成長是一場不斷克服困難與挑戰(zhàn)的旅程，讓我們變得更加堅強。在寫總結(jié)時，我們要注意客觀真實地反映事實，避免主觀色彩的夸大和減弱。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)寫作示范，可以幫助大家更好地領(lǐng)會寫好總結(jié)的要領(lǐng)。
讀書體會感受篇一
讀書是一種美好的享受，是人類獲取知識和智慧的重要途徑。每當我們讀完一本書，都能從中收獲很多。在讀書的旅途中，我也積累了許多讀書心得體會，它們讓我更加深入地理解了人生和世界。
第二段：讀書擴大了我的視野
通過讀書，我能夠跨越時空，看到的不僅僅是眼前的世界，還有古往今來的智慧。曾經(jīng)飽讀詩書的古人留下的智慧和哲理經(jīng)過歲月的沉淀，仍然耀眼。在古典文學作品中，我看到了古人的智慧和世界觀，看到了他們對于人性、社會和愛情的深刻洞察。在現(xiàn)代文學中，我感受到了作者對于現(xiàn)實生活的思考和反思，看到了他們對于當代社會問題的關(guān)注。讀書不僅擴大了我的視野，也讓我明白了人類文明的延續(xù)和發(fā)展。
第三段：讀書讓我收獲了美好的情感
讀書是一種心靈的交流，在書中我能夠找到與自己共鳴的情感和思想。在閱讀小說時，我與主人公一同經(jīng)歷他們的憂愁、悲喜、迷茫和成長，與他們一起體驗著人生的起伏和曲折，感受到了人性的善良和復(fù)雜。讀書也是一次與作者的對話。在閱讀名人傳記時，我得以感受到這些偉人背后的辛酸和堅持。我與他們一起經(jīng)歷他們追求夢想的艱辛和努力，收獲了對于成功的理解和勇氣。
第四段：讀書給予我思考人生的啟示
讀書讓我深思自己的人生和價值觀。在書中我看到了不同的人生觀和價值觀，也看到了作為個體應(yīng)該如何在這個復(fù)雜的世界中做出選擇和取舍。我學會了珍惜眼前，不斷探索人生的意義，以及如何平衡自己的內(nèi)心和外部環(huán)境。讀書讓我明白了世界的復(fù)雜性，也教會了我如何修煉自己的心態(tài)，以更加平衡的心態(tài)去面對困難和挫折。
第五段：讀書讓我不斷成長和進步
通過讀書，我不僅從中學到了世界的智慧和思想，也得到了自我提升和成長。讀書是一次自我反省的過程，通過反思書中的內(nèi)容，我慢慢意識到我自己的優(yōu)點和不足，從而不斷改進自己。同時，讀書也讓我不斷豐富自己的詞匯和語言表達能力，使自己更具說服力和影響力。讀書是一種鍛煉自己思考和邏輯能力的過程，也是提升自己思辨能力的良方。
總結(jié)：
通過讀書，我擴大了自己的視野、收獲了美好的情感、思考了人生的意義，并不斷成長和進步。讀書讓我更加深入地了解了人生和世界。因此，我要堅持讀書，用心去感受，用行動去實踐，用智慧去拓展視野，以成就更美好的未來。
讀書體會感受篇二
在幼兒園，讀書是一項非常重要的活動。幼兒園老師會給孩子們讀許多繪本故事，讓孩子們從中獲取知識和快樂，不斷促進他們的語言交流和認知發(fā)展。如今，我已經(jīng)成為了幼兒園的一名老師，下面我想要和大家分享一下我在教育孩子們閱讀方面的一些體會和感受。
第二段：閱讀能力的發(fā)展
在幼兒園的閱讀教育中，孩子們逐漸掌握了基本的閱讀技能，如辨認字母、識別文字、理解故事以及預(yù)測結(jié)局等等。由此而可見，幼兒園閱讀教育是有利于孩子們的閱讀能力的發(fā)展的。
同時，幼兒園閱讀教育也能帶來積極的心理影響。經(jīng)過不斷的閱讀，孩子們不僅能學到知識，更能擁有快樂的閱讀體驗，并且從中領(lǐng)悟到情感的豐富與情感的交流。
第三段：讀書能夠開發(fā)想象力
在幼兒階段，孩子們的想象力是非?；钴S的，這也是為什么幼兒園老師會給孩子們讀很多富有創(chuàng)意和想象力的繪本故事。孩子們在這些故事中探索不同的世界和場景，進一步開發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時，孩子們能夠從中獲取更多的想象素材，自己創(chuàng)造新故事的可能性也會更大。
第四段：從閱讀中獲得人文素質(zhì)
閱讀不僅僅是獲取知識，更是從中獲取人文素質(zhì)。幼兒園老師會給孩子們讀許多寓意深刻的故事，讓孩子們對美好、友愛等品質(zhì)有更深一步的認識。同時，從這些故事中，孩子們能夠領(lǐng)悟到對錯、善惡等道德意識，這對于孩子們長大后的自我約束和行為規(guī)范有著重要的意義。
第五段：讀書也是一項親子活動
在幼兒園，教育孩子們讀書不僅僅是學校老師的任務(wù)，家長也要在家與孩子共同進行讀書活動。這也是我在教育幼兒閱讀方面的體會之一。當家長和孩子一起讀書時，孩子總會感受到家庭的溫馨和安全感，也會進一步激發(fā)他們學習的興趣和動力。同時，家長能夠及時引導(dǎo)孩子的閱讀興趣，并且在閱讀中傳遞更多家庭文化和家庭價值觀念。
結(jié)論
總的來說，幼兒園閱讀教育是一項非常重要的工作，它對于孩子們的認知和心理發(fā)展有著深遠的影響。在幼兒園老師的引領(lǐng)下，孩子們逐漸學會閱讀，開發(fā)想象力，獲取人文素質(zhì)，更與家長共讀成為了一項美好的親子活動。因此，我們應(yīng)該更加重視幼兒閱讀教育，不斷為他們提供更多更好的閱讀資源和環(huán)境，讓孩子們在閱讀的快樂中茁壯成長。
讀書體會感受篇三
在黨支部的號召下，我于近日進行了“做合格黨員”的專題學習。在總共約一個小時的視頻學習中，我進一步深刻認識到要像張思德、焦裕祿、王進喜同志那樣做到全心全意為人民服務(wù)，堅定夢想信念，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生。
全心全意為人民服務(wù)是以歷史唯物主義為理論依據(jù)的，它直接來源于馬克思主義的公仆理論，同時吸收了中國傳統(tǒng)文化中的民本思想。作為一名共產(chǎn)黨員，必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，堅持學習習近平系列講話，學習黨的歷史，向群眾和實踐學習，做到理論聯(lián)系實踐、密切聯(lián)系群眾，并努力提高自身專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。
中國共產(chǎn)黨堅持民主集中制，其集中體此刻“四個服從”上，也即黨員個人服從黨的組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級組織服從上級組織、全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。作為一名黨員，必須在嚴守紀律，在思想上、政治上、行動上與黨中央堅持高度一致，不發(fā)表不當言論，不妄議中央決定，維護黨中央權(quán)威，向黨中央看齊、向黨章看齊。專輯中提到，鄧小平同志在回答其女兒所問長征如何走完的問題時，一句簡短而有力的“跟黨走”，生動地闡釋了共產(chǎn)黨員始終服從組織決定的優(yōu)良傳統(tǒng)。
作為一名共產(chǎn)黨員，必須自覺參加組織生活，這是衡量黨性觀念強不強的重要標準，做到在黨言黨、在黨為黨、在黨護黨，在黨的組織生活中提高覺悟、涵養(yǎng)道德、錘煉黨性、理解監(jiān)督;并開展批評與自我批評，這是中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)之一，做到三個“要與不要”.
作為一名共產(chǎn)黨員，還要嚴明黨的紀律，把紀律和規(guī)矩挺在前面，既靠自身黨性修養(yǎng)的自我約束，也靠紀律的強制約束。黨內(nèi)沒有特殊黨員，共產(chǎn)黨員都要敬畏黨章、敬畏組織、敬畏法律、敬畏黨紀、敬畏誓言、敬畏群眾;無論是逼婚劉茜的黃克功，還是誤國誤民的大老虎，最終都不能逃脫黨的紀律的懲處;要做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。
做一名合格共產(chǎn)黨員，我將始終以入黨誓詞嚴格要求自我，堅定共產(chǎn)主義的夢想信念，把個人夢想和個人價值融入黨的事業(yè)之中，愛黨、信黨、護黨，堅持跟黨走，為全面建成小康社會、中國特色社會主義事業(yè)、為中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
讀書體會感受篇四
孩子讀書的感受與心得體會，正如成語所說“讀書破萬卷，下筆如有神”。這是孩子們在閱讀中所獲得的寶貴財富，也是孩子們成長過程中不能缺少的一環(huán)。以下將分五段對此主題進行連貫的闡述。
首先，孩子們在閱讀中感受到了知識的無限魅力。當一個孩子打開一本書時，他們會通過書中的文字，生動地感受到歷史的悠久、科學的奧妙、文化的多元。這些知識的積累不僅擴展了孩子的視野，而且更加豐富了他們的個人生活經(jīng)歷。正如莎士比亞所說：“書籍是人類進步的階梯。”獲得知識是孩子閱讀的魅力之一。
其次，孩子們在閱讀中可以體驗到不同的情感。閱讀可以幫助孩子們學會關(guān)注、感受和理解自己和他人的情感。當他們讀到一本懸疑小說時，會感受到緊張、興奮和刺激；當他們讀到一本心理治愈類書籍時，會感受到溫暖和舒適。這些情感的體驗不僅可以讓孩子更好地理解和表達自己，而且還可以提高他們的同理心和表達能力。
第三，孩子們的閱讀習慣可以從閱讀中培養(yǎng)出來。每個人的閱讀習慣都是在閱讀的過程中逐漸養(yǎng)成的。在閱讀中，孩子們會逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣和技巧，例如培養(yǎng)閱讀速度和準確度、學會理解和掌握文章重點、加深對閱讀內(nèi)容的理解和記憶等等。這些習慣和技巧對于孩子未來學習和生活的發(fā)展，將會發(fā)揮重要的促進作用。
然而，在閱讀過程中，枯燥乏味也是孩子們面臨的難題。第四，孩子們需要在閱讀中探索和發(fā)現(xiàn)樂趣。在閱讀的過程中，孩子們可以通過嘗試不同的書籍和閱讀方式來探索和發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，例如適合自己年齡段的書籍、有趣的故事情節(jié)、好玩的繪本或漫畫等等。通過發(fā)掘樂趣，孩子們的閱讀興趣不僅會更深更廣，而且可以更好地幫助孩子們塑造他們的性格，培養(yǎng)他們的人際交往能力。
最后，閱讀也有助于孩子的自我成長和發(fā)展。孩子在閱讀中可以學習到不同的價值觀、習慣和思考方式。在閱讀中，孩子們可以了解不同的文化背景，從而更好地融入社會。同時，閱讀也可以幫助孩子發(fā)展成熟的思維方式，培養(yǎng)孩子獨立思考和解決問題的能力。
因此，孩子們讀書的感受與心得體會相當豐富，幫助他們在人生旅程上發(fā)現(xiàn)更多的潛力和機會。通過仔細的閱讀，孩子可以了解和了解世界，成為真正獨立和有追求的人。我們應(yīng)該鼓勵孩子們閱讀并創(chuàng)造一個適合孩子們學習的環(huán)境，以便他們能在閱讀中找到無窮的樂趣和收獲。
讀書體會感受篇五
教師是學生心靈的塑造者，關(guān)愛學生就是關(guān)愛未來。法國作家拉封丹有一則寓言：北風和南風比試，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風首先發(fā)威，行人為了抵御北風侵襲，把大衣裹得緊緊的，南風則徐徐吹拂，頓時，行人覺得春暖衣厚，始則解開紐扣，繼而脫掉大衣。
教育本就應(yīng)該是充滿感情的事業(yè)、充滿愛的事業(yè)，可惜我們卻總是習慣于把它變成單純的“馴服”和“灌輸”工作，習慣于“以理服人”，而忽略了“以情感人”。比如，上學期初，我們班從外地新轉(zhuǎn)來了個學生叫李昊，別看透精透精的，其實是個嬌生慣養(yǎng)的孩子。剛來那天，哭了半天，小臉通紅通紅的，哭得我呀都鬧心呀，真不想要她了，后來看小家伙也挺不容易的，就安排幾個聰明伶俐的學生陪她說話、陪她做游戲，終于看到她一點點的.好起來，由靦腆變?yōu)榇竽?，如今的她不但上課主動發(fā)言，課后還成為我的好幫手。她的變化，我看在眼里，喜在心里。我想在兩個多月的這段時間里，能將她轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在這個樣子，說明她還是一塊好料，值得我繼續(xù)挖掘她的潛力。
作為一名教師既要愛優(yōu)生，也要愛差生，更要愛那些急需關(guān)懷教育的學生。對聰明勤奮的傾注滿腔熱情，對遲鈍、調(diào)皮的耐心培育，以深沉的關(guān)愛來醫(yī)治他們心靈上的創(chuàng)傷，用愛的甘露來滌蕩精神污染，把后進生一個個變?yōu)槠穼W兼優(yōu)的學生，把家長認為不可能教育的“低能兒”培養(yǎng)成為自食其力的勞動者。當你看到自己的勞動成果時，你肯定會有滿足感、成就感、自豪感，會從心底感受到無比幸福。
幸福課堂成就幸福人生。我相信，一個幸福幸福的人，一定會工作得很好；一個幸福幸福的人民教師，書也一定會教得很好。只有真正幸福的教師，才會給學生真正的幸福。讓我們忘卻心頭的煩惱，淡化自己的得失，追求做老師的樂趣，充分感受教育工作的幸福。
讀書體會感受篇六
要明確讀書的意義,從培養(yǎng)學生的興趣入手，
讀書筆記。
也要學習好怎么寫。下面是本站帶來的讀書的。
心得體會。
和感受，希望可以幫到大家。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！备郀柣舱f過：“書是人類的進步階梯?！睍侵R經(jīng)驗的載體，它記載著古今中外的各類知識，它可以對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
龍堅也許他讀了書罷了，就救了他一家的生命：一個星期日的中午，他的爸爸在家的沙發(fā)上看報紙，他和他姐姐在家里的房間做作業(yè)，他媽媽在家里的廚房做飯。突然，龍堅的媽媽大叫一聲，他們飛奔過去，連忙喊：“快!快!快把鍋端起來，不然煤氣壇會爆炸的!”爸爸伸手準備拿鍋，可火太大，手伸不過去，他也束手無策了。這時，龍堅和他姐姐看到這里，姐姐急忙說：“快潑水!”爸爸立即阻止：“油太多，潑水不是火上加油嘛?”怎么辦?眼看著火勢越來越兇猛，幾乎要燒到屋頂，說是遲，那時快，龍堅一個箭步飛身上去將鍋蓋往鍋上一撲。嘿!大火馬上熄滅了，全家才松了一口氣。事后，龍堅、姐姐、爸爸圍著媽媽問起起火的原因。原來媽媽炒菜前在鍋里放多了油，就去找碗，想把多余的油盛出來。沒想到時間一長，鍋里的油就燒著了。爸爸媽媽見龍堅一下子就撲滅了火，格外高興，還夸獎他聰明，問他從那里學的。他說是從書上學的。
瞧，龍堅之所以可以快速地拯救一家，這知識是從哪里學地呢?書!書是無言的誠實者，書籍是智慧的海洋船：從野蠻到文明，從庸俗到崇高。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！弊x一本好書，就是和許多高尚的人談話，精益求精。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睕]錯，田要細耕，書要精讀，只要這樣，你就可以讀懂好書里的“救濟糧”。啊!對，在此，我想到了名人的一句偉話：“書是精神的糧食?！笔堑模瑫梢砸约Z食的名義替代，生活中的難題可以在書中尋找解決的方法。書就像無聲的導(dǎo)師，引導(dǎo)我們走向美好的未來，使我們學識淵博，使我們心胸開闊。
來吧，同學們，讓我們一起暢游在書的海洋泛舟，更好地吸取每本書里的精華吧!
清風明月之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書于我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰冀，是一種享受。讀一本好書就像看到一幅名畫、聽到一首名曲一樣使我幸福而顫栗。記得讀霍達的《穆斯林的葬禮》，我一連幾天都悲兮兮的。我的心境隨著小說里的一個個人物而跌宕起伏，讀道情深處我禁不住潸然淚下。我已分不清哪個是小說里的世界，哪個是現(xiàn)實世界。我覺得自己好像是死了好幾回，又生了好幾回。痛苦而厚實。這種感覺在我后來讀陳忠實的中篇小說《藍袍先生》時再次得到了驗證。當時我是坐在宿舍的床上。當我讀到后來“藍袍先生”他們那個班的同學舉辦聯(lián)誼會時，一群耄耋之人，回首人生、感嘆命運時我忍不住失聲痛哭。嚇的全宿舍的人都往出跑。
讀書其實是在讀人生。許許多多的人生。書中總是匯集了一些獨特的魂靈。善于讀書，其實是借助讀書深深地翻閱自己。前些日子買了一本季羨林的。
散文。
集《世態(tài)炎涼》，讀罷醍醐灌頂。季老是學貫中西的大儒，一生歷盡坎坷。讀他的文章如泉水叮咚、娓娓動聽，深刻的如同一位祖父，而沒有絲毫的傲慢、虛榮與做作。對于像季老這樣的老學人我是充滿敬畏。大作品使我們變矮，小作品使我們升高。不同的閱讀帶來不同的水準。
蕭伯納說：“好書讀的越多越讓人感到無知。”對于這話我深有體會。先前我曾一度仗著自己讀了幾本書，發(fā)了幾篇文，而大言不慚地揚言要當作家。似乎作家的桂冠容易的只要一伸手就可以摘到似的。然而隨著閱讀境界和思想認識的變化我越來越感到自己的無知與淺薄。且不說作家必備什么想象虛構(gòu)能力、悲天憫人的體驗?zāi)芰?、細致入微的觀察能力等，單就那一套龐大的文藝理論就夠人受。我開始為自己的狂妄而臉紅。我再也不敢對人說我要當作家。至少是現(xiàn)在不敢。
讀書是為靈魂尋找鏡子。我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會書的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，并用以洞照靈魂與心智。讀書應(yīng)該汲取與思索并重。閱讀的根本使命就是教會使人思考。要善于從中提煉出對現(xiàn)實有意義的東西來。
本學期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。。
讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。"。
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道:"你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀!"先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了。兩個學生同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生。卻不知，受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師。寬容和尊重學生，"只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們"，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對學生的愛，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人"，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給學生時，學生會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，兄弟，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。
總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。書中給我的啟示是，做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。
每一個想提高學識的人都要讀書。在這短暫的一個學期里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學期里，我感覺收獲很多。
對于我們教師學習新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便的學到新的東西，擴展新的思路?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。
學習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委、政府的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“xx大”的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當今社會，科學技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”;對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。
學習文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學習專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學習與本學科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了，對教育教學工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
擯棄舊事，緊隨時代步伐。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實和提高。因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!
愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學會縮短與學生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化，要設(shè)身處地為學生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!
對教學過程負責。為了使自己的教學水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學習別人的長處，領(lǐng)悟教學藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計。
教案。
做好充分的準備認真完成每一個教學環(huán)節(jié)。
對學生未來負責。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
讀書體會感受篇七
第一段：閱讀帶給我無窮樂趣
讀書帶給我許多快樂，每當我沉浸于詩與遠方、小說的情節(jié)中時，感受到了一種別樣的快感。讀書讓我置身于一個豐富的世界，可以隨時隨地與各種各樣的人物一起經(jīng)歷他們的喜怒哀樂。閱讀不僅能夠滿足我的好奇心，更能夠開啟我的想象力，讓我在文字的世界里漫游。
第二段：閱讀讓我增長見識、開闊視野
讀書不僅帶給我樂趣，還能夠增長我的見識。通過閱讀，我了解到了許多以前從未接觸過的事物，比如不同國家的歷史文化、名人傳記等。讀書讓我看到了不同的視角和觀點，開闊了我的視野。在書籍的世界里，我可以參觀到各種各樣的場景，與歷史名人一起對話，感受到了前人留下的智慧。閱讀讓我變得更加智慧和謙遜，同時也讓我意識到自己的不足，促使我努力學習提升。
第三段：閱讀提升了我的思維能力
閱讀對于鍛煉我的思維能力起到了至關(guān)重要的作用。在閱讀的過程中，我不僅學習到了他人的思考方式，還激發(fā)了自己的思考能力。我逐漸養(yǎng)成了仔細閱讀、深入思考的習慣，學會了從多個角度審視問題，并且在不同思維模式中找到解決問題的方法。閱讀不僅讓我的思維更加靈活，還提高了我的邏輯推理能力和表達能力。
第四段：閱讀從容我面對挫折和困難
閱讀讓我學會了從容應(yīng)對人生中的挫折和困難。在書籍中，我經(jīng)歷了人生百態(tài)的磨礪，學會了堅強和勇敢。當我遇到挫折時，我回顧了一些名人傳記中的苦難經(jīng)歷，從他們身上學到了堅持和努力的精神。同時，閱讀也讓我看到了人生的美好，激發(fā)了我積極面對生活的態(tài)度。通過閱讀，我學會了認識自己，認識他人，也更加明白了自己的希望和夢想。
第五段：閱讀讓我成為一個更好的人
總之，閱讀給予了我無盡的樂趣，打開了廣闊的視野，提高了我的思維能力，也錘煉了我的心智。閱讀不僅讓我成為一個博學多才的人，還讓我成為一個更好的人。閱讀是一種精神的享受，是枯燥時光中的調(diào)劑，更是人生的一種感悟。我相信，在未來的歲月中，我會繼續(xù)讀書，不斷汲取新的知識，探索不同的世界，成為一個更全面、更有深度的人。讓我們一起共勉！
結(jié)語：讀書是一種快樂的心靈之旅。通過閱讀，我們不僅能夠享受到無窮的樂趣，還能夠獲得智慧和感悟。在讀書的過程中，我不斷成長，也收獲了很多。我希望未來能有更多的人加入到讀書的行列中來，一同體會閱讀的魅力，共同成長。閱讀不僅能夠為我們帶來快樂和智慧，也能夠成為我們一生的財富。
讀書體會感受篇八
書是人類進步的階梯，書是人類的好朋友。書籍就像“營養(yǎng)品”一樣，只有去勤讀而精思，才能汲取為自己所作為。而圖書館就是大學里的第二課堂;是心靈的棲息地;也是益于學生豐富閱識、陶冶情操、提升修養(yǎng)的后臺，承載著年輕人的希望與夢想。相對于師范生的我，當然更要抓住時間，好好看書，夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識。
一個擁有強大內(nèi)心的人無論遇到怎樣的困境都可以從容面對，泰然處之，所以看書是強大內(nèi)心的最好方法。我愛看書，很幸運我們擁有一個漂亮大氣的圖書館，里面的書應(yīng)有盡有。古今中外天文地理，那是一個豐富的世界，書的世界值得我們用一輩子去探尋，去領(lǐng)會。遨游在書海中，快樂使然，悠哉悠哉。
在湛師圖書館，我看了好多的書各個方面的書，讓我汲取了豐富的精神營養(yǎng)，也發(fā)生了好多的事，錯的對的一大堆。慢慢的學會承受學會淡然處之。讀萬卷書，行萬里路。但我最欣賞的一句名言是我院圖書館外墻上的一則勵志名言“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。----華羅庚”。這句至理名言告訴我們大學生：只要我們付出一分辛勞，就能學到一分能力，那些缺乏天賦、成功條件的人，只要勤學，總能彌補自身不足，才能走向成功。作為當代大學生，我們更不該去揮霍青春時光，理應(yīng)珍惜最后的系統(tǒng)的自由的學習機會，利用閑暇時間勤去圖書館多看書，為自己充電，未免日后“書到用時方恨少”。
國學大師季老曾這樣自評讀書心得：“天下第一好事，還是讀書。我兀坐在書城中，忘記了塵世的一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之大，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和無言的書友存在?！边@句話正是我所努力追求的，也是我們大學生都應(yīng)該去探索的。我希望更多的大學生能勤去多讀書，有計劃、目標的去讀書，珍惜在校有限的時光，充分利用無盡的圖書館資源，共營書香氛圍濃郁的和諧校園。
“書本好比一面鏡子，一頭驢子照鏡子，絕不可能看出一個天仙來。生活在書中比生活在人當中更幸運?！笔灞救A的這句話很形象的說出了書本的“神奇”作用。無論是工具書還是小說書都可以讓我們受益匪淺。古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生。
讀書體會感受篇九
讀書是一種寶貴的能力，它不僅能豐富我們的知識儲備，還能拓寬我們的視野，提升我們的思考和表達能力。在我多年的讀書生涯中，我深刻體會到讀書給我?guī)淼姆N種好處和感受。
第二段：讀書的益處
讀書的好處有很多。首先，讀書可以擴大我們的知識面，使我們對世界的認識更加全面和深入。沒有讀書，我們只能停留在有限的經(jīng)驗和見識之中。其次，讀書可以提高我們的思考能力和判斷力。通過閱讀，我們可以學習到別人的思考方式和分析問題的方法，從而能夠更準確地理解和解決問題。最后，讀書也可以提高我們的表達能力。讀書時，我們不僅是讀寫文字，更是學習如何通過語言表達自己的觀點和感受。
第三段：讀書給予我的感受
讀書讓我受益匪淺。首先，讀書讓我拓寬了我的視野。通過讀各種各樣的書籍，我了解到了世界上的不同文化和價值觀念，從而能夠更好地理解別人的觀點和行為。其次，讀書讓我更有自信。當我讀到一本好書時，我會被其中的智慧和精神所感染，從而感到自己也可以成為一個優(yōu)秀的人。最后，讀書也讓我更加熱愛生活。通過讀書，我認識到生活中的美好和困難，從而更加懂得珍惜現(xiàn)在的每一天。
第四段：讀書的困惑和挑戰(zhàn)
讀書并非一帆風順，其中也存在一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，讀書需要時間和耐心。有時候，我們可能需要花上好幾個小時甚至幾天才能讀完一本書，而這對于我們現(xiàn)代人來說可能是一種奢侈。其次，選擇一本好書也是一項挑戰(zhàn)。在眾多的書籍中，我們需要花費一定的時間和精力來篩選出適合自己的好書。最后，讀書也需要堅定的意志力。尤其是在面對一些難懂或乏味的書籍時，我們需要有足夠的毅力來克服困難和保持閱讀的興趣。
第五段：結(jié)論
總的來說，讀書是一項值得我們付出時間和精力的活動。通過讀書，我們可以拓寬知識面，提高思考和表達能力，更好地理解世界和自我。盡管讀書也有一些困惑和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持下去，就能夠收獲豐富的知識和積極的心靈成長。因此，我會繼續(xù)保持讀書的習慣，并且鼓勵身邊的人也加入到讀書的行列中來。
讀書體會感受篇十
讀書是一種難得的享受，它不僅能開闊我們的眼界，豐富我們的知識，還能讓我們得到深刻的思考與啟迪。每當我靜下心來閱讀一本書時，總能收獲很多，遇到困惑時也似乎找到了答案。在我閱讀的過程中，我體會到了讀書的樂趣、感受到了閱讀給予我的啟示，并且由衷地認識到讀書對于我的成長和人生的重要性。
首先，讀書給我?guī)砹藰啡ず陀鋹偟母惺堋Ｃ慨斘夷闷鹨槐竞脮?，翻開它的第一頁，就仿佛進入了一個全新的世界。那些美妙的文字像是在我眼前跳躍，訴說著故事、展現(xiàn)著人物的性格和命運。我能夠感受到主人公的喜怒哀樂，仿佛親身經(jīng)歷了一次別樣的冒險。同時，我也能沉浸在書中的情節(jié)和氛圍中，喪失對外界的覺察，忘記時間的流逝。讀書讓我的內(nèi)心得到滿足、寧靜，帶給我一份珍貴的愉悅，這種樂趣是其他娛樂方式無法相提并論的。
其次，在閱讀中我得到了很多的啟示和思考。通過讀書，我能夠了解到新的觀點和思想，拓寬自己的認知范圍。書籍中的智慧和知識讓我受益良多，開啟了我的思維之門。我在書中讀到了許多有名人物的經(jīng)歷和感悟，這讓我從他們的視角看問題，學會思考問題，明白了很多人生的道理。例如，我讀到王小波的《黃金時代》，他的文字犀利幽默，道出了當時社會的各種困境，讓我對時代變遷有了更深刻的認識。還有《活著》這本書，它講述了一個普通農(nóng)民的一生，讓我重新思考生命的意義和價值。這些書籍讓我在不知不覺中變得更加成熟和理智。
最后，讀書讓我認識到了讀書對于我的成長和人生的重要性。我相信，書籍是人類進步的階梯，它能夠幫助我們突破自我，擁有更廣闊的視野和更深刻的思考。通過書籍，我可以接觸到各個領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗，不斷地學習和進步。讀書可以提高我的寫作能力、擴展我的詞匯量，還可以培養(yǎng)我的思維和判斷能力。在我讀書的過程中，我也發(fā)現(xiàn)閱讀可以給我?guī)砀嗟臋C會和可能性。通過閱讀，我可以獲得更多的知識，提升自己的競爭力，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，讀書給我?guī)砹撕芏嗟臉啡ず陀鋹?，讓我感受到了閱讀給予我的啟示，并且由衷地認識到了讀書對于我的成長和人生的重要性。讀書不僅是一種娛樂方式，更是一種修行和思考的過程。我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷地豐富自己的知識和體驗，讓讀書成為我人生中不可或缺的一部分。
讀書體會感受篇十一
我們可能還沒有意識到到：讀書，無疑會更快地增長我們的知識；讀書，無疑會磨礪我們的斗志；讀書，無疑會強化我們的心理素質(zhì)。最為重要的是，在這緊張而忙碌的學習生活中，我們無疑會為未來積淀些什么。
其實，我并沒有父輩們“書中自有顏如玉”的癡情，更沒有“書中自有黃金屋”的妄想，我就只是我，我是更加務(wù)實的一代新人，我只想完成我應(yīng)該完成的只屬于我的學業(yè)，也許讀書不是唯一的出路，可讀書卻可以是我們的愛好，是我們生活中的一部分，我們可以用青春的汗水去收獲讀書的快樂。
我們在干些什么？難道，中國的未來要葬送在我們手中了嗎？現(xiàn)在，還覺得讀書苦、讀書累、讀書難嗎？我們應(yīng)該好好學習來回報他們的努力。中國的未來終是要靠我們的，難道我們的愛國就是讓中國發(fā)展的腳步停留在我們這一代嗎？不能吧。我，也許不會有愛因斯坦那偉大的成就；也許不會有冰心那樣高超的寫作技術(shù)，寫不出那優(yōu)美的作品；也許我以后的學習會很苦很累很難，但至少我會用盡所有的時間去創(chuàng)造自己的未來；會滑進所有的精力去書寫屬于我的作品；會為我的夢想而努力學習……我會用我的雙手去開創(chuàng)自己的未來。
心，沒有平靜；夢，還在繼續(xù)。過往的時間已經(jīng)消失，還在蛹期的我，會為心中那或高或遠或大或小的理想而努力吐絲，當我破繭飛出的那瞬間，便是我理想實現(xiàn)的時刻！
讀書，不苦不累，也不難，因為它是我生命中的一部分。我會盡我所能去回報祖國、回饋祖國，因為這是它給予我的機會，讀書的機會。
讀書體會感受篇十二
人為什么要讀書？因為讀書才會有智慧；人為什么要讀書？因為不會讀書就時失去了人生最大的希望?？上攵?，讀書是非常非常重要的。詩人“陳壽”曾說過：“一日無書，百事荒蕪?！倍鸥σ苍f過：“讀書破外卷，下筆如有神?！笔茄?，一日不讀書，就等于幾百件事你都一無所知，如果你讀書，就是讓你做萬張考卷，你都無所謂懼，就好比那神人一樣。
有時，一本書你讀了一邊之后，再去讀第二遍時，又會又新的發(fā)現(xiàn)。俗話說的好：“溫故而知新?！彼晕覀兠看味紤?yīng)該多讀幾遍。
人讀書就是為了得到智慧，而智慧就是一個最好的朋友，再順境中，它可以使我們的心情更愉悅，在逆境中，它也會始終不渝的陪伴在我們的左右，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣與力量。它可以陶冶我們的`情操，增長我們的愛心與寬容，同時又可以給我們安慰與鼓勵。
讀書體會感受篇十三
養(yǎng)成好習慣可以為雄鷹插上翅膀；可以為迷茫的人引導(dǎo)方向；可以為我們的未來增添輝煌。我說這話你可別不信，我就是一個活例子。
我有很多好習慣，比如：講衛(wèi)生、懂禮貌、愛運動……但真正能成就今天這么“高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵”的我，它的功勞最大！
它就是愛讀書的好習慣。俗話說：不動筆墨不讀書。我正是養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，才使我在學習之路上披荊斬棘，斬獲無數(shù)。至今，每每想起養(yǎng)成這個好習慣的過程，我真是感慨萬千，有千言萬語傾注筆墨。
以前的我很迷茫，經(jīng)常想：為什么我讀了那么多書，寫作水平卻依舊沒有提高呢？難道我真的這么笨嗎？每當想到這個，我心里便像打翻了的五味瓶——不是滋味。直到我看到“不動筆墨不讀書”這句話。它像黑暗里一束耀眼的光，驅(qū)散了我內(nèi)心的疑惑與不解，又像一座指明燈塔給在寫作海洋里迷失的我引導(dǎo)方向。
從此以后，我經(jīng)常一手握筆，一手翻書。遇見好詞佳句，就把它熟讀成誦；邂逅美篇美作還不忘把它摘抄下來，自己再反復(fù)回味咀嚼。就這樣，經(jīng)過一個學期的努力，我的寫作水平突飛猛進，老師也經(jīng)常在班上讀我的作文，我的作品發(fā)表了，參加縣里征文比賽不斷獲獎，同學們都非常羨慕我，大家都友好的喊我“小作家”。不僅如此，我的語文成績也在班上名列前茅。這全是我養(yǎng)成了愛閱讀好習慣的原因。
養(yǎng)成好習慣，可以改變一個人的未來；可以改變一個人的命運；可以給一個人展翅的天空。同學們，這回你們總該相信了吧！如果你也想像我現(xiàn)在一樣厲害。那就讓我們一起行動起來，養(yǎng)成良好習慣，奠基幸福人生。也祝愿養(yǎng)成愛閱讀好習慣的小伙伴們無論生活，還是學習都芝麻開花一一節(jié)節(jié)高！
【【精品】讀書感受作文錦集十篇】
讀書體會感受篇十四
我最近讀過這些書，有周潔寫的《閱讀父親》，有吳敏芳寫的《一個馬掌釘》還有周倩寫的《品味》。
這些書都是我從圖書館里買來的。我存的書不多，但又想買自己喜歡的書藉，后來有了經(jīng)驗，從那些別人不要的書堆里找到許多我喜歡看的書藉。其中有童話、詩歌、小說、散文、作文。雖然書的封面有些臟，可里面寫的內(nèi)容都能引人入勝，使我學到了課本上學不到的知識，也有許多的感想和心得，筆間流露出一時的感受。
莎士比亞說：“書藉是全世界的營養(yǎng)品。”
它可以讓人們曾長知識，學到了課本上學不到的東西，我覺得那些看完了書，就把書扔掉了的人，實在太可恥了！他們根本就沒有掌握書中的知識，也不知道書中到底講了哪些內(nèi)容。
我認為，讀書是生活中最快樂的一件事，也是一艘非凡的戰(zhàn)艦，它可以帶我們邀游知識的海洋，也可以給予人們許多知識，也可以培養(yǎng)人與人處事的能力。
當人們孤單的時候，總會想起書，因為書給人們帶來了無窮樂趣。人可以交朋友，也可以交書友，它即是人們學習知識的工具，也是人們娛樂的東西。當人們在孤單的時候看到它，就會感到輕松，快樂；而在人們處理事務(wù)的時候，書也可以發(fā)揮很大的作用。從書上可以獲得以對自己有益的東西，能力便是其中之一。
一本書，它可以控制你的感情。有時它也會使你開懷大笑，有時它會使你淚落如珠；有時它又會把你送到一個地方去賞風景。
高爾基曾經(jīng)說過：“書藉是人類進步的階梯”，只要你用心去讀，用心去體會，才能讀懂書，讀好書。好以我們要多讀書。
讀書體會感受篇十五
讀書一直是人類文化傳承和精神修養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，它不僅能夠增長知識，拓寬視野，而且可以提高人們的文化素養(yǎng)和人生觀閱讀。然而，讀書并不是一項簡單的事情。閱讀需要我們投入時間精力，更需要我們付出腦力和心力。隨著時間的推移，我們每個人都會對讀書這個領(lǐng)域產(chǎn)生不同的體會和感受。本文將闡述我的讀書心得體會感受。
第二段：閱讀的啟示
讀書對我來說啟發(fā)很大，讓我對生活有了新的理解和認識。閱讀不僅是一種文化的積累，更是一種生活的啟示。通過閱讀我們能夠體會到世間萬物的精妙紛繁，人生理念的多元化和多樣性。它不僅能夠加深我們對社會和自然的認識，而且能夠激發(fā)我們的情感和思維，增強我們的自信心和應(yīng)對能力。
第三段：閱讀的獨特魅力
閱讀的魅力不僅在于它豐富的知識和啟示，還在于它獨特的閱讀體驗。閱讀需要我們投入心思和感受，尤其是在閱讀一些文學作品時，我們可以和故事中的人物產(chǎn)生共鳴和情感共鳴，體會到作品中所傳達的情感和思想，感受到作者的思考和創(chuàng)造力。這種閱讀體驗是別的閱讀方式所無法替代的，因此，閱讀的獨特魅力也吸引著我一次又一次地來閱讀。
第四段：閱讀的經(jīng)驗和效益
讀書不僅僅是一種快樂和享受，更是一種實用而有效的經(jīng)驗和效益。閱讀讓我們可以積累豐富的知識和經(jīng)驗，拓寬我們的視野和思路，在學習工作和生活中都能得到類似于護航的效果。讀書還可以讓我們認知未來，從而預(yù)見更遠的發(fā)展和變革，這種認知能力不僅提高了我們的主動性和創(chuàng)造性，而且能使我們更能適應(yīng)和應(yīng)對變化多樣的社會環(huán)境。讀書的效益計算不盡窮竭，更重要的是取決于我們個人的閱讀體驗和心態(tài)。
第五段：結(jié)論
總之，讀書是一項非常重要的任務(wù)。通過閱讀，我們不僅可以增強自己的文化素養(yǎng)，還能夠發(fā)掘出生活中別的角度和不同的價值。在閱讀過程中，我們可以獲得啟示、體驗樂趣和收獲果實，不僅使自己變得更加智慧，更讓自己更有良心和情感。我相信，持續(xù)不斷地閱讀，逐漸積累和提升自己的閱讀體驗和價值，一定會漸漸使自己越來越具備為人類文明和社會進步做出貢獻的力量和智慧。
讀書體會感受篇十六
我愛看書，書中有許多知識給我們，書就像一位良師益友，默默地幫助我們，讓我們明白做人的道理。
以前，我不愛看書，總喜歡愛看電視和玩。買的作文書就像家中的擺設(shè)，一動也不會動。就在有一次，學校發(fā)了一張紙訂書。我回到家，把訂書的紙給了爸爸媽媽。他們叫我訂一本故事書。我覺得故事書就和安徒生童話差不多，就沒有多說。于是，我交了錢。當書到貨時，我翻開來看，沒想到這本書給我?guī)砹颂齑蟮捏@喜。它里面的內(nèi)容很豐富，有許多奇思妙想的故事，讓我提高了想象。整本書看完時，有一種驚喜的感覺。我對它簡直愛不釋手，太好看了！真期望下一期的故事書快點到。讀書的感覺真棒。
希望同學們多讀書！
讀書體會感受篇十七
我看了一篇作文《在困難的日子里》，特別令人感動。寫的是作者的媽媽下崗后賣紅薯，維持一家人的生計，卻受到了許多年輕人的鄙視。在困難的日子里母女倆相依為命，不怕別人的流言蜚語，勇敢地生活著。
我在眼里，急在心里，我覺得作者這時一定希望自己能快快長大，為媽媽出一份力。母親給了我們很多，但我們卻沒什么給媽媽。正如文章所說，作者問媽媽需要什么來回報她，可她媽媽卻說什么也不要，只要孩子永遠快樂。這短短的幾句話，卻深深的觸動了我的心!多么令人感動，催人淚下。但愿這位母親能找一個好工作，這樣，作者也不會常常流淚了……我相信，只要作者和她媽媽之間還有愛，就一定能夠度過難關(guān)。
我想到了我的媽媽，因為我媽媽也對我很好，每當我對自己沒有信心的時候，她總是鼓勵我。當我考試分數(shù)差時，就鼓勵我別灰心;考得好時，就高興地說：“我為你感到驕傲!”媽媽從不讓我對事失去信息，她還讓我用“有時不好的東西也有優(yōu)點?！弊鳛樽毅憽Ｓ袝r當我想到自己體育成績很差，不能得“三好學生”的獎狀時，我就笑不出來了?！耙塍w育好，就得天天鍛煉!”媽媽似乎看出了我的心思，就對我說。對，我要天天鍛煉，報答敬愛的媽媽!
寫讀后感作文500字英雄的壯舉不朽的史話——讀《狼牙山五壯士》有感
讀書體會感受篇十八
生動的故事告訴人們：真正的教育都要建立在真摯的情感和愛的基礎(chǔ)上。
《愛的教育》吸引我的是那平凡而細膩的文筆中體現(xiàn)出來的近乎完美的情感，書中那些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的老師、“我”的老師、鐵匠的兒子、盲童等常常浮現(xiàn)在我的眼前。
人們的一個微笑，大到為他人捐獻骨髓,獻血，捐助希望工程……愛的身影無處不在。
其次，《愛的教育》里的每章每節(jié)，都把各種愛表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。
《愛的教育》這本書，訴說了大量的崇高純真的人性之愛，這就是一種最為真誠的教育，而教育也使愛在一次次碰撞中升華。雖然，每個孩子的人生閱歷不同，但是都能體會到經(jīng)歷過的那些愛。愛之所以偉大，還因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒?？赐赀@本書之后，其中有幾篇是我特喜歡的。例如，書中有一篇《高尚的行為》，內(nèi)容是這樣的：作者上課室時，看見三四個同學正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西，他是一只胳膊殘疾的小孩，他的母親賣菜為生。有些同學捉弄他，還有人學他一只手掛在脖子上的樣子。克洛西坐在座位上，臉色蒼白，用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學見他這樣，越起勁了，弗蘭諦還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔的樣子來，學生們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進課堂的老師的身上。大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問：“這是誰干的?”沒有人回答，老師提高了聲音再問，這時，卡隆突然站起來，承認是自己干的，但老師說不是他。過了一會兒，老師說決不處罰扔墨水瓶的人。克洛西站了起來，哭著把事情的經(jīng)過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的學生站起來，教育他們要尊重同學和同學的家人，不嘲笑殘疾孩子，這是一個優(yōu)秀民族應(yīng)有的表現(xiàn)。然后他走到卡隆面前，贊揚他的心靈是高尚的。卡隆還求老師饒恕那些頑皮的孩子。這個故事中，教師及時處理了這個不良事件，教育孩子要有同情心和民族自尊心，學會尊重別人關(guān)心別人，就是一個很好的愛的教育的例子。想想如今我們的教育中，許多家長對老師說：“他要是不好好學習，你就狠狠教訓他。”在素質(zhì)教育的今天，打就能解決所有的問題嗎?我們身為教師就更應(yīng)該用一顆寬容的心來對待孩子們，孩子的天性決定他們會在成長道路上犯很多錯誤，還會重復(fù)犯同樣的錯誤。我們應(yīng)該多包容孩子們無心犯的錯，耐心的幫助糾正他們的錯誤，這樣才會真正對他們的成長有益。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育”。這是我們教育工作者應(yīng)該牢記的。
《愛的教育》的確是為人父母，為人師長，一生必讀的經(jīng)典作品。這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵的那種深厚，濃郁的愛的力量，真是很偉大!讀讀這本書吧，它定會讓你受益匪淺!
讀書體會感受篇十九
合格黨員，是一種政治要求，也是一種道德要求?，F(xiàn)實中有些雖然在組織上入了黨，但在思想上、政治上和行動上卻并沒有真正入黨的黨員。這些所謂的黨員宗旨意識淡薄，組織紀律渙散，道德行為失范，其思想、行為跟共產(chǎn)黨員的標準要求有著很大的差距，甚至完全背離了共產(chǎn)黨員的標準要求。這樣的黨員，簡言之，三個字：不合格。革命導(dǎo)師列寧同志以往說過：徒有虛名的黨員，就是白給，我們也不要。
要做一名合格黨員，就要講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為;強化政治意識，堅持政治本色，把夢想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量。要做一名合格黨員，在思想上政治上行動上要同習近平同志為核心的黨中央堅持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人。要做一名合格黨員，就要踐行黨的宗旨，堅持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)。
要做一名合格黨員，加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線。講政治、有信念。講政治、有信念是對黨員的基本要求。毛澤東同志曾指出：不講政治，就等于沒有靈魂。要做一名有靈魂的共產(chǎn)黨員就要始終堅持頭腦清醒，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向。共產(chǎn)黨員要自覺加強政治理論學習，不斷加強政治修養(yǎng)，堅定夢想信念，做政治上的明白人。習近平總書記強調(diào)指出，夢想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有夢想信念，夢想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。所以，共產(chǎn)黨人要以夢想鑄魂，用信念作骨，堅決做到講政治、有信念。
講規(guī)矩、有紀律。講規(guī)矩、有紀律是對黨員黨性的重要考驗，是黨員對黨忠誠度的重要檢驗。黨員講規(guī)矩，就要知曉規(guī)矩、認同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩，讓規(guī)矩和制度入腦入心，明白哪些該做、哪些不該做，做到知大知小、知進知退、知榮知辱、知是知非，增強守規(guī)矩的自覺性和堅定性，靠制度來規(guī)范和約束自我的言行。
講道德、有品行。講道德、有品行是黨員的重要標準，其中德是第一位的，品行和本事相比，品行更為關(guān)鍵。黨員必須努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，上好道德修養(yǎng)這一人生必修課，當好社會主義核心價值觀的模范踐行者。講奉獻、有作為。講奉獻、有作為是黨員必須履行的重要義務(wù)。黨員講奉獻就是要樹立進取健康向上的世界觀、人生觀、價值觀，吃苦在前、享受在后，要時刻把百姓的冷暖安危記掛在心間，裝在心里，堅持好黨的群眾路線，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透。僅有講奉獻才能充實人生，僅有加強職責意識、公仆意識、服務(wù)意識，甘于奉獻，甘于為人民群眾服務(wù)。
讀書體會感受篇二十
今天，我拿出小時候的一本書，給弟弟講起了故事。故事的題目是《龜兔賽跑》，弟弟聽得可認真了。（你真像個好哥哥，會給弟弟講故事了。
在這個故事中，我懂得了，我們不能學小白兔那樣自以為是，很驕傲，以為烏龜爬得很慢，肯定比不上他的，結(jié)果在比賽的過程中睡了一大覺，而輸給了烏龜。我們要學習烏龜不怕困難的精神，明明知道自己爬得慢，但也不灰心，堅持跟小白兔比賽，結(jié)果因為小白兔的驕傲自滿，而贏了他。
我們無論做什么事都要虛心，不要驕傲。又要看到自己的長處，也要看到自己的短處。烏龜?shù)木裰档梦覀兇蠹覍W習的。
評語：你是個可愛的孩子，雖然有時候你常常管不住自己，但是老師相信你也是要好的孩子。只要肯努力，你一定會不斷改正缺點，不斷進步的。新學期里，老師和同學們一起期待著你！
讀書體會感受篇一
讀書是一種美好的享受，是人類獲取知識和智慧的重要途徑。每當我們讀完一本書，都能從中收獲很多。在讀書的旅途中，我也積累了許多讀書心得體會，它們讓我更加深入地理解了人生和世界。
第二段：讀書擴大了我的視野
通過讀書，我能夠跨越時空，看到的不僅僅是眼前的世界，還有古往今來的智慧。曾經(jīng)飽讀詩書的古人留下的智慧和哲理經(jīng)過歲月的沉淀，仍然耀眼。在古典文學作品中，我看到了古人的智慧和世界觀，看到了他們對于人性、社會和愛情的深刻洞察。在現(xiàn)代文學中，我感受到了作者對于現(xiàn)實生活的思考和反思，看到了他們對于當代社會問題的關(guān)注。讀書不僅擴大了我的視野，也讓我明白了人類文明的延續(xù)和發(fā)展。
第三段：讀書讓我收獲了美好的情感
讀書是一種心靈的交流，在書中我能夠找到與自己共鳴的情感和思想。在閱讀小說時，我與主人公一同經(jīng)歷他們的憂愁、悲喜、迷茫和成長，與他們一起體驗著人生的起伏和曲折，感受到了人性的善良和復(fù)雜。讀書也是一次與作者的對話。在閱讀名人傳記時，我得以感受到這些偉人背后的辛酸和堅持。我與他們一起經(jīng)歷他們追求夢想的艱辛和努力，收獲了對于成功的理解和勇氣。
第四段：讀書給予我思考人生的啟示
讀書讓我深思自己的人生和價值觀。在書中我看到了不同的人生觀和價值觀，也看到了作為個體應(yīng)該如何在這個復(fù)雜的世界中做出選擇和取舍。我學會了珍惜眼前，不斷探索人生的意義，以及如何平衡自己的內(nèi)心和外部環(huán)境。讀書讓我明白了世界的復(fù)雜性，也教會了我如何修煉自己的心態(tài)，以更加平衡的心態(tài)去面對困難和挫折。
第五段：讀書讓我不斷成長和進步
通過讀書，我不僅從中學到了世界的智慧和思想，也得到了自我提升和成長。讀書是一次自我反省的過程，通過反思書中的內(nèi)容，我慢慢意識到我自己的優(yōu)點和不足，從而不斷改進自己。同時，讀書也讓我不斷豐富自己的詞匯和語言表達能力，使自己更具說服力和影響力。讀書是一種鍛煉自己思考和邏輯能力的過程，也是提升自己思辨能力的良方。
總結(jié)：
通過讀書，我擴大了自己的視野、收獲了美好的情感、思考了人生的意義，并不斷成長和進步。讀書讓我更加深入地了解了人生和世界。因此，我要堅持讀書，用心去感受，用行動去實踐，用智慧去拓展視野，以成就更美好的未來。
讀書體會感受篇二
在幼兒園，讀書是一項非常重要的活動。幼兒園老師會給孩子們讀許多繪本故事，讓孩子們從中獲取知識和快樂，不斷促進他們的語言交流和認知發(fā)展。如今，我已經(jīng)成為了幼兒園的一名老師，下面我想要和大家分享一下我在教育孩子們閱讀方面的一些體會和感受。
第二段：閱讀能力的發(fā)展
在幼兒園的閱讀教育中，孩子們逐漸掌握了基本的閱讀技能，如辨認字母、識別文字、理解故事以及預(yù)測結(jié)局等等。由此而可見，幼兒園閱讀教育是有利于孩子們的閱讀能力的發(fā)展的。
同時，幼兒園閱讀教育也能帶來積極的心理影響。經(jīng)過不斷的閱讀，孩子們不僅能學到知識，更能擁有快樂的閱讀體驗，并且從中領(lǐng)悟到情感的豐富與情感的交流。
第三段：讀書能夠開發(fā)想象力
在幼兒階段，孩子們的想象力是非?；钴S的，這也是為什么幼兒園老師會給孩子們讀很多富有創(chuàng)意和想象力的繪本故事。孩子們在這些故事中探索不同的世界和場景，進一步開發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時，孩子們能夠從中獲取更多的想象素材，自己創(chuàng)造新故事的可能性也會更大。
第四段：從閱讀中獲得人文素質(zhì)
閱讀不僅僅是獲取知識，更是從中獲取人文素質(zhì)。幼兒園老師會給孩子們讀許多寓意深刻的故事，讓孩子們對美好、友愛等品質(zhì)有更深一步的認識。同時，從這些故事中，孩子們能夠領(lǐng)悟到對錯、善惡等道德意識，這對于孩子們長大后的自我約束和行為規(guī)范有著重要的意義。
第五段：讀書也是一項親子活動
在幼兒園，教育孩子們讀書不僅僅是學校老師的任務(wù)，家長也要在家與孩子共同進行讀書活動。這也是我在教育幼兒閱讀方面的體會之一。當家長和孩子一起讀書時，孩子總會感受到家庭的溫馨和安全感，也會進一步激發(fā)他們學習的興趣和動力。同時，家長能夠及時引導(dǎo)孩子的閱讀興趣，并且在閱讀中傳遞更多家庭文化和家庭價值觀念。
結(jié)論
總的來說，幼兒園閱讀教育是一項非常重要的工作，它對于孩子們的認知和心理發(fā)展有著深遠的影響。在幼兒園老師的引領(lǐng)下，孩子們逐漸學會閱讀，開發(fā)想象力，獲取人文素質(zhì)，更與家長共讀成為了一項美好的親子活動。因此，我們應(yīng)該更加重視幼兒閱讀教育，不斷為他們提供更多更好的閱讀資源和環(huán)境，讓孩子們在閱讀的快樂中茁壯成長。
讀書體會感受篇三
在黨支部的號召下，我于近日進行了“做合格黨員”的專題學習。在總共約一個小時的視頻學習中，我進一步深刻認識到要像張思德、焦裕祿、王進喜同志那樣做到全心全意為人民服務(wù)，堅定夢想信念，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生。
全心全意為人民服務(wù)是以歷史唯物主義為理論依據(jù)的，它直接來源于馬克思主義的公仆理論，同時吸收了中國傳統(tǒng)文化中的民本思想。作為一名共產(chǎn)黨員，必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，堅持學習習近平系列講話，學習黨的歷史，向群眾和實踐學習，做到理論聯(lián)系實踐、密切聯(lián)系群眾，并努力提高自身專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。
中國共產(chǎn)黨堅持民主集中制，其集中體此刻“四個服從”上，也即黨員個人服從黨的組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級組織服從上級組織、全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。作為一名黨員，必須在嚴守紀律，在思想上、政治上、行動上與黨中央堅持高度一致，不發(fā)表不當言論，不妄議中央決定，維護黨中央權(quán)威，向黨中央看齊、向黨章看齊。專輯中提到，鄧小平同志在回答其女兒所問長征如何走完的問題時，一句簡短而有力的“跟黨走”，生動地闡釋了共產(chǎn)黨員始終服從組織決定的優(yōu)良傳統(tǒng)。
作為一名共產(chǎn)黨員，必須自覺參加組織生活，這是衡量黨性觀念強不強的重要標準，做到在黨言黨、在黨為黨、在黨護黨，在黨的組織生活中提高覺悟、涵養(yǎng)道德、錘煉黨性、理解監(jiān)督;并開展批評與自我批評，這是中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)之一，做到三個“要與不要”.
作為一名共產(chǎn)黨員，還要嚴明黨的紀律，把紀律和規(guī)矩挺在前面，既靠自身黨性修養(yǎng)的自我約束，也靠紀律的強制約束。黨內(nèi)沒有特殊黨員，共產(chǎn)黨員都要敬畏黨章、敬畏組織、敬畏法律、敬畏黨紀、敬畏誓言、敬畏群眾;無論是逼婚劉茜的黃克功，還是誤國誤民的大老虎，最終都不能逃脫黨的紀律的懲處;要做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。
做一名合格共產(chǎn)黨員，我將始終以入黨誓詞嚴格要求自我，堅定共產(chǎn)主義的夢想信念，把個人夢想和個人價值融入黨的事業(yè)之中，愛黨、信黨、護黨，堅持跟黨走，為全面建成小康社會、中國特色社會主義事業(yè)、為中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
讀書體會感受篇四
孩子讀書的感受與心得體會，正如成語所說“讀書破萬卷，下筆如有神”。這是孩子們在閱讀中所獲得的寶貴財富，也是孩子們成長過程中不能缺少的一環(huán)。以下將分五段對此主題進行連貫的闡述。
首先，孩子們在閱讀中感受到了知識的無限魅力。當一個孩子打開一本書時，他們會通過書中的文字，生動地感受到歷史的悠久、科學的奧妙、文化的多元。這些知識的積累不僅擴展了孩子的視野，而且更加豐富了他們的個人生活經(jīng)歷。正如莎士比亞所說：“書籍是人類進步的階梯。”獲得知識是孩子閱讀的魅力之一。
其次，孩子們在閱讀中可以體驗到不同的情感。閱讀可以幫助孩子們學會關(guān)注、感受和理解自己和他人的情感。當他們讀到一本懸疑小說時，會感受到緊張、興奮和刺激；當他們讀到一本心理治愈類書籍時，會感受到溫暖和舒適。這些情感的體驗不僅可以讓孩子更好地理解和表達自己，而且還可以提高他們的同理心和表達能力。
第三，孩子們的閱讀習慣可以從閱讀中培養(yǎng)出來。每個人的閱讀習慣都是在閱讀的過程中逐漸養(yǎng)成的。在閱讀中，孩子們會逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣和技巧，例如培養(yǎng)閱讀速度和準確度、學會理解和掌握文章重點、加深對閱讀內(nèi)容的理解和記憶等等。這些習慣和技巧對于孩子未來學習和生活的發(fā)展，將會發(fā)揮重要的促進作用。
然而，在閱讀過程中，枯燥乏味也是孩子們面臨的難題。第四，孩子們需要在閱讀中探索和發(fā)現(xiàn)樂趣。在閱讀的過程中，孩子們可以通過嘗試不同的書籍和閱讀方式來探索和發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，例如適合自己年齡段的書籍、有趣的故事情節(jié)、好玩的繪本或漫畫等等。通過發(fā)掘樂趣，孩子們的閱讀興趣不僅會更深更廣，而且可以更好地幫助孩子們塑造他們的性格，培養(yǎng)他們的人際交往能力。
最后，閱讀也有助于孩子的自我成長和發(fā)展。孩子在閱讀中可以學習到不同的價值觀、習慣和思考方式。在閱讀中，孩子們可以了解不同的文化背景，從而更好地融入社會。同時，閱讀也可以幫助孩子發(fā)展成熟的思維方式，培養(yǎng)孩子獨立思考和解決問題的能力。
因此，孩子們讀書的感受與心得體會相當豐富，幫助他們在人生旅程上發(fā)現(xiàn)更多的潛力和機會。通過仔細的閱讀，孩子可以了解和了解世界，成為真正獨立和有追求的人。我們應(yīng)該鼓勵孩子們閱讀并創(chuàng)造一個適合孩子們學習的環(huán)境，以便他們能在閱讀中找到無窮的樂趣和收獲。
讀書體會感受篇五
教師是學生心靈的塑造者，關(guān)愛學生就是關(guān)愛未來。法國作家拉封丹有一則寓言：北風和南風比試，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風首先發(fā)威，行人為了抵御北風侵襲，把大衣裹得緊緊的，南風則徐徐吹拂，頓時，行人覺得春暖衣厚，始則解開紐扣，繼而脫掉大衣。
教育本就應(yīng)該是充滿感情的事業(yè)、充滿愛的事業(yè)，可惜我們卻總是習慣于把它變成單純的“馴服”和“灌輸”工作，習慣于“以理服人”，而忽略了“以情感人”。比如，上學期初，我們班從外地新轉(zhuǎn)來了個學生叫李昊，別看透精透精的，其實是個嬌生慣養(yǎng)的孩子。剛來那天，哭了半天，小臉通紅通紅的，哭得我呀都鬧心呀，真不想要她了，后來看小家伙也挺不容易的，就安排幾個聰明伶俐的學生陪她說話、陪她做游戲，終于看到她一點點的.好起來，由靦腆變?yōu)榇竽?，如今的她不但上課主動發(fā)言，課后還成為我的好幫手。她的變化，我看在眼里，喜在心里。我想在兩個多月的這段時間里，能將她轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在這個樣子，說明她還是一塊好料，值得我繼續(xù)挖掘她的潛力。
作為一名教師既要愛優(yōu)生，也要愛差生，更要愛那些急需關(guān)懷教育的學生。對聰明勤奮的傾注滿腔熱情，對遲鈍、調(diào)皮的耐心培育，以深沉的關(guān)愛來醫(yī)治他們心靈上的創(chuàng)傷，用愛的甘露來滌蕩精神污染，把后進生一個個變?yōu)槠穼W兼優(yōu)的學生，把家長認為不可能教育的“低能兒”培養(yǎng)成為自食其力的勞動者。當你看到自己的勞動成果時，你肯定會有滿足感、成就感、自豪感，會從心底感受到無比幸福。
幸福課堂成就幸福人生。我相信，一個幸福幸福的人，一定會工作得很好；一個幸福幸福的人民教師，書也一定會教得很好。只有真正幸福的教師，才會給學生真正的幸福。讓我們忘卻心頭的煩惱，淡化自己的得失，追求做老師的樂趣，充分感受教育工作的幸福。
讀書體會感受篇六
要明確讀書的意義,從培養(yǎng)學生的興趣入手，
讀書筆記。
也要學習好怎么寫。下面是本站帶來的讀書的。
心得體會。
和感受，希望可以幫到大家。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！备郀柣舱f過：“書是人類的進步階梯?！睍侵R經(jīng)驗的載體，它記載著古今中外的各類知識，它可以對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
龍堅也許他讀了書罷了，就救了他一家的生命：一個星期日的中午，他的爸爸在家的沙發(fā)上看報紙，他和他姐姐在家里的房間做作業(yè)，他媽媽在家里的廚房做飯。突然，龍堅的媽媽大叫一聲，他們飛奔過去，連忙喊：“快!快!快把鍋端起來，不然煤氣壇會爆炸的!”爸爸伸手準備拿鍋，可火太大，手伸不過去，他也束手無策了。這時，龍堅和他姐姐看到這里，姐姐急忙說：“快潑水!”爸爸立即阻止：“油太多，潑水不是火上加油嘛?”怎么辦?眼看著火勢越來越兇猛，幾乎要燒到屋頂，說是遲，那時快，龍堅一個箭步飛身上去將鍋蓋往鍋上一撲。嘿!大火馬上熄滅了，全家才松了一口氣。事后，龍堅、姐姐、爸爸圍著媽媽問起起火的原因。原來媽媽炒菜前在鍋里放多了油，就去找碗，想把多余的油盛出來。沒想到時間一長，鍋里的油就燒著了。爸爸媽媽見龍堅一下子就撲滅了火，格外高興，還夸獎他聰明，問他從那里學的。他說是從書上學的。
瞧，龍堅之所以可以快速地拯救一家，這知識是從哪里學地呢?書!書是無言的誠實者，書籍是智慧的海洋船：從野蠻到文明，從庸俗到崇高。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！弊x一本好書，就是和許多高尚的人談話，精益求精。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睕]錯，田要細耕，書要精讀，只要這樣，你就可以讀懂好書里的“救濟糧”。啊!對，在此，我想到了名人的一句偉話：“書是精神的糧食?！笔堑模瑫梢砸约Z食的名義替代，生活中的難題可以在書中尋找解決的方法。書就像無聲的導(dǎo)師，引導(dǎo)我們走向美好的未來，使我們學識淵博，使我們心胸開闊。
來吧，同學們，讓我們一起暢游在書的海洋泛舟，更好地吸取每本書里的精華吧!
清風明月之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書于我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰冀，是一種享受。讀一本好書就像看到一幅名畫、聽到一首名曲一樣使我幸福而顫栗。記得讀霍達的《穆斯林的葬禮》，我一連幾天都悲兮兮的。我的心境隨著小說里的一個個人物而跌宕起伏，讀道情深處我禁不住潸然淚下。我已分不清哪個是小說里的世界，哪個是現(xiàn)實世界。我覺得自己好像是死了好幾回，又生了好幾回。痛苦而厚實。這種感覺在我后來讀陳忠實的中篇小說《藍袍先生》時再次得到了驗證。當時我是坐在宿舍的床上。當我讀到后來“藍袍先生”他們那個班的同學舉辦聯(lián)誼會時，一群耄耋之人，回首人生、感嘆命運時我忍不住失聲痛哭。嚇的全宿舍的人都往出跑。
讀書其實是在讀人生。許許多多的人生。書中總是匯集了一些獨特的魂靈。善于讀書，其實是借助讀書深深地翻閱自己。前些日子買了一本季羨林的。
散文。
集《世態(tài)炎涼》，讀罷醍醐灌頂。季老是學貫中西的大儒，一生歷盡坎坷。讀他的文章如泉水叮咚、娓娓動聽，深刻的如同一位祖父，而沒有絲毫的傲慢、虛榮與做作。對于像季老這樣的老學人我是充滿敬畏。大作品使我們變矮，小作品使我們升高。不同的閱讀帶來不同的水準。
蕭伯納說：“好書讀的越多越讓人感到無知。”對于這話我深有體會。先前我曾一度仗著自己讀了幾本書，發(fā)了幾篇文，而大言不慚地揚言要當作家。似乎作家的桂冠容易的只要一伸手就可以摘到似的。然而隨著閱讀境界和思想認識的變化我越來越感到自己的無知與淺薄。且不說作家必備什么想象虛構(gòu)能力、悲天憫人的體驗?zāi)芰?、細致入微的觀察能力等，單就那一套龐大的文藝理論就夠人受。我開始為自己的狂妄而臉紅。我再也不敢對人說我要當作家。至少是現(xiàn)在不敢。
讀書是為靈魂尋找鏡子。我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會書的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，并用以洞照靈魂與心智。讀書應(yīng)該汲取與思索并重。閱讀的根本使命就是教會使人思考。要善于從中提煉出對現(xiàn)實有意義的東西來。
本學期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。。
讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。"。
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道:"你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀!"先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了。兩個學生同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生。卻不知，受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師。寬容和尊重學生，"只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們"，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對學生的愛，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人"，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給學生時，學生會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，兄弟，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。
總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。書中給我的啟示是，做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。
每一個想提高學識的人都要讀書。在這短暫的一個學期里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學期里，我感覺收獲很多。
對于我們教師學習新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便的學到新的東西，擴展新的思路?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。
學習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委、政府的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“xx大”的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當今社會，科學技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”;對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。
學習文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學習專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學習與本學科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了，對教育教學工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
擯棄舊事，緊隨時代步伐。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實和提高。因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!
愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學會縮短與學生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化，要設(shè)身處地為學生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!
對教學過程負責。為了使自己的教學水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學習別人的長處，領(lǐng)悟教學藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計。
教案。
做好充分的準備認真完成每一個教學環(huán)節(jié)。
對學生未來負責。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
讀書體會感受篇七
第一段：閱讀帶給我無窮樂趣
讀書帶給我許多快樂，每當我沉浸于詩與遠方、小說的情節(jié)中時，感受到了一種別樣的快感。讀書讓我置身于一個豐富的世界，可以隨時隨地與各種各樣的人物一起經(jīng)歷他們的喜怒哀樂。閱讀不僅能夠滿足我的好奇心，更能夠開啟我的想象力，讓我在文字的世界里漫游。
第二段：閱讀讓我增長見識、開闊視野
讀書不僅帶給我樂趣，還能夠增長我的見識。通過閱讀，我了解到了許多以前從未接觸過的事物，比如不同國家的歷史文化、名人傳記等。讀書讓我看到了不同的視角和觀點，開闊了我的視野。在書籍的世界里，我可以參觀到各種各樣的場景，與歷史名人一起對話，感受到了前人留下的智慧。閱讀讓我變得更加智慧和謙遜，同時也讓我意識到自己的不足，促使我努力學習提升。
第三段：閱讀提升了我的思維能力
閱讀對于鍛煉我的思維能力起到了至關(guān)重要的作用。在閱讀的過程中，我不僅學習到了他人的思考方式，還激發(fā)了自己的思考能力。我逐漸養(yǎng)成了仔細閱讀、深入思考的習慣，學會了從多個角度審視問題，并且在不同思維模式中找到解決問題的方法。閱讀不僅讓我的思維更加靈活，還提高了我的邏輯推理能力和表達能力。
第四段：閱讀從容我面對挫折和困難
閱讀讓我學會了從容應(yīng)對人生中的挫折和困難。在書籍中，我經(jīng)歷了人生百態(tài)的磨礪，學會了堅強和勇敢。當我遇到挫折時，我回顧了一些名人傳記中的苦難經(jīng)歷，從他們身上學到了堅持和努力的精神。同時，閱讀也讓我看到了人生的美好，激發(fā)了我積極面對生活的態(tài)度。通過閱讀，我學會了認識自己，認識他人，也更加明白了自己的希望和夢想。
第五段：閱讀讓我成為一個更好的人
總之，閱讀給予了我無盡的樂趣，打開了廣闊的視野，提高了我的思維能力，也錘煉了我的心智。閱讀不僅讓我成為一個博學多才的人，還讓我成為一個更好的人。閱讀是一種精神的享受，是枯燥時光中的調(diào)劑，更是人生的一種感悟。我相信，在未來的歲月中，我會繼續(xù)讀書，不斷汲取新的知識，探索不同的世界，成為一個更全面、更有深度的人。讓我們一起共勉！
結(jié)語：讀書是一種快樂的心靈之旅。通過閱讀，我們不僅能夠享受到無窮的樂趣，還能夠獲得智慧和感悟。在讀書的過程中，我不斷成長，也收獲了很多。我希望未來能有更多的人加入到讀書的行列中來，一同體會閱讀的魅力，共同成長。閱讀不僅能夠為我們帶來快樂和智慧，也能夠成為我們一生的財富。
讀書體會感受篇八
書是人類進步的階梯，書是人類的好朋友。書籍就像“營養(yǎng)品”一樣，只有去勤讀而精思，才能汲取為自己所作為。而圖書館就是大學里的第二課堂;是心靈的棲息地;也是益于學生豐富閱識、陶冶情操、提升修養(yǎng)的后臺，承載著年輕人的希望與夢想。相對于師范生的我，當然更要抓住時間，好好看書，夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識。
一個擁有強大內(nèi)心的人無論遇到怎樣的困境都可以從容面對，泰然處之，所以看書是強大內(nèi)心的最好方法。我愛看書，很幸運我們擁有一個漂亮大氣的圖書館，里面的書應(yīng)有盡有。古今中外天文地理，那是一個豐富的世界，書的世界值得我們用一輩子去探尋，去領(lǐng)會。遨游在書海中，快樂使然，悠哉悠哉。
在湛師圖書館，我看了好多的書各個方面的書，讓我汲取了豐富的精神營養(yǎng)，也發(fā)生了好多的事，錯的對的一大堆。慢慢的學會承受學會淡然處之。讀萬卷書，行萬里路。但我最欣賞的一句名言是我院圖書館外墻上的一則勵志名言“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。----華羅庚”。這句至理名言告訴我們大學生：只要我們付出一分辛勞，就能學到一分能力，那些缺乏天賦、成功條件的人，只要勤學，總能彌補自身不足，才能走向成功。作為當代大學生，我們更不該去揮霍青春時光，理應(yīng)珍惜最后的系統(tǒng)的自由的學習機會，利用閑暇時間勤去圖書館多看書，為自己充電，未免日后“書到用時方恨少”。
國學大師季老曾這樣自評讀書心得：“天下第一好事，還是讀書。我兀坐在書城中，忘記了塵世的一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之大，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和無言的書友存在?！边@句話正是我所努力追求的，也是我們大學生都應(yīng)該去探索的。我希望更多的大學生能勤去多讀書，有計劃、目標的去讀書，珍惜在校有限的時光，充分利用無盡的圖書館資源，共營書香氛圍濃郁的和諧校園。
“書本好比一面鏡子，一頭驢子照鏡子，絕不可能看出一個天仙來。生活在書中比生活在人當中更幸運?！笔灞救A的這句話很形象的說出了書本的“神奇”作用。無論是工具書還是小說書都可以讓我們受益匪淺。古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生。
讀書體會感受篇九
讀書是一種寶貴的能力，它不僅能豐富我們的知識儲備，還能拓寬我們的視野，提升我們的思考和表達能力。在我多年的讀書生涯中，我深刻體會到讀書給我?guī)淼姆N種好處和感受。
第二段：讀書的益處
讀書的好處有很多。首先，讀書可以擴大我們的知識面，使我們對世界的認識更加全面和深入。沒有讀書，我們只能停留在有限的經(jīng)驗和見識之中。其次，讀書可以提高我們的思考能力和判斷力。通過閱讀，我們可以學習到別人的思考方式和分析問題的方法，從而能夠更準確地理解和解決問題。最后，讀書也可以提高我們的表達能力。讀書時，我們不僅是讀寫文字，更是學習如何通過語言表達自己的觀點和感受。
第三段：讀書給予我的感受
讀書讓我受益匪淺。首先，讀書讓我拓寬了我的視野。通過讀各種各樣的書籍，我了解到了世界上的不同文化和價值觀念，從而能夠更好地理解別人的觀點和行為。其次，讀書讓我更有自信。當我讀到一本好書時，我會被其中的智慧和精神所感染，從而感到自己也可以成為一個優(yōu)秀的人。最后，讀書也讓我更加熱愛生活。通過讀書，我認識到生活中的美好和困難，從而更加懂得珍惜現(xiàn)在的每一天。
第四段：讀書的困惑和挑戰(zhàn)
讀書并非一帆風順，其中也存在一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，讀書需要時間和耐心。有時候，我們可能需要花上好幾個小時甚至幾天才能讀完一本書，而這對于我們現(xiàn)代人來說可能是一種奢侈。其次，選擇一本好書也是一項挑戰(zhàn)。在眾多的書籍中，我們需要花費一定的時間和精力來篩選出適合自己的好書。最后，讀書也需要堅定的意志力。尤其是在面對一些難懂或乏味的書籍時，我們需要有足夠的毅力來克服困難和保持閱讀的興趣。
第五段：結(jié)論
總的來說，讀書是一項值得我們付出時間和精力的活動。通過讀書，我們可以拓寬知識面，提高思考和表達能力，更好地理解世界和自我。盡管讀書也有一些困惑和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持下去，就能夠收獲豐富的知識和積極的心靈成長。因此，我會繼續(xù)保持讀書的習慣，并且鼓勵身邊的人也加入到讀書的行列中來。
讀書體會感受篇十
讀書是一種難得的享受，它不僅能開闊我們的眼界，豐富我們的知識，還能讓我們得到深刻的思考與啟迪。每當我靜下心來閱讀一本書時，總能收獲很多，遇到困惑時也似乎找到了答案。在我閱讀的過程中，我體會到了讀書的樂趣、感受到了閱讀給予我的啟示，并且由衷地認識到讀書對于我的成長和人生的重要性。
首先，讀書給我?guī)砹藰啡ず陀鋹偟母惺堋Ｃ慨斘夷闷鹨槐竞脮?，翻開它的第一頁，就仿佛進入了一個全新的世界。那些美妙的文字像是在我眼前跳躍，訴說著故事、展現(xiàn)著人物的性格和命運。我能夠感受到主人公的喜怒哀樂，仿佛親身經(jīng)歷了一次別樣的冒險。同時，我也能沉浸在書中的情節(jié)和氛圍中，喪失對外界的覺察，忘記時間的流逝。讀書讓我的內(nèi)心得到滿足、寧靜，帶給我一份珍貴的愉悅，這種樂趣是其他娛樂方式無法相提并論的。
其次，在閱讀中我得到了很多的啟示和思考。通過讀書，我能夠了解到新的觀點和思想，拓寬自己的認知范圍。書籍中的智慧和知識讓我受益良多，開啟了我的思維之門。我在書中讀到了許多有名人物的經(jīng)歷和感悟，這讓我從他們的視角看問題，學會思考問題，明白了很多人生的道理。例如，我讀到王小波的《黃金時代》，他的文字犀利幽默，道出了當時社會的各種困境，讓我對時代變遷有了更深刻的認識。還有《活著》這本書，它講述了一個普通農(nóng)民的一生，讓我重新思考生命的意義和價值。這些書籍讓我在不知不覺中變得更加成熟和理智。
最后，讀書讓我認識到了讀書對于我的成長和人生的重要性。我相信，書籍是人類進步的階梯，它能夠幫助我們突破自我，擁有更廣闊的視野和更深刻的思考。通過書籍，我可以接觸到各個領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗，不斷地學習和進步。讀書可以提高我的寫作能力、擴展我的詞匯量，還可以培養(yǎng)我的思維和判斷能力。在我讀書的過程中，我也發(fā)現(xiàn)閱讀可以給我?guī)砀嗟臋C會和可能性。通過閱讀，我可以獲得更多的知識，提升自己的競爭力，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，讀書給我?guī)砹撕芏嗟臉啡ず陀鋹?，讓我感受到了閱讀給予我的啟示，并且由衷地認識到了讀書對于我的成長和人生的重要性。讀書不僅是一種娛樂方式，更是一種修行和思考的過程。我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷地豐富自己的知識和體驗，讓讀書成為我人生中不可或缺的一部分。
讀書體會感受篇十一
我們可能還沒有意識到到：讀書，無疑會更快地增長我們的知識；讀書，無疑會磨礪我們的斗志；讀書，無疑會強化我們的心理素質(zhì)。最為重要的是，在這緊張而忙碌的學習生活中，我們無疑會為未來積淀些什么。
其實，我并沒有父輩們“書中自有顏如玉”的癡情，更沒有“書中自有黃金屋”的妄想，我就只是我，我是更加務(wù)實的一代新人，我只想完成我應(yīng)該完成的只屬于我的學業(yè)，也許讀書不是唯一的出路，可讀書卻可以是我們的愛好，是我們生活中的一部分，我們可以用青春的汗水去收獲讀書的快樂。
我們在干些什么？難道，中國的未來要葬送在我們手中了嗎？現(xiàn)在，還覺得讀書苦、讀書累、讀書難嗎？我們應(yīng)該好好學習來回報他們的努力。中國的未來終是要靠我們的，難道我們的愛國就是讓中國發(fā)展的腳步停留在我們這一代嗎？不能吧。我，也許不會有愛因斯坦那偉大的成就；也許不會有冰心那樣高超的寫作技術(shù)，寫不出那優(yōu)美的作品；也許我以后的學習會很苦很累很難，但至少我會用盡所有的時間去創(chuàng)造自己的未來；會滑進所有的精力去書寫屬于我的作品；會為我的夢想而努力學習……我會用我的雙手去開創(chuàng)自己的未來。
心，沒有平靜；夢，還在繼續(xù)。過往的時間已經(jīng)消失，還在蛹期的我，會為心中那或高或遠或大或小的理想而努力吐絲，當我破繭飛出的那瞬間，便是我理想實現(xiàn)的時刻！
讀書，不苦不累，也不難，因為它是我生命中的一部分。我會盡我所能去回報祖國、回饋祖國，因為這是它給予我的機會，讀書的機會。
讀書體會感受篇十二
人為什么要讀書？因為讀書才會有智慧；人為什么要讀書？因為不會讀書就時失去了人生最大的希望?？上攵?，讀書是非常非常重要的。詩人“陳壽”曾說過：“一日無書，百事荒蕪?！倍鸥σ苍f過：“讀書破外卷，下筆如有神?！笔茄?，一日不讀書，就等于幾百件事你都一無所知，如果你讀書，就是讓你做萬張考卷，你都無所謂懼，就好比那神人一樣。
有時，一本書你讀了一邊之后，再去讀第二遍時，又會又新的發(fā)現(xiàn)。俗話說的好：“溫故而知新?！彼晕覀兠看味紤?yīng)該多讀幾遍。
人讀書就是為了得到智慧，而智慧就是一個最好的朋友，再順境中，它可以使我們的心情更愉悅，在逆境中，它也會始終不渝的陪伴在我們的左右，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣與力量。它可以陶冶我們的`情操，增長我們的愛心與寬容，同時又可以給我們安慰與鼓勵。
讀書體會感受篇十三
養(yǎng)成好習慣可以為雄鷹插上翅膀；可以為迷茫的人引導(dǎo)方向；可以為我們的未來增添輝煌。我說這話你可別不信，我就是一個活例子。
我有很多好習慣，比如：講衛(wèi)生、懂禮貌、愛運動……但真正能成就今天這么“高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵”的我，它的功勞最大！
它就是愛讀書的好習慣。俗話說：不動筆墨不讀書。我正是養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，才使我在學習之路上披荊斬棘，斬獲無數(shù)。至今，每每想起養(yǎng)成這個好習慣的過程，我真是感慨萬千，有千言萬語傾注筆墨。
以前的我很迷茫，經(jīng)常想：為什么我讀了那么多書，寫作水平卻依舊沒有提高呢？難道我真的這么笨嗎？每當想到這個，我心里便像打翻了的五味瓶——不是滋味。直到我看到“不動筆墨不讀書”這句話。它像黑暗里一束耀眼的光，驅(qū)散了我內(nèi)心的疑惑與不解，又像一座指明燈塔給在寫作海洋里迷失的我引導(dǎo)方向。
從此以后，我經(jīng)常一手握筆，一手翻書。遇見好詞佳句，就把它熟讀成誦；邂逅美篇美作還不忘把它摘抄下來，自己再反復(fù)回味咀嚼。就這樣，經(jīng)過一個學期的努力，我的寫作水平突飛猛進，老師也經(jīng)常在班上讀我的作文，我的作品發(fā)表了，參加縣里征文比賽不斷獲獎，同學們都非常羨慕我，大家都友好的喊我“小作家”。不僅如此，我的語文成績也在班上名列前茅。這全是我養(yǎng)成了愛閱讀好習慣的原因。
養(yǎng)成好習慣，可以改變一個人的未來；可以改變一個人的命運；可以給一個人展翅的天空。同學們，這回你們總該相信了吧！如果你也想像我現(xiàn)在一樣厲害。那就讓我們一起行動起來，養(yǎng)成良好習慣，奠基幸福人生。也祝愿養(yǎng)成愛閱讀好習慣的小伙伴們無論生活，還是學習都芝麻開花一一節(jié)節(jié)高！
【【精品】讀書感受作文錦集十篇】
讀書體會感受篇十四
我最近讀過這些書，有周潔寫的《閱讀父親》，有吳敏芳寫的《一個馬掌釘》還有周倩寫的《品味》。
這些書都是我從圖書館里買來的。我存的書不多，但又想買自己喜歡的書藉，后來有了經(jīng)驗，從那些別人不要的書堆里找到許多我喜歡看的書藉。其中有童話、詩歌、小說、散文、作文。雖然書的封面有些臟，可里面寫的內(nèi)容都能引人入勝，使我學到了課本上學不到的知識，也有許多的感想和心得，筆間流露出一時的感受。
莎士比亞說：“書藉是全世界的營養(yǎng)品。”
它可以讓人們曾長知識，學到了課本上學不到的東西，我覺得那些看完了書，就把書扔掉了的人，實在太可恥了！他們根本就沒有掌握書中的知識，也不知道書中到底講了哪些內(nèi)容。
我認為，讀書是生活中最快樂的一件事，也是一艘非凡的戰(zhàn)艦，它可以帶我們邀游知識的海洋，也可以給予人們許多知識，也可以培養(yǎng)人與人處事的能力。
當人們孤單的時候，總會想起書，因為書給人們帶來了無窮樂趣。人可以交朋友，也可以交書友，它即是人們學習知識的工具，也是人們娛樂的東西。當人們在孤單的時候看到它，就會感到輕松，快樂；而在人們處理事務(wù)的時候，書也可以發(fā)揮很大的作用。從書上可以獲得以對自己有益的東西，能力便是其中之一。
一本書，它可以控制你的感情。有時它也會使你開懷大笑，有時它會使你淚落如珠；有時它又會把你送到一個地方去賞風景。
高爾基曾經(jīng)說過：“書藉是人類進步的階梯”，只要你用心去讀，用心去體會，才能讀懂書，讀好書。好以我們要多讀書。
讀書體會感受篇十五
讀書一直是人類文化傳承和精神修養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，它不僅能夠增長知識，拓寬視野，而且可以提高人們的文化素養(yǎng)和人生觀閱讀。然而，讀書并不是一項簡單的事情。閱讀需要我們投入時間精力，更需要我們付出腦力和心力。隨著時間的推移，我們每個人都會對讀書這個領(lǐng)域產(chǎn)生不同的體會和感受。本文將闡述我的讀書心得體會感受。
第二段：閱讀的啟示
讀書對我來說啟發(fā)很大，讓我對生活有了新的理解和認識。閱讀不僅是一種文化的積累，更是一種生活的啟示。通過閱讀我們能夠體會到世間萬物的精妙紛繁，人生理念的多元化和多樣性。它不僅能夠加深我們對社會和自然的認識，而且能夠激發(fā)我們的情感和思維，增強我們的自信心和應(yīng)對能力。
第三段：閱讀的獨特魅力
閱讀的魅力不僅在于它豐富的知識和啟示，還在于它獨特的閱讀體驗。閱讀需要我們投入心思和感受，尤其是在閱讀一些文學作品時，我們可以和故事中的人物產(chǎn)生共鳴和情感共鳴，體會到作品中所傳達的情感和思想，感受到作者的思考和創(chuàng)造力。這種閱讀體驗是別的閱讀方式所無法替代的，因此，閱讀的獨特魅力也吸引著我一次又一次地來閱讀。
第四段：閱讀的經(jīng)驗和效益
讀書不僅僅是一種快樂和享受，更是一種實用而有效的經(jīng)驗和效益。閱讀讓我們可以積累豐富的知識和經(jīng)驗，拓寬我們的視野和思路，在學習工作和生活中都能得到類似于護航的效果。讀書還可以讓我們認知未來，從而預(yù)見更遠的發(fā)展和變革，這種認知能力不僅提高了我們的主動性和創(chuàng)造性，而且能使我們更能適應(yīng)和應(yīng)對變化多樣的社會環(huán)境。讀書的效益計算不盡窮竭，更重要的是取決于我們個人的閱讀體驗和心態(tài)。
第五段：結(jié)論
總之，讀書是一項非常重要的任務(wù)。通過閱讀，我們不僅可以增強自己的文化素養(yǎng)，還能夠發(fā)掘出生活中別的角度和不同的價值。在閱讀過程中，我們可以獲得啟示、體驗樂趣和收獲果實，不僅使自己變得更加智慧，更讓自己更有良心和情感。我相信，持續(xù)不斷地閱讀，逐漸積累和提升自己的閱讀體驗和價值，一定會漸漸使自己越來越具備為人類文明和社會進步做出貢獻的力量和智慧。
讀書體會感受篇十六
我愛看書，書中有許多知識給我們，書就像一位良師益友，默默地幫助我們，讓我們明白做人的道理。
以前，我不愛看書，總喜歡愛看電視和玩。買的作文書就像家中的擺設(shè)，一動也不會動。就在有一次，學校發(fā)了一張紙訂書。我回到家，把訂書的紙給了爸爸媽媽。他們叫我訂一本故事書。我覺得故事書就和安徒生童話差不多，就沒有多說。于是，我交了錢。當書到貨時，我翻開來看，沒想到這本書給我?guī)砹颂齑蟮捏@喜。它里面的內(nèi)容很豐富，有許多奇思妙想的故事，讓我提高了想象。整本書看完時，有一種驚喜的感覺。我對它簡直愛不釋手，太好看了！真期望下一期的故事書快點到。讀書的感覺真棒。
希望同學們多讀書！
讀書體會感受篇十七
我看了一篇作文《在困難的日子里》，特別令人感動。寫的是作者的媽媽下崗后賣紅薯，維持一家人的生計，卻受到了許多年輕人的鄙視。在困難的日子里母女倆相依為命，不怕別人的流言蜚語，勇敢地生活著。
我在眼里，急在心里，我覺得作者這時一定希望自己能快快長大，為媽媽出一份力。母親給了我們很多，但我們卻沒什么給媽媽。正如文章所說，作者問媽媽需要什么來回報她，可她媽媽卻說什么也不要，只要孩子永遠快樂。這短短的幾句話，卻深深的觸動了我的心!多么令人感動，催人淚下。但愿這位母親能找一個好工作，這樣，作者也不會常常流淚了……我相信，只要作者和她媽媽之間還有愛，就一定能夠度過難關(guān)。
我想到了我的媽媽，因為我媽媽也對我很好，每當我對自己沒有信心的時候，她總是鼓勵我。當我考試分數(shù)差時，就鼓勵我別灰心;考得好時，就高興地說：“我為你感到驕傲!”媽媽從不讓我對事失去信息，她還讓我用“有時不好的東西也有優(yōu)點?！弊鳛樽毅憽Ｓ袝r當我想到自己體育成績很差，不能得“三好學生”的獎狀時，我就笑不出來了?！耙塍w育好，就得天天鍛煉!”媽媽似乎看出了我的心思，就對我說。對，我要天天鍛煉，報答敬愛的媽媽!
寫讀后感作文500字英雄的壯舉不朽的史話——讀《狼牙山五壯士》有感
讀書體會感受篇十八
生動的故事告訴人們：真正的教育都要建立在真摯的情感和愛的基礎(chǔ)上。
《愛的教育》吸引我的是那平凡而細膩的文筆中體現(xiàn)出來的近乎完美的情感，書中那些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的老師、“我”的老師、鐵匠的兒子、盲童等常常浮現(xiàn)在我的眼前。
人們的一個微笑，大到為他人捐獻骨髓,獻血，捐助希望工程……愛的身影無處不在。
其次，《愛的教育》里的每章每節(jié)，都把各種愛表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。
《愛的教育》這本書，訴說了大量的崇高純真的人性之愛，這就是一種最為真誠的教育，而教育也使愛在一次次碰撞中升華。雖然，每個孩子的人生閱歷不同，但是都能體會到經(jīng)歷過的那些愛。愛之所以偉大，還因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒?？赐赀@本書之后，其中有幾篇是我特喜歡的。例如，書中有一篇《高尚的行為》，內(nèi)容是這樣的：作者上課室時，看見三四個同學正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西，他是一只胳膊殘疾的小孩，他的母親賣菜為生。有些同學捉弄他，還有人學他一只手掛在脖子上的樣子。克洛西坐在座位上，臉色蒼白，用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學見他這樣，越起勁了，弗蘭諦還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔的樣子來，學生們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進課堂的老師的身上。大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問：“這是誰干的?”沒有人回答，老師提高了聲音再問，這時，卡隆突然站起來，承認是自己干的，但老師說不是他。過了一會兒，老師說決不處罰扔墨水瓶的人。克洛西站了起來，哭著把事情的經(jīng)過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的學生站起來，教育他們要尊重同學和同學的家人，不嘲笑殘疾孩子，這是一個優(yōu)秀民族應(yīng)有的表現(xiàn)。然后他走到卡隆面前，贊揚他的心靈是高尚的。卡隆還求老師饒恕那些頑皮的孩子。這個故事中，教師及時處理了這個不良事件，教育孩子要有同情心和民族自尊心，學會尊重別人關(guān)心別人，就是一個很好的愛的教育的例子。想想如今我們的教育中，許多家長對老師說：“他要是不好好學習，你就狠狠教訓他。”在素質(zhì)教育的今天，打就能解決所有的問題嗎?我們身為教師就更應(yīng)該用一顆寬容的心來對待孩子們，孩子的天性決定他們會在成長道路上犯很多錯誤，還會重復(fù)犯同樣的錯誤。我們應(yīng)該多包容孩子們無心犯的錯，耐心的幫助糾正他們的錯誤，這樣才會真正對他們的成長有益。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育”。這是我們教育工作者應(yīng)該牢記的。
《愛的教育》的確是為人父母，為人師長，一生必讀的經(jīng)典作品。這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵的那種深厚，濃郁的愛的力量，真是很偉大!讀讀這本書吧，它定會讓你受益匪淺!
讀書體會感受篇十九
合格黨員，是一種政治要求，也是一種道德要求?，F(xiàn)實中有些雖然在組織上入了黨，但在思想上、政治上和行動上卻并沒有真正入黨的黨員。這些所謂的黨員宗旨意識淡薄，組織紀律渙散，道德行為失范，其思想、行為跟共產(chǎn)黨員的標準要求有著很大的差距，甚至完全背離了共產(chǎn)黨員的標準要求。這樣的黨員，簡言之，三個字：不合格。革命導(dǎo)師列寧同志以往說過：徒有虛名的黨員，就是白給，我們也不要。
要做一名合格黨員，就要講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為;強化政治意識，堅持政治本色，把夢想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量。要做一名合格黨員，在思想上政治上行動上要同習近平同志為核心的黨中央堅持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人。要做一名合格黨員，就要踐行黨的宗旨，堅持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)。
要做一名合格黨員，加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線。講政治、有信念。講政治、有信念是對黨員的基本要求。毛澤東同志曾指出：不講政治，就等于沒有靈魂。要做一名有靈魂的共產(chǎn)黨員就要始終堅持頭腦清醒，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向。共產(chǎn)黨員要自覺加強政治理論學習，不斷加強政治修養(yǎng)，堅定夢想信念，做政治上的明白人。習近平總書記強調(diào)指出，夢想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有夢想信念，夢想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。所以，共產(chǎn)黨人要以夢想鑄魂，用信念作骨，堅決做到講政治、有信念。
講規(guī)矩、有紀律。講規(guī)矩、有紀律是對黨員黨性的重要考驗，是黨員對黨忠誠度的重要檢驗。黨員講規(guī)矩，就要知曉規(guī)矩、認同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩，讓規(guī)矩和制度入腦入心，明白哪些該做、哪些不該做，做到知大知小、知進知退、知榮知辱、知是知非，增強守規(guī)矩的自覺性和堅定性，靠制度來規(guī)范和約束自我的言行。
講道德、有品行。講道德、有品行是黨員的重要標準，其中德是第一位的，品行和本事相比，品行更為關(guān)鍵。黨員必須努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，上好道德修養(yǎng)這一人生必修課，當好社會主義核心價值觀的模范踐行者。講奉獻、有作為。講奉獻、有作為是黨員必須履行的重要義務(wù)。黨員講奉獻就是要樹立進取健康向上的世界觀、人生觀、價值觀，吃苦在前、享受在后，要時刻把百姓的冷暖安危記掛在心間，裝在心里，堅持好黨的群眾路線，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透。僅有講奉獻才能充實人生，僅有加強職責意識、公仆意識、服務(wù)意識，甘于奉獻，甘于為人民群眾服務(wù)。
讀書體會感受篇二十
今天，我拿出小時候的一本書，給弟弟講起了故事。故事的題目是《龜兔賽跑》，弟弟聽得可認真了。（你真像個好哥哥，會給弟弟講故事了。
在這個故事中，我懂得了，我們不能學小白兔那樣自以為是，很驕傲，以為烏龜爬得很慢，肯定比不上他的，結(jié)果在比賽的過程中睡了一大覺，而輸給了烏龜。我們要學習烏龜不怕困難的精神，明明知道自己爬得慢，但也不灰心，堅持跟小白兔比賽，結(jié)果因為小白兔的驕傲自滿，而贏了他。
我們無論做什么事都要虛心，不要驕傲。又要看到自己的長處，也要看到自己的短處。烏龜?shù)木裰档梦覀兇蠹覍W習的。
評語：你是個可愛的孩子，雖然有時候你常常管不住自己，但是老師相信你也是要好的孩子。只要肯努力，你一定會不斷改正缺點，不斷進步的。新學期里，老師和同學們一起期待著你！