心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)際經(jīng)歷和思考之后得出的一種觀點(diǎn)和感悟。心得體會(huì)要以簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式來(lái)傳達(dá)觀點(diǎn)和思考。經(jīng)過(guò)多次失敗和反思，我明白了成功的關(guān)鍵在于堅(jiān)持和不斷學(xué)習(xí)。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇一
每年秋天，我們都會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)不小的雨季。這個(gè)時(shí)候，樹葉正在逐漸變黃，天氣也日漸涼爽。秋雨像一位久違的老朋友，給我們帶來(lái)了溫暖和安慰，讓我們?cè)谶@個(gè)美好的季節(jié)中感受到自然的恩賜。秋雨給人的感覺(jué)總是那么浪漫，那么詩(shī)意化，那么溫情脈脈，仿佛能瞬間消解人們內(nèi)心的煩悶，使人感到心曠神怡，心情也會(huì)隨之愉悅起來(lái)。在這里，我想分享一下我對(duì)于秋雨的心得與體會(huì)。
段落二：秋雨帶來(lái)的美好
每當(dāng)秋雨降下，我們的生活也會(huì)發(fā)生很多美好的變化。秋雨給人們帶來(lái)了豐收的季節(jié)，每年的收成也是在雨季中完成。與此同時(shí)，秋雨還增加了生活的情趣和樂(lè)趣，無(wú)論是在室內(nèi)還是室外，無(wú)論是在讀書還是散步，秋雨都為我們帶來(lái)了些許的溫馨與浪漫。我喜歡看著窗外的秋雨，聽著它滴滴答答的聲響，觀察雨滴在窗戶上飛拂，彷佛可以聽到大自然的聲音，感受著生命的緩緩流淌。
段落三：秋雨的感觸
雨天總會(huì)給人帶來(lái)某種情感的壓迫，但是秋雨的感觸卻并不僅僅如此。秋雨帶給我深深印象的還有一種放松和舒適的感覺(jué)。在秋雨的氛圍中，無(wú)論是在家里還是外面，總能讓我感受到一份平和、安靜的感受，舒緩著身心，靜思著未來(lái)。
段落四：秋雨的啟示
秋雨給我們啟示，我們生命中的每個(gè)階段、每個(gè)時(shí)刻，都有自己的意義。如果我們能認(rèn)真面對(duì)生命的跌宕起伏，就可以從中汲取到原本無(wú)法感受到的力量。像秋雨一樣，它始終會(huì)給人一種“別有一番境界，千里雨，千里云”的天地感覺(jué)，給我們打開了一扇通向神奇的新世界的大門，啟發(fā)我們要勇敢面對(duì)生活。
段落五：秋雨的美好結(jié)束
每一位人生都需要面對(duì)美好時(shí)光的結(jié)束，如同秋雨一樣。當(dāng)秋雨會(huì)緩緩?fù)Ｐ獣r(shí)，我們就懂得要珍惜每一個(gè)生命中的歷程，在每一個(gè)歲月中，感受著時(shí)光的匆忙流逝。秋雨的結(jié)束，也許是一個(gè)季節(jié)的告別，但是人的生命是一絲不掛、草木一秋之后，總會(huì)重新煥發(fā)出新的生命力。所以，讓我們一起去逐漸體會(huì)，風(fēng)雨之中，快樂(lè)前進(jìn)。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇二
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨綿綿，秋天的雨絲綿綿連綿，打濕了大地，也打濕了我的心靈。每當(dāng)我靜靜地躺在床上聽著窗外的秋雨，我的思緒就如波瀾起伏的雨滴一般，思緒萬(wàn)千，心情平靜。下面，我將就我對(duì)秋雨的心得體會(huì)，以五段式的形式進(jìn)行逐一闡述。
第一段，秋雨是一種洗滌心靈的力量。秋雨愈細(xì)，靜靜地滴落在窗戶上，一聲不響，仿佛在告訴我們世間的美好。雨后的大地清新無(wú)比，空氣中彌漫著沁人心脾的濕潤(rùn)氣息，仿佛洗去了俗塵，掃凈了心底的雜念。此時(shí)，坐在窗前，聽雨撩亂的心緒平靜下來(lái)，心靈也隨之廣闊起來(lái)。無(wú)需刻意思考，無(wú)需追尋某個(gè)目標(biāo)，任思緒如云環(huán)繞，輕柔悠揚(yáng)。
第二段，秋雨是一種啟示自然之美的媒介。秋雨透過(guò)窗戶，讓我看到了一幅幅自然的畫卷。雨絲在空中如柳絮般翩翩起舞，樹枝上的雨滴搖曳生姿，一滴又一滴，在露珠中映出五彩斑斕的光芒。這些美景讓我感受到大自然的生機(jī)，也讓我明白了大自然的偉大。只有在雨中，我才能真正感受到自然的美麗和神秘，它給予我們的不僅僅是美的享受，更是心靈的震撼。
第三段，秋雨是一種滋潤(rùn)生命的一汪清泉。秋雨滋潤(rùn)了大地，使萬(wàn)物生機(jī)勃勃。雨后，樹葉沐浴在雨露中，變得更加翠綠；花草受到雨水的滋養(yǎng)，盛開得更加絢爛。同樣，秋雨也滋潤(rùn)了我的內(nèi)心。當(dāng)雨水灑落在我的臉上，我感受到世界的溫暖和關(guān)愛。雨滴不僅滋養(yǎng)了大自然，也滋養(yǎng)了我的內(nèi)心，帶給我溫暖和力量。
第四段，秋雨是一種傳遞思緒的橋梁。在雨天，思緒往往像雨滴一樣，飄忽不定而又連綿不斷。我從窗戶里望出去，看見大街上行人匆匆而過(guò)，思緒也跟著他們一起流轉(zhuǎn)。我會(huì)想起遠(yuǎn)方的親人，想起往事的美好，想起未來(lái)的希望。雨天是思考的好時(shí)機(jī)，在這時(shí)候，我能夠抽出時(shí)間，靜下心來(lái)，面對(duì)自己的內(nèi)心，跟隨思緒的流轉(zhuǎn)，思考人生的意義和自己的方向。
第五段，秋雨是一種寄托情感的宣泄。每一次雨天，都是我宣泄情感的時(shí)間。在大雨滂沱的時(shí)候，我會(huì)將自己的憂愁、煩惱、困惑都寄托于秋雨之中。我會(huì)默默地告訴雨滴我的煩惱，告訴大地我的困惑。不知為何，當(dāng)雨滴滴落在大地上時(shí)，我感受到了釋放的感覺(jué)，情緒得到了舒緩。也許這是因?yàn)榍镉昃拖褚粋€(gè)傾聽者，在我猶豫、彷徨的時(shí)候，靜靜地傾聽，并給予我力量和安慰。
總結(jié)起來(lái)，秋雨是一種洗滌心靈的力量，是一種啟示自然之美的媒介，是一種滋潤(rùn)生命的一汪清泉，是一種傳遞思緒的橋梁，也是一種寄托情感的宣泄。感謝秋雨，讓我在這個(gè)繁忙的都市中找到了一絲寧?kù)o，感受到了大自然的魅力。無(wú)論何時(shí)何地，當(dāng)我再次聽到窗外的秋雨聲時(shí)，我會(huì)感受到喚起內(nèi)心的情感和思緒。秋雨，深深地感謝你，你讓我有機(jī)會(huì)與自己相處，與自然相融，與世界相扣。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇三
秋雨似乎總是那么令人感慨。它帶來(lái)的是一種深深的思緒和糾結(jié)的情感。有時(shí)候，聽著輕聲細(xì)語(yǔ)的雨聲，我們會(huì)感到心境安寧，有時(shí)候，雨點(diǎn)在窗戶上堅(jiān)定地敲打，又會(huì)喚醒我們對(duì)未來(lái)的恐懼。今天，我想聊一聊秋雨，在它那豐盈的節(jié)奏和點(diǎn)滴的細(xì)膩中，讓我們看到了生活中獨(dú)特又無(wú)盡的美好。
段落二：秋雨的純凈與自然
雨，是大自然給我們的禮物。在秋天里，雨的溫度會(huì)使空氣變得格外清新，它滋潤(rùn)了大地，給山川湖海重生的機(jī)會(huì)。還記得我小時(shí)候最喜歡在雨天穿上雨衣，和朋友們一起在水坑里玩耍，聽著雨點(diǎn)敲打屋檐、落在蕨草上的聲音，感受著大自然的震動(dòng)。這個(gè)世界就如同起伏的波濤，雨，是它們之間的連結(jié)，讓我們重新領(lǐng)悟生命的起伏和成長(zhǎng)的道路。
段落三：秋雨的安靜與憂傷
有時(shí)候，雨是內(nèi)心的映射。當(dāng)它不再輕柔、悄悄地滴落，而是愈加咆哮，愈加陰沉，愈加扯碎心緒的時(shí)候，我們會(huì)感到心里有些憂傷。也許我們沉浸在過(guò)去的人或事中，或者越來(lái)越發(fā)現(xiàn)我們的生活并沒(méi)有想象中那么美好。正如John Steinbeck所說(shuō)：“第一個(gè)秋天的雨是最苦澀的，尤其是當(dāng)你還沒(méi)有準(zhǔn)備好的時(shí)候?！?BR> 段落四：秋雨的美好與希望
但是，我們常常忽視了事物的兩面性。當(dāng)秋雨停止的時(shí)候，它帶給我們開闊的視野和明亮的明天。陣陣微風(fēng)，飄散著陽(yáng)光，淅淅瀝瀝的雨水還余留在葉子上。在這樣的瞬間，我們可以看到昨天開始的美好和明天的希望。起風(fēng)的時(shí)候，我們的微笑和心情都會(huì)變得更加明朗，也會(huì)深深地被周圍的美景所打動(dòng)。這樣的情感是不可改變的，是溝通自己和大好世界的鑰匙。
段落五：秋雨的啟示與反思
最后，秋雨也給我們帶來(lái)了深層的啟示和反思。當(dāng)我們望著陰云密布的天空，在寂靜中沉思，我們會(huì)開始思考人生中的方向、意義和選擇。一起行進(jìn)的人并不一定具備共同的方向和目標(biāo)，同時(shí)也需要相互理解和釋放。當(dāng)我們靜靜地坐在屋子里看著秋雨傾盆而下的時(shí)候，我們會(huì)越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，思考和反思并不是看起來(lái)那樣難以處理的。只需要耐心和勇氣，我們就能找到生命中存在的價(jià)值和意義。
結(jié)語(yǔ)
秋雨不僅是一種自然現(xiàn)象，也是我們?nèi)祟惵L(zhǎng)生命中的縮影。從它那脆弱的開始，到它那偉大的結(jié)束，這條路讓我們深深地體會(huì)到生活中存在的美好和苦澀。而當(dāng)我們靜靜地坐在屋子里聽雨的聲音時(shí)，我們也逐漸領(lǐng)悟到：這條路上的每個(gè)細(xì)節(jié)，都是我們思想和心靈的有生命的顆粒。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇四
秋雨初晴，是初秋時(shí)節(jié)的常態(tài)。雨后的天空特別清晰，讓人感到格外清爽，那此時(shí)的情緒也是獨(dú)特的。在這樣的天氣里，我們可以得到很多啟示，讓自己的內(nèi)心更為平衡。
第二段：秋雨初晴帶來(lái)的美麗
秋雨初晴有一種獨(dú)特的美感，那是一種青天白云、空氣清新的感覺(jué)。秋雨初晴的景致特別美麗，它讓人感受到一種舒朗。當(dāng)然，雨后的空氣也格外清新，這讓人感覺(jué)到一種新生的希望。這種希望就是讓我們更加明確自己的目標(biāo)，為自己的生命注入更多的夢(mèng)想和追求。
第三段：秋雨初晴帶來(lái)的思維
此時(shí)的天氣是非常適合思考的。在這種“思考的氛圍”中，我們可以更好地理清自己的思維，對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃也可以更加準(zhǔn)確。當(dāng)我們?cè)谶@種美妙的天氣里思考未來(lái)時(shí)，我們會(huì)更加清醒、更加明晰，也更加自信。
第四段：秋雨初晴帶來(lái)的情緒
我們處在這種秋雨初晴的環(huán)境里，心情也會(huì)遭受一定的影響。當(dāng)我們面對(duì)大自然的美景時(shí)，我們會(huì)感到輕松愉悅，也會(huì)感到內(nèi)心的平靜。因此，平時(shí)要學(xué)會(huì)去欣賞大自然的美好，這樣我們的心靈才能得到愈合。
第五段：秋雨初晴引發(fā)的生活哲學(xué)
秋雨初晴的天氣，無(wú)疑給我們的生活帶來(lái)了改變。從這種天氣中，我們可以發(fā)掘出很多生活哲學(xué)。比如，無(wú)論是在任何時(shí)候，生命都是如此寶貴，在任何時(shí)候都要珍惜，因?yàn)檫@是我們的唯一人生；其次，我們可以從這種天氣中學(xué)會(huì)修身養(yǎng)性，保持自己的心靈之水的潔凈。
結(jié)語(yǔ)：
秋雨初晴，是生活的一個(gè)小細(xì)節(jié)，但是它卻對(duì)我們心靈的生長(zhǎng)和擴(kuò)張帶來(lái)了很大的幫助。當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪懈诱湎н@些細(xì)節(jié)，我們的生活會(huì)變得更加美好。讓我們珍惜生命，珍惜自己的人生。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇五
第一段：引入秋雨的感受和特點(diǎn)（介紹秋雨的氣候特點(diǎn)）
秋天是一年中最美的季節(jié)之一，而秋雨更是秋天的代表之一。當(dāng)天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，樹葉逐漸變黃時(shí)，秋雨無(wú)聲地降臨。秋雨與春雨、夏雨有著明顯的區(qū)別。春雨下時(shí)顯得清新而生機(jī)勃勃，夏雨下時(shí)則帶著悶熱和濕漉漉的感覺(jué)。而秋雨雖然柔和，但卻帶有涼意，給人的感受更加深刻。
第二段：秋雨的美景和對(duì)人的影響（描述秋雨給人帶來(lái)的美景和身心的影響）
秋雨給大地帶來(lái)了一片豐沃的景象，河水暗黑而深沉，草木的色彩被秋雨洗凈變得更加鮮艷。輕柔細(xì)密的秋雨，如同一雙輕輕的手指在樹葉和花瓣上拂過(guò)，帶走了塵世的雜質(zhì)，讓人感受到一絲清涼和平靜。秋雨帶給人的影響是多方面的，它可以凈化人的心靈，讓人感到寧?kù)o與舒適。
第三段：秋雨的音樂(lè)和文學(xué)意境（描述秋雨對(duì)音樂(lè)和文學(xué)的啟發(fā)）
秋雨還對(duì)音樂(lè)和文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了重要的影響。秋雨的聲音特別清脆悅耳，如同一陣柔和的琴音，使人沉浸在音樂(lè)的世界里。許多音樂(lè)家在創(chuàng)作過(guò)程中受到了秋雨的啟發(fā)，他們通過(guò)音樂(lè)表達(dá)了對(duì)秋雨的喜愛和敬重。同樣，秋雨也啟發(fā)了許多文學(xué)家創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。秋雨的蕭瑟和凄美成為了不少文學(xué)作品中重要的意象，它們通過(guò)文字描繪了秋雨帶來(lái)的情感和思考。
第四段：秋雨的哲理和人生啟示（描述秋雨給人的哲理和啟示）
秋雨有著深沉的哲理，它告訴我們?nèi)松缤竟?jié)，每個(gè)季節(jié)都有屬于它的美。如果生活中沒(méi)有了秋雨的洗滌和補(bǔ)充，那將會(huì)是一種遺憾。秋雨還告訴我們?nèi)松幸矔?huì)有挫折和坎坷，但只要我們堅(jiān)定信念，就能越過(guò)雨水帶來(lái)的障礙，迎接屬于自己的陽(yáng)光和芬芳。在秋雨的教誨下，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)堅(jiān)韌和奮斗，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
第五段：總結(jié)秋雨給人帶來(lái)的體驗(yàn)和感受（概括秋雨的心得體會(huì)）
秋雨是一種給人溫暖和安慰的存在。它用柔軟的落地方式和柔和的音樂(lè)為我們帶來(lái)了心靈的洗滌和滋養(yǎng)。秋雨不僅美麗，而且富有哲理。它教會(huì)了我們?cè)谏钪袌?jiān)持和努力，同時(shí)也讓我們懂得了欣賞和感恩。秋雨是一種心靈的滋養(yǎng)，有著獨(dú)特的意義和價(jià)值。讓我們?cè)谇镉甑淖虧?rùn)下，感受到生活的美好，同時(shí)也反思自身，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇六
秋雨初晴，這時(shí)候的天空總是顯得特別明凈，空氣也更加清新。這是一種掃清秋天燥熱的好時(shí)機(jī)。下面，我將就這個(gè)主題給大家分享一下我的體會(huì)。
第二段：秋雨初晴的美景
秋雨初晴的美景讓人無(wú)法抵抗它神秘而又美妙的吸引力。當(dāng)秋雨停歇，而太陽(yáng)剛剛露出微笑時(shí)，天空就會(huì)變得更加晴朗。陽(yáng)光灑在樹葉上，落葉變得深邃而充滿節(jié)日氣氛；陽(yáng)光灑在大地上，一切都變得明亮而帶有清新氣息。這樣的景象美不勝收，總讓人心曠神怡。
第三段：秋雨初晴的意義
秋雨初晴既是一種自然現(xiàn)象，又是一種人文現(xiàn)象，它暗示著將要到來(lái)的涼爽天氣和這一季節(jié)的收獲。更重要的是，在這樣美好的日子里，我們也可以從中學(xué)到什么，比如，秋雨初晴告訴我們，在所有的困難和挫折之后，總會(huì)有美好的天氣出現(xiàn)，總會(huì)有美好的事情不期而遇；秋雨初晴也告訴我們，要在厄運(yùn)中抓住希望之光，讓灰暗的生活更加明媚。
第四段：三重美好
秋雨初晴不僅僅意味著美景和希望之光，還代表著情感的溝通。在這樣的日子里，我們總是有一些特別的感情在內(nèi)心流淌，比如愛，溫情等等。而這些感情，無(wú)論是對(duì)我們自己還是對(duì)他人都有著重要的作用。這一點(diǎn)就像早晨陽(yáng)光一樣，給我們照亮心靈，讓我們看到生活之美。
第五段：總結(jié)
總而言之，秋雨初晴是一個(gè)美好的時(shí)光，無(wú)論在美景，意義還是情感上，都讓我們享受到美好的生活體驗(yàn)。在這段時(shí)間里，我們可以感受到秋日的獨(dú)特魅力，并從中感受到生活的意義。當(dāng)我們?cè)谶@種美麗的天氣中安度時(shí)光時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生的每一步都值得我們?nèi)嘏?BR> 秋雨的心得體會(huì)和感想篇七
余秋雨是中國(guó)當(dāng)代著名作家，也是我國(guó)重要的文化學(xué)者之一。他以文學(xué)作品《文化苦旅》和《豫章散筆》等著作，以及其對(duì)中國(guó)文化的探索和研究而聞名。而他的作品《三峽心得體會(huì)》則是他去三峽旅行后所寫的一篇游記，它通過(guò)作者對(duì)三峽地區(qū)自然風(fēng)光和人文景觀的描寫，以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的思考和感悟，讓讀者對(duì)三峽和中國(guó)文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
第一段：余秋雨是中國(guó)當(dāng)代文化界的重要人物，他在《三峽心得體會(huì)》這篇游記中展示了對(duì)三峽地區(qū)的深入觀察和感悟。這篇游記以三峽的自然風(fēng)光為基礎(chǔ)展開，作者通過(guò)對(duì)三峽大自然中的山水、植物、動(dòng)物等元素的描繪，展現(xiàn)了其獨(dú)特的美和神奇之處。同時(shí)，余秋雨將三峽與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓讀者看到了中國(guó)千年文化的生生不息。
第二段：在《三峽心得體會(huì)》中，作者對(duì)三峽自然風(fēng)光的描寫充滿了詩(shī)意和哲思。他用獨(dú)特的視角描述了三峽的山水之美，令人仿佛置身其中。他通過(guò)對(duì)植物的描繪，展現(xiàn)了三峽地區(qū)的生機(jī)勃勃和豐富多樣的生態(tài)系統(tǒng)。此外，余秋雨還注意到了流動(dòng)的水和空中的霧，這些成為三峽景區(qū)獨(dú)特的自然景觀，讓人嘆為觀止。
第三段：除了對(duì)自然風(fēng)光的描寫，余秋雨在《三峽心得體會(huì)》中還充分展示了對(duì)人文景觀和中國(guó)傳統(tǒng)文化的思考。他對(duì)三峽工程的建設(shè)和對(duì)土地的改造有自己的見解，他認(rèn)為人文景觀的保護(hù)是至關(guān)重要的。同時(shí)，余秋雨還通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)厝松詈臀幕拿鑼?，展示了中?guó)古老而深厚的文化底蘊(yùn)。他對(duì)古人學(xué)問(wèn)庫(kù)藏的研究，也體現(xiàn)了他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。
第四段：《三峽心得體會(huì)》中，余秋雨對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的思考是一大亮點(diǎn)。他在游記中以文化學(xué)者的身份展示了對(duì)傳統(tǒng)文化的獨(dú)到見解，他認(rèn)為傳統(tǒng)文化是當(dāng)代中國(guó)的精神財(cái)富。他通過(guò)對(duì)三峽地區(qū)的考察和研究，發(fā)現(xiàn)了許多古老的文化傳統(tǒng)和習(xí)俗，這些傳統(tǒng)不僅給人們帶來(lái)歷史的魅力，也為現(xiàn)代社會(huì)的風(fēng)尚和禮儀提供了重要的參考。
第五段：余秋雨的《三峽心得體會(huì)》不僅僅是一篇游記，更是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的思考和對(duì)三峽地區(qū)的觀察的結(jié)晶。他通過(guò)對(duì)三峽自然風(fēng)光和人文景觀的深入觀察和品味，展示了對(duì)中國(guó)千年歷史的尊重和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。他的這篇游記既給讀者帶來(lái)了美感和哲思，也啟發(fā)了人們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的思考和追尋。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇八
作為著名作家、學(xué)者和文化名人，余秋雨的講座一直備受矚目。我有幸參加了他最近的一次講座，主題是“中國(guó)傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值”。此次講座旨在引領(lǐng)人們關(guān)注傳統(tǒng)文化，并探討它在當(dāng)代社會(huì)中的重要性。聽完余秋雨的演講，我收獲頗豐，不禁產(chǎn)生許多思考。
第二段：介紹余秋雨的演講內(nèi)容和觀點(diǎn)
在講座上，余秋雨以他深入研究的中國(guó)傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，從文化傳承、價(jià)值觀念和教育等角度，論述了中國(guó)傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值。他認(rèn)為，傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的精神支柱，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化可以為當(dāng)代社會(huì)提供智慧和思考。而在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該以包容和創(chuàng)新的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)文化，以它為基礎(chǔ)去探索解決當(dāng)代問(wèn)題的途徑。
第三段：論述余秋雨對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和稱贊
余秋雨深深地愛著中國(guó)傳統(tǒng)文化，他在講座中生動(dòng)地闡述了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特價(jià)值。他指出，中國(guó)傳統(tǒng)文化融合了道德、宗教、藝術(shù)、哲學(xué)等方面的思想，形成了一個(gè)獨(dú)特的體系。他稱贊傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)其對(duì)個(gè)體品質(zhì)的培養(yǎng)和社會(huì)和諧的重要作用。他談到，傳統(tǒng)文化中的儒家思想注重禮儀、忠誠(chéng)和人倫關(guān)系，這些價(jià)值觀念在當(dāng)代社會(huì)中仍然具有重要意義。
第四段：總結(jié)個(gè)人的心得體會(huì)
余秋雨的講座給我留下了深刻印象。我從他的講座中感觸到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，意識(shí)到它對(duì)于塑造個(gè)體品質(zhì)和促進(jìn)社會(huì)和諧的重要性。我認(rèn)為，傳統(tǒng)文化不僅僅是過(guò)去時(shí)代的遺產(chǎn)，它應(yīng)該成為當(dāng)代人的思考和行為的指南。與其盲目追求西方文化的時(shí)尚和潮流，我們應(yīng)該更多地關(guān)注和研究自己的傳統(tǒng)文化，從中汲取智慧和啟示。
第五段：對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)代價(jià)值的展望
中國(guó)傳統(tǒng)文化是博大精深的寶庫(kù)，我們應(yīng)該積極探索、傳承和弘揚(yáng)。同時(shí)，我們也要以現(xiàn)代的眼光去關(guān)注傳統(tǒng)文化，結(jié)合當(dāng)代社會(huì)的需求和特點(diǎn)，使之更好地服務(wù)于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。傳統(tǒng)文化不應(yīng)被固化和成為束縛，而應(yīng)成為我們思考和行動(dòng)的養(yǎng)料，以其活力和包容性為當(dāng)代社會(huì)提供新的思考和解決問(wèn)題的途徑。
通過(guò)參加余秋雨的講座，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)有了更深入的了解。我相信，盡管現(xiàn)代社會(huì)面臨著許多挑戰(zhàn)和問(wèn)題，借助傳統(tǒng)文化的智慧和思考，我們一定能夠找到解決之道，并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇九
油畫創(chuàng)作心得
(川音綿陽(yáng)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系
劉勃
2007年12月7日)
在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上，探索適合于自己特點(diǎn)的風(fēng)格是不言而喻的事。我常常想,對(duì)于我自己專業(yè)方面創(chuàng)作一個(gè)大膽的嘗試充滿興趣，不時(shí)的思考著一些問(wèn)題，在精心準(zhǔn)備之余，卻發(fā)現(xiàn)還被自己否定,然后在不斷的調(diào)整，不斷的修改，再去探索，這樣反復(fù)進(jìn)行著，回頭看看自己的僅有的幾幅創(chuàng)作，題材大多取自陜北農(nóng)村中常見的場(chǎng)景，在我的記憶里面，我常常是帶著濃厚的興趣和激情來(lái)畫完我的構(gòu)思，其實(shí)在我畫的過(guò)程中也有很多情況是邊畫邊想，根據(jù)一個(gè)形體，或者一塊顏色，啟發(fā)我創(chuàng)造另外一塊色彩或者一個(gè)更有意思的形體，不斷的充實(shí)畫面和豐富畫面。這種嘗試在創(chuàng)作中我不是經(jīng)常用，當(dāng)然一般情況是先想好了基本的方案，然后形體搭配基本上符合我的構(gòu)思，就開始動(dòng)筆了。一幅作品其實(shí)過(guò)程比結(jié)果更為重要，過(guò)程是強(qiáng)調(diào)感受，沒(méi)有感受，畫面打動(dòng)不了觀者，筆者認(rèn)為作為創(chuàng)作，首先要打動(dòng)自己。
去年冬天，我回到了陜北，回到了生我養(yǎng)我的老家。通常認(rèn)為這里沒(méi)有現(xiàn)代文明更多的體現(xiàn)，沒(méi)有所謂的高樓大廈，有的全是黃土和窯洞，生活是樸實(shí)而單調(diào)的，然而，正是在這些并不先進(jìn)的生活中，普遍存在著的形象和它們呈現(xiàn)出的色彩，構(gòu)成了陜北黃土上特有的美?？諘绲母咴S土，多變的景象，質(zhì)樸憨厚的陜北漢子，富有個(gè)性的陜北民歌，讓人不得不發(fā)出感慨，我懷著由衷的興趣和激動(dòng)心情，畫出了一批作品。每年回家都在變，我所記錄的這些也在不斷的消失，人變富有了，地方發(fā)生著很大的變化。
當(dāng)前的`議題是創(chuàng)作，在創(chuàng)作中，生活中的美往往是具有很強(qiáng)的吸引力的，每個(gè)畫家對(duì)生活都會(huì)有一定的偏愛，形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外，畫家的情感和各種修養(yǎng)形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現(xiàn)方式也因人而異。從畢業(yè)走上工作崗位時(shí)起，我就開始在藝術(shù)創(chuàng)作中有意識(shí)地從我們民族文化中吸收營(yíng)養(yǎng)。外來(lái)的本土化和本土的現(xiàn)代化，要成為中國(guó)的油畫，這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)由來(lái)已久的議題了。其實(shí)，爭(zhēng)論遠(yuǎn)不如實(shí)踐更實(shí)際些。
我曾經(jīng)想從國(guó)外藝術(shù)中吸取點(diǎn)東西。色彩更純一點(diǎn)，運(yùn)用了許多裝飾性的表現(xiàn)手法。色彩上用了較淡的、弱的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)畫面構(gòu)成感，后來(lái)又在中國(guó)畫大寫意中，看到了創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，中國(guó)畫寫意的韻致和對(duì)形的認(rèn)識(shí)與處理方法，很有意思，打動(dòng)了我，這種寫意山水寫意畫的作畫過(guò)程，覺(jué)得他們對(duì)所描繪對(duì)象的形與神是吃透了的，下筆的時(shí)候，不是表面上看到的從無(wú)到有的過(guò)程，而是胸有成竹，然后落筆成形，以形寫神。每個(gè)局部之間都是有機(jī)地聯(lián)系著的，都服從一個(gè)總的神韻和節(jié)奏的要求。在這總的要求下，畫了一些國(guó)畫山水，然后在來(lái)創(chuàng)作油畫，每放一筆，是筆墨，也是形的一部分。油畫如能吸收這種技藝，并結(jié)合油畫的色彩造型，也許會(huì)出現(xiàn)新的面貌，如此而已。
大量地連續(xù)地作畫，對(duì)我的實(shí)踐很有好處。不斷地畫，不斷地思考，隨時(shí)調(diào)整自己的想法，隨時(shí)補(bǔ)充一些新的設(shè)想，隨時(shí)試驗(yàn)。首先，很認(rèn)真地推敲素描的小草圖，把畫面的構(gòu)圖安排，黑白、色彩構(gòu)成都考慮成熟，這一切都做到心中有數(shù)后，動(dòng)油畫刷子就大膽了，也主動(dòng)了。這次的風(fēng)景油畫《房前屋后》、《山吟澤唱》、《塬上人家》，就是這種嘗試性的作品。
為了使畫的對(duì)象更樸實(shí)、更粗獷一些，我用大筆表現(xiàn)留有一些有節(jié)奏的筆觸，用色在統(tǒng)一中求變化，表現(xiàn)對(duì)象大多是農(nóng)村中常見的生活場(chǎng)面，和陜北特有的黃土高原，來(lái)表現(xiàn)這種鄉(xiāng)土氣息。
這些嘗試是在教學(xué)之余的油畫創(chuàng)作的心得，是我大學(xué)畢業(yè)至今油畫探索學(xué)習(xí)的繼續(xù)，我愿意繼續(xù)從生活中汲取靈感和不斷地進(jìn)行探索。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇十
秋雨淅淅瀝瀝，不禁讓人想起一句名言：“秋雨知何時(shí)，晴空萬(wàn)里心。”秋雨雖然陰沉，但也有它的美好與意義。在這樣的季節(jié)里，最適合做的事情莫過(guò)于讀書了。在秋雨中，我愉快地度過(guò)了一段美好的時(shí)光，下面就讓我分享一下秋雨讀書的心得體會(huì)吧。
第二段：悠然的心情
秋雨中讀書，心情是那么的悠然、安逸。在室內(nèi)，看著窗外紛飛落葉，聽著窗外秋雨的滋潤(rùn)聲音，讓人不自覺(jué)地沉浸在這樣的氛圍中。在這里，讀書不再是一種單調(diào)的業(yè)務(wù)，也不再是為了應(yīng)付考試而讀書，而是一種享受，是一種心靈的愉悅。讀書的過(guò)程自然而然地將人們帶入一種溫暖、舒適、富有藝術(shù)氣息的心境中來(lái)。
第三段：精神的升華
在秋雨中讀書，人們往往可以感受到精神的升華和飛升的陶醉。一本書，能夠把我們帶到不同的時(shí)空背景中，讓我們走進(jìn)不同的人物世界中，感悟人性、感悟自我。那些勇者的故事、那些哲學(xué)思想、那些文學(xué)藝術(shù)、那些歷史傳奇……在秋雨中嘗試?yán)斫膺@一切，徜徉于書海中，可以感受到平常所不具備的精神富足，讓自己得到更多的體驗(yàn)和感染。
第四段：思想的連續(xù)
在秋雨中讀書，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，思想的連續(xù)和深入顯得格外重要。下雨天氣，無(wú)法外出散步或進(jìn)行戶外活動(dòng)。這正好給了我們善于思考的時(shí)機(jī)?？梢钥紤]這些書中的思想、主題和道德，可以思考人類歷史的演變、未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，可以思考社會(huì)現(xiàn)狀的盛衰興衰，也可以安靜地思考自己的成長(zhǎng)之路。思考的深度和廣度，取決于每個(gè)人思想的自由、隨心所欲，也是秋雨讀書的樂(lè)趣之一。
第五段：充實(shí)的時(shí)間
在秋雨中讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間是充實(shí)的。整個(gè)秋季，我們是如此地忙碌，以致于幾個(gè)月后回想，自己去過(guò)哪些地方、做過(guò)哪些事情，甚至都記不得了。與之相反，讀書的時(shí)候，時(shí)間變得特別長(zhǎng)，充實(shí)，就好像時(shí)間在慢慢地流動(dòng)。在書中游歷，感受作者的筆觸，品味文字的藝術(shù)，無(wú)聲地消耗時(shí)間。陽(yáng)光明媚的日子有各種各樣的約定、活動(dòng)和娛樂(lè)，而陰雨天氣下，最美好的事情莫過(guò)于靜靜地看書了。
結(jié)語(yǔ)
在秋雨中，讀書的方式和心情與其他季節(jié)有所不同，但都可以讓人沉浸其中，感受到一種內(nèi)心的平靜和愉悅。秋雨讀書可以帶來(lái)精神的層次升華，可以使讀書的時(shí)間得到高度的充實(shí)，也可以讓人擁有更寬廣的思想和視野。從種種方面來(lái)說(shuō)，秋雨讀書都是一種充滿靈性的、有益于身心健康的行為。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇十一
秋天是閱讀好時(shí)光，這個(gè)季節(jié)，天空被濃密的云層遮蓋著，陰霾似乎讓人心情變得更為郁悶。然而，當(dāng)窗外輕吟的秋雨灑落，它輕柔的音樂(lè)聲似乎也為我?guī)?lái)了靈感，激發(fā)了我對(duì)于讀書的熱情。那么，在秋雨中如何好好地讀書呢？下文將為您分享我的一些體會(huì)和心得。
第二段：靜心讀書
秋雨天，可以選擇安靜地呆在家中讀書。因?yàn)榇藭r(shí)天氣涼爽，空氣濕潤(rùn)，環(huán)境適宜，讓人心情愉悅，思維敏捷，有利于思考深層的問(wèn)題。在這個(gè)安靜的環(huán)境中，用心地讀書可以帶來(lái)頗為不錯(cuò)的效果。而在靜謐的環(huán)境中，我會(huì)使用一些小工具來(lái)幫助我更好的讀書，比如用筆在書上劃線，做筆記，這些方法可以讓我更好的理解書中的內(nèi)容，提高我的閱讀效率。
第三段：增長(zhǎng)知識(shí)
秋雨季節(jié)的一個(gè)好處就是不適合外出。這就給了我們更多時(shí)間來(lái)讀書，進(jìn)一步增長(zhǎng)我們的知識(shí)。我會(huì)挑選一些適合自己的書籍，比如哲學(xué)類、歷史紀(jì)實(shí)類、文史雜談等等。這些書籍語(yǔ)言簡(jiǎn)練，語(yǔ)句優(yōu)美，深入淺出，讓我有了不同的啟發(fā)，增加了我見識(shí)和閱讀能力。
第四段：享受閱讀的樂(lè)趣
閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更像是一種享受。在這個(gè)秋雨季節(jié)里，讀書給我們帶來(lái)一種別樣的愉悅。有的時(shí)候，我會(huì)煮一杯咖啡，和好一本書在客廳靜靜地看，這種氛圍充滿了溫馨和靜謐，帶給我一種舒適放松的感覺(jué)。與此同時(shí)，略帶沉悶的秋雨不時(shí)敲打著窗戶，仿佛也在給我加上一份情調(diào)。
第五段：總結(jié)
總而言之，秋天是閱讀的好時(shí)光。在這個(gè)秋雨季節(jié)里，我們可以有更多機(jī)會(huì)放下一些雜亂的念頭，靜下心來(lái)，享受讀書的樂(lè)趣，拓展我們的視野和認(rèn)識(shí)。適合自己的讀書環(huán)境和方法不同，我們可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。秋雨中讀書，也是一件非常舒適的事情。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇十二
余秋雨是中國(guó)當(dāng)代著名作家，也是一位深受讀者喜愛的講演家。不久前，我有幸參加了他的一場(chǎng)講座，給我留下了深刻的印象。在這次講座中，余秋雨分享了他讀書與寫作的心得體會(huì)，并與我們討論了人生的意義與價(jià)值。通過(guò)聽他的講解，我深深地感受到了讀書之于人生的重要性，并對(duì)他的思想深入思考，收獲頗多。
在講座的一開始，余秋雨強(qiáng)調(diào)了自己一直以來(lái)對(duì)讀書的熱愛和追求。他說(shuō)：“我相信讀書可以改變一個(gè)人，也可以改變整個(gè)社會(huì)?！彼窒砹俗约簭男∠矚g讀書，通過(guò)閱讀世界各國(guó)的文學(xué)作品，他對(duì)不同的文化習(xí)俗有了更深入的了解，而這些知識(shí)也豐富了他的寫作靈感。聽到這里，我不禁想到自己對(duì)讀書的態(tài)度，是否應(yīng)該更加認(rèn)真和投入一些。
此外，余秋雨還分享了他創(chuàng)作的體會(huì)。他認(rèn)為，寫作是一種觀察和思考的過(guò)程，通過(guò)文字的表述，可以更加深入地揭示人性和社會(huì)問(wèn)題。他說(shuō)：“我希望我的作品不僅僅是為了娛樂(lè)，更重要的是給讀者帶來(lái)一些啟示?！边@讓我深思，作為一個(gè)寫作者，我們應(yīng)該有責(zé)任去思考社會(huì)問(wèn)題，用文字傳遞一些有價(jià)值的信息。
在講座的最后，余秋雨探討了人生的意義與價(jià)值。他認(rèn)為，人生的意義在于追求內(nèi)心的寧?kù)o和平和。他說(shuō)：“我們應(yīng)該把人生當(dāng)作一種修行，要學(xué)會(huì)提升自己的心靈境界，不要被物質(zhì)所困擾?！边@讓我深感佩服，他的觀點(diǎn)是那么獨(dú)特而又深刻。在今天這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，他的話語(yǔ)給了我很大的啟示，讓我重新審視了自己的追求和人生目標(biāo)。
通過(guò)這次講座，我深深地理解到了讀書和寫作對(duì)于人生的重要性。讀書可以拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)，而寫作則是一種表達(dá)和思考的方式。余秋雨的講座讓我意識(shí)到，自己應(yīng)該更加專注和用心去讀書和寫作，去思考一些更深刻的問(wèn)題，為自己的人生增添更多的意義和價(jià)值。
綜上所述，余秋雨的講座給我留下了深刻的印象。他的熱愛讀書和寫作的精神和追求，讓我更加認(rèn)識(shí)到自己對(duì)讀書的不足和對(duì)寫作的無(wú)知。他的思想也讓我深入思考了人生的意義與價(jià)值，對(duì)我的人生觀有著積極的影響。我相信，通過(guò)不斷努力，我能夠在讀書和寫作方面取得更大的突破，讓自己的人生更加有意義。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇十三
余秋雨是中國(guó)當(dāng)代著名作家、學(xué)者，他的作品被廣泛傳誦，具有很高的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。而他的心得體會(huì)也成為了很多人探討的對(duì)象，有了他的心得體會(huì)，許多人在面對(duì)生活和困難的時(shí)候，都能夠得到一些啟示和幫助。本文主要對(duì)于余秋雨的心得體會(huì)進(jìn)行探討和講解。
第二段：感悟成功
在余秋雨的眼中，成功不應(yīng)該僅僅是一種結(jié)果，而是一個(gè)過(guò)程。在追求成功的過(guò)程中，我們應(yīng)該不斷地磨礪自己，努力提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和個(gè)人能力。不要怕失敗，要敢于嘗試，這樣才能不斷地進(jìn)步，不斷地改善自己，最終達(dá)到成功的境地。
第三段：反思生活
余秋雨認(rèn)為，人們應(yīng)該常常停下來(lái)，反思自己的生活，了解自己真正想要的東西，同時(shí)也要意識(shí)到一些生活中的問(wèn)題所在，并且想辦法去解決這些問(wèn)題。這樣才能夠擁有一個(gè)快樂(lè)而幸福的生活，并且不斷地進(jìn)步和提升自己。
第四段：追求真理
在追尋真理的路上，余秋雨始終保持著謙虛的姿態(tài)，也不斷地提醒自己，不要固步自封，不要只局限于自己的認(rèn)知范圍內(nèi)。要擁抱更廣闊的世界，擁抱新的觀念和思想，不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面，并且保持一顆愿意探索的心。
第五段：總結(jié)余秋雨心得
余秋雨的心得體會(huì)，不僅是關(guān)于成長(zhǎng)和成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是思想與人生的啟示。在我們的思想和人生之路上，也可以借鑒他的智慧和見解，這些都可以幫助我們更好地理解自己的生命，讓我們更加從容地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)?？傊?，余秋雨的心得體會(huì)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是非常寶貴和有意義的。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇十四
一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。
整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。
書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅爺爺。
這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)人民的囚禁。
在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。
到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。
課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。
無(wú)一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。
《在阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。
兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。
一個(gè)下層的勞動(dòng)者，善良、真誠(chéng)、熱愛和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng)，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。
正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者范愛農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。
體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗，向往自由、安樂(lè)的心。
人民從囚禁中走向了反抗。
這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來(lái)反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。
這都是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的先軀換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。
讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來(lái)。
寒假里，我在網(wǎng)上找了一本魯迅的《朝花夕拾》，原名《舊事重提》。
這是一部回憶散文集，記敘了魯迅幼年與青年的生活，共十篇。
這本書中通過(guò)對(duì)往事的回憶，批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)與正人君子，其中《狗—貓—鼠》這一篇令我感受深刻，它講述魯迅小時(shí)候仇貓，因?yàn)樨埖男郧闅埲潭哂忻膽B(tài)，在夜晚經(jīng)常嗥叫，擾亂他人讀書休息。
更因?yàn)樗谕陼r(shí)捕食了作者心愛的隱鼠，所以他十分憎惡。
雖然后來(lái)得知隱鼠是長(zhǎng)媽媽踏死的，但終究沒(méi)有與貓的感情融合。
從這里我讀到作者在幼年時(shí)，就已經(jīng)愛憎分明，對(duì)弱小者產(chǎn)生同情心，憎惡暴虐。
同時(shí)讀這篇文章也通過(guò)自嘲在暗暗諷刺著那些散布流言蜚語(yǔ)的“君子”“紳士”，批判著他們的狂妄自大，我不得不佩服魯迅那文筆的妙處。
《瑣記》這一篇也使我受益匪淺。
它記敘了魯迅兒時(shí)與伙伴們經(jīng)常到衍太太家玩耍，因?yàn)樘靷愻[出什么亂子來(lái)，衍太太也絕不告訴各人的父母。
《二十四孝圖》講述了魯迅在兒時(shí)閱讀“老菜娛樂(lè)親”郭巨埋兒等故事，通過(guò)對(duì)比古今不同的版本，十分不解，甚至反感。
我也讀了讀，發(fā)現(xiàn)其中一些故事荒誕愚昧，富有迷信色彩，雖然使讀者明白孝順的道理，但其中大多是把原來(lái)的加以夸張?zhí)摌?gòu)，哭泣能使竹筍得以成長(zhǎng)嗎?赤身躺在冰上能有鯉魚跳出嗎?當(dāng)然不可能，這說(shuō)明了封建孝道的虛偽和殘忍。
《朝花夕拾》樸實(shí)的語(yǔ)言，細(xì)膩的情感，鮮活的人物融合成一篇篇精妙的散文，這里面有對(duì)童年的美好回憶，有對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈抨擊，也有對(duì)往事的深切懷念，有對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈抨擊，也有對(duì)往事的深切懷念……《朝花夕拾》著部散文集堪稱是中國(guó)文學(xué)史上的一顆璀璨明珠。
近來(lái)，我學(xué)習(xí)了《給教師的一百條建議》深有感觸。
明確了很多道理。
作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。
人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇一
每年秋天，我們都會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)不小的雨季。這個(gè)時(shí)候，樹葉正在逐漸變黃，天氣也日漸涼爽。秋雨像一位久違的老朋友，給我們帶來(lái)了溫暖和安慰，讓我們?cè)谶@個(gè)美好的季節(jié)中感受到自然的恩賜。秋雨給人的感覺(jué)總是那么浪漫，那么詩(shī)意化，那么溫情脈脈，仿佛能瞬間消解人們內(nèi)心的煩悶，使人感到心曠神怡，心情也會(huì)隨之愉悅起來(lái)。在這里，我想分享一下我對(duì)于秋雨的心得與體會(huì)。
段落二：秋雨帶來(lái)的美好
每當(dāng)秋雨降下，我們的生活也會(huì)發(fā)生很多美好的變化。秋雨給人們帶來(lái)了豐收的季節(jié)，每年的收成也是在雨季中完成。與此同時(shí)，秋雨還增加了生活的情趣和樂(lè)趣，無(wú)論是在室內(nèi)還是室外，無(wú)論是在讀書還是散步，秋雨都為我們帶來(lái)了些許的溫馨與浪漫。我喜歡看著窗外的秋雨，聽著它滴滴答答的聲響，觀察雨滴在窗戶上飛拂，彷佛可以聽到大自然的聲音，感受著生命的緩緩流淌。
段落三：秋雨的感觸
雨天總會(huì)給人帶來(lái)某種情感的壓迫，但是秋雨的感觸卻并不僅僅如此。秋雨帶給我深深印象的還有一種放松和舒適的感覺(jué)。在秋雨的氛圍中，無(wú)論是在家里還是外面，總能讓我感受到一份平和、安靜的感受，舒緩著身心，靜思著未來(lái)。
段落四：秋雨的啟示
秋雨給我們啟示，我們生命中的每個(gè)階段、每個(gè)時(shí)刻，都有自己的意義。如果我們能認(rèn)真面對(duì)生命的跌宕起伏，就可以從中汲取到原本無(wú)法感受到的力量。像秋雨一樣，它始終會(huì)給人一種“別有一番境界，千里雨，千里云”的天地感覺(jué)，給我們打開了一扇通向神奇的新世界的大門，啟發(fā)我們要勇敢面對(duì)生活。
段落五：秋雨的美好結(jié)束
每一位人生都需要面對(duì)美好時(shí)光的結(jié)束，如同秋雨一樣。當(dāng)秋雨會(huì)緩緩?fù)Ｐ獣r(shí)，我們就懂得要珍惜每一個(gè)生命中的歷程，在每一個(gè)歲月中，感受著時(shí)光的匆忙流逝。秋雨的結(jié)束，也許是一個(gè)季節(jié)的告別，但是人的生命是一絲不掛、草木一秋之后，總會(huì)重新煥發(fā)出新的生命力。所以，讓我們一起去逐漸體會(huì)，風(fēng)雨之中，快樂(lè)前進(jìn)。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇二
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨綿綿，秋天的雨絲綿綿連綿，打濕了大地，也打濕了我的心靈。每當(dāng)我靜靜地躺在床上聽著窗外的秋雨，我的思緒就如波瀾起伏的雨滴一般，思緒萬(wàn)千，心情平靜。下面，我將就我對(duì)秋雨的心得體會(huì)，以五段式的形式進(jìn)行逐一闡述。
第一段，秋雨是一種洗滌心靈的力量。秋雨愈細(xì)，靜靜地滴落在窗戶上，一聲不響，仿佛在告訴我們世間的美好。雨后的大地清新無(wú)比，空氣中彌漫著沁人心脾的濕潤(rùn)氣息，仿佛洗去了俗塵，掃凈了心底的雜念。此時(shí)，坐在窗前，聽雨撩亂的心緒平靜下來(lái)，心靈也隨之廣闊起來(lái)。無(wú)需刻意思考，無(wú)需追尋某個(gè)目標(biāo)，任思緒如云環(huán)繞，輕柔悠揚(yáng)。
第二段，秋雨是一種啟示自然之美的媒介。秋雨透過(guò)窗戶，讓我看到了一幅幅自然的畫卷。雨絲在空中如柳絮般翩翩起舞，樹枝上的雨滴搖曳生姿，一滴又一滴，在露珠中映出五彩斑斕的光芒。這些美景讓我感受到大自然的生機(jī)，也讓我明白了大自然的偉大。只有在雨中，我才能真正感受到自然的美麗和神秘，它給予我們的不僅僅是美的享受，更是心靈的震撼。
第三段，秋雨是一種滋潤(rùn)生命的一汪清泉。秋雨滋潤(rùn)了大地，使萬(wàn)物生機(jī)勃勃。雨后，樹葉沐浴在雨露中，變得更加翠綠；花草受到雨水的滋養(yǎng)，盛開得更加絢爛。同樣，秋雨也滋潤(rùn)了我的內(nèi)心。當(dāng)雨水灑落在我的臉上，我感受到世界的溫暖和關(guān)愛。雨滴不僅滋養(yǎng)了大自然，也滋養(yǎng)了我的內(nèi)心，帶給我溫暖和力量。
第四段，秋雨是一種傳遞思緒的橋梁。在雨天，思緒往往像雨滴一樣，飄忽不定而又連綿不斷。我從窗戶里望出去，看見大街上行人匆匆而過(guò)，思緒也跟著他們一起流轉(zhuǎn)。我會(huì)想起遠(yuǎn)方的親人，想起往事的美好，想起未來(lái)的希望。雨天是思考的好時(shí)機(jī)，在這時(shí)候，我能夠抽出時(shí)間，靜下心來(lái)，面對(duì)自己的內(nèi)心，跟隨思緒的流轉(zhuǎn)，思考人生的意義和自己的方向。
第五段，秋雨是一種寄托情感的宣泄。每一次雨天，都是我宣泄情感的時(shí)間。在大雨滂沱的時(shí)候，我會(huì)將自己的憂愁、煩惱、困惑都寄托于秋雨之中。我會(huì)默默地告訴雨滴我的煩惱，告訴大地我的困惑。不知為何，當(dāng)雨滴滴落在大地上時(shí)，我感受到了釋放的感覺(jué)，情緒得到了舒緩。也許這是因?yàn)榍镉昃拖褚粋€(gè)傾聽者，在我猶豫、彷徨的時(shí)候，靜靜地傾聽，并給予我力量和安慰。
總結(jié)起來(lái)，秋雨是一種洗滌心靈的力量，是一種啟示自然之美的媒介，是一種滋潤(rùn)生命的一汪清泉，是一種傳遞思緒的橋梁，也是一種寄托情感的宣泄。感謝秋雨，讓我在這個(gè)繁忙的都市中找到了一絲寧?kù)o，感受到了大自然的魅力。無(wú)論何時(shí)何地，當(dāng)我再次聽到窗外的秋雨聲時(shí)，我會(huì)感受到喚起內(nèi)心的情感和思緒。秋雨，深深地感謝你，你讓我有機(jī)會(huì)與自己相處，與自然相融，與世界相扣。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇三
秋雨似乎總是那么令人感慨。它帶來(lái)的是一種深深的思緒和糾結(jié)的情感。有時(shí)候，聽著輕聲細(xì)語(yǔ)的雨聲，我們會(huì)感到心境安寧，有時(shí)候，雨點(diǎn)在窗戶上堅(jiān)定地敲打，又會(huì)喚醒我們對(duì)未來(lái)的恐懼。今天，我想聊一聊秋雨，在它那豐盈的節(jié)奏和點(diǎn)滴的細(xì)膩中，讓我們看到了生活中獨(dú)特又無(wú)盡的美好。
段落二：秋雨的純凈與自然
雨，是大自然給我們的禮物。在秋天里，雨的溫度會(huì)使空氣變得格外清新，它滋潤(rùn)了大地，給山川湖海重生的機(jī)會(huì)。還記得我小時(shí)候最喜歡在雨天穿上雨衣，和朋友們一起在水坑里玩耍，聽著雨點(diǎn)敲打屋檐、落在蕨草上的聲音，感受著大自然的震動(dòng)。這個(gè)世界就如同起伏的波濤，雨，是它們之間的連結(jié)，讓我們重新領(lǐng)悟生命的起伏和成長(zhǎng)的道路。
段落三：秋雨的安靜與憂傷
有時(shí)候，雨是內(nèi)心的映射。當(dāng)它不再輕柔、悄悄地滴落，而是愈加咆哮，愈加陰沉，愈加扯碎心緒的時(shí)候，我們會(huì)感到心里有些憂傷。也許我們沉浸在過(guò)去的人或事中，或者越來(lái)越發(fā)現(xiàn)我們的生活并沒(méi)有想象中那么美好。正如John Steinbeck所說(shuō)：“第一個(gè)秋天的雨是最苦澀的，尤其是當(dāng)你還沒(méi)有準(zhǔn)備好的時(shí)候?！?BR> 段落四：秋雨的美好與希望
但是，我們常常忽視了事物的兩面性。當(dāng)秋雨停止的時(shí)候，它帶給我們開闊的視野和明亮的明天。陣陣微風(fēng)，飄散著陽(yáng)光，淅淅瀝瀝的雨水還余留在葉子上。在這樣的瞬間，我們可以看到昨天開始的美好和明天的希望。起風(fēng)的時(shí)候，我們的微笑和心情都會(huì)變得更加明朗，也會(huì)深深地被周圍的美景所打動(dòng)。這樣的情感是不可改變的，是溝通自己和大好世界的鑰匙。
段落五：秋雨的啟示與反思
最后，秋雨也給我們帶來(lái)了深層的啟示和反思。當(dāng)我們望著陰云密布的天空，在寂靜中沉思，我們會(huì)開始思考人生中的方向、意義和選擇。一起行進(jìn)的人并不一定具備共同的方向和目標(biāo)，同時(shí)也需要相互理解和釋放。當(dāng)我們靜靜地坐在屋子里看著秋雨傾盆而下的時(shí)候，我們會(huì)越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，思考和反思并不是看起來(lái)那樣難以處理的。只需要耐心和勇氣，我們就能找到生命中存在的價(jià)值和意義。
結(jié)語(yǔ)
秋雨不僅是一種自然現(xiàn)象，也是我們?nèi)祟惵L(zhǎng)生命中的縮影。從它那脆弱的開始，到它那偉大的結(jié)束，這條路讓我們深深地體會(huì)到生活中存在的美好和苦澀。而當(dāng)我們靜靜地坐在屋子里聽雨的聲音時(shí)，我們也逐漸領(lǐng)悟到：這條路上的每個(gè)細(xì)節(jié)，都是我們思想和心靈的有生命的顆粒。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇四
秋雨初晴，是初秋時(shí)節(jié)的常態(tài)。雨后的天空特別清晰，讓人感到格外清爽，那此時(shí)的情緒也是獨(dú)特的。在這樣的天氣里，我們可以得到很多啟示，讓自己的內(nèi)心更為平衡。
第二段：秋雨初晴帶來(lái)的美麗
秋雨初晴有一種獨(dú)特的美感，那是一種青天白云、空氣清新的感覺(jué)。秋雨初晴的景致特別美麗，它讓人感受到一種舒朗。當(dāng)然，雨后的空氣也格外清新，這讓人感覺(jué)到一種新生的希望。這種希望就是讓我們更加明確自己的目標(biāo)，為自己的生命注入更多的夢(mèng)想和追求。
第三段：秋雨初晴帶來(lái)的思維
此時(shí)的天氣是非常適合思考的。在這種“思考的氛圍”中，我們可以更好地理清自己的思維，對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃也可以更加準(zhǔn)確。當(dāng)我們?cè)谶@種美妙的天氣里思考未來(lái)時(shí)，我們會(huì)更加清醒、更加明晰，也更加自信。
第四段：秋雨初晴帶來(lái)的情緒
我們處在這種秋雨初晴的環(huán)境里，心情也會(huì)遭受一定的影響。當(dāng)我們面對(duì)大自然的美景時(shí)，我們會(huì)感到輕松愉悅，也會(huì)感到內(nèi)心的平靜。因此，平時(shí)要學(xué)會(huì)去欣賞大自然的美好，這樣我們的心靈才能得到愈合。
第五段：秋雨初晴引發(fā)的生活哲學(xué)
秋雨初晴的天氣，無(wú)疑給我們的生活帶來(lái)了改變。從這種天氣中，我們可以發(fā)掘出很多生活哲學(xué)。比如，無(wú)論是在任何時(shí)候，生命都是如此寶貴，在任何時(shí)候都要珍惜，因?yàn)檫@是我們的唯一人生；其次，我們可以從這種天氣中學(xué)會(huì)修身養(yǎng)性，保持自己的心靈之水的潔凈。
結(jié)語(yǔ)：
秋雨初晴，是生活的一個(gè)小細(xì)節(jié)，但是它卻對(duì)我們心靈的生長(zhǎng)和擴(kuò)張帶來(lái)了很大的幫助。當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪懈诱湎н@些細(xì)節(jié)，我們的生活會(huì)變得更加美好。讓我們珍惜生命，珍惜自己的人生。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇五
第一段：引入秋雨的感受和特點(diǎn)（介紹秋雨的氣候特點(diǎn)）
秋天是一年中最美的季節(jié)之一，而秋雨更是秋天的代表之一。當(dāng)天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，樹葉逐漸變黃時(shí)，秋雨無(wú)聲地降臨。秋雨與春雨、夏雨有著明顯的區(qū)別。春雨下時(shí)顯得清新而生機(jī)勃勃，夏雨下時(shí)則帶著悶熱和濕漉漉的感覺(jué)。而秋雨雖然柔和，但卻帶有涼意，給人的感受更加深刻。
第二段：秋雨的美景和對(duì)人的影響（描述秋雨給人帶來(lái)的美景和身心的影響）
秋雨給大地帶來(lái)了一片豐沃的景象，河水暗黑而深沉，草木的色彩被秋雨洗凈變得更加鮮艷。輕柔細(xì)密的秋雨，如同一雙輕輕的手指在樹葉和花瓣上拂過(guò)，帶走了塵世的雜質(zhì)，讓人感受到一絲清涼和平靜。秋雨帶給人的影響是多方面的，它可以凈化人的心靈，讓人感到寧?kù)o與舒適。
第三段：秋雨的音樂(lè)和文學(xué)意境（描述秋雨對(duì)音樂(lè)和文學(xué)的啟發(fā)）
秋雨還對(duì)音樂(lè)和文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了重要的影響。秋雨的聲音特別清脆悅耳，如同一陣柔和的琴音，使人沉浸在音樂(lè)的世界里。許多音樂(lè)家在創(chuàng)作過(guò)程中受到了秋雨的啟發(fā)，他們通過(guò)音樂(lè)表達(dá)了對(duì)秋雨的喜愛和敬重。同樣，秋雨也啟發(fā)了許多文學(xué)家創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。秋雨的蕭瑟和凄美成為了不少文學(xué)作品中重要的意象，它們通過(guò)文字描繪了秋雨帶來(lái)的情感和思考。
第四段：秋雨的哲理和人生啟示（描述秋雨給人的哲理和啟示）
秋雨有著深沉的哲理，它告訴我們?nèi)松缤竟?jié)，每個(gè)季節(jié)都有屬于它的美。如果生活中沒(méi)有了秋雨的洗滌和補(bǔ)充，那將會(huì)是一種遺憾。秋雨還告訴我們?nèi)松幸矔?huì)有挫折和坎坷，但只要我們堅(jiān)定信念，就能越過(guò)雨水帶來(lái)的障礙，迎接屬于自己的陽(yáng)光和芬芳。在秋雨的教誨下，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)堅(jiān)韌和奮斗，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
第五段：總結(jié)秋雨給人帶來(lái)的體驗(yàn)和感受（概括秋雨的心得體會(huì)）
秋雨是一種給人溫暖和安慰的存在。它用柔軟的落地方式和柔和的音樂(lè)為我們帶來(lái)了心靈的洗滌和滋養(yǎng)。秋雨不僅美麗，而且富有哲理。它教會(huì)了我們?cè)谏钪袌?jiān)持和努力，同時(shí)也讓我們懂得了欣賞和感恩。秋雨是一種心靈的滋養(yǎng)，有著獨(dú)特的意義和價(jià)值。讓我們?cè)谇镉甑淖虧?rùn)下，感受到生活的美好，同時(shí)也反思自身，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇六
秋雨初晴，這時(shí)候的天空總是顯得特別明凈，空氣也更加清新。這是一種掃清秋天燥熱的好時(shí)機(jī)。下面，我將就這個(gè)主題給大家分享一下我的體會(huì)。
第二段：秋雨初晴的美景
秋雨初晴的美景讓人無(wú)法抵抗它神秘而又美妙的吸引力。當(dāng)秋雨停歇，而太陽(yáng)剛剛露出微笑時(shí)，天空就會(huì)變得更加晴朗。陽(yáng)光灑在樹葉上，落葉變得深邃而充滿節(jié)日氣氛；陽(yáng)光灑在大地上，一切都變得明亮而帶有清新氣息。這樣的景象美不勝收，總讓人心曠神怡。
第三段：秋雨初晴的意義
秋雨初晴既是一種自然現(xiàn)象，又是一種人文現(xiàn)象，它暗示著將要到來(lái)的涼爽天氣和這一季節(jié)的收獲。更重要的是，在這樣美好的日子里，我們也可以從中學(xué)到什么，比如，秋雨初晴告訴我們，在所有的困難和挫折之后，總會(huì)有美好的天氣出現(xiàn)，總會(huì)有美好的事情不期而遇；秋雨初晴也告訴我們，要在厄運(yùn)中抓住希望之光，讓灰暗的生活更加明媚。
第四段：三重美好
秋雨初晴不僅僅意味著美景和希望之光，還代表著情感的溝通。在這樣的日子里，我們總是有一些特別的感情在內(nèi)心流淌，比如愛，溫情等等。而這些感情，無(wú)論是對(duì)我們自己還是對(duì)他人都有著重要的作用。這一點(diǎn)就像早晨陽(yáng)光一樣，給我們照亮心靈，讓我們看到生活之美。
第五段：總結(jié)
總而言之，秋雨初晴是一個(gè)美好的時(shí)光，無(wú)論在美景，意義還是情感上，都讓我們享受到美好的生活體驗(yàn)。在這段時(shí)間里，我們可以感受到秋日的獨(dú)特魅力，并從中感受到生活的意義。當(dāng)我們?cè)谶@種美麗的天氣中安度時(shí)光時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生的每一步都值得我們?nèi)嘏?BR> 秋雨的心得體會(huì)和感想篇七
余秋雨是中國(guó)當(dāng)代著名作家，也是我國(guó)重要的文化學(xué)者之一。他以文學(xué)作品《文化苦旅》和《豫章散筆》等著作，以及其對(duì)中國(guó)文化的探索和研究而聞名。而他的作品《三峽心得體會(huì)》則是他去三峽旅行后所寫的一篇游記，它通過(guò)作者對(duì)三峽地區(qū)自然風(fēng)光和人文景觀的描寫，以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的思考和感悟，讓讀者對(duì)三峽和中國(guó)文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
第一段：余秋雨是中國(guó)當(dāng)代文化界的重要人物，他在《三峽心得體會(huì)》這篇游記中展示了對(duì)三峽地區(qū)的深入觀察和感悟。這篇游記以三峽的自然風(fēng)光為基礎(chǔ)展開，作者通過(guò)對(duì)三峽大自然中的山水、植物、動(dòng)物等元素的描繪，展現(xiàn)了其獨(dú)特的美和神奇之處。同時(shí)，余秋雨將三峽與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓讀者看到了中國(guó)千年文化的生生不息。
第二段：在《三峽心得體會(huì)》中，作者對(duì)三峽自然風(fēng)光的描寫充滿了詩(shī)意和哲思。他用獨(dú)特的視角描述了三峽的山水之美，令人仿佛置身其中。他通過(guò)對(duì)植物的描繪，展現(xiàn)了三峽地區(qū)的生機(jī)勃勃和豐富多樣的生態(tài)系統(tǒng)。此外，余秋雨還注意到了流動(dòng)的水和空中的霧，這些成為三峽景區(qū)獨(dú)特的自然景觀，讓人嘆為觀止。
第三段：除了對(duì)自然風(fēng)光的描寫，余秋雨在《三峽心得體會(huì)》中還充分展示了對(duì)人文景觀和中國(guó)傳統(tǒng)文化的思考。他對(duì)三峽工程的建設(shè)和對(duì)土地的改造有自己的見解，他認(rèn)為人文景觀的保護(hù)是至關(guān)重要的。同時(shí)，余秋雨還通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)厝松詈臀幕拿鑼?，展示了中?guó)古老而深厚的文化底蘊(yùn)。他對(duì)古人學(xué)問(wèn)庫(kù)藏的研究，也體現(xiàn)了他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。
第四段：《三峽心得體會(huì)》中，余秋雨對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的思考是一大亮點(diǎn)。他在游記中以文化學(xué)者的身份展示了對(duì)傳統(tǒng)文化的獨(dú)到見解，他認(rèn)為傳統(tǒng)文化是當(dāng)代中國(guó)的精神財(cái)富。他通過(guò)對(duì)三峽地區(qū)的考察和研究，發(fā)現(xiàn)了許多古老的文化傳統(tǒng)和習(xí)俗，這些傳統(tǒng)不僅給人們帶來(lái)歷史的魅力，也為現(xiàn)代社會(huì)的風(fēng)尚和禮儀提供了重要的參考。
第五段：余秋雨的《三峽心得體會(huì)》不僅僅是一篇游記，更是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的思考和對(duì)三峽地區(qū)的觀察的結(jié)晶。他通過(guò)對(duì)三峽自然風(fēng)光和人文景觀的深入觀察和品味，展示了對(duì)中國(guó)千年歷史的尊重和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。他的這篇游記既給讀者帶來(lái)了美感和哲思，也啟發(fā)了人們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的思考和追尋。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇八
作為著名作家、學(xué)者和文化名人，余秋雨的講座一直備受矚目。我有幸參加了他最近的一次講座，主題是“中國(guó)傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值”。此次講座旨在引領(lǐng)人們關(guān)注傳統(tǒng)文化，并探討它在當(dāng)代社會(huì)中的重要性。聽完余秋雨的演講，我收獲頗豐，不禁產(chǎn)生許多思考。
第二段：介紹余秋雨的演講內(nèi)容和觀點(diǎn)
在講座上，余秋雨以他深入研究的中國(guó)傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，從文化傳承、價(jià)值觀念和教育等角度，論述了中國(guó)傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值。他認(rèn)為，傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的精神支柱，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化可以為當(dāng)代社會(huì)提供智慧和思考。而在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該以包容和創(chuàng)新的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)文化，以它為基礎(chǔ)去探索解決當(dāng)代問(wèn)題的途徑。
第三段：論述余秋雨對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和稱贊
余秋雨深深地愛著中國(guó)傳統(tǒng)文化，他在講座中生動(dòng)地闡述了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特價(jià)值。他指出，中國(guó)傳統(tǒng)文化融合了道德、宗教、藝術(shù)、哲學(xué)等方面的思想，形成了一個(gè)獨(dú)特的體系。他稱贊傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)其對(duì)個(gè)體品質(zhì)的培養(yǎng)和社會(huì)和諧的重要作用。他談到，傳統(tǒng)文化中的儒家思想注重禮儀、忠誠(chéng)和人倫關(guān)系，這些價(jià)值觀念在當(dāng)代社會(huì)中仍然具有重要意義。
第四段：總結(jié)個(gè)人的心得體會(huì)
余秋雨的講座給我留下了深刻印象。我從他的講座中感觸到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，意識(shí)到它對(duì)于塑造個(gè)體品質(zhì)和促進(jìn)社會(huì)和諧的重要性。我認(rèn)為，傳統(tǒng)文化不僅僅是過(guò)去時(shí)代的遺產(chǎn)，它應(yīng)該成為當(dāng)代人的思考和行為的指南。與其盲目追求西方文化的時(shí)尚和潮流，我們應(yīng)該更多地關(guān)注和研究自己的傳統(tǒng)文化，從中汲取智慧和啟示。
第五段：對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)代價(jià)值的展望
中國(guó)傳統(tǒng)文化是博大精深的寶庫(kù)，我們應(yīng)該積極探索、傳承和弘揚(yáng)。同時(shí)，我們也要以現(xiàn)代的眼光去關(guān)注傳統(tǒng)文化，結(jié)合當(dāng)代社會(huì)的需求和特點(diǎn)，使之更好地服務(wù)于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。傳統(tǒng)文化不應(yīng)被固化和成為束縛，而應(yīng)成為我們思考和行動(dòng)的養(yǎng)料，以其活力和包容性為當(dāng)代社會(huì)提供新的思考和解決問(wèn)題的途徑。
通過(guò)參加余秋雨的講座，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)有了更深入的了解。我相信，盡管現(xiàn)代社會(huì)面臨著許多挑戰(zhàn)和問(wèn)題，借助傳統(tǒng)文化的智慧和思考，我們一定能夠找到解決之道，并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇九
油畫創(chuàng)作心得
(川音綿陽(yáng)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系
劉勃
2007年12月7日)
在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上，探索適合于自己特點(diǎn)的風(fēng)格是不言而喻的事。我常常想,對(duì)于我自己專業(yè)方面創(chuàng)作一個(gè)大膽的嘗試充滿興趣，不時(shí)的思考著一些問(wèn)題，在精心準(zhǔn)備之余，卻發(fā)現(xiàn)還被自己否定,然后在不斷的調(diào)整，不斷的修改，再去探索，這樣反復(fù)進(jìn)行著，回頭看看自己的僅有的幾幅創(chuàng)作，題材大多取自陜北農(nóng)村中常見的場(chǎng)景，在我的記憶里面，我常常是帶著濃厚的興趣和激情來(lái)畫完我的構(gòu)思，其實(shí)在我畫的過(guò)程中也有很多情況是邊畫邊想，根據(jù)一個(gè)形體，或者一塊顏色，啟發(fā)我創(chuàng)造另外一塊色彩或者一個(gè)更有意思的形體，不斷的充實(shí)畫面和豐富畫面。這種嘗試在創(chuàng)作中我不是經(jīng)常用，當(dāng)然一般情況是先想好了基本的方案，然后形體搭配基本上符合我的構(gòu)思，就開始動(dòng)筆了。一幅作品其實(shí)過(guò)程比結(jié)果更為重要，過(guò)程是強(qiáng)調(diào)感受，沒(méi)有感受，畫面打動(dòng)不了觀者，筆者認(rèn)為作為創(chuàng)作，首先要打動(dòng)自己。
去年冬天，我回到了陜北，回到了生我養(yǎng)我的老家。通常認(rèn)為這里沒(méi)有現(xiàn)代文明更多的體現(xiàn)，沒(méi)有所謂的高樓大廈，有的全是黃土和窯洞，生活是樸實(shí)而單調(diào)的，然而，正是在這些并不先進(jìn)的生活中，普遍存在著的形象和它們呈現(xiàn)出的色彩，構(gòu)成了陜北黃土上特有的美?？諘绲母咴S土，多變的景象，質(zhì)樸憨厚的陜北漢子，富有個(gè)性的陜北民歌，讓人不得不發(fā)出感慨，我懷著由衷的興趣和激動(dòng)心情，畫出了一批作品。每年回家都在變，我所記錄的這些也在不斷的消失，人變富有了，地方發(fā)生著很大的變化。
當(dāng)前的`議題是創(chuàng)作，在創(chuàng)作中，生活中的美往往是具有很強(qiáng)的吸引力的，每個(gè)畫家對(duì)生活都會(huì)有一定的偏愛，形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外，畫家的情感和各種修養(yǎng)形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現(xiàn)方式也因人而異。從畢業(yè)走上工作崗位時(shí)起，我就開始在藝術(shù)創(chuàng)作中有意識(shí)地從我們民族文化中吸收營(yíng)養(yǎng)。外來(lái)的本土化和本土的現(xiàn)代化，要成為中國(guó)的油畫，這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)由來(lái)已久的議題了。其實(shí)，爭(zhēng)論遠(yuǎn)不如實(shí)踐更實(shí)際些。
我曾經(jīng)想從國(guó)外藝術(shù)中吸取點(diǎn)東西。色彩更純一點(diǎn)，運(yùn)用了許多裝飾性的表現(xiàn)手法。色彩上用了較淡的、弱的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)畫面構(gòu)成感，后來(lái)又在中國(guó)畫大寫意中，看到了創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，中國(guó)畫寫意的韻致和對(duì)形的認(rèn)識(shí)與處理方法，很有意思，打動(dòng)了我，這種寫意山水寫意畫的作畫過(guò)程，覺(jué)得他們對(duì)所描繪對(duì)象的形與神是吃透了的，下筆的時(shí)候，不是表面上看到的從無(wú)到有的過(guò)程，而是胸有成竹，然后落筆成形，以形寫神。每個(gè)局部之間都是有機(jī)地聯(lián)系著的，都服從一個(gè)總的神韻和節(jié)奏的要求。在這總的要求下，畫了一些國(guó)畫山水，然后在來(lái)創(chuàng)作油畫，每放一筆，是筆墨，也是形的一部分。油畫如能吸收這種技藝，并結(jié)合油畫的色彩造型，也許會(huì)出現(xiàn)新的面貌，如此而已。
大量地連續(xù)地作畫，對(duì)我的實(shí)踐很有好處。不斷地畫，不斷地思考，隨時(shí)調(diào)整自己的想法，隨時(shí)補(bǔ)充一些新的設(shè)想，隨時(shí)試驗(yàn)。首先，很認(rèn)真地推敲素描的小草圖，把畫面的構(gòu)圖安排，黑白、色彩構(gòu)成都考慮成熟，這一切都做到心中有數(shù)后，動(dòng)油畫刷子就大膽了，也主動(dòng)了。這次的風(fēng)景油畫《房前屋后》、《山吟澤唱》、《塬上人家》，就是這種嘗試性的作品。
為了使畫的對(duì)象更樸實(shí)、更粗獷一些，我用大筆表現(xiàn)留有一些有節(jié)奏的筆觸，用色在統(tǒng)一中求變化，表現(xiàn)對(duì)象大多是農(nóng)村中常見的生活場(chǎng)面，和陜北特有的黃土高原，來(lái)表現(xiàn)這種鄉(xiāng)土氣息。
這些嘗試是在教學(xué)之余的油畫創(chuàng)作的心得，是我大學(xué)畢業(yè)至今油畫探索學(xué)習(xí)的繼續(xù)，我愿意繼續(xù)從生活中汲取靈感和不斷地進(jìn)行探索。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇十
秋雨淅淅瀝瀝，不禁讓人想起一句名言：“秋雨知何時(shí)，晴空萬(wàn)里心。”秋雨雖然陰沉，但也有它的美好與意義。在這樣的季節(jié)里，最適合做的事情莫過(guò)于讀書了。在秋雨中，我愉快地度過(guò)了一段美好的時(shí)光，下面就讓我分享一下秋雨讀書的心得體會(huì)吧。
第二段：悠然的心情
秋雨中讀書，心情是那么的悠然、安逸。在室內(nèi)，看著窗外紛飛落葉，聽著窗外秋雨的滋潤(rùn)聲音，讓人不自覺(jué)地沉浸在這樣的氛圍中。在這里，讀書不再是一種單調(diào)的業(yè)務(wù)，也不再是為了應(yīng)付考試而讀書，而是一種享受，是一種心靈的愉悅。讀書的過(guò)程自然而然地將人們帶入一種溫暖、舒適、富有藝術(shù)氣息的心境中來(lái)。
第三段：精神的升華
在秋雨中讀書，人們往往可以感受到精神的升華和飛升的陶醉。一本書，能夠把我們帶到不同的時(shí)空背景中，讓我們走進(jìn)不同的人物世界中，感悟人性、感悟自我。那些勇者的故事、那些哲學(xué)思想、那些文學(xué)藝術(shù)、那些歷史傳奇……在秋雨中嘗試?yán)斫膺@一切，徜徉于書海中，可以感受到平常所不具備的精神富足，讓自己得到更多的體驗(yàn)和感染。
第四段：思想的連續(xù)
在秋雨中讀書，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，思想的連續(xù)和深入顯得格外重要。下雨天氣，無(wú)法外出散步或進(jìn)行戶外活動(dòng)。這正好給了我們善于思考的時(shí)機(jī)?？梢钥紤]這些書中的思想、主題和道德，可以思考人類歷史的演變、未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，可以思考社會(huì)現(xiàn)狀的盛衰興衰，也可以安靜地思考自己的成長(zhǎng)之路。思考的深度和廣度，取決于每個(gè)人思想的自由、隨心所欲，也是秋雨讀書的樂(lè)趣之一。
第五段：充實(shí)的時(shí)間
在秋雨中讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間是充實(shí)的。整個(gè)秋季，我們是如此地忙碌，以致于幾個(gè)月后回想，自己去過(guò)哪些地方、做過(guò)哪些事情，甚至都記不得了。與之相反，讀書的時(shí)候，時(shí)間變得特別長(zhǎng)，充實(shí)，就好像時(shí)間在慢慢地流動(dòng)。在書中游歷，感受作者的筆觸，品味文字的藝術(shù)，無(wú)聲地消耗時(shí)間。陽(yáng)光明媚的日子有各種各樣的約定、活動(dòng)和娛樂(lè)，而陰雨天氣下，最美好的事情莫過(guò)于靜靜地看書了。
結(jié)語(yǔ)
在秋雨中，讀書的方式和心情與其他季節(jié)有所不同，但都可以讓人沉浸其中，感受到一種內(nèi)心的平靜和愉悅。秋雨讀書可以帶來(lái)精神的層次升華，可以使讀書的時(shí)間得到高度的充實(shí)，也可以讓人擁有更寬廣的思想和視野。從種種方面來(lái)說(shuō)，秋雨讀書都是一種充滿靈性的、有益于身心健康的行為。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇十一
秋天是閱讀好時(shí)光，這個(gè)季節(jié)，天空被濃密的云層遮蓋著，陰霾似乎讓人心情變得更為郁悶。然而，當(dāng)窗外輕吟的秋雨灑落，它輕柔的音樂(lè)聲似乎也為我?guī)?lái)了靈感，激發(fā)了我對(duì)于讀書的熱情。那么，在秋雨中如何好好地讀書呢？下文將為您分享我的一些體會(huì)和心得。
第二段：靜心讀書
秋雨天，可以選擇安靜地呆在家中讀書。因?yàn)榇藭r(shí)天氣涼爽，空氣濕潤(rùn)，環(huán)境適宜，讓人心情愉悅，思維敏捷，有利于思考深層的問(wèn)題。在這個(gè)安靜的環(huán)境中，用心地讀書可以帶來(lái)頗為不錯(cuò)的效果。而在靜謐的環(huán)境中，我會(huì)使用一些小工具來(lái)幫助我更好的讀書，比如用筆在書上劃線，做筆記，這些方法可以讓我更好的理解書中的內(nèi)容，提高我的閱讀效率。
第三段：增長(zhǎng)知識(shí)
秋雨季節(jié)的一個(gè)好處就是不適合外出。這就給了我們更多時(shí)間來(lái)讀書，進(jìn)一步增長(zhǎng)我們的知識(shí)。我會(huì)挑選一些適合自己的書籍，比如哲學(xué)類、歷史紀(jì)實(shí)類、文史雜談等等。這些書籍語(yǔ)言簡(jiǎn)練，語(yǔ)句優(yōu)美，深入淺出，讓我有了不同的啟發(fā)，增加了我見識(shí)和閱讀能力。
第四段：享受閱讀的樂(lè)趣
閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更像是一種享受。在這個(gè)秋雨季節(jié)里，讀書給我們帶來(lái)一種別樣的愉悅。有的時(shí)候，我會(huì)煮一杯咖啡，和好一本書在客廳靜靜地看，這種氛圍充滿了溫馨和靜謐，帶給我一種舒適放松的感覺(jué)。與此同時(shí)，略帶沉悶的秋雨不時(shí)敲打著窗戶，仿佛也在給我加上一份情調(diào)。
第五段：總結(jié)
總而言之，秋天是閱讀的好時(shí)光。在這個(gè)秋雨季節(jié)里，我們可以有更多機(jī)會(huì)放下一些雜亂的念頭，靜下心來(lái)，享受讀書的樂(lè)趣，拓展我們的視野和認(rèn)識(shí)。適合自己的讀書環(huán)境和方法不同，我們可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。秋雨中讀書，也是一件非常舒適的事情。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇十二
余秋雨是中國(guó)當(dāng)代著名作家，也是一位深受讀者喜愛的講演家。不久前，我有幸參加了他的一場(chǎng)講座，給我留下了深刻的印象。在這次講座中，余秋雨分享了他讀書與寫作的心得體會(huì)，并與我們討論了人生的意義與價(jià)值。通過(guò)聽他的講解，我深深地感受到了讀書之于人生的重要性，并對(duì)他的思想深入思考，收獲頗多。
在講座的一開始，余秋雨強(qiáng)調(diào)了自己一直以來(lái)對(duì)讀書的熱愛和追求。他說(shuō)：“我相信讀書可以改變一個(gè)人，也可以改變整個(gè)社會(huì)?！彼窒砹俗约簭男∠矚g讀書，通過(guò)閱讀世界各國(guó)的文學(xué)作品，他對(duì)不同的文化習(xí)俗有了更深入的了解，而這些知識(shí)也豐富了他的寫作靈感。聽到這里，我不禁想到自己對(duì)讀書的態(tài)度，是否應(yīng)該更加認(rèn)真和投入一些。
此外，余秋雨還分享了他創(chuàng)作的體會(huì)。他認(rèn)為，寫作是一種觀察和思考的過(guò)程，通過(guò)文字的表述，可以更加深入地揭示人性和社會(huì)問(wèn)題。他說(shuō)：“我希望我的作品不僅僅是為了娛樂(lè)，更重要的是給讀者帶來(lái)一些啟示?！边@讓我深思，作為一個(gè)寫作者，我們應(yīng)該有責(zé)任去思考社會(huì)問(wèn)題，用文字傳遞一些有價(jià)值的信息。
在講座的最后，余秋雨探討了人生的意義與價(jià)值。他認(rèn)為，人生的意義在于追求內(nèi)心的寧?kù)o和平和。他說(shuō)：“我們應(yīng)該把人生當(dāng)作一種修行，要學(xué)會(huì)提升自己的心靈境界，不要被物質(zhì)所困擾?！边@讓我深感佩服，他的觀點(diǎn)是那么獨(dú)特而又深刻。在今天這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，他的話語(yǔ)給了我很大的啟示，讓我重新審視了自己的追求和人生目標(biāo)。
通過(guò)這次講座，我深深地理解到了讀書和寫作對(duì)于人生的重要性。讀書可以拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)，而寫作則是一種表達(dá)和思考的方式。余秋雨的講座讓我意識(shí)到，自己應(yīng)該更加專注和用心去讀書和寫作，去思考一些更深刻的問(wèn)題，為自己的人生增添更多的意義和價(jià)值。
綜上所述，余秋雨的講座給我留下了深刻的印象。他的熱愛讀書和寫作的精神和追求，讓我更加認(rèn)識(shí)到自己對(duì)讀書的不足和對(duì)寫作的無(wú)知。他的思想也讓我深入思考了人生的意義與價(jià)值，對(duì)我的人生觀有著積極的影響。我相信，通過(guò)不斷努力，我能夠在讀書和寫作方面取得更大的突破，讓自己的人生更加有意義。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇十三
余秋雨是中國(guó)當(dāng)代著名作家、學(xué)者，他的作品被廣泛傳誦，具有很高的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。而他的心得體會(huì)也成為了很多人探討的對(duì)象，有了他的心得體會(huì)，許多人在面對(duì)生活和困難的時(shí)候，都能夠得到一些啟示和幫助。本文主要對(duì)于余秋雨的心得體會(huì)進(jìn)行探討和講解。
第二段：感悟成功
在余秋雨的眼中，成功不應(yīng)該僅僅是一種結(jié)果，而是一個(gè)過(guò)程。在追求成功的過(guò)程中，我們應(yīng)該不斷地磨礪自己，努力提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和個(gè)人能力。不要怕失敗，要敢于嘗試，這樣才能不斷地進(jìn)步，不斷地改善自己，最終達(dá)到成功的境地。
第三段：反思生活
余秋雨認(rèn)為，人們應(yīng)該常常停下來(lái)，反思自己的生活，了解自己真正想要的東西，同時(shí)也要意識(shí)到一些生活中的問(wèn)題所在，并且想辦法去解決這些問(wèn)題。這樣才能夠擁有一個(gè)快樂(lè)而幸福的生活，并且不斷地進(jìn)步和提升自己。
第四段：追求真理
在追尋真理的路上，余秋雨始終保持著謙虛的姿態(tài)，也不斷地提醒自己，不要固步自封，不要只局限于自己的認(rèn)知范圍內(nèi)。要擁抱更廣闊的世界，擁抱新的觀念和思想，不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面，并且保持一顆愿意探索的心。
第五段：總結(jié)余秋雨心得
余秋雨的心得體會(huì)，不僅是關(guān)于成長(zhǎng)和成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是思想與人生的啟示。在我們的思想和人生之路上，也可以借鑒他的智慧和見解，這些都可以幫助我們更好地理解自己的生命，讓我們更加從容地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)?？傊?，余秋雨的心得體會(huì)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是非常寶貴和有意義的。
秋雨的心得體會(huì)和感想篇十四
一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。
整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。
書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅爺爺。
這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)人民的囚禁。
在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。
到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。
課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。
無(wú)一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。
《在阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。
兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。
一個(gè)下層的勞動(dòng)者，善良、真誠(chéng)、熱愛和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng)，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。
正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者范愛農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。
體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗，向往自由、安樂(lè)的心。
人民從囚禁中走向了反抗。
這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來(lái)反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。
這都是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的先軀換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。
讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來(lái)。
寒假里，我在網(wǎng)上找了一本魯迅的《朝花夕拾》，原名《舊事重提》。
這是一部回憶散文集，記敘了魯迅幼年與青年的生活，共十篇。
這本書中通過(guò)對(duì)往事的回憶，批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)與正人君子，其中《狗—貓—鼠》這一篇令我感受深刻，它講述魯迅小時(shí)候仇貓，因?yàn)樨埖男郧闅埲潭哂忻膽B(tài)，在夜晚經(jīng)常嗥叫，擾亂他人讀書休息。
更因?yàn)樗谕陼r(shí)捕食了作者心愛的隱鼠，所以他十分憎惡。
雖然后來(lái)得知隱鼠是長(zhǎng)媽媽踏死的，但終究沒(méi)有與貓的感情融合。
從這里我讀到作者在幼年時(shí)，就已經(jīng)愛憎分明，對(duì)弱小者產(chǎn)生同情心，憎惡暴虐。
同時(shí)讀這篇文章也通過(guò)自嘲在暗暗諷刺著那些散布流言蜚語(yǔ)的“君子”“紳士”，批判著他們的狂妄自大，我不得不佩服魯迅那文筆的妙處。
《瑣記》這一篇也使我受益匪淺。
它記敘了魯迅兒時(shí)與伙伴們經(jīng)常到衍太太家玩耍，因?yàn)樘靷愻[出什么亂子來(lái)，衍太太也絕不告訴各人的父母。
《二十四孝圖》講述了魯迅在兒時(shí)閱讀“老菜娛樂(lè)親”郭巨埋兒等故事，通過(guò)對(duì)比古今不同的版本，十分不解，甚至反感。
我也讀了讀，發(fā)現(xiàn)其中一些故事荒誕愚昧，富有迷信色彩，雖然使讀者明白孝順的道理，但其中大多是把原來(lái)的加以夸張?zhí)摌?gòu)，哭泣能使竹筍得以成長(zhǎng)嗎?赤身躺在冰上能有鯉魚跳出嗎?當(dāng)然不可能，這說(shuō)明了封建孝道的虛偽和殘忍。
《朝花夕拾》樸實(shí)的語(yǔ)言，細(xì)膩的情感，鮮活的人物融合成一篇篇精妙的散文，這里面有對(duì)童年的美好回憶，有對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈抨擊，也有對(duì)往事的深切懷念，有對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈抨擊，也有對(duì)往事的深切懷念……《朝花夕拾》著部散文集堪稱是中國(guó)文學(xué)史上的一顆璀璨明珠。
近來(lái)，我學(xué)習(xí)了《給教師的一百條建議》深有感觸。
明確了很多道理。
作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。
人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。