優(yōu)質(zhì)如何寫電工技師技術(shù)論文（通用16篇）

    總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助我們鞏固知識、深化理解?？偨Y(jié)需要客觀、真實(shí)地概括自己的表現(xiàn)和收獲。我們可以通過學(xué)習(xí)他人的總結(jié)稿件，提升自己的寫作水平。
    如何寫電工技師技術(shù)論文篇一
    摘要：現(xiàn)代教育技術(shù)以其先進(jìn)獨(dú)特的直觀性、靈活性、實(shí)時(shí)性、立體化等優(yōu)勢深受廣大教師和學(xué)生的青睞。接下來本文將詳細(xì)的為大家闡述現(xiàn)代教育技術(shù)對于教育教學(xué)的積極作用以及消極作用。
    關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù);教學(xué);積極作用;消極作用。
    現(xiàn)代教育技術(shù)是運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù),通過對教與學(xué)過程和教與學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、評價(jià)和管理,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的理論和實(shí)踐,與傳統(tǒng)的教學(xué)不同,現(xiàn)代教育教學(xué)將文、聲、圖、像集于一體,使課堂教學(xué)變得更加生動活潑,但同時(shí),現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)也存在一定的弊端。
    1現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的積極作用。
    在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)具有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢:一,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而提升學(xué)生的求知欲望;二,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式多樣化,增強(qiáng)師生之間的互動;三,具有共享功能,可以循環(huán)運(yùn)用。
    1.1激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而提升學(xué)生的求知欲望。
    我們常說“興趣是最好的老師”,因此,若想提升教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效率,首先應(yīng)該做到的就是想辦法提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而現(xiàn)代教育技術(shù)正好具有這樣的功能以及特點(diǎn)。正如上文所闡述的,現(xiàn)代教育技術(shù)可以將文、聲、圖、像集于一體,進(jìn)而使得課堂教學(xué)變得更加生動形象、豐富多彩,與傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)法相比,這種多樣化的教,從而達(dá)到提升課堂教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的目的。
    1.2實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式多樣化,增強(qiáng)師生之間的互動。
    傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境下,教師大都采用一書、一筆、一黑板的教學(xué)模式,這種單一的教學(xué)方法常常讓學(xué)生感覺十分的枯燥、乏味。在現(xiàn)代教育技術(shù)的參與下,課堂教學(xué)不再像傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境下那么單一,而是變得更加豐富多彩起來。教師利用ppt課件代替原有的板書教學(xué),利用網(wǎng)絡(luò)平臺豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容。另外,除了課堂教學(xué)以外,很多教師更是開啟了遠(yuǎn)程教學(xué)的模式,例如,假如有同學(xué)生病或者是有事請假來不了學(xué)校,教師便可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺對其進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。這樣一來,既實(shí)現(xiàn)了教學(xué)形式的多樣化,又很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí),還能增強(qiáng)師生之間的活動,可謂一舉多得。
    1.3便于長期保存,方便循環(huán)利用。
    傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境下,教師大都是采用編寫教案的方式進(jìn)行課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),很多教師具有很好的教學(xué)設(shè)計(jì),但是由于教案編制的方式不容易長期保存以及傳播,這些教案資料翻閱起來很不方便,因此,很多優(yōu)秀的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)便不能得到很好地傳播。在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)以后,教師不必再像傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境下一樣,利用撰寫教案的方式進(jìn)行課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),而是可以利用ppt課件的方式代替教案,這樣一來,這些優(yōu)秀的課件便可以長久的保存下來,以供后人分享,方便以后的教室們進(jìn)行參考以及循環(huán)利用。同時(shí),這些課件也可以供給學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的復(fù)習(xí),這樣一來,即便有的同學(xué)在課堂上有沒有聽清楚或者是學(xué)明白的地方,也可以在課后通過復(fù)習(xí)課件的方式進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí),并且可以直接按照課件中的教學(xué)內(nèi)容詢問教師,這樣一來,便大大提升課堂的教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效率。
    2對現(xiàn)代教育技術(shù)對教學(xué)的消極影響。
    凡事有利必有弊,利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué),對于教學(xué)有一定的積極作用,同時(shí),也有一定的消極作用。例如,忽略教師的主體地位、過分依賴現(xiàn)代教育技術(shù),忽略傳統(tǒng)的教學(xué)方法的使用、信息超量,扼殺學(xué)生思維以及忽略學(xué)生的動手能力等等。
    2.1忽略教師的主體地位。
    傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境下,整個課堂教學(xué)過程都依賴與教師的講解,在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)以后,很多教師過分依賴于ppt課件,變成了ppt課件的閱讀器以及解釋器,卻忽略了教師自身該有的主導(dǎo)作用。同時(shí),還有很多教師只注重于ppt課件的講解,忽略與學(xué)生之間的互動,進(jìn)而導(dǎo)致整個課堂下來,學(xué)生就像看電影一樣,課后什么也記不住,進(jìn)而影響課堂的教學(xué)質(zhì)量,降低學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,對學(xué)生的未來發(fā)展產(chǎn)生消極的影響。
    2.2過分依賴現(xiàn)代教育技術(shù),忽略傳統(tǒng)的教學(xué)方法的使用。
    正如上文所闡述的,很多教師過分依賴于現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,忽略了傳統(tǒng)的教學(xué)方法的使用。原本采用ppt課件進(jìn)行教學(xué)是為了吸引學(xué)生的注意力,節(jié)省因板書而浪費(fèi)的教學(xué)時(shí)間,然而在教學(xué)過程中,很多教師則是出現(xiàn)完全依賴于現(xiàn)代教育技術(shù),忽略傳統(tǒng)教學(xué)方法的現(xiàn)象,整節(jié)課程下來都是在播放課件,沒有任何板書的環(huán)節(jié),進(jìn)而讓學(xué)生無法分清本節(jié)課程的重點(diǎn)以及難點(diǎn),不但沒有提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,反而降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    2.3信息超量,扼殺學(xué)生思維。
    現(xiàn)代教育技術(shù)確實(shí)可以擴(kuò)充教學(xué)的信息量,但倘若信息量過大,反而會扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)思維。在教學(xué)過程中,很多教師為了擴(kuò)充課堂的教學(xué)內(nèi)容,所以擴(kuò)充很多課外的教學(xué)內(nèi)容到課堂中,這樣表面上看起來是為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)的信息量,實(shí)際上卻是不利于學(xué)生的發(fā)展的。教師將過多的教學(xué)信息施加給學(xué)生,會讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)壓力特別大,同時(shí),由于教學(xué)內(nèi)容過多,學(xué)生便只是在死記硬背,失去了獨(dú)立思考的時(shí)間以及機(jī)會,進(jìn)而扼殺了學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)。
    2.4忽略學(xué)生的動手能力。
    在有了現(xiàn)代教育技術(shù)的參與以后,傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境下很多具有危險(xiǎn)性而不能做的實(shí)驗(yàn),都可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),本身這樣是有一定益處的,但是長時(shí)間下來,很多教師開始慢慢放棄所有的實(shí)驗(yàn)的操作,對于那些比較基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)也采用模擬實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行,進(jìn)而使得學(xué)生逐漸失去動手能力。
    3結(jié)語。
    總之,現(xiàn)代教育技術(shù)對于教學(xué)既有一定的積極作用,又有一定的消極作用。我們想要利用現(xiàn)代教育技術(shù)提升課堂的教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效果本身是沒有錯誤的,但是在應(yīng)用的過程中一定要注意方法的得當(dāng)性,進(jìn)而將積極影響達(dá)到最高,消極影響降到最低。只有這樣,才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
    參考文獻(xiàn)。
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    [4]李超.現(xiàn)代教育技術(shù)在高等教育中的應(yīng)用研究[d].哈爾濱工程大學(xué),2010.
    一、前言。
    機(jī)器人的不斷研究創(chuàng)造是時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然，是為了滿足人們更多需要而必然要進(jìn)行的一項(xiàng)科學(xué)研究。目前，國外很多國家在機(jī)器人設(shè)計(jì)領(lǐng)域已有很多成功例子，其機(jī)器人具備的技術(shù)是當(dāng)前我國技術(shù)無法比擬的。但是，時(shí)下我國很多高校開展機(jī)器人設(shè)計(jì)研究以及社會上的機(jī)器人比賽活動等，讓越來越多的人對機(jī)器人設(shè)計(jì)有更多的認(rèn)識，給機(jī)器人設(shè)計(jì)的不斷創(chuàng)新創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。電氣工程及其自動化技術(shù)能夠給機(jī)器人設(shè)計(jì)提供一個良好的技術(shù)支持。本文主要分析機(jī)器人設(shè)計(jì)中的自動化技術(shù)應(yīng)用情況，旨在讓我國的機(jī)器人設(shè)計(jì)快速跟上國際先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)造出具有世界領(lǐng)先水平的機(jī)器人。
    二、機(jī)器人簡介。
    機(jī)器人最早出現(xiàn)在中國的西周穆王時(shí)期，最初形式是一個有開關(guān)能夠自動“跳舞”的木質(zhì)人，后來在卡雷爾·恰佩克的科幻小說中創(chuàng)造了機(jī)器人這個名詞，從此一些能夠自動制定既定工作的機(jī)械設(shè)備統(tǒng)稱為機(jī)器人[1]。現(xiàn)代的機(jī)器人能夠在人類的指揮下做一些簡單工作，如對話、投籃、快跑、協(xié)助人類進(jìn)行危險(xiǎn)行為等。目前技術(shù)比較先進(jìn)的國家如英國、日本、美國等在機(jī)器人的研究上取得非常大的進(jìn)步，很多領(lǐng)域如醫(yī)學(xué)、建筑學(xué)及軍事建設(shè)等方面均使用機(jī)器人當(dāng)做人類力量的延伸。通過指揮或者在機(jī)器人內(nèi)部設(shè)計(jì)自動裝備，讓機(jī)器人擁有人類思維，自動進(jìn)行工作。當(dāng)前機(jī)器人發(fā)展甚至趨向高度的人性化，機(jī)器人不再只是由機(jī)械設(shè)備組成，有些機(jī)器人甚至有人類的模樣和思維方式，但是機(jī)器人真正能夠擁有人類相同的思維還需要很長一段時(shí)間。
    三、電氣工程及其自動化概念。
    電器工程及其自動化是一門學(xué)科，這門學(xué)科包括多個技術(shù)領(lǐng)域，涉及面非常廣，從計(jì)算機(jī)、電機(jī)電子以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息控制技術(shù)，甚至還包括多種電力和機(jī)電技術(shù)結(jié)合成為一個整體的技術(shù)，這些不同領(lǐng)域的技術(shù)一同構(gòu)成電氣工程及其自動化學(xué)科。由于是一個工程型又帶有自動化功能形式的學(xué)科，其具有的特點(diǎn)就包含工程中的強(qiáng)力學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)信息中的軟件學(xué)特點(diǎn)，形成一種強(qiáng)弱結(jié)合的形式。這個學(xué)科的課程包括電氣知識和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)知識，具體有：網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、儀器檢測和控制技術(shù)、電子和電路技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)等強(qiáng)力學(xué)和軟件學(xué)技術(shù)相互結(jié)合的課程形式。這個綜合性學(xué)科主要教給學(xué)生的是各種工程和電氣以及計(jì)算機(jī)方面的知識，畢業(yè)學(xué)員一般均掌握包括計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)以及儀器實(shí)驗(yàn)分析技術(shù)等多方面的技術(shù)，在社會工作中能夠適應(yīng)多個領(lǐng)域的工作要求。
    電氣工程及其自動化學(xué)科的最主要課程為電氣和計(jì)算機(jī)工程，因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和具體實(shí)踐時(shí)，這個兩門課程是最主要的測驗(yàn)對象。通過設(shè)置不同等級的專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)訓(xùn)練平臺，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)的技術(shù)能力的同時(shí)根據(jù)自身的條件去挑戰(zhàn)更高的技術(shù)實(shí)驗(yàn)。使學(xué)生除了掌握基礎(chǔ)的電機(jī)技術(shù)、電力電學(xué)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)之外還能夠掌握如線路綜合設(shè)計(jì)技術(shù)、高級計(jì)算機(jī)軟件管理技術(shù)以及cpld技術(shù)等綜合性相對比較強(qiáng)的技術(shù)，在實(shí)際工作中能夠解決更多難題和滿足更多需求。
    電氣工程及其自動化在社會中的使用領(lǐng)域主要有：水力電力領(lǐng)域、信息處理領(lǐng)域、電力線路設(shè)計(jì)領(lǐng)域、各種變壓器設(shè)計(jì)領(lǐng)域以及與人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的各種監(jiān)控設(shè)備(如交通攝像監(jiān)控、小區(qū)攝像監(jiān)控)、機(jī)器自動化設(shè)備(例如電梯、安全門)、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備(如電子郵件、網(wǎng)絡(luò)條件軟件)以及智能控制設(shè)備(如樓道聲控開關(guān)燈)等方面，這些軍事電氣工程及其自動化學(xué)科在實(shí)際的運(yùn)用，具有廣泛性和多面性[2]。
    四、電氣工程及其自動化在機(jī)器人設(shè)計(jì)中的運(yùn)用分析。
    由于機(jī)器人是由多種機(jī)械部件拼接后再安裝編排程序最后實(shí)現(xiàn)機(jī)器裝備自動運(yùn)行的，因此通過分析其主要構(gòu)造能夠了解電氣工程及其自動化技術(shù)在其中的運(yùn)用情況。首先，機(jī)器人是由電機(jī)和連接桿組成的，在裝置電機(jī)時(shí)根據(jù)需要裝置步行或跳躍等電機(jī)使其擁有步行和跳躍等能力，同時(shí)利用生活常見的鋁板鋁條進(jìn)行構(gòu)建的鏈接，將一個還不能行動的機(jī)器人做出來后再通過加入編排程序讓其自動工作或人工指揮其工作。這其中就包含電氣工程及其自動化學(xué)科中的電機(jī)電力技術(shù)、計(jì)算機(jī)指揮和控制技術(shù)以及電力線路鏈接設(shè)計(jì)等多種技術(shù)。
    其次，機(jī)械人構(gòu)件組裝完畢后，還需要檢測裝置保證其運(yùn)行功能質(zhì)量。檢測裝置是在機(jī)械人雛形形成并開始指揮其工作后對其實(shí)際的信息進(jìn)行記錄，再將實(shí)際信息和機(jī)器人內(nèi)部既定的信息相對比，若出現(xiàn)很大偏差則需要重新進(jìn)行信息的設(shè)定，若偏差很小則表示機(jī)器人研究成功，可以投入使用。分析是現(xiàn)代先進(jìn)的機(jī)器人技術(shù)發(fā)現(xiàn)，很多機(jī)器人能夠代替人類將損壞或質(zhì)量不好的對象進(jìn)行，同時(shí)立即將信息進(jìn)行反饋，大幅度提高機(jī)器人工作的精確度并減少人類的工作量。
    再者，機(jī)器人在組裝完成后需要通過驅(qū)動裝置對內(nèi)部構(gòu)件進(jìn)行驅(qū)動，驅(qū)動后機(jī)器人才能給自行工作。利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的驅(qū)動設(shè)備在機(jī)器人中按照指定信號裝置，當(dāng)信號一放出，機(jī)器人即能夠自動工作。其主要依靠電氣工程機(jī)器自動化學(xué)科中的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)、信號監(jiān)控系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)機(jī)械裝置的自動位移。
    最后，機(jī)器人雖然能夠根據(jù)已編排的程序自動動作，但是大多時(shí)候仍是人類進(jìn)行控制，因此監(jiān)控系統(tǒng)就顯得尤為重要。目前的監(jiān)控系統(tǒng)主要為集中式的控制系統(tǒng)，也就是指需要一個中心監(jiān)控裝置就可以實(shí)現(xiàn)對機(jī)器人的全部控制，該中心裝置一般是一臺微機(jī)[3]。該步驟需要運(yùn)用到電氣工程機(jī)器自動化學(xué)科中的單片機(jī)技術(shù)，單片機(jī)本身即為一臺微機(jī)，因此將其安插在機(jī)器人結(jié)構(gòu)中，只需要插入電源就可以運(yùn)行，從而自如的控制機(jī)器人工作。
    從以上分析內(nèi)容可知，在機(jī)器人設(shè)計(jì)中加入電氣工程及其自動化專業(yè)技術(shù)能夠使機(jī)器人設(shè)計(jì)更加順利，其擁有的功能會相對比較多且符合現(xiàn)代的技術(shù)水平。但，同樣的，機(jī)器人設(shè)計(jì)是一個比較復(fù)雜的研究工程，其中涉及到的技術(shù)類型多樣，僅僅依靠電氣工程機(jī)器自動化專業(yè)技術(shù)根本無法滿足人類對高度人性化機(jī)器人的要求。因此，只有不斷的研究多種技術(shù)，才能使機(jī)器人真正成為人類工作和生活的好助手。
    參考文獻(xiàn)。
    智能機(jī)器人的未來發(fā)展趨勢。
    摘要:通過老師對機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)的說明和各組同學(xué)課外知識的介紹，以及自己在網(wǎng)上查機(jī)器人的知識和論文，掌握了機(jī)器人的基本知識和應(yīng)用。我對智能機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和世界各國智能機(jī)器人的發(fā)展水平和應(yīng)用有了新的認(rèn)識。在掌握了機(jī)器人的基本知識以后，我對機(jī)器人將來的發(fā)展趨勢有自身的看法。
    關(guān)鍵詞:機(jī)器人、發(fā)展現(xiàn)狀、應(yīng)用、趨勢。
    機(jī)器人的定義是可編程和多功能的操作機(jī)，用于搬運(yùn)材料、零件和工具，或者為了執(zhí)行不同的任務(wù)而具有可變化和可編程動作的專業(yè)系統(tǒng)。
    智能機(jī)器人是在感覺上全面模擬人的機(jī)器系統(tǒng)，外形不一定像人。它是人工智能技術(shù)的綜合考場，可以全面考察人工智能各領(lǐng)域的技術(shù)，研究彼此的關(guān)系。也可以在有害環(huán)境中代替人從事危險(xiǎn)工作、天下海、戰(zhàn)場作業(yè)等方面大顯身手。
    智能機(jī)器人應(yīng)具備感知環(huán)境的能力、執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)影響環(huán)境的能力和感知與行動聯(lián)系的能力三個方面。智能機(jī)器人和工業(yè)機(jī)器人的根本區(qū)別在于智能機(jī)器人具有感知功能和識別、判斷和規(guī)劃功能。
    隨著智能機(jī)器人應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，人們期待智能機(jī)器人在更多領(lǐng)域?yàn)槿祟惙?wù)，代替人類完成更復(fù)雜的工作。但是，智能機(jī)器人的環(huán)境往往不為人知，難以預(yù)測。智能機(jī)器人應(yīng)完成的工作任務(wù)也越來越復(fù)雜，人工分析智能機(jī)器人的行為，設(shè)計(jì)也越來越困難。目前，國內(nèi)外對智能機(jī)器人的研究也越來越深入。
    通過學(xué)習(xí)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)和課后討論，觀看各組的說明和相關(guān)機(jī)器人視頻，分析了國內(nèi)外智能機(jī)器人的發(fā)展，討論了智能機(jī)器人發(fā)展中存在的問題，最后提出了智能機(jī)器人發(fā)展的想法。
    2.1智能機(jī)器人的發(fā)展現(xiàn)狀。
    智能機(jī)器人是第三代機(jī)器人，該機(jī)器人具有多種傳感器，可融合多種傳感器獲得的信息，有效適應(yīng)變化環(huán)境，具有較強(qiáng)的自適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和自治功能。
    目前開發(fā)中的智能機(jī)器人智能水平并不高，只能說是智能機(jī)器人的初級階段。在智能機(jī)器人研究中，目前的核心問題有兩個。另一方面，提高智能機(jī)器人的自主性是智能機(jī)器人與人的關(guān)系，也就是說，希望智能機(jī)器人與人更加獨(dú)立，具有更加友好的人機(jī)界面。從長遠(yuǎn)來看，只要操作人員給出要完成的任務(wù)，機(jī)器就能自動形成完成任務(wù)的步驟，自動完成。另一方面，提高智能機(jī)器人的適應(yīng)性，提高智能機(jī)器人適應(yīng)環(huán)境變化的能力，是智能機(jī)器人與環(huán)境的關(guān)系，希望加強(qiáng)交互關(guān)系。
    在各國智能機(jī)器人的發(fā)展中，美國智能機(jī)器人技術(shù)在國際上一直處于領(lǐng)先地位，其技術(shù)全面、先進(jìn)、適應(yīng)性強(qiáng)、性能可靠、功能全面、精度高，其視覺、觸覺等人工智能技術(shù)已廣泛應(yīng)用于宇宙、汽車工業(yè)。日本由于一系列扶植政策，各種機(jī)器人包括智能機(jī)器人發(fā)展迅速。歐洲各國在智能機(jī)器人的研究和應(yīng)用方面處于世界公認(rèn)的領(lǐng)先地位。我國起步較晚，進(jìn)入大發(fā)展時(shí)期，以機(jī)器人為媒體推進(jìn)制造業(yè)整體變化，推進(jìn)高科技產(chǎn)業(yè)整體成長。
    2.2智能機(jī)器人的廣泛應(yīng)用。
    在國防領(lǐng)域，軍用智能機(jī)器人得到前所未有的重視和發(fā)展，近年來，美英等國開發(fā)了第二代軍用智能機(jī)器人，其特點(diǎn)是采用自主控制方式，完成偵察、作戰(zhàn)和物流支援等任務(wù)，在戰(zhàn)場上具有觀察、嗅覺等能力，自動跟蹤地形和選擇道路，具有自動搜索、識別和消滅敵人目標(biāo)的功能。例如，美國的navplab自主導(dǎo)航車、ssv自主地面坦克等。在未來的軍事智能機(jī)器人中，智能戰(zhàn)斗機(jī)器人、智能偵察機(jī)器人、智能警戒機(jī)器人、智能士兵機(jī)器人、智能運(yùn)輸機(jī)器人等也成為防衛(wèi)裝備的新亮點(diǎn)。
    在服務(wù)工作方面，世界各國尤其是西方發(fā)達(dá)國家都在致力于研發(fā)和廣泛應(yīng)用服務(wù)智能機(jī)器人，以掃地機(jī)器人為例，隨著科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展，人們希望能夠更加從繁瑣的日常事務(wù)中脫穎而出，這就使掃地機(jī)器人進(jìn)入家庭成為可能。日本公司開發(fā)的地板清掃機(jī)器人，可以沿著墻壁從任何位置自動啟動，利用旋轉(zhuǎn)的刷子將廢棄物清掃到自己的容器中的車站地板清洗機(jī)器人工作時(shí)，將清洗液灑在地板上，用旋轉(zhuǎn)刷不斷清洗地板，將污水吸入帶來的容器中的工廠的自動清掃機(jī)器人可以用于各種工廠的清掃工作。美國的清掃機(jī)器人roomba具有很高的自主能力，可以在房間各家具的間隙游走，靈巧地完成清掃。瑞典的機(jī)器人三葉蟲表面光滑圓形，內(nèi)置搜索雷達(dá)，可以迅速檢測和避免桌腿、玻璃器皿、寵物和其他障礙物。微處理器識別這些障礙物時(shí)，可以重新選擇路線，重新判斷和計(jì)算整個房間，保證房間的各個角落被清掃。
    現(xiàn)代智能機(jī)器人不僅在上述方面有著廣泛的應(yīng)用，而且會滲透到生活的方方面面面，像煤炭工業(yè)在礦業(yè)方面，考慮到社會對煤炭需求量日益增長的趨勢和煤炭開采的惡劣環(huán)境，將智能機(jī)器人應(yīng)用到礦業(yè)是必不可少的。在建筑方面，有高層建筑抹灰機(jī)器人、預(yù)制品安裝機(jī)器人、室內(nèi)裝飾機(jī)器人、擦拭玻璃機(jī)器人、地板研磨機(jī)器人等。在核工業(yè)方面，主要研究機(jī)構(gòu)靈活、動作準(zhǔn)確可靠、反應(yīng)快、重量輕的機(jī)器人等。智能機(jī)器人的應(yīng)用領(lǐng)域日益擴(kuò)大，人們希望智能機(jī)器人能夠在更多領(lǐng)域?yàn)槿祟惙?wù)，代替人類完成更復(fù)雜的工作。
    3.1智能機(jī)器人發(fā)展趨勢展望。
    3.2發(fā)展趨勢。
    現(xiàn)有的智能機(jī)器人智能化水平還不夠高，所以在今后的發(fā)展中，努力提高各發(fā)面技術(shù)及其綜合應(yīng)用，大力提高智能機(jī)器人的智能化程度，提高智能機(jī)器人的自主性和適應(yīng)性，是智能機(jī)器人發(fā)展的關(guān)鍵。同時(shí)，智能機(jī)器人涉及多門學(xué)科的協(xié)同工作，不僅包括技術(shù)基礎(chǔ)，還包括心理學(xué)、倫理學(xué)等社會科學(xué)，讓智能機(jī)器人完成對人類有益的工作，讓人類從繁重、重復(fù)、危險(xiǎn)的工作中解放出來，就像科幻作家阿西莫夫的機(jī)器人學(xué)三大法則一樣，智能機(jī)器人真正為人類的利益服務(wù)，不能成為反人類的工具。相信在不不久的將來，各行各業(yè)都充滿了各種各樣的智能機(jī)器人，科幻小說的場景在科學(xué)家們的努力下成為現(xiàn)實(shí)，很好地提高了人類的生活質(zhì)量和對未知事物的探索能力。
    3.3個人的經(jīng)驗(yàn)。
    在沒有學(xué)習(xí)《機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)》這門課程之前，我對機(jī)器人知之甚少。通過老師的說明和各組同學(xué)的課程說明，我對機(jī)器人有了更廣泛的認(rèn)識。
    我一直想自己做一臺遙控六通道遙控飛機(jī)，因?yàn)闆]有太多的知識和專業(yè)的時(shí)間，一直覺得太難了，所以一直沒有方向。學(xué)習(xí)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)這門課程是我制作的開始，遙控直升機(jī)與智能機(jī)器人相比差距太大，這就是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展結(jié)果吧。
    看過ted的一堂四軸直升機(jī)的錄像，讓我開闊視野，讓我對制作自己的機(jī)器人有更多的想法。
    通過《機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)》、《傳感器與檢測技術(shù)》、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程學(xué)習(xí)后，豐富的知識和技能，我可以在自己制作的機(jī)器人相應(yīng)的傳感器模塊，使自己制作的機(jī)器人具有更多的功能，智能化。
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    摘要：關(guān)于對焊接變形的討論和改進(jìn)研究對大型的焊接結(jié)構(gòu)件的制造，如：軌道車輛轉(zhuǎn)向架;鋼、鋁合金結(jié)構(gòu)的車體等的制造具有十分重要的意義和價(jià)值。
    關(guān)鍵詞：焊接結(jié)構(gòu);焊接變形;分析原因。
    焊接結(jié)構(gòu)件變形的原因有很多，其中就包括母材的材質(zhì)導(dǎo)致的變形、填充材料導(dǎo)致的變形、焊接方法不嫻熟或者方法不正確導(dǎo)致的變形、焊接參數(shù)（wps文件參數(shù)）導(dǎo)致的變形、焊接順序不正確導(dǎo)致的變形還有冷卻時(shí)間及焊接過程中是否有約束等問題導(dǎo)致的焊接結(jié)構(gòu)件變形等原因，但是這些原因歸根結(jié)底是由于焊接殘余應(yīng)力造成的，而焊接結(jié)構(gòu)變形又可以分為以下幾類二收縮變形—其包括垂直于焊縫方向引起的橫向收縮和焊縫方向引起的縱向收縮;彎曲變形—這個包括由于橫向收縮引起的彎曲變形和由于縱向收縮引起的彎曲變形;扭曲變形—構(gòu)件繞自身軸線的扭曲;波浪邊形—波浪變形時(shí)由于薄板焊接產(chǎn)生殘余壓縮應(yīng)力使得構(gòu)件出現(xiàn)因?yàn)閴嚎s而形成的。
    1.焊接熱過程是一個十分復(fù)雜的問題，在實(shí)施焊接作業(yè)時(shí)，焊接工藝選擇的合理性與否，可能導(dǎo)致工件整體受熱不均勻問題突出，從而造成工件內(nèi)部應(yīng)力分布不均勻、工件變形嚴(yán)重，無法正常使用。
    （1）焊接熱過程的局部性或不均勻性。多數(shù)焊接過程都是進(jìn)行局部加熱的，只有在熱源直接作用下的區(qū)域受到加熱，有熱量輸入，其他區(qū)域則存在熱量損耗。受熱區(qū)域金屬熔化，形成焊接熔池，這種局部加熱正是引起焊接殘余應(yīng)力和焊接變形的根源。
    （2）焊接熱過程的瞬時(shí)性。由于在金屬材料中熱量的傳播速度很快，焊接時(shí)必須利用高度集中的熱源。這種熱源可以在極短的時(shí)間內(nèi)將大量的熱量由熱源傳遞給工件，這就造成了焊接熱過程的時(shí)變性和非穩(wěn)態(tài)特性。
    （3）焊接熱源的相對運(yùn)動。由于焊接熱源相對于工件的位置不斷發(fā)生變化，這就造成了焊接熱源的不穩(wěn)定性。
    2.工件在沒有外力作用的條件下，存在平衡于物體內(nèi)部的內(nèi)應(yīng)力。在進(jìn)行焊接作業(yè)的工件上，工件受熱后會膨脹，冷卻后會收縮，溫度的變化使工件產(chǎn)生變形，克服這種變形產(chǎn)生了平衡于工件的熱應(yīng)力，這種熱應(yīng)力是由于工件不均勻加熱引起的。在沿著焊縫方向上產(chǎn)生殘余應(yīng)力稱為縱向應(yīng)力;在垂直于焊縫方向產(chǎn)生的殘余應(yīng)力稱之為橫向應(yīng)力，對進(jìn)行施焊的工件而言殘余應(yīng)力的存在對焊接工件產(chǎn)生的影響是多方面的，其中不乏負(fù)面的影響。
    （1）內(nèi)應(yīng)力對靜載荷的影響。在.般焊接構(gòu)件中，焊接區(qū)的縱向拉伸殘余應(yīng)力峰值較高，對卜某些材半期來說，可以接近材料的屈服強(qiáng)度。當(dāng)外載工作應(yīng)力與其方向一致而相互疊加時(shí)，這一區(qū)域會發(fā)生塑性變形，并因而l縫失了繼續(xù)承受外載的能力，減小了構(gòu)件的有效承載面積。
    （2）內(nèi)應(yīng)力對剛度的影響。如果構(gòu)件中存在與外載荷力.向一致的內(nèi)應(yīng)力，并巨內(nèi)應(yīng)力的值為材料的屈服強(qiáng)度，則在外載荷作用下的剛度要降低，并且卸載后構(gòu)件的變形不能完全恢復(fù)。在實(shí)際生產(chǎn)中，橫向焊縫和火焰校正都有可能在相當(dāng)大的截面上產(chǎn)生較大的拉應(yīng)力。
    （3）內(nèi)應(yīng)力對桿件壓穩(wěn)定性的影響。由于焊接殘余應(yīng)力在構(gòu)件內(nèi)部平衡，因此構(gòu)件截面上同時(shí)存在壓應(yīng)力和拉應(yīng)力，壓應(yīng)力和拉應(yīng)力分布在不同區(qū)域。當(dāng)構(gòu)件承受壓力外載荷時(shí)，外加壓力和壓縮內(nèi)應(yīng)力疊加，將使壓應(yīng)力區(qū)內(nèi)的金屬首先達(dá)到屈服強(qiáng)度，屈服區(qū)內(nèi)的應(yīng)力不在增加，則使該區(qū)喪失了進(jìn)一步承受外載荷的能力。
    以crh3型及crh5型動車組轉(zhuǎn)向架焊接構(gòu)架為例，來提出本文研究的焊接結(jié)構(gòu)件變形的預(yù)防措施和手段主要有以下方面。
    1.完善和改進(jìn)焊接的結(jié)構(gòu)是其中一方面。如果想要控制和預(yù)防焊接結(jié)構(gòu)件的變形，首當(dāng)其沖就得在設(shè)計(jì)方面下功夫，前提設(shè)計(jì)好合理的結(jié)構(gòu)，只有把設(shè)計(jì)做好了，才能為下面的步驟打好基礎(chǔ)。做好設(shè)計(jì)的具體措施有：選擇合理的焊縫形式和大小合適的尺寸;若是遇到不必要的焊縫要盡量減少;為了避免焊縫太集中就必須合理安排焊縫的位置。
    2.剛性固定法的使用。一般說來，剛性大的結(jié)構(gòu)件經(jīng)過焊接后發(fā)生變形的可能都會比較小，而剛性比較小的結(jié)構(gòu)件經(jīng)過焊接后可能會產(chǎn)生大的變形那么對待這種容易變形的結(jié)構(gòu)件就得采用專用的夾具、支撐桿、胎具或點(diǎn)固在工作臺上來提高它的剛性，以此來減小變形情況的發(fā)生，這種方法在實(shí)踐中比防止角變形和波浪變形更加有效，但必須指出的是，工人在工件焊接后，得等焊接后工件溫度下降到室內(nèi)溫度后，才能拿開固件，否則就容易出現(xiàn)事故。
    3.收縮變形余量的預(yù)留。根據(jù)焊接收縮理論，得出計(jì)算值件謅形梁四周施焊收縮量2mm/m，其他結(jié)構(gòu)依此類推和經(jīng)驗(yàn)值滲數(shù)的統(tǒng)計(jì)時(shí)根據(jù)同一部件數(shù)個產(chǎn)品焊接后或類比以往相似結(jié)構(gòu)來統(tǒng)計(jì)參數(shù)，收縮余量是在工件下料及加工時(shí)預(yù)先考慮的問題，這是為了便于達(dá)到焊接工件所要求的形狀、尺寸等，在焊縫收縮的方向上預(yù)先留出收縮量，保證焊接后的構(gòu)件滿足要求的尺寸。
    4.反變形法的使用。理論計(jì)算值和經(jīng)驗(yàn)可以預(yù)先估計(jì)出結(jié)構(gòu)焊件變形的大小和方向，以保證在焊接裝配時(shí)能給予一個方向相反大小也相等的人為的變形，焊接的不對稱會導(dǎo)致收縮變成角變形，那么就可以在裝配時(shí)加上一個與變形相反的角度，這樣就使得焊接后的變形與反變形相互抵消，那么工件也就滿足要求的尺寸。
    焊件變形不僅對于工作人員有很大影響，而且對整個工作的進(jìn)行都會產(chǎn)生不利的反應(yīng)，而若能將變形糾正過來，將會使得工作得以順利地進(jìn)行，糾正焊接變形的方法主要有2種——機(jī)械糾正和火焰加熱糾正，他們實(shí)質(zhì)上都是使得焊接結(jié)構(gòu)件產(chǎn)生新的變形來抵消焊接變形。
    1.機(jī)芯糾正方法。給構(gòu)件施加來自外部的機(jī)械力，使得構(gòu)件產(chǎn)生與原來的焊接變形的方向相反的塑性變形，以便于能夠抵消焊接變形，這樣的方法叫做機(jī)械糾正。而來自外部機(jī)械力的施加則可以通過錘擊、壓力機(jī)及碾壓等方法來實(shí)現(xiàn)，但這種方法只適合剛性較小且不太厚的板結(jié)構(gòu)。
    2.火焰加熱的糾正方法。利用火焰加熱時(shí)產(chǎn)生的局部壓縮塑性變形使得構(gòu)件較長的部分在冷卻過后縮短以抵消變形，這種方法叫火焰加熱糾正，不過這種方法一般主要適用于各種低碳鋼和大部分的低合金結(jié)構(gòu)鋼，卻不適用于有晶間腐蝕傾向的不銹鋼和淬硬傾向較大的鋼，工作人員在進(jìn)行火焰加熱過程中，也可以同時(shí)施加機(jī)械力，這樣可以有效地提高矯正效果，構(gòu)件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和焊接變形的實(shí)際情況決定了是選擇點(diǎn)狀加熱、線狀加熱還是三角形加熱等方式。
    作為機(jī)械制造中的加工工藝，焊接的地位不斷十分重要，而且它的價(jià)值意義也是十分巨大的，現(xiàn)實(shí)中由于焊接應(yīng)力導(dǎo)致的焊接變形等，則導(dǎo)致每年近千萬元的損失，這也是在機(jī)械制造中不可避免卻又不得不避免的一個重大問題，因此，研究并探討出防止焊接結(jié)構(gòu)件變形的預(yù)防措施具有很重要的價(jià)值和意義。
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    智能機(jī)器人視覺仿生技術(shù)研究綜述。
    摘要：機(jī)器人視覺仿生技術(shù)是機(jī)器人視覺控制領(lǐng)域的新熱點(diǎn)。本綜述在詳細(xì)分析了靈長類動物眼球運(yùn)動的形式和特點(diǎn)基礎(chǔ)上，對國內(nèi)外應(yīng)用生物眼球運(yùn)動控制機(jī)理來構(gòu)建仿生機(jī)器視覺的研究現(xiàn)狀、存在的問題及未來發(fā)展趨勢做了全面綜述，并針對目前機(jī)器人視覺仿生面臨的技術(shù)難題，提出了開展視覺仿生研究的新思路和新構(gòu)想。
    abstract：robotvisionbionictechnologyisthenewhotshotinrobotvisioncontrolarea.inthisreview，basedonadetailedanalysisofprimateeyemovementformsandcharacteristics，thedomesticandinternationalresearchstatusofbuildingbionicvisionwiththebiologicaleyemovementcontrolmechanism，theproblemsandfuturetrendsarereviewedcomprehensively，andnewideasforthevisualbionicresearchareproposedforthecurrenttechnicalproblemsofrobotvisionbionic.
    關(guān)鍵詞：視覺仿生;仿生眼;機(jī)器人。
    keywords：bionicvision;bioniceye;robots。
    0引言。
    智能機(jī)器人是指：具有感知、識別、推理和決策能力，并且能獨(dú)立執(zhí)行任務(wù)的機(jī)器人。感知和識別技術(shù)是智能機(jī)器人最為關(guān)鍵的技術(shù)。研究最多的是基于視覺傳感器的感知技術(shù)。比如美國波士頓動力公司研制的big-dog、alpha-dog、little-dog等系列四足機(jī)器人，采用立體視覺作為對環(huán)境進(jìn)行識別和感知。意大利iit大學(xué)研制的hyq[2]機(jī)器人能夠在復(fù)雜地形條件下高速移動，都不同程度地利用視覺實(shí)現(xiàn)感知。盡管如此還是滿足不了人們對智能“雙眼”的追求，假如能給智能機(jī)器人配備一雙智能雙眼，使其能像人類一樣感知和獲取環(huán)境信息、快速準(zhǔn)確地切換視眼和跟蹤目標(biāo)，是人類對智能機(jī)器人夢寐以求的愿望。為此，人們采用多種基于計(jì)算機(jī)視覺的方法和手段來構(gòu)建初步具備“視覺”功能的視覺系統(tǒng)。但目前智能機(jī)器人“眼睛”的功能還是比較低級，特別是在雙目協(xié)調(diào)、以及對突然變化或事先未知的運(yùn)動目標(biāo)的跟蹤、大視野與精確跟蹤之間的矛盾以及由于震動引起的視線偏離補(bǔ)償?shù)确矫娴膯栴}到目前都沒得到很好的解決。近年來，視覺仿生成為前沿交叉學(xué)科的研究熱點(diǎn)。
    由于生物視覺經(jīng)過千百萬年的進(jìn)化已具有極其發(fā)達(dá)和完善的內(nèi)外環(huán)境適應(yīng)能力。根據(jù)模擬生物視覺不同的功能表現(xiàn)及不同的應(yīng)用場合，視覺仿生的研究可歸納為兩大方面：一是從視覺感知、認(rèn)知的角度進(jìn)行研究;二是從眼球運(yùn)動、視線控制的角度進(jìn)行研究。前者國內(nèi)外都有大量的研究方向和成果，主要研究視覺感知機(jī)制模型、信息特征提取和處理機(jī)制以及在復(fù)雜場景中目標(biāo)搜索等。而后者是根據(jù)人類和其它靈長類動物的眼球運(yùn)動控制機(jī)理來構(gòu)建智能機(jī)器人的“眼睛”，實(shí)現(xiàn)生物眼的多種優(yōu)異功能。
    1人類眼球運(yùn)動的形式及特點(diǎn)。
    1.1掃射與平滑追蹤運(yùn)動。
    掃射是當(dāng)雙眼自由地看周圍環(huán)境是，視線很快從一個注視點(diǎn)轉(zhuǎn)向另一個注視點(diǎn)。其潛伏期一般為200～250m/s，速度約為400b/s。young等最早建立了掃視采樣模，輸入輸出分別為目標(biāo)位置和眼球位置，robinson修改了young的模型，模擬大腦并行處理特性。當(dāng)前眼位與目標(biāo)位置之差經(jīng)過脈沖發(fā)生器進(jìn)入并行通路，經(jīng)積分器后產(chǎn)生位置信號，與mlf直接通路共同作用于眼球運(yùn)動裝置，產(chǎn)生掃射運(yùn)動。平滑運(yùn)動與掃射不同，屬于眼球運(yùn)動速度的連續(xù)負(fù)反饋系統(tǒng)，兩者發(fā)生的時(shí)間是獨(dú)立的。當(dāng)眼球追蹤一個運(yùn)動物體時(shí)所發(fā)生的運(yùn)動，使視線平滑地跟蹤目標(biāo)。
    1.2反射性眼球運(yùn)動。
    從驅(qū)動眼動的動力源來分的話，眼球運(yùn)動有與注意有關(guān)的眼動(如saccades、smoothpursuit、vergence)和與頭動相關(guān)的眼動(即反射性眼動如vor和okr)兩類。2005年，merfeld和ramat分析了利用仿生機(jī)器人icubrobot對兩種常見的vor模型進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，分析了小腦在自適應(yīng)特性及圖像穩(wěn)定中的重要作用。2007年ojima指出，生物眼球運(yùn)動具有典型的自適應(yīng)控制機(jī)制，能夠根據(jù)環(huán)境變化立即做出相應(yīng)的變化和適當(dāng)?shù)捻憫?yīng)，受此啟發(fā)，提出一種非線性耦合神經(jīng)振蕩器網(wǎng)絡(luò)模型及空間-時(shí)間學(xué)習(xí)算法，獲得了平滑追蹤中指令信號與運(yùn)動增益及相位滯后的關(guān)系，建立的平滑追蹤vor復(fù)合模型，改善了目標(biāo)跟蹤特性。
    1.3注視轉(zhuǎn)移中頭眼協(xié)調(diào)運(yùn)動。
    2009年后，人們提出了頭眼協(xié)調(diào)運(yùn)動的最優(yōu)控制方法，運(yùn)用最優(yōu)控制理論研究了頭眼運(yùn)動與注視轉(zhuǎn)移的關(guān)系，提出頭眼運(yùn)動最小貢獻(xiàn)力為準(zhǔn)則的最優(yōu)控制方法，并轉(zhuǎn)化為求解兩點(diǎn)邊值問題的微分方程組，仿真結(jié)果印證了“頭、眼分別受控制于不同的控制器”的結(jié)論。但該研究提出的模型不具備生物的自學(xué)習(xí)機(jī)能，在此基礎(chǔ)上提出了一種自學(xué)習(xí)最優(yōu)控制模型，在注視轉(zhuǎn)移過程中自適應(yīng)調(diào)整控制器參數(shù)，對于再現(xiàn)生物頭眼協(xié)調(diào)特性更近了一步。通過分析視覺重定位中頭、眼運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提出建立頭眼協(xié)調(diào)運(yùn)動模型還須考慮一些尚未解決的問題。進(jìn)一步研究導(dǎo)致這些現(xiàn)象的神經(jīng)機(jī)制，才能揭示各運(yùn)動子系統(tǒng)之間相互協(xié)調(diào)的本質(zhì)。
    1.4固視微動。
    目前機(jī)器人眼的研究多是基于工學(xué)方法，利用左右攝像機(jī)獲得目標(biāo)圖像分別進(jìn)行處理，左右眼和頭頸缺乏協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制，在雙目、頭眼協(xié)調(diào)運(yùn)動、視線偏離補(bǔ)償、不確定目標(biāo)追蹤等方面存在諸多技術(shù)障礙，采用仿生技術(shù)是尋求解決這些問題的重要途徑。
    2.1建立完善的仿生眼模型。
    基于國外生理學(xué)研究成果，采用工程仿生學(xué)和控制理論相結(jié)合的方法，將視覺控制生理模型轉(zhuǎn)化為工程技術(shù)模型，實(shí)現(xiàn)生物視覺的優(yōu)異性能，從根本上解決機(jī)器視覺面臨的技術(shù)難題，是智能機(jī)器人研究的重要方向。目前文獻(xiàn)中的仿生眼模型只模擬了人眼的一種或兩種運(yùn)動，且多為單眼或雙眼一維水平運(yùn)動。普遍采用掃視與平滑追蹤分離的機(jī)制，難以同時(shí)實(shí)現(xiàn)多種眼球運(yùn)動。進(jìn)一步研究各種眼球運(yùn)動之間的內(nèi)部關(guān)聯(lián)與神經(jīng)機(jī)理，建立多自由度非線性仿生雙眼運(yùn)動模型，同時(shí)實(shí)現(xiàn)掃視、平滑追蹤、異向運(yùn)動和反射運(yùn)動等多種眼球運(yùn)動，尚需進(jìn)行大量的研究。
    2.2引入生物神經(jīng)控制機(jī)理。
    當(dāng)進(jìn)行大幅度視線轉(zhuǎn)移時(shí)，機(jī)器人的關(guān)節(jié)冗余需要有效地協(xié)調(diào)頭部和雙目的運(yùn)動。目前提出的頭眼協(xié)調(diào)運(yùn)動系統(tǒng)及學(xué)習(xí)算法多是基于水平方向的二維頭眼系統(tǒng)，雖有學(xué)者提出3d頭眼協(xié)調(diào)運(yùn)動控制算法，但采用的是先雙目聚焦，再轉(zhuǎn)動頭部，后做眼睛補(bǔ)償?shù)摹胺謺r(shí)”“分段”執(zhí)行方法，并未真正實(shí)現(xiàn)頭眼同時(shí)轉(zhuǎn)向目標(biāo)中的協(xié)調(diào)控制。目前3d頭眼協(xié)調(diào)運(yùn)動仍是一項(xiàng)有待突破的技術(shù)難關(guān)。從生物頭眼協(xié)調(diào)運(yùn)動中獲取靈感，研究靈長類動物頭、眼和身體協(xié)調(diào)組合完成視線轉(zhuǎn)移的神經(jīng)控制機(jī)理，設(shè)計(jì)雙目頭頸協(xié)調(diào)運(yùn)動控制算法，解決機(jī)器人3d頭眼協(xié)調(diào)控制問題不失為一條重要的研究途徑。
    2.3研究人眼跟蹤目標(biāo)的機(jī)理。
    機(jī)器人“眼”的重要功能之一是視覺跟蹤，目前常采用視覺伺服反饋控制的方法，但對于突然、快速變化以及行蹤無常的目標(biāo)，常出現(xiàn)目標(biāo)丟失、跟蹤失敗的現(xiàn)象。人眼在跟蹤變化無常的目標(biāo)中表現(xiàn)出的非凡才能源于其視覺系統(tǒng)中眼球快速掃視和慢速平穩(wěn)追隨之間的協(xié)調(diào)配合和實(shí)時(shí)切換。深入研究人類眼球運(yùn)動模式自動切換快速準(zhǔn)確跟蹤目標(biāo)的神經(jīng)生理機(jī)制，將視覺跟蹤中掃視(saccade事件驅(qū)動)和平穩(wěn)追隨(smoothpursuit，速度連續(xù)驅(qū)動)模式的切換看作混雜系統(tǒng)的自適應(yīng)最優(yōu)控制問題加以研究，以期解決隨意性運(yùn)動目標(biāo)跟蹤的快速性和準(zhǔn)確性問題。其中兩種模式之間的最佳切換時(shí)機(jī)和預(yù)測算法是研究的關(guān)鍵技術(shù)。
    2.4模擬人類反射性眼球運(yùn)動機(jī)理。
    機(jī)器人在顛簸路段行走或在復(fù)雜的非結(jié)構(gòu)化環(huán)境中作業(yè)時(shí)，自身機(jī)體振動或姿態(tài)發(fā)生變化會引起較大的視線偏離。通常采用圖像處理(特征提取、目標(biāo)檢測與匹配、空間位置計(jì)算等)的方法來調(diào)節(jié)伺服機(jī)械云臺，但補(bǔ)償范圍小，圖像穩(wěn)定性差，尚無解決大視線偏離的辦法。人眼具有很強(qiáng)的自適應(yīng)和自調(diào)節(jié)功能，當(dāng)頭部和身體姿態(tài)發(fā)生變化或背景動態(tài)變化時(shí)，仍能清楚地注視和跟蹤目標(biāo)，緣于其前庭動眼反射(vor)和視動反射(okr)機(jī)能。研究人類反射性眼球運(yùn)動機(jī)理，建立由基于視網(wǎng)膜滑動信息的反饋控制器和基于前庭輸入的前饋控制器組成的自適應(yīng)vor-okr模型，主動補(bǔ)償由機(jī)器人姿態(tài)本體變化引起的視覺誤差，解決機(jī)器人大范圍視覺偏差補(bǔ)償問題。
    3結(jié)論。
    機(jī)器人的視覺技術(shù)是機(jī)器人的共性技術(shù)，也是一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。仿生型機(jī)器人眼運(yùn)動控制系統(tǒng)使機(jī)器人眼具備人眼的諸多特殊自然功能，將其投入機(jī)器人產(chǎn)業(yè)應(yīng)用將開創(chuàng)仿生學(xué)在機(jī)器人技術(shù)領(lǐng)域嶄新的應(yīng)用前景。
    參考文獻(xiàn)：
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    [2]毛曉波.仿生機(jī)器眼運(yùn)動系統(tǒng)建模與控制研究[d].鄭州：鄭州大學(xué)，2011.
    摘要：智能變電站本身主要是通過低耗能、高效率的原則來運(yùn)行，該技術(shù)目前已經(jīng)應(yīng)用了大量的計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字化通信技術(shù)、廣電傳輸技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)，并且一些數(shù)控技術(shù)也已經(jīng)被引用到了相關(guān)變電管理過程中。智能變電站技術(shù)的應(yīng)用，有效的使得變電站運(yùn)行的維護(hù)成本進(jìn)行控制，而光纜的廣泛應(yīng)用，也直接使得變電站表現(xiàn)出的工作效率大幅度提升。下文主要針對智能變電站在變電運(yùn)行過程中的發(fā)展以及應(yīng)用進(jìn)行了全面詳細(xì)的探討。
    關(guān)鍵詞：智能變電站;技術(shù);應(yīng)用分析。
    abstract：smartsubstationitselfprimarilythroughlowenergy，highefficiencytorun，thistechnologyhasnowbeenappliedalargeamountofcomputertechnology，digitalcommunicationstechnology，radiotransmissiontechnology，advancedtechnology，andanumbubstationtechnologyapplications，theeffectiverunningofthesubstationmaintenancecostsundercontrol，andthewidespreadapplicationoffiber-opticlowingfocusesonintelligentsubstationsintheoperationofthedevelopmentandapplicationofafulldetail.
    keywords：smartsubstation;technology;theapplicationanalysis.
    1.1智能化控制。
    智能化控制是智能變電站運(yùn)行中最為基本的一個特征，它能夠?qū)﹄娏υO(shè)備采取智能化的方式加以控制。在對一次性設(shè)備使用光電技術(shù)加以操控的時(shí)候，它所具備的就地控制功能所體現(xiàn)出的效果和微型gis控制器基本上是一致的。但是對二次設(shè)備采用高壓電壓封閉裝置以及自動化控制等技術(shù)也是能夠?qū)崿F(xiàn)智能化變電運(yùn)行的，在這樣的條件下，設(shè)備的維護(hù)就會變得更加的方便，此外變電運(yùn)行的智能也得到了顯著的提升。
    1.2控制終端的融合。
    計(jì)算機(jī)終端在只能變電系統(tǒng)運(yùn)行的過程中就相當(dāng)于是人的大腦，它能夠?qū)ψ冸娬具\(yùn)行的具體情況予以迅速準(zhǔn)確的分析，針對檢測出來的故障也能進(jìn)行及時(shí)的處理和維修。換句話說就是計(jì)算機(jī)控制終端能夠使得變電運(yùn)行過程中存在的一些問題和不足在較短的時(shí)間之內(nèi)就得以解決，提高了變電運(yùn)行的穩(wěn)定性。
    1.3光纖技術(shù)優(yōu)勢的展現(xiàn)，集成化的電力配置。
    智能變電站的構(gòu)成當(dāng)中，光纖技術(shù)是必不可少的，光纖技術(shù)在應(yīng)用的過程中可以充分的按照自身的特點(diǎn)，對變電站內(nèi)不同控制層所展現(xiàn)出的局域網(wǎng)的缺陷和不足加以改進(jìn)，同時(shí)，其信息還可以直接傳遞給一次設(shè)備和二次設(shè)備。數(shù)據(jù)傳輸中，光纖技術(shù)能夠使得傳輸?shù)馁|(zhì)量顯著的提升，傳輸系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性都得到了十分明顯的改善。此外，電能檢測設(shè)備和管理設(shè)備在應(yīng)用的過程中也能夠展現(xiàn)出高集成性的特征，它也是計(jì)算機(jī)數(shù)字技術(shù)當(dāng)中非常重要的一種，該技術(shù)在應(yīng)用過程中最為重要的優(yōu)勢就是能夠在安裝的過程中大大的降低成本的投入，同時(shí)也使得施工的周期大大的縮短。
    1.4分級控制。
    在智能變電站運(yùn)行過程中，分級控制所展現(xiàn)的主要作用就是其能夠十分有效的降低cpu等中央處理設(shè)備在運(yùn)行中所要承受的負(fù)荷，使得變電運(yùn)行過程中存在的風(fēng)險(xiǎn)大大的降低，在這樣的情況下就可以對設(shè)備的運(yùn)行條件和運(yùn)行狀態(tài)加以調(diào)整，從而使得變電運(yùn)行的效率也得到了顯著的提高。
    2.1一次變電設(shè)備的智能化高壓配電設(shè)備的智能化是變電站智能。
    變電技術(shù)的一個重大創(chuàng)新，其幫助實(shí)現(xiàn)了在一定的范圍內(nèi)建立了智能電網(wǎng)。實(shí)時(shí)監(jiān)控電力運(yùn)行情況，電能傳感器實(shí)現(xiàn)自動化處理故障和全面控制電力設(shè)備。智能變電技術(shù)將電能傳感器和高壓設(shè)備連接起來，兼顧控制和檢測兩個方面。對設(shè)備進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)幫助實(shí)現(xiàn)了分層控制設(shè)備的管理。
    2.2高級變電功能的實(shí)現(xiàn)智能變電站能夠幫助實(shí)現(xiàn)變電設(shè)備整體。
    檢測、智能報(bào)警和智能信息分析、線路綜合故障控制等高級變電功能。以下分別具體闡述分析。
    （1）變電設(shè)備整體監(jiān)測計(jì)算機(jī)終端的使用再加上站控系統(tǒng)幫助實(shí)現(xiàn)設(shè)備監(jiān)測功能，與此同時(shí)，還可以無間歇得獲得多種智能變電裝置的運(yùn)行信號和電力設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù)，降低無效數(shù)據(jù)收集率，以此提高了監(jiān)控效率。鑒于技術(shù)水平的阻礙，對于實(shí)現(xiàn)部分智能變電站的整體檢測還存在著一些難點(diǎn)，因此，各個變電站可以以現(xiàn)實(shí)為依據(jù)對核心設(shè)備進(jìn)行監(jiān)測，便于有效檢測高負(fù)荷設(shè)備。
    （2）線路綜合故障控制智能變電站的信息處理能力和故障排查能力在于數(shù)據(jù)采集的情況。而智能變電站參考在線信息處理技術(shù)和數(shù)據(jù)庫模型技術(shù)，采用先進(jìn)的數(shù)據(jù)采集技術(shù)，開發(fā)了狀態(tài)監(jiān)測和診斷系統(tǒng)。在這種技術(shù)條件下，技術(shù)人員需將電力設(shè)備運(yùn)行時(shí)的相關(guān)參數(shù)和特征輸入診斷系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫，等到系統(tǒng)運(yùn)行之后，分析一定時(shí)間內(nèi)變電系統(tǒng)的工作狀態(tài)，之后對設(shè)備進(jìn)行深入的、具體的評價(jià)。智能變電站還可以智能防誤，其和傳統(tǒng)變電站中的封閉功能有所區(qū)別，增加了多層自動封閉系統(tǒng)，增設(shè)了站控端的自動封閉功能。其使用避免發(fā)生連環(huán)事故的可能性，使得變電站故障變得可控制。
    3.1技術(shù)上的改進(jìn)和完善。
    首先是自動化通信技術(shù)在智能變電站運(yùn)行的過程中是一項(xiàng)必不可少的技術(shù)，之后的很多工作都是需要自動化通信技術(shù)作為支撐的，所以，我們在實(shí)際的工作中一定要根據(jù)實(shí)際的情況對技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)和完善。在這一過程中，我們還要不斷的提高通信通道建設(shè)的質(zhì)量和水平，保證遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)采集和傳輸能夠順利的完成，設(shè)備自動化遠(yuǎn)程控制也就成為了可能。其次是要采取有效的措施完善信息采集技術(shù)以及傳輸技術(shù)。自動化設(shè)備的不同指令都不是隨意發(fā)出的，它是需要以詳細(xì)的信息分析為基礎(chǔ)的，在實(shí)際的工作中，只有保證信息采集和傳輸?shù)馁|(zhì)量，才能保證信息的價(jià)值得到更加充分的體現(xiàn)。最后一點(diǎn)是一定要重視自動報(bào)警系統(tǒng)的功能改進(jìn)。自動化技術(shù)最初的應(yīng)用目的是提高變電運(yùn)行的安全性和穩(wěn)定性，但是它在運(yùn)行的過程中也會出現(xiàn)一定的故障，因此我們需要在系統(tǒng)當(dāng)中設(shè)置報(bào)警系統(tǒng)，保證其一直處在良好的狀態(tài)當(dāng)中。
    3.2提高工作人員的整體素質(zhì)。
    在自動化技術(shù)的應(yīng)用下，可以在很多環(huán)節(jié)減少不必要的人工投入，從而促進(jìn)工作人員的合理安排，但是自動化技術(shù)的相關(guān)設(shè)備是需要定期的進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)的，這就需要專門的安排技術(shù)人員負(fù)責(zé)這一塊的內(nèi)容，組建一支高素質(zhì)、高技能的專業(yè)化隊(duì)伍，加強(qiáng)技術(shù)理論和時(shí)間的培訓(xùn)教育，不斷的提高專業(yè)技能水平，可以對自動化設(shè)備出現(xiàn)的各種問題及時(shí)的解決，同時(shí)對各個崗位的權(quán)責(zé)進(jìn)行明確細(xì)分，進(jìn)一步的提高管理的效率。
    綜上所述，智能變電站本身就是電力和計(jì)算機(jī)技術(shù)的緊密結(jié)合，并且將大量的現(xiàn)代化信息管理技術(shù)融入到電力輸變技術(shù)中，這代表著變電站本身的管理工作，已經(jīng)開始朝著數(shù)字化、智能化的趨勢進(jìn)行發(fā)展。而智能變電站技術(shù)的應(yīng)用，還對于變電效率提升起到了至關(guān)重要的作用，最大限度的降低了變電事故出現(xiàn)的可能性。此外，智能化變電站的使用，有效的解決了現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展需求，使得電力使用的要求得以滿足。但是，需要引起足夠重視的是，我國的智能變電站技術(shù)實(shí)際上還存在著一定的缺陷，需要加以完善，這對于我國變電體系的發(fā)展來說，起到了可持續(xù)發(fā)展的促進(jìn)作用。
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    中國的經(jīng)濟(jì)得到了快速的完善，電氣設(shè)備也在不斷的健全和完善中。對于變電站工程施工中電氣設(shè)備出現(xiàn)的質(zhì)量問題一定要加以重視，其電氣設(shè)備的維護(hù)對發(fā)變電站的安全運(yùn)轉(zhuǎn)有著相當(dāng)大的關(guān)系。
    現(xiàn)代的電力系統(tǒng)是由發(fā)電廠、輸電線路、變電站、配電系統(tǒng)以及負(fù)載等級部分組成的，電力系統(tǒng)是現(xiàn)代社會中最重要的系統(tǒng)工程之一，這時(shí)因?yàn)楝F(xiàn)代社會當(dāng)中處處都在用電，人們的日常生活離不開電，企業(yè)的生產(chǎn)也需要電提供動力，所以電力系統(tǒng)才會在現(xiàn)代社會有著舉足輕重的作用，并且也是不可代替的一種供能系統(tǒng)。所以我們必須要把變電站建的非常完美，使之能夠正常的運(yùn)行起來，對變電站內(nèi)的設(shè)備要進(jìn)行正確的安裝以及維護(hù)，對一些陳舊的變電設(shè)備應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)母鹿ぷ饕源_保能夠更高效的進(jìn)行變電工作，同時(shí)也可以降低事故的發(fā)生頻率，有利于工作人員的人身安全以及變電的質(zhì)量。
    1、構(gòu)支架和導(dǎo)線連接。構(gòu)架和設(shè)備支架鍍鋅不夠均勻，色差過大，該問題各工程均有發(fā)現(xiàn)。部分構(gòu)支架、引下線和設(shè)備線夾上的螺栓未擰緊，部分設(shè)備搭頭螺栓未擰緊。此類問題發(fā)生頻率較高，其中鳳儀變有近60處，河姆變有近30處，其他工程也有發(fā)現(xiàn)。
    2、電纜敷設(shè)和二次接線。部分電纜施放存在不合理交叉，排列不整齊。特別是進(jìn)出繼保小室的電纜，布置、綁扎不合理，較為凌亂。電纜標(biāo)示牌存在的主要問題有：文字說明錯誤，采用臨時(shí)手寫，與實(shí)際電纜連接不符，遺漏未掛，綁扎固定不牢固，排列不整齊等。以遺漏未掛、排列不整齊出現(xiàn)的頻率較高。電纜防火封堵存在的主要問題有：未封堵，封堵不嚴(yán)，施工過程中造成封堵破壞，防火隔板厚度不滿足設(shè)計(jì)要求等。以未封堵和施工過程中造成封堵破壞出現(xiàn)頻率較高。特別是ct、pt二次接線盒的電纜進(jìn)口處，未封堵情況在各t程驗(yàn)收中最為常見；部分屏柜封堵在施工過程中扒開后未能及時(shí)有效地恢復(fù)。
    3、屏柜。屏柜接線不夠整齊美觀。此問題多發(fā)生在外部通信電纜較多的管理機(jī)和服務(wù)器等屏柜，部分電纜芯線配線不整齊、不清晰，部分尾纖和通信線的綁扎固定不規(guī)范，顯凌亂。屏柜內(nèi)裝置布置不合理，安裝配線后不便于運(yùn)行檢修。主要反映在所用配電柜內(nèi)的表計(jì)和空氣開關(guān)布置不合理。端子排上正電源和合閘同路（或跳閘回路）間、正負(fù)電源間、交直流端子間等未按照規(guī)程規(guī)范要求進(jìn)行有效隔離。
    4、接地。構(gòu)支架、設(shè)備本體存在接地遺漏；接地點(diǎn)無接地標(biāo)識。屏柜門未接地或未采用裸銅軟線接地。ct、pt二次回路接地不規(guī)范，存在多點(diǎn)接地現(xiàn)象，且設(shè)計(jì)上沒有明確接地位置。
    1、完善管理制度。
    對于變電站電氣設(shè)備的管理和故障維護(hù)首先要完善管理制度，建立科學(xué)合理的高水平的、靈活高效、分工明確的電氣設(shè)備管理規(guī)章制度，來約束管理人員對于電氣設(shè)備的管理和維護(hù)的行為。為變電站電氣設(shè)備的管理構(gòu)建分明的層次建構(gòu)，明確各級人員的管理職責(zé)，保證管理工作正常開展，生產(chǎn)技術(shù)部人員負(fù)責(zé)電氣設(shè)備的日常管理以及制定相應(yīng)的管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，配合檢修維護(hù)部的工作人員來對待變電站的電氣設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)和故障檢修等工作，從而確保變電站電氣設(shè)備的安全運(yùn)行。要加強(qiáng)電氣設(shè)備管理人員的基本素養(yǎng)和技能，對于安全管理人員的安全意識低、安全認(rèn)知錯誤以及安全培訓(xùn)工作流于形式的現(xiàn)象要嚴(yán)格制止，從設(shè)備的安全隱患入手，增強(qiáng)電氣設(shè)備管理和故障維護(hù)的安全意識和操作技能培訓(xùn)，針對不同崗位的人員，有目的有重點(diǎn)地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使其能夠熟練掌握電氣設(shè)備的管理工作和操作流程。
    同時(shí)，要定期開展變電站電氣設(shè)備管理和日常維護(hù)研討會，分析和討論電氣設(shè)備的安全操作規(guī)范程序的執(zhí)行情況，改善和精簡電氣設(shè)備維護(hù)和檢修的操作流程，爭取高效率地完成電氣設(shè)備的管理與日常的故障維修工作。
    2、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。
    變電站電氣設(shè)備不僅是變電站的硬件基礎(chǔ)，更是全體電力職工的共同財(cái)富。加強(qiáng)對電氣設(shè)備的日常維護(hù)和管理，也是相關(guān)崗位職工的重要職責(zé)。因此，變電站的問題需要在內(nèi)部解決，無論是針對線路、設(shè)備的檢查、維修、巡視，還是針對送電過程中的核算、評估、反饋，都需要相關(guān)部門全體人員配合完成。因此，變電站電氣設(shè)備的日常維護(hù)和管理，很重要的一塊內(nèi)容就是“職工隊(duì)伍建設(shè)”。通過有效方法提升維護(hù)運(yùn)行人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德品質(zhì)與個人修養(yǎng)，是確保變電站電氣設(shè)備日常維護(hù)和管理質(zhì)量的重要路徑。例如，要組織競聘上崗，全段進(jìn)行安全員、技術(shù)員、技術(shù)主管崗位競聘活動，理論知識豐厚、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高者提拔任用，通過該種形式激勵職工努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，鉆研科技難題，不斷提高自身素質(zhì)。再如，要對日常參與巡視與管理的技術(shù)人員進(jìn)行定期的考核，結(jié)合日常考核與年終考核對優(yōu)秀職工進(jìn)行激勵，形成“人人奮進(jìn)”的良好工作氛圍。
    3、加強(qiáng)電氣設(shè)備的人工管理。
    針對變電站電氣設(shè)備的日常維護(hù)和管理機(jī)制的建設(shè)，一方面是各類制度的完善，另一方面則涉及具體的人、事、物，即職工的日常工作與機(jī)器設(shè)備、信息化平臺的有效運(yùn)用。在變電站內(nèi)部開展的電氣設(shè)備管理、巡查與巡視，既要加強(qiáng)人工操作，更要運(yùn)用信息化平臺、電子技術(shù)等手段。變電站的設(shè)備安全管理是一項(xiàng)重要的工作，需要完整的制度與機(jī)制的保障。通常來說，變電站設(shè)備要實(shí)施24小時(shí)監(jiān)督、巡視和管理，對于工作人員的時(shí)間、精力要求很高。
    如今我單位所有變電站以實(shí)現(xiàn)無人值班，這就對運(yùn)行維護(hù)人員和監(jiān)護(hù)人員提出了跟高的要求，需要運(yùn)行維護(hù)人員和監(jiān)護(hù)人員各負(fù)其責(zé)、相互配合，嚴(yán)格按制度工作，才能確保設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行。隨著信息化技術(shù)的發(fā)展和逐步應(yīng)用，人工與技術(shù)手段相結(jié)合的巡視、管理模式逐步推廣開來，并取得了不錯的效果。
    4、電氣設(shè)備保養(yǎng)的措施。
    在對電氣設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)時(shí)，應(yīng)從以下幾方面入手：加大設(shè)備日常維護(hù)的力度，預(yù)防出現(xiàn)遺忘、錯誤保養(yǎng)等問題，同時(shí)將設(shè)備的保養(yǎng)工作同員工的獎金掛鉤，制定相應(yīng)的獎懲措施，從而調(diào)動員工的維護(hù)熱情，真正將設(shè)備保養(yǎng)工作落到實(shí)處；加大設(shè)備的日常檢查力度。應(yīng)制定專業(yè)人士定期對設(shè)備進(jìn)行檢查，同時(shí)記錄好檢查的內(nèi)容，包含設(shè)備平時(shí)的工作情況、工作時(shí)間、維護(hù)的方法及次數(shù)等，從而當(dāng)設(shè)備發(fā)生問題時(shí)，方便維修人員更了解設(shè)備，精確找出事故原因，予以處理；應(yīng)加大對設(shè)備管理從業(yè)者的監(jiān)管力度。設(shè)備的操作人員及管理人員都需要熟練掌握設(shè)備的基礎(chǔ)性能，依據(jù)設(shè)備的具體情況，結(jié)合企業(yè)的真實(shí)狀況合理制定保養(yǎng)及維修規(guī)劃，同時(shí)對維修與維護(hù)活動進(jìn)行科學(xué)監(jiān)管，防止出現(xiàn)資金浪費(fèi)的問題；創(chuàng)建完善的設(shè)備維修、維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。不斷改進(jìn)并健全數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，針對設(shè)備的出入情況、運(yùn)轉(zhuǎn)情況等進(jìn)行詳細(xì)登記，保證一機(jī)一冊，有據(jù)可循；定期對設(shè)備的管理從業(yè)者、維修從業(yè)者進(jìn)行培訓(xùn)。
    如何寫電工技師技術(shù)論文篇二
    3.1歐姆定律有了歐姆定律，我們就能用電飯煲做飯吃。3.2電磁理論有了電磁理論，我們才可以看電視，才能使用手機(jī)通話，成為現(xiàn)代社會的低頭族。有了電磁感應(yīng)理論，我們才有了交流電，才能使我們在夜晚看到光明。3.3電化學(xué)理論正是因?yàn)殡娀瘜W(xué)理論，我們才需要在鋼的表面上涂上油漆加以保護(hù)，在家用電器的外表面上噴上各種裝飾的保護(hù)膜，以此來美化我們的生活。3.4電擊穿理論有了它，我們才能設(shè)計(jì)出各種開關(guān)，使得電可以隨時(shí)為我們所用。3.5微電子理論和數(shù)電理論有了它，我們才有計(jì)算機(jī)和各種數(shù)控裝置，才有游戲可以玩，才能看得見網(wǎng)絡(luò)信息。3.6電機(jī)理論有了它，我們才有動車，使得美麗的中國能成為世界上動車技術(shù)最優(yōu)秀、動車?yán)锍套铋L的國家?？偠灾?，我們的衣食住行都能牽涉到電工的理論。
    4結(jié)語。
    經(jīng)過我們對電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置維護(hù)經(jīng)驗(yàn)的思考總結(jié)，需要注意以下幾點(diǎn)地方原則性的規(guī)則。才能夠使得機(jī)器設(shè)備在出現(xiàn)問題時(shí)的及時(shí)修復(fù)，保證設(shè)備的正常使用，從而延長設(shè)備的使用壽命。
    參考文獻(xiàn)。
    [1]鄭雪紅,鄭愛榕.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展[j].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,(09).
    如何寫電工技師技術(shù)論文篇三
    水利工程施工建設(shè)有其自身的特點(diǎn)，施工任務(wù)重，強(qiáng)度大，時(shí)間緊，而且周期長。特別是在施工技術(shù)的把握上，必須嚴(yán)格遵照水利工程建設(shè)的基本規(guī)律，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、科學(xué)的方法，全力保證工程施工的有序進(jìn)行。
    水利工程施工有著悠久的歷史，不僅在規(guī)劃設(shè)計(jì)方面取得了巨大的成就，而且在施工技術(shù)方面也產(chǎn)生了許多的發(fā)明創(chuàng)造，在處理險(xiǎn)工和堵口截流等施工技術(shù)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
    （1）施工導(dǎo)流與截流技術(shù)。在建筑施工中，根據(jù)實(shí)際情況，一般采用分期導(dǎo)流和圍堰斷流的方法。施工導(dǎo)流的圍堰形式中，采用最普遍的形式是土石圍堰。此外，還有過水土石圍堰、混凝土圍堰等。
    截流在工程施工中占有非常重要的地位，如果不能按時(shí)進(jìn)行截流，就會延誤整個工程建筑物的開工日期。而如果截流失敗，就會失去良好的截流時(shí)機(jī)，輕則拖延施工工期，重則影響航道運(yùn)行。因此，在水利工程施工導(dǎo)流中，都把截流當(dāng)做一個關(guān)鍵性的技術(shù)問題進(jìn)行控制和處理。而且，截流在技術(shù)上、施工以及組織上都具有相當(dāng)?shù)膹?fù)雜性和艱巨性，是工程建設(shè)過程中的重點(diǎn)和關(guān)鍵程序。
    河道截流的方法有立堵法、平堵法、立平堵法、平立堵法、下閘截流以及定向爆破截流等多種方法，但基本方法為立堵法和平堵法兩種。平堵就是用船舶、浮橋、纜機(jī)進(jìn)行截流；立堵分單戧、雙戧或多戧等幾川形式；平立堵就是采用先立堵、后架橋的方式進(jìn)行截流。各種截流方法都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在實(shí)際施工中，到底采用哪一種截流方式，要考慮和結(jié)合多種因素進(jìn)行分析和研究和實(shí)施。
    （2）地基處理技術(shù)。在施工過程中，地基的情況千差萬別，需要針對地基的'實(shí)際情況，采取相應(yīng)的處理措施?，F(xiàn)在比較常用的方法是把地基表面的覆蓋層和己經(jīng)風(fēng)化破碎的巖石挖掉。也可以采取其他的技術(shù)進(jìn)行處理。一是灌漿，包括帷幕灌漿、接觸灌漿、固結(jié)灌漿、回填灌漿等技術(shù)；二是混凝土防滲墻。采用這項(xiàng)技術(shù)可有效地截?cái)嗟叵聺B流；三是對軟弱地基進(jìn)行加固。如換土或采用沉箱、砂墊層、樁基礎(chǔ)、爆炸壓密、錨噴等措施，分層填入砂、碎石或等礫石材料并進(jìn)行振壓，就成為加固的樁體，加固技術(shù)施工簡便，而且造價(jià)較低，在工程應(yīng)用上較為廣泛。
    （3）土石壩施工技術(shù)。土石壩指的是由石料、土料或混合料，經(jīng)過輾壓、拋填等方法堆筑而成的擋水壩，分土壩、堆石壩和土石混合壩。壩體材料以土和沙礫為主的叫土壩，以卵石、石渣、爆破石料為主的叫堆石壩，以兩類材料占相當(dāng)比例進(jìn)行混合的就叫土石混合壩。土石壩具有就地取材、對壩基地質(zhì)條件要求低、結(jié)構(gòu)簡單、節(jié)約材料等特點(diǎn)，應(yīng)用廣泛。
    （4）混凝土壩施工技術(shù)。這是一套常規(guī)的施工方法，各個國家都在廣泛采用，經(jīng)逐步改進(jìn)后，得到了進(jìn)一步的發(fā)展。主要技術(shù)內(nèi)容包括：采用柱狀澆筑法進(jìn)行澆筑；采用低熱水泥、降低水泥用量、通水冷卻、加冰拌和、對混凝土表面進(jìn)行保護(hù)等措施，對混凝土溫度進(jìn)行控制；根據(jù)壩體不同部位和受力特點(diǎn)，采用相應(yīng)標(biāo)號的混凝土；混凝土分層澆筑而形成的施工縫，需要進(jìn)行鑿毛沖洗處理，而且在上面鋪設(shè)一層細(xì)骨料混凝土或水泥砂漿。同時(shí)，還需要通過專門技術(shù)對后面相應(yīng)程序進(jìn)行處理。
    2、2重視工程技術(shù)的應(yīng)用和推廣。
    既然水利工程是基礎(chǔ)工程、民生工程，因此必須從管理上、技術(shù)上對工程進(jìn)行優(yōu)化，認(rèn)真抓好工程技術(shù)的培訓(xùn)、應(yīng)用、推廣和更新，以保證工程質(zhì)量，促進(jìn)企業(yè)效益。
    在新技術(shù)應(yīng)用和推廣方面，水利工程主管部門和施工企業(yè)要善于利用當(dāng)前的信息優(yōu)勢。一方面，對現(xiàn)有的技術(shù)知識通過信息手段進(jìn)行有效傳遞，達(dá)到共享和推廣的目的。另一方面，水利施工企業(yè)要有敏捷的信息意識，能夠及時(shí)掌握相關(guān)的信息資源，掌握最新的技術(shù)動態(tài)，以便實(shí)現(xiàn)技術(shù)的進(jìn)一步更新。
    3結(jié)束語。
    具體的說，水利工程是用于控制和調(diào)配自然界的地表水和地下水，達(dá)到除害興利目的而修建的工程。國家明確提出“水利是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)”，興辦水利工程能獲得包括經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境等多方面的效益，可見水利工程建設(shè)的必要性和重要性，因此，在水利工程建設(shè)施工方面，施工企業(yè)和主管部門要給予足夠的重視，推進(jìn)工程建設(shè)發(fā)展。
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    如何寫電工技師技術(shù)論文篇四
    為進(jìn)一步防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，深入提高社會公眾反詐意識，切實(shí)做好支付領(lǐng)域打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐騙工作，浙商銀行合肥分行開展了以“增強(qiáng)安全支付意識，推動全民反詐拒賭”為主題的集中宣傳月活動。
    高度重視，充分準(zhǔn)備。
    浙商銀行合肥分行高度重視此次打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳工作，結(jié)合分行實(shí)際，制定《浙商銀行合肥分行深化打擊治理電信網(wǎng)絡(luò)詐騙和跨境賭博工作實(shí)施方案》；成立打擊治理電信網(wǎng)絡(luò)詐騙和跨境賭博工作領(lǐng)導(dǎo)小組；召開“打擊治理電信網(wǎng)絡(luò)詐騙”專題工作會議，積極部署打擊治理電信網(wǎng)絡(luò)詐騙相關(guān)工作。轄內(nèi)營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)也積極響應(yīng)，通過集中培訓(xùn)、網(wǎng)點(diǎn)晨會等方式，組織一線員工學(xué)習(xí)防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的識別及操作技巧，充分告知電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的類型、方式，將宣傳工作及“三問一確認(rèn)”要求傳達(dá)至每一位員工。
    同時(shí)，5月25日邀請安徽省反電詐中心專家現(xiàn)場開展專項(xiàng)培訓(xùn)，對當(dāng)前電信網(wǎng)絡(luò)新型詐騙形勢及特點(diǎn)進(jìn)行解讀，強(qiáng)化警示教育宣講效果。
    深入群眾，廣泛宣傳。
    浙商銀行合肥分行積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)線上媒體渠道進(jìn)行廣泛宣傳，同時(shí)堅(jiān)持以營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)為主陣地，結(jié)合“走進(jìn)企業(yè),走進(jìn)社區(qū)”等外出宣傳方式，開展多維度、多層次、多樣式的各類宣傳活動。
    利用微信公眾號、抖音等新媒體開展移動化、可視化的宣傳；制作打擊治理電信網(wǎng)絡(luò)詐騙和跨境賭博宣傳視頻短片、撰寫h5宣傳稿進(jìn)行宣傳。
    利用網(wǎng)點(diǎn)電子屏幕滾動播放反詐拒賭宣傳內(nèi)容；擺放《關(guān)于依法嚴(yán)厲打擊懲戒治理非法買賣電話卡銀行卡違法犯罪活動的通告》；在柜臺、公眾教育區(qū)擺放宣傳資料；對到網(wǎng)點(diǎn)辦理業(yè)務(wù)的客戶開展100%宣傳提醒；加大網(wǎng)點(diǎn)大堂、保安人員巡查力度，對疑似涉騙涉賭客戶及時(shí)勸阻、制止。
    “走進(jìn)企業(yè)”為企業(yè)財(cái)務(wù)人員宣講防范電信詐騙知識，講解“斷卡”行動背景、目的及意義，通過典型案例，以案說法，警示涉賭涉詐活動的危害性，以及買賣、出租、出借賬戶的嚴(yán)重后果。
    “走進(jìn)社區(qū)”深入走訪古城社區(qū)、濱湖世紀(jì)社區(qū)等周邊街道社區(qū)，采用群眾喜聞樂見的形式，積極開展貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾的宣傳教育活動，引導(dǎo)客戶了解防范電信詐騙、安全用卡等金融知識，將宣傳工作融入細(xì)微處。
    打擊治理電信網(wǎng)絡(luò)詐騙事關(guān)金融安全、社會穩(wěn)定以及人民群眾切身利益。作為銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)，浙商銀行合肥分行始終將風(fēng)險(xiǎn)防控及人民群眾財(cái)產(chǎn)安全放在首要位置，全力開展防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等金融安全知識相關(guān)宣傳活動，積極向公眾宣講出租、出售、出借“兩卡”危害及后果。截至目前，所有宣傳方式累計(jì)受眾人群約1200余人，宣傳效果明顯，有力地促進(jìn)營造合法使用賬戶的社會氛圍。
    如何寫電工技師技術(shù)論文篇五
    電學(xué)的物理量較多，一般都比較抽象，學(xué)員不易理解。在講解過程中，我們應(yīng)盡量借助生活中的經(jīng)驗(yàn)和常識，幫助學(xué)員理解電學(xué)各物理量的概念。讓學(xué)員深切感到：看似陌生抽象的物理量，其實(shí)只要與生活實(shí)際聯(lián)系起來，都能找到其相同或相似的地方，從而加深對電工物理量的理解。
    例如，學(xué)習(xí)“電流”、“電壓”、“電動勢”前，學(xué)員對“水流”、“水壓”、“水泵”等概念已經(jīng)有一定的認(rèn)識，因此在講解這些物理量之前，可以先復(fù)習(xí)以下知識：“水流”是指水分子在“水壓”的作用下由高水位向低水位的移動，而低水位的水又由“水泵”把它抽到高水位位置，從而保證高水位和低水位之間始終存在“水壓”，致使“水流”能不斷循環(huán)。進(jìn)而說明：“電流”是指電荷在“電壓（電場力）”的作用下，由高電位有規(guī)則流向低電位，而低電位的電荷又通過“電動勢”的作用，不斷由低電位移到高電位，從而維持電路兩端“電壓”及“電流”。
    在講述“電容器、電容量”概念時(shí)，學(xué)員很難想象和理解，我們就可以用一般容器作為例子，指出“水桶”是一種容器，它儲存的東西是“水”；“電容器”也是一種容器，只不過它儲存的東西是“電荷”。水桶儲存水量的多少，取決于水桶的容量；同樣電容器儲存電荷的多少，取決于電容器的電容量（電容）。再進(jìn)一步指出電容的大小與其結(jié)構(gòu)的關(guān)系，學(xué)員就會融會貫通了。實(shí)踐證明，借助生活常識指導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識電工物理量的方法，的確能夠取得顯著的教學(xué)效果。
    二、探索生活與定律的密切關(guān)系。
    生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只要善于思考，就能發(fā)現(xiàn)，許多生活現(xiàn)象都隱藏著電學(xué)中的某種定理、定律。如果在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貙⒍ɡ?、定律融人生活?shí)例中進(jìn)行講解，那么，抽象而深奧的電工理論的教學(xué)就會變得趣味盎然，淺顯易懂了。
    如在講解“基爾霍夫電流定律”之前，不妨先提出“自來水管總管的水流量和各支流水管中的水流量是否相等？”、“總自來水管和各支流水管的接頭能否儲存水？”等大家都能憑生活經(jīng)驗(yàn)判斷出來的問題。這些問題的提出，給學(xué)員們創(chuàng)造了廣闊的想象空間，能讓他們充分發(fā)揮自己的想象。然后，教員抓住時(shí)機(jī)，講解基爾霍夫電流定律的內(nèi)容，學(xué)員們一定能很快明白其中的道理，即電流在電路節(jié)點(diǎn)中流動的情況和水流在水管各接頭的流動情況相同，從而準(zhǔn)確地理解定律的內(nèi)涵。
    在學(xué)習(xí)了“電磁感應(yīng)定律”后，學(xué)員容易混淆線圈中磁場的“變化率”和“變化量”兩個概念。我們可以通過舉生活中的實(shí)例加以區(qū)別和理解。如：汽車一小時(shí)走了100公里，自行車一天走了200公里，試問哪種車的速度快？哪種車走的路途長？顯然，像這類簡單的問題，學(xué)員們很快就能夠回答出來。教員只要根據(jù)學(xué)員們本身所具有的理解能力，可以很方便地講清楚“變化率”和“變化量”的區(qū)別，即變化率相當(dāng)于生活中所講的速度，而變化量相當(dāng)于生活中所講的路途，線圈中感應(yīng)電動勢的大小跟線圈中磁場的變化率成正比。待學(xué)員對定律的內(nèi)容有了透徹理解后，再引導(dǎo)他們進(jìn)一步聯(lián)想，理解發(fā)電機(jī)發(fā)電的原理，進(jìn)而講述為什么發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速越快，產(chǎn)生的電動勢越大的道理，也就易如反掌了。
    三、善用課堂演示消化理論知識。
    在《電工技術(shù)》教學(xué)中，除了按教學(xué)要求完成常規(guī)的.實(shí)驗(yàn)，在課堂上盡可能多使用教學(xué)模具及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置外，還應(yīng)有目的地設(shè)計(jì)一些演示小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)員在實(shí)驗(yàn)過程中感受理論，有助于學(xué)員對理論知識的消化吸收，從而透徹地理解理論知識。
    《電工基礎(chǔ)》是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，其中大部分內(nèi)容都可以通過實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證、總結(jié)。利用實(shí)驗(yàn)研究電工問題也是最具體、最理想的調(diào)動學(xué)員積極思維的方法，是幫助學(xué)員理解并掌握電工知識的有力手段。
    例如，學(xué)員在學(xué)習(xí)單相交流電路時(shí)，總是忽視交流電的相位問題，在計(jì)算r-l電路的總電壓時(shí)，老是用代數(shù)求和方法代替矢量求和方法。根據(jù)這一情況，我們可組織學(xué)員開展電工實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)員客觀地看到電阻端電壓和電感端電壓的相互關(guān)系，從而解決了課堂上的疑難問題，加深了對基本概念的理解。
    四、利用實(shí)物教學(xué)，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
    《電工技術(shù)》課程中，既有系統(tǒng)的理論知識，也有具體的實(shí)際應(yīng)用，其中很多內(nèi)容都涉及電氣元件及設(shè)備的結(jié)構(gòu)。在講解這方面內(nèi)容時(shí)，如果只按書面教材死板地講解，學(xué)員一般都會感到抽象難懂，從而覺得枯燥無味，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)熱情。要解決這一問題，最好的辦法是利用實(shí)物教學(xué)，即在講解相關(guān)內(nèi)容前，先讓學(xué)員看看實(shí)物，從而提高他們探索元件及設(shè)備內(nèi)部原理的積極性。
    例如，在講發(fā)電機(jī)、變壓器時(shí)，首先應(yīng)找一臺發(fā)電機(jī)或變壓器，拆開讓學(xué)員觀看其結(jié)構(gòu)，條件許可時(shí)可通電運(yùn)行一下，引發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。這樣在講解原理時(shí)，學(xué)員一般都會主動思考，配合教學(xué)并且對學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生深刻的印象，從而達(dá)到鞏固所學(xué)知識的目的。
    五、透過生活現(xiàn)象，認(rèn)識電學(xué)本質(zhì)。
    許多電學(xué)知識就隱藏在生活現(xiàn)象中，在教學(xué)中，可以適時(shí)地拋出一些有趣的生活現(xiàn)象供學(xué)員思考。然后，引導(dǎo)學(xué)員用所學(xué)的知識進(jìn)行解釋。
    例如，學(xué)員也許平時(shí)并沒留意“為什么大功率燈泡的燈絲比小功率燈泡的燈絲粗”。仔細(xì)分析就能發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體的幾何形狀有關(guān)的道理。在電路中，所通過的電流越大，在電壓不變時(shí)，要求電路中的電阻就越小，而電阻的大小與導(dǎo)體的橫截面積成反比，所以要求大功率燈泡的燈絲比小功率燈泡的燈絲粗。通過這樣的思維訓(xùn)練，學(xué)員的理論知識和實(shí)際應(yīng)用能力都將得到進(jìn)一步的提高。
    總之，通過生活中所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)，可激發(fā)學(xué)員對理論知識的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)員對事物的觀察能力，從而使學(xué)員扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好電工基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。
    如何寫電工技師技術(shù)論文篇六
    經(jīng)濟(jì)不斷向前發(fā)展對維修電工的技能也提出了更高的要求。維修電工在企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營過程中是一直十分重要的力量，他們地提高產(chǎn)品的質(zhì)量，提高產(chǎn)品的市場競爭能力發(fā)揮著十分重要的作用。新的發(fā)展背景之下，就要求維修電工要不斷的提高自身的專業(yè)維修技能，不但要具備全面的專業(yè)技術(shù)知識，而且還要具備良好的實(shí)踐能力以及較高的職業(yè)道德意識。從多個方面出發(fā)，對維修為人員需要具備的知識技能進(jìn)行總結(jié)，在通過教學(xué)培訓(xùn)獲得專業(yè)技術(shù)的同時(shí)，還需要根據(jù)維修電工自身的實(shí)際情況不斷的對其加強(qiáng)訓(xùn)練，以便其能夠不斷順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步的要求。
    一、現(xiàn)代維修電工技能的要求
    （一）維修電工的專業(yè)知識水平
    維修電工是從事機(jī)械設(shè)備和電氣系統(tǒng)線路以及器件安裝維修和調(diào)試、修理的專業(yè)人員。是電力企業(yè)生產(chǎn)后方的技術(shù)保證人員，其目的就是為了保障電氣設(shè)備的安全與使用。由此我們可以看出，維修電工在開展工作過程中必須據(jù)別相應(yīng)的專業(yè)知識技能。這些技能主要包括了電工常用的幾種計(jì)算方法、常用檢測設(shè)備的使用以及操作方法、維修電工作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督和管理、常用電氣元件的測試、選擇和接入、維修電工讀圖基本技能、電工安全技術(shù)操作要求、機(jī)床電氣設(shè)備的維修和保護(hù)、維修電工操作技能等。維修電工的專業(yè)技能在一定程度上使維修工人開展線路維修的基本工作保證，同時(shí)也是他們作為維修工人所必須具備的專業(yè)素質(zhì)。
    （二）維修工人的操作技能
    維修電工的主要職責(zé)就是負(fù)責(zé)電力系統(tǒng)以及輸電設(shè)備的維修和保障工作，所以，就目前的就業(yè)形勢來看，維修電工需要掌握大量的實(shí)用操作技能，只有這樣才能切實(shí)的適應(yīng)工作的需求，維修電工在開展工作過程中應(yīng)該掌握的操作技能主要包括了常用機(jī)電設(shè)備的安裝與維修、接地裝置的安裝與維修以及各種電力系統(tǒng)運(yùn)行過程中的設(shè)備維修與維護(hù)等實(shí)際的操作技能。對于維修電工來說，實(shí)際的動手操作技能在整個工作過程中占有很大的比例，因此，實(shí)際的動手操作能力是十分重要的。如果維修電工沒有具備扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)功底，即使他們具有多強(qiáng)的實(shí)踐能力都是沒有辦法正常的完成電工維修工作的。因此我們可以看出，維修電工還需要不斷的鍛煉自身的實(shí)際動手能力和實(shí)踐能力，不斷提高自身的專業(yè)技能，因?yàn)橹挥芯邆淞藢I(yè)技術(shù)知識才能在實(shí)踐中熟練的將知識應(yīng)用到實(shí)際的工作當(dāng)中，從而切實(shí)的保證電力系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
    二、如何提高維修電工的技能
    （一）進(jìn)行專業(yè)的技能培訓(xùn)
    對于任何技術(shù)人員來說，能夠順利的完成工作的前提是離不開良好的操作技術(shù)，而維修電工的技能又不是憑空想象出來的，他們的技能需要有專業(yè)的技術(shù)知識作為保障。所以，對于維修電工來說，熟練工作能力的前提就是要有專業(yè)的技術(shù)知識。因此，為了提高維修電工的技能水平，對維修電工開展教育噢培訓(xùn)有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。在培訓(xùn)過程中需要對維修電工的專業(yè)知識進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。作為一名維修電工技術(shù)人員，其在受教育階段一定是接受了系統(tǒng)專業(yè)知識教育與，但是隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，很多知識體系已經(jīng)不能夠滿足時(shí)代發(fā)展的需求，所以就需要對維修電工進(jìn)行培訓(xùn)駕馭，企業(yè)管理部門在開展培訓(xùn)工作過程中，需要針對本企業(yè)電力工作對維修電工的專業(yè)知識進(jìn)行整合，是他們能夠更好的掌握各運(yùn)用這些專業(yè)知識，并逐漸形成自己的專業(yè)技能體系，只有這樣才能夠有效的提升維修電工的專業(yè)技能。
    （二）加強(qiáng)維修點(diǎn)電工的觀察力
    對于維修電工來說，這樣一個群體所要做的工作就是找出電力系統(tǒng)在運(yùn)行過程中存在的疏漏以及存在的故障和問題，并能夠及時(shí)的將這種問題解決掉，促進(jìn)電力系統(tǒng)穩(wěn)定、安全的運(yùn)行。因此，針對電工的這一個工作特征來說，就要求維修電工具備敏銳的.觀察力。而要想提高維修電工的觀察力在日常的工作過程中就必須不斷的培養(yǎng)電工的觀察力，在對線路檢查過程中，爭取做到一絲一毫的問題不遺漏，并且還應(yīng)該養(yǎng)成耐心，細(xì)心的性格，在檢查出問題之后能夠及時(shí)的采取措施將其解決。但是觀察力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，這就要求企業(yè)部門和維修電工雙方共同作出努力，企業(yè)管理部門應(yīng)該加強(qiáng)對電工的鼓勵和獎勵，維修電工也需要不斷地提醒自己，注意在工作過程中不斷的發(fā)現(xiàn)細(xì)小的問題，只有這樣才能有利于維修電工專業(yè)技能的提高。
    （三）維修電工通過自身的努力提太高技能
    首先，維修電工要具備不斷學(xué)習(xí)的精神和動力，對于現(xiàn)代電工為維修的新技術(shù)和新知識要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，通過自身的努力切實(shí)提高自己的專業(yè)技能。在不斷發(fā)展變化時(shí)代之下，電工知識正在不斷的更新?lián)Q代，這就對維修電工提出了更高的他要求，維修電工在具備深厚的專業(yè)知識的同時(shí)還需要不斷加強(qiáng)對新知識的學(xué)習(xí)，通過一邊工作一邊學(xué)習(xí)不斷完善自我。此外，除了具備新知識和新技能紫外，維修電工還需要具備創(chuàng)新意識。在進(jìn)行原有的工作能力的基礎(chǔ)上不斷的進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，從而獲得新型的操作技能。與此同時(shí)，還需要加強(qiáng)電工思想意識方面的提升，例如，電工應(yīng)該具備強(qiáng)烈的自主意識、競爭意識和創(chuàng)新意識。只有全面的保證電工全面的整體素質(zhì)，才能進(jìn)一步的提升維修電工的技能。
    如何寫電工技師技術(shù)論文篇七
    論文題目:作業(yè)指導(dǎo)書貫穿維修電工技師研修的探索
    摘要：在技師研修中，通過對企業(yè)作業(yè)指導(dǎo)書案例進(jìn)行分析講解，讓學(xué)生掌握作業(yè)指導(dǎo)書編寫的各個知識點(diǎn)，并由學(xué)生編寫自行設(shè)計(jì)的jjdq―03型高級維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置的安裝作業(yè)指導(dǎo)書與調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書；再按照自己所編寫的作業(yè)指導(dǎo)書進(jìn)行安裝與調(diào)試。同樣作業(yè)指導(dǎo)書也能引入到專業(yè)實(shí)訓(xùn)課中，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中嚴(yán)格按照作業(yè)指導(dǎo)書一步一步去做，在實(shí)訓(xùn)過程中養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。
    關(guān)鍵詞：作業(yè)指導(dǎo)書；編寫；應(yīng)用
    一、背景
    維修電工技師研修是我校電氣系六年一貫制技師班學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個重要環(huán)節(jié)，通過技師研修，能使學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的各種理論知識和操作技能，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、嚴(yán)格的綜合訓(xùn)練。
    學(xué)生在專業(yè)課程學(xué)習(xí)中，常采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的理實(shí)一體化教學(xué)，培養(yǎng)出的學(xué)生與企業(yè)實(shí)際運(yùn)用的技術(shù)、工藝相距甚遠(yuǎn)，平時(shí)也缺乏從專業(yè)相應(yīng)崗位群的工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)性技能的角度進(jìn)行系統(tǒng)的、連貫的訓(xùn)練，畢業(yè)后不能很快適應(yīng)企業(yè)的實(shí)際工作崗位需要。因此，在維修電工技師研修項(xiàng)目――產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計(jì)和組裝調(diào)試的綜合訓(xùn)練中引入企業(yè)中關(guān)鍵的作業(yè)指導(dǎo)書的編寫及應(yīng)用。
    二、企業(yè)編寫作業(yè)指導(dǎo)書的目的
    企業(yè)員工的流動如同營盤里的士兵，新接替員工無法在短期內(nèi)勝任工作，需要花費(fèi)大量人力、時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。即便經(jīng)過入職培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)，做事的方式和步驟相同，但標(biāo)準(zhǔn)依然會有差異。
    通過施行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書，將操作內(nèi)容固定化、標(biāo)準(zhǔn)化。新員工只要根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書中的要求步驟一步步操作，能夠很快熟悉崗位，勝任崗位工作。
    三、作業(yè)指導(dǎo)書的作用
    1.作業(yè)指導(dǎo)書是新員工用來上崗培訓(xùn)的教材，并起到時(shí)了事半功倍的效果。
    2.使產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、操作簡單化，有效提高生產(chǎn)效率。
    3.使操作過程控制規(guī)范化，保證操作過程的質(zhì)量。
    4.能有效降低耗材成本，確保產(chǎn)品的質(zhì)量。
    四、企業(yè)案例貫穿技師研修教學(xué)
    通過走訪國內(nèi)外享有盛名的王店小家電企業(yè)、被譽(yù)為“世界工廠”的autonics（奧托尼克斯）電子有限公司以及中國最大的塑料防爆電器企業(yè)創(chuàng)正防爆電器有限公司等，對企業(yè)生產(chǎn)中關(guān)鍵的作業(yè)指導(dǎo)書案例進(jìn)行縝密分析、總結(jié)和整理，確保企業(yè)作業(yè)指導(dǎo)書的內(nèi)容完整、簡潔直觀、容易理解，并把它引入到技師研修課程教學(xué)，讓課程教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。通過企業(yè)實(shí)際應(yīng)用案例分析講解，展示實(shí)際案例的功能和效果，讓學(xué)生有最直觀的感受，對學(xué)習(xí)不再感覺抽象，使學(xué)生更清楚、更透徹、更深刻地理解作業(yè)指導(dǎo)書編寫的各個知識點(diǎn)，從而使學(xué)生對作業(yè)指導(dǎo)書編寫產(chǎn)生深厚的興趣。
    五、作業(yè)指導(dǎo)書編寫與應(yīng)用
    1.作業(yè)指導(dǎo)書的編寫
    （1）以小組為單位編寫自行設(shè)計(jì)的jjdq―03型高級維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置安裝作業(yè)指導(dǎo)書和調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書的初稿。
    （2）教師對所有編寫的jjdq―03型高級維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置安裝作業(yè)指導(dǎo)書和調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書初稿進(jìn)行分組點(diǎn)評。
    （3）學(xué)生根據(jù)老師點(diǎn)評意見，小組人員討論后，修訂作業(yè)指導(dǎo)書。
    （4）jjdq―03型高級維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置樣機(jī)的安裝與調(diào)試：由各組長安排，按照所編寫的`安裝作業(yè)指導(dǎo)書進(jìn)行安裝（企業(yè)稱之為樣機(jī)安裝）；安裝完成后，按照所編寫的調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書進(jìn)行調(diào)試。
    （5）根據(jù)樣機(jī)安裝、調(diào)試過程中存在的問題，第二次修改安裝作業(yè)指導(dǎo)書和調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書。
    通過實(shí)際案例演練，讓學(xué)生增強(qiáng)真實(shí)感，加深對作業(yè)指導(dǎo)書的理解，有助于學(xué)生鞏固消化所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)案例中的知識點(diǎn)只是開始，如何靈活的把各知識點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際中去才是最終目的。通過自己動手編寫，有助于學(xué)生掌握所學(xué)知識點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，鍛煉學(xué)生的實(shí)際動手能力，把他人的經(jīng)驗(yàn)與技巧轉(zhuǎn)為自己的經(jīng)驗(yàn)與技巧，牢固掌握所學(xué)知識點(diǎn)。同時(shí)小組成員的分工合作，鍛練了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。
    2.作業(yè)指導(dǎo)書的運(yùn)用
    嚴(yán)格按照已修訂的jjdq―03型高級維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置安裝作業(yè)指導(dǎo)書和調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書，進(jìn)行安裝、調(diào)試剩余產(chǎn)品。
    作業(yè)指導(dǎo)書的制作過程花費(fèi)時(shí)間和精力很多，不過俗話說的好，磨刀不誤砍柴工，通過學(xué)生精心編寫，使jjdq―03型高級維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置裝配與調(diào)試過程中，各工序操作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、簡單化，有效提高生產(chǎn)效率；在導(dǎo)線的截取過程中嚴(yán)格按照裝配作業(yè)指導(dǎo)書中規(guī)定的導(dǎo)線規(guī)格及尺寸要求，有效降低導(dǎo)線的耗材；在試過程中嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書的調(diào)試流程，確保產(chǎn)品的質(zhì)量。
    六、交流
    1.企業(yè)交流
    在與企業(yè)的走訪和溝通中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)企業(yè)成批量生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)，會編寫出圖文并茂、能夠讓操作者一看就明白怎樣操作的作業(yè)指導(dǎo)書，并張貼在每個工位上。作業(yè)者按照指導(dǎo)書進(jìn)行作業(yè)，確保能正確、快速、安全地完成作業(yè)，生產(chǎn)出的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。
    當(dāng)企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品很少時(shí)，一般不會編制圖文并茂的作業(yè)指導(dǎo)書，只有編制工藝文件，這就需要具備一定經(jīng)驗(yàn)的熟練工了，同時(shí)生產(chǎn)出的產(chǎn)品也沒有標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。
    2.引入作業(yè)指導(dǎo)書意義
    技工學(xué)校的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，但他們模仿力強(qiáng)，只要有正確的引導(dǎo)就能改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和專業(yè)特點(diǎn)，從職業(yè)崗位分析入手，分解出所需的相關(guān)專項(xiàng)能力與綜合能力，我們可以在專業(yè)技能課中根據(jù)不同任務(wù)情境嘗試采用各種圖文并茂的作業(yè)指導(dǎo)書，供學(xué)生學(xué)習(xí)和操作使用。例如：電子技能課中可配置《電子元件檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書》《分立元件安裝標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書》《電烙鐵操作作業(yè)指導(dǎo)書》等；儀表使用中可配置《萬用表使用作業(yè)指導(dǎo)書》《示波器操作作業(yè)指導(dǎo)書》等；維修電工實(shí)訓(xùn)課程中可配置《拖動接線作業(yè)指導(dǎo)書》《模擬機(jī)床排故作業(yè)指導(dǎo)》等。事實(shí)上，作業(yè)指導(dǎo)書是操作過程的動作分解，只要嚴(yán)格按照作業(yè)指導(dǎo)書一步一步去做，就能很好地完成相應(yīng)的任務(wù)。通過這種強(qiáng)制性訓(xùn)練，學(xué)生能夠逐漸地養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，同時(shí)也增加學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
    參考文獻(xiàn)：
    如何寫電工技師技術(shù)論文篇八
    摘要近年來，水利工程逐漸興起，其中堤防護(hù)岸工程作為防護(hù)體系中十分重要的施工環(huán)節(jié)，其施工技術(shù)也得到了很大的提高，堤防護(hù)岸的施工不僅能夠保證堤防的堅(jiān)固，同時(shí)還能夠有效的提高水利工程的質(zhì)量。
    在水利工程的建設(shè)中，堤防護(hù)岸的施工技術(shù)相對來說比較復(fù)雜，因此就要不斷地提高其施工技術(shù)，了解護(hù)岸施工技術(shù)的主要形式，同時(shí)對堤防護(hù)岸的施工技術(shù)進(jìn)行分析，使其能夠有效的提高，促進(jìn)水利工程的發(fā)展。
    因此，就要對堤防護(hù)岸施工的各個工序進(jìn)行嚴(yán)格的控制，使其能夠按照施工的規(guī)范去進(jìn)行，從而能夠更好地提高水利工程建設(shè)的施工質(zhì)量，保證人們的生命以及財(cái)產(chǎn)的安全。
    只有這樣，才能夠促使我國的水利工程事業(yè)得到更好的發(fā)展。
    1堤防施工中的堤身填筑技術(shù)。
    1.1土料的選擇和開采。
    在堤壩和護(hù)岸的施工過程當(dāng)中，其主要的原材料之一就是土料，其原材料的選擇會對整個工程的施工質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響。
    材料要選擇能夠防滲的，另外，在對地方土質(zhì)、天然含水量、遠(yuǎn)距以及開采條件等進(jìn)行綜合考慮之后，結(jié)合設(shè)計(jì)的要求，從而就地取材，來確定土料。
    在進(jìn)行土料開采的'時(shí)候，要對淤土以及排水等進(jìn)行清理，其開采方式主要是以立面開采以及平面開采為主，同時(shí)還要對土料進(jìn)行一定的質(zhì)量控制和檢測，從而能夠確保土料的含水率等能夠符合規(guī)定和要求。
    1.2堤防堤身填筑技術(shù)。
    修筑堤身的第一步也是最重要的一步，就是要確保堤基的清潔，所以，在進(jìn)行堤身的施工之前，一定要清理堤基，一般包括堤身、鋪蓋以及壓載的基面，要確保堤基范圍內(nèi)的雜質(zhì)被全面的清理干凈，從而能夠使其符合設(shè)計(jì)的要求。
    還有，對于一些老堤的清理，要進(jìn)行加高培厚的處理，從而能夠有效增強(qiáng)其安全性。
    在清理完堤基之后，再對其進(jìn)行填筑工作。
    1.3壓實(shí)作業(yè)的要求。
    壓實(shí)作業(yè)是能夠有效確保堤岸穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。
    要想使堤身的碾壓質(zhì)量能夠達(dá)到設(shè)計(jì)的要求，就要在進(jìn)行堤身填筑之前，對其進(jìn)行碾壓試驗(yàn)，同時(shí)確定相關(guān)的碾壓參數(shù)。
    在進(jìn)行碾壓的時(shí)候，要想土料的含水率控制在1%-3%之間，還有，為了防止出現(xiàn)漏壓、欠壓以及過壓等問題，要在進(jìn)行分段填筑的時(shí)候，在各段都設(shè)立一個標(biāo)志。
    另外，在對砂礫料進(jìn)行壓實(shí)工作的時(shí)候，要將最佳灑水量控制在填筑方量的20%-40%之間，而對中細(xì)砂，其灑水量就要根據(jù)最優(yōu)含水量來進(jìn)行控制。
    如何寫電工技師技術(shù)論文篇九
    摘要:如何搞好車工的教學(xué)工作，使學(xué)生畢業(yè)能熟練掌握企業(yè)所需的基礎(chǔ)理論知識和生產(chǎn)操作技能，達(dá)到初、中級技術(shù)工人的水平，是筆者在本文中重點(diǎn)探討的問題。
    關(guān)鍵詞:車工；教學(xué)改革；車床。
    近幾年來，車工專業(yè)應(yīng)付考試的內(nèi)容的狹窄且與教學(xué)大綱和《機(jī)械工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)》及《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》嚴(yán)重脫離。主要表現(xiàn)在應(yīng)會考試及一些技能比賽比較重視車削成形面、梯形螺紋、內(nèi)孔等一些基本的技能，過分的強(qiáng)調(diào)了基本功的要求。因此導(dǎo)致一些學(xué)校在技能教育方面注重基本的訓(xùn)練而輕淡了其它的技能要求，甚至有的學(xué)校取消了基本功外的一些技能教育。因此，筆者提出現(xiàn)行的車工實(shí)習(xí)教育必須改革，為此提出幾點(diǎn)建議:。
    1車工教育的重點(diǎn)。
    車工，是指操作車床、進(jìn)行工件旋轉(zhuǎn)表面切削加工零件的技術(shù)人員。在現(xiàn)行的中等職業(yè)類車工實(shí)習(xí)教學(xué)大綱中規(guī)定:車工實(shí)習(xí)課是一門培養(yǎng)學(xué)生掌握初、中級車工操作技能、技巧的課程，它的內(nèi)容包括了車外圓、平面、臺階和鉆中心孔；車外溝槽、平面槽和切斷；鉆、車、鉸圓柱孔和車內(nèi)溝槽；車成形面；車內(nèi)、外、三角形螺紋；車矩形、梯形螺紋；車蝸桿和多線螺紋；車偏心工件；復(fù)雜零件的裝夾和車削及復(fù)合作業(yè)。掌握一定的先進(jìn)加工工藝；能熟練地使用、調(diào)整車床，正確使用工、夾、量具和刀具，并能熟練地刃磨刀具，獨(dú)立進(jìn)行車床的一級保養(yǎng)等。
    2車工優(yōu)秀教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑探討。
    車工優(yōu)秀教學(xué)的實(shí)現(xiàn)有很多途徑，關(guān)鍵是哪幾條最適合現(xiàn)在中國中職院校的教育形式，能夠貼切的迎合教育大綱的同時(shí)很好的實(shí)現(xiàn)車工優(yōu)秀教學(xué)的實(shí)現(xiàn)，筆者在這里綜述了幾種教育改革后教學(xué)途徑。
    2.1要懂得因材施教要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代機(jī)械生產(chǎn)技術(shù)的21世紀(jì)人才，要懂得因材施教，因材施教是指按照不同的方法和技能重視學(xué)生的個體差別，因材施教。
    教學(xué)過程的組織和順利進(jìn)行不僅要依據(jù)學(xué)生的生理，心理發(fā)展的年齡特征，重視他們的共同發(fā)展水平和變化趨勢，而且還必須考慮到學(xué)生的個別差異，因材施教，使全班學(xué)生都能掌握好實(shí)習(xí)操作的技能技巧，都能得到了展。因此我在教學(xué)中對于技能掌握較慢的學(xué)生，在不影響整體進(jìn)度的情況下放慢速度，以使他們充分地對操作技術(shù)理解和領(lǐng)會。另一方面要幫助他們提高動手能力，使他們逐步趕上全班學(xué)生實(shí)習(xí)操作的進(jìn)度，達(dá)到完成教學(xué)的目的。例如:常用車刀的刃磨是車工實(shí)習(xí)課的一個重點(diǎn)，要想刃磨出合格的車刀，就必須在刃磨姿勢、刃磨動作和刃磨角度上嚴(yán)格要求，并幫助學(xué)生正確認(rèn)識和使用砂輪的刃磨車刀的角度。在實(shí)習(xí)過程中學(xué)生逐一輪流的進(jìn)行，單個輔導(dǎo)，在學(xué)生操作時(shí)教師在旁邊觀察指導(dǎo)，隨時(shí)糾正錯誤示范指導(dǎo)，在每個同學(xué)都練習(xí)完畢后總結(jié)分析，對于在練習(xí)中掌握較好的學(xué)生提出表揚(yáng)并要求繼續(xù)鞏固練習(xí)，對于掌握不足的方面改進(jìn)。對練習(xí)中掌握較慢得個別同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)糾正刃磨姿勢、動作并給予一定鼓勵。并在練習(xí)刃磨刀具的同時(shí)結(jié)合切削三要素進(jìn)行分析，對試車的切屑進(jìn)行分析，使學(xué)生理解切削知識，掌握刃磨刀具的技能。
    2.2發(fā)揮學(xué)生獨(dú)立思考能力在課題的講解過程中，教師把本課題該講的都要講解清楚，并且要把本課題實(shí)習(xí)操作的重點(diǎn)，難點(diǎn)都要講到，然后進(jìn)行實(shí)習(xí)課題操作演示，同學(xué)們都能按著教師演示動作進(jìn)行實(shí)習(xí)操作，教師巡回指導(dǎo)，在這當(dāng)中，同學(xué)們沒有想到，教師有意識的把操作中的難題留給同學(xué)們自己來解決。通過實(shí)習(xí)操作中同學(xué)們動腦想辦法解決實(shí)習(xí)操作中的難題，我很愛啟發(fā)和教育，從而鍛煉了同學(xué)們思考問題克服困難的能力和動手操作的能力，通過此事全班同學(xué)認(rèn)識到不斷提高思考能力和操作中的動手能力是解決難題的好辦法。
    3對于車工教學(xué)改革的設(shè)想。
    規(guī)范是整個實(shí)訓(xùn)教學(xué)的核心。沒有規(guī)范，就沒有規(guī)矩，沒有規(guī)矩，就不能成方圓，整個實(shí)訓(xùn)也會變成一盤散沙。因此，整個技能訓(xùn)練的過程，每一個環(huán)節(jié)和每一個人都必須重視，必須規(guī)范，要做到管理規(guī)范，行為規(guī)范和技術(shù)規(guī)范，包括車床、材料、刀具、夾具和量具的使用，都要有明確的規(guī)定，要使得學(xué)生能夠熟練掌握操作規(guī)程、操作要領(lǐng)和操作規(guī)范。在車工的實(shí)訓(xùn)過程中，一方面要求我們指導(dǎo)老師人員配齊到位，指導(dǎo)老師必須熟練掌握操作工藝和技術(shù)規(guī)范，示范動作必須標(biāo)準(zhǔn)熟練和準(zhǔn)確無誤，另一方面，也必須要求學(xué)生在整個訓(xùn)練過程中，一步一步，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)。每一個動作符合相應(yīng)的工藝要求和規(guī)范要求。達(dá)到中級車工的技能水平。
    3.1高度重視技能教育實(shí)習(xí)是技工學(xué)校的一門重要的課程，也是一門主要課程，各個技工學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須重視起來實(shí)習(xí)這門課程，并且要維持實(shí)習(xí)的持續(xù)連續(xù)性和穩(wěn)定性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須要認(rèn)識到實(shí)習(xí)對提高學(xué)生實(shí)踐能力以及對學(xué)生就業(yè)的巨大幫助，要在實(shí)習(xí)課程中加大資金和人力投入，要做到人有我有，人有我強(qiáng)，我有特色。
    3.2加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間的合作學(xué)校與企業(yè)合作，是一種將學(xué)生的專業(yè)知識學(xué)習(xí)同生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的一種教學(xué)形式。通過學(xué)生在學(xué)校的理論知識學(xué)習(xí)，學(xué)校組織學(xué)生到實(shí)習(xí)單位或工廠進(jìn)行實(shí)踐。
    3.3改革現(xiàn)行的應(yīng)會考試的內(nèi)容現(xiàn)行的應(yīng)會考試因其內(nèi)容上的單獨(dú)和狹窄性已嚴(yán)重的影響了技能教育的發(fā)展。因此改革應(yīng)會考試的內(nèi)容勢在必行。改革后的應(yīng)會考試內(nèi)容可以將基本的技能與維修技能及修理一般的車床故障和試車調(diào)整等課題有機(jī)的結(jié)合的一起，但總的一切都必須緊密圍繞《教學(xué)大綱》、《機(jī)械工人等級考核標(biāo)準(zhǔn)》，以提高學(xué)生動手和動腦能力為主。
    3.4加強(qiáng)技能教育課中的素質(zhì)教育素質(zhì)教育作為口號提出已有很長的時(shí)間了，但現(xiàn)在的技工學(xué)校真正實(shí)行還處在一個摸索階段，尤其是實(shí)習(xí)教育中的素質(zhì)教育在很大一部分的學(xué)校尚未開展。筆者認(rèn)為素質(zhì)教育不僅僅是開展幾節(jié)文學(xué)課、美術(shù)課就是素質(zhì)教育，對于技工學(xué)校來說，在考慮學(xué)生畢業(yè)后直接走上工作崗位的問題后，加強(qiáng)學(xué)生的參與能力、交談能力、適應(yīng)能力是首要的。
    參考文獻(xiàn):。
    [1]勞動人事部培訓(xùn)就業(yè)局制定。機(jī)械類通用工種教學(xué)計(jì)劃。
    [2]張德娟。電工專業(yè)教學(xué)改革。職業(yè)技能培訓(xùn)教學(xué)。
    如何寫電工技師技術(shù)論文篇十
    水利水電工程主要被用作防洪、灌溉和發(fā)電，為我國社會安定和經(jīng)濟(jì)繁榮提供了重要保障。但據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)顯示，在全國3100多座大中型水庫大壩和80000多座小型水庫大壩中，各有約30%和40%的工程存在著不同程度的安全隱患問題[1].可見，對水利水電工程壽命進(jìn)行診斷具有多么重要的意義。
    1.1設(shè)計(jì)的科學(xué)性。
    都江堰主要由渠首、附屬工程、灌溉渠系工程三部分構(gòu)成，以魚嘴、飛沙堰、寶瓶口作為渠首，其工程結(jié)構(gòu)合理，各部分配合巧妙，已有2200多年的歷史。在歷史的長河中，其魚嘴和飛沙堰的位置都因岷江河道水勢的變遷歷經(jīng)多次變動和調(diào)整，但仍然保持著其整體功能的完整性，且運(yùn)轉(zhuǎn)維護(hù)費(fèi)用低，具有巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會價(jià)值和生態(tài)價(jià)值，雖然也有諸如地質(zhì)復(fù)雜、對罐區(qū)水量控制要求嚴(yán)格、泥沙問題嚴(yán)重、防洪要求高等諸多問題存在，但還是可見其設(shè)計(jì)的科學(xué)性，畢竟科學(xué)的設(shè)計(jì)才是延長工程壽命的基礎(chǔ)保證。
    1.2與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    只注重經(jīng)濟(jì)效益，不注重與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的水利水電工程，必然不能長久的存在下去[2].比如三門峽工程，雖然水庫為黃河下游的防洪、灌溉和發(fā)電帶來了明顯的社會效益，但由于其在建造時(shí)對泥沙問題的忽視，使得泥沙問題日益加重。而成都平原的生態(tài)環(huán)境在都江堰建成的2200多年中，一直不斷的得到改善，灌溉效益明顯，工程規(guī)模宏大、布局巧妙、景色壯麗，與自然和諧共處，正是由于都江堰與生態(tài)環(huán)境的和諧共建，才使其健康持續(xù)存在兩千多年。
    1.3工程的修與保護(hù)。
    每過數(shù)載便要對都江堰樞紐主體---竹籠和砌石進(jìn)行修繕或更換，可見工程壽命并不完全取決于建筑材料的耐久性，因?yàn)榭梢酝ㄟ^對材料的修補(bǔ)，新材料、新技術(shù)的應(yīng)用來對工程進(jìn)行維護(hù)，延長其使用壽命。
    任何事物都有自己的生命周期，水利水電工程的壽命不僅涉及到工程技術(shù)問題，還涉及到社會、經(jīng)濟(jì)、政治問題，對其壽命的確定應(yīng)以“社會經(jīng)濟(jì)效益最大化，對生態(tài)環(huán)境負(fù)面影響最小”為總的指導(dǎo)原則，具體細(xì)節(jié)上要滿足強(qiáng)度、耐久性等對安全的要求；實(shí)現(xiàn)防洪、灌溉、發(fā)電等功能效益的發(fā)揮；遵循“以人為本，人與自然和諧共處”的原則。
    3.1安全性層面。
    對水利水電工程壽命的診斷，應(yīng)針對工程的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、使用的穩(wěn)定性和耐久性兩方面進(jìn)行考量，在滿足現(xiàn)行規(guī)范要求的同時(shí)，還要定期對大壩進(jìn)行檢查和分析，了解老化、病變機(jī)理，明確其對大壩安全產(chǎn)生的影響。
    （1）強(qiáng)度分析理論與方法。水利水電工程的設(shè)計(jì)規(guī)范中規(guī)定以控制部位的拉應(yīng)力、壓應(yīng)力是否滿足允許應(yīng)力來判斷，即保證最大拉、壓應(yīng)力小于需要用的拉壓應(yīng)力[3].在宏觀上利用固體力學(xué)和彈性力學(xué)對其塑性大變形的可能性進(jìn)行研究，并應(yīng)用有限元軟件實(shí)現(xiàn)仿真模擬優(yōu)化；在細(xì)觀上應(yīng)用彈性基體加離散位錯對行為進(jìn)行描述；在納觀上結(jié)合原子鑲嵌模型和分子動力學(xué)理論，對裂紋尖端附近區(qū)域的`行為進(jìn)行模擬。
    （2）穩(wěn)定分析理論與方法。水利水電工程的設(shè)計(jì)規(guī)范中規(guī)定荷載作用力下，當(dāng)沿著滑動面的安全系數(shù)大于等于規(guī)范值的時(shí)候，證明其具有穩(wěn)定性，反之則處于失穩(wěn)狀態(tài)。有限元法是近年來解決工程力學(xué)問題的主要方法，但其不足也隨著工程應(yīng)用范圍的擴(kuò)展逐漸顯露出來，出現(xiàn)一些諸如dda、nmm等新的理論和方法。
    （3）耐久性分析理論與方法。證明耐久性的指標(biāo)既包括抗凍、抗沖擊、抗?jié)B等常用指標(biāo)，還應(yīng)把現(xiàn)場檢測和監(jiān)測應(yīng)力應(yīng)變、滲漏量、裂縫等隱患缺陷等包括在內(nèi)，建立時(shí)變模型，并通過定量對耐久性的演變過程進(jìn)行分析。
    （4）安全監(jiān)測技術(shù)。由于水利水電工程地理環(huán)境大都比較偏遠(yuǎn)，不可控因素多，因此利用納米監(jiān)測技術(shù)和4s檢測技術(shù)（gis-地理信息系統(tǒng)、rs-遙感技術(shù)、gps-全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)、es-專家系統(tǒng)）對其進(jìn)行實(shí)時(shí)安全監(jiān)測，并定期檢測，同時(shí)進(jìn)行安全分析評價(jià)也十分必要?？衫酶哽`敏度的納米傳感器對大壩的滲流、變形等進(jìn)行監(jiān)測，采集數(shù)據(jù)、對比分析，為工程壽命診斷結(jié)果的客觀性及準(zhǔn)確性提供依據(jù)；或者通過微觀診斷技術(shù)對工件內(nèi)物質(zhì)的損壞情況進(jìn)行診斷。
    3.2工程效益層面。
    由于水利水電工程自身功能特性，應(yīng)將水利水電工程壽命分為使用壽命和存在壽命，使用壽命才是其存在的價(jià)值所在[4].因?yàn)楹馁M(fèi)那么多人力、物力、財(cái)力修建水利水電工程的目的就是為了防洪、發(fā)電、灌溉等，當(dāng)水利水電工程的這些功能不再正常運(yùn)轉(zhuǎn)，出現(xiàn)工程效益無法發(fā)揮或效益受損降低且無法修復(fù)，或經(jīng)綜合分析后修繕加固的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出工程效益，亦或有引起下游嚴(yán)重災(zāi)害的失事風(fēng)險(xiǎn)，即失去了使用價(jià)值時(shí)，應(yīng)予以拆除或不再投入使用。
    3.3生態(tài)影響層面。
    任何的發(fā)展都是需要付出代價(jià)的，一方面水利水電工程具有防洪、灌溉、發(fā)電等社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，一方面又給生態(tài)環(huán)境帶來了一定的負(fù)面影響，但這些影響是能夠加以控制的。因此，我們在對水利水電工程壽命進(jìn)行診斷、評估時(shí)，其與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展也應(yīng)包含在內(nèi)。
    （1）耕地占用。水利水電工程規(guī)模巨大，占地面積廣，修建時(shí)往往需要將選址地的居民全部遷移，因此，應(yīng)當(dāng)保證將其遷移至可以重新發(fā)展生產(chǎn)的地方。
    （2）是否會引起地質(zhì)災(zāi)害。大型水庫修建完成之后，地殼會因大體積水體的沖擊力導(dǎo)致地應(yīng)力增大，可誘發(fā)高地應(yīng)力、地震多發(fā)區(qū)和活動地質(zhì)構(gòu)造處發(fā)生地震。
    （3）泥沙淤積問題。上流水位提高和河流寬度增大會導(dǎo)致水流速度變緩，降低其攜帶沙子的能力，當(dāng)泥沙積累到一定程度就會出現(xiàn)河流淤積，清水下泄，降低排洪能力，對下游河床和防洪堤產(chǎn)生沖刷的作用力，就像三門峽水庫對渭河產(chǎn)生影響一樣。因此對工程壽命進(jìn)行診斷評估時(shí)要對損失進(jìn)行分析或改變運(yùn)行方式，盡量將災(zāi)害最小化。
    （4）破壞水生動植物生存環(huán)境。修建水庫會對藻類的生長環(huán)境造成破壞，影響水的自凈能力；水庫蓄水，一則引起水溫結(jié)構(gòu)變化，對生物的繁衍生息造成影響，一則減小下游水量，甚至引起斷流，破壞下游生物生存環(huán)境。
    圍繞工程效益和生態(tài)環(huán)境評估，我們可以采用四層生存診斷模型和退役評估理論對水利水電工程壽命進(jìn)行綜合評估。
    4結(jié)束語。
    水利水電工程對于國民生活安定和國家的經(jīng)濟(jì)繁榮具有重要作用，國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展后也逐漸加大對水利水電工程建設(shè)和修繕加固的投入力度，但因?yàn)槠渚哂泄こ塘看蟆⑹┕?fù)雜、建設(shè)周期長、成本高、對生態(tài)環(huán)境有影響等特點(diǎn)，必須重視起工程壽命問題，加強(qiáng)對水利水電工程壽命診斷理論和方法進(jìn)行深入探索和研究。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]盧良森。水利水電工程壽命診斷的方法及評價(jià)探討[j].城市建設(shè)理論研究（電子版）,（24）.
    [3]劉明明。解析重大水利水電工程壽命診斷的理論和方法[j].城市建設(shè)理論研究（電子版）,（22）.
    如何寫電工技師技術(shù)論文篇十一
    摘要：鉗工是一種傳統(tǒng)的以手工操作為主的工種，到目前為止已有2000多年的發(fā)展歷史。近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，許多鉗工工藝已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化操作，但是裝配鉗工的加工操作仍然占據(jù)著不可替代的作用，是機(jī)械制造中不可缺少的工種。該文簡單介紹了裝配鉗工的基本技術(shù)要點(diǎn)。
    關(guān)鍵詞：裝配鉗工技術(shù)要點(diǎn)
    與機(jī)械加工相比，鉗工操作工作強(qiáng)度大、化工精度低、效率低下，盡管如此，機(jī)械加工中許多機(jī)械難以完成的加工工序都要靠鉗工來完成，對于一些特殊的零件制造來說，鉗工是必不可少的，尤其是裝配鉗工，對產(chǎn)品的質(zhì)量和性能產(chǎn)生極大影響。所以我們要掌握裝配鉗工的技術(shù)要點(diǎn)，生產(chǎn)過程中嚴(yán)格遵循工藝規(guī)程進(jìn)行操作，確保產(chǎn)品品質(zhì)。
    1裝配鉗工的基本技能
    1.1劃線
    依照圖紙和實(shí)際的加工需求在毛坯或者半成品上通過劃線工具劃出相應(yīng)的點(diǎn)、線、面等，作為加工基準(zhǔn)界限。劃線操作必須保證所劃線條或者所劃點(diǎn)、面的清晰度，尺寸定位精確，以保證加工精度，通常劃線精度要求在0.25～0.5ram之間。通過劃線能夠更加直觀地確定工件的加工余量，加工尺寸界限一目了然，同時(shí)還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理存在的不合格工件。劃針、劃規(guī)、鋼直尺、劃線盤等是劃線操作常用的工具。劃線工具的使用過程中，為避免工具劃傷或損壞，保證劃線精度，盡量使劃線工具與毛坯間保持一定距離。此外，還要注重劃線工具的保養(yǎng)和維護(hù)工作，出現(xiàn)生銹、臟污現(xiàn)象及時(shí)處理。
    1.2銼削
    銼削的使用范圍比較廣，不僅能夠?qū)ζ矫?、曲面進(jìn)行銼削處理，還可以銼削溝槽等形狀不一的復(fù)雜內(nèi)外表面，銼削精度可達(dá)0.01mm。銼削時(shí)，操作手法十分重要，一般是由右手握住手柄，掌心由柄端部分撐住，大拇指按住柄的上端，其余四指握緊手柄。左手中指和無名指將銼刀前端部分捏住，用拇指按住銼刀的刀頭，食指和小指自然回?cái)n。操作時(shí)，注意重心的控制，站立自然，使銼刀處于水平直線運(yùn)動狀態(tài)，同時(shí)注意力度大小的控制，銼削頻率通常在40次min左右。
    1.3鋸削
    顧名思義，鋸削就是采用鋸對工件進(jìn)行鋸削的過程。操作時(shí)右手握住鋸弓的手柄，用拇指壓住食指，左手注意力度大小的把握，控制鋸弓的方向；左手的拇指壓在弓背上，其余手指扶住鋸弓的前端部位。在鋸條的推進(jìn)過程中，左手保持上翹狀態(tài)，右手用力下壓，在回程時(shí)，右手抬起，左手隨著鋸弓做跟回操作。鋸削頻率與銼削頻率基本相同，每分鐘鋸削40次左右。值得注意的是，鋸削時(shí)控制好用力的大小，以免用力過大折斷鋸條，使人體受到傷害；目光與鋸條的垂直方向重合，確保直線加工鋸削；安裝鋸條時(shí)，避免用力過緊，折斷鋸條。
    1.4鉆孔
    為了確保鉆孔的精度，在鉆孔前在目標(biāo)位置劃好十字中心線，以確定出具體的孔位，同時(shí)打好中心樣沖眼，與十字中心線重合，若出現(xiàn)偏移現(xiàn)象，要及時(shí)矯正處理，鉆孔時(shí)，沖眼的加工尺寸盡量要小。在加工直徑較小或者深度較大的孔時(shí)，盡量減小鉆頭的進(jìn)給量，同時(shí)不斷進(jìn)行退鉆排削，以免碎削堵孔損壞鉆頭。在鉆孔即將穿透時(shí)，減小鉆頭的進(jìn)給力度，降低切削抗力，防止鉆頭折斷導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。此外，要加強(qiáng)鉆頭的散熱措施，鉆孔時(shí)加入適量的切削液，盡量減小鉆頭所受的摩擦力，這樣不僅有助于鉆頭壽命的延長，還可以改善孔的表面質(zhì)量。鉆孔時(shí)，有以下注意事項(xiàng)：首先，鉆孔過程不可佩戴手套，容易引發(fā)安全事故；第二，鉆孔時(shí)不可進(jìn)行檢測工作，必要時(shí)先停車，再檢測；第三，為了防止平口鉗對人身造成傷害，要將其手柄端置于鉆床工作臺的左側(cè)；第四，鉆較大的孔時(shí)，先采用小鉆頭開鉆，然后通過大鉆將孔擴(kuò)大。
    1.5攻螺紋
    通過絲錐在工件孔內(nèi)部加工出內(nèi)螺紋的過程就叫做攻螺紋，例如：所要加工的為4×m10的螺紋。開始采用直徑為18mm的點(diǎn)鉆對其進(jìn)行加工，加工出c1.5孔口倒角，之后開鉆底孔，最后一步是攻絲4×m10。操作時(shí)的注意事項(xiàng)有：第一，在完成底孔孔口的倒角工作后方可進(jìn)行攻螺紋操作；第二，確保工件的裝夾處于水平放置狀態(tài)；第三，在絲錐切入的過程中隨時(shí)檢查并矯正絲錐的垂直位置，確保加工精度；第四，在絲錐攻孔出現(xiàn)障礙時(shí)，及時(shí)退出絲錐，將孔內(nèi)的鐵削清理干凈，防止絲錐受損或者加工深度不符合要求。
    2裝配常用量具
    游標(biāo)量具和百分表是裝配中主要的兩種量具，作為裝配過程中不可缺少的量具，游標(biāo)卡尺不僅能夠測量工件的長度、厚度等參數(shù)，還可測量孔的內(nèi)外徑、孔深、中心距等。使用游標(biāo)卡尺時(shí)，先觀察標(biāo)尺零刻線附近的整數(shù)，找出從零刻線開始與尺身某一刻線重合的刻線，精度值與這一刻線數(shù)值的乘積為1ram的小數(shù)部分，再將讀出的整數(shù)與小數(shù)加起來，所得的結(jié)果即為最終測量值。在使用游標(biāo)卡尺進(jìn)行測量時(shí)，首先將工件的毛刺去除，避免刮傷卡尺。
    3裝配圖
    裝配圖是機(jī)械制造過程中的重要參考依據(jù)，是裝配鉗工不可缺少的參考工具。通過裝配圖可以充分反映出設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖和機(jī)械部件的工作原理。設(shè)計(jì)者將各個零件間的裝配關(guān)系和具體的結(jié)構(gòu)以及零件的結(jié)構(gòu)等實(shí)際情況通過裝配圖顯示出來，裝配圖為裝配、檢驗(yàn)和安裝過程提供可靠的尺寸和技術(shù)指標(biāo)。因此我們要在充分了解圖樣中零件尺寸、性能的前提下，再進(jìn)行安裝。
    裝配圖的步驟為：首先，觀察標(biāo)題欄內(nèi)容，對零件功能、名稱、材料、數(shù)量等有一個初步的了解，遇到陌生或者復(fù)雜的裝配圖，查閱相關(guān)技術(shù)資料和技術(shù)說明書等，掌握該零件的具體功用和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。第二，觀察研究視圖，通過主視圖、俯視圖、左視圖等掌握裝配圖的表達(dá)目的，理清各個視圖間的關(guān)系。第三，進(jìn)一步研究視圖，頭腦中構(gòu)想出結(jié)構(gòu)和形狀。第四，明確裝配圖的尺寸要求，研究分析各個尺寸要求，在滿足設(shè)計(jì)工藝要求的前提下，確定尺寸基準(zhǔn)和尺寸種類標(biāo)注的具體形式，確保裝配過程的合理性。最后，根據(jù)技術(shù)要求，對全圖進(jìn)行綜合全面的分析和掌握。
    4滾動軸承軸向間隙調(diào)整
    首先，通過向心軸承在軸的兩側(cè)留出一定的空隙（通常在0.2～0.4mm左右），并且此向心軸具有間隙不可調(diào)性。第二，圖樣中對于徑向間隙可調(diào)的滾動軸承的軸向間隙沒有做出明確的規(guī)定。第三，通過調(diào)整螺釘螺母來控制軸承的軸向間距，此外，還要對塞尺和百分表進(jìn)行測量調(diào)整。第四，雙列圓錐滾子軸承軸向間隙的調(diào)整。第五，四列圓錐滾子軸承軸向間隙的調(diào)整。
    5拆卸的注意要點(diǎn)
    根據(jù)實(shí)際結(jié)構(gòu)的不同，應(yīng)采用不同的拆卸順序，明確拆卸要點(diǎn)；拆卸時(shí)注意工具零件的保護(hù)，合理選用工具；拆卸好的零件按不同型號有次序地放置，按原來結(jié)構(gòu)套在一起，并做好標(biāo)識。
    6結(jié)語
    總之，裝配鉗工是一項(xiàng)精度要求嚴(yán)格的手工工藝，操作時(shí)需要嚴(yán)格按照工藝要求進(jìn)行，因此，我們在掌握理論知識的同時(shí)，還需要在實(shí)際生產(chǎn)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高技術(shù)的掌握程度，以保證產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)安全。
    參考文獻(xiàn)
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    如何寫電工技師技術(shù)論文篇十二
    對于水利水電項(xiàng)目來講，它的建設(shè)離不開混凝土工藝。該工藝技術(shù)的水平會對項(xiàng)目的總體質(zhì)量產(chǎn)生很明顯的影響。最近幾年，國家非常關(guān)注該技術(shù)的運(yùn)用情況，制定了很多對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。筆者從水利水電工程混凝土施工技術(shù)相關(guān)問題進(jìn)行分析，提出了一些提升混凝土施工質(zhì)量的措施以供參考。
    如何寫電工技師技術(shù)論文篇十三
    在水利水電工程中，混凝土的冬季施工是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，同時(shí)也是一項(xiàng)不可避免的工作，混凝土工程的質(zhì)量事關(guān)整個工程的成敗。因此，應(yīng)在實(shí)際施工的過程中做好防凍工作并根據(jù)實(shí)際的情況選擇最優(yōu)方案進(jìn)行施工。根據(jù)混凝土的施工規(guī)范，當(dāng)室外的日平均氣溫連續(xù)五天低于5℃，且最低氣溫低于-3℃時(shí)，為了冬季施工，應(yīng)按冬季施工要求進(jìn)行混凝土的澆制。
    在冬季進(jìn)行水利工程施工的過程當(dāng)中，要確保較高的混凝土澆注溫度，從而防止混凝土在凝固之前受到低溫的影響。水利工程施工過程當(dāng)中往往需要大體積的混凝土構(gòu)件，這種大體積的混凝土的表面溫度迅速降低而內(nèi)部依然保持著較高的溫度，而且在水化作用下產(chǎn)生大量的熱量，造成內(nèi)部溫度升高。為了減少由于混凝土內(nèi)外溫差較大造成的裂縫，在大體積混凝土澆注過程當(dāng)中應(yīng)該確保較低的溫度，或者是在澆注完成之后做好表面的保溫工作，減緩?fù)獠繙囟冉档偷乃俣龋炷羶?nèi)外較大的溫差。
    1、混凝土由于受到鋼筋氧化銹蝕與體積膨脹作用的影響，會沿主筋或者是箍筋的方向而產(chǎn)生裂痕。同時(shí)由于受到混凝土水灰比較大，水泥安定性較差和早期強(qiáng)度低等因素的影響，混凝土水分容易流失，同樣會導(dǎo)致工程產(chǎn)生裂痕。
    2、起灰?；炷林械乃痔?，則會導(dǎo)致混凝土泌水、離析問題的產(chǎn)生，對混凝土的保水性和粘聚性造成不利的影響。水利水電工程冬季混凝土施工，受低溫影響，水泥水化作用的過程較慢，水分流失嚴(yán)重，因而出現(xiàn)混凝土表面起灰的問題。
    3、結(jié)構(gòu)疏散與水分轉(zhuǎn)移。水分轉(zhuǎn)移及結(jié)構(gòu)疏散的混凝土，以表面呈冰晶、土黃色，砂漿骨料結(jié)合脆弱，聲音空啞等為特征。同時(shí)由于混凝土、內(nèi)部壓力、溫差濕度差，使水分自邊緣向中心移動造成空隙。
    二、混凝土冬季施工的特點(diǎn)。
    1、混凝土質(zhì)量事故出現(xiàn)的隱蔽性、滯后性?；炷凉こ淌嵌旄傻模蠖鄶?shù)問題在春季才開始暴露出來，因而給事故處理帶來很大的難度，輕者進(jìn)行修補(bǔ)，重者重來。因此，混凝土質(zhì)量事故出現(xiàn)的隱蔽性、滯后性，不僅給工程帶來損失，而且影響工程的使用壽命。
    2、混凝土冬季施工的計(jì)劃性和準(zhǔn)備工作時(shí)間性強(qiáng)。一些質(zhì)量事故的發(fā)生，是由于混凝土冬季施工準(zhǔn)備工作的時(shí)間短，技術(shù)要求復(fù)雜，倉促施工造成的。
    三、冬季水利水電工程施工的不利因素。
    1、氣候因素。冬季會令整體工程經(jīng)歷冷縮階段，如前期設(shè)計(jì)不到位，很容易出現(xiàn)結(jié)構(gòu)斷層局面。且冬季北方氣溫會降至零下幾十度，在如此惡劣的環(huán)境下進(jìn)行施工操作難免導(dǎo)致施工人員情緒和意志的低落，降低工作積極性，嚴(yán)重時(shí)會導(dǎo)致在進(jìn)行工程質(zhì)量施工時(shí)麻痹大意難以保證有效施工質(zhì)量，有的甚至出現(xiàn)工程質(zhì)量不過關(guān)問題。由于嚴(yán)寒，會導(dǎo)致工期拖延，維護(hù)費(fèi)用加大，管理費(fèi)用增多，影響整體水利工程質(zhì)量和工程總進(jìn)度，同樣會增大地方財(cái)政的經(jīng)濟(jì)壓力。
    2、材料因素。冬季作為特殊時(shí)期水利工程施工階段，其建筑材料的合理選擇和運(yùn)用會是整個工程成敗的關(guān)鍵因素?；炷烈恢弊鳛榇竺娣e使用的水利工程材料，根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和服役環(huán)境不同，會出現(xiàn)眾多問題，例如：裂縫，冷縮，炭化等。從質(zhì)量角度來說混凝土具有熱脹冷縮之缺點(diǎn)，并且自重過大，不當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)會導(dǎo)致冬季水利施工出現(xiàn)工程斷層局面，而且由于自重過大，冬季工程項(xiàng)目的合理性、抗壓性也存在質(zhì)疑。
    四、控制措施。
    1、調(diào)整配合比方法。該方法主要適用于在0℃左右的混凝土施工，具體做法如下：第一，選擇適當(dāng)品種的水泥是提高混凝土抗凍的重要手段，試驗(yàn)結(jié)果表明，應(yīng)使用早強(qiáng)硅酸鹽水泥。該水泥水化熱較大，且在早期釋放強(qiáng)度最高，一般3天時(shí)的抗壓強(qiáng)度大約相當(dāng)于普通硅水泥7天的強(qiáng)度，效果較明顯；第二，盡量降低水灰比，略增加水泥用量，從而增加水化熱，縮短達(dá)到齡期強(qiáng)度的時(shí)間。
    2、在配料方面除應(yīng)保證工地技術(shù)人員提出的對混凝土強(qiáng)度等級的要求外，還要保證工地施工對混凝土和易性的要求，和易性包括流動性、粘聚性和保水性等3個方面的性能。流動性是混凝土能流動并均勻密實(shí)地填滿模板的性能，流動性的大小反映混凝土拌和物的稀稠坍落度的大小?；炷恋焦さ睾蟮牧鲃有灾苯佑绊懼さ貪矒v施工的難易和時(shí)間的長短，從而影響混凝土的質(zhì)量。混凝土的粘聚性好能使混凝土在運(yùn)輸和澆注過程中不至于發(fā)生離析現(xiàn)象，混凝土拌和物在入模后經(jīng)振搗，由于漿包不住石子導(dǎo)致漿往下走，石子留在表面，只有石子沒有漿不能使混凝土保持整體均勻的性能。
    3、使用早強(qiáng)外加劑。硫酸鈉、ms—f復(fù)合早強(qiáng)試水劑為代表的早強(qiáng)外加劑，在減少混凝土硬化時(shí)間方面效果明顯，能夠促使混凝土在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到理想的強(qiáng)度。
    4、防凍劑中的某些成分可以于降低冰點(diǎn)，一定溫度下，盡可能地使更多的水不發(fā)生結(jié)冰，從而增加參加水化作用的水分，縮短混凝土達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)度的時(shí)間。另外，防凍劑避免了冰晶過多或過大的情況，對于降低水結(jié)冰產(chǎn)生的膨脹力方面效果明顯，保護(hù)了混凝土的固有結(jié)構(gòu)。
    5、蓄熱法。（1）原材料的保溫，冬季環(huán)境的溫度較低，原料也會隨著環(huán)境溫度的降低而降溫。因此，在入冬以前應(yīng)該將原料提前運(yùn)輸?shù)絻Υ娴牡攸c(diǎn)，并用苫布或草席覆蓋，從而保證溫度。對原材料在施工前進(jìn)行保溫可以使混凝土在攪拌、運(yùn)輸和澆灌以后，還有較高的.溫度，可以使水化作用加快，盡快達(dá)到混凝土的臨界強(qiáng)度。（2）拌合物的加溫?？梢允褂谜羝訙匕韬陀盟蜕笆?，也可以采取對拌合用水直接加熱的方法。但需要注意的是不可直接對外加劑和水泥進(jìn)行加熱，可以在溫度高的地點(diǎn)存貯，做好對拌合物保溫的工作，從而保證混凝土有足夠抗凍的能力。
    6、混凝土的運(yùn)輸方法。水利工程施工中混凝土多采用拌和站集中拌制，然后用機(jī)械運(yùn)輸?shù)焦さ剡M(jìn)行澆筑?；炷翑嚢鑸龅貞?yīng)盡量靠近施工地點(diǎn)，選擇最佳運(yùn)輸路線，以減少混凝土運(yùn)輸過程中的熱量損失。混凝土的運(yùn)輸過程應(yīng)快裝快卸，不得中途轉(zhuǎn)運(yùn)或受阻。運(yùn)輸車應(yīng)根據(jù)施工用量和澆筑時(shí)間選擇容量，并采用易保溫、不漏漿又輕便的車輛及垂直運(yùn)輸機(jī)械，以提高工效，縮短運(yùn)輸時(shí)間，減少熱量損失。運(yùn)送中要覆蓋保溫防寒，盡量減少混凝土熱量散失。嚴(yán)防混凝土表面凍結(jié)、離析、水泥砂漿流失、坍落度變化等現(xiàn)象。當(dāng)拌制的混凝土出現(xiàn)坍落度減小或發(fā)生速凝現(xiàn)象時(shí)應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。
    五、混凝土的養(yǎng)護(hù)。
    冬季澆筑的混凝土，由正溫轉(zhuǎn)入負(fù)溫養(yǎng)護(hù)前，混凝土的抗壓強(qiáng)度不應(yīng)低于設(shè)計(jì)強(qiáng)度的40%，對于c10以下的混凝土不得小于5mpa。
    采用的保溫材料(草袋，麻袋)，應(yīng)保持干燥。保溫材料不宜直接覆蓋在剛澆筑完畢的混凝土層上，可先覆蓋塑料薄膜，上部再覆草袋，麻袋等保溫材料。保溫材料的鋪設(shè)厚度為：一般情況下0℃以上鋪一層；0℃以下鋪二層或三層;另外在使用電熱毯對澆注完成后的砼進(jìn)行加熱效果更好。大體積混凝土澆筑及二次抹面壓實(shí)后應(yīng)立即覆蓋保溫，其保溫層厚度，材質(zhì)應(yīng)根據(jù)計(jì)算確定。拆模后的混凝土也應(yīng)及時(shí)覆蓋保溫材料，以防混凝土表面溫度的驟降而產(chǎn)生裂縫。
    在水利工程冬季施工過程中，混凝土受氣候環(huán)境影響最為嚴(yán)重，要想保障混凝土的性能穩(wěn)定性，保障水利工程建筑物質(zhì)量可靠性，就必須在充分認(rèn)識混凝土重要性的基礎(chǔ)之上，認(rèn)真做好混凝土在冬季水利工程施工過程中的的技術(shù)改進(jìn)與創(chuàng)新。我國針對水利工程混凝土冬季施工的技術(shù)方面已經(jīng)取得了一定成績，但我們還必須在實(shí)踐工作中繼續(xù)努力，在不斷完善現(xiàn)有技術(shù)的基礎(chǔ)上，做好技術(shù)創(chuàng)新，迎接新困難，戰(zhàn)勝新挑戰(zhàn)。
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    如何寫電工技師技術(shù)論文篇十四
    摘要：隨著企業(yè)生產(chǎn)的自動化、智能化發(fā)展，機(jī)電一體化生產(chǎn)設(shè)備越來越多，學(xué)習(xí)掌握設(shè)備故障診斷技術(shù)對設(shè)備的日常維護(hù)和生產(chǎn)過程發(fā)生故障而能及時(shí)維修有很大幫助。文章結(jié)合工作實(shí)踐對相關(guān)技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)行剖析。
    （1）設(shè)備故障診斷技術(shù)理論缺乏完善的體系?，F(xiàn)在機(jī)電一體化設(shè)備的故障診斷技術(shù)應(yīng)用極為廣泛，制造業(yè)生產(chǎn)應(yīng)用的機(jī)電一體化設(shè)備，化工生產(chǎn)應(yīng)用的機(jī)電一體化設(shè)備，印染紡織生產(chǎn)應(yīng)用的機(jī)電一體化設(shè)備，如此等等，設(shè)備故障診斷技術(shù)師出多門，內(nèi)容繁多，從國家制定的機(jī)電設(shè)備故障診斷技術(shù)規(guī)程來看，不同行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，同種設(shè)備由于用途不同、生產(chǎn)線不同，故障診斷技術(shù)的參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，總的來看，機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷技術(shù)理論還建立在初期階段，尚形不成完善的理論體系，可以說，不完善的理論體系對機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷技術(shù)的創(chuàng)新有一定的影響。
    （2）機(jī)電設(shè)備故障診斷技術(shù)應(yīng)用水平較低。一是機(jī)電設(shè)備維修技術(shù)人員對生產(chǎn)設(shè)備的特殊性能不能足夠的把握，對設(shè)備功能和故障診斷系統(tǒng)模塊框圖不熟悉，設(shè)備故障隱患提示信息的分析能力有限。二是診斷方法不科學(xué)。不能很好梳理診斷拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，對故障指示燈、故障代碼、報(bào)警聲等故障信息判斷有誤，相關(guān)檢測儀器的讀數(shù)不精確。三是綜合診斷判斷能力較低。由于一體化機(jī)電設(shè)備自動化程度高，員工使用時(shí)間短，缺乏故障診斷經(jīng)驗(yàn)等，造成機(jī)電設(shè)備故障診斷技術(shù)應(yīng)用水平較低，效率不高。
    （3）設(shè)備故障診斷時(shí)常存在判斷有誤的狀況。目前，生產(chǎn)企業(yè)投入應(yīng)用的機(jī)電一體化設(shè)備主要有兩大版塊構(gòu)成，一是動力機(jī)電設(shè)備；二是操作控制裝置儀器設(shè)備。動力設(shè)備包括動力機(jī)組、傳動控制、生產(chǎn)執(zhí)行以及質(zhì)量檢測設(shè)備。操作控制裝置儀器設(shè)備包括各類的儀表、操作按鈕、警示燈、故障代碼顯示器、報(bào)警裝置等各類磁、光、電、氣、液、機(jī)傳感器元件。
    如何寫電工技師技術(shù)論文篇十五
    在時(shí)間上融為一體在中職機(jī)電專業(yè)教學(xué)活動中，采用理論與實(shí)踐課同步或穿插進(jìn)行講授的教學(xué)模式。具體指的是在教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教授完理論知識后便組織學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)際操作。也可以在教學(xué)過程中，教師在講授理論知識的同時(shí)進(jìn)行實(shí)際操作演示，然后再讓學(xué)生跟著教師動手操作。例如在《裝配鉗工》的教學(xué)時(shí)，將教學(xué)活動放到實(shí)訓(xùn)車間中，教師在進(jìn)行理論知識講授的同時(shí)進(jìn)行實(shí)際操作演示，然后再組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。在實(shí)際操作過程中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題時(shí)可隨時(shí)向老師提問，教師手把手指導(dǎo)學(xué)生處理問題。這樣的教學(xué)活動不僅給學(xué)生提供了更多的動手操作機(jī)會，同時(shí)可以拉近師生距離，增強(qiáng)師生感情。
    2整合教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)理論知識與實(shí)踐操作融為一體。
    打破傳統(tǒng)重視理論知識教授的教學(xué)模式，重新對課堂教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行定位，確立以職業(yè)崗位能力要求作為主要導(dǎo)向，將知識、能力、態(tài)度三個目標(biāo)進(jìn)行融合的課堂教學(xué)目標(biāo)。例如在“訂單”培訓(xùn)中，教學(xué)活動以企業(yè)的人才類型需要、人才知識技能、人才規(guī)格等要求作為實(shí)施教學(xué)活動的目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，并確定相應(yīng)的教學(xué)效果評估方法。這種教學(xué)模式根據(jù)就業(yè)崗位需要著重對學(xué)生的知識應(yīng)用能力進(jìn)行培養(yǎng)。在教學(xué)活動中制定明確的教學(xué)目標(biāo)，可使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后進(jìn)行有針對性加強(qiáng)學(xué)習(xí)。根據(jù)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生可明確自己的學(xué)習(xí)方向，然后對學(xué)習(xí)資源進(jìn)行尋找，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。同時(shí)，在這樣的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生更容易發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)起探索知識的求知欲。在教學(xué)過程中，教師需要密切聯(lián)系技能訓(xùn)練與實(shí)際生產(chǎn)間存在的聯(lián)系，提高學(xué)生實(shí)際生產(chǎn)能力，促進(jìn)學(xué)生畢業(yè)后能盡快順利進(jìn)行相應(yīng)的工作。
    3整合教師隊(duì)伍，促進(jìn)教學(xué)任務(wù)融為一體。
    在傳統(tǒng)中職教學(xué)活動中，專業(yè)課程通常分為理論與實(shí)踐教學(xué)兩大部分。在任課教師的`分配上也存在理論課教師和實(shí)踐課教師之分。理論課教師和實(shí)踐課教師在進(jìn)行教學(xué)活動時(shí)各種有相應(yīng)教育體系，二者幾乎完全獨(dú)立，不存在任何聯(lián)系。這種教學(xué)模式的存在導(dǎo)致理論知識和實(shí)際操作的教學(xué)與學(xué)生相互脫節(jié)，嚴(yán)重制約教師的教學(xué)效果，進(jìn)而影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，在機(jī)電專業(yè)教學(xué)中，必須對教師隊(duì)伍進(jìn)行整合，將理論知識教學(xué)與實(shí)際操作教學(xué)密切結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中真正能夠做到理論與實(shí)踐密切結(jié)合。例如將《電工技術(shù)基礎(chǔ)》、《電工技能》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《電子技能》四門基礎(chǔ)課程整合成《電工技能與實(shí)訓(xùn)》、《電子技能與實(shí)訓(xùn)》兩門課程。將分離開的電工及電子技術(shù)理論基礎(chǔ)與電工、電子技術(shù)實(shí)際操作相融合進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過程中安排一個任課老師同時(shí)教授理論知識與操作實(shí)習(xí)。這樣的教學(xué)活動可更好的實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相互結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，更有利與學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用。摘要：在中職院校的教學(xué)活動中，實(shí)踐教學(xué)是核心內(nèi)容。中職教育的主要目的是為社會提供技術(shù)型人才。因此，在教學(xué)活動中必須高度重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，在提高學(xué)生理論知識的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際操作能力。就中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)項(xiàng)目一體化教學(xué)模式進(jìn)行分析，旨在為項(xiàng)目一體化教學(xué)的有效進(jìn)行提高可靠參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：中職；機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)；項(xiàng)目一體化；教學(xué)模式。
    4整合教學(xué)與實(shí)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生理論知識與操作技能融為一體。
    在機(jī)電專業(yè)教學(xué)中，應(yīng)高度重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，只有充分將理論知識與實(shí)際操作結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，才能真正提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用水平。經(jīng)過理論教學(xué)后，及時(shí)讓學(xué)生到相應(yīng)的工作崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，讓學(xué)生更加深刻的理解理論知識，熟悉應(yīng)用相關(guān)技能。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生可將課堂上學(xué)生的理論知識充分應(yīng)用到工作過程中，進(jìn)而獲取更高等的操作技能。同時(shí)，應(yīng)用課堂上所學(xué)到的理論知識，學(xué)生可在實(shí)踐中更加有效的探索實(shí)際問題，積極思考解決問題的有效方法，促進(jìn)自身能力得到全面提高。在一體化教學(xué)中，教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并在課堂上對學(xué)生進(jìn)行巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生探索問題、解決問題，指導(dǎo)學(xué)生形成獨(dú)立思考問題、處理問題的能力。教學(xué)過程中的巡回指導(dǎo)與教學(xué)結(jié)束時(shí)的結(jié)束性指導(dǎo)，對教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要意義，這個過程中均涉及到理論知識和實(shí)踐。例如在《電力拖動》教學(xué)過程中，可將理論知識與實(shí)際操作結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，具體教學(xué)設(shè)計(jì)如表1所示。
    5結(jié)束語。
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動下，工業(yè)化進(jìn)程不斷深入，中職院校教育的主要目的是為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、技術(shù)能力強(qiáng)的技能專業(yè)型人才。因此，在機(jī)電專業(yè)項(xiàng)目一體化教學(xué)過中，須不斷研究科學(xué)有效的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，不斷促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)理論知識和技術(shù)應(yīng)用水平得到平衡發(fā)展和全面提高。在教學(xué)活動中高度重視實(shí)踐教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造更多的動手操作機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動手能力，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    如何寫電工技師技術(shù)論文篇十六
    隨著設(shè)備技術(shù)的不斷完善，為了確保企業(yè)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展，從機(jī)修鉗工的本身來講要掌握良好的技術(shù)能力和自身的工作素質(zhì)，自覺遵守機(jī)械設(shè)備的正確使用和維修制度的規(guī)范化，保證將設(shè)備的保養(yǎng)和維修相結(jié)合使用，從而提高機(jī)械在正常工作范圍內(nèi)的平穩(wěn)應(yīng)用，本研究將進(jìn)行高級機(jī)修鉗工在機(jī)械保養(yǎng)護(hù)理和維修過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行詳細(xì)分析，并且采取一定解決方法和措施，提高技術(shù)應(yīng)用含量，減少不必要的資源浪費(fèi)，以滿足企業(yè)在競爭市場發(fā)展的需要。
    1.機(jī)械設(shè)備保養(yǎng)的重要意義
    一個企業(yè)的要想在激烈的競爭中不斷前進(jìn)和發(fā)展，離不開其內(nèi)部機(jī)械生產(chǎn)的安全運(yùn)行，更離不開機(jī)械的管理，在機(jī)械運(yùn)行的過程中，不難會出現(xiàn)設(shè)備運(yùn)用的故障，因此機(jī)修鉗工要根據(jù)實(shí)際工作的需求，對機(jī)械設(shè)備建立一套完善的保養(yǎng)和維修的系統(tǒng)方案。這樣不僅可以提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)增長率，更能在激烈的市場競爭中占據(jù)強(qiáng)有力的位置，并且實(shí)現(xiàn)企業(yè)本身的從長遠(yuǎn)發(fā)展。機(jī)械設(shè)備是一個企業(yè)的核心，一旦設(shè)備中途罷工，這個企業(yè)也就面臨著很嚴(yán)峻的考驗(yàn)，所以如何正確對設(shè)備的保養(yǎng)和應(yīng)用是十分關(guān)鍵的，設(shè)備的正確保養(yǎng)不但有利的保證企業(yè)的正常運(yùn)行，而且也為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)財(cái)富，其中包括節(jié)約運(yùn)行資金，降低物業(yè)的運(yùn)作成本，減少維修費(fèi)用。因此說設(shè)備的正常維護(hù)保養(yǎng)對于企業(yè)具有重要意義，而機(jī)修鉗工就是其中不可缺少的組成部分。
    2.機(jī)械設(shè)備的正確應(yīng)用
    機(jī)械設(shè)備正確操作如下：
    2.1機(jī)械裝配的操作
    機(jī)械裝配的操作即是指裝配的意思，把機(jī)械的部件、零件按照圖樣技術(shù)要求加以組裝的工藝過程。
    2.2機(jī)械切削的操作
    機(jī)械切削操作主要有鋸削、鏨削、攻螺紋、銼削、套螺紋。鉆孔(鉸孔、擴(kuò)孔)、研磨和刮削等多種操作形式。
    2.3機(jī)械的輔助操作
    機(jī)械的輔助操作即是指劃線，它是根據(jù)圖樣在對半成品工件、毛坯件上劃出加工界線的操作形式。
    2.4機(jī)械的維修操作
    機(jī)械的維修操作即是指維修，是對設(shè)備、機(jī)械進(jìn)行檢查、維修、修理的操作的方法。
    3.機(jī)修鉗工對機(jī)設(shè)備的保養(yǎng)采取的措施
    生產(chǎn)設(shè)備能否在其生命周期內(nèi)良好運(yùn)轉(zhuǎn)，關(guān)鍵在于使用過程中機(jī)修鉗工對機(jī)設(shè)備的保養(yǎng)如何，正確使用機(jī)械設(shè)備可以提高工作效率，更為企業(yè)創(chuàng)造更多的財(cái)富值。恰恰相反，如果不正確使用和按規(guī)定保養(yǎng)機(jī)械設(shè)備，最終將會導(dǎo)致企業(yè)的巨大損失，所以針對機(jī)械的保養(yǎng)本研究得出以下幾個方面：
    3.1日常維護(hù)
    日常維護(hù)是以“操作工”為主對設(shè)備進(jìn)行以保為主、保修并重的強(qiáng)制性維修。主要工作內(nèi)容在工作時(shí)間前后檢查、擦拭各個部件，對機(jī)械進(jìn)行緊固件的檢查、皮帶松動檢查、安全裝置檢查、排氣排水檢查等維護(hù)工作。
    3.2一級保養(yǎng)
    一級保養(yǎng)是根據(jù)設(shè)備的使用情況，對零部件進(jìn)行拆卸、清洗、修復(fù)處理；在設(shè)備運(yùn)行之前對設(shè)備零部件間的工作距離進(jìn)行精確的調(diào)整，清掃電箱、電動機(jī)做到電器裝置固定整齊，檢查安全設(shè)備；在工作結(jié)束之后清除設(shè)備上的油污，清掃附件。
    3.3二級保養(yǎng)
    二級保養(yǎng)是對機(jī)械進(jìn)行部分的解體，檢查和局部修理以及全面的清洗，同時(shí)在固定時(shí)間內(nèi)檢查機(jī)械系統(tǒng)的工作情況，一旦設(shè)備出現(xiàn)問題要及時(shí)解決，并記錄下來方便以后的檢查和管理。
    在保養(yǎng)過程中潤滑處理時(shí)十分重要的部分，由于各部件在工作運(yùn)行時(shí)彼此產(chǎn)生的摩擦，降低了機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的工作效率，也增加了零件之間的相互磨損量。如果長時(shí)間不潤滑建導(dǎo)致零件折損和縮短使用壽命，所以在一定的使用時(shí)間后機(jī)修鉗工要對機(jī)械設(shè)備采取相應(yīng)的潤滑措施，同時(shí)潤滑油的使用要規(guī)范化。針對不同型號的機(jī)械要采用不同標(biāo)牌的潤滑油，注意增添潤滑油次數(shù)和周期，同時(shí)加強(qiáng)對潤滑油的保存。以上每一個保養(yǎng)的措施都要認(rèn)真對待，只有保養(yǎng)得當(dāng)，機(jī)械操作才能運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。同時(shí)根據(jù)各個車間的要求有制度的使用和維護(hù)，例如設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)、合理使用、及時(shí)修復(fù)可總結(jié)為管好、用好、修好，就是車間稱之為的“三好”。猶如潤滑使用的“五定”原則，其分為定點(diǎn)、定質(zhì)、定時(shí)、定量、定人的要求。
    4.修復(fù)機(jī)械的方法及應(yīng)用
    機(jī)械設(shè)備的長時(shí)間使用，難免會遇到各種損壞問題，解決問題的重要部分就是采用一系列修復(fù)措施。修理之后的設(shè)備可以重新使用，大大減少機(jī)械各零件的磨損量、增加使用期限，提高生產(chǎn)能力，所以經(jīng)調(diào)查研究歸結(jié)出以下幾種修復(fù)方法：
    4.1換位法
    換位法是當(dāng)零件產(chǎn)生單邊磨損，或磨損有明顯的方向性，在保證結(jié)構(gòu)符合條件的情況下，可將他們安裝換一下方向，即可能繼續(xù)使用的一種方法。
    4.2局部更換法
    局部更換法在零件某個局部出現(xiàn)嚴(yán)重破損現(xiàn)象時(shí)，且其余部分完好時(shí)，可將此局部去掉，重新制作一個新的部分，與原有的零件連接成為一個整體的方法。如去掉破損的輪齒，連接上新輪齒，或退火后去掉齒圈，壓上新齒圈，采用鍵或過盈的方式連接，還可采用鉚釘、緊固螺釘、焊接等方式進(jìn)行固定。
    4.3金屬扣合法
    金屬扣合法主要是針對難以焊補(bǔ)的鋼件，或者是不能有較大變形的鑄件所發(fā)生的裂紋或斷裂時(shí)的處理。金屬扣合法分為強(qiáng)密扣合法、強(qiáng)固扣合法、熱扣合法、加強(qiáng)扣合法。
    強(qiáng)密扣合法：該方法主要針對承受高壓的汽缸或容器等有密封要求的零件而采用的方法之一。
    強(qiáng)固扣合法：先在與損壞零件垂直的裂紋或者折斷面上，通過銑削或鉆出一定形狀及尺寸的波形槽，把形狀與波形槽相吻合的波形鍵鑲?cè)肫渲?，在常溫條件下，進(jìn)行鉚擊，由于具有塑性變形的物理?xiàng)l件促使其填充槽腔，有時(shí)能夠直接嵌入零件的機(jī)體之內(nèi)。
    熱扣合法：運(yùn)用金屬具有熱脹冷縮的物理特性，對扣合件高溫加熱，放入與扣合件形狀相同的已加工好的零件損壞處凹槽中，扣合件會在冷凝的作用下縮合，彌合破裂的零件。
    加強(qiáng)扣合法：主要是用來修復(fù)對高載荷的承受厚壁零件的修復(fù)。
    4.4鑲套法
    將外襯套和內(nèi)襯套以一定的過盈量安裝在磨損的孔或軸頸上，利用加工到要求尺寸或中間修理尺寸，從而將組合件的配合間隙進(jìn)行完美配合。
    4.5修理尺寸法
    指在維修損壞的零件時(shí)，通過改變尺寸的大小，并且滿足配合要求的一種方法。
    4.6調(diào)整法
    調(diào)整法是在機(jī)械設(shè)備使用一段時(shí)間后，由于設(shè)備(下轉(zhuǎn)第133頁)(上接第78頁)主軸承與零件之間產(chǎn)生大量摩損，而導(dǎo)致相互間有一定的間隙，這是采用調(diào)整機(jī)械件的螺母來減小間隙，從而使距離在符合設(shè)備精確的允許范圍內(nèi)。
    4.結(jié)語
    【參考文獻(xiàn)】
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