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小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇一
淳口黃荊小學(xué)學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
活動(dòng)實(shí)施小組：黃荊小學(xué)三年級(jí)
輔導(dǎo)教師：周軍
1、認(rèn)識(shí)人對(duì)水的依賴，反思個(gè)人
生活
對(duì)水資源的影響；養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，積極進(jìn)行節(jié)約用水的宣傳活動(dòng)，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的公民。
2、知道浪費(fèi)水資源會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞；了解人類面臨的全球性缺水問題，分析淡水缺乏問題對(duì)個(gè)人、家庭、學(xué)校和社區(qū)的影響。
3、正確理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，合理利用水資源，并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)；提出節(jié)約用水的途徑和方法。
1、要求學(xué)生觀察生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象，搜集有關(guān)“節(jié)約用水”技巧和方法的資料；
3、調(diào)查學(xué)校水龍頭的數(shù)量和當(dāng)?shù)刈詠硭M(fèi)價(jià)格。
1、通過介紹我國(guó)淡水缺乏的現(xiàn)狀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到淡水缺乏的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的.意識(shí)。
據(jù)水利部統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有400多座城市供水不足，110座城市嚴(yán)重缺水。在32個(gè)百萬人口以上的特大城市中，有30個(gè)長(zhǎng)期受缺水困擾。在46個(gè)重點(diǎn)城市中，45.6%的水質(zhì)較差，14個(gè)沿海開放城市中有9個(gè)嚴(yán)重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴(yán)重。
（依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位：立方米）
目前全國(guó)城市缺水總量達(dá)60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國(guó)各省（直轄市、自治區(qū)）倒數(shù)第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國(guó)平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧食30億千克，有300多萬人吃水困難。
發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節(jié)約用水。
3、調(diào)查一：生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象
圖片一：兩個(gè)學(xué)生在用水槍打水仗；
圖片二：洗菜的時(shí)候，把水龍頭開得很大，水浪費(fèi)嚴(yán)重； 圖片三：沖洗拖把時(shí)，用水流沖著洗，水龍頭開得很大。
通過圖片，提醒學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費(fèi)水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動(dòng)，意識(shí)到不合理的用水習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)大量的水資源。
在活動(dòng)中，可以先讓學(xué)生列舉身邊的用水行為，然后針對(duì)學(xué)生列舉的用水行為進(jìn)行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節(jié)約用水的行為，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的行為。
4、調(diào)查二：“流淚”的水龍頭
要求學(xué)生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費(fèi)情況。
1、按照一個(gè)滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計(jì)算，計(jì)算1小時(shí)、1天、1月、1年的滴水?dāng)?shù)量。
小組長(zhǎng)安排本組成員調(diào)查水價(jià)、自己家、或
其他
單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表：
通過活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到：一滴水看似平常，但可以積少成多，當(dāng)浪費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)了，浪費(fèi)的人多了，地球上就會(huì)有大量的水資源被浪費(fèi)掉，從而使學(xué)生增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。
5、環(huán)保在行動(dòng)
活動(dòng)一：改正不良用水習(xí)慣。
長(zhǎng)流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會(huì)白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
比較之后發(fā)現(xiàn)：不合理的用水習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)富貴的水資源，所以要改正不良的用水習(xí)慣。
活動(dòng)二：循環(huán)用水
圖示：用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
循環(huán)用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節(jié)省國(guó)家的水資源，既利小家，又利國(guó)家。
但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學(xué)生調(diào)查報(bào)告顯示：經(jīng)?！皩⑻悦姿⑾床怂疂不ā钡闹徽?4.9%，經(jīng)常“將洗菜水、洗衣服的水沖廁”的只占48.4%，經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水，達(dá)到節(jié)約用水的目的。
6、節(jié)約用水，人人有責(zé)。
節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會(huì)
遠(yuǎn)離我們，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。要做到這一點(diǎn)，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)大家都來做節(jié)水的模范。
出示學(xué)生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。
節(jié)約用水宣傳提綱
1、宣傳水法，宣傳節(jié)水措施與方法，提高人們節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)，并使之轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
2、用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭。
3、使用節(jié)水設(shè)備，如節(jié)水型抽水馬桶。
4、一水多用：如洗衣機(jī)里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。
5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭，要及時(shí)報(bào)告維修部門。
在調(diào)查節(jié)約用水的實(shí)踐活動(dòng)中，三年級(jí)一班的
同學(xué)
踴躍參加，認(rèn)真調(diào)查研究，并認(rèn)真填寫各種表格，相互交流節(jié)水經(jīng)驗(yàn)和心得，認(rèn)識(shí)到了生活中浪費(fèi)水的嚴(yán)重性并提出了如何改正不良的用水習(xí)慣，討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節(jié)約用水，最后同學(xué)們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳提綱，發(fā)動(dòng)大家都來做節(jié)約用水的模范。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇二
通過最近一段時(shí)間在科技通訊公司的實(shí)習(xí)，我對(duì)公司的相關(guān)情況有了一定的了解，下面我就將自己的實(shí)習(xí)報(bào)告作以陳述。
1熟悉公司生產(chǎn)及生活環(huán)境，以及各項(xiàng)規(guī)章制度。
2熟悉公司生產(chǎn)流程和工作任務(wù)，提高崗位適應(yīng)能力，鍛煉多方面的學(xué)習(xí)能力，提高綜合素質(zhì)。
3向技術(shù)人員學(xué)習(xí)，養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。
4掌握技術(shù)質(zhì)量部的各項(xiàng)工作的要點(diǎn)及要求，最終能勝任崗位工作。
xxx通訊科技有限公司，是xx集團(tuán)在xx的生產(chǎn)基地，公司創(chuàng)建于20xx年。xx集團(tuán)創(chuàng)建于1991年，目前已經(jīng)發(fā)展成為以線纜研發(fā)制造為主，集熱能、房地產(chǎn)、金融證券等投資產(chǎn)業(yè)于一體的綜合企業(yè)集團(tuán)，擁有全資及控股公司十六家，其中有兩家分別在國(guó)內(nèi)及境外上市，主業(yè)線纜產(chǎn)品有光纖，光纜，通信光纜，同軸電纜，電力電纜，起車電線以及各種特種電纜。
xxx通訊科技有限公司主要以市內(nèi)綜合布線線纜和市內(nèi)通信電纜的生產(chǎn)為主，又有多項(xiàng)國(guó)家專利產(chǎn)品，并有多項(xiàng)高新技術(shù)認(rèn)證。
技術(shù)質(zhì)量部技術(shù)工藝員定位與使命：公司產(chǎn)品工藝，技術(shù)管理，產(chǎn)品質(zhì)量策劃、組織、實(shí)施，擔(dān)任公司新品試制任務(wù)及項(xiàng)目申報(bào)工作;采用新工藝，新材料提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本，為公司培養(yǎng)技術(shù)人才。
本次實(shí)習(xí)的時(shí)間一共四周，公司實(shí)行每周六天，每天八小時(shí)工作制，部門安排我主要以參觀，觀察的自由學(xué)習(xí)為主，各項(xiàng)培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式來進(jìn)行實(shí)習(xí)。主要目的是熟悉公司工作環(huán)境與部門制度。
本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分為公司制度類培訓(xùn)，生產(chǎn)過程基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)及車間學(xué)習(xí)。
第一部分：公司入司培訓(xùn)
首先是辦理住宿及入職手續(xù)，領(lǐng)取上崗證及工作服。
其次對(duì)員工考勤、請(qǐng)休假、就餐住宿紀(jì)律等相關(guān)制度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來掌握公司各項(xiàng)管理制度，主要以xx員工手冊(cè)《xx員工手冊(cè)》、《企業(yè)文化手冊(cè)》、《xxxx培訓(xùn)資料》為學(xué)習(xí)內(nèi)容。
最后是各工序設(shè)備的操作規(guī)程，操控方法及安全注意事項(xiàng)來初步了解設(shè)備情況及生產(chǎn)情況。
第二部分;生產(chǎn)過程基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)與車間學(xué)習(xí)相結(jié)合
這是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，全面學(xué)習(xí)各工序工藝知識(shí)，技術(shù)工藝崗位師傅：xxx。
公司主要產(chǎn)品，話線：跳線，鐵絲平行線。
市內(nèi)通信電纜：hyahyachyat
在通信可以日益發(fā)展強(qiáng)大的今天，通信質(zhì)量也力求精益求精。作為通信電纜的生產(chǎn)廠家，想要立于不敗之地，那么產(chǎn)品的質(zhì)量必須有嚴(yán)格的要求。所以在生產(chǎn)中，每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都是出現(xiàn)質(zhì)量問題的關(guān)鍵，所以要注意、研究的環(huán)節(jié)很多，在此不能一一列舉，下面以本人之間，對(duì)以下幾個(gè)問題稍作分析。
在串聯(lián)工序中，最主要的問題是銅絲的線徑控制，例如我公司對(duì)直徑是0.4毫米的銅絲單線的導(dǎo)體直徑控制在0.385~0.390mm.絕緣外徑控制在0.67~0.69mm.所以要想得到精度如此高的技術(shù)指標(biāo)，必須每一個(gè)影響線徑的因素都要考慮，否則生產(chǎn)的產(chǎn)品就是不合格的。影響導(dǎo)線直徑的最主要的因素是出口拉絲模，它是生產(chǎn)不同線徑的銅絲的決定性因素，退火柜的退火電壓、牽引力和收線張力都是影響導(dǎo)體線徑的因素。若機(jī)器設(shè)備出現(xiàn)問題了，也可能造成對(duì)線徑的影響，如出口模的損毀或出口邊緣的不光滑。
絕緣外徑的確定，主要是由擠塑機(jī)的出膠量和收線的速度有關(guān)，絕緣外徑的大小與擠塑機(jī)出膠量成正比，與收線架的收線速度成反比。出膠量的大小與螺桿的轉(zhuǎn)速是成正比的，不過對(duì)測(cè)徑儀設(shè)定產(chǎn)品的線徑后，測(cè)徑儀根據(jù)實(shí)際產(chǎn)品外徑和理想值上下相比較，自動(dòng)反饋到擠塑機(jī)和收線架，可以起到對(duì)機(jī)器的速度進(jìn)行微調(diào)的作用。還與各區(qū)的溫度調(diào)節(jié)有關(guān)，如果各區(qū)的溫度控制不當(dāng)，那么擠塑機(jī)擠出來的絕緣料可能太稀不易控制，或把護(hù)套料燒焦出料不暢。都是造成線徑不合格的原因絞對(duì)工序看似簡(jiǎn)單。但是它的作用不容忽略的，它不僅是將兩個(gè)不同色譜的單線絞合在一起形成回路，更重要的是它不同色譜采用不同的節(jié)距(經(jīng)過嚴(yán)密計(jì)算精選出來的)，絞對(duì)后可以消除回路間的電磁干擾現(xiàn)象和線對(duì)間的串音。絞對(duì)工序的要求直接影響電纜的電器性能，是我們優(yōu)質(zhì)通信元件生產(chǎn)應(yīng)著重注意的，所以絞對(duì)工序是我們看似最簡(jiǎn)單，但是有著重要技術(shù)指標(biāo)的工序環(huán)節(jié)。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇三
通過本次實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生知道環(huán)境受到嚴(yán)重的污染，一方面讓學(xué)生從環(huán)境污染的方面了解認(rèn)識(shí)到今天我們周邊環(huán)境的情況，一方面讓學(xué)生對(duì)生活廢品的處理進(jìn)行思考，從而利用廢品做成一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等，希望能引起學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的反思，激發(fā)學(xué)生珍惜我們的有限資源，形成一種健康、進(jìn)取、負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高審美的能力，啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)的對(duì)象、規(guī)模、時(shí)間、地點(diǎn)
對(duì)象:三四年級(jí)全體學(xué)生。
規(guī)模:三四年級(jí)全體學(xué)生共235人，占全校學(xué)生的33%。
時(shí)間:20xx年1月4日--2月31日，活動(dòng)具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間及上學(xué)、放學(xué)、放假的課余時(shí)間。
地點(diǎn):學(xué)?；顒?dòng)室、學(xué)校周邊及社區(qū)。
三、實(shí)踐活動(dòng)目的和方法
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到利用廢舊物品的意義，并發(fā)表自己的看法。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種廢舊材料進(jìn)行重新組合，制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等，學(xué)會(huì)裝飾等手法。
3、能發(fā)現(xiàn)和欣賞用廢舊物料而制成的物品的美，提高審美的能力，提高環(huán)保意識(shí)，并體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的艱辛，形成克服困難的勇氣和毅力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
(二)活動(dòng)方法:
1.學(xué)會(huì)采用多種方式、途徑收集資料，為利用廢舊物品做好準(zhǔn)備。
2、以研究性為活動(dòng)重點(diǎn)，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，初步學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)的方法，能自己制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等。
3.以合作性為活動(dòng)手段，小組合作學(xué)習(xí)，初步學(xué)會(huì)如何與人交際、與人協(xié)作。
4.以創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn)，以自主性為活動(dòng)主線，指導(dǎo)學(xué)生完成制作。
5、以自主性為活動(dòng)主線，說說對(duì)自己作品的看法。
6、在鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造時(shí)要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多提建議，少做結(jié)論。自主性貫穿在整個(gè)活動(dòng)中，充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想。
四、活動(dòng)內(nèi)容及過程:
第一階段:動(dòng)員和培訓(xùn)
1、接觸、討論問題。
2、了解本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目的。
3、學(xué)習(xí)了解本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的步驟、方法、要求。
第二階段:準(zhǔn)備階段:
(一)提出問題認(rèn)識(shí)問題
1、討論了解現(xiàn)時(shí)生活環(huán)境臟亂差的現(xiàn)象，應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行改善呢?
2、從身邊的廢舊物品想起，討論并舉例我們生活中的廢品有哪些。
3、收集材料，并篩選材料。
(二)成立小組
1、根據(jù)學(xué)生意愿，自由組合，形成實(shí)踐小組。
2、各小組成立后，選定組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)討論小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)。
3、進(jìn)行小組分工。
(三)形成小組實(shí)施方案
各小組根據(jù)分工制定研究計(jì)劃，分配研究時(shí)間，細(xì)分研究?jī)?nèi)容，制作調(diào)查表，預(yù)定成果等。
第三階段:活動(dòng)實(shí)施階段
(一)、收集資料活動(dòng)本活動(dòng)采取的形式多樣:走訪、上網(wǎng)下載、上圖書館查閱等。
(二)、制作生活小物品的活動(dòng)
1、相關(guān)生活廢品材料的準(zhǔn)備。
2、分小組合作進(jìn)行廢物利用的制作，將廢品制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具。3、各小組把制好的生活小物品集中起來，在小組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行分類處理，并做好記錄工作，指導(dǎo)教師主動(dòng)向各組了解制作的情況。
4、各活動(dòng)小組行動(dòng)結(jié)束后，如實(shí)地向同學(xué)們展示活動(dòng)中的不足之處，再將所有材料進(jìn)行綜合整理。列出活動(dòng)主要內(nèi)容，寫出簡(jiǎn)單的活動(dòng)體會(huì)。
第四階段:評(píng)價(jià)、總結(jié)與反思階段
1、各小組匯報(bào)自己的制作成果，可以把成果制作成照片、手抄報(bào)、調(diào)查報(bào)告等。2、各成員進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，由小組長(zhǎng)收集，整理匯報(bào)。
3、教師根據(jù)整個(gè)活動(dòng)過程的'情況，給出評(píng)價(jià)意見和指導(dǎo)意見。
五、活動(dòng)的措施
1、呈現(xiàn)學(xué)校周圍環(huán)境臟亂差的圖片，引起學(xué)生的思考。
2、組織學(xué)生就問題談感受，提問題。利用多媒體介紹本次實(shí)踐活動(dòng)的步驟、方法、要求。
3、教師提出問題，布置活動(dòng)的要求，能否運(yùn)用廢舊材料，通過奇思妙想，作成一些生活小物品?教師運(yùn)用已有的資料，介紹一些廢物利用的例子，讓學(xué)生有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。
4、根據(jù)學(xué)生意愿，自由組合的前提下，合理分配各組成員，以利于能力較弱的學(xué)生也可以安排到工作。制定合作學(xué)習(xí)規(guī)則提供給學(xué)生。組織、指導(dǎo)學(xué)生的小組討論、小組成員分工。
5、組織學(xué)生進(jìn)行資料收集活動(dòng)。給學(xué)生一些制作的重點(diǎn)提示。給組長(zhǎng)發(fā)放“活動(dòng)記錄表”，以用作小組活動(dòng)結(jié)束后收集整理有關(guān)的生活小物品。及時(shí)跟蹤了解各小組活動(dòng)進(jìn)行的情況，為學(xué)生出謀獻(xiàn)策，當(dāng)好參謀指導(dǎo)作用，讓學(xué)生能順利地完成利用廢物制成生活小物品的活動(dòng)。
六、總結(jié)與反思
在這次《生活垃圾中廢舊物品的回收再用》的活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)主題活動(dòng)比較感興趣，學(xué)生利用廢品制作的生活小物品比較新穎、獨(dú)特。通過這次活動(dòng)能引起學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的反思，激發(fā)學(xué)生珍惜我們的有限資源，形成一種健康、進(jìn)取、負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的審美能力，還提高了學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)、開展活動(dòng)的能力，啟發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，并讓學(xué)生體驗(yàn)到了創(chuàng)作活動(dòng)的艱辛，形成了克服困難的勇氣和毅力，但在開展活動(dòng)的過程中不難發(fā)現(xiàn)，仍有部分學(xué)生查閱資料技能、整理材料能力、運(yùn)用工具的能力、交往與表達(dá)能力較薄弱，需要教師進(jìn)行作一步的指引及輔導(dǎo)，另外，開展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做得還不足夠，下一次需改善。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇四
二、活動(dòng)實(shí)施小組:張佳龍徐鑫華張淑杰張擘楠張麗英。
三、活動(dòng)目的。
1、了解獼猴桃的營(yíng)養(yǎng)與種植技術(shù)，調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥格外甜。
2、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神。
四、活動(dòng)實(shí)施過程和內(nèi)容：
（一）活動(dòng)計(jì)劃。
網(wǎng)絡(luò)調(diào)查與實(shí)地走訪相結(jié)合。首先做好前期準(zhǔn)備工作，初步了解獼猴桃的營(yíng)養(yǎng)與種植技術(shù)；然后進(jìn)行實(shí)地田間走訪，調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥比其他地區(qū)的獼猴桃甜，并形成圖片與文字資料。
（二）活動(dòng)記錄。
1、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查獼猴桃的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查獼猴桃的種植方法。
3、實(shí)地調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥格外甜。
獼猴桃因其口感好與營(yíng)養(yǎng)豐富而備受人們青睞，我們山區(qū)杜永明老師家的獼猴桃因比其他獼猴桃甜而供不應(yīng)求，這引起了學(xué)生極大的興趣。那么杜永明老師家的獼猴桃為啥這樣甜呢？同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)地走訪調(diào)查：
金牌獼猴桃以村名命名。獼猴桃的種類有幾十種，甚至上百種，金牌獼猴桃屬于其中一種。獼猴桃分為兩大類，一種是中華獼猴桃，另一種是美味獼猴桃，金牌獼猴桃屬于中華獼猴桃，它的毛很短，也稱無毛獼猴桃。獼猴桃產(chǎn)的最多的兩個(gè)省是山西省和四川省。
獼猴桃生長(zhǎng)一到二年內(nèi)不能施過多的肥；冬季氣溫達(dá)到-10℃時(shí)，要做好樹干的保溫工作。夏天降水多時(shí)可不用澆水，秋季和春季氣候比較干旱，應(yīng)多澆水。
種植獼猴桃需選擇在山區(qū)有酸性土壤的土壤的地方。
在春天獼猴桃生新葉時(shí)，做好防病蟲的`工作。一年當(dāng)中如果水土合適，枝葉可長(zhǎng)到2-3米。
在施肥時(shí)應(yīng)少于蘋果的施肥量，結(jié)果的2到3年施肥是以前的2倍，第四年施肥是3到4倍，結(jié)果的第三年應(yīng)該給樹打藥，在剪枝時(shí)要把結(jié)果的給留下，而長(zhǎng)葉的剪掉，擋住果實(shí)的葉子剪下來，這樣有利于果實(shí)生長(zhǎng)。
一畝地的獼猴桃可以產(chǎn)1000公斤左右的果實(shí)，在水土合適的季節(jié)可以多產(chǎn)，一棵獼猴桃樹可以產(chǎn)40公斤左右。
五、總結(jié)。
假期科技實(shí)踐活動(dòng)豐富了同學(xué)們的假期生活，增長(zhǎng)了同學(xué)們的知識(shí)。今后，我們會(huì)將這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效的繼續(xù)下去。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇五
龍門浩小學(xué)是南岸區(qū)“綠色學(xué)?！保@內(nèi)樹木四季常青，綠蔭如蓋，種類繁多，一年四季月月有花開，天天有花香。每個(gè)季節(jié)在鮮花在綻放時(shí),同學(xué)們們都會(huì)駐足觀賞這些美麗的花卉和植物,在茂密的紫藤架下，在多彩的花圃旁，常常聚集著一批學(xué)生，他們有時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)，好奇地觀察著；有時(shí)唧唧喳喳，熱烈地交談著……,而這么多的花草樹木，學(xué)生真正認(rèn)識(shí)了解的并不多，孩子們迫不及待地找老師詢問，渴望了解校園里的植物。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我班開展了“走近校園植物”綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從調(diào)查身邊熟悉的校園植物做起，從小養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習(xí)慣和探究方法，了解植物對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的要求以及植物對(duì)人類的好處，增強(qiáng)學(xué)生愛綠護(hù)綠的理念，爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。
1、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生獲得有關(guān)的植物知識(shí)，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛自然的科學(xué)品質(zhì)，培養(yǎng)主人翁意識(shí)，讓他們自覺行動(dòng)起來，共創(chuàng)綠色校園。
2、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的觀察態(tài)度，并學(xué)會(huì)一定的科學(xué)觀察方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，嘗試發(fā)現(xiàn)的途徑和方法，主動(dòng)開展調(diào)查研究，學(xué)會(huì)收集整理相關(guān)資料，能根據(jù)需要利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，逐步具有自主收集信息、處理信息的能力，具有一定的科學(xué)素養(yǎng)。感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神，并學(xué)會(huì)與他人交流、分享自己的成果。逐漸形成合作與分享的意識(shí)，初步具有交流合作能力。提高他們的抗挫折能力，以形成健康的心理品質(zhì)與積極的科學(xué)態(tài)度。
（一）了解校園中的綠化分布，分組認(rèn)識(shí)校園花卉植物的種類，名稱、形態(tài)及數(shù)量。
（二）了解校園植物的特點(diǎn)和作用，探索植物奧秘的原因。
（三）了解植物的護(hù)理知識(shí)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的護(hù)理技能和種樹的知識(shí)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，提高勞動(dòng)技能。
（四）通過調(diào)查探究，讓學(xué)生提出一些合理化建議，使學(xué)校的植物資源越來越豐富，布局更加合理。
（五）通過開展相關(guān)活動(dòng)，如畫一畫校園的植物，讀一讀唱一唱贊頌植物的詩文歌曲，做一做樹葉書簽、植物標(biāo)本，給植物掛樹牌,開展綠色校園班會(huì)，以“校園的植物”為題，舉辦一次作文競(jìng)賽活動(dòng)等，加深學(xué)生對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛和對(duì)學(xué)校的熱愛。
（六）總結(jié)交流階段。各小組以小組為單位展示自己活動(dòng)照片、調(diào)查表格展示、手抄報(bào)，介紹活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
（七）拓展延伸階段。學(xué)生到社區(qū)宣傳植物的重要作用，將活動(dòng)的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，組織各個(gè)年級(jí)的學(xué)生充分認(rèn)識(shí)身邊的植物，并制定利用植物美化校園方案。
第一階段準(zhǔn)備階段
1、教師指導(dǎo)學(xué)生擬定活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)方案。首先由老師向?qū)W生介紹植物的基本知識(shí)，以及相應(yīng)的觀察方法和活動(dòng)要求。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò)，使之成為同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地資料查詢方式，還對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了基本培訓(xùn)。（1）用搜索站點(diǎn)擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料。
（2）對(duì)獲取到的資料進(jìn)行復(fù)制、整理和打印。
2、其次，組織學(xué)生專題閱讀閱讀有關(guān)資料，組織學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍，對(duì)植物的基本知識(shí)有更加深入一步的了解。
3、最后，指導(dǎo)學(xué)生擬定活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)方案。
第二階段啟動(dòng)階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)：利用班會(huì)，在全班宣講開展實(shí)踐活動(dòng)地重大意義，激發(fā)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)地積極性。
2、成立活動(dòng)小組,經(jīng)學(xué)生討論后，以10人為一組成立了4個(gè)小組，并選舉產(chǎn)生了小組長(zhǎng)、記錄員、資料員，制定了小組活動(dòng)方案，并進(jìn)行了分工，讓學(xué)生們形成交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的共同意識(shí)。
第三階段實(shí)施階段
一、實(shí)地調(diào)查。由老師帶領(lǐng)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)校園內(nèi)植物的分布，做好區(qū)域劃分，并標(biāo)上記號(hào)。學(xué)生認(rèn)識(shí)、熟記校園花卉植物的名稱，觀察其外形，做到心中有形。選擇最感興趣的花草樹木向老師請(qǐng)教。
1、了解校園中的綠化分布
走進(jìn)我校大門，校門口一側(cè)是一棵高達(dá)數(shù)十米，枝繁葉茂的黃桷樹，宛若綠絨大傘，遮住了操場(chǎng)的一角。校園圍墻邊均種著小葉榕和黃桷樹，形成一片綠化帶，校園主席臺(tái)上方是一個(gè)大花壇，高低錯(cuò)落種植著種植了迎春花、桃樹、茶樹、梔子、麥冬、小葉榕等植物；上操場(chǎng)圍繞教學(xué)樓的是一個(gè)直徑在一米左右的花壇，里面種植了桂花樹；教學(xué)大樓后面的音樂樓四周，是一片樹林，種植著桃樹、香樟、桂花樹、竹子等喬灌木植物?？梢哉f除了上下操場(chǎng)，其余都被綠色的植物所占據(jù)。
2、分區(qū)調(diào)查校園中的植物及作用
的特點(diǎn)，探索產(chǎn)生奧秘的原因。并對(duì)研究調(diào)查結(jié)果作好資料記錄，寫成了習(xí)作。其中第一小組重點(diǎn)探究紫薇樹、黃桷樹、迎春花，第一小組重點(diǎn)探究山茶花、桃樹、黃花槐。第三小組重點(diǎn)探究爬山虎、竹子、小葉榕樹，第四小組重點(diǎn)探究桂花樹、竹子、梧桐樹。孩子們圍繞自己重點(diǎn)探究的植物仔細(xì)觀察，產(chǎn)生疑問，如黃桷樹生命力為什么強(qiáng)？桂花樹有哪些品種？迎春花為什么最早開花？爬山虎怎樣往上爬？竹子為什么長(zhǎng)不粗？等問題，并團(tuán)結(jié)協(xié)作去解決問題，寫出了一篇篇調(diào)查報(bào)告。
二、了解植物的護(hù)理知識(shí)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的護(hù)理技能，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，提高勞動(dòng)技能。
1、各小組分組了解學(xué)校植物的護(hù)理現(xiàn)狀。
在活動(dòng)中，各組同學(xué)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)查了自己分區(qū)的植物護(hù)理情況。我校屬于龍門浩學(xué)區(qū)中心校，學(xué)校的植物都是臨時(shí)請(qǐng)花木公司的工人來護(hù)理，學(xué)校平時(shí)聘請(qǐng)的兩位清潔工每天也是隨意地給植物花草澆澆澆水，缺乏系統(tǒng)周密的護(hù)理。學(xué)校教學(xué)樓過道上的鐵樹出現(xiàn)了枝葉干枯的現(xiàn)象，過道花盆里垂掉的迎春花由于缺乏精心護(hù)理全部死掉了。
2、進(jìn)行研究，通過查閱資料、調(diào)查訪問等方式，了解學(xué)校一些植物的護(hù)理常識(shí)及種樹的科學(xué)方法。
同學(xué)們通過查閱資料了解到校園植物護(hù)理常識(shí)：
澆水：澆水的時(shí)間要根據(jù)花木的類型及缺水情況來定。如夾竹桃、仙人掌（球）等，其耐旱性較強(qiáng)，適當(dāng)?shù)母珊祵?duì)其生長(zhǎng)有好處，水澆多了反易引起爛。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇六
活動(dòng)實(shí)施小組:五年級(jí)
輔導(dǎo)教師:趙勝利
二、活動(dòng)目的:
1、認(rèn)識(shí)人對(duì)水的依賴，反思個(gè)人生活對(duì)水資源的影響;養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，積極進(jìn)行節(jié)約用水的宣傳活動(dòng)，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的公民。
2、知道浪費(fèi)水資源會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞;了解人類面臨的全球性缺水問題，分析淡水缺乏問題對(duì)個(gè)人、家庭、學(xué)校和社區(qū)的影響。
3、正確理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，合理利用水資源，并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào);提出節(jié)約用水的途徑和方法。
三、活動(dòng)實(shí)施過程和內(nèi)容
(一)、活動(dòng)計(jì)劃
1、要求學(xué)生觀察生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象，搜集有關(guān)“節(jié)約用水”技巧和方法的資料;
3、調(diào)查學(xué)校水龍頭的數(shù)量和當(dāng)?shù)刈詠硭M(fèi)價(jià)格。
(二)、活動(dòng)記錄
1、通過介紹我國(guó)淡水缺乏的現(xiàn)狀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到淡水缺乏的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)。
據(jù)水利部統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有400多座城市供水不足，110座城市嚴(yán)重缺水。在32個(gè)百萬人口以上的特大城市中，有30個(gè)長(zhǎng)期受缺水困擾。在46個(gè)重點(diǎn)城市中，45.6%的水質(zhì)較差，14個(gè)沿海開放城市中有9個(gè)嚴(yán)重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴(yán)重。
中國(guó)最缺水的10個(gè)省市
(依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位:立方米)
目前全國(guó)城市缺水總量達(dá)60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國(guó)各省(直轄市、自治區(qū))倒數(shù)第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國(guó)平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧食30億千克，有300多萬人吃水困難。
發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到:在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節(jié)約用水。
3、調(diào)查一:生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象
圖片一:兩個(gè)學(xué)生在用水槍打水仗;
圖片二:洗菜的時(shí)候，把水龍頭開得很大，水浪費(fèi)嚴(yán)重;圖片三:沖洗拖把時(shí)，用水流沖著洗，水龍頭開得很大。
通過圖片，提醒學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費(fèi)水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動(dòng)，意識(shí)到不合理的用水習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)大量的水資源。
在活動(dòng)中，可以先讓學(xué)生列舉身邊的用水行為，然后針對(duì)學(xué)生列舉的用水行為進(jìn)行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節(jié)約用水的行為，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的行為。
4、調(diào)查二:“流淚”的水龍頭
要求學(xué)生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費(fèi)情況。
1、按照一個(gè)滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計(jì)算，計(jì)算1小時(shí)、1天、1月、1年的滴水?dāng)?shù)量。
小組長(zhǎng)安排本組成員調(diào)查水價(jià)、自己家、或其他單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表:
通過活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到:一滴水看似平常，但可以積少成多，當(dāng)浪費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)了，浪費(fèi)的人多了，地球上就會(huì)有大量的水資源被浪費(fèi)掉，從而使學(xué)生增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。
5、環(huán)保在行動(dòng)
活動(dòng)一:改正不良用水習(xí)慣。
長(zhǎng)流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會(huì)白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
比較之后發(fā)現(xiàn):不合理的用水習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)富貴的水資源，所以要改正不良的用水習(xí)慣。
活動(dòng)二:循環(huán)用水
圖示:用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
循環(huán)用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節(jié)省國(guó)家的水資源，既利小家，又利國(guó)家。
但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學(xué)生調(diào)查報(bào)告顯示:經(jīng)?！皩⑻悦姿?、洗菜水澆花”的只占34.9%，經(jīng)?！皩⑾床怂⑾匆路乃疀_廁”的只占48.4%，經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水，達(dá)到節(jié)約用水的目的。
6、節(jié)約用水，人人有責(zé)。
節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會(huì)
遠(yuǎn)離我們，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。要做到這一點(diǎn)，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)大家都來做節(jié)水的模范。
出示學(xué)生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。
節(jié)約用水宣傳提綱
1、宣傳水法，宣傳節(jié)水措施與方法，提高人們節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)，并使之轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
2、用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭。
3、使用節(jié)水設(shè)備，如節(jié)水型抽水馬桶。
4、一水多用:如洗衣機(jī)里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。
5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭，要及時(shí)報(bào)告維修部門。
四、活動(dòng)總結(jié)
在調(diào)查節(jié)約用水的實(shí)踐活動(dòng)中，五年級(jí)的同學(xué)踴躍參加，認(rèn)真調(diào)查研究，并認(rèn)真填寫各種表格，相互交流節(jié)水經(jīng)驗(yàn)和心得，認(rèn)識(shí)到了生活中浪費(fèi)水的嚴(yán)重性并提出了如何改正不良的用水習(xí)慣，討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節(jié)約用水，最后同學(xué)們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳提綱，發(fā)動(dòng)大家都來做節(jié)約用水的模范。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇七
（一）企業(yè)依靠科技創(chuàng)新求發(fā)展的思想意識(shí)正在逐步增強(qiáng)。
調(diào)研的大部分企業(yè)對(duì)科技創(chuàng)新已有初步認(rèn)識(shí)或了解，其中有5家企業(yè)經(jīng)營(yíng)者具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新意識(shí)，開展技術(shù)創(chuàng)新已成為企業(yè)的自覺行為，引進(jìn)了不同層次的技術(shù)研發(fā)和管理人才，建立了內(nèi)部技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)或組建了松散的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)。在技術(shù)研發(fā)方面舍得投入一定的資金給予支持，研發(fā)成功的新技術(shù)、新產(chǎn)品和新工藝達(dá)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)以上水平，產(chǎn)品以其較高的技術(shù)含量占據(jù)了較大的市場(chǎng)份額。如華夏乳品公司研發(fā)的“無水黃油”、“黃油粉”等產(chǎn)品，華安生物制品公司研發(fā)的“酪蛋白磷酸肽”等產(chǎn)品。
（二）企業(yè)科技創(chuàng)新為特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了有力的技術(shù)支撐。
從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，科技創(chuàng)新對(duì)特色產(chǎn)業(yè)的支撐和引領(lǐng)作用是毋庸置疑的。這次調(diào)研的10家企業(yè)，近兩年共研發(fā)成功具有一定技術(shù)含量的新產(chǎn)品30多個(gè)，取得多個(gè)省州級(jí)科技成果，這些產(chǎn)品均占據(jù)了一定的市場(chǎng)份額，拉動(dòng)了相聯(lián)產(chǎn)業(yè)的較快發(fā)展。在奶產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，華安、華夏等乳制品加工企業(yè)始終把新產(chǎn)品研發(fā)放在企業(yè)發(fā)展的重要位置，研發(fā)成功的酪朊酸鈣、酪朊酸鈉、酪蛋白磷酸肽、酪素膠等系列新產(chǎn)品，達(dá)到了國(guó)內(nèi)同類產(chǎn)品的領(lǐng)先水平，創(chuàng)新在給企業(yè)發(fā)展帶來顯著經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，為全州奶產(chǎn)業(yè)帶來了極大的發(fā)展空間。
（三）院企科技合作已成為企業(yè)提升科技創(chuàng)新能力的重要途徑。
由于我市企業(yè)技術(shù)研發(fā)基礎(chǔ)條件有限，高層次技術(shù)人才缺乏，所以新產(chǎn)品研發(fā)難以靠自身去獨(dú)立完成，只有通過院企科技合作，引進(jìn)智力、引進(jìn)成果，消化吸收再創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的跨越式發(fā)展。近幾年，我市的院企科技合作工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，部分企業(yè)與省內(nèi)外的9家大專院校、科研院所建立了長(zhǎng)期技術(shù)合作關(guān)系，正在組織實(shí)施多項(xiàng)科技合作項(xiàng)目。臨夏什錦集團(tuán)依托甘肅農(nóng)大科研條件，通過優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，掛牌成立了清真食品研究所，合作開展特色食品生產(chǎn)新技術(shù)、新工藝的研發(fā)，不斷拓展市場(chǎng)占有率。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在清河源公司等企業(yè)建立了科研、教學(xué)和實(shí)習(xí)基地，共同開展畜產(chǎn)品深加工等研發(fā)項(xiàng)目，增強(qiáng)了企業(yè)發(fā)展的后勁。
（四）企業(yè)科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件平臺(tái)正在開始搭建。
基礎(chǔ)條件平臺(tái)建設(shè)是企業(yè)開展科技創(chuàng)新工作的重要前提，也是企業(yè)科技創(chuàng)新體系的主要組成部分。在調(diào)研企業(yè)中，有6家企業(yè)已成立了企業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)，配備了專職技術(shù)研發(fā)人員，購(gòu)置了較先進(jìn)的研究和分析儀器設(shè)備，還有5家企業(yè)設(shè)立了技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和分析化驗(yàn)室，已具備常用的分析和檢測(cè)設(shè)備和手段。這些企業(yè)均能自主開展一般性技術(shù)研究和日常性的產(chǎn)品主要成份分析和品質(zhì)檢測(cè)工作。
（五）政策環(huán)境不斷改善為企業(yè)科技創(chuàng)新提供了千載難逢的機(jī)遇。
黨的十七大提出建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重大戰(zhàn)略決策，確立了企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體地位。去年新修訂的《科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》增加了“企業(yè)技術(shù)進(jìn)步”專章，進(jìn)一步明確了企業(yè)的創(chuàng)新主體地位，規(guī)定了通過財(cái)稅政策、產(chǎn)業(yè)政策、資本市場(chǎng)、科技中介服務(wù)體系等引導(dǎo)和扶持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的多項(xiàng)優(yōu)惠措施。省上出臺(tái)了《甘肅省發(fā)展民營(yíng)科技企業(yè)條例》。州委、州政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科技工作的意見》，將企業(yè)科技創(chuàng)新首次納入縣（市）領(lǐng)導(dǎo)班子年度目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容，實(shí)行量化考核，市上建立健全了科技工作聯(lián)席會(huì)和市上領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系科技項(xiàng)目制度，科技創(chuàng)新環(huán)境得到了進(jìn)一步優(yōu)化。國(guó)家、省、州、市對(duì)企業(yè)科技創(chuàng)新從項(xiàng)目、資金方面切實(shí)加大了支持力度。華夏、華安兩家企業(yè)先后列入省級(jí)創(chuàng)新試點(diǎn)企業(yè)，有2家企業(yè)被認(rèn)定為州級(jí)民營(yíng)科技型企業(yè)。
二、存在的問題及分析
（一）企業(yè)的科技創(chuàng)新意識(shí)整體淡薄、開展科技創(chuàng)新的主觀能動(dòng)性明顯不夠。
在調(diào)研的企業(yè)中，大部分的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者雖然在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)科技創(chuàng)新的重要作用有切身體會(huì)，但對(duì)本企業(yè)如何開展科技創(chuàng)新的思路仍然模糊，感覺無所適從，對(duì)研發(fā)設(shè)備和技術(shù)人才投資缺乏積極性；也有少數(shù)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者科技創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)科技在企業(yè)發(fā)展中的重要作用認(rèn)識(shí)不夠，安于現(xiàn)狀，小富即安，滿足目前的產(chǎn)品和市場(chǎng)，缺乏危機(jī)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和擴(kuò)張意識(shí)，固守小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的思維定勢(shì)，不愿進(jìn)行技術(shù)研發(fā)和擴(kuò)大再生產(chǎn)的思想成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的禁錮。
（二）新產(chǎn)品、新技術(shù)和新工藝的研發(fā)、引進(jìn)、轉(zhuǎn)化投入嚴(yán)重不足，制約了創(chuàng)新工作的正常開展。
企業(yè)作為創(chuàng)新的主體，就應(yīng)該首先成為創(chuàng)新投入的主體，這一點(diǎn)在我們這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、財(cái)力有限的地區(qū)尤其重要。但是，我們發(fā)現(xiàn)在調(diào)研的企業(yè)中有50%的企業(yè)技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入為零，而國(guó)家確定的創(chuàng)新型企業(yè)的必要條件是技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)達(dá)到企業(yè)銷售收入的1%。大部分企業(yè)經(jīng)營(yíng)者仍然是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的思維模式，將技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)全部寄托于政府投入，沒有政府科技投入，就不會(huì)自主投資開展創(chuàng)新。同時(shí)，企業(yè)中只注重廠房、設(shè)備等有形資產(chǎn)投入，忽視技術(shù)、人才等無形資產(chǎn)投入的思想普遍存在。
（三）企業(yè)科技創(chuàng)新基礎(chǔ)條件薄弱，創(chuàng)新主體地位還沒有真正確立，有效的創(chuàng)新體系有待進(jìn)一步完善和建立。
在10家企業(yè)中有60%成立了技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)或?qū)嶒?yàn)室，其他企業(yè)由于思想認(rèn)識(shí)、自身?xiàng)l件和客觀因素的制約，目前均無內(nèi)部的、依托的或聯(lián)合的技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)，也不具備任何實(shí)驗(yàn)研究、分析化驗(yàn)設(shè)備和條件。企業(yè)缺乏創(chuàng)新技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、技術(shù)交易中介組織和知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)。所以，創(chuàng)新僅局限于單個(gè)企業(yè)、單個(gè)行業(yè)的行為，全面發(fā)展、縱橫交錯(cuò)、內(nèi)外相聯(lián)、為企業(yè)提供高效服務(wù)的創(chuàng)新體系尚未完善和健全。
（四）企業(yè)高層次技術(shù)創(chuàng)新人才和掌握現(xiàn)代企業(yè)管理制度的人才極為缺乏。
在10家企業(yè)的員工中，有中專學(xué)歷的占職工總數(shù)的14%，大專學(xué)歷的占職工總數(shù)的12%，本科學(xué)歷的占職工總數(shù)的4%；有初級(jí)技術(shù)職稱的'占職工總數(shù)的11%，有中級(jí)技術(shù)職稱的占職工總數(shù)的5%，有高級(jí)技術(shù)職稱的占職工總數(shù)的2%?？梢钥闯?，有學(xué)歷的和有技術(shù)職稱的人員僅占職工總數(shù)的31%和18%，這種人才擁有量與企業(yè)的發(fā)展規(guī)模極不適應(yīng)，難以為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供支撐。
（五）激勵(lì)企業(yè)科技創(chuàng)新的有些政策措施難以落實(shí)到位。
雖然各項(xiàng)推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新的政策措施相繼出臺(tái)，但部分政策措施在貫徹過程中往往受到種種因素的牽制而落實(shí)不到位。如《甘肅省發(fā)展民營(yíng)科技企業(yè)條例》中規(guī)定的有關(guān)所得稅、營(yíng)業(yè)稅、進(jìn)口關(guān)稅和進(jìn)口環(huán)節(jié)增值稅等減免政策，在實(shí)際操作中不能得到落實(shí)執(zhí)行。由于關(guān)乎企業(yè)切身利益的激勵(lì)政策不到位，在一定程度上既弱化了企業(yè)對(duì)政府的信任度，也削弱了激勵(lì)政策對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向作用。
三、對(duì)策及建議
（一）不斷強(qiáng)化科技創(chuàng)新意識(shí)，盡快確立企業(yè)的創(chuàng)新主體地位。
創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)生存發(fā)展的靈魂和動(dòng)力，任何企業(yè)無論它現(xiàn)在的規(guī)模大小、效益如何，離開創(chuàng)新，在經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，都將停滯發(fā)展乃至被淘汰。因此，企業(yè)要把科技創(chuàng)新擺到與管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新同等重要的位置，作為企業(yè)的根本戰(zhàn)略和中心環(huán)節(jié)來抓。必須認(rèn)清形勢(shì)，準(zhǔn)確定位，毫不動(dòng)搖地樹立科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈意識(shí)，要把創(chuàng)新作為在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)制勝的法寶。企業(yè)要通過成立技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)、培養(yǎng)技術(shù)研發(fā)隊(duì)伍、改進(jìn)技術(shù)研發(fā)條件等措施，增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力。要通過對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品的市場(chǎng)追蹤，掌握其在市場(chǎng)中所處的地位，瞄準(zhǔn)同行業(yè)先進(jìn)水平，不失時(shí)機(jī)地抓好新產(chǎn)品的研發(fā)，優(yōu)化產(chǎn)品性能，提高產(chǎn)品品質(zhì)，賦予產(chǎn)品新的內(nèi)涵。新產(chǎn)品的研發(fā)要注重產(chǎn)業(yè)鏈的配套延伸和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化配置，尤其要注重那些技術(shù)密集、引領(lǐng)市場(chǎng)、面向未來的新型產(chǎn)品的開發(fā)研制和技術(shù)儲(chǔ)備。
（二）要高度重視政府行政推動(dòng)作用，充分發(fā)揮對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的宏觀引導(dǎo)職能。
雖然在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)享有高度的經(jīng)營(yíng)、管理自主權(quán)，但是從我市企業(yè)目前的技術(shù)發(fā)展和信息擁有水平看，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，如果放任企業(yè)盲目地開展創(chuàng)新，與發(fā)達(dá)地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，勢(shì)必會(huì)走許多彎路，不但增加不必要的創(chuàng)新成本，反而會(huì)挫傷企業(yè)的創(chuàng)新積極性。
相反，在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)企業(yè)、一個(gè)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新事業(yè)，如果有了政府的強(qiáng)力推動(dòng)，都會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。事實(shí)說明，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為企業(yè)是創(chuàng)新的主體，創(chuàng)新就是企業(yè)自己的事，而是要進(jìn)一步加大各相關(guān)部門的引導(dǎo)和推動(dòng)力度，政府有關(guān)部門要想方設(shè)法激發(fā)企業(yè)機(jī)制靈活的優(yōu)勢(shì)，加大扶持培育力度，引導(dǎo)企業(yè)開展各類技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。要在創(chuàng)新決策、資源分配、責(zé)權(quán)利確定上，充分體現(xiàn)企業(yè)的主體地位。要通過加大項(xiàng)目支持、資金支持、政策支持力度，幫助企業(yè)增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，引導(dǎo)通過創(chuàng)新來做大企業(yè)，做強(qiáng)企業(yè)。進(jìn)一步加強(qiáng)省級(jí)科技創(chuàng)新試點(diǎn)企業(yè)的爭(zhēng)取、州級(jí)科技型企業(yè)的認(rèn)定等工作，研究制定有利于企業(yè)科技創(chuàng)新的政策措施，激發(fā)企業(yè)內(nèi)在創(chuàng)新潛能。
（三）積極推動(dòng)院企科技合作向更深、更廣的方向發(fā)展。
企業(yè)要在鞏固已有合作成果的基礎(chǔ)上，從企業(yè)自身發(fā)展需要、關(guān)鍵技術(shù)需求出發(fā)，主動(dòng)去尋求技術(shù)支撐。要充分利用好臨夏州與西北民族大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)建立長(zhǎng)期合作的資源和平臺(tái)，繼續(xù)拓寬科技合作領(lǐng)域，搭建科技合作平臺(tái)，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)成果進(jìn)行消化、吸收、再創(chuàng)新。政府相關(guān)部門要采取更加有效的措施，積極牽線搭橋，吸引大專院校、科研院所、知名企業(yè)通過多種形式與我市企業(yè)聯(lián)合建設(shè)工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)，幫助論證和引進(jìn)科技含量高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮目萍柬?xiàng)目，引進(jìn)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的人才團(tuán)隊(duì)，形成引進(jìn)科技資源與企業(yè)內(nèi)部資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共謀發(fā)展的新機(jī)制，盡快建立起推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的創(chuàng)新服務(wù)體系。
（四）加強(qiáng)企業(yè)科技人才隊(duì)伍建設(shè)，為企業(yè)創(chuàng)新提供有力支持。
企業(yè)科技創(chuàng)新離不開人才，在調(diào)研中企業(yè)談得最多也是人才，人才缺乏、人才機(jī)構(gòu)不合理已成為制約企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸。企業(yè)是吸引人才的主體，要樹立“只求所用，不求所在”、“只求所為，不求所有”的意識(shí)，研究建立引進(jìn)使用好人才的機(jī)制，積極創(chuàng)造條件吸引人才來企業(yè)創(chuàng)業(yè)。
通過科學(xué)評(píng)價(jià)，讓引進(jìn)的科技人才以無形資產(chǎn)入股，與企業(yè)結(jié)成利益共同體，充分調(diào)動(dòng)他們的創(chuàng)新積極性。企業(yè)還要有計(jì)劃地逐年安排好工程技術(shù)人員的繼續(xù)教育、考察交流和員工的技術(shù)培訓(xùn)工作，持久不斷地提高企業(yè)員工的科技文化素質(zhì)。針對(duì)我市企業(yè)的實(shí)際，人才引進(jìn)中要注重引進(jìn)本地籍在外人才以及退休的科研人才，要注重用活用好企業(yè)現(xiàn)有人才，建立務(wù)實(shí)的用人機(jī)制，做到人盡其才，人盡其用，使優(yōu)秀人才脫穎而出。要通過營(yíng)造環(huán)境、搭建平臺(tái)、選派科技特派員等措施，調(diào)動(dòng)各種知識(shí)、技術(shù)、管理、資本與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，讓一切為創(chuàng)造財(cái)富做出突出貢獻(xiàn)的科技人才在經(jīng)濟(jì)上有實(shí)惠、政治上有榮譽(yù)、社會(huì)上有地位，使企業(yè)成為他們發(fā)揮聰明才智、建功立業(yè)的舞臺(tái)。
（五）不斷拓寬民營(yíng)企業(yè)科技投入渠道，切實(shí)加大企業(yè)科技創(chuàng)新投入。
針對(duì)目前民營(yíng)企業(yè)科技創(chuàng)新投入不足融資難的現(xiàn)狀，要引導(dǎo)全社會(huì)多方增加科技投入，形成以財(cái)政投入為引導(dǎo)、企業(yè)投入為主體、銀行貸款為支撐、社會(huì)集資和引進(jìn)外資為補(bǔ)充、優(yōu)惠政策作扶持的企業(yè)科技創(chuàng)新投入體系。鼓勵(lì)企業(yè)更新觀念，不斷加大對(duì)新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)方面的自主投入，特別是對(duì)技術(shù)含量高、市場(chǎng)容量大的新產(chǎn)品的研發(fā)投入。政府要充分發(fā)揮財(cái)政資金的引導(dǎo)機(jī)制，加大財(cái)政對(duì)創(chuàng)新的支持力度。加強(qiáng)銀企對(duì)接工作，積極爭(zhēng)取金融機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目的貸款支持，組織企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目招標(biāo)，爭(zhēng)取社會(huì)及企業(yè)人員資金入股，擴(kuò)大企業(yè)資本金用于科技創(chuàng)新的投入比例。協(xié)調(diào)財(cái)稅等部門，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省上關(guān)于支持企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的有關(guān)優(yōu)惠政策，用足用活國(guó)家各項(xiàng)優(yōu)惠政策不斷推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。
（六）建立健全科技創(chuàng)新服務(wù)體系，有效提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力。
以中介機(jī)構(gòu)為重點(diǎn)的社會(huì)服務(wù)體系。
三是要大力發(fā)展技術(shù)、信息和人才市場(chǎng)，規(guī)范技術(shù)交易行為，形成經(jīng)紀(jì)人交易、非常設(shè)技術(shù)市場(chǎng)和常設(shè)技術(shù)市場(chǎng)并存而逐步以常設(shè)技術(shù)市場(chǎng)為主體的規(guī)范動(dòng)作體系，保證技術(shù)貿(mào)易的公平和公正，使成果轉(zhuǎn)化各方的利益都能得到有效保護(hù)。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇八
一.活動(dòng)的目的及意義：
通過豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)，起到開拓同學(xué)們的視野，增長(zhǎng)同學(xué)們的見識(shí)的作用，讓學(xué)生的思維不僅局限于書本知識(shí)，而且在更深更廣的領(lǐng)域也得到發(fā)展。
二．活動(dòng)地點(diǎn)：
昌吉州科技館
三．活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月15日下午4點(diǎn)30
四、參加人員：五年級(jí)全體師生
五．跟班老師的職責(zé)及分工安排：
1.每個(gè)班主任要在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌，安全（乘車.參觀安全）.講究衛(wèi)生的教育；
3.每班由兩位老師負(fù)責(zé)，一前一后；
4.分工安排：
帶隊(duì)及協(xié)調(diào)：張瑞萍
安全負(fù)責(zé)：楊屹楊佳
照相：催進(jìn)安
五．注意事項(xiàng)：
1. 學(xué)生須穿統(tǒng)一校服，佩戴紅領(lǐng)巾。
2. 要絕對(duì)聽從館內(nèi)工作人員安排。
3. 在參觀過程中要注意維持秩序，不可高聲喧嘩。并且要保持館內(nèi)的環(huán)境清潔。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇九
斯只半年耳，甚至可用一個(gè)“匆忙”就形容了我實(shí)踐的時(shí)光；其實(shí)又奇長(zhǎng)，我總覺得是走了好長(zhǎng)的路，思索了多年的方向。
我作為xx農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技專業(yè)的學(xué)生卻被安排到了蔬菜種植基地！君奇我也不解，原本想利用暑期社會(huì)實(shí)踐的大好機(jī)會(huì)多接觸些與專業(yè)有關(guān)的行業(yè)，斗然間徒留失望。正在此時(shí)，負(fù)責(zé)接待我們的xx市團(tuán)委殷書記的一席話讓我感觸良多?！暗谝唬鳛橐粋€(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生當(dāng)以振興農(nóng)業(yè)為己任，了解當(dāng)下農(nóng)村實(shí)為必需之經(jīng)歷。第二，為學(xué)不可只專一業(yè)，不可一業(yè)不專。而對(duì)于本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)校無疑是最好的場(chǎng)所；走進(jìn)社會(huì)應(yīng)當(dāng)多接觸其他行業(yè)以拓展自己的知識(shí)面。第三，走近最基層的生活，感受最草根的創(chuàng)業(yè)，才能有最豐富的經(jīng)驗(yàn)，最深刻的感觸！”
凡事總是要經(jīng)歷了才知道其中滋味，現(xiàn)在回首在桑園鎮(zhèn)大林村蔬菜基地的實(shí)踐日子，烈日、勞累都已算不得什么，一路走來的感慨倒實(shí)是一筆財(cái)富。
其一，古語有云“勞心者治人，勞力者治于人?！?BR> 本人并非宣傳等級(jí)觀念，但是此語中確有值得一悟的道理。我們常說智者養(yǎng)人，力者養(yǎng)己。樸實(shí)地講，就是說一個(gè)勤動(dòng)腦筋的人即便力不如人也具有供養(yǎng)一群人的能力；而一個(gè)只有蠻力不愿思考的人恐怕只能維持自己的生計(jì)了?？梢?，為人有想法是很重要的。今天的社會(huì)勞動(dòng)力是過剩的，但是有想法的勞動(dòng)力很是缺乏。對(duì)于企業(yè)而言，一個(gè)知道干什么的人比一個(gè)知道怎么去干的人更有價(jià)值；就個(gè)人來說，做個(gè)明白人不也更有意義嗎。
其二，與朋友交，言而有信。
蔬菜基地的老板劉師傅以他豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和多年的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)曾多次教導(dǎo)我們：坦誠(chéng)待人，廣交朋友是事業(yè)成功的一大保障。所謂多個(gè)朋友就多條路，誠(chéng)如歌中所唱“朋友多了路好走”，此言不虛！一張大而廣的人際關(guān)系網(wǎng)就是在我們一次次平凡的交道中悄然形成的。人言，投之以桃，報(bào)之以李；以一顆真誠(chéng)，友善和誠(chéng)信的心與人交往，人必報(bào)以真誠(chéng)，友善和誠(chéng)信！
其三，成大事者要能吃得苦中苦，能忍人所不能忍，吃苦精神是永遠(yuǎn)不能忘記的！
眾所周知，創(chuàng)業(yè)之初的艱辛不是每個(gè)人都能承受的，退卻者失敗了，只有真正的勇者才能走到最后。在我看來，就如同藝術(shù)家們要耐得住寂寞，創(chuàng)業(yè)者們得頂?shù)米⌒量?。這并不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，我們所接觸的草根創(chuàng)業(yè)者們，無不是親自掛帥，身先士卒，早出晚歸。我以為，這是一個(gè)成功者的必備經(jīng)歷，沒有親歷的辛苦就不會(huì)對(duì)事業(yè)有發(fā)自內(nèi)心的珍視。
在這十五天中，瘦了，黑了，父母朋友問我，值嗎？值！雖然我實(shí)踐的內(nèi)容與專業(yè)相差甚遠(yuǎn)，但是這并不妨礙我從中獲益。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中我認(rèn)識(shí)了很多的良師益友，從他們身上不但學(xué)到了很到做人處世之道，也進(jìn)一步了解了社會(huì)，豐富了體驗(yàn)。
想要有所成就的人生，就注定不會(huì)平淡。就以大氣的胸懷，成熟的頭腦，縝密的心思和驚人的魄力，大步向前！
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇十
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”是1978年刊登在《光明日?qǐng)?bào)》上一篇特約評(píng)論員文章中的一句話，它的提出不僅給當(dāng)時(shí)的社會(huì)帶來新的、前進(jìn)的血液，同時(shí)也成為我們現(xiàn)在檢驗(yàn)一切真理的標(biāo)準(zhǔn)。是啊，任何理論都要接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，而且它還要在實(shí)踐中不斷增加新的內(nèi)容。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干，也正因?yàn)槿绱?，我選擇在即將逝去的大二的生活中添上一個(gè)完美的句號(hào)——參加有學(xué)校組織的大學(xué)生暑假帶薪實(shí)習(xí)社會(huì)實(shí)踐工作，期望在這份工作中得到一定的鍛煉，同時(shí)也收獲一份屬于自己的社會(huì)感動(dòng)經(jīng)歷。
時(shí)光荏苒，光陰易逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的時(shí)間過去了，回首這一個(gè)月，有了不少收獲，為這次實(shí)習(xí)畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在實(shí)習(xí)過程中，遇到不少困難，歷經(jīng)千難萬苦，克服了困難，最終順利完成了這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。我覺得這次的實(shí)習(xí)是一次非常有意思的經(jīng)歷，它能夠充分的調(diào)動(dòng)我們的積極性，通過自己的努力獲取勞動(dòng)成果，在此期間，工廠的主管和組長(zhǎng)對(duì)我們要求也非常嚴(yán)格，講課也非常詳細(xì)，大大減少了我們犯錯(cuò)的機(jī)率。
20xx年7月9日實(shí)習(xí)開始，滿懷著欣喜之情，我們幾名隊(duì)員來到了重慶泓淋科技有限公司，當(dāng)我們站在這個(gè)工廠的門口的時(shí)候，我們知道接下來將是充實(shí)的一個(gè)月。
20xx年7月10日我到重慶市泓淋科技有限公司開始了我的崗位
實(shí)習(xí)，雖然與我所學(xué)的專業(yè)并不對(duì)口，我還是報(bào)以很認(rèn)真的去對(duì)待的。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)。
在泓淋科技有限公司的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，對(duì)我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對(duì)電子科技這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用?？傊?，這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來說已不再是完成帶薪實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是在開啟社會(huì)工作大門的過程中邁出了第一步。
首先，第一個(gè)是我們懂得了什么叫做團(tuán)隊(duì)精神，在上班工作的過程中是不能隨便離崗或停頓下來，如果有一個(gè)人離崗或停頓將會(huì)影響整條生產(chǎn)線的速度，連累到整條線的員工，同時(shí)質(zhì)量也要有所保證，不能馬虎，哪怕是看起來不大重要，都有可能被質(zhì)監(jiān)部門的同事檢查出來重新返工，那樣浪費(fèi)整條生產(chǎn)線上的員工的時(shí)間。這就使我們學(xué)會(huì)了辦事情謹(jǐn)慎、認(rèn)真、仔細(xì)的對(duì)待，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，分工和互相協(xié)調(diào)，使我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神在工作中的.重要性。其次，我們學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦”的名句，同學(xué)們平常在學(xué)校里大手大腳的花錢，而在工廠里看到員工們辛辛苦苦拼命的加班才得到哪點(diǎn)血汗錢時(shí)，在我們自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗掙回來的加班費(fèi)時(shí)，才真正的體會(huì)到“錢”是來之不易?？梢哉f這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂無形的思想道德課，讓我們受益匪淺，教育深刻。其三，我們學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)處理好身邊的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)在苦中作樂的技巧，在制作部上工作是比較枯燥的，每天都反復(fù)的做那份工作，如果沒有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關(guān)系，一個(gè)人是很孤獨(dú)，同時(shí)在一個(gè)工位上工作時(shí)間長(zhǎng)了，前后工位之間將免不了有磨擦出現(xiàn)，處理不好，將影響我們的工作質(zhì)量。這就讓我們懂得了人際關(guān)系的重要性，一個(gè)好的人緣將會(huì)給我們的工作帶來了無限的方便和歡樂。其四，我們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)了研究。在工作中，方法中的正確和方便性非常重要，直接影響到生產(chǎn)的效率，我們?cè)谧约旱膷徫簧献鍪炝藢?duì)自己所做的工作也仔細(xì)研究起來，細(xì)心分析其方法，模具的缺點(diǎn)，自己研制出一套更加便捷簡(jiǎn)單的方法來提高自己的速度和減少工作量，真正充分體現(xiàn)出大學(xué)生的不同之處，體現(xiàn)了大學(xué)生的風(fēng)采。
總的來說，我們這一次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也使同學(xué)們了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。在此，我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和領(lǐng)導(dǎo)老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會(huì)通過這次實(shí)習(xí)，更加懂得知識(shí)和實(shí)踐的積累，不斷充實(shí)自己。
在本次社會(huì)實(shí)踐中，我不僅通過帶薪實(shí)習(xí)這座橋梁鍛煉了自己的為人做事能力，同時(shí)也在這次活動(dòng)中收獲了許多做人的道理。整理自己以往的做人處世原則的同時(shí)，也將自己在重新“過濾”了一次。意大利著名的文藝批評(píng)家、哲學(xué)家、歷史學(xué)家克羅齊說過：“人類用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙”。還記得外公這樣給我說過：人這一輩子，就要像中藥柜一樣，抽那個(gè)抽屜，都要能拿出需要的藥物。我們一生都會(huì)接受到不同的教育，來自各方面的教育，也正因?yàn)檫@些教育，我們自身才能不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步，也正因?yàn)槿绱耍覀冞@個(gè)社會(huì)才會(huì)欣欣向榮的發(fā)展下去。
暑假帶薪實(shí)習(xí)，是我的一次學(xué)習(xí)機(jī)遇，同時(shí)也豐富了我的人生閱歷，它就像一方肥沃的土壤，讓我扎根于人民大眾的肥沃土壤中盡情成長(zhǎng)，它也像一蘼春陽，給與我陽光的同時(shí)也給與我成長(zhǎng)的力量。在重慶市泓淋科技有限公司實(shí)習(xí)的這一個(gè)月，我被分到制作部工作，轉(zhuǎn)瞬即逝的短短一個(gè)月卻讓我收獲頗豐。從最初的懵懂對(duì)于工作的不熟悉到后來熟悉并能獨(dú)擋一面，從一開始的陌生和格格不入到最后的留戀、戀戀不舍，而當(dāng)我真正習(xí)慣“朝八晚五”的上班生活時(shí)，實(shí)習(xí)卻已然接近了尾聲。雖然在工廠僅僅經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)，但這段短暫的工作經(jīng)歷卻是充滿挑戰(zhàn)性的。在這里，我體驗(yàn)了與學(xué)校學(xué)習(xí)截然不同的生活，收獲了彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。這是我求索漫漫人生路上的一個(gè)重要的加油站，相信這一站將會(huì)成為我在社會(huì)大課堂中補(bǔ)給營(yíng)養(yǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在這一個(gè)月實(shí)習(xí)生涯的鍛煉、學(xué)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的能力的不足和缺陷，而且認(rèn)識(shí)到在大學(xué)中個(gè)人能力培養(yǎng)的重要。作為一個(gè)大學(xué)生，我不僅要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和寬廣的知識(shí)面，而且還要具有較高的思想政治品德素質(zhì)；不僅要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，還要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；以及吃苦耐勞的樸實(shí)作風(fēng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，而且還要具有科學(xué)的管理能力和有效的溝通社交能力。在單位實(shí)習(xí)的這一個(gè)月，我不僅學(xué)到了很多，而且還找到了一種人生方向感，擺脫了一種失落的迷茫。
時(shí)間如白駒過隙，短短的一個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，但對(duì)于我來說，這只是個(gè)開始。一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。在這個(gè)并不算長(zhǎng)的實(shí)習(xí)交流中，一邊經(jīng)歷著陌生人事，一邊收獲著工作經(jīng)驗(yàn)。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來，我將帶著這一份收獲與經(jīng)驗(yàn)走向?qū)儆谧约旱拿魈欤_拓未知的人生際遇。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇十一
活動(dòng)目的：
為了積極推動(dòng)校園科技實(shí)踐活動(dòng)的蓬勃開展，少先隊(duì)大隊(duì)部以?？破丈鷳B(tài)園基地為載體，讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過程與方法，并學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇敢堅(jiān)毅、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，促使學(xué)生更好地獲得科學(xué)知識(shí)、提高實(shí)踐能力，使綜合素質(zhì)和能力得以整體發(fā)展，一生受益。
活動(dòng)時(shí)間：十、十一月份
活動(dòng)內(nèi)容：
一、爭(zhēng)做科普小書蟲
每個(gè)中隊(duì)的讀書角里放置有關(guān)科普類的書目，一、二年級(jí)科普類書達(dá)10冊(cè)，三、四年級(jí)達(dá)20冊(cè)，五、六年級(jí)達(dá)30冊(cè)，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的班級(jí)氛圍，以便學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識(shí)，認(rèn)真閱讀，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，爭(zhēng)做百科達(dá)人。
推薦書目：十萬個(gè)為什么、中國(guó)兒童百科全書、馬小跳愛科學(xué)、小學(xué)生課外知識(shí)早知道（叢書）、科學(xué)閱讀、自然奇觀、科學(xué)家的故事、居里夫人、萬物由來之謎、植物的實(shí)驗(yàn)、恐龍百科等等。
二、實(shí)踐活動(dòng)我能行
（一）一二年級(jí)：我和植物交朋友
一二年級(jí)學(xué)生能在課余時(shí)間或中午休息時(shí)間觀察校園以及科普生態(tài)園里的花草樹木和蔬菜瓜果，了解主要特征，記住名稱至少5—10種。
（二）三年級(jí)：我是植物小專家——讓我來給校園植物命名
三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)、制作植物命名牌。建議命名牌上面出現(xiàn)植物圖像，可以拍照或畫畫。命名牌制作材料可以是木板制作，也可以卡紙塑封防水等，命名要求科學(xué)、規(guī)范，可描述科屬分類及形態(tài)特征，命名字?jǐn)?shù)不超過100字，在班級(jí)內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上，每班推薦6—10塊植物命名牌上報(bào)少先隊(duì)，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
（三）四年級(jí)：“我實(shí)踐，我能行”撰寫種植日記
四年級(jí)同學(xué)通過在科普生態(tài)園的種植勞作，敘述種植經(jīng)過以及實(shí)踐體會(huì)，抒發(fā)心情。在班級(jí)內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上，每班推薦6—8篇上報(bào)少先隊(duì)，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
（四）四年級(jí)：游泳進(jìn)課堂
（五）五年級(jí)：貴門綜合實(shí)踐活動(dòng)
（六）五六年級(jí)：撰寫科普小論文
活動(dòng)總結(jié)：
1、各班根據(jù)“秋之行”活動(dòng)情況，擇優(yōu)推薦出“百科達(dá)人”3名，要求有豐富的科學(xué)知識(shí)，濃厚的閱讀興趣，很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，并積極參與班級(jí)和學(xué)校組織的有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。
2、各班積極拍攝班中濃郁的科普氛圍，各類場(chǎng)景的照片可上傳少先隊(duì)《秋之行》文件夾，大隊(duì)部將在紅領(lǐng)巾廣播電視臺(tái)第三期節(jié)目中進(jìn)行“秋之行”各項(xiàng)活動(dòng)的展示和表彰。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇十二
二、活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)開展各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)，結(jié)合日常生活中遇到的問題提出設(shè)想，大膽創(chuàng)新。在實(shí)踐中感受科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)。
2、以創(chuàng)新、節(jié)約、環(huán)保為主題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步提高科技教育，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)的精神，提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)要求：
1、營(yíng)造一個(gè)積極、開放的活動(dòng)環(huán)境，發(fā)動(dòng)全員參與活動(dòng)，使每位學(xué)生都能在活動(dòng)中得到鍛煉，展現(xiàn)自我。
2、以班為單位，個(gè)人為主體，緊密結(jié)合我?？萍冀逃厣?，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的參與積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性的個(gè)性特色，創(chuàng)建各具特色的科技活動(dòng)氛圍。
3、請(qǐng)各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡責(zé)，籌劃賽程，有始有終地做好工作。做到分工負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，準(zhǔn)備充分，宣傳到位，發(fā)動(dòng)有力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。及時(shí)做到資料收集，成績(jī)匯總，發(fā)放證書，確保科技節(jié)活動(dòng)成功圓滿的進(jìn)行和完成。
4、各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人要及時(shí)制訂好活動(dòng)方案和競(jìng)賽規(guī)則，以利于活動(dòng)正常、有條不紊地進(jìn)行，確?；顒?dòng)過程的安全。
四、活動(dòng)時(shí)間：10月15日——11月19日
五、參與人員：全體師生
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、科技知識(shí)競(jìng)賽：3-6年級(jí)每班派5人參加，分中、高年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比。
2、小制作、小發(fā)明：2-3年級(jí)每班至少1個(gè)小發(fā)明，2個(gè)小制作。4-6年級(jí)每班至少2件小發(fā)明，3件小制作，一年級(jí)請(qǐng)積極參與。小制作、小發(fā)明要具有一定創(chuàng)新性，實(shí)用性。
3、科學(xué)幻想畫：1年級(jí)每班至少3幅，2-3年級(jí)每班至少5幅，4-6年級(jí)每班至少5幅。作品可用水彩、油畫、蠟筆等不同材料表現(xiàn)紙張建議為8k，橫豎均可。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：想象力、科學(xué)性、繪畫水平，作品內(nèi)容需表現(xiàn)本次活動(dòng)主題。
4、科普小報(bào)：作品主題圍繞“節(jié)約”、“環(huán)?！?。2-3年級(jí)每班至少2件，4-6年級(jí)每班至少5件。要求版面清晰整潔，報(bào)頭突出，層次分明，色彩搭配協(xié)調(diào)。
5、科技征文：可以是論文，也可以是小調(diào)查形式。3年級(jí)每班至少2份，4-6年級(jí)每班至少4份。文章簡(jiǎn)短有力，內(nèi)容新穎，字?jǐn)?shù)不限。
6、科技知識(shí)講座。
7、黑板報(bào)評(píng)比：出一期以“節(jié)約、環(huán)?！被颉翱萍紕?chuàng)新”的黑板報(bào)。
8、班會(huì)活動(dòng)：以科技創(chuàng)新，環(huán)境保護(hù)、節(jié)約或利用新能源為主題。
七、有關(guān)說明：
1、科學(xué)幻想畫、科技小報(bào)作品在背面貼上同意標(biāo)簽。小制作、小發(fā)明需附上一份簡(jiǎn)短的介紹說明，并配上學(xué)生的生活照片。
2、參賽作品可在家長(zhǎng)、老師的輔導(dǎo)下，自己獨(dú)立完成。
3、所有作品擇優(yōu)選送區(qū)里參評(píng)市創(chuàng)新大賽。
4、所有作品請(qǐng)按時(shí)上交負(fù)責(zé)人。
八、具體分工：
1、科技小報(bào)、幻想畫右美術(shù)組老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評(píng)選。
2、科技小制作、小發(fā)明由科學(xué)組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評(píng)選。
3、科技小論文語文負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評(píng)選。
4、各班主任負(fù)責(zé)室內(nèi)黑板報(bào)，作品的收集。
5、廣播站及時(shí)作好各班活動(dòng)進(jìn)行情況的追蹤報(bào)道。
6、各班、廣播站做好活動(dòng)宣傳。
7、以上各項(xiàng)活動(dòng)鼓勵(lì)一年級(jí)同學(xué)積極參與。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品占總上交總數(shù)的50%，按年級(jí)分設(shè)一等獎(jiǎng)（10%）、二等獎(jiǎng)（20%）、三等獎(jiǎng)（45%）。
2、根據(jù)累計(jì)積分，將評(píng)選優(yōu)秀組織班級(jí)若干，用于獎(jiǎng)勵(lì)積極組織活動(dòng)的先進(jìn)班級(jí)，學(xué)校在考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、積分方法：
個(gè)人：一等獎(jiǎng)：5分；二等獎(jiǎng)：3分；三等獎(jiǎng)：1分。
集體：一等獎(jiǎng)：8分；二等獎(jiǎng)：5分；三等獎(jiǎng)：2分。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇十三
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中，我積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來要邁入社會(huì)的學(xué)生，深入社會(huì)、實(shí)踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得，只有了解社會(huì)，你才能真正做到融入社會(huì)。
從7月2號(hào)到7月5號(hào)，我在科技館做了4天的志愿者，通過志愿者這個(gè)活動(dòng)，自己的暑假生活不僅充實(shí)了，也鍛煉了自己的工作能力與別人的溝通能力。
第一天，我按照規(guī)定的穿著，早早的從家出來，早早的到了科技館，在科技館工作人員的分配下，我第一天工作就是在兒童科技樂園的“緊急迫降”。一共有六個(gè)志愿者在這個(gè)“緊急迫降”輪流工作，工作40分鐘休息20分鐘。我們的工作分配是入口處，機(jī)上滑梯口，機(jī)下滑梯口和樓梯拐角處。我們需要看住每個(gè)孩子按規(guī)定的路線和方法游戲，以保證孩子們的安全。暑假里，孩子很多，滑梯上孩子需要排隊(duì)滑下來，以免撞到碰到旁邊的孩子。一天的工作很快就結(jié)束了，我們看著兒童科技樂園里的游客們逐漸稀少到?jīng)]有，我們也下班了。第一天，很累，腿很酸，不過還是很充實(shí)，滿足。
了一些。給游客蓋的章是水印的，不用專門的光照是看不見的，很多游客不清楚，蓋完了之后以為沒蓋上總是要問一問。小孩子對(duì)這個(gè)也很是好奇，有一個(gè)小孩還搶了過去自己蓋。在入口處，碰到了好幾個(gè)家長(zhǎng)找不到孩子，孩子找不到家長(zhǎng)的，不過還好，兒童園不大，廣播出來都能找到。在入口處，也要清楚的知道餐廳，影廳，衛(wèi)生間，售票窗口等地的位置，以便為來往游客提供清楚的服務(wù)。在這里的一天工作鍛煉了我與家長(zhǎng)和小朋友的溝通能力，也讓自己更加的自信與有耐心。
第三天我依舊是在兒童區(qū)里看護(hù)小孩子，不過換了一個(gè)兒童的游戲場(chǎng)所“城堡”。這里面一共有三層，有三個(gè)繞圈的大滑梯，我的工作內(nèi)容就是在滑梯的出口看著孩子滑下來，并且不讓小孩子從出口處爬上去。這天，正好趕上周六日，人很多，很多家長(zhǎng)帶著孩子來玩，孩子們進(jìn)來這個(gè)“城堡”玩的高興就不愛出去了，家長(zhǎng)們站在出口著急，用廣播叫孩子們出去找家長(zhǎng)。一天總是很快結(jié)束，4點(diǎn)50我們就收拾收拾回家了。
它的功能和作用。在這，我不僅當(dāng)了志愿者，鍛煉了自己，還在休息時(shí)間在科技館里看看，了解了更多的知識(shí)。一方面，我鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流的耐心，細(xì)心。真正的走出了課堂。另一方面，我意識(shí)到了自己的不足，缺少經(jīng)驗(yàn)，缺少與人的交流交往能力和突發(fā)事件的應(yīng)變能力。通過這次的社會(huì)時(shí)間，這些缺少的東西都漸漸的增長(zhǎng)起來。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短，但是社會(huì)實(shí)踐提高了我社會(huì)實(shí)踐的能力，引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激勵(lì)的今天，對(duì)已我們這些初生牛犢的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇一
淳口黃荊小學(xué)學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
活動(dòng)實(shí)施小組：黃荊小學(xué)三年級(jí)
輔導(dǎo)教師：周軍
1、認(rèn)識(shí)人對(duì)水的依賴，反思個(gè)人
生活
對(duì)水資源的影響；養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，積極進(jìn)行節(jié)約用水的宣傳活動(dòng)，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的公民。
2、知道浪費(fèi)水資源會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞；了解人類面臨的全球性缺水問題，分析淡水缺乏問題對(duì)個(gè)人、家庭、學(xué)校和社區(qū)的影響。
3、正確理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，合理利用水資源，并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)；提出節(jié)約用水的途徑和方法。
1、要求學(xué)生觀察生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象，搜集有關(guān)“節(jié)約用水”技巧和方法的資料；
3、調(diào)查學(xué)校水龍頭的數(shù)量和當(dāng)?shù)刈詠硭M(fèi)價(jià)格。
1、通過介紹我國(guó)淡水缺乏的現(xiàn)狀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到淡水缺乏的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的.意識(shí)。
據(jù)水利部統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有400多座城市供水不足，110座城市嚴(yán)重缺水。在32個(gè)百萬人口以上的特大城市中，有30個(gè)長(zhǎng)期受缺水困擾。在46個(gè)重點(diǎn)城市中，45.6%的水質(zhì)較差，14個(gè)沿海開放城市中有9個(gè)嚴(yán)重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴(yán)重。
（依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位：立方米）
目前全國(guó)城市缺水總量達(dá)60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國(guó)各省（直轄市、自治區(qū)）倒數(shù)第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國(guó)平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧食30億千克，有300多萬人吃水困難。
發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節(jié)約用水。
3、調(diào)查一：生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象
圖片一：兩個(gè)學(xué)生在用水槍打水仗；
圖片二：洗菜的時(shí)候，把水龍頭開得很大，水浪費(fèi)嚴(yán)重； 圖片三：沖洗拖把時(shí)，用水流沖著洗，水龍頭開得很大。
通過圖片，提醒學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費(fèi)水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動(dòng)，意識(shí)到不合理的用水習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)大量的水資源。
在活動(dòng)中，可以先讓學(xué)生列舉身邊的用水行為，然后針對(duì)學(xué)生列舉的用水行為進(jìn)行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節(jié)約用水的行為，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的行為。
4、調(diào)查二：“流淚”的水龍頭
要求學(xué)生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費(fèi)情況。
1、按照一個(gè)滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計(jì)算，計(jì)算1小時(shí)、1天、1月、1年的滴水?dāng)?shù)量。
小組長(zhǎng)安排本組成員調(diào)查水價(jià)、自己家、或
其他
單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表：
通過活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到：一滴水看似平常，但可以積少成多，當(dāng)浪費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)了，浪費(fèi)的人多了，地球上就會(huì)有大量的水資源被浪費(fèi)掉，從而使學(xué)生增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。
5、環(huán)保在行動(dòng)
活動(dòng)一：改正不良用水習(xí)慣。
長(zhǎng)流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會(huì)白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
比較之后發(fā)現(xiàn)：不合理的用水習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)富貴的水資源，所以要改正不良的用水習(xí)慣。
活動(dòng)二：循環(huán)用水
圖示：用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
循環(huán)用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節(jié)省國(guó)家的水資源，既利小家，又利國(guó)家。
但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學(xué)生調(diào)查報(bào)告顯示：經(jīng)?！皩⑻悦姿⑾床怂疂不ā钡闹徽?4.9%，經(jīng)常“將洗菜水、洗衣服的水沖廁”的只占48.4%，經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水，達(dá)到節(jié)約用水的目的。
6、節(jié)約用水，人人有責(zé)。
節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會(huì)
遠(yuǎn)離我們，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。要做到這一點(diǎn)，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)大家都來做節(jié)水的模范。
出示學(xué)生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。
節(jié)約用水宣傳提綱
1、宣傳水法，宣傳節(jié)水措施與方法，提高人們節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)，并使之轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
2、用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭。
3、使用節(jié)水設(shè)備，如節(jié)水型抽水馬桶。
4、一水多用：如洗衣機(jī)里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。
5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭，要及時(shí)報(bào)告維修部門。
在調(diào)查節(jié)約用水的實(shí)踐活動(dòng)中，三年級(jí)一班的
同學(xué)
踴躍參加，認(rèn)真調(diào)查研究，并認(rèn)真填寫各種表格，相互交流節(jié)水經(jīng)驗(yàn)和心得，認(rèn)識(shí)到了生活中浪費(fèi)水的嚴(yán)重性并提出了如何改正不良的用水習(xí)慣，討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節(jié)約用水，最后同學(xué)們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳提綱，發(fā)動(dòng)大家都來做節(jié)約用水的模范。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇二
通過最近一段時(shí)間在科技通訊公司的實(shí)習(xí)，我對(duì)公司的相關(guān)情況有了一定的了解，下面我就將自己的實(shí)習(xí)報(bào)告作以陳述。
1熟悉公司生產(chǎn)及生活環(huán)境，以及各項(xiàng)規(guī)章制度。
2熟悉公司生產(chǎn)流程和工作任務(wù)，提高崗位適應(yīng)能力，鍛煉多方面的學(xué)習(xí)能力，提高綜合素質(zhì)。
3向技術(shù)人員學(xué)習(xí)，養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。
4掌握技術(shù)質(zhì)量部的各項(xiàng)工作的要點(diǎn)及要求，最終能勝任崗位工作。
xxx通訊科技有限公司，是xx集團(tuán)在xx的生產(chǎn)基地，公司創(chuàng)建于20xx年。xx集團(tuán)創(chuàng)建于1991年，目前已經(jīng)發(fā)展成為以線纜研發(fā)制造為主，集熱能、房地產(chǎn)、金融證券等投資產(chǎn)業(yè)于一體的綜合企業(yè)集團(tuán)，擁有全資及控股公司十六家，其中有兩家分別在國(guó)內(nèi)及境外上市，主業(yè)線纜產(chǎn)品有光纖，光纜，通信光纜，同軸電纜，電力電纜，起車電線以及各種特種電纜。
xxx通訊科技有限公司主要以市內(nèi)綜合布線線纜和市內(nèi)通信電纜的生產(chǎn)為主，又有多項(xiàng)國(guó)家專利產(chǎn)品，并有多項(xiàng)高新技術(shù)認(rèn)證。
技術(shù)質(zhì)量部技術(shù)工藝員定位與使命：公司產(chǎn)品工藝，技術(shù)管理，產(chǎn)品質(zhì)量策劃、組織、實(shí)施，擔(dān)任公司新品試制任務(wù)及項(xiàng)目申報(bào)工作;采用新工藝，新材料提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本，為公司培養(yǎng)技術(shù)人才。
本次實(shí)習(xí)的時(shí)間一共四周，公司實(shí)行每周六天，每天八小時(shí)工作制，部門安排我主要以參觀，觀察的自由學(xué)習(xí)為主，各項(xiàng)培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式來進(jìn)行實(shí)習(xí)。主要目的是熟悉公司工作環(huán)境與部門制度。
本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分為公司制度類培訓(xùn)，生產(chǎn)過程基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)及車間學(xué)習(xí)。
第一部分：公司入司培訓(xùn)
首先是辦理住宿及入職手續(xù)，領(lǐng)取上崗證及工作服。
其次對(duì)員工考勤、請(qǐng)休假、就餐住宿紀(jì)律等相關(guān)制度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來掌握公司各項(xiàng)管理制度，主要以xx員工手冊(cè)《xx員工手冊(cè)》、《企業(yè)文化手冊(cè)》、《xxxx培訓(xùn)資料》為學(xué)習(xí)內(nèi)容。
最后是各工序設(shè)備的操作規(guī)程，操控方法及安全注意事項(xiàng)來初步了解設(shè)備情況及生產(chǎn)情況。
第二部分;生產(chǎn)過程基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)與車間學(xué)習(xí)相結(jié)合
這是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，全面學(xué)習(xí)各工序工藝知識(shí)，技術(shù)工藝崗位師傅：xxx。
公司主要產(chǎn)品，話線：跳線，鐵絲平行線。
市內(nèi)通信電纜：hyahyachyat
在通信可以日益發(fā)展強(qiáng)大的今天，通信質(zhì)量也力求精益求精。作為通信電纜的生產(chǎn)廠家，想要立于不敗之地，那么產(chǎn)品的質(zhì)量必須有嚴(yán)格的要求。所以在生產(chǎn)中，每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都是出現(xiàn)質(zhì)量問題的關(guān)鍵，所以要注意、研究的環(huán)節(jié)很多，在此不能一一列舉，下面以本人之間，對(duì)以下幾個(gè)問題稍作分析。
在串聯(lián)工序中，最主要的問題是銅絲的線徑控制，例如我公司對(duì)直徑是0.4毫米的銅絲單線的導(dǎo)體直徑控制在0.385~0.390mm.絕緣外徑控制在0.67~0.69mm.所以要想得到精度如此高的技術(shù)指標(biāo)，必須每一個(gè)影響線徑的因素都要考慮，否則生產(chǎn)的產(chǎn)品就是不合格的。影響導(dǎo)線直徑的最主要的因素是出口拉絲模，它是生產(chǎn)不同線徑的銅絲的決定性因素，退火柜的退火電壓、牽引力和收線張力都是影響導(dǎo)體線徑的因素。若機(jī)器設(shè)備出現(xiàn)問題了，也可能造成對(duì)線徑的影響，如出口模的損毀或出口邊緣的不光滑。
絕緣外徑的確定，主要是由擠塑機(jī)的出膠量和收線的速度有關(guān)，絕緣外徑的大小與擠塑機(jī)出膠量成正比，與收線架的收線速度成反比。出膠量的大小與螺桿的轉(zhuǎn)速是成正比的，不過對(duì)測(cè)徑儀設(shè)定產(chǎn)品的線徑后，測(cè)徑儀根據(jù)實(shí)際產(chǎn)品外徑和理想值上下相比較，自動(dòng)反饋到擠塑機(jī)和收線架，可以起到對(duì)機(jī)器的速度進(jìn)行微調(diào)的作用。還與各區(qū)的溫度調(diào)節(jié)有關(guān)，如果各區(qū)的溫度控制不當(dāng)，那么擠塑機(jī)擠出來的絕緣料可能太稀不易控制，或把護(hù)套料燒焦出料不暢。都是造成線徑不合格的原因絞對(duì)工序看似簡(jiǎn)單。但是它的作用不容忽略的，它不僅是將兩個(gè)不同色譜的單線絞合在一起形成回路，更重要的是它不同色譜采用不同的節(jié)距(經(jīng)過嚴(yán)密計(jì)算精選出來的)，絞對(duì)后可以消除回路間的電磁干擾現(xiàn)象和線對(duì)間的串音。絞對(duì)工序的要求直接影響電纜的電器性能，是我們優(yōu)質(zhì)通信元件生產(chǎn)應(yīng)著重注意的，所以絞對(duì)工序是我們看似最簡(jiǎn)單，但是有著重要技術(shù)指標(biāo)的工序環(huán)節(jié)。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇三
通過本次實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生知道環(huán)境受到嚴(yán)重的污染，一方面讓學(xué)生從環(huán)境污染的方面了解認(rèn)識(shí)到今天我們周邊環(huán)境的情況，一方面讓學(xué)生對(duì)生活廢品的處理進(jìn)行思考，從而利用廢品做成一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等，希望能引起學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的反思，激發(fā)學(xué)生珍惜我們的有限資源，形成一種健康、進(jìn)取、負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高審美的能力，啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)的對(duì)象、規(guī)模、時(shí)間、地點(diǎn)
對(duì)象:三四年級(jí)全體學(xué)生。
規(guī)模:三四年級(jí)全體學(xué)生共235人，占全校學(xué)生的33%。
時(shí)間:20xx年1月4日--2月31日，活動(dòng)具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間及上學(xué)、放學(xué)、放假的課余時(shí)間。
地點(diǎn):學(xué)?；顒?dòng)室、學(xué)校周邊及社區(qū)。
三、實(shí)踐活動(dòng)目的和方法
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到利用廢舊物品的意義，并發(fā)表自己的看法。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種廢舊材料進(jìn)行重新組合，制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等，學(xué)會(huì)裝飾等手法。
3、能發(fā)現(xiàn)和欣賞用廢舊物料而制成的物品的美，提高審美的能力，提高環(huán)保意識(shí)，并體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的艱辛，形成克服困難的勇氣和毅力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
(二)活動(dòng)方法:
1.學(xué)會(huì)采用多種方式、途徑收集資料，為利用廢舊物品做好準(zhǔn)備。
2、以研究性為活動(dòng)重點(diǎn)，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，初步學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)的方法，能自己制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等。
3.以合作性為活動(dòng)手段，小組合作學(xué)習(xí)，初步學(xué)會(huì)如何與人交際、與人協(xié)作。
4.以創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn)，以自主性為活動(dòng)主線，指導(dǎo)學(xué)生完成制作。
5、以自主性為活動(dòng)主線，說說對(duì)自己作品的看法。
6、在鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造時(shí)要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多提建議，少做結(jié)論。自主性貫穿在整個(gè)活動(dòng)中，充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想。
四、活動(dòng)內(nèi)容及過程:
第一階段:動(dòng)員和培訓(xùn)
1、接觸、討論問題。
2、了解本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目的。
3、學(xué)習(xí)了解本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的步驟、方法、要求。
第二階段:準(zhǔn)備階段:
(一)提出問題認(rèn)識(shí)問題
1、討論了解現(xiàn)時(shí)生活環(huán)境臟亂差的現(xiàn)象，應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行改善呢?
2、從身邊的廢舊物品想起，討論并舉例我們生活中的廢品有哪些。
3、收集材料，并篩選材料。
(二)成立小組
1、根據(jù)學(xué)生意愿，自由組合，形成實(shí)踐小組。
2、各小組成立后，選定組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)討論小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)。
3、進(jìn)行小組分工。
(三)形成小組實(shí)施方案
各小組根據(jù)分工制定研究計(jì)劃，分配研究時(shí)間，細(xì)分研究?jī)?nèi)容，制作調(diào)查表，預(yù)定成果等。
第三階段:活動(dòng)實(shí)施階段
(一)、收集資料活動(dòng)本活動(dòng)采取的形式多樣:走訪、上網(wǎng)下載、上圖書館查閱等。
(二)、制作生活小物品的活動(dòng)
1、相關(guān)生活廢品材料的準(zhǔn)備。
2、分小組合作進(jìn)行廢物利用的制作，將廢品制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具。3、各小組把制好的生活小物品集中起來，在小組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行分類處理，并做好記錄工作，指導(dǎo)教師主動(dòng)向各組了解制作的情況。
4、各活動(dòng)小組行動(dòng)結(jié)束后，如實(shí)地向同學(xué)們展示活動(dòng)中的不足之處，再將所有材料進(jìn)行綜合整理。列出活動(dòng)主要內(nèi)容，寫出簡(jiǎn)單的活動(dòng)體會(huì)。
第四階段:評(píng)價(jià)、總結(jié)與反思階段
1、各小組匯報(bào)自己的制作成果，可以把成果制作成照片、手抄報(bào)、調(diào)查報(bào)告等。2、各成員進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，由小組長(zhǎng)收集，整理匯報(bào)。
3、教師根據(jù)整個(gè)活動(dòng)過程的'情況，給出評(píng)價(jià)意見和指導(dǎo)意見。
五、活動(dòng)的措施
1、呈現(xiàn)學(xué)校周圍環(huán)境臟亂差的圖片，引起學(xué)生的思考。
2、組織學(xué)生就問題談感受，提問題。利用多媒體介紹本次實(shí)踐活動(dòng)的步驟、方法、要求。
3、教師提出問題，布置活動(dòng)的要求，能否運(yùn)用廢舊材料，通過奇思妙想，作成一些生活小物品?教師運(yùn)用已有的資料，介紹一些廢物利用的例子，讓學(xué)生有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。
4、根據(jù)學(xué)生意愿，自由組合的前提下，合理分配各組成員，以利于能力較弱的學(xué)生也可以安排到工作。制定合作學(xué)習(xí)規(guī)則提供給學(xué)生。組織、指導(dǎo)學(xué)生的小組討論、小組成員分工。
5、組織學(xué)生進(jìn)行資料收集活動(dòng)。給學(xué)生一些制作的重點(diǎn)提示。給組長(zhǎng)發(fā)放“活動(dòng)記錄表”，以用作小組活動(dòng)結(jié)束后收集整理有關(guān)的生活小物品。及時(shí)跟蹤了解各小組活動(dòng)進(jìn)行的情況，為學(xué)生出謀獻(xiàn)策，當(dāng)好參謀指導(dǎo)作用，讓學(xué)生能順利地完成利用廢物制成生活小物品的活動(dòng)。
六、總結(jié)與反思
在這次《生活垃圾中廢舊物品的回收再用》的活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)主題活動(dòng)比較感興趣，學(xué)生利用廢品制作的生活小物品比較新穎、獨(dú)特。通過這次活動(dòng)能引起學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的反思，激發(fā)學(xué)生珍惜我們的有限資源，形成一種健康、進(jìn)取、負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的審美能力，還提高了學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)、開展活動(dòng)的能力，啟發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，并讓學(xué)生體驗(yàn)到了創(chuàng)作活動(dòng)的艱辛，形成了克服困難的勇氣和毅力，但在開展活動(dòng)的過程中不難發(fā)現(xiàn)，仍有部分學(xué)生查閱資料技能、整理材料能力、運(yùn)用工具的能力、交往與表達(dá)能力較薄弱，需要教師進(jìn)行作一步的指引及輔導(dǎo)，另外，開展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做得還不足夠，下一次需改善。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇四
二、活動(dòng)實(shí)施小組:張佳龍徐鑫華張淑杰張擘楠張麗英。
三、活動(dòng)目的。
1、了解獼猴桃的營(yíng)養(yǎng)與種植技術(shù)，調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥格外甜。
2、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神。
四、活動(dòng)實(shí)施過程和內(nèi)容：
（一）活動(dòng)計(jì)劃。
網(wǎng)絡(luò)調(diào)查與實(shí)地走訪相結(jié)合。首先做好前期準(zhǔn)備工作，初步了解獼猴桃的營(yíng)養(yǎng)與種植技術(shù)；然后進(jìn)行實(shí)地田間走訪，調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥比其他地區(qū)的獼猴桃甜，并形成圖片與文字資料。
（二）活動(dòng)記錄。
1、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查獼猴桃的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查獼猴桃的種植方法。
3、實(shí)地調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥格外甜。
獼猴桃因其口感好與營(yíng)養(yǎng)豐富而備受人們青睞，我們山區(qū)杜永明老師家的獼猴桃因比其他獼猴桃甜而供不應(yīng)求，這引起了學(xué)生極大的興趣。那么杜永明老師家的獼猴桃為啥這樣甜呢？同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)地走訪調(diào)查：
金牌獼猴桃以村名命名。獼猴桃的種類有幾十種，甚至上百種，金牌獼猴桃屬于其中一種。獼猴桃分為兩大類，一種是中華獼猴桃，另一種是美味獼猴桃，金牌獼猴桃屬于中華獼猴桃，它的毛很短，也稱無毛獼猴桃。獼猴桃產(chǎn)的最多的兩個(gè)省是山西省和四川省。
獼猴桃生長(zhǎng)一到二年內(nèi)不能施過多的肥；冬季氣溫達(dá)到-10℃時(shí)，要做好樹干的保溫工作。夏天降水多時(shí)可不用澆水，秋季和春季氣候比較干旱，應(yīng)多澆水。
種植獼猴桃需選擇在山區(qū)有酸性土壤的土壤的地方。
在春天獼猴桃生新葉時(shí)，做好防病蟲的`工作。一年當(dāng)中如果水土合適，枝葉可長(zhǎng)到2-3米。
在施肥時(shí)應(yīng)少于蘋果的施肥量，結(jié)果的2到3年施肥是以前的2倍，第四年施肥是3到4倍，結(jié)果的第三年應(yīng)該給樹打藥，在剪枝時(shí)要把結(jié)果的給留下，而長(zhǎng)葉的剪掉，擋住果實(shí)的葉子剪下來，這樣有利于果實(shí)生長(zhǎng)。
一畝地的獼猴桃可以產(chǎn)1000公斤左右的果實(shí)，在水土合適的季節(jié)可以多產(chǎn)，一棵獼猴桃樹可以產(chǎn)40公斤左右。
五、總結(jié)。
假期科技實(shí)踐活動(dòng)豐富了同學(xué)們的假期生活，增長(zhǎng)了同學(xué)們的知識(shí)。今后，我們會(huì)將這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效的繼續(xù)下去。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇五
龍門浩小學(xué)是南岸區(qū)“綠色學(xué)?！保@內(nèi)樹木四季常青，綠蔭如蓋，種類繁多，一年四季月月有花開，天天有花香。每個(gè)季節(jié)在鮮花在綻放時(shí),同學(xué)們們都會(huì)駐足觀賞這些美麗的花卉和植物,在茂密的紫藤架下，在多彩的花圃旁，常常聚集著一批學(xué)生，他們有時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)，好奇地觀察著；有時(shí)唧唧喳喳，熱烈地交談著……,而這么多的花草樹木，學(xué)生真正認(rèn)識(shí)了解的并不多，孩子們迫不及待地找老師詢問，渴望了解校園里的植物。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我班開展了“走近校園植物”綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從調(diào)查身邊熟悉的校園植物做起，從小養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習(xí)慣和探究方法，了解植物對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的要求以及植物對(duì)人類的好處，增強(qiáng)學(xué)生愛綠護(hù)綠的理念，爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。
1、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生獲得有關(guān)的植物知識(shí)，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛自然的科學(xué)品質(zhì)，培養(yǎng)主人翁意識(shí)，讓他們自覺行動(dòng)起來，共創(chuàng)綠色校園。
2、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的觀察態(tài)度，并學(xué)會(huì)一定的科學(xué)觀察方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，嘗試發(fā)現(xiàn)的途徑和方法，主動(dòng)開展調(diào)查研究，學(xué)會(huì)收集整理相關(guān)資料，能根據(jù)需要利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，逐步具有自主收集信息、處理信息的能力，具有一定的科學(xué)素養(yǎng)。感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神，并學(xué)會(huì)與他人交流、分享自己的成果。逐漸形成合作與分享的意識(shí)，初步具有交流合作能力。提高他們的抗挫折能力，以形成健康的心理品質(zhì)與積極的科學(xué)態(tài)度。
（一）了解校園中的綠化分布，分組認(rèn)識(shí)校園花卉植物的種類，名稱、形態(tài)及數(shù)量。
（二）了解校園植物的特點(diǎn)和作用，探索植物奧秘的原因。
（三）了解植物的護(hù)理知識(shí)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的護(hù)理技能和種樹的知識(shí)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，提高勞動(dòng)技能。
（四）通過調(diào)查探究，讓學(xué)生提出一些合理化建議，使學(xué)校的植物資源越來越豐富，布局更加合理。
（五）通過開展相關(guān)活動(dòng)，如畫一畫校園的植物，讀一讀唱一唱贊頌植物的詩文歌曲，做一做樹葉書簽、植物標(biāo)本，給植物掛樹牌,開展綠色校園班會(huì)，以“校園的植物”為題，舉辦一次作文競(jìng)賽活動(dòng)等，加深學(xué)生對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛和對(duì)學(xué)校的熱愛。
（六）總結(jié)交流階段。各小組以小組為單位展示自己活動(dòng)照片、調(diào)查表格展示、手抄報(bào)，介紹活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
（七）拓展延伸階段。學(xué)生到社區(qū)宣傳植物的重要作用，將活動(dòng)的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，組織各個(gè)年級(jí)的學(xué)生充分認(rèn)識(shí)身邊的植物，并制定利用植物美化校園方案。
第一階段準(zhǔn)備階段
1、教師指導(dǎo)學(xué)生擬定活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)方案。首先由老師向?qū)W生介紹植物的基本知識(shí)，以及相應(yīng)的觀察方法和活動(dòng)要求。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò)，使之成為同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地資料查詢方式，還對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了基本培訓(xùn)。（1）用搜索站點(diǎn)擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料。
（2）對(duì)獲取到的資料進(jìn)行復(fù)制、整理和打印。
2、其次，組織學(xué)生專題閱讀閱讀有關(guān)資料，組織學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍，對(duì)植物的基本知識(shí)有更加深入一步的了解。
3、最后，指導(dǎo)學(xué)生擬定活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)方案。
第二階段啟動(dòng)階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)：利用班會(huì)，在全班宣講開展實(shí)踐活動(dòng)地重大意義，激發(fā)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)地積極性。
2、成立活動(dòng)小組,經(jīng)學(xué)生討論后，以10人為一組成立了4個(gè)小組，并選舉產(chǎn)生了小組長(zhǎng)、記錄員、資料員，制定了小組活動(dòng)方案，并進(jìn)行了分工，讓學(xué)生們形成交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的共同意識(shí)。
第三階段實(shí)施階段
一、實(shí)地調(diào)查。由老師帶領(lǐng)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)校園內(nèi)植物的分布，做好區(qū)域劃分，并標(biāo)上記號(hào)。學(xué)生認(rèn)識(shí)、熟記校園花卉植物的名稱，觀察其外形，做到心中有形。選擇最感興趣的花草樹木向老師請(qǐng)教。
1、了解校園中的綠化分布
走進(jìn)我校大門，校門口一側(cè)是一棵高達(dá)數(shù)十米，枝繁葉茂的黃桷樹，宛若綠絨大傘，遮住了操場(chǎng)的一角。校園圍墻邊均種著小葉榕和黃桷樹，形成一片綠化帶，校園主席臺(tái)上方是一個(gè)大花壇，高低錯(cuò)落種植著種植了迎春花、桃樹、茶樹、梔子、麥冬、小葉榕等植物；上操場(chǎng)圍繞教學(xué)樓的是一個(gè)直徑在一米左右的花壇，里面種植了桂花樹；教學(xué)大樓后面的音樂樓四周，是一片樹林，種植著桃樹、香樟、桂花樹、竹子等喬灌木植物?？梢哉f除了上下操場(chǎng)，其余都被綠色的植物所占據(jù)。
2、分區(qū)調(diào)查校園中的植物及作用
的特點(diǎn)，探索產(chǎn)生奧秘的原因。并對(duì)研究調(diào)查結(jié)果作好資料記錄，寫成了習(xí)作。其中第一小組重點(diǎn)探究紫薇樹、黃桷樹、迎春花，第一小組重點(diǎn)探究山茶花、桃樹、黃花槐。第三小組重點(diǎn)探究爬山虎、竹子、小葉榕樹，第四小組重點(diǎn)探究桂花樹、竹子、梧桐樹。孩子們圍繞自己重點(diǎn)探究的植物仔細(xì)觀察，產(chǎn)生疑問，如黃桷樹生命力為什么強(qiáng)？桂花樹有哪些品種？迎春花為什么最早開花？爬山虎怎樣往上爬？竹子為什么長(zhǎng)不粗？等問題，并團(tuán)結(jié)協(xié)作去解決問題，寫出了一篇篇調(diào)查報(bào)告。
二、了解植物的護(hù)理知識(shí)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的護(hù)理技能，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，提高勞動(dòng)技能。
1、各小組分組了解學(xué)校植物的護(hù)理現(xiàn)狀。
在活動(dòng)中，各組同學(xué)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)查了自己分區(qū)的植物護(hù)理情況。我校屬于龍門浩學(xué)區(qū)中心校，學(xué)校的植物都是臨時(shí)請(qǐng)花木公司的工人來護(hù)理，學(xué)校平時(shí)聘請(qǐng)的兩位清潔工每天也是隨意地給植物花草澆澆澆水，缺乏系統(tǒng)周密的護(hù)理。學(xué)校教學(xué)樓過道上的鐵樹出現(xiàn)了枝葉干枯的現(xiàn)象，過道花盆里垂掉的迎春花由于缺乏精心護(hù)理全部死掉了。
2、進(jìn)行研究，通過查閱資料、調(diào)查訪問等方式，了解學(xué)校一些植物的護(hù)理常識(shí)及種樹的科學(xué)方法。
同學(xué)們通過查閱資料了解到校園植物護(hù)理常識(shí)：
澆水：澆水的時(shí)間要根據(jù)花木的類型及缺水情況來定。如夾竹桃、仙人掌（球）等，其耐旱性較強(qiáng)，適當(dāng)?shù)母珊祵?duì)其生長(zhǎng)有好處，水澆多了反易引起爛。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇六
活動(dòng)實(shí)施小組:五年級(jí)
輔導(dǎo)教師:趙勝利
二、活動(dòng)目的:
1、認(rèn)識(shí)人對(duì)水的依賴，反思個(gè)人生活對(duì)水資源的影響;養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，積極進(jìn)行節(jié)約用水的宣傳活動(dòng)，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的公民。
2、知道浪費(fèi)水資源會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞;了解人類面臨的全球性缺水問題，分析淡水缺乏問題對(duì)個(gè)人、家庭、學(xué)校和社區(qū)的影響。
3、正確理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，合理利用水資源，并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào);提出節(jié)約用水的途徑和方法。
三、活動(dòng)實(shí)施過程和內(nèi)容
(一)、活動(dòng)計(jì)劃
1、要求學(xué)生觀察生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象，搜集有關(guān)“節(jié)約用水”技巧和方法的資料;
3、調(diào)查學(xué)校水龍頭的數(shù)量和當(dāng)?shù)刈詠硭M(fèi)價(jià)格。
(二)、活動(dòng)記錄
1、通過介紹我國(guó)淡水缺乏的現(xiàn)狀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到淡水缺乏的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)。
據(jù)水利部統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有400多座城市供水不足，110座城市嚴(yán)重缺水。在32個(gè)百萬人口以上的特大城市中，有30個(gè)長(zhǎng)期受缺水困擾。在46個(gè)重點(diǎn)城市中，45.6%的水質(zhì)較差，14個(gè)沿海開放城市中有9個(gè)嚴(yán)重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴(yán)重。
中國(guó)最缺水的10個(gè)省市
(依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位:立方米)
目前全國(guó)城市缺水總量達(dá)60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國(guó)各省(直轄市、自治區(qū))倒數(shù)第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國(guó)平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧食30億千克，有300多萬人吃水困難。
發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到:在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節(jié)約用水。
3、調(diào)查一:生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象
圖片一:兩個(gè)學(xué)生在用水槍打水仗;
圖片二:洗菜的時(shí)候，把水龍頭開得很大，水浪費(fèi)嚴(yán)重;圖片三:沖洗拖把時(shí)，用水流沖著洗，水龍頭開得很大。
通過圖片，提醒學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費(fèi)水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動(dòng)，意識(shí)到不合理的用水習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)大量的水資源。
在活動(dòng)中，可以先讓學(xué)生列舉身邊的用水行為，然后針對(duì)學(xué)生列舉的用水行為進(jìn)行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節(jié)約用水的行為，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的行為。
4、調(diào)查二:“流淚”的水龍頭
要求學(xué)生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費(fèi)情況。
1、按照一個(gè)滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計(jì)算，計(jì)算1小時(shí)、1天、1月、1年的滴水?dāng)?shù)量。
小組長(zhǎng)安排本組成員調(diào)查水價(jià)、自己家、或其他單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表:
通過活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到:一滴水看似平常，但可以積少成多，當(dāng)浪費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)了，浪費(fèi)的人多了，地球上就會(huì)有大量的水資源被浪費(fèi)掉，從而使學(xué)生增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。
5、環(huán)保在行動(dòng)
活動(dòng)一:改正不良用水習(xí)慣。
長(zhǎng)流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會(huì)白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
比較之后發(fā)現(xiàn):不合理的用水習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)富貴的水資源，所以要改正不良的用水習(xí)慣。
活動(dòng)二:循環(huán)用水
圖示:用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
循環(huán)用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節(jié)省國(guó)家的水資源，既利小家，又利國(guó)家。
但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學(xué)生調(diào)查報(bào)告顯示:經(jīng)?！皩⑻悦姿?、洗菜水澆花”的只占34.9%，經(jīng)?！皩⑾床怂⑾匆路乃疀_廁”的只占48.4%，經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水，達(dá)到節(jié)約用水的目的。
6、節(jié)約用水，人人有責(zé)。
節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會(huì)
遠(yuǎn)離我們，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。要做到這一點(diǎn)，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)大家都來做節(jié)水的模范。
出示學(xué)生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。
節(jié)約用水宣傳提綱
1、宣傳水法，宣傳節(jié)水措施與方法，提高人們節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)，并使之轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
2、用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭。
3、使用節(jié)水設(shè)備，如節(jié)水型抽水馬桶。
4、一水多用:如洗衣機(jī)里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。
5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭，要及時(shí)報(bào)告維修部門。
四、活動(dòng)總結(jié)
在調(diào)查節(jié)約用水的實(shí)踐活動(dòng)中，五年級(jí)的同學(xué)踴躍參加，認(rèn)真調(diào)查研究，并認(rèn)真填寫各種表格，相互交流節(jié)水經(jīng)驗(yàn)和心得，認(rèn)識(shí)到了生活中浪費(fèi)水的嚴(yán)重性并提出了如何改正不良的用水習(xí)慣，討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節(jié)約用水，最后同學(xué)們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳提綱，發(fā)動(dòng)大家都來做節(jié)約用水的模范。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇七
（一）企業(yè)依靠科技創(chuàng)新求發(fā)展的思想意識(shí)正在逐步增強(qiáng)。
調(diào)研的大部分企業(yè)對(duì)科技創(chuàng)新已有初步認(rèn)識(shí)或了解，其中有5家企業(yè)經(jīng)營(yíng)者具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新意識(shí)，開展技術(shù)創(chuàng)新已成為企業(yè)的自覺行為，引進(jìn)了不同層次的技術(shù)研發(fā)和管理人才，建立了內(nèi)部技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)或組建了松散的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)。在技術(shù)研發(fā)方面舍得投入一定的資金給予支持，研發(fā)成功的新技術(shù)、新產(chǎn)品和新工藝達(dá)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)以上水平，產(chǎn)品以其較高的技術(shù)含量占據(jù)了較大的市場(chǎng)份額。如華夏乳品公司研發(fā)的“無水黃油”、“黃油粉”等產(chǎn)品，華安生物制品公司研發(fā)的“酪蛋白磷酸肽”等產(chǎn)品。
（二）企業(yè)科技創(chuàng)新為特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了有力的技術(shù)支撐。
從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，科技創(chuàng)新對(duì)特色產(chǎn)業(yè)的支撐和引領(lǐng)作用是毋庸置疑的。這次調(diào)研的10家企業(yè)，近兩年共研發(fā)成功具有一定技術(shù)含量的新產(chǎn)品30多個(gè)，取得多個(gè)省州級(jí)科技成果，這些產(chǎn)品均占據(jù)了一定的市場(chǎng)份額，拉動(dòng)了相聯(lián)產(chǎn)業(yè)的較快發(fā)展。在奶產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，華安、華夏等乳制品加工企業(yè)始終把新產(chǎn)品研發(fā)放在企業(yè)發(fā)展的重要位置，研發(fā)成功的酪朊酸鈣、酪朊酸鈉、酪蛋白磷酸肽、酪素膠等系列新產(chǎn)品，達(dá)到了國(guó)內(nèi)同類產(chǎn)品的領(lǐng)先水平，創(chuàng)新在給企業(yè)發(fā)展帶來顯著經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，為全州奶產(chǎn)業(yè)帶來了極大的發(fā)展空間。
（三）院企科技合作已成為企業(yè)提升科技創(chuàng)新能力的重要途徑。
由于我市企業(yè)技術(shù)研發(fā)基礎(chǔ)條件有限，高層次技術(shù)人才缺乏，所以新產(chǎn)品研發(fā)難以靠自身去獨(dú)立完成，只有通過院企科技合作，引進(jìn)智力、引進(jìn)成果，消化吸收再創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的跨越式發(fā)展。近幾年，我市的院企科技合作工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，部分企業(yè)與省內(nèi)外的9家大專院校、科研院所建立了長(zhǎng)期技術(shù)合作關(guān)系，正在組織實(shí)施多項(xiàng)科技合作項(xiàng)目。臨夏什錦集團(tuán)依托甘肅農(nóng)大科研條件，通過優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，掛牌成立了清真食品研究所，合作開展特色食品生產(chǎn)新技術(shù)、新工藝的研發(fā)，不斷拓展市場(chǎng)占有率。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在清河源公司等企業(yè)建立了科研、教學(xué)和實(shí)習(xí)基地，共同開展畜產(chǎn)品深加工等研發(fā)項(xiàng)目，增強(qiáng)了企業(yè)發(fā)展的后勁。
（四）企業(yè)科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件平臺(tái)正在開始搭建。
基礎(chǔ)條件平臺(tái)建設(shè)是企業(yè)開展科技創(chuàng)新工作的重要前提，也是企業(yè)科技創(chuàng)新體系的主要組成部分。在調(diào)研企業(yè)中，有6家企業(yè)已成立了企業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)，配備了專職技術(shù)研發(fā)人員，購(gòu)置了較先進(jìn)的研究和分析儀器設(shè)備，還有5家企業(yè)設(shè)立了技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和分析化驗(yàn)室，已具備常用的分析和檢測(cè)設(shè)備和手段。這些企業(yè)均能自主開展一般性技術(shù)研究和日常性的產(chǎn)品主要成份分析和品質(zhì)檢測(cè)工作。
（五）政策環(huán)境不斷改善為企業(yè)科技創(chuàng)新提供了千載難逢的機(jī)遇。
黨的十七大提出建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重大戰(zhàn)略決策，確立了企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體地位。去年新修訂的《科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》增加了“企業(yè)技術(shù)進(jìn)步”專章，進(jìn)一步明確了企業(yè)的創(chuàng)新主體地位，規(guī)定了通過財(cái)稅政策、產(chǎn)業(yè)政策、資本市場(chǎng)、科技中介服務(wù)體系等引導(dǎo)和扶持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的多項(xiàng)優(yōu)惠措施。省上出臺(tái)了《甘肅省發(fā)展民營(yíng)科技企業(yè)條例》。州委、州政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科技工作的意見》，將企業(yè)科技創(chuàng)新首次納入縣（市）領(lǐng)導(dǎo)班子年度目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容，實(shí)行量化考核，市上建立健全了科技工作聯(lián)席會(huì)和市上領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系科技項(xiàng)目制度，科技創(chuàng)新環(huán)境得到了進(jìn)一步優(yōu)化。國(guó)家、省、州、市對(duì)企業(yè)科技創(chuàng)新從項(xiàng)目、資金方面切實(shí)加大了支持力度。華夏、華安兩家企業(yè)先后列入省級(jí)創(chuàng)新試點(diǎn)企業(yè)，有2家企業(yè)被認(rèn)定為州級(jí)民營(yíng)科技型企業(yè)。
二、存在的問題及分析
（一）企業(yè)的科技創(chuàng)新意識(shí)整體淡薄、開展科技創(chuàng)新的主觀能動(dòng)性明顯不夠。
在調(diào)研的企業(yè)中，大部分的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者雖然在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)科技創(chuàng)新的重要作用有切身體會(huì)，但對(duì)本企業(yè)如何開展科技創(chuàng)新的思路仍然模糊，感覺無所適從，對(duì)研發(fā)設(shè)備和技術(shù)人才投資缺乏積極性；也有少數(shù)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者科技創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)科技在企業(yè)發(fā)展中的重要作用認(rèn)識(shí)不夠，安于現(xiàn)狀，小富即安，滿足目前的產(chǎn)品和市場(chǎng)，缺乏危機(jī)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和擴(kuò)張意識(shí)，固守小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的思維定勢(shì)，不愿進(jìn)行技術(shù)研發(fā)和擴(kuò)大再生產(chǎn)的思想成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的禁錮。
（二）新產(chǎn)品、新技術(shù)和新工藝的研發(fā)、引進(jìn)、轉(zhuǎn)化投入嚴(yán)重不足，制約了創(chuàng)新工作的正常開展。
企業(yè)作為創(chuàng)新的主體，就應(yīng)該首先成為創(chuàng)新投入的主體，這一點(diǎn)在我們這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、財(cái)力有限的地區(qū)尤其重要。但是，我們發(fā)現(xiàn)在調(diào)研的企業(yè)中有50%的企業(yè)技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入為零，而國(guó)家確定的創(chuàng)新型企業(yè)的必要條件是技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)達(dá)到企業(yè)銷售收入的1%。大部分企業(yè)經(jīng)營(yíng)者仍然是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的思維模式，將技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)全部寄托于政府投入，沒有政府科技投入，就不會(huì)自主投資開展創(chuàng)新。同時(shí)，企業(yè)中只注重廠房、設(shè)備等有形資產(chǎn)投入，忽視技術(shù)、人才等無形資產(chǎn)投入的思想普遍存在。
（三）企業(yè)科技創(chuàng)新基礎(chǔ)條件薄弱，創(chuàng)新主體地位還沒有真正確立，有效的創(chuàng)新體系有待進(jìn)一步完善和建立。
在10家企業(yè)中有60%成立了技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)或?qū)嶒?yàn)室，其他企業(yè)由于思想認(rèn)識(shí)、自身?xiàng)l件和客觀因素的制約，目前均無內(nèi)部的、依托的或聯(lián)合的技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)，也不具備任何實(shí)驗(yàn)研究、分析化驗(yàn)設(shè)備和條件。企業(yè)缺乏創(chuàng)新技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、技術(shù)交易中介組織和知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)。所以，創(chuàng)新僅局限于單個(gè)企業(yè)、單個(gè)行業(yè)的行為，全面發(fā)展、縱橫交錯(cuò)、內(nèi)外相聯(lián)、為企業(yè)提供高效服務(wù)的創(chuàng)新體系尚未完善和健全。
（四）企業(yè)高層次技術(shù)創(chuàng)新人才和掌握現(xiàn)代企業(yè)管理制度的人才極為缺乏。
在10家企業(yè)的員工中，有中專學(xué)歷的占職工總數(shù)的14%，大專學(xué)歷的占職工總數(shù)的12%，本科學(xué)歷的占職工總數(shù)的4%；有初級(jí)技術(shù)職稱的'占職工總數(shù)的11%，有中級(jí)技術(shù)職稱的占職工總數(shù)的5%，有高級(jí)技術(shù)職稱的占職工總數(shù)的2%?？梢钥闯?，有學(xué)歷的和有技術(shù)職稱的人員僅占職工總數(shù)的31%和18%，這種人才擁有量與企業(yè)的發(fā)展規(guī)模極不適應(yīng)，難以為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供支撐。
（五）激勵(lì)企業(yè)科技創(chuàng)新的有些政策措施難以落實(shí)到位。
雖然各項(xiàng)推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新的政策措施相繼出臺(tái)，但部分政策措施在貫徹過程中往往受到種種因素的牽制而落實(shí)不到位。如《甘肅省發(fā)展民營(yíng)科技企業(yè)條例》中規(guī)定的有關(guān)所得稅、營(yíng)業(yè)稅、進(jìn)口關(guān)稅和進(jìn)口環(huán)節(jié)增值稅等減免政策，在實(shí)際操作中不能得到落實(shí)執(zhí)行。由于關(guān)乎企業(yè)切身利益的激勵(lì)政策不到位，在一定程度上既弱化了企業(yè)對(duì)政府的信任度，也削弱了激勵(lì)政策對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向作用。
三、對(duì)策及建議
（一）不斷強(qiáng)化科技創(chuàng)新意識(shí)，盡快確立企業(yè)的創(chuàng)新主體地位。
創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)生存發(fā)展的靈魂和動(dòng)力，任何企業(yè)無論它現(xiàn)在的規(guī)模大小、效益如何，離開創(chuàng)新，在經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，都將停滯發(fā)展乃至被淘汰。因此，企業(yè)要把科技創(chuàng)新擺到與管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新同等重要的位置，作為企業(yè)的根本戰(zhàn)略和中心環(huán)節(jié)來抓。必須認(rèn)清形勢(shì)，準(zhǔn)確定位，毫不動(dòng)搖地樹立科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈意識(shí)，要把創(chuàng)新作為在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)制勝的法寶。企業(yè)要通過成立技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)、培養(yǎng)技術(shù)研發(fā)隊(duì)伍、改進(jìn)技術(shù)研發(fā)條件等措施，增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力。要通過對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品的市場(chǎng)追蹤，掌握其在市場(chǎng)中所處的地位，瞄準(zhǔn)同行業(yè)先進(jìn)水平，不失時(shí)機(jī)地抓好新產(chǎn)品的研發(fā)，優(yōu)化產(chǎn)品性能，提高產(chǎn)品品質(zhì)，賦予產(chǎn)品新的內(nèi)涵。新產(chǎn)品的研發(fā)要注重產(chǎn)業(yè)鏈的配套延伸和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化配置，尤其要注重那些技術(shù)密集、引領(lǐng)市場(chǎng)、面向未來的新型產(chǎn)品的開發(fā)研制和技術(shù)儲(chǔ)備。
（二）要高度重視政府行政推動(dòng)作用，充分發(fā)揮對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的宏觀引導(dǎo)職能。
雖然在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)享有高度的經(jīng)營(yíng)、管理自主權(quán)，但是從我市企業(yè)目前的技術(shù)發(fā)展和信息擁有水平看，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，如果放任企業(yè)盲目地開展創(chuàng)新，與發(fā)達(dá)地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，勢(shì)必會(huì)走許多彎路，不但增加不必要的創(chuàng)新成本，反而會(huì)挫傷企業(yè)的創(chuàng)新積極性。
相反，在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)企業(yè)、一個(gè)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新事業(yè)，如果有了政府的強(qiáng)力推動(dòng)，都會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。事實(shí)說明，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為企業(yè)是創(chuàng)新的主體，創(chuàng)新就是企業(yè)自己的事，而是要進(jìn)一步加大各相關(guān)部門的引導(dǎo)和推動(dòng)力度，政府有關(guān)部門要想方設(shè)法激發(fā)企業(yè)機(jī)制靈活的優(yōu)勢(shì)，加大扶持培育力度，引導(dǎo)企業(yè)開展各類技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。要在創(chuàng)新決策、資源分配、責(zé)權(quán)利確定上，充分體現(xiàn)企業(yè)的主體地位。要通過加大項(xiàng)目支持、資金支持、政策支持力度，幫助企業(yè)增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，引導(dǎo)通過創(chuàng)新來做大企業(yè)，做強(qiáng)企業(yè)。進(jìn)一步加強(qiáng)省級(jí)科技創(chuàng)新試點(diǎn)企業(yè)的爭(zhēng)取、州級(jí)科技型企業(yè)的認(rèn)定等工作，研究制定有利于企業(yè)科技創(chuàng)新的政策措施，激發(fā)企業(yè)內(nèi)在創(chuàng)新潛能。
（三）積極推動(dòng)院企科技合作向更深、更廣的方向發(fā)展。
企業(yè)要在鞏固已有合作成果的基礎(chǔ)上，從企業(yè)自身發(fā)展需要、關(guān)鍵技術(shù)需求出發(fā)，主動(dòng)去尋求技術(shù)支撐。要充分利用好臨夏州與西北民族大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)建立長(zhǎng)期合作的資源和平臺(tái)，繼續(xù)拓寬科技合作領(lǐng)域，搭建科技合作平臺(tái)，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)成果進(jìn)行消化、吸收、再創(chuàng)新。政府相關(guān)部門要采取更加有效的措施，積極牽線搭橋，吸引大專院校、科研院所、知名企業(yè)通過多種形式與我市企業(yè)聯(lián)合建設(shè)工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)，幫助論證和引進(jìn)科技含量高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮目萍柬?xiàng)目，引進(jìn)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的人才團(tuán)隊(duì)，形成引進(jìn)科技資源與企業(yè)內(nèi)部資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共謀發(fā)展的新機(jī)制，盡快建立起推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的創(chuàng)新服務(wù)體系。
（四）加強(qiáng)企業(yè)科技人才隊(duì)伍建設(shè)，為企業(yè)創(chuàng)新提供有力支持。
企業(yè)科技創(chuàng)新離不開人才，在調(diào)研中企業(yè)談得最多也是人才，人才缺乏、人才機(jī)構(gòu)不合理已成為制約企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸。企業(yè)是吸引人才的主體，要樹立“只求所用，不求所在”、“只求所為，不求所有”的意識(shí)，研究建立引進(jìn)使用好人才的機(jī)制，積極創(chuàng)造條件吸引人才來企業(yè)創(chuàng)業(yè)。
通過科學(xué)評(píng)價(jià)，讓引進(jìn)的科技人才以無形資產(chǎn)入股，與企業(yè)結(jié)成利益共同體，充分調(diào)動(dòng)他們的創(chuàng)新積極性。企業(yè)還要有計(jì)劃地逐年安排好工程技術(shù)人員的繼續(xù)教育、考察交流和員工的技術(shù)培訓(xùn)工作，持久不斷地提高企業(yè)員工的科技文化素質(zhì)。針對(duì)我市企業(yè)的實(shí)際，人才引進(jìn)中要注重引進(jìn)本地籍在外人才以及退休的科研人才，要注重用活用好企業(yè)現(xiàn)有人才，建立務(wù)實(shí)的用人機(jī)制，做到人盡其才，人盡其用，使優(yōu)秀人才脫穎而出。要通過營(yíng)造環(huán)境、搭建平臺(tái)、選派科技特派員等措施，調(diào)動(dòng)各種知識(shí)、技術(shù)、管理、資本與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，讓一切為創(chuàng)造財(cái)富做出突出貢獻(xiàn)的科技人才在經(jīng)濟(jì)上有實(shí)惠、政治上有榮譽(yù)、社會(huì)上有地位，使企業(yè)成為他們發(fā)揮聰明才智、建功立業(yè)的舞臺(tái)。
（五）不斷拓寬民營(yíng)企業(yè)科技投入渠道，切實(shí)加大企業(yè)科技創(chuàng)新投入。
針對(duì)目前民營(yíng)企業(yè)科技創(chuàng)新投入不足融資難的現(xiàn)狀，要引導(dǎo)全社會(huì)多方增加科技投入，形成以財(cái)政投入為引導(dǎo)、企業(yè)投入為主體、銀行貸款為支撐、社會(huì)集資和引進(jìn)外資為補(bǔ)充、優(yōu)惠政策作扶持的企業(yè)科技創(chuàng)新投入體系。鼓勵(lì)企業(yè)更新觀念，不斷加大對(duì)新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)方面的自主投入，特別是對(duì)技術(shù)含量高、市場(chǎng)容量大的新產(chǎn)品的研發(fā)投入。政府要充分發(fā)揮財(cái)政資金的引導(dǎo)機(jī)制，加大財(cái)政對(duì)創(chuàng)新的支持力度。加強(qiáng)銀企對(duì)接工作，積極爭(zhēng)取金融機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目的貸款支持，組織企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目招標(biāo)，爭(zhēng)取社會(huì)及企業(yè)人員資金入股，擴(kuò)大企業(yè)資本金用于科技創(chuàng)新的投入比例。協(xié)調(diào)財(cái)稅等部門，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省上關(guān)于支持企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的有關(guān)優(yōu)惠政策，用足用活國(guó)家各項(xiàng)優(yōu)惠政策不斷推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。
（六）建立健全科技創(chuàng)新服務(wù)體系，有效提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力。
以中介機(jī)構(gòu)為重點(diǎn)的社會(huì)服務(wù)體系。
三是要大力發(fā)展技術(shù)、信息和人才市場(chǎng)，規(guī)范技術(shù)交易行為，形成經(jīng)紀(jì)人交易、非常設(shè)技術(shù)市場(chǎng)和常設(shè)技術(shù)市場(chǎng)并存而逐步以常設(shè)技術(shù)市場(chǎng)為主體的規(guī)范動(dòng)作體系，保證技術(shù)貿(mào)易的公平和公正，使成果轉(zhuǎn)化各方的利益都能得到有效保護(hù)。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇八
一.活動(dòng)的目的及意義：
通過豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)，起到開拓同學(xué)們的視野，增長(zhǎng)同學(xué)們的見識(shí)的作用，讓學(xué)生的思維不僅局限于書本知識(shí)，而且在更深更廣的領(lǐng)域也得到發(fā)展。
二．活動(dòng)地點(diǎn)：
昌吉州科技館
三．活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月15日下午4點(diǎn)30
四、參加人員：五年級(jí)全體師生
五．跟班老師的職責(zé)及分工安排：
1.每個(gè)班主任要在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌，安全（乘車.參觀安全）.講究衛(wèi)生的教育；
3.每班由兩位老師負(fù)責(zé)，一前一后；
4.分工安排：
帶隊(duì)及協(xié)調(diào)：張瑞萍
安全負(fù)責(zé)：楊屹楊佳
照相：催進(jìn)安
五．注意事項(xiàng)：
1. 學(xué)生須穿統(tǒng)一校服，佩戴紅領(lǐng)巾。
2. 要絕對(duì)聽從館內(nèi)工作人員安排。
3. 在參觀過程中要注意維持秩序，不可高聲喧嘩。并且要保持館內(nèi)的環(huán)境清潔。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇九
斯只半年耳，甚至可用一個(gè)“匆忙”就形容了我實(shí)踐的時(shí)光；其實(shí)又奇長(zhǎng)，我總覺得是走了好長(zhǎng)的路，思索了多年的方向。
我作為xx農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技專業(yè)的學(xué)生卻被安排到了蔬菜種植基地！君奇我也不解，原本想利用暑期社會(huì)實(shí)踐的大好機(jī)會(huì)多接觸些與專業(yè)有關(guān)的行業(yè)，斗然間徒留失望。正在此時(shí)，負(fù)責(zé)接待我們的xx市團(tuán)委殷書記的一席話讓我感觸良多?！暗谝唬鳛橐粋€(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生當(dāng)以振興農(nóng)業(yè)為己任，了解當(dāng)下農(nóng)村實(shí)為必需之經(jīng)歷。第二，為學(xué)不可只專一業(yè)，不可一業(yè)不專。而對(duì)于本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)校無疑是最好的場(chǎng)所；走進(jìn)社會(huì)應(yīng)當(dāng)多接觸其他行業(yè)以拓展自己的知識(shí)面。第三，走近最基層的生活，感受最草根的創(chuàng)業(yè)，才能有最豐富的經(jīng)驗(yàn)，最深刻的感觸！”
凡事總是要經(jīng)歷了才知道其中滋味，現(xiàn)在回首在桑園鎮(zhèn)大林村蔬菜基地的實(shí)踐日子，烈日、勞累都已算不得什么，一路走來的感慨倒實(shí)是一筆財(cái)富。
其一，古語有云“勞心者治人，勞力者治于人?！?BR> 本人并非宣傳等級(jí)觀念，但是此語中確有值得一悟的道理。我們常說智者養(yǎng)人，力者養(yǎng)己。樸實(shí)地講，就是說一個(gè)勤動(dòng)腦筋的人即便力不如人也具有供養(yǎng)一群人的能力；而一個(gè)只有蠻力不愿思考的人恐怕只能維持自己的生計(jì)了?？梢?，為人有想法是很重要的。今天的社會(huì)勞動(dòng)力是過剩的，但是有想法的勞動(dòng)力很是缺乏。對(duì)于企業(yè)而言，一個(gè)知道干什么的人比一個(gè)知道怎么去干的人更有價(jià)值；就個(gè)人來說，做個(gè)明白人不也更有意義嗎。
其二，與朋友交，言而有信。
蔬菜基地的老板劉師傅以他豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和多年的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)曾多次教導(dǎo)我們：坦誠(chéng)待人，廣交朋友是事業(yè)成功的一大保障。所謂多個(gè)朋友就多條路，誠(chéng)如歌中所唱“朋友多了路好走”，此言不虛！一張大而廣的人際關(guān)系網(wǎng)就是在我們一次次平凡的交道中悄然形成的。人言，投之以桃，報(bào)之以李；以一顆真誠(chéng)，友善和誠(chéng)信的心與人交往，人必報(bào)以真誠(chéng)，友善和誠(chéng)信！
其三，成大事者要能吃得苦中苦，能忍人所不能忍，吃苦精神是永遠(yuǎn)不能忘記的！
眾所周知，創(chuàng)業(yè)之初的艱辛不是每個(gè)人都能承受的，退卻者失敗了，只有真正的勇者才能走到最后。在我看來，就如同藝術(shù)家們要耐得住寂寞，創(chuàng)業(yè)者們得頂?shù)米⌒量?。這并不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，我們所接觸的草根創(chuàng)業(yè)者們，無不是親自掛帥，身先士卒，早出晚歸。我以為，這是一個(gè)成功者的必備經(jīng)歷，沒有親歷的辛苦就不會(huì)對(duì)事業(yè)有發(fā)自內(nèi)心的珍視。
在這十五天中，瘦了，黑了，父母朋友問我，值嗎？值！雖然我實(shí)踐的內(nèi)容與專業(yè)相差甚遠(yuǎn)，但是這并不妨礙我從中獲益。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中我認(rèn)識(shí)了很多的良師益友，從他們身上不但學(xué)到了很到做人處世之道，也進(jìn)一步了解了社會(huì)，豐富了體驗(yàn)。
想要有所成就的人生，就注定不會(huì)平淡。就以大氣的胸懷，成熟的頭腦，縝密的心思和驚人的魄力，大步向前！
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇十
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”是1978年刊登在《光明日?qǐng)?bào)》上一篇特約評(píng)論員文章中的一句話，它的提出不僅給當(dāng)時(shí)的社會(huì)帶來新的、前進(jìn)的血液，同時(shí)也成為我們現(xiàn)在檢驗(yàn)一切真理的標(biāo)準(zhǔn)。是啊，任何理論都要接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，而且它還要在實(shí)踐中不斷增加新的內(nèi)容。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干，也正因?yàn)槿绱?，我選擇在即將逝去的大二的生活中添上一個(gè)完美的句號(hào)——參加有學(xué)校組織的大學(xué)生暑假帶薪實(shí)習(xí)社會(huì)實(shí)踐工作，期望在這份工作中得到一定的鍛煉，同時(shí)也收獲一份屬于自己的社會(huì)感動(dòng)經(jīng)歷。
時(shí)光荏苒，光陰易逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的時(shí)間過去了，回首這一個(gè)月，有了不少收獲，為這次實(shí)習(xí)畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在實(shí)習(xí)過程中，遇到不少困難，歷經(jīng)千難萬苦，克服了困難，最終順利完成了這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。我覺得這次的實(shí)習(xí)是一次非常有意思的經(jīng)歷，它能夠充分的調(diào)動(dòng)我們的積極性，通過自己的努力獲取勞動(dòng)成果，在此期間，工廠的主管和組長(zhǎng)對(duì)我們要求也非常嚴(yán)格，講課也非常詳細(xì)，大大減少了我們犯錯(cuò)的機(jī)率。
20xx年7月9日實(shí)習(xí)開始，滿懷著欣喜之情，我們幾名隊(duì)員來到了重慶泓淋科技有限公司，當(dāng)我們站在這個(gè)工廠的門口的時(shí)候，我們知道接下來將是充實(shí)的一個(gè)月。
20xx年7月10日我到重慶市泓淋科技有限公司開始了我的崗位
實(shí)習(xí)，雖然與我所學(xué)的專業(yè)并不對(duì)口，我還是報(bào)以很認(rèn)真的去對(duì)待的。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)。
在泓淋科技有限公司的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，對(duì)我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對(duì)電子科技這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用?？傊?，這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來說已不再是完成帶薪實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是在開啟社會(huì)工作大門的過程中邁出了第一步。
首先，第一個(gè)是我們懂得了什么叫做團(tuán)隊(duì)精神，在上班工作的過程中是不能隨便離崗或停頓下來，如果有一個(gè)人離崗或停頓將會(huì)影響整條生產(chǎn)線的速度，連累到整條線的員工，同時(shí)質(zhì)量也要有所保證，不能馬虎，哪怕是看起來不大重要，都有可能被質(zhì)監(jiān)部門的同事檢查出來重新返工，那樣浪費(fèi)整條生產(chǎn)線上的員工的時(shí)間。這就使我們學(xué)會(huì)了辦事情謹(jǐn)慎、認(rèn)真、仔細(xì)的對(duì)待，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，分工和互相協(xié)調(diào)，使我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神在工作中的.重要性。其次，我們學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦”的名句，同學(xué)們平常在學(xué)校里大手大腳的花錢，而在工廠里看到員工們辛辛苦苦拼命的加班才得到哪點(diǎn)血汗錢時(shí)，在我們自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗掙回來的加班費(fèi)時(shí)，才真正的體會(huì)到“錢”是來之不易?？梢哉f這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂無形的思想道德課，讓我們受益匪淺，教育深刻。其三，我們學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)處理好身邊的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)在苦中作樂的技巧，在制作部上工作是比較枯燥的，每天都反復(fù)的做那份工作，如果沒有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關(guān)系，一個(gè)人是很孤獨(dú)，同時(shí)在一個(gè)工位上工作時(shí)間長(zhǎng)了，前后工位之間將免不了有磨擦出現(xiàn)，處理不好，將影響我們的工作質(zhì)量。這就讓我們懂得了人際關(guān)系的重要性，一個(gè)好的人緣將會(huì)給我們的工作帶來了無限的方便和歡樂。其四，我們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)了研究。在工作中，方法中的正確和方便性非常重要，直接影響到生產(chǎn)的效率，我們?cè)谧约旱膷徫簧献鍪炝藢?duì)自己所做的工作也仔細(xì)研究起來，細(xì)心分析其方法，模具的缺點(diǎn)，自己研制出一套更加便捷簡(jiǎn)單的方法來提高自己的速度和減少工作量，真正充分體現(xiàn)出大學(xué)生的不同之處，體現(xiàn)了大學(xué)生的風(fēng)采。
總的來說，我們這一次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也使同學(xué)們了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。在此，我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和領(lǐng)導(dǎo)老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會(huì)通過這次實(shí)習(xí)，更加懂得知識(shí)和實(shí)踐的積累，不斷充實(shí)自己。
在本次社會(huì)實(shí)踐中，我不僅通過帶薪實(shí)習(xí)這座橋梁鍛煉了自己的為人做事能力，同時(shí)也在這次活動(dòng)中收獲了許多做人的道理。整理自己以往的做人處世原則的同時(shí)，也將自己在重新“過濾”了一次。意大利著名的文藝批評(píng)家、哲學(xué)家、歷史學(xué)家克羅齊說過：“人類用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙”。還記得外公這樣給我說過：人這一輩子，就要像中藥柜一樣，抽那個(gè)抽屜，都要能拿出需要的藥物。我們一生都會(huì)接受到不同的教育，來自各方面的教育，也正因?yàn)檫@些教育，我們自身才能不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步，也正因?yàn)槿绱耍覀冞@個(gè)社會(huì)才會(huì)欣欣向榮的發(fā)展下去。
暑假帶薪實(shí)習(xí)，是我的一次學(xué)習(xí)機(jī)遇，同時(shí)也豐富了我的人生閱歷，它就像一方肥沃的土壤，讓我扎根于人民大眾的肥沃土壤中盡情成長(zhǎng)，它也像一蘼春陽，給與我陽光的同時(shí)也給與我成長(zhǎng)的力量。在重慶市泓淋科技有限公司實(shí)習(xí)的這一個(gè)月，我被分到制作部工作，轉(zhuǎn)瞬即逝的短短一個(gè)月卻讓我收獲頗豐。從最初的懵懂對(duì)于工作的不熟悉到后來熟悉并能獨(dú)擋一面，從一開始的陌生和格格不入到最后的留戀、戀戀不舍，而當(dāng)我真正習(xí)慣“朝八晚五”的上班生活時(shí)，實(shí)習(xí)卻已然接近了尾聲。雖然在工廠僅僅經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)，但這段短暫的工作經(jīng)歷卻是充滿挑戰(zhàn)性的。在這里，我體驗(yàn)了與學(xué)校學(xué)習(xí)截然不同的生活，收獲了彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。這是我求索漫漫人生路上的一個(gè)重要的加油站，相信這一站將會(huì)成為我在社會(huì)大課堂中補(bǔ)給營(yíng)養(yǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在這一個(gè)月實(shí)習(xí)生涯的鍛煉、學(xué)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的能力的不足和缺陷，而且認(rèn)識(shí)到在大學(xué)中個(gè)人能力培養(yǎng)的重要。作為一個(gè)大學(xué)生，我不僅要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和寬廣的知識(shí)面，而且還要具有較高的思想政治品德素質(zhì)；不僅要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，還要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；以及吃苦耐勞的樸實(shí)作風(fēng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，而且還要具有科學(xué)的管理能力和有效的溝通社交能力。在單位實(shí)習(xí)的這一個(gè)月，我不僅學(xué)到了很多，而且還找到了一種人生方向感，擺脫了一種失落的迷茫。
時(shí)間如白駒過隙，短短的一個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，但對(duì)于我來說，這只是個(gè)開始。一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。在這個(gè)并不算長(zhǎng)的實(shí)習(xí)交流中，一邊經(jīng)歷著陌生人事，一邊收獲著工作經(jīng)驗(yàn)。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來，我將帶著這一份收獲與經(jīng)驗(yàn)走向?qū)儆谧约旱拿魈欤_拓未知的人生際遇。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇十一
活動(dòng)目的：
為了積極推動(dòng)校園科技實(shí)踐活動(dòng)的蓬勃開展，少先隊(duì)大隊(duì)部以?？破丈鷳B(tài)園基地為載體，讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過程與方法，并學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇敢堅(jiān)毅、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，促使學(xué)生更好地獲得科學(xué)知識(shí)、提高實(shí)踐能力，使綜合素質(zhì)和能力得以整體發(fā)展，一生受益。
活動(dòng)時(shí)間：十、十一月份
活動(dòng)內(nèi)容：
一、爭(zhēng)做科普小書蟲
每個(gè)中隊(duì)的讀書角里放置有關(guān)科普類的書目，一、二年級(jí)科普類書達(dá)10冊(cè)，三、四年級(jí)達(dá)20冊(cè)，五、六年級(jí)達(dá)30冊(cè)，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的班級(jí)氛圍，以便學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識(shí)，認(rèn)真閱讀，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，爭(zhēng)做百科達(dá)人。
推薦書目：十萬個(gè)為什么、中國(guó)兒童百科全書、馬小跳愛科學(xué)、小學(xué)生課外知識(shí)早知道（叢書）、科學(xué)閱讀、自然奇觀、科學(xué)家的故事、居里夫人、萬物由來之謎、植物的實(shí)驗(yàn)、恐龍百科等等。
二、實(shí)踐活動(dòng)我能行
（一）一二年級(jí)：我和植物交朋友
一二年級(jí)學(xué)生能在課余時(shí)間或中午休息時(shí)間觀察校園以及科普生態(tài)園里的花草樹木和蔬菜瓜果，了解主要特征，記住名稱至少5—10種。
（二）三年級(jí)：我是植物小專家——讓我來給校園植物命名
三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)、制作植物命名牌。建議命名牌上面出現(xiàn)植物圖像，可以拍照或畫畫。命名牌制作材料可以是木板制作，也可以卡紙塑封防水等，命名要求科學(xué)、規(guī)范，可描述科屬分類及形態(tài)特征，命名字?jǐn)?shù)不超過100字，在班級(jí)內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上，每班推薦6—10塊植物命名牌上報(bào)少先隊(duì)，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
（三）四年級(jí)：“我實(shí)踐，我能行”撰寫種植日記
四年級(jí)同學(xué)通過在科普生態(tài)園的種植勞作，敘述種植經(jīng)過以及實(shí)踐體會(huì)，抒發(fā)心情。在班級(jí)內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上，每班推薦6—8篇上報(bào)少先隊(duì)，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
（四）四年級(jí)：游泳進(jìn)課堂
（五）五年級(jí)：貴門綜合實(shí)踐活動(dòng)
（六）五六年級(jí)：撰寫科普小論文
活動(dòng)總結(jié)：
1、各班根據(jù)“秋之行”活動(dòng)情況，擇優(yōu)推薦出“百科達(dá)人”3名，要求有豐富的科學(xué)知識(shí)，濃厚的閱讀興趣，很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，并積極參與班級(jí)和學(xué)校組織的有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。
2、各班積極拍攝班中濃郁的科普氛圍，各類場(chǎng)景的照片可上傳少先隊(duì)《秋之行》文件夾，大隊(duì)部將在紅領(lǐng)巾廣播電視臺(tái)第三期節(jié)目中進(jìn)行“秋之行”各項(xiàng)活動(dòng)的展示和表彰。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇十二
二、活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)開展各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)，結(jié)合日常生活中遇到的問題提出設(shè)想，大膽創(chuàng)新。在實(shí)踐中感受科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)。
2、以創(chuàng)新、節(jié)約、環(huán)保為主題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步提高科技教育，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)的精神，提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)要求：
1、營(yíng)造一個(gè)積極、開放的活動(dòng)環(huán)境，發(fā)動(dòng)全員參與活動(dòng)，使每位學(xué)生都能在活動(dòng)中得到鍛煉，展現(xiàn)自我。
2、以班為單位，個(gè)人為主體，緊密結(jié)合我?？萍冀逃厣?，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的參與積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性的個(gè)性特色，創(chuàng)建各具特色的科技活動(dòng)氛圍。
3、請(qǐng)各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡責(zé)，籌劃賽程，有始有終地做好工作。做到分工負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，準(zhǔn)備充分，宣傳到位，發(fā)動(dòng)有力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。及時(shí)做到資料收集，成績(jī)匯總，發(fā)放證書，確保科技節(jié)活動(dòng)成功圓滿的進(jìn)行和完成。
4、各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人要及時(shí)制訂好活動(dòng)方案和競(jìng)賽規(guī)則，以利于活動(dòng)正常、有條不紊地進(jìn)行，確?；顒?dòng)過程的安全。
四、活動(dòng)時(shí)間：10月15日——11月19日
五、參與人員：全體師生
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、科技知識(shí)競(jìng)賽：3-6年級(jí)每班派5人參加，分中、高年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比。
2、小制作、小發(fā)明：2-3年級(jí)每班至少1個(gè)小發(fā)明，2個(gè)小制作。4-6年級(jí)每班至少2件小發(fā)明，3件小制作，一年級(jí)請(qǐng)積極參與。小制作、小發(fā)明要具有一定創(chuàng)新性，實(shí)用性。
3、科學(xué)幻想畫：1年級(jí)每班至少3幅，2-3年級(jí)每班至少5幅，4-6年級(jí)每班至少5幅。作品可用水彩、油畫、蠟筆等不同材料表現(xiàn)紙張建議為8k，橫豎均可。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：想象力、科學(xué)性、繪畫水平，作品內(nèi)容需表現(xiàn)本次活動(dòng)主題。
4、科普小報(bào)：作品主題圍繞“節(jié)約”、“環(huán)?！?。2-3年級(jí)每班至少2件，4-6年級(jí)每班至少5件。要求版面清晰整潔，報(bào)頭突出，層次分明，色彩搭配協(xié)調(diào)。
5、科技征文：可以是論文，也可以是小調(diào)查形式。3年級(jí)每班至少2份，4-6年級(jí)每班至少4份。文章簡(jiǎn)短有力，內(nèi)容新穎，字?jǐn)?shù)不限。
6、科技知識(shí)講座。
7、黑板報(bào)評(píng)比：出一期以“節(jié)約、環(huán)?！被颉翱萍紕?chuàng)新”的黑板報(bào)。
8、班會(huì)活動(dòng)：以科技創(chuàng)新，環(huán)境保護(hù)、節(jié)約或利用新能源為主題。
七、有關(guān)說明：
1、科學(xué)幻想畫、科技小報(bào)作品在背面貼上同意標(biāo)簽。小制作、小發(fā)明需附上一份簡(jiǎn)短的介紹說明，并配上學(xué)生的生活照片。
2、參賽作品可在家長(zhǎng)、老師的輔導(dǎo)下，自己獨(dú)立完成。
3、所有作品擇優(yōu)選送區(qū)里參評(píng)市創(chuàng)新大賽。
4、所有作品請(qǐng)按時(shí)上交負(fù)責(zé)人。
八、具體分工：
1、科技小報(bào)、幻想畫右美術(shù)組老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評(píng)選。
2、科技小制作、小發(fā)明由科學(xué)組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評(píng)選。
3、科技小論文語文負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評(píng)選。
4、各班主任負(fù)責(zé)室內(nèi)黑板報(bào)，作品的收集。
5、廣播站及時(shí)作好各班活動(dòng)進(jìn)行情況的追蹤報(bào)道。
6、各班、廣播站做好活動(dòng)宣傳。
7、以上各項(xiàng)活動(dòng)鼓勵(lì)一年級(jí)同學(xué)積極參與。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品占總上交總數(shù)的50%，按年級(jí)分設(shè)一等獎(jiǎng)（10%）、二等獎(jiǎng)（20%）、三等獎(jiǎng)（45%）。
2、根據(jù)累計(jì)積分，將評(píng)選優(yōu)秀組織班級(jí)若干，用于獎(jiǎng)勵(lì)積極組織活動(dòng)的先進(jìn)班級(jí)，學(xué)校在考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、積分方法：
個(gè)人：一等獎(jiǎng)：5分；二等獎(jiǎng)：3分；三等獎(jiǎng)：1分。
集體：一等獎(jiǎng)：8分；二等獎(jiǎng)：5分；三等獎(jiǎng)：2分。
小學(xué)科技實(shí)踐報(bào)告篇十三
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中，我積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來要邁入社會(huì)的學(xué)生，深入社會(huì)、實(shí)踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得，只有了解社會(huì)，你才能真正做到融入社會(huì)。
從7月2號(hào)到7月5號(hào)，我在科技館做了4天的志愿者，通過志愿者這個(gè)活動(dòng)，自己的暑假生活不僅充實(shí)了，也鍛煉了自己的工作能力與別人的溝通能力。
第一天，我按照規(guī)定的穿著，早早的從家出來，早早的到了科技館，在科技館工作人員的分配下，我第一天工作就是在兒童科技樂園的“緊急迫降”。一共有六個(gè)志愿者在這個(gè)“緊急迫降”輪流工作，工作40分鐘休息20分鐘。我們的工作分配是入口處，機(jī)上滑梯口，機(jī)下滑梯口和樓梯拐角處。我們需要看住每個(gè)孩子按規(guī)定的路線和方法游戲，以保證孩子們的安全。暑假里，孩子很多，滑梯上孩子需要排隊(duì)滑下來，以免撞到碰到旁邊的孩子。一天的工作很快就結(jié)束了，我們看著兒童科技樂園里的游客們逐漸稀少到?jīng)]有，我們也下班了。第一天，很累，腿很酸，不過還是很充實(shí)，滿足。
了一些。給游客蓋的章是水印的，不用專門的光照是看不見的，很多游客不清楚，蓋完了之后以為沒蓋上總是要問一問。小孩子對(duì)這個(gè)也很是好奇，有一個(gè)小孩還搶了過去自己蓋。在入口處，碰到了好幾個(gè)家長(zhǎng)找不到孩子，孩子找不到家長(zhǎng)的，不過還好，兒童園不大，廣播出來都能找到。在入口處，也要清楚的知道餐廳，影廳，衛(wèi)生間，售票窗口等地的位置，以便為來往游客提供清楚的服務(wù)。在這里的一天工作鍛煉了我與家長(zhǎng)和小朋友的溝通能力，也讓自己更加的自信與有耐心。
第三天我依舊是在兒童區(qū)里看護(hù)小孩子，不過換了一個(gè)兒童的游戲場(chǎng)所“城堡”。這里面一共有三層，有三個(gè)繞圈的大滑梯，我的工作內(nèi)容就是在滑梯的出口看著孩子滑下來，并且不讓小孩子從出口處爬上去。這天，正好趕上周六日，人很多，很多家長(zhǎng)帶著孩子來玩，孩子們進(jìn)來這個(gè)“城堡”玩的高興就不愛出去了，家長(zhǎng)們站在出口著急，用廣播叫孩子們出去找家長(zhǎng)。一天總是很快結(jié)束，4點(diǎn)50我們就收拾收拾回家了。
它的功能和作用。在這，我不僅當(dāng)了志愿者，鍛煉了自己，還在休息時(shí)間在科技館里看看，了解了更多的知識(shí)。一方面，我鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流的耐心，細(xì)心。真正的走出了課堂。另一方面，我意識(shí)到了自己的不足，缺少經(jīng)驗(yàn)，缺少與人的交流交往能力和突發(fā)事件的應(yīng)變能力。通過這次的社會(huì)時(shí)間，這些缺少的東西都漸漸的增長(zhǎng)起來。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短，但是社會(huì)實(shí)踐提高了我社會(huì)實(shí)踐的能力，引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激勵(lì)的今天，對(duì)已我們這些初生牛犢的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。