寫心得體會(huì)可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)自我，找到自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，為自己建立正確的定位和目標(biāo)。如何寫一篇完美的心得體會(huì)，需要我們?nèi)?、客觀地評(píng)估自己的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)。以下的心得體會(huì)范文涉及到學(xué)習(xí)、工作和生活的方方面面，歡迎大家一同探討。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇一
在我生日那天，媽媽買了一本《科學(xué)家的故事》，作為禮物送給我。我如獲至寶，便如饑似渴的把它讀完了。書中愛因斯坦的故事給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
故事中講了愛因斯坦一次不小心從梯子上筆直的摔下來(lái)，他感到不可思議，便把想法寫下來(lái)，后來(lái)，這件事在他研究相對(duì)論時(shí)給了他很大的啟發(fā)。還有一次，愛因斯坦慢慢的在雨中等一位學(xué)生，朋友都責(zé)怪他浪費(fèi)時(shí)間，他卻不以為然，反倒覺得自己是在利用時(shí)間，思考一個(gè)新的問題。
從這個(gè)故事中，我覺得愛因斯坦是一個(gè)多么善于思考，珍惜時(shí)間的人。他真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命愛因斯坦正是珍惜了分分秒秒才在有限的生命里為人類做出巨大的貢獻(xiàn)。
對(duì)照愛因斯坦，再看看我自己吧。我有安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻生在福中不知福。不能很好地利用時(shí)間，不能持之以恒。遇到難題時(shí)，怕思考，指望媽媽告訴答案。家長(zhǎng)，老師講解時(shí)不能安安靜靜的聽，以致期中考試退步很大，這些都是我不愛思考，不珍惜時(shí)間造成的。真是太不應(yīng)該了！現(xiàn)在從愛因斯坦身上，我終于懂得成功的道理。
看到愛因斯坦有如此大的'成就，我覺得一定要向愛因斯坦學(xué)習(xí)他善于思考，珍惜時(shí)間的精神，從現(xiàn)在起，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，希望自己長(zhǎng)大了做一個(gè)有用之才，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇二
讀了科學(xué)家的故事，我明白在人類歷史的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多熠熠閃光的人物，其中最燦爛最耀眼的是科學(xué)家。這本書講述了古今中外許多科學(xué)家的動(dòng)人故事，記錄了他們?yōu)槿祟愖鞒龅闹卮筘暙I(xiàn)。
讀了《科學(xué)家的故事》不但學(xué)到了知識(shí)，還使我深受教育和鼓舞，這些故事告訴我們：科學(xué)家從小愛學(xué)習(xí)、愛讀書，對(duì)科學(xué)都有濃厚的興趣熱愛科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)善于觀察、勤于思考，遇到困難，從不退縮，總能堅(jiān)持不懈，直到成功為止。我要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將來(lái)做一個(gè)知識(shí)淵博的人;學(xué)習(xí)科學(xué)家遇到困難時(shí)，不退縮，要認(rèn)真思考，直到找到問題的答案。有成就的科學(xué)家都不是在父母的威逼下苦讀出來(lái)的，他們靠的是自我的勤奮和悟性。童年常常是一生中決定去向的時(shí)期。僅有從小愛科學(xué)，方能長(zhǎng)大攀高峰。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇三
讀過《科學(xué)家的故事》這本書，讓我記憶最深的.是：為了科學(xué)獻(xiàn)身的精神，為了深入研究，他多次冒險(xiǎn)吞服劇烈的藥，他就是“大明醫(yī)圣”——李時(shí)珍。
有次他在寫《本草綱目》中具有麻醉作用的一種草藥——“洋金花”時(shí)，可是應(yīng)當(dāng)吃多少適宜呢?不入虎穴焉得虎子，他毫不猶豫，親自試試。徒弟們勸他，他說就因?yàn)橛形ｋU(xiǎn)，我才要親自試試。還有一次用五步蛇治病，他想了解五步蛇是怎樣生活的，它身上是否有二十四塊斜方塊，他不怕危險(xiǎn)和獵人一齊去。
他參考?xì)v代醫(yī)藥和書籍，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查研究，歷時(shí)二十七年編寫《本草綱目》。
讀大明醫(yī)圣讓我明白在醫(yī)學(xué)方面追求真理，要不會(huì)出人命的。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇四
我看了一本書——《科學(xué)家的故事》，我對(duì)其中有關(guān)科學(xué)家牛頓的故事，感觸最深。
短文主要寫的是：牛頓從小就出生在一個(gè)艱苦的家庭中，他讀小學(xué)時(shí)，除了數(shù)學(xué)還好外，其他幾門功課都不太好。但是，牛頓卻愛制作一些十分精巧的小玩意兒。有一次，他捧著一個(gè)用木頭做的水車架在水中。只聽見水車嘎嗒嘎嗒直響，不一會(huì)兒就轉(zhuǎn)了起來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生向他走了過來(lái)，對(duì)牛頓說：“你知道為什么水車會(huì)轉(zhuǎn)嗎？”牛頓愣住了，臉漲得通紅，不知說什么。那個(gè)男孩得意地說：“不懂就不要瞎干，笨木匠！”從這以后，牛頓并沒有氣餒，反而對(duì)一些自然現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，開始努力學(xué)習(xí)，成為了班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生，最后成為了歷史的巨人。
從這個(gè)故事中讓我懂得了：只要一心一意，認(rèn)真去做了，就一定能成功！
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇五
今天，我讀完了《科學(xué)家的故事》這本書，里面講了100多位科學(xué)家的故事。有中國(guó)人、有外國(guó)人;有發(fā)明家、有思想家;有農(nóng)業(yè)家、有軍事家;有建筑家、有地質(zhì)學(xué)家……可豐富了，我第一次看到有這么多的科學(xué)家。
其中我最喜歡張衡。他出生在東漢時(shí)期，他有家鄉(xiāng)山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美。他家很貧窮，但是張衡還刻苦努力學(xué)習(xí)。公元116年2月一天發(fā)生了地震，他決心發(fā)明一種儀器，能預(yù)測(cè)震，在他五十五歲那一年他發(fā)明了地動(dòng)儀。他的地動(dòng)儀分別按東、西、南、北、東北、東南、西北、西南，八個(gè)方向排列，上面有八個(gè)龍，每個(gè)龍嘴都有一個(gè)小鐵球，下面有八個(gè)蛤蟆，哪個(gè)地方發(fā)生了地震，哪個(gè)龍珠就會(huì)吐出，人們一看就知道哪發(fā)生了地震。
我也喜歡布魯諾，因?yàn)樗秊榭茖W(xué)獻(xiàn)身。
我喜歡這一本書，因?yàn)樗屛腋徊搅私饪茖W(xué)家的歷史。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇六
我選了其中之一的《數(shù)學(xué)怪人》陳景潤(rùn)，故事講述了有人到福州市英華中學(xué)作過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)好多書卡上都有陳景潤(rùn)的簽名。不僅有自然科學(xué)還有許多大學(xué)里的書，有的書還借過兩次，從這些簽名中可以看出陳景潤(rùn)準(zhǔn)備開始摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠了，果真，他作出了貢獻(xiàn)。
比起一般的人，陳景潤(rùn)的確有點(diǎn)怪。他的衣著很隨便。比如，鞋子忘了系鞋帶，紐扣沒有扣齊等等。他的吃飯也很隨便。有時(shí)過了吃飯的時(shí)間，他就吃冷饅頭，舀點(diǎn)開水喝，算是一頓飯。
陳景潤(rùn)不愛玩，他把所有的時(shí)間都用在了研究上，在美國(guó)一個(gè)多月，連最近的紐約也沒去過，他除了在飛機(jī)上看過兩場(chǎng)電影，在美國(guó)5個(gè)多月居然沒看過別的電影。在美國(guó)只花了2500美元，其余的獻(xiàn)給了國(guó)家。
陳景潤(rùn)攻克了一個(gè)數(shù)學(xué)難題。國(guó)外成為“陳氏定理”,但他認(rèn)為自己只翻過了一座小山包。
陳景潤(rùn)是個(gè)高尚、謙虛、勤奮的人，那“怪”只是一種表面現(xiàn)象罷了。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇七
世界上的大科學(xué)家，都是平凡人，他們可能生活在我們身邊。這本書帶領(lǐng)著我走進(jìn)了科學(xué)名人們的世界，他們有的是數(shù)學(xué)大師、有的是物理學(xué)大師、還有的是化學(xué)大師……這本書讓我了解了他們生活中的小故事，學(xué)習(xí)到他們?cè)诳茖W(xué)道路上的小故事。
令我印象深刻的是牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事，這個(gè)故事主要講：在1666年，23歲的牛頓總被一個(gè)問題所困惑，經(jīng)過了蘋果掉地的事件，于是，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的定律。這個(gè)故事告訴我，要對(duì)平常的事物有好奇心，要勤于思考，經(jīng)過努力證明自我的想法。我二年級(jí)上語(yǔ)文課時(shí)，從來(lái)不舉手回答問題，對(duì)教師的問題也不思考，此刻回過頭來(lái)想，我與科學(xué)家牛頓的學(xué)習(xí)方式相差太遠(yuǎn)了，他那么愛學(xué)習(xí)，那么愛思考，而我呢?卻跟他相反，我要向牛頓學(xué)習(xí)，以他為榜樣，勤于思考，經(jīng)常動(dòng)腦。
魯班發(fā)明鋸的故事也讓我感受深刻，這個(gè)故事講：有一天，魯班一個(gè)人上山尋找木材，經(jīng)過了手指被草葉劃破口子的事，魯班發(fā)明了鋸子，幫忙木匠們更加容易地采集木材。這個(gè)故事告訴我們：要觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許一件小事，一次小的經(jīng)歷，但它都是一筆寶貴的人生財(cái)富。我覺得魯班是一個(gè)留心觀察生活的小事和勤動(dòng)腦的人，我要向他學(xué)習(xí)，用我們的眼睛多去留意生活中的每一件小事，從中學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到對(duì)于我們有益知識(shí)和技巧。
我們要以科學(xué)家們?yōu)榘駱?，從他們的?jīng)歷中吸取教益，提高自身素質(zhì)，有意識(shí)的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方式與生活習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，為祖國(guó)的發(fā)展和人類的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇八
我在寒假里讀了《科學(xué)家的故事》這本書。里面講了畢升在幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)制造了幾千個(gè)“活字”;李時(shí)珍翻山越嶺尋訪各地才寫出《本草綱目》;祖沖之廢寢忘食地算：“圓周率”;達(dá)爾文走遍全國(guó)才發(fā)現(xiàn)“生物進(jìn)化論”;牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果從樹上掉下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”;愛迪生憑著心靈手巧平均每十五天就發(fā)明一樣?xùn)|西;居里夫人用了很多礦石才煉出一克“鐳”。
在書中所講的科學(xué)家中，我最喜歡愛迪生。他從小家境貧寒，為了生活他池了報(bào)童。有一次他在火車站賣報(bào)紙，看見一個(gè)小孩在火車軌道上玩，他叫了幾聲，來(lái)到那兒時(shí)，火車就要壓過來(lái)了，愛迪生不慌不忙地帶著孩子跳出了軌道，這時(shí)在火車?yán)镒叱鲆粋€(gè)人，伸出一只大手，把愛迪生的小手握了好半晌，原先他就是火車站站長(zhǎng)耐肯基，耐肯基還是一位出色的電報(bào)報(bào)務(wù)員。為了報(bào)答救子之恩，他答應(yīng)將電報(bào)術(shù)傳給愛迪生。之后，愛迪生成了真正的電報(bào)報(bào)務(wù)員，并且在好多電報(bào)局工作過。在最終的一個(gè)電報(bào)局，他發(fā)明了第一樣?xùn)|西(二重發(fā)報(bào)機(jī))，然后他又發(fā)明了第二樣?xùn)|西(留聲機(jī))。
看了這一個(gè)個(gè)故事，我才發(fā)現(xiàn)：誰(shuí)也不是生下來(lái)就是天才?？茖W(xué)家們都是在一遍遍地堅(jiān)持刻苦鉆研、頑強(qiáng)克服困難、努力超越自我的過程中磨練出來(lái)的。這不正應(yīng)了愛迪生的那句話嗎?“天才可是是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話一向銘記在我心中，它將時(shí)刻激勵(lì)著我勇往直前，永攀高峰!
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇九
科學(xué)家創(chuàng)新故事的背后，是一段段驚險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)、無(wú)數(shù)失敗的嘗試和堅(jiān)定不移的信念。本文將探討我從科學(xué)家創(chuàng)新故事中獲得的心得體會(huì)。
第二段：探索科學(xué)家創(chuàng)新的遺產(chǎn)
我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的時(shí)候，總是將科學(xué)跟“死的”知識(shí)等同起來(lái)，而忘記了科學(xué)家真正的創(chuàng)新之處。他們不僅在新領(lǐng)域不斷地探索，更主要的是在常規(guī)科學(xué)界的認(rèn)識(shí)中找尋突破口。因此，科學(xué)與其說是規(guī)范的知識(shí)體系，不如說是漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程。科學(xué)家通過持續(xù)的努力，才使得我們的現(xiàn)代科技越來(lái)越先進(jìn)。
第三段：創(chuàng)新過程中的意外和失敗
在看到科學(xué)家創(chuàng)新故事中，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們不斷地面對(duì)各種不可預(yù)知的意外和失敗。然而，他們從未停下腳步，一次又一次地嘗試，總結(jié)并分析自己的錯(cuò)誤和失敗。這些經(jīng)驗(yàn)累積到最后，使得科學(xué)家們更加了解他們想要表達(dá)的建筑力學(xué)。在一次次的失敗中，科學(xué)家總是堅(jiān)信能夠找到答案。
第四段：科學(xué)家創(chuàng)新的熱情
科學(xué)家創(chuàng)新的一個(gè)重要因素在于他們的熱情。他們對(duì)執(zhí)著追求更好的未來(lái)充滿熱情，對(duì)新奇事物有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)未知世界有著探索的熱情。正是由于科學(xué)家對(duì)探索未知世界的濃厚興趣，才會(huì)有Grand Challenges，這樣的大型科研項(xiàng)目展開，才會(huì)有各種各樣的科學(xué)研究成果問世，如我們現(xiàn)在所熟知的“量子計(jì)算機(jī)”。
第五段：科學(xué)家對(duì)人類社會(huì)的影響
科學(xué)家們的創(chuàng)新貢獻(xiàn)偉大，為人類社會(huì)的發(fā)展尤為重要。他們的創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和技術(shù)的發(fā)展，在飛速發(fā)展的信息時(shí)代，科學(xué)家們?cè)诳蒲械缆飞系奶剿髀贸瘫仨毜玫饺鐣?huì)的關(guān)注和支持。為了更好地支持科學(xué)家的研究，也為了更好地種植創(chuàng)新精神，我們需要在高校教育中繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，有創(chuàng)新精神的人才無(wú)疑可以在未來(lái)的工作和事業(yè)中做出更加出色的成績(jī)。
結(jié)尾：
科學(xué)家創(chuàng)新故事的歷程凸顯了勇氣、堅(jiān)韌、不屈不撓的探索精神。學(xué)習(xí)并汲取科學(xué)家創(chuàng)新過程中的經(jīng)驗(yàn)和方法，將激勵(lì)我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中保持創(chuàng)新精神，追求卓越，為人類的未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十
第一段：介紹兒童故事的重要性和閱讀的意義（大約200字）。
兒童故事作為一種特殊的文學(xué)形式，對(duì)兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要作用。它不僅是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文化的重要途徑，還能培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和思考能力。通過兒童故事的閱讀，孩子們可以走進(jìn)一個(gè)全新的世界，了解不同的文化背景和價(jià)值觀，同時(shí)也能獲得對(duì)世界的更加深刻的理解和關(guān)愛。
第二段：回憶一次具有深刻影響力的兒童故事閱讀經(jīng)歷（大約300字）。
在我童年的一個(gè)夜晚，我爸爸給我講了一篇名為《小紅帽》的故事。故事中，小紅帽頂著一條紅色的帽子，背著一個(gè)籃子，前往奶奶家。在森林中，她遇到了狡猾的灰狼，狼騙了她，并吃掉了她的奶奶。這個(gè)故事讓我陷入了深深的思考中：為什么小紅帽不直接回家？為什么她會(huì)被狼欺騙？這個(gè)故事教會(huì)了我不要輕易相信陌生人，更要保護(hù)自己的安全。
第三段：兒童故事對(duì)品格培養(yǎng)的影響（大約300字）。
兒童故事的魅力在于它們帶給孩子們的啟示和人生智慧。例如，《安徒生童話》中的故事常常以正義和真理戰(zhàn)勝邪惡和謊言，給孩子們傳遞了正確價(jià)值觀的觀念。通過這些故事，孩子們可以學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，善待他人，堅(jiān)持自己的原則。兒童故事以其簡(jiǎn)單明了和溫暖感人的表達(dá)方式，加深了孩子們對(duì)道德人生的理解和思考。
第四段：兒童故事對(duì)情緒管理的幫助（大約200字）。
閱讀兒童故事有助于孩子們理解和處理情緒。許多兒童故事都涉及到情感的表達(dá)和解決，例如《小熊維尼》中的故事就描繪了小熊維尼如何應(yīng)對(duì)失落和孤獨(dú)的情緒。這些故事通過角色的經(jīng)歷和情感描寫，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到自己的情緒，并且教給他們有效的情緒管理方法。兒童在閱讀兒童故事時(shí)，不僅可以愉悅身心，還能學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)情緒困擾，發(fā)展健康的情緒管理能力。
第五段：總結(jié)兒童故事的益處和對(duì)閱讀的建議（大約200字）。
閱讀兒童故事不僅對(duì)兒童的認(rèn)知、情感和品格發(fā)展有積極影響，還為他們提供了一個(gè)快樂的閱讀體驗(yàn)。推薦家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)中注重兒童故事的閱讀。家長(zhǎng)可以經(jīng)常給孩子讀兒童故事、幫助他們理解學(xué)習(xí)其中的道理和智慧，并鼓勵(lì)他們自己閱讀。通過這種方式，孩子們可以增強(qiáng)對(duì)文學(xué)的興趣，并且培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣和能力，進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十一
我在寒假里讀了《科學(xué)家的故事》這本書。里面講了畢升在幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)制造了幾千個(gè)“活字”;李時(shí)珍翻山越嶺尋訪各地才寫出《本草綱目》;祖沖之廢寢忘食地算：“圓周率”;達(dá)爾文走遍全國(guó)才發(fā)現(xiàn)“生物進(jìn)化論”;牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果從樹上掉下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”;愛迪生憑著心靈手巧平均每十五天就發(fā)明一樣?xùn)|西;居里夫人用了很多礦石才煉出一克“鐳”。
在書中所講的科學(xué)家中，我最喜歡愛迪生。他從小家境貧寒，為了生活他池了報(bào)童。有一次他在火車站賣報(bào)紙，看見一個(gè)小孩在火車軌道上玩，他叫了幾聲，來(lái)到那兒時(shí)，火車就要壓過來(lái)了，愛迪生不慌不忙地帶著孩子跳出了軌道，這時(shí)在火車?yán)镒叱鲆粋€(gè)人，伸出一只大手，把愛迪生的小手握了好半晌，原先他就是火車站站長(zhǎng)耐肯基，耐肯基還是一位出色的電報(bào)報(bào)務(wù)員。為了報(bào)答救子之恩，他答應(yīng)將電報(bào)術(shù)傳給愛迪生。之后，愛迪生成了真正的電報(bào)報(bào)務(wù)員，并且在好多電報(bào)局工作過。在最終的一個(gè)電報(bào)局，他發(fā)明了第一樣?xùn)|西(二重發(fā)報(bào)機(jī))，然后他又發(fā)明了第二樣?xùn)|西(留聲機(jī))。
看了這一個(gè)個(gè)故事，我才發(fā)現(xiàn)：誰(shuí)也不是生下來(lái)就是天才?？茖W(xué)家們都是在一遍遍地堅(jiān)持刻苦鉆研、頑強(qiáng)克服困難、努力超越自我的.過程中磨練出來(lái)的。這不正應(yīng)了愛迪生的那句話嗎?“天才可是是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話一向銘記在我心中，它將時(shí)刻激勵(lì)著我勇往直前，永攀高峰!
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十二
作為一種文學(xué)形式，故事承載著豐富多樣的情感和思考。當(dāng)我們讀完一本故事書或者看完一部電影時(shí)，心中常常會(huì)涌現(xiàn)出各種各樣的感慨和思考。這些感慨和思考往往是因?yàn)楣适轮械娜宋?、情?jié)或者思想的觸動(dòng)而產(chǎn)生的。在我閱讀故事書的過程中，我也深深地感受到了故事的魅力和它對(duì)我的影響。
首先，每一個(gè)故事都有自己獨(dú)特的主題和核心思想。這些主題和思想常常超越了故事本身的表象，給予了我們深刻的啟示。比如，讀了《小王子》這本經(jīng)典的故事書后，我被其中對(duì)“童心”的謳歌所深深感動(dòng)。故事中，小王子純真無(wú)邪的心靈和對(duì)世界的純凈感受讓我意識(shí)到我們常常被現(xiàn)實(shí)的瑣碎和功利所遮蔽，忘記了心靈的純凈和童心的美好。我開始思考自己是否還保持著一顆純真的童心，是否還能純粹地欣賞生活中的美好之處。
其次，故事中的人物給了我很多思考。每一個(gè)故事中都會(huì)有主人公，他們的經(jīng)歷和成長(zhǎng)常常讓我在共情的同時(shí)也得到了啟示。閱讀完《哈利·波特》系列后，我被哈利的堅(jiān)韌和勇氣所深深打動(dòng)。盡管哈利生活在一個(gè)魔法世界中，但他的內(nèi)心的成長(zhǎng)卻與我們的生活息息相關(guān)。他在面對(duì)種種考驗(yàn)和困境時(shí)，始終堅(jiān)守自己的信念，勇往直前。這給了我很大的鼓舞，讓我明白了勇氣和堅(jiān)持對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功是多么重要。
再次，故事中的情節(jié)常常給我?guī)?lái)很多的感悟。比如在看完《了不起的蓋茨比》后，我開始思考人生中的追逐和夢(mèng)想。故事中的蓋茨比為了追求他的夢(mèng)想甘愿付出一切，最終卻以悲劇收?qǐng)?。這讓我反思我自己的夢(mèng)想和追求，是否值得？是否在追逐的過程中忽視了身邊的珍貴和快樂？故事不僅讓我感受到了蓋茨比心中的孤寂和痛苦，也啟發(fā)了我對(duì)自己的夢(mèng)想的審視和重新思考。
最后，故事給我的啟示和思考常常不只是表面上的感悟。通過閱讀故事，我開始看到更深層次的思考和理解。比如，在閱讀《1984》這本反烏托邦小說后，我體驗(yàn)到了對(duì)權(quán)力和智慧的思考。作者通過對(duì)極權(quán)主義社會(huì)的描繪，深刻地揭示了當(dāng)權(quán)者如何通過操縱和控制言論、歷史等手段來(lái)塑造社會(huì)。這讓我開始思考人類社會(huì)的建構(gòu)和權(quán)力的運(yùn)行方式。這本小說不僅僅是一本故事，更是對(duì)人類社會(huì)的深邃思考。
總之，故事是一種有力的溝通方式，能夠喚起人們內(nèi)心的共鳴和思考。通過閱讀故事，我學(xué)會(huì)了更深入地思考和理解，對(duì)社會(huì)和生活有了更為全面的認(rèn)知。故事擴(kuò)展了我的視野，豐富了我的思維，也讓我學(xué)會(huì)在生活中保持一顆童心和勇敢追求夢(mèng)想。讀完故事后的心得體會(huì)，讓我更加熱愛閱讀，更加重視故事的力量。我相信，通過讀完更多的故事，我的心靈會(huì)不斷得到滋養(yǎng)和升華，我的思考和成長(zhǎng)也會(huì)得到更深刻的啟示。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十三
在今天的社會(huì)中，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，基礎(chǔ)研究日漸深入，科技成果不斷涌現(xiàn)。今天，我想和大家分享一些關(guān)于科學(xué)家創(chuàng)新故事的心得體會(huì)。從這些故事中，我們可以看到科學(xué)家是如何通過不懈的努力、勇敢的嘗試，創(chuàng)造出讓人瞠目結(jié)舌的科技產(chǎn)品的。這些科學(xué)家的故事，不僅是一個(gè)人的勇氣和世界的奇跡，更是一種創(chuàng)新的精神和方法。
第二段：故事1
在這里，我要跟大家分享第一個(gè)故事——愛因斯坦的生命與航海。我們都知道，愛因斯坦是一位杰出的物理學(xué)家和天才，但是你們知道嗎？在他的晚年，他通過研究天體物理學(xué)，發(fā)揮了航海對(duì)他的幫助。他的治療方案最終被證明是正確的，這為航天業(yè)的發(fā)展打下了一個(gè)重要的基礎(chǔ)。這個(gè)故事告訴我們：不同領(lǐng)域的知識(shí)，往往會(huì)給互相帶來(lái)啟迪和幫助，平時(shí)積累的各類知識(shí)點(diǎn)，都可能在未來(lái)的某一天派上用場(chǎng)。
第三段：故事2
接下來(lái)，我要跟大家分享一個(gè)經(jīng)典的創(chuàng)新故事——蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯。喬布斯是一位充滿激情和決心的領(lǐng)導(dǎo)者，在蘋果電腦公司的領(lǐng)導(dǎo)下，這個(gè)公司成為了全球最成功的科技公司之一。這個(gè)故事告訴我們：只有具備決心和激情，才能將事業(yè)做得更好。堅(jiān)持“不停地嘗試，不屈服于失敗”，這也是喬布斯非常重要的創(chuàng)新精神。
第四段：故事3
第三個(gè)故事，我想分享給大家的是——李嘉誠(chéng)的高科技投資。李嘉誠(chéng)是香港首富，他能夠成功邁向企業(yè)王國(guó)，其中有一份功勞是他成功地將關(guān)注點(diǎn)放到了高科技投資領(lǐng)域，進(jìn)一步增加了他的財(cái)富。這個(gè)故事告訴我們：嘗試高科技領(lǐng)域的創(chuàng)新和步伐是非常重要的，尤其是在高科技的領(lǐng)域，隨著社會(huì)的變化，尋找一個(gè)新的商業(yè)模式成為高曲線成長(zhǎng)的必要條件。
第五段：總結(jié)
這三個(gè)故事雖然沒有直接復(fù)制粘貼的關(guān)系，但它們有一個(gè)相似的故事——?jiǎng)?chuàng)新。這個(gè)世界很大，每個(gè)人都有自己的天賦，創(chuàng)新也是如此。創(chuàng)新是時(shí)代的要求，也是人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。該如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力呢？首先，要多看、多聽、多感受這個(gè)世界；其次，需要有一種探索精神和不斷學(xué)習(xí)的毅力；最后，不要害怕失敗。創(chuàng)新不是一次嘗試就能成功的，每一次失敗，都是為下一次成功留下更多可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
無(wú)論是愛因斯坦的天體物理學(xué)，還是喬布斯的蘋果電腦公司，或者李嘉誠(chéng)的高科技投資，每個(gè)科學(xué)家都給我們留下了自己獨(dú)特的創(chuàng)新足跡。這些故事教會(huì)了我們勇于探索、積極創(chuàng)新、不怕失敗的生存方式。希望大家在前行的路上，能夠不斷探索創(chuàng)新的路徑，擁有屬于自己的創(chuàng)新精神和方法。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十四
我看了一本書叫《科學(xué)家的故事》，上頭一共講訴了四個(gè)人物，分別是祖沖之、愛迪生、達(dá)爾文、李時(shí)珍，這些人物他們都是人盡皆知的偉大的科學(xué)家，而其中讓我留下最深印象的就是關(guān)于愛迪生的故事。
書上頭的一段是這樣寫的：‘什么是天才?’有一個(gè)人這樣回答：‘天才可是就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！@個(gè)人就是美國(guó)的“發(fā)明大王”愛迪生。
這句話讓我十分驚訝，因?yàn)榘俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水對(duì)于我們來(lái)說是很難做得到而愛迪生卻說得十分簡(jiǎn)單。因?yàn)檫@句話讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，想要迫不及待的把它看完。
愛迪生出生在美國(guó)密執(zhí)安州的米蘭。他的父親是農(nóng)民，母親以往做過教師?？墒怯捎诩揖池毢?，愛迪生只在小學(xué)讀了三個(gè)月的書就失學(xué)了。從此，他就跟隨母親頑強(qiáng)地自學(xué)。為了能夠讀到免費(fèi)的.報(bào)紙，12歲的他就在火車上當(dāng)起了報(bào)童。
為了能搞點(diǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，愛迪生還把實(shí)驗(yàn)用的瓶瓶罐罐搬進(jìn)了火車的行李車?yán)?。誰(shuí)知有一次火車震動(dòng)的很厲害，把一個(gè)裝著黃磷的玻璃瓶從桌子上震了下來(lái)，摔得粉碎。黃磷易燃，行李車?yán)镱D時(shí)起了火。警察趕來(lái)，得知是愛迪生引起的就給他幾個(gè)耳光，結(jié)果愛迪生的耳朵被打聾了。就算這樣他還是和以前一樣繼續(xù)賣報(bào)、看書、搞實(shí)驗(yàn)。
憑著他對(duì)科學(xué)的熱愛，他不斷的搞實(shí)驗(yàn)，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗后，他都沒有退縮，甚至還到了廢寢忘食的地步，憑借著這種鍥而不舍的精神，他最終成功了。他完成了電燈、電話、收音機(jī)、電影機(jī)等兩千多種偉大的發(fā)明。為我們?nèi)祟愖龀隽素暙I(xiàn)!
看完了愛迪生的故事，我最終明白了百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水的含義了。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十五
兒童故事是我們成長(zhǎng)過程中的陪伴，它們不只是一段簡(jiǎn)單的故事，更是一本見證著我們成長(zhǎng)點(diǎn)滴的書籍。在貝爾說過：“讀好書就是與許多高尚字符相會(huì)”，讀完兒童故事給予我的啟示和感悟是深遠(yuǎn)的。以下是我對(duì)兒童故事的理解和體會(huì)。
首先，兒童故事教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。無(wú)論是《小豬佩奇》中佩奇和小豬喜歡玩泥巴的故事，還是《白雪公主》中白雪公主被母后嫉妒虐待的故事，這些故事都教會(huì)了我要堅(jiān)持自己的喜好和夢(mèng)想。就像小豬和佩奇一樣，他們不受他人的影響，堅(jiān)持自己喜歡的事情；而白雪公主在生活中受盡姐姐的折磨，但她從未放棄自己對(duì)家庭和愛情的向往。這些故事告訴我，只有堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，兒童故事培養(yǎng)了我的愛心和同情心。在《安徒生童話》中，我讀到了《小海盜》這個(gè)故事。故事中的主人公是一個(gè)追求自由的小海盜。雖然他是一個(gè)罪犯，但他用自己的聰明和善良解救了被綁架的小女孩。這個(gè)故事讓我明白，愛是沒有界限的，每個(gè)人都應(yīng)該被平等對(duì)待。我們應(yīng)該用愛心和同情心去對(duì)待他人，幫助他們克服困難。這個(gè)故事讓我懂得了如何真正關(guān)心他人，并以自己的行動(dòng)幫助他們。
此外，兒童故事也教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在《小紅帽》這個(gè)故事里，小紅帽面臨著狼的威脅，但她并沒有退縮。盡管她跟隨狼的建議走了捷徑，最終差點(diǎn)失去性命，但她勇敢地面對(duì)了惡勢(shì)力。這個(gè)故事告訴我，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能退縮，要勇敢地去面對(duì)他們，才能找到解決問題的方法。只有勇敢面對(duì)困難，我們才能成長(zhǎng)。
最后，讀完兒童故事讓我更加珍惜生活的美好。在《小王子》這本書里，小王子通過他的旅行和對(duì)不同星球居民的觀察，學(xué)會(huì)了如何欣賞生活中的美好。他發(fā)現(xiàn)了花朵的美麗和星星的閃爍，他也經(jīng)歷了友誼的失落和愛的感動(dòng)。小王子的經(jīng)歷告訴我，我們應(yīng)該用心去觀察和感受生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，珍惜身邊的人和事物，因?yàn)樗鼈儾攀俏覀兩畹恼嬲饬x。
綜上所述，讀完兒童故事給予了我許多寶貴的啟示和體會(huì)。從堅(jiān)持不懈的精神，到培養(yǎng)愛心和同情心，再到勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，最終讓我更加珍惜生活的美好。兒童故事不僅陶冶了我的情操，也在我心中撒下了一顆永不枯萎的愛心之種。因此，我相信讀心靈的故事不僅讓世界更美好，也讓我們成為更好的人。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十六
讀故事是我們從小到大的一種共同經(jīng)歷，無(wú)論是童話故事、寓言故事還是現(xiàn)實(shí)題材的小說，每一個(gè)故事都給予我們不同的啟示和觸動(dòng)。在我成長(zhǎng)的過程中，通過閱讀各種故事，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)，下面我將就這個(gè)主題展開論述。
第二段：尋找真理的探索。
故事中的主人公經(jīng)歷了許多的困難和挑戰(zhàn)，他們通過堅(jiān)持不懈的努力和勇敢面對(duì)困境的心態(tài)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這讓我明白了生活中的困難是不可避免的，唯有通過努力去面對(duì)，才能得到真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步。故事中的探索和發(fā)現(xiàn)過程讓我明白了在面對(duì)問題時(shí)，積極主動(dòng)去解決是非常重要的。
第三段：人性的思考。
故事中的人物形象往往具有各種各樣的特點(diǎn)和性格。有的人性格善良仁慈，有的人貪婪自私。通過對(duì)這些人物形象的觀察，我意識(shí)到人性的復(fù)雜性。故事告訴我，善惡都存在于每一個(gè)人的內(nèi)心深處，關(guān)鍵在于我們選擇怎樣去行動(dòng)。讀完故事后，我更加明白了要從事實(shí)出發(fā)，從大處著眼。我們要學(xué)會(huì)理智思考，用心去體察他人和自己的內(nèi)心。
第四段：情感的啟迪。
故事中往往充滿了情感的體驗(yàn)，有喜有悲、有歡有憂。這其中最重要的是情感的啟示，讓我對(duì)自己和他人的情感有了更深刻的理解。故事中的愛情、友情、家庭等各種情感，讓我學(xué)會(huì)珍惜眼前人，用心去關(guān)懷身邊的人。每個(gè)人都有他們的獨(dú)特之處，我們要用愛去包容他們，理解他們，從而建立更美好的人際關(guān)系。
第五段：自我反思與成長(zhǎng)。
通過讀完故事，我常常反思自己的人生，反思自己的成長(zhǎng)。故事中的人物給予了我很多啟發(fā)和思考，我開始反思自己的惡習(xí)和問題，并積極尋找解決之道。故事中的情節(jié)和角色讓我更加深入地思考人生的意義和價(jià)值，并引發(fā)我的思考和探索。讀完故事后，我愈加珍惜時(shí)光，用心去體會(huì)生活中的點(diǎn)滴，從而不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
讀完故事，我收獲了很多，不僅在思想上得到了啟發(fā)，而且在行動(dòng)上也有了更多動(dòng)力。故事中的各種情節(jié)和人物形象，讓我從不同的角度去思考和感受。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了如何去尋找真理，理解人性，體察情感，反思自我。對(duì)我來(lái)說，讀完故事是一次心靈的洗禮，讓我看到了更加豐富多彩的世界。只要我們用心去讀，讀完故事后我們將會(huì)得到更多的啟示和成長(zhǎng)。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇一
在我生日那天，媽媽買了一本《科學(xué)家的故事》，作為禮物送給我。我如獲至寶，便如饑似渴的把它讀完了。書中愛因斯坦的故事給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
故事中講了愛因斯坦一次不小心從梯子上筆直的摔下來(lái)，他感到不可思議，便把想法寫下來(lái)，后來(lái)，這件事在他研究相對(duì)論時(shí)給了他很大的啟發(fā)。還有一次，愛因斯坦慢慢的在雨中等一位學(xué)生，朋友都責(zé)怪他浪費(fèi)時(shí)間，他卻不以為然，反倒覺得自己是在利用時(shí)間，思考一個(gè)新的問題。
從這個(gè)故事中，我覺得愛因斯坦是一個(gè)多么善于思考，珍惜時(shí)間的人。他真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命愛因斯坦正是珍惜了分分秒秒才在有限的生命里為人類做出巨大的貢獻(xiàn)。
對(duì)照愛因斯坦，再看看我自己吧。我有安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻生在福中不知福。不能很好地利用時(shí)間，不能持之以恒。遇到難題時(shí)，怕思考，指望媽媽告訴答案。家長(zhǎng)，老師講解時(shí)不能安安靜靜的聽，以致期中考試退步很大，這些都是我不愛思考，不珍惜時(shí)間造成的。真是太不應(yīng)該了！現(xiàn)在從愛因斯坦身上，我終于懂得成功的道理。
看到愛因斯坦有如此大的'成就，我覺得一定要向愛因斯坦學(xué)習(xí)他善于思考，珍惜時(shí)間的精神，從現(xiàn)在起，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，希望自己長(zhǎng)大了做一個(gè)有用之才，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇二
讀了科學(xué)家的故事，我明白在人類歷史的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多熠熠閃光的人物，其中最燦爛最耀眼的是科學(xué)家。這本書講述了古今中外許多科學(xué)家的動(dòng)人故事，記錄了他們?yōu)槿祟愖鞒龅闹卮筘暙I(xiàn)。
讀了《科學(xué)家的故事》不但學(xué)到了知識(shí)，還使我深受教育和鼓舞，這些故事告訴我們：科學(xué)家從小愛學(xué)習(xí)、愛讀書，對(duì)科學(xué)都有濃厚的興趣熱愛科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)善于觀察、勤于思考，遇到困難，從不退縮，總能堅(jiān)持不懈，直到成功為止。我要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將來(lái)做一個(gè)知識(shí)淵博的人;學(xué)習(xí)科學(xué)家遇到困難時(shí)，不退縮，要認(rèn)真思考，直到找到問題的答案。有成就的科學(xué)家都不是在父母的威逼下苦讀出來(lái)的，他們靠的是自我的勤奮和悟性。童年常常是一生中決定去向的時(shí)期。僅有從小愛科學(xué)，方能長(zhǎng)大攀高峰。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇三
讀過《科學(xué)家的故事》這本書，讓我記憶最深的.是：為了科學(xué)獻(xiàn)身的精神，為了深入研究，他多次冒險(xiǎn)吞服劇烈的藥，他就是“大明醫(yī)圣”——李時(shí)珍。
有次他在寫《本草綱目》中具有麻醉作用的一種草藥——“洋金花”時(shí)，可是應(yīng)當(dāng)吃多少適宜呢?不入虎穴焉得虎子，他毫不猶豫，親自試試。徒弟們勸他，他說就因?yàn)橛形ｋU(xiǎn)，我才要親自試試。還有一次用五步蛇治病，他想了解五步蛇是怎樣生活的，它身上是否有二十四塊斜方塊，他不怕危險(xiǎn)和獵人一齊去。
他參考?xì)v代醫(yī)藥和書籍，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查研究，歷時(shí)二十七年編寫《本草綱目》。
讀大明醫(yī)圣讓我明白在醫(yī)學(xué)方面追求真理，要不會(huì)出人命的。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇四
我看了一本書——《科學(xué)家的故事》，我對(duì)其中有關(guān)科學(xué)家牛頓的故事，感觸最深。
短文主要寫的是：牛頓從小就出生在一個(gè)艱苦的家庭中，他讀小學(xué)時(shí)，除了數(shù)學(xué)還好外，其他幾門功課都不太好。但是，牛頓卻愛制作一些十分精巧的小玩意兒。有一次，他捧著一個(gè)用木頭做的水車架在水中。只聽見水車嘎嗒嘎嗒直響，不一會(huì)兒就轉(zhuǎn)了起來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生向他走了過來(lái)，對(duì)牛頓說：“你知道為什么水車會(huì)轉(zhuǎn)嗎？”牛頓愣住了，臉漲得通紅，不知說什么。那個(gè)男孩得意地說：“不懂就不要瞎干，笨木匠！”從這以后，牛頓并沒有氣餒，反而對(duì)一些自然現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，開始努力學(xué)習(xí)，成為了班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生，最后成為了歷史的巨人。
從這個(gè)故事中讓我懂得了：只要一心一意，認(rèn)真去做了，就一定能成功！
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇五
今天，我讀完了《科學(xué)家的故事》這本書，里面講了100多位科學(xué)家的故事。有中國(guó)人、有外國(guó)人;有發(fā)明家、有思想家;有農(nóng)業(yè)家、有軍事家;有建筑家、有地質(zhì)學(xué)家……可豐富了，我第一次看到有這么多的科學(xué)家。
其中我最喜歡張衡。他出生在東漢時(shí)期，他有家鄉(xiāng)山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美。他家很貧窮，但是張衡還刻苦努力學(xué)習(xí)。公元116年2月一天發(fā)生了地震，他決心發(fā)明一種儀器，能預(yù)測(cè)震，在他五十五歲那一年他發(fā)明了地動(dòng)儀。他的地動(dòng)儀分別按東、西、南、北、東北、東南、西北、西南，八個(gè)方向排列，上面有八個(gè)龍，每個(gè)龍嘴都有一個(gè)小鐵球，下面有八個(gè)蛤蟆，哪個(gè)地方發(fā)生了地震，哪個(gè)龍珠就會(huì)吐出，人們一看就知道哪發(fā)生了地震。
我也喜歡布魯諾，因?yàn)樗秊榭茖W(xué)獻(xiàn)身。
我喜歡這一本書，因?yàn)樗屛腋徊搅私饪茖W(xué)家的歷史。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇六
我選了其中之一的《數(shù)學(xué)怪人》陳景潤(rùn)，故事講述了有人到福州市英華中學(xué)作過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)好多書卡上都有陳景潤(rùn)的簽名。不僅有自然科學(xué)還有許多大學(xué)里的書，有的書還借過兩次，從這些簽名中可以看出陳景潤(rùn)準(zhǔn)備開始摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠了，果真，他作出了貢獻(xiàn)。
比起一般的人，陳景潤(rùn)的確有點(diǎn)怪。他的衣著很隨便。比如，鞋子忘了系鞋帶，紐扣沒有扣齊等等。他的吃飯也很隨便。有時(shí)過了吃飯的時(shí)間，他就吃冷饅頭，舀點(diǎn)開水喝，算是一頓飯。
陳景潤(rùn)不愛玩，他把所有的時(shí)間都用在了研究上，在美國(guó)一個(gè)多月，連最近的紐約也沒去過，他除了在飛機(jī)上看過兩場(chǎng)電影，在美國(guó)5個(gè)多月居然沒看過別的電影。在美國(guó)只花了2500美元，其余的獻(xiàn)給了國(guó)家。
陳景潤(rùn)攻克了一個(gè)數(shù)學(xué)難題。國(guó)外成為“陳氏定理”,但他認(rèn)為自己只翻過了一座小山包。
陳景潤(rùn)是個(gè)高尚、謙虛、勤奮的人，那“怪”只是一種表面現(xiàn)象罷了。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇七
世界上的大科學(xué)家，都是平凡人，他們可能生活在我們身邊。這本書帶領(lǐng)著我走進(jìn)了科學(xué)名人們的世界，他們有的是數(shù)學(xué)大師、有的是物理學(xué)大師、還有的是化學(xué)大師……這本書讓我了解了他們生活中的小故事，學(xué)習(xí)到他們?cè)诳茖W(xué)道路上的小故事。
令我印象深刻的是牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事，這個(gè)故事主要講：在1666年，23歲的牛頓總被一個(gè)問題所困惑，經(jīng)過了蘋果掉地的事件，于是，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的定律。這個(gè)故事告訴我，要對(duì)平常的事物有好奇心，要勤于思考，經(jīng)過努力證明自我的想法。我二年級(jí)上語(yǔ)文課時(shí)，從來(lái)不舉手回答問題，對(duì)教師的問題也不思考，此刻回過頭來(lái)想，我與科學(xué)家牛頓的學(xué)習(xí)方式相差太遠(yuǎn)了，他那么愛學(xué)習(xí)，那么愛思考，而我呢?卻跟他相反，我要向牛頓學(xué)習(xí)，以他為榜樣，勤于思考，經(jīng)常動(dòng)腦。
魯班發(fā)明鋸的故事也讓我感受深刻，這個(gè)故事講：有一天，魯班一個(gè)人上山尋找木材，經(jīng)過了手指被草葉劃破口子的事，魯班發(fā)明了鋸子，幫忙木匠們更加容易地采集木材。這個(gè)故事告訴我們：要觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許一件小事，一次小的經(jīng)歷，但它都是一筆寶貴的人生財(cái)富。我覺得魯班是一個(gè)留心觀察生活的小事和勤動(dòng)腦的人，我要向他學(xué)習(xí)，用我們的眼睛多去留意生活中的每一件小事，從中學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到對(duì)于我們有益知識(shí)和技巧。
我們要以科學(xué)家們?yōu)榘駱?，從他們的?jīng)歷中吸取教益，提高自身素質(zhì)，有意識(shí)的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方式與生活習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，為祖國(guó)的發(fā)展和人類的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇八
我在寒假里讀了《科學(xué)家的故事》這本書。里面講了畢升在幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)制造了幾千個(gè)“活字”;李時(shí)珍翻山越嶺尋訪各地才寫出《本草綱目》;祖沖之廢寢忘食地算：“圓周率”;達(dá)爾文走遍全國(guó)才發(fā)現(xiàn)“生物進(jìn)化論”;牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果從樹上掉下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”;愛迪生憑著心靈手巧平均每十五天就發(fā)明一樣?xùn)|西;居里夫人用了很多礦石才煉出一克“鐳”。
在書中所講的科學(xué)家中，我最喜歡愛迪生。他從小家境貧寒，為了生活他池了報(bào)童。有一次他在火車站賣報(bào)紙，看見一個(gè)小孩在火車軌道上玩，他叫了幾聲，來(lái)到那兒時(shí)，火車就要壓過來(lái)了，愛迪生不慌不忙地帶著孩子跳出了軌道，這時(shí)在火車?yán)镒叱鲆粋€(gè)人，伸出一只大手，把愛迪生的小手握了好半晌，原先他就是火車站站長(zhǎng)耐肯基，耐肯基還是一位出色的電報(bào)報(bào)務(wù)員。為了報(bào)答救子之恩，他答應(yīng)將電報(bào)術(shù)傳給愛迪生。之后，愛迪生成了真正的電報(bào)報(bào)務(wù)員，并且在好多電報(bào)局工作過。在最終的一個(gè)電報(bào)局，他發(fā)明了第一樣?xùn)|西(二重發(fā)報(bào)機(jī))，然后他又發(fā)明了第二樣?xùn)|西(留聲機(jī))。
看了這一個(gè)個(gè)故事，我才發(fā)現(xiàn)：誰(shuí)也不是生下來(lái)就是天才?？茖W(xué)家們都是在一遍遍地堅(jiān)持刻苦鉆研、頑強(qiáng)克服困難、努力超越自我的過程中磨練出來(lái)的。這不正應(yīng)了愛迪生的那句話嗎?“天才可是是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話一向銘記在我心中，它將時(shí)刻激勵(lì)著我勇往直前，永攀高峰!
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇九
科學(xué)家創(chuàng)新故事的背后，是一段段驚險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)、無(wú)數(shù)失敗的嘗試和堅(jiān)定不移的信念。本文將探討我從科學(xué)家創(chuàng)新故事中獲得的心得體會(huì)。
第二段：探索科學(xué)家創(chuàng)新的遺產(chǎn)
我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的時(shí)候，總是將科學(xué)跟“死的”知識(shí)等同起來(lái)，而忘記了科學(xué)家真正的創(chuàng)新之處。他們不僅在新領(lǐng)域不斷地探索，更主要的是在常規(guī)科學(xué)界的認(rèn)識(shí)中找尋突破口。因此，科學(xué)與其說是規(guī)范的知識(shí)體系，不如說是漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程。科學(xué)家通過持續(xù)的努力，才使得我們的現(xiàn)代科技越來(lái)越先進(jìn)。
第三段：創(chuàng)新過程中的意外和失敗
在看到科學(xué)家創(chuàng)新故事中，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們不斷地面對(duì)各種不可預(yù)知的意外和失敗。然而，他們從未停下腳步，一次又一次地嘗試，總結(jié)并分析自己的錯(cuò)誤和失敗。這些經(jīng)驗(yàn)累積到最后，使得科學(xué)家們更加了解他們想要表達(dá)的建筑力學(xué)。在一次次的失敗中，科學(xué)家總是堅(jiān)信能夠找到答案。
第四段：科學(xué)家創(chuàng)新的熱情
科學(xué)家創(chuàng)新的一個(gè)重要因素在于他們的熱情。他們對(duì)執(zhí)著追求更好的未來(lái)充滿熱情，對(duì)新奇事物有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)未知世界有著探索的熱情。正是由于科學(xué)家對(duì)探索未知世界的濃厚興趣，才會(huì)有Grand Challenges，這樣的大型科研項(xiàng)目展開，才會(huì)有各種各樣的科學(xué)研究成果問世，如我們現(xiàn)在所熟知的“量子計(jì)算機(jī)”。
第五段：科學(xué)家對(duì)人類社會(huì)的影響
科學(xué)家們的創(chuàng)新貢獻(xiàn)偉大，為人類社會(huì)的發(fā)展尤為重要。他們的創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和技術(shù)的發(fā)展，在飛速發(fā)展的信息時(shí)代，科學(xué)家們?cè)诳蒲械缆飞系奶剿髀贸瘫仨毜玫饺鐣?huì)的關(guān)注和支持。為了更好地支持科學(xué)家的研究，也為了更好地種植創(chuàng)新精神，我們需要在高校教育中繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，有創(chuàng)新精神的人才無(wú)疑可以在未來(lái)的工作和事業(yè)中做出更加出色的成績(jī)。
結(jié)尾：
科學(xué)家創(chuàng)新故事的歷程凸顯了勇氣、堅(jiān)韌、不屈不撓的探索精神。學(xué)習(xí)并汲取科學(xué)家創(chuàng)新過程中的經(jīng)驗(yàn)和方法，將激勵(lì)我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中保持創(chuàng)新精神，追求卓越，為人類的未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十
第一段：介紹兒童故事的重要性和閱讀的意義（大約200字）。
兒童故事作為一種特殊的文學(xué)形式，對(duì)兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要作用。它不僅是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文化的重要途徑，還能培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和思考能力。通過兒童故事的閱讀，孩子們可以走進(jìn)一個(gè)全新的世界，了解不同的文化背景和價(jià)值觀，同時(shí)也能獲得對(duì)世界的更加深刻的理解和關(guān)愛。
第二段：回憶一次具有深刻影響力的兒童故事閱讀經(jīng)歷（大約300字）。
在我童年的一個(gè)夜晚，我爸爸給我講了一篇名為《小紅帽》的故事。故事中，小紅帽頂著一條紅色的帽子，背著一個(gè)籃子，前往奶奶家。在森林中，她遇到了狡猾的灰狼，狼騙了她，并吃掉了她的奶奶。這個(gè)故事讓我陷入了深深的思考中：為什么小紅帽不直接回家？為什么她會(huì)被狼欺騙？這個(gè)故事教會(huì)了我不要輕易相信陌生人，更要保護(hù)自己的安全。
第三段：兒童故事對(duì)品格培養(yǎng)的影響（大約300字）。
兒童故事的魅力在于它們帶給孩子們的啟示和人生智慧。例如，《安徒生童話》中的故事常常以正義和真理戰(zhàn)勝邪惡和謊言，給孩子們傳遞了正確價(jià)值觀的觀念。通過這些故事，孩子們可以學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，善待他人，堅(jiān)持自己的原則。兒童故事以其簡(jiǎn)單明了和溫暖感人的表達(dá)方式，加深了孩子們對(duì)道德人生的理解和思考。
第四段：兒童故事對(duì)情緒管理的幫助（大約200字）。
閱讀兒童故事有助于孩子們理解和處理情緒。許多兒童故事都涉及到情感的表達(dá)和解決，例如《小熊維尼》中的故事就描繪了小熊維尼如何應(yīng)對(duì)失落和孤獨(dú)的情緒。這些故事通過角色的經(jīng)歷和情感描寫，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到自己的情緒，并且教給他們有效的情緒管理方法。兒童在閱讀兒童故事時(shí)，不僅可以愉悅身心，還能學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)情緒困擾，發(fā)展健康的情緒管理能力。
第五段：總結(jié)兒童故事的益處和對(duì)閱讀的建議（大約200字）。
閱讀兒童故事不僅對(duì)兒童的認(rèn)知、情感和品格發(fā)展有積極影響，還為他們提供了一個(gè)快樂的閱讀體驗(yàn)。推薦家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)中注重兒童故事的閱讀。家長(zhǎng)可以經(jīng)常給孩子讀兒童故事、幫助他們理解學(xué)習(xí)其中的道理和智慧，并鼓勵(lì)他們自己閱讀。通過這種方式，孩子們可以增強(qiáng)對(duì)文學(xué)的興趣，并且培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣和能力，進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十一
我在寒假里讀了《科學(xué)家的故事》這本書。里面講了畢升在幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)制造了幾千個(gè)“活字”;李時(shí)珍翻山越嶺尋訪各地才寫出《本草綱目》;祖沖之廢寢忘食地算：“圓周率”;達(dá)爾文走遍全國(guó)才發(fā)現(xiàn)“生物進(jìn)化論”;牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果從樹上掉下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”;愛迪生憑著心靈手巧平均每十五天就發(fā)明一樣?xùn)|西;居里夫人用了很多礦石才煉出一克“鐳”。
在書中所講的科學(xué)家中，我最喜歡愛迪生。他從小家境貧寒，為了生活他池了報(bào)童。有一次他在火車站賣報(bào)紙，看見一個(gè)小孩在火車軌道上玩，他叫了幾聲，來(lái)到那兒時(shí)，火車就要壓過來(lái)了，愛迪生不慌不忙地帶著孩子跳出了軌道，這時(shí)在火車?yán)镒叱鲆粋€(gè)人，伸出一只大手，把愛迪生的小手握了好半晌，原先他就是火車站站長(zhǎng)耐肯基，耐肯基還是一位出色的電報(bào)報(bào)務(wù)員。為了報(bào)答救子之恩，他答應(yīng)將電報(bào)術(shù)傳給愛迪生。之后，愛迪生成了真正的電報(bào)報(bào)務(wù)員，并且在好多電報(bào)局工作過。在最終的一個(gè)電報(bào)局，他發(fā)明了第一樣?xùn)|西(二重發(fā)報(bào)機(jī))，然后他又發(fā)明了第二樣?xùn)|西(留聲機(jī))。
看了這一個(gè)個(gè)故事，我才發(fā)現(xiàn)：誰(shuí)也不是生下來(lái)就是天才?？茖W(xué)家們都是在一遍遍地堅(jiān)持刻苦鉆研、頑強(qiáng)克服困難、努力超越自我的.過程中磨練出來(lái)的。這不正應(yīng)了愛迪生的那句話嗎?“天才可是是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話一向銘記在我心中，它將時(shí)刻激勵(lì)著我勇往直前，永攀高峰!
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十二
作為一種文學(xué)形式，故事承載著豐富多樣的情感和思考。當(dāng)我們讀完一本故事書或者看完一部電影時(shí)，心中常常會(huì)涌現(xiàn)出各種各樣的感慨和思考。這些感慨和思考往往是因?yàn)楣适轮械娜宋?、情?jié)或者思想的觸動(dòng)而產(chǎn)生的。在我閱讀故事書的過程中，我也深深地感受到了故事的魅力和它對(duì)我的影響。
首先，每一個(gè)故事都有自己獨(dú)特的主題和核心思想。這些主題和思想常常超越了故事本身的表象，給予了我們深刻的啟示。比如，讀了《小王子》這本經(jīng)典的故事書后，我被其中對(duì)“童心”的謳歌所深深感動(dòng)。故事中，小王子純真無(wú)邪的心靈和對(duì)世界的純凈感受讓我意識(shí)到我們常常被現(xiàn)實(shí)的瑣碎和功利所遮蔽，忘記了心靈的純凈和童心的美好。我開始思考自己是否還保持著一顆純真的童心，是否還能純粹地欣賞生活中的美好之處。
其次，故事中的人物給了我很多思考。每一個(gè)故事中都會(huì)有主人公，他們的經(jīng)歷和成長(zhǎng)常常讓我在共情的同時(shí)也得到了啟示。閱讀完《哈利·波特》系列后，我被哈利的堅(jiān)韌和勇氣所深深打動(dòng)。盡管哈利生活在一個(gè)魔法世界中，但他的內(nèi)心的成長(zhǎng)卻與我們的生活息息相關(guān)。他在面對(duì)種種考驗(yàn)和困境時(shí)，始終堅(jiān)守自己的信念，勇往直前。這給了我很大的鼓舞，讓我明白了勇氣和堅(jiān)持對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功是多么重要。
再次，故事中的情節(jié)常常給我?guī)?lái)很多的感悟。比如在看完《了不起的蓋茨比》后，我開始思考人生中的追逐和夢(mèng)想。故事中的蓋茨比為了追求他的夢(mèng)想甘愿付出一切，最終卻以悲劇收?qǐng)?。這讓我反思我自己的夢(mèng)想和追求，是否值得？是否在追逐的過程中忽視了身邊的珍貴和快樂？故事不僅讓我感受到了蓋茨比心中的孤寂和痛苦，也啟發(fā)了我對(duì)自己的夢(mèng)想的審視和重新思考。
最后，故事給我的啟示和思考常常不只是表面上的感悟。通過閱讀故事，我開始看到更深層次的思考和理解。比如，在閱讀《1984》這本反烏托邦小說后，我體驗(yàn)到了對(duì)權(quán)力和智慧的思考。作者通過對(duì)極權(quán)主義社會(huì)的描繪，深刻地揭示了當(dāng)權(quán)者如何通過操縱和控制言論、歷史等手段來(lái)塑造社會(huì)。這讓我開始思考人類社會(huì)的建構(gòu)和權(quán)力的運(yùn)行方式。這本小說不僅僅是一本故事，更是對(duì)人類社會(huì)的深邃思考。
總之，故事是一種有力的溝通方式，能夠喚起人們內(nèi)心的共鳴和思考。通過閱讀故事，我學(xué)會(huì)了更深入地思考和理解，對(duì)社會(huì)和生活有了更為全面的認(rèn)知。故事擴(kuò)展了我的視野，豐富了我的思維，也讓我學(xué)會(huì)在生活中保持一顆童心和勇敢追求夢(mèng)想。讀完故事后的心得體會(huì)，讓我更加熱愛閱讀，更加重視故事的力量。我相信，通過讀完更多的故事，我的心靈會(huì)不斷得到滋養(yǎng)和升華，我的思考和成長(zhǎng)也會(huì)得到更深刻的啟示。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十三
在今天的社會(huì)中，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，基礎(chǔ)研究日漸深入，科技成果不斷涌現(xiàn)。今天，我想和大家分享一些關(guān)于科學(xué)家創(chuàng)新故事的心得體會(huì)。從這些故事中，我們可以看到科學(xué)家是如何通過不懈的努力、勇敢的嘗試，創(chuàng)造出讓人瞠目結(jié)舌的科技產(chǎn)品的。這些科學(xué)家的故事，不僅是一個(gè)人的勇氣和世界的奇跡，更是一種創(chuàng)新的精神和方法。
第二段：故事1
在這里，我要跟大家分享第一個(gè)故事——愛因斯坦的生命與航海。我們都知道，愛因斯坦是一位杰出的物理學(xué)家和天才，但是你們知道嗎？在他的晚年，他通過研究天體物理學(xué)，發(fā)揮了航海對(duì)他的幫助。他的治療方案最終被證明是正確的，這為航天業(yè)的發(fā)展打下了一個(gè)重要的基礎(chǔ)。這個(gè)故事告訴我們：不同領(lǐng)域的知識(shí)，往往會(huì)給互相帶來(lái)啟迪和幫助，平時(shí)積累的各類知識(shí)點(diǎn)，都可能在未來(lái)的某一天派上用場(chǎng)。
第三段：故事2
接下來(lái)，我要跟大家分享一個(gè)經(jīng)典的創(chuàng)新故事——蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯。喬布斯是一位充滿激情和決心的領(lǐng)導(dǎo)者，在蘋果電腦公司的領(lǐng)導(dǎo)下，這個(gè)公司成為了全球最成功的科技公司之一。這個(gè)故事告訴我們：只有具備決心和激情，才能將事業(yè)做得更好。堅(jiān)持“不停地嘗試，不屈服于失敗”，這也是喬布斯非常重要的創(chuàng)新精神。
第四段：故事3
第三個(gè)故事，我想分享給大家的是——李嘉誠(chéng)的高科技投資。李嘉誠(chéng)是香港首富，他能夠成功邁向企業(yè)王國(guó)，其中有一份功勞是他成功地將關(guān)注點(diǎn)放到了高科技投資領(lǐng)域，進(jìn)一步增加了他的財(cái)富。這個(gè)故事告訴我們：嘗試高科技領(lǐng)域的創(chuàng)新和步伐是非常重要的，尤其是在高科技的領(lǐng)域，隨著社會(huì)的變化，尋找一個(gè)新的商業(yè)模式成為高曲線成長(zhǎng)的必要條件。
第五段：總結(jié)
這三個(gè)故事雖然沒有直接復(fù)制粘貼的關(guān)系，但它們有一個(gè)相似的故事——?jiǎng)?chuàng)新。這個(gè)世界很大，每個(gè)人都有自己的天賦，創(chuàng)新也是如此。創(chuàng)新是時(shí)代的要求，也是人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。該如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力呢？首先，要多看、多聽、多感受這個(gè)世界；其次，需要有一種探索精神和不斷學(xué)習(xí)的毅力；最后，不要害怕失敗。創(chuàng)新不是一次嘗試就能成功的，每一次失敗，都是為下一次成功留下更多可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
無(wú)論是愛因斯坦的天體物理學(xué)，還是喬布斯的蘋果電腦公司，或者李嘉誠(chéng)的高科技投資，每個(gè)科學(xué)家都給我們留下了自己獨(dú)特的創(chuàng)新足跡。這些故事教會(huì)了我們勇于探索、積極創(chuàng)新、不怕失敗的生存方式。希望大家在前行的路上，能夠不斷探索創(chuàng)新的路徑，擁有屬于自己的創(chuàng)新精神和方法。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十四
我看了一本書叫《科學(xué)家的故事》，上頭一共講訴了四個(gè)人物，分別是祖沖之、愛迪生、達(dá)爾文、李時(shí)珍，這些人物他們都是人盡皆知的偉大的科學(xué)家，而其中讓我留下最深印象的就是關(guān)于愛迪生的故事。
書上頭的一段是這樣寫的：‘什么是天才?’有一個(gè)人這樣回答：‘天才可是就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！@個(gè)人就是美國(guó)的“發(fā)明大王”愛迪生。
這句話讓我十分驚訝，因?yàn)榘俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水對(duì)于我們來(lái)說是很難做得到而愛迪生卻說得十分簡(jiǎn)單。因?yàn)檫@句話讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，想要迫不及待的把它看完。
愛迪生出生在美國(guó)密執(zhí)安州的米蘭。他的父親是農(nóng)民，母親以往做過教師?？墒怯捎诩揖池毢?，愛迪生只在小學(xué)讀了三個(gè)月的書就失學(xué)了。從此，他就跟隨母親頑強(qiáng)地自學(xué)。為了能夠讀到免費(fèi)的.報(bào)紙，12歲的他就在火車上當(dāng)起了報(bào)童。
為了能搞點(diǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，愛迪生還把實(shí)驗(yàn)用的瓶瓶罐罐搬進(jìn)了火車的行李車?yán)?。誰(shuí)知有一次火車震動(dòng)的很厲害，把一個(gè)裝著黃磷的玻璃瓶從桌子上震了下來(lái)，摔得粉碎。黃磷易燃，行李車?yán)镱D時(shí)起了火。警察趕來(lái)，得知是愛迪生引起的就給他幾個(gè)耳光，結(jié)果愛迪生的耳朵被打聾了。就算這樣他還是和以前一樣繼續(xù)賣報(bào)、看書、搞實(shí)驗(yàn)。
憑著他對(duì)科學(xué)的熱愛，他不斷的搞實(shí)驗(yàn)，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗后，他都沒有退縮，甚至還到了廢寢忘食的地步，憑借著這種鍥而不舍的精神，他最終成功了。他完成了電燈、電話、收音機(jī)、電影機(jī)等兩千多種偉大的發(fā)明。為我們?nèi)祟愖龀隽素暙I(xiàn)!
看完了愛迪生的故事，我最終明白了百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水的含義了。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十五
兒童故事是我們成長(zhǎng)過程中的陪伴，它們不只是一段簡(jiǎn)單的故事，更是一本見證著我們成長(zhǎng)點(diǎn)滴的書籍。在貝爾說過：“讀好書就是與許多高尚字符相會(huì)”，讀完兒童故事給予我的啟示和感悟是深遠(yuǎn)的。以下是我對(duì)兒童故事的理解和體會(huì)。
首先，兒童故事教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。無(wú)論是《小豬佩奇》中佩奇和小豬喜歡玩泥巴的故事，還是《白雪公主》中白雪公主被母后嫉妒虐待的故事，這些故事都教會(huì)了我要堅(jiān)持自己的喜好和夢(mèng)想。就像小豬和佩奇一樣，他們不受他人的影響，堅(jiān)持自己喜歡的事情；而白雪公主在生活中受盡姐姐的折磨，但她從未放棄自己對(duì)家庭和愛情的向往。這些故事告訴我，只有堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，兒童故事培養(yǎng)了我的愛心和同情心。在《安徒生童話》中，我讀到了《小海盜》這個(gè)故事。故事中的主人公是一個(gè)追求自由的小海盜。雖然他是一個(gè)罪犯，但他用自己的聰明和善良解救了被綁架的小女孩。這個(gè)故事讓我明白，愛是沒有界限的，每個(gè)人都應(yīng)該被平等對(duì)待。我們應(yīng)該用愛心和同情心去對(duì)待他人，幫助他們克服困難。這個(gè)故事讓我懂得了如何真正關(guān)心他人，并以自己的行動(dòng)幫助他們。
此外，兒童故事也教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在《小紅帽》這個(gè)故事里，小紅帽面臨著狼的威脅，但她并沒有退縮。盡管她跟隨狼的建議走了捷徑，最終差點(diǎn)失去性命，但她勇敢地面對(duì)了惡勢(shì)力。這個(gè)故事告訴我，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能退縮，要勇敢地去面對(duì)他們，才能找到解決問題的方法。只有勇敢面對(duì)困難，我們才能成長(zhǎng)。
最后，讀完兒童故事讓我更加珍惜生活的美好。在《小王子》這本書里，小王子通過他的旅行和對(duì)不同星球居民的觀察，學(xué)會(huì)了如何欣賞生活中的美好。他發(fā)現(xiàn)了花朵的美麗和星星的閃爍，他也經(jīng)歷了友誼的失落和愛的感動(dòng)。小王子的經(jīng)歷告訴我，我們應(yīng)該用心去觀察和感受生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，珍惜身邊的人和事物，因?yàn)樗鼈儾攀俏覀兩畹恼嬲饬x。
綜上所述，讀完兒童故事給予了我許多寶貴的啟示和體會(huì)。從堅(jiān)持不懈的精神，到培養(yǎng)愛心和同情心，再到勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，最終讓我更加珍惜生活的美好。兒童故事不僅陶冶了我的情操，也在我心中撒下了一顆永不枯萎的愛心之種。因此，我相信讀心靈的故事不僅讓世界更美好，也讓我們成為更好的人。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十六
讀故事是我們從小到大的一種共同經(jīng)歷，無(wú)論是童話故事、寓言故事還是現(xiàn)實(shí)題材的小說，每一個(gè)故事都給予我們不同的啟示和觸動(dòng)。在我成長(zhǎng)的過程中，通過閱讀各種故事，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)，下面我將就這個(gè)主題展開論述。
第二段：尋找真理的探索。
故事中的主人公經(jīng)歷了許多的困難和挑戰(zhàn)，他們通過堅(jiān)持不懈的努力和勇敢面對(duì)困境的心態(tài)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這讓我明白了生活中的困難是不可避免的，唯有通過努力去面對(duì)，才能得到真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步。故事中的探索和發(fā)現(xiàn)過程讓我明白了在面對(duì)問題時(shí)，積極主動(dòng)去解決是非常重要的。
第三段：人性的思考。
故事中的人物形象往往具有各種各樣的特點(diǎn)和性格。有的人性格善良仁慈，有的人貪婪自私。通過對(duì)這些人物形象的觀察，我意識(shí)到人性的復(fù)雜性。故事告訴我，善惡都存在于每一個(gè)人的內(nèi)心深處，關(guān)鍵在于我們選擇怎樣去行動(dòng)。讀完故事后，我更加明白了要從事實(shí)出發(fā)，從大處著眼。我們要學(xué)會(huì)理智思考，用心去體察他人和自己的內(nèi)心。
第四段：情感的啟迪。
故事中往往充滿了情感的體驗(yàn)，有喜有悲、有歡有憂。這其中最重要的是情感的啟示，讓我對(duì)自己和他人的情感有了更深刻的理解。故事中的愛情、友情、家庭等各種情感，讓我學(xué)會(huì)珍惜眼前人，用心去關(guān)懷身邊的人。每個(gè)人都有他們的獨(dú)特之處，我們要用愛去包容他們，理解他們，從而建立更美好的人際關(guān)系。
第五段：自我反思與成長(zhǎng)。
通過讀完故事，我常常反思自己的人生，反思自己的成長(zhǎng)。故事中的人物給予了我很多啟發(fā)和思考，我開始反思自己的惡習(xí)和問題，并積極尋找解決之道。故事中的情節(jié)和角色讓我更加深入地思考人生的意義和價(jià)值，并引發(fā)我的思考和探索。讀完故事后，我愈加珍惜時(shí)光，用心去體會(huì)生活中的點(diǎn)滴，從而不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
讀完故事，我收獲了很多，不僅在思想上得到了啟發(fā)，而且在行動(dòng)上也有了更多動(dòng)力。故事中的各種情節(jié)和人物形象，讓我從不同的角度去思考和感受。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了如何去尋找真理，理解人性，體察情感，反思自我。對(duì)我來(lái)說，讀完故事是一次心靈的洗禮，讓我看到了更加豐富多彩的世界。只要我們用心去讀，讀完故事后我們將會(huì)得到更多的啟示和成長(zhǎng)。