外,還應(yīng)該利用課余時間多學(xué)一點其他方面的知識,來開闊視野,交結(jié)朋友,提高修養(yǎng),陶冶情操,這樣使他以后不至于成為一個只會書本知識的人,而是一個興趣廣泛、有特長的人,與朋友交往也多了一條途徑,那時,孩子會很快樂的。其實我說這么多就是想說:快樂學(xué)習(xí)不是除了書本知識外別的什么都不學(xué)就快樂了,快樂是一種態(tài)度,一種心情,一種付出后收獲結(jié)果時的快樂心情。
    好習(xí)慣是陪出來的說到陪太子讀書,又要有很多家長出來反對了,很多人認(rèn)為讀書是孩子自己的事,我們小時候也沒有要誰來陪才讀書,都是家長慣出來的毛病,而且這個毛病會越慣越大,最后發(fā)展到?jīng)]有家長陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步,所以有的家長不陪,一天都不陪!
    其實我看不然,孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),很多事情都不太懂,比如填空是什么意思?劃線怎么劃?都要家長的幫助,還有現(xiàn)在一個6、7歲的孩子并不太愿意一個人坐在房間里做作業(yè),家長不在,就會這里看看、那里摸摸,玩玩橡皮削削鉛筆,反正就是不做作業(yè),邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成;如果有家長在旁邊陪著,孩子有了約束力就好多了,就可以安心的做作業(yè),家長也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo),比如劃線應(yīng)該用直尺,用橡皮時不要把其他好的字也擦掉了等等,久而久之,不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識,做作業(yè)時專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了,再大一些,習(xí)慣成自然,自己也就有約束力了,我家星現(xiàn)在就說:“嗯,星真是個好人,可以自己管得住自己!”
    人們都說小學(xué)一、二年級時看不出孩子間的差異,到了三年級,問題就突顯了,哪個是那發(fā)亮的金子這時候就顯示出來了,其實,這時除了智力方面的些許差異,最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生,所以,在一、二年級這個培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時候你陪孩子一段,后面的十幾年根本就不用你太操心了,這也是我訪問了好幾個名牌大學(xué)學(xué)生的家長時她們說得很重要的一個關(guān)鍵。當(dāng)然,在陪的過程中,家長不要干預(yù)太多,讓孩子養(yǎng)成獨立(善于)思考、獨立收拾書包、書桌等好習(xí)慣,否則,一切都白費。如果你覺得干坐著很浪費時間,就在孩子邊上看看書吧,這樣也可以給孩子做個好榜樣。
    分?jǐn)?shù)的重要性
    上學(xué)了就免不了要考試,我兒子他們簡直就是三天一小考,一周一大考,今天考數(shù)學(xué),明天考語文,后天又是英語測驗,讓我們應(yīng)接不暇,有了考試就免不了有分?jǐn)?shù),有了分?jǐn)?shù)就會有高分、低分之分,我要說的是,考試只是對孩子一段學(xué)習(xí)的一個評估和測驗,分?jǐn)?shù)本身并不重要,重要的是分?jǐn)?shù)所反映出來的問題,我想請大家在看過分?jǐn)?shù)之后能和孩子一起分析一下試卷,看看哪里是孩子的薄弱環(huán)節(jié)需要補(bǔ)習(xí)、鞏固的,哪里是不該犯的錯誤,下次要注意的,都要跟孩子分析,這對孩子一個很好的引導(dǎo),他能夠知道以后考完試應(yīng)該做些什么。
    其實一年級的孩子分?jǐn)?shù)并不可能對他的一生產(chǎn)生什么樣的影響,但家長的態(tài)度卻會對孩子的一生產(chǎn)生絕對的影響,你的態(tài)度決定是否會挫傷孩子的自尊心和自信心,要知道,沒有學(xué)不好的孩子,只有不會教的家長。孩子考得不好,先別急著罵孩子,先自省一下自已是不是有工作沒有做到位?平時孩子的用功,家長的工作做得到位,不怕孩子考不了好的成績。
    小學(xué)生家長的教育心得篇六
     努力學(xué)習(xí),不可懈怠。下面是關(guān)于小學(xué)生家長教育心得范文,歡迎閱讀參考。
     說起孩子,大概每個父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。
     孩子們一天天在成長,從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給我們一個個的驚喜。
     要說起教育孩子,我覺得談不上有什么成功之處。
     但是,孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年,這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。
     這其中也有不少困惑。
     下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?BR>     我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成為一個正心、誠意的人。
     一切時,一切事正確引導(dǎo),養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。
     要求孩子要有愛心,要愛國家,愛父母,愛社會,必須做到孝敬父母,尊敬師長。
     爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
     孩子一天天長大,但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。
     我們總覺得他們這也不會那也不行,處處都需要我們的幫助。
     其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥?BR>     大概我們都會有這樣的經(jīng)歷,好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情,我們會驚訝:他怎么學(xué)會的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,但孩子一次做不好會有兩次、三次,總有一天會做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠(yuǎn)做不好。
     我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現(xiàn)代社會交際能力也很重要,也要重視培養(yǎng)。
     我們一是鼓勵孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧。
     教育孩子要立大志。
     人無志向就不能成大器。
     志向是一個人的奮斗目標(biāo)。
     所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。
     要求孩子要立大志。
     明確方向,努力學(xué)習(xí)。
     精進(jìn)不退,在家中,要求孩子作到“父母呼,應(yīng)句瑗;父母命,行勿懶?!痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師,聽從老師的教誨?!鄙险n時要做到認(rèn)真聽課,要按時完成老師所布置的一切作業(yè),團(tuán)結(jié)同學(xué),要做到取長補(bǔ)短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。
     嚴(yán)格遵守校規(guī),教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來能為祖國效力,為人民大眾服務(wù),做一個有智慧、有德行、有覺悟的人,這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
     小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學(xué)教育對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用。
     好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué),中學(xué),甚至大學(xué)。
     俗話說的好,“萬事開頭難”小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關(guān)重要,它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,決定一個人今后的品行如何。
     當(dāng)女兒上一年級時,我總就得這段時間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時機(jī)。
     上學(xué)后,我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
     我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后她就不會就得學(xué)習(xí)有什么困難了。
     說起來容易,做起來卻很難。
     剛開始,我女兒動作非常慢,寫字慢,做題目慢,一個字寫了擦,擦了寫。
     一篇課文沒幾個,生字,可她卻要寫上半個小是,甚至一個小時。
     有一次語文測驗考了55分,后來老師打電話來說我女兒不是不會做,而是動作慢,來不及做,叫家長在家里多鍛煉她。
     于是,每天放學(xué)回家做作業(yè)我在她寫字臺上放了個鬧鐘,讓她有時間觀念,讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。
     經(jīng)過一段時間的鍛煉,女兒寫字的速度明顯加快,回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,女兒也有了自信心。
     我還幫她買了一些課外作業(yè),讓她利用雙休日在家多練習(xí),做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,并寫上分?jǐn)?shù),錯的幫她講解,直到她弄懂為止。
     從一年級到現(xiàn)在五年級快畢業(yè)了,一直保持這種習(xí)慣。
     我想小學(xué)這些知識都是基礎(chǔ),不外乎就是多做題。
     題目類型看得多,做的多,考試肯定能考好。
     所以她的成績一直名列前茅。
     下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。
     首先,我先說語文。
     低年級的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住,再慢慢擴(kuò)展成詞語,詞語學(xué)多了就會造句。
     基礎(chǔ)一定要打好,每天的生字和詞語一定要默出來。
     這樣日積月累,她認(rèn)識的字多了閱讀能力也會提高。
     這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。
     還要多看課外書,剛開始可以看一些注音課外書,有助于拼音的提高。
     還要多帶小孩出去看看大自然,讓她仔細(xì)觀察周圍的一切,這樣等到高年級寫作文時,就可以把看到的`聽到的寫進(jìn)去。
     有了這樣的基礎(chǔ),再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加,要表達(dá)自己對事情的看法就輕而易舉了。
     在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀,閱讀分析的書,讓孩子在家多練習(xí),這樣可以提高孩子的閱讀分析,也可以讓她讀到好的文章,這真是一舉兩得。
     關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。
     孩子小的時候,大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。
     就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。
     所以說,孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。
     不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說,可她還是不理解。
     一定要根據(jù)小孩的思維去想,去理解。
     為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律,可以重點的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。
     用做游戲的方法,用撲可牌一張一張出出來,來訓(xùn)練她的計算能力。
     等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。
     這即能學(xué)到知識,又能和孩子增加感情。
     有一次,學(xué)校舉行親子活動,我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。
     等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時候,對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加迅速和輕松。
     現(xiàn)在的英語比我們小時候難的多了,我也是跟女兒一起從頭學(xué)起,白天在學(xué)校里學(xué)的知識,晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽幾遍,讓她會讀,讀熟了再讓孩子把單詞背出來,并且默出來。
     當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。
     讀,背,默這三樣是基礎(chǔ),基礎(chǔ)扎實了,對今后的辨音,語法等都能應(yīng)付自如。
     再讓孩子在家多做一些課外作業(yè),鞏固一下,這樣的英語成績肯定ok。
     孩子是每個父母的寶,何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活,是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。
     學(xué)校生活,要求孩子們樹立較強(qiáng)的集體觀念、時間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會公德。
     但孩子年齡小,貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理,如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育,那也不一定能獲得較好的結(jié)果。
     因此從孩子上幼兒園起,我便對孩子進(jìn)行常規(guī)教育,對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等,都做了明確的要求。
     然后,時常教誨,孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”,要不然,這個孩子也可能沒有童真童趣了。
     我對孩子的教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事,哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事,馬上就會提起神來。
     我就抓住了兒子的這一好奇心理特征,常常通過自身兒時的磨難對他進(jìn)行適時的教育。
     為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例,使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。
     孩子做作業(yè)時,難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。
     為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子,孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀,使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。
     我們十分注重孩子的思想道德教育和團(tuán)結(jié)友愛的精神,例如:孩子有時來告狀,說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感興趣,乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等。
     遇到這種情況時,我就會笑著對他說:你作為一個男同學(xué),起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度,在你有能力的條件下,為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來,孩子自己也笑了,孩子似乎明白了我的意思,我也就達(dá)到了教育目的…….但反過來,我絕對不允許他有“那種”思想的存在,因為這是兩種“制度”下不可對等的要求,我告訴兒子,誰要有對等凡俗的計較,以后誰將會有凡俗的結(jié)果。
     我總覺得,我們對孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助,教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座,給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心,從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責(zé)任感。
     又比如說,我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候,盡量讓孩子看到,要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。
     好幾次,孩子也會自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。
     孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長。
     孩子雖小,尚在小學(xué)生之列,但十年樹木百年樹人,要一代人的素質(zhì)有所提升,必須有二代人的付出,我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命,梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。
     人都有自尊心,適度的表揚和批評,孩子辨明了是非曲直之后,我常用表揚他身邊某個學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素,寓批評于表揚之中,這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
     孩子模仿性很強(qiáng),教師和家長的一舉一動,一言一行對孩子都起著潛移默化的影響。
     工作中我和孩子媽媽嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做孩子的表率。
     凡要求孩子做到的事,我們首先盡量做到。
     如要求孩子對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求孩子要愛護(hù)環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作,特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。
     日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我們忙得高興,累得有意義,在今后的工作中我們將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。
    小學(xué)生家長的教育心得篇七
    我們的孩子xx是x市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生,學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異,并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,我們家長也經(jīng)常為自我的孩子感到驕傲和自豪,下頭在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會,如有不當(dāng)之處請多諒解。
    xx從小時就很愛學(xué)習(xí),我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個特點,異常注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,使孩子從小至今一向把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),而是經(jīng)常經(jīng)過游戲的方式引導(dǎo)孩子,比如用撲克牌算24點,早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,最重要的一點是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了提高,掌握了一些新的知識,家長就要毫不吝嗇地表揚他,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的歡樂感受,引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    孩子的心靈是比較脆弱的,壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,xx有時候測驗或考試沒考好,心境異常沮喪,我們家長在這時候往往是對孩子進(jìn)行保護(hù),安慰他,鼓勵他,幫忙孩子減輕壓力,使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時,也教會了孩子正確應(yīng)對失敗的辦法。
    孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子,讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天放學(xué),xx基本上都在家長還沒回家的情景下很快地寫完作業(yè),寫完作業(yè)后孩子能夠按照自我的意愿看電視或干些別的事情,我們家長從不干涉。經(jīng)過這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
    小學(xué)生家長的教育心得篇八
    小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學(xué)教育對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用。本文是本站小編為大家整理的小學(xué)生家長教育心得,歡迎參考!
    孩子是每個父母的寶,何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活,是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。
    學(xué)校生活,要求孩子們樹立較強(qiáng)的集體觀念、時間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會公德。但孩子年齡小,貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理,如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育,那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從孩子上幼兒園起,我便對孩子進(jìn)行常規(guī)教育,對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等,都做了明確的要求。然后,時常教誨,孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”,要不然,這個孩子也可能沒有童真童趣了。
    我對孩子的教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事,哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事,馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征,常常通過自身兒時的磨難對他進(jìn)行適時的教育。
    為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例,使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。孩子做作業(yè)時,難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子,孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀,使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。
    我們十分注重孩子的思想道德教育和團(tuán)結(jié)友愛的精神,例如:孩子有時來告狀,說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感興趣,乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時,我就會笑著對他說:你作為一個男同學(xué),起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度,在你有能力的條件下,為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來,孩子自己也笑了,孩子似乎明白了我的意思,我也就達(dá)到了教育目的…….但反過來,我絕對不允許他有“那種”思想的存在,因為這是兩種“制度”下不可對等的要求,我告訴兒子,誰要有對等凡俗的計較,以后誰將會有凡俗的結(jié)果。
    我總覺得,我們對孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助,教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座,給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心,從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責(zé)任感。又比如說,我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候,盡量讓孩子看到,要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次,孩子也會自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長。孩子雖小,尚在小學(xué)生之列,但十年樹木百年樹人,要一代人的素質(zhì)有所提升,必須有二代人的付出,我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命,梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。
    人都有自尊心,適度的表揚和批評,孩子辨明了是非曲直之后,我常用表揚他身邊某個學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素,寓批評于表揚之中,這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
    孩子模仿性很強(qiáng),教師和家長的一舉一動,一言一行對孩子都起著潛移默化的影響。工作中我和孩子媽媽嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做孩子的表率。凡要求孩子做到的事,我們首先盡量做到。如要求孩子對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求孩子要愛護(hù)環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作,特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。
    日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我們忙得高興,累得有意義,在今后的工作中我們將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。
    要說起教育孩子,我覺得談不上有什么成功之處。但是,孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年,這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?BR>    我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成為一個正心、誠意的人。一切時,一切事正確引導(dǎo),養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,要愛國家,愛父母,愛社會,必須做到孝敬父母,尊敬師長。努力學(xué)習(xí),不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
    孩子一天天長大,但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行,處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷,好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情,我們會驚訝:他怎么學(xué)會的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,但孩子一次做不好會有兩次、三次,總有一天會做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現(xiàn)代社會交際能力也很重要,也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧。
    教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向,努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退,在家中,要求孩子作到“父母呼,應(yīng)句瑗;父母命,行勿懶?!痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師,聽從老師的教誨?!鄙险n時要做到認(rèn)真聽課,要按時完成老師所布置的一切作業(yè),團(tuán)結(jié)同學(xué),要做到取長補(bǔ)短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī),教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來能為祖國效力,為人民大眾服務(wù),做一個有智慧、有德行、有覺悟的人,這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
    小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學(xué)教育對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用。好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué),中學(xué),甚至大學(xué)。俗話說的好,“萬事開頭難”小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關(guān)重要,它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,決定一個人今后的品行如何。
    當(dāng)女兒上一年級時,我總就得這段時間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時機(jī)。上學(xué)后,我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后她就不會就得學(xué)習(xí)有什么困難了。說起來容易,做起來卻很難。剛開始,我女兒動作非常慢,寫字慢,做題目慢,一個字寫了擦,擦了寫。一篇課文沒幾個,生字,可她卻要寫上半個小是,甚至一個小時。有一次語文測驗考了55分,后來老師打電話來說我女兒不是不會做,而是動作慢,來不及做,叫家長在家里多鍛煉她。于是,每天放學(xué)回家做作業(yè)我在她寫字臺上放了個鬧鐘,讓她有時間觀念,讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉,女兒寫字的速度明顯加快,回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè),讓她利用雙休日在家多練習(xí),做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,并寫上分?jǐn)?shù),錯的幫她講解,直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級快畢業(yè)了,一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識都是基礎(chǔ),不外乎就是多做題。題目類型看得多,做的多,考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
    下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。
    首先,我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住,再慢慢擴(kuò)展成詞語,詞語學(xué)多了就會造句?;A(chǔ)一定要打好,每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累,她認(rèn)識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和
    作文
    大有幫助。還要多看課外書,剛開始可以看一些注音課外書,有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然,讓她仔細(xì)觀察周圍的一切,這樣等到高年級寫作文時,就可以把看到的聽到的寫進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ),再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加,要表達(dá)自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀,閱讀分析的書,讓孩子在家多練習(xí),這樣可以提高孩子的閱讀分析,也可以讓她讀到好的文章,這真是一舉兩得。
    關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時候,大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說,孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說,可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想,去理解。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律,可以重點的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法,用撲可牌一張一張出出來,來訓(xùn)練她的計算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學(xué)到知識,又能和孩子增加感情。有一次,學(xué)校舉行親子活動,我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時候,對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加迅速和輕松。
    現(xiàn)在的英語比我們小時候難的多了,我也是跟女兒一起從頭學(xué)起,白天在學(xué)校里學(xué)的知識,晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽幾遍,讓她會讀,讀熟了再讓孩子把單詞背出來,并且默出來。當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。讀,背,默這三樣是基礎(chǔ),基礎(chǔ)扎實了,對今后的辨音,語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè),鞏固一下,這樣的英語成績肯定ok。
    小學(xué)生家長的教育心得篇九
    家庭教育指導(dǎo)個案不難寫,只是我們班主任很忙,大家沒有時間認(rèn)真寫。我想我們只要做好以下幾點,就可以寫出好的個案。
    一、首先要聽醉梅老師個案指導(dǎo)錄音(20xx年4月23日)和醉梅老師個案指導(dǎo)概要(xxxx年3月),讓我們對個案撰寫有初步認(rèn)識。利用周末集中精力完成。遇到問題再聽錄音,看指導(dǎo)概要。
    二、其次搞清楚什么是個案。醉梅老師個案指導(dǎo)概要中有,在這我特別強(qiáng)調(diào)。我們在寫時首先要加深對什么是個案的認(rèn)識。
    個案就是案例,一個孩子就是一個案例。家庭教育個案指導(dǎo)就是把有問題的孩子作為研究對象,進(jìn)行全面搜集和孩子有關(guān)的一些資料,來進(jìn)行全面、細(xì)致、深入的分析,診斷出問題行為背后的真正原因,并提出解決問題的措施,改變家長的育人理念和方法,達(dá)到解決孩子問題的目的。
    個案指導(dǎo)班主任老師必須具備的一項基本技能,一項育人能力。做個案指導(dǎo)就是把我們所學(xué)的理論運用于實踐,從實踐中提高家教指導(dǎo)能力。再總結(jié)升華為經(jīng)驗性的知識和理論。
    三、第三、指導(dǎo)思想要正確:顧老師提出的現(xiàn)代家庭教育十大理念。我的個案用的是問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長。我研究的就是讓我最頭疼的一個學(xué)生。選這個真實的案例,有話可寫,家長和學(xué)生的變化都很明顯。班主任工作總結(jié)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化指導(dǎo)中都有文字材料。網(wǎng)上搜集相關(guān)資料進(jìn)一步深化認(rèn)識,再實踐,再認(rèn)識。
    四、第四、按老師給出的格式套。(根據(jù)自己的個案《多一點愛的教育》進(jìn)行講解。)
    五、第五、和大家交流困惑。
    小學(xué)生家長的教育心得篇十
    根據(jù)這次講座內(nèi)容,結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足,經(jīng)過認(rèn)真的反思,在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面:
    家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。我們雙方不注意各自的情緒控制,在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭吵、沖突,給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺,也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去,這一教訓(xùn)是極為深刻的,也是無法彌補(bǔ)的。教育最大的特點是不可逆轉(zhuǎn)性。對此,現(xiàn)在我們得做到及時的糾正,首先,雙方做了溝通,彼此理解對方,解除相互間的誤解,多抽出時間陪伴孩子,要想孩子茁壯成長,必須創(chuàng)造一個幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和父母在一起的幸福。
    首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,不能各自為戰(zhàn),使孩子無所適從。其次,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
    在對待孩子的教育上,要把孩子看作具有獨立人格的主體,尊重孩子,不能一切包辦,更不能溺愛。遇事要和孩子商量,讓孩子參與家庭管理,學(xué)會處理一些基本的事務(wù),不要因為孩子小,就認(rèn)為他的意見可以不重視,這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信,很少會出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事,就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段,孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系,可以使孩子在同伴中受到尊重,有愛的歸屬感,對培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時要培養(yǎng)孩子謙虛的品格,把自已放低,學(xué)會寬容。
    要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會自已的事情自已做,從小樹立“吃苦”的精神,學(xué)會生活自理,懂得生活的艱辛,因此,我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對挫折的能力??梢詮囊恍┬∈伦銎?,比如,對孩子的要求先不要急于答應(yīng),要讓孩子在“逆境”中成長。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn),可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。每周末我們都會帶孩子去克拉瑪依青少年科技活動中心參加各種科技活動,從小培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣,特別是讀書的興趣,要選取一些有思想深度的書,培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。
    由于我的專業(yè)知識有限,以上這些體會非常浮淺,建議學(xué)校定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座,從整體上提高家長的家庭教育水平,配合好學(xué)校的教學(xué)工作實現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
    小學(xué)生家長的教育心得篇十一
    1、盡快適應(yīng)新環(huán)境,新老師,新課程。有事及時和班主任溝通,應(yīng)該在新的集體中揚長避短,放大自身的優(yōu)點,樹立自我良好的形象,勞動上積極些,自薦擔(dān)任新集體中的班干部或者課代表,這樣可以在新老師面前留下美好的第一印象。
    2、暑假里可以提前閱讀初中的歷史和語文課本,有條件的話把語文背誦篇目利用小升初的暑假先熟悉起來,這樣比其他孩子就多一個暑假進(jìn)行背誦,當(dāng)老師講解到的時候語感會很好,背誦起來也相對輕松很多。至于歷史,除了培養(yǎng)興趣以外,現(xiàn)在的歷史中考題目比較靈活,借助思維導(dǎo)圖的復(fù)習(xí)會事半功倍。
    3、減少手機(jī)等智能設(shè)備的使用時間和頻率。初中3年,轉(zhuǎn)眼即逝,孩子的認(rèn)知會越來越有難度,如果作業(yè)過分依賴搜答案的話,學(xué)業(yè)上很難有起色。更何況手機(jī)電腦的誘惑如此之大,孩子根本抵制不了。只有開頭的時候定好規(guī)則,那么履行起來才有章法。
    1、小學(xué)到初中,不單單是年齡上的過渡,更多的是孩子心理上的成長。每天保持和孩子有一定的溝通,聊聊新學(xué)校,新同學(xué),新老師,哪怕孩子沒有話題,家長也要找話題和孩子說話,做到家長是孩子永遠(yuǎn)的傾訴對象,讓孩子不覺得孤單或者無助。經(jīng)常和孩子角色互換,把自己工作中遇到的困難告訴孩子,讓他想想辦法,這樣做,激發(fā)了孩子的責(zé)任感,非常有利于孩子的身心健康發(fā)展。
    2、與老師的聯(lián)系通道一定要多方位保持暢通。每天早中晚都要看看老師的群消息,工作再怎么忙也不要忽視學(xué)校發(fā)來的信息。剛剛進(jìn)入初一,有很多信息是要采集的,哪怕重復(fù)登記也沒有辦法,因為新班主任要交給學(xué)校不同部門各種各樣的表格,如果家長此時經(jīng)常被@到什么什么沒有做,沒有登記,那么老實說新班主任對家長的印象肯定大打折扣。
    3、小升初之后,我聽見最多的家長反映就是小學(xué)我們成績很好,怎么到了初一成績就下滑厲害呢。這個問題吧,我們要積極面對,很多時候分?jǐn)?shù)高低不是重點,而是分?jǐn)?shù)背后折射出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)熱情等。資深教師上課絕對不存在孩子不認(rèn)真的問題,年輕老師有得是精力會積極課后輔導(dǎo)。所以老師無論年齡高低都有利弊,家長們要從孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)中積極找原因。切忌在孩子面前議論老師的不足,遇到問題及時和班主任溝通,積極找任課老師問清楚,不要猜來猜去,畢竟孩子會避重就輕轉(zhuǎn)述問題。
    4、關(guān)于課后輔導(dǎo)材料,我覺得家長們不用提前購買,目前學(xué)校使用的資料各不相同,書店里也種類繁多,到底孩子適合什么資料進(jìn)行輔助學(xué)習(xí),最有發(fā)言權(quán)的還是每天上課的老師。一般進(jìn)入新學(xué)校學(xué)習(xí)1個月之后,孩子的情況才能被諸多老師熟悉,所以9月份不要去打聽,因為老師也不清楚,說不出個所以然來。
    小學(xué)生家長的教育心得篇十二
    小朋友是有更年期的,叫做“兒童少年更年期”,處于9—13歲這個階段。實質(zhì)上,這也叫做兒童叛逆期。作為家長,鼓勵,陪伴和循循善誘是最好的言傳身教。
    1、提高閱讀能力,讀書是最好的習(xí)慣;
    2、提高學(xué)習(xí)效率合理安排時間,運動必不可少,在運動中多巴胺的分泌促使提高記憶力。
    1、堅定
    每天做完imust,才可以去實現(xiàn)自己的iwant,提高主觀能動性,不和別人比賽,只和自己比賽。
    2、堅信
    我的孩子并不比別人家孩子差,他或許學(xué)習(xí)能力弱了點,反映慢了點,記憶課文不那么快,甚至他很頑劣,但是也許他善良,他熱心,他有耐心,他善于專注觀察他感興趣的事物,那就是他的閃光點(牛頓)。
    3、堅持
    如果孩子有一門特長培養(yǎng),從最開始就告訴他,堅持做完而不是半途而廢,堅持的過程也是一種人生的演練。
    4、陪伴
    父母的陪伴很重要。讀萬卷書,行萬里路,空暇時間擠出來陪孩子走一段旅程(簡單講述旅行的意義)旅途中可以和孩子彼此建立良好的信任關(guān)系的同時還增長了很多課本上學(xué)不到的知識。
    每個孩子都在努力的成長,相信時間會溫柔地對待他們。
    小學(xué)生家長的教育心得篇十三
    首先,非常感謝邱老師每周發(fā)在qq群的家庭教育視頻。每次我都會抽空認(rèn)真觀看,并自我檢視反思,受益匪淺。
    其中,讓我印象深刻的是:嘮叨讓孩子情緒化;威脅使孩子學(xué)會撒謊;過分聽話不會變得自律;強(qiáng)迫孩子聽話、過度控制,會讓孩子沒有思想自由。
    尤其是,孩子上初中進(jìn)入青春期后,更有自己的主見,討厭被掌控。我們要如何與青春期的孩子相處及有效溝通呢?分享一下我的教育心得:
    記得小學(xué)中低年級時,我對孩子要求較嚴(yán)格,規(guī)定,晚上八點半后不可以做作業(yè)。有一次,孩子沒按時做完,我讓他停下反思為什么沒做完,孩子當(dāng)時會有些抵觸,雙方當(dāng)時很不愉快。然而,第二天早上5點多,孩子自己起來做完了。慢慢的,他也養(yǎng)成了回家先完成作業(yè)的習(xí)慣。
    隨著孩子的長大,用強(qiáng)迫命令的方式孩子不一定接受。到了高年級,需要轉(zhuǎn)換成“教練”的角色,并做好榜樣。因此,我時常提醒自己:我正在做示范。
    當(dāng)孩子有錯時,給他一些空間,更多的是理解、包容。先與孩子溝通商量,定期開家庭會議,一起制定規(guī)則,互相監(jiān)督提醒并遵守。
    當(dāng)自己有錯時及時跟孩子道歉,讓孩子知道父母有時也會犯錯。
    我和孩子一起成長,接受自己的不完美,也接受孩子的不完美。當(dāng)遇到事情會想幸好沒有更糟,用積極心態(tài)去看待每件事,每天睡前感恩總結(jié),并自我反思,面對孩子謹(jǐn)言慎行,用行動去影響孩子。
    孩子上小學(xué)后,我基本取消了應(yīng)酬,每天晚上和周末都盡量在家陪孩子。
    剛開始的陪伴只是在家看電視,后因太太愛學(xué)習(xí),在她的影響下,我家沒交電視費,也就不看電視了。我開始看家庭教育的書,并在喜馬拉雅聽了近五年的教育相關(guān)音頻。這讓我知道高效陪伴的重要性,并在睡前和孩子一起親子閱讀,讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
    晚上孩子完成作業(yè)后,我們一起在小區(qū)散步,和他一起聊聊時事,聽他說天馬行空的想法等,周末盡量帶孩子們一起去郊外游玩。
    現(xiàn)在回想起來,這真是一段快樂的親子時光。
    以前孩子做錯事時,我的情緒有時會控制不住打罵孩子。自從學(xué)習(xí)了如何有效溝通,了解abc理論(a、表示事件,b、對此事件的看法,c、自己產(chǎn)生的情緒和行為的結(jié)果。決定c的,是a還是b呢?事件a只是引起情緒及行為反應(yīng)的間接原因,而我們對事件的看法b才是引起行為反應(yīng)結(jié)果c。),讓我學(xué)會遇到事情先處理心情再處理事情。
    傾聽,用心聽孩子說話。80%時間用于傾聽,20%用于引導(dǎo),不敷衍孩子,讓孩子感覺受重視。每次和孩子在一起基本是他說我聽,我會用提問的方式多問,不否定他的觀點。有時也會跟孩子分享自己工作、心情感受,或新聞等,讓孩子感受真實的社會。
    這次考試,孩子有科成績不理想。我跟他說,我理解你,你頂著壓力,我相信你也想考好,只是暫時沒找到方法或興趣,沒調(diào)動起來。你找出原因調(diào)整好,下次一定會有進(jìn)步。
    他自己心態(tài)好,說,下次有更大的進(jìn)步空間。但我感覺到他也有壓力。在國慶期間不愿出去玩,在家用心學(xué)習(xí)。雖然我希望他能多出去走走,但想起講座中說的過份聽話不會變得自律,所以還是尊重他自己的決定。
    一切都是最好的安排,這樣讓他養(yǎng)成自律的習(xí)慣。
    溝通的前提是尊重,非暴力溝通是一種生活態(tài)度,會讓尊重、理解、欣賞、慈悲融入生活中。讓我們理解、尊重他人和自己。
    家是孩子溫暖的避風(fēng)港,和諧的家庭生活是孩子身心健康發(fā)展的必要條件。
    我和太太都很重視家庭,若有不開心的事,會通過寫信的方式來溝通,盡量給孩子創(chuàng)造有愛的家庭,并經(jīng)常會把學(xué)習(xí)的收獲一起交流。
    其中《愛的五種語言》讓我很有感觸,它們分別是:
    1、肯定的言詞(多認(rèn)可和贊美)。
    2、精心的時刻(雙方共享的美妙時刻,在這段時間里面,放下手機(jī),把你的全部注意力都給予對方)。
    3、接受禮物(重要的節(jié)日交換禮物是一件很有儀式感的事情)。
    4、服務(wù)的行動(做對方想讓你做的事,通過生活中的服務(wù)使對方高興)。
    5、身體的接觸(擁抱)。
    以前覺得家人生日時簡單的祝福就可以,現(xiàn)在我會訂蛋糕、買花、寫祝??ǖ?,讓家人有儀式感。
    正如,我常和孩子交流說到:“無論您學(xué)習(xí)如何,我們都愛你,家永遠(yuǎn)為你留門?!?BR>    這就是我的一些心得與見解——用愛陪伴、仔細(xì)聆聽、為孩子營造民主、和諧的家庭關(guān)系,這在家庭教育中尤為重要。同時,希望我們的孩子都能沐浴在有愛的家庭環(huán)境中,并能成為一位溫暖、積極、向上的陽光少年。
    小學(xué)生家長的教育心得篇十四
    我有幸成為了一位母親,自從有了這個小寶貝,為我們家庭增添了不少歡樂。
    我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中,各學(xué)科成績還算優(yōu)秀,各方面都取得了些的提高,在此感激教師們的辛勤培育,感激同學(xué)們對她的幫忙和信任。在孩子的家庭教育中,我認(rèn)為適時給孩子鼓勵、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。
    學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,同時也是一件趣味的事。我的孩子智力很一般,有時會聽她說:這么難、我學(xué)不會、我做不好等等,我就問她你長大了想做什么,她說我想做醫(yī)生,我說你有這個想法好樣的,可是做一個好醫(yī)生需要很多知識的,你此刻學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語都是基礎(chǔ),如果基礎(chǔ)知識沒有好好掌握,沒有一件事能做得好的,別說是醫(yī)生了。于是她覺得必須學(xué)習(xí)好此刻的各門功課,才能實現(xiàn)愿望。她的每一個小小的提高,我們都會表揚他:表現(xiàn)不錯!很有提高!這個主意太好了!想像力真棒!你能夠當(dāng)爸爸媽媽的教師了!等等,讓她很高興,覺得很有成就感。做得不夠好的,我會鼓勵她說:相信你下次會做得更好,她也深知跌倒了就要立刻爬起來!
    尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,不斷鼓勵孩子,孩子有了興趣,有了信心,學(xué)什么都會變得容易起來。
    按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排。學(xué)校要求家長每一天簽字是很有道理的,這是督促和了解孩子的有效方式,是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個互動的平臺,家長能夠及時了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)進(jìn)度,孩子在學(xué)校的表現(xiàn),哪些方面做得好,哪些方面做得不好。所以我們都會嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),并仔細(xì)檢查孩子的完成情景,幫忙她查缺補(bǔ)漏,對不懂的給她講解,對出錯的讓她強(qiáng)化改正。與孩子一齊分享教師的表揚,告訴她要再接再厲;與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方,告訴她為什么那樣做不好,以后該怎樣做。
    貪玩是孩子的本性,需要督促,需要引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,上課專心聽講,課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),獨立思考,勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固掌握所學(xué)知識。
    除學(xué)校的作業(yè)外,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計劃,如在少年之家學(xué)的國畫、電子琴、寫字、寫作培訓(xùn)等資料,按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開始她不喜歡電子琴了,其余三門都是挺喜歡的(她常對我說:“媽媽,這三門我要學(xué)到少年之家沒有為止呀。”)。老實說電子琴是挺難學(xué)的,一開始我也聽不太懂,別說是小孩子了,并且還要花好多時間,我常對女兒說萬事都是開頭難,可是只要肯下功夫,肯定能學(xué)會學(xué)好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事,并堅持每一天練習(xí)半小時,有時她還不怎樣肯練呀,我就要鼓勵她,你一旦學(xué)會了電子琴,你不就是多了一項本領(lǐng),到時你就明白自我今日的辛苦沒有白費。就這樣經(jīng)過自我的努力,能慢慢地適應(yīng)了。教師的評語從開始的良好到此刻的優(yōu)秀了,就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號了,她也高興的不得了,還對我說:“我好像有這方面的天賦呀?!蔽艺f肯定是有的了,不然怎樣會得到獎狀呢!我此刻看她的品生書上的個人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了。
    孩子還喜歡看書,家里有好多她的書,有童話故事書、寓言書、故事作文、我們愛科學(xué)、百科全書、十萬個為什么、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等,對讀書表現(xiàn)得很感興趣,睡覺之前還要看半個小時的書,她說如果不看的話我會睡不著的。
    知識是需要不斷積累的,古人云:不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。
    教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程,大人也有很多的不足,為了教育好后代,我們努力校正自我的行為,不斷完善自我。大人的一言一行,無意中會引導(dǎo)孩子對其注意,進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范,從自身做起,平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣,使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
    生而有涯,學(xué)而無涯,作為家長,加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)教子,且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!
    小學(xué)生家長的教育心得篇十五
    首先,面對現(xiàn)在的教育、孩子的學(xué)習(xí)成長,我們都會有一點焦慮和害怕,害怕孩子孩子輸在起跑線上、害怕孩子落后、害怕付出沒有回報。如果孩子沒有我們所期望的某種表現(xiàn),我們就不能以原本的樣子去看待他們,我們會給孩子定計劃、談條件、批評他們,這是我們家長自己存在的問題。我覺得每一個孩子都是獨特的,也是獨立的,有的孩子晨讀的效果特別好,有的孩子早上是爬不起來的,就算勉強(qiáng)從床上拉起來,也是昏昏沉沉的讀不進(jìn)書。所以我覺得沒有絕對好的學(xué)習(xí)方法,我們要找到最適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。下面我總結(jié)了我們自己的一些教育方法和大家交流,主要有三方面:
    良好的家庭氛圍可以讓孩子得到健康的成長,我們從一年級開始就從家里搬出來在學(xué)校邊上的倉街租了一個60平的老房子3個人住,是為了上學(xué)方便,縮減上下學(xué)的時間,還有就是為了營造一個良好的家庭氛圍來培養(yǎng)孩子的獨立性。從一年級開始唐瑞澤同學(xué)就有自己獨立的房間,獨立完成作業(yè),晚上睡覺前自己整理書包,有時候他睡到床上想起明天沒帶的東西會自己爬起來塞進(jìn)書包,我們是從不檢查的。在學(xué)習(xí)上,相對于孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們更多關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我知道關(guān)注并輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容是一件很痛苦的事,有時候會影響家長的情緒,從而反過來影響孩子的情緒。而且我們由于工作經(jīng)常需要加班,對于學(xué)習(xí)內(nèi)容上的輔導(dǎo)時間上也很有限。所以我們覺得早放手不如晚放手,早點引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有時候他有一些不會的,我們也基本讓他自己查閱工具書、上網(wǎng)查閱或者請教老師,培養(yǎng)他自主學(xué)習(xí)的能力。還有就是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,要讓孩子喜歡閱讀,很多時候是要激發(fā)孩子的閱讀樂趣,孩子閱讀的樂趣的核心是什么,是生動有趣的故事。所以一些思想深刻的傳統(tǒng)名著不是很適合孩子,因為里面故事的時代背景是孩子無法理解的,無法還原的。孩子們更喜歡閱讀像《哈利波特》和偵探解謎類的書籍。中國的兒童閱讀分類指導(dǎo)還是比較落后的,所以需要家長多關(guān)注,多發(fā)掘優(yōu)秀的適合孩子的書籍推薦給孩子,家長也可以閱讀孩子的書籍和孩子一起討論交流。
    雖然我們也給他報了很多課外班,新東方語數(shù)外、學(xué)而思數(shù)學(xué)從周二到周五晚上都是排滿的,但是這些課外班都是他自己要求去的,我們是不強(qiáng)求的,如果他提出不想上,我們是同意取消的。課外班占用了孩子一部分時間,但是每天他都有玩的時間,每周都有看動畫片和玩手機(jī)游戲的時間,還有和同齡孩子一起玩耍的時間,玩耍的時間我們是充分保證的。這就要求他能提前完成學(xué)校和課外的作業(yè),也是變相提高學(xué)習(xí)效率的一種方法。我們覺得一定要給孩子一定的空間,無論是學(xué)習(xí)上還是娛樂上,不能壓的太緊。到初中和高中孩子的空間還要小,如果孩子找不到出口,上了大學(xué)后很可能崩潰,現(xiàn)在大學(xué)里每年退學(xué)的孩子比例越來越高,千辛萬苦考上大學(xué)真的很可惜。很大的原因就是之前壓的太緊,突然松下來進(jìn)行報復(fù)性的娛樂。對于孩子玩游戲我們是反對的,因為游戲這種體驗是脫離現(xiàn)實世界的,是封閉的,讓人沉溺在虛擬中得不到任何成長。然而我們還是允許他玩的,只是在周六周日的時候,這也是一個出口,讓他在娛樂上增加一種方式。對于物質(zhì)獎勵,我們基本上不以物質(zhì)來獎勵孩子的學(xué)習(xí),給孩子買東西也主要是以節(jié)日禮物或者是慶祝某件事的方式。這樣主要是為了讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情,不是為了什么其他東西。
    我們現(xiàn)在都比較重視學(xué)科教育和藝術(shù)教育。所以家長往往比較忽略孩子的體育運動,這和現(xiàn)在升學(xué)壓力有關(guān)系,也和一些傳統(tǒng)的思維觀念有關(guān)系。但是我覺得讓孩子堅持一項體育運動的鍛煉更重要,可以是羽毛球、乒乓球、籃球或者游泳、跆拳道等等。一是克服久坐對孩子身體造成的危害,現(xiàn)在有些孩子由于長期久坐加上坐姿不對,造成脊柱側(cè)彎等一系列身體問題。二是可以強(qiáng)健體魄、保持更好的精神狀態(tài),將來可以應(yīng)對繁重的初中高中學(xué)業(yè)。三是可以鍛煉孩子的挫折感、學(xué)會失敗也學(xué)會承受失敗,競技體育是殘酷的,因為它是有勝負(fù)的,但是正是因為錯誤和失敗幫助我們?nèi)W(xué)習(xí),去反復(fù)嘗試和提高?,F(xiàn)在很多孩子有承受不了失敗的心理問題,我覺得堅持一項體育運動是一個好方法。
    小學(xué)生家長的教育心得篇十六
    我今天就講講孩子教育方面的一些體會。
    家長需要為孩子創(chuàng)建一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我舉個看書的例子,之前很長的一段時間袁昀看書的時候我們最多的陪在他身邊,關(guān)注一下他看書的進(jìn)度,我發(fā)現(xiàn)他看書的速度非???,但是有一次我就讓他簡短敘述一下書里某段情節(jié),他就結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)的陳述,內(nèi)容也說的前后不連貫,想到哪里就說哪里。我就發(fā)覺孩子看書不在于看書的數(shù)量而是看書的質(zhì)量,我最近也改變了方法,就是和他一起看同一本書。最近他在看的是《希臘神話》,每看完一個大的章節(jié)我就和他從時間、人物、事件、結(jié)果等方面進(jìn)行討論,引導(dǎo)他就不同英雄說出自己的觀點和看法。他現(xiàn)在對讀書就進(jìn)一步的產(chǎn)生了興趣。
    孩子的一些秉性特點與其說是遺傳的,還不如說是從父母那里學(xué)來的。孩子們天真的眼睛一直在觀察著爸爸媽媽的一言一行,并加以模仿的,在生活中我們做父母的要以身作則用實際行動去陪伴和影響他們,創(chuàng)造出良好的家庭氛圍。
    我們家袁昀是第一個寶寶,所有全家都愛著寵著,從小飯來張口,衣來伸手,我奶奶給他喂飯喂到了5周歲。歲月匆匆,他也慢慢長大,從小精心的養(yǎng)護(hù)一個是養(yǎng)成了他懶惰的個性,另外就是動手能力差。我們讓他從整理書包、書桌,合理安排學(xué)習(xí)時間,做一些力所能及的家務(wù)開始做起培養(yǎng)他獨立、自理能力,同時也在慢慢鍛煉他的自制能力。對于像看新上映的電影、買新書這些合理的要求我們盡量滿足,但是對于袁昀癡迷的樂高我們從原來的考試獎勵的形式,變?yōu)槟壳暗臅簳r禁止購買。為了培養(yǎng)他的自制能力,現(xiàn)在對于他玩樂高的時間也是讓他自己制定計劃,不能一空閑就玩。
    孩子畢竟是孩子,每個小朋友身上有這樣那樣的缺點,或多或少的犯些錯誤,家長先是得認(rèn)識和承認(rèn)自家孩子的缺點和錯誤,同時也要教育孩子去諒解別的小朋友的缺點和錯誤。我經(jīng)常跟袁昀說每個人身上都有優(yōu)點和缺點,要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人身上的長處。
    總之能否讓一個孩子健康、智慧成長。三分來自學(xué)校的教育,七分來自家庭和社會的教育。讓我們一起努力吧!
    小學(xué)生家長的教育心得篇十七
    作為家長,能夠說天下父母同心,人人都渴望兒女成才。尤其是當(dāng)代,科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展,知識經(jīng)濟(jì)膨脹,社會競爭日趨激烈,人們所以對子女的期望更高。但目前的家庭教育確實出現(xiàn)了許多問題,下頭敘述一下孩子進(jìn)入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。
    孩子在幼兒園和小學(xué)階段,學(xué)習(xí)很簡便,家庭盡量給他創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。給予正確的引導(dǎo),思想品德不出問題就行,并沒有感覺到家庭教育的迫切和重要,進(jìn)入初中階段,孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)生了根本變化,家長的心態(tài)也徹底改變,對孩子的期望從遙遠(yuǎn)到越來越臨近,家長和孩子兩者的變化使得家庭教育在現(xiàn)實生活中變得并不是想象的那么簡單,也不是按書本上說的那樣容易得到控制。
    家庭教育必須有權(quán)威性,但不是絕對的權(quán)威,否則實得其反,和兒子平等的溝通及朋友關(guān)系也能受到良好的效果,這是我的第一點感受。
    所有的孩子都有天生貪玩的毛病,尤其是男孩,并且我的孩子在小學(xué)就喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲,以往因為多次請假不參加學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練,實際是到網(wǎng)吧玩游戲,最終被學(xué)校田徑隊開除,也以往因為去網(wǎng)吧被我尋找發(fā)現(xiàn)。當(dāng)時在無法溝通的情景下,作為父親的權(quán)威性是必須要體現(xiàn)的,那時兒子也較容易理解權(quán)威性的教育,當(dāng)然,夫妻中只需要一個具有較高的權(quán)威性。進(jìn)入初中階段,兒子的玩性仍然較大,雖然學(xué)習(xí)很緊張,但對網(wǎng)絡(luò)游戲仍情有獨鐘,強(qiáng)制的權(quán)威性教育肯定是行不通的,完全杜絕玩游戲并不現(xiàn)實,溝通才是的方法,當(dāng)然溝通二字是需要付出的,需要不懈的努力,包括正確認(rèn)識孩子的錯誤和理智地對他進(jìn)行教育。初一的時候我和兒子平等的簽定了一份協(xié)議,不去網(wǎng)吧,每周五在家里上網(wǎng)三小時,實際上在家里上網(wǎng)和去網(wǎng)吧上網(wǎng)是有本質(zhì)區(qū)別的,一是上網(wǎng)資料能夠控制,二是不接觸不良環(huán)境。隨著孩子年齡的增長和不懈的引導(dǎo),初二時協(xié)議重新簽定,兩周上一次網(wǎng)。鼓勵他休息時間出去做一些有益的運動,如打籃球、乒乓球等。小孩在初中近兩年的學(xué)習(xí)中,雖然成績有時也有一些波動,但總體來說成績一向是很好的,思想也是健康的。這兩年感受較深的是引導(dǎo),對孩子的關(guān)心和溝通是引導(dǎo)他們積極向上的基礎(chǔ),我認(rèn)為這也是目前在良好生活環(huán)境中成長的獨生子女的家庭教育的重要環(huán)節(jié)。
    孩子的成長環(huán)境是家庭教育中值得十分重視的,家庭生活各方面的因素,都會對孩子起著潛移默化的滲透作用,所以家庭成員時刻注意自我的言行,我們家里從不玩網(wǎng)絡(luò)游戲,甚至小孩在寫作業(yè)的時候,我們連電視也很少看,以免引起他在心理上不平衡。這一點有過教訓(xùn),當(dāng)孩子在房間做作業(yè)的時候,我們在客廳里看電視,好像并無影響,實際上他畢竟是孩子,即使大人也未必如此,他總是要受到干擾的,找機(jī)會就出來和我們一看電視,這時候說的輕了他不會聽,說的重了他就會對你進(jìn)行強(qiáng)有力的反駁,所以身教重于言傳。
    每一個孩子在不一樣的成長階段都會出現(xiàn)各種各樣的問題,關(guān)鍵是要及時的發(fā)現(xiàn)問題并且正確對待,這一點和平時與孩子經(jīng)常溝通是分不開的,沒有溝通就不能發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題。關(guān)心孩子,除了身體方面的關(guān)心,更要注意他們的感受,當(dāng)我和兒子平等的朋友關(guān)系密切時,兒子身上的動態(tài)掌握的十分清楚,包括他班上同學(xué)的狀況也能掌握的很清楚,因為此時他十分愿意也十分期望向家長傾訴,所以要讓孩子有訴說的渠道,溝通的機(jī)會。出了問題如考試成績不夢想等,不能一味的一味指責(zé)、嘮叨,否則就會和孩子產(chǎn)生矛盾,你將得不到產(chǎn)生問題的根源,也會失去平等的朋友關(guān)系,這也是有教訓(xùn)的,這種時候別想從他嘴里得到任何信息,回到家里不理不睬,問得多了他反而沖你發(fā)火(這可能是獨生子女的通病),問題自然得不到解決。一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題,必須針對性的及時指出并加于引導(dǎo),對兒子取得的成績進(jìn)行鼓勵,并給必須經(jīng)濟(jì)獎勵,但這種經(jīng)濟(jì)獎勵只是每一天有一點零花錢,用于購買零食和飲用水,其效果也是很好的。
    總之,孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火,一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯時要抓住時機(jī),理智地對他進(jìn)行教育,具體如何正確對待還得看當(dāng)時的情景而論。家長的對孩子的期望不等于孩子的奮斗目標(biāo),正確的引導(dǎo)和孩子的興趣是至關(guān)重要的。
    小學(xué)生家長的教育心得篇十八
    成為好父母是需要學(xué)習(xí)的,光有愛不夠,如何去愛,怎樣去愛,需要不斷學(xué)習(xí)與探索,用我們的生活的智慧去為我們不斷的添磚加瓦,成為更好的自己,下面我們一起看看這篇《陪伴與成長》。
    當(dāng)時間就這樣一步一步離我們遠(yuǎn)去時,孩子,你也即將完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。昨日的天真爛漫已褪去,我迎來的是一個活力四射、清新可人的少女??粗雎涞猛ねび窳⒌哪悖矣芍愿袊@:“時間太快!”我想讓它慢點、慢點、再慢點,我怕趕不上你成長的步伐。往日的情景歷歷在目,仿佛就在昨天。
    記得你第一次背著小書包,走在上學(xué)的路上,臉上洋溢著歡樂與期待。父母的叮囑牢記心頭,一雙清澈明亮的眼睛里透著堅定。放學(xué)后,你像小鳥一樣張開雙臂飛奔過來撲在我們懷里,嘰嘰喳喳不停地訴說著學(xué)校一天發(fā)生的新鮮事,停都停不下來,這時我學(xué)會了聆聽。
    當(dāng)你第一次作為少先隊員代表在全體師生面前發(fā)言時,聽著你稚嫩清脆的聲音,看著你淡定從容的面孔,我的心是激動的,激動地有點熱淚盈眶,原來你是如此的優(yōu)秀!這還要多虧了你的班主任馬老師,是她讓你在小學(xué)階段邁出了精彩的第一步。這時我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)你的才華。
    時間就這樣一分一秒地過去,你也漸漸長大。我發(fā)現(xiàn)你的一些壞習(xí)慣不斷地從你的學(xué)習(xí)和生活中暴露出來。我開始焦慮,變得急躁起來,沒有了耐心,對你的錯誤總是給予否定和嚴(yán)厲的批評。我們每晚都會因為作業(yè)改錯而發(fā)生沖突,最后搞得兩敗俱傷,而且還不能早早入睡,這讓我很煩惱。就在這時,一次偶然的和馬老師的電話溝通中,我認(rèn)識到了自己的問題。在我閱讀了馬老師推薦的作家盧勤的幾本書后,深刻反思了對你的教育。我開始改變方法,對于你的錯誤,我會耐心的和你探討、溝通;對于你的進(jìn)步,我也會給予大大的贊賞。記得有一次,事情結(jié)束后,你對我說了一句“媽媽你真好!”,我當(dāng)時很震驚也很感動,就因為說話方式的轉(zhuǎn)變,媽媽對你的教育得到了你的肯定。這時我懂得了改變與收獲。心在哪里,收獲就在哪里,真的是這樣。我也把這種感悟及時傳遞給你,和你一起學(xué)習(xí)成長。
    但是,成長的道路并不是一帆風(fēng)順的,隨著你年齡和知識的增長,你有了自己的思想和觀點,有了自己的小伙伴,也開始有點叛逆。我又一次茫然了,后來我告誡自己要堅持,對你再多點耐心,多點溝通,讓自己成為你的朋友。最終,我的堅持的正確性在你的身上得到了驗證,你還是那個懂事的好孩子。但是,你缺乏的還是耐心和堅持,這是我無數(shù)次告誡你的,希望你自己一定要改正,否則它會阻礙你前進(jìn)的步伐。
    孩子,媽媽每每想起這六年來,每天給你檢查作業(yè),可以說是盡職盡責(zé);你的每一次考試試卷我都會仔細(xì)查看出現(xiàn)的問題,給你講解,并督促你及時改正;每一次的家長會后,我都會把開會內(nèi)容講給你聽,為的是讓你得到更快的提升;你的每一次的活動,我都會耐心給你指導(dǎo),盡心盡力協(xié)助你,為你臺前幕后地奔波;你的每一次獲獎,我都會為你點贊喝彩。在陪你一起成長的道路上,媽媽的生活也變得更加多姿多彩了。因為有了你,才有和你一起成長的機(jī)會。你教會了我不認(rèn)識的字、單詞以及概念模糊的數(shù)學(xué)題,使我又重溫了一把快遺忘的知識點。你讓我明白了每一個生命在不同時段都會綻放出不同的色彩。雖然我們有過沖突、誤解、不愉快,但是我相信,每一次的經(jīng)歷都是我們?nèi)松顚氋F的財富,它讓我們共同學(xué)會了改變、理解、耐心、堅持、欣賞、自信、鼓勵,更多的是感恩。我們要感恩馬老師這六年來對你的關(guān)心與關(guān)注,你的每一次進(jìn)步,都離不開她的諄諄教誨。
    寶貝,感謝有你!在陪你成長的路上,讓我也得到了又一次的成長與提升。在你小學(xué)即將畢業(yè)之際,我希望你能為自己繼續(xù)努力奮斗,為將來有更多的選擇、可以看見更大的世界而奠定基礎(chǔ)。性格決定命運,細(xì)節(jié)成就人生。請為你小學(xué)階段的學(xué)習(xí)畫上一個圓滿的句號吧!
    孩子,加油!媽媽相信你!
    小學(xué)生家長的教育心得篇十九
    教育孩子是一門學(xué)問。很多家長為了管孩子,勞神費力,但是成效卻不明顯,甚至發(fā)現(xiàn)孩子越來越難管,越來越叛逆了。父母管孩子是一種外力強(qiáng)迫式的管理,發(fā)生抵觸和矛盾在所難免,孩子自己管自己是自身能動性的充分發(fā)揮,效果當(dāng)然會很理想。所以,家長教育孩子的正確方法是培養(yǎng)孩子的自理能力,而不是自己持續(xù)不斷地去管孩子。
    那么,家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力呢?建議家長從以下五個方面著手。
    在學(xué)習(xí)上,家長關(guān)注比陪伴重要。從上小學(xué),我就不斷和孩子強(qiáng)調(diào)兩點,一是作業(yè)要按時、獨立完成,這是你自己的事,家長不會陪著、監(jiān)督著;二是遇到問題盡可能獨立思考、獨立解決。并且我經(jīng)常和孩子說,你們的功課越來越難,媽媽輔導(dǎo)不了,你一定獨立面對學(xué)業(yè),也經(jīng)常舉例子鼓勵他。這樣孩子的作業(yè)都是自己完成,基本不用我操心,現(xiàn)在學(xué)校就做完了。我問他遇到問題怎么辦?他說請教老師、同學(xué),有時還打電話請教同學(xué)家長。
    培養(yǎng)孩子的時間觀念很重要。我的觀點是他的時間他做主。比如早上上學(xué),由我定時間的時候,我想只要不遲到就行,經(jīng)常為了讓他多睡一會兒叫晚了,讓他著急。后來由他自己定時間。他規(guī)定的是6點20或半點起床,到時間一點不含糊就起來了,而且頭天晚上就將早上要穿的都準(zhǔn)備好,放在床頭。6點40吃早餐,我要是沒按時開飯,還會被他批評。7點10分從家出發(fā)上學(xué)。出門玩的時間安排也都由孩子定?,F(xiàn)在我覺得孩子的時間觀念較強(qiáng),經(jīng)常是他催促我,而不是我追他快點。
    我的觀點是放手讓孩子做。孩子提出上學(xué)、放學(xué)自己走,當(dāng)時爺爺奶奶不同意,但是我感到家這么近,孩子能行,就同意了。逐漸放手讓他往周邊走。日常生活中也是我的小幫手,幫我去買菜、買雞蛋、水果等等,這學(xué)期開學(xué),所有的學(xué)習(xí)用品都是孩子自己到天地市場購買,自己包的書皮,沒用我操一點兒心。通過獨立買東西,鍛煉了孩子的膽量,增加了不少生活常識,也增強(qiáng)了他與人溝通交流的能力。孩子自己鼓搗弄吃的,用微波爐烤肉串、做雞蛋餅,進(jìn)而動燃?xì)獬措u蛋,煮餃子。開始我不許他動,后來就換了有安全保護(hù)功能的爐灶,教他怎么操作,注意什么?,F(xiàn)在孩子煮的餃子不破,攤的雞蛋也不會糊鍋,比我做的還好。還有生活中能交給孩子做的,我都鼓勵讓他辦。比如賣廢品、收拾房間等。
    就是課外學(xué)什么開展什么活動,給孩子更多的自主性。家長多關(guān)注孩子的興趣,尊重孩子想法。孩子學(xué)小提琴都是自己的選擇。他不愿學(xué)的我就沒動員他。另外參加作文、繪畫、手工制作等比、組織小隊活動等,我只管提供必需用品,創(chuàng)意、動手的事都由他自己完成。
    會管理情緒是情商的一個重要內(nèi)容。對孩子來說,情緒管理不是那么簡單,大人只能慢慢引導(dǎo)。比如說,孩子有委屈不愉快,家長陪在他身旁,耐心傾聽,接納他的情緒和感受。幫他分析,自己有什么不對,別人有什么不對,找出解決問題的辦法,然后讓他自己去處理。如果受到嘲笑,就告訴他不必生氣,可以先自嘲,那樣別人就覺得沒意思了。現(xiàn)在孩子學(xué)會了一些方法調(diào)整自己的情緒,不會再因誰叫他胖子或說他蠢什么的而生氣了。但我發(fā)現(xiàn),他學(xué)會自嘲不生氣了,卻有時嘲笑別人,所以又和他討論換位思考,自己不喜歡的,不要用在別人身上。