教案的編寫要體現(xiàn)教學過程的靈活性和創(chuàng)造性，以適應(yīng)不同學生的學習需求。如何編寫一份精心設(shè)計的教案是每位教師需要思考的問題。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 走進機器人的世界教案篇一
“咦！這個機器人可真厲害，竟然能在1分鐘內(nèi)就可以復原魔方！”我驚嘆道。
其中我最喜歡的就是會擰魔方的機器人，它會把一個魔方給你，讓你隨意打亂，然后給它。它先會觀察魔方的六個面，然后手指上下旋轉(zhuǎn)魔方，利用三階速公式進行一系列操作還原魔方?？上C器人還是不如人靈活，最快也要用53秒。
隨著科技的發(fā)達，機器人在社會中的應(yīng)用越來越廣泛，機器人從最初的稀少變成了大眾化，在這里面有多少為祖國科技事業(yè)而獻身的科技工作者的心血呢！
走進機器人的世界教案篇二
去年暑假的一天，我和爸媽去了一家五星級大酒店吃飯。
正吃著喝著，突然走進來一個機器人，它說：“歡迎光臨！我是這里的服務(wù)員――機器人，專門為顧客上菜的，請您慢用！”我當時感到萬分驚訝。接著，機器人又說：“我還有許多兄弟姐妹，有護士機器人，專門為醫(yī)院記錄病人的信息；有警察機器人，專門為公安局抓壞人；有清潔工機器人，手上全是布條，只要一開按鈕，馬路上的灰塵就被我掃的干干凈凈；還有……”
這回我更加好奇了，就問道：“你們這兒有沒有小孩機器人？”“有呀，男孩機器人的頭發(fā)是用黑線做的，表面上跟其它機器人沒什么區(qū)別；女孩機器人的頭發(fā)是用金絲線做的，而且還有一個紅布做的.頭花，非?？蓯邸！睓C器人不厭其煩地回答我的問題。
吃完飯，當我們走出酒店大門的時候，門兩旁的迎賓機器人又說話了：“歡迎再次光臨！您慢走，再見！”
回去的路上我一直在想：隨著科學的發(fā)展，知識的進步，人類越來越創(chuàng)造更多的節(jié)能的、環(huán)保的機器投入到我們的生活、工作、學習當中。這也意味著我們要加倍努力，學習科學，運用科學，為人類進步而奮斗！
今天這頓飯真是讓我大開眼界了!
走進機器人的世界教案篇三
1．正確流利地朗讀課文，把握的大意。
2．感受科學技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來的巨大改變，激發(fā)學生對神奇的科技世界的興趣及探索的欲望。
3．提高對的略讀能力。
1．上網(wǎng)查找有關(guān)機器人的資料，了解機器人在哪些領(lǐng)域起了哪些作用。
2．準備一個電動智能小狗玩具。
1．出示智能小狗玩具，指名上臺玩一玩。（通過玩耍，感受智能小狗的聰明靈活，激發(fā)強烈的好奇心和求知欲。）
2．師引導：機器狗是多么有趣、多么聰明??！機器人是怎樣的，會有多么能干呢？你想知道嗎？那就請自己讀一讀24課果園機器人（師板書課題）
1．課文講了個什么故事，你能用比較簡短的幾句話來說嗎？先說給你的同桌聽聽。（然后再指名說，注意引導學生把內(nèi)容說清楚完整。）
2．課文中的機器人是怎樣的呢？哪些地方有趣？找到有關(guān)的句子勾出來，再反復地讀幾遍。
3．和小組的同學交流自己的感受。
（師總結(jié)：機器人的能干令人贊嘆，日新月異的高科技令人贊嘆，勤勞智慧勇于創(chuàng)造的人類更令人稱贊！）
（小練筆）讓我們展開想象，想一想自己將來想發(fā)明什么樣的機器人，它有哪些本領(lǐng)，先說給爸爸媽媽聽，再寫下來。
聰明能干
24 果園機器人 人類勇于創(chuàng)造科技迅猛發(fā)展
自己充電
走進機器人的世界教案篇四
晚上我做了一個夢，夢見了我發(fā)明了一種奇特的機器人。
我在中國最高科技公司工作，我和我的朋友代浩宇？波比一起工作共同研制了全世界風向披靡的高科技的機器人。
現(xiàn)在我們正在努力研究的是新時代的機器人，我和我的助手把一種叫光速器和風速器加裝在機器人的身上，這些機器人風速器和光速器的共同合作下，產(chǎn)生了巨大的功能。只要你坐在它的身上，跑起來的速度比光還快，聽說了嗎？只要比光還快，就能長生不老。我還給這個機器人裝上了大腦思維儀器，這樣你想從哪去，它就會飛快到帶著你起。
在研制的過程中，代浩宇？波比建議我我在機器人身上安裝fgb程序，因為這個程序可以控制物體在運動時不發(fā)出任何聲響和動靜。我覺得這個建議非常好，于是，我便趕緊把這個程序添加到機器人里。安裝完成后我迫不及待的坐上機器人試了一下，發(fā)現(xiàn)機器人只能走直線，很容易撞上東西。
這該怎么辦?。课医g盡腦汁左想右想，終于有辦法了。我?guī)ьI(lǐng)一群人員研制了一種變速器，只要感應(yīng)到前面有東西就會立即改變方向。哈哈，我非常高興，我又試了一次，哇！簡直太完美了。機器人給人節(jié)省了時間，減少發(fā)生危險。沒過幾天這種機器人成了全世界銷售第一物品。
丁零零我的鬧鐘響了，哎！如果這是真的該多好??！
河北保定高陽縣西街小學五年級:許一豪。
第4篇
走進機器人的世界教案篇五
這陣子，到處都能聽到大家在談?wù)撌澜绫闱蛸?，我也算是其中一個吧！就在昨晚，我還欣賞了一場半決賽巴西對陣德國。
打開電視機，便傳來解說員激情四射的聲音：各位觀眾，各位觀眾，這里是cctv體育頻道，我們正在為你直播本屆世界杯的其中一場半決賽我立即把眼睛睜得更大，心里一陣竊喜來得早，不如來得巧，絕殺剛剛開始。
我心里默默地為巴西隊捏了一把汗，因為我知道巴西隊的主將內(nèi)馬爾因身體原因，不會出現(xiàn)在賽場上。德國隊顯然很有信心，好似能打出個10：0似的?？僧吘拱臀麝犑菛|道主，別得意忘形??！
比賽正式開始了，首先是巴西隊開球，這一腳見高不見遠，一來二去，德國隊得到了個頭球的機會，球一下子飛到了后半場。巴西隊的席爾瓦也不是吃素的，回敬一個頭球，可惜德國隊防守太強，反倒是德國隊的穆勒又獲得了一個射門的機會。只見他來了個遠射，球進了，進得很干脆。解說員也是一陣激動，大聲叫著：進了進了，這么快德國隊就有進球了！我跟著拍起手來，情不自禁地叫道：哇，進球了！
沒想到的是立春晴，一春晴啊，德國隊越踢越有氣勢，我隱隱感覺巴西真的要輸了。德國隊一會兒一個邊球，一會兒一個大腳，巴西守門員根本無法抵擋。
90分鐘，兩個半場，德國隊最終以7：1的大比分狂勝巴西，德國隊一下子瘋狂地歡呼起來。而巴西球迷們各個悲痛欲絕，大衛(wèi)路易斯索性抱頭痛哭起來。我的心里也為巴西隊感到難過，此刻，內(nèi)馬爾一定也是同樣的遺憾。
比賽就是這樣殘酷，是比賽就有勝利與失敗，有歡笑，有淚水。我祝賀德國隊的同時，也想對巴西隊說：雖然輸了比賽，但你們的風采依存，你們在本季世界杯上先上了許多精彩，還有一場爭奪季軍的比賽等著你們，加油！
走進機器人的世界教案篇六
說是球迷，其實是偽球迷，在沒有電腦之前我是很喜歡看球賽的，但有了電腦，我就移情別戀了。
雖然沒看幾場比賽，但有意大利和澳大利亞那場我還是沒錯過，當快結(jié)束的時候，黃的異常表現(xiàn)嚇得我一身冷汗啊，當時就把我嚇得精神了，趁熱打鐵做了一個帖子，名字《黃健翔瘋了》。
廢話不多說了，開始南非世界杯日記。
6月11日20點開幕式。
世界杯第一次在非洲著陸，這也說明世界在進步，放在前這個事情都不能想象的'，世界在進步，足球也與時俱進。
開幕式很有非洲的特點，純樸、自由，松弛?？梢钥闯龇侵蘧褪欠侵蓿_幕式只能說是一般，并沒有什么新意，感覺就如一個城市運動會的設(shè)計水平，如果老謀子去設(shè)計就好了，哈哈。
第一場比賽必須得看的，
南非1：1墨西哥。
上半場客隊占據(jù)主動，壓著南非打，不過墨西哥技術(shù)好是好，但太墨跡了，感覺有些球員沒有射門的欲望，也許技術(shù)球隊的特點，不折騰好看了就不射門，呵呵。
南非一直是防守反擊，技術(shù)跟墨西哥比稍微弱了點，但反擊很堅決，我看好南非，打法很實用，有潛力。
下半場南非一個反擊奏效領(lǐng)先，這時球員也放松很多，打出了球隊的水平，反觀墨西哥好像被打蒙了，我這么有實力的球隊怎么落后了呢？好半天才緩過勁，還好抓住了一個機會扳平了。
第二場比賽。
法國0：0烏拉圭。
這場比賽實在是乏味，看得我睡了好幾起。
雖然法國球星不少，但缺少齊達內(nèi)的法國好像沒了靈魂，前景堪憂啊。
不說了，乏味的的比賽說都沒勁。
我期待的球隊晚上就要登場了，那才是世界杯不可缺少的球隊，經(jīng)典比賽的制造者??！哈哈。
走進機器人的世界教案篇七
大家好，我是20xx年的“膠囊機器人”！我可以把大的東西變成小的，然后放進我的身體里，比如飛機、汽車、房子...也許你會問，“這有什么用？”我會很有用的！讓我給你舉個例子。
有人問我，“如果你沒有電怎么辦？”實話告訴你，我正在使用科學家發(fā)明的一種新的能源:它是由病毒中的活生物體在空氣體中轉(zhuǎn)化的。通過這種方式，不僅可以殺死病毒，還可以不斷產(chǎn)生能量。它真是一舉兩得！
這就是我:“膠囊機器人”，聰明的科學家發(fā)明了我，還有許多類似的伙伴。你認為這很酷嗎？我們都在等你！20xx年來和我們一起玩吧！
走進機器人的世界教案篇八
這幾天家里總是有很多怪事：一會兒地上裂出一個大洞；一會兒天花板沒了，星星和天空露了出來；一會兒所有鳥都飛了過來，看不見天……我正為這事煩惱。突然，天花板上出現(xiàn)了一道白光，我還以為漏水了，便想出去看個究竟，結(jié)果和從天而降的不速之客撞了個正著。我氣憤得摸了摸被碰痛的腦袋瓜，向不速之客走去。還沒有走出一步，我便驚訝得看到了它：它是一個渾身純白色的小機器人，正坐在地上和我一樣摸著頭呢！
它也同樣驚訝的看到了我，用機器毫無情緒的聲音說：“你是誰？我們能交個朋友嗎？”
我想這真是個友善的機器人那！便說：“好的，你叫什么名字？”
“大白?！蔽覀兙瓦@樣認識了。
我們家亂得沒法看，整天沒打掃，來了個保姆，這可好，讓它忙上忙下，我也在旁邊湊合著，減輕它的負擔。不一會兒，家里干干凈凈，一塵不染,像鏡子一樣透明。我可開心了，一邊拉著它的手，一邊夸它。
它還辛苦的當上了我們家的廚師，天天為我們做美味可口的'菜肴。每次放學回家，就像回到皇宮一樣，桌子上擺滿了美味佳肴，天天都這樣，既營養(yǎng)又美味，我開心極了。
它成了我們家不可缺少的一員，每一天都有它忙碌的身影。
白天，我寫作業(yè)，它在一旁陪我；課余時間，它和我玩；晚上，它靜靜的坐在椅子上，望著天空，大概是想家了吧。
天下沒有不散的筵席，它不會永遠在我們家，永遠當保姆。它總是要走的，我含淚和它告別，想著它以往打掃衛(wèi)生的身影；想著它以往和我玩耍嬉戲；想著它做的美味佳肴，皇宮一般的家；想著它以往用毫無情緒的語言；想著再也沒有它忙碌的身影了。我大聲喊：“朋友再見，你是我記憶中永遠的朋友。”
走進機器人的世界教案篇九
今天，我懷著一棵好奇心參觀了“奇妙的機器人展覽大會”。
推開一扇大門，迎接我的是一位形象可愛的機器人，它見人便說：“朋友們，你們好！歡迎參觀奇妙的機器人展覽大會?！彼喼本拖褚幻Y儀小姐。
進入第一展廳，一陣悅耳動聽的音樂聲傳了過來，原來是機器人在演奏電子琴，我被這美妙的樂曲吸引住了。在彈琴機器人旁邊是一位非常有趣的“跟我學”機器人，我做什么動作，它就學什么動作，太有意思了！
來到第二展廳，我仿佛進入了戰(zhàn)場。那“惡魔機器人”不斷地發(fā)出“我要通知世界”的叫聲，而“衛(wèi)士機器人”則緊緊緊盯著惡魔，就像是地球的保護神一樣。它們進行著一場正義與邪惡的較量。在第三、第四展廳，那些氣象怪狀、大小不一的機器人也各顯神通。
參觀快結(jié)束時，我渴了，這時，“自動售飲料機器人”立刻給我送上了一罐清涼的雪碧。
石巖街道官田小學六（1）班/徐海鉅。
指導老師：鄭鮮艷。
走進機器人的世界教案篇十
在我們生活的地球里，或者說在這個宇宙里，不止存活著人類和動植物，也許存活著其他生物。比如說機器人。
下了車，我看到了一片樹林，還不停有些機器人種著樹。我不禁想到了人類，亂砍亂伐，還沒有機器人懂的環(huán)保呢。
突然，我從機器人的世界回來了，原來是做了一場夢。不過，也許我們?nèi)祟愒俨画h(huán)保，再亂砍亂伐，再不節(jié)制一下，哪，未來地球的主宰，有可能就真的是機器人了。
走進機器人的世界教案篇十一
5以后的世界，你到處都可以看到機器人。它們一個個都在為人民服務(wù)。而我也不例外。我是一個智能型機器人，我整天為人們服務(wù)，可他們......
早晨，我充完電，以光速飛往大街上。我的手變成里掃把，開始掃地。有些人上前來，擦擦我頭上的汗，我非常感激他們（但機器人不會說話），我只是在心里感激他們；而有些人，卻不顧我們的心情，上前來嘲笑我，動不動就踹我一腳。害我身上滿是腳印。
中午，烈日當空，我“頂“著太陽工作，從我身邊走過的人們竊竊私語，好像在夸獎我，又好像在諷刺我。太陽下的我，頭昏腦脹，可我一言不發(fā)，默默的工作著工作者......
下午，當人看電視時，我還在工作，努力的工作，可人們根本不體會我的心情。
晚上，當我把工作完成時，我的臉上露出里燦爛的笑容。
一直到死，我都為人們服務(wù)，但是為什么他們不夸獎我呢？
走進機器人的世界教案篇十二
星期一，我們四年級上了一節(jié)大教學課，題目是“走進機器人世界”，看到這個題目同學們議論紛紛，男生們更是激動不已，這時來了兩位機器人代課專家，手里抱著個箱子，我們都不知老師“葫蘆里賣的是什么藥”。
上課鈴響了，老師大步走向講臺，一旁還有攝影師錄像拍照。老師問：“大家喜歡機器人嗎？”“喜歡”。同學們異口同聲地回答?！耙娺^嗎”同學們七嘴八舌，一一舉例，有的說在報紙上看到過，有的在電視上見到過……老師又說“機器人不一定像人，它和什么有關(guān)？”
“結(jié)構(gòu)！”
“不對。”
“它們有同我們類似的智慧和感覺?！?BR> “這個同學說得好，它和我們?nèi)祟愂窍⑾⑾嚓P(guān)的，機器人制造師就是根據(jù)這樣的定律來發(fā)明機器人的?！?BR> 機器人有聽覺部件、掌控部件、感覺部件和大腦芯片，它們都有一個開關(guān)，在機器人里有三大必須完成的事項和不能完成的事項：
3、機器人在危險的情況下可以保護自己。
老師又給我們講解了機器人的特長、功能等，我們不能做到的事情，而機器人可以完成。
接下來老師給我們放映觀看機器人圖片，有清掃機器人，有海軍機器人，有飛機探索機器人，還有機器人……數(shù)不勝數(shù)，讓我們大開眼界。其中有個跳舞機器人，當看到它滑稽的.舞姿時，教室里一片哄堂大笑。
最激動地時刻到了，老師打開箱子，哇，原來是一些真正的機器人，這些機器人是四年級學生做的，我心生羨慕。老師講解著，有些人都不耐煩了，恨不得手長得長點，把機器人拿到手里仔細看看。我也有些迫不及待了，和一組同學蜂擁而至，獲得一個汽車機器人，我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)一個機器人有許多零件組成，有調(diào)節(jié)器、有導線、有類似大腦的工作芯片，這一切還沒看夠，下課的時間就到了。
我想，人類的時代，工具一步一步加強，而我要努力學習，勤奮讀書，掌握好先進的工具，創(chuàng)造出更有益于人類的機器人。
走進機器人的世界教案篇十三
今天，老師說我們要去上?？萍拣^參觀。一進入，老師就叫我們?nèi)后w解散，因為我們長大了，11點45分在大廳2號門集合。
我看著地圖，來到了位于二樓的機器人世界。首先，與機器人下棋引起我的注意。這里有一個棋盤，我就跟機械人下五子棋，你下一個，我下一個，大家忙的不亦樂乎。最后，竟然我輸了，機器人好厲害！
我還發(fā)現(xiàn)，機器人沒有手，它把一根管子放在棋子上，把里面的空氣一抽，棋子就吸上去了，移到要下的地點后，再把空氣一放，棋子就放下去了。
接著是“機器人拿包”只見機器人的.鉗子夾起一個又一個包，真有意思！
還有“機器人彈鋼琴”，一個小女孩點了一首《祝你生日快樂》，機器人立即彈起來，小女孩的聲音也很好聽。
接下來是“機器人跳舞”，那是有一臺電腦專門控制程序的。有“工作”，有“休息”，有“做操”還有“跳舞”。我點來點去，機器人也動來動去，引得周圍許多人關(guān)注。
我要回大廳了，我把程序交給一個小男孩管。小男孩狂點“休息”，原來那些觀眾全都跑了。
晚上，我們坐在返程的車上，邊上還是那么多人，還是“火樹銀花”。
“咦！這個機器人可真厲害，竟然能在1分鐘內(nèi)就可以復原魔方！”我驚嘆道。
其中我最喜歡的就是會擰魔方的機器人，它會把一個魔方給你，讓你隨意打亂，然后給它。它先會觀察魔方的六個面，然后手指上下旋轉(zhuǎn)魔方，利用三階速公式進行一系列操作還原魔方?？上C器人還是不如人靈活，最快也要用53秒。
隨著科技的發(fā)達，機器人在社會中的應(yīng)用越來越廣泛，機器人從最初的稀少變成了大眾化，在這里面有多少為祖國科技事業(yè)而獻身的科技工作者的心血呢！
走進機器人的世界教案篇二
去年暑假的一天，我和爸媽去了一家五星級大酒店吃飯。
正吃著喝著，突然走進來一個機器人，它說：“歡迎光臨！我是這里的服務(wù)員――機器人，專門為顧客上菜的，請您慢用！”我當時感到萬分驚訝。接著，機器人又說：“我還有許多兄弟姐妹，有護士機器人，專門為醫(yī)院記錄病人的信息；有警察機器人，專門為公安局抓壞人；有清潔工機器人，手上全是布條，只要一開按鈕，馬路上的灰塵就被我掃的干干凈凈；還有……”
這回我更加好奇了，就問道：“你們這兒有沒有小孩機器人？”“有呀，男孩機器人的頭發(fā)是用黑線做的，表面上跟其它機器人沒什么區(qū)別；女孩機器人的頭發(fā)是用金絲線做的，而且還有一個紅布做的.頭花，非?？蓯邸！睓C器人不厭其煩地回答我的問題。
吃完飯，當我們走出酒店大門的時候，門兩旁的迎賓機器人又說話了：“歡迎再次光臨！您慢走，再見！”
回去的路上我一直在想：隨著科學的發(fā)展，知識的進步，人類越來越創(chuàng)造更多的節(jié)能的、環(huán)保的機器投入到我們的生活、工作、學習當中。這也意味著我們要加倍努力，學習科學，運用科學，為人類進步而奮斗！
今天這頓飯真是讓我大開眼界了!
走進機器人的世界教案篇三
1．正確流利地朗讀課文，把握的大意。
2．感受科學技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來的巨大改變，激發(fā)學生對神奇的科技世界的興趣及探索的欲望。
3．提高對的略讀能力。
1．上網(wǎng)查找有關(guān)機器人的資料，了解機器人在哪些領(lǐng)域起了哪些作用。
2．準備一個電動智能小狗玩具。
1．出示智能小狗玩具，指名上臺玩一玩。（通過玩耍，感受智能小狗的聰明靈活，激發(fā)強烈的好奇心和求知欲。）
2．師引導：機器狗是多么有趣、多么聰明??！機器人是怎樣的，會有多么能干呢？你想知道嗎？那就請自己讀一讀24課果園機器人（師板書課題）
1．課文講了個什么故事，你能用比較簡短的幾句話來說嗎？先說給你的同桌聽聽。（然后再指名說，注意引導學生把內(nèi)容說清楚完整。）
2．課文中的機器人是怎樣的呢？哪些地方有趣？找到有關(guān)的句子勾出來，再反復地讀幾遍。
3．和小組的同學交流自己的感受。
（師總結(jié)：機器人的能干令人贊嘆，日新月異的高科技令人贊嘆，勤勞智慧勇于創(chuàng)造的人類更令人稱贊！）
（小練筆）讓我們展開想象，想一想自己將來想發(fā)明什么樣的機器人，它有哪些本領(lǐng)，先說給爸爸媽媽聽，再寫下來。
聰明能干
24 果園機器人 人類勇于創(chuàng)造科技迅猛發(fā)展
自己充電
走進機器人的世界教案篇四
晚上我做了一個夢，夢見了我發(fā)明了一種奇特的機器人。
我在中國最高科技公司工作，我和我的朋友代浩宇？波比一起工作共同研制了全世界風向披靡的高科技的機器人。
現(xiàn)在我們正在努力研究的是新時代的機器人，我和我的助手把一種叫光速器和風速器加裝在機器人的身上，這些機器人風速器和光速器的共同合作下，產(chǎn)生了巨大的功能。只要你坐在它的身上，跑起來的速度比光還快，聽說了嗎？只要比光還快，就能長生不老。我還給這個機器人裝上了大腦思維儀器，這樣你想從哪去，它就會飛快到帶著你起。
在研制的過程中，代浩宇？波比建議我我在機器人身上安裝fgb程序，因為這個程序可以控制物體在運動時不發(fā)出任何聲響和動靜。我覺得這個建議非常好，于是，我便趕緊把這個程序添加到機器人里。安裝完成后我迫不及待的坐上機器人試了一下，發(fā)現(xiàn)機器人只能走直線，很容易撞上東西。
這該怎么辦?。课医g盡腦汁左想右想，終于有辦法了。我?guī)ьI(lǐng)一群人員研制了一種變速器，只要感應(yīng)到前面有東西就會立即改變方向。哈哈，我非常高興，我又試了一次，哇！簡直太完美了。機器人給人節(jié)省了時間，減少發(fā)生危險。沒過幾天這種機器人成了全世界銷售第一物品。
丁零零我的鬧鐘響了，哎！如果這是真的該多好??！
河北保定高陽縣西街小學五年級:許一豪。
第4篇
走進機器人的世界教案篇五
這陣子，到處都能聽到大家在談?wù)撌澜绫闱蛸?，我也算是其中一個吧！就在昨晚，我還欣賞了一場半決賽巴西對陣德國。
打開電視機，便傳來解說員激情四射的聲音：各位觀眾，各位觀眾，這里是cctv體育頻道，我們正在為你直播本屆世界杯的其中一場半決賽我立即把眼睛睜得更大，心里一陣竊喜來得早，不如來得巧，絕殺剛剛開始。
我心里默默地為巴西隊捏了一把汗，因為我知道巴西隊的主將內(nèi)馬爾因身體原因，不會出現(xiàn)在賽場上。德國隊顯然很有信心，好似能打出個10：0似的?？僧吘拱臀麝犑菛|道主，別得意忘形??！
比賽正式開始了，首先是巴西隊開球，這一腳見高不見遠，一來二去，德國隊得到了個頭球的機會，球一下子飛到了后半場。巴西隊的席爾瓦也不是吃素的，回敬一個頭球，可惜德國隊防守太強，反倒是德國隊的穆勒又獲得了一個射門的機會。只見他來了個遠射，球進了，進得很干脆。解說員也是一陣激動，大聲叫著：進了進了，這么快德國隊就有進球了！我跟著拍起手來，情不自禁地叫道：哇，進球了！
沒想到的是立春晴，一春晴啊，德國隊越踢越有氣勢，我隱隱感覺巴西真的要輸了。德國隊一會兒一個邊球，一會兒一個大腳，巴西守門員根本無法抵擋。
90分鐘，兩個半場，德國隊最終以7：1的大比分狂勝巴西，德國隊一下子瘋狂地歡呼起來。而巴西球迷們各個悲痛欲絕，大衛(wèi)路易斯索性抱頭痛哭起來。我的心里也為巴西隊感到難過，此刻，內(nèi)馬爾一定也是同樣的遺憾。
比賽就是這樣殘酷，是比賽就有勝利與失敗，有歡笑，有淚水。我祝賀德國隊的同時，也想對巴西隊說：雖然輸了比賽，但你們的風采依存，你們在本季世界杯上先上了許多精彩，還有一場爭奪季軍的比賽等著你們，加油！
走進機器人的世界教案篇六
說是球迷，其實是偽球迷，在沒有電腦之前我是很喜歡看球賽的，但有了電腦，我就移情別戀了。
雖然沒看幾場比賽，但有意大利和澳大利亞那場我還是沒錯過，當快結(jié)束的時候，黃的異常表現(xiàn)嚇得我一身冷汗啊，當時就把我嚇得精神了，趁熱打鐵做了一個帖子，名字《黃健翔瘋了》。
廢話不多說了，開始南非世界杯日記。
6月11日20點開幕式。
世界杯第一次在非洲著陸，這也說明世界在進步，放在前這個事情都不能想象的'，世界在進步，足球也與時俱進。
開幕式很有非洲的特點，純樸、自由，松弛?？梢钥闯龇侵蘧褪欠侵蓿_幕式只能說是一般，并沒有什么新意，感覺就如一個城市運動會的設(shè)計水平，如果老謀子去設(shè)計就好了，哈哈。
第一場比賽必須得看的，
南非1：1墨西哥。
上半場客隊占據(jù)主動，壓著南非打，不過墨西哥技術(shù)好是好，但太墨跡了，感覺有些球員沒有射門的欲望，也許技術(shù)球隊的特點，不折騰好看了就不射門，呵呵。
南非一直是防守反擊，技術(shù)跟墨西哥比稍微弱了點，但反擊很堅決，我看好南非，打法很實用，有潛力。
下半場南非一個反擊奏效領(lǐng)先，這時球員也放松很多，打出了球隊的水平，反觀墨西哥好像被打蒙了，我這么有實力的球隊怎么落后了呢？好半天才緩過勁，還好抓住了一個機會扳平了。
第二場比賽。
法國0：0烏拉圭。
這場比賽實在是乏味，看得我睡了好幾起。
雖然法國球星不少，但缺少齊達內(nèi)的法國好像沒了靈魂，前景堪憂啊。
不說了，乏味的的比賽說都沒勁。
我期待的球隊晚上就要登場了，那才是世界杯不可缺少的球隊，經(jīng)典比賽的制造者??！哈哈。
走進機器人的世界教案篇七
大家好，我是20xx年的“膠囊機器人”！我可以把大的東西變成小的，然后放進我的身體里，比如飛機、汽車、房子...也許你會問，“這有什么用？”我會很有用的！讓我給你舉個例子。
有人問我，“如果你沒有電怎么辦？”實話告訴你，我正在使用科學家發(fā)明的一種新的能源:它是由病毒中的活生物體在空氣體中轉(zhuǎn)化的。通過這種方式，不僅可以殺死病毒，還可以不斷產(chǎn)生能量。它真是一舉兩得！
這就是我:“膠囊機器人”，聰明的科學家發(fā)明了我，還有許多類似的伙伴。你認為這很酷嗎？我們都在等你！20xx年來和我們一起玩吧！
走進機器人的世界教案篇八
這幾天家里總是有很多怪事：一會兒地上裂出一個大洞；一會兒天花板沒了，星星和天空露了出來；一會兒所有鳥都飛了過來，看不見天……我正為這事煩惱。突然，天花板上出現(xiàn)了一道白光，我還以為漏水了，便想出去看個究竟，結(jié)果和從天而降的不速之客撞了個正著。我氣憤得摸了摸被碰痛的腦袋瓜，向不速之客走去。還沒有走出一步，我便驚訝得看到了它：它是一個渾身純白色的小機器人，正坐在地上和我一樣摸著頭呢！
它也同樣驚訝的看到了我，用機器毫無情緒的聲音說：“你是誰？我們能交個朋友嗎？”
我想這真是個友善的機器人那！便說：“好的，你叫什么名字？”
“大白?！蔽覀兙瓦@樣認識了。
我們家亂得沒法看，整天沒打掃，來了個保姆，這可好，讓它忙上忙下，我也在旁邊湊合著，減輕它的負擔。不一會兒，家里干干凈凈，一塵不染,像鏡子一樣透明。我可開心了，一邊拉著它的手，一邊夸它。
它還辛苦的當上了我們家的廚師，天天為我們做美味可口的'菜肴。每次放學回家，就像回到皇宮一樣，桌子上擺滿了美味佳肴，天天都這樣，既營養(yǎng)又美味，我開心極了。
它成了我們家不可缺少的一員，每一天都有它忙碌的身影。
白天，我寫作業(yè)，它在一旁陪我；課余時間，它和我玩；晚上，它靜靜的坐在椅子上，望著天空，大概是想家了吧。
天下沒有不散的筵席，它不會永遠在我們家，永遠當保姆。它總是要走的，我含淚和它告別，想著它以往打掃衛(wèi)生的身影；想著它以往和我玩耍嬉戲；想著它做的美味佳肴，皇宮一般的家；想著它以往用毫無情緒的語言；想著再也沒有它忙碌的身影了。我大聲喊：“朋友再見，你是我記憶中永遠的朋友。”
走進機器人的世界教案篇九
今天，我懷著一棵好奇心參觀了“奇妙的機器人展覽大會”。
推開一扇大門，迎接我的是一位形象可愛的機器人，它見人便說：“朋友們，你們好！歡迎參觀奇妙的機器人展覽大會?！彼喼本拖褚幻Y儀小姐。
進入第一展廳，一陣悅耳動聽的音樂聲傳了過來，原來是機器人在演奏電子琴，我被這美妙的樂曲吸引住了。在彈琴機器人旁邊是一位非常有趣的“跟我學”機器人，我做什么動作，它就學什么動作，太有意思了！
來到第二展廳，我仿佛進入了戰(zhàn)場。那“惡魔機器人”不斷地發(fā)出“我要通知世界”的叫聲，而“衛(wèi)士機器人”則緊緊緊盯著惡魔，就像是地球的保護神一樣。它們進行著一場正義與邪惡的較量。在第三、第四展廳，那些氣象怪狀、大小不一的機器人也各顯神通。
參觀快結(jié)束時，我渴了，這時，“自動售飲料機器人”立刻給我送上了一罐清涼的雪碧。
石巖街道官田小學六（1）班/徐海鉅。
指導老師：鄭鮮艷。
走進機器人的世界教案篇十
在我們生活的地球里，或者說在這個宇宙里，不止存活著人類和動植物，也許存活著其他生物。比如說機器人。
下了車，我看到了一片樹林，還不停有些機器人種著樹。我不禁想到了人類，亂砍亂伐，還沒有機器人懂的環(huán)保呢。
突然，我從機器人的世界回來了，原來是做了一場夢。不過，也許我們?nèi)祟愒俨画h(huán)保，再亂砍亂伐，再不節(jié)制一下，哪，未來地球的主宰，有可能就真的是機器人了。
走進機器人的世界教案篇十一
5以后的世界，你到處都可以看到機器人。它們一個個都在為人民服務(wù)。而我也不例外。我是一個智能型機器人，我整天為人們服務(wù)，可他們......
早晨，我充完電，以光速飛往大街上。我的手變成里掃把，開始掃地。有些人上前來，擦擦我頭上的汗，我非常感激他們（但機器人不會說話），我只是在心里感激他們；而有些人，卻不顧我們的心情，上前來嘲笑我，動不動就踹我一腳。害我身上滿是腳印。
中午，烈日當空，我“頂“著太陽工作，從我身邊走過的人們竊竊私語，好像在夸獎我，又好像在諷刺我。太陽下的我，頭昏腦脹，可我一言不發(fā)，默默的工作著工作者......
下午，當人看電視時，我還在工作，努力的工作，可人們根本不體會我的心情。
晚上，當我把工作完成時，我的臉上露出里燦爛的笑容。
一直到死，我都為人們服務(wù)，但是為什么他們不夸獎我呢？
走進機器人的世界教案篇十二
星期一，我們四年級上了一節(jié)大教學課，題目是“走進機器人世界”，看到這個題目同學們議論紛紛，男生們更是激動不已，這時來了兩位機器人代課專家，手里抱著個箱子，我們都不知老師“葫蘆里賣的是什么藥”。
上課鈴響了，老師大步走向講臺，一旁還有攝影師錄像拍照。老師問：“大家喜歡機器人嗎？”“喜歡”。同學們異口同聲地回答?！耙娺^嗎”同學們七嘴八舌，一一舉例，有的說在報紙上看到過，有的在電視上見到過……老師又說“機器人不一定像人，它和什么有關(guān)？”
“結(jié)構(gòu)！”
“不對。”
“它們有同我們類似的智慧和感覺?！?BR> “這個同學說得好，它和我們?nèi)祟愂窍⑾⑾嚓P(guān)的，機器人制造師就是根據(jù)這樣的定律來發(fā)明機器人的?！?BR> 機器人有聽覺部件、掌控部件、感覺部件和大腦芯片，它們都有一個開關(guān)，在機器人里有三大必須完成的事項和不能完成的事項：
3、機器人在危險的情況下可以保護自己。
老師又給我們講解了機器人的特長、功能等，我們不能做到的事情，而機器人可以完成。
接下來老師給我們放映觀看機器人圖片，有清掃機器人，有海軍機器人，有飛機探索機器人，還有機器人……數(shù)不勝數(shù)，讓我們大開眼界。其中有個跳舞機器人，當看到它滑稽的.舞姿時，教室里一片哄堂大笑。
最激動地時刻到了，老師打開箱子，哇，原來是一些真正的機器人，這些機器人是四年級學生做的，我心生羨慕。老師講解著，有些人都不耐煩了，恨不得手長得長點，把機器人拿到手里仔細看看。我也有些迫不及待了，和一組同學蜂擁而至，獲得一個汽車機器人，我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)一個機器人有許多零件組成，有調(diào)節(jié)器、有導線、有類似大腦的工作芯片，這一切還沒看夠，下課的時間就到了。
我想，人類的時代，工具一步一步加強，而我要努力學習，勤奮讀書，掌握好先進的工具，創(chuàng)造出更有益于人類的機器人。
走進機器人的世界教案篇十三
今天，老師說我們要去上?？萍拣^參觀。一進入，老師就叫我們?nèi)后w解散，因為我們長大了，11點45分在大廳2號門集合。
我看著地圖，來到了位于二樓的機器人世界。首先，與機器人下棋引起我的注意。這里有一個棋盤，我就跟機械人下五子棋，你下一個，我下一個，大家忙的不亦樂乎。最后，竟然我輸了，機器人好厲害！
我還發(fā)現(xiàn)，機器人沒有手，它把一根管子放在棋子上，把里面的空氣一抽，棋子就吸上去了，移到要下的地點后，再把空氣一放，棋子就放下去了。
接著是“機器人拿包”只見機器人的.鉗子夾起一個又一個包，真有意思！
還有“機器人彈鋼琴”，一個小女孩點了一首《祝你生日快樂》，機器人立即彈起來，小女孩的聲音也很好聽。
接下來是“機器人跳舞”，那是有一臺電腦專門控制程序的。有“工作”，有“休息”，有“做操”還有“跳舞”。我點來點去，機器人也動來動去，引得周圍許多人關(guān)注。
我要回大廳了，我把程序交給一個小男孩管。小男孩狂點“休息”，原來那些觀眾全都跑了。
晚上，我們坐在返程的車上，邊上還是那么多人，還是“火樹銀花”。