心得體會是我們在學習和工作生活中總結經驗的一種方式。編寫心得體會時要注意語言精煉、簡練，避免冗長和啰嗦的表達方式。讓我們一起來欣賞這些寫心得體會的佳作，從中汲取寫作的靈感。
學年論文的心得體會篇一
尊敬的先生/小姐：
您好！我是一名即將畢業(yè)于杭州商學院的大學生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。我在大學所學的專業(yè)為金融學，這與貴公司的發(fā)展有密切的關系，在校期間，努力學習，認真實踐，培養(yǎng)和鍛煉了自己適應競爭激烈的現(xiàn)代社會的能力。
感謝您在百忙之中所給與我的關注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步！
希望各位領導能夠對我予以考慮，我熱切期盼你們的回音！謝謝！此致
敬禮！
自薦人：xxx
學年論文的心得體會篇二
每一位學子求學之路上都會遇到不同的難題，而寫學年論文則是其中一項艱難的任務。本文將從個人的角度出發(fā)，分享學年論文的心得體會，并探討在寫作中需要關注的關鍵點。
第二段：論文計劃與準備
在撰寫論文之前，制定一個清晰的論文計劃是至關重要的。論文計劃應包括撰寫和研究所需的時間、資源和方法，以及期望完成每個階段所需的目標和成果。在進行研究和寫作過程中，要保持記錄筆記和參考材料的好習慣，并保持常規(guī)的研究進度。同時，要考慮到論文所要解決的問題，這有助于產生一個明確的觀點和主旨。
第三段：論文結構和撰寫
論文應該有一定的結構和格式，保證主題條理清晰，并能讓讀者更好地理解論文要點。使用必要的標題和字體可以幫助讀者尋找特定的段落。在撰寫論文時，一定要遵守學術規(guī)范，防止抄襲，使用引用、參考文獻和注腳等工具。為了提高論文的質量，要進行適當?shù)木庉嫼蛯徯?，并刪減與主題不相關的內容。
第四段：確定研究方法和結果分析
通過確定研究方法，可以更好地理解論文的主題，并進行有針對性的研究。使用有效的方法和工具，如案例研究、實驗室調查和數(shù)據(jù)分析等，能更清晰地呈現(xiàn)出論文的研究結果。在分析數(shù)據(jù)和結果時，要將其插入到論文的文本中，以讓讀者更好地理解和支持結論。同時，在結果分析之前，要根據(jù)研究方法和結果進行適當?shù)念A處理和總結，以充分說明研究所達到的目的。
第五段：總結
撰寫學年論文是一項艱巨的任務，因此需要遵循多種規(guī)則和要求。通過一個良好的論文計劃、結構化的撰寫以及合適的研究方法和結果分析，可以使論文更加嚴謹、富有條理并且易于理解。同時，良好的記錄習慣和常規(guī)的研究進展，也是保持研究和寫作工作的高度必要的習慣。 最后，論文的審閱和編輯是提高文本質量和可讀性的關鍵步驟，故在審閱期間需注意對錯誤和不規(guī)范行為的正確處理和耐心糾正。
學年論文的心得體會篇三
隨著學年的臨近，很多同學開始忙碌于撰寫學年論文的任務之中。撰寫學年論文是對整個學年學習成果的總結，也是展示自己學術能力的機會。然而，對許多同學來說，寫學年論文成為了一大難題。那么，怎么寫學年論文才能取得好成績呢？在我多次撰寫學年論文的經驗中，我總結出了一些心得和體會。
首先，在開始撰寫學年論文之前，了解論文的要求是非常重要的。了解論文的題目、字數(shù)限制、參考文獻要求等等，都是寫好論文的基礎。有了這些基本信息，才能有針對性地進行研究和閱讀相關文獻，有目標地寫作。同時，也要注意論文的截止日期，合理安排時間，避免最后時刻趕工，影響論文的質量。
其次，在撰寫學年論文過程中，要注重選擇合適的研究方法和理論框架。根據(jù)論文的題目和內容，確定合適的研究方法是確保論文嚴謹性和科學性的前提。同時，也要有一定的理論支持，選擇適合的理論框架，來解釋和分析自己的研究結果。對于理論框架的選擇和運用，需要在撰寫過程中進行適當?shù)恼{整和修改。
第三，在寫學年論文時，要注意論文的結構和邏輯。一個好的論文應該有清晰的結構，包括引言、文獻綜述、研究方法、結果分析和結論等部分。每個部分的內容應該有明確的重點，同時要保持邏輯嚴密，層次清晰。引言部分要提出研究問題和研究目的，文獻綜述部分要做深入的文獻調查和分析，研究方法部分要清楚地介紹和運用選用的方法，結果分析部分要結合數(shù)據(jù)進行客觀分析，結論部分要提出自己的理解和觀點。
第四，在寫學年論文時，要注意語言表達的規(guī)范和準確性。語言是學術交流的工具，字正腔圓、用詞準確、語法規(guī)范是寫好論文的基本要求。在論文中，要用準確的術語描述自己的研究內容，同時要避免使用過于復雜的句子結構和長篇累牘的語言。此外，要查證參考文獻的準確性和完整性，避免出現(xiàn)錯誤的引用和引用格式的不規(guī)范。
最后，在寫學年論文過程中，要勇于表達自己的觀點和思考。學年論文不僅是對所學知識的總結，也是展示自己學術能力的機會。因此，在論文中要表達自己的思考和觀點，注重獨立思考和創(chuàng)造性思維。通過與自己所研究領域的前沿內容比較、批判和分析，提出自己的見解和貢獻，來展示自己的能力和價值。
總之，怎么寫學年論文是一個需要耐心和努力的過程。通過了解論文要求，選擇適當?shù)难芯糠椒ê屠碚摽蚣埽３终撐牡慕Y構和邏輯嚴謹，注意語言表達的準確性和規(guī)范性，同時勇于表達自己的思考和觀點，相信每個同學都能寫出一篇優(yōu)秀的學年論文。通過這些心得和體會的總結，希望能夠對廣大學子在撰寫學年論文時有一些參考和幫助。
學年論文的心得體會篇四
尊敬的x：
您好！
首先感謝您百忙中來閱讀我的求職信。
我是x大學動物醫(yī)學專業(yè)的應屆畢業(yè)生。四年的大學學習生活，讓我在專業(yè)知識、社會活動、團隊合作等各個方面都有所收獲。
四年動物醫(yī)學專業(yè)的學習，為我打下了堅實的理論基礎，每年的實習經歷讓我從理論走向了實踐，雖然沒有正式的工作經歷，但是我對于x崗位的工作非常了解，可以在短期內完全適應并勝任。
本人性格開朗，熱衷于大學里豐富多彩的社團活動。擔任了校x社團的學生干部，多次組織x社團的活動，在活動的組織、策劃中，培養(yǎng)了自己的團隊意識與合作精神，鍛煉了自己的組織策劃能力，演講能力等。我認為這些對于我勝任x崗位的工作非常有幫助。
我非常希望能夠得到貴公司x崗位的工作機會，加入x公司這個大家庭，期待能與公司一同發(fā)展。
另附個人簡歷一份。再次感謝您對我的關注。期待回復！
此致
敬禮
自薦人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的6篇《專業(yè)學年論文心得體會及收獲畢業(yè)論文的收獲體會》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
學年論文的心得體會篇五
第一段：介紹論文講座的背景及目的（200字）
學年論文講座是大學生們在學習一個學年后，展示自己學術研究成果的重要機會。本次論文講座是為了促進學生學術交流、提升學術能力以及培養(yǎng)學生的團隊合作意識和表達能力而設立的。通過這次論文講座，不僅可以讓同學們更好地展示自己的研究成果，也可以從其他同學的報告中學習到更多有價值的知識。
第二段：體會報告內容及講座形式（200字）
在本次學年論文講座中，我聽到了許多有關不同領域的報告，包括人文社科、自然科學、工程技術等。這些報告內容既有理論探討，也有實踐案例，讓我收獲頗多。另外，本次論文講座采用的是小組報告形式，每個小組由多名成員組成，各自負責一個課題的研究和報告。這種形式不僅鍛煉了同學們的團隊合作能力，也提高了大家的表達能力。
第三段：對于自己報告的心得體會（300字）
我所參與的小組報告內容是關于環(huán)境保護的，作為小組的一員，我在這個課題上扮演了重要的角色。在研究過程中，我們廣泛閱讀了大量的文獻資料，進行了實地調研，并進行了充分的討論，最終得出了一些有關環(huán)境保護的結論。通過參與這個報告，我不僅從中加深了自己對環(huán)保的了解，還提升了自己的研究能力和表達能力。在報告過程中，我需要面對一大批師長和同學的聽眾，這對我來說是一個很好的鍛煉機會。
第四段：對其他同學報告的評價及吸取的經驗（300字）
在聽其他同學的報告中，我看到了許多優(yōu)秀的研究成果和精彩的表達方式。有的同學的研究成果深入到了問題的本質，有的同學的表達方式生動形象，給人留下了深刻印象。通過欣賞這些優(yōu)秀的報告，我學習到了如何有條理地展示自己的研究成果、如何有效地與觀眾交流等。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如有些同學的報告內容過于專業(yè)化，難以理解，有些同學的表達枯燥乏味，沒有激發(fā)觀眾的興趣。通過這些反面教材，我提醒自己在今后的報告中要注重與觀眾的溝通，讓報告內容更加簡明扼要，生動有趣。
第五段：總結體會及對今后學習的展望（200字）
通過這次學年論文講座，我深刻體會到了學術研究的重要性和豐富性。參與報告的過程，不僅拓寬了我的知識視野，也提升了我的學術能力。同時，本次論文講座還為我提供了一個展示自己、提高自己的平臺。通過和其他同學的交流與比較，我意識到自己還有許多需要提高的地方，今后我將更加努力地學習，不斷提升自己的學術能力和表達能力，爭取在今后的學術研究中取得更好的成績。
通過以上五段的連貫文章，我成功地講述了學年論文講座心得體會的主題，分別從論文講座的背景及目的、報告內容及講座形式、自己報告的心得體會、對其他同學報告的評價及吸取的經驗以及總結體會及對今后學習的展望五個方面進行了闡述。這篇文章既有具體的觀點和事例支持，又表達了自己對論文講座的深入思考和個人成長的期望，達到了文章的連貫性和邏輯性。
學年論文的心得體會篇六
第一段：引入學年論文的重要性和目的（200字）
學年論文是每個學年結束時，學生們必須完成的一項重要任務。通過寫學年論文，我們可以綜合運用所學的知識，提升我們的研究能力和寫作能力。同時，學年論文也是對我們一年學習成果的總結和展示，為今后的學習奠定基礎。在這個過程中，我學到了很多，也體會到了許多。下面，我將從選題、查閱資料、論文寫作、反思與改進等方面，分享我在寫學年論文中的一些心得體會。
第二段：選題與資料查閱的重要性（200字）
選題是論文寫作的第一步，也是最關鍵的一步。一個合適的選題能夠讓我們在寫作過程中更有動力和興趣。在選題時，我們要選擇一個既能符合自己的興趣愛好，又有一定研究價值以及實踐意義的題目。在查閱資料時，我們要善于利用各種資源，如圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、學術期刊等，進行廣泛而深入的閱讀，以確保我們有充足的資料支持和論點證明。在這個過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過不懈的努力和耐心，我成功地完成了選題和資料查閱這一過程，并逐漸形成了一個較為清晰的論文思路。
第三段：論文寫作技巧與注意事項（250字）
論文寫作是一個漫長而嚴謹?shù)倪^程。在寫作時，我們要明確論文的結構與框架，合理安排各章節(jié)和段落的內容，確保論文內容的連貫性和條理性。同時，我還注意到了一些寫作技巧。比如，在語言表達方面，我們要力求簡明扼要，用詞精準，避免過多的修辭和廢話。在論證方面，我們要注重邏輯性和實證性，合理運用各種論據(jù)和證據(jù)，使得論文能夠有力地支持我們的觀點和立場。在寫作過程中，我還意識到了一些常見的錯誤和問題，比如拖延癥、缺乏自律性等，我通過制定合理的計劃和提高自己的時間管理能力，逐漸克服了這些困難。
第四段：反思與改進（250字）
在完成學年論文的過程中，我也經歷了許多的挫折和困惑。有時候，我會遇到寫作靈感不濟、資料不夠全面等問題，但是這些困難并沒有讓我放棄。相反，我通過對問題進行深入思考和反思，尋找解決辦法。我發(fā)現(xiàn)，傾聽他人的意見和建議是非常重要的，他們可以幫助我們找到我們不知道的問題和解決方法。此外，我還利用了一些學習工具和資源，如參加寫作講座、咨詢導師意見等，以提升自己的寫作技巧和論文質量。
第五段：總結與展望（300字）
通過完成學年論文，我不僅提高了自己的寫作和研究能力，也得到了許多寶貴的經驗和啟示。我認識到寫學年論文是一個循序漸進、有條不紊的過程，需要我們付出更多的時間和精力。同時，我也明白了寫作并不是一件孤立的事情，我們需要與他人交流、請教，以獲得更多的反饋和意見。未來，在寫學年論文時，我將更加注重選題的重要性，提前開始準備，嚴格按照論文的要求和時間進度進行，以保證論文質量的同時，也減輕自己的壓力。此外，我還會不斷學習和提升自己的寫作技巧，以更好地應對未來的寫作任務和挑戰(zhàn)。
綜上所述，寫學年論文是一個既艱辛又有收獲的過程。通過不斷努力和探索，我在寫學年論文中積累了許多經驗和體會。無論是選題、查閱資料、論文寫作，還是反思與改進，這些經驗都讓我成長并受益良多。希望在未來的學習中，我能夠將這些經驗應用到實踐中，取得更好的學術成果。
學年論文的心得體會篇七
學年論文課程對于我們大學生來說是一門重要且必修的課程，通過這門課程我們能夠學習到如何進行科學的研究，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和寫作能力。在本學年的論文課程中，我收獲了很多知識和經驗，同時也遇到了不少挑戰(zhàn)。在此，我將從以下五個方面總結和分享我的學習心得體會。
首先，我意識到了深入研究一個話題的重要性。在論文課程中，我們需要選擇一個有深度、有意義的話題，通過收集資料、進行實地調研等方式去探索和解決問題。在整個選題過程中，我意識到只有真正對一個話題有興趣，并愿意去投入時間和精力深入研究，才能取得更好的效果。擁有強烈的興趣和熱情，使我能夠持續(xù)去積累新的知識和了解更多的背景信息，為論文的撰寫提供了堅實的基礎。
其次，在這門課程中，我學會了系統(tǒng)性思維和組織能力。系統(tǒng)性思維是論文寫作過程中最重要的部分之一，需要整理和組織大量的信息，使之有條理地呈現(xiàn)給讀者。通過論文的寫作，我每次都需要先梳理邏輯結構，再進行細化和擴展。逐漸地，我掌握了如何對一篇論文進行整體構架設計，將各個要點有機地連接起來，使論文有邏輯性且層次清晰。這不僅提高了我的寫作能力，也培養(yǎng)了我的自我理解和表達能力。
然后，我在這門課程中提高了自己的閱讀能力。在撰寫論文的過程中，我需要閱讀大量的相關文獻和資料，從中抽取和整理有用的信息。通過對各類文獻的學習，我不僅加深了對所選話題的理解，還學到了不少新穎的觀點和研究方法。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些學術界的爭議和不足之處。這些都使我不斷思考，進一步開拓了我的學術眼界，并提高了我對于學術文章的閱讀和理解能力。
此外，在論文課程中還有一個重要的環(huán)節(jié)是與指導老師的溝通和交流。通過與老師的討論和指導，我學會了如何更好地提出問題，展示自己的想法和研究成果，從中獲得更多的建設性意見和指導性的建議。老師的指導使我在寫作過程中避免了很多冗余和錯誤，使我的論文更加準確和有說服力。
最后，通過這門課程，我認識到提前規(guī)劃和時間管理的重要性。論文的撰寫需要大量的時間和精力，而我在初次嘗試時常常出現(xiàn)時間不夠用的情況。因此，我重新調整了自己的工作計劃，提前規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)的時間，從而更好地保證了整個議程的順利進行。在這個過程中，我也學會了靈活應對各種問題和突發(fā)情況，提高了自己的時間管理和協(xié)調能力。
總而言之，學年論文課程的學習讓我收獲頗豐。通過對話題的深入研究，我不僅拓寬了自己的視野，還提高了自己的思維和寫作能力。通過與指導老師的交流，我不斷完善了自己的論文，并獲得了更多的學術指導。在這個過程中，我也意識到了時間管理和規(guī)劃的重要性，并通過實踐提高了自己的時間管理能力。我相信這些收獲和經驗將對我未來的學習和工作有著長久的影響。
學年論文的心得體會篇八
上周參加了關于“讀教研寫”的線上培訓活動，有來自不同學校的“優(yōu)秀團隊”成果分享，也有“杰出水手”的學術論壇，更有關于選題及論文指導的專家講座，雖然時間短暫，但是受益良多。
眾所周知，教師們無論是主管部門的考核、評職稱、還是自身專業(yè)發(fā)展進步，以及個人的興趣愛好，教學論文的撰寫與發(fā)表都顯得十分緊迫的，而這個講座對廣大一線教師來說猶如雪中送炭。尤其是最后關于選題及論文指導的專家講座，直接幫助了很多老師在論文寫在方面的困惑。
我結合專家講座的內容以及自己的理解進行了整理，首先在論文的選題上要有創(chuàng)新性，文貴于新．是否具有創(chuàng)新性是選題的重要標準之一。對于一線教師來說，我們常常能發(fā)現(xiàn)一些別人所不甚了解的新內容，可能是自己對教材文本的解讀，也可能是基于對學生的了解進行的內容重組與整合。
其次是論文的引導性，作為寫作的主題，我們應該先思考一個問題，自己喜歡讀什么樣的文章，什么樣的文章更有價值，更有意義，更能給自己帶來收獲。帶著這樣的問題去構思和寫作自己的論文才能過讓自己的論文更有啟發(fā)意義，讓讀者在閱讀的.過程中和自己產生共鳴。另外這個引導性還體現(xiàn)在價值觀的引導性，論文從某一方面來說其實也是在傳遞一種個人的教育觀，描述自己的教育事件。
所以在我看來，撰寫論文也是一種以文字為媒介，用創(chuàng)新的方式傳遞自己的具有一定引導性的教育觀點以及描述教育事件的文章。
學年論文的心得體會篇九
思考是一個痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫已經塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲?；叵胝撐淖珜懙哪切┤兆樱磺卸細v歷在目，在實驗室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉反側難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動，也有過撥開烏云見日出的喜悅，論文寫作是一個艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文的文獻綜述、開題、中期檢查、預答辯各個環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會，下面談談對論文撰寫的幾點體會，純屬個人看法，僅供學習交流。
一、選題要準確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個恰當?shù)念}目是寫好論文的關鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢，緊跟時代的步伐，有一定的新意，有一定的學術價值;又要符合自身的實際情況，自己有一定的專業(yè)知識的沉淀，或自己感興趣。在選題時一定要進行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究價值不大。這就是要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個符合自己實際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進一步調查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。
二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己論文的實際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對論文的一個把握，不會讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出論文的各級標題。
三、觀點要鮮明。論文寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結自己的觀點，要敢于亮出自己的觀點，就是在論文的三級標題之間對自己的觀點要有所體現(xiàn)，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點和分論點服務的。
四、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別，教課書的重點在于解決“是什么”，而論文的重點在于解決“為什么”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實，舉例子進行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來的，都可以用來論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。
五、找準自己論文的創(chuàng)新點。論文的創(chuàng)新點或進步點，就是你論文的閃光點，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創(chuàng)新點一般為3-5個即可，這必須站在一定的高度，進行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學術研究水平和論文質量，也是你論文答辯時必須重點匯報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻的同時，要借鑒他人的強處，進一步進行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠，是因為站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以采用歸納、總結和演繹的方法，當看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點。從他人研究的一個內容，我們可以進行聯(lián)想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。
七、詳略要恰當。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字數(shù)論英雄，字數(shù)只是個門面，關鍵是內容，在論文創(chuàng)新的地方，應該重點論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當，有張有弛，重點內容，濃墨重彩，相關內容，蜻蜓點水，切忌一碗水端平，我們要學會彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字數(shù)，可要可不要的東西，堅決刪除，別留著占版面，浪費讀者的時間。
八、定性與定量分析結合。大多數(shù)軍事學學論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數(shù)學的、計算機的相關知識，對其進行定量的分析，計算和模擬出結果，這也是自然科學研究的精神，用事實說話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學術道德不允許的。
九、巧妙運用圖表。圖標的功能就是簡明扼要，能形象的反應出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標就是電影的插曲，是相當重要的，沒有圖標的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點滄桑，論文中的圖表的作用相當重要。
十、文中腳注和參考文獻要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中標注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標明文獻的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉化為自己的語言，把意思表達出來。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認認真真的去完成，在論文的字里行間凝結著導師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過!
心得體會論文篇3
學年論文的心得體會篇十
學期馬上要結束了，我從一個新教師變成了一個有一年教齡的青年教師。在這一年中，我學會了很多教育方法，也得到了一些教育感悟。在我還是個學生的時候，教師在我心目中就是個很崇高的形象。教師被譽為人類靈魂的工程師，可見這職業(yè)的重要性?，F(xiàn)在，我也成為了一名教師，所以我要盡我所能把工作做好。
到五月時，也許是因為經過了五一長假，也許是因為天氣的逐漸變熱，整個人一直沒精神。當然，這些都是客觀原因。一直困擾我的問題，便是紀律問題。老師對我說：“一開始就要給那些學生一個下馬威，來個殺雞儆猴。那樣，才能樹立威性?！笔俏业男拇仁周浛v容了他們。我本來是想打破傳統(tǒng)的教學模式，寓教于樂，讓學生能夠在玩中學?？蓪嵺`證明，這個方法是行不通的。采用游戲的方法教學，學生是玩得很開心，但是他們光顧著玩，失去了我教學的意義，沒有達到很好的鞏固作用。再加上他們的基礎差，所以實施起來很困難。我自認為是盡力了。
學生成績的提高不是一朝一夕的事。還有家長的配合和學生自己的努力是分不開的。老師不是“神”，如果學生和家長不配合，寄希望于老師一個人，那是力不從心的。怎樣對待班級中的差生呢？我教兩個班，兩個班的差生加起來也有不少。我一天叫一個，一圈輪下來也要近一個月了。而且，他們還不自覺，越是成績差的學生，就越是不肯做作業(yè)。就這樣形成一個惡性循環(huán)。對于如何教學，我還在不斷地摸索之中??。我想，這些學生光靠老師能得到的效果很有限，一定要得到家長的關注和重視。下學期，我要更多的和家長聯(lián)系，共同教育。
教師對學生學習方面的要求就是能提高考試成績，得到另學生和家長滿意的成績來。但怎樣才能提高學生的成績呢。學習自覺的孩子很好教，但不自覺的孩子就不那么好弄了。我該怎么教他們呢?首先,要先讓他們對英語產生興趣。俗話說：“興趣是最好的老師”。我想讓他們感受到學習英語的樂趣.但是,課堂氣氛是活躍了,課堂紀律就難于控制?，F(xiàn)在，我明白一點：課堂紀律抓不好,學習效率就不會好。
雖然,我一直想打破傳統(tǒng)的教育方式，向美國的教育方法那樣教育。但事實證明,不僅在我們學校不行，甚至在整個中國都是行不痛的。學生的英語基礎比較差,連最基本的單詞和課文都不會讀,怎么能讓他們再接受課外知識呢?英語說穿了就是“讀”和“背”。另外,家長的'不重視也是一個原因.家長的文化程度比較低,自己都不會英語,孩子的作業(yè)也不管.有些孩子家里都沒有大人,一個人在家里肯定不會做作業(yè)。
怎樣才能提高他們的成績呢？這是我每天都在思考的問題。學生喜歡上英語課，那我就成功了一半。但無論如何上課，有一樣不能松，那就是課堂紀律，如果這個不抓緊，上課會不像上課，發(fā)生濫竽充數(shù)等事。
學生的教育主要來自兩方面：家里和學?！，F(xiàn)在，孩子的學習成績變的越來越重要，經常是家里的很多人都盼望著孩子能考出好成績。所以老師和家長的目的都是一樣的。所以要充分和家長聯(lián)系，讓他們對孩子的學習情況能更好的掌握，和老師同時進行教育。那聯(lián)系的方法哪個最好最方面呢，那就是家校路路通了。每天發(fā)消息給家長，讓家長能夠監(jiān)督好孩子的作業(yè)完成情況，避免孩子因為經常不做作業(yè)而使得成績下降。如果某天哪個學生上課不認真，可以通過家校聯(lián)系家長，讓家長在家里進行必要的補救。這樣，持之以恒，會讓學生能夠在學習上不掉隊。
經過一年的鍛煉，我相信下學期我能做得更好。
學年論文的心得體會篇十一
results不少人在寫論文的時候會把results和discussion兩部分放在一起寫，但是大多數(shù)的論文都是分成兩個部分。這兩種做法的選擇，取決于文章的類型。
如果你的結果在分析的同時進行討論更加合適，并不適合單獨拿出來分析（或者是那樣做很困難，導致discussion成為雞肋的時候），那么合在一起寫是合適的；反之就要放在一起寫。因為我沒有放在一起寫的經驗，所以這里就只好單獨分開來說了。
希望有合在一起寫經驗的人能夠補充這方面的內容。 results部分的要求是四個字：翔實準確。
翔實就是要提供最為全面的分析結果，一切從你的實驗當中能夠得到的結果都應該提供給讀者，不要故意的隱瞞或者遺漏某些重要的結果。準確就是結果必須是要真實的，不能是偽造合篡改的。
從某種意義上來說，結果不夠翔實并不會導致論文直接被拒，但是結果的真實性被人懷疑的話就肯定會被拒。在結果的提供上，一般是表格和圖兩種方式。
不同的雜志對于圖表的要求并不完全一致，應該要根據(jù)雜志的要求分別對待。表格的優(yōu)點是能夠清晰的展示論文獲得的第一手結果，便于后人在研究時進行引用和對比。
圖的優(yōu)點在于能夠講數(shù)據(jù)的變化趨勢靈活的表現(xiàn)出來，表達上更為直接和富于感染力。應該來說，圖表應該結合起來使用，這樣能各自取長補短，使得結果的展現(xiàn)更加豐富。
應該要提出的一點是：現(xiàn)在大家越來越喜歡給各種各樣的圖，但是雜志社的要求卻是要盡量限制圖的個數(shù)。因為這樣子會增加排版的困難，版面也會增加，出版社的支出也就會增加。
因此，我的建議是大家在提供圖的時候，盡量用最少的圖提供最多的信息，一般來說最多不要超過8個。圖太多了，會顯得過于羅索和累贅，主編那里就不會很欣賞。
必要的時候可以用表格來替代一些圖。圖片的格式每個雜志不太一樣，要求tif格式的比較多，不推薦使用bmp（jpg就更不能用）。
有人說用矢量圖清楚些，我的感覺和tif格式的沒什么區(qū)別，只要足夠清晰也就可以了。彩色圖片的使用要慎重，因為黑白圖片可以免費，但是彩色圖片是絕對要收費，而且價格不菲。
在results和discussion分開寫的情況下，results部分盡量不要設計對結果的評論，最多是總結的陳述結果也就可以了。否則造成這兩部分的內容上的重疊，會顯得很累贅，對discussion的描述不利。
結果的描述上也要注意層次之間的安排，要按照條理性的要求分別描述，顯得有邏輯性一些。不要亂七八糟的堆在一起，只是給出來了就可以了。
結果給的一團糟，會大大降低論文的可讀性，吃虧的最終是自己。 results中大多都要提供統(tǒng)計性的結果，例如方差分析等。
這些細節(jié)問題雖然關系不大，但是注意格式要統(tǒng)一，不要亂七八糟各自為戰(zhàn)。統(tǒng)計分析結果過多時，可以用表格的方式來給出，具體上可以參照spss軟件分析之后的結果。
如果論文結果部分通篇都是統(tǒng)計分析的數(shù)據(jù)，會顯得凌亂不堪，表格的形式會避免這種情況的發(fā)生。
學年論文的心得體會篇十二
在本學年的學習過程中，寫論文是必不可少的一環(huán)。無論是在寫作過程中還是完成論文后，都讓我得到了不同的收獲和體會。
第一段： 寫作階段
在寫作階段，我深深感受到了“前期工作決定后期效果”的道理。在選題、查閱資料和撰寫大綱等方面，認真思考和充分準備可以讓論文寫作事半功倍。我的選擇是從身邊生活入手，選取了一些熱門話題，如“抖音對青少年成長的影響”、“家庭教育”等進行探究，通過閱讀相關資料和進行實地調查等方式，搜集、分析和整理信息后，形成具體思路和落地方案。
第二段：寫作過程中
在寫作過程中，我不斷地摸索、調整和完善。論文是一篇科學文章，書寫嚴謹?shù)耐瑫r，語言流暢、層次分明才能受到廣大讀者的認可。在構思文字表述、整合中心思想等方面，我逐漸養(yǎng)成了審視并修改自己文章的好習慣，通過不斷反復檢查和修改，終于讓自己的論文呈現(xiàn)出一種可讀性強、思路清晰的特點。
第三段：專業(yè)知識的提高
在書寫內容時，深入了解某一領域的知識和專業(yè)術語是必須的。寫作論文不僅僅是說明觀點，同時也是對知識體系的提煉和重構。在寫作過程中，我不斷加強專業(yè)知識的學習，借鑒一些學者的理論、觀點，引用經典文獻，提高自己的學業(yè)造詣。
第四段：合理引用
在撰寫論文過程中，我深深體會到了合理引用的重要性。特別是在采用其他人研究成果時，應尊重并引用原著作者的文章，這不僅是對原著作者的尊重，還能體現(xiàn)本人學術水平和態(tài)度。同時，也為以后更深入的學習掃除了障礙。
第五段：成功的喜悅
從選擇題目，到查找資料；從閱讀文獻，到嚴謹論證；從修改打磨到宣講匯報。所有的努力和付出都獲得了美好的回報。當我坐在教室黑板前，向全班同學介紹我的論文時，我感到一種莫名的自豪與興奮。從頭到尾，我的論文被聽眾靜靜傾聽，互動熱烈，表達的觀點得到了同學們的贊同，這是一種成功的喜悅。
總之，在一年的學習中，寫論文不僅是提高自身學術能力、表現(xiàn)自己綜合素質的過程，更是對自己鍛煉、成長的見證?；仡欉^去，總結經驗，放眼未來，繼續(xù)前行。
學年論文的心得體會篇十三
進入大學后，我們開始接觸了較為陌生的論文，我們大致了解到這種文體與以往所接觸的文章相比有更為嚴格和規(guī)范的寫作方法。雖然經過短短兩年多的摸索，在一次次課程論文的演練中學習到了不少的寫作規(guī)范和方法，但是憑我們自己的能力卻仍然無法撰寫出規(guī)范的論文。因此學校為即將面臨寫畢業(yè)論文的我們安排了論文寫作指導課，這門課程很特殊，總共有六位老師為我們上課，從各個不同的方面為我們講解了論文寫作的要點。
上了一學期的論文寫作指導課，我收獲頗多，從原來一提到寫論文就覺得一頭霧水到現(xiàn)在至少有了大致清晰的思路。這堂課使我解決的第一個大的問題就是論文是什么，不同于之前所了解到的，論文并不是簡單的知識點的羅列，最重要的是能夠提出一個問題并解決它?，F(xiàn)在，通過論文寫作指導課，我了解到一種更為確切的說法，論文是討論或研究某種問題的文章，是用來進行科學研究和描述科研成果的文章。論文分為很多種，我們接觸到過的就有學年論文、畢業(yè)論文，還有學位論文、科技論文等等。
并且，對于我們?yōu)槭裁匆獙W寫論文，也有了一個清晰的認識。作為一個學生，我們學習寫論文，第一，能夠培養(yǎng)我們綜合運用所掌握的基本理論、基本知識、分析問題與解決問題的能力；第二，能夠培養(yǎng)我們進行科學研究、創(chuàng)作、設計的初步能力，比如說，選題、開題、制訂方案、檢索文獻資料、實驗設計與操作、調查研究、論文撰寫與計算機應用等一些最基本的能力；第三，還能培養(yǎng)我們創(chuàng)新精神、實踐能力與創(chuàng)業(yè)精神，包括實事求是、虛心好學、刻苦鉆研、開拓進取的科學作風與精神。而作為一個即將畢業(yè)的高年級學生來說，畢業(yè)論文也是檢驗我們四年來學習成果的一個最好方法。
學術論文根據(jù)其寫作的方法不同，還能分成論證型論文、考證型論文、調研型論文、爭鳴型論文、綜述型論文。學術論文寫作的過程中，要時刻牢記它的一些特點：科學性、創(chuàng)新性、學術性。其中，學術論文的科學性十分重要，在寫學術論文時，要求作者從實際出發(fā)，不能根據(jù)自己的興趣愛好對事實的陳述帶有偏誤，否則這會嚴重影響到一片論文的嚴謹性。另外，學術論文的研究數(shù)據(jù)必須真實可信，在有條件的情況下，最好能夠自己親自做調查，得出的第一手資料會具有十分寶貴的價值，能增加學術論文的可信度。
在論文寫作指導課上，多位老師都再三強調，論文的選題十分重要，一片論文成功與否的關鍵就在于選題是否成功。而我們對論文接觸不多，往往會走入論文選題的誤區(qū)，以為論文題目選的大而廣就能有內容寫，其實情況完全相反，在現(xiàn)在的初級階段就選擇過大過寬的論文題目會造成我們的論文內容零亂，主題不明確，泛泛而談的情況。在我們現(xiàn)在的階段，選擇論文的題目，一定要選擇一個小的切入點，提出一個小問題，集中精力去解決它，提出自己的觀點，這樣才能做到深入而新穎。比如，在眾多大師嚴謹?shù)恼擖c中，我們難以找他們的空白點，也難以做出比他們更加深入的研究，可以換一種思路，找出不同流派的學者論文觀點之間的分歧點或者是匯集點作為論文寫作的切入點。在前人的研究成果上加以概括歸納和完善，對于我們初級階段的同學來說，這無疑是鍛煉我們寫論文的好方法。
學術論文材料的搜集和整理是寫論文的一個重要步驟，在寫作論文之前，我們應該搜集大量的與自己論文有關的材料，比如一些理論，在搜集到材料之后要及時的歸納整理，選擇自己需要的提煉出基本觀點。在確定論文選題之前，就要充分考慮自己是否能夠搜集到豐富的材料，對于我們來說，選題太舊沒有新意會使論文失去寫作的意義，而選題太難或者過偏找不到任何所需要的材料，也會使我們的論文寫作無法進行下去。因此，在選題時要充分考慮可行性，材料的搜集和整理也是論文寫作的基礎性工作。
除此之外，開題報告的撰寫也是我們畢業(yè)論文寫作的一個重要環(huán)節(jié)，開題報告是日后開展研究工作的準繩。在這一階段我們所要做的是了解別人在這一領域研究的基本情況，掌握與課題相關的基礎理論知識。我們需要在開題報告上以課題的國內外背景作為出發(fā)點闡明我們的論文到底有何寫作意義。論文的主體部分，比如摘要，關鍵字，引言，正文部分，注釋和參考文獻都有一定的要求和規(guī)范。
學年論文的心得體會篇十四
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”
“士”什么意思?“士,事也?！盵1]也就是說，一個人被推舉出來為大家做事，就是士。既然出來為大家做事，他在社會上就有了一定的地位，有了一個位置，故而《漢書食貨志》說“學以居位曰士?！焙髞磉x士用科舉的辦法?？凭褪且粋€方面的才能，舉就是推舉。就是通過考試看誰有能力，有能力者為士。從鄉(xiāng)試開始，一級一級的考上去，鄉(xiāng)試考的好的叫中舉，就是你可以向上推舉的意思。在全國舉行的會試中，考的最好的叫貢生，貢生就是等著向皇帝進貢人才的意思?；实鄣钤囈院?，第一名就是“進士”。通俗的說，就是進級為士。這就是“學而優(yōu)則仕”這句話的來歷。既然被選上了，就有了升遷，就有了官職的大小，“是以為大夫卿士。”[2]后來把出來做官，叫做出仕。按今天的說法就是當公務員吧。
做公務員首先是為老百姓辦事的。那么古人對于士有什么要求嗎?有。在這里曾子為出來作士的人提出了最起碼的要求。他說，出來為大家做事的人，不可以不洪毅，“弘”就是弘大，胸襟大，氣度大，眼光大。“毅”就是堅毅、堅韌、有百折不回的氣概和毅力。一個知識分子，走上了仕途，首先要志向遠大，即所謂弘大，立大志向，辦大事，辦好事，堅定不移地向前走。為了老百姓，目標再遠，困難再大，也絕不動搖。而且要把自己擔負的責任看作是天職。這里的標準是什么?當然是仁，以推行仁政為己任，這是最最重要的。為了推行仁政死而后已!
所以當官的不要怕?lián)撠熑?，你不愿意擔負責任就不要當官。當官的就要推行仁政，施仁政，愛人民，用仁德來管理百姓，用仁德來要求自己，用仁德來作為自己為官的原則和檢查衡量能力的標準。在曾子看來，要享福別做官，要發(fā)財別做官，不能任重道遠，不能吃苦耐勞，不能一絲不茍地為國家辦事，為老百姓辦事，不能實行仁政的人，真的不如回家賣紅薯。人都是要死的，為實現(xiàn)自己的理想而死，，一心一意地為老百姓辦事的人，死了才沒有什么后悔和遺憾，才能做到死而后已，否則就是行尸走肉，不配士這個稱呼。
孔子曰：‘學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?’意思是說：“學了做人處事的道理，并在適當?shù)臅r候印證練習，不也覺得高興嗎?志同道合的朋友從遠方來相聚，不也感到快樂嗎?別人不理解你，而你并不生氣，不也是君子的風度嗎?”短短的幾句話，包含了做人、做事、交友、處世的道理。在論語中，孔子表達的“學”，不僅僅是讀書學知識，而是泛指學習做人處事的道理?？鬃右簧鸁釔蹖W習，而且樂此不疲，一直到了晚年還刻苦鉆研非常深奧難懂的《周易》，故有“韋編三絕”的美傳。
關于學習的態(tài)度：孔子認為，追求學問首先在于愛學、樂學，這是關鍵?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺保凑嬲龕酆盟娜?，為它而快樂的人才能真正學好它。其次，學習要“默而識之，學而不厭”。即學習要有踏踏實實的精神，默默地記住學到的知識，努力學習而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進。
關于學習的方法?？鬃釉诤偷?子的交(談中多處提及學習方法問題，“學而時習之，不亦說乎?！薄皽毓识?，可以為師矣?！迸c此同時，孔子還特別強調學思結合，勇于實踐。他說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！敝蛔x書而不思考就會感到迷惑，只是空想而不讀書就會精神疲殆。要求人們把學習積累和鉆研思考相結合，不能偏廢。
關于學習的目的?？鬃诱J為，學習必須有明確的目的，重點在于“學以致用”?？鬃诱f：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！币馑际钦f，品德不去修養(yǎng)，學問不去講習，聽到正義的事不能去做，有錯誤不能改正，也就是理論和實際不能結合，這才是我們憂慮的埃由此可見，讀書的目的，不在于死記書本，而在于應用，在于實踐。
以上是我學習《論語》后的一點感受，通過這次學習我才知道自己的知識面是多么的狹窄，讓我有一種“人生處處盡學問，世間人人是我?guī)煛钡母杏X。今后，我一定要多看一些文學作品，提高自己的文學修養(yǎng)。本次學習，真的使我受益匪淺啊!
學年論文的心得體會篇十五
我們搞科研的很重要的一個環(huán)節(jié)就是文獻的閱讀!關于如何閱讀文獻?讀什么，怎么讀?結合我自己的體會，我想這里的關鍵在于要讓我們通過這種方式的學習，學會看懂作者的思想、思路和科學方法，從中學習論文作者發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，論文閱讀心得體會。一篇學術論文，大致可以分成如下八個部分：論文題目，作者姓名與單位，論文中英文摘要，論文引言或引論，正文：可以是一節(jié)或幾節(jié)，結論與致謝，參考文獻，附錄。
看論文是否屬于你要研究的領域、方向，該論文與你要從事的研究工作的相關程度怎樣?題目一般能說明一切。另外該文是屬于哪一類的論文也要有所判別，它是新理論闡述、還是新方法的提出、還是解決了一個新問題等等。
主要看論文作者是否是該領域的權威或知名人士，或者看作者所在的單位在該研究領域內是否處于領先地位，等等，心得體會《論文閱讀心得體會》。
在這里，論文作者基本上將該文所做的工作摘要的形式做了總結與闡述。因此論文摘要是論文全文的核心部分之一。了解了摘要，你基本上可以初步掌握了該論文的全貌。
引言部分一般是作者交待問題的地方。在這個部分，作者會將其要研究的問題的來龍去脈做一簡要的闡述，并且還會將該文要做的工作做一個簡要闡述。因此從這里，你可以了解問題的產生與發(fā)展過程，前人已經做了哪些工作，以及作者是怎么思考該問題的，作者想做什么，想要解決什么問題等等。
論文的結論也是全文的關鍵之一。你要在這里看看論文是否達到了作者在引言中所預期的研究目標，問題是否已獲得解決?還遺留什么問題或困難等沒有解決?以及問題被解決得怎么樣?等等。
從中可以看到作者引用了哪些前人的工作，引用了哪些年份發(fā)表的前人的工作。從中你可以發(fā)現(xiàn)：作者是在什么樣的基礎和程度上開展研究工作的。如果文獻被用得多，年份又比較近，則一般說明作者掌握了該領域比較全面的研究行情，從一定的側面反映了作者的研究工作可能是解決了前人沒有解決過的問題、方法與困難等等。
它一般是對論文有關內容的補充，是一種論文內容的擴展。例如，論文中有些數(shù)學推導的詳細過程，有些試驗的補充結果和補充說明等等。這部分只有當你需要對該文進一步了解或補充時才會用到，一般可以不予理會。
此外，對于一般的學術論文，你走完了以上幾個步驟，則基本上可以算完成了對文章的閱讀。也許你會問：怎么最關鍵部分——正文沒有看呢?其實問題就出在這兒，初看論文時，往往就是被這卡住的，總是邁不過去。對于正文，我們要區(qū)分這篇文章與你所要進行的研究工作方向的關聯(lián)程度如何。若關聯(lián)程度不大，大可不必在這里糾纏，耗費時日。
其實各人有各人的學習與研究方法，希望各位蟲友學習與研究的實踐中不斷總結經驗，以悟出適合自己的方法來。
學年論文的心得體會篇十六
古今作家在修改文章方面，積累了豐富的經驗，值得我們在修改論文中借鑒和參考，論文修改方法。
在初稿完成后，請他人幫助修改的方法，是一種較好的方法。俗話說：“旁觀者清，當局者迷?！弊约簩懙奈恼?，總認為“文章自己的好”，看不出毛病來，而別人站在比較超脫的地位，容易發(fā)現(xiàn)文章中的毛病。一個人寫文章，難免有考慮不周之處，文章寫完后請別人來看看，聽聽別人的批評，是一個很好的方法。當然，作者在聽了別人意見后，要進一步消化、分析、取長補短，集思廣益，進而通盤考慮，據(jù)棄自己的成見，吸收他人真知灼見，使論文達到比較理想的水平。
我國自古以來，就有以文會友，文人之間互相點評文章、切磋寫作技藝的風氣。晉代顏之推在《顏氏家訓·文章篇》中指出：“學為文章，先謀親友；得其評論者，然后出手?！碧拼笤娙税拙右渍f：“凡人為文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其間研媸，益又自惑；必待交友有公鑒無姑息者，討論而削奪之，然后繁簡當否，得其中矣?！?《與元九書》)白居易自己虛心聽取別人的意見就很有名。據(jù)宋人彭乘《墨客揮犀》記載：“白居易每作詩，令一老摳解之，問曰：‘解否?摳曰‘解，則錄之，不解，則又復易之。”古人這種虛心聽取別人意見的精神，很值得我們學習。當代作家老舍也明確指出，修改文章“念給自己聽是好辦法，還可以念給別人聽，別人的耳朵有時候比咱們自己的更可靠?！泵珴蓶|同志在《黨委會的工作方法》一文中說：“有些文件起草出來壓下暫時不發(fā)，就是因為其中還有些問題沒有清楚，需要先征求下級的意見。”黨的文件是這樣，個人寫的文章也需要這樣?，F(xiàn)代科學文化比古代更為復雜宏大，把自己的論文初稿拿來征求同行或老師的意見，實為修改文章的好方法。
熱改法，是指初稿完成后，趁熱打鐵，立即進行修改的方法。這種方法的優(yōu)點是：記憶清晰，印象鮮明，改動及時，避免遺忘。缺點是：由于作者處于寫作興奮狀態(tài)，對需要刪改的部分不易看出，往往難以割愛。所謂冷改法，就是初稿完成后，放上一段時間再修改的方法。這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點。因為人腦的思維具有滯后性，初稿一寫成，作者的思想和情緒還難以從論文中超脫出來，按原來固定思路，難以發(fā)現(xiàn)初稿中的問題，也難以判斷論文寫作的得失、成敗。只有把稿子擱上一段時間，作者頭腦冷靜了，原來的偏愛和偏見也淡薄了，重讀初稿，就容易擺脫原來固定思路的束縛，論文寫作《論文修改方法》。特別是作者經過閱讀有關資料和思索有關問題，產生新的感受，新的認識，再看初稿就容易發(fā)現(xiàn)不完善、不妥當之處，通過刪除多余、增補不足，使論文水平有新的提高。古人對這種方法論述很多。李漁《閑情偶寄》說：“文章出自己手，無一非佳；詩、賦、論，其初成，無語不妙，追易日經時之后，取而視之，則奶媸好丑之間，非特人能辨別，我亦自解雌黃矣。”唐彪《讀書作文譜》也說：“當其甫作就時，疵病亦不能自己，惟過數(shù)月始能知之?！敃r能確見，當改則改之，不然且置之，俟遲數(shù)月，取出一觀，研媸了然于心，改之自易?！爆F(xiàn)代作家中也有不少人談過這方面的經驗，魯迅說：“等到成后，擱它幾天，然后再來復看，刪去若干，改換幾字?！?《致葉紫》)在實踐中也有不少人是這樣做的。作家劉紹棠，起草時據(jù)說總是隨便找些紙張，筆不停揮，寫完之后就擱在一邊，過些天思想冷靜之后，再進行加工修改，把寫完的東西抄在白紙上，邊抄邊改，又過若干時間，拿來再改，經過幾次修改后，才清清楚楚謄在稿紙上。這些經驗，在實踐中都是行之有效的，論文寫作的修改也是適用的。
論文初稿完成后，誦讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問題，然后修改。這種修改方法，對論文中存在的一些毛病，如語句不通、銜接不緊、缺詞漏字、情感不相稱等語言表達方面的問題，光看不容易發(fā)現(xiàn)，但一誦讀就讀出來了，甚至有時僅憑“語感”也能發(fā)現(xiàn)不妥之處。古代一些詩人寫作讀文，總是反復吟唱，直改到順口為止。杜甫是“新詩改罷自長吟”的。他詩寫完了，要反復長吟誦讀，在誦讀中發(fā)現(xiàn)問題，然后再改。寫詩如此，作文也需如此。一些有經驗的作家很重視這種修改文章的方法。老舍說：“文章寫完之后，可以念給別人聽聽。念一念，那些不恰當?shù)淖志洌豁樋诘牡胤?，就顯露出來了，才可以一一修改，文章叫人念著舒服順口，要花很多心思和功夫?！贝髮W生寫畢業(yè)論文，語言運用還不太熟練，運用這種方法發(fā)現(xiàn)問題，是應該提倡的。
論文修改工作，一般是在原稿上進行，因此必須盡量保持整潔，修改什么，怎樣修改，應該在書面上有清楚的表現(xiàn)。有些學生在修改稿子時往往亂涂亂畫，這樣不但不整潔，修改一多，也容易造成文字混亂。正確使用修改符號，是避免這種缺點的重要方法。1981年12月，我國發(fā)布了中華人民共和國專業(yè)校準gbi一81《校對符號及其用法》。該標準規(guī)定的符號共有22種，常用的有以下9種。
刪除號是刪去字、詞、句的符號。第一個符合用于刪去句、段；第二個用于刪去數(shù)字、詞或標點符號。
調位號是調整字、詞、句次序的符號。第一個和第二個符號用于個別字或少數(shù)字的調位；第三個符號用于大段或隔行的調位，箭頭插在移入位置。
增補號是增補字、詞、句的符號，一般用在需要增補的字、詞、句的上方。第一個符號用于增補個別字；第二個符號用于增補幾個字；第三個符號用于增補較多的字數(shù)。
提行號是另起一段的符號。把原來一段的文字分成兩段；在需要分段的地方標示，豎線畫在起段后的位置上。
壓行號是降格縮行的符號，用于表示字行退后。
復原號表示恢復已刪文字的符號。第一符號標在需要復原的文字下方；第二符合用于復原大段文字，符號標在已刪部位的四角。
離空號是表示空行、空格的符號。標在需要離空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。
連續(xù)號是把兩處連接在一起的符號，用于需要連接的地方，箭頭指向連接處。
空行號是表示空行或縮行的符號。第一符號用于需要空一行的兩行之間，標在行的左端；第二個符號用于應聯(lián)結的兩行之間，也標在行的左端。
正確使用修改符號，能夠明白無誤地標示修改的情況，避免造成文字混亂。作者在修改論文時，能正確地運用這些符號，可以使修改的稿子保持整潔，理清頭緒。
學年論文的心得體會篇十七
隨著社會發(fā)展和教育水平提高，越來越多的人意識到論文寫作的重要性。論文寫作是一種重要的學習和研究方法，能夠幫助我們深入了解學科知識和思考方式。而且，論文作為學術成果的重要形式之一，對于我們的學術成就和職業(yè)發(fā)展至關重要。因此，如何寫好一篇論文是每個學術研究者必須要掌握的基本技能。
第二段：寫作準備工作
寫好一篇論文需要充分的準備工作。首先，我們需要選定研究主題，確定研究目的和研究問題。其次，我們需要分析和梳理相關的文獻資料，深入了解研究領域的前沿動態(tài)，并形成自己的研究觀點和思路。最后，我們需要制定論文寫作計劃，明確論文的結構和內容，并按計劃逐步完成論文的寫作。
第三段：寫作過程中的技巧和注意事項
在論文寫作過程中，我們需要掌握一些技巧和注意事項。首先，我們需要注意寫作語言和格式要求，嚴格遵守學術規(guī)范，確保論文的可讀性和可信度。其次，我們需要注重方法論，合理選擇適用的研究方法，利用數(shù)據(jù)和實例進行論證，確保論文的科學性和嚴謹性。最后，我們需要注意論文的邏輯性和連貫性，避免表述混亂和論證不嚴謹。
第四段：寫作體會和反思
在論文寫作過程中，我們不僅需要積極應用寫作技巧和注意事項，還需要不斷反思和調整自己的寫作方式和思路。在完成論文的過程中，我深刻地認識到，寫作需要耐心和心態(tài)。我們需要保持良好的心態(tài)，認真思考研究問題，耐心調整論文結構，克服困難和挑戰(zhàn)，才能寫出高質量的論文。
第五段：結語
總之，論文寫作是一種重要的學習和研究方法，對于我們的學術成就和職業(yè)發(fā)展至關重要。我們需要在論文寫作中不斷探索和學習，不斷反思和調整，提高自己的寫作能力和水平，為將來的學術研究和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
學年論文的心得體會篇十八
經過一個學期的跆拳道學習，當初那個稚氣未脫對跆拳道抱著極大好奇心的我從學習中慢慢地成長并慢慢領悟到跆拳道的韻味和精神，那就是：禮儀至上和領悟堅持。
首先要感謝老師的悉心教導，讓我在這一個學期中鍛煉了身體磨礪了意志并養(yǎng)成了良好的習慣，學會了很多。
在許多人眼里,跆拳道是和武術、摔跤、柔道并列的一種對抗較為激烈的運動項目,然而,又與其他的激烈運動項目不同，跆拳道是一門禮儀與“道”相結合的藝術。
中國是一個禮儀之邦，可跆拳道中的行禮程序給我們展現(xiàn)了另一番禮儀文化。其實整個的上課過程就是一個不間斷的行禮過程。這也在我們心中樹立了一種尊重、感恩的意識，人和人之間是需要互相尊重的。禮儀也由開始老師的強調變?yōu)樽杂X。以這種方式被強化的禮儀和禮儀意識對以后的生活、處世也有積極的影響。在學習跆拳道的學期中，老師曾鼓勵我們去觀看“光榮行”杯首屆全國跆拳道示范團精英挑戰(zhàn)賽，帶著對跆拳道的熱情早上七點多我來到了南校的大會堂，比賽先是兒童男子賽然后是兒童女子，少年男子和女子等，比賽要持續(xù)兩天，雖然我對跆拳道了解不是很深，但是我發(fā)現(xiàn)了一個所有參賽選手的特點，那就是，他們在比賽前和比賽后都要向觀眾和對手恭敬地敬禮，這充分體現(xiàn)了跆拳道是一門禮儀至上的藝術。其次，跆拳道還是一門“道”的藝術，我在練習跆拳道時，無不為其“道”所震撼，它是在培養(yǎng)人的一種“氣”`一種“量”即為志氣`勇氣和膽量。在這種勇氣和膽的作用下又能使人產生一種忍耐克己的氣質和正義感，而忍耐克己又會形成謙虛`純樸的良好品質。人一旦擁有了這種品質，就會自覺不自覺地去克服自己的缺點，謙讓別人，以和平`友愛`團結的美德促進社會和諧。
其次，學習跆拳道的過程其實是一個領悟堅持和磨礪意志的過程。
不學跆拳道，自然不會有苦、累的折磨，但只有經歷了這種汗水浸透的過程，才能真正體會另類生活的風采和快樂。至少有半個學期，我的腿是生活在不間斷的疼痛中，但我更慶幸和佩服自己從開始一步步堅持到如今。
跆拳道對身體素質的要求讓部分同學產生了柔韌恐懼心理。疼痛是免不了的，但疼痛總是會過去的。正如只有我們生病才意識到健康的重要一樣，經受一點疼痛，才能認識自己身體上的不足，才能加強身體素質，更能磨練自己忍耐、堅強的品質。跆拳道本來體力消耗大，而臨汾的夏天又可謂酷熱，真是雪上加霜。伴著我們的苦練，汗水也狂出，流進眼里、嘴里，流到地上，濕透全身，但這些并沒有成為退縮的借口。沒有任何一種東西可以輕易得到，跆拳道更不例外。一次兩次做同樣的事，感到的是新鮮；當許多次做同樣的事，那就是枯燥。多少課上重復熱身筋疲力盡，；我們看到教練做一個漂亮的腿法輕而易舉，但我們經過不斷的、重復的練習仍不到位，卻還需再練，再復習。也恰恰是這種枯燥，才能摔打出一個真正的跆拳道人。忍耐克制的品質出自于此，而一個人良好的行為習慣也不過是如此形成的。
學習跆拳道是一個不斷適應、不斷超越自己的過程。也許初學者很適應不了的就是每做一個動作還要伴隨一聲“奇怪”的吶喊，并且很多人在很長時間的學習后還不能適應這種行為。我也在不斷的適應。任何一種文化全有屬于自己的內容。跆拳道既然是外國首創(chuàng)的，它就有自己的特色。從一開始有意識的去吶喊，那么到后來它就自覺成為每一個動作不可缺少的一個組成部分。
不管是學習跆拳道，還是生活學習中，困難障礙是免不了的，但有多少人能在自己最初選定的道路上堅忍不拔百折不屈的跋涉下去呢？而所謂取得，不過是堅持到底的結果。我也希望我的學習過程是一個詮釋跆拳道精神的過程。
總的來說，跆拳道以培養(yǎng)高尚情操`造就優(yōu)秀品性為根基，在強身健體的同時更講究感化人的心靈，它追求通過格斗技擊的演練形式堅持不懈的，促進身心健康的發(fā)展，陶冶情操，磨練意志不斷使人超越平凡，追求卓越，讓生命具有永恒的活力。我喜歡它。
學年論文的心得體會篇一
尊敬的先生/小姐：
您好！我是一名即將畢業(yè)于杭州商學院的大學生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。我在大學所學的專業(yè)為金融學，這與貴公司的發(fā)展有密切的關系，在校期間，努力學習，認真實踐，培養(yǎng)和鍛煉了自己適應競爭激烈的現(xiàn)代社會的能力。
感謝您在百忙之中所給與我的關注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步！
希望各位領導能夠對我予以考慮，我熱切期盼你們的回音！謝謝！此致
敬禮！
自薦人：xxx
學年論文的心得體會篇二
每一位學子求學之路上都會遇到不同的難題，而寫學年論文則是其中一項艱難的任務。本文將從個人的角度出發(fā)，分享學年論文的心得體會，并探討在寫作中需要關注的關鍵點。
第二段：論文計劃與準備
在撰寫論文之前，制定一個清晰的論文計劃是至關重要的。論文計劃應包括撰寫和研究所需的時間、資源和方法，以及期望完成每個階段所需的目標和成果。在進行研究和寫作過程中，要保持記錄筆記和參考材料的好習慣，并保持常規(guī)的研究進度。同時，要考慮到論文所要解決的問題，這有助于產生一個明確的觀點和主旨。
第三段：論文結構和撰寫
論文應該有一定的結構和格式，保證主題條理清晰，并能讓讀者更好地理解論文要點。使用必要的標題和字體可以幫助讀者尋找特定的段落。在撰寫論文時，一定要遵守學術規(guī)范，防止抄襲，使用引用、參考文獻和注腳等工具。為了提高論文的質量，要進行適當?shù)木庉嫼蛯徯?，并刪減與主題不相關的內容。
第四段：確定研究方法和結果分析
通過確定研究方法，可以更好地理解論文的主題，并進行有針對性的研究。使用有效的方法和工具，如案例研究、實驗室調查和數(shù)據(jù)分析等，能更清晰地呈現(xiàn)出論文的研究結果。在分析數(shù)據(jù)和結果時，要將其插入到論文的文本中，以讓讀者更好地理解和支持結論。同時，在結果分析之前，要根據(jù)研究方法和結果進行適當?shù)念A處理和總結，以充分說明研究所達到的目的。
第五段：總結
撰寫學年論文是一項艱巨的任務，因此需要遵循多種規(guī)則和要求。通過一個良好的論文計劃、結構化的撰寫以及合適的研究方法和結果分析，可以使論文更加嚴謹、富有條理并且易于理解。同時，良好的記錄習慣和常規(guī)的研究進展，也是保持研究和寫作工作的高度必要的習慣。 最后，論文的審閱和編輯是提高文本質量和可讀性的關鍵步驟，故在審閱期間需注意對錯誤和不規(guī)范行為的正確處理和耐心糾正。
學年論文的心得體會篇三
隨著學年的臨近，很多同學開始忙碌于撰寫學年論文的任務之中。撰寫學年論文是對整個學年學習成果的總結，也是展示自己學術能力的機會。然而，對許多同學來說，寫學年論文成為了一大難題。那么，怎么寫學年論文才能取得好成績呢？在我多次撰寫學年論文的經驗中，我總結出了一些心得和體會。
首先，在開始撰寫學年論文之前，了解論文的要求是非常重要的。了解論文的題目、字數(shù)限制、參考文獻要求等等，都是寫好論文的基礎。有了這些基本信息，才能有針對性地進行研究和閱讀相關文獻，有目標地寫作。同時，也要注意論文的截止日期，合理安排時間，避免最后時刻趕工，影響論文的質量。
其次，在撰寫學年論文過程中，要注重選擇合適的研究方法和理論框架。根據(jù)論文的題目和內容，確定合適的研究方法是確保論文嚴謹性和科學性的前提。同時，也要有一定的理論支持，選擇適合的理論框架，來解釋和分析自己的研究結果。對于理論框架的選擇和運用，需要在撰寫過程中進行適當?shù)恼{整和修改。
第三，在寫學年論文時，要注意論文的結構和邏輯。一個好的論文應該有清晰的結構，包括引言、文獻綜述、研究方法、結果分析和結論等部分。每個部分的內容應該有明確的重點，同時要保持邏輯嚴密，層次清晰。引言部分要提出研究問題和研究目的，文獻綜述部分要做深入的文獻調查和分析，研究方法部分要清楚地介紹和運用選用的方法，結果分析部分要結合數(shù)據(jù)進行客觀分析，結論部分要提出自己的理解和觀點。
第四，在寫學年論文時，要注意語言表達的規(guī)范和準確性。語言是學術交流的工具，字正腔圓、用詞準確、語法規(guī)范是寫好論文的基本要求。在論文中，要用準確的術語描述自己的研究內容，同時要避免使用過于復雜的句子結構和長篇累牘的語言。此外，要查證參考文獻的準確性和完整性，避免出現(xiàn)錯誤的引用和引用格式的不規(guī)范。
最后，在寫學年論文過程中，要勇于表達自己的觀點和思考。學年論文不僅是對所學知識的總結，也是展示自己學術能力的機會。因此，在論文中要表達自己的思考和觀點，注重獨立思考和創(chuàng)造性思維。通過與自己所研究領域的前沿內容比較、批判和分析，提出自己的見解和貢獻，來展示自己的能力和價值。
總之，怎么寫學年論文是一個需要耐心和努力的過程。通過了解論文要求，選擇適當?shù)难芯糠椒ê屠碚摽蚣埽３终撐牡慕Y構和邏輯嚴謹，注意語言表達的準確性和規(guī)范性，同時勇于表達自己的思考和觀點，相信每個同學都能寫出一篇優(yōu)秀的學年論文。通過這些心得和體會的總結，希望能夠對廣大學子在撰寫學年論文時有一些參考和幫助。
學年論文的心得體會篇四
尊敬的x：
您好！
首先感謝您百忙中來閱讀我的求職信。
我是x大學動物醫(yī)學專業(yè)的應屆畢業(yè)生。四年的大學學習生活，讓我在專業(yè)知識、社會活動、團隊合作等各個方面都有所收獲。
四年動物醫(yī)學專業(yè)的學習，為我打下了堅實的理論基礎，每年的實習經歷讓我從理論走向了實踐，雖然沒有正式的工作經歷，但是我對于x崗位的工作非常了解，可以在短期內完全適應并勝任。
本人性格開朗，熱衷于大學里豐富多彩的社團活動。擔任了校x社團的學生干部，多次組織x社團的活動，在活動的組織、策劃中，培養(yǎng)了自己的團隊意識與合作精神，鍛煉了自己的組織策劃能力，演講能力等。我認為這些對于我勝任x崗位的工作非常有幫助。
我非常希望能夠得到貴公司x崗位的工作機會，加入x公司這個大家庭，期待能與公司一同發(fā)展。
另附個人簡歷一份。再次感謝您對我的關注。期待回復！
此致
敬禮
自薦人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的6篇《專業(yè)學年論文心得體會及收獲畢業(yè)論文的收獲體會》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
學年論文的心得體會篇五
第一段：介紹論文講座的背景及目的（200字）
學年論文講座是大學生們在學習一個學年后，展示自己學術研究成果的重要機會。本次論文講座是為了促進學生學術交流、提升學術能力以及培養(yǎng)學生的團隊合作意識和表達能力而設立的。通過這次論文講座，不僅可以讓同學們更好地展示自己的研究成果，也可以從其他同學的報告中學習到更多有價值的知識。
第二段：體會報告內容及講座形式（200字）
在本次學年論文講座中，我聽到了許多有關不同領域的報告，包括人文社科、自然科學、工程技術等。這些報告內容既有理論探討，也有實踐案例，讓我收獲頗多。另外，本次論文講座采用的是小組報告形式，每個小組由多名成員組成，各自負責一個課題的研究和報告。這種形式不僅鍛煉了同學們的團隊合作能力，也提高了大家的表達能力。
第三段：對于自己報告的心得體會（300字）
我所參與的小組報告內容是關于環(huán)境保護的，作為小組的一員，我在這個課題上扮演了重要的角色。在研究過程中，我們廣泛閱讀了大量的文獻資料，進行了實地調研，并進行了充分的討論，最終得出了一些有關環(huán)境保護的結論。通過參與這個報告，我不僅從中加深了自己對環(huán)保的了解，還提升了自己的研究能力和表達能力。在報告過程中，我需要面對一大批師長和同學的聽眾，這對我來說是一個很好的鍛煉機會。
第四段：對其他同學報告的評價及吸取的經驗（300字）
在聽其他同學的報告中，我看到了許多優(yōu)秀的研究成果和精彩的表達方式。有的同學的研究成果深入到了問題的本質，有的同學的表達方式生動形象，給人留下了深刻印象。通過欣賞這些優(yōu)秀的報告，我學習到了如何有條理地展示自己的研究成果、如何有效地與觀眾交流等。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如有些同學的報告內容過于專業(yè)化，難以理解，有些同學的表達枯燥乏味，沒有激發(fā)觀眾的興趣。通過這些反面教材，我提醒自己在今后的報告中要注重與觀眾的溝通，讓報告內容更加簡明扼要，生動有趣。
第五段：總結體會及對今后學習的展望（200字）
通過這次學年論文講座，我深刻體會到了學術研究的重要性和豐富性。參與報告的過程，不僅拓寬了我的知識視野，也提升了我的學術能力。同時，本次論文講座還為我提供了一個展示自己、提高自己的平臺。通過和其他同學的交流與比較，我意識到自己還有許多需要提高的地方，今后我將更加努力地學習，不斷提升自己的學術能力和表達能力，爭取在今后的學術研究中取得更好的成績。
通過以上五段的連貫文章，我成功地講述了學年論文講座心得體會的主題，分別從論文講座的背景及目的、報告內容及講座形式、自己報告的心得體會、對其他同學報告的評價及吸取的經驗以及總結體會及對今后學習的展望五個方面進行了闡述。這篇文章既有具體的觀點和事例支持，又表達了自己對論文講座的深入思考和個人成長的期望，達到了文章的連貫性和邏輯性。
學年論文的心得體會篇六
第一段：引入學年論文的重要性和目的（200字）
學年論文是每個學年結束時，學生們必須完成的一項重要任務。通過寫學年論文，我們可以綜合運用所學的知識，提升我們的研究能力和寫作能力。同時，學年論文也是對我們一年學習成果的總結和展示，為今后的學習奠定基礎。在這個過程中，我學到了很多，也體會到了許多。下面，我將從選題、查閱資料、論文寫作、反思與改進等方面，分享我在寫學年論文中的一些心得體會。
第二段：選題與資料查閱的重要性（200字）
選題是論文寫作的第一步，也是最關鍵的一步。一個合適的選題能夠讓我們在寫作過程中更有動力和興趣。在選題時，我們要選擇一個既能符合自己的興趣愛好，又有一定研究價值以及實踐意義的題目。在查閱資料時，我們要善于利用各種資源，如圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、學術期刊等，進行廣泛而深入的閱讀，以確保我們有充足的資料支持和論點證明。在這個過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過不懈的努力和耐心，我成功地完成了選題和資料查閱這一過程，并逐漸形成了一個較為清晰的論文思路。
第三段：論文寫作技巧與注意事項（250字）
論文寫作是一個漫長而嚴謹?shù)倪^程。在寫作時，我們要明確論文的結構與框架，合理安排各章節(jié)和段落的內容，確保論文內容的連貫性和條理性。同時，我還注意到了一些寫作技巧。比如，在語言表達方面，我們要力求簡明扼要，用詞精準，避免過多的修辭和廢話。在論證方面，我們要注重邏輯性和實證性，合理運用各種論據(jù)和證據(jù)，使得論文能夠有力地支持我們的觀點和立場。在寫作過程中，我還意識到了一些常見的錯誤和問題，比如拖延癥、缺乏自律性等，我通過制定合理的計劃和提高自己的時間管理能力，逐漸克服了這些困難。
第四段：反思與改進（250字）
在完成學年論文的過程中，我也經歷了許多的挫折和困惑。有時候，我會遇到寫作靈感不濟、資料不夠全面等問題，但是這些困難并沒有讓我放棄。相反，我通過對問題進行深入思考和反思，尋找解決辦法。我發(fā)現(xiàn)，傾聽他人的意見和建議是非常重要的，他們可以幫助我們找到我們不知道的問題和解決方法。此外，我還利用了一些學習工具和資源，如參加寫作講座、咨詢導師意見等，以提升自己的寫作技巧和論文質量。
第五段：總結與展望（300字）
通過完成學年論文，我不僅提高了自己的寫作和研究能力，也得到了許多寶貴的經驗和啟示。我認識到寫學年論文是一個循序漸進、有條不紊的過程，需要我們付出更多的時間和精力。同時，我也明白了寫作并不是一件孤立的事情，我們需要與他人交流、請教，以獲得更多的反饋和意見。未來，在寫學年論文時，我將更加注重選題的重要性，提前開始準備，嚴格按照論文的要求和時間進度進行，以保證論文質量的同時，也減輕自己的壓力。此外，我還會不斷學習和提升自己的寫作技巧，以更好地應對未來的寫作任務和挑戰(zhàn)。
綜上所述，寫學年論文是一個既艱辛又有收獲的過程。通過不斷努力和探索，我在寫學年論文中積累了許多經驗和體會。無論是選題、查閱資料、論文寫作，還是反思與改進，這些經驗都讓我成長并受益良多。希望在未來的學習中，我能夠將這些經驗應用到實踐中，取得更好的學術成果。
學年論文的心得體會篇七
學年論文課程對于我們大學生來說是一門重要且必修的課程，通過這門課程我們能夠學習到如何進行科學的研究，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和寫作能力。在本學年的論文課程中，我收獲了很多知識和經驗，同時也遇到了不少挑戰(zhàn)。在此，我將從以下五個方面總結和分享我的學習心得體會。
首先，我意識到了深入研究一個話題的重要性。在論文課程中，我們需要選擇一個有深度、有意義的話題，通過收集資料、進行實地調研等方式去探索和解決問題。在整個選題過程中，我意識到只有真正對一個話題有興趣，并愿意去投入時間和精力深入研究，才能取得更好的效果。擁有強烈的興趣和熱情，使我能夠持續(xù)去積累新的知識和了解更多的背景信息，為論文的撰寫提供了堅實的基礎。
其次，在這門課程中，我學會了系統(tǒng)性思維和組織能力。系統(tǒng)性思維是論文寫作過程中最重要的部分之一，需要整理和組織大量的信息，使之有條理地呈現(xiàn)給讀者。通過論文的寫作，我每次都需要先梳理邏輯結構，再進行細化和擴展。逐漸地，我掌握了如何對一篇論文進行整體構架設計，將各個要點有機地連接起來，使論文有邏輯性且層次清晰。這不僅提高了我的寫作能力，也培養(yǎng)了我的自我理解和表達能力。
然后，我在這門課程中提高了自己的閱讀能力。在撰寫論文的過程中，我需要閱讀大量的相關文獻和資料，從中抽取和整理有用的信息。通過對各類文獻的學習，我不僅加深了對所選話題的理解，還學到了不少新穎的觀點和研究方法。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些學術界的爭議和不足之處。這些都使我不斷思考，進一步開拓了我的學術眼界，并提高了我對于學術文章的閱讀和理解能力。
此外，在論文課程中還有一個重要的環(huán)節(jié)是與指導老師的溝通和交流。通過與老師的討論和指導，我學會了如何更好地提出問題，展示自己的想法和研究成果，從中獲得更多的建設性意見和指導性的建議。老師的指導使我在寫作過程中避免了很多冗余和錯誤，使我的論文更加準確和有說服力。
最后，通過這門課程，我認識到提前規(guī)劃和時間管理的重要性。論文的撰寫需要大量的時間和精力，而我在初次嘗試時常常出現(xiàn)時間不夠用的情況。因此，我重新調整了自己的工作計劃，提前規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)的時間，從而更好地保證了整個議程的順利進行。在這個過程中，我也學會了靈活應對各種問題和突發(fā)情況，提高了自己的時間管理和協(xié)調能力。
總而言之，學年論文課程的學習讓我收獲頗豐。通過對話題的深入研究，我不僅拓寬了自己的視野，還提高了自己的思維和寫作能力。通過與指導老師的交流，我不斷完善了自己的論文，并獲得了更多的學術指導。在這個過程中，我也意識到了時間管理和規(guī)劃的重要性，并通過實踐提高了自己的時間管理能力。我相信這些收獲和經驗將對我未來的學習和工作有著長久的影響。
學年論文的心得體會篇八
上周參加了關于“讀教研寫”的線上培訓活動，有來自不同學校的“優(yōu)秀團隊”成果分享，也有“杰出水手”的學術論壇，更有關于選題及論文指導的專家講座，雖然時間短暫，但是受益良多。
眾所周知，教師們無論是主管部門的考核、評職稱、還是自身專業(yè)發(fā)展進步，以及個人的興趣愛好，教學論文的撰寫與發(fā)表都顯得十分緊迫的，而這個講座對廣大一線教師來說猶如雪中送炭。尤其是最后關于選題及論文指導的專家講座，直接幫助了很多老師在論文寫在方面的困惑。
我結合專家講座的內容以及自己的理解進行了整理，首先在論文的選題上要有創(chuàng)新性，文貴于新．是否具有創(chuàng)新性是選題的重要標準之一。對于一線教師來說，我們常常能發(fā)現(xiàn)一些別人所不甚了解的新內容，可能是自己對教材文本的解讀，也可能是基于對學生的了解進行的內容重組與整合。
其次是論文的引導性，作為寫作的主題，我們應該先思考一個問題，自己喜歡讀什么樣的文章，什么樣的文章更有價值，更有意義，更能給自己帶來收獲。帶著這樣的問題去構思和寫作自己的論文才能過讓自己的論文更有啟發(fā)意義，讓讀者在閱讀的.過程中和自己產生共鳴。另外這個引導性還體現(xiàn)在價值觀的引導性，論文從某一方面來說其實也是在傳遞一種個人的教育觀，描述自己的教育事件。
所以在我看來，撰寫論文也是一種以文字為媒介，用創(chuàng)新的方式傳遞自己的具有一定引導性的教育觀點以及描述教育事件的文章。
學年論文的心得體會篇九
思考是一個痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫已經塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲?；叵胝撐淖珜懙哪切┤兆樱磺卸細v歷在目，在實驗室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉反側難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動，也有過撥開烏云見日出的喜悅，論文寫作是一個艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文的文獻綜述、開題、中期檢查、預答辯各個環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會，下面談談對論文撰寫的幾點體會，純屬個人看法，僅供學習交流。
一、選題要準確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個恰當?shù)念}目是寫好論文的關鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢，緊跟時代的步伐，有一定的新意，有一定的學術價值;又要符合自身的實際情況，自己有一定的專業(yè)知識的沉淀，或自己感興趣。在選題時一定要進行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究價值不大。這就是要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個符合自己實際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進一步調查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。
二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己論文的實際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對論文的一個把握，不會讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出論文的各級標題。
三、觀點要鮮明。論文寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結自己的觀點，要敢于亮出自己的觀點，就是在論文的三級標題之間對自己的觀點要有所體現(xiàn)，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點和分論點服務的。
四、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別，教課書的重點在于解決“是什么”，而論文的重點在于解決“為什么”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實，舉例子進行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來的，都可以用來論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。
五、找準自己論文的創(chuàng)新點。論文的創(chuàng)新點或進步點，就是你論文的閃光點，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創(chuàng)新點一般為3-5個即可，這必須站在一定的高度，進行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學術研究水平和論文質量，也是你論文答辯時必須重點匯報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻的同時，要借鑒他人的強處，進一步進行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠，是因為站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以采用歸納、總結和演繹的方法，當看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點。從他人研究的一個內容，我們可以進行聯(lián)想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。
七、詳略要恰當。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字數(shù)論英雄，字數(shù)只是個門面，關鍵是內容，在論文創(chuàng)新的地方，應該重點論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當，有張有弛，重點內容，濃墨重彩，相關內容，蜻蜓點水，切忌一碗水端平，我們要學會彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字數(shù)，可要可不要的東西，堅決刪除，別留著占版面，浪費讀者的時間。
八、定性與定量分析結合。大多數(shù)軍事學學論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數(shù)學的、計算機的相關知識，對其進行定量的分析，計算和模擬出結果，這也是自然科學研究的精神，用事實說話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學術道德不允許的。
九、巧妙運用圖表。圖標的功能就是簡明扼要，能形象的反應出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標就是電影的插曲，是相當重要的，沒有圖標的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點滄桑，論文中的圖表的作用相當重要。
十、文中腳注和參考文獻要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中標注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標明文獻的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉化為自己的語言，把意思表達出來。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認認真真的去完成，在論文的字里行間凝結著導師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過!
心得體會論文篇3
學年論文的心得體會篇十
學期馬上要結束了，我從一個新教師變成了一個有一年教齡的青年教師。在這一年中，我學會了很多教育方法，也得到了一些教育感悟。在我還是個學生的時候，教師在我心目中就是個很崇高的形象。教師被譽為人類靈魂的工程師，可見這職業(yè)的重要性?，F(xiàn)在，我也成為了一名教師，所以我要盡我所能把工作做好。
到五月時，也許是因為經過了五一長假，也許是因為天氣的逐漸變熱，整個人一直沒精神。當然，這些都是客觀原因。一直困擾我的問題，便是紀律問題。老師對我說：“一開始就要給那些學生一個下馬威，來個殺雞儆猴。那樣，才能樹立威性?！笔俏业男拇仁周浛v容了他們。我本來是想打破傳統(tǒng)的教學模式，寓教于樂，讓學生能夠在玩中學?？蓪嵺`證明，這個方法是行不通的。采用游戲的方法教學，學生是玩得很開心，但是他們光顧著玩，失去了我教學的意義，沒有達到很好的鞏固作用。再加上他們的基礎差，所以實施起來很困難。我自認為是盡力了。
學生成績的提高不是一朝一夕的事。還有家長的配合和學生自己的努力是分不開的。老師不是“神”，如果學生和家長不配合，寄希望于老師一個人，那是力不從心的。怎樣對待班級中的差生呢？我教兩個班，兩個班的差生加起來也有不少。我一天叫一個，一圈輪下來也要近一個月了。而且，他們還不自覺，越是成績差的學生，就越是不肯做作業(yè)。就這樣形成一個惡性循環(huán)。對于如何教學，我還在不斷地摸索之中??。我想，這些學生光靠老師能得到的效果很有限，一定要得到家長的關注和重視。下學期，我要更多的和家長聯(lián)系，共同教育。
教師對學生學習方面的要求就是能提高考試成績，得到另學生和家長滿意的成績來。但怎樣才能提高學生的成績呢。學習自覺的孩子很好教，但不自覺的孩子就不那么好弄了。我該怎么教他們呢?首先,要先讓他們對英語產生興趣。俗話說：“興趣是最好的老師”。我想讓他們感受到學習英語的樂趣.但是,課堂氣氛是活躍了,課堂紀律就難于控制?，F(xiàn)在，我明白一點：課堂紀律抓不好,學習效率就不會好。
雖然,我一直想打破傳統(tǒng)的教育方式，向美國的教育方法那樣教育。但事實證明,不僅在我們學校不行，甚至在整個中國都是行不痛的。學生的英語基礎比較差,連最基本的單詞和課文都不會讀,怎么能讓他們再接受課外知識呢?英語說穿了就是“讀”和“背”。另外,家長的'不重視也是一個原因.家長的文化程度比較低,自己都不會英語,孩子的作業(yè)也不管.有些孩子家里都沒有大人,一個人在家里肯定不會做作業(yè)。
怎樣才能提高他們的成績呢？這是我每天都在思考的問題。學生喜歡上英語課，那我就成功了一半。但無論如何上課，有一樣不能松，那就是課堂紀律，如果這個不抓緊，上課會不像上課，發(fā)生濫竽充數(shù)等事。
學生的教育主要來自兩方面：家里和學?！，F(xiàn)在，孩子的學習成績變的越來越重要，經常是家里的很多人都盼望著孩子能考出好成績。所以老師和家長的目的都是一樣的。所以要充分和家長聯(lián)系，讓他們對孩子的學習情況能更好的掌握，和老師同時進行教育。那聯(lián)系的方法哪個最好最方面呢，那就是家校路路通了。每天發(fā)消息給家長，讓家長能夠監(jiān)督好孩子的作業(yè)完成情況，避免孩子因為經常不做作業(yè)而使得成績下降。如果某天哪個學生上課不認真，可以通過家校聯(lián)系家長，讓家長在家里進行必要的補救。這樣，持之以恒，會讓學生能夠在學習上不掉隊。
經過一年的鍛煉，我相信下學期我能做得更好。
學年論文的心得體會篇十一
results不少人在寫論文的時候會把results和discussion兩部分放在一起寫，但是大多數(shù)的論文都是分成兩個部分。這兩種做法的選擇，取決于文章的類型。
如果你的結果在分析的同時進行討論更加合適，并不適合單獨拿出來分析（或者是那樣做很困難，導致discussion成為雞肋的時候），那么合在一起寫是合適的；反之就要放在一起寫。因為我沒有放在一起寫的經驗，所以這里就只好單獨分開來說了。
希望有合在一起寫經驗的人能夠補充這方面的內容。 results部分的要求是四個字：翔實準確。
翔實就是要提供最為全面的分析結果，一切從你的實驗當中能夠得到的結果都應該提供給讀者，不要故意的隱瞞或者遺漏某些重要的結果。準確就是結果必須是要真實的，不能是偽造合篡改的。
從某種意義上來說，結果不夠翔實并不會導致論文直接被拒，但是結果的真實性被人懷疑的話就肯定會被拒。在結果的提供上，一般是表格和圖兩種方式。
不同的雜志對于圖表的要求并不完全一致，應該要根據(jù)雜志的要求分別對待。表格的優(yōu)點是能夠清晰的展示論文獲得的第一手結果，便于后人在研究時進行引用和對比。
圖的優(yōu)點在于能夠講數(shù)據(jù)的變化趨勢靈活的表現(xiàn)出來，表達上更為直接和富于感染力。應該來說，圖表應該結合起來使用，這樣能各自取長補短，使得結果的展現(xiàn)更加豐富。
應該要提出的一點是：現(xiàn)在大家越來越喜歡給各種各樣的圖，但是雜志社的要求卻是要盡量限制圖的個數(shù)。因為這樣子會增加排版的困難，版面也會增加，出版社的支出也就會增加。
因此，我的建議是大家在提供圖的時候，盡量用最少的圖提供最多的信息，一般來說最多不要超過8個。圖太多了，會顯得過于羅索和累贅，主編那里就不會很欣賞。
必要的時候可以用表格來替代一些圖。圖片的格式每個雜志不太一樣，要求tif格式的比較多，不推薦使用bmp（jpg就更不能用）。
有人說用矢量圖清楚些，我的感覺和tif格式的沒什么區(qū)別，只要足夠清晰也就可以了。彩色圖片的使用要慎重，因為黑白圖片可以免費，但是彩色圖片是絕對要收費，而且價格不菲。
在results和discussion分開寫的情況下，results部分盡量不要設計對結果的評論，最多是總結的陳述結果也就可以了。否則造成這兩部分的內容上的重疊，會顯得很累贅，對discussion的描述不利。
結果的描述上也要注意層次之間的安排，要按照條理性的要求分別描述，顯得有邏輯性一些。不要亂七八糟的堆在一起，只是給出來了就可以了。
結果給的一團糟，會大大降低論文的可讀性，吃虧的最終是自己。 results中大多都要提供統(tǒng)計性的結果，例如方差分析等。
這些細節(jié)問題雖然關系不大，但是注意格式要統(tǒng)一，不要亂七八糟各自為戰(zhàn)。統(tǒng)計分析結果過多時，可以用表格的方式來給出，具體上可以參照spss軟件分析之后的結果。
如果論文結果部分通篇都是統(tǒng)計分析的數(shù)據(jù)，會顯得凌亂不堪，表格的形式會避免這種情況的發(fā)生。
學年論文的心得體會篇十二
在本學年的學習過程中，寫論文是必不可少的一環(huán)。無論是在寫作過程中還是完成論文后，都讓我得到了不同的收獲和體會。
第一段： 寫作階段
在寫作階段，我深深感受到了“前期工作決定后期效果”的道理。在選題、查閱資料和撰寫大綱等方面，認真思考和充分準備可以讓論文寫作事半功倍。我的選擇是從身邊生活入手，選取了一些熱門話題，如“抖音對青少年成長的影響”、“家庭教育”等進行探究，通過閱讀相關資料和進行實地調查等方式，搜集、分析和整理信息后，形成具體思路和落地方案。
第二段：寫作過程中
在寫作過程中，我不斷地摸索、調整和完善。論文是一篇科學文章，書寫嚴謹?shù)耐瑫r，語言流暢、層次分明才能受到廣大讀者的認可。在構思文字表述、整合中心思想等方面，我逐漸養(yǎng)成了審視并修改自己文章的好習慣，通過不斷反復檢查和修改，終于讓自己的論文呈現(xiàn)出一種可讀性強、思路清晰的特點。
第三段：專業(yè)知識的提高
在書寫內容時，深入了解某一領域的知識和專業(yè)術語是必須的。寫作論文不僅僅是說明觀點，同時也是對知識體系的提煉和重構。在寫作過程中，我不斷加強專業(yè)知識的學習，借鑒一些學者的理論、觀點，引用經典文獻，提高自己的學業(yè)造詣。
第四段：合理引用
在撰寫論文過程中，我深深體會到了合理引用的重要性。特別是在采用其他人研究成果時，應尊重并引用原著作者的文章，這不僅是對原著作者的尊重，還能體現(xiàn)本人學術水平和態(tài)度。同時，也為以后更深入的學習掃除了障礙。
第五段：成功的喜悅
從選擇題目，到查找資料；從閱讀文獻，到嚴謹論證；從修改打磨到宣講匯報。所有的努力和付出都獲得了美好的回報。當我坐在教室黑板前，向全班同學介紹我的論文時，我感到一種莫名的自豪與興奮。從頭到尾，我的論文被聽眾靜靜傾聽，互動熱烈，表達的觀點得到了同學們的贊同，這是一種成功的喜悅。
總之，在一年的學習中，寫論文不僅是提高自身學術能力、表現(xiàn)自己綜合素質的過程，更是對自己鍛煉、成長的見證?；仡欉^去，總結經驗，放眼未來，繼續(xù)前行。
學年論文的心得體會篇十三
進入大學后，我們開始接觸了較為陌生的論文，我們大致了解到這種文體與以往所接觸的文章相比有更為嚴格和規(guī)范的寫作方法。雖然經過短短兩年多的摸索，在一次次課程論文的演練中學習到了不少的寫作規(guī)范和方法，但是憑我們自己的能力卻仍然無法撰寫出規(guī)范的論文。因此學校為即將面臨寫畢業(yè)論文的我們安排了論文寫作指導課，這門課程很特殊，總共有六位老師為我們上課，從各個不同的方面為我們講解了論文寫作的要點。
上了一學期的論文寫作指導課，我收獲頗多，從原來一提到寫論文就覺得一頭霧水到現(xiàn)在至少有了大致清晰的思路。這堂課使我解決的第一個大的問題就是論文是什么，不同于之前所了解到的，論文并不是簡單的知識點的羅列，最重要的是能夠提出一個問題并解決它?，F(xiàn)在，通過論文寫作指導課，我了解到一種更為確切的說法，論文是討論或研究某種問題的文章，是用來進行科學研究和描述科研成果的文章。論文分為很多種，我們接觸到過的就有學年論文、畢業(yè)論文，還有學位論文、科技論文等等。
并且，對于我們?yōu)槭裁匆獙W寫論文，也有了一個清晰的認識。作為一個學生，我們學習寫論文，第一，能夠培養(yǎng)我們綜合運用所掌握的基本理論、基本知識、分析問題與解決問題的能力；第二，能夠培養(yǎng)我們進行科學研究、創(chuàng)作、設計的初步能力，比如說，選題、開題、制訂方案、檢索文獻資料、實驗設計與操作、調查研究、論文撰寫與計算機應用等一些最基本的能力；第三，還能培養(yǎng)我們創(chuàng)新精神、實踐能力與創(chuàng)業(yè)精神，包括實事求是、虛心好學、刻苦鉆研、開拓進取的科學作風與精神。而作為一個即將畢業(yè)的高年級學生來說，畢業(yè)論文也是檢驗我們四年來學習成果的一個最好方法。
學術論文根據(jù)其寫作的方法不同，還能分成論證型論文、考證型論文、調研型論文、爭鳴型論文、綜述型論文。學術論文寫作的過程中，要時刻牢記它的一些特點：科學性、創(chuàng)新性、學術性。其中，學術論文的科學性十分重要，在寫學術論文時，要求作者從實際出發(fā)，不能根據(jù)自己的興趣愛好對事實的陳述帶有偏誤，否則這會嚴重影響到一片論文的嚴謹性。另外，學術論文的研究數(shù)據(jù)必須真實可信，在有條件的情況下，最好能夠自己親自做調查，得出的第一手資料會具有十分寶貴的價值，能增加學術論文的可信度。
在論文寫作指導課上，多位老師都再三強調，論文的選題十分重要，一片論文成功與否的關鍵就在于選題是否成功。而我們對論文接觸不多，往往會走入論文選題的誤區(qū)，以為論文題目選的大而廣就能有內容寫，其實情況完全相反，在現(xiàn)在的初級階段就選擇過大過寬的論文題目會造成我們的論文內容零亂，主題不明確，泛泛而談的情況。在我們現(xiàn)在的階段，選擇論文的題目，一定要選擇一個小的切入點，提出一個小問題，集中精力去解決它，提出自己的觀點，這樣才能做到深入而新穎。比如，在眾多大師嚴謹?shù)恼擖c中，我們難以找他們的空白點，也難以做出比他們更加深入的研究，可以換一種思路，找出不同流派的學者論文觀點之間的分歧點或者是匯集點作為論文寫作的切入點。在前人的研究成果上加以概括歸納和完善，對于我們初級階段的同學來說，這無疑是鍛煉我們寫論文的好方法。
學術論文材料的搜集和整理是寫論文的一個重要步驟，在寫作論文之前，我們應該搜集大量的與自己論文有關的材料，比如一些理論，在搜集到材料之后要及時的歸納整理，選擇自己需要的提煉出基本觀點。在確定論文選題之前，就要充分考慮自己是否能夠搜集到豐富的材料，對于我們來說，選題太舊沒有新意會使論文失去寫作的意義，而選題太難或者過偏找不到任何所需要的材料，也會使我們的論文寫作無法進行下去。因此，在選題時要充分考慮可行性，材料的搜集和整理也是論文寫作的基礎性工作。
除此之外，開題報告的撰寫也是我們畢業(yè)論文寫作的一個重要環(huán)節(jié)，開題報告是日后開展研究工作的準繩。在這一階段我們所要做的是了解別人在這一領域研究的基本情況，掌握與課題相關的基礎理論知識。我們需要在開題報告上以課題的國內外背景作為出發(fā)點闡明我們的論文到底有何寫作意義。論文的主體部分，比如摘要，關鍵字，引言，正文部分，注釋和參考文獻都有一定的要求和規(guī)范。
學年論文的心得體會篇十四
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”
“士”什么意思?“士,事也?！盵1]也就是說，一個人被推舉出來為大家做事，就是士。既然出來為大家做事，他在社會上就有了一定的地位，有了一個位置，故而《漢書食貨志》說“學以居位曰士?！焙髞磉x士用科舉的辦法?？凭褪且粋€方面的才能，舉就是推舉。就是通過考試看誰有能力，有能力者為士。從鄉(xiāng)試開始，一級一級的考上去，鄉(xiāng)試考的好的叫中舉，就是你可以向上推舉的意思。在全國舉行的會試中，考的最好的叫貢生，貢生就是等著向皇帝進貢人才的意思?；实鄣钤囈院?，第一名就是“進士”。通俗的說，就是進級為士。這就是“學而優(yōu)則仕”這句話的來歷。既然被選上了，就有了升遷，就有了官職的大小，“是以為大夫卿士。”[2]后來把出來做官，叫做出仕。按今天的說法就是當公務員吧。
做公務員首先是為老百姓辦事的。那么古人對于士有什么要求嗎?有。在這里曾子為出來作士的人提出了最起碼的要求。他說，出來為大家做事的人，不可以不洪毅，“弘”就是弘大，胸襟大，氣度大，眼光大。“毅”就是堅毅、堅韌、有百折不回的氣概和毅力。一個知識分子，走上了仕途，首先要志向遠大，即所謂弘大，立大志向，辦大事，辦好事，堅定不移地向前走。為了老百姓，目標再遠，困難再大，也絕不動搖。而且要把自己擔負的責任看作是天職。這里的標準是什么?當然是仁，以推行仁政為己任，這是最最重要的。為了推行仁政死而后已!
所以當官的不要怕?lián)撠熑?，你不愿意擔負責任就不要當官。當官的就要推行仁政，施仁政，愛人民，用仁德來管理百姓，用仁德來要求自己，用仁德來作為自己為官的原則和檢查衡量能力的標準。在曾子看來，要享福別做官，要發(fā)財別做官，不能任重道遠，不能吃苦耐勞，不能一絲不茍地為國家辦事，為老百姓辦事，不能實行仁政的人，真的不如回家賣紅薯。人都是要死的，為實現(xiàn)自己的理想而死，，一心一意地為老百姓辦事的人，死了才沒有什么后悔和遺憾，才能做到死而后已，否則就是行尸走肉，不配士這個稱呼。
孔子曰：‘學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?’意思是說：“學了做人處事的道理，并在適當?shù)臅r候印證練習，不也覺得高興嗎?志同道合的朋友從遠方來相聚，不也感到快樂嗎?別人不理解你，而你并不生氣，不也是君子的風度嗎?”短短的幾句話，包含了做人、做事、交友、處世的道理。在論語中，孔子表達的“學”，不僅僅是讀書學知識，而是泛指學習做人處事的道理?？鬃右簧鸁釔蹖W習，而且樂此不疲，一直到了晚年還刻苦鉆研非常深奧難懂的《周易》，故有“韋編三絕”的美傳。
關于學習的態(tài)度：孔子認為，追求學問首先在于愛學、樂學，這是關鍵?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺保凑嬲龕酆盟娜?，為它而快樂的人才能真正學好它。其次，學習要“默而識之，學而不厭”。即學習要有踏踏實實的精神，默默地記住學到的知識，努力學習而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進。
關于學習的方法?？鬃釉诤偷?子的交(談中多處提及學習方法問題，“學而時習之，不亦說乎?！薄皽毓识?，可以為師矣?！迸c此同時，孔子還特別強調學思結合，勇于實踐。他說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！敝蛔x書而不思考就會感到迷惑，只是空想而不讀書就會精神疲殆。要求人們把學習積累和鉆研思考相結合，不能偏廢。
關于學習的目的?？鬃诱J為，學習必須有明確的目的，重點在于“學以致用”?？鬃诱f：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！币馑际钦f，品德不去修養(yǎng)，學問不去講習，聽到正義的事不能去做，有錯誤不能改正，也就是理論和實際不能結合，這才是我們憂慮的埃由此可見，讀書的目的，不在于死記書本，而在于應用，在于實踐。
以上是我學習《論語》后的一點感受，通過這次學習我才知道自己的知識面是多么的狹窄，讓我有一種“人生處處盡學問，世間人人是我?guī)煛钡母杏X。今后，我一定要多看一些文學作品，提高自己的文學修養(yǎng)。本次學習，真的使我受益匪淺啊!
學年論文的心得體會篇十五
我們搞科研的很重要的一個環(huán)節(jié)就是文獻的閱讀!關于如何閱讀文獻?讀什么，怎么讀?結合我自己的體會，我想這里的關鍵在于要讓我們通過這種方式的學習，學會看懂作者的思想、思路和科學方法，從中學習論文作者發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，論文閱讀心得體會。一篇學術論文，大致可以分成如下八個部分：論文題目，作者姓名與單位，論文中英文摘要，論文引言或引論，正文：可以是一節(jié)或幾節(jié)，結論與致謝，參考文獻，附錄。
看論文是否屬于你要研究的領域、方向，該論文與你要從事的研究工作的相關程度怎樣?題目一般能說明一切。另外該文是屬于哪一類的論文也要有所判別，它是新理論闡述、還是新方法的提出、還是解決了一個新問題等等。
主要看論文作者是否是該領域的權威或知名人士，或者看作者所在的單位在該研究領域內是否處于領先地位，等等，心得體會《論文閱讀心得體會》。
在這里，論文作者基本上將該文所做的工作摘要的形式做了總結與闡述。因此論文摘要是論文全文的核心部分之一。了解了摘要，你基本上可以初步掌握了該論文的全貌。
引言部分一般是作者交待問題的地方。在這個部分，作者會將其要研究的問題的來龍去脈做一簡要的闡述，并且還會將該文要做的工作做一個簡要闡述。因此從這里，你可以了解問題的產生與發(fā)展過程，前人已經做了哪些工作，以及作者是怎么思考該問題的，作者想做什么，想要解決什么問題等等。
論文的結論也是全文的關鍵之一。你要在這里看看論文是否達到了作者在引言中所預期的研究目標，問題是否已獲得解決?還遺留什么問題或困難等沒有解決?以及問題被解決得怎么樣?等等。
從中可以看到作者引用了哪些前人的工作，引用了哪些年份發(fā)表的前人的工作。從中你可以發(fā)現(xiàn)：作者是在什么樣的基礎和程度上開展研究工作的。如果文獻被用得多，年份又比較近，則一般說明作者掌握了該領域比較全面的研究行情，從一定的側面反映了作者的研究工作可能是解決了前人沒有解決過的問題、方法與困難等等。
它一般是對論文有關內容的補充，是一種論文內容的擴展。例如，論文中有些數(shù)學推導的詳細過程，有些試驗的補充結果和補充說明等等。這部分只有當你需要對該文進一步了解或補充時才會用到，一般可以不予理會。
此外，對于一般的學術論文，你走完了以上幾個步驟，則基本上可以算完成了對文章的閱讀。也許你會問：怎么最關鍵部分——正文沒有看呢?其實問題就出在這兒，初看論文時，往往就是被這卡住的，總是邁不過去。對于正文，我們要區(qū)分這篇文章與你所要進行的研究工作方向的關聯(lián)程度如何。若關聯(lián)程度不大，大可不必在這里糾纏，耗費時日。
其實各人有各人的學習與研究方法，希望各位蟲友學習與研究的實踐中不斷總結經驗，以悟出適合自己的方法來。
學年論文的心得體會篇十六
古今作家在修改文章方面，積累了豐富的經驗，值得我們在修改論文中借鑒和參考，論文修改方法。
在初稿完成后，請他人幫助修改的方法，是一種較好的方法。俗話說：“旁觀者清，當局者迷?！弊约簩懙奈恼?，總認為“文章自己的好”，看不出毛病來，而別人站在比較超脫的地位，容易發(fā)現(xiàn)文章中的毛病。一個人寫文章，難免有考慮不周之處，文章寫完后請別人來看看，聽聽別人的批評，是一個很好的方法。當然，作者在聽了別人意見后，要進一步消化、分析、取長補短，集思廣益，進而通盤考慮，據(jù)棄自己的成見，吸收他人真知灼見，使論文達到比較理想的水平。
我國自古以來，就有以文會友，文人之間互相點評文章、切磋寫作技藝的風氣。晉代顏之推在《顏氏家訓·文章篇》中指出：“學為文章，先謀親友；得其評論者，然后出手?！碧拼笤娙税拙右渍f：“凡人為文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其間研媸，益又自惑；必待交友有公鑒無姑息者，討論而削奪之，然后繁簡當否，得其中矣?！?《與元九書》)白居易自己虛心聽取別人的意見就很有名。據(jù)宋人彭乘《墨客揮犀》記載：“白居易每作詩，令一老摳解之，問曰：‘解否?摳曰‘解，則錄之，不解，則又復易之。”古人這種虛心聽取別人意見的精神，很值得我們學習。當代作家老舍也明確指出，修改文章“念給自己聽是好辦法，還可以念給別人聽，別人的耳朵有時候比咱們自己的更可靠?！泵珴蓶|同志在《黨委會的工作方法》一文中說：“有些文件起草出來壓下暫時不發(fā)，就是因為其中還有些問題沒有清楚，需要先征求下級的意見。”黨的文件是這樣，個人寫的文章也需要這樣?，F(xiàn)代科學文化比古代更為復雜宏大，把自己的論文初稿拿來征求同行或老師的意見，實為修改文章的好方法。
熱改法，是指初稿完成后，趁熱打鐵，立即進行修改的方法。這種方法的優(yōu)點是：記憶清晰，印象鮮明，改動及時，避免遺忘。缺點是：由于作者處于寫作興奮狀態(tài)，對需要刪改的部分不易看出，往往難以割愛。所謂冷改法，就是初稿完成后，放上一段時間再修改的方法。這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點。因為人腦的思維具有滯后性，初稿一寫成，作者的思想和情緒還難以從論文中超脫出來，按原來固定思路，難以發(fā)現(xiàn)初稿中的問題，也難以判斷論文寫作的得失、成敗。只有把稿子擱上一段時間，作者頭腦冷靜了，原來的偏愛和偏見也淡薄了，重讀初稿，就容易擺脫原來固定思路的束縛，論文寫作《論文修改方法》。特別是作者經過閱讀有關資料和思索有關問題，產生新的感受，新的認識，再看初稿就容易發(fā)現(xiàn)不完善、不妥當之處，通過刪除多余、增補不足，使論文水平有新的提高。古人對這種方法論述很多。李漁《閑情偶寄》說：“文章出自己手，無一非佳；詩、賦、論，其初成，無語不妙，追易日經時之后，取而視之，則奶媸好丑之間，非特人能辨別，我亦自解雌黃矣。”唐彪《讀書作文譜》也說：“當其甫作就時，疵病亦不能自己，惟過數(shù)月始能知之?！敃r能確見，當改則改之，不然且置之，俟遲數(shù)月，取出一觀，研媸了然于心，改之自易?！爆F(xiàn)代作家中也有不少人談過這方面的經驗，魯迅說：“等到成后，擱它幾天，然后再來復看，刪去若干，改換幾字?！?《致葉紫》)在實踐中也有不少人是這樣做的。作家劉紹棠，起草時據(jù)說總是隨便找些紙張，筆不停揮，寫完之后就擱在一邊，過些天思想冷靜之后，再進行加工修改，把寫完的東西抄在白紙上，邊抄邊改，又過若干時間，拿來再改，經過幾次修改后，才清清楚楚謄在稿紙上。這些經驗，在實踐中都是行之有效的，論文寫作的修改也是適用的。
論文初稿完成后，誦讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問題，然后修改。這種修改方法，對論文中存在的一些毛病，如語句不通、銜接不緊、缺詞漏字、情感不相稱等語言表達方面的問題，光看不容易發(fā)現(xiàn)，但一誦讀就讀出來了，甚至有時僅憑“語感”也能發(fā)現(xiàn)不妥之處。古代一些詩人寫作讀文，總是反復吟唱，直改到順口為止。杜甫是“新詩改罷自長吟”的。他詩寫完了，要反復長吟誦讀，在誦讀中發(fā)現(xiàn)問題，然后再改。寫詩如此，作文也需如此。一些有經驗的作家很重視這種修改文章的方法。老舍說：“文章寫完之后，可以念給別人聽聽。念一念，那些不恰當?shù)淖志洌豁樋诘牡胤?，就顯露出來了，才可以一一修改，文章叫人念著舒服順口，要花很多心思和功夫?！贝髮W生寫畢業(yè)論文，語言運用還不太熟練，運用這種方法發(fā)現(xiàn)問題，是應該提倡的。
論文修改工作，一般是在原稿上進行，因此必須盡量保持整潔，修改什么，怎樣修改，應該在書面上有清楚的表現(xiàn)。有些學生在修改稿子時往往亂涂亂畫，這樣不但不整潔，修改一多，也容易造成文字混亂。正確使用修改符號，是避免這種缺點的重要方法。1981年12月，我國發(fā)布了中華人民共和國專業(yè)校準gbi一81《校對符號及其用法》。該標準規(guī)定的符號共有22種，常用的有以下9種。
刪除號是刪去字、詞、句的符號。第一個符合用于刪去句、段；第二個用于刪去數(shù)字、詞或標點符號。
調位號是調整字、詞、句次序的符號。第一個和第二個符號用于個別字或少數(shù)字的調位；第三個符號用于大段或隔行的調位，箭頭插在移入位置。
增補號是增補字、詞、句的符號，一般用在需要增補的字、詞、句的上方。第一個符號用于增補個別字；第二個符號用于增補幾個字；第三個符號用于增補較多的字數(shù)。
提行號是另起一段的符號。把原來一段的文字分成兩段；在需要分段的地方標示，豎線畫在起段后的位置上。
壓行號是降格縮行的符號，用于表示字行退后。
復原號表示恢復已刪文字的符號。第一符號標在需要復原的文字下方；第二符合用于復原大段文字，符號標在已刪部位的四角。
離空號是表示空行、空格的符號。標在需要離空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。
連續(xù)號是把兩處連接在一起的符號，用于需要連接的地方，箭頭指向連接處。
空行號是表示空行或縮行的符號。第一符號用于需要空一行的兩行之間，標在行的左端；第二個符號用于應聯(lián)結的兩行之間，也標在行的左端。
正確使用修改符號，能夠明白無誤地標示修改的情況，避免造成文字混亂。作者在修改論文時，能正確地運用這些符號，可以使修改的稿子保持整潔，理清頭緒。
學年論文的心得體會篇十七
隨著社會發(fā)展和教育水平提高，越來越多的人意識到論文寫作的重要性。論文寫作是一種重要的學習和研究方法，能夠幫助我們深入了解學科知識和思考方式。而且，論文作為學術成果的重要形式之一，對于我們的學術成就和職業(yè)發(fā)展至關重要。因此，如何寫好一篇論文是每個學術研究者必須要掌握的基本技能。
第二段：寫作準備工作
寫好一篇論文需要充分的準備工作。首先，我們需要選定研究主題，確定研究目的和研究問題。其次，我們需要分析和梳理相關的文獻資料，深入了解研究領域的前沿動態(tài)，并形成自己的研究觀點和思路。最后，我們需要制定論文寫作計劃，明確論文的結構和內容，并按計劃逐步完成論文的寫作。
第三段：寫作過程中的技巧和注意事項
在論文寫作過程中，我們需要掌握一些技巧和注意事項。首先，我們需要注意寫作語言和格式要求，嚴格遵守學術規(guī)范，確保論文的可讀性和可信度。其次，我們需要注重方法論，合理選擇適用的研究方法，利用數(shù)據(jù)和實例進行論證，確保論文的科學性和嚴謹性。最后，我們需要注意論文的邏輯性和連貫性，避免表述混亂和論證不嚴謹。
第四段：寫作體會和反思
在論文寫作過程中，我們不僅需要積極應用寫作技巧和注意事項，還需要不斷反思和調整自己的寫作方式和思路。在完成論文的過程中，我深刻地認識到，寫作需要耐心和心態(tài)。我們需要保持良好的心態(tài)，認真思考研究問題，耐心調整論文結構，克服困難和挑戰(zhàn)，才能寫出高質量的論文。
第五段：結語
總之，論文寫作是一種重要的學習和研究方法，對于我們的學術成就和職業(yè)發(fā)展至關重要。我們需要在論文寫作中不斷探索和學習，不斷反思和調整，提高自己的寫作能力和水平，為將來的學術研究和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
學年論文的心得體會篇十八
經過一個學期的跆拳道學習，當初那個稚氣未脫對跆拳道抱著極大好奇心的我從學習中慢慢地成長并慢慢領悟到跆拳道的韻味和精神，那就是：禮儀至上和領悟堅持。
首先要感謝老師的悉心教導，讓我在這一個學期中鍛煉了身體磨礪了意志并養(yǎng)成了良好的習慣，學會了很多。
在許多人眼里,跆拳道是和武術、摔跤、柔道并列的一種對抗較為激烈的運動項目,然而,又與其他的激烈運動項目不同，跆拳道是一門禮儀與“道”相結合的藝術。
中國是一個禮儀之邦，可跆拳道中的行禮程序給我們展現(xiàn)了另一番禮儀文化。其實整個的上課過程就是一個不間斷的行禮過程。這也在我們心中樹立了一種尊重、感恩的意識，人和人之間是需要互相尊重的。禮儀也由開始老師的強調變?yōu)樽杂X。以這種方式被強化的禮儀和禮儀意識對以后的生活、處世也有積極的影響。在學習跆拳道的學期中，老師曾鼓勵我們去觀看“光榮行”杯首屆全國跆拳道示范團精英挑戰(zhàn)賽，帶著對跆拳道的熱情早上七點多我來到了南校的大會堂，比賽先是兒童男子賽然后是兒童女子，少年男子和女子等，比賽要持續(xù)兩天，雖然我對跆拳道了解不是很深，但是我發(fā)現(xiàn)了一個所有參賽選手的特點，那就是，他們在比賽前和比賽后都要向觀眾和對手恭敬地敬禮，這充分體現(xiàn)了跆拳道是一門禮儀至上的藝術。其次，跆拳道還是一門“道”的藝術，我在練習跆拳道時，無不為其“道”所震撼，它是在培養(yǎng)人的一種“氣”`一種“量”即為志氣`勇氣和膽量。在這種勇氣和膽的作用下又能使人產生一種忍耐克己的氣質和正義感，而忍耐克己又會形成謙虛`純樸的良好品質。人一旦擁有了這種品質，就會自覺不自覺地去克服自己的缺點，謙讓別人，以和平`友愛`團結的美德促進社會和諧。
其次，學習跆拳道的過程其實是一個領悟堅持和磨礪意志的過程。
不學跆拳道，自然不會有苦、累的折磨，但只有經歷了這種汗水浸透的過程，才能真正體會另類生活的風采和快樂。至少有半個學期，我的腿是生活在不間斷的疼痛中，但我更慶幸和佩服自己從開始一步步堅持到如今。
跆拳道對身體素質的要求讓部分同學產生了柔韌恐懼心理。疼痛是免不了的，但疼痛總是會過去的。正如只有我們生病才意識到健康的重要一樣，經受一點疼痛，才能認識自己身體上的不足，才能加強身體素質，更能磨練自己忍耐、堅強的品質。跆拳道本來體力消耗大，而臨汾的夏天又可謂酷熱，真是雪上加霜。伴著我們的苦練，汗水也狂出，流進眼里、嘴里，流到地上，濕透全身，但這些并沒有成為退縮的借口。沒有任何一種東西可以輕易得到，跆拳道更不例外。一次兩次做同樣的事，感到的是新鮮；當許多次做同樣的事，那就是枯燥。多少課上重復熱身筋疲力盡，；我們看到教練做一個漂亮的腿法輕而易舉，但我們經過不斷的、重復的練習仍不到位，卻還需再練，再復習。也恰恰是這種枯燥，才能摔打出一個真正的跆拳道人。忍耐克制的品質出自于此，而一個人良好的行為習慣也不過是如此形成的。
學習跆拳道是一個不斷適應、不斷超越自己的過程。也許初學者很適應不了的就是每做一個動作還要伴隨一聲“奇怪”的吶喊，并且很多人在很長時間的學習后還不能適應這種行為。我也在不斷的適應。任何一種文化全有屬于自己的內容。跆拳道既然是外國首創(chuàng)的，它就有自己的特色。從一開始有意識的去吶喊，那么到后來它就自覺成為每一個動作不可缺少的一個組成部分。
不管是學習跆拳道，還是生活學習中，困難障礙是免不了的，但有多少人能在自己最初選定的道路上堅忍不拔百折不屈的跋涉下去呢？而所謂取得，不過是堅持到底的結果。我也希望我的學習過程是一個詮釋跆拳道精神的過程。
總的來說，跆拳道以培養(yǎng)高尚情操`造就優(yōu)秀品性為根基，在強身健體的同時更講究感化人的心靈，它追求通過格斗技擊的演練形式堅持不懈的，促進身心健康的發(fā)展，陶冶情操，磨練意志不斷使人超越平凡，追求卓越，讓生命具有永恒的活力。我喜歡它。