心得體會是我們對自身經(jīng)歷和感受的思考和總結，可以幫助我們不斷提升自己。怎樣寫一篇優(yōu)秀的心得體會？這是我們每個人都應該思考的問題。下面是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
大學講思政課心得體會及感悟篇一
7月24日上午，東京奧運會首枚金牌在女子10米氣步槍賽場誕生。我國“00后”小將楊倩突出重圍，以251.8環(huán)的成績奪冠!這也是中國代表團在本屆賽事的首金。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，東京奧運會可以說是我國體育戰(zhàn)線在這一關鍵節(jié)點的一場大仗大考，是實現(xiàn)2035年建成體育強國目標起好步、開好局的關鍵戰(zhàn)役。
建設體育強國之夢，是實現(xiàn)中國夢的重要組成部分，是近代以來中國人的共同夙愿。從19《天津青年》發(fā)出的“奧運三問”到年北京奧運會百年夢圓，幾代中國人為建設體育強國而努力拼搏、砥礪奮斗。當前，我國體育正處于從體育大國向體育強國邁進的重要時期，“奮斗”依然是不變的主題。
從體育大國邁向體育強國，競技體育的綜合實力日益提高。1956年，舉重運動員陳鏡開為新中國創(chuàng)造了第一個世界紀錄;1959年，乒乓球運動員容國團獲得新中國第一個世界冠軍;1984年，射擊運動員許海峰在洛杉磯奧運會上獲得新中國第一枚奧運會金牌;，中國女排在決賽0-2落后的情況下，連追3盤最終逆轉奪冠……我國競技體育逐漸展現(xiàn)出強大實力，一個個爭金奪銀、超越極限的瞬間喚起無限豪情，在每一個時代激勵著人民群眾，將每個人的夢想同中國夢、體育強國夢緊密地連在一起。
從體育大國邁向體育強國，全民健身的成績單愈發(fā)靚麗。1995年，《全民健身計劃綱要》頒布實施，成為我國群眾體育事業(yè)發(fā)展的跨世紀綱領性文件;，國務院批準每年的8月8日為全民健身日;，國務院《關于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》明確提出全民健身上升為國家戰(zhàn)略……新中國成立之初，體育便承擔起提高國民體質、展示國力、凝聚民心的作用。在中國共產(chǎn)黨的領導下，體育的熱潮不斷涌動。截至末，全國社會體育指導員達到260萬人，體育場地面積已有31億平方米，人均體育場地面積2.2平方米……體育，已真正融入中國人的生活，成為人民健康幸福生活的重要組成部分。
從體育大國邁向體育強國，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展之路不斷創(chuàng)新。伴隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，體育產(chǎn)業(yè)作為朝陽產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)的代表，方興未艾、大有可為。1980年10月，廣州舉辦網(wǎng)球精英賽，賽事組織者依靠出售門票、場地廣告和比賽冠名權收回了全部投資，這標志著中國體育產(chǎn)業(yè)化走出了成功的第一步;1992年，“體育產(chǎn)業(yè)”的概念正式提出，同時推出足球職業(yè)化的試點性改革，打開了中國體育產(chǎn)業(yè)改革的大門;，隨著《中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要》的頒布，體育競賽、大眾健身及體育用品市場開始慢慢發(fā)展……展望未來，體育產(chǎn)業(yè)將在中國經(jīng)濟大格局中扮演越來越重要的角色，到2035年，體育產(chǎn)業(yè)將更大、更活、更優(yōu)，成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)。
體育承載著國家強盛、民族振興的夢想。在中國共產(chǎn)黨帶領人民奮發(fā)進取的征程中，體育事業(yè)的成就光彩奪目;在中華民族偉大復興的道路上，體育強國的夢想正在實現(xiàn)。
大學講思政課心得體會及感悟篇二
大學商科專業(yè)的學生，不僅需要學習專業(yè)知識和技能，更需要培養(yǎng)自身的思想素質和道德修養(yǎng)。會計是商科中不可或缺的一門學科，作為學習會計的學生，思政教育是必不可少的。通過思政教育，可以加深對社會主義核心價值觀的理解和認識，同時也可以增強對職業(yè)道德和職業(yè)操守的認知。在大學會計學習中，我深刻感受到了思政教育的重要性，下文將就此展開討論。
第二段：社會主義核心價值觀的理解
思政教育中，讓我最印象深刻的內容就是社會主義核心價值觀。在大學學習過程中，老師和書本對此進行的解讀已經(jīng)很充分，但是真正理解還是依賴于自己的思考和探究。在學習會計原理、財務管理等專業(yè)課程的同時，我們也始終牢記著“合法合理合規(guī)”的的會計職業(yè)操守，通過這種方式培養(yǎng)了服務社會、服務企業(yè)的意識和觀念。同時，公正、誠信、責任、尊重、友善這五個價值理念也逐漸地深入到我們的思想與行動當中，成為我們不可分離的核心價值觀。
第三段：職業(yè)道德與職業(yè)操守的認知
會計的工作涉及到很多隱性、敏感信息，極易引發(fā)財務舞弊、賄賂行為等。在這個領域，嚴格遵守職業(yè)道德和職業(yè)操守，才能夠守護企業(yè)和社會的財產(chǎn)權利，維護正常的市場秩序。通過學習相關的課程和案例，我明確了應該如何行動才是合法合理的，同時也知道了在步入社會之后，在特定情況下如何應對職業(yè)道德的考驗。
第四段：輻射影響力
思政教育不僅僅止步于大學校園中，它的影響力可以穿過學生個人，影響到身邊的人、企業(yè)以及全社會。會計這個領域可以說是需要最嚴格、有責任心、有操守的人才能勝任，而大學階段的思政教育，為我們即將步入職場的學生提供了良好的機會和平臺，去學習并踐行職業(yè)道德和職業(yè)操守。
第五段：結語
總的來說，思政教育是大學教育的重要組成部分，對于我們學會計的學生來說更是不可或缺的。這樣的教育讓我們去逐漸形成自己的價值觀念和品質，一步步成為具有責任心和愛心的人才。將來步入職場后，我們也將會更有信心和能力，去承擔起自身的職業(yè)責任，把社會主義核心價值觀融入自身的思想和行為當中，使我們在職場上的表現(xiàn)更加完美，并推動以社會主義核心價值觀為引領的文明社會建設。
大學講思政課心得體會及感悟篇三
會計思政是大學會計教育的重要部分，體現(xiàn)了貫穿思政教育和會計專業(yè)教育的有機融合。在實踐中，我深刻認識到會計思政的重要性，并從中得到了很多思考和提升，現(xiàn)在分享下我的感悟心得。
第二段：會計思政是理論與實踐的有機結合
在學習過程中，我深刻認識到，會計思政不是與傳統(tǒng)會計知識相互割裂的，而是一種理論與實踐的有機結合。在會計實踐中，需要依靠堅定的理想信念和道德操守，才能達到正確、負責的會計行為。僅有技能和基本知識，是難以成為一名優(yōu)秀的會計人員的。會計思政的實踐體現(xiàn)在會計誠信和會計責任等方面，充分可見會計思政的重要性。
第三段：會計思政是培養(yǎng)高素質會計人才的必修課
會計思政是培養(yǎng)高素質會計人才的必修課。只有在道德、法治、文化等方面有扎實的素養(yǎng)，才能處理好會計所涉及的方方面面。培養(yǎng)高素質的會計人才，需要的是具備良好的思想品德和職業(yè)精神，而這些正是會計思政所涵蓋的范疇。通過學習會計思政，我們不僅可以提高實際會計操作的能力，更可以為自己的職業(yè)道德、職業(yè)責任感樹立一種正確的理念。
第四段：會計思政的實踐價值
會計思政的意義不僅僅是存在于校園中，也同樣存在于社會生活中。會計工作涉及到每個企業(yè)生產(chǎn)與管理中的各個方面，因此也必須具備較高的社會責任感，以便能夠為經(jīng)濟社會的發(fā)展和繁榮做出積極的貢獻。在實踐過程中，我們需要學會如何積極應對所面臨的會計工作困難，并能夠主動的思考解決方案，努力發(fā)揮會計人員的智慧和主觀能動性。
第五段：結語
學會計思政，不僅是學習理論知識的一部分，更是需要我們常懷一顆敬業(yè)、發(fā)展、負責的心，體現(xiàn)我們作為一名會計人員的社會使命感與責任感。未來，我將一直努力學習會計思政知識，在實踐中不斷提高自身素質，以便更好地服務社會，成為一名優(yōu)秀的會計人員。
大學講思政課心得體會及感悟篇四
對于中國體育人來說，每屆奧運會都是一場大考，2021年能夠交出怎樣的答卷，是對中國體育的一次考驗。
新時代，中國體育人肩上也承擔了更新的使命和更重的責任，在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，體育將扮演更為多樣的角色。面對東京奧運，我們要爭金奪銀，但需要做的，又遠不止爭金奪銀。
黨的十九大報告已經(jīng)為我們描繪出建設體育強國的宏偉藍圖。新時期體育呈現(xiàn)的新形態(tài)，新時代人們對體育的新訴求，都要求中國體育人要帶著新思想、新理念、新目標，踏上新征程。我們要讓全民健身蓬勃發(fā)展、競技體育異彩紛呈、體育產(chǎn)業(yè)突飛猛進、體育文化日新月異，“四駕馬車”齊頭并進，為“奧林匹克”給出多維的中國式闡釋。
奧運會早已不再單純是運動員比賽成績的簡單集合，而是綜合精神激勵、文化傳承、國家展示、合作交流等等要素的大平臺，在這樣的大背景下，東京奧運會對中國代表團的考驗將不僅僅在賽場內，更在賽場外。
運動員們需要全力爭取優(yōu)異的成績，踐行更快、更高、更強，為國爭光，為社會發(fā)展提供強大正能量。但這些成績的“含金量”需要更高，要求運動員們嚴格遵守體育規(guī)則和體育道德，不斷突破自我超越極限，展現(xiàn)民族精神，成為青年一代的楷模。
評價代表團表現(xiàn)的標準也將不再僅限于金牌、獎牌數(shù)量，還要看我們是否在友好競爭、對外交流、溝通合作等方面充分展示了中國的大國情懷，以體育為紐帶搭建各國、各地區(qū)之間互利互信的橋梁。
奧運會是競技場，也是大舞臺，在互聯(lián)網(wǎng)科技日益發(fā)展、世界各民族之間溝通越來越順暢的今天，奧運會的文化價值和產(chǎn)業(yè)價值也得到了越來越深入的開發(fā)，這種價值并不僅僅屬于東道主，而是屬于每一個參賽代表團。在2021年的東京，如何發(fā)現(xiàn)和擁抱這些價值，也是留給中國代表團的一大任務。
我們前所未有地接近世界舞臺中心，前所未有地接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。在這個偉大征程中，體育正扮演著越來越重要的角色。關于“奧運”的考題也越來越多，越來越難。僅有一堆獎牌，已經(jīng)遠遠湊不成人們心目中的完美答卷。人們需要看到能夠真正代表中國積極向上活力的健兒，展示中華民族的卓絕風采，在世界舞臺上全方位展現(xiàn)中國形象，為人類的和諧進步作出自己的貢獻。
大學講思政課心得體會及感悟篇五
大學會計專業(yè)是一門理論性和實踐性相結合的學科，對于學生來說，只有掌握了專業(yè)知識，同時也要具備正確的思想觀念和為人處事的道德素質。因此，“大學會計思政”這一課程的開設成為了學生在大學階段思想教育的重要環(huán)節(jié)。以下是我的一些感悟和體會：
第一段：了解社會，強化社會責任感
大學會計思政教育啟發(fā)我們深刻認識到作為大學生，需要加強社會責任感。會計專業(yè)是一個重要的行業(yè)，在社會上起到很大的作用。我們必須將自己特別重要的社會職責記在心中，時刻提醒自己時刻遵守職業(yè)道德規(guī)范，高度關注社會責任，回饋社會。
第二段：深刻理解道德規(guī)范的重要性
會計師從事的是一個非常細致、非常復雜的職業(yè)，要保證財務報告表達誠信性，需要很高的道德素質。在大學會計學習，我們要深刻理解道德規(guī)范的重要性，以及如何將道德規(guī)范應用在實踐中。我們要時刻提醒自己，不要被一些誘人的刺激沖昏頭腦，保持一個良好的職業(yè)風范。
第三段：維護公正和實踐誠信
大學會計思政教育讓我們更加深刻的認識到會計師需要時刻遵守成套的規(guī)章制度和法律法規(guī)。在這個行業(yè)中，自律是一個非常重要的品質。我們要逐漸掌握遵守規(guī)則、維護公正和實施誠信的方法和技能，并將其融入實踐中。
第四段：樹立積極進取的精神
在大學階段，時間寶貴，學院學習的機會非常寶貴的。我們應該珍惜每一個學習機會，抓住這個非常有益的階段學習，并繼續(xù)努力完善和提高自己。大學會計思政就是在提高自己的同時，提高自己的人際關系和邏輯思考能力，樹立積極進取的精神。
第五段：面對挫折堅定信心
在學業(yè)和職業(yè)的過程中，總會遇到很多的挫折和困難。但是，作為一名大學會計專業(yè)學生，我們必須學會面對挫折和困難，堅定信心。我們還需要學會提高自身素質，在學生時期就意識到這個問題，學會如何處理復雜的問題并最終達到自己的目標。
總之，大學會計思政這一課程不僅在會計專業(yè)知識方面開啟了我的眼界，也讓我更加堅信自己在未來的道路上能夠成功。在這個過程中，我更加深入地認識到，思政教育是大學教育重要的組成部分，也是我們成為自我管理、成為勝利者不可缺少的精神支柱。
大學講思政課心得體會及感悟篇六
公安思政課是公安院校中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)公安干警的思想品質和政治素養(yǎng)。通過學習思政課，我深刻認識到了作為一名公安人員的重要責任和使命，同時也對公安工作的意義有了更深入的認識。在思政課中，我受到了許多啟迪和感悟，以下是我的一些心得體會。
首先，公安思政課教會了我們如何做一個堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。共產(chǎn)主義是我們黨的最高理想和最終目標，也是每一個公安人員應該堅守的信仰。思政課通過深入講解馬克思主義的基本原理和共產(chǎn)主義的本質，教導我們要始終保持堅定的理想信念，并通過自己的實際行動去實現(xiàn)這個理想。作為一名公安人員，我們要時刻將黨和人民的利益放在首位，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)做出自己的貢獻。
其次，公安思政課教會了我們如何做一個忠誠的黨員。在思政課中，我們反復強調了黨的紀律和規(guī)矩，教導我們要始終做到講政治、守紀律、嚴要求、改作風。這種思想教育的重要性在公安工作中尤為突出，因為公安人員的工作特點決定了他們必須具備高度的紀律性和政治敏感性。思政課深入淺出地教導我們如何保持忠誠于黨的原則，如何遵守黨的紀律，如何正確行使公權力，以便更好地為人民群眾服務。
第三，公安思政課教會了我們如何做一個遵紀守法的公民。公安人員是法律的守護者和執(zhí)行者，對法律的遵守和執(zhí)行起到重要的作用。思政課通過講解法律的基本原理和法治的重要性，教導我們要積極主動地學習法律知識，自覺地遵守法律法規(guī)，并將法律觀念內化于心，外化于行。同時，思政課還教導我們要正確處理公私關系，樹立正確的利益觀念和法治觀念，以免違法犯罪。
第四，公安思政課教會了我們如何做一個有擔當?shù)墓?。公安工作是一項高風險、高責任的工作，要求公安人員在危急時刻能沖鋒在前，保護人民群眾的生命和財產(chǎn)安全。思政課以豐富的案例分析和實踐活動，培養(yǎng)我們敢于擔當、冷靜應對各類突發(fā)事件的能力。無論是面對挑戰(zhàn)還是困難，我們都要堅定勇敢地站在人民一邊，時刻為人民群眾著想，為人民群眾維護社會穩(wěn)定和安全。
最后，公安思政課教會了我如何做一個善于學習的人。在這門課程中，我不僅學到了理論知識，更重要的是學會了如何運用這些理論知識去解決實際問題。思政課通過討論、演講、作業(yè)等多種形式，激發(fā)了我們的思考和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我們的學習能力和實踐能力。思政課教導我們要不斷學習和反思自己的思想，不斷提高自己的思考和解決問題的能力，以便更好地為人民群眾服務。
綜上所述，公安思政課對我產(chǎn)生了重要的影響。通過這門課程的學習，我明白了自己所肩負的使命和責任，更加堅定了履行公職的決心和信心。我深刻認識到，思政課不僅僅是一門課程，更是我們理論武裝、價值觀塑造和品德培養(yǎng)的重要途徑。作為一名公安人員，我將時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和綜合能力，以更好地履行自己的職責，保家衛(wèi)國。
大學講思政課心得體會及感悟篇七
英雄是一個充滿力量和激勵的詞匯，而思政課則是培養(yǎng)我們的道德、文化和思維的重要課程。在一堂思政課中，我深深地感受到了英雄的魅力和力量，也開始思考，什么樣的人才是真正的英雄。通過思政課，我對于英雄的理解有了新的認識，并從中汲取到了寶貴的心得體會。
首先，我認為英雄不僅僅是擁有超凡能力和勇敢精神的人，在現(xiàn)實生活中，平凡的人也可以成為英雄。我的思政課教師曾經(jīng)給我們講過一件非常感人的事情：一個普通的出租車司機，在一次交通事故中，不顧自己的安危，救出了一對母子。他利用出租車的撞擊力量，砸碎了車窗將他們救了出來。這個司機并不是警察、軍人或者消防員，但他的行為卻展現(xiàn)出了英雄的品質，他的勇氣和無私的助人精神真正是令人敬佩的。
其次，一個人成為英雄需要有崇高的理想和追求。在思政課上，我們學到了無數(shù)先賢和英雄的事跡，他們的奉獻和犧牲令人動容。比如，雷鋒同志，他是一個普通的中國青年，但他忘我地為他人服務的精神，使得無數(shù)人學習他的榜樣。雷鋒同志立志報效祖國，不求回報，為人民做貢獻。他的思想和行動都體現(xiàn)了對人類幸福的向往和追求。
此外，思政課還告訴我們，英雄是需要勇敢面對困難和壓力的。人生如同航行在大海上的船只，狂風暴雨時刻都在等待著我們。只有擁有堅定的意志和勇氣，才能在人生的困境中傲然挺立。魯迅先生就是這樣一個英雄，他面對著壓制言論自由和思想解放的社會環(huán)境，勇敢地挑戰(zhàn)，堅持真理和正義。他的魯迅先生的作品里充滿了戰(zhàn)士的英姿和英雄主義的風采，鼓舞了無數(shù)人追求真理和公義。
最后，一個人成為英雄不僅要有膽量和智慧，還需要有責任感和奉獻精神。英雄并不僅僅關乎自己，更關乎他人和社會。思政課教給我一個充滿智慧的英雄，那就是孟子。孟子在生活中以身作則，用他的為人之道感化和教育他人，他認為人應該懂得愛自己，也要懂得愛他人，懂得社會責任。他的勤勉、寬容和愛心，讓人感受到了一個真正偉大的英雄。
綜上所述，通過思政課，我對于英雄有了更深入的認識。英雄并不僅僅是擁有超凡能力的人，每個人都有英雄的潛質。我們需要對自己的行為負責，追求崇高的理想，勇敢面對困難和壓力，并且懂得付出和奉獻。只有這樣，我們才能真正成為一個英雄，讓社會變得更美好。思政課讓我明白了，每個人都有成為英雄的機會，只要我們愿意去追求！
大學講思政課心得體會及感悟篇八
一個美麗的字眼，一個熱門的話題，吸引了多少關注的眼睛，這就是我們永遠的追求——青春。
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給熱門送來春天的問候青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生青春，你是祖國經(jīng)濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功后人民的歡呼。積極向上，永不停步是對你的解釋。
“青春者，人生，人生之春，人生之華也。”青春之美好，是每個人所向往的。青春屬于我們，屬于我們這群十四五歲的“瀟灑少年”。我們伴著青春的舞曲，踏著青春的節(jié)拍，步入青春的舞臺，去尋找自己的青春之夢……我們不僅擁有青春之美，青春之活力，還應具有歸屬于青春的那份勇氣，那種意志，那種理想。我們應把握青春，去努力拼搏，“為社會做貢獻，為人類造幸福，以青春之我創(chuàng)青春之家庭，青春之國家，青春之地球，青春之宇宙，讓自己的青春放射出更加迷人的光彩!
青春，不僅屬于我們，它同樣也屬于那些年逾古稀的老年人。雖然時間老人將歲月的滄桑，鐫刻在了他們的額頭，將歲月的風霜掛上了他們的兩鬢，可他們的心并不曾衰老啊!公園可見到在釣魚打撲 克、下象棋的“老頑童”……他們因為保留了一份未泯的童心，所以青春在他們身上得到了永恒!
朋友，請保存一顆年輕的心，貯有一份火熱的情，那樣，青春
大學講思政課心得體會及感悟篇九
作為一名大學生，思政課程是我們必修的一門課程，其宗旨旨在于引導我們正確的價值觀，發(fā)展人文素養(yǎng)。我在這門課程中收獲頗豐，以下是我的思政心得體會。
第一段：對大學的初步認識
通過思政課程，我對大學有了更深入的認識。在傳統(tǒng)中國文化的熏陶下，大學被賦予了“崇高”的外在象征，大學一詞更是令人心生敬畏。然而，在現(xiàn)代社會中，大學承擔著更深刻的社會責任：科學研究、社會服務和知識擴展。通過思政課程，我認識到大學不僅是知識的學習，也是一個充滿活力的社區(qū)，是一個人們共同探討并解決社會問題的平臺。
第二段：人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
人文素養(yǎng)是大學生必須具備的素質，也是思政教育的核心。在思政課程中，我明白了人文素養(yǎng)的內涵及其與現(xiàn)代社會之間的關系。人文素養(yǎng)的核心包括對人類歷史和文化的理解，自身價值和他人價值的尊重，關心社會公益等等。人文素養(yǎng)不是一門技能，而是一種態(tài)度、一種內在觀念的積淀，思政課程給我們提供了培養(yǎng)人文素養(yǎng)的機會，使我們最終能夠理性地看待人類社會這一巨大的社會語境。
第三段：社會責任的認識
大學生的社會責任不僅僅在于學習，還應該在社會實踐中得到體現(xiàn)。思政課程使我們意識到，大學生應該是社會的建設者和發(fā)展者，而非對社會的附屬品。在生活中，我們應該時刻關注社會問題，關注自己所需要扮演的角色，積極發(fā)揮自己的作用。思政課程促使我們認識到在社會構建方面需要擔負什么樣的責任和義務。
第四段：獨立思考能力的培養(yǎng)
思政課程也為我們提供了獨立思考的機會，使我們能夠更好地發(fā)展自身的思維能力。思政教育的核心在于讓學生形成和受到尊重的思考，培養(yǎng)學生敢于思考和勇于獨立思考的能力。這個過程需要用科學的方法，手段和理論來引導學生確立正確的思想、價值觀和品行準則，讓他們能夠經(jīng)受住生活中的種種挑戰(zhàn)。
第五段：如何發(fā)揚思政教育的精神
思政課程僅是培養(yǎng)我們思想品質的一部分，真正的成長需要我們在日常生活中堅持與實踐。我們需要付諸實踐行動，將所學知識應用到生活中，才能真正體會思政教育的精神。同時，我們還要與社會溝通，關注社會問題的發(fā)展，積極參與社會實踐。只有這樣，我們才能真正成長為獨立思考、具有人文素養(yǎng)和社會責任感的人。
在大學四年中，我們會遇到一系列的疑問和感受，但思政教育會為我們提供啟迪，引領我們邁出成長的重要一步。思政課程以兼具情感、認知和行動的多樣性方式，激勵我們不斷學習，不斷探索自己，不斷進步。在思政教育的鼓舞下，我們更有力量去實現(xiàn)自己的夢想，也為這個社會的發(fā)展，做出自己的貢獻。
大學講思政課心得體會及感悟篇十
思想政治理論課作為大學生必修課程，對培養(yǎng)學生的思想道德素質具有重要的意義。在這門課上，我深深地感受到了思政課的魅力和價值，收獲了許多寶貴的體驗和心得。下面，我將從思政課的內涵、思政課的重要作用、思政課的互動性、思政課的思考引導以及思政課的提升路徑五個方面談一談我的感悟和體會。
首先，思政課的內涵不僅僅是政治理論的灌輸，更是對學生思維方式的塑造和修養(yǎng)。在思政課中，老師通過細致入微的思想啟蒙、知識講解和案例分析，引導我們對理論內容進行思考和理解。思政課使我們意識到理論與實際的緊密聯(lián)系，明白理論的價值在于指導實踐。作為學生，我們不能只關注書本上的內容，更應該將理論內化于心、外化于行動。思政課通過案例討論和課堂演講等形式，培養(yǎng)了我們獨立思考和解決實際問題的能力。
其次，思政課的重要作用不僅在于理論知識的傳授，更在于引導學生正確的人生觀、價值觀和世界觀。人生觀、價值觀和世界觀是人們對人生、價值和世界的基本看法和評價體系，它直接關系到個人的價值追求和行為準則。思政課通過多元化的教學方式，幫助學生建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使我們樹立正確的人生目標和奮斗信念，并堅守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，培養(yǎng)了我們擔當時代使命的責任感。
再次，思政課強調互動性，通過開展討論、辯論和互動演示等活動，營造了積極向上的學習氛圍。思政課不僅是老師的講解，更注重學生的參與和思考。在課堂上，老師善于引導學生參與討論和互動，鼓勵學生提出問題和見解，激發(fā)了學生的學習熱情。我們在互動中不斷思考、交流和碰撞觀點，思維得到了融合和提升。同時，思政課還注重與現(xiàn)實問題的結合，通過案例分析和講解實際問題，增強了學習的針對性和實效性。
然后，思政課在思考引導方面發(fā)揮了重要的作用。在課堂上，老師通過提問、講解和討論引導我們思考問題，幫助我們理清思路，培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力。思政課的思考引導使我們從被動聽講轉變?yōu)橹鲃铀伎?，從單純接受理論知識轉變?yōu)槔碚撀?lián)系實際。思維的開闊和思考能力的培養(yǎng)對我們的學習和未來的發(fā)展有著非常重要的影響。
最后，對于提升思政課的路徑，我認為可以從以下幾個方面入手。首先，教師要進一步提高自身素質和能力，不斷充實知識，更新教學方法，使課堂更加生動有趣。其次，學校要加強對思政課教師的培訓和考核，建立完善的激勵機制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。再次，學生應主動參與思政課，提高自身學習積極性和效果。最后，社會各界應加大對思政課的關注和支持，共同為思政課的改革與發(fā)展貢獻力量。
綜上所述，思政課的學習讓我深深地感受到了思政課的魅力和價值。通過思政課，我不僅對理論知識有了更深入的理解和把握，更形成了正確的人生觀、價值觀和世界觀。我相信，在思政課的引領下，我將能夠擔負起時代給予的使命，為社會進步和民族復興貢獻自己的力量。
大學講思政課心得體會及感悟篇十一
思政領導是引領學生價值觀和人生觀發(fā)展的重要角色。他們既是第一線的教育工作者，又是學生心靈的關懷者。思政領導在大學中起到重要的指引作用，培養(yǎng)學生健康的社會心理和正確的人生態(tài)度。
第二段：思政領導的工作內容
引導學生正確的思想，促進學生的成長是思政領導的工作任務中的重要內容。其工作的具體內容包括開展心理疏導和情感教育，組織課外活動并提出學習建議，指導學生進行社會實踐，在學生中提高法制意識和安全意識等等。
第三段：對思政領導工作的感悟
在擔任思政領導的工作期間，我意識到了思政領導的工作重要性。在對學生的影響中，我們自己的技能和專業(yè)經(jīng)驗往往不是該領域的最終訓練和發(fā)展。我們需要繼續(xù)并不斷發(fā)展我們自己的技能和專業(yè)領域，使我們的教育有積極的影響。
第四段：思政領導扮演的良師益友角色
作為思政領導人員扮演的是學生方面的輔導員和顧問角色。我們需要幫助學生學習相關知識并促進他們在社交和思考方面的發(fā)展。我們的工作不僅是教授學術知識，而且是為了使學生社交和思考的成熟發(fā)展。
第五段：對思政領導工作的回顧和展望
根據(jù)以往的工作經(jīng)驗，思想政治工作的關鍵是讓學生了解他們可以獲得什么和如何做到這一點。在未來，思政工作將繼續(xù)成為學校最重要的一環(huán)，也是學生學習成功的關鍵。我們將秉持“為人民服務”的工作宗旨，繼續(xù)幫助學生提高其思考和人生價值觀，以引領學生正確的人生軌跡。
大學講思政課心得體會及感悟篇十二
近年來，大學思想政治理論課程在我國教育體系中的地位日益重要。作為大學生活的一部分，思政課程除了傳授馬克思主義理論知識外，更是教育學生做為合格公民和有理性判斷力的人才。在我的大學生活中，思政課程不僅讓我了解政治理論的內涵與意義，更讓我對人生有了新的認識與體驗。在這篇文章中，我將分享一些我的思政領導感悟、心得體會。
第二段：對馬克思主義理論的理解
在思政課上，我們學習了馬克思主義理論，這是我人生中對于理論的一次深刻的體驗。不同于我以前對理論的理解僅限于生硬的定義或者模棱兩可的語句，思政課程為我打開了觀念的窗戶。通過探究馬克思主義的核心價值觀，在意識形態(tài)、經(jīng)濟學、社會學等多個領域中，更加深入了解和學習了馬克思主義的內涵和意義，得到了可持續(xù)發(fā)展的思考。
第三段：如何做一個公民
思政課程中，我們學習了如何做一個合格公民，我們必須有自己的道德觀和價值觀，樹立正確的社會、人類和極客的觀念，建立起自己的人生信仰和良好的人格風范， 這些都是成為優(yōu)秀公民所必須具備的素養(yǎng)。此外，我們還要關注社會熱點事件，通過反思對待生活的態(tài)度，對我們個人和公共生態(tài)態(tài)度的重要性有了更深刻的體認。
第四段： 談談學習應具備的態(tài)度
思政課程教育我們如何做一個有理性和有責任感的人。實際上不管是在學習中還是在人生的其他方面，態(tài)度是一個很關鍵的因素。好的學習態(tài)度必須包括嚴謹、積極和有判斷力，同時我們更要養(yǎng)成獨立思考的習慣并將之貫徹到各個方面中。
第五段： 總結體會
我的大學生活已經(jīng)進入了第二年。思政課程讓學生邁出了理論界，走向實際。我們需要時刻牢記不僅要有夢想，而且要配備足夠的道德、信仰和品質。我們還需要學會如何在競爭激烈的社會中生存、如何在未來中保持彈性和積極向上的心態(tài)，守好自己的青春，開創(chuàng)我們自己的未來。 總而言之，思政課程是一個綜合性課程，能夠對我們人生有很重要的體驗和提升。因此，我們需要用一種積極和前瞻的態(tài)度來對待學習中的點滴和挑戰(zhàn)，這樣才能取得更大的收獲和發(fā)展。
大學講思政課心得體會及感悟篇十三
思政課，是大學生需要上的一門課程，也是培養(yǎng)大學生綜合素質的重要途徑。在龍巖的大學生活中，思政課給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對龍巖思政課的心得體會和感悟。
第二段：培養(yǎng)思想品質
龍巖思政課致力于培養(yǎng)學生的思想品質。通過系統(tǒng)的思政課教學，我學到了許多理論知識和思想觀念。我記得在《馬克思主義基本原理概論》這門課程中，老師帶領我們深入學習了馬克思主義的基本原理，使我們更加深刻地理解了社會主義和共產(chǎn)主義的理想境界。在這門課程中，我也學會了如何思辨、如何獨立思考，這遠遠不僅僅是書本上的知識，更是一種培養(yǎng)思想品質的過程。
第三段：塑造正確的價值觀
龍巖思政課還注重培養(yǎng)學生正確的價值觀。作為大學生，我們正處于人生觀、價值觀的形成階段，因此塑造正確的價值觀對我們非常重要。思政課通過引導我們學習和思考倫理道德、社會責任等問題，幫助我們明確自己應該有的正確價值觀念。我在《馬克思主義與現(xiàn)代生活》這門課中學到了許多關于社會主義核心價值觀的知識，這讓我更加明白了生活中應該追求的東西是什么。我們應該積極傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，樹立正確的人生價值觀，在求學階段就要明確自己的責任和擔當。
第四段：拓展知識視野
龍巖思政課的另一個重要作用是拓展我們的知識視野。中國傳統(tǒng)文化、馬克思主義理論、時事政治等都是思政課的內容之一。在《中國近現(xiàn)代史綱要》這門課上，我了解了中國的傳統(tǒng)文化和近現(xiàn)代史。通過學習，我知道了中國近代史上的一些重要事件，比如辛亥革命、五四運動等，這讓我更加了解中國的發(fā)展歷程和奮斗歷史。思政課還引導我們關注時事政治，學習基本的國家政策和經(jīng)濟發(fā)展。這些知識不僅拓展了我的視野，還讓我能夠更好地適應社會，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段：思政課的價值與意義
龍巖思政課不僅提供了理論知識，更重要的是培養(yǎng)了我的思維能力和價值觀念。思政課教會我如何思考問題、如何吸取知識，并幫助我形成正確的人生觀和價值觀。我相信這些知識和能力將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。在這個知識爆炸的時代，培養(yǎng)正確的思想和價值觀是大學生必備的素質。思政課為我們提供了一片肥沃的土壤，讓我們能夠成長并擁有健康的心靈。我希望未來的思政課能夠更加注重實踐性的教學方法，使得我們在學習中能夠更好地將理論知識與實際生活相結合，用所學知識來引導自己的行為。
總結：在龍巖思政課的學習中，我從中受益匪淺。思政課不僅拓寬了我的知識視野，更重要的是培養(yǎng)了我的思維能力和正確的價值觀念。我相信這些在思政課中獲得的知識和能力將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。在今后的求學生涯中，我將繼續(xù)保持積極的思想態(tài)度，努力學習、思考、實踐，不斷完善自己的思想品質和人生觀念。
大學講思政課心得體會及感悟篇十四
思政課是我們大學生活中不可或缺的一門課程。在這門課上，我們接觸到了豐富的思想理論，了解了黨的路線方針政策，培養(yǎng)了自己的人文素養(yǎng)。而上好思政課對于我們的學習和成長尤為重要。在這篇文章中，我將以個人的體驗為基礎，探討上好思政課的感悟和心得。
首先，上好思政課需要積極主動地參與其中。作為聽課的學生，我們應該主動思考、提問，與老師和同學們積極互動。在討論中，我們可以學到更多的知識，也可以找到自己的不足和缺點。我曾參加過一次關于黨史的討論課，發(fā)現(xiàn)自己對于黨的歷史還存在較大的盲區(qū)，于是我主動向老師請教，補充了自己的知識。通過積極參與，我感受到了學習的樂趣和成長的快樂。
其次，上好思政課要有正確的態(tài)度。作為一門思想政治課程，它關乎到我們的思維方式和人生觀價值觀的建立。因此，我們應該保持積極的學習態(tài)度，認真對待每一堂課程。在思政課上，我學習了馬克思主義的基本原理，了解了社會主義核心價值觀。這些知識不僅讓我明白了什么是正確的道德觀念和人生目標，更有助于我樹立正確的人生觀和價值觀。因此，良好的學習態(tài)度對于上好思政課至關重要。
第三，上好思政課要靈活運用所學知識。思政課是相對抽象的課程，需要我們把理論聯(lián)系實際，運用到實際生活和學習中。在一次研究生活中道德問題的課堂上，我們進行小組討論，運用道德原則對一些案例進行分析和判斷。通過對實際問題的研討，我不僅鞏固了自己的思政知識，還培養(yǎng)了自己的分析問題和解決問題的能力。因此，靈活運用所學知識是上好思政課的另一個重要因素。
第四，上好思政課要關注習慣養(yǎng)成。習慣的養(yǎng)成對于學習和成長至關重要。在思政課中，我們既要學習新的知識，又要培養(yǎng)健康的思維習慣。在一次黨史知識競賽中，我發(fā)現(xiàn)自己對于黨的歷史記憶不夠牢固，于是我決定每天花一些時間背誦黨史知識。通過堅持不懈的學習，我逐漸形成了良好的學習習慣和積極向上的思維方式。這種習慣的養(yǎng)成使我在思政課中有了更大的收獲。
最后，上好思政課要與大學生活相結合。思政課是大學生活中的一部分，我們應該將所學知識運用到實際生活中。在一次關于社會問題的討論課上，我了解到了城市化進程中的環(huán)境污染問題。為了改善環(huán)境質量，我主動參加了一次志愿者活動，清理公園中的垃圾。通過實際行動，我不僅為環(huán)境貢獻了一份力量，也鞏固了自己的思政知識。因此，將思政課與大學生活相結合，能夠使我們在實踐中得到更深入的體悟。
綜上所述，上好思政課需要積極主動的參與、正確的態(tài)度、靈活運用、關注習慣養(yǎng)成和與大學生活相結合。只有這樣，我們才能從思政課中獲得真正的成長和收獲。作為一名大學生，上好思政課不僅是對國家和社會的責任，更是對自己的一種要求和自我教育。讓我們懷著感悟與體會，更加珍視思政課，不斷提高自己的思想境界和綜合素質。
大學講思政課心得體會及感悟篇十五
思政課是大學階段不可或缺的一門重要課程，對于我們的人生觀、價值觀以及社會責任感的培養(yǎng)起著重要的作用。通過對思政課的學習，我不僅對自身的成長有了更深刻的認識，更對社會熱點問題進行了討論和思考。以下是我在上好思政課過程中的一些心得體會。
第二段：深入思考社會發(fā)展問題
上好的思政課讓我明白了人的思維不能停留在個人層面，而是要從一個更廣闊的角度看待社會。我們必須深入思考時代背景下的社會發(fā)展問題，在這個變革與快速發(fā)展的時代，我們應該主動去思考社會的進步與問題，不斷學習并積極參與社會生活。
第三段：堅定正確的人生態(tài)度
通過思政課的學習，我認識到一個人的價值并不僅僅在于他的專業(yè)能力，更體現(xiàn)在他對社會的貢獻以及對人類的關愛。上好思政課使我更加堅定了正確的人生態(tài)度，我愿意通過自己的努力和奉獻，為社會的發(fā)展做出一份力量。
第四段：培養(yǎng)正確的品德和道德觀念
思政課不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生正確的品德和道德觀念。通過學習馬克思主義基本原理，我明白了人與人之間的關系是互相依存的，我們應該用關愛與寬容對待身邊的每一個人。思政課引導我們樹立正確的人生追求，有助于我們發(fā)展崇高的道德情操，培養(yǎng)自律和自覺，形成志趣高尚、心胸開闊的品格。
第五段：終身學習的意識
上好思政課還讓我明白了學習的重要性和終身學習的價值。我們不能滿足于現(xiàn)有的知識，應該保持自己的專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，并學習其他領域的知識。終身學習的意識將使我們在人生的道路上不斷充實自己、不斷追求進步。
總結段：重要性和深遠影響
總的來說，上好思政課對學生的影響是深遠而重要的。它不僅僅是知識的傳授，更是引導學生正確的人生態(tài)度、培養(yǎng)正確的品德和道德觀念以及終身學習的意識。通過思政課，我們能更好地認識自己，認識這個社會以及人與人之間的關系。只有通過不斷學習和提高自己，我們才能成為有思想、有擔當、有責任感的社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。上好思政課，我們會有更加美好的未來！
大學講思政課心得體會及感悟篇十六
第一段：引言（150字）
作為一名大學生，在美好的校園中，時常會被種種思想啟發(fā)。在思政課上，我不僅學習了黨的理論知識，更深入了解了國家的歷史文化和社會現(xiàn)象，體會到了人民對美好生活的追求和幸福。思政教育讓我們從革命、建設、改革中汲取力量，不斷提升自己的思想覺悟，實現(xiàn)自身價值，為國家和社會發(fā)展貢獻一份力量。
第二段：重點理論與政策（250字）
思政課堂上，教師把我們帶入到黨的理論與政策的世界中。其中，馬克思主義哲學，中國特色社會主義理論，中國夢、人民幸福、和諧社會等內容，讓我們了解到了政治、經(jīng)濟、文化領域的基本工作原則和國家方針政策。
合理的國民經(jīng)濟與社會發(fā)展計劃，科教興國戰(zhàn)略，復興中華，新型城鎮(zhèn)化等政策是中國特色社會主義相分不開。在講解這些政策時，教師們總會讓我們思考，利用學校學到的知識，應用到我們的學習生活中去，以及推廣到國家和社會中。
第三段：思想啟示和道德觀念（300字）
思政課程并不只是簡單的思想觀念和國家制度知識的傳遞，更為重要的是思想啟示和道德觀念的提高。在講述歷史、道德和社會正義等方面，老師們總是用生動的語言表達出自己的思想，引導我們認識自己的人生和社會責任。
思政課堂上，我們不僅了解到了各種現(xiàn)象主張，更了解到了什么是正確的人生觀、價值觀和道德觀。教師們通過講述國內外的例子，用生動鮮活的形式表達出正確的人生觀和社會責任感，不斷引領和激發(fā)我們的思想和行動。
第四段：終身學習和自我要求（300字）
大學是學習的天堂，其中思政教育更為重要。學生可通過思政教育了解到各種現(xiàn)象，不斷提高自己的思想意識，實現(xiàn)自我完善和價值的實現(xiàn)。在大學的日子，我們會面臨不同的生活和學習困境，思政教育讓我們明白了要不斷地從困境中解脫出來，不斷地面對和突破問題。
通過思政教育的培養(yǎng)和啟發(fā)，在大學生活結束之后，我們依然能夠保持對我們國家和社會的關注，持續(xù)地成長，自我追求，促進我們國家和民族未來的發(fā)展。
第五段：總結（200字）
思政課為大學生的人生之路的勝利起了關鍵的貢獻。在講解中、思考中、實踐中，我們有越來越多的思想覺悟和社會責任感。思政教育讓我們擁有了不同的理解，獲得了不同的行動。感謝思政教育，感謝老師和同學的陪伴，我們將繼續(xù)為學校、家庭和社會做出更大的貢獻。
大學講思政課心得體會及感悟篇一
7月24日上午，東京奧運會首枚金牌在女子10米氣步槍賽場誕生。我國“00后”小將楊倩突出重圍，以251.8環(huán)的成績奪冠!這也是中國代表團在本屆賽事的首金。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，東京奧運會可以說是我國體育戰(zhàn)線在這一關鍵節(jié)點的一場大仗大考，是實現(xiàn)2035年建成體育強國目標起好步、開好局的關鍵戰(zhàn)役。
建設體育強國之夢，是實現(xiàn)中國夢的重要組成部分，是近代以來中國人的共同夙愿。從19《天津青年》發(fā)出的“奧運三問”到年北京奧運會百年夢圓，幾代中國人為建設體育強國而努力拼搏、砥礪奮斗。當前，我國體育正處于從體育大國向體育強國邁進的重要時期，“奮斗”依然是不變的主題。
從體育大國邁向體育強國，競技體育的綜合實力日益提高。1956年，舉重運動員陳鏡開為新中國創(chuàng)造了第一個世界紀錄;1959年，乒乓球運動員容國團獲得新中國第一個世界冠軍;1984年，射擊運動員許海峰在洛杉磯奧運會上獲得新中國第一枚奧運會金牌;，中國女排在決賽0-2落后的情況下，連追3盤最終逆轉奪冠……我國競技體育逐漸展現(xiàn)出強大實力，一個個爭金奪銀、超越極限的瞬間喚起無限豪情，在每一個時代激勵著人民群眾，將每個人的夢想同中國夢、體育強國夢緊密地連在一起。
從體育大國邁向體育強國，全民健身的成績單愈發(fā)靚麗。1995年，《全民健身計劃綱要》頒布實施，成為我國群眾體育事業(yè)發(fā)展的跨世紀綱領性文件;，國務院批準每年的8月8日為全民健身日;，國務院《關于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》明確提出全民健身上升為國家戰(zhàn)略……新中國成立之初，體育便承擔起提高國民體質、展示國力、凝聚民心的作用。在中國共產(chǎn)黨的領導下，體育的熱潮不斷涌動。截至末，全國社會體育指導員達到260萬人，體育場地面積已有31億平方米，人均體育場地面積2.2平方米……體育，已真正融入中國人的生活，成為人民健康幸福生活的重要組成部分。
從體育大國邁向體育強國，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展之路不斷創(chuàng)新。伴隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，體育產(chǎn)業(yè)作為朝陽產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)的代表，方興未艾、大有可為。1980年10月，廣州舉辦網(wǎng)球精英賽，賽事組織者依靠出售門票、場地廣告和比賽冠名權收回了全部投資，這標志著中國體育產(chǎn)業(yè)化走出了成功的第一步;1992年，“體育產(chǎn)業(yè)”的概念正式提出，同時推出足球職業(yè)化的試點性改革，打開了中國體育產(chǎn)業(yè)改革的大門;，隨著《中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要》的頒布，體育競賽、大眾健身及體育用品市場開始慢慢發(fā)展……展望未來，體育產(chǎn)業(yè)將在中國經(jīng)濟大格局中扮演越來越重要的角色，到2035年，體育產(chǎn)業(yè)將更大、更活、更優(yōu)，成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)。
體育承載著國家強盛、民族振興的夢想。在中國共產(chǎn)黨帶領人民奮發(fā)進取的征程中，體育事業(yè)的成就光彩奪目;在中華民族偉大復興的道路上，體育強國的夢想正在實現(xiàn)。
大學講思政課心得體會及感悟篇二
大學商科專業(yè)的學生，不僅需要學習專業(yè)知識和技能，更需要培養(yǎng)自身的思想素質和道德修養(yǎng)。會計是商科中不可或缺的一門學科，作為學習會計的學生，思政教育是必不可少的。通過思政教育，可以加深對社會主義核心價值觀的理解和認識，同時也可以增強對職業(yè)道德和職業(yè)操守的認知。在大學會計學習中，我深刻感受到了思政教育的重要性，下文將就此展開討論。
第二段：社會主義核心價值觀的理解
思政教育中，讓我最印象深刻的內容就是社會主義核心價值觀。在大學學習過程中，老師和書本對此進行的解讀已經(jīng)很充分，但是真正理解還是依賴于自己的思考和探究。在學習會計原理、財務管理等專業(yè)課程的同時，我們也始終牢記著“合法合理合規(guī)”的的會計職業(yè)操守，通過這種方式培養(yǎng)了服務社會、服務企業(yè)的意識和觀念。同時，公正、誠信、責任、尊重、友善這五個價值理念也逐漸地深入到我們的思想與行動當中，成為我們不可分離的核心價值觀。
第三段：職業(yè)道德與職業(yè)操守的認知
會計的工作涉及到很多隱性、敏感信息，極易引發(fā)財務舞弊、賄賂行為等。在這個領域，嚴格遵守職業(yè)道德和職業(yè)操守，才能夠守護企業(yè)和社會的財產(chǎn)權利，維護正常的市場秩序。通過學習相關的課程和案例，我明確了應該如何行動才是合法合理的，同時也知道了在步入社會之后，在特定情況下如何應對職業(yè)道德的考驗。
第四段：輻射影響力
思政教育不僅僅止步于大學校園中，它的影響力可以穿過學生個人，影響到身邊的人、企業(yè)以及全社會。會計這個領域可以說是需要最嚴格、有責任心、有操守的人才能勝任，而大學階段的思政教育，為我們即將步入職場的學生提供了良好的機會和平臺，去學習并踐行職業(yè)道德和職業(yè)操守。
第五段：結語
總的來說，思政教育是大學教育的重要組成部分，對于我們學會計的學生來說更是不可或缺的。這樣的教育讓我們去逐漸形成自己的價值觀念和品質，一步步成為具有責任心和愛心的人才。將來步入職場后，我們也將會更有信心和能力，去承擔起自身的職業(yè)責任，把社會主義核心價值觀融入自身的思想和行為當中，使我們在職場上的表現(xiàn)更加完美，并推動以社會主義核心價值觀為引領的文明社會建設。
大學講思政課心得體會及感悟篇三
會計思政是大學會計教育的重要部分，體現(xiàn)了貫穿思政教育和會計專業(yè)教育的有機融合。在實踐中，我深刻認識到會計思政的重要性，并從中得到了很多思考和提升，現(xiàn)在分享下我的感悟心得。
第二段：會計思政是理論與實踐的有機結合
在學習過程中，我深刻認識到，會計思政不是與傳統(tǒng)會計知識相互割裂的，而是一種理論與實踐的有機結合。在會計實踐中，需要依靠堅定的理想信念和道德操守，才能達到正確、負責的會計行為。僅有技能和基本知識，是難以成為一名優(yōu)秀的會計人員的。會計思政的實踐體現(xiàn)在會計誠信和會計責任等方面，充分可見會計思政的重要性。
第三段：會計思政是培養(yǎng)高素質會計人才的必修課
會計思政是培養(yǎng)高素質會計人才的必修課。只有在道德、法治、文化等方面有扎實的素養(yǎng)，才能處理好會計所涉及的方方面面。培養(yǎng)高素質的會計人才，需要的是具備良好的思想品德和職業(yè)精神，而這些正是會計思政所涵蓋的范疇。通過學習會計思政，我們不僅可以提高實際會計操作的能力，更可以為自己的職業(yè)道德、職業(yè)責任感樹立一種正確的理念。
第四段：會計思政的實踐價值
會計思政的意義不僅僅是存在于校園中，也同樣存在于社會生活中。會計工作涉及到每個企業(yè)生產(chǎn)與管理中的各個方面，因此也必須具備較高的社會責任感，以便能夠為經(jīng)濟社會的發(fā)展和繁榮做出積極的貢獻。在實踐過程中，我們需要學會如何積極應對所面臨的會計工作困難，并能夠主動的思考解決方案，努力發(fā)揮會計人員的智慧和主觀能動性。
第五段：結語
學會計思政，不僅是學習理論知識的一部分，更是需要我們常懷一顆敬業(yè)、發(fā)展、負責的心，體現(xiàn)我們作為一名會計人員的社會使命感與責任感。未來，我將一直努力學習會計思政知識，在實踐中不斷提高自身素質，以便更好地服務社會，成為一名優(yōu)秀的會計人員。
大學講思政課心得體會及感悟篇四
對于中國體育人來說，每屆奧運會都是一場大考，2021年能夠交出怎樣的答卷，是對中國體育的一次考驗。
新時代，中國體育人肩上也承擔了更新的使命和更重的責任，在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，體育將扮演更為多樣的角色。面對東京奧運，我們要爭金奪銀，但需要做的，又遠不止爭金奪銀。
黨的十九大報告已經(jīng)為我們描繪出建設體育強國的宏偉藍圖。新時期體育呈現(xiàn)的新形態(tài)，新時代人們對體育的新訴求，都要求中國體育人要帶著新思想、新理念、新目標，踏上新征程。我們要讓全民健身蓬勃發(fā)展、競技體育異彩紛呈、體育產(chǎn)業(yè)突飛猛進、體育文化日新月異，“四駕馬車”齊頭并進，為“奧林匹克”給出多維的中國式闡釋。
奧運會早已不再單純是運動員比賽成績的簡單集合，而是綜合精神激勵、文化傳承、國家展示、合作交流等等要素的大平臺，在這樣的大背景下，東京奧運會對中國代表團的考驗將不僅僅在賽場內，更在賽場外。
運動員們需要全力爭取優(yōu)異的成績，踐行更快、更高、更強，為國爭光，為社會發(fā)展提供強大正能量。但這些成績的“含金量”需要更高，要求運動員們嚴格遵守體育規(guī)則和體育道德，不斷突破自我超越極限，展現(xiàn)民族精神，成為青年一代的楷模。
評價代表團表現(xiàn)的標準也將不再僅限于金牌、獎牌數(shù)量，還要看我們是否在友好競爭、對外交流、溝通合作等方面充分展示了中國的大國情懷，以體育為紐帶搭建各國、各地區(qū)之間互利互信的橋梁。
奧運會是競技場，也是大舞臺，在互聯(lián)網(wǎng)科技日益發(fā)展、世界各民族之間溝通越來越順暢的今天，奧運會的文化價值和產(chǎn)業(yè)價值也得到了越來越深入的開發(fā)，這種價值并不僅僅屬于東道主，而是屬于每一個參賽代表團。在2021年的東京，如何發(fā)現(xiàn)和擁抱這些價值，也是留給中國代表團的一大任務。
我們前所未有地接近世界舞臺中心，前所未有地接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。在這個偉大征程中，體育正扮演著越來越重要的角色。關于“奧運”的考題也越來越多，越來越難。僅有一堆獎牌，已經(jīng)遠遠湊不成人們心目中的完美答卷。人們需要看到能夠真正代表中國積極向上活力的健兒，展示中華民族的卓絕風采，在世界舞臺上全方位展現(xiàn)中國形象，為人類的和諧進步作出自己的貢獻。
大學講思政課心得體會及感悟篇五
大學會計專業(yè)是一門理論性和實踐性相結合的學科，對于學生來說，只有掌握了專業(yè)知識，同時也要具備正確的思想觀念和為人處事的道德素質。因此，“大學會計思政”這一課程的開設成為了學生在大學階段思想教育的重要環(huán)節(jié)。以下是我的一些感悟和體會：
第一段：了解社會，強化社會責任感
大學會計思政教育啟發(fā)我們深刻認識到作為大學生，需要加強社會責任感。會計專業(yè)是一個重要的行業(yè)，在社會上起到很大的作用。我們必須將自己特別重要的社會職責記在心中，時刻提醒自己時刻遵守職業(yè)道德規(guī)范，高度關注社會責任，回饋社會。
第二段：深刻理解道德規(guī)范的重要性
會計師從事的是一個非常細致、非常復雜的職業(yè)，要保證財務報告表達誠信性，需要很高的道德素質。在大學會計學習，我們要深刻理解道德規(guī)范的重要性，以及如何將道德規(guī)范應用在實踐中。我們要時刻提醒自己，不要被一些誘人的刺激沖昏頭腦，保持一個良好的職業(yè)風范。
第三段：維護公正和實踐誠信
大學會計思政教育讓我們更加深刻的認識到會計師需要時刻遵守成套的規(guī)章制度和法律法規(guī)。在這個行業(yè)中，自律是一個非常重要的品質。我們要逐漸掌握遵守規(guī)則、維護公正和實施誠信的方法和技能，并將其融入實踐中。
第四段：樹立積極進取的精神
在大學階段，時間寶貴，學院學習的機會非常寶貴的。我們應該珍惜每一個學習機會，抓住這個非常有益的階段學習，并繼續(xù)努力完善和提高自己。大學會計思政就是在提高自己的同時，提高自己的人際關系和邏輯思考能力，樹立積極進取的精神。
第五段：面對挫折堅定信心
在學業(yè)和職業(yè)的過程中，總會遇到很多的挫折和困難。但是，作為一名大學會計專業(yè)學生，我們必須學會面對挫折和困難，堅定信心。我們還需要學會提高自身素質，在學生時期就意識到這個問題，學會如何處理復雜的問題并最終達到自己的目標。
總之，大學會計思政這一課程不僅在會計專業(yè)知識方面開啟了我的眼界，也讓我更加堅信自己在未來的道路上能夠成功。在這個過程中，我更加深入地認識到，思政教育是大學教育重要的組成部分，也是我們成為自我管理、成為勝利者不可缺少的精神支柱。
大學講思政課心得體會及感悟篇六
公安思政課是公安院校中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)公安干警的思想品質和政治素養(yǎng)。通過學習思政課，我深刻認識到了作為一名公安人員的重要責任和使命，同時也對公安工作的意義有了更深入的認識。在思政課中，我受到了許多啟迪和感悟，以下是我的一些心得體會。
首先，公安思政課教會了我們如何做一個堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。共產(chǎn)主義是我們黨的最高理想和最終目標，也是每一個公安人員應該堅守的信仰。思政課通過深入講解馬克思主義的基本原理和共產(chǎn)主義的本質，教導我們要始終保持堅定的理想信念，并通過自己的實際行動去實現(xiàn)這個理想。作為一名公安人員，我們要時刻將黨和人民的利益放在首位，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)做出自己的貢獻。
其次，公安思政課教會了我們如何做一個忠誠的黨員。在思政課中，我們反復強調了黨的紀律和規(guī)矩，教導我們要始終做到講政治、守紀律、嚴要求、改作風。這種思想教育的重要性在公安工作中尤為突出，因為公安人員的工作特點決定了他們必須具備高度的紀律性和政治敏感性。思政課深入淺出地教導我們如何保持忠誠于黨的原則，如何遵守黨的紀律，如何正確行使公權力，以便更好地為人民群眾服務。
第三，公安思政課教會了我們如何做一個遵紀守法的公民。公安人員是法律的守護者和執(zhí)行者，對法律的遵守和執(zhí)行起到重要的作用。思政課通過講解法律的基本原理和法治的重要性，教導我們要積極主動地學習法律知識，自覺地遵守法律法規(guī)，并將法律觀念內化于心，外化于行。同時，思政課還教導我們要正確處理公私關系，樹立正確的利益觀念和法治觀念，以免違法犯罪。
第四，公安思政課教會了我們如何做一個有擔當?shù)墓?。公安工作是一項高風險、高責任的工作，要求公安人員在危急時刻能沖鋒在前，保護人民群眾的生命和財產(chǎn)安全。思政課以豐富的案例分析和實踐活動，培養(yǎng)我們敢于擔當、冷靜應對各類突發(fā)事件的能力。無論是面對挑戰(zhàn)還是困難，我們都要堅定勇敢地站在人民一邊，時刻為人民群眾著想，為人民群眾維護社會穩(wěn)定和安全。
最后，公安思政課教會了我如何做一個善于學習的人。在這門課程中，我不僅學到了理論知識，更重要的是學會了如何運用這些理論知識去解決實際問題。思政課通過討論、演講、作業(yè)等多種形式，激發(fā)了我們的思考和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我們的學習能力和實踐能力。思政課教導我們要不斷學習和反思自己的思想，不斷提高自己的思考和解決問題的能力，以便更好地為人民群眾服務。
綜上所述，公安思政課對我產(chǎn)生了重要的影響。通過這門課程的學習，我明白了自己所肩負的使命和責任，更加堅定了履行公職的決心和信心。我深刻認識到，思政課不僅僅是一門課程，更是我們理論武裝、價值觀塑造和品德培養(yǎng)的重要途徑。作為一名公安人員，我將時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和綜合能力，以更好地履行自己的職責，保家衛(wèi)國。
大學講思政課心得體會及感悟篇七
英雄是一個充滿力量和激勵的詞匯，而思政課則是培養(yǎng)我們的道德、文化和思維的重要課程。在一堂思政課中，我深深地感受到了英雄的魅力和力量，也開始思考，什么樣的人才是真正的英雄。通過思政課，我對于英雄的理解有了新的認識，并從中汲取到了寶貴的心得體會。
首先，我認為英雄不僅僅是擁有超凡能力和勇敢精神的人，在現(xiàn)實生活中，平凡的人也可以成為英雄。我的思政課教師曾經(jīng)給我們講過一件非常感人的事情：一個普通的出租車司機，在一次交通事故中，不顧自己的安危，救出了一對母子。他利用出租車的撞擊力量，砸碎了車窗將他們救了出來。這個司機并不是警察、軍人或者消防員，但他的行為卻展現(xiàn)出了英雄的品質，他的勇氣和無私的助人精神真正是令人敬佩的。
其次，一個人成為英雄需要有崇高的理想和追求。在思政課上，我們學到了無數(shù)先賢和英雄的事跡，他們的奉獻和犧牲令人動容。比如，雷鋒同志，他是一個普通的中國青年，但他忘我地為他人服務的精神，使得無數(shù)人學習他的榜樣。雷鋒同志立志報效祖國，不求回報，為人民做貢獻。他的思想和行動都體現(xiàn)了對人類幸福的向往和追求。
此外，思政課還告訴我們，英雄是需要勇敢面對困難和壓力的。人生如同航行在大海上的船只，狂風暴雨時刻都在等待著我們。只有擁有堅定的意志和勇氣，才能在人生的困境中傲然挺立。魯迅先生就是這樣一個英雄，他面對著壓制言論自由和思想解放的社會環(huán)境，勇敢地挑戰(zhàn)，堅持真理和正義。他的魯迅先生的作品里充滿了戰(zhàn)士的英姿和英雄主義的風采，鼓舞了無數(shù)人追求真理和公義。
最后，一個人成為英雄不僅要有膽量和智慧，還需要有責任感和奉獻精神。英雄并不僅僅關乎自己，更關乎他人和社會。思政課教給我一個充滿智慧的英雄，那就是孟子。孟子在生活中以身作則，用他的為人之道感化和教育他人，他認為人應該懂得愛自己，也要懂得愛他人，懂得社會責任。他的勤勉、寬容和愛心，讓人感受到了一個真正偉大的英雄。
綜上所述，通過思政課，我對于英雄有了更深入的認識。英雄并不僅僅是擁有超凡能力的人，每個人都有英雄的潛質。我們需要對自己的行為負責，追求崇高的理想，勇敢面對困難和壓力，并且懂得付出和奉獻。只有這樣，我們才能真正成為一個英雄，讓社會變得更美好。思政課讓我明白了，每個人都有成為英雄的機會，只要我們愿意去追求！
大學講思政課心得體會及感悟篇八
一個美麗的字眼，一個熱門的話題，吸引了多少關注的眼睛，這就是我們永遠的追求——青春。
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給熱門送來春天的問候青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生青春，你是祖國經(jīng)濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功后人民的歡呼。積極向上，永不停步是對你的解釋。
“青春者，人生，人生之春，人生之華也。”青春之美好，是每個人所向往的。青春屬于我們，屬于我們這群十四五歲的“瀟灑少年”。我們伴著青春的舞曲，踏著青春的節(jié)拍，步入青春的舞臺，去尋找自己的青春之夢……我們不僅擁有青春之美，青春之活力，還應具有歸屬于青春的那份勇氣，那種意志，那種理想。我們應把握青春，去努力拼搏，“為社會做貢獻，為人類造幸福，以青春之我創(chuàng)青春之家庭，青春之國家，青春之地球，青春之宇宙，讓自己的青春放射出更加迷人的光彩!
青春，不僅屬于我們，它同樣也屬于那些年逾古稀的老年人。雖然時間老人將歲月的滄桑，鐫刻在了他們的額頭，將歲月的風霜掛上了他們的兩鬢，可他們的心并不曾衰老啊!公園可見到在釣魚打撲 克、下象棋的“老頑童”……他們因為保留了一份未泯的童心，所以青春在他們身上得到了永恒!
朋友，請保存一顆年輕的心，貯有一份火熱的情，那樣，青春
大學講思政課心得體會及感悟篇九
作為一名大學生，思政課程是我們必修的一門課程，其宗旨旨在于引導我們正確的價值觀，發(fā)展人文素養(yǎng)。我在這門課程中收獲頗豐，以下是我的思政心得體會。
第一段：對大學的初步認識
通過思政課程，我對大學有了更深入的認識。在傳統(tǒng)中國文化的熏陶下，大學被賦予了“崇高”的外在象征，大學一詞更是令人心生敬畏。然而，在現(xiàn)代社會中，大學承擔著更深刻的社會責任：科學研究、社會服務和知識擴展。通過思政課程，我認識到大學不僅是知識的學習，也是一個充滿活力的社區(qū)，是一個人們共同探討并解決社會問題的平臺。
第二段：人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
人文素養(yǎng)是大學生必須具備的素質，也是思政教育的核心。在思政課程中，我明白了人文素養(yǎng)的內涵及其與現(xiàn)代社會之間的關系。人文素養(yǎng)的核心包括對人類歷史和文化的理解，自身價值和他人價值的尊重，關心社會公益等等。人文素養(yǎng)不是一門技能，而是一種態(tài)度、一種內在觀念的積淀，思政課程給我們提供了培養(yǎng)人文素養(yǎng)的機會，使我們最終能夠理性地看待人類社會這一巨大的社會語境。
第三段：社會責任的認識
大學生的社會責任不僅僅在于學習，還應該在社會實踐中得到體現(xiàn)。思政課程使我們意識到，大學生應該是社會的建設者和發(fā)展者，而非對社會的附屬品。在生活中，我們應該時刻關注社會問題，關注自己所需要扮演的角色，積極發(fā)揮自己的作用。思政課程促使我們認識到在社會構建方面需要擔負什么樣的責任和義務。
第四段：獨立思考能力的培養(yǎng)
思政課程也為我們提供了獨立思考的機會，使我們能夠更好地發(fā)展自身的思維能力。思政教育的核心在于讓學生形成和受到尊重的思考，培養(yǎng)學生敢于思考和勇于獨立思考的能力。這個過程需要用科學的方法，手段和理論來引導學生確立正確的思想、價值觀和品行準則，讓他們能夠經(jīng)受住生活中的種種挑戰(zhàn)。
第五段：如何發(fā)揚思政教育的精神
思政課程僅是培養(yǎng)我們思想品質的一部分，真正的成長需要我們在日常生活中堅持與實踐。我們需要付諸實踐行動，將所學知識應用到生活中，才能真正體會思政教育的精神。同時，我們還要與社會溝通，關注社會問題的發(fā)展，積極參與社會實踐。只有這樣，我們才能真正成長為獨立思考、具有人文素養(yǎng)和社會責任感的人。
在大學四年中，我們會遇到一系列的疑問和感受，但思政教育會為我們提供啟迪，引領我們邁出成長的重要一步。思政課程以兼具情感、認知和行動的多樣性方式，激勵我們不斷學習，不斷探索自己，不斷進步。在思政教育的鼓舞下，我們更有力量去實現(xiàn)自己的夢想，也為這個社會的發(fā)展，做出自己的貢獻。
大學講思政課心得體會及感悟篇十
思想政治理論課作為大學生必修課程，對培養(yǎng)學生的思想道德素質具有重要的意義。在這門課上，我深深地感受到了思政課的魅力和價值，收獲了許多寶貴的體驗和心得。下面，我將從思政課的內涵、思政課的重要作用、思政課的互動性、思政課的思考引導以及思政課的提升路徑五個方面談一談我的感悟和體會。
首先，思政課的內涵不僅僅是政治理論的灌輸，更是對學生思維方式的塑造和修養(yǎng)。在思政課中，老師通過細致入微的思想啟蒙、知識講解和案例分析，引導我們對理論內容進行思考和理解。思政課使我們意識到理論與實際的緊密聯(lián)系，明白理論的價值在于指導實踐。作為學生，我們不能只關注書本上的內容，更應該將理論內化于心、外化于行動。思政課通過案例討論和課堂演講等形式，培養(yǎng)了我們獨立思考和解決實際問題的能力。
其次，思政課的重要作用不僅在于理論知識的傳授，更在于引導學生正確的人生觀、價值觀和世界觀。人生觀、價值觀和世界觀是人們對人生、價值和世界的基本看法和評價體系，它直接關系到個人的價值追求和行為準則。思政課通過多元化的教學方式，幫助學生建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使我們樹立正確的人生目標和奮斗信念，并堅守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，培養(yǎng)了我們擔當時代使命的責任感。
再次，思政課強調互動性，通過開展討論、辯論和互動演示等活動，營造了積極向上的學習氛圍。思政課不僅是老師的講解，更注重學生的參與和思考。在課堂上，老師善于引導學生參與討論和互動，鼓勵學生提出問題和見解，激發(fā)了學生的學習熱情。我們在互動中不斷思考、交流和碰撞觀點，思維得到了融合和提升。同時，思政課還注重與現(xiàn)實問題的結合，通過案例分析和講解實際問題，增強了學習的針對性和實效性。
然后，思政課在思考引導方面發(fā)揮了重要的作用。在課堂上，老師通過提問、講解和討論引導我們思考問題，幫助我們理清思路，培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力。思政課的思考引導使我們從被動聽講轉變?yōu)橹鲃铀伎?，從單純接受理論知識轉變?yōu)槔碚撀?lián)系實際。思維的開闊和思考能力的培養(yǎng)對我們的學習和未來的發(fā)展有著非常重要的影響。
最后，對于提升思政課的路徑，我認為可以從以下幾個方面入手。首先，教師要進一步提高自身素質和能力，不斷充實知識，更新教學方法，使課堂更加生動有趣。其次，學校要加強對思政課教師的培訓和考核，建立完善的激勵機制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。再次，學生應主動參與思政課，提高自身學習積極性和效果。最后，社會各界應加大對思政課的關注和支持，共同為思政課的改革與發(fā)展貢獻力量。
綜上所述，思政課的學習讓我深深地感受到了思政課的魅力和價值。通過思政課，我不僅對理論知識有了更深入的理解和把握，更形成了正確的人生觀、價值觀和世界觀。我相信，在思政課的引領下，我將能夠擔負起時代給予的使命，為社會進步和民族復興貢獻自己的力量。
大學講思政課心得體會及感悟篇十一
思政領導是引領學生價值觀和人生觀發(fā)展的重要角色。他們既是第一線的教育工作者，又是學生心靈的關懷者。思政領導在大學中起到重要的指引作用，培養(yǎng)學生健康的社會心理和正確的人生態(tài)度。
第二段：思政領導的工作內容
引導學生正確的思想，促進學生的成長是思政領導的工作任務中的重要內容。其工作的具體內容包括開展心理疏導和情感教育，組織課外活動并提出學習建議，指導學生進行社會實踐，在學生中提高法制意識和安全意識等等。
第三段：對思政領導工作的感悟
在擔任思政領導的工作期間，我意識到了思政領導的工作重要性。在對學生的影響中，我們自己的技能和專業(yè)經(jīng)驗往往不是該領域的最終訓練和發(fā)展。我們需要繼續(xù)并不斷發(fā)展我們自己的技能和專業(yè)領域，使我們的教育有積極的影響。
第四段：思政領導扮演的良師益友角色
作為思政領導人員扮演的是學生方面的輔導員和顧問角色。我們需要幫助學生學習相關知識并促進他們在社交和思考方面的發(fā)展。我們的工作不僅是教授學術知識，而且是為了使學生社交和思考的成熟發(fā)展。
第五段：對思政領導工作的回顧和展望
根據(jù)以往的工作經(jīng)驗，思想政治工作的關鍵是讓學生了解他們可以獲得什么和如何做到這一點。在未來，思政工作將繼續(xù)成為學校最重要的一環(huán)，也是學生學習成功的關鍵。我們將秉持“為人民服務”的工作宗旨，繼續(xù)幫助學生提高其思考和人生價值觀，以引領學生正確的人生軌跡。
大學講思政課心得體會及感悟篇十二
近年來，大學思想政治理論課程在我國教育體系中的地位日益重要。作為大學生活的一部分，思政課程除了傳授馬克思主義理論知識外，更是教育學生做為合格公民和有理性判斷力的人才。在我的大學生活中，思政課程不僅讓我了解政治理論的內涵與意義，更讓我對人生有了新的認識與體驗。在這篇文章中，我將分享一些我的思政領導感悟、心得體會。
第二段：對馬克思主義理論的理解
在思政課上，我們學習了馬克思主義理論，這是我人生中對于理論的一次深刻的體驗。不同于我以前對理論的理解僅限于生硬的定義或者模棱兩可的語句，思政課程為我打開了觀念的窗戶。通過探究馬克思主義的核心價值觀，在意識形態(tài)、經(jīng)濟學、社會學等多個領域中，更加深入了解和學習了馬克思主義的內涵和意義，得到了可持續(xù)發(fā)展的思考。
第三段：如何做一個公民
思政課程中，我們學習了如何做一個合格公民，我們必須有自己的道德觀和價值觀，樹立正確的社會、人類和極客的觀念，建立起自己的人生信仰和良好的人格風范， 這些都是成為優(yōu)秀公民所必須具備的素養(yǎng)。此外，我們還要關注社會熱點事件，通過反思對待生活的態(tài)度，對我們個人和公共生態(tài)態(tài)度的重要性有了更深刻的體認。
第四段： 談談學習應具備的態(tài)度
思政課程教育我們如何做一個有理性和有責任感的人。實際上不管是在學習中還是在人生的其他方面，態(tài)度是一個很關鍵的因素。好的學習態(tài)度必須包括嚴謹、積極和有判斷力，同時我們更要養(yǎng)成獨立思考的習慣并將之貫徹到各個方面中。
第五段： 總結體會
我的大學生活已經(jīng)進入了第二年。思政課程讓學生邁出了理論界，走向實際。我們需要時刻牢記不僅要有夢想，而且要配備足夠的道德、信仰和品質。我們還需要學會如何在競爭激烈的社會中生存、如何在未來中保持彈性和積極向上的心態(tài)，守好自己的青春，開創(chuàng)我們自己的未來。 總而言之，思政課程是一個綜合性課程，能夠對我們人生有很重要的體驗和提升。因此，我們需要用一種積極和前瞻的態(tài)度來對待學習中的點滴和挑戰(zhàn)，這樣才能取得更大的收獲和發(fā)展。
大學講思政課心得體會及感悟篇十三
思政課，是大學生需要上的一門課程，也是培養(yǎng)大學生綜合素質的重要途徑。在龍巖的大學生活中，思政課給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對龍巖思政課的心得體會和感悟。
第二段：培養(yǎng)思想品質
龍巖思政課致力于培養(yǎng)學生的思想品質。通過系統(tǒng)的思政課教學，我學到了許多理論知識和思想觀念。我記得在《馬克思主義基本原理概論》這門課程中，老師帶領我們深入學習了馬克思主義的基本原理，使我們更加深刻地理解了社會主義和共產(chǎn)主義的理想境界。在這門課程中，我也學會了如何思辨、如何獨立思考，這遠遠不僅僅是書本上的知識，更是一種培養(yǎng)思想品質的過程。
第三段：塑造正確的價值觀
龍巖思政課還注重培養(yǎng)學生正確的價值觀。作為大學生，我們正處于人生觀、價值觀的形成階段，因此塑造正確的價值觀對我們非常重要。思政課通過引導我們學習和思考倫理道德、社會責任等問題，幫助我們明確自己應該有的正確價值觀念。我在《馬克思主義與現(xiàn)代生活》這門課中學到了許多關于社會主義核心價值觀的知識，這讓我更加明白了生活中應該追求的東西是什么。我們應該積極傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，樹立正確的人生價值觀，在求學階段就要明確自己的責任和擔當。
第四段：拓展知識視野
龍巖思政課的另一個重要作用是拓展我們的知識視野。中國傳統(tǒng)文化、馬克思主義理論、時事政治等都是思政課的內容之一。在《中國近現(xiàn)代史綱要》這門課上，我了解了中國的傳統(tǒng)文化和近現(xiàn)代史。通過學習，我知道了中國近代史上的一些重要事件，比如辛亥革命、五四運動等，這讓我更加了解中國的發(fā)展歷程和奮斗歷史。思政課還引導我們關注時事政治，學習基本的國家政策和經(jīng)濟發(fā)展。這些知識不僅拓展了我的視野，還讓我能夠更好地適應社會，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段：思政課的價值與意義
龍巖思政課不僅提供了理論知識，更重要的是培養(yǎng)了我的思維能力和價值觀念。思政課教會我如何思考問題、如何吸取知識，并幫助我形成正確的人生觀和價值觀。我相信這些知識和能力將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。在這個知識爆炸的時代，培養(yǎng)正確的思想和價值觀是大學生必備的素質。思政課為我們提供了一片肥沃的土壤，讓我們能夠成長并擁有健康的心靈。我希望未來的思政課能夠更加注重實踐性的教學方法，使得我們在學習中能夠更好地將理論知識與實際生活相結合，用所學知識來引導自己的行為。
總結：在龍巖思政課的學習中，我從中受益匪淺。思政課不僅拓寬了我的知識視野，更重要的是培養(yǎng)了我的思維能力和正確的價值觀念。我相信這些在思政課中獲得的知識和能力將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。在今后的求學生涯中，我將繼續(xù)保持積極的思想態(tài)度，努力學習、思考、實踐，不斷完善自己的思想品質和人生觀念。
大學講思政課心得體會及感悟篇十四
思政課是我們大學生活中不可或缺的一門課程。在這門課上，我們接觸到了豐富的思想理論，了解了黨的路線方針政策，培養(yǎng)了自己的人文素養(yǎng)。而上好思政課對于我們的學習和成長尤為重要。在這篇文章中，我將以個人的體驗為基礎，探討上好思政課的感悟和心得。
首先，上好思政課需要積極主動地參與其中。作為聽課的學生，我們應該主動思考、提問，與老師和同學們積極互動。在討論中，我們可以學到更多的知識，也可以找到自己的不足和缺點。我曾參加過一次關于黨史的討論課，發(fā)現(xiàn)自己對于黨的歷史還存在較大的盲區(qū)，于是我主動向老師請教，補充了自己的知識。通過積極參與，我感受到了學習的樂趣和成長的快樂。
其次，上好思政課要有正確的態(tài)度。作為一門思想政治課程，它關乎到我們的思維方式和人生觀價值觀的建立。因此，我們應該保持積極的學習態(tài)度，認真對待每一堂課程。在思政課上，我學習了馬克思主義的基本原理，了解了社會主義核心價值觀。這些知識不僅讓我明白了什么是正確的道德觀念和人生目標，更有助于我樹立正確的人生觀和價值觀。因此，良好的學習態(tài)度對于上好思政課至關重要。
第三，上好思政課要靈活運用所學知識。思政課是相對抽象的課程，需要我們把理論聯(lián)系實際，運用到實際生活和學習中。在一次研究生活中道德問題的課堂上，我們進行小組討論，運用道德原則對一些案例進行分析和判斷。通過對實際問題的研討，我不僅鞏固了自己的思政知識，還培養(yǎng)了自己的分析問題和解決問題的能力。因此，靈活運用所學知識是上好思政課的另一個重要因素。
第四，上好思政課要關注習慣養(yǎng)成。習慣的養(yǎng)成對于學習和成長至關重要。在思政課中，我們既要學習新的知識，又要培養(yǎng)健康的思維習慣。在一次黨史知識競賽中，我發(fā)現(xiàn)自己對于黨的歷史記憶不夠牢固，于是我決定每天花一些時間背誦黨史知識。通過堅持不懈的學習，我逐漸形成了良好的學習習慣和積極向上的思維方式。這種習慣的養(yǎng)成使我在思政課中有了更大的收獲。
最后，上好思政課要與大學生活相結合。思政課是大學生活中的一部分，我們應該將所學知識運用到實際生活中。在一次關于社會問題的討論課上，我了解到了城市化進程中的環(huán)境污染問題。為了改善環(huán)境質量，我主動參加了一次志愿者活動，清理公園中的垃圾。通過實際行動，我不僅為環(huán)境貢獻了一份力量，也鞏固了自己的思政知識。因此，將思政課與大學生活相結合，能夠使我們在實踐中得到更深入的體悟。
綜上所述，上好思政課需要積極主動的參與、正確的態(tài)度、靈活運用、關注習慣養(yǎng)成和與大學生活相結合。只有這樣，我們才能從思政課中獲得真正的成長和收獲。作為一名大學生，上好思政課不僅是對國家和社會的責任，更是對自己的一種要求和自我教育。讓我們懷著感悟與體會，更加珍視思政課，不斷提高自己的思想境界和綜合素質。
大學講思政課心得體會及感悟篇十五
思政課是大學階段不可或缺的一門重要課程，對于我們的人生觀、價值觀以及社會責任感的培養(yǎng)起著重要的作用。通過對思政課的學習，我不僅對自身的成長有了更深刻的認識，更對社會熱點問題進行了討論和思考。以下是我在上好思政課過程中的一些心得體會。
第二段：深入思考社會發(fā)展問題
上好的思政課讓我明白了人的思維不能停留在個人層面，而是要從一個更廣闊的角度看待社會。我們必須深入思考時代背景下的社會發(fā)展問題，在這個變革與快速發(fā)展的時代，我們應該主動去思考社會的進步與問題，不斷學習并積極參與社會生活。
第三段：堅定正確的人生態(tài)度
通過思政課的學習，我認識到一個人的價值并不僅僅在于他的專業(yè)能力，更體現(xiàn)在他對社會的貢獻以及對人類的關愛。上好思政課使我更加堅定了正確的人生態(tài)度，我愿意通過自己的努力和奉獻，為社會的發(fā)展做出一份力量。
第四段：培養(yǎng)正確的品德和道德觀念
思政課不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生正確的品德和道德觀念。通過學習馬克思主義基本原理，我明白了人與人之間的關系是互相依存的，我們應該用關愛與寬容對待身邊的每一個人。思政課引導我們樹立正確的人生追求，有助于我們發(fā)展崇高的道德情操，培養(yǎng)自律和自覺，形成志趣高尚、心胸開闊的品格。
第五段：終身學習的意識
上好思政課還讓我明白了學習的重要性和終身學習的價值。我們不能滿足于現(xiàn)有的知識，應該保持自己的專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，并學習其他領域的知識。終身學習的意識將使我們在人生的道路上不斷充實自己、不斷追求進步。
總結段：重要性和深遠影響
總的來說，上好思政課對學生的影響是深遠而重要的。它不僅僅是知識的傳授，更是引導學生正確的人生態(tài)度、培養(yǎng)正確的品德和道德觀念以及終身學習的意識。通過思政課，我們能更好地認識自己，認識這個社會以及人與人之間的關系。只有通過不斷學習和提高自己，我們才能成為有思想、有擔當、有責任感的社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。上好思政課，我們會有更加美好的未來！
大學講思政課心得體會及感悟篇十六
第一段：引言（150字）
作為一名大學生，在美好的校園中，時常會被種種思想啟發(fā)。在思政課上，我不僅學習了黨的理論知識，更深入了解了國家的歷史文化和社會現(xiàn)象，體會到了人民對美好生活的追求和幸福。思政教育讓我們從革命、建設、改革中汲取力量，不斷提升自己的思想覺悟，實現(xiàn)自身價值，為國家和社會發(fā)展貢獻一份力量。
第二段：重點理論與政策（250字）
思政課堂上，教師把我們帶入到黨的理論與政策的世界中。其中，馬克思主義哲學，中國特色社會主義理論，中國夢、人民幸福、和諧社會等內容，讓我們了解到了政治、經(jīng)濟、文化領域的基本工作原則和國家方針政策。
合理的國民經(jīng)濟與社會發(fā)展計劃，科教興國戰(zhàn)略，復興中華，新型城鎮(zhèn)化等政策是中國特色社會主義相分不開。在講解這些政策時，教師們總會讓我們思考，利用學校學到的知識，應用到我們的學習生活中去，以及推廣到國家和社會中。
第三段：思想啟示和道德觀念（300字）
思政課程并不只是簡單的思想觀念和國家制度知識的傳遞，更為重要的是思想啟示和道德觀念的提高。在講述歷史、道德和社會正義等方面，老師們總是用生動的語言表達出自己的思想，引導我們認識自己的人生和社會責任。
思政課堂上，我們不僅了解到了各種現(xiàn)象主張，更了解到了什么是正確的人生觀、價值觀和道德觀。教師們通過講述國內外的例子，用生動鮮活的形式表達出正確的人生觀和社會責任感，不斷引領和激發(fā)我們的思想和行動。
第四段：終身學習和自我要求（300字）
大學是學習的天堂，其中思政教育更為重要。學生可通過思政教育了解到各種現(xiàn)象，不斷提高自己的思想意識，實現(xiàn)自我完善和價值的實現(xiàn)。在大學的日子，我們會面臨不同的生活和學習困境，思政教育讓我們明白了要不斷地從困境中解脫出來，不斷地面對和突破問題。
通過思政教育的培養(yǎng)和啟發(fā)，在大學生活結束之后，我們依然能夠保持對我們國家和社會的關注，持續(xù)地成長，自我追求，促進我們國家和民族未來的發(fā)展。
第五段：總結（200字）
思政課為大學生的人生之路的勝利起了關鍵的貢獻。在講解中、思考中、實踐中，我們有越來越多的思想覺悟和社會責任感。思政教育讓我們擁有了不同的理解，獲得了不同的行動。感謝思政教育，感謝老師和同學的陪伴，我們將繼續(xù)為學校、家庭和社會做出更大的貢獻。