作文是語文學習中的一項基礎訓練，它可以提高學生的思維能力和表達能力。如何解決環(huán)境污染問題，減少廢棄物的產生？總結范文中的語言簡練，通篇流暢，值得我們認真思考和模仿。
社火節(jié)目主持詞篇一
開始:
ab：各位來賓，各位父老鄉(xiāng)親們，大家過年好。
a：我是今天的節(jié)目主持人快樂斌
b：我是今天的節(jié)目主持人如意倩
ab：我們用自己最嘹亮的歌喉祝福大家新年快樂，萬事如意。
a：時間過得可真快啊！轉眼間我們已用煙花爆竹送走了快樂的虎年，今天就讓我們用掌聲和歡笑再次來迎接這個兔年的新春。
b：讓我們用熱情與力量共同編織兔年美麗的夢，讓我們?yōu)榱耸聵I(yè)而拼搏，為了夢想而奮斗，為了我們的又一次輝煌，又一個豐收而奉獻出我們旺盛的精力。
a：今天是農歷正月――，春節(jié)的喜氣也更加濃了，我們內心有說不出的激動與喜悅，我們的村民更是齊心協(xié)力，準備好了精彩的表演，他們要用花燈的耀眼來慶祝新春，用社火的精彩來歡度新春，現(xiàn)在請我們來觀看他們的表演。
節(jié)目安排：
b：《高燈》－－我們來欣賞的第一個節(jié)目是高燈。高燈是我國傳統(tǒng)文化的結晶，從制作到表演，都凝結了我國勞動人民的智慧，是他們卓越才能的體現(xiàn)。它融合了剪紙，掌燈，高腳，畫臉等多項技藝，表演者扭著身子，自由灑脫，如走在云霧里，給我們一種精神上的震撼，請我們拭目以待。
剛剛的表演真可謂是精彩??！好了，大家都知道一馬當先，馬到成功這些成語，可見馬已經成為奔騰的寫照，哪里有奔騰的馬，哪里就有成功的人！那么接下來讓我們欣賞《跑馬》表演。
a：《船》君家何處??？妾住在橫塘，停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。那是情竇初開的少女，劃著船踏水拈花，等待自己心上人的場面，下面就讓我們來見證她內心的憂慮與急切。
b：現(xiàn)在我們用掌聲請出下一個節(jié)目――缸擔子。
a：《西蟬》跳躍是它永恒的姿態(tài)，下面就請我們欣賞《西蟬》表演。
b：好了，下面讓我們舞動青春，舞動年輕，用舞蹈來歡慶春節(jié)。
a：《獅子》獅子是百獸之王，獅王和自己的孩子也為了慶祝新春來加入了我們熱鬧的場合，讓我們用自己熱烈的掌聲來歡迎它們。大獅子的頑劣，小獅子的.淘氣，把新春的氛圍涌入了高潮，新的一年里，讓你給我們隨著獅子的舞步奔跑吧！
末尾：
a：各位觀眾朋友，到這里，我們精彩的表演已經進入尾聲了，我們用自己的汗水表達了我們對新春的熱情，我們用自己最誠摯的話語再次獻上我們衷心的祝福，祝大家身體健康，工作順利，在事業(yè)上更上一個臺階，創(chuàng)造自己人生的輝煌！
b：是啊，這樣精彩的表演讓我們每個人為之震撼，讓我們再次用熱烈的掌聲為他們歡迎，祝愿所有的人新春快樂，萬事如意。
ab：我們已自己最大的努力為這有意義的一年而奮斗，因為我們都要，新年快樂！
社火節(jié)目主持詞篇二
男：尊敬的各位領導。各位來賓！
女：親愛的同學們！
男：大家好！
女：青少年活動中心是蓓蕾綻放的搖籃。
男：青少年活動中心是收獲夢想的地方。
女：雖然只有短短的30天，但我們相識相知。
男：雖然只有短短的30天，但我們情深意長。
女：今天我們相聚在一起。
男：今天我們相聚在青少年活動中心。
女：今天我們歡聚一堂，展示中心師生們的迷人風采，接下來掌聲有請我們活動中心李主任講話。
男：首先請欣賞舞蹈二班為我們帶來的動感四射的舞蹈《健身娃娃》。
女：春天是萬物復蘇，充滿生機的季節(jié)，“春雨貴如油”，一場小雨過后，有一群小牙牙冒出來了，看，它們正在和我們打招呼呢！，請欣賞舞蹈《雨前雨后》，表演者舞蹈一班。
女：拉丁舞是一種激情奔放的舞蹈，也是我中心比較受家長和學員喜愛的培訓項目。激情熱烈的`恰恰給我們帶來青春的活力。讓我們一起隨之起舞，沸騰吧！請欣賞拉丁舞中級班帶來的《恰恰》。
男：鮮花播種清香，收獲贊揚。
女：春天播種綠意，收獲生機。
男：紅日播種陽光，收獲溫暖。
女：我們播種勤奮，收獲成功的喜悅！
男：下面請欣賞電子琴啟蒙一班的小朋友們帶來的合奏《小星星》《鈴兒響叮當》
男：下面有請拉丁舞初級一班的學員們?yōu)槲覀儙淼呐Ｗ?。恰恰。倫巴基本舞步展示?BR> 男：同學們的演奏有板有眼，收放自如，展現(xiàn)了初生牛犢不怕虎的氣魄，讓我們再次以熱烈的掌聲向他們表示祝賀，下面請欣賞由籃球班給我們帶來的籃球操表演。
女：在一片大森林里，住著一群可愛的小熊，熊爸爸熊媽媽還有他們的熊寶寶，他們唱歌跳舞，也來到了我們的現(xiàn)場，看，它們朝我們走來了，請欣賞舞蹈《三只小熊》，表演者：舞蹈二班。
男：下面請欣賞拉丁舞初級二班帶來的基本舞步展示。
女：跆拳道是起源于朝鮮半島的武術，是一種簡單。易學。實用和培養(yǎng)道德禮儀，高尚情操的體育項目?？胺Q“世界第一搏擊運動！”下面請欣賞跆拳道班帶來的品式表演《武道》。
女：下面請素描，書法兒童畫班的學員們?yōu)槲覀冋故咀约旱淖髌?，大家掌聲歡迎。
男：溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受；激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力；自由奔放的牛仔，給我們以視覺的震撼！讓我們再次來享受這異國風情的舞蹈，歡迎拉丁舞中級班的套路展示。
女：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
男：今天的匯報演出凝聚著全體學員平日刻苦練習的汗水，凝聚著老師和家長辛勤教導的汗水。
女：讓我們用熱烈的掌聲向敬愛的老師和家長們表達我們深深的謝意！
男：下面有請李主任給我們的乒乓球及本期的優(yōu)秀學員頒獎。
女：今天的匯報演出到此結束。
男：最后祝愿全體學員“百尺竿頭，更進一步”。
女：祝愿敬愛的家長和老師們身體健康，萬事如意！
合：再見！
社火節(jié)目主持詞篇三
各位來賓，各位父老鄉(xiāng)親們，大家過年好。
a：我是今天的節(jié)目主持人快樂斌
b：我是今天的節(jié)目主持人如意倩
ab：我們用自己最嘹亮的歌喉祝福大家新年快樂，萬事如意。
a：時間過得可真快啊!轉眼間我們已用煙花爆竹送走了快樂的虎年，今天就讓我們用掌聲和歡笑再次來迎接這個兔年的新春。
b：讓我們用熱情與力量共同編織兔年美麗的夢，讓我們?yōu)榱耸聵I(yè)而拼搏，為了夢想而奮斗，為了我們的又一次輝煌，又一個豐收而奉獻出我們旺盛的精力。
a：今天是農歷正月——，春節(jié)的喜氣也更加濃了，我們內心有說不出的激動與喜悅，我們的村民更是齊心協(xié)力，準備好了精彩的表演，他們要用花燈的耀眼來慶祝新春，用社火的精彩來歡度新春，現(xiàn)在請我們來觀看他們的表演。
節(jié)目安排：
b：《高燈》--我們來欣賞的第一個節(jié)目是高燈。高燈是我國傳統(tǒng)文化的結晶，從制作到表演，都凝結了我國勞動人民的智慧，是他們卓越才能的體現(xiàn)。它融合了剪紙，掌燈，高腳，畫臉等多項技藝，表演者扭著身子，自由灑脫，如走在云霧里，給我們一種精神上的震撼，請我們拭目以待。
剛剛的表演真可謂是精彩啊!好了，大家都知道一馬當先，馬到成功這些成語，可見馬已經成為奔騰的寫照，哪里有奔騰的馬，哪里就有成功的人!那么接下來讓我們欣賞《跑馬》表演。
a：《船》君家何處住?妾住在橫塘，停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。那是情竇初開的少女，劃著船踏水拈花，等待自己心上人的場面，下面就讓我們來見證她內心的憂慮與急切。
b：現(xiàn)在我們用掌聲請出下一個節(jié)目——缸擔子。
a：《西蟬》跳躍是它永恒的姿態(tài)，下面就請我們欣賞《西蟬》表演。
b：好了，下面讓我們舞動青春，舞動年輕，用舞蹈來歡慶春節(jié)。
a：《獅子》獅子是百獸之王，獅王和自己的孩子也為了慶祝新春來加入了我們熱鬧的場合，讓我們用自己熱烈的.掌聲來歡迎它們。大獅子的頑劣，小獅子的淘氣，把新春的氛圍涌入了高-潮，新的一年里，讓你給我們隨著獅子的舞步奔跑吧!
末尾：
a：各位觀眾朋友，到這里，我們精彩的表演已經進入尾聲了，我們用自己的汗水表達了我們對新春的熱情，我們用自己最誠摯的話語再次獻上我們衷心的祝福，祝大家身體健康，工作順利，在事業(yè)上更上一個臺階，創(chuàng)造自己人生的輝煌!
b：是啊，這樣精彩的表演讓我們每個人為之震撼，讓我們再次用熱烈的掌聲為他們歡迎，祝愿所有的人新春快樂，萬事如意。
ab：我們已自己最大的努力為這有意義的一年而奮斗，因為我們都要，新年快樂!
社火節(jié)目主持詞篇四
主持何xx蔡xxx
何：尊敬的各位領導、來賓
蔡：親愛的老師、家長、同學們！
何：許：大家好！祝大家端午節(jié)快樂！
何：“五月五日天晴明”，在小朋友們歡快的歌謠聲中，我們感受到了端午節(jié)喜慶的氣氛！
蔡：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，全國各地有吃粽子，賽龍舟，掛艾葉，喝雄黃酒的習俗。
何：在我們晉江更有吃煎堆、唆啰嗹和水上捉鴨等熱鬧的紀念活動。
蔡：其實端午節(jié)也叫端陽節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)、五月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、夏節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、午日節(jié)、女兒節(jié)、詩人節(jié)、龍日、午日、屈原日等等。
何：你這說繞口令呢，其實今天人們紀念最多是五月初五投汨羅江的大詩人屈原。被他“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的愛國愛民情懷所感動。
蔡：是的，后人寫下了許多紀念他的詩歌，今天我們xx市第二屆“悅”讀節(jié)系列活動之“乘著詩歌的翅膀”青少年端午詩會就從余光中的一組紀念屈原的詩開始！
2、《紀念屈原》組詩表演：小學提高九期全體學生
主持吳茜銘許鴻霖
吳：誰的一滴相思淚，脹痛著閩羅江月？
許：誰的一滴母性水，懷念著香草美人？
吳：一葉舟，一片葉，一個不屈的民魂。
許：繼屈原之后，愛國已經成為中華民族歷代詩人所共有的氣節(jié)、情懷和精神。
吳：讓我們欣賞幾首古代偉大詩人們照耀青史的千古絕唱！
3、《古詩詞連誦》表演：小學基礎一期全體學生
主持許xx郭xx
許：“有水的地方就有人想家，
郭：有岸的地方楚歌就四起，
許：你在歌里、風里、水里”
郭：年年端午，今又端午，我們賦予了懷念足夠漫長的詩意
許：那一脈相承的家國情懷、精神氣節(jié)，已經深深的扎根于每個炎黃子孫的心中。
郭：聽，那一首首感懷生命、禮贊民族、為國捐軀的千古絕唱！
4、《毛澤東詩詞》表演：小學基礎二期全體學生
5、《我愛這土地》《我的自白書》表演：小學提高一期1班全體學生
6、《我為少男少女們歌唱》表演：小學提高二期2班全體學生
7、《在天晴了的時候》表演：小學提高四期全體學生
8、《關于祖國》《不能不知道》表演：小學提高一期2班全體學生
9、《祖國啊，我親愛的祖國》表演：小學提高二期1班全體學生
主持莊xx駱xx
莊：愛國，就是從愛家鄉(xiāng)開始！
駱：愛鄉(xiāng)，因為我們演奏著熱愛生命的旋律！
莊：請欣賞：《以xx的名義出發(fā)》
10、《以xx的名義出發(fā)》表演：小學提高八期全體學生
11、《生命的旋律》表演：小學提高六期全體學生
主持林xx楊xx
林：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。
楊：這是一個承前啟后的時代。
林：這是一個日新月異的時代。
楊：這是一個繼往開來的時代。
林：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。
楊：近代思想家梁啟超揮筆成就經典名篇《少年中國說》。
林：中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
楊：請欣賞《少年中國說》
12、《少年中國說》表演：小學提高七期全體
主持莊xx駱xx
莊：少年兒童是祖國的未來和希望！
駱：是的，今天文鋒語言幼兒園系列的學生也帶來了他們的朗誦作品。
請欣賞：
13、《關關雎鳩》表演：幼兒一期2班全體
《江南春之韻》表演：幼兒一期1班、三期2班全體
14、《字典公公家里的爭吵》表演：幼兒二期1、2班全體
主持黃x洪xx
黃：雖然這些小朋友們對他們朗誦的作品也許了解得不那么透徹。
洪：但他們已經從中華經典文化的誦讀中汲取著不可或缺的營養(yǎng)！
黃：就像在春天種下種子一樣，這些經典的誦讀，將使他們終生受益。
洪：愿孩子們在詩歌誦讀的春風中茁壯成長！
15、《春天是大還是小》表演：幼兒三期1班全體學生
16、《春》節(jié)選表演：幼兒七期全體學生
主持陳xx王xx
陳：輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個美麗的詩的世界，
王：乘著詩歌的翅膀，我們感受到了詩歌的無窮魅力。
陳：以后的日子，讓我們繼續(xù)與經典為伴，與詩歌同行，徜徉在詩歌的百花園中，
王：讓我們的生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們的一生。
陳：昨天的.輝煌在詩中再現(xiàn)。
王：今天的燦爛在詩中綻放。
陳：明天的斑斕在詩中放飛。
王：詩人和誦讀者的心靈在詩中共鳴。
陳：山水在詩的誦讀中幻彩。
王：靈魂在詩的誦讀中凈化。
陳：讓我們乘著詩歌的翅膀飛翔！
王：xx市第二屆“悅”讀節(jié)系列活動之“乘著詩歌的翅膀”青少年端午詩會到此結束
陳：王：再見！
社火節(jié)目主持詞篇五
尊敬的各位……大家晚上好！
青春是舞動的旋律
青春是跳躍的音符
美妙的音樂，悠揚的旋律，嘹亮的歌聲，滿腔的熱情。將在今夜譜寫出美麗的樂章。
讓心靈歌唱，讓夢想放飛
今天晚上我們將在這里舉行......
首先就由我來介紹一下今天晚上的評委老師:
讓我們以熱烈的掌聲對各位老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝
好的比賽正式開始:首先上場的1號選手是她參賽的曲目是請2號選手做好準備
伴隨著最后一位選手的演唱結束后我們激動人心的時刻也已經到來了
下面將公布的是……獲獎名單
讓我們以熱烈的掌聲對獲獎的選手表示祝賀
動人的歌聲依舊在耳畔縈繞
在歌聲和掌聲中，我們共度這段美好的時光
感謝各位老師。同學們的光臨，感謝各位選手的精彩演唱
好的比賽到此結束
老師。同學們晚安
社火節(jié)目主持詞篇六
火紅的七月激情燃燒，青銅與皮革奏出沸騰的交響。渭南，中華文明的搖籃，渭南，民間藝術的浩瀚之海!那粗獷的民間社火，那原汁原味的鼓舞，那慷慨激昂的老腔，那踏波逐浪如履平地的戰(zhàn)船，絢麗多姿，色彩斑斕，帶您在民間藝術畫廊中漫步徜徉，讓您領略華夏文明的歷史淵源。
1、韓城陣鼓
這是來自韓城南塬的韓城陣鼓，鼓陣龐大，幾十面“龍鳳旗”錦繡豪華，飄曳引導。鼓式威武強勁，演奏如狂風暴雨，聲震四面八方。展示韓城人民奮發(fā)高揚的精神風貌，彰顯著古老而年輕的渭南，團結一心，眾志成城的壯志豪情。
2、官路舞獅
現(xiàn)在上場的是來自臨渭區(qū)的官路舞獅。它起始于1808年，分布在臨渭區(qū)官路大同村一帶。官路舞獅有文獅、武獅之分，文獅機智靈巧，武獅驕健威猛，亦文亦武，亦剛亦柔，相映生輝。
3、蒲城血故事
蒲城血故事源于古代先民們的血祭風俗，流傳于我市渭北一帶，幾經演變，現(xiàn)已成為弘揚正義、驚世駭俗、寓教于血的故事造型。它以“驚、險、奇”著稱，鮮血淋漓，酷似現(xiàn)實，是我國西北地區(qū)頗具影響力的獨特社火表演形式。
4、合陽上鑼鼓
上鑼鼓是位于合陽城東、黃河西岸的東雷村獨有的民間鼓舞，源于戰(zhàn)國魏文侯17年，是古老的驅鬼祈神的社火。其風格狂、蠻、野、粗，表演時四周篝火熊熊，鑼鼓喧天，喊聲不絕。突出了渭北高原黃河岸邊粗獷、彪悍、豪邁、奔放的民風民俗，留存著濃厚的原始部落遺風。
5、蒲城八仙板、八仙鼓
這是農耕文化與游牧文化的交融，這是幾千年民族大融合的和諧之音，這是民俗民藝與宗教儀軌最巧妙的融合?，F(xiàn)在上場的是源于蒲城堯山廟會慶典禮儀的八仙板、八仙鼓。八仙板大開大合，天人合一;八仙鼓熱烈歡騰，憾天動地。體現(xiàn)了道教“人法地、地法天、天法自然” 的樸素觀念，反映出人與自然和諧的永恒主題。
6、洪拳鼓
洪拳鼓來自澄城縣劉家洼，是出自古代軍營的士兵操練鼓舞形式。它集武術與舞蹈于一體，“剛柔并舉”、“功架不倒”，動作健美、彪悍，一招一式，虎虎生氣。
7富平老鼓
老鼓來自富平老廟，它起源于秦朝，融戲劇、舞蹈和體育于一體。以鼓領奏，邊擊邊舞，其聲如雷鳴濤吼，其勢如石破天驚。相傳秦代著名大將王翦在家鄉(xiāng)以此操練將士。觀此鼓陣，可領略秦王橫掃六合的雄偉氣魄。
8大荔花苫鼓
現(xiàn)在上場的是流傳于大荔沙苑一帶絕無僅有的女子鼓舞—大荔花苫鼓。它因鼓槌用綢扎，鼓用花苫而得名。表演者身穿彩服、腰系長裙，身披大紅斗篷，額帶面花，腳蹬彩鞋，鼓舞節(jié)奏舒緩有力，舞姿柔美飄逸，如鮮花盛開，似彩蝶飛舞，令人神思飛揚，浮想聯(lián)翩。
9、韓城圍鼓
韓城圍鼓流傳于韓城市西河川一帶。它曲牌優(yōu)美，鼓點豐富，節(jié)奏多變，和諧悅耳。反映了不同歷史時期生產生活、風俗習慣、鄉(xiāng)土民情，體現(xiàn)了行進、聯(lián)合、安居樂業(yè)、五谷豐登的生活氣息。
10、華陰老腔
11、潼關古戰(zhàn)船、踩高蹺、跑驢
古戰(zhàn)船來自潼關高橋，源于西漢、盛于明清，因其內容皆為表現(xiàn)古代將士水上征戰(zhàn)的故事而得名。駕船人按戲劇人物裝扮，名具情態(tài)，文官武將，栩栩如生。真身假肢、船體、演員渾然一體，真假難分。行進如水上行舟，平衡急速前進，無數(shù)戰(zhàn)船穿插而進，各種戰(zhàn)陣氣勢宏大，蔚為壯觀。近期，同潼關古戰(zhàn)船將赴京參加2008北京奧運開幕式演出。
跟隨古戰(zhàn)船是潼關五虎張高蹺，潼關跑驢。踩蹺者翩翩起舞，雙臂擺動，跑驢表演風趣幽默，構成天地社火的完美組合。
12、三賢鑼鼓
三賢鑼鼓來自臨渭區(qū)，它源于南宋時期，流傳于渭北一代。渭北鑼鼓鼓點豐富多變，盡顯熱烈激越、歡樂喜慶。
13、富平高蹺、舞龍
富平高蹺，興盛于民-國初期，活躍在富平美原盤龍一帶，它綁在表演者腿上的木桿有2米多長，肢體動作豐富，扮演戲劇人物惟妙惟肖。
富平舞龍起源于清代初期，活躍在富平留古郭家一帶?？茨驱埵缀霭汉鲛D，變幻莫測;那龍身麟甲火焰，翻轉不停。那是一條飛騰的巨龍，是炎黃子孫崇拜的圖騰。
14、華陰素鼓
素鼓流傳于華陰雙泉一帶，是一種場地固定、程式嚴謹?shù)亩嗵茁饭奈?。以其表現(xiàn)原始捕獵內容和緊張激烈的軍旅征戰(zhàn)斯殺場面獨樹一幟。擊鼓跳躍各種情態(tài)示意傳神，節(jié)奏變化多端，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，動作激越豪放，氣勢恢弘，撼人心旌。
15、五圓鼓
五圓鼓來自澄城縣寺前村。它的開場如雷聲陣陣，中間的“豐收鑼鼓”，銀花朵朵，星光閃耀，喜慶豐收，“落場鼓”意蘊無窮。
澄城鼓吹樂
澄城鼓吹樂是流傳于澄城縣溝南溝北和城區(qū)周邊的民間藝術，三大區(qū)域各具特色，又兼容并蓄?；蛭窦毮?，或高亢豪放，或熱烈歡快，或悲痛凄涼，均烘托渲染著各種民間禮儀活動氣氛。
16、合陽撂鑼
撂鑼是流傳于合陽馬家莊鄉(xiāng)的一種民間鑼鼓，因在行進時，隨著鼓點把鑼拋至上空而得名。它在表演時，隨著節(jié)奏邊舞邊跳，數(shù)十面大鑼同時拋向空中，猶如彩蝶翻飛，金龍飛舞，氣勢壯觀，令人驚嘆。
17、白水百名女子腰鼓
白水百名女子腰鼓隊由下崗女工組成。女子腰鼓有機地融合了秧歌和武術動作，豪邁粗獷、剛勁奔放，表現(xiàn)了倉頡故里蘋果之鄉(xiāng)人民憨厚樸實、開朗樂觀的性格。
18、韓城行鼓、抬神樓
似奔騰的黃河躍出龍門，如熾熱的黃土盡展激情?，F(xiàn)在上場的是韓城行鼓、抬神樓。韓城行鼓歷史悠久，鼓式粗獷奔放迄今仍保留著蒙古騎士的風采。那粗獷野性的韓城行鼓與彪悍勇武的抬神樓舞姿相得益彰，是黃河兒女寬廣博大的胸懷和剛烈強悍的稟賦。韓城行鼓有“中華第一鼓”之美譽，近期將赴京參加2008北京奧運會開幕式演出。
藝術奇葩競相綻放，民間社火相映生輝。
這些只是我們渭南浩瀚的民間藝術海洋里幾簇美麗璀璨的浪花。朋友們、先生們請您常來我們渭南走走看看，多來體驗我們淳厚的民風，多來感受我們熾烈的情誼。
演出到此結束，朋友們再見。
社火節(jié)目主持詞篇七
?(乙)六月有童年的沃土，有童年的太陽??
??(乙)我們將會用智慧與熱情的種子，?? ??
(甲)用稚嫩的雙手和五彩的畫筆?? ?
?(合)共同描繪建國小學美麗的明天。??
??(乙)“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結束。
社火節(jié)目主持詞篇八
予：各位來賓
亮：敬愛的老師
燕：親愛的同學們，大家
合：晚上好！
猛：四氣新元旦
予：萬壽初今朝
亮：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕，伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。
燕：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們瓊州學院的春天，更是我們每個瓊州學院人的春天！
猛：多少風雨，多少艱辛，瓊州學院人充滿自信、勇于進取、不卑不亢
予：多少崎嶇，多少坎坷，瓊州學院人激情滿懷、登攀不止、節(jié)節(jié)向上
亮：此刻，我們的心如大海的波濤，奔流不息，激蕩起我們心底的不盡追憶
燕：此刻，我們的心像長江的激流，一瀉千里，呼喚起我們胸中的千言萬語
猛：篳路藍縷，瓊院人用辛勤的汗水實現(xiàn)一個又一個夢想，20xx年，我們成功升本了，20xx年，三亞校區(qū)開工建設了。
予：玉汝于成，瓊院人以奮發(fā)的激情收獲一個又一個希望，20xx年，我們主體成功拓展至三亞，20xx年，省市共建協(xié)議正式簽署了。
亮：迎著朝陽，昂首闊步，多少夢想在瓊院這片熱土上揚帆起航，創(chuàng)先爭優(yōu)，教學、改革不斷夯實做強。
社火節(jié)目主持詞篇九
由于董事長和黃總出差，今天不能與大家一起慶祝五一勞動節(jié)，特別囑托辦公室辦好本次娛樂活動，同時，向大家致以節(jié)日里最真誠的問候。同時發(fā)布一個通知，明天放假一天。
開場語——
男：尊敬的各位領導
女：各位同事
合：大家好!
男：首先自我介紹一下，我是本次活動的主持人
女：我叫
男：今天，我們相約這里，共同慶祝我們自己的節(jié)日——五一國際勞動節(jié)
女：今天，我們相約這里，用心感受真誠，暢想美好未來
男：讓我們共同祝愿每一位勞動者身體健康，工作順利
女：讓我們共同祝愿每一位青年朋友青春亮麗，朝氣蓬勃
男：很高興大家積極參與本次活動。
女：讓我們用熱烈的掌聲對大家的到來表示熱烈的歡迎
男：山東三川集團有限公司由肥城水泥機械廠發(fā)展而成，1999年組建為山東三川集團。
女：公司發(fā)展迅速，規(guī)模不斷擴大，這與公司領導和員工的共同努力是分不開的，謝謝大家
男：下面我們開始進行娛樂互動節(jié)目，首先我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘粋€小游戲。
女：游戲的規(guī)則是：現(xiàn)場每人分發(fā)兩張紙條，在其中一張上寫上誰做什么，比如：小王在吃飯，收起并放入一個容器中;另一張紙條上寫原因，收起并放入另一容器中。每人在每個容器中各抽取一張紙條(抽中自己的不算，另抽)，然后挨個把自己抽到的紙條內容大聲念出來。
男：(根據(jù)活動氣氛進行評論，總結)
女：我們趁熱打鐵，繼續(xù)游戲。
男：下面這個游戲比拼是力氣和技巧，適合男同胞，游戲很簡單，是扳手腕。游戲的要求是找張桌子當擂臺，一人做擂主，接收其他人的挑戰(zhàn)，進行扳手腕游戲。標準是擂主不用扳倒對手，只要保持10秒不被扳倒就算贏，而參加的人要在10秒內扳倒擂主才算贏。假如參加游戲的人贏了的話，也可以代替原來的擂主，由此類推。
女：經過力量大挑戰(zhàn)之后，我們玩一種知識與趣味并重的游戲，內容分為趣味型和知識型兩大類，知識型主要是我們集團公司的一些相關情況，趣味題是腦筋急轉彎。請聽題：(看題目單)
結束語——
男：文化是企業(yè)發(fā)展之魂，員工是企業(yè)發(fā)展之源。
女：三川是我們的家園，也是我們施展才華的大舞臺。
男：告別今天，我們將站在新的起點，
女：展望明天，我們用奮斗鑄造輝煌。
男：祝愿我們三川集團的明天更好、更大、更強!
女：祝大家身體健康，萬事如意!
合：謝謝大家。
社火節(jié)目主持詞篇十
王：尊敬的各位領導，老師
喻：親愛的家長朋友，可愛的孩子們
合：大家上午好！
王：五月，是夏日初始 石榴開放 盛唐氣象著顏色
喻：五月，是水天一色 悠魚出游 莊子心境書逍遙
王：中國書法是一門古老的藝術，歷史悠久，源遠流長。她以獨特的形態(tài)，深刻的內涵享譽世界，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結晶。
喻：一卷墨寶，一幅丹青，繪盡了中國傳統(tǒng)文化的翩翩風采。
王：xx，十三年的辛勤耕耘，我們迎來了今日的碩果盈枝
喻：xx，十三載的書法教育，我們迎來了今日的翰墨飄香
王：墨筆揮灑自信
喻：畫筆點綴芬芳
王：童心書寫中國夢
喻：墨寶揚灑大漢情
王：今天，在這洋溢喜慶的日子里，我們迎來了各位敬愛的家長，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的遠道而來！
喻：今天，在這充滿歡笑的日子里，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx小學書畫展示活動。我們將舉行書畫現(xiàn)場表演。
王：書畫一脈，傳承千古，淵遠流芳；
喻：大師手筆，一朝揮灑，萬古流傳。
王：今天，我們無比榮幸地請到了數(shù)位書畫大師，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
社火節(jié)目主持詞篇十一
張：童年是一首詩，充滿幻想和憧憬
高：童年是一幅畫，描繪出多彩世界
張：讓我們用心捧起童年的雨滴
高：讓我們用雙手挽留童年的清風
張：下面，請你隨著我們的歌聲去尋找童年的記憶吧。第二篇章：——合：《七彩·童年》
6、歌曲聯(lián)唱《童年記憶》：
張：讓我們用最熱烈的掌聲，有請聲樂班同學為我們帶來歌曲聯(lián)唱《童年記憶》。
7、拉丁舞《我不想長大》
高：是啊，童年的回憶是多么美好、多么純真，許多人年老了，回想起童年的那些事兒，都會忍不住抿嘴而笑。想，如果不長大多好??！請欣賞拉丁舞《我不想長大》。
8、英語短劇《小紅帽》
陳：（謝謝，謝謝同學們精彩的舞蹈。）你見過這樣一個小女孩嗎？她和我們一樣大，一樣可愛，一樣乖巧，她整天挎著一個小籃子，戴著一頂紅色的小帽子，在森林里玩，你們猜，她是誰？對了，她是小紅帽，她的外婆住在森林里，看，她來了。請欣賞英語短劇《小紅帽》。
9、少兒組舞《跳起舞》
陳：（謝謝小紅帽的表演。）親愛的觀眾朋友們，在這個喜慶的日子里，來了一群能歌善舞的小朋友，讓我們隨著音樂和他們一同舞起來，跳起來吧！
10、表演唱《黑貓警長》
張：眼睛瞪得像銅鈴?，耳朵豎得象天線，腳步邁得多輕健，留下威武矯健的身影，
11、鋼琴書畫秀《多姿多彩》
張：一幅幅寧靜、純真的畫卷，讓來到這里的我們駐足良久；
陳：??一張張絢麗、精美的圖畫，無不呈現(xiàn)藝術的律動；
張：我們在點、線、面的節(jié)奏中，創(chuàng)造著生活的美好
陳：我們在七彩流光的琴聲里，述說著對生活的熱愛！
劉：唱歌、跳舞、彈琴、畫畫，
袁：學習、創(chuàng)作、展示、表演，
合：這就是我們在活動中心多姿多彩的生活。請欣賞鋼琴書畫秀《多姿多彩》
劉：（鋼琴結束要這樣穿一句，然后展示書畫作品和走秀。）：在美妙的琴聲中，我們的小畫家們也已經完成了他們的作品。他們在用畫筆描繪什么？表達什么呢？讓我們一起來看吧。
社火節(jié)目主持詞篇十二
男:尊敬的各位領導、各位來賓，
女:尊敬的老師們，親愛的同學們
合:大家晚上好!
男：歲月的手，不緊不慢，將xx年的日歷撕到最后兩張，預示著一年的結束，又預示著新的一年即將開始。
女：季節(jié)的風，時暖時寒，一場疾速南下的冷空氣，給我們帶來冬的凜冽，也帶來濃濃的節(jié)日氣氛。
男：元旦，是辭舊迎新的節(jié)日。
女：教育，是繼往開來的事業(yè)。
男：一年又一年，我們相聚在山塘河畔，虎丘山下，繼往開來，
女：一年又一年，我們相聚在塔影園中，演出廳內，辭舊迎新，
男：今晚，我們用歌聲吟唱歲月，用舞姿釋放心情,
女：今晚，我們用團聚表達珍惜，用微笑迎接未來!
男：蘇州高等幼兒師范學校xx年師生迎新聯(lián)歡會，
(合)現(xiàn)在開始!
男：有請潘書記為我們作新年致辭，大家鼓掌歡迎。
女：有請文科組的孫可人、齊好麗老師，他們將以歌舞《掀起你的蓋頭來》，掀起本次聯(lián)歡晚會的蓋頭。(請2號節(jié)目做好準備)
男：剛剛掀起你的蓋頭來，我有很多話兒要向你表白，可有一句話面對著你我說不出來，只好用舞蹈來表達，下面有請教育幼兒園的老師們?yōu)槲覀儙砭实奈璧福纸凶觥稅勰恪?(請3號節(jié)目做好準備)
女：如果說剛才的舞蹈是用優(yōu)美的舞姿表達了一種愛，那么接下來我們將欣賞到靈巧的十指在黑白琴鍵上跳躍，流淌，這是另一種舞蹈，另一種愛的表達，有請圖書館與培訓處的張衛(wèi)平老師為大家?guī)礓撉侏氉唷秹糁械幕槎Y》。(請4號節(jié)目做好準備)
社火節(jié)目主持詞篇一
開始:
ab：各位來賓，各位父老鄉(xiāng)親們，大家過年好。
a：我是今天的節(jié)目主持人快樂斌
b：我是今天的節(jié)目主持人如意倩
ab：我們用自己最嘹亮的歌喉祝福大家新年快樂，萬事如意。
a：時間過得可真快啊！轉眼間我們已用煙花爆竹送走了快樂的虎年，今天就讓我們用掌聲和歡笑再次來迎接這個兔年的新春。
b：讓我們用熱情與力量共同編織兔年美麗的夢，讓我們?yōu)榱耸聵I(yè)而拼搏，為了夢想而奮斗，為了我們的又一次輝煌，又一個豐收而奉獻出我們旺盛的精力。
a：今天是農歷正月――，春節(jié)的喜氣也更加濃了，我們內心有說不出的激動與喜悅，我們的村民更是齊心協(xié)力，準備好了精彩的表演，他們要用花燈的耀眼來慶祝新春，用社火的精彩來歡度新春，現(xiàn)在請我們來觀看他們的表演。
節(jié)目安排：
b：《高燈》－－我們來欣賞的第一個節(jié)目是高燈。高燈是我國傳統(tǒng)文化的結晶，從制作到表演，都凝結了我國勞動人民的智慧，是他們卓越才能的體現(xiàn)。它融合了剪紙，掌燈，高腳，畫臉等多項技藝，表演者扭著身子，自由灑脫，如走在云霧里，給我們一種精神上的震撼，請我們拭目以待。
剛剛的表演真可謂是精彩??！好了，大家都知道一馬當先，馬到成功這些成語，可見馬已經成為奔騰的寫照，哪里有奔騰的馬，哪里就有成功的人！那么接下來讓我們欣賞《跑馬》表演。
a：《船》君家何處??？妾住在橫塘，停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。那是情竇初開的少女，劃著船踏水拈花，等待自己心上人的場面，下面就讓我們來見證她內心的憂慮與急切。
b：現(xiàn)在我們用掌聲請出下一個節(jié)目――缸擔子。
a：《西蟬》跳躍是它永恒的姿態(tài)，下面就請我們欣賞《西蟬》表演。
b：好了，下面讓我們舞動青春，舞動年輕，用舞蹈來歡慶春節(jié)。
a：《獅子》獅子是百獸之王，獅王和自己的孩子也為了慶祝新春來加入了我們熱鬧的場合，讓我們用自己熱烈的掌聲來歡迎它們。大獅子的頑劣，小獅子的.淘氣，把新春的氛圍涌入了高潮，新的一年里，讓你給我們隨著獅子的舞步奔跑吧！
末尾：
a：各位觀眾朋友，到這里，我們精彩的表演已經進入尾聲了，我們用自己的汗水表達了我們對新春的熱情，我們用自己最誠摯的話語再次獻上我們衷心的祝福，祝大家身體健康，工作順利，在事業(yè)上更上一個臺階，創(chuàng)造自己人生的輝煌！
b：是啊，這樣精彩的表演讓我們每個人為之震撼，讓我們再次用熱烈的掌聲為他們歡迎，祝愿所有的人新春快樂，萬事如意。
ab：我們已自己最大的努力為這有意義的一年而奮斗，因為我們都要，新年快樂！
社火節(jié)目主持詞篇二
男：尊敬的各位領導。各位來賓！
女：親愛的同學們！
男：大家好！
女：青少年活動中心是蓓蕾綻放的搖籃。
男：青少年活動中心是收獲夢想的地方。
女：雖然只有短短的30天，但我們相識相知。
男：雖然只有短短的30天，但我們情深意長。
女：今天我們相聚在一起。
男：今天我們相聚在青少年活動中心。
女：今天我們歡聚一堂，展示中心師生們的迷人風采，接下來掌聲有請我們活動中心李主任講話。
男：首先請欣賞舞蹈二班為我們帶來的動感四射的舞蹈《健身娃娃》。
女：春天是萬物復蘇，充滿生機的季節(jié)，“春雨貴如油”，一場小雨過后，有一群小牙牙冒出來了，看，它們正在和我們打招呼呢！，請欣賞舞蹈《雨前雨后》，表演者舞蹈一班。
女：拉丁舞是一種激情奔放的舞蹈，也是我中心比較受家長和學員喜愛的培訓項目。激情熱烈的`恰恰給我們帶來青春的活力。讓我們一起隨之起舞，沸騰吧！請欣賞拉丁舞中級班帶來的《恰恰》。
男：鮮花播種清香，收獲贊揚。
女：春天播種綠意，收獲生機。
男：紅日播種陽光，收獲溫暖。
女：我們播種勤奮，收獲成功的喜悅！
男：下面請欣賞電子琴啟蒙一班的小朋友們帶來的合奏《小星星》《鈴兒響叮當》
男：下面有請拉丁舞初級一班的學員們?yōu)槲覀儙淼呐Ｗ?。恰恰。倫巴基本舞步展示?BR> 男：同學們的演奏有板有眼，收放自如，展現(xiàn)了初生牛犢不怕虎的氣魄，讓我們再次以熱烈的掌聲向他們表示祝賀，下面請欣賞由籃球班給我們帶來的籃球操表演。
女：在一片大森林里，住著一群可愛的小熊，熊爸爸熊媽媽還有他們的熊寶寶，他們唱歌跳舞，也來到了我們的現(xiàn)場，看，它們朝我們走來了，請欣賞舞蹈《三只小熊》，表演者：舞蹈二班。
男：下面請欣賞拉丁舞初級二班帶來的基本舞步展示。
女：跆拳道是起源于朝鮮半島的武術，是一種簡單。易學。實用和培養(yǎng)道德禮儀，高尚情操的體育項目?？胺Q“世界第一搏擊運動！”下面請欣賞跆拳道班帶來的品式表演《武道》。
女：下面請素描，書法兒童畫班的學員們?yōu)槲覀冋故咀约旱淖髌?，大家掌聲歡迎。
男：溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受；激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力；自由奔放的牛仔，給我們以視覺的震撼！讓我們再次來享受這異國風情的舞蹈，歡迎拉丁舞中級班的套路展示。
女：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
男：今天的匯報演出凝聚著全體學員平日刻苦練習的汗水，凝聚著老師和家長辛勤教導的汗水。
女：讓我們用熱烈的掌聲向敬愛的老師和家長們表達我們深深的謝意！
男：下面有請李主任給我們的乒乓球及本期的優(yōu)秀學員頒獎。
女：今天的匯報演出到此結束。
男：最后祝愿全體學員“百尺竿頭，更進一步”。
女：祝愿敬愛的家長和老師們身體健康，萬事如意！
合：再見！
社火節(jié)目主持詞篇三
各位來賓，各位父老鄉(xiāng)親們，大家過年好。
a：我是今天的節(jié)目主持人快樂斌
b：我是今天的節(jié)目主持人如意倩
ab：我們用自己最嘹亮的歌喉祝福大家新年快樂，萬事如意。
a：時間過得可真快啊!轉眼間我們已用煙花爆竹送走了快樂的虎年，今天就讓我們用掌聲和歡笑再次來迎接這個兔年的新春。
b：讓我們用熱情與力量共同編織兔年美麗的夢，讓我們?yōu)榱耸聵I(yè)而拼搏，為了夢想而奮斗，為了我們的又一次輝煌，又一個豐收而奉獻出我們旺盛的精力。
a：今天是農歷正月——，春節(jié)的喜氣也更加濃了，我們內心有說不出的激動與喜悅，我們的村民更是齊心協(xié)力，準備好了精彩的表演，他們要用花燈的耀眼來慶祝新春，用社火的精彩來歡度新春，現(xiàn)在請我們來觀看他們的表演。
節(jié)目安排：
b：《高燈》--我們來欣賞的第一個節(jié)目是高燈。高燈是我國傳統(tǒng)文化的結晶，從制作到表演，都凝結了我國勞動人民的智慧，是他們卓越才能的體現(xiàn)。它融合了剪紙，掌燈，高腳，畫臉等多項技藝，表演者扭著身子，自由灑脫，如走在云霧里，給我們一種精神上的震撼，請我們拭目以待。
剛剛的表演真可謂是精彩啊!好了，大家都知道一馬當先，馬到成功這些成語，可見馬已經成為奔騰的寫照，哪里有奔騰的馬，哪里就有成功的人!那么接下來讓我們欣賞《跑馬》表演。
a：《船》君家何處住?妾住在橫塘，停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。那是情竇初開的少女，劃著船踏水拈花，等待自己心上人的場面，下面就讓我們來見證她內心的憂慮與急切。
b：現(xiàn)在我們用掌聲請出下一個節(jié)目——缸擔子。
a：《西蟬》跳躍是它永恒的姿態(tài)，下面就請我們欣賞《西蟬》表演。
b：好了，下面讓我們舞動青春，舞動年輕，用舞蹈來歡慶春節(jié)。
a：《獅子》獅子是百獸之王，獅王和自己的孩子也為了慶祝新春來加入了我們熱鬧的場合，讓我們用自己熱烈的.掌聲來歡迎它們。大獅子的頑劣，小獅子的淘氣，把新春的氛圍涌入了高-潮，新的一年里，讓你給我們隨著獅子的舞步奔跑吧!
末尾：
a：各位觀眾朋友，到這里，我們精彩的表演已經進入尾聲了，我們用自己的汗水表達了我們對新春的熱情，我們用自己最誠摯的話語再次獻上我們衷心的祝福，祝大家身體健康，工作順利，在事業(yè)上更上一個臺階，創(chuàng)造自己人生的輝煌!
b：是啊，這樣精彩的表演讓我們每個人為之震撼，讓我們再次用熱烈的掌聲為他們歡迎，祝愿所有的人新春快樂，萬事如意。
ab：我們已自己最大的努力為這有意義的一年而奮斗，因為我們都要，新年快樂!
社火節(jié)目主持詞篇四
主持何xx蔡xxx
何：尊敬的各位領導、來賓
蔡：親愛的老師、家長、同學們！
何：許：大家好！祝大家端午節(jié)快樂！
何：“五月五日天晴明”，在小朋友們歡快的歌謠聲中，我們感受到了端午節(jié)喜慶的氣氛！
蔡：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，全國各地有吃粽子，賽龍舟，掛艾葉，喝雄黃酒的習俗。
何：在我們晉江更有吃煎堆、唆啰嗹和水上捉鴨等熱鬧的紀念活動。
蔡：其實端午節(jié)也叫端陽節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)、五月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、夏節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、午日節(jié)、女兒節(jié)、詩人節(jié)、龍日、午日、屈原日等等。
何：你這說繞口令呢，其實今天人們紀念最多是五月初五投汨羅江的大詩人屈原。被他“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的愛國愛民情懷所感動。
蔡：是的，后人寫下了許多紀念他的詩歌，今天我們xx市第二屆“悅”讀節(jié)系列活動之“乘著詩歌的翅膀”青少年端午詩會就從余光中的一組紀念屈原的詩開始！
2、《紀念屈原》組詩表演：小學提高九期全體學生
主持吳茜銘許鴻霖
吳：誰的一滴相思淚，脹痛著閩羅江月？
許：誰的一滴母性水，懷念著香草美人？
吳：一葉舟，一片葉，一個不屈的民魂。
許：繼屈原之后，愛國已經成為中華民族歷代詩人所共有的氣節(jié)、情懷和精神。
吳：讓我們欣賞幾首古代偉大詩人們照耀青史的千古絕唱！
3、《古詩詞連誦》表演：小學基礎一期全體學生
主持許xx郭xx
許：“有水的地方就有人想家，
郭：有岸的地方楚歌就四起，
許：你在歌里、風里、水里”
郭：年年端午，今又端午，我們賦予了懷念足夠漫長的詩意
許：那一脈相承的家國情懷、精神氣節(jié)，已經深深的扎根于每個炎黃子孫的心中。
郭：聽，那一首首感懷生命、禮贊民族、為國捐軀的千古絕唱！
4、《毛澤東詩詞》表演：小學基礎二期全體學生
5、《我愛這土地》《我的自白書》表演：小學提高一期1班全體學生
6、《我為少男少女們歌唱》表演：小學提高二期2班全體學生
7、《在天晴了的時候》表演：小學提高四期全體學生
8、《關于祖國》《不能不知道》表演：小學提高一期2班全體學生
9、《祖國啊，我親愛的祖國》表演：小學提高二期1班全體學生
主持莊xx駱xx
莊：愛國，就是從愛家鄉(xiāng)開始！
駱：愛鄉(xiāng)，因為我們演奏著熱愛生命的旋律！
莊：請欣賞：《以xx的名義出發(fā)》
10、《以xx的名義出發(fā)》表演：小學提高八期全體學生
11、《生命的旋律》表演：小學提高六期全體學生
主持林xx楊xx
林：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。
楊：這是一個承前啟后的時代。
林：這是一個日新月異的時代。
楊：這是一個繼往開來的時代。
林：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。
楊：近代思想家梁啟超揮筆成就經典名篇《少年中國說》。
林：中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
楊：請欣賞《少年中國說》
12、《少年中國說》表演：小學提高七期全體
主持莊xx駱xx
莊：少年兒童是祖國的未來和希望！
駱：是的，今天文鋒語言幼兒園系列的學生也帶來了他們的朗誦作品。
請欣賞：
13、《關關雎鳩》表演：幼兒一期2班全體
《江南春之韻》表演：幼兒一期1班、三期2班全體
14、《字典公公家里的爭吵》表演：幼兒二期1、2班全體
主持黃x洪xx
黃：雖然這些小朋友們對他們朗誦的作品也許了解得不那么透徹。
洪：但他們已經從中華經典文化的誦讀中汲取著不可或缺的營養(yǎng)！
黃：就像在春天種下種子一樣，這些經典的誦讀，將使他們終生受益。
洪：愿孩子們在詩歌誦讀的春風中茁壯成長！
15、《春天是大還是小》表演：幼兒三期1班全體學生
16、《春》節(jié)選表演：幼兒七期全體學生
主持陳xx王xx
陳：輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個美麗的詩的世界，
王：乘著詩歌的翅膀，我們感受到了詩歌的無窮魅力。
陳：以后的日子，讓我們繼續(xù)與經典為伴，與詩歌同行，徜徉在詩歌的百花園中，
王：讓我們的生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們的一生。
陳：昨天的.輝煌在詩中再現(xiàn)。
王：今天的燦爛在詩中綻放。
陳：明天的斑斕在詩中放飛。
王：詩人和誦讀者的心靈在詩中共鳴。
陳：山水在詩的誦讀中幻彩。
王：靈魂在詩的誦讀中凈化。
陳：讓我們乘著詩歌的翅膀飛翔！
王：xx市第二屆“悅”讀節(jié)系列活動之“乘著詩歌的翅膀”青少年端午詩會到此結束
陳：王：再見！
社火節(jié)目主持詞篇五
尊敬的各位……大家晚上好！
青春是舞動的旋律
青春是跳躍的音符
美妙的音樂，悠揚的旋律，嘹亮的歌聲，滿腔的熱情。將在今夜譜寫出美麗的樂章。
讓心靈歌唱，讓夢想放飛
今天晚上我們將在這里舉行......
首先就由我來介紹一下今天晚上的評委老師:
讓我們以熱烈的掌聲對各位老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝
好的比賽正式開始:首先上場的1號選手是她參賽的曲目是請2號選手做好準備
伴隨著最后一位選手的演唱結束后我們激動人心的時刻也已經到來了
下面將公布的是……獲獎名單
讓我們以熱烈的掌聲對獲獎的選手表示祝賀
動人的歌聲依舊在耳畔縈繞
在歌聲和掌聲中，我們共度這段美好的時光
感謝各位老師。同學們的光臨，感謝各位選手的精彩演唱
好的比賽到此結束
老師。同學們晚安
社火節(jié)目主持詞篇六
火紅的七月激情燃燒，青銅與皮革奏出沸騰的交響。渭南，中華文明的搖籃，渭南，民間藝術的浩瀚之海!那粗獷的民間社火，那原汁原味的鼓舞，那慷慨激昂的老腔，那踏波逐浪如履平地的戰(zhàn)船，絢麗多姿，色彩斑斕，帶您在民間藝術畫廊中漫步徜徉，讓您領略華夏文明的歷史淵源。
1、韓城陣鼓
這是來自韓城南塬的韓城陣鼓，鼓陣龐大，幾十面“龍鳳旗”錦繡豪華，飄曳引導。鼓式威武強勁，演奏如狂風暴雨，聲震四面八方。展示韓城人民奮發(fā)高揚的精神風貌，彰顯著古老而年輕的渭南，團結一心，眾志成城的壯志豪情。
2、官路舞獅
現(xiàn)在上場的是來自臨渭區(qū)的官路舞獅。它起始于1808年，分布在臨渭區(qū)官路大同村一帶。官路舞獅有文獅、武獅之分，文獅機智靈巧，武獅驕健威猛，亦文亦武，亦剛亦柔，相映生輝。
3、蒲城血故事
蒲城血故事源于古代先民們的血祭風俗，流傳于我市渭北一帶，幾經演變，現(xiàn)已成為弘揚正義、驚世駭俗、寓教于血的故事造型。它以“驚、險、奇”著稱，鮮血淋漓，酷似現(xiàn)實，是我國西北地區(qū)頗具影響力的獨特社火表演形式。
4、合陽上鑼鼓
上鑼鼓是位于合陽城東、黃河西岸的東雷村獨有的民間鼓舞，源于戰(zhàn)國魏文侯17年，是古老的驅鬼祈神的社火。其風格狂、蠻、野、粗，表演時四周篝火熊熊，鑼鼓喧天，喊聲不絕。突出了渭北高原黃河岸邊粗獷、彪悍、豪邁、奔放的民風民俗，留存著濃厚的原始部落遺風。
5、蒲城八仙板、八仙鼓
這是農耕文化與游牧文化的交融，這是幾千年民族大融合的和諧之音，這是民俗民藝與宗教儀軌最巧妙的融合?，F(xiàn)在上場的是源于蒲城堯山廟會慶典禮儀的八仙板、八仙鼓。八仙板大開大合，天人合一;八仙鼓熱烈歡騰，憾天動地。體現(xiàn)了道教“人法地、地法天、天法自然” 的樸素觀念，反映出人與自然和諧的永恒主題。
6、洪拳鼓
洪拳鼓來自澄城縣劉家洼，是出自古代軍營的士兵操練鼓舞形式。它集武術與舞蹈于一體，“剛柔并舉”、“功架不倒”，動作健美、彪悍，一招一式，虎虎生氣。
7富平老鼓
老鼓來自富平老廟，它起源于秦朝，融戲劇、舞蹈和體育于一體。以鼓領奏，邊擊邊舞，其聲如雷鳴濤吼，其勢如石破天驚。相傳秦代著名大將王翦在家鄉(xiāng)以此操練將士。觀此鼓陣，可領略秦王橫掃六合的雄偉氣魄。
8大荔花苫鼓
現(xiàn)在上場的是流傳于大荔沙苑一帶絕無僅有的女子鼓舞—大荔花苫鼓。它因鼓槌用綢扎，鼓用花苫而得名。表演者身穿彩服、腰系長裙，身披大紅斗篷，額帶面花，腳蹬彩鞋，鼓舞節(jié)奏舒緩有力，舞姿柔美飄逸，如鮮花盛開，似彩蝶飛舞，令人神思飛揚，浮想聯(lián)翩。
9、韓城圍鼓
韓城圍鼓流傳于韓城市西河川一帶。它曲牌優(yōu)美，鼓點豐富，節(jié)奏多變，和諧悅耳。反映了不同歷史時期生產生活、風俗習慣、鄉(xiāng)土民情，體現(xiàn)了行進、聯(lián)合、安居樂業(yè)、五谷豐登的生活氣息。
10、華陰老腔
11、潼關古戰(zhàn)船、踩高蹺、跑驢
古戰(zhàn)船來自潼關高橋，源于西漢、盛于明清，因其內容皆為表現(xiàn)古代將士水上征戰(zhàn)的故事而得名。駕船人按戲劇人物裝扮，名具情態(tài)，文官武將，栩栩如生。真身假肢、船體、演員渾然一體，真假難分。行進如水上行舟，平衡急速前進，無數(shù)戰(zhàn)船穿插而進，各種戰(zhàn)陣氣勢宏大，蔚為壯觀。近期，同潼關古戰(zhàn)船將赴京參加2008北京奧運開幕式演出。
跟隨古戰(zhàn)船是潼關五虎張高蹺，潼關跑驢。踩蹺者翩翩起舞，雙臂擺動，跑驢表演風趣幽默，構成天地社火的完美組合。
12、三賢鑼鼓
三賢鑼鼓來自臨渭區(qū)，它源于南宋時期，流傳于渭北一代。渭北鑼鼓鼓點豐富多變，盡顯熱烈激越、歡樂喜慶。
13、富平高蹺、舞龍
富平高蹺，興盛于民-國初期，活躍在富平美原盤龍一帶，它綁在表演者腿上的木桿有2米多長，肢體動作豐富，扮演戲劇人物惟妙惟肖。
富平舞龍起源于清代初期，活躍在富平留古郭家一帶?？茨驱埵缀霭汉鲛D，變幻莫測;那龍身麟甲火焰，翻轉不停。那是一條飛騰的巨龍，是炎黃子孫崇拜的圖騰。
14、華陰素鼓
素鼓流傳于華陰雙泉一帶，是一種場地固定、程式嚴謹?shù)亩嗵茁饭奈?。以其表現(xiàn)原始捕獵內容和緊張激烈的軍旅征戰(zhàn)斯殺場面獨樹一幟。擊鼓跳躍各種情態(tài)示意傳神，節(jié)奏變化多端，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，動作激越豪放，氣勢恢弘，撼人心旌。
15、五圓鼓
五圓鼓來自澄城縣寺前村。它的開場如雷聲陣陣，中間的“豐收鑼鼓”，銀花朵朵，星光閃耀，喜慶豐收，“落場鼓”意蘊無窮。
澄城鼓吹樂
澄城鼓吹樂是流傳于澄城縣溝南溝北和城區(qū)周邊的民間藝術，三大區(qū)域各具特色，又兼容并蓄?；蛭窦毮?，或高亢豪放，或熱烈歡快，或悲痛凄涼，均烘托渲染著各種民間禮儀活動氣氛。
16、合陽撂鑼
撂鑼是流傳于合陽馬家莊鄉(xiāng)的一種民間鑼鼓，因在行進時，隨著鼓點把鑼拋至上空而得名。它在表演時，隨著節(jié)奏邊舞邊跳，數(shù)十面大鑼同時拋向空中，猶如彩蝶翻飛，金龍飛舞，氣勢壯觀，令人驚嘆。
17、白水百名女子腰鼓
白水百名女子腰鼓隊由下崗女工組成。女子腰鼓有機地融合了秧歌和武術動作，豪邁粗獷、剛勁奔放，表現(xiàn)了倉頡故里蘋果之鄉(xiāng)人民憨厚樸實、開朗樂觀的性格。
18、韓城行鼓、抬神樓
似奔騰的黃河躍出龍門，如熾熱的黃土盡展激情?，F(xiàn)在上場的是韓城行鼓、抬神樓。韓城行鼓歷史悠久，鼓式粗獷奔放迄今仍保留著蒙古騎士的風采。那粗獷野性的韓城行鼓與彪悍勇武的抬神樓舞姿相得益彰，是黃河兒女寬廣博大的胸懷和剛烈強悍的稟賦。韓城行鼓有“中華第一鼓”之美譽，近期將赴京參加2008北京奧運會開幕式演出。
藝術奇葩競相綻放，民間社火相映生輝。
這些只是我們渭南浩瀚的民間藝術海洋里幾簇美麗璀璨的浪花。朋友們、先生們請您常來我們渭南走走看看，多來體驗我們淳厚的民風，多來感受我們熾烈的情誼。
演出到此結束，朋友們再見。
社火節(jié)目主持詞篇七
?(乙)六月有童年的沃土，有童年的太陽??
??(乙)我們將會用智慧與熱情的種子，?? ??
(甲)用稚嫩的雙手和五彩的畫筆?? ?
?(合)共同描繪建國小學美麗的明天。??
??(乙)“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結束。
社火節(jié)目主持詞篇八
予：各位來賓
亮：敬愛的老師
燕：親愛的同學們，大家
合：晚上好！
猛：四氣新元旦
予：萬壽初今朝
亮：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕，伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。
燕：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們瓊州學院的春天，更是我們每個瓊州學院人的春天！
猛：多少風雨，多少艱辛，瓊州學院人充滿自信、勇于進取、不卑不亢
予：多少崎嶇，多少坎坷，瓊州學院人激情滿懷、登攀不止、節(jié)節(jié)向上
亮：此刻，我們的心如大海的波濤，奔流不息，激蕩起我們心底的不盡追憶
燕：此刻，我們的心像長江的激流，一瀉千里，呼喚起我們胸中的千言萬語
猛：篳路藍縷，瓊院人用辛勤的汗水實現(xiàn)一個又一個夢想，20xx年，我們成功升本了，20xx年，三亞校區(qū)開工建設了。
予：玉汝于成，瓊院人以奮發(fā)的激情收獲一個又一個希望，20xx年，我們主體成功拓展至三亞，20xx年，省市共建協(xié)議正式簽署了。
亮：迎著朝陽，昂首闊步，多少夢想在瓊院這片熱土上揚帆起航，創(chuàng)先爭優(yōu)，教學、改革不斷夯實做強。
社火節(jié)目主持詞篇九
由于董事長和黃總出差，今天不能與大家一起慶祝五一勞動節(jié)，特別囑托辦公室辦好本次娛樂活動，同時，向大家致以節(jié)日里最真誠的問候。同時發(fā)布一個通知，明天放假一天。
開場語——
男：尊敬的各位領導
女：各位同事
合：大家好!
男：首先自我介紹一下，我是本次活動的主持人
女：我叫
男：今天，我們相約這里，共同慶祝我們自己的節(jié)日——五一國際勞動節(jié)
女：今天，我們相約這里，用心感受真誠，暢想美好未來
男：讓我們共同祝愿每一位勞動者身體健康，工作順利
女：讓我們共同祝愿每一位青年朋友青春亮麗，朝氣蓬勃
男：很高興大家積極參與本次活動。
女：讓我們用熱烈的掌聲對大家的到來表示熱烈的歡迎
男：山東三川集團有限公司由肥城水泥機械廠發(fā)展而成，1999年組建為山東三川集團。
女：公司發(fā)展迅速，規(guī)模不斷擴大，這與公司領導和員工的共同努力是分不開的，謝謝大家
男：下面我們開始進行娛樂互動節(jié)目，首先我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘粋€小游戲。
女：游戲的規(guī)則是：現(xiàn)場每人分發(fā)兩張紙條，在其中一張上寫上誰做什么，比如：小王在吃飯，收起并放入一個容器中;另一張紙條上寫原因，收起并放入另一容器中。每人在每個容器中各抽取一張紙條(抽中自己的不算，另抽)，然后挨個把自己抽到的紙條內容大聲念出來。
男：(根據(jù)活動氣氛進行評論，總結)
女：我們趁熱打鐵，繼續(xù)游戲。
男：下面這個游戲比拼是力氣和技巧，適合男同胞，游戲很簡單，是扳手腕。游戲的要求是找張桌子當擂臺，一人做擂主，接收其他人的挑戰(zhàn)，進行扳手腕游戲。標準是擂主不用扳倒對手，只要保持10秒不被扳倒就算贏，而參加的人要在10秒內扳倒擂主才算贏。假如參加游戲的人贏了的話，也可以代替原來的擂主，由此類推。
女：經過力量大挑戰(zhàn)之后，我們玩一種知識與趣味并重的游戲，內容分為趣味型和知識型兩大類，知識型主要是我們集團公司的一些相關情況，趣味題是腦筋急轉彎。請聽題：(看題目單)
結束語——
男：文化是企業(yè)發(fā)展之魂，員工是企業(yè)發(fā)展之源。
女：三川是我們的家園，也是我們施展才華的大舞臺。
男：告別今天，我們將站在新的起點，
女：展望明天，我們用奮斗鑄造輝煌。
男：祝愿我們三川集團的明天更好、更大、更強!
女：祝大家身體健康，萬事如意!
合：謝謝大家。
社火節(jié)目主持詞篇十
王：尊敬的各位領導，老師
喻：親愛的家長朋友，可愛的孩子們
合：大家上午好！
王：五月，是夏日初始 石榴開放 盛唐氣象著顏色
喻：五月，是水天一色 悠魚出游 莊子心境書逍遙
王：中國書法是一門古老的藝術，歷史悠久，源遠流長。她以獨特的形態(tài)，深刻的內涵享譽世界，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結晶。
喻：一卷墨寶，一幅丹青，繪盡了中國傳統(tǒng)文化的翩翩風采。
王：xx，十三年的辛勤耕耘，我們迎來了今日的碩果盈枝
喻：xx，十三載的書法教育，我們迎來了今日的翰墨飄香
王：墨筆揮灑自信
喻：畫筆點綴芬芳
王：童心書寫中國夢
喻：墨寶揚灑大漢情
王：今天，在這洋溢喜慶的日子里，我們迎來了各位敬愛的家長，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的遠道而來！
喻：今天，在這充滿歡笑的日子里，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx小學書畫展示活動。我們將舉行書畫現(xiàn)場表演。
王：書畫一脈，傳承千古，淵遠流芳；
喻：大師手筆，一朝揮灑，萬古流傳。
王：今天，我們無比榮幸地請到了數(shù)位書畫大師，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
社火節(jié)目主持詞篇十一
張：童年是一首詩，充滿幻想和憧憬
高：童年是一幅畫，描繪出多彩世界
張：讓我們用心捧起童年的雨滴
高：讓我們用雙手挽留童年的清風
張：下面，請你隨著我們的歌聲去尋找童年的記憶吧。第二篇章：——合：《七彩·童年》
6、歌曲聯(lián)唱《童年記憶》：
張：讓我們用最熱烈的掌聲，有請聲樂班同學為我們帶來歌曲聯(lián)唱《童年記憶》。
7、拉丁舞《我不想長大》
高：是啊，童年的回憶是多么美好、多么純真，許多人年老了，回想起童年的那些事兒，都會忍不住抿嘴而笑。想，如果不長大多好??！請欣賞拉丁舞《我不想長大》。
8、英語短劇《小紅帽》
陳：（謝謝，謝謝同學們精彩的舞蹈。）你見過這樣一個小女孩嗎？她和我們一樣大，一樣可愛，一樣乖巧，她整天挎著一個小籃子，戴著一頂紅色的小帽子，在森林里玩，你們猜，她是誰？對了，她是小紅帽，她的外婆住在森林里，看，她來了。請欣賞英語短劇《小紅帽》。
9、少兒組舞《跳起舞》
陳：（謝謝小紅帽的表演。）親愛的觀眾朋友們，在這個喜慶的日子里，來了一群能歌善舞的小朋友，讓我們隨著音樂和他們一同舞起來，跳起來吧！
10、表演唱《黑貓警長》
張：眼睛瞪得像銅鈴?，耳朵豎得象天線，腳步邁得多輕健，留下威武矯健的身影，
11、鋼琴書畫秀《多姿多彩》
張：一幅幅寧靜、純真的畫卷，讓來到這里的我們駐足良久；
陳：??一張張絢麗、精美的圖畫，無不呈現(xiàn)藝術的律動；
張：我們在點、線、面的節(jié)奏中，創(chuàng)造著生活的美好
陳：我們在七彩流光的琴聲里，述說著對生活的熱愛！
劉：唱歌、跳舞、彈琴、畫畫，
袁：學習、創(chuàng)作、展示、表演，
合：這就是我們在活動中心多姿多彩的生活。請欣賞鋼琴書畫秀《多姿多彩》
劉：（鋼琴結束要這樣穿一句，然后展示書畫作品和走秀。）：在美妙的琴聲中，我們的小畫家們也已經完成了他們的作品。他們在用畫筆描繪什么？表達什么呢？讓我們一起來看吧。
社火節(jié)目主持詞篇十二
男:尊敬的各位領導、各位來賓，
女:尊敬的老師們，親愛的同學們
合:大家晚上好!
男：歲月的手，不緊不慢，將xx年的日歷撕到最后兩張，預示著一年的結束，又預示著新的一年即將開始。
女：季節(jié)的風，時暖時寒，一場疾速南下的冷空氣，給我們帶來冬的凜冽，也帶來濃濃的節(jié)日氣氛。
男：元旦，是辭舊迎新的節(jié)日。
女：教育，是繼往開來的事業(yè)。
男：一年又一年，我們相聚在山塘河畔，虎丘山下，繼往開來，
女：一年又一年，我們相聚在塔影園中，演出廳內，辭舊迎新，
男：今晚，我們用歌聲吟唱歲月，用舞姿釋放心情,
女：今晚，我們用團聚表達珍惜，用微笑迎接未來!
男：蘇州高等幼兒師范學校xx年師生迎新聯(lián)歡會，
(合)現(xiàn)在開始!
男：有請潘書記為我們作新年致辭，大家鼓掌歡迎。
女：有請文科組的孫可人、齊好麗老師，他們將以歌舞《掀起你的蓋頭來》，掀起本次聯(lián)歡晚會的蓋頭。(請2號節(jié)目做好準備)
男：剛剛掀起你的蓋頭來，我有很多話兒要向你表白，可有一句話面對著你我說不出來，只好用舞蹈來表達，下面有請教育幼兒園的老師們?yōu)槲覀儙砭实奈璧福纸凶觥稅勰恪?(請3號節(jié)目做好準備)
女：如果說剛才的舞蹈是用優(yōu)美的舞姿表達了一種愛，那么接下來我們將欣賞到靈巧的十指在黑白琴鍵上跳躍，流淌，這是另一種舞蹈，另一種愛的表達，有請圖書館與培訓處的張衛(wèi)平老師為大家?guī)礓撉侏氉唷秹糁械幕槎Y》。(請4號節(jié)目做好準備)