在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
尋找錯別字實踐活動篇一
錯別字在我們的生活中無處不在，不僅會給我們帶來不必要的麻煩，更會傷害我們的語言表達能力。在這個日益注重文字表達的時代，尋找錯別字的體驗成為了很多人的日常，我們通過尋找、糾正和反思來提高我們對語言的理解和文化意識。接下來將分享我在尋找錯別字之后的心得體會。
第二段：找錯別字，讓我更關注細節(jié)
在尋找錯別字的過程中，我逐漸意識到眼力和注意力的重要性。要找到一個錯別字并不容易，需要仔細觀察每一個字母和標點，一不小心就會漏掉。這讓我進一步明白到細節(jié)的關鍵性，我們在日常生活中需要關注每一個細節(jié)，做到精益求精。通過這種方式，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
第三段：糾正錯別字，讓我更加注重語言表達
尋找錯別字并不是目的，而是為了更好地表達自己的思想。我在糾正錯別字的過程中，逐漸理解到語言表達的重要性。語言的表達能力決定著我們的社交、職場和人際交往的成功。我們需要注重語音、語法、拼寫和標點符號等方面，提高我們的語言表達能力。在這個過程中，糾正錯別字是一個重要的鍛煉方式。
第四段：反思錯別字，讓我走進他人視角
尋找錯別字的過程中，我們不僅關注自己的視角，更需要走進別人的視角。通過尋找錯誤并糾正，可以使我們從別人的角度來感受我們的文本。我們可以客觀地審視我們自己的邏輯和表達方式，從而提高我們的自我認知。這個過程需要反復思考，不斷調整，使我們的表達更加精準、準確。
第五段：總結
尋找錯別字雖然看似簡單，實際上是一個需要耐心和細致的過程。這是一種鍛煉、提高和糾錯的過程，也是一個認清自己，走進別人視角的過程。在日常生活中，我們需要時刻關注細節(jié)，提高自己的語言表達能力，從而更好地表達自己。嘗試尋找錯別字，讓自己的語言水平更上一層樓。
尋找錯別字實踐活動篇二
星期六晚上做完作業(yè)，媽媽突發(fā)其想，對我說：“明天星期天，不如我們上街去做個游戲吧？”我一聽，上街還能做游戲？這是啥意思？媽媽接著說：“我們明天到大街上去尋找錯別字，如何？”我聽了，饒有興趣地點點頭。
星期天的早上，天上下起了毛毛細雨，但一點都沒打消我們出門的興致。我和媽媽撐著一把雨傘，帶著一個小本子，一支小鉛筆，在路上尋找錯別字。
沒想到大街上規(guī)范用字倒是很普遍，我們轉了一大圈也沒找到錯別字。正當我們垂頭喪氣，想往回走的'時候，我抬頭一看，哈哈，有一家商店門口掛著一塊牌子，上面寫著“招牌”，招牌的牌字寫成了少了一撇，真是太滑稽了！我立即告訴媽媽，媽媽開心地說：“哇噻，你真是火眼金睛啊！”我把收獲記進筆記本，媽媽還用手機給這個錯別字拍了照片。
因為有了收獲，我們又提起十足的興趣，繼續(xù)逛大街。
一個上午，等到我們回到家時，已經找到了六個錯別字。我和媽媽準備下個周末再繼續(xù)“工作”，我們要收集更多的錯別字，制作一本專集，提醒大家要規(guī)范用字。
尋找錯別字實踐活動篇三
中華文化博大精深源遠流長,作為一個中國人,雖然能夠辨別眾多漢字,但很多繁體字、復雜字還是會難倒我們。這時候,錯別字就出現(xiàn)了。錯別字的出現(xiàn),原因有多種,自己不細心、不認真,漢字本身很復雜,難認、難寫,這都是原因。那么街頭的錯別字多不多呢?下面是小編為大家精心整理的的街頭錯別字調查報告,希望大家看的愉快。
我和弟弟走到一家酒店門前,發(fā)現(xiàn)門口的廣告牌上把“炒飯”的“炒”寫成了“抄飯”,弟弟看見了,捧腹大笑,而我卻笑不出來,我走到弟弟身邊,說:“走,咱們倆進去給老板說說,讓他改過來。”弟弟聽了,立即止住笑,把眼睛睜的大大的看著我,隨后說:“要去,你一個人去,我可不想挨罵?！薄霸趺纯赡馨ちR呢,我們幫他們改錯別字,他們感謝我們還來不及呢?！蔽艺f,可弟弟卻一溜煙的跑了,我心想“哼,你這個膽小鬼,看我回家怎么收拾你。我深呼了一口氣,鼓著勇氣走了進去,這時,一位服務員阿姨手拿菜單向我走來,我走上前去說:“阿姨,你們門口的廣告牌上有個錯別字,希望你能轉告你們老板,讓他改過來?！彼犃?很不樂意地點了點頭,然后就走了。
第二天,我又來到這家店,發(fā)現(xiàn)那個錯別字還是神氣的站在那,我看了,氣乎乎地走進店里,這時昨天那位阿姨看見我便指著我對旁邊的一位男人不知說些什么,我想他應該就是老板。過了一會,老板向我走來,開口就說:“你又來干什么?”我連忙向他解釋,可老板根本就不聽,我在那給他講道理,可他卻心不在焉,一副沒把我放在眼里的樣子,可我還是在那不耐煩地給他講道理,終于,老板忍不住了,說:“好了,好了,小姑娘,算我服你了,我改我改,還不行嗎?！闭f著,他便撕下那張廣告紙,叫人重新打印了,我看了,心里比吃了蜜還甜。
在這里,我呼吁大家:正確使用祖國語言文字,使中國悠久歷史文化源遠流長。一定要對得起中華五千年的歷史。
尋找錯別字實踐活動篇四
在這個周五的語文綜合練習課上，我們發(fā)現(xiàn)了很多街頭錯別字。
我們班生活中最常見的錯別字是我們班的'班主任，毛老師的錯?！懊边@個字，在我們班老師的作業(yè)本的欄目里，大部分老師的毛都少了最后一個。任放學后仍然對毛老師說：“再見，巴德小姐！”但是，幾百個姓氏中沒有這樣的名字！
周一民發(fā)現(xiàn)一個街頭錯別字，我覺得不是。一義不舍，成語詞典里有個舍不得的部分。然而，我們認為是y和y和bush的，難道不能說是y和y和bushe嗎？從字面上理解，應該是一個叫怡怡的攤位！
也發(fā)現(xiàn)了很多街頭錯別字，比如什么：“抄”酒店門口的飯菜；在一家裝修店門口，安裝“黃”；在一家汽車修理店門口，輪胎被“沖”了；在零售店門口，把它“分開”賣；一些食堂食譜，魚“花園”……我只收集了一部分，生活中有n多！
從這個綜合語文實踐班我了解到，街上有一些錯別字可以讓它消失，就像飛奔招兵一樣，一不小心就成了成功者。我們的練習本一定不能有錯別字。這不好，但我們必須改正錯誤！
尋找錯別字實踐活動篇五
答案很快揭曉了，原來是在同學的作文稿中尋找錯別字。
老師給我們每人發(fā)了一篇作文稿。當我一拿到那篇作文稿，低頭一看，?。∵@字潦潦草草，龍飛鳳舞，我連文章作者姓氏名誰都沒看出來！我猜這個小作者有可能不太喜歡寫作文，是被媽媽強行拉來上課的。到了這里對待作文也是草草了事，一點也不認真，有可能他的心思根本就不在教室里吧。我估計，這位小作者文章中的錯別字會有很多。
隨著老師的一聲令下，班級里霎時安靜了下來。大家都低著頭，認真地批改作文了。大家都想用自己的火眼金睛將藏在作文中的錯別字找出來。偶爾，教室的某個角落會傳來竊竊私語。
我也不例外，仔細地找作文中的錯別字?？粗粗?，我改變了對那位小作者的看法，因為我在他文章中竟找不到的一個錯別字！這下我認為我可能對那位小作者的看法是很錯誤的，他有可能只是字寫得潦草，寫作水平還是不錯的。
瞧，我座位前的這位女同學真有趣，找到了錯別字，不確定，還要用手在空中比劃一下，想一想，確定后才低頭畫個圈，打個叉，真認真呀！
我最終沒有發(fā)現(xiàn)這位小作者的一處錯別字。老師讓我們把自己找到的錯別字選一個寫在黑板上，我只好問同桌借了一個上去寫。大家找出來的錯別字真是讓人啼笑皆非：有的自創(chuàng)了一個字，有的拿個同音形近的瞎寫一氣，有的簡直不知道寫的是什么。
一位同學上去批改正后寫的字。因為他要邊看邊想這個字錯了沒有，而且我們把正確的字都寫得很小，所以這位同學批改的非常慢，出乎意料的是，有五位同學雖然找出了錯別字，但是還是沒有改對。
錯別字是作文中最常的事，每個人都會寫錯別字。在生活中要多看看書，增加識字量；在寫作文中遇到不〖〗會寫的字時，可以詢問老師或查查字典，千萬不要胡亂寫；寫完后多多檢查，這樣也許錯別字就會少些了。
尋找錯別字實踐活動篇六
這個國慶節(jié)，老師給我們布置了一件既特殊又有意義的任務，那就是尋找身邊的錯別字。正是這個任務，使我費盡心思，絞盡腦計。因為錯別字就像跟我捉迷藏，它來躲，我來捉，可是始終跟它碰不到面。
這一天，我又開始踏上捉錯別字的征途了。我和爸爸一起出發(fā)，穿過大街小巷，轉來轉去，可是錯別字連個影兒都沒有，這可讓我怎么好？偏偏這時，老天爺也來湊個熱鬧，開始淅淅瀝瀝地下起了雨好像在跟我說：“萬事都要有個法。”好吧！這個法我暫時找不到，也拿它沒辦法了。這時，我們的車已經載著我們穿過了數(shù)個大街小巷，車子渾身都被泥巴精靈給纏上了，無奈之下，我們只好停下行程，先去給我們的車子洗個澡了。
到了洗車店，我的眼睛首先瞟到了洗車店前的牌子，上面寫著“洗車打臘”，咦？那塊牌子好像怪怪的，我的腦子開始轉動起來，不想錯過任何的蛛絲馬跡。想到：難道是“洗”字錯了嗎？呃……對的?。∧请y道是“臘”？可是看著好像也是對的?！俺粜∽?，你在看什么？我們要走了，繼續(xù)去找錯別字了?！卑职值暮奥曮@醒了我，我無奈地抓抓頭皮，轉身向爸爸跑去，跳上了車?？墒俏疫€不想放棄，繼續(xù)看著那塊牌子，難不成是我多疑了？不是，不是?？隙ㄓ绣e別字。突然我的眼前靈光一閃，那個“臘”字在我眼前放大了幾倍，我大喊一聲：“停車！”便跳下車，飛快地朝那塊牌子跑去?！澳倪€用找啊，這不是現(xiàn)成的嘛！哈哈哈，原來是月子旁的“臘”字錯了，應該是蟲子旁的‘蠟’呀！”我大笑道。
錯別字往往是因為粗心，也有的是同音字產生了混淆等，但不管怎樣，只要用心斟酌每個字的意思，生活中就不會出現(xiàn)那么多的錯別字了。
尋找錯別字實踐活動篇七
答案很快揭曉了，原來是在同學的作文稿中尋找錯別字。
老師給我們每人發(fā)了一篇作文稿。當我一拿到那篇作文稿，低頭一看，??！這字潦潦草草，龍飛鳳舞，我連文章作者姓氏名誰都沒看出來！我猜這個小作者有可能不太喜歡寫作文，是被媽媽強行拉來上課的。到了這里對待作文也是草草了事，一點也不認真，有可能他的心思根本就不在教室里吧。我估計，這位小作者文章中的錯別字會有很多。
隨著老師的一聲令下，班級里霎時安靜了下來。大家都低著頭，認真地批改作文了。大家都想用〔〕自己的火眼金睛將藏在作文中的錯別字找出來。偶爾，教室的某個角落會傳來竊竊私語。
我也不例外，仔細地找作文中的錯別字?？粗粗?，我改變了對那位小作者的看法，因為我在他文章中竟找不到的一個錯別字！這下我認為我可能對那位小作者的看法是很錯誤的，他有可能只是字寫得潦草，寫作水平還是不錯的。
瞧，我座位前的這位女同學真有趣，找到了錯別字，不確定，還要用手在空中比劃一下，想一想，確定后才低頭畫個圈，打個叉，真認真呀！
我最終沒有發(fā)現(xiàn)這位小作者的一處錯別字。老師讓我們把自己找到的錯別字選一個寫在黑板上，我只好問同桌借了一個上去寫。大家找出來的錯別字真是讓人啼笑皆非：有的自創(chuàng)了一個字，有的拿個同音形近的瞎寫一氣，有的簡直不知道寫的是什么。
一位同學上去批改正后寫的字。因為他要邊看邊想這個字錯了沒有，而且我們把正確的字都寫得很小，所以這位同學批改的非常慢，出乎意料的是，有五位同學雖然找出了錯別字，但是還是沒有改對。
錯別字是作文中最常的事，每個人都會寫錯別字。在生活中要多看看書，增加識字量；在寫作文中遇到不會寫的字時，可以詢問老師或查查字典，千萬不要胡亂寫；寫完后多多檢查，這樣也許錯別字就會少些了。
尋找錯別字實踐活動篇八
“啄木鳥”行動開始啦！沒錯，你沒聽錯，是啄木鳥！難不成是去大森林里捉害蟲？錯錯錯，其實是去找錯別字啦！
今天陽光明媚，我與媽媽一起上街找錯別字，逛了周邊的幾家小店都沒有收獲，于是我們向無錫東站方向前進。一路上，海爾地產的廣告牌綠底金字，十分醒目，突然我眼睛一亮：這簡直就是不規(guī)范字的盛產地嘛！瞧，“我”的最后一筆“點”寫成了撇，“際”少了一點，變成了“殘疾字”……我哭笑不得，這種低級錯誤連小朋友都不會犯嘛！
走進地鐵站，嘈雜的聲音涌入耳朵，人流像奔流不息的小河，通道里，一個個廣告五顏六色，讓人眼花繚亂。我目不轉睛地看著廣告，生怕讓“罪犯”逃了。售樓廣告中“呈”下面的“王”第一筆怎么變成了撇？“號”的豎折折鉤出了頭，“文”的一點反過來了……我告訴了工作人員，工作人員說一定向上級報告。
看來錯別字真是防不勝防。讓我們齊心協(xié)力，做一個小小“啄木鳥”，與錯別字說“拜拜”吧！
尋找錯別字實踐活動篇九
這個周末，老師布置給我們一個特殊的任務，找錯別字。一聽是這個，我心想:錯別字還不好找，回家我馬上就能找到。
回到家，我放下書包就找了起來，我不管是報紙，還是書籍，我通通都找，找了一遍又一遍，半小時過去了，還是一無所獲。我累得氣喘吁吁，自言自語道：錯別字怎么著么難找？作家為什么就不寫一個錯別字呢？害的我這么難找。
又半小時過去了，功夫不負有心人，終于在我爸爸的一本書上找到了一個錯別字，我高興極了，一邊大叫：“終于找到啦！”看到這個錯別字我不禁捧腹大笑，作者竟然把汽車油箱的“油”寫成了寄信的郵箱的“郵”，讀音相同，而意思卻差之千里。
中國的文字博大精深，每個字都有自己的意思，有些字還有多重意思，所以我們要從小積累，從更多的文字中的得到知識，得到快樂！
尋找錯別字實踐活動篇十
漢字是我們漢民族最有代表性的傳統(tǒng)文化之一，可又有多少人會去認真的書寫它呢？可不是嗎，我們今天就調查了街頭錯別字。
“不看不知道，一看嚇一跳！”街頭錯別字還真不少呢！你看這就有一處醒目的錯別字。嘿！“蔬”菜的“蔬”竟然寫成了稀“疏”的“疏”！真不知道這家菜場是怎么有生意的，連字都寫錯了竟然還有人來買?？茨?，又是一處錯別字，小吃店將“餛飩”寫成了“混飩”。看來，他這賣的是“混飩”的“餛飩”啊！
錯別字真是數(shù)不勝數(shù)，弄得我不知道哪個對哪個錯?！傲馈币录軐懗伞皼觥币录?，汽車打“蠟”寫成“臘”肉的“臘”，桂“圓”寫成花“園”的“園”，“攻”擊力寫成氣“功”的“功”，把別人搞的暈頭轉向。最讓我震驚的是，連教育局都會寫錯別字！你看這“密”封線內請勿答題中的“密”字寫成了“彌”補的“彌”！這是個多在的錯誤??！何況這還是教育局犯的錯誤！真是罪加一等?。∥矣X得印刷這幾個字的人可以去坐牢了，他不僅沒教到我們不要寫錯別字，還讓我們會寫錯別字了呢！真是偸雞不成蝕把米??！
尋找錯別字實踐活動篇一
錯別字在我們的生活中無處不在，不僅會給我們帶來不必要的麻煩，更會傷害我們的語言表達能力。在這個日益注重文字表達的時代，尋找錯別字的體驗成為了很多人的日常，我們通過尋找、糾正和反思來提高我們對語言的理解和文化意識。接下來將分享我在尋找錯別字之后的心得體會。
第二段：找錯別字，讓我更關注細節(jié)
在尋找錯別字的過程中，我逐漸意識到眼力和注意力的重要性。要找到一個錯別字并不容易，需要仔細觀察每一個字母和標點，一不小心就會漏掉。這讓我進一步明白到細節(jié)的關鍵性，我們在日常生活中需要關注每一個細節(jié)，做到精益求精。通過這種方式，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
第三段：糾正錯別字，讓我更加注重語言表達
尋找錯別字并不是目的，而是為了更好地表達自己的思想。我在糾正錯別字的過程中，逐漸理解到語言表達的重要性。語言的表達能力決定著我們的社交、職場和人際交往的成功。我們需要注重語音、語法、拼寫和標點符號等方面，提高我們的語言表達能力。在這個過程中，糾正錯別字是一個重要的鍛煉方式。
第四段：反思錯別字，讓我走進他人視角
尋找錯別字的過程中，我們不僅關注自己的視角，更需要走進別人的視角。通過尋找錯誤并糾正，可以使我們從別人的角度來感受我們的文本。我們可以客觀地審視我們自己的邏輯和表達方式，從而提高我們的自我認知。這個過程需要反復思考，不斷調整，使我們的表達更加精準、準確。
第五段：總結
尋找錯別字雖然看似簡單，實際上是一個需要耐心和細致的過程。這是一種鍛煉、提高和糾錯的過程，也是一個認清自己，走進別人視角的過程。在日常生活中，我們需要時刻關注細節(jié)，提高自己的語言表達能力，從而更好地表達自己。嘗試尋找錯別字，讓自己的語言水平更上一層樓。
尋找錯別字實踐活動篇二
星期六晚上做完作業(yè)，媽媽突發(fā)其想，對我說：“明天星期天，不如我們上街去做個游戲吧？”我一聽，上街還能做游戲？這是啥意思？媽媽接著說：“我們明天到大街上去尋找錯別字，如何？”我聽了，饒有興趣地點點頭。
星期天的早上，天上下起了毛毛細雨，但一點都沒打消我們出門的興致。我和媽媽撐著一把雨傘，帶著一個小本子，一支小鉛筆，在路上尋找錯別字。
沒想到大街上規(guī)范用字倒是很普遍，我們轉了一大圈也沒找到錯別字。正當我們垂頭喪氣，想往回走的'時候，我抬頭一看，哈哈，有一家商店門口掛著一塊牌子，上面寫著“招牌”，招牌的牌字寫成了少了一撇，真是太滑稽了！我立即告訴媽媽，媽媽開心地說：“哇噻，你真是火眼金睛啊！”我把收獲記進筆記本，媽媽還用手機給這個錯別字拍了照片。
因為有了收獲，我們又提起十足的興趣，繼續(xù)逛大街。
一個上午，等到我們回到家時，已經找到了六個錯別字。我和媽媽準備下個周末再繼續(xù)“工作”，我們要收集更多的錯別字，制作一本專集，提醒大家要規(guī)范用字。
尋找錯別字實踐活動篇三
中華文化博大精深源遠流長,作為一個中國人,雖然能夠辨別眾多漢字,但很多繁體字、復雜字還是會難倒我們。這時候,錯別字就出現(xiàn)了。錯別字的出現(xiàn),原因有多種,自己不細心、不認真,漢字本身很復雜,難認、難寫,這都是原因。那么街頭的錯別字多不多呢?下面是小編為大家精心整理的的街頭錯別字調查報告,希望大家看的愉快。
我和弟弟走到一家酒店門前,發(fā)現(xiàn)門口的廣告牌上把“炒飯”的“炒”寫成了“抄飯”,弟弟看見了,捧腹大笑,而我卻笑不出來,我走到弟弟身邊,說:“走,咱們倆進去給老板說說,讓他改過來。”弟弟聽了,立即止住笑,把眼睛睜的大大的看著我,隨后說:“要去,你一個人去,我可不想挨罵?！薄霸趺纯赡馨ちR呢,我們幫他們改錯別字,他們感謝我們還來不及呢?！蔽艺f,可弟弟卻一溜煙的跑了,我心想“哼,你這個膽小鬼,看我回家怎么收拾你。我深呼了一口氣,鼓著勇氣走了進去,這時,一位服務員阿姨手拿菜單向我走來,我走上前去說:“阿姨,你們門口的廣告牌上有個錯別字,希望你能轉告你們老板,讓他改過來?！彼犃?很不樂意地點了點頭,然后就走了。
第二天,我又來到這家店,發(fā)現(xiàn)那個錯別字還是神氣的站在那,我看了,氣乎乎地走進店里,這時昨天那位阿姨看見我便指著我對旁邊的一位男人不知說些什么,我想他應該就是老板。過了一會,老板向我走來,開口就說:“你又來干什么?”我連忙向他解釋,可老板根本就不聽,我在那給他講道理,可他卻心不在焉,一副沒把我放在眼里的樣子,可我還是在那不耐煩地給他講道理,終于,老板忍不住了,說:“好了,好了,小姑娘,算我服你了,我改我改,還不行嗎?！闭f著,他便撕下那張廣告紙,叫人重新打印了,我看了,心里比吃了蜜還甜。
在這里,我呼吁大家:正確使用祖國語言文字,使中國悠久歷史文化源遠流長。一定要對得起中華五千年的歷史。
尋找錯別字實踐活動篇四
在這個周五的語文綜合練習課上，我們發(fā)現(xiàn)了很多街頭錯別字。
我們班生活中最常見的錯別字是我們班的'班主任，毛老師的錯?！懊边@個字，在我們班老師的作業(yè)本的欄目里，大部分老師的毛都少了最后一個。任放學后仍然對毛老師說：“再見，巴德小姐！”但是，幾百個姓氏中沒有這樣的名字！
周一民發(fā)現(xiàn)一個街頭錯別字，我覺得不是。一義不舍，成語詞典里有個舍不得的部分。然而，我們認為是y和y和bush的，難道不能說是y和y和bushe嗎？從字面上理解，應該是一個叫怡怡的攤位！
也發(fā)現(xiàn)了很多街頭錯別字，比如什么：“抄”酒店門口的飯菜；在一家裝修店門口，安裝“黃”；在一家汽車修理店門口，輪胎被“沖”了；在零售店門口，把它“分開”賣；一些食堂食譜，魚“花園”……我只收集了一部分，生活中有n多！
從這個綜合語文實踐班我了解到，街上有一些錯別字可以讓它消失，就像飛奔招兵一樣，一不小心就成了成功者。我們的練習本一定不能有錯別字。這不好，但我們必須改正錯誤！
尋找錯別字實踐活動篇五
答案很快揭曉了，原來是在同學的作文稿中尋找錯別字。
老師給我們每人發(fā)了一篇作文稿。當我一拿到那篇作文稿，低頭一看，?。∵@字潦潦草草，龍飛鳳舞，我連文章作者姓氏名誰都沒看出來！我猜這個小作者有可能不太喜歡寫作文，是被媽媽強行拉來上課的。到了這里對待作文也是草草了事，一點也不認真，有可能他的心思根本就不在教室里吧。我估計，這位小作者文章中的錯別字會有很多。
隨著老師的一聲令下，班級里霎時安靜了下來。大家都低著頭，認真地批改作文了。大家都想用自己的火眼金睛將藏在作文中的錯別字找出來。偶爾，教室的某個角落會傳來竊竊私語。
我也不例外，仔細地找作文中的錯別字?？粗粗?，我改變了對那位小作者的看法，因為我在他文章中竟找不到的一個錯別字！這下我認為我可能對那位小作者的看法是很錯誤的，他有可能只是字寫得潦草，寫作水平還是不錯的。
瞧，我座位前的這位女同學真有趣，找到了錯別字，不確定，還要用手在空中比劃一下，想一想，確定后才低頭畫個圈，打個叉，真認真呀！
我最終沒有發(fā)現(xiàn)這位小作者的一處錯別字。老師讓我們把自己找到的錯別字選一個寫在黑板上，我只好問同桌借了一個上去寫。大家找出來的錯別字真是讓人啼笑皆非：有的自創(chuàng)了一個字，有的拿個同音形近的瞎寫一氣，有的簡直不知道寫的是什么。
一位同學上去批改正后寫的字。因為他要邊看邊想這個字錯了沒有，而且我們把正確的字都寫得很小，所以這位同學批改的非常慢，出乎意料的是，有五位同學雖然找出了錯別字，但是還是沒有改對。
錯別字是作文中最常的事，每個人都會寫錯別字。在生活中要多看看書，增加識字量；在寫作文中遇到不〖〗會寫的字時，可以詢問老師或查查字典，千萬不要胡亂寫；寫完后多多檢查，這樣也許錯別字就會少些了。
尋找錯別字實踐活動篇六
這個國慶節(jié)，老師給我們布置了一件既特殊又有意義的任務，那就是尋找身邊的錯別字。正是這個任務，使我費盡心思，絞盡腦計。因為錯別字就像跟我捉迷藏，它來躲，我來捉，可是始終跟它碰不到面。
這一天，我又開始踏上捉錯別字的征途了。我和爸爸一起出發(fā)，穿過大街小巷，轉來轉去，可是錯別字連個影兒都沒有，這可讓我怎么好？偏偏這時，老天爺也來湊個熱鬧，開始淅淅瀝瀝地下起了雨好像在跟我說：“萬事都要有個法。”好吧！這個法我暫時找不到，也拿它沒辦法了。這時，我們的車已經載著我們穿過了數(shù)個大街小巷，車子渾身都被泥巴精靈給纏上了，無奈之下，我們只好停下行程，先去給我們的車子洗個澡了。
到了洗車店，我的眼睛首先瞟到了洗車店前的牌子，上面寫著“洗車打臘”，咦？那塊牌子好像怪怪的，我的腦子開始轉動起來，不想錯過任何的蛛絲馬跡。想到：難道是“洗”字錯了嗎？呃……對的?。∧请y道是“臘”？可是看著好像也是對的?！俺粜∽?，你在看什么？我們要走了，繼續(xù)去找錯別字了?！卑职值暮奥曮@醒了我，我無奈地抓抓頭皮，轉身向爸爸跑去，跳上了車?？墒俏疫€不想放棄，繼續(xù)看著那塊牌子，難不成是我多疑了？不是，不是?？隙ㄓ绣e別字。突然我的眼前靈光一閃，那個“臘”字在我眼前放大了幾倍，我大喊一聲：“停車！”便跳下車，飛快地朝那塊牌子跑去?！澳倪€用找啊，這不是現(xiàn)成的嘛！哈哈哈，原來是月子旁的“臘”字錯了，應該是蟲子旁的‘蠟’呀！”我大笑道。
錯別字往往是因為粗心，也有的是同音字產生了混淆等，但不管怎樣，只要用心斟酌每個字的意思，生活中就不會出現(xiàn)那么多的錯別字了。
尋找錯別字實踐活動篇七
答案很快揭曉了，原來是在同學的作文稿中尋找錯別字。
老師給我們每人發(fā)了一篇作文稿。當我一拿到那篇作文稿，低頭一看，??！這字潦潦草草，龍飛鳳舞，我連文章作者姓氏名誰都沒看出來！我猜這個小作者有可能不太喜歡寫作文，是被媽媽強行拉來上課的。到了這里對待作文也是草草了事，一點也不認真，有可能他的心思根本就不在教室里吧。我估計，這位小作者文章中的錯別字會有很多。
隨著老師的一聲令下，班級里霎時安靜了下來。大家都低著頭，認真地批改作文了。大家都想用〔〕自己的火眼金睛將藏在作文中的錯別字找出來。偶爾，教室的某個角落會傳來竊竊私語。
我也不例外，仔細地找作文中的錯別字?？粗粗?，我改變了對那位小作者的看法，因為我在他文章中竟找不到的一個錯別字！這下我認為我可能對那位小作者的看法是很錯誤的，他有可能只是字寫得潦草，寫作水平還是不錯的。
瞧，我座位前的這位女同學真有趣，找到了錯別字，不確定，還要用手在空中比劃一下，想一想，確定后才低頭畫個圈，打個叉，真認真呀！
我最終沒有發(fā)現(xiàn)這位小作者的一處錯別字。老師讓我們把自己找到的錯別字選一個寫在黑板上，我只好問同桌借了一個上去寫。大家找出來的錯別字真是讓人啼笑皆非：有的自創(chuàng)了一個字，有的拿個同音形近的瞎寫一氣，有的簡直不知道寫的是什么。
一位同學上去批改正后寫的字。因為他要邊看邊想這個字錯了沒有，而且我們把正確的字都寫得很小，所以這位同學批改的非常慢，出乎意料的是，有五位同學雖然找出了錯別字，但是還是沒有改對。
錯別字是作文中最常的事，每個人都會寫錯別字。在生活中要多看看書，增加識字量；在寫作文中遇到不會寫的字時，可以詢問老師或查查字典，千萬不要胡亂寫；寫完后多多檢查，這樣也許錯別字就會少些了。
尋找錯別字實踐活動篇八
“啄木鳥”行動開始啦！沒錯，你沒聽錯，是啄木鳥！難不成是去大森林里捉害蟲？錯錯錯，其實是去找錯別字啦！
今天陽光明媚，我與媽媽一起上街找錯別字，逛了周邊的幾家小店都沒有收獲，于是我們向無錫東站方向前進。一路上，海爾地產的廣告牌綠底金字，十分醒目，突然我眼睛一亮：這簡直就是不規(guī)范字的盛產地嘛！瞧，“我”的最后一筆“點”寫成了撇，“際”少了一點，變成了“殘疾字”……我哭笑不得，這種低級錯誤連小朋友都不會犯嘛！
走進地鐵站，嘈雜的聲音涌入耳朵，人流像奔流不息的小河，通道里，一個個廣告五顏六色，讓人眼花繚亂。我目不轉睛地看著廣告，生怕讓“罪犯”逃了。售樓廣告中“呈”下面的“王”第一筆怎么變成了撇？“號”的豎折折鉤出了頭，“文”的一點反過來了……我告訴了工作人員，工作人員說一定向上級報告。
看來錯別字真是防不勝防。讓我們齊心協(xié)力，做一個小小“啄木鳥”，與錯別字說“拜拜”吧！
尋找錯別字實踐活動篇九
這個周末，老師布置給我們一個特殊的任務，找錯別字。一聽是這個，我心想:錯別字還不好找，回家我馬上就能找到。
回到家，我放下書包就找了起來，我不管是報紙，還是書籍，我通通都找，找了一遍又一遍，半小時過去了，還是一無所獲。我累得氣喘吁吁，自言自語道：錯別字怎么著么難找？作家為什么就不寫一個錯別字呢？害的我這么難找。
又半小時過去了，功夫不負有心人，終于在我爸爸的一本書上找到了一個錯別字，我高興極了，一邊大叫：“終于找到啦！”看到這個錯別字我不禁捧腹大笑，作者竟然把汽車油箱的“油”寫成了寄信的郵箱的“郵”，讀音相同，而意思卻差之千里。
中國的文字博大精深，每個字都有自己的意思，有些字還有多重意思，所以我們要從小積累，從更多的文字中的得到知識，得到快樂！
尋找錯別字實踐活動篇十
漢字是我們漢民族最有代表性的傳統(tǒng)文化之一，可又有多少人會去認真的書寫它呢？可不是嗎，我們今天就調查了街頭錯別字。
“不看不知道，一看嚇一跳！”街頭錯別字還真不少呢！你看這就有一處醒目的錯別字。嘿！“蔬”菜的“蔬”竟然寫成了稀“疏”的“疏”！真不知道這家菜場是怎么有生意的，連字都寫錯了竟然還有人來買?？茨?，又是一處錯別字，小吃店將“餛飩”寫成了“混飩”。看來，他這賣的是“混飩”的“餛飩”啊！
錯別字真是數(shù)不勝數(shù)，弄得我不知道哪個對哪個錯?！傲馈币录軐懗伞皼觥币录?，汽車打“蠟”寫成“臘”肉的“臘”，桂“圓”寫成花“園”的“園”，“攻”擊力寫成氣“功”的“功”，把別人搞的暈頭轉向。最讓我震驚的是，連教育局都會寫錯別字！你看這“密”封線內請勿答題中的“密”字寫成了“彌”補的“彌”！這是個多在的錯誤??！何況這還是教育局犯的錯誤！真是罪加一等?。∥矣X得印刷這幾個字的人可以去坐牢了，他不僅沒教到我們不要寫錯別字，還讓我們會寫錯別字了呢！真是偸雞不成蝕把米??！