在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇一
學(xué)習(xí)是一個始終貫穿人生的過程，既是個人發(fā)展成長的必經(jīng)之路，也是個體和社會共同進步的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會經(jīng)歷一些困難和挑戰(zhàn)，但只要勇敢地面對并放下心態(tài)障礙，學(xué)習(xí)才能更加順利地進行。下面我將分享我的學(xué)習(xí)小結(jié)和心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)過程中最為基礎(chǔ)的部分，其好壞直接影響到學(xué)習(xí)效果和成果。在我的學(xué)習(xí)過程中，我認為最為有效的學(xué)習(xí)方法是學(xué)會自主思考和整合知識。這種方法可以讓我們不斷地探索、分析和總結(jié)，從而加深對知識點的理解和掌握。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)態(tài)度則是能否保持持久學(xué)習(xí)的重要因素。長期以來，我始終堅信“態(tài)度決定一切”，而在學(xué)習(xí)中，正確的態(tài)度更是必不可少的。我堅持將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種愉悅而有助于成長的事情，通過正面積極的態(tài)度持續(xù)穩(wěn)定地進行學(xué)習(xí)，不僅使自己取得了不斷的進步，也收獲了學(xué)習(xí)過程中的快樂。
第四段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)中最具體和貼近實際的部分。在我的學(xué)習(xí)過程中，我完成了從基礎(chǔ)知識到專業(yè)技能的完整過程。其中最讓我感到驚喜的是，我在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力得到了提升。同時，我也能夠?qū)⒁郧皩W(xué)習(xí)的知識和新學(xué)習(xí)的知識進行有機的結(jié)合，力求理解更加深入透徹。
第五段：收獲總結(jié)
總的來說，我的學(xué)習(xí)之路并不一帆風(fēng)順，但正是這些挑戰(zhàn)和磨練，才讓我進一步認清自己，發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)技巧和方法，也收獲了不少技能和知識。這讓我對學(xué)習(xí)的欲望更加強烈，也讓我更加堅信，只要心懷信心和努力，每個人都有無限可能。我相信，未來的學(xué)習(xí)之路將會更加豐富多彩，因為它能夠幫助我不斷成長和進步，成為一個更好的自己。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇二
說句實話，參加這次電腦中級培訓(xùn)，我是喜憂參半的。喜的是，自己能從我校急需培訓(xùn)的四十二位同事中，成為被推選出的十六分之一來參加這次學(xué)習(xí)，機會實屬難得；憂的是，這次培訓(xùn)不像以前有專門的輔導(dǎo)教師及統(tǒng)一的輔導(dǎo)課，這勢必會加大難度。其實，最關(guān)鍵的還是，這次參加培訓(xùn)的考試證書，是我們這里晉級的硬件標準之一！（說到這里，真的感覺很無語而無奈。）
自己第一次走馬觀花地學(xué)習(xí)了一遍課程后，基本沒看懂什么，只是按照要求，建立了學(xué)習(xí)檔案袋和博客。那時候，學(xué)得頭昏腦脹的，到班級論壇上看看形勢，同學(xué)們學(xué)得都很吃力，而有些同學(xué)根本都沒開始學(xué)。
自己靜下心來，咬緊牙關(guān)進行了第二輪的學(xué)習(xí)。也許是形式逼人，也許是自己抱著拼了的態(tài)度，這次學(xué)下來，竟有了很多收獲。學(xué)習(xí)第三遍的時候，我開始著手完成作業(yè)。就這樣一個個用自己的心血完成了5個作業(yè)。當(dāng)寫這個培訓(xùn)總結(jié)時，我已經(jīng)是第五遍學(xué)習(xí)了。人家都說，笨鳥先飛。我評價自己，那就是笨人多學(xué)吧。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的作用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性，而且清楚地認識到隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板就進行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等電教設(shè)施開展教學(xué)。通過這次培訓(xùn)，我在計算機操作水平、教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、開發(fā)及評價等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變，收獲很大，受益匪淺，對現(xiàn)在和今后的教育教學(xué)都有較大的指導(dǎo)和幫助。現(xiàn)總結(jié)如下：
第一、本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用。如思維導(dǎo)圖，它極像我們以往運用的“知識樹”。有主干，有枝丫，學(xué)習(xí)層次清晰可見，但卻比知識樹更直觀實用，可以很快地幫自己理清設(shè)計各項作業(yè)的思路，而且修改很方便，呈現(xiàn)出來的內(nèi)容也很直觀。又比如：讓我感覺也非常實用的是主題資源網(wǎng)站，這讓我們這些非計算機專業(yè)的教師也能輕輕松松地根據(jù)模版來制作網(wǎng)站了，而且簡單易操作，實用性又強。就是在下載網(wǎng)頁制作軟件時，著實費了很大的力氣。教學(xué)中老師又結(jié)合大量中小學(xué)實際教學(xué)案例，為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
第二、初步學(xué)習(xí)了“中觀教學(xué)設(shè)計”方法，打破了傳統(tǒng)課時教學(xué)設(shè)計的局限，學(xué)會了基于單元的教學(xué)規(guī)劃方法，這樣的中觀教學(xué)方法可以使我們自由駕馭單元內(nèi)的教學(xué)過程要素。比如：主題單元設(shè)計、研究性學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)評價量規(guī)、單元教學(xué)實施方案等等。這些都是每一個單元的主要作業(yè)，這些作業(yè)讓我們親身實踐操作，切實掌握了它的必要性和操作性，真正體會到了它的實用價值?？梢赃@么說，這8個模塊都是非常有價值的，關(guān)鍵是它的實用性，讓我們能學(xué)習(xí)致用。我想，我一定會把這次培訓(xùn)的精華用到以后的教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，尤其是單元學(xué)習(xí)的模式，在我們語文教學(xué)中更有實用價值，而且更利于學(xué)生直觀的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，系統(tǒng)的掌握同類文體知識。以后的教學(xué)，我要更好地從單元的角度去備課，首先就要先有個整體規(guī)劃，理清每課之間的關(guān)系，然后以單元為單位進行備課。
第三、在學(xué)生評價方面，通過這次培訓(xùn)我知道了，評價的方式是多種多樣的，千篇一律的形式已經(jīng)跟不上教學(xué)的需要了，學(xué)生的自主意識越來越強烈，他們需要更規(guī)范、更民主、更公正的評價方式。師評只是教學(xué)過程中的一種評價方式，還可以采用生評，互評等方式，使用科學(xué)的評價量規(guī)來激勵課堂及課外。同時，小組合作的模式也越來越需要,大家的互評對學(xué)生的學(xué)習(xí)有促進作用。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，收獲很多，感慨也很多。真的希望這次自己認真地學(xué)習(xí)首先能為順利通過考試掃除障礙，其次，能把自己的學(xué)習(xí)收獲運用到今后的教學(xué)實踐中去。不論如何，它啟迪了我們一種學(xué)習(xí)方式，通過這種學(xué)習(xí)方式，我們可以更多地去實踐研究、去探索，從而不斷豐富我們的專業(yè)知識，引導(dǎo)我們進行教學(xué)方式不斷地優(yōu)化及轉(zhuǎn)變。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇三
近年來，我國共產(chǎn)黨在推動國家發(fā)展的道路上取得了巨大的成就，這離不開黨章的引領(lǐng)和指導(dǎo)。作為一名共產(chǎn)黨員，我認真學(xué)習(xí)黨章，深刻領(lǐng)悟其中的精神內(nèi)涵，取得了一定的學(xué)習(xí)成果。通過學(xué)習(xí)黨章，我認識到黨的先進性、紀律要求和黨員的權(quán)力和義務(wù)，這些都對我個人的思想和行為產(chǎn)生了積極影響。下面，我將結(jié)合學(xué)習(xí)黨章的體會，作出相應(yīng)的學(xué)習(xí)小結(jié)。
首先，我深刻體會到黨章所強調(diào)的黨的先進性。黨章指出，共產(chǎn)黨必須高度重視黨的先進性，堅持黨員要有先進性的要求。學(xué)習(xí)黨章的過程中，我時刻保持警醒，不斷修正自己的錯誤和不足，努力做到有理想、有信念、有道德、有紀律。這種先進性的要求不僅體現(xiàn)在個人的思想和行為上，更體現(xiàn)在在任何時刻、任何地方都代表黨和人民的形象上。通過學(xué)習(xí)，我逐漸認識到，只有永葆先進性，才能贏得黨和人民的信任和擁護。
其次，黨章明確了黨員的紀律要求。做一個合格的共產(chǎn)黨員，必須時刻遵守黨的紀律。黨章明確規(guī)定了黨員的紀律，包括黨的政治紀律、思想紀律、組織紀律、工作紀律、生活紀律等方面。學(xué)習(xí)這些紀律要求，讓我深刻明白了作為黨員的責(zé)任和義務(wù)，要堅決維護黨的集體利益，遵循黨的決策，不得違反黨的決定和規(guī)定。只有時刻牢記黨的紀律，才能始終保持清正廉潔的作風(fēng)，保持黨員的先鋒模范作用。
第三，黨章明確了黨員的權(quán)益和義務(wù)。黨章明確指出，共產(chǎn)黨員享有黨員權(quán)益，同時也要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。通過學(xué)習(xí)黨章，我明白了黨員的權(quán)益不僅是個人的榮譽和尊嚴，更是黨組織對黨員的保護和關(guān)懷。黨員的權(quán)益包括發(fā)表意見、提出建議等，同時也要承擔(dān)義務(wù)，包括參加黨組織的活動、支持黨的工作等。作為黨員，我應(yīng)該充分發(fā)揮自己的權(quán)益，同時也要耐心履行自己的義務(wù)，為黨和人民的事業(yè)貢獻力量。
第四，黨章強調(diào)了黨員作為中堅力量的重要性。黨章指出，黨員作為黨的中堅力量，要帶頭垂范，起到表率作用。學(xué)習(xí)黨章，使我明確了自己作為共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任，要時刻以身作則，做到立場堅定、嚴于律己、堅決執(zhí)行黨的決策和部署。黨章明確規(guī)定了黨員的政治要求和道德要求，要求黨員要具備正確的政治理念和良好的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，我更加明白了黨員應(yīng)該發(fā)揮自己的先鋒模范作用，為黨和人民的事業(yè)作出貢獻。
最后，黨章教育引導(dǎo)黨員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，聽從黨的指揮。學(xué)習(xí)黨章，我認識到只有堅定跟黨走，才能實現(xiàn)個人價值和國家發(fā)展的雙贏。黨章明確規(guī)定了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和黨的組織制度，要求黨員要嚴格遵守黨的組織紀律，服從黨的決策和部署。作為黨員，我要牢記黨的宗旨，堅定跟黨走，時刻保持對黨的信任和依賴，自覺執(zhí)行黨的決策。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨章中的內(nèi)容，我進一步明確了自己作為黨員的責(zé)任和使命。通過不斷學(xué)習(xí)黨章，我將時刻保持先進性，遵守黨的紀律，發(fā)揮黨員的權(quán)益和義務(wù)，擔(dān)當(dāng)黨作為中堅力量的責(zé)任，堅定跟黨走。只有在黨章的指導(dǎo)下，我們才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇四
為全面提高教師的課堂教學(xué)水平，減少教學(xué)中的無效和低效環(huán)節(jié)，我們育才雙語學(xué)校開展了“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂研究活動，在學(xué)實踐中，我感想很深，體會很多，受益匪淺。
理論是實踐的基礎(chǔ)，為了使“345”高效課堂落到實處，我們在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取自學(xué)的形式，認真研讀《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計與評估》一書，學(xué)校還對每一位教師進行了理論檢測。
通過學(xué)習(xí)，我明確了“345優(yōu)質(zhì)高效課堂“的理念，學(xué)到了方法，也切身體會到了“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”研究的必要性，我認識到課堂要實現(xiàn)高效，作為教師，一是要體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，使學(xué)生真正成為課堂的主人；二是要注重問題意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)案的引領(lǐng)下，通過自己的努力去探索、去發(fā)現(xiàn)；三是教師要認真編制學(xué)案，充分發(fā)揮我們的主動性和創(chuàng)造性；四是通過小組互助合作、生教生，充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。在教學(xué)中我力求做到：每一節(jié)課都有明確清晰的教學(xué)方向；每一節(jié)課都讓學(xué)生有實實在在的認知收獲和感悟；要引導(dǎo)學(xué)生進行深入的思維和有深度的交流討論；注重高水平的預(yù)設(shè)又要注重動態(tài)的生成，加強教學(xué)的針對性，不斷提升教學(xué)的層次和水平，使教學(xué)走在發(fā)展的前面。通過教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與積累，我們的理論修養(yǎng)得到了提高，教育理念得到了更新，他為后面的教學(xué)實踐提供了有利的保證。
扎實的理論知識，有效地指導(dǎo)了我的課堂教學(xué)。從“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂研究活動開始，我就認真按照“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計中的要求去做。在日常教學(xué)中充分運用該教學(xué)模式，在實踐、學(xué)習(xí)、總結(jié)、交流中，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。
為了上好每一節(jié)課，我首先在備課上下功夫，因為備課，是上好課的先決條件，是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。我充分準備每一節(jié)課，精心設(shè)計教學(xué)案，力求做到學(xué)習(xí)目標明確無誤，教學(xué)思路清晰可見。
在課堂中我認真組織課堂教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松、活潑的課堂教學(xué)氛圍。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生動腦、動手、動口。用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度。重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在課后，我認真做好教學(xué)反思，提高每課的“教后感”的質(zhì)量，通過反思來促進教學(xué)的改良與優(yōu)化。
課堂上我做到以下幾點：
1、學(xué)生能自己學(xué)會的放手給學(xué)生自學(xué)。
2、學(xué)生不會的小組討論學(xué)。
3、老師需要解決的是哪些共性的有規(guī)律的問題，做到“不學(xué)不教”、“以學(xué)定教”、“以教促學(xué)”、“教學(xué)相長”，從而打造一個師生共生、共學(xué)、共贏的課堂。
最近，學(xué)校又對每一位教師的課堂教學(xué)進行了達標驗收活動，從老師們風(fēng)格各異、精彩紛呈的課堂和唇槍舌劍的評課中，我的專業(yè)素質(zhì)又一次得到了提升。
我聆聽了低年級其他七位老師精彩的課堂教學(xué)，收獲很多。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆。他們的課堂都圍繞著“高效”進行了精心的設(shè)計，注重提高課堂教學(xué)效率，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。老師們先進的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，以及變化多端的多媒體課件，都給我留下了深刻的印象和啟迪。秀梅老師那嫻熟的課堂組織能力，曉峰老師和學(xué)峰老師那務(wù)實求真的精神，偉偉老師和維平老師那富有兒童化的語言，偉偉老師那與學(xué)生打成一片的親和力，張學(xué)峰老師那靈活多樣的教學(xué)方法，都是值得我好好學(xué)習(xí)，認真研究的。
在評課活動中，我們從教材處理、教學(xué)設(shè)計、教法學(xué)法、師生互動以及教師的教學(xué)基本功等方面對老師們的課堂教學(xué)進行了開誠布公的評析。通過評課，我們學(xué)習(xí)到別人所學(xué)習(xí)的，還在自己對課堂的想法與別人的思路比較、碰撞中學(xué)到別人的優(yōu)點，改進自己的不足。這些活動使自己的教學(xué)風(fēng)格得到了完善，整體素質(zhì)得到了提升。
總之，通過這次對“345優(yōu)質(zhì)高效”課堂的研究學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)實踐中，我會放開手腳，大膽探索，不斷體會、不斷反思、不斷感悟，讓自己的課堂充滿“自主、互助、優(yōu)質(zhì)、高效”的旋律，努力提高我們的業(yè)務(wù)水平。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇五
時間匆匆走過，我從一個對汽車知識一無所知的初中生到進入南京交通技師學(xué)院已經(jīng)五年了，在這之前我還在為中考而奮斗著，然而現(xiàn)在我卻是在為了汽車技師考核而努力著。五年的時間能改變很多的人和事。五年之前，還沒進南京交通技師學(xué)院的我對汽車是一竅不通，只是通過玩具車知道，汽車是由馬達、電池、車輪、車身和齒輪構(gòu)成的，進了南京交通技師學(xué)院后，通過這五年來的學(xué)習(xí)，我知道了汽車的發(fā)展歷史、構(gòu)造和各個主要部件的組成及所起的作用。
汽車發(fā)明于19世紀末，到20世紀60年代汽車已經(jīng)成為最重要的交通工具之一，并在世界各地得到不同程度的普及。汽車的機械部分隨著技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，已達到相當(dāng)?shù)乃健?0世紀60年代以后，隨著電子技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，計算機的微型化使汽車又進入了一個嶄新的時代。汽車工業(yè)發(fā)展100多年，為人類社會帶來了巨大而深刻的變革。今天的汽車具有智能化，乘坐更舒適、更安全。我國汽車工業(yè)近年也以驚人的速度向前發(fā)展，拉近了汽車與人們的距離，汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代社會方便、快捷、高效率的交通工具。
我國的汽車工業(yè)創(chuàng)建于20世紀50年代，1956年10月長春第一汽車制造廠開始生產(chǎn)解放ca10型4t載貨汽車。從此，中國結(jié)束了不能制造汽車的歷史。
汽車的總體構(gòu)造是有上萬個零件組成的結(jié)構(gòu)復(fù)雜的機動交通工具，而且種類很多。以內(nèi)燃機為動力裝置的汽車的基本構(gòu)造是由發(fā)動機、底盤、車身和電器設(shè)備四大部分組成。
發(fā)動機是汽車的動力裝置，其作用是將供入其中的燃料燃燒所產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能輸出。大多數(shù)汽車發(fā)動機都采用往復(fù)活塞式內(nèi)燃機，所用燃料以汽油和柴油為主。汽油機一般由機體組、曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)、燃料供給系、潤滑系、冷卻系、點火系、起動系、電控系統(tǒng)等組成。以柴油為燃料的發(fā)動機，采用壓燃式，無點火系。
底盤是汽車裝配與行駛的主體，其作用是支承、安裝發(fā)動機、車身等其他總成與部件，形成汽車的整體造型，并接受發(fā)動機輸出動力，使汽車產(chǎn)生運動且保證汽車正常行駛。底盤由傳動系、行駛系、轉(zhuǎn)向系和制動系四大部分組成。
車身是駕駛員工作的場所，也是裝載乘客和貨物的場所。車身為駕駛員提供方便的操作條件，以及為乘客提供舒適安全的環(huán)境或保證貨物的完好無損。轎車、客車的車身一般是整體結(jié)構(gòu)，貨車車身一般是由駕駛室和貨箱兩部分組成。
電氣設(shè)備由電源組。發(fā)動機起動系和點火系、汽車照明和信號裝置等組成。此外在現(xiàn)代汽車上越來越多的裝用各種電子設(shè)備：微處理機、中央計算機系統(tǒng)及各種人工智能裝置等，顯著地提高了汽車的性能。
五年的時間里，我從對汽車一無所知到我認識了汽車，了解了汽車，了解它的發(fā)展，它的構(gòu)造和它總體構(gòu)造的組成和作用，我覺得學(xué)到了很多，雖然沒有完全的掌握，但我覺得只要我努力了我這五年的時光就很有意義，因為我學(xué)到了很多的汽車知識。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇六
在當(dāng)今信息爆炸的時代，學(xué)習(xí)知識已經(jīng)變得尤為重要。作為學(xué)生，我們每天都在不斷地學(xué)習(xí)新知識，積累經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)的過程中，我意識到了一些重要的事實，體會到了一些有價值的心得。下面就讓我分享一下我的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)知識要有計劃。一個好的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更加理性地管理時間，提高學(xué)習(xí)效率。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我通常會根據(jù)每個學(xué)科的難易程度和重要度來安排學(xué)習(xí)時間。我會優(yōu)先處理那些難度較大或者重要性較高的科目，以充分利用高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，學(xué)習(xí)計劃還需要考慮到個人的作息習(xí)慣和興趣愛好，以避免因為學(xué)習(xí)過度而導(dǎo)致身體和心理的疲憊。
其次，要注重學(xué)習(xí)方法的選擇。不同的學(xué)科需要不同的學(xué)習(xí)方法。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)重點在于理解概念和運用技巧，因此我會花更多的時間做題，并經(jīng)常與同學(xué)進行討論。而在學(xué)習(xí)語文時，理解文章的內(nèi)涵和提升文筆水平是關(guān)鍵，我會多閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品，并且注重多寫多練，以提高我的寫作能力。掌握合適的學(xué)習(xí)方法，不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和能力。
第三，不要害怕犯錯。在學(xué)習(xí)的過程中，我們往往會犯錯誤，這是完全正常的。學(xué)習(xí)知識就像是攀登一座高山，犯錯誤就像是踩到了一個絆腳石，但只有通過犯錯，我們才能夠更好地認識自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便更好地改正。我曾經(jīng)犯過許多錯誤，但是每一次錯誤都讓我更加謹慎，更加努力地學(xué)習(xí)。因此，當(dāng)我們犯錯誤時，不應(yīng)該沮喪，而是要保持樂觀的心態(tài)，把錯誤視為前進的動力。
第四，要培養(yǎng)自學(xué)能力。自學(xué)是一種寶貴的能力，它能夠培養(yǎng)我們獨立思考和解決問題的能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過自學(xué)，不僅能夠更好地理解知識，還能夠激發(fā)我對知識的興趣。自學(xué)的方法有很多，例如，閱讀相關(guān)的書籍、參加線上學(xué)習(xí)課程、觀看教學(xué)視頻等。通過自學(xué)，我們能夠更好地加深對知識的理解，進一步提高學(xué)習(xí)效果。
最后，要保持積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)知識是一個長期的過程，其中難免會遇到挫折和困難。但是，只有保持積極的心態(tài)，才能夠堅持下去。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我面對困難時，如果我能夠努力克服它，那么我會獲得成就感和快樂感。當(dāng)然，難免會有挫折，但是只要我們保持積極的心態(tài)，整理好學(xué)習(xí)的心得和體會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我們就一定能夠克服困難，取得更好的成績。
學(xué)習(xí)知識是一種有意義的體驗，它能夠豐富我們的思想、提升我們的能力。通過制定學(xué)習(xí)計劃，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，不害怕犯錯，培養(yǎng)自學(xué)能力和保持積極的心態(tài)，我們能夠更好地學(xué)習(xí)知識，提高自己的學(xué)習(xí)效果。希望我的心得體會能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，開啟知識的世界。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇七
轉(zhuǎn)眼間已有半個學(xué)期過去了，你有按照計劃做了嗎？你的課堂聽課情況怎么樣？作業(yè)情況怎么樣？讓我們根據(jù)自己的情況做一小結(jié)吧！
1. 課堂聽講情況
我認為我上課聽講情況良好。以前上課總愛摳摳摸摸，有時還會和同桌說話或思想開小差。這些錯誤我一直在控制，現(xiàn)在還可以。上課能集中精神聽講，說小話也明顯少了，我希望以后我能精神更集中，不說小話。
2. 作業(yè)質(zhì)量
上小學(xué)一年級的時候，我寫的字不好，作業(yè)總得良，而且還被老師罰寫過，我也非常想寫得一手好字，可每次都寫得歪歪扭扭很不好看。于是我就報了一個書法班，經(jīng)過一段時間的苦練，我的字終于有了進步，不像以前那樣，每個字都想一個個打敗仗的士兵一樣歪歪扭扭，沒有力氣。老師也開始夸我的字漂亮，我很高興。
3. 計劃完成情況
新學(xué)期，新計劃。我覺得我制定的計劃完成的還不錯。但跑步這一項完成得不太好，總想偷懶不想起床。有時也會起來跑幾圈。
我這半學(xué)期過的還行，有優(yōu)點也有缺點，我會努力改正缺點，堅持優(yōu)點的。希望下半學(xué)期我能天天向上，加油！
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇八
第一段：引入知識學(xué)習(xí)的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）
在現(xiàn)代社會中，知識是最寶貴的財富之一。學(xué)習(xí)知識不僅是人類進步的源泉，也是個人成長的關(guān)鍵。然而，學(xué)習(xí)知識并非易事，需要付出大量心力和努力。無論是在學(xué)校還是在工作中，我們都要面對各種各樣的知識，并盡力理解和掌握。通過學(xué)習(xí)知識，我們不僅可以增加自己的能力和儲備，還可以擴大自己的視野，拓寬自己的思維方式，實現(xiàn)個人的價值。
第二段：明確學(xué)習(xí)知識的方法和策略（200字）
學(xué)習(xí)知識需要一定的方法和策略。首先，我們應(yīng)該建立一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃，并嚴格按照計劃進行。其次，我們可以采用多種多樣的學(xué)習(xí)方式，如閱讀、聽講座、觀看教學(xué)視頻等等。此外，合理的時間管理也是學(xué)習(xí)知識的關(guān)鍵步驟之一。通過制定學(xué)習(xí)時間表和合理安排時間，我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)進度，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：探究學(xué)習(xí)知識的心態(tài)和態(tài)度（300字）
學(xué)習(xí)知識需要秉持一種積極的心態(tài)和態(tài)度。首先，我們應(yīng)該具備一種持之以恒、堅定不移的信念，相信自己的能力可以不斷提升，并為之努力奮斗。其次，我們應(yīng)該樂于接受新知識，以開放的心態(tài)對待不同領(lǐng)域的知識，從而能夠更全面地進行學(xué)習(xí)。此外，我們還應(yīng)該有批判性思維，善于質(zhì)疑和思考，不盲從和被動接受。只有秉持正確的心態(tài)和態(tài)度，我們才能更好地學(xué)習(xí)知識，提高自己的能力。
第四段：總結(jié)學(xué)習(xí)知識的益處和收獲（300字）
學(xué)習(xí)知識不僅可以提高自己的能力，還可以給我們帶來豐厚的收獲和益處。首先，學(xué)習(xí)知識可以使我們更加具有競爭力，提高就業(yè)競爭力。在激烈的社會競爭中，知識儲備越豐富，個人競爭力越強。其次，學(xué)習(xí)知識可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)，我們不僅可以積累各種知識，還可以培養(yǎng)自己的思維方式和解決問題的能力。此外，學(xué)習(xí)知識也可以增加我們的人生樂趣，豐富我們的生活，提升我們的人生品質(zhì)。
第五段：總結(jié)并強調(diào)學(xué)習(xí)知識的重要性（200字）
學(xué)習(xí)知識是每個人應(yīng)該追求的目標，是個人發(fā)展的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)知識，我們可以提高自己的能力，擴大自己的格局。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要保持正確的心態(tài)和態(tài)度，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，并合理安排時間。只有積極主動地學(xué)習(xí)，不斷增長知識，我們才能不斷提升自己，實現(xiàn)個人的人生價值。因此，我們要時刻明確學(xué)習(xí)知識的重要性，并付諸行動，不斷追求進取，不斷學(xué)習(xí)。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇九
首先，感謝黨組織給我此次的學(xué)習(xí)機會，能夠參加學(xué)院舉辦的第十二期入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的了解，使我更加深愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨，堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)，悉心聆聽了老師的講課，認真學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨性質(zhì)、指導(dǎo)思想、最終目標、現(xiàn)階段任務(wù)、黨員的權(quán)利和義務(wù)等課程，使我對黨的感性認識又上升到了一個新的層次，自己思想上得到了升華、對黨的先進性有了深刻的體會、更加清楚的認識了黨的本質(zhì)、堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念。
通過黨課學(xué)習(xí)我意識到我之前對黨的了解是局限的、片面的，現(xiàn)在我才真正意義上了解中國共產(chǎn)黨，了解她偉大的歷史、崇高的理想以及艱巨的任務(wù)，同時老師精彩的講解、對黨的熱誠和忠貞也深深得感染了我，通過這次黨課的洗禮讓我感到受益匪淺。
通過學(xué)習(xí)，我進一步提高了對黨指導(dǎo)思想的認識，深刻的領(lǐng)會了將“三個代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭年代、建國初期的社會主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進性。在建設(shè)有中國特色社會主義的今天，我們每個共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，因為我們黨是一個執(zhí)政黨。因此，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命”。“三個代表”重要思想正是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
通過這次對黨的主題思想報告的學(xué)習(xí)，認識到了新世紀新階段的世情、國情和黨情的變化，以及在這種變化下對我們黨的建設(shè)提出的新要求，著眼于完成改革發(fā)展關(guān)鍵時期黨和國家面臨的新任務(wù)，對作了重要修改。新修改的突出了科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位，堅持了改革創(chuàng)新和與時俱進的精神，在保持總體框架不變的前提下，對的一些內(nèi)容作了適當(dāng)修改或補充完善，將科學(xué)發(fā)展觀、中國特色社會主義道路和理論體系的論斷、奮斗目標、“四位一體”的社會主義事業(yè)總體布局、黨的建設(shè)方面取得的重大認識和成果、黨內(nèi)民主建設(shè)的一些成熟制度寫入了。
通過這段時間的學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向：
要認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運動的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強大思想武器。有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項方針、政策，只有認真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出貢獻。
認真學(xué)習(xí)通過開展班級工作進行實踐鍛煉，不斷增強克服困難的信心和能力，人們對事物的正確認識，往往是要經(jīng)過實踐—認識—再實踐—再認識這一漫長的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要通過身邊活生生的、實實在在的、投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認識，強化正確的入黨動機。
新世紀，新發(fā)展，要求我們不管在哪個戰(zhàn)線上的都要有新的知識結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)技術(shù)知識，才能適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，才能不被時代所摒棄，做時代的主人，只有這樣才能為祖國的強大盡一份力量。加強科學(xué)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)。只有努力做到干一行，愛一行，精通一行，勤勤肯肯，踏踏實實，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
在這次培訓(xùn)班中，培訓(xùn)班的大部分學(xué)員對待學(xué)習(xí)的認真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，和先進模范人物，克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在學(xué)習(xí)和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地做事態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。
正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！蔽覀兌紤?yīng)引以為戒，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想。
當(dāng)然，由于本期培訓(xùn)班時間緊、任務(wù)重，所以還有很多黨的先進思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會。但我有堅定的理想和信心，只要通過自己堅持不懈地努力，嚴格要求自己，在今后的學(xué)習(xí)和生活中盡快消化，不斷提高。發(fā)現(xiàn)和改正自己的存在的不足，全面提高自己各方面的素質(zhì)。在黨組織精心培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產(chǎn)黨員。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇十
作為一位追求知識與進步的學(xué)生，學(xué)習(xí)是我必不可少的事情，也是我最為自豪之一。回顧過去的日子，我從中汲取了許多精華，也經(jīng)常在其中遭遇波折。本文將圍繞個人學(xué)習(xí)小結(jié)與心得體會這一主題展開，分別從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗和未來展望五個方面進行探討。
一、學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)態(tài)度在我的學(xué)習(xí)過程中起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)一些專業(yè)術(shù)語、公式，很難消化，需要耐心去解決。我用心聆聽老師上課講解的內(nèi)容，積極思考并盡量多做練習(xí)，樂于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題并及時解決。現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)態(tài)度是充滿了積極的能量，時不時地對同學(xué)們說，只要你用心去做，就能獲得更大的收獲。
二、學(xué)習(xí)過程
經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程分為三個階段：不了解，明白，掌握。在學(xué)習(xí)初期，我對所學(xué)新知識的整體感覺會比較薄弱，但隨著反復(fù)學(xué)習(xí)，結(jié)合實際，對所學(xué)的知識點會產(chǎn)生更加深入的理解。最后，通過大量的練習(xí)，加強記憶的反復(fù)強化，掌握知識點，成為自己的技能，為將來的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法在我的學(xué)習(xí)過程中占有相當(dāng)重要的地位，關(guān)鍵是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我主要采取摘記、復(fù)雜、分解、組合、歸納、推理等方法。對于難以理解的內(nèi)容，我會不斷思考、比較、練習(xí)，多問老師、多交流，準確理解知識點。同時，我還喜歡結(jié)合電子書、網(wǎng)絡(luò)、影音工具等現(xiàn)代化技術(shù)，借助這些工具，我可以更快更好地完成任務(wù)。
四、學(xué)習(xí)經(jīng)驗
作為一個學(xué)生，我深深認識到，要想在學(xué)習(xí)上取得良好的成績，靠的不僅僅是聰明才智，更需要有上進心和良好的思維習(xí)慣。與此同時，與教師和同學(xué)建立良好的關(guān)系是必要的，多交流以促進更廣泛的知識范圍和經(jīng)驗交流。此外，我反思自己在考試中經(jīng)常會出現(xiàn)的失誤，結(jié)合實踐出實招，制定考試策略，適時進行調(diào)整和改進，以保證考試的成功率。
五、未來展望
作為一名學(xué)生，我對未來的展望是不斷深入專業(yè)領(lǐng)域、提高個人技能，并為社會服務(wù)做出貢獻。畢業(yè)之后獲得更多的實踐經(jīng)驗，并深入研究所選專業(yè)的熱點和前沿問題，為我所在的領(lǐng)域做出貢獻。在學(xué)習(xí)的過程中，我還長期關(guān)注社會和公共事務(wù)，為社會服務(wù)和改善社會提供更多的支持。
總之，閱讀這篇文章的人可能是一位認真學(xué)習(xí)和勇于探索的學(xué)生，你將有足夠的智慧和勇氣去推動自己的學(xué)習(xí)進程。因此，為了提高知識水平，我們需要不斷汲取精華、加強實踐、開拓視野，不斷磨練自己的能力，取得最好的成績和工作機會。只要我們在學(xué)習(xí)中保持好心態(tài)，并不斷探索新的學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)中我們將越來越強大。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇十一
進入大學(xué)一年多來，我在學(xué)習(xí)方面，有了很多的體會和感想，也一直在尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。
記得剛開始上課的時候，確實有點不太適應(yīng)大學(xué)老師的教學(xué)方式。就那英語課來說吧，高中的時候，老師都是按照書本來講課，基本上不會涉及課外的知識，即使有，也是很少的一部分，所以，考試的時候，只要將書本上的知識背牢，考試就會得高分；但是，大學(xué)的英語課堂上，老師講的很多很散，卻又都很重要，剛開始的時候，自己真的不太跟得上，因而很是苦悶，漸漸習(xí)慣后，才慢慢不那么煩躁。但是，大學(xué)的課堂氣氛更加的活躍，在這種氛圍下，我在課堂上就能較快的掌握一部分知識。適應(yīng)力是我們必須具有的一項能力。只有適應(yīng)這個教學(xué)壞境，我們才能更好地提高學(xué)習(xí)成績。
大學(xué)較之高中有了很多的空余時間，如何利用這些時間，成了我必須要考慮的問題。很不好意思的說，大一的時候，對那么多的空閑時間，我并沒有好好地利用來學(xué)習(xí)，卻是用它們來玩樂。平常在宿舍的時候，在做好必要的作業(yè)后，沒電腦時玩手機，有電腦后玩電腦，將學(xué)習(xí)整個都拋之腦后，所以這導(dǎo)致的后果是，在期末考試沒考出很好的成績，自己也應(yīng)此覺得很是丟臉。
在大一的暑假里，我看到了一本書—《考拉小巫的英語學(xué)習(xí)日記》，我要感謝給我買這本書的表姐，這本書激發(fā)了我想認真學(xué)習(xí)的動力?？吹阶髡叩慕?jīng)歷，我想，既然她做到，我為什么不能做到呢？我的資質(zhì)不一定比她差吧？所以大二開學(xué)后，我就決定一有空就去圖書館呆著，那里的氛圍更適合學(xué)習(xí)，在宿舍的時候總是有那么多的干擾因素，不能定下心來學(xué)習(xí)；在圖書館，看到那么多學(xué)生在那里認真的學(xué)習(xí)，你不學(xué)習(xí)的話會覺得不好意思，所以，圖書館是學(xué)習(xí)的好去處。
大二的課程還是比較少的，所以空余的時間就更多了。根據(jù)作者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我聯(lián)合自己的實際，制定了一套自己的學(xué)習(xí)計劃，并勒令自己要堅決執(zhí)行。每個人都會有惰性，大一的時候，每當(dāng)心血來潮想去圖書館的時候，卻總是沒人愿意和我一起去，那時的我就會想，反正大家都不去，我不去也沒多大關(guān)系吧！因此，久而久之，去圖書館學(xué)習(xí)的計劃就在我腦海中消失了。所幸的是，這個學(xué)期，我找到了一樣想學(xué)習(xí)的同學(xué)，我們就約定好每天一定要去圖書館學(xué)習(xí)，不管多長時間。有人陪著一起，學(xué)習(xí)的欲望會更強。所以，我覺得的，學(xué)習(xí)的伙伴也是必不可少的，這從作者的經(jīng)歷中也可以看出。
在圖書館，每天做好當(dāng)天的作業(yè)后，我會做些閱讀，翻譯之類的來為明年的專四作準備。我清楚的認識到現(xiàn)在的我的能力還是很薄弱。要想過專四并取得較好的成績，我還有很長一段路程要走。我仔細做完一份專四真題，錯的真是慘不忍睹啊，所幸的是，我從中找出了自己的薄弱之處，并根據(jù)這些制定了攻克的計劃。知己知彼，才能打勝仗。學(xué)習(xí)不能一味地死學(xué)，要有目的，有方法的學(xué)。
學(xué)習(xí)，貴在堅持。我向來是一個缺乏毅力的人，但我相信，對于學(xué)習(xí)，我一定能堅持到底！
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇十二
（1）生物學(xué)科因初中結(jié)業(yè)考試的形式與高考的差異導(dǎo)致知識銜接上存在斷層。學(xué)生基礎(chǔ)太差，無法跟上老師的上課節(jié)奏，所以無法產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
（2）學(xué)生認為，生物生物學(xué)科在學(xué)生的心目中地位不高，體現(xiàn)在生物作業(yè)不愿做，不愿在生物學(xué)科上花費時間。
（3）學(xué)生貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)。
針對上述問題，對多個學(xué)生進行了問卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括三個方面：學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)心里與學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式存在很大問題。
二、課題研究的階段成果
為了改變教學(xué)中的不足，我嘗試使用多種方法，使用多媒體教學(xué)，制作課件ppt：生命活動的基本單位---細胞，dna分子的結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。通過多媒體教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣提高很多，因為多媒體能通過多種感官，讓學(xué)生直觀、形象、生動地學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，主動性和求知欲望。通過多媒體教學(xué)可以產(chǎn)生出一種新的圖文聲色并茂的、感染力強的'人機交互方式，更能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，因而形成學(xué)習(xí)動機。同時多媒體能同時提供各種形象的感官刺激，它既能看得見（視覺），聽得著（聽覺），還能用手操作（觸覺），比單一地聽老師講解強得多。除此之外，多媒體還能提供更加豐富的資源，能為我們生物教學(xué)提供并展示各種所需的資料，包括文字，聲音，圖片，視頻等，能創(chuàng)設(shè)、模擬各種與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的情境，為所有學(xué)生提供探索復(fù)雜問題、多角度理解生物知識。
除此，我還嘗試使用探究性教學(xué)，小組合作式教學(xué)，并撰寫教學(xué)設(shè)計及反思。
同時，我們還利用課余時間，注重培養(yǎng)學(xué)生動手能力，進而發(fā)展生物興趣小組活動。由于學(xué)生在學(xué)校活動的范圍很小，很多同學(xué)高中三年更是學(xué)校，家庭兩頭呆，很少有機會接觸外界世界。
三，需要解決的問題：
1.首先：由于客觀原因，有些活動不好開展開來，例如，由于考慮到學(xué)生安全，本打算組織學(xué)生集體外出采集標本的，這個活動沒有集體開展（學(xué)校不允許），而是讓學(xué)生自行采集，參與的人數(shù)不多，所以收集的數(shù)量不夠多，質(zhì)量也不夠高，使得很多學(xué)生都沒有得到真正的鍛煉機會。
2.教師的教學(xué)理論不足，教學(xué)科研能力有待提高。
3.缺乏行家的指導(dǎo)
要將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐，并具有一定的推廣性，這需要我們老師平時注重發(fā)現(xiàn)這樣的人才，并注意培養(yǎng)。目前這項活動做的還不夠好，希望能夠得到行家的指導(dǎo)，這樣才有可能在短時間內(nèi)提升本校生物老師的教科研能力。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇十三
活動的自覺性、堅定性；明確了堅決反對“四風(fēng)”和應(yīng)該履行的“八項承諾”。同時，也明白了只有把教育實踐活動與自己的工作實際緊密結(jié)合起來，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，才能達到這次群眾路線教育實踐活動的真正目的。黨的群眾路線教育實踐活動是新形勢下加強馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。作為高校的一名黨員，如何理解群眾路線教育實踐活動，本人有以下的思考。
一、以理論學(xué)習(xí)為切入點，始終保持思想上的先進性
黨的十八大以來，總書記發(fā)表了一系列重要講話，提出了很多新思想、新觀點、新論斷、新要求，宣示了我們黨舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝什么樣的目標繼續(xù)前進的重大問題，涵蓋了我黨治國理政的方方面面，提出了中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，深化拓展了黨的十八大精神，體現(xiàn)了總書記深邃的歷史眼光、寬廣的世界視野和堅定的務(wù)實態(tài)度。黨的十八大報告指出，“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”為此，本人要重點學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，關(guān)注中央、教育部關(guān)于教育實踐活動的最新精神、最新伍建設(shè)、夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的有力舉措。高校開展教育實踐活動，為辦人民滿意的教育，促進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供了強大動力；為敦促學(xué)校轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進工作提供了重要機遇。在教育實踐活動開展過程中，我們應(yīng)該牢牢把握這次活動的目標要求，將焦點集聚到作風(fēng)建設(shè)上來，堅持為民務(wù)實清廉的主題，認真查找在“四風(fēng)”方面職工反映突出的問題，自己帶頭強化宗旨意識；緊緊圍繞學(xué)報中心工作，協(xié)調(diào)推進教育實踐活動。
二、認真領(lǐng)會以為民為宗旨，全心全意為人民服務(wù)
為民，就是全心全意為人民服務(wù)，這是我們黨的根本宗旨。作為高校的一名黨員應(yīng)當(dāng)始終堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，體察群眾愿望，關(guān)心群眾疾苦，把群眾的安危冷暖時刻掛在心上，千方百計為群眾辦實事，讓人民群眾得到實實在在的實惠。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇一
學(xué)習(xí)是一個始終貫穿人生的過程，既是個人發(fā)展成長的必經(jīng)之路，也是個體和社會共同進步的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會經(jīng)歷一些困難和挑戰(zhàn)，但只要勇敢地面對并放下心態(tài)障礙，學(xué)習(xí)才能更加順利地進行。下面我將分享我的學(xué)習(xí)小結(jié)和心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)過程中最為基礎(chǔ)的部分，其好壞直接影響到學(xué)習(xí)效果和成果。在我的學(xué)習(xí)過程中，我認為最為有效的學(xué)習(xí)方法是學(xué)會自主思考和整合知識。這種方法可以讓我們不斷地探索、分析和總結(jié)，從而加深對知識點的理解和掌握。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)態(tài)度則是能否保持持久學(xué)習(xí)的重要因素。長期以來，我始終堅信“態(tài)度決定一切”，而在學(xué)習(xí)中，正確的態(tài)度更是必不可少的。我堅持將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種愉悅而有助于成長的事情，通過正面積極的態(tài)度持續(xù)穩(wěn)定地進行學(xué)習(xí)，不僅使自己取得了不斷的進步，也收獲了學(xué)習(xí)過程中的快樂。
第四段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)中最具體和貼近實際的部分。在我的學(xué)習(xí)過程中，我完成了從基礎(chǔ)知識到專業(yè)技能的完整過程。其中最讓我感到驚喜的是，我在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力得到了提升。同時，我也能夠?qū)⒁郧皩W(xué)習(xí)的知識和新學(xué)習(xí)的知識進行有機的結(jié)合，力求理解更加深入透徹。
第五段：收獲總結(jié)
總的來說，我的學(xué)習(xí)之路并不一帆風(fēng)順，但正是這些挑戰(zhàn)和磨練，才讓我進一步認清自己，發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)技巧和方法，也收獲了不少技能和知識。這讓我對學(xué)習(xí)的欲望更加強烈，也讓我更加堅信，只要心懷信心和努力，每個人都有無限可能。我相信，未來的學(xué)習(xí)之路將會更加豐富多彩，因為它能夠幫助我不斷成長和進步，成為一個更好的自己。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇二
說句實話，參加這次電腦中級培訓(xùn)，我是喜憂參半的。喜的是，自己能從我校急需培訓(xùn)的四十二位同事中，成為被推選出的十六分之一來參加這次學(xué)習(xí)，機會實屬難得；憂的是，這次培訓(xùn)不像以前有專門的輔導(dǎo)教師及統(tǒng)一的輔導(dǎo)課，這勢必會加大難度。其實，最關(guān)鍵的還是，這次參加培訓(xùn)的考試證書，是我們這里晉級的硬件標準之一！（說到這里，真的感覺很無語而無奈。）
自己第一次走馬觀花地學(xué)習(xí)了一遍課程后，基本沒看懂什么，只是按照要求，建立了學(xué)習(xí)檔案袋和博客。那時候，學(xué)得頭昏腦脹的，到班級論壇上看看形勢，同學(xué)們學(xué)得都很吃力，而有些同學(xué)根本都沒開始學(xué)。
自己靜下心來，咬緊牙關(guān)進行了第二輪的學(xué)習(xí)。也許是形式逼人，也許是自己抱著拼了的態(tài)度，這次學(xué)下來，竟有了很多收獲。學(xué)習(xí)第三遍的時候，我開始著手完成作業(yè)。就這樣一個個用自己的心血完成了5個作業(yè)。當(dāng)寫這個培訓(xùn)總結(jié)時，我已經(jīng)是第五遍學(xué)習(xí)了。人家都說，笨鳥先飛。我評價自己，那就是笨人多學(xué)吧。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的作用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性，而且清楚地認識到隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板就進行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等電教設(shè)施開展教學(xué)。通過這次培訓(xùn)，我在計算機操作水平、教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、開發(fā)及評價等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變，收獲很大，受益匪淺，對現(xiàn)在和今后的教育教學(xué)都有較大的指導(dǎo)和幫助。現(xiàn)總結(jié)如下：
第一、本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用。如思維導(dǎo)圖，它極像我們以往運用的“知識樹”。有主干，有枝丫，學(xué)習(xí)層次清晰可見，但卻比知識樹更直觀實用，可以很快地幫自己理清設(shè)計各項作業(yè)的思路，而且修改很方便，呈現(xiàn)出來的內(nèi)容也很直觀。又比如：讓我感覺也非常實用的是主題資源網(wǎng)站，這讓我們這些非計算機專業(yè)的教師也能輕輕松松地根據(jù)模版來制作網(wǎng)站了，而且簡單易操作，實用性又強。就是在下載網(wǎng)頁制作軟件時，著實費了很大的力氣。教學(xué)中老師又結(jié)合大量中小學(xué)實際教學(xué)案例，為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
第二、初步學(xué)習(xí)了“中觀教學(xué)設(shè)計”方法，打破了傳統(tǒng)課時教學(xué)設(shè)計的局限，學(xué)會了基于單元的教學(xué)規(guī)劃方法，這樣的中觀教學(xué)方法可以使我們自由駕馭單元內(nèi)的教學(xué)過程要素。比如：主題單元設(shè)計、研究性學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)評價量規(guī)、單元教學(xué)實施方案等等。這些都是每一個單元的主要作業(yè)，這些作業(yè)讓我們親身實踐操作，切實掌握了它的必要性和操作性，真正體會到了它的實用價值?？梢赃@么說，這8個模塊都是非常有價值的，關(guān)鍵是它的實用性，讓我們能學(xué)習(xí)致用。我想，我一定會把這次培訓(xùn)的精華用到以后的教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，尤其是單元學(xué)習(xí)的模式，在我們語文教學(xué)中更有實用價值，而且更利于學(xué)生直觀的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，系統(tǒng)的掌握同類文體知識。以后的教學(xué)，我要更好地從單元的角度去備課，首先就要先有個整體規(guī)劃，理清每課之間的關(guān)系，然后以單元為單位進行備課。
第三、在學(xué)生評價方面，通過這次培訓(xùn)我知道了，評價的方式是多種多樣的，千篇一律的形式已經(jīng)跟不上教學(xué)的需要了，學(xué)生的自主意識越來越強烈，他們需要更規(guī)范、更民主、更公正的評價方式。師評只是教學(xué)過程中的一種評價方式，還可以采用生評，互評等方式，使用科學(xué)的評價量規(guī)來激勵課堂及課外。同時，小組合作的模式也越來越需要,大家的互評對學(xué)生的學(xué)習(xí)有促進作用。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，收獲很多，感慨也很多。真的希望這次自己認真地學(xué)習(xí)首先能為順利通過考試掃除障礙，其次，能把自己的學(xué)習(xí)收獲運用到今后的教學(xué)實踐中去。不論如何，它啟迪了我們一種學(xué)習(xí)方式，通過這種學(xué)習(xí)方式，我們可以更多地去實踐研究、去探索，從而不斷豐富我們的專業(yè)知識，引導(dǎo)我們進行教學(xué)方式不斷地優(yōu)化及轉(zhuǎn)變。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇三
近年來，我國共產(chǎn)黨在推動國家發(fā)展的道路上取得了巨大的成就，這離不開黨章的引領(lǐng)和指導(dǎo)。作為一名共產(chǎn)黨員，我認真學(xué)習(xí)黨章，深刻領(lǐng)悟其中的精神內(nèi)涵，取得了一定的學(xué)習(xí)成果。通過學(xué)習(xí)黨章，我認識到黨的先進性、紀律要求和黨員的權(quán)力和義務(wù)，這些都對我個人的思想和行為產(chǎn)生了積極影響。下面，我將結(jié)合學(xué)習(xí)黨章的體會，作出相應(yīng)的學(xué)習(xí)小結(jié)。
首先，我深刻體會到黨章所強調(diào)的黨的先進性。黨章指出，共產(chǎn)黨必須高度重視黨的先進性，堅持黨員要有先進性的要求。學(xué)習(xí)黨章的過程中，我時刻保持警醒，不斷修正自己的錯誤和不足，努力做到有理想、有信念、有道德、有紀律。這種先進性的要求不僅體現(xiàn)在個人的思想和行為上，更體現(xiàn)在在任何時刻、任何地方都代表黨和人民的形象上。通過學(xué)習(xí)，我逐漸認識到，只有永葆先進性，才能贏得黨和人民的信任和擁護。
其次，黨章明確了黨員的紀律要求。做一個合格的共產(chǎn)黨員，必須時刻遵守黨的紀律。黨章明確規(guī)定了黨員的紀律，包括黨的政治紀律、思想紀律、組織紀律、工作紀律、生活紀律等方面。學(xué)習(xí)這些紀律要求，讓我深刻明白了作為黨員的責(zé)任和義務(wù)，要堅決維護黨的集體利益，遵循黨的決策，不得違反黨的決定和規(guī)定。只有時刻牢記黨的紀律，才能始終保持清正廉潔的作風(fēng)，保持黨員的先鋒模范作用。
第三，黨章明確了黨員的權(quán)益和義務(wù)。黨章明確指出，共產(chǎn)黨員享有黨員權(quán)益，同時也要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。通過學(xué)習(xí)黨章，我明白了黨員的權(quán)益不僅是個人的榮譽和尊嚴，更是黨組織對黨員的保護和關(guān)懷。黨員的權(quán)益包括發(fā)表意見、提出建議等，同時也要承擔(dān)義務(wù)，包括參加黨組織的活動、支持黨的工作等。作為黨員，我應(yīng)該充分發(fā)揮自己的權(quán)益，同時也要耐心履行自己的義務(wù)，為黨和人民的事業(yè)貢獻力量。
第四，黨章強調(diào)了黨員作為中堅力量的重要性。黨章指出，黨員作為黨的中堅力量，要帶頭垂范，起到表率作用。學(xué)習(xí)黨章，使我明確了自己作為共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任，要時刻以身作則，做到立場堅定、嚴于律己、堅決執(zhí)行黨的決策和部署。黨章明確規(guī)定了黨員的政治要求和道德要求，要求黨員要具備正確的政治理念和良好的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，我更加明白了黨員應(yīng)該發(fā)揮自己的先鋒模范作用，為黨和人民的事業(yè)作出貢獻。
最后，黨章教育引導(dǎo)黨員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，聽從黨的指揮。學(xué)習(xí)黨章，我認識到只有堅定跟黨走，才能實現(xiàn)個人價值和國家發(fā)展的雙贏。黨章明確規(guī)定了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和黨的組織制度，要求黨員要嚴格遵守黨的組織紀律，服從黨的決策和部署。作為黨員，我要牢記黨的宗旨，堅定跟黨走，時刻保持對黨的信任和依賴，自覺執(zhí)行黨的決策。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨章中的內(nèi)容，我進一步明確了自己作為黨員的責(zé)任和使命。通過不斷學(xué)習(xí)黨章，我將時刻保持先進性，遵守黨的紀律，發(fā)揮黨員的權(quán)益和義務(wù)，擔(dān)當(dāng)黨作為中堅力量的責(zé)任，堅定跟黨走。只有在黨章的指導(dǎo)下，我們才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇四
為全面提高教師的課堂教學(xué)水平，減少教學(xué)中的無效和低效環(huán)節(jié)，我們育才雙語學(xué)校開展了“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂研究活動，在學(xué)實踐中，我感想很深，體會很多，受益匪淺。
理論是實踐的基礎(chǔ)，為了使“345”高效課堂落到實處，我們在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取自學(xué)的形式，認真研讀《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計與評估》一書，學(xué)校還對每一位教師進行了理論檢測。
通過學(xué)習(xí)，我明確了“345優(yōu)質(zhì)高效課堂“的理念，學(xué)到了方法，也切身體會到了“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”研究的必要性，我認識到課堂要實現(xiàn)高效，作為教師，一是要體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，使學(xué)生真正成為課堂的主人；二是要注重問題意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)案的引領(lǐng)下，通過自己的努力去探索、去發(fā)現(xiàn)；三是教師要認真編制學(xué)案，充分發(fā)揮我們的主動性和創(chuàng)造性；四是通過小組互助合作、生教生，充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。在教學(xué)中我力求做到：每一節(jié)課都有明確清晰的教學(xué)方向；每一節(jié)課都讓學(xué)生有實實在在的認知收獲和感悟；要引導(dǎo)學(xué)生進行深入的思維和有深度的交流討論；注重高水平的預(yù)設(shè)又要注重動態(tài)的生成，加強教學(xué)的針對性，不斷提升教學(xué)的層次和水平，使教學(xué)走在發(fā)展的前面。通過教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與積累，我們的理論修養(yǎng)得到了提高，教育理念得到了更新，他為后面的教學(xué)實踐提供了有利的保證。
扎實的理論知識，有效地指導(dǎo)了我的課堂教學(xué)。從“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂研究活動開始，我就認真按照“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計中的要求去做。在日常教學(xué)中充分運用該教學(xué)模式，在實踐、學(xué)習(xí)、總結(jié)、交流中，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。
為了上好每一節(jié)課，我首先在備課上下功夫，因為備課，是上好課的先決條件，是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。我充分準備每一節(jié)課，精心設(shè)計教學(xué)案，力求做到學(xué)習(xí)目標明確無誤，教學(xué)思路清晰可見。
在課堂中我認真組織課堂教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松、活潑的課堂教學(xué)氛圍。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生動腦、動手、動口。用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度。重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在課后，我認真做好教學(xué)反思，提高每課的“教后感”的質(zhì)量，通過反思來促進教學(xué)的改良與優(yōu)化。
課堂上我做到以下幾點：
1、學(xué)生能自己學(xué)會的放手給學(xué)生自學(xué)。
2、學(xué)生不會的小組討論學(xué)。
3、老師需要解決的是哪些共性的有規(guī)律的問題，做到“不學(xué)不教”、“以學(xué)定教”、“以教促學(xué)”、“教學(xué)相長”，從而打造一個師生共生、共學(xué)、共贏的課堂。
最近，學(xué)校又對每一位教師的課堂教學(xué)進行了達標驗收活動，從老師們風(fēng)格各異、精彩紛呈的課堂和唇槍舌劍的評課中，我的專業(yè)素質(zhì)又一次得到了提升。
我聆聽了低年級其他七位老師精彩的課堂教學(xué)，收獲很多。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆。他們的課堂都圍繞著“高效”進行了精心的設(shè)計，注重提高課堂教學(xué)效率，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。老師們先進的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，以及變化多端的多媒體課件，都給我留下了深刻的印象和啟迪。秀梅老師那嫻熟的課堂組織能力，曉峰老師和學(xué)峰老師那務(wù)實求真的精神，偉偉老師和維平老師那富有兒童化的語言，偉偉老師那與學(xué)生打成一片的親和力，張學(xué)峰老師那靈活多樣的教學(xué)方法，都是值得我好好學(xué)習(xí)，認真研究的。
在評課活動中，我們從教材處理、教學(xué)設(shè)計、教法學(xué)法、師生互動以及教師的教學(xué)基本功等方面對老師們的課堂教學(xué)進行了開誠布公的評析。通過評課，我們學(xué)習(xí)到別人所學(xué)習(xí)的，還在自己對課堂的想法與別人的思路比較、碰撞中學(xué)到別人的優(yōu)點，改進自己的不足。這些活動使自己的教學(xué)風(fēng)格得到了完善，整體素質(zhì)得到了提升。
總之，通過這次對“345優(yōu)質(zhì)高效”課堂的研究學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)實踐中，我會放開手腳，大膽探索，不斷體會、不斷反思、不斷感悟，讓自己的課堂充滿“自主、互助、優(yōu)質(zhì)、高效”的旋律，努力提高我們的業(yè)務(wù)水平。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇五
時間匆匆走過，我從一個對汽車知識一無所知的初中生到進入南京交通技師學(xué)院已經(jīng)五年了，在這之前我還在為中考而奮斗著，然而現(xiàn)在我卻是在為了汽車技師考核而努力著。五年的時間能改變很多的人和事。五年之前，還沒進南京交通技師學(xué)院的我對汽車是一竅不通，只是通過玩具車知道，汽車是由馬達、電池、車輪、車身和齒輪構(gòu)成的，進了南京交通技師學(xué)院后，通過這五年來的學(xué)習(xí)，我知道了汽車的發(fā)展歷史、構(gòu)造和各個主要部件的組成及所起的作用。
汽車發(fā)明于19世紀末，到20世紀60年代汽車已經(jīng)成為最重要的交通工具之一，并在世界各地得到不同程度的普及。汽車的機械部分隨著技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，已達到相當(dāng)?shù)乃健?0世紀60年代以后，隨著電子技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，計算機的微型化使汽車又進入了一個嶄新的時代。汽車工業(yè)發(fā)展100多年，為人類社會帶來了巨大而深刻的變革。今天的汽車具有智能化，乘坐更舒適、更安全。我國汽車工業(yè)近年也以驚人的速度向前發(fā)展，拉近了汽車與人們的距離，汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代社會方便、快捷、高效率的交通工具。
我國的汽車工業(yè)創(chuàng)建于20世紀50年代，1956年10月長春第一汽車制造廠開始生產(chǎn)解放ca10型4t載貨汽車。從此，中國結(jié)束了不能制造汽車的歷史。
汽車的總體構(gòu)造是有上萬個零件組成的結(jié)構(gòu)復(fù)雜的機動交通工具，而且種類很多。以內(nèi)燃機為動力裝置的汽車的基本構(gòu)造是由發(fā)動機、底盤、車身和電器設(shè)備四大部分組成。
發(fā)動機是汽車的動力裝置，其作用是將供入其中的燃料燃燒所產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能輸出。大多數(shù)汽車發(fā)動機都采用往復(fù)活塞式內(nèi)燃機，所用燃料以汽油和柴油為主。汽油機一般由機體組、曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)、燃料供給系、潤滑系、冷卻系、點火系、起動系、電控系統(tǒng)等組成。以柴油為燃料的發(fā)動機，采用壓燃式，無點火系。
底盤是汽車裝配與行駛的主體，其作用是支承、安裝發(fā)動機、車身等其他總成與部件，形成汽車的整體造型，并接受發(fā)動機輸出動力，使汽車產(chǎn)生運動且保證汽車正常行駛。底盤由傳動系、行駛系、轉(zhuǎn)向系和制動系四大部分組成。
車身是駕駛員工作的場所，也是裝載乘客和貨物的場所。車身為駕駛員提供方便的操作條件，以及為乘客提供舒適安全的環(huán)境或保證貨物的完好無損。轎車、客車的車身一般是整體結(jié)構(gòu)，貨車車身一般是由駕駛室和貨箱兩部分組成。
電氣設(shè)備由電源組。發(fā)動機起動系和點火系、汽車照明和信號裝置等組成。此外在現(xiàn)代汽車上越來越多的裝用各種電子設(shè)備：微處理機、中央計算機系統(tǒng)及各種人工智能裝置等，顯著地提高了汽車的性能。
五年的時間里，我從對汽車一無所知到我認識了汽車，了解了汽車，了解它的發(fā)展，它的構(gòu)造和它總體構(gòu)造的組成和作用，我覺得學(xué)到了很多，雖然沒有完全的掌握，但我覺得只要我努力了我這五年的時光就很有意義，因為我學(xué)到了很多的汽車知識。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇六
在當(dāng)今信息爆炸的時代，學(xué)習(xí)知識已經(jīng)變得尤為重要。作為學(xué)生，我們每天都在不斷地學(xué)習(xí)新知識，積累經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)的過程中，我意識到了一些重要的事實，體會到了一些有價值的心得。下面就讓我分享一下我的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)知識要有計劃。一個好的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更加理性地管理時間，提高學(xué)習(xí)效率。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我通常會根據(jù)每個學(xué)科的難易程度和重要度來安排學(xué)習(xí)時間。我會優(yōu)先處理那些難度較大或者重要性較高的科目，以充分利用高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，學(xué)習(xí)計劃還需要考慮到個人的作息習(xí)慣和興趣愛好，以避免因為學(xué)習(xí)過度而導(dǎo)致身體和心理的疲憊。
其次，要注重學(xué)習(xí)方法的選擇。不同的學(xué)科需要不同的學(xué)習(xí)方法。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)重點在于理解概念和運用技巧，因此我會花更多的時間做題，并經(jīng)常與同學(xué)進行討論。而在學(xué)習(xí)語文時，理解文章的內(nèi)涵和提升文筆水平是關(guān)鍵，我會多閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品，并且注重多寫多練，以提高我的寫作能力。掌握合適的學(xué)習(xí)方法，不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和能力。
第三，不要害怕犯錯。在學(xué)習(xí)的過程中，我們往往會犯錯誤，這是完全正常的。學(xué)習(xí)知識就像是攀登一座高山，犯錯誤就像是踩到了一個絆腳石，但只有通過犯錯，我們才能夠更好地認識自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便更好地改正。我曾經(jīng)犯過許多錯誤，但是每一次錯誤都讓我更加謹慎，更加努力地學(xué)習(xí)。因此，當(dāng)我們犯錯誤時，不應(yīng)該沮喪，而是要保持樂觀的心態(tài)，把錯誤視為前進的動力。
第四，要培養(yǎng)自學(xué)能力。自學(xué)是一種寶貴的能力，它能夠培養(yǎng)我們獨立思考和解決問題的能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過自學(xué)，不僅能夠更好地理解知識，還能夠激發(fā)我對知識的興趣。自學(xué)的方法有很多，例如，閱讀相關(guān)的書籍、參加線上學(xué)習(xí)課程、觀看教學(xué)視頻等。通過自學(xué)，我們能夠更好地加深對知識的理解，進一步提高學(xué)習(xí)效果。
最后，要保持積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)知識是一個長期的過程，其中難免會遇到挫折和困難。但是，只有保持積極的心態(tài)，才能夠堅持下去。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我面對困難時，如果我能夠努力克服它，那么我會獲得成就感和快樂感。當(dāng)然，難免會有挫折，但是只要我們保持積極的心態(tài)，整理好學(xué)習(xí)的心得和體會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我們就一定能夠克服困難，取得更好的成績。
學(xué)習(xí)知識是一種有意義的體驗，它能夠豐富我們的思想、提升我們的能力。通過制定學(xué)習(xí)計劃，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，不害怕犯錯，培養(yǎng)自學(xué)能力和保持積極的心態(tài)，我們能夠更好地學(xué)習(xí)知識，提高自己的學(xué)習(xí)效果。希望我的心得體會能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，開啟知識的世界。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇七
轉(zhuǎn)眼間已有半個學(xué)期過去了，你有按照計劃做了嗎？你的課堂聽課情況怎么樣？作業(yè)情況怎么樣？讓我們根據(jù)自己的情況做一小結(jié)吧！
1. 課堂聽講情況
我認為我上課聽講情況良好。以前上課總愛摳摳摸摸，有時還會和同桌說話或思想開小差。這些錯誤我一直在控制，現(xiàn)在還可以。上課能集中精神聽講，說小話也明顯少了，我希望以后我能精神更集中，不說小話。
2. 作業(yè)質(zhì)量
上小學(xué)一年級的時候，我寫的字不好，作業(yè)總得良，而且還被老師罰寫過，我也非常想寫得一手好字，可每次都寫得歪歪扭扭很不好看。于是我就報了一個書法班，經(jīng)過一段時間的苦練，我的字終于有了進步，不像以前那樣，每個字都想一個個打敗仗的士兵一樣歪歪扭扭，沒有力氣。老師也開始夸我的字漂亮，我很高興。
3. 計劃完成情況
新學(xué)期，新計劃。我覺得我制定的計劃完成的還不錯。但跑步這一項完成得不太好，總想偷懶不想起床。有時也會起來跑幾圈。
我這半學(xué)期過的還行，有優(yōu)點也有缺點，我會努力改正缺點，堅持優(yōu)點的。希望下半學(xué)期我能天天向上，加油！
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇八
第一段：引入知識學(xué)習(xí)的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）
在現(xiàn)代社會中，知識是最寶貴的財富之一。學(xué)習(xí)知識不僅是人類進步的源泉，也是個人成長的關(guān)鍵。然而，學(xué)習(xí)知識并非易事，需要付出大量心力和努力。無論是在學(xué)校還是在工作中，我們都要面對各種各樣的知識，并盡力理解和掌握。通過學(xué)習(xí)知識，我們不僅可以增加自己的能力和儲備，還可以擴大自己的視野，拓寬自己的思維方式，實現(xiàn)個人的價值。
第二段：明確學(xué)習(xí)知識的方法和策略（200字）
學(xué)習(xí)知識需要一定的方法和策略。首先，我們應(yīng)該建立一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃，并嚴格按照計劃進行。其次，我們可以采用多種多樣的學(xué)習(xí)方式，如閱讀、聽講座、觀看教學(xué)視頻等等。此外，合理的時間管理也是學(xué)習(xí)知識的關(guān)鍵步驟之一。通過制定學(xué)習(xí)時間表和合理安排時間，我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)進度，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：探究學(xué)習(xí)知識的心態(tài)和態(tài)度（300字）
學(xué)習(xí)知識需要秉持一種積極的心態(tài)和態(tài)度。首先，我們應(yīng)該具備一種持之以恒、堅定不移的信念，相信自己的能力可以不斷提升，并為之努力奮斗。其次，我們應(yīng)該樂于接受新知識，以開放的心態(tài)對待不同領(lǐng)域的知識，從而能夠更全面地進行學(xué)習(xí)。此外，我們還應(yīng)該有批判性思維，善于質(zhì)疑和思考，不盲從和被動接受。只有秉持正確的心態(tài)和態(tài)度，我們才能更好地學(xué)習(xí)知識，提高自己的能力。
第四段：總結(jié)學(xué)習(xí)知識的益處和收獲（300字）
學(xué)習(xí)知識不僅可以提高自己的能力，還可以給我們帶來豐厚的收獲和益處。首先，學(xué)習(xí)知識可以使我們更加具有競爭力，提高就業(yè)競爭力。在激烈的社會競爭中，知識儲備越豐富，個人競爭力越強。其次，學(xué)習(xí)知識可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)，我們不僅可以積累各種知識，還可以培養(yǎng)自己的思維方式和解決問題的能力。此外，學(xué)習(xí)知識也可以增加我們的人生樂趣，豐富我們的生活，提升我們的人生品質(zhì)。
第五段：總結(jié)并強調(diào)學(xué)習(xí)知識的重要性（200字）
學(xué)習(xí)知識是每個人應(yīng)該追求的目標，是個人發(fā)展的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)知識，我們可以提高自己的能力，擴大自己的格局。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要保持正確的心態(tài)和態(tài)度，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，并合理安排時間。只有積極主動地學(xué)習(xí)，不斷增長知識，我們才能不斷提升自己，實現(xiàn)個人的人生價值。因此，我們要時刻明確學(xué)習(xí)知識的重要性，并付諸行動，不斷追求進取，不斷學(xué)習(xí)。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇九
首先，感謝黨組織給我此次的學(xué)習(xí)機會，能夠參加學(xué)院舉辦的第十二期入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的了解，使我更加深愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨，堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)，悉心聆聽了老師的講課，認真學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨性質(zhì)、指導(dǎo)思想、最終目標、現(xiàn)階段任務(wù)、黨員的權(quán)利和義務(wù)等課程，使我對黨的感性認識又上升到了一個新的層次，自己思想上得到了升華、對黨的先進性有了深刻的體會、更加清楚的認識了黨的本質(zhì)、堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念。
通過黨課學(xué)習(xí)我意識到我之前對黨的了解是局限的、片面的，現(xiàn)在我才真正意義上了解中國共產(chǎn)黨，了解她偉大的歷史、崇高的理想以及艱巨的任務(wù)，同時老師精彩的講解、對黨的熱誠和忠貞也深深得感染了我，通過這次黨課的洗禮讓我感到受益匪淺。
通過學(xué)習(xí)，我進一步提高了對黨指導(dǎo)思想的認識，深刻的領(lǐng)會了將“三個代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭年代、建國初期的社會主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進性。在建設(shè)有中國特色社會主義的今天，我們每個共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，因為我們黨是一個執(zhí)政黨。因此，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命”。“三個代表”重要思想正是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
通過這次對黨的主題思想報告的學(xué)習(xí)，認識到了新世紀新階段的世情、國情和黨情的變化，以及在這種變化下對我們黨的建設(shè)提出的新要求，著眼于完成改革發(fā)展關(guān)鍵時期黨和國家面臨的新任務(wù)，對作了重要修改。新修改的突出了科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位，堅持了改革創(chuàng)新和與時俱進的精神，在保持總體框架不變的前提下，對的一些內(nèi)容作了適當(dāng)修改或補充完善，將科學(xué)發(fā)展觀、中國特色社會主義道路和理論體系的論斷、奮斗目標、“四位一體”的社會主義事業(yè)總體布局、黨的建設(shè)方面取得的重大認識和成果、黨內(nèi)民主建設(shè)的一些成熟制度寫入了。
通過這段時間的學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向：
要認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運動的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強大思想武器。有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項方針、政策，只有認真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出貢獻。
認真學(xué)習(xí)通過開展班級工作進行實踐鍛煉，不斷增強克服困難的信心和能力，人們對事物的正確認識，往往是要經(jīng)過實踐—認識—再實踐—再認識這一漫長的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要通過身邊活生生的、實實在在的、投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認識，強化正確的入黨動機。
新世紀，新發(fā)展，要求我們不管在哪個戰(zhàn)線上的都要有新的知識結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)技術(shù)知識，才能適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，才能不被時代所摒棄，做時代的主人，只有這樣才能為祖國的強大盡一份力量。加強科學(xué)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)。只有努力做到干一行，愛一行，精通一行，勤勤肯肯，踏踏實實，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
在這次培訓(xùn)班中，培訓(xùn)班的大部分學(xué)員對待學(xué)習(xí)的認真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，和先進模范人物，克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在學(xué)習(xí)和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地做事態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。
正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！蔽覀兌紤?yīng)引以為戒，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想。
當(dāng)然，由于本期培訓(xùn)班時間緊、任務(wù)重，所以還有很多黨的先進思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會。但我有堅定的理想和信心，只要通過自己堅持不懈地努力，嚴格要求自己，在今后的學(xué)習(xí)和生活中盡快消化，不斷提高。發(fā)現(xiàn)和改正自己的存在的不足，全面提高自己各方面的素質(zhì)。在黨組織精心培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產(chǎn)黨員。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇十
作為一位追求知識與進步的學(xué)生，學(xué)習(xí)是我必不可少的事情，也是我最為自豪之一。回顧過去的日子，我從中汲取了許多精華，也經(jīng)常在其中遭遇波折。本文將圍繞個人學(xué)習(xí)小結(jié)與心得體會這一主題展開，分別從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗和未來展望五個方面進行探討。
一、學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)態(tài)度在我的學(xué)習(xí)過程中起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)一些專業(yè)術(shù)語、公式，很難消化，需要耐心去解決。我用心聆聽老師上課講解的內(nèi)容，積極思考并盡量多做練習(xí)，樂于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題并及時解決。現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)態(tài)度是充滿了積極的能量，時不時地對同學(xué)們說，只要你用心去做，就能獲得更大的收獲。
二、學(xué)習(xí)過程
經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程分為三個階段：不了解，明白，掌握。在學(xué)習(xí)初期，我對所學(xué)新知識的整體感覺會比較薄弱，但隨著反復(fù)學(xué)習(xí)，結(jié)合實際，對所學(xué)的知識點會產(chǎn)生更加深入的理解。最后，通過大量的練習(xí)，加強記憶的反復(fù)強化，掌握知識點，成為自己的技能，為將來的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法在我的學(xué)習(xí)過程中占有相當(dāng)重要的地位，關(guān)鍵是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我主要采取摘記、復(fù)雜、分解、組合、歸納、推理等方法。對于難以理解的內(nèi)容，我會不斷思考、比較、練習(xí)，多問老師、多交流，準確理解知識點。同時，我還喜歡結(jié)合電子書、網(wǎng)絡(luò)、影音工具等現(xiàn)代化技術(shù)，借助這些工具，我可以更快更好地完成任務(wù)。
四、學(xué)習(xí)經(jīng)驗
作為一個學(xué)生，我深深認識到，要想在學(xué)習(xí)上取得良好的成績，靠的不僅僅是聰明才智，更需要有上進心和良好的思維習(xí)慣。與此同時，與教師和同學(xué)建立良好的關(guān)系是必要的，多交流以促進更廣泛的知識范圍和經(jīng)驗交流。此外，我反思自己在考試中經(jīng)常會出現(xiàn)的失誤，結(jié)合實踐出實招，制定考試策略，適時進行調(diào)整和改進，以保證考試的成功率。
五、未來展望
作為一名學(xué)生，我對未來的展望是不斷深入專業(yè)領(lǐng)域、提高個人技能，并為社會服務(wù)做出貢獻。畢業(yè)之后獲得更多的實踐經(jīng)驗，并深入研究所選專業(yè)的熱點和前沿問題，為我所在的領(lǐng)域做出貢獻。在學(xué)習(xí)的過程中，我還長期關(guān)注社會和公共事務(wù)，為社會服務(wù)和改善社會提供更多的支持。
總之，閱讀這篇文章的人可能是一位認真學(xué)習(xí)和勇于探索的學(xué)生，你將有足夠的智慧和勇氣去推動自己的學(xué)習(xí)進程。因此，為了提高知識水平，我們需要不斷汲取精華、加強實踐、開拓視野，不斷磨練自己的能力，取得最好的成績和工作機會。只要我們在學(xué)習(xí)中保持好心態(tài)，并不斷探索新的學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)中我們將越來越強大。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇十一
進入大學(xué)一年多來，我在學(xué)習(xí)方面，有了很多的體會和感想，也一直在尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。
記得剛開始上課的時候，確實有點不太適應(yīng)大學(xué)老師的教學(xué)方式。就那英語課來說吧，高中的時候，老師都是按照書本來講課，基本上不會涉及課外的知識，即使有，也是很少的一部分，所以，考試的時候，只要將書本上的知識背牢，考試就會得高分；但是，大學(xué)的英語課堂上，老師講的很多很散，卻又都很重要，剛開始的時候，自己真的不太跟得上，因而很是苦悶，漸漸習(xí)慣后，才慢慢不那么煩躁。但是，大學(xué)的課堂氣氛更加的活躍，在這種氛圍下，我在課堂上就能較快的掌握一部分知識。適應(yīng)力是我們必須具有的一項能力。只有適應(yīng)這個教學(xué)壞境，我們才能更好地提高學(xué)習(xí)成績。
大學(xué)較之高中有了很多的空余時間，如何利用這些時間，成了我必須要考慮的問題。很不好意思的說，大一的時候，對那么多的空閑時間，我并沒有好好地利用來學(xué)習(xí)，卻是用它們來玩樂。平常在宿舍的時候，在做好必要的作業(yè)后，沒電腦時玩手機，有電腦后玩電腦，將學(xué)習(xí)整個都拋之腦后，所以這導(dǎo)致的后果是，在期末考試沒考出很好的成績，自己也應(yīng)此覺得很是丟臉。
在大一的暑假里，我看到了一本書—《考拉小巫的英語學(xué)習(xí)日記》，我要感謝給我買這本書的表姐，這本書激發(fā)了我想認真學(xué)習(xí)的動力?？吹阶髡叩慕?jīng)歷，我想，既然她做到，我為什么不能做到呢？我的資質(zhì)不一定比她差吧？所以大二開學(xué)后，我就決定一有空就去圖書館呆著，那里的氛圍更適合學(xué)習(xí)，在宿舍的時候總是有那么多的干擾因素，不能定下心來學(xué)習(xí)；在圖書館，看到那么多學(xué)生在那里認真的學(xué)習(xí)，你不學(xué)習(xí)的話會覺得不好意思，所以，圖書館是學(xué)習(xí)的好去處。
大二的課程還是比較少的，所以空余的時間就更多了。根據(jù)作者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我聯(lián)合自己的實際，制定了一套自己的學(xué)習(xí)計劃，并勒令自己要堅決執(zhí)行。每個人都會有惰性，大一的時候，每當(dāng)心血來潮想去圖書館的時候，卻總是沒人愿意和我一起去，那時的我就會想，反正大家都不去，我不去也沒多大關(guān)系吧！因此，久而久之，去圖書館學(xué)習(xí)的計劃就在我腦海中消失了。所幸的是，這個學(xué)期，我找到了一樣想學(xué)習(xí)的同學(xué)，我們就約定好每天一定要去圖書館學(xué)習(xí)，不管多長時間。有人陪著一起，學(xué)習(xí)的欲望會更強。所以，我覺得的，學(xué)習(xí)的伙伴也是必不可少的，這從作者的經(jīng)歷中也可以看出。
在圖書館，每天做好當(dāng)天的作業(yè)后，我會做些閱讀，翻譯之類的來為明年的專四作準備。我清楚的認識到現(xiàn)在的我的能力還是很薄弱。要想過專四并取得較好的成績，我還有很長一段路程要走。我仔細做完一份專四真題，錯的真是慘不忍睹啊，所幸的是，我從中找出了自己的薄弱之處，并根據(jù)這些制定了攻克的計劃。知己知彼，才能打勝仗。學(xué)習(xí)不能一味地死學(xué)，要有目的，有方法的學(xué)。
學(xué)習(xí)，貴在堅持。我向來是一個缺乏毅力的人，但我相信，對于學(xué)習(xí)，我一定能堅持到底！
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇十二
（1）生物學(xué)科因初中結(jié)業(yè)考試的形式與高考的差異導(dǎo)致知識銜接上存在斷層。學(xué)生基礎(chǔ)太差，無法跟上老師的上課節(jié)奏，所以無法產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
（2）學(xué)生認為，生物生物學(xué)科在學(xué)生的心目中地位不高，體現(xiàn)在生物作業(yè)不愿做，不愿在生物學(xué)科上花費時間。
（3）學(xué)生貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)。
針對上述問題，對多個學(xué)生進行了問卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括三個方面：學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)心里與學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式存在很大問題。
二、課題研究的階段成果
為了改變教學(xué)中的不足，我嘗試使用多種方法，使用多媒體教學(xué)，制作課件ppt：生命活動的基本單位---細胞，dna分子的結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。通過多媒體教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣提高很多，因為多媒體能通過多種感官，讓學(xué)生直觀、形象、生動地學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，主動性和求知欲望。通過多媒體教學(xué)可以產(chǎn)生出一種新的圖文聲色并茂的、感染力強的'人機交互方式，更能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，因而形成學(xué)習(xí)動機。同時多媒體能同時提供各種形象的感官刺激，它既能看得見（視覺），聽得著（聽覺），還能用手操作（觸覺），比單一地聽老師講解強得多。除此之外，多媒體還能提供更加豐富的資源，能為我們生物教學(xué)提供并展示各種所需的資料，包括文字，聲音，圖片，視頻等，能創(chuàng)設(shè)、模擬各種與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的情境，為所有學(xué)生提供探索復(fù)雜問題、多角度理解生物知識。
除此，我還嘗試使用探究性教學(xué)，小組合作式教學(xué)，并撰寫教學(xué)設(shè)計及反思。
同時，我們還利用課余時間，注重培養(yǎng)學(xué)生動手能力，進而發(fā)展生物興趣小組活動。由于學(xué)生在學(xué)校活動的范圍很小，很多同學(xué)高中三年更是學(xué)校，家庭兩頭呆，很少有機會接觸外界世界。
三，需要解決的問題：
1.首先：由于客觀原因，有些活動不好開展開來，例如，由于考慮到學(xué)生安全，本打算組織學(xué)生集體外出采集標本的，這個活動沒有集體開展（學(xué)校不允許），而是讓學(xué)生自行采集，參與的人數(shù)不多，所以收集的數(shù)量不夠多，質(zhì)量也不夠高，使得很多學(xué)生都沒有得到真正的鍛煉機會。
2.教師的教學(xué)理論不足，教學(xué)科研能力有待提高。
3.缺乏行家的指導(dǎo)
要將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐，并具有一定的推廣性，這需要我們老師平時注重發(fā)現(xiàn)這樣的人才，并注意培養(yǎng)。目前這項活動做的還不夠好，希望能夠得到行家的指導(dǎo)，這樣才有可能在短時間內(nèi)提升本校生物老師的教科研能力。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級篇十三
活動的自覺性、堅定性；明確了堅決反對“四風(fēng)”和應(yīng)該履行的“八項承諾”。同時，也明白了只有把教育實踐活動與自己的工作實際緊密結(jié)合起來，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，才能達到這次群眾路線教育實踐活動的真正目的。黨的群眾路線教育實踐活動是新形勢下加強馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。作為高校的一名黨員，如何理解群眾路線教育實踐活動，本人有以下的思考。
一、以理論學(xué)習(xí)為切入點，始終保持思想上的先進性
黨的十八大以來，總書記發(fā)表了一系列重要講話，提出了很多新思想、新觀點、新論斷、新要求，宣示了我們黨舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝什么樣的目標繼續(xù)前進的重大問題，涵蓋了我黨治國理政的方方面面，提出了中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，深化拓展了黨的十八大精神，體現(xiàn)了總書記深邃的歷史眼光、寬廣的世界視野和堅定的務(wù)實態(tài)度。黨的十八大報告指出，“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”為此，本人要重點學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，關(guān)注中央、教育部關(guān)于教育實踐活動的最新精神、最新伍建設(shè)、夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的有力舉措。高校開展教育實踐活動，為辦人民滿意的教育，促進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供了強大動力；為敦促學(xué)校轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進工作提供了重要機遇。在教育實踐活動開展過程中，我們應(yīng)該牢牢把握這次活動的目標要求，將焦點集聚到作風(fēng)建設(shè)上來，堅持為民務(wù)實清廉的主題，認真查找在“四風(fēng)”方面職工反映突出的問題，自己帶頭強化宗旨意識；緊緊圍繞學(xué)報中心工作，協(xié)調(diào)推進教育實踐活動。
二、認真領(lǐng)會以為民為宗旨，全心全意為人民服務(wù)
為民，就是全心全意為人民服務(wù)，這是我們黨的根本宗旨。作為高校的一名黨員應(yīng)當(dāng)始終堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，體察群眾愿望，關(guān)心群眾疾苦，把群眾的安危冷暖時刻掛在心上，千方百計為群眾辦實事，讓人民群眾得到實實在在的實惠。