在日常的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們都會(huì)不斷積累心得體會(huì)，它們是我們?nèi)松械膶氋F財(cái)富。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重自我評(píng)價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決辦法。在這里，小編分享了一些關(guān)于如何寫(xiě)好心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，大家可以學(xué)習(xí)借鑒。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇一
近年來(lái)，風(fēng)暴電影風(fēng)靡全球，以其驚人的視覺(jué)效果和緊張刺激的劇情吸引著廣大觀眾的眼球。在觀看了多部風(fēng)暴電影后，我深深地感受到了它們帶給我不同尋常的觀影體驗(yàn)，這些體驗(yàn)包括意識(shí)拓展、冒險(xiǎn)精神、情感共鳴、社會(huì)關(guān)懷以及團(tuán)隊(duì)合作。以下將逐一闡述。
首先，風(fēng)暴電影能夠拓展觀眾的意識(shí)。當(dāng)我們坐在電影院中，身臨其境地觀看風(fēng)暴電影中的場(chǎng)景時(shí)，我們的感覺(jué)仿佛與電影中的人物緊密相連。這種身臨其境的感覺(jué)能夠啟發(fā)我們思考關(guān)于生活和自然的種種問(wèn)題。比如，在看到電影中大自然的威力時(shí)，我們會(huì)反思人類(lèi)與自然的關(guān)系，思考人類(lèi)應(yīng)如何與自然和諧相處。同時(shí)，風(fēng)暴電影中的高度緊張和矛盾沖突也會(huì)引發(fā)我們對(duì)人性的思考。通過(guò)觀看風(fēng)暴電影，我們的思維得以拓展，自身的意識(shí)也受到了一定程度的觸動(dòng)。
其次，風(fēng)暴電影激發(fā)了觀眾的冒險(xiǎn)精神。風(fēng)暴電影中常常出現(xiàn)讓人瞠目結(jié)舌的場(chǎng)景，例如驚濤駭浪中的海上營(yíng)救，高樓間的危險(xiǎn)逃生等。這些令人緊張的場(chǎng)景背后，是主人公們不屈不撓的勇敢和冒險(xiǎn)精神。觀眾在觀看這些場(chǎng)景時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的情感共鳴，激發(fā)起內(nèi)心深處的勇氣與冒險(xiǎn)欲望。風(fēng)暴電影可以使觀眾迫使克服恐懼，勇往直前，相信自己可以戰(zhàn)勝任何困難。
再次，風(fēng)暴電影引發(fā)了觀眾的情感共鳴。風(fēng)暴電影往往以宏大的背景和催人淚下的劇情來(lái)打動(dòng)觀眾的心靈。通過(guò)展現(xiàn)人性的真實(shí)與美好，電影中的角色們深深地觸動(dòng)了觀眾的內(nèi)心。比如，在風(fēng)暴中，主人公們舍小家為大家的慷慨奉獻(xiàn)，以及他們之間的真誠(chéng)友誼，都能夠使觀眾感受到人類(lèi)情感的偉大和力量。觀眾對(duì)電影中的人物與情節(jié)產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，這種情感共鳴帶來(lái)的滿足感和愉悅感是無(wú)法言喻的。
此外，風(fēng)暴電影還表達(dá)了對(duì)社會(huì)的關(guān)懷。追求視覺(jué)震撼和刺激的風(fēng)暴電影同時(shí)也不缺乏對(duì)社會(huì)問(wèn)題的深切關(guān)注。例如，在某些風(fēng)暴電影中，閃電、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害被描繪得非常逼真，不僅給觀眾帶來(lái)了緊張刺激的觀影體驗(yàn)，更是提醒觀眾要對(duì)自然災(zāi)害予以足夠的重視。同時(shí)，風(fēng)暴電影也會(huì)揭示社會(huì)問(wèn)題，如環(huán)境污染、人性的扭曲等，深刻地反映出人類(lèi)與社會(huì)的矛盾與沖突。觀眾通過(guò)電影的視覺(jué)沖擊和情節(jié)展示，更易于接受這些社會(huì)問(wèn)題，并深刻思考。
最后，風(fēng)暴電影強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。電影中的主人公往往必須建立緊密的合作關(guān)系，才能在極端的環(huán)境下存活并戰(zhàn)勝困難。觀眾通過(guò)這些場(chǎng)景可以深切地體會(huì)到，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的支持和默契，個(gè)人的力量是微不足道的。風(fēng)暴電影教會(huì)了觀眾，無(wú)論人生中遭遇何種困境，都需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神才能戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。這種觀點(diǎn)對(duì)于一個(gè)個(gè)體和整個(gè)社會(huì)都有著重要的啟發(fā)意義。
綜上所述，風(fēng)暴電影觀看后給我?guī)?lái)了意識(shí)拓展、冒險(xiǎn)精神、情感共鳴、社會(huì)關(guān)懷和團(tuán)隊(duì)合作等多方面的體驗(yàn)。這些體驗(yàn)不僅充實(shí)了觀影者的內(nèi)心世界，更激發(fā)了觀眾在現(xiàn)實(shí)生活中積極面對(duì)困難、追求幸福的勇氣。因此，我相信，風(fēng)暴電影會(huì)繼續(xù)以其獨(dú)特的魅力和影響力，引領(lǐng)電影大眾觸動(dòng)人心。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇二
第一段：介紹電影《觀看電影感官風(fēng)暴》首先是一部科幻片，其主題探討了人工智能與人類(lèi)情感的邊界，讓觀眾在電影中領(lǐng)略到了一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的盛宴。影片在全球上映后引起強(qiáng)烈反響，許多觀眾對(duì)于體驗(yàn)電影所帶來(lái)的感官?zèng)_擊以及影片所帶來(lái)的思考深為震撼。本文將以此為主題，探討與分析觀看電影感官風(fēng)暴的心得體會(huì)。
第二段：描述影片中給觀眾帶來(lái)的感官?zèng)_擊令人印象深刻。其中最大的感官?zèng)_擊來(lái)自于視覺(jué)上的畫(huà)面。影片中的特效和攝影手法極為出色，讓人仿佛置身于另一個(gè)虛擬世界。例如，電影中的一場(chǎng)戰(zhàn)斗場(chǎng)景采用了慢動(dòng)作和高速鏡頭，讓觀眾能夠清晰地看到每一滴水珠飛濺的瞬間，營(yíng)造出一種極具張力的氛圍。此外，電影的音效也十分出彩，震撼人心的音效讓觀眾能夠更加身臨其境地感受到影片中的緊張與刺激。
第三段：討論觀看電影感官風(fēng)暴所帶來(lái)的思考和心理體驗(yàn)。觀眾在電影中不僅僅是欣賞畫(huà)面和音效，更是融入到全新的故事和場(chǎng)景中。影片中的人工智能與人類(lèi)情感的探討引發(fā)觀眾對(duì)于科技與人類(lèi)關(guān)系的思考。電影通過(guò)對(duì)于“人工智能是否能擁有情感與道德”的困惑進(jìn)行探討，讓觀眾思考人工智能是否具備情感和道德的可能性。同時(shí)，觀眾還會(huì)受到影片中角色的人物性格、沖突以及情感的影響，從而引發(fā)對(duì)于人類(lèi)情感和道德的思考。
第四段：探討觀眾在觀看電影感官風(fēng)暴中的互動(dòng)體驗(yàn)。電影通過(guò)以第一人稱(chēng)視角進(jìn)行拍攝，讓觀眾能夠更好地融入到影片的世界中。觀眾在電影中扮演的不是旁觀者，而是與主角一同經(jīng)歷一系列的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。觀眾的互動(dòng)體驗(yàn)遠(yuǎn)超過(guò)傳統(tǒng)影片，讓觀眾更加沉浸在故事情節(jié)中，與角色共情共鳴。
第五段：總結(jié)觀看電影感官風(fēng)暴的心得體會(huì)。電影《觀看電影感官風(fēng)暴》不僅僅是一場(chǎng)電影，更是一次感官盛宴和心靈的洗禮。通過(guò)影片中的特效、攝影手法、音效以及探討人工智能與人類(lèi)情感的邊界，觀眾不僅收獲了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的享受，更讓觀眾思考了科技與人類(lèi)關(guān)系，引發(fā)對(duì)于人類(lèi)情感和道德的思考。同時(shí)，觀眾通過(guò)與影片的互動(dòng)體驗(yàn)，更加身臨其境地融入到影片的世界中。電影影響著觀眾的思維和情感，留下深刻的印象。
通過(guò)觀看電影感官風(fēng)暴，觀眾能夠領(lǐng)略到電影的魅力和潛力。不僅僅是一部電影，它更是一種藝術(shù)形式，能夠引發(fā)觀眾的思考和情感共鳴。希望未來(lái)能夠有更多的電影能夠以該片的方式帶給觀眾更加豐富的感官體驗(yàn)。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇三
近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外反腐倡廉電視劇層出不窮，其中以香港電視劇《反貪風(fēng)暴》系列轟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，引起廣大觀眾的熱議。該劇生動(dòng)地展現(xiàn)了反貪斗爭(zhēng)的殘酷與激烈，令人深思。從中，我深刻地領(lǐng)悟到了追逐正義和反腐倡廉的重要性，并得出了一些心得體會(huì)。
首先，反貪斗爭(zhēng)的復(fù)雜性和困難性給我留下了深刻的印象?！斗簇濓L(fēng)暴》通過(guò)眾多的反貪案件展示了反腐倡廉的艱辛，這遠(yuǎn)不僅僅是一場(chǎng)普通的斗爭(zhēng)，更像是一場(chǎng)捉迷藏。在這個(gè)斗爭(zhēng)中，腐敗分子的詭計(jì)層出不窮，陰謀重重，不少案件中的關(guān)鍵證據(jù)隱秘艱難，需要用心思考、細(xì)致調(diào)查才能挖掘出來(lái)。而且，腐敗分子有時(shí)還利用自己的權(quán)力和資源來(lái)掩蓋罪行，對(duì)抗反貪隊(duì)伍的追查。面對(duì)這些困難，反貪斗爭(zhēng)的人們需要付出巨大的努力和智慧，才能取得勝利。
其次，我認(rèn)識(shí)到反貪斗爭(zhēng)需要正直堅(jiān)定的人們的支持。在劇中，我們看到了眾多的警察、檢察官、記者以及群眾為了捍衛(wèi)正義而奮斗，對(duì)抗腐敗勢(shì)力的腐蝕。他們中的每一個(gè)人都信仰正義，堅(jiān)持為民除害的原則，義無(wú)反顧地投身到反貪隊(duì)伍中去。而他們的無(wú)私和勇氣，無(wú)疑為反貪斗爭(zhēng)注入了生命力。正直堅(jiān)定的人們是反貪斗爭(zhēng)的中堅(jiān)力量，沒(méi)有他們的支持和奉獻(xiàn)，反腐倡廉的事業(yè)難以取得成功。因此，每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到反貪斗爭(zhēng)中來(lái)，維護(hù)社會(huì)的公平與正義。
此外，劇中展示的反貪斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)性令人深思。由于反貪的故事背景基于現(xiàn)實(shí)，所以劇情中展現(xiàn)的不僅僅是故事的發(fā)展，更是對(duì)社會(huì)腐敗現(xiàn)象的揭露和警示?！斗簇濓L(fēng)暴》通過(guò)具體的案件劇情，將腐敗的根源和影響深入地呈現(xiàn)給了觀眾，令人深感腐敗的惡劣之處。同時(shí)，我們也看到了反貪斗爭(zhēng)所帶來(lái)的積極變化，警示我們不能相信權(quán)力，不能因?yàn)樽陨淼睦娑つ康睾葱l(wèi)腐敗分子。這些反貪斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)性讓我們認(rèn)識(shí)到，只有積極參與反貪斗爭(zhēng)，我們的社會(huì)才能擺脫腐敗的困擾，在法治的保障下繁榮發(fā)展。
最后，我從《反貪風(fēng)暴》中得到了對(duì)正義和良知的堅(jiān)守。劇中的角色在追蹤腐敗分子的過(guò)程中總是秉持著對(duì)正義的追求，不為個(gè)人利益所動(dòng)，追蹤到底，以零容忍態(tài)度懲治腐敗。這種對(duì)正義的堅(jiān)守和良知的追求讓我很是敬佩。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，堅(jiān)守自己的原則，積極追求公正公平，與腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。只有如此，社會(huì)才能朝著健康、和諧的方向發(fā)展。
總體來(lái)說(shuō)，《反貪風(fēng)暴》給了我很大的觸動(dòng)，它不僅僅是一部娛樂(lè)作品，更是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的揭示和思考。通過(guò)觀看這部電視劇，我深刻地領(lǐng)悟到了反貪斗爭(zhēng)的復(fù)雜性和困難性，正直堅(jiān)定和良知的重要性，反貪斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)性，以及對(duì)正義和良知的堅(jiān)守。我相信，只要每個(gè)人都能從中汲取智慧和力量，我們的社會(huì)一定會(huì)因?yàn)榉簇澏窢?zhēng)的勝利而更加美好。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇四
近年來(lái)，反腐敗成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)際上，反貪風(fēng)暴正在悄然興起。而正是在這樣的背景下，電影《反貪風(fēng)暴》應(yīng)運(yùn)而生，該電影以深入的視角、緊湊的劇情和豐富的內(nèi)涵，展現(xiàn)了反貪風(fēng)暴背后的故事和現(xiàn)實(shí)意義。以下是我觀看電影《反貪風(fēng)暴》之后的心得體會(huì)。
首先，電影中呈現(xiàn)了反腐敗斗爭(zhēng)的殘酷性和復(fù)雜性。電影中展現(xiàn)了反貪風(fēng)暴的一場(chǎng)大規(guī)模的行動(dòng)，以及偵查人員在追捕腐敗官員的過(guò)程中面臨的困難。觀眾可以看到，腐敗分子往往掌握著巨大的財(cái)富和權(quán)力，他們的勢(shì)力龐大且隱蔽，給偵查人員帶來(lái)了巨大的阻礙和壓力。對(duì)于反腐敗人員來(lái)說(shuō)，除了勇氣和決心外，他們還需要善于分析研判，搜集證據(jù)，并且時(shí)刻保持警惕，否則稍有不慎就會(huì)讓作案人逃之夭夭。通過(guò)觀察電影中的警察和反貪人員的努力和智慧，我深切體會(huì)到反腐敗斗爭(zhēng)的艱巨性和必要性。
其次，電影中刻畫(huà)了反貪行動(dòng)中的復(fù)雜利益格局和人性的丑陋面。失敗的啟示，電影中展示了各行各業(yè)中的腐敗分子對(duì)利益的渴望和權(quán)力的貪婪。而與此同時(shí)，我們也看到了一些探員們的權(quán)力主義作風(fēng)。他們打破規(guī)矩，濫用職權(quán)，以達(dá)到自己個(gè)人的目的。這種歷經(jīng)反貪風(fēng)暴形為人性的復(fù)雜性以及對(duì)利益的無(wú)止境的追逐。通過(guò)電影，我明白到了反貪風(fēng)暴所面臨的困難，并且意識(shí)到只有保持警惕和嚴(yán)懲腐敗分子，并建立更加完善的監(jiān)督機(jī)制，才能達(dá)到真正的反腐效果。
第三，電影中展現(xiàn)的收復(fù)失地的決心令我深感振奮。電影中，反腐敗人員在追捕腐敗官員的過(guò)程中，面對(duì)重重困難，但他們始終沒(méi)有放棄，并且不懈努力，最終取得了勝利。這種決心和毅力，對(duì)于我們每一個(gè)普通的公民而言都是值得學(xué)習(xí)的。無(wú)論是反腐敗還是面臨困境，只要我們有了堅(jiān)定的決心和勇氣，就一定能夠克服困難，達(dá)到自己的目標(biāo)。
第四，電影中呈現(xiàn)的是反貪風(fēng)暴運(yùn)動(dòng)的社會(huì)意義。電影中，通過(guò)展現(xiàn)反腐隊(duì)伍改革決心的堅(jiān)定，著重強(qiáng)調(diào)了以清廉為代表的反腐態(tài)度和作風(fēng)。在觀看電影的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了反腐斗爭(zhēng)對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平正義和保護(hù)人民利益的重要性。只有站在正義的一邊，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與發(fā)展。
第五，電影《反貪風(fēng)暴》在劇情和制作上也非常出色。劇情緊湊，扣人心弦，每個(gè)環(huán)節(jié)都有扎實(shí)的臺(tái)詞和出色的表演。同時(shí)，電影在拍攝手法和畫(huà)面布景上也相當(dāng)精良，在展現(xiàn)反貪斗爭(zhēng)的同時(shí)也充滿了藝術(shù)感。觀看電影的過(guò)程中，我不僅享受了其中的精彩劇情，還受到了思想和審美的雙重滿足。
總之，通過(guò)觀看電影《反貪風(fēng)暴》，我深深體會(huì)到了反腐敗斗爭(zhēng)的殘酷性和復(fù)雜性，更加堅(jiān)信了反腐不僅是政府的責(zé)任，也是每一個(gè)公民的義務(wù)；明白到了反腐敗人員的不易和社會(huì)的期望，并且為他們的決心和毅力所感動(dòng)；意識(shí)到了反貪斗爭(zhēng)的重要性和意義。希望電影《反貪風(fēng)暴》能夠成為社會(huì)的一面鏡子，引起更多人對(duì)反貪敗的重視和關(guān)注。只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)反貪風(fēng)暴的背后是真正清廉正義的社會(huì)。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇五
第二次看完這部經(jīng)典老電影，我依舊感受很深——個(gè)性是瑪利亞的溫柔、善良、熱情和耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)私純潔的愛(ài)。借著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓這個(gè)缺少愛(ài)的家庭，又重新又了活力和歡樂(lè)，她用心地去了解七個(gè)個(gè)性不同的孩子，愛(ài)護(hù)他們、教導(dǎo)他們，用心地去愛(ài)他們，孩子們從心里理解了她，從心里喜歡她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。
瑪利亞是怎樣樣贏得孩子們的心的呢?
她熱愛(ài)生活，如她熱愛(ài)歌唱廢寢忘食一般。她對(duì)生活充滿激情，感染了孩子們，甚至是嚴(yán)肅的上校，讓他們重新看待這個(gè)世界，重新看待生活，對(duì)生活充滿了感激和期望，感受到了生活的完美。這是一個(gè)老師最難得的地方。
她寬容，幽默。初到上校家，人生地不熟。孩子們就給她下馬威，在她口袋里放癩蛤蟆，說(shuō)她衣服難看，長(zhǎng)得丑，沒(méi)品味，在她椅子上放堅(jiān)果，她并沒(méi)有生氣，全當(dāng)是孩子們和她交流的一種方式而已。她沒(méi)有向上校告狀，而是用幽默的形式化解了尷尬和矛盾，讓孩子們對(duì)她產(chǎn)生了信任和親切感，感受到了溫暖。
她沒(méi)有老師的架子，有親和力，和孩子們做朋友，拉近了和孩子的距離。
她真心地為孩子們著想，敢于批判不合理。她不用哨子，而是努力記住他們每個(gè)人的名字，在上校反對(duì)的時(shí)候，她堅(jiān)持為孩子們做衣服，不是讓他們穿著古板的水手服。在她的眼里，孩子們的生氣都被扼殺在那些規(guī)矩里。
她教學(xué)形式多樣化，不拘一格。無(wú)論是寂靜的山坡草地，還是喧鬧的城市小鎮(zhèn)，都能夠變成她的課堂，孩子們的身心得到了釋放的同時(shí)也很快學(xué)到了很多的知識(shí)，并且培養(yǎng)了她們的交際潛力，鍛煉了膽識(shí)。
她富有想象力，有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)潛力。剛開(kāi)始教音樂(lè)得知他們一竅不通時(shí)，她運(yùn)用她豐富的想象力把音符教的通俗易懂，把抽象的東西與實(shí)際相聯(lián)系，方便了年齡參差不齊的孩子們理解并記憶。在教學(xué)的過(guò)程里，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不把音樂(lè)融入生活，融入自然里。她多運(yùn)用啟發(fā)式，并不是生搬硬套，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力和想象力。
她讓每一個(gè)孩子參與她的教學(xué)，一齊唱歌，一齊跳舞，一齊游戲，一齊演出木偶戲，讓他們體驗(yàn)成就帶來(lái)的快樂(lè)，讓他們了解認(rèn)識(shí)自己，更加有自信。
她還有很多優(yōu)點(diǎn)，她平易近人，有愛(ài)心，善解人意，體貼孩子，讓孩子們具有安全感，愛(ài)好廣泛，能歌善舞。這些都是讓她成為一個(gè)好老師的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得好老師是天生的，什么技能都能夠培養(yǎng)，而一顆有愛(ài)的心卻是不能的。瑪利亞之所以是好的老師，最重要的就是她懂的愛(ài)別人。
如果我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中也能真正用心去愛(ài)，去了解我們的孩子，我想我們的孩子也會(huì)更加喜歡我們、理解我們，從而像愛(ài)媽媽一樣地愛(ài)我們。老師在課堂上講的優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)都能夠在她的身上得體現(xiàn)，這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。
觀看電影音樂(lè)之聲有感600字
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇六
風(fēng)暴電影一直以來(lái)是大銀幕上的一種重要類(lèi)型，以宏大的場(chǎng)面、驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)和引人入勝的角色塑造而備受觀眾喜愛(ài)。作為一位影迷，我也對(duì)這種電影情有獨(dú)鐘。最近，我觀看了一部備受贊譽(yù)的風(fēng)暴電影并獲得了一些深刻的觀影體會(huì)。
首先，風(fēng)暴電影讓人體驗(yàn)到超乎想象的視覺(jué)效果。通過(guò)尖端的特技和先進(jìn)的特效技術(shù)，制片人能夠?qū)⒛切┤藗兤匠o(wú)法見(jiàn)到的場(chǎng)景展現(xiàn)在觀眾面前。在觀看這部電影時(shí)，我被各種令人驚嘆的特效所震撼，仿佛自己置身于戰(zhàn)場(chǎng)或?yàn)?zāi)難現(xiàn)場(chǎng)。風(fēng)暴的狂風(fēng)辣雨和地震的摧毀力仿佛涌入我的視線，讓我體驗(yàn)到了前所未有的視覺(jué)沖擊。這些視覺(jué)效果也讓我更加深刻地感受到電影中的緊張氛圍和人物面臨的巨大危險(xiǎn)。
其次，風(fēng)暴電影中的情節(jié)設(shè)計(jì)緊扣觀眾的心理需求。這類(lèi)電影通常以人類(lèi)的因素為核心，通過(guò)引人入勝的故事情節(jié)讓觀眾產(chǎn)生共鳴。在觀看這部電影時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅關(guān)注著電影中的風(fēng)暴和災(zāi)難，更被強(qiáng)烈的情感沖擊所吸引。扣人心弦的劇情使我很難放下電影，時(shí)刻關(guān)注著主角們命運(yùn)的發(fā)展。從他們的角度出發(fā)，這部電影通過(guò)展現(xiàn)人性的善良、勇氣和堅(jiān)韌不拔，激發(fā)了觀眾對(duì)于生命的敬畏和對(duì)于正義的追求。
第三，風(fēng)暴電影擁有豐富的角色塑造和演技表演。觀眾能夠在電影中看到眾多優(yōu)秀演員的精湛表演。他們通過(guò)自己獨(dú)特的表演方式和精準(zhǔn)的情感把控，使觀眾能夠更加真切地感受到角色的喜怒哀樂(lè)以及他們面臨的壓力和挑戰(zhàn)。在這部電影中，主演們展現(xiàn)了令人嘆為觀止的表演技巧，他們的存在讓整個(gè)故事更加立體，輔以精彩的臺(tái)詞，讓觀眾更加身臨其境。
第四，風(fēng)暴電影中的主題也給觀眾留下了深刻的思考。雖然這類(lèi)電影主要以?shī)蕵?lè)為目的，然而在其中也蘊(yùn)含著一些深層次的主題和寓意。例如，電影中的主人公經(jīng)歷了種種的逆境和考驗(yàn)，在危機(jī)中展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生存意志和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些主題和寓意也讓觀眾省思自己在現(xiàn)實(shí)中的生活態(tài)度和價(jià)值觀。
最后，風(fēng)暴電影也展現(xiàn)了人類(lèi)的勇氣和拯救精神。在電影中，主人公們經(jīng)歷了重重困難和危險(xiǎn)，但他們堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)。他們不僅為自己的生命而努力，也為他人而奮斗。這種勇敢和拯救精神傳遞了正能量，也給人們帶來(lái)了一種力量感和勇氣。
總而言之，觀看這次風(fēng)暴電影，我深受其震撼和觸動(dòng)。通過(guò)超凡的視覺(jué)效果、引人入勝的情節(jié)、精湛的演技和深刻的主題展示，這部電影給予了我很多思考和共鳴。風(fēng)暴電影不僅僅是一種娛樂(lè)形式，更是一種能夠觸動(dòng)人心的藝術(shù)形式。通過(guò)觀影體驗(yàn)，我更加理解了電影的魅力和意義，并對(duì)電影創(chuàng)作產(chǎn)生了更多的興趣和熱愛(ài)。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇七
風(fēng)暴電影，作為一種特殊的電影類(lèi)型，以其緊張刺激的劇情和精彩動(dòng)作場(chǎng)面吸引著眾多觀眾。在觀影過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了風(fēng)暴電影帶給人們的強(qiáng)烈沖擊和情感激蕩。下面，我將在這篇文章中分享我的觀影心得和體會(huì)。
首先，風(fēng)暴電影的迅猛節(jié)奏和扣人心弦的情節(jié)常常令人心潮澎湃。在觀看《速度與激情》系列電影時(shí)，我仿佛自己也置身于一場(chǎng)激烈的賽車(chē)比賽中，感受到了速度與激情帶給我的強(qiáng)烈沖擊。而在觀看《碟中諜》系列電影時(shí)，我則仿佛成為了特工，與主角一同執(zhí)行各種驚險(xiǎn)刺激的任務(wù)，感受到了壓力和挑戰(zhàn)所帶來(lái)的緊張感。這種身臨其境的觀影體驗(yàn)讓我完全投入到電影中，忘卻了現(xiàn)實(shí)生活的瑣事，盡情享受電影帶來(lái)的刺激和快感。
其次，風(fēng)暴電影的精彩動(dòng)作場(chǎng)面常常展現(xiàn)了人們想象力的極限。在觀看《復(fù)仇者聯(lián)盟》系列電影時(shí)，我被電影中那些華麗的打斗和超能力所震撼。特別是在電影中，各個(gè)超級(jí)英雄齊聚一堂，聯(lián)手對(duì)抗強(qiáng)大的敵人，展現(xiàn)出了前所未有的視覺(jué)效果和震撼力。這些驚人的特效和精心設(shè)計(jì)的動(dòng)作場(chǎng)面不僅滿足了觀眾對(duì)刺激的需求，也展示了導(dǎo)演和制片人的創(chuàng)造力和實(shí)力。這讓我想起了電影的魅力：它不僅是娛樂(lè)，更是一種藝術(shù)。
再次，風(fēng)暴電影通常以復(fù)雜的情節(jié)和扣人心弦的懸念來(lái)吸引觀眾。在觀看《盜夢(mèng)空間》時(shí)，我被電影中所展示的非線性敘事和匠心獨(dú)具的情節(jié)設(shè)計(jì)所震撼。電影中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都有其重要性，每一個(gè)線索都與整個(gè)故事的走向緊密相連。同時(shí)，電影給觀眾留下了很多思考的空間，引發(fā)了我對(duì)人類(lèi)意識(shí)和夢(mèng)境的深入思考。這種思考的深度和復(fù)雜性使風(fēng)暴電影與其他類(lèi)型的電影大不相同，這也是我為什么喜愛(ài)風(fēng)暴電影的原因之一。
最后，風(fēng)暴電影中塑造的英雄形象常常給觀眾帶來(lái)鼓舞和啟示。觀看《勇敢者游戲》時(shí)，我被主角們克服困難、勇于犧牲的精神所感動(dòng)。這些英雄在遭遇困境和危險(xiǎn)時(shí)從不退縮，勇往直前，無(wú)論遇到什么樣的困擾都堅(jiān)持到底。這些英雄形象給予了觀眾力量和勇氣，在現(xiàn)實(shí)生活中激勵(lì)著我們?nèi)ッ鎸?duì)困境和挑戰(zhàn)。
總之，風(fēng)暴電影以其迅猛的節(jié)奏、精彩的動(dòng)作場(chǎng)面、復(fù)雜的情節(jié)和勇敢的英雄形象吸引著廣大觀眾。觀看風(fēng)暴電影不僅能夠滿足觀眾的刺激需求，也帶給我們思考和啟示。無(wú)論是感受電影中的沖擊和快感，還是思考電影中的哲學(xué)和價(jià)值觀，風(fēng)暴電影都是一種特殊的電影類(lèi)型，值得我們深入體驗(yàn)和探索。我愿意在未來(lái)繼續(xù)追尋這種電影的魅力，去感受其中所帶來(lái)的激蕩與震撼。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇八
電影是一種藝術(shù)形式，它以視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)為主要媒介，帶給觀眾極致的感官體驗(yàn)。近年來(lái)，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，電影的視聽(tīng)效果被進(jìn)一步提升，其中的感官風(fēng)暴成為吸引觀眾的一種新趨勢(shì)。在觀看電影感官風(fēng)暴時(shí)，我深深感受到了它的震撼力和獨(dú)特之處。
第二段：視覺(jué)的沖擊
在感官風(fēng)暴電影中，視覺(jué)的沖擊力是首當(dāng)其沖的。通過(guò)精美的畫(huà)面和特效，觀眾仿佛置身于電影的世界中。比如《阿凡達(dá)》中懸崖峭壁的跳躍和飛龍的翱翔，讓觀眾感受到強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。這些震撼的視覺(jué)效果讓人倍感刺激，與此同時(shí)，也提升了觀眾的代入感，使觀看電影變得更加身臨其境。
第三段：聽(tīng)覺(jué)的震撼
除了視覺(jué)上的沖擊，感官風(fēng)暴電影還通過(guò)音效的運(yùn)用給觀眾帶來(lái)震撼的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。在這類(lèi)電影中，音效被注重到一個(gè)新的高度。比如在《侏羅紀(jì)公園》中，恐龍的吼聲和爭(zhēng)斗的聲音讓觀眾仿佛置身于恢弘的恐龍世界中。這種逼真的聲音效果極大地增強(qiáng)了情節(jié)的緊張感和觀影的代入感，使觀眾更加投入其中。
第四段：身臨其境的感覺(jué)
觀看電影感官風(fēng)暴的一個(gè)重要特點(diǎn)就是讓觀眾身臨其境。通過(guò)運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)手段，這類(lèi)電影將視聽(tīng)效果推向極致，讓觀眾仿佛置身于電影中的場(chǎng)景之中。比如近年來(lái)推出的3D電影，通過(guò)立體影像建立起虛擬的空間感，讓觀眾感受到真實(shí)的觀影體驗(yàn)。這種身臨其境的感覺(jué)讓觀眾更加投入劇情，增強(qiáng)了觀影的情感體驗(yàn)。
第五段：心靈的沖擊
感官風(fēng)暴電影不僅僅是提供感官上的享受，同時(shí)也給觀眾留下了思考。通過(guò)視聽(tīng)的沖擊，這類(lèi)電影往往帶有強(qiáng)烈的情感表達(dá)。比如在《辛德勒的名單》中，通過(guò)觸動(dòng)良心的故事和感人至深的場(chǎng)景，讓觀眾深深反思戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人性的復(fù)雜。這種心靈的沖擊力超越了感官的刺激，使觀眾在電影結(jié)束后留下深深的回味和思考。
總結(jié)
觀看電影感官風(fēng)暴是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，它通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的沖擊，讓觀眾身臨其境。這種體驗(yàn)不僅僅是感官的刺激，更是一次思想和情感的洗禮。感官風(fēng)暴電影既讓觀眾過(guò)癮，又給觀眾留下了深刻的思考。我相信隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，電影的感官風(fēng)暴將會(huì)有更加輝煌的未來(lái)。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇九
《音樂(lè)之聲》是以音樂(lè)劇的形式塑造了年輕的家庭女教師瑪利亞和七個(gè)單親孩子的鮮活人物形象，講述了一個(gè)生動(dòng)活潑，又充滿理解與愛(ài)心的真實(shí)感人的故事。
第二次看完這部經(jīng)典老電影，我依舊感受很深——異常是瑪利亞的溫柔、善良、熱情和耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)私純潔的愛(ài)。借著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓這個(gè)缺少愛(ài)的家庭，又重新又了活力和歡樂(lè)，她用心地去了解七個(gè)個(gè)性不一樣的孩子，愛(ài)護(hù)他們、教導(dǎo)他們，用心地去愛(ài)他們，孩子們從心里理解了她，從心里喜歡她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。
瑪利亞是怎樣樣贏得孩子們的心的呢?
她熱愛(ài)生活，如她熱愛(ài)歌唱廢寢忘食一般。她對(duì)生活充滿活力，感染了孩子們，甚至是嚴(yán)肅的上校，讓他們重新看待這個(gè)世界，重新看待生活，對(duì)生活充滿了感激和期望，感受到了生活的完美。這是一個(gè)教師最難得的地方。
她寬容，幽默。初到上校家，人生地不熟。孩子們就給她下馬威，在她口袋里放癩蛤蟆，說(shuō)她衣服難看，長(zhǎng)得丑，沒(méi)品味，在她椅子上放堅(jiān)果，她并沒(méi)有生氣，全當(dāng)是孩子們和她交流的一種方式而已。她沒(méi)有向上校告狀，而是用幽默的形式化解了尷尬和矛盾，讓孩子們對(duì)她產(chǎn)生了信任和親切感，感受到了溫暖。
她沒(méi)有教師的架子，有親和力，和孩子們做朋友，拉近了和孩子的距離。
她真心地為孩子們著想，敢于批判不合理。她不用哨子，而是努力記住他們每個(gè)人的名字，在上校反對(duì)的時(shí)候，她堅(jiān)持為孩子們做衣服，不是讓他們穿著古板的水手服。在她的眼里，孩子們的生氣都被扼殺在那些規(guī)矩里。
她教學(xué)形式多樣化，不拘一格。無(wú)論是寂靜的山坡草地，還是喧鬧的城市小鎮(zhèn)，都能夠變成她的課堂，孩子們的身心得到了釋放的同時(shí)也很快學(xué)到了很多的知識(shí)，并且培養(yǎng)了她們的交際本事，鍛煉了膽識(shí)。
她富有想象力，有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)本事。剛開(kāi)始教音樂(lè)得知他們一竅不通時(shí)，她運(yùn)用她豐富的想象力把音符教的通俗易懂，把抽象的東西與實(shí)際相聯(lián)系，方便了年齡參差不齊的孩子們理解并記憶。在教學(xué)的過(guò)程里，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不把音樂(lè)融入生活，融入自然里。她多運(yùn)用啟發(fā)式，并不是生搬硬套，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力和想象力。
她讓每一個(gè)孩子參與她的教學(xué)，一齊唱歌，一齊跳舞，一齊游戲，一齊演出木偶戲，讓他們體驗(yàn)成就帶來(lái)的歡樂(lè)，讓他們了解認(rèn)識(shí)自我，更加有自信。
她還有很多優(yōu)點(diǎn)，她平易近人，有愛(ài)心，善解人意，體貼孩子，讓孩子們具有安全感，愛(ài)好廣泛，能歌善舞。這些都是讓她成為一個(gè)好教師的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得好教師是天生的，什么技能都能夠培養(yǎng)，而一顆有愛(ài)的心卻是不能的?，斃麃喼允呛玫慕處?，最重要的就是她懂的愛(ài)別人。
如果我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中也能真正用心去愛(ài)，去了解我們的孩子，我想我們的孩子也會(huì)更加喜歡我們、理解我們，從而像愛(ài)媽媽一樣地愛(ài)我們。教師在課堂上講的優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)都能夠在她的身上得體現(xiàn)，這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。
音樂(lè)之聲觀后感(二)：
《音樂(lè)之聲》講述了1938年，年輕的見(jiàn)習(xí)修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，以童心對(duì)童心，讓孩子們充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。這時(shí)，德國(guó)納粹吞并了奧地利，上校拒絕為納粹服役，并且在一次民歌大賽中帶領(lǐng)全家越過(guò)阿爾卑斯山，逃脫納粹的魔掌。下頭是小編為大家搜集整理的關(guān)于音樂(lè)之聲的觀后感，歡迎大家閱讀參考!
其實(shí)，我還是在護(hù)理美學(xué)課上才明白《音樂(lè)之聲》這部電影的，第一次觀看也是在這門(mén)課上，然后自我有回到宿舍從頭到尾認(rèn)看過(guò)了一遍，然后一發(fā)不可收拾，看了一遍又一遍，毫不夸張。我對(duì)自我喜歡的東西從來(lái)不會(huì)輕易地放下。我后悔自我為什么沒(méi)有早點(diǎn)明白這部電影，但我又很慶幸自我很幸運(yùn)地明白了她，很慶幸。
說(shuō)實(shí)話，我一向都不怎樣喜歡歐美的電影，如果要究其原因，也許是我對(duì)外國(guó)的文化還不是那么的了解并理解，也許僅僅是因?yàn)槲也幌矚g英語(yǔ)，自我也說(shuō)不真切?？墒沁@部電影出此刻我的生活里，進(jìn)入了我的視線，最最重要的是我愛(ài)上了她。
我從來(lái)沒(méi)想過(guò)感動(dòng)在電影里竟然也能夠用歡聲笑語(yǔ)來(lái)表達(dá)，使我開(kāi)心并感動(dòng)著。一股暖流在心里緩緩的流淌著，溫暖、歡樂(lè)、感動(dòng)充滿我的心扉。一種情愫滴在心上，慢慢暈開(kāi)，滲進(jìn)心里。我是一個(gè)感性的人，所以很多時(shí)候我寧愿看著杯具流淚也不愿看著喜劇歡笑，只為尋求那種觸動(dòng)心靈的感覺(jué)。
林黛玉就是悲情憂郁的化身，而我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)準(zhǔn)確地表達(dá)我對(duì)林黛玉這個(gè)主角的喜愛(ài)之情，當(dāng)我一遍又一遍的看紅樓夢(mèng)時(shí)，她的每一個(gè)表情、每一個(gè)眼神、每一滴淚水都牽動(dòng)著我的心?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中我并不是郁郁寡歡的人，雖然很多時(shí)候會(huì)因?yàn)樯钪械默嵤露鵁酪钟?，可是更多時(shí)候我期待歡笑并且很容易歡樂(lè)，學(xué)校路旁開(kāi)得正好的一朵花、一個(gè)孩子對(duì)父母幼稚的提問(wèn)、晴空中的一朵白云……都讓我會(huì)心的笑，展露笑顏?？偠灾?，我喜歡被感動(dòng)，而這部電影感動(dòng)了我。
很喜歡這部電影里的景色，山川綿延、白雪皚皚、青草幽幽、野花點(diǎn)點(diǎn)、小河涓涓、晴空萬(wàn)里，真是美極?？粗@一切，我的心就像白云般綿綿軟軟，又似指尖的一滴露珠般明亮而不耀眼。
看著瑪麗亞像大地的精靈般隨心而歌、隨意而舞，我的心似乎也要隨著每一個(gè)音符雀躍跳動(dòng)。然而羨慕之余隨之而來(lái)的是淡淡的失落感。反觀我們的城市，高樓林立、車(chē)水馬龍，要想找到那樣一個(gè)地方真是難得很。然后一個(gè)沉重的問(wèn)題襲來(lái)，在這樣發(fā)達(dá)城市的人們的幸福感似乎并不像他們認(rèn)為本該的那樣。至少很多時(shí)候我看到的人們都是緊張而不能充分的喘息的，當(dāng)然也包括我自我。
自然，幸福感這種縹緲無(wú)形的東西主要取決于個(gè)人感受和個(gè)人想法，可是我認(rèn)為它和環(huán)境的關(guān)系也是密不可分的。然而生活就是生活，即使不滿也無(wú)法逃脫。努力適應(yīng)，努力生活得更好，努力讓笑顏在自我的臉上展露才是我們要做的事情。
怨天尤人從來(lái)都是行不通的。我們不是生活在那樣貼近自然的環(huán)境里，那就讓我們從這部劇里去感受那樣的綿軟以及那樣的情思。其實(shí)我們的身邊也存在著微小的自然氣息的。
當(dāng)我走在學(xué)校道路上的時(shí)候，我會(huì)有意挨著道路兩旁，尋找那些微小的存在，一棵獨(dú)自在微風(fēng)中搖曳的小草，一朵含苞欲放的花朵，一片獨(dú)特的葉子都讓我心動(dòng)，然后迎風(fēng)微笑，世界是完美的，我告訴自我。我相信生命的存在就是為了創(chuàng)造感動(dòng)，尋找感動(dòng)，使之融入身體無(wú)法分割。
如果要問(wèn)除了電影里的景色之外還有什么使我無(wú)法忘懷，那么我會(huì)說(shuō)是里面的音樂(lè)，雖然我對(duì)音樂(lè)沒(méi)有任何意義上的“造詣”，喜愛(ài)與不喜愛(ài)全憑自我的感受，但我還是想談?wù)勎业南敕?。音?lè)是這部劇的題目，更是這部劇的靈魂。在音樂(lè)聲中拉開(kāi)帷幕，又在音樂(lè)聲中圓滿收?qǐng)?。音?lè)的旋律始終伴隨著影片劇情的發(fā)展，不論是瑪利亞的悠揚(yáng)奔放，還是孩子們的活潑歡快，亦或是艦長(zhǎng)的深沉優(yōu)雅，都是發(fā)自一顆愛(ài)的心靈。
《音樂(lè)之聲》的資料是生活中普通的片段，正是其中幾首韻調(diào)輕揚(yáng)歡快、詞句簡(jiǎn)單而爛漫的歌曲才使她變得美麗而感人，她以音樂(lè)抒發(fā)人類(lèi)最淳樸的感情，像一朵清新而獨(dú)特的雛菊，散發(fā)出迷人的清香，沁人心脾。音樂(lè)只是情感的載體，很多時(shí)候我聽(tīng)歌只是為了感受其中的歡樂(lè)或悲傷。在我的確定標(biāo)準(zhǔn)里，只要是能觸動(dòng)我的，讓我有所思的歌曲都是好的。
談到里面的人物，必須要提的當(dāng)然是女主瑪麗亞，她是一個(gè)讓人無(wú)法不喜歡的人。她純真善良，樂(lè)觀開(kāi)朗，渴望感情，向往大自然的自由，同時(shí)也固執(zhí)而無(wú)畏、不被世俗束縛。就像電影中修女們所唱“如何使月光在掌中停留”，月光般柔美而不受約束。
這讓我想起了我的一個(gè)高中同學(xué)。在上高中之前，我不相信世界上有這樣完美的人，這樣的人根本就只存在于童話之中，亦或是各式偶像劇里的女主。她們太過(guò)于完美，完美得讓人無(wú)法觸及?？墒俏掖丝滔嘈帕?，因?yàn)槲矣H眼所見(jiàn)，她就在我的身邊，并且是我的好朋友，我高中最好的朋友。她和瑪麗亞是如此的相像，我該感激上蒼讓我遇見(jiàn)了她。
是她讓我看到了人性的美，看到原先人是能夠這么簡(jiǎn)單而歡樂(lè)的。和她在一齊的每一個(gè)日月都深深刻在我的記憶里。也許開(kāi)始你并不能完全讀懂她們，可是她們總會(huì)有一種魔力讓你不自覺(jué)的靠近，然后戀戀不舍，不愿再離開(kāi)。
如果你用看一般人的眼光來(lái)揣摩她們所思所想，那是對(duì)她們的褻瀆。她們的完美有時(shí)候會(huì)讓我自慚形穢，更害怕自我污穢的雙手玷污那一份潔白。普通眾生中的我，只愿這一世目視她們的完美，成全心里的念想。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇十
許靈鈞解除勞教后，因無(wú)家可歸，被留在牧場(chǎng)放牧。老牧民董大爺給他釘上門(mén)簾子擋冷風(fēng);董大娘送來(lái)了熱騰騰的面條，他很感動(dòng)。十年**中，郭子等牧民想方設(shè)法保護(hù)他免遭橫禍。在他們之中，他找到了父親和母親，找到了溫暖和希望，找到了勇氣和力量。“中，從四川逃荒到敕勒川牧場(chǎng)的農(nóng)村姑娘李秀芝，舉目無(wú)親，無(wú)處安身。善良的郭子將她帶到許靈均的小破屋里。秀芝不嫌許靈均是“右派”，許靈均感激秀芝對(duì)他的信任。因?yàn)樾阒サ那趧谫t惠，許靈鈞感到溫暖。也因?yàn)橹苓叺倪@些善良淳樸，在困難中大家一起咬牙度過(guò)，互相幫助，讓許靈鈞這個(gè)從小就沒(méi)有得到完整家庭的愛(ài)的人珍惜這種相濡以沫。人民群眾的愛(ài)撫慰了他中受傷的心，讓他重拾對(duì)這個(gè)國(guó)家的希望。是大自然純凈了他的思想，是勞動(dòng)陶治了他的感情，是質(zhì)樸、善良的牧區(qū)人民溫暖了他的心。愛(ài)人民必然愛(ài)祖國(guó)，相信人民必然相信祖國(guó)。
為了祖國(guó)和人民，許靈鈞放棄了優(yōu)越的生活環(huán)境。父親許景由本想接兒子許靈鈞回美國(guó)接管他的公司，但父子之間，除了漫長(zhǎng)三十年的情感隔閡，還有深深刻在兩人身上的社會(huì)主義與資本主義的特征。父親許景由在美國(guó)待了三十年，早已去中國(guó)化，成為外中內(nèi)西的人，他說(shuō)：“亞里士多德說(shuō)過(guò)：‘人是玩耍的動(dòng)物’?！彼麕гS靈鈞吃高檔的菜，挑選昂貴的瓷器，而這些都是許靈鈞陌生的，不習(xí)慣的生活方式。他顯得和父親格格不入，他的身上，更多體現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)村人的質(zhì)樸和堅(jiān)毅。當(dāng)父親提出帶他回美國(guó)時(shí)，他拒絕了，他說(shuō)現(xiàn)在的中國(guó)需要自己，他熱帶中國(guó)，熱愛(ài)人民，正如艾青所說(shuō)的：“因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！边@里有他的妻子兒子，有不是親人卻勝似親人的朋友，有他需要教育成才，報(bào)效祖國(guó)的學(xué)生，有他牧馬二十年的廣闊的草原……許靈鈞選擇回到西北敕勒川，回到妻子兒子身邊，回到患難與共的朋友身邊，留在好不容易煥發(fā)新顏的祖國(guó)身邊。
要相信中國(guó)，相信古老中國(guó)具有扭轉(zhuǎn)乾坤的力量，這是許靈鈞的堅(jiān)信，這也是影片想要傳達(dá)的價(jià)值觀，和我們作為新一代中國(guó)人要銘記的。
這兩個(gè)人的結(jié)合奇特、偶然，甚至有些荒.唐、可笑。男方一窮二白，除了一件破屋之外一無(wú)所有。女方流落他鄉(xiāng)、無(wú)處安身，只想找到一個(gè)棲息地。電影里兩個(gè)人分吃粥的時(shí)候，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)碗，許靈均不得不就著鍋吃。李秀芝笑他說(shuō)，“你可真能將就”，其實(shí)她自己更能將就，為了有一個(gè)吃飯的地方就隨便找了一個(gè)人嫁了，一句“他們說(shuō)你不是壞人”就把自己一聲交隔在這里了。
雖然他們的結(jié)合荒.唐、將就，但他們的感情忠誠(chéng)、牢固。許靈均認(rèn)為自己是“右派”，有比女方大十五歲，就拉出自己所有的積蓄(四十元錢(qián)和二十斤糧票)要送李秀芝回家?？衫钚阒フJ(rèn)定了他，堅(jiān)決的留了下來(lái)。
同是天涯淪落人，他們沒(méi)有戀愛(ài)，直接結(jié)婚生子，李秀芝的善良、勤勞讓許靈均感動(dòng)。彼此就這樣相扶的走完一生。
許靈均的父親說(shuō)，“婚姻本身是一種條約和義務(wù)，不管有沒(méi)有感情，都要把感情守候到底”。而在許靈均夫婦的眼里感情就是信任對(duì)方，真誠(chéng)守候一輩子。許靈均說(shuō)，“在我的生活中，突然闖進(jìn)了這樣一個(gè)善良的人，好像彼此等待多年了，我們之間沒(méi)有一點(diǎn)陌生的感覺(jué)”。李秀芝也說(shuō)，“他就是當(dāng)上了官，我也不稀罕;再放二十年馬，我也不嫌棄，我把心交給他了”。
現(xiàn)在社會(huì)愛(ài)情觀已不再是這么純潔了，沒(méi)房、沒(méi)車(chē)、是結(jié)不了婚的，沒(méi)錢(qián)是見(jiàn)不到丈母娘的。這部影片告訴我們，我們心中的那份天然的、真誠(chéng)的感情埋藏的太久了，我們應(yīng)該拿出這顆心去面對(duì)生活，面對(duì)生命!
這兩個(gè)人的結(jié)合奇特、偶然，甚至有些荒.唐、可笑。男方一窮二白，除了一件破屋之外一無(wú)所有。女方流落他鄉(xiāng)、無(wú)處安身，只想找到一個(gè)棲息地。電影里兩個(gè)人分吃粥的時(shí)候，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)碗，許靈均不得不就著鍋吃。李秀芝笑他說(shuō)，“你可真能將就”，其實(shí)她自己更能將就，為了有一個(gè)吃飯的地方就隨便找了一個(gè)人嫁了，一句“他們說(shuō)你不是壞人”就把自己一聲交隔在這里了。
雖然他們的結(jié)合荒.唐、將就，但他們的感情忠誠(chéng)、牢固。許靈均認(rèn)為自己是“右派”，有比女方大十五歲，就拉出自己所有的積蓄(四十元錢(qián)和二十斤糧票)要送李秀芝回家。可李秀芝認(rèn)定了他，堅(jiān)決的留了下來(lái)。
同是天涯淪落人，他們沒(méi)有戀愛(ài)，直接結(jié)婚生子，李秀芝的善良、勤勞讓許靈均感動(dòng)。彼此就這樣相扶的走完一生。
許靈均的父親說(shuō)，“婚姻本身是一種條約和義務(wù)，不管有沒(méi)有感情，都要把感情守候到底”。而在許靈均夫婦的眼里感情就是信任對(duì)方，真誠(chéng)守候一輩子。許靈均說(shuō)，“在我的生活中，突然闖進(jìn)了這樣一個(gè)善良的人，好像彼此等待多年了，我們之間沒(méi)有一點(diǎn)陌生的感覺(jué)”。李秀芝也說(shuō)，“他就是當(dāng)上了官，我也不稀罕;再放二十年馬，我也不嫌棄，我把心交給他了”。
故事講述的是1980年，主人公許靈均的父親許景由回國(guó)來(lái)找他，請(qǐng)他去美國(guó)繼承他的億萬(wàn)財(cái)產(chǎn)。許景由及他的女秘書(shū)宋小姐從對(duì)許靈均的不了解、不理解，到最后被許靈均的經(jīng)歷、人格所感化，最后也激發(fā)出了許景由心底對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
從前人們看《牧馬人》，都只是注意許靈均悲劇的經(jīng)歷和解放新生，沒(méi)有注意影片通過(guò)許景由與宋小姐對(duì)許靈均不斷深入的盤(pán)問(wèn)，深刻表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)及現(xiàn)在西方思想對(duì)東方傳統(tǒng)的不理解與扣問(wèn)。人們有時(shí)候甚至想到宋小姐在許景由的房間里穿睡衣，可能是一種不好的暗示。如今再看《牧馬人》，發(fā)現(xiàn)宋小姐是一個(gè)多么稱(chēng)職的秘書(shū)啊。甚至宋小姐對(duì)許靈均的理解過(guò)程的重要，更超過(guò)了許景由對(duì)許靈均的理解過(guò)程。尤其是宋小姐問(wèn)及許靈均的妻子，并以西方開(kāi)放的思想來(lái)拷問(wèn)許靈均的婚姻，是作者力圖用反襯的手法突出許靈均與李秀芝這樣患難夫妻的真情更加可貴。而事實(shí)上，正是與李秀芝先結(jié)婚后戀愛(ài)的婚姻，才最終真正點(diǎn)亮了許靈均心中的生活勇氣和對(duì)溫暖的渴望。之前的牧民們的救助，只是一種鋪墊，之后歷史問(wèn)題的平反，只是對(duì)海外游子的公告，只有成立一個(gè)正常的家庭，夫妻恩愛(ài)，通過(guò)勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)育自己和后代，通過(guò)勞動(dòng)改變并且能改變生活狀況，才是一個(gè)正常的“人”應(yīng)該具有的核心。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇十一
許靈均第一次與李秀芝見(jiàn)面，他們就結(jié)了婚。因?yàn)樵S靈均的好，李秀芝從心底里接受了許靈均。
許靈均跟秀芝說(shuō)：“我是右派，我犯過(guò)錯(cuò)誤。”
秀芝說(shuō)：“姓郭的大叔說(shuō)了，你不是壞人。犯過(guò)錯(cuò)誤那我們以后不犯錯(cuò)誤就好了?！?BR> 許靈均說(shuō)：“我是注定要在這里勞動(dòng)一輩子的?！?BR> 秀芝說(shuō)：“一輩子有什么不好，我陪你在這勞動(dòng)一輩子?！?BR> 許靈均教秀芝學(xué)文化，秀芝在靈均去山上放馬的時(shí)候就寫(xiě)了日記。里面寫(xiě)到這樣一段。今天去看了電影《列寧的1918》，里面有一句話靈均回來(lái)我要說(shuō)給他聽(tīng)“面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的?！?BR> 靈均去北京見(jiàn)父親的一天晚上，有這么一個(gè)場(chǎng)景特別有意思。
秀芝問(wèn)：“你爸爸在美國(guó)是個(gè)什么干部?”
靈均說(shuō)：“資本家也叫企業(yè)家?！?BR> 秀芝說(shuō)：“那有很多錢(qián)咯?”
靈均說(shuō)：“人家說(shuō)他是億萬(wàn)富翁?！?BR> 秀芝問(wèn)：“一億是多少?”
靈均說(shuō)：“大概能買(mǎi)一萬(wàn)輛汽車(chē)吧?！?BR> 這個(gè)時(shí)候他們的小孩青青喊道：“爸爸，我要汽車(chē)、我要爺爺?shù)钠?chē)!”
秀芝很?chē)?yán)肅的走過(guò)去教育了青青說(shuō)：“沒(méi)出息!青青，媽跟你說(shuō)，那是爺爺?shù)腻X(qián)，錢(qián)只有咱們自己掙來(lái)的，花的才有意思，才心里安逸。像我買(mǎi)鹽我知道這是我賣(mài)雞蛋換來(lái)的吖，我買(mǎi)辣子那是我割稻子賺來(lái)的，我給你買(mǎi)小人書(shū)，我知道這是我加班打場(chǎng)得來(lái)的錢(qián)啊，不是我們自己的錢(qián)，一個(gè)也不要，這叫志氣!”
這段對(duì)白不僅講了一個(gè)很簡(jiǎn)單又易懂的道理，更是因?yàn)榘缪萸嗲嗟难輪T同馬云長(zhǎng)的很像，所以網(wǎng)友們就調(diào)侃到難怪馬總說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)碰過(guò)錢(qián)。我對(duì)錢(qián)沒(méi)有興趣?！痹瓉?lái)是從小教育的好。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇十二
與同類(lèi)影片相比，其語(yǔ)言獨(dú)具特色：既有用詞精練、韻律整齊、節(jié)奏規(guī)范、藝術(shù)性強(qiáng)的高雅詩(shī)歌歌詞，又有大量樸實(shí)、自然而又頗具風(fēng)趣的日常生活對(duì)話。由于主人公大都是受過(guò)教育或有身份的人，盡管對(duì)話是口語(yǔ)體，其中有許多省略句，但總體上對(duì)話語(yǔ)言比較標(biāo)準(zhǔn)，適合模仿和借鑒。聽(tīng)者可在輕松愉快的娛樂(lè)中得到美的享受，同時(shí)也會(huì)受到地道英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)情景的熏陶。
1959年在美國(guó)紐約首演，并在1960年獲得第十四屆托尼獎(jiǎng)最佳音樂(lè)劇、女主角、女配角等五項(xiàng)獎(jiǎng)，這是音樂(lè)劇大師理查德。羅杰斯(曲)和奧斯卡。翰墨斯坦(詞)的最后一次合作創(chuàng)作的作品。1965年的電影版也獲得過(guò)5項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)。演出后大受觀眾歡迎。1965年改編成為同名影片，同年，該影片獲奧斯卡金像獎(jiǎng)。它被認(rèn)為是最杰出的永恒佳品。這部歷久常新的電影，永遠(yuǎn)抓住小朋友的心，所有學(xué)音樂(lè)的，聽(tīng)音樂(lè)的，都不約而同地被這部電影所感動(dòng)。
這部電影主要講述了一位名叫瑪麗亞的修女在修道院表現(xiàn)過(guò)于反常而受到其他修女的一些雙重評(píng)價(jià)，說(shuō)她有時(shí)很好笑，但有時(shí)會(huì)時(shí)常惹麻煩。最后，院長(zhǎng)還是把她派到了一位名叫特拉普的海軍艦長(zhǎng)家作一名家庭教師。女主角瑪莉婭生性活潑率真，走出修道院投身世俗生活，大膽追求真愛(ài)，以童心，愛(ài)心去照料七個(gè)過(guò)早失去母親的孩子，盡顯生活之真;故事中人際的寬容與親情的和諧。
馮·特里普上校一家不畏納粹爪牙高壓的正氣，寧可流亡不做亡國(guó)奴的愛(ài)國(guó)情愫，無(wú)不昭示了人類(lèi)向善的意愿;故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色，音樂(lè)之鄉(xiāng)薩爾茨堡(莫扎特的故鄉(xiāng))的藝術(shù)氛圍，尤其是貫穿整部電影的妙曼歌曲(出自音樂(lè)大師理查德·羅杰斯之手)，經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)，仍傳唱不衰，讓人充分體驗(yàn)到藝術(shù)和自然之美。
其中，流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂(lè)：表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的主題曲《音樂(lè)之聲》;輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》;比托普演唱的深情無(wú)限的著名《雪絨花》;歡樂(lè)大方的《哆來(lái)咪》;以及可愛(ài)的孩子們?cè)诒荣惡涂蛷d里演唱的《晚安，再見(jiàn)!》等，都成為了最值得珍惜和細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。
自由與專(zhuān)制的斗爭(zhēng)、愛(ài)與邪惡的較量，永遠(yuǎn)是人類(lèi)文明史上最壯烈的場(chǎng)景。一曲音樂(lè)之聲，就是一聲自由戰(zhàn)勝專(zhuān)制，愛(ài)征服邪惡的頌歌。
自由與愛(ài)，源自于自然，源自于心靈，是人類(lèi)最久遠(yuǎn)、也是最永恒的追求。但專(zhuān)制與邪惡，總不愿意見(jiàn)到人類(lèi)沐浴在自由與愛(ài)的光明中，不愿讓人們自由地愛(ài)，恐懼人們熱愛(ài)自由，總要千方百計(jì)將自由窒息，將愛(ài)毀滅!但自由與愛(ài)的偉大，正在于他們不懼任何壓迫，不懼任何威脅，不懼任何邪惡。
因?yàn)閻?ài)與自由源自心靈，源自自然，源自上帝賜與人類(lèi)的無(wú)窮的力量，因此，愛(ài)與自由終將戰(zhàn)勝專(zhuān)制、戰(zhàn)勝邪惡、同時(shí)也戰(zhàn)勝自己達(dá)到新的輝煌。有史以來(lái)，每一次專(zhuān)制對(duì)自由的壓迫，每一次邪惡對(duì)愛(ài)的污辱，換來(lái)的都是自由的更高的境界，是愛(ài)的更美的表現(xiàn)。但是我們必須敢于面對(duì)專(zhuān)制與邪惡，必須敢于與專(zhuān)制與邪惡說(shuō)不!
自由地愛(ài)，熱愛(ài)自由，我們將無(wú)往而不勝!
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇十三
導(dǎo)演把本片放在了德國(guó)吞并了奧地利這個(gè)大的歷史背景之下，更加鮮明的突出了人物的性格。本片講述的是年輕的見(jiàn)習(xí)修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，瑪利亞用一顆愛(ài)心循循誘導(dǎo)，和孩子們建立了深厚的感情，并教會(huì)了孩子們?cè)S多的歌曲，孩子們對(duì)她象母親一樣，并且她也打動(dòng)了那位不茍言笑的上校的心，上校也被那美妙的動(dòng)人的歌聲所融化。最終，上校拒絕為納粹服役，并且在一次民歌大賽中帶領(lǐng)全家越過(guò)阿爾卑斯山，逃脫納粹的魔掌。
喜歡片子中的許多東西，看完《音樂(lè)之聲》總是讓人流連忘返。喜歡奧地利美麗的阿爾卑斯山的山坡，喜歡天真的孩子們的美麗笑容，喜歡瑪利亞的善良與熱情。更喜歡那令人向往的溫馨情感，喜歡那優(yōu)美的歌聲。也體會(huì)到了一種用心樂(lè)觀的態(tài)度。這就是片子給我們展示的美麗，這就是片子的中心。
首先，歌曲《音樂(lè)之聲》，它也是本部影片的主題曲，這首歌開(kāi)篇就由瑪利亞演唱出來(lái)。隨著鏡頭的推移，翠綠的草地，清澈的溪水，還有遠(yuǎn)處綿延的青山，高遠(yuǎn)的天空，把我們帶到了仙境一般。隨著優(yōu)美的景色，我們的情緒也一下子開(kāi)朗起來(lái)。好奇心也油然而生。導(dǎo)演巧妙地把各個(gè)鏡頭組接好，在我們面前出現(xiàn)的不是孤零零的一幅幅美圖羅列，令我們感覺(jué)到的是置身其中的舒服與享受?；顫婇_(kāi)朗的瑪利亞那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，回蕩在山間，使觀眾不由自主地陶醉其中。
然后，還有歡樂(lè)大方的《哆來(lái)咪》，這是瑪利亞教給孩子們的第一首歌。這首歌簡(jiǎn)單快活，當(dāng)孩子們演唱時(shí)，他們的快樂(lè)溢于言表，他們內(nèi)心的快樂(lè)，對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，對(duì)生活的熱愛(ài)全部的釋放開(kāi)來(lái)，再也不是那種古板的毫無(wú)生機(jī)的生活。也影響著我們，對(duì)生活的熱愛(ài)也充滿了大家的心。
孩子們演唱的那首《晚安，再見(jiàn)》也給人留下了深刻的印象。里面夾雜的是淡淡的憂傷。正是透過(guò)這首歌，他們?nèi)蚁蜃约旱淖鎳?guó)告別，總是能讓觀眾們隨著劇情的變化而情感波動(dòng)。讓觀眾們也隨之憂傷，感動(dòng)。人物的性格也更加鮮明的展現(xiàn)出來(lái)，他們擁有的是愛(ài)心，他們擁有的是用心樂(lè)觀的態(tài)度。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇十四
許靈均跟父親的第一部分對(duì)話，說(shuō)了許是犯了出身錯(cuò)誤的人。初到大草原，他感覺(jué)到非常的不適應(yīng)甚至還想過(guò)在馬棚里上吊自殺。
他居住的土房子特別破舊，甚至還漏風(fēng)，他的鄰居一位老大爺就給他的門(mén)上裝了一道布簾子說(shuō)：“給你擋擋風(fēng)，夜里祁連山的吹來(lái)的風(fēng)是透骨涼啊!”說(shuō)著大娘就端著兩碗面條進(jìn)了屋，一碗給許，一碗給大爺。
許說(shuō)：“我這里還有窩窩頭呢!您們吃吧?！笨纱鬆敶竽镆欢ㄒS把面條吃完，大爺還找了個(gè)說(shuō)辭把他的那碗面條也留在了許的家里。
許靈均和秀芝剛結(jié)婚那一會(huì)，牧民們紛紛把家里的好東西拿出了給他們，湊了20多塊錢(qián)，還有一些糧票、布票，新婚之夜大家在許靈均的小土房里吃飯，一片熱鬧的景象，其樂(lè)融融。很多網(wǎng)友看到這副場(chǎng)景都十分受感動(dòng)。
我想正是因?yàn)樵S靈均身邊鄉(xiāng)親們的善良和熱情，才給了他在艱苦環(huán)境中支撐下去的動(dòng)力，在一個(gè)充滿著愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，受過(guò)良好教育的他變得愈發(fā)的溫暖而堅(jiān)定。
后來(lái)許靈均成為了一名教師留在草原上給牧民的孩子們教知識(shí)，我想也是回報(bào)這片土地上人們的善意。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇一
近年來(lái)，風(fēng)暴電影風(fēng)靡全球，以其驚人的視覺(jué)效果和緊張刺激的劇情吸引著廣大觀眾的眼球。在觀看了多部風(fēng)暴電影后，我深深地感受到了它們帶給我不同尋常的觀影體驗(yàn)，這些體驗(yàn)包括意識(shí)拓展、冒險(xiǎn)精神、情感共鳴、社會(huì)關(guān)懷以及團(tuán)隊(duì)合作。以下將逐一闡述。
首先，風(fēng)暴電影能夠拓展觀眾的意識(shí)。當(dāng)我們坐在電影院中，身臨其境地觀看風(fēng)暴電影中的場(chǎng)景時(shí)，我們的感覺(jué)仿佛與電影中的人物緊密相連。這種身臨其境的感覺(jué)能夠啟發(fā)我們思考關(guān)于生活和自然的種種問(wèn)題。比如，在看到電影中大自然的威力時(shí)，我們會(huì)反思人類(lèi)與自然的關(guān)系，思考人類(lèi)應(yīng)如何與自然和諧相處。同時(shí)，風(fēng)暴電影中的高度緊張和矛盾沖突也會(huì)引發(fā)我們對(duì)人性的思考。通過(guò)觀看風(fēng)暴電影，我們的思維得以拓展，自身的意識(shí)也受到了一定程度的觸動(dòng)。
其次，風(fēng)暴電影激發(fā)了觀眾的冒險(xiǎn)精神。風(fēng)暴電影中常常出現(xiàn)讓人瞠目結(jié)舌的場(chǎng)景，例如驚濤駭浪中的海上營(yíng)救，高樓間的危險(xiǎn)逃生等。這些令人緊張的場(chǎng)景背后，是主人公們不屈不撓的勇敢和冒險(xiǎn)精神。觀眾在觀看這些場(chǎng)景時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的情感共鳴，激發(fā)起內(nèi)心深處的勇氣與冒險(xiǎn)欲望。風(fēng)暴電影可以使觀眾迫使克服恐懼，勇往直前，相信自己可以戰(zhàn)勝任何困難。
再次，風(fēng)暴電影引發(fā)了觀眾的情感共鳴。風(fēng)暴電影往往以宏大的背景和催人淚下的劇情來(lái)打動(dòng)觀眾的心靈。通過(guò)展現(xiàn)人性的真實(shí)與美好，電影中的角色們深深地觸動(dòng)了觀眾的內(nèi)心。比如，在風(fēng)暴中，主人公們舍小家為大家的慷慨奉獻(xiàn)，以及他們之間的真誠(chéng)友誼，都能夠使觀眾感受到人類(lèi)情感的偉大和力量。觀眾對(duì)電影中的人物與情節(jié)產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，這種情感共鳴帶來(lái)的滿足感和愉悅感是無(wú)法言喻的。
此外，風(fēng)暴電影還表達(dá)了對(duì)社會(huì)的關(guān)懷。追求視覺(jué)震撼和刺激的風(fēng)暴電影同時(shí)也不缺乏對(duì)社會(huì)問(wèn)題的深切關(guān)注。例如，在某些風(fēng)暴電影中，閃電、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害被描繪得非常逼真，不僅給觀眾帶來(lái)了緊張刺激的觀影體驗(yàn)，更是提醒觀眾要對(duì)自然災(zāi)害予以足夠的重視。同時(shí)，風(fēng)暴電影也會(huì)揭示社會(huì)問(wèn)題，如環(huán)境污染、人性的扭曲等，深刻地反映出人類(lèi)與社會(huì)的矛盾與沖突。觀眾通過(guò)電影的視覺(jué)沖擊和情節(jié)展示，更易于接受這些社會(huì)問(wèn)題，并深刻思考。
最后，風(fēng)暴電影強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。電影中的主人公往往必須建立緊密的合作關(guān)系，才能在極端的環(huán)境下存活并戰(zhàn)勝困難。觀眾通過(guò)這些場(chǎng)景可以深切地體會(huì)到，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的支持和默契，個(gè)人的力量是微不足道的。風(fēng)暴電影教會(huì)了觀眾，無(wú)論人生中遭遇何種困境，都需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神才能戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。這種觀點(diǎn)對(duì)于一個(gè)個(gè)體和整個(gè)社會(huì)都有著重要的啟發(fā)意義。
綜上所述，風(fēng)暴電影觀看后給我?guī)?lái)了意識(shí)拓展、冒險(xiǎn)精神、情感共鳴、社會(huì)關(guān)懷和團(tuán)隊(duì)合作等多方面的體驗(yàn)。這些體驗(yàn)不僅充實(shí)了觀影者的內(nèi)心世界，更激發(fā)了觀眾在現(xiàn)實(shí)生活中積極面對(duì)困難、追求幸福的勇氣。因此，我相信，風(fēng)暴電影會(huì)繼續(xù)以其獨(dú)特的魅力和影響力，引領(lǐng)電影大眾觸動(dòng)人心。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇二
第一段：介紹電影《觀看電影感官風(fēng)暴》首先是一部科幻片，其主題探討了人工智能與人類(lèi)情感的邊界，讓觀眾在電影中領(lǐng)略到了一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的盛宴。影片在全球上映后引起強(qiáng)烈反響，許多觀眾對(duì)于體驗(yàn)電影所帶來(lái)的感官?zèng)_擊以及影片所帶來(lái)的思考深為震撼。本文將以此為主題，探討與分析觀看電影感官風(fēng)暴的心得體會(huì)。
第二段：描述影片中給觀眾帶來(lái)的感官?zèng)_擊令人印象深刻。其中最大的感官?zèng)_擊來(lái)自于視覺(jué)上的畫(huà)面。影片中的特效和攝影手法極為出色，讓人仿佛置身于另一個(gè)虛擬世界。例如，電影中的一場(chǎng)戰(zhàn)斗場(chǎng)景采用了慢動(dòng)作和高速鏡頭，讓觀眾能夠清晰地看到每一滴水珠飛濺的瞬間，營(yíng)造出一種極具張力的氛圍。此外，電影的音效也十分出彩，震撼人心的音效讓觀眾能夠更加身臨其境地感受到影片中的緊張與刺激。
第三段：討論觀看電影感官風(fēng)暴所帶來(lái)的思考和心理體驗(yàn)。觀眾在電影中不僅僅是欣賞畫(huà)面和音效，更是融入到全新的故事和場(chǎng)景中。影片中的人工智能與人類(lèi)情感的探討引發(fā)觀眾對(duì)于科技與人類(lèi)關(guān)系的思考。電影通過(guò)對(duì)于“人工智能是否能擁有情感與道德”的困惑進(jìn)行探討，讓觀眾思考人工智能是否具備情感和道德的可能性。同時(shí)，觀眾還會(huì)受到影片中角色的人物性格、沖突以及情感的影響，從而引發(fā)對(duì)于人類(lèi)情感和道德的思考。
第四段：探討觀眾在觀看電影感官風(fēng)暴中的互動(dòng)體驗(yàn)。電影通過(guò)以第一人稱(chēng)視角進(jìn)行拍攝，讓觀眾能夠更好地融入到影片的世界中。觀眾在電影中扮演的不是旁觀者，而是與主角一同經(jīng)歷一系列的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。觀眾的互動(dòng)體驗(yàn)遠(yuǎn)超過(guò)傳統(tǒng)影片，讓觀眾更加沉浸在故事情節(jié)中，與角色共情共鳴。
第五段：總結(jié)觀看電影感官風(fēng)暴的心得體會(huì)。電影《觀看電影感官風(fēng)暴》不僅僅是一場(chǎng)電影，更是一次感官盛宴和心靈的洗禮。通過(guò)影片中的特效、攝影手法、音效以及探討人工智能與人類(lèi)情感的邊界，觀眾不僅收獲了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的享受，更讓觀眾思考了科技與人類(lèi)關(guān)系，引發(fā)對(duì)于人類(lèi)情感和道德的思考。同時(shí)，觀眾通過(guò)與影片的互動(dòng)體驗(yàn)，更加身臨其境地融入到影片的世界中。電影影響著觀眾的思維和情感，留下深刻的印象。
通過(guò)觀看電影感官風(fēng)暴，觀眾能夠領(lǐng)略到電影的魅力和潛力。不僅僅是一部電影，它更是一種藝術(shù)形式，能夠引發(fā)觀眾的思考和情感共鳴。希望未來(lái)能夠有更多的電影能夠以該片的方式帶給觀眾更加豐富的感官體驗(yàn)。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇三
近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外反腐倡廉電視劇層出不窮，其中以香港電視劇《反貪風(fēng)暴》系列轟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，引起廣大觀眾的熱議。該劇生動(dòng)地展現(xiàn)了反貪斗爭(zhēng)的殘酷與激烈，令人深思。從中，我深刻地領(lǐng)悟到了追逐正義和反腐倡廉的重要性，并得出了一些心得體會(huì)。
首先，反貪斗爭(zhēng)的復(fù)雜性和困難性給我留下了深刻的印象?！斗簇濓L(fēng)暴》通過(guò)眾多的反貪案件展示了反腐倡廉的艱辛，這遠(yuǎn)不僅僅是一場(chǎng)普通的斗爭(zhēng)，更像是一場(chǎng)捉迷藏。在這個(gè)斗爭(zhēng)中，腐敗分子的詭計(jì)層出不窮，陰謀重重，不少案件中的關(guān)鍵證據(jù)隱秘艱難，需要用心思考、細(xì)致調(diào)查才能挖掘出來(lái)。而且，腐敗分子有時(shí)還利用自己的權(quán)力和資源來(lái)掩蓋罪行，對(duì)抗反貪隊(duì)伍的追查。面對(duì)這些困難，反貪斗爭(zhēng)的人們需要付出巨大的努力和智慧，才能取得勝利。
其次，我認(rèn)識(shí)到反貪斗爭(zhēng)需要正直堅(jiān)定的人們的支持。在劇中，我們看到了眾多的警察、檢察官、記者以及群眾為了捍衛(wèi)正義而奮斗，對(duì)抗腐敗勢(shì)力的腐蝕。他們中的每一個(gè)人都信仰正義，堅(jiān)持為民除害的原則，義無(wú)反顧地投身到反貪隊(duì)伍中去。而他們的無(wú)私和勇氣，無(wú)疑為反貪斗爭(zhēng)注入了生命力。正直堅(jiān)定的人們是反貪斗爭(zhēng)的中堅(jiān)力量，沒(méi)有他們的支持和奉獻(xiàn)，反腐倡廉的事業(yè)難以取得成功。因此，每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到反貪斗爭(zhēng)中來(lái)，維護(hù)社會(huì)的公平與正義。
此外，劇中展示的反貪斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)性令人深思。由于反貪的故事背景基于現(xiàn)實(shí)，所以劇情中展現(xiàn)的不僅僅是故事的發(fā)展，更是對(duì)社會(huì)腐敗現(xiàn)象的揭露和警示?！斗簇濓L(fēng)暴》通過(guò)具體的案件劇情，將腐敗的根源和影響深入地呈現(xiàn)給了觀眾，令人深感腐敗的惡劣之處。同時(shí)，我們也看到了反貪斗爭(zhēng)所帶來(lái)的積極變化，警示我們不能相信權(quán)力，不能因?yàn)樽陨淼睦娑つ康睾葱l(wèi)腐敗分子。這些反貪斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)性讓我們認(rèn)識(shí)到，只有積極參與反貪斗爭(zhēng)，我們的社會(huì)才能擺脫腐敗的困擾，在法治的保障下繁榮發(fā)展。
最后，我從《反貪風(fēng)暴》中得到了對(duì)正義和良知的堅(jiān)守。劇中的角色在追蹤腐敗分子的過(guò)程中總是秉持著對(duì)正義的追求，不為個(gè)人利益所動(dòng)，追蹤到底，以零容忍態(tài)度懲治腐敗。這種對(duì)正義的堅(jiān)守和良知的追求讓我很是敬佩。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，堅(jiān)守自己的原則，積極追求公正公平，與腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。只有如此，社會(huì)才能朝著健康、和諧的方向發(fā)展。
總體來(lái)說(shuō)，《反貪風(fēng)暴》給了我很大的觸動(dòng)，它不僅僅是一部娛樂(lè)作品，更是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的揭示和思考。通過(guò)觀看這部電視劇，我深刻地領(lǐng)悟到了反貪斗爭(zhēng)的復(fù)雜性和困難性，正直堅(jiān)定和良知的重要性，反貪斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)性，以及對(duì)正義和良知的堅(jiān)守。我相信，只要每個(gè)人都能從中汲取智慧和力量，我們的社會(huì)一定會(huì)因?yàn)榉簇澏窢?zhēng)的勝利而更加美好。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇四
近年來(lái)，反腐敗成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)際上，反貪風(fēng)暴正在悄然興起。而正是在這樣的背景下，電影《反貪風(fēng)暴》應(yīng)運(yùn)而生，該電影以深入的視角、緊湊的劇情和豐富的內(nèi)涵，展現(xiàn)了反貪風(fēng)暴背后的故事和現(xiàn)實(shí)意義。以下是我觀看電影《反貪風(fēng)暴》之后的心得體會(huì)。
首先，電影中呈現(xiàn)了反腐敗斗爭(zhēng)的殘酷性和復(fù)雜性。電影中展現(xiàn)了反貪風(fēng)暴的一場(chǎng)大規(guī)模的行動(dòng)，以及偵查人員在追捕腐敗官員的過(guò)程中面臨的困難。觀眾可以看到，腐敗分子往往掌握著巨大的財(cái)富和權(quán)力，他們的勢(shì)力龐大且隱蔽，給偵查人員帶來(lái)了巨大的阻礙和壓力。對(duì)于反腐敗人員來(lái)說(shuō)，除了勇氣和決心外，他們還需要善于分析研判，搜集證據(jù)，并且時(shí)刻保持警惕，否則稍有不慎就會(huì)讓作案人逃之夭夭。通過(guò)觀察電影中的警察和反貪人員的努力和智慧，我深切體會(huì)到反腐敗斗爭(zhēng)的艱巨性和必要性。
其次，電影中刻畫(huà)了反貪行動(dòng)中的復(fù)雜利益格局和人性的丑陋面。失敗的啟示，電影中展示了各行各業(yè)中的腐敗分子對(duì)利益的渴望和權(quán)力的貪婪。而與此同時(shí)，我們也看到了一些探員們的權(quán)力主義作風(fēng)。他們打破規(guī)矩，濫用職權(quán)，以達(dá)到自己個(gè)人的目的。這種歷經(jīng)反貪風(fēng)暴形為人性的復(fù)雜性以及對(duì)利益的無(wú)止境的追逐。通過(guò)電影，我明白到了反貪風(fēng)暴所面臨的困難，并且意識(shí)到只有保持警惕和嚴(yán)懲腐敗分子，并建立更加完善的監(jiān)督機(jī)制，才能達(dá)到真正的反腐效果。
第三，電影中展現(xiàn)的收復(fù)失地的決心令我深感振奮。電影中，反腐敗人員在追捕腐敗官員的過(guò)程中，面對(duì)重重困難，但他們始終沒(méi)有放棄，并且不懈努力，最終取得了勝利。這種決心和毅力，對(duì)于我們每一個(gè)普通的公民而言都是值得學(xué)習(xí)的。無(wú)論是反腐敗還是面臨困境，只要我們有了堅(jiān)定的決心和勇氣，就一定能夠克服困難，達(dá)到自己的目標(biāo)。
第四，電影中呈現(xiàn)的是反貪風(fēng)暴運(yùn)動(dòng)的社會(huì)意義。電影中，通過(guò)展現(xiàn)反腐隊(duì)伍改革決心的堅(jiān)定，著重強(qiáng)調(diào)了以清廉為代表的反腐態(tài)度和作風(fēng)。在觀看電影的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了反腐斗爭(zhēng)對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平正義和保護(hù)人民利益的重要性。只有站在正義的一邊，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與發(fā)展。
第五，電影《反貪風(fēng)暴》在劇情和制作上也非常出色。劇情緊湊，扣人心弦，每個(gè)環(huán)節(jié)都有扎實(shí)的臺(tái)詞和出色的表演。同時(shí)，電影在拍攝手法和畫(huà)面布景上也相當(dāng)精良，在展現(xiàn)反貪斗爭(zhēng)的同時(shí)也充滿了藝術(shù)感。觀看電影的過(guò)程中，我不僅享受了其中的精彩劇情，還受到了思想和審美的雙重滿足。
總之，通過(guò)觀看電影《反貪風(fēng)暴》，我深深體會(huì)到了反腐敗斗爭(zhēng)的殘酷性和復(fù)雜性，更加堅(jiān)信了反腐不僅是政府的責(zé)任，也是每一個(gè)公民的義務(wù)；明白到了反腐敗人員的不易和社會(huì)的期望，并且為他們的決心和毅力所感動(dòng)；意識(shí)到了反貪斗爭(zhēng)的重要性和意義。希望電影《反貪風(fēng)暴》能夠成為社會(huì)的一面鏡子，引起更多人對(duì)反貪敗的重視和關(guān)注。只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)反貪風(fēng)暴的背后是真正清廉正義的社會(huì)。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇五
第二次看完這部經(jīng)典老電影，我依舊感受很深——個(gè)性是瑪利亞的溫柔、善良、熱情和耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)私純潔的愛(ài)。借著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓這個(gè)缺少愛(ài)的家庭，又重新又了活力和歡樂(lè)，她用心地去了解七個(gè)個(gè)性不同的孩子，愛(ài)護(hù)他們、教導(dǎo)他們，用心地去愛(ài)他們，孩子們從心里理解了她，從心里喜歡她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。
瑪利亞是怎樣樣贏得孩子們的心的呢?
她熱愛(ài)生活，如她熱愛(ài)歌唱廢寢忘食一般。她對(duì)生活充滿激情，感染了孩子們，甚至是嚴(yán)肅的上校，讓他們重新看待這個(gè)世界，重新看待生活，對(duì)生活充滿了感激和期望，感受到了生活的完美。這是一個(gè)老師最難得的地方。
她寬容，幽默。初到上校家，人生地不熟。孩子們就給她下馬威，在她口袋里放癩蛤蟆，說(shuō)她衣服難看，長(zhǎng)得丑，沒(méi)品味，在她椅子上放堅(jiān)果，她并沒(méi)有生氣，全當(dāng)是孩子們和她交流的一種方式而已。她沒(méi)有向上校告狀，而是用幽默的形式化解了尷尬和矛盾，讓孩子們對(duì)她產(chǎn)生了信任和親切感，感受到了溫暖。
她沒(méi)有老師的架子，有親和力，和孩子們做朋友，拉近了和孩子的距離。
她真心地為孩子們著想，敢于批判不合理。她不用哨子，而是努力記住他們每個(gè)人的名字，在上校反對(duì)的時(shí)候，她堅(jiān)持為孩子們做衣服，不是讓他們穿著古板的水手服。在她的眼里，孩子們的生氣都被扼殺在那些規(guī)矩里。
她教學(xué)形式多樣化，不拘一格。無(wú)論是寂靜的山坡草地，還是喧鬧的城市小鎮(zhèn)，都能夠變成她的課堂，孩子們的身心得到了釋放的同時(shí)也很快學(xué)到了很多的知識(shí)，并且培養(yǎng)了她們的交際潛力，鍛煉了膽識(shí)。
她富有想象力，有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)潛力。剛開(kāi)始教音樂(lè)得知他們一竅不通時(shí)，她運(yùn)用她豐富的想象力把音符教的通俗易懂，把抽象的東西與實(shí)際相聯(lián)系，方便了年齡參差不齊的孩子們理解并記憶。在教學(xué)的過(guò)程里，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不把音樂(lè)融入生活，融入自然里。她多運(yùn)用啟發(fā)式，并不是生搬硬套，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力和想象力。
她讓每一個(gè)孩子參與她的教學(xué)，一齊唱歌，一齊跳舞，一齊游戲，一齊演出木偶戲，讓他們體驗(yàn)成就帶來(lái)的快樂(lè)，讓他們了解認(rèn)識(shí)自己，更加有自信。
她還有很多優(yōu)點(diǎn)，她平易近人，有愛(ài)心，善解人意，體貼孩子，讓孩子們具有安全感，愛(ài)好廣泛，能歌善舞。這些都是讓她成為一個(gè)好老師的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得好老師是天生的，什么技能都能夠培養(yǎng)，而一顆有愛(ài)的心卻是不能的。瑪利亞之所以是好的老師，最重要的就是她懂的愛(ài)別人。
如果我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中也能真正用心去愛(ài)，去了解我們的孩子，我想我們的孩子也會(huì)更加喜歡我們、理解我們，從而像愛(ài)媽媽一樣地愛(ài)我們。老師在課堂上講的優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)都能夠在她的身上得體現(xiàn)，這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。
觀看電影音樂(lè)之聲有感600字
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇六
風(fēng)暴電影一直以來(lái)是大銀幕上的一種重要類(lèi)型，以宏大的場(chǎng)面、驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)和引人入勝的角色塑造而備受觀眾喜愛(ài)。作為一位影迷，我也對(duì)這種電影情有獨(dú)鐘。最近，我觀看了一部備受贊譽(yù)的風(fēng)暴電影并獲得了一些深刻的觀影體會(huì)。
首先，風(fēng)暴電影讓人體驗(yàn)到超乎想象的視覺(jué)效果。通過(guò)尖端的特技和先進(jìn)的特效技術(shù)，制片人能夠?qū)⒛切┤藗兤匠o(wú)法見(jiàn)到的場(chǎng)景展現(xiàn)在觀眾面前。在觀看這部電影時(shí)，我被各種令人驚嘆的特效所震撼，仿佛自己置身于戰(zhàn)場(chǎng)或?yàn)?zāi)難現(xiàn)場(chǎng)。風(fēng)暴的狂風(fēng)辣雨和地震的摧毀力仿佛涌入我的視線，讓我體驗(yàn)到了前所未有的視覺(jué)沖擊。這些視覺(jué)效果也讓我更加深刻地感受到電影中的緊張氛圍和人物面臨的巨大危險(xiǎn)。
其次，風(fēng)暴電影中的情節(jié)設(shè)計(jì)緊扣觀眾的心理需求。這類(lèi)電影通常以人類(lèi)的因素為核心，通過(guò)引人入勝的故事情節(jié)讓觀眾產(chǎn)生共鳴。在觀看這部電影時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅關(guān)注著電影中的風(fēng)暴和災(zāi)難，更被強(qiáng)烈的情感沖擊所吸引。扣人心弦的劇情使我很難放下電影，時(shí)刻關(guān)注著主角們命運(yùn)的發(fā)展。從他們的角度出發(fā)，這部電影通過(guò)展現(xiàn)人性的善良、勇氣和堅(jiān)韌不拔，激發(fā)了觀眾對(duì)于生命的敬畏和對(duì)于正義的追求。
第三，風(fēng)暴電影擁有豐富的角色塑造和演技表演。觀眾能夠在電影中看到眾多優(yōu)秀演員的精湛表演。他們通過(guò)自己獨(dú)特的表演方式和精準(zhǔn)的情感把控，使觀眾能夠更加真切地感受到角色的喜怒哀樂(lè)以及他們面臨的壓力和挑戰(zhàn)。在這部電影中，主演們展現(xiàn)了令人嘆為觀止的表演技巧，他們的存在讓整個(gè)故事更加立體，輔以精彩的臺(tái)詞，讓觀眾更加身臨其境。
第四，風(fēng)暴電影中的主題也給觀眾留下了深刻的思考。雖然這類(lèi)電影主要以?shī)蕵?lè)為目的，然而在其中也蘊(yùn)含著一些深層次的主題和寓意。例如，電影中的主人公經(jīng)歷了種種的逆境和考驗(yàn)，在危機(jī)中展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生存意志和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些主題和寓意也讓觀眾省思自己在現(xiàn)實(shí)中的生活態(tài)度和價(jià)值觀。
最后，風(fēng)暴電影也展現(xiàn)了人類(lèi)的勇氣和拯救精神。在電影中，主人公們經(jīng)歷了重重困難和危險(xiǎn)，但他們堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)。他們不僅為自己的生命而努力，也為他人而奮斗。這種勇敢和拯救精神傳遞了正能量，也給人們帶來(lái)了一種力量感和勇氣。
總而言之，觀看這次風(fēng)暴電影，我深受其震撼和觸動(dòng)。通過(guò)超凡的視覺(jué)效果、引人入勝的情節(jié)、精湛的演技和深刻的主題展示，這部電影給予了我很多思考和共鳴。風(fēng)暴電影不僅僅是一種娛樂(lè)形式，更是一種能夠觸動(dòng)人心的藝術(shù)形式。通過(guò)觀影體驗(yàn)，我更加理解了電影的魅力和意義，并對(duì)電影創(chuàng)作產(chǎn)生了更多的興趣和熱愛(ài)。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇七
風(fēng)暴電影，作為一種特殊的電影類(lèi)型，以其緊張刺激的劇情和精彩動(dòng)作場(chǎng)面吸引著眾多觀眾。在觀影過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了風(fēng)暴電影帶給人們的強(qiáng)烈沖擊和情感激蕩。下面，我將在這篇文章中分享我的觀影心得和體會(huì)。
首先，風(fēng)暴電影的迅猛節(jié)奏和扣人心弦的情節(jié)常常令人心潮澎湃。在觀看《速度與激情》系列電影時(shí)，我仿佛自己也置身于一場(chǎng)激烈的賽車(chē)比賽中，感受到了速度與激情帶給我的強(qiáng)烈沖擊。而在觀看《碟中諜》系列電影時(shí)，我則仿佛成為了特工，與主角一同執(zhí)行各種驚險(xiǎn)刺激的任務(wù)，感受到了壓力和挑戰(zhàn)所帶來(lái)的緊張感。這種身臨其境的觀影體驗(yàn)讓我完全投入到電影中，忘卻了現(xiàn)實(shí)生活的瑣事，盡情享受電影帶來(lái)的刺激和快感。
其次，風(fēng)暴電影的精彩動(dòng)作場(chǎng)面常常展現(xiàn)了人們想象力的極限。在觀看《復(fù)仇者聯(lián)盟》系列電影時(shí)，我被電影中那些華麗的打斗和超能力所震撼。特別是在電影中，各個(gè)超級(jí)英雄齊聚一堂，聯(lián)手對(duì)抗強(qiáng)大的敵人，展現(xiàn)出了前所未有的視覺(jué)效果和震撼力。這些驚人的特效和精心設(shè)計(jì)的動(dòng)作場(chǎng)面不僅滿足了觀眾對(duì)刺激的需求，也展示了導(dǎo)演和制片人的創(chuàng)造力和實(shí)力。這讓我想起了電影的魅力：它不僅是娛樂(lè)，更是一種藝術(shù)。
再次，風(fēng)暴電影通常以復(fù)雜的情節(jié)和扣人心弦的懸念來(lái)吸引觀眾。在觀看《盜夢(mèng)空間》時(shí)，我被電影中所展示的非線性敘事和匠心獨(dú)具的情節(jié)設(shè)計(jì)所震撼。電影中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都有其重要性，每一個(gè)線索都與整個(gè)故事的走向緊密相連。同時(shí)，電影給觀眾留下了很多思考的空間，引發(fā)了我對(duì)人類(lèi)意識(shí)和夢(mèng)境的深入思考。這種思考的深度和復(fù)雜性使風(fēng)暴電影與其他類(lèi)型的電影大不相同，這也是我為什么喜愛(ài)風(fēng)暴電影的原因之一。
最后，風(fēng)暴電影中塑造的英雄形象常常給觀眾帶來(lái)鼓舞和啟示。觀看《勇敢者游戲》時(shí)，我被主角們克服困難、勇于犧牲的精神所感動(dòng)。這些英雄在遭遇困境和危險(xiǎn)時(shí)從不退縮，勇往直前，無(wú)論遇到什么樣的困擾都堅(jiān)持到底。這些英雄形象給予了觀眾力量和勇氣，在現(xiàn)實(shí)生活中激勵(lì)著我們?nèi)ッ鎸?duì)困境和挑戰(zhàn)。
總之，風(fēng)暴電影以其迅猛的節(jié)奏、精彩的動(dòng)作場(chǎng)面、復(fù)雜的情節(jié)和勇敢的英雄形象吸引著廣大觀眾。觀看風(fēng)暴電影不僅能夠滿足觀眾的刺激需求，也帶給我們思考和啟示。無(wú)論是感受電影中的沖擊和快感，還是思考電影中的哲學(xué)和價(jià)值觀，風(fēng)暴電影都是一種特殊的電影類(lèi)型，值得我們深入體驗(yàn)和探索。我愿意在未來(lái)繼續(xù)追尋這種電影的魅力，去感受其中所帶來(lái)的激蕩與震撼。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇八
電影是一種藝術(shù)形式，它以視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)為主要媒介，帶給觀眾極致的感官體驗(yàn)。近年來(lái)，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，電影的視聽(tīng)效果被進(jìn)一步提升，其中的感官風(fēng)暴成為吸引觀眾的一種新趨勢(shì)。在觀看電影感官風(fēng)暴時(shí)，我深深感受到了它的震撼力和獨(dú)特之處。
第二段：視覺(jué)的沖擊
在感官風(fēng)暴電影中，視覺(jué)的沖擊力是首當(dāng)其沖的。通過(guò)精美的畫(huà)面和特效，觀眾仿佛置身于電影的世界中。比如《阿凡達(dá)》中懸崖峭壁的跳躍和飛龍的翱翔，讓觀眾感受到強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。這些震撼的視覺(jué)效果讓人倍感刺激，與此同時(shí)，也提升了觀眾的代入感，使觀看電影變得更加身臨其境。
第三段：聽(tīng)覺(jué)的震撼
除了視覺(jué)上的沖擊，感官風(fēng)暴電影還通過(guò)音效的運(yùn)用給觀眾帶來(lái)震撼的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。在這類(lèi)電影中，音效被注重到一個(gè)新的高度。比如在《侏羅紀(jì)公園》中，恐龍的吼聲和爭(zhēng)斗的聲音讓觀眾仿佛置身于恢弘的恐龍世界中。這種逼真的聲音效果極大地增強(qiáng)了情節(jié)的緊張感和觀影的代入感，使觀眾更加投入其中。
第四段：身臨其境的感覺(jué)
觀看電影感官風(fēng)暴的一個(gè)重要特點(diǎn)就是讓觀眾身臨其境。通過(guò)運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)手段，這類(lèi)電影將視聽(tīng)效果推向極致，讓觀眾仿佛置身于電影中的場(chǎng)景之中。比如近年來(lái)推出的3D電影，通過(guò)立體影像建立起虛擬的空間感，讓觀眾感受到真實(shí)的觀影體驗(yàn)。這種身臨其境的感覺(jué)讓觀眾更加投入劇情，增強(qiáng)了觀影的情感體驗(yàn)。
第五段：心靈的沖擊
感官風(fēng)暴電影不僅僅是提供感官上的享受，同時(shí)也給觀眾留下了思考。通過(guò)視聽(tīng)的沖擊，這類(lèi)電影往往帶有強(qiáng)烈的情感表達(dá)。比如在《辛德勒的名單》中，通過(guò)觸動(dòng)良心的故事和感人至深的場(chǎng)景，讓觀眾深深反思戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人性的復(fù)雜。這種心靈的沖擊力超越了感官的刺激，使觀眾在電影結(jié)束后留下深深的回味和思考。
總結(jié)
觀看電影感官風(fēng)暴是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，它通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的沖擊，讓觀眾身臨其境。這種體驗(yàn)不僅僅是感官的刺激，更是一次思想和情感的洗禮。感官風(fēng)暴電影既讓觀眾過(guò)癮，又給觀眾留下了深刻的思考。我相信隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，電影的感官風(fēng)暴將會(huì)有更加輝煌的未來(lái)。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇九
《音樂(lè)之聲》是以音樂(lè)劇的形式塑造了年輕的家庭女教師瑪利亞和七個(gè)單親孩子的鮮活人物形象，講述了一個(gè)生動(dòng)活潑，又充滿理解與愛(ài)心的真實(shí)感人的故事。
第二次看完這部經(jīng)典老電影，我依舊感受很深——異常是瑪利亞的溫柔、善良、熱情和耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)私純潔的愛(ài)。借著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓這個(gè)缺少愛(ài)的家庭，又重新又了活力和歡樂(lè)，她用心地去了解七個(gè)個(gè)性不一樣的孩子，愛(ài)護(hù)他們、教導(dǎo)他們，用心地去愛(ài)他們，孩子們從心里理解了她，從心里喜歡她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。
瑪利亞是怎樣樣贏得孩子們的心的呢?
她熱愛(ài)生活，如她熱愛(ài)歌唱廢寢忘食一般。她對(duì)生活充滿活力，感染了孩子們，甚至是嚴(yán)肅的上校，讓他們重新看待這個(gè)世界，重新看待生活，對(duì)生活充滿了感激和期望，感受到了生活的完美。這是一個(gè)教師最難得的地方。
她寬容，幽默。初到上校家，人生地不熟。孩子們就給她下馬威，在她口袋里放癩蛤蟆，說(shuō)她衣服難看，長(zhǎng)得丑，沒(méi)品味，在她椅子上放堅(jiān)果，她并沒(méi)有生氣，全當(dāng)是孩子們和她交流的一種方式而已。她沒(méi)有向上校告狀，而是用幽默的形式化解了尷尬和矛盾，讓孩子們對(duì)她產(chǎn)生了信任和親切感，感受到了溫暖。
她沒(méi)有教師的架子，有親和力，和孩子們做朋友，拉近了和孩子的距離。
她真心地為孩子們著想，敢于批判不合理。她不用哨子，而是努力記住他們每個(gè)人的名字，在上校反對(duì)的時(shí)候，她堅(jiān)持為孩子們做衣服，不是讓他們穿著古板的水手服。在她的眼里，孩子們的生氣都被扼殺在那些規(guī)矩里。
她教學(xué)形式多樣化，不拘一格。無(wú)論是寂靜的山坡草地，還是喧鬧的城市小鎮(zhèn)，都能夠變成她的課堂，孩子們的身心得到了釋放的同時(shí)也很快學(xué)到了很多的知識(shí)，并且培養(yǎng)了她們的交際本事，鍛煉了膽識(shí)。
她富有想象力，有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)本事。剛開(kāi)始教音樂(lè)得知他們一竅不通時(shí)，她運(yùn)用她豐富的想象力把音符教的通俗易懂，把抽象的東西與實(shí)際相聯(lián)系，方便了年齡參差不齊的孩子們理解并記憶。在教學(xué)的過(guò)程里，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不把音樂(lè)融入生活，融入自然里。她多運(yùn)用啟發(fā)式，并不是生搬硬套，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力和想象力。
她讓每一個(gè)孩子參與她的教學(xué)，一齊唱歌，一齊跳舞，一齊游戲，一齊演出木偶戲，讓他們體驗(yàn)成就帶來(lái)的歡樂(lè)，讓他們了解認(rèn)識(shí)自我，更加有自信。
她還有很多優(yōu)點(diǎn)，她平易近人，有愛(ài)心，善解人意，體貼孩子，讓孩子們具有安全感，愛(ài)好廣泛，能歌善舞。這些都是讓她成為一個(gè)好教師的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得好教師是天生的，什么技能都能夠培養(yǎng)，而一顆有愛(ài)的心卻是不能的?，斃麃喼允呛玫慕處?，最重要的就是她懂的愛(ài)別人。
如果我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中也能真正用心去愛(ài)，去了解我們的孩子，我想我們的孩子也會(huì)更加喜歡我們、理解我們，從而像愛(ài)媽媽一樣地愛(ài)我們。教師在課堂上講的優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)都能夠在她的身上得體現(xiàn)，這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。
音樂(lè)之聲觀后感(二)：
《音樂(lè)之聲》講述了1938年，年輕的見(jiàn)習(xí)修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，以童心對(duì)童心，讓孩子們充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。這時(shí)，德國(guó)納粹吞并了奧地利，上校拒絕為納粹服役，并且在一次民歌大賽中帶領(lǐng)全家越過(guò)阿爾卑斯山，逃脫納粹的魔掌。下頭是小編為大家搜集整理的關(guān)于音樂(lè)之聲的觀后感，歡迎大家閱讀參考!
其實(shí)，我還是在護(hù)理美學(xué)課上才明白《音樂(lè)之聲》這部電影的，第一次觀看也是在這門(mén)課上，然后自我有回到宿舍從頭到尾認(rèn)看過(guò)了一遍，然后一發(fā)不可收拾，看了一遍又一遍，毫不夸張。我對(duì)自我喜歡的東西從來(lái)不會(huì)輕易地放下。我后悔自我為什么沒(méi)有早點(diǎn)明白這部電影，但我又很慶幸自我很幸運(yùn)地明白了她，很慶幸。
說(shuō)實(shí)話，我一向都不怎樣喜歡歐美的電影，如果要究其原因，也許是我對(duì)外國(guó)的文化還不是那么的了解并理解，也許僅僅是因?yàn)槲也幌矚g英語(yǔ)，自我也說(shuō)不真切?？墒沁@部電影出此刻我的生活里，進(jìn)入了我的視線，最最重要的是我愛(ài)上了她。
我從來(lái)沒(méi)想過(guò)感動(dòng)在電影里竟然也能夠用歡聲笑語(yǔ)來(lái)表達(dá)，使我開(kāi)心并感動(dòng)著。一股暖流在心里緩緩的流淌著，溫暖、歡樂(lè)、感動(dòng)充滿我的心扉。一種情愫滴在心上，慢慢暈開(kāi)，滲進(jìn)心里。我是一個(gè)感性的人，所以很多時(shí)候我寧愿看著杯具流淚也不愿看著喜劇歡笑，只為尋求那種觸動(dòng)心靈的感覺(jué)。
林黛玉就是悲情憂郁的化身，而我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)準(zhǔn)確地表達(dá)我對(duì)林黛玉這個(gè)主角的喜愛(ài)之情，當(dāng)我一遍又一遍的看紅樓夢(mèng)時(shí)，她的每一個(gè)表情、每一個(gè)眼神、每一滴淚水都牽動(dòng)著我的心?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中我并不是郁郁寡歡的人，雖然很多時(shí)候會(huì)因?yàn)樯钪械默嵤露鵁酪钟?，可是更多時(shí)候我期待歡笑并且很容易歡樂(lè)，學(xué)校路旁開(kāi)得正好的一朵花、一個(gè)孩子對(duì)父母幼稚的提問(wèn)、晴空中的一朵白云……都讓我會(huì)心的笑，展露笑顏?？偠灾?，我喜歡被感動(dòng)，而這部電影感動(dòng)了我。
很喜歡這部電影里的景色，山川綿延、白雪皚皚、青草幽幽、野花點(diǎn)點(diǎn)、小河涓涓、晴空萬(wàn)里，真是美極?？粗@一切，我的心就像白云般綿綿軟軟，又似指尖的一滴露珠般明亮而不耀眼。
看著瑪麗亞像大地的精靈般隨心而歌、隨意而舞，我的心似乎也要隨著每一個(gè)音符雀躍跳動(dòng)。然而羨慕之余隨之而來(lái)的是淡淡的失落感。反觀我們的城市，高樓林立、車(chē)水馬龍，要想找到那樣一個(gè)地方真是難得很。然后一個(gè)沉重的問(wèn)題襲來(lái)，在這樣發(fā)達(dá)城市的人們的幸福感似乎并不像他們認(rèn)為本該的那樣。至少很多時(shí)候我看到的人們都是緊張而不能充分的喘息的，當(dāng)然也包括我自我。
自然，幸福感這種縹緲無(wú)形的東西主要取決于個(gè)人感受和個(gè)人想法，可是我認(rèn)為它和環(huán)境的關(guān)系也是密不可分的。然而生活就是生活，即使不滿也無(wú)法逃脫。努力適應(yīng)，努力生活得更好，努力讓笑顏在自我的臉上展露才是我們要做的事情。
怨天尤人從來(lái)都是行不通的。我們不是生活在那樣貼近自然的環(huán)境里，那就讓我們從這部劇里去感受那樣的綿軟以及那樣的情思。其實(shí)我們的身邊也存在著微小的自然氣息的。
當(dāng)我走在學(xué)校道路上的時(shí)候，我會(huì)有意挨著道路兩旁，尋找那些微小的存在，一棵獨(dú)自在微風(fēng)中搖曳的小草，一朵含苞欲放的花朵，一片獨(dú)特的葉子都讓我心動(dòng)，然后迎風(fēng)微笑，世界是完美的，我告訴自我。我相信生命的存在就是為了創(chuàng)造感動(dòng)，尋找感動(dòng)，使之融入身體無(wú)法分割。
如果要問(wèn)除了電影里的景色之外還有什么使我無(wú)法忘懷，那么我會(huì)說(shuō)是里面的音樂(lè)，雖然我對(duì)音樂(lè)沒(méi)有任何意義上的“造詣”，喜愛(ài)與不喜愛(ài)全憑自我的感受，但我還是想談?wù)勎业南敕?。音?lè)是這部劇的題目，更是這部劇的靈魂。在音樂(lè)聲中拉開(kāi)帷幕，又在音樂(lè)聲中圓滿收?qǐng)?。音?lè)的旋律始終伴隨著影片劇情的發(fā)展，不論是瑪利亞的悠揚(yáng)奔放，還是孩子們的活潑歡快，亦或是艦長(zhǎng)的深沉優(yōu)雅，都是發(fā)自一顆愛(ài)的心靈。
《音樂(lè)之聲》的資料是生活中普通的片段，正是其中幾首韻調(diào)輕揚(yáng)歡快、詞句簡(jiǎn)單而爛漫的歌曲才使她變得美麗而感人，她以音樂(lè)抒發(fā)人類(lèi)最淳樸的感情，像一朵清新而獨(dú)特的雛菊，散發(fā)出迷人的清香，沁人心脾。音樂(lè)只是情感的載體，很多時(shí)候我聽(tīng)歌只是為了感受其中的歡樂(lè)或悲傷。在我的確定標(biāo)準(zhǔn)里，只要是能觸動(dòng)我的，讓我有所思的歌曲都是好的。
談到里面的人物，必須要提的當(dāng)然是女主瑪麗亞，她是一個(gè)讓人無(wú)法不喜歡的人。她純真善良，樂(lè)觀開(kāi)朗，渴望感情，向往大自然的自由，同時(shí)也固執(zhí)而無(wú)畏、不被世俗束縛。就像電影中修女們所唱“如何使月光在掌中停留”，月光般柔美而不受約束。
這讓我想起了我的一個(gè)高中同學(xué)。在上高中之前，我不相信世界上有這樣完美的人，這樣的人根本就只存在于童話之中，亦或是各式偶像劇里的女主。她們太過(guò)于完美，完美得讓人無(wú)法觸及?？墒俏掖丝滔嘈帕?，因?yàn)槲矣H眼所見(jiàn)，她就在我的身邊，并且是我的好朋友，我高中最好的朋友。她和瑪麗亞是如此的相像，我該感激上蒼讓我遇見(jiàn)了她。
是她讓我看到了人性的美，看到原先人是能夠這么簡(jiǎn)單而歡樂(lè)的。和她在一齊的每一個(gè)日月都深深刻在我的記憶里。也許開(kāi)始你并不能完全讀懂她們，可是她們總會(huì)有一種魔力讓你不自覺(jué)的靠近，然后戀戀不舍，不愿再離開(kāi)。
如果你用看一般人的眼光來(lái)揣摩她們所思所想，那是對(duì)她們的褻瀆。她們的完美有時(shí)候會(huì)讓我自慚形穢，更害怕自我污穢的雙手玷污那一份潔白。普通眾生中的我，只愿這一世目視她們的完美，成全心里的念想。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇十
許靈鈞解除勞教后，因無(wú)家可歸，被留在牧場(chǎng)放牧。老牧民董大爺給他釘上門(mén)簾子擋冷風(fēng);董大娘送來(lái)了熱騰騰的面條，他很感動(dòng)。十年**中，郭子等牧民想方設(shè)法保護(hù)他免遭橫禍。在他們之中，他找到了父親和母親，找到了溫暖和希望，找到了勇氣和力量。“中，從四川逃荒到敕勒川牧場(chǎng)的農(nóng)村姑娘李秀芝，舉目無(wú)親，無(wú)處安身。善良的郭子將她帶到許靈均的小破屋里。秀芝不嫌許靈均是“右派”，許靈均感激秀芝對(duì)他的信任。因?yàn)樾阒サ那趧谫t惠，許靈鈞感到溫暖。也因?yàn)橹苓叺倪@些善良淳樸，在困難中大家一起咬牙度過(guò)，互相幫助，讓許靈鈞這個(gè)從小就沒(méi)有得到完整家庭的愛(ài)的人珍惜這種相濡以沫。人民群眾的愛(ài)撫慰了他中受傷的心，讓他重拾對(duì)這個(gè)國(guó)家的希望。是大自然純凈了他的思想，是勞動(dòng)陶治了他的感情，是質(zhì)樸、善良的牧區(qū)人民溫暖了他的心。愛(ài)人民必然愛(ài)祖國(guó)，相信人民必然相信祖國(guó)。
為了祖國(guó)和人民，許靈鈞放棄了優(yōu)越的生活環(huán)境。父親許景由本想接兒子許靈鈞回美國(guó)接管他的公司，但父子之間，除了漫長(zhǎng)三十年的情感隔閡，還有深深刻在兩人身上的社會(huì)主義與資本主義的特征。父親許景由在美國(guó)待了三十年，早已去中國(guó)化，成為外中內(nèi)西的人，他說(shuō)：“亞里士多德說(shuō)過(guò)：‘人是玩耍的動(dòng)物’?！彼麕гS靈鈞吃高檔的菜，挑選昂貴的瓷器，而這些都是許靈鈞陌生的，不習(xí)慣的生活方式。他顯得和父親格格不入，他的身上，更多體現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)村人的質(zhì)樸和堅(jiān)毅。當(dāng)父親提出帶他回美國(guó)時(shí)，他拒絕了，他說(shuō)現(xiàn)在的中國(guó)需要自己，他熱帶中國(guó)，熱愛(ài)人民，正如艾青所說(shuō)的：“因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！边@里有他的妻子兒子，有不是親人卻勝似親人的朋友，有他需要教育成才，報(bào)效祖國(guó)的學(xué)生，有他牧馬二十年的廣闊的草原……許靈鈞選擇回到西北敕勒川，回到妻子兒子身邊，回到患難與共的朋友身邊，留在好不容易煥發(fā)新顏的祖國(guó)身邊。
要相信中國(guó)，相信古老中國(guó)具有扭轉(zhuǎn)乾坤的力量，這是許靈鈞的堅(jiān)信，這也是影片想要傳達(dá)的價(jià)值觀，和我們作為新一代中國(guó)人要銘記的。
這兩個(gè)人的結(jié)合奇特、偶然，甚至有些荒.唐、可笑。男方一窮二白，除了一件破屋之外一無(wú)所有。女方流落他鄉(xiāng)、無(wú)處安身，只想找到一個(gè)棲息地。電影里兩個(gè)人分吃粥的時(shí)候，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)碗，許靈均不得不就著鍋吃。李秀芝笑他說(shuō)，“你可真能將就”，其實(shí)她自己更能將就，為了有一個(gè)吃飯的地方就隨便找了一個(gè)人嫁了，一句“他們說(shuō)你不是壞人”就把自己一聲交隔在這里了。
雖然他們的結(jié)合荒.唐、將就，但他們的感情忠誠(chéng)、牢固。許靈均認(rèn)為自己是“右派”，有比女方大十五歲，就拉出自己所有的積蓄(四十元錢(qián)和二十斤糧票)要送李秀芝回家?？衫钚阒フJ(rèn)定了他，堅(jiān)決的留了下來(lái)。
同是天涯淪落人，他們沒(méi)有戀愛(ài)，直接結(jié)婚生子，李秀芝的善良、勤勞讓許靈均感動(dòng)。彼此就這樣相扶的走完一生。
許靈均的父親說(shuō)，“婚姻本身是一種條約和義務(wù)，不管有沒(méi)有感情，都要把感情守候到底”。而在許靈均夫婦的眼里感情就是信任對(duì)方，真誠(chéng)守候一輩子。許靈均說(shuō)，“在我的生活中，突然闖進(jìn)了這樣一個(gè)善良的人，好像彼此等待多年了，我們之間沒(méi)有一點(diǎn)陌生的感覺(jué)”。李秀芝也說(shuō)，“他就是當(dāng)上了官，我也不稀罕;再放二十年馬，我也不嫌棄，我把心交給他了”。
現(xiàn)在社會(huì)愛(ài)情觀已不再是這么純潔了，沒(méi)房、沒(méi)車(chē)、是結(jié)不了婚的，沒(méi)錢(qián)是見(jiàn)不到丈母娘的。這部影片告訴我們，我們心中的那份天然的、真誠(chéng)的感情埋藏的太久了，我們應(yīng)該拿出這顆心去面對(duì)生活，面對(duì)生命!
這兩個(gè)人的結(jié)合奇特、偶然，甚至有些荒.唐、可笑。男方一窮二白，除了一件破屋之外一無(wú)所有。女方流落他鄉(xiāng)、無(wú)處安身，只想找到一個(gè)棲息地。電影里兩個(gè)人分吃粥的時(shí)候，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)碗，許靈均不得不就著鍋吃。李秀芝笑他說(shuō)，“你可真能將就”，其實(shí)她自己更能將就，為了有一個(gè)吃飯的地方就隨便找了一個(gè)人嫁了，一句“他們說(shuō)你不是壞人”就把自己一聲交隔在這里了。
雖然他們的結(jié)合荒.唐、將就，但他們的感情忠誠(chéng)、牢固。許靈均認(rèn)為自己是“右派”，有比女方大十五歲，就拉出自己所有的積蓄(四十元錢(qián)和二十斤糧票)要送李秀芝回家。可李秀芝認(rèn)定了他，堅(jiān)決的留了下來(lái)。
同是天涯淪落人，他們沒(méi)有戀愛(ài)，直接結(jié)婚生子，李秀芝的善良、勤勞讓許靈均感動(dòng)。彼此就這樣相扶的走完一生。
許靈均的父親說(shuō)，“婚姻本身是一種條約和義務(wù)，不管有沒(méi)有感情，都要把感情守候到底”。而在許靈均夫婦的眼里感情就是信任對(duì)方，真誠(chéng)守候一輩子。許靈均說(shuō)，“在我的生活中，突然闖進(jìn)了這樣一個(gè)善良的人，好像彼此等待多年了，我們之間沒(méi)有一點(diǎn)陌生的感覺(jué)”。李秀芝也說(shuō)，“他就是當(dāng)上了官，我也不稀罕;再放二十年馬，我也不嫌棄，我把心交給他了”。
故事講述的是1980年，主人公許靈均的父親許景由回國(guó)來(lái)找他，請(qǐng)他去美國(guó)繼承他的億萬(wàn)財(cái)產(chǎn)。許景由及他的女秘書(shū)宋小姐從對(duì)許靈均的不了解、不理解，到最后被許靈均的經(jīng)歷、人格所感化，最后也激發(fā)出了許景由心底對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
從前人們看《牧馬人》，都只是注意許靈均悲劇的經(jīng)歷和解放新生，沒(méi)有注意影片通過(guò)許景由與宋小姐對(duì)許靈均不斷深入的盤(pán)問(wèn)，深刻表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)及現(xiàn)在西方思想對(duì)東方傳統(tǒng)的不理解與扣問(wèn)。人們有時(shí)候甚至想到宋小姐在許景由的房間里穿睡衣，可能是一種不好的暗示。如今再看《牧馬人》，發(fā)現(xiàn)宋小姐是一個(gè)多么稱(chēng)職的秘書(shū)啊。甚至宋小姐對(duì)許靈均的理解過(guò)程的重要，更超過(guò)了許景由對(duì)許靈均的理解過(guò)程。尤其是宋小姐問(wèn)及許靈均的妻子，并以西方開(kāi)放的思想來(lái)拷問(wèn)許靈均的婚姻，是作者力圖用反襯的手法突出許靈均與李秀芝這樣患難夫妻的真情更加可貴。而事實(shí)上，正是與李秀芝先結(jié)婚后戀愛(ài)的婚姻，才最終真正點(diǎn)亮了許靈均心中的生活勇氣和對(duì)溫暖的渴望。之前的牧民們的救助，只是一種鋪墊，之后歷史問(wèn)題的平反，只是對(duì)海外游子的公告，只有成立一個(gè)正常的家庭，夫妻恩愛(ài)，通過(guò)勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)育自己和后代，通過(guò)勞動(dòng)改變并且能改變生活狀況，才是一個(gè)正常的“人”應(yīng)該具有的核心。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇十一
許靈均第一次與李秀芝見(jiàn)面，他們就結(jié)了婚。因?yàn)樵S靈均的好，李秀芝從心底里接受了許靈均。
許靈均跟秀芝說(shuō)：“我是右派，我犯過(guò)錯(cuò)誤。”
秀芝說(shuō)：“姓郭的大叔說(shuō)了，你不是壞人。犯過(guò)錯(cuò)誤那我們以后不犯錯(cuò)誤就好了?！?BR> 許靈均說(shuō)：“我是注定要在這里勞動(dòng)一輩子的?！?BR> 秀芝說(shuō)：“一輩子有什么不好，我陪你在這勞動(dòng)一輩子?！?BR> 許靈均教秀芝學(xué)文化，秀芝在靈均去山上放馬的時(shí)候就寫(xiě)了日記。里面寫(xiě)到這樣一段。今天去看了電影《列寧的1918》，里面有一句話靈均回來(lái)我要說(shuō)給他聽(tīng)“面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的?！?BR> 靈均去北京見(jiàn)父親的一天晚上，有這么一個(gè)場(chǎng)景特別有意思。
秀芝問(wèn)：“你爸爸在美國(guó)是個(gè)什么干部?”
靈均說(shuō)：“資本家也叫企業(yè)家?！?BR> 秀芝說(shuō)：“那有很多錢(qián)咯?”
靈均說(shuō)：“人家說(shuō)他是億萬(wàn)富翁?！?BR> 秀芝問(wèn)：“一億是多少?”
靈均說(shuō)：“大概能買(mǎi)一萬(wàn)輛汽車(chē)吧?！?BR> 這個(gè)時(shí)候他們的小孩青青喊道：“爸爸，我要汽車(chē)、我要爺爺?shù)钠?chē)!”
秀芝很?chē)?yán)肅的走過(guò)去教育了青青說(shuō)：“沒(méi)出息!青青，媽跟你說(shuō)，那是爺爺?shù)腻X(qián)，錢(qián)只有咱們自己掙來(lái)的，花的才有意思，才心里安逸。像我買(mǎi)鹽我知道這是我賣(mài)雞蛋換來(lái)的吖，我買(mǎi)辣子那是我割稻子賺來(lái)的，我給你買(mǎi)小人書(shū)，我知道這是我加班打場(chǎng)得來(lái)的錢(qián)啊，不是我們自己的錢(qián)，一個(gè)也不要，這叫志氣!”
這段對(duì)白不僅講了一個(gè)很簡(jiǎn)單又易懂的道理，更是因?yàn)榘缪萸嗲嗟难輪T同馬云長(zhǎng)的很像，所以網(wǎng)友們就調(diào)侃到難怪馬總說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)碰過(guò)錢(qián)。我對(duì)錢(qián)沒(méi)有興趣?！痹瓉?lái)是從小教育的好。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇十二
與同類(lèi)影片相比，其語(yǔ)言獨(dú)具特色：既有用詞精練、韻律整齊、節(jié)奏規(guī)范、藝術(shù)性強(qiáng)的高雅詩(shī)歌歌詞，又有大量樸實(shí)、自然而又頗具風(fēng)趣的日常生活對(duì)話。由于主人公大都是受過(guò)教育或有身份的人，盡管對(duì)話是口語(yǔ)體，其中有許多省略句，但總體上對(duì)話語(yǔ)言比較標(biāo)準(zhǔn)，適合模仿和借鑒。聽(tīng)者可在輕松愉快的娛樂(lè)中得到美的享受，同時(shí)也會(huì)受到地道英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)情景的熏陶。
1959年在美國(guó)紐約首演，并在1960年獲得第十四屆托尼獎(jiǎng)最佳音樂(lè)劇、女主角、女配角等五項(xiàng)獎(jiǎng)，這是音樂(lè)劇大師理查德。羅杰斯(曲)和奧斯卡。翰墨斯坦(詞)的最后一次合作創(chuàng)作的作品。1965年的電影版也獲得過(guò)5項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)。演出后大受觀眾歡迎。1965年改編成為同名影片，同年，該影片獲奧斯卡金像獎(jiǎng)。它被認(rèn)為是最杰出的永恒佳品。這部歷久常新的電影，永遠(yuǎn)抓住小朋友的心，所有學(xué)音樂(lè)的，聽(tīng)音樂(lè)的，都不約而同地被這部電影所感動(dòng)。
這部電影主要講述了一位名叫瑪麗亞的修女在修道院表現(xiàn)過(guò)于反常而受到其他修女的一些雙重評(píng)價(jià)，說(shuō)她有時(shí)很好笑，但有時(shí)會(huì)時(shí)常惹麻煩。最后，院長(zhǎng)還是把她派到了一位名叫特拉普的海軍艦長(zhǎng)家作一名家庭教師。女主角瑪莉婭生性活潑率真，走出修道院投身世俗生活，大膽追求真愛(ài)，以童心，愛(ài)心去照料七個(gè)過(guò)早失去母親的孩子，盡顯生活之真;故事中人際的寬容與親情的和諧。
馮·特里普上校一家不畏納粹爪牙高壓的正氣，寧可流亡不做亡國(guó)奴的愛(ài)國(guó)情愫，無(wú)不昭示了人類(lèi)向善的意愿;故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色，音樂(lè)之鄉(xiāng)薩爾茨堡(莫扎特的故鄉(xiāng))的藝術(shù)氛圍，尤其是貫穿整部電影的妙曼歌曲(出自音樂(lè)大師理查德·羅杰斯之手)，經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)，仍傳唱不衰，讓人充分體驗(yàn)到藝術(shù)和自然之美。
其中，流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂(lè)：表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的主題曲《音樂(lè)之聲》;輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》;比托普演唱的深情無(wú)限的著名《雪絨花》;歡樂(lè)大方的《哆來(lái)咪》;以及可愛(ài)的孩子們?cè)诒荣惡涂蛷d里演唱的《晚安，再見(jiàn)!》等，都成為了最值得珍惜和細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。
自由與專(zhuān)制的斗爭(zhēng)、愛(ài)與邪惡的較量，永遠(yuǎn)是人類(lèi)文明史上最壯烈的場(chǎng)景。一曲音樂(lè)之聲，就是一聲自由戰(zhàn)勝專(zhuān)制，愛(ài)征服邪惡的頌歌。
自由與愛(ài)，源自于自然，源自于心靈，是人類(lèi)最久遠(yuǎn)、也是最永恒的追求。但專(zhuān)制與邪惡，總不愿意見(jiàn)到人類(lèi)沐浴在自由與愛(ài)的光明中，不愿讓人們自由地愛(ài)，恐懼人們熱愛(ài)自由，總要千方百計(jì)將自由窒息，將愛(ài)毀滅!但自由與愛(ài)的偉大，正在于他們不懼任何壓迫，不懼任何威脅，不懼任何邪惡。
因?yàn)閻?ài)與自由源自心靈，源自自然，源自上帝賜與人類(lèi)的無(wú)窮的力量，因此，愛(ài)與自由終將戰(zhàn)勝專(zhuān)制、戰(zhàn)勝邪惡、同時(shí)也戰(zhàn)勝自己達(dá)到新的輝煌。有史以來(lái)，每一次專(zhuān)制對(duì)自由的壓迫，每一次邪惡對(duì)愛(ài)的污辱，換來(lái)的都是自由的更高的境界，是愛(ài)的更美的表現(xiàn)。但是我們必須敢于面對(duì)專(zhuān)制與邪惡，必須敢于與專(zhuān)制與邪惡說(shuō)不!
自由地愛(ài)，熱愛(ài)自由，我們將無(wú)往而不勝!
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇十三
導(dǎo)演把本片放在了德國(guó)吞并了奧地利這個(gè)大的歷史背景之下，更加鮮明的突出了人物的性格。本片講述的是年輕的見(jiàn)習(xí)修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，瑪利亞用一顆愛(ài)心循循誘導(dǎo)，和孩子們建立了深厚的感情，并教會(huì)了孩子們?cè)S多的歌曲，孩子們對(duì)她象母親一樣，并且她也打動(dòng)了那位不茍言笑的上校的心，上校也被那美妙的動(dòng)人的歌聲所融化。最終，上校拒絕為納粹服役，并且在一次民歌大賽中帶領(lǐng)全家越過(guò)阿爾卑斯山，逃脫納粹的魔掌。
喜歡片子中的許多東西，看完《音樂(lè)之聲》總是讓人流連忘返。喜歡奧地利美麗的阿爾卑斯山的山坡，喜歡天真的孩子們的美麗笑容，喜歡瑪利亞的善良與熱情。更喜歡那令人向往的溫馨情感，喜歡那優(yōu)美的歌聲。也體會(huì)到了一種用心樂(lè)觀的態(tài)度。這就是片子給我們展示的美麗，這就是片子的中心。
首先，歌曲《音樂(lè)之聲》，它也是本部影片的主題曲，這首歌開(kāi)篇就由瑪利亞演唱出來(lái)。隨著鏡頭的推移，翠綠的草地，清澈的溪水，還有遠(yuǎn)處綿延的青山，高遠(yuǎn)的天空，把我們帶到了仙境一般。隨著優(yōu)美的景色，我們的情緒也一下子開(kāi)朗起來(lái)。好奇心也油然而生。導(dǎo)演巧妙地把各個(gè)鏡頭組接好，在我們面前出現(xiàn)的不是孤零零的一幅幅美圖羅列，令我們感覺(jué)到的是置身其中的舒服與享受?；顫婇_(kāi)朗的瑪利亞那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，回蕩在山間，使觀眾不由自主地陶醉其中。
然后，還有歡樂(lè)大方的《哆來(lái)咪》，這是瑪利亞教給孩子們的第一首歌。這首歌簡(jiǎn)單快活，當(dāng)孩子們演唱時(shí)，他們的快樂(lè)溢于言表，他們內(nèi)心的快樂(lè)，對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，對(duì)生活的熱愛(ài)全部的釋放開(kāi)來(lái)，再也不是那種古板的毫無(wú)生機(jī)的生活。也影響著我們，對(duì)生活的熱愛(ài)也充滿了大家的心。
孩子們演唱的那首《晚安，再見(jiàn)》也給人留下了深刻的印象。里面夾雜的是淡淡的憂傷。正是透過(guò)這首歌，他們?nèi)蚁蜃约旱淖鎳?guó)告別，總是能讓觀眾們隨著劇情的變化而情感波動(dòng)。讓觀眾們也隨之憂傷，感動(dòng)。人物的性格也更加鮮明的展現(xiàn)出來(lái)，他們擁有的是愛(ài)心，他們擁有的是用心樂(lè)觀的態(tài)度。
觀看反貪風(fēng)暴電影心得體會(huì)感悟篇十四
許靈均跟父親的第一部分對(duì)話，說(shuō)了許是犯了出身錯(cuò)誤的人。初到大草原，他感覺(jué)到非常的不適應(yīng)甚至還想過(guò)在馬棚里上吊自殺。
他居住的土房子特別破舊，甚至還漏風(fēng)，他的鄰居一位老大爺就給他的門(mén)上裝了一道布簾子說(shuō)：“給你擋擋風(fēng)，夜里祁連山的吹來(lái)的風(fēng)是透骨涼啊!”說(shuō)著大娘就端著兩碗面條進(jìn)了屋，一碗給許，一碗給大爺。
許說(shuō)：“我這里還有窩窩頭呢!您們吃吧?！笨纱鬆敶竽镆欢ㄒS把面條吃完，大爺還找了個(gè)說(shuō)辭把他的那碗面條也留在了許的家里。
許靈均和秀芝剛結(jié)婚那一會(huì)，牧民們紛紛把家里的好東西拿出了給他們，湊了20多塊錢(qián)，還有一些糧票、布票，新婚之夜大家在許靈均的小土房里吃飯，一片熱鬧的景象，其樂(lè)融融。很多網(wǎng)友看到這副場(chǎng)景都十分受感動(dòng)。
我想正是因?yàn)樵S靈均身邊鄉(xiāng)親們的善良和熱情，才給了他在艱苦環(huán)境中支撐下去的動(dòng)力，在一個(gè)充滿著愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，受過(guò)良好教育的他變得愈發(fā)的溫暖而堅(jiān)定。
后來(lái)許靈均成為了一名教師留在草原上給牧民的孩子們教知識(shí)，我想也是回報(bào)這片土地上人們的善意。