每個(gè)人都渴望成功，但實(shí)現(xiàn)成功需要付出一定的努力和耐心。總結(jié)時(shí)要注意自我反省，從中找到不足并制定改進(jìn)計(jì)劃，以便不斷提升自己。以下是小編為大家搜集整理的總結(jié)范文，供大家參考，希望能對(duì)你的寫作提供一些靈感。
我和的故事初中篇一
最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊!后來(lái)我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》和《世界名人傳記精粹》，從文中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我也強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛(ài)不釋手，《三毛流浪記》中的“三毛”讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來(lái)之不易。它們都時(shí)刻鞭策著我努力地朝著理想的目標(biāo)而奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號(hào)，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到“要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須凡事要問(wèn)為什么的道理”。應(yīng)該說(shuō)如果沒(méi)有懷疑的心態(tài)，就沒(méi)有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》、《探求地球的奧秘》等，無(wú)一不令我受益匪淺。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類知識(shí)的總結(jié)”。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫作文時(shí)，我的作文就常常獲得滿分。閱讀想象作文就使我得到了報(bào)償——每次的想象作文優(yōu)秀名單里都有我的大名?？粗炜找欢涠浒自?，就會(huì)呆上一兩個(gè)小時(shí)，構(gòu)想著種種童話故事。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富!
我和的故事初中篇二
為什么要感謝對(duì)手？有的人要這樣問(wèn)。是的，沒(méi)錯(cuò)。對(duì)手是我們的成長(zhǎng)道路上溝溝坎坎，曲曲折折，撒滿了數(shù)不清的淚滴和汗珠；對(duì)手使我們摔摔打打，磕磕絆絆，經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，立下了多少誓言！但是，你可曾想過(guò)，對(duì)手在你的生活中有著不可替代的作用。
我的班上有一個(gè)很優(yōu)秀的男生叫丁曉可，看起來(lái)他在學(xué)習(xí)方面并不努力，但總是輕輕松松地就沖到了別人的前邊。
最初，我還沒(méi)有把這個(gè)整天嘻嘻哈哈的男生放在眼里，可是，開(kāi)學(xué)后的第一次考試就讓我大跌眼鏡：他比我高一分！僅僅這一分，讓我與第一失之交臂。丁曉可得意地笑著，望著他那張陽(yáng)光燦爛的臉，我心里不服氣：憑什么你比我高一分？我會(huì)超過(guò)你！
再努力也不行了，本來(lái)想就此放棄，丁曉可卻把本來(lái)就小的眼睛瞇成一條縫，居高臨下，帶著一絲挑釁的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“怕了嗎？不敢了吧？有本事就再來(lái)呀！我等著呢！”我從小那種不甘落后的性格像一股熱血。一下子沖到了我的頭頂，臉憋得通紅大口大口地喘著粗氣，拿起筆在期末考試的目標(biāo)卡上寫下了丁曉可的名字，把他定位我的超越目標(biāo)。
也許是丁曉可的話激出了我的斗志，是我的身上有了一股動(dòng)力。
期末考試來(lái)臨，我和丁曉可在同一考場(chǎng)，真是冤家路窄。考試之前，本想狠狠地罵他幾句，殺殺他的威風(fēng)，但卻看到他眼里真誠(chéng)的鼓勵(lì)，又咽了回去。我從容不迫的開(kāi)始答卷，當(dāng)時(shí)的我，沒(méi)有考慮到任何人。
握著剛剛發(fā)下來(lái)的考卷，我可以感覺(jué)到手掌里微微濕潤(rùn)，各科成績(jī)都不錯(cuò)，無(wú)可奈何的是，我還是沒(méi)有超過(guò)丁曉可。仔細(xì)一算，總分723分，兩校排名23名。我居然闖進(jìn)了前20名！“喂，不錯(cuò)嘛！沒(méi)想到你能考進(jìn)前30名。哎呀呀，雖然比起我來(lái)還是有一點(diǎn)點(diǎn)差距了！”丁曉可搖晃著手里的卷子，是笑非笑的對(duì)我說(shuō)。這次他位列兩校第三。“當(dāng)然啦，咱也不能考得太多，是吧？”我以同樣的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)。心里卻默默念叨了很多次很多次：謝謝你，丁曉可，謝謝。遺憾的是我一直沒(méi)能說(shuō)出口。
不要憎恨對(duì)手給你的壓力，正是這種壓力，成為了你不斷前進(jìn)的動(dòng)力，增添了你搏擊人生的實(shí)力。對(duì)手使你越來(lái)越勇敢，越來(lái)越有戰(zhàn)斗力。對(duì)手之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，挖掘潛能，取得了巨大的成績(jī)。
我和的故事初中篇三
我一直愛(ài)看課外書，不管什么樣的書我都愛(ài)看，可是媽媽每天只留給我半個(gè)小時(shí)來(lái)看課外書。這時(shí)間怎么夠呢?于是，我就和媽媽展開(kāi)了“竊讀戰(zhàn)”!
我有a。b。c三個(gè)計(jì)劃。a計(jì)劃是每天在廁所里不出來(lái)，延長(zhǎng)時(shí)間;b計(jì)劃是睡覺(jué)前故意拖延時(shí)間來(lái)看課外書;c計(jì)劃是每次刷牙的時(shí)候，把書放在臺(tái)子上邊刷邊看。怎么樣，我的計(jì)劃不錯(cuò)吧!
實(shí)行a計(jì)劃時(shí)，我會(huì)帶著“炸彈”，也就是我喜歡的課外書，突破“檢查點(diǎn)”，進(jìn)入廁所坐在馬桶上。這時(shí)我會(huì)打開(kāi)我的炸彈，貪婪的讀著，忘記了時(shí)間。不過(guò)我最終還是會(huì)被媽媽的河?xùn)|獅吼功給吼出來(lái)!
實(shí)行b計(jì)劃的時(shí)候，我一上床就會(huì)叫媽媽蓋被子，推床，插電蚊香，意圖就是盡量拖延睡前的時(shí)間!誰(shuí)知道媽媽根本就不上我的.當(dāng)，她每次都像龍卷風(fēng)一樣迅速做完我要求的一切，然后關(guān)燈!而我有時(shí)連一個(gè)自然段都沒(méi)有看完呢!
沒(méi)辦法，只好實(shí)行我的c計(jì)劃了。第二天早上起床后，我就把書放在提前準(zhǔn)備好的臺(tái)子上，然后開(kāi)始邊刷邊看?？粗粗业氖志筒粍?dòng)了，嘴里凈是牙膏沫!不好，只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲，我心愛(ài)的課外書掉進(jìn)了水池中，全都濕了!我趕緊把書撈出來(lái)，使勁的甩，想把水甩干凈。無(wú)奈，我的書已經(jīng)成了大花臉了!沒(méi)想到，我的書竟然為我做出了這么大的犧牲呀!
不過(guò)，為了看我喜歡的課外書，我還會(huì)想出更多的辦法來(lái)的。我的竊讀也會(huì)越來(lái)越有意思的!
我和的故事初中篇四
親愛(ài)的朋友，這篇文章送給我與你。紀(jì)念我們一往一起走過(guò)的日子。那些年，將會(huì)是我生命中最快樂(lè)的時(shí)光。
——題記。
友誼，就是相互優(yōu)美地?fù)苤撵`之弦，從而發(fā)出優(yōu)美的和聲與共鳴。友誼是生活的陽(yáng)光，它給你帶來(lái)溫暖、明麗的安詳。
什么是朋友？
一個(gè)不為任何理由而來(lái)看你的人。
一個(gè)把自己所做的不光彩的說(shuō)給你聽(tīng)的人。
一個(gè)你喜歡他，仍是因?yàn)橛心闩惆闀r(shí)，你也喜歡自己的人。
一個(gè)隨時(shí)就想把心里的話，打電話告訴你，因而吵了你午睡的人。
一個(gè)反反復(fù)復(fù)，晴晴雨雨的人，你這邊還在分擔(dān)著他的憂愁，他那邊卻已寫完了日記，把位子騰空了的人。
我很慶幸，我擁有著這樣的一位朋友，我時(shí)常會(huì)因?yàn)橛心愣械叫疫\(yùn)。許詩(shī)音，你是我想用心去呵護(hù)的珍品。
許詩(shī)音，我已經(jīng)不計(jì)得是從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的心可以靠的那么近，關(guān)系可以比情人還親密。記得小碟還會(huì)偶爾帶著點(diǎn)嫉妒和開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“三年級(jí)的時(shí)候，你們倆鬧了別扭，誰(shuí)都不理誰(shuí)，離得很遠(yuǎn)。我才去wc沒(méi)一會(huì)兒，回來(lái)，你們倒手牽著手，在一起說(shuō)笑了。唉，真是奇怪！怎么可以恢復(fù)得那么快？”呵呵，有過(guò)這件事情么？我都不記得了。
你總是那么“壞”。
在街上東張西望的我突然說(shuō)：“詩(shī)音，我好喜歡武藝那首《許愿》的mv，好萌?。 闭f(shuō)著還不忘拽著你的手一直蹦。呵呵，你很無(wú)奈的望著我：“那是必須的，也不看是誰(shuí)的偶像，‘非凡武藝，魅力無(wú)比’喲！”原來(lái)你也有花癡的一面，“是啊是啊，老大你最有眼光了。但我還是喜歡汪蘇瀧，聲音好聽(tīng)且又很萌?！蹦阍俅螣o(wú)奈的說(shuō)：“又是汪蘇瀧，小心他把你的`魂勾走了。唉！”“被蘇蘇勾走我樂(lè)意啊，哈哈‘蘇音唯美，愛(ài)瀧不悔’嘛。要換你，你還勾不走嘞。”你“勃然大怒”，“我不管你了，等下看你怎么走回家。路癡！”說(shuō)完，你跑開(kāi)了?！皠e啊，老大，你勾得走行了吧？我人不生地不熟的，別丟下我?！蹦懵?tīng)到立馬又跑回來(lái)。死詩(shī)音，真壞啊。
你總是讓我那么感動(dòng)。
“箐，生日快樂(lè)！”你突然從某地竄出來(lái)，捧著禮物，高興地對(duì)我說(shuō)著。我激動(dòng)的抱住了你：“詩(shī)音，我還以為……”我的眼淚不住的在眼眶打轉(zhuǎn)，好像一不小心就會(huì)如同斷線的珍珠一般滑落。而你卻沒(méi)良心的笑著：“以為我忘了是吧？我怎么會(huì)忘記我們家箐的生日，那我豈不是罪孽深重？”
你總是那么愛(ài)與我爭(zhēng)辯。
你總是比我有耐心。
“老大，咱回家吧，明天再改啦，我要崩潰了！老師太懶了，怎么把試卷都扔給我們改？我神經(jīng)病都要被逼出來(lái)了，helpme?。 蔽姨幱诰癖罎⒌倪吘?，大聲喊著，發(fā)泄心中的不滿。你卻平靜的說(shuō)：“太平點(diǎn)兒，我書包里有本書，你先看著，我這張改完咱就走。”老大，我太佩服你的耐力了。
我們總會(huì)很庸俗的一起討論某老師的缺點(diǎn)，說(shuō)某同學(xué)的八卦，交換彼此的心事，在必要時(shí)給對(duì)方幾句忠言。
我們會(huì)一起買同一樣的鞋，穿同一樣的衣服，剪同一樣的發(fā)型。我們會(huì)一起鄙視某人，一起同某老師作對(duì)。
直至小學(xué)畢業(yè)，我們都沒(méi)法讓班上的男生，完成他們一直以來(lái)的心愿。他們老是說(shuō)：“箐啊，真想知道你和音啊打起來(lái)會(huì)是誰(shuí)贏?！焙呛?，boys，sorry！你么永遠(yuǎn)不會(huì)知道，這將是個(gè)永恒的秘密！
許詩(shī)音！我和你，難道不是最般配的一對(duì)好朋友嗎？
我和的故事初中篇五
書是人類的精神食糧，具有豐富的'營(yíng)養(yǎng)品。我們讀了一本書，就增長(zhǎng)了我們?cè)S多的知識(shí)。小時(shí)候，我叫媽媽給我買《格林童話》，媽媽爽快的答應(yīng)了我?？墒牵覅s怎么也讀不進(jìn)去，真奇怪。慢慢的我發(fā)現(xiàn)我有個(gè)怪毛病，就是讀一本書不能停，不然我會(huì)忘記故事中講了什么。真快呀，一轉(zhuǎn)眼，我是五年級(jí)的學(xué)生了，在這期間，我讀的書漸漸變多，《三國(guó)演義》，《水滸傳》之類的故事，我都喜歡看。
有一次，我把一本書弄對(duì)了，非常著急，因?yàn)槟鞘菋寢尯貌蝗菀踪I到的，還是我最喜歡看的一本書呢。怎么辦怎么辦。在家里我這翻那翻，沒(méi)找著。到學(xué)校翻翻我的柜桶，翻翻我同桌的柜桶，都沒(méi)有。我坐在位子上，靜靜的想想哪里應(yīng)該有或是沒(méi)找的地方。哦，忽然我想到了一個(gè)地方?jīng)]找，就是我寫作業(yè)的柜子里，我飛快的奔向家里，過(guò)了一會(huì)，到了家里，我氣喘如牛的找著，呀!我的那位好朋友可憐兮兮的在那躺著。這時(shí)我感到百年失去的朋友現(xiàn)在終于回來(lái)了一樣……現(xiàn)在的我很開(kāi)心很快樂(lè)。一本你喜愛(ài)的書就是一根蠟燭，也是一處光明。從某種意義上講，它是你自己的東西，你要好好的珍惜它！
我和的故事初中篇六
友誼，無(wú)處不在。每個(gè)人都會(huì)有友誼，我也不例外。我和她的友誼比誰(shuí)的都還要深，至少我們是這樣認(rèn)為的。
我和她，曾是一對(duì)形影不離的好朋友。上小學(xué)時(shí)，每天一起學(xué)習(xí)，一起上學(xué)，一起回家似乎成了我們不可違背的規(guī)則，甚至有時(shí)連吃飯也在一起。
我跟她認(rèn)識(shí)有十四年了，我們是從小玩大的，所以才說(shuō)我們的友誼很深。但這并不能說(shuō)明什么。我很懂她，她也很了解我。在我心情不好的時(shí)候，我總會(huì)自己一個(gè)人坐在角落里靜靜地聽(tīng)著歌。當(dāng)她看到我這樣，就會(huì)知道我心情不好了，她總是第一個(gè)來(lái)安慰我的，逗我笑的。她心情不好時(shí)，肯定會(huì)去大吃大喝，然后跑到一家樓頂大叫。這時(shí)我就會(huì)知道她又有什么步順心的事了。
她是那種性格比較大大咧咧的女孩，她的脾氣很犟，她要求每一件事都要做得很好。我是那種靜得不能再靜的女孩了。我現(xiàn)在總是那么活潑，她有一大半功勞呢！
我們的友誼是真摯的，雖然偶爾也會(huì)有些爭(zhēng)執(zhí)，但我們這樣也是為了關(guān)心彼此。還記得有這么一次，由于我們?cè)诩倨诶镉幸欢螘r(shí)間沒(méi)聯(lián)系過(guò)了，她結(jié)交了一些不良友。在我知道時(shí)，我找到她，并狠狠地批評(píng)了她一頓，她很生氣，跟我爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)。她說(shuō)我那段時(shí)間沒(méi)有去找過(guò)她，肯定是因?yàn)槲也幌敫雠笥蚜?，她才去結(jié)交那些不良友的。我聽(tīng)了更加憤怒了，因?yàn)槲颐髅饔懈f(shuō)清楚我那段時(shí)間會(huì)很忙，沒(méi)有時(shí)間去找她，這些她應(yīng)該都知道的呀。雖然我很生氣，但她也是怕失去我們這份友誼才這樣的。我跟她道了歉，她也沒(méi)有生氣了，也跟我道了歉。我們就這樣和好如初了。
我們這份友誼是美好的，但終究還是分開(kāi)了。原因是我們都搬家了，再也不能像以前那樣天天在一起了。我很想念這份友誼。
我想我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜每一份友誼。
我和的故事初中篇七
一個(gè)晴朗的星期天，我邊跳邊哼著歌，我是去姐姐家玩。
在路上，看不到什么美麗的景色，本來(lái)這條小路春天可美了，可現(xiàn)在早已是冬天了。地面上覆著一層層白白的雪，好似毛絨絨的地毯，給人一種清新的感覺(jué)。
正走著，只見(jiàn)路旁一只貓正在與狗“廝殺”，那只貓白白的，很瘦小。然而那只狗卻十分強(qiáng)壯，也很兇猛。仿佛那只狗只要稍微動(dòng)動(dòng)它的腿與牙齒，貓便會(huì)頃刻斃命。果然，這一幕還是發(fā)生了，那只狗忽然跳起，猛地便咬住了小貓的腿。我實(shí)在看不下去了，快步走到它們面前，手里拿著一根又大又粗的棍子。說(shuō)實(shí)話我也不是毫不畏懼的，我自小便怕狗。我猶豫了一下，只見(jiàn)雪白的雪已經(jīng)染上了紅色。我猛地打下去，那只狗松開(kāi)了小貓的腿。踉踉蹌蹌地逃去了。
狗走后，我蹲下來(lái)望著小貓，眼中滿是心疼，一時(shí)間便泛起淚花。我摸了摸它的頭，滿是憐惜。它似乎很怕我，強(qiáng)忍著那受傷的腿跑開(kāi)了，我也沒(méi)多想，擦干眼淚，徑直往姐姐家走。
又是一年冬天，我與媽媽正在屋里烤火。家中只有我們二人。屋子里忽然冒進(jìn)了兩只大狗，又黑又大。我與媽媽是最怕狗的，我拿起棍子試圖將它們趕走，但像中了邪似的，它們不怕。肆意毀壞著家中的物品，媽媽著急了，顫抖著，盡管這樣她仍安慰我，叫我不要怕。我跟媽媽抱在一起，正打算打電話給爸爸。忽然進(jìn)來(lái)兩只貓，一只黑，一只白。它們速度快得不像活，根本看不清模樣，進(jìn)來(lái)時(shí)也如此。不一會(huì)兒，一只狗死了，另一只也落荒而逃。那兩只貓停下來(lái)注視著我。我認(rèn)出那只白貓了，雖然時(shí)隔了一年。
我望著它，它也望著我。不一會(huì)兒，我笑了……。
我和的故事初中篇八
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我也不斷地從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。書豐富了我的.知識(shí)，也給我?guī)?lái)很多快樂(lè)的回憶。
我看過(guò)很多書，比如《格林童話》、《一千零一夜》、《聊齋故事》、《西游記》、《愛(ài)的教育》等等，媽媽說(shuō)要多讀一些經(jīng)典著作，可是我最喜歡的還是故事書，特別是楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列。記得四年級(jí)的一個(gè)星期天，我在爸爸的單位寫作業(yè)，后來(lái)媽媽也來(lái)了，給我?guī)Я艘槐緯?，竟然是《笑貓日記》，我高興地歡呼起來(lái)，這可是我日思?jí)粝氲囊槐緯?我們班每個(gè)人都愛(ài)看，可我一直沒(méi)有看過(guò)，現(xiàn)在有了，我很開(kāi)心，沒(méi)有書桌，我就趴在床上津津有味地看了起來(lái)。不錯(cuò)，真的很好看。只用了一個(gè)星期的時(shí)間，我都看第二遍了，書中的故事還是覺(jué)得那么有趣。
此后的時(shí)間里我一有空就看那本《笑貓日記》，不知為什么，看多少遍都不覺(jué)得煩，我曾。
經(jīng)也想再買一本《笑貓日記》，可是很快就打消了這個(gè)念頭，因?yàn)榘职终熳屛覍W(xué)習(xí)，對(duì)于買書這個(gè)問(wèn)題，只能找媽媽，而媽媽又總是沒(méi)空。終于，在一個(gè)星期天，媽媽帶我去新華書店看書，我就纏著媽媽又買了一本《笑貓日記》。有一次，我寫完作業(yè)就把《笑貓日記》拿出來(lái)看，就在這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)了，寫作業(yè)就寫作業(yè)，看什么閑書!他大聲嚷道。我寫完了。我小聲地說(shuō)。爸爸說(shuō)：寫完了就復(fù)習(xí)，看閑書干什么，能學(xué)好習(xí)嗎?我只好垂頭喪氣地復(fù)習(xí)功課了。
還有一個(gè)星期天，我又來(lái)到爸爸班上，這時(shí)下起雨來(lái)，屋里光線太暗沒(méi)法看書，我只好先玩一會(huì)。等雨停的時(shí)候，我就到外面去看書，我坐在一個(gè)兩米多長(zhǎng)一米多高的石碑上，上面刻著爸爸單位的名字，頂上只有我屁股那么寬，正在我看得津津有味時(shí)，爸爸叫我，我跳下石碑?；貋?lái)時(shí)，我的屁股一擠，把書擠下去了，只聽(tīng)啪的一聲，書掉在地上了，我往后一看，想不到下面有個(gè)大坑，里面有一堆泥巴，大概是下雨下的把土變成了泥巴，可憐的書被泥巴淹了，我不顧一切地彎下腰來(lái)去撿我心愛(ài)的書。由于我太激動(dòng)彎腰彎的太大，梆的一聲我也掉了下去，摔了個(gè)嘴啃泥!我滿臉都是泥巴!爸爸狠狠批評(píng)了我一頓。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我要進(jìn)步，我要多讀書，讀好書。對(duì)了，像媽媽給我買的老舍的《貓》、葉圣陶的《稻草人》都很值得一看，以后我要讀更多的好書，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
我和的故事初中篇九
有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在你的人生中，最大的敵人不是別人，而是自己?！苯裉煳揖蜑榇蠹抑v一下我和我“對(duì)手”的故事。
在一個(gè)寒冷的冬天里，我的屋子里都是鬧鈴的叫聲，我聽(tīng)著鈴聲，心里又想著外面的寒冷，不禁哆嗦了一下，我慢慢地把腳伸出去，可是我的腳仿佛被冷風(fēng)嚇著了似的，“嗖”的一聲又回到被窩里，我很不情愿地坐了起來(lái)，我想著外邊的狂風(fēng)，又想著被子的溫暖，無(wú)奈地嘆了一口氣。就在這時(shí)，我的身邊有一個(gè)聲音響起：“再睡一會(huì)兒吧，遲到又不會(huì)怎么樣，就算一整天不上學(xué)，也落不了多少課?！蔽冶贿@個(gè)聲音說(shuō)服了，又閉著眼睛睡著了，也不知過(guò)了多久，當(dāng)我再次醒來(lái)，離上課還差5分鐘，我猛地一睜眼，穿上衣服，也沒(méi)有來(lái)得及洗漱，就像長(zhǎng)著飛毛腿般奔向?qū)W校，可是，即便是這樣，我也遲到了，還被老師罵了一頓。我低著頭站在走廊里嘆著氣。這一次，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)聲音，“他”就是我的對(duì)手。
還有一次期末考試，我的成績(jī)一落千丈。老師說(shuō)：“這次沒(méi)考好，是因?yàn)榭吹臅?，詞匯量不多，所以才沒(méi)有考好?！蔽乙恢庇浀美蠋煂?duì)我說(shuō)的話，于是我從書店里買了一本《假如給我三天光明》。回到家翻開(kāi)這本書的第一頁(yè)時(shí)，我便皺了皺眉頭，因?yàn)檫@本書里一個(gè)插圖也沒(méi)有。這時(shí)那個(gè)聲音又響起了：“好了好了，這本書有什么好看的？是誰(shuí)說(shuō)讀書能讓學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，那都是騙人的。”我的心動(dòng)搖了，我放下那本書來(lái)到電視前一直看，最后，那一次的期末考試，我依然沒(méi)有考好。當(dāng)老師問(wèn)我怎么回事時(shí)，我卻支支吾吾地答不上來(lái)。從那以后，我就下決心要打敗“他”，哪怕是一次。
這次我要主動(dòng)把“他”引出來(lái)。當(dāng)課間別人在外面玩耍時(shí)，只有我在教室里寫套卷、做練習(xí)題，過(guò)了一小會(huì)兒后那個(gè)聲音果然又出現(xiàn)了：“別人都在外面玩，只有你在寫，老師又看不見(jiàn)你寫這么多題，有什么用呢？還不如去和同學(xué)們一起玩。”雖然當(dāng)時(shí)我也有過(guò)這樣的想法，但有了前兩次的教訓(xùn)，我不理會(huì)“他”，繼續(xù)埋頭苦寫。這次我的考試成績(jī)大有提升，從班里的倒數(shù)變成了全班前五名，我在心里為自己叫好，我終于把我的對(duì)手打敗了。
我和的故事初中篇十
我是一支普通的鉛筆，六邊形的身體里藏著嬌弱的筆芯，被穿上一件墨綠的油漆外衣后，我便躺進(jìn)塑料包裝盒中開(kāi)始了自己的旅途。
我雖普通，卻有著偉大的夢(mèng)想――工程師用我勾勒高樓的藍(lán)圖，畫家用我繪出心中的美景，音樂(lè)家用我譜出高山流水的雅韻……身體的搖晃使我從幻想中醒來(lái)。我正在一輛大卡車中，黑漆漆的，什么都看不見(jiàn)，只能感覺(jué)卡車好像行駛在崎嶇不平的路上。
車門終于打開(kāi)了，有陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，很亮。我終于看清了周圍的環(huán)境，不是我希望的高樓大廈，而是一座座巍峨的大山。向上只能看到一小片藍(lán)天，腳下是布滿石頭和坑洼的泥路。我開(kāi)始抱怨，這是什么破地方！
在聽(tīng)到一陣歡笑聲后，你便站在了我面前。你穿著一件灰黑色襯衫，襯衫長(zhǎng)得沒(méi)過(guò)膝蓋。你一看見(jiàn)我就咧著嘴笑，露出了兩顆小虎牙，并伸出了臟臟的小手……被你握在手中，我有些厭惡，而且你竟然不用鉛筆盒安頓我，而是直接把我扔進(jìn)了背在身后的粗布袋里。
上課鈴響了，你掏出我小心翼翼地放在課桌上。你還是咧著嘴笑，接著，你拿起了旁邊的一支鉛筆，它大概只有小指頭那么長(zhǎng)。你注視著黑板，一刻兒也不曾離開(kāi)。我看到了，那是一種求學(xué)的欲望，求知的渴望。
過(guò)了一段日子，那支小指頭長(zhǎng)的鉛筆不見(jiàn)了，你拿起我就用刀啃了起來(lái)，小心翼翼地，但我還是討厭你削筆芯的方法――你把我弄得好丑。
一天晚上，在昏暗的煤油燈下，你把我拿在手中，摩挲了半天，最后，皺著眉把我截成了兩段。你拿著一把銹跡斑斑的菜刀，仔細(xì)地把我的另一半削得尖尖的。第二天，你早早來(lái)到學(xué)校，悄悄把我的另一半放在一個(gè)桌膛中。哦，我想起來(lái)了，昨天那個(gè)座位上小女孩的鉛筆丟了，她哭了好久，因?yàn)樗挥幸恢сU筆。
看著小女孩拿著另一半的我歡叫著“找到了！找到了”，你咧開(kāi)嘴露出了兩顆小虎牙，我感到了從你手中傳來(lái)的溫暖與快樂(lè)。
后來(lái)，你走出了大山，帶著只剩一半的我，以后你始終沒(méi)舍得用完我；再后來(lái)，你又回到了大山，也帶著我，還有我的其他文具伙伴。我深深感受到了你對(duì)大山的獨(dú)特情感。
我沒(méi)有勾勒藍(lán)圖，沒(méi)有繪出美景，但是因?yàn)槟?，我感到了莫大的快?lè)與自豪。
在你的手中，我感受到的是你回報(bào)大山的赤誠(chéng)之心。
【點(diǎn)評(píng)】。
作者轉(zhuǎn)換視角，以“我”――一支鉛筆講述故事，選材獨(dú)特，構(gòu)思新穎。值得稱道的還有文章的細(xì)節(jié)描寫，比如三次寫“你”“咧著嘴笑”，不避重復(fù)，凸顯了人物個(gè)性；又如“你把我拿在手里，摩挲了半天”“你拿著一把銹跡斑斑的菜刀，仔細(xì)地把我的另一半削得尖尖的”等，同樣細(xì)膩、真實(shí)，具有較強(qiáng)的感染力。
我和的故事初中篇十一
我是一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。這句話是深印在了我的腦海中，書對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的。
老師經(jīng)常從學(xué)校的圖書館里給我們借書看。我看書呢，就是一個(gè)字一個(gè)字看，有不懂得就重新讀一遍，有時(shí)一個(gè)句子要讀三四遍，所以我讀過(guò)的書都對(duì)我印象非常深刻。但是有一個(gè)壞處，看的特別慢。那次老師又給我們借書看，我就很害怕看不完，就把書拿回家看。我很害怕看不完，就想“一目十行”的開(kāi)始看，結(jié)果家里正好來(lái)了一個(gè)客人，吃完飯后就嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不停。我就只能勉強(qiáng)看了。那本書講的太好看了，看著看著我簡(jiǎn)直像喝醉了酒一樣昏昏欲睡了，我感覺(jué)該上學(xué)了時(shí)，看了看表，真的差點(diǎn)就遲到了。
一天下來(lái)，我有好多次都在看書：早上起來(lái)媽媽做飯時(shí)看，在學(xué)校下課時(shí)看，中午回家時(shí)看，下午、晚上做治療看，睡覺(jué)前也看。因?yàn)闀芙o我們知識(shí)，能和我們一起成長(zhǎng)。所以書是我最寶貴的東西。
有一次，我把我的寶貝書借給好朋友看，結(jié)果她上課看被老師沒(méi)收了。天哪!我從能看書以來(lái)從來(lái)都不敢把自己的書上課時(shí)看，更別提別人給我的書了?；丶椅铱蘖耍谷粸橐粋€(gè)沒(méi)手沒(méi)腳的物體哭了。
書真是個(gè)有趣的東西，能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能讓我痛苦。但是，書想我的好朋友一樣，永遠(yuǎn)剪不斷我們之間的“友誼”。
我和的故事初中篇十二
臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書，就像交了一位益友。”我覺(jué)得這個(gè)比喻非常貼切。
上小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了閱讀課外書，認(rèn)識(shí)的“字朋友”也多了起來(lái)。
作文。
水平也提高了不少。我不僅看童話書、神話、科技、作文，我還喜歡看名著，最近我都在看水滸傳。每次我一回家，作業(yè)一做完，就立刻跑去書店，毫不猶豫的拿起書來(lái)看，站在書柜旁，像一只餓狼，貪婪地讀著，讀著讀著，我就情不自禁的投入進(jìn)去了，好像自己在童話里似的。接著又看了童話，我讀得浮想聯(lián)翩，《愛(ài)的教育》又讓我讀的熱淚盈眶、淚落如珠。在我不求甚解的時(shí)候。
字典。
就成為了我的好朋友，它就像一個(gè)智慧廣大的學(xué)者，讓我認(rèn)識(shí)更多的“字朋友”。
書!你是我的好朋友，你似一個(gè)一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，里面擁有另一五彩繽紛的世界。你把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)寶藏的大門，你自始自終的陪著我攀登那知識(shí)的高峰，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標(biāo)。
我覺(jué)得大家應(yīng)該認(rèn)真讀書，因?yàn)闀俏覀兊慕^世珍寶?？墒怯行┤苏f(shuō)讀書很困難，但我覺(jué)得讀書并不困難，讀書反而是一種享受。
從幼兒園開(kāi)始，我最早的讀物是連環(huán)畫，可是我看不懂那些字，因?yàn)槲夷艽蟾胖滥菆D畫的含義。可是我不知道我為什么那么喜歡讀書，因?yàn)槲乙豢匆?jiàn)書，就有一種如饑似渴的感覺(jué)。
開(kāi)始我看得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，我看見(jiàn)了真正的連環(huán)畫，那次是在書城，我隨便拿了幾本連環(huán)畫，我看得如癡如醉：《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。
我知道莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！备郀柣f(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！毕裎疫@樣對(duì)閱讀的少年，他的用功更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。
你們知道作文怎樣才能寫好嗎?作文，真實(shí)情感;作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
“為中華之崛起而讀書”這是周總理說(shuō)得一句話，他鼓勵(lì)了多少名人。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看到我寫的作業(yè)很好，寫完作業(yè)又沒(méi)看電視，所以她便獎(jiǎng)給我了一本更好看的書——《苦兒流浪記》。我非常高興，沒(méi)用幾天，就把《八十天環(huán)球游記》讀完了。當(dāng)故事中的主人公福克把全球游玩時(shí)，我都為他松了一口氣，你可知道如果他八十天游不下來(lái)的話，就要輸?shù)羲胸?cái)產(chǎn)啊!
讀完這本書，我為福克那冷靜的態(tài)度所震撼，我要向他學(xué)習(xí)!
每本書都有它的道理，只要你細(xì)細(xì)品味，一定可以悟出其中的真理。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
我雖然沒(méi)有讀過(guò)成千上萬(wàn)本書，但至少也有幾十本。在這些書中，我最愛(ài)的、最重視的是《單翼天使不孤單》。
《單翼天使不孤單》是我在我的第一本小說(shuō)《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》中知道的，自從看了《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》只好，我就喜歡上了小說(shuō)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我買的的《單翼天使不孤單》。
讀第一遍時(shí)，我囫圇吞棗地看一遍就完了，可是“日久生情”，我越看越喜歡，而且，我還不喜歡別人動(dòng)它，更不希望別人弄臟它。
我記得，有一次我把《單翼天使不孤單》帶到學(xué)?？矗行┠猩肴ヅ?，我便站起來(lái)“吼”了一聲，他們就走了。
他們走后，我有擦拭了幾下，生怕它被弄臟，畢竟，我不喜歡男生動(dòng)它。
大家都說(shuō)書中自有黃金屋，我雖然沒(méi)把它“煮熟”，可是“黃金”卻找到了不少。
雖然身邊沒(méi)有過(guò)多的朋友，很孤單，但每次讀《單翼天使不孤單》時(shí)，我就覺(jué)得自己身旁有個(gè)人，有個(gè)知心朋友。
只要有了它，我就不再孤單!
在被窩中，聽(tīng)到關(guān)門聲。我立刻爬起來(lái)，將衣服披在身上，躡手躡腳地走到書房，拿起板凳，站在板凳上，在書柜上一陣亂摸后。終于找到了我想要的東西——鑰匙。
問(wèn)我為什么這樣做，也是有苦衷的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也步入了小學(xué)高年級(jí)。父母為了讓我潛心學(xué)習(xí)，便將所有課外書鎖進(jìn)書柜，我對(duì)于讀書的熱愛(ài)正如陳壽的。
名言。
-一日無(wú)數(shù)百事荒蕪。書中人物的遭遇無(wú)時(shí)不讓我牽腸掛。所以我就趁父母午睡時(shí)將書柜鑰匙掉包，將鑰匙藏在書柜頂上。
我急忙打開(kāi)書柜，看見(jiàn)那一本本書，就如同見(jiàn)到了多年不見(jiàn)的老朋友。我又匆匆找到想讀的書，打開(kāi)書，好像步入了知識(shí)的世界。在里面自由翱翔。我讀著書，一篇兩篇，我像饑餓的人趴在面包上，貪婪地讀著。書中的每一個(gè)字，都帶給我極大的沖擊，而這本書則架起了我和作者對(duì)話的橋梁，他不限于時(shí)間與空間，是一次與偉大，高尚，睿智，的人的對(duì)話。
讀書，如同品茶。第一口，勾起了人的興趣。一杯后，讓人流連忘返，幾杯后，回味無(wú)窮。
書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是造就靈魂的工具;書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品。書是每一個(gè)人愛(ài)不釋手的，如果你問(wèn)到我讀書的滋味，我會(huì)說(shuō)：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”
那時(shí)我讀小學(xué)三年級(jí)，我的成績(jī)一直不好，那時(shí)我就因?yàn)榱?xí)作而煩惱。我又對(duì)書“恨之入骨”，當(dāng)老師發(fā)給我們各種各樣的書籍時(shí)候，大家都沉浸在書的海洋津津有味地享受閱讀快樂(lè)的滋味。只有我不肯投入“書網(wǎng)”，聽(tīng)老師和同學(xué)們說(shuō)書中有美好的東西，或許我也應(yīng)該去看看。
記得有一次，我媽媽聽(tīng)別人說(shuō)有一本書很好，媽媽就立即去書店買了一本。媽媽回到家里，我認(rèn)真地看了一會(huì)兒，就覺(jué)得很好看。我從早上一直看到下午，我如醉如癡地看原來(lái)老師說(shuō)的話沒(méi)錯(cuò)，書中的確有美好的東西。
從那以后，我愛(ài)不釋手地看，百看不厭，享受著回味無(wú)窮的讀書樂(lè)趣。這時(shí)的我，博覽群書，文章幾乎都是在全班之冠。
朋友，拿起書來(lái)吧，享受回味無(wú)窮的滋味吧!
我和的故事初中篇十三
夕陽(yáng)下，總能看見(jiàn)一個(gè)小女孩牽著黑黑的小狗在田野間漫步的身影。她們一起看蝴蝶飛舞，一起幫蚯蚓找回家的路，一起在撒滿雪花的菜地里打滾。小黑，說(shuō)好了哦，以后要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪著我哦。小女孩邊說(shuō)邊伸出手掌等待小狗同意約定，小狗愣了愣，伸出手爪搭在了它最愛(ài)的小主人的手心上。女孩笑了，它也笑了。
小女孩要上初中了，以后能陪小狗的時(shí)間越來(lái)越少。小狗有一個(gè)非常普通的名字叫做黑子，它是一個(gè)農(nóng)家狗，常常伴著辰星一起迎接暮色的到來(lái)。對(duì)它來(lái)說(shuō)，小女孩是它的全部?？伤闼銇?lái)看，它已經(jīng)七歲了。
小女孩上學(xué)的那天，小狗并不懂，以為只是迎來(lái)了主人一個(gè)大大的擁抱。在之后的日子里，每當(dāng)有開(kāi)門的聲音，小狗總要望過(guò)去，希望是主人熟悉的身影，可是每一次希望都幻化成泡沫隨著時(shí)間飄走了。沒(méi)有主人的日子小狗的生活也平淡了許多。
終于，小女孩放假回來(lái)了。咔——吱——咔是主人，是主人。小狗興奮的跑了過(guò)去，用鮮紅的舌頭在主人的臉上舔來(lái)舔去，小女孩抱著它摸了摸頭，說(shuō)道小黑，我也很想你呢。小狗以為它能和主人像往常一樣玩耍，可這次，主人卻在書桌前一呆就是一整天。小狗蹭了蹭主人的'腿，跳起來(lái)把手搭在書桌上，試圖讓主人能陪它一起玩耍?？蓳Q來(lái)的是主人的一句乖，自己先玩去吧。它失望的把手爪拿了下來(lái)，蜷縮在主人的旁邊安靜的睡著了。
時(shí)間翩然遠(yuǎn)去，想無(wú)言奔馳的白駒。它淹沒(méi)了一切，不變的卻是小狗的等待。
那天下午，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是小狗沒(méi)能陪主人一起看這漫天的紅霞。它躺在地上，慢慢的喘息著，眼里留下了黃昏的溫柔，腦里重現(xiàn)著與主人一起的約定。小女孩回來(lái)了，她看著奄奄一息在地的小黑，頓時(shí)紅了眼眶，淚水在網(wǎng)眼里打著轉(zhuǎn)。小黑，我們一起說(shuō)好了的，你不是要永遠(yuǎn)陪著我嗎？小女孩說(shuō)道。小黑盡力的睜大了眼睛，想在最后的時(shí)間里多看看小女孩，突然，它抬起了手爪望著它想用一生守護(hù)的主人。小女孩愣了愣，哽咽著拿出了手搭在了小黑的手爪上。
夕陽(yáng)還會(huì)重現(xiàn)，可小黑卻永遠(yuǎn)的停留在了這一刻。圓圓的月亮，閃閃的星星啊，請(qǐng)你再照的亮些，從小黑晶瑩的眼里看看它純潔的心吧！
繁花遠(yuǎn)去，蝶舞遠(yuǎn)去，蔥蘢遠(yuǎn)去。小女孩與小黑的約定卻永遠(yuǎn)的鐫刻在了手掌里。
我和的故事初中篇十四
那是我度過(guò)的一個(gè)不一樣的秋天。滿地的落葉，你的大手牽著我的小手，踩在蓬松的黃葉上，發(fā)出沙沙的響聲，我們一起走向山上。你說(shuō)，我們要去尋找大自然的驚喜，我很期待，一路上又蹦又跳。
剛走不久，就看到路旁有幾株矮小的植物，上面綴著許多小果子，有青的、黃的、紅的，我扯了扯你的衣袖，好奇地問(wèn)：“外婆，那是什么呀？”手指指向了那幾棵小樹，“我們?nèi)タ纯窗桑 蹦阈Σ[瞇地對(duì)我說(shuō)：“那是野山楂，很好吃哦?！蔽依銇?lái)到這些山楂樹下，你和我都蹲下來(lái)，我仔細(xì)地打量著它們，這些小樹只有五六十公分高，最低的山楂離地面只有二十幾公分高，聽(tīng)你說(shuō)能吃，我就摘了一顆最可人的，青青的，很漂亮。在衣服上蹭了蹭，就咬了一口，“哇，好酸哪，澀澀的！”你在一旁偷笑，接著伸手去摘了一顆暗紅色的，在衣袖上擦了擦，遞給我，但我沒(méi)有伸手去接，“不吃了，怕酸！”“這個(gè)是甜的，不信你嘗嘗！”我很小心謹(jǐn)慎的把山楂湊向嘴邊，咬了一小口，呀！真甜。你說(shuō)，這山楂熟透了，就不會(huì)有酸味了。于是我又摘了幾顆，揣在口袋里，想路上吃。
我喜歡這些矮小的野山楂樹，它帶給我酸澀和甜蜜，它雖然不起眼，雖然矮小，但它敢于面對(duì)生活，這樣的它，一樣可以綻放美麗的人生，一樣可以結(jié)出美味的果實(shí)。
沿著山路一路往上走，在地上，我瞧見(jiàn)了幾個(gè)黃棕色的“刺刺球”，渾身都是尖尖的刺，圓圓的，讓人害怕。你見(jiàn)我盯著它們看，便說(shuō)：“那是板栗哦！”我很納悶，平時(shí)我也吃過(guò)，可不是這樣的啊，“板栗的表面不是很光滑的嗎？”你笑了，說(shuō)：“板栗有兩層殼，薄的殼外面其實(shí)還有一層這樣厚厚的長(zhǎng)滿刺的殼哦，沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？”我點(diǎn)著頭，卻對(duì)它們?cè)桨l(fā)的感到好奇，“那這個(gè)怎么剝開(kāi)呢？”“要穿橡膠鞋，不然鞋子都會(huì)被刺穿的。”你給我示范了一下，兩只腳踩在刺球兩邊，用力往下壓，一會(huì)兒刺球中間就裂開(kāi)了一條縫，你再沿著縫隙把刺球掰開(kāi)，便露出了兩顆緊緊依在一起的棕褐色的板栗，我把板栗取出來(lái)，你幫我剝掉殼，和它身上穿的紫紅的衣服，咬下去，嫩嫩的，帶著淡淡的甜。真不錯(cuò)！
看到板栗的真面目，我很開(kāi)心，看似丑陋和令人害怕的外表中，卻藏著美麗的心，沒(méi)有華麗的裝飾，卻一樣可以被人們發(fā)現(xiàn)并認(rèn)可。
我們繼續(xù)前行，又發(fā)現(xiàn)了酸棗樹、野菊花，還有金黃色的野生月季果……這一路，我收獲了許多，懂得了許多，在你的帶領(lǐng)下，這一天我過(guò)得是那么的充實(shí)而又快樂(lè)。
這一路，有你真好，在我的心里，你永遠(yuǎn)是我的故事，永遠(yuǎn)不能被誰(shuí)替代。
我和的故事初中篇十五
那天，天氣晴朗，紅紅的太陽(yáng)，藍(lán)藍(lán)的天空，小鳥也唧唧嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，似乎預(yù)示著有什么好事情要發(fā)生。
“藝帆，你不是一直想買書嗎？趁妹妹睡覺(jué)這會(huì)兒，咱們?nèi)臧??！薄疤昧?，終于可以買書了！”聽(tīng)到這個(gè)好消息，我一下子打起精神來(lái)。到了書店，由于我心中太過(guò)激動(dòng)，一時(shí)間竟然不知道該要哪本書了，媽媽微笑著說(shuō)：“你想看什么書就快挑吧！”我挑了好久，終于挑了兩本中意的書。一回到家，我就一屁股坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)。
其實(shí)，我和書的故事可不止這一件，還有很多呢！
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)蒙蒙亮了，燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)了房間。咦？書怎么會(huì)在我的.身旁“躺著”呢？哦！對(duì)了，是昨天晚上我看著書就睡著了。唉！這也不能怪我吧！要怪也得怪書中的內(nèi)容太吸引人了。
你們說(shuō)，我是不是一個(gè)小書蟲呀！
我和的故事初中篇十六
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一本書，把我們帶到浩瀚的天地。從四五歲開(kāi)始，我就開(kāi)始看那些小故事書，雖然那時(shí)我還有些字不會(huì)讀，可我還是津津有味地看著，后來(lái)便會(huì)用拼音慢慢的讀那些字了，讀書讓我增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又不只看那些小故事書了，我開(kāi)始看名著，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我沉迷于書的世界里，一些書中的主人公讓我記憶猶新，怎么也忘不掉，如：紅樓夢(mèng)里面的賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼，這讓我更喜歡讀書了。
后來(lái)，我又開(kāi)始看小說(shuō)，此時(shí)，我已經(jīng)有許多藏書了，西游記，紅樓夢(mèng)，三國(guó)演義……有一天，我跟媽媽去書店買書，我隨手拿起一本曹文軒寫的小說(shuō)，我突然發(fā)現(xiàn)我被這些文字吸引住了，我越看越有趣，導(dǎo)致媽媽叫我我都沒(méi)聽(tīng)到，媽媽拍了我一下，我才回過(guò)神來(lái)，依依不舍的把書放回書架。當(dāng)我們要離開(kāi)書店時(shí)，我猛地想起自己看的那本曹文軒的小說(shuō)，便疾步走到那里，拿著我剛剛看的那本書，心里充滿激動(dòng)的捧著那本書?；丶液?，我的第一件事就是打開(kāi)書本看著，從此以后，書便時(shí)刻陪在我的身邊，我晚上睡覺(jué)的時(shí)候要看書，吃飯的時(shí)候要看書，就連上衛(wèi)生間的時(shí)候也要看書，書成為了我的好伙伴。
到了四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)有了做筆記的習(xí)慣，記書中優(yōu)美的詞句，記筆記讓我記住了優(yōu)美的詞句，給我的提供了大大的幫助。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的寫得好，那時(shí)我心中便暗暗的想著：這全都是書的功勞，我得好好感謝它們，要經(jīng)常讀它們作為報(bào)答！
希望大家像我一樣，能做個(gè)愛(ài)書的人，因?yàn)闀醒b載了人類靈魂的所有美麗。
我和的故事初中篇十七
今天我所演講的`主題是——我和書的故事。在我們?nèi)松某砷L(zhǎng)道路上，如果說(shuō)我們尊敬的老師是人類靈魂的工程師，那么“書”就是我們?nèi)祟愅ㄏ蛭拿鞯钐玫匿伮肥?BR> 在我們?nèi)粘Ｉ钪?，許多為人處世的道理大多來(lái)源于書本。說(shuō)到“書”這個(gè)平凡的字眼，我就想起了唐宋八大家之首的韓愈在《增廣賢文》中的詩(shī)句——書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句耳熟能祥的詩(shī)句，是的，在學(xué)習(xí)、讀書的道路上是沒(méi)有捷徑可走的，只有通過(guò)讀書、學(xué)習(xí)、汲取知識(shí)的養(yǎng)分才能促使自己走向成功。身殘志堅(jiān)的張海迪通過(guò)自學(xué)完成了從小學(xué)到大學(xué)的課程，并研習(xí)了針灸醫(yī)術(shù)，最終獲得了“八十年代新雷鋒”和“當(dāng)代保爾”的稱號(hào)，xx年11月，她當(dāng)選“中國(guó)殘聯(lián)主席”，她的成長(zhǎng)經(jīng)歷鮮明的驗(yàn)證了“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話的內(nèi)涵。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，是我最開(kāi)心的日子，盡管從這天開(kāi)始會(huì)有大量的作業(yè)等待我去完成，但是，我可以從老師手里接過(guò)散發(fā)著墨香的新課本，去文具店給它們買新衣服——書皮，每天讓我背著它們?nèi)W(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識(shí)……這一切又是多么的讓我期盼它們的到來(lái)呀！
我的課本有：語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書、音樂(lè)書……，其中我最喜歡的就數(shù)語(yǔ)文書了，因?yàn)檎Z(yǔ)文書里面有許多的故事，所以我又可以把課文當(dāng)做一篇篇故事去認(rèn)真的讀，仔細(xì)的揣摩“故事”帶給我們種種為人處事的道理。不止我一個(gè)，全班同學(xué)可能都有這樣的同感：一本語(yǔ)文書，恐怕老師還未開(kāi)始教，我們書香班級(jí)的同學(xué)基本上都迫不及待的把它讀了個(gè)大概。當(dāng)然，我也有不喜歡它們的時(shí)候，每當(dāng)看到老師從課本上布置的作業(yè)時(shí)，我就恨不得把書扔到垃圾箱里去，可是我再轉(zhuǎn)念一想：書，畢竟是人類的好朋友，可以讓人學(xué)到益于增進(jìn)智慧的知識(shí)，怎么能說(shuō)扔就扔呢？這未免太薄情了吧！
人類還未發(fā)明造紙術(shù)時(shí)就有了甲骨文、竹簡(jiǎn)、獸皮、等形式記錄歷史事件的書，書是老祖宗為我們發(fā)明的最為古老而又寶貴的精神食糧，所以我們應(yīng)該善待它、珍惜它、保護(hù)它，我們不能把書當(dāng)作涂鴉的本子、丟同學(xué)腦袋的“手榴彈”，更不能把書當(dāng)做發(fā)泄不滿情緒的玩具，希望我們每一個(gè)人都可以做一個(gè)愛(ài)護(hù)書本的小衛(wèi)士。千里之行，始于足下，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從愛(ài)護(hù)我們心愛(ài)的課本做起，同學(xué)們，讓我們愛(ài)惜自己的課本吧！
這就是我和書的小故事，也希望通過(guò)我的演講，使之成為大家與書的故事。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
我和的故事初中篇一
最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊!后來(lái)我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》和《世界名人傳記精粹》，從文中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我也強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛(ài)不釋手，《三毛流浪記》中的“三毛”讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來(lái)之不易。它們都時(shí)刻鞭策著我努力地朝著理想的目標(biāo)而奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號(hào)，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到“要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須凡事要問(wèn)為什么的道理”。應(yīng)該說(shuō)如果沒(méi)有懷疑的心態(tài)，就沒(méi)有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》、《探求地球的奧秘》等，無(wú)一不令我受益匪淺。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類知識(shí)的總結(jié)”。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫作文時(shí)，我的作文就常常獲得滿分。閱讀想象作文就使我得到了報(bào)償——每次的想象作文優(yōu)秀名單里都有我的大名?？粗炜找欢涠浒自?，就會(huì)呆上一兩個(gè)小時(shí)，構(gòu)想著種種童話故事。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富!
我和的故事初中篇二
為什么要感謝對(duì)手？有的人要這樣問(wèn)。是的，沒(méi)錯(cuò)。對(duì)手是我們的成長(zhǎng)道路上溝溝坎坎，曲曲折折，撒滿了數(shù)不清的淚滴和汗珠；對(duì)手使我們摔摔打打，磕磕絆絆，經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，立下了多少誓言！但是，你可曾想過(guò)，對(duì)手在你的生活中有著不可替代的作用。
我的班上有一個(gè)很優(yōu)秀的男生叫丁曉可，看起來(lái)他在學(xué)習(xí)方面并不努力，但總是輕輕松松地就沖到了別人的前邊。
最初，我還沒(méi)有把這個(gè)整天嘻嘻哈哈的男生放在眼里，可是，開(kāi)學(xué)后的第一次考試就讓我大跌眼鏡：他比我高一分！僅僅這一分，讓我與第一失之交臂。丁曉可得意地笑著，望著他那張陽(yáng)光燦爛的臉，我心里不服氣：憑什么你比我高一分？我會(huì)超過(guò)你！
再努力也不行了，本來(lái)想就此放棄，丁曉可卻把本來(lái)就小的眼睛瞇成一條縫，居高臨下，帶著一絲挑釁的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“怕了嗎？不敢了吧？有本事就再來(lái)呀！我等著呢！”我從小那種不甘落后的性格像一股熱血。一下子沖到了我的頭頂，臉憋得通紅大口大口地喘著粗氣，拿起筆在期末考試的目標(biāo)卡上寫下了丁曉可的名字，把他定位我的超越目標(biāo)。
也許是丁曉可的話激出了我的斗志，是我的身上有了一股動(dòng)力。
期末考試來(lái)臨，我和丁曉可在同一考場(chǎng)，真是冤家路窄。考試之前，本想狠狠地罵他幾句，殺殺他的威風(fēng)，但卻看到他眼里真誠(chéng)的鼓勵(lì)，又咽了回去。我從容不迫的開(kāi)始答卷，當(dāng)時(shí)的我，沒(méi)有考慮到任何人。
握著剛剛發(fā)下來(lái)的考卷，我可以感覺(jué)到手掌里微微濕潤(rùn)，各科成績(jī)都不錯(cuò)，無(wú)可奈何的是，我還是沒(méi)有超過(guò)丁曉可。仔細(xì)一算，總分723分，兩校排名23名。我居然闖進(jìn)了前20名！“喂，不錯(cuò)嘛！沒(méi)想到你能考進(jìn)前30名。哎呀呀，雖然比起我來(lái)還是有一點(diǎn)點(diǎn)差距了！”丁曉可搖晃著手里的卷子，是笑非笑的對(duì)我說(shuō)。這次他位列兩校第三。“當(dāng)然啦，咱也不能考得太多，是吧？”我以同樣的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)。心里卻默默念叨了很多次很多次：謝謝你，丁曉可，謝謝。遺憾的是我一直沒(méi)能說(shuō)出口。
不要憎恨對(duì)手給你的壓力，正是這種壓力，成為了你不斷前進(jìn)的動(dòng)力，增添了你搏擊人生的實(shí)力。對(duì)手使你越來(lái)越勇敢，越來(lái)越有戰(zhàn)斗力。對(duì)手之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，挖掘潛能，取得了巨大的成績(jī)。
我和的故事初中篇三
我一直愛(ài)看課外書，不管什么樣的書我都愛(ài)看，可是媽媽每天只留給我半個(gè)小時(shí)來(lái)看課外書。這時(shí)間怎么夠呢?于是，我就和媽媽展開(kāi)了“竊讀戰(zhàn)”!
我有a。b。c三個(gè)計(jì)劃。a計(jì)劃是每天在廁所里不出來(lái)，延長(zhǎng)時(shí)間;b計(jì)劃是睡覺(jué)前故意拖延時(shí)間來(lái)看課外書;c計(jì)劃是每次刷牙的時(shí)候，把書放在臺(tái)子上邊刷邊看。怎么樣，我的計(jì)劃不錯(cuò)吧!
實(shí)行a計(jì)劃時(shí)，我會(huì)帶著“炸彈”，也就是我喜歡的課外書，突破“檢查點(diǎn)”，進(jìn)入廁所坐在馬桶上。這時(shí)我會(huì)打開(kāi)我的炸彈，貪婪的讀著，忘記了時(shí)間。不過(guò)我最終還是會(huì)被媽媽的河?xùn)|獅吼功給吼出來(lái)!
實(shí)行b計(jì)劃的時(shí)候，我一上床就會(huì)叫媽媽蓋被子，推床，插電蚊香，意圖就是盡量拖延睡前的時(shí)間!誰(shuí)知道媽媽根本就不上我的.當(dāng)，她每次都像龍卷風(fēng)一樣迅速做完我要求的一切，然后關(guān)燈!而我有時(shí)連一個(gè)自然段都沒(méi)有看完呢!
沒(méi)辦法，只好實(shí)行我的c計(jì)劃了。第二天早上起床后，我就把書放在提前準(zhǔn)備好的臺(tái)子上，然后開(kāi)始邊刷邊看?？粗粗业氖志筒粍?dòng)了，嘴里凈是牙膏沫!不好，只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲，我心愛(ài)的課外書掉進(jìn)了水池中，全都濕了!我趕緊把書撈出來(lái)，使勁的甩，想把水甩干凈。無(wú)奈，我的書已經(jīng)成了大花臉了!沒(méi)想到，我的書竟然為我做出了這么大的犧牲呀!
不過(guò)，為了看我喜歡的課外書，我還會(huì)想出更多的辦法來(lái)的。我的竊讀也會(huì)越來(lái)越有意思的!
我和的故事初中篇四
親愛(ài)的朋友，這篇文章送給我與你。紀(jì)念我們一往一起走過(guò)的日子。那些年，將會(huì)是我生命中最快樂(lè)的時(shí)光。
——題記。
友誼，就是相互優(yōu)美地?fù)苤撵`之弦，從而發(fā)出優(yōu)美的和聲與共鳴。友誼是生活的陽(yáng)光，它給你帶來(lái)溫暖、明麗的安詳。
什么是朋友？
一個(gè)不為任何理由而來(lái)看你的人。
一個(gè)把自己所做的不光彩的說(shuō)給你聽(tīng)的人。
一個(gè)你喜歡他，仍是因?yàn)橛心闩惆闀r(shí)，你也喜歡自己的人。
一個(gè)隨時(shí)就想把心里的話，打電話告訴你，因而吵了你午睡的人。
一個(gè)反反復(fù)復(fù)，晴晴雨雨的人，你這邊還在分擔(dān)著他的憂愁，他那邊卻已寫完了日記，把位子騰空了的人。
我很慶幸，我擁有著這樣的一位朋友，我時(shí)常會(huì)因?yàn)橛心愣械叫疫\(yùn)。許詩(shī)音，你是我想用心去呵護(hù)的珍品。
許詩(shī)音，我已經(jīng)不計(jì)得是從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的心可以靠的那么近，關(guān)系可以比情人還親密。記得小碟還會(huì)偶爾帶著點(diǎn)嫉妒和開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“三年級(jí)的時(shí)候，你們倆鬧了別扭，誰(shuí)都不理誰(shuí)，離得很遠(yuǎn)。我才去wc沒(méi)一會(huì)兒，回來(lái)，你們倒手牽著手，在一起說(shuō)笑了。唉，真是奇怪！怎么可以恢復(fù)得那么快？”呵呵，有過(guò)這件事情么？我都不記得了。
你總是那么“壞”。
在街上東張西望的我突然說(shuō)：“詩(shī)音，我好喜歡武藝那首《許愿》的mv，好萌?。 闭f(shuō)著還不忘拽著你的手一直蹦。呵呵，你很無(wú)奈的望著我：“那是必須的，也不看是誰(shuí)的偶像，‘非凡武藝，魅力無(wú)比’喲！”原來(lái)你也有花癡的一面，“是啊是啊，老大你最有眼光了。但我還是喜歡汪蘇瀧，聲音好聽(tīng)且又很萌?！蹦阍俅螣o(wú)奈的說(shuō)：“又是汪蘇瀧，小心他把你的`魂勾走了。唉！”“被蘇蘇勾走我樂(lè)意啊，哈哈‘蘇音唯美，愛(ài)瀧不悔’嘛。要換你，你還勾不走嘞。”你“勃然大怒”，“我不管你了，等下看你怎么走回家。路癡！”說(shuō)完，你跑開(kāi)了?！皠e啊，老大，你勾得走行了吧？我人不生地不熟的，別丟下我?！蹦懵?tīng)到立馬又跑回來(lái)。死詩(shī)音，真壞啊。
你總是讓我那么感動(dòng)。
“箐，生日快樂(lè)！”你突然從某地竄出來(lái)，捧著禮物，高興地對(duì)我說(shuō)著。我激動(dòng)的抱住了你：“詩(shī)音，我還以為……”我的眼淚不住的在眼眶打轉(zhuǎn)，好像一不小心就會(huì)如同斷線的珍珠一般滑落。而你卻沒(méi)良心的笑著：“以為我忘了是吧？我怎么會(huì)忘記我們家箐的生日，那我豈不是罪孽深重？”
你總是那么愛(ài)與我爭(zhēng)辯。
你總是比我有耐心。
“老大，咱回家吧，明天再改啦，我要崩潰了！老師太懶了，怎么把試卷都扔給我們改？我神經(jīng)病都要被逼出來(lái)了，helpme?。 蔽姨幱诰癖罎⒌倪吘?，大聲喊著，發(fā)泄心中的不滿。你卻平靜的說(shuō)：“太平點(diǎn)兒，我書包里有本書，你先看著，我這張改完咱就走。”老大，我太佩服你的耐力了。
我們總會(huì)很庸俗的一起討論某老師的缺點(diǎn)，說(shuō)某同學(xué)的八卦，交換彼此的心事，在必要時(shí)給對(duì)方幾句忠言。
我們會(huì)一起買同一樣的鞋，穿同一樣的衣服，剪同一樣的發(fā)型。我們會(huì)一起鄙視某人，一起同某老師作對(duì)。
直至小學(xué)畢業(yè)，我們都沒(méi)法讓班上的男生，完成他們一直以來(lái)的心愿。他們老是說(shuō)：“箐啊，真想知道你和音啊打起來(lái)會(huì)是誰(shuí)贏?！焙呛?，boys，sorry！你么永遠(yuǎn)不會(huì)知道，這將是個(gè)永恒的秘密！
許詩(shī)音！我和你，難道不是最般配的一對(duì)好朋友嗎？
我和的故事初中篇五
書是人類的精神食糧，具有豐富的'營(yíng)養(yǎng)品。我們讀了一本書，就增長(zhǎng)了我們?cè)S多的知識(shí)。小時(shí)候，我叫媽媽給我買《格林童話》，媽媽爽快的答應(yīng)了我?？墒牵覅s怎么也讀不進(jìn)去，真奇怪。慢慢的我發(fā)現(xiàn)我有個(gè)怪毛病，就是讀一本書不能停，不然我會(huì)忘記故事中講了什么。真快呀，一轉(zhuǎn)眼，我是五年級(jí)的學(xué)生了，在這期間，我讀的書漸漸變多，《三國(guó)演義》，《水滸傳》之類的故事，我都喜歡看。
有一次，我把一本書弄對(duì)了，非常著急，因?yàn)槟鞘菋寢尯貌蝗菀踪I到的，還是我最喜歡看的一本書呢。怎么辦怎么辦。在家里我這翻那翻，沒(méi)找著。到學(xué)校翻翻我的柜桶，翻翻我同桌的柜桶，都沒(méi)有。我坐在位子上，靜靜的想想哪里應(yīng)該有或是沒(méi)找的地方。哦，忽然我想到了一個(gè)地方?jīng)]找，就是我寫作業(yè)的柜子里，我飛快的奔向家里，過(guò)了一會(huì)，到了家里，我氣喘如牛的找著，呀!我的那位好朋友可憐兮兮的在那躺著。這時(shí)我感到百年失去的朋友現(xiàn)在終于回來(lái)了一樣……現(xiàn)在的我很開(kāi)心很快樂(lè)。一本你喜愛(ài)的書就是一根蠟燭，也是一處光明。從某種意義上講，它是你自己的東西，你要好好的珍惜它！
我和的故事初中篇六
友誼，無(wú)處不在。每個(gè)人都會(huì)有友誼，我也不例外。我和她的友誼比誰(shuí)的都還要深，至少我們是這樣認(rèn)為的。
我和她，曾是一對(duì)形影不離的好朋友。上小學(xué)時(shí)，每天一起學(xué)習(xí)，一起上學(xué)，一起回家似乎成了我們不可違背的規(guī)則，甚至有時(shí)連吃飯也在一起。
我跟她認(rèn)識(shí)有十四年了，我們是從小玩大的，所以才說(shuō)我們的友誼很深。但這并不能說(shuō)明什么。我很懂她，她也很了解我。在我心情不好的時(shí)候，我總會(huì)自己一個(gè)人坐在角落里靜靜地聽(tīng)著歌。當(dāng)她看到我這樣，就會(huì)知道我心情不好了，她總是第一個(gè)來(lái)安慰我的，逗我笑的。她心情不好時(shí)，肯定會(huì)去大吃大喝，然后跑到一家樓頂大叫。這時(shí)我就會(huì)知道她又有什么步順心的事了。
她是那種性格比較大大咧咧的女孩，她的脾氣很犟，她要求每一件事都要做得很好。我是那種靜得不能再靜的女孩了。我現(xiàn)在總是那么活潑，她有一大半功勞呢！
我們的友誼是真摯的，雖然偶爾也會(huì)有些爭(zhēng)執(zhí)，但我們這樣也是為了關(guān)心彼此。還記得有這么一次，由于我們?cè)诩倨诶镉幸欢螘r(shí)間沒(méi)聯(lián)系過(guò)了，她結(jié)交了一些不良友。在我知道時(shí)，我找到她，并狠狠地批評(píng)了她一頓，她很生氣，跟我爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)。她說(shuō)我那段時(shí)間沒(méi)有去找過(guò)她，肯定是因?yàn)槲也幌敫雠笥蚜?，她才去結(jié)交那些不良友的。我聽(tīng)了更加憤怒了，因?yàn)槲颐髅饔懈f(shuō)清楚我那段時(shí)間會(huì)很忙，沒(méi)有時(shí)間去找她，這些她應(yīng)該都知道的呀。雖然我很生氣，但她也是怕失去我們這份友誼才這樣的。我跟她道了歉，她也沒(méi)有生氣了，也跟我道了歉。我們就這樣和好如初了。
我們這份友誼是美好的，但終究還是分開(kāi)了。原因是我們都搬家了，再也不能像以前那樣天天在一起了。我很想念這份友誼。
我想我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜每一份友誼。
我和的故事初中篇七
一個(gè)晴朗的星期天，我邊跳邊哼著歌，我是去姐姐家玩。
在路上，看不到什么美麗的景色，本來(lái)這條小路春天可美了，可現(xiàn)在早已是冬天了。地面上覆著一層層白白的雪，好似毛絨絨的地毯，給人一種清新的感覺(jué)。
正走著，只見(jiàn)路旁一只貓正在與狗“廝殺”，那只貓白白的，很瘦小。然而那只狗卻十分強(qiáng)壯，也很兇猛。仿佛那只狗只要稍微動(dòng)動(dòng)它的腿與牙齒，貓便會(huì)頃刻斃命。果然，這一幕還是發(fā)生了，那只狗忽然跳起，猛地便咬住了小貓的腿。我實(shí)在看不下去了，快步走到它們面前，手里拿著一根又大又粗的棍子。說(shuō)實(shí)話我也不是毫不畏懼的，我自小便怕狗。我猶豫了一下，只見(jiàn)雪白的雪已經(jīng)染上了紅色。我猛地打下去，那只狗松開(kāi)了小貓的腿。踉踉蹌蹌地逃去了。
狗走后，我蹲下來(lái)望著小貓，眼中滿是心疼，一時(shí)間便泛起淚花。我摸了摸它的頭，滿是憐惜。它似乎很怕我，強(qiáng)忍著那受傷的腿跑開(kāi)了，我也沒(méi)多想，擦干眼淚，徑直往姐姐家走。
又是一年冬天，我與媽媽正在屋里烤火。家中只有我們二人。屋子里忽然冒進(jìn)了兩只大狗，又黑又大。我與媽媽是最怕狗的，我拿起棍子試圖將它們趕走，但像中了邪似的，它們不怕。肆意毀壞著家中的物品，媽媽著急了，顫抖著，盡管這樣她仍安慰我，叫我不要怕。我跟媽媽抱在一起，正打算打電話給爸爸。忽然進(jìn)來(lái)兩只貓，一只黑，一只白。它們速度快得不像活，根本看不清模樣，進(jìn)來(lái)時(shí)也如此。不一會(huì)兒，一只狗死了，另一只也落荒而逃。那兩只貓停下來(lái)注視著我。我認(rèn)出那只白貓了，雖然時(shí)隔了一年。
我望著它，它也望著我。不一會(huì)兒，我笑了……。
我和的故事初中篇八
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我也不斷地從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。書豐富了我的.知識(shí)，也給我?guī)?lái)很多快樂(lè)的回憶。
我看過(guò)很多書，比如《格林童話》、《一千零一夜》、《聊齋故事》、《西游記》、《愛(ài)的教育》等等，媽媽說(shuō)要多讀一些經(jīng)典著作，可是我最喜歡的還是故事書，特別是楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列。記得四年級(jí)的一個(gè)星期天，我在爸爸的單位寫作業(yè)，后來(lái)媽媽也來(lái)了，給我?guī)Я艘槐緯?，竟然是《笑貓日記》，我高興地歡呼起來(lái)，這可是我日思?jí)粝氲囊槐緯?我們班每個(gè)人都愛(ài)看，可我一直沒(méi)有看過(guò)，現(xiàn)在有了，我很開(kāi)心，沒(méi)有書桌，我就趴在床上津津有味地看了起來(lái)。不錯(cuò)，真的很好看。只用了一個(gè)星期的時(shí)間，我都看第二遍了，書中的故事還是覺(jué)得那么有趣。
此后的時(shí)間里我一有空就看那本《笑貓日記》，不知為什么，看多少遍都不覺(jué)得煩，我曾。
經(jīng)也想再買一本《笑貓日記》，可是很快就打消了這個(gè)念頭，因?yàn)榘职终熳屛覍W(xué)習(xí)，對(duì)于買書這個(gè)問(wèn)題，只能找媽媽，而媽媽又總是沒(méi)空。終于，在一個(gè)星期天，媽媽帶我去新華書店看書，我就纏著媽媽又買了一本《笑貓日記》。有一次，我寫完作業(yè)就把《笑貓日記》拿出來(lái)看，就在這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)了，寫作業(yè)就寫作業(yè)，看什么閑書!他大聲嚷道。我寫完了。我小聲地說(shuō)。爸爸說(shuō)：寫完了就復(fù)習(xí)，看閑書干什么，能學(xué)好習(xí)嗎?我只好垂頭喪氣地復(fù)習(xí)功課了。
還有一個(gè)星期天，我又來(lái)到爸爸班上，這時(shí)下起雨來(lái)，屋里光線太暗沒(méi)法看書，我只好先玩一會(huì)。等雨停的時(shí)候，我就到外面去看書，我坐在一個(gè)兩米多長(zhǎng)一米多高的石碑上，上面刻著爸爸單位的名字，頂上只有我屁股那么寬，正在我看得津津有味時(shí)，爸爸叫我，我跳下石碑?；貋?lái)時(shí)，我的屁股一擠，把書擠下去了，只聽(tīng)啪的一聲，書掉在地上了，我往后一看，想不到下面有個(gè)大坑，里面有一堆泥巴，大概是下雨下的把土變成了泥巴，可憐的書被泥巴淹了，我不顧一切地彎下腰來(lái)去撿我心愛(ài)的書。由于我太激動(dòng)彎腰彎的太大，梆的一聲我也掉了下去，摔了個(gè)嘴啃泥!我滿臉都是泥巴!爸爸狠狠批評(píng)了我一頓。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我要進(jìn)步，我要多讀書，讀好書。對(duì)了，像媽媽給我買的老舍的《貓》、葉圣陶的《稻草人》都很值得一看，以后我要讀更多的好書，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
我和的故事初中篇九
有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在你的人生中，最大的敵人不是別人，而是自己?！苯裉煳揖蜑榇蠹抑v一下我和我“對(duì)手”的故事。
在一個(gè)寒冷的冬天里，我的屋子里都是鬧鈴的叫聲，我聽(tīng)著鈴聲，心里又想著外面的寒冷，不禁哆嗦了一下，我慢慢地把腳伸出去，可是我的腳仿佛被冷風(fēng)嚇著了似的，“嗖”的一聲又回到被窩里，我很不情愿地坐了起來(lái)，我想著外邊的狂風(fēng)，又想著被子的溫暖，無(wú)奈地嘆了一口氣。就在這時(shí)，我的身邊有一個(gè)聲音響起：“再睡一會(huì)兒吧，遲到又不會(huì)怎么樣，就算一整天不上學(xué)，也落不了多少課?！蔽冶贿@個(gè)聲音說(shuō)服了，又閉著眼睛睡著了，也不知過(guò)了多久，當(dāng)我再次醒來(lái)，離上課還差5分鐘，我猛地一睜眼，穿上衣服，也沒(méi)有來(lái)得及洗漱，就像長(zhǎng)著飛毛腿般奔向?qū)W校，可是，即便是這樣，我也遲到了，還被老師罵了一頓。我低著頭站在走廊里嘆著氣。這一次，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)聲音，“他”就是我的對(duì)手。
還有一次期末考試，我的成績(jī)一落千丈。老師說(shuō)：“這次沒(méi)考好，是因?yàn)榭吹臅?，詞匯量不多，所以才沒(méi)有考好?！蔽乙恢庇浀美蠋煂?duì)我說(shuō)的話，于是我從書店里買了一本《假如給我三天光明》。回到家翻開(kāi)這本書的第一頁(yè)時(shí)，我便皺了皺眉頭，因?yàn)檫@本書里一個(gè)插圖也沒(méi)有。這時(shí)那個(gè)聲音又響起了：“好了好了，這本書有什么好看的？是誰(shuí)說(shuō)讀書能讓學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，那都是騙人的。”我的心動(dòng)搖了，我放下那本書來(lái)到電視前一直看，最后，那一次的期末考試，我依然沒(méi)有考好。當(dāng)老師問(wèn)我怎么回事時(shí)，我卻支支吾吾地答不上來(lái)。從那以后，我就下決心要打敗“他”，哪怕是一次。
這次我要主動(dòng)把“他”引出來(lái)。當(dāng)課間別人在外面玩耍時(shí)，只有我在教室里寫套卷、做練習(xí)題，過(guò)了一小會(huì)兒后那個(gè)聲音果然又出現(xiàn)了：“別人都在外面玩，只有你在寫，老師又看不見(jiàn)你寫這么多題，有什么用呢？還不如去和同學(xué)們一起玩。”雖然當(dāng)時(shí)我也有過(guò)這樣的想法，但有了前兩次的教訓(xùn)，我不理會(huì)“他”，繼續(xù)埋頭苦寫。這次我的考試成績(jī)大有提升，從班里的倒數(shù)變成了全班前五名，我在心里為自己叫好，我終于把我的對(duì)手打敗了。
我和的故事初中篇十
我是一支普通的鉛筆，六邊形的身體里藏著嬌弱的筆芯，被穿上一件墨綠的油漆外衣后，我便躺進(jìn)塑料包裝盒中開(kāi)始了自己的旅途。
我雖普通，卻有著偉大的夢(mèng)想――工程師用我勾勒高樓的藍(lán)圖，畫家用我繪出心中的美景，音樂(lè)家用我譜出高山流水的雅韻……身體的搖晃使我從幻想中醒來(lái)。我正在一輛大卡車中，黑漆漆的，什么都看不見(jiàn)，只能感覺(jué)卡車好像行駛在崎嶇不平的路上。
車門終于打開(kāi)了，有陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，很亮。我終于看清了周圍的環(huán)境，不是我希望的高樓大廈，而是一座座巍峨的大山。向上只能看到一小片藍(lán)天，腳下是布滿石頭和坑洼的泥路。我開(kāi)始抱怨，這是什么破地方！
在聽(tīng)到一陣歡笑聲后，你便站在了我面前。你穿著一件灰黑色襯衫，襯衫長(zhǎng)得沒(méi)過(guò)膝蓋。你一看見(jiàn)我就咧著嘴笑，露出了兩顆小虎牙，并伸出了臟臟的小手……被你握在手中，我有些厭惡，而且你竟然不用鉛筆盒安頓我，而是直接把我扔進(jìn)了背在身后的粗布袋里。
上課鈴響了，你掏出我小心翼翼地放在課桌上。你還是咧著嘴笑，接著，你拿起了旁邊的一支鉛筆，它大概只有小指頭那么長(zhǎng)。你注視著黑板，一刻兒也不曾離開(kāi)。我看到了，那是一種求學(xué)的欲望，求知的渴望。
過(guò)了一段日子，那支小指頭長(zhǎng)的鉛筆不見(jiàn)了，你拿起我就用刀啃了起來(lái)，小心翼翼地，但我還是討厭你削筆芯的方法――你把我弄得好丑。
一天晚上，在昏暗的煤油燈下，你把我拿在手中，摩挲了半天，最后，皺著眉把我截成了兩段。你拿著一把銹跡斑斑的菜刀，仔細(xì)地把我的另一半削得尖尖的。第二天，你早早來(lái)到學(xué)校，悄悄把我的另一半放在一個(gè)桌膛中。哦，我想起來(lái)了，昨天那個(gè)座位上小女孩的鉛筆丟了，她哭了好久，因?yàn)樗挥幸恢сU筆。
看著小女孩拿著另一半的我歡叫著“找到了！找到了”，你咧開(kāi)嘴露出了兩顆小虎牙，我感到了從你手中傳來(lái)的溫暖與快樂(lè)。
后來(lái)，你走出了大山，帶著只剩一半的我，以后你始終沒(méi)舍得用完我；再后來(lái)，你又回到了大山，也帶著我，還有我的其他文具伙伴。我深深感受到了你對(duì)大山的獨(dú)特情感。
我沒(méi)有勾勒藍(lán)圖，沒(méi)有繪出美景，但是因?yàn)槟?，我感到了莫大的快?lè)與自豪。
在你的手中，我感受到的是你回報(bào)大山的赤誠(chéng)之心。
【點(diǎn)評(píng)】。
作者轉(zhuǎn)換視角，以“我”――一支鉛筆講述故事，選材獨(dú)特，構(gòu)思新穎。值得稱道的還有文章的細(xì)節(jié)描寫，比如三次寫“你”“咧著嘴笑”，不避重復(fù)，凸顯了人物個(gè)性；又如“你把我拿在手里，摩挲了半天”“你拿著一把銹跡斑斑的菜刀，仔細(xì)地把我的另一半削得尖尖的”等，同樣細(xì)膩、真實(shí)，具有較強(qiáng)的感染力。
我和的故事初中篇十一
我是一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。這句話是深印在了我的腦海中，書對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的。
老師經(jīng)常從學(xué)校的圖書館里給我們借書看。我看書呢，就是一個(gè)字一個(gè)字看，有不懂得就重新讀一遍，有時(shí)一個(gè)句子要讀三四遍，所以我讀過(guò)的書都對(duì)我印象非常深刻。但是有一個(gè)壞處，看的特別慢。那次老師又給我們借書看，我就很害怕看不完，就把書拿回家看。我很害怕看不完，就想“一目十行”的開(kāi)始看，結(jié)果家里正好來(lái)了一個(gè)客人，吃完飯后就嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不停。我就只能勉強(qiáng)看了。那本書講的太好看了，看著看著我簡(jiǎn)直像喝醉了酒一樣昏昏欲睡了，我感覺(jué)該上學(xué)了時(shí)，看了看表，真的差點(diǎn)就遲到了。
一天下來(lái)，我有好多次都在看書：早上起來(lái)媽媽做飯時(shí)看，在學(xué)校下課時(shí)看，中午回家時(shí)看，下午、晚上做治療看，睡覺(jué)前也看。因?yàn)闀芙o我們知識(shí)，能和我們一起成長(zhǎng)。所以書是我最寶貴的東西。
有一次，我把我的寶貝書借給好朋友看，結(jié)果她上課看被老師沒(méi)收了。天哪!我從能看書以來(lái)從來(lái)都不敢把自己的書上課時(shí)看，更別提別人給我的書了?；丶椅铱蘖耍谷粸橐粋€(gè)沒(méi)手沒(méi)腳的物體哭了。
書真是個(gè)有趣的東西，能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能讓我痛苦。但是，書想我的好朋友一樣，永遠(yuǎn)剪不斷我們之間的“友誼”。
我和的故事初中篇十二
臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書，就像交了一位益友。”我覺(jué)得這個(gè)比喻非常貼切。
上小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了閱讀課外書，認(rèn)識(shí)的“字朋友”也多了起來(lái)。
作文。
水平也提高了不少。我不僅看童話書、神話、科技、作文，我還喜歡看名著，最近我都在看水滸傳。每次我一回家，作業(yè)一做完，就立刻跑去書店，毫不猶豫的拿起書來(lái)看，站在書柜旁，像一只餓狼，貪婪地讀著，讀著讀著，我就情不自禁的投入進(jìn)去了，好像自己在童話里似的。接著又看了童話，我讀得浮想聯(lián)翩，《愛(ài)的教育》又讓我讀的熱淚盈眶、淚落如珠。在我不求甚解的時(shí)候。
字典。
就成為了我的好朋友，它就像一個(gè)智慧廣大的學(xué)者，讓我認(rèn)識(shí)更多的“字朋友”。
書!你是我的好朋友，你似一個(gè)一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，里面擁有另一五彩繽紛的世界。你把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)寶藏的大門，你自始自終的陪著我攀登那知識(shí)的高峰，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標(biāo)。
我覺(jué)得大家應(yīng)該認(rèn)真讀書，因?yàn)闀俏覀兊慕^世珍寶?？墒怯行┤苏f(shuō)讀書很困難，但我覺(jué)得讀書并不困難，讀書反而是一種享受。
從幼兒園開(kāi)始，我最早的讀物是連環(huán)畫，可是我看不懂那些字，因?yàn)槲夷艽蟾胖滥菆D畫的含義。可是我不知道我為什么那么喜歡讀書，因?yàn)槲乙豢匆?jiàn)書，就有一種如饑似渴的感覺(jué)。
開(kāi)始我看得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，我看見(jiàn)了真正的連環(huán)畫，那次是在書城，我隨便拿了幾本連環(huán)畫，我看得如癡如醉：《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。
我知道莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！备郀柣f(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！毕裎疫@樣對(duì)閱讀的少年，他的用功更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。
你們知道作文怎樣才能寫好嗎?作文，真實(shí)情感;作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
“為中華之崛起而讀書”這是周總理說(shuō)得一句話，他鼓勵(lì)了多少名人。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看到我寫的作業(yè)很好，寫完作業(yè)又沒(méi)看電視，所以她便獎(jiǎng)給我了一本更好看的書——《苦兒流浪記》。我非常高興，沒(méi)用幾天，就把《八十天環(huán)球游記》讀完了。當(dāng)故事中的主人公福克把全球游玩時(shí)，我都為他松了一口氣，你可知道如果他八十天游不下來(lái)的話，就要輸?shù)羲胸?cái)產(chǎn)啊!
讀完這本書，我為福克那冷靜的態(tài)度所震撼，我要向他學(xué)習(xí)!
每本書都有它的道理，只要你細(xì)細(xì)品味，一定可以悟出其中的真理。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
我雖然沒(méi)有讀過(guò)成千上萬(wàn)本書，但至少也有幾十本。在這些書中，我最愛(ài)的、最重視的是《單翼天使不孤單》。
《單翼天使不孤單》是我在我的第一本小說(shuō)《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》中知道的，自從看了《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》只好，我就喜歡上了小說(shuō)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我買的的《單翼天使不孤單》。
讀第一遍時(shí)，我囫圇吞棗地看一遍就完了，可是“日久生情”，我越看越喜歡，而且，我還不喜歡別人動(dòng)它，更不希望別人弄臟它。
我記得，有一次我把《單翼天使不孤單》帶到學(xué)?？矗行┠猩肴ヅ?，我便站起來(lái)“吼”了一聲，他們就走了。
他們走后，我有擦拭了幾下，生怕它被弄臟，畢竟，我不喜歡男生動(dòng)它。
大家都說(shuō)書中自有黃金屋，我雖然沒(méi)把它“煮熟”，可是“黃金”卻找到了不少。
雖然身邊沒(méi)有過(guò)多的朋友，很孤單，但每次讀《單翼天使不孤單》時(shí)，我就覺(jué)得自己身旁有個(gè)人，有個(gè)知心朋友。
只要有了它，我就不再孤單!
在被窩中，聽(tīng)到關(guān)門聲。我立刻爬起來(lái)，將衣服披在身上，躡手躡腳地走到書房，拿起板凳，站在板凳上，在書柜上一陣亂摸后。終于找到了我想要的東西——鑰匙。
問(wèn)我為什么這樣做，也是有苦衷的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也步入了小學(xué)高年級(jí)。父母為了讓我潛心學(xué)習(xí)，便將所有課外書鎖進(jìn)書柜，我對(duì)于讀書的熱愛(ài)正如陳壽的。
名言。
-一日無(wú)數(shù)百事荒蕪。書中人物的遭遇無(wú)時(shí)不讓我牽腸掛。所以我就趁父母午睡時(shí)將書柜鑰匙掉包，將鑰匙藏在書柜頂上。
我急忙打開(kāi)書柜，看見(jiàn)那一本本書，就如同見(jiàn)到了多年不見(jiàn)的老朋友。我又匆匆找到想讀的書，打開(kāi)書，好像步入了知識(shí)的世界。在里面自由翱翔。我讀著書，一篇兩篇，我像饑餓的人趴在面包上，貪婪地讀著。書中的每一個(gè)字，都帶給我極大的沖擊，而這本書則架起了我和作者對(duì)話的橋梁，他不限于時(shí)間與空間，是一次與偉大，高尚，睿智，的人的對(duì)話。
讀書，如同品茶。第一口，勾起了人的興趣。一杯后，讓人流連忘返，幾杯后，回味無(wú)窮。
書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是造就靈魂的工具;書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品。書是每一個(gè)人愛(ài)不釋手的，如果你問(wèn)到我讀書的滋味，我會(huì)說(shuō)：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”
那時(shí)我讀小學(xué)三年級(jí)，我的成績(jī)一直不好，那時(shí)我就因?yàn)榱?xí)作而煩惱。我又對(duì)書“恨之入骨”，當(dāng)老師發(fā)給我們各種各樣的書籍時(shí)候，大家都沉浸在書的海洋津津有味地享受閱讀快樂(lè)的滋味。只有我不肯投入“書網(wǎng)”，聽(tīng)老師和同學(xué)們說(shuō)書中有美好的東西，或許我也應(yīng)該去看看。
記得有一次，我媽媽聽(tīng)別人說(shuō)有一本書很好，媽媽就立即去書店買了一本。媽媽回到家里，我認(rèn)真地看了一會(huì)兒，就覺(jué)得很好看。我從早上一直看到下午，我如醉如癡地看原來(lái)老師說(shuō)的話沒(méi)錯(cuò)，書中的確有美好的東西。
從那以后，我愛(ài)不釋手地看，百看不厭，享受著回味無(wú)窮的讀書樂(lè)趣。這時(shí)的我，博覽群書，文章幾乎都是在全班之冠。
朋友，拿起書來(lái)吧，享受回味無(wú)窮的滋味吧!
我和的故事初中篇十三
夕陽(yáng)下，總能看見(jiàn)一個(gè)小女孩牽著黑黑的小狗在田野間漫步的身影。她們一起看蝴蝶飛舞，一起幫蚯蚓找回家的路，一起在撒滿雪花的菜地里打滾。小黑，說(shuō)好了哦，以后要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪著我哦。小女孩邊說(shuō)邊伸出手掌等待小狗同意約定，小狗愣了愣，伸出手爪搭在了它最愛(ài)的小主人的手心上。女孩笑了，它也笑了。
小女孩要上初中了，以后能陪小狗的時(shí)間越來(lái)越少。小狗有一個(gè)非常普通的名字叫做黑子，它是一個(gè)農(nóng)家狗，常常伴著辰星一起迎接暮色的到來(lái)。對(duì)它來(lái)說(shuō)，小女孩是它的全部?？伤闼銇?lái)看，它已經(jīng)七歲了。
小女孩上學(xué)的那天，小狗并不懂，以為只是迎來(lái)了主人一個(gè)大大的擁抱。在之后的日子里，每當(dāng)有開(kāi)門的聲音，小狗總要望過(guò)去，希望是主人熟悉的身影，可是每一次希望都幻化成泡沫隨著時(shí)間飄走了。沒(méi)有主人的日子小狗的生活也平淡了許多。
終于，小女孩放假回來(lái)了。咔——吱——咔是主人，是主人。小狗興奮的跑了過(guò)去，用鮮紅的舌頭在主人的臉上舔來(lái)舔去，小女孩抱著它摸了摸頭，說(shuō)道小黑，我也很想你呢。小狗以為它能和主人像往常一樣玩耍，可這次，主人卻在書桌前一呆就是一整天。小狗蹭了蹭主人的'腿，跳起來(lái)把手搭在書桌上，試圖讓主人能陪它一起玩耍?？蓳Q來(lái)的是主人的一句乖，自己先玩去吧。它失望的把手爪拿了下來(lái)，蜷縮在主人的旁邊安靜的睡著了。
時(shí)間翩然遠(yuǎn)去，想無(wú)言奔馳的白駒。它淹沒(méi)了一切，不變的卻是小狗的等待。
那天下午，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是小狗沒(méi)能陪主人一起看這漫天的紅霞。它躺在地上，慢慢的喘息著，眼里留下了黃昏的溫柔，腦里重現(xiàn)著與主人一起的約定。小女孩回來(lái)了，她看著奄奄一息在地的小黑，頓時(shí)紅了眼眶，淚水在網(wǎng)眼里打著轉(zhuǎn)。小黑，我們一起說(shuō)好了的，你不是要永遠(yuǎn)陪著我嗎？小女孩說(shuō)道。小黑盡力的睜大了眼睛，想在最后的時(shí)間里多看看小女孩，突然，它抬起了手爪望著它想用一生守護(hù)的主人。小女孩愣了愣，哽咽著拿出了手搭在了小黑的手爪上。
夕陽(yáng)還會(huì)重現(xiàn)，可小黑卻永遠(yuǎn)的停留在了這一刻。圓圓的月亮，閃閃的星星啊，請(qǐng)你再照的亮些，從小黑晶瑩的眼里看看它純潔的心吧！
繁花遠(yuǎn)去，蝶舞遠(yuǎn)去，蔥蘢遠(yuǎn)去。小女孩與小黑的約定卻永遠(yuǎn)的鐫刻在了手掌里。
我和的故事初中篇十四
那是我度過(guò)的一個(gè)不一樣的秋天。滿地的落葉，你的大手牽著我的小手，踩在蓬松的黃葉上，發(fā)出沙沙的響聲，我們一起走向山上。你說(shuō)，我們要去尋找大自然的驚喜，我很期待，一路上又蹦又跳。
剛走不久，就看到路旁有幾株矮小的植物，上面綴著許多小果子，有青的、黃的、紅的，我扯了扯你的衣袖，好奇地問(wèn)：“外婆，那是什么呀？”手指指向了那幾棵小樹，“我們?nèi)タ纯窗桑 蹦阈Σ[瞇地對(duì)我說(shuō)：“那是野山楂，很好吃哦?！蔽依銇?lái)到這些山楂樹下，你和我都蹲下來(lái)，我仔細(xì)地打量著它們，這些小樹只有五六十公分高，最低的山楂離地面只有二十幾公分高，聽(tīng)你說(shuō)能吃，我就摘了一顆最可人的，青青的，很漂亮。在衣服上蹭了蹭，就咬了一口，“哇，好酸哪，澀澀的！”你在一旁偷笑，接著伸手去摘了一顆暗紅色的，在衣袖上擦了擦，遞給我，但我沒(méi)有伸手去接，“不吃了，怕酸！”“這個(gè)是甜的，不信你嘗嘗！”我很小心謹(jǐn)慎的把山楂湊向嘴邊，咬了一小口，呀！真甜。你說(shuō)，這山楂熟透了，就不會(huì)有酸味了。于是我又摘了幾顆，揣在口袋里，想路上吃。
我喜歡這些矮小的野山楂樹，它帶給我酸澀和甜蜜，它雖然不起眼，雖然矮小，但它敢于面對(duì)生活，這樣的它，一樣可以綻放美麗的人生，一樣可以結(jié)出美味的果實(shí)。
沿著山路一路往上走，在地上，我瞧見(jiàn)了幾個(gè)黃棕色的“刺刺球”，渾身都是尖尖的刺，圓圓的，讓人害怕。你見(jiàn)我盯著它們看，便說(shuō)：“那是板栗哦！”我很納悶，平時(shí)我也吃過(guò)，可不是這樣的啊，“板栗的表面不是很光滑的嗎？”你笑了，說(shuō)：“板栗有兩層殼，薄的殼外面其實(shí)還有一層這樣厚厚的長(zhǎng)滿刺的殼哦，沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？”我點(diǎn)著頭，卻對(duì)它們?cè)桨l(fā)的感到好奇，“那這個(gè)怎么剝開(kāi)呢？”“要穿橡膠鞋，不然鞋子都會(huì)被刺穿的。”你給我示范了一下，兩只腳踩在刺球兩邊，用力往下壓，一會(huì)兒刺球中間就裂開(kāi)了一條縫，你再沿著縫隙把刺球掰開(kāi)，便露出了兩顆緊緊依在一起的棕褐色的板栗，我把板栗取出來(lái)，你幫我剝掉殼，和它身上穿的紫紅的衣服，咬下去，嫩嫩的，帶著淡淡的甜。真不錯(cuò)！
看到板栗的真面目，我很開(kāi)心，看似丑陋和令人害怕的外表中，卻藏著美麗的心，沒(méi)有華麗的裝飾，卻一樣可以被人們發(fā)現(xiàn)并認(rèn)可。
我們繼續(xù)前行，又發(fā)現(xiàn)了酸棗樹、野菊花，還有金黃色的野生月季果……這一路，我收獲了許多，懂得了許多，在你的帶領(lǐng)下，這一天我過(guò)得是那么的充實(shí)而又快樂(lè)。
這一路，有你真好，在我的心里，你永遠(yuǎn)是我的故事，永遠(yuǎn)不能被誰(shuí)替代。
我和的故事初中篇十五
那天，天氣晴朗，紅紅的太陽(yáng)，藍(lán)藍(lán)的天空，小鳥也唧唧嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，似乎預(yù)示著有什么好事情要發(fā)生。
“藝帆，你不是一直想買書嗎？趁妹妹睡覺(jué)這會(huì)兒，咱們?nèi)臧??！薄疤昧?，終于可以買書了！”聽(tīng)到這個(gè)好消息，我一下子打起精神來(lái)。到了書店，由于我心中太過(guò)激動(dòng)，一時(shí)間竟然不知道該要哪本書了，媽媽微笑著說(shuō)：“你想看什么書就快挑吧！”我挑了好久，終于挑了兩本中意的書。一回到家，我就一屁股坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)。
其實(shí)，我和書的故事可不止這一件，還有很多呢！
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)蒙蒙亮了，燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)了房間。咦？書怎么會(huì)在我的.身旁“躺著”呢？哦！對(duì)了，是昨天晚上我看著書就睡著了。唉！這也不能怪我吧！要怪也得怪書中的內(nèi)容太吸引人了。
你們說(shuō)，我是不是一個(gè)小書蟲呀！
我和的故事初中篇十六
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一本書，把我們帶到浩瀚的天地。從四五歲開(kāi)始，我就開(kāi)始看那些小故事書，雖然那時(shí)我還有些字不會(huì)讀，可我還是津津有味地看著，后來(lái)便會(huì)用拼音慢慢的讀那些字了，讀書讓我增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又不只看那些小故事書了，我開(kāi)始看名著，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我沉迷于書的世界里，一些書中的主人公讓我記憶猶新，怎么也忘不掉，如：紅樓夢(mèng)里面的賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼，這讓我更喜歡讀書了。
后來(lái)，我又開(kāi)始看小說(shuō)，此時(shí)，我已經(jīng)有許多藏書了，西游記，紅樓夢(mèng)，三國(guó)演義……有一天，我跟媽媽去書店買書，我隨手拿起一本曹文軒寫的小說(shuō)，我突然發(fā)現(xiàn)我被這些文字吸引住了，我越看越有趣，導(dǎo)致媽媽叫我我都沒(méi)聽(tīng)到，媽媽拍了我一下，我才回過(guò)神來(lái)，依依不舍的把書放回書架。當(dāng)我們要離開(kāi)書店時(shí)，我猛地想起自己看的那本曹文軒的小說(shuō)，便疾步走到那里，拿著我剛剛看的那本書，心里充滿激動(dòng)的捧著那本書?；丶液?，我的第一件事就是打開(kāi)書本看著，從此以后，書便時(shí)刻陪在我的身邊，我晚上睡覺(jué)的時(shí)候要看書，吃飯的時(shí)候要看書，就連上衛(wèi)生間的時(shí)候也要看書，書成為了我的好伙伴。
到了四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)有了做筆記的習(xí)慣，記書中優(yōu)美的詞句，記筆記讓我記住了優(yōu)美的詞句，給我的提供了大大的幫助。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的寫得好，那時(shí)我心中便暗暗的想著：這全都是書的功勞，我得好好感謝它們，要經(jīng)常讀它們作為報(bào)答！
希望大家像我一樣，能做個(gè)愛(ài)書的人，因?yàn)闀醒b載了人類靈魂的所有美麗。
我和的故事初中篇十七
今天我所演講的`主題是——我和書的故事。在我們?nèi)松某砷L(zhǎng)道路上，如果說(shuō)我們尊敬的老師是人類靈魂的工程師，那么“書”就是我們?nèi)祟愅ㄏ蛭拿鞯钐玫匿伮肥?BR> 在我們?nèi)粘Ｉ钪?，許多為人處世的道理大多來(lái)源于書本。說(shuō)到“書”這個(gè)平凡的字眼，我就想起了唐宋八大家之首的韓愈在《增廣賢文》中的詩(shī)句——書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句耳熟能祥的詩(shī)句，是的，在學(xué)習(xí)、讀書的道路上是沒(méi)有捷徑可走的，只有通過(guò)讀書、學(xué)習(xí)、汲取知識(shí)的養(yǎng)分才能促使自己走向成功。身殘志堅(jiān)的張海迪通過(guò)自學(xué)完成了從小學(xué)到大學(xué)的課程，并研習(xí)了針灸醫(yī)術(shù)，最終獲得了“八十年代新雷鋒”和“當(dāng)代保爾”的稱號(hào)，xx年11月，她當(dāng)選“中國(guó)殘聯(lián)主席”，她的成長(zhǎng)經(jīng)歷鮮明的驗(yàn)證了“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話的內(nèi)涵。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，是我最開(kāi)心的日子，盡管從這天開(kāi)始會(huì)有大量的作業(yè)等待我去完成，但是，我可以從老師手里接過(guò)散發(fā)著墨香的新課本，去文具店給它們買新衣服——書皮，每天讓我背著它們?nèi)W(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識(shí)……這一切又是多么的讓我期盼它們的到來(lái)呀！
我的課本有：語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書、音樂(lè)書……，其中我最喜歡的就數(shù)語(yǔ)文書了，因?yàn)檎Z(yǔ)文書里面有許多的故事，所以我又可以把課文當(dāng)做一篇篇故事去認(rèn)真的讀，仔細(xì)的揣摩“故事”帶給我們種種為人處事的道理。不止我一個(gè)，全班同學(xué)可能都有這樣的同感：一本語(yǔ)文書，恐怕老師還未開(kāi)始教，我們書香班級(jí)的同學(xué)基本上都迫不及待的把它讀了個(gè)大概。當(dāng)然，我也有不喜歡它們的時(shí)候，每當(dāng)看到老師從課本上布置的作業(yè)時(shí)，我就恨不得把書扔到垃圾箱里去，可是我再轉(zhuǎn)念一想：書，畢竟是人類的好朋友，可以讓人學(xué)到益于增進(jìn)智慧的知識(shí)，怎么能說(shuō)扔就扔呢？這未免太薄情了吧！
人類還未發(fā)明造紙術(shù)時(shí)就有了甲骨文、竹簡(jiǎn)、獸皮、等形式記錄歷史事件的書，書是老祖宗為我們發(fā)明的最為古老而又寶貴的精神食糧，所以我們應(yīng)該善待它、珍惜它、保護(hù)它，我們不能把書當(dāng)作涂鴉的本子、丟同學(xué)腦袋的“手榴彈”，更不能把書當(dāng)做發(fā)泄不滿情緒的玩具，希望我們每一個(gè)人都可以做一個(gè)愛(ài)護(hù)書本的小衛(wèi)士。千里之行，始于足下，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從愛(ài)護(hù)我們心愛(ài)的課本做起，同學(xué)們，讓我們愛(ài)惜自己的課本吧！
這就是我和書的小故事，也希望通過(guò)我的演講，使之成為大家與書的故事。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！