2023年一起玩的心得體會(實用14篇)

字號:

    我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
    一起玩的心得體會篇一
    春秋戰(zhàn)國時期,吳國帶兵打下了楚國,并活捉了楚王勾踐。吳王讓楚王當馬夫,楚王為了不讓國家滅亡,受盡了恥辱,忍辱負重了幾年,才回到自己的國家?;貒?他每天睡在柴房里,每到飯前都要嘗一嘗膽的苦味兒,就是為了讓自己不忘記在吳國的恥辱,并讓自己牢記“落后就要挨打”他每天一邊種田,一邊練兵。在他的不懈努力下,楚國后來發(fā)奇兵滅掉了吳國。
    漢朝開國大將韓信,在漢朝未統(tǒng)一之前,有一次,一個小混混看不起他,便在大路上攔住了他,說:“你有本事就拿劍刺我,要么就從我的褲子底下鉆過去?!表n信知道:如果殺了他,就要坐牢,如果不殺他,就要忍受極大的侮辱。最后,韓信為了能為國家效力,從小混混褲子下面鉆了過去,忍受了“胯下之辱”。
    社會上也有些人一受到侮辱就想不開了,自暴自棄,甚至去死,這樣的死毫無意義,一點價值也沒有,可以說是輕于鴻毛。
    讀完這篇課文,我終于明白了:一個人在面對別人的侮辱或是嘲笑時,不能消沉泄氣,要忍辱負重并做好自己該做的事,為國家做出貢獻,你才死得有價值,才是死得重于泰山!
    經(jīng)典的史記有感心得體會(三)
    蘇武出使匈奴的第二年,漢武帝派貳師將軍李廣利帶兵三萬,攻打匈奴,打了個大敗仗,幾乎全軍覆沒,李廣利逃了回來。李廣的孫子李陵當時擔任騎都尉,帶著五千名步兵跟匈奴作戰(zhàn)。單于親自率領三萬騎兵把李陵的步兵團團圍困住。盡管李陵的箭法十分好,兵士也十分勇敢,五千步兵殺了五六千名匈奴騎兵,但是匈奴兵越來越多,漢軍寡不敵眾,后面又沒救兵,最后只剩了四百多漢兵突圍出來。李陵被匈奴逮住,投降了。
    李陵投降匈奴的消息震動了朝廷。漢武帝把李陵的母親和妻兒都下了監(jiān)獄,并且召集大臣,要他們議一議李陵的罪行。
    大臣們都譴責李陵不該貪生怕死,向匈奴投降。漢武帝問太史令司馬遷,聽聽他的意見。
    司馬遷說:“李陵帶去的步兵不滿五千,他深入到敵人的腹地,打擊了幾萬敵人。他雖然打了敗仗,可是殺了這么多的敵人,也可以向天下人交代了。李陵不肯馬上去死,準有他的主意。他一定還想將功贖罪來報答皇上?!?BR>    漢武帝聽了,認為司馬遷這樣為李陵辯護,是有意貶低李廣利(李廣利是漢武帝寵妃的哥哥),勃然大怒,說:“你這樣替投降敵人的人強辯,不是存心反對朝廷嗎?”他吆喝一聲,就把司馬遷下了監(jiān)獄,交給廷尉審問。
    審問下來,把司馬遷定了罪,應該受腐刑(一種肉刑)。司馬遷拿不出錢贖罪,只好受了刑罰,關在監(jiān)獄里。
    司馬遷認為受腐刑是一件很丟臉的事,他幾乎想自殺。但他想到自己有一件極重要的工作沒有完成,不應該死。因為當時他正在用全部精力寫一部書,這就是我國古代最偉大的歷史著作——《史記》。
    原來,司馬遷的祖上好幾輩都擔任史官,父親司馬談也是漢朝的太史令。司馬遷十歲的時候,就跟隨父親到了長安,從小就讀了不少書籍。
    這種游覽和考察,使司馬遷獲得了大量的知識,又從民間語言中汲取了豐富的養(yǎng)料,給司馬遷的寫作打下了重要的基礎。
    以后,司馬遷當了漢武帝的侍從官,又跟隨皇帝巡行各地,還奉命到巴、蜀、昆明一帶視察。
    司馬談死后,司馬遷繼承父親的職務,做了太史令,他閱讀和搜集的史料就更多了。
    在他正準備著手寫作的時候,就為了替李陵辯護得罪武帝,下了監(jiān)獄,受了刑。他痛苦地想:這是我自己的過錯呀。
    現(xiàn)在受了刑,身子毀了,沒有用了。
    于是,他把從傳說中的黃帝時代開始,一直到漢武帝太始二年(公元前95年)為止的這段時期的歷史,編寫成一百三十篇、五十二萬字的巨大著作《史記》。
    司馬遷在他的《史記》中,對古代一些著名人物的事跡都作了詳細的敘述。他對于農(nóng)民起義的領袖陳勝、吳廣,給予高度的評價;對被壓迫的下層人物往往表示同情的態(tài)度。他還把古代文獻中過于艱深的文字改寫成當時比較淺近的文字。人物描寫和情節(jié)描述,形象鮮明,語言生動活潑。因此,《史記》既是一部偉大的歷史著作,又是一部杰出的文學著作。
    司馬遷出了監(jiān)獄以后,擔任中書令。后來,終于郁郁不樂地死去。但他和他的著作《史記》在我國的史學史、文學史上都享有很高的地位。
    一起玩的心得體會篇二
    玩耍是每個人在成長中都有的經(jīng)歷,特別是在兒童時期,更是玩樂的主場。然而,當我們長大后,玩耍卻變得越來越少,時間成為了我們最寶貴的資源。但是,偶爾找時間和朋友一起玩,也能讓我們在忙碌的生活中,保持愉悅的心情和活力。
    第二段:玩耍的好處
    一起玩耍的好處不言而喻,不僅可以提高我們的情緒和心理狀態(tài),還能增加人際關系的親密度。在玩耍的同時,人們互相溝通交流,增加彼此之間的了解和信任。而且,玩耍的過程中還能通過競技、合作等方式,提高個人的體能和技能水平。
    第三段:一起玩的意義
    一起玩的還有一層意義,那就是它可以幫助我們放松身心,緩解壓力?,F(xiàn)今,很多人在生活和工作中面臨各種各樣的壓力,如何解決和緩解這些壓力成為了很多人的難題。而一起玩耍,就像是我們進入了一個全新的世界,忘掉了外面的煩惱,專注于當下的游戲和場景,自然而然地放松了身心,打開了心扉。
    第四段:玩的過程有什么注意事項
    雖然玩耍的過程十分愜意,但是我們在玩的時候也需要注意一些事項。首先,玩耍需要講究安全,不要因為欲望沖昏了頭腦,而做出導致安全事故的行為。其次,玩耍時要尊重參與者的感受,不要因為一時的快樂而傷害了別人。操作不恰當、粗口低俗、拳腳相向等行為都是必須矯正的行為。
    第五段:結尾
    總之,一起玩耍不僅可以提高自己的社交屬性,還能緩解壓力,放松身心。在很多場合下,一起玩還是很必要的,比如陌生人和彼此有迷惑或誤解的朋友之間的溝通,可以通過玩耍來達成某些協(xié)議;或者是增加新生活或旅游城市之間的了解,這時候玩耍也能發(fā)揮很大的作用。一起玩耍,不僅可以得到朋友的真誠,也可以得到生命的美好,美好的生命則意味著一切美好的可能。
    一起玩的心得體會篇三
    第一段:引言(100字)
    我們每個人都有各自的興趣愛好和特長,而有時候,我們需要和他人一起做事情。無論是在學校還是在家庭,合作是必不可少的。在合作中,我們能夠學習到許多東西,并獲得寶貴的經(jīng)驗和體會。今天我想分享一下我在與他人一起做事情時的一些心得體會。
    第二段:理解與尊重(300字)
    在與他人合作的過程中,理解與尊重是至關重要的因素。首先,我們需要理解每個人的觀點和想法,尊重他們的意見。有些時候,我們可能會遇到與自己不同的觀點,但這并不意味著對方是錯誤的。通過學會傾聽和接納他人的觀點,我們能夠更好地理解他們的想法,從而找到最好的解決方案。此外,在合作中我們也需要尊重每個人的個人空間和權益。理解與尊重是建立良好團隊合作關系的基石。
    第三段:溝通與合作(300字)
    溝通和合作是團隊中最重要的因素之一。有效的溝通能夠幫助我們更好地表達自己的想法和需求,同時也能夠更好地理解他人的意見。在合作中,我們需要通過積極的溝通交流來找到共同的利益點,并制定出相應的計劃。合作中的每個人都扮演著重要的角色,我們需要互相協(xié)作,共同努力來實現(xiàn)我們的目標。在團隊合作中,我們要學會傾聽他人的想法,尊重他人的意見,并且在分工合作中發(fā)揮自己的能力。
    第四段:面對挑戰(zhàn)(300字)
    在合作過程中,我們可能會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有時候,不同的觀點和意見可能會引發(fā)沖突和分歧。此時,我們需要冷靜地對待,通過溝通和妥協(xié)來解決問題。當我們面對挑戰(zhàn)時,我們也需要保持積極的心態(tài)和良好的態(tài)度。將困難視為機會來學習和成長,幫助我們發(fā)展自身的能力和克服困難。在合作中,團隊成員之間的互相支持和鼓勵也是至關重要的。通過共同面對挑戰(zhàn),我們能夠更好地成長和進步。
    第五段:總結(200字)
    合作是一種技能,是一種需要不斷學習和完善的能力。通過與他人合作,我們能夠學到很多,不僅是專業(yè)技能上的進步,更是在溝通、理解、尊重和面對困難等方面的成長。合作不僅教會我們?nèi)绾闻c他人共事,還能培養(yǎng)我們的責任心、團隊精神和解決問題的能力。通過與他人一起做事情,我們不僅可以取得更好的成果,也能夠享受合作所帶來的快樂和成就感。在今后的合作中,讓我們一起學會理解與尊重,加強溝通與合作,勇敢面對挑戰(zhàn),共同成長和進步。
    一起玩的心得體會篇四
    對于疫情 這是一場與死神搶人的斗爭,他們從不畏懼,堅持斗爭,向戰(zhàn)疫英雄致敬!下面是小編給大家?guī)淼摹对谝黄稹酚^后感心得體會,以供大家參考,我們一起來看看吧!
    2020年,一場新型冠狀病毒自武漢向全國蔓延開來,來勢洶洶。自疫情發(fā)生以來,黨中央高度重視,始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。各黨政軍群機關和企事業(yè)單位等緊急行動、全力奮戰(zhàn),廣大醫(yī)務人員無私奉獻、英勇奮戰(zhàn),廣大人民群眾眾志成城、團結奮戰(zhàn),打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭,打響了疫情防控的總體戰(zhàn),全國形成了全面動員、全面部署、全面加強疫情防控工作的局面。在這場特殊的“抗疫”中,共產(chǎn)黨員沖在前鋒,義無反顧。但,也有個別黨員臨陣脫逃,生死面前考慮自我利益,關鍵時刻擔不起責任,守不住“領土”,這場疫情防控攻堅戰(zhàn)檢驗著每一名共產(chǎn)黨員的初心使命,因而,疫情當前,我們共產(chǎn)黨員要經(jīng)得起“靈魂三問”。
    一問理想信念是否堅定,奮戰(zhàn)一線擊退病魔。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,沒有理想信念,或理想信念不堅定,精神上就會“缺鈣”,就會得“軟骨病”,就必然導致政治上變質、經(jīng)濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。這場疫情防控攻堅戰(zhàn)正是考驗我們共產(chǎn)黨員理想信念是否堅定的時刻,關鍵時刻看黨員,如果共產(chǎn)黨員都產(chǎn)生消極“應戰(zhàn)”,疲憊“抗疫”的狀態(tài),那么我們和病魔之間的爭奪戰(zhàn)便會困難重重。因此,我們共產(chǎn)黨員要深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神,以堅定的理想信念堅守初心、勇?lián)姑?,各級黨委和政府要增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。認真貫徹落實黨中央決策部署,把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓。按照堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的要求,盡快找差距、補短板,切實做好各項防控工作。
    二問擔當使命是否堅守,誓不破樓蘭終不還。習近平總書記指出:“我們干事業(yè)不能忘本忘祖、忘記初心。我們共產(chǎn)黨人的本,就是對馬克思主義的信仰,對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念,對黨和人民的忠誠。我們要固的本,就是堅定這份信仰、堅定這份信念、堅定這份忠誠。”這是“不忘初心、牢記使命”的內(nèi)在要求。初心使命在這場特殊的戰(zhàn)疫中顯得更加彌足珍貴,這是病魔對我們每一名共產(chǎn)黨員提出的考驗,考驗我們的初心是否堅定,我們的使命是否牢記,越是艱難險阻越向前,這是共產(chǎn)黨人崇高的信仰。任何困難都不能擊敗我們,打垮我們。疫情防控形勢不斷變化,各項工作也不斷面臨新情況新問題,我們要密切跟蹤、及時分析、迅速行動,堅定有力、毫不懈怠做好各項工作,堅決打贏這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭。
    三問無私奉獻是否依舊,一心為民終生為國。無私奉獻是我們每一名共產(chǎn)黨員在踐行初心使命時的重要“武器”,一切為了人民,為了人民的一切,我們愿意放棄小我成就大我。歷史和實踐的無數(shù)經(jīng)驗充分證明,人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,只有始終把人民群眾的利益放在首位才能獲得群眾的支持和擁護,只有充分依靠人民群眾、團結人民群眾才能克服艱難,取得勝利。時值抗擊疫情重要關頭,我們共產(chǎn)黨員必須始終堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,緊緊依靠人民群眾、廣泛動員群眾、組織群眾、凝聚群眾,樹立一心為民,終生為國的理想目標,才能始終不渝、百折不撓,不論風吹雨打,不怕千難萬險,堅定不移為實現(xiàn)既定目標而奮斗,才能最終發(fā)揮人民群眾的力量打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),實現(xiàn)冬將盡,春可期,山河無恙,人間皆安!疫早滅,病早康,國早安泰,祥和人間的理想境界。
    打響這場疫情防控“阻擊戰(zhàn)”,“全民皆兵”在行動,旗幟定向、共同戰(zhàn)“疫”,中華民族14億“護旗手”構建人類命運共同體,全力以赴、共克時堅,武漢莫慌,我們等你。
    無分南北,皆是分內(nèi)之事。茫茫九派流中國,沉沉一線穿南北?!熬攀⊥ㄡ椤苯煌ū憷?、“三月櫻花”滿園秀麗,武漢素有“時來天地皆同力”的顯著優(yōu)勢,這場全民戰(zhàn)“疫”,沒有誰是“局外人”,沒有事是“份外事”?!巴疃酢笨箵粢咔獒t(yī)療救援隊以“星火燎原”之勢模范帶動、馳援武漢,防護物資、款項資金、人員配置等點亮“一路綠燈”,全民堅定信心、勠力同心,越是艱難越向前,用實踐去證明“要隔離的絕不是人心”。不論此時的你是“戰(zhàn)斗員”“指揮員”“宣講員”還是“監(jiān)督員”,都是不同社會需要賦予的“鐵盔戰(zhàn)甲”,必須同舟共濟、眾志成城,涓涓細流匯聚成河,方顯“磅礴力量”。
    無分老幼,皆懷憂民之心。國家興亡,匹夫有責。不論是“我姥爺不要我了”最“尬”拜年,還是“對著新聞聯(lián)播喊爸爸”的瞬間淚目,處于全民皆兵、抗擊疫情的關鍵狀態(tài)中,這群人表現(xiàn)出的沉著冷靜和科學應戰(zhàn),讓保護他人和自我保護“防線”更牢固更安全。處于中青年階段的群眾,家里更是“上有老下有小”,針對兒童、孕產(chǎn)婦和免疫能力差的特殊群體,生活上多一句特別提醒,工作上多一項具體服務,排查工作再細致、防治工作再用心。你為這場戰(zhàn)“疫”剪了長發(fā)、磨了雙手、推遲婚禮……可能無法預估風險,可能存在接觸感染,可能親人無法再見……但當你立下“請戰(zhàn)書”,“身披戰(zhàn)甲”沖在“疫”線時,便注定要為大愛之舉、負重前行。
    無分上下,皆謀為民之策?!吨泄舶不帐∥氯「骷夵h組織和廣大黨員干部的一封信》中要求,在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,踐行全心全意為人民服務的宗旨。各級黨組織層層劃分“責任田”,時時傳導壓力,緊緊依靠群眾力量,夯實“支部是戰(zhàn)斗堡壘,黨員是旗幟”的統(tǒng)領工作。發(fā)揮村(社區(qū))干部、網(wǎng)格員、退役軍人等群體先鋒模范作用,“網(wǎng)格化”巡查、“地毯式”排查,力求覆蓋農(nóng)村地區(qū)“最后一公里”,確?!盁o死角、無盲區(qū)”。安徽省委組織部從代省委管理黨費中劃撥1600萬元用于防控,社會各方匯聚力量捐款捐物,從一個口罩、一瓶消毒水、一盒雞蛋到一張感謝信……防護用品、生活物資派發(fā)井然有序,人文關懷暖人心、強信心,落實供需平衡、直達民心。
    無分陰晴,皆盡守土之責。萬人萬雙手,推著泰山走。“10天10夜”構筑的“銅墻鐵壁”,“挖掘天團”“基建狂魔”夜以繼日、只爭朝夕,同時間賽跑。即使公交、地鐵、機場實行交通管制,也抵擋不了“白衣戰(zhàn)士”連續(xù)50個小時奮戰(zhàn)勁頭,在高強度的精力集中和承擔風險“連軸轉”作業(yè)下,堅守自我、鼓勵病人,與病魔較量。在打電話、貼通知、細核實中,基層干部“大喇叭”硬核喊話,一次次苦口婆心“勸返”車輛,響應再強調、再動員、再排查,認真履職盡責,充分發(fā)揮作用,時刻進行終身課題的“政治體檢”。無分日夜、無分崗位,在全力以赴戰(zhàn)“疫”中,他們志愿沙場“點兵”、實戰(zhàn)“試金”,在“趕考”路上續(xù)寫開新篇。
    “口罩”,似乎成了2020年以來的最熱詞之一。在全國上下進入緊張防疫抗疫的“戰(zhàn)時”狀態(tài),黨員干部和群眾紛紛戴上口罩以防感染。習慣了“素面朝天”的人,近來經(jīng)常“口罩覆面”不免產(chǎn)生一種壓抑感和約束感,這種戴口罩感是一種約束感,同樣也是一種安全感,應是每名黨員干部戰(zhàn)“疫”時刻保持的狀態(tài)。
    戰(zhàn)“疫”時刻,戴好口罩是一項政治任務。新型冠狀病毒不像綠漆刷山、文山會海、頻顧會所等“四風”問題這樣目力可見,作為“隱形”的敵人,在公共場所個人防控的最便捷方式就是戴好口罩。在外戴好口罩、承受這種約束感,既可以降低被病毒感染的風險,也可以降低傳播病毒的風險,是一名黨員在這個“戰(zhàn)”時應盡的政治責任,也是當前的政治任務。當前,每名黨員要切實增強戴口罩的使命感和責任感,悅納這種暫時的約束感,成為戴口罩防病毒的先鋒表率。
    戰(zhàn)“疫”時刻,戴好口罩是一份責任義務。無論疫情有無,作為黨員,必須有一種受黨規(guī)黨紀約束的“戴口罩感”。錯誤思想、不正之風好比冠狀病毒,潛存于每一名黨員干部的身邊;黨規(guī)黨紀好比防護口罩,可以抵擋錯誤思想觀念的侵蝕。強化規(guī)矩意識、嚴守黨的紀律,讓自己時刻處于黨規(guī)黨紀的約束感之中,始終帶著黨規(guī)黨紀的“口罩”進行工作、面對生活,才能將自身置于黨規(guī)黨紀的保護之下,在不逾矩中隨心所欲,實現(xiàn)個人全面發(fā)展,最終享受到這種約束帶來的長久獲得感。
    戰(zhàn)“疫”時刻,戴好口罩是一種長遠保障。將各項事業(yè)自覺納入到全面從嚴治黨大格局中,受從嚴治黨的約束和制約。地方、國企都具有天然的趨利性,在系統(tǒng)內(nèi)任人唯親、大搞圈子,在國有企業(yè)只開董事會、不開黨委會,在一個地方賣田賣地、竭澤而漁,只顧所謂經(jīng)濟發(fā)展與創(chuàng)收創(chuàng)利,僅關注發(fā)展職能而忽略了政治屬性,終會陷入歧途、扼腕嘆息。黨政軍民學、東西南北中,黨是領導一切的,要將黨的領導貫穿各項事業(yè)發(fā)展全過程,讓全面從嚴治黨成為事業(yè)發(fā)展的“防護口罩”。干事創(chuàng)業(yè)過程中,給事業(yè)戴好從嚴治黨這個“防護口罩”,讓工作標準更嚴一格、更緊一扣,在知事、謀事、干事的全過程中有一種從嚴從實的“約束感”,以全面從嚴治黨保障各項事業(yè)發(fā)展,凸顯中國之治的長遠紅利。
    疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。無論是20世紀40年代的鴉片戰(zhàn)爭,還是21世紀初sars病毒,甚至是當前的新型冠狀病毒所引起的肺炎都是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
    俗話說,大事難事看擔當,面對突如其來的疫情,既考驗黨員能否真正做到守初心,擔使命更考驗各級領導干部在急難險重工作中的實際能力和水平。要堅守崗位,靠前指揮,工作細致,在防控疫情斗爭中經(jīng)受考驗,做到守土有責、守土盡責。
    在疫情發(fā)生的第一時間衛(wèi)生防疫、公安交警、交通運輸?shù)炔块T承擔了最大的壓力,要加強聯(lián)合防止、防治與聯(lián)合控制工作,保證一線人員的安全防護物資的保證,加強市場供給保障,用最堅定的防控力量辭舊迎新,用最溫暖的敬業(yè)故事為群眾守護及保證安全。
    對于防疫來說,奔赴在最前線的一定是那些白衣戰(zhàn)士,他們瞞著家人,抗戰(zhàn)在疫情第一線,舍小家為大家。在此刻,他們就是護國的戰(zhàn)士。他們有的人甚至為了穿防護服方便,剪掉了自己心愛的長發(fā),還有的剃了光頭。戴著護目鏡與口罩,臉上被勒出了印記,被捂出了汗也不管不顧。在網(wǎng)上看到的視頻中,有一位穿著防疫服的醫(yī)生,因長時間戴著護目鏡,上面生成了大量的霧,導致電腦屏幕都看不清,他拿著吹風機在吹散那些霧。
    這次疫情是一場災難,但更是一場考驗,一次體現(xiàn)我們社會主義優(yōu)越性的機會?,F(xiàn)在我們每個人少索取一點,多付出一點,都會為這場戰(zhàn)疫做出貢獻。相信我們一定可以打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭!
    疫情就是考情,難點就是考點。新型冠狀病毒引起的肺炎疫情是對全體黨員干部的一次開年大考,我們務必要堅定信念、勇往直前、爭做榜樣,交出一張讓人民滿意的答卷。
    保持理性、精準判斷,做好發(fā)揮隊伍潛力最大值這道“計算題”??茖W研判、認真分析疫情,對手上現(xiàn)有力量進行估算,力爭將所有人員和物資的力量發(fā)揮到最大值。目前疫情爆發(fā)最猛烈、確診人數(shù)最多的無疑是湖北省,應當將大量的人力、物力投入到湖北,只要湖北的疫情穩(wěn)定住了,全國疫情也就穩(wěn)定住了。其他地區(qū)的工作重心應當是疫情防控,對于現(xiàn)在網(wǎng)絡上流行的疫情防控四類人員,要合理分工,保證360°無死角進行疫情防控、點位監(jiān)測,做好“a和c”的隔離工作,找出全部的“b”,避免“d”變成“2b”,將病毒的傳播力度控制在最小值,不讓一絲絲風險存在于群眾身邊。
    提筆上陣、搖旗吶喊,做好宣傳和輿論工作這道“寫作題”。在疫情防控工作中,網(wǎng)絡、新媒體等信息平臺也是一處至關重要的戰(zhàn)場。疫情突發(fā),總有不懷好意的人散播諸如“病毒是生化實驗泄露”“從官員舅舅那兒得來口罩”等謠言,若不及時澄清并懲處謠言制造和惡意傳播的人,必將造成人心離散、群眾恐慌,極不利于疫情防控工作開展。面對病毒,人們心中天然有畏懼感,因為這是一個“看不見、摸不著”的敵人,如何消除恐懼?就是要做好宣傳工作,穩(wěn)定人心。要宣傳科學的防范知識,正確認識病毒,科學防范,提高效率;宣傳先進典型給一線戰(zhàn)士們鼓勁、加油,讓大家都看到,無論何時都有一面紅旗、一縷白衣在守護著大家。
    下沉一線、沖鋒在前,解好治理能力這道“壓軸題”。2020年是十九屆四中全會召開后的頭一年,面對疫情大考拿什么來證明我們黨的治理能力?這就要萬千黨員帶頭沖鋒,戰(zhàn)斗在疫情一線。全體黨員要自覺擔當使命,上要堅決把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要指示精神和中央部署要求上來,下要把維護廣大人民群眾生命安全和身體健康的責任扛在肩上;同時要充分發(fā)揮基層黨組織協(xié)調各方、戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用,團結帶領和緊緊依靠廣大人民群眾堅決打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)。廣大黨員干部要繃緊神經(jīng),合理分工,做到“7x24”全天候、全方位地守護人民群眾,在這場“阻擊戰(zhàn)”中錘煉隊伍,切實提升社會治理能力。
    “凡是過往,皆為序章”。筆者相信,我們必將取得這次戰(zhàn)“疫”的勝利,也必定會再次成長,中華民族也正是因為這樣一次次血與火的歷練與考驗,才成為一個偉大的民族。
    一起玩的心得體會篇五
    這本《史記》是已經(jīng)譯成白話文的。原著是司馬遷,對于歷史,我興趣不濃,對于此書,我卻一改往日,興致勃勃地翻閱起來。
    雖然是譯文,但里面的歷史人物錯綜復雜故事繁多,古典成語還是讓我讀起來頗費勁的,但越讀你就越感到,《史記》是一部巨大的歷史畫卷,在這部畫卷中,看到了中華民族悠久歷史的文明史。
    《史記》是一部歷史詞典,從中我知道了中華民族的創(chuàng)建者——黃帝,他使中國從野蠻的時代進入了文明時代,黃帝是中華民族的文明始祖,然后才出現(xiàn)了“堯”“舜”“禹”和大禹治水三過家門而不回的動人故事。在這部畫卷上我了解了從商國到春秋戰(zhàn),直到秦始皇統(tǒng)一了全國,漫長的歷史,每個細節(jié),司馬遷竟寫的如此詳細,真讓我最佩服。我不國禁對司馬遷肅然起敬,這么一部巨作,沒有一點文字動底,沒有對祖國歷史的負責精神,是不可能寫出這一部千秋不朽的巨著的。
    《史記》是一部歷史詞典,我從這本書里獲取了很多名人故事和成語古典。從“完璧歸趙”“負荊請罪”讓我了解了藺相如的歷史故事。讀了此書我還知道了“一鳴驚人”“指鹿為馬”“管鮑之交”“當斷不斷,反受其亂”這些成語的來源,《史記》也更詳細的記載了孔子的一生以及他在中國歷史上對中國文化所起的作用。
    《史記》是一部歷史詞典,在這部巨作中我知道了中華民族音樂的起源,也知道了音樂能與天地相和,音樂能與國家安定想和,音樂能展示一個民族的文明史,這時我聯(lián)想到北京奧運會的開幕式,張藝謀導演的一場氣勢恢宏的音樂盛典,中國音樂能讓人驚嘆,xx名演員為奧運而歌,讓世界矚目,音樂的魅力之大,打響之歌,讓世人明白這悠久的文明歷史。
    史,而讀了后記,更是對作者司馬遷的佩服,司馬遷身陷監(jiān)獄,還在研究歷史,出獄后繼續(xù)編寫史記,直到五十歲,才基本編成,可見他的敬業(yè)精神。
    我,平時喜歡讀小說,欣賞散文,但自從初讀《史記》,讓我又一次感受,我們讀一些古書,了解自己祖國的歷史,那也是受益匪淺啊。
    優(yōu)秀的史記有感心得體會(五)
    歷史是一座巨大的寶藏,智慧之人善于從中挖掘經(jīng)驗和長處,以便借鑒和學習。歷史是一為和愛又不是為威嚴的老人,他的口袋里裝著無數(shù)無價的珍寶,那是智慧和思想的產(chǎn)物,了得到這些珍寶就必須翻開歷史的長卷孜孜不倦的學習學習。
    最近這段時間,我在圖書館借了一本《白話史記讀本》,讀了之后十分感嘆司馬遷的文學功底和該書的史學價值,在讀的過程中,我不僅了解到了很多以前沒有留意過的歷史,還擴充了我對歷史的知識面。很多人只知《史記》是一部記載歷史的書籍,但卻很少有人知道這書的名稱由來?!妒酚洝纷畛鯖]有固定書名,稱“太史公書”,或“太史公記”,也省稱“太史公”。
    據(jù)現(xiàn)知材料考證,最早稱司馬遷這部史著為《史記》的,是東漢桓帝時寫的《東海廟碑》,此前“史記”是古代史書的通稱。從三國開始,“史記”由通稱逐漸成為“太史公書”的專名?!妒酚洝返淖髡邽槲鳚h時期的司馬遷。司馬遷善于選取富有表現(xiàn)力的生活細節(jié),揭示人物的性格及內(nèi)心世界。也善于用人物各自的行動顯示其性格的特征。如寫石慶“為太仆,御出,上問車中幾馬?慶以策數(shù)馬畢,舉手曰‘六馬’?!?BR>    通過這一小事,石慶的謹小慎微的性格以及伴君如伴虎的心情,躍然紙上。如《項羽本紀》中“鴻門宴”一節(jié),是消滅秦帝國后起義軍中兩個集團的內(nèi)部矛盾上升為主要矛盾后的第一次面對面的較量。在刀光劍影中糾集著項羽集團和劉邦集團的矛盾,項羽集團內(nèi)部主戰(zhàn)、主和派的斗爭,項羽是這些矛盾的結集點。
    從項羽對種.種矛盾的處置,顯示出他的幼稚、仁慈、坦率種.種心理因素,而劉邦在這一場面中也顯示了他的靈活、狡詐的性格特點。
    司馬遷在通過人物的對話、獨白中也成功地顯示了人物的性格和聲音笑貌。如寫劉邦和項羽都見過秦始皇的出行,項羽在觀秦始皇渡浙江時,脫口而出說:“彼可取而代也”,顯示出他的雄心勃勃,又看出他的無所顧忌、心口如一的坦率性格;而當劉邦在咸陽見到秦始皇出行場面時卻說:“嗟乎!大丈夫當如此也”,說得委婉曲折,垂涎于至尊之位的心思也揭示無遺。由此可見司馬遷對人物描述的藝術手法用得多么巧妙啊!
    在中國這個物華天寶,人杰地靈的泱泱文明古國里,中華文化源遠流長,博大精深,先賢們留給我們浩如煙海的精神財富——古文典籍。滿天星辰中,《史記》是最為璀璨,最熠熠生輝的一顆。細細品讀完《史記》,可以使人感受到30前,群雄蜂起,英雄拼搏,帝王稱霸的崢嶸歲月。
    培根道:讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理之學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯??础妒酚洝肪头路鹪谧饕淮巫悴怀鰬舻臍v史旅行,領略了那個時代的一切,回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件.體會了當時人們的思想感情。
    看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書.生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事,帶領你進入他們的世界??础妒酚洝肪头路鹪诤鸵粋€歷史學家面對面的談話.深深的被他那準確到位的語言所打動.在不知不覺中也增長了必要的歷史知識,豐富了頭腦。
    一起玩的心得體會篇六
    無論是在學校還是在工作,我們常常需要與他人一起合作完成任務。合作不僅能夠提高工作效率,還能夠增強團隊凝聚力。最近有一個合作的項目,我也有幸能夠與他人一起完成,通過這次合作,我深刻體會到了一起做的種種好處。
    第二段:互補能力
    在這次項目中,我和其他隊員的能力差異明顯。有些隊員擅長思考,能夠快速分析和解決問題;有些隊員擅長溝通,能夠有效地將想法和建議傳達給他人。而我的優(yōu)勢在于組織和時間管理。通過互相合作,我們不僅能夠發(fā)揮各自的優(yōu)勢,還能夠相互補充不足。比如,我在項目進程管理方面做得較好,能夠協(xié)調每個人的進度并及時提醒大家任務的急迫性,而思考型隊員則能夠幫助我們找出問題的根源并提出解決方案。因為互補能力,我們的工作變得更加高效和順利。
    第三段:加強溝通與理解
    與他人合作,尤其是在項目中,溝通是至關重要的。在這次項目中,我們定期召開會議,每個人都有機會提出自己的意見和建議。通過這些會議,我們能夠更好地了解彼此的想法,澄清工作分工和目標,并及時解決出現(xiàn)的問題。而且,我們也不僅僅停留在自身的角色層面,而是嘗試去理解和體會其他隊員的處境和困難。這種相互理解的態(tài)度使得我們的合作更加順暢和和諧。
    第四段:團隊凝聚力的增強
    在共同合作的過程中,我們逐漸建立了良好的信任和友誼。我們互相傾聽和幫助,共同應對困難和挑戰(zhàn)。我們相互激勵,共同追求卓越。這種團隊合作的精神讓我們更加緊密地團結在一起。在項目的末尾,我們不僅僅完成了任務,更培養(yǎng)了一種團隊行動的意識,這對于以后的合作工作有著重要的影響和積極的意義。
    第五段:對未來的啟示
    這次合作的經(jīng)歷讓我明白了一起做的重要性和好處。在以后的合作中,我將更加積極主動地與他人合作,并善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮他人的優(yōu)勢。我將更加注重與他人的溝通和理解,為團隊協(xié)作創(chuàng)造良好的氛圍。同時,我也意識到團隊凝聚力的重要性,將努力與其他隊員建立更緊密的聯(lián)系和友誼。通過這次合作的心得體會,我相信自己能夠在未來的工作和學習中取得更好的成績。
    總結:
    通過這次合作的心得體會,我深刻體會到了與他人合作的益處。互補能力、加強溝通與理解以及增強團隊凝聚力都是合作的優(yōu)勢。這些經(jīng)驗和啟示將對我未來的合作工作產(chǎn)生積極的影響。我相信,只要我們能夠善于團隊合作,且每個人都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,就一定能夠取得更好的成效。
    一起玩的心得體會篇七
    練字是一項需要持之以恒的活動,而與人共同練字則是激發(fā)學習興趣、推動進步的一種有效方式。我曾有幸參與了一起練字的活動,并在與伙伴們共同努力的過程中,獲得了一些寶貴的心得體會。
    首先,一起練字可以帶來相互的激勵和支持。在這個練字的小團體中,我們相互鼓勵,互相分享自己的進步和困擾。每次看到別人取得巨大的進步,自己也會受到激勵,不再將練字視為一件繁重的任務,而是作為一種樂趣和挑戰(zhàn)去追求。同時,當自己遇到難題時,可以得到他人的幫助和支持,共同尋找解決方案。這樣的互動和反饋使我們在練字的路上不再孤單,更加堅定了前進的信心。
    其次,與人合作練字可以豐富自己的書法技巧和風格。每個人都有自己獨特的字體和書寫風格,與伙伴們交流和觀摩,可以學習到不同的技巧和風格,從而豐富自己的書法修養(yǎng)。在一起練字的活動中,我們經(jīng)常會展示自己的作品,并借此得到他人的意見和建議。這些意見和建議能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己字體中的不足之處,并有針對性地進行改進。這樣的學習過程不僅讓我們提高了書寫技巧,還開拓了我們的藝術思維,讓我們更加敏銳地發(fā)現(xiàn)和欣賞美。
    再次,一起練字還可以培養(yǎng)人的耐心和毅力。在練字的過程中,可能會遇到一些困難和挫折,比如無法迅速掌握某種筆畫,或是出現(xiàn)反復涂改的情況。但是通過與他人一同練字,我們可以看到別人的堅持和努力,了解到練字的道路并不會一帆風順,需要付出時間和汗水。這樣的觀察和體驗能夠激發(fā)自己的耐心和毅力,讓我們在練字的旅途中不斷前進,不輕易放棄。
    最后,一起練字也構建了一種和諧的人際關系。在這個小團體中,我們不僅共同追求練字的進步,也互相關心、尊重和理解彼此。我們會定期聚在一起,分享自己在練字過程中的喜悅和感悟。這樣的交流和互動促進了我們之間的友誼和信任,讓我們成為彼此的支持者和傾訴對象。在練字的過程中,我們不僅學會了書寫的藝術,也培養(yǎng)了良好的人際交往能力,因此這個小團體才更具有凝聚力和向心力。
    綜上所述,一起練字是一項有益且愉悅的活動,能夠為我們帶來許多寶貴的收獲。通過與人共同練字,我們可以獲得相互激勵和支持,豐富自己的書法技巧和風格,培養(yǎng)耐心和毅力,構建和諧的人際關系。因此,我相信持之以恒地參與一起練字的活動將使我們在書法的道路上不斷進步,同時也是一種美好的人生體驗。
    一起玩的心得體會篇八
    看到在t恤衫上的地圖這個名字,你或許會疑惑,這是什么呀?是動畫,是故事,還是?這里的.內(nèi)容是什么?有不有趣?別急,讓我慢慢告訴你吧。
    這是一本書。里面的內(nèi)容是這樣的:北京奧運會的腳步已是“匆匆”了。幾個小朋友想:要是外國人來我們中國看比賽不知道賽場在哪里怎么辦?他們一番商議后決定把地圖印在t恤衫上??伤麄冇龅搅撕芏嗬щy:t恤太小,地圖太大,他們外語不好無法與外國人交流等。在經(jīng)歷了許多磨難后,他們終于獲得了成功。
    讀了故事,我覺得他們太不容易了。他們能為別人著想,想一般人不會想到的問題;他們能碰到困難不退縮,不像平常人那樣,遇到難題或退縮繞道而行;他們很聰明,能把地圖印到衣服上,這對小朋友來說,可是比登天還難的事,可他們居然做到了;他們會隨機應變,發(fā)現(xiàn)地圖太大,t恤太小時,居然想到先到街上調查外國人喜歡什么項目,統(tǒng)計出外國人歡迎的體育項目,將其比賽地點印到t恤上,解決了他們的最大難題。
    故事讀完了,我想:如果我們每個人都能為他人著想,都能在遇到困難時勇往直前,那我們的生活一定會變得更加美好。
    一起玩的心得體會篇九
    在生活和工作中,我們往往要與他人展開合作來完成某項任務或者達成共同的目標。共同合作的重要性是不言而喻的,因為團隊的力量要大于個人的能力。通過團隊合作,每個成員可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢,互相協(xié)作,共同攻克困難。相比于獨自一人努力,團隊合作能夠實現(xiàn)資源的共享,提高效率和質量。在我們的日常生活和工作中,我們常常能夠體會到在團隊中互相幫助、互相支持的力量。
    二、共同合作中的挑戰(zhàn)與解決方法
    盡管共同合作有很多好處,但在實踐中卻也會面臨一些挑戰(zhàn)。首先,每個人的觀點和意見都有可能不一致,導致意見沖突。但是,對待意見沖突,我們首先要保持開放和尊重的態(tài)度,認真傾聽別人的觀點并試圖理解他人的立場。其次,在分工合作時,可能會出現(xiàn)任務分工不均衡的情況。這時,我們可以通過協(xié)商和互相妥協(xié)來解決這一問題。最后,溝通是共同合作中必不可少的環(huán)節(jié),但是由于溝通不暢等原因,有時候信息傳遞可能會出現(xiàn)偏差,從而導致誤解。為了解決這一問題,我們可以通過頻繁的溝通、明確的表達和及時的反饋來提高溝通的效果。
    三、共同合作的好處
    共同合作的好處是顯而易見的。首先,共同合作可以提高工作的效率。在一個團隊中,每個人都可以發(fā)揮自己的專長,充分利用自己的優(yōu)勢來完成任務。這樣不僅可以節(jié)省時間,還能夠提高質量。其次,共同合作可以激發(fā)創(chuàng)新和創(chuàng)造力。在團隊中,成員之間的交流和合作可以互相啟發(fā),產(chǎn)生新的想法和觀點。通過集思廣益,我們能夠找到更好的解決方案。此外,共同合作還可以增加工作的樂趣和減輕工作的壓力。在團隊中,我們可以相互支持,互相關心,分享喜悅和困難。通過大家的共同努力和支持,工作的壓力不再是個人的負擔,而是大家共同面對和解決的。
    四、共同合作中的學習與成長
    在共同合作的過程中,我們不僅可以完成任務,還可以獲得更多的學習和成長機會。首先,通過與他人合作,我們能夠學習到他人的經(jīng)驗和知識,拓寬自己的思路和視野。其次,共同合作可以幫助我們發(fā)展和提升我們的團隊精神和溝通能力。通過與他人的合作,我們可以學會與人相處,學會傾聽和尊重他人的意見。最后,共同合作還可以幫助我們了解和理解不同的觀點和文化。在與他人合作的過程中,我們會遇到不同的思維方式和文化習慣,這對我們的個人成長和全球視野都是有益的。
    五、個人總結
    通過對共同合作的探討,我深刻意識到團隊合作的重要性及其帶來的好處。在未來的合作中,我將更加注重團隊溝通和協(xié)作,保持積極的工作態(tài)度,發(fā)揮個人的專長,并充分利用團隊資源來實現(xiàn)共同的目標。在做到合作的同時,我也會不斷學習和成長,提升自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。在共同合作的道路上,希望每個人都能夠互相支持,共同進步,取得更好的成果。
    一起玩的心得體會篇十
    練字是提高書寫能力和藝術修養(yǎng)的重要方式之一,而與他人一起練字更能夠激發(fā)學習的熱情和互相促進的效果。在過去的一段時間里,我有幸能夠參與一起練字的活動,與同伴們一起切磋技藝、分享經(jīng)驗。通過這次經(jīng)歷,我深切感受到了與他人一起練字的獨特魅力和價值,與大家分享我的心得體會,希望也能夠激發(fā)更多人加入到一起練字的行列中。
    首先,與他人一起練字能夠增強學習的動力和興趣。單獨練字的過程中,時常會感到無聊和疲倦,可能因為沒有對比和交流,也缺乏互相的刺激。而與他人練字,能夠形成一個小小的學習集體,在相互觀摩和交流中激發(fā)出更多靈感和動力。大家相互鼓勵和分享自己的進展,激發(fā)了繼續(xù)學習和提高書寫能力的意愿,讓學習變得更加有趣和有動力。
    其次,與他人一起練字能夠擴展視野和拓寬技藝。不同的人有不同的字體風格和技巧,通過與他人交流和學習,可以借鑒和吸收更多的優(yōu)點,并且在嘗試他人的風格時不斷豐富自己的書寫技藝。與他人一起練字還可以共同研究和探討書法的相關知識,比如字跡的流暢度、結構的完整性、筆畫的優(yōu)美度等等,對于提高練字的技巧和能力有很大的幫助。
    此外,與他人一起練字還有利于培養(yǎng)集體合作意識和團隊精神。在練字的過程中,大家互相幫助和支持,共同克服困難和挑戰(zhàn),提高練字的質量和水平。每個人都可以從中學習到他人的優(yōu)點和經(jīng)驗,也能夠借助集體智慧解決個人困擾。而且,共同練字還可以培養(yǎng)團隊精神,建立友誼和互助的關系,增強集體的凝聚力和向心力。
    最后,與他人一起練字也能夠豐富文化生活,增加社交的機會。練字是一種傳統(tǒng)的文化藝術,通過與他人一起練字,可以結識到對書法有相同興趣的朋友,共享書法帶來的美好時刻。在練字的過程中,可以互相觀摩欣賞,交流心得體會,還可以一起參與一些書法展覽或比賽活動,提高自己的藝術修養(yǎng)和認識更多的書法愛好者。
    綜上所述,與他人一起練字具有提高學習動力、拓寬技藝、培養(yǎng)團隊精神和豐富文化生活的重要作用。通過這次與同伴們一起練字的經(jīng)歷,我深刻體會到了與他人一起學習的魅力和價值。希望更多的朋友能夠參與到一起練字的行列中,互相促進,共同進步,用練字的方式提升自己的書寫能力和藝術修養(yǎng)。
    一起玩的心得體會篇十一
    段一:引言(約200字)
    最近,我參加了一個名為“一起學理論心得體會”的活動,該活動旨在促使參與者對所學理論進行整理、總結和分享。通過這次活動,我不僅加深了對理論知識的理解,也與他人分享了自己的觀點和經(jīng)驗。在這篇文章中,我將分享我的學習心得和體會。
    段二:理論的學習與應用(約300字)
    通過這次活動,我深刻體會到理論與實踐的緊密聯(lián)系。在學習理論知識的過程中,我不僅需要理解理論的含義與原理,還要思考如何將其應用于實際情境。例如,我學習了市場營銷的理論知識,包括市場細分、市場需求和市場定位等。在整理心得時,我結合自身實踐經(jīng)驗,提出了一些創(chuàng)新的市場營銷策略,這些策略能夠更好地適應市場變化和消費者需求。因此,理論學習不僅關乎知識的吸收,還需要我們主動思考如何將其應用于實際問題中。
    段三:與他人的交流與討論(約300字)
    在這次活動中,我有幸與來自不同領域的參與者進行了深入的交流和討論。通過與他們分享自己的學習心得,我不僅加深了對理論的理解,還學習到了其他人的獨到見解。比如,在一次與一位醫(yī)生的交流中,我了解到了醫(yī)療管理中的一些特殊挑戰(zhàn),這也讓我對我之前的市場營銷策略進行了一些調整和改進。與他人交流的過程中,我們還互相啟發(fā),彼此激發(fā)出更多的思考和創(chuàng)新點子,這為我們的理論學習提供了更廣闊的視野。
    段四:理論的演進與更新(約300字)
    理論的學習并不是一勞永逸的,隨著社會的不斷發(fā)展,理論也在不斷演進和更新。通過這次活動,我意識到我需要不斷跟進最新的理論知識,以保持自身的競爭力。通過與他人的交流和參與討論,我了解到一些最新的理論進展,例如數(shù)字營銷和人工智能在市場營銷中的應用等。因此,持續(xù)學習和與他人的交流是理論學習的重要環(huán)節(jié),只有不斷跟進最新進展,才能緊跟時代的步伐。
    段五:結語(約200字)
    通過這次“一起學理論心得體會”的活動,我不僅深化了對理論知識的理解,也學到了與他人交流和思考的重要性。理論學習不僅僅是為了知識的吸收,更是為了在實踐中更好地應用。同時,我也認識到理論的學習是一個不斷更新和演進的過程,只有不斷跟進最新進展,才能緊跟時代的步伐。因此,在今后的學習中,我會繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度,與他人交流經(jīng)驗,不斷提升自身的理論水平。
    一起玩的心得體會篇十二
    兒子上小學二年級了,熱愛讀書是一件受益終生的事情,這一點我和所有的家長一樣的十分明白。但是身為教師的我,白天面臨一群孩子,中午上完課還要與兒子一起參加讀書,實在在力不從心,這讓我十分慚愧!
    學校里,老師一直提醒孩子們回家多讀書,平時經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進入二年級,學校對孩子每天閱讀書的要求更高了,經(jīng)常教育孩子們多讀書,讀好書。這次讀書活動的舉辦提醒了我,必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書,真是一件開心的事情。
    兒子喜歡看書,更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說:“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子,她其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。
    這次讀書節(jié)的活動中,我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科書》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)孩子思想、道德品質、交際技巧都大有益處,當然,孩子也從中受益多多,很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。
    每次看完一本后,我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較,尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。
    孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心,全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。
    通過活動和孩子一起讀書的時光,從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導她探索知識世界的奧妙!希望學校每年都開展《文綠書香家庭》評選活動,希望這樣的活動能把家長和孩子一起帶動里起來,培養(yǎng)孩子閱讀的好習慣。
    一起玩的心得體會篇十三
    練字是一項需要耐心和堅持的活動,對于提升寫字的能力和美感有著重要的作用。近年來,越來越多的人選擇一起練字,不僅可以培養(yǎng)良好的寫字習慣,還可以相互交流和借鑒,進一步提高自己的寫字水平。下面我將分享一下我參與一起練字的經(jīng)歷和體會。
    第二段:一起練字的意義
    一起練字的意義可以歸結為兩點:其一,互相監(jiān)督和激勵。在練字的過程中,我們可以互相點評、批評,提出建議和改進建議,以此來完善自己的字跡。同時,看到他人的進步也能激勵自己繼續(xù)努力。其二,碰撞靈感。每個人的寫字風格和技巧都不盡相同,通過一起練字,我們不僅可以學習到別人的長處,還能將不同的風格融入自己的字體中,從而豐富自己的寫字風格。
    第三段:一起練字的過程
    在一起練字的過程中,我們通常會選擇一個共同的時間和地點,進行集中的練習。大家可以帶上自己的練字本和寫字工具,在一個相對安靜的環(huán)境中開始練習。練字的內(nèi)容也可以事先確定,例如可以選擇一些常見的字、詞或短文進行練習。在練字的過程中,大家可以互相交流,分享自己的心得和困惑,共同解決問題。此外,還可以利用一些專業(yè)的教材或網(wǎng)上的資源,提高練字的效果。
    第四段:一起練字的好處
    一起練字不僅可以提升個人的寫字能力,還有許多其他的好處。首先,練字是一項需要堅持的活動,可以培養(yǎng)人的耐心和毅力。通過一起練字,人們可以不斷克服困難,逐漸提高自己的寫字水平。其次,練字可以幫助人們保持專注和集中注意力的能力。細致的描寫和手部的運動需要高度的集中和專注,通過練字可以鍛煉這方面的能力。此外,練字還可以放松心情,緩解壓力,并以此為習慣,讓人們更好地投入到學習和工作中去。
    第五段:結語
    在一起練字的過程中,我不僅提高了自己的寫字水平,還結交了一些志同道合的朋友。我們相互鼓勵、相互提攜,在練字的道路上不再寂寞。練字不僅是一項個人的修養(yǎng),更是一種交流和分享的方式。我相信,在未來的日子里,我會繼續(xù)堅持練字,并與更多的人一起成長,一起進步。因為,練字不僅讓我們的字跡變得更加工整美觀,更能反映出我們的品質和修養(yǎng)。
    一起玩的心得體會篇十四
    女兒上小學后,在班主任鄒老師的引導下愛上了讀書,熱愛讀書是一件受益終生的事情,這一點我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起讀書,一直以來都是我想做的事情,只是身為職場媽媽,白天工作晚上要做家務,實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!
    女兒喜歡看書,更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。有時候總是讓我們和她分角色讀,她曾經(jīng)說:“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺更有意思?!彼鋵崗膬?nèi)心是非常期待家長一起讀書的。
    在家庭中,讀書不只是孩子自己的事情,良好的讀書氛圍尤為重要。試想一下,我們大人坐在客廳的沙發(fā)上,一邊喝茶,一邊悠閑自得的看電視,時不時發(fā)出一陣笑聲。而孩子呢,在書沒讀完就不準看電視的要求下,不情愿的在自己的房間里讀書,在此種情況下,孩子一定會認為讀書是一種懲罰,是一種負擔,認為看電視比讀書好,甚至認為還是大人好,因為大人不用讀書,久而久之,對讀書產(chǎn)生抵觸情緒,對培養(yǎng)孩子的讀書興趣極為不利。假如全家人都放下手中的事情,同孩子圍坐在書桌旁一起讀書,情況則大不相同,首先沒有其它事情的干擾,孩子可以專心讀書,其次,孩子認為大家都是平等的,讀書不只是針對她個人的事情,是人人都喜歡做的事情,久而久之,把讀書當成習慣,繼而發(fā)展成為一種興趣。
    每次等看完一本后,我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會告訴我在書中她認為感興趣的故事,而我和她爸則幫她分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較,尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心,全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。
    孩子通過讀書,在平時說話和寫日記中偶爾能運用學到的或者讀書時看到的一些好詞好句。
    通過和孩子一起讀書的時光,從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導她探索知識世界的奧妙!