這本書讓我深入思考了人性和社會問題。寫讀后感時應注重用詞準確、生動，并盡可能展示個人對書籍的獨特理解和感悟。接下來是一些精心挑選的讀后感佳作，在閱讀和寫作方面都具有參考價值。
英語日記讀后感篇一
等了好久，盼了好久終于等到了考拉小巫的英語學習日記。書拿到手，看了封面的第一眼就非常喜歡。黑色的底子上金色的英文，白色的中文，很有質(zhì)感。一只紅色的小狐貍在書桌前胡燈下孜孜不倦，專心致志的學習。學習的確是獨上高樓，忘盡天涯路。學習是孤獨的枯燥的。至少在開始時還未享受到勝利果實和樂在其中的階段。女兒告訴我，小狐貍就叫考拉小巫。紅色胡小狐貍，綠色的臺燈，棕色的書桌和后面大塊的黑色形成對比。畫面是在學習奮斗的人，而這本書也是寫給為夢想而奮斗的人。這是一本什么樣的書呢。迫不及待想知道。
說實話，我是第一次聽到考拉小巫的名字。但是在網(wǎng)絡上有很多人已經(jīng)追隨了考拉小巫好多年。有的從高中到大學再到工作，一直跟隨著卡拉小巫的腳步，是考拉小巫熱情的粉絲。我是新朋友，但也很喜歡靠拉小巫。
我花了幾天的時間把考拉小巫的英語學習日記看完了。怎么說呢。看書有的地方感同身受?？祭∥自?jīng)和我一樣不愛學習，成績一般?？吹竭@里，非常親切熟悉。我也是稀里糊涂在上高中的時候。沒有目標和動力?？墒俏疑洗髮r仍然稀里糊涂，而考拉小巫已經(jīng)覺醒了。她大學時就走上了奮斗的路。她的自我覺醒比我們好多人都要早。她給自己定了目標，制定了計劃，并且不折不扣的去完成。她和胖咸魚組成了學習小組，互相監(jiān)督，互相鼓勵，互相打氣。后來雖然兩人目標不同，但考拉小巫還是繼續(xù)努力。別人都笑她傻，只有時間能證明一切。她攻克一個個困難，一直在前進。她不斷的迎接挑戰(zhàn)，不斷提高自己，超越自己。聽力，口語，寫作一個個難關她一個個攻破，翻越一個又一個高山。抓住每個稍縱即逝的機會。在學校爭取去北大學習的機會，到新東方學習，在字幕組做翻譯，考研，考托福，考雅思，出國留學。他的生活安排的滿滿的，充滿了活力和斗志。當然偶然也會迷茫，也會累了，倦了，但她休息一下繼續(xù)馬不停蹄的學習奮斗。她的奮斗之路開始于大學，但并未在大學后停止。就如她自己所說她的天資和我們差不多。可是她改變了自己，改變了命運，走出了小城。走出了中國，走出了屬于自己獨一無二的路。世界上本沒有什么救世主，能就我們自己的只有自己。如果要給這本書用一個關鍵詞，無疑是堅持。也是考拉小巫一再強調(diào)的。沒有什么捷徑，有的只是日復一日的付出努力加堅持。道理人人都懂，可真的能做到的寥寥無幾。有些路很難，但不走，會后悔。這條路考拉小巫走過來了。她的青春是無悔的。她走的每一步都踏實而堅定。
世間從沒有什么救世主，能幫助你的，救你的最終只能是我們自己。這本書讓我們知道了行動和堅持的力量。沒有什么不可能，只要你堅持，只要你付出。改變自己，從現(xiàn)在開始。從今天開始。相信每個人都能從書中得到收獲。最重要的是行動和堅持。這本書年輕人尤其值得一看。
英語日記讀后感篇二
《考拉小巫的英語學習日記》是一本有營養(yǎng)的書，一本有思想的書，一本讓我學會如何學英語的書，一本讓我產(chǎn)生共鳴的書，一本能夠在人脆弱無助時給予力量的書……在書中，前三章簡略地講述了考拉小巫小學到高中時學習生活的代價及頓悟。第四章重點講述了自己大學四年的奮斗史：大一的覺醒與崛起——大二的堅持與動搖——大三的轉(zhuǎn)折與決定——大四的百味人生。第五章飛躍重洋記，講述考拉小巫完勝托福、gre及diy美國名校之路。第六章人在美國，再談聽說讀寫、成長感悟。
瘋丫頭、搗蛋鬼、上課走神、搗亂、睡覺、傳紙條，這些發(fā)生在學生身上的行為不會因時代的發(fā)展而滅絕，反而根深蒂固的存在每間教室、每節(jié)課堂上?？祭∥椎耐旰蜕倌暌嗍侨绱?。扎實做事，踏實做人，她總是把媽媽對她的這類諄諄教導拋之腦后。似乎人類都有一些共性的東西：有些道理只有自己經(jīng)歷過沉重打擊或重大失敗后，才能切身體會到，光靠人在耳邊說，是聽不進心里去的。不管是有主見沒主見，人都有自己的性子，想想多數(shù)時候還就是這個理。認準自己的理時，不管是對是錯，不管身邊的爸爸媽媽、老師益友有多著急、多擔心，都會我行我素?？祭∥自谪澩婧蟮玫搅藴I淋淋的教訓——貪玩是要付出代價的。當你貪玩時，別人在奮斗，所謂逆水行舟，不進則退。付出才會有回報，不付出自然就沒有回報。
今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大多數(shù)人都"死"在明天晚上，見不到后天的太陽。一個棋子變了，整盤棋就變了。對考拉小巫來說，高考仿佛是一場精神上的洗禮，經(jīng)歷了它，才開始懂得認真地反省自己，思考人生。這叫"精神層面的頓悟".她心里有一個極其清晰和響亮的聲音告訴自己："我不能一輩子都這樣下去！我必須做出改變！"無論自己來自哪里，如何平凡，在夢想方面是人人平等的。無論你覺得自己多么渺小，你依然有權利去追求崇高的夢想。升入大學的考拉小巫拜有良師，結得益友。"人生是要奮斗的，順境要奮斗，逆境更要如此。人生因奮斗而有意義，只有通過奮斗才能實現(xiàn)對未來的規(guī)劃和理想。"老師的一席話更讓考拉小巫下定決心。接下來四處尋覓一同上晚自習的學友。她就讀的大學，學習風氣弱一些，正當苦于沒有學友時認識了胖咸魚。"我們都是平凡人，是咸魚，但是，我們是有夢想的咸魚。事情不是用嘴說說就可以了結了的，必須要親自去做，而且必須要從頭做起。"胖咸魚不斷地鼓勵著考拉小巫。
通過努力，在學校成為佼佼者的她，在暑假自信地來到北京新東方學習外語，發(fā)現(xiàn)不是英語專業(yè)的學生，說的英語竟然比自己這些英語專業(yè)的都要好。這時，考拉小巫心里才明白：原來什么第一、小有名氣，都是浮云，真正的牛人在外面。考拉小巫感到受到了沉重的打擊，這時胖咸魚道出了一個大道理："咱們不應該灰心喪氣，因為人外有人，天外有天。咱們不跟別人比，咱們得跟自己比。"考拉小巫突然醒悟了過來：我要向優(yōu)秀的人學習，這是沒有錯的，但由于優(yōu)秀的人和我的起跑點不同、學習方法不同、自身能力不同，所以并不應該因為自己不如別人就灰心喪氣，甚至徹底失去信心。我應該堅強，抵得住失敗，一次不行就嘗試第二次。兩次不行就嘗試第三次，只要堅持下去，總會通過時間的積累而慢慢得到進步。奮斗是為了讓自己成長，讓自己變強大，而不是為了去和他人比較。在奮斗這件事上，能依靠的只有自己，能讓目標最終實現(xiàn)的，也只有自己的切實付出，而不是其他任何東西。埋怨復習時間不夠，也只是給自己找了一個并不精彩的借口而已。
壓力就是動力，考拉小巫從剛上大一就開始每天背一百個單詞。背不住是正常的，重復是關鍵。集中、短期、大量、重復，循環(huán)往復、通過重復來加深大腦對每個單詞的記憶?？祭∥字挥檬毂惩炅薵re單詞。真是事在人為！口語提高沒捷徑，只有大膽開口說。練聽力的重點是練，就是操練、磨練、訓練、熟練的練。堅持聽，并且用心聽。關鍵是堅持。
對于未來，考拉小巫只夢想最好的情況，并定下最踏實的計劃，而絕不花時間在無謂的擔心上，要把時間花在有效的努力上。時間不是用來計算的，而是用來被享受和利用的。當你看不清路的時候，只要盯著前面五米的地方走下去，一定可以找到方向。只要內(nèi)心夠強大，決心夠堅定，行動夠果斷，堅持夠持久，抓住身邊的每一個機遇，那么，每個人都有機會變?yōu)閺娬撸優(yōu)槌晒φ?。富蘭克林堅持讀書從印刷工人到印刷商再到政府議員及科學家。他發(fā)明了避雷針，在科學界做出了巨大的貢獻，作為外交家為美國的獨立立下了汗馬功勞。巴斯德從小學到大學成績都是一般，他大學畢業(yè)后選擇了繼續(xù)學習，最終成為偉大的科學家、化學家，在醫(yī)療、化工事業(yè)上做出了巨大的貢獻。他的狂犬病疫苗臨床實驗讓所有的患者都活了下來，成為世界上最著名、最成功的實驗。張海迪與疾病抗爭，堅持讀書并學習英語、哲學，她的堅持精神不僅鼓舞著殘疾人更是健全人的楷模。我的孩子已經(jīng)上五年級，我一直堅持與孩子進行親子閱讀，這樣做不僅能互相推薦書目，還能像朋友一樣經(jīng)常交流思想。讓我深刻體會到消除代溝就這么簡單，就是堅持親子閱讀。
生命不息，奮斗不止，在未來的道路上請勇敢的堅持，堅持，再堅持。
英語日記讀后感篇三
《考拉小巫的英語學習日記——寫給為夢想而奮斗的人》是在班級的書架上，不過那時趕到馬上放寒假，學校里事物多，一直到放假在家中才開始有幸讀一下。書中講訴的是作者從一個英語菜鳥到高階，從懶孩子到勤孩子、從中國環(huán)境到美國家庭的巨大轉(zhuǎn)變，告訴我們即便你不出身名校、不天資聰穎，奮斗和堅持依然可以將你引向成功。這不僅僅是一本英語學習日記，更是一本作者在彷徨、無助、動搖時的人生感悟，是關于奮斗、堅持和夢想的故事，讀完此書，讓我們熱血沸騰，激勵著我們?nèi)槔硐電^斗、拼搏，即使我們迷茫在人生中的大海中，也能超越自己劈波斬浪。考拉小巫的故事就是一個選擇和堅持的故事，就像托福名師無老師所說：“人生中常常面臨選擇，而更常遇到的則是選擇過后的迷茫與自我懷疑。就好像進入一間密室，只有從黑暗和碰壁中堅持下來的人，才有機會開啟通向光明的大門?！蔽遗宸祭∥椎挠職猓x擇之后堅持到底，雖有過彷徨、迷茫、無助，甚至自我懷疑，但那孤注一擲的風格，堅持到底的毅力，生命不止、奮斗不息的精神，幫助她一路披荊斬棘，沖向夢想開花的地方。這樣的女子，值得擁有一切美好的事物！
看了考拉小巫的故事，我覺得要想成功，需要有值得你奮斗的夢想，有孤注一擲的勇氣和奮斗到底的堅持。翻上書本，我問自己，你的夢想是什么？你準備好為你的夢想奮斗了嗎？你有勇氣放棄一切，有勇氣面對“密室”中的灰暗和碰壁嗎？你有堅持到底奮斗不息的毅力嗎？的確，并不是每個人都能做到這些。每個人都有夢想，但最終實現(xiàn)者確鳳毛麟角，因為命運之神總是眷顧那些堅持到最后的人。或許我做不到像考拉小巫那些拼，那樣孤注一擲。但她的生活態(tài)度和想法對我來說很有啟發(fā)。
書中的“傻子哲學”很有意思：為什么傻子能成功，是因為傻子很傻，他不管自己是不是能做成，也不管別人怎么笑話他，也不管遇到多少困難，他只是一個人傻頭傻腦地一直做。而聰明人很聰明，他總是會考慮自己目前的目標對不對，會不會有更好的辦法，能不能抄捷徑省時間。最后，聰明人選了一條路又一條路，每條路都剛走了一點點就又換，所以，他總是在離起點不遠的地方徘徊。而傻子卻在一條路上一直走，雖然他速度慢，但他一直都在堅持。最后，傻子比聰明人先到達了終點。”其實傻子的哲學不復雜，就兩個字“堅持”。生活中有很多這樣的聰明人，這樣的人真的很搞笑，事情沒做之前，總擔心這害怕那，擔心會失敗，你把時間花在無謂的擔心上，根本都還沒做，當然不可能成功，有時候我們需要點傻子精神，一根筋到底。從考拉小巫身上我學到了堅持，更讓我感動的是她的拼勁，那股子年輕人的朝氣蓬勃，似乎有揮霍不完的青春。而反思我們這一代的年輕人，身上還有多少銳意進取、干勁十足、青春無敵的精氣神，漸漸得變得喜歡隨大流、甘于平庸安逸生活、不愿冒尖。
接下來，我該做什么？我到底為什么要上大學？大學是什么？大學這四年我到底該怎么度過？這一切的選擇到底對嗎？人生又是什么？人生的意義何在？我這輩子到底要做什么？到底該做什么？和我的朋友們比起來，我之前為什么失敗了？我到底錯在哪里？只因我學習不夠刻苦嗎？如果是的話，人，又是為了什么而學習？為了什么而奮斗？為了什么而堅持？為了什么而活著？我想這些問題是我們最應該們也是最迫切去弄明白的。封面的那句“寫給為夢想而奮斗的人”深深的激勵著我，成功無捷徑，需要我們在夢想的征程中勇敢、堅持、不顧一切。同志們，革命尚未成功，同志仍需努力。
英語日記讀后感篇四
12點到現(xiàn)在的1點50，我看完了我的偶像考拉小巫的英語學習日記。上大學到現(xiàn)在，還從來沒有一本書讓我讀的.這么快，但是考拉小巫的書的的確確吸引了我，影響了我。
我應該要有夢想，這個夢想應該深深扎根于我的心中。的確，高中的我確實沒有做好，大學沒有像很多同學一樣，進入名牌大學。但是，正像考拉小巫所說的，我應該從現(xiàn)在開始，就是現(xiàn)在，明晰自己的目標，并為此不斷的奮斗。如果我現(xiàn)在還是不行動，就永遠不會行動。所以，我的夢想，出國，應該深深的存在于我的腦海，永不磨滅?，F(xiàn)在就是為她奮斗的時候。
前幾天哥哥打電話，向我問了下英語學習的東西，他都有清晰的英語學習計劃，只是為了一個更好的前景，早知道，他現(xiàn)在工作多年，已經(jīng)很不錯了。所以，我更應該努力，生命不熄，奮斗不止。
我要努力，要加油。今天很殘酷，明天更殘酷后天很美好。但是絕大多數(shù)人都死在了明天晚上。努力奮斗吧，不要讓夢想埋沒在明天晚上?。?！
英語日記讀后感篇五
真心覺得書中的每一句話都是那么平實而有感染力，她為了實現(xiàn)自己的夢想，大學和研究生都是翻越了一座一座的高山，而我的學生年代已經(jīng)一去不復返，但是這本書給我的執(zhí)行力加分，讓我越來越能明白未來的路是要靠規(guī)劃，并一步步的走出來的。
現(xiàn)在想想，我已經(jīng)工作了將近十年，而這十年中，因為專業(yè)不精，所以我進步不大，但是我似乎總想呈現(xiàn)給別人“我在努力”的樣子，但是最后沒有一件事情堅持下來，因為我總喜歡找別人給我指導，可是不同的人有不同的想法。
在接觸時間管理理論后，我就覺得應該把每件事都盡力做到最好，雖然我?guī)缀鯖]有做到過，比如，每次出差回來的工作報告，最終都流于表面；比如每次開完會的會議記錄，一共也沒寫幾篇；比如每年要寫一篇論文都沒有實現(xiàn)…其實說白了，還是我的態(tài)度不夠堅決，執(zhí)行力不夠，就像笑來老師說的：如果你在原則上不夠執(zhí)拗，不夠決絕，你的大腦就會走捷徑，因為走捷徑是大腦會的、擅長的唯一的東西，你爭不過它。這么多年你就是因為不夠執(zhí)拗、不夠決絕而被它一路牽著走到這里的。是啊如果當初我堅持了自己的想法，我的模型應該都畫好幾個型號了，每個之間的差異肯定也了解的`很清楚了，可惜，我啥也沒做。
所以我想，在我心里，也許早就把這份工作當成了我的夢想，我夢想著有一天像師傅那樣運籌帷幄，夢想著像大師兄一樣有自己的見解，夢想著像二師兄一樣進步成長的那么快…雖然我現(xiàn)在沒有喜歡上我的工作，但我可以把她變成我的愛好，至于吃喝玩樂，這并不妨礙我把工作做好?。∥铱梢栽谙驇煾祵W習的路上，將旅行當獎勵，可以在每一次有進步時，獎勵自己一頓大餐，我要充分享受以后的工作和生活！
看到這篇文章一堆的感嘆號，說名當時雞血被打的挺足的，還好現(xiàn)在走的方向與當初依然一致，只是“吃喝玩樂”已經(jīng)不是我的追求了，我現(xiàn)在只盼著能多些時間、快些成長。
英語日記讀后感篇六
大概在五六年前，有一本《考拉小巫的英語學習日記》的書橫掃幾大論壇，好評如潮，銷量達百萬冊。作者叫考拉小巫，是伊甸園字幕組組長，寫書的時候已經(jīng)逆襲成功，到美國求學。
這本書在豆瓣上的評價很高，萬人以上評價，評分8.1，相當不錯的成績。這本書即是一本收錄了她實戰(zhàn)經(jīng)驗的外語學習招法集，也是她自我的回憶錄，一部從差生到優(yōu)生的奮斗史和逆襲史。考拉小巫本科不是特別好，后來通過努力，出國留學，攻下碩士學位。作者考拉小巫在整本書中都流露出一種真實的態(tài)度，行就行，不行就不行。閱讀整本書就感覺在和讀者的內(nèi)心進行一次真誠的對話。看他人的人生，用于反思自己。幾年前我也讀過，幾年后重讀此書，自然也有一些新的感悟。
這篇文章，更多是我整理的關于這本書的筆記。網(wǎng)上關于這本書的書評和討論也不少，在這里，我把書中出現(xiàn)的幾個我認為對外語學習者最有幫助的觀點提煉出來，以簡短的文字分列之。
關于堅持。
現(xiàn)在最新的成功學都提到了一件事，就是專注加堅持，尤其是堅持。我們中大多數(shù)人的努力其實都沒有達到需要拼天賦的程度。什么時候才是拼天賦的時候?梅西和c羅那個層次，天賦才可能會起到?jīng)Q定性作用，不要忘記c羅是一個極度自律的人，他走向人生巔峰絕對于此不無關系。
考拉小巫在自己的書中里面無數(shù)次提到她自創(chuàng)的“傻子哲學”。她說“傻子為什么能成功，因為他很傻，不管做不做成他都一直在堅持”。很多人學外語可能最多兩個月就堅持不下去了，我想說，母語者以高負荷的方式訓練了幾十年的技能，你一業(yè)余選手憑什么和人家比。
關于發(fā)音和模仿。
她在書中著重強調(diào)了是語調(diào)問題。這個問題是絕大多數(shù)中國英語學習者忽略了的問題。因為漢語是聲調(diào)語言，單個字的聲調(diào)以固定頻率的形式出現(xiàn)，所以句子的語調(diào)基本是平的。很多外語學習者可能不知道，英語語調(diào)有傳遞情緒的功能，語調(diào)變化甚至能傳遞說話人的潛臺詞，比如：反語、諷刺、猶豫、建議等等。錯誤的語調(diào)會讓聽話人疑惑?？祭∥椎募m正方法是錄音，和原文對比。不過幾年之后的今天有簡單的解決辦法，下個配音軟件，一切就ok了。
光比對原聲不行，還得改善，考拉小巫的方式簡單粗暴，就兩個字——模仿。
口語自我修煉法。
考拉小巫用方法的核心和十二國外語大神本尼·劉易斯的“一分鐘迷你講話稿”不謀而合。也是準備一些小的短文，從向?qū)Ψ矫枋鲎约旱囊惶?，從這些簡單的開始，慢慢加大難度，用口語去形容一個事物和形容一個人物。后面開始甚至還要求舉實例論證，最后是現(xiàn)學現(xiàn)用，把學過的詞馬上使用起來。
隱藏的聽寫大法。
考拉小巫有字幕組的經(jīng)歷，我認為這可能是她英語突飛猛進的一個關鍵因素。她在做電影字幕，很多時候有聽譯，聽譯實際上我們平時的聽寫是差不多的，而且字幕是要見人的，所以從頭到尾容不得一點馬虎，可以說，考拉小巫在強迫自己一次一次做高強度聽寫+理解輸出。而且在聽譯這么多電影的過程中，她一定大量有反復聽同一電影的經(jīng)歷。所以，她被她嚼爛了的電影的量，甚至高過一部分人泛讀的量。精聽精讀是提高技能的一個關鍵步驟，如果她精聽的量超過了普通人精讀的量，那么我們有理由相信，她至少在接收信息這一方面，有了很大的提高。
關于詞匯量的論述。
在這本書中，考拉小巫研究來研究去，最后發(fā)現(xiàn)影響閱讀速度的第一大天敵還是詞匯量的問題。她引用了一句話說：“gre的單詞是有用的，在美國讀研究生的時候自然就知道了”。
被忽視的機械練習。
現(xiàn)在我們提得最多的是刻意練習，學外語都想到的是克拉申、交際法等等。殊不知刻意練習的基礎是機械練習，習得一切復雜技能的基礎也是機械練習。沒有把單個子技能練到爐火純青，是逃不出舒適區(qū)的，更不用說把各個子技能最后串聯(lián)起來，形成我們所說的技能。考拉小巫說她初中一個吳姓老師奉行fiftytimes，就是簡單重復50次，我比較贊同這種觀點，大量的重復有助于深層次的機械及肌肉及本能記憶。
與高手過招。
與高手過招，其樂無窮。能得到高人的真?zhèn)鳎喈斢趽炝艘惶讋e人的裝甲武裝自己。高手有過人之處，很多時候還源于高人有自己獨門絕學。每個人都有自己的思想庫，思維是可以無成本傳遞的，通過與別人的交流，也可以讓自己的思想庫擁有更豐富的思想。她說她剛進大學碰到一個語言學大師，通過和他進行交流，學到了很多以前完全不知道的東西。此外，她參加字幕組，結交了很多的朋友，每個人都有自己的絕活，而這些高手過招，然后你又可以學到很多東西。
從初級走向高級的精進之路。
精進之路只有一條，堅持，拓展。不過注意到下面這幾點，可能會拓展得快一點。
第一，適當接觸一些方言和非標準口音。
第二，逐漸積累俚語。
第三，擴充自己的知識面，其中以母語所在國的文化最為重要!
最后呢，考拉小巫還分享了很多小技巧，包括應試、申請材料等很現(xiàn)實的東西。如果想簡單點可以直接先照搬她的計劃，再適當調(diào)整。
英語日記讀后感篇七
這本書以考拉小巫小學到大學所經(jīng)歷的一個過程，貫穿全文。小學的貪玩任性、蠻橫無理為初中生活付出代價做下鋪墊，為高中的頓時感悟訂下基礎，為大學的努力奮斗、成長的感悟總結全文。
主人公考拉小巫讓我明白了：只有持之以恒的努力，才有豐碩的果實。
小學生活，就和考拉小巫一樣。貪玩任性，自毀前途，初中為此付出了沉重的代價。從入學以來，就一直在起跑線上開始往前跑，從年級的三百多名永不放棄的跑到一百二十五名。老天爺是公平的，他不可能讓你什么都得到，你想要得到一樣東西，必須要放棄另外一樣東西。為此，我告別了qq飛車游戲的誘惑，和qq農(nóng)場說了聲：拜拜。
我們要和考拉小巫一樣，有悔過之心，及時小學多么任性也好，那都是陳年舊事了。我們要明白：一分耕耘一分收獲，昨天的耕耘，是為明天做下鋪墊。心里有了目標之后，就大踏步的走出去，真正做一名勇敢的人生斗士。
英語日記讀后感篇八
12點到現(xiàn)在的1點50，我看完了我的偶像考拉小巫的英語學習日記。上大學到現(xiàn)在，還從來沒有一本書讓我讀的這么快，但是考拉小巫的書的的確確吸引了我，影響了我。
我應該要有夢想，這個夢想應該深深扎根于我的`心中。的確，高中的我確實沒有做好，大學沒有像很多同學一樣，進入名牌大學。但是，正像考拉小巫所說的，我應該從現(xiàn)在開始，就是現(xiàn)在，明晰自己的目標，并為此不斷的奮斗。如果我現(xiàn)在還是不行動，就永遠不會行動。所以，我的夢想，出國，應該深深的存在于我的腦海，永不磨滅?，F(xiàn)在就是為她奮斗的時候。
前幾天哥哥打電話，向我問了下英語學習的東西，他都有清晰的英語學習計劃，只是為了一個更好的前景，早知道，他現(xiàn)在工作多年，已經(jīng)很不錯了。所以，我更應該努力，生命不熄，奮斗不止。
我要努力，要加油。今天很殘酷，明天更殘酷后天很美好。但是絕大多數(shù)人都死在了明天晚上。努力奮斗吧，不要讓夢想埋沒在明天晚上！??！
英語日記讀后感篇九
印象的一本書“的人誰監(jiān)視的麥田”
去書店這一天，我選擇了一個非常薄的圖書從很多世界名著，名字讓“小麥者誰監(jiān)視的領域” ，當我拿起這本書，我根本沒有想到，這樣的薄書將有一個所謂很大的影響我，使我的想法和感受非常深刻，我認為，形式和內(nèi)容的這本書都是非常出色的。
五十年代在美國是一個相當混亂的時期，烏云第二次世界大戰(zhàn)尚未離開，但硝煙的冷戰(zhàn)再次出現(xiàn)。一方面科學技術發(fā)展速度快，另一方面，人們?nèi)狈硐?，士氣低落，在巨大的社會背景無法改變自己，生活和組合令人震驚和令人震驚的生活。那么， “一代人的崩潰”出現(xiàn)時，霍頓是其中的一員，他抽煙和酗酒會，而不是努力取得進展，但是，他仍然是不大可能減少采取藥物，群居階段，因為在他的底部心，仍然有一個美麗的理想和偏遠的所有時間---執(zhí)行“誰使觀賞者在麥田” 。
一個國家在這里的生活，這個時代是在巨大的變化，一切都在發(fā)展迅速的變化。從某種意義上說，這是真的一點都在美國的50 。社會是不斷進步，人們的觀念正在發(fā)生變化也有很多人開始大量及有煙霞，消沉，就會忘記自己的理想，沒有第一次的熱情，開始渴望被平庸。
我們是一群兒童，生活在新時代，這是困惑和擔憂是已經(jīng)被用來自然，但我們應該集中精神和某些有關的前端，我們，我們的道路，我們應該有一個雄心勃勃的有崇高理想的人。如果霍頓沒有他純潔的理想，那么他將墮落進行到底，這是他的理想，讓他的生活。理想的是人民的指路明燈，是領導人民走向未來，走向光明。我們的生活才剛剛開始，即使生活，使我們這一代人的一些困惑與明知其中的路要走，但一切都只是暫時的，不知道過去，我們現(xiàn)在最需要的，這是我們的理想。
是的，這是希望有崇高的理想，只是希望明天將更加美好的明天
英語日記讀后感篇十
英語一直以來都是困擾中國學生的一個難題。就拿我來舉例子好了。我小學就上了一年英語課，由于當時課程改革，我們學了一年，我們之后的學生從三年級開始學到六年級，呵呵，我們是多么悲催的一屆！初中三年，高中三年，從來不注重聽力訓練，老師自己的發(fā)音也不標準，再加上中考聽力分數(shù)低，高考壓根不考聽力，我們就被培養(yǎng)成了讀寫，做題，考試的機器。
到了大學，我就傻眼了。大學是在外省上的，老師是澳洲留學歸來，課堂上有大量的聽力，口語練習。對于一個從來沒有張口說英語的我，真是趕鴨子上架。我學了七年的啞巴英語，你突然讓我在課堂上講故事，對一個話題發(fā)表看法，那真是要命?。〈蠖臅r候，學校才允許我們考四六級，結果我的四級考了好幾次才過，原因就是聽力太差了，每次都是在那猜答案。告訴自己，你看看a,b,c,d哪個選項順眼就選哪個好了。后來深知這樣一路猜是不行的，就上網(wǎng)看了四六級的講座，終于考過了。
大三考研的時候，知道英語不考聽力，我是多么的開心！得知原因是之前幾年考過聽力，大家成績太差，就取消了。而且即使不考聽力，考研英語的國家線分數(shù)也就三四十分。我當時聽到了這個消息，原來大家都一樣，都是啞巴英語，都是考試機器。學了這么多年英語，口語的水平還停留在初中，真是我們教育制度的悲哀。后來考上研究生之后，跟人交流還拿著初中的詞匯在那混，真是說不過去。我就報了個英語班，努力提高自己的口語。
我覺得英語學不好，有幾個原因，缺少語言環(huán)境，我們學了根本就不用，周圍都是中國人，干嘛要講英語？還有就是覺得自己發(fā)音不準，害怕說出來別人笑話。當然還有我們的教育制度問題，我們的學校注重讀寫，而忽略了聽說。其實說再多外因，關鍵還是自己不去尋找好的學習方法，不去努力，自己不去堅持，同處一個體制下，也不乏英語很好的人啊，他們口語流利，看得懂晦澀的英文原著，而且還能寫英文論文。所以還是不要抱怨外界環(huán)境，改變自身才是正道！
這本書跟我之前看過的英語學習書不太一樣，分析了中國人學習英語的七大誤區(qū)，給出了一些容易堅持下去的方法和策略。其實方法固然重要，關鍵還是自己要堅持。本書采用透析法學習英語，透析法學口語，透析法讀英文原著，有很多網(wǎng)址和app推薦。好的學習方法加上自己的勤奮堅持，英語定能學好！
加油！少年！
英語日記讀后感篇十一
讀了《英語課程標準》后，我對義務教育階段的英語課程有了進一步全面和深入的認識。英語不僅僅是一門工具，它也承擔著提高學生綜合人文素養(yǎng)的任務。
作為一名初中英語老師，我在教學中應該積極去貫徹新課程的基本理念。
第一． 教學要以學生為主體，面向全體學生。所以我在設計教學目標、教學內(nèi)容、教學過程和教學評價等的時候應該充分考慮到全體學生的發(fā)展需求。教學目標應該重難點突出，教學內(nèi)容做到難易結合，教學過程中應該爭取讓每個學生都參與進來，教學評價中應采取學生個人自評、學生互評和教師評價相結合的方式。
第二． 對整個三年的教學應該有一個規(guī)劃。英語學習具有漸進性和持續(xù)性的特點，需要逐漸積累。作為初中英語老師，我也要熟悉小學和高中的課程，做好銜接。同時還應對初中三年的教學內(nèi)容有一個全面連貫的認識，使自己的教學更加符合學生的認知和教學規(guī)律。
第三． 重視教學情境的創(chuàng)設。課標強調(diào)學習過程，重視語言學習的實踐性和應用性。在平時的教學中，應盡量為學生創(chuàng)設真實的情境，為學生提供運用語言的機會，鼓勵學生通過體驗實踐、探究合作等方式逐步掌握語言知識和技能，調(diào)整情感態(tài)度，形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力。
第四． 對學生的評價方式應該多樣化。應該采取形成性評價與終結性評價相結合的方法。形成性評價要及時對學生的學習情況進行反饋，促進學生調(diào)整學習態(tài)度和方法等，提高學習效果。終結性評價要注重考查學生聽說讀寫各方面的能力水平。
第五． 加強對學生學習策略的指導。爭取讓學生在義務教育階段就逐步形成良好的`學習策略和方法，這對于他們?nèi)蘸筮M一步的學習和自學都有很大的幫助。
作為英語教師，我們承擔著為祖國培養(yǎng)接班人的使命。我們應該以《英語課程標準》為指導，在平時的教學中貫徹新課標的先進理念，提高自己的教學效果，使自己不斷成長。
英語日記讀后感篇十二
昨天夜里用了2個小時的時間把尚曉明老師的超越一書讀了兩遍，感觸頗多，全書以樸實無華的話語，客觀的分析了當今英語教育的現(xiàn)狀，困擾英語學習不成功的障礙，和廣大英語學習者的怪圈，尚曉明三多英語之學員eric閱讀“超越英語巔峰”的讀后感。總結下來，應該是以下幾點。
一，語言是交流的工具，不是考高分的工具，不應以高分為目的學習，動機出發(fā)點錯了，結果自然不會好。
三，英語學習者盲目學習，沒有冷靜的分析語言學習的規(guī)律，盲目從眾，但真理只掌握在少數(shù)人手中。
四，沒有一個大家公認的，經(jīng)過驗證的理念，讓學習者充滿信心的突破英語。
五，能說，會讀，會寫，但就是聽不懂，無法交流等于零。
六，發(fā)音不標準，無法講出美國味兒的英語。
七，表達習慣還是中文模式，老外聽著別扭，沒有親近感，無法產(chǎn)生和你長期交朋友的愿望。
發(fā)現(xiàn)問題不是關鍵，關鍵的是在“超越”一書中作者給出了解決這些問題的答案。全書以千萬別學英語的理論體系為藍本，從聽力入手，全方位解決英語學習的難題。千萬法自從99年問世以來，受到廣大英語學習者的認可，也有很多成功的案例，尚曉明老師本人也是千萬法的受益人，但是在他學習千萬法的過程當中，遇到了很多，理論無法解決的困境，通過自己的思考，實踐，給出了一條實現(xiàn)千萬法的有效實施方案，是尚老師在英語領域最大的突破和價值。因為長期傳統(tǒng)學習英語的毒害，我們的大腦已經(jīng)建立起了翻譯機制，聽到英語本能的大腦就會尋找中文意思，這樣就永遠跟不上磁帶的速度，覺得美國人說話太快，根本聽不清。這就是聽力的最大誤區(qū)，就如尚老師所說的，聲音都是聽的到的，也不可能出現(xiàn)聽不清的情況，一遍聽不清，多聽幾遍一定能聽清，但是跟不上的感覺主要是由于，大腦的翻譯機制在起作用，在翻譯的過程中，后面的英文又出來了，造成，聽懂的越聽越懂，聽不懂的永遠聽不懂的困境。尚曉明老師發(fā)明的“同聲復述法”主要就是解決這個問題，通過復述的方式，專注于聲音的采集，進而避免了大腦的翻譯。理論多么的簡單有效啊，可是能發(fā)明出來，能想到真的很了不起。相信用這個方法很快大家就會走出聽力要聽懂的誤區(qū)，達到聽清英語的境界。中國人說不好英語，是因為英語和漢語的語系不同，表達習慣差異很大，我們無法忘記漢語，不會像美國人那樣思考也成了突破英語的一大障礙，解決的方法也很簡單，就是通過科林斯詞典的學習和閱讀，通過英文原版生活電影的欣賞，了解美國人的表達習慣，了解美國人的思考方式，通過長期的堅持朗讀，你就具備了向美國人一樣思考的能力，你說出的，表達出的思想，就是美式思維，進而消除文化差異帶來的交流障礙，這也是了不起的突破。
最后針對廣大學習愛好者的發(fā)音問題，也給出了明確的解決方案，因為中英文對人體發(fā)聲器官的利用不同，所以美國人發(fā)聲聽上去共振時間更長，更好聽，像立體聲一樣。但中國人說的英語，即便語調(diào)節(jié)奏掌握的再好但聲音聽上去都略顯單薄，沒有磁性，感覺扁平?jīng)]氣勢。如果能掌握一套獨特的方法，可以讓發(fā)音跟飽滿，相信大家都會愿意嘗試，尚曉明老師，通過對美語電影的觀察，研究出了獨特的頸椎后庭發(fā)生法，鼻腔呼吸訓練法，長期鍛煉解決這個難題，真是別出心裁，而且簡單易學容易掌握。有了完整的英語學習的理論體系，就一定能成功學好英語了么？答案當然是否定的，再好的老師也無法替你完成學業(yè)，所以接下來的事就是大家要堅持學習，加強訓練，無論是同聲復述，還是閱讀科林斯字典，還是發(fā)聲聯(lián)系，都不是一蹴而就的，有些人覺得需要堅持一年的時間，聽上去就有點兒泄氣，但你學英語多久了呢？10年，20年？如果讓您重新選擇的話，您是否愿意花一年時間攻克英語呢？我相信答案都是不言自明的，希望廣大英語學習者堅定信心，早日攻克英語。最后，祝三多英語越辦越好。
英語日記讀后感篇十三
《考拉小巫的英語學習日記》一書中講述的是作者從一個英語的懶孩子到勤孩子、從中國環(huán)境到美國家庭的巨大轉(zhuǎn)變，告訴我們即便你不出身名校、不天資聰穎，奮斗和堅持依然可以將你引向成功。這不僅僅是一本英語學習日記，更是一本作者在彷徨、無助、動搖時的人生感悟，是關于奮斗、堅持和夢想的故事，讀完此書，讓我熱血沸騰，激勵著我去為理想奮斗、拼搏。
考拉小巫的故事就是一個選擇和堅持的故事，就像進入一間密室，只有從黑暗和碰壁中堅持下來的人，才有機會開啟通向光明的大門。我佩服考拉小巫的勇氣，選擇之后堅持到底，雖有過彷徨、迷茫、無助，甚至自我懷疑，但那孤注一擲的風格，堅持到底的毅力，生命不止、奮斗不息的精神，幫助她一路披荊斬棘，沖向夢想開花的地方。這樣的女孩，值得擁有一切美好的事物！
的確，并不是每個人都能做到，每個人都有夢想。但也許考拉小巫的生活態(tài)度和想法對我來說很有啟發(fā)。做一個像考拉小巫一樣勇敢的人，為自己的夢想而拼！
成功無捷徑，需要我們在夢想的征程中勇敢、堅持、不顧一切。
英語日記讀后感篇十四
近期認真研讀了《初中英語新課程標準解讀》一書后，深有感觸?！毒拍炅x務教育全日制初級中學英語教學大綱》中指出：“初級中學英語教學的目的就是通過聽、說、讀、寫的訓練，使學生獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，為進一步學習打好初步的基礎?！毙轮贫ǖ摹队⒄Z課程標準》把“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣……”放在首位，這使我明白了：一個成功的英語教師要在教學中有意識地培養(yǎng)學生對英語的持久興趣，使學生在英語學習過程中樂此不疲。只有這樣，才能使學生的學習效果發(fā)揮到最大處。
因此，課堂教學手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學方法，組織學生進行豐富多彩的語言實踐活動，并通過多種手段激發(fā)學生對學習英語的興趣，讓學生變興趣為動力，為語言實踐活動提供源源不斷的動力。為了提高學生的英語水平，達到新課標的要求，我要做到以下幾點：
我要準確地把握新課標的理念、目標和內(nèi)容，根據(jù)教學目標、學生的特點積極地探索有效的教學方法，同時加強專業(yè)知識素養(yǎng)，不斷提升教育教學技術，并能在自己的繼續(xù)學習和實際教學之中加以運用。
教學不僅是教與學的關系，同時也是師生雙方思想和感情的交流過程。師生關系直接影響和制約著學生的情感和意志，影響學生的認知活動。一般說來，學生喜歡某位教師，其課堂氣氛就會顯得活躍，學生的學習興趣就會油然而生。所以在英語教學中，教師應該努力營造寬松、民主的教學氛圍和建立民主平等的師生關系，這樣才能有利于培養(yǎng)學生的學習興趣。我會尊重每個學生，盡可能地給予每個學生平等的機會去進行語言輸出；并創(chuàng)設小組合作學習，讓同學們互相學習、互相幫助。同時，我也會積極關注性格內(nèi)向或?qū)W習有困難的學生，盡可能多的為他們提供學習上的指導和幫助。
在進行教學設計時，將課本知識積極的和學生的生活聯(lián)系起來。這樣不僅貼近學生的生活水平，符合學生的需要心理，使他們將英語學習和實際生活聯(lián)系得更緊密。同時也讓英語教學充滿生活氣息和時代色彩，能夠真正調(diào)動起學生學習英語的積極性。
例如在教授七年級上冊unit two， daily life時，引導學生可以利用本模塊的重點句型以及重點短語來介紹自己家人的日常生活，能流暢地閱讀有關日常生活介紹的短文。讓學生來介紹自己的家人的日常生活，自然就用到了新的句型和短語，聽、說、讀、寫同時進行訓練了學生的各項英語技能。這樣的課堂教學設計有利于學生將課本上的知識運用于實際生活中，同時也提高了他們的語言綜合運用能力。
教師要有意識地加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和運用英語的過程中逐步學會如何學習，訓練學生聽、說、讀、寫的各種技能。例如，在初一的英語閱讀教學中，就可以重點培養(yǎng)學生“劃線”的閱讀習慣以及教授猜測詞意的閱讀策略。
根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好，積極開展各種活動。不僅可以提高學生學習英語的興趣，同時也為學生提供一個展現(xiàn)自我的平臺。例如可以利用每堂課的前五分鐘開展英語朗誦、唱歌、講故事、演講、等英語活動，盡可能多的為學生提供語言實踐的機會。
通過學習，我對《初中英語新課程標準》有了更深的了解。在今后的教學工作中，我將認真地把新課標提出的要求落到實處，讓自己的教學不斷地完善和提高！
英語日記讀后感篇十五
《我在美國教英語》是作者經(jīng)驗的積累和智慧的結晶。本書分為七個部分，都是圍繞著美國教學和中國教學的不同講述的。本書提出了一些鮮明的教學觀點和先進個人教學理念。閱讀本書對提高教師的教學能力大有提高。
本書的第七部分《招招管用》，我反復閱讀，深有體會。它促使我不斷反思和深省。教師如何提高教學質(zhì)量？作者提出的第一招就是“管老師”，它包括：1、教師寫反饋日記。2、提高教學討論會。3、寫備課計劃。4、定期聽課。教學反饋日記是老師對在教學當中發(fā)生的重要事件的記錄與反思。它能幫助教師更深刻的洞察教學中存在的問題，再自覺地改進教學。作者在此書中展示了杰西卡寫的教學日記，給予讀者很好的示范。
在以后的教學工作中，我們有必要經(jīng)常對自己的教學過程進行反思，經(jīng)常寫教學反饋日記。比如反思：教學中是否出現(xiàn)了令自己驚喜的亮點，這個亮點環(huán)節(jié)產(chǎn)生的原因是什么？哪個教學環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題？那些是有效的？哪些是不宜再使用的？那些方面還可以進一步改進？還可以自問：我是否充滿激情地面對學生？我的教學步驟流暢嗎？我設計的情景能吸引學生嗎？所有的學生都參與了嗎？如果沒有，為什么？如何改進？這種反思方式一定會使教師不斷提高自己的課堂教學效率，并帶動認知成分的延伸，幫助教師形成個人教學風格。
我愿在英語教學的生涯中，時時經(jīng)歷這樣的反思過程，養(yǎng)成教學反思的好習慣，不斷提高自己的教學水平。
《我在美國教英語》中關于如何對學生的學習進行評價和鼓勵，作者提供了很多有效的方法，對我們中國英語教師有很大的幫助，我們在平時的日常教學中也可以充分利用。
但是有魅力的課堂評價并非一朝一夕就可以形成的，它有待于我們每一位英語教師在實踐中不斷總結探索，豐富自己的評價語言和確定課堂評價形式，進而產(chǎn)生精彩的英語課堂。但是如此評價，久而久之，孩子逐漸單純地將教師的獎勵作為自己的學習動力，所以也值得教師思考怎樣不斷提升課堂評價的實效性。
一、是重視課堂教學評價的量。教師不能怕影響教學時間，對評價環(huán)節(jié)能省的盡量省，錯誤的認為評價環(huán)節(jié)可有可無。但教師也要控制課堂評價的頻率，避免使用過于煩瑣的評價程序，占用過多的教學時間，延誤課堂教學任務的完成；另一方面要防止評價的形式主義的現(xiàn)象產(chǎn)生，如頻繁的說：good！great！ok！等。也要防止過多過濫，面面俱到現(xiàn)象。
二、是提升課堂教學評價的質(zhì)。好的課堂評價，不僅能即時調(diào)動學生的積極性，同時也能為下一輪的學習提供動力，要提高評價的質(zhì)，首先必須深入學生，了解學生，想學生之所想，從學生實際、教學實際出發(fā)，有的放矢地進行。教師不僅要提高自身的素養(yǎng)，掌握評價的技巧，合理選擇評價的方式，注意評價的有序性。
三、是把握課堂教學評價的度。要提高評價的質(zhì)，還必須把握評價的度，“過猶不及、中庸之道”，評價既不能過度過量，也不能太少、太短，要把握評價的火候。
總之，只要我們在實踐中不斷學習探索、不斷完善發(fā)展，我們相信課堂教學評價一定能煥發(fā)出生機和活力，在素質(zhì)教育的推進中發(fā)揮其應有的作用，使我們的英語課堂更吸引孩子們的眼球。
英語日記讀后感篇十六
《考拉小巫的英語學習日記》一書中講述的是作者從一個英語的.懶孩子到勤孩子、從中國環(huán)境到美國家庭的巨大轉(zhuǎn)變，告訴我們即便你不出身名校、不天資聰穎，奮斗和堅持依然可以將你引向成功。這不僅僅是一本英語學習日記，更是一本作者在彷徨、無助、動搖時的人生感悟，是關于奮斗、堅持和夢想的故事，讀完此書，讓我熱血沸騰，激勵著我去為理想奮斗、拼搏。
考拉小巫的故事就是一個選擇和堅持的故事，就像進入一間密室，只有從黑暗和碰壁中堅持下來的人，才有機會開啟通向光明的大門。我佩服考拉小巫的勇氣，選擇之后堅持到底，雖有過彷徨、迷茫、無助，甚至自我懷疑，但那孤注一擲的風格，堅持到底的毅力，生命不止、奮斗不息的精神，幫助她一路披荊斬棘，沖向夢想開花的地方。這樣的女孩，值得擁有一切美好的事物！
的確，并不是每個人都能做到，每個人都有夢想。但也許考拉小巫的生活態(tài)度和想法對我來說很有啟發(fā)。做一個像考拉小巫一樣勇敢的人，為自己的夢想而拼！
成功無捷徑，需要我們在夢想的征程中勇敢、堅持、不顧一切。
英語日記讀后感篇一
等了好久，盼了好久終于等到了考拉小巫的英語學習日記。書拿到手，看了封面的第一眼就非常喜歡。黑色的底子上金色的英文，白色的中文，很有質(zhì)感。一只紅色的小狐貍在書桌前胡燈下孜孜不倦，專心致志的學習。學習的確是獨上高樓，忘盡天涯路。學習是孤獨的枯燥的。至少在開始時還未享受到勝利果實和樂在其中的階段。女兒告訴我，小狐貍就叫考拉小巫。紅色胡小狐貍，綠色的臺燈，棕色的書桌和后面大塊的黑色形成對比。畫面是在學習奮斗的人，而這本書也是寫給為夢想而奮斗的人。這是一本什么樣的書呢。迫不及待想知道。
說實話，我是第一次聽到考拉小巫的名字。但是在網(wǎng)絡上有很多人已經(jīng)追隨了考拉小巫好多年。有的從高中到大學再到工作，一直跟隨著卡拉小巫的腳步，是考拉小巫熱情的粉絲。我是新朋友，但也很喜歡靠拉小巫。
我花了幾天的時間把考拉小巫的英語學習日記看完了。怎么說呢。看書有的地方感同身受?？祭∥自?jīng)和我一樣不愛學習，成績一般?？吹竭@里，非常親切熟悉。我也是稀里糊涂在上高中的時候。沒有目標和動力?？墒俏疑洗髮r仍然稀里糊涂，而考拉小巫已經(jīng)覺醒了。她大學時就走上了奮斗的路。她的自我覺醒比我們好多人都要早。她給自己定了目標，制定了計劃，并且不折不扣的去完成。她和胖咸魚組成了學習小組，互相監(jiān)督，互相鼓勵，互相打氣。后來雖然兩人目標不同，但考拉小巫還是繼續(xù)努力。別人都笑她傻，只有時間能證明一切。她攻克一個個困難，一直在前進。她不斷的迎接挑戰(zhàn)，不斷提高自己，超越自己。聽力，口語，寫作一個個難關她一個個攻破，翻越一個又一個高山。抓住每個稍縱即逝的機會。在學校爭取去北大學習的機會，到新東方學習，在字幕組做翻譯，考研，考托福，考雅思，出國留學。他的生活安排的滿滿的，充滿了活力和斗志。當然偶然也會迷茫，也會累了，倦了，但她休息一下繼續(xù)馬不停蹄的學習奮斗。她的奮斗之路開始于大學，但并未在大學后停止。就如她自己所說她的天資和我們差不多。可是她改變了自己，改變了命運，走出了小城。走出了中國，走出了屬于自己獨一無二的路。世界上本沒有什么救世主，能就我們自己的只有自己。如果要給這本書用一個關鍵詞，無疑是堅持。也是考拉小巫一再強調(diào)的。沒有什么捷徑，有的只是日復一日的付出努力加堅持。道理人人都懂，可真的能做到的寥寥無幾。有些路很難，但不走，會后悔。這條路考拉小巫走過來了。她的青春是無悔的。她走的每一步都踏實而堅定。
世間從沒有什么救世主，能幫助你的，救你的最終只能是我們自己。這本書讓我們知道了行動和堅持的力量。沒有什么不可能，只要你堅持，只要你付出。改變自己，從現(xiàn)在開始。從今天開始。相信每個人都能從書中得到收獲。最重要的是行動和堅持。這本書年輕人尤其值得一看。
英語日記讀后感篇二
《考拉小巫的英語學習日記》是一本有營養(yǎng)的書，一本有思想的書，一本讓我學會如何學英語的書，一本讓我產(chǎn)生共鳴的書，一本能夠在人脆弱無助時給予力量的書……在書中，前三章簡略地講述了考拉小巫小學到高中時學習生活的代價及頓悟。第四章重點講述了自己大學四年的奮斗史：大一的覺醒與崛起——大二的堅持與動搖——大三的轉(zhuǎn)折與決定——大四的百味人生。第五章飛躍重洋記，講述考拉小巫完勝托福、gre及diy美國名校之路。第六章人在美國，再談聽說讀寫、成長感悟。
瘋丫頭、搗蛋鬼、上課走神、搗亂、睡覺、傳紙條，這些發(fā)生在學生身上的行為不會因時代的發(fā)展而滅絕，反而根深蒂固的存在每間教室、每節(jié)課堂上?？祭∥椎耐旰蜕倌暌嗍侨绱?。扎實做事，踏實做人，她總是把媽媽對她的這類諄諄教導拋之腦后。似乎人類都有一些共性的東西：有些道理只有自己經(jīng)歷過沉重打擊或重大失敗后，才能切身體會到，光靠人在耳邊說，是聽不進心里去的。不管是有主見沒主見，人都有自己的性子，想想多數(shù)時候還就是這個理。認準自己的理時，不管是對是錯，不管身邊的爸爸媽媽、老師益友有多著急、多擔心，都會我行我素?？祭∥自谪澩婧蟮玫搅藴I淋淋的教訓——貪玩是要付出代價的。當你貪玩時，別人在奮斗，所謂逆水行舟，不進則退。付出才會有回報，不付出自然就沒有回報。
今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大多數(shù)人都"死"在明天晚上，見不到后天的太陽。一個棋子變了，整盤棋就變了。對考拉小巫來說，高考仿佛是一場精神上的洗禮，經(jīng)歷了它，才開始懂得認真地反省自己，思考人生。這叫"精神層面的頓悟".她心里有一個極其清晰和響亮的聲音告訴自己："我不能一輩子都這樣下去！我必須做出改變！"無論自己來自哪里，如何平凡，在夢想方面是人人平等的。無論你覺得自己多么渺小，你依然有權利去追求崇高的夢想。升入大學的考拉小巫拜有良師，結得益友。"人生是要奮斗的，順境要奮斗，逆境更要如此。人生因奮斗而有意義，只有通過奮斗才能實現(xiàn)對未來的規(guī)劃和理想。"老師的一席話更讓考拉小巫下定決心。接下來四處尋覓一同上晚自習的學友。她就讀的大學，學習風氣弱一些，正當苦于沒有學友時認識了胖咸魚。"我們都是平凡人，是咸魚，但是，我們是有夢想的咸魚。事情不是用嘴說說就可以了結了的，必須要親自去做，而且必須要從頭做起。"胖咸魚不斷地鼓勵著考拉小巫。
通過努力，在學校成為佼佼者的她，在暑假自信地來到北京新東方學習外語，發(fā)現(xiàn)不是英語專業(yè)的學生，說的英語竟然比自己這些英語專業(yè)的都要好。這時，考拉小巫心里才明白：原來什么第一、小有名氣，都是浮云，真正的牛人在外面。考拉小巫感到受到了沉重的打擊，這時胖咸魚道出了一個大道理："咱們不應該灰心喪氣，因為人外有人，天外有天。咱們不跟別人比，咱們得跟自己比。"考拉小巫突然醒悟了過來：我要向優(yōu)秀的人學習，這是沒有錯的，但由于優(yōu)秀的人和我的起跑點不同、學習方法不同、自身能力不同，所以并不應該因為自己不如別人就灰心喪氣，甚至徹底失去信心。我應該堅強，抵得住失敗，一次不行就嘗試第二次。兩次不行就嘗試第三次，只要堅持下去，總會通過時間的積累而慢慢得到進步。奮斗是為了讓自己成長，讓自己變強大，而不是為了去和他人比較。在奮斗這件事上，能依靠的只有自己，能讓目標最終實現(xiàn)的，也只有自己的切實付出，而不是其他任何東西。埋怨復習時間不夠，也只是給自己找了一個并不精彩的借口而已。
壓力就是動力，考拉小巫從剛上大一就開始每天背一百個單詞。背不住是正常的，重復是關鍵。集中、短期、大量、重復，循環(huán)往復、通過重復來加深大腦對每個單詞的記憶?？祭∥字挥檬毂惩炅薵re單詞。真是事在人為！口語提高沒捷徑，只有大膽開口說。練聽力的重點是練，就是操練、磨練、訓練、熟練的練。堅持聽，并且用心聽。關鍵是堅持。
對于未來，考拉小巫只夢想最好的情況，并定下最踏實的計劃，而絕不花時間在無謂的擔心上，要把時間花在有效的努力上。時間不是用來計算的，而是用來被享受和利用的。當你看不清路的時候，只要盯著前面五米的地方走下去，一定可以找到方向。只要內(nèi)心夠強大，決心夠堅定，行動夠果斷，堅持夠持久，抓住身邊的每一個機遇，那么，每個人都有機會變?yōu)閺娬撸優(yōu)槌晒φ?。富蘭克林堅持讀書從印刷工人到印刷商再到政府議員及科學家。他發(fā)明了避雷針，在科學界做出了巨大的貢獻，作為外交家為美國的獨立立下了汗馬功勞。巴斯德從小學到大學成績都是一般，他大學畢業(yè)后選擇了繼續(xù)學習，最終成為偉大的科學家、化學家，在醫(yī)療、化工事業(yè)上做出了巨大的貢獻。他的狂犬病疫苗臨床實驗讓所有的患者都活了下來，成為世界上最著名、最成功的實驗。張海迪與疾病抗爭，堅持讀書并學習英語、哲學，她的堅持精神不僅鼓舞著殘疾人更是健全人的楷模。我的孩子已經(jīng)上五年級，我一直堅持與孩子進行親子閱讀，這樣做不僅能互相推薦書目，還能像朋友一樣經(jīng)常交流思想。讓我深刻體會到消除代溝就這么簡單，就是堅持親子閱讀。
生命不息，奮斗不止，在未來的道路上請勇敢的堅持，堅持，再堅持。
英語日記讀后感篇三
《考拉小巫的英語學習日記——寫給為夢想而奮斗的人》是在班級的書架上，不過那時趕到馬上放寒假，學校里事物多，一直到放假在家中才開始有幸讀一下。書中講訴的是作者從一個英語菜鳥到高階，從懶孩子到勤孩子、從中國環(huán)境到美國家庭的巨大轉(zhuǎn)變，告訴我們即便你不出身名校、不天資聰穎，奮斗和堅持依然可以將你引向成功。這不僅僅是一本英語學習日記，更是一本作者在彷徨、無助、動搖時的人生感悟，是關于奮斗、堅持和夢想的故事，讀完此書，讓我們熱血沸騰，激勵著我們?nèi)槔硐電^斗、拼搏，即使我們迷茫在人生中的大海中，也能超越自己劈波斬浪。考拉小巫的故事就是一個選擇和堅持的故事，就像托福名師無老師所說：“人生中常常面臨選擇，而更常遇到的則是選擇過后的迷茫與自我懷疑。就好像進入一間密室，只有從黑暗和碰壁中堅持下來的人，才有機會開啟通向光明的大門?！蔽遗宸祭∥椎挠職猓x擇之后堅持到底，雖有過彷徨、迷茫、無助，甚至自我懷疑，但那孤注一擲的風格，堅持到底的毅力，生命不止、奮斗不息的精神，幫助她一路披荊斬棘，沖向夢想開花的地方。這樣的女子，值得擁有一切美好的事物！
看了考拉小巫的故事，我覺得要想成功，需要有值得你奮斗的夢想，有孤注一擲的勇氣和奮斗到底的堅持。翻上書本，我問自己，你的夢想是什么？你準備好為你的夢想奮斗了嗎？你有勇氣放棄一切，有勇氣面對“密室”中的灰暗和碰壁嗎？你有堅持到底奮斗不息的毅力嗎？的確，并不是每個人都能做到這些。每個人都有夢想，但最終實現(xiàn)者確鳳毛麟角，因為命運之神總是眷顧那些堅持到最后的人。或許我做不到像考拉小巫那些拼，那樣孤注一擲。但她的生活態(tài)度和想法對我來說很有啟發(fā)。
書中的“傻子哲學”很有意思：為什么傻子能成功，是因為傻子很傻，他不管自己是不是能做成，也不管別人怎么笑話他，也不管遇到多少困難，他只是一個人傻頭傻腦地一直做。而聰明人很聰明，他總是會考慮自己目前的目標對不對，會不會有更好的辦法，能不能抄捷徑省時間。最后，聰明人選了一條路又一條路，每條路都剛走了一點點就又換，所以，他總是在離起點不遠的地方徘徊。而傻子卻在一條路上一直走，雖然他速度慢，但他一直都在堅持。最后，傻子比聰明人先到達了終點。”其實傻子的哲學不復雜，就兩個字“堅持”。生活中有很多這樣的聰明人，這樣的人真的很搞笑，事情沒做之前，總擔心這害怕那，擔心會失敗，你把時間花在無謂的擔心上，根本都還沒做，當然不可能成功，有時候我們需要點傻子精神，一根筋到底。從考拉小巫身上我學到了堅持，更讓我感動的是她的拼勁，那股子年輕人的朝氣蓬勃，似乎有揮霍不完的青春。而反思我們這一代的年輕人，身上還有多少銳意進取、干勁十足、青春無敵的精氣神，漸漸得變得喜歡隨大流、甘于平庸安逸生活、不愿冒尖。
接下來，我該做什么？我到底為什么要上大學？大學是什么？大學這四年我到底該怎么度過？這一切的選擇到底對嗎？人生又是什么？人生的意義何在？我這輩子到底要做什么？到底該做什么？和我的朋友們比起來，我之前為什么失敗了？我到底錯在哪里？只因我學習不夠刻苦嗎？如果是的話，人，又是為了什么而學習？為了什么而奮斗？為了什么而堅持？為了什么而活著？我想這些問題是我們最應該們也是最迫切去弄明白的。封面的那句“寫給為夢想而奮斗的人”深深的激勵著我，成功無捷徑，需要我們在夢想的征程中勇敢、堅持、不顧一切。同志們，革命尚未成功，同志仍需努力。
英語日記讀后感篇四
12點到現(xiàn)在的1點50，我看完了我的偶像考拉小巫的英語學習日記。上大學到現(xiàn)在，還從來沒有一本書讓我讀的.這么快，但是考拉小巫的書的的確確吸引了我，影響了我。
我應該要有夢想，這個夢想應該深深扎根于我的心中。的確，高中的我確實沒有做好，大學沒有像很多同學一樣，進入名牌大學。但是，正像考拉小巫所說的，我應該從現(xiàn)在開始，就是現(xiàn)在，明晰自己的目標，并為此不斷的奮斗。如果我現(xiàn)在還是不行動，就永遠不會行動。所以，我的夢想，出國，應該深深的存在于我的腦海，永不磨滅?，F(xiàn)在就是為她奮斗的時候。
前幾天哥哥打電話，向我問了下英語學習的東西，他都有清晰的英語學習計劃，只是為了一個更好的前景，早知道，他現(xiàn)在工作多年，已經(jīng)很不錯了。所以，我更應該努力，生命不熄，奮斗不止。
我要努力，要加油。今天很殘酷，明天更殘酷后天很美好。但是絕大多數(shù)人都死在了明天晚上。努力奮斗吧，不要讓夢想埋沒在明天晚上?。?！
英語日記讀后感篇五
真心覺得書中的每一句話都是那么平實而有感染力，她為了實現(xiàn)自己的夢想，大學和研究生都是翻越了一座一座的高山，而我的學生年代已經(jīng)一去不復返，但是這本書給我的執(zhí)行力加分，讓我越來越能明白未來的路是要靠規(guī)劃，并一步步的走出來的。
現(xiàn)在想想，我已經(jīng)工作了將近十年，而這十年中，因為專業(yè)不精，所以我進步不大，但是我似乎總想呈現(xiàn)給別人“我在努力”的樣子，但是最后沒有一件事情堅持下來，因為我總喜歡找別人給我指導，可是不同的人有不同的想法。
在接觸時間管理理論后，我就覺得應該把每件事都盡力做到最好，雖然我?guī)缀鯖]有做到過，比如，每次出差回來的工作報告，最終都流于表面；比如每次開完會的會議記錄，一共也沒寫幾篇；比如每年要寫一篇論文都沒有實現(xiàn)…其實說白了，還是我的態(tài)度不夠堅決，執(zhí)行力不夠，就像笑來老師說的：如果你在原則上不夠執(zhí)拗，不夠決絕，你的大腦就會走捷徑，因為走捷徑是大腦會的、擅長的唯一的東西，你爭不過它。這么多年你就是因為不夠執(zhí)拗、不夠決絕而被它一路牽著走到這里的。是啊如果當初我堅持了自己的想法，我的模型應該都畫好幾個型號了，每個之間的差異肯定也了解的`很清楚了，可惜，我啥也沒做。
所以我想，在我心里，也許早就把這份工作當成了我的夢想，我夢想著有一天像師傅那樣運籌帷幄，夢想著像大師兄一樣有自己的見解，夢想著像二師兄一樣進步成長的那么快…雖然我現(xiàn)在沒有喜歡上我的工作，但我可以把她變成我的愛好，至于吃喝玩樂，這并不妨礙我把工作做好?。∥铱梢栽谙驇煾祵W習的路上，將旅行當獎勵，可以在每一次有進步時，獎勵自己一頓大餐，我要充分享受以后的工作和生活！
看到這篇文章一堆的感嘆號，說名當時雞血被打的挺足的，還好現(xiàn)在走的方向與當初依然一致，只是“吃喝玩樂”已經(jīng)不是我的追求了，我現(xiàn)在只盼著能多些時間、快些成長。
英語日記讀后感篇六
大概在五六年前，有一本《考拉小巫的英語學習日記》的書橫掃幾大論壇，好評如潮，銷量達百萬冊。作者叫考拉小巫，是伊甸園字幕組組長，寫書的時候已經(jīng)逆襲成功，到美國求學。
這本書在豆瓣上的評價很高，萬人以上評價，評分8.1，相當不錯的成績。這本書即是一本收錄了她實戰(zhàn)經(jīng)驗的外語學習招法集，也是她自我的回憶錄，一部從差生到優(yōu)生的奮斗史和逆襲史。考拉小巫本科不是特別好，后來通過努力，出國留學，攻下碩士學位。作者考拉小巫在整本書中都流露出一種真實的態(tài)度，行就行，不行就不行。閱讀整本書就感覺在和讀者的內(nèi)心進行一次真誠的對話。看他人的人生，用于反思自己。幾年前我也讀過，幾年后重讀此書，自然也有一些新的感悟。
這篇文章，更多是我整理的關于這本書的筆記。網(wǎng)上關于這本書的書評和討論也不少，在這里，我把書中出現(xiàn)的幾個我認為對外語學習者最有幫助的觀點提煉出來，以簡短的文字分列之。
關于堅持。
現(xiàn)在最新的成功學都提到了一件事，就是專注加堅持，尤其是堅持。我們中大多數(shù)人的努力其實都沒有達到需要拼天賦的程度。什么時候才是拼天賦的時候?梅西和c羅那個層次，天賦才可能會起到?jīng)Q定性作用，不要忘記c羅是一個極度自律的人，他走向人生巔峰絕對于此不無關系。
考拉小巫在自己的書中里面無數(shù)次提到她自創(chuàng)的“傻子哲學”。她說“傻子為什么能成功，因為他很傻，不管做不做成他都一直在堅持”。很多人學外語可能最多兩個月就堅持不下去了，我想說，母語者以高負荷的方式訓練了幾十年的技能，你一業(yè)余選手憑什么和人家比。
關于發(fā)音和模仿。
她在書中著重強調(diào)了是語調(diào)問題。這個問題是絕大多數(shù)中國英語學習者忽略了的問題。因為漢語是聲調(diào)語言，單個字的聲調(diào)以固定頻率的形式出現(xiàn)，所以句子的語調(diào)基本是平的。很多外語學習者可能不知道，英語語調(diào)有傳遞情緒的功能，語調(diào)變化甚至能傳遞說話人的潛臺詞，比如：反語、諷刺、猶豫、建議等等。錯誤的語調(diào)會讓聽話人疑惑?？祭∥椎募m正方法是錄音，和原文對比。不過幾年之后的今天有簡單的解決辦法，下個配音軟件，一切就ok了。
光比對原聲不行，還得改善，考拉小巫的方式簡單粗暴，就兩個字——模仿。
口語自我修煉法。
考拉小巫用方法的核心和十二國外語大神本尼·劉易斯的“一分鐘迷你講話稿”不謀而合。也是準備一些小的短文，從向?qū)Ψ矫枋鲎约旱囊惶?，從這些簡單的開始，慢慢加大難度，用口語去形容一個事物和形容一個人物。后面開始甚至還要求舉實例論證，最后是現(xiàn)學現(xiàn)用，把學過的詞馬上使用起來。
隱藏的聽寫大法。
考拉小巫有字幕組的經(jīng)歷，我認為這可能是她英語突飛猛進的一個關鍵因素。她在做電影字幕，很多時候有聽譯，聽譯實際上我們平時的聽寫是差不多的，而且字幕是要見人的，所以從頭到尾容不得一點馬虎，可以說，考拉小巫在強迫自己一次一次做高強度聽寫+理解輸出。而且在聽譯這么多電影的過程中，她一定大量有反復聽同一電影的經(jīng)歷。所以，她被她嚼爛了的電影的量，甚至高過一部分人泛讀的量。精聽精讀是提高技能的一個關鍵步驟，如果她精聽的量超過了普通人精讀的量，那么我們有理由相信，她至少在接收信息這一方面，有了很大的提高。
關于詞匯量的論述。
在這本書中，考拉小巫研究來研究去，最后發(fā)現(xiàn)影響閱讀速度的第一大天敵還是詞匯量的問題。她引用了一句話說：“gre的單詞是有用的，在美國讀研究生的時候自然就知道了”。
被忽視的機械練習。
現(xiàn)在我們提得最多的是刻意練習，學外語都想到的是克拉申、交際法等等。殊不知刻意練習的基礎是機械練習，習得一切復雜技能的基礎也是機械練習。沒有把單個子技能練到爐火純青，是逃不出舒適區(qū)的，更不用說把各個子技能最后串聯(lián)起來，形成我們所說的技能。考拉小巫說她初中一個吳姓老師奉行fiftytimes，就是簡單重復50次，我比較贊同這種觀點，大量的重復有助于深層次的機械及肌肉及本能記憶。
與高手過招。
與高手過招，其樂無窮。能得到高人的真?zhèn)鳎喈斢趽炝艘惶讋e人的裝甲武裝自己。高手有過人之處，很多時候還源于高人有自己獨門絕學。每個人都有自己的思想庫，思維是可以無成本傳遞的，通過與別人的交流，也可以讓自己的思想庫擁有更豐富的思想。她說她剛進大學碰到一個語言學大師，通過和他進行交流，學到了很多以前完全不知道的東西。此外，她參加字幕組，結交了很多的朋友，每個人都有自己的絕活，而這些高手過招，然后你又可以學到很多東西。
從初級走向高級的精進之路。
精進之路只有一條，堅持，拓展。不過注意到下面這幾點，可能會拓展得快一點。
第一，適當接觸一些方言和非標準口音。
第二，逐漸積累俚語。
第三，擴充自己的知識面，其中以母語所在國的文化最為重要!
最后呢，考拉小巫還分享了很多小技巧，包括應試、申請材料等很現(xiàn)實的東西。如果想簡單點可以直接先照搬她的計劃，再適當調(diào)整。
英語日記讀后感篇七
這本書以考拉小巫小學到大學所經(jīng)歷的一個過程，貫穿全文。小學的貪玩任性、蠻橫無理為初中生活付出代價做下鋪墊，為高中的頓時感悟訂下基礎，為大學的努力奮斗、成長的感悟總結全文。
主人公考拉小巫讓我明白了：只有持之以恒的努力，才有豐碩的果實。
小學生活，就和考拉小巫一樣。貪玩任性，自毀前途，初中為此付出了沉重的代價。從入學以來，就一直在起跑線上開始往前跑，從年級的三百多名永不放棄的跑到一百二十五名。老天爺是公平的，他不可能讓你什么都得到，你想要得到一樣東西，必須要放棄另外一樣東西。為此，我告別了qq飛車游戲的誘惑，和qq農(nóng)場說了聲：拜拜。
我們要和考拉小巫一樣，有悔過之心，及時小學多么任性也好，那都是陳年舊事了。我們要明白：一分耕耘一分收獲，昨天的耕耘，是為明天做下鋪墊。心里有了目標之后，就大踏步的走出去，真正做一名勇敢的人生斗士。
英語日記讀后感篇八
12點到現(xiàn)在的1點50，我看完了我的偶像考拉小巫的英語學習日記。上大學到現(xiàn)在，還從來沒有一本書讓我讀的這么快，但是考拉小巫的書的的確確吸引了我，影響了我。
我應該要有夢想，這個夢想應該深深扎根于我的`心中。的確，高中的我確實沒有做好，大學沒有像很多同學一樣，進入名牌大學。但是，正像考拉小巫所說的，我應該從現(xiàn)在開始，就是現(xiàn)在，明晰自己的目標，并為此不斷的奮斗。如果我現(xiàn)在還是不行動，就永遠不會行動。所以，我的夢想，出國，應該深深的存在于我的腦海，永不磨滅?，F(xiàn)在就是為她奮斗的時候。
前幾天哥哥打電話，向我問了下英語學習的東西，他都有清晰的英語學習計劃，只是為了一個更好的前景，早知道，他現(xiàn)在工作多年，已經(jīng)很不錯了。所以，我更應該努力，生命不熄，奮斗不止。
我要努力，要加油。今天很殘酷，明天更殘酷后天很美好。但是絕大多數(shù)人都死在了明天晚上。努力奮斗吧，不要讓夢想埋沒在明天晚上！??！
英語日記讀后感篇九
印象的一本書“的人誰監(jiān)視的麥田”
去書店這一天，我選擇了一個非常薄的圖書從很多世界名著，名字讓“小麥者誰監(jiān)視的領域” ，當我拿起這本書，我根本沒有想到，這樣的薄書將有一個所謂很大的影響我，使我的想法和感受非常深刻，我認為，形式和內(nèi)容的這本書都是非常出色的。
五十年代在美國是一個相當混亂的時期，烏云第二次世界大戰(zhàn)尚未離開，但硝煙的冷戰(zhàn)再次出現(xiàn)。一方面科學技術發(fā)展速度快，另一方面，人們?nèi)狈硐?，士氣低落，在巨大的社會背景無法改變自己，生活和組合令人震驚和令人震驚的生活。那么， “一代人的崩潰”出現(xiàn)時，霍頓是其中的一員，他抽煙和酗酒會，而不是努力取得進展，但是，他仍然是不大可能減少采取藥物，群居階段，因為在他的底部心，仍然有一個美麗的理想和偏遠的所有時間---執(zhí)行“誰使觀賞者在麥田” 。
一個國家在這里的生活，這個時代是在巨大的變化，一切都在發(fā)展迅速的變化。從某種意義上說，這是真的一點都在美國的50 。社會是不斷進步，人們的觀念正在發(fā)生變化也有很多人開始大量及有煙霞，消沉，就會忘記自己的理想，沒有第一次的熱情，開始渴望被平庸。
我們是一群兒童，生活在新時代，這是困惑和擔憂是已經(jīng)被用來自然，但我們應該集中精神和某些有關的前端，我們，我們的道路，我們應該有一個雄心勃勃的有崇高理想的人。如果霍頓沒有他純潔的理想，那么他將墮落進行到底，這是他的理想，讓他的生活。理想的是人民的指路明燈，是領導人民走向未來，走向光明。我們的生活才剛剛開始，即使生活，使我們這一代人的一些困惑與明知其中的路要走，但一切都只是暫時的，不知道過去，我們現(xiàn)在最需要的，這是我們的理想。
是的，這是希望有崇高的理想，只是希望明天將更加美好的明天
英語日記讀后感篇十
英語一直以來都是困擾中國學生的一個難題。就拿我來舉例子好了。我小學就上了一年英語課，由于當時課程改革，我們學了一年，我們之后的學生從三年級開始學到六年級，呵呵，我們是多么悲催的一屆！初中三年，高中三年，從來不注重聽力訓練，老師自己的發(fā)音也不標準，再加上中考聽力分數(shù)低，高考壓根不考聽力，我們就被培養(yǎng)成了讀寫，做題，考試的機器。
到了大學，我就傻眼了。大學是在外省上的，老師是澳洲留學歸來，課堂上有大量的聽力，口語練習。對于一個從來沒有張口說英語的我，真是趕鴨子上架。我學了七年的啞巴英語，你突然讓我在課堂上講故事，對一個話題發(fā)表看法，那真是要命?。〈蠖臅r候，學校才允許我們考四六級，結果我的四級考了好幾次才過，原因就是聽力太差了，每次都是在那猜答案。告訴自己，你看看a,b,c,d哪個選項順眼就選哪個好了。后來深知這樣一路猜是不行的，就上網(wǎng)看了四六級的講座，終于考過了。
大三考研的時候，知道英語不考聽力，我是多么的開心！得知原因是之前幾年考過聽力，大家成績太差，就取消了。而且即使不考聽力，考研英語的國家線分數(shù)也就三四十分。我當時聽到了這個消息，原來大家都一樣，都是啞巴英語，都是考試機器。學了這么多年英語，口語的水平還停留在初中，真是我們教育制度的悲哀。后來考上研究生之后，跟人交流還拿著初中的詞匯在那混，真是說不過去。我就報了個英語班，努力提高自己的口語。
我覺得英語學不好，有幾個原因，缺少語言環(huán)境，我們學了根本就不用，周圍都是中國人，干嘛要講英語？還有就是覺得自己發(fā)音不準，害怕說出來別人笑話。當然還有我們的教育制度問題，我們的學校注重讀寫，而忽略了聽說。其實說再多外因，關鍵還是自己不去尋找好的學習方法，不去努力，自己不去堅持，同處一個體制下，也不乏英語很好的人啊，他們口語流利，看得懂晦澀的英文原著，而且還能寫英文論文。所以還是不要抱怨外界環(huán)境，改變自身才是正道！
這本書跟我之前看過的英語學習書不太一樣，分析了中國人學習英語的七大誤區(qū)，給出了一些容易堅持下去的方法和策略。其實方法固然重要，關鍵還是自己要堅持。本書采用透析法學習英語，透析法學口語，透析法讀英文原著，有很多網(wǎng)址和app推薦。好的學習方法加上自己的勤奮堅持，英語定能學好！
加油！少年！
英語日記讀后感篇十一
讀了《英語課程標準》后，我對義務教育階段的英語課程有了進一步全面和深入的認識。英語不僅僅是一門工具，它也承擔著提高學生綜合人文素養(yǎng)的任務。
作為一名初中英語老師，我在教學中應該積極去貫徹新課程的基本理念。
第一． 教學要以學生為主體，面向全體學生。所以我在設計教學目標、教學內(nèi)容、教學過程和教學評價等的時候應該充分考慮到全體學生的發(fā)展需求。教學目標應該重難點突出，教學內(nèi)容做到難易結合，教學過程中應該爭取讓每個學生都參與進來，教學評價中應采取學生個人自評、學生互評和教師評價相結合的方式。
第二． 對整個三年的教學應該有一個規(guī)劃。英語學習具有漸進性和持續(xù)性的特點，需要逐漸積累。作為初中英語老師，我也要熟悉小學和高中的課程，做好銜接。同時還應對初中三年的教學內(nèi)容有一個全面連貫的認識，使自己的教學更加符合學生的認知和教學規(guī)律。
第三． 重視教學情境的創(chuàng)設。課標強調(diào)學習過程，重視語言學習的實踐性和應用性。在平時的教學中，應盡量為學生創(chuàng)設真實的情境，為學生提供運用語言的機會，鼓勵學生通過體驗實踐、探究合作等方式逐步掌握語言知識和技能，調(diào)整情感態(tài)度，形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力。
第四． 對學生的評價方式應該多樣化。應該采取形成性評價與終結性評價相結合的方法。形成性評價要及時對學生的學習情況進行反饋，促進學生調(diào)整學習態(tài)度和方法等，提高學習效果。終結性評價要注重考查學生聽說讀寫各方面的能力水平。
第五． 加強對學生學習策略的指導。爭取讓學生在義務教育階段就逐步形成良好的`學習策略和方法，這對于他們?nèi)蘸筮M一步的學習和自學都有很大的幫助。
作為英語教師，我們承擔著為祖國培養(yǎng)接班人的使命。我們應該以《英語課程標準》為指導，在平時的教學中貫徹新課標的先進理念，提高自己的教學效果，使自己不斷成長。
英語日記讀后感篇十二
昨天夜里用了2個小時的時間把尚曉明老師的超越一書讀了兩遍，感觸頗多，全書以樸實無華的話語，客觀的分析了當今英語教育的現(xiàn)狀，困擾英語學習不成功的障礙，和廣大英語學習者的怪圈，尚曉明三多英語之學員eric閱讀“超越英語巔峰”的讀后感。總結下來，應該是以下幾點。
一，語言是交流的工具，不是考高分的工具，不應以高分為目的學習，動機出發(fā)點錯了，結果自然不會好。
三，英語學習者盲目學習，沒有冷靜的分析語言學習的規(guī)律，盲目從眾，但真理只掌握在少數(shù)人手中。
四，沒有一個大家公認的，經(jīng)過驗證的理念，讓學習者充滿信心的突破英語。
五，能說，會讀，會寫，但就是聽不懂，無法交流等于零。
六，發(fā)音不標準，無法講出美國味兒的英語。
七，表達習慣還是中文模式，老外聽著別扭，沒有親近感，無法產(chǎn)生和你長期交朋友的愿望。
發(fā)現(xiàn)問題不是關鍵，關鍵的是在“超越”一書中作者給出了解決這些問題的答案。全書以千萬別學英語的理論體系為藍本，從聽力入手，全方位解決英語學習的難題。千萬法自從99年問世以來，受到廣大英語學習者的認可，也有很多成功的案例，尚曉明老師本人也是千萬法的受益人，但是在他學習千萬法的過程當中，遇到了很多，理論無法解決的困境，通過自己的思考，實踐，給出了一條實現(xiàn)千萬法的有效實施方案，是尚老師在英語領域最大的突破和價值。因為長期傳統(tǒng)學習英語的毒害，我們的大腦已經(jīng)建立起了翻譯機制，聽到英語本能的大腦就會尋找中文意思，這樣就永遠跟不上磁帶的速度，覺得美國人說話太快，根本聽不清。這就是聽力的最大誤區(qū)，就如尚老師所說的，聲音都是聽的到的，也不可能出現(xiàn)聽不清的情況，一遍聽不清，多聽幾遍一定能聽清，但是跟不上的感覺主要是由于，大腦的翻譯機制在起作用，在翻譯的過程中，后面的英文又出來了，造成，聽懂的越聽越懂，聽不懂的永遠聽不懂的困境。尚曉明老師發(fā)明的“同聲復述法”主要就是解決這個問題，通過復述的方式，專注于聲音的采集，進而避免了大腦的翻譯。理論多么的簡單有效啊，可是能發(fā)明出來，能想到真的很了不起。相信用這個方法很快大家就會走出聽力要聽懂的誤區(qū)，達到聽清英語的境界。中國人說不好英語，是因為英語和漢語的語系不同，表達習慣差異很大，我們無法忘記漢語，不會像美國人那樣思考也成了突破英語的一大障礙，解決的方法也很簡單，就是通過科林斯詞典的學習和閱讀，通過英文原版生活電影的欣賞，了解美國人的表達習慣，了解美國人的思考方式，通過長期的堅持朗讀，你就具備了向美國人一樣思考的能力，你說出的，表達出的思想，就是美式思維，進而消除文化差異帶來的交流障礙，這也是了不起的突破。
最后針對廣大學習愛好者的發(fā)音問題，也給出了明確的解決方案，因為中英文對人體發(fā)聲器官的利用不同，所以美國人發(fā)聲聽上去共振時間更長，更好聽，像立體聲一樣。但中國人說的英語，即便語調(diào)節(jié)奏掌握的再好但聲音聽上去都略顯單薄，沒有磁性，感覺扁平?jīng)]氣勢。如果能掌握一套獨特的方法，可以讓發(fā)音跟飽滿，相信大家都會愿意嘗試，尚曉明老師，通過對美語電影的觀察，研究出了獨特的頸椎后庭發(fā)生法，鼻腔呼吸訓練法，長期鍛煉解決這個難題，真是別出心裁，而且簡單易學容易掌握。有了完整的英語學習的理論體系，就一定能成功學好英語了么？答案當然是否定的，再好的老師也無法替你完成學業(yè)，所以接下來的事就是大家要堅持學習，加強訓練，無論是同聲復述，還是閱讀科林斯字典，還是發(fā)聲聯(lián)系，都不是一蹴而就的，有些人覺得需要堅持一年的時間，聽上去就有點兒泄氣，但你學英語多久了呢？10年，20年？如果讓您重新選擇的話，您是否愿意花一年時間攻克英語呢？我相信答案都是不言自明的，希望廣大英語學習者堅定信心，早日攻克英語。最后，祝三多英語越辦越好。
英語日記讀后感篇十三
《考拉小巫的英語學習日記》一書中講述的是作者從一個英語的懶孩子到勤孩子、從中國環(huán)境到美國家庭的巨大轉(zhuǎn)變，告訴我們即便你不出身名校、不天資聰穎，奮斗和堅持依然可以將你引向成功。這不僅僅是一本英語學習日記，更是一本作者在彷徨、無助、動搖時的人生感悟，是關于奮斗、堅持和夢想的故事，讀完此書，讓我熱血沸騰，激勵著我去為理想奮斗、拼搏。
考拉小巫的故事就是一個選擇和堅持的故事，就像進入一間密室，只有從黑暗和碰壁中堅持下來的人，才有機會開啟通向光明的大門。我佩服考拉小巫的勇氣，選擇之后堅持到底，雖有過彷徨、迷茫、無助，甚至自我懷疑，但那孤注一擲的風格，堅持到底的毅力，生命不止、奮斗不息的精神，幫助她一路披荊斬棘，沖向夢想開花的地方。這樣的女孩，值得擁有一切美好的事物！
的確，并不是每個人都能做到，每個人都有夢想。但也許考拉小巫的生活態(tài)度和想法對我來說很有啟發(fā)。做一個像考拉小巫一樣勇敢的人，為自己的夢想而拼！
成功無捷徑，需要我們在夢想的征程中勇敢、堅持、不顧一切。
英語日記讀后感篇十四
近期認真研讀了《初中英語新課程標準解讀》一書后，深有感觸?！毒拍炅x務教育全日制初級中學英語教學大綱》中指出：“初級中學英語教學的目的就是通過聽、說、讀、寫的訓練，使學生獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，為進一步學習打好初步的基礎?！毙轮贫ǖ摹队⒄Z課程標準》把“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣……”放在首位，這使我明白了：一個成功的英語教師要在教學中有意識地培養(yǎng)學生對英語的持久興趣，使學生在英語學習過程中樂此不疲。只有這樣，才能使學生的學習效果發(fā)揮到最大處。
因此，課堂教學手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學方法，組織學生進行豐富多彩的語言實踐活動，并通過多種手段激發(fā)學生對學習英語的興趣，讓學生變興趣為動力，為語言實踐活動提供源源不斷的動力。為了提高學生的英語水平，達到新課標的要求，我要做到以下幾點：
我要準確地把握新課標的理念、目標和內(nèi)容，根據(jù)教學目標、學生的特點積極地探索有效的教學方法，同時加強專業(yè)知識素養(yǎng)，不斷提升教育教學技術，并能在自己的繼續(xù)學習和實際教學之中加以運用。
教學不僅是教與學的關系，同時也是師生雙方思想和感情的交流過程。師生關系直接影響和制約著學生的情感和意志，影響學生的認知活動。一般說來，學生喜歡某位教師，其課堂氣氛就會顯得活躍，學生的學習興趣就會油然而生。所以在英語教學中，教師應該努力營造寬松、民主的教學氛圍和建立民主平等的師生關系，這樣才能有利于培養(yǎng)學生的學習興趣。我會尊重每個學生，盡可能地給予每個學生平等的機會去進行語言輸出；并創(chuàng)設小組合作學習，讓同學們互相學習、互相幫助。同時，我也會積極關注性格內(nèi)向或?qū)W習有困難的學生，盡可能多的為他們提供學習上的指導和幫助。
在進行教學設計時，將課本知識積極的和學生的生活聯(lián)系起來。這樣不僅貼近學生的生活水平，符合學生的需要心理，使他們將英語學習和實際生活聯(lián)系得更緊密。同時也讓英語教學充滿生活氣息和時代色彩，能夠真正調(diào)動起學生學習英語的積極性。
例如在教授七年級上冊unit two， daily life時，引導學生可以利用本模塊的重點句型以及重點短語來介紹自己家人的日常生活，能流暢地閱讀有關日常生活介紹的短文。讓學生來介紹自己的家人的日常生活，自然就用到了新的句型和短語，聽、說、讀、寫同時進行訓練了學生的各項英語技能。這樣的課堂教學設計有利于學生將課本上的知識運用于實際生活中，同時也提高了他們的語言綜合運用能力。
教師要有意識地加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和運用英語的過程中逐步學會如何學習，訓練學生聽、說、讀、寫的各種技能。例如，在初一的英語閱讀教學中，就可以重點培養(yǎng)學生“劃線”的閱讀習慣以及教授猜測詞意的閱讀策略。
根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好，積極開展各種活動。不僅可以提高學生學習英語的興趣，同時也為學生提供一個展現(xiàn)自我的平臺。例如可以利用每堂課的前五分鐘開展英語朗誦、唱歌、講故事、演講、等英語活動，盡可能多的為學生提供語言實踐的機會。
通過學習，我對《初中英語新課程標準》有了更深的了解。在今后的教學工作中，我將認真地把新課標提出的要求落到實處，讓自己的教學不斷地完善和提高！
英語日記讀后感篇十五
《我在美國教英語》是作者經(jīng)驗的積累和智慧的結晶。本書分為七個部分，都是圍繞著美國教學和中國教學的不同講述的。本書提出了一些鮮明的教學觀點和先進個人教學理念。閱讀本書對提高教師的教學能力大有提高。
本書的第七部分《招招管用》，我反復閱讀，深有體會。它促使我不斷反思和深省。教師如何提高教學質(zhì)量？作者提出的第一招就是“管老師”，它包括：1、教師寫反饋日記。2、提高教學討論會。3、寫備課計劃。4、定期聽課。教學反饋日記是老師對在教學當中發(fā)生的重要事件的記錄與反思。它能幫助教師更深刻的洞察教學中存在的問題，再自覺地改進教學。作者在此書中展示了杰西卡寫的教學日記，給予讀者很好的示范。
在以后的教學工作中，我們有必要經(jīng)常對自己的教學過程進行反思，經(jīng)常寫教學反饋日記。比如反思：教學中是否出現(xiàn)了令自己驚喜的亮點，這個亮點環(huán)節(jié)產(chǎn)生的原因是什么？哪個教學環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題？那些是有效的？哪些是不宜再使用的？那些方面還可以進一步改進？還可以自問：我是否充滿激情地面對學生？我的教學步驟流暢嗎？我設計的情景能吸引學生嗎？所有的學生都參與了嗎？如果沒有，為什么？如何改進？這種反思方式一定會使教師不斷提高自己的課堂教學效率，并帶動認知成分的延伸，幫助教師形成個人教學風格。
我愿在英語教學的生涯中，時時經(jīng)歷這樣的反思過程，養(yǎng)成教學反思的好習慣，不斷提高自己的教學水平。
《我在美國教英語》中關于如何對學生的學習進行評價和鼓勵，作者提供了很多有效的方法，對我們中國英語教師有很大的幫助，我們在平時的日常教學中也可以充分利用。
但是有魅力的課堂評價并非一朝一夕就可以形成的，它有待于我們每一位英語教師在實踐中不斷總結探索，豐富自己的評價語言和確定課堂評價形式，進而產(chǎn)生精彩的英語課堂。但是如此評價，久而久之，孩子逐漸單純地將教師的獎勵作為自己的學習動力，所以也值得教師思考怎樣不斷提升課堂評價的實效性。
一、是重視課堂教學評價的量。教師不能怕影響教學時間，對評價環(huán)節(jié)能省的盡量省，錯誤的認為評價環(huán)節(jié)可有可無。但教師也要控制課堂評價的頻率，避免使用過于煩瑣的評價程序，占用過多的教學時間，延誤課堂教學任務的完成；另一方面要防止評價的形式主義的現(xiàn)象產(chǎn)生，如頻繁的說：good！great！ok！等。也要防止過多過濫，面面俱到現(xiàn)象。
二、是提升課堂教學評價的質(zhì)。好的課堂評價，不僅能即時調(diào)動學生的積極性，同時也能為下一輪的學習提供動力，要提高評價的質(zhì)，首先必須深入學生，了解學生，想學生之所想，從學生實際、教學實際出發(fā)，有的放矢地進行。教師不僅要提高自身的素養(yǎng)，掌握評價的技巧，合理選擇評價的方式，注意評價的有序性。
三、是把握課堂教學評價的度。要提高評價的質(zhì)，還必須把握評價的度，“過猶不及、中庸之道”，評價既不能過度過量，也不能太少、太短，要把握評價的火候。
總之，只要我們在實踐中不斷學習探索、不斷完善發(fā)展，我們相信課堂教學評價一定能煥發(fā)出生機和活力，在素質(zhì)教育的推進中發(fā)揮其應有的作用，使我們的英語課堂更吸引孩子們的眼球。
英語日記讀后感篇十六
《考拉小巫的英語學習日記》一書中講述的是作者從一個英語的.懶孩子到勤孩子、從中國環(huán)境到美國家庭的巨大轉(zhuǎn)變，告訴我們即便你不出身名校、不天資聰穎，奮斗和堅持依然可以將你引向成功。這不僅僅是一本英語學習日記，更是一本作者在彷徨、無助、動搖時的人生感悟，是關于奮斗、堅持和夢想的故事，讀完此書，讓我熱血沸騰，激勵著我去為理想奮斗、拼搏。
考拉小巫的故事就是一個選擇和堅持的故事，就像進入一間密室，只有從黑暗和碰壁中堅持下來的人，才有機會開啟通向光明的大門。我佩服考拉小巫的勇氣，選擇之后堅持到底，雖有過彷徨、迷茫、無助，甚至自我懷疑，但那孤注一擲的風格，堅持到底的毅力，生命不止、奮斗不息的精神，幫助她一路披荊斬棘，沖向夢想開花的地方。這樣的女孩，值得擁有一切美好的事物！
的確，并不是每個人都能做到，每個人都有夢想。但也許考拉小巫的生活態(tài)度和想法對我來說很有啟發(fā)。做一個像考拉小巫一樣勇敢的人，為自己的夢想而拼！
成功無捷徑，需要我們在夢想的征程中勇敢、堅持、不顧一切。