心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中所獲得經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的總結(jié)和反思。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要思考和實(shí)踐的問題。閱讀這些心得體會范文可以開闊您的視野，讓您對學(xué)習(xí)和工作有更全面的認(rèn)識。
全國少年委心得體會篇一
在紀(jì)念五四運(yùn)動95周年之際，習(xí)近平總書記到北大考察，談到青年的價值觀形成時說，這就像穿衣服扣扣子一樣，人生的扣子從一開始就要扣好。
習(xí)總書記的“扣扣子”哲學(xué)，通俗易懂，深入淺出，形象生動，言簡意賅，很富啟迪。青年處在價值觀形成和確立的時期，是一個人成長、做人、成才的關(guān)鍵起點(diǎn)，理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。穿衣服系扣子，扣子錯了，可以重新扣;可是，人的一生只有一次青春，人生是單行道，走錯一步很難回頭。青年時期就等于系上了第一顆紐扣，每一個理想、每一個目標(biāo)、每一份事業(yè)都是從它開始，它是一塊基石，也是命運(yùn)的閘門。青年面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導(dǎo)自己的選擇。
樹立科學(xué)的世界觀，正確的人生觀和價值觀是總開關(guān)。比如近年來的“公考冷”持續(xù)升溫，正不斷拷問著廣大青年乃至整個社會的價值取向。對于一些人來說，從政為官，成了“升官發(fā)財”,把當(dāng)更大的官當(dāng)作人生追求，把謀取私利當(dāng)作起點(diǎn)，把滿足私欲當(dāng)作出發(fā)點(diǎn)。如果當(dāng)官只想發(fā)財，第一個扣子就扣錯了，以后，必然走向腐敗，走向貪污。許多落馬干部的懺悔無一不彰顯“人生扣子”的重要，所以習(xí)近平總書記告誡說：“當(dāng)官就不要想發(fā)財，想發(fā)財就不要去做官”.
人生道路怎樣選擇?找準(zhǔn)方向，找到了人生的奮斗目標(biāo)。萬事開頭難，難就難再要選擇好正確的第一步，習(xí)近平總書記用“魚和熊掌不可得兼”作比喻。又比如大城市、“北上廣”人人都喜歡，但并不是人人都適合。那么，我們?yōu)槭裁床豢梢浴暗交鶎雍腿嗣裰腥ソüαI(yè)，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生”呢?青年能認(rèn)清肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命，就會知道“扣子”該從哪里扣起，就會讓自己走上正路，并越走越光明?？傊?，青年一代尤其要堅(jiān)定建設(shè)國家的信念，屏棄西方享受主義、拜金主義的腐朽思想，把自己的青春才華貢獻(xiàn)到為國家繁榮昌盛而努力上來，才會留下溫暖、持久、充實(shí)、無悔的青春回憶。
事實(shí)上，對于每個人而言，不管是黨員干部還是普通民眾，都應(yīng)該銘記“扣好第一?？圩印边@句話，使之成為我們的“座右銘”.扣好第一?？圩?，之后扣好每一個扣子，人生的每一步才能走好!
扣好人生第一?？圩又黝}征文
小時候，懵懂無知的孩童學(xué)習(xí)著扣好衣服上的第一?？圩?
成長時，正值芳華的青年學(xué)習(xí)著扣好人生中的第一?？圩?。
我覺得，這枚扣子，所指示的是一種成長。我們不斷地成長，內(nèi)心會被越來越多的東西所充填，思想會愈加得成熟穩(wěn)重，這是一種精神上以及心靈上的成長。
愛勞動
當(dāng)你去體驗(yàn)收割一粒粒金子般的稻谷時，當(dāng)你去認(rèn)真地為大家打掃衛(wèi)生的時候，當(dāng)你去嘗試幫助別人的時候，勞動的歡樂已悄然而至，在你的身后綻放了勤勞之花。我無限次體驗(yàn)過這種感覺，心中像被焐熱一般暖烘烘的，洋溢著恍若躺在云間的舒適與柔軟，充盈著歡樂得像再吃軟綿綿的棉花糖般稠密甜美。我的筆尖勾勒不出那番別樣的享受，字沉水中興許就是這種意思吧。
勞動讓人著迷不已。它總是等待你付出的時候才會出現(xiàn)在你的心田，就像個調(diào)皮的娃娃，沒有糖吃他是不樂意的。只有付出，才有回報。這回報也許毫不起眼，但它是最能表達(dá)勞動的：歡樂。沒錯，勞動是讓人感到快樂的，會讓你深深地?zé)釔凵纤?。萬物之基礎(chǔ)莫過于勤勞，如若你不能真正的愛上勞動，那即使你再聰明，學(xué)習(xí)也是事半功倍，事業(yè)將永無所成。
我期待你熱愛勞動的那一天。
愛學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是一種魅力，它會使你深深陷入，無法自拔。只有真正融入學(xué)習(xí)中的人，才會懂得學(xué)習(xí)的魅力之處。如果你將學(xué)習(xí)當(dāng)作枯草一般不可耐煩，那巧妙的符號、靈活的思想將永遠(yuǎn)離你而去，將你棄之不用，最終你將碌碌無為，一事無成。
你真正樂意去做一個平庸的人嗎?來吧，你揣懷著對夢想的一腔熱血，投入學(xué)習(xí)的懷抱，去觸摸她，體驗(yàn)她。只要你愿意去與學(xué)習(xí)融為一體，我相信，過不了多久，你將會面帶笑容，滿懷自信地跟我說：“學(xué)習(xí)真好?！?BR> 愛祖國
“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前前進(jìn)……”
周一的早晨，你總能聽見這高昂雄壯的聲音。你內(nèi)心的愛國情懷是否如一江春水滾滾東去?心中充盈著自豪與激動?我不知道你的答案是什么，但我知道，在我的心中，總有一首國歌在激昂著歌唱，總有一種愛國情懷油然而生。
你是否注意過那飄揚(yáng)的五星紅旗?那是由烈士們的鮮血凝成的纖維組成的啊!那根根纖維，都訴說著一個又一個令人感動的故事。
那一雙雙小手，那一個個隊(duì)禮，飽含著對已逝烈士最懇誠、最崇高的敬意。
“我們是個小學(xué)生，遵紀(jì)守法懂禮貌。愛學(xué)拼搏友第一，愛家愛民愛祖國。一切事物需勞動，懶惰將會釀大錯……”
一群孩子，唱著悠揚(yáng)的歌兒，蹦蹦跳跳從我身邊過去。他們的心里，有著祖國、學(xué)習(xí)和勞動。
全國少年委心得體會篇二
還記得復(fù)習(xí)迎考的那段日子嗎?既緊張又充滿了歡樂，自由復(fù)習(xí)的時間多了，在教室里，班上幾個認(rèn)真的女生聚在一起整理復(fù)習(xí)資料，這時的男生也會靜下心來耐心地向女生請教問題，學(xué)累了，就打開教室后面的錄音機(jī)，聽幾首時下最流行的歌曲或許打開電視看看臺灣最新偶像劇;回到宿舍，幾個人把涼席鋪在宿舍走廊上，一大群的人坐在一起背書，交流討論問題，跟白天復(fù)習(xí)差不多。至今還清晰的記得那天晚上我在走廊上復(fù)習(xí)完，回宿舍睡覺的時候，走廊上已橫七豎八的“倒”下幾個了，那天晚上天氣太悶，怎么也睡不著，曾聽別人說用梳子一直梳頭，人容易睡著。抱著試試看的態(tài)度，可誰知道沒梳兩下子，就把梳子掉在地上驚醒了一個正在睡覺的室友，沒輒，只好放棄了這個方法，去向同學(xué)求救，我讓我一個室友壓住我的腿，我想：只要我不動應(yīng)該就會很快睡著的，經(jīng)過再三的折騰，終于睡著了，可是半夜我一個翻身從床上掉到了地上，可憐我的腳正好砸在床下的鐵杠上，疼得我直叫“ouch!”后來這個單詞竟成了我的專有名詞，讓我真的是哭笑不得。
學(xué)習(xí)之余，我們總愛想著法子來讓自己的課余生活變得豐富多彩，春天相邀一起去旅行;夏夜，在月光的做伴下，打開心扉，暢談往事;秋天是幻想的季節(jié)，收集幾片楓葉做成書簽，寄托對遠(yuǎn)方朋友的思念;每當(dāng)冬至，繽紛的圍巾如七彩流云般從我們手中編織出來，放飛著青春的夢想。
每到桂花飄香的時刻，總會勾起我們那段植樹的記憶：飛濺的泥點(diǎn)，滑下的汗水，忙碌的鏡頭見證著我們幸福的瞬間，那歡樂的笑聲，伴隨著春風(fēng)傳向遠(yuǎn)方，或許多年以后，我再回到這里，曾經(jīng)的小樹苗已經(jīng)長成一片樹林，并且我堅(jiān)信那片樹林一定會越來越蔥郁，越來越茂盛……正如曾經(jīng)年少輕狂的我們，如今也多了一份成熟，一份穩(wěn)重，更多了一份堅(jiān)強(qiáng)，足以夠撐起一片屬于自己的天空。
吹過一片搖曳的蠟燭，告別昨日的天真與放縱，未來生活路上也許會遇到坎坷與失敗，但我會昂首闊步向前進(jìn)，牢記老師的教誨，送走了我們，明天他們又注視著另一片待開拓的土地，去澆灌一批新苗，但是我好好地會把那些記憶珍藏在心底，來充盈我美好的回憶。
就這樣我走過了這五年的大學(xué)生活，多彩有趣的經(jīng)歷被折射成七色，聚成一道道快樂的彩虹。
走在校園的小路上，看著別人提著包談著我們曾經(jīng)談過的話題，從身邊走過，這讓我想起再也回不去的從前，曾經(jīng)看過很多場畢業(yè)晚會，而今我們卻即將成為晚會的主角，為了這次別離，我們用青春作了賭注，淚水還是從心底奔涌而出，曾經(jīng)的歡笑和眼淚、曾經(jīng)的清醒和沉醉，如詩的年華，帶著詩的瀟灑，輕松的年齡，邁著輕松的步伐和著青春的美感，那些幽默、興奮、荒誕、沒有拘束的日子將成回憶，那些放肆的幸福也即將離我遠(yuǎn)去。
別了我的大學(xué)生活，青春散場，我們將重新?lián)P帆起航，每個人注定是孤獨(dú)的，旅伴只能帶來安慰，不能帶來解脫，旅途中的告別很正常，沒有告別怎么能重新啟航?但是我要用心記住你們每個人模樣，留住青春的笑顏，把那些永恒的記憶編輯成一部謝幕劇，讓它流淌在我心靈的深處，見證著成長的歷程和青春的收獲。
明天是美好的，但旅途卻是崎嶇的，我會盡力在旅途中趕路，希望能越過更高的山巒，實(shí)現(xiàn)旅途的價值。天下沒有不散的筵席，也許我們的相逢就在明天，或許從此永不相見?！耙黄鹱哌^的日子”是多么的美好，像芳香的玫瑰那樣溫馨，像陳年的美酒那樣香醇;“一起走過的日子”也會迭起波浪，但波浪之后，又是欣欣向榮的景象。
慢慢地，我關(guān)起了記憶的閘門……
全國少年委心得體會篇三
青少年法制教育是我國社會主義法制建設(shè)的重要內(nèi)容，是實(shí)施依法治國方略的重要基礎(chǔ)，也是全民普法教育的重要組成部分。加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，提高青少年的法律素質(zhì)，不僅關(guān)系著青少年自身的成長與進(jìn)步，也關(guān)系著我國法制建設(shè)的發(fā)展及成敗。為進(jìn)一步強(qiáng)化青少年普法工作措施，近期，市普法辦公室對全市學(xué)校法制教育工作情況進(jìn)行了一次調(diào)研，提出了今后一個時期加強(qiáng)青少年普法工作的意見建議。
一、我市開展青少年普法工作的基本情況
多年來，在各級黨委、人大、政府的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，我市各職能部門認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和上級有關(guān)部門關(guān)于青少年法制教育的工作方針和部署，按照普法規(guī)劃的總體要求，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會，堅(jiān)持貼近青少年學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，切實(shí)履行職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，青少年法制教育工作取得了明顯成效，呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。
(一)全社會齊抓共管的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)基本形成。各級黨委政府高度重視，把青少年法制教育工作列入了重要議事日程，專門下發(fā)文件，作出重要批示。各級人大、政協(xié)經(jīng)常對青少年法制教育工作進(jìn)行檢查督促，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。各級司法行政部門、教育主管部門一直把青少年作為普法的重點(diǎn)對象，納入普法規(guī)劃和年度學(xué)法計劃，主動牽頭組織，積極協(xié)調(diào)配合，抓好工作落實(shí)。各級各類學(xué)校普遍成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了法制教育的專(兼)職干部，專門負(fù)責(zé)學(xué)校法制教育的日常工作。各級政法、綜治、文化、團(tuán)委等相關(guān)部門，積極開展校園周邊環(huán)境整治、創(chuàng)建青少年維權(quán)崗等活動，為促進(jìn)青少年學(xué)法創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。各類媒體和文藝團(tuán)體也成為青少年學(xué)生法制教育的重要力量。加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育和法律保護(hù)工作，逐步成為社會各界的廣泛共識和共同行動。一個由黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，人大監(jiān)督，職能部門組織實(shí)施，學(xué)校、家庭、社會積極參與的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)在我市基本形成，并逐步完善。
(二)青少年學(xué)生的法制教育工作扎實(shí)深入。各級各類學(xué)校充分發(fā)揮課堂法制教育主渠道的作用，將法制教育課列入學(xué)校教學(xué)計劃，提出了具體的課時、內(nèi)容和目標(biāo)要求，基本上做到了計劃、教材、課時、師資“四落實(shí)”。同時，各類學(xué)校堅(jiān)持課堂教學(xué)與社會實(shí)踐相結(jié)合，積極開辟“第二課堂”，利用課外活動、主題班會、專題講座等形式，不斷擴(kuò)大學(xué)生的法律知識面。據(jù)統(tǒng)計，近幾年全市各級各類中小學(xué)校開展模擬法庭640場次、青少年法律知識競賽30場次，開展“我與法律同行”征文活動300余場次，全市100％的在校中小學(xué)生接受過較為系統(tǒng)的法制教育。各縣區(qū)還結(jié)合實(shí)際，建成了一批青少年法律學(xué)校、青少年法制教育基地、法律服務(wù)熱線等，為吸引廣大青少年學(xué)習(xí)法律知識、參加社會法制實(shí)踐提供了新的載體。各學(xué)校普遍從當(dāng)?shù)卣ú块T或法律職業(yè)者中聘請高素質(zhì)人才擔(dān)任學(xué)校的兼職法制副校長。目前全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上及城區(qū)的320余所中小學(xué)校均配備了兼職法制副校長。為了使這項(xiàng)工作走向規(guī)范，有些縣區(qū)還制定出臺了相關(guān)文件，對法制副校長的聘任資格條件、聘請程序、工作職責(zé)、隊(duì)伍培訓(xùn)、日常管理等方面作了統(tǒng)一要求，確保了工作落實(shí)。
(三)青少年學(xué)生的法律意識普遍提高。一是初步形成了遵紀(jì)守法意識。對于什么是違紀(jì)違法行為，違紀(jì)違法行為的危害性，違紀(jì)違法將受到什么處罰等，有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性，提高了明辨是非、預(yù)防犯罪的能力。二是提高了維權(quán)意識。對于依法維權(quán)的重要性，哪些是青少年的合法權(quán)益，如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自身的合法權(quán)益等法律知識有了更多的了解，不少學(xué)生還直接運(yùn)用于實(shí)踐，通過司法程序討回了“說法”。三是逐步培養(yǎng)了權(quán)利義務(wù)對等的現(xiàn)代法治觀念。隨著法律知識的逐步積累，更多的青少年學(xué)生對憲法所規(guī)定的公民的權(quán)利義務(wù)，對法的價值和權(quán)威有了進(jìn)一步的認(rèn)識，為全面提高知法、守法、用法、護(hù)法的能力，打下了一個較好的基礎(chǔ)。四是青少年學(xué)生法律意識的提高，還生動體現(xiàn)在他們廣泛參加社會法制實(shí)踐活動方面。他們積極參加“帶法回家”、“送法下鄉(xiāng)”、“送法進(jìn)社區(qū)”，擔(dān)任法制宣傳志愿者等活動，宣傳所學(xué)到的法律知識，不僅是法制教育的受益者，而且成為法律知識的傳播者。
（四）青少年學(xué)生法制教育工作逐步實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化。不少學(xué)校在總結(jié)青少年學(xué)生法制教育內(nèi)在規(guī)律和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷從制度上規(guī)范青少年學(xué)生法制教育工作，將青少年法制教育納入校長任期目標(biāo)責(zé)任制，對辦好青少年法制教育基地、家長法制學(xué)校等陣地建設(shè)、整治學(xué)校周邊環(huán)境，提出了明確要求。有的縣區(qū)在探討建立青少年學(xué)生的法律素質(zhì)測評、考核考試制度方面也取得了初步成效。這些制度的建立，為青少年學(xué)生法制教育的健康發(fā)展，起到了積極的保障作用。
二、青少年普法教育工作存在的不足和問題
一是學(xué)校法制教育有誤區(qū)，重知識傳授，重視學(xué)校升學(xué)率，忽視青少年健康全面發(fā)展，輕法制教育的現(xiàn)象在中小學(xué)校普遍存在；二是學(xué)校法制教育缺少課時、教材保障。按照教育部門規(guī)定，學(xué)校法制課時的設(shè)置有難度，教師只能結(jié)合班會及思想品德課時對學(xué)生進(jìn)行法制教育，老師在教授法律知識時沒有適合學(xué)生特點(diǎn)的專業(yè)法制教材，學(xué)生法律知識的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性；三是青少年正處于人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和明辯是非的能力，受社會不良風(fēng)氣的影響，加之我們的普法宣傳工作也有不到位的問題，我市青少年違法犯罪，特別是團(tuán)伙犯罪現(xiàn)象時有發(fā)生。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)青少年普法工作的意見和建議
(一)把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，進(jìn)一步做好青少年學(xué)生法制宣傳教育工作。在校青少年學(xué)生是青少年的主體，學(xué)校是青少年法制教育的主陣地。針對不同年齡段青少年的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，小學(xué)法制教育要運(yùn)用生動、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及一些簡單、易懂的法律基本常識，進(jìn)行法治觀念的啟蒙教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他們從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；中學(xué)法制教育要著重進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識的基本教育，加強(qiáng)對《憲法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、新修訂的《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高青少年學(xué)生明辨是非、依法自我保護(hù)、抵御社會不良影響的能力以及預(yù)防違法犯罪的意識；中專、職校和技校要結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，加強(qiáng)勞動保護(hù)、安全生產(chǎn)等方面的法律知識教育。傳授法律知識要與提高法律素質(zhì)相結(jié)合，法制教育要和法制實(shí)踐相結(jié)合，利用主題班會、團(tuán)隊(duì)活動、團(tuán)課、少先隊(duì)活動等途徑，通過播放錄像、電影、舉辦法律知識競賽、開設(shè)法制宣傳園地等活動，對青少年進(jìn)行生動、直觀、形式多樣的法制教育。
進(jìn)城務(wù)工青年、社會閑散青少年、罪錯青少年等是青少年法制教育的重點(diǎn)群體，也是青少年法制宣傳教育工作的難點(diǎn)所在。要結(jié)合進(jìn)城務(wù)工青年工作的實(shí)際，在建筑、服務(wù)等重點(diǎn)行業(yè)，通過編寫教材，發(fā)放宣傳冊，開展公益性法制培訓(xùn)與咨詢等方式，幫助進(jìn)城務(wù)工青年提高運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的意識和能力。要根據(jù)社會閑散青少年的特點(diǎn)，以增強(qiáng)法制觀念，預(yù)防違法犯罪為重點(diǎn)，組織教師、律師、社會工作者等有專業(yè)特長的青年志愿者，以“多助一”、“一助一”等形式，精心組織開展警示性、勸導(dǎo)性和滲透性的宣傳教育活動。各級普法辦要積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，加強(qiáng)對街道、社區(qū)、步行街、農(nóng)貿(mào)市場、車站、碼頭的法制宣傳陣地建設(shè)，為社會閑散青少年學(xué)法提供便利條件。要認(rèn)真研究罪錯青少年的現(xiàn)狀、需求及思想動態(tài)，結(jié)合社區(qū)矯治試點(diǎn)工作，開展親情幫教和社會幫教，使他們能夠體會家庭和親情的溫暖，體會全社會對他們的關(guān)愛，提高矯治效果。要開展有針對性的法制宣傳教育，引導(dǎo)他們自覺遵守社會秩序，依法維護(hù)自身利益，防止罪錯青少年重新走上違法犯罪的道路，切實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定。
(二)進(jìn)一步豐富青少年法制宣傳教育的載體和形式。要利用宣傳月、紀(jì)念日在社區(qū)和青少年較為集中的地方設(shè)置法律咨詢點(diǎn)，組織豐富多彩的主題教育，通過向青少年及家長散發(fā)青少年法制手冊，解答與青少年有關(guān)的法律問題，增強(qiáng)實(shí)際效果。要組織開展法制有獎?wù)魑?、編印法制連環(huán)畫、重點(diǎn)案例剖析、普法知識競賽、圖片展覽、參觀立法和司法機(jī)關(guān)等青少年喜聞樂見的宣傳教育活動，吸引廣大青少年主動參與普法教育活動，幫助青少年掌握與自己學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律知識。有條件的中小學(xué)要積極開展模擬法庭法制角色教育，組織青少年學(xué)生在活動中擔(dān)任法官、檢察官、律師、原告、被告、犯罪嫌疑人等角色，使中小學(xué)生親自體驗(yàn)各種法律角色轉(zhuǎn)變帶來的不同感受，從而增強(qiáng)學(xué)法、懂法、守法的自覺性。在教育內(nèi)容上，要從內(nèi)容成人化、單一化向符合不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)轉(zhuǎn)變；在教育渠道上，要從單一的法制課教學(xué)，向各學(xué)科的滲透教育、課外活動和社會實(shí)踐、學(xué)校管理育人等全方位教育轉(zhuǎn)變；在教育方法上，要從單一講授法律條文向促進(jìn)學(xué)生理解法律精神轉(zhuǎn)變；在教育形式上，要從傳統(tǒng)灌輸式教育向啟發(fā)式、參與式教育轉(zhuǎn)變；在教育效果上，要促使學(xué)生從單純畏懼法律向既尊重法律權(quán)威，又能依法維護(hù)合法權(quán)益轉(zhuǎn)變。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善法制副校長對中小學(xué)法制宣傳教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)機(jī)制，規(guī)范法制副校長的工作職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)，確保法制副校長教學(xué)有計劃、辦公有場地、活動有安排、工作有保障。各級司法行政、教育部門要密切配合，采取脫產(chǎn)進(jìn)修、短期培訓(xùn)、專家輔導(dǎo)、以會代訓(xùn)等方式，有計劃、有針對性地對法制副校長和法制課教師進(jìn)行法律知識培訓(xùn)，切實(shí)提高廣大中小學(xué)法制課教師的.法律知識和授課技能。要加強(qiáng)青少年普法講師團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合青少年法制教育工作實(shí)踐，推薦具有法律專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士，充實(shí)青少年普法講師團(tuán)隊(duì)伍，根據(jù)講師團(tuán)成員的專業(yè)特長和學(xué)校的需求，科學(xué)合理調(diào)配，確保每個講師團(tuán)成員每學(xué)期為學(xué)生作法制教育輔導(dǎo)報告不少于2場次。要加強(qiáng)青少年法制宣傳教育志愿者隊(duì)伍建設(shè)，注重把具有法律專業(yè)特長、自愿參與普法活動、熱愛普法公益事業(yè)的各方面力量吸收到志愿者隊(duì)伍中來，定期深入學(xué)校、社區(qū)和農(nóng)村，面向青少年積極開展法律志愿服務(wù)。同時，要引導(dǎo)廣大青少年積極參與法制宣傳，向家庭成員、同學(xué)、同伴宣傳法律知識，參與法制建設(shè)，爭做普法、用法的倡導(dǎo)者。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制宣傳教育陣地建設(shè)。充分利用現(xiàn)有的各種青少年教育基地、活動營地、青少年宮及校外教育陣地，通過舉辦各類法制培訓(xùn)班、講習(xí)班、主題宣傳活動等，不斷擴(kuò)大宣傳教育規(guī)模，讓青少年通過各種途徑接受法制教育，增長法律知識，抵制不良誘惑。要堅(jiān)持建設(shè)和管理并重，及時更新各類青少年法制教育基地的硬件設(shè)施和軟件建設(shè)，在完善功能、規(guī)范運(yùn)作上狠下功夫。要定期組織廣大青少年學(xué)生到少年法庭、律師事務(wù)所、少年犯管教所、看守所、戒毒所、勞教所等單位觀摩體驗(yàn)，接受直觀、形象的“現(xiàn)身說法”教育。要充分發(fā)揮媒體陣地的輿論導(dǎo)向作用，開辟青少年法制教育專欄專刊，制作系列專題節(jié)目，加大青少年法制宣傳力度，并對侵害青少年權(quán)益的違法現(xiàn)象進(jìn)行揭露和批評，形成持久、有力的法制宣傳聲勢，推動形成全社會關(guān)注支持青少年法制教育的輿論氛圍。要重視互聯(lián)網(wǎng)在青少年法制教育中的作用，結(jié)合開展“綠色網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動，加強(qiáng)網(wǎng)上的正面宣傳和管理，最大限度地消除不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容對青少年學(xué)生的負(fù)面影響。
(五)進(jìn)一步加強(qiáng)青少年維權(quán)和校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，全面優(yōu)化青少年成長成才的社會環(huán)境。要健全青少年法律服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極引導(dǎo)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員在學(xué)校、街道、社區(qū)居委會、婦聯(lián)、共青團(tuán)等組織機(jī)構(gòu)設(shè)立青少年法律服務(wù)站或“青少年維權(quán)熱線”，為青少年提供方便快捷的法律服務(wù)。各級法律服務(wù)機(jī)構(gòu)在辦理涉及青少年的案件時，都要把維護(hù)青少年合法權(quán)益放在首要位置，做到優(yōu)先考慮、優(yōu)先受理、優(yōu)惠服務(wù)、優(yōu)質(zhì)辦理。要深入開展創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動，結(jié)合司法行政、教育系統(tǒng)工作職能，加強(qiáng)對創(chuàng)建活動的指導(dǎo)，探索具有行業(yè)特點(diǎn)的青少年維權(quán)服務(wù)形式和維權(quán)工作機(jī)制?；鶎铀痉ㄐ姓块T要在社區(qū)設(shè)立的“青少年維權(quán)崗”，加強(qiáng)對涉及青少年案件的調(diào)解和法律幫助，依法保護(hù)青少年的合法權(quán)益。要積極配合教育、綜治、文化、工商、公安等各相關(guān)職能部門，大力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全防范工作，健全、完善規(guī)章制度，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，消除安全隱患，開展創(chuàng)建“依法治校示范?！?、文明校園、無毒校園等活動，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會“三位一體”法制教育機(jī)制的完善。
(六)進(jìn)一步健全青少年法制宣傳教育工作的長效機(jī)制。建立青少年法制教育工作檢查督促機(jī)制，各部門開展青少年法制教育工作情況，要作為“五五”普法年度考核的重要內(nèi)容之一，予以重點(diǎn)督查。各級司法行政機(jī)關(guān)要會同教育、綜治、團(tuán)組織等有關(guān)部門，結(jié)合青少年法制教育工作的階段性目標(biāo)，定期或不定期地開展監(jiān)督檢查。對開展青少年法制教育成績突出的學(xué)校、法制教育基地、法制副校長等單位和個人，要加大表彰獎勵力度，對少數(shù)工作不力的要提出批評，限期整改。各單位要在認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)的同時，緊密聯(lián)系自身實(shí)際，因地制宜，大膽實(shí)踐，及時培育推廣各類典型，為提升青少年法制教育工作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要切實(shí)加強(qiáng)青少年法制宣傳教育工作實(shí)踐和理論研究，針對青少年法制教育工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，探求提升工作的新規(guī)律、新機(jī)制和新途徑，不斷提高對青少年法制教育工作的指導(dǎo)水平。
全國少年委心得體會篇四
五月二十日至五月二十五日為期六天的校園足球初級指導(dǎo)員培訓(xùn)在初夏的驕陽中落下帷幕，我有幸伙同全市四十余名校園足球愛好者一起聆聽了前國家青年隊(duì)隊(duì)長高福林老師、江西唯一入選過國家青年隊(duì)的足球運(yùn)動員金麗鶴老師的講課，六天的學(xué)習(xí)緊張而有序，有理論有實(shí)踐；有分組討論有集中點(diǎn)評；有學(xué)員間的比賽還有學(xué)員與小學(xué)生的互動??????。
我的收獲：六天的學(xué)習(xí)除了獲得了不少快樂，兩位老師先進(jìn)的足球理念、多樣的訓(xùn)練方法、懸殊的足球技術(shù)及他們的敬業(yè)精神深深打動了我，使我對校園足球有了新的認(rèn)識。受益匪淺。
我的困惑：校園足球的理念是“快樂足球”。我的理解是小孩踢球快樂；家長因?yàn)樾『⑻咔蜃约焊械娇鞓?；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、各科老師因自己的學(xué)生踢球自己感到快樂。這談何容易??！因?yàn)椋灰渲杏幸徊豢鞓?，誰都無法真正快樂。
我的建議：類似的培訓(xùn)應(yīng)該多一些，培訓(xùn)的安排還可以緊湊些，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)先征求學(xué)員在教學(xué)訓(xùn)練中碰到的疑惑和不解來制定，我想培訓(xùn)的針對性會更強(qiáng)。另外，如果還有類似的足球節(jié)，除了讓學(xué)生獲得快樂還應(yīng)讓學(xué)生明白：足球原來這么好玩；原來足球可以這樣玩；原來他們玩的這么好。
全國少年委心得體會篇五
什么是新時代好少年?是在祖國的光芒下無所事事的人嗎?錯!真正的新時代好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的少年!
古人云：“人無禮則不立。”要做新時代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。面對老師，我們應(yīng)該主動鞠躬問好——老師們讓我們學(xué)會了知識，讓我們能更好地報答祖國;面對父母，我們應(yīng)該早晚問安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國和煦的陽光下，讓我們能爭做新時代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國之君都講禮儀，我們要爭做新時代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國家有大愛。禮儀，同樣是新時代好少年的基礎(chǔ)!
但是，有了禮儀，而沒有奮進(jìn)，我們能稱為“新時代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進(jìn)，才能讓自己給國家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說是成為好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮?！弊鳛樾聲r代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)!以一往無前的氣勢向著知識的天空飛去?，F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會了，而是嶄新的知識的時代!唯有知識，才能讓國家更加富強(qiáng)!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國家的富強(qiáng)，我們應(yīng)該奮進(jìn)!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識;也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R而爛熟于心。這樣才能為國出力。所以，我們應(yīng)該儲蓄知識，以待到國家需要我們的時候!作為新時代好少年，我們更是沒有不奮進(jìn)的理由!
但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是新時代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說是未來可能會對國家有幫助的人，要做新時代好少年，我們還需要最重要的一個部分：一顆想要不斷完善自己的心。
全國少年委心得體會篇六
隨著最后一天下課鈴聲響起，意味著要跟以前跟我們一起玩耍，一起上課的同學(xué)和那辛勤教育我們，而又親切的老師告別，也意味著我們結(jié)束了我們一年的四年級的生活，進(jìn)入了暑假生活。
其實(shí)，暑假這么長的時間，我們可以多學(xué)習(xí)一些課外知識，但是，暑假也不要太過于枯燥，我們在學(xué)習(xí)的過程中還可以給身體放放假，放松放松，洗去學(xué)習(xí)的勞累。
在暑假里在我的身邊發(fā)生了許多的趣事，我就講給你們聽吧！
那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小家伙抓住的。
我的暑假生活就快結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得吶，在這剩下的短暫的時間里我還要努力地復(fù)習(xí)好四年級的知識，來迎接新一學(xué)期的考驗(yàn)。
最近讀了一篇名為《不能流淚就微笑》的文章。文章講述了一個叫辛蒂的女子因意外而患上了“多重化學(xué)物質(zhì)過敏癥”，目前尚無藥可醫(yī)。她只能過著與世隔絕的日子，她的生活中不能出現(xiàn)任何有化學(xué)成分的東西，在飽嘗痛苦之余，她還不能放聲大哭，因?yàn)樗难蹨I可能成為威脅自己的毒素，而堅(jiān)強(qiáng)的辛蒂并沒有在痛苦中自暴自棄，她不僅為自己，也為所有化學(xué)污染的犧牲者爭取權(quán)益而奮戰(zhàn)。辛蒂于1986年創(chuàng)立了“環(huán)境接觸研究網(wǎng)”，致力于此類病變的研究。
讀了這篇文章后，我感觸頗深，我不禁佩服辛蒂的毅力與勇氣以及樂觀向上的人生態(tài)度。雖然她生活在寂靜的無毒世界中，沒有悠揚(yáng)的聲音，感覺不到陽光、流水，但她從未灰心喪氣過。因?yàn)椴荒芰鳒I的疾病，使她選擇了微笑。
由此使我想到了我們應(yīng)該以微笑面對生活。生活中，不可能事事順心，挫折是在所難免的，關(guān)鍵在于我們用什么樣的態(tài)度去面對。正如一位作家所說的那樣：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生活的長河是無止境。”因此，我們要鼓起勇氣面對生活中各種各樣的不幸。
當(dāng)我們不能擁有美好的人生時，最好能擁有美好的人生觀；
當(dāng)我們遭遇不幸時，決不能自暴自棄，從此一蹶不振，而應(yīng)化悲痛為力量，重新振作起來。福樓拜說過：“珍珠是牡丹病痛的直接的產(chǎn)物，作家精美文章是深沉痛苦的產(chǎn)物。”珍珠與精美文章都令人驚羨不已，但它們無一不是痛苦的產(chǎn)物。
同學(xué)們，假如生活捉弄了你，不要悲傷，也不要?dú)怵H，以“不能流淚就微笑”的態(tài)度來面對它吧！
書是我們的朋友，我們可以從書中獲取知識,開拓人的思想,提高語言能力,使人名辨是非。假期我讀了一篇文章《狐假虎威的小鳥》就使我受益匪淺。
讀完這篇文章，我懂得了：為了使自己不受別人的侵犯，就可以使用這個方法。經(jīng)常使用;而且我還親身經(jīng)歷過。
放寒假后，我還想去姑姑家住上幾天，與他家的小弟玩?zhèn)€痛快。我騎著嶄新的“飛鴿”自行車出發(fā)了。俗話說得好，“冷在三九”外面果真是寒風(fēng)刺骨。因自己走在小路上，所以前無后人，兩邊全是荒地，還別說，真有毛骨悚然!這時我聽見后面有聲音，回頭一瞧，立刻就緊張了。那個人打扮的特別時髦。他騎著一輛自行車，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我心想：莫非他相上了我的自行車?想到這兒，我心中有些害怕，速度明顯加快，那個人窮追不舍。正在我手無足措的時候從岔口沖出來一個三十多歲的人，長得十分強(qiáng)悍。便沖著那個素不相識的人喊上了：“二叔，您在干嗎呢!”便騎車向那個人湊過去。那個人一聽我喊他二叔那個人便愣了，從另一個岔道溜走了?？吹竭@番情景我不禁哈哈大笑起來，我正是借別人的力量嚇跑了壞人。
寒假期間我和孩子一起讀了一些書籍，感觸挺深的。楊鎮(zhèn)宇雖然是一個調(diào)皮好動的男孩，但是他有一個很大的愛好就是喜歡讀書，每次帶他去書店，他總是看了一本又一本書，不舍得離開，在家里一有閑暇時間就拿起本書來看，通過觀察發(fā)現(xiàn)，他讀書時，我或是爸爸坐在邊上和他一起讀，效果很好，他時不時的和你探討書中的問題，有的問題立馬答不上來時，他還會告訴你答案，而且顯得很有成就感。
我們一起讀《沒頭腦和不高興》時，他笑得前仰后伏的，他說書里的內(nèi)容太好笑了，讀完后他明白了做事不能三心二意，丟三落四的。的確這本書對于一年級的小朋友來說有著很重要的教育意義，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣對于孩子以后的成長起著至關(guān)重要的作用，當(dāng)我們的孩子出現(xiàn)書中類似的問題時，我們要給與孩子正確的引導(dǎo)讓孩子們健康快樂的成長。
對于《蝴蝶豌豆花》兒童詩集配著彩色的畫面，更是愛不釋手?！兜谝淮伟l(fā)現(xiàn)頻臨危機(jī)的動物》，使他明白了，要愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，還有《十萬個為什么》也是他的最愛，從書中學(xué)到了很多知識?！陡窳滞挕肥撬刻炫R睡前必讀的書。
通過陪孩子讀書，讓我了解到了孩子的所求所需，更加拉近了和孩子的距離，所以說作為家長的我們，從自身做起，閑暇時候拿起一本書靜靜的讀，給孩子創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，同時也給孩子做一個好的表率，讓孩子也養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
在讀書的過程中可以認(rèn)識大量的生字，擴(kuò)大孩子的識字量，楊鎮(zhèn)宇的識字量就不少，除了書本上學(xué)的，其它的基本上都是在日常讀書中學(xué)得，一個生字連續(xù)出現(xiàn)幾次，基本上就記住了，尤其再配有畫面的記憶更加深刻。
通過讀書也可以掌握大量的好詞好句，為以后的作文打下良好的基礎(chǔ)，通過讀書也可以提高自己的語言表達(dá)能力，擴(kuò)大自己的知識面。總歸讀書有百利而無一害，讓我們家長和小朋友們一起愛上讀書吧！
近代的很多文章都揭示過國人的劣根性，胡適的這篇《差不多先生傳》另辟蹊徑地采用了獨(dú)特的寫法，即用樸素簡練的白描，兼用嘲諷和夸張的手法，描述出了國人此時的這種“病”。
這篇文章是差不多先生的畫像和生平傳記。作者用擬人的手法來描述這種毛病，他將這個人叫“差不多先生”，這位先生的口頭禪是“凡事只要差不多，就好了”，對他來說，紅糖與白糖差不多，山西和陜西是差不多，火車發(fā)車遲與晚差不多，看病找獸醫(yī)也差不多，最終白白搭上了性命，諷刺意味十足。整篇文章寫作手法簡便活潑，這種手法秉承了胡適先生一貫的溫和作風(fēng)，可是其談?wù)摰膯栴}卻是十分不簡便的。
差不多先生雖然死了，卻為很多人崇拜，認(rèn)為其不計較，看得破，想得通，是有德行的人。對于這種偷換概念的誤讀對于社會的影響，作者表示了深深的擔(dān)憂，想用文章來警醒國人——這是一種病。文中的幽默諷刺手法讓這篇文章成為了善意的規(guī)勸，而不是激烈的口誅筆伐和抨擊攻訌，這也是文章的很大的特點(diǎn)。
這種差不多精神已經(jīng)成為中華民族長久以來的一種陋習(xí)，想要根除實(shí)在相當(dāng)不易?，F(xiàn)代社會這樣的人還有大把的存在，他們感覺一切都是無所謂的存在，這是一種無追求的，無追求的，不求上進(jìn)的壞風(fēng)氣，我們應(yīng)當(dāng)時刻警惕，摒棄壞習(xí)慣。
看過胡適《差不多先生傳》的朋友都明白，“差不多先生”奉行的是“凡事差不多、不必太計較”的工作原則。然而正是這個工作原則使這位“差不多先生”的性命斷送在一個獸醫(yī)之手！結(jié)局很悲催。其實(shí)現(xiàn)實(shí)中的“差不多先生”無處不在、無時不有?？己瞬徽J(rèn)真，差不多就行；
工作不求過硬只求過得去，對人對己差不多就行了。結(jié)果工作沒有成效，原地踏步，殊不知，“千里之堤，毀于蟻穴?！奔?xì)節(jié)即能成事也能毀事！
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
1986年1月28日，美國的“挑戰(zhàn)者號”航天飛船剛升空就發(fā)生了爆炸，包括兩名女宇航員在內(nèi)的七名宇航員在這次事故中罹難。調(diào)查的結(jié)果是因一個o型密封圈在低溫下失效所致。失效的密封圈使熾熱的氣體點(diǎn)燃了外部燃料罐中的燃料。盡管在發(fā)射前夕有些工程師警告不要在冷天發(fā)射，可是由于發(fā)射已被推遲了五次，所以警告未能引起重視。
這次事件是人類航天史上最嚴(yán)重的一次載人航天事故，一些人員對于技術(shù)人員的提議敷衍了事，結(jié)果卻造成直接經(jīng)濟(jì)損失12億美元，并使航天飛機(jī)停飛近三年。正是這種“大而化之、馬馬虎虎”的“差不多心態(tài)”釀成了這場杯具。反觀自己：在日常的工作中也存在這種“差不多態(tài)度”。比如：學(xué)習(xí)態(tài)度差不多，僅僅了解本職工作范圍內(nèi)的一些制度、辦法，對于其它方面主動了解的較少。而“差不多”態(tài)度導(dǎo)致“差不多”問題出現(xiàn)后，往往我們首先會抱怨為什么同事總是這么“較真”，為什么領(lǐng)導(dǎo)總是在挑毛病刁難自己。
細(xì)節(jié)決定成敗，職責(zé)重于一切。
我們的古人提倡：天下大事，必做于細(xì)。事實(shí)上，蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情景只是能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事必不可少的基礎(chǔ)。最近在整理一些報表，涉及兩年的一些培訓(xùn)信息，很多都是培訓(xùn)平臺需要維護(hù)的信息，在填表的時候，很頭疼。為什么呢？估計大家都能猜得到！信息不全啊！表填不出來……盡管在季度通報、年度通報、培訓(xùn)計劃文件里都做過要求，可是很慚愧！我在檢查、督促方面也是一位“差不多”先生。工作中缺乏職責(zé)心，等于沒做工作！
細(xì)節(jié)決定成敗，執(zhí)行成就一切。
平時經(jīng)常也和我們說：“緊急重要的事情最先做、緊急非重要的事情其次做、非緊急非重要的事情最終做?！笨墒怯捎谌狈?BR> 工作計劃
性，缺乏時間管理意識和本事，導(dǎo)致有些
工作
的完成比較倉促，甚至出現(xiàn)遺漏的情景。所以我們的工作達(dá)不到預(yù)想的效果！
不管是胡適先用辛辣的筆跡還是現(xiàn)實(shí)生活中的后悔。歸根結(jié)底，把做人、做事都做細(xì)是個人職責(zé)感問題，職業(yè)人存在的價值就是能做好本職工作。在工作中，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過工作努力提升自己，追求自己價值的實(shí)現(xiàn)，在工作中擺正自己的職業(yè)形象，使自己日趨完美，堅(jiān)決不做新時期的“差不多先生”，堅(jiān)決拋棄“差不多”的惡習(xí)，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神。
今日上完課，我走進(jìn)書房隨手抽出一本書閱讀起來。正巧翻到了《差不多先生傳》這篇文章，我看了便啼笑皆非，無言以對。
于是我?guī)е鴨栴}讀了下去，越讀越覺得好笑。原先他做事從來不要求準(zhǔn)確，精確。比如說，他小時候他媽叫他去買白糖，他卻買紅糖回來，他媽罵他，他搖搖頭說，紅糖白糖不是差不多嗎？再比如在他臨死時，還有一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道，活人同死人也差……差……差不多，凡事只要……差不多……就……好，……何必太……認(rèn)真呢！說完他才斷氣。在他死后人們覺得差不多先生樣樣事情看得破想得通，是一位有德行的人，給他取了個法號叫“圓通大師”。作者說從此中國成了個懶人國。
讀完這篇文章，我心境很復(fù)雜，仿佛我就是“差不多先生”。所以從那以后我每一天都認(rèn)真做好每件事，從不想差不多就行了。在此我也對同學(xué)們呼吁，做事必須要認(rèn)真，不能以差不多為借口，不認(rèn)做事，要嚴(yán)格要求自己。
全國少年委心得體會篇七
社會課上，老師引領(lǐng)我認(rèn)識了您——一位屹立在太平洋西岸的巨人，一位古老而又年輕的巨人。老師告訴我您就是祖國，您就是母親。在我的心中，您是那么慈祥，那么偉大。
從您那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，我看到了您曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難，一個多世紀(jì)前，列強(qiáng)無數(shù)次的瘋狂掠奪，使您的肌膚滿目瘡痍，我分明聽到了您無助的呻吟。當(dāng)外國生產(chǎn)的各種型號的汽車在您的面前橫沖直撞，卻沒有一輛屬于您的，嘲笑、譏諷您是“萬國汽車展覽館”。連火柴、肥皂、煤油這些常見的日用品，也都通通冠名“洋火”、“洋堿”、“洋油”。此刻，我看見了您無奈的神情和傷心的淚水。
然而，噩夢總有結(jié)束的時候，轉(zhuǎn)眼間，這一切都變了，不是嗎?1953年7月15日，第一輛“解放”牌汽車走下了生產(chǎn)線，從此，您擁有了自己的汽車。1964年10月16日，在西部大戈壁深處，一道強(qiáng)光閃過，地面上騰起巨大的火球，頓時，形成了一個巨型的“蘑菇”——原子彈實(shí)驗(yàn)成功了，緊接著，氫彈也實(shí)驗(yàn)成功。從原子彈到氫彈的研制，美國用了七年，前蘇聯(lián)用了五年，法國用了八年，而您只用了兩年零八個月。您笑了，世界被震驚了。
祖國，您讓我讀懂了您苦難的過去，也讓我分享了昨天的喜悅，更讓我目睹了您今天的自豪：奧運(yùn)會的成功舉辦，“嫦娥”探月衛(wèi)星和“神舟”載人航天飛船的成功發(fā)射……這一次次的成功，讓我振奮，令無數(shù)不同膚色的人不得不在您面前翹起拇指。
面對歷史和現(xiàn)實(shí)，我聽到了您諄諄教誨：大并不等于強(qiáng)，與發(fā)達(dá)國家還有一段距離，我們還須努力。
祖國，您就放心吧!我一定是您明天的脊梁。
全國少年委心得體會篇八
高兒基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！备惶m克林說過“讀書是我唯一的娛樂?！?；趙樹理說過“讀書也像開礦一樣，沙里淘金。”……長久以來，我就是個書迷，讀過的書數(shù)不勝數(shù)，因此和書結(jié)下了不解之謎。
甚至還不認(rèn)識一個字的時候，我已與書結(jié)下了不解之緣。
在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是，對于每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無意中發(fā)現(xiàn)我會講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識那么多字而驚異時，她忽然發(fā)現(xiàn)我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經(jīng)“聽熟”而“成誦”了。
隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的.事情?。∶慨?dāng)我獨(dú)處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時候，那種快樂，在當(dāng)時是其它任何一種感覺也無法比擬的。
最初，我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》，那么多動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿?！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋?，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進(jìn)。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物理》等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應(yīng)該說，如果沒有這年復(fù)一年，日復(fù)一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會對自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識去創(chuàng)造生活。這一切，怎能不說是書的恩賜——這就是我和書的事故。
全國少年委心得體會篇九
第一段：介紹美少年的定義和特點(diǎn)（200字）
美少年是指年輕男性在外貌、氣質(zhì)和兒童氣息方面具有俊美的特點(diǎn)。美少年通常具有清秀的面龐、柔順的發(fā)質(zhì)和纖細(xì)的身材，他們的兒童氣息和與成熟男性不同的特點(diǎn)使他們顯得更加吸引人。在社交媒體和娛樂圈中，美少年逐漸成為一個備受矚目的群體。
第二段：美少年的心得和感受（200字）
作為美少年，我身處于一個特殊的角色。外界看起來環(huán)境優(yōu)越，社交活躍，但實(shí)際上也伴隨著許多挑戰(zhàn)和困擾。首先，經(jīng)常被過分關(guān)注外貌和氣質(zhì)，缺乏對內(nèi)在個性的認(rèn)識和尊重。脆弱的心靈常常受到傷害，自尊和自信心也會受到考驗(yàn)。此外，媒體對美少年的炒作和獵取利益的動機(jī)，也會讓我們倍感壓力和困惑。面對這些，我意識到重要的是找到自己的價值和定位，不被他人定義。
第三段：美少年的成長與自我探索（300字）
作為美少年，我開始思考自己的成長和自我探索。首先，外貌并不是決定一個人價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我追求內(nèi)外兼修，注重培養(yǎng)自己的內(nèi)在修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)知識和技能，拓寬自己的眼界，提升自己的綜合素質(zhì)。其次，我學(xué)會獨(dú)立思考和堅(jiān)持自我。外界的聲音和意見很重要，但最終的決策應(yīng)該是基于自己的判斷和價值觀。我逐漸發(fā)現(xiàn)，重要的不是符合社會的標(biāo)準(zhǔn)，而是遵從自己內(nèi)心的聲音。此外，我也學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和困境。成長并不是一帆風(fēng)順的，但正是面對困難，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
第四段：美少年的責(zé)任與使命（300字）
作為美少年，我有責(zé)任和使命去積極影響和幫助他人。我深知自己的影響力和社會責(zé)任，我將努力做一個充滿正能量的榜樣。我會以積極向上的態(tài)度面對生活和工作，鼓勵他人追求自己的夢想，傳達(dá)勇氣和希望。我也會關(guān)注社會問題，為公益事業(yè)獻(xiàn)出一份力量，推動積極的社會變革。通過自己的努力和行動，我希望能夠改變一些現(xiàn)狀，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：美少年的展望和期待（200字）
作為美少年，我對未來充滿了展望和期待。我希望能夠在自己的領(lǐng)域中繼續(xù)進(jìn)取，不斷提升自己的能力和影響力。我也希望能夠發(fā)展多元化的興趣愛好，拓寬自己的視野，并且希望能夠在不同的領(lǐng)域中有所建樹。此外，我希望能夠與志同道合的人一起合作，共同實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。我對美少年這個身份有著驕傲和自豪，將用自己的行動去證明美少年同樣可以有著優(yōu)秀的素質(zhì)和價值。
總結(jié)：
美少年是一個備受矚目的群體，他們追求內(nèi)外兼修，在成長中經(jīng)歷了許多困擾和挑戰(zhàn)。他們學(xué)會獨(dú)立思考和堅(jiān)持自我，以積極向上的態(tài)度面對生活和工作。美少年將用自己的影響力和責(zé)任去幫助他人，推動積極的社會變革。他們對未來充滿了展望和期待，希望能夠不斷發(fā)展自己，并為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
全國少年委心得體會篇十
少年宮是一個集文化、科技、體育等綜合性活動于一體的兒童青少年活動中心，為廣大的青少年提供了一個豐富多彩的學(xué)習(xí)、交流和成長平臺。近年來，我也曾參加過少年宮的一些活動，從中獲得了很多的收獲和啟示。今天，我想借此機(jī)會，分享一下我在少年宮的一些心得和體會。
第一段：少年宮開啟了我對于文化藝術(shù)的探索
少年宮為我們提供了一個學(xué)習(xí)文化藝術(shù)的平臺，在這里，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師和同齡人。在文化課程中，我接觸了古琴、書法、繪畫等多種藝術(shù)形式。在曲藝、戲曲等專業(yè)課程中，我了解了中國文化的博大精深。學(xué)習(xí)這些藝術(shù)形式不僅讓我培養(yǎng)了對于藝術(shù)的鑒賞能力和審美能力，在日后的生活中也能夠更好地理解，欣賞和表現(xiàn)自己的情感。
第二段：少年宮提高了我對于科技的認(rèn)識和應(yīng)用能力
少年宮還為我們提供了一個學(xué)習(xí)科技應(yīng)用的機(jī)會。其中最讓我印象深刻的是編程課程。編程課程中，老師指導(dǎo)我們?nèi)绾卫眠壿嬎季S和計算機(jī)語言來設(shè)計和實(shí)現(xiàn)一些小程序。在課程中，我學(xué)到了計算機(jī)操作的基本技能，提高了邏輯思考能力，和創(chuàng)造思維能力。我也發(fā)現(xiàn)了科技的實(shí)際應(yīng)用，使我在日常生活中更好的理解和利用科技這個強(qiáng)大的工具。
第三段：少年宮幫助了我身體的鍛煉和增強(qiáng)了體魄
在少年宮，體育活動也是不可或缺的一部分，其中有全民健身操、排球、足球、田徑等等豐富多樣的活動。我在這里參加了足球訓(xùn)練，學(xué)習(xí)球技，提高了身體素質(zhì)，不僅讓我愉悅，同時也加強(qiáng)了我的協(xié)作與競爭能力。此外，可以鍛煉出堅(jiān)韌不拔，不怕困難，迎接挑戰(zhàn)的品質(zhì)，從而更好的適應(yīng)未來的生活和工作環(huán)境。
第四段：少年宮豐富了我的社交和組織能力
在少年宮，我參加了一些團(tuán)隊(duì)活動，如合唱比賽，藝術(shù)展覽等等。這些活動會涉及到合作、組織、溝通等能力。我逐漸學(xué)會了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，有計劃的組織活動，同時也提高了我的溝通技巧。在通過這些組織能力的鍛煉中，我領(lǐng)悟到了合作共贏的道理，發(fā)展了友誼，擴(kuò)大了社交圈子。
第五段：少年宮讓我更有責(zé)任心和感恩意識
最后，少年宮讓我有了更多的責(zé)任心和感恩意識。在少年宮中，我習(xí)慣于為學(xué)校，社區(qū)和家庭做貢獻(xiàn)。例如我成為學(xué)校團(tuán)委會或少年社區(qū)志愿者。這些工作鍛煉了我的責(zé)任心和組織能力，教我感恩父母，老師和組織，從而更加珍惜生活的每一天，成為一個有益社會的人。
總之，在少年宮的日子不僅能學(xué)到許多知識技能，還能錘煉人的各方面素質(zhì)。在這里，我得到了很多啟示和幫助，同時也結(jié)交了許多志同道合的朋友?；貞浨啻簹q月，我相信少年宮這個特殊的集體會一直在我的心中留下美好的回憶，深深影響我一生。
全國少年委心得體會篇十一
少年時期是一個人成長的關(guān)鍵階段，正是這個時期，我們開始經(jīng)歷身心上的變化和矛盾，逐漸探索自我和認(rèn)識社會。然而，在這個信息爆炸的時代，新少年們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和困惑。在我與一群新少年相處的日子里，我深深感受到了他們的心態(tài)與以往有了較大不同。今天，我想和大家分享一下我對新少年心態(tài)的一些體會。
首先，新少年們更加追求獨(dú)立和自由。與以往的少年們相比，新少年們更加注重自身獨(dú)立個性的塑造。他們不再甘于被動地接受家長和老師的安排，而是渴望獨(dú)立思考、自主決策。他們更加追求自由，渴望有自己的時間和空間，追求能夠自由發(fā)展的機(jī)會，同時也希望在這個過程中獲得一些適度的幫助和指導(dǎo)。
其次，新少年們更加重視感受和情感。過去，人們總是說少年時期是一個沖動、理性不足的時期。然而，新少年們對感受和情感的重視程度卻大大超出了我們的想象。他們更加注重自己的情緒體驗(yàn)，樂于表達(dá)自己的真實(shí)感受，對身邊的人和事物更加敏感。他們更加注重情感的交流，希望能夠和他人分享自己的心情，從中獲得關(guān)懷和理解。這種對感受和情感的重視，讓他們更加渴望獲得真實(shí)的人際關(guān)系和情感交流。
第三，新少年們更加關(guān)注社會責(zé)任。與以往的少年們相比，新少年們更加關(guān)注社會問題和責(zé)任。他們對環(huán)境問題、社會不公平等現(xiàn)象表現(xiàn)出了前所未有的關(guān)注度。他們愿意參與到公益活動中，幫助那些貧困和困境中的人們。當(dāng)然，這種關(guān)注和責(zé)任不僅僅停留在日常幫助上，他們也希望能夠通過自己的努力和奮斗來改變社會，創(chuàng)造更美好的未來。
第四，新少年們更加注重個人價值和成就感。在這個信息發(fā)達(dá)的時代，新少年們有著更多的選擇和機(jī)會。他們更加重視自身的發(fā)展和成就。他們希望能夠通過努力取得更好的學(xué)業(yè)成績，獲得社會的認(rèn)可和尊重。同時，他們也希望能夠發(fā)展自己的特長，并通過自己的努力實(shí)現(xiàn)個人價值。他們希望能夠在自己認(rèn)為重要的領(lǐng)域中取得成功，獲得成就感和滿足感。
最后，新少年們更加注重個人的心理健康和平衡。在這個競爭激烈的時代，新少年們更加關(guān)注自己的心理健康和平衡。他們希望自己能夠在高壓的環(huán)境中保持積極向上的心態(tài)，對困難和挫折有更好的應(yīng)對能力。他們會通過各種方法來放松自己，尋求內(nèi)心的寧靜和平衡，比如運(yùn)動、閱讀、繪畫等。他們認(rèn)識到保持心理健康是自己發(fā)展的基石，只有擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，才能應(yīng)對人生的各種困難和挑戰(zhàn)。
總之，新少年們的心態(tài)與以往相比有了很大的變化。他們更加追求獨(dú)立和自由，更加重視感受和情感，更加關(guān)注社會責(zé)任，更加注重個人價值和成就感，更加注重個人的心理健康和平衡。我們應(yīng)該鼓勵和引導(dǎo)他們，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，引導(dǎo)他們走向成長和成功的道路。同時，我們也要善于傾聽他們的心聲，理解他們的需求，給予他們應(yīng)有的關(guān)懷和支持。只有這樣，我們才能夠共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
全國少年委心得體會篇十二
少年時期是一個人成長的重要階段，這個時期充滿了好奇、張揚(yáng)、活力與激情。在經(jīng)歷了數(shù)年的少年時期后，我深感到自己的成長與變化。在這篇文章中，我將分享我作為一個少年的心得體會。
少年時期充滿了好奇與探索的精神。作為一個少年，我對世界充滿了無盡的好奇心。我會主動去探索新鮮事物，嘗試著去了解不同的事物和文化。我記得有一次，我在圖書館發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)于天文學(xué)的書籍，這引起了我對宇宙的興趣。從那時起，我開始研究天文學(xué)，學(xué)習(xí)關(guān)于宇宙的知識。通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我對世界的好奇心得到了滿足，并且培養(yǎng)了一種永不停息的學(xué)習(xí)精神。
少年時期也是一個表達(dá)自我的階段。在少年時期，我變得更加張揚(yáng)和自信。我有勇氣表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，不再害怕被別人批評。我參加了學(xué)校的辯論隊(duì)，通過辯論來表達(dá)我的觀點(diǎn)。這個經(jīng)歷讓我在公眾場合更加自信，并且更多地去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，通過表達(dá)自己，我能夠更好地認(rèn)識自己，并且培養(yǎng)出一種勇敢面對挑戰(zhàn)的態(tài)度。
然而，少年時期也伴隨著挫折和失敗。作為一個少年，我經(jīng)歷了很多失敗和挫折。我記得在一個籃球比賽中，我錯失了一個關(guān)鍵的得分機(jī)會，最終我們輸?shù)袅吮荣?。這次失敗讓我感到非常沮喪，但我意識到失敗與成功是相輔相成的。通過這次失敗，我學(xué)會了坦然面對失敗，并且從失敗中吸取教訓(xùn)。我開始更加努力地練習(xí)籃球，努力提升自己的技術(shù)水平。這個經(jīng)歷讓我明白，只有通過失敗才能真正體會到成功的甜蜜。
少年時期也是一個培養(yǎng)責(zé)任感的階段。在這個時期，我漸漸意識到自己的責(zé)任和義務(wù)。我開始積極參加學(xué)校的社區(qū)服務(wù)活動，幫助那些需要幫助的人。我參加了一個志愿者團(tuán)隊(duì)，定期去社區(qū)老年人福利院探望老人，陪他們聊天，給他們帶去快樂和溫暖。通過參與社區(qū)服務(wù)，我學(xué)會了關(guān)心他人，體會到給予的快樂和滿足感，并逐漸形成了一個負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
最后，少年時期也是一個尋找自我意義的階段。作為一個少年，我開始思考人生的意義和目的。我思考自己希望成為怎樣的人，為什么我們要活著，有什么樣的人生價值。通過閱讀哲學(xué)和心靈成長方面的書籍，我逐漸找到了答案。我發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己獨(dú)特的人生意義，只有找到了自己的激情和追求，才能真正過上有意義的人生。
少年時期充滿了好奇、張揚(yáng)、活力與激情，通過不斷地探索、表達(dá)、面對挫折、培養(yǎng)責(zé)任感和尋找自我意義，我懂得了許多重要的道理。這個階段塑造了我現(xiàn)在的個性和價值觀，也使我成為了一個積極向上、負(fù)責(zé)任的人?；仡櫸以谏倌陼r期的成長，我深感感激，也充滿了信心和希望。這個階段的經(jīng)歷將伴隨我一生。
全國少年委心得體會篇十三
善良是人與人之間最基本的互動方式，它是一種情感，一種態(tài)度，一種行為。而善良少年則是具備這種品質(zhì)的年輕人群體，在他們的內(nèi)心深處，種植著一顆善良的種子。在他們的成長過程中，通過親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，他們逐漸認(rèn)識到善良的力量，并從中汲取智慧。下面，我將分五個方面來談?wù)勎覍ι屏嫉男牡皿w會。
首先，善少年懂得寬容和包容。他們懂得在發(fā)生矛盾和爭吵時，學(xué)會聽取他人的觀點(diǎn)，并不帶有偏見地理解對方。在面對錯誤和過失時，他們能夠以一顆寬容的心原諒他人，并給予他們改過自新的機(jī)會。這種寬容和包容的品質(zhì)使他們成為了解決問題的能手和和諧團(tuán)隊(duì)的重要成員。
其次，善少年具備同情心和憐憫心。面對弱者和需要幫助的人，他們會主動伸出援手，并盡力幫助他們渡過困難。他們懂得傾聽他人心聲，能夠理解他人的痛苦和苦衷。在見到他人遭受不公待遇時，他們愿意站出來為弱者發(fā)聲，并呼吁公平正義。善少年深知善良的力量，相信通過對他人的幫助，可以點(diǎn)亮一個人的生活，改變整個社會的態(tài)度。
第三，善少年懂得感恩和回報。他們清楚自己所受到的一切并不是理所當(dāng)然的，而是來自于他人的付出和幫助。因此，他們心存感激之情，并通過行動來回報恩情。無論是幫助家人、朋友，還是為社會做貢獻(xiàn)，他們總是積極行動，從小事做起，力所能及地回饋社會。這種感恩和回報的精神使善少年與眾不同，成為一個不可或缺的力量。
第四，善少年具備勇敢和正義感。當(dāng)他們目睹不公正的待遇時，他們能勇敢地站出來捍衛(wèi)自己和他人的權(quán)益。他們發(fā)出自己的聲音，呼吁公平和正義，不畏懼壓力和困難。他們心里明白，只有勇敢面對困難和沖突，才能真正實(shí)現(xiàn)善良的理念。善少年對于精神和道德的正義是絕對忠誠的，而這種勇敢和正義感將伴隨他們一生。
最后，善少年明白自己在改變社會中的角色和責(zé)任。他們相信自己可以改變世界，并且他們正在行動中努力做到這一點(diǎn)。他們參與社區(qū)活動，提供幫助和服務(wù)，為社區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。他們通過自己的行動來影響他人，傳遞善良和正能量。他們希望借助自己的雙手，成為社會的建設(shè)者和推動者，從而創(chuàng)造一個更加美好的明天。
善良少年是社會的希望和未來。他們的品質(zhì)和行為不僅對自己有益，更對整個社會產(chǎn)生著積極的影響。通過寬容和包容、同情心和憐憫心、感恩和回報、勇敢和正義感以及責(zé)任和行動，善少年體悟到了善良的真諦，并將之融入自己的一生。希望每個少年都能擁有一顆善良的心，成為善良的種子，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
全國少年委心得體會篇十四
在我的青少年時期，我常常到少年宮去參加各種課程和活動。少年宮內(nèi)的氣氛充滿著活力和創(chuàng)造力，讓人不禁感嘆它的美。小小的文化中心變成一個熱鬧的社交場所，吸引了來自不同地區(qū)和背景的青少年參加。我在這里遇到了很多有趣的人，結(jié)交了新的朋友，且在興趣愛好方面得到了進(jìn)一步的發(fā)展。少年宮不僅是一個展示文化活力的場所，更是一個真正的社交和學(xué)習(xí)中心。
第二段：學(xué)習(xí)成績提高的大幫助
在少年宮學(xué)習(xí)通常會給你不少的指導(dǎo)。在這里，我獲得了很多有關(guān)學(xué)術(shù)和生活方面的知識。由于我的學(xué)習(xí)成績提高了，我也變得更自信。我在少年宮參加的音樂、舞蹈和繪畫課程改變了我的興趣愛好，使我感到更加舒適和充實(shí)。同時，我也因此獲得了更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。每次在少年宮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷都會給我一個新的開端。
第三段：與志同道合的共同體
少年宮是一個擁有相似興趣和志向的共同體。在這里，我認(rèn)識了很多志同道合的人。我們分享和討論著我們的想法，這種自由和開放的環(huán)境讓我感到舒適和親近。我獲得了很多關(guān)于大學(xué)和職業(yè)生涯方面的建議，以及生活經(jīng)驗(yàn)和技巧。這種互相支持和鼓勵的氣氛讓我感到像家一樣的安心和溫馨。
第四段：自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會
在少年宮，我獲得了大量的實(shí)踐機(jī)會，也為我自己的發(fā)展和創(chuàng)造更多機(jī)會。我在這里為各種活動當(dāng)義工，為社區(qū)舉辦的活動提供服務(wù)等。這些經(jīng)歷教會了我責(zé)任感和自我管理的技巧。這些技能在我之后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中都大有幫助。此外，我通過分享自己的作品和表演，獲得了更多的自我實(shí)現(xiàn)和自尊。
第五段：少年宮的珍貴影響
對于我來說，少年宮不僅是一個學(xué)習(xí)和實(shí)踐的場所，更是一個珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在這里，我獲得了一種高質(zhì)量的生活體驗(yàn)，其積極和正面的影響對于我的生活和經(jīng)歷是不可估量的。即使我不再是一個青少年，但少年宮的經(jīng)歷仍然會對我如何看待生活，如何實(shí)現(xiàn)自我和什么是有價值的方式而產(chǎn)生影響。我對少年宮的每一個經(jīng)歷和體驗(yàn)心存感激，并希望我的故事也能鼓勵更多的人參加其中。
總之，在少年宮參加的課程和活動對于我的生活和發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。除了提高學(xué)術(shù)成績和技能外，更重要的是提升了我的社交技能和責(zé)任感，為我自己的發(fā)展和未來奠定了基礎(chǔ)。少年宮是一個珍貴的地方，它為年輕人提供了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的場所，也教會了他們更多生活和社交的技巧和技能。我由衷地感謝它對我的幫助，我也希望更多人加入到它的行列中，獲得同樣的機(jī)會和收獲。
全國少年委心得體會篇一
在紀(jì)念五四運(yùn)動95周年之際，習(xí)近平總書記到北大考察，談到青年的價值觀形成時說，這就像穿衣服扣扣子一樣，人生的扣子從一開始就要扣好。
習(xí)總書記的“扣扣子”哲學(xué)，通俗易懂，深入淺出，形象生動，言簡意賅，很富啟迪。青年處在價值觀形成和確立的時期，是一個人成長、做人、成才的關(guān)鍵起點(diǎn)，理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。穿衣服系扣子，扣子錯了，可以重新扣;可是，人的一生只有一次青春，人生是單行道，走錯一步很難回頭。青年時期就等于系上了第一顆紐扣，每一個理想、每一個目標(biāo)、每一份事業(yè)都是從它開始，它是一塊基石，也是命運(yùn)的閘門。青年面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導(dǎo)自己的選擇。
樹立科學(xué)的世界觀，正確的人生觀和價值觀是總開關(guān)。比如近年來的“公考冷”持續(xù)升溫，正不斷拷問著廣大青年乃至整個社會的價值取向。對于一些人來說，從政為官，成了“升官發(fā)財”,把當(dāng)更大的官當(dāng)作人生追求，把謀取私利當(dāng)作起點(diǎn)，把滿足私欲當(dāng)作出發(fā)點(diǎn)。如果當(dāng)官只想發(fā)財，第一個扣子就扣錯了，以后，必然走向腐敗，走向貪污。許多落馬干部的懺悔無一不彰顯“人生扣子”的重要，所以習(xí)近平總書記告誡說：“當(dāng)官就不要想發(fā)財，想發(fā)財就不要去做官”.
人生道路怎樣選擇?找準(zhǔn)方向，找到了人生的奮斗目標(biāo)。萬事開頭難，難就難再要選擇好正確的第一步，習(xí)近平總書記用“魚和熊掌不可得兼”作比喻。又比如大城市、“北上廣”人人都喜歡，但并不是人人都適合。那么，我們?yōu)槭裁床豢梢浴暗交鶎雍腿嗣裰腥ソüαI(yè)，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生”呢?青年能認(rèn)清肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命，就會知道“扣子”該從哪里扣起，就會讓自己走上正路，并越走越光明?？傊?，青年一代尤其要堅(jiān)定建設(shè)國家的信念，屏棄西方享受主義、拜金主義的腐朽思想，把自己的青春才華貢獻(xiàn)到為國家繁榮昌盛而努力上來，才會留下溫暖、持久、充實(shí)、無悔的青春回憶。
事實(shí)上，對于每個人而言，不管是黨員干部還是普通民眾，都應(yīng)該銘記“扣好第一?？圩印边@句話，使之成為我們的“座右銘”.扣好第一?？圩?，之后扣好每一個扣子，人生的每一步才能走好!
扣好人生第一?？圩又黝}征文
小時候，懵懂無知的孩童學(xué)習(xí)著扣好衣服上的第一?？圩?
成長時，正值芳華的青年學(xué)習(xí)著扣好人生中的第一?？圩?。
我覺得，這枚扣子，所指示的是一種成長。我們不斷地成長，內(nèi)心會被越來越多的東西所充填，思想會愈加得成熟穩(wěn)重，這是一種精神上以及心靈上的成長。
愛勞動
當(dāng)你去體驗(yàn)收割一粒粒金子般的稻谷時，當(dāng)你去認(rèn)真地為大家打掃衛(wèi)生的時候，當(dāng)你去嘗試幫助別人的時候，勞動的歡樂已悄然而至，在你的身后綻放了勤勞之花。我無限次體驗(yàn)過這種感覺，心中像被焐熱一般暖烘烘的，洋溢著恍若躺在云間的舒適與柔軟，充盈著歡樂得像再吃軟綿綿的棉花糖般稠密甜美。我的筆尖勾勒不出那番別樣的享受，字沉水中興許就是這種意思吧。
勞動讓人著迷不已。它總是等待你付出的時候才會出現(xiàn)在你的心田，就像個調(diào)皮的娃娃，沒有糖吃他是不樂意的。只有付出，才有回報。這回報也許毫不起眼，但它是最能表達(dá)勞動的：歡樂。沒錯，勞動是讓人感到快樂的，會讓你深深地?zé)釔凵纤?。萬物之基礎(chǔ)莫過于勤勞，如若你不能真正的愛上勞動，那即使你再聰明，學(xué)習(xí)也是事半功倍，事業(yè)將永無所成。
我期待你熱愛勞動的那一天。
愛學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是一種魅力，它會使你深深陷入，無法自拔。只有真正融入學(xué)習(xí)中的人，才會懂得學(xué)習(xí)的魅力之處。如果你將學(xué)習(xí)當(dāng)作枯草一般不可耐煩，那巧妙的符號、靈活的思想將永遠(yuǎn)離你而去，將你棄之不用，最終你將碌碌無為，一事無成。
你真正樂意去做一個平庸的人嗎?來吧，你揣懷著對夢想的一腔熱血，投入學(xué)習(xí)的懷抱，去觸摸她，體驗(yàn)她。只要你愿意去與學(xué)習(xí)融為一體，我相信，過不了多久，你將會面帶笑容，滿懷自信地跟我說：“學(xué)習(xí)真好?！?BR> 愛祖國
“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前前進(jìn)……”
周一的早晨，你總能聽見這高昂雄壯的聲音。你內(nèi)心的愛國情懷是否如一江春水滾滾東去?心中充盈著自豪與激動?我不知道你的答案是什么，但我知道，在我的心中，總有一首國歌在激昂著歌唱，總有一種愛國情懷油然而生。
你是否注意過那飄揚(yáng)的五星紅旗?那是由烈士們的鮮血凝成的纖維組成的啊!那根根纖維，都訴說著一個又一個令人感動的故事。
那一雙雙小手，那一個個隊(duì)禮，飽含著對已逝烈士最懇誠、最崇高的敬意。
“我們是個小學(xué)生，遵紀(jì)守法懂禮貌。愛學(xué)拼搏友第一，愛家愛民愛祖國。一切事物需勞動，懶惰將會釀大錯……”
一群孩子，唱著悠揚(yáng)的歌兒，蹦蹦跳跳從我身邊過去。他們的心里，有著祖國、學(xué)習(xí)和勞動。
全國少年委心得體會篇二
還記得復(fù)習(xí)迎考的那段日子嗎?既緊張又充滿了歡樂，自由復(fù)習(xí)的時間多了，在教室里，班上幾個認(rèn)真的女生聚在一起整理復(fù)習(xí)資料，這時的男生也會靜下心來耐心地向女生請教問題，學(xué)累了，就打開教室后面的錄音機(jī)，聽幾首時下最流行的歌曲或許打開電視看看臺灣最新偶像劇;回到宿舍，幾個人把涼席鋪在宿舍走廊上，一大群的人坐在一起背書，交流討論問題，跟白天復(fù)習(xí)差不多。至今還清晰的記得那天晚上我在走廊上復(fù)習(xí)完，回宿舍睡覺的時候，走廊上已橫七豎八的“倒”下幾個了，那天晚上天氣太悶，怎么也睡不著，曾聽別人說用梳子一直梳頭，人容易睡著。抱著試試看的態(tài)度，可誰知道沒梳兩下子，就把梳子掉在地上驚醒了一個正在睡覺的室友，沒輒，只好放棄了這個方法，去向同學(xué)求救，我讓我一個室友壓住我的腿，我想：只要我不動應(yīng)該就會很快睡著的，經(jīng)過再三的折騰，終于睡著了，可是半夜我一個翻身從床上掉到了地上，可憐我的腳正好砸在床下的鐵杠上，疼得我直叫“ouch!”后來這個單詞竟成了我的專有名詞，讓我真的是哭笑不得。
學(xué)習(xí)之余，我們總愛想著法子來讓自己的課余生活變得豐富多彩，春天相邀一起去旅行;夏夜，在月光的做伴下，打開心扉，暢談往事;秋天是幻想的季節(jié)，收集幾片楓葉做成書簽，寄托對遠(yuǎn)方朋友的思念;每當(dāng)冬至，繽紛的圍巾如七彩流云般從我們手中編織出來，放飛著青春的夢想。
每到桂花飄香的時刻，總會勾起我們那段植樹的記憶：飛濺的泥點(diǎn)，滑下的汗水，忙碌的鏡頭見證著我們幸福的瞬間，那歡樂的笑聲，伴隨著春風(fēng)傳向遠(yuǎn)方，或許多年以后，我再回到這里，曾經(jīng)的小樹苗已經(jīng)長成一片樹林，并且我堅(jiān)信那片樹林一定會越來越蔥郁，越來越茂盛……正如曾經(jīng)年少輕狂的我們，如今也多了一份成熟，一份穩(wěn)重，更多了一份堅(jiān)強(qiáng)，足以夠撐起一片屬于自己的天空。
吹過一片搖曳的蠟燭，告別昨日的天真與放縱，未來生活路上也許會遇到坎坷與失敗，但我會昂首闊步向前進(jìn)，牢記老師的教誨，送走了我們，明天他們又注視著另一片待開拓的土地，去澆灌一批新苗，但是我好好地會把那些記憶珍藏在心底，來充盈我美好的回憶。
就這樣我走過了這五年的大學(xué)生活，多彩有趣的經(jīng)歷被折射成七色，聚成一道道快樂的彩虹。
走在校園的小路上，看著別人提著包談著我們曾經(jīng)談過的話題，從身邊走過，這讓我想起再也回不去的從前，曾經(jīng)看過很多場畢業(yè)晚會，而今我們卻即將成為晚會的主角，為了這次別離，我們用青春作了賭注，淚水還是從心底奔涌而出，曾經(jīng)的歡笑和眼淚、曾經(jīng)的清醒和沉醉，如詩的年華，帶著詩的瀟灑，輕松的年齡，邁著輕松的步伐和著青春的美感，那些幽默、興奮、荒誕、沒有拘束的日子將成回憶，那些放肆的幸福也即將離我遠(yuǎn)去。
別了我的大學(xué)生活，青春散場，我們將重新?lián)P帆起航，每個人注定是孤獨(dú)的，旅伴只能帶來安慰，不能帶來解脫，旅途中的告別很正常，沒有告別怎么能重新啟航?但是我要用心記住你們每個人模樣，留住青春的笑顏，把那些永恒的記憶編輯成一部謝幕劇，讓它流淌在我心靈的深處，見證著成長的歷程和青春的收獲。
明天是美好的，但旅途卻是崎嶇的，我會盡力在旅途中趕路，希望能越過更高的山巒，實(shí)現(xiàn)旅途的價值。天下沒有不散的筵席，也許我們的相逢就在明天，或許從此永不相見?！耙黄鹱哌^的日子”是多么的美好，像芳香的玫瑰那樣溫馨，像陳年的美酒那樣香醇;“一起走過的日子”也會迭起波浪，但波浪之后，又是欣欣向榮的景象。
慢慢地，我關(guān)起了記憶的閘門……
全國少年委心得體會篇三
青少年法制教育是我國社會主義法制建設(shè)的重要內(nèi)容，是實(shí)施依法治國方略的重要基礎(chǔ)，也是全民普法教育的重要組成部分。加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，提高青少年的法律素質(zhì)，不僅關(guān)系著青少年自身的成長與進(jìn)步，也關(guān)系著我國法制建設(shè)的發(fā)展及成敗。為進(jìn)一步強(qiáng)化青少年普法工作措施，近期，市普法辦公室對全市學(xué)校法制教育工作情況進(jìn)行了一次調(diào)研，提出了今后一個時期加強(qiáng)青少年普法工作的意見建議。
一、我市開展青少年普法工作的基本情況
多年來，在各級黨委、人大、政府的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，我市各職能部門認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和上級有關(guān)部門關(guān)于青少年法制教育的工作方針和部署，按照普法規(guī)劃的總體要求，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會，堅(jiān)持貼近青少年學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，切實(shí)履行職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，青少年法制教育工作取得了明顯成效，呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。
(一)全社會齊抓共管的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)基本形成。各級黨委政府高度重視，把青少年法制教育工作列入了重要議事日程，專門下發(fā)文件，作出重要批示。各級人大、政協(xié)經(jīng)常對青少年法制教育工作進(jìn)行檢查督促，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。各級司法行政部門、教育主管部門一直把青少年作為普法的重點(diǎn)對象，納入普法規(guī)劃和年度學(xué)法計劃，主動牽頭組織，積極協(xié)調(diào)配合，抓好工作落實(shí)。各級各類學(xué)校普遍成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了法制教育的專(兼)職干部，專門負(fù)責(zé)學(xué)校法制教育的日常工作。各級政法、綜治、文化、團(tuán)委等相關(guān)部門，積極開展校園周邊環(huán)境整治、創(chuàng)建青少年維權(quán)崗等活動，為促進(jìn)青少年學(xué)法創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。各類媒體和文藝團(tuán)體也成為青少年學(xué)生法制教育的重要力量。加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育和法律保護(hù)工作，逐步成為社會各界的廣泛共識和共同行動。一個由黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，人大監(jiān)督，職能部門組織實(shí)施，學(xué)校、家庭、社會積極參與的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)在我市基本形成，并逐步完善。
(二)青少年學(xué)生的法制教育工作扎實(shí)深入。各級各類學(xué)校充分發(fā)揮課堂法制教育主渠道的作用，將法制教育課列入學(xué)校教學(xué)計劃，提出了具體的課時、內(nèi)容和目標(biāo)要求，基本上做到了計劃、教材、課時、師資“四落實(shí)”。同時，各類學(xué)校堅(jiān)持課堂教學(xué)與社會實(shí)踐相結(jié)合，積極開辟“第二課堂”，利用課外活動、主題班會、專題講座等形式，不斷擴(kuò)大學(xué)生的法律知識面。據(jù)統(tǒng)計，近幾年全市各級各類中小學(xué)校開展模擬法庭640場次、青少年法律知識競賽30場次，開展“我與法律同行”征文活動300余場次，全市100％的在校中小學(xué)生接受過較為系統(tǒng)的法制教育。各縣區(qū)還結(jié)合實(shí)際，建成了一批青少年法律學(xué)校、青少年法制教育基地、法律服務(wù)熱線等，為吸引廣大青少年學(xué)習(xí)法律知識、參加社會法制實(shí)踐提供了新的載體。各學(xué)校普遍從當(dāng)?shù)卣ú块T或法律職業(yè)者中聘請高素質(zhì)人才擔(dān)任學(xué)校的兼職法制副校長。目前全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上及城區(qū)的320余所中小學(xué)校均配備了兼職法制副校長。為了使這項(xiàng)工作走向規(guī)范，有些縣區(qū)還制定出臺了相關(guān)文件，對法制副校長的聘任資格條件、聘請程序、工作職責(zé)、隊(duì)伍培訓(xùn)、日常管理等方面作了統(tǒng)一要求，確保了工作落實(shí)。
(三)青少年學(xué)生的法律意識普遍提高。一是初步形成了遵紀(jì)守法意識。對于什么是違紀(jì)違法行為，違紀(jì)違法行為的危害性，違紀(jì)違法將受到什么處罰等，有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性，提高了明辨是非、預(yù)防犯罪的能力。二是提高了維權(quán)意識。對于依法維權(quán)的重要性，哪些是青少年的合法權(quán)益，如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自身的合法權(quán)益等法律知識有了更多的了解，不少學(xué)生還直接運(yùn)用于實(shí)踐，通過司法程序討回了“說法”。三是逐步培養(yǎng)了權(quán)利義務(wù)對等的現(xiàn)代法治觀念。隨著法律知識的逐步積累，更多的青少年學(xué)生對憲法所規(guī)定的公民的權(quán)利義務(wù)，對法的價值和權(quán)威有了進(jìn)一步的認(rèn)識，為全面提高知法、守法、用法、護(hù)法的能力，打下了一個較好的基礎(chǔ)。四是青少年學(xué)生法律意識的提高，還生動體現(xiàn)在他們廣泛參加社會法制實(shí)踐活動方面。他們積極參加“帶法回家”、“送法下鄉(xiāng)”、“送法進(jìn)社區(qū)”，擔(dān)任法制宣傳志愿者等活動，宣傳所學(xué)到的法律知識，不僅是法制教育的受益者，而且成為法律知識的傳播者。
（四）青少年學(xué)生法制教育工作逐步實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化。不少學(xué)校在總結(jié)青少年學(xué)生法制教育內(nèi)在規(guī)律和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷從制度上規(guī)范青少年學(xué)生法制教育工作，將青少年法制教育納入校長任期目標(biāo)責(zé)任制，對辦好青少年法制教育基地、家長法制學(xué)校等陣地建設(shè)、整治學(xué)校周邊環(huán)境，提出了明確要求。有的縣區(qū)在探討建立青少年學(xué)生的法律素質(zhì)測評、考核考試制度方面也取得了初步成效。這些制度的建立，為青少年學(xué)生法制教育的健康發(fā)展，起到了積極的保障作用。
二、青少年普法教育工作存在的不足和問題
一是學(xué)校法制教育有誤區(qū)，重知識傳授，重視學(xué)校升學(xué)率，忽視青少年健康全面發(fā)展，輕法制教育的現(xiàn)象在中小學(xué)校普遍存在；二是學(xué)校法制教育缺少課時、教材保障。按照教育部門規(guī)定，學(xué)校法制課時的設(shè)置有難度，教師只能結(jié)合班會及思想品德課時對學(xué)生進(jìn)行法制教育，老師在教授法律知識時沒有適合學(xué)生特點(diǎn)的專業(yè)法制教材，學(xué)生法律知識的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性；三是青少年正處于人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和明辯是非的能力，受社會不良風(fēng)氣的影響，加之我們的普法宣傳工作也有不到位的問題，我市青少年違法犯罪，特別是團(tuán)伙犯罪現(xiàn)象時有發(fā)生。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)青少年普法工作的意見和建議
(一)把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，進(jìn)一步做好青少年學(xué)生法制宣傳教育工作。在校青少年學(xué)生是青少年的主體，學(xué)校是青少年法制教育的主陣地。針對不同年齡段青少年的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，小學(xué)法制教育要運(yùn)用生動、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及一些簡單、易懂的法律基本常識，進(jìn)行法治觀念的啟蒙教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他們從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；中學(xué)法制教育要著重進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識的基本教育，加強(qiáng)對《憲法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、新修訂的《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高青少年學(xué)生明辨是非、依法自我保護(hù)、抵御社會不良影響的能力以及預(yù)防違法犯罪的意識；中專、職校和技校要結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，加強(qiáng)勞動保護(hù)、安全生產(chǎn)等方面的法律知識教育。傳授法律知識要與提高法律素質(zhì)相結(jié)合，法制教育要和法制實(shí)踐相結(jié)合，利用主題班會、團(tuán)隊(duì)活動、團(tuán)課、少先隊(duì)活動等途徑，通過播放錄像、電影、舉辦法律知識競賽、開設(shè)法制宣傳園地等活動，對青少年進(jìn)行生動、直觀、形式多樣的法制教育。
進(jìn)城務(wù)工青年、社會閑散青少年、罪錯青少年等是青少年法制教育的重點(diǎn)群體，也是青少年法制宣傳教育工作的難點(diǎn)所在。要結(jié)合進(jìn)城務(wù)工青年工作的實(shí)際，在建筑、服務(wù)等重點(diǎn)行業(yè)，通過編寫教材，發(fā)放宣傳冊，開展公益性法制培訓(xùn)與咨詢等方式，幫助進(jìn)城務(wù)工青年提高運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的意識和能力。要根據(jù)社會閑散青少年的特點(diǎn)，以增強(qiáng)法制觀念，預(yù)防違法犯罪為重點(diǎn)，組織教師、律師、社會工作者等有專業(yè)特長的青年志愿者，以“多助一”、“一助一”等形式，精心組織開展警示性、勸導(dǎo)性和滲透性的宣傳教育活動。各級普法辦要積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，加強(qiáng)對街道、社區(qū)、步行街、農(nóng)貿(mào)市場、車站、碼頭的法制宣傳陣地建設(shè)，為社會閑散青少年學(xué)法提供便利條件。要認(rèn)真研究罪錯青少年的現(xiàn)狀、需求及思想動態(tài)，結(jié)合社區(qū)矯治試點(diǎn)工作，開展親情幫教和社會幫教，使他們能夠體會家庭和親情的溫暖，體會全社會對他們的關(guān)愛，提高矯治效果。要開展有針對性的法制宣傳教育，引導(dǎo)他們自覺遵守社會秩序，依法維護(hù)自身利益，防止罪錯青少年重新走上違法犯罪的道路，切實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定。
(二)進(jìn)一步豐富青少年法制宣傳教育的載體和形式。要利用宣傳月、紀(jì)念日在社區(qū)和青少年較為集中的地方設(shè)置法律咨詢點(diǎn)，組織豐富多彩的主題教育，通過向青少年及家長散發(fā)青少年法制手冊，解答與青少年有關(guān)的法律問題，增強(qiáng)實(shí)際效果。要組織開展法制有獎?wù)魑?、編印法制連環(huán)畫、重點(diǎn)案例剖析、普法知識競賽、圖片展覽、參觀立法和司法機(jī)關(guān)等青少年喜聞樂見的宣傳教育活動，吸引廣大青少年主動參與普法教育活動，幫助青少年掌握與自己學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律知識。有條件的中小學(xué)要積極開展模擬法庭法制角色教育，組織青少年學(xué)生在活動中擔(dān)任法官、檢察官、律師、原告、被告、犯罪嫌疑人等角色，使中小學(xué)生親自體驗(yàn)各種法律角色轉(zhuǎn)變帶來的不同感受，從而增強(qiáng)學(xué)法、懂法、守法的自覺性。在教育內(nèi)容上，要從內(nèi)容成人化、單一化向符合不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)轉(zhuǎn)變；在教育渠道上，要從單一的法制課教學(xué)，向各學(xué)科的滲透教育、課外活動和社會實(shí)踐、學(xué)校管理育人等全方位教育轉(zhuǎn)變；在教育方法上，要從單一講授法律條文向促進(jìn)學(xué)生理解法律精神轉(zhuǎn)變；在教育形式上，要從傳統(tǒng)灌輸式教育向啟發(fā)式、參與式教育轉(zhuǎn)變；在教育效果上，要促使學(xué)生從單純畏懼法律向既尊重法律權(quán)威，又能依法維護(hù)合法權(quán)益轉(zhuǎn)變。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善法制副校長對中小學(xué)法制宣傳教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)機(jī)制，規(guī)范法制副校長的工作職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)，確保法制副校長教學(xué)有計劃、辦公有場地、活動有安排、工作有保障。各級司法行政、教育部門要密切配合，采取脫產(chǎn)進(jìn)修、短期培訓(xùn)、專家輔導(dǎo)、以會代訓(xùn)等方式，有計劃、有針對性地對法制副校長和法制課教師進(jìn)行法律知識培訓(xùn)，切實(shí)提高廣大中小學(xué)法制課教師的.法律知識和授課技能。要加強(qiáng)青少年普法講師團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合青少年法制教育工作實(shí)踐，推薦具有法律專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士，充實(shí)青少年普法講師團(tuán)隊(duì)伍，根據(jù)講師團(tuán)成員的專業(yè)特長和學(xué)校的需求，科學(xué)合理調(diào)配，確保每個講師團(tuán)成員每學(xué)期為學(xué)生作法制教育輔導(dǎo)報告不少于2場次。要加強(qiáng)青少年法制宣傳教育志愿者隊(duì)伍建設(shè)，注重把具有法律專業(yè)特長、自愿參與普法活動、熱愛普法公益事業(yè)的各方面力量吸收到志愿者隊(duì)伍中來，定期深入學(xué)校、社區(qū)和農(nóng)村，面向青少年積極開展法律志愿服務(wù)。同時，要引導(dǎo)廣大青少年積極參與法制宣傳，向家庭成員、同學(xué)、同伴宣傳法律知識，參與法制建設(shè)，爭做普法、用法的倡導(dǎo)者。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制宣傳教育陣地建設(shè)。充分利用現(xiàn)有的各種青少年教育基地、活動營地、青少年宮及校外教育陣地，通過舉辦各類法制培訓(xùn)班、講習(xí)班、主題宣傳活動等，不斷擴(kuò)大宣傳教育規(guī)模，讓青少年通過各種途徑接受法制教育，增長法律知識，抵制不良誘惑。要堅(jiān)持建設(shè)和管理并重，及時更新各類青少年法制教育基地的硬件設(shè)施和軟件建設(shè)，在完善功能、規(guī)范運(yùn)作上狠下功夫。要定期組織廣大青少年學(xué)生到少年法庭、律師事務(wù)所、少年犯管教所、看守所、戒毒所、勞教所等單位觀摩體驗(yàn)，接受直觀、形象的“現(xiàn)身說法”教育。要充分發(fā)揮媒體陣地的輿論導(dǎo)向作用，開辟青少年法制教育專欄專刊，制作系列專題節(jié)目，加大青少年法制宣傳力度，并對侵害青少年權(quán)益的違法現(xiàn)象進(jìn)行揭露和批評，形成持久、有力的法制宣傳聲勢，推動形成全社會關(guān)注支持青少年法制教育的輿論氛圍。要重視互聯(lián)網(wǎng)在青少年法制教育中的作用，結(jié)合開展“綠色網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動，加強(qiáng)網(wǎng)上的正面宣傳和管理，最大限度地消除不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容對青少年學(xué)生的負(fù)面影響。
(五)進(jìn)一步加強(qiáng)青少年維權(quán)和校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，全面優(yōu)化青少年成長成才的社會環(huán)境。要健全青少年法律服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極引導(dǎo)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員在學(xué)校、街道、社區(qū)居委會、婦聯(lián)、共青團(tuán)等組織機(jī)構(gòu)設(shè)立青少年法律服務(wù)站或“青少年維權(quán)熱線”，為青少年提供方便快捷的法律服務(wù)。各級法律服務(wù)機(jī)構(gòu)在辦理涉及青少年的案件時，都要把維護(hù)青少年合法權(quán)益放在首要位置，做到優(yōu)先考慮、優(yōu)先受理、優(yōu)惠服務(wù)、優(yōu)質(zhì)辦理。要深入開展創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動，結(jié)合司法行政、教育系統(tǒng)工作職能，加強(qiáng)對創(chuàng)建活動的指導(dǎo)，探索具有行業(yè)特點(diǎn)的青少年維權(quán)服務(wù)形式和維權(quán)工作機(jī)制?；鶎铀痉ㄐ姓块T要在社區(qū)設(shè)立的“青少年維權(quán)崗”，加強(qiáng)對涉及青少年案件的調(diào)解和法律幫助，依法保護(hù)青少年的合法權(quán)益。要積極配合教育、綜治、文化、工商、公安等各相關(guān)職能部門，大力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全防范工作，健全、完善規(guī)章制度，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，消除安全隱患，開展創(chuàng)建“依法治校示范?！?、文明校園、無毒校園等活動，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會“三位一體”法制教育機(jī)制的完善。
(六)進(jìn)一步健全青少年法制宣傳教育工作的長效機(jī)制。建立青少年法制教育工作檢查督促機(jī)制，各部門開展青少年法制教育工作情況，要作為“五五”普法年度考核的重要內(nèi)容之一，予以重點(diǎn)督查。各級司法行政機(jī)關(guān)要會同教育、綜治、團(tuán)組織等有關(guān)部門，結(jié)合青少年法制教育工作的階段性目標(biāo)，定期或不定期地開展監(jiān)督檢查。對開展青少年法制教育成績突出的學(xué)校、法制教育基地、法制副校長等單位和個人，要加大表彰獎勵力度，對少數(shù)工作不力的要提出批評，限期整改。各單位要在認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)的同時，緊密聯(lián)系自身實(shí)際，因地制宜，大膽實(shí)踐，及時培育推廣各類典型，為提升青少年法制教育工作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要切實(shí)加強(qiáng)青少年法制宣傳教育工作實(shí)踐和理論研究，針對青少年法制教育工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，探求提升工作的新規(guī)律、新機(jī)制和新途徑，不斷提高對青少年法制教育工作的指導(dǎo)水平。
全國少年委心得體會篇四
五月二十日至五月二十五日為期六天的校園足球初級指導(dǎo)員培訓(xùn)在初夏的驕陽中落下帷幕，我有幸伙同全市四十余名校園足球愛好者一起聆聽了前國家青年隊(duì)隊(duì)長高福林老師、江西唯一入選過國家青年隊(duì)的足球運(yùn)動員金麗鶴老師的講課，六天的學(xué)習(xí)緊張而有序，有理論有實(shí)踐；有分組討論有集中點(diǎn)評；有學(xué)員間的比賽還有學(xué)員與小學(xué)生的互動??????。
我的收獲：六天的學(xué)習(xí)除了獲得了不少快樂，兩位老師先進(jìn)的足球理念、多樣的訓(xùn)練方法、懸殊的足球技術(shù)及他們的敬業(yè)精神深深打動了我，使我對校園足球有了新的認(rèn)識。受益匪淺。
我的困惑：校園足球的理念是“快樂足球”。我的理解是小孩踢球快樂；家長因?yàn)樾『⑻咔蜃约焊械娇鞓?；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、各科老師因自己的學(xué)生踢球自己感到快樂。這談何容易??！因?yàn)椋灰渲杏幸徊豢鞓?，誰都無法真正快樂。
我的建議：類似的培訓(xùn)應(yīng)該多一些，培訓(xùn)的安排還可以緊湊些，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)先征求學(xué)員在教學(xué)訓(xùn)練中碰到的疑惑和不解來制定，我想培訓(xùn)的針對性會更強(qiáng)。另外，如果還有類似的足球節(jié)，除了讓學(xué)生獲得快樂還應(yīng)讓學(xué)生明白：足球原來這么好玩；原來足球可以這樣玩；原來他們玩的這么好。
全國少年委心得體會篇五
什么是新時代好少年?是在祖國的光芒下無所事事的人嗎?錯!真正的新時代好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的少年!
古人云：“人無禮則不立。”要做新時代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。面對老師，我們應(yīng)該主動鞠躬問好——老師們讓我們學(xué)會了知識，讓我們能更好地報答祖國;面對父母，我們應(yīng)該早晚問安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國和煦的陽光下，讓我們能爭做新時代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國之君都講禮儀，我們要爭做新時代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國家有大愛。禮儀，同樣是新時代好少年的基礎(chǔ)!
但是，有了禮儀，而沒有奮進(jìn)，我們能稱為“新時代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進(jìn)，才能讓自己給國家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說是成為好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮?！弊鳛樾聲r代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)!以一往無前的氣勢向著知識的天空飛去?，F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會了，而是嶄新的知識的時代!唯有知識，才能讓國家更加富強(qiáng)!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國家的富強(qiáng)，我們應(yīng)該奮進(jìn)!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識;也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R而爛熟于心。這樣才能為國出力。所以，我們應(yīng)該儲蓄知識，以待到國家需要我們的時候!作為新時代好少年，我們更是沒有不奮進(jìn)的理由!
但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是新時代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說是未來可能會對國家有幫助的人，要做新時代好少年，我們還需要最重要的一個部分：一顆想要不斷完善自己的心。
全國少年委心得體會篇六
隨著最后一天下課鈴聲響起，意味著要跟以前跟我們一起玩耍，一起上課的同學(xué)和那辛勤教育我們，而又親切的老師告別，也意味著我們結(jié)束了我們一年的四年級的生活，進(jìn)入了暑假生活。
其實(shí)，暑假這么長的時間，我們可以多學(xué)習(xí)一些課外知識，但是，暑假也不要太過于枯燥，我們在學(xué)習(xí)的過程中還可以給身體放放假，放松放松，洗去學(xué)習(xí)的勞累。
在暑假里在我的身邊發(fā)生了許多的趣事，我就講給你們聽吧！
那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小家伙抓住的。
我的暑假生活就快結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得吶，在這剩下的短暫的時間里我還要努力地復(fù)習(xí)好四年級的知識，來迎接新一學(xué)期的考驗(yàn)。
最近讀了一篇名為《不能流淚就微笑》的文章。文章講述了一個叫辛蒂的女子因意外而患上了“多重化學(xué)物質(zhì)過敏癥”，目前尚無藥可醫(yī)。她只能過著與世隔絕的日子，她的生活中不能出現(xiàn)任何有化學(xué)成分的東西，在飽嘗痛苦之余，她還不能放聲大哭，因?yàn)樗难蹨I可能成為威脅自己的毒素，而堅(jiān)強(qiáng)的辛蒂并沒有在痛苦中自暴自棄，她不僅為自己，也為所有化學(xué)污染的犧牲者爭取權(quán)益而奮戰(zhàn)。辛蒂于1986年創(chuàng)立了“環(huán)境接觸研究網(wǎng)”，致力于此類病變的研究。
讀了這篇文章后，我感觸頗深，我不禁佩服辛蒂的毅力與勇氣以及樂觀向上的人生態(tài)度。雖然她生活在寂靜的無毒世界中，沒有悠揚(yáng)的聲音，感覺不到陽光、流水，但她從未灰心喪氣過。因?yàn)椴荒芰鳒I的疾病，使她選擇了微笑。
由此使我想到了我們應(yīng)該以微笑面對生活。生活中，不可能事事順心，挫折是在所難免的，關(guān)鍵在于我們用什么樣的態(tài)度去面對。正如一位作家所說的那樣：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生活的長河是無止境。”因此，我們要鼓起勇氣面對生活中各種各樣的不幸。
當(dāng)我們不能擁有美好的人生時，最好能擁有美好的人生觀；
當(dāng)我們遭遇不幸時，決不能自暴自棄，從此一蹶不振，而應(yīng)化悲痛為力量，重新振作起來。福樓拜說過：“珍珠是牡丹病痛的直接的產(chǎn)物，作家精美文章是深沉痛苦的產(chǎn)物。”珍珠與精美文章都令人驚羨不已，但它們無一不是痛苦的產(chǎn)物。
同學(xué)們，假如生活捉弄了你，不要悲傷，也不要?dú)怵H，以“不能流淚就微笑”的態(tài)度來面對它吧！
書是我們的朋友，我們可以從書中獲取知識,開拓人的思想,提高語言能力,使人名辨是非。假期我讀了一篇文章《狐假虎威的小鳥》就使我受益匪淺。
讀完這篇文章，我懂得了：為了使自己不受別人的侵犯，就可以使用這個方法。經(jīng)常使用;而且我還親身經(jīng)歷過。
放寒假后，我還想去姑姑家住上幾天，與他家的小弟玩?zhèn)€痛快。我騎著嶄新的“飛鴿”自行車出發(fā)了。俗話說得好，“冷在三九”外面果真是寒風(fēng)刺骨。因自己走在小路上，所以前無后人，兩邊全是荒地，還別說，真有毛骨悚然!這時我聽見后面有聲音，回頭一瞧，立刻就緊張了。那個人打扮的特別時髦。他騎著一輛自行車，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我心想：莫非他相上了我的自行車?想到這兒，我心中有些害怕，速度明顯加快，那個人窮追不舍。正在我手無足措的時候從岔口沖出來一個三十多歲的人，長得十分強(qiáng)悍。便沖著那個素不相識的人喊上了：“二叔，您在干嗎呢!”便騎車向那個人湊過去。那個人一聽我喊他二叔那個人便愣了，從另一個岔道溜走了?？吹竭@番情景我不禁哈哈大笑起來，我正是借別人的力量嚇跑了壞人。
寒假期間我和孩子一起讀了一些書籍，感觸挺深的。楊鎮(zhèn)宇雖然是一個調(diào)皮好動的男孩，但是他有一個很大的愛好就是喜歡讀書，每次帶他去書店，他總是看了一本又一本書，不舍得離開，在家里一有閑暇時間就拿起本書來看，通過觀察發(fā)現(xiàn)，他讀書時，我或是爸爸坐在邊上和他一起讀，效果很好，他時不時的和你探討書中的問題，有的問題立馬答不上來時，他還會告訴你答案，而且顯得很有成就感。
我們一起讀《沒頭腦和不高興》時，他笑得前仰后伏的，他說書里的內(nèi)容太好笑了，讀完后他明白了做事不能三心二意，丟三落四的。的確這本書對于一年級的小朋友來說有著很重要的教育意義，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣對于孩子以后的成長起著至關(guān)重要的作用，當(dāng)我們的孩子出現(xiàn)書中類似的問題時，我們要給與孩子正確的引導(dǎo)讓孩子們健康快樂的成長。
對于《蝴蝶豌豆花》兒童詩集配著彩色的畫面，更是愛不釋手?！兜谝淮伟l(fā)現(xiàn)頻臨危機(jī)的動物》，使他明白了，要愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，還有《十萬個為什么》也是他的最愛，從書中學(xué)到了很多知識?！陡窳滞挕肥撬刻炫R睡前必讀的書。
通過陪孩子讀書，讓我了解到了孩子的所求所需，更加拉近了和孩子的距離，所以說作為家長的我們，從自身做起，閑暇時候拿起一本書靜靜的讀，給孩子創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，同時也給孩子做一個好的表率，讓孩子也養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
在讀書的過程中可以認(rèn)識大量的生字，擴(kuò)大孩子的識字量，楊鎮(zhèn)宇的識字量就不少，除了書本上學(xué)的，其它的基本上都是在日常讀書中學(xué)得，一個生字連續(xù)出現(xiàn)幾次，基本上就記住了，尤其再配有畫面的記憶更加深刻。
通過讀書也可以掌握大量的好詞好句，為以后的作文打下良好的基礎(chǔ)，通過讀書也可以提高自己的語言表達(dá)能力，擴(kuò)大自己的知識面。總歸讀書有百利而無一害，讓我們家長和小朋友們一起愛上讀書吧！
近代的很多文章都揭示過國人的劣根性，胡適的這篇《差不多先生傳》另辟蹊徑地采用了獨(dú)特的寫法，即用樸素簡練的白描，兼用嘲諷和夸張的手法，描述出了國人此時的這種“病”。
這篇文章是差不多先生的畫像和生平傳記。作者用擬人的手法來描述這種毛病，他將這個人叫“差不多先生”，這位先生的口頭禪是“凡事只要差不多，就好了”，對他來說，紅糖與白糖差不多，山西和陜西是差不多，火車發(fā)車遲與晚差不多，看病找獸醫(yī)也差不多，最終白白搭上了性命，諷刺意味十足。整篇文章寫作手法簡便活潑，這種手法秉承了胡適先生一貫的溫和作風(fēng)，可是其談?wù)摰膯栴}卻是十分不簡便的。
差不多先生雖然死了，卻為很多人崇拜，認(rèn)為其不計較，看得破，想得通，是有德行的人。對于這種偷換概念的誤讀對于社會的影響，作者表示了深深的擔(dān)憂，想用文章來警醒國人——這是一種病。文中的幽默諷刺手法讓這篇文章成為了善意的規(guī)勸，而不是激烈的口誅筆伐和抨擊攻訌，這也是文章的很大的特點(diǎn)。
這種差不多精神已經(jīng)成為中華民族長久以來的一種陋習(xí)，想要根除實(shí)在相當(dāng)不易?，F(xiàn)代社會這樣的人還有大把的存在，他們感覺一切都是無所謂的存在，這是一種無追求的，無追求的，不求上進(jìn)的壞風(fēng)氣，我們應(yīng)當(dāng)時刻警惕，摒棄壞習(xí)慣。
看過胡適《差不多先生傳》的朋友都明白，“差不多先生”奉行的是“凡事差不多、不必太計較”的工作原則。然而正是這個工作原則使這位“差不多先生”的性命斷送在一個獸醫(yī)之手！結(jié)局很悲催。其實(shí)現(xiàn)實(shí)中的“差不多先生”無處不在、無時不有?？己瞬徽J(rèn)真，差不多就行；
工作不求過硬只求過得去，對人對己差不多就行了。結(jié)果工作沒有成效，原地踏步，殊不知，“千里之堤，毀于蟻穴?！奔?xì)節(jié)即能成事也能毀事！
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
1986年1月28日，美國的“挑戰(zhàn)者號”航天飛船剛升空就發(fā)生了爆炸，包括兩名女宇航員在內(nèi)的七名宇航員在這次事故中罹難。調(diào)查的結(jié)果是因一個o型密封圈在低溫下失效所致。失效的密封圈使熾熱的氣體點(diǎn)燃了外部燃料罐中的燃料。盡管在發(fā)射前夕有些工程師警告不要在冷天發(fā)射，可是由于發(fā)射已被推遲了五次，所以警告未能引起重視。
這次事件是人類航天史上最嚴(yán)重的一次載人航天事故，一些人員對于技術(shù)人員的提議敷衍了事，結(jié)果卻造成直接經(jīng)濟(jì)損失12億美元，并使航天飛機(jī)停飛近三年。正是這種“大而化之、馬馬虎虎”的“差不多心態(tài)”釀成了這場杯具。反觀自己：在日常的工作中也存在這種“差不多態(tài)度”。比如：學(xué)習(xí)態(tài)度差不多，僅僅了解本職工作范圍內(nèi)的一些制度、辦法，對于其它方面主動了解的較少。而“差不多”態(tài)度導(dǎo)致“差不多”問題出現(xiàn)后，往往我們首先會抱怨為什么同事總是這么“較真”，為什么領(lǐng)導(dǎo)總是在挑毛病刁難自己。
細(xì)節(jié)決定成敗，職責(zé)重于一切。
我們的古人提倡：天下大事，必做于細(xì)。事實(shí)上，蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情景只是能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事必不可少的基礎(chǔ)。最近在整理一些報表，涉及兩年的一些培訓(xùn)信息，很多都是培訓(xùn)平臺需要維護(hù)的信息，在填表的時候，很頭疼。為什么呢？估計大家都能猜得到！信息不全啊！表填不出來……盡管在季度通報、年度通報、培訓(xùn)計劃文件里都做過要求，可是很慚愧！我在檢查、督促方面也是一位“差不多”先生。工作中缺乏職責(zé)心，等于沒做工作！
細(xì)節(jié)決定成敗，執(zhí)行成就一切。
平時經(jīng)常也和我們說：“緊急重要的事情最先做、緊急非重要的事情其次做、非緊急非重要的事情最終做?！笨墒怯捎谌狈?BR> 工作計劃
性，缺乏時間管理意識和本事，導(dǎo)致有些
工作
的完成比較倉促，甚至出現(xiàn)遺漏的情景。所以我們的工作達(dá)不到預(yù)想的效果！
不管是胡適先用辛辣的筆跡還是現(xiàn)實(shí)生活中的后悔。歸根結(jié)底，把做人、做事都做細(xì)是個人職責(zé)感問題，職業(yè)人存在的價值就是能做好本職工作。在工作中，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過工作努力提升自己，追求自己價值的實(shí)現(xiàn)，在工作中擺正自己的職業(yè)形象，使自己日趨完美，堅(jiān)決不做新時期的“差不多先生”，堅(jiān)決拋棄“差不多”的惡習(xí)，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神。
今日上完課，我走進(jìn)書房隨手抽出一本書閱讀起來。正巧翻到了《差不多先生傳》這篇文章，我看了便啼笑皆非，無言以對。
于是我?guī)е鴨栴}讀了下去，越讀越覺得好笑。原先他做事從來不要求準(zhǔn)確，精確。比如說，他小時候他媽叫他去買白糖，他卻買紅糖回來，他媽罵他，他搖搖頭說，紅糖白糖不是差不多嗎？再比如在他臨死時，還有一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道，活人同死人也差……差……差不多，凡事只要……差不多……就……好，……何必太……認(rèn)真呢！說完他才斷氣。在他死后人們覺得差不多先生樣樣事情看得破想得通，是一位有德行的人，給他取了個法號叫“圓通大師”。作者說從此中國成了個懶人國。
讀完這篇文章，我心境很復(fù)雜，仿佛我就是“差不多先生”。所以從那以后我每一天都認(rèn)真做好每件事，從不想差不多就行了。在此我也對同學(xué)們呼吁，做事必須要認(rèn)真，不能以差不多為借口，不認(rèn)做事，要嚴(yán)格要求自己。
全國少年委心得體會篇七
社會課上，老師引領(lǐng)我認(rèn)識了您——一位屹立在太平洋西岸的巨人，一位古老而又年輕的巨人。老師告訴我您就是祖國，您就是母親。在我的心中，您是那么慈祥，那么偉大。
從您那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，我看到了您曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難，一個多世紀(jì)前，列強(qiáng)無數(shù)次的瘋狂掠奪，使您的肌膚滿目瘡痍，我分明聽到了您無助的呻吟。當(dāng)外國生產(chǎn)的各種型號的汽車在您的面前橫沖直撞，卻沒有一輛屬于您的，嘲笑、譏諷您是“萬國汽車展覽館”。連火柴、肥皂、煤油這些常見的日用品，也都通通冠名“洋火”、“洋堿”、“洋油”。此刻，我看見了您無奈的神情和傷心的淚水。
然而，噩夢總有結(jié)束的時候，轉(zhuǎn)眼間，這一切都變了，不是嗎?1953年7月15日，第一輛“解放”牌汽車走下了生產(chǎn)線，從此，您擁有了自己的汽車。1964年10月16日，在西部大戈壁深處，一道強(qiáng)光閃過，地面上騰起巨大的火球，頓時，形成了一個巨型的“蘑菇”——原子彈實(shí)驗(yàn)成功了，緊接著，氫彈也實(shí)驗(yàn)成功。從原子彈到氫彈的研制，美國用了七年，前蘇聯(lián)用了五年，法國用了八年，而您只用了兩年零八個月。您笑了，世界被震驚了。
祖國，您讓我讀懂了您苦難的過去，也讓我分享了昨天的喜悅，更讓我目睹了您今天的自豪：奧運(yùn)會的成功舉辦，“嫦娥”探月衛(wèi)星和“神舟”載人航天飛船的成功發(fā)射……這一次次的成功，讓我振奮，令無數(shù)不同膚色的人不得不在您面前翹起拇指。
面對歷史和現(xiàn)實(shí)，我聽到了您諄諄教誨：大并不等于強(qiáng)，與發(fā)達(dá)國家還有一段距離，我們還須努力。
祖國，您就放心吧!我一定是您明天的脊梁。
全國少年委心得體會篇八
高兒基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！备惶m克林說過“讀書是我唯一的娛樂?！?；趙樹理說過“讀書也像開礦一樣，沙里淘金。”……長久以來，我就是個書迷，讀過的書數(shù)不勝數(shù)，因此和書結(jié)下了不解之謎。
甚至還不認(rèn)識一個字的時候，我已與書結(jié)下了不解之緣。
在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是，對于每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無意中發(fā)現(xiàn)我會講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識那么多字而驚異時，她忽然發(fā)現(xiàn)我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經(jīng)“聽熟”而“成誦”了。
隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的.事情?。∶慨?dāng)我獨(dú)處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時候，那種快樂，在當(dāng)時是其它任何一種感覺也無法比擬的。
最初，我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》，那么多動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿?！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋?，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進(jìn)。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物理》等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應(yīng)該說，如果沒有這年復(fù)一年，日復(fù)一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會對自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識去創(chuàng)造生活。這一切，怎能不說是書的恩賜——這就是我和書的事故。
全國少年委心得體會篇九
第一段：介紹美少年的定義和特點(diǎn)（200字）
美少年是指年輕男性在外貌、氣質(zhì)和兒童氣息方面具有俊美的特點(diǎn)。美少年通常具有清秀的面龐、柔順的發(fā)質(zhì)和纖細(xì)的身材，他們的兒童氣息和與成熟男性不同的特點(diǎn)使他們顯得更加吸引人。在社交媒體和娛樂圈中，美少年逐漸成為一個備受矚目的群體。
第二段：美少年的心得和感受（200字）
作為美少年，我身處于一個特殊的角色。外界看起來環(huán)境優(yōu)越，社交活躍，但實(shí)際上也伴隨著許多挑戰(zhàn)和困擾。首先，經(jīng)常被過分關(guān)注外貌和氣質(zhì)，缺乏對內(nèi)在個性的認(rèn)識和尊重。脆弱的心靈常常受到傷害，自尊和自信心也會受到考驗(yàn)。此外，媒體對美少年的炒作和獵取利益的動機(jī)，也會讓我們倍感壓力和困惑。面對這些，我意識到重要的是找到自己的價值和定位，不被他人定義。
第三段：美少年的成長與自我探索（300字）
作為美少年，我開始思考自己的成長和自我探索。首先，外貌并不是決定一個人價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我追求內(nèi)外兼修，注重培養(yǎng)自己的內(nèi)在修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)知識和技能，拓寬自己的眼界，提升自己的綜合素質(zhì)。其次，我學(xué)會獨(dú)立思考和堅(jiān)持自我。外界的聲音和意見很重要，但最終的決策應(yīng)該是基于自己的判斷和價值觀。我逐漸發(fā)現(xiàn)，重要的不是符合社會的標(biāo)準(zhǔn)，而是遵從自己內(nèi)心的聲音。此外，我也學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和困境。成長并不是一帆風(fēng)順的，但正是面對困難，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
第四段：美少年的責(zé)任與使命（300字）
作為美少年，我有責(zé)任和使命去積極影響和幫助他人。我深知自己的影響力和社會責(zé)任，我將努力做一個充滿正能量的榜樣。我會以積極向上的態(tài)度面對生活和工作，鼓勵他人追求自己的夢想，傳達(dá)勇氣和希望。我也會關(guān)注社會問題，為公益事業(yè)獻(xiàn)出一份力量，推動積極的社會變革。通過自己的努力和行動，我希望能夠改變一些現(xiàn)狀，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：美少年的展望和期待（200字）
作為美少年，我對未來充滿了展望和期待。我希望能夠在自己的領(lǐng)域中繼續(xù)進(jìn)取，不斷提升自己的能力和影響力。我也希望能夠發(fā)展多元化的興趣愛好，拓寬自己的視野，并且希望能夠在不同的領(lǐng)域中有所建樹。此外，我希望能夠與志同道合的人一起合作，共同實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。我對美少年這個身份有著驕傲和自豪，將用自己的行動去證明美少年同樣可以有著優(yōu)秀的素質(zhì)和價值。
總結(jié)：
美少年是一個備受矚目的群體，他們追求內(nèi)外兼修，在成長中經(jīng)歷了許多困擾和挑戰(zhàn)。他們學(xué)會獨(dú)立思考和堅(jiān)持自我，以積極向上的態(tài)度面對生活和工作。美少年將用自己的影響力和責(zé)任去幫助他人，推動積極的社會變革。他們對未來充滿了展望和期待，希望能夠不斷發(fā)展自己，并為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
全國少年委心得體會篇十
少年宮是一個集文化、科技、體育等綜合性活動于一體的兒童青少年活動中心，為廣大的青少年提供了一個豐富多彩的學(xué)習(xí)、交流和成長平臺。近年來，我也曾參加過少年宮的一些活動，從中獲得了很多的收獲和啟示。今天，我想借此機(jī)會，分享一下我在少年宮的一些心得和體會。
第一段：少年宮開啟了我對于文化藝術(shù)的探索
少年宮為我們提供了一個學(xué)習(xí)文化藝術(shù)的平臺，在這里，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師和同齡人。在文化課程中，我接觸了古琴、書法、繪畫等多種藝術(shù)形式。在曲藝、戲曲等專業(yè)課程中，我了解了中國文化的博大精深。學(xué)習(xí)這些藝術(shù)形式不僅讓我培養(yǎng)了對于藝術(shù)的鑒賞能力和審美能力，在日后的生活中也能夠更好地理解，欣賞和表現(xiàn)自己的情感。
第二段：少年宮提高了我對于科技的認(rèn)識和應(yīng)用能力
少年宮還為我們提供了一個學(xué)習(xí)科技應(yīng)用的機(jī)會。其中最讓我印象深刻的是編程課程。編程課程中，老師指導(dǎo)我們?nèi)绾卫眠壿嬎季S和計算機(jī)語言來設(shè)計和實(shí)現(xiàn)一些小程序。在課程中，我學(xué)到了計算機(jī)操作的基本技能，提高了邏輯思考能力，和創(chuàng)造思維能力。我也發(fā)現(xiàn)了科技的實(shí)際應(yīng)用，使我在日常生活中更好的理解和利用科技這個強(qiáng)大的工具。
第三段：少年宮幫助了我身體的鍛煉和增強(qiáng)了體魄
在少年宮，體育活動也是不可或缺的一部分，其中有全民健身操、排球、足球、田徑等等豐富多樣的活動。我在這里參加了足球訓(xùn)練，學(xué)習(xí)球技，提高了身體素質(zhì)，不僅讓我愉悅，同時也加強(qiáng)了我的協(xié)作與競爭能力。此外，可以鍛煉出堅(jiān)韌不拔，不怕困難，迎接挑戰(zhàn)的品質(zhì)，從而更好的適應(yīng)未來的生活和工作環(huán)境。
第四段：少年宮豐富了我的社交和組織能力
在少年宮，我參加了一些團(tuán)隊(duì)活動，如合唱比賽，藝術(shù)展覽等等。這些活動會涉及到合作、組織、溝通等能力。我逐漸學(xué)會了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，有計劃的組織活動，同時也提高了我的溝通技巧。在通過這些組織能力的鍛煉中，我領(lǐng)悟到了合作共贏的道理，發(fā)展了友誼，擴(kuò)大了社交圈子。
第五段：少年宮讓我更有責(zé)任心和感恩意識
最后，少年宮讓我有了更多的責(zé)任心和感恩意識。在少年宮中，我習(xí)慣于為學(xué)校，社區(qū)和家庭做貢獻(xiàn)。例如我成為學(xué)校團(tuán)委會或少年社區(qū)志愿者。這些工作鍛煉了我的責(zé)任心和組織能力，教我感恩父母，老師和組織，從而更加珍惜生活的每一天，成為一個有益社會的人。
總之，在少年宮的日子不僅能學(xué)到許多知識技能，還能錘煉人的各方面素質(zhì)。在這里，我得到了很多啟示和幫助，同時也結(jié)交了許多志同道合的朋友?；貞浨啻簹q月，我相信少年宮這個特殊的集體會一直在我的心中留下美好的回憶，深深影響我一生。
全國少年委心得體會篇十一
少年時期是一個人成長的關(guān)鍵階段，正是這個時期，我們開始經(jīng)歷身心上的變化和矛盾，逐漸探索自我和認(rèn)識社會。然而，在這個信息爆炸的時代，新少年們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和困惑。在我與一群新少年相處的日子里，我深深感受到了他們的心態(tài)與以往有了較大不同。今天，我想和大家分享一下我對新少年心態(tài)的一些體會。
首先，新少年們更加追求獨(dú)立和自由。與以往的少年們相比，新少年們更加注重自身獨(dú)立個性的塑造。他們不再甘于被動地接受家長和老師的安排，而是渴望獨(dú)立思考、自主決策。他們更加追求自由，渴望有自己的時間和空間，追求能夠自由發(fā)展的機(jī)會，同時也希望在這個過程中獲得一些適度的幫助和指導(dǎo)。
其次，新少年們更加重視感受和情感。過去，人們總是說少年時期是一個沖動、理性不足的時期。然而，新少年們對感受和情感的重視程度卻大大超出了我們的想象。他們更加注重自己的情緒體驗(yàn)，樂于表達(dá)自己的真實(shí)感受，對身邊的人和事物更加敏感。他們更加注重情感的交流，希望能夠和他人分享自己的心情，從中獲得關(guān)懷和理解。這種對感受和情感的重視，讓他們更加渴望獲得真實(shí)的人際關(guān)系和情感交流。
第三，新少年們更加關(guān)注社會責(zé)任。與以往的少年們相比，新少年們更加關(guān)注社會問題和責(zé)任。他們對環(huán)境問題、社會不公平等現(xiàn)象表現(xiàn)出了前所未有的關(guān)注度。他們愿意參與到公益活動中，幫助那些貧困和困境中的人們。當(dāng)然，這種關(guān)注和責(zé)任不僅僅停留在日常幫助上，他們也希望能夠通過自己的努力和奮斗來改變社會，創(chuàng)造更美好的未來。
第四，新少年們更加注重個人價值和成就感。在這個信息發(fā)達(dá)的時代，新少年們有著更多的選擇和機(jī)會。他們更加重視自身的發(fā)展和成就。他們希望能夠通過努力取得更好的學(xué)業(yè)成績，獲得社會的認(rèn)可和尊重。同時，他們也希望能夠發(fā)展自己的特長，并通過自己的努力實(shí)現(xiàn)個人價值。他們希望能夠在自己認(rèn)為重要的領(lǐng)域中取得成功，獲得成就感和滿足感。
最后，新少年們更加注重個人的心理健康和平衡。在這個競爭激烈的時代，新少年們更加關(guān)注自己的心理健康和平衡。他們希望自己能夠在高壓的環(huán)境中保持積極向上的心態(tài)，對困難和挫折有更好的應(yīng)對能力。他們會通過各種方法來放松自己，尋求內(nèi)心的寧靜和平衡，比如運(yùn)動、閱讀、繪畫等。他們認(rèn)識到保持心理健康是自己發(fā)展的基石，只有擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，才能應(yīng)對人生的各種困難和挑戰(zhàn)。
總之，新少年們的心態(tài)與以往相比有了很大的變化。他們更加追求獨(dú)立和自由，更加重視感受和情感，更加關(guān)注社會責(zé)任，更加注重個人價值和成就感，更加注重個人的心理健康和平衡。我們應(yīng)該鼓勵和引導(dǎo)他們，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，引導(dǎo)他們走向成長和成功的道路。同時，我們也要善于傾聽他們的心聲，理解他們的需求，給予他們應(yīng)有的關(guān)懷和支持。只有這樣，我們才能夠共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
全國少年委心得體會篇十二
少年時期是一個人成長的重要階段，這個時期充滿了好奇、張揚(yáng)、活力與激情。在經(jīng)歷了數(shù)年的少年時期后，我深感到自己的成長與變化。在這篇文章中，我將分享我作為一個少年的心得體會。
少年時期充滿了好奇與探索的精神。作為一個少年，我對世界充滿了無盡的好奇心。我會主動去探索新鮮事物，嘗試著去了解不同的事物和文化。我記得有一次，我在圖書館發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)于天文學(xué)的書籍，這引起了我對宇宙的興趣。從那時起，我開始研究天文學(xué)，學(xué)習(xí)關(guān)于宇宙的知識。通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我對世界的好奇心得到了滿足，并且培養(yǎng)了一種永不停息的學(xué)習(xí)精神。
少年時期也是一個表達(dá)自我的階段。在少年時期，我變得更加張揚(yáng)和自信。我有勇氣表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，不再害怕被別人批評。我參加了學(xué)校的辯論隊(duì)，通過辯論來表達(dá)我的觀點(diǎn)。這個經(jīng)歷讓我在公眾場合更加自信，并且更多地去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，通過表達(dá)自己，我能夠更好地認(rèn)識自己，并且培養(yǎng)出一種勇敢面對挑戰(zhàn)的態(tài)度。
然而，少年時期也伴隨著挫折和失敗。作為一個少年，我經(jīng)歷了很多失敗和挫折。我記得在一個籃球比賽中，我錯失了一個關(guān)鍵的得分機(jī)會，最終我們輸?shù)袅吮荣?。這次失敗讓我感到非常沮喪，但我意識到失敗與成功是相輔相成的。通過這次失敗，我學(xué)會了坦然面對失敗，并且從失敗中吸取教訓(xùn)。我開始更加努力地練習(xí)籃球，努力提升自己的技術(shù)水平。這個經(jīng)歷讓我明白，只有通過失敗才能真正體會到成功的甜蜜。
少年時期也是一個培養(yǎng)責(zé)任感的階段。在這個時期，我漸漸意識到自己的責(zé)任和義務(wù)。我開始積極參加學(xué)校的社區(qū)服務(wù)活動，幫助那些需要幫助的人。我參加了一個志愿者團(tuán)隊(duì)，定期去社區(qū)老年人福利院探望老人，陪他們聊天，給他們帶去快樂和溫暖。通過參與社區(qū)服務(wù)，我學(xué)會了關(guān)心他人，體會到給予的快樂和滿足感，并逐漸形成了一個負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
最后，少年時期也是一個尋找自我意義的階段。作為一個少年，我開始思考人生的意義和目的。我思考自己希望成為怎樣的人，為什么我們要活著，有什么樣的人生價值。通過閱讀哲學(xué)和心靈成長方面的書籍，我逐漸找到了答案。我發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己獨(dú)特的人生意義，只有找到了自己的激情和追求，才能真正過上有意義的人生。
少年時期充滿了好奇、張揚(yáng)、活力與激情，通過不斷地探索、表達(dá)、面對挫折、培養(yǎng)責(zé)任感和尋找自我意義，我懂得了許多重要的道理。這個階段塑造了我現(xiàn)在的個性和價值觀，也使我成為了一個積極向上、負(fù)責(zé)任的人?；仡櫸以谏倌陼r期的成長，我深感感激，也充滿了信心和希望。這個階段的經(jīng)歷將伴隨我一生。
全國少年委心得體會篇十三
善良是人與人之間最基本的互動方式，它是一種情感，一種態(tài)度，一種行為。而善良少年則是具備這種品質(zhì)的年輕人群體，在他們的內(nèi)心深處，種植著一顆善良的種子。在他們的成長過程中，通過親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，他們逐漸認(rèn)識到善良的力量，并從中汲取智慧。下面，我將分五個方面來談?wù)勎覍ι屏嫉男牡皿w會。
首先，善少年懂得寬容和包容。他們懂得在發(fā)生矛盾和爭吵時，學(xué)會聽取他人的觀點(diǎn)，并不帶有偏見地理解對方。在面對錯誤和過失時，他們能夠以一顆寬容的心原諒他人，并給予他們改過自新的機(jī)會。這種寬容和包容的品質(zhì)使他們成為了解決問題的能手和和諧團(tuán)隊(duì)的重要成員。
其次，善少年具備同情心和憐憫心。面對弱者和需要幫助的人，他們會主動伸出援手，并盡力幫助他們渡過困難。他們懂得傾聽他人心聲，能夠理解他人的痛苦和苦衷。在見到他人遭受不公待遇時，他們愿意站出來為弱者發(fā)聲，并呼吁公平正義。善少年深知善良的力量，相信通過對他人的幫助，可以點(diǎn)亮一個人的生活，改變整個社會的態(tài)度。
第三，善少年懂得感恩和回報。他們清楚自己所受到的一切并不是理所當(dāng)然的，而是來自于他人的付出和幫助。因此，他們心存感激之情，并通過行動來回報恩情。無論是幫助家人、朋友，還是為社會做貢獻(xiàn)，他們總是積極行動，從小事做起，力所能及地回饋社會。這種感恩和回報的精神使善少年與眾不同，成為一個不可或缺的力量。
第四，善少年具備勇敢和正義感。當(dāng)他們目睹不公正的待遇時，他們能勇敢地站出來捍衛(wèi)自己和他人的權(quán)益。他們發(fā)出自己的聲音，呼吁公平和正義，不畏懼壓力和困難。他們心里明白，只有勇敢面對困難和沖突，才能真正實(shí)現(xiàn)善良的理念。善少年對于精神和道德的正義是絕對忠誠的，而這種勇敢和正義感將伴隨他們一生。
最后，善少年明白自己在改變社會中的角色和責(zé)任。他們相信自己可以改變世界，并且他們正在行動中努力做到這一點(diǎn)。他們參與社區(qū)活動，提供幫助和服務(wù)，為社區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。他們通過自己的行動來影響他人，傳遞善良和正能量。他們希望借助自己的雙手，成為社會的建設(shè)者和推動者，從而創(chuàng)造一個更加美好的明天。
善良少年是社會的希望和未來。他們的品質(zhì)和行為不僅對自己有益，更對整個社會產(chǎn)生著積極的影響。通過寬容和包容、同情心和憐憫心、感恩和回報、勇敢和正義感以及責(zé)任和行動，善少年體悟到了善良的真諦，并將之融入自己的一生。希望每個少年都能擁有一顆善良的心，成為善良的種子，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
全國少年委心得體會篇十四
在我的青少年時期，我常常到少年宮去參加各種課程和活動。少年宮內(nèi)的氣氛充滿著活力和創(chuàng)造力，讓人不禁感嘆它的美。小小的文化中心變成一個熱鬧的社交場所，吸引了來自不同地區(qū)和背景的青少年參加。我在這里遇到了很多有趣的人，結(jié)交了新的朋友，且在興趣愛好方面得到了進(jìn)一步的發(fā)展。少年宮不僅是一個展示文化活力的場所，更是一個真正的社交和學(xué)習(xí)中心。
第二段：學(xué)習(xí)成績提高的大幫助
在少年宮學(xué)習(xí)通常會給你不少的指導(dǎo)。在這里，我獲得了很多有關(guān)學(xué)術(shù)和生活方面的知識。由于我的學(xué)習(xí)成績提高了，我也變得更自信。我在少年宮參加的音樂、舞蹈和繪畫課程改變了我的興趣愛好，使我感到更加舒適和充實(shí)。同時，我也因此獲得了更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。每次在少年宮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷都會給我一個新的開端。
第三段：與志同道合的共同體
少年宮是一個擁有相似興趣和志向的共同體。在這里，我認(rèn)識了很多志同道合的人。我們分享和討論著我們的想法，這種自由和開放的環(huán)境讓我感到舒適和親近。我獲得了很多關(guān)于大學(xué)和職業(yè)生涯方面的建議，以及生活經(jīng)驗(yàn)和技巧。這種互相支持和鼓勵的氣氛讓我感到像家一樣的安心和溫馨。
第四段：自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會
在少年宮，我獲得了大量的實(shí)踐機(jī)會，也為我自己的發(fā)展和創(chuàng)造更多機(jī)會。我在這里為各種活動當(dāng)義工，為社區(qū)舉辦的活動提供服務(wù)等。這些經(jīng)歷教會了我責(zé)任感和自我管理的技巧。這些技能在我之后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中都大有幫助。此外，我通過分享自己的作品和表演，獲得了更多的自我實(shí)現(xiàn)和自尊。
第五段：少年宮的珍貴影響
對于我來說，少年宮不僅是一個學(xué)習(xí)和實(shí)踐的場所，更是一個珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在這里，我獲得了一種高質(zhì)量的生活體驗(yàn)，其積極和正面的影響對于我的生活和經(jīng)歷是不可估量的。即使我不再是一個青少年，但少年宮的經(jīng)歷仍然會對我如何看待生活，如何實(shí)現(xiàn)自我和什么是有價值的方式而產(chǎn)生影響。我對少年宮的每一個經(jīng)歷和體驗(yàn)心存感激，并希望我的故事也能鼓勵更多的人參加其中。
總之，在少年宮參加的課程和活動對于我的生活和發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。除了提高學(xué)術(shù)成績和技能外，更重要的是提升了我的社交技能和責(zé)任感，為我自己的發(fā)展和未來奠定了基礎(chǔ)。少年宮是一個珍貴的地方，它為年輕人提供了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的場所，也教會了他們更多生活和社交的技巧和技能。我由衷地感謝它對我的幫助，我也希望更多人加入到它的行列中，獲得同樣的機(jī)會和收獲。