自然環(huán)境的保護與可持續(xù)發(fā)展，關(guān)乎著我們未來的生存和發(fā)展?？偨Y(jié)時，可以用圖表、數(shù)據(jù)等形式進行更直觀的展示。以下是一些可行的環(huán)保實踐，希望能引發(fā)大家的關(guān)注和行動。
初中提綱格式篇一
工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的事情認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。
工作總結(jié)按內(nèi)容可以分為工作總結(jié)、學習總結(jié)、思想總結(jié)等;按時間可分為年度總結(jié)、季度總結(jié)等;按范圍可分為個人總結(jié)、黨支部（小組）總結(jié)、單位總結(jié)等;按總結(jié)的內(nèi)容所涉及的面又可分為全面總結(jié)、專題總結(jié)等。
工作總結(jié)可不拘泥于“格式”和“框框”，但以下內(nèi)容是必須包括的：
（1）標題，年度工作總結(jié)提綱?？偨Y(jié)的標題分為單標題和雙標題兩種。
單標題又可分為公文式標題和文章式標題。
公文式標題：單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。
文章式標題一般是直接標明總結(jié)的基本觀點，常用于專題總結(jié)。
雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題;副題采用公文式標題，補充說明單位、時限、內(nèi)容等。
（2）基本情況。應以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短的一段文字就行了。
（1）總結(jié)正文，有兩種不同寫法，要根據(jù)實際需要選擇好。一種是以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經(jīng)驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。
另一種寫法是總結(jié)經(jīng)驗教訓為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。
（2）總結(jié)必須實事求是。事實要準確，不能報喜不報優(yōu)，不要夸大其詞。
（3）總結(jié)的觀點要正確。一定要以黨和國家的方針、政策作為衡量工作的主要標準。觀點正確，是總結(jié)能否站得住的關(guān)鍵。同時還要注意，光有正確的觀點還不夠，還需要有能夠說明觀點的豐富的素材和具體的內(nèi)容，這樣的總結(jié)人家就喜歡看，看后也能有所收獲。
（4）寫總結(jié)文字要力求準確、生動、活潑?？偨Y(jié)是概括實踐，反映客觀事物的，因此用詞要確切。'總結(jié)要盡可能地多用群眾喜聞樂見、形象生動的語言。寫總結(jié)切忌年年老一套。
（5）要總結(jié)出規(guī)律性的東西。對大量材料，各種類型的矛盾，要反復分析研究，抓住其中的主要矛盾、本質(zhì)特點、來龍去脈來論證其發(fā)展的趨勢。
政治思想方面總結(jié)（簡寫）
1、政治思想學習、教育：開展的活動及效果
2、統(tǒng)一思想、提高認識、愛崗敬業(yè)
3、和諧后勤建設
1、本年度工作目標（含經(jīng)濟指標）完成情況：根據(jù)年初制訂的目標進行總結(jié)
2、主要工作任務完成情況：完成部門工作職責情況，要有完整數(shù)據(jù)（參考后附集團各部門需要提供的數(shù)據(jù)）
4、安全工作：檢查、監(jiān)督、整改、長效管理方面的情況
5、質(zhì)量管理：制度建設、過程監(jiān)控、驗證等方面的內(nèi)容及取得的成效
6、學習培訓活動：開展的主要學習培訓活動及取得的成效
7、未完成工作任務或未達到指標原因分析：分析主觀和客觀原因
1、存在問題分析：列出存在的關(guān)鍵的問題
2、解決思路：提出解決問題的思路、建議或措施
3、需要的資源與配合：提出可行的、合理化的建議
下一年度工作目標與計劃（簡寫，寫重要的）
1、下一年度工作目標（經(jīng)濟指標）：擬定目標
2、策略與措施：充分表達部門的想法，相關(guān)保證措施一定要到位，不能虛假
3、重點工作與執(zhí)行安排：工作內(nèi)容、完成時間
集團各部門需要提供的數(shù)據(jù)
一、統(tǒng)一要求提供的數(shù)據(jù)
1、滿意率：部門全年平均后的滿意率，根據(jù)學校、集團、部門的測評數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，需附歷次滿意率測評統(tǒng)計表。
2、經(jīng)營服務經(jīng)濟數(shù)據(jù)：經(jīng)營總收入，本職工作經(jīng)營收入，自主創(chuàng)收收入，凈利潤，成本，與去年相比同比增長或減少的比例。
3、改善服務軟硬件投入的資金。
二、要求提供的部門自有的數(shù)據(jù)
飲食發(fā)展事業(yè)部：校內(nèi)食堂營業(yè)額及服務學生數(shù)，校外食堂營業(yè)額及服務學生數(shù)，物流配送總額，“文明食堂”、“標準學生食堂”創(chuàng)建情況及數(shù)量。
學生公寓物業(yè)服務事業(yè)部：管理服務的學生人數(shù)及宿舍間數(shù)，檢查宿舍內(nèi)務衛(wèi)生間次，保潔面積，無償打掃衛(wèi)生間間次，接待安排新生數(shù)，辦理畢業(yè)生離校手續(xù)人數(shù)，學生搬遷人數(shù)，“文明宿舍”、“標準學生宿舍”創(chuàng)建情況及數(shù)量和申報率、通過率及變化情況。
校園物業(yè)服務事業(yè)部新模范馬路分部：校園室外環(huán)境保潔面積及保潔天次，家屬區(qū)室外環(huán)境保潔面積及保潔天次，室內(nèi)保潔的樓棟數(shù)、教室數(shù)、總面積及保潔天次，清運垃圾車數(shù)，清理衛(wèi)生死角數(shù)，開展愛國衛(wèi)生活動或校園環(huán)境整治活動情況。公共綠化養(yǎng)護和管理面積，鋪種草坪面積，種植喬灌木株數(shù)，清除雜草次數(shù)，修剪草坪次數(shù)，修剪樹木棵數(shù)。學生浴室開放天數(shù)，洗浴人次數(shù)，水電用量及費用。開水房開放天數(shù)，供應開水數(shù)量，水電用量及費用。布置會場次數(shù)，懸掛橫幅條數(shù)。
校園物業(yè)服務事業(yè)部科技創(chuàng)新大樓分部：管理服務面積，會議活動接待服務數(shù)，
汽車運輸管理服務中心：總出車班次數(shù)（單程）、運送人數(shù)及行程公里數(shù)，班車出車、其他車輛出車、學生實習實驗、學生搬遷、新生接待、新生軍訓等汽車運輸任務的出車班次數(shù)（單程）、運送人數(shù)及行程公里數(shù)。
維修服務與建設工程中心：完成的中大修項目數(shù)及產(chǎn)值，完成的零星維修工單數(shù)及產(chǎn)值。
南京工業(yè)大學科苑賓館：旅客入住人天數(shù)，客房住宿率。
江蘇安居物業(yè)管理公司：現(xiàn)有物業(yè)管理項目的類型、數(shù)量及面積，物業(yè)管理項目的增減情況。
江蘇安居高校電梯工程有限公司：現(xiàn)有維保電梯的類型、數(shù)量，電梯維保數(shù)量的增減情況。
初中提綱格式篇二
姓名：***
所屬產(chǎn)品部：******
本年度主要職責：*****
本年度在職時間：****年**月**號至今
逝者如斯夫!
伴隨著新年鐘聲的臨近，依依惜別了任務繁重、碩果累累的2018年，滿懷激情的迎來了光輝燦爛、充滿希望的2018年。
現(xiàn)就本年度主要工作內(nèi)容作如下總結(jié)：
1……
2……
3……
4……
5……
6……
作為一名新員工，成長是我這一年最大的收獲，也是我最大的成功。同時也很感謝領(lǐng)導在生活上和工作上給予的關(guān)心和指導。特別是順利的獨立實施了***和***兩個現(xiàn)場，讓我對自己的未來有了更大的信心和希望。在***的技術(shù)交流過程中，讓我深深地感受到了中庸思想的魅力，也令我在今后與各式各樣的用戶的溝通過程中更能把握重點，著眼大局。 在這一年的磕磕絆絆的成長過程中，自身的業(yè)務水平也有了很大的提高。對于廠站系統(tǒng)的實施以及各種問題的處理已經(jīng)可以很好的把握。對電力這個行業(yè)也有了更進一步的了解。但是相對于一個合格的電力行業(yè)的it服務人員還有很大的差距，在新的一年里，我會秉承低調(diào)做人、高調(diào)做事的理念，完成好領(lǐng)導安排的每一項工作，并繼續(xù)對行業(yè)知識，計算機知識進行擴充，不斷地提高自己的業(yè)務水平，提高自己的編程能力和計算機知識的應用能力。 進一步去了解項目管理，挖掘其精髓，提升個人的`整體素質(zhì)，向一個復合型人才發(fā)展。 作為一個科技含量相對較高的企業(yè)，其核心競爭力是其高端技術(shù)人員。在計算機以及電子信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的今天，若想獲得更大的市場，就必須提高我們的產(chǎn)品質(zhì)量和服務質(zhì)量，而產(chǎn)品的質(zhì)量和服務的質(zhì)量跟我們開發(fā)人員以及工程服務人員的技術(shù)水平密切相關(guān)，所以給技術(shù)人員合理的適時的安排前沿技術(shù)培訓是必要的、也是迫切的。我們只有不斷的提高自身的技術(shù)水平，拿出質(zhì)量過硬的產(chǎn)品和工程服務，才能在未來的發(fā)展中一馬當先，凱歌高奏。
初中提綱格式篇三
論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
中文論文提綱格式
1.標題式寫法
用簡要的文字寫成標題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。
2.句子式寫法
以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
編寫提綱的步驟
編寫提綱的步驟可以是這樣：
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插-進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1―2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3―4頁，第二項用4―5頁，第三項3―4頁，第四項6―7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000―6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
編寫論文提綱的詳細步驟：
一、序論
二、本論
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策
三、結(jié)論
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。
下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
一、序論
1.提出中心論題;
2，說明寫作意圖。
二、本論
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件
1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;
2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
1.供大于求的買方市場;
2，有市無場的隱形市場;
3.易進難出的畸形市場;
4，交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策
1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;
3.健全市場網(wǎng)絡，變隱形交易為有形交易;
4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu)，變個別流動為隊伍流動;
5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
三、結(jié)論
1，概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務;
2.呼應開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文?？傊?，在動手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
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初中提綱格式篇四
心得體會提綱格式是我們在日常學習、工作或生活中經(jīng)常接觸到的一種文本形式。提綱格式通常用于整合內(nèi)容，歸納總結(jié)，便于閱讀和理解。在我個人的學習和工作中，也經(jīng)常使用提綱格式來進行文獻研究、論文寫作和工作計劃等。在此，我將分享一些我在提綱格式使用中的心得體會。
第二段：提綱格式的優(yōu)點
提綱格式有許多優(yōu)點。首先，提綱格式可以幫助我們更好地組織和理解信息。當我們閱讀文本時，提綱格式可以幫助提高我們的閱讀效率，縮短我們的閱讀時間。其次，提綱格式可以幫助我們在寫作時更好地思考和組織文章，從而使文章的結(jié)構(gòu)更加清晰明了。最后，提綱格式可以幫助我們回顧和總結(jié)信息，并且可以應用于各種不同的學科領(lǐng)域，如醫(yī)學、法律、教育等。
第三段：提綱格式的使用技巧
在實際的應用中，我們需要注意一些技巧來有效地使用提綱格式。首先，我們需要明確提綱格式的作用，以及我們需要達成的目標。其次，我們需要選擇正確的層次結(jié)構(gòu)，以便更好地組織信息。在選擇層次結(jié)構(gòu)時，我們需要注意每個層次的含義和作用，并進行正確的排列。最后，我們需要保持提綱格式的簡潔性和可讀性。要保證提綱格式信息的精煉和完整，同時也要確保信息傳達的清晰易懂。
第四段：提綱格式的應用實例
提綱格式可以應用于各種不同的場景。在寫作和研究中，我們可以使用提綱格式來整理學科知識和思路，更好地組織和表達自己的思想。例如，在寫作論文時，我們可以使用提綱格式來確保論文結(jié)構(gòu)的清晰性和邏輯性。在準備面試時，我們可以使用提綱格式來整理自己的簡歷和經(jīng)歷，使面試更加有條理和科學。
第五段：總結(jié)和建議
提綱格式是一種常見的文本形式，可以用于整理和組織信息，提高學習和工作效率。在學習和使用提綱格式時，我們應注意提綱的作用和目的，并正確選擇層次結(jié)構(gòu)，保持簡潔和易讀。最后，我們需要不斷地實踐和總結(jié)提綱格式的應用，從而更好地掌握提綱格式這種文本形式，提高我們的學習和工作效率。
初中提綱格式篇五
心得體會是我們在工作或生活中得出的一些有價值的體驗和經(jīng)驗，是一種對于個人成長和進步的重要促進作用。在進行一定的工作或?qū)W習后，我們總會有些許心得體會。那么該如何去提煉和整理這些經(jīng)驗呢？通過學習心得體會提綱格式，可以幫助我們更好地去總結(jié)和歸納，從而更好地升華體驗和經(jīng)驗。
第二段：提綱格式的概述
心得體會提綱格式可以分為四個部分：概括感受、具體事例、體驗感悟和關(guān)鍵詞。概括感受部分是總體表述，能夠體現(xiàn)個人的整體感受；具體事例部分則是對工作或生活中發(fā)生的一些事情的具體描述；體驗感悟部分是對事例進行思考和總結(jié)，看到自己的進步和不足；關(guān)鍵詞則是對于一個主題或規(guī)律的概括和總結(jié)。
第三段：提綱格式的應用
在平時寫作中，對于進行心得體會的內(nèi)容，可以采用提綱格式的方式進行。首先可以在概括感受部分簡單概述整個要表達的內(nèi)容，這樣可以使文章更有章法；接下來在具體事例部分，可以詳細描述，注重細節(jié)，突出重點，讓讀者了解到更多的細節(jié)信息；在體驗感悟部分，則是對于所經(jīng)歷的事件進行思考和發(fā)揚光大，從而更好地發(fā)現(xiàn)自己不足之處；最后，在關(guān)鍵詞這個部分，可以對文章所呈現(xiàn)的規(guī)律做出一個概括性的總結(jié)，讓別人可以更快明了。
第四段：提綱格式的好處
心得體會提綱格式有很多好處，其中最重要的就是可以幫助我們梳理思路，將一些零散的思想有機地連接在一起。通過提綱格式進行知識的內(nèi)化和升華，一方面可以增強個人語文表達能力，提升想象力和行文能力；另一方面也能從中獲得一些具有實際運用和解決問題的經(jīng)驗和方法。
第五段：結(jié)尾
心得體會提綱格式是一種非常好的經(jīng)驗總結(jié)方法。通過它，我們可以更好地客觀反省與建立自身的知識體系，更好地反思和學習。掌握好心得體會提綱格式對于我們進行經(jīng)驗總結(jié)，提高工作能力和生活品質(zhì)，都有著非常明顯的作用。因此，希望大家都能努力學習心得體會提綱格式，不斷深化自己所學和所長，讓自己變得更加優(yōu)秀。
初中提綱格式篇六
用簡要的文字寫成標題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。
以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
一、序論
二、本論
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策
三、結(jié)論
初中提綱格式篇七
畢業(yè)論文題目的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞，詳細內(nèi)容請看下文數(shù)學論文提綱格式模板。
一目錄
引言……………………………………………………………………2
一數(shù)學思想方法的相關(guān)理論…………………………………………2
㈠數(shù)學思想方法的概念………………………………………………2
㈡學思想方法的作用…………………………………………………3
二、數(shù)學思想方法與在數(shù)學教學中的應用………………………………5
㈠中學數(shù)學常用的幾種數(shù)學思想方法…………………………………5
㈡數(shù)學思想方法的教學…………………………………………………22
初中提綱格式篇八
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。
一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。
我們寫論文也需要先寫出論文提要。
在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。
如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。
本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。
有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。
畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。
簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。
這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。
沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論
二、本論
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策
三、結(jié)論
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。
如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。
下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
一、序論
1.提出中心論題;
2.說明寫作意圖。
二、本論
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件
1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;
2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
1.供大于求的買方市場;
2.有市無場的隱形市場;
3.易進難出的畸形市場;
4.交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策
1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;
3.健全市場網(wǎng)絡，變隱形交易為有形交易;
4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu)，變個別流動為隊伍流動;
5.深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
三、結(jié)論
1，概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務;
2.呼應開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。
如果考慮周到，調(diào)查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文。
總之，在動手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
四、畢業(yè)論文提綱的`擬定
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面：
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。
看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。
比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。
從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。
有所失，才能有所得。
一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。
為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。
所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多麼好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。
畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。
為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法：
1.先擬標題;
2.寫出總論點;
5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用;
6.全面檢查，作必要的增刪。
在編寫畢業(yè)論文提綱時還要注意：
第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。
即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內(nèi)容概括出來。
這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。
即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。
這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。
畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
第二，提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。
一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。
先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。
然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調(diào)”。
第三，畢業(yè)論文寫作一般要求提綱擬到以下層次。
初中提綱格式篇九
內(nèi)容提綱，是一種概括地敘述綱目、要點的公文。它不把全文的所有內(nèi)容寫出來，只把那些主要內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)式地寫出來。提綱使用于匯報工作、傳達會議精神和講話發(fā)言。
因為有些情況、材料很繁雜，又很具體，而且本人對它也特別熟悉，這些具體材料都裝在腦海里，用不著一一寫出來，只需把綱目列出，就可把有關(guān)材料串聯(lián)起來。
提綱的主要特點有二：
第一，綱要性。所謂綱要性，即把匯報、傳達和發(fā)言的綱目、要點，提綱挈領(lǐng)地寫出來，不把全文一字不漏地寫到材料中去，因此，在寫作中應突出“綱目”和“要點”這四個字。
第二，條理性。所謂條理性，是說這種文字材料應該條理特別清楚，共有幾個大問題，每個問題之下分幾小點，一目了然，眉目清楚，否則，就失去了寫提綱的作用。
初中提綱格式篇十
一、當前的形式
我國現(xiàn)階段的環(huán)保及經(jīng)濟發(fā)展所存在的問題
1.高污染，高能耗的經(jīng)濟發(fā)展模式所帶來的弊端
2.給經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響：以更高的代價去修復環(huán)境問題
二、原因
三、對策：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
一)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出
二)環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
三)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與貿(mào)易經(jīng)濟的關(guān)系
以實例論證
一)“限塑令”的實施對環(huán)境保護產(chǎn)生了什么樣的影響
二)“限塑令”帶來了什么樣的產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其經(jīng)濟效益如何
三)限塑令是適應了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的
四·環(huán)保與經(jīng)濟發(fā)展并存
一)怎樣做到既發(fā)展經(jīng)濟又保護了環(huán)境呢?
二)所取得的成效如何?
三)在次證實了二者并存
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初中提綱格式篇十一
根據(jù)會議安排，我代表xxx區(qū)政府辦公室就貫徹落實中央、省、市重大決策部署向各位領(lǐng)導匯報一下。
一、主要經(jīng)驗和做法
（一）構(gòu)建“三大機制”，凝聚合力抓落實
1、建立高位推進機制。
2、建立督查倒逼機制。
3、建立聯(lián)席會議機制。
（二）突出“三大職能”，圍繞中心抓落實
1、強化信息反饋職能，做抓落實的“先行官”。
2、強化調(diào)查研究職能，做抓落實的“參謀部”。
3、強化綜合協(xié)調(diào)職能，做抓落實的“調(diào)度室”。
（三）著眼“三大保障”，強化基礎抓落實
1、強化能力保障。
2、強化作風保障。
3、強化制度保障。一是推行信息化問效機制。二是推行“論效排位”制。三是建立問效問責機制。
二、存在的困難和問題
一是抓落實的認識不足。
二是抓落實的力度不夠。
三是抓落實的措施不多。
三、下一步工作建議
一是鼓足敢抓的勇氣。
二是練強善抓的本領(lǐng)。
三是提高快抓的效率。
初中提綱格式篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、 人口計生的現(xiàn)狀
1、利益導向機制未能完善和普及
2、以人為本造就計生易抓難管
3、黨員干部違紀現(xiàn)象有上升趨勢。
4、人口性別比例不平衡。
5、計生社會撫養(yǎng)費征收難度加大。
二、當前工作重點和步驟：
1.綜合改革工作
2.群眾自治示范村建設
3.創(chuàng)“兩無”、打擊“兩非行為。”
三、存在的主要問題
1.基層軟件和硬件設施配套的經(jīng)費投入不足。
2、計生免費服務的獎勵措施需要進一步普及。
3、基層企業(yè)計生協(xié)會的難度大。
4、流動人口計生工作難以管理。
四、今后抓好人口工作思路
1.加強政策、法規(guī)法規(guī)的宣傳教育。
2.不斷加大財政經(jīng)費投入，完善利益導向機制，落實惠一生工程。
3.完善綜合治理、齊抓共管的層級動態(tài)管理工作機制。
4.發(fā)揮基層計生協(xié)會、計生社工及志愿者的作用。
5.創(chuàng)新工作機制和辦法，創(chuàng)建綜合改革示范村。
淺析中行產(chǎn)品如何走進大學校園
一、研究背景
1．現(xiàn)狀：
（1）目前市場上比較受大學生歡迎的金融產(chǎn)品有哪些
（2）中行有多少針對大學生的產(chǎn)品
外匯留學貸款、出國留學金融服務、“理想之家·創(chuàng)業(yè)寶”高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款、長城借記卡、校園聯(lián)名借記卡、長城校園主題信用卡、中銀高校類聯(lián)名卡、個人網(wǎng)銀、手機銀行等。
1）外匯留學貸款：貸款人向借款人發(fā)放的用于借款人本人或其法定被監(jiān)護人在境外就讀中學、大學及攻讀碩士、博士等學位所需學雜費和生活費用或用于開立個人資信(更多請搜索：)證明的一種外匯貸款。期限一般為6年以內(nèi)，最長不超過10年。銀行的價值在于取得利息收入，其風險主要是借款人風險、抵押物風險和操作風險。
2）出國留學金融服務：建立在“出國留學一站式服務”基礎之上，對現(xiàn)有產(chǎn)品進行組合，并根據(jù)客戶具體情況，按照意向出國留學、出國準備、在國外學習、學成回國四個不同階段設計相應的個人金融服務方式，為留學生提供全流程金融服務。具體來說，在出國留學意向階段，可為客戶提供借記卡、網(wǎng)上銀行、專家咨詢、委托代理等服務；
在出國留學申請階段，可為客戶提供隱私購匯、中銀國際卡，全球匯款、出國留學匯款、海外見證開戶、代售簽證費等服務；
在出國留學就讀階段，可為客戶提供旅行支票、海外借記卡、海外網(wǎng)上銀行、支票服務、海外住房貸款等服務；
在學成回過階段，可為客戶提供隱私結(jié)匯、光票托收、僑匯通、中銀理財、留學生創(chuàng)業(yè)帶庫按、中銀保險等服務。
3）“理想之家·創(chuàng)業(yè)寶”高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款：貸款人為鼓勵具備一定創(chuàng)業(yè)能力的未就業(yè)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)而發(fā)放的貸款，它以擔保機構(gòu)擔保的貸款期限最長不超過2年，自然人保證的，不超過3年。銀行的價值在于取得利息收入。
4）校園聯(lián)名借記卡：我行與國內(nèi)知名院校合作發(fā)行的借記卡，除具有長城電子借記卡各項基本功能外，主要用于向持卡人提供合作單位校園卡服務。銀行的價值在于吸收客戶存款，取得利差收入。銀行的風險主要是操作風險和聲譽風險。
5）長城校園主題信用卡：以長城信用卡為基礎，面向高?？蛻舭l(fā)行的細分產(chǎn)品。通過與高?？蛻艉献?，為教職工、研究生提供代發(fā)工資、補助、獎學金及特色專屬服務等。銀行的價值在于取得利息收入、中間業(yè)務收入、透支利息收入和長城的品牌價值。其風險主要是信用風險。
6）中銀高校類聯(lián)名卡：中行與部分重點高校合作，面向該校校友、在校教職工及在校學生發(fā)行的聯(lián)名信用卡。除具有中銀信用卡基本功呢那國外，持卡人在母?？上硎苤T多與在校職工同等優(yōu)惠待遇。銀行的價值在于取得發(fā)卡手續(xù)費、收單手續(xù)費收益和品牌收益。其風險主要是信用風險。
（3）目前有多少大學生是中行的客戶
2. 意義：
（1）大學生市場蘊含著巨大的消費能力。據(jù)統(tǒng)計，中國目前有3000多萬在校大學生，他們的消費觀念開放并且有很強的消費能力，或有理財方面的需求，或由于經(jīng)濟困難、創(chuàng)業(yè)等對資金有需求。
大銀行爭奪的重要客戶資源。
（3）大學生群體是一個潛在的優(yōu)質(zhì)客戶群。由于大學生群體的教育程度較高，具有較高的成長性。大學生擁有較高學歷意味著他們未來的收入也會達到較高水平的幾率較高，高收入也預示著高消費，發(fā)展前景十分廣闊。對大學生在校期間初步提供一些服務，有助于培育我行的忠誠客戶。
二、研究目的
通過研究，了解大學生對金融產(chǎn)品和服務的主要需求，分析對比中行及其他銀行面向大學生的產(chǎn)品和服務，為中行拓展大學生市場提出一些合理建議。
三、研究步驟
1. 開小組會議，確定研究計劃
2. 設計調(diào)查問卷
3. 到各大高校發(fā)放調(diào)查問卷
4. 問卷收集和數(shù)據(jù)整理
5. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
四、調(diào)查問卷設計
五、調(diào)查問卷分析
六、建議
北京市房地產(chǎn)市場現(xiàn)狀調(diào)研
北京市城市概況
一、北京市總體概況
二、北京市各區(qū)概況
北京市宏觀經(jīng)濟狀況
一、市內(nèi)生產(chǎn)總值
二、第一產(chǎn)業(yè)數(shù)量
三、第二產(chǎn)業(yè)數(shù)量
四、第三產(chǎn)業(yè)數(shù)量
五、房地產(chǎn)所占比例及數(shù)量
六、房地產(chǎn)開發(fā)景氣指數(shù)
七、國家宏觀金融政策
1.貨幣政策、利率
2.房地產(chǎn)按揭政策
八、居民固定資產(chǎn)投資總額
九、各區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)比重
十、商品住宅價格指數(shù)
北京市房地產(chǎn)政策法規(guī)
一、各類住宅的開發(fā)和流通方面的政策法規(guī)
二、關(guān)于商品住宅在金融、市政規(guī)劃等方面的政策法規(guī)
三、項目所在地及項目地塊周邊的中長期市政規(guī)劃
北京市房地產(chǎn)市場總體分析
一、北京市房地產(chǎn)市場總體供求現(xiàn)狀
二、北京市商品住宅市場板塊的劃分
三、北京市商品住宅平均價格走勢及市場價值
四、商品住宅客戶構(gòu)成及購買形勢
五、全年房地產(chǎn)市場形勢分析
六、結(jié)論
北京市房地產(chǎn)熱點區(qū)域分析
一、熱點區(qū)域分析
二、競爭區(qū)域分析
三、結(jié)論
北京市各區(qū)房地產(chǎn)市場綜述
一、各區(qū)供應量與需求量
二、各區(qū)施工面積
三、各區(qū)新開工面積
四、各區(qū)竣工面積
五、各區(qū)銷售面積
六、全市銷售總額
七、全市需求分析
八、各區(qū)價格走勢
九、結(jié)論
調(diào)研報告提綱
標題:外來從業(yè)人員的城市融入 提綱：
調(diào)研前的計劃
一、調(diào)研時間國慶節(jié)
二、調(diào)研地點松江
三、調(diào)研方式 1 資料查詢
2問卷調(diào)查以問卷調(diào)查為主 3面對面問答
五、調(diào)研對象外來從業(yè)人員 1資金收入
2 工作時長
3 收入組成
4 社會保障
5住房情況
6 生活質(zhì)量
六、調(diào)研范圍1上海松江。
七、調(diào)研目的
1外來人員的生活
2國家政策如何對待外來人員
3外來人員對城市建設的貢獻
八、調(diào)研資料
上海市對外來人員的政策
調(diào)研報告的寫作思路及分析
一、調(diào)研前的準備
對在調(diào)研的時候會出現(xiàn)的問題進行模擬解決
二、調(diào)研過程中遇到的問題
三、所得資料的整理與分類
進行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。
四、資料分析
重點分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實質(zhì)，條分析縷，有事這有依據(jù)，抓住問題的實質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導注意。
五、對此事的意見和建議
在有力的分析下，根據(jù)實際情況，提出解決問題的建議，為有關(guān)部門恰當處理
提供參考。
1、確立自己的觀點、看法，但必須在尊重事實的基礎上進行理性判斷。
2、實事求是，不夸張、不隱瞞實情，如實將調(diào)查到的情況寫出來，注意突出重點，不必面面俱到。
3、重點在于客觀分析，在掌握的事實基礎上分析，透過揭示其本質(zhì)、規(guī)律。
4、講求實效，貴在及時。
六、心得體會
專業(yè)調(diào)研報告提綱（供參考）
一、基本情況
1.調(diào)研時間：
2.調(diào)研對象：
3.調(diào)研目的：
4.調(diào)研參與人員：
5.調(diào)研方式方法：
二、主要內(nèi)容
1. 典型企業(yè)崗位設置情況分析
（1） 簡要介紹調(diào)研企業(yè)數(shù)量、性質(zhì)等基本情況；
（2） 典型企業(yè)崗位設置情況分析。
2. 典型企業(yè)崗位知識、能力、素質(zhì)要求變化分析
（1） 專業(yè)對應的職業(yè)崗位分析（知識、能力、素質(zhì)要求變化）
（2） 專業(yè)對應的職業(yè)資格證書分析（需求與現(xiàn)狀）
三、調(diào)研結(jié)論
1. 專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格變化
（1） 是否需要設置專業(yè)方向或特長；
（2） 知識、能力、素質(zhì)要求主要變化：
（3） 課程設置變化。
2. 對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂意見或建議
（1） 對專業(yè)方向或特長的建議；
（2） 對需要強化的能力建議；
（3） 對課程體系構(gòu)建的建議。
初中提綱格式篇十三
二、本論
（一）培育建筑勞動力市場的前提條件
（二）目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
（三）培育和完善建筑勞動力市場的對策
三、結(jié)論
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
1、提出中心論題；
2，說明寫作意圖。
二、本論
（一）培育建筑勞動力市場的前提條件
1、市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境；
2、建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求；
3、城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證；
4、建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
（二）目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
1、供大于求的買方市場；
2，有市無場的隱形市場；
3、易進難出的畸形市場；
4，交易無序的自發(fā)市場。
（三）培育和完善建筑勞動力市場的對策
1、統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控；
2、加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易；
3、健全市場網(wǎng)絡，變隱形交易為有形交易；
4、調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu)，變個別流動為隊伍流動；
5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
三、結(jié)論
1，概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務；
2、呼應開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文。總之，在動手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
初中提綱格式篇十四
陳浩：
1、第一次見你還是忍不住叫你小英雄，
2、慣別人這樣稱呼你嗎？
3、你今年多大了？
4、你被評選為抗震救災少年，你怎樣看待這個稱號？
5、去北京參加抗震救災的節(jié)目錄制，是第一次去北京嗎？喜歡北京嗎？
6、平時上網(wǎng)嗎？明白網(wǎng)上很多人都在稱贊你，稱你是英雄？
7、你心目中的英雄是什么樣貌的？
8、你所認識的英雄中你認為誰最勇敢？為什么？
9、受到過這么多人的關(guān)注意外嗎？是否有想過自己也能成為英雄？
10、你適應這個狀態(tài)嗎？習慣嗎？
11、覺得對你以后的生活是否有影響？
12、聽別人說你是個個性有職責心的大男孩，在班級里擔任班長是嗎？
13、班長要有職責心，你是怎樣理解職責心？
14、在校園里你是個熱心的男孩嗎？
15、在校園有幾個好朋友？在地震后有聯(lián)系到嗎？
16、自己學習成績怎樣樣？哪幾課最好？
17、最近說你被溫江中學破例錄取了，這是你一向想去的校園，開心嗎？
18、喜歡校園的生活嗎？以后想考大學嗎？
19、你將來的理想是什么？想干什么？
20、對自己未來有什么計劃？你覺得怎樣應對以后的生活
21、在校園里有什么業(yè)余愛好？
22、聽說你的偶像是姚明？喜歡打籃球？
23、第一次跟他通電話的時候緊張嗎？
24、想過要親眼見他嗎？想對他說什么？
25、你個頭挺高了，是否有想過以后當籃球運動員？
26、你們班多少同學？
27、那天發(fā)生的第一時間，有多少同學跑出來了？
28、地震發(fā)生后你的第一反應是什么？
29、平時校園有這樣的地震的演練嗎？
31、你覺得你是個勇敢的人嗎？
32、為什么要回去救自己同學？當時的場景是什么樣的
33、當是怎樣會想到要救同學，本來你能夠安全的，你覺得這樣值嗎？
34、你轉(zhuǎn)身回去的時候沒有猶豫嗎？
35、墻塌下來的那一刻，你身上哪個部位最痛？
36、回去救他時候你心里害不害怕？
38、你十分勇敢，假如在有一次，你還會回去救你的同學嗎？
39、原因是什么？
40、去醫(yī)院的時候疼嗎？你哭了沒？〈堅強的人〉
41、此刻身上的傷好了嗎？
42、跟自己的以前的同學有聯(lián)系上了？
43、這天有這樣的機會，對這電視此刻想對他們說些什么話嗎？
44、你住院以后，為什么不告訴爸爸媽媽你是為救同學才受傷的？
45、你是怎樣跟他們說的？
46、爸爸明白后說什么了嗎？對你說什么了？
47、家人認為你是個懂事的孩子嗎？
48、你覺得家人是什么樣的人？
49、你認為你是什么性格的人
50、家人對你性格有什么影響嗎？
51、你覺得地震給你帶來了什么？好壞
52、此刻很多校園發(fā)起學習地震小英雄舍己救人的精神，在這你想對他們說些什么？
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初中提綱格式篇十五
2、聽說你以前經(jīng)常被辭退？
3、你不感到愧疚？
4、我用自我的`方式表現(xiàn)一種真實，你認為你說的這種真實殘酷嗎？
6、有網(wǎng)友說你沒有職業(yè)道德，你是怎樣看待的？
7、你怎樣評價你自我？
8、你的女兒明白你這樣的做法，她會怎樣想？
9、你為什么要選取用這種極端的很多人不能理解的方式來表達自我的想法呢？
10、你給大家?guī)淼挠绊懩軌蚴呛玫?，也能夠是壞的?BR> 12、你當時沒有回頭喊一下你的學生，你不擔心他們嗎？
13、過去這么多天了，有時候你會反思你在地震中的表現(xiàn)和這段時間的言行嗎？
14、你經(jīng)常換工作，是否有想過原因是什么嗎？是自身原因還是其他原因
15、反響之大是不是超乎你的意料？
16、介意談一下你的家人嗎？
17、你認為你被取消教師資格的原因是什么？
18、引起爭論等同與吵做嗎？
19、你的道德底線是什么？
20、假如你以后不能做教師了，你后不后悔？
21、你認為你是人類的靈魂師嗎？
22、在那種舉國悲痛的時刻，你當時發(fā)表那篇有點偏激的文章，你沒想過后果嗎？
23、你愛你的女兒，但其他人也是別人的寶貝，你這做你認為是自私嗎？
25、你覺得會對她的成長有影響嗎？
26、教師這個職業(yè)在你看來你覺得是什么工作？你對教師的稱謂怎樣認識？
27、你認為此刻改變了嗎？
28、我們都上過學，從小上課如果教師不說下課我們是不會動的，你當時沒有研究學生嗎。
29、你覺得你是個稱職的教師嗎？
30、很多人認為你在出風頭，在抄作，你認為呢？
31、那你怎樣理解職業(yè)道德？
32、接下來那你準備怎樣辦？
33、你說跑是你的本能反應，你此刻能回憶一下當時地震的場景嗎？
34、校園方面是否有向你解釋過你為什么被取消教師資格嗎？
35、但作為一名教師，你的做法造成了很大的反面影響。
36、當此刻有人問你的話你要怎樣回答？還稱自我是教師嗎？在這會輿論的壓力下，他是否改變自我的觀點，再次確認。
37、你平日里對學生怎樣樣？
40、沒想過和大家活得一樣？做一個平凡的人？
41、你認為你的言行改變了什么？
42、你被辭退的原因是什么？
43、聽說你被取消了教師資格，第一時間聽到被取消教師資格，你是什么反應？
45、你這樣做的目的是什么？
46、當是在上什么課？有幾個學生在上課？
47、那你作為北大歷史系的畢業(yè)生，你在校園中學到的的道德準則是什么？
48、那這次事件對你刺激大嗎？
52、不喊的原因是什么？是怕?lián)醯侥阕晕业穆穯幔?BR> 初中提綱格式篇十六
(一)標題標題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如“關(guān)于暑期中小學補課的建議書”。
(二)稱呼建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名，要在標題下隔兩行頂格寫，后加冒號。
(三)正文建議書正文由以下三部分構(gòu)成：
第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個人從實際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎。
第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。
第三，提出自己希望采納的想法，但同時也應謹慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。
(四)結(jié)尾結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。
(五)落款落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，并署上成文日期。
一、項目建設的必要性
（一）項目背景：
1、建設單位概況2、建議書編制依據(jù)
3、提出的理由與過程
（二）基本條件：
1、擬建地址狀況2、擬建地址的建設條件：
（三）項目建設的意義：
二、建設內(nèi)容、規(guī)模及工程方案
（一）建設內(nèi)容與規(guī)模
1、建設規(guī)模及理由
2、建設內(nèi)容技術(shù)方案
3、社會穩(wěn)定情況
三、投資估算及資金籌措
（一）投資估算
1、投資估算依據(jù)2、建設投資估算3、投資估算表
（二）資金籌措方案
初中提綱格式篇一
工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的事情認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。
工作總結(jié)按內(nèi)容可以分為工作總結(jié)、學習總結(jié)、思想總結(jié)等;按時間可分為年度總結(jié)、季度總結(jié)等;按范圍可分為個人總結(jié)、黨支部（小組）總結(jié)、單位總結(jié)等;按總結(jié)的內(nèi)容所涉及的面又可分為全面總結(jié)、專題總結(jié)等。
工作總結(jié)可不拘泥于“格式”和“框框”，但以下內(nèi)容是必須包括的：
（1）標題，年度工作總結(jié)提綱?？偨Y(jié)的標題分為單標題和雙標題兩種。
單標題又可分為公文式標題和文章式標題。
公文式標題：單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。
文章式標題一般是直接標明總結(jié)的基本觀點，常用于專題總結(jié)。
雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題;副題采用公文式標題，補充說明單位、時限、內(nèi)容等。
（2）基本情況。應以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短的一段文字就行了。
（1）總結(jié)正文，有兩種不同寫法，要根據(jù)實際需要選擇好。一種是以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經(jīng)驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。
另一種寫法是總結(jié)經(jīng)驗教訓為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。
（2）總結(jié)必須實事求是。事實要準確，不能報喜不報優(yōu)，不要夸大其詞。
（3）總結(jié)的觀點要正確。一定要以黨和國家的方針、政策作為衡量工作的主要標準。觀點正確，是總結(jié)能否站得住的關(guān)鍵。同時還要注意，光有正確的觀點還不夠，還需要有能夠說明觀點的豐富的素材和具體的內(nèi)容，這樣的總結(jié)人家就喜歡看，看后也能有所收獲。
（4）寫總結(jié)文字要力求準確、生動、活潑?？偨Y(jié)是概括實踐，反映客觀事物的，因此用詞要確切。'總結(jié)要盡可能地多用群眾喜聞樂見、形象生動的語言。寫總結(jié)切忌年年老一套。
（5）要總結(jié)出規(guī)律性的東西。對大量材料，各種類型的矛盾，要反復分析研究，抓住其中的主要矛盾、本質(zhì)特點、來龍去脈來論證其發(fā)展的趨勢。
政治思想方面總結(jié)（簡寫）
1、政治思想學習、教育：開展的活動及效果
2、統(tǒng)一思想、提高認識、愛崗敬業(yè)
3、和諧后勤建設
1、本年度工作目標（含經(jīng)濟指標）完成情況：根據(jù)年初制訂的目標進行總結(jié)
2、主要工作任務完成情況：完成部門工作職責情況，要有完整數(shù)據(jù)（參考后附集團各部門需要提供的數(shù)據(jù)）
4、安全工作：檢查、監(jiān)督、整改、長效管理方面的情況
5、質(zhì)量管理：制度建設、過程監(jiān)控、驗證等方面的內(nèi)容及取得的成效
6、學習培訓活動：開展的主要學習培訓活動及取得的成效
7、未完成工作任務或未達到指標原因分析：分析主觀和客觀原因
1、存在問題分析：列出存在的關(guān)鍵的問題
2、解決思路：提出解決問題的思路、建議或措施
3、需要的資源與配合：提出可行的、合理化的建議
下一年度工作目標與計劃（簡寫，寫重要的）
1、下一年度工作目標（經(jīng)濟指標）：擬定目標
2、策略與措施：充分表達部門的想法，相關(guān)保證措施一定要到位，不能虛假
3、重點工作與執(zhí)行安排：工作內(nèi)容、完成時間
集團各部門需要提供的數(shù)據(jù)
一、統(tǒng)一要求提供的數(shù)據(jù)
1、滿意率：部門全年平均后的滿意率，根據(jù)學校、集團、部門的測評數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，需附歷次滿意率測評統(tǒng)計表。
2、經(jīng)營服務經(jīng)濟數(shù)據(jù)：經(jīng)營總收入，本職工作經(jīng)營收入，自主創(chuàng)收收入，凈利潤，成本，與去年相比同比增長或減少的比例。
3、改善服務軟硬件投入的資金。
二、要求提供的部門自有的數(shù)據(jù)
飲食發(fā)展事業(yè)部：校內(nèi)食堂營業(yè)額及服務學生數(shù)，校外食堂營業(yè)額及服務學生數(shù)，物流配送總額，“文明食堂”、“標準學生食堂”創(chuàng)建情況及數(shù)量。
學生公寓物業(yè)服務事業(yè)部：管理服務的學生人數(shù)及宿舍間數(shù)，檢查宿舍內(nèi)務衛(wèi)生間次，保潔面積，無償打掃衛(wèi)生間間次，接待安排新生數(shù)，辦理畢業(yè)生離校手續(xù)人數(shù)，學生搬遷人數(shù)，“文明宿舍”、“標準學生宿舍”創(chuàng)建情況及數(shù)量和申報率、通過率及變化情況。
校園物業(yè)服務事業(yè)部新模范馬路分部：校園室外環(huán)境保潔面積及保潔天次，家屬區(qū)室外環(huán)境保潔面積及保潔天次，室內(nèi)保潔的樓棟數(shù)、教室數(shù)、總面積及保潔天次，清運垃圾車數(shù)，清理衛(wèi)生死角數(shù)，開展愛國衛(wèi)生活動或校園環(huán)境整治活動情況。公共綠化養(yǎng)護和管理面積，鋪種草坪面積，種植喬灌木株數(shù)，清除雜草次數(shù)，修剪草坪次數(shù)，修剪樹木棵數(shù)。學生浴室開放天數(shù)，洗浴人次數(shù)，水電用量及費用。開水房開放天數(shù)，供應開水數(shù)量，水電用量及費用。布置會場次數(shù)，懸掛橫幅條數(shù)。
校園物業(yè)服務事業(yè)部科技創(chuàng)新大樓分部：管理服務面積，會議活動接待服務數(shù)，
汽車運輸管理服務中心：總出車班次數(shù)（單程）、運送人數(shù)及行程公里數(shù)，班車出車、其他車輛出車、學生實習實驗、學生搬遷、新生接待、新生軍訓等汽車運輸任務的出車班次數(shù)（單程）、運送人數(shù)及行程公里數(shù)。
維修服務與建設工程中心：完成的中大修項目數(shù)及產(chǎn)值，完成的零星維修工單數(shù)及產(chǎn)值。
南京工業(yè)大學科苑賓館：旅客入住人天數(shù)，客房住宿率。
江蘇安居物業(yè)管理公司：現(xiàn)有物業(yè)管理項目的類型、數(shù)量及面積，物業(yè)管理項目的增減情況。
江蘇安居高校電梯工程有限公司：現(xiàn)有維保電梯的類型、數(shù)量，電梯維保數(shù)量的增減情況。
初中提綱格式篇二
姓名：***
所屬產(chǎn)品部：******
本年度主要職責：*****
本年度在職時間：****年**月**號至今
逝者如斯夫!
伴隨著新年鐘聲的臨近，依依惜別了任務繁重、碩果累累的2018年，滿懷激情的迎來了光輝燦爛、充滿希望的2018年。
現(xiàn)就本年度主要工作內(nèi)容作如下總結(jié)：
1……
2……
3……
4……
5……
6……
作為一名新員工，成長是我這一年最大的收獲，也是我最大的成功。同時也很感謝領(lǐng)導在生活上和工作上給予的關(guān)心和指導。特別是順利的獨立實施了***和***兩個現(xiàn)場，讓我對自己的未來有了更大的信心和希望。在***的技術(shù)交流過程中，讓我深深地感受到了中庸思想的魅力，也令我在今后與各式各樣的用戶的溝通過程中更能把握重點，著眼大局。 在這一年的磕磕絆絆的成長過程中，自身的業(yè)務水平也有了很大的提高。對于廠站系統(tǒng)的實施以及各種問題的處理已經(jīng)可以很好的把握。對電力這個行業(yè)也有了更進一步的了解。但是相對于一個合格的電力行業(yè)的it服務人員還有很大的差距，在新的一年里，我會秉承低調(diào)做人、高調(diào)做事的理念，完成好領(lǐng)導安排的每一項工作，并繼續(xù)對行業(yè)知識，計算機知識進行擴充，不斷地提高自己的業(yè)務水平，提高自己的編程能力和計算機知識的應用能力。 進一步去了解項目管理，挖掘其精髓，提升個人的`整體素質(zhì)，向一個復合型人才發(fā)展。 作為一個科技含量相對較高的企業(yè)，其核心競爭力是其高端技術(shù)人員。在計算機以及電子信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的今天，若想獲得更大的市場，就必須提高我們的產(chǎn)品質(zhì)量和服務質(zhì)量，而產(chǎn)品的質(zhì)量和服務的質(zhì)量跟我們開發(fā)人員以及工程服務人員的技術(shù)水平密切相關(guān)，所以給技術(shù)人員合理的適時的安排前沿技術(shù)培訓是必要的、也是迫切的。我們只有不斷的提高自身的技術(shù)水平，拿出質(zhì)量過硬的產(chǎn)品和工程服務，才能在未來的發(fā)展中一馬當先，凱歌高奏。
初中提綱格式篇三
論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
中文論文提綱格式
1.標題式寫法
用簡要的文字寫成標題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。
2.句子式寫法
以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
編寫提綱的步驟
編寫提綱的步驟可以是這樣：
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插-進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1―2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3―4頁，第二項用4―5頁，第三項3―4頁，第四項6―7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000―6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
編寫論文提綱的詳細步驟：
一、序論
二、本論
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策
三、結(jié)論
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。
下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
一、序論
1.提出中心論題;
2，說明寫作意圖。
二、本論
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件
1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;
2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
1.供大于求的買方市場;
2，有市無場的隱形市場;
3.易進難出的畸形市場;
4，交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策
1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;
3.健全市場網(wǎng)絡，變隱形交易為有形交易;
4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu)，變個別流動為隊伍流動;
5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
三、結(jié)論
1，概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務;
2.呼應開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文?？傊?，在動手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
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初中提綱格式篇四
心得體會提綱格式是我們在日常學習、工作或生活中經(jīng)常接觸到的一種文本形式。提綱格式通常用于整合內(nèi)容，歸納總結(jié)，便于閱讀和理解。在我個人的學習和工作中，也經(jīng)常使用提綱格式來進行文獻研究、論文寫作和工作計劃等。在此，我將分享一些我在提綱格式使用中的心得體會。
第二段：提綱格式的優(yōu)點
提綱格式有許多優(yōu)點。首先，提綱格式可以幫助我們更好地組織和理解信息。當我們閱讀文本時，提綱格式可以幫助提高我們的閱讀效率，縮短我們的閱讀時間。其次，提綱格式可以幫助我們在寫作時更好地思考和組織文章，從而使文章的結(jié)構(gòu)更加清晰明了。最后，提綱格式可以幫助我們回顧和總結(jié)信息，并且可以應用于各種不同的學科領(lǐng)域，如醫(yī)學、法律、教育等。
第三段：提綱格式的使用技巧
在實際的應用中，我們需要注意一些技巧來有效地使用提綱格式。首先，我們需要明確提綱格式的作用，以及我們需要達成的目標。其次，我們需要選擇正確的層次結(jié)構(gòu)，以便更好地組織信息。在選擇層次結(jié)構(gòu)時，我們需要注意每個層次的含義和作用，并進行正確的排列。最后，我們需要保持提綱格式的簡潔性和可讀性。要保證提綱格式信息的精煉和完整，同時也要確保信息傳達的清晰易懂。
第四段：提綱格式的應用實例
提綱格式可以應用于各種不同的場景。在寫作和研究中，我們可以使用提綱格式來整理學科知識和思路，更好地組織和表達自己的思想。例如，在寫作論文時，我們可以使用提綱格式來確保論文結(jié)構(gòu)的清晰性和邏輯性。在準備面試時，我們可以使用提綱格式來整理自己的簡歷和經(jīng)歷，使面試更加有條理和科學。
第五段：總結(jié)和建議
提綱格式是一種常見的文本形式，可以用于整理和組織信息，提高學習和工作效率。在學習和使用提綱格式時，我們應注意提綱的作用和目的，并正確選擇層次結(jié)構(gòu)，保持簡潔和易讀。最后，我們需要不斷地實踐和總結(jié)提綱格式的應用，從而更好地掌握提綱格式這種文本形式，提高我們的學習和工作效率。
初中提綱格式篇五
心得體會是我們在工作或生活中得出的一些有價值的體驗和經(jīng)驗，是一種對于個人成長和進步的重要促進作用。在進行一定的工作或?qū)W習后，我們總會有些許心得體會。那么該如何去提煉和整理這些經(jīng)驗呢？通過學習心得體會提綱格式，可以幫助我們更好地去總結(jié)和歸納，從而更好地升華體驗和經(jīng)驗。
第二段：提綱格式的概述
心得體會提綱格式可以分為四個部分：概括感受、具體事例、體驗感悟和關(guān)鍵詞。概括感受部分是總體表述，能夠體現(xiàn)個人的整體感受；具體事例部分則是對工作或生活中發(fā)生的一些事情的具體描述；體驗感悟部分是對事例進行思考和總結(jié)，看到自己的進步和不足；關(guān)鍵詞則是對于一個主題或規(guī)律的概括和總結(jié)。
第三段：提綱格式的應用
在平時寫作中，對于進行心得體會的內(nèi)容，可以采用提綱格式的方式進行。首先可以在概括感受部分簡單概述整個要表達的內(nèi)容，這樣可以使文章更有章法；接下來在具體事例部分，可以詳細描述，注重細節(jié)，突出重點，讓讀者了解到更多的細節(jié)信息；在體驗感悟部分，則是對于所經(jīng)歷的事件進行思考和發(fā)揚光大，從而更好地發(fā)現(xiàn)自己不足之處；最后，在關(guān)鍵詞這個部分，可以對文章所呈現(xiàn)的規(guī)律做出一個概括性的總結(jié)，讓別人可以更快明了。
第四段：提綱格式的好處
心得體會提綱格式有很多好處，其中最重要的就是可以幫助我們梳理思路，將一些零散的思想有機地連接在一起。通過提綱格式進行知識的內(nèi)化和升華，一方面可以增強個人語文表達能力，提升想象力和行文能力；另一方面也能從中獲得一些具有實際運用和解決問題的經(jīng)驗和方法。
第五段：結(jié)尾
心得體會提綱格式是一種非常好的經(jīng)驗總結(jié)方法。通過它，我們可以更好地客觀反省與建立自身的知識體系，更好地反思和學習。掌握好心得體會提綱格式對于我們進行經(jīng)驗總結(jié)，提高工作能力和生活品質(zhì)，都有著非常明顯的作用。因此，希望大家都能努力學習心得體會提綱格式，不斷深化自己所學和所長，讓自己變得更加優(yōu)秀。
初中提綱格式篇六
用簡要的文字寫成標題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。
以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
一、序論
二、本論
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策
三、結(jié)論
初中提綱格式篇七
畢業(yè)論文題目的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞，詳細內(nèi)容請看下文數(shù)學論文提綱格式模板。
一目錄
引言……………………………………………………………………2
一數(shù)學思想方法的相關(guān)理論…………………………………………2
㈠數(shù)學思想方法的概念………………………………………………2
㈡學思想方法的作用…………………………………………………3
二、數(shù)學思想方法與在數(shù)學教學中的應用………………………………5
㈠中學數(shù)學常用的幾種數(shù)學思想方法…………………………………5
㈡數(shù)學思想方法的教學…………………………………………………22
初中提綱格式篇八
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。
一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。
我們寫論文也需要先寫出論文提要。
在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。
如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。
本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。
有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。
畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。
簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。
這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。
沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論
二、本論
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策
三、結(jié)論
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。
如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。
下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
一、序論
1.提出中心論題;
2.說明寫作意圖。
二、本論
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件
1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;
2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
1.供大于求的買方市場;
2.有市無場的隱形市場;
3.易進難出的畸形市場;
4.交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策
1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;
3.健全市場網(wǎng)絡，變隱形交易為有形交易;
4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu)，變個別流動為隊伍流動;
5.深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
三、結(jié)論
1，概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務;
2.呼應開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。
如果考慮周到，調(diào)查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文。
總之，在動手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
四、畢業(yè)論文提綱的`擬定
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面：
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。
看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。
比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。
從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。
有所失，才能有所得。
一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。
為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。
所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多麼好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。
畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。
為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法：
1.先擬標題;
2.寫出總論點;
5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用;
6.全面檢查，作必要的增刪。
在編寫畢業(yè)論文提綱時還要注意：
第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。
即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內(nèi)容概括出來。
這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。
即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。
這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。
畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
第二，提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。
一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。
先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。
然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調(diào)”。
第三，畢業(yè)論文寫作一般要求提綱擬到以下層次。
初中提綱格式篇九
內(nèi)容提綱，是一種概括地敘述綱目、要點的公文。它不把全文的所有內(nèi)容寫出來，只把那些主要內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)式地寫出來。提綱使用于匯報工作、傳達會議精神和講話發(fā)言。
因為有些情況、材料很繁雜，又很具體，而且本人對它也特別熟悉，這些具體材料都裝在腦海里，用不著一一寫出來，只需把綱目列出，就可把有關(guān)材料串聯(lián)起來。
提綱的主要特點有二：
第一，綱要性。所謂綱要性，即把匯報、傳達和發(fā)言的綱目、要點，提綱挈領(lǐng)地寫出來，不把全文一字不漏地寫到材料中去，因此，在寫作中應突出“綱目”和“要點”這四個字。
第二，條理性。所謂條理性，是說這種文字材料應該條理特別清楚，共有幾個大問題，每個問題之下分幾小點，一目了然，眉目清楚，否則，就失去了寫提綱的作用。
初中提綱格式篇十
一、當前的形式
我國現(xiàn)階段的環(huán)保及經(jīng)濟發(fā)展所存在的問題
1.高污染，高能耗的經(jīng)濟發(fā)展模式所帶來的弊端
2.給經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響：以更高的代價去修復環(huán)境問題
二、原因
三、對策：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
一)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出
二)環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
三)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與貿(mào)易經(jīng)濟的關(guān)系
以實例論證
一)“限塑令”的實施對環(huán)境保護產(chǎn)生了什么樣的影響
二)“限塑令”帶來了什么樣的產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其經(jīng)濟效益如何
三)限塑令是適應了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的
四·環(huán)保與經(jīng)濟發(fā)展并存
一)怎樣做到既發(fā)展經(jīng)濟又保護了環(huán)境呢?
二)所取得的成效如何?
三)在次證實了二者并存
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初中提綱格式篇十一
根據(jù)會議安排，我代表xxx區(qū)政府辦公室就貫徹落實中央、省、市重大決策部署向各位領(lǐng)導匯報一下。
一、主要經(jīng)驗和做法
（一）構(gòu)建“三大機制”，凝聚合力抓落實
1、建立高位推進機制。
2、建立督查倒逼機制。
3、建立聯(lián)席會議機制。
（二）突出“三大職能”，圍繞中心抓落實
1、強化信息反饋職能，做抓落實的“先行官”。
2、強化調(diào)查研究職能，做抓落實的“參謀部”。
3、強化綜合協(xié)調(diào)職能，做抓落實的“調(diào)度室”。
（三）著眼“三大保障”，強化基礎抓落實
1、強化能力保障。
2、強化作風保障。
3、強化制度保障。一是推行信息化問效機制。二是推行“論效排位”制。三是建立問效問責機制。
二、存在的困難和問題
一是抓落實的認識不足。
二是抓落實的力度不夠。
三是抓落實的措施不多。
三、下一步工作建議
一是鼓足敢抓的勇氣。
二是練強善抓的本領(lǐng)。
三是提高快抓的效率。
初中提綱格式篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、 人口計生的現(xiàn)狀
1、利益導向機制未能完善和普及
2、以人為本造就計生易抓難管
3、黨員干部違紀現(xiàn)象有上升趨勢。
4、人口性別比例不平衡。
5、計生社會撫養(yǎng)費征收難度加大。
二、當前工作重點和步驟：
1.綜合改革工作
2.群眾自治示范村建設
3.創(chuàng)“兩無”、打擊“兩非行為。”
三、存在的主要問題
1.基層軟件和硬件設施配套的經(jīng)費投入不足。
2、計生免費服務的獎勵措施需要進一步普及。
3、基層企業(yè)計生協(xié)會的難度大。
4、流動人口計生工作難以管理。
四、今后抓好人口工作思路
1.加強政策、法規(guī)法規(guī)的宣傳教育。
2.不斷加大財政經(jīng)費投入，完善利益導向機制，落實惠一生工程。
3.完善綜合治理、齊抓共管的層級動態(tài)管理工作機制。
4.發(fā)揮基層計生協(xié)會、計生社工及志愿者的作用。
5.創(chuàng)新工作機制和辦法，創(chuàng)建綜合改革示范村。
淺析中行產(chǎn)品如何走進大學校園
一、研究背景
1．現(xiàn)狀：
（1）目前市場上比較受大學生歡迎的金融產(chǎn)品有哪些
（2）中行有多少針對大學生的產(chǎn)品
外匯留學貸款、出國留學金融服務、“理想之家·創(chuàng)業(yè)寶”高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款、長城借記卡、校園聯(lián)名借記卡、長城校園主題信用卡、中銀高校類聯(lián)名卡、個人網(wǎng)銀、手機銀行等。
1）外匯留學貸款：貸款人向借款人發(fā)放的用于借款人本人或其法定被監(jiān)護人在境外就讀中學、大學及攻讀碩士、博士等學位所需學雜費和生活費用或用于開立個人資信(更多請搜索：)證明的一種外匯貸款。期限一般為6年以內(nèi)，最長不超過10年。銀行的價值在于取得利息收入，其風險主要是借款人風險、抵押物風險和操作風險。
2）出國留學金融服務：建立在“出國留學一站式服務”基礎之上，對現(xiàn)有產(chǎn)品進行組合，并根據(jù)客戶具體情況，按照意向出國留學、出國準備、在國外學習、學成回國四個不同階段設計相應的個人金融服務方式，為留學生提供全流程金融服務。具體來說，在出國留學意向階段，可為客戶提供借記卡、網(wǎng)上銀行、專家咨詢、委托代理等服務；
在出國留學申請階段，可為客戶提供隱私購匯、中銀國際卡，全球匯款、出國留學匯款、海外見證開戶、代售簽證費等服務；
在出國留學就讀階段，可為客戶提供旅行支票、海外借記卡、海外網(wǎng)上銀行、支票服務、海外住房貸款等服務；
在學成回過階段，可為客戶提供隱私結(jié)匯、光票托收、僑匯通、中銀理財、留學生創(chuàng)業(yè)帶庫按、中銀保險等服務。
3）“理想之家·創(chuàng)業(yè)寶”高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款：貸款人為鼓勵具備一定創(chuàng)業(yè)能力的未就業(yè)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)而發(fā)放的貸款，它以擔保機構(gòu)擔保的貸款期限最長不超過2年，自然人保證的，不超過3年。銀行的價值在于取得利息收入。
4）校園聯(lián)名借記卡：我行與國內(nèi)知名院校合作發(fā)行的借記卡，除具有長城電子借記卡各項基本功能外，主要用于向持卡人提供合作單位校園卡服務。銀行的價值在于吸收客戶存款，取得利差收入。銀行的風險主要是操作風險和聲譽風險。
5）長城校園主題信用卡：以長城信用卡為基礎，面向高?？蛻舭l(fā)行的細分產(chǎn)品。通過與高?？蛻艉献?，為教職工、研究生提供代發(fā)工資、補助、獎學金及特色專屬服務等。銀行的價值在于取得利息收入、中間業(yè)務收入、透支利息收入和長城的品牌價值。其風險主要是信用風險。
6）中銀高校類聯(lián)名卡：中行與部分重點高校合作，面向該校校友、在校教職工及在校學生發(fā)行的聯(lián)名信用卡。除具有中銀信用卡基本功呢那國外，持卡人在母?？上硎苤T多與在校職工同等優(yōu)惠待遇。銀行的價值在于取得發(fā)卡手續(xù)費、收單手續(xù)費收益和品牌收益。其風險主要是信用風險。
（3）目前有多少大學生是中行的客戶
2. 意義：
（1）大學生市場蘊含著巨大的消費能力。據(jù)統(tǒng)計，中國目前有3000多萬在校大學生，他們的消費觀念開放并且有很強的消費能力，或有理財方面的需求，或由于經(jīng)濟困難、創(chuàng)業(yè)等對資金有需求。
大銀行爭奪的重要客戶資源。
（3）大學生群體是一個潛在的優(yōu)質(zhì)客戶群。由于大學生群體的教育程度較高，具有較高的成長性。大學生擁有較高學歷意味著他們未來的收入也會達到較高水平的幾率較高，高收入也預示著高消費，發(fā)展前景十分廣闊。對大學生在校期間初步提供一些服務，有助于培育我行的忠誠客戶。
二、研究目的
通過研究，了解大學生對金融產(chǎn)品和服務的主要需求，分析對比中行及其他銀行面向大學生的產(chǎn)品和服務，為中行拓展大學生市場提出一些合理建議。
三、研究步驟
1. 開小組會議，確定研究計劃
2. 設計調(diào)查問卷
3. 到各大高校發(fā)放調(diào)查問卷
4. 問卷收集和數(shù)據(jù)整理
5. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
四、調(diào)查問卷設計
五、調(diào)查問卷分析
六、建議
北京市房地產(chǎn)市場現(xiàn)狀調(diào)研
北京市城市概況
一、北京市總體概況
二、北京市各區(qū)概況
北京市宏觀經(jīng)濟狀況
一、市內(nèi)生產(chǎn)總值
二、第一產(chǎn)業(yè)數(shù)量
三、第二產(chǎn)業(yè)數(shù)量
四、第三產(chǎn)業(yè)數(shù)量
五、房地產(chǎn)所占比例及數(shù)量
六、房地產(chǎn)開發(fā)景氣指數(shù)
七、國家宏觀金融政策
1.貨幣政策、利率
2.房地產(chǎn)按揭政策
八、居民固定資產(chǎn)投資總額
九、各區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)比重
十、商品住宅價格指數(shù)
北京市房地產(chǎn)政策法規(guī)
一、各類住宅的開發(fā)和流通方面的政策法規(guī)
二、關(guān)于商品住宅在金融、市政規(guī)劃等方面的政策法規(guī)
三、項目所在地及項目地塊周邊的中長期市政規(guī)劃
北京市房地產(chǎn)市場總體分析
一、北京市房地產(chǎn)市場總體供求現(xiàn)狀
二、北京市商品住宅市場板塊的劃分
三、北京市商品住宅平均價格走勢及市場價值
四、商品住宅客戶構(gòu)成及購買形勢
五、全年房地產(chǎn)市場形勢分析
六、結(jié)論
北京市房地產(chǎn)熱點區(qū)域分析
一、熱點區(qū)域分析
二、競爭區(qū)域分析
三、結(jié)論
北京市各區(qū)房地產(chǎn)市場綜述
一、各區(qū)供應量與需求量
二、各區(qū)施工面積
三、各區(qū)新開工面積
四、各區(qū)竣工面積
五、各區(qū)銷售面積
六、全市銷售總額
七、全市需求分析
八、各區(qū)價格走勢
九、結(jié)論
調(diào)研報告提綱
標題:外來從業(yè)人員的城市融入 提綱：
調(diào)研前的計劃
一、調(diào)研時間國慶節(jié)
二、調(diào)研地點松江
三、調(diào)研方式 1 資料查詢
2問卷調(diào)查以問卷調(diào)查為主 3面對面問答
五、調(diào)研對象外來從業(yè)人員 1資金收入
2 工作時長
3 收入組成
4 社會保障
5住房情況
6 生活質(zhì)量
六、調(diào)研范圍1上海松江。
七、調(diào)研目的
1外來人員的生活
2國家政策如何對待外來人員
3外來人員對城市建設的貢獻
八、調(diào)研資料
上海市對外來人員的政策
調(diào)研報告的寫作思路及分析
一、調(diào)研前的準備
對在調(diào)研的時候會出現(xiàn)的問題進行模擬解決
二、調(diào)研過程中遇到的問題
三、所得資料的整理與分類
進行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。
四、資料分析
重點分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實質(zhì)，條分析縷，有事這有依據(jù)，抓住問題的實質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導注意。
五、對此事的意見和建議
在有力的分析下，根據(jù)實際情況，提出解決問題的建議，為有關(guān)部門恰當處理
提供參考。
1、確立自己的觀點、看法，但必須在尊重事實的基礎上進行理性判斷。
2、實事求是，不夸張、不隱瞞實情，如實將調(diào)查到的情況寫出來，注意突出重點，不必面面俱到。
3、重點在于客觀分析，在掌握的事實基礎上分析，透過揭示其本質(zhì)、規(guī)律。
4、講求實效，貴在及時。
六、心得體會
專業(yè)調(diào)研報告提綱（供參考）
一、基本情況
1.調(diào)研時間：
2.調(diào)研對象：
3.調(diào)研目的：
4.調(diào)研參與人員：
5.調(diào)研方式方法：
二、主要內(nèi)容
1. 典型企業(yè)崗位設置情況分析
（1） 簡要介紹調(diào)研企業(yè)數(shù)量、性質(zhì)等基本情況；
（2） 典型企業(yè)崗位設置情況分析。
2. 典型企業(yè)崗位知識、能力、素質(zhì)要求變化分析
（1） 專業(yè)對應的職業(yè)崗位分析（知識、能力、素質(zhì)要求變化）
（2） 專業(yè)對應的職業(yè)資格證書分析（需求與現(xiàn)狀）
三、調(diào)研結(jié)論
1. 專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格變化
（1） 是否需要設置專業(yè)方向或特長；
（2） 知識、能力、素質(zhì)要求主要變化：
（3） 課程設置變化。
2. 對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂意見或建議
（1） 對專業(yè)方向或特長的建議；
（2） 對需要強化的能力建議；
（3） 對課程體系構(gòu)建的建議。
初中提綱格式篇十三
二、本論
（一）培育建筑勞動力市場的前提條件
（二）目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
（三）培育和完善建筑勞動力市場的對策
三、結(jié)論
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
1、提出中心論題；
2，說明寫作意圖。
二、本論
（一）培育建筑勞動力市場的前提條件
1、市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境；
2、建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求；
3、城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證；
4、建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
（二）目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
1、供大于求的買方市場；
2，有市無場的隱形市場；
3、易進難出的畸形市場；
4，交易無序的自發(fā)市場。
（三）培育和完善建筑勞動力市場的對策
1、統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控；
2、加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易；
3、健全市場網(wǎng)絡，變隱形交易為有形交易；
4、調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu)，變個別流動為隊伍流動；
5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
三、結(jié)論
1，概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務；
2、呼應開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文。總之，在動手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
初中提綱格式篇十四
陳浩：
1、第一次見你還是忍不住叫你小英雄，
2、慣別人這樣稱呼你嗎？
3、你今年多大了？
4、你被評選為抗震救災少年，你怎樣看待這個稱號？
5、去北京參加抗震救災的節(jié)目錄制，是第一次去北京嗎？喜歡北京嗎？
6、平時上網(wǎng)嗎？明白網(wǎng)上很多人都在稱贊你，稱你是英雄？
7、你心目中的英雄是什么樣貌的？
8、你所認識的英雄中你認為誰最勇敢？為什么？
9、受到過這么多人的關(guān)注意外嗎？是否有想過自己也能成為英雄？
10、你適應這個狀態(tài)嗎？習慣嗎？
11、覺得對你以后的生活是否有影響？
12、聽別人說你是個個性有職責心的大男孩，在班級里擔任班長是嗎？
13、班長要有職責心，你是怎樣理解職責心？
14、在校園里你是個熱心的男孩嗎？
15、在校園有幾個好朋友？在地震后有聯(lián)系到嗎？
16、自己學習成績怎樣樣？哪幾課最好？
17、最近說你被溫江中學破例錄取了，這是你一向想去的校園，開心嗎？
18、喜歡校園的生活嗎？以后想考大學嗎？
19、你將來的理想是什么？想干什么？
20、對自己未來有什么計劃？你覺得怎樣應對以后的生活
21、在校園里有什么業(yè)余愛好？
22、聽說你的偶像是姚明？喜歡打籃球？
23、第一次跟他通電話的時候緊張嗎？
24、想過要親眼見他嗎？想對他說什么？
25、你個頭挺高了，是否有想過以后當籃球運動員？
26、你們班多少同學？
27、那天發(fā)生的第一時間，有多少同學跑出來了？
28、地震發(fā)生后你的第一反應是什么？
29、平時校園有這樣的地震的演練嗎？
31、你覺得你是個勇敢的人嗎？
32、為什么要回去救自己同學？當時的場景是什么樣的
33、當是怎樣會想到要救同學，本來你能夠安全的，你覺得這樣值嗎？
34、你轉(zhuǎn)身回去的時候沒有猶豫嗎？
35、墻塌下來的那一刻，你身上哪個部位最痛？
36、回去救他時候你心里害不害怕？
38、你十分勇敢，假如在有一次，你還會回去救你的同學嗎？
39、原因是什么？
40、去醫(yī)院的時候疼嗎？你哭了沒？〈堅強的人〉
41、此刻身上的傷好了嗎？
42、跟自己的以前的同學有聯(lián)系上了？
43、這天有這樣的機會，對這電視此刻想對他們說些什么話嗎？
44、你住院以后，為什么不告訴爸爸媽媽你是為救同學才受傷的？
45、你是怎樣跟他們說的？
46、爸爸明白后說什么了嗎？對你說什么了？
47、家人認為你是個懂事的孩子嗎？
48、你覺得家人是什么樣的人？
49、你認為你是什么性格的人
50、家人對你性格有什么影響嗎？
51、你覺得地震給你帶來了什么？好壞
52、此刻很多校園發(fā)起學習地震小英雄舍己救人的精神，在這你想對他們說些什么？
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初中提綱格式篇十五
2、聽說你以前經(jīng)常被辭退？
3、你不感到愧疚？
4、我用自我的`方式表現(xiàn)一種真實，你認為你說的這種真實殘酷嗎？
6、有網(wǎng)友說你沒有職業(yè)道德，你是怎樣看待的？
7、你怎樣評價你自我？
8、你的女兒明白你這樣的做法，她會怎樣想？
9、你為什么要選取用這種極端的很多人不能理解的方式來表達自我的想法呢？
10、你給大家?guī)淼挠绊懩軌蚴呛玫?，也能夠是壞的?BR> 12、你當時沒有回頭喊一下你的學生，你不擔心他們嗎？
13、過去這么多天了，有時候你會反思你在地震中的表現(xiàn)和這段時間的言行嗎？
14、你經(jīng)常換工作，是否有想過原因是什么嗎？是自身原因還是其他原因
15、反響之大是不是超乎你的意料？
16、介意談一下你的家人嗎？
17、你認為你被取消教師資格的原因是什么？
18、引起爭論等同與吵做嗎？
19、你的道德底線是什么？
20、假如你以后不能做教師了，你后不后悔？
21、你認為你是人類的靈魂師嗎？
22、在那種舉國悲痛的時刻，你當時發(fā)表那篇有點偏激的文章，你沒想過后果嗎？
23、你愛你的女兒，但其他人也是別人的寶貝，你這做你認為是自私嗎？
25、你覺得會對她的成長有影響嗎？
26、教師這個職業(yè)在你看來你覺得是什么工作？你對教師的稱謂怎樣認識？
27、你認為此刻改變了嗎？
28、我們都上過學，從小上課如果教師不說下課我們是不會動的，你當時沒有研究學生嗎。
29、你覺得你是個稱職的教師嗎？
30、很多人認為你在出風頭，在抄作，你認為呢？
31、那你怎樣理解職業(yè)道德？
32、接下來那你準備怎樣辦？
33、你說跑是你的本能反應，你此刻能回憶一下當時地震的場景嗎？
34、校園方面是否有向你解釋過你為什么被取消教師資格嗎？
35、但作為一名教師，你的做法造成了很大的反面影響。
36、當此刻有人問你的話你要怎樣回答？還稱自我是教師嗎？在這會輿論的壓力下，他是否改變自我的觀點，再次確認。
37、你平日里對學生怎樣樣？
40、沒想過和大家活得一樣？做一個平凡的人？
41、你認為你的言行改變了什么？
42、你被辭退的原因是什么？
43、聽說你被取消了教師資格，第一時間聽到被取消教師資格，你是什么反應？
45、你這樣做的目的是什么？
46、當是在上什么課？有幾個學生在上課？
47、那你作為北大歷史系的畢業(yè)生，你在校園中學到的的道德準則是什么？
48、那這次事件對你刺激大嗎？
52、不喊的原因是什么？是怕?lián)醯侥阕晕业穆穯幔?BR> 初中提綱格式篇十六
(一)標題標題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如“關(guān)于暑期中小學補課的建議書”。
(二)稱呼建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名，要在標題下隔兩行頂格寫，后加冒號。
(三)正文建議書正文由以下三部分構(gòu)成：
第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個人從實際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎。
第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。
第三，提出自己希望采納的想法，但同時也應謹慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。
(四)結(jié)尾結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。
(五)落款落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，并署上成文日期。
一、項目建設的必要性
（一）項目背景：
1、建設單位概況2、建議書編制依據(jù)
3、提出的理由與過程
（二）基本條件：
1、擬建地址狀況2、擬建地址的建設條件：
（三）項目建設的意義：
二、建設內(nèi)容、規(guī)模及工程方案
（一）建設內(nèi)容與規(guī)模
1、建設規(guī)模及理由
2、建設內(nèi)容技術(shù)方案
3、社會穩(wěn)定情況
三、投資估算及資金籌措
（一）投資估算
1、投資估算依據(jù)2、建設投資估算3、投資估算表
（二）資金籌措方案