總結(jié)可以讓我們更加明確目標(biāo)和方向。當(dāng)面對(duì)一些較為復(fù)雜或矛盾的情況時(shí)，我們需要運(yùn)用批判性思維進(jìn)行分類(lèi)。以下是一些成功企業(yè)的案例分析，可以從中學(xué)習(xí)到管理經(jīng)驗(yàn)。
理想與信念論文篇一
每個(gè)人，都有或曾有個(gè)屬于自己的夢(mèng)，即所謂的理想，那么理想是什么，其意義又是什么呢？理想是建立在現(xiàn)實(shí)可能性基礎(chǔ)上的對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。理想的意義在于人們對(duì)未來(lái)事物的想象和希望，他帶著特定歷史時(shí)代的烙印，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人類(lèi)認(rèn)識(shí)的深化，理想亦不斷的被調(diào)整、豐富和發(fā)展。理想具有客觀現(xiàn)實(shí)性，預(yù)見(jiàn)性，超前性，時(shí)代性和階級(jí)性。并且理想的形式是多樣的，他有大有小，有平凡又有偉大，卻都是獨(dú)一無(wú)二的！
現(xiàn)在不少的大學(xué)生每天只會(huì)夸夸其談，我以后怎么怎么樣，可有誰(shuí)再想我現(xiàn)在怎么樣，所謂“一屋不掃，何以掃天下”。你連今天的事都做不好，何談以后怎么樣。我們應(yīng)該一步一步的踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，真正的認(rèn)識(shí)自己，少做點(diǎn)空想，多做點(diǎn)事實(shí)，少想一點(diǎn)結(jié)果怎么樣,多去享受一下經(jīng)歷的過(guò)程。事實(shí)上，大學(xué)生或多或少都有過(guò)迷茫與困惑。因?yàn)橄喈?dāng)一部分大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)了高考這一所謂“人生理想”后，由于迷失了目標(biāo)以致喪失了繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，時(shí)常感到空虛無(wú)聊，找不到寄托，哀嘆生活沒(méi)有意義。中學(xué)生徐力、大學(xué)生馬家爵事件告訴我們，人生需要一個(gè)理想目標(biāo)，沒(méi)有理想的人，只是一具行尸走肉，生活如荒涼的戈壁，更別提有所作為了?，F(xiàn)在，大學(xué)生談理想，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很抽象，談未來(lái)，談責(zé)任又覺(jué)得很蒼白，很無(wú)力。但作為一名大學(xué)生我們應(yīng)該弄清楚自己是誰(shuí)，在社會(huì)與他人心中的定位如何。
同時(shí)，一個(gè)堅(jiān)定的信念，會(huì)讓你勇敢的走著自己的路。信念也同理想一樣，是人類(lèi)特有的一種精神現(xiàn)象，信念是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確定的，對(duì)某種思想和事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。郭沫若說(shuō)過(guò)“我們只愿在真理的圣壇之前低頭，不愿在一切物質(zhì)的權(quán)威之前拜倒?！?我們只愿在真理的圣壇之前低頭，不愿在一切物質(zhì)的權(quán)威之前拜倒。如果把理想比作舟，那么信念就是帆。舟不能沒(méi)有帆，而沒(méi)有舟，更沒(méi)有帆存在的意義。鑒于兩者的關(guān)系，人們更喜歡將它們放在一起討論，將它們視為一體。
理想信念是激勵(lì)人們迎接挑戰(zhàn)，克服困難的精神支柱和強(qiáng)大力量，理想越堅(jiān)定克服困難的勇氣和意志就越堅(jiān)定。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想的實(shí)現(xiàn)往往要通過(guò)一條充滿(mǎn)艱險(xiǎn)的曲折之路，有賴(lài)于腳踏實(shí)地，持之以恒的奮斗。
從目前的情況看，我國(guó)大學(xué)生的理想信念狀況，主流是積極的、健康的。他們對(duì)黨的方針政策，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的理想有較高的認(rèn)可度；他們關(guān)注國(guó)家和民族的命運(yùn)，了解個(gè)體的發(fā)展與國(guó)家前途的內(nèi)在聯(lián)系；他們看到了改革開(kāi)放帶給中國(guó)的巨大變化，對(duì)鄧小平理論有了逐漸深刻的理解。越來(lái)越多的青年學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，越來(lái)越多的大學(xué)生黨員在學(xué)校和我院發(fā)揮著重要的作用。他們有朝氣，有熱情，思維活躍，富于創(chuàng)新精神，給高校的基層黨組織帶來(lái)了生機(jī)和活力。但是，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)看到，當(dāng)代大學(xué)生在理想信念方面日益呈現(xiàn)出多元化傾向，共產(chǎn)主義理想信念淡薄，一部分大學(xué)生，包括學(xué)生黨員對(duì)社會(huì)主義信心不夠堅(jiān)定，對(duì)社會(huì)主義前途存在模糊認(rèn)識(shí)，某些消極、落后的政治觀點(diǎn)、價(jià)值觀念和各種錯(cuò)誤思潮在大學(xué)生中還有相當(dāng)?shù)挠绊懥Α?BR> 但是，空談理想，不去實(shí)踐，即使有著堅(jiān)如磐石的信念，也是無(wú)濟(jì)于事的。俗話說(shuō)的好：“千里之行始于足下”。只有真正行動(dòng)起來(lái)，一切才會(huì)變得真實(shí)，同時(shí)，機(jī)遇也是理想實(shí)現(xiàn)不可缺少的。
人生是一個(gè)奮斗的過(guò)程，活著就是一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。一個(gè)人有了理想信念，就會(huì)以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業(yè)，創(chuàng)造奇跡。大學(xué)時(shí)期確立的理想信念，對(duì)今后的人生之路將產(chǎn)生重要影響，甚至?xí)绊懡K身。況且當(dāng)代大學(xué)生還肩負(fù)著祖國(guó)和民族的希望承載著家庭和親人的囑托，滿(mǎn)懷著對(duì)未來(lái)美好生活的向往，因此，不管你現(xiàn)在正處于一個(gè)什么狀態(tài)，朋友，讓我們一起為自己樹(shù)立個(gè)目標(biāo)并勇敢的為之努力奮斗吧！
理想與信念論文篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
大家上午好！
今天我演講的題目是我的理想。
生活可以繁花似錦，也可以素衣禪心，日月星辰，車(chē)水馬龍，山間草木，都是值得深?lèi)?ài)的事物，都值得被我們記錄。所以我的理想是成為一名攝影師。
攝影，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是用相機(jī)記錄歷史，讓歷史定格在一瞬間，讓一瞬間成為永恒，攝影從出現(xiàn)的那一刻起，就賦予了它記錄的使命，對(duì)于喜歡攝影的人來(lái)說(shuō)，攝影的意義就是拍攝美好的事物和大家一起分享，讓生活更美好。
我喜歡攝影的原因是因?yàn)槊恳粡堈掌伎梢怨雌鹞覍?duì)往事的一段回憶，即使有的已被我忘卻。
在操場(chǎng)昏黃的燈光下，留下了我們至今唯一的集體照。照片中大家都帶著笑臉，那天晚上大家有多驕傲，老師笑的有多開(kāi)心，我那刻有多愛(ài)這個(gè)班級(jí)的回憶瞬間涌上心頭。
我想以攝影為業(yè)的原因是因?yàn)槲仪诿恳粡埡?jiǎn)單的照片背后所帶給人情感上的巨大沖擊。
一天晚上，我在家族群里看到了一張老人的照片，老人的樣貌讓我倍感親切，但我又從未見(jiàn)過(guò)他。通過(guò)家里大人們的聊天，我才知道那位老人就是我從未謀過(guò)面的老太爺。幾天后去到爺爺家里吃飯，在與爺爺聊天時(shí)說(shuō)到上次我看到了一張照片，終于知道我老太爺長(zhǎng)啥樣了。爺爺并沒(méi)有接我的話，只是問(wèn)道可以給我看一看那張照片嗎？當(dāng)爺爺看到那張照片時(shí)只是靜靜地坐在那，盯著手機(jī)一直在看，后來(lái)他便用微微顫抖的手去撫摸手機(jī)屏幕里那張照片的臉，過(guò)了一會(huì)兒，用激動(dòng)的聲音反復(fù)地說(shuō)著：對(duì)！就是他！就是他！他就是你老太爺！就是他！他就是我爹……這時(shí)老人的眼里泛著淚光。后來(lái)我才明白那是父與子時(shí)隔70多年，跨時(shí)空的一次見(jiàn)面。而這次見(jiàn)面的唯一橋梁就是那一張照片。
所以生活中各種美好的瞬間我們都需要記住它，留下它，珍藏它，記錄照片最好的方法之一就是拍下它，這也是我最開(kāi)始想要做一名攝影師的初衷：記錄生活并且能夠留住美好。
我的偶像曾說(shuō)過(guò)“每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中都會(huì)遇到很多挫折，大家都在往前走，我為什么要停止？”所以我決定我要堅(jiān)持下去，這一次我想讓你們看到我的熱愛(ài)。
最后，一本我很喜歡的書(shū)里面的一句話“祝你此生，夢(mèng)想光芒，野蠻生長(zhǎng)，永不彷徨?！?BR> 我的演講完畢，謝謝大家！
理想與信念論文篇三
敬愛(ài)的黨組織:
我校黨委黨校第**期入黨積極分子培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)典禮暨第一節(jié)黨課已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)又進(jìn)一步加深，尤其在如何成為一名合格、出色的共產(chǎn)黨員上更是一番新的認(rèn)識(shí)。
中國(guó)共產(chǎn)黨從1921年成立至今已有92年的歷史，給中國(guó)帶來(lái)了一番新的景象，帶領(lǐng)中國(guó)一步步走向今天這樣的輝煌。我們都知道，中國(guó)成功的背后就是因?yàn)橛泄伯a(chǎn)黨，但是，為什么經(jīng)過(guò)了這么多年，黨依舊擁有無(wú)窮的力量呢?這正是因?yàn)辄h一直在源源不斷地吸收一批又一批有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的青年。
作為第76期入黨積極分子培訓(xùn)班的一員，我必須把毛澤東**曾說(shuō)過(guò)的一句話作為我行動(dòng)的宗旨，那就是“不僅要從組織上入黨，還要從思想上入黨”。組織上入黨是指經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的程序和考察，經(jīng)批準(zhǔn)加入黨的一個(gè)組織。我們現(xiàn)在參加的積極分子的培訓(xùn)就是組織上入黨的一個(gè)程序；思想上入黨則是指一個(gè)人不論其是否成為一名黨員，都能夠按照黨章的規(guī)定和要求規(guī)范自己的言行，聽(tīng)黨的話，與黨保持一致，并勇于承擔(dān)積極完成黨組織交給的任務(wù)。思想上入黨是根本要求，組織上入黨是一種形式，思想上入黨的人要爭(zhēng)取在組織入黨。組織上入黨是黨員人生的一次重要轉(zhuǎn)折，是黨員成長(zhǎng)進(jìn)步的標(biāo)志。鳥(niǎo)兒的翅膀再完美，沒(méi)有空氣也飛不起來(lái)。沒(méi)有黨的正確路線方針政策的指引，沒(méi)有黨組織的關(guān)心和支持，沒(méi)有其他成員的配合，個(gè)人本領(lǐng)再高，也成不了大事。因此，我們作為入黨積極分子，一定要處理好組織上入黨和思想上入黨的關(guān)系，既要組織上爭(zhēng)取早日入黨，但更要在思想上不斷提高自己，不斷向黨靠攏。
毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)：“人要有點(diǎn)精神?！彼?，我認(rèn)為要想思想上入黨，我們就應(yīng)該像林盛根教授所說(shuō)的“堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒”。
首先，我們應(yīng)該堅(jiān)定黨的理想信念。黨章中規(guī)定，黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，因此，每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們必須堅(jiān)定的理想信念。堅(jiān)定理想信念，我們也要立志為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福而不懈奮斗，堅(jiān)定地跟著黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。我們必須知道，一個(gè)政黨對(duì)主義、信念的忠誠(chéng)程度決定其生命力，因此我們必須相信黨的綱領(lǐng)、目標(biāo)、道路和理念。因?yàn)?，中?guó)共產(chǎn)黨成立92年、執(zhí)政64年是人民的選擇，是歷史的選擇，黨90多年的光輝歷程，是每一個(gè)黨員追求理想信念的革命史、奮斗史和光輝史。我們不能把個(gè)人利益放在首位，而忽略群眾和社會(huì)的利益，我們都應(yīng)該知道，只要把個(gè)人追求和廣大人民群眾創(chuàng)造幸福生活和美好未來(lái)的愿望結(jié)合在一起，理想就會(huì)得到升華；只要把個(gè)人的奮斗和全體人民的創(chuàng)造性勞動(dòng)和實(shí)踐結(jié)合在一起，人生價(jià)值就會(huì)得到最高的體現(xiàn)。堅(jiān)定理想信念，是我們?nèi)朦h首先必須做到的一點(diǎn)。
牢記“知識(shí)就是力量”，做有知識(shí)、有本領(lǐng)的有用之才；要振奮創(chuàng)造精神，真正成為全社會(huì)最積極、最活躍、最有生氣的創(chuàng)造力量；要培養(yǎng)高尚品德，傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，做講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的生力軍。
既然選擇了共產(chǎn)主義作為自己的信仰，選擇了為做一名共產(chǎn)黨員而奮斗，我們就應(yīng)該在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動(dòng)上為了人民，真正做人民的忠實(shí)公仆。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，要正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人的關(guān)系，忘我學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新；在各種利益面前要比群眾往后多退一點(diǎn)，在困難面前要比群眾往前靠一點(diǎn)；在關(guān)系黨、國(guó)家和人民的重大利益的時(shí)刻，要能夠隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲一切。
雖然我們還在學(xué)習(xí)，但是我們更應(yīng)重視時(shí)刻改造自己的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信仰和理想信念，密切與人民群眾的血肉聯(lián)系，時(shí)刻對(duì)照黨章和優(yōu)秀黨員檢查自己、提醒自己、完善自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、默默奉獻(xiàn)，終能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)，早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
以上是我這段時(shí)間通過(guò)黨課和接觸黨的各種知識(shí)的一點(diǎn)體會(huì)和收獲，請(qǐng)黨組織繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)、教育和幫助。
理想與信念論文篇四
近日，縣國(guó)土局組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、局黨總支委員、各支部書(shū)記，召開(kāi)“堅(jiān)定理想信念明確政治方向”專(zhuān)題討論會(huì)。
會(huì)上，參會(huì)人員緊緊圍繞“堅(jiān)定理想信念明確政治方向”，結(jié)合工作實(shí)際，踴躍發(fā)言，大家一致認(rèn)為，理想信念是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。在新的歷史條件下，加強(qiáng)黨的建設(shè)，解決黨員干部中存在的這樣那樣的問(wèn)題，最根本的就是要堅(jiān)定理想信念，要具有堅(jiān)定的理想信念，時(shí)刻充滿(mǎn)干好工作的激情和活力。
參會(huì)人員還對(duì)照“五查五看”，結(jié)合自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中的實(shí)際，認(rèn)真查找了不足，并提出了初步整改方向。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，全局黨員要持續(xù)深入貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不斷加強(qiáng)黨章黨規(guī)和系列講話的學(xué)習(xí)；要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，明確政治方向，解決好思想上問(wèn)題，仔細(xì)對(duì)照“五查五看”，解決好行動(dòng)上的問(wèn)題；要勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，不斷鞏固提升黨性修養(yǎng)，做一名合格黨員。
理想與信念論文篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好！我今天演講的題目是：堅(jiān)定理想信念，保持思想純潔。
回想革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人為了革命的成功，南征北戰(zhàn)，流血犧牲，靠的是什么？是堅(jiān)定正確的政治信仰。再看和平建設(shè)時(shí)期，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人為了社會(huì)主義事業(yè)，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，靠的是什么？還是堅(jiān)定正確的政治信仰。改革開(kāi)放以來(lái)，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人為了國(guó)家富強(qiáng)和民族振興，頑強(qiáng)拼搏，勇往直前，靠的是什么？仍然是堅(jiān)定正確的政治信仰。從焦裕祿到呂振華，從鄧稼先到袁隆平，從雷鋒到郭明義……概莫能外。這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨人有一個(gè)共同的特征：信念如山。
20**年，走進(jìn)地震災(zāi)區(qū)的外國(guó)友人面對(duì)令人震撼的“汶川奇跡”曾發(fā)出這樣的感慨：“有一條經(jīng)我們很難取走――你們有這么多勇于獻(xiàn)身的中共黨員?！笨梢?jiàn)，信仰的力量是無(wú)窮的。習(xí)近平同志說(shuō)得好：“信仰純潔是共產(chǎn)黨人最根本的純潔。”
中國(guó)共產(chǎn)黨能夠成為一個(gè)擁有13億人口的大國(guó)執(zhí)政的馬克思主義政黨，是歷史的選擇、人民的選擇。廣大黨員生活在人民群眾中間，群眾往往會(huì)通過(guò)他們身邊的共產(chǎn)黨員的言行來(lái)對(duì)整個(gè)黨進(jìn)行評(píng)價(jià)。因此，我們要做的就是團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，貫徹落?shí)黨的十八大精神，踏踏實(shí)實(shí)地干好本職工作。
我相信：在廣大黨員干部和人民群眾的共同努力下，中華民族的偉大復(fù)興將很快實(shí)現(xiàn)！東方巨龍將再一次昂首飛舞在亞洲之巔！我們的中國(guó)夢(mèng)一定能夠夢(mèng)想成真！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
理想與信念論文篇六
1理想信念
理想信念是什么？理想信念是未來(lái)發(fā)展的方向，生活的動(dòng)力。
在論及理想信念時(shí)，海倫`凱勒說(shuō)過(guò)這樣一句話：當(dāng)一個(gè)人有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿(mǎn)足于在地上跑。
理想是目標(biāo)，信念則是人們的精神支柱，人不能沒(méi)有他們，沒(méi)有理想信念的生命，是毫無(wú)意義的。近代的科學(xué)家愛(ài)迪生，他擁有這股頑強(qiáng)而堅(jiān)定的力量。他小時(shí)候讀的學(xué)校的校長(zhǎng)，曾把他當(dāng)作“傻瓜”逐出校門(mén)。從那以后，愛(ài)迪生就開(kāi)始邊在火車(chē)上賣(mài)報(bào)紙邊做實(shí)驗(yàn)的生活了。他有一個(gè)偉大的理想，就是要當(dāng)一個(gè)偉大的發(fā)明家來(lái)為祖國(guó)乃至世界做貢獻(xiàn)。一次，愛(ài)迪生所在的火車(chē)上因?yàn)樗l(fā)生了著火事件，使列車(chē)長(zhǎng)大發(fā)脾氣，重重的在愛(ài)迪生臉上扇了一個(gè)耳光。從此，愛(ài)迪生的耳朵再也聽(tīng)不到任何聲音了。但是，他還是成問(wèn)了一個(gè)偉大的人物，這是為什么？因?yàn)樗男牡滓恢庇幸环N不破滅的信念支撐著他，極力著他，使他跌倒后能重新站起來(lái)。
再想想，我的理想是什么？信念有在哪里？回憶從前，曾有過(guò)許多理想，只是沒(méi)有勇往直前和堅(jiān)持不懈的信念。想過(guò)當(dāng)歌唱家，也想過(guò)當(dāng)藝術(shù)家，不過(guò)，我總是決定后半途而廢，一點(diǎn)也沒(méi)有這種信念。
理想就像一艘小船，信念則是上面的一個(gè)三角帆，雖小卻起到不可忽視的作用。在理想的大道上，信念是不可缺少的。它能人們走向美好的未來(lái)，共創(chuàng)輝煌。
2理想信念
在我的眼中醫(yī)生總承擔(dān)著救死扶傷的責(zé)任，有許許多多的人們都是由醫(yī)生來(lái)“保護(hù)”的。
在我很小的時(shí)候，手臂不幸的骨折了，有一名醫(yī)生總總無(wú)畏不制的照顧我。所以我才可以恢復(fù)的那么的迅速，從此我對(duì)于醫(yī)生這個(gè)職業(yè)總充滿(mǎn)著感激與向往，醫(yī)生對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么的可望而不可及，所以我長(zhǎng)大了也要做一名醫(yī)生。我也要來(lái)做那“救死扶傷”的職責(zé)。
??！醫(yī)生是神圣的。
在20xx年的冬天南部雪災(zāi)的時(shí)候，雖然消防隊(duì)員是那么的不懼怕生命危險(xiǎn)救被困的人們，但是在拯救后的總總事情都是由醫(yī)生們來(lái)做的，由醫(yī)生們來(lái)救人，總總有些人們只僅僅注意到了那些不懼怕危險(xiǎn)的消防員的身上。并不怎么注意到默默的醫(yī)生，只認(rèn)為那是他們應(yīng)該做的事情。
?。♂t(yī)生是善良的。
在中國(guó)抗日的的時(shí)候。來(lái)至加拿大的白求恩不遠(yuǎn)千里的來(lái)到了中國(guó)，來(lái)幫中國(guó)救人。他每天都是那么的繁忙，他放棄了在沒(méi)有戰(zhàn)亂、和平、富有的地方當(dāng)醫(yī)生。而來(lái)到了在那時(shí)候處于戰(zhàn)亂，“寸草不生”的中國(guó)，而在戰(zhàn)亂前線救人。每一個(gè)時(shí)刻都有著極大的生命危險(xiǎn)，可是也就那時(shí)候他救了許許多多的中國(guó)戰(zhàn)士，而在一次在救一名普普通通的戰(zhàn)士的時(shí)候傷口感染死了。
我也要當(dāng)一名人人稱(chēng)贊的醫(yī)生，也要像白求恩一樣不貪圖金錢(qián)。
3理想與信念
曾經(jīng)，我痛苦過(guò)，父母在我身邊陪我度過(guò)，給了我無(wú)限的愛(ài)。
曾經(jīng)，我無(wú)助過(guò)，朋友在身邊幫助我，給了我無(wú)限的力量。
從父母離異后，堅(jiān)強(qiáng)便不知不覺(jué)的占據(jù)了我大部分的思維，記得第一次離開(kāi)媽媽的時(shí)候，哭的很慘，但那次我懂得頑強(qiáng)的抗拒生命。曾經(jīng)有老師警告過(guò)我的朋友，說(shuō)讓她離我遠(yuǎn)點(diǎn)，父母離異的孩子嘛，心理總是不好的?？墒俏覜](méi)有，那次，我哭了。但是一咬牙，我的實(shí)際行動(dòng)推翻了任何的謠言，從那之后，我更懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
我把自己的一部分心靈冰封起來(lái)，在現(xiàn)實(shí)生活中努力用真心與任何人碰撞，只有那一部分，承載著我太多的愿望，秘密，它始終不曾被任何人觸碰。
以前沒(méi)有理想，現(xiàn)在依然沒(méi)有，但信念卻始終堅(jiān)定……
4信念、理想、堅(jiān)持
很多人都有自己的信念，自己的夢(mèng)想，卻有許多人不夠堅(jiān)持，達(dá)不到目標(biāo)。
在我身邊就有許多正面，反面的例子。
我想正面的例子，我表姐就是一個(gè)典型吧!她的理想是當(dāng)一個(gè)公正的律師。表姐只比我大兩歲，正是學(xué)習(xí)最忙的階段之一。雖然說(shuō)她很忙，卻總是抽出時(shí)間來(lái)背一些和法律有關(guān)的事。哪怕是抽不出時(shí)間，她也像壓海綿般擠出一點(diǎn)時(shí)間。我一直認(rèn)為，表姐是個(gè)固執(zhí)的人，對(duì)學(xué)習(xí)而言。
反面的例子也并不難找，大部分的人，便是這樣的。說(shuō)像是，我自己。
每個(gè)學(xué)生都希望取得好成績(jī)，我當(dāng)然也不例外。我一直這么想，但卻覺(jué)得自己很少做到該做的事。明明就想著要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，卻總是思想開(kāi)小差。不論是干什么，我都沒(méi)有那個(gè)耐心去堅(jiān)持，永遠(yuǎn)的“三分鐘熱度”。到最后來(lái)還是什么都沒(méi)有得到，甚至?xí)惺ァ?BR> 信念自然對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的，因?yàn)橛辛诵拍畈艜?huì)有行動(dòng)。但是對(duì)于信念，卻定要有份“固執(zhí)”的心。
所有人都一樣，都有自己那不同于別人的想法，也都有屬于自己那一份夢(mèng)想。孩子們和少年們都有自己將來(lái)的打算與安排。
但是，很多人卻在一點(diǎn)挫折之后便失去信心和對(duì)待事物的耐心。這無(wú)法解釋原因，但所有的一切，都取決與當(dāng)事人。
對(duì)自己的夢(mèng)想，要努力去追，只要持之以恒，一直努力，定能飛上云的高端。
理想，是一種內(nèi)心的信念。能否成功的達(dá)到目標(biāo)，看得就是是否有耐心，能否堅(jiān)持。
理想與信念論文篇七
堅(jiān)持一份事業(yè)，其實(shí)質(zhì)就是堅(jiān)持自己的信念。堅(jiān)定地理想信念，對(duì)于一個(gè)青年人來(lái)說(shuō)，是極其重要的，她就像是一盞指路的明燈，有了她，才不至于迷失方向，同時(shí)，她又是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，缺乏理想信念支撐的努力，多半會(huì)在重重困難面前半途而廢。
尤其是當(dāng)今社會(huì)，理想信念對(duì)于一個(gè)人，尤其是一個(gè)想要成功的年輕人來(lái)說(shuō)，是極為重要的，當(dāng)然，光有理想信念也成不了大事的，正所謂“有信念的人不一定會(huì)成功，但是，成功的人必然是有理想信念的人”。有了信念，就必定要去堅(jiān)持，就像當(dāng)年的紅軍，在小米加步槍?zhuān)贬t(yī)少藥，滿(mǎn)身的衣裳都是補(bǔ)丁，一沒(méi)吃的，二沒(méi)穿的，三沒(méi)住的極端艱苦的條件下，走完了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，打敗了日本鬼子，打敗了所謂武裝到牙齒的反動(dòng)派的精銳隊(duì)伍，憑的是什么？除了領(lǐng)導(dǎo)者的智慧之外，廣大的紅軍戰(zhàn)士們的信念更為重要。強(qiáng)敵的圍追堵截，困難重重的長(zhǎng)征路，卻頑強(qiáng)的走了下來(lái)，這是世上任何一只隊(duì)伍都難以做到的，而我們的紅軍卻做到了，因?yàn)槲覀冇行拍睿覀兊募t軍戰(zhàn)士有一定要走完長(zhǎng)征路，一定要解放全中國(guó)的信念并且堅(jiān)持下來(lái)了。如果當(dāng)初的紅軍戰(zhàn)士沒(méi)有堅(jiān)持自己的理想信念，那么，今天的中國(guó)大概就是另一番樣子了。
一個(gè)人首先要有自己的理想信念，哪怕是很簡(jiǎn)單，很平凡，很普通，但是，只要你堅(jiān)持，堅(jiān)持，就會(huì)成功。一只小小的螞蟻，她的信念就是極其的普通，不努力搬運(yùn)食物，可能就要餓肚子，所以，她會(huì)盡力的去搬運(yùn)大她十倍甚至是幾十倍的食物，而且是不達(dá)目的絕不肯罷休的，螞蟻雖小，但是，她的堅(jiān)持卻是值得我們學(xué)習(xí)的。
眾所周知，人類(lèi)，乃是萬(wàn)物之靈。我們一出生便具有了優(yōu)越于其他生物的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，比如說(shuō)智慧，思考的能力，比如有跟螞蟻一樣的信念。所以說(shuō)，人更不能沒(méi)有信念，沒(méi)有信念不會(huì)成功，一個(gè)沒(méi)有信念的人，無(wú)異于一具行尸走肉，一個(gè)丑陋的皮囊。
而一個(gè)人雖然有信念，整天的嚷嚷著要成功，要揚(yáng)名天下，要成就一番事業(yè)，但是，在他的心里去沒(méi)有一份去堅(jiān)持這份信念的執(zhí)著，到最后，只不過(guò)是白白的做了一場(chǎng)白日夢(mèng)而已。
去堅(jiān)持你自己的信念吧，就像那小小的螞蟻，可能會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，可能會(huì)被傷的體無(wú)完膚，但是，只要你堅(jiān)持住心中的理想信念，你一定會(huì)成功，一定會(huì)打造出一片屬于你自己的天空。
理想與信念論文篇八
摘要：理想教育是培養(yǎng)理想人的前提，而理想人又是造就理想國(guó)的根本。本文從理想國(guó)、理想人、理想教育三個(gè)方面淺論三者之間的關(guān)系，并探析實(shí)現(xiàn)理想教育的途徑，分析邁向理想國(guó)的路徑，望終有一天國(guó)、人、教育都達(dá)到理想的彼岸。
關(guān)鍵詞：理想國(guó)理想人理想教育
何為理想國(guó)？何為理想人？何為理想教育？這樣的問(wèn)題在不同年代、不同國(guó)家，答案不盡一致。然而，值得肯定的是，理想教育是培養(yǎng)理想人的前提，而理想人又是造就理想國(guó)的根本。
首先，就理想國(guó)而言，古書(shū)中有曰“大道”、“大同”。大道，古代指政治上的最高理想。大同指戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們眼中的理想國(guó)度。那么，何為理想人呢？“理想人是動(dòng)態(tài)生成的相對(duì)意義上的“完人”，是身體、心理素質(zhì)得到極大提高的人，是知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀和思想道德情操得到多方面發(fā)展的人。理想人的終極形態(tài)是全面發(fā)展的人。[1]從社會(huì)學(xué)角度來(lái)看，理想人是超越了社會(huì)局限的人，是人發(fā)展的最高境界；而從教育學(xué)角度來(lái)看，理想人又體現(xiàn)教育的價(jià)值訴求和本質(zhì)。發(fā)展的過(guò)程就是從“實(shí)是”人到“應(yīng)是”人的過(guò)程，從“實(shí)然”人到“應(yīng)然”人的過(guò)程。人是教育的出發(fā)點(diǎn)，是教育理想的承載主體，又是教育超越的具體對(duì)象。如果沒(méi)有“實(shí)是”人的存在，沒(méi)有“應(yīng)是”人、“應(yīng)然”人的引領(lǐng)，就不會(huì)有教育發(fā)展的美好圖景，教育也就沒(méi)有進(jìn)一步發(fā)展的希望。因此，培養(yǎng)理想人是理想教育的目標(biāo)，而理想人的又是建立理想國(guó)的根本，沒(méi)有理想人，就不能輕易地建成理想國(guó)。理想國(guó)、理想人、理想教育三者是相互依存的關(guān)系。
1.社會(huì)需要是理想教育的前提
社會(huì)是由個(gè)人組成的，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)這個(gè)大背景，因此，教育要切合社會(huì)的需要，也只有教育切合社會(huì)的需要，才能擴(kuò)大教育的可能性。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多脫離社會(huì)生活的教育內(nèi)容枯燥乏味、抽象空洞，這樣的教育內(nèi)容只會(huì)使學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)，失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。因此，在教育過(guò)程中應(yīng)當(dāng)傳輸有意義的教育內(nèi)容，切合社會(huì)發(fā)展的需求同時(shí)也不忽視學(xué)生的自身發(fā)展，從而提高學(xué)生適應(yīng)生活的能力，在社會(huì)中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展下去。
2.教育目標(biāo)是理想教育的明燈
教育目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。目標(biāo)既是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的歸宿，目標(biāo)是教育的靈魂?，F(xiàn)代社會(huì)充斥著豐富多元的文化，我們既要學(xué)會(huì)包容與學(xué)習(xí)，同時(shí)也要有自己的價(jià)值觀念而不能迷失自我，失去方向。為此，我們教育者需要樹(shù)立正確的教育目標(biāo)，并且在學(xué)生的每個(gè)發(fā)展階段樹(shù)立不同的分目標(biāo)。目標(biāo)的確立過(guò)程則需要結(jié)合個(gè)體需要、社會(huì)需要，要綜合考慮才有利于理想教育的實(shí)現(xiàn)。
3.機(jī)會(huì)均等是理想教育的保障
要實(shí)現(xiàn)理想的教育，就必須努力達(dá)到教育的機(jī)會(huì)均等。當(dāng)下，我國(guó)東部沿海城市與中西部貧困山區(qū)的教育機(jī)會(huì)出現(xiàn)很大的反差，我國(guó)仍有很多渴望求學(xué)的貧困孩子缺乏教育機(jī)會(huì)，農(nóng)村貧困山區(qū)的教育問(wèn)題成為了達(dá)成理想教育的短板。為此，筆者認(rèn)為，國(guó)家應(yīng)當(dāng)重視農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)兒童的受教育問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)缺乏教育地區(qū)的教育投入。要實(shí)現(xiàn)理想教育，就必須要堅(jiān)持教育機(jī)會(huì)均等的原則，并在實(shí)踐過(guò)程中真正落實(shí)好對(duì)貧窮山區(qū)的教育扶持行動(dòng)。
4.個(gè)體發(fā)展是理想教育的歸宿
傳播知識(shí)給學(xué)生固然是一件正確的事，然而，在傳送傳統(tǒng)文化知識(shí)的過(guò)程中我們卻時(shí)常以灌輸式的方式，忽視了個(gè)體自由發(fā)展，禁錮了年輕人的思維。這樣的方式對(duì)孩子們身心健康及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是極其不利的。教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立欣賞、識(shí)別和選擇事物的能力。教師要善于根據(jù)孩子的接受能力進(jìn)行教學(xué)，要根據(jù)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，善于運(yùn)用靈活的教學(xué)方式讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，自由發(fā)展。教育上最大的失敗就是培養(yǎng)出馱著書(shū)本的蠢才。正如法國(guó)蒙田在《論對(duì)孩子的教育》一書(shū)中所言：“我們的思想徒勞無(wú)益地聽(tīng)?wèi){別人的想法擺布，受他們奴役和束縛。我們脖子上被套了繩索，也就步履沉重，失去了活力和自由。”[2]要想改變現(xiàn)狀，在教育的過(guò)程中就要注重教授的方式和方法，切莫一味的灌輸式教育，這樣的教育價(jià)值并不大。教育要堅(jiān)持個(gè)體自由發(fā)展的原則，只有這樣，才能為教育事業(yè)帶來(lái)創(chuàng)新與活力，注入新鮮的動(dòng)力，同時(shí)更有利于個(gè)體的發(fā)展及社會(huì)的發(fā)展。
5.三位一體是理想教育的模式
一提到教育，大多人腦海中就會(huì)浮現(xiàn)“學(xué)?！倍?，教育的成敗不知何時(shí)悄然聲息的與學(xué)校教育對(duì)等掛鉤。首先，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)教育的概念有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。何為教育？狹義的教育是指學(xué)校教育；而廣義的教育是指人類(lèi)特有的一種社會(huì)現(xiàn)象，是一種促進(jìn)人的素質(zhì)發(fā)展的社會(huì)活動(dòng)，凡是他人和自我目的地增進(jìn)人的知識(shí)技能、影響人的思想品德等素質(zhì)發(fā)展的活動(dòng)，都是教育。因此，教育應(yīng)當(dāng)是由學(xué)校、社會(huì)和家庭三方面構(gòu)成的。換而言之，理想教育的構(gòu)建也是由學(xué)校、社會(huì)和家庭三方面所形成和影響的。為此，我們應(yīng)重視學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育共同所帶來(lái)的影響。
結(jié)語(yǔ)
建立理想國(guó)、培養(yǎng)理想人、創(chuàng)辦理想教育并非一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)，這個(gè)過(guò)程是及其漫長(zhǎng)的，需要我們不斷努力堅(jiān)持下去才有可能一步一步實(shí)現(xiàn)，在這個(gè)過(guò)程還需要我們更多學(xué)者及愛(ài)好教育事業(yè)、熱愛(ài)國(guó)家事業(yè)的人去探索與發(fā)現(xiàn)，從基本的教育入手，鋪好建立理想國(guó)的堅(jiān)實(shí)的基石，相信未來(lái)某一天會(huì)建立出現(xiàn)實(shí)中的理想國(guó)！
參考文獻(xiàn)
[1]王安全.教育的理想是將現(xiàn)實(shí)人發(fā)展成理想人[j].當(dāng)代教育與文化，2013.（2）
作者簡(jiǎn)介
王稀婧（1994—），女，四川成都人，西華師范大學(xué)公共外語(yǔ)學(xué)院助教，主要研究方向：外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐。
理想與信念論文篇九
摘要：蘇格拉底說(shuō):“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！绷_曼?羅蘭也說(shuō)：“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！倍韲?guó)作家列夫?托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路的明星。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有真正的生活。”理想信念是人的心靈世界的核心。有無(wú)理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚，充實(shí)還是空虛。
關(guān)鍵詞：挫折失敗奮斗目標(biāo)前進(jìn)動(dòng)力精神境界
追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)，成就事業(yè)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的精神支柱和前進(jìn)的動(dòng)力。我們當(dāng)代的大學(xué)生要追求和堅(jiān)定自己的理想與信念。
一、理想信念克服人生的挫折失敗
一個(gè)人在成長(zhǎng)和成才的道路上，并非只有成功和花朵。也可能遇到挫折和失敗。我們對(duì)這些一定要有充分的準(zhǔn)備。是在逆境中奮起，還是在逆境中消沉。常常成為一個(gè)人成功的關(guān)鍵。理想信念是激勵(lì)人們迎接挑戰(zhàn)，克服困難的精神支柱和強(qiáng)大的力量。理想信念越強(qiáng)大，理想信念越堅(jiān)定，克服困難的勇氣和意志就越堅(jiān)定，有志的人會(huì)充分估計(jì)到人生旅途中的艱難困苦，從而正視它，想辦法克服它，人生就在與困難作斗爭(zhēng)的過(guò)程中顯示出了極大的樂(lè)趣。
了起來(lái)，破而后立，成長(zhǎng)到一個(gè)全新的高度；心志堅(jiān)定的，要么回避痛苦，從此心中有了疙瘩，再難忘記，要么揮淚前行，忘記苦難，越挫越勇，通往一條理想之路。值得一提的是，在年輕的時(shí)候經(jīng)受巨大的挫折，痛定思痛，經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦和折磨，再次站起來(lái)，這其中面對(duì)的痛苦和折磨是令人難以想象的，可一旦他們站起來(lái)了，他們的人格和能力將會(huì)得到升華。從此，金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍！
二、理想信念指引人生的奮斗目標(biāo)
積極進(jìn)取的人生首先要確立正確的理想和信念，擁有了明確的目標(biāo)，就如同擁有了一筆寶貴的財(cái)富。人生是一個(gè)在實(shí)踐中奮斗的過(guò)程。要使生命富有意義，就必須在有意義的奮斗目標(biāo)的指引下，沿著正確的人生道路前進(jìn)。理想信念對(duì)人生歷程起著導(dǎo)向作用，是人的思想和行為的定向器。理想信念一旦確立，就可以使人方向明確，精神振奮。不論前進(jìn)的道路如何曲折，人生的境遇如何復(fù)雜，都可以使人透過(guò)烏云和陰影，看到未來(lái)的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。如果一個(gè)人有了人生目標(biāo)，有了理想和信念，相信他會(huì)披星戴月，不畏艱險(xiǎn)，努力前進(jìn)。
三、理想信念提供人生的前進(jìn)動(dòng)力
理想和信念是激勵(lì)人們向著既定目標(biāo)奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，是人生力量的源泉。一個(gè)人有了堅(jiān)定正確的理想和信念，就會(huì)以驚人的毅力和不懈的努力成就事業(yè)，創(chuàng)造奇跡。古今中外多少英雄豪杰之所以能在充滿(mǎn)困難的條件下最終成就偉業(yè)，一個(gè)主要的原因就在于他們胸懷崇高的理想信念，因而具有鍥而不舍的動(dòng)力。與此相反，一個(gè)人如果沒(méi)有崇高的理想和信念，就有可能渾渾噩噩，虛度一生，甚至腐化墮落，走上邪路。
四、理想信念提高人生的精神境界
且過(guò)。而且難免會(huì)在挫折和困難而前沉淪下去。
進(jìn)取的人生還要有堅(jiān)忍不拔的斗志和執(zhí)著的奮斗精神。空有宏遠(yuǎn)的日標(biāo)，但卻不準(zhǔn)備靠自己的艱苦奮斗去實(shí)現(xiàn)它，那么這個(gè)目標(biāo)只能是“水中月”、“鏡中花”。求知求學(xué)時(shí)，肯定會(huì)遇到各種各樣的困難。面對(duì)困難要迎難而上，而不是消極退縮。學(xué)習(xí)生涯的跋涉，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。唯有以恒心和毅力沿著布滿(mǎn)荊棘的路勇敢地走下去，自豪而不自滿(mǎn)，奮發(fā)而不懈怠，才能達(dá)到人生的理想境界。
在人的生命歷程中，理想和信念總是如影隨形，相互依存。理想是信念的根據(jù)和前提。信念則是實(shí)現(xiàn)理想的重要保障。在很多情況下，理想亦是信念，信念亦是理想。當(dāng)理想作為信念時(shí)，它是指人們確信的一種觀點(diǎn)和主張；當(dāng)信念作為理想時(shí)，它是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的一種向往和追求。“理想信念”，雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻關(guān)系著大家的一生，情系著大家的命運(yùn)。為了我們自己以后的人生，為了我們的未來(lái)，讓我們重新審視一下自己的理想，然后用信念支持著自己前進(jìn)吧！那么，相信自己會(huì)有一個(gè)不平凡的未來(lái)，不平凡的人生！
參考文獻(xiàn):（蘇格拉底名言）（羅曼·羅蘭名言）（列夫托爾斯泰名言）
理想與信念論文篇十
2.理想必須在現(xiàn)實(shí)中有其根源基礎(chǔ)，否則只是結(jié)想。(中國(guó)當(dāng)代學(xué)者)張岱年
3.人的理想粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義?！?德國(guó)詩(shī)人)海涅
6.人的愿望沒(méi)有止境，人的力量用之不盡?！?前蘇聯(lián)作家)高爾基
7.如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。
8.一個(gè)人專(zhuān)心于本身的時(shí)候，他充其量也只能成為一個(gè)美麗，小巧的包裹而已。
9.理想是有層次的，實(shí)現(xiàn)了初級(jí)理想，才可能去實(shí)現(xiàn)高一級(jí)的理想。
10.最理想的境地既不可達(dá)，人往往不知退而求其次。
11.把意念沉潛得下，何理不可得;把意志奮發(fā)得起，何事不可為。
12.男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。
13.人生最高之理想，在求達(dá)于真理。
14.如果一個(gè)人的頭上缺少一顆指路明星 ----- 理想，那他的生活將會(huì)是醉生夢(mèng)死的。
15.沒(méi)有目標(biāo)，哪來(lái)的勁頭?
16.理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
17.進(jìn)步是目的;理想是標(biāo)準(zhǔn)。
18.現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。
19.如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。
20.我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒(méi)有希望。
21.必要是最確切的理想。
22.理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。理想使你忘記鬢發(fā)早白
23.目的高尚，會(huì)使所做的事情都同樣高尚
24.不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。
25.山溪的理想是大海，臭水溝的理想是池塘;海鷗愛(ài)的是大海，蜻蜓愛(ài)的是池塘。
26. 人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
27.生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的。
28.你們的理想與熱情，是你興航行的靈魂的舵和帆。
29.世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！K格拉底
30.人類(lèi)的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)?！旯?BR> 理想與信念論文篇十一
每個(gè)人心中有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒(méi)有理想是可怕的。是啊，如果沒(méi)有人生的目標(biāo)，像小船在大海上漫無(wú)目的的漂泊，最終會(huì)覆沒(méi)。擁有理想的人是幸福的，快樂(lè)的。
我的心中始終藏著一個(gè)理想：當(dāng)一個(gè)醫(yī)生。在我映像中，醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，因?yàn)獒t(yī)生在自己的崗位上救死扶傷，把一個(gè)又一個(gè)病人從生死線上拉回來(lái)。醫(yī)生簡(jiǎn)直是神仙。時(shí)我下定決心，我也要當(dāng)神仙一樣的醫(yī)生。長(zhǎng)大了，我雖明白了醫(yī)生不是神仙，想當(dāng)醫(yī)生的理想?yún)s在已扎根在我的心里。
當(dāng)然，樹(shù)立理想不能只是空想，絕不能以任何理由為借口擋住為理想努力的道路。首先，我要學(xué)好文化知識(shí)，只有每天認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，在學(xué)習(xí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，再讀一些有關(guān)于醫(yī)學(xué)的書(shū)，才能考上醫(yī)科大學(xué)；還有便是培養(yǎng)我細(xì)心的習(xí)慣，我不能再像以前一樣，丟三落四，馬馬虎虎的。算是一個(gè)小小的計(jì)算題，我也應(yīng)該認(rèn)真的去做；再有是鍛煉體質(zhì)，有了健康的體魄，我才能當(dāng)上醫(yī)生，我要好好保護(hù)我的視力，還要加強(qiáng)我的動(dòng)手能力，要好好鍛煉；要有愛(ài)心，我我要愛(ài)護(hù)公物，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，要對(duì)自然界中每一種生物要有愛(ài)心，不自私。只要有愛(ài)心，我能對(duì)我的患者給予我最大的愛(ài)護(hù)。
十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進(jìn)的目標(biāo)，付出與收獲才能劃上等號(hào)。于是乎，我不禁陷入對(duì)未來(lái)的憧憬之中：在時(shí)，我將會(huì)在手術(shù)室給一個(gè)又一個(gè)的病人做手術(shù)，使他們?yōu)l危的生命重新有活力，健康地跟親人團(tuán)聚。
克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做。所以，我必須學(xué)會(huì)觀察生活，好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引我們走向黎明。而我，在這理想的路慢慢地走著……理想是一個(gè)深淵，從跳下一刻起，逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響……而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！
理想與信念論文篇十二
大家好，今天我演講的題目是《放飛理想》。
因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空；因?yàn)閷?duì)海水的向往，游魚(yú)才逆流而上；因?yàn)槔硐氲膶?dǎo)航，我們才有前進(jìn)的方向。人的一生總是在不斷地追求理想，實(shí)現(xiàn)理想的念頭總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明。
無(wú)論你多么意氣風(fēng)發(fā)；無(wú)論你多么足智多謀；無(wú)論你花費(fèi)了多大的心血；如果沒(méi)有理想，就會(huì)失去了方向，我們將會(huì)迷茫，然后漸漸喪失斗志，最終埋沒(méi)在歷史的硝煙中。唯有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的理想，并為之奮斗，我們才能開(kāi)創(chuàng)一片屬于我們自己的藍(lán)天。
理想是石，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。理想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個(gè)音符都有生命的歸宿。
實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的，路上必定滿(mǎn)布荊棘。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。讓我們?yōu)橹床２唤?jīng)一番徹骨寒，怎么得梅花撲鼻香。只要我們都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，勝利將會(huì)屬于我們。
芹池中學(xué)的莘莘學(xué)子學(xué)子們，讓我們?cè)谶@一刻播種下理想的種子，并勤苦耕耘。春華秋實(shí)，我們將滿(mǎn)載收獲。讓我們放飛理想的翅膀，展翅翱翔。
理想與信念論文篇十三
2、一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才能知道自己的能力。――塞涅卡。
4、生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的人。――屠格涅夫。
6、私心勝者，可以滅公。――林逋。
7、當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定，要沉著！――朗費(fèi)羅。
8、人的強(qiáng)烈愿望一旦產(chǎn)生，就很快會(huì)轉(zhuǎn)變成信念。――愛(ài)?楊格。
11、我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱。――拉羅什福科。
12、希望是在風(fēng)雨之夜所現(xiàn)的曉霞。――歌德。
13、我們以人們的目的來(lái)判斷人的活動(dòng)。目的偉大，活動(dòng)才可以說(shuō)是偉大的。――契訶夫。
14、理想是世界的主宰。――霍桑。
15、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。――羅曼?羅蘭。
16、一切利己的生活，都是非理性的，動(dòng)物的生活。――列夫?托爾斯泰。
17、信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌。――泰戈?duì)枴?BR> 19、人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。――劉鶚。
20、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。――李白。
21、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。――陶鑄。
22、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。――司湯達(dá)。
23、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。――呂坤。
24、自私自利之心，是立人達(dá)人之障。――呂坤。
25、美好的生活不花代價(jià)是得不到的。――斯大林。
26、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。――巴爾扎克。
27、生活的理想，就是為了理想的生活。――張聞天。
28、毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。――培根()。
30、常求有利別人，不求有利自己。――謝覺(jué)哉。
31、希望是不幸之人的第二靈魂。――歌德。
32、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。――奧斯特洛夫斯基。
理想與信念論文篇十四
6、信念，你拿它沒(méi)辦法，但是沒(méi)有它你什么也做不成?！瞿窢枴ぐ吞乩?。
9、良心是信念的感情哨兵?！K霍姆林斯基。
10、永遠(yuǎn)打不斷的是脊梁?/?永遠(yuǎn)撕不碎的是信念?——汪國(guó)真。
11、正義的事業(yè)能夠產(chǎn)生堅(jiān)定信念和巨大的力量——托·富勒。
12、我的信念是把最好的留著別說(shuō)?！萏芈?。
13、寧肯折斷骨頭，不能放棄信念——法國(guó)。
15、活出你的信念，你就能轉(zhuǎn)動(dòng)世界?！?。
梭羅。
16、信念是有益的，但它不具有真理性——喬·桑塔亞那。
17、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。
20、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒?！?。
23、前進(jìn)吧，前進(jìn)將使你產(chǎn)生信念。——達(dá)朗貝爾。
24、寬容意味著尊重別人的任何信念?！?。
愛(ài)因斯坦。
26、信念最好能由經(jīng)驗(yàn)和明晰的思想來(lái)支持。——愛(ài)因斯坦。
27、人有沒(méi)有信念并非取決于鐵鏈或任——威·柯珀。
29、只有信念使快樂(lè)真實(shí)——蒙古。
30、寧肯孑然而自豪地獨(dú)守信念，也莫——愛(ài)·揚(yáng)格。
31、樹(shù)立道德信念起決定作用的因素。——蘇霍姆林斯基。
33、噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭；一個(gè)人的成就不會(huì)超過(guò)他的信念。
36、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
40、對(duì)我來(lái)說(shuō)，信念意味著不擔(dān)心?！磐?BR> 41、理想和信念是領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的根本保證。
45、人有了堅(jiān)定的信念才是不可戰(zhàn)勝的——吳兢。
46、絕望和信念都轟走恐怖?！獊啔v山大。
理想與信念論文篇十五
男兒要當(dāng)死于邊野,以馬革裹尸還葬耳,何能臥床上在兒女子手中耶?！?漢)馬援。
衰莫大于心死，愁莫大于無(wú)志?！?戰(zhàn)國(guó))莊子。
丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰?！?三國(guó))曹操。
垂頭自惜千金骨,伏櫪仍存萬(wàn)里心.————(元)郝經(jīng)。
面歧路者有行迷之慮,仰高山者有飛天之志。————(西晉)付玄。
志須預(yù)定自遠(yuǎn)到，世事豈得終無(wú)成?————(明)徐謙。
石可破也，不可奪其堅(jiān);丹可磨也，不可奪其赤?！秴问洗呵铩贰?BR> 頭雖長(zhǎng)低氣不屈，
———(北宋)蘇軾。
人生不作安期生，醉入東海騎長(zhǎng)鯨?！?南宋)陸游。
人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成?！?北宋)張載。
歷史呵，孕育了人類(lèi)真正的理想，時(shí)代啊，昭示著理想前進(jìn)的方向……————紀(jì)宇。
滄?？商钌娇梢?，男兒志氣當(dāng)如斯?！?南宋)劉過(guò)。
昂昂千里，泛泛不作水中鳧?！?南宋)辛棄疾。
玩物喪志?！稌?shū)》。
丈夫皆有志,會(huì)見(jiàn)立功勛。————(唐)楊炯。
莫道桑榆晚,微霞尚滿(mǎn)天?！?唐)劉禹錫。
心隨朗月高，志與秋霜潔?！?唐)李世民。
合抱之木，生于毫末;九層之合，起于壘土;千里之行，始于足下?！?春秋)老子。
理想與信念論文篇十六
理想如光，溫暖而耀眼。
心中懷著一個(gè)理想，遙遠(yuǎn)而美麗，朦朧而清晰。
小時(shí)候，看著書(shū)架上一本又一本色彩繽紛的書(shū)，聽(tīng)著媽媽從書(shū)上講的一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人心弦的故事。常常想：這些書(shū)是怎么來(lái)的呢？媽媽笑著指著我的小腦瓜，說(shuō)：“是作家從這兒想出來(lái)，然后寫(xiě)的?！编?？小時(shí)候的我聽(tīng)了半信半疑，但卻堅(jiān)定了一個(gè)信念：長(zhǎng)大我一定要當(dāng)一名作家，寫(xiě)好多故事！
三年級(jí)時(shí)，剛邁進(jìn)寫(xiě)作大門(mén)的我，迎來(lái)了無(wú)情的暴風(fēng)雨。老師把我叫到辦公室，說(shuō)：“你的作文太過(guò)于空洞，缺乏真情實(shí)感，寫(xiě)作不是編故事?！甭?tīng)了老師一番話，我感覺(jué)如同一道閃電劈來(lái)。放學(xué)后，我一個(gè)人坐在樹(shù)下，老師的話回蕩在耳邊。世界很靜，只有風(fēng)的聲音跟我的呼吸。落葉飄舞，如蝴蝶般輕盈的落到了我的身旁，葉離開(kāi)了樹(shù)，是樹(shù)拋棄了葉，還是葉拋棄了樹(shù)？我的鼻子猛然一酸，眼淚如同洪水，一發(fā)不可收拾地流了下來(lái)。屢試屢敗的我沒(méi)有當(dāng)初的英勇，動(dòng)搖了心中的念頭。剎間，我突然反問(wèn)自己：你不是常把陽(yáng)光總在風(fēng)雨后掛在嘴邊嗎，它不是你的座右銘嗎？怎么能遇到一點(diǎn)困難退縮了呢？你不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)！我咬緊嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭，是對(duì)自己的回答。于是，夜深人靜之時(shí)，燈下苦戰(zhàn)的人群中總有我的身影，也總能在參加少年宮作文培訓(xùn)班中看到我，日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著我不斷的努力，作文水平在逐漸提高，是我努力的成果。
如果成功是一條船，理想則是讓船前進(jìn)的槳；如果成功是一片樹(shù)，理想則是這片樹(shù)林里的花朵；如果成功是一條河，理想則是河里美麗的浪花。
理想伴隨著我成長(zhǎng)，給予我力量戰(zhàn)勝困難，正如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“一種理想，是一種力”一樣，沒(méi)有理想，心靈會(huì)衰竭。
感謝這份成長(zhǎng)的理想，它使我的生命更加精彩！
理想與信念論文篇十七
摘要：圖書(shū)、情報(bào)、檔案一體化是圖情檔三界的共同理想。理論研究上，基于圖書(shū)、情報(bào)、檔案的“九同”共性而可行;實(shí)踐層面，雖經(jīng)單位合并，部門(mén)合并，一門(mén)兩戶(hù)、以圖替檔等多種嘗試，終因圖情檔三者的“個(gè)性”而鮮有成功。依據(jù)多模型思維理論，要實(shí)現(xiàn)圖情檔一體化，研究者、主導(dǎo)者、實(shí)施者須至少同時(shí)具備圖書(shū)、情報(bào)、檔案三種思維模型。因此，實(shí)現(xiàn)圖情檔一體化應(yīng)當(dāng)從建立多重模型思維著手，運(yùn)用多重模型思維理論指導(dǎo)圖情檔一體化的開(kāi)展。
關(guān)鍵詞：多模型思維;檔案;圖書(shū);情報(bào);一體化
abstract：thisarticlediscussestheintegrationoflibrary，nthetheoryofmulti-modelthinking，itexploresthatresearchers，leaders，andimplementersmusthaveatleastthreethinkingmodelsoflibrary，intelligence，andarchivesatthesametime，andproposestoestablishtheintegrationofmulti-modelthinkingguidancetheintegration.
1理想——圖情檔三界的共同愿景與熱情
截至2020年6月8日，知網(wǎng)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)中圖情檔一體化研究論文多達(dá)1017篇。平均每年發(fā)表約有29篇，最多的2012年發(fā)表65篇，高出平均值1倍以上。
1.1圖書(shū)情報(bào)檔案為主，其他學(xué)科廣泛參與。從文獻(xiàn)的學(xué)科分布看，涉及圖書(shū)情報(bào)檔案（801篇）、教育（71篇）、工商管理（43篇）、新聞傳播（23篇）、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)（13篇）、法學(xué)（9篇）、公共管理（6篇）、計(jì)算機(jī)（6篇）等至少43個(gè)學(xué)科。其中圖書(shū)情報(bào)檔案以801篇，占全部樣本78.76%，成為對(duì)這一問(wèn)題關(guān)注度最高的學(xué)科。圖情檔同屬信息科學(xué)范疇，在當(dāng)今信息化社會(huì)的環(huán)境下，幾乎沒(méi)有學(xué)科可以置身于信息之外。
1.2參與者眾，既有學(xué)界大咖與新銳，也有一線研究者，多為淺嘗者。從文獻(xiàn)的作者分布看，涉及作者超過(guò)900位，其中發(fā)表文獻(xiàn)3篇以上的有24人，約占全部作者的4.44%;發(fā)表文獻(xiàn)120篇，占全部文獻(xiàn)的11.80%。這中間既有圖情檔三界的學(xué)術(shù)大咖與新銳黃宗忠（8篇）、龔蛟騰（7篇）、柯平（5篇）、黃存勛（4篇）、倪麗娟（3篇）、丁華東（3篇）、周毅（3篇）、陳忠海（3篇）、王新才（3篇）、馬仁杰（3篇）等，也有來(lái)自圖書(shū)館、檔案館的一線的資深研究者季曉林（4篇）、吳雁平（3篇）、羅瑩（3篇）、劉路佳（3篇）等。更有700位以上只發(fā)表1篇文獻(xiàn)的作者。這些作者雖然沒(méi)有對(duì)“圖情檔一體化”進(jìn)行長(zhǎng)期、深入、持久的研究，但至少對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行關(guān)注與初步探究。參與人數(shù)數(shù)量之大令人驚嘆。
1.3教學(xué)等非專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的研究熱情高于圖書(shū)、情報(bào)、檔案等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。從文獻(xiàn)的機(jī)構(gòu)分布看，發(fā)表文獻(xiàn)數(shù)量靠前的40個(gè)機(jī)構(gòu)發(fā)表文獻(xiàn)350篇，占全部文獻(xiàn)的30.51%。參與研究的機(jī)構(gòu)至少有40個(gè)。其中高校37個(gè)，占92.50%，發(fā)表文獻(xiàn)331篇，占94.57%;圖書(shū)館2個(gè)，占5.00%，發(fā)表文獻(xiàn)15篇，占4.29%;情報(bào)機(jī)構(gòu)1個(gè)，占2.50%，發(fā)表文獻(xiàn)4篇，占1.14%;檔案機(jī)構(gòu)0個(gè)，占0.00%，發(fā)表文獻(xiàn)0篇，占0.00%。反映出高校對(duì)這一問(wèn)題的關(guān)注與熱衷程度遠(yuǎn)高于圖書(shū)、情報(bào)、檔案機(jī)構(gòu)。
1.4檔案學(xué)期刊熱情最高，圖書(shū)館期刊學(xué)次之，情報(bào)學(xué)期刊再次之。從文獻(xiàn)的來(lái)源看，涉及期刊主要集中在圖書(shū)、情報(bào)、檔案專(zhuān)業(yè)期刊上。以發(fā)表文獻(xiàn)7篇以上的40種期刊為例，共發(fā)表文獻(xiàn)568篇，占全部文獻(xiàn)的55.85%。其中檔案期刊17種，占前40種的42.50%;發(fā)表文獻(xiàn)305篇，占568篇文獻(xiàn)的53.70%。圖書(shū)館期刊12種，占前40種的30.00%;發(fā)表文獻(xiàn)120篇，占568篇文獻(xiàn)的21.13%。情報(bào)期刊5種，占前40種的12.50%;發(fā)表文獻(xiàn)61篇，占568篇文獻(xiàn)的10.74%。圖情檔相關(guān)期刊3種，占前40種的7.50%;發(fā)表文獻(xiàn)30篇，占568篇文獻(xiàn)的5.28%。圖書(shū)情報(bào)雙學(xué)科期刊3種，占前40種的7.50%;發(fā)表文獻(xiàn)52篇，占568篇文獻(xiàn)的9.15%。如果將3種圖書(shū)情報(bào)雙學(xué)科期刊與其發(fā)表的52文獻(xiàn)數(shù)平均分與圖書(shū)、情報(bào)兩類(lèi)期刊，圖書(shū)館類(lèi)就約為14種，占前40種的35.00%;146篇，占568篇文獻(xiàn)的25.7%。情報(bào)學(xué)約為7種，占前40種的17.5%;87篇，占568篇文獻(xiàn)的15.32%。
2現(xiàn)實(shí)——理論層面基于“九同”的可行性與實(shí)踐中因“個(gè)性”不合的統(tǒng)而不一
2.1理論研究層面基于“九同”的可行性。（1）同源。同源是指“圖書(shū)、檔案、情報(bào)同出一源，歷史上很難區(qū)分開(kāi)?！盵1]王正印在《檔案、圖書(shū)、情報(bào)一體化管理初探》中指出：“早在遠(yuǎn)古時(shí)代的檔案、圖書(shū)、情報(bào)是很難區(qū)分的，三者同出一源、同為一體?！盵2]（2）同屬。同屬是指圖情檔同屬信息科學(xué)范疇。檔案?jìng)?cè)重于原始信息，情報(bào)側(cè)重于最新的信息，圖書(shū)既包含原始信息，又有最新和一般知識(shí)信息。[3]一些研究者認(rèn)為，圖情檔一體化之所以可行，主要原因是共同的技術(shù)支撐、趨同的信息綜合管理環(huán)境、一級(jí)學(xué)科的培養(yǎng)體系、社會(huì)的綜合信息需求以及信息資源管理的初步實(shí)踐等。[4]（3）同質(zhì)。同質(zhì)是指圖情檔具有許多相同的性質(zhì)，比如：“知識(shí)性、服務(wù)性[5]”“科學(xué)性、技術(shù)性、社會(huì)性[6]”。（4）同職。同職是指圖情檔具有相同的職能?！叭叨季哂惺占?、存貯、提供知識(shí)信息的職能?！盵7]（5）同管。同管是指圖情檔使用相同的管理方式方法。“檔案、圖書(shū)、情報(bào)的基本管理方式是相同的[8]”，“過(guò)去都是手工操作，現(xiàn)今大都是自動(dòng)化管理?！盵9]（6）同序。同序是指圖情檔工作遵循基本相同的工作程序?！皺n案、圖書(shū)、情報(bào)工作都通過(guò)對(duì)檔案、圖書(shū)、情報(bào)實(shí)體進(jìn)行收集、整理、分類(lèi)、編目、保管、提供服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的職能。”[10]（7）同用。同用是指圖情檔具有相同的用途?！皺n案、圖書(shū)和情報(bào)工作均屬提供知識(shí)信息的服務(wù)”的工作[11]”，“檔案、圖書(shū)、情報(bào)常常需要同時(shí)利用[12]”。（8）同體。同體是指圖情檔使用相同的載體。人類(lèi)是“通過(guò)一定的記錄方式將知識(shí)存儲(chǔ)在紙張、膠片、磁帶等物質(zhì)載體上，而這些材料也正是檔案、圖書(shū)、情報(bào)共用的物質(zhì)載體?！盵13]（9）同循環(huán)。同循環(huán)是指圖情檔處在從合到分，再由分到合的同一循環(huán)當(dāng)中?！皥D書(shū)、情報(bào)、檔案一體化是自身發(fā)展的必由之路。世界上的許多事物經(jīng)歷了或正經(jīng)歷著這樣一個(gè)無(wú)限重復(fù)的循環(huán)：合-分-合，這是許多事物發(fā)展的規(guī)律?！盵14]2.2實(shí)踐層面由三方各自具備的“個(gè)性”不合導(dǎo)致的“統(tǒng)而不一”。（1）單位合并，利益難平，貌合神離。早期的圖情檔一體化，“主要以機(jī)構(gòu)的合并為主”[15]，有圖書(shū)館與情報(bào)所二合一，也有情報(bào)所、圖書(shū)館、出版社三合一，還有圖書(shū)館、檔案館與情報(bào)所三合一?！斑@種實(shí)體整合模式，因?yàn)樯婕暗牟块T(mén)和地區(qū)較多，各種利益難以平衡[16]”最終以“統(tǒng)而不一”收?qǐng)?。?）部門(mén)合并，運(yùn)行照舊，有名無(wú)實(shí)。企業(yè)及高校的圖情檔一體化實(shí)踐，主要以單位內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)合并為主。從實(shí)際運(yùn)行情況看，只是將原來(lái)的圖書(shū)館、情報(bào)研究所、檔案館三個(gè)二級(jí)機(jī)構(gòu)合為一個(gè)，業(yè)務(wù)運(yùn)行照舊。（3）一門(mén)兩戶(hù)，業(yè)務(wù)分立，各行其是。這種模式可以稱(chēng)之為“一門(mén)兩戶(hù)”，即一塊牌子兩種業(yè)務(wù)，對(duì)外稱(chēng)檔案館或圖書(shū)館，在檔案館內(nèi)設(shè)有圖書(shū)資料部或文獻(xiàn)部，在圖書(shū)館內(nèi)設(shè)檔案部。比如：“美國(guó)的大學(xué)不一定都設(shè)有專(zhuān)門(mén)的檔案館，大多數(shù)大學(xué)的檔案部門(mén)附設(shè)在圖書(shū)館內(nèi)?！盵17]這種模式在國(guó)內(nèi)也有存在。國(guó)內(nèi)還有另一種形式，就是在眾多綜合檔案館內(nèi)都設(shè)有圖書(shū)資料室，對(duì)外是一家，進(jìn)了門(mén)各自按各自的路數(shù)行事。（4）以圖替檔，統(tǒng)一著錄，去異求同。近些年，美國(guó)檔案專(zhuān)業(yè)受到圖書(shū)館著錄和編目方法的影響，尤其是us-marc—amc（美國(guó)機(jī)讀目錄—檔案和手稿館藏）格式表現(xiàn)的圖書(shū)著錄方法已能完全適合于檔案全宗的簡(jiǎn)單著錄，并適合于用于廣泛利用目的的著錄的收集、整理、貯存、檢索和傳遞。[18]這種模式實(shí)質(zhì)上是用圖書(shū)館“原數(shù)據(jù)”替代檔案“原數(shù)據(jù)”，或者叫做“去檔案化”。
3思維——牢記本性，保持“個(gè)性”，建立多重模型思維意識(shí)與能力
3.1圖情檔一體化的成功與否，不僅在于“共性”的發(fā)揮，還在于“個(gè)性”的保持。檔案記事、圖書(shū)傳事、情報(bào)探事[19]，是圖書(shū)、檔案、情報(bào)彼此區(qū)別、相互獨(dú)立的特性。這些特性為滿(mǎn)足人們記事、傳事、探事之需而生，促使圖情檔三者由“合”而“分”。這些“個(gè)性”是難以調(diào)和的，專(zhuān)業(yè)分工很明顯[20]。顯然，只滿(mǎn)足了圖書(shū)的“傳事”之需，并沒(méi)有滿(mǎn)足檔案的“記事”之需，情報(bào)的“探事”之需。這樣的“一體化”自然難以成功。
3.2多重模型思維是實(shí)現(xiàn)圖情檔一體化的意識(shí)基礎(chǔ)與能力保障。從多模型思維看，研究者、主導(dǎo)者、實(shí)施者、參與者需要同時(shí)具備圖書(shū)、情報(bào)、檔案三種思維模型。怎樣建立多重思維模型呢：一種是“局部一體，教學(xué)先行，以學(xué)促用”的模式，從專(zhuān)業(yè)課起就讓學(xué)生理解圖書(shū)、情報(bào)、檔案三者的不同，建立起初步的圖情檔三重思維模型。另一種，“一網(wǎng)多源，分類(lèi)整合，重在傳播”的模式，也具有多重思維模型的特點(diǎn)。這種模式是借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)資源端進(jìn)行整合，在一個(gè)平臺(tái)分類(lèi)提供信息服務(wù)。
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理想信念的論文題目
理想信念論文800字
理想與信念論文篇十八
理想，是春天第一朵花;理想，是夏天第一束灼陽(yáng);理想，是秋天第一顆果實(shí);理想，是冬天第一片雪花;理想，是吹響生命號(hào)角……山溪理想是大海，囚鳥(niǎo)理想是藍(lán)天，樹(shù)木理想是大地。何況是人呢?當(dāng)然，我也是有理想。理想信念是當(dāng)一名發(fā)明家。
因?yàn)槲依蠋熃o我講過(guò)愛(ài)迪生故事：愛(ài)迪生以前就開(kāi)始搞研究，他在火車(chē)一截車(chē)廂搞發(fā)明。一次，因?yàn)榛疖?chē)震動(dòng)，使得他藥水打翻，差點(diǎn)把火車(chē)給燒。這時(shí)，車(chē)廂管理員趕過(guò)來(lái)，把他儀器重重摔在地上，并給他一耳光，從此，愛(ài)迪生左耳?聾。可是，他依然繼續(xù)搞發(fā)明。愛(ài)迪生一生共有一千多項(xiàng)發(fā)明。聽(tīng)這個(gè)故事，我就立志要做像愛(ài)迪生一樣發(fā)明家。
我知道要想成為發(fā)明家，不是一件容易事。我要多看一些關(guān)于發(fā)明書(shū);多學(xué)一點(diǎn)發(fā)明知識(shí);多看看什么發(fā)明結(jié)構(gòu);多做一些研究;多想一些創(chuàng)意;多做一些小制作;讓我夢(mèng)想盡快實(shí)現(xiàn)。
如果我現(xiàn)在就是一名發(fā)明家，我將把現(xiàn)在汽車(chē)改造成水、陸、空汽車(chē)，時(shí)速可達(dá)一萬(wàn)公里。我將把現(xiàn)在手機(jī)改造成可以變小手機(jī)，而且可以根據(jù)你現(xiàn)在想東西而切換……給人們帶來(lái)許多方便，讓人們有一個(gè)美好生活。
理想，就像一顆種子，抽出嫩芽，汲取著雨露，吸收著陽(yáng)光，總有一天，會(huì)綻放。有理想，如夢(mèng)一般五彩;有理想，似彩蝶一樣翩翩;有理想，像希望種子播灑在我們心田。只要我們付出努力，理想花苞就會(huì)綻放。只要我們堅(jiān)持，相信長(zhǎng)大以后夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
理想信念的作文2
理想是什么?理想是夜空中閃爍一顆小星星;理想是人生旅途中航標(biāo)燈;理想是畫(huà)圖時(shí)所用彩筆;理想是天空中翱翔一只雄鷹……指引我們向前。
人類(lèi)就因?yàn)橛欣硐?，有奮斗目標(biāo)，才走出茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個(gè)星球霸主。作為人類(lèi)中一員，從來(lái)到這個(gè)世界一天起到長(zhǎng)大成人，由于受人文思想熏陶，誰(shuí)沒(méi)有理想呢?其實(shí)，一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實(shí)過(guò)程。
雖然每個(gè)人都有自己理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境不同，所受文化教育不同，因而個(gè)體之間理想也就大不相同。有人追求腐朽糜爛生活，其理想是錢(qián)財(cái)不斷占有，成為億萬(wàn)富翁;有人追求是顯赫社會(huì)地位和無(wú)所不及權(quán)勢(shì)，其理想是成為高官顯貴;有人為幸福他人快樂(lè)他人而活著，為人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步而活著，其理想是將人類(lèi)世界建設(shè)成一個(gè)和諧生命樂(lè)園……不同人，有不同理想，就是同一個(gè)人在不同時(shí)期、不同人生階段也有著不同理想。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生?？煲饺胫袑W(xué)神圣殿堂。如今我，已不是一個(gè)不懂事小孩子，對(duì)一些事已有自己獨(dú)到見(jiàn)解和想法?，F(xiàn)在理想信念是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)人?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定理想信念會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定是，我始終不變，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、和人民有用人。
理想，如夢(mèng)一般五彩;理想，似彩蝶一樣翩翩;理想，像希望種子，播撒在我們心田。只要我們付出努力，理想花苞就會(huì)綻放!
理想與信念論文篇一
每個(gè)人，都有或曾有個(gè)屬于自己的夢(mèng)，即所謂的理想，那么理想是什么，其意義又是什么呢？理想是建立在現(xiàn)實(shí)可能性基礎(chǔ)上的對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。理想的意義在于人們對(duì)未來(lái)事物的想象和希望，他帶著特定歷史時(shí)代的烙印，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人類(lèi)認(rèn)識(shí)的深化，理想亦不斷的被調(diào)整、豐富和發(fā)展。理想具有客觀現(xiàn)實(shí)性，預(yù)見(jiàn)性，超前性，時(shí)代性和階級(jí)性。并且理想的形式是多樣的，他有大有小，有平凡又有偉大，卻都是獨(dú)一無(wú)二的！
現(xiàn)在不少的大學(xué)生每天只會(huì)夸夸其談，我以后怎么怎么樣，可有誰(shuí)再想我現(xiàn)在怎么樣，所謂“一屋不掃，何以掃天下”。你連今天的事都做不好，何談以后怎么樣。我們應(yīng)該一步一步的踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，真正的認(rèn)識(shí)自己，少做點(diǎn)空想，多做點(diǎn)事實(shí)，少想一點(diǎn)結(jié)果怎么樣,多去享受一下經(jīng)歷的過(guò)程。事實(shí)上，大學(xué)生或多或少都有過(guò)迷茫與困惑。因?yàn)橄喈?dāng)一部分大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)了高考這一所謂“人生理想”后，由于迷失了目標(biāo)以致喪失了繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，時(shí)常感到空虛無(wú)聊，找不到寄托，哀嘆生活沒(méi)有意義。中學(xué)生徐力、大學(xué)生馬家爵事件告訴我們，人生需要一個(gè)理想目標(biāo)，沒(méi)有理想的人，只是一具行尸走肉，生活如荒涼的戈壁，更別提有所作為了?，F(xiàn)在，大學(xué)生談理想，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很抽象，談未來(lái)，談責(zé)任又覺(jué)得很蒼白，很無(wú)力。但作為一名大學(xué)生我們應(yīng)該弄清楚自己是誰(shuí)，在社會(huì)與他人心中的定位如何。
同時(shí)，一個(gè)堅(jiān)定的信念，會(huì)讓你勇敢的走著自己的路。信念也同理想一樣，是人類(lèi)特有的一種精神現(xiàn)象，信念是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確定的，對(duì)某種思想和事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。郭沫若說(shuō)過(guò)“我們只愿在真理的圣壇之前低頭，不愿在一切物質(zhì)的權(quán)威之前拜倒?！?我們只愿在真理的圣壇之前低頭，不愿在一切物質(zhì)的權(quán)威之前拜倒。如果把理想比作舟，那么信念就是帆。舟不能沒(méi)有帆，而沒(méi)有舟，更沒(méi)有帆存在的意義。鑒于兩者的關(guān)系，人們更喜歡將它們放在一起討論，將它們視為一體。
理想信念是激勵(lì)人們迎接挑戰(zhàn)，克服困難的精神支柱和強(qiáng)大力量，理想越堅(jiān)定克服困難的勇氣和意志就越堅(jiān)定。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想的實(shí)現(xiàn)往往要通過(guò)一條充滿(mǎn)艱險(xiǎn)的曲折之路，有賴(lài)于腳踏實(shí)地，持之以恒的奮斗。
從目前的情況看，我國(guó)大學(xué)生的理想信念狀況，主流是積極的、健康的。他們對(duì)黨的方針政策，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的理想有較高的認(rèn)可度；他們關(guān)注國(guó)家和民族的命運(yùn)，了解個(gè)體的發(fā)展與國(guó)家前途的內(nèi)在聯(lián)系；他們看到了改革開(kāi)放帶給中國(guó)的巨大變化，對(duì)鄧小平理論有了逐漸深刻的理解。越來(lái)越多的青年學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，越來(lái)越多的大學(xué)生黨員在學(xué)校和我院發(fā)揮著重要的作用。他們有朝氣，有熱情，思維活躍，富于創(chuàng)新精神，給高校的基層黨組織帶來(lái)了生機(jī)和活力。但是，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)看到，當(dāng)代大學(xué)生在理想信念方面日益呈現(xiàn)出多元化傾向，共產(chǎn)主義理想信念淡薄，一部分大學(xué)生，包括學(xué)生黨員對(duì)社會(huì)主義信心不夠堅(jiān)定，對(duì)社會(huì)主義前途存在模糊認(rèn)識(shí)，某些消極、落后的政治觀點(diǎn)、價(jià)值觀念和各種錯(cuò)誤思潮在大學(xué)生中還有相當(dāng)?shù)挠绊懥Α?BR> 但是，空談理想，不去實(shí)踐，即使有著堅(jiān)如磐石的信念，也是無(wú)濟(jì)于事的。俗話說(shuō)的好：“千里之行始于足下”。只有真正行動(dòng)起來(lái)，一切才會(huì)變得真實(shí)，同時(shí)，機(jī)遇也是理想實(shí)現(xiàn)不可缺少的。
人生是一個(gè)奮斗的過(guò)程，活著就是一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。一個(gè)人有了理想信念，就會(huì)以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業(yè)，創(chuàng)造奇跡。大學(xué)時(shí)期確立的理想信念，對(duì)今后的人生之路將產(chǎn)生重要影響，甚至?xí)绊懡K身。況且當(dāng)代大學(xué)生還肩負(fù)著祖國(guó)和民族的希望承載著家庭和親人的囑托，滿(mǎn)懷著對(duì)未來(lái)美好生活的向往，因此，不管你現(xiàn)在正處于一個(gè)什么狀態(tài)，朋友，讓我們一起為自己樹(shù)立個(gè)目標(biāo)并勇敢的為之努力奮斗吧！
理想與信念論文篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
大家上午好！
今天我演講的題目是我的理想。
生活可以繁花似錦，也可以素衣禪心，日月星辰，車(chē)水馬龍，山間草木，都是值得深?lèi)?ài)的事物，都值得被我們記錄。所以我的理想是成為一名攝影師。
攝影，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是用相機(jī)記錄歷史，讓歷史定格在一瞬間，讓一瞬間成為永恒，攝影從出現(xiàn)的那一刻起，就賦予了它記錄的使命，對(duì)于喜歡攝影的人來(lái)說(shuō)，攝影的意義就是拍攝美好的事物和大家一起分享，讓生活更美好。
我喜歡攝影的原因是因?yàn)槊恳粡堈掌伎梢怨雌鹞覍?duì)往事的一段回憶，即使有的已被我忘卻。
在操場(chǎng)昏黃的燈光下，留下了我們至今唯一的集體照。照片中大家都帶著笑臉，那天晚上大家有多驕傲，老師笑的有多開(kāi)心，我那刻有多愛(ài)這個(gè)班級(jí)的回憶瞬間涌上心頭。
我想以攝影為業(yè)的原因是因?yàn)槲仪诿恳粡埡?jiǎn)單的照片背后所帶給人情感上的巨大沖擊。
一天晚上，我在家族群里看到了一張老人的照片，老人的樣貌讓我倍感親切，但我又從未見(jiàn)過(guò)他。通過(guò)家里大人們的聊天，我才知道那位老人就是我從未謀過(guò)面的老太爺。幾天后去到爺爺家里吃飯，在與爺爺聊天時(shí)說(shuō)到上次我看到了一張照片，終于知道我老太爺長(zhǎng)啥樣了。爺爺并沒(méi)有接我的話，只是問(wèn)道可以給我看一看那張照片嗎？當(dāng)爺爺看到那張照片時(shí)只是靜靜地坐在那，盯著手機(jī)一直在看，后來(lái)他便用微微顫抖的手去撫摸手機(jī)屏幕里那張照片的臉，過(guò)了一會(huì)兒，用激動(dòng)的聲音反復(fù)地說(shuō)著：對(duì)！就是他！就是他！他就是你老太爺！就是他！他就是我爹……這時(shí)老人的眼里泛著淚光。后來(lái)我才明白那是父與子時(shí)隔70多年，跨時(shí)空的一次見(jiàn)面。而這次見(jiàn)面的唯一橋梁就是那一張照片。
所以生活中各種美好的瞬間我們都需要記住它，留下它，珍藏它，記錄照片最好的方法之一就是拍下它，這也是我最開(kāi)始想要做一名攝影師的初衷：記錄生活并且能夠留住美好。
我的偶像曾說(shuō)過(guò)“每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中都會(huì)遇到很多挫折，大家都在往前走，我為什么要停止？”所以我決定我要堅(jiān)持下去，這一次我想讓你們看到我的熱愛(ài)。
最后，一本我很喜歡的書(shū)里面的一句話“祝你此生，夢(mèng)想光芒，野蠻生長(zhǎng)，永不彷徨?！?BR> 我的演講完畢，謝謝大家！
理想與信念論文篇三
敬愛(ài)的黨組織:
我校黨委黨校第**期入黨積極分子培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)典禮暨第一節(jié)黨課已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)又進(jìn)一步加深，尤其在如何成為一名合格、出色的共產(chǎn)黨員上更是一番新的認(rèn)識(shí)。
中國(guó)共產(chǎn)黨從1921年成立至今已有92年的歷史，給中國(guó)帶來(lái)了一番新的景象，帶領(lǐng)中國(guó)一步步走向今天這樣的輝煌。我們都知道，中國(guó)成功的背后就是因?yàn)橛泄伯a(chǎn)黨，但是，為什么經(jīng)過(guò)了這么多年，黨依舊擁有無(wú)窮的力量呢?這正是因?yàn)辄h一直在源源不斷地吸收一批又一批有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的青年。
作為第76期入黨積極分子培訓(xùn)班的一員，我必須把毛澤東**曾說(shuō)過(guò)的一句話作為我行動(dòng)的宗旨，那就是“不僅要從組織上入黨，還要從思想上入黨”。組織上入黨是指經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的程序和考察，經(jīng)批準(zhǔn)加入黨的一個(gè)組織。我們現(xiàn)在參加的積極分子的培訓(xùn)就是組織上入黨的一個(gè)程序；思想上入黨則是指一個(gè)人不論其是否成為一名黨員，都能夠按照黨章的規(guī)定和要求規(guī)范自己的言行，聽(tīng)黨的話，與黨保持一致，并勇于承擔(dān)積極完成黨組織交給的任務(wù)。思想上入黨是根本要求，組織上入黨是一種形式，思想上入黨的人要爭(zhēng)取在組織入黨。組織上入黨是黨員人生的一次重要轉(zhuǎn)折，是黨員成長(zhǎng)進(jìn)步的標(biāo)志。鳥(niǎo)兒的翅膀再完美，沒(méi)有空氣也飛不起來(lái)。沒(méi)有黨的正確路線方針政策的指引，沒(méi)有黨組織的關(guān)心和支持，沒(méi)有其他成員的配合，個(gè)人本領(lǐng)再高，也成不了大事。因此，我們作為入黨積極分子，一定要處理好組織上入黨和思想上入黨的關(guān)系，既要組織上爭(zhēng)取早日入黨，但更要在思想上不斷提高自己，不斷向黨靠攏。
毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)：“人要有點(diǎn)精神?！彼?，我認(rèn)為要想思想上入黨，我們就應(yīng)該像林盛根教授所說(shuō)的“堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒”。
首先，我們應(yīng)該堅(jiān)定黨的理想信念。黨章中規(guī)定，黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，因此，每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們必須堅(jiān)定的理想信念。堅(jiān)定理想信念，我們也要立志為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福而不懈奮斗，堅(jiān)定地跟著黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。我們必須知道，一個(gè)政黨對(duì)主義、信念的忠誠(chéng)程度決定其生命力，因此我們必須相信黨的綱領(lǐng)、目標(biāo)、道路和理念。因?yàn)?，中?guó)共產(chǎn)黨成立92年、執(zhí)政64年是人民的選擇，是歷史的選擇，黨90多年的光輝歷程，是每一個(gè)黨員追求理想信念的革命史、奮斗史和光輝史。我們不能把個(gè)人利益放在首位，而忽略群眾和社會(huì)的利益，我們都應(yīng)該知道，只要把個(gè)人追求和廣大人民群眾創(chuàng)造幸福生活和美好未來(lái)的愿望結(jié)合在一起，理想就會(huì)得到升華；只要把個(gè)人的奮斗和全體人民的創(chuàng)造性勞動(dòng)和實(shí)踐結(jié)合在一起，人生價(jià)值就會(huì)得到最高的體現(xiàn)。堅(jiān)定理想信念，是我們?nèi)朦h首先必須做到的一點(diǎn)。
牢記“知識(shí)就是力量”，做有知識(shí)、有本領(lǐng)的有用之才；要振奮創(chuàng)造精神，真正成為全社會(huì)最積極、最活躍、最有生氣的創(chuàng)造力量；要培養(yǎng)高尚品德，傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，做講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的生力軍。
既然選擇了共產(chǎn)主義作為自己的信仰，選擇了為做一名共產(chǎn)黨員而奮斗，我們就應(yīng)該在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動(dòng)上為了人民，真正做人民的忠實(shí)公仆。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，要正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人的關(guān)系，忘我學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新；在各種利益面前要比群眾往后多退一點(diǎn)，在困難面前要比群眾往前靠一點(diǎn)；在關(guān)系黨、國(guó)家和人民的重大利益的時(shí)刻，要能夠隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲一切。
雖然我們還在學(xué)習(xí)，但是我們更應(yīng)重視時(shí)刻改造自己的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信仰和理想信念，密切與人民群眾的血肉聯(lián)系，時(shí)刻對(duì)照黨章和優(yōu)秀黨員檢查自己、提醒自己、完善自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、默默奉獻(xiàn)，終能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)，早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
以上是我這段時(shí)間通過(guò)黨課和接觸黨的各種知識(shí)的一點(diǎn)體會(huì)和收獲，請(qǐng)黨組織繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)、教育和幫助。
理想與信念論文篇四
近日，縣國(guó)土局組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、局黨總支委員、各支部書(shū)記，召開(kāi)“堅(jiān)定理想信念明確政治方向”專(zhuān)題討論會(huì)。
會(huì)上，參會(huì)人員緊緊圍繞“堅(jiān)定理想信念明確政治方向”，結(jié)合工作實(shí)際，踴躍發(fā)言，大家一致認(rèn)為，理想信念是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。在新的歷史條件下，加強(qiáng)黨的建設(shè)，解決黨員干部中存在的這樣那樣的問(wèn)題，最根本的就是要堅(jiān)定理想信念，要具有堅(jiān)定的理想信念，時(shí)刻充滿(mǎn)干好工作的激情和活力。
參會(huì)人員還對(duì)照“五查五看”，結(jié)合自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中的實(shí)際，認(rèn)真查找了不足，并提出了初步整改方向。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，全局黨員要持續(xù)深入貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不斷加強(qiáng)黨章黨規(guī)和系列講話的學(xué)習(xí)；要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，明確政治方向，解決好思想上問(wèn)題，仔細(xì)對(duì)照“五查五看”，解決好行動(dòng)上的問(wèn)題；要勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，不斷鞏固提升黨性修養(yǎng)，做一名合格黨員。
理想與信念論文篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好！我今天演講的題目是：堅(jiān)定理想信念，保持思想純潔。
回想革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人為了革命的成功，南征北戰(zhàn)，流血犧牲，靠的是什么？是堅(jiān)定正確的政治信仰。再看和平建設(shè)時(shí)期，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人為了社會(huì)主義事業(yè)，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，靠的是什么？還是堅(jiān)定正確的政治信仰。改革開(kāi)放以來(lái)，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人為了國(guó)家富強(qiáng)和民族振興，頑強(qiáng)拼搏，勇往直前，靠的是什么？仍然是堅(jiān)定正確的政治信仰。從焦裕祿到呂振華，從鄧稼先到袁隆平，從雷鋒到郭明義……概莫能外。這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨人有一個(gè)共同的特征：信念如山。
20**年，走進(jìn)地震災(zāi)區(qū)的外國(guó)友人面對(duì)令人震撼的“汶川奇跡”曾發(fā)出這樣的感慨：“有一條經(jīng)我們很難取走――你們有這么多勇于獻(xiàn)身的中共黨員?！笨梢?jiàn)，信仰的力量是無(wú)窮的。習(xí)近平同志說(shuō)得好：“信仰純潔是共產(chǎn)黨人最根本的純潔。”
中國(guó)共產(chǎn)黨能夠成為一個(gè)擁有13億人口的大國(guó)執(zhí)政的馬克思主義政黨，是歷史的選擇、人民的選擇。廣大黨員生活在人民群眾中間，群眾往往會(huì)通過(guò)他們身邊的共產(chǎn)黨員的言行來(lái)對(duì)整個(gè)黨進(jìn)行評(píng)價(jià)。因此，我們要做的就是團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，貫徹落?shí)黨的十八大精神，踏踏實(shí)實(shí)地干好本職工作。
我相信：在廣大黨員干部和人民群眾的共同努力下，中華民族的偉大復(fù)興將很快實(shí)現(xiàn)！東方巨龍將再一次昂首飛舞在亞洲之巔！我們的中國(guó)夢(mèng)一定能夠夢(mèng)想成真！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
理想與信念論文篇六
1理想信念
理想信念是什么？理想信念是未來(lái)發(fā)展的方向，生活的動(dòng)力。
在論及理想信念時(shí)，海倫`凱勒說(shuō)過(guò)這樣一句話：當(dāng)一個(gè)人有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿(mǎn)足于在地上跑。
理想是目標(biāo)，信念則是人們的精神支柱，人不能沒(méi)有他們，沒(méi)有理想信念的生命，是毫無(wú)意義的。近代的科學(xué)家愛(ài)迪生，他擁有這股頑強(qiáng)而堅(jiān)定的力量。他小時(shí)候讀的學(xué)校的校長(zhǎng)，曾把他當(dāng)作“傻瓜”逐出校門(mén)。從那以后，愛(ài)迪生就開(kāi)始邊在火車(chē)上賣(mài)報(bào)紙邊做實(shí)驗(yàn)的生活了。他有一個(gè)偉大的理想，就是要當(dāng)一個(gè)偉大的發(fā)明家來(lái)為祖國(guó)乃至世界做貢獻(xiàn)。一次，愛(ài)迪生所在的火車(chē)上因?yàn)樗l(fā)生了著火事件，使列車(chē)長(zhǎng)大發(fā)脾氣，重重的在愛(ài)迪生臉上扇了一個(gè)耳光。從此，愛(ài)迪生的耳朵再也聽(tīng)不到任何聲音了。但是，他還是成問(wèn)了一個(gè)偉大的人物，這是為什么？因?yàn)樗男牡滓恢庇幸环N不破滅的信念支撐著他，極力著他，使他跌倒后能重新站起來(lái)。
再想想，我的理想是什么？信念有在哪里？回憶從前，曾有過(guò)許多理想，只是沒(méi)有勇往直前和堅(jiān)持不懈的信念。想過(guò)當(dāng)歌唱家，也想過(guò)當(dāng)藝術(shù)家，不過(guò)，我總是決定后半途而廢，一點(diǎn)也沒(méi)有這種信念。
理想就像一艘小船，信念則是上面的一個(gè)三角帆，雖小卻起到不可忽視的作用。在理想的大道上，信念是不可缺少的。它能人們走向美好的未來(lái)，共創(chuàng)輝煌。
2理想信念
在我的眼中醫(yī)生總承擔(dān)著救死扶傷的責(zé)任，有許許多多的人們都是由醫(yī)生來(lái)“保護(hù)”的。
在我很小的時(shí)候，手臂不幸的骨折了，有一名醫(yī)生總總無(wú)畏不制的照顧我。所以我才可以恢復(fù)的那么的迅速，從此我對(duì)于醫(yī)生這個(gè)職業(yè)總充滿(mǎn)著感激與向往，醫(yī)生對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么的可望而不可及，所以我長(zhǎng)大了也要做一名醫(yī)生。我也要來(lái)做那“救死扶傷”的職責(zé)。
??！醫(yī)生是神圣的。
在20xx年的冬天南部雪災(zāi)的時(shí)候，雖然消防隊(duì)員是那么的不懼怕生命危險(xiǎn)救被困的人們，但是在拯救后的總總事情都是由醫(yī)生們來(lái)做的，由醫(yī)生們來(lái)救人，總總有些人們只僅僅注意到了那些不懼怕危險(xiǎn)的消防員的身上。并不怎么注意到默默的醫(yī)生，只認(rèn)為那是他們應(yīng)該做的事情。
?。♂t(yī)生是善良的。
在中國(guó)抗日的的時(shí)候。來(lái)至加拿大的白求恩不遠(yuǎn)千里的來(lái)到了中國(guó)，來(lái)幫中國(guó)救人。他每天都是那么的繁忙，他放棄了在沒(méi)有戰(zhàn)亂、和平、富有的地方當(dāng)醫(yī)生。而來(lái)到了在那時(shí)候處于戰(zhàn)亂，“寸草不生”的中國(guó)，而在戰(zhàn)亂前線救人。每一個(gè)時(shí)刻都有著極大的生命危險(xiǎn)，可是也就那時(shí)候他救了許許多多的中國(guó)戰(zhàn)士，而在一次在救一名普普通通的戰(zhàn)士的時(shí)候傷口感染死了。
我也要當(dāng)一名人人稱(chēng)贊的醫(yī)生，也要像白求恩一樣不貪圖金錢(qián)。
3理想與信念
曾經(jīng)，我痛苦過(guò)，父母在我身邊陪我度過(guò)，給了我無(wú)限的愛(ài)。
曾經(jīng)，我無(wú)助過(guò)，朋友在身邊幫助我，給了我無(wú)限的力量。
從父母離異后，堅(jiān)強(qiáng)便不知不覺(jué)的占據(jù)了我大部分的思維，記得第一次離開(kāi)媽媽的時(shí)候，哭的很慘，但那次我懂得頑強(qiáng)的抗拒生命。曾經(jīng)有老師警告過(guò)我的朋友，說(shuō)讓她離我遠(yuǎn)點(diǎn)，父母離異的孩子嘛，心理總是不好的?？墒俏覜](méi)有，那次，我哭了。但是一咬牙，我的實(shí)際行動(dòng)推翻了任何的謠言，從那之后，我更懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
我把自己的一部分心靈冰封起來(lái)，在現(xiàn)實(shí)生活中努力用真心與任何人碰撞，只有那一部分，承載著我太多的愿望，秘密，它始終不曾被任何人觸碰。
以前沒(méi)有理想，現(xiàn)在依然沒(méi)有，但信念卻始終堅(jiān)定……
4信念、理想、堅(jiān)持
很多人都有自己的信念，自己的夢(mèng)想，卻有許多人不夠堅(jiān)持，達(dá)不到目標(biāo)。
在我身邊就有許多正面，反面的例子。
我想正面的例子，我表姐就是一個(gè)典型吧!她的理想是當(dāng)一個(gè)公正的律師。表姐只比我大兩歲，正是學(xué)習(xí)最忙的階段之一。雖然說(shuō)她很忙，卻總是抽出時(shí)間來(lái)背一些和法律有關(guān)的事。哪怕是抽不出時(shí)間，她也像壓海綿般擠出一點(diǎn)時(shí)間。我一直認(rèn)為，表姐是個(gè)固執(zhí)的人，對(duì)學(xué)習(xí)而言。
反面的例子也并不難找，大部分的人，便是這樣的。說(shuō)像是，我自己。
每個(gè)學(xué)生都希望取得好成績(jī)，我當(dāng)然也不例外。我一直這么想，但卻覺(jué)得自己很少做到該做的事。明明就想著要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，卻總是思想開(kāi)小差。不論是干什么，我都沒(méi)有那個(gè)耐心去堅(jiān)持，永遠(yuǎn)的“三分鐘熱度”。到最后來(lái)還是什么都沒(méi)有得到，甚至?xí)惺ァ?BR> 信念自然對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的，因?yàn)橛辛诵拍畈艜?huì)有行動(dòng)。但是對(duì)于信念，卻定要有份“固執(zhí)”的心。
所有人都一樣，都有自己那不同于別人的想法，也都有屬于自己那一份夢(mèng)想。孩子們和少年們都有自己將來(lái)的打算與安排。
但是，很多人卻在一點(diǎn)挫折之后便失去信心和對(duì)待事物的耐心。這無(wú)法解釋原因，但所有的一切，都取決與當(dāng)事人。
對(duì)自己的夢(mèng)想，要努力去追，只要持之以恒，一直努力，定能飛上云的高端。
理想，是一種內(nèi)心的信念。能否成功的達(dá)到目標(biāo)，看得就是是否有耐心，能否堅(jiān)持。
理想與信念論文篇七
堅(jiān)持一份事業(yè)，其實(shí)質(zhì)就是堅(jiān)持自己的信念。堅(jiān)定地理想信念，對(duì)于一個(gè)青年人來(lái)說(shuō)，是極其重要的，她就像是一盞指路的明燈，有了她，才不至于迷失方向，同時(shí)，她又是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，缺乏理想信念支撐的努力，多半會(huì)在重重困難面前半途而廢。
尤其是當(dāng)今社會(huì)，理想信念對(duì)于一個(gè)人，尤其是一個(gè)想要成功的年輕人來(lái)說(shuō)，是極為重要的，當(dāng)然，光有理想信念也成不了大事的，正所謂“有信念的人不一定會(huì)成功，但是，成功的人必然是有理想信念的人”。有了信念，就必定要去堅(jiān)持，就像當(dāng)年的紅軍，在小米加步槍?zhuān)贬t(yī)少藥，滿(mǎn)身的衣裳都是補(bǔ)丁，一沒(méi)吃的，二沒(méi)穿的，三沒(méi)住的極端艱苦的條件下，走完了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，打敗了日本鬼子，打敗了所謂武裝到牙齒的反動(dòng)派的精銳隊(duì)伍，憑的是什么？除了領(lǐng)導(dǎo)者的智慧之外，廣大的紅軍戰(zhàn)士們的信念更為重要。強(qiáng)敵的圍追堵截，困難重重的長(zhǎng)征路，卻頑強(qiáng)的走了下來(lái)，這是世上任何一只隊(duì)伍都難以做到的，而我們的紅軍卻做到了，因?yàn)槲覀冇行拍睿覀兊募t軍戰(zhàn)士有一定要走完長(zhǎng)征路，一定要解放全中國(guó)的信念并且堅(jiān)持下來(lái)了。如果當(dāng)初的紅軍戰(zhàn)士沒(méi)有堅(jiān)持自己的理想信念，那么，今天的中國(guó)大概就是另一番樣子了。
一個(gè)人首先要有自己的理想信念，哪怕是很簡(jiǎn)單，很平凡，很普通，但是，只要你堅(jiān)持，堅(jiān)持，就會(huì)成功。一只小小的螞蟻，她的信念就是極其的普通，不努力搬運(yùn)食物，可能就要餓肚子，所以，她會(huì)盡力的去搬運(yùn)大她十倍甚至是幾十倍的食物，而且是不達(dá)目的絕不肯罷休的，螞蟻雖小，但是，她的堅(jiān)持卻是值得我們學(xué)習(xí)的。
眾所周知，人類(lèi)，乃是萬(wàn)物之靈。我們一出生便具有了優(yōu)越于其他生物的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，比如說(shuō)智慧，思考的能力，比如有跟螞蟻一樣的信念。所以說(shuō)，人更不能沒(méi)有信念，沒(méi)有信念不會(huì)成功，一個(gè)沒(méi)有信念的人，無(wú)異于一具行尸走肉，一個(gè)丑陋的皮囊。
而一個(gè)人雖然有信念，整天的嚷嚷著要成功，要揚(yáng)名天下，要成就一番事業(yè)，但是，在他的心里去沒(méi)有一份去堅(jiān)持這份信念的執(zhí)著，到最后，只不過(guò)是白白的做了一場(chǎng)白日夢(mèng)而已。
去堅(jiān)持你自己的信念吧，就像那小小的螞蟻，可能會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，可能會(huì)被傷的體無(wú)完膚，但是，只要你堅(jiān)持住心中的理想信念，你一定會(huì)成功，一定會(huì)打造出一片屬于你自己的天空。
理想與信念論文篇八
摘要：理想教育是培養(yǎng)理想人的前提，而理想人又是造就理想國(guó)的根本。本文從理想國(guó)、理想人、理想教育三個(gè)方面淺論三者之間的關(guān)系，并探析實(shí)現(xiàn)理想教育的途徑，分析邁向理想國(guó)的路徑，望終有一天國(guó)、人、教育都達(dá)到理想的彼岸。
關(guān)鍵詞：理想國(guó)理想人理想教育
何為理想國(guó)？何為理想人？何為理想教育？這樣的問(wèn)題在不同年代、不同國(guó)家，答案不盡一致。然而，值得肯定的是，理想教育是培養(yǎng)理想人的前提，而理想人又是造就理想國(guó)的根本。
首先，就理想國(guó)而言，古書(shū)中有曰“大道”、“大同”。大道，古代指政治上的最高理想。大同指戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們眼中的理想國(guó)度。那么，何為理想人呢？“理想人是動(dòng)態(tài)生成的相對(duì)意義上的“完人”，是身體、心理素質(zhì)得到極大提高的人，是知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀和思想道德情操得到多方面發(fā)展的人。理想人的終極形態(tài)是全面發(fā)展的人。[1]從社會(huì)學(xué)角度來(lái)看，理想人是超越了社會(huì)局限的人，是人發(fā)展的最高境界；而從教育學(xué)角度來(lái)看，理想人又體現(xiàn)教育的價(jià)值訴求和本質(zhì)。發(fā)展的過(guò)程就是從“實(shí)是”人到“應(yīng)是”人的過(guò)程，從“實(shí)然”人到“應(yīng)然”人的過(guò)程。人是教育的出發(fā)點(diǎn)，是教育理想的承載主體，又是教育超越的具體對(duì)象。如果沒(méi)有“實(shí)是”人的存在，沒(méi)有“應(yīng)是”人、“應(yīng)然”人的引領(lǐng)，就不會(huì)有教育發(fā)展的美好圖景，教育也就沒(méi)有進(jìn)一步發(fā)展的希望。因此，培養(yǎng)理想人是理想教育的目標(biāo)，而理想人的又是建立理想國(guó)的根本，沒(méi)有理想人，就不能輕易地建成理想國(guó)。理想國(guó)、理想人、理想教育三者是相互依存的關(guān)系。
1.社會(huì)需要是理想教育的前提
社會(huì)是由個(gè)人組成的，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)這個(gè)大背景，因此，教育要切合社會(huì)的需要，也只有教育切合社會(huì)的需要，才能擴(kuò)大教育的可能性。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多脫離社會(huì)生活的教育內(nèi)容枯燥乏味、抽象空洞，這樣的教育內(nèi)容只會(huì)使學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)，失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。因此，在教育過(guò)程中應(yīng)當(dāng)傳輸有意義的教育內(nèi)容，切合社會(huì)發(fā)展的需求同時(shí)也不忽視學(xué)生的自身發(fā)展，從而提高學(xué)生適應(yīng)生活的能力，在社會(huì)中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展下去。
2.教育目標(biāo)是理想教育的明燈
教育目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。目標(biāo)既是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的歸宿，目標(biāo)是教育的靈魂?，F(xiàn)代社會(huì)充斥著豐富多元的文化，我們既要學(xué)會(huì)包容與學(xué)習(xí)，同時(shí)也要有自己的價(jià)值觀念而不能迷失自我，失去方向。為此，我們教育者需要樹(shù)立正確的教育目標(biāo)，并且在學(xué)生的每個(gè)發(fā)展階段樹(shù)立不同的分目標(biāo)。目標(biāo)的確立過(guò)程則需要結(jié)合個(gè)體需要、社會(huì)需要，要綜合考慮才有利于理想教育的實(shí)現(xiàn)。
3.機(jī)會(huì)均等是理想教育的保障
要實(shí)現(xiàn)理想的教育，就必須努力達(dá)到教育的機(jī)會(huì)均等。當(dāng)下，我國(guó)東部沿海城市與中西部貧困山區(qū)的教育機(jī)會(huì)出現(xiàn)很大的反差，我國(guó)仍有很多渴望求學(xué)的貧困孩子缺乏教育機(jī)會(huì)，農(nóng)村貧困山區(qū)的教育問(wèn)題成為了達(dá)成理想教育的短板。為此，筆者認(rèn)為，國(guó)家應(yīng)當(dāng)重視農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)兒童的受教育問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)缺乏教育地區(qū)的教育投入。要實(shí)現(xiàn)理想教育，就必須要堅(jiān)持教育機(jī)會(huì)均等的原則，并在實(shí)踐過(guò)程中真正落實(shí)好對(duì)貧窮山區(qū)的教育扶持行動(dòng)。
4.個(gè)體發(fā)展是理想教育的歸宿
傳播知識(shí)給學(xué)生固然是一件正確的事，然而，在傳送傳統(tǒng)文化知識(shí)的過(guò)程中我們卻時(shí)常以灌輸式的方式，忽視了個(gè)體自由發(fā)展，禁錮了年輕人的思維。這樣的方式對(duì)孩子們身心健康及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是極其不利的。教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立欣賞、識(shí)別和選擇事物的能力。教師要善于根據(jù)孩子的接受能力進(jìn)行教學(xué)，要根據(jù)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，善于運(yùn)用靈活的教學(xué)方式讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，自由發(fā)展。教育上最大的失敗就是培養(yǎng)出馱著書(shū)本的蠢才。正如法國(guó)蒙田在《論對(duì)孩子的教育》一書(shū)中所言：“我們的思想徒勞無(wú)益地聽(tīng)?wèi){別人的想法擺布，受他們奴役和束縛。我們脖子上被套了繩索，也就步履沉重，失去了活力和自由。”[2]要想改變現(xiàn)狀，在教育的過(guò)程中就要注重教授的方式和方法，切莫一味的灌輸式教育，這樣的教育價(jià)值并不大。教育要堅(jiān)持個(gè)體自由發(fā)展的原則，只有這樣，才能為教育事業(yè)帶來(lái)創(chuàng)新與活力，注入新鮮的動(dòng)力，同時(shí)更有利于個(gè)體的發(fā)展及社會(huì)的發(fā)展。
5.三位一體是理想教育的模式
一提到教育，大多人腦海中就會(huì)浮現(xiàn)“學(xué)?！倍?，教育的成敗不知何時(shí)悄然聲息的與學(xué)校教育對(duì)等掛鉤。首先，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)教育的概念有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。何為教育？狹義的教育是指學(xué)校教育；而廣義的教育是指人類(lèi)特有的一種社會(huì)現(xiàn)象，是一種促進(jìn)人的素質(zhì)發(fā)展的社會(huì)活動(dòng)，凡是他人和自我目的地增進(jìn)人的知識(shí)技能、影響人的思想品德等素質(zhì)發(fā)展的活動(dòng)，都是教育。因此，教育應(yīng)當(dāng)是由學(xué)校、社會(huì)和家庭三方面構(gòu)成的。換而言之，理想教育的構(gòu)建也是由學(xué)校、社會(huì)和家庭三方面所形成和影響的。為此，我們應(yīng)重視學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育共同所帶來(lái)的影響。
結(jié)語(yǔ)
建立理想國(guó)、培養(yǎng)理想人、創(chuàng)辦理想教育并非一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)，這個(gè)過(guò)程是及其漫長(zhǎng)的，需要我們不斷努力堅(jiān)持下去才有可能一步一步實(shí)現(xiàn)，在這個(gè)過(guò)程還需要我們更多學(xué)者及愛(ài)好教育事業(yè)、熱愛(ài)國(guó)家事業(yè)的人去探索與發(fā)現(xiàn)，從基本的教育入手，鋪好建立理想國(guó)的堅(jiān)實(shí)的基石，相信未來(lái)某一天會(huì)建立出現(xiàn)實(shí)中的理想國(guó)！
參考文獻(xiàn)
[1]王安全.教育的理想是將現(xiàn)實(shí)人發(fā)展成理想人[j].當(dāng)代教育與文化，2013.（2）
作者簡(jiǎn)介
王稀婧（1994—），女，四川成都人，西華師范大學(xué)公共外語(yǔ)學(xué)院助教，主要研究方向：外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐。
理想與信念論文篇九
摘要：蘇格拉底說(shuō):“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！绷_曼?羅蘭也說(shuō)：“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！倍韲?guó)作家列夫?托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路的明星。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有真正的生活。”理想信念是人的心靈世界的核心。有無(wú)理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚，充實(shí)還是空虛。
關(guān)鍵詞：挫折失敗奮斗目標(biāo)前進(jìn)動(dòng)力精神境界
追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)，成就事業(yè)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的精神支柱和前進(jìn)的動(dòng)力。我們當(dāng)代的大學(xué)生要追求和堅(jiān)定自己的理想與信念。
一、理想信念克服人生的挫折失敗
一個(gè)人在成長(zhǎng)和成才的道路上，并非只有成功和花朵。也可能遇到挫折和失敗。我們對(duì)這些一定要有充分的準(zhǔn)備。是在逆境中奮起，還是在逆境中消沉。常常成為一個(gè)人成功的關(guān)鍵。理想信念是激勵(lì)人們迎接挑戰(zhàn)，克服困難的精神支柱和強(qiáng)大的力量。理想信念越強(qiáng)大，理想信念越堅(jiān)定，克服困難的勇氣和意志就越堅(jiān)定，有志的人會(huì)充分估計(jì)到人生旅途中的艱難困苦，從而正視它，想辦法克服它，人生就在與困難作斗爭(zhēng)的過(guò)程中顯示出了極大的樂(lè)趣。
了起來(lái)，破而后立，成長(zhǎng)到一個(gè)全新的高度；心志堅(jiān)定的，要么回避痛苦，從此心中有了疙瘩，再難忘記，要么揮淚前行，忘記苦難，越挫越勇，通往一條理想之路。值得一提的是，在年輕的時(shí)候經(jīng)受巨大的挫折，痛定思痛，經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦和折磨，再次站起來(lái)，這其中面對(duì)的痛苦和折磨是令人難以想象的，可一旦他們站起來(lái)了，他們的人格和能力將會(huì)得到升華。從此，金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍！
二、理想信念指引人生的奮斗目標(biāo)
積極進(jìn)取的人生首先要確立正確的理想和信念，擁有了明確的目標(biāo)，就如同擁有了一筆寶貴的財(cái)富。人生是一個(gè)在實(shí)踐中奮斗的過(guò)程。要使生命富有意義，就必須在有意義的奮斗目標(biāo)的指引下，沿著正確的人生道路前進(jìn)。理想信念對(duì)人生歷程起著導(dǎo)向作用，是人的思想和行為的定向器。理想信念一旦確立，就可以使人方向明確，精神振奮。不論前進(jìn)的道路如何曲折，人生的境遇如何復(fù)雜，都可以使人透過(guò)烏云和陰影，看到未來(lái)的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。如果一個(gè)人有了人生目標(biāo)，有了理想和信念，相信他會(huì)披星戴月，不畏艱險(xiǎn)，努力前進(jìn)。
三、理想信念提供人生的前進(jìn)動(dòng)力
理想和信念是激勵(lì)人們向著既定目標(biāo)奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，是人生力量的源泉。一個(gè)人有了堅(jiān)定正確的理想和信念，就會(huì)以驚人的毅力和不懈的努力成就事業(yè)，創(chuàng)造奇跡。古今中外多少英雄豪杰之所以能在充滿(mǎn)困難的條件下最終成就偉業(yè)，一個(gè)主要的原因就在于他們胸懷崇高的理想信念，因而具有鍥而不舍的動(dòng)力。與此相反，一個(gè)人如果沒(méi)有崇高的理想和信念，就有可能渾渾噩噩，虛度一生，甚至腐化墮落，走上邪路。
四、理想信念提高人生的精神境界
且過(guò)。而且難免會(huì)在挫折和困難而前沉淪下去。
進(jìn)取的人生還要有堅(jiān)忍不拔的斗志和執(zhí)著的奮斗精神。空有宏遠(yuǎn)的日標(biāo)，但卻不準(zhǔn)備靠自己的艱苦奮斗去實(shí)現(xiàn)它，那么這個(gè)目標(biāo)只能是“水中月”、“鏡中花”。求知求學(xué)時(shí)，肯定會(huì)遇到各種各樣的困難。面對(duì)困難要迎難而上，而不是消極退縮。學(xué)習(xí)生涯的跋涉，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。唯有以恒心和毅力沿著布滿(mǎn)荊棘的路勇敢地走下去，自豪而不自滿(mǎn)，奮發(fā)而不懈怠，才能達(dá)到人生的理想境界。
在人的生命歷程中，理想和信念總是如影隨形，相互依存。理想是信念的根據(jù)和前提。信念則是實(shí)現(xiàn)理想的重要保障。在很多情況下，理想亦是信念，信念亦是理想。當(dāng)理想作為信念時(shí)，它是指人們確信的一種觀點(diǎn)和主張；當(dāng)信念作為理想時(shí)，它是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的一種向往和追求。“理想信念”，雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻關(guān)系著大家的一生，情系著大家的命運(yùn)。為了我們自己以后的人生，為了我們的未來(lái)，讓我們重新審視一下自己的理想，然后用信念支持著自己前進(jìn)吧！那么，相信自己會(huì)有一個(gè)不平凡的未來(lái)，不平凡的人生！
參考文獻(xiàn):（蘇格拉底名言）（羅曼·羅蘭名言）（列夫托爾斯泰名言）
理想與信念論文篇十
2.理想必須在現(xiàn)實(shí)中有其根源基礎(chǔ)，否則只是結(jié)想。(中國(guó)當(dāng)代學(xué)者)張岱年
3.人的理想粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義?！?德國(guó)詩(shī)人)海涅
6.人的愿望沒(méi)有止境，人的力量用之不盡?！?前蘇聯(lián)作家)高爾基
7.如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。
8.一個(gè)人專(zhuān)心于本身的時(shí)候，他充其量也只能成為一個(gè)美麗，小巧的包裹而已。
9.理想是有層次的，實(shí)現(xiàn)了初級(jí)理想，才可能去實(shí)現(xiàn)高一級(jí)的理想。
10.最理想的境地既不可達(dá)，人往往不知退而求其次。
11.把意念沉潛得下，何理不可得;把意志奮發(fā)得起，何事不可為。
12.男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。
13.人生最高之理想，在求達(dá)于真理。
14.如果一個(gè)人的頭上缺少一顆指路明星 ----- 理想，那他的生活將會(huì)是醉生夢(mèng)死的。
15.沒(méi)有目標(biāo)，哪來(lái)的勁頭?
16.理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
17.進(jìn)步是目的;理想是標(biāo)準(zhǔn)。
18.現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。
19.如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。
20.我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒(méi)有希望。
21.必要是最確切的理想。
22.理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。理想使你忘記鬢發(fā)早白
23.目的高尚，會(huì)使所做的事情都同樣高尚
24.不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。
25.山溪的理想是大海，臭水溝的理想是池塘;海鷗愛(ài)的是大海，蜻蜓愛(ài)的是池塘。
26. 人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
27.生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的。
28.你們的理想與熱情，是你興航行的靈魂的舵和帆。
29.世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！K格拉底
30.人類(lèi)的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)?！旯?BR> 理想與信念論文篇十一
每個(gè)人心中有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒(méi)有理想是可怕的。是啊，如果沒(méi)有人生的目標(biāo)，像小船在大海上漫無(wú)目的的漂泊，最終會(huì)覆沒(méi)。擁有理想的人是幸福的，快樂(lè)的。
我的心中始終藏著一個(gè)理想：當(dāng)一個(gè)醫(yī)生。在我映像中，醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，因?yàn)獒t(yī)生在自己的崗位上救死扶傷，把一個(gè)又一個(gè)病人從生死線上拉回來(lái)。醫(yī)生簡(jiǎn)直是神仙。時(shí)我下定決心，我也要當(dāng)神仙一樣的醫(yī)生。長(zhǎng)大了，我雖明白了醫(yī)生不是神仙，想當(dāng)醫(yī)生的理想?yún)s在已扎根在我的心里。
當(dāng)然，樹(shù)立理想不能只是空想，絕不能以任何理由為借口擋住為理想努力的道路。首先，我要學(xué)好文化知識(shí)，只有每天認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，在學(xué)習(xí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，再讀一些有關(guān)于醫(yī)學(xué)的書(shū)，才能考上醫(yī)科大學(xué)；還有便是培養(yǎng)我細(xì)心的習(xí)慣，我不能再像以前一樣，丟三落四，馬馬虎虎的。算是一個(gè)小小的計(jì)算題，我也應(yīng)該認(rèn)真的去做；再有是鍛煉體質(zhì)，有了健康的體魄，我才能當(dāng)上醫(yī)生，我要好好保護(hù)我的視力，還要加強(qiáng)我的動(dòng)手能力，要好好鍛煉；要有愛(ài)心，我我要愛(ài)護(hù)公物，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，要對(duì)自然界中每一種生物要有愛(ài)心，不自私。只要有愛(ài)心，我能對(duì)我的患者給予我最大的愛(ài)護(hù)。
十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進(jìn)的目標(biāo)，付出與收獲才能劃上等號(hào)。于是乎，我不禁陷入對(duì)未來(lái)的憧憬之中：在時(shí)，我將會(huì)在手術(shù)室給一個(gè)又一個(gè)的病人做手術(shù)，使他們?yōu)l危的生命重新有活力，健康地跟親人團(tuán)聚。
克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做。所以，我必須學(xué)會(huì)觀察生活，好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引我們走向黎明。而我，在這理想的路慢慢地走著……理想是一個(gè)深淵，從跳下一刻起，逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響……而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！
理想與信念論文篇十二
大家好，今天我演講的題目是《放飛理想》。
因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空；因?yàn)閷?duì)海水的向往，游魚(yú)才逆流而上；因?yàn)槔硐氲膶?dǎo)航，我們才有前進(jìn)的方向。人的一生總是在不斷地追求理想，實(shí)現(xiàn)理想的念頭總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明。
無(wú)論你多么意氣風(fēng)發(fā)；無(wú)論你多么足智多謀；無(wú)論你花費(fèi)了多大的心血；如果沒(méi)有理想，就會(huì)失去了方向，我們將會(huì)迷茫，然后漸漸喪失斗志，最終埋沒(méi)在歷史的硝煙中。唯有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的理想，并為之奮斗，我們才能開(kāi)創(chuàng)一片屬于我們自己的藍(lán)天。
理想是石，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。理想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個(gè)音符都有生命的歸宿。
實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的，路上必定滿(mǎn)布荊棘。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。讓我們?yōu)橹床２唤?jīng)一番徹骨寒，怎么得梅花撲鼻香。只要我們都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，勝利將會(huì)屬于我們。
芹池中學(xué)的莘莘學(xué)子學(xué)子們，讓我們?cè)谶@一刻播種下理想的種子，并勤苦耕耘。春華秋實(shí)，我們將滿(mǎn)載收獲。讓我們放飛理想的翅膀，展翅翱翔。
理想與信念論文篇十三
2、一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才能知道自己的能力。――塞涅卡。
4、生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的人。――屠格涅夫。
6、私心勝者，可以滅公。――林逋。
7、當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定，要沉著！――朗費(fèi)羅。
8、人的強(qiáng)烈愿望一旦產(chǎn)生，就很快會(huì)轉(zhuǎn)變成信念。――愛(ài)?楊格。
11、我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱。――拉羅什福科。
12、希望是在風(fēng)雨之夜所現(xiàn)的曉霞。――歌德。
13、我們以人們的目的來(lái)判斷人的活動(dòng)。目的偉大，活動(dòng)才可以說(shuō)是偉大的。――契訶夫。
14、理想是世界的主宰。――霍桑。
15、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。――羅曼?羅蘭。
16、一切利己的生活，都是非理性的，動(dòng)物的生活。――列夫?托爾斯泰。
17、信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌。――泰戈?duì)枴?BR> 19、人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。――劉鶚。
20、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。――李白。
21、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。――陶鑄。
22、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。――司湯達(dá)。
23、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。――呂坤。
24、自私自利之心，是立人達(dá)人之障。――呂坤。
25、美好的生活不花代價(jià)是得不到的。――斯大林。
26、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。――巴爾扎克。
27、生活的理想，就是為了理想的生活。――張聞天。
28、毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。――培根()。
30、常求有利別人，不求有利自己。――謝覺(jué)哉。
31、希望是不幸之人的第二靈魂。――歌德。
32、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。――奧斯特洛夫斯基。
理想與信念論文篇十四
6、信念，你拿它沒(méi)辦法，但是沒(méi)有它你什么也做不成?！瞿窢枴ぐ吞乩?。
9、良心是信念的感情哨兵?！K霍姆林斯基。
10、永遠(yuǎn)打不斷的是脊梁?/?永遠(yuǎn)撕不碎的是信念?——汪國(guó)真。
11、正義的事業(yè)能夠產(chǎn)生堅(jiān)定信念和巨大的力量——托·富勒。
12、我的信念是把最好的留著別說(shuō)?！萏芈?。
13、寧肯折斷骨頭，不能放棄信念——法國(guó)。
15、活出你的信念，你就能轉(zhuǎn)動(dòng)世界?！?。
梭羅。
16、信念是有益的，但它不具有真理性——喬·桑塔亞那。
17、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。
20、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒?！?。
23、前進(jìn)吧，前進(jìn)將使你產(chǎn)生信念。——達(dá)朗貝爾。
24、寬容意味著尊重別人的任何信念?！?。
愛(ài)因斯坦。
26、信念最好能由經(jīng)驗(yàn)和明晰的思想來(lái)支持。——愛(ài)因斯坦。
27、人有沒(méi)有信念并非取決于鐵鏈或任——威·柯珀。
29、只有信念使快樂(lè)真實(shí)——蒙古。
30、寧肯孑然而自豪地獨(dú)守信念，也莫——愛(ài)·揚(yáng)格。
31、樹(shù)立道德信念起決定作用的因素。——蘇霍姆林斯基。
33、噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭；一個(gè)人的成就不會(huì)超過(guò)他的信念。
36、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
40、對(duì)我來(lái)說(shuō)，信念意味著不擔(dān)心?！磐?BR> 41、理想和信念是領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的根本保證。
45、人有了堅(jiān)定的信念才是不可戰(zhàn)勝的——吳兢。
46、絕望和信念都轟走恐怖?！獊啔v山大。
理想與信念論文篇十五
男兒要當(dāng)死于邊野,以馬革裹尸還葬耳,何能臥床上在兒女子手中耶?！?漢)馬援。
衰莫大于心死，愁莫大于無(wú)志?！?戰(zhàn)國(guó))莊子。
丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰?！?三國(guó))曹操。
垂頭自惜千金骨,伏櫪仍存萬(wàn)里心.————(元)郝經(jīng)。
面歧路者有行迷之慮,仰高山者有飛天之志。————(西晉)付玄。
志須預(yù)定自遠(yuǎn)到，世事豈得終無(wú)成?————(明)徐謙。
石可破也，不可奪其堅(jiān);丹可磨也，不可奪其赤?！秴问洗呵铩贰?BR> 頭雖長(zhǎng)低氣不屈，
———(北宋)蘇軾。
人生不作安期生，醉入東海騎長(zhǎng)鯨?！?南宋)陸游。
人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成?！?北宋)張載。
歷史呵，孕育了人類(lèi)真正的理想，時(shí)代啊，昭示著理想前進(jìn)的方向……————紀(jì)宇。
滄?？商钌娇梢?，男兒志氣當(dāng)如斯?！?南宋)劉過(guò)。
昂昂千里，泛泛不作水中鳧?！?南宋)辛棄疾。
玩物喪志?！稌?shū)》。
丈夫皆有志,會(huì)見(jiàn)立功勛。————(唐)楊炯。
莫道桑榆晚,微霞尚滿(mǎn)天?！?唐)劉禹錫。
心隨朗月高，志與秋霜潔?！?唐)李世民。
合抱之木，生于毫末;九層之合，起于壘土;千里之行，始于足下?！?春秋)老子。
理想與信念論文篇十六
理想如光，溫暖而耀眼。
心中懷著一個(gè)理想，遙遠(yuǎn)而美麗，朦朧而清晰。
小時(shí)候，看著書(shū)架上一本又一本色彩繽紛的書(shū)，聽(tīng)著媽媽從書(shū)上講的一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人心弦的故事。常常想：這些書(shū)是怎么來(lái)的呢？媽媽笑著指著我的小腦瓜，說(shuō)：“是作家從這兒想出來(lái)，然后寫(xiě)的?！编?？小時(shí)候的我聽(tīng)了半信半疑，但卻堅(jiān)定了一個(gè)信念：長(zhǎng)大我一定要當(dāng)一名作家，寫(xiě)好多故事！
三年級(jí)時(shí)，剛邁進(jìn)寫(xiě)作大門(mén)的我，迎來(lái)了無(wú)情的暴風(fēng)雨。老師把我叫到辦公室，說(shuō)：“你的作文太過(guò)于空洞，缺乏真情實(shí)感，寫(xiě)作不是編故事?！甭?tīng)了老師一番話，我感覺(jué)如同一道閃電劈來(lái)。放學(xué)后，我一個(gè)人坐在樹(shù)下，老師的話回蕩在耳邊。世界很靜，只有風(fēng)的聲音跟我的呼吸。落葉飄舞，如蝴蝶般輕盈的落到了我的身旁，葉離開(kāi)了樹(shù)，是樹(shù)拋棄了葉，還是葉拋棄了樹(shù)？我的鼻子猛然一酸，眼淚如同洪水，一發(fā)不可收拾地流了下來(lái)。屢試屢敗的我沒(méi)有當(dāng)初的英勇，動(dòng)搖了心中的念頭。剎間，我突然反問(wèn)自己：你不是常把陽(yáng)光總在風(fēng)雨后掛在嘴邊嗎，它不是你的座右銘嗎？怎么能遇到一點(diǎn)困難退縮了呢？你不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)！我咬緊嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭，是對(duì)自己的回答。于是，夜深人靜之時(shí)，燈下苦戰(zhàn)的人群中總有我的身影，也總能在參加少年宮作文培訓(xùn)班中看到我，日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著我不斷的努力，作文水平在逐漸提高，是我努力的成果。
如果成功是一條船，理想則是讓船前進(jìn)的槳；如果成功是一片樹(shù)，理想則是這片樹(shù)林里的花朵；如果成功是一條河，理想則是河里美麗的浪花。
理想伴隨著我成長(zhǎng)，給予我力量戰(zhàn)勝困難，正如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“一種理想，是一種力”一樣，沒(méi)有理想，心靈會(huì)衰竭。
感謝這份成長(zhǎng)的理想，它使我的生命更加精彩！
理想與信念論文篇十七
摘要：圖書(shū)、情報(bào)、檔案一體化是圖情檔三界的共同理想。理論研究上，基于圖書(shū)、情報(bào)、檔案的“九同”共性而可行;實(shí)踐層面，雖經(jīng)單位合并，部門(mén)合并，一門(mén)兩戶(hù)、以圖替檔等多種嘗試，終因圖情檔三者的“個(gè)性”而鮮有成功。依據(jù)多模型思維理論，要實(shí)現(xiàn)圖情檔一體化，研究者、主導(dǎo)者、實(shí)施者須至少同時(shí)具備圖書(shū)、情報(bào)、檔案三種思維模型。因此，實(shí)現(xiàn)圖情檔一體化應(yīng)當(dāng)從建立多重模型思維著手，運(yùn)用多重模型思維理論指導(dǎo)圖情檔一體化的開(kāi)展。
關(guān)鍵詞：多模型思維;檔案;圖書(shū);情報(bào);一體化
abstract：thisarticlediscussestheintegrationoflibrary，nthetheoryofmulti-modelthinking，itexploresthatresearchers，leaders，andimplementersmusthaveatleastthreethinkingmodelsoflibrary，intelligence，andarchivesatthesametime，andproposestoestablishtheintegrationofmulti-modelthinkingguidancetheintegration.
1理想——圖情檔三界的共同愿景與熱情
截至2020年6月8日，知網(wǎng)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)中圖情檔一體化研究論文多達(dá)1017篇。平均每年發(fā)表約有29篇，最多的2012年發(fā)表65篇，高出平均值1倍以上。
1.1圖書(shū)情報(bào)檔案為主，其他學(xué)科廣泛參與。從文獻(xiàn)的學(xué)科分布看，涉及圖書(shū)情報(bào)檔案（801篇）、教育（71篇）、工商管理（43篇）、新聞傳播（23篇）、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)（13篇）、法學(xué)（9篇）、公共管理（6篇）、計(jì)算機(jī)（6篇）等至少43個(gè)學(xué)科。其中圖書(shū)情報(bào)檔案以801篇，占全部樣本78.76%，成為對(duì)這一問(wèn)題關(guān)注度最高的學(xué)科。圖情檔同屬信息科學(xué)范疇，在當(dāng)今信息化社會(huì)的環(huán)境下，幾乎沒(méi)有學(xué)科可以置身于信息之外。
1.2參與者眾，既有學(xué)界大咖與新銳，也有一線研究者，多為淺嘗者。從文獻(xiàn)的作者分布看，涉及作者超過(guò)900位，其中發(fā)表文獻(xiàn)3篇以上的有24人，約占全部作者的4.44%;發(fā)表文獻(xiàn)120篇，占全部文獻(xiàn)的11.80%。這中間既有圖情檔三界的學(xué)術(shù)大咖與新銳黃宗忠（8篇）、龔蛟騰（7篇）、柯平（5篇）、黃存勛（4篇）、倪麗娟（3篇）、丁華東（3篇）、周毅（3篇）、陳忠海（3篇）、王新才（3篇）、馬仁杰（3篇）等，也有來(lái)自圖書(shū)館、檔案館的一線的資深研究者季曉林（4篇）、吳雁平（3篇）、羅瑩（3篇）、劉路佳（3篇）等。更有700位以上只發(fā)表1篇文獻(xiàn)的作者。這些作者雖然沒(méi)有對(duì)“圖情檔一體化”進(jìn)行長(zhǎng)期、深入、持久的研究，但至少對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行關(guān)注與初步探究。參與人數(shù)數(shù)量之大令人驚嘆。
1.3教學(xué)等非專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的研究熱情高于圖書(shū)、情報(bào)、檔案等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。從文獻(xiàn)的機(jī)構(gòu)分布看，發(fā)表文獻(xiàn)數(shù)量靠前的40個(gè)機(jī)構(gòu)發(fā)表文獻(xiàn)350篇，占全部文獻(xiàn)的30.51%。參與研究的機(jī)構(gòu)至少有40個(gè)。其中高校37個(gè)，占92.50%，發(fā)表文獻(xiàn)331篇，占94.57%;圖書(shū)館2個(gè)，占5.00%，發(fā)表文獻(xiàn)15篇，占4.29%;情報(bào)機(jī)構(gòu)1個(gè)，占2.50%，發(fā)表文獻(xiàn)4篇，占1.14%;檔案機(jī)構(gòu)0個(gè)，占0.00%，發(fā)表文獻(xiàn)0篇，占0.00%。反映出高校對(duì)這一問(wèn)題的關(guān)注與熱衷程度遠(yuǎn)高于圖書(shū)、情報(bào)、檔案機(jī)構(gòu)。
1.4檔案學(xué)期刊熱情最高，圖書(shū)館期刊學(xué)次之，情報(bào)學(xué)期刊再次之。從文獻(xiàn)的來(lái)源看，涉及期刊主要集中在圖書(shū)、情報(bào)、檔案專(zhuān)業(yè)期刊上。以發(fā)表文獻(xiàn)7篇以上的40種期刊為例，共發(fā)表文獻(xiàn)568篇，占全部文獻(xiàn)的55.85%。其中檔案期刊17種，占前40種的42.50%;發(fā)表文獻(xiàn)305篇，占568篇文獻(xiàn)的53.70%。圖書(shū)館期刊12種，占前40種的30.00%;發(fā)表文獻(xiàn)120篇，占568篇文獻(xiàn)的21.13%。情報(bào)期刊5種，占前40種的12.50%;發(fā)表文獻(xiàn)61篇，占568篇文獻(xiàn)的10.74%。圖情檔相關(guān)期刊3種，占前40種的7.50%;發(fā)表文獻(xiàn)30篇，占568篇文獻(xiàn)的5.28%。圖書(shū)情報(bào)雙學(xué)科期刊3種，占前40種的7.50%;發(fā)表文獻(xiàn)52篇，占568篇文獻(xiàn)的9.15%。如果將3種圖書(shū)情報(bào)雙學(xué)科期刊與其發(fā)表的52文獻(xiàn)數(shù)平均分與圖書(shū)、情報(bào)兩類(lèi)期刊，圖書(shū)館類(lèi)就約為14種，占前40種的35.00%;146篇，占568篇文獻(xiàn)的25.7%。情報(bào)學(xué)約為7種，占前40種的17.5%;87篇，占568篇文獻(xiàn)的15.32%。
2現(xiàn)實(shí)——理論層面基于“九同”的可行性與實(shí)踐中因“個(gè)性”不合的統(tǒng)而不一
2.1理論研究層面基于“九同”的可行性。（1）同源。同源是指“圖書(shū)、檔案、情報(bào)同出一源，歷史上很難區(qū)分開(kāi)?！盵1]王正印在《檔案、圖書(shū)、情報(bào)一體化管理初探》中指出：“早在遠(yuǎn)古時(shí)代的檔案、圖書(shū)、情報(bào)是很難區(qū)分的，三者同出一源、同為一體?！盵2]（2）同屬。同屬是指圖情檔同屬信息科學(xué)范疇。檔案?jìng)?cè)重于原始信息，情報(bào)側(cè)重于最新的信息，圖書(shū)既包含原始信息，又有最新和一般知識(shí)信息。[3]一些研究者認(rèn)為，圖情檔一體化之所以可行，主要原因是共同的技術(shù)支撐、趨同的信息綜合管理環(huán)境、一級(jí)學(xué)科的培養(yǎng)體系、社會(huì)的綜合信息需求以及信息資源管理的初步實(shí)踐等。[4]（3）同質(zhì)。同質(zhì)是指圖情檔具有許多相同的性質(zhì)，比如：“知識(shí)性、服務(wù)性[5]”“科學(xué)性、技術(shù)性、社會(huì)性[6]”。（4）同職。同職是指圖情檔具有相同的職能?！叭叨季哂惺占?、存貯、提供知識(shí)信息的職能?！盵7]（5）同管。同管是指圖情檔使用相同的管理方式方法。“檔案、圖書(shū)、情報(bào)的基本管理方式是相同的[8]”，“過(guò)去都是手工操作，現(xiàn)今大都是自動(dòng)化管理?！盵9]（6）同序。同序是指圖情檔工作遵循基本相同的工作程序?！皺n案、圖書(shū)、情報(bào)工作都通過(guò)對(duì)檔案、圖書(shū)、情報(bào)實(shí)體進(jìn)行收集、整理、分類(lèi)、編目、保管、提供服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的職能。”[10]（7）同用。同用是指圖情檔具有相同的用途?！皺n案、圖書(shū)和情報(bào)工作均屬提供知識(shí)信息的服務(wù)”的工作[11]”，“檔案、圖書(shū)、情報(bào)常常需要同時(shí)利用[12]”。（8）同體。同體是指圖情檔使用相同的載體。人類(lèi)是“通過(guò)一定的記錄方式將知識(shí)存儲(chǔ)在紙張、膠片、磁帶等物質(zhì)載體上，而這些材料也正是檔案、圖書(shū)、情報(bào)共用的物質(zhì)載體?！盵13]（9）同循環(huán)。同循環(huán)是指圖情檔處在從合到分，再由分到合的同一循環(huán)當(dāng)中?！皥D書(shū)、情報(bào)、檔案一體化是自身發(fā)展的必由之路。世界上的許多事物經(jīng)歷了或正經(jīng)歷著這樣一個(gè)無(wú)限重復(fù)的循環(huán)：合-分-合，這是許多事物發(fā)展的規(guī)律?！盵14]2.2實(shí)踐層面由三方各自具備的“個(gè)性”不合導(dǎo)致的“統(tǒng)而不一”。（1）單位合并，利益難平，貌合神離。早期的圖情檔一體化，“主要以機(jī)構(gòu)的合并為主”[15]，有圖書(shū)館與情報(bào)所二合一，也有情報(bào)所、圖書(shū)館、出版社三合一，還有圖書(shū)館、檔案館與情報(bào)所三合一?！斑@種實(shí)體整合模式，因?yàn)樯婕暗牟块T(mén)和地區(qū)較多，各種利益難以平衡[16]”最終以“統(tǒng)而不一”收?qǐng)?。?）部門(mén)合并，運(yùn)行照舊，有名無(wú)實(shí)。企業(yè)及高校的圖情檔一體化實(shí)踐，主要以單位內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)合并為主。從實(shí)際運(yùn)行情況看，只是將原來(lái)的圖書(shū)館、情報(bào)研究所、檔案館三個(gè)二級(jí)機(jī)構(gòu)合為一個(gè)，業(yè)務(wù)運(yùn)行照舊。（3）一門(mén)兩戶(hù)，業(yè)務(wù)分立，各行其是。這種模式可以稱(chēng)之為“一門(mén)兩戶(hù)”，即一塊牌子兩種業(yè)務(wù)，對(duì)外稱(chēng)檔案館或圖書(shū)館，在檔案館內(nèi)設(shè)有圖書(shū)資料部或文獻(xiàn)部，在圖書(shū)館內(nèi)設(shè)檔案部。比如：“美國(guó)的大學(xué)不一定都設(shè)有專(zhuān)門(mén)的檔案館，大多數(shù)大學(xué)的檔案部門(mén)附設(shè)在圖書(shū)館內(nèi)?！盵17]這種模式在國(guó)內(nèi)也有存在。國(guó)內(nèi)還有另一種形式，就是在眾多綜合檔案館內(nèi)都設(shè)有圖書(shū)資料室，對(duì)外是一家，進(jìn)了門(mén)各自按各自的路數(shù)行事。（4）以圖替檔，統(tǒng)一著錄，去異求同。近些年，美國(guó)檔案專(zhuān)業(yè)受到圖書(shū)館著錄和編目方法的影響，尤其是us-marc—amc（美國(guó)機(jī)讀目錄—檔案和手稿館藏）格式表現(xiàn)的圖書(shū)著錄方法已能完全適合于檔案全宗的簡(jiǎn)單著錄，并適合于用于廣泛利用目的的著錄的收集、整理、貯存、檢索和傳遞。[18]這種模式實(shí)質(zhì)上是用圖書(shū)館“原數(shù)據(jù)”替代檔案“原數(shù)據(jù)”，或者叫做“去檔案化”。
3思維——牢記本性，保持“個(gè)性”，建立多重模型思維意識(shí)與能力
3.1圖情檔一體化的成功與否，不僅在于“共性”的發(fā)揮，還在于“個(gè)性”的保持。檔案記事、圖書(shū)傳事、情報(bào)探事[19]，是圖書(shū)、檔案、情報(bào)彼此區(qū)別、相互獨(dú)立的特性。這些特性為滿(mǎn)足人們記事、傳事、探事之需而生，促使圖情檔三者由“合”而“分”。這些“個(gè)性”是難以調(diào)和的，專(zhuān)業(yè)分工很明顯[20]。顯然，只滿(mǎn)足了圖書(shū)的“傳事”之需，并沒(méi)有滿(mǎn)足檔案的“記事”之需，情報(bào)的“探事”之需。這樣的“一體化”自然難以成功。
3.2多重模型思維是實(shí)現(xiàn)圖情檔一體化的意識(shí)基礎(chǔ)與能力保障。從多模型思維看，研究者、主導(dǎo)者、實(shí)施者、參與者需要同時(shí)具備圖書(shū)、情報(bào)、檔案三種思維模型。怎樣建立多重思維模型呢：一種是“局部一體，教學(xué)先行，以學(xué)促用”的模式，從專(zhuān)業(yè)課起就讓學(xué)生理解圖書(shū)、情報(bào)、檔案三者的不同，建立起初步的圖情檔三重思維模型。另一種，“一網(wǎng)多源，分類(lèi)整合，重在傳播”的模式，也具有多重思維模型的特點(diǎn)。這種模式是借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)資源端進(jìn)行整合，在一個(gè)平臺(tái)分類(lèi)提供信息服務(wù)。
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理想信念的論文題目
理想信念論文800字
理想與信念論文篇十八
理想，是春天第一朵花;理想，是夏天第一束灼陽(yáng);理想，是秋天第一顆果實(shí);理想，是冬天第一片雪花;理想，是吹響生命號(hào)角……山溪理想是大海，囚鳥(niǎo)理想是藍(lán)天，樹(shù)木理想是大地。何況是人呢?當(dāng)然，我也是有理想。理想信念是當(dāng)一名發(fā)明家。
因?yàn)槲依蠋熃o我講過(guò)愛(ài)迪生故事：愛(ài)迪生以前就開(kāi)始搞研究，他在火車(chē)一截車(chē)廂搞發(fā)明。一次，因?yàn)榛疖?chē)震動(dòng)，使得他藥水打翻，差點(diǎn)把火車(chē)給燒。這時(shí)，車(chē)廂管理員趕過(guò)來(lái)，把他儀器重重摔在地上，并給他一耳光，從此，愛(ài)迪生左耳?聾。可是，他依然繼續(xù)搞發(fā)明。愛(ài)迪生一生共有一千多項(xiàng)發(fā)明。聽(tīng)這個(gè)故事，我就立志要做像愛(ài)迪生一樣發(fā)明家。
我知道要想成為發(fā)明家，不是一件容易事。我要多看一些關(guān)于發(fā)明書(shū);多學(xué)一點(diǎn)發(fā)明知識(shí);多看看什么發(fā)明結(jié)構(gòu);多做一些研究;多想一些創(chuàng)意;多做一些小制作;讓我夢(mèng)想盡快實(shí)現(xiàn)。
如果我現(xiàn)在就是一名發(fā)明家，我將把現(xiàn)在汽車(chē)改造成水、陸、空汽車(chē)，時(shí)速可達(dá)一萬(wàn)公里。我將把現(xiàn)在手機(jī)改造成可以變小手機(jī)，而且可以根據(jù)你現(xiàn)在想東西而切換……給人們帶來(lái)許多方便，讓人們有一個(gè)美好生活。
理想，就像一顆種子，抽出嫩芽，汲取著雨露，吸收著陽(yáng)光，總有一天，會(huì)綻放。有理想，如夢(mèng)一般五彩;有理想，似彩蝶一樣翩翩;有理想，像希望種子播灑在我們心田。只要我們付出努力，理想花苞就會(huì)綻放。只要我們堅(jiān)持，相信長(zhǎng)大以后夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
理想信念的作文2
理想是什么?理想是夜空中閃爍一顆小星星;理想是人生旅途中航標(biāo)燈;理想是畫(huà)圖時(shí)所用彩筆;理想是天空中翱翔一只雄鷹……指引我們向前。
人類(lèi)就因?yàn)橛欣硐?，有奮斗目標(biāo)，才走出茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個(gè)星球霸主。作為人類(lèi)中一員，從來(lái)到這個(gè)世界一天起到長(zhǎng)大成人，由于受人文思想熏陶，誰(shuí)沒(méi)有理想呢?其實(shí)，一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實(shí)過(guò)程。
雖然每個(gè)人都有自己理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境不同，所受文化教育不同，因而個(gè)體之間理想也就大不相同。有人追求腐朽糜爛生活，其理想是錢(qián)財(cái)不斷占有，成為億萬(wàn)富翁;有人追求是顯赫社會(huì)地位和無(wú)所不及權(quán)勢(shì)，其理想是成為高官顯貴;有人為幸福他人快樂(lè)他人而活著，為人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步而活著，其理想是將人類(lèi)世界建設(shè)成一個(gè)和諧生命樂(lè)園……不同人，有不同理想，就是同一個(gè)人在不同時(shí)期、不同人生階段也有著不同理想。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生?？煲饺胫袑W(xué)神圣殿堂。如今我，已不是一個(gè)不懂事小孩子，對(duì)一些事已有自己獨(dú)到見(jiàn)解和想法?，F(xiàn)在理想信念是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)人?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定理想信念會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定是，我始終不變，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、和人民有用人。
理想，如夢(mèng)一般五彩;理想，似彩蝶一樣翩翩;理想，像希望種子，播撒在我們心田。只要我們付出努力，理想花苞就會(huì)綻放!