總結(jié)心得可以為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供有益的借鑒?？偨Y(jié)應(yīng)注重主題思想，突出重點(diǎn)，提煉核心，避免內(nèi)容過于冗雜。這些心得體會范文或許可以為您提供一些新鮮的觀點(diǎn)和見解。
集體活動心得體會篇一
宿舍集體唱歌是一項有益的活動，不僅可以增加宿舍成員之間的感情，還能夠提高我們的團(tuán)隊合作能力和音樂素養(yǎng)。最近，我們宿舍組織了一次宿舍集體唱歌活動，我深感這次活動帶給我們的經(jīng)驗(yàn)和感受到如何在集體環(huán)境中尋找樂趣，以及通過音樂來表達(dá)自我。
第二段：團(tuán)隊合作體驗(yàn)
在這次集體唱歌活動中，我們宿舍成員之間的團(tuán)隊合作得到了很好的展示。首先，我們選擇了一首大家都熟悉的歌曲，確保每個人都能有機(jī)會參與。在分工方面，我們合理安排了各自的角色，有的人負(fù)責(zé)主唱，有的人負(fù)責(zé)和聲，還有的人演奏樂器。大家互相鼓勵和支持，這使得我們的演唱過程更加順利，同時也增強(qiáng)了宿舍成員之間的凝聚力。
第三段：個人成長收獲
通過這次宿舍集體唱歌活動，我個人收獲頗多。首先，我對音樂有了更深刻的理解和體驗(yàn)。參與集體演唱，我學(xué)會了如何與他人協(xié)調(diào)合作，在和聲和音樂感知方面有了更大的進(jìn)步。同時，我還感受到了音樂給人帶來的情感宣泄和心靈愉悅的力量。無論是演唱過程中的投入與激情，還是與宿舍成員一同分享音樂帶來的快樂，都讓我受益匪淺。
第四段：彼此溝通與思考
集體唱歌活動還促進(jìn)了宿舍成員之間的有效溝通與思考。在選曲和演唱的過程中，我們需要進(jìn)行交流和協(xié)商，以確保每個人都能發(fā)出自己的聲音。通過這個過程，我了解到溝通的重要性，學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)，并能夠在團(tuán)隊中合理表達(dá)自己的看法。這樣的交流與思考不僅有助于我們更好地完成集體任務(wù)，還能夠培養(yǎng)我們的合作精神和解決問題的能力。
第五段：全新的集體記憶
這次宿舍集體唱歌活動將成為我們宿舍共同的寶貴記憶。無論是走進(jìn)排練室時的緊張與期待，還是在舞臺上彼此鼓勵與支持的場景，這些瞬間將伴隨我們一生。我們的努力與付出得到了回報，我們的友誼和團(tuán)結(jié)也在這次活動中得到了加深。通過這樣的活動，我們宿舍成員不僅培養(yǎng)了音樂素質(zhì)，更獲得了真摯友誼以及與之相關(guān)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：
宿舍集體唱歌活動為我們提供了一個展示自己、鍛煉團(tuán)隊合作能力和感受音樂魅力的機(jī)會。通過集體合作與個人成長，我們宿舍成員之間的關(guān)系日益緊密，我們也從中汲取了許多寶貴的思考與記憶。這次活動讓我們深刻體會到了音樂的力量以及集體活動的魅力。無論是在唱歌中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，還是在與他人的協(xié)作中獲得成長，這次宿舍集體唱歌活動無疑是我們宿舍生活中的一大亮點(diǎn)。我們將繼續(xù)保持這樣的活力和團(tuán)結(jié)，為更多類似的活動增添更多色彩。
集體活動心得體會篇二
201x年12月19日上午由縣市教研室生物學(xué)科教研員統(tǒng)一組織，市教研室主任王德明親臨現(xiàn)場對本次活動進(jìn)行評估指導(dǎo)的主要由各縣中學(xué)備課組長組成的集體備課教研活動在樂安一中進(jìn)行。
本次活動的新課標(biāo)生物集體備課市教研室主王德明同志親自主持，臨川一中陳光星老師做了《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來》學(xué)案設(shè)計的報告，并上了這節(jié)的觀摩課，同時樂安一中萬老師也上了《基因在染色體上》的觀摩課。
活動中，老師們暢談了對新課標(biāo)的生物課如何上的看法，指出新課標(biāo)生物課課中存在的問題及困惑，大家探討了解決問題的辦法。也對兩位老師的觀摩課提出了自己的觀點(diǎn)，各位老師積極交流互動，氣氛熱烈、融洽。下面談?wù)勎覅⒓舆@次集體備課的心得體會。
一、要有科學(xué)合理的方法
新課標(biāo)形勢下的課如何上，我們都是沒有經(jīng)驗(yàn)，但感覺應(yīng)該有新的理念，要新老方法結(jié)合，要有科學(xué)性，合理性。不同的內(nèi)容用不同的教學(xué)方法。
二、集思廣益，博采眾長。
年級備課組要經(jīng)常開展集體備課，因?yàn)榧w備課為老師們提供了一個互相交流的平臺，同事們進(jìn)行教研交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的了解他人的教學(xué)思路和方法，相互取長補(bǔ)短，推陳出新，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。
三、上課形式可以靈活多樣。
我感覺新課標(biāo)的生物課不必拘泥一種形式，我聽了很多課，大多數(shù)都喜歡用多媒體上，固然多媒體給學(xué)生有直覺感受，但很多還是老師把知識直接給了學(xué)生，還是達(dá)不到讓學(xué)生有敢于質(zhì)凝，大膽探索的能力，所以我覺得教學(xué)方法要多變，可以在課堂，可以在多媒體教室，可以在實(shí)驗(yàn)室，也可以在課外活動。
以上拙識淺見，望各位教師、各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教！
集體活動心得體會篇三
第一段：引言（150字）
在教學(xué)過程中，集體活動被廣泛應(yīng)用于各個學(xué)段和不同學(xué)科的教學(xué)中。通過集體活動，學(xué)生可以在互動中相互學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。我作為一名教師，在教學(xué)中也不斷積累了關(guān)于集體活動教案的心得體會。本文將結(jié)合我多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論集體活動教案的設(shè)計與實(shí)施，以及其中對學(xué)生和教師的影響。
第二段：教師在集體活動設(shè)計中的作用（250字）
集體活動教案的設(shè)計是教師發(fā)揮聰明才智和專業(yè)知識的過程。教師首先需要明確活動目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容確定適當(dāng)?shù)幕顒有问胶筒襟E。在設(shè)計過程中，教師要思考如何管理學(xué)生的時間和注意力，如何激發(fā)學(xué)生的興趣和主動性，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，教師還需要充分考慮學(xué)生的能力差異，合理分組，確保每個學(xué)生都能有機(jī)會參與到活動中，不被邊緣化。通過精心設(shè)計的集體活動教案，教師可以引導(dǎo)學(xué)生主動探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。
第三段：學(xué)生在集體活動中的學(xué)習(xí)和發(fā)展（300字）
對學(xué)生而言，集體活動是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要機(jī)會。通過集體活動，學(xué)生可以鍛煉他們的團(tuán)隊合作能力和溝通技巧。在小組合作中，學(xué)生需要相互協(xié)作，在分工合作中互相支持，從而完成任務(wù)。通過集體活動，學(xué)生還能夠拓展他們的思維，提高解決問題的能力。在集體活動中，學(xué)生需要面對各種挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)耐心和恒心，從而克服困難。此外，集體活動還可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
第四段：集體活動對教師的意義（250字）
集體活動對教師而言，不僅可以提高教學(xué)效果，還可以促進(jìn)教師的個人成長。通過集體活動，教師能夠了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解程度，及時糾正和調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時，教師也可以通過觀察學(xué)生在集體活動中的表現(xiàn)，掌握學(xué)生的個性特點(diǎn)，更好地指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。此外，教師還能夠在集體活動中與學(xué)生互動，建立良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)教育教學(xué)的樂趣和成就感。
第五段：結(jié)語（250字）
通過對集體活動教案的心得體會，我深刻認(rèn)識到了集體活動在教育教學(xué)中的重要性。教師在教學(xué)中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用，通過正確設(shè)計和實(shí)施集體活動，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。而對學(xué)生而言，集體活動是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要機(jī)會，通過學(xué)習(xí)和參與集體活動，他們能夠鍛煉各種能力，實(shí)現(xiàn)個人的全面發(fā)展。因此，我們應(yīng)該更加注重集體活動的設(shè)計和實(shí)施，為學(xué)生提供一個積極、互動、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
集體活動心得體會篇四
集體活動是增進(jìn)團(tuán)隊凝聚力、提高團(tuán)隊合作能力的重要方式。我近期參加了一次學(xué)校組織的集體活動，從中體會到團(tuán)隊的力量以及集體活動對于個人成長的重要性。以下是我對于有關(guān)集體活動的心得體會。
第二段：團(tuán)隊合作的力量。
在這次集體活動中，我們分為數(shù)個小組，每個小組都有自己的任務(wù)和目標(biāo)。通過團(tuán)隊合作，我們共同完成了任務(wù)，取得了成功。這次活動讓我深刻認(rèn)識到，團(tuán)隊合作是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的基石，每個人都有各自的優(yōu)勢和能力，只有充分發(fā)揮每一個人的潛力，才能構(gòu)建一個強(qiáng)大的團(tuán)隊。
第三段：溝通與協(xié)作的重要性。
在活動中，我們需要與團(tuán)隊成員進(jìn)行頻繁的溝通和協(xié)作。只有通過有效的溝通，我們才能明確各自的責(zé)任和任務(wù)，避免產(chǎn)生沖突和重復(fù)勞動。這次活動讓我明白了溝通和協(xié)作是團(tuán)隊取得成功的關(guān)鍵。在以后的工作和生活中，我會更加注重與他人的有效溝通，提高協(xié)作能力，并能更好地與他人合作。
第四段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
在集體活動中，每個人都需要承擔(dān)一定的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。這次活動讓我深刻認(rèn)識到，個人的成功與失敗都與團(tuán)隊的成敗息息相關(guān)，只有每個人都能擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才能使團(tuán)隊更加強(qiáng)大。我會以這次活動為參考，時刻提醒自己勇于承擔(dān)責(zé)任，做好自己的本分。
第五段：個人成長的重要性。
通過這次集體活動，我不僅感受到了團(tuán)隊的力量和合作的重要性，同時也意識到了個人成長的重要性。在活動中遇到的困難和挑戰(zhàn)都是個人成長的機(jī)會，只有克服困難，不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地適應(yīng)團(tuán)隊的需要，并在團(tuán)隊中發(fā)揮重要作用。這次活動讓我懂得了不斷提升自己的重要性，我會在以后的生活中，積極參與各種集體活動，不斷完善自己，為團(tuán)隊做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過這次集體活動，我體會到了團(tuán)隊合作的力量以及個人成長的重要性。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些體會將起到積極的作用。我會時刻提醒自己，保持與他人的良好溝通和協(xié)作，勇于承擔(dān)責(zé)任，并不斷提升自己，為團(tuán)隊的成功做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，只要團(tuán)隊成員齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，我們一定能夠取得更大的成就。
集體活動心得體會篇五
20xx年12月19日上午由縣市教研室生物學(xué)科教研員統(tǒng)一組織，市教研室主任王德明親臨現(xiàn)場對本次活動進(jìn)行評估指導(dǎo)的主要由各縣中學(xué)備課組長組成的集體備課教研活動在樂安一中進(jìn)行。
本次活動的新課標(biāo)生物集體備課市教研室主王德明同志親自主持，臨川一中陳光星老師做了《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來》學(xué)案設(shè)計的報告，并上了這節(jié)的觀摩課，同時樂安一中萬老師也上了《基因在染色體上》的觀摩課。
活動中，老師們暢談了對新課標(biāo)的生物課如何上的看法，指出新課標(biāo)生物課課中存在的問題及困惑，大家探討了解決問題的辦法。也對兩位老師的觀摩課提出了自己的觀點(diǎn)，各位老師積極交流互動，氣氛熱烈、融洽。下面談?wù)勎覅⒓舆@次集體備課的心得體會。
新課標(biāo)形勢下的課如何上，我們都是沒有經(jīng)驗(yàn)，但感覺應(yīng)該有新的理念，要新老方法結(jié)合，要有科學(xué)性，合理性。不同的內(nèi)容用不同的教學(xué)方法。
年級備課組要經(jīng)常開展集體備課，因?yàn)榧w備課為老師們提供了一個互相交流的平臺，同事們進(jìn)行教研交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的了解他人的教學(xué)思路和方法，相互取長補(bǔ)短，推陳出新，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。
我感覺新課標(biāo)的生物課不必拘泥一種形式，我聽了很多課，大多數(shù)都喜歡用多媒體上，固然多媒體給學(xué)生有直覺感受，但很多還是老師把知識直接給了學(xué)生，還是達(dá)不到讓學(xué)生有敢于質(zhì)凝，大膽探索的能力，所以我覺得教學(xué)方法要多變，可以在課堂，可以在多媒體教室，可以在實(shí)驗(yàn)室，也可以在課外活動。
以上拙識淺見，望各位教師、各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教！
集體活動心得體會篇六
集體活動是一種有機(jī)的組織形式，它通過團(tuán)隊協(xié)作、共同努力，實(shí)現(xiàn)個體與整體之間的有機(jī)結(jié)合和發(fā)展。在過去的幾年中，我積極參與了各種集體活動，這些經(jīng)歷給予了我許多寶貴的體會和啟示。在這篇文章中，我將分享我對集體活動的心得體會，希望能夠啟發(fā)更多人認(rèn)識到集體活動的重要性和益處。
首先，集體活動培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作能力。在集體活動中，每個人都有自己的角色和職責(zé)，只有團(tuán)隊齊心協(xié)力，才能夠完成任務(wù)。我還記得那次參加學(xué)校的志愿者活動，我們需要組織一場慈善義賣。每個人都有自己的分工，有的負(fù)責(zé)物品擺放，有的負(fù)責(zé)宣傳，有的負(fù)責(zé)接待來賓。在繁忙的前期準(zhǔn)備中，我們相互支持，相互鼓勵，不計較個人的得失，只為了活動的順利進(jìn)行。通過這次活動，我學(xué)會了如何領(lǐng)導(dǎo)和參與一個團(tuán)隊，學(xué)會了傾聽他人的意見和溝通協(xié)調(diào)，這些經(jīng)驗(yàn)在日后的工作和生活中都對我有著重要的影響。
其次，集體活動拓寬了我的視野和交際圈。在集體活動中，我遇到了來自不同地區(qū)、不同年齡、不同背景的伙伴，他們帶給我不同的思維方式和觀點(diǎn)。例如，去參加一個社區(qū)活動時，我結(jié)識了一位來自農(nóng)村的姐姐，她從小種植蔬菜，對農(nóng)業(yè)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。她愿意與我分享她的農(nóng)田管理技巧和經(jīng)營心得，這對我在學(xué)校做農(nóng)業(yè)科研項目時非常有幫助。此外，通過集體活動，我還與一些業(yè)余愛好者交上了朋友，他們喜歡音樂、畫畫、舞蹈等，我們能夠相互鼓勵，共同進(jìn)步。這些朋友的陪伴和啟發(fā)，讓我變得更加開放和自信。
再次，集體活動提升了我的組織和執(zhí)行能力。在許多集體活動中，我都需要扮演組織者的角色，負(fù)責(zé)活動的策劃與執(zhí)行。這讓我從實(shí)踐中學(xué)習(xí)了如何制定有效的計劃、如何合理安排時間、如何與他人協(xié)商和合作等技能。例如，當(dāng)我們學(xué)校舉辦文藝晚會時，我負(fù)責(zé)節(jié)目的統(tǒng)籌與安排。在前期的準(zhǔn)備中，我需要與老師和同學(xué)協(xié)商確定節(jié)目內(nèi)容和排練時間，還需要關(guān)注每個節(jié)目的細(xì)節(jié)，確保整個晚會的順利進(jìn)行。通過這次經(jīng)歷，我更加深刻地認(rèn)識到組織和執(zhí)行能力的重要性，也鍛煉了自己在這方面的能力。
最后，集體活動培養(yǎng)了我的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。參與集體活動不僅僅是為了個人的目標(biāo)和利益，更是為了團(tuán)隊的成功和進(jìn)步。在集體活動中，我學(xué)會了如何承擔(dān)責(zé)任，如何主動承擔(dān)自己分內(nèi)的工作，如何關(guān)注團(tuán)隊的整體利益。并且，集體活動也教會了我奉獻(xiàn)的精神，讓我愿意付出時間和精力去幫助他人，改善集體的生活和環(huán)境。這些經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，一個人的力量是有限的，只有通過團(tuán)結(jié)協(xié)作和奉獻(xiàn)精神，才能夠創(chuàng)造更大的價值。
總之，集體活動是一種讓個體與整體緊密結(jié)合在一起的重要方式，它培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作能力、拓寬了我的視野和交際圈，提升了我的組織和執(zhí)行能力，培養(yǎng)了我的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。通過參與各種集體活動，我不僅獲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，還結(jié)識了許多真誠可愛的朋友。我相信，在未來的生活中，這些經(jīng)歷將繼續(xù)對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，幫助我更好地適應(yīng)社會、實(shí)現(xiàn)個人的目標(biāo)和追求。我將繼續(xù)積極參與各種集體活動，為團(tuán)隊的發(fā)展和社會的進(jìn)步盡一份自己的力量。
集體活動心得體會篇七
本學(xué)期學(xué)校舉行了每周一次的集體備課教研活動，讓我受益匪淺。集體備課教研活動的舉行，對于我們年輕教師來說是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。我們每個教師都能從做課的教師課堂中吸取許多的閃光點(diǎn)，來彌補(bǔ)自己課堂中的不足，從而充實(shí)自己的課堂教學(xué)，提高課堂效率。教研活動的開展，還可以使我們每一位教師之間相互進(jìn)行切磋、溝通，很好地促進(jìn)我們的教學(xué)水平的提高。
本學(xué)期所有老師所做的公開課，都是經(jīng)過認(rèn)真、精心的選課、備課、準(zhǔn)備教具，在自己的年級幾次試講，最后全學(xué)校的同科老師給提出很多寶貴意見，是大家共同努力下的智慧的結(jié)晶。所以每節(jié)課都是很精彩的，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突破恰當(dāng)，每節(jié)課都有許多的亮點(diǎn)。為我們每個教師提供了一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，使有效課堂的研究扎實(shí)有效。
更為精彩的是講完后，老師們都能夠人人參與討論、研究，各抒己見，提出自己的觀點(diǎn)，通過充分討論，深入研究，我們的課堂教學(xué)又有了進(jìn)一步改觀，這樣的教研不僅帶給了我很多的啟發(fā)與靈感，也使我從中不斷反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)自己教育教學(xué)能力的提高。也提升了我的學(xué)科綜合素養(yǎng)。
在平時的教學(xué)中，我們都是在自己的課堂中默默耕耘，而這學(xué)期的教研活動讓我對教學(xué)有了新的看法，教學(xué)觀念也有的很大的改變。本學(xué)期的集體備課教研活動讓我感受最深的是：扎實(shí)、生動、有效。通過集體備課教研活動，我們還可以通過別人的眼睛來看自己，這樣往往比自己看的要真實(shí)、要全面。通過傾聽每位老師的發(fā)言，我明白了自己在教學(xué)課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)，也明白了在課堂上所應(yīng)注意的一些問題。知道以后自己應(yīng)通過怎樣的方式，把知識傳授給學(xué)生，關(guān)注到每一位學(xué)生。
在每次的評課中，由于我的不自信，每次只是認(rèn)真傾聽每位教師的積極發(fā)言，傾聽也是一種學(xué)習(xí)。面對每一節(jié)課教學(xué)，我一面聽一面在反思自己的課堂。反思中知己知彼，評課交流中增強(qiáng)教育智慧，激發(fā)教育熱情，收獲教育幸福。參評教師一句句真誠的具有借鑒和學(xué)習(xí)價值的話語是教學(xué)迷茫時的一盞燈。同時也確立了我今后的教學(xué)要研究的主要問題：自己怎樣真正實(shí)現(xiàn)課堂的有效性？怎樣把課做精做細(xì)？怎樣備課，上課？怎樣在課堂上真正做到關(guān)注到每一位學(xué)生？怎樣讓自己課堂讓幾十個孩子都全神投入？等等。
聽課可以產(chǎn)生新的認(rèn)識和理解。聽課既要尋找重難點(diǎn)突破的方法，又要善于給學(xué)生展示自己思維品質(zhì)的機(jī)會，以保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然這些都要用努力去經(jīng)營、用智慧去領(lǐng)悟，保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
在此，感謝集體備課教研活動讓我收益多多。在以后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)借助于集體教研活動使自己精益求精。
集體活動心得體會篇八
以前，對于“拓展培訓(xùn)”這個活動只是聽過，但是并未親身參與其中，所以也不知道所謂的“拓展”究竟是何內(nèi)容。這次有機(jī)會參與_。
的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，使我受益非淺、感受頗深!
當(dāng)我們邁進(jìn)訓(xùn)練場的那一刻，我們已經(jīng)被賦予了人生中的一次新的轉(zhuǎn)變!因?yàn)樗盍巳说亩分?，激發(fā)了人的潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮了人的團(tuán)隊能力。
雖然只有短短的一天時間，拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這一天里，讓我感受最深的有以下幾個方面：
一、目標(biāo)一致、互相信任。
無論是訓(xùn)練一開始的背摔、巨人天梯、畢業(yè)墻，幾乎所有的項目，我們每個成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力。家沒有任何的隔閡和本位主義而是相互幫助和協(xié)作，如果我們在實(shí)際工作中都能像現(xiàn)在這樣。手緊緊握住、相互扶持，我們就能成為一個團(tuán)結(jié)的、具有強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊。最難忘的是，在“背摔”中，讓我真正體味到了同舟共濟(jì)、相互信任。在今后的工作學(xué)習(xí)中我也一定要以這種心態(tài)重新定位自己的角色和責(zé)任。
二、永恒的微笑。
畢業(yè)墻這個項目，使我感覺到“翻越求生墻”訓(xùn)練是對我們意志的考驗(yàn)，4米高的筆直的石墻，沒有任何工具，當(dāng)時就想著怎么過去?大家齊心協(xié)力共同努力，終于征服了”石墻”，但是更讓我無法忘懷的是作為人梯底座的隊員不知肩上、身上受了多少“踐踏”，更讓人敬佩的是為了幫助最后一名隊員順利攀上畢業(yè)墻，取得最終勝利的隊員，使同舟共濟(jì)的團(tuán)隊精神得到了最好的升華。
拓展訓(xùn)練很快的一天，但是使我認(rèn)識到個人的成功永遠(yuǎn)基于團(tuán)隊的成功，也體會到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越個人成功的團(tuán)隊成功所帶來的喜悅，感受到了團(tuán)隊所給予每個人的巨大鼓舞和關(guān)愛，感受到了濃厚團(tuán)隊氛圍所激發(fā)出的高昂斗志。當(dāng)隊友們把我拉上4米高的臺子上時，使我感受到團(tuán)隊精神的偉大，團(tuán)隊合作是我們最終取得成功的精髓。
集體活動心得體會篇九
世界很大，人類也很多。每個人都有著自己的性格、愛好、生活方式。然而，我們從小學(xué)到大學(xué)，再到工作，都需要和別人相處。在一個集體中，人們以一定的方式相互聯(lián)系，共同完成某種目標(biāo)。在這個過程中，我們學(xué)到了許多東西。本文將談?wù)摷w活動后的心得體會，并給出一些建議。
第二段：加入集體的好處
參加集體活動不僅可以提高我們的能力和技能，還能帶給我們許多快樂。在一個集體中，我們可以拓展自己的交際圈，結(jié)交更多的朋友。此外，集體活動可以鍛煉我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊意識和溝通能力。在工作中，這些技能是非常重要的，因?yàn)闆]有好的團(tuán)隊溝通，我們無法完成任務(wù)。
第三段：如何與集體相處
在集體中，與人相處非常重要。為了與他人和諧相處，我們需要尊重別人的想法和意見。與他人交往時，我們應(yīng)該學(xué)會傾聽，并給予他人適當(dāng)?shù)淖鹬睾蛶椭?。在集體活動中，我們應(yīng)該盡力扮演好自己的角色，遵守規(guī)則。此外，我們也需要自我反省，學(xué)會從錯誤中吸取教訓(xùn)。只有這樣，我們才能獲得他人的信任和尊重。
第四段：如何發(fā)揮個人優(yōu)勢
在集體中，我們也需要學(xué)會發(fā)揮自己的優(yōu)勢。每個人都有自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該盡量發(fā)揮這些優(yōu)勢。此外，我們還可以在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己的能力。要進(jìn)步，就需要不斷的學(xué)習(xí)和提升。與他人交流時，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，并向他人學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)和建議
綜上所述，參加集體活動是非常有益的。在集體中，我們可以學(xué)習(xí)到很多東西，包括溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)能力等。與人相處時，我們應(yīng)該尊重他人，傾聽他人，盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢。最重要的是，在集體中，每個人都應(yīng)該為集體的任務(wù)努力付出，保持團(tuán)隊精神和協(xié)作精神。只有這樣，我們才能在集體中獲得成功，同時也能夠從集體中得到快樂和成就感。
集體活動心得體會篇十
為增強(qiáng)一線員工自我管理能力、增強(qiáng)自信與戰(zhàn)勝困難的勇氣，提升團(tuán)隊工作士氣及團(tuán)隊合作意識，團(tuán)隊組織全員在上周末舉行為期一天的戶外體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練，從項目體驗(yàn)收獲鏈接到日常工作中來，訓(xùn)練結(jié)束后，團(tuán)隊受益匪淺。
本次拓展不僅是一種簡單的訓(xùn)練，更是一種文化、一種精神、一種理念，同時也是一種考驗(yàn)，一種氣概。在訓(xùn)練場上，所有人拋開自我，拋開性別、年齡、職位，全身心投入到訓(xùn)練中。游戲中每每遇到困難和挑戰(zhàn)，團(tuán)隊都會自覺地團(tuán)結(jié)起來共同面對，團(tuán)隊成員彼此之間更是不拋棄不放棄。最終，我們團(tuán)隊的每一名成員都順利地通過重重考驗(yàn)。
整個訓(xùn)練包括四大項目：大樹與松鼠、雷區(qū)取水、壓板接力賽以及背摔體驗(yàn)。在第一個《松鼠與大樹》的破冰游戲中，每個團(tuán)隊成員都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同角色的責(zé)任，角色時刻在變化，不變的是每個人肩頭的責(zé)任與堅持。
第二項挑戰(zhàn)的任務(wù)是《雷區(qū)取水》，團(tuán)隊成員需在規(guī)定的時間內(nèi)，在不接觸地面的情況下從雷區(qū)內(nèi)把水取出來，并且保證水杯里的水不能灑，而工具卻只有一根繩子……可能嗎?沒有不可能！超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。在這個游戲中，每個團(tuán)隊成員之間都需要彼此的協(xié)調(diào)與配合，個體對團(tuán)隊的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了自身，這也是本次拓展的目的。
第三個項目是指壓板接力賽，為了團(tuán)隊的勝利，團(tuán)隊成員各自背著自己的小伙伴們花樣跑完指壓板全程，最后由團(tuán)隊全體成員集體在指壓板上跳繩，這一項目看似簡單，實(shí)則不然，每一位隊員都承載著腳底板及手掌的疼痛，與團(tuán)隊成員彼此配合，彼此協(xié)調(diào)才能完成。
最后一個項目是背摔，該項目屬于心理素質(zhì)方面的拓展活動，要求每位隊員輪流站在1.7米左右高的背摔臺上，背對著大家。小組其他成員在其身后用雙手做保護(hù)，接住倒下的學(xué)員。目的讓員工更加深刻的意識到“信任”在團(tuán)隊中的重要性，只有換位思考才能夠相互理解，避免沖突，通過這個活動建立起彼此間的信任關(guān)系。
整個拓展訓(xùn)練過程當(dāng)中，每一個項目都有一定的難度與挑戰(zhàn)，巨人梯看似高不可攀、高空斷橋看似不可逾越，但如果團(tuán)隊的所有成員都目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)在一起，共同出謀劃策，齊頭并進(jìn)，就能創(chuàng)造所有的不可能，就像我們的口號一樣“人在一起叫聚會，心在一起叫團(tuán)隊”。相信通過這次的拓展，促進(jìn)了對彼此的了解，讓大家切實(shí)感受到當(dāng)團(tuán)隊面臨艱巨任務(wù)時，如果所有人能堅定信心、無所畏懼，彼此能捏成一根繩，就能突破極限，挑戰(zhàn)困難。
集體活動心得體會篇十一
我校成功舉辦了以“科技伴我成長”為主題的科技活動周，目的是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好習(xí)慣。全校師生積極參與為期一周的這項活動，他們充分發(fā)揮想象，認(rèn)真查閱資料，創(chuàng)作了眾多優(yōu)秀科技小制作，撰寫了多篇優(yōu)秀科技小論文，活動取得了圓滿成功，同學(xué)們“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的積極性空前高漲，現(xiàn)將有關(guān)工作心得如下：
活動之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動高度重視，并成立了一把手校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨政辦公室具體負(fù)責(zé)各項工作的落實(shí)，在學(xué)校全體教師會議上對這一工作進(jìn)行了認(rèn)真宣傳與布置?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組專門制訂了活動方案，同時我們還取得了鎮(zhèn)、市科協(xié)的大力支持，確保這項工作的正常進(jìn)行。
根據(jù)活動方案，我們利用周一國旗下的講話宣布本屆科技活動周內(nèi)容，并做了《觸摸科技，展望未來》主題的`動員講話，充分發(fā)動全校師生，營造活動氛圍。
（1）各班組織召開“科技伴我成長”主題班會；
（2）組織學(xué)生集中觀看了大型科普電視片《科學(xué)在我身邊》；
（3）要求學(xué)生閱讀一本科普讀物；
（4）舉辦嫦娥一號科學(xué)探測衛(wèi)星圖片展；
（5）舉辦“人類與環(huán)境”大型科普圖片展；
（6）舉辦“廢品科技小制作、小發(fā)明、繪畫”比賽；
（7）舉辦撰寫“科技小論文”活動；
（8）舉辦“科普征文”活動；
（9）以班級為單位，出一期以“科技創(chuàng)新”為主題的簡報；
本屆科技活動周由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，鎮(zhèn)、市科協(xié)大力支持與協(xié)助，活動領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃與組織，各班班主任密切配合，相關(guān)老師認(rèn)真指導(dǎo)，取得了不俗的成果?；顒又芷陂g共收到小制作、小發(fā)明30余件；學(xué)生繪畫40余幅；科技小論文50余篇；中學(xué)部全體學(xué)生共同參與了“科普征文”與“科技創(chuàng)新”簡報編寫活動。
三年級以上的所有學(xué)生按要求都根據(jù)自己所看的內(nèi)容撰寫了觀后感。所有作品與文章都反映了同學(xué)們對未來生活的憧憬與向往，蘊(yùn)涵了他們智慧的結(jié)晶，是他們熱愛科學(xué)的集中體現(xiàn)。
為期一周的活動結(jié)束了，我們所取得的成果只能代表過去，科技創(chuàng)造人類，科技創(chuàng)造未來。
集體活動心得體會篇十二
作為在班級中度過的最后一學(xué)年，我和同學(xué)們共同參與了許多集體活動。有時候，我們只是簡單地去看一部電影或者商討一下植樹活動的細(xì)節(jié)，但也有許多時候，我們會花費(fèi)整天的時間去舉辦一場運(yùn)動會或者慈善義賣活動。無論是什么類型的活動，每次結(jié)束后我都會沉淀下來，認(rèn)真思考這些活動在我們生活中所扮演的角色。以下是我在這些集體活動后的心得體會：
首先，集體活動可以拉近我們彼此之間的距離。當(dāng)我們在班級中有一些共同的目標(biāo)時，我們會把彼此當(dāng)作是隊友，而不是單純的同學(xué)。這種連結(jié)是非常強(qiáng)和深刻的，如果因?yàn)槟承┰蛭覀儫o法順利地進(jìn)行一個活動，或者有些人沒有盡他們的職責(zé)，我們都會產(chǎn)生很大的失落感。而且，活動后的聚餐或者回憶錄還會進(jìn)一步賦予這種關(guān)系更多的意義。
其次，集體活動能夠提高我們的組織和執(zhí)行能力。在活動組織中，我們有時會面臨挑戰(zhàn)——如何分配工作和角色、如何找到合適的場地、如何募集資金。這種困難常常會促使我們思考解決問題的最佳方法，從而加強(qiáng)我們的組織和管理能力。在活動實(shí)現(xiàn)中，我們必須要保證齊整有序，明確分工以及統(tǒng)一目標(biāo)，這樣才能順利完成每一個任務(wù)。這確實(shí)是一項巨大的挑戰(zhàn)，但是我們通過這種經(jīng)驗(yàn)可以獲益良多，未來在我們工作和生活中，也一定會受益。
第三，集體活動可以讓我們更好地了解社會。通過參加一些社會活動，我們可以了解我們身處社會的角色和使命。通過此過程，我們會更清晰地認(rèn)識到每個人都應(yīng)該為自己生活的社區(qū)做出貢獻(xiàn)，而這種精神也會成為一個非常重要的人生價值觀。
第四，集體活動可以讓我們更好地了解自我。通過參加這些活動，我們有機(jī)會了解我們自己，找到自己的特點(diǎn)和擅長的領(lǐng)域。其中一個好處是可以幫助我們開發(fā)潛在的新技能。比如，我們或許發(fā)現(xiàn)我們在組織策劃方面很擅長，而另一位同學(xué)或許會發(fā)現(xiàn)自己很擅長在營銷方面。這不僅能夠幫助我們提升技能，更能幫助我們在未來選擇合適的工作崗位。
最后，集體活動可以為我們未來的人生奠定基石。畢竟，我們在班級中學(xué)到的東西不僅僅是學(xué)生所應(yīng)學(xué)會的知識和技能，還有很多道德準(zhǔn)則和生活經(jīng)驗(yàn)。我們可以通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊協(xié)作和社會責(zé)任的重要性，來確立自己未來人生的目標(biāo)。在日常生活中，我們也可以更多地運(yùn)用所學(xué)到的技能，例如學(xué)習(xí)效率的提高和生活上的社交技巧。
無論是多么微小或者精彩的集體活動，都有助于我們思考如何讓自己成為一個更好的人。我相信，我們每個人都能從這些活動中受益，并將這種價值傳遞給我們的下一代。
集體活動心得體會篇十三
作為一名教師，特別是一名幼兒教師，工作是最辛苦的、最繁瑣的，對孩子一生的影響也是最深的，同時也是孩子長大后最容易忘記的。不過，這些都不重要，重要是我選擇了這份職業(yè)，我喜歡這份職業(yè)，我就可以為了這份職業(yè)而努力，為了這份職業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生心血。
通過學(xué)習(xí)、觀看了王穎園長組織的《游戲化教學(xué)在幼兒園集體活動中的組織與實(shí)施》學(xué)習(xí)后，結(jié)合平時自己組織的游戲活動過程，我覺得最重要的是老師在游戲活動中與幼兒的交往。游戲是幼兒喜歡的活動，在游戲中幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇、自主開展、自由交流。我們老師應(yīng)發(fā)揮在幼兒游戲中的指導(dǎo)作用，而老師指導(dǎo)的關(guān)鍵則是建立良好的師幼關(guān)系，積極有效地與幼兒交往。
經(jīng)過平時游戲活動的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了游戲中師幼交往存在的一些問題，比如：游戲材料的不足，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不當(dāng)，影響互動效果；老師過多的干涉、限制幼兒的活動與自由，使幼兒處于被動狀態(tài)；對幼兒個別差異分析不夠，關(guān)注性格開朗、行為積極的幼兒多，而對性格內(nèi)向、不愛表現(xiàn)的幼兒關(guān)注少，導(dǎo)致個別幼兒常處在游戲的外圍狀態(tài)等等。
因此，我們?yōu)榱颂岣哂螒蛑袔熡谆拥馁|(zhì)量，首先得考慮游戲的材料，幼兒的游戲離不開材料，材料是引導(dǎo)幼兒展開多種多樣探索活動的支架，要做到有效的師幼互動，我們應(yīng)該放手讓幼兒主動參與準(zhǔn)備；同時，根據(jù)游戲發(fā)展的需要，得及時補(bǔ)充和更新游戲材料。隨著幼兒游戲的深入開展，需要有意識地提供更多的游戲材料，引導(dǎo)幼兒通過與新材料的互動，不斷深入開展游戲，探究新發(fā)現(xiàn)、新玩法。下面我把平時組織的一個中班的游戲活動和大家分享一下，也總結(jié)一下哪些地方需要改進(jìn)。
中班“娃娃家”游戲開始時，我提供白色的廢紙讓孩子們撕紙。每個孩子一個小碗，一小張白紙，鼓勵他們撕成“米?！?，做飯給娃娃吃。提供的白紙不大，以免孩子活動時間過長沒有耐心繼續(xù)下去。撕紙后，他們開始把“米”放到“煤氣灶”上煮給其他人吃。由于每個孩子都有簡單的操作材料，能夠“客氣、友好地”進(jìn)行平行游戲。大家都有事情做，游戲中都能獲得愉悅感。可是一段時間后孩子們就沒興趣了，我的活動預(yù)期效果沒達(dá)到?，F(xiàn)在想來，如果當(dāng)時我給幼兒及時補(bǔ)充和投放新材料的話，對幼兒來說肯定是一種新的吸引力。
比如給孩子們提供一些綠色的皺紋紙做“青菜”、紅色的皺紋紙做“紅燒肉”、黃色的皺紋紙做“豆芽菜”等等，孩子們肯定會沉浸在快樂的“做飯”游戲中，無論從技能、情感上，都能獲得很大的滿足。如果我還能從網(wǎng)上下載一些水果、蔬菜的小圖片讓孩子們撕下來，放到碗中，“改善伙食”的話，讓小寶寶們吃得“白白胖胖”的，效果將會更好，就能讓“娃娃家”游戲獲得更深層次的發(fā)展。
當(dāng)然，除了上述部分，還要很多的感想，也有很多的收獲。不管怎樣，在今后的工作中我一定把學(xué)到先進(jìn)知識理念和技能運(yùn)用到教學(xué)中，我也一定會用我的愛心、耐心、責(zé)任心去教育每一個孩子，讓他們能夠健康快樂的成長，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的祖國的下一代接班人。
集體活動心得體會篇十四
作為一名教師，特別是一名幼兒教師，工作是最辛苦的、最繁瑣的，對孩子一生的影響也是最深的，同時也是孩子長大后最容易忘記的。不過，這些都不重要，重要是我選擇了這份職業(yè)，我喜歡這份職業(yè)，我就可以為了這份職業(yè)而努力，為了這份職業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生心血。
通過學(xué)習(xí)、觀看了王穎園長組織的《游戲化教學(xué)在幼兒園集體活動中的組織與實(shí)施》學(xué)習(xí)后，結(jié)合平時自己組織的游戲活動過程，我覺得最重要的是老師在游戲活動中與幼兒的交往。游戲是幼兒喜歡的活動，在游戲中幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇、自主開展、自由交流。我們老師應(yīng)發(fā)揮在幼兒游戲中的指導(dǎo)作用，而老師指導(dǎo)的關(guān)鍵則是建立良好的師幼關(guān)系，積極有效地與幼兒交往。
經(jīng)過平時游戲活動的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了游戲中師幼交往存在的一些問題，比如：游戲材料的不足，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不當(dāng)，影響互動效果；老師過多的干涉、限制幼兒的活動與自由，使幼兒處于被動狀態(tài)；對幼兒個別差異分析不夠，關(guān)注性格開朗、行為積極的幼兒多，而對性格內(nèi)向、不愛表現(xiàn)的幼兒關(guān)注少，導(dǎo)致個別幼兒常處在游戲的外圍狀態(tài)等等。因此，我們?yōu)榱颂岣哂螒蛑袔熡谆拥馁|(zhì)量，首先得考慮游戲的材料，幼兒的游戲離不開材料，材料是引導(dǎo)幼兒展開多種多樣探索活動的支架，要做到有效的師幼互動，我們應(yīng)該放手讓幼兒主動參與準(zhǔn)備；同時，根據(jù)游戲發(fā)展的需要，得及時補(bǔ)充和更新游戲材料。隨著幼兒游戲的深入開展，需要有意識地提供更多的游戲材料，引導(dǎo)幼兒通過與新材料的互動，不斷深入開展游戲，探究新發(fā)現(xiàn)、新玩法。下面我把平時組織的一個中班的游戲活動和大家分享一下，也總結(jié)一下哪些地方需要改進(jìn)。
中班“娃娃家”游戲開始時，我提供白色的廢紙讓孩子們撕紙。每個孩子一個小碗，一小張白紙，鼓勵他們撕成“米?！保鲲埥o娃娃吃。提供的白紙不大，以免孩子活動時間過長沒有耐心繼續(xù)下去。撕紙后，他們開始把“米”放到“煤氣灶”上煮給其他人吃。由于每個孩子都有簡單的操作材料，能夠“客氣、友好地”進(jìn)行平行游戲。大家都有事情做，游戲中都能獲得愉悅感?？墒且欢螘r間后孩子們就沒興趣了，我的活動預(yù)期效果沒達(dá)到?，F(xiàn)在想來，如果當(dāng)時我給幼兒及時補(bǔ)充和投放新材料的話，對幼兒來說肯定是一種新的吸引力。比如給孩子們提供一些綠色的皺紋紙做“青菜”、紅色的皺紋紙做“紅燒肉”、黃色的皺紋紙做“豆芽菜”等等，孩子們肯定會沉浸在快樂的“做飯”游戲中，無論從技能、情感上，都能獲得很大的滿足。如果我還能從網(wǎng)上下載一些水果、蔬菜的小圖片讓孩子們撕下來，放到碗中，“改善伙食”的話，讓小寶寶們吃得“白白胖胖”的，效果將會更好，就能讓“娃娃家”游戲獲得更深層次的發(fā)展。
當(dāng)然，除了上述部分，還要很多的感想，也有很多的收獲。不管怎樣，在今后的工作中我一定把學(xué)到先進(jìn)知識理念和技能運(yùn)用到教學(xué)中，我也一定會用我的愛心、耐心、責(zé)任心去教育每一個孩子，讓他們能夠健康快樂的成長，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的祖國的下一代接班人。
20xx年6月20號，我參加了廣饒縣集體教學(xué)專題研討活動，很榮幸聽取了公開課展示，本次活動為期一天，一共6節(jié)教學(xué)活動，本次活動采取了“同課異構(gòu)”的教研方式。其中藝術(shù)領(lǐng)域3節(jié)，健康領(lǐng)域3節(jié)，每位老師的教學(xué)方法、活動設(shè)計都新穎獨(dú)特，使我收獲很多，每節(jié)課老師都用盡心思，精心的備課和準(zhǔn)備教具，在課堂上淋漓盡致地發(fā)揮自已的潛能，盡可能做到師生互動，幼兒之間的相互合作，讓孩子們在歡快愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，掌握教學(xué)目標(biāo)。通過這次聽課學(xué)習(xí)，我在以下幾個方面感觸很深：
本次活動每位教師都突破了老三段式教學(xué)法，對教學(xué)領(lǐng)域的綱要有了和大的領(lǐng)悟，教育觀念也有了很大的轉(zhuǎn)變，整節(jié)課都會把幼兒作為主體，使孩子主動探索、主動體驗(yàn)，既讓孩子對教學(xué)目標(biāo)很好的掌握，又讓孩子對所學(xué)內(nèi)容有所創(chuàng)新。每位老師在活動中都很注重幼兒與老師之間的互動和幼兒之間的合作、創(chuàng)作精神，注重激發(fā)幼兒在活動中的自主性和參與性。比如在三位老師執(zhí)教的音樂活動課《毛毛蟲》中教師都注重引導(dǎo)幼兒主動參與創(chuàng)造動作和相互合作完成教學(xué)任務(wù)，使幼兒在輕松愉快地課堂氣氛中了解毛毛蟲變蝴蝶的過程，特別是實(shí)驗(yàn)幼兒園的張倩老師在組織活動時首先讓幼兒完整欣賞接著以提問的`方式引出課題比如說：聽到音樂你覺得可能講了一件什么事？接著利用繪本故事《好餓的毛毛蟲》引導(dǎo)幼兒一步步感知音樂、傾聽音樂大膽活動效果，過程簡單明確，幼兒接受容易，達(dá)到了事半功倍的效果。老師們從不同的課型角度展示了在新綱要的引領(lǐng)下，老師們教學(xué)觀念的更新，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標(biāo)的體現(xiàn)。
這次的優(yōu)質(zhì)課很多老師的教學(xué)內(nèi)容都十分新穎，如大班體育課《信號燈》，將進(jìn)場時的打招呼和準(zhǔn)備活動相貫穿設(shè)計新穎獨(dú)特，很值得我學(xué)習(xí)。整個教學(xué)過程中始終貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣，活躍幼兒的思維，培養(yǎng)其主動性、創(chuàng)造性、發(fā)展其能力。在活動中主要采用自主探索法和重復(fù)練習(xí)法，在優(yōu)美的音樂聲中組織幼兒活動。整個活動首先是熱身運(yùn)動接著是分組探索：嘗試易拉罐的玩法，個別交流展示玩法。在這一環(huán)節(jié)中，教師自始至終只是一個引導(dǎo)者，幼兒在自由的空間里探索嘗試，還鍛煉了他們與同伴進(jìn)行協(xié)商、合作的能力。介紹并演示玩法，大大激發(fā)了孩子們的興趣，孩子們?yōu)樽约旱耐娣ǘ靡猓瑫r也為同伴的新奇創(chuàng)意叫好。最后是練習(xí)按規(guī)則游戲這一環(huán)節(jié)是本次活動的重難點(diǎn)部分，要求幼兒做各種活動時，只要聽到教師的哨聲，都要聽從信號燈的指示，紅燈就立即停止，綠燈繼續(xù)活動。針對重難點(diǎn)，設(shè)計了接力棒、跳障礙、走小橋三個游戲，在游戲中發(fā)展幼兒跑、跳、平衡的能力。
只有發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題，蔣園長針對藝術(shù)領(lǐng)域的三節(jié)活動課，進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評，她首先從音樂欣賞和音樂游戲的不同之處入手，講解了他們的不同之處；接著從圖譜和道具的利用上進(jìn)行了點(diǎn)評；最后從教師語言的引導(dǎo)語上作了講解，使我們這些聽課的老師也感觸頗深，學(xué)到了很多。
《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。各位老師都采用了靈活多樣的教學(xué)方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內(nèi)容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并加以鼓勵，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新。感謝各位老師，上的活動課非常值得我學(xué)習(xí)借鑒，也感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
以上是個人的一點(diǎn)粗淺體會，我在以后的工作中，要向有經(jīng)驗(yàn)的教師多多請教、不恥下問，課后及時反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更要刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
集體活動心得體會篇一
宿舍集體唱歌是一項有益的活動，不僅可以增加宿舍成員之間的感情，還能夠提高我們的團(tuán)隊合作能力和音樂素養(yǎng)。最近，我們宿舍組織了一次宿舍集體唱歌活動，我深感這次活動帶給我們的經(jīng)驗(yàn)和感受到如何在集體環(huán)境中尋找樂趣，以及通過音樂來表達(dá)自我。
第二段：團(tuán)隊合作體驗(yàn)
在這次集體唱歌活動中，我們宿舍成員之間的團(tuán)隊合作得到了很好的展示。首先，我們選擇了一首大家都熟悉的歌曲，確保每個人都能有機(jī)會參與。在分工方面，我們合理安排了各自的角色，有的人負(fù)責(zé)主唱，有的人負(fù)責(zé)和聲，還有的人演奏樂器。大家互相鼓勵和支持，這使得我們的演唱過程更加順利，同時也增強(qiáng)了宿舍成員之間的凝聚力。
第三段：個人成長收獲
通過這次宿舍集體唱歌活動，我個人收獲頗多。首先，我對音樂有了更深刻的理解和體驗(yàn)。參與集體演唱，我學(xué)會了如何與他人協(xié)調(diào)合作，在和聲和音樂感知方面有了更大的進(jìn)步。同時，我還感受到了音樂給人帶來的情感宣泄和心靈愉悅的力量。無論是演唱過程中的投入與激情，還是與宿舍成員一同分享音樂帶來的快樂，都讓我受益匪淺。
第四段：彼此溝通與思考
集體唱歌活動還促進(jìn)了宿舍成員之間的有效溝通與思考。在選曲和演唱的過程中，我們需要進(jìn)行交流和協(xié)商，以確保每個人都能發(fā)出自己的聲音。通過這個過程，我了解到溝通的重要性，學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)，并能夠在團(tuán)隊中合理表達(dá)自己的看法。這樣的交流與思考不僅有助于我們更好地完成集體任務(wù)，還能夠培養(yǎng)我們的合作精神和解決問題的能力。
第五段：全新的集體記憶
這次宿舍集體唱歌活動將成為我們宿舍共同的寶貴記憶。無論是走進(jìn)排練室時的緊張與期待，還是在舞臺上彼此鼓勵與支持的場景，這些瞬間將伴隨我們一生。我們的努力與付出得到了回報，我們的友誼和團(tuán)結(jié)也在這次活動中得到了加深。通過這樣的活動，我們宿舍成員不僅培養(yǎng)了音樂素質(zhì)，更獲得了真摯友誼以及與之相關(guān)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：
宿舍集體唱歌活動為我們提供了一個展示自己、鍛煉團(tuán)隊合作能力和感受音樂魅力的機(jī)會。通過集體合作與個人成長，我們宿舍成員之間的關(guān)系日益緊密，我們也從中汲取了許多寶貴的思考與記憶。這次活動讓我們深刻體會到了音樂的力量以及集體活動的魅力。無論是在唱歌中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，還是在與他人的協(xié)作中獲得成長，這次宿舍集體唱歌活動無疑是我們宿舍生活中的一大亮點(diǎn)。我們將繼續(xù)保持這樣的活力和團(tuán)結(jié)，為更多類似的活動增添更多色彩。
集體活動心得體會篇二
201x年12月19日上午由縣市教研室生物學(xué)科教研員統(tǒng)一組織，市教研室主任王德明親臨現(xiàn)場對本次活動進(jìn)行評估指導(dǎo)的主要由各縣中學(xué)備課組長組成的集體備課教研活動在樂安一中進(jìn)行。
本次活動的新課標(biāo)生物集體備課市教研室主王德明同志親自主持，臨川一中陳光星老師做了《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來》學(xué)案設(shè)計的報告，并上了這節(jié)的觀摩課，同時樂安一中萬老師也上了《基因在染色體上》的觀摩課。
活動中，老師們暢談了對新課標(biāo)的生物課如何上的看法，指出新課標(biāo)生物課課中存在的問題及困惑，大家探討了解決問題的辦法。也對兩位老師的觀摩課提出了自己的觀點(diǎn)，各位老師積極交流互動，氣氛熱烈、融洽。下面談?wù)勎覅⒓舆@次集體備課的心得體會。
一、要有科學(xué)合理的方法
新課標(biāo)形勢下的課如何上，我們都是沒有經(jīng)驗(yàn)，但感覺應(yīng)該有新的理念，要新老方法結(jié)合，要有科學(xué)性，合理性。不同的內(nèi)容用不同的教學(xué)方法。
二、集思廣益，博采眾長。
年級備課組要經(jīng)常開展集體備課，因?yàn)榧w備課為老師們提供了一個互相交流的平臺，同事們進(jìn)行教研交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的了解他人的教學(xué)思路和方法，相互取長補(bǔ)短，推陳出新，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。
三、上課形式可以靈活多樣。
我感覺新課標(biāo)的生物課不必拘泥一種形式，我聽了很多課，大多數(shù)都喜歡用多媒體上，固然多媒體給學(xué)生有直覺感受，但很多還是老師把知識直接給了學(xué)生，還是達(dá)不到讓學(xué)生有敢于質(zhì)凝，大膽探索的能力，所以我覺得教學(xué)方法要多變，可以在課堂，可以在多媒體教室，可以在實(shí)驗(yàn)室，也可以在課外活動。
以上拙識淺見，望各位教師、各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教！
集體活動心得體會篇三
第一段：引言（150字）
在教學(xué)過程中，集體活動被廣泛應(yīng)用于各個學(xué)段和不同學(xué)科的教學(xué)中。通過集體活動，學(xué)生可以在互動中相互學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。我作為一名教師，在教學(xué)中也不斷積累了關(guān)于集體活動教案的心得體會。本文將結(jié)合我多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論集體活動教案的設(shè)計與實(shí)施，以及其中對學(xué)生和教師的影響。
第二段：教師在集體活動設(shè)計中的作用（250字）
集體活動教案的設(shè)計是教師發(fā)揮聰明才智和專業(yè)知識的過程。教師首先需要明確活動目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容確定適當(dāng)?shù)幕顒有问胶筒襟E。在設(shè)計過程中，教師要思考如何管理學(xué)生的時間和注意力，如何激發(fā)學(xué)生的興趣和主動性，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，教師還需要充分考慮學(xué)生的能力差異，合理分組，確保每個學(xué)生都能有機(jī)會參與到活動中，不被邊緣化。通過精心設(shè)計的集體活動教案，教師可以引導(dǎo)學(xué)生主動探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。
第三段：學(xué)生在集體活動中的學(xué)習(xí)和發(fā)展（300字）
對學(xué)生而言，集體活動是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要機(jī)會。通過集體活動，學(xué)生可以鍛煉他們的團(tuán)隊合作能力和溝通技巧。在小組合作中，學(xué)生需要相互協(xié)作，在分工合作中互相支持，從而完成任務(wù)。通過集體活動，學(xué)生還能夠拓展他們的思維，提高解決問題的能力。在集體活動中，學(xué)生需要面對各種挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)耐心和恒心，從而克服困難。此外，集體活動還可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
第四段：集體活動對教師的意義（250字）
集體活動對教師而言，不僅可以提高教學(xué)效果，還可以促進(jìn)教師的個人成長。通過集體活動，教師能夠了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解程度，及時糾正和調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時，教師也可以通過觀察學(xué)生在集體活動中的表現(xiàn)，掌握學(xué)生的個性特點(diǎn)，更好地指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。此外，教師還能夠在集體活動中與學(xué)生互動，建立良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)教育教學(xué)的樂趣和成就感。
第五段：結(jié)語（250字）
通過對集體活動教案的心得體會，我深刻認(rèn)識到了集體活動在教育教學(xué)中的重要性。教師在教學(xué)中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用，通過正確設(shè)計和實(shí)施集體活動，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。而對學(xué)生而言，集體活動是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要機(jī)會，通過學(xué)習(xí)和參與集體活動，他們能夠鍛煉各種能力，實(shí)現(xiàn)個人的全面發(fā)展。因此，我們應(yīng)該更加注重集體活動的設(shè)計和實(shí)施，為學(xué)生提供一個積極、互動、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
集體活動心得體會篇四
集體活動是增進(jìn)團(tuán)隊凝聚力、提高團(tuán)隊合作能力的重要方式。我近期參加了一次學(xué)校組織的集體活動，從中體會到團(tuán)隊的力量以及集體活動對于個人成長的重要性。以下是我對于有關(guān)集體活動的心得體會。
第二段：團(tuán)隊合作的力量。
在這次集體活動中，我們分為數(shù)個小組，每個小組都有自己的任務(wù)和目標(biāo)。通過團(tuán)隊合作，我們共同完成了任務(wù)，取得了成功。這次活動讓我深刻認(rèn)識到，團(tuán)隊合作是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的基石，每個人都有各自的優(yōu)勢和能力，只有充分發(fā)揮每一個人的潛力，才能構(gòu)建一個強(qiáng)大的團(tuán)隊。
第三段：溝通與協(xié)作的重要性。
在活動中，我們需要與團(tuán)隊成員進(jìn)行頻繁的溝通和協(xié)作。只有通過有效的溝通，我們才能明確各自的責(zé)任和任務(wù)，避免產(chǎn)生沖突和重復(fù)勞動。這次活動讓我明白了溝通和協(xié)作是團(tuán)隊取得成功的關(guān)鍵。在以后的工作和生活中，我會更加注重與他人的有效溝通，提高協(xié)作能力，并能更好地與他人合作。
第四段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
在集體活動中，每個人都需要承擔(dān)一定的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。這次活動讓我深刻認(rèn)識到，個人的成功與失敗都與團(tuán)隊的成敗息息相關(guān)，只有每個人都能擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才能使團(tuán)隊更加強(qiáng)大。我會以這次活動為參考，時刻提醒自己勇于承擔(dān)責(zé)任，做好自己的本分。
第五段：個人成長的重要性。
通過這次集體活動，我不僅感受到了團(tuán)隊的力量和合作的重要性，同時也意識到了個人成長的重要性。在活動中遇到的困難和挑戰(zhàn)都是個人成長的機(jī)會，只有克服困難，不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地適應(yīng)團(tuán)隊的需要，并在團(tuán)隊中發(fā)揮重要作用。這次活動讓我懂得了不斷提升自己的重要性，我會在以后的生活中，積極參與各種集體活動，不斷完善自己，為團(tuán)隊做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過這次集體活動，我體會到了團(tuán)隊合作的力量以及個人成長的重要性。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些體會將起到積極的作用。我會時刻提醒自己，保持與他人的良好溝通和協(xié)作，勇于承擔(dān)責(zé)任，并不斷提升自己，為團(tuán)隊的成功做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，只要團(tuán)隊成員齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，我們一定能夠取得更大的成就。
集體活動心得體會篇五
20xx年12月19日上午由縣市教研室生物學(xué)科教研員統(tǒng)一組織，市教研室主任王德明親臨現(xiàn)場對本次活動進(jìn)行評估指導(dǎo)的主要由各縣中學(xué)備課組長組成的集體備課教研活動在樂安一中進(jìn)行。
本次活動的新課標(biāo)生物集體備課市教研室主王德明同志親自主持，臨川一中陳光星老師做了《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來》學(xué)案設(shè)計的報告，并上了這節(jié)的觀摩課，同時樂安一中萬老師也上了《基因在染色體上》的觀摩課。
活動中，老師們暢談了對新課標(biāo)的生物課如何上的看法，指出新課標(biāo)生物課課中存在的問題及困惑，大家探討了解決問題的辦法。也對兩位老師的觀摩課提出了自己的觀點(diǎn)，各位老師積極交流互動，氣氛熱烈、融洽。下面談?wù)勎覅⒓舆@次集體備課的心得體會。
新課標(biāo)形勢下的課如何上，我們都是沒有經(jīng)驗(yàn)，但感覺應(yīng)該有新的理念，要新老方法結(jié)合，要有科學(xué)性，合理性。不同的內(nèi)容用不同的教學(xué)方法。
年級備課組要經(jīng)常開展集體備課，因?yàn)榧w備課為老師們提供了一個互相交流的平臺，同事們進(jìn)行教研交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的了解他人的教學(xué)思路和方法，相互取長補(bǔ)短，推陳出新，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。
我感覺新課標(biāo)的生物課不必拘泥一種形式，我聽了很多課，大多數(shù)都喜歡用多媒體上，固然多媒體給學(xué)生有直覺感受，但很多還是老師把知識直接給了學(xué)生，還是達(dá)不到讓學(xué)生有敢于質(zhì)凝，大膽探索的能力，所以我覺得教學(xué)方法要多變，可以在課堂，可以在多媒體教室，可以在實(shí)驗(yàn)室，也可以在課外活動。
以上拙識淺見，望各位教師、各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教！
集體活動心得體會篇六
集體活動是一種有機(jī)的組織形式，它通過團(tuán)隊協(xié)作、共同努力，實(shí)現(xiàn)個體與整體之間的有機(jī)結(jié)合和發(fā)展。在過去的幾年中，我積極參與了各種集體活動，這些經(jīng)歷給予了我許多寶貴的體會和啟示。在這篇文章中，我將分享我對集體活動的心得體會，希望能夠啟發(fā)更多人認(rèn)識到集體活動的重要性和益處。
首先，集體活動培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作能力。在集體活動中，每個人都有自己的角色和職責(zé)，只有團(tuán)隊齊心協(xié)力，才能夠完成任務(wù)。我還記得那次參加學(xué)校的志愿者活動，我們需要組織一場慈善義賣。每個人都有自己的分工，有的負(fù)責(zé)物品擺放，有的負(fù)責(zé)宣傳，有的負(fù)責(zé)接待來賓。在繁忙的前期準(zhǔn)備中，我們相互支持，相互鼓勵，不計較個人的得失，只為了活動的順利進(jìn)行。通過這次活動，我學(xué)會了如何領(lǐng)導(dǎo)和參與一個團(tuán)隊，學(xué)會了傾聽他人的意見和溝通協(xié)調(diào)，這些經(jīng)驗(yàn)在日后的工作和生活中都對我有著重要的影響。
其次，集體活動拓寬了我的視野和交際圈。在集體活動中，我遇到了來自不同地區(qū)、不同年齡、不同背景的伙伴，他們帶給我不同的思維方式和觀點(diǎn)。例如，去參加一個社區(qū)活動時，我結(jié)識了一位來自農(nóng)村的姐姐，她從小種植蔬菜，對農(nóng)業(yè)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。她愿意與我分享她的農(nóng)田管理技巧和經(jīng)營心得，這對我在學(xué)校做農(nóng)業(yè)科研項目時非常有幫助。此外，通過集體活動，我還與一些業(yè)余愛好者交上了朋友，他們喜歡音樂、畫畫、舞蹈等，我們能夠相互鼓勵，共同進(jìn)步。這些朋友的陪伴和啟發(fā)，讓我變得更加開放和自信。
再次，集體活動提升了我的組織和執(zhí)行能力。在許多集體活動中，我都需要扮演組織者的角色，負(fù)責(zé)活動的策劃與執(zhí)行。這讓我從實(shí)踐中學(xué)習(xí)了如何制定有效的計劃、如何合理安排時間、如何與他人協(xié)商和合作等技能。例如，當(dāng)我們學(xué)校舉辦文藝晚會時，我負(fù)責(zé)節(jié)目的統(tǒng)籌與安排。在前期的準(zhǔn)備中，我需要與老師和同學(xué)協(xié)商確定節(jié)目內(nèi)容和排練時間，還需要關(guān)注每個節(jié)目的細(xì)節(jié)，確保整個晚會的順利進(jìn)行。通過這次經(jīng)歷，我更加深刻地認(rèn)識到組織和執(zhí)行能力的重要性，也鍛煉了自己在這方面的能力。
最后，集體活動培養(yǎng)了我的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。參與集體活動不僅僅是為了個人的目標(biāo)和利益，更是為了團(tuán)隊的成功和進(jìn)步。在集體活動中，我學(xué)會了如何承擔(dān)責(zé)任，如何主動承擔(dān)自己分內(nèi)的工作，如何關(guān)注團(tuán)隊的整體利益。并且，集體活動也教會了我奉獻(xiàn)的精神，讓我愿意付出時間和精力去幫助他人，改善集體的生活和環(huán)境。這些經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，一個人的力量是有限的，只有通過團(tuán)結(jié)協(xié)作和奉獻(xiàn)精神，才能夠創(chuàng)造更大的價值。
總之，集體活動是一種讓個體與整體緊密結(jié)合在一起的重要方式，它培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作能力、拓寬了我的視野和交際圈，提升了我的組織和執(zhí)行能力，培養(yǎng)了我的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。通過參與各種集體活動，我不僅獲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，還結(jié)識了許多真誠可愛的朋友。我相信，在未來的生活中，這些經(jīng)歷將繼續(xù)對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，幫助我更好地適應(yīng)社會、實(shí)現(xiàn)個人的目標(biāo)和追求。我將繼續(xù)積極參與各種集體活動，為團(tuán)隊的發(fā)展和社會的進(jìn)步盡一份自己的力量。
集體活動心得體會篇七
本學(xué)期學(xué)校舉行了每周一次的集體備課教研活動，讓我受益匪淺。集體備課教研活動的舉行，對于我們年輕教師來說是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。我們每個教師都能從做課的教師課堂中吸取許多的閃光點(diǎn)，來彌補(bǔ)自己課堂中的不足，從而充實(shí)自己的課堂教學(xué)，提高課堂效率。教研活動的開展，還可以使我們每一位教師之間相互進(jìn)行切磋、溝通，很好地促進(jìn)我們的教學(xué)水平的提高。
本學(xué)期所有老師所做的公開課，都是經(jīng)過認(rèn)真、精心的選課、備課、準(zhǔn)備教具，在自己的年級幾次試講，最后全學(xué)校的同科老師給提出很多寶貴意見，是大家共同努力下的智慧的結(jié)晶。所以每節(jié)課都是很精彩的，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突破恰當(dāng)，每節(jié)課都有許多的亮點(diǎn)。為我們每個教師提供了一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，使有效課堂的研究扎實(shí)有效。
更為精彩的是講完后，老師們都能夠人人參與討論、研究，各抒己見，提出自己的觀點(diǎn)，通過充分討論，深入研究，我們的課堂教學(xué)又有了進(jìn)一步改觀，這樣的教研不僅帶給了我很多的啟發(fā)與靈感，也使我從中不斷反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)自己教育教學(xué)能力的提高。也提升了我的學(xué)科綜合素養(yǎng)。
在平時的教學(xué)中，我們都是在自己的課堂中默默耕耘，而這學(xué)期的教研活動讓我對教學(xué)有了新的看法，教學(xué)觀念也有的很大的改變。本學(xué)期的集體備課教研活動讓我感受最深的是：扎實(shí)、生動、有效。通過集體備課教研活動，我們還可以通過別人的眼睛來看自己，這樣往往比自己看的要真實(shí)、要全面。通過傾聽每位老師的發(fā)言，我明白了自己在教學(xué)課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)，也明白了在課堂上所應(yīng)注意的一些問題。知道以后自己應(yīng)通過怎樣的方式，把知識傳授給學(xué)生，關(guān)注到每一位學(xué)生。
在每次的評課中，由于我的不自信，每次只是認(rèn)真傾聽每位教師的積極發(fā)言，傾聽也是一種學(xué)習(xí)。面對每一節(jié)課教學(xué)，我一面聽一面在反思自己的課堂。反思中知己知彼，評課交流中增強(qiáng)教育智慧，激發(fā)教育熱情，收獲教育幸福。參評教師一句句真誠的具有借鑒和學(xué)習(xí)價值的話語是教學(xué)迷茫時的一盞燈。同時也確立了我今后的教學(xué)要研究的主要問題：自己怎樣真正實(shí)現(xiàn)課堂的有效性？怎樣把課做精做細(xì)？怎樣備課，上課？怎樣在課堂上真正做到關(guān)注到每一位學(xué)生？怎樣讓自己課堂讓幾十個孩子都全神投入？等等。
聽課可以產(chǎn)生新的認(rèn)識和理解。聽課既要尋找重難點(diǎn)突破的方法，又要善于給學(xué)生展示自己思維品質(zhì)的機(jī)會，以保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然這些都要用努力去經(jīng)營、用智慧去領(lǐng)悟，保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
在此，感謝集體備課教研活動讓我收益多多。在以后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)借助于集體教研活動使自己精益求精。
集體活動心得體會篇八
以前，對于“拓展培訓(xùn)”這個活動只是聽過，但是并未親身參與其中，所以也不知道所謂的“拓展”究竟是何內(nèi)容。這次有機(jī)會參與_。
的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，使我受益非淺、感受頗深!
當(dāng)我們邁進(jìn)訓(xùn)練場的那一刻，我們已經(jīng)被賦予了人生中的一次新的轉(zhuǎn)變!因?yàn)樗盍巳说亩分?，激發(fā)了人的潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮了人的團(tuán)隊能力。
雖然只有短短的一天時間，拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這一天里，讓我感受最深的有以下幾個方面：
一、目標(biāo)一致、互相信任。
無論是訓(xùn)練一開始的背摔、巨人天梯、畢業(yè)墻，幾乎所有的項目，我們每個成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力。家沒有任何的隔閡和本位主義而是相互幫助和協(xié)作，如果我們在實(shí)際工作中都能像現(xiàn)在這樣。手緊緊握住、相互扶持，我們就能成為一個團(tuán)結(jié)的、具有強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊。最難忘的是，在“背摔”中，讓我真正體味到了同舟共濟(jì)、相互信任。在今后的工作學(xué)習(xí)中我也一定要以這種心態(tài)重新定位自己的角色和責(zé)任。
二、永恒的微笑。
畢業(yè)墻這個項目，使我感覺到“翻越求生墻”訓(xùn)練是對我們意志的考驗(yàn)，4米高的筆直的石墻，沒有任何工具，當(dāng)時就想著怎么過去?大家齊心協(xié)力共同努力，終于征服了”石墻”，但是更讓我無法忘懷的是作為人梯底座的隊員不知肩上、身上受了多少“踐踏”，更讓人敬佩的是為了幫助最后一名隊員順利攀上畢業(yè)墻，取得最終勝利的隊員，使同舟共濟(jì)的團(tuán)隊精神得到了最好的升華。
拓展訓(xùn)練很快的一天，但是使我認(rèn)識到個人的成功永遠(yuǎn)基于團(tuán)隊的成功，也體會到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越個人成功的團(tuán)隊成功所帶來的喜悅，感受到了團(tuán)隊所給予每個人的巨大鼓舞和關(guān)愛，感受到了濃厚團(tuán)隊氛圍所激發(fā)出的高昂斗志。當(dāng)隊友們把我拉上4米高的臺子上時，使我感受到團(tuán)隊精神的偉大，團(tuán)隊合作是我們最終取得成功的精髓。
集體活動心得體會篇九
世界很大，人類也很多。每個人都有著自己的性格、愛好、生活方式。然而，我們從小學(xué)到大學(xué)，再到工作，都需要和別人相處。在一個集體中，人們以一定的方式相互聯(lián)系，共同完成某種目標(biāo)。在這個過程中，我們學(xué)到了許多東西。本文將談?wù)摷w活動后的心得體會，并給出一些建議。
第二段：加入集體的好處
參加集體活動不僅可以提高我們的能力和技能，還能帶給我們許多快樂。在一個集體中，我們可以拓展自己的交際圈，結(jié)交更多的朋友。此外，集體活動可以鍛煉我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊意識和溝通能力。在工作中，這些技能是非常重要的，因?yàn)闆]有好的團(tuán)隊溝通，我們無法完成任務(wù)。
第三段：如何與集體相處
在集體中，與人相處非常重要。為了與他人和諧相處，我們需要尊重別人的想法和意見。與他人交往時，我們應(yīng)該學(xué)會傾聽，并給予他人適當(dāng)?shù)淖鹬睾蛶椭?。在集體活動中，我們應(yīng)該盡力扮演好自己的角色，遵守規(guī)則。此外，我們也需要自我反省，學(xué)會從錯誤中吸取教訓(xùn)。只有這樣，我們才能獲得他人的信任和尊重。
第四段：如何發(fā)揮個人優(yōu)勢
在集體中，我們也需要學(xué)會發(fā)揮自己的優(yōu)勢。每個人都有自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該盡量發(fā)揮這些優(yōu)勢。此外，我們還可以在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己的能力。要進(jìn)步，就需要不斷的學(xué)習(xí)和提升。與他人交流時，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，并向他人學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)和建議
綜上所述，參加集體活動是非常有益的。在集體中，我們可以學(xué)習(xí)到很多東西，包括溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)能力等。與人相處時，我們應(yīng)該尊重他人，傾聽他人，盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢。最重要的是，在集體中，每個人都應(yīng)該為集體的任務(wù)努力付出，保持團(tuán)隊精神和協(xié)作精神。只有這樣，我們才能在集體中獲得成功，同時也能夠從集體中得到快樂和成就感。
集體活動心得體會篇十
為增強(qiáng)一線員工自我管理能力、增強(qiáng)自信與戰(zhàn)勝困難的勇氣，提升團(tuán)隊工作士氣及團(tuán)隊合作意識，團(tuán)隊組織全員在上周末舉行為期一天的戶外體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練，從項目體驗(yàn)收獲鏈接到日常工作中來，訓(xùn)練結(jié)束后，團(tuán)隊受益匪淺。
本次拓展不僅是一種簡單的訓(xùn)練，更是一種文化、一種精神、一種理念，同時也是一種考驗(yàn)，一種氣概。在訓(xùn)練場上，所有人拋開自我，拋開性別、年齡、職位，全身心投入到訓(xùn)練中。游戲中每每遇到困難和挑戰(zhàn)，團(tuán)隊都會自覺地團(tuán)結(jié)起來共同面對，團(tuán)隊成員彼此之間更是不拋棄不放棄。最終，我們團(tuán)隊的每一名成員都順利地通過重重考驗(yàn)。
整個訓(xùn)練包括四大項目：大樹與松鼠、雷區(qū)取水、壓板接力賽以及背摔體驗(yàn)。在第一個《松鼠與大樹》的破冰游戲中，每個團(tuán)隊成員都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同角色的責(zé)任，角色時刻在變化，不變的是每個人肩頭的責(zé)任與堅持。
第二項挑戰(zhàn)的任務(wù)是《雷區(qū)取水》，團(tuán)隊成員需在規(guī)定的時間內(nèi)，在不接觸地面的情況下從雷區(qū)內(nèi)把水取出來，并且保證水杯里的水不能灑，而工具卻只有一根繩子……可能嗎?沒有不可能！超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。在這個游戲中，每個團(tuán)隊成員之間都需要彼此的協(xié)調(diào)與配合，個體對團(tuán)隊的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了自身，這也是本次拓展的目的。
第三個項目是指壓板接力賽，為了團(tuán)隊的勝利，團(tuán)隊成員各自背著自己的小伙伴們花樣跑完指壓板全程，最后由團(tuán)隊全體成員集體在指壓板上跳繩，這一項目看似簡單，實(shí)則不然，每一位隊員都承載著腳底板及手掌的疼痛，與團(tuán)隊成員彼此配合，彼此協(xié)調(diào)才能完成。
最后一個項目是背摔，該項目屬于心理素質(zhì)方面的拓展活動，要求每位隊員輪流站在1.7米左右高的背摔臺上，背對著大家。小組其他成員在其身后用雙手做保護(hù)，接住倒下的學(xué)員。目的讓員工更加深刻的意識到“信任”在團(tuán)隊中的重要性，只有換位思考才能夠相互理解，避免沖突，通過這個活動建立起彼此間的信任關(guān)系。
整個拓展訓(xùn)練過程當(dāng)中，每一個項目都有一定的難度與挑戰(zhàn)，巨人梯看似高不可攀、高空斷橋看似不可逾越，但如果團(tuán)隊的所有成員都目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)在一起，共同出謀劃策，齊頭并進(jìn)，就能創(chuàng)造所有的不可能，就像我們的口號一樣“人在一起叫聚會，心在一起叫團(tuán)隊”。相信通過這次的拓展，促進(jìn)了對彼此的了解，讓大家切實(shí)感受到當(dāng)團(tuán)隊面臨艱巨任務(wù)時，如果所有人能堅定信心、無所畏懼，彼此能捏成一根繩，就能突破極限，挑戰(zhàn)困難。
集體活動心得體會篇十一
我校成功舉辦了以“科技伴我成長”為主題的科技活動周，目的是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好習(xí)慣。全校師生積極參與為期一周的這項活動，他們充分發(fā)揮想象，認(rèn)真查閱資料，創(chuàng)作了眾多優(yōu)秀科技小制作，撰寫了多篇優(yōu)秀科技小論文，活動取得了圓滿成功，同學(xué)們“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的積極性空前高漲，現(xiàn)將有關(guān)工作心得如下：
活動之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動高度重視，并成立了一把手校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨政辦公室具體負(fù)責(zé)各項工作的落實(shí)，在學(xué)校全體教師會議上對這一工作進(jìn)行了認(rèn)真宣傳與布置?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組專門制訂了活動方案，同時我們還取得了鎮(zhèn)、市科協(xié)的大力支持，確保這項工作的正常進(jìn)行。
根據(jù)活動方案，我們利用周一國旗下的講話宣布本屆科技活動周內(nèi)容，并做了《觸摸科技，展望未來》主題的`動員講話，充分發(fā)動全校師生，營造活動氛圍。
（1）各班組織召開“科技伴我成長”主題班會；
（2）組織學(xué)生集中觀看了大型科普電視片《科學(xué)在我身邊》；
（3）要求學(xué)生閱讀一本科普讀物；
（4）舉辦嫦娥一號科學(xué)探測衛(wèi)星圖片展；
（5）舉辦“人類與環(huán)境”大型科普圖片展；
（6）舉辦“廢品科技小制作、小發(fā)明、繪畫”比賽；
（7）舉辦撰寫“科技小論文”活動；
（8）舉辦“科普征文”活動；
（9）以班級為單位，出一期以“科技創(chuàng)新”為主題的簡報；
本屆科技活動周由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，鎮(zhèn)、市科協(xié)大力支持與協(xié)助，活動領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃與組織，各班班主任密切配合，相關(guān)老師認(rèn)真指導(dǎo)，取得了不俗的成果?；顒又芷陂g共收到小制作、小發(fā)明30余件；學(xué)生繪畫40余幅；科技小論文50余篇；中學(xué)部全體學(xué)生共同參與了“科普征文”與“科技創(chuàng)新”簡報編寫活動。
三年級以上的所有學(xué)生按要求都根據(jù)自己所看的內(nèi)容撰寫了觀后感。所有作品與文章都反映了同學(xué)們對未來生活的憧憬與向往，蘊(yùn)涵了他們智慧的結(jié)晶，是他們熱愛科學(xué)的集中體現(xiàn)。
為期一周的活動結(jié)束了，我們所取得的成果只能代表過去，科技創(chuàng)造人類，科技創(chuàng)造未來。
集體活動心得體會篇十二
作為在班級中度過的最后一學(xué)年，我和同學(xué)們共同參與了許多集體活動。有時候，我們只是簡單地去看一部電影或者商討一下植樹活動的細(xì)節(jié)，但也有許多時候，我們會花費(fèi)整天的時間去舉辦一場運(yùn)動會或者慈善義賣活動。無論是什么類型的活動，每次結(jié)束后我都會沉淀下來，認(rèn)真思考這些活動在我們生活中所扮演的角色。以下是我在這些集體活動后的心得體會：
首先，集體活動可以拉近我們彼此之間的距離。當(dāng)我們在班級中有一些共同的目標(biāo)時，我們會把彼此當(dāng)作是隊友，而不是單純的同學(xué)。這種連結(jié)是非常強(qiáng)和深刻的，如果因?yàn)槟承┰蛭覀儫o法順利地進(jìn)行一個活動，或者有些人沒有盡他們的職責(zé)，我們都會產(chǎn)生很大的失落感。而且，活動后的聚餐或者回憶錄還會進(jìn)一步賦予這種關(guān)系更多的意義。
其次，集體活動能夠提高我們的組織和執(zhí)行能力。在活動組織中，我們有時會面臨挑戰(zhàn)——如何分配工作和角色、如何找到合適的場地、如何募集資金。這種困難常常會促使我們思考解決問題的最佳方法，從而加強(qiáng)我們的組織和管理能力。在活動實(shí)現(xiàn)中，我們必須要保證齊整有序，明確分工以及統(tǒng)一目標(biāo)，這樣才能順利完成每一個任務(wù)。這確實(shí)是一項巨大的挑戰(zhàn)，但是我們通過這種經(jīng)驗(yàn)可以獲益良多，未來在我們工作和生活中，也一定會受益。
第三，集體活動可以讓我們更好地了解社會。通過參加一些社會活動，我們可以了解我們身處社會的角色和使命。通過此過程，我們會更清晰地認(rèn)識到每個人都應(yīng)該為自己生活的社區(qū)做出貢獻(xiàn)，而這種精神也會成為一個非常重要的人生價值觀。
第四，集體活動可以讓我們更好地了解自我。通過參加這些活動，我們有機(jī)會了解我們自己，找到自己的特點(diǎn)和擅長的領(lǐng)域。其中一個好處是可以幫助我們開發(fā)潛在的新技能。比如，我們或許發(fā)現(xiàn)我們在組織策劃方面很擅長，而另一位同學(xué)或許會發(fā)現(xiàn)自己很擅長在營銷方面。這不僅能夠幫助我們提升技能，更能幫助我們在未來選擇合適的工作崗位。
最后，集體活動可以為我們未來的人生奠定基石。畢竟，我們在班級中學(xué)到的東西不僅僅是學(xué)生所應(yīng)學(xué)會的知識和技能，還有很多道德準(zhǔn)則和生活經(jīng)驗(yàn)。我們可以通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊協(xié)作和社會責(zé)任的重要性，來確立自己未來人生的目標(biāo)。在日常生活中，我們也可以更多地運(yùn)用所學(xué)到的技能，例如學(xué)習(xí)效率的提高和生活上的社交技巧。
無論是多么微小或者精彩的集體活動，都有助于我們思考如何讓自己成為一個更好的人。我相信，我們每個人都能從這些活動中受益，并將這種價值傳遞給我們的下一代。
集體活動心得體會篇十三
作為一名教師，特別是一名幼兒教師，工作是最辛苦的、最繁瑣的，對孩子一生的影響也是最深的，同時也是孩子長大后最容易忘記的。不過，這些都不重要，重要是我選擇了這份職業(yè)，我喜歡這份職業(yè)，我就可以為了這份職業(yè)而努力，為了這份職業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生心血。
通過學(xué)習(xí)、觀看了王穎園長組織的《游戲化教學(xué)在幼兒園集體活動中的組織與實(shí)施》學(xué)習(xí)后，結(jié)合平時自己組織的游戲活動過程，我覺得最重要的是老師在游戲活動中與幼兒的交往。游戲是幼兒喜歡的活動，在游戲中幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇、自主開展、自由交流。我們老師應(yīng)發(fā)揮在幼兒游戲中的指導(dǎo)作用，而老師指導(dǎo)的關(guān)鍵則是建立良好的師幼關(guān)系，積極有效地與幼兒交往。
經(jīng)過平時游戲活動的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了游戲中師幼交往存在的一些問題，比如：游戲材料的不足，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不當(dāng)，影響互動效果；老師過多的干涉、限制幼兒的活動與自由，使幼兒處于被動狀態(tài)；對幼兒個別差異分析不夠，關(guān)注性格開朗、行為積極的幼兒多，而對性格內(nèi)向、不愛表現(xiàn)的幼兒關(guān)注少，導(dǎo)致個別幼兒常處在游戲的外圍狀態(tài)等等。
因此，我們?yōu)榱颂岣哂螒蛑袔熡谆拥馁|(zhì)量，首先得考慮游戲的材料，幼兒的游戲離不開材料，材料是引導(dǎo)幼兒展開多種多樣探索活動的支架，要做到有效的師幼互動，我們應(yīng)該放手讓幼兒主動參與準(zhǔn)備；同時，根據(jù)游戲發(fā)展的需要，得及時補(bǔ)充和更新游戲材料。隨著幼兒游戲的深入開展，需要有意識地提供更多的游戲材料，引導(dǎo)幼兒通過與新材料的互動，不斷深入開展游戲，探究新發(fā)現(xiàn)、新玩法。下面我把平時組織的一個中班的游戲活動和大家分享一下，也總結(jié)一下哪些地方需要改進(jìn)。
中班“娃娃家”游戲開始時，我提供白色的廢紙讓孩子們撕紙。每個孩子一個小碗，一小張白紙，鼓勵他們撕成“米?！?，做飯給娃娃吃。提供的白紙不大，以免孩子活動時間過長沒有耐心繼續(xù)下去。撕紙后，他們開始把“米”放到“煤氣灶”上煮給其他人吃。由于每個孩子都有簡單的操作材料，能夠“客氣、友好地”進(jìn)行平行游戲。大家都有事情做，游戲中都能獲得愉悅感。可是一段時間后孩子們就沒興趣了，我的活動預(yù)期效果沒達(dá)到?，F(xiàn)在想來，如果當(dāng)時我給幼兒及時補(bǔ)充和投放新材料的話，對幼兒來說肯定是一種新的吸引力。
比如給孩子們提供一些綠色的皺紋紙做“青菜”、紅色的皺紋紙做“紅燒肉”、黃色的皺紋紙做“豆芽菜”等等，孩子們肯定會沉浸在快樂的“做飯”游戲中，無論從技能、情感上，都能獲得很大的滿足。如果我還能從網(wǎng)上下載一些水果、蔬菜的小圖片讓孩子們撕下來，放到碗中，“改善伙食”的話，讓小寶寶們吃得“白白胖胖”的，效果將會更好，就能讓“娃娃家”游戲獲得更深層次的發(fā)展。
當(dāng)然，除了上述部分，還要很多的感想，也有很多的收獲。不管怎樣，在今后的工作中我一定把學(xué)到先進(jìn)知識理念和技能運(yùn)用到教學(xué)中，我也一定會用我的愛心、耐心、責(zé)任心去教育每一個孩子，讓他們能夠健康快樂的成長，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的祖國的下一代接班人。
集體活動心得體會篇十四
作為一名教師，特別是一名幼兒教師，工作是最辛苦的、最繁瑣的，對孩子一生的影響也是最深的，同時也是孩子長大后最容易忘記的。不過，這些都不重要，重要是我選擇了這份職業(yè)，我喜歡這份職業(yè)，我就可以為了這份職業(yè)而努力，為了這份職業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生心血。
通過學(xué)習(xí)、觀看了王穎園長組織的《游戲化教學(xué)在幼兒園集體活動中的組織與實(shí)施》學(xué)習(xí)后，結(jié)合平時自己組織的游戲活動過程，我覺得最重要的是老師在游戲活動中與幼兒的交往。游戲是幼兒喜歡的活動，在游戲中幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇、自主開展、自由交流。我們老師應(yīng)發(fā)揮在幼兒游戲中的指導(dǎo)作用，而老師指導(dǎo)的關(guān)鍵則是建立良好的師幼關(guān)系，積極有效地與幼兒交往。
經(jīng)過平時游戲活動的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了游戲中師幼交往存在的一些問題，比如：游戲材料的不足，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不當(dāng)，影響互動效果；老師過多的干涉、限制幼兒的活動與自由，使幼兒處于被動狀態(tài)；對幼兒個別差異分析不夠，關(guān)注性格開朗、行為積極的幼兒多，而對性格內(nèi)向、不愛表現(xiàn)的幼兒關(guān)注少，導(dǎo)致個別幼兒常處在游戲的外圍狀態(tài)等等。因此，我們?yōu)榱颂岣哂螒蛑袔熡谆拥馁|(zhì)量，首先得考慮游戲的材料，幼兒的游戲離不開材料，材料是引導(dǎo)幼兒展開多種多樣探索活動的支架，要做到有效的師幼互動，我們應(yīng)該放手讓幼兒主動參與準(zhǔn)備；同時，根據(jù)游戲發(fā)展的需要，得及時補(bǔ)充和更新游戲材料。隨著幼兒游戲的深入開展，需要有意識地提供更多的游戲材料，引導(dǎo)幼兒通過與新材料的互動，不斷深入開展游戲，探究新發(fā)現(xiàn)、新玩法。下面我把平時組織的一個中班的游戲活動和大家分享一下，也總結(jié)一下哪些地方需要改進(jìn)。
中班“娃娃家”游戲開始時，我提供白色的廢紙讓孩子們撕紙。每個孩子一個小碗，一小張白紙，鼓勵他們撕成“米?！保鲲埥o娃娃吃。提供的白紙不大，以免孩子活動時間過長沒有耐心繼續(xù)下去。撕紙后，他們開始把“米”放到“煤氣灶”上煮給其他人吃。由于每個孩子都有簡單的操作材料，能夠“客氣、友好地”進(jìn)行平行游戲。大家都有事情做，游戲中都能獲得愉悅感?？墒且欢螘r間后孩子們就沒興趣了，我的活動預(yù)期效果沒達(dá)到?，F(xiàn)在想來，如果當(dāng)時我給幼兒及時補(bǔ)充和投放新材料的話，對幼兒來說肯定是一種新的吸引力。比如給孩子們提供一些綠色的皺紋紙做“青菜”、紅色的皺紋紙做“紅燒肉”、黃色的皺紋紙做“豆芽菜”等等，孩子們肯定會沉浸在快樂的“做飯”游戲中，無論從技能、情感上，都能獲得很大的滿足。如果我還能從網(wǎng)上下載一些水果、蔬菜的小圖片讓孩子們撕下來，放到碗中，“改善伙食”的話，讓小寶寶們吃得“白白胖胖”的，效果將會更好，就能讓“娃娃家”游戲獲得更深層次的發(fā)展。
當(dāng)然，除了上述部分，還要很多的感想，也有很多的收獲。不管怎樣，在今后的工作中我一定把學(xué)到先進(jìn)知識理念和技能運(yùn)用到教學(xué)中，我也一定會用我的愛心、耐心、責(zé)任心去教育每一個孩子，讓他們能夠健康快樂的成長，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的祖國的下一代接班人。
20xx年6月20號，我參加了廣饒縣集體教學(xué)專題研討活動，很榮幸聽取了公開課展示，本次活動為期一天，一共6節(jié)教學(xué)活動，本次活動采取了“同課異構(gòu)”的教研方式。其中藝術(shù)領(lǐng)域3節(jié)，健康領(lǐng)域3節(jié)，每位老師的教學(xué)方法、活動設(shè)計都新穎獨(dú)特，使我收獲很多，每節(jié)課老師都用盡心思，精心的備課和準(zhǔn)備教具，在課堂上淋漓盡致地發(fā)揮自已的潛能，盡可能做到師生互動，幼兒之間的相互合作，讓孩子們在歡快愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，掌握教學(xué)目標(biāo)。通過這次聽課學(xué)習(xí)，我在以下幾個方面感觸很深：
本次活動每位教師都突破了老三段式教學(xué)法，對教學(xué)領(lǐng)域的綱要有了和大的領(lǐng)悟，教育觀念也有了很大的轉(zhuǎn)變，整節(jié)課都會把幼兒作為主體，使孩子主動探索、主動體驗(yàn)，既讓孩子對教學(xué)目標(biāo)很好的掌握，又讓孩子對所學(xué)內(nèi)容有所創(chuàng)新。每位老師在活動中都很注重幼兒與老師之間的互動和幼兒之間的合作、創(chuàng)作精神，注重激發(fā)幼兒在活動中的自主性和參與性。比如在三位老師執(zhí)教的音樂活動課《毛毛蟲》中教師都注重引導(dǎo)幼兒主動參與創(chuàng)造動作和相互合作完成教學(xué)任務(wù)，使幼兒在輕松愉快地課堂氣氛中了解毛毛蟲變蝴蝶的過程，特別是實(shí)驗(yàn)幼兒園的張倩老師在組織活動時首先讓幼兒完整欣賞接著以提問的`方式引出課題比如說：聽到音樂你覺得可能講了一件什么事？接著利用繪本故事《好餓的毛毛蟲》引導(dǎo)幼兒一步步感知音樂、傾聽音樂大膽活動效果，過程簡單明確，幼兒接受容易，達(dá)到了事半功倍的效果。老師們從不同的課型角度展示了在新綱要的引領(lǐng)下，老師們教學(xué)觀念的更新，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標(biāo)的體現(xiàn)。
這次的優(yōu)質(zhì)課很多老師的教學(xué)內(nèi)容都十分新穎，如大班體育課《信號燈》，將進(jìn)場時的打招呼和準(zhǔn)備活動相貫穿設(shè)計新穎獨(dú)特，很值得我學(xué)習(xí)。整個教學(xué)過程中始終貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣，活躍幼兒的思維，培養(yǎng)其主動性、創(chuàng)造性、發(fā)展其能力。在活動中主要采用自主探索法和重復(fù)練習(xí)法，在優(yōu)美的音樂聲中組織幼兒活動。整個活動首先是熱身運(yùn)動接著是分組探索：嘗試易拉罐的玩法，個別交流展示玩法。在這一環(huán)節(jié)中，教師自始至終只是一個引導(dǎo)者，幼兒在自由的空間里探索嘗試，還鍛煉了他們與同伴進(jìn)行協(xié)商、合作的能力。介紹并演示玩法，大大激發(fā)了孩子們的興趣，孩子們?yōu)樽约旱耐娣ǘ靡猓瑫r也為同伴的新奇創(chuàng)意叫好。最后是練習(xí)按規(guī)則游戲這一環(huán)節(jié)是本次活動的重難點(diǎn)部分，要求幼兒做各種活動時，只要聽到教師的哨聲，都要聽從信號燈的指示，紅燈就立即停止，綠燈繼續(xù)活動。針對重難點(diǎn)，設(shè)計了接力棒、跳障礙、走小橋三個游戲，在游戲中發(fā)展幼兒跑、跳、平衡的能力。
只有發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題，蔣園長針對藝術(shù)領(lǐng)域的三節(jié)活動課，進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評，她首先從音樂欣賞和音樂游戲的不同之處入手，講解了他們的不同之處；接著從圖譜和道具的利用上進(jìn)行了點(diǎn)評；最后從教師語言的引導(dǎo)語上作了講解，使我們這些聽課的老師也感觸頗深，學(xué)到了很多。
《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。各位老師都采用了靈活多樣的教學(xué)方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內(nèi)容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并加以鼓勵，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新。感謝各位老師，上的活動課非常值得我學(xué)習(xí)借鑒，也感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
以上是個人的一點(diǎn)粗淺體會，我在以后的工作中，要向有經(jīng)驗(yàn)的教師多多請教、不恥下問，課后及時反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更要刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。