4.心得體會是我們積累的寶貴財富，也是我們與他人分享經(jīng)驗的橋梁。在寫心得體會時，要注意結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密。接下來，讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的心得體會范文，相信會對大家有所幫助。
地理心得體會和感想篇一
根據(jù)題目要求，筆者準(zhǔn)備在本文中探討自己作為一名地理老師的教學(xué)體會和感受。筆者認(rèn)為，教地理除了傳授知識外，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的地理思想和觀念。因此，本文將圍繞著“引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識地理學(xué)科”、“確立地理思維和地理思想”的話題展開思考和探討。
一、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識地理學(xué)科
教地理的過程中，最重要的一點就是要引導(dǎo)學(xué)生充分了解地理學(xué)科的內(nèi)涵和本質(zhì)，深刻認(rèn)識到地理學(xué)科在人類社會發(fā)展中重要的地位。我始終認(rèn)為，地理學(xué)科作為一門綜合性的科學(xué)，它綜合了其他自然科學(xué)和人文科學(xué)的知識，例如物理、化學(xué)、生物、歷史、政治等學(xué)科，科學(xué)地研究人類活動與自然環(huán)境的相互作用關(guān)系。因此，在教學(xué)中，我總是強調(diào)地理學(xué)科的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生探究不同地域之間的自然和人文差異，讓他們更好地了解我們周圍的世界。
二、確立地理思維和地理思想
在教授地理學(xué)科過程中，我還著重培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和地理思想。地理思維是指在地理學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮的思維能力，包括觀察力、聯(lián)想能力、分析能力、判斷能力、解釋能力和綜合能力等方面；地理思想是指人們對地理現(xiàn)象所形成的認(rèn)知模式、方法和觀念。因此，我在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生對地理知識的靈活運用，讓學(xué)生了解不同地理現(xiàn)象之間的聯(lián)系，并幫助他們形成系統(tǒng)、科學(xué)、合理的地理思想。
三、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識空間
在地理學(xué)科教學(xué)中，空間概念是十分重要的。學(xué)生如果沒有理解和掌握好空間概念，將會影響到其對地理學(xué)科的認(rèn)識和理解。因此，在教學(xué)中我會引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識空間的概念，了解和掌握空間的特征和空間事物的關(guān)系。同時，我也會讓學(xué)生在空間中去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新和展示，以學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合的方式，增強學(xué)生理解空間的能力，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識和掌握地理學(xué)科的知識。
四、拓展學(xué)生的視野
地理學(xué)科涵蓋面較廣，有物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境、政治環(huán)境等多個方面，在教學(xué)中應(yīng)注意拓展學(xué)生的視野。我會引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典案例，展開課外實踐活動，以激勵學(xué)生主動探索、積極思考。同時，也會引導(dǎo)學(xué)生多角度，全方位地去理解地理學(xué)科中的事物和現(xiàn)象，讓學(xué)生更寬廣地認(rèn)識地理現(xiàn)象、地理科學(xué)、地球環(huán)境和地球人文文化。
五、注重運用地理科技手段
地理科技手段是提高教學(xué)效率和質(zhì)量的有力工具。我認(rèn)為，運用地理科技手段能加深學(xué)生對地理學(xué)科的認(rèn)識和應(yīng)用。在教學(xué)過程中，我還注重讓學(xué)生熟練地掌握地理軟件及其他地理科技設(shè)備，例如高清衛(wèi)星遙感和數(shù)字地圖軟件等，以促進(jìn)學(xué)生對空間模型、形態(tài)和運動規(guī)律的理解。
總之，地理學(xué)科的教學(xué)不僅是知識傳輸，也是知識認(rèn)知。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識地理學(xué)科、確立地理思維和地理思想、拓展學(xué)生視野、注重運用地理科技手段這四個方面應(yīng)該成為教學(xué)重點。因此，在教學(xué)過程中，我將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以期讓更多的學(xué)生愛上地理，認(rèn)識地理，用地理的語言去觀察和解釋我們周圍的世界。
地理心得體會和感想篇二
根據(jù)全市開展黨史學(xué)習(xí)教育部署安排，**單位黨組迅速研究部署，嚴(yán)密組織，采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)研討等方法，認(rèn)真對黨史學(xué)習(xí)教育開展情況、存在問題進(jìn)行了自糾自查，找準(zhǔn)存在問題并研究制定了具體措施，持續(xù)精準(zhǔn)發(fā)力，深入推動落實，務(wù)求取得更大成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。
**單位始終堅持把抓好黨史學(xué)習(xí)教育作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護(hù)”，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往實里走、往心里，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨各項要求深入貫徹落實，的重要政治任務(wù)來推動落實，確保了中央決策部署和市委要求落地落實。
深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，堅決貫徹落實中央和市委統(tǒng)一部署要求，高標(biāo)準(zhǔn)謀劃推動黨史學(xué)習(xí)教育深入開展。
一是全面啟動部署。3月8日，市委召開黨史學(xué)習(xí)教育工作會議后，**單位迅速成立了黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，抽調(diào)精干力量組成工作專班和指導(dǎo)組，精心研究制定工作方案，3月10日召開了黨史學(xué)習(xí)教育動員部署會議，對**單位開展黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了動員部署。
二是扎實開展學(xué)習(xí)。以《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》、《中國共產(chǎn)黨簡史》等指定學(xué)習(xí)材料為基本學(xué)習(xí)教材，采取舉辦培訓(xùn)班、集中學(xué)習(xí)研討、個人自學(xué)等形式，組織黨員干部在讀原著學(xué)原文悟原理的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”四個專題組織了集中研討交流，各級黨組織負(fù)責(zé)人發(fā)揮示范帶頭作用，帶動和促進(jìn)黨員干部交流發(fā)言、檢視問題，切實把研討交流開成了一次準(zhǔn)民主生活會，共舉辦讀書班4期，培訓(xùn)黨員干部120人次。大家一致認(rèn)為經(jīng)過近一段時間的學(xué)習(xí)，對中國共產(chǎn)黨黨史有了新認(rèn)識、新體會、新收獲、新感悟，初心得到了覺醒、使命得到了升華、忠誠得到了淬煉。
三是教育形式靈活多樣。為拓展學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強學(xué)習(xí)教育的針對性、感染力和實效性。先后通過采取請市委黨校專家開辦大講堂專題輔導(dǎo)、舉辦先進(jìn)事跡報告會、觀看《開天辟地》《大決戰(zhàn)》《建黨偉業(yè)》等紅色影片、參觀我市愛國主義和廉政教育基地、表彰“干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者、及時學(xué)習(xí)通報正反兩方面面典型等形式，深入開展革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育，不斷將學(xué)習(xí)教育引向了深入。期間，為加深對黨史學(xué)習(xí)教育重點內(nèi)容的理解把握，還對全體黨員干部組織了應(yīng)知應(yīng)會測試。
四是調(diào)研組織比較嚴(yán)密。落實“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”要求，以開展調(diào)查研究為抓手，明確調(diào)研重點，周密制定調(diào)查研究工作計劃，組成由局級領(lǐng)導(dǎo)帶隊、處級領(lǐng)導(dǎo)干部參加的八個調(diào)研組，深入情況比較復(fù)雜、問題比較突出的基層單位，采取隨機(jī)走訪、個別訪談、明察暗訪、蹲點調(diào)研等多種形式深入開展調(diào)研，廣泛征求和聽取基層和干部、職工群眾的意見建議，認(rèn)真查擺在黨性觀念、理想信念、為民情懷、擔(dān)當(dāng)作為等方面的突出問題，深刻檢視本單位在思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)等方面存在的差距和不足，找準(zhǔn)找實突出問題，深挖問題根源，明確努力方向，有力推動了黨史學(xué)習(xí)教育向工作實踐轉(zhuǎn)化。
落實“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”要求，牢固
樹立問題意識，堅持問題導(dǎo)向，深入開展黨史學(xué)習(xí)教育“為職工群眾辦實事”活動。
一是嚴(yán)密制定方案。認(rèn)真將學(xué)習(xí)研討交流和調(diào)查研究中檢視和發(fā)現(xiàn)的問題、調(diào)查研究了解掌握的問題、民意直通車反映的問題等進(jìn)行了歸納梳理，形成了10個方面35項重點整治問題，逐項研究制定了55項措施，每項重點整治問題和體措施都明確了完成時限、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，建立規(guī)范工作臺賬，掛圖作戰(zhàn)，盯緊盯死工作進(jìn)度，壓茬推進(jìn)，一項一項抓整改，一件一件抓落實。
二是搞好結(jié)合滲透。力戒形式主義，緊密把這次黨史學(xué)習(xí)教育檢視的問題與年度民主生活會查擺問題等有機(jī)結(jié)合起來，同步推進(jìn)、用力深化整改落實，特別是對哪些還沒有整改徹底、需要長期推進(jìn)的問題，緊緊扭住不放松，借這次黨史學(xué)習(xí)教育“為職工群眾辦實事”活動的東風(fēng)再加油再加力，持續(xù)用力深化整改，務(wù)求有取得新進(jìn)展新突破，防止專項整治與全面整改脫節(jié)，確保整治整改工作全方位落實。
三是壓實主體責(zé)任。采取跟進(jìn)督導(dǎo)、定期分析研究等方法，推動各級黨組織主動扛起抓好“為職工群眾辦實事”的主體責(zé)任，主要領(lǐng)導(dǎo)同志認(rèn)真履行第一責(zé)任人責(zé)任，班子成員嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”責(zé)任，各級領(lǐng)導(dǎo)干部堅持把“閉門抓學(xué)習(xí)、開門找問題、出門抓整改、上門解難題”體現(xiàn)到“為職工群眾辦實事”活動全過程。切實通過以上率下，層層傳導(dǎo)壓力，層層壓實責(zé)任，層層盯抓落實，全力以赴推進(jìn)“為職工群眾辦實事”活動深入開展，以解決問題的實際成效檢驗印證黨史學(xué)習(xí)教育實效。
認(rèn)真對照中央和市委標(biāo)準(zhǔn)要求，通過深入自糾自查，感到在黨史學(xué)習(xí)教育、開展“為職工群眾辦實事”活動推動落實中，還存在以下問題。
1.理論學(xué)習(xí)還不夠深入。主要表現(xiàn)：參加集中辦班學(xué)習(xí)和支部每周一次的學(xué)習(xí)，都能靜下心來認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，老老實實讀原著學(xué)原文悟原理，但在堅持自學(xué)上做得不夠好，抓得不夠緊，行動還不夠自覺。有的黨員干部缺乏深鉆細(xì)研的勁頭，學(xué)習(xí)存在淺嘗輒止的問題。
2.檢視問題還不夠深刻。主要表現(xiàn)：運用所學(xué)成果深刻檢視自身問題中，查擺工作中的問題多，觸及思想深層次的內(nèi)容少。有的黨員干部檢視問題標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，還不夠深刻；有的黨員干部談問題避重就輕，不敢直面自身存在的突出問題等。
3.調(diào)查研究還不夠深入。主要表現(xiàn)：深入基層調(diào)查研究頻次還比較少，沉到最底層解剖麻雀上還功夫下得不到家，對基層和職工群眾操心事煩心事揪心事還掌握得不夠細(xì)致精準(zhǔn)。有的單位領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研還缺乏針對性，與本單位實際結(jié)合不夠緊密；有的單位領(lǐng)導(dǎo)班子開展調(diào)研的招法還不多不實，了解掌握情況比較膚淺。
地理心得體會和感想篇三
地理學(xué)是一門關(guān)于人類與環(huán)境相互作用的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)地理，我對世界的各個角落有了更加深刻的理解。在這學(xué)期的地理課上，我深入了解了地球的各種地貌類型、氣候變化、資源分布等知識，對地理學(xué)產(chǎn)生了許多新的體會和心得。在這里，我將分享我對地理學(xué)的幾個主要領(lǐng)域的學(xué)習(xí)感悟。
首先，地理學(xué)的最基本內(nèi)容是地貌的研究。地貌的形成受到多個因素的共同作用，比如水的侵蝕、風(fēng)的吹拂、地殼運動等等。通過學(xué)習(xí)了解各種地貌類型，我不僅對地球表面的形狀有了更深入的認(rèn)識，還明白了地球地貌對人類的影響。例如，山脈的存在使得人類交通受到限制，同時也提供了豐富的礦產(chǎn)資源。而平原的廣闊使得農(nóng)業(yè)和城市發(fā)展成為可能。通過對地貌的研究，我們能夠更好地了解到地球發(fā)展的歷史，預(yù)測自然災(zāi)害的發(fā)生，為人類的活動規(guī)劃提供指導(dǎo)。
其次，我對于地理學(xué)中的氣候變化有了更深入的理解。地球的氣候是由多個因素共同決定的，包括緯度、海洋和陸地的分布、大氣環(huán)流等。通過學(xué)習(xí)這些知識，我明白了為什么北極地區(qū)冰雪覆蓋，而赤道地區(qū)卻永遠(yuǎn)陽光燦爛。同時，我也了解到氣候變化對人類社會的影響。全球變暖導(dǎo)致海平面上升、干旱加劇、極端天氣事件頻發(fā)等。這些氣候變化帶來的問題，需要人類共同努力去應(yīng)對和解決。
此外，地理學(xué)還研究了資源的分布與利用。資源是地球賦予人類的稟賦，可以分為天然資源和人文資源。通過學(xué)習(xí)地理學(xué)，我明白了資源分布不均的原因，也了解到資源開發(fā)利用對環(huán)境和人類社會的影響。例如，能源資源的開發(fā)和利用不僅會造成環(huán)境污染，還會引發(fā)能源危機(jī)。因此，我們應(yīng)該更加注重資源的節(jié)約利用，推動可持續(xù)發(fā)展的道路。
最后，地理學(xué)還研究了人口與城市的問題。通過學(xué)習(xí)地理學(xué)，我了解到人口的分布和遷移受到多種因素的影響，如自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。同時，城市化是一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，城市的發(fā)展給人們的生活帶來了便利，但也帶來了許多挑戰(zhàn)，如住房問題、就業(yè)問題等。通過研究人口與城市問題，地理學(xué)為我們提供了許多有益的啟示，幫助我們更好地了解人口遷移的原因和影響，為城市發(fā)展提供合理的規(guī)劃和管理方案。
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對地理學(xué)有了更加深入的認(rèn)識和理解。地理學(xué)研究了地球與人類社會的相互作用，為我們提供了許多關(guān)于環(huán)境、社會和經(jīng)濟(jì)的知識。通過地理學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解世界各地的地理現(xiàn)象和問題，為解決這些問題提供科學(xué)的依據(jù)。相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會繼續(xù)運用地理學(xué)所學(xué)，提高自己的地理素質(zhì)，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
地理心得體會和感想篇四
在我經(jīng)歷了兩年的地理教學(xué)后，我已經(jīng)深深地感受到了地理學(xué)科的獨特魅力，也取得了一些教學(xué)心得。我發(fā)現(xiàn)教授地理并不是一項簡單的任務(wù)，需要在不斷嘗試與實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。在這篇文章中，我將分享我的一些教學(xué)心得，希望能夠?qū)ζ渌乩斫處熡兴鶐椭?BR> 第二段：激發(fā)學(xué)生興趣
我認(rèn)為，激發(fā)學(xué)生興趣是成功的地理教育的重要基礎(chǔ)。在我的教學(xué)實踐中，我嘗試運用不同的工具和方法，例如故事，視頻，沙盤模型等來吸引學(xué)生。我還經(jīng)常利用地理標(biāo)本，地圖和地球儀等工具，讓學(xué)生通過觀察，摸索和交流來探索地理知識，并增強對地理的好奇心和興趣。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生思維能力
地理教育的一個主要目標(biāo)是幫助學(xué)生建立地理思維和空間思維能力。我通過制作地圖，模擬真實情境，提出問題等方法來培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。例如在教學(xué)氣候時，我會讓學(xué)生嘗試研究不同氣候下的植被和動物的適應(yīng)性，并讓他們解釋適應(yīng)性的原因，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和判斷能力。我還鼓勵學(xué)生提出問題并尋找答案，以及通過小組合作和交流來完善他們的想法，這樣可以促進(jìn)學(xué)生的合作和交流能力。
第四段：與實際生活聯(lián)系
我認(rèn)為，將地理知識與實際生活聯(lián)系起來是非常必要的。在我教學(xué)地理時，我會讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境，例如地形和地質(zhì)情況，并讓學(xué)生對與當(dāng)?shù)刈匀毁Y源和人文地理現(xiàn)象進(jìn)行研究。我也讓學(xué)生了解新聞和歷史事件，例如災(zāi)害，人口遷移和國際問題，以便讓他們了解世界各地的社會和經(jīng)濟(jì)變化，并與課程內(nèi)容聯(lián)系起來。這樣可以幫助學(xué)生把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，并真正理解和吸收知識。
第五段：總結(jié)與展望
通過我的教學(xué)實踐和經(jīng)驗總結(jié)，我認(rèn)為地理教育的目標(biāo)不僅僅是讓學(xué)生理解和記憶地理知識，更重要的是讓學(xué)生建立地理思維和空間思維能力，并培養(yǎng)其解決問題和合作交流的能力。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須以學(xué)生為中心，通過創(chuàng)造豐富的教學(xué)環(huán)境和探究性教學(xué)方法，讓學(xué)生對地理產(chǎn)生濃厚的興趣，并逐漸形成科學(xué)的思辨和合作能力。在未來，我將繼續(xù)努力探索并完善我在地理教學(xué)方面的能力，并幫助更多的學(xué)生了解和愛上地理這門學(xué)科。
地理心得體會和感想篇五
地理學(xué)是一門探究地球和人類與地球相互作用的科學(xué)，而教地理也是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在教學(xué)過程中，我積累了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是我對教地理的心得和體會，希望能對新老教師有所幫助。
第一段：準(zhǔn)備工作十分重要
在開始教學(xué)之前，充分的準(zhǔn)備工作是十分重要的。首先，教師必須對地理學(xué)科的教育目標(biāo)、教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)有所了解，了解學(xué)生的程度和能力，通過充足的準(zhǔn)備工作制定教學(xué)計劃。這是成功的關(guān)鍵之一。教師應(yīng)該為每節(jié)課制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略。此外，還需要為學(xué)生準(zhǔn)備多樣化的教學(xué)資源，如地圖、圖片、視頻、模型等，以吸引學(xué)生的興趣，激勵他們學(xué)習(xí)和探索。
第二段：注重體驗式學(xué)習(xí)
地理學(xué)科需要學(xué)生掌握豐富的地理概念和地理信息，這就需要我們注重體驗式學(xué)習(xí)，即以學(xué)生為中心，培養(yǎng)他們通過實踐和體驗來掌握知識和技能。例如，我曾制作課堂游戲，通過互動和競爭，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。此外，教師還應(yīng)該組織學(xué)生進(jìn)行實地考察和調(diào)查，以增強其觀察能力和實踐能力。通過體驗式學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠更好地掌握知識，還可以培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力。
第三段：注重聯(lián)系實際
為了讓學(xué)生更容易理解和掌握地理學(xué)科，教師應(yīng)該將其與學(xué)生的生活和實際情況聯(lián)系起來。例如，在教授城市規(guī)劃和土地利用時，我會引導(dǎo)學(xué)生分析和思考當(dāng)?shù)氐某鞘幸?guī)劃和土地利用問題，并鼓勵他們提出自己的看法和建議。這樣，學(xué)生才能更好的理解地理概念，同時也能夠掌握實際應(yīng)用方法和技巧。
第四段：注重創(chuàng)新教學(xué)方法
現(xiàn)代教育越來越強調(diào)創(chuàng)新和多元化，地理學(xué)科的教學(xué)也不應(yīng)例外。教師應(yīng)該采用創(chuàng)新的教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和探究欲望。例如，利用智能手機(jī)、平板電腦等現(xiàn)代信息技術(shù)，我曾利用軟件制作地圖和演示文稿，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和交流能力。此外，我也鼓勵學(xué)生利用頭腦風(fēng)暴、小組討論和課堂表演等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
第五段：注重評估學(xué)生的學(xué)習(xí)
教學(xué)工作的最終目標(biāo)是要確保學(xué)生掌握了相應(yīng)的知識和技能，因此評估學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常重要的。教師應(yīng)該給予學(xué)生充分的機(jī)會進(jìn)行自我評估和教師評估，并對學(xué)生的作業(yè)、考試和表現(xiàn)進(jìn)行評分和反饋，不僅強調(diào)學(xué)生的考試成績，也注重學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力、合作能力和創(chuàng)造性思維等綜合能力的培養(yǎng)。
總結(jié)：
教地理是一項需要不斷探索和創(chuàng)新的工作。在我的教學(xué)過程中，我不斷探索和嘗試各種教學(xué)方法和手段，找到適合自己的教學(xué)方式和策略。同時，我也注重學(xué)生的實際需求和能力，希望能讓學(xué)生更好地掌握地理知識和技能，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
地理心得體會和感想篇六
油畫創(chuàng)作心得
(川音綿陽藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系
劉勃
2007年12月7日)
在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上，探索適合于自己特點的風(fēng)格是不言而喻的事。我常常想,對于我自己專業(yè)方面創(chuàng)作一個大膽的嘗試充滿興趣，不時的思考著一些問題，在精心準(zhǔn)備之余，卻發(fā)現(xiàn)還被自己否定,然后在不斷的調(diào)整，不斷的修改，再去探索，這樣反復(fù)進(jìn)行著，回頭看看自己的僅有的幾幅創(chuàng)作，題材大多取自陜北農(nóng)村中常見的場景，在我的記憶里面，我常常是帶著濃厚的興趣和激情來畫完我的構(gòu)思，其實在我畫的過程中也有很多情況是邊畫邊想，根據(jù)一個形體，或者一塊顏色，啟發(fā)我創(chuàng)造另外一塊色彩或者一個更有意思的形體，不斷的充實畫面和豐富畫面。這種嘗試在創(chuàng)作中我不是經(jīng)常用，當(dāng)然一般情況是先想好了基本的方案，然后形體搭配基本上符合我的構(gòu)思，就開始動筆了。一幅作品其實過程比結(jié)果更為重要，過程是強調(diào)感受，沒有感受，畫面打動不了觀者，筆者認(rèn)為作為創(chuàng)作，首先要打動自己。
去年冬天，我回到了陜北，回到了生我養(yǎng)我的老家。通常認(rèn)為這里沒有現(xiàn)代文明更多的體現(xiàn)，沒有所謂的高樓大廈，有的全是黃土和窯洞，生活是樸實而單調(diào)的，然而，正是在這些并不先進(jìn)的生活中，普遍存在著的形象和它們呈現(xiàn)出的色彩，構(gòu)成了陜北黃土上特有的美?？諘绲母咴S土，多變的景象，質(zhì)樸憨厚的陜北漢子，富有個性的陜北民歌，讓人不得不發(fā)出感慨，我懷著由衷的興趣和激動心情，畫出了一批作品。每年回家都在變，我所記錄的這些也在不斷的消失，人變富有了，地方發(fā)生著很大的變化。
當(dāng)前的`議題是創(chuàng)作，在創(chuàng)作中，生活中的美往往是具有很強的吸引力的，每個畫家對生活都會有一定的偏愛，形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外，畫家的情感和各種修養(yǎng)形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現(xiàn)方式也因人而異。從畢業(yè)走上工作崗位時起，我就開始在藝術(shù)創(chuàng)作中有意識地從我們民族文化中吸收營養(yǎng)。外來的本土化和本土的現(xiàn)代化，要成為中國的油畫，這個問題是一個由來已久的議題了。其實，爭論遠(yuǎn)不如實踐更實際些。
我曾經(jīng)想從國外藝術(shù)中吸取點東西。色彩更純一點，運用了許多裝飾性的表現(xiàn)手法。色彩上用了較淡的、弱的對比，強調(diào)畫面構(gòu)成感，后來又在中國畫大寫意中，看到了創(chuàng)作動機(jī)，中國畫寫意的韻致和對形的認(rèn)識與處理方法，很有意思，打動了我，這種寫意山水寫意畫的作畫過程，覺得他們對所描繪對象的形與神是吃透了的，下筆的時候，不是表面上看到的從無到有的過程，而是胸有成竹，然后落筆成形，以形寫神。每個局部之間都是有機(jī)地聯(lián)系著的，都服從一個總的神韻和節(jié)奏的要求。在這總的要求下，畫了一些國畫山水，然后在來創(chuàng)作油畫，每放一筆，是筆墨，也是形的一部分。油畫如能吸收這種技藝，并結(jié)合油畫的色彩造型，也許會出現(xiàn)新的面貌，如此而已。
大量地連續(xù)地作畫，對我的實踐很有好處。不斷地畫，不斷地思考，隨時調(diào)整自己的想法，隨時補充一些新的設(shè)想，隨時試驗。首先，很認(rèn)真地推敲素描的小草圖，把畫面的構(gòu)圖安排，黑白、色彩構(gòu)成都考慮成熟，這一切都做到心中有數(shù)后，動油畫刷子就大膽了，也主動了。這次的風(fēng)景油畫《房前屋后》、《山吟澤唱》、《塬上人家》，就是這種嘗試性的作品。
為了使畫的對象更樸實、更粗獷一些，我用大筆表現(xiàn)留有一些有節(jié)奏的筆觸，用色在統(tǒng)一中求變化，表現(xiàn)對象大多是農(nóng)村中常見的生活場面，和陜北特有的黃土高原，來表現(xiàn)這種鄉(xiāng)土氣息。
這些嘗試是在教學(xué)之余的油畫創(chuàng)作的心得，是我大學(xué)畢業(yè)至今油畫探索學(xué)習(xí)的繼續(xù)，我愿意繼續(xù)從生活中汲取靈感和不斷地進(jìn)行探索。
地理心得體會和感想篇七
說實在的，地理對于我來說永遠(yuǎn)是那么的難。我地理的基礎(chǔ)很差，但我并不認(rèn)為這是造成我高中地理差的原因。高一、高二，這兩年里，我都不知道自己是否有認(rèn)真地聽過一節(jié)地理課。那時的我，完全對地理沒有半點興趣。并不是說不喜歡地理，而是沒有融入到地理的世界。直到高三，多次的考試讓我意識到，我地理成績實在是差。那時，心開始慌了。漸漸的開始要去學(xué)地理，但荒廢了兩年的地理，讓我無從下手。我一心只想那種速成的方法，尋找了好久，卻沒有半點功效。我根本不知道學(xué)習(xí)地理的方法，問別人，卻發(fā)現(xiàn)那些方法不適合我。就這樣，帶著想讀的心情，卻沒有方法的無奈，我度過了一段時間。
在一次調(diào)查中，我意識到，我想學(xué)地理的想法并沒有付諸行動。我只是心里說著想學(xué)，卻沒有花時間去學(xué)。那次調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)，我花在地理上的時間是那么的少，是少得可憐的那種。那時，老師應(yīng)該已經(jīng)放棄我了吧。因為我的態(tài)度。
我是那種不會主動去學(xué)習(xí)的人，即使有問題，也不想去問老師。我不知道為什么會這樣。而且，如果哪個老師說了什么我不喜歡聽的話，我就會再也不想聽那個老師講課，連他的科目都會放棄。由于我的態(tài)度，漸漸的，發(fā)現(xiàn)老師們都在冷淡我。
后來，年段開始文綜考試。我越考越爛。到最后考了個125。一個出乎我意料的分?jǐn)?shù)。就是那個數(shù)字，讓我?guī)缀醣罎??？稍趧e人看來，我還是那么的懶散。以至于，在多次會議中，我都是處于被批評的立場?；蛟S，在老師們看來，我不會傷心吧?？晌覂?nèi)心所想的，他們是否能明白。在一次會議中，老師又在批評我，或許批評的話聽多了，身體會開始麻木吧，可那時我的心還沒麻木。聽到那些話還是會很難過。這時，聽到了你們也不用再說她了，其實，現(xiàn)在心里最難受的是她本人吧，最不希望考這個分?jǐn)?shù)的是她自己吧。就是這句話，讓我下定決心學(xué)地理。因為這是地理老師說的。會后，找老師談。老師了解到我地理知識的掌握情況，是那么的寥寥無幾。老師說我要還高一、高二年的債。而后，我按照老師的要求，開始復(fù)習(xí)中國地理，雖然進(jìn)度很慢，卻很有收獲。這之后，我也開始認(rèn)真做筆記。把老師寫到的知識點整理在一起，做題方法也寫在一起。然后，偶爾拿出來看一下，或者在考試之前拿出來看看，久而久之，就形成了答題的方向。雖然還是經(jīng)常答錯，但有了方向，也不失為一種進(jìn)步啊。
后來，按照老師的要求，一步一步的.慢慢的把地理知識的空缺，填補起來。
我真正的開始在學(xué)地理。結(jié)合第一輪復(fù)習(xí)的材料，我邊看中國地理的知識，邊結(jié)合地圖來看，在腦中形成了一種框圖。而后又開始看書，把書里的內(nèi)容看一遍。接著，又開始學(xué)習(xí)世界地理。把材料與地圖結(jié)合起來，在腦海里構(gòu)成了一幅世界地圖。隨著我腦海中地理知識的積累，我越來越喜歡地理了。慢慢的，對地理的興趣越來越濃厚。這使我的地理取得了進(jìn)步。
在這個從幾乎不了解地理發(fā)展到喜歡上地理的過程中，我個人覺得各個方面都很重要。如果沒有考試成績的刺激，我想，我也不會下決心。如果沒有老師的支持、安慰和指導(dǎo)，我想，我也不會取得進(jìn)步。當(dāng)然，如果不是我心理承受能力強，我想，我早已經(jīng)放棄了吧。呵呵。
所以，我認(rèn)為作為學(xué)生，我們應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有堅強的信念，有堅決的決心，有不怕失敗的勇氣，還應(yīng)腳踏實地，不要像我一心想速成，最后導(dǎo)致失敗。作為老師，應(yīng)該有能看穿學(xué)生想法的慧眼，要時時刻刻了解學(xué)生的想法，不要一味的批評，要適當(dāng)?shù)淖鰧W(xué)生的后盾，要默默的支持學(xué)生，要適當(dāng)?shù)慕o予安慰，要有心理醫(yī)生的基本。
這次培訓(xùn)我受益匪淺，讓我感受到一種緊迫感：做一名當(dāng)代合格的初中地理老師也不容易，做一名在初中地理教學(xué)舞臺上能展示自己的風(fēng)采、打造自己教學(xué)特色的優(yōu)秀初中地理老師就更難。現(xiàn)在就這次培訓(xùn)談?wù)勎业氖斋@：
通過這次培訓(xùn)，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對新課程的認(rèn)識與實踐有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)也有很大的提高。
培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息，開闊了視野，同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時間短，任務(wù)重，但經(jīng)過努力我圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
這次培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識，它把教師培訓(xùn)從以往的現(xiàn)實課堂上搬到了虛擬的即時網(wǎng)絡(luò)空間里，通過網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采。另外，我們還可以通過跟自己同專業(yè)的教師進(jìn)行交流探討，共同學(xué)習(xí)，這也就給大家提供了一個共同討論的平臺。
這次培訓(xùn)，使我對新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識。我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，從而達(dá)到從學(xué)會到會學(xué)的目的。
通過收看教學(xué)視頻，我感到自己的確長了不少見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計上要力求新穎，要能抓住學(xué)生的心，要講求實效性，不能為了形式而沒有實質(zhì)內(nèi)容，不能是課堂熱鬧而學(xué)生卻一無所獲；教師的語言要有親和力，要尊重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以教師唱主角，學(xué)生作配角。另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。
通過本次培訓(xùn)，我還感受到：地理學(xué)科是一門專業(yè)很強的學(xué)科，地理教師只有不斷提高自己的學(xué)科素養(yǎng)才能更好的勝任本職工作。作為一名初次任教地理的老師來說心中要裝著目標(biāo)，手中要拿著課本，眼睛要盯著學(xué)生，要以欣賞的眼光看待學(xué)生的變化，要以真誠的態(tài)度對待學(xué)生的問題。在實踐中鍛煉教育的智慧，提升教育的視野于境界。要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水的哲學(xué)在信息社會中已顯得底氣不足。如果是死水一潭，不僅一桶水不夠，十桶、百桶也不夠。教師需要的是長流常新的活水和學(xué)生近距離的溝通和交流。與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，這才是適應(yīng)新時代的基本的要求。
一團(tuán)黑霧慢慢地想我襲來，黑霧似乎要將我吞噬，讓我惶恐不已，高中的地理學(xué)習(xí)來了。
初中生活我的地理學(xué)得很差，加上不用功，情況變的越來越差。天??！要我學(xué)習(xí)地理簡直難上加難。剛開始學(xué)習(xí)地理時，我就有一種恐懼感，加上沒有預(yù)習(xí)，地理已成為我的弱項，經(jīng)緯網(wǎng)向我襲來，讓我分不清東南西北。
可我知道，我不可能在地理上失手，于是我開始了我的魔鬼訓(xùn)練，強迫自己努力去學(xué)，剛開始時，感覺實在是太差勁了，由于沒有基礎(chǔ)，我被折磨得痛不欲生，背的死去活來的公式不到10分鐘就忘了，可我還是堅持著。
地理心得體會和感想篇八
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是高二(3)班的_x，我很高興今天可以站在這里發(fā)表演講，這首先要感謝在場的各位可以給我這個機(jī)會！
首先，請允許我在這里做一個簡短的自我介紹。我來自高二(3)班這個光榮有團(tuán)結(jié)的班集體，我的性格活潑，有良好的溝通能力，處事沉著、果斷，能夠顧全大局，我相信我可以在大家的鼓勵和幫助下勝任學(xué)生會副主席這個職位！
今天，我之所以會站在這里，是懷著一顆誠摯的心，本著為同學(xué)們服務(wù)的宗旨，來競選學(xué)生會副主席的。這是我第一次競選學(xué)生會干部。原來因為膽怯和不自信，使我一次又一次的錯過學(xué)生會干部的競選。但今天，在老師和同學(xué)的鼓勵和支持下，我鼓起勇氣站在了這里。為同學(xué)們服務(wù)時我一直以來很想為大家做的，自從我高一踏進(jìn)校園，我便在老師、同學(xué)、朋友一次又一次的鼓勵和提醒下，一步一步的成長，努力做到勝不驕，敗不餒。就算這次我競選并未成功，但我相信我已經(jīng)在過程中收獲了很多！
家長通常不展成孩子競選學(xué)生會干部，但我很慶幸我有一對十分開明的父母。他們鼓勵我，支持我。我也很有信心，只要我努力的學(xué)習(xí)，努力的完善自己，我相信我會很快勝任這份工作，踏踏實實做事，不辜負(fù)老師，家長以及同學(xué)們的信任！
雖然我沒有學(xué)生會工作的經(jīng)驗，但我相信如果老師和同學(xué)們?nèi)绻o我這次難能可貴的機(jī)會，我相信我一定會在老師們的指導(dǎo)下，同學(xué)們的幫助下，以為同學(xué)服務(wù)的宗旨，與大家一道，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，大家一起努力為建設(shè)有著和-諧、向上、拼搏的校園文化生活貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
謝謝大家！
我的演講結(jié)束！
地理心得體會和感想篇九
地理是一個關(guān)于地球的學(xué)科，它研究地球的自然和人文現(xiàn)象。從學(xué)習(xí)地理中，我深深認(rèn)識到地球的廣闊和復(fù)雜，同時也了解到了我們與地球的關(guān)系。在學(xué)習(xí)地理的過程中，我獲得了很多奇妙的體驗、收獲了很多有趣的知識和啟示，這些都讓我受益匪淺。
一. 地理知識的啟示
學(xué)習(xí)地理，我深深認(rèn)識到了地球的廣闊和復(fù)雜性。地球是我們真正的家園，它是我們的根，我們要像孩子一樣了解這個家園，知道它的自然環(huán)境和文化背景。地理也幫助我了解到人類與地球的關(guān)系。地球是我們的家，我們必須盡力保護(hù)它。我了解到龍脊種植物和植物由于人類活動而逐漸滅失，以及氣候變化的影響等問題。通過學(xué)習(xí)地理，我明白了我們所做的每一件事情，都要考慮到對地球安全的保障。
二. 地理中的美麗和豐富
學(xué)習(xí)地理讓我感受到世界的美和地球的豐富性。地理中包括很多美麗的自然景觀，像壯美的大峽谷、綺麗的群山、壯觀的火山和瀑布。同時，不同地區(qū)擁有不同的文化、習(xí)俗和語言，讓我們更有興趣地去探索這個美麗而多彩的世界。
三. 地理教授技能
學(xué)習(xí)地理培養(yǎng)了我在技能上面的能力，例如閱讀地圖、使用計算機(jī)軟件和統(tǒng)計和解釋數(shù)據(jù)。除此之外，學(xué)習(xí)地理還激發(fā)了我的好奇心和研究熱情，激發(fā)了我成為一名好學(xué)生的勇氣。
四. 地理與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系
地理中涉及了很多與我們現(xiàn)實生活相關(guān)的內(nèi)容。例如，在我們生活的城市中，地理可以幫助我們了解到城市的發(fā)展歷史，為我們提供關(guān)于如何改進(jìn)城市規(guī)劃的建議；又比如，我們在商店購買產(chǎn)品時，需要考慮到產(chǎn)品的來源地和生產(chǎn)方式等問題。通過學(xué)習(xí)地理理解這些，我們可以更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕h(huán)境，同時也能更好地了解到我們的責(zé)任與義務(wù)。
五. 地理學(xué)科的更深層次的意義
學(xué)習(xí)地理帶給我的最有意義的體驗是深刻認(rèn)識到我們自己在這個世界上的位置，以及我們所面對的問題。隨著人口的增加和資源的逐漸減少，我們需要更有效地管理自然資源。學(xué)習(xí)地理可以幫助我們了解到全球化對我們生活的影響，讓我們更好地與這個世界緊密聯(lián)系和互動。
總的來說，學(xué)習(xí)地理帶給我的收獲和體驗不止于此。它讓我在捕捉地球之美的同時了解地球的復(fù)雜性，提高了我在技能上的能力和應(yīng)對現(xiàn)實生活中的問題。地理學(xué)科的更深層次的意義，更是帶給了我深深的反思和思考。在未來的學(xué)習(xí)中，我會將地理學(xué)科知識作為重要組成部分，更好地把握學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓自己能夠更全面、更深入地了解這個世界。
地理心得體會和感想篇十
地理的學(xué)習(xí)是我們中學(xué)階段必不可少的一門科目，其主要目的是幫助我們了解地球和人類的生存環(huán)境，以及它們之間的相互作用。在我學(xué)習(xí)地理的過程中，我感受到了許多關(guān)于我們所生活的地球的奇妙之處。以下是我對地理學(xué)習(xí)體會的總結(jié)。
第一段：地理知識的重要性
首先，我認(rèn)為地理學(xué)習(xí)是非常有意義的，它可以增加我們對自然和人類環(huán)境的認(rèn)識。它不僅可以讓我們了解某個地區(qū)的氣候、地形、土地利用、資源和文化，還可以幫助我們了解整個地球是如何運作的。在我學(xué)習(xí)地理的過程中，我對地球上的各種地貌、生態(tài)系統(tǒng)和人民文化有了更深刻的認(rèn)識。這對于我的未來不僅有益，而且是必須的，因為我相信這種知識可以成為我處理全球問題時的基礎(chǔ)。
第二段：地理教育和環(huán)保
其次，我認(rèn)為地理科目在環(huán)保方面起著很重要的作用。地理知識可以帶給我們更多對自然資源的關(guān)注。我們可以學(xué)習(xí)到怎么保護(hù)環(huán)境，以及如何在更加地可持續(xù)的方式生活。由于學(xué)習(xí)到地球的奇妙之處，我們得以意識到自己身邊有多少珍貴的地方需要保護(hù)。因此，我們可以有所行動，為地球上的環(huán)境保護(hù)盡一份力量。
第三段：全球化與地理
接下來，我發(fā)現(xiàn)地理學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地理解全球化的影響。隨著技術(shù)的發(fā)展，各種文化價值的交流和分發(fā)越來越方便。通過學(xué)習(xí)地理知識，我們可以更好地理解全球化的現(xiàn)象。我們可以學(xué)習(xí)到全球生產(chǎn)和貿(mào)易的方法、需要滿足的條件、以及我們所處的位置如何影響這些制度和過程。了解這些信息可以幫助我們更好地理解全球的貿(mào)易和政治體系如何相互影響。
第四段：地理與社會動態(tài)
此外，地理學(xué)習(xí)還可以幫助我們了解社會動態(tài)的根源。通過了解不同地域之間以及不同媒體之間的信息差別，我們可以更好地理解社會事件的發(fā)生和發(fā)展，以及任何社會問題會對不同地域的人群產(chǎn)生的不同影響。此外，我們將學(xué)會如何組織信息，根據(jù)不同信息人群制定與不同的解決方案，以便更加全方位的應(yīng)對各種社會問題。
第五段：結(jié)論
總之，地理學(xué)習(xí)讓我意識到自己所處的環(huán)境的復(fù)雜性，讓我學(xué)會去思考全球問題和地球可持續(xù)性所面臨的挑戰(zhàn)。通過一步步了解不同地區(qū)的信息，我可以更好地理解全球問題及其在我們社會中所帶來的影響。并且，地理知識還可以幫助我們更好地聯(lián)系和了解世界上的其他民族。如果我們的目標(biāo)是讓十年后、二十年后的社會都更加完美，那么我相信學(xué)習(xí)地理將是一個重要的開始。
地理心得體會和感想篇十一
地理是一門以研究地球及其各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象為主的學(xué)科，它幫助我們了解世界，認(rèn)識我們所居住的地球。通過學(xué)習(xí)地理課，我收獲了許多知識，也從中感悟到了許多道理。在這篇文章中，我將分享我的地理課心得體會。
第一段：地理課的樂趣與意義
地理課是我非常喜歡的一門課程。在課堂上，老師總是通過圖表、地圖和故事為我們展示地理知識，讓我們對世界充滿了好奇心。我學(xué)到了許多關(guān)于地形、氣候、動植物以及人口等方面的知識。
此外，地理課也幫助我們更好地認(rèn)識世界。通過學(xué)習(xí)不同國家的地理位置、國土面積和自然資源，我們能夠更好地理解該國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化特點以及人民生活狀況。這樣的學(xué)習(xí)使我對世界充滿了向往，也激發(fā)了我對旅游的興趣和渴望。
第二段：地理課對我的影響
地理課教我如何觀察和理解我們的生活環(huán)境。我學(xué)會了用不同的地圖來解釋和表達(dá)地理位置、運輸方式、商業(yè)發(fā)展和人口分布等概念。這使我能夠更好地理解周圍的城市和鄉(xiāng)村，也讓我對不同地區(qū)的發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣。
另外，地理課還教會了我如何分析地球的自然現(xiàn)象，例如地殼運動、氣候變化和自然災(zāi)害。通過了解這些現(xiàn)象的原因和影響，我能夠更好地為未來做出決策，并提出應(yīng)對策略。
第三段：地理課喚醒探索求知的欲望
地理課喚醒了我的探索求知欲望。每一堂課上，老師總會給我們布置一些探究性的作業(yè)，鼓勵我們?nèi)嵉乜疾?、深入調(diào)查和觀察。這樣的活動讓我感受到了科學(xué)探索的樂趣，并激發(fā)了我進(jìn)一步了解地理知識的熱情。
我還參加了地理學(xué)術(shù)競賽，在與其他學(xué)校的學(xué)生們競爭中，我不僅學(xué)到了更多的地理知識，還結(jié)交了一些志同道合的朋友。這種競賽讓我認(rèn)識到自己在地理方面的潛力，也讓我更加堅定了學(xué)習(xí)地理的決心。
第四段：地理課的影響力
地理課提供了我們理解和解決全球問題的工具。通過學(xué)習(xí)地理課，我認(rèn)識到人類活動對地球的影響，并思考如何保護(hù)我們共同的家園。我學(xué)到了如何節(jié)約能源、減少廢棄物以及保護(hù)自然環(huán)境，這些都對我影響深遠(yuǎn)。
此外，地理課也讓我更加深入地了解了不同國家的文化和傳統(tǒng)。通過學(xué)習(xí)不同國家的歷史、宗教和風(fēng)俗習(xí)慣，我能夠更好地理解和尊重其他文化，從而促進(jìn)國際友誼的發(fā)展。
第五段：地理課為未來的發(fā)展做準(zhǔn)備
地理課培養(yǎng)了我的觀察力、分析能力和解決問題的能力。這些能力將成為我未來學(xué)習(xí)和工作的寶貴資本。不論我是從事地理專業(yè)還是其他領(lǐng)域的工作，地理課教給我的思維方式和科學(xué)方法都將對我的未來發(fā)展起到重要的推動作用。
總之，地理課讓我學(xué)到了許多知識和技能，同時也為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。通過地理課，我掌握了觀察和分析世界的能力，并培養(yǎng)了對探索求知的熱情。我相信，這門學(xué)科將繼續(xù)引領(lǐng)我走向更廣闊的未來。
地理心得體會和感想篇十二
第一段：我第一次參觀地理考察基地，感受到了地理學(xué)的奇妙與魅力。當(dāng)我站在山腳下，仰望巍峨的群山，遠(yuǎn)處的森林在陽光照耀下閃爍著綠色的光芒，我仿佛看到了大自然的力量和美麗。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們來到了一個湖泊旁，湖水清澈透明，仿佛能看到湖底的石頭和魚兒。這個湖泊與周圍的山川相映成趣，構(gòu)成了一幅美不勝收的畫卷。通過親身體驗，我深深感受到了地球的魅力和多樣性。
第二段：在地理考察過程中，我了解到了許多關(guān)于地球構(gòu)造和地理現(xiàn)象的知識。比如，地球的結(jié)構(gòu)可以分為地殼、地幔和地核，地殼是我們生活的地方，地核具有很高的溫度和壓力。這些不同的層次之間相互作用，形成了我們所見到的地球表面的現(xiàn)象，比如地震、火山活動等。同時，我還學(xué)到了許多地理特征和地貌的知識，比如溪流、峽谷、高山等。這些認(rèn)識使我更加明白了地球的奧秘和多樣性。
第三段：觀察地理景觀讓我對人類與環(huán)境的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識。在一個工業(yè)城市參觀時，我看到了高樓大廈拔地而起、車水馬龍的市區(qū)，同時也看到了大量的煙囪冒著黑煙，空氣中彌漫著刺鼻的氣味。這讓我意識到了人類活動對環(huán)境造成的影響。我們所處的環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ)，如果我們不保護(hù)環(huán)境，就會面臨生存的威脅。這使我確信，我們每個人都應(yīng)該積極參與到環(huán)境保護(hù)中來，共同為我們的地球貢獻(xiàn)一份力量。
第四段：地理學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種關(guān)注和保護(hù)地球的意識。通過學(xué)習(xí)地理學(xué)，我們能夠更好地了解地球的各種問題和挑戰(zhàn)，比如氣候變化、自然災(zāi)害等。這些問題不僅關(guān)乎環(huán)境，也與我們的生存和發(fā)展息息相關(guān)。通過研究地理學(xué)，我們可以更好地認(rèn)識到人類與自然的關(guān)系，從而明白保護(hù)地球是我們共同的責(zé)任和使命。因此，地理學(xué)不僅僅是一門學(xué)問，更是一種生態(tài)意識的覺醒。
第五段：通過參觀地理考察基地，我對地理學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和體會。地理科學(xué)的廣度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我最初的想象，地球的奇跡無處不在，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。通過深入研究地理學(xué)，我們可以認(rèn)識到人類與地球的相互依存和聯(lián)動關(guān)系，從而引發(fā)我們的環(huán)保意識和責(zé)任感，為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。讓我們共同努力，讓地理學(xué)的魅力延續(xù)下去，為地球的美麗永駐。
地理心得體會和感想篇十三
地理是研究地球上的自然環(huán)境、人文環(huán)境和它們之間相互作用關(guān)系的一門學(xué)科。在我的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于地球的知識，更重要的是對世界的認(rèn)識和思考方式產(chǎn)生了一定的影響。下面，我將分享我對地理學(xué)習(xí)的心得體會。
第一段：地理學(xué)習(xí)的重要性
地理作為一門學(xué)科，在我們的日常生活中扮演著非常重要的角色。它涉及到了我們所生活的自然和人文環(huán)境。通過地理的學(xué)習(xí)，我們可以更好的認(rèn)識到地球上各種環(huán)境的特點和地理位置的重要性，及時預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，保護(hù)我們美麗的家園。
第二段：地球的自然環(huán)境
地球的自然環(huán)境對人類生存和發(fā)展產(chǎn)生著巨大的影響。從氣候、地貌到自然資源的分布，地理學(xué)習(xí)幫助我們了解到地球上各自然環(huán)境的特點。例如，了解環(huán)保的重要性，保護(hù)大自然，同時更新我們的能源供應(yīng)鏈，減緩全球氣溫升高的趨勢，改善人類在地球上的居住環(huán)境。
第三段：地球的人文環(huán)境
地球的人文環(huán)境同樣對人類生存和發(fā)展產(chǎn)生著巨大的影響。人類活動產(chǎn)生的社會關(guān)系、經(jīng)濟(jì)、文化，都在人文環(huán)境中發(fā)生。通過地理學(xué)習(xí)，我們可以了解各個國家和地區(qū)的文化特點、歷史背景、政治體制以及人口分布等，從而對世界的各種資源進(jìn)行合理利用，增加人們對不同文化的理解和興趣。
第四段：全球化對地理學(xué)習(xí)的影響
隨著全球化的不斷深入，世界各地的聯(lián)系越來越緊密。地理學(xué)習(xí)針對全球化的陣痛必須調(diào)整學(xué)科教育內(nèi)容，注重“外向型”的視野，開放性考慮我們所處的全球性質(zhì)，以及社會和經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的多樣性。因此，了解全球化的影響，是學(xué)習(xí)地理的一個重要部分。
第五段：興趣和實踐讓地理不再抽象
地理學(xué)習(xí)不再是僅僅抽象地學(xué)習(xí)知識。我們可以通過探究我們所生活的城市環(huán)境、實踐觀察天氣變化等多樣化的方法進(jìn)行地理學(xué)科的探索。這些實踐和興趣讓我們更加真實的理解地理學(xué)科的內(nèi)容，更好的掌握地球知識，實踐地學(xué)習(xí)科學(xué)知識的普及和自我提高，讓我們更加深刻的認(rèn)識到了地理學(xué)習(xí)深化我們的生活和思考方式。
總之，地理學(xué)習(xí)不僅是吸收知識，更是對我們認(rèn)知世界的一次挑戰(zhàn)和考驗。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們可以更好地理解我們生活環(huán)境的重要性，并更好地繁榮文化和發(fā)展生產(chǎn)力。在這個過程中，地理知識將始終作為我們的基石，為我們的認(rèn)知世界和推動不斷的發(fā)展提供堅實基礎(chǔ)。
地理心得體會和感想篇十四
中國是一個擁有悠久歷史文化的偉大國度，也是一個地域廣大的國家。在這片廣袤的土地上，擁有著千姿百態(tài)的地理風(fēng)貌，這些自然地理條件往往影響著中國的經(jīng)濟(jì)、文化以及社會發(fā)展。在深入了解中國地理的基礎(chǔ)上，我有一些關(guān)于中國地理的心得和體會。
第一段：中國獨特的地形地貌
中國是一個地形碩大多樣的國家，有青藏高原、沙漠地區(qū)、丘陵平原和湖泊群等著名地形。青藏高原是中國的地理中心，它同時也是全球高原上空氣最清新的地方之一，這里險峻的地形條件也形成了獨特的民俗文化。除此之外，南方的喀斯特地貌，東北的長白山、張廣才、其他群山此起彼伏，都是中國獨特的地形地貌。這樣的地貌可以為沿線旅游帶來很好的生態(tài)環(huán)境和文化內(nèi)涵。
第二段：長江經(jīng)濟(jì)帶的重要性
長江是中國最長的河流，也是世界第三長的河流。沿著長江的地區(qū)形成了中國的重要經(jīng)濟(jì)帶——長江經(jīng)濟(jì)帶。長江流域涉及28個城市，是中國人口、經(jīng)濟(jì)和文化的中心地區(qū)，生態(tài)文明建設(shè)工作也是長江經(jīng)濟(jì)帶最為發(fā)達(dá)的地區(qū)。長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展目前尚未達(dá)到最好的狀態(tài)，未來的發(fā)展仍需要從制度、綠色環(huán)保等方面不斷進(jìn)行完善。
第三段：自然母親的保護(hù)
在各種工業(yè)化進(jìn)程加速的背景下，保持地球生態(tài)環(huán)境的平衡成為了全球的共識。中國也正在積極開展生態(tài)文明建設(shè)，廣泛開展各種項目，從大到小地保護(hù)著各種生態(tài)環(huán)境。例如，在珍珠水城計劃中，珠江的生態(tài)環(huán)境成為了重要的考慮因素，不斷改善水質(zhì)，保護(hù)自然生態(tài)。同時，在中國北方銀達(dá)維蘇地區(qū)，一支由衛(wèi)星和無人駕駛機(jī)組成的小組已開始對當(dāng)?shù)氐耐寥篮蜕鷳B(tài)系統(tǒng)進(jìn)行長期監(jiān)測，并采用高科技手段精細(xì)管理。
第四段：地理因素對中國文化的影響
中國的地理因素在很大程度上影響中國各地的文化。例如，中國南方氣候較為濕潤，由于水資源的豐富，人們在那里建造了成千上萬的水鄉(xiāng)，這些地區(qū)的傳統(tǒng)文化歷經(jīng)千年，并凝聚出了獨有的文化內(nèi)涵。另外，地處西北的銀灘地區(qū)，則有獨特的馬背民族的風(fēng)俗文化，長城以及部分名勝古跡也因此得以精心保存。
第五段：總結(jié)
從中國的地理條件和文化來看，中國的地理條件和文化遺產(chǎn)均極為豐富。了解中國的地理和文化可以讓世界看到中國的多面性和豐富性，并促進(jìn)對中國的尊重和了解。同時，我們需要認(rèn)識到地球生態(tài)環(huán)境保護(hù)在中國發(fā)展中的重大作用，積極參與和推動生態(tài)文明建設(shè)，從而更好地保護(hù)中國獨特的地理環(huán)境和文化資源。
地理心得體會和感想篇十五
地理是研究地球表層空間和自然現(xiàn)象及其與人類活動的關(guān)系的學(xué)科，涉及物質(zhì)地質(zhì)、生態(tài)環(huán)境等多個方面。在我的學(xué)習(xí)過程中，地理學(xué)科不僅讓我了解到了地球表層世界的多樣性，也讓我了解到人類與地球表層之間的關(guān)系以及我們該如何維護(hù)這個脆弱的地球環(huán)境。本文將探討我在學(xué)習(xí)地理過程中所感受到的體會。
首先，地理讓我感受到了地球表層的多樣性。因為地氣水的差異，地球表層形成了各種不同的生態(tài)環(huán)境。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了各種不同的生態(tài)系統(tǒng)以及它們的地理位置和特點。例如，熱帶雨林、沙漠、極地冰原等等，這些地理環(huán)境的差異造就了豐富多彩的生命形態(tài)。在我以前還沒有接觸到地理學(xué)科時，我對于地球上的各種地貌和地理環(huán)境只是簡單地了解過，但是通過地理學(xué)這個學(xué)科的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了整個地球表層的多樣性和豐富性。這樣的體驗很有趣也很有意義，讓我更加珍惜這個地球。
其次，地理也讓我了解到了人與地球表層之間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了人類經(jīng)濟(jì)活動對自然環(huán)境的不良影響。例如，化學(xué)污染、氣候變化、物種滅絕等等，這些都是人類活動帶來的負(fù)面效應(yīng)。通過學(xué)習(xí)地理，我了解到了人類與地球之間必須要建立有效的互動關(guān)系，以免破壞自然環(huán)境，危害我們?nèi)祟愖陨怼Ｎ乙舶l(fā)現(xiàn)了全球化的影響，我們需要追求更可持續(xù)的生產(chǎn)和消費模式來減少人類對地球的破壞。
第三，地理也讓我了解到了城市化的影響。在在全世界范圍內(nèi)，城市化已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。在城市化的過程中，土地利用、城市建設(shè)、交通運輸?shù)鹊?，都會對自然環(huán)境帶來影響。在學(xué)習(xí)地理的過程中，我看到了一些城市和地區(qū)對于可持續(xù)發(fā)展的嘗試，如廣州、新加坡等城市，這些城市的治理和管理給予了我很大的啟示。這樣的體驗讓我意識到，在城市化的大潮中，我們必須要盡力減少城市對自然環(huán)境的破壞，建設(shè)可持續(xù)的城市。
第四，通過地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，我也了解到了自然災(zāi)害對人類的影響。自然災(zāi)害經(jīng)常會對人類造成巨大的破壞，如地震、洪水、山體滑坡等等。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻地認(rèn)識到我們需要更好地保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全，以降低災(zāi)害帶來的損失。我也學(xué)會了如何理智地對待自然災(zāi)害，更應(yīng)該重視預(yù)防自然災(zāi)害的工作。
最后，地理學(xué)科教育還讓我意識到了社會責(zé)任。學(xué)習(xí)地理使我更加關(guān)注地球表層和生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)。我也對環(huán)保組織的肯定和支持，鼓勵和自發(fā)參與環(huán)境保護(hù)活動。地理教育讓我了解到，保護(hù)地球永續(xù)發(fā)展的環(huán)境，是我們每個人的責(zé)任。作為全球公民，我們應(yīng)該通過合作和共同努力，讓地球變得更加綠色和健康。
綜上所述，地理學(xué)科為我打開了一道全新的視窗，讓我更好地理解了這個地球以及人類與地球之間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了地球表層的多樣性，認(rèn)識到了人類對自然環(huán)境的影響、城市化趨勢、自然災(zāi)害帶來的影響、以及我們?nèi)祟愖鳛槿蚬竦呢?zé)任。這些體會使我更加珍惜地球和生態(tài)環(huán)境，并愿與他人共同努力創(chuàng)造更加和諧的生態(tài)環(huán)境。
地理心得體會和感想篇十六
地理一直以來都是一門與生活息息相關(guān)的學(xué)科，它研究的是地球上的各種自然現(xiàn)象和人類活動的空間分布與相互關(guān)系。在我的學(xué)習(xí)生涯中，地理學(xué)科的學(xué)習(xí)給了我很多啟發(fā)和體會。通過對地理的觀察與研究，我更深刻地認(rèn)識到了自然界的奧秘和人類與自然的互動關(guān)系。以下是我對于地理學(xué)習(xí)的心得和體會。
首先，地理學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)悟到了自然的壯麗與美妙。地理科目涉及到地球上的自然景觀，包括山脈、河流、湖泊、海洋等。通過地理學(xué)習(xí)，我了解到了地球上最高的喜馬拉雅山脈和最深的馬里亞納海溝。我看到了令人嘆為觀止的自然奇跡，比如大瀑布、沙漠和熱帶雨林等。每一次地理課上，教師給我們播放來自不同國家和地區(qū)的風(fēng)景短片，展示了大自然的壯觀之美。這些景觀讓我對地球的多樣性有了更深刻的認(rèn)識，也讓我對保護(hù)自然環(huán)境有了更深的理解。
其次，地理學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到了人類活動對自然的影響。地理學(xué)并不只是研究地球上的地貌和自然現(xiàn)象，還包括人類活動在地球上的分布和影響。比如，通過學(xué)習(xí)人口地理學(xué)，我了解到世界各國的人口密度分布情況。我發(fā)現(xiàn)人類活動對環(huán)境的影響是巨大的，比如工業(yè)化和城市化導(dǎo)致了大量的污染和資源消耗。地理學(xué)習(xí)讓我意識到我們需要找到可持續(xù)發(fā)展的道路，保護(hù)自然資源，減少對環(huán)境的負(fù)面影響。
此外，地理學(xué)習(xí)還讓我了解到了不同地區(qū)的歷史文化。地理研究首先是從空間分布和景觀特征入手，隨后逐漸擴(kuò)展到了地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面。通過學(xué)習(xí)地理，我對不同國家和地區(qū)的文化差異和歷史背景有了更深入的了解。比如，在學(xué)習(xí)亞洲地理時，我了解到中國的長城和印度的泰姬陵等世界文化遺產(chǎn)。這些古跡代表了不同地區(qū)的獨特文化和歷史。通過對地理的學(xué)習(xí)，我知道了世界上有許多令人驚嘆的人文景觀和文化遺產(chǎn)。
最后，地理學(xué)習(xí)讓我有機(jī)會進(jìn)行實地考察和田野調(diào)查。在學(xué)習(xí)過程中，我參加了幾次地理課程組織的實地考察活動。這次活動讓我親身體驗到了地理知識的應(yīng)用和實踐。我們考察了附近的湖泊、山脈和河流，觀察了自然地貌和環(huán)境。我學(xué)會了使用地理工具和儀器，例如經(jīng)緯儀和測量工具等。這樣的實地考察使我與地理學(xué)科更加緊密地聯(lián)系在一起，增強了我對地理的興趣和理解。
綜上所述，地理學(xué)習(xí)不僅讓我了解到了自然的壯麗和美妙，還讓我認(rèn)識到了人類活動對自然的影響以及不同地區(qū)的歷史文化。通過觀察和研究地理，我更加深刻地認(rèn)識到了地球是我們共同的家園，我們需要保護(hù)和珍惜它。地理學(xué)習(xí)不僅是一種學(xué)科知識，更是培養(yǎng)我們對自然和社會的關(guān)愛和責(zé)任感的過程。希望自己可以繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索地理學(xué)科的奧秘，為保護(hù)我們的地球盡一份責(zé)任。
地理心得體會和感想篇十七
地理課作為一門重要的學(xué)科，是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的必修課程之一。通過學(xué)習(xí)地理課，我了解到了各個地方的地理特點和自然資源的分布情況。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我有了很多收獲和體會。
首先，在地理課上我學(xué)到了很多關(guān)于地球的知識。地理課上老師生動形象地講述了地球的形狀、大小和內(nèi)外結(jié)構(gòu)，使我對地球的認(rèn)識有了更加深入的了解。我知道了地球是一個橢球體，地球上70%的面積是水，剩下的30%是陸地。同時，我還了解到了地球的四大自然圈——大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈，它們相互作用，形成了豐富多彩的地理景觀。
其次，地理課上也讓我了解到了人類活動與環(huán)境的關(guān)系。地理課上，老師講述了人口增長及其對資源分配和環(huán)境的影響，使我明白了人類活動對地球的影響有時是消極的。比如，人口的過度增長會導(dǎo)致資源的匱乏和環(huán)境的惡化，需要我們意識到這個問題并采取相應(yīng)的措施來解決。
再次，地理課還教給了我一些實用的技能。比如，地圖閱讀是地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過地理課上老師的講解和練習(xí)，我學(xué)會了如何閱讀地圖，并能夠從地圖上獲取到各種信息。這對我在日常生活中找尋方向和規(guī)劃路線非常有幫助。此外，地理課還教給了我一些測量技術(shù)，比如測量地球表面的海拔高度、距離和方位等，這些技能將在未來的學(xué)習(xí)和工作中給我?guī)肀憷?BR> 最后，在地理課上我收獲了一種對地球的熱愛和保護(hù)的意識。通過學(xué)習(xí)地理課，我了解到地球是我們生存的家園，它給予我們無盡的恩賜和資源。而我們作為地球的居民，應(yīng)該盡心盡力地保護(hù)和愛護(hù)地球，不去破壞它的生態(tài)環(huán)境，以便子孫后代也能夠生活在一個美麗而富饒的地球上。
總結(jié)起來，地理課是一門重要的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)地理課，我學(xué)到了很多知識，并且培養(yǎng)了對地球的熱愛和保護(hù)的意識。同時，地理課也讓我掌握了一些實用的技能，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的地理知識，為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。
地理心得體會和感想篇一
根據(jù)題目要求，筆者準(zhǔn)備在本文中探討自己作為一名地理老師的教學(xué)體會和感受。筆者認(rèn)為，教地理除了傳授知識外，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的地理思想和觀念。因此，本文將圍繞著“引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識地理學(xué)科”、“確立地理思維和地理思想”的話題展開思考和探討。
一、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識地理學(xué)科
教地理的過程中，最重要的一點就是要引導(dǎo)學(xué)生充分了解地理學(xué)科的內(nèi)涵和本質(zhì)，深刻認(rèn)識到地理學(xué)科在人類社會發(fā)展中重要的地位。我始終認(rèn)為，地理學(xué)科作為一門綜合性的科學(xué)，它綜合了其他自然科學(xué)和人文科學(xué)的知識，例如物理、化學(xué)、生物、歷史、政治等學(xué)科，科學(xué)地研究人類活動與自然環(huán)境的相互作用關(guān)系。因此，在教學(xué)中，我總是強調(diào)地理學(xué)科的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生探究不同地域之間的自然和人文差異，讓他們更好地了解我們周圍的世界。
二、確立地理思維和地理思想
在教授地理學(xué)科過程中，我還著重培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和地理思想。地理思維是指在地理學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮的思維能力，包括觀察力、聯(lián)想能力、分析能力、判斷能力、解釋能力和綜合能力等方面；地理思想是指人們對地理現(xiàn)象所形成的認(rèn)知模式、方法和觀念。因此，我在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生對地理知識的靈活運用，讓學(xué)生了解不同地理現(xiàn)象之間的聯(lián)系，并幫助他們形成系統(tǒng)、科學(xué)、合理的地理思想。
三、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識空間
在地理學(xué)科教學(xué)中，空間概念是十分重要的。學(xué)生如果沒有理解和掌握好空間概念，將會影響到其對地理學(xué)科的認(rèn)識和理解。因此，在教學(xué)中我會引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識空間的概念，了解和掌握空間的特征和空間事物的關(guān)系。同時，我也會讓學(xué)生在空間中去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新和展示，以學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合的方式，增強學(xué)生理解空間的能力，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識和掌握地理學(xué)科的知識。
四、拓展學(xué)生的視野
地理學(xué)科涵蓋面較廣，有物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境、政治環(huán)境等多個方面，在教學(xué)中應(yīng)注意拓展學(xué)生的視野。我會引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典案例，展開課外實踐活動，以激勵學(xué)生主動探索、積極思考。同時，也會引導(dǎo)學(xué)生多角度，全方位地去理解地理學(xué)科中的事物和現(xiàn)象，讓學(xué)生更寬廣地認(rèn)識地理現(xiàn)象、地理科學(xué)、地球環(huán)境和地球人文文化。
五、注重運用地理科技手段
地理科技手段是提高教學(xué)效率和質(zhì)量的有力工具。我認(rèn)為，運用地理科技手段能加深學(xué)生對地理學(xué)科的認(rèn)識和應(yīng)用。在教學(xué)過程中，我還注重讓學(xué)生熟練地掌握地理軟件及其他地理科技設(shè)備，例如高清衛(wèi)星遙感和數(shù)字地圖軟件等，以促進(jìn)學(xué)生對空間模型、形態(tài)和運動規(guī)律的理解。
總之，地理學(xué)科的教學(xué)不僅是知識傳輸，也是知識認(rèn)知。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識地理學(xué)科、確立地理思維和地理思想、拓展學(xué)生視野、注重運用地理科技手段這四個方面應(yīng)該成為教學(xué)重點。因此，在教學(xué)過程中，我將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以期讓更多的學(xué)生愛上地理，認(rèn)識地理，用地理的語言去觀察和解釋我們周圍的世界。
地理心得體會和感想篇二
根據(jù)全市開展黨史學(xué)習(xí)教育部署安排，**單位黨組迅速研究部署，嚴(yán)密組織，采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)研討等方法，認(rèn)真對黨史學(xué)習(xí)教育開展情況、存在問題進(jìn)行了自糾自查，找準(zhǔn)存在問題并研究制定了具體措施，持續(xù)精準(zhǔn)發(fā)力，深入推動落實，務(wù)求取得更大成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。
**單位始終堅持把抓好黨史學(xué)習(xí)教育作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護(hù)”，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往實里走、往心里，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨各項要求深入貫徹落實，的重要政治任務(wù)來推動落實，確保了中央決策部署和市委要求落地落實。
深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，堅決貫徹落實中央和市委統(tǒng)一部署要求，高標(biāo)準(zhǔn)謀劃推動黨史學(xué)習(xí)教育深入開展。
一是全面啟動部署。3月8日，市委召開黨史學(xué)習(xí)教育工作會議后，**單位迅速成立了黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，抽調(diào)精干力量組成工作專班和指導(dǎo)組，精心研究制定工作方案，3月10日召開了黨史學(xué)習(xí)教育動員部署會議，對**單位開展黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了動員部署。
二是扎實開展學(xué)習(xí)。以《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》、《中國共產(chǎn)黨簡史》等指定學(xué)習(xí)材料為基本學(xué)習(xí)教材，采取舉辦培訓(xùn)班、集中學(xué)習(xí)研討、個人自學(xué)等形式，組織黨員干部在讀原著學(xué)原文悟原理的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”四個專題組織了集中研討交流，各級黨組織負(fù)責(zé)人發(fā)揮示范帶頭作用，帶動和促進(jìn)黨員干部交流發(fā)言、檢視問題，切實把研討交流開成了一次準(zhǔn)民主生活會，共舉辦讀書班4期，培訓(xùn)黨員干部120人次。大家一致認(rèn)為經(jīng)過近一段時間的學(xué)習(xí)，對中國共產(chǎn)黨黨史有了新認(rèn)識、新體會、新收獲、新感悟，初心得到了覺醒、使命得到了升華、忠誠得到了淬煉。
三是教育形式靈活多樣。為拓展學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強學(xué)習(xí)教育的針對性、感染力和實效性。先后通過采取請市委黨校專家開辦大講堂專題輔導(dǎo)、舉辦先進(jìn)事跡報告會、觀看《開天辟地》《大決戰(zhàn)》《建黨偉業(yè)》等紅色影片、參觀我市愛國主義和廉政教育基地、表彰“干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者、及時學(xué)習(xí)通報正反兩方面面典型等形式，深入開展革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育，不斷將學(xué)習(xí)教育引向了深入。期間，為加深對黨史學(xué)習(xí)教育重點內(nèi)容的理解把握，還對全體黨員干部組織了應(yīng)知應(yīng)會測試。
四是調(diào)研組織比較嚴(yán)密。落實“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”要求，以開展調(diào)查研究為抓手，明確調(diào)研重點，周密制定調(diào)查研究工作計劃，組成由局級領(lǐng)導(dǎo)帶隊、處級領(lǐng)導(dǎo)干部參加的八個調(diào)研組，深入情況比較復(fù)雜、問題比較突出的基層單位，采取隨機(jī)走訪、個別訪談、明察暗訪、蹲點調(diào)研等多種形式深入開展調(diào)研，廣泛征求和聽取基層和干部、職工群眾的意見建議，認(rèn)真查擺在黨性觀念、理想信念、為民情懷、擔(dān)當(dāng)作為等方面的突出問題，深刻檢視本單位在思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)等方面存在的差距和不足，找準(zhǔn)找實突出問題，深挖問題根源，明確努力方向，有力推動了黨史學(xué)習(xí)教育向工作實踐轉(zhuǎn)化。
落實“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”要求，牢固
樹立問題意識，堅持問題導(dǎo)向，深入開展黨史學(xué)習(xí)教育“為職工群眾辦實事”活動。
一是嚴(yán)密制定方案。認(rèn)真將學(xué)習(xí)研討交流和調(diào)查研究中檢視和發(fā)現(xiàn)的問題、調(diào)查研究了解掌握的問題、民意直通車反映的問題等進(jìn)行了歸納梳理，形成了10個方面35項重點整治問題，逐項研究制定了55項措施，每項重點整治問題和體措施都明確了完成時限、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，建立規(guī)范工作臺賬，掛圖作戰(zhàn)，盯緊盯死工作進(jìn)度，壓茬推進(jìn)，一項一項抓整改，一件一件抓落實。
二是搞好結(jié)合滲透。力戒形式主義，緊密把這次黨史學(xué)習(xí)教育檢視的問題與年度民主生活會查擺問題等有機(jī)結(jié)合起來，同步推進(jìn)、用力深化整改落實，特別是對哪些還沒有整改徹底、需要長期推進(jìn)的問題，緊緊扭住不放松，借這次黨史學(xué)習(xí)教育“為職工群眾辦實事”活動的東風(fēng)再加油再加力，持續(xù)用力深化整改，務(wù)求有取得新進(jìn)展新突破，防止專項整治與全面整改脫節(jié)，確保整治整改工作全方位落實。
三是壓實主體責(zé)任。采取跟進(jìn)督導(dǎo)、定期分析研究等方法，推動各級黨組織主動扛起抓好“為職工群眾辦實事”的主體責(zé)任，主要領(lǐng)導(dǎo)同志認(rèn)真履行第一責(zé)任人責(zé)任，班子成員嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”責(zé)任，各級領(lǐng)導(dǎo)干部堅持把“閉門抓學(xué)習(xí)、開門找問題、出門抓整改、上門解難題”體現(xiàn)到“為職工群眾辦實事”活動全過程。切實通過以上率下，層層傳導(dǎo)壓力，層層壓實責(zé)任，層層盯抓落實，全力以赴推進(jìn)“為職工群眾辦實事”活動深入開展，以解決問題的實際成效檢驗印證黨史學(xué)習(xí)教育實效。
認(rèn)真對照中央和市委標(biāo)準(zhǔn)要求，通過深入自糾自查，感到在黨史學(xué)習(xí)教育、開展“為職工群眾辦實事”活動推動落實中，還存在以下問題。
1.理論學(xué)習(xí)還不夠深入。主要表現(xiàn)：參加集中辦班學(xué)習(xí)和支部每周一次的學(xué)習(xí)，都能靜下心來認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，老老實實讀原著學(xué)原文悟原理，但在堅持自學(xué)上做得不夠好，抓得不夠緊，行動還不夠自覺。有的黨員干部缺乏深鉆細(xì)研的勁頭，學(xué)習(xí)存在淺嘗輒止的問題。
2.檢視問題還不夠深刻。主要表現(xiàn)：運用所學(xué)成果深刻檢視自身問題中，查擺工作中的問題多，觸及思想深層次的內(nèi)容少。有的黨員干部檢視問題標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，還不夠深刻；有的黨員干部談問題避重就輕，不敢直面自身存在的突出問題等。
3.調(diào)查研究還不夠深入。主要表現(xiàn)：深入基層調(diào)查研究頻次還比較少，沉到最底層解剖麻雀上還功夫下得不到家，對基層和職工群眾操心事煩心事揪心事還掌握得不夠細(xì)致精準(zhǔn)。有的單位領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研還缺乏針對性，與本單位實際結(jié)合不夠緊密；有的單位領(lǐng)導(dǎo)班子開展調(diào)研的招法還不多不實，了解掌握情況比較膚淺。
地理心得體會和感想篇三
地理學(xué)是一門關(guān)于人類與環(huán)境相互作用的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)地理，我對世界的各個角落有了更加深刻的理解。在這學(xué)期的地理課上，我深入了解了地球的各種地貌類型、氣候變化、資源分布等知識，對地理學(xué)產(chǎn)生了許多新的體會和心得。在這里，我將分享我對地理學(xué)的幾個主要領(lǐng)域的學(xué)習(xí)感悟。
首先，地理學(xué)的最基本內(nèi)容是地貌的研究。地貌的形成受到多個因素的共同作用，比如水的侵蝕、風(fēng)的吹拂、地殼運動等等。通過學(xué)習(xí)了解各種地貌類型，我不僅對地球表面的形狀有了更深入的認(rèn)識，還明白了地球地貌對人類的影響。例如，山脈的存在使得人類交通受到限制，同時也提供了豐富的礦產(chǎn)資源。而平原的廣闊使得農(nóng)業(yè)和城市發(fā)展成為可能。通過對地貌的研究，我們能夠更好地了解到地球發(fā)展的歷史，預(yù)測自然災(zāi)害的發(fā)生，為人類的活動規(guī)劃提供指導(dǎo)。
其次，我對于地理學(xué)中的氣候變化有了更深入的理解。地球的氣候是由多個因素共同決定的，包括緯度、海洋和陸地的分布、大氣環(huán)流等。通過學(xué)習(xí)這些知識，我明白了為什么北極地區(qū)冰雪覆蓋，而赤道地區(qū)卻永遠(yuǎn)陽光燦爛。同時，我也了解到氣候變化對人類社會的影響。全球變暖導(dǎo)致海平面上升、干旱加劇、極端天氣事件頻發(fā)等。這些氣候變化帶來的問題，需要人類共同努力去應(yīng)對和解決。
此外，地理學(xué)還研究了資源的分布與利用。資源是地球賦予人類的稟賦，可以分為天然資源和人文資源。通過學(xué)習(xí)地理學(xué)，我明白了資源分布不均的原因，也了解到資源開發(fā)利用對環(huán)境和人類社會的影響。例如，能源資源的開發(fā)和利用不僅會造成環(huán)境污染，還會引發(fā)能源危機(jī)。因此，我們應(yīng)該更加注重資源的節(jié)約利用，推動可持續(xù)發(fā)展的道路。
最后，地理學(xué)還研究了人口與城市的問題。通過學(xué)習(xí)地理學(xué)，我了解到人口的分布和遷移受到多種因素的影響，如自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。同時，城市化是一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，城市的發(fā)展給人們的生活帶來了便利，但也帶來了許多挑戰(zhàn)，如住房問題、就業(yè)問題等。通過研究人口與城市問題，地理學(xué)為我們提供了許多有益的啟示，幫助我們更好地了解人口遷移的原因和影響，為城市發(fā)展提供合理的規(guī)劃和管理方案。
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對地理學(xué)有了更加深入的認(rèn)識和理解。地理學(xué)研究了地球與人類社會的相互作用，為我們提供了許多關(guān)于環(huán)境、社會和經(jīng)濟(jì)的知識。通過地理學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解世界各地的地理現(xiàn)象和問題，為解決這些問題提供科學(xué)的依據(jù)。相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會繼續(xù)運用地理學(xué)所學(xué)，提高自己的地理素質(zhì)，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
地理心得體會和感想篇四
在我經(jīng)歷了兩年的地理教學(xué)后，我已經(jīng)深深地感受到了地理學(xué)科的獨特魅力，也取得了一些教學(xué)心得。我發(fā)現(xiàn)教授地理并不是一項簡單的任務(wù)，需要在不斷嘗試與實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。在這篇文章中，我將分享我的一些教學(xué)心得，希望能夠?qū)ζ渌乩斫處熡兴鶐椭?BR> 第二段：激發(fā)學(xué)生興趣
我認(rèn)為，激發(fā)學(xué)生興趣是成功的地理教育的重要基礎(chǔ)。在我的教學(xué)實踐中，我嘗試運用不同的工具和方法，例如故事，視頻，沙盤模型等來吸引學(xué)生。我還經(jīng)常利用地理標(biāo)本，地圖和地球儀等工具，讓學(xué)生通過觀察，摸索和交流來探索地理知識，并增強對地理的好奇心和興趣。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生思維能力
地理教育的一個主要目標(biāo)是幫助學(xué)生建立地理思維和空間思維能力。我通過制作地圖，模擬真實情境，提出問題等方法來培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。例如在教學(xué)氣候時，我會讓學(xué)生嘗試研究不同氣候下的植被和動物的適應(yīng)性，并讓他們解釋適應(yīng)性的原因，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和判斷能力。我還鼓勵學(xué)生提出問題并尋找答案，以及通過小組合作和交流來完善他們的想法，這樣可以促進(jìn)學(xué)生的合作和交流能力。
第四段：與實際生活聯(lián)系
我認(rèn)為，將地理知識與實際生活聯(lián)系起來是非常必要的。在我教學(xué)地理時，我會讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境，例如地形和地質(zhì)情況，并讓學(xué)生對與當(dāng)?shù)刈匀毁Y源和人文地理現(xiàn)象進(jìn)行研究。我也讓學(xué)生了解新聞和歷史事件，例如災(zāi)害，人口遷移和國際問題，以便讓他們了解世界各地的社會和經(jīng)濟(jì)變化，并與課程內(nèi)容聯(lián)系起來。這樣可以幫助學(xué)生把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，并真正理解和吸收知識。
第五段：總結(jié)與展望
通過我的教學(xué)實踐和經(jīng)驗總結(jié)，我認(rèn)為地理教育的目標(biāo)不僅僅是讓學(xué)生理解和記憶地理知識，更重要的是讓學(xué)生建立地理思維和空間思維能力，并培養(yǎng)其解決問題和合作交流的能力。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須以學(xué)生為中心，通過創(chuàng)造豐富的教學(xué)環(huán)境和探究性教學(xué)方法，讓學(xué)生對地理產(chǎn)生濃厚的興趣，并逐漸形成科學(xué)的思辨和合作能力。在未來，我將繼續(xù)努力探索并完善我在地理教學(xué)方面的能力，并幫助更多的學(xué)生了解和愛上地理這門學(xué)科。
地理心得體會和感想篇五
地理學(xué)是一門探究地球和人類與地球相互作用的科學(xué)，而教地理也是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在教學(xué)過程中，我積累了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是我對教地理的心得和體會，希望能對新老教師有所幫助。
第一段：準(zhǔn)備工作十分重要
在開始教學(xué)之前，充分的準(zhǔn)備工作是十分重要的。首先，教師必須對地理學(xué)科的教育目標(biāo)、教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)有所了解，了解學(xué)生的程度和能力，通過充足的準(zhǔn)備工作制定教學(xué)計劃。這是成功的關(guān)鍵之一。教師應(yīng)該為每節(jié)課制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略。此外，還需要為學(xué)生準(zhǔn)備多樣化的教學(xué)資源，如地圖、圖片、視頻、模型等，以吸引學(xué)生的興趣，激勵他們學(xué)習(xí)和探索。
第二段：注重體驗式學(xué)習(xí)
地理學(xué)科需要學(xué)生掌握豐富的地理概念和地理信息，這就需要我們注重體驗式學(xué)習(xí)，即以學(xué)生為中心，培養(yǎng)他們通過實踐和體驗來掌握知識和技能。例如，我曾制作課堂游戲，通過互動和競爭，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。此外，教師還應(yīng)該組織學(xué)生進(jìn)行實地考察和調(diào)查，以增強其觀察能力和實踐能力。通過體驗式學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠更好地掌握知識，還可以培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力。
第三段：注重聯(lián)系實際
為了讓學(xué)生更容易理解和掌握地理學(xué)科，教師應(yīng)該將其與學(xué)生的生活和實際情況聯(lián)系起來。例如，在教授城市規(guī)劃和土地利用時，我會引導(dǎo)學(xué)生分析和思考當(dāng)?shù)氐某鞘幸?guī)劃和土地利用問題，并鼓勵他們提出自己的看法和建議。這樣，學(xué)生才能更好的理解地理概念，同時也能夠掌握實際應(yīng)用方法和技巧。
第四段：注重創(chuàng)新教學(xué)方法
現(xiàn)代教育越來越強調(diào)創(chuàng)新和多元化，地理學(xué)科的教學(xué)也不應(yīng)例外。教師應(yīng)該采用創(chuàng)新的教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和探究欲望。例如，利用智能手機(jī)、平板電腦等現(xiàn)代信息技術(shù)，我曾利用軟件制作地圖和演示文稿，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和交流能力。此外，我也鼓勵學(xué)生利用頭腦風(fēng)暴、小組討論和課堂表演等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
第五段：注重評估學(xué)生的學(xué)習(xí)
教學(xué)工作的最終目標(biāo)是要確保學(xué)生掌握了相應(yīng)的知識和技能，因此評估學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常重要的。教師應(yīng)該給予學(xué)生充分的機(jī)會進(jìn)行自我評估和教師評估，并對學(xué)生的作業(yè)、考試和表現(xiàn)進(jìn)行評分和反饋，不僅強調(diào)學(xué)生的考試成績，也注重學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力、合作能力和創(chuàng)造性思維等綜合能力的培養(yǎng)。
總結(jié)：
教地理是一項需要不斷探索和創(chuàng)新的工作。在我的教學(xué)過程中，我不斷探索和嘗試各種教學(xué)方法和手段，找到適合自己的教學(xué)方式和策略。同時，我也注重學(xué)生的實際需求和能力，希望能讓學(xué)生更好地掌握地理知識和技能，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
地理心得體會和感想篇六
油畫創(chuàng)作心得
(川音綿陽藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系
劉勃
2007年12月7日)
在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上，探索適合于自己特點的風(fēng)格是不言而喻的事。我常常想,對于我自己專業(yè)方面創(chuàng)作一個大膽的嘗試充滿興趣，不時的思考著一些問題，在精心準(zhǔn)備之余，卻發(fā)現(xiàn)還被自己否定,然后在不斷的調(diào)整，不斷的修改，再去探索，這樣反復(fù)進(jìn)行著，回頭看看自己的僅有的幾幅創(chuàng)作，題材大多取自陜北農(nóng)村中常見的場景，在我的記憶里面，我常常是帶著濃厚的興趣和激情來畫完我的構(gòu)思，其實在我畫的過程中也有很多情況是邊畫邊想，根據(jù)一個形體，或者一塊顏色，啟發(fā)我創(chuàng)造另外一塊色彩或者一個更有意思的形體，不斷的充實畫面和豐富畫面。這種嘗試在創(chuàng)作中我不是經(jīng)常用，當(dāng)然一般情況是先想好了基本的方案，然后形體搭配基本上符合我的構(gòu)思，就開始動筆了。一幅作品其實過程比結(jié)果更為重要，過程是強調(diào)感受，沒有感受，畫面打動不了觀者，筆者認(rèn)為作為創(chuàng)作，首先要打動自己。
去年冬天，我回到了陜北，回到了生我養(yǎng)我的老家。通常認(rèn)為這里沒有現(xiàn)代文明更多的體現(xiàn)，沒有所謂的高樓大廈，有的全是黃土和窯洞，生活是樸實而單調(diào)的，然而，正是在這些并不先進(jìn)的生活中，普遍存在著的形象和它們呈現(xiàn)出的色彩，構(gòu)成了陜北黃土上特有的美?？諘绲母咴S土，多變的景象，質(zhì)樸憨厚的陜北漢子，富有個性的陜北民歌，讓人不得不發(fā)出感慨，我懷著由衷的興趣和激動心情，畫出了一批作品。每年回家都在變，我所記錄的這些也在不斷的消失，人變富有了，地方發(fā)生著很大的變化。
當(dāng)前的`議題是創(chuàng)作，在創(chuàng)作中，生活中的美往往是具有很強的吸引力的，每個畫家對生活都會有一定的偏愛，形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外，畫家的情感和各種修養(yǎng)形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現(xiàn)方式也因人而異。從畢業(yè)走上工作崗位時起，我就開始在藝術(shù)創(chuàng)作中有意識地從我們民族文化中吸收營養(yǎng)。外來的本土化和本土的現(xiàn)代化，要成為中國的油畫，這個問題是一個由來已久的議題了。其實，爭論遠(yuǎn)不如實踐更實際些。
我曾經(jīng)想從國外藝術(shù)中吸取點東西。色彩更純一點，運用了許多裝飾性的表現(xiàn)手法。色彩上用了較淡的、弱的對比，強調(diào)畫面構(gòu)成感，后來又在中國畫大寫意中，看到了創(chuàng)作動機(jī)，中國畫寫意的韻致和對形的認(rèn)識與處理方法，很有意思，打動了我，這種寫意山水寫意畫的作畫過程，覺得他們對所描繪對象的形與神是吃透了的，下筆的時候，不是表面上看到的從無到有的過程，而是胸有成竹，然后落筆成形，以形寫神。每個局部之間都是有機(jī)地聯(lián)系著的，都服從一個總的神韻和節(jié)奏的要求。在這總的要求下，畫了一些國畫山水，然后在來創(chuàng)作油畫，每放一筆，是筆墨，也是形的一部分。油畫如能吸收這種技藝，并結(jié)合油畫的色彩造型，也許會出現(xiàn)新的面貌，如此而已。
大量地連續(xù)地作畫，對我的實踐很有好處。不斷地畫，不斷地思考，隨時調(diào)整自己的想法，隨時補充一些新的設(shè)想，隨時試驗。首先，很認(rèn)真地推敲素描的小草圖，把畫面的構(gòu)圖安排，黑白、色彩構(gòu)成都考慮成熟，這一切都做到心中有數(shù)后，動油畫刷子就大膽了，也主動了。這次的風(fēng)景油畫《房前屋后》、《山吟澤唱》、《塬上人家》，就是這種嘗試性的作品。
為了使畫的對象更樸實、更粗獷一些，我用大筆表現(xiàn)留有一些有節(jié)奏的筆觸，用色在統(tǒng)一中求變化，表現(xiàn)對象大多是農(nóng)村中常見的生活場面，和陜北特有的黃土高原，來表現(xiàn)這種鄉(xiāng)土氣息。
這些嘗試是在教學(xué)之余的油畫創(chuàng)作的心得，是我大學(xué)畢業(yè)至今油畫探索學(xué)習(xí)的繼續(xù)，我愿意繼續(xù)從生活中汲取靈感和不斷地進(jìn)行探索。
地理心得體會和感想篇七
說實在的，地理對于我來說永遠(yuǎn)是那么的難。我地理的基礎(chǔ)很差，但我并不認(rèn)為這是造成我高中地理差的原因。高一、高二，這兩年里，我都不知道自己是否有認(rèn)真地聽過一節(jié)地理課。那時的我，完全對地理沒有半點興趣。并不是說不喜歡地理，而是沒有融入到地理的世界。直到高三，多次的考試讓我意識到，我地理成績實在是差。那時，心開始慌了。漸漸的開始要去學(xué)地理，但荒廢了兩年的地理，讓我無從下手。我一心只想那種速成的方法，尋找了好久，卻沒有半點功效。我根本不知道學(xué)習(xí)地理的方法，問別人，卻發(fā)現(xiàn)那些方法不適合我。就這樣，帶著想讀的心情，卻沒有方法的無奈，我度過了一段時間。
在一次調(diào)查中，我意識到，我想學(xué)地理的想法并沒有付諸行動。我只是心里說著想學(xué)，卻沒有花時間去學(xué)。那次調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)，我花在地理上的時間是那么的少，是少得可憐的那種。那時，老師應(yīng)該已經(jīng)放棄我了吧。因為我的態(tài)度。
我是那種不會主動去學(xué)習(xí)的人，即使有問題，也不想去問老師。我不知道為什么會這樣。而且，如果哪個老師說了什么我不喜歡聽的話，我就會再也不想聽那個老師講課，連他的科目都會放棄。由于我的態(tài)度，漸漸的，發(fā)現(xiàn)老師們都在冷淡我。
后來，年段開始文綜考試。我越考越爛。到最后考了個125。一個出乎我意料的分?jǐn)?shù)。就是那個數(shù)字，讓我?guī)缀醣罎??？稍趧e人看來，我還是那么的懶散。以至于，在多次會議中，我都是處于被批評的立場?；蛟S，在老師們看來，我不會傷心吧?？晌覂?nèi)心所想的，他們是否能明白。在一次會議中，老師又在批評我，或許批評的話聽多了，身體會開始麻木吧，可那時我的心還沒麻木。聽到那些話還是會很難過。這時，聽到了你們也不用再說她了，其實，現(xiàn)在心里最難受的是她本人吧，最不希望考這個分?jǐn)?shù)的是她自己吧。就是這句話，讓我下定決心學(xué)地理。因為這是地理老師說的。會后，找老師談。老師了解到我地理知識的掌握情況，是那么的寥寥無幾。老師說我要還高一、高二年的債。而后，我按照老師的要求，開始復(fù)習(xí)中國地理，雖然進(jìn)度很慢，卻很有收獲。這之后，我也開始認(rèn)真做筆記。把老師寫到的知識點整理在一起，做題方法也寫在一起。然后，偶爾拿出來看一下，或者在考試之前拿出來看看，久而久之，就形成了答題的方向。雖然還是經(jīng)常答錯，但有了方向，也不失為一種進(jìn)步啊。
后來，按照老師的要求，一步一步的.慢慢的把地理知識的空缺，填補起來。
我真正的開始在學(xué)地理。結(jié)合第一輪復(fù)習(xí)的材料，我邊看中國地理的知識，邊結(jié)合地圖來看，在腦中形成了一種框圖。而后又開始看書，把書里的內(nèi)容看一遍。接著，又開始學(xué)習(xí)世界地理。把材料與地圖結(jié)合起來，在腦海里構(gòu)成了一幅世界地圖。隨著我腦海中地理知識的積累，我越來越喜歡地理了。慢慢的，對地理的興趣越來越濃厚。這使我的地理取得了進(jìn)步。
在這個從幾乎不了解地理發(fā)展到喜歡上地理的過程中，我個人覺得各個方面都很重要。如果沒有考試成績的刺激，我想，我也不會下決心。如果沒有老師的支持、安慰和指導(dǎo)，我想，我也不會取得進(jìn)步。當(dāng)然，如果不是我心理承受能力強，我想，我早已經(jīng)放棄了吧。呵呵。
所以，我認(rèn)為作為學(xué)生，我們應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有堅強的信念，有堅決的決心，有不怕失敗的勇氣，還應(yīng)腳踏實地，不要像我一心想速成，最后導(dǎo)致失敗。作為老師，應(yīng)該有能看穿學(xué)生想法的慧眼，要時時刻刻了解學(xué)生的想法，不要一味的批評，要適當(dāng)?shù)淖鰧W(xué)生的后盾，要默默的支持學(xué)生，要適當(dāng)?shù)慕o予安慰，要有心理醫(yī)生的基本。
這次培訓(xùn)我受益匪淺，讓我感受到一種緊迫感：做一名當(dāng)代合格的初中地理老師也不容易，做一名在初中地理教學(xué)舞臺上能展示自己的風(fēng)采、打造自己教學(xué)特色的優(yōu)秀初中地理老師就更難。現(xiàn)在就這次培訓(xùn)談?wù)勎业氖斋@：
通過這次培訓(xùn)，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對新課程的認(rèn)識與實踐有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)也有很大的提高。
培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息，開闊了視野，同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時間短，任務(wù)重，但經(jīng)過努力我圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
這次培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識，它把教師培訓(xùn)從以往的現(xiàn)實課堂上搬到了虛擬的即時網(wǎng)絡(luò)空間里，通過網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采。另外，我們還可以通過跟自己同專業(yè)的教師進(jìn)行交流探討，共同學(xué)習(xí)，這也就給大家提供了一個共同討論的平臺。
這次培訓(xùn)，使我對新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識。我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，從而達(dá)到從學(xué)會到會學(xué)的目的。
通過收看教學(xué)視頻，我感到自己的確長了不少見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計上要力求新穎，要能抓住學(xué)生的心，要講求實效性，不能為了形式而沒有實質(zhì)內(nèi)容，不能是課堂熱鬧而學(xué)生卻一無所獲；教師的語言要有親和力，要尊重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以教師唱主角，學(xué)生作配角。另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。
通過本次培訓(xùn)，我還感受到：地理學(xué)科是一門專業(yè)很強的學(xué)科，地理教師只有不斷提高自己的學(xué)科素養(yǎng)才能更好的勝任本職工作。作為一名初次任教地理的老師來說心中要裝著目標(biāo)，手中要拿著課本，眼睛要盯著學(xué)生，要以欣賞的眼光看待學(xué)生的變化，要以真誠的態(tài)度對待學(xué)生的問題。在實踐中鍛煉教育的智慧，提升教育的視野于境界。要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水的哲學(xué)在信息社會中已顯得底氣不足。如果是死水一潭，不僅一桶水不夠，十桶、百桶也不夠。教師需要的是長流常新的活水和學(xué)生近距離的溝通和交流。與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，這才是適應(yīng)新時代的基本的要求。
一團(tuán)黑霧慢慢地想我襲來，黑霧似乎要將我吞噬，讓我惶恐不已，高中的地理學(xué)習(xí)來了。
初中生活我的地理學(xué)得很差，加上不用功，情況變的越來越差。天??！要我學(xué)習(xí)地理簡直難上加難。剛開始學(xué)習(xí)地理時，我就有一種恐懼感，加上沒有預(yù)習(xí)，地理已成為我的弱項，經(jīng)緯網(wǎng)向我襲來，讓我分不清東南西北。
可我知道，我不可能在地理上失手，于是我開始了我的魔鬼訓(xùn)練，強迫自己努力去學(xué)，剛開始時，感覺實在是太差勁了，由于沒有基礎(chǔ)，我被折磨得痛不欲生，背的死去活來的公式不到10分鐘就忘了，可我還是堅持著。
地理心得體會和感想篇八
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是高二(3)班的_x，我很高興今天可以站在這里發(fā)表演講，這首先要感謝在場的各位可以給我這個機(jī)會！
首先，請允許我在這里做一個簡短的自我介紹。我來自高二(3)班這個光榮有團(tuán)結(jié)的班集體，我的性格活潑，有良好的溝通能力，處事沉著、果斷，能夠顧全大局，我相信我可以在大家的鼓勵和幫助下勝任學(xué)生會副主席這個職位！
今天，我之所以會站在這里，是懷著一顆誠摯的心，本著為同學(xué)們服務(wù)的宗旨，來競選學(xué)生會副主席的。這是我第一次競選學(xué)生會干部。原來因為膽怯和不自信，使我一次又一次的錯過學(xué)生會干部的競選。但今天，在老師和同學(xué)的鼓勵和支持下，我鼓起勇氣站在了這里。為同學(xué)們服務(wù)時我一直以來很想為大家做的，自從我高一踏進(jìn)校園，我便在老師、同學(xué)、朋友一次又一次的鼓勵和提醒下，一步一步的成長，努力做到勝不驕，敗不餒。就算這次我競選并未成功，但我相信我已經(jīng)在過程中收獲了很多！
家長通常不展成孩子競選學(xué)生會干部，但我很慶幸我有一對十分開明的父母。他們鼓勵我，支持我。我也很有信心，只要我努力的學(xué)習(xí)，努力的完善自己，我相信我會很快勝任這份工作，踏踏實實做事，不辜負(fù)老師，家長以及同學(xué)們的信任！
雖然我沒有學(xué)生會工作的經(jīng)驗，但我相信如果老師和同學(xué)們?nèi)绻o我這次難能可貴的機(jī)會，我相信我一定會在老師們的指導(dǎo)下，同學(xué)們的幫助下，以為同學(xué)服務(wù)的宗旨，與大家一道，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，大家一起努力為建設(shè)有著和-諧、向上、拼搏的校園文化生活貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
謝謝大家！
我的演講結(jié)束！
地理心得體會和感想篇九
地理是一個關(guān)于地球的學(xué)科，它研究地球的自然和人文現(xiàn)象。從學(xué)習(xí)地理中，我深深認(rèn)識到地球的廣闊和復(fù)雜，同時也了解到了我們與地球的關(guān)系。在學(xué)習(xí)地理的過程中，我獲得了很多奇妙的體驗、收獲了很多有趣的知識和啟示，這些都讓我受益匪淺。
一. 地理知識的啟示
學(xué)習(xí)地理，我深深認(rèn)識到了地球的廣闊和復(fù)雜性。地球是我們真正的家園，它是我們的根，我們要像孩子一樣了解這個家園，知道它的自然環(huán)境和文化背景。地理也幫助我了解到人類與地球的關(guān)系。地球是我們的家，我們必須盡力保護(hù)它。我了解到龍脊種植物和植物由于人類活動而逐漸滅失，以及氣候變化的影響等問題。通過學(xué)習(xí)地理，我明白了我們所做的每一件事情，都要考慮到對地球安全的保障。
二. 地理中的美麗和豐富
學(xué)習(xí)地理讓我感受到世界的美和地球的豐富性。地理中包括很多美麗的自然景觀，像壯美的大峽谷、綺麗的群山、壯觀的火山和瀑布。同時，不同地區(qū)擁有不同的文化、習(xí)俗和語言，讓我們更有興趣地去探索這個美麗而多彩的世界。
三. 地理教授技能
學(xué)習(xí)地理培養(yǎng)了我在技能上面的能力，例如閱讀地圖、使用計算機(jī)軟件和統(tǒng)計和解釋數(shù)據(jù)。除此之外，學(xué)習(xí)地理還激發(fā)了我的好奇心和研究熱情，激發(fā)了我成為一名好學(xué)生的勇氣。
四. 地理與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系
地理中涉及了很多與我們現(xiàn)實生活相關(guān)的內(nèi)容。例如，在我們生活的城市中，地理可以幫助我們了解到城市的發(fā)展歷史，為我們提供關(guān)于如何改進(jìn)城市規(guī)劃的建議；又比如，我們在商店購買產(chǎn)品時，需要考慮到產(chǎn)品的來源地和生產(chǎn)方式等問題。通過學(xué)習(xí)地理理解這些，我們可以更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕h(huán)境，同時也能更好地了解到我們的責(zé)任與義務(wù)。
五. 地理學(xué)科的更深層次的意義
學(xué)習(xí)地理帶給我的最有意義的體驗是深刻認(rèn)識到我們自己在這個世界上的位置，以及我們所面對的問題。隨著人口的增加和資源的逐漸減少，我們需要更有效地管理自然資源。學(xué)習(xí)地理可以幫助我們了解到全球化對我們生活的影響，讓我們更好地與這個世界緊密聯(lián)系和互動。
總的來說，學(xué)習(xí)地理帶給我的收獲和體驗不止于此。它讓我在捕捉地球之美的同時了解地球的復(fù)雜性，提高了我在技能上的能力和應(yīng)對現(xiàn)實生活中的問題。地理學(xué)科的更深層次的意義，更是帶給了我深深的反思和思考。在未來的學(xué)習(xí)中，我會將地理學(xué)科知識作為重要組成部分，更好地把握學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓自己能夠更全面、更深入地了解這個世界。
地理心得體會和感想篇十
地理的學(xué)習(xí)是我們中學(xué)階段必不可少的一門科目，其主要目的是幫助我們了解地球和人類的生存環(huán)境，以及它們之間的相互作用。在我學(xué)習(xí)地理的過程中，我感受到了許多關(guān)于我們所生活的地球的奇妙之處。以下是我對地理學(xué)習(xí)體會的總結(jié)。
第一段：地理知識的重要性
首先，我認(rèn)為地理學(xué)習(xí)是非常有意義的，它可以增加我們對自然和人類環(huán)境的認(rèn)識。它不僅可以讓我們了解某個地區(qū)的氣候、地形、土地利用、資源和文化，還可以幫助我們了解整個地球是如何運作的。在我學(xué)習(xí)地理的過程中，我對地球上的各種地貌、生態(tài)系統(tǒng)和人民文化有了更深刻的認(rèn)識。這對于我的未來不僅有益，而且是必須的，因為我相信這種知識可以成為我處理全球問題時的基礎(chǔ)。
第二段：地理教育和環(huán)保
其次，我認(rèn)為地理科目在環(huán)保方面起著很重要的作用。地理知識可以帶給我們更多對自然資源的關(guān)注。我們可以學(xué)習(xí)到怎么保護(hù)環(huán)境，以及如何在更加地可持續(xù)的方式生活。由于學(xué)習(xí)到地球的奇妙之處，我們得以意識到自己身邊有多少珍貴的地方需要保護(hù)。因此，我們可以有所行動，為地球上的環(huán)境保護(hù)盡一份力量。
第三段：全球化與地理
接下來，我發(fā)現(xiàn)地理學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地理解全球化的影響。隨著技術(shù)的發(fā)展，各種文化價值的交流和分發(fā)越來越方便。通過學(xué)習(xí)地理知識，我們可以更好地理解全球化的現(xiàn)象。我們可以學(xué)習(xí)到全球生產(chǎn)和貿(mào)易的方法、需要滿足的條件、以及我們所處的位置如何影響這些制度和過程。了解這些信息可以幫助我們更好地理解全球的貿(mào)易和政治體系如何相互影響。
第四段：地理與社會動態(tài)
此外，地理學(xué)習(xí)還可以幫助我們了解社會動態(tài)的根源。通過了解不同地域之間以及不同媒體之間的信息差別，我們可以更好地理解社會事件的發(fā)生和發(fā)展，以及任何社會問題會對不同地域的人群產(chǎn)生的不同影響。此外，我們將學(xué)會如何組織信息，根據(jù)不同信息人群制定與不同的解決方案，以便更加全方位的應(yīng)對各種社會問題。
第五段：結(jié)論
總之，地理學(xué)習(xí)讓我意識到自己所處的環(huán)境的復(fù)雜性，讓我學(xué)會去思考全球問題和地球可持續(xù)性所面臨的挑戰(zhàn)。通過一步步了解不同地區(qū)的信息，我可以更好地理解全球問題及其在我們社會中所帶來的影響。并且，地理知識還可以幫助我們更好地聯(lián)系和了解世界上的其他民族。如果我們的目標(biāo)是讓十年后、二十年后的社會都更加完美，那么我相信學(xué)習(xí)地理將是一個重要的開始。
地理心得體會和感想篇十一
地理是一門以研究地球及其各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象為主的學(xué)科，它幫助我們了解世界，認(rèn)識我們所居住的地球。通過學(xué)習(xí)地理課，我收獲了許多知識，也從中感悟到了許多道理。在這篇文章中，我將分享我的地理課心得體會。
第一段：地理課的樂趣與意義
地理課是我非常喜歡的一門課程。在課堂上，老師總是通過圖表、地圖和故事為我們展示地理知識，讓我們對世界充滿了好奇心。我學(xué)到了許多關(guān)于地形、氣候、動植物以及人口等方面的知識。
此外，地理課也幫助我們更好地認(rèn)識世界。通過學(xué)習(xí)不同國家的地理位置、國土面積和自然資源，我們能夠更好地理解該國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化特點以及人民生活狀況。這樣的學(xué)習(xí)使我對世界充滿了向往，也激發(fā)了我對旅游的興趣和渴望。
第二段：地理課對我的影響
地理課教我如何觀察和理解我們的生活環(huán)境。我學(xué)會了用不同的地圖來解釋和表達(dá)地理位置、運輸方式、商業(yè)發(fā)展和人口分布等概念。這使我能夠更好地理解周圍的城市和鄉(xiāng)村，也讓我對不同地區(qū)的發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣。
另外，地理課還教會了我如何分析地球的自然現(xiàn)象，例如地殼運動、氣候變化和自然災(zāi)害。通過了解這些現(xiàn)象的原因和影響，我能夠更好地為未來做出決策，并提出應(yīng)對策略。
第三段：地理課喚醒探索求知的欲望
地理課喚醒了我的探索求知欲望。每一堂課上，老師總會給我們布置一些探究性的作業(yè)，鼓勵我們?nèi)嵉乜疾?、深入調(diào)查和觀察。這樣的活動讓我感受到了科學(xué)探索的樂趣，并激發(fā)了我進(jìn)一步了解地理知識的熱情。
我還參加了地理學(xué)術(shù)競賽，在與其他學(xué)校的學(xué)生們競爭中，我不僅學(xué)到了更多的地理知識，還結(jié)交了一些志同道合的朋友。這種競賽讓我認(rèn)識到自己在地理方面的潛力，也讓我更加堅定了學(xué)習(xí)地理的決心。
第四段：地理課的影響力
地理課提供了我們理解和解決全球問題的工具。通過學(xué)習(xí)地理課，我認(rèn)識到人類活動對地球的影響，并思考如何保護(hù)我們共同的家園。我學(xué)到了如何節(jié)約能源、減少廢棄物以及保護(hù)自然環(huán)境，這些都對我影響深遠(yuǎn)。
此外，地理課也讓我更加深入地了解了不同國家的文化和傳統(tǒng)。通過學(xué)習(xí)不同國家的歷史、宗教和風(fēng)俗習(xí)慣，我能夠更好地理解和尊重其他文化，從而促進(jìn)國際友誼的發(fā)展。
第五段：地理課為未來的發(fā)展做準(zhǔn)備
地理課培養(yǎng)了我的觀察力、分析能力和解決問題的能力。這些能力將成為我未來學(xué)習(xí)和工作的寶貴資本。不論我是從事地理專業(yè)還是其他領(lǐng)域的工作，地理課教給我的思維方式和科學(xué)方法都將對我的未來發(fā)展起到重要的推動作用。
總之，地理課讓我學(xué)到了許多知識和技能，同時也為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。通過地理課，我掌握了觀察和分析世界的能力，并培養(yǎng)了對探索求知的熱情。我相信，這門學(xué)科將繼續(xù)引領(lǐng)我走向更廣闊的未來。
地理心得體會和感想篇十二
第一段：我第一次參觀地理考察基地，感受到了地理學(xué)的奇妙與魅力。當(dāng)我站在山腳下，仰望巍峨的群山，遠(yuǎn)處的森林在陽光照耀下閃爍著綠色的光芒，我仿佛看到了大自然的力量和美麗。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們來到了一個湖泊旁，湖水清澈透明，仿佛能看到湖底的石頭和魚兒。這個湖泊與周圍的山川相映成趣，構(gòu)成了一幅美不勝收的畫卷。通過親身體驗，我深深感受到了地球的魅力和多樣性。
第二段：在地理考察過程中，我了解到了許多關(guān)于地球構(gòu)造和地理現(xiàn)象的知識。比如，地球的結(jié)構(gòu)可以分為地殼、地幔和地核，地殼是我們生活的地方，地核具有很高的溫度和壓力。這些不同的層次之間相互作用，形成了我們所見到的地球表面的現(xiàn)象，比如地震、火山活動等。同時，我還學(xué)到了許多地理特征和地貌的知識，比如溪流、峽谷、高山等。這些認(rèn)識使我更加明白了地球的奧秘和多樣性。
第三段：觀察地理景觀讓我對人類與環(huán)境的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識。在一個工業(yè)城市參觀時，我看到了高樓大廈拔地而起、車水馬龍的市區(qū)，同時也看到了大量的煙囪冒著黑煙，空氣中彌漫著刺鼻的氣味。這讓我意識到了人類活動對環(huán)境造成的影響。我們所處的環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ)，如果我們不保護(hù)環(huán)境，就會面臨生存的威脅。這使我確信，我們每個人都應(yīng)該積極參與到環(huán)境保護(hù)中來，共同為我們的地球貢獻(xiàn)一份力量。
第四段：地理學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種關(guān)注和保護(hù)地球的意識。通過學(xué)習(xí)地理學(xué)，我們能夠更好地了解地球的各種問題和挑戰(zhàn)，比如氣候變化、自然災(zāi)害等。這些問題不僅關(guān)乎環(huán)境，也與我們的生存和發(fā)展息息相關(guān)。通過研究地理學(xué)，我們可以更好地認(rèn)識到人類與自然的關(guān)系，從而明白保護(hù)地球是我們共同的責(zé)任和使命。因此，地理學(xué)不僅僅是一門學(xué)問，更是一種生態(tài)意識的覺醒。
第五段：通過參觀地理考察基地，我對地理學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和體會。地理科學(xué)的廣度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我最初的想象，地球的奇跡無處不在，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。通過深入研究地理學(xué)，我們可以認(rèn)識到人類與地球的相互依存和聯(lián)動關(guān)系，從而引發(fā)我們的環(huán)保意識和責(zé)任感，為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。讓我們共同努力，讓地理學(xué)的魅力延續(xù)下去，為地球的美麗永駐。
地理心得體會和感想篇十三
地理是研究地球上的自然環(huán)境、人文環(huán)境和它們之間相互作用關(guān)系的一門學(xué)科。在我的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于地球的知識，更重要的是對世界的認(rèn)識和思考方式產(chǎn)生了一定的影響。下面，我將分享我對地理學(xué)習(xí)的心得體會。
第一段：地理學(xué)習(xí)的重要性
地理作為一門學(xué)科，在我們的日常生活中扮演著非常重要的角色。它涉及到了我們所生活的自然和人文環(huán)境。通過地理的學(xué)習(xí)，我們可以更好的認(rèn)識到地球上各種環(huán)境的特點和地理位置的重要性，及時預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，保護(hù)我們美麗的家園。
第二段：地球的自然環(huán)境
地球的自然環(huán)境對人類生存和發(fā)展產(chǎn)生著巨大的影響。從氣候、地貌到自然資源的分布，地理學(xué)習(xí)幫助我們了解到地球上各自然環(huán)境的特點。例如，了解環(huán)保的重要性，保護(hù)大自然，同時更新我們的能源供應(yīng)鏈，減緩全球氣溫升高的趨勢，改善人類在地球上的居住環(huán)境。
第三段：地球的人文環(huán)境
地球的人文環(huán)境同樣對人類生存和發(fā)展產(chǎn)生著巨大的影響。人類活動產(chǎn)生的社會關(guān)系、經(jīng)濟(jì)、文化，都在人文環(huán)境中發(fā)生。通過地理學(xué)習(xí)，我們可以了解各個國家和地區(qū)的文化特點、歷史背景、政治體制以及人口分布等，從而對世界的各種資源進(jìn)行合理利用，增加人們對不同文化的理解和興趣。
第四段：全球化對地理學(xué)習(xí)的影響
隨著全球化的不斷深入，世界各地的聯(lián)系越來越緊密。地理學(xué)習(xí)針對全球化的陣痛必須調(diào)整學(xué)科教育內(nèi)容，注重“外向型”的視野，開放性考慮我們所處的全球性質(zhì)，以及社會和經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的多樣性。因此，了解全球化的影響，是學(xué)習(xí)地理的一個重要部分。
第五段：興趣和實踐讓地理不再抽象
地理學(xué)習(xí)不再是僅僅抽象地學(xué)習(xí)知識。我們可以通過探究我們所生活的城市環(huán)境、實踐觀察天氣變化等多樣化的方法進(jìn)行地理學(xué)科的探索。這些實踐和興趣讓我們更加真實的理解地理學(xué)科的內(nèi)容，更好的掌握地球知識，實踐地學(xué)習(xí)科學(xué)知識的普及和自我提高，讓我們更加深刻的認(rèn)識到了地理學(xué)習(xí)深化我們的生活和思考方式。
總之，地理學(xué)習(xí)不僅是吸收知識，更是對我們認(rèn)知世界的一次挑戰(zhàn)和考驗。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們可以更好地理解我們生活環(huán)境的重要性，并更好地繁榮文化和發(fā)展生產(chǎn)力。在這個過程中，地理知識將始終作為我們的基石，為我們的認(rèn)知世界和推動不斷的發(fā)展提供堅實基礎(chǔ)。
地理心得體會和感想篇十四
中國是一個擁有悠久歷史文化的偉大國度，也是一個地域廣大的國家。在這片廣袤的土地上，擁有著千姿百態(tài)的地理風(fēng)貌，這些自然地理條件往往影響著中國的經(jīng)濟(jì)、文化以及社會發(fā)展。在深入了解中國地理的基礎(chǔ)上，我有一些關(guān)于中國地理的心得和體會。
第一段：中國獨特的地形地貌
中國是一個地形碩大多樣的國家，有青藏高原、沙漠地區(qū)、丘陵平原和湖泊群等著名地形。青藏高原是中國的地理中心，它同時也是全球高原上空氣最清新的地方之一，這里險峻的地形條件也形成了獨特的民俗文化。除此之外，南方的喀斯特地貌，東北的長白山、張廣才、其他群山此起彼伏，都是中國獨特的地形地貌。這樣的地貌可以為沿線旅游帶來很好的生態(tài)環(huán)境和文化內(nèi)涵。
第二段：長江經(jīng)濟(jì)帶的重要性
長江是中國最長的河流，也是世界第三長的河流。沿著長江的地區(qū)形成了中國的重要經(jīng)濟(jì)帶——長江經(jīng)濟(jì)帶。長江流域涉及28個城市，是中國人口、經(jīng)濟(jì)和文化的中心地區(qū)，生態(tài)文明建設(shè)工作也是長江經(jīng)濟(jì)帶最為發(fā)達(dá)的地區(qū)。長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展目前尚未達(dá)到最好的狀態(tài)，未來的發(fā)展仍需要從制度、綠色環(huán)保等方面不斷進(jìn)行完善。
第三段：自然母親的保護(hù)
在各種工業(yè)化進(jìn)程加速的背景下，保持地球生態(tài)環(huán)境的平衡成為了全球的共識。中國也正在積極開展生態(tài)文明建設(shè)，廣泛開展各種項目，從大到小地保護(hù)著各種生態(tài)環(huán)境。例如，在珍珠水城計劃中，珠江的生態(tài)環(huán)境成為了重要的考慮因素，不斷改善水質(zhì)，保護(hù)自然生態(tài)。同時，在中國北方銀達(dá)維蘇地區(qū)，一支由衛(wèi)星和無人駕駛機(jī)組成的小組已開始對當(dāng)?shù)氐耐寥篮蜕鷳B(tài)系統(tǒng)進(jìn)行長期監(jiān)測，并采用高科技手段精細(xì)管理。
第四段：地理因素對中國文化的影響
中國的地理因素在很大程度上影響中國各地的文化。例如，中國南方氣候較為濕潤，由于水資源的豐富，人們在那里建造了成千上萬的水鄉(xiāng)，這些地區(qū)的傳統(tǒng)文化歷經(jīng)千年，并凝聚出了獨有的文化內(nèi)涵。另外，地處西北的銀灘地區(qū)，則有獨特的馬背民族的風(fēng)俗文化，長城以及部分名勝古跡也因此得以精心保存。
第五段：總結(jié)
從中國的地理條件和文化來看，中國的地理條件和文化遺產(chǎn)均極為豐富。了解中國的地理和文化可以讓世界看到中國的多面性和豐富性，并促進(jìn)對中國的尊重和了解。同時，我們需要認(rèn)識到地球生態(tài)環(huán)境保護(hù)在中國發(fā)展中的重大作用，積極參與和推動生態(tài)文明建設(shè)，從而更好地保護(hù)中國獨特的地理環(huán)境和文化資源。
地理心得體會和感想篇十五
地理是研究地球表層空間和自然現(xiàn)象及其與人類活動的關(guān)系的學(xué)科，涉及物質(zhì)地質(zhì)、生態(tài)環(huán)境等多個方面。在我的學(xué)習(xí)過程中，地理學(xué)科不僅讓我了解到了地球表層世界的多樣性，也讓我了解到人類與地球表層之間的關(guān)系以及我們該如何維護(hù)這個脆弱的地球環(huán)境。本文將探討我在學(xué)習(xí)地理過程中所感受到的體會。
首先，地理讓我感受到了地球表層的多樣性。因為地氣水的差異，地球表層形成了各種不同的生態(tài)環(huán)境。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了各種不同的生態(tài)系統(tǒng)以及它們的地理位置和特點。例如，熱帶雨林、沙漠、極地冰原等等，這些地理環(huán)境的差異造就了豐富多彩的生命形態(tài)。在我以前還沒有接觸到地理學(xué)科時，我對于地球上的各種地貌和地理環(huán)境只是簡單地了解過，但是通過地理學(xué)這個學(xué)科的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了整個地球表層的多樣性和豐富性。這樣的體驗很有趣也很有意義，讓我更加珍惜這個地球。
其次，地理也讓我了解到了人與地球表層之間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了人類經(jīng)濟(jì)活動對自然環(huán)境的不良影響。例如，化學(xué)污染、氣候變化、物種滅絕等等，這些都是人類活動帶來的負(fù)面效應(yīng)。通過學(xué)習(xí)地理，我了解到了人類與地球之間必須要建立有效的互動關(guān)系，以免破壞自然環(huán)境，危害我們?nèi)祟愖陨怼Ｎ乙舶l(fā)現(xiàn)了全球化的影響，我們需要追求更可持續(xù)的生產(chǎn)和消費模式來減少人類對地球的破壞。
第三，地理也讓我了解到了城市化的影響。在在全世界范圍內(nèi)，城市化已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。在城市化的過程中，土地利用、城市建設(shè)、交通運輸?shù)鹊?，都會對自然環(huán)境帶來影響。在學(xué)習(xí)地理的過程中，我看到了一些城市和地區(qū)對于可持續(xù)發(fā)展的嘗試，如廣州、新加坡等城市，這些城市的治理和管理給予了我很大的啟示。這樣的體驗讓我意識到，在城市化的大潮中，我們必須要盡力減少城市對自然環(huán)境的破壞，建設(shè)可持續(xù)的城市。
第四，通過地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，我也了解到了自然災(zāi)害對人類的影響。自然災(zāi)害經(jīng)常會對人類造成巨大的破壞，如地震、洪水、山體滑坡等等。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻地認(rèn)識到我們需要更好地保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全，以降低災(zāi)害帶來的損失。我也學(xué)會了如何理智地對待自然災(zāi)害，更應(yīng)該重視預(yù)防自然災(zāi)害的工作。
最后，地理學(xué)科教育還讓我意識到了社會責(zé)任。學(xué)習(xí)地理使我更加關(guān)注地球表層和生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)。我也對環(huán)保組織的肯定和支持，鼓勵和自發(fā)參與環(huán)境保護(hù)活動。地理教育讓我了解到，保護(hù)地球永續(xù)發(fā)展的環(huán)境，是我們每個人的責(zé)任。作為全球公民，我們應(yīng)該通過合作和共同努力，讓地球變得更加綠色和健康。
綜上所述，地理學(xué)科為我打開了一道全新的視窗，讓我更好地理解了這個地球以及人類與地球之間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了地球表層的多樣性，認(rèn)識到了人類對自然環(huán)境的影響、城市化趨勢、自然災(zāi)害帶來的影響、以及我們?nèi)祟愖鳛槿蚬竦呢?zé)任。這些體會使我更加珍惜地球和生態(tài)環(huán)境，并愿與他人共同努力創(chuàng)造更加和諧的生態(tài)環(huán)境。
地理心得體會和感想篇十六
地理一直以來都是一門與生活息息相關(guān)的學(xué)科，它研究的是地球上的各種自然現(xiàn)象和人類活動的空間分布與相互關(guān)系。在我的學(xué)習(xí)生涯中，地理學(xué)科的學(xué)習(xí)給了我很多啟發(fā)和體會。通過對地理的觀察與研究，我更深刻地認(rèn)識到了自然界的奧秘和人類與自然的互動關(guān)系。以下是我對于地理學(xué)習(xí)的心得和體會。
首先，地理學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)悟到了自然的壯麗與美妙。地理科目涉及到地球上的自然景觀，包括山脈、河流、湖泊、海洋等。通過地理學(xué)習(xí)，我了解到了地球上最高的喜馬拉雅山脈和最深的馬里亞納海溝。我看到了令人嘆為觀止的自然奇跡，比如大瀑布、沙漠和熱帶雨林等。每一次地理課上，教師給我們播放來自不同國家和地區(qū)的風(fēng)景短片，展示了大自然的壯觀之美。這些景觀讓我對地球的多樣性有了更深刻的認(rèn)識，也讓我對保護(hù)自然環(huán)境有了更深的理解。
其次，地理學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到了人類活動對自然的影響。地理學(xué)并不只是研究地球上的地貌和自然現(xiàn)象，還包括人類活動在地球上的分布和影響。比如，通過學(xué)習(xí)人口地理學(xué)，我了解到世界各國的人口密度分布情況。我發(fā)現(xiàn)人類活動對環(huán)境的影響是巨大的，比如工業(yè)化和城市化導(dǎo)致了大量的污染和資源消耗。地理學(xué)習(xí)讓我意識到我們需要找到可持續(xù)發(fā)展的道路，保護(hù)自然資源，減少對環(huán)境的負(fù)面影響。
此外，地理學(xué)習(xí)還讓我了解到了不同地區(qū)的歷史文化。地理研究首先是從空間分布和景觀特征入手，隨后逐漸擴(kuò)展到了地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面。通過學(xué)習(xí)地理，我對不同國家和地區(qū)的文化差異和歷史背景有了更深入的了解。比如，在學(xué)習(xí)亞洲地理時，我了解到中國的長城和印度的泰姬陵等世界文化遺產(chǎn)。這些古跡代表了不同地區(qū)的獨特文化和歷史。通過對地理的學(xué)習(xí)，我知道了世界上有許多令人驚嘆的人文景觀和文化遺產(chǎn)。
最后，地理學(xué)習(xí)讓我有機(jī)會進(jìn)行實地考察和田野調(diào)查。在學(xué)習(xí)過程中，我參加了幾次地理課程組織的實地考察活動。這次活動讓我親身體驗到了地理知識的應(yīng)用和實踐。我們考察了附近的湖泊、山脈和河流，觀察了自然地貌和環(huán)境。我學(xué)會了使用地理工具和儀器，例如經(jīng)緯儀和測量工具等。這樣的實地考察使我與地理學(xué)科更加緊密地聯(lián)系在一起，增強了我對地理的興趣和理解。
綜上所述，地理學(xué)習(xí)不僅讓我了解到了自然的壯麗和美妙，還讓我認(rèn)識到了人類活動對自然的影響以及不同地區(qū)的歷史文化。通過觀察和研究地理，我更加深刻地認(rèn)識到了地球是我們共同的家園，我們需要保護(hù)和珍惜它。地理學(xué)習(xí)不僅是一種學(xué)科知識，更是培養(yǎng)我們對自然和社會的關(guān)愛和責(zé)任感的過程。希望自己可以繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索地理學(xué)科的奧秘，為保護(hù)我們的地球盡一份責(zé)任。
地理心得體會和感想篇十七
地理課作為一門重要的學(xué)科，是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的必修課程之一。通過學(xué)習(xí)地理課，我了解到了各個地方的地理特點和自然資源的分布情況。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我有了很多收獲和體會。
首先，在地理課上我學(xué)到了很多關(guān)于地球的知識。地理課上老師生動形象地講述了地球的形狀、大小和內(nèi)外結(jié)構(gòu)，使我對地球的認(rèn)識有了更加深入的了解。我知道了地球是一個橢球體，地球上70%的面積是水，剩下的30%是陸地。同時，我還了解到了地球的四大自然圈——大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈，它們相互作用，形成了豐富多彩的地理景觀。
其次，地理課上也讓我了解到了人類活動與環(huán)境的關(guān)系。地理課上，老師講述了人口增長及其對資源分配和環(huán)境的影響，使我明白了人類活動對地球的影響有時是消極的。比如，人口的過度增長會導(dǎo)致資源的匱乏和環(huán)境的惡化，需要我們意識到這個問題并采取相應(yīng)的措施來解決。
再次，地理課還教給了我一些實用的技能。比如，地圖閱讀是地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過地理課上老師的講解和練習(xí)，我學(xué)會了如何閱讀地圖，并能夠從地圖上獲取到各種信息。這對我在日常生活中找尋方向和規(guī)劃路線非常有幫助。此外，地理課還教給了我一些測量技術(shù)，比如測量地球表面的海拔高度、距離和方位等，這些技能將在未來的學(xué)習(xí)和工作中給我?guī)肀憷?BR> 最后，在地理課上我收獲了一種對地球的熱愛和保護(hù)的意識。通過學(xué)習(xí)地理課，我了解到地球是我們生存的家園，它給予我們無盡的恩賜和資源。而我們作為地球的居民，應(yīng)該盡心盡力地保護(hù)和愛護(hù)地球，不去破壞它的生態(tài)環(huán)境，以便子孫后代也能夠生活在一個美麗而富饒的地球上。
總結(jié)起來，地理課是一門重要的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)地理課，我學(xué)到了很多知識，并且培養(yǎng)了對地球的熱愛和保護(hù)的意識。同時，地理課也讓我掌握了一些實用的技能，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的地理知識，為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。