讀后感可以幫助我們加深理解，反思自己的觀點，并分享給他人。寫讀后感時，可以選取書中的一個片段或一句話作為引子，為文章增加亮點和吸引力。下面是一些經(jīng)典讀后感的摘錄，希望能夠激發(fā)大家的閱讀興趣。
認識馬鈴薯的讀后感篇一
讀后感是什么?我們真的懂嗎?不妨來好好認識一下，方便日后寫作。
讀了文章、書籍，把自己的體會、 感想寫下來，就是讀后感。它是 小學(xué)中高年級必需學(xué)習(xí)和掌握的 應(yīng)用文之一。 寫“讀后感”五步法： 一是“讀”，二是“引”， 三是“議”。四是“聯(lián)”， 五是“結(jié)”。 先要讀懂原作，這是前提和基礎(chǔ)， 因“感”是由讀而生。只有深入細致地 讀懂原文，深刻體會其精神實質(zhì)，才能 準確把握其中心，獲得真切的體會。寫 讀后感時要說明“讀”的是哪一本書， 哪一篇文章，哪一首詩乃至哪一篇材料。
點明了這些內(nèi)容，才會讓人明白你寫的 感想是因何而發(fā)的。 引述原作。它要求簡明扼要，概 括原文中心，引出某一點或一個警句。
引述的內(nèi)容要有選擇，要有針對性， 要根據(jù)自己擬題角度而定。內(nèi)容要概 括，萬萬不可照抄照搬原文，造成敘 多于議，喧賓奪主，“頭重腳輕”。 議論、點明自己的觀點。抓 住原作中自己感受最深的某一感 想，用鮮明、準確的表述方式點 明自己的看法，文字要少而精。
觀點提出后，再圍繞自己的觀點 組織材料。 圍繞自己的觀點進行說理。這 是讀后感的重點部分，也是能否成 功的關(guān)鍵所在。它把自己的感想、 看法和主張闡述得清清楚楚，明明 白白。在這一過程中，可旁征博引， 講明道理;可聯(lián)系實際，有針對性 的展開議論。 講 結(jié)就是結(jié)論。結(jié)論一般 在文尾，即歸納結(jié)論性的意 見，強調(diào)某一重點，發(fā)出號 召。這個結(jié)論既可以是批評 式，又可是勸勉式，還可是 鼓動式，視行文內(nèi)容而定。
一開始，我們不要定的要求這么難。你只要記下書的名字和作者就可以了。這個很容易實現(xiàn)，孩子就可能會去做。等他年齡大一些，你再給他增加一些要求，你從一本書里面找出三個好詞，或者一個好句子，摘抄下來。年齡大一些，你再給他增加一些要求，你從一本書里面找出三個好詞，或者一個好句子，摘抄下來。再接下來大一些，你可以說，你可不可以寫一句話的感受?就是這樣慢慢的，根據(jù)他的年齡，提出不同的要求。孩子慢慢就會養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。我了解到很多熱愛寫作的人，他們都有做讀書筆記的這個習(xí)慣。因為一本書就是一個作者智慧的結(jié)晶。那么，當(dāng)我們看到好詞好句好段落，我們把它摘抄下來的時候，其實就等于我們強化了一次記憶。再隨著平常我們的翻看，我們就可以把別人的智慧，量化成我們自己的。
當(dāng)我們需要寫作的時候，我們可以從摘抄、引用、甚至模仿開始，慢慢寫著寫著會發(fā)現(xiàn)，你的詞匯量變豐富了，你也可以找到自己的風(fēng)格了。另外，還有一種讀書筆記難度大一些，就是寫讀后感。這個就需要我們對一本書有了深厚的了解之后，把我們自己的看法寫下來。這個其實是促進孩子對一本書進行深度閱讀。對于寫讀書筆記，我有一個建議。就是帶著孩子去圖書館借書，因為借的書是要還的，在我們看到好詞好句的時候，我們就必須把它摘下來，這就促使我們趕緊做記錄，然后還書。我一直都是用這個方法激勵著自己寫讀書筆記，不要把所有的書買回來。
借便攜輕巧、存儲量大成功博得我的歡心。而且電子書有加批注功能，方便我記讀書筆記。電子產(chǎn)品的出現(xiàn)使我們的時間和接收的信息被分割成碎片，同時也使我們能便捷地整理這些碎片。
不過，我依然還是喜歡逛書店。每到一座城市，都想去當(dāng)?shù)氐臅昕纯?，想了解不同地方的人喜歡看什么書，不同的書店里有怎樣的氣息與氛圍。而紙質(zhì)書，我的書架上已經(jīng)快要放不下我的那些“寶貝”了，于是悄悄侵占了父親的書架，把父親不?？吹臅跋录堋绷耍瑪[上了我的新書。我喜愛的作家的新書必然要買，試讀之后覺得文風(fēng)可親的書籍必然要買，封面設(shè)計得很漂亮的書如果內(nèi)容不錯也得買，與專業(yè)有關(guān)的書即使晦澀難懂也還是要買，厚厚的一大本書要買要買(即使舉得手都酸了也要堅持看完最后一頁，啃大厚書才有成就感)……因為各種各樣的原因被我收入囊中的書們，現(xiàn)在在我身后的書柜里列隊歡迎我呢，它們是我最忠實的朋友。
每個人都有自己記筆記的習(xí)慣，不同的人看同一本書，記下的讀書筆記內(nèi)容不盡相同，格式、思路、重點、風(fēng)格也各有各樣。一本書能得到你的喜愛，不僅僅是因為書中寫了什么，還因為你從中讀出了什么。一本屬于你的讀書筆記，里面寫滿了你對于所讀之書的點滴感悟，也潛藏著你的心緒和感情，字里行間不只是記錄著關(guān)于書籍本身的內(nèi)容，也悄然記錄著你的內(nèi)心。
認識馬鈴薯的讀后感篇二
《我很高興認識你》為“辮子姐姐心靈花園”系列最新作品。
男孩早安是個超悶小宅男，無緣無故會害羞不安，和周圍人幾乎零交流。在慈愛爸爸的啟發(fā)下，學(xué)會一個動物魔法，就是把周圍人想象成各種動物。后來，他幸運地遇到了自己的人生導(dǎo)師小金上校。在小金上校的引導(dǎo)下，他慢慢地敞開了封閉的內(nèi)心世界，逐步刷新了同學(xué)們對他的印象，最后成了校園里最閃耀的太陽。但是，小金上校卻在一次畫展后神秘地消失了..同學(xué)們都發(fā)自內(nèi)心對他說：我很高興認識你。
在暑假中，我讀了一本書——《我很高興認識你》，看了這本書，我認識了許多朋友，有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內(nèi)向的小金上?！ぁぁぁぷx完這本書，我心情如同向湖面扔了一塊石頭一樣，難以平靜。
《我很高興認識你》中的男主角立早安是個容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學(xué)會了把周圍的人想象成各種動物的“魔法”。兒時的好友崔喜若，已有五年不見，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級，成了班花。他在讓崔喜若重新認識自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結(jié)識了陽光女小光，進了跆拳道館認識了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。最后大家都說了，我很高興認識你。
看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內(nèi)向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得到大家的認可，得到友情。 害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。
原來，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來保護身體里面那顆敏感、自尊、細膩的心。
原來，害羞是一種無形的，隱秘而寶貴的財富。
原來，在這個喧囂的世界上，每個害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。 從這本書中，我明白了，就算你是個害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會發(fā)光;只要你認清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個新的自己，那你也一定會得到許多朋友，許多友情。
只要你能打造一個嶄新的，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。
認識馬鈴薯的讀后感篇三
《我很高興認識你》中的男主角立早安是個容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學(xué)會了把周圍的人想象成各種動物的'“魔法”。在他的幻想王國里，有班長陳九思(陳羊駝)，體育委員袋鼠球，冬眠熊盧冬勉。。。。。。有一天，五年不見的崔喜若，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級，成了人見人愛班花。他在讓崔喜若重新認識自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結(jié)識了陽光女孩兒：小光，并和九個女生一起，進了跆拳道館認識了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。讓大家重新認識了早安，但小金上校卻消失了。。。。。。早安有次逛動物園，無意中讓一位巧克力藝術(shù)家產(chǎn)生靈感，他的每一位位朋友都被授予一顆巧克力星，比如，金星，木星，水星等。在陳九思，崔喜若。。。。。。的一致要求下，早安被授予了那顆被眾星環(huán)繞的太陽。他們都發(fā)自內(nèi)心地說：“我很高興認識你?！?BR> 看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內(nèi)向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得到大家的認可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。
原來，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來保護身體里面那顆敏感、自尊、細膩的心。
原來，害羞是一種無形的，隱秘而寶貴的財富。
原來，在這個喧囂的世界上，每個害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這本書中，我明白了，就算你是個害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會發(fā)光;只要你認清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個新的自己，那你也一定會得到許多朋友，許多友情。
只要你能打造一個嶄新的，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。
認識馬鈴薯的讀后感篇四
這是阿長，一個樸實卻迷信，善良卻無知的女性。阿長是一棵堅挺的青草。她樸實。說得闊氣一點兒，她也不過是個保姆，其實她只是一個平凡的女工。她平凡、渺小，甚至卑微，卑微進了塵埃里?？伤龢銓?，樸實成了一株小草，扎根在土壤里，用綿薄之力盡心地為著“迅哥兒”好。
阿長是一把傾斜的雨傘。她善良。她為了魯迅去做別人做不到的事。別人不愿去做的事，她卻去做，不論時間地去做，無怨無悔去做，赴湯蹈火去做?！盀槟?，千千萬萬遍?！边@是《追風(fēng)箏的人》中哈桑說的話，這話用在阿長身上，又添了一些新的`含義。我一心為你，不計回報;我真心地為你，永生永世無悔!
阿長是一片枯萎的花瓣。她迷信。本來是好好的女孩子，她卻生在了那個不好的時代。本來可以受好的教育，被好好珍視，她卻一輩子愚昧，做最苦的工、當(dāng)最下等的人。她唯一可以慰籍心靈的，只有封建社會的荼毒。她本來是一片嬌嫩完好的花瓣，卻被毒品所害，被思想的毒品，荼毒了心靈。
阿長是一張透明的玻璃紙。她什么都不知道。愚昧，可是也最本真。她感受了苦，可她依舊樂觀。她是一張透明的玻璃紙，沒有染上世俗的深紅艷綠，沒有沾到社會的昏灰黑暗。她是透明的，她的眼睛看到的世界因無知而本色，因一無所有而返璞歸真。
這就是阿長，一棵堅挺的青草，一把傾斜的雨傘，一片枯萎的花瓣，一張透明的玻璃紙。時光荏苒，斯人已逝，她的模樣已定格，她也永遠，永遠地成為了那個阿長，我所認識的阿長。
認識馬鈴薯的讀后感篇五
這就是阿暢，一個單純卻迷信，善良卻無知的女人。阿龍是強壯的草。她很簡單。說白了，她只是一個保姆，其實只是一個普通的女工。她平凡，渺小，甚至卑微，卑微入塵埃。但她很簡單，簡單到變成了一顆小草，扎根在泥土里，用自己的微薄努力，為“迅哥”的美好盡心盡力。
長是傾斜的傘。她很善良。對于魯迅，她做到了別人做不到的。她做別人不愿做的事，不分時間，無怨無悔，赴湯蹈火?！盀槟?，千千萬萬次?！边@是哈桑在《追風(fēng)箏的人》中所說的。應(yīng)用到阿昌身上，又增添了一些新的意味。我一心為你，不計回報；我真心為你，生生世世無悔！
長長的是一片枯萎的花瓣。她迷信。她本是個好姑娘，卻生在那個爛時代。她本可以接受良好的教育，受人愛戴，卻一生懵懂，做著最辛苦的事，做著最自卑的人。唯一能讓她心靈得到慰藉的`，就是封建社會的折磨。她本是一片嬌嫩完好的花瓣，卻中了毒，心被思想毒了。
阿龍是一張透明的玻璃紙。她什么都不知道。愚蠢，但也是最真實的。她感到苦澀，但她仍然樂觀。她是一張透明的玻璃紙，沒有染上人間的緋紅和翠綠，也沒有染上社會的灰暗。她是透明的，她所見的世界因無知而茫然，世界因一無所有而回歸自然。
這就是阿昌，一棵堅挺的綠草，一把傾斜的雨傘，一片枯萎的花瓣，一張透明的玻璃紙。時光飛逝，思仁已經(jīng)逝去，她的容貌已經(jīng)定型，永遠，永遠成為那個阿常，我認識的那個阿常。
認識馬鈴薯的讀后感篇六
1、了解馬鈴薯的生長過程，激發(fā)探究植物奧秘的欲望。
2、知道到馬鈴薯的食用方法，喜歡吃馬鈴薯。
活動準備。
1、圖片：食用馬鈴薯的圖片，生長的馬鈴薯，發(fā)芽的馬鈴薯。
教學(xué)過程。
一、出示薯片，引起幼兒的興趣。
教師：這是什么?你們吃過嗎?這是用什么做成的?
幼兒討論。
教師：這就是我們平時說的“土豆”，它還有一個名字叫“馬鈴薯”。今天我們來認識馬鈴薯。
1、出示圖片：馬鈴薯。
教師：這是什么?它還有一個名字呢，知道叫什么嗎?
2、出示發(fā)芽的馬鈴薯圖片。
請小朋友看看這個馬鈴薯有什么不同?
教師：仔細觀察，看看馬鈴薯哪里最容易長出小芽?
猜猜把長芽的埋到土里會不會長出葉子，會結(jié)出新的馬鈴薯嗎?
3、了解馬鈴薯的生長過程。
(1)讓幼兒討論：發(fā)了芽的馬鈴薯切成幾塊，切口朝下埋在土里會發(fā)生什么事情?
(2)教師：馬鈴薯的`根和芽一天天長出來。
馬鈴薯的根是從有芽的地方長出來的，你知道芽朝哪里長嗎?
往地里長還是往有陽光的地方長?
幼兒討論后知道，芽朝著有陽關(guān)的地方長。
(3)教師：什么時候長出葉子了，看到露出地面長出嫩嫩的葉子，
你就會知道在這個地方有一棵馬鈴薯了。
(4)教師：葉子越長越多，地底下發(fā)生什么事呢?
(幼兒自由討論。)。
(5)教師：馬鈴薯寶寶要長出來了，知道寶寶長在哪里嗎?
原來是長在根的最前端。寶寶在地下長，地上面開出漂亮的花了!
(6)提問：我們什么時間才能把馬鈴薯從土里挖出來?
(7)出示圖片，觀察地里成熟后的馬鈴薯。
教師：花謝了，葉子也枯萎了，這個時候我們就可以挖出長大的馬鈴薯了。
4、教師小結(jié)馬鈴薯生長的過程：
把發(fā)芽的馬鈴薯切成塊，切面朝下埋在土里，有充足的陽光和水分，在土里發(fā)芽長根，
等到花和葉子枯萎了，馬鈴薯就長大了，我們就可以吃了。
三、馬鈴薯的食用。
1、提問：是不是所有的馬鈴薯都可以吃?長芽的，已經(jīng)變綠了的可以吃嗎?
教師：長芽的，已經(jīng)變綠的馬鈴薯有毒素是不可以可以吃的。
2、提問：馬鈴薯可以怎么吃呢?
幼兒討論。
3、出示馬鈴薯制成的食物圖片。
教師和幼兒一起歸納做法：可以炸，炒，煮，烤。切成塊，絲，整個，土豆泥等。
教師：想不想吃馬鈴薯啊?回家和爸爸媽媽一起做美味的馬鈴薯食品吧!
活動總結(jié)。
認識馬鈴薯的讀后感篇七
你是自己人生歷史的作者，更是自己的讀者，你是自己社會角色的演員..
這樣說來，最悲苦的孤獨不是身邊沒有知己，而是心中遺棄了自己，同樣，我們最需要的幫助也不是來自別人的關(guān)懷，恰恰正是實在而頑強地自助。
連自己都不肯接納自己，便無法需求這個世界給你一個位置，連自己都不敢正視自己，便無法到紅塵中尋找理解。
其實，你是自己人生歷史的作者，更是自己的讀者，你是自己社會角色的演員，更是自己的觀眾，也許你做讀者的境界深些，你的歷史才會更有檔次，也許你做觀眾的水準高些，你的.角色才會更見功力，而我們有時常常不在意這些，于是我們學(xué)會了自我標榜，而很不樂意自我批判，學(xué)會了自我掩飾而很難主動自我曝光。
最大的欺騙是自我欺騙，而自我欺騙最大的受害者正是想逃避受害的自己。
資料
特別是你更要閉上只想炫耀自己推銷自己的嘴巴靜靜的有耐心地傾聽一下，作為反方辯手的自己，不中聽又不無道理不好接受又不難理解不想去做又不做不行的慷慨陳辭。
當(dāng)然這個時候你是享有最終裁判權(quán)和最后決定權(quán)，只是你不要獨斷地排斥更不要武斷的拒絕，你對自己也要民主。
不能站在對面換個角度推敲自己反駁自己，那他永遠無法完善自己。
和自己坐個對面，不是為了否定自己，而是為了防止片面從而尋求到真諦共同否定謬誤，和自己坐個對面，也不是為了泄自己的氣，而是為了平抑偏激從而領(lǐng)略到理智一起鼓蕩清醒的志氣。
自己本身不是敵人，自己身上的錯誤、虛偽和偏見卻是你做人的大敵，對于大敵的熟視無睹和視而不見，終將為自己埋下了悲劇的種子和失敗的隱患。
更多的時候，自己是你假想的對手，多和自己較量幾個回合，才會有準備去和別人較量，有時可怕的不是被別人擊敗，而是明知自己實力不足技術(shù)欠缺又不去與自己試練，做些調(diào)整和改進狀態(tài)已無力改變而一敗涂地。
和自己坐個對面，尤其是在自己得意的時候和平安無事的時候，這樣你才保持了贏家的姿態(tài)，你才不愧為自己心靈最忠實的朋友。
認識馬鈴薯的讀后感篇八
我坐地床上，和著陽光，輕輕地翻開那本剛發(fā)下的還帶著書香味的《初中生之友》。細細地品讀這里面的每一篇文章，當(dāng)我的目光與《生命中的陽光》一文相遇時，我便被它深深地感動了，待讀完時，眼淚已止不住地往下流。這篇文章講的是這樣一件事：一個女孩因為家中貧窮買不起一本復(fù)習(xí)資料而傷心流淚，這事被她的母親知道了，此后的一天，母親起了一個大早，很快地翻好了麥子，去城里的大書店里一本一本地翻過去，為女兒找那本書。盡管母親也愛干凈，但因趕時間，也顧不得換一身干凈的衣服進城，一心只想著抓緊時間給女兒完成這樁心愿，所以臟兮兮的母親因為找到了女兒需要的那本書而有些洋洋得意。這份母愛讀過之后讓我不禁潸然淚下。因為它觸到了內(nèi)心那根已有些麻木的心弦――愛。這讓我想起了那一份我已有些久違和茫然的親情。
母親也許在外人看來是顯得卑微點，但她的愛卻永遠如陽光般地溫暖著我們，因為母愛是那么的無私、那么的偉大。
認識馬鈴薯的讀后感篇九
看完《認識自己接納自己》這本書后，其中有一個觀點讓我記憶猶新：人定勝天只是傳說嗎？平時我們會不自覺的去影響周圍的人和事，但同樣的道理，周圍的人和事也在影響著我們。
曾幾何時，人定勝天這句話對于我來說，太空洞、太遙遠，說到人定勝天，我的第一反應(yīng)就是抗洪救災(zāi)、人定勝天；抗擊非典、人定勝天；抗震救災(zāi)、人定勝天等等。
通過對這本書的學(xué)習(xí)后，我的思維我的潛意識在逐漸的轉(zhuǎn)變，我們現(xiàn)在所處的社會是一個崇尚自我的社會，我們要相信自我能夠改變，甚至自我的思維方式也能改變。同時，我相信人時可以提升自我的`，人同時能夠創(chuàng)造更多的奇跡。
人會越來越像上帝一樣，掌控我們自己，我們的命運不在上帝的手上，而是在我們自己的手上。
最大的自我相信，自己能改變和完善自己，這個信心就足以讓他們心想事成?，F(xiàn)在的自我充滿了各種意見、決定和偏好。
人定勝天這句用在我自己身上的時候是：江山易改，本性難移。
現(xiàn)代的自我不再是往昔的農(nóng)夫，日出而作，日落而息。
當(dāng)社會向我們現(xiàn)在一樣把自我推到最高潮的時候，最大的自我的想法會變成科學(xué)研究以及治療和自我提升的主題。提升自我其實不是什么洪水猛獸，也不是什么畸形怪胎。
自我提升和治療通常都是很有效的，因為深埋在這些策略下的信念就是人的可塑性。最大的自我相信，自己能改變和完善自己，這個信心就足以讓他們心想事成。
事實上，自我提升和治療通常都是很有效的，因為深埋在這些策略下的信念就是人的可塑性。
通過對《認識自己接納自己》這本書的學(xué)習(xí)，我對自己充滿了自信，任何的事情不再是看運氣，看上帝，看上天的安排，看命運。我們應(yīng)該看的是我們自己，我們要相信自己，堅信通過我們的付出與努力，能改變命運，要始終把命運掌握在我們自己的手中，我們要堅信人定勝天。
認識馬鈴薯的讀后感篇十
我們每一個人都是從懵懵懂懂的無知少年成長為一個成熟的人，我們的孩子也是如此。從他們呱呱墜地開始，從一無所知到慢慢的會爬行，會走路，會說話，這都是一個慢慢學(xué)習(xí)和成長的過程。除了生活中的基本行為之外，我們也會讓孩子慢慢的了解他們自身了解身體的器官和各個功能。
在孩子成長過程中，他們會對于自己的身體充滿好奇，某一個部位或者是某一些生理現(xiàn)象都會讓孩子充滿疑問?！秮?！認識身體》就是一本讓孩子認識自己的43個小秘密。雖然說這本繪本是一本科普類的繪本，比較針對孩子，但父母和孩子在一起閱讀的過程中也能感受到很多樂趣。全書一共有43個小知識點，包括身上的器官部位，以及一些生理病理反應(yīng)。比如說嗅覺，乳牙，腳趾，夢境，咳嗽等許多不同的知識點。每一個姿勢看似零散，但是它通過一些比喻的形式讓我們能更加簡單的了解到每一個知識點生存的意義。
打一個比方，在睡眠這一篇中，作者就把睡眠比喻成給手機充電。當(dāng)我們得到了很好的睡眠休息之后，我們的免疫系統(tǒng)也能得到修整和加強，也能更好的抵御疾病，保持身體健康。而眨眼這一篇中，作者把眨眼比喻成了小汽車前面的雨刷，它的作用是使眼睛保持濕潤的狀態(tài)，也能排出眼睛里的灰塵，讓眼睛能夠正常的工作。
通過這樣一個個簡單的比喻和一小段的解釋，孩子和家長都能更好的去理解我們身體中某一個現(xiàn)象。這本書就像《十萬個為什么》一樣，把我們心中對于身體的一些好奇，清楚簡單的解釋出來。而且這本書的繪畫風(fēng)格也是比較寫實的，能比較真實的表現(xiàn)出人類身體的某一狀態(tài)。在閱讀的過程中孩子也能探索到身體的很多奧秘。
這本書的內(nèi)容也是非常豐富的，因為涉獵的內(nèi)容非常廣泛，所以就類似是一本百科全書。這一類關(guān)于人體科普類的繪本，真的是讓我覺得對于孩子是非常必要的。整本書性價比也非常高，制作也十分精美，這也是我愿意給孩子閱讀的原因之一。
通過這本書的閱讀，增進了我和孩子之間的情感，因為在看到一個能模仿的動作的時候，我都會模仿著書中的動作給孩子做解釋，孩子在形象生動的表演之下，更加深了記憶性，也真的學(xué)到了很多知識！
認識馬鈴薯的讀后感篇十一
在《很高興認識你》一書中，主人公李早非常害羞，不敢和任何人打招呼，也不敢說“嗨，很高興認識你！”。所以，孩子們都不愿意和他說話。玩。但是他的父親教了他一個魔術(shù)，把自己想象成小飛象，把周圍的人想象成各種小動物。通過與“動物”豐富多彩的交流互動活動，李早安逐漸有了主動與人交談的勇氣。后來終于出現(xiàn)了一個人——離早安幼兒園的好朋友崔惜若，離早安想主動認識她，崔惜若已經(jīng)不認識小飛象了。離棗安把崔熙若想象成“小護士”和“變色龍”，兩人漸漸成為好朋友。雖然崔惜若還不記得離早安，但離早安心里還是很開心的。后來，李早安遇到了教李早安寫信的小金上校，并讓李早安開了“我的動物朋友畫展”，讓很多人認識了小胖李早安。
李小胖的`早安故事讓我明白了一個道理：害羞是甜蜜的，害羞是閃光的，害羞是一種安靜的活力。做一只害羞的小蝸牛不是壞事，只要一個小殼裝得下大世界，就夠了。
認識馬鈴薯的讀后感篇十二
今年暑假，我有幸借閱了《我很高興認識你》這本書，很受啟發(fā)，助我成長。我真正理解了莎士比亞的名言：“書是全世界的營養(yǎng)品。”
書中的主人公是一個叫立早安的胖男孩，他膽小害羞，在班級里幾乎跟同學(xué)零交流，同學(xué)們也不太喜歡他，在班級座位大輪換中，立早安成了沒人同桌的孤獨男孩?？墒撬职纸趟粋€動物魔法，把同學(xué)們想象成動物王國里的各種動物，他把自己想象成小飛象，然后把這些想象的動物都畫下來。他還幸運地遇上能開導(dǎo)他的小金上校。
小金上校很善良，帥氣又有愛心，經(jīng)常去動物園看望那只得白化病的猩猩，給它送生日蛋糕。最令人感動的是，小金上校得了骨瘤，戴著假發(fā)，還帶病幫助立早安完成動物魔法畫展，再去醫(yī)院做手術(shù)。早安成了校園里最閃耀的小太陽，他慢慢地敞開封閉的內(nèi)心世界，敢跟大家交流了，同學(xué)們紛紛對他說：“我很高興認識你，立早安！”；“我很高興認識你，小飛象！”；我很高興認識你，小畫家……”一個全新的立早安出現(xiàn)在大家面前了。
讀著讀著，我不由自主地想起自己，上學(xué)期，我剛從汕頭老家轉(zhuǎn)學(xué)來此讀書，初來乍到，舉目無親，我本來就很內(nèi)向，不敢跟同學(xué)搭上半句，整天單來獨往，覺得生活太乏味，學(xué)習(xí)成績一落千丈，爸爸一點都不理解我，整天嘮叨：“這孩子，一點都不爭氣，怎么越學(xué)越笨了，也不愛說話，真是急死人啊……”，我總躲在沒有人注意的地方，以淚洗臉。只能把書視為好朋友，一有時間，我就鉆進書的世界，欣賞祖國的大好河山，了解人世間的百態(tài)生活，感受窮孩子的淳樸和熱情，我常常跟書里的小朋友對話、交流，尋找其中的樂趣。
直到有一天，放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上，突然，一個輕柔的聲音在我耳邊響起：“梓粵，怎么了，都不跟同學(xué)說說話，玩玩啊？可以交個朋友嗎？”原來是我們班的楊金鳳，她說著已熱情地伸出右手，要跟我握手。我激動得說話都吞吞吐吐了，羞澀澀地把小手伸過去。就是這一聲真摯的問候，就是因為有這個平時也不太愛說話的同學(xué)的幫助，漸漸地，我敢跟班里其他的同學(xué)打招呼，做游戲，做手工，一起讀課外書了。
最讓我高興的是，班長讓我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們做手抄報，參加“六·一”兒童節(jié)，學(xué)生書畫競賽，我們的作品竟然獲得中年級組一等獎。那段時間，我與同學(xué)們近距離地交流、相處，感到快樂無比。平時我向同學(xué)們推薦好書，常常跟他們分享讀課外書的樂趣。他們都說我是班里的小博士。我還跟同學(xué)們約定，大家要快了閱讀，從書中汲取營養(yǎng)，做最出色的自己。
害羞沒有錯，害羞是甜美的，害羞是一種安靜的生命力。只要你大膽一點，奇跡就會出現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)你很受大家歡迎，你是最棒的。
認識馬鈴薯的讀后感篇十三
這本繪本讓我很驚喜，因為繪本里提出了很多我以前不知道的知識。比起其他繪本，這本書里的一些知識有些生僻，有的字的確不好認。這本書也照顧到了小朋友的識字水平，一些比較難的字，會有拼音提示。整體來說，這是一本很貼心的科普繪本。
這本書里有很多有意思的小知識，讓我覺得又好笑又長見識。比如，關(guān)于打哈欠，我以前只聽說過打哈欠會傳染，卻并不知道打哈欠背后有什么原理。在這本書里，提到人的一生要打25萬次哈欠。觸發(fā)哈欠的是你困了、累了或是無聊了。
當(dāng)然，打哈欠的目的也與這三項有關(guān)，那就是打哈欠之后，你有兩種可能：要是你困了，這就是讓你的身體放松下來，進入睡眠狀態(tài)；要是你無聊了，這就是讓你精力充沛的小提示。
和打哈欠同樣具有傳染特點的，是笑。笑是一種運動，大笑的時候，全身會有400塊肌肉在運動。最典型的表現(xiàn)，就是笑得肚子疼。一些醫(yī)生建議大家每天大笑10分鐘，以此來保持身材。另外，笑也可以促進大腦分泌多巴胺，讓人感覺到快樂。所以，如果你心情不好，建議你試著笑一笑，可能會覺得心情好很多。
關(guān)于頭發(fā)的知識，實在是太能安慰人了。這本書提到，一個小朋友每天掉50根頭發(fā)，成年人每天掉100多根頭發(fā)。雖然頭發(fā)每天都在掉，但是不用擔(dān)心，頭發(fā)每天都在長。雖然以前我聽說過每個人每天要掉50根頭發(fā)，但是我會擔(dān)心自己掉的超過50根了。現(xiàn)在看到這本書說一天可以掉100根，我估計我還沒掉那么多，那我心里就踏實了。
臉紅這種情況，我們都經(jīng)歷過，也都看到過周圍的人臉紅。但是，我們都不清楚，臉紅背后的科學(xué)原理是什么呢？臉紅是因為身體釋放了腎上腺素，這種激素會讓人心跳加速，加強了血液供應(yīng)，同時也使血液升溫。當(dāng)血液的溫度下降了，臉紅就會消失。
另外，我們每個人都遇到過打嗝的情況。該怎么止住打嗝呢？書里教了一個簡單的辦法：單腳站立的同時屏住呼吸。這本書是一本非常有趣的科普書，我很愿意推薦給小朋友們。
認識馬鈴薯的讀后感篇十四
在暑假中，我讀了一本書——《我很高興認識你》，看了這本書，我認識了許多朋友，有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內(nèi)向的小金上校····讀完這本書，我心情如同向湖面扔了一塊石頭一樣，難以平靜。
《我很高興認識你》中的男主角立早安是個容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學(xué)會了把周圍的人想象成各種動物的“魔法”。兒時的好友崔喜若，已有五年不見，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級，成了班花。他在讓崔喜若重新認識自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結(jié)識了陽光女小光，進了跆拳道館認識了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。最后大家都說了，我很高興認識你。
看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內(nèi)向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得到大家的認可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。
原來，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來保護身體里面那顆敏感、自尊、細膩的心。
原來，害羞是一種無形的，隱秘而寶貴的財富。
原來，在這個喧囂的世界上，每個害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這本書中，我明白了，就算你是個害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會發(fā)光;只要你認清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個新的自己，那你也一定會得到許多朋友，許多友情。
只要你能打造一個嶄新的`，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。
認識馬鈴薯的讀后感篇十五
這個暑假，我讀了一本《我很高興認識你》，這本書讓我受益匪淺，思緒萬千。
這本書并列主角，立早安，超悶小宅男，宅課桌又家。內(nèi)向害羞的大胖子，但是會一種動物魔法，就是把周圍的人想象成各種動物。后來在學(xué)校走廊成功舉辦魔法動物畫展，刷新了所有人的印象。
崔喜若，眼睛超大，外向熱情，班花一枚，早安心目中最珍惜的童年小伙伴，頻繁轉(zhuǎn)學(xué)，讓他變成了一個任性且善變的小妞。
陳九思班長，大隊長，自稱住在懸崖邊上的高樓里，為了保持高高在上的地位，整天像羊駝一樣固定笑容去取悅周圍的人。
小金上校，英俊的跆拳道教練，早安的人生導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘早安獨一無二的寶貴天性。讓這個內(nèi)向害羞的男孩，閃閃發(fā)光。
早安的胖爸爸慈愛，寬容，幽默，不但喊出胖子的快樂口號~沒有脖子，但是有肚子，沒有喉結(jié)，但是有酒窩，還最早矽會了早安的神奇動物的魔法。
在第三章，神奇小護士崔喜若中，早安施展了他的動物魔法，將幼兒園里的所有小朋友們都變成了動物。(注除了崔喜若) 早安對李勝說:.你是一只小鯊魚。她對藍貝兒說:我說你是小蝸牛。
就這樣子，他們交上好朋友，但很快他又轉(zhuǎn)走了。
幾年后立早安長高了，也胖了，但還是沒有脖子，還是看不到喉結(jié)，我走路，可以看到腳尖，也不用那么吃力的駕二郎腿了。崔喜若正好來到他們班，很順利的，和同學(xué)們交起了好朋友。但卻忽視了早安。
但很快，大隊長競選開始了，他突然收到一封信原來是陳羊駝先給他的，上頭的內(nèi)容是我說我想讓大隊長在你的幫助下，就你的同桌給競選加分了，因為這顯示了我對同學(xué)的愛心和無私，培養(yǎng)你成為小廚神，是為了給自己要加票，結(jié)果我真的人氣爆棚了。終于，我全票通過，成為大隊長，我該對你說聲謝謝，可心里分明有一種聲音，對她說聲對不起，其實不存在你幫助我，是我在利用你。
在第十章，只有大肚子。在家長會上受到媽媽還把目標定的遠一點，讓他立早安，進選小隊長。他媽說成為小隊長至少一個小隊的人不敢小瞧你了。但最后還是競選失敗了，但因禍得福，卻受到了崔喜若的關(guān)注。
這本書里的故事很精彩，快來一起讀讀吧。
認識馬鈴薯的讀后感篇一
讀后感是什么?我們真的懂嗎?不妨來好好認識一下，方便日后寫作。
讀了文章、書籍，把自己的體會、 感想寫下來，就是讀后感。它是 小學(xué)中高年級必需學(xué)習(xí)和掌握的 應(yīng)用文之一。 寫“讀后感”五步法： 一是“讀”，二是“引”， 三是“議”。四是“聯(lián)”， 五是“結(jié)”。 先要讀懂原作，這是前提和基礎(chǔ)， 因“感”是由讀而生。只有深入細致地 讀懂原文，深刻體會其精神實質(zhì)，才能 準確把握其中心，獲得真切的體會。寫 讀后感時要說明“讀”的是哪一本書， 哪一篇文章，哪一首詩乃至哪一篇材料。
點明了這些內(nèi)容，才會讓人明白你寫的 感想是因何而發(fā)的。 引述原作。它要求簡明扼要，概 括原文中心，引出某一點或一個警句。
引述的內(nèi)容要有選擇，要有針對性， 要根據(jù)自己擬題角度而定。內(nèi)容要概 括，萬萬不可照抄照搬原文，造成敘 多于議，喧賓奪主，“頭重腳輕”。 議論、點明自己的觀點。抓 住原作中自己感受最深的某一感 想，用鮮明、準確的表述方式點 明自己的看法，文字要少而精。
觀點提出后，再圍繞自己的觀點 組織材料。 圍繞自己的觀點進行說理。這 是讀后感的重點部分，也是能否成 功的關(guān)鍵所在。它把自己的感想、 看法和主張闡述得清清楚楚，明明 白白。在這一過程中，可旁征博引， 講明道理;可聯(lián)系實際，有針對性 的展開議論。 講 結(jié)就是結(jié)論。結(jié)論一般 在文尾，即歸納結(jié)論性的意 見，強調(diào)某一重點，發(fā)出號 召。這個結(jié)論既可以是批評 式，又可是勸勉式，還可是 鼓動式，視行文內(nèi)容而定。
一開始，我們不要定的要求這么難。你只要記下書的名字和作者就可以了。這個很容易實現(xiàn)，孩子就可能會去做。等他年齡大一些，你再給他增加一些要求，你從一本書里面找出三個好詞，或者一個好句子，摘抄下來。年齡大一些，你再給他增加一些要求，你從一本書里面找出三個好詞，或者一個好句子，摘抄下來。再接下來大一些，你可以說，你可不可以寫一句話的感受?就是這樣慢慢的，根據(jù)他的年齡，提出不同的要求。孩子慢慢就會養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。我了解到很多熱愛寫作的人，他們都有做讀書筆記的這個習(xí)慣。因為一本書就是一個作者智慧的結(jié)晶。那么，當(dāng)我們看到好詞好句好段落，我們把它摘抄下來的時候，其實就等于我們強化了一次記憶。再隨著平常我們的翻看，我們就可以把別人的智慧，量化成我們自己的。
當(dāng)我們需要寫作的時候，我們可以從摘抄、引用、甚至模仿開始，慢慢寫著寫著會發(fā)現(xiàn)，你的詞匯量變豐富了，你也可以找到自己的風(fēng)格了。另外，還有一種讀書筆記難度大一些，就是寫讀后感。這個就需要我們對一本書有了深厚的了解之后，把我們自己的看法寫下來。這個其實是促進孩子對一本書進行深度閱讀。對于寫讀書筆記，我有一個建議。就是帶著孩子去圖書館借書，因為借的書是要還的，在我們看到好詞好句的時候，我們就必須把它摘下來，這就促使我們趕緊做記錄，然后還書。我一直都是用這個方法激勵著自己寫讀書筆記，不要把所有的書買回來。
借便攜輕巧、存儲量大成功博得我的歡心。而且電子書有加批注功能，方便我記讀書筆記。電子產(chǎn)品的出現(xiàn)使我們的時間和接收的信息被分割成碎片，同時也使我們能便捷地整理這些碎片。
不過，我依然還是喜歡逛書店。每到一座城市，都想去當(dāng)?shù)氐臅昕纯?，想了解不同地方的人喜歡看什么書，不同的書店里有怎樣的氣息與氛圍。而紙質(zhì)書，我的書架上已經(jīng)快要放不下我的那些“寶貝”了，于是悄悄侵占了父親的書架，把父親不?？吹臅跋录堋绷耍瑪[上了我的新書。我喜愛的作家的新書必然要買，試讀之后覺得文風(fēng)可親的書籍必然要買，封面設(shè)計得很漂亮的書如果內(nèi)容不錯也得買，與專業(yè)有關(guān)的書即使晦澀難懂也還是要買，厚厚的一大本書要買要買(即使舉得手都酸了也要堅持看完最后一頁，啃大厚書才有成就感)……因為各種各樣的原因被我收入囊中的書們，現(xiàn)在在我身后的書柜里列隊歡迎我呢，它們是我最忠實的朋友。
每個人都有自己記筆記的習(xí)慣，不同的人看同一本書，記下的讀書筆記內(nèi)容不盡相同，格式、思路、重點、風(fēng)格也各有各樣。一本書能得到你的喜愛，不僅僅是因為書中寫了什么，還因為你從中讀出了什么。一本屬于你的讀書筆記，里面寫滿了你對于所讀之書的點滴感悟，也潛藏著你的心緒和感情，字里行間不只是記錄著關(guān)于書籍本身的內(nèi)容，也悄然記錄著你的內(nèi)心。
認識馬鈴薯的讀后感篇二
《我很高興認識你》為“辮子姐姐心靈花園”系列最新作品。
男孩早安是個超悶小宅男，無緣無故會害羞不安，和周圍人幾乎零交流。在慈愛爸爸的啟發(fā)下，學(xué)會一個動物魔法，就是把周圍人想象成各種動物。后來，他幸運地遇到了自己的人生導(dǎo)師小金上校。在小金上校的引導(dǎo)下，他慢慢地敞開了封閉的內(nèi)心世界，逐步刷新了同學(xué)們對他的印象，最后成了校園里最閃耀的太陽。但是，小金上校卻在一次畫展后神秘地消失了..同學(xué)們都發(fā)自內(nèi)心對他說：我很高興認識你。
在暑假中，我讀了一本書——《我很高興認識你》，看了這本書，我認識了許多朋友，有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內(nèi)向的小金上?！ぁぁぁぷx完這本書，我心情如同向湖面扔了一塊石頭一樣，難以平靜。
《我很高興認識你》中的男主角立早安是個容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學(xué)會了把周圍的人想象成各種動物的“魔法”。兒時的好友崔喜若，已有五年不見，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級，成了班花。他在讓崔喜若重新認識自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結(jié)識了陽光女小光，進了跆拳道館認識了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。最后大家都說了，我很高興認識你。
看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內(nèi)向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得到大家的認可，得到友情。 害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。
原來，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來保護身體里面那顆敏感、自尊、細膩的心。
原來，害羞是一種無形的，隱秘而寶貴的財富。
原來，在這個喧囂的世界上，每個害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。 從這本書中，我明白了，就算你是個害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會發(fā)光;只要你認清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個新的自己，那你也一定會得到許多朋友，許多友情。
只要你能打造一個嶄新的，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。
認識馬鈴薯的讀后感篇三
《我很高興認識你》中的男主角立早安是個容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學(xué)會了把周圍的人想象成各種動物的'“魔法”。在他的幻想王國里，有班長陳九思(陳羊駝)，體育委員袋鼠球，冬眠熊盧冬勉。。。。。。有一天，五年不見的崔喜若，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級，成了人見人愛班花。他在讓崔喜若重新認識自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結(jié)識了陽光女孩兒：小光，并和九個女生一起，進了跆拳道館認識了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。讓大家重新認識了早安，但小金上校卻消失了。。。。。。早安有次逛動物園，無意中讓一位巧克力藝術(shù)家產(chǎn)生靈感，他的每一位位朋友都被授予一顆巧克力星，比如，金星，木星，水星等。在陳九思，崔喜若。。。。。。的一致要求下，早安被授予了那顆被眾星環(huán)繞的太陽。他們都發(fā)自內(nèi)心地說：“我很高興認識你?！?BR> 看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內(nèi)向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得到大家的認可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。
原來，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來保護身體里面那顆敏感、自尊、細膩的心。
原來，害羞是一種無形的，隱秘而寶貴的財富。
原來，在這個喧囂的世界上，每個害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這本書中，我明白了，就算你是個害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會發(fā)光;只要你認清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個新的自己，那你也一定會得到許多朋友，許多友情。
只要你能打造一個嶄新的，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。
認識馬鈴薯的讀后感篇四
這是阿長，一個樸實卻迷信，善良卻無知的女性。阿長是一棵堅挺的青草。她樸實。說得闊氣一點兒，她也不過是個保姆，其實她只是一個平凡的女工。她平凡、渺小，甚至卑微，卑微進了塵埃里?？伤龢銓?，樸實成了一株小草，扎根在土壤里，用綿薄之力盡心地為著“迅哥兒”好。
阿長是一把傾斜的雨傘。她善良。她為了魯迅去做別人做不到的事。別人不愿去做的事，她卻去做，不論時間地去做，無怨無悔去做，赴湯蹈火去做?！盀槟?，千千萬萬遍?！边@是《追風(fēng)箏的人》中哈桑說的話，這話用在阿長身上，又添了一些新的`含義。我一心為你，不計回報;我真心地為你，永生永世無悔!
阿長是一片枯萎的花瓣。她迷信。本來是好好的女孩子，她卻生在了那個不好的時代。本來可以受好的教育，被好好珍視，她卻一輩子愚昧，做最苦的工、當(dāng)最下等的人。她唯一可以慰籍心靈的，只有封建社會的荼毒。她本來是一片嬌嫩完好的花瓣，卻被毒品所害，被思想的毒品，荼毒了心靈。
阿長是一張透明的玻璃紙。她什么都不知道。愚昧，可是也最本真。她感受了苦，可她依舊樂觀。她是一張透明的玻璃紙，沒有染上世俗的深紅艷綠，沒有沾到社會的昏灰黑暗。她是透明的，她的眼睛看到的世界因無知而本色，因一無所有而返璞歸真。
這就是阿長，一棵堅挺的青草，一把傾斜的雨傘，一片枯萎的花瓣，一張透明的玻璃紙。時光荏苒，斯人已逝，她的模樣已定格，她也永遠，永遠地成為了那個阿長，我所認識的阿長。
認識馬鈴薯的讀后感篇五
這就是阿暢，一個單純卻迷信，善良卻無知的女人。阿龍是強壯的草。她很簡單。說白了，她只是一個保姆，其實只是一個普通的女工。她平凡，渺小，甚至卑微，卑微入塵埃。但她很簡單，簡單到變成了一顆小草，扎根在泥土里，用自己的微薄努力，為“迅哥”的美好盡心盡力。
長是傾斜的傘。她很善良。對于魯迅，她做到了別人做不到的。她做別人不愿做的事，不分時間，無怨無悔，赴湯蹈火?！盀槟?，千千萬萬次?！边@是哈桑在《追風(fēng)箏的人》中所說的。應(yīng)用到阿昌身上，又增添了一些新的意味。我一心為你，不計回報；我真心為你，生生世世無悔！
長長的是一片枯萎的花瓣。她迷信。她本是個好姑娘，卻生在那個爛時代。她本可以接受良好的教育，受人愛戴，卻一生懵懂，做著最辛苦的事，做著最自卑的人。唯一能讓她心靈得到慰藉的`，就是封建社會的折磨。她本是一片嬌嫩完好的花瓣，卻中了毒，心被思想毒了。
阿龍是一張透明的玻璃紙。她什么都不知道。愚蠢，但也是最真實的。她感到苦澀，但她仍然樂觀。她是一張透明的玻璃紙，沒有染上人間的緋紅和翠綠，也沒有染上社會的灰暗。她是透明的，她所見的世界因無知而茫然，世界因一無所有而回歸自然。
這就是阿昌，一棵堅挺的綠草，一把傾斜的雨傘，一片枯萎的花瓣，一張透明的玻璃紙。時光飛逝，思仁已經(jīng)逝去，她的容貌已經(jīng)定型，永遠，永遠成為那個阿常，我認識的那個阿常。
認識馬鈴薯的讀后感篇六
1、了解馬鈴薯的生長過程，激發(fā)探究植物奧秘的欲望。
2、知道到馬鈴薯的食用方法，喜歡吃馬鈴薯。
活動準備。
1、圖片：食用馬鈴薯的圖片，生長的馬鈴薯，發(fā)芽的馬鈴薯。
教學(xué)過程。
一、出示薯片，引起幼兒的興趣。
教師：這是什么?你們吃過嗎?這是用什么做成的?
幼兒討論。
教師：這就是我們平時說的“土豆”，它還有一個名字叫“馬鈴薯”。今天我們來認識馬鈴薯。
1、出示圖片：馬鈴薯。
教師：這是什么?它還有一個名字呢，知道叫什么嗎?
2、出示發(fā)芽的馬鈴薯圖片。
請小朋友看看這個馬鈴薯有什么不同?
教師：仔細觀察，看看馬鈴薯哪里最容易長出小芽?
猜猜把長芽的埋到土里會不會長出葉子，會結(jié)出新的馬鈴薯嗎?
3、了解馬鈴薯的生長過程。
(1)讓幼兒討論：發(fā)了芽的馬鈴薯切成幾塊，切口朝下埋在土里會發(fā)生什么事情?
(2)教師：馬鈴薯的`根和芽一天天長出來。
馬鈴薯的根是從有芽的地方長出來的，你知道芽朝哪里長嗎?
往地里長還是往有陽光的地方長?
幼兒討論后知道，芽朝著有陽關(guān)的地方長。
(3)教師：什么時候長出葉子了，看到露出地面長出嫩嫩的葉子，
你就會知道在這個地方有一棵馬鈴薯了。
(4)教師：葉子越長越多，地底下發(fā)生什么事呢?
(幼兒自由討論。)。
(5)教師：馬鈴薯寶寶要長出來了，知道寶寶長在哪里嗎?
原來是長在根的最前端。寶寶在地下長，地上面開出漂亮的花了!
(6)提問：我們什么時間才能把馬鈴薯從土里挖出來?
(7)出示圖片，觀察地里成熟后的馬鈴薯。
教師：花謝了，葉子也枯萎了，這個時候我們就可以挖出長大的馬鈴薯了。
4、教師小結(jié)馬鈴薯生長的過程：
把發(fā)芽的馬鈴薯切成塊，切面朝下埋在土里，有充足的陽光和水分，在土里發(fā)芽長根，
等到花和葉子枯萎了，馬鈴薯就長大了，我們就可以吃了。
三、馬鈴薯的食用。
1、提問：是不是所有的馬鈴薯都可以吃?長芽的，已經(jīng)變綠了的可以吃嗎?
教師：長芽的，已經(jīng)變綠的馬鈴薯有毒素是不可以可以吃的。
2、提問：馬鈴薯可以怎么吃呢?
幼兒討論。
3、出示馬鈴薯制成的食物圖片。
教師和幼兒一起歸納做法：可以炸，炒，煮，烤。切成塊，絲，整個，土豆泥等。
教師：想不想吃馬鈴薯啊?回家和爸爸媽媽一起做美味的馬鈴薯食品吧!
活動總結(jié)。
認識馬鈴薯的讀后感篇七
你是自己人生歷史的作者，更是自己的讀者，你是自己社會角色的演員..
這樣說來，最悲苦的孤獨不是身邊沒有知己，而是心中遺棄了自己，同樣，我們最需要的幫助也不是來自別人的關(guān)懷，恰恰正是實在而頑強地自助。
連自己都不肯接納自己，便無法需求這個世界給你一個位置，連自己都不敢正視自己，便無法到紅塵中尋找理解。
其實，你是自己人生歷史的作者，更是自己的讀者，你是自己社會角色的演員，更是自己的觀眾，也許你做讀者的境界深些，你的歷史才會更有檔次，也許你做觀眾的水準高些，你的.角色才會更見功力，而我們有時常常不在意這些，于是我們學(xué)會了自我標榜，而很不樂意自我批判，學(xué)會了自我掩飾而很難主動自我曝光。
最大的欺騙是自我欺騙，而自我欺騙最大的受害者正是想逃避受害的自己。
資料
特別是你更要閉上只想炫耀自己推銷自己的嘴巴靜靜的有耐心地傾聽一下，作為反方辯手的自己，不中聽又不無道理不好接受又不難理解不想去做又不做不行的慷慨陳辭。
當(dāng)然這個時候你是享有最終裁判權(quán)和最后決定權(quán)，只是你不要獨斷地排斥更不要武斷的拒絕，你對自己也要民主。
不能站在對面換個角度推敲自己反駁自己，那他永遠無法完善自己。
和自己坐個對面，不是為了否定自己，而是為了防止片面從而尋求到真諦共同否定謬誤，和自己坐個對面，也不是為了泄自己的氣，而是為了平抑偏激從而領(lǐng)略到理智一起鼓蕩清醒的志氣。
自己本身不是敵人，自己身上的錯誤、虛偽和偏見卻是你做人的大敵，對于大敵的熟視無睹和視而不見，終將為自己埋下了悲劇的種子和失敗的隱患。
更多的時候，自己是你假想的對手，多和自己較量幾個回合，才會有準備去和別人較量，有時可怕的不是被別人擊敗，而是明知自己實力不足技術(shù)欠缺又不去與自己試練，做些調(diào)整和改進狀態(tài)已無力改變而一敗涂地。
和自己坐個對面，尤其是在自己得意的時候和平安無事的時候，這樣你才保持了贏家的姿態(tài)，你才不愧為自己心靈最忠實的朋友。
認識馬鈴薯的讀后感篇八
我坐地床上，和著陽光，輕輕地翻開那本剛發(fā)下的還帶著書香味的《初中生之友》。細細地品讀這里面的每一篇文章，當(dāng)我的目光與《生命中的陽光》一文相遇時，我便被它深深地感動了，待讀完時，眼淚已止不住地往下流。這篇文章講的是這樣一件事：一個女孩因為家中貧窮買不起一本復(fù)習(xí)資料而傷心流淚，這事被她的母親知道了，此后的一天，母親起了一個大早，很快地翻好了麥子，去城里的大書店里一本一本地翻過去，為女兒找那本書。盡管母親也愛干凈，但因趕時間，也顧不得換一身干凈的衣服進城，一心只想著抓緊時間給女兒完成這樁心愿，所以臟兮兮的母親因為找到了女兒需要的那本書而有些洋洋得意。這份母愛讀過之后讓我不禁潸然淚下。因為它觸到了內(nèi)心那根已有些麻木的心弦――愛。這讓我想起了那一份我已有些久違和茫然的親情。
母親也許在外人看來是顯得卑微點，但她的愛卻永遠如陽光般地溫暖著我們，因為母愛是那么的無私、那么的偉大。
認識馬鈴薯的讀后感篇九
看完《認識自己接納自己》這本書后，其中有一個觀點讓我記憶猶新：人定勝天只是傳說嗎？平時我們會不自覺的去影響周圍的人和事，但同樣的道理，周圍的人和事也在影響著我們。
曾幾何時，人定勝天這句話對于我來說，太空洞、太遙遠，說到人定勝天，我的第一反應(yīng)就是抗洪救災(zāi)、人定勝天；抗擊非典、人定勝天；抗震救災(zāi)、人定勝天等等。
通過對這本書的學(xué)習(xí)后，我的思維我的潛意識在逐漸的轉(zhuǎn)變，我們現(xiàn)在所處的社會是一個崇尚自我的社會，我們要相信自我能夠改變，甚至自我的思維方式也能改變。同時，我相信人時可以提升自我的`，人同時能夠創(chuàng)造更多的奇跡。
人會越來越像上帝一樣，掌控我們自己，我們的命運不在上帝的手上，而是在我們自己的手上。
最大的自我相信，自己能改變和完善自己，這個信心就足以讓他們心想事成?，F(xiàn)在的自我充滿了各種意見、決定和偏好。
人定勝天這句用在我自己身上的時候是：江山易改，本性難移。
現(xiàn)代的自我不再是往昔的農(nóng)夫，日出而作，日落而息。
當(dāng)社會向我們現(xiàn)在一樣把自我推到最高潮的時候，最大的自我的想法會變成科學(xué)研究以及治療和自我提升的主題。提升自我其實不是什么洪水猛獸，也不是什么畸形怪胎。
自我提升和治療通常都是很有效的，因為深埋在這些策略下的信念就是人的可塑性。最大的自我相信，自己能改變和完善自己，這個信心就足以讓他們心想事成。
事實上，自我提升和治療通常都是很有效的，因為深埋在這些策略下的信念就是人的可塑性。
通過對《認識自己接納自己》這本書的學(xué)習(xí)，我對自己充滿了自信，任何的事情不再是看運氣，看上帝，看上天的安排，看命運。我們應(yīng)該看的是我們自己，我們要相信自己，堅信通過我們的付出與努力，能改變命運，要始終把命運掌握在我們自己的手中，我們要堅信人定勝天。
認識馬鈴薯的讀后感篇十
我們每一個人都是從懵懵懂懂的無知少年成長為一個成熟的人，我們的孩子也是如此。從他們呱呱墜地開始，從一無所知到慢慢的會爬行，會走路，會說話，這都是一個慢慢學(xué)習(xí)和成長的過程。除了生活中的基本行為之外，我們也會讓孩子慢慢的了解他們自身了解身體的器官和各個功能。
在孩子成長過程中，他們會對于自己的身體充滿好奇，某一個部位或者是某一些生理現(xiàn)象都會讓孩子充滿疑問?！秮?！認識身體》就是一本讓孩子認識自己的43個小秘密。雖然說這本繪本是一本科普類的繪本，比較針對孩子，但父母和孩子在一起閱讀的過程中也能感受到很多樂趣。全書一共有43個小知識點，包括身上的器官部位，以及一些生理病理反應(yīng)。比如說嗅覺，乳牙，腳趾，夢境，咳嗽等許多不同的知識點。每一個姿勢看似零散，但是它通過一些比喻的形式讓我們能更加簡單的了解到每一個知識點生存的意義。
打一個比方，在睡眠這一篇中，作者就把睡眠比喻成給手機充電。當(dāng)我們得到了很好的睡眠休息之后，我們的免疫系統(tǒng)也能得到修整和加強，也能更好的抵御疾病，保持身體健康。而眨眼這一篇中，作者把眨眼比喻成了小汽車前面的雨刷，它的作用是使眼睛保持濕潤的狀態(tài)，也能排出眼睛里的灰塵，讓眼睛能夠正常的工作。
通過這樣一個個簡單的比喻和一小段的解釋，孩子和家長都能更好的去理解我們身體中某一個現(xiàn)象。這本書就像《十萬個為什么》一樣，把我們心中對于身體的一些好奇，清楚簡單的解釋出來。而且這本書的繪畫風(fēng)格也是比較寫實的，能比較真實的表現(xiàn)出人類身體的某一狀態(tài)。在閱讀的過程中孩子也能探索到身體的很多奧秘。
這本書的內(nèi)容也是非常豐富的，因為涉獵的內(nèi)容非常廣泛，所以就類似是一本百科全書。這一類關(guān)于人體科普類的繪本，真的是讓我覺得對于孩子是非常必要的。整本書性價比也非常高，制作也十分精美，這也是我愿意給孩子閱讀的原因之一。
通過這本書的閱讀，增進了我和孩子之間的情感，因為在看到一個能模仿的動作的時候，我都會模仿著書中的動作給孩子做解釋，孩子在形象生動的表演之下，更加深了記憶性，也真的學(xué)到了很多知識！
認識馬鈴薯的讀后感篇十一
在《很高興認識你》一書中，主人公李早非常害羞，不敢和任何人打招呼，也不敢說“嗨，很高興認識你！”。所以，孩子們都不愿意和他說話。玩。但是他的父親教了他一個魔術(shù)，把自己想象成小飛象，把周圍的人想象成各種小動物。通過與“動物”豐富多彩的交流互動活動，李早安逐漸有了主動與人交談的勇氣。后來終于出現(xiàn)了一個人——離早安幼兒園的好朋友崔惜若，離早安想主動認識她，崔惜若已經(jīng)不認識小飛象了。離棗安把崔熙若想象成“小護士”和“變色龍”，兩人漸漸成為好朋友。雖然崔惜若還不記得離早安，但離早安心里還是很開心的。后來，李早安遇到了教李早安寫信的小金上校，并讓李早安開了“我的動物朋友畫展”，讓很多人認識了小胖李早安。
李小胖的`早安故事讓我明白了一個道理：害羞是甜蜜的，害羞是閃光的，害羞是一種安靜的活力。做一只害羞的小蝸牛不是壞事，只要一個小殼裝得下大世界，就夠了。
認識馬鈴薯的讀后感篇十二
今年暑假，我有幸借閱了《我很高興認識你》這本書，很受啟發(fā)，助我成長。我真正理解了莎士比亞的名言：“書是全世界的營養(yǎng)品。”
書中的主人公是一個叫立早安的胖男孩，他膽小害羞，在班級里幾乎跟同學(xué)零交流，同學(xué)們也不太喜歡他，在班級座位大輪換中，立早安成了沒人同桌的孤獨男孩?？墒撬职纸趟粋€動物魔法，把同學(xué)們想象成動物王國里的各種動物，他把自己想象成小飛象，然后把這些想象的動物都畫下來。他還幸運地遇上能開導(dǎo)他的小金上校。
小金上校很善良，帥氣又有愛心，經(jīng)常去動物園看望那只得白化病的猩猩，給它送生日蛋糕。最令人感動的是，小金上校得了骨瘤，戴著假發(fā)，還帶病幫助立早安完成動物魔法畫展，再去醫(yī)院做手術(shù)。早安成了校園里最閃耀的小太陽，他慢慢地敞開封閉的內(nèi)心世界，敢跟大家交流了，同學(xué)們紛紛對他說：“我很高興認識你，立早安！”；“我很高興認識你，小飛象！”；我很高興認識你，小畫家……”一個全新的立早安出現(xiàn)在大家面前了。
讀著讀著，我不由自主地想起自己，上學(xué)期，我剛從汕頭老家轉(zhuǎn)學(xué)來此讀書，初來乍到，舉目無親，我本來就很內(nèi)向，不敢跟同學(xué)搭上半句，整天單來獨往，覺得生活太乏味，學(xué)習(xí)成績一落千丈，爸爸一點都不理解我，整天嘮叨：“這孩子，一點都不爭氣，怎么越學(xué)越笨了，也不愛說話，真是急死人啊……”，我總躲在沒有人注意的地方，以淚洗臉。只能把書視為好朋友，一有時間，我就鉆進書的世界，欣賞祖國的大好河山，了解人世間的百態(tài)生活，感受窮孩子的淳樸和熱情，我常常跟書里的小朋友對話、交流，尋找其中的樂趣。
直到有一天，放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上，突然，一個輕柔的聲音在我耳邊響起：“梓粵，怎么了，都不跟同學(xué)說說話，玩玩啊？可以交個朋友嗎？”原來是我們班的楊金鳳，她說著已熱情地伸出右手，要跟我握手。我激動得說話都吞吞吐吐了，羞澀澀地把小手伸過去。就是這一聲真摯的問候，就是因為有這個平時也不太愛說話的同學(xué)的幫助，漸漸地，我敢跟班里其他的同學(xué)打招呼，做游戲，做手工，一起讀課外書了。
最讓我高興的是，班長讓我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們做手抄報，參加“六·一”兒童節(jié)，學(xué)生書畫競賽，我們的作品竟然獲得中年級組一等獎。那段時間，我與同學(xué)們近距離地交流、相處，感到快樂無比。平時我向同學(xué)們推薦好書，常常跟他們分享讀課外書的樂趣。他們都說我是班里的小博士。我還跟同學(xué)們約定，大家要快了閱讀，從書中汲取營養(yǎng)，做最出色的自己。
害羞沒有錯，害羞是甜美的，害羞是一種安靜的生命力。只要你大膽一點，奇跡就會出現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)你很受大家歡迎，你是最棒的。
認識馬鈴薯的讀后感篇十三
這本繪本讓我很驚喜，因為繪本里提出了很多我以前不知道的知識。比起其他繪本，這本書里的一些知識有些生僻，有的字的確不好認。這本書也照顧到了小朋友的識字水平，一些比較難的字，會有拼音提示。整體來說，這是一本很貼心的科普繪本。
這本書里有很多有意思的小知識，讓我覺得又好笑又長見識。比如，關(guān)于打哈欠，我以前只聽說過打哈欠會傳染，卻并不知道打哈欠背后有什么原理。在這本書里，提到人的一生要打25萬次哈欠。觸發(fā)哈欠的是你困了、累了或是無聊了。
當(dāng)然，打哈欠的目的也與這三項有關(guān)，那就是打哈欠之后，你有兩種可能：要是你困了，這就是讓你的身體放松下來，進入睡眠狀態(tài)；要是你無聊了，這就是讓你精力充沛的小提示。
和打哈欠同樣具有傳染特點的，是笑。笑是一種運動，大笑的時候，全身會有400塊肌肉在運動。最典型的表現(xiàn)，就是笑得肚子疼。一些醫(yī)生建議大家每天大笑10分鐘，以此來保持身材。另外，笑也可以促進大腦分泌多巴胺，讓人感覺到快樂。所以，如果你心情不好，建議你試著笑一笑，可能會覺得心情好很多。
關(guān)于頭發(fā)的知識，實在是太能安慰人了。這本書提到，一個小朋友每天掉50根頭發(fā)，成年人每天掉100多根頭發(fā)。雖然頭發(fā)每天都在掉，但是不用擔(dān)心，頭發(fā)每天都在長。雖然以前我聽說過每個人每天要掉50根頭發(fā)，但是我會擔(dān)心自己掉的超過50根了。現(xiàn)在看到這本書說一天可以掉100根，我估計我還沒掉那么多，那我心里就踏實了。
臉紅這種情況，我們都經(jīng)歷過，也都看到過周圍的人臉紅。但是，我們都不清楚，臉紅背后的科學(xué)原理是什么呢？臉紅是因為身體釋放了腎上腺素，這種激素會讓人心跳加速，加強了血液供應(yīng)，同時也使血液升溫。當(dāng)血液的溫度下降了，臉紅就會消失。
另外，我們每個人都遇到過打嗝的情況。該怎么止住打嗝呢？書里教了一個簡單的辦法：單腳站立的同時屏住呼吸。這本書是一本非常有趣的科普書，我很愿意推薦給小朋友們。
認識馬鈴薯的讀后感篇十四
在暑假中，我讀了一本書——《我很高興認識你》，看了這本書，我認識了許多朋友，有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內(nèi)向的小金上校····讀完這本書，我心情如同向湖面扔了一塊石頭一樣，難以平靜。
《我很高興認識你》中的男主角立早安是個容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學(xué)會了把周圍的人想象成各種動物的“魔法”。兒時的好友崔喜若，已有五年不見，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級，成了班花。他在讓崔喜若重新認識自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結(jié)識了陽光女小光，進了跆拳道館認識了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。最后大家都說了，我很高興認識你。
看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內(nèi)向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得到大家的認可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。
原來，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來保護身體里面那顆敏感、自尊、細膩的心。
原來，害羞是一種無形的，隱秘而寶貴的財富。
原來，在這個喧囂的世界上，每個害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這本書中，我明白了，就算你是個害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會發(fā)光;只要你認清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個新的自己，那你也一定會得到許多朋友，許多友情。
只要你能打造一個嶄新的`，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。
認識馬鈴薯的讀后感篇十五
這個暑假，我讀了一本《我很高興認識你》，這本書讓我受益匪淺，思緒萬千。
這本書并列主角，立早安，超悶小宅男，宅課桌又家。內(nèi)向害羞的大胖子，但是會一種動物魔法，就是把周圍的人想象成各種動物。后來在學(xué)校走廊成功舉辦魔法動物畫展，刷新了所有人的印象。
崔喜若，眼睛超大，外向熱情，班花一枚，早安心目中最珍惜的童年小伙伴，頻繁轉(zhuǎn)學(xué)，讓他變成了一個任性且善變的小妞。
陳九思班長，大隊長，自稱住在懸崖邊上的高樓里，為了保持高高在上的地位，整天像羊駝一樣固定笑容去取悅周圍的人。
小金上校，英俊的跆拳道教練，早安的人生導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘早安獨一無二的寶貴天性。讓這個內(nèi)向害羞的男孩，閃閃發(fā)光。
早安的胖爸爸慈愛，寬容，幽默，不但喊出胖子的快樂口號~沒有脖子，但是有肚子，沒有喉結(jié)，但是有酒窩，還最早矽會了早安的神奇動物的魔法。
在第三章，神奇小護士崔喜若中，早安施展了他的動物魔法，將幼兒園里的所有小朋友們都變成了動物。(注除了崔喜若) 早安對李勝說:.你是一只小鯊魚。她對藍貝兒說:我說你是小蝸牛。
就這樣子，他們交上好朋友，但很快他又轉(zhuǎn)走了。
幾年后立早安長高了，也胖了，但還是沒有脖子，還是看不到喉結(jié)，我走路，可以看到腳尖，也不用那么吃力的駕二郎腿了。崔喜若正好來到他們班，很順利的，和同學(xué)們交起了好朋友。但卻忽視了早安。
但很快，大隊長競選開始了，他突然收到一封信原來是陳羊駝先給他的，上頭的內(nèi)容是我說我想讓大隊長在你的幫助下，就你的同桌給競選加分了，因為這顯示了我對同學(xué)的愛心和無私，培養(yǎng)你成為小廚神，是為了給自己要加票，結(jié)果我真的人氣爆棚了。終于，我全票通過，成為大隊長，我該對你說聲謝謝，可心里分明有一種聲音，對她說聲對不起，其實不存在你幫助我，是我在利用你。
在第十章，只有大肚子。在家長會上受到媽媽還把目標定的遠一點，讓他立早安，進選小隊長。他媽說成為小隊長至少一個小隊的人不敢小瞧你了。但最后還是競選失敗了，但因禍得福，卻受到了崔喜若的關(guān)注。
這本書里的故事很精彩，快來一起讀讀吧。