6.心得體會是一個反思自我的機會，可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步。總結要言之有據(jù)，需要用一些具體的事例來支撐自己的觀點。下面是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
學習大討論心得體會篇一
安全學習討論是一種非常有效的學習方式，通過集體討論的形式，可以開拓思維、促進思維交流、提高自我表達能力。在我參與這種學習方式后，我深刻體會到了其中的好處和學習方法。下面我將從準備工作、參與態(tài)度、主動思維、尊重他人和合作精神五個方面談一下我的心得體會。
首先，在參與安全學習討論前，做好準備工作是非常重要的。我們需要提前了解討論的主題，并收集相關的背景知識，以便更好地參與討論。此外，我們還可以通過閱讀資料、觀看視頻等方式，了解不同的觀點和想法，以便更全面地了解討論的話題。準備工作的充分與否，直接關系到我們在討論中的表現(xiàn)和貢獻。所以，我始終保持著對討論內(nèi)容的充分了解，并做好思考準備。
其次，正確的參與態(tài)度對于安全學習討論的進行非常重要。在討論中，我們應保持積極主動的態(tài)度，勇于表達自己的觀點和想法，同時也要虛心聽取他人的意見和批評。討論中，我們應當保持開放的心態(tài)，不要抵觸他人的意見，而是應該站在對方的立場思考問題，以便更好地理解對方的觀點。在討論中，我始終秉持著求知欲和探索精神，不斷學習和進步。
第三，主動思維是安全學習討論的核心能力之一。在討論中，我們應該學會自主思考問題，并能夠靈活運用所學的知識和技巧解決問題。我們要勇于提出問題，并嘗試各種可能的解決方案。同時，我們還要注意思維的連貫性，將不同的觀點和想法聯(lián)系起來，形成完整的思路。在討論中，我經(jīng)常通過積極思考和提問的方式，豐富討論內(nèi)容，并加深了對問題的理解。
第四，尊重他人是安全學習討論的基本準則。在討論中，我們應該尊重每個人的觀點和意見，并給予他們充分的發(fā)言機會。不論觀點是否與自己相同，我們都應該采取謙虛的態(tài)度，不斷傾聽和學習。同時，在發(fā)表自己觀點的同時，我們還要注意用辯證的思維方式去回應他人，不要過分強調自己的正確性和他人的錯誤性。在討論中，我始終尊重他人的觀點，與大家進行理性的討論和交流。
最后，合作精神是安全學習討論的關鍵要素之一。在討論中，我們要與他人合作，共同探討問題，并尋找解決問題的最佳方式。我們要相互支持、相互鼓勵，共同進步。在討論中，我經(jīng)常與其他同學合作，共同分析問題，并尋找解決辦法。通過合作，我們不僅能夠更深入地理解問題，還能夠培養(yǎng)團隊合作精神和協(xié)作能力。
總之，通過安全學習討論，我在準備工作、參與態(tài)度、主動思維、尊重他人和合作精神等方面都得到了很大的收獲。學習討論的過程不僅提高了我的學習能力和思維能力，還培養(yǎng)了我的合作意識和溝通能力。在今后的學習中，我將繼續(xù)堅持參與安全學習討論，不斷完善自己，并通過與他人的交流合作，不斷提高自己的學習效果和學習質量。
學習大討論心得體會篇二
在改革開放xx周年之際，開展解放思想學習討論活動，是貫徹落實黨的十七大精神的必然要求，是繼續(xù)推進改革開放偉大事業(yè)的迫切需要。只有堅持解放思想，才能完整準確地把握黨的十七大精神，才能結合新的實踐，創(chuàng)造性地貫徹落實好黨的十七大提出的各項戰(zhàn)略任務。通過認真學習十七大精神和省、市有關文件精神，聯(lián)系工會工作實際，我認為要解放思想，必須做到“三個強化”、“一個樹立”。“三個強化”是指強化學習意識、強化服務意識、強化創(chuàng)新意識，“一個樹立”是指樹立求真務實的工作作風。
一、要強化學習意識。
樹立終身學習的觀念，自覺做到堅持不懈、持之以恒、學以致用。只有不斷地學習，才能不斷地實現(xiàn)認識再認識，也才有可能不斷地實現(xiàn)思想的解放再解放。通過學習，不斷增長才干，提高工作水平，適應新形勢、新任務;通過學習，開闊視野，獲取創(chuàng)新的靈感，促進工作取得新成效;通過學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，在復雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦。
二、要強化服務意識。
強化服務意識，結合到工會工作，主要是指強化服務基層的意識，要做到：
(1)積極協(xié)助基層工會組織解決工作中遇到的問題和困難;
(3)多聽聽基層的意見和建議，變基層工會反映問題為下到基層工會上門了解情況主動解決問題，轉變角色、服務基層，以實事求是態(tài)度改進我們的工作態(tài)度。
三、要強化創(chuàng)新意識。
解放思想是推動探索和創(chuàng)新的最強大動力，解放思想的根本目的在于創(chuàng)新。時代在不斷前進，我們在實際工作中會不斷碰到新情況、新問題、新困難。比如說農(nóng)民工入會問題，政策推行之初，農(nóng)民工的流動性強，企業(yè)的顧慮等等問題，能否使入會工作順利推行，說實話自身也有思想包袱，但是，實踐證明，只要是正確的;只要是為人民群眾謀福祉的事情，就應該積極耐心大膽的去做工作，只有思想解放了，我們才能敢于放開手腳，敢于大膽地嘗試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創(chuàng)新。作為工會干部，要適應新形勢，勝任新任務，就要努力結合新的時代特點和社會實踐，堅持實事求是的思想路線，不斷增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)與時俱進的創(chuàng)新品格。要以新的思想、新的觀念、新的思考、新的作風和解決問題新的方式方法去開展各項工作。
四、要樹立求真務實的工作作風，要做到：
(1)尊重客觀規(guī)律。要牢固樹立正確的政績觀和科學的發(fā)展觀，強化宗旨觀念和公仆意識。尊重客觀規(guī)律，還要樹立科學的發(fā)展觀，只有落實正確的政績觀和科學的發(fā)展觀，才能按照客觀規(guī)律辦事。
(2)要立足本地實際。堅持一切從實際出發(fā)，不脫離實際。腳踏實地，一步一步把事業(yè)推向前進。
(3)要講究工作方法。一是要堅持調查研究，掌握真實情況，使我們的決策更加科學，更加符合實際;二是要著力解決實踐中面臨的各種重大問題，找到解決實際問題的有效方法，取得解決問題、推進工作的實際成效;三是要通過研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和特點，高效率地推進和完成工作。
(4)要力戒形式主義。脫離實際的形式主義，往往是只見熱鬧，不見成果。這些華而不實工作，應少做或不做。要以一股踏實勤勉，敢于爭先的精神，勇于在實踐中探索創(chuàng)新，推動工會工作又好又快發(fā)展。
學習大討論心得體會篇三
大學生活中，討論課已經(jīng)成為了常態(tài)。在討論課中，我們不僅掌握了更多的知識，而且體驗到了更多的快樂。討論課的成功，離不開一個成功的討論心得。在我的學習生活中，我也總結出了一些討論心得，能夠幫助自己更快更好地與同學進行討論。今天，我想與大家分享一下我的一些心得，希望對大家有所幫助。
第二段：關于討論的心態(tài)
首先，對于討論，我認為心態(tài)非常重要。討論不是一場比賽，不是對錯成敗的問題。討論是一種交流，是一種相互啟迪的過程。在討論中，我們應該尊重別人的想法，也要有勇氣表達自己的看法。同時，我們也要保持開放的心態(tài)，接受不同的意見和挑戰(zhàn)自己的思維方式。只有這樣，討論才能真正起到啟迪與交流的作用。
第三段：關于討論的技巧
除了心態(tài)，討論的技巧也是非常關鍵的。一個成功的討論者需要具備一些技巧。首先，要善于發(fā)問。發(fā)問不僅可以引導討論，還可以激發(fā)更多的思考。其次，要善于聆聽。聆聽別人的講話，不僅可以了解別人的觀點，還可以找到更多的共性。最后，還需要善于總結。總結不僅是讓討論更加有條理，還可以幫助我們理清自己的思路，深化對問題的理解。
第四段：關于討論的合作
在討論中，合作也是非常重要的。只有大家配合默契，才能讓討論更加順利。合作包括了相互尊重，相互幫助，共同完成任務。只有大家能夠在討論中相互協(xié)作，才能夠達成一致的看法，或者找到最優(yōu)的解決方案。因此，在討論中，我們要時刻提醒自己，和同學們保持良好的合作關系。
第五段：總結
總之，討論是一種交流、啟迪和合作的過程。為了獲得完美并成功的討論結果，我們需要保持良好的心態(tài)，學習正確的討論技巧，并積極地與同學進行合作。希望我個人的討論心得，能夠給大家在討論課上提供一點幫助，也希望大家從此能夠更加順利地參與到討論課中去。
學習大討論心得體會篇四
近期，學區(qū)組織開展了解放思想大討論的活動。深受啟發(fā)，淺談觀點。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質;更為關鍵的是還要學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名年輕的黨員教師，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一、是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。
二、是拒絕解放。主要是有與己無關的思想，認為解放思想是大到一個地區(qū)小到一個部門領導的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。
三、是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一、要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
二、要善于思考?！皩W而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。
三、要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發(fā)展。
四、要敢于轉變。
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。
學習大討論心得體會篇五
分組學習和討論是現(xiàn)代教育領域中一種常見的教學方法。它不僅可以激發(fā)學生的學習熱情和興趣，還可以增強他們的思維能力和溝通能力。在我的學習生涯中，我曾經(jīng)多次參加過分組學習和討論活動，今天我想分享一下我的一些心得體會。
第二段：分組學習
分組學習是指把課堂上的學生分為幾個小組，每個小組研究和討論一個主題或一個問題。它的優(yōu)點在于可以讓學生利用小組合作來完成任務，效果會更好。在我的課堂上，我們經(jīng)常會利用分組學習的方式來完成一些小型案例研究和調研活動。這讓我們的課堂更具有互動性和參與性，同時也鍛煉了我們的團隊合作能力和問題解決能力。分組學習不僅能夠讓我們獲得知識，還能夠提高我們的實踐能力和創(chuàng)新能力。
第三段：討論活動
討論活動是在分組學習的基礎上進行的，通常是一些針對同一主題或問題的小組互相討論、審查、評估甚至辯論的活動。這種活動的目的不僅是了解各組的學習情況，還可以讓大家在互相學習和借鑒的同時，更好地理解問題和鞏固所學內(nèi)容。對正在學習的學生而言，討論活動既能促進知識的增長，也能促進思想的碰撞和進步。此外，討論活動還有利于提高我們的表達能力和理解能力，增強我們的自信心與人際交流能力。
第四段：心得體會
通過分組學習和討論活動，我深刻感受到了其中的一些好處。例如，它可以讓我們形成開放、合作的學習氛圍，激發(fā)我們的學習熱情和積極性；它可以讓我們學會研究和理解問題的方法，不斷提高我們的潛力和能力；同時還能夠通過交流和分享，讓我們不僅僅獲得知識，還可以提升自我水平和發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)劣。
第五段：結語
總之，分組學習和討論在當今教育領域中已逐漸得到廣泛應用。在日后的學習生涯中，我將會繼續(xù)使用這種教學方法，發(fā)揚其中的優(yōu)點和不斷完善，希望能為自己和他人創(chuàng)造更佳的學習體驗。通過分組學習和討論，我們一起開啟了新的學習模式，也增進了彼此之間的了解和合作，讓我們的學習之路充滿了無限的可能性。
學習大討論心得體會篇六
警察學習討論是一種非常重要而有效的學習方式，它可以幫助警察通過交流和互動，在實踐中獲取知識和經(jīng)驗。在最近的一次學習討論中，我個人獲得了許多收獲和體會，這些體會令我深感警察學習討論的重要性。
第二段：互動促進學習
警察學習討論是一種互動的學習方式，通過與他人交流觀點和經(jīng)驗，我們可以從不同的視角看待問題，加深對問題本質的理解。在學習討論中，我注意到與他人的互動可以激發(fā)更多的思考，我們可以從不同的角度思考和解決問題。通過互動，我能夠探索新的想法和方法，使我對問題有了更深的洞察。
第三段：學習討論增強學習效果
學習討論不僅可以增加對問題的理解，還可以提高學習效果。當我們在學習討論中與其他人進行交流時，我們不僅僅是消化和吸收知識，還要思考和回答問題。這種主動參與對于記憶和理解知識非常有幫助。此外，在學習中我們可能會遇到一些困惑，但與他人分享我們的問題，并在討論中尋找答案，能夠更好地理解問題。因此，學習討論不僅是學習的一種方式，也是加深對知識的理解和掌握的方法。
第四段：傾聽他人的觀點
學習討論還能夠培養(yǎng)傾聽和尊重他人觀點的能力。在學習討論中，每個人都有機會表達自己的觀點，并且其他人也會表達他們的看法。這樣的互動不僅能夠增加我們的知識和見識，還能夠培養(yǎng)我們尊重和傾聽他人觀點的能力。通過傾聽他人觀點，我們可以學到更多的知識和技巧，同時也能夠提高我們自身的表達和溝通能力。
第五段：總結
從以上的討論中可以看出，警察學習討論是一種重要的學習方式，它不僅可以增加對問題的理解，還能夠提高學習效果和培養(yǎng)我們的溝通能力。通過與他人的互動，我們能夠從不同的角度思考和解決問題，從而獲得更深入的認識和更廣泛的知識。因此，我將繼續(xù)積極參與警察學習討論，提高自己的學習能力和專業(yè)素養(yǎng)。
學習大討論心得體會篇七
黨的xx大所確定的中國特色社會主義，是旗幟，是方向。政法機關必須從政治認同、理論認同、感情認同上，充分認識中國特色社會主義道路的必然性、實踐的先進性、理論的系統(tǒng)性，做好各項政法工作。
中國特色社會主義的一個顯著特點，就是法治建設成為重要組成部分，政法機關既是中國特色社會主義的建設者、又是捍衛(wèi)者。作為政法干部，必須充分履行兩大職能，充分實踐“五個角色”：“以人為本”的踐行者;科學發(fā)展的推動者;社會和諧的守護者;法治社會的建設者;黨的領導的捍衛(wèi)者。
時代飛速發(fā)展，社會矛盾復雜紛繁，政法工作面臨的挑戰(zhàn)是空前的。搞好當前政法工作，作好中國特色社會主義的建設者、捍衛(wèi)者，實現(xiàn)兩個“有效”，關鍵是要從容淡定，沉得住氣，追求長治久安，切忌急于求成。
一、要慮及長遠，把握時代新變化。當前，由于信息技術迅猛發(fā)展，催生社會歷史進程進入一個以公開、對稱、透明為主要特征的透明時代。這種變化在推動社會文明大步前進的同時，也給政法工作提出了一系列新考驗。
二、要把握全局，樹立法治新思維。在社會形態(tài)發(fā)生重大變化的情況下，必須及時樹立新思維，而應對透明化趨勢，最重要的是樹立系統(tǒng)意識、底線意識、導向意識、可持續(xù)意識，擺正“人為本、和為貴、法為上、教為先、久為功”的關系。
三、要科學治穩(wěn)，創(chuàng)新維穩(wěn)新方法。社會和諧狀態(tài)與人的行為規(guī)范和社會人際關系密切相關，有很多行為科學、社會學、法學、心理學的規(guī)律可循。政法工作必須十分重視用科學原理指導實踐，使法治進程和維穩(wěn)工作走上科學發(fā)展的軌道。
學習大討論心得體會篇八
張書記在全市學習蘇南經(jīng)驗座談會中指出：“（要把發(fā)展的著力點）放在人力資源開發(fā)上，……要進一步完善人才引進和激勵機制，進一步營造有利于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的良好環(huán)境，努力以產(chǎn)業(yè)留人、環(huán)境留人、事業(yè)留人，給人才以充分發(fā)展的希望?！睆垥涥P于人才的重要指示對于我們?nèi)耸虏块T進一步深入踐行科學發(fā)展觀，展開“解放思想大討論”，促進人事編制體制又好又快地發(fā)展有著很強的現(xiàn)實指導意義。
“功以才成，業(yè)由才廣”。一個國家只有人才輩出、群英薈萃，才能興旺發(fā)達、繁榮昌盛。一座城市也同樣如此，只有人才濟濟、英雄廣出，才能蓬勃發(fā)展、日新月異。人才乃興國強市之本?？茖W發(fā)展觀內(nèi)涵非常豐富，涉及政治、經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展各個方面，其核心乃是“以人為本”。以人為本，更要以人才為本，惟有擁有一大批高素質的創(chuàng)新型人才，才能為我市經(jīng)濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展不斷注入新鮮血液，提供不竭動力。當前，我市正處在發(fā)展的關鍵時期，“發(fā)展轉型”、“產(chǎn)業(yè)提升”正成為擺脫傳統(tǒng)發(fā)展路徑的首要選擇，“自主創(chuàng)新”、“擴大開放”也正作為未來泰州騰飛的主要動力。新形勢、新任務、新要求給我們?nèi)耸虏块T帶來了新挑戰(zhàn)：我們能不能為泰州經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展和鳳凰古城的新騰飛提供充足的人力資源保障和智力支撐，能不能通過體制編制的優(yōu)化創(chuàng)新引進和培育造就大批創(chuàng)業(yè)型和創(chuàng)新型人才，能不能憑借熱情的服務、優(yōu)厚的待遇、舒適的工作生活環(huán)境吸引和慰留人才扎根泰州，成為擺在我們面前現(xiàn)實而緊迫的重要課題。惟有交上一份滿意的答卷才能充分體現(xiàn)我們對科學發(fā)展觀的忠實踐行。我們深知：機遇與挑戰(zhàn)并存，新挑戰(zhàn)也帶來了新機遇。只有化壓力為動力，知難而進、迎難而上，在工作中嚴格按照科學發(fā)展觀的要求，牢固樹立“人才資源是第一資源”的戰(zhàn)略思想，突破思維定勢、突破條框限制，不斷創(chuàng)新方式方法、不斷探索手段渠道，奮發(fā)有為、有所作為，才能有所突破，有所發(fā)展。
就我們軍轉辦自身而言，每年都要接受和安置大量軍隊轉業(yè)干部。眾所周知，軍隊轉業(yè)干部是黨和國家干部隊伍的重要組成部分，是經(jīng)過我黨我軍長期培養(yǎng)鍛煉和考驗的曾擔任過一定領導崗位和職務的優(yōu)質人力資源和重要干部儲備。軍轉干部具有政治覺悟高、組織紀律強、工作執(zhí)行力堅決等特點，近年來，我市軍轉干部更是呈現(xiàn)出學歷層次越來越高、專業(yè)水平越來越強、業(yè)務素質越來越精的趨勢。如何合理利用好這批寶貴的人力資源正成為我處每年常抓不懈的重點和難點。
“國無軍不安、軍不穩(wěn)則弱”，做好軍轉安置工作，事關國家安危，事關國防和軍隊建設的發(fā)展。只有把軍轉安置工作做好了，才能保證軍隊干部的新老交替，不斷優(yōu)化軍隊干部隊伍的.結構，才能凝聚軍心、穩(wěn)定軍隊，增強軍隊的生機和活力，確保軍隊更好地履行捍衛(wèi)國家主權、保衛(wèi)人民和平的神圣使命。只有把軍轉安置工作做好了，才能解決現(xiàn)役干部的后顧之憂，促進軍隊的穩(wěn)定、軍隊穩(wěn)定了，整個社會的和諧穩(wěn)定就有了可靠的保障。因此，科學合理地分配和安置好軍隊轉業(yè)干部不僅能夠為我市的經(jīng)濟社會發(fā)展注入眾多新鮮的血液、提供重要的智力支撐、帶來廣泛的人脈資源，而且能夠起到維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的示范輻射效應。圓滿完成好每年軍轉干部的接受和安置工作，充分發(fā)揮軍轉干部的特點優(yōu)長，努力做到“人盡其才，各盡所用”就一定能起到“倍增器”的作用。相反，如果分配安置不合理、處理解決不當則會使我們的工作處于被動，同時給社會帶來很多不和諧因素。
隨著此次主題教育的深入開展，我們深刻地認識到：貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，就是要把廣大人民群眾的整體利益放在首位，充分實現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益，反映、兼顧和協(xié)調好不同群體利益，同時要關心每一個人的利益要求，關心人的價值、權益和自由，滿足人的發(fā)展愿望和多樣性的需求。概括而言，“以人為本”所體現(xiàn)的就是整體利益、群體利益和個體利益的有機統(tǒng)一。這就要求我們軍轉辦既要服從和顧全全市編制體制發(fā)展的大局，也要充分考慮軍轉干部的個人需求和利益，在考慮軍轉干部合理訴求的基礎上切實保障他們的合法權益。
今后，我處將進一步深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步解放思想。不斷調高定位，勇于超越自我，努力大膽創(chuàng)新。繼續(xù)在有機統(tǒng)一整體利益和個體利益上狠下功夫，繼續(xù)在合理配置軍轉人才資源上狠下功夫，繼續(xù)在轉變作風求真務實上狠下功夫。全面科學地分析評價軍轉干部的特點素質和能力優(yōu)勢，充分挖掘轉業(yè)干部所具有的巨大開發(fā)潛能，根據(jù)軍隊轉業(yè)干部的個性特點，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安置，努力實現(xiàn)上級領導滿意、用人單位滿意、軍轉干部個人滿意。我們將進一步做好軍隊轉業(yè)干部的接收和安置工作，進一步做好自主擇業(yè)轉業(yè)干部的管理與服務工作，進一步做好企業(yè)軍隊轉業(yè)干部的解困與穩(wěn)定工作，從而為加快推進我市經(jīng)濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展做出我們應有的貢獻。
學習大討論心得體會篇九
雖然從教21年，與很多同行一樣，在工作中，很大部分精力都集中到教學這一塊，一直認為在教學上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成績的教師就是好教師。隨著培訓的深入，我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變教學模式，提高課堂教學的有效性，從而真正提高自己。通過教師培訓，使我在思想、教育教學能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎。通過培訓使我認識到：
一、教師是課堂的主人——教育方法、教學手段如何運用，全在教師本人，而不在高考與社會；教育資源的開發(fā)利用與否，亦全在教師本人，而不在學校和領導。即教師既可以在課堂上讓學生歡天喜地、山歡水笑的學習，也可以讓學生在課堂上呆若木雞、愁風恨雨的備受折磨；教師既可以培養(yǎng)天才，也可以造就傻子和畸才。這就提醒我們：不要期待學生擁有成人那樣的行為舉止，或者不應該像教育成人那樣去教育學生。如果那樣去做，學生在學習中不但不會得到他們本應該擁有的快樂和幸福，反而會增加他們的心理健康問題和學業(yè)不良。因此，我們在今后的教育教學中一定要牢記：“無論教師在做什么，學生都在注視著你”這條格言，它既反映著老師對學生的影響以及榜樣作用，同時也反映著學生的尊重、責任、義務和權利是從觀察中學會的。不同的學生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景，也有著不同的學習方式和個性特征。當一個教師放下所謂的“師道尊嚴”的架子，有意識的解除那些世俗的“權力”，而去適應各種不同的學生時，他就會發(fā)現(xiàn)學生是多么的聰明和可愛。通過培訓和實踐使我發(fā)現(xiàn)：運用友好、溫和、機智、靈活的方式與學生達成一片，以“導演”、“伴奏”、“演員”的身份來教育和引導學生，是教育成功的一種最有效的方式方法。
二、讓教育觀念得到更新
通過集中理論學習，聽取了《專業(yè)性有效教學新概念》、《高效教研活動的設計與實施》《有效教學的基本理念與實踐操作》、《中小學心理健康教育知識講座》等，使我逐步更新了教育教學觀念，教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高,一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結。如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思。那么，即使是有20年的教學經(jīng)驗，那也許只是一年工作的20次重復。了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。對學生的心理有了新的認識。專家們深刻獨到、通俗易懂、旁征博引的講解，使我對以后的教學有了更充分的理論依據(jù)，對如何作一個合格的教師充滿了自信心。
三、對高效課堂，課堂教學目標和設計以有了更深入的認識
教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂上注意培養(yǎng)學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性，使學生由教師教學變?yōu)閷W生樂學、愿學、自學，讓學生更好理解知識和運用知識。為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我將積極參與各級的聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
學習大討論心得體會篇十
一系列問號背后值得深思，對比海安，我社區(qū)發(fā)展區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚，有大量流動人口和潛在消費群體?？梢哉f，在全鎮(zhèn)社區(qū)中，靠近發(fā)展最前沿。而海安坐落在過去經(jīng)濟相對落后的蘇北地區(qū)，先天的條件并不優(yōu)越，從一個過去連農(nóng)業(yè)都算不上發(fā)達的縣城，短短十多年的時間就一躍成為全國百強經(jīng)濟強縣，屬于后來居上，跨越發(fā)展的城市。海安確實有大量寶貴的經(jīng)驗值得別人學習。體會有三點：
一是敢于改革，有一股闖勁。現(xiàn)在全市上下通過學習，反問深思，正在掀起一股高質量發(fā)展熱潮，市委十一屆八次會議審議出臺了《中共安慶市委關于深化“456”總體部署進一步推進高質量發(fā)展和全面從嚴治黨的意見》;我區(qū)以“四送一服”、“四督四?！睘樽ナ?，強力推進招商引資;我鎮(zhèn)永安綜合樓瑞夢新區(qū)、永林雙創(chuàng)基地、科創(chuàng)小鎮(zhèn)等一些列項目都在如火如荼的進行著，各級各部門都成立了招商班子，而我鎮(zhèn)招商組也進駐杭州。社區(qū)集體經(jīng)濟發(fā)展“8551”目標已明確。可以說，全市上下正在以高質量發(fā)展為中心，舉全市之力，集全市之智，朝著目標，朝著海安敢于改革，闊步邁進目標在努力。
二是立足當下，發(fā)展集體經(jīng)濟。燎原社區(qū)近年來，由于大學征遷安置時拆遷自建，規(guī)劃定位檔次較低。經(jīng)歷十幾年使用后，老舊小區(qū)存在的一些問題逐漸凸顯，地下雨污管網(wǎng)通過小城鎮(zhèn)污水處理項目已經(jīng)改造得到解決;電線縱橫交錯、強弱電混雜，店招不統(tǒng)一，也將結合老舊小區(qū)改造項目進行解決;爭取在大學東門外建一個規(guī)范飲食攤點，配合生態(tài)停車場等基礎設施。
三是集體為家，發(fā)揮主人翁精神。作為社區(qū)發(fā)展，一定要拋棄小富即安思想，雖然集體每年收入有100余萬，但離“高質量”項目還有一定差距，美食城、美食廣場這些三產(chǎn)業(yè)都較為傳統(tǒng)，整體檔次和一些要求還不夠高。所以，我們需要改革，在改革的路上需要我們發(fā)揮主人翁精神，既需要把事情辦好，還需要有一些擔當精神。發(fā)展中一些唯利是圖的人矛盾沖擊，都需要我們敢于面對，要有過硬的毅力。社區(qū)領頭雁需要全能型人才，平時還要不斷學習，熟悉各種項目申報流程，結合自己因地制宜發(fā)展項目，充分領會上級黨委政府的意圖，考慮工作整體思路和具體方案，在各種復雜問題面前保持清醒頭腦，思索破解辦法，提升自己綜合能力。
總而言之，雖然我們經(jīng)濟有一定基礎，在各項工作中有一定成績，但總體說，按部就班的多，敢闖敢拼的少，敢于碰硬的少，求穩(wěn)怕變的多，敢于擔當?shù)纳佟Ｒ獙W習海安精神，需要在不斷歷練中出成績，實踐才能檢驗真理，要做見旗就扛、見獎就爭、見事就干的實干者，不做空談者。下一步，工作中，我們也將學會兩條腿走路，多條路子思維，跳出傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，跳出固定發(fā)展經(jīng)濟圈，勇爭經(jīng)濟高質量發(fā)展一流社區(qū)。
學習大討論心得體會篇十一
立足崗位，有所作為”，如何做好自己的崗位工作，讓我覺得首先必須熱愛自己的崗位工作，那么如何才算是愛崗呢？我認為應該做好以下幾個方面：
一、愛崗體現(xiàn)在責任心上，愛崗位要用心去愛，用情去愛。我們每個人的崗位都是非常重要的，沒有較強的責任心就不會有認真負責的工作態(tài)度，對自己要求不高，約束不嚴，對自己的職責不明確，責任意識淡薄的人在崗位上就可能會帶來風險，這樣的人不能是一個愛崗位的人。
二、愛崗位體現(xiàn)在集體觀念上，一個能夠正確對待和處理利益之間的關系的人，即把集體利益放在前面，尊重別人利益的人就會做到愛崗位，因為他會踏實肯干，工作專注，全身投入，而不會“這山望著那山高”，有這樣的集體觀念的人，他的思想和行為會以這個集體為核心，而不是事不關心己高高掛起。
三、愛崗位體現(xiàn)在工作上，愛崗位不能停在口頭上更要落實在行動中，特別注重的工作效率和工作態(tài)度的轉變提高，從而不斷改進自己的工作作風，不斷提高自己的執(zhí)行力。
四、愛崗位體現(xiàn)在自身素質上，一個人的素質包括思想素質和能力素質。思想落后、消極、不求上進、職業(yè)道德水平不高的人是不可能愛崗的，二管理能力和業(yè)務能力欠缺的人也不會是一個真正愛崗位的人，所以愛崗位必須珍惜崗位，回報崗位，這是最簡單的道理。
五、愛崗位體現(xiàn)在工作質務和成效上，一個愛崗位的人肯定是一個“不求有功但求無過”的人，而是開拓進取有較高追求的人，工作注重細節(jié)，追求完美，能夠出色完成所承擔的任務，在困難面前敢于面對挑戰(zhàn)，勇于接受挑戰(zhàn)，有這種工作精神也必定能有所收獲，看過程也要看結果。所以，我們每一個人都要結合自己的長處各自己加壓，培養(yǎng)自己塑造子，盡可能做一些超出別人的成績。
總之，要想成為一名真正的愛崗敬業(yè)的工作者必須要有較好的素質修養(yǎng)和能力，有較強的責任感和使命感，有較強的集體觀念，有較務實的工作作風，較突出的工作成果。讓我們以這次大討論學習活動為契機，從各個方面努力，爭取使自己成為一名真正合格的愛崗工作者。
學習大討論心得體會篇十二
四川是西部重要大省，在全國發(fā)展大局中具有重要的地位。川航作為四川省屬重點國有企業(yè)的代表，不但享有得天獨厚的旅客、地理等資源，同時也擔負起治蜀興川的重要責任。
在大有可為的歷史機遇期，圍繞公司“12234”總體思路及“2+6”戰(zhàn)略布局，積極推動“深化改革、戰(zhàn)略轉型、二次創(chuàng)業(yè)”，堅定不移的壯大產(chǎn)業(yè)結構、提高經(jīng)濟發(fā)展質量，為四川經(jīng)濟發(fā)展貢獻川航力量。
川航應積極緊跟和落實四川發(fā)展“一帶一路”建設和長江經(jīng)濟帶戰(zhàn)略，積極參與自由貿(mào)易試驗區(qū)、天府新區(qū)、天府國際機場等國家戰(zhàn)略的部署。
在中央、四川省政府、公司的戰(zhàn)略布局下，作為川航的一名員工，要認真領會上層的戰(zhàn)略意圖和戰(zhàn)略思維，提高辦事執(zhí)行力并與公司各項工作要求相匹配，為川航在四川經(jīng)濟建設中貢獻自己的力量。
學習大討論心得體會篇十三
我們都知道，我國高等教育已經(jīng)由精英教育向大眾化教育轉型。
“十一五“時期，對高等教育發(fā)展面臨著新的要求，就是全面貫徹落實科學發(fā)展觀，切實把重點放在提高教育質量上。周濟部長多次強調：今后要將工作重點由數(shù)量的增長轉向質量的提高，必須始終樹立質量是高等教育生命線的觀念，走質量求生存，走質量立校、質量興校、質量強校之路。提高教育質量，是當前高等教育的主要任務。所有高校都在迅速調整思路，深化各項改革，不斷提高教育質量，加強內(nèi)涵建設，加快發(fā)展，競爭激烈。實踐證明，正確的、先進的教育思想觀念才能引領學校銳意改革，搶抓機遇，始終保持強勁的發(fā)展勢頭；而錯誤或落后的教育思想觀念，則會嚴重阻礙學校的健康發(fā)展，在與其他高校的競爭中面臨被淘汰的危險。但深化教育改革、實現(xiàn)學校又好又快地發(fā)展、構建和諧的氛圍，都取決于全校師生員工的教育思想、教育觀念。教育思想觀念是學校各項工作的立足點，只有科學的教育思想觀念才能帶動學校各項工作向正確方向發(fā)展。所以，高等教育的自身發(fā)展，需要我們通過教育思想觀念的大討論，不斷提高我們的認識，不斷適應新的形勢，高等職業(yè)教育也必然如此。
我聯(lián)系自身實際，學習了相關文件，現(xiàn)將學習心得體會如下：
高等職業(yè)教育是我國高等教育體系的重要組成部分，也是我國職業(yè)教育體系的重要組成部分。高等職業(yè)教育應以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結合的發(fā)展道路。當前，我國職業(yè)教育正經(jīng)歷從外延擴張到內(nèi)涵發(fā)展的歷史性轉變，提高教育教學質量被提到了國家戰(zhàn)略發(fā)展的層面。我校自2005年升格建制以來，經(jīng)過多年的整合和優(yōu)化，既取得了成績，也面臨諸多困難，尤其面臨加快發(fā)展的艱巨任務。在迎接高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估的特殊時期，開展教育思想大學習大討論，對我校的發(fā)展具有很大的必要性和緊迫性。
圍繞我校既定的指導思想、辦學定位、發(fā)展思路，我認為應重點做好以下幾方面工作：
一是我們的辦學理念和辦學思想與高職模式接軌方面有待進一步加強。作為高等職業(yè)學校，我們?nèi)绾卧谘芯繉W習高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，自覺遵循高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，按高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律來思考工作、指導工作、安排工作、開展工作方面還需研究和落實。
二是辦學特色還需進一步整合和加強。經(jīng)過多年的積累和沉淀，我們雖然初步形成了特色專業(yè)—學前教育專業(yè)、音樂教育專業(yè)和美術教育專業(yè)，這三個專業(yè)辦學歷史悠久，有眾多校友。但在激烈競爭的今天，如何穩(wěn)定、鞏固傳統(tǒng)特色優(yōu)勢專業(yè)，積極發(fā)展培育新的前景好的優(yōu)勢專業(yè)，做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我精”，我們還需進一步探索。
三、根據(jù)海西地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，科學合理地調整和設置專業(yè)。專業(yè)設置是社會需求與高等職業(yè)教育緊密結合的紐帶，是學校教學工作主動、靈活地適應社會需求的關鍵環(huán)節(jié)。在調整和設置專業(yè)時，要根據(jù)社會需求、經(jīng)濟結構調整、勞動力市場、新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等因素進行市場調研，準確把握市場對各類人才的需求情況，根據(jù)學校的辦學條件，進行科學論證，及時調整，有針對性地設置專業(yè)，使專業(yè)設置科學合理，具有市場前瞻性，加強專業(yè)現(xiàn)代化建設，形成專業(yè)優(yōu)勢，辦出專業(yè)特色，以我校特色專業(yè)建設來帶動其他相關專業(yè)發(fā)展，努力提高專業(yè)教育資源利用率和整體效益。積極把用人單位引進校園，讓他們參與制定教學，參與人才培養(yǎng)全過程，為他們對畢業(yè)生進行長期考察提供充分的時間，同時也能使我校“校校合作，共同育人”的人才培養(yǎng)模式真正落到實處。
四、高度重視實踐教學，切實提高學生教師職業(yè)能力。我校各專業(yè)教育教學計劃更應該緊密結合崗位實際需要，緊密結合地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。這就要求我們進一步突出、加大實踐性教學環(huán)節(jié)，同時還要加大對實踐性教學環(huán)節(jié)的投入，增加現(xiàn)場教學的時間和內(nèi)容。與小學、等單位保持密切聯(lián)系，充分發(fā)揮教育實踐基地的實質性作用。通過（學生）“走出去”，（小學教師、幼兒園教師）“請進來”，讓學生與就業(yè)崗位無縫對接。同時，改善校內(nèi)實訓條件的建設，建設與完善一批必備的英語教育專業(yè)實訓室，并充分開發(fā)與利用實訓室的功能，切實提高學生的教師職業(yè)能力，滿足人才培養(yǎng)的需要。應加強崗位調研，對畢業(yè)生以及一線教師進行全方位調研，形成指導性文件，以指導專業(yè)課程設置，以利于形成特色。
五、管理思想在適應學校發(fā)展的要求方面需進一步加強。過去，學校進行了建章立制、規(guī)范管理等方面的工作，但按照高校管理模式來看，在管理中存在強調工作布置，而不注重工作創(chuàng)新的情況；對學生仍然是注重強化管理，在人性關懷方面還需進一步強化；有重管理、輕服務的現(xiàn)象，個別管理部門和管理人員在管理工作中過多強調本部門工作的重要性，而為教學服務的意識不夠強，以人為本的管理觀念和為教學、為教師、為學生服務的思想還沒有牢固樹立。
要解決教育同社會主義現(xiàn)代化建設發(fā)展需要不完全適應的矛盾，最根本、最核心、最基礎、最關鍵的環(huán)節(jié)是教育觀念的轉變。教育體制改革、教育結構調整、教學內(nèi)容更新、教學方法改進，歸根結底需要遵循科學的教育觀念和教育思想的指導。結合我校的評建工作，深化課程建設與改革，突出培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，提高學生的職業(yè)素質。
六、加強教學中的教育，切實提高學生教師職業(yè)道德。教學中不僅要向學生傳授知識、技術、技能和增強體質，還要重視學生的德育教育。而教學中的德育教育，關鍵要靈活多樣，結合實際，因勢利導，這樣才會收到水到渠成的效果。在教學過程中，為師者要以身作則，做出表率，做到耐心細致，因材施教，以理服人，以情感人，講究實效。作為教師，更要加強自身修養(yǎng)，勇于探索。在教學中，造就具有情操高尚，體魄健美，身心和諧發(fā)展的人才，才是高校教育教學的本質所在。
教育教學融知識，技能，素質，能力，道德，意志與情感為一體。通過教師的引導，培養(yǎng)學生的興趣，形成開朗，自信樂觀等良好的心理品質及鍥而不舍的意志品質。使教育教學適應現(xiàn)代育人宗旨，適應現(xiàn)代人才模式的需要，挖掘教育教學的潛能，為培養(yǎng)現(xiàn)代社會需要的人才進行各方面的`教育是時代賦予我們的責任。
為了實施德育教育，全面貫徹教育方針，提高教育質量，《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提出了“要進一步加強和改進德育工作，在實踐中不斷創(chuàng)造改革開放條件下的學校德育工作新經(jīng)驗，把德育工作提高到一個新的水平”；要“進一步轉變思想，改革教學內(nèi)容和教學方法，加強基本知識、基礎理論和基本技能的培養(yǎng)和訓練，重視培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)有特長的學生”。而要真正落實這些要求，就必須切實轉變教育觀、人才觀和質量觀，扎扎實實地實施素質教育。
“認真治教、為人師表”的教風建設，加強自身的修養(yǎng)，嚴于律己、為人師表，要以良好的、精湛的技藝去教育啟迪學生，贏得學生的尊敬和信賴，在學生心里樹立良好的形象和威望，這樣，學生就會產(chǎn)生巨大的向心力，思想品德教育才能收到最佳的效果。這些責任意識正是推動教師自覺行動的動力所在。
總之，要實現(xiàn)從過去以學科本位向提高就業(yè)能力轉變，這是一個很重要的思想轉變。要適應就業(yè)市場的需要，面向社會、面向市場、面向企業(yè)、面向群眾的需求來辦學。在我們的專業(yè)設置、課程調整、教學內(nèi)容、教學方法上都要做很大的調整，把教育教學和社會服務緊密結合起來，同時加大崗位技能和實踐能力的培養(yǎng)，最終辦出讓人民滿意的職業(yè)教育。
學習大討論心得體會篇十四
這次大學習大討論活動，我受益良多;這次活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流討論.先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次活動之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。
通過這次活動，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究。即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。
通過此次活動，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過此次活動，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網(wǎng)絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。
通過此次活動，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
通過此次活動，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經(jīng)過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的.教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到帶頭作用。
此次活動內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。今后我會將在此次活動中學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓此次活動的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
學習大討論心得體會篇十五
經(jīng)過對如何認識宿遷新形勢、如何適應經(jīng)濟新常態(tài)、如何推進轉型新發(fā)展、如何實現(xiàn)民生新改善、如何謀求改革新成效的“五新”大調研大討論活動相關知識的學習，結合工作實際，現(xiàn)將心得體會匯報如下：
1、發(fā)展質量不高。
橫向看，農(nóng)民合作社發(fā)展整體水平仍處在初期階段，優(yōu)秀示范社數(shù)量較少、影響力較小，與發(fā)達地區(qū)相比都有一定差距?？v向看，由于管理成本上升，許多合作社不愿意在規(guī)范化建設上下功夫，《合作社章程》形同虛設，“三會”留于形式，財務管理不規(guī)范。
2、示范帶動力較弱。
合作社大多仍停留在一家一戶經(jīng)營管理模式上，與成員關系處在提供種苗、收購產(chǎn)品等初始合作階段，能夠達到分配利益好、民主管理好這一層面較少，示范引領帶動作用發(fā)揮不足。另外一些基層管理者對合作社發(fā)展轉型升級認識不足，“五好”典型培育上舉措缺失，創(chuàng)扶持政策難以落實。
3、管理人才缺失。
農(nóng)業(yè)弱質性必然導致人才嚴重流失，加之管理人才的高酬薪與農(nóng)業(yè)低效益，留住人才已成為農(nóng)民合作社發(fā)展中難解課題，目前合作社呈現(xiàn)出管理人才嚴重缺失，擁有專業(yè)化管理團隊的更少。培育合作社管理人才將成為今后工作重點。
針對我市農(nóng)民合作社發(fā)展的新形勢，今后，我市農(nóng)民合作社工作要在“規(guī)范發(fā)展、提檔升級、強化功能”上做文章，進一步完善政策措施，加大推進力度，全面提高農(nóng)民合作社運行質量。
1、深化“五好”示范社創(chuàng)建。繼續(xù)開展市、縣（區(qū)）聯(lián)創(chuàng)活動，按照“五好”標準，分級培育一批市、縣（區(qū)）級“五好”示范社。全年培育市、縣（區(qū)）級“五好”示范社分別為60家、200家。
2、加強名錄與項目管理。按照“動態(tài)管理、有進有退、從嚴把關”的原則，發(fā)揮名錄在項目申報及示范社評審中的基礎性作用。加強與財政部門的配合，對合作社申報的項目嚴格審查，加強項目跟蹤檢查，在項目實施完成后進行績效評價，充分發(fā)揮項目資金在培育典型中的作用。
3、加強典型經(jīng)驗總結推廣。加強分類指導，重點培育，對典型示范社進行調研總結，形成匯編材料加強宣傳推廣；加快村級土地股份合作社推進力度。鼓勵組建合作聯(lián)社，整合生產(chǎn)要素，力爭全市合作社的經(jīng)營效益和成員收入水平有較大的提高。
1、完善民主制度。建立健全成員（代表）大會、理事會、監(jiān)事會等組織機構，加強社務公開，推動民主理事和民主監(jiān)督。制定民主決策議事、崗位職責、收益分配等各項制度。到十二五末，實現(xiàn)合作社“三會”健全率達到80%。
2、規(guī)范財務管理。要求合作社嚴格執(zhí)行農(nóng)民專業(yè)合作社財務管理制度，建立健全成員個人賬戶，準確記載成員出資額、公積金份額和與本社的交易量（額）。聘用專業(yè)財會人員或委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)機構代帳，定期公布財務報表，接受成員監(jiān)督。
3、推進合作社信息化。加快發(fā)展合作社電子商務，逐步實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品銷售網(wǎng)絡化。加大合作社財務管理軟件推廣使用力度，確保市級以上“五好”示范社全面普及財務管理軟件，2—3年內(nèi)列入名錄的合作社全部實行財務信息化管理。
1、加強經(jīng)營管理人才隊伍建設。舉辦合作社管理人員及理事長的培訓班，重點圍繞合作社帶頭人素質提升，加強合作理念、經(jīng)營管理、財務管理等方面的培訓。積極與高等院校、科研院所開展聯(lián)合，創(chuàng)新培訓方式和內(nèi)容，提高理事長辦社能力和管理水平。支持高校畢業(yè)生、大學生村官到合作社工作，鼓勵合作社配備職業(yè)經(jīng)理人才。
2、加強生產(chǎn)技術人才隊伍建設。舉辦農(nóng)村實用人才培訓班，進一步加強合作社成員生產(chǎn)技術培訓。督促縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以及合作社都要安排相關的培訓，力爭在2—3年內(nèi)將所有成員輪訓一次。研究采取有吸引力的政策措施，多方式、多渠道引進合作社發(fā)展短缺的專業(yè)技術人才，在有條件的地方可以對合作社招聘高層次人才給予一定的財政補貼。
3、加強輔導員人才隊伍建設。健全市縣鄉(xiāng)三級農(nóng)民專業(yè)合作社輔導員隊伍和工作指導體系，加強指導服務合作社發(fā)展的力量。抓好大學生村官專兼職輔導員隊伍建設，不斷充實和加強合作社輔導員隊伍。
1、加大指導服務力度。按照藍書記批示機關干部和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術人員要“做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干、幫著農(nóng)民銷”的要求，在全市選出50家優(yōu)秀示范社，100家成長型合作社作為機關干部和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術人員掛鉤服務對象，幫助解決合作社生產(chǎn)、發(fā)展過程中遇到的新情況、新問題。
2、加大政策扶持力度。加大財政支持力度，設立農(nóng)民合作社發(fā)展資金，專項用于農(nóng)民合作社發(fā)展；市級設立專項資金扶持“五好”合作社發(fā)展，重點培育市區(qū)范圍內(nèi)的“五好”示范社；按照扶大扶優(yōu)扶強的原則，將各類合作社發(fā)展政策集中用于“五好”合作社建設。
3、加大分類指導力度。根據(jù)合作社類型、發(fā)展層次和建設水平，因地制宜，因社施策，全面提升合作社建設的水平和質量。對“五好”示范社，指導其樹立現(xiàn)代經(jīng)營管理理念，打造自主品牌。對列入名錄的合作社，指導其優(yōu)化內(nèi)部運行機制，密切利益聯(lián)結關系，不斷拓展服務功能。對略有差距尚未列入名錄的合作社，指導其完善規(guī)章制度，補短、補缺，規(guī)范組織運行。對有名無實的合作社，通過指導整改仍不達標的，勸其注銷。
學習大討論心得體會篇十六
學習和討論是個人成長與提高能力的重要途徑。通過學習和討論，我們能夠獲取新的知識和信息，拓寬自己的視野，加深對某一領域的理解。在整個學習和討論的過程中，我深刻體會到了個人成長與團隊合作的重要性，以及積極主動參與和全面歸納總結的必要性。
首先，個人成長是學習和討論的目標和動力之一。在學習的過程中，我不僅僅是被動地接收知識，而是通過閱讀和探索不斷地拓寬自己的知識面。我意識到，個人成長是一種積極主動的態(tài)度和行為，需要持續(xù)地投入時間和精力。在學習和討論的過程中，我不僅僅是學習新的知識，更重要的是培養(yǎng)了觀察、思考和分析問題的能力，提高了自己解決問題的能力。同時，學習和討論也使我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢，進一步增強了自信心，這對個人成長和發(fā)展來說是至關重要的。
其次，團隊合作是學習和討論的基礎和核心。在討論的過程中，我們不僅僅是個別個體的思考和交流，更重要的是要協(xié)同合作，共同解決問題。通過團隊合作，我們能夠互相借鑒和啟發(fā)，從不同的角度來思考和理解問題，更全面地評估和解決問題。同時，團隊合作也培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)調能力，鍛煉了我們的團隊意識和合作精神。在團隊合作中，每個人都能夠發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，共同實現(xiàn)團隊的目標。
第三，積極主動參與是學習和討論的基礎和前提。在學習和討論的過程中，我意識到，只有積極主動地參與，才能夠真正地獲取新的知識和信息。積極主動參與包括主動提問、主動思考和主動學習。只有這樣，才能夠深入理解和消化所學的知識，從而提高自己的思考和解決問題的能力。同時，積極主動參與還能夠增強我們的學習動力和興趣，提高學習效果。
第四，全面歸納總結是學習和討論的重要環(huán)節(jié)和收獲之一。在學習和討論的過程中，我們需要善于歸納和總結所學的知識和信息，形成自己的見解和觀點。全面歸納總結不僅僅意味著對所學內(nèi)容的整理，更重要的是要通過整理，加深對所學內(nèi)容的理解和把握，從而形成自己的思考和認識。同時，全面歸納總結還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力，提高我們的分析和解決問題的能力。
總之，學習和討論是提高個人能力和推動個人成長的重要途徑。通過學習和討論，我們不僅能夠獲取新的知識和信息，拓寬自己的視野，加深對某一領域的理解，更重要的是培養(yǎng)了觀察、思考和分析問題的能力，提高了解決問題的能力。在學習和討論的過程中，個人成長和團隊合作的重要性得到了深刻體會，同時也體會到了積極主動參與和全面歸納總結的必要性。學習和討論不僅僅是獲得知識，更是一種積極主動的態(tài)度和行動，需要持續(xù)地投入時間和精力。只有不斷地學習和討論，才能真正地提高個人能力，取得更大的成就。
學習大討論心得體會篇一
安全學習討論是一種非常有效的學習方式，通過集體討論的形式，可以開拓思維、促進思維交流、提高自我表達能力。在我參與這種學習方式后，我深刻體會到了其中的好處和學習方法。下面我將從準備工作、參與態(tài)度、主動思維、尊重他人和合作精神五個方面談一下我的心得體會。
首先，在參與安全學習討論前，做好準備工作是非常重要的。我們需要提前了解討論的主題，并收集相關的背景知識，以便更好地參與討論。此外，我們還可以通過閱讀資料、觀看視頻等方式，了解不同的觀點和想法，以便更全面地了解討論的話題。準備工作的充分與否，直接關系到我們在討論中的表現(xiàn)和貢獻。所以，我始終保持著對討論內(nèi)容的充分了解，并做好思考準備。
其次，正確的參與態(tài)度對于安全學習討論的進行非常重要。在討論中，我們應保持積極主動的態(tài)度，勇于表達自己的觀點和想法，同時也要虛心聽取他人的意見和批評。討論中，我們應當保持開放的心態(tài)，不要抵觸他人的意見，而是應該站在對方的立場思考問題，以便更好地理解對方的觀點。在討論中，我始終秉持著求知欲和探索精神，不斷學習和進步。
第三，主動思維是安全學習討論的核心能力之一。在討論中，我們應該學會自主思考問題，并能夠靈活運用所學的知識和技巧解決問題。我們要勇于提出問題，并嘗試各種可能的解決方案。同時，我們還要注意思維的連貫性，將不同的觀點和想法聯(lián)系起來，形成完整的思路。在討論中，我經(jīng)常通過積極思考和提問的方式，豐富討論內(nèi)容，并加深了對問題的理解。
第四，尊重他人是安全學習討論的基本準則。在討論中，我們應該尊重每個人的觀點和意見，并給予他們充分的發(fā)言機會。不論觀點是否與自己相同，我們都應該采取謙虛的態(tài)度，不斷傾聽和學習。同時，在發(fā)表自己觀點的同時，我們還要注意用辯證的思維方式去回應他人，不要過分強調自己的正確性和他人的錯誤性。在討論中，我始終尊重他人的觀點，與大家進行理性的討論和交流。
最后，合作精神是安全學習討論的關鍵要素之一。在討論中，我們要與他人合作，共同探討問題，并尋找解決問題的最佳方式。我們要相互支持、相互鼓勵，共同進步。在討論中，我經(jīng)常與其他同學合作，共同分析問題，并尋找解決辦法。通過合作，我們不僅能夠更深入地理解問題，還能夠培養(yǎng)團隊合作精神和協(xié)作能力。
總之，通過安全學習討論，我在準備工作、參與態(tài)度、主動思維、尊重他人和合作精神等方面都得到了很大的收獲。學習討論的過程不僅提高了我的學習能力和思維能力，還培養(yǎng)了我的合作意識和溝通能力。在今后的學習中，我將繼續(xù)堅持參與安全學習討論，不斷完善自己，并通過與他人的交流合作，不斷提高自己的學習效果和學習質量。
學習大討論心得體會篇二
在改革開放xx周年之際，開展解放思想學習討論活動，是貫徹落實黨的十七大精神的必然要求，是繼續(xù)推進改革開放偉大事業(yè)的迫切需要。只有堅持解放思想，才能完整準確地把握黨的十七大精神，才能結合新的實踐，創(chuàng)造性地貫徹落實好黨的十七大提出的各項戰(zhàn)略任務。通過認真學習十七大精神和省、市有關文件精神，聯(lián)系工會工作實際，我認為要解放思想，必須做到“三個強化”、“一個樹立”。“三個強化”是指強化學習意識、強化服務意識、強化創(chuàng)新意識，“一個樹立”是指樹立求真務實的工作作風。
一、要強化學習意識。
樹立終身學習的觀念，自覺做到堅持不懈、持之以恒、學以致用。只有不斷地學習，才能不斷地實現(xiàn)認識再認識，也才有可能不斷地實現(xiàn)思想的解放再解放。通過學習，不斷增長才干，提高工作水平，適應新形勢、新任務;通過學習，開闊視野，獲取創(chuàng)新的靈感，促進工作取得新成效;通過學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，在復雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦。
二、要強化服務意識。
強化服務意識，結合到工會工作，主要是指強化服務基層的意識，要做到：
(1)積極協(xié)助基層工會組織解決工作中遇到的問題和困難;
(3)多聽聽基層的意見和建議，變基層工會反映問題為下到基層工會上門了解情況主動解決問題，轉變角色、服務基層，以實事求是態(tài)度改進我們的工作態(tài)度。
三、要強化創(chuàng)新意識。
解放思想是推動探索和創(chuàng)新的最強大動力，解放思想的根本目的在于創(chuàng)新。時代在不斷前進，我們在實際工作中會不斷碰到新情況、新問題、新困難。比如說農(nóng)民工入會問題，政策推行之初，農(nóng)民工的流動性強，企業(yè)的顧慮等等問題，能否使入會工作順利推行，說實話自身也有思想包袱，但是，實踐證明，只要是正確的;只要是為人民群眾謀福祉的事情，就應該積極耐心大膽的去做工作，只有思想解放了，我們才能敢于放開手腳，敢于大膽地嘗試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創(chuàng)新。作為工會干部，要適應新形勢，勝任新任務，就要努力結合新的時代特點和社會實踐，堅持實事求是的思想路線，不斷增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)與時俱進的創(chuàng)新品格。要以新的思想、新的觀念、新的思考、新的作風和解決問題新的方式方法去開展各項工作。
四、要樹立求真務實的工作作風，要做到：
(1)尊重客觀規(guī)律。要牢固樹立正確的政績觀和科學的發(fā)展觀，強化宗旨觀念和公仆意識。尊重客觀規(guī)律，還要樹立科學的發(fā)展觀，只有落實正確的政績觀和科學的發(fā)展觀，才能按照客觀規(guī)律辦事。
(2)要立足本地實際。堅持一切從實際出發(fā)，不脫離實際。腳踏實地，一步一步把事業(yè)推向前進。
(3)要講究工作方法。一是要堅持調查研究，掌握真實情況，使我們的決策更加科學，更加符合實際;二是要著力解決實踐中面臨的各種重大問題，找到解決實際問題的有效方法，取得解決問題、推進工作的實際成效;三是要通過研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和特點，高效率地推進和完成工作。
(4)要力戒形式主義。脫離實際的形式主義，往往是只見熱鬧，不見成果。這些華而不實工作，應少做或不做。要以一股踏實勤勉，敢于爭先的精神，勇于在實踐中探索創(chuàng)新，推動工會工作又好又快發(fā)展。
學習大討論心得體會篇三
大學生活中，討論課已經(jīng)成為了常態(tài)。在討論課中，我們不僅掌握了更多的知識，而且體驗到了更多的快樂。討論課的成功，離不開一個成功的討論心得。在我的學習生活中，我也總結出了一些討論心得，能夠幫助自己更快更好地與同學進行討論。今天，我想與大家分享一下我的一些心得，希望對大家有所幫助。
第二段：關于討論的心態(tài)
首先，對于討論，我認為心態(tài)非常重要。討論不是一場比賽，不是對錯成敗的問題。討論是一種交流，是一種相互啟迪的過程。在討論中，我們應該尊重別人的想法，也要有勇氣表達自己的看法。同時，我們也要保持開放的心態(tài)，接受不同的意見和挑戰(zhàn)自己的思維方式。只有這樣，討論才能真正起到啟迪與交流的作用。
第三段：關于討論的技巧
除了心態(tài)，討論的技巧也是非常關鍵的。一個成功的討論者需要具備一些技巧。首先，要善于發(fā)問。發(fā)問不僅可以引導討論，還可以激發(fā)更多的思考。其次，要善于聆聽。聆聽別人的講話，不僅可以了解別人的觀點，還可以找到更多的共性。最后，還需要善于總結。總結不僅是讓討論更加有條理，還可以幫助我們理清自己的思路，深化對問題的理解。
第四段：關于討論的合作
在討論中，合作也是非常重要的。只有大家配合默契，才能讓討論更加順利。合作包括了相互尊重，相互幫助，共同完成任務。只有大家能夠在討論中相互協(xié)作，才能夠達成一致的看法，或者找到最優(yōu)的解決方案。因此，在討論中，我們要時刻提醒自己，和同學們保持良好的合作關系。
第五段：總結
總之，討論是一種交流、啟迪和合作的過程。為了獲得完美并成功的討論結果，我們需要保持良好的心態(tài)，學習正確的討論技巧，并積極地與同學進行合作。希望我個人的討論心得，能夠給大家在討論課上提供一點幫助，也希望大家從此能夠更加順利地參與到討論課中去。
學習大討論心得體會篇四
近期，學區(qū)組織開展了解放思想大討論的活動。深受啟發(fā)，淺談觀點。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質;更為關鍵的是還要學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名年輕的黨員教師，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一、是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。
二、是拒絕解放。主要是有與己無關的思想，認為解放思想是大到一個地區(qū)小到一個部門領導的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。
三、是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一、要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
二、要善于思考?！皩W而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。
三、要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發(fā)展。
四、要敢于轉變。
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。
學習大討論心得體會篇五
分組學習和討論是現(xiàn)代教育領域中一種常見的教學方法。它不僅可以激發(fā)學生的學習熱情和興趣，還可以增強他們的思維能力和溝通能力。在我的學習生涯中，我曾經(jīng)多次參加過分組學習和討論活動，今天我想分享一下我的一些心得體會。
第二段：分組學習
分組學習是指把課堂上的學生分為幾個小組，每個小組研究和討論一個主題或一個問題。它的優(yōu)點在于可以讓學生利用小組合作來完成任務，效果會更好。在我的課堂上，我們經(jīng)常會利用分組學習的方式來完成一些小型案例研究和調研活動。這讓我們的課堂更具有互動性和參與性，同時也鍛煉了我們的團隊合作能力和問題解決能力。分組學習不僅能夠讓我們獲得知識，還能夠提高我們的實踐能力和創(chuàng)新能力。
第三段：討論活動
討論活動是在分組學習的基礎上進行的，通常是一些針對同一主題或問題的小組互相討論、審查、評估甚至辯論的活動。這種活動的目的不僅是了解各組的學習情況，還可以讓大家在互相學習和借鑒的同時，更好地理解問題和鞏固所學內(nèi)容。對正在學習的學生而言，討論活動既能促進知識的增長，也能促進思想的碰撞和進步。此外，討論活動還有利于提高我們的表達能力和理解能力，增強我們的自信心與人際交流能力。
第四段：心得體會
通過分組學習和討論活動，我深刻感受到了其中的一些好處。例如，它可以讓我們形成開放、合作的學習氛圍，激發(fā)我們的學習熱情和積極性；它可以讓我們學會研究和理解問題的方法，不斷提高我們的潛力和能力；同時還能夠通過交流和分享，讓我們不僅僅獲得知識，還可以提升自我水平和發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)劣。
第五段：結語
總之，分組學習和討論在當今教育領域中已逐漸得到廣泛應用。在日后的學習生涯中，我將會繼續(xù)使用這種教學方法，發(fā)揚其中的優(yōu)點和不斷完善，希望能為自己和他人創(chuàng)造更佳的學習體驗。通過分組學習和討論，我們一起開啟了新的學習模式，也增進了彼此之間的了解和合作，讓我們的學習之路充滿了無限的可能性。
學習大討論心得體會篇六
警察學習討論是一種非常重要而有效的學習方式，它可以幫助警察通過交流和互動，在實踐中獲取知識和經(jīng)驗。在最近的一次學習討論中，我個人獲得了許多收獲和體會，這些體會令我深感警察學習討論的重要性。
第二段：互動促進學習
警察學習討論是一種互動的學習方式，通過與他人交流觀點和經(jīng)驗，我們可以從不同的視角看待問題，加深對問題本質的理解。在學習討論中，我注意到與他人的互動可以激發(fā)更多的思考，我們可以從不同的角度思考和解決問題。通過互動，我能夠探索新的想法和方法，使我對問題有了更深的洞察。
第三段：學習討論增強學習效果
學習討論不僅可以增加對問題的理解，還可以提高學習效果。當我們在學習討論中與其他人進行交流時，我們不僅僅是消化和吸收知識，還要思考和回答問題。這種主動參與對于記憶和理解知識非常有幫助。此外，在學習中我們可能會遇到一些困惑，但與他人分享我們的問題，并在討論中尋找答案，能夠更好地理解問題。因此，學習討論不僅是學習的一種方式，也是加深對知識的理解和掌握的方法。
第四段：傾聽他人的觀點
學習討論還能夠培養(yǎng)傾聽和尊重他人觀點的能力。在學習討論中，每個人都有機會表達自己的觀點，并且其他人也會表達他們的看法。這樣的互動不僅能夠增加我們的知識和見識，還能夠培養(yǎng)我們尊重和傾聽他人觀點的能力。通過傾聽他人觀點，我們可以學到更多的知識和技巧，同時也能夠提高我們自身的表達和溝通能力。
第五段：總結
從以上的討論中可以看出，警察學習討論是一種重要的學習方式，它不僅可以增加對問題的理解，還能夠提高學習效果和培養(yǎng)我們的溝通能力。通過與他人的互動，我們能夠從不同的角度思考和解決問題，從而獲得更深入的認識和更廣泛的知識。因此，我將繼續(xù)積極參與警察學習討論，提高自己的學習能力和專業(yè)素養(yǎng)。
學習大討論心得體會篇七
黨的xx大所確定的中國特色社會主義，是旗幟，是方向。政法機關必須從政治認同、理論認同、感情認同上，充分認識中國特色社會主義道路的必然性、實踐的先進性、理論的系統(tǒng)性，做好各項政法工作。
中國特色社會主義的一個顯著特點，就是法治建設成為重要組成部分，政法機關既是中國特色社會主義的建設者、又是捍衛(wèi)者。作為政法干部，必須充分履行兩大職能，充分實踐“五個角色”：“以人為本”的踐行者;科學發(fā)展的推動者;社會和諧的守護者;法治社會的建設者;黨的領導的捍衛(wèi)者。
時代飛速發(fā)展，社會矛盾復雜紛繁，政法工作面臨的挑戰(zhàn)是空前的。搞好當前政法工作，作好中國特色社會主義的建設者、捍衛(wèi)者，實現(xiàn)兩個“有效”，關鍵是要從容淡定，沉得住氣，追求長治久安，切忌急于求成。
一、要慮及長遠，把握時代新變化。當前，由于信息技術迅猛發(fā)展，催生社會歷史進程進入一個以公開、對稱、透明為主要特征的透明時代。這種變化在推動社會文明大步前進的同時，也給政法工作提出了一系列新考驗。
二、要把握全局，樹立法治新思維。在社會形態(tài)發(fā)生重大變化的情況下，必須及時樹立新思維，而應對透明化趨勢，最重要的是樹立系統(tǒng)意識、底線意識、導向意識、可持續(xù)意識，擺正“人為本、和為貴、法為上、教為先、久為功”的關系。
三、要科學治穩(wěn)，創(chuàng)新維穩(wěn)新方法。社會和諧狀態(tài)與人的行為規(guī)范和社會人際關系密切相關，有很多行為科學、社會學、法學、心理學的規(guī)律可循。政法工作必須十分重視用科學原理指導實踐，使法治進程和維穩(wěn)工作走上科學發(fā)展的軌道。
學習大討論心得體會篇八
張書記在全市學習蘇南經(jīng)驗座談會中指出：“（要把發(fā)展的著力點）放在人力資源開發(fā)上，……要進一步完善人才引進和激勵機制，進一步營造有利于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的良好環(huán)境，努力以產(chǎn)業(yè)留人、環(huán)境留人、事業(yè)留人，給人才以充分發(fā)展的希望?！睆垥涥P于人才的重要指示對于我們?nèi)耸虏块T進一步深入踐行科學發(fā)展觀，展開“解放思想大討論”，促進人事編制體制又好又快地發(fā)展有著很強的現(xiàn)實指導意義。
“功以才成，業(yè)由才廣”。一個國家只有人才輩出、群英薈萃，才能興旺發(fā)達、繁榮昌盛。一座城市也同樣如此，只有人才濟濟、英雄廣出，才能蓬勃發(fā)展、日新月異。人才乃興國強市之本?？茖W發(fā)展觀內(nèi)涵非常豐富，涉及政治、經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展各個方面，其核心乃是“以人為本”。以人為本，更要以人才為本，惟有擁有一大批高素質的創(chuàng)新型人才，才能為我市經(jīng)濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展不斷注入新鮮血液，提供不竭動力。當前，我市正處在發(fā)展的關鍵時期，“發(fā)展轉型”、“產(chǎn)業(yè)提升”正成為擺脫傳統(tǒng)發(fā)展路徑的首要選擇，“自主創(chuàng)新”、“擴大開放”也正作為未來泰州騰飛的主要動力。新形勢、新任務、新要求給我們?nèi)耸虏块T帶來了新挑戰(zhàn)：我們能不能為泰州經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展和鳳凰古城的新騰飛提供充足的人力資源保障和智力支撐，能不能通過體制編制的優(yōu)化創(chuàng)新引進和培育造就大批創(chuàng)業(yè)型和創(chuàng)新型人才，能不能憑借熱情的服務、優(yōu)厚的待遇、舒適的工作生活環(huán)境吸引和慰留人才扎根泰州，成為擺在我們面前現(xiàn)實而緊迫的重要課題。惟有交上一份滿意的答卷才能充分體現(xiàn)我們對科學發(fā)展觀的忠實踐行。我們深知：機遇與挑戰(zhàn)并存，新挑戰(zhàn)也帶來了新機遇。只有化壓力為動力，知難而進、迎難而上，在工作中嚴格按照科學發(fā)展觀的要求，牢固樹立“人才資源是第一資源”的戰(zhàn)略思想，突破思維定勢、突破條框限制，不斷創(chuàng)新方式方法、不斷探索手段渠道，奮發(fā)有為、有所作為，才能有所突破，有所發(fā)展。
就我們軍轉辦自身而言，每年都要接受和安置大量軍隊轉業(yè)干部。眾所周知，軍隊轉業(yè)干部是黨和國家干部隊伍的重要組成部分，是經(jīng)過我黨我軍長期培養(yǎng)鍛煉和考驗的曾擔任過一定領導崗位和職務的優(yōu)質人力資源和重要干部儲備。軍轉干部具有政治覺悟高、組織紀律強、工作執(zhí)行力堅決等特點，近年來，我市軍轉干部更是呈現(xiàn)出學歷層次越來越高、專業(yè)水平越來越強、業(yè)務素質越來越精的趨勢。如何合理利用好這批寶貴的人力資源正成為我處每年常抓不懈的重點和難點。
“國無軍不安、軍不穩(wěn)則弱”，做好軍轉安置工作，事關國家安危，事關國防和軍隊建設的發(fā)展。只有把軍轉安置工作做好了，才能保證軍隊干部的新老交替，不斷優(yōu)化軍隊干部隊伍的.結構，才能凝聚軍心、穩(wěn)定軍隊，增強軍隊的生機和活力，確保軍隊更好地履行捍衛(wèi)國家主權、保衛(wèi)人民和平的神圣使命。只有把軍轉安置工作做好了，才能解決現(xiàn)役干部的后顧之憂，促進軍隊的穩(wěn)定、軍隊穩(wěn)定了，整個社會的和諧穩(wěn)定就有了可靠的保障。因此，科學合理地分配和安置好軍隊轉業(yè)干部不僅能夠為我市的經(jīng)濟社會發(fā)展注入眾多新鮮的血液、提供重要的智力支撐、帶來廣泛的人脈資源，而且能夠起到維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的示范輻射效應。圓滿完成好每年軍轉干部的接受和安置工作，充分發(fā)揮軍轉干部的特點優(yōu)長，努力做到“人盡其才，各盡所用”就一定能起到“倍增器”的作用。相反，如果分配安置不合理、處理解決不當則會使我們的工作處于被動，同時給社會帶來很多不和諧因素。
隨著此次主題教育的深入開展，我們深刻地認識到：貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，就是要把廣大人民群眾的整體利益放在首位，充分實現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益，反映、兼顧和協(xié)調好不同群體利益，同時要關心每一個人的利益要求，關心人的價值、權益和自由，滿足人的發(fā)展愿望和多樣性的需求。概括而言，“以人為本”所體現(xiàn)的就是整體利益、群體利益和個體利益的有機統(tǒng)一。這就要求我們軍轉辦既要服從和顧全全市編制體制發(fā)展的大局，也要充分考慮軍轉干部的個人需求和利益，在考慮軍轉干部合理訴求的基礎上切實保障他們的合法權益。
今后，我處將進一步深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步解放思想。不斷調高定位，勇于超越自我，努力大膽創(chuàng)新。繼續(xù)在有機統(tǒng)一整體利益和個體利益上狠下功夫，繼續(xù)在合理配置軍轉人才資源上狠下功夫，繼續(xù)在轉變作風求真務實上狠下功夫。全面科學地分析評價軍轉干部的特點素質和能力優(yōu)勢，充分挖掘轉業(yè)干部所具有的巨大開發(fā)潛能，根據(jù)軍隊轉業(yè)干部的個性特點，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安置，努力實現(xiàn)上級領導滿意、用人單位滿意、軍轉干部個人滿意。我們將進一步做好軍隊轉業(yè)干部的接收和安置工作，進一步做好自主擇業(yè)轉業(yè)干部的管理與服務工作，進一步做好企業(yè)軍隊轉業(yè)干部的解困與穩(wěn)定工作，從而為加快推進我市經(jīng)濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展做出我們應有的貢獻。
學習大討論心得體會篇九
雖然從教21年，與很多同行一樣，在工作中，很大部分精力都集中到教學這一塊，一直認為在教學上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成績的教師就是好教師。隨著培訓的深入，我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變教學模式，提高課堂教學的有效性，從而真正提高自己。通過教師培訓，使我在思想、教育教學能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎。通過培訓使我認識到：
一、教師是課堂的主人——教育方法、教學手段如何運用，全在教師本人，而不在高考與社會；教育資源的開發(fā)利用與否，亦全在教師本人，而不在學校和領導。即教師既可以在課堂上讓學生歡天喜地、山歡水笑的學習，也可以讓學生在課堂上呆若木雞、愁風恨雨的備受折磨；教師既可以培養(yǎng)天才，也可以造就傻子和畸才。這就提醒我們：不要期待學生擁有成人那樣的行為舉止，或者不應該像教育成人那樣去教育學生。如果那樣去做，學生在學習中不但不會得到他們本應該擁有的快樂和幸福，反而會增加他們的心理健康問題和學業(yè)不良。因此，我們在今后的教育教學中一定要牢記：“無論教師在做什么，學生都在注視著你”這條格言，它既反映著老師對學生的影響以及榜樣作用，同時也反映著學生的尊重、責任、義務和權利是從觀察中學會的。不同的學生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景，也有著不同的學習方式和個性特征。當一個教師放下所謂的“師道尊嚴”的架子，有意識的解除那些世俗的“權力”，而去適應各種不同的學生時，他就會發(fā)現(xiàn)學生是多么的聰明和可愛。通過培訓和實踐使我發(fā)現(xiàn)：運用友好、溫和、機智、靈活的方式與學生達成一片，以“導演”、“伴奏”、“演員”的身份來教育和引導學生，是教育成功的一種最有效的方式方法。
二、讓教育觀念得到更新
通過集中理論學習，聽取了《專業(yè)性有效教學新概念》、《高效教研活動的設計與實施》《有效教學的基本理念與實踐操作》、《中小學心理健康教育知識講座》等，使我逐步更新了教育教學觀念，教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高,一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結。如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思。那么，即使是有20年的教學經(jīng)驗，那也許只是一年工作的20次重復。了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。對學生的心理有了新的認識。專家們深刻獨到、通俗易懂、旁征博引的講解，使我對以后的教學有了更充分的理論依據(jù)，對如何作一個合格的教師充滿了自信心。
三、對高效課堂，課堂教學目標和設計以有了更深入的認識
教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂上注意培養(yǎng)學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性，使學生由教師教學變?yōu)閷W生樂學、愿學、自學，讓學生更好理解知識和運用知識。為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我將積極參與各級的聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
學習大討論心得體會篇十
一系列問號背后值得深思，對比海安，我社區(qū)發(fā)展區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚，有大量流動人口和潛在消費群體?？梢哉f，在全鎮(zhèn)社區(qū)中，靠近發(fā)展最前沿。而海安坐落在過去經(jīng)濟相對落后的蘇北地區(qū)，先天的條件并不優(yōu)越，從一個過去連農(nóng)業(yè)都算不上發(fā)達的縣城，短短十多年的時間就一躍成為全國百強經(jīng)濟強縣，屬于后來居上，跨越發(fā)展的城市。海安確實有大量寶貴的經(jīng)驗值得別人學習。體會有三點：
一是敢于改革，有一股闖勁。現(xiàn)在全市上下通過學習，反問深思，正在掀起一股高質量發(fā)展熱潮，市委十一屆八次會議審議出臺了《中共安慶市委關于深化“456”總體部署進一步推進高質量發(fā)展和全面從嚴治黨的意見》;我區(qū)以“四送一服”、“四督四?！睘樽ナ?，強力推進招商引資;我鎮(zhèn)永安綜合樓瑞夢新區(qū)、永林雙創(chuàng)基地、科創(chuàng)小鎮(zhèn)等一些列項目都在如火如荼的進行著，各級各部門都成立了招商班子，而我鎮(zhèn)招商組也進駐杭州。社區(qū)集體經(jīng)濟發(fā)展“8551”目標已明確。可以說，全市上下正在以高質量發(fā)展為中心，舉全市之力，集全市之智，朝著目標，朝著海安敢于改革，闊步邁進目標在努力。
二是立足當下，發(fā)展集體經(jīng)濟。燎原社區(qū)近年來，由于大學征遷安置時拆遷自建，規(guī)劃定位檔次較低。經(jīng)歷十幾年使用后，老舊小區(qū)存在的一些問題逐漸凸顯，地下雨污管網(wǎng)通過小城鎮(zhèn)污水處理項目已經(jīng)改造得到解決;電線縱橫交錯、強弱電混雜，店招不統(tǒng)一，也將結合老舊小區(qū)改造項目進行解決;爭取在大學東門外建一個規(guī)范飲食攤點，配合生態(tài)停車場等基礎設施。
三是集體為家，發(fā)揮主人翁精神。作為社區(qū)發(fā)展，一定要拋棄小富即安思想，雖然集體每年收入有100余萬，但離“高質量”項目還有一定差距，美食城、美食廣場這些三產(chǎn)業(yè)都較為傳統(tǒng)，整體檔次和一些要求還不夠高。所以，我們需要改革，在改革的路上需要我們發(fā)揮主人翁精神，既需要把事情辦好，還需要有一些擔當精神。發(fā)展中一些唯利是圖的人矛盾沖擊，都需要我們敢于面對，要有過硬的毅力。社區(qū)領頭雁需要全能型人才，平時還要不斷學習，熟悉各種項目申報流程，結合自己因地制宜發(fā)展項目，充分領會上級黨委政府的意圖，考慮工作整體思路和具體方案，在各種復雜問題面前保持清醒頭腦，思索破解辦法，提升自己綜合能力。
總而言之，雖然我們經(jīng)濟有一定基礎，在各項工作中有一定成績，但總體說，按部就班的多，敢闖敢拼的少，敢于碰硬的少，求穩(wěn)怕變的多，敢于擔當?shù)纳佟Ｒ獙W習海安精神，需要在不斷歷練中出成績，實踐才能檢驗真理，要做見旗就扛、見獎就爭、見事就干的實干者，不做空談者。下一步，工作中，我們也將學會兩條腿走路，多條路子思維，跳出傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，跳出固定發(fā)展經(jīng)濟圈，勇爭經(jīng)濟高質量發(fā)展一流社區(qū)。
學習大討論心得體會篇十一
立足崗位，有所作為”，如何做好自己的崗位工作，讓我覺得首先必須熱愛自己的崗位工作，那么如何才算是愛崗呢？我認為應該做好以下幾個方面：
一、愛崗體現(xiàn)在責任心上，愛崗位要用心去愛，用情去愛。我們每個人的崗位都是非常重要的，沒有較強的責任心就不會有認真負責的工作態(tài)度，對自己要求不高，約束不嚴，對自己的職責不明確，責任意識淡薄的人在崗位上就可能會帶來風險，這樣的人不能是一個愛崗位的人。
二、愛崗位體現(xiàn)在集體觀念上，一個能夠正確對待和處理利益之間的關系的人，即把集體利益放在前面，尊重別人利益的人就會做到愛崗位，因為他會踏實肯干，工作專注，全身投入，而不會“這山望著那山高”，有這樣的集體觀念的人，他的思想和行為會以這個集體為核心，而不是事不關心己高高掛起。
三、愛崗位體現(xiàn)在工作上，愛崗位不能停在口頭上更要落實在行動中，特別注重的工作效率和工作態(tài)度的轉變提高，從而不斷改進自己的工作作風，不斷提高自己的執(zhí)行力。
四、愛崗位體現(xiàn)在自身素質上，一個人的素質包括思想素質和能力素質。思想落后、消極、不求上進、職業(yè)道德水平不高的人是不可能愛崗的，二管理能力和業(yè)務能力欠缺的人也不會是一個真正愛崗位的人，所以愛崗位必須珍惜崗位，回報崗位，這是最簡單的道理。
五、愛崗位體現(xiàn)在工作質務和成效上，一個愛崗位的人肯定是一個“不求有功但求無過”的人，而是開拓進取有較高追求的人，工作注重細節(jié)，追求完美，能夠出色完成所承擔的任務，在困難面前敢于面對挑戰(zhàn)，勇于接受挑戰(zhàn)，有這種工作精神也必定能有所收獲，看過程也要看結果。所以，我們每一個人都要結合自己的長處各自己加壓，培養(yǎng)自己塑造子，盡可能做一些超出別人的成績。
總之，要想成為一名真正的愛崗敬業(yè)的工作者必須要有較好的素質修養(yǎng)和能力，有較強的責任感和使命感，有較強的集體觀念，有較務實的工作作風，較突出的工作成果。讓我們以這次大討論學習活動為契機，從各個方面努力，爭取使自己成為一名真正合格的愛崗工作者。
學習大討論心得體會篇十二
四川是西部重要大省，在全國發(fā)展大局中具有重要的地位。川航作為四川省屬重點國有企業(yè)的代表，不但享有得天獨厚的旅客、地理等資源，同時也擔負起治蜀興川的重要責任。
在大有可為的歷史機遇期，圍繞公司“12234”總體思路及“2+6”戰(zhàn)略布局，積極推動“深化改革、戰(zhàn)略轉型、二次創(chuàng)業(yè)”，堅定不移的壯大產(chǎn)業(yè)結構、提高經(jīng)濟發(fā)展質量，為四川經(jīng)濟發(fā)展貢獻川航力量。
川航應積極緊跟和落實四川發(fā)展“一帶一路”建設和長江經(jīng)濟帶戰(zhàn)略，積極參與自由貿(mào)易試驗區(qū)、天府新區(qū)、天府國際機場等國家戰(zhàn)略的部署。
在中央、四川省政府、公司的戰(zhàn)略布局下，作為川航的一名員工，要認真領會上層的戰(zhàn)略意圖和戰(zhàn)略思維，提高辦事執(zhí)行力并與公司各項工作要求相匹配，為川航在四川經(jīng)濟建設中貢獻自己的力量。
學習大討論心得體會篇十三
我們都知道，我國高等教育已經(jīng)由精英教育向大眾化教育轉型。
“十一五“時期，對高等教育發(fā)展面臨著新的要求，就是全面貫徹落實科學發(fā)展觀，切實把重點放在提高教育質量上。周濟部長多次強調：今后要將工作重點由數(shù)量的增長轉向質量的提高，必須始終樹立質量是高等教育生命線的觀念，走質量求生存，走質量立校、質量興校、質量強校之路。提高教育質量，是當前高等教育的主要任務。所有高校都在迅速調整思路，深化各項改革，不斷提高教育質量，加強內(nèi)涵建設，加快發(fā)展，競爭激烈。實踐證明，正確的、先進的教育思想觀念才能引領學校銳意改革，搶抓機遇，始終保持強勁的發(fā)展勢頭；而錯誤或落后的教育思想觀念，則會嚴重阻礙學校的健康發(fā)展，在與其他高校的競爭中面臨被淘汰的危險。但深化教育改革、實現(xiàn)學校又好又快地發(fā)展、構建和諧的氛圍，都取決于全校師生員工的教育思想、教育觀念。教育思想觀念是學校各項工作的立足點，只有科學的教育思想觀念才能帶動學校各項工作向正確方向發(fā)展。所以，高等教育的自身發(fā)展，需要我們通過教育思想觀念的大討論，不斷提高我們的認識，不斷適應新的形勢，高等職業(yè)教育也必然如此。
我聯(lián)系自身實際，學習了相關文件，現(xiàn)將學習心得體會如下：
高等職業(yè)教育是我國高等教育體系的重要組成部分，也是我國職業(yè)教育體系的重要組成部分。高等職業(yè)教育應以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結合的發(fā)展道路。當前，我國職業(yè)教育正經(jīng)歷從外延擴張到內(nèi)涵發(fā)展的歷史性轉變，提高教育教學質量被提到了國家戰(zhàn)略發(fā)展的層面。我校自2005年升格建制以來，經(jīng)過多年的整合和優(yōu)化，既取得了成績，也面臨諸多困難，尤其面臨加快發(fā)展的艱巨任務。在迎接高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估的特殊時期，開展教育思想大學習大討論，對我校的發(fā)展具有很大的必要性和緊迫性。
圍繞我校既定的指導思想、辦學定位、發(fā)展思路，我認為應重點做好以下幾方面工作：
一是我們的辦學理念和辦學思想與高職模式接軌方面有待進一步加強。作為高等職業(yè)學校，我們?nèi)绾卧谘芯繉W習高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，自覺遵循高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，按高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律來思考工作、指導工作、安排工作、開展工作方面還需研究和落實。
二是辦學特色還需進一步整合和加強。經(jīng)過多年的積累和沉淀，我們雖然初步形成了特色專業(yè)—學前教育專業(yè)、音樂教育專業(yè)和美術教育專業(yè)，這三個專業(yè)辦學歷史悠久，有眾多校友。但在激烈競爭的今天，如何穩(wěn)定、鞏固傳統(tǒng)特色優(yōu)勢專業(yè)，積極發(fā)展培育新的前景好的優(yōu)勢專業(yè)，做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我精”，我們還需進一步探索。
三、根據(jù)海西地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，科學合理地調整和設置專業(yè)。專業(yè)設置是社會需求與高等職業(yè)教育緊密結合的紐帶，是學校教學工作主動、靈活地適應社會需求的關鍵環(huán)節(jié)。在調整和設置專業(yè)時，要根據(jù)社會需求、經(jīng)濟結構調整、勞動力市場、新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等因素進行市場調研，準確把握市場對各類人才的需求情況，根據(jù)學校的辦學條件，進行科學論證，及時調整，有針對性地設置專業(yè)，使專業(yè)設置科學合理，具有市場前瞻性，加強專業(yè)現(xiàn)代化建設，形成專業(yè)優(yōu)勢，辦出專業(yè)特色，以我校特色專業(yè)建設來帶動其他相關專業(yè)發(fā)展，努力提高專業(yè)教育資源利用率和整體效益。積極把用人單位引進校園，讓他們參與制定教學，參與人才培養(yǎng)全過程，為他們對畢業(yè)生進行長期考察提供充分的時間，同時也能使我校“校校合作，共同育人”的人才培養(yǎng)模式真正落到實處。
四、高度重視實踐教學，切實提高學生教師職業(yè)能力。我校各專業(yè)教育教學計劃更應該緊密結合崗位實際需要，緊密結合地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。這就要求我們進一步突出、加大實踐性教學環(huán)節(jié)，同時還要加大對實踐性教學環(huán)節(jié)的投入，增加現(xiàn)場教學的時間和內(nèi)容。與小學、等單位保持密切聯(lián)系，充分發(fā)揮教育實踐基地的實質性作用。通過（學生）“走出去”，（小學教師、幼兒園教師）“請進來”，讓學生與就業(yè)崗位無縫對接。同時，改善校內(nèi)實訓條件的建設，建設與完善一批必備的英語教育專業(yè)實訓室，并充分開發(fā)與利用實訓室的功能，切實提高學生的教師職業(yè)能力，滿足人才培養(yǎng)的需要。應加強崗位調研，對畢業(yè)生以及一線教師進行全方位調研，形成指導性文件，以指導專業(yè)課程設置，以利于形成特色。
五、管理思想在適應學校發(fā)展的要求方面需進一步加強。過去，學校進行了建章立制、規(guī)范管理等方面的工作，但按照高校管理模式來看，在管理中存在強調工作布置，而不注重工作創(chuàng)新的情況；對學生仍然是注重強化管理，在人性關懷方面還需進一步強化；有重管理、輕服務的現(xiàn)象，個別管理部門和管理人員在管理工作中過多強調本部門工作的重要性，而為教學服務的意識不夠強，以人為本的管理觀念和為教學、為教師、為學生服務的思想還沒有牢固樹立。
要解決教育同社會主義現(xiàn)代化建設發(fā)展需要不完全適應的矛盾，最根本、最核心、最基礎、最關鍵的環(huán)節(jié)是教育觀念的轉變。教育體制改革、教育結構調整、教學內(nèi)容更新、教學方法改進，歸根結底需要遵循科學的教育觀念和教育思想的指導。結合我校的評建工作，深化課程建設與改革，突出培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，提高學生的職業(yè)素質。
六、加強教學中的教育，切實提高學生教師職業(yè)道德。教學中不僅要向學生傳授知識、技術、技能和增強體質，還要重視學生的德育教育。而教學中的德育教育，關鍵要靈活多樣，結合實際，因勢利導，這樣才會收到水到渠成的效果。在教學過程中，為師者要以身作則，做出表率，做到耐心細致，因材施教，以理服人，以情感人，講究實效。作為教師，更要加強自身修養(yǎng)，勇于探索。在教學中，造就具有情操高尚，體魄健美，身心和諧發(fā)展的人才，才是高校教育教學的本質所在。
教育教學融知識，技能，素質，能力，道德，意志與情感為一體。通過教師的引導，培養(yǎng)學生的興趣，形成開朗，自信樂觀等良好的心理品質及鍥而不舍的意志品質。使教育教學適應現(xiàn)代育人宗旨，適應現(xiàn)代人才模式的需要，挖掘教育教學的潛能，為培養(yǎng)現(xiàn)代社會需要的人才進行各方面的`教育是時代賦予我們的責任。
為了實施德育教育，全面貫徹教育方針，提高教育質量，《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提出了“要進一步加強和改進德育工作，在實踐中不斷創(chuàng)造改革開放條件下的學校德育工作新經(jīng)驗，把德育工作提高到一個新的水平”；要“進一步轉變思想，改革教學內(nèi)容和教學方法，加強基本知識、基礎理論和基本技能的培養(yǎng)和訓練，重視培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)有特長的學生”。而要真正落實這些要求，就必須切實轉變教育觀、人才觀和質量觀，扎扎實實地實施素質教育。
“認真治教、為人師表”的教風建設，加強自身的修養(yǎng)，嚴于律己、為人師表，要以良好的、精湛的技藝去教育啟迪學生，贏得學生的尊敬和信賴，在學生心里樹立良好的形象和威望，這樣，學生就會產(chǎn)生巨大的向心力，思想品德教育才能收到最佳的效果。這些責任意識正是推動教師自覺行動的動力所在。
總之，要實現(xiàn)從過去以學科本位向提高就業(yè)能力轉變，這是一個很重要的思想轉變。要適應就業(yè)市場的需要，面向社會、面向市場、面向企業(yè)、面向群眾的需求來辦學。在我們的專業(yè)設置、課程調整、教學內(nèi)容、教學方法上都要做很大的調整，把教育教學和社會服務緊密結合起來，同時加大崗位技能和實踐能力的培養(yǎng)，最終辦出讓人民滿意的職業(yè)教育。
學習大討論心得體會篇十四
這次大學習大討論活動，我受益良多;這次活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流討論.先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次活動之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。
通過這次活動，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究。即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。
通過此次活動，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過此次活動，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網(wǎng)絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。
通過此次活動，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
通過此次活動，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經(jīng)過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的.教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到帶頭作用。
此次活動內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。今后我會將在此次活動中學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓此次活動的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
學習大討論心得體會篇十五
經(jīng)過對如何認識宿遷新形勢、如何適應經(jīng)濟新常態(tài)、如何推進轉型新發(fā)展、如何實現(xiàn)民生新改善、如何謀求改革新成效的“五新”大調研大討論活動相關知識的學習，結合工作實際，現(xiàn)將心得體會匯報如下：
1、發(fā)展質量不高。
橫向看，農(nóng)民合作社發(fā)展整體水平仍處在初期階段，優(yōu)秀示范社數(shù)量較少、影響力較小，與發(fā)達地區(qū)相比都有一定差距?？v向看，由于管理成本上升，許多合作社不愿意在規(guī)范化建設上下功夫，《合作社章程》形同虛設，“三會”留于形式，財務管理不規(guī)范。
2、示范帶動力較弱。
合作社大多仍停留在一家一戶經(jīng)營管理模式上，與成員關系處在提供種苗、收購產(chǎn)品等初始合作階段，能夠達到分配利益好、民主管理好這一層面較少，示范引領帶動作用發(fā)揮不足。另外一些基層管理者對合作社發(fā)展轉型升級認識不足，“五好”典型培育上舉措缺失，創(chuàng)扶持政策難以落實。
3、管理人才缺失。
農(nóng)業(yè)弱質性必然導致人才嚴重流失，加之管理人才的高酬薪與農(nóng)業(yè)低效益，留住人才已成為農(nóng)民合作社發(fā)展中難解課題，目前合作社呈現(xiàn)出管理人才嚴重缺失，擁有專業(yè)化管理團隊的更少。培育合作社管理人才將成為今后工作重點。
針對我市農(nóng)民合作社發(fā)展的新形勢，今后，我市農(nóng)民合作社工作要在“規(guī)范發(fā)展、提檔升級、強化功能”上做文章，進一步完善政策措施，加大推進力度，全面提高農(nóng)民合作社運行質量。
1、深化“五好”示范社創(chuàng)建。繼續(xù)開展市、縣（區(qū)）聯(lián)創(chuàng)活動，按照“五好”標準，分級培育一批市、縣（區(qū)）級“五好”示范社。全年培育市、縣（區(qū)）級“五好”示范社分別為60家、200家。
2、加強名錄與項目管理。按照“動態(tài)管理、有進有退、從嚴把關”的原則，發(fā)揮名錄在項目申報及示范社評審中的基礎性作用。加強與財政部門的配合，對合作社申報的項目嚴格審查，加強項目跟蹤檢查，在項目實施完成后進行績效評價，充分發(fā)揮項目資金在培育典型中的作用。
3、加強典型經(jīng)驗總結推廣。加強分類指導，重點培育，對典型示范社進行調研總結，形成匯編材料加強宣傳推廣；加快村級土地股份合作社推進力度。鼓勵組建合作聯(lián)社，整合生產(chǎn)要素，力爭全市合作社的經(jīng)營效益和成員收入水平有較大的提高。
1、完善民主制度。建立健全成員（代表）大會、理事會、監(jiān)事會等組織機構，加強社務公開，推動民主理事和民主監(jiān)督。制定民主決策議事、崗位職責、收益分配等各項制度。到十二五末，實現(xiàn)合作社“三會”健全率達到80%。
2、規(guī)范財務管理。要求合作社嚴格執(zhí)行農(nóng)民專業(yè)合作社財務管理制度，建立健全成員個人賬戶，準確記載成員出資額、公積金份額和與本社的交易量（額）。聘用專業(yè)財會人員或委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)機構代帳，定期公布財務報表，接受成員監(jiān)督。
3、推進合作社信息化。加快發(fā)展合作社電子商務，逐步實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品銷售網(wǎng)絡化。加大合作社財務管理軟件推廣使用力度，確保市級以上“五好”示范社全面普及財務管理軟件，2—3年內(nèi)列入名錄的合作社全部實行財務信息化管理。
1、加強經(jīng)營管理人才隊伍建設。舉辦合作社管理人員及理事長的培訓班，重點圍繞合作社帶頭人素質提升，加強合作理念、經(jīng)營管理、財務管理等方面的培訓。積極與高等院校、科研院所開展聯(lián)合，創(chuàng)新培訓方式和內(nèi)容，提高理事長辦社能力和管理水平。支持高校畢業(yè)生、大學生村官到合作社工作，鼓勵合作社配備職業(yè)經(jīng)理人才。
2、加強生產(chǎn)技術人才隊伍建設。舉辦農(nóng)村實用人才培訓班，進一步加強合作社成員生產(chǎn)技術培訓。督促縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以及合作社都要安排相關的培訓，力爭在2—3年內(nèi)將所有成員輪訓一次。研究采取有吸引力的政策措施，多方式、多渠道引進合作社發(fā)展短缺的專業(yè)技術人才，在有條件的地方可以對合作社招聘高層次人才給予一定的財政補貼。
3、加強輔導員人才隊伍建設。健全市縣鄉(xiāng)三級農(nóng)民專業(yè)合作社輔導員隊伍和工作指導體系，加強指導服務合作社發(fā)展的力量。抓好大學生村官專兼職輔導員隊伍建設，不斷充實和加強合作社輔導員隊伍。
1、加大指導服務力度。按照藍書記批示機關干部和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術人員要“做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干、幫著農(nóng)民銷”的要求，在全市選出50家優(yōu)秀示范社，100家成長型合作社作為機關干部和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術人員掛鉤服務對象，幫助解決合作社生產(chǎn)、發(fā)展過程中遇到的新情況、新問題。
2、加大政策扶持力度。加大財政支持力度，設立農(nóng)民合作社發(fā)展資金，專項用于農(nóng)民合作社發(fā)展；市級設立專項資金扶持“五好”合作社發(fā)展，重點培育市區(qū)范圍內(nèi)的“五好”示范社；按照扶大扶優(yōu)扶強的原則，將各類合作社發(fā)展政策集中用于“五好”合作社建設。
3、加大分類指導力度。根據(jù)合作社類型、發(fā)展層次和建設水平，因地制宜，因社施策，全面提升合作社建設的水平和質量。對“五好”示范社，指導其樹立現(xiàn)代經(jīng)營管理理念，打造自主品牌。對列入名錄的合作社，指導其優(yōu)化內(nèi)部運行機制，密切利益聯(lián)結關系，不斷拓展服務功能。對略有差距尚未列入名錄的合作社，指導其完善規(guī)章制度，補短、補缺，規(guī)范組織運行。對有名無實的合作社，通過指導整改仍不達標的，勸其注銷。
學習大討論心得體會篇十六
學習和討論是個人成長與提高能力的重要途徑。通過學習和討論，我們能夠獲取新的知識和信息，拓寬自己的視野，加深對某一領域的理解。在整個學習和討論的過程中，我深刻體會到了個人成長與團隊合作的重要性，以及積極主動參與和全面歸納總結的必要性。
首先，個人成長是學習和討論的目標和動力之一。在學習的過程中，我不僅僅是被動地接收知識，而是通過閱讀和探索不斷地拓寬自己的知識面。我意識到，個人成長是一種積極主動的態(tài)度和行為，需要持續(xù)地投入時間和精力。在學習和討論的過程中，我不僅僅是學習新的知識，更重要的是培養(yǎng)了觀察、思考和分析問題的能力，提高了自己解決問題的能力。同時，學習和討論也使我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢，進一步增強了自信心，這對個人成長和發(fā)展來說是至關重要的。
其次，團隊合作是學習和討論的基礎和核心。在討論的過程中，我們不僅僅是個別個體的思考和交流，更重要的是要協(xié)同合作，共同解決問題。通過團隊合作，我們能夠互相借鑒和啟發(fā)，從不同的角度來思考和理解問題，更全面地評估和解決問題。同時，團隊合作也培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)調能力，鍛煉了我們的團隊意識和合作精神。在團隊合作中，每個人都能夠發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，共同實現(xiàn)團隊的目標。
第三，積極主動參與是學習和討論的基礎和前提。在學習和討論的過程中，我意識到，只有積極主動地參與，才能夠真正地獲取新的知識和信息。積極主動參與包括主動提問、主動思考和主動學習。只有這樣，才能夠深入理解和消化所學的知識，從而提高自己的思考和解決問題的能力。同時，積極主動參與還能夠增強我們的學習動力和興趣，提高學習效果。
第四，全面歸納總結是學習和討論的重要環(huán)節(jié)和收獲之一。在學習和討論的過程中，我們需要善于歸納和總結所學的知識和信息，形成自己的見解和觀點。全面歸納總結不僅僅意味著對所學內(nèi)容的整理，更重要的是要通過整理，加深對所學內(nèi)容的理解和把握，從而形成自己的思考和認識。同時，全面歸納總結還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力，提高我們的分析和解決問題的能力。
總之，學習和討論是提高個人能力和推動個人成長的重要途徑。通過學習和討論，我們不僅能夠獲取新的知識和信息，拓寬自己的視野，加深對某一領域的理解，更重要的是培養(yǎng)了觀察、思考和分析問題的能力，提高了解決問題的能力。在學習和討論的過程中，個人成長和團隊合作的重要性得到了深刻體會，同時也體會到了積極主動參與和全面歸納總結的必要性。學習和討論不僅僅是獲得知識，更是一種積極主動的態(tài)度和行動，需要持續(xù)地投入時間和精力。只有不斷地學習和討論，才能真正地提高個人能力，取得更大的成就。